BLOGS Y EDUCACIÓN

Introducción al uso didáctico das bitácoras

Os blogs ou bitácoras son un fenómeno de muita acetación na Internet, porque d’úa

forma fácil y mui axina, cualquera pode publicar as súas ideas y os sous trabayos y
compartilas con outra xente na rede.
El fenómeno dos blogs ta marcando
os usos y costumbres dos internautas
BLOG-CABULARIO tanto fora como dentro del aula. El
formato blog, weblog ou bitácora
Blogosfera: é el ecosistema unde viven os blogs. a tase xeneralizando como el miyor y
comunidá que se relaciona a través del contido das máis cómodo medio de
bitácoras y que mudou dafeito a maneira de transmitir micropublicación, espacio personal,
información na rede. agora Internet é un sito de tanto de profesional ou grupal.
lectura como d’escritura y participación, é máis rede Como actividá basada na
global que nunca. comunicación, a docencia nun
queda al marxe da influencia dos
Blogroll: Repertorio de lazos organizados por categorías blogs como ferramenta educativa y
ou temas. Son os favoritos ou sitos amigos del amo del comunicativa. Ademáis un blog
blog. pode adatarse a cualquer materia,
aisignatura ou nivel educativo. Á
Comentario: observacióis y opinióis qu’os lectores fain enseñanza del eonaviego tamén.
dos artículos del blog. Os comentarios meten a
participación y a conversación na bitacora al tempo El profesorao atópase nas aulas con
qu’enriquecen y miyoran el contenido dos artículos. úa xeneración (xeneración Y,
xeneración Google, Net generation)
Netiqueta: búas formas que hai que mante al hora que nacéu y ta medrando con
d’andar polos blogs, deixar comentarios, opinióis, etc Internet, y que pide cadaldía novos
enfoques educativos, novas formas
Post: cada artículo ou entrada que se publica. É a unidá d’aprender. Úa xeneración que nos
d’información nun blog. Pode ter todo tipo d’elementos esixe outra forma de trabayar.
multimedia y vínculos a outros posts ou a outros blogs.
Fálase d’úa necesidá
d’alfabetización dixital que, pra ben ser, tía quémpezar polos docentes se queremos que
seña realmente efectiva, pro que non sempre ta sendo asina. Esta alfabetización implica a
capacidá del manexo da tecnoloxía como úa ferramenta máis de trabayo. Y é aquí unde
os blogs xogan un papel importante, xa que poden axudarnos a levar a tecnoloxía al aula
sin meternos nun trabayo que nos deña máis xeira da necesaria.
Pro, ¿qué é un blog? Pos fundamentalmente, un blog é úa ferramenta de publicación y
comunicación, que ta especialmente preparada pra organizar y almacenar información.

Curso d’afondamento: Ferramentas prá normalización llingüística del eonaviego. Santantolín 2009. 1
 Características y posibilidades dos blogs

Como medio de publicación dixital de contidos, os blogs tein úa serie de características

que los fai especiales y que vein mui ben de cara al sou uso nel ámbito educativo:

Facildá d’uso
Cualquera pode manter un blog, nun fain falta saber nada de códigos html, nin de
programación, nin de diseño gráfico, nin d’enrevesaos programas informáticos. Pódese
dicir, que con un pouco d’interés y ganas cualquera pode fer un blog que ye quede de lo
máis lucido. Gracias ás plataformas on line de xestión y ás plantillas prediseñadas
simplíficase mui muito el trabayo. Asina os usuarios poden concentrar os sous esforzos nel
contido del blog sin perder el tempo noutras cousas.

Contido hipertestual y multimedia

Os xestores de blogs deixan colgar cualquer tipo d’archivos multimedia: testo, imaxe,
audio, vídeo, animacióis flash… ademáis de permitir xoncer outros blogs al noso. Esto dá,
claro ta, un xogo bárbaro al hora de trabayar nel aula.

Intercambeo d’ideas
As ideas del administrador del blog vense reforzadas cuas dos lectores que cos sous
comentarios fomentan el debate, a discusión, a medría d’ideas. A interactividá é úa das
cousas que miyor nos vein dende el punto de vista educativo y dende úa visión
constructiva del aprendizaxe.

Organización cronolóxica y/ou temática

El contido dos blogs acostuma a tar organizao por orde cronolóxico (non sempre é
asina) ou temático. Cada artículo que se publica xenera un enlace permanente
(permalink), que pode ser referenciao dende outros blogs. Os blogroll tamén poden tar
ordenaos por temas y axudan a fer úa rede de sitos afines, un hábitat propio dentro del
ecosistema da blogsfera.

Distintos roles d’usario

Esto fai posible a xestión compartida ou
colaborativa del blog. Esto, amecido á
posibilidá d’acceso dende cualquer sito y a
cualquer hora, facilita muito el trabayo
d’emparzao. Os blogs tein un administrador que
fai y revisa os contidos, pro tamén pode ter
usuarios a os que yes dá certos poderes pra que
ye axuden al hora de xestionar a bitácora. Asina
os profesores podemos administrar blogs, nos
qu’os alumnos tamén participen, colaboren y
trabayen.

Curso d’afondamento: Ferramentas prá normalización llingüística del eonaviego. Santantolín 2009. 2
 Uso dos blogs nel aula

Os blogs, edublogs, condo s’usan nel ámbito docente, poden ser de muito proveto nel
proceso d’enseñanza-aprendizaxe.

Blog d’aula, materia ou tema.

É quizabes el máis usao nel tarrén educativo. Ás
veces é a páxina personal del profesorao, pro tamén
pode ser un complemento ás clases presenciales, un
sito nel que poñer información adicional y propoñer
actividades. Asina pódense ampliar as clases más aló
da porta del aula y conseguir qu’el alumnao trabaye
na casa, na biblioteca, nel telecentro, etc, undequera
qu’haxa úa conexión a Internet.

Algús exemplos que podedes atopar en Educastur:

¡Eureka!: http://blog.educastur.es/eureka
un blog de Física, Química, Cencias pral mundo contemporanio y todo aquelo
que súe a cencia y novas tecnoloxías.
Úa proba d’hasta únde poden chegar as TICs é el feito de qu’este blog ten un
bon peteiro de seguidores al outro lao del Atlántico como se pode ver botando
un oyo a os sous comentarios.

1789: http://blog.educastur.es/revolucion un blog de Xeografía y Hestoira, lo

qu’agora se dá en chamar Sociales.

Musical Blogies: http://blog.educastur.musical un blog de música y máis que

música. Foi creao pra trabayar na clase de música y tamén na d’ Imaxe y
sonido. É ún dos miyores blogs d’Educastur, cousa qu’avalan os muitos premios
qu’atesoura: miyor iniciativa Sociedá da Información 2007, III Premio Espiral
d’edublogs, Premio Miyor esperiencia d’integración das TIC nel aula da
Fundación Impuls, Blog del mes en Educared (setembre 2008), ademáis de
muitos “meme-premios” (premios daos dende outros blogs).

Una imagen y mil palabras: http://blog.educastur.es/clarin3 Un blog

d’educación Primaria, feito dende el C.P. Clarín de Xixón. Nél pódese atopar
algo de todo: trabayos pra fer nel aula, viaxes didácticos, materiales, etc

Axia: http://blog.educastur.es/axia, un blog personal d’úa profesora de Lingua

Castellana, qu’ademáis de reseñar libros, ou contar anécdotas, as máis das
veces mete el dido de maneira mui acertada na situación del sistema
educativo español (con muita retranca, eso si).

English Corner: http://blog.educastur.es/mpilarmf, to work and to share, dice nel

sou subtítulo. Trabayar y compartir, ése é el obxetivo dos máis dos blogs, tamén
d’éste feito dende el IES de Moreda.

Curso d’afondamento: Ferramentas prá normalización llingüística del eonaviego. Santantolín 2009. 3

Blog personal del alumnao.

É un diario individual nel que poden poñer os sous interese, inquietudes, aficióis,
actividades… ou trabayar un tema determinao controlaos pol profesor. É importante feryes
ver que na rede tein que mostrar sempre úa actitú de respeto (netiqueta) al hora de fer
cualquer comentario. É úa búa forma de que s’axuden ús a os outros comentando
artículos, fendo propostas, correxindo aquello que nun yes pinta ben, etc.
Algús exemplos que podedes atopar en Educastur:

Como te lo cuento: http://blog.educastur.es/faraguya dende el IES Marqués de

Casariego, os alumnos comentan libros y escriben as súas propias creacióis
literarias.

Cuentos de terceroa: http://blog.educastur.es/cuentosdeterceroa Un blog que

fai os pequenos da escola C.P. Parque Infantil, y unde van poñendo contos y
demáis cousas que yes pasan.

Aula de inmersión lingüística de Gijón: http://blog.educastur.es/inmersion Un

blog que fain dende el IES Calderón de la Barca de Xixón, ún dos institutos a os
que van os alumnos estranxeiros que chegan a Asturias y nun conocen el
castellano. Todas as súas xeiras diarias tein un reflexo neste blog.

Xestión de proyectos de grupo

É úa bitácora feita d’emparzao, xa seña entre profesores de distintas materias ou entre
profesores y alumnos. Fainse nél trabayos d’investigación ou lévase a cabo el seguimento
d’algún proyecto del centro (Comenius, Sección bilingüe, viaxes, etc)
Algús exemplos que podedes atopar en Educastur:

Corre la voz: http://blog.educastur.es/correlavoz un blog nel qu’entra todo

aquelo que ten que ver cua luita contra a violencia de xénero.

Haciendo camino: http://blog.educastur.es/evial El blog del proyecto

d’educación vial del CP Los Campos (Corvera). Nél poden atoparse dende a
memoria das actividades que van fendo, hasta conseyos, ideas, propostas,
xogos… de todo.

Proyecto de salud del IES Valle de Aller: http://blog.educastur.es/saludmoreda

Educando prá búa vida dende el cuidao da salú. Buas prácticas en
alimentación, hixiene, prevención d’alcoholismo y drogadicción, cuidao del
entorno, etc.

Curso d’afondamento: Ferramentas prá normalización llingüística del eonaviego. Santantolín 2009. 4
 Educastur Blog: comunidá educativa de blogs

Educastur Blog é úa iniciativa del área del Portal Educastur y Servicios en

Línea del Servicio de Formación del Profesorao, Innovación y Tecnoloxías
Educativas da Conseyeiría d’Educación y Cencia d’Asturias.
Quer ofrecer a os usuarios con identidá dixital en Educastur un sito unde podan
publicar contidos na web usando el formato de blog ou bitácora.

Crear un blog en Educastur é mui fácil y el sou

manexo é mui intuitivo. Ta tendo mui búa acoyida entre
os docentes y na actualidá (xuyín de 2009) hai camín de
tres mil cuatrocentos blogs rexistraos y máis de dez mil
usuarios del servicio. Ben é verdá que muitos d’estos blogs
nun s’actualizan, ou se crean pro despós nunca máis
s’usan y os sous administradores nun s’acordan de
borralos y quedan pra sempre nel limbo dos blogs

A fala en Educastur Blog

Neste curso trataremos d’oumentar el númaro de blogs qu’hai en Educasturblog dedicaos
al galego-asturiano. Qu’a verdá seña dita son ben poucos:

É asina: http://blog.educastur.es/fala Nun é un blog al uso, se por tal entendemos

un sito ordenao por artículos que s’organizan cronolóxicamente. Nun foi concebido
como blog d’aula senón máis ben como un sito unde atopar materiales pra usar
nas clases de eonaviego. Música, literatura, vídeos… un pouquín de lo pouquín que
puiden atopar na Internet.

Xeira nel pataqueiro: http://blog.educastur.es/faraguyas

Un rincón prá nosa llingua: http://blog.educastur.es/falangueira Un blog que nacéu

como práctica nun curso de creación de blogs, pro que nun s’actualiza nin s’usa.

Curso d’afondamento: Ferramentas prá normalización llingüística del eonaviego. Santantolín 2009. 5
 Fer un blog

Xeira 1: Pra eso primeiro temos qu’entrar en Educastur Blogs: http://blog.educastur.es/

Xeira 2: agora nun temos máis qu’ir a “Tu blog en Educastur” .

Xeira 3: encher os datos col nome del noso blog núa pantalla como a da foto.

Y al acabar salirános úa pantallía máis ou menos como ésta, dende a que xa podemos
empezar a trabayar:

Xeiras y máis xeiras: agora toca encher el blog de contido, eso si qu’é úa búa xeira.

Curso d’afondamento: Ferramentas prá normalización llingüística del eonaviego. Santantolín 2009. 6