Opdracht 1: Waar of niet waar De IJssel stroomt door Ulft heen. In Ulft wonen meer dan 5000 mensen.

Ulft ligt Boven NAP. Er zijn in Ulft meer rijtjeswoningen dan vrijstaande woningen. Hier heerst een Gematigd klimaat. Doetinchem ligt meer dan 20 kilometer verderop. Als de dijken doorbreken dan komt Ulft onder water te liggen. In de grond zit veel Kleigrond. Waar/Niet Waar Waar/Niet Waar Waar/Niet waar Waar/Niet Waar Waar/Niet Waar Waar/Niet Waar Waar/Niet Waar Waar/Niet Waar

Opdracht 2: Zoek en gij zult vinden 2.1 zoek op www.floodmeter.net hoe hoog het water moet komen te staan om ervoor te zorgen dat Ulft onder water komt te liggen?

2.2 ga naar www.Stadindex.nl/plattegrond/ulft en kijk hoeveel kilometer het is en hoelang je er over doet van Ulft naar Doetinchem?

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

Opdracht 3: Pak de Bosatlas erbij.

3.1 op welk kaartnummer is te zien waar Ulft ligt?

3.2 Waarvoor wordt het land vooral gebruikt in de achterhoek? Kaart nummer: 55a A: Voor landbouw en veeteelt B: Voor het verbouwen van gewassen C: Voor de akkerbouw D: Voor Alle 4 de dingen

3.3 Wat is de bevolkingsdichtheid in de oude IJsselstreek? Kaartnummer: 48a A: minder dan 150 B: tussen de 2000 en 4000 C: tussen de 300 en 600 D: tussen de 150 en 300

3.4 Welke mening over het geboortecijfer is juist A: In Nederland zijn meer oudere mensen dan jonge mensen B: in Nederland worden minder babys geboren C: In Ulft worden steeds meer kinderen geboren

3.5 Hoe hoog is de werkloosheid in de omgeving? Kaartnummer 54d A: 40000 B: 10000 C: 5000

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

Opdracht 1: Het oude Ulft 1.1 Ulft is een dorp in de Oude IJsselstreek in Gelderland. Een flink aantal jaar terug was hier nog geen dorp te bekennen. Zoek op wanneer de geschiedenis van het dorp Ulft begon.

1.2 Net zo als bij Ulft ontstonden plaatsen vroeger vlak bij kruispunten van wegen of rivieren. Zoek op waarom juist op deze plekken dorpen en steden ontstonden.

1.3 Bij een dorp en stad hoorde een kasteel. Ook in Ulft werd een kasteel gebouwd, dit kasteel heette Slot Ulft. Dit kasteel is jammer genoeg afgebroken maar er is nog veel over te vinden op het internet. Zoek op wanneer Slot Ulft is gebouwd en wanneer deze is afgebroken. Plaats beide jaartallen op de getallenlijn.

__________________________________________________________________________________ 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000

In Slot Ulft hebben belangrijke personen gewoond. En van hen was Willem IV en zijn vrouw. Zoek op wanneer zij geleefd hebben en geef deze data aan op de getallenlijn. 1.4 In de 20e eeuw (van 1900 tot 2000) ontwikkelde Ulft zich en maakte het een groei mee. Zoek op in welk jaartal dit gebeurde. Denk ook eens goed na over het jaartal waarin de groei plaats vond. Waarom zou Ulft juist in deze tijd zijn gegroeid?

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

Opdracht 2: DRU Een ander belangrijk gebouw in Ulft is de DRU fabriek. Deze fabriek staat op de rijksmonumentenlijst. De volgende opdrachten gaan over deze DRU fabriek. Kies bij elke vraag het juiste antwoord en maak hierdoor het verhaal compleet. Onderstreep het juiste antwoord met potlood en liniaal. DRU van 1754 tot nu In 1688/1754/1774, in de 18e eeuw, vonden de eerste industrile activiteiten plaats in de Dru fabriek. De Graaf van Bergh richtte de Olde Hut op. Dit was een ijzergieterij/bakkerij/smid. Hier werden onder andere kanonskogels en haardplaten gegoten. Dit zijn platen voor in de haard die hitte verspreiden en brand voorkomen. DRU begin 1754 In het begin van de 19e eeuw had de DRU fabriek problemen vanwege concurrentie. Eind 19e eeuw zorgde meneer Deurvorst weer voor een groei. De DRU kreeg 700 werknemers en er werd meer verkocht aan het buitenland. Deze afzet naar het buitenland wordt ook wel de Europese Unie/internationale afzetmarkt genoemd. Door de groei in werknemers moest de fabriek meegroeien. De fabriek is belangrijk voor Ulft. Zelf de Oude IJssel wordt verlegd om de productie te stimuleren. Hierdoor konden producten beter gekoeld worden/sneller gemaakt worden/makkelijker vervoerd worden. DRU in de 20ste eeuw Na de Eerste Wereldoorlog begin 19e eeuw/20e eeuw/21e eeuw krijgt de DRU een modernere structuur. Er komt zelfs een scheikundig laboratorium. In de jaren dertig en vijftig krijgt de DRU last van de crisis. Maar door nieuwe investeringen en vernieuwingen blijft het bedrijf bestaan. Eind jaren negentig wordt de druk om te vernieuwen zo groot dat de DRU dit niet kan realiseren. De gebouwen zijn niet meer in staat om aan de moderne productie te voldoen. Daarom sluit de DRU fabriek in 1999/2001/2003 voorgoed haar deuren. DRU nu De DRU is na meer dan 250 jaar nog springlevend. De productie van de DRU-haarden wordt voortgezet in Duiven. En van de panden van de fabriek wordt voor andere doeleinden gebruikt. Namelijk voor culturele en creatieve activiteiten zoals tentoonstellingen, voorstellingen, muziekschool, galerie, bibliotheek, VVV en Turks cultureel centrum.

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

Opdracht 3: Routeschema Maak voor de DRU fabriek een tijdsplan waarin staan aangegeven welke veranderingen deze fabriek door de jaren heen heeft meegemaakt. Je kunt dit doen op het volgende werkblad. Je begint bovenaan in het meest linkse vakje. Dit is namelijk het ontstaan van de DRU fabriek in 1954. Probeer na deze gebeurtenis zo veel mogelijk gebeurtenissen die te maken hebben met de DRU fabriek op te schrijven in het tijdsschema. Je kunt hierbij gebruik maken van het stuk tekst bij opdracht 2, maar ook van informatie die je op internet kunt vinden. TIP: Schrijf de gebeurtenissen eerst op een papiertje voordat je ze in het schema zet. Zo voorkom je dat je gebeurtenissen tussen de vakjes moet schrijven.

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

Opdracht 1: Planten en dieren

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

Opdracht 2: Wie ben ik?

Konijn

Vos

Muis

Snoek

Egel

Eekhoorn

Mol

Schildpad

Karper 9

Kikker 10

Haas Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

11 Opdrachtenboekje 9

Koolmees

Meeuw

Havik

Eend

Roodborstje

Buizerd

Merel

Kraai

Houtduif

Tortelduif

10

Gans

11

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Ekster

12

Opdrachtenboekje

10

Beukenboom 1

Paardenbloem 2

Madeliefjes

Klaproos 4

Fluitenkruid

Riet

Eikenboom 7

Kastanjeboom 8

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

11

Opdracht 3: Kenmerken Je kent de namen van verschillende planten en dieren nu. Maar ken je de kenmerken ook al? Weet je wel wat een kenmerk betekend? Een kenmerk is iets waar je bijvoorbeeld een dier aan kan herkennen. Een kenmerk van het roodborstje is dat zijn borst een oranje kleur heeft. Ga in boeken of het internet op zoek naar kenmerken van de dieren die we bij opdracht 2 geleerd hebben. Probeer zoveel mogelijk kenmerken op te schrijven. Denk er ook bij aan hoe ze overleven in onze omgeving, wat eten ze bijvoorbeeld? Vul de opdracht hieronder in.

Dieren/Planten Roodborst

Kenmerken VB: Het is een: Vogel Kenmerkende kleur: Oranje borst Hij eet: Insecten en bessen

Buizerd

Eekhoorn

Haas

Vos

Egel

Kraai

Houtduif

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

12

Paardenbloem

Eikenboom

Kastanjeboom

Klaproos

Gans

Snoek

Kikker

Schildpad

Wereldorintatie St. Antoniusschool Ulft

Opdrachtenboekje

13