MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

Section A
1

The Venn diagram in the answer space shows sets P, Q and R such that the universal set
P Q R. On the diagram in the answer spaces, shade the set of
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, Q dan R dengan keadaan set semesta ,
P Q R. Pada rajah di ruangan jawapan, lorekkan set

(a)

PR,

(b)

P ' R Q .
[3 marks]
[3 markah]

Answer/Jawapan :
(a)

R
(b)

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

2.

Using factorisation, solve the following quadratic equation :

Menggunakan pemfaktoran,selesaikan persamaan kuadratik berikut:

m 2 2m

3 1 m
.
4
[4 marks]
[4 markah]

Answer /Jawapan :

3 Calculate the value of p the value of q that satisfy the following simultaneous equations:
Hitung nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:

1
p 2q 5
3
5 p 6q 27
[4 marks]
[4 markah]
Answer/Jawapan :

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

(a)

State whether each of the following statement is true or false:

Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu:
(i)

(ii)

(b)

4 2 = 8 and 4
4 2 = 8 dan 4

8=2
8=2

1 1

or 4 > 5
4 3
1 1
atau 4 > 5
4 3

Complete the premise in the following argument:

Lengkapkan premis bagi hujah yang berikut:
Premise 1
Premis 1

: If k is an even integer, then k + 1 is an odd integer.

: Jika k ialah integer genap ,maka k + 1 ialah integer ganjil.

Premise 2
Premis 2

: ............................................................................................................................
: ............................................................................................................................

Conclusion : k is not an even integer.

Kesimpulan : k bukan integer genap.
(c)

Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 5, 9, 17, ... which follows
the following pattern:
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan 5, 9, 17, ...yang mengikut pola berikut:

5 4(2) 3
9 4(3) 3
13 4(4) 3
...........................
...........................
[5 marks]
[5 markah]

Answer/Jawapan:
(a)

(i) ...........................................................
(ii)..........................................................

(b)

Premise 2: ...........................................

(c)

.....................................................

Diagram 5 shows the distance-time graph of a bus on a to-and-fro trip for a period of t minutes.

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

Rajah 5 menunjukkan graf jarak-masa bagi tempoh perjalanan ulang-alik bagi sebuah bas dalam
masa t minit.
Distance (km)
Jarak (km)
.

20

10

35

50

Time (s)
Masa (s)

Diagram 5
Rajah 5
(a)

State the length of time, in minutes, during which the bus is stationary.
Nyatakan tempoh masa, dalam minit, bas itu berhenti.

(b)

Calculate the average speed, in km/minute, of the bus in the first 50 minutes
Hitung purata laju, dalam km/minit ,bas itu dalam tempoh 50 minit yang pertama.

(c)

Calculate the value of t in the average speed of the bus on its return trip is
0.8 km/minute.
Hitungkan nilai t jika purata laju perjalanan balik bas itu ialah 0.8 km/minit.
[6 marks]
[6 markah]

Answer/Jawapan:
a)
(b)

(c)

Two students are chosen at random to write a science report. They are chosen from a group
of three boys and two girls.
4

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

Dua orang pelajar telah dipilih secara rawak untuk menulis satu laporan sains. Mereka yang
dipilih terdiri daripada kumpulan tiga lelaki dan dua perempuan.

By listing the sample of all the possible outcomes of the events, find the probability that
Dengan menyenaraikan sampel bagi semua kesudahan peristiwa yang mungkin,cari kebarangkalian
(a) two boys are chosen

dua pelajar lelaki dipilih

(b) at least one girl is chosen

sekurang-kurangnya seorang pelajar perempuan dipilih

[5 marks]
[5 markah]

Answer/Jawapan:

(a)

(b)

(a)

k 4

2 3

It is given that matrix F =

k 4

2 3

Diberi matriks F =

Find the value of k if matrix F has no inverse.

Cari nilai k jika matriks F tiada songsangan

(b)

Write the following simultaneous linear equations as matrix equation:

Tulis persamaan linear serentak dalam bentuk persamaan matriks:

5 p 3q 13
2pq 5
Hence, using matrix method, calculate the value of p and of q.
Seterusnya ,menggunakan kaedah matriks,hitungkan nilai p dan q.

[6 marks]
[6 markah]

Answer/Jawapan
(a)

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

(b)

Section B
12

(a) Complete Table 1 provided in the answer space for the function y =
Lengkapkan Jadual 1di ruang jawapan bagi persamaan y =

3
.
x

3
.
x
[2 marks]
[2 markah]

0.75

0.4

0.4

7.5

7.5

0.8

2.2

1.4

0.75

Table 1
Jadual 1
(b)

For this part of the equation, use the graph paper .You may use a flexible curve rule
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf .Anda boleh gunakan pembaris fleksibel.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the horizontal axis and 2 cm to 2 units on the vertical
3
axis, draw the graph for y =
bagi 4 x 4.
x
Menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 2 unit pada
3
paksi mencancang, lukis graf bagi y =
untuk 4 x 4.
x
[5 marks]
[5 markah]

(c)

From your graph, find

Daripada graf anda ,cari

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

(i)

the value of y when x = 2.8,

nilai y apabila x = -2.8,

(ii)

the value x when y = 4.2.

nilai x apabila y = 4.2,
[2 marks]
[2 markah]

(d)

From your graph, state the value of x such that x and y are of the same value.
Daripada graf anda, nyatakan nilai x apabila x dan y mempunyai nilai yang sama.
[3 marks]
[3 markah]

Answer/Jawapan:
(a)
x

0.75

0.4

0.4

7.5

7.5

0.8

( b) Refer to graph

Rujuk graf
(c)

(d)

13

(i)

y = ........................................................,

(ii)

x = .

x = , ...

The data in Diagram 13 shows the ages of 40 workers of a factory.

Data dalam rajah 13 menunjukkan umur pekerja di sebuah kilang.

2.2

1.4

0.75

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

31
31
32
37
32

32
47
33
28
29

37
44
40
30
45

42
21
36
28
36

55
35
37
27
30

54
24
28
40
41

46
33
31
50
33

25
36
31
35
21

Diagram 13
Rajah 13
(a)

Based on the data in Diagram 13 and by using a class interval of 5, complete Table 2 in the
answer space.
[4 marks]
Berdasarkan data dalam rajah 13 dan menggunakan selang kelas 5,lengkapkan Jadual 2 di
ruang jawapan.
[4
markah]

(b)

Based on Table 2 in (a), calculate the estimated mean, the age of the workers.
Berdasarkan jadual 2 di (a) ,hitungkan min anggaran,umur pekerja itu.

[3 markah]

(c)

By using a scale of 2 cm to 5 years on the horizontal axis and 2 cm to 1 worker on

vertical axis, draw a frequency polygon for the data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 tahun pada paksi mengufuk dan 2 cm
pekerja pada paksi mencancang, lukis poligon kekerapan bagi data tersebut.

the
[4 marks]
kepada 1
[4 markah]

(d)

Base on the frequency polygon in (c), state one piece of information about the age of the
workers.
[1 mark]

[3 marks]

Berdasarkan poligon kekerapan di (c), nyatakan satu maklumat berkaitan umur

pekerja tersebut.
[1 markah]
Answer/Jawapan :
(a)
Class Interval
21 25
26 30

Midpoint

Table 2
Jadual 2

(b)

Frequency

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

(c)
(d)
14

a)

Refer graph.
.....................................................................................................................................................
Diagram 14 (i) shows a solid consisting of two prisms which are joined at the plane BCMJ. Its
base consists of rectangles ABCD and BCLK which are on a horizontal plane. AF, BG, CH
and DE are vertical edges. JKLM is an inclined plane. Given that AB=EH=6cm,
EF=JM=KL=8, BK=3cm and HM=4cm
Rajah 14 (i) menunjukkan sebuah pepejal terdiri daripada 2 prisma yang dicantumkan
terletak pada satah BCMJ.Tapak ABCD dan BCLK terletak pada satah mengufuk. Tepi BG,
CH dan DE adalah tegak. JKLM ialah satah condong.Diberi AB = EH = 6 cm, EF = JM =
KL = 8 cm, BK = 3 cm dan HM = 4 cm.

Diagram 14(i)
Rajah 14(i)

Draw to full scale plan of the solid.

Lukis dengan skala penuh pelan pepejal itu.
[3 marks]
[3 markah]

Answer/Jawapan:
(a)

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

(b)

A cuboid is removed from the solid in diagram 14(i). The remaining solid is as shown in
Diagram 14(ii). Rectangle FPQR is a horizontal plane.RS =ES =2 cm and ST = 3 cm.
Sebuah pepejal kuboid dikeluarkan daripada pepejal pada rajah 14(i). Pepejal yang
tinggal ditunjukkan di rajah 14(ii).Segiempat tepat FPQR ialah satah mengufuk.
RS = ES = 2cm dan ST = 3 cm .

Diagram 14(ii)
Rajah 14(ii)

Draw to full scale,

Lukis dengan skala penuh,

(i)

the elevation of the remaining solid on a vertical plane parallel to AB as viewed from
X.
dongakan pepejal yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari dengan AB
sebagaimana dilihat dari X.

10

MODUL PECUTAN AKHIR SPM

MATHEMATICS 2 (SET 4)

[4 marks]
[4 markah]

(ii)

the elevation of the remaining solid on a vertical plane parallel to KL as viewed from

Y.
dongakan pepejal yang tinggal pada satah mencancang yang selari dengan KL
sebagaimana dilihat dari Y.
[5 marks]
[5 markah]
Answer/Jawapan:
(b)(i), (ii)

11