Tema: 3 LA DINÀMICA DE LES RELACIONS EN ELS GRUPS HUMANS

1. DEFINICIÓ DE GRUP
És qualsevol conjunt o pluralitat de persones. També, se li atribueix a qualsevol
col·lectiu de persones que casualment están al mateix lloc, a la mateixa hora o
posseeixen un carácter comú (metges, alumnes…).
– Segons S. Froufediu que el grup és un conjunt de persones que participen en
una mateixa estructura col·lectiva vivencial.
– Des d’un punt de vista sociològic no és suficient que les persones es trobin
próximes físiques o tinguin una activitat en comú. Des d’aquest punt de vista, es
diu que per construir un grup sociològic cal que les persones interactuïn entre
elles (INTERACCIÓ).
Per ex. grup d’amics.
Podem dir que l’individu des del moment que neix forma grups (familiars, amics…)
dins d’aquests grups actuarà de diferent manera.

2. TIPUS DE GRUPS
Hi ha tres tipus de grup:
– Segons la relació afectiva que s’estableix:
Grups Primaris: relacions afectives són més intenses. Hi ha una intensa cohesió i
s’aconsegueix un alt grau d’intimitat (familia, grup clase, colla d’amics…). Grups
que solen ser petits i de caràcter informal.
Grups Secundaris: són més grans i la relació entre els membres són més fredes o
impersonals. La relació entre els membres dels grups secundaris és per arribar a una
fita, finalitat.
– Segons el motiu de la Constitució:
Grups de referencia: són grups amb els que l’individu s’identifica i adopta el seus
valors, normes i comportaments. (Opus Dei).
Grups de pertinença: és aquell que un mateix vol formar part. El que imposa la llei i
respecta, és a dir, l’individu pertany a aquest grup sense haver-ho el·legit. (Família).

– Segons la mida:
Grups grans: en el qual no hi ha una relació directa entre els membres. Ex. empresa
multinacional.
Grups mitjans: relació esporàdica indirecta. Ex. viatges amb l’inserso.
Grups petits: relació directa i constant entre tots els membres. Ex. amics classe.
3. CARACTERÍSTIQUES DE GRUP

– Un grup es forma a partir de tres persones.

– Cadascú del grup busca satisfer les seves necessitats dins del grup.
– Permet una interacció que permet l’intercanvi afectiu que proporciona
satisfacció, seguretat…
– La comunicació sol ser freqüent i tothom pot expresar el que sent.
– Estructura interna (comunicació i normes del grup) i estructura externa (és la que
veiem nosaltres, és a dir, les accions que des de fora del grup es veuen).

4. PER QUÈ ÉS BO TREBALLAR EN GRUP

De manera general es pot dir que els individus s’uneixen per formar part d’un grup o
s’uneixen a grups ja existeixen per satisfer necessitats individuals.

Hi ha unes necessitats que tenen els éssers humans dins d’un grup:

1. Necessitat d’inclusió: necessitat dels éssers humans per sentir-se integrats,

valorats i acceptats dins del grup.
2. Necessitat de control: éssers humans necessiten sentir-se responsables del de
dins del grup.
3. Necessitat d’afecte: éssers humans necesiten proves de que realmente el grup
els estima, els necesiten, no només pel que fa sinó pel que és.

Treballar en grup a classe és bo:

1. Per la socialització dels alumnes i es dóna a través del procés pel qual la societat
transmeta uns valors, normes i creences a les noves generacions amb la finalitat
que aquests adoptin el comportament adequat per tenir-la vigente.
2. Aprendre a relacionar-se i cooperar.
3. Desenvolupar diferents rols. Poc a poc en els grups que es van formant cada
membre es diferencia per un rol. Els grups poden trobar els líders, els
consiliadors, els marginats, els que sempre fan gràcia… Aquests rols que
adopten els membres, els hi proporciona una seguretat devant dels demés i així
es sap quin tipus de conducta s’esperen i el que esperen dels altres. Això és
l’ESPECTATIVA DE ROL.
5. LIDERATGE

El concepte de líder és aquella persona que orienta, porta o arrosega a un grup.

El lideratge és al capacitat d’obtenir dels altres la resposta desitjada.

 Característiques d’un líder

– La capacitat d’un líder pot ser:

1. Innata: el mateix líder no sap perque té aquest do.

2. Adquirida: depén dels gestos que fa, manera de comportar-se, relacions de
persones…
3. Imaginada: creu que ho és, però no ho és.

– És el grup qui escull al líder, no la persona.

– Hi ha líders:

1. Positius: és el que és capaç de fer el bé, arriabnt als objectius per millorar la
societat. Estimula molt al grup, ajuda, es fa respectar…
2. Negatius: és que la manera de fer ús del poder va encontra de la persona. Utilitza
el grup per anar encontra d’un altre grup, crea un clima perjudicial.

 Tipus de líder

– Líder de relacons: és aquell que té cura de les relacions i la cohesión del grup.
Normalment és un líder natural.
– Líder de tasca: és aquell que afavoreix la producción i assoleix uns objectius.
Ex. coordinador d’una etapa escolar.

 Funcions del líder

En relació al líder de relació:

– Pretén estimular perque la gent participi al màxim.

– Pretén calmar o tranquilitzar els nervis.
– Ajudar a comunicar-se entre els membres del grup.
– Detectar conflictes, el perquè i intentar solucionar-los.

En relació al líder de tasca:

– Informar les tasques i el mètode per fer-ho.

– Coordinar.
– Prendre decisions.

 Actituds positives del líder

– Líder ha d’aprendre les necessitats que té tothom per poder-les assolir.

– Ha d’ajudar a integrar a les persones en el grup.
– Per aconseguir tot això, és necessari:

Conèixer a cada persona dins del grup.

Saber orientar.
Ajudar a progressar.
Crear un esperita crític.
Valorar cada persona tal com és.

 Estils de direcció

Hi ha tres estils:

1. Autoritari: líder mana.

2. Democràtic: importa opinió dels altres i entre tots decideixen.
3. Laissez-faire: deixar fer. Cadascú fa el que li dóna la gana i cadascú ho
aconsegueix a la manera que vol.