‫‪c‬‬

‫‪ba‬‬ ‫‪ABCDEFG‬‬ ‫‪217‬‬

‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪X¹uJ
« ‡ »«œü«Ë ÊuMH
«Ë WUI¦K
wMÞu
« fK:« U¼—bB¹ W¹dNý WOUIŁ V² WKKÝ‬‬
‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﲢﺮﻳﺮ‪ :‬داﻧﻴﻴﻞ ﻛﻴﻔﻠﺲ‬

‫و ﻟﻴﺮوي ﻫﻮد‬
‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ :‬د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻣﺴﺘﺠﻴﺮ‬
 ‫‪ac‬‬
‫‪b‬‬
‫‪X¹uJ
« ‡ »«œü«Ë ÊuMH
«Ë WUI¦K
wMÞu
« fK:« U¼—bB¹ W¹dNý WOUIŁ V² WKKÝ‬‬
‫ﺻﺪرت اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ١٩٧٨‬ﺑﺈﺷﺮاف أﺣﻤﺪ ﻣﺸﺎري اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ ١٩٢٣‬ـ ‪١٩٩٠‬‬

‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪217‬‬

‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﲢﺮﻳﺮ‪ :‬داﻧﻴﻴﻞ ﻛﻴﻔﻠﺲ‬
‫و ﻟﻴﺮوي ﻫﻮد‬
‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ :‬د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻣﺴﺘﺠﻴﺮ‬

‫‪ABCDEFG‬‬
‫‪1997‬‬
‫‪d¹UM¹‬‬
‫اﻮاد اﻨﺸﻮرة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ رأي ﻛﺎﺗﺒﻬﺎ‬
‫وﻻ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻋﻦ رأي اﺠﻤﻟﻠﺲ‬
‫‪٧‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫‪M‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪:‬‬
‫‪١٣‬‬ ‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫‪M‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت ‪٤٩‬‬
‫‪M‬‬
‫‪٩٣‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس اﻘﺪﺳﺔ‬
‫‪M‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‪:‬‬
‫‪١٠٧‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‪:‬‬
‫‪١٢٣‬‬ ‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‪:‬‬
‫‪١٤٥‬‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪:‬‬
‫‪١٦٧‬‬ ‫رأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﻲ اﺸﺮوع‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪:‬‬
‫‪١٧٩‬‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪:‬‬
‫‪١٩٥‬‬ ‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮ‪:‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ‪٢١٣‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳊﺎدي ﻋﺸﺮ‪:‬‬
‫‪٢٤٧‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ‬ ‫‪M‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ] اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ‪٢٦٧‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪٢٨٥‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‪:‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫‪M‬‬
‫‪٣٠٥‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪:‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬
‫‪M‬‬
‫‪٣٣٧‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻠﻄﺒﻌﺔ ذات اﻟﻐﻼف اﻟﻮرﻗﻲ‬

‫‪٣٣٩‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫‪٣٦٩‬‬ ‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫‪٣٧٩‬‬ ‫ﻣﻌﺠﻢ ا‪G‬ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﻳﻀﻢ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي )اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي(‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻛﻞ اﻟﭽﻴـﻨـﺎت اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺔ ا‪G‬ـﻮﺟـﻮدة ﻓـﻲ‬
‫أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت ‪ -‬ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬وﻟﻘﺪ َ‬
‫ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪-‬اﺳﻢ »اﻟﻜﺄس ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ ﻟﻮراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن«‪،‬‬
‫ا‪G‬ﻔﺘﺎح إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨـﺎ ﺑـﺸـﺮا‪ ،‬ﻣـﺎ ﻳـﻌ ‪b‬ـﻴﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗـﻨـﺎ‪،‬‬
‫ﺳﺎﺑِﻴﻨﺲ«‪ .‬إن ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪودﻧﺎ ﻛﺄﻓﺮاد ﻣﻦ اﻟﻨﻮع » ﻫﻮﻣﻮ ْ‬ ‫َ‬
‫ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﺑﺸﺮاً ﻻ ﺷﻤﺒﺎﻧﺰي ﻫﻮ ﻣﺠﺮد اﺧﺘﻼف ﻗﺪره‬
‫‪ %١‬ﺑــ‪ k‬ﻃــﺎﻗ ـﻤ ـﻨــﺎ اﻟــﻮراﺛــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﻄ ــﺎﻗ ــﻢ اﻟ ــﻮراﺛ ــﻲ‬
‫ﻟﻠﺸﻤﺒﺎﻧﺰي‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻔﺎرق ﻟﻴﺲ ﺑــــﺄﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻋﺮﻳﺾ‪ .‬إن ﺟﻮﻫﺮ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي وﺗﻌﺪد‬
‫ﺟﻮاﻧﺒﻪ إ‪p‬ﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺗﻔـﺼـﻴـﻼﺗـﻪ‪ ،‬ﻓـﻲ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﶈﺪدة ﻋﻦ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ‪p‬ﺘﻠﻜﻬﺎ )وﻳﻘﺪر ﻋﺪدﻫﺎ‬
‫‪v‬ﺎ ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑ‪ ٥٠٠٠٠ k‬و‪ ١٠٠٠٠٠‬ﭼ‪ ،(k‬وﻋﻦ ﻛﻴﻒ‬
‫ُﺗﺴﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ وﺟﻮد ذﻟـﻚ اﻟـﻌـﺪد اﻟـﻬـﺎﺋـﻞ‬
‫ﻣﻦ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻋـﻦ اﻟـﺪور اﻟـﺬي ﺗـﻠـﻌـﺒـﻪ‬
‫)أو ﻻ ﺗﻠﻌﺒﻪ( ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض واﻟﺘﻨﺎﻣﻲ واﻟﺴﻠﻮك‪.‬‬
‫ﻣﻀﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻜـــﺄس ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ ﻣﻨﺬ ﺑـﺪاﻳـﺔ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪ دﺧﻞ اﻵن ﻣـﺮﺣـﻠـﺔ اﻟـﺬروة ﻣـﻊ‬
‫ﻣـﺆﺧﺮا‪-‬ذﻟﻚ ا‪G‬ﺸﺮوع‬ ‫ً‬ ‫اﺑﺘﺪاع ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫اﻟـﺬي ﻳـﻬـﺪف ﻓـﻲ ﻧـﻬـﺎﻳـﺔ ا‪G‬ـﻄـﺎف إﻟـﻰ ﻣـﻌــﺮﻓــﺔ ﻛــﻞ‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼت ﻫﺬا اﻟﻄﺎﻗﻢ‪ .‬وﻻﺷﻚ أن ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﺳﺘـﺜ ‪b‬ـﻮر‬
‫ﺗﻔﻬﻤﻨﺎ ﻟﺘﻨﺎﻣﻲ اﻻﻧﺴﺎن‪v ،‬ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣـﺜـﻞ وﻇـﺎﺋـﻒ اﻷﻋـﻀـﺎء‪ ،‬وﺧـﺼـﺎﺋـﺺ ﻏـﻴـﺮ‬
‫ﺳﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻷﻣﺮاض‪ .‬ﺳﺘﺤﻮل ﻗﺪراﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨـﺒـﺆ‬
‫ﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ُﺗ ‪b‬‬ ‫ﻧﻜ ُ‬
‫‪v‬ﺎ ﻗﺪ ُ‬

‫‪7‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أو ﲡﻨﺐ ﻗﺪرﻧﺎ اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﻄﺐ أو ﺑﻐﻴﺮه‪.‬‬

‫ﻻ رﻳﺐ أن ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻜﺄس ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ ﻣﻦ ﺗﻀﻤﻴﻨـﺎت اﻟـﻘـﺪرة واﳋـﻮف‪،‬‬
‫إ‪p‬ﺎ ﻳﺼﻄﺤﺐ أﻳﻀﺎ ﻧﻈﻴﺮﻫﻤﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‪ :‬ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺛﺎر ا‪G‬ﺸﺮوع‬
‫رﻓﻴﻌﺔ‪ .‬ﺳﻴﺆﺛﺮ ا‪G‬ﺸﺮوع ﻳﻘﻴﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺨﺎوف ﻣﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أﺛﺎر ﺗﻮﻗﻌﺎت ذﻫﻨﻴﺔً‬‫ُ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘُﻤﺎرس ﺑﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻘـﺮن اﻟـﻘـﺎدم‪.‬‬
‫وأﻳﺎ ﻛﺎن ﺷﻜﻞ ﻫﺬا اﻷﺛﺮ ﻓـﺈن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻜﺄس اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ ﺳﻴﺒﻠﻎ‬ ‫ًّ‬
‫ﻫﺪﻓﻪ‪ ،‬ﻋﺎﺟﻼ أو آﺟﻼ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﺣﺎن ﻟﻜﻲ ﻧﺒﺪأ اﻟﺘﻔـﻜـﻴـﺮ‬
‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﺪرة ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎوف اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوﻋﺔ‪ ،‬أو ﻧﻘﻀﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ إن أﻣﻜﻦ‪.‬‬
‫ﻳﺠﻤﻊ ا‪G‬ﺸﺮوعُ ﺗﻄﻮرَ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻣﻨﺬ ﲢﻮل ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻓﻲ اﳊﻖ‬
‫اﻹدراك ﺑﺘﻀﻤﻴﻨﺎﺗﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﳊﺪ ﺑﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺒﻎ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺻُ َ‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﻤﺎرﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺿـﻲ‪ .‬واﻋـﺘـﺮاﻓـﺎً ﺑﻬﺬه اﳊﻘﺎﺋـﻖ‬
‫ﻳﻌﺮض اﳉﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻘﺎرŒ ﺑﺎﳋﻠﻔﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺸـﺮوع‪ ،‬أﻣـﺎ اﳉـﺰءان اﻟـﺜـﺎﻧـﻲ واﻟـﺜـﺎﻟـﺚ‬
‫ﻓﻴﺴﺘﻜﺸـﻔـﺎن ﻟُﺐ ا‪G‬ﺸﺮوع وﺗﻀﻤﻴﻨﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ واﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‬
‫واﻟﻄﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺧﻼﻗﻴﺎت واﻟﻘﺎﻧﻮن واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدﻧﺎ أن أﻛﺜﺮ اﻟﻄﺮق ﻧﻔﻌﺎ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫ﻟﻌﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪-‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ ا‪G‬ﺸـﺮوع ﺑـﻘـﺪر ﻣـﺎ ﻳـﻜـﺜـﻔـﻬـﺎ ‪ -‬إ‪p‬ـﺎ ﻳـﻜـﻮن‬
‫ﺑﺮﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮاﻗــﻊ اﳊﺎﻟﻲ وا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ وﻗﺪراﺗﻪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‪ .‬إن أوﻫـﺎم‬
‫اﳋﻴﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ اﻟﻮراﺛﻲ إ‪p‬ﺎ ﺗﺼﺮف اﻻﻧﺘﺒﺎه ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ‬
‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ دراﺳـﺔ اﻟـﻮراﺛـﺔ‪ .‬ﻳـﺘـﻔـﺤـﺺ اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻔﺼﻮل ‪ -‬أو ﻳُﺤﻴﻠﻨﺎ إﻟﻰ‪ -‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻣﻦ اﻵراء وا‪G‬ﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔُ ُﺗﻌَْﺘﺒَﺮ‬
‫ﻃَﻨـﺔِ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي وﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌـﺎﺗـﻪ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ ذﻳﱠﻠﻨﺎ اﻟﻜـﺘـﺎب‪،‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴـﺔ ﳋَﺮْ َ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻘﺎرŒ‪v ،‬ﺴﺮد ﺑﺎ‪G‬ﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻌﺴﻴﺮة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺣﺎوﻟﻨﺎ أن ﻧﻘﻠﻞ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻦ ﺗﻜﺮار ا‪G‬ﺎدة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻟﻔﺼـﻞ واﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻤﺤﻨﺎ ﺑﻪ ﺣﻴﺜﻤﺎ ﻳﺒﺪو‬
‫أﻧﻪ ﺳﻴﺴﻬﻞ اﻟﻔﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺴَﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺿﺮات أُﻟﻘﻴﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻓﺼﻮل ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻨﺎك ﺳﺒﻌﺔ ُﻣ ْ‬
‫‪v‬ﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪ ١٩٩٠/٨٩‬ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي ﻣَـﻮﱠﻟﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟـﻌـﻠـﻢ واﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺎت واﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺔ‬

‫‪8‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻘﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺎت واﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ‬

‫اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ ،‬ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬وﻧﻮد أن ﻧﻌـﺒـﺮ‬
‫ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻧﺎ ‪G‬ﻦ ﻗَﺪﱠم ا‪G‬ﻨﺢ اﻟﺘﻲ ﻣﻜﱠﻨﺘﻨﺎ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﶈﺎﺿﺮات‬
‫‪ :‬ﺗﻮﻣﺎس إﻳﭭﺮﻫﺎرت رﺋﻴﺲ ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﺘﻴﻚ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺒﺤﻮث‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻮد أﻳﻀــﺎ أن ﻧــﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻣﺘــﻨﺎﻧﻨﺎ ‪G‬ﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻣﺆﺳـﺴـﺔ‬
‫أﻧﺪرو و‪ .‬ﻣﻴـــﻠﻮن ﻣـﻦ دﻋــﻢ ﻣـﻜ ﱠــﻦ واﺣﺪا ﻣــﻨﺎ ﻣﻦ أن ﻳﺒــﺬل اﻟﻮﻗــﺖ اﻟﻜـﺎﻓـﻲ‬
‫ﻟﺘﻨـﻈﻴﻢ اﻟﺴﻠﺴــﻠﺔ‪ ،‬وﲢﺮﻳـﺮ ﻛـﻞ ﻓﺼــﻮل اﻟﻜـﺘﺎب ‪ ،‬وإﻋـﺪاد اﻟﺼـﻮرة اﻟﻨـﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺨﻄﻮﻃﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ازداد ﺗﻔﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﶈﺎﺿﺮات ﺑﻜﺎﻟﺘﻴﻚ ﻛــﻞﱞ ﻣﻦ ﺷﻴﺮﻟﻲ ﻫﻮﻓﺸﺘﻴﺪﻟﺮ وﻟﻴﺰﻟـﻲ‬
‫ﺳﺘﻴﻔﻦ روﺗﻨﺒﺮج وﻟﻮﺳﻲ آﻳﺰﻧﺒﺮج‪ ،‬وﺑﺎ‪G‬ﻨﺎﻗﺸﺎت ا‪G‬ﺴﺘﻔﻴﻀﺔ ﺑﻌﺪ اﶈﺎﺿـﺮات‬
‫اﻟﺘﻲ ﻣﻜﱠﻨﺘﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﭬﺎﻟﻴﺮي ﻫﻮد‪ ،‬إذ ﻓﺘﺤﺖ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ أﻣﺎم ا‪G‬ﻨﺎﻗﺸ‪ k‬وﻫﻴﺄت ﻟﻬﻢ‬
‫ﻣﺎﺋﺪة اﻟﻄﻌﺎم‪ .‬ﻧﻮد أﻳﻀﺎ أن ﻧﺸﻜﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﺒﺼﺮ ﺑﻜﺎﻟﺘﻴﻚ اﻟﺬي ﻗـﺎم‬
‫ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ اﶈﺎﺿﺮات وا‪G‬ﻨﺎﻗﺸـﺎت ﻋـﻠـﻰ ﺷـﺮاﺋـﻂ‪ ،‬وﺟـﻠـ‪ k‬ﺑـﻮﺟـﻮس ‪G‬ـﻌـﺎﳉـﺔ‬
‫اﻷﺟﻬﺰة ﻋﻨﺪ اﳊﺎﺟﺔ‪ ،‬وﭼ‪ k‬دﻳﺘﺮﻳﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ اﻟﺘﺴﺠﻴـﻼت اﻟـﻔـﺠـﺔ‬
‫ـــﻮدات ﺗُْﻘﺮأ‪ ،‬ورﺑﻴﻜﺎ أورﻟﻴﺦ وﻛﺎرﻳﻦ ﻃﻮﻣﺒﺴﻮن‬‫ﺴـ ﱠ‬
‫ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮات وأﺣﺎﻟﺘﻬﺎ إﻟﻰ ُﻣ َ‬
‫‪G‬ﺎ ﻗﺪﻣﺘﺎه ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ أﻣﻮر اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ واﻻدارة ‪ ،‬وﺑﻴﺘﻴﻤﺎن ﻛﻴﭭﻠﺲ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬
‫‪v‬ﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ واﺠﻤﻟﺘﻤـﻊ‪ ،‬وﺟـﻮردون ﻟـﻴـﻚ ‪G‬ـﺎ‬
‫ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ وﺛﺎﺋﻖ ﻋﻦ ا‪G‬ﺸـﺮوع اﻷوروﺑـﻲ ﻟـﻠـﻄـﺎﻗـﻢ اﻟـﻮراﺛـﻲ اﻟـﺒـﺸـﺮي‪ ،‬وﻣـﺎرك‬
‫ﻛﺎﻧﺘﻠﻲ وﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﻟﺘﺴﻬﻴﻠﻬﻢ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻴﻮ دوك اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﺑﺘﺪﻋﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ D4-x 11‬ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷورﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬وروﺑﺮت ﻛﻮك ‪ -‬دﻳﺠﺎن‬
‫وﺗﺮﻳﺴﻲ ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن ‪G‬ﺎ وﻓﱠﺮاه ﻣﻦ ﻣﻌﻠـــﻮﻣﺎت ﻫﺎﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻄــــﻮﻳﺮ ا‪G‬ﺒﻜﺮ ‪G‬ــــﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴــﻨﻮم ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ ﺷﻴﺮﻟﻲ ﻛﻮب ﺑﻨﺴﺦ ﺷﺮاﺋﻂ اﶈﺎﺿﺮات اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻫﻲ وﺳﻮ ﻟﻮﻳﺲ ﻟﺘﻌﺎﻣﻠﻬﻤﺎ اﻟﺒﻬﻴﺞ ا‪G‬ﻮﺛﻮق ﺑﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﻔﺼﻴﻼت اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻹدارﻳﺔ واﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‪ ،‬ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﺳﻠﺴﻠـﺔ اﶈـﺎﺿـﺮات وﲡـﻬـﻴـﺰ ﻛـﺘـﺎب‬
‫ﻛﻬﺬا‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺪﻳﻦ أﻳﻀﺎ ﻟﻜﺎرﻳﻦ ﻣﻜﺎرﺛﻲ ‪G‬ﻌﺎوﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺒﺎﻋـﺔ اﻷﺧـﻴـﺮة ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻵﻟﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ وﻓﻲ ﲢﻀﻴﺮ اﻟﺮﺳﻮم‪ ،‬وﻟﻬﻴﻠﺠﺎ ﺟﺎﻟﭭﺎن وإﻟﻮﻳﺰا إžﻴﻞ ‪G‬ﺎ ﻗﺪﻣﺘﺎه‬

‫‪9‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻦ ﻋﻮن ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺣﺮج‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺤﺐ أن ﻧﺸـﻜـﺮ أﻳـﻀـﺎ‬
‫ﻫﻮارد ﺑﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻣﺤــﺮرﻧﺎ ﻟﺪى ﻣﻄﺒﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬
‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻜـﺘـﺎب وﻋَﺠﱠـــﻞ ﺑﺈﻧﺘــﺎﺟﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺸـــﻜﺮ ﻛﻴﺖ ﺷـــﻤـﻴـﺖ ﻟـﺘـﺤـﺮﻳـﺮﻫـﺎ‬
‫اﻟﺮاﺋﻊ ﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺔ ا‪G‬ﻄﺒﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﺗﺘﻔﻖ آراء أي ﻣﻨـﺎ ﻣـﻊ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﺟـﺎء ﺑـﻔـﺼـﻮل ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺪﻓﻨﺎ ﻣﻦ إﺻﺪار اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ ﺗﻘﺪ‪  ‬وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ واﺣﺪة ﻋﻦ‬
‫ﺣْﻔﺰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي وﺗﻀﻤﻴﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ َ‬
‫اﻟﻘﻀـــﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ‪-‬وﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﺘﻨﻘﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ أﻓﻜﺎر وآراء ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬
‫ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫داﻧﻴﻴﻞ چ‪ .‬ﻛﻴﻔﻠﺲ‬
‫وﻟﻴﺮوي ﻫﻮد‬

‫‪10‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫اﳉﺰء اﻷول‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬
‫وﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫‪11‬‬
‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪12‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫‪ 1‬ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪:‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﻢ‬
‫اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي‬
‫داﻧﻴﻴﻞ ج‪ .‬ﻛﻴﭭﻠﺲ‬

‫ﻳـﺮﺟـﻊ ﺑـﺪء اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻋــﻦ »اﻟ ـﻜــﺄس ا‪ G‬ـﻘــﺪﺳــﺔ«‬

‫ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ إﻟﻰ ﻋﺎم‪ ١٩٠٠‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ُأﻋﻴﺪ اﻛﺘﺸﺎف ﻗﻮاﻧ‪k‬‬
‫ﻣﻨﺪل ﻟﻠﻮراﺛﺔ‪ .‬ﺗﻮﺻﻞ ﻣﻨﺪل إﻟﻰ ﻗﺎﻧﻮن دراﺳﺔ ﺗﻮارث‬
‫اﻟﺼﻔﺎت ﻓﻲ ﻧﺒـﺎت واﺣـﺪ ﻫـﻮ ﺑـﺴـﻠـﺔ اﻟـﺰﻫـﻮر‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ‬
‫اﻟﻌـﻠـﻤـﺎء ﺑ ﱠـﻴﻨﻮا وﺑﺴـﺮﻋـﺔ أن ﻋـﻮاﻣـﻠـــــــﻪ اﻟـﻮراﺛـﻴـــــــــﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﺋــــﺪة وا‪G‬ﺘﻨﺤﻴــﺔ‪-‬أو «اﻟﭽﻴﻨﺎت«‪ ،‬إذا اﺳﺘﺨﺪﻣﻨـﺎ‬
‫ﺻﻚ ﻟﻬﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ‪-‬ﲢﻜﻢ اﻟﻮراﺛـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ا‪G‬ﺼﻄﻠﺢ اﻟـﺬي ُ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﺛـﺒـﺘـﻮا أﻳـﻀـﺎ أن‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺧﻴﻄﻴﺔ اﻟﺸﻜﻞ ا‪G‬ﻮﺟﻮدة داﺧﻞ ﻧﻮاة اﳋﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻠﻮن ﻋﻨﺪ اﻟﺼﺒﻎ)*(‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻛﺘﺸﻔﻮا ﺑﻌﺪ ﻋﺎم‪١٩١٠‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ُﺗ ﱠ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻔـﺼـﻴـﻼت اﻟـﻮراﺛـﺔ ا‪G‬ـﻨـﺪﻟـﻴـﺔ وذﻟـﻚ ﻣـﻦ‬
‫ـﺎدة ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت ﻋﻦ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ ،‬وﻛـﺎﻧـﺖ ﻣ ً‬
‫ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻬـﺎ ﺗـﺘـﻜـﺎﺛـﺮ ﺑـﺴـﺮﻋـﺔ ﻛـﻤـﺎ žـﻜـﻦ‬
‫)×( أﻧﻈﺮ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺮض ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫وا‪G‬ﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛـﺔ ﺑـﺪاﻳـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﻨـﺪل وﺣـﺘـﻰ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﺛﺮﻫﺎ ﲡﺮﻳﺒﻴﺎ‪ .‬أﻣـﺎ اﻻﻧـﺴـﺎن‪-‬اﻟـﺬي ﻳـﺘـﺼـﻒ ﺗـﻜـﺎﺛـﺮه ﺑـﺎﻟـﺒـﻂء‬

‫واﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ واﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‪-‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻷﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻛﺎﺋﻦ ﻳﺴﺤﺮﻧﺎ ﻣﺜﻞ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪأت اﳉﻬﻮد ﻓﻮر‬
‫إﻋﺎدة اﻛﺘﺸﺎف ﻗﻮاﻧ‪ k‬ﻣﻨﺪل ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﺪى اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٠٧‬ﻛﺎن ﻗﺪ اﺗﻀﺢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻘﻨﻊ أن ا‪G‬ﻨﺪﻟﻴﺔ žﻜﻦ أن ﺗﻔﺴﺮ وراﺛﺔ‬
‫ﻟﻮن اﻟﻌ‪ ،k‬ﻛﻤﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﺷﺬوذا ﻣﻮروﺛﺎ ﻓﻲ اﻷﻳﺾ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺒـﻮل اﻷﻟـﻜـﺒـﺘـﻮﻧـﻲ‪.‬‬
‫)اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪(١‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أﺧﺬ ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤـﺎء ﻋـﻠـﻰ ﻋـﺎﺗـﻘـﻬـﻢ ﻣـﻬـﻤـﺔ‬
‫ﺗﻌﻀﻴﺪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻜﺄس ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ‪ .‬اﳒﺬب اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ ﺗﻔـﻬـﻢ وراﺛـﺔ‬
‫اﻻﻧﺴﺎن ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ذاﺗﻬﺎ‪،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺮﻛـﺖ اﺧـﺮﻳـﻦ ﻋـﻼﻗـﺔُ ﻫﺬه اﻟﻮراﺛﺔ ﺑﺎﻟـﻄـﺐ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺟﺬﺑﺖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‬
‫وﺷﺠﻌﺘﻬﻢ وﻇﻴﻔﻴﺎ‪ :‬واﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻓﻜﺎر واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻬــﺪف‬
‫إﻟــﻰ ﲢﺴــ‪ k‬ﻧﻮﻋــﻴﺔ ﺟــﻨﺲ اﻻﻧﺴــﺎن ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳﻖ ﻣﻌــﺎﳉﺔ وراﺛﺘﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺮﺟﻊ ﺗﺎرﻳﺦ ﻓﻜﺮة ﺗﺮﺑﻴﺔ أﻧﺎس أﻓﻀﻞ إﻟﻰ أﻓﻼﻃﻮن‪ ،‬إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺒﻠﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﺼﻴﻐﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ‪-‬اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪ -‬ﻗﺪ ﻧﺸﺄت ﻋﻠﻲ ﻳﺪى ﻓـﺮاﻧـﺴـﻴـﺲ ﺟـﺎﻟـﺘـﻮن‪،‬اﺑـﻦ‬
‫ﺧﺎﻟﺔ ﺗﺸﺎرﻟﺲ داروﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﺎ‪G‬ﺎ ﻣُﺒَــﺮﱠزا‪ .‬ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻋﺸﺮ‪ .‬اﻗﺘﺮح ﺟﺎﻟﺘﻮن أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎﺋﺰ أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺴ‪ k‬اﳉﻨﺲ اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ُﻳَﺮﺑﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺒﺎت واﳊﻴﻮان‪ ،‬ﻛﺎن ﺟﺎﻟﺘﻮن ﻫﻮ ﻣﻦ أﻃـﻠـﻖ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﲢﺴ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮ ﻫﺬا اﺳﻢ »اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ« ) وﻗﺪ اﺷﺘـﻖ اﻟـﻜـﻠـﻤـﺔ ﻣـﻦ‬
‫أﺻﻞ أﻏﺮﻳﻘﻲ ﻳﻌﻨﻲ »ﻧﺒﻴﻞ اﶈﺘﺪ« أو »ﻃﻴﺐ اﻷروﻣﺔ«(‪ .‬ﻛﺎن ﻳﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ إﻟﻰ ﲢﺴ‪ k‬ﺳﻼﻟﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ‪¢‬ﺎ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺼـﻔـﺎت ﻏـﻴـﺮ‬
‫ا‪G‬ﺮﻏﻮﺑﺔ وﺑﺈﻛﺜﺎر اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ﺮﻏﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫ذاﻋﺖ آراء ﺟﺎﻟﺘﻮن اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻨﺎس ﺑﻌﺪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬واﻛﺘﺴﺒﺖ‬
‫ﻟﻬﺎ أﺗﺒﺎﻋﺎً ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وأ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮ ﻫﺬه ﻣﻦ‬
‫ﺸﱠﻜﻞ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ أﻧﺎس ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺪول‪َ .‬ﺗ َ‬
‫واﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺟﻤﺎﻋﺎت ا‪G‬ﻬﻨﻴ‪ .k‬ﺳﺎﻧﺪ اﳊﺮﻛﺔ ﻋﻠـﻤـﺎﻧـﻴـﻮن‬
‫ﺑﺎرزون وﻋﻠﻤﺎء‪-‬ﻣﻦ اﻟﻮراﺛﻴـ‪ k‬ﻋـﻠـﻰ وﺟـﻪ اﳋـﺼـﻮص‪¢-‬ـﻦ وﺟـﺪوا ﻓـﻲ ﻋـﻠـﻢ‬
‫اﻟﺘﺤﺴـ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي ﻃــﺮﻳﻘﺎ إﻟﻰ ﻣـــﻜﺎﻧﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ أو ﻣﺼﻠـﺤـﺔ ﺧـﺎﺻـﺔ‪.‬‬
‫أﻋﻠﻦ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﻮن أﻧﻬﻢ ﻣﻬﺘﻤﻮن ﺑﻮﻗﻒ اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬وﻗـﺪ ﻻﺣـــــﻈـﻮا‬

‫‪14‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫دﻻﻻت ﻋــﻨﻪ ﺻـــــــﺎرﺧ ًـﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻻﻧﺤــــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ واﻟـﺴـﻠـﻮﻛـﻲ ﺑـﺎﺠﻤﻟـﺘـﻤـﻊ‬ ‫ٍ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ا‪G‬ﺪﻳﻨﻲ‪-‬ﻣﺜﻼ اﳉـﺮžـﺔ‪ ،‬أﺣـﻴـﺎء اﻟـﻔـــــﻘـــــﺮاء اﻟـﻘـــــــــﺬرة‪ ،‬اﻷﻣـﺮاض‬
‫ا‪G‬ﺘﻔــﺸﻴﺔ‪-‬اﻧﺤــﻼل رأوا أن أﺳــﺒﺎﺑﻪ ﺗﻜﻤﻦ أﺳـــﺎﺳـــــﺎً ﻓــﻲ اﻟﺒﻴــﻮﻟﻮﭼـــﻴـﺎ‪ -‬ﻓـﻲ‬
‫»اﻟﺪم«‪ ،‬إذا اﺳــﺘﺨﺪﻣﻨﺎ ا‪G‬ﺼﻄﻠﺢ اﻟﺸــﺎﺋﻊ ﻋــﻦ ﺟـﻮﻫـــﺮ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓـﻲ ﺑـﺪاﻳـــــﺔ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪.‬‬
‫ﺤﻠﻞ اﳉﺬور‬ ‫رأى اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ﻣﻌﺘﻨﻘﻮ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟـﻀـﺮوري أن ُﺗ ﱠ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪﻫﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إذا ﻛﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﺄﺻﻠﻪ‪-‬اﻷﻣﺮ اﻟـﺬي ﺟـﻌـﻞ‬
‫ـﻲ‪.‬ﻓِـﻬَـﻢ ﻫﺆﻻء‬
‫ﻣﻦ دراﺳﺔ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن أﻣـﺮا ﺿـﺮورﻳـﺎ ﻟـﻠـﺒـﺮﻧـﺎﻣـﺞ اﻟـﻴـﻮﭼـﻴـﻨ َ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻄﺒﻴـﻖ‪ ¥‬ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺸﺎﻛـﻞ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮُ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ اﻟﻔﺮع اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ »ﻟﻌﻠﻢ« اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪،‬‬
‫اﻟﻌﻠﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ‬ ‫َ‬ ‫وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺿﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫أو اﻟﺼﺮع‪-‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺴﺒﺐ أﻫﻤﻴﺘﻬـﺎ اﻟـﺬاﺗـﻴـﺔ‪ ،‬وإ‪p‬ـﺎ أﻳـﻀـﺎ ﺑـﺴـﺒـﺐ ﺛـﻤـﻨـﻬـﺎ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺟﺰء ﺟﻮﻫﺮي آﺧﺮ ﻣـﻦ اﻟـﺒـﺮﻧـﺎﻣـﺞ ﻛـﺎن ﻳـﺘـﺄﻟـﻒ ﻣـﻦ ﲢـﻠـﻴـﻞ‬
‫ﺻﻔﺎت ُزِﻋﻢ أﻧﻬﺎ ُﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻌﺐء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ :‬ﺻﻔﺎت ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ا‪G‬ﺰاﺟﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ ﻣﺜﻼ ﻓﻲ إدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت واﻟﺒﻐﺎء‬
‫واﻹﺟﺮام واﻟﻔﻘﺮ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻘﺼﻮر اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ رﺋﻴـﺴـﻴـﺎ ﻟـﻠـﺘـﻔـﺤـﺺ‪-‬وﻛـﺎن‬
‫ـﺪُد ﺑﺎﺧﺘﺒـﺎرات‬ ‫ـﺤــ ﱠ‬
‫ا‪G‬ﺼﻄﻠﺢ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻟﻪ ﻫﻮ »ﺿﻌﻒ اﻟﻌﻘـﻞ«‪-‬وﻛـﺜـﻴـﺮا ﻣـﺎ ﻛـﺎن ُﻳ َ‬
‫ﺿﺮوب ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫أﺻﻞ‬
‫ُ‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬وﻛﺎن ُﻳﻔﺴﺮ داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬
‫ا‪G‬ﻨﺤﻂ‪.‬‬
‫ُأﺟﺮي ﻗﺴﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﺤﻮث وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪-‬ﺑﻞ ر‪v‬ﺎ ﻣـﻌـﻈـــﻤـﻬـﺎ‪v-‬ـﻌـﺎﻣـﻞ‬
‫أﻧﺸﺌﺖ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪G‬ﻌﺎرف ا‪G‬ﻔﻴﺪة ﻳﻮﭼﻴﻨ ًّـﻴﺎ‪ .‬ﻛﺎن أﺷﻬﺮ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪث ﺑﺎﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﻌﻤﻠ‪ k‬أُﻧﺸﺌﺎ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﻫﻤﺎ ﻣﻌﻤﻞ ﺟﺎﻟﺘﻮن‬
‫ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﲢﺖ إدارة اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻛﺎرل ﺑﻴﺮﺳﻮن‬
‫ﻋﺎﻟﻢ اﻻﺣﺼﺎء واﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﺘﺴﺐ إﻟـﻰ‪-‬‬
‫وأﺻﺒﺢ ﺟﺰءا ﻣﻦ‪-‬اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻔﻠﻬﺎ ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎرﻧﻴﺠﻲ‬
‫ﺑﻮاﺷﻨﻄﻮن‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻮﻟﺪ ﺳﺒﺮﱋ ﻫﺎرﺑﻮر ﺑﻠﻮﱋ أﻳﻼﻧﺪ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬ﲢﺖ رﺋﺎﺳﺔ‬
‫ﻃﺪ اﻟﻌـﻠْﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ ﻓﻲ أ‪G‬ﺎﻧـﻴـﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﺗﺸﺎرﻟﺲ ب‪ .‬داﭬﻴﻨـﺒـﻮرت‪ .‬وﻗـﺪ ُو ‪b‬‬
‫ﺴﱠﻤﻰ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻘﻴﺼﺮﭬﻴﻠﻬﻠﻢ ﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ﺑﺪءا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٩١٨‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻧﺸﻰ ﻣﺎ أﺻﺒﺢ ُﻳ َ‬
‫اﻟﻄﺐ اﻟﻌﻘﻠﻲ‪ .‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﺘﻮﻃﻴﺪ ﻋﺎم ‪ ١٩٢٣‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻧﺸﻰ ﻓﻲ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﻛﺮﺳـﻲﱞ‬

‫‪15‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻟﺼــﺤﺔ اﻟﺴﻼﻟﺔ ﺷــﻐﻠﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻓﺮﻳﺘــﺲ ﻟﻴـــﻨـﺘـﺲ‪،‬وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﺗـﺄﺳـــﺲ ﻓـﻲ‬

‫ﺑﺮﻟ‪ k‬ﻋﺎم ‪ ١٩٢٧‬ﻣﻌـﻬﺪ اﻟﻘﻴﺼﺮ ﭬـﻴـﻠـﻬـﻠـﻢ ﻷﻧـﺜـﺮوﺑـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ ووراﺛـﺔ اﻻﻧـﺴـــــﺎن‬
‫واﻟﻴﻮﭼﻴــﻨﻴﺎ‪ ،‬ذﻟﻚ ا‪G‬ﻌـﻬﺪ اﻟﺬي رأﺳﻪ اﻷﻧﺜـﺮوﺑﻮﻟﻮﭼﻲ ﻳﻮﭼـ‪ k‬ﻓـﻴـﺸـﺮ‪ ،‬وﻫـــــﻮ‬
‫رﺟـﻞ ﻣﺤــﺎﻓﻆ ﻣﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻘــﻮﻣﻴﺔ ﻛﺎن ﻳﺮأس آﻧﺌـــﺬ ﺟــﻤﻌﻴﺔ ﺻﺤﺔ اﻟﺴﻼﻟﺔ‪.‬‬
‫ﺟﻤﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ وا‪G‬ﻨﺘﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪،‬‬
‫وذﻟﻚ ﺑﻔﺤﺺ اﻟﺴﺠﻼت ا‪ََG‬ﺮﺿﻴﺔ أو ﺑﺈﺟﺮاء دراﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻼت ا‪G‬ﻤﺘﺪة‪،‬‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪﻳــــﻦ ﻛـﺜـﻴـﺮاً ﻋﻠــــﻰ رﺟﺎل اﳊﻘﻞ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺷـﺠـﺮة اﻷﺳـﻼف ﻟـﻠـﺼـﻔـﺎت‬
‫ﻣﺨﺘﺎرة‪-‬ﻗْﻞ ﻣﺜﻼ ﺳﻜﺎن ﻣﺠﺘﻤﻊ رﻳﻔﻲ‪-‬ﻋﻠﻲ أﺳﺎس ا‪G‬ﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻌﺸﺎﺋﺮ‬
‫وﻓﺤﺺ ﺳﺠﻼت اﻷﻧﺴﺎب‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﻠﻤﺢ ﻫﺎم ﻓﻲ ﻋﻠﻤﺎﻟـﻴـﻮﭼـﻴـﻨـﻴـﺎ اﻷ‪G‬ـﺎﻧـﻲ ﻫـﻮ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺋﻢ )واﻟﻔﻜﺮة ﻫﻨﺎ ﻫﻲ أﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﻜﺸﻒ ﻣﺎ ﻫﻮ وراﺛـﻲ وﻣـﺎ‬
‫ﻫﻮ ﻏﻴﺮ وراﺛﻲ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲢﻠﻴﻞ أﻃﻔﺎل ﻣﺘﺸـﺎﺑـﻬـ‪ k‬وراﺛـﻴـﺎ أو‬
‫ﻣﺘﻄﺎﺑﻘ‪ُ ،k‬رﱡﺑﻮا ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺎت ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ(‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٢٦‬ﻛﺎن ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬
‫اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ ﻗﺪ ﺟﻤﻊ ﻣﻦ دراﺳــﺎﺗﻪ وﻣﺴـــﻮﺣﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٦٥‬أﻟﻒ ﺻﺤـﻴـﻔـﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺨﻄﻮﻃﺎت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﳊﻘﻠﻴﺔ‪ ٣٠،‬أﻟﻒ ﺻﺤﻴـﻔـﺔ ﻣـﻦ ﺳـﺠـﻼت اﻟـﺼـﻔـﺎت‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ‪ ٨٥٠٠‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ١٩٠٠،‬ﺳﺠﻞ ﻣﻄﺒﻮع ﻣﻦ ﺳﺠﻼت‬
‫اﻟﻨﺴﺐ وﺗﺎرﻳﺦ ا‪G‬ﺪن واﻟﺴ‪b‬ﻴَﺮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺣﺎول ﻛﺎرل ﺑﻴﺮﺳﻮن‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺪو ﻟﺪود ﻟﻠﻤﻨﺪﻟﻴﺔ‪ ،‬أن ﻳﻘﺪر اﻟﻌﻤﻖ اﻟـﻮراﺛـﻲ‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻼزﻣﺎت ﺑ‪ k‬اﻷﻗﺎرب أو ﺑ‪ k‬اﻷﺟﻴﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﺘـﻜـﺮار‬
‫ﺣﺪوث أﻣﺮاض وﻋﻠﻞ وﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ .‬ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟـﺪراﺳـﺎت اﻟـﺼـﺎدرة ﻋـﻦ‬
‫ﻣﻌﻤﻠﻪ‪p ،‬ﻄﻴﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻔﺤﺺ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬ﺑﻨﻴﺔ اﳉﺴﻢ واﻟﺬﻛﺎء; اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑ‪ k‬أﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﺔ ; أﺛﺮ وﻇـﻴـﻔـﺔ اﻵﺑـﺎء ﻋـﻠـﻰ رﻓـﺎﻫـﻴـﺔ اﻷﺑـﻨـﺎء أو ﻣـﻌـﺪل اﻟـﻮﻻدة ; دور‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻲ إدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت واﻟﺴﻞ وﺿﻌﻒ اﻟﻨﻈﺮ‪ .‬ﻋـﻠـﻰ أن ا‪G‬ـﻨـﻬـﺞ اﻟـﺬي‬
‫ﺳﺎد اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﻌـﻈﻢ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻼزﻣﺎت وإ‪p‬ﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬
‫ا‪G‬ﻨﺪﻟﻲ‪-‬ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ا‪G‬ﻈﻬﺮﻳﺔ واﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﺗﻮارث ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﶈﻦ‬
‫ا‪G‬ﺮﺿﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮك اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ وراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫¬ﺜﻞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺗﺸﺎرﻟﺲ ب‪ .‬داﭬﻴﻨﺒﻮرت وﻣﻌﺎوﻧﻮه اﻟﺼﻮرة‬
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ا‪G‬ﻨﺪﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺸﺎﻣﻞ »اﻟﻮراﺛﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ« اﻟﺬي ﺻﺪر ﻋـﺎم ‪ ،١٩١١‬وﻓـﻴـﻤـﺎ‬
‫ﺗﻼه ﻣﻦ ﻧﺸﺮات‪.‬ﻓﺤﻴﺜﻤﺎ ﺑﺪا أن ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻨﺴﺐ ﺗﺒﻴ‪b‬ﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺔ‬

‫‪16‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪،‬‬
‫ًّ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻛﺎن داﭬﻴﻨﺒﻮرت ﻳﺴﺘﻨﺒﻂ أن اﳋﺼﻴﺼﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن وراﺛﻴﺔ‬
‫ﻟﻴﺤﺎول أن ﻳﻮﻓﻖ ‪p‬ﻂ ﺗﻮارﺛﻬﺎ داﺧﻞ إﻃﺎر ﻣﻨﺪﻟﻲ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧـﻪ ﻗـﺪ‬
‫ﻻﺣﻆ أن اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻻ ﲢﺪد أﻳـﺔ ﺧـﺼـﺎﺋـﺺ ﻋـﻘـﻠـﻴـﺔ أو‬
‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺣﺎول أن ﻳﺒﺮﻫﻦ ﻋﻠﻰ أن أ‪p‬ﺎط اﻟﺘﻮرﻳﺚ ﻛﺎﻧﺖ واﺿﺤﺔ‬
‫ﺟـﻠـ ﱠـﻴـﺔ ﻓـﻲ اﺧـﺘـﻼل اﻟـﻌـﻘـﻞ‪ ،‬واﻟـﺼـﺮع‪ ،‬وإدﻣـﺎن اﻟـﻜـﺤــﻮﻟ ـﻴــﺎت‪ ،‬و »اﻹﻣــﻼق«‪،‬‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺎﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﻟﻠﺴﻼﻻت‬ ‫ً‬ ‫واﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ‪ .‬اﻫﺘﻢ داﭬﻴﻨﺒﻮرت‬
‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻌﺘﺒﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬أن اﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ اﻟﻮﻃﻨـﻴـﺔ‬
‫واﻟﻴــﻬﻮدﻳﺔ ¬ﺜﻞ ﺳﻼﻻت ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻟﻬﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻋﺮﻗﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻗﺪ أﻓﺼــﺢ ﻋﻦ رأﻳﻪ ﻛﺜــﻴﺮاً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا ا‪G‬ﻮﺿﻮع‪،‬‬
‫إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳُﺠْـــﺮِ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﻻ اﻟﻘﻠــﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺒـــﺤﻮث ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣـﻦ اﻟـﻨـﻤـﻂ‬
‫ا‪G‬ﻨﺪﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻠﻬـﻢ إﻻ اﺳﺘﻘﺼﺎء ﻋﻦ »ﺗﻬﺠ‪ k‬اﻟﺴﻼﻻت« ﺑ‪ k‬اﻟﺴـــﻮد واﻟﺒﻴﺾ ﻓﻲ‬
‫ﭼــﺎﻣﺎﻳـﻜﺎ اﺳﺘﻨــﺒﻂ ﻣﻨﻪ أن اﻵﺛــﺎر ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺎرة ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺳﺎﻋﺪ داﭬﻴﻨﺒﻮرت ﻓﻲ ﺗﻘﺪ‪  ‬ا‪G‬ﻨﺪﻟﻴﺔ إﻟـﻰ دراﺳـﺎت »اﻟـﻀـﻌـﻒ اﻟـﻌـﻘـﻠـﻲ«‬
‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﻫﻨﺮي ﻫـ‪ .‬ﺟﻮدارد‪ ،‬اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي أدﺧﻞ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺬﻛﺎء إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ‪» :‬ﻛـﺎﺋـﻦ‬ ‫‪¥‬‬ ‫ـﺎف اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬رأى ﺟﻮدارد أن ﺿﻌ َ‬
‫اﻟﺒْﻨَﻴﺔ‪-‬اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺒﺮي ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮ »ﺣﺎول‬ ‫ﺣﻴﻮاﻧﻲ ﻗﻮي ذﻛﺎؤه ﻣﻨﺨﻔﺾ وﻟﻜﻨﻪ ﻣﺘ‪ِ k‬‬
‫أن ﻳﺜﺒﺖ أن ﺿﻌﺎف اﻟﻌﻘﻞ ﻳﻔﺘﻘﺮون إﻟﻰ« واﺣﺪ أو آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ‬
‫ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪-‬إدراك ﻟﻠﺼﻮاب واﳋﻄﺄ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ«‪ .‬وأن ﻫﺬه‬
‫اﻟﻨﻘﺎﺋﺺ ﲡﻌﻠﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺸﺪة‪ ،‬ﻋﺮﺿﺔ ﻷن ﻳﺼﺒﺤﻮا ﻣﺠﺮﻣ‪ k‬و‪¢‬ﻠﻘ‪ k‬وﺑﻐﺎﻳﺎ‪ .‬ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻦ ﺟﻮدارد ﻣﺘﺄﻛﺪا ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﻀﻌﻒ اﻟﻌﻘﻠﻲ‪ ،‬أﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺷﻲء ﺑﺎ‪G‬ﺦ‬
‫ﻳﺜﺒﻂ ﺗﻄﻮره‪ ،‬أم ﻫﻮ ﻏﻴﺎب ﺷﻲء ﻳﺤﻔﺰ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬أﻳﺎ ﻛـﺎن اﻟـﺴـﺒـﺐ‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﻤﻠﻴﺎ واﺛﻘﺎ ﻣﻦ ﺷﻲء واﺣﺪ‪ :‬إن اﻟﺼﻔﺔ ﺗﺴﻠﻚ اﻟﺴﻠﻮك ا‪G‬ﻨﺪﻟﻲ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﺿﻌﻒ اﻟﻌﻘﻞ ﻫﻮ »ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﻌﻘﻞ أو ا‪G‬ﺦ ﻳﺘﻢ ﺗﻮرﻳﺜﻬﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻧﺘـﻈـﺎم‬
‫وﺛﺒﺎت ﺗﻮرﻳﺚ ﻟﻮن اﻟﺸﻌﺮ أو اﻟﻌ‪ .«k‬ﺛﻤﺔ دراﺳﺎت ﻣﺘﺄﺧـﺮة أﺟـﺮاﻫـﺎ ﺟـﻮدارد‬
‫وآﺧﺮون ﺗﻘﻮل إﻧﻪ ﻳﺤﺪث ﺑﻨﺴﺒﺔ أﻋﻠﻰ ﺑ‪ k‬ذوي اﻟﺪﺧﻞ ا‪G‬ﻨﺨﻔﺾ وﺟﻤﺎﻋﺎت‬
‫اﻷﻗﻠﻴﺎت‪-‬وﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‪ :‬ا‪G‬ﻬﺎﺟﺮون اﳉﺪد ﺑﺎﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة‪ ،‬ﻣـﻦ‬
‫ﺷﺮﻗﻲ وﺟﻨﻮﺑﻲ أورﺑﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ ﻓﻲ أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺼﺮ اﻟﻨﺎزي ﻣﺸﺎﺑﻬﺎ ‪G‬ﺎ ﻳﺘﻢ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺑﻘﻰ ﻣﻌﻈﻤﻪ ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن وﺻﻞ ﻫﺘﻠﺮ إﻟﻰ اﳊﻜﻢ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴـﻞ ا‪G‬ـﺜـﺎل‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ اﺳـﺘـﻤـﺮ ﻣـﻌـﻬـﺪ اﻷﻧـﺜـﺮوﺑـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ ووراﺛـﺔ اﻻﻧـﺴـﺎن‬

‫واﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺜﻞ وراﺛﺔ ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ‪،‬‬
‫واﻟﺴﻞ‪ ،‬وﻣﺮض ا‪G‬ﺦ; ﻋﻠﻰ وراﺛﺔ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ; ﻋﻠﻰ أﺛﺮ اﻟﺘﻬﺠ‪ k‬ﺑ‪ k‬اﻟﺴﻼﻻت‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )دون ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺧﺎص ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻬﻮد أو اﻵرﻳ‪ .(k‬وﻓﻲ ﻓﺘـﺮة ﺣـﻜـﻢ ﻫـﺘـﻠـﺮ‬
‫وﻓﺮ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﻮن اﻟﻨﺎزﻳﻮن ¬ﻮﻳﻼ ﻃﻴﺒﺎ ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪ ،‬واﺗﺴﻌﺖ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺒﺤﻮث ﺑﻬﺎ ﻟﺘﻜﻤﻞ أﻫﺪاف اﻟﺮاﻳـﺦ اﻟـﺜـﺎﻟـﺚ‪ .‬اﺳـﺘـﻐـﻠـﻮا ﻣـﺎ ﻳـﺠـﺮى ﻣـﻦ‬
‫ﺑﺤﻮث ﻓﻲ وراﺛﺔ اﻷﻣﺮاض واﻟﺬﻛﺎء واﻟـﺴـﻠـﻮك واﻟـﺴـﻼﻟـﺔ ﻟـﻴـﻘـﺪﻣـﻮا ا‪G‬ـﺸـﻮرة‬
‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪.‬‬
‫¬ﻜﻦ داﭬﻴﻨﺒﻮرت وﻟﻴﻨﺘﺲ وﻋﻠﻤﺎء اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى ﻓﻲ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ أ‪p‬ﺎط ﻣﻨﺪﻟﻴﺔ أﺻﻴﻠﺔ ﻓﻲ وراﺛـﺔ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺑﻴﻨﺖ‬‫žﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪﻫﺎ ﺟﻴﺪا‪-‬ﻋﻤﻰ اﻷﻟﻮان ﻣﺜﻼ‪-‬وﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﺻﻔﺎت ﺟﺴﺪﻳﺔ‪ .‬ﱠ‬
‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ أن اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة žﻜﻦ أن ﺗﻔﺴﺮ ﺷﺬوذات ﻣﺜﻞ ﻗﺼﺮ اﻷﺻﺎﺑـﻊ‪،‬‬
‫وا‪َG‬ﻬﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُﺗﻔﺴﺮ أﻳﻀﺎ أﻣﺮاﺿﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺰف اﻟﺪﻣﻮي‪ ،‬وﺗﺼﻠﺐ‬ ‫وﺗﻌﺪد اﻷﺻﺎﺑﻊ‪َ ،‬‬
‫ورَﻗﺺ ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻃﻮر ﻟﻴﻨﺘﺲ‪-‬ﻋـﻠـﻰ وﺟـﻪ اﳋـﺼـﻮص‪-‬ﻣـﻨـﺎﻫـﺞ‬ ‫اﻷذن‪َ ،‬‬
‫رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﲢﻴﺰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪-‬ﻧﻘﺼﺪ اﻻﲡﺎه ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﻮح اﳊﻘﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن إﻟﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻧﺴﺒﺔ وﺟﻮد اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ اﻹﺧﻮة أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎل‬
‫اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟـﻈﻬﻮرﻫﺎ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓـﺈن ﺛـﻤـﺔ ﻧـﺴـﺒـﺔً ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻗﺪ ﺳـﺎﻫـﻤـﺖ‬
‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻔﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت ا‪G‬ﺒﻜﺮة ﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬه ا‪G‬ﺴﺎﻫﻤﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻧﻮﻋـﺎً ﻣﺎ‪ .‬أﻫﻤﻞ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﻮن ﻓﻲ أﺣﻮال‬
‫ﻛﺜﻴﺮة اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات اﻟﺒﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‪-‬أي اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺼﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬‬
‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮات وﺣﻴﺪة اﻟﭽ‪ ،k‬وذﻟـﻚ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻗـﺮﻧـﻮا اﻟـﻨـﻈـﺮﻳـﺔ ا‪G‬ـﻨـﺪﻟـﻴـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻣـﻼت ﻏـﻴـﺮ اﳊـﺬرة‪ .‬ﻛـﻤـﺎ أﻧـﻬـﻢ أﻳـﻀـﺎ ﻟـﻢ ﻳـﻮﻟـﻮا اﻟـﺘـﺄﺛـﻴـﺮات اﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ إﻻ اﻟﻨﺰر اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ .‬ﻛﺎن‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت اﻟﺼﻔﺎت ﻟﺪى داﭬﻴﻨﺒـﻮرت ﻣـﺜـﻴـﺮا ﻟـﻠـﻀـﺤـﻚ‪ ،‬ﻻﺳـﻴـﻤـﺎ ﻓـﻲ‬
‫اﻟـﺪراﺳـﺎت اﻟـﺘـﻲ أﺟـﺮاﻫـﺎ ﻋـﻠـﻰ وراﺛــﺔ ﻣــﺎ أﺳ ـﻤــﺎه »اﻟ ـﺒــﺪوﻳــﺔ«‪» ،‬اﻟ ـﻜ ـﺴــﻞ«‪،‬‬
‫»اﻟﺜﺎﻻﺳﻮﻓﻴﻠﻴﺎ« أو ﺣﺐ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺿﺒﺎط اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﱡ‬
‫واﺳﺘﻨﺒﻂ أﻧﻬﺎ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﺻﻔﺔ ﻣﺘﻨﺤﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﻨﺲ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‪-‬ﻣﺜﻞ ﻋﻤﻰ‬
‫اﻷﻟﻮان‪-‬ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﻈﻬﺮ إﻻ ﻓﻲ اﻟﺬﻛﻮر‪.‬‬
‫ﻋﻢ اﻟﺘﺤﺎﻣﻞ اﻟﻄﺒﻘﻲ واﻟﻌﺮﻗﻲ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨـﻲ‪ .‬ﻗـﺪﻣـﺖ اﻟـﻴـﻮﭼـﻴـﻨـﻴـﺎ ﻓـﻲ‬

‫‪18‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫أوروﺑﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻣﻌـﺎﻳـﻴ َـﺮ ﻟﻠﻤﻼءﻣﺔ واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﺟﺘﻤـﺎﻋـﻴـﺔ‪،‬‬

‫ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻠﻮن اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬واﻟﺒﺮوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﺔ‪-‬ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﻨﻄﺒﻖ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻵرﻳ‪ .k‬رأى اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﻮن أن ﻓﻘﺮ اﳉﻤﺎﻋﺎت ذات اﻟﺪﺧﻞ ا‪G‬ﻨﺨـﻔـﺾ ﻻ‬
‫ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻋﺪم ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬
‫وإ‪p‬ـﺎ ﻳـﺮﺟـﻊ إﻟـﻰ ﻗـﺼـﻮر ﻓـﻲ ﻗـﺪراﺗـﻬـﻢ اﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺔ واﻟـﻌـﻘـﻠـﻴـﺔ‪ ،‬ﻳـﺘـﺠـﺬر ﻓـﻲ‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺘﻬﻢ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ žﺠﺪ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﻮن اﻵرﻳ‪ k‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻔـﺼـﺤـﻮن إﻻﱠ ﻋﻦ‬
‫ﲢﻴﺰاﺗﻬﻢ اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‪ .‬وﺟــﺪد اﭬﻴﻨﺒﻮرت‪-‬وﻗﺪ أﻃﻠﻖ اﻟـﻌـﻨـﺎن ﻷﻧـﺜـﺮوﺑـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔٍ ﻻ‬
‫ﻳﺘﺼﻔﻮن ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ُﺗﺤﺘﻤﻞ‪-‬أن اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳ‪» k‬ﻣﺴﺘﻘﻠﻮن ﱠ‬
‫ﻣﺘﻌﺼﺒ‪ k‬ﻟﻘﻮﻣﻴﺘﻬـﻢ«‪ ،‬أﻣـﺎ اﻻﻳـﻄـﺎﻟـﻴـﻮن ﻓـﻬـﻢ ﻳـﻨـﺰﻋـﻮن إﻟـﻰ »ﺟـﺮاﺋـﻢ اﻟـﻌـﻨـﻒ‬
‫اﳉﺴﺪي«‪ ،‬واﻟﻴﻬﻮد »وﺳﻂ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﻗﺬارة اﻟﺼﺮب واﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴ‪ k‬وأﻧﺎﻗﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳ‪k‬‬
‫واﻷ‪G‬ﺎن واﻟﺒﻮﻫﻴﻤﻴ‪ž ،«k‬ﻴﻠﻮن إﻟﻰ »اﻟﺴﺮﻗﺔ« وﻧﺎدرا إﻟﻰ »اﻟﻌﻨﻒ اﳉﺴﺪي«‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﺴﺒﺐ »اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﻠﺪم ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ أورﺑـﺎ« ﻓـﻲ أن‬
‫ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺑﺴﺮﻋﺔ »أدﻛﻦ ﻟﻮﻧﺎ‪ ،‬أﻗﺼﺮ ﻗﺎﻣﺔ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﺗﻘﻠﺒﺎ ﻓـﻲ‬
‫ا‪G‬ـﺰاج‪ ...‬أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻴـﻼ إﻟـﻰ ﺟـﺮاﺋـﻢ اﻟـﺴـﺮﻗـﺔ واﳋـﻄـﻒ‪ ،‬واﻟـﺘـﻬـﺠـﻢ‪ ،‬واﻟـﻘ ـﺘــﻞ‪،‬‬
‫واﻻﻏﺘﺼﺎب‪ ،‬واﻟﻔﺴﻮق اﳉﻨﺴﻲ«‪.‬‬
‫واﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﻮن ﻣﻦ أﻣﺜﺎل داﭬﻴﻨﺒﻮرت ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﻜﺜﻴـﺮ ﻋـﻦ اﻟـﺘـﺸـﻜـﻚ ﻓـﻲ‬
‫ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ .‬واﳊﻖ أﻧﻬﻢ ﻗﺪ أذاﻋﻮا ﻗﺪرا ﻛﺒـﻴـﺮاً ﻣﻦ اﻟﻐﻄﺮﺳﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻣﺘﺰﺟـﺖ‬
‫ﺑﻬﺎ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻹﺻﻼح وﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻟـﻬـﻢ ﺳـﻠـﻄـﺔ اﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ‪ .‬أﳊـﻮا ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‪-‬ا‪G‬ﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻛﻤﺎ زﻋـﻤـﻮا‪-‬ﻋـﻠـﻰ ا‪G‬ـﺸـﻜـﻼت اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫وﻋَﺮﺿﻮا ﺧﺒﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺣﻜﻮﻣﺎت اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻋﺼﺮﻫﻢ‪َ ،‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻤﻮﻣـﺎً‪ ،‬ﻓﻘﺪ أوﺻﻮا ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟﺒﺸﺮ ﻟـﺮﻓـﻊ ﺗـﻜـﺮار اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬
‫اﻟﻄﻴﺒﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة‪ ،‬وﺧﻔﺾ ﺗﻜﺮار اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺮدﻳـﺌـﺔ‪ .‬ﻛـﺎن ﻟـﻬـﺬا‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ أن ﻳﺘﺨﺬ ﺻﻮرﺗ‪ : k‬ﺻﻮرة اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ»اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻨﻲ ﻣﻌﺎﳉﺔ‬
‫وراﺛﺔ اﻟﺒﺸﺮ و ‪/‬أو اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﻮﻟـﻴـﺪ أﻧـﺎس أﻓـﻀـﻞ‪ .‬أﻣـﺎ اﻷﺧـﺮى‪ ،‬اﻟـﻴـﻮﭼـﻴـﻨـﻴـﺎ‬
‫»اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ«‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﻌﻨﻲ ﲢﺴ‪ k‬ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻼﻟﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺘﺨﻠﻴﺺ اﻟﻌﺸﻴـﺮة‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﺤﻄ‪ k‬ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻫﺬا ﺑﺘﺜﺒﻴﻂ ا‪G‬ﺘﺨﻠﻔ‪ k‬ﻋﻦ اﻹﳒﺎب أو ‪v‬ﻘﺎوﻣﺔ‬
‫دﺧﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﻴﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺠﺮة‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴـﺔ ﻟـﻢ ﻳـﺤـﺪث‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬إن ﺗﻜﻦ ﺛﻤﺔ ادﻋﺎءات ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻗﺪ ﻇﻬﺮت‬

‫‪19‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻋﻨﺪ ﺑﺪء ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وأ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻀﻤﻨﺔ ﺑﺎﻟﺘـﺄﻛـﻴـﺪ ﻓـﻲ ﻣـﻨـﺎﻓَﺴﺎت »أﻓﻀـﻞ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻼت« اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻌﺎرض اﻟﻮﻻﻳﺎت‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ا‪G‬ﺒﺎرﻳﺎت ﲡﺮى ﺑﻘﺴﻢ »اﻟﺜﺮوة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ« ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻌﺎرض‪ .‬ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬
‫ﻛﺎﻧﺴﺎس اﳊﺮ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﺎم ‪ ،١٩٢٤‬ﺗﺴﻠﻤﺖ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺮاﺑﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺌـﺎت‬
‫ـﺎر اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻮﻧﺎﺛـﺎن‬ ‫اﻟﺜﻼث‪-‬اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬وا‪G‬ﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬اﻟﻜﺒﻴﺮة ‪-‬ﺗﺬﻛ َ‬
‫داﭬﻴﺰ ﺣﺎﻛﻢ اﻟﻮﻻﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ »أﻓﺮاد ا‪G‬ﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ« ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ رﺳﻢ‬
‫ﻣﻐﻠﻒ ﺑﻐﻼف ﺷﻔﺎف ﻷﺑﻮﻳﻦ žﺪان ذراﻋﻴﻬﻤﺎ ﻧﺤﻮ ﻃﻔﻞ ) ُﻳﻔﺘﺮض أﻧﻪ( أﻫﻞ‪¥‬‬
‫ﻟﻠﺘﻜﺮ‪ . ‬ﻳﺼﻌﺐ أن ﻧـﻌـﺮف ﻣـﺎذا ﻛـﺎن ﻓـﻲ ﻫـﺬه اﻟـﻌـﺎﺋـﻼت أو ﻫـﺆﻻء اﻷﻓـﺮاد‬
‫žـﻴ‪b‬ﺰﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺷﻮاﻫﺪ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ أﻧـﻪ ﻛـﺎن ﻋـﻠـﻰ ﻛـﻞ ا‪G‬ـﺘـﺒـﺎرﻳـﻦ أن‬
‫ﭬﺎﺳﺮﻣﺎن ﻟﻠﺰﱡَﻫﺮي‪.‬‬
‫ﱠ‬ ‫ﻳﺨﻀﻌﻮا ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺬﻛﺎء‪-‬واﺧﺘﺒﺎر‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻗﺪ ‪ °‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﺴـﻠـﺒـﻴـﺔ‪ ،‬وﻋـﻠـﻰ وﺟـﻪ اﳋـﺼـﻮص‬
‫¬ﺮﻳﺮ ﻗﻮاﻧ‪ k‬اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪ .‬ﻓﻤﻊ أواﺧﺮ ﻋﺸﺮﻳﻨﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺖ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧ‪،k‬‬ ‫وﺳﱠﻨ ْ‬
‫ﻧﺤﻮ دﺳﺘﺘ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻗﺪ وﺿﻌﺖ ﻣﺴﻮدات‪َ ،‬‬
‫وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ أﺣﻮال ﻛﺜﻴﺮة ‪v‬ﺴﺎﻋﺪة ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪ .‬وﻟﻘﺪ أُﻋﻠﻦ‬
‫ﻋﻦ دﺳــﺘﻮرﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬ﻋﺎم ‪ ١٩٢٧‬ﻓﻲ ﺣﻜــﻢ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻗـﻀـﻴـﺔ‬
‫»ﺑﺎك ﺿﺪ ﺑﻴﻞ«‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ أوﻟﻴﭭﺮ وﻳﻨﺪﻳﻞ ﻫﻮ‪G‬ﺰ أن ﻣﻦ رأﻳـﻪ أن‬
‫ﺛﻼﺛﺔ أﺟﻴﺎل ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻬﺎء ﺗﻜﻔﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪G‬ﺴـﺎﻋـﻰ ﻫـﻲ‬
‫وﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﱠﻤﺖ ﻳﻮﭼﻴﻨ ّـﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﺪءا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،١٩٣٣‬ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‬
‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﻘﻤﺘﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻷﺧﺮى ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺣﺪث ﻓﻲ أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ اﻟﻨﺎزﻳﺔ أﻗﻮى اﻟﺘﺤﺎم ﺑ‪ k‬اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻴﻮﭼﻴـﻨـﻲ واﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﺿﺠﺔ ﺻﺤﺔ اﻟﺴﻼﻟﺔ‪ ،‬درﱠب ﻣﻌﻬﺪ ﻓﻴﺸﺮ أﻃﺒﺎءً ﻟﻔﺮﻗﺔ ﺣﻤﺎة‬
‫اﻷﻣﻦ اﻷ‪G‬ﺎﻧﻴﺔ )إس إس(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻠﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﺟُﻠﺒﺖ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺴﻜـﺮات‬
‫اﻻﻋﺘﻘﺎل‪ .‬ﺟﺎءت ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻮاد‪-‬اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪G‬ﻮﺗﻰ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﺜﻼ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ‬
‫اﻟﻌﻈﻤﻴﺔ ‪G‬ﺎﺋﺘﻲ ﻳﻬﻮدي‪-‬ﺟﺎءت ﻣﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻴﻨﺠِِﻠﻪ اﻟﺬي درس ﻋﻠﻰ ﻳﺪي أو¬ﺎن‬
‫ﻓﻮن ﻓﻴﺮﺷﺎور‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻟﻪ ‪v‬ﻌﻬـﺪ اﻷﻧـﺜـﺮوﺑـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ ووراﺛـﺔ اﻻﻧـﺴـﺎن‬
‫ـﺎذه ﻓﻴﺮﺷﺎور ﻓﻲ رﺋﺎﺳﺔ ا‪G‬ﻌﻬـﺪ‬ ‫ﺧَﻠﻒ ﻓﻴﺸﺮ اﺳﺘ َ‬ ‫واﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋـﺎم ‪َ ١٩٤٢‬‬
‫)ﻟﻴﻌﻤﻞ ﻓﻲ أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﺮب أﺳﺘﺎذا ﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﺑـﺠـﺎﻣـﻌـــﺔ ﻣـﻮﻧـﺴـﺘـﺮ(‪.‬‬
‫ﺣﺜـﺖ اﳊﺮﻛـﺔ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴـﺔ ﻓـﻲ أ‪G‬ﺎﻧﻴـﺎ‪-‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧـﺖ ﻣﻌﺎﻳﻴـﺮ اﻟـﺘـﻌـﻘـﻴـــﻢ ﺗُﺴَْﺘﻠﻬـﻢ‬

‫‪20‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪-‬ﺣﺜﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻘﻴﻢ ﺑﻀﻊ ﻣﺌﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪،‬‬

‫وﺳﺎﻋﺪت ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪ إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮات ا‪G‬ﻮت‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺛﻼﺛﻴﻨﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﺗﺰاﻳﺪ ﲢﻮل اﻟﺮأي ﺿﺪ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗـﺒـﺎﻃـﻬـﺎ ﺑـﺎﻟـﻨـﺎزي‪،‬‬
‫وﺟﺰﺋﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻔــﻈﺎﻇﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻮﻧﺖ ﻧﻈــﺮﻳﺎت وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬وﻋﻠـﻰ ﺳـﺒـﻴـﻞ‬
‫ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﺈن ﺗﻘﻴﻴﻤﺎ ‪G‬ﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ ﻗﺪ َﺑﱠﻴﻦ أﻻ ﻗـــﻴﻤﺔ ﻟﻸﻋﺪاد اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻼت ﻟﺪﻳﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺪراﺳﺔ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴـــﺎن‪ ،‬وﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ ذﻟـﻚ ﻓـﻘـﻂ‬
‫ﻷﻧﻬﺎ رﻛﺰت ﻋﻠﻰ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴـﺔ‪ ،‬واﳋُُﻠﻖ‪ ،‬وﺧﻔﺔ اﻟﻈﻞ‪ ،‬واﺣﺘﺮام‬
‫اﻟﺬات‪ ،‬واﳊﻘﺪ وﻣﺎ أﺷﺒـــﻪ‪-‬وﻛﻞ ﻫﺬه ﺻﻔﺎت ﻳﺼـــﻌﺐ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ ،‬أو ﺗﺴﺠﻴﻠﻬـﺎ‬
‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ إذا أﻣﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻴـــﻮﭼﻴﻨﻲ أﻳﻀــﺎ ﻣﺘﻬﻤﺎ ﺑﺘﺸﻮﻳﻬﺎﺗﻪ ﻟﻠﺴﻼﻟﺔ‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺤـــﻴﺰ اﻟﻄﺒﻘﻲ وﺑﺈﻫﻤﺎﻟﻪ أﺛﺮ اﻟﺒﻴـــﺌﺔ اﻻﺟﺘــﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴـﻞ‬
‫اﻟﺴــﻠﻮك اﻻﺟﺘــﻤﺎﻋﻲ‪-‬إذا ﺗﻐﺎﺿﻴـﻨﺎ ﻋﻦ اﻷداء ﻓﻲ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺬﻛﺎء‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪،‬ﺣـﻴـﺚ اﺳ ُـﺘﻐﻠﺖ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﻴﻮﭼﻴﻨـﻴـﺔ ﺑـﻀـﺮاوة ﺿـﺪ‬
‫ﺟﻤﺎﻋﺎت اﻷﻗﻠﻴﺎت‪ ،‬ﺛُ‪b‬ﺒﻄﺖ ﻫﻤﺔ وراﺛﻴﻲ اﻟﻨﺒﺎت واﳊﻴﻮان ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻬﻢ أﻳﺔ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻌﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻻرﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺎﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻘﻴﻢ واﻟﻬﺮاء اﻟﻌـﻠـﻤـﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل أﻳﻀﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻐـﺮٍ ﻟﻬﻢ‪ .‬ﻓﺘﻘﻨﻴﺎت وﻣﻬﺎرات وراﺛﺔ اﻟﻨﺒـﺎت‬
‫واﳊﻴﻮان‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪرب ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺴﻬﻮﻟـﺔ إﻟـﻰ دراﺳـﺔ وراﺛـﺔ‬
‫اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣـﻨـﺎﻫـﺞ‬
‫رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻣﺜﻞ ¬ﻴـﺰ اﻟـﺘـﺄﻛـﻴـﺪ‪ .‬ﻳـﺘـﺬﻛـﺮ‬
‫ﺣ‪b‬ﺬر ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻴــ‪) k‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ا‪G‬ﺆﻟﻒ ﻋﺎم ‪ (١٩٨٢‬أﻧﻪ ﻗﺪ ُ‬
‫أن اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ا‪G‬ﻮﺛــﻮق ﺑﻬﺎ ﻋﻦ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴـــﺎن أﻣﺮ‬
‫ﺻﻌﺐ ﺣﻘﺎ‪» :‬ﻓﺎﻟﺴﺠﻼت ﻫﺰﻳﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻫﺰﻳﻞ‪ ..‬دﻋﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﺋﻨــﺎت‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬إن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺴــــﺘـﻄـﻴـﻊ ﻋـﻤـﻠـﻪ ﻓـﻲ وراﺛـﺔ اﻻﻧـﺴـــــﺎن ﻫـﻮ أن ﺗـــــﻨـﻤـﻲ‬
‫اﻟﺘــﺤﺎﻣﻼت‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ دﺧــﻞ إﻟــﻰ ﻋﻠــﻢ وراﺛــﺔ اﻻﻧــﺴﺎن ﻗﺪ ﺻُ‪b‬ﻨـﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺆذﻳﺎً«‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻗﺪ ﺑﻘﻴﺖ ﺗﺮاود اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﻌﻠـﻤـﺎء‪ ،‬وﲡـﺬب‬
‫إﻟﻰ ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﻛﻮادر ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺒﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻲ روﻧـﺎﻟـﺪ‬
‫أ‪.‬ﻓﻴﺸﺮ‪ ،‬ج‪ .‬ب‪ .‬س‪ .‬ﻫﺎﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻻﻧﺴﻴﻠﻮت ﻫﻮﺟﺒ‪ ،k‬ﭼﻮﻟﻴﺎن ﻫﻜﺴﻠﻲ‪ ،‬واﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬
‫ﻫﻴﺮﻣﺎن ج‪ .‬ﻣﻮﻟﺮ‪ .‬ر‪v‬ﺎ أﻃﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء اﺳﻢ »ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﻲ اﻹﺻﻼح«‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ‪-‬‬

‫‪21‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺳﺎﺑﻘﻴﻬﻢ‪-‬آﻣﻨﻮا ﺑﻀﺮورة ﲢﺮﻳﺮ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﲢﻴﺰ ﻋﺮﻗﻲ أو‬

‫ﻃﺒﻘﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﺰم أن ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻋُﺮف ﻣﻦ ﻗﻮاﻧ‪ k‬اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬﻢ ﺑ‪ k‬اﻷﻃﺒﺎء ﺣﻠﻔﺎء ذوو ﺷﺄن‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻟﻴﻮﻧـﻴـﻞ ﺑـﻨـﺮوز اﳋـﺒـﻴـﺮ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﻒ اﻟﺬﻫـﻨـﻲ ا‪G‬ـﻌـﺎرِض ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺬي رأى أن ﻟـﻨـﺎ أن‬
‫ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻣﻔﻴﺪا ﻓﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ واﻟﻌﻼﺟﻲ‪.‬أﻣﺎ ﻣﺎ‬
‫وﻳﻮﭼﻴﻨﻴﻲ اﻹﺻﻼح ﻣﺜﻞ ﻫﺎﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻜﺎن إžﺎﻧﺎ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﺑﺎﳊﺎﺟﺔ‬ ‫‪b‬‬ ‫رﺑﻂ ﺑ‪ k‬ﺑﻨﺮوز‬
‫إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻠﻢ راﺳﺦ ﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫ﻀﻞ اﻟﺪارﺳﻮن اﳉُُﺪد ﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن اﻟﺒﺤﺚَ ﻓﻲ ﺻﻔﺎت ﺟﻴﺪة اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫َﻓ ﱠ‬
‫ذات ﺗﻮزﻳـﻊٍ واﺿﺢ‪ ،‬ﻣﺤﺼـﻨـﺔٍ ﻟﻠﺤﺪ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺿﺪ اﻻﻟﺘﺒﺎس ﻓﻲ ﺗـﻌـﻴـ‪ k‬اﻟـﻬـﻮﻳـﺔ‬
‫وﺿﺪ اﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻌﺾ اﻟﺴﺒﺐ ﻓـﻲ ذﻟـﻚ ﻫـﻮ ﲢـﺮﻳـﺮ اﻟـﺴـﺎﺣـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ا‪G‬ﺘﺤﻴﺰة‪.‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻘﺪ رﺣﺒﻮا ﺑﺤﻤﺎس ﺑﺎﻟﻎ ﺑﺘﻠﻚ ا‪G‬ـﻌـﺎرف اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺪم ﻓﻲ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ُﻋﺮف ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺒﻊ‬
‫ﻔﺼﺢ ﻋﻦ أ‪p‬ﺎط وراﺛﻴﺔ ﺗﺒـﺪو‬ ‫ﺣﺘﻰ أواﺋﻞ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﺎﻣـﻴـﻊ اﻟـﺪم ُﺗ ِ‬
‫ﻣﻄﻴﻌﺔ ﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬ﻣﻨﺪل‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ﻳﺴﻴﺮا‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﻤﻞ أﻳﻀﺎ‬
‫ﻛﻮاﺳﻤﺎت وراﺛﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮﺿﺎً ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻓﺮاد‪ ،‬وﻳﺆﻣﻞ ﺑﻬﺎ أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﭼﻴﻨﺎت ﻟﺼـﻔـﺎت‬
‫أﺧﺮى‪ .‬ﻓﻲ ﻛﺘﺎب »اﻷﺳﺲ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺐ وﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘـﻤـﺎع« اﻟـﺬي ﻧـﺸـﺮه‬
‫ﻻﻧﺴﻮﻟﻴﺖ ﻫﻮﺟﺒ‪ k‬ﻋﺎم ‪ ،١٩٣١‬ذﻛﺮ أﻧﻪ إذا أﻣﻜﻨﻨـﺎ أن ﻧـﻌـﺜـﺮ ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ ﺑﻜﻞ ﻛﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻃﺎﻗﻢ ﻣـﻦ دﻻﺋـﻞ ﻏـﻴـﺮ‬
‫ﺨْﺮﻃﻨﻪ‬‫ﻣﺘﺤﻴﺰة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ žﻜﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ أن ُﻧَﻔْﻬِﺮس اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬أو أن ُﻧ َ‬
‫وراﺛﻴﺎ‪ ،‬إذا اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺧَﺮْﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ اﻻرﺗﺒﺎط‪ ،‬وﻫﺬه ﺗﻘﻨﻴﺔ اﺑﺘﺪﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬
‫اﳊﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎءُ وراﺛﺔ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﻟﻠﺼﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ‬
‫‪¢‬ﻴﺰة‪ -‬ﻟﻮن اﻟﻌ‪ k‬ﻣﺜﻼ أو ‪p‬ﻂ اﳉﻨﺎح‪.‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻮرة أو‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻮر ﺑﺪﻳﻠﺔ ﱠ‬
‫أﺧﺮى ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﺛﻨﺘ‪ k‬ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت ¬ﻴـﻼن إﻟـﻰ أن ﺗـﻮرﺛـﺎ ﻣـﻌـﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺎﻷﻏﻠﺐ أن ﻳﻘﻊ ﭼﻴﻨﺎﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﻟﻴﻘﺎل إﻧـﻬـﻤـﺎ ﻣـﺮﺗـﺒـﻄـﺎن‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺮوﻣـﻮزوم ﻣـﺘـﻘـﺎرﺑ ًـﺔ ﺗﻮرث ﻣﻌﺎ ﺑﺘﻜﺮار ﻋـﺎل‪ ،‬أﻣـﺎ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﺘﻮرث ﺳﻮﻳﺎ ﺑﺘﻜﺮار ﻣﻨﺨﻔﺾ‪-‬واﻟﺴﺒـﺐ ﻫـﻮ أن‬
‫ﺛﻤﺔ ﻋﺒﻮرا ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ﻳﺤﺪث ﻛﺜﻴﺮاً ﺑ‪ k‬ﻓﺮدي أزواج اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ‬

‫‪22‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﺗﺘﺒﺎدل ﻗﻄﻌﺎً ﻣﻨﻬﺎ‪-‬وžﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ أن ﺗﻔﺼﻞ ﭼﻴﻨ‪ k‬ﻣﺮﺗﺒﻄ‪ ،k‬إذ ﺗﺘﺮك‬
‫ﭼﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻷﺻﻠﻲ وﺗﻨﻘﻞ اﻵﺧﺮ إﻟﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺮﻓﻴﻖ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬
‫ﻫﺬا ﻓﺈن ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻜﺮار ﺗﻮرﻳﺚ اﻟﺼﻔﺎت ﺳﻮﻳﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﻣﻘﻴـﺎﺳـﺎً ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘـﻲ‬
‫ﺗﻔﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﺑ‪ k‬ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺼﻔﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪) .‬ﻳﺤﺪث ﺑ‪ k‬ﻛﻞ ﭼﻴﻨ‪k‬‬
‫ﻋﺒﻮر ﻓﻲ ‪ %١‬ﻣﻦ اﳊﺎﻻت وذﻟﻚ ﻟﻜﻞ ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة ﺗﻔﺼﻠﻬﻤﺎ‪-‬ﻣﺴﺎﻓﺔ وراﺛﻴـﺔ‬
‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ١‬ﺳﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن(‪ž .‬ﻜﻦ ﻣﻦ ﻧﺎﺣـﻴـﺔ ا‪G‬ـﺒـﺪأ أن ُﻳﺮﺳﻢ ﻣﻦ ﲢﺪﻳـﺪ ﻫـﺬا‬
‫اﻟﺘﻜﺮار ‪p‬ﻂ ﻣﻦ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ :‬رﺳﻢ ﺧﻄﻲ ﻟﻠﺒﻌﺪ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﺑ‪ k‬اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم وﺗﻌﻴ‪ k‬اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺧﺮاﺋـﻂ اﻻرﺗـﺒـﺎط ﻗـﺪ رُﺳِﻤﺖ ﻟﺬﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛـﻬـﺔ‪-‬وﻟـﻬـﺎ‬
‫أرﺑﻌﺔ أزواج ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن إﳒﺎز ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬا ﻓـﻲ اﻟـﺒـﺸـﺮ‬
‫أﻣﺮا ﺑﻼ ﺟﺪال ﺻﻌﺒﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺮوف أن اﳋﻠﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﲢﻤﻞ‬ ‫ً‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ﺟﻨﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇُﻦ أﻧﻬﺎ ﲢﻤﻞ ‪ ٢٣‬زوﺟﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻷﺧﺮى‪-‬‬
‫وﺗﺴﻤﻰ اﻷوﺗﻮزوﻣﺎت‪-‬ﺗﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﳉﻨﺲ‪ .‬وﻟﻘﺪ أﻣﻜﻦ اﻟـﺘـﻌـﺮف ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ اﳉﻨﺲ‪ ،‬وﻟﻘﺪ أُﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ س‪ ،‬ص‪ .‬ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ا‪G‬ﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﳊ‪ k‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺴﻤﺢ ﺑـﻔـﺤـﺺ اﻷوﺗـﻮزوﻣـﺎت ﺑـﺪﻗـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ إن ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ‬
‫ﻋﺪدﻫﺎ ﻛﺎن ﲢﺪﻳﺎ)ﻫﻨﺎك ‪ ٢٢‬زوﺟﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻷوﺗﻮزوﻣﺎت ﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎن(‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫أن اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑ‪ k‬اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ واﻵﺧﺮ ﻛﺎن أﻣـﺮاً ﻋﻮﻳﺼﺎ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻮاﺿـﺢ أن‬
‫ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔﺑﺎﳉﻨﺲ ﻓﻲ اﻟﺬﻛـﻮر‪-‬ﻣـﺜـﻞ ﺻـﻔـﺔ اﻟـﻨـﺰف اﻟـﺪﻣـﻮي‪،‬‬
‫اﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ‪-‬ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم س‪ ،‬وﻟﻢ ﻳـﻜـﻦ ﻣـﻦ اﻟـﻮاﺿـﺢ ﻛـﻴـﻒ žـﻜـﻦ أن‬
‫ﲢﺪد ُﻫﻮﻳﺔ أي ﻣﻦ اﻷوﺗﻮﻣﻮزوﻣﺎت ﻛﻤﻮﻗﻊ ﻟﭽ‪ k‬واﺳﻢ ﻣﻌ‪v ،k‬ـﺎ ﻓـﻲ ذﻟـﻚ‬
‫اﻟﭽ‪ k‬اﺨﻤﻟﺘﺺ ﺑﺄي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دم‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة رﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﻟﻼﻧﺴﺎن‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﺛﻼﺛﻴﻨﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬ﺧﻴﺎﻻ ﻳﺴﺒﻖ ﻋﺼﺮه‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻷﻛﺜﺮ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﻮﻗﻊ ﻫﻮﺟﺒ‪ k‬وﻏﻴﺮه ﺑﺄن‬
‫ﺣَـﺒﻄﺖ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴ‪ k‬ﻛﺜﻴﺮاً‬ ‫ﲢﻤﻞ دراﺳﺎت اﻻرﺗﺒﺎط أﻣﻼ ﻟﻠﺘﻜﻬﻦ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪ .‬أَ ْ‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺤﻘﻖ ‪¢‬ﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﭼﻴﻨﺎ واﺣﺪا ﻟﺼﻔﺔ ﻣﺘﻨﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻻ‬ ‫ُ‬
‫ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻣﻨﻬﺎ اﺛﻨﺎن ﻓﻲ ﻧﺴﻞٍ أﺻﻴﻞ‪-‬وﻳﻜﻮن اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮا ﺟﺪا‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﻦ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﺒ‪ k‬دراﺳﺎت اﻻرﺗﺒﺎط أن ﭼﻴﻨﺎ ﻣـﺘـﻨـﺤـﻴـﺎ‬
‫ﺿﺎرا ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻣﻊ ﭼ‪ k‬ﻻﺣﺪى ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺪم‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﺮوري ﻫﻨﺎ أن ﻧﻌﺮف أي ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻫﺬا ﻛﻲ ﻧﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﳒﺪ‬

‫‪23‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﺤﺘﻤﻼ ﻟﻠﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ‪ .‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ‬

‫ً‬ ‫ﻟﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪم ﻫﺬه ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﭽ‪ k‬ﺳﺎﺋﺪا ﻓﺈن ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دم اﻟﻮﻟـﻴـﺪ ﺳـﺘـﻤـﻜ‪b‬ﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨـﺒـﺆ‬
‫ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل أن ُﻳﻌﺒﱠﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻦ ا‪G‬ﺮض اﻟﺬي ﻳﺴﺒﺒﻪ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺴﺎﺋﺪ‪-‬وﺳﺘﺘﻮﻗﻒ‬
‫درﺟﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑ‪ k‬اﻟﭽﻴﻨ‪-k‬ﻓﻨﺘﺨﺬ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ ا‪G‬ـﻼﺋـﻤـﺔ‬
‫‪G‬ﻨﻊ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ آﺛﺎره‪ .‬وإذا ﻣﺎ ﻛﺎن ا‪G‬ﺮض‬
‫ﺨِﺒﺮ ﻣﻦ ُﻗ‪b‬ﺪر ﻟﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺳﻨﻲ اﳊﻤﻞ ا‪G‬ﺘﺄﺧﺮة ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ُﻧ ْ‬
‫ُﺗﺼﺎب ﺑﻪ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺠﺐ‪v ،‬ﺪى اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﻨﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻧﺴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺮ‪v‬ﺎ أﺣﺠﻤﺖ‬
‫ﻋﻦ اﻻﳒﺎب‪.‬‬
‫ُﺑﺬل ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳉﻬﻮد‪ ،‬ﻓﻲ اﳒﻠﺘﺮا ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻋﻦ اﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ أي ارﺗﺒﺎط ﺑ‪ k‬ﻣﺠـﺎﻣـﻴـﻊ اﻟـﺪم أو أﻳـﺔ ﺻـﻔـﺔ‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﻨﺲ‪ ،‬وﺑ‪ k‬أي ‪p‬ﻂ ‪G‬ﺮض أو ﻋﻠﺔ وراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳊﻆ‬
‫ﻛﺎن ﺣﻠﻴﻒ ج‪ .‬ب‪ .‬س‪ .‬ﻫﺎﻟﺪﻳﻦ وﭼﻮﻟﻴﺎ ﺑـﻴـﻞ ﻣـﺴـﺎﻋـﺪﺗـﻪ ﻓـﻲ ﻛـﻠـﻴـﺔ اﳉـﺎﻣـﻌـﺔ‬
‫ﺑﻠﻨﺪن‪.‬رﻛﺰا ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺬﻛﺮﻳﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﻨﺲ‪ ،‬ﻷن اﻟﻮاﺿﺢ أن ﭼﻴﻨﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم س‪ ،‬ﻓﻌﺜﺮا ﻋﺎم ‪ ١٩٣٦‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫـﺎﻟـﺪﻳـﻦ )ﻛـﻤـﺎ‬
‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﻴﻞ( ﺳﻠﺴﻠﺔ أﺳﻼف ﻣﺜﻴﺮة ﺗﺒ‪ k‬ارﺗﺒﺎط اﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴـﻠـﻴـﺎ ﺑـﻌـﻤـﻰ‬
‫اﻷﻟﻮان«‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺬا أول ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﺆﻛﱠﺪ ﻟﻼرﺗﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٤٥‬وﺑﺘﺪﻋﻴﻢ ﻓﻌﺎل ﻣﻦ ﻫﺎﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ارﺗﻘﻰ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﺑﻨﺮوز ﻛـﺮﺳـﻲ‬
‫ﺟﺎﻟﺘﻮن وأﺻﺒﺢ رﺋﻴﺴﺎ ‪G‬ﻌﻤﻞ ﺟﺎﻟﺘﻮن ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﻠﻨﺪن‪.‬‬
‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ا‪G‬ﻌـﺎرضَ اﻟﻌﻨﻴـﻒَ ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻻ ﻳﺰال‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎم ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻨـﻮان ﻣـﺠـﻠـﺔ‬
‫ا‪G‬ﻌﻤﻞ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٤‬ﻣﻦ »ﺣﻮﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ« إﻟﻰ »ﺣﻮﻟﻴﺎت ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن«‪،‬‬
‫ﺛﻢ ¬ﻜﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٦١‬ﻣﻦ أن ﻳﻐﻴﺮ اﺳﻢ ﻛﺮﺳ ‪b‬ـﻴﻪ إﻟﻰ ﻛﺮﺳﻲ ﺟﺎﻟﺘﻮن ﻟﻌﻠﻢ وراﺛـﺔ‬
‫اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﺣـﻮﱠل ﺑﻨﺮوز ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺎﻟﺘﻮن اﻟﺒﺤﺜﻲ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ا‪G‬ـﻮاﺿـﻴـﻊ ا‪G‬ـﻮﺟـﻬـﺔ‬
‫ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ وﻧﺤــﻮ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺒــﺸﺮﻳﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‬ ‫ﱠ‬
‫ـﻤﱠﻴﺔ أو ﻏـﻴـﺮ‬‫ـﺸﱠﻴَـﺄ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﻛَ ‪b‬‬
‫ﻧﺤﻮ دراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻮراﺛﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ žـﻜـﻦ أن ﺗُ َ‬
‫ﻛﻤﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺧﻼل رﺑﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻠﺤﺮب اﻟﻌـﺎ‪G‬ـﻴـﺔ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ أﺻـﺒـﺢ ﻣـﻌـﻤـﻞ‬
‫ﺟﺎﻟﺘﻮن أﻫﻢ ﻣﺮاﻛﺰ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪G‬ﺘﺤﺪث ﺑﺎﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻏﺪا ﻗﺒﻠﺔ‬
‫اﻟﻌﺪد ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻷﻃﺒﺎء ا‪G‬ﺘﻠﻬﻔ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﺗﻘﺎن ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻫﺬا اﺠﻤﻟـﺎل‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺗﺨﻠﻴﺼﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻣﻞ اﻟﻴﻮﭼﻴـﻨـﻲ‪ .‬ﻗـﺎﻣـﺖ ﺟـﻤـﺎﻋـﺔ ﻣـﻦ أﻣـﺜـﺎل‬
‫ﻫﺆﻻء ا‪G‬ﺘﺤﻤﺴ‪ k‬ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﺑﺈﻧﺸﺎء اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟـﻌـﻠـﻢ وراﺛـﺔ‬

‫‪24‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫اﻻﻧﺴﺎن ﻋــﺎم‪ ،١٩٥.‬وأﺻــﺪروا ﻋــﺎم ‪» ١٩٥٤‬اﺠﻤﻟﻠﺔ اﻷﻣـــﺮﻳﻜﻴـﺔ ﻟـﻌـــــــﻠـﻢ وراﺛـﺔ‬

‫اﻹﻧﺴﺎن«‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺖ اﳊﺮب اﻟـﻌـﺎ‪G‬ـﻴـﺔ‪ ،‬ﻇـﻬـﺮ ﺑـﺎﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎرزة ﻓﻲ ﲢﺮﻳﺮ ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﻣﻦ ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻪ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‪ :‬ﺟﻴﻤﺲ‬
‫ف‪ .‬ﻧﻴﻞ‪ .‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺪأ ﺑﺎﺣﺜﺎ ﻓﻲ وراﺛﺔ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬
‫ﻓﻲ اﻟﻄﺐ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺪرﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ وﻣـﻌـﻤـﻞ‬
‫ـﺖ‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻔﻘﺎرﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﺘﺸﺠﺎن‪ .‬ﻳﺘﺬﻛﺮ ﻧـﻴـﻞ‪» :‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ دﺧـﻠ ُ‬
‫ﺟﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺒﺪأ ﻣﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻣﺒﺪأ واﺣﺪ ُﻳَﻮ ‪b‬‬
‫أﻋﺘﻘﺪ‪ :‬ﺣـﺎوِْل أن ﺗﻜﻮن دﻗﻴﻘﺎ ﺟﺪا‪¬ ،‬ﺎﻣﺎ ﻛـﻤـﺎ ﻟـﻮ ﻛـﻨـﺖَ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻌﻤﻞ ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن أﻧﺘﻘﻲ ا‪G‬ﺸﻜﻼت ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬ا‪G‬ﺸـﻜـﻼت اﻟـﺘـﻲ‬
‫žﻜﻦ ﻣﻨﻬﺎ أن ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻮاﻫﺪ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﻋﻦ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻲ اﻻﻧـﺴـﺎن«‪.‬‬
‫ﺤ‪b‬ﺪُد ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﻮراﺛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻴﻨﺔ‪-‬وﻋﻦ ﻣـﺆﺷـﺮات ﺗُ َ‬
‫ـﺎﻫﻪ ﻋﻠﻰ دم اﻻﻧﺴﺎن‪¬-‬ﺎﻣﺎ ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﻗﺒـﻠـﻪ‪ .‬ﻗـﺎل‪:‬‬ ‫اﻟﻀﺎرة‪ ،‬رﻛﱠﺰ ﻧﻴﻞ اﻧﺘﺒ َ‬
‫»žﻜﻨﻚ أن ﺗﻔﺤﺼﻪ‪ ،‬وžﻜﻨﻚ أن ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ«‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻠﻂ ﻧﻴﻞ اﻟﻀﻮء ا‪G‬ﻮﺿﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ أﻣـﺮاض اﻟـﺪم‪َ ،‬ﺑﱠﻴﻦ ﻋﺎم ‪١٩٤٨‬‬
‫ـﻈﻦ آﻧﺌﺬ أﻧﻬﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﭽ‪ k‬ﺳﺎﺋـﺪ وإن‬ ‫أن أﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪-‬اﻟﺘﻲ ﻛـﺎن ﻳُ َ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ أﻋﺮاﺿﻬﺎ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﳋﻄﺮة واﳋﻔﻴﻔﺔ‪-‬ﻫـﻲ ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ ﻟـﭽـ‪ k‬واﺣـﺪ‬
‫ـﺢ‪ .‬ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم اﻛﺘﺸﻒ ﻟﻴﻨﻮس ﺑـﻮﻟـﻨـﺞ وﻋـﺪد ﻣـﻦ ﻣـﺴـﺎﻋـﺪﻳـﻪ ‪v‬ـﻌـﻬـﺪ‬ ‫ﻣﺘـﻨ ّ‬
‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﻠ‪ ،k‬أن ﺟﺰيء اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪ k‬ﻓﻲ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‬
‫ﺴﺮت ﺟﻤﺎﻋﻪ ﺑﻮﻟﻨﺞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪-‬‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺎ ﻋﻦ ﺟﺰيء اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺴﻮﻳﺔ‪َ .‬ﻓ ﱠ‬
‫ﻤﺔ اﺳﺘﻨﺒﺎط ﻧﻴﻞ‪-‬ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ أن اﻟﺼﻔﺔ وا‪G‬ﺮض ﻳﻨﺸﺂن ﻋﻦ ﭼ‪ k‬ﻣﻔـﺮد‬ ‫ﻣﺪﻋ ً‬
‫‪b‬‬
‫ﻣﺘﻨﺢ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ¬ﺜﻴﻞ ﺟﺰيء اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪.k‬‬
‫وﻓﻲ ﺧﻤﺴﻴﻨﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬اﻋﺘـﻤـﺪ ﻋـﻠـﻤـﺎء وراﺛـﺔ اﻻﻧـﺴـﺎن ﻓـﻲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻤﻞ ﺑﺤﺜﻲ ﻛﺎن آﻧﺌﺬ ﻳﺠﺮى ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬
‫اﻟﻮراﺛــﺔ اﳉــﺰﻳﺌﻴﺔ اﻟﺒﻴــﻮﻟــﻮﭼﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺒــﺎت واﳊـــــﻴـﻮان و‪-‬ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﺘﺰاﻳﺪ‪-‬ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻠﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎء‬
‫ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﻛﺎن اﻻﺧﺘﺮاق اﳉﺰﻳﺌﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ إﺛﺒﺎت‬
‫ﺟﻴﻤﺲ واﻃﺴﻮن وﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﺮﻳﻚ‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٣‬أن اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻟﻮﻟﺐ‬
‫ﻣﺰدوج ﻣﻦ ﺟﺪﻳﻠﺘ‪ k‬ﻣﻦ اﳊﻤﺾ اﻟﻨﻮوي اﻟﺪﻳﻮﻛﺴﻲ رﻳﺒﻮزي )اﻟﺪﻧﺎ(‪ ،‬ﲡـﺮي‬

‫‪25‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻓﻴﻪ اﳉﺪﻳﻠﺘﺎن ﻓﻲ ﺗﻮاز ﻣﻀﺎد وﺗﺘﺼﻼن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺎت دورﻳﺔ »ﺑﺴﻼﻟﻢ« ﻛـﻞّ‬
‫ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ واﺣﺪ ﻣﻦ زوﺟ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ :‬اﻷدﻧ‪ k‬واﻟﺜﺎž‪ k‬أو اﻟـﺴـﻴـﺘـﻮزﻳـﻦ‬
‫واﳉﻮاﻧ‪ .k‬وﻓﻲ ﻇﺮف ﻋﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻨ‪ k‬أدرك اﻟﻌـﻠـﻤـﺎء أن اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ اﻷرﺑـﻊ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ أﺑﺠﺪﻳﺔ اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻳﻔﺼﺢ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﳋﻄﻲ ﻟﻠﺤﺮوف‬
‫ﻋﻦ وﺣـــﺪات ا‪G‬ﻌــﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴـــﺔ‪-‬ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺸـــﻔﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت ﻛﺎن ﻗﺪ ُﻋﺮف ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬
‫اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ دﺳﺘﺔ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء اﻷﻳﺾ ا‪G‬ﻮروﺛﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ‬
‫ﻧﻘﺺ إﻧﺰžﻲ ﻣﺤﺘﻤﻞ‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪ k‬وﺑﺮوﺗ‪ k‬ﻣﺼـﻞ‬
‫اﻟﺪم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮت أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻣﺒﺸﺮة ﻟﺪراﺳﺔ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت اﻻﻧـﺴـﺎن‪ .‬ﺛـﻢ‬
‫ﺾ ﺑﺎﻟﺴــﻮﻳﺪ‪-‬‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺎم ‪ ١٩٥٦‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪم ﺟﻮ‪-‬ﻫ‪ k‬ﺗﻴﻮ وآﻟﺒﻴﺮت ﻟﻴﭭﺎن‪-‬ﻓﻲ َﻟْﻨ ْ‬
‫ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ ﻣﻦ ﺑﻀــﻊ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻟﻴﺜﺒﺘﺎ أن اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ ٢٢‬زوﺟﺎ‪-‬ﻻ‬ ‫ً‬
‫‪ ٢٣‬زوﺟﺎ‪-‬ﻣﻦ اﻷوﺗﻮزوﻣﺎت‪ ،‬إذا أﺿﻔﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ اﳉﻨﺲ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﺪد‬
‫اﻟﻜﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻫﻮ ‪) .٤٦‬ﻳﺒ‪ k‬اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ ٢‬اﻷﺣﺠﺎم اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻜﺮوﻣﻮزﻣﺎت اﻻﻧﺴـﺎن و‪p‬ـﻂ اﻟـﺸـﺮاﺋـﻂ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ(‪ .‬وﻓـﻲ‬
‫أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٩‬ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ واﳒﻠﺘﺮا ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬أُﺛﺒﺖ أن ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬
‫داون ﺗﻨـﺸـﺄ ﻋـﻦ ﺷـﺬوذ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﻲ‪¬-‬ـﻠﱡﻚ اﻟـﺸـﺨـﺺ ﻟـﺜـــــــﻼث ﻧـﺴـــــﺦ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻜــﺮوﻣﻮزوم ‪ ٢١‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣ‪.k‬‬
‫ﻋﺰز اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎء واﻟﻮراﺛﺔ اﳋﻠﻮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺎل اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرة‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ‪G‬ﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻻﳒـﺎب ﻣـﻦ اﻵﺑـﺎء اﻟـﻨـﺼـﻴـﺤـﺔ‬
‫ﻃﻔﻞ ﻣﺼﺎب ﺑﻌﻠﺔ وراﺛﻴﺔ أو‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻣﻦ ﺣﻤﻞِ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻷوﻟﻰ ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرة‪ ،‬ﺣﺎول ﺑﻌﺾ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬أن ﻳﺤﻮﻟﻮا‬
‫ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ ‪G‬ﺼﻠﺤﺔ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪-‬ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺣﺪوث ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ ﺑﺎﻟﻌﺸﻴﺮة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﺗﻜﺮار اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﻀﺎرة ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ‪-‬وﻫﺬا ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻛﺎن ﻋﻠﻤﺎء وراﺛﺔ‬
‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ‪ .‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ادﻋﻰ اﻟﺒﻌﺾ أن ﻣﻬﻤﺔ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﺸﺎر ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ ﻓﻘﻂ ﻣﺠﺮد إﺧﺒﺎر اﻟﺰوﺟ‪ k‬ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﶈﺘــﻤﻠﺔ‬
‫ﻟﺰواﺟﻬﻤﺎ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ إﺑﻼﻏﻬﻤﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ أن ﻳﻨﺠﺒﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻮراﺛﻴـــﺔ ﻗﺪ ﲢﻮﻟﺖ وﺑﻘﻮة ﺧﻼل اﳋﻤﺴﻴﻨـﺎت ﺿـﺪ اﻟـﻨـﺼـﻴـﺤـﺔ‬
‫ا‪G‬ﻮﺟﻬﺔ ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎًّ; ﻧﻘﺼﺪ اﻟﻨﺼـــﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗــﻬﺪف إﻟﻰ ﺧﻴﺮ ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﱠ‬
‫ﻻ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﻘﺎﻋﺪة أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻖ ا‪G‬ﺴﺘﺸﺎر اﻟﻮراﺛﻲ أن ﻳﻄﻠﺐ‬

‫‪26‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺰوﺟ‪ k‬أﻻﱠ ﻳﻨﺠﺒﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻲ وﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻜﺸـﻒ ﻋـﻦ اﻟـﻬـﻮﻟـﻮﻛـﻮﺳـﺖ )اﻻﺑـﺎدة اﳉـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ( ﻓـﻲ أن ﺗـﺼـﺒـﺢ‬
‫»اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ« ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺬرة ﻋﻤﻠﻴﺎ‪ .‬وﻣﻊ زﻳﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﻜﺸﻒ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﻴﺪ اﻟﻮراﺛـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﺑﻌﺪ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﺪت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ أﺿﻌﻒ‪-‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا‪G‬ﺒﺪأ‪-‬ﻣـﻦ أن ُﻳ َ‬
‫ﻣﻨـﺎﻻً ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬ر‪v‬ﺎ واﻓﻖ ﻣﻌﻈـﻢ ﻋـﻠـﻤـﺎء وراﺛـﺔ اﻻﻧـﺴـﺎن ﻣـﻊ ﻣـﺎ‬
‫أﻋﻠﻨﻪ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﺑﻨــﺮوز ﻋﺎم ‪» :١٩٦٦‬إن ﻣﻌــﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒـــﺸـﺮﻳـﺔ وﻋـﻤـــﻠِﻬـﺎ‬
‫ﺼِﺒﺢ ﻣﻦ اﳉﺮأة أن ﻧﻀﻊ ﻣﺒﺎدŒ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﻻﺗﺰال ﺳﻄﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ َﻟُﻴ ْ‬
‫ﻟﻺﻧﺴﺎن«‪ .‬ﻏﺪا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻜﺄس اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ‪-‬وﻗﺪ ﲢﺮر اﻵن ﻣﻦ‬
‫ﻣﺎﺿﻴﻪ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪ -‬ﻏﺪا ﻣﻬﻨـﺔً ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻣﺤﺘﺮﻣﺔ‪ .‬أﺻﺒﺢ اﻻﺳﺘـﻜـﺸـﺎف‬
‫ﻓﻲ وراﺛﺔ اﻻﻧـﺴـﺎن ﻳُـﻘـﺪﱠر ﻣﻦ أﺟــﻞ ذاﺗﻪ وﻛﻮﺳـــﻴـﻠـﺔ ﻟـﺘـﺤـﺴـــ‪ k‬ﻓـﻬـﻢ ا‪G‬ـﺮض‬
‫وﺗﺸﺨﻴﺼﻪ وﻋﻼﺟﻪ‪.‬‬
‫ﻧﺸﺄ ﻣﺸﺮوع اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي أﺳـﺎﺳـﺎً ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرات ﻗﺎم ﺑﻬـﺎ ﻓـﻲ‬
‫أواﺳﻂ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﻛﻞ ﻣﻦ روﺑﺮت ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ وﺗﺸﺎرﻟﺲ ده‬
‫ﻟﻴﺰي‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٩‬أﻋﻠﻦ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ اﻟﺒﺎرز أن‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻗﺪ ﻓﺘﺤﺖ أﻣـﺎم اﻟـﺒـﺸـﺮ آﻣـﺎﻻ ﺟـﺪﻳـﺪة ﻻ ﲢـﺪ‪ ،‬إذ ﻫـﻲ‬
‫ﻤﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺗﺨﻠﻴﻖ ﭼﻴـﻨـﺎت ﺟـﺪﻳـﺪة وﺻِﻔـﺎتٍ ﺟﺪﻳﺪة‪» ،‬ﻓﻸول ﻣﺮة ﻓـﻲ‬ ‫ُﺗ ‪b‬‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻳﻔﻬﻢ ﻛـﺎﺋـﻦ‪ ¥‬ﺣﻲ أﺻﻠَﻪ وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﻮﻟﻰ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﺴﺘﻘـﺒـﻠـﻪ«‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪ ١٩٧٧‬ﺗﻮﻟﻰ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ رﺋﺎﺳﺔ ﺣﺮم ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﻧﺘـﺎﻛـﺮوز‪-‬‬
‫ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻨﺸﺄة ﻧﺴﺒﻴﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻵﻣﺎل اﳉﺪﻳﺪة ﻋﺎﻟﻘﺔ ﺑﺬﻫـﻨﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻴـﻬﺎ أﺿــﺎف‬
‫رﻏﺒﺔ ﺣﻤﻴﻤﺔ ﻓﻲ أن ﻳﻀﻊ ا‪G‬ﻌﻬﺪ ﻋﻠﻰ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻓﺸﻞ ﺑﻌﺪ أن‬
‫ﻛﺎد ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻲ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺴﻜﻮب ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺴﺎﻧﺘﺎ ﻛﺮوز‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﺟﺮأة‪.‬‬
‫و¬ﻠﻜﻪ ذات ﻳﻮم ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٤‬ﻓﻜﺮة إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوع ﺿﺨﻢ ﺑﺴﺎﻧﺘﺎ ﻛﺮوز ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼت اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﺸﺎرﻟﺲ ده ﻟﻴﺰي‪-‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺗﻴﺔ ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪-‬ﻓﻜﺎن ﻣﺪﻳﺮا ‪G‬ﻜﺘﺐ اﻟـﺼـﺤـﺔ واﻟـﺒـﻴـﺌـﺔ‬
‫ﺑﻮزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻮاﺷﻨﻄﻮن دي‪ .‬ﺳﻲ‪¬ .‬ﺘﺪ ﺟـﺬور ﻫـﺬه اﻟـﻮزارة إﻟـﻰ ﻣـﺸـﺮوع‬
‫ﻣﺎﻧﻬﺎﺗﻦ ﻓﻲ زﻣﻦ اﳊﺮب واﺑﺘﻜﺎر اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ رﻋﺖ ﻃﻮﻳﻼ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬
‫اﻵﺛﺎر اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﻺﺷﻌﺎع‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻄﻔﺮات اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ ¬ـﻮل ﻗـﺴـﻤـﺎ‬
‫ﻟﻌﻠﻮم اﳊﻴﺎة ‪v‬ﻌﻤﻞ ﻟﻮس أﻻﻣﻮس اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻠﻮس أﻻﻣﻮس‪ ،‬ﻧـﻴـﻮ ﻣـﻜـﺴـﻴـﻜـﻮ‪-‬‬

‫‪27‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫»ﭼﻴﻨﺒﺎﻧﻚ« ‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ْ‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ﻫﻨﺎك ﻋﺎم ‪ ١٩٨٣‬ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺿﺨﻤﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻓَﱠﻜﺮ ده ﻟﻴﺰي ﻛﺜﻴﺮاً ﻓﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮاﺟﺐ ﲢﻠﻴﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬
‫ﻧﻜﺸﻒ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻷﻣﺮاض اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻓﻲ أﻛﺘـﻮﺑـﺮ ‪ ١٩٨٥‬وﺟـﺪ ﻧـﻔـﺴـﻪ‬
‫ﻳﻔﻜﺮ ﻣﻠـﻴـﺎً ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ وﻫﻮ ﻳﻘﺮأ ﻣﺴـﻮدة ﺗـﻘـﺮﻳـﺮ ﻋـﻦ ﻛـﺸـﻒ‬
‫اﻟﻄﻔﺮات اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أﻧﻪ رﻓﻊ ﻧﻈﺮه ﻓﺠﺄة ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬
‫ـﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ راﺋﻌﺔ ﻟﻠﻜﺸـﻒ ﻋـﻦ اﻟـﻄـﻔـﺮات‪ :‬ﻗـﺎرن‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ وﻗﺪ ﺷﻐﻠـﺘـﻪ ﻓـﻜ ‪¥‬‬
‫زوﺟﺎ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻗﺎدت ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﭼﻴﻨﻮم ﻃﻔﻞ ﺑﭽﻴﻨﻮم واﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬زوﺟﺎً‬
‫دﻫﻠﻴﺰي ﻟﻴﺘﺄﻣﻞ ﻓﻴﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻘﻮل أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘـﺎﺑـﻊ أزواج‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺑﺮﻣﺘﻪ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ١٩٨٥‬دﻋﺎ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ دﺳﺘﺔ ﻣﻦ ﻗﺎدة اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑﺎ إﻟﻰ ﺳﺎﻧﺘﺎ ﻛﺮوز ﳊﻀﻮر ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺔ‬
‫‪G‬ﺸﺮوع اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺎرس ‪ ١٩٨٦‬دﻋﺎه ده ﻟﻴﺰي إﻟﻰ ورﺷﺔ‬
‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻋﻦ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻮﺿﻮع ﻓﻲ ﻟﻮس أﻻﻣﻮس‪ .‬ﺣﻀﺮ ﺑﻌـﺾ ا‪G‬ـﺸـﺎرﻛـ‪ k‬ﻛـﻼ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ‪ ،k‬واﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت ﻣﺜﻼ‪) .‬ﻛﺎن اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻮس أﻻﻣﻮس ﻫﻮ اﻟﺬي ﺷﻬﺪ‬
‫إﻋﻼن ﺟﻴﻠﺒﺮت اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻛﺄﺳﺎ ﻣﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ اﳉﻮاب‬
‫وﻣﺜﻞ ﺟﻴﻠﺒﺮت‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻌﻈﻢ ا‪G‬ﺸﺘﺮﻛ‪k‬‬ ‫اﻷﺧﻴﺮ ﻟﻠﻮﺻﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ» اﻋـﺮف ﻧﻔـﺴﻚ«(‪ْ .‬‬
‫ﻗﺎدة ‪¢‬ﺎرﺳ‪ k‬ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻜﺄس اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬ ‫ً‬
‫ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ‪ .‬ﺗﻘﻮل رؤﻳﺘﻬﻢ اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ إن ﺛﻤﺔ ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎرات ﻇﻬﺮت ﻣﻨﺬ‬
‫أواﺧﺮ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت ﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺒﻠﻮغ اﻟﻬﺪف ‪¢‬ﺘﺎزة‪.‬‬
‫ﻄﱠﻌﻢ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٣‬ﺗﻠﻚ‬ ‫ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ اﻟﺘﻘﺪﻣﺎت إﺛﺎرة ﻫﻮ اﺑﺘﻜﺎر اﻟﺪﻧﺎ ا‪َ ُG‬‬
‫ـﺺ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ دﻧﺎ ﭼﻴﻨﻮم ﺛﻢ ﻧﻮﳉﻬـﺎ ﻓـﻲ آﺧـﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧـﻘ ﱠ‬
‫وا‪G‬ﻘﺺ ﻫﻨﺎ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﺗﺴﻤﻰ إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ وﺗﻘﻄﻌﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﺗﺘﺎﺑﻊ أزواج اﻟﻘـﻮاﻋـﺪ ﺑـﻬـﺎ‪ .‬ﻓََﺘﺢ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻌﻮم ﻣـﺠـﺎﻻ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﺰل اﻟﭽـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺒـﺸـﺮﻳـﺔ ا‪G‬ـﻔـﺮدة‬
‫وﲢﺪﻳﺪ وﻇﻴﻔــﺘﻬﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﻗﺎم ﺟﻴﻠﺒﺮت وأﻻن‬
‫م‪ .‬ﻣﺎﻛﺴﺎم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،‬وﻓﺮﻳﺪ ﺳﺎﳒﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻴﻤﺒﺮدج ﺑﺎﳒﻠﺘﺮا‪ ،‬ﻗﺎﻣﻮا‬
‫ﻄﻊ ﻣـﻦ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ .‬وﻓـﻲ أواﺋـﻞ‬ ‫ـﺴْـﻠﺴـﻠـﺔِ أزواج اﻟﻘـﻮاﻋـﺪ ﻓـﻲ ﻗِ َ‬
‫ﺑﺎﺑﺘﻜـﺎر ﺗـﻘـﻨـﻴـﺎت ﻟ َ‬
‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت اﺑﺘﻜﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء ‪v‬ﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة ﻟﻴﺮوي أ‪.‬ﻫﻮد‪،‬‬
‫وﻧﺴﺮع ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺟــــﺪﻳﺪة واﻋﺪة ﻟﻠﻐــــﺎﻳﺔ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﺆﺗْــــﻤِ َ‬
‫ﺖ ُ‬

‫‪28‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﺴَﻠِﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﱠ‬
‫وﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﻜﺎن ﺗﺘﺎﺑﻊٍ ﻣﻌ‪ k‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم‪ -‬ﻧﻌﻨﻲ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎ ﺧﻄﻴﺎ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻳـﻐـﻄـﻲ ﻃـﻮل ﻛـﻞ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم‪.‬‬
‫وžﻜﻦ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻌﻮم أن ﻳﻘﻄﻊ ﻛﻞ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﺸـﺮي إﻟـﻰ ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ žﻜﻦ أن ﻧﻌﺰل اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﺮﻳﺪ اﻟﭽﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ذي‬
‫اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻨﺎﺑﺾ‪ -‬وﻫﺬه ﺗﻘﻨﻴﺔ اﺑﺘﻜﺮﻫﺎ ﺗﺸﺎرﻟﺲ ﻛﺎﻧﺘﻮر وﻣﻌﺎوﻧﻮه ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻬﺎ ﻋﺰل ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻧﺴﺒﻴﺎ‪.‬ﻓﺈذا ﻣﺎ‬
‫ُﻓﺼﻠﺖ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﻟﺞ ﻓﻲ ﻋﻨﺎﺻﺮ وراﺛـﻴـﺔ‪ ،‬ﻛـﺎﻟـﺒـﻼزﻣـﻴـﺪات‪،‬‬
‫ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ ﻛﺠﺰﺋﻴﺎت ﻣﻄﻌﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ ﻣﻀﻴﻔﺔ ﻣﻼﺋﻤﺔ‪-‬اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﺜﻼ‪ .‬ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ žﻜﻦ أن ﻧﺤﻔﻆ ﻓﻲ اﳋﻼﻳـﺎ ا‪G‬ـﻀـﻴـﻔـﺔ ﻣـﻜـﺘـﺒـﺔً ﻣﻦ ﻛﻞ‬
‫أﻳﺎ ﻣــﻦ »ﻣﺠﻠــﺪات« ا‪G‬ﻜــﺘـﺒـﺔ‬
‫اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ اﻟﺒـﺸﺮﻳﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وžﻜﻦ أن ﻧﺄﺧـــــﺬ ًّ‬
‫ﻟﻨﺤﺪد ﺗﺘﺎﺑﻌﻪ‪.‬‬
‫َوَﻋﺪت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة أﻳﻀﺎ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ ﻫﻮﺟﺒ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬
‫ﺻﺒﻎ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺗﻔ ‪b‬ـﺮق ﺑﻮﺿﻮح‬‫ٍ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫ُ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي‪ .‬ﻃُﻮرت‬
‫ﻛﺎﻣﻞ ﺑ‪ k‬ﻛﻞ أوﺗﻮزوم واﻵﺧﺮ‪ :‬ﻓﻠﻜﻞ ﻛﺮوﻣﻮزوم ‪p‬ﻂ ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ اﻟﻼﺻﻔﺔ‬
‫žﻴﺰه ﻋﻦ ﻏﻴﺮه‪ž .‬ـﻜـﻨـﻨـﺎ اﻵن أن ﻧـﺮدﱠ ﭼﻴﻨﺎت ﺑﺬاﺗﻬﺎ إﻟـﻰ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم ﺑـﺬاﺗـﻪ‬
‫ﺑﻄﺮق ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ زراﻋﺔ اﳋﻼﻳﺎ‪ .‬وا‪G‬ﻬﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻇﻴﻒ إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﺪ واﺳﻤﺎت وراﺛﻴﺔ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎ وﻓﺎﺋﺪة ﻣﻦ ﭼﻴﻨـﺎت ﻣـﺠـﺎﻣـﻴـﻊ اﻟـﺪم‬
‫ﻣﺜﻼ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮدان ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﻓﻴﻪ إﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻌ‪k‬‬
‫ﺑﻘﻄﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻴﺘﺒﺎﻳﻦ ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼ‪k‬‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام إﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬
‫ﻓﺈن واﺳﻤﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻫﺬه ﺗﻜﻮن ﻋﺪﻳﺪة اﻟﺼﻮر‪ -‬أو ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ‪ ،‬إذا اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ‬
‫ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪-‬وﻳﻄﻠﻖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎت ﻃـﻮل ﺷـﻈـﺎﻳـﺎ‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ )أو اﺧﺘﺼﺎراً‪ :‬اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت( )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(٣‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت أدرك اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ داﻓﻴﺪ ﺑﻮﺗﺸﺘﺎﻳـﻦ وﻋـﺪد آﺧـﺮ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺰﻣﻼء أﻧﻪ ‪G‬ﱠﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت ﻣﺒﻌﺜﺮة ﻋﺒﺮ ﻛﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ žﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺟـﻌـﺎ ﻟـﻮﺿـﻊ ﻛـﻞ ﭼـ‪ k‬ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ‪.‬ﻓـﻲ ﻋـﺎم‪ ،١٩٨٠‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻧـﺸـﺮت اﻷﺑـﺤـﺎث اﻷﺳـﺎﺳـﻴـﺔ ﻋـﻦ‬
‫اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻋﻠﻰ‬

‫‪29‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻫﻮ‪ ،٤٥٠‬وﻛﺎﻧـﺖ اﳋـﺮﻃـﻨـﺔ أﺳـﺎﺳـﺎً ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺴﻴـﺘـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺮﻓﻠﻴﺐ‪ ،‬ﺗﻀـﺎﻋـﻒ اﻟـﻌـﺪد ﺛـﻼث‬
‫ﻣﺮات ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ‪ ١٥٠٠‬ﭼ‪.k‬‬
‫žﻜﻦ ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ ﺑﺎﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت أﻳﻀﺎ أن ﲢﻘﻖ ﻣﺎ أﻣﻞ ﻫﻮﺟـﺒـ‪ ،k‬ﻋـﺒـﺜـﺎ‪ ،‬أن‬
‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺪم‪ :‬ﻛﺸﻒ ﭼﻴﻨﺎت اﻷﻣﺮاض‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻮاﺳﻢ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺻﻮرةٍ ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻃﺒﻴﻌﻲ وﻓﻲ ﺻﻮرة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﳊﺎﻣﻞ‬
‫ﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺮض‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﻮرة اﻷﺧﻴﺮة وﺛﻴﻘﺔ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﭽ‪ ،k‬ﻓﺈن اﻟﻌﺜﻮر‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻓﻠﻴﺐ ﻳﻌﻄﻲ اﻹﺷﺎرة ﺑﻮﺟﻮد اﻟﭽ‪ ،k‬وﺗﻜﻮن اﳋﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ ﺣﺴﺎب‬
‫ﺑُﻌْﺪه اﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻲ ﻋﻦ اﻟﺮﻓﻠﻴﺐ اﻟﻮاﺳﻢ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي žﻬﺪ اﻟـﻄـﺮﻳـﻖ إﻟـﻰ ﺗـﻌـﻘـﺐ‬
‫اﻟﭽ‪ k‬وﲢﻠﻴﻠﻪ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٣‬أﻋﻠﻦ ﺟﻴﻤﺲ ﺟﻮزﻳﻼ‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﻬﺎرﭬﺎرد‪،‬‬
‫وﻧﺎﻧﺴﻲ وﻳﻜﺴﻠﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻋﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎوﻧ‪ ،k‬أﻋﻠﻨﻮا أﻧﻬﻢ‬
‫ﳒﺤﻮا ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ وﺟﻮد اﻟﭽ‪ k‬اﳋﺎص ‪v‬ﺮض‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬ﺣﺪدوا ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺮاﺑﻊ‪-‬ﻛﺎن ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻣﺜـﻴـﺮاً ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ‬
‫ﻋﺰز ﻣﻦ اﳉﻬﻮد اﳉﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ ﺑﺎﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت‪ ،‬وﺣﻔﺰ أﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻷﻣﺮاض واﻟﻌﻠﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺘﺮض أﻧﻬﺎ وراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﺸﻮف ﺗﺘﻮاﻟﻰ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻋـﻦ دور‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض‪ .‬أﻣﻜﻦ ﺗﻌﻘﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺘﻠﺔ اﻟﺼﺎﻣﺘ‪ k‬ﻣـﻦ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﻓﺮط اﻟﻜﻮﻟﻴﺴﺘﺮول اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪ ،‬أﺣﺪ أﺳﺒﺎب ﻣﺮض اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬اﻟﺬي اﺗﻀﺢ أن‬
‫ﻣﺘﻨﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻣﻜﻦ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ أن اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻳﻨﺸﺄ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﱟ‬ ‫ا‪G‬ﺴﺆول ﻋﻨﻪ ﭼ‪k‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﺎ أُﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ‪ -‬وﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ ﻫﻲ ﭼﻴﻨﺎت ﺧﻠـﻮﻳـﺔ‬
‫ﺗﻨﻬﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﺴﺎد اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ أو اﻟﻄﻔﺮة‪ ،‬وﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺣﻔﺰت رﻳﻨﺎﺗﻮ داﻟﺒﻴﺘﺸﻮ‪،‬‬
‫ﺣﺎﻣﻞ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻟﻠﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﻄﺐ‪ ،‬دﻓﻌﺘﻪ إﻟﻰ أن ﻳﻌﻠﻦ ﻓـﻲ اﻓـﺘـﺘـﺎﺣـﻴـﺔ‬
‫ﻣﺠﻠﺔ »ﺳﺎﻳﻨﺲ« ﻓﻲ ‪ ٧‬ﻣـﺎرس ‪ ١٩٨٦‬ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛـﺔ أﻳﺎم ﻣـﻦ اﻧﺘﻬﺎء ﻣـﺆ¬ــﺮ ﺳﺎﻧﺘﺎ‬
‫ﻓﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻳﺰداد اﻟﺘﻘﺪم ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺪﻧـﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬أﻋﻠﻦ داﻟﺒﻴﺘﺸﻮ‪-‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺻﻠﺔ ﺗﺮﺑﻄﻪ‬
‫ﺑﺎﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﺎﻧﺘﺎ ﻓﻲ أوﺳﺎﻧﺘﺎ ﻛﺮوز‪-‬أﻋﻠﻦ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة أن ﺗﺄﺧﺬ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺑﺄن ﺗﻘﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﻤﺔ‬
‫وﺷﺠﺎﻋﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي »أدى إﻟﻰ ﻗﻬﺮ اﻟﻔﻀﺎء«‪.‬‬
‫ﺣﺮﻛﺖ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ داﻟﺒﻴﺘﺸﻮ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺎ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋـﻲْ‬

‫‪30‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫واﺳﻊ اﻟﻨﻄﺎق ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‬‫َ‬ ‫ﺳﺎﻧﺘﺎ ﻛﺮوز وﺳﺎﻧﺘﺎ ﻓﻲ‪ ،‬ﺣﺮﻛﺖ ﺣﺪﻳﺜﺎً‬
‫ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬أﻗﻨﻊ واﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت‪ ،‬ا‪ُG‬ﺘﺤﻤﺲ اﻟﺼﺮﻳﺢُ ﻟﻠﻔﻜﺮة‪ ،‬ﻋـﺪداً‬
‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ‪v‬ﺰاﻳﺎ ا‪G‬ﺸﺮوع‪-‬ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﻴﻨـﻬـﻢ ﺟـﻴـﻤـﺲ د‪ .‬واﻃـﺴـﻮن‪ ،‬أﺣـﺪ‬
‫ﻣﻜﺘﺸﻔﻲ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺪﻧﺎ واﻟﺮﺋﻴﺲ ذو اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﻘﻮي ‪G‬ﻌﻤﻞ ﻛﻮﻟﺪ ﺳﺒﺮﱋ ﻫﺎرﺑﻮر‬ ‫ْ‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮﱋ أﻳﻼﻧﺪ‪ .‬ﺣﺒﺬ ﺟﻴﻠﺒﺮت‪ ،‬دون ﻛﻠﻞ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎﻃـﻒ‬
‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣـﺆﻛـﺪاً أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺳﺒﺐ وﺟﻴﻪ ﻟﻠﺘﺄﺧـﻴـﺮ‪،‬‬
‫ﻓﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺟﺎﻫﺰة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻷداء ا‪G‬ﻬﻤﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﻘﺪ ﺑﻜﻮﻟـﺪ ﺳـﺒـﺮﱋ‬
‫ﻫﺎرﺑﻮر ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،١٩٨٦‬أﻋﻠﻦ ﺟﻴﻠﺒﺮت أﻧﻪ ‪¢‬ﺎ ﻳﻌﺠﻞ ﺑﺎ‪G‬ﺸﺮوع ﻛﺜﻴﺮاً أن ﻳﺘﻢ‬
‫ﺗﻌﻴ‪ k‬ﺑﻀﻌﺔ آﻻف ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻪ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﺗﻘﺪﻳﺮه ‪G‬ﻴﺰاﻧﻴـﺔ ﺳَْـﻠﺴََﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﻛﻠﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻼﻳ‪ k‬دوﻻر ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن ﲢﺪﻳﺪ زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺳﻴﺘﻜﻠﻒ دوﻻراً‬
‫واﺣﺪا‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا ﻣﺸﺮوﻋﺎً ﺿﺨﻤﺎ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ َﻋﱠﻠﻖ واﻟﺘﺮ‬
‫ﺑﻮدﻣْـﺮ ‪-‬اﻟﺬي ﺣﻀﺮ إﻟﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻦ ﻟﻨﺪن ﺣﻴـﺚ ﻛـﺎن ﻣـﺪﻳـﺮ اﻟـﺒـﺤـﻮث ﻓـﻲ‬ ‫َ‬
‫ﺻﻨﺪوق ﺑﺤﻮث اﻟﺴﺮﻃﺎن اﻹﻣﺒﺮﻳﺎﻟﻲ‪ -‬ﻋﻠﻖ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ أن ا‪G‬ـﺸـﺮوع‬
‫ﻗﺪ ﻳﺸﺒﻪ اﳉﻬﻮد اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء اﳉﺴﻴﻤﻴﺔ أو ﻏﺰو اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬إﻻ أن ﻋﺎﺋﺪه‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻀﻤﻮﻧﺎ أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻟﻦ ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ ﺷﻴﺌﺎ إذا ﻧﺤﻦ وﺻﻠﻨﺎ ﺑﺮﺟﻞ »إﻟـﻰ ُرْﺑﻊ أو‬
‫ُﺛْﻠﺚ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟـﻰ ا‪G‬ـﺮﻳـﺦ‪ ...‬أﻣـﺎ رُﺑﻊ أو ﺛﻠﺚ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي ﻛـﻠـﻪ‪...‬‬
‫ﻓﺴﻴﻮﻓﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻧﺎﻓﻌﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ«‪.‬‬
‫رﺻﺪ ﺗﺸﺎرﻟﺲ ده ﻟﻴﺰي‪-‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺨﺸﻰ ا‪G‬ﻬﻤﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪-‬‬
‫رﺻﺪ ‪٥‬ر‪ ٤‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ ﻣﻦ ﻣﺨﺼﺼﺎت وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﻟﻠﺴﻨﺔ ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ ‪ ،١٩٨٧‬وﲢﺮك ﻟﻴﺤﻴﻞ ا‪G‬ﺸﺮوع إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﺋﻴﺴـﻲ ﻣـﻦ ﺑـﺮاﻣـﺞ‬
‫اﻟﻮزارة‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻮزارة ﻣﻬﺘﻤﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺂﺛﺎر اﻹﺷﻌﺎع ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ ; و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ا‪G‬ﺪﻋﻢَ اﻷﺳﺎﺳﻲ ‪G‬ﻌﺠ‪b‬ﻼت اﳉﺴﻴﻤﺎت ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻌﻮدت ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎت رﻓـﻴـﻌـﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﻫﻼﻣﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻘﻮﻣﻲ واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ اﻟﺴﺒـﻌـﻴـﻨـﺎت ﻗـﺪ‬
‫ﺳﺒﺒﺖ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﺣﺴﺎﺳﺎً ﺑﻌﺪم اﻷﻣﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮاﻗﺔً داﺋﻤﺎ‬
‫إﻟﻰ اﺣﺘﻀﺎن ا‪G‬ﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ذات اﻟـﺸـﺄن‪ ،‬اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺴـﺎﻋـﺪﻫـﺎ ﻓـﻲ‬
‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺘﻠﻚ ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﻓﻲ‬
‫ﻟﻮس أﻻﻣﻮس وﻓﻲ ﻟﻴﻔﺮﻣﻮر ﺑﻜﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺳﺎﻧﺪت وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ ده ﻟﻴﺰي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺪم ﻋﺎم ‪ ١٩٨٦‬ﺧﻄﺔً ﺧﻤﺴﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬

‫‪31‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻃﻤﻮح ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻳﺘﻀـﻤـﻦ اﳋـﺮﻃـﻨـﺔ اﻟـﻔـﻴـﺰﻳـﻘـﻴـﺔ‪ ،‬وﺗـﻄـﻮﻳـﺮ‬

‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘـﺎﺑـﻊ ﻣـﺆﺗَْﻤَﺘﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺘـﺤـﻠـﻴـﻞ‬
‫اﳊﺎﺳﻮﺑﻲ ‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪.‬وﻓﻲ ﺳﺒﺘـﻤـﺒـﺮ ‪ ١٩٨٧‬أﻣـﺮ وزﻳـﺮ اﻟـﻄـﺎﻗـﺔ ﺑـﺈﻧـﺸـﺎء‬
‫ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻮزارة ‪ :‬ﻟﻮس‬
‫أﻻﻣﻮس‪ ،‬ﻟﻴﻔﺮﻣﻮر‪ ،‬ﻣﻌﻤﻞ ﻟـﻮرﻧـﺲ ﺑـﻴـﺮﻛـﻠـﻲ‪.‬وﺟـﺪ ﲢـﺮكُ اﻟﻮزارة ﻟﻠـﻌـﻤـﻞ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﺤﻤﺲ ﻣﻦ ﺑِﻴﺖ دوﻣﻴﻨﻴﺸﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎﺗﻮر ﻧﻴﻮﻣﻜﺴﻴﻜﻮ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺘﻌﻀﻴﺪ ُ‬
‫ا‪G‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫ﻧﺼﻴﺮ ﺻﻠﺐ ‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ وﻻﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﻠﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻴﺮ ﻫﺬه‬
‫ا‪G‬ﺆﺳﺴﺎت إذا ﻣﺎ »اﻧﺪﻟﻊ« اﻟﺴﻠﻢ‪ .‬وﺿﻊ دوﻣﻴﻨﻴﺸﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﻋﻠﻰ ﺟﺪول أﻋﻤﺎل اﻟﻜﻮﳒﺮس ﺑﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺎت اﺳﺘﻤﺎع ﻋﻦ ا‪G‬ﻮﺿﻮع ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ ﻣﻊ ﻃﻠﺐ وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻗﺪم ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﺻُﻤ‪b‬ﻢ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮه‪ ،‬ﻣﺮﺗﺒﻄـﺎ‬
‫ﺑﺈﻋﺎدة ﺑﻌﺚ اﳊﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ا‪G‬ﺆﻛﺪ أن دﺧﻮل وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع رﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻃﺒـﻴـﺔ‬
‫ﻗﺪ ﺿــﺎﻳﻖ ﻋﺪدا ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﺎرﺳــ‪ k‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﺠﻤﻟــــﺎﻻت‪ .‬إن ا‪G‬ـﻌـﺎﻫـﺪ اﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ )م ق ص( ﻫﻲ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة‪ -‬واﻟﻮراﺛﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴ‪ ،k‬ﻟـﻜـﻨـﻬـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ ُﺗﻨﻔﻖ ﻧﺼـﻒ‬
‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻓﻲ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻣﻨﺢ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﺪدا ﻣﻦ‬
‫ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓـﻲ أﻣـﺮاض ﻫـﺎﻣـﺔ‪ ،‬واﻟـﻌـﺎدة أﻻﱠ ﺗﺨﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﻬﺒـﻪ ا‪G‬ـﻨـﺤـﺔَﺑﻨـﻮع‬
‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺬي ﻳﺠﺮﻳﻪ‪ ،‬وﻫﻲ‪-‬ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺎ‪-‬ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺒﺤﻮث ذات اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻴﻖ وﺗﺸﺠﻊ‬
‫ا‪G‬ﺒﺎدرات اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻳﺮﻫـﺎ ﻋـﻠـﻤـﺎء اﻟـﻔـﻴـﺰﻳـﻘـﺎ‬
‫واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺤﻮ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪-‬وﺗﺮﻣﺰ إﻟﻴﻬﺎ ا‪G‬ﻌـﺎﻣـﻞ اﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ‪ -‬ﺗـﻨـﺤـﻮ إﻟـﻰ أن‬
‫ـﺮة‪ ،‬ﺑـﻴـﺮوﻗــﺮاﻃ ـﻴـ ًـﺔ‪ ،‬ﻣــﻮﺟ ـﻬـ ًـﺔ ﻧـﺤـﻮ ﻫــﺪف‪.‬رأى اﻟ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﺮون ﻣــﻦ‬
‫ﺗـﻜــﻮن ﻛ ـﺒ ـﻴـ ً‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎءاﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴ‪ k‬أن دﺧﻮل ﻣﺒﺎراة اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻳﻬﺪد ﺑﺘﺤــﻮﻳﻞ اﻻﻋﺘــﻤﺎدات ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺨﻀِﻊ ﺑﺤﻮث اﳋﺮﻃﻨﺔواﻟﺴﱠْﻠﺴَﻠﺔ إﻟﻰ ﲢﻜﻢ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻦ )م ق ص( وﻳُ ْ‬
‫اﻟﻘﻴﺎﺻﺮة‪ .‬ﺣﻈﻲ داﻓﻴﺪ ﺑﻮﺗﺸﺘﺎﻳﻦ‪-‬ذو اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره واﺣﺪاً ﻣﻦ ا‪G‬ﺒﺘﻜﺮﻳﻦ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴ‪ k‬ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ ﺑﺎﻟﺮﻓﻠﻴﺒـﺎت‪-‬ﺣـﻈـﻲ ﺑـﺎﻟـﺘـﺼـﻔـﻴـﻖ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﺣـﺬر اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء‬
‫ﻟﻠﺴْﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴ‪ k‬ﻣﻦ أن ﺗﺘﻮﺣﺪ ﻫﻮﻳﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻏﺒﻲ ﱠ‬
‫ﻛﺎن ﺟﻴﻤﺲ وﻳﻨﺠﺎردن‪ ،‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺸﻬﻴﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺮأس ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻌﺎرﺿﺎً ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ ا‪G‬ﺒﺎراة ﺧﺸﻴﺔ أﻻ ﺗﻜﻮن رﻫﺎﻧﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻃﻴﺒﺎ‬
‫وﺧﺸﻴﺔ أن ﺗﻬﺪد ﺗـﻜـﺎﻟـﻴـﻔُﻪ اﻟﺒـﺮاﻣـﺞَ اﻷﺧﺮى ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﻛـﺒـﺎر اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء‬

‫‪32‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﻴﻮﻃﺒـﻴـ‪ k‬أﺻـﺮوا ﻋـﻠـﻰ ﺿـﺮورة دﺧـﻮل م ق ص إﻟـﻰ اﳊـﻠْﺒـﺔ‪ -‬ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ‬

‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋـﻦ وزارة اﻟـﻄـﺎﻗـﺔ‪.‬ﺣـﺎوﻟـﻮا ﻣـﻊ وﻳـﻨـﺠـﺎردن‬
‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ ،‬ﺣﺮﻛﻮا أﻳﻀﺎ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺜﻘﺎت ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﺔ‬
‫ﻣﻦ أﻋـﻀـﺎء اﻟـﻜـﻮﳒـﺮس‪ ،‬ﺣـﺮﻛـﻮﻫـﻢ ﺿـﺪ ﻣـﺸـﺮوع اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن اﻟـﺬي ﺗـﻘـﺪم ﺑـﻪ‬
‫دوﻣﻴﻨﻴﺸﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮز ﻫﺆﻻء اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺴﻨﺎﺗﻮر إدوارد م‪ .‬ﻛﻴﻨﺪي ﻋﻀﻮ‬
‫اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻋﻦ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‪-‬رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟـﻌـﻤـﻞ واﳋـﺪﻣـﺎت اﻻﻧـﺴـﺎﻧـﻴـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻮﳒﺮس‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﲢﺼﻞ م ق ص ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻄﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺴـﻨـﺎﺗـﻮر ﻟـﻮﺗـﻮن‬
‫ﺗﺸﺎﻳﻠﺰ‪-‬ﻋﻀﻮ اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻋﻦ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪-‬وﻛﺎن ﻋﻀﻮ ﳉﻨﺔ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻻﻋﺘﻤﺎدات‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻮﳒﺮس ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺮأس اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻫﻲ أن ﺻﺎدق وﻳﻨﺠﺎردن ﻓﻲ أواﺋﻞ ‪ ١٩٨٧‬ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ ﺷـﻬـﺎدﺗـﻪ‬
‫أﻣﺎم اﻟﻜﻮﳒﺮس ; وﻓﻲ اﳋﺮﻳﻒ أدﻣـﺠـﺖ ﻣـﺬﻛـﺮة دوﻣـﻴـﻨـﻴـﺸـﻲ ﻓـﻲ ﻣـﺸـﺮوع‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻠﺒــﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻠـﺠـــــــﻨـﺔ ; وﻓـﻲ دﻳـﺴـﻤـﺒـﺮ ﺧـﺼـﺺ‬
‫اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻣـــﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻹﺟﺮاء اﻟﺒﺤــﻮث ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻨـــﻮم‪ ،‬ﲢﺼـﻞ ﻣـــــﻨـﻪ وﻛـﺎﻟـﺔ‬
‫ﻋﻤﺎ ﲢﺼــﻞ‬ ‫اﻟﺼــﺤﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ١٧٬٢‬ﻣﻠــﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﺒﻠــﻎ ﻳــﺰﻳﺪ ﺑﻨﺤــﻮ‪ %٥٠‬ﱠ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن اﻻﻟﺘﺰام ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪ ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ‪v‬ـﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم ﻟـﻢ‬
‫ﺿَﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻘﺪ ازدادت ﺣﺪة ا‪G‬ﻌﺎرﺿﺔ واﻧﺘﺸﺮت‬ ‫ا‪G‬ﻌﺎر َ‬
‫َ‬ ‫َﻳْﻘﺘﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪،‬‬
‫ﺑﺼﻮرة أوﺳﻊ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﻴـﻮﻃـﺒـﻴـ‪ ،k‬وﺗـﺰاﻳـﺪ ﺗـﻮﻗـﺪﻫـﺎ‪ .‬ر‪v‬ـﺎ ﻛـﺎن‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع اﻵن ُﻣﻌﻈﻤﻪ ﻓﻲ أﻳﺪي م ق ص اﻟﻮدودة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬
‫رﺳﻤﻬﺎ ﻟﻪ واﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت‪-‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎﻃﻒ ﻟﻌﻠﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺘﻜﻠﻒ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻼﻳ‪ k‬دوﻻر‪،‬‬
‫وﺗﻨﺠـﺰ‬ ‫ـﻄِﺔ ﺗﻜ ﱠـﺮس َ‬
‫ﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ ُ‬ ‫وﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻗﻠﻴـﻞ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺮاﻛـﺰ ا‪َُG‬ﺒْﺮَﻗ َ‬
‫ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﺮف ﺑﻀﻊ ﺳﻨ‪.k‬ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻨﻘﺎد أن اﻟﻌﻤﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺮﻫﻘﺎ‪ ،‬ﻣَُﺮْوَﺗًﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺰٍ ﻓﻜﺮﻳﺎ‪ .‬ﻓﻲ رأﻳﻬﻢ أن ﺳَْﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻟﻴﺲ إﻻ ﻋﻠﻤﺎ‬
‫ﺗﺸﻔﺮ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﻜﻠﻔﺎ‪.‬ﻗ‪b‬ﺪرت اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﺪﻧﺎ اﻻﻧﺴﺎن اﻟﺘﻲ ‪b‬‬ ‫ُ‬ ‫ردﻳﺌﺎ‬
‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ،%٥‬وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﻫﺬه ‪-‬وﺗﺴﻤﻰ » اﻹﻛﺴﻮﻧﺎت«‪-‬ﻣﻨﺜﻮرة ﺑ‪ k‬ﻣﻨﺎﻃـﻖ‬
‫ﺗﺸﻔﺮ‪ ،‬ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﺴﻤﻰ رﺳﻤﻴﺎ »اﻹﻧﺘﺮوﻧﺎت«‪ ،‬وﻳﻘﺎل‬ ‫واﺳﻌﺔ ﻻ ‪b‬‬
‫»ﺳَـﻘﻂ اﻟﺪﻧﺎ«‪ .‬ﺛﻤﺔ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻟﺮوﺑﺮت واﻳﻨﺒﺮج اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ أﻳﻀـﺎ َ‬
‫ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ واﳊﺠﺔ ﻓـﻲ وراﺛـﺔ اﻷورام‪ ،‬ﺗـﻘـﻮل »ﻳـﺒـﺪو‬
‫اﻟﭽ‪ k‬ﻛﺄرﺧﺒﻴﻞ ﺻـﻐـﻴـﺮ ﻣـﻦ ﺟُُﺰر ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻨﺜـﻮرة وﺳـﻂ ﺑـﺤـﺮ ﻫـﺎﺋـﻞ ﻣـﻦ‬

‫‪33‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻬﺮاء«‪ ،‬وﻳﺮى واﻳﻨﺒﺮج أﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻌﻘﻮل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ أن ﻧﻨﻔﻖ اﻟﺰﻣﻦ وا‪G‬ﺎل‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺳﺘﻔﺼﺢ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ أو ﻻ ﺷﻲء ﻋﻦ أﻣﺮاض‬
‫اﻻﻧﺴﺎن وﺗﻨﺎﻣﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻻ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻌﻘـﻮﻻً أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻏﻴـﺮه‪ ،‬ﻻﺳـﻴـﻤـﺎ وأنْ ﻗﺪ ﻛـﺎن‬
‫ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ أن ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻗﺴﻄﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ َﻋﱠﺒﺮ داﻓﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﻴﻤﻮر ﺣﺎﻣﻞ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ورﺋﻴﺲ ﻣﻌﻬﺪ ﻫﻮاﻳﺘﻬﻴﺪ ﻟﻠﺒﺤﻮث‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺗﺨﻮف ذاﺋﻊ ﺑﻘﻮﻟﻪ ‪:‬‬
‫ﺑﺄن ﺳﺘﻈﻬﺮ أﻣﻮال ﺟﺪﻳﺪة ﺠﻤﻟﻬﻮدات ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬وأن ا‪G‬ﺸﺮوع‬ ‫»إن اﻻﻋﺘﻘﺎد ْ‬
‫ﻟﻦ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻷوﻟﻮﻳﺎت‪ ،‬اﻋﺘﻘﺎد ﺳﺎذج‪ ...‬إن ﻣﺸﺮوﻋﺎً ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ذا أوﻟﻮﻳﺔ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﺳﻴﻘﻮض ﻣﺠﻬﻮدات ﻣﻦ ﻳﺠﺎدل ﺑﺄن اﻟﻌﻠﻢ ذا اﻷوﻟﻮﻳﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﻘﺪﻣﺔ ﺟﺪا ﻻ ُﻳَﻤﱠﻮل ﺣﺎﻟﻴﺎً«‪.‬‬
‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ١٩٨٨‬أﺻﺪرت ﳉﻨﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث‪-‬‬
‫وﻫﻮ اﺣﺪى ﺷﻌﺐ اﻷﻛﺎدžﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟـﻠـﻌـﻠـﻮم‪-‬أﺻـﺪرت ﺗـﻘـﺮﻳـﺮاً ﻣﺆﻳـﺪاً ﻳﺜـﻴـﺮ‬
‫اﻟﺪﻫﺸﺔ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺪﻫﺸﺎ ﻷن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀـﻢ‬
‫داﻓﻴﺪ ﺑﻮﺗﺸﺘﺎﻳـﻦ وﻋـﺪداً آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ا‪G‬ﻌﺎرﺿ‪« k‬ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮة «‬
‫‪¢‬ﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺘﺸﻜﻜ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‪ .‬وﺟـﺪ اﻟـﺘـﻘـﺮﻳـﺮ ﻓـﻲ‬
‫ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪¢‬ﻴﺰات ﺿﺨﻤﺔ ﻃﺎ‪G‬ﺎ ﺧﺪﻣﺖ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻋﺮﻳﻀﺎ وﻟﻢ‬
‫ﺣَﻠﺔٍ‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻛﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎﻃﻒ‪ .‬ﺣﺚ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ُﻣَﻤْﺮ َ‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪G‬ﺪى‪ ،‬واﻗﺘﺮح أن žﻮل ا‪G‬ﺸﺮوع ﳋﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً ‪v‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳـﺔ‬
‫ﻗﺪرﻫﺎ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﻦ أﻣﻮال ﺟﺪﻳﺪة‪-‬ﻧﻌﻨﻲ أﻣﻮاﻻً ﻻ ُﺗْﻘﺘﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ اﳉﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳـﺔ‪ُ ،‬ﺗﺨﺼﺺ اﻷﻣﻮال أوﻻً ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴـﺔ‬
‫واﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﺪﻧﺎ اﻹﻧﺴﺎن وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ‪ ،‬ﻹﺳﺮاع اﻟﺒﺤﺚ ﻋـﻦ ﭼﻴﻨـﺎت‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﺎﻷﻣـﺮاض )وﻫﺬا ‪p‬ﻂ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻛﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـ‪k‬‬
‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ إﺟﺮاﺋـﻪ ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُﻳﺴﺘﺜﻤﺮ ﺟﺰء ﻣﻦ ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﲡﻌﻞ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ أﺳﺮع وأرﺧﺺ‪ ،‬أرﺧﺺ ﺑﺤﻴﺚ žﻜﻦ اﺟﺮاؤه‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ذات اﳊﺠﻢ اﻟﻌـﺎدي‪ ،‬وﻟـﻴـﺲ ﻓـﻘـﻂ ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺮد ﻋـﺪد‬
‫ﻣﺤﺪود ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ رأي اﻟﻠﺠﻨﺔ أن اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻲ‬
‫žﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ داﺧﻞ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﺸﺮةٍ ﻣﻦ ا‪G‬ﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺒﻴﺮةﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻨﻈﻢ‬
‫ﺣﻮل اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ إﺟﺮاء اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ا‪G‬ﺄﻟﻮﻓـﺔ ‪َِv‬ﻨﺢٍ‬

‫‪34‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ُﺗﻘﺪم ﻟﻠﺒــــﺎﺣﺜــ‪ k‬اﻷﻛﻔــــﺎء ﺣﻴﺜـــﻤﺎ ﻛﺎﻧـــﻮا‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ وﺑﻌﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬
‫اﳋﺒﺮاء‪.‬‬
‫ﺗﻮاﻓﻖ ﺗﻔﻜﻴﺮ وﻳﻨﺠﺎردن ﻣﻊ ﻓﻜﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ .‬ﻓﻲ أواﺋﻞ ‪ ،١٩٨٨‬ﺷﺮح ﺧﻴﺎراﺗﻪ‬
‫ﻟﺪاﻓﻴﺪ ﺑﺎﻟﻴﺘﻤﻮر‪ ،‬اﻟﺬي واﻓﻖ ﻋﻠﻰ رﺋﺎﺳﺔ اﺟﺘﻤﺎع اﺳﺘﺸﺎري ﻋﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻋﺎل ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬وﻫﻮ اﺟﺘﻤﺎع رﺗﺐ وﻳﻨﺠﺎردن أن ﻳﻜﻮن اﻧﻌﻘﺎده ﻓﻲ‬
‫أواﺋﻞ ﻣﺎرس ‪ ١٩٨٨‬ﻓﻲ رﻳﺴﺘﻮن ﻓﻴﺮﭼﻴﻨﻴﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻗﺎم ﺑﺎﻟﻴـﺘـﻤـﻮر وﺑـﻮﺗـﺸـﺘـﺎﻳـﻦ‬
‫وواﻃﺴــﻮن وﺑﻘﻴﺔ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺸﺮوع ﻳﺴﻴـﺮ‬
‫وﻓﻖ اﳋـــﻄﻮط اﻟﺘﻲ أوﺻﻰ ﺑﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮ ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث‪ .‬أﻋﻠﻦ وﻳﻨﺠﺎردن‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ أﻧﻪ ﺳﻴﻨـــﺸﺊ ﻣﻜﺘﺒﺎ ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﺒﺤـﻮث اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ ﻳـﺨـﺘـﺺ ﺑـﺒـﺤـﻮث‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬وﻓﻲ اﻛــــﺘـﻮﺑـﺮ ‪ ١٩٨٨‬واﻓـﻖ واﻃـﺴـﻮن ﻋـﻠـﻰ أن ﻳـﺮأس ﻫـﺬا‬
‫ا‪G‬ﻜﺘﺐ‪ ).‬ﻗﺎل وﻳﻨﺠﺎردن ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪» :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻲ ﻗﺎﺋﻤﺘﺎن ‪ :‬أ‪ ،‬ب‪ ،‬وﻛـﺎن اﺳـــﻢ‬
‫واﻃﺴﻮن ﻫﻮ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ أ« (‪ .‬ﻛـﺎن ﺗـﻌـﻴـ‪ k‬واﻃـﺴـــــــﻮن أﻣـﺮاً واﻗﻌـﺎ‬
‫ﻟﺼـــﺎﻟﺢ م ق ص ﻓﻲ ﻗﻀـــﻴﺔ ﻣﺰﻋﺠﺔ ﺗﻘﻮد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺸــﺮوع‪ .‬ﻓﻲ ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﲢــﺖ ﺿﻐﻂ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﳒﺮس‪،‬‬
‫وﺿﻌﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺘﺎن ﻣﺴ ﱠـﻮدة اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺷﻜﻠﺖ أﺳﺎس ﻋـﻼﻗـﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴـﻞ ﺑﻴـــﻨـﻬـﻤـــﺎ‬
‫ﻟﻠﺴﻨـ‪ k‬اﳋﻤـﺲ اﻟﺘــﺎﻟﻴـﺔ; ﺣﻈﻴﺖ م ق ص ‪v‬ﻌﻈﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﳋﺮﻃﻨﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‪-‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت وا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴـﺔ‪ -‬ﻓـﻜـﺎن ﻟـﻮزارة‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳــﻤﺤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎﻻت ا‪G‬ﺘﺪاﺧﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎن واﻃﺴﻮن‪-‬اﻟﺴﻴـﺪ »دﻧـﺎ« إذا ﻛـﺎن ﻷﺣـﺪ أن ُﻳﻤﻨﺢ ﻫـﺬا اﻻﺳـﻢ‪-‬ﻛـﺎن ﻗـﺪ‬
‫أﺛﺒﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻤﺪاﻓﻊ ﻣﺆﺛﺮ ﻋﻦ ا‪G‬ﺸﺮوع ﻓﻲ ﻛﺎﺑﻴﺘـﻮل ﻫـﻴـﻞ‪ ،‬ﲢـﺎﻟـﻒ ﻣـﻌـﻪ ﻓـﻲ‬
‫دﻓﺎﻋﻪ ﺣﻠﻔﺎء أﻗﻮﻳﺎء ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻤﺎء ﺑﻴﻮﻃﺒﻴﻮن‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ‪¢‬ﺜﻠ‪ k‬ﻟﻠﺼﻨﺎﻋـﺎت‬
‫اﻟﺪواﺋﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﻮن ﻳﺆﻛﺪون ﻋﻠﻰ أن ا‪G‬ﺸﺮوع‬
‫ﻳَﻌِﺪُ ‪v‬ﻜﺎﻓﺄة ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺠﺰﻳﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ا‪G‬ﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ أﻧﻪ ﺳـﻴـﻜـﻮن أﻣـﺮاً‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻻﺛﺒﺎت اﻟﺒﺮاﻋﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺒـﻘـﻰ‬
‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻣﻦ ﻏﻴﺮ رﻳﺐ ﺗﺴﺒﻖ أوروﺑﺎ ‪v‬ﺮاﺣﻞ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺒﻖ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻛﺜـﻴـﺮاً ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‬
‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬وﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒـﺸـﺮي ﻋـﻠـﻰ وﺟـﻪ اﳋـﺼـﻮص‪ .‬ﻣـﻦ ﺑـ‪ k‬أﻟـﻒ‬
‫ﻣﺆﺳـﺴـﺔ‪-‬وُﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺴﺢ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻷ¸ ا‪G‬ﺘﺤـﺪة أﻧـﻬـﺎ ﺗـﺮﺗـﺒـﻂ ﻓـﻲ اﻟـﺪرﺟـﺔ‬

‫‪35‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻷوﻟﻰ ﺑﺎﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪-‬ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‬

‫وﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺜﻠﺚ ﻓﻲ ﺑـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺎ‪ .‬ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة وأوروﺑـﺎ ﻣـﻌـﺎً‬
‫ﻳﻨﻔﻘﺎن‪¢ %٨٠‬ﺎ ﻳُﻨﻔﻖ ﻣﻦ اﻋﺘﻤﺎدات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬أﻣﺎ‬
‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﺘﻨـﻔـﻖ ‪ %٥‬ﻓـﻘـﻂ‪ .‬وﻣـﺎ ﺑـ‪ k‬ﻋـﺎﻣـﻲ ‪ ١٩٨٦ ٬١٩٧٧‬ﺻـﺪر ﻣـﻦ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ %٤٢‬ﻣﻦ اﻟﻌﺸﺮة آﻻف ﻣﻘﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮت ﻋﻦ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي‪-‬ﻧﺤﻮﺿﻌﻒ اﻟﻨﺴﺒـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺻـﺪرت ﻋـﻦ ﺑـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺎ وﻓـﺮﻧـﺴـﺎ وأ‪G‬ـﺎﻧـﻴـﺎ‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻌ‪ ،k‬وﻋﺸﺮة أﺿﻌﺎف ﻣﺎ ﻧﺸﺮه اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﺪا أن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ‪k‬‬
‫ﻳﺤﺘﺸﺪون ﻧﺤﻮ ﺗﻘﺪم ﻣﺼﻤﻢ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٧‬وﻓـﻲ‬
‫ﻗﻤﺔ ﭬﻴﻨﻴﺴﻴﺎ )اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ( اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ا‪G‬ﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺴﺒﻌﺔ ) ج ‪ ( ٧‬أﻋﻠﻨﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﺗُﻘِﻴﻢ »اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫اﻟﻜﺸﺎف ﻟﻠﻮراﺛﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﺮوﻋﺎ دوﻟﻴﺎ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ‬
‫اﻷﻋﺼﺎب واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ ،‬ودﻋﺖ ﺑﻘﻴﺔ دول ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺴﺒﻌﺔ ﻟﻼﺷﺘﺮاك‬
‫ﻓﻴﻪ‪ .‬أﻋﻠﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن أﻧﻬﻢ ﺳﻴﻮﻓﺮون ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﻔﺘﺮة ﲡﺮﻳﺒـﻴـﺔ ﻣـﺪﺗـﻬـﺎ‬
‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ .‬ﻛـﺎن ﻫـﺬا ﻣـﺼـﺪراً ﻷﻣﻮال ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺒﺤـﺚ ﻗـﻮﺑـﻞ ﺑـﺎﻟـﺘـﺮﺣـﺎب‪،‬‬
‫ﺣﺮﻳﺔ أﻛﺒﺮ ﻟﻠﻮﺻــﻮل إﻟﻰ ﺧﺒﺮة أوروﺑﺎ واﻟﻮﻻﻳـﺎت‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻨﻲ َﻣْﻨﺢ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ‪k‬‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺎص‬
‫ٍ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻳﺘﺤﺮﻛﻮن أﻳﻀﺎ ﻧﺤﻮ ﻣﺸﺮوع ﺿﺨﻢ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻳﺆﻛﺪون ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﻣﺆ¬ﺘـﺔ‬
‫ﺴﻠﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ‪ k‬ﺑﻬﺬا اﺠﻤﻟﻬﻮد ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﺑﻴﻮﻓﻴﺰﻳـﻘـﻲ ﺑـﺠـﺎﻣـﻌـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴَْـﻠ َ‬
‫ﱠ‬
‫ﻃﻮﻛﻴﻮ اﺳﻤﻪ آﻛﻴﻮﺷﻲ وادا‪ ،‬واﺷﺘﺮﻛﺖ ﻓﻲ اﺠﻤﻟﻬﻮد ﺷـﺮﻛـﺎت ﻓـﻴـﻮﺟـﻲ ﻓـﻴـﻠـﻢ‪،‬‬
‫ﻫﻴﺘﺎﺷﻲ ﻟﻴﻤﺘﺪ‪ ،‬ﻣﻴﺘﺴﻮي ﻧﻮﻟﺪج‪ ،‬وﺳﺎﻳﻜﻮ‪ ،‬وﻫﻲ ﺷﺮﻛﺎت ذات ﻗﺪرة واﺿﺤﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت رﺧﻴﺼﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﻨـﻮﻋـﻴـﺔ‪ .‬ﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪١٩٨٦‬‬
‫أﻋﻠﻦ وادا أن أ¬ﺘﺔ اﻹﺟﺮاءات ا‪G‬ﻌﻤﻠﻴﺔ ا‪G‬ﻌﻘﺪة »ﻗﺪ ﺗُْﺜﺒﺖ أﻧﻬﺎ ا‪G‬ﻌﺎدل ﻟﻠﺜﻮرة‬
‫اﻟﺼــﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴــﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﺒﻴـــﻮﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ«‪ .‬ﺗﻮﻗﻌﺖ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺔ وادا‬
‫ﻟﻠﺴْﻠﺴـــﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﺴـــﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﳒـــﺎز ﻣﻠﻴـــﻮن‬
‫أن ﺗﺘــﻤﻜﻦ اﻵﻻت ا‪G‬ﺆ¬ﺘﺔ ﱠ‬
‫زوج ﻣﻦ اﻟﻘـــﻮاﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻴــﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‪ -‬أي أن ﲢـــﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﺎ ﻳـﺰﻳـﺪ‬
‫آﻧﺌﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻨﺠﺰه اﻟـــﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﻛﻤــﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻨـﺔ‪-‬وأُذﻳـــﻊ أﻧﻬﻢ ¬ﻜـــﻨﻮا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻔـــﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﲢـــﺪﻳﺪ زوج اﻟﻘـــﻮاﻋﺪ إﻟﻰ ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ‪ ،١٩٨٨-٨٧‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم وﻣﺠﻬﻮدات ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﲢﺘﺸﺪ‬

‫‪36‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﺑﺄوروﺑﺎ ﻓﻲ ﺑﻀﻊ دول ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وأ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﻫﻮﻟﻨﺪا‬
‫واﻟﺪاﻧﻴﻤﺮك‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻻﲢﺎد اﻟﺴـﻮﻓـﻴـﻴـﺘـﻲ‪ ،‬وﻛـﺎن ﺑـﻌـﺾ ا‪G‬ـﺘـﺤـﻤـﺴـ‪k‬‬
‫اﻷوروﺑﻴ‪ k‬ﻟﻠﻤﺸﺮوع وﻗﺪ ﺣﺮﻛﺘﻬﻢ ا‪G‬ﺒﺎدرة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻘﺪ ﺳﺎﻋﺪ اﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﺪﺣﻬﺎ‪-‬رﻳﻨﺎﺗﻮ دوﻟﺒﻴﺘﺸﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﺴﻖ ﻣﺸﺮوﻋﺎً‬
‫ـﺴْﻠﺴﻠﺔ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﺮوﻣـﻮزوم س ُﻋﺮف أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺘﺨـﻠـﻒ‬ ‫ﻟﻮﻃﻨﻪ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻟ َ‬
‫اﻟﻌﻘﻠﻲ‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﻐﺎﻣﺮة اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻗﺎدﻫﺎ واﻟﺘﺮ ﺑﻮدﻣﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ا‪G‬ﺪﻳﺮ ا‪G‬ﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﳉﻤﺎﻋﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪v‬ﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻄﺒﻴﺔ )ا‪G‬ﻌﺎدل اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼـﺤـﺔ‬
‫ت ﻫﺬا ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﺮﻧـﺎﻣـﺠـﺎً ذا أوﻟﻮﻳﺔ أوﻟﻰ‪.‬وﻓﻲ ﻓﺮﻧـﺴـﺎ ﻛـﺎن‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴـﺔ( اﻋ َـﺘَـﺒَﺮ ْ‬
‫دوﺳﻴﻪ‪-‬اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ا‪G‬ﺸﺠﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم ﻫﻮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﭼ‪b k‬‬
‫ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم‪ ١٩٨٠‬ﺑﺴﺒﺐ ﲢﺪﻳﺪه ﻟﻬﻮﻳﺔ أﻧﺘﻴﭽﻴﻨﺎت ﻛﺮات اﻟﺪم اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫وﲢﻠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻷﻧﺘﻴﭽﻴﻨﺎت ﻫﺬه ﺑﺮوﺗﻨﻴﺎت ﻋﻠﻰ أﺳﻄﺢ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺪم اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺗﻠﻌﺐ‬
‫ﻼ(‬
‫دورا رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻓــﻲ اﻻﺳﺘــﺠﺎﺑﺔ ا‪G‬ـﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﺬه اﻟﺒﺮوﺗﻴــــﻨـﺎت )واﺳـﻤـﻬـﺎ َﻫ َ‬
‫ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺼﻮر‪ :‬ﺗﺘﺒﺎﻳﻦ ﻛﺜﻴﺮاً ﻓﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‪-‬أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺪم‪-‬وﻫﻲ‬
‫‪¢‬ﻴﺰة ﻟﻜﻞ ﻓﺮد‪¬ ،‬ﺎﻣﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﻴﺌﺔ ﭼﻴﻨﺎت ﻫﻼ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻔﺮﻟﻬﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﻄﻠﺐ ﻓﻚ‬ ‫‪b‬‬
‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬
‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫واﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪم‬ ‫أﻣﺼﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻻف‬ ‫ﺗﻔﺤﺺ‬ ‫ﻫﻼ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﻐﺎﻟﻖ‬
‫ﻟﻠﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ودراﺳﺎت ارﺗﺒﺎطٍ ﻣُﺤَﻮْﺳَﺒﺔ‪-‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻧﺪة ﻣﺆﺳﺴﻴﱠﺔ‪،‬‬
‫ﺛﻢ ﻓﻲ آﺧﺮ اﻷﻣﺮ ﺗﻌﺎوﻧـﺎً دوﻟﻴﺎ‪-‬ﻧﻔﺲ اﻟﺒﺪاﻳﺎت ا‪G‬ﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﺑـﺤـﻮث‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫دوﺳﻴﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔً رﺋﻴﺴﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨـﻮم ‪» :‬ﻣـﺮﻛـﺰ‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٤‬أَﻧﺸـﺄ‬
‫دراﺳﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ« ﻓﻲ ﻛﻮﻟﻴﺪج ده ﻓـﺮاﻧـﺲ ﺑـﺒـﺎرﻳـﺲ‪ .‬ﺟـﻤـﻊ ﻫـﺬا‬
‫ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ أرﺑﻌ‪ k‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن ﺧﺮﻳﻄﺔ‬
‫اﻻرﺗﺒﺎط ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل دوﺳﻴﻪ‪ž-‬ﻜﻦ أن ﺗُْﻨﺠَﺰ ﺑﻜﻔﺎءة »ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ا‪G‬ﺸﺘﺮك ﻋﻠﻰ دﻧﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ«‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٧‬وﺑﺘﺸﺠﻴﻊ ﺿﺨﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻌﻬﺪ ﻫﻮارد ﻫﻴﻮز اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ا‪G‬ﺮﻛﺰ ﻳﺘﻴﺢ ﻛﻠﻮﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺪﻧـﺎ ا‪G‬ـﻮﺟـﻮد ﻟـﺪﻳـﻪ‬
‫ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﺑﺄوروﺑﺎ وﺷﻤﺎل أﻣﺮﻳـﻜـﺎ وأﻓـﺮﻳـﻘـﻴـﺎ‪ .‬اﺧـﺘـﺒـﺮوا‬
‫اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت ﻟﻮﺟﻮد اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬ووﻫﺒﻮا اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
‫ا‪G‬ﺮﻛﺰ ﻟﺘﻤﻸ ﻧﻘﻄﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬اﻋﺘﺒﺮ ﺷﻴﺮاك رﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﻮزراء ﺑﺤـﻮثَ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي أوﻟﻮﻳﺔ ﺟـــﺪﻳـﺪة ﻟـﻸﻣـــــــﺔ‪ .‬وﻓـﻲ ﻣـﺎﻳـﻮ ‪١٩٨٨‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻗﺪ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼــﻴﺺ ﻣـــﺒﻠﻎ ﺛﻤـــﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳ‪k‬‬

‫‪37‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧﻜﺎت )‪ ١٬٤‬ﻣﻠــﻴﻮن دوﻻر ( ﻟﻬــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘــﻮم اﻟﻠﺠــﻨﺔ اﻟﺘـﻲ‬
‫ﻳﺮأﺳـﻬﺎ دوﺳﻴﻪ ﺑﺘﻮزﻳﻌﻪ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺑﺤﻮث ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻛﺎﻓﻴﺎً ﻷن ﻳﺪﻓﻊ ﺳﻴﺪﻧﻲ‬
‫ﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺧْﺮ َ‬
‫ﺑﺮﻳﻨﺮ‪ ،‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﳉﺰﻳﺌﻲ اﻟﺒﺎرز اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ َ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻛﻴﻤﺒﺮﻳﺪج‪ ،‬أن ﻳﺪﻓﻌﻪ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ا‪G‬ﻔﻴﺪ وﺟﻮد ﻣﻨﻈﻤﺔ‬
‫دوﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﺠﻤﻟﺎل‪ .‬ﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ ‪ ١٩٨٨‬ﻋﺮض ﺑﺮﻳﻨﺮ اﻟﻔﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﲡﻤﻊ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم‬
‫ﺳﺎرع ﺑﺎﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻛﻮﻟﺪ ﺳﺒﺮﱋ ﻫﺎرﺑﻮر‪ .‬وﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪،١٩٨٨‬‬
‫ﺑﺎﺟﺘﻤـﺎع ُﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺘﺮو ﺑﺴﻮﻳﺴـﺮا ﺷُ‪b‬ﻜﻞ رﺳﻤﻴﺎ ﻣﺠﻠﺲ ﺗﺄﺳﻴﺴﻲ ‪G‬ﻨـﻈـﻤـﺔ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي )ﻫﻮﺟﻮ ‪ :‬ﻛﻤﺎ ﺳُﻤﻴﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر (‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺸﺮوع ﻫﻮﺟﻮ žﻮل‬
‫¬ﻮﻳﻼ ﺧﺎﺻﺎ ﻣﻌﻈﻤﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻫﻮارد ﻫﻴﻮز اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺼﻨﺪوق اﻻﻣﺒﺮﻳﺎﻟـﻲ‬
‫ﻟﺒﺤﻮث اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ .‬ﻗﺎم ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑـﺎﻧـﺘـﺨـﺎب أﻋـﻀـﺎﺋـﻪ وﻛـﺎن اﻟـﻬـﺪف ﻣـﻨـﻪ ﻫـﻮ‬
‫ا‪G‬ﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي دوﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺗﺒﺎدل ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫وا‪G‬ﻮاد واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛـﺎﺋـﻨـﺎت أﺧـﺮى‬
‫ﻏﻴﺮ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻛﺎﻟﻔﺌﺮان‪ .‬أﻃﻠﻖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻧﻮرﺗﻮن زﻳﻨﺪر ﻋﻠﻰ ﻫﻮﺟﻮ‬
‫اﺳﻢ »ﻣﻨﻈﻤﺔ أ¸ٍ ﻣﺘﺤﺪة ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي«‪.‬‬
‫ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪-‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪-‬ﻛﺎن اﻟﺰﺧﻢ ا‪G‬ﺘﺴﺎرع ﻟﺒﺤﻮث اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻗﺪ أزﻋﺞ ﻋـﺪداً ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ .k‬ذﻛﺮت ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﻔﻴﭽﺎرو« اﻟـﻔـﺮﻧـﺴـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺳْـﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٨‬أن ﻋـﺪدا ﻛـﺜـﻴـﺮاً ﻣﻦ اﻟﻌﻠـﻤـﺎء ﻳـﺮون أن َ‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﺸﺮوع ﻣﺒﺘﺴﺮ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻋﻠـﻴـﻨـﺎ »أن ﻧـﺴـﺠـﻞ ﻗـﺎﺋـﻤـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﻼﻳـ‪k‬‬
‫اﳊﺮوف ‪v‬ﻮﺳﻮﻋﺔ‪ ،‬دون أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻬﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻬﻤﻞ ﻋﻤﻠـﻴـﺎ‬
‫ﻣﻔﺮدات اﻟﻠﻐﺔ وإﻋﺮاﺑﻬﺎ«‪ .‬ﻗﺒﻞ ﻫﺬا ﺑﺒﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬اﺟﺘﻤـﻊ ﻓـﻲ ﺑـﺎرﻳـﺲ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﺎﺋﺪة ﻣﺴﺘﺪﻳﺮة أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻋﺎ‪G‬ﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴ‪G k‬ﻨﺎﻗﺸﺔ‬
‫ﻣﺰاﻳﺎ ا‪G‬ﺸﺮوع‪ ،‬ﻓﺄﻋﺮﺑﻮا ﻋﻦ اﻫﺘـﻤـﺎم واﺿـﺢ ﺑـﻪ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻬـﻢ أﻋـﺮﺑـﻮا أﻳـﻀـﺎ ﻋـﻦ‬
‫ﺳَـﺘﺄﺧﺬان اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ إﻟﻰ ﻧﻮع ﻣـﻦ اﻟـﻌـﻠـﻢ‬‫ﺗﺨﻮﻓﻬﻢ ﻣﻦ أن ﺟﺪﺗﻪ وﺿﺨـﺎﻣـﺘـﻪ َ‬
‫ا‪G‬ﻤﻴﺰ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﳉﺴﻴﻤﺎت وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ‪،‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴـﺎ ﻳـﻌـﺎرﺿـﻮن ﺑـﻮﺿـﻮح اﻟـﻀـﺨـﺎﻣ َـﺔ‬
‫وا‪G‬ﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﺗﻘﻠﻴﺪ ﻗﻮي ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻷﺧﺮى ﻣﻦ‬
‫‪p‬ﻂ ﻣﻌﻬﺪ ﺑﺎﺳﺘﻴﺮ‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫َ‬ ‫اﳊﻴﺎة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻳﻔﻀﻞ‬
‫ﻣﺪ ﻃــﻮﻳﻞ ﻋﻦ ﺳــﻴﻄﺮة اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﲡﺮي ﺑﺤﻮﺛﺎ ذات ﺻﺒﻐﺔ‬ ‫ﻋﺰﻟﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣــﻨﺬ أَ ٍ‬

‫‪38‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﺻَﻨﺎع‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺗﻔﻮﻗﺎً ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻻﻓﺘﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﻋﺪدا‬ ‫ﺿﻴﻘﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪َ ،‬‬
‫ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺟﻮاﺋﺰ ﻧﻮﺑﻞ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺸــﺮوع اﻟﭽﻴـــﻨﻮم اﻟﺒﺸـــﺮي ﻋـﻨـﺪ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ‬
‫رﺟﺎل ﻣﻌﻬﺪ ﺑﺎﺳﺘﻴﺮ ﻳﻨﺬر ﺑﺘﺰﻛﻴﺔ ا‪G‬ﻬﺎرات اﻹدارﻳﺔ واﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‪ ،‬وﻳـﺨـﻨـﻖ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮ وﻳﺴﻠﺐ ﻣﻮارده ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ‪.‬أﻣﺎ إﻳﻄــﺎﻟﻴﺎ ﻓﻜـﺎﻧـﺖ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻌـﻜـﺲ ﻣـﻦ‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﺛﻼﺛﻮن ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺑﺪت راﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﳉــﺰء ﻣﻦ‬
‫ﻛﺮوﻣـــﻮزوم س اﻟـﺬي أُرﺳــﻞ اﻟﻴﻬﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﻏﻴﺮ ﻫﺬه ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻌـﺎﻣـﻞ‪ ،‬ﻓـﺴـﻨـﺠـﺪ أن‬
‫ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﺤﻤــﺴ‪ k‬ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﺎزﻓﻮن ﻋﻦ أن ﻳﺨﻀﻌﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ‬
‫ﻷي ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﺮﻛﺰي ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺬﻫﻨﻲ‪-‬ﻣﺜﻼ ﺗﺨﺼــﻴﺺ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻟﻜﻞ دوﻟﺔ‪ .‬ﺑﻞ‬
‫ﻟﻘـــﺪ أﻋﻠﻦ ﺳــﻴﺪﻧﻲ ﺑﺮﻳﻨــﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﺎم ‪» ١٩٨٩‬ﻧﺤـﻦ )ﻓـﻲ ﻛﻴﻤﺒﺮﻳﺪج( ﻻﻧـﻨـﻮي‬
‫أن ﻳﺤﺪد ﻟﻨﺎ ﻣﻜﺘﺐ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﺎ ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﻛﺮوﻣــﻮزوم ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴــﻪ‪ .‬ﻟﻴــﺲ ﻫﺬا‬
‫ﻫــﻮ أﺳــﻠﻮب اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ«‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻗﻀﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺟﺲ ﺑﺄوروﺑﺎ‪.‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﭼ‪-k‬ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻛﻼﻓﻴﺮي‪-‬أﺣﺪ ا‪G‬ﻨﺎﺻﺮﻳﻦ اﻟﻘﻼﺋﻞ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪v‬ﻌﻬﺪ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻴﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻪ رﺋﻴﺴﺎ ﳉﻤﺎﻋﺔ اﳊﺴﺎب اﻟﻌﻠﻤﻲ‪-‬ﻻﺣﻆ أﺛﻨﺎء اﳉﺪال ﺑﺒﺎرﻳﺲ‬
‫ﻋﺎم ‪ ١٩٨٨‬أن اﺳﺘﻜﺸﺎف ﭼﻴﻨﻮم اﻟﻔﺄر أو اﻷرﻧﺐ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻼ ﺷﻚ أﻛﺜﺮ ﻓﺎﺋﺪة‬
‫وإﻗﻨﺎﻋﺎ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻀﻴﻒ‪» :‬إن اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإﻣﺘﺎﻋﺎ‬
‫ﺳْﻠﺴـﻠﺔ ﭼﻴﻨﻮﻣﻪ«‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻮاﻗﻌﻲ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻨﻮع اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﺳﻴـﺪﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ َ‬
‫اﻷﺑﻠﻎ ﻓﻜﺎن ﻫﻮ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﻘﺎء ﺧﺎرج ﺣﻠﺒﺔ ا‪G‬ﺴﺎﺑﻘـﺔ‪-‬اﻟـﺘـﺨـﻠـﻒ اﻟـﺬي ﻳـﻐـﻠـﺐ أن‬
‫ﻳﺼﻴﺐ أوروﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺔ‪ ،‬وﻣـﻨـﻬـﺎ اﻟـﻄـﺮق‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ وا‪G‬ﻮاد اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪.‬ﺣﺬر ﺟﻮن ﺗﻮز‪ ،‬اﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﻨﺎرت ﻓﻴﻠﻴـﺒـﺴـﻮن‪ ،‬ا‪G‬ـﺪﻳـﺮ اﻟـﻌـﺎم ﻟـﻠـﻤـﻌـﻤـﻞ‬
‫اﻷوروﺑﻲ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺎﻳﺪﻟﺒﺮج‪ ،‬ﺣﺬرا ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٧‬ﻣﻦ »أﻧـﻨـﺎ‬
‫ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻻ ‪p‬ﻠﻚ أن ﻧﺘﺤﻤﻞ اﻟﺒﻘﺎء ﺧﺎرﺟﺎ ﻧﺘﻔﺮج‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺟَْﻨﻲ ﺑﻌﺾ‬
‫)ﺳْﻔﺮ اﻻﻧﺴﺎن(‪-‬وﻃﻮﻟﻪ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ‪٣٥٠٠‬‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ دون أن ﻧﺴﻬﻢ ﻓﻲ اﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ...‬إن ِ‬
‫ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺟـﺎﻫـﺰا ﻋـﻠـﻰ ﻗـﺮص ﻣـﺤـﻜـﻢ ‪¢‬ـﻐـﻨـﻂ ﻓـﻲ‬
‫ﻋﺎم‪ ،٢٠٠٠‬وﻻﺑﺪ أن ﻳﺤﻤﻞ أﺳﻤﺎء ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺒﺪﻋ‪ k‬اﻷوروﺑﻴ‪.«k‬‬
‫ﺑﺪأ ﻋﺪد ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ‪ k‬ﻳﻮاﻓﻘﻮن‪-‬ﺑﻞ وأن َﻳْﻤﻀﻮا إﻟﻰ‬
‫ﻣﺪى أﺑﻌﺪ‪ .‬ﺳﻠﱠﻢ ا‪G‬ﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺟﺪال ﺑﺎرﻳﺲ ﺑﺄن اﻟﻨﻈﺎم وﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻳﺠﻌﻠﻪ أﺑﻌـﺪ ﻣـﻦ ﻗـﺪرات اﻟـﻌـﻠـﻢ اﻷﻛـﺎدžـﻲ‬

‫‪39‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻓﻴﻨﺎﻛﺮ‪-‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ا‪G‬ﺄﻟﻮف‪-‬رأوا ﻓﻴﻪ ُﺑﻌﺪا أوروﺑﻴﺎ‪ .‬أﻛﺪ إﻳﺮﻧﺴﺖ ﱠ‬
‫اﻷ‪G‬ﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﺣﺪى اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪة ﺑﺄ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﭼ‪k‬‬
‫ﺳﻨﺘﺮ ‪v‬ﻴﻮﻧﻴﺦ‪-‬أﻛﺪ أﻧﻪ إذا ﻛﺎن ﻷوروﺑﺎ أن »ﺗﺘﻌﺎون ﻋﻠﻤﻴﺎ وﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة واﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺠﻬﻮداﺗﻬﺎ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺴﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى أوروﺑﻲ«‪.‬‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﺗَُﻨ ﱠ‬
‫وﻧﻔﺲ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﺑﺎﻟﺘـﺤـﺪﻳـﺪ ﻛـﺎن ﻫـﻮ اﻟـﺬي ﻗـﺎد اﻟـﻠـﺠـﻨـﺔ اﻷوروﺑـﻴـﺔ‪-‬اﻟـﺬراع‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﻋﻠـﻰ وﺷـﻚ أن‬
‫ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﺼﻄﻠﺢ »اﳉﻤﺎﻋﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ« اﻟﺜﻼث‪ :‬اﳉﻤـﺎﻋـﺔ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺔ‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﻔﺤﻢ واﻟﺼﻠﺐ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪-‬‬
‫ﻗﺎدﻫﺎ إﻟﻰ أن ﺗﻘﺘﺮح ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴـــﻮ‪ ١٩٨٨‬إﻧﺸــﺎء ﻣـﺸـﺮوﻋـﻬـــﺎ اﳋـﺎص ﻟـﻠـﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫اﻟﺒﺸــﺮي‪ .‬وﻟﻘﺪ ُﻋﺮض ﻛﺎﻗﺘﺮاح ﻃﺒﻲ ﲢــﺖ اﺳﻢ»اﻟﻄﺐ اﻟﺘﻨﺒﺌﻲ‪ :‬ﲢﻠﻴﻞ اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي«‪ .‬أﻣﺎ أﺳﺎﺳﻪ ا‪G‬ﻨﻄﻘﻲ ﻓﻴﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎس ﺑـﺴـﻴـﻂ‪ :‬ان اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ‬
‫اﻷﻣﺮاض ﻳﻨﺘـــﺞ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺑ‪ k‬اﻟﭽﻴﻨﺎت واﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴـﺘـﺤـﻴـﻞ أن‬
‫ﻧﺰﻳﻞ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻛﻞ اﻷﺳـــﺒﺎب اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻷﻓﻀﻞ‬
‫أن ﻧﺤﻤﻲ اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض ﺑﺘﺤـــﺪﻳﺪ اﺳـــﺘﻌﺪادﻫﻢ اﻟﻮراﺛـﻲ ﻟـﻺﺻـــــﺎﺑـﺔ‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﻠﺨـــﺺ اﻻﻗـــﺘﺮاح‪» :‬ﻳﻨﺸﺪ اﻟﻄﺐ اﻟﺘﻨﺒﺌﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺎس ﻣـﻦ‬
‫اﻷﻣــــﺮاض اﻟﺘـــﻲ ﻫـــﻢ ﻗﻤﻴﻨﻮن وراﺛﻴﺎ ﺑـﺄن ُﻳﺼﺎﺑﻮا ﺑﻬـﺎ‪ ،‬وﺣــﻤﺎﻳﺘـﻬﻢ ﺣﻴﺜـــﻤﺎ‬
‫أﻣﻜـﻦ ﻣــﻦ ﻧﻘـﻞ اﻻﺳﺘﻌــﺪاد اﻟﻮراﺛـﻲ إﻟـﻰ اﳉﻴﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ«‪.‬‬
‫ﺟَﺪْﺗﻪ ﻣﺘﻔﻘﺎ ﻣﻊ أﻫـﺪاف‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ رأي اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨـﻮم‪-‬وﻗـﺪ َو َ‬
‫اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪-‬أﻧﻪ ﺳﻴﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻧـﻮع اﳊـﻴـﺎة‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﻔﺸﻲ اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ أﻣـﺮاضٍ ﻣﺆ‪G‬ﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت وﻣـﻜـﻠـﻔـﺔٍ ﻟﻠﻤﺠﺘـﻤـﻊ‬
‫اﻷوروﺑﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺳﻴﺠﻌﻞ أوروﺑﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃـﺮﻳـﻖٍ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬إذ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ إﺑﻄﺎء ﻣﻌﺪل ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬إذ ﻳﻘﻮي ﻗﺎﻋﺪﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪) .‬ﻻﺣﻈﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ أن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬
‫اﻟﻌﺎرﻓﺔ ﻹﻣﻜﺎﻧﺎت ﺳﻮق ﻋﺪد اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﺗﺒﻠﻎ‪ ٢٠٠٠-١٠٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬
‫إﻳﻜﻮ ﺳﻨﻮﻳﺎ )واﻹﻳﻜﻮ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﻛﺎن ﻳﻌﺎدل ﻧﺤﻮ ‪ ١٬١١‬دوﻻر(‪ .‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬
‫اﻟﺮﺧﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻷوروﺑﻲ ﺑﺨﻠﻖ »أوروﺑﺎ اﻟﺼﺤﺔ« اﻗﺘﺮﺣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻧﺸـﺎء‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺘﻮاﺿﻊ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ُﻳَﻮﱠﻓﺮ ﻟﻪ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴـــﻮن إﻳﻜﻮ ) ﻧﺤـــﻮ ‪ ١٧‬ﻣﻠﻴﻮن‬
‫دوﻻر ( ﻟﺜــﻼث ﺳــﻨﻮات ﺗﺒــﺪأ ﻓﻲ أول ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪.١٩٨٩‬‬

‫‪40‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﻛﺎن دﺳﺘﻮر اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑـﻴـﺔ ﻗـﺪ ُﻋ‪b‬ﺪل ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن ا‪G‬ﻮﺣﺪ‪ ،‬اﻟـﺼـﺎدر ﻓـﻲ‬
‫ﻓﺒـﺮاﻳـﺮ ‪ ،١٩٨٦‬ﻟـﻴُﻠﺰم ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء اﻷوروﺑـﻲ ‪-‬اﻟـﺴـﻠـﻄـﺔ ا‪G‬ـﻨـﻮط ﺑـﻬـﺎ وﺿـﻊ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗَُﻜﱠﻠﻒ ﺑﻬﺎ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪-‬ﺑﺄن ﻳﺸﺎرك اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎنَ اﻷوروﺑﻲ‬
‫درﺟﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻟﺴــﻠﻄﺔ‪ .‬وﻓﻲ ‪ ١٦‬أﻏﺴﻄـﺲ ‪ ،١٩٨٨‬واﺗـﻔـﺎﻗـﺎ ﻣـﻊ »اﺟـﺮاء‬ ‫ً‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺎون« اﻗﺘﻀﺘﻪ ا‪G‬ﺮاﺟﻌﺔ‪ ،‬أﺣﺎل اﺠﻤﻟﻠﺲ إﻟﻰ اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن ﻣﺸﺮوﻋـﻪ ﻟـﻠـﭽـﻴـﻨـﻮم‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن أن ﻳﻘ ‪b‬ـﻴﻤﻪ ﻓﻲ اﺟﺘﻤـﺎع ُﻳﻘﺮأ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺺ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ أن ﻳﻘﺘـﺮح‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺮى ﻣﻦ ﺗﻌﺪﻳﻼت‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮم اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻨﺪﺋﺬ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ «ﻣﻮﻗﻒ‬
‫ﻋــﺎم « ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺺ‪ ،‬ﻣﻮﻗــﻒ ﻳﻘﺒﻠﻪ اﺠﻤﻟﻠـــــﺲ ﻛـﻤـﺎ ﻳـﻘـﺒـﻠـﻪ اﻟـﺒـﺮ‪G‬ـﺎن‪ .‬واﻓـﻖ‬
‫اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ اﻷوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم وﺳـــﻠﻤﻬـﺎ إﻟـﻰ ﳉـﻨـﺔ اﻟـﻄـﺎﻗـﺔ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻜﻨــﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ ‪ ١٢‬ﺳﺒـــﺘﻤﺒﺮ ‪ .١٩٨٨‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠـــﻨﺔ ﺑﺪراﺳﺔ ا‪G‬ﻮاﻓﻘﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻀــﻌﺔ اﺟﺘـــﻤﺎﻋﺎت وأﻋـــﺪت ﺗﻘــﺮﻳﺮا ﻳﻄــﺮح ﻟﻠﺘــﺼﻮﻳـﺖ ﻓـــــــﻲ أواﺧـــــﺮ‬
‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪.١٩٨٩‬‬
‫ﻮﻛﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺴﻮدات ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻠﺠـﺎن ﺑـﺎﻟـﺒـﺮ‪G‬ـﺎن اﻷوروﺑـﻲ إﻟـﻰ ﻋـﻀـﻮ‪-‬ﻫـﻮ‬ ‫ُﺗ َ‬
‫ا‪G‬ﻘﺮر‪-‬ﻳﻌ‪ k‬ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺆﺛﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻮﻗﻒ‬
‫ا‪G‬ﻘﺮر اﻟﺬي ُﻋ‪b‬ﻴﻦ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬ ‫‪b‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﺮه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪G‬ﻄﺎف‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﻀﺮ ﺑﺄ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﺑﻴﻨﻴﺪﻳﻜﺖ ﻫﻴﺮﻟ‪ ،k‬ﻋﻀﻮ ﺣﺰب اﳋُ ْ‬
‫ﻀﺮ‪ ،‬وﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ أﻣﺮاً ذاﺋﻌﺎ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎدة ﺑﺎﻟﺬات ﺑ‪ k‬اﳋُ ْ‬
‫أﺳﺎﺳﺎ اﻫﺘﻤﺎم ﺷﺎﺋﻊ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ رﻏﺒﺔ اﳋﻀﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺟَﻤَﻌﻪ‬
‫اﺋﺘﻼف ﻣﺘﺒﺎﻳﻦ َ‬
‫ﻀﺒﺘﻬﺎ اﻟﺮﻳﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺸﻜﻮك ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﺎﳉﺎت‬ ‫ﺧ ﱠ‬
‫ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻗﺪ َ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﺳــﺎﻫﻢ اﳋﻀﺮ ﻓﻲ ﻓﺮض ﻗﻴـــﻮد ﺻﺎرﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﺎروا اﻋﺘﺮاﺿﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أﻧﻬﺎ‬
‫ﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻰ إﻋﺎدة اﳊﻴﺎة إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﺎزﻳﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﺟﻴﻤﺲ ﺑﻴـﺮن‪-‬‬
‫اﳋﺒﻴﺮ اﻻﺳـــﻜﺘﻠﻨﺪي ﻓﻲ اﻟﺒﻴــﻮﺗﻜﻨـــﻮﻟﻮﭼﻴـــﺎ واﻟﺬي أﻗـــﺎم ﻃـــــﻮﻳـﻼ ﺑـﺄ‪G‬ـﺎﻧـﻴـﺎ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪-‬ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻷﺣﺪ ا‪G‬ﺮاﺳـــﻠ‪» : k‬ﻟﺪى اﻷﻟــﻤﺎن ﺧـــﻮف دﻓ‪ k‬ﻣﻔــﻬﻮم ﻣﻦ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺒﺤـــﻮث اﻟﻮراﺛــﺔ‪ ،‬إﻧــﻪ اﻟﻌــﻠﻢ اﻟﻮﺣـــﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺬﻛﺮﻫﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻮدون‬
‫ﻧﺴﻴﺎﻧﻪ«‪.‬‬
‫َرَﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﺮﻟ‪ ،k‬ﺑﺘﺄﻛﻴﺪه ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة أن ﺗﺘﺬﻛـﺮ اﳉـﻤـﺎﻋ ُـﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﻌَﻠﻢ اﻷﺣﻤﺮ ﺿﺪ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻛﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﻮﻗـﺎﺋـﻲ‪،‬‬ ‫ا‪G‬ﺎﺿﻲ‪ ،‬رﻓﻊ َ‬
‫وذﻛﺮ اﳉﻤـــﺎﻋﺔ ﺑﺄن اﻷﻓــﻜﺎر اﻟﻴــﻮﭼﻴــﻨﻴﺔ ﻗــﺪ أدت ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺿــﻲ إﻟﻰ »ﻧﺘﺎﺋـﺞ‬ ‫ﱠ‬

‫‪41‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫رﻫﻴﺒﺔ«‪ ،‬وأﻋﻠﻦ أن ﺛﻤﺔ »ﻣﺆﺷﺮات واﺿﺤﺔ إﻟﻰ اﲡﺎﻫﺎتٍ وأﻫﺪاف ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ«‬

‫ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺻﻠﺐ ﻣﻔﻬﻮم ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﻧﻘﻠﻬﺎ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻨﺴﻞ‪-‬أن ﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪G‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻫﺪاف ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫‪-‬ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‪»-‬ﻋﻦ اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﳊﺎﻻت ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻗﺮاراتٍ‬
‫ﻷﻓﺮاد ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة وﺑﻌﺪﻫﺎ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻨﻬـﺎ وﻣـﺎ ﻫـﻮ ﻏـﻴـﺮ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ا‪G‬ﻘﺒﻮل ﻣﻨﻬﺎ وﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻘﺒﻮل‪ ،‬اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻣﻨﻬﺎ وﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﺑﻞ«‪ .‬ﺣﺬر‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﺮﻟ‪ k‬أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ واﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻰ »ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻌﻤﻠﻴﺔ« ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻜـﺮا‪ ،‬إذ žـﻜـﻨـﻬـﺎ أن‬
‫ﺗﺘﺨﻔﻰ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﻬﻞ ﻣﻦ أﺳﻼﻓﻬﺎ اﻟﻔﺠﺔ‪ ،‬ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳـﺔ اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‬
‫أﻛﺜﺮ ﺗﻄﺮﻓﺎ واﺳﺘﺒﺪادا ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻘﺪ اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪G‬ﻘﺘـﺮح‬
‫ﻟﻠﻄــﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋـﻲ »ﻏﻴـﺮ ﻣﻘﺒـﻮل« ﻓـﻲ ﺷﻜﻠـﻪ ا‪G‬ﻌـﺮوض‪ ،‬ﻋﻠـﻰ أﺳـﺎس أن ا‪G‬ﻬﻤـﺔ‬
‫اﻷوﻟـﻰ ﻷﻳـــﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ أوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ واﻟﺒﺤﻮث ﻻﺑﺪ »أن ﺗﺴـﺪ اﻟﺴﺒﻴﻞ أﻣـﺎم‬
‫أﻳﺔ اﲡـﺎﻫــﺎت ﻳﻮﭼﻴـﻨﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم«‪.‬‬
‫واﻟﻮاﻗﻊ أن ﻫﻴﺮﻟ‪ k‬ﻛﺎ ن ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺠﻌﻞ ا‪G‬ﺸﺮوع ﻣﻘﺒـﻮﻻً‪ ،‬ﻻ أن ﻳﺮﻓﻀﻪ‪.‬‬
‫)ﻗﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻦ اﺷﺘﺮاك ﺑﻼده ﻓﻲ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪» :‬أﻧﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن‬
‫ﺗﺒﻌﺪ أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ ﻋﻦ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ« (‪ .‬وﻓﻲ ‪٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،١٩٨٩‬ﺻﻮﺗﺖ ﳉﻨﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪-‬ﻋﺸﺮﻳﻦ‬
‫ﺻﻮﺗﺎ ﺿﺪ واﺣﺪ‪-‬ﻓﻲ ﺻﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻟﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن ا‪G‬ﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن أﺟﺮى ﺑﻪ ‪ ٣٨‬ﺗﻌﺪﻳﻼ ﻛﺎن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‪-‬ﻣﻨﻬﺎ اﳊﺬف‬
‫اﻟﺘﺎم ﻣﻦ ا‪G ¹G‬ﺼﻄﻠﺢ »اﻟﻄﺐ اﻟﺘﻨﺒﺌﻲ«‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬـﺎ‬
‫ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ; و‪G‬ﻨﻊ‬
‫ًّ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻻﺳﺘﺒﻌﺎد ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺻﺤﺔٍ‬
‫اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﻲ ﲢﺎول ﲢﻮﻳﺮ اﳋﻂ اﳉﺮﺛﻮﻣﻲ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﳊﻤﺎﻳﺔ اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫واﻟْﻐـﻔِﻠﻴﻪ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻔﺮد اﻟﻮراﺛﻴﺔ ; وﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮار اﳉـﺪال اﻟـﺪاﺋـــــــﺮ ﻋـﻦ‬‫ُ‬
‫اﻷﺑﻌــﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﺧــﻼﻗـــﻴﺔ واﻟﻘــﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟــﺒﺤﻮث اﻟــﻮراﺛﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫﻴﺮﻟ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪١٩٨٩‬ﺑﻌﺪ ﻗﺮاءة أوﻟﻰ ﻓﻲ‬
‫ـﻀـﺮ ﻓـﻘـﻂ وإ‪p‬ـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺒـﺮ‪G‬ـﺎن اﻷوروﺑـﻲ‪ ،‬ﺑـﻌـﺪ أن ﻧـﺎل اﻟـﺘـﻌـﻀـﻴـﺪ ﻻﻣـﻦ اﳋُ ْ‬
‫اﶈﺎﻓﻈ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻘﻨﺎل اﻻﳒﻠﻴﺰي‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻚ اﻷ‪G‬ﺎن‪.‬دﻓﻊ اﻟﻘﺮار‬
‫اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎﻧﻲ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﺎدوﻟﻔﻲ‪ ،‬ا‪G‬ﻔـﻮض اﳉـﺪﻳـﺪ ﻟـﻠﱠﺠﻨﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒـﺤـﻮث‬
‫ـﻤﺪ إﻟﻰ أﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤـﻰ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬دﻓﻌﻪ ﻓﻲ أواﺋﻞ أﺑﺮﻳﻞ ‪ ١٩٨٩‬إﻟـﻰ أن ﻳـﺠ ‪b‬‬
‫¬ﻮﻳﻞ اﳉﻤﺎﻋﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬اﻋﺘﺒﺮت ﻫﺬه اﳊﺮﻛﺔ اﻷوﻟـﻰ ﻣـﻦ ﻧـﻮﻋـﻬـﺎ‬

‫‪42‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫اﻟـﺘـﻲ ﻳـﻘـﻮم ﻓـﻴـﻬـﺎ ﻣـﻔـﻮض ﺑـﺘـﺠـﻤـﻴـﺪ أﻣـﻮال واﺣـﺪة ﻣـﻦ ﻣـﺒـﺎدرات ﺑـﺮوﻛ ـﺴــﻞ‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬ﻗﺎل ﺑﺎﻧﺪوﻟﻔﻲ إن ا‪G‬ﻮﺿﻮع ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﻗﺖ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ‪ ،‬ﻷﻧﻚ »إذا‬
‫ﻀـــﺮ‪،‬‬
‫وﺟﺪت اﶈﺎﻓﻈ‪ k‬اﻟﺒﺮﻳﻄـﺎﻧﻴ‪ k‬ﻳﺘﻔــﻘﻮن ﻓﻲ اﻟــﺮأي ﻣـــﻊ اﻷ‪G‬ـــــﺎن اﳋُ ْ‬
‫ﻓﺴــﺘﺪرك أن اﻷﻣﺮ ﺟﺪ ﺧﻄﻴﺮ«‪.‬‬
‫ﻣﺤﻮر ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ أﺳﻔﺮ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪ :‬ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﱠ‬
‫َأَﻗﺮ ‪v‬ﺎ أُدﺧﻞ ﻣﻦ ﺗﻌﺪﻳﻼت‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﺑﺄﺳﻠﻮب اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ا‪G‬ﺸﺮوع‬
‫اﳉﺪﻳﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻣﺪﺗﻪ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻟﺘﺤﻠﻴـﻞ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي ذاﺗـﻪ‪ ،‬دون‬
‫اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟﻰ اﻟﻄﺐ اﻟﺘﻨﺒﺌﻲ‪ ،‬وأﻟﺰم اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﺄﺷﻴﺎء ﻋﺪﻳﺪة‪-‬أﺷﻬﺮﻫﺎ‬
‫ﲢﺮ‪  ‬ﺑﺤﻮث اﳋﻂ اﳉﺮﺛﻮﻣﻲ اﻟﺒﺸﺮي واﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻮراﺛﻲ ﻓﻲ اﻷﺟﻨﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪-‬‬
‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺠﻨﺐ ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ اﻟﻌﺜﺮات اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق‬
‫اﻟﻔﺮد وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ وﻋﺪ ا‪G‬ﺸـﺮوع أﻳـﻀـﺎ ﺑـﺄن ُﻳﻄﻠﻊ اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن واﳉﻤـﻬـﻮر‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺎس اﻷﺧﻼﻗﻲ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫ﺗﺒﻨﻰ ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ا‪G‬ﺸﺮوع ا‪G‬ﻌﺪل‬ ‫وﻓﻲ ‪١٥‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ١٩٨٩‬ﱠ‬
‫ﻣﻌﺒﺮا ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻪ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺜﺮ اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن أي‬ ‫واﻋﺘﺒﺮه ‪b‬‬
‫اﻋﺘــﺮاض‪ ،‬وأﻋﻠﻦ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻓـﻲ ‪ ٢٩‬ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ‪ ١٩٩٠‬أن ا‪G‬ـﻮﻗـﻒ اﻟـﻌـﺎم ﻗـﺪ اﻋـﺘـﻤـﺪ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴـــﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وأﻧﻪ ﻗﺪ أﺟﺎز ¬ﻮﻳﻼً إﺟﻤﺎﻟﻴﺎ‬ ‫َ‬
‫ﻗﺪره ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴــﻮن إﻳﻜـــﻮ ﻟﺜﻼث ﺳــــﻨﻮات‪ ،‬ﻳﻮﺟـــــــﻪ ‪ %٧‬ﻣـﻨـــــــﻪ إﻟـﻰ اﻟـﺪراﺳـﺎت‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫ازدﻫﺮت ﺑﺄوروﺑﺎ ﻃﻴﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﻛﺎن ﲢﻠﻴﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺄوروﺑﺎ žﻀـﻲ ﻓـﻲ ‪ ١٨‬دوﻟـﺔ‪،‬‬
‫ﺗﺪﻋﻤﻪ ﺧﻤﺴﻮن وﻛﺎﻟﺔ ¬ﻮﻳﻞ‪ .‬ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم ﻛﺎﻧﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫اﻟﺘﺰﻣﺖ ﻓﻌﻼ ‪v‬ﺸﺮوع رﺳﻤﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺑﻠﻎ ¬ﻮﻳﻠﻪ ‪ ١١‬ﻣﻠﻴﻮن‬
‫ﺟﻨﻴﻪ ﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺛﻢ ‪٦‬ر‪ ٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬وﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬
‫ﺑﻠﻎ ¬ﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺧﻼل ﻋﺎم‪ ١٩٩٠‬ﻣﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﻓﺮﻧﻚ‪ ،‬ﻣـﻊ وﻋـﺪ ﻣـﻦ‬
‫ﻫﻮﺑﺮت ﻛﻮرﻳﻦ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺰﻳﺎدات ﺳﺨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎم‬
‫‪ .١٩٩٢‬وﻓﻲ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ واﻓﻖ ا‪G‬ﻜﺘﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰاﻧـﻴـﺔٍ ‪G‬ﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻟﻌﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن روﺑـﻞ‪ ،‬ﺑـﺎﻹﺿـﺎﻓـﺔ إﻟـﻰ ﺧـﻤـﺴـﺔ ﻣـﻼﻳـ‪k‬‬
‫دوﻻر ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺒﻠﻎ ﺿﺨﻢ ‪v‬ﻌﺪﻻت ﺑﺤﻮث اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺖ ا‪G‬ﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩٩٠‬أﻋﻠﻨﺖ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻨﻀﻢ إﻟﻰ »اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫‪43‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻜﺸﺎف ﻟﻠﻮراﺛﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ« اﻟﺬي أﻗﺎﻣﻪ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن وواﻓﻘﻮا ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻠﻰ ¬ﻮﻳﻠﻪ‬
‫ﻛﻮﻛﺎﻟﺔ ﻟﻠـﻤَِﻨﺢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺳﺘﺮاﺳﺒﻮرج‪ .‬أﻧﻔﻘﺖ اﳉﻤـﺎﻋـﺔ‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ا‪G‬ﺎﻟﻲ ‪ ١٩٩١‬ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٣٤‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻋﻠﻲ ﺑﺤـﻮث اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‪،‬‬
‫اﻟﻨﺼﻒ ﻣﻨﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪-‬وﻗﺪ أُﺧﺬ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪-‬‬
‫ُأﻧﻔﻖ ﻓﻲ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺎﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء )ﻣﺜﻞ ﻣﺮﻛﺰ دراﺳﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤـﻮرﻓـﻴـﺔ‬
‫ﺟﻪ إﻟﻰ اﳉﻬﻮد اﻟﭽﻴﻨـﻮﻣـﻴـﺔ اﳋـﺎﺻـﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ(‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻨـﺼـﻒ اﻵﺧـﺮ ﻓـﻘـﺪ ُو ‪b‬‬
‫دﻣﺠـــﺖ ﻓﻲ »ﺑﺮﻧـــﺎﻣــﺞ اﻟﻄــﺐ اﻟﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻲ‬‫ﺑﺎﳉﻤــﺎﻋﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻗـــــــﺪ أُ ِ‬
‫واﻟﺼﺤﺔ«‪.‬‬
‫ﺧﻴﻢ ﺷﺒﺢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻓﻲ أواﺳﻂ ﻋﺎم‪ ١٩٩٠‬ﻻﺣﻆ اﻟﺼﺤﻔﻲ روﺑﺮت راﻳﺖ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة‬
‫»اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة« أن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬واﻷﺧﻼﻗﻴ‪-k‬إذ ﻳﺘﺬﻛﺮون أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ اﻟﻨﺎزﻳﺔ‪-‬‬
‫ﻗﺪ ﺑﺬﻟﻮا ﺣﺘﻰ اﻵن آﻻف اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻳﺤﺬرون ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﺤﺪرات اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ اﻟﺰﻟﻘﺔ‪،‬‬
‫وﻳﺤﺬرون ﻣﻦ أﻧﻨﺎ إذا ﻟﻢ ﻧﻨﺘﺒﻪ ﻓﻘﺪ ﺗﻌﻮد ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺎ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺳﻼﻟﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﺟﻴﺮžﻲ رﻳﻔﻜ‪ ،k‬وﻫﻮ اﻟﻨـﺎﻗـﺪ اﻟـﻴـﻘـﻆ ﻟـﻠـﻬـﻨـﺪﺳـﺔ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻓﻲ ﻟﻔﺖ اﻷﻧﻈﺎر إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺜـــﻴﺮﻫﺎ‬
‫ا‪G‬ﺸــﺮوع‪ ،‬ﻟﺘﺘــﺴﺮب إﻟﻰ اﻟﻜـــﻮﳒﺮس اﺨﻤﻟــــــــﺎوفُ ﻣﻦ اﺨﻤﻟــﺎﻃﺮ اﻷﺧﻼﻗـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺘﻈﻬﺮ ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻄـﺎق واﺳـﻊ ﺑـ‪ k‬اﻷﻋـﻀـﺎء ﻣـﻦ žـ‪ k‬وﻳـﺴـﺎر‪ -‬ﻣـﻦ اﻟـﻠـﻴـﺒـﺮاﻟـﻲ‬
‫اﻟﺪžﻮﻗﺮاﻃﻲ أﻟﺒﺮت ﺟﻮر )ﻧﺎﺋﺐ ﺗﻴﻨﺴﻲ( اﻟﺬي ﻃــﺎ‪G‬ﺎ أﻗﻠﻘﻪ اﻟــﺘﺪﺧﻞ اﳊﻜــﻮﻣﻲ‬
‫اﳉﻤﻬﻮري اﶈﺎﻓﻆ أورﻳﻦ ﻫﺎﺗﺶ اﻟﺬي‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻓﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬
‫ﺗﺰاﻳﺪ ‪¢‬ﺎرﺳﺎت اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨــﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺸﺠﻊ‬
‫‪b‬‬ ‫أﻗﻠﻘﻪ أن‬
‫اﻟﻮﻻدة‪ ،‬واﻹﺟﻬﺎض‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴ‪ ،k‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ k‬اﻷﻛﺜﺮ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ وﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺸﺮوع‪ ،‬وﻛﺎن أﺷﻬﺮﻫﻢ‬
‫ﺟﻴﻤﺲ واﻃﺴﻮن‪ ،‬ا‪G‬ﺆﻳﺪ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ .‬ﻻ‪-‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﺑﺎﻟﻐﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻧﺸﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﺎم ‪ ١٩٧١‬ﻣﻘﺎﻟﺔ ‪v‬ﺠﻠﺔ »أﻃﻼﻧﻄـﻴـﻚ«‬
‫ﻋﻨــﻮاﻧﻬﺎ »اﻟﺘﺤﺮك إﻟﻰ اﻻﻧﺴﺎن ا‪َُG‬ﻜْﻠَﻮن« ﻣﺤﺬرا ﻣﻦ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ أن‬
‫ﻳﺘﺮك ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء وﺣﺪﻫﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ اﳉﺪﻳﺪة‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ أﻃﻔﺎل اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ أن ﻳﺸﺠﻊ ﺟﺪﻻً واﺳﻌﺎ ﺣﻮل‬
‫اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳُﻮاﺟَﻪ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل »أن ﺗﻀﻴﻊ ﻣﻨﺎ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﺎ ‪،‬‬

‫‪44‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﻓﺠﺄة‪ ،‬ﺣﺮﻳﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﻴﺎر«‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن واﻃﺴﻮن ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻫﻢ ﻧﻔﺴﻪ واﺣﺪاً ﻣﻦ‬

‫اﻟﺜﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻗﺪ وﺟﺪ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ا‪G‬ﻼﺋـﻢ ﻓـﻘـﻂ‬
‫‪G‬ﺸﺮوع ﭼﻴﻨﻮم »م ق ص« أن ﻳﺤﺮك اﻟﺪراﺳﺔ واﳉﺪل ﻋﻦ ﺗﻀﻤﻴﻨﺎﺗﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ان ﻫﺬا أﻣﺮ واﺟﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﻔﻲ ا‪G‬ﺆ¬ﺮ‬
‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟـﺬي ُﻋﻘﺪ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٨‬وأُﻋﻠﻦ ﻓﻴﻪ ﺗﻨﺼﻴﺒﻪ رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ اﳉـﺪﻳـﺪ‬
‫ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬ﺻﺮح ﺑﺄن م ق ص ﻻﺑﺪ أن ﺗﻨﻔﻖ ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﺘﻀـــﻤﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ﺛـﻢ أﻋـﻠـﻦ ﻓـﻴـﻤـﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﺨﺼﺺ ‪G‬ﺜﻞ ﻫـــﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻧﺤﻮ ‪ %٣‬ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺸﺮوع م ق ص‬
‫ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﺘﺰام م ق ص ‪v‬ﺨﺼﺼﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻹﺛﺎرة اﳉﺪل اﻷﺧﻼﻗﻲ أﻣﺮاً ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﺴﺒﻮق‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﻋﺘﺒﺎر اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺟﺰءا ﻣﺘﻤﻤﺎ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ م ق‬
‫ص اﻟﺒﺤﺜﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ا‪G‬ﻬﺘﻤ‪v k‬ﺸﺮوع اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫ـﺪَر اﻟﺒﻌﺾ أن ا‪G‬ﺆﻳﺪﻳﻦ ﻻ žﺜﻠـﻮن أﻏـﻠـﺒـﻴـﺔ‪-‬ﻟـﻜـﻦ‬ ‫ـﻮن‪-‬ﻗ ﱠ‬
‫َ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪون ﺳﻴﺎﺳـﺔ واﻃـﺴ‬
‫واﻃﺴﻮن داﻓﻊ ﻋﻨﻪ ﺑﺸﺠﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺆ¬ﺮ ﻋﻠﻤﻲ ﻋﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﻘﺪ ﺳﻨﺔ ‪:١٩٨٩‬‬
‫»ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻌﻲ ﻣﺎﺿﻲ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﺮﻫﻴﺐ ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳ ُـﺘﺨﺪﻣﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻧﺎﻗﺼﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺟﺪ ﻣﺘﻌﺠﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﻫﻨﺎك ﺑﺄ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫أن ﻧﻄﻤــﺌـﻦ اﻟـﻨﺎس ﺑـﺄن دﻧﺎﻫـﻢ ﺳـــﻴﻈﻞ أﻣـﺮا ﺷﺨﺼﻴـﺎ‪ ،‬وﻟــﻦ ﻳـﺼـــﻞ إﻟـﻴـــــﻪ‬
‫أﺣـﺪ ﻏﻴﺮﻫـﻢ«‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ واﻃﺴـﻮن ﺷـﺠـﺎﻋـﺎً ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻻﻟﺘـﺰام ﺑـﺎﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺎت‪ ،‬وإ‪p‬ـﺎ ﻛـﺎن‬
‫أﻳﻀﺎ‪-‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﺪا‪-‬داﻫﻴﺔ‪ .‬ﻻﺷﻚ أن ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ ﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪت ﻓﻲ ﺗﻬﺪﺋﺔ ﻣـﺎ ﺛـﺎر‬
‫ﻣﻦ ﻗﻠﻖ ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎل إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوع ﭼﻴﻨﻮم ﻻ َﻳْﻌَﺒﺄ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ أو‬
‫ﻻ ﺗﻘﻴﺪه إﻳﺎﻫﺎ‪ .‬وأﻳًّﺎ ﻛﺎن اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي أوﻻه ﺟﻮر وﻫﺎﺗﺶ ‪G‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪ ﻫﻴﻤﻨﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺘﺸﻌﺒﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺴﺎت‬
‫اﻻﺳﺘﻤﺎع ﺑﺎﻟﻜﻮﳒﺮس وﻋﻠﻰ ﳉﺎﻧﻪ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﻣﻨﺢ اﻟﻜﻮﳒﺮس ا‪G‬ﻌﺎﻫـﺪ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ووزارة اﻟـﻄﺎﻗﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٩‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻟﻠـﻌـﺎم‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬وﻓﻲ اﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ١٩٨٩‬ﻗﺎم ﻟﻮﻳﺲ ﺻــــﺎﻟـﻴـﻔـﺎن وزﻳـﺮ اﻟـﺼـﺤـﺔ واﳋـﺪﻣـﺎت‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﻓﻊ ﻣﻜﺘﺐ واﻃﺴﻮن ﻓﻲ م ق ص ﻟﻴﺼﺒــﺢ »ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺒﺤﻮث‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي«‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩٩٠‬ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ا‪G‬ـﻤ ﱠـﻮل‬
‫ﻓﻴﺪراﻟﻴﺎ ‪v‬ﺨﺼﺼﺎت ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ ٨٨‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺣﺼﻞ ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬

‫‪45‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ اﻟﺜﻠﺜ‪ k‬وﺣﺼﻠﺖ وزارة اﻟﻄﺎﻗـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺒـﺎﻗـﻲ‪ .‬أﻋـﻠـﻦ واﻃـﺴـﻮن أن‬
‫ا‪G‬ﺮﻛﺰ ﺳﻴَــــﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻪ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء وﺗﺸﻐﻴﻞ ﺑﻀـﻌـﺔ‬
‫ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﭽﻴـــﻨﻮم ﺣﻮل اﻟﺪوﻟـﺔ‪ ،‬ﻛـﻞّ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻮاح ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺸـﺮوع‪ ،‬وﻛـﻞّ‬
‫ﻳﺪﻋﻢ ‪v‬ﺒﻠﻎ ‪ ٣٬٢‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺳﻨﻮﻳﺎ ‪G‬ﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺧﺼﺺ ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻧﺼـــﻴﺐ ا‪G‬ﺮﻛﺰ ﻹﻗﺎﻣﺔ ا‪G‬ﺆ¬ـــﺮات واﻟﺒﺤـــﻮث اﳋﺎﺻـــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀـــﺎﻳﺎ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﻧـــــﻪ ﻋ ﱠـﻴﻦ ﻣﺠــﻤﻮﻋ ًـﺔ اﺳﺘـــﺸﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺎوﻧﺔ ﻟﻸﺧــــﻼﻗـﻴـﺎت ﻣـﻦ‬
‫ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪-‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻧﺎﻧﺴــــﻲ وﻳـﻜـــــﺴـﻠـﺮ‪-‬ﺑـﺠـــــﺎﻧـﺐ ﻣـﺤـــــﺎم وآﺧـــــﺮ‬
‫ﻣﺘﺨــﺼﺺ ﻓــﻲ ﻋﻠﻢ اﻷﺧﻼق‪.‬‬
‫ﺷﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻛﺒﺮﻧـﺎﻣـﺞ‬ ‫وﻓﻲ ﻋﺎم ‪-١٩٩١‬اﻟﻌﺎم اﻟﺬي دُ ‪b‬‬
‫رﺳﻤﻲ‪-‬ﺗﻠﻘﻰ ا‪G‬ﺸﺮوع ﻧﺤﻮ ‪ ١٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﺮك ﺑﺄﻗﺼﻰ ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻓﻴﺪراﻟﻲ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﺮﺳﺨﺖ ﺑﻨﻴﺘﻪ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ا‪G‬ﻼﺋﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮاﻛﺰ م ق ص ‪-‬اﻟﺴﺒﻌﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ‪-‬ﺗﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺮﻛ‪b‬ﺰ ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وواﺣﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻃﻨﺔ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﻔﺄر‪ ،‬وواﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ اﻟـﺘـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﺨﻤﻴﺮة‪.‬اﻧﺸﻐﻠﺖ أﺟﻬﺰة اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻟـﻮرﻧـﺲ ﻟـﻴـﻔـﺮﻣـﻮر‪،‬‬
‫وﻟﻮرﻧﺲ ﺑـﻴـﺮﻛـﻠـﻲ‪ ،‬وﻟـﻮس أﻻﻣـﻮس‪ ،‬ﻓـﻲ ﺧـﺮﻃـﻨـﺔ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت وﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت‬
‫ﺴﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﻬﻤﻜﺖ أرﺑﻌﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﺿﺎﻓﻴﺔ ‪-‬ﻣَﻮﱠﻟﺘﻬﺎ ﺑﺎ‪G‬ﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﻴﺎت اﻟﺴﱠْﻠ َ‬
‫ﻟﻠﺴْﻠﺴﻠﺔ واﻻﺑﺘـــﻜﺎر‪.‬‬
‫م ق ص ووزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪-‬اﻧﻬﻤﻜﺖ ﻓﻲ ﺟﻬﻮد واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﱠْ‬
‫واﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ ﲡﺮى أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻋﺸــﺮات ا‪G‬ﻌﺎﻣـــﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻧﺸـــﻄﺔ ﺧﺮﻃﻨﺔ اﻟﭽــﻴﻨﺎت‬
‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﺸﺄ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة ﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻀﺪﺗﻪ م ق ص‪.‬‬
‫ﺗﺪﻓﻘﺖ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻷﻃﻠﻨﻄﻲ )وﻟﻢ ﻳﺄت‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎﺳﻴﻔﻴﻜـﻲ ‪ :‬ﻓـﺒـﻌـﺪ أن ﻏـﺎﻟـﻰ اﻟـﻴـﺎﺑـﺎﻧـﻴـﻮن ﻓـﻲ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻻت ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻠﺴﱠْﻠﺴﻠﺔ‪ ،‬ﺧﻔﻀﻮا أﻫﺪاﻓﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺎﺋﺔ‬
‫أﻟﻒ زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺧﻔﻀﻮا ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﻢ إﻟﻰ ‪ ٨‬ﻣﻼﻳ‪ k‬دوﻻر‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم(‪ .‬أﺧﺬت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺗﻐﺬي ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
‫ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﻮﻧﺰ ﻫﻮﺑﻜﻨﺰ )ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ١٩٩٠‬وﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﺮاﺋﻂ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ‪ ٢٠٠٠‬ﭼ‪ .(k‬أﻣﺎ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫وﭼﻴﻨَﺒﺎﻧﻚ‬
‫ْ‬ ‫ﺗﻐﺬي ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎ‪G‬ﻌﻤﻞ اﻷوروﺑﻲ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻜﺎﻧﺖ ‪b‬‬
‫ﻓﻲ ﻟﻮس أﻻﻣﻮس‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ اﻵن ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ دﻧﺎ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻣﻦ ﻗـﻮاﻋـﺪ اﻟـﺪﻧـﺎ اﻟـﺒـﺸـﺮي‪ .‬ﻛـﺎن‬

‫‪46‬‬
‫ﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﻴﻮﺟﻴﻨﻴﺎ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﻣﺸـــﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻳﺠﻤﻊ ﺑﺜﺒﺎت ‪ :‬اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ ،‬واﳋـﺒـﺮة‬

‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻮﺻــــﻮل إﻟﻰ اﻟﻜﺄس اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ا‪G‬ﻘﺪﺳﺔ‪ .‬وا‪G‬ﺘﻮﻗﻊ ﻷول ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺑﺸﺮي‬
‫ﻛﺎﻣﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﺷﺨـﺺ ﺗـﺮﻛـﻴـﺒـﻲّ‪ :‬ﻟﻪ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎ اﳉـﻨـﺲ س‪ ،‬ص‪-‬وﻫـﺬا‬
‫ذﻛﺮا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ال »ﻫﻮ« ﺳﻴﺤﻤﻞ أوﺗﻮزوﻣﺎت ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ رﺟﺎل‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻪ ُﻋ ً‬
‫ﺮﻓﺎ‬
‫وﻧﺴﺎء ﻣﻦ ﺑﻀﻊ أ¸‪-‬اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻟـﺪول اﻷوروﺑـﻴـﺔ‪ ،‬اﻟـﻴـﺎﺑـﺎن‪ .‬ﺳـﻴـﻜـﻮن‬
‫ﻣﺰﻳﺠﺎ ﻣﺘﻌﺪد اﳉﻨﺴﻴﺎت ﻣﺘﻌﺪد اﻟﺴﻼﻻت‪ ،‬ﺳــﻴﻜﻮن آدم اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﺸﱠﻒ‬ ‫ً‬
‫ﺸﱠﻔﺮ ﻟﻠﻘــﺮن اﳊـــﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ وﻣﺎ ﺑﻌﺪه‪.‬‬
‫ﺟــﻮﻫﺮه ا‪َ ُG‬‬

‫‪47‬‬
‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪48‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫‪ 2‬ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟَِﺨْﺮَﻃَﻨﺔِ‬
‫ﺴَﻠﺘِﻬﺎ‬
‫وﺳْﻠ َ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت َ‬
‫ﭼْﺪﺻﻮن‬
‫ﻫﻮارس ﻓﺮﻳﻼﻧﺪ َ‬

‫ث ﺑﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪-‬ﺗﻔـﺴـﻴـﺮ اﻟـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ اﻟـﺘـﻲ ُﺗَـﻮ‪b‬ر ُ‬

‫ـﻼﻧـﻬـﺎ ﺻـﻔــﺎتِ اﻟـﺘـﺸـﺮﻳـﺢ‬ ‫اﻟـﻜـﺎﺋـﻨــﺎتُ اﳊـﻴـﺔ إﻟـﻰ ﺳُ ﱠ‬
‫ﻳﻌﺒﺮ ﺑﻬﺎ ﻛﻞﱡ‬ ‫واﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬واﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ‪b‬‬
‫ﺗﻜﻮﻧﻪ وﻋﺒﺮ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪-‬ﻫﺬا‬ ‫ﻓﺮد ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت أﺛﻨﺎء ﱡ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ ﻫﻮ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬وﻧﻌﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫أﻧﻨﺎ إذا ﻣﺎ ﺑﻠﻐﻨﺎ ﻓﻬﻤﺎً أﻛﻤﻞ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺼﻔﺎت‬
‫ـﺈﻧﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ ذﻟـﻚ ﺳـﻨ ُـﻔ ﱡ‬
‫ـﻚ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴـﺮ ﻋـﻨـﻬـﺎ‪ ،‬ﻓ ﱠ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ ﻣﻐﺎﻟﻖ ﻓﻬﻢ ﻃﻮاﺋﻒ أﺧﺮى‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ‪ .‬وﻫـﻜـﺬا‪ ،‬ﻓـﺈن ﻋـﻠـﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ ﻳـﺸـﻜﱠـﻞ‬
‫اﻷﺳﺎس ﻟﻜﻞ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼــﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ‪v ،‬ﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‪ ،‬أو ﻋﻠﻢ اﻷﺟﻨﺔ; ﺑﻞ وأﻳﻀﺎ ﻋﻠﻢ اﻹﻧـﺰžـﺎت‬
‫ودراﺳــﺔ اﻟﺴــﺮﻃﺎﻧﺎت واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض;‬
‫اﻟﺼـــﻤﺎء; وﻋﻠﻢ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﱠ‬ ‫وﻛﻞ ﻋﻠﻢ ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﻐﺪد‬
‫اﻷﻋﺼﺎب ﻋﻤﻮﻣﺎً ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻣﺮاض اﳉﻬﺎز‬
‫اﻟﻌﺼﺒﻲ واﻟﻌـﻘـــــــﻞ; ﺛـﻢ‪-‬ﻓـﻲ ﻧـﻬـﺎﻳـﺔ اﻷﻣـﺮ‪-‬ﻋـﻤـﻠـﻴـﺎت‬
‫اﻟﺘﻄﻮر‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺛﻤـــﺔ ﻣَْﻦ ﻳﻔﺘﺮض‬
‫أن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ ﺳـــﻴﻜﻔﻲ ﻟﺘﻔـــﺴﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻮد أن‬

‫‪49‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﻲ ﻳـﺪرك أن‬‫ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪G‬ــﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟــــﻮاﺳـﻌـﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن ﻛـﻞﱠ ﺑﻴـﻮﻟــﻮﭼ ﱟ‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛـﺔ ﺿﺮوري ﻟﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺴﻴﺮات‪ .‬ﺿـﺮوري ﻣـﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺘـ‪ : k‬ﻓـﻬـﺬا‬
‫اﻟﻌﻠﻢ ﻳﻮﻓﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺴﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﻪ‬
‫ﻳﻮﻓﺮ أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻟﻼﻗﺘﺮاب ﻣﻦ ﺑﻘﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻊ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﭽ‪ ،k‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ‪ :‬ﻟﻜﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫ﻻ ﺗﻌﻤﻞ إﻻ ﻣﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﻣﻌﺎً‪-‬وﻧﻌﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ أن ﻣﻔﻬﻮم اﻟﭽ‪ k‬ﻳﺘﻀﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‪G ،‬ﻮاﻗﻌﻬﺎ وﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‪-‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ‪-‬ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ وﺣﺪاﺗﻬﺎ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬
‫ـﺎف ﻗﻮاﻧ‪k‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ .‬ﺑﺪأ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﺎم‪ ١٩٠٠‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ أُﻋﻴﺪ اﻛﺘـﺸ ُ‬
‫ﻣﻨﺪل وﺑﺤﺜِﻪِ اﻟﺬي ﻧُﺸﺮ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺑﺨﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛ‪ k‬ﻋﺎﻣﺎ‪ .‬ﻇﻬﺮت ﻛﻠﻤﺔ ﭼـ‪k‬‬
‫ﻷول ﻣﺮة ﻧﺤﻮ ﻋﺎم ‪ ،١٩٠٩‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم‪ ١٩١٠‬ﻧُﺸﺮ أولُ ﺑﺮﻫﺎن ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻣـﻮﻗـﻊ‬
‫ﻣﺤﺪد ﻟﭽ‪ k‬ﻣﻌ‪-k‬ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎن أن ﻧﻨﺴﺐ ﭼﻴﻨﺎً ﻣﻌﻴﻨﺎ إﻟﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻣﻌ‪ .k‬ﺛﻢ‬
‫ﻟﺴﺘِﺔ ﭼﻴﻨﺎت‬‫ﺗﺒﻴﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﱠ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻋﺎم ‪ ١٩١٣‬أول ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ وﻛﺎﻧﺖ ‪b‬‬
‫ﻈﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨ ُ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم واﺣﺪ‪ ،‬وﻣﻊ زﻳﺎدة ﱡ‬
‫وﺗﻌﻤﻖ‪-‬‬
‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﺮن‪-‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﭽـــ‪k‬‬
‫ُ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‪-‬ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻮراﺛﻴﻮن‪ ،‬ﱠ‬
‫وﻣﻌـــﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻜﺮة اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨــﻴﺔ واﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‪.‬‬
‫واﻵن‪ ،‬ﻳﻌﺘﺰم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن أن ﻳﺨﺮﻃﻨـﻮا وأن ﻳُﺴَْﻠﺴُِﻠﻮا ﻃﺎﻗﻤﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻟﻜﺎﺋﻦٍ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪-‬ﻫﻮ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻃﺎﻗﻤﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻣﺎ‬
‫ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺧﻤﺴ‪ k‬أﻟﻔﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ور‪v‬ﺎ ﺑﻀﻌﺔ أﺿﻌﺎف ﻫﺬا اﻟﻌﺪد‪ .‬ذاك ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬
‫ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬا ا‪G‬ﺸﺮوع‪ ،‬أﻣﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪،‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻬﺎ ﺗـﻨـﺒـﻊ ﻣـﻦ اﻟـﺘـﻄـﻮر اﻟـﺘـﺎرﻳـﺨـﻲ ﻟـﻌـﻠـﻢ‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‪ ١٩٠٠‬وﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ‪¢‬ﺎ ﻳﻜﺘﻨﻒ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﳊﺎﺿﺮ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ وﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻣﻦ ﺗﻌﻘﻴﺪ ﻣﺬﻫﻞ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﳋﻂ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫ﻟﺘﺎرﻳﺨﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ وﻳﻠﻘﻲ ﺿﻮءا ﺳــﺎﻃﻌـﺎً ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪ ﺑﺎن ﻣﺆﺧــــﺮاً ﻣﻦ ﺗــﺰاﻳـﺪ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﻨﺎﻫﺞ واﻷﻫﺪاف اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﻼﺣﻈﺘﺎن ¬ﻬﻴﺪﻳﺘﺎن ﺳﺘﻮﺿﺤﺎن ﻫﺬا اﳋﻂ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ :‬أوﻟﻬﻤـﺎ أن‬
‫ﻠﺴﻠــﺔ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاﺑـــــﺎت‪ž .‬ﻜﻦ أن‬ ‫اﻟﻜﺸﻮف اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻇﻬﺮت ﻛﺴِ ِ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠـــﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ‪p‬ﺎذج ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ; وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ ﻫﺬه ‪b‬‬
‫ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ‪G‬ﻌﻨﻰ اﻟﭽ‪ k‬وﻃﺒﻴﻌﺔِ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨﻴﺔ وﺗﺘﺎﺑﻌﺎتِ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫إﻋﺎدة‬
‫َ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﭽ‪ .k‬ﻓﻜﻞ ‪p‬ﻮذج‪ ،‬ﻛﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻬﺬب اﻟﺼﻴﻐﺔَ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻪ وﻳﺠﻌﻠﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬

‫‪50‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻳﻀﻤﻨﻬﺎ ا‪G‬ﺰﻳﺪ ‪¢‬ﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺛـﺒـﺖ أن‬ ‫‪b‬‬ ‫ﺻﻘﻼ إذ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺎﻫﺞ اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻘﺪžﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ‬
‫‪¥‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻻ ﺗﺰال ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﺗﺴﺘﺨﺪم‪ :‬ﺗُﻌَﺪﱠل وﻳُﻌﺎد ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻬﻲ أن ﻟﻠﻮراﺛﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻫﺬا اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋـﻲ ‪ :‬ﻫـﻲ اﻧـﺘـﻘـﺎل‬
‫اﻟﺼﻔﺎت ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻰ اﳉﻴﻞ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻲ أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺎت ﻓﻲ‬
‫ﺴﻪ‪ .‬وﻟﻘﺪ ‪ °‬ﺑﻨﺠـﺎح‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ اﻟـﺘـﻲ َﻳْﺒـــﻨﻲ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊـﻲ اﻟـﻔـﺮد َﻧْـﻔ َ‬
‫ﺼﻞ ﺟﻴﻤـﺲ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻮﺟﻬ‪-k‬اﻧـــﺘﻘﺎل اﻟﺼـــﻔـﺎت واﻟـﺘـﻌـﺒـﻴـﺮ ﻋـﻨـﻬـﺎ‪-‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ َﻓ ﱠ‬
‫ـﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬‫ـﺐ اﳉــــﺰﻳﺌﻲ ﺛـﻼﺛ ﱠ‬ ‫واﻃﺴﻮن وﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﺮــــﻴﻚ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٣‬اﻟﺘـﺮﻛـﻴ َ‬
‫‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﺔ ‪ :‬اﻟﺪﱠﻧﺎ‪ ،‬اﳊﻤــﺾَ اﻟﻨﻮوي اﻟﺪﻳﻮﻛﺴـــﻲ رﻳﺒﻮزي‪ ،‬اﻟﻠﻮﻟـــﺐَ ا‪G‬ﺰدوج‬
‫اﻟﺸﻬﻴﺮ‪.‬‬
‫ﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬ﺗﻔﺼﻴﻼتِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺼّﻮر‪ ،‬ﻣﺬﻫﻞ ﻓﻲ إﻳﺠﺎزه‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻮﻟﺐ ا‪G‬ﺰدوج ﻟﻠﺪﻧﺎ ﻫﻮ ُ‬
‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ وﺑ‪ k‬اﻟﻀﺮورة اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ .‬ﻳﺘﺨﺬ اﻟﺪﻧﺎ ﺻﻮرة ﺟﺪﻳﻠﺘ‪ k‬ﺗﻠﺘﻔـﺎن ﻣـﻌـﺎ‪،‬‬
‫ﺑﺎﲡﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻮل ﻣﺤﻮر واﺣﺪ‪ ،‬واﺣﺪة ﺗﺘﺠﻪ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ واﻷﺧﺮى‬
‫إﻟﻰ أﺳﻔﻞ‪ .‬وﻛﻞ ﺟﺪﻳﻠﺔ ﻫﻲ ﺧﻴﻂ ﻣﻦ وﺣﺪات ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‪.‬‬
‫واﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﺻﻨﺎف‪ ،‬ﻻ ﺗـﺨـﺘـﻠـﻒ إﻻ ﻓـﻲ ﺷـﻜـﻞ ﻗـﻄـﻌـﺔٍ ﻣﺴﻄـﺤـﺔٍ‪،‬‬
‫ﺗﺴﻤﻰ ﻗﺎﻋﺪة‪ ،‬ﺗﺒﺮز ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ‪ .‬وﻫـﺬه اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ ﻫـﻲ ‪ :‬اﻷدﻧـ‪ ،k‬اﻟـﺜـﺎžـ‪،k‬‬
‫اﳉﻮاﻧ‪ ،k‬اﻟﺴﻴﺘﻮزﻳﻦ‪ .‬ﺗﻮﺟﺪ اﳉﺪﻳﻠﺘﺎن ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‪،‬‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪-‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ إذ ﺗﺸﻜﻞ أزواﺟﺎ‪ .‬أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ إذن‬
‫ُ‬ ‫وﺗﺮﺑﻄﻬﻤﺎ‪-‬ﻋﺒﺮ ا‪G‬ﺴﺎﻓﺔ‬
‫ﻫﻲ ﺿﻠﻮع اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺗﻜﻤﻦ ﻛﻞ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻷن ﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻃﻮل اﳉﺪﻳﻠﺔ ﻫﻮ اﻟﺸﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺘﺒﺎﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‪.‬ﻛﺎﻧـﺖ اﳊـﻘـﻴـﻘـﺔ‬
‫ﺤﺪُد‬ ‫اﳊﺎﺳﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﻬﺎ واﻃﺴﻮن ﻫﻲ أن اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ ُﺗ ‪b‬‬
‫ﻓﻲ وﺻﻠﻬﺎ ﺑ‪ k‬اﳉﺪﻳﻠﺘ‪ ،k‬ﺿﺮﺑ‪ k‬ﻻ أﻛﺜﺮﻣﻦ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ‪ :‬ﻓـﻬـﻲ ﺗـﺮﺑـﻂ‬
‫ﻓﻲ دﻗﺔ ﺗﻜﺎد ﺗﻜـﻮن ﺗﺎﻣﺔ‪ :‬اﻷدﻧ‪ k‬ﺑﺎﻟﺜﺎž‪ ،k‬واﳉﻮاﻧ‪ k‬ﺑـﺎﻟـﺴـﻴـﺘـﻮزﻳـﻦ‪ .‬ﺗُﻮَﱠزع‬
‫ﻫﺬه اﻟﻘـــﻮاﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل ﻛﻞ ﺟﺪﻳﻠﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺸﺮة ﺑﺎﻟﻀـﺒـﻂ ﻣـﻦ ﻣـﺜـﻞ‬
‫ص‪١٥‬ﻟا جاوزأ ﻮاﻋـﺪ ﻫـﺬه‬ ‫ِ‬
‫دورة ﻟـﻮﻟـﺐٍ ﻛﺎﻣـﻠـﺔ‪ ،‬ﺗَُـﺮ ﱡ‬ ‫ﻫﺬه اﻷزواج ﻋﻠـﻰ ﻃـﻮل ﻛـﻞ‪b‬‬
‫ﻣﺴﻄﺤﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻔــﺼﻞ ﺑ‪ k‬اﻟﺰوج واﻟـــﺰوج اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟـﻪ أو اﻟﻼﺣﻖ ‪٤‬ر‪ ٣‬وﺣﺪة‬ ‫ً‬
‫ـﺸـﺮ دورة‪ ،‬واﻷﳒﺴـﺮوم ﻫـﻮ واﺣـﺪ ﻣـــﻦ ﻋـﺸـــﺮة ﺑـﻼﻳـــ‪ k‬ﻣـﻦ‬ ‫وﻋ ْ‬‫ُ‬ ‫ـﺮوم‬ ‫أﳒﺴﺘ‬
‫ﺣﺮﻳﺔ‬
‫‪¥‬‬ ‫ا‪G‬ﺘﺮ‪ .‬واﳊﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪،‬‬
‫ـﺪ ﻳﻜﺎد ﻳﻔﻮق اﳋﻴﺎل‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻴﺰﻳﻘﻲ أو ﻛـﻴـﻤـﺎوي ﻳـﻘـﺮر‬ ‫واﻓﺮة ﻟَﺤِ ‪b‬‬

‫‪51‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪-‬ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﺳـﻮى ‪ ٣٬٤‬أﳒـﺴـﺘـﺮوم‪،‬‬

‫ﻓﺈن اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﺑﺨﻠﻴﺔ اﳊﻴﻮان اﻟﺜﺪﻳﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻃﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺘـﺮﻳـﻦ‪ .‬ورﻏـﻢ‬
‫ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻘﻴﻮد ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺻﺎرﻣﺔ ﺻﺮاﻣﺔً ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻣﻄﻠﻘﺔ‪ :‬ﻓﻔﻴﻤﺎ‬
‫ﺑ‪ k‬اﳉﺪﻳﻠﺘ‪-k‬إذا ﺛُ‪b‬ﺒﺖ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻓﻲ إﺣﺪاﻫﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻗﺘﺮان اﻟﻘﻮاﻋﺪ )أ ﻣﻊ ث‪،‬‬
‫ج ﻣﻊ س( ﻳﺤﺪد ¬ﺎﻣﺎ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﳉﺪﻳﻠﺔ ا‪G‬ﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﺣﺪ اﻟﺸﻜﻞ ﻣﻊ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ .‬ﻳﻔﺴﺮ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج‪ ،‬ﻓﻲ ﶈﺔ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻘﺪرة‬
‫وﺗﻌﺒﻴﺮﻫﺎ‪ .‬اﻟﻘﻴﺪ اﻟﺬي ﺗﻔﺮﺿﻪ ﻗﻮاﻋﺪ اﻻﻗﺘـﺮان ﻳـﺆدي إﻟـﻰ ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ ﻣـﺘـﻔـﺮدة‬
‫ﻧﺴﺨﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺠ‪b‬ﻤﻊ وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮل إﻧﻪ إذا اﻓﺘﺮﻗﺖ اﳉﺪﻳﻠﺘﺎن‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻲ إﻣﻜﺎن ﻛﻞﱟ أن ُﺗ َ‬
‫ﻣﻦ رﻓﻴﻘﺘﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ا‪G‬ﻜﻤﻠﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺘﺞ ﻟﻮﻟﺒﺎن ﻣـﺰدوﺟـﺎن ﻣـﺘـﻄـﺎﺑـﻘـﺎن أﺛـﻨـﺎء‬
‫اﻧﻘﺴﺎم اﳋﻠﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺒﺪأ‪ .‬ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل‪،‬‬
‫ﻓﻠﻘﺪ ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﺑﻀﻊ ﺳﻨ‪ k‬ﻹﺛﺒﺎت أن اﻟﺪﻧﺎ ﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻫﻜﺬا ﻓﻲ اﳊـﻴـﺎة‪،‬‬
‫وﺑﻀﻌﺔ ﻋﻘﻮد ﳊﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﺣﺮﻳﺔ ﺗﺘﺎﺑـﻊ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻃﻮل اﳉﺪﻳﻠﺔ ﻓﻴﺴﻤﺢ ﺑﺘﺸﻔﻴﺮ ا‪G‬ﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪-‬ﺑﻠﻐﺔٍ ﻣﻦ ﺣﺮوفٍ أرﺑﻌﺔ‪ :‬أ‪،‬‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪-‬ﻣﻦ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﭽ‪k‬‬
‫ُ‬ ‫ﺤ‪b‬ﺪُد‬
‫ث‪ ،‬س‪ ،‬ج‪G -‬ﺎدة اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‪ .‬ﻫﻜﺬا ُﻳ َ‬
‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺒﺪأ‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﺷﺠﺮة اﻟﺒﻠﻮط ﻓﻲ ﺛﻤﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‬
‫ـﻤًﻨﺎ ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻗـﺒـﻞ اﻛـﺘـﺸـﺎف ﻫـﺬا‬ ‫ﻣﻀ ﱠ‬
‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ أن ﻳﻔﻌﻠﻮا أﻛﺜﺮ ‪¢‬ﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻣﻨﺪل‪ ،‬أن ﻳﺴﺘﺪﻟﻮا ﻋﻠـﻰ وﺟـﻮد اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻈﻬﺮﻫﺎ ﲡﺎرب‬ ‫ﺻﻔﺎت اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ ﻛﻤﺎ ُﺗ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺷﻮاﻫِﺪﻫﺎ ا‪G‬ﺮﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻌﻴﺪا إﻟﻰ آﻣﺎد راﺋﻌﺔ وﺑﺎرﻋﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ا‪G‬ﻨﻬﺞ‬
‫َ‬ ‫ﺧَﺬت اﻟﻮراﺛﺔ ا‪G‬ﻨﺪﻟﻴﺔ ﻫﺬا‬‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ َأ َ‬
‫وﻣﺎ أن ﻓﻬﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻧﻮﻋﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻣﻘﺪورﻫﻢ أن ﻳﻔﻜﺮوا ﻓﻲ ﲢﻠﻴﻞ ‪p‬ﻮ وﻋﻤﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫ﺗﻮاز ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﲢﻠﻴﻼ ﻳﺘﺠﻪ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ إﻟﻰ اﳋﺎرج‪-‬أي‪-‬إذا ﺳﻤﺢ اﻟﻘﻮل‪ ،‬ﻓﻲ ٍ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻦ‪-‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻌﻴ‪ُ k‬ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﺛﻢ اﻛﺘﺸﺎف‬
‫ﻣﺎ ﲢﺪده ﻫﺬه اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺎم‬
‫‪ ١٩٥٣‬ﺿﺨﻤﺎ وﺻﻌﺒﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻳﺼﺪق‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻨﺪل ﺣﺘﻰ أول ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ‬

‫ﻧﺸﺮ ﺟﺮﻳﺠﻮر ﻣﻨﺪل ﲡﺎرﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻬﺠ‪ k‬اﻟﻨﺒﺎت ﻋﺎم ‪ ١٨٦٥‬ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﻣﻦ‬

‫‪52‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﺧﻤﺲ وﺧﻤﺴ‪ k‬ﺻﻔﺤﺔ‪ .‬ﻻ رﻳﺐ أن ﻣﻨﺪل ﻟﻢ ﻳﻔﻜـﺮ ﻓـﻲ ﺻـﻴـﻐـﺔ ﺧـﺮاﺋـﻂٍ أو‬
‫ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎتٍ داﺧﻞ اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ اﺣﺼـﺎءات وراﺛـﻴـﺔ ﻟـﺼـﻔـﺎتٍ ﻣﺮﺋﻴـﺔ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻔـﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻪ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﺑﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺒﺴﻠﺔ ﻋﻠﻰ أزواجٍ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ‬
‫ﺑﺪﻳﻠـﺔ‪-‬ﺣﺒﻮب ﻣﻠﺴﺎء وﺣﺒﻮب ﻣﺠﻌﺪة‪ ،‬ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ وأﺧﺮى ﻗﺼﻴﺮة وﻫﻜﺬا‪،‬‬
‫ﺳﺒﻌﺔ أزواج ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ‪-‬أزواجٍ ﻛﺎﻧﺖ ﺗَُﻮﱠرث ﺑﺼﻮرة ﺻﺮﻳﺤﺔ ¬ﺎﻣﺎ‪ .‬ﺛﻢ إﻧﻪ‬
‫ﺗﻌﻘﺐ أزواج اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻫﺬه ﻋﺒﺮ أﺟﻴﺎل ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻦ‪ .‬وﺟﺪ أوﻻ‬
‫واﺣﺪة أو اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻛﻞ زوج ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻈِﻬﺮ إﻻ‬
‫أن اﻟﻨﺒﺎت اﻟﻮاﺣﺪ ﻻ ُﻳ ْ‬
‫اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ‪ :‬اﻟـﺼـﻔـﺎت اﻟـﺒـﺪﻳـﻠـﺔ ﻻ ¬ـﺘـﺰج‪ .‬ﺛـﻢ إن ﻛـﻞ زوج ﻣـﻦ أزواج اﻟـﺼـﻔـﺎت‬
‫اﻟﺴﺒﻌﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻛﺎن ﻳﻮرث ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻋﻦ اﻷزواج اﻟﺴﺘﺔ اﻷﺧﺮى‪ :‬اﻟﺼﻔﺎت إذن‬
‫ﺗﺘﻮزع ﺗﻮزﻳﻌﺎ ﺣﺮا‪) .‬اﻟﻨﺒﺎت اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻣﺜﻼ ﻗﺪ ﻳﻨﺘﺞ ﺣﺒـﻮﺑـﺎ ﻣـﻠـﺴـﺎء وﻗـﺪ ﻳـﻨـﺘـﺞ‬
‫ﺣﺒﻮﺑﺎ ﻣﺠﻌﺪة‪ ،‬وﻣﺜﻠﻪ اﻟﻨﺒﺎت اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷي ﺻﻔﺘ‪ k‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺘ‪k‬‬
‫ﻣﻦ ﺳﺒﻌﺔ أزواج اﻟﺼﻔـﺎت(‪ .‬ﻛـﻤـﺎ وﺟـﺪ‪-‬ﺛـﺎﻟـﺜـﺎ‪-‬أن أي واﺣـﺪة ﻣـﻦ أي زوج ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻗﺪ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺨﺘﻔﻴﺔ ﻻ ﺗﺒ‪ k‬ﻋﺒﺮ ﺟﻴﻞ أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻟﺘﻈﻬﺮ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪G‬ﻄﺎف‪ :‬ﻗﺎل ﻣﻨﺪل إن ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﺻﻔﺔ ﻣﺘﻨﺤﻴﺔ وإن اﻟﺼﻔـﺔ‬
‫اﻷﺧﺮى ﺻﻔﺔ ﺳﺎﺋﺪة‪ ،‬وﻣﺎ زﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮف‪ ،‬ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻫـﺬﻳـﻦ ا‪G‬ـﺼـﻄـﻠـﺤـ‪.k‬‬
‫)وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻟﻘﱠﺢ ﻧﺒﺎﺗﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻣﻦ ﺧﻂ أﺻﻴﻞ ﺑﻨﺒﺎت ﻗﺼﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻂ آﺧﺮ أﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺎن اﳉﻴﻞ اﻷول ﻛﻠﻪ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻃﻮﻳﻠـﺔ‪ .‬ﺻـﻔـﺔ اﻟـﻄـﻮل ﺻـﻔـﺔ‬
‫ﺳﺎﺋﺪة وﻟﻜﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻘﺢ ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻦ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻧﺤﻮ رﺑﻊ اﻟـﻨـﺴـﻞ اﻟـﻨـﺎﰋ‬
‫ﻗﺼﻴﺮا(‪ .‬ﻗﺎده ﻫﺬا ﻛﻠﱡﻪ إﻟﻰ اﻟﻘﻮل إن ﻛﻞ ﻧﺒﺎت أﺑﻮي ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻧﺒﺎت ﻣﻦ‬
‫ﻧﺴﻠﻪ ﺑﻌﺎﻣﻞ‪-‬وﻻ أﻛﺜﺮ‪-‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻛﻞ زوج ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﶈﺪدة ﻟﻠﺼﻔﺎت‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن‬
‫ﻧﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻞ ﺧﻠﻴﻄﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺼـﻔـﺔ ﻣـﺎ‪ ،‬وﻛـﺎن أﺣـﺪ ﻫـﺬﻳـﻦ اﻟـﻌـﺎﻣـﻠـ‪-k‬ﻻ‬
‫ﻛﻼﻫﻤﺎ‪-‬ﻣﺘﻨﺤﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﺨﺬ ﻫﺬا اﻟﻨﺴﻞ اﻟﺼﻮرة اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻟﻬﺬه اﻟﺼﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜـﻨـﻪ‪-‬‬
‫وﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﻬﻢ‪-‬ﺳﻴﻤﺮر اﻟﻌﺎﻣﻠـﻴْﻦ إﻟﻰ ﻧﺴﻠﻪ ﻫﻮ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ‪ :‬اﻟﻨﺼﻒ ﺑﺎﻟﺘﻘـﺮﻳـﺐ‬
‫ﺳﺎﺋﺪ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﺘﻨﺢ‪.‬‬
‫ﺲ‬
‫أﺳ َ‬‫ﺗﺒﺪو ﻫﺬه ا‪G‬ﻼﺣﻈﺎت اﻵن ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺛﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺎ ﱠ‬
‫ﻣﻨﺪل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‪-‬ﻓﻲ ا‪G‬ـﻘـﺎم اﻷول ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ‪-‬أن‬
‫ﻧﺤﻠﻞ وراﺛﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺣﺪات ﺻﻔﺎﺗﻪ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﲢﺪدﻫﺎ‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻮﺟﺪ ‪p‬ﻮذﺟﻴﺎ ﻓـﻲ أزواج‪ ،‬واﺣـﺪ ﻣـﻦ ﻛـﻞ زوج ﻣـﻨـﻬـﺎ ﻳـﺄﺗـﻲ ﻋـﻦ أﺣـﺪ‬
‫اﻷﺑﻮﻳﻦ‪ .‬وﻋﺎﻣﻼ ﻛـﻞ‪ b‬زوج ﻻ žﺘﺰﺟﺎن‪ ،‬ﺛﻢ إن ﻋﺎﻣـﻼً ﻣﻦ ﻛﻞ زوج ﻗﺪ ﻳﺤﺠﺒـﻪ‬

‫‪53‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﻮزع ﻋﻨـﺪ‬‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻵﺧـﺮ دون أن ُﻳْـﻔَﻘﺪ‪ .‬ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻛﻞ زوج ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌـﻮاﻣـﻞ وﻳ ﱠ‬

‫اﻧﺘﺎج اﳉﻴﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻮراﺛﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻔﺤﺺ‬
‫أﻋﺪادا ﻛﺒﻴﺮة ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻨــﺴﻞ ﻓﻲ اﻷﺟـــﻴﺎل ا‪G‬ﺘــﻌﺎﻗﺒﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺪرك اﻷ‪p‬ﺎط‪.‬‬
‫ﻣﻀﻰ ﺑﺤﺚ ﻣﻨﺪل دون أن ﻳﻠﺤﻈﻪ أﺣﺪ‪ ،‬ﺗﺄﺧﺮت ﺛﻮرﺗﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺗﻄﻮر ﻋﻠﻢ اﻹﺣﺼﺎء ﺗﻄﻮراً ﻫﺎﺋﻼ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻪ ﺗﻄﻮرت ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳋﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫ـﺎﺳﻪ اﻟﺘﺸﺮﻳـﺤـﻲ‪.‬‬ ‫أو اﻟﺴﻴﺘﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻋﻠﻢ ﺷﻘﻴﻖ ﻳﻮﻓـﺮ ﻟـﻌـﻠـﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ أﺳ َ‬
‫¬ﻜﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ﺑﺎ‪G‬ﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄول ﻣﻼﺣﻈﺎتٍ ﺗﺘﻢ ﻣﻦ ُﻗﺮب‪،‬‬
‫ﳋﻠﻴﺔ اﳊﻴﻮان ا‪G‬ﻨﻮي وﻫﻲ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ وﺗﻨـﺪﻣـﺞ ﻓـﻴـﻬـﺎ‪ .‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪١٨٧٧‬‬
‫ﻻﺣﻈﻮا ﻇﻬﻮر ﺗﺮاﻛﻴﺐ ﺗﺸﺒﻪ اﳋﻴﻮط ﺑﻨﻮاة اﳋﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻠـﻰ وﺷـﻚ‬
‫ﺼﻞ رﺟﺎل ا‪G‬ﻴﻜﺮوﺳـﻜـﻮب‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎم‪ ،‬أﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﺳـﻢ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‪ .‬ﻓَ َﱠ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ أزواج ﻣﺘﻨﺎﻇﺮة ﻋﻨـﺪ‬ ‫َ‬ ‫ﻒ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣـﺎتُ‬ ‫ﺼ ﱡ‬
‫اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻲ ﻓﻴﻬـﺎ ﺗَ ُ‬
‫اﻧﻘﺴﺎم اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﻮزع إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘ‪ k‬ﻛﺎﻣﻠﺘ‪ k‬ﻇﺎﻫﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻛﻞﱟ‬
‫إﻟـﻰ ﺧـﻠـﻴـﺔ وﻟـﻴـﺪة‪ .‬ﺛــﻢ إﻧ ـﻬــﻢ َﻣﱠـﻴـﺰوا ﻧـﻮﻋــﺎً آﺧـﺮ ﻻﻧـﻘـﺴـﺎم اﳋـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬رﻗ ـﺼـ ًـﺔ‬
‫ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻋﻨﻬﺎ اﳋﻼﻳﺎ اﳉﺮﺛﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺤﺘﻮي ﻛﻞ ﺣﻴﻮان ﻣﻨﻮي أو‬
‫ﺑﻮﻳﻀﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻟﻀﺒـﻂ واﺣـــﺪٍ ﻣـﻦ ﻛــﻞ زوج‬
‫ﻣﻨﻬـﺎ‪ .‬ﻛـﺎن اﻟﻬـﺪف واﺿﺤـﺎ‪ :‬ﻓـﻲ ﳊﻈﺔ اﻹﺧﺼﺎب ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻔﺮد اﳉﺪﻳﺪ ﻫﻴﺌﺔً‬
‫ﺴِﻬﻢ ﻛﻞﱡ ﻣﻦ اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ زوج‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ُ ،‬ﻳ ْ‬
‫ﻗﺎم أوﺟﺴﺖ ﭬﺎﻳﺴﻤﺎن‪ ،‬اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﻷ‪G‬ﺎﻧﻲ اﻟﺸﻬﻴﺮ‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ١٨٩٢‬ﺑﻮﺿـﻊ‬
‫ﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﻋﻨﻮاﻧﻪ »اﻟﺒﻼزﻣﺎ اﳉﺮﺛﻮﻣﻴﺔ«‪ ،‬أﻣﻜﻨﻪ أن ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ إﻧﻨﺎ ﻗﺪ‬
‫ﺗـﺄﻛﺪﻧﺎ أﺧﻴﺮا ﻣﻦ أن اﻷب واﻷم ﻳﺸﺘﺮﻛﺎن ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي ﻓﻲ وراﺛﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻤﺎ‪ ،‬وأن‬
‫اﻟـﺘـﻜـﺎﺛــﺮ اﳉ ـﻨ ـﺴــﻲ ﻳــﻮﻟ‪b‬ـﺪ اﲢـﺎدات ﺟـﺪﻳـﺪة ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟــﻮراﺛ ـﻴــﺔ‪ ،‬وأن‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻲ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬إن ﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫ﻫﻮ اﳉﺴﻴﻤﺎت اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺤﺪدات ﻛﻞ‪ b‬ﺻﻔﺔٍ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪ .‬ﺗﺄﻣﻞ‬
‫اﶈﺪدات ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫‪b‬‬ ‫ﭬﺎﻳﺴﻤﺎن ﻓﻲ ﻋﺪد ﻫﺬه‬
‫وأﺣﺠﺎم اﳉﺰﻳﺌﺎت ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎاﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﻮن‪.‬وﺟﺪ أن اﻷﻣﺮ ر‪v‬ﺎ ﺗﻄﻠﱠﺐ ﻣﻼﻳ‪k‬‬
‫اﶈﺪدات‪ ،‬وأﻗﻠﻘﻪ أن اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻟﻦ žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ﻫﺬا ﻛﻠﻪ‪ .‬ﺗﺄﻣﻼت‬
‫? ﻧﻌﻢ‪-‬ﻟﻜﻦ ﻓﺎﻳﺴﻤﺎن ﻛﺎن أول ﻣﻦ ﻓﻜﺮ ﺟﺪﻳﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻛﺠﻮﻫﺮ ﻓﻴﺰﻳﻘﻲ‪،‬‬
‫ﺾ ﭬﺎﻳﺴﻤﺎن دون أن ﻳﻠﺤﻈﻪ أﺣـﺪ‪،‬‬ ‫وﻧﻈﺮ ﻓﻲ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟﻀﺮورﻳـﺔ‪ ،‬ﻟـﻢ َﻳْﻤ ِ‬
‫ﻓﺴﺮﻋﺎن ﻣـﺎ ﺗُﺮﺟﻢ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ،١٨٩٣‬إﻟﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴـﺔ واﻷ‪G‬ﺎﻧـﻴـــﺔ‪ .‬وﻓـــﻲ ﻋـــﺎم‬

‫‪54‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻧﻈﺮﻳــﺔ‬
‫َ‬ ‫ﻃــﻮر‬
‫‪ ١٨٩٦‬ﻛـﺎن اﻟﺴﻴﺘـﻮﻟﻮﭼـﻲ اﻷﻣـﺮﻳﻜـﻲ اﻟﺸﻬﻴــﺮ أ‪ .‬ب‪ .‬وﻳﻠﺴــﻮن ﻗـﺪ ﱠ‬
‫وراﺛﺔ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎم‪ ١٩٠٠‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﺎد ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﺒـﺎت‪-‬ﻛـﻞ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺣﺪة‪-‬اﻛﺘﺸﺎف ﻗﻮاﻧ‪ k‬ﻣﻨﺪل وﺑﺤﺜﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻣﺴﺘﻌﺪا ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮراﺛﺔ ﺳﻴﺘﻮﻟﻮﭼﻴﺎ وإﺣﺼﺎﺋﻴﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﻗﺎم وﻳﻠﻴﺎم ﺑﻴﺘﺴﻮن‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﺒﺎت‬
‫اﻻﳒﻠﻴﺰي‪ ،‬ﺑﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻨﺪل إﻟﻰ اﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬ﻣﻀﻰ اﻟـﺘـﻄـﻮﻳـﺮ ﺳـﺮﻳـﻌـﺎ‪ ،‬وﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‪ :‬اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺼﻔﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٠٢‬ﻧﺸﺮ ﻃـﺒـﻴـﺐ‬ ‫ْ‬
‫ـﺎرود ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﻻﻧﺴﻴﺖ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗـﻪ ﻋـﻦ ﻣـﺮض‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺟ‬ ‫ـﺪ‬ ‫ﻟ‬ ‫أرﺷﻴﺒﻮ‬ ‫اﺳﻤﻪ‬ ‫اﳒﻠﻴﺰي‬
‫اﻟﺒﻮل اﻷﻟﻜﺒﺘﻮﻧﻲ‪-‬وﻓﻴﻪ ﻳﺘﺤﻮل ﻟﻮن ﺑﻮل ا‪G‬ﺮﻳﺾ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﺠﻮ إﻟﻰ ﻟـﻮن‬
‫أﺳﻮد رﻫﻴﺐ‪ ،‬إن ﻳﻜﻦ ﻏﻴﺮ ﻣـﺆذٍ‪-‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﺘﺒﻊ ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض ﺑﻀﻌﺔ أﺟﻴﺎل ﻓـﻲ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ :‬ﻗﺎل إﻧﻪ ﻳﻮرث ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺪﻟﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﺟـﺎرود ﻫـﻮ أول ﻣـﻦ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل ا‪G‬ﻨﺪﻟﻲ ﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺴﺎن‪) .‬وﻟﻘﺪ أﺳﺲ ﺑﺬﻟﻚ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﻛﺎن ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﺘﺴﻌ‪ k‬اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻤﻼً أﺳﺎﺳﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن(‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪا أن ﻣﺮض اﻟﺒﻮل‬
‫اﻷﻟﻜﺒﺘﻮﻧﻲ ﻫﻮ اﻧﺴﺪاد ﻓﻲ ﺧﻄﻮة واﺣﺪة‪-‬ﻧﻌﻨﻲ اﻧﺴﺪاد ﺗـﻔـﺎﻋـﻞ ﺑـﻴـﻮﻛـﻴـﻤـﺎوي‬
‫ﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺮض اﺳـﻢ »ﺧـﻄـﺄ ﺧِْـﻠﻘﻲ ﻓﻲ اﻷﻳـﺾ«‪،‬‬ ‫ﻣﻌ‪v-k‬ﺴـﻠـﻚ ٍ أﻳﻀـﻲ‪ .‬أَ ْ‬
‫وﺑﺬا ﻛﺎن ﺟﺎرود أﻳﻀﺎ أول ﻣﻦ رﺑﻂ اﻟﻮراﺛﺔ ا‪G‬ﻨﺪﻟﻴﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤـﺎوﻳـﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﺮد‪ .‬وﻟﻘﺪ ¬ﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻋﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎء اﳋِْﻠﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻳﺾ‪،‬‬
‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﻮل اﻟﺴﻴﺴﺘﻴﻨﻲ )اﻟﺬي ﻳﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﻧﻔﺴـﻪ ﻛـﻤ ْـﻴٍﻞ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﳊﺼﻰ ﻓـﻲ‬
‫ا‪G‬ﺜﺎﻧـﺔ( وا‪ََG‬ـﻬﻖ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻛﺘﺎب ﻣﺮﺟﻌﻲ ﻋﻨﻮاﻧـﻪ »اﻟـﻮراﺛـﺔ ا‪G‬ـﻨـﺪﻟـﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻻﻧـﺴـﺎن«‬
‫ﺣﺮره ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻣﺎﻛﱡﻮزﻳﻚ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻣﺎ ُﻓْﻬِﺮس ﻓﻲ أﺻﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺧﺮﻳﻒ ﻋﺎم‬
‫‪ ١٩٩١‬ﻧﺤﻮ‪ ٥٦٠٠‬ﭼ‪ k‬ﻋُِﺮف أﻧﻬﺎ ﺗﻮرث ﻓﻲ ‪p‬ﻂ ﻣﻨﺪﻟﻲ‪ ،‬أو ﺣُﺴِﺒﺖ أﻧﻬﺎ ﺗﻮرث‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺸﻮاﻫﺪ ﺟﻴﺪة‪ .‬وﻟﻘﺪ وﺟﺪ أن ﻧﺴﺒﺔً ¬ﺜﻞ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻫﺬه ﺗﺮﺟﻊ‬
‫إﻟﻰ ﻃﻔﺮات ﺗﺴﺒﺐ اﻧﺴﺪاداً ﻓﻲ اﻷﻳﺾ‪ -‬ﻧﻌﻨﻲ اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ إﻧﺘﺎج إﻧﺰ‪  ‬ﻣﻌ‪،k‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺟﺎرود‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻏﻠﺐ ﻣﺘـﻨـﺤـﻴـﺔ‪ .‬وﻣـﻊ‬
‫ﲢﺴ‪ k‬اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﳋﻤﺲ اﻷﺧﻴﺮة أﻣﻜﻦ ﺗﺘﺒﻊ ﻋﺪد ﻣـﺘـﺰاﻳـﺪ ﻣـﻦ‬
‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋـﺪة‪َ ،‬وَرﱡدﻫﺎ إﻟﻰ ﻃﻔﺮات ﻣﻦ ﻧﻮع أﺧﺮ ‪ :‬ﻃﻔـﺮات ﻓـﻲ‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ أو ﻓﻲ ﭼﻴﻨﺎت ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ أﺷﻴﺎء ﻣﺜﻞ اﻟﺒـﺮوﺗـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺒـﻨـﺎﺋـﻴـﺔ أو‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒِﻼت اﳋﻠﻮﻳﺔ‪-‬ﻟﻮ أن ﺟﺎرود ﻗﺪ ﻋﺮف ﺑﻬﺎ ﻟﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻣﺘﺪادا ﻃﺒﻴﻌـﻴـﺎ‬

‫‪55‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٠٣‬ﻗﺎم واﻟـﺘـﺮ ﺻـﺎﻃﱡﻮن ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤـﺪة‪ ،‬وﺗـﻴـﻮدور ﺑـﻮﻓـﻴـﺮي‬
‫ﺑﺄ‪G‬ﺎﻧﻴـﺎ‪-‬ﻛـﻞﱞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪-‬ﻗﺎﻣﺎ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﻌـﻼﻗـﺔ ﺑـ‪ k‬اﻷ‪p‬ـﺎط اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺘـﻮزع ﺑـﻬـﺎ‬
‫أزواج اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺪل‪ ،‬وﺑ‪ k‬ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﳋـﻼﻳـﺎ اﳉـﺮﺛـﻮﻣـﻴـﺔ‬
‫وإﺧﺼﺎب اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ وﺗﺄﺷﻴﺐ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ .‬ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣـﻨـﺪل‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت; ﻻﺑﺪ إذن أﻧﻬﺎ ﻣـﻮﺟـﻮدة ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺻﺎﻃﻮن ﻗـﺪ َﺑﱠﻴﻦ أﻳﻀﺎ أن ﻋﺪد اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺑﺎﳋﻠﻴﺔ أﻗﻞ ﺑﻜﺜﻴـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ﻤ ﱠـﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم ﺗﻌﻠﻴﻠﻬﺎ‪ ) .‬ﻟﺬﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛـﻬـﺔ أرﺑـﻌـﺔ أزواج ﻣـﻦ‬
‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬وﻟﻺﻧﺴﺎن ‪ ٢٣‬زوﺟﺎ (‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن ﺛﻤﺔ ﻋﺪداً‬
‫ﻳﻨﺘﻘﻞ وﻳﻮرث ﻣﻌﺎ ﻫﻲ ﻻ ﺗﺘـﻮزع ﻓـﻲ ﺣـﺮﻳـﺔ ﻛـﻤـﺜـﻞ أزواج ﻣـﻨـﺪل اﻟـﺴـﺒـﻌـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﺻﻔﺎت اﻟﺒﺴﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻴﻤﺎ ﺑ‪ k‬ﻋﺎﻣﻲ ‪ ١٩٠٥‬و ‪ ١٩٠٨‬أوﺿﺤﺖ ﲢﺎﻟﻴﻞ وﻟﻴﺎم ﺑـﻴـﺘـﺴـﻮن وزﻣـﻴـﻠـﻪ‬
‫ﺤ‪b‬ﻮر ﻣﻦ‬ ‫رﻳﺠﻴﻨﺎﻟﺪ ﻛﺮاﻧﺪﻳـﻞّ ﺑﺎﻧﻴﺖ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬أوﺿﺤﺖ أن ﺑﻌﺾ اﻟﭽﻴﻨـﺎت ُﻳ َ‬
‫ـﺪَﻳَﻜِﺔ وأزﻫﺎر‬
‫ﻓﻌﻞ ﭼﻴﻨﺎت أﺧﺮى‪ .‬أوﺿﺤﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ أﻟـﻮان أﻋـﺮاف اﻟ ‪b‬‬
‫اﻟﺒﺴﻠﺔ أن اﻷﻣﺮ ﻗﺪ ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﭼ‪ k‬ﻻﻧﺘﺎج ﺻﻔﺔ ﻃﺒﻴﻌـﻴـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ ﺗـﺘـﺒـﻊ‬
‫ﳋﻂ ﺟﺎرود‪ ،‬وﻃﱠﺪ ﺑﻴﺘﺴﻮن وﺑﺎﻧﻴـﺖ وأﺗْﺒﺎﻋﻬﻤﺎ ﻓﺮﻋﺎً ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ ﺗﻌﺒﻴـﺮ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ُﻳﻌﺮف اﻵن ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩١٠‬ﻛـﺎن آﺧـﺮون‬
‫ﺗﻔﺴـﻴﺮا ﻣﻨﺪﻟﻴـﺎ‪،‬‬
‫ً‬ ‫ﻗﺪ ﺑﻴﻨﻮا أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﺼﻔﺎت ذات اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ا‪G‬ﺴﺘﻤﺮ‬
‫إذا أوﺿــﺤﻨﺎ أن اﻟﭽــﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺼــﻔـﺔ ﻋﺪﻳـﺪة وأن آﺛﺎرﻫـﺎ ﲡﻤﻌـﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﺴﻘﻂ ‪p‬ﻮذج ﻣﻨﺪل‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺑﻼ ﺷﻚ ﻗﺪ ﲢﻮر ‪ :‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻮراﺛﻲ أو ﺗﻨﺘﺴﺐ إﻟـﻰ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺒﻴﻮﻛـﻴـﻤـﺎوي‪ .‬ﻟـﻜـﻦ‪ ،‬ﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ ﺛـﻤـﺔ ﭼـ‪ k‬ﻣـﻌـ‪ k‬ﻗـﺪ رُﺑِـﻂ‬
‫ﺑﻜﺮوﻣﻮزوم ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩١٠‬ﻛﺎن ﺗﻮﻣﺎس ﻫﻨﻂ ﻣﻮرﺟﺎن ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‬
‫ﺗﺰاوج واﺣﺪ ﻟﻬﺬه اﳊﺸﺮة‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪-‬دروﺳﻮﻓﻴﻼ ﻣﻴﻼﻧﻮﺟﺴﺘﺮ‪.‬‬
‫ُﻳْﻨِﺘﺞ ﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻞ اﳉﺎﻫﺰ ﻟﻠﺘﺰاوج‪ .‬ﺑﺪأ ﻣﻮرﺟﺎن‬
‫ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻷﺟﻨﺔ‪ .‬ﻧﻘﺼﺪ أﻧﻪ ﺑﺪأ ﻣﻬﺘﻤﺎ ﺑﺎﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻣﻰ ﺑﻬﺎ‬
‫ﺼﺒﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﳋﻠﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻛﺎﺋﻨﺎ ﺑﺎﻟﻐﺎ ﻳﺘﺄﻟﻒ ر‪v‬ﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺨ َ‬‫اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ا‪ْ ُG‬‬
‫ﺑﻼﻳ‪ k‬ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﻣﻦ أ‪p‬ﺎط واﺿﺤﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪-‬ﻋﻀﻠـﺔ‪ ،‬ﻋـﺼـﺐ‪ ،‬ﺷـﺒـﻜـﻴـﺔ‪ ،‬دم‪،‬‬
‫ﻏﺪة‪ .،‬أﻟﺦ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﻜﻼت ﺑﺪت ﻋﺴﻴﺮة اﳊﻞ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻴﺪ اﻛﺘﺸـﺎف‬

‫‪56‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻗﻮاﻧ‪ k‬ﻣﻨﺪل ﲢﻮل ﻣﻮرﺟﺎن إﻟﻰ وراﺛﺔ اﻟﺼﻔﺎت ذات اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻐﺎﻣﺾ‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻪ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻔـﺮد ذﻛـﺮا أم أﻧـﺜـﻰ‪ .‬ﻓـﺠـﻨـﺲ‬
‫ﺗﺄﻣﻠﺘﻪ‪-‬إ‪p‬ﺎ ﻳﺴﻠﻚ ﺳﻠﻮك زوج ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ﻨﺪﻟﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن‬
‫َ‬ ‫اﻟﻔﺮد‪-‬إذا‬
‫ﻗﺪ ﻻﺣﻈﻮا ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪ ،‬أن ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ زوﺟﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺷﺎذا‪،‬‬
‫ﺨَﺘَﺰًﻻ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﻓﻴﻘﺎن ﻓﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ اﳉﻨﺴ‪ ،k‬ﻓﻴﺒﺪو أﺣﺪﻫﻤﺎ ُﻣ ْ‬
‫واﺿﺢ‪ .‬ﻟﻮاﺣـﺪٍ ﻣﻦ اﳉﻨﺴ‪ ) k‬اﻷﻧﺜﻰ ﻓﻲ اﻟﺬﺑﺎب وﻓﻲ اﻹﻧـﺴـﺎن ( زوج ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻃﺒﻴﻌـﻲ‪ ،‬ﻳـﺴـﻤـﻰ س‪ ،‬س‪ ،‬أﻣـﺎ اﳉـﻨـﺲ اﻵﺧـﺮ ﻓـﻴـﻘـﺘـﺮن ﻓـﻴـﻪ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻣﻊ آﺧﺮ ﻣﺨﺘﺰل‪ :‬س ﻣﻊ ص‪ .‬ﻻﺣﻆ ﻣﻮرﺟﺎن ﻓﻲ ﺧﻂ ﻣﻦ اﳋﻄﻮط‬
‫ﺮا ﻟﻪ أﻋـ‪k‬‬ ‫اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻛﺎن ﻗﺪ ﻗﺎم ﺑﺘﺮﺑﻴﺘﻪ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺟﻴـﻼ‪ ،‬ﻻﺣـﻆ ذََﻛ ً‬
‫ﺑﻴﻀﺎء‪ .‬ﻟﻠﺬﺑﺎﺑﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ أﻋ‪ k‬ﺣﻤﺮاء‪ .‬ﺟﺮب اﻟﺘﻬﺠـ‪ k‬ا‪G‬ـﻨـﺪﻟـﻲ اﻟـﻘـﻴـﺎﺳـﻲ‪،‬‬
‫ﺴﻤﻊ‬ ‫ﻓﻮﺟﺪ أن ﻟﻮن اﻟﻌ‪ k‬اﻷﺑﻴﺾ ﻣﺘﻨﺢ أﻣﺎم اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﺪ ﻧﺘﻴـﺠـﺔ ﻟـﻢ ُﻳ ْ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺜﻠﻬﺎ أﺑﺪا ﻗﺒﻼ‪ ،‬وﻫﻲ أن ﺻﻔﺔ ﻟﻮن اﻟﻌ‪ k‬ﻣﻼزﻣﺔ ﻟﻌﺎﻣﻞ اﳉﻨﺲ‪ ،‬ﻧﻌﻨـﻲ‬
‫أﻧﻬﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺬﻛﺮ ﻓﻘﻂ إذا ورﺛﻬﺎ ﻋﻦ أﻣﻪ )اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺣﻤﺮاء اﻟﻌ‪ k‬إذا‬
‫ﻛﺎن ﺧﻠﻴﻄﺔ(‪ .‬أﻣﺎ اﻷﻧﺜﻰ ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﺑﻴﻀﺎء اﻟﻌ‪ k‬إذا ﻛﺎن أﺑﻮﻫﺎ ﻫﻜﺬا ) وﻛﺎﻧﺖ‬
‫أﻣﻬﺎ ﺧﻠﻴﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ (‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﭼ‪ k‬اﻟﻌ‪ k‬اﻟﺒﻴﻀﺎء أو ﺑﺪﻳﻠﻪ ﭼ‪ k‬اﻟﻌ‪k‬‬
‫اﳊﻤﺮاء‪ ،‬ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻊ اﻟﻜـﺮوﻣـﻮزوم س ﻣـﺤـﺪد اﳉـﻨـﺲ‪ .‬وﻧـﺤـﻦ ﻧـﻘـﻮل إن ﻫـﺬا‬
‫اﻟﭽــ‪ k‬ﻣﺮﺗﺒــﻂ ﺑﺎﳉﻨــﺲ‪ ،‬أو ﺑﺼﻮرة أدق ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣـــﻮزوم س‪.‬‬
‫وﺑﺴﺮﻋـﺔ‪ُ ،‬وﺟﺪ أن ﻛﺸﻒ ﻣﻮرﺟﺎن ﻟﻼرﺗﺒﺎط ﺑﺎﳉﻨـﺲ ﻳـﺴـﻮي ﺣـﺴـﺎﺑـﺎت‬
‫وراﺛﺔ ﺻﻔﺎت أﺧﺮى‪ .‬ﻛﺎن أول ﻣﺎ اﻛﺘُﺸﻒ ﻣﻦ ﺷﻮاﻫﺪ ﻓﻲ اﻻﻧﺴﺎن ﻫﻮ ﻋﻤﻰ‬
‫اﻷﻟﻮان‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﺜﺎل ﻗﻴﺎﺳﻲ آﺧﺮ ﻫﻮ ﻣﺮض اﻟﻨﺰف اﻟﺪﻣﻮي ) اﻟﻬﻴـﻤـﻮﻓـﻴـﻠـﻴـﺎ (‪،‬‬
‫ا‪G‬ﺮض اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﻠﻜﺔ ﭬﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻨﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪات إﻟﻰ ﻣﻌﻈﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻼت ا‪G‬ﻠﻜﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف اﻵن ا‪G‬ﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت اﻟـﺒـﺸـﺮﻳـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻜﺮوﻣﻮزوم اﳉﻨﺲ‪ .‬ﻣـﻦ ﺑﻴـﻦ ﻫـﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻋُـﺰﻟـﺖ ﻣـﺆﺧــﺮا‬
‫ﺣَﺜﻞ دوﺗﺸـ‪ k‬اﻟﻌـــﻀﻠﻲ وﭼﻴـﻦ اﻟـﻮرم اﳊﺒﻴـــﺒﻲ ا‪G‬ﺰﻣﻦ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣـﺮض‬‫ﭼﻴـﻦ َ‬
‫ﻓـﻲ اﻟﻌ‪ُ k‬ﻳﻌﻤﻲ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﭼ‪ k‬اﻟﻌ‪ k‬اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻓﻲ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬـﺔ ﻫـﻮ أول ﭼـ‪ k‬ﻓـﻲ ﻛـﺎﺋـﻦ ﺣـﻲ‬
‫ﺴﺐ إﻟﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﺬاﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎد إﻟﻰ أول ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻓﻔـﻲ ﺧـﻼل‬ ‫ُﻳْﻨ َ‬
‫ﻋﺎم أو ﻧﺤﻮه ﻛﺎن ﻣﻮرﺟﺎن وزﻣﻼؤه ﻗﺪ ﻋﺮﻓﻮا ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ـﺮﺗـﺒـﻄـﺔ‬
‫ﺑﺎﳉﻨﺲ ﻓﻲ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪v‬ـﺎ ﻫـﻮ واﺟـﺐ‪:‬‬

‫‪57‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﻮرث ﻓﻲ ﻣﺠـﺎﻣـﻴـﻊ‪.‬‬ ‫أﺟﺮوا اﻟﺘﺰاوﺟﺎت ‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎﻧـﺖ ﻫـﺬه اﻟـﺼـﻔـﺎت ﺗ ﱠ‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﺎ‪-‬إ‪p‬ﺎ ﻟﻴﺲ داﺋﻤﺎ‪ .‬ﻓـﻌـﻠـﻰ‬
‫ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻫـﺠﱠﻦ ﻣﻮرﺟﺎن ذﺑﺎﺑـﺔً ﺑﻴﻀﺎء اﻟﻌ‪ k‬ذات ﺟﻨﺎح ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺑـﺄﺧـﺮى‬
‫ﺣﻤﺮاء اﻟﻌ‪ k‬ﻛﺎﻧﺖ ﲢﻤﻞ ﺻﻔﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﻨﺲ ﺟﺪﻳﺪة ﻫﻲ اﳉﻨﺎح اﺨﻤﻟﺘﺰل‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﺟﻴﻠ‪¬ k‬ﻜﻦ ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ذﺑﺎﺑﺎت ﺑﻴﻀﺎء اﻟﻌ‪ k‬ﻣﺨﺘﺰﻟﺔ اﳉﻨـﺎح‪.‬‬
‫ﺣﻤﻠﺖ ﻧﻔﺲ اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﻄﻔﺮﺗ‪ ،k‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗـﺰال ﺗـﻮﺿـﺢ اﻟـﻨـﻤـﻂ اﻟـﻮاﺷـﻲ‬
‫ﻟﻼرﺗﺒﺎط ﺑﺎﳉﻨﺲ ‪ :‬اﻟﺬﻛﻮر ﺗﺮث اﻟﺼﻔﺔ ﻣﻦ اﻷم وﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫أن ﺗﺒﺎدﻻ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻻﺑﺪ أن ﻳـﺤـﺪث ﺑـ‪k‬‬ ‫وﺗﻔﺴﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ ﻫـﻮ ﱠ‬
‫ﻓﺮدي زوج اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬ﺑ‪ k‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ س ﻓﻲ اﻷﻧﺜﻰ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫ـﻞ أن زوج‬ ‫أﻃـﻠـﻘـﻮا ﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﺒـﺎدل اﺳـﻢ اﻟـﻌـﺒـﻮر )اﻟـﺸـﻜـﻞ رﻗـﻢ ‪ .(٤‬ﺗ ـﺨــﻴﱠ ْ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻫﻮ ﻗﻄﻌﺘﺎ إﺳـﺒـﺎﺟـﻴـﺘ‪b‬ﻲ إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﺣﻤﺮاء ﻓﻲ ﻟﻮن اﻟـﻄـﻤـﺎﻃـﻢ‬
‫واﻷﺧﺮى ﺧﻀﺮاء ﻓﻲ ﻟﻮن اﻟﺴﺒﺎﻧﺦ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻟﻬﺎﺗ‪ k‬اﻟﻘﻄﻌﺘ‪ k‬أن ﻳﺘﺸﺎﺑﻜﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻳﻨﻜﺴﺮا ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺸﺎﺑﻚ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌﺎد اﺻﻼح اﻟﻜﺴﺮﻳﻦ ﻓﺴﺘﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻗﻄﻌﺔ‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﻤﺮاء ﺑﺂﺧﺮﻫﺎ ﺟﺰء ﻗﺼﻴﺮ أﺧﻀﺮ‪ ،‬وﻗﻄﻌﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﺣﻤـﺮاء ﻣـﺘـﺼـﻠـﺔ‬
‫ﺑﺠﺰء ﻃﻮﻳﻞ أﺧﻀﺮ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻌﺒﻮر‪ ،‬ﺳﻮى أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ا‪G‬ﻘﺪور آﻧﺌﺬ ﻛﺸﻔﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﻲ أن اﻟﻌﺒﻮر ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ ذات اﻟﻌ‪ k‬اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻟﻦ ﻳﺤﺪث‬
‫إﻻ ﻓـﻲ اﻹﻧـﺎث‪ ،‬ﻷن اﻟـﺬﻛـﺮ ﻻ ﻳـﺤـﻤـﻞ إﻻ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم س واﺣـﺪا‪ .‬ﻟـﻜـﻦ ﻓـﻜـﺮة‬
‫اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺬي ﻳﻨﻜﺴﺮ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺒﺎدل ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة žﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﻔﺴﺮ ﻏﻴﺮ ﻫﺬه ﻣﻦ اﲢﺎدات ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ‬ ‫أن ‪b‬‬
‫ﭼﻴﻨﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳉﻨﺲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩١٣‬ﻗﺎم أﻟﻔﺮﻳﺪ ﻫـ‪ .‬ﺳﺘﻴﺮﺗﻴﻔﺎﻧﺖ‪ ،‬أﺣﺪ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﻮرﺟﺎن‪ ،‬ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺰاوج ذﺑﺎﺑﺎت ﲢﻤﻞ ﺳﺘﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻃﺎﻓﺮة ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ ﻋُِﺮف أﻧﻬﺎ ﻣﺘﻨﺤﻴـﺔ‬
‫وﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉـﻨـﺲ‪ .‬ﺗََـﺘﺒﱠﻊَ ﻋﻼﻗﺔ ﻛﻞ ﻃﻔﺮة وﺑﺪﻳﻠﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴـﻌـﻲ ﻣـﻊ اﻟـﻄـﻔـﺮات‬
‫اﳋﻤﺲ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻗَﱠﺪر ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻨﺴﺒﺔ ا‪G‬ﻀﺒﻮﻃﺔ ﻟﻠﻌﺒﻮر ﺑ‪ k‬ﻛﻞ ﭼﻴﻨ‪ .k‬ﻛـﺎن‬
‫اﻻرﺗﺒﺎط ﺑ‪ k‬ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻪ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧـﺮ‪ .‬ﻓـﺈذا ﻛـﺎن اﻟـﻌـﺒـﻮر‬
‫ﻓﺈﻧﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫راﺟﻌﺎ ﺣﻘﺎ إﻟﻰ ﺗﺒﺎدل أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬ﱠ‬
‫ﺑ‪ k‬ﭼﻴﻨ‪ k‬ﻣﺘﺠﺎورﻳـﻦ أﺻـﻌـﺐ ﻣـﻦ اﻟـﻔـﺼـﻞ ﺑـ‪ k‬ﭼـﻴـﻨـ‪ k‬ﻣـﺘـﺒـﺎﻋـﺪﻳـﻦ‪ .‬أدرك‬
‫ﺳﺘﻴﺮﺗﻴﻔﺎﻧﺖ أن اﳉﺪول اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺘﻜﺮارات اﻟﻌﺒﻮر ﻳﻜﺸﻒ ﺗـﺮﺗـﻴـﺐ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ .‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺗﺮﺗﻴﺒـﻬـﺎ وإ‪p‬ـﺎ أﻳـﻀـﺎ ا‪G‬ـﺴـﺎﻓـﺎت اﻟـﻨـﺴـﺒـﻴـﺔ‬

‫‪58‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﺑﻌﺪ أن وﻃﺪ ﻫﺎﺗ‪ k‬اﻟﻨﻘﻄﺘ‪ ،k‬ﻣﻀﻰ ﻳﻮﺳﻊ ﺟﺪاول ﺑﻴﺎﻧﺎﺗـﻪ‬
‫ﻓﻴﺄﺧﺬ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺛﻼﺛﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة‪ .‬أوﺿﺤﺖ ﻫﺬه اﳊﺴﺎﺑﺎت أن ا‪G‬ﺴﺎﻓﺔ‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ واﺳﻌﺔ ﺑ‪ k‬ﭼﻴﻨ‪ k‬ﻓﻘﺪ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﭽﻴﻨﺎن أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄ‪ k‬ﻓﻲ ﺣ‪ k‬ﻳﺘﻢ‬
‫ﺗﺒﺎدل ﭼ‪ k‬ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ :‬وﻫﺬا ﻳـﻌـﻨـﻲ أن اﻟـﻌـﺒـﻮر ﻳـﺤـﺪث‬
‫أﺣﻴﺎﻧﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺑ‪ k‬ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣ‪ k‬اﻟﺸﻘﻴﻘ‪ .k‬اﻟﻌﺒﻮرا‪G‬ﺰدوج ﻳﺒﺎدل‬
‫ﺤُﻢ‬
‫ﻗﻄﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻮﺳﻂ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻹﺳﺒﺎﺟﻴﺘﻲ ﺧﻀﺮاء ُﻳْﻘ َ‬
‫ﺑﻮﺳﻄﻬﺎ ﺟﺰء أﺣﻤﺮ‪ .‬وﻟﻘﺪ وﺟﺪ ﺳﺘﻴﺮﺗﻴﻔﺎﻧﺖ أﻳﻀـﺎ ﻋـﺒـﻮراً ﺛﻼﺛﻴﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﻫـﺬه‬
‫ـﺪَد ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻟﻨﺴﺒﻴـﺔ‪ .‬ﻇـﻬـﺮ‬‫اﻟﺼﻮر ا‪G‬ﺘﺒﺎﻳﻨﺔ إ‪p‬ﺎ ﺗﺆﻛﺪ ﺗﺘـﺎﺑـﻊ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت َوَﺗﺤ ﱡ‬
‫ﺑـﺤـﺜـﻪ‪ ،‬ا‪G‬ـﻌـﻨـﻮن »اﻟـﺘـﺮﺗـﻴـﺐ اﳋـﻄـﻲ ﻟـﺴـﺘـﺔ ﻋـﻮاﻣـﻞ ﻣـﺮﺗـﺒـﻄـﺔ ﺑـﺎﳉـﻨــﺲ ﻓــﻲ‬
‫اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ ﻛﻤﺎ ﻳﻮﺿﺤﻪ أﺳﻠﻮب اﻗﺘﺮاﻧﻬﺎ«‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻀﻢ ﻗﻮاﺋﻢ ﺑﻴﺎﻧﺎت وﺟﺪاول‬
‫ﻃﻮﻳﻼ ﻋﻠﻴﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﭼﻴﻨﺎت ﻣﺘﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﺣﺪا‪ ،‬ﺧﻄﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ‬
‫ً‬ ‫ﺗﻜﺮارات اﻟﻌﺒﻮر‪ ،‬ورﺳﻤﺎً‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ‪ ،‬وﭼﻴﻨﺎن ﻣﺘﻘﺎرﺑﺎن ﻛﺜﻴﺮاً ﻗﺮب اﻟﻮﺳﻂ إﻟﻰ اﻟﻴﻤ‪ k‬ﻗﻠﻴﻼ‪،‬‬
‫ﺳَﻢ ﺳﺘﻴﺮﺗﻴﻔﺎﻧﺖ أول ﺧﺮﻳﻄﺔ ﭼﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺎدس إﻟﻰ أﻗﺼﻰ اﻟﻴﻤ‪َ .k‬ر َ‬

‫ﺧﺮاﺋـﻂ اﻟﻌﻴـﻮب‬
‫أدرك ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻮراﺛﺔ وﺑـﺴـﺮﻋـﺔ أن اﻟـﻄـﻔـﺮات ﻓـﻲ أي ﭼـ‪ k‬ﲢـﺪث ﻧـﺎدرا‬
‫وﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ; وﻋﻨﺪﻣﺎ ﲢﺪث اﻟﻄﻔﺮة ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻨﺤﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﺼﻔﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪.‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ وﺟﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻮرﺟﺎن‬
‫ﻣﺘﻼزﻣـﺔً ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻜﺮوﻣﻮزوم اﳉﻨﺲ‪ ،‬وﺗﺸﻜﻞ أﻳﻀـــﺎ ﻣـﺠـﺎﻣـﻴـــﻊ ارﺗـﺒـــﺎط‪.‬‬
‫وﲢﺪﻳـﺪ ﻣﺠﺎﻣﻴـﻊ اﻻرﺗﺒـﺎط ﻷي ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻟﻴﺲ ﺳـﻮى ﺣـﻞ ﻷﺣـﺠـﻴـﺔ ‪ :‬ﻓـﻤـﻊ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺼﻔﺎت إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ أو أﺧﺮى‪-‬ﻗﻞ ﻣﺜﻼ أ ج ب ‪ +‬ﻫـ أو م‬
‫ك ح ل ‪ +‬ط‪-‬ﺳﻴﺘﻀﺢ أن ﺑﻌﺾ اﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ ﺗﺘﺮاﻛﺐ ﻓﻲ ﺑﻀﻌﺔ أﺣﺮف‪-‬ﻗﻞ ﻣﺜﻼ‬
‫د‪ ،‬ى‪-‬وﺗﻨﺪﻣﺞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ واﺣﺪة‪ .‬اﺗﻀﺢ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪-‬دون أدﻧﻰ‬
‫ﺷﻚ‪-‬أن ﭼﻴﻨﺎت ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم س‪ .‬ﺛﻢ وﺟﺪ وراﺛﻴﻮن آﺧﺮون أ‪p‬ﺎﻃﺎ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺧﺮى‪.‬‬
‫اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺘﻮزع ﺗﻮزﻳﻌﺎ ﺣﺮاً‪-‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫اﳊﺎل ﻓﻲ ﺑﺴﻠﺔ ﻣﻨﺪل‪-‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻼزم اﻟﭽﻴﻨﺎت أو ﻃﻔﺮاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻮﻋﺎً ﻣﺎ‪ ،‬داﺧﻞ أﻳﺔ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺪث ﺑـﻴـﻨـﻬـﺎ ﻋـﺒـﻮر ﺑـﺘـﻜـﺮارات ﻣـﺘـﺒـﺎﻳـﻨـﺔ‪ .‬وﻟﱠﺪت ﻫـﺬه‬
‫اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺧﺮاﺋﻂ‪-‬ﺧﻄﻮﻃﺎ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻳﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣـﺜـﻠـﻤـﺎ اﻟـﺴـﻠـﻚ‬

‫‪59‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺗﺒﻴﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺸـﺎﺋﻚ‪ ،‬ﻋﻼﻣﺎت ‪b‬‬

‫ﻛﻞ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻄﺎﻓﺮة ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨـﺎت‪ ،‬ﺻـﻔـﺎت‪ ¥‬ﺿﺎرة ﳊﺪ ﻣـﺎ‪،‬‬
‫واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ‪¢‬ﻴﺖ‪.‬ﺣﺘﻰ ﺑ‪ k‬اﻟﺬﺑﺎﺑﺎت اﶈﻤﻴﺔ داﺧﻞ زﺟﺎﺟﺎت اﻟﻠ¾ ا‪G‬ﺰودة‬
‫ﺑﺎﻟﻐﺬاء اﻟﻮﻓﻴﺮ ‪v‬ﻌﻤﻞ ﻣﻮرﺟﺎن ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺬﺑﺎب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒـﻴـﺎ‪ ،‬ﺣـﺘـﻰ ﺑـ‪k‬‬
‫ﻫﺬه‪ ،‬ﺗﻜﻮن ذوات اﻷﻋ‪ k‬اﻟﺒﻴﻀﺎء أﻗﻞ ﺧـﺼـﺒـﺎ ﻣـﻦ رﻓـﻴـﻘـﺎﺗـﻬـﺎ ذوات اﻷﻋـ‪k‬‬
‫اﳊﻤﺮاء‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺬﺑﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ ﻃﻔﺮات ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻓﻲ اﻷﺟﻨﺤﺔ ﻣﺜﻼ أو ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺮﱠﻳﺔ‪ .‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﻠﻮﻻ اﻟﻄﻔﺮة‪-‬‬ ‫اﻟﺼﺪر‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أن ﲢﻴﺎ ﻓﻲ ‪b‬‬
‫ﻧﻌﻨﻲ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻨﻤﻂ اﻟـﺒـﺮي‪G-‬ـﺎ أﻣـﻜـﻦ أن ﻧـﻌـﺮف وﺣـﺪة اﻟـﺼـﻔـﺔ أو أن ﻧـﻔـﺘـﺢ‬
‫وراﺛﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﻠـﻴﻞ أو ﭼﻴــﻨﻬﺎ ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ إذن ﻛﺎﻧﺖ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﻄﺮا ﻛﺎن أو ذﺑــﺎﺑﺔ‪ ،‬أذرةً ﻛﺎن أو إﻧﺴــــﺎﻧﺎ‪-‬ﻫــــﻲ ﻓﻲ اﻷﺻـﻞ ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻷي ﻧﻮع‪-‬ﻓُ ً‬
‫أﺧﻄﺎء‪.‬‬
‫ﻳﺜﻮر‪-‬ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ‪-‬ﺳﺆاﻻن ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺴﺒﺐ اﻟﻄﻔﺮات ?‪ ،‬وﻣﺎذا ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﺗُﻐﻴﺮ‬
‫اﻟﻄﻔﺮة ? ﻛﺎن ﻫﻴﺮﻣﺎن ج‪ .‬ﻣﻮﻟﻠﺮ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﻮرﺟﺎن إﺑﺪاﻋـﺎ‪ .‬ﻓـﻲ ﻋـﺎم‬ ‫ُ‬
‫‪ ،١٩٢١‬وأﻣﺎم ﺟﻤﻬﻮر ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﺗﻮروﻧﺘﻮ‪ ،‬ﻗﺮأ ﻣﻮﻟﻠﺮ ﺑﺤﺜﺎ‬
‫ـﺼﱠﻮَر اﻟﭽ‪ k‬ﺟـﺴـﻴـﻤـﺎ ﻟـﻪ‬ ‫ﻟﻪ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟـﭽـ‪-k‬ﺑـﺤـﺜـﺎ ﺑـﻪ ﺑـﺼـﻴـﺮة ﻣـﺬﻫـﻠـﺔ‪َ .‬ﺗ َ‬
‫ﺟﻪ ﻧﻈﺮ اﻟﻮراﺛﻴ‪k‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة‪ ،‬رﻏﻢ دﻗﺘﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ أﺟﺰاء ﻋﺪﻳﺪة‪َ .‬و ﱠ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﭽ‪ : k‬ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻜﺎﺋـﻦ اﳊـﻲ ﻟـﻴـﻨـﺘـﺞ ﻣـﺎدةً‬
‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ -‬إﻧﺰžﺎ ﻛﺎﻧﺖ أو ﺟﺴﻤـﺎً ﻣﻀـﺎداً أو ﺻﺒﻐﺔً‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪-‬ﻣـﺎدةً ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺎدة اﻟﭽ‪ k‬ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻦ ذاﺗﻪ ﻧﺴﺨﺔً أﻣﻴﻨﺔ‪ .‬وﻫﺬه‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ اﻟﺬاﺗﻲ ﻫﻲ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‪-‬ﺟﻮﻫﺮ أﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﭽ‪ ،k‬ﻫﻲ ﺷﻲء‬
‫أﻛﺜﺮ روﻋﺔ ‪¢‬ﺎ ﻛﺎن ﻳﺪرﻛﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن‪-‬ذﻟﻚ أﻧﻪ إذا ﻣـﺎ ﻃـﻔـﺮت ﺻـﻔـﺔ ﻓـﺈن‬
‫اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺎﻓﺮ‪-‬ﻫﻮأﻳﻀﺎ‪-‬ﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻴَﺰ ﻣﻮﻟﻠﺮ أ‪p‬ﺎﻃﺎ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﻃﻔﺮات اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻋـﺘـﺒـﺮه ﻣـﺎدة ذات‬ ‫ﱠ‬
‫ﺑﻨﻴﺔ‪ :‬اﻗﺘﻀﺎب‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺒﺪال‪ ،‬إﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إﻟﻰ أن ﺛﻤﺔ أ‪p‬ﺎﻃﺎ‬
‫أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻄﻔﺮات ﲢﺪث أﻳﻀﺎ‪ :‬ﺗﻐﻴﺮات واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﻓﻲ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺎل »وﻟﻘﺪ ﻧﻌﺜﺮ ﻓﻲ أي وﻗﺖ ﻋﻠﻰ وﺳﻴﻠﺔ ﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪة وﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳـﺔ ﻧـﻨـﺘـﺞ ﺑـﻬـﺎ‬
‫ـﺮة«‪ .‬ﺛﻢ أﻧﻪ ﻗﺪ أﻋﺮب ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ ﻋـﻦ ﺗـﻮﻗـﻌـﻪ اﻷﻛـﻴـﺪ‬ ‫اﻟﻄﻔﺮات ﻣﺒـﺎﺷ ً‬
‫‪v‬ﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳـﺔٍ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وﻋﻦ اﳊﺎﺟﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘـﺤـﺪﻳـﺪ‬ ‫ٍ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﭽ‪»-k‬أن ﻧﻄﺤﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﻫﺎون‪ ،‬وأن‬

‫‪60‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻧﻄﺒﺨﻬﺎ ﻓﻲ دورق«‪ .‬أﺛﺒﺖ ﻣﻮﻟﻠﺮ ﻋﺎم ‪ ١٩٢٧‬أن اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻄﻔﺮات‬
‫ﻓﻲ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ .‬ﻳﺰداد ﺗﻜﺮار اﻟﻄﻔﺮات ﻣﻊ زﻳﺎدة ﺟﺮﻋﺔ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺄﺛﺮ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺘـﺎﻟـﻲ أوﺿـﺢ‬
‫ﻟﻮﻳﺲ ﺳﺘﺎدﻟﺮ أن اﻷﺷﻌﺔ ﻓﻮق اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ ﺗـﺴـﺒـﺐ ﻫـﻲ اﻷﺧـﺮى اﻟـﻄـﻔـﺮات‪.‬‬
‫وﺑﺤﻠﻮل اﻷرﺑﻌﻴﻨـﺎت ﻛـﺎن ﻗـﺪ ُﻋﺮف أن اﻟﻄﻔﺮات ﺗﺴﺒﺒﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﺗﺸـﻜـﻴـﻠـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‪-‬وﻫﻨﺎك ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻨﻤـﻮ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٣٣‬أﻋﻠﻦ ت‪ .‬س‪ .‬ﺑﻴﻨﺘﺮ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﻗﺼﻴﺮ ﻇﻬﺮ ‪v‬ﺠﻠﺔ ﺳﺎﻳﻨـﺲ‬
‫أﻧﻪ ﻗﺪ رﺻﺪ ﻓﺮوﻗﺎ ﻣﺤﺴﻮﺳﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﲢﺖ ا‪G‬ﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب‪-‬ﻓﺮوﻗﺎ‬
‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘـﻔـﺎﺻـﻴـﻞ ﻣـﺎ ﻳـﻜـﻔـﻲ ﻟـﺮﺑـﻂ ﻋـﺒـﻮر اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‪-‬ﻛـﻤـﺎ ﺗـﺒـﻴـﻨـﻪ اﳉـﺪاول‬
‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪-‬ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻲ ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ .‬ﻟﻴﺮﻗﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﺿﺨﻤﺔ‬
‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬ ‫اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ‪-‬ﻏَﺪ‪¥‬د ﻟﻌﺎﺑﻴﺔ ﲢﻮي‬
‫ُ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﺬﺑﺎب‪-‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻣﺴﺘﻄﺎﻟﺔ وﻣﻘﺴﻤﺔ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺳﻠﺴـﻠـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﳊﻠﻘﺎت‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻴﻨﺘﺮ ﺑﺼﺒﻎ ﻫﺬه اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺑﺎﻟﺼﺒﻐـﺔ ا‪G‬ـﻨـﺎﺳـﺒـﺔ‬
‫أﺑﺮزت اﳊﻠﻘﺎت ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎً دﻗﻴﻘﺎ‪-‬ﻓﺎﲢﺎ وﻏﺎﻣـﻘـﺎً‪ ،‬ﺳﻤﻴﻜﺎ أو رﻓﻴﻌﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺘـﻔـﺨـﺎ أو‬
‫ﻣﻀﻐﻮﻃﺎ‪-‬وﺟﺪ أن ﻫﺬه اﳊﻠﻘﺎت ¬ﻨﺢ ﻛﻞ زوج ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣـﺎت ‪p‬ـﻮذﺟـﺎً‬
‫‪¢‬ﻴﺰا‪-‬وﻫﻮ ‪p‬ﻮذج ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ذﺑﺎﺑﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى‪ .‬ﻷول ﻣﺮة أﻣﻜﻦ أن ‪p‬ﻴـﺰ‬
‫أزواج ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎتٍ ﻏﻴﺮ س‪ ،‬ص‪ .‬ﺑﻞ ﻟﻘﺪ أﻣﻜﻦ أﻳﻀﺎ رﺻﺪ ﻣﺎ‬ ‫َ‬ ‫دون ﻏﻤﻮض‬
‫ﺣﺪث ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ ‪G‬ﻘﺎﻃﻊ أي ﻛﺮوﻣﻮزوم‪-‬ﻋﺒﻮر ﻣﻔﺮد أو ﻣﺘﻌﺪد‪ ،‬ﺗﻀﺎﻋﻔﺎت‬
‫أو اﻗﺘﻀﺎﺑﺎت‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎﻻت أو اﻧﻘﻼﺑـﺎت‪-‬ﺛـﻢ َرْﺑﻂ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ـﻼﺑﻪ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻣﻦ اﻟـﺒـﺤـﻮث ُﻧﺸﺮت ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻮر اﻟﺘـﺎﻟـﻴـﺔ‪َ ،‬رﱠد ﺑﻴﻨﺘـﺮ وﻃ ُ‬
‫ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻻرﺗﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ إﻟﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺣﺪدوا ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫َ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺑﺪا‪ ،‬ﺗﻘﺘﺼﺮ ﺑﻼ رﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ واﻷﻧﻮاع اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﺮوزوﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﭽﻴﻨﺎت واﳌﺴﺎﻟﻚ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬

‫ﺟﺎرود‪،‬‬
‫أﺻﺒﺢ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ ﻣﻨﺬ ﱡ‬
‫أﻣﺮا ﺿﺮورﻳﺎ ﻟﻔﻬﻢ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﻛﺎن اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻜﻴﻤﻴﺎء اﳊﻴﻮﻳﺔ‬
‫ً‬
‫ﻟﻔﺘﺮة ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮن ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﺟﺰﻳﺌﺎٍت ﻛﺒﻴﺮة ﻧﺸﻄﺔ ﻓﻲ‬

‫‪61‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ اﻹﻧﺰžﺎت‪ .‬ﲢﻤﻞ اﳋﻠﻴﺔ ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ ﻫـﺎﺋـﻠـﺔ‬
‫ﻣﻦ اﳉﺰﻳﺌﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪا أو ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬واﳉﺰﻳﺌﺎت‬
‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺟﺪاﺋﻞ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﲢﺖ وﺣﺪات ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ‪-‬ﻫﻜﺬا اﺳﺘﻨﺒﻂ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﻮن‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻌﻴﻨﺎت اﻟﻘﺮن ا‪G‬ﺎﺿﻲ‪ ،‬ووﻃﺪوا ‪v‬ﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣـﺠـﺎﻻً ﻟﻠﺸﻚ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳـﺔ‬
‫ﺛﻼﺛﻴﻨﺎت ﻗﺮﻧﻨﺎ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﺴﻼﺳﻞ ﺑﺎﺳﻢ اﻟـﺒـﻮﻟـﻴـﻤـﺮات‪ ،‬وﻫـﻲ ﻧـﺎدرة ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻠﻬﻢ إﻻ ﻛﻤﻨﺘﺠﺎت ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻴﻊ‪.‬‬
‫واﳉﺰﻳﺌﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺻﻨﺎف أرﺑﻌﺔ ‪ :‬اﻟﻠﻴﺒﻴﺪات أو اﻟﺪﻫﻮن‪،‬‬
‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات أو ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻬﻤﺎ ﻃﺎﻟﺖ ﺳﻼﺳﻞ اﻟﻠﻴﺒـﻴـﺪات أو اﻟـﻜـﺮﺑـﻮﻫـﻴـﺪرات ﻓـﺘـﻈـﻞ ﻣُـﻤِﱠﻠًـﺔ ﻛﻴﻤـﺎوﻳـﺎ‬
‫وﺗﺼﻮرﻳﺎ‪-‬ﻣﺠﺮد ﺗﻜﺮر رﺗﻴﺐ ﻟﻮﺣﺪة ﻓﺮﻋـﻴـﺔ أو وﺣـﺪات ﻣـﻌـﺪودة ﻓـﻲ ﺗـﺮﺗـﻴـﺐ‬
‫žﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬أﻣﺎ اﳊﻤﻀﺎن اﻟﻨﻮوﻳـﺎن ﻓ ُـﻬﻤﺎ اﳊﻤﺾ اﻟﺪﻳﻮﻛﺴـﻲ‬
‫رﻳﺒﻮزي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺮﻓﻪ أﻃﻔﺎل ا‪G‬ﺪارس ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻗﺮﻳﺒﻪ اﻟﻜﻴـﻤـﺎوي اﻟـﺮﻧـﺎ‪،‬‬
‫اﳊﻤﺾ اﻟﺮﻳﺒﻮزي‪ .‬وﻟﻘﺪ اﻛ ُـﺘﺸﻒ اﳊﻤﻀﺎن ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن ا‪G‬ﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻣـﺎ‬
‫ﺣ‪b‬ﺪدت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫وﺣﺪاﺗﻬﻤﺎ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪-‬اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‪ ،‬ﺑﺄﻧﻮاع ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ اﻷرﺑﻌﺔ‪-‬ﻓﻘﺪ ُ‬
‫ﺑﻮﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻔﺮوض ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ أرﺑﻌﻴﻨﺎت ﻗﺮﻧﻨﺎ‪-‬ﻋﻦ ﺷﻮاﻫﺪ واﻫﻴﺔ‪-‬‬
‫أن ﻫﺬه اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﺗﺘﻜﺮر ا‪G‬ﺮة ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﺮة ﻓﻲ وﺣﺪات ﺗﺮﻛﻴﺒﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ رﺑﺎﻋﻴﺎت‬
‫اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‪ ،‬ﻓﺘﻜُﻮن اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺑﺬﻟﻚ أﺷﺒﻪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات‪.‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﻣﺎﻛﺲ دﻳﻠﺒﺮوك‪-‬وﻫﻮ أﺣﺪ ﻣﺆﺳﺴﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪-‬أﻧﻨﺎ ﻃﺎ‪G‬ﺎ‬
‫اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ اﻷﺣـﻤـﺎضَ اﻟﻨﻮوﻳﺔ »ﺟﺰﻳـﺌـﺎتٍ ﻏﺒﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻮاد ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ وﻇﻴﻔـﺔ ﻣـﺜـﻴـﺮة‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻻ žﻜﻦ أن ﺗﺼﻨﻊ ﺷﻴﺌﺎ‪.‬‬
‫ﻈﻢ ﻣﻌﺎ ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﳉﺰﻳﺌﺎت ا‪G‬ﺜﻴﺮة ﻫﻲ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ .‬أﻧﻬﺎ ُﺗَﻨ ﱠ‬
‫ﻣﻦ وﺣﺪات ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ; وﻟﻘﺪ أﻣﻜﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻓﻲ أواﺧﺮ‬
‫اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺣﻤﻀﺎ أﻣﻴﻨﻴﺎ ﺗﺸﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ‬
‫¬ﻜﻦ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﻮن ﻣﻦ ﻋﺰل ﻋﺪد آﺧﺮ ﻧﺎدر اﻟﻮﺟﻮد‪ .‬ﻛﺎن ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻌـﺮوف أن‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت واﻗﻌﻴﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻜﻞ ﺷﻲء ﻓﻲ ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ .‬اﳉﻠﻮﺑﻴﻮﻟﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻨﺎﻋﻴﺔ‪-‬اﻷﺟﺴﺎم ا‪G‬ﻀـﺎدة‪-‬ﺑـﺮوﺗـﻴـﻨـﺎت‪،‬‬
‫وﻣﺜﻠﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺿﺪﻫﺎ‪ .‬اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪ k‬ﺑﺮوﺗـ‪ ،k‬وﻣـﺜـﻠـﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﳉﺰﻳﺌﺎت اﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﳊﻴﻮان واﻟﻨﺒﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﻬﻤﺔ‬
‫اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺈﻧﺰžﺎت‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ ﻛﺤﻔﱠﺎزات ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﺤﻠﻞ‬

‫‪62‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ـﻮة ﺧﻄﻮة‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺎﻟﻚ اﻷﻳـﻀـﻴـﺔ‬ ‫اﳋﻠﻴـﺔ‪ ،‬أو َﺗْﺒﻨﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﺧـﻄ ً‬
‫ﺴِـﺮﻋﻬﺎ‪-‬آﻻف ا‪G‬ـﺮات ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻌﻘﺪة ﳊﺪ ﻣﺬﻫﻞ‪ .‬وﻛﻞ ﺧـﻄـﻮة ﻓـﻲ ﻛـﻞ ﻣـﺴـﻠـﻚ ﻳُ ْ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﳋﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‪-‬ﻓﻌﻞُ إﻧﺰ‪  ‬ﻧﻮﻋﻲ ﺧﺎص ﺑﻬﺬه اﳋﻄﻮة‪.‬‬
‫ﻟﻰ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﭽ‪ k‬ﻫﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﭽﻴﻨﺎت‬ ‫ٍ‬
‫ﻛﺎﻗﺘﺮاب َأﱠو ﱟ‬
‫واﻻﻧﺰžﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪.‬‬

‫ﭼﲔ واﺣﺪ ﻟﻺﻧﺰﱘ اﻟﻮاﺣﺪ‬

‫ر‪v‬ـﺎ ﻛـﺎن اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻲ ﺳـﻴـﻮال راﻳـﺖ ﻫـﻮ اﻷﻛـﺜـﺮ أﺛــﺮاً ﻣـﻦ ﺑـ‪ k‬اﻟـﻮراﺛـﻴــ‪k‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳ‪ k‬اﻷواﺋـﻞ‪ .‬درس ﻫـﺬا اﻟـﻌـﺎﻟِﻢ ﻓﻲ ﻫﺎرﭬﺎرد ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻠﺤﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻮراﺛـﻴـ‪ k‬ﺗـﻌـﻤـﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻻ اﻟﺬﺑﺎب‪ .‬ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟـﺒـﺤـﻮث ﻧُﺸﺮت ﻋﺎﻣـﻲ‬
‫‪ ١٩١٧‬و ‪ ١٩١٨‬ﻗﺎم راﻳﺖ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ وراﺛﺔ ﻟﻮن ﻓﺮوة اﳉﺴﻢ ﻓـﻲ ﺧـﻨـﺎزﻳـﺮ ﻏـﻴـﻨـﻴـﺎ‬
‫واﻟﻔﺌﺮان واﳉﺮذان واﻷراﻧﺐ واﳋﻴﻞ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت‪ .‬أﻋﻠﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‪:‬‬
‫»ﻳﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ أن ﻳﺴﺎﻋـﺪ ﻋﻠﻤـﻲ اﻷﺟـﻨﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴــﺎء اﳊﻴـﻮﻳـــــﺔ‬
‫ﺑﺈﺿﺎﻓــﺔ اﳊﻠﻘــﺎت اﻟﻨﺎﻗﺼــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـــﺎﻻت ﻣﻌﻴﻨــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﳋﻠﻴﺔ‬
‫اﳉﺮﺛﻮﻣﻴﺔ واﳊﻴــﻮان اﻟﺒﺎﻟﻎ‪ .‬ﻻﺑــﺪ أن ﺗُﺮَدﱠ اﻟﺘـــﺒﺎﻳﻨﺎت ﻓﻲ اﳊﻴﻮان اﻟﺒﺎﻟﻎ إﻟﻰ‬
‫أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟـــﺘﻨﺎﻣﻲ‪ ...‬أﻣﺎ اﻵﺛﺎر ا‪G‬ﺘﺸـــﻌﺒﺔ ﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت‬
‫اﻟﺼــﻔﺔ ﺑﺎﳋﻠﻴﺔ اﳉﺮﺛــﻮﻣﻴﺔ ﻓﻼﺑﺪ أﻳﻀــﺎ أن ﻧﺘﻌﻘﺒـﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ«‪.‬‬
‫أوﺿﺢ راﻳﺖ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬أن إﻧﺘﺎج اﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻠﻮﻳﻦ ﻓﺮوة اﳉﺴﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﺜﺪﻳﻴﺎت ﻳﺘﻄﻠﺐ إ¬ﺎم ﺑﻀﻊ ﺧﻄﻮات ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ زﻣﻨﻲ ﺛﺎﺑﺖ‪:‬‬
‫رأى أن ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﲢﺘﺎج إﻟﻰ إﻧﺰ‪  ‬ﺧﺎص ﻣﺨﺘﻠﻒ‪.‬‬
‫وﺿﻊ راﻳﺖ ﺑﻀـﻊ ﻣُـﺴَﱠﻠﻤﺎت ﻋﻨـﺪﻣـﺎ وﺟﱠﻪ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻹﻧﺰžﺎت اﻟـﻨـﻮﻋـﻴـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬وإﻟﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺬي ﺗﻌﻤـﻞ ﺑـﻪ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‪ .‬ا‪ُG‬ﺴَﱠﻠﻤﺔ اﻷوﻟـﻰ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻘﻄﺔ اﻓﺘﺮﺿﺘﻬﺎ أﻋﻤﺎل ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺿﻔﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻮة واﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺼﻔﺎتِ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ا‪G‬ﺸﺘﺮك‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ أن اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ آﺛﺎر‬
‫ﺤﱠﻮر ﺑﻔﻌﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﭼ‪ k‬ﻣﻔﺮد‪) .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻘـﻮل‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت‪p-‬ﻮذﺟﻴﺎ‪-‬ﺗ َ‬
‫ُ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وأن‬
‫اﻵن إن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت »ﻣـﺘـﻌـﺪد اﻷﺛـــﺮ« وإن اﻟـﻜـﺜـﻴـــﺮ ﻣـــﻦ اﻟـﺼـﻔـــﺎت‬
‫»ﺑﻮﻟﻴﭽﻴﻨـﻲ«(‪ .‬أﻣـﺎ ا‪G‬ﺴﻠﱠﻤـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻓﻬـﻲ أن ﺗﻌﺒﻴـﺮ اﻟﭽ‪ k‬ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﻌﻞ‬
‫ﻀﻤﱠﻨﺔ‪-‬ﻓﺘﻘﻮل ﺑﻀﺮورة وﺟﻮد ﻋﻼﻗـﺔ ﺑـ‪ k‬ﻧـﻮﻋـ‪k‬‬ ‫إﻧﺰ‪ . ‬وأﻣﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ‪-‬وﻫـﻲ ﻣُ َ‬

‫‪63‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ‪ :‬ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‪ ،‬واﻟـﺘـﺮﺗـﻴـﺐ‬

‫اﻟﺰﻣﻨﻲ ﳋﻄﻮات ا‪G‬ﺴﻠﻚ اﻷﻳﻀﻲ‪) .‬وﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ أن ﻫـﺬه ا‪G‬ـﺴـﻠـﻤـﺔ‬
‫اﻷﺧﻴﺮة ﺗﻌﻤﻞ ﺟﻴﺪا ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻻ ﻫﻜﺬا ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌـﻠـﻴـﺎ(‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻗﺘﺮاﺑﺎت ﺿﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮر ا‪G‬ﺴﺘﻤﺮ ﻟﻠﻨﻤﻂ ا‪G‬ﻨﺪﻟﻲ‪ .‬وﻫﻲ ﺗﻮﺿﺢ‬
‫ﺗﻌﻘﻴﺪ وأﻫﻤﻴﺔ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‪ .‬ﻋـﻤـﻞ راﻳـﺖ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ أرﺑـﻌـ‪k‬‬
‫ﺳﻨﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ‪-‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﺿَﱠﻢ وراﺛﺔ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻄﻮرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺻﻴﻒ ﻋﺎم ‪ ١٩٣٥‬ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻗﺎم أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺷﺎب ﻣﻦ ﻣﻌﻤﻞ ﻣﻮرﺟﺎن اﺳﻤﻪ‬
‫ﺟﻮرج ﺑِﻴـﺪِل‪ ،‬ﻣﺘﻌﺎوﻧﺎ ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺮاﺋﺪ‪ ،‬ﺑﻮرﻳـﺲ إﻳـﻔـﺮوﺳ‪b‬ﻲ‪،‬‬
‫ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴْﻦ ﻣﻴﻜﺮوﺳﻜﻮﺑ‪ k‬وأرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻦ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻣﺎ ﺑﺎزدراع أﻧﺴﺠﺔ ﺑ‪ k‬ﻳﺮﻗﺎت ذﺑﺎﺑﺎت ﻓﺎﻛﻬﺔ ُر‪b‬ﺑﻴﺖ ﲢﻤﻞ ﻃﻔﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻟﻠﻮن اﻟﻌ‪ ،k‬ﺛﻢ راﻗﺒﺎ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﳊﺸﺮات اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪ .‬ﻋﻜﺴﺎ ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎوﻳﺎً آﺛﺎر اﻟﻬﺠﻦ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬وﺣﺪدا اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻷﻳﻀﻲ ﻟﻠﺨﻄﻮات ا‪G‬ﺘﺘﺎﺑﻌﺔ‪-‬اﻟﺘﻲ ﲢﻔُِﺰﻫﺎ‬
‫أžﺎ ﻣﺎدة ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ ﭼﻴﻨﺎن ﻣﻌﻴﻨﺎن‪-‬ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﻠﻚ اﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻌ‪ k‬اﳊﻤﺮاء ﻟﻠﻨﻤﻂ اﻟﻮﺣﺸﻲ‪.‬‬
‫‪G‬ﺎ رﺟﻊ ﺑﻴﺪل إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﺑﺪأ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﺎﺋﻨﺎت أﻓﻀﻞ ﺗﺼﻠﺢ‬
‫ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪-‬ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺑﺴﻂ وأﺳﻬﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺟﻴﻠﻬﺎ أﻗـﺼـﺮ ﻣـﻦ اﻟـﺬﺑـﺎب‪.‬‬
‫اﺳﺘﻘﺮ رأﻳﻪ ﻫﻮ وزﻣﻴﻠـﻪ إدوارد ﺗََﺎﺗﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﺋﻦ وﺣﻴﺪ اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﻴﻮروﺳﺒـﻮرا‪،‬‬
‫وﻫﺬا ﻓُﻄﺮ ﻳﻨﻤﻮ ﻋﻠﻰ اﳋﺒﺰ ﺑﺎ‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﻻﺳﺘﻮاﺋـﻴـﺔ‪ .‬وﺟـﺪا ﺳـﻼﻻت ﻣـﻦ ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻔﻄﺮ ﻃﺎﻓﺮة‪ ،‬ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ ﻋﺎﻣﻞ أو آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮ‪ .‬و¬ـﻜﱠَﻨﺎ‬
‫إذن‪-‬ﻓﻲ ﻳﻮم أو ﻳﻮﻣ‪-k‬ﻣﻦ إﺟﺮاء ﲡﺎرب ﻓﻲ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﺷﻬﺮا ﻟﻮ اﺳﺘﺨﺪﻣﺎ اﻟﺬﺑﺎب‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٤١‬ﻛﺎﻧﺖ أﺑﺤﺎﺛﻬﻤﺎ ﻗﺪ أﻗﻨﻌﺖ ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻮراﺛﺔ ﺑﻔﻜﺮةٍ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺒــﺢ ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻲ اﳉــﻮ‪ ،‬وﻫﻲ أن ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﭽ‪k‬‬
‫ـﺪ إﻧﺰ‪ . ‬أﻃﻠﻘـــﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟــﻔﻜﺮة اﺳـــﻢ»ﻓﺮض اﻟﭽـــــــ‪ k‬اﻟـﻮاﺣـﺪ‬
‫ﻫﻮ ﲢﺪﻳ ُ‬
‫ﻟﻺﻧﺰ‪  ‬اﻟﻮاﺣﺪ«‪.‬‬

‫َﺳْﻠَﺴَﻠُﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﺮات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﺣﺪث ﲢﻮل ﺟﺬري ﻓﻲ ﻓﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻟﻠﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‪ .‬ﻛـﺎن اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﻮن‬

‫‪64‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻳﺴﻠﻤﻮن ﺟـﺪﻻً ﺑﺄن اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨـﺎت‪ ،‬وذﻟـﻚ‬

‫ﻃﻮال ﺛﻼﺛﻴﻨﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت‪ .‬ﻟﻜـﻦ ﺑـﺰغ ﻓـﺠـﺄة‬
‫ﺑﺄﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺎدة اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻫﻲ اﻟﺒـﺮوﺗـ‪ ،k‬ﺑـﻞ‬ ‫ﻓﻲ أواﺳﻂ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت اﺣﺘـﻤـﺎل‪ ¥‬ﱠ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ¬ﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﳉﺰﻳﺌﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪-‬اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﺬات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻔﺎ‬
‫ﺻﻨ ً‬
‫ْ‬
‫ـﺴﺮ ﻛﺜﻴـﺮاً ﻟﻔﺘﺮة ﻣـﻦ‬‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻬﻮﻳﺔ ا‪G‬ـﺎدة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻟـﻢ ُﻳَﻔ ‪b‬‬
‫اﻟﺰﻣﻦ‪ :‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت وﻣﺜﻠﻬﺎ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳـﺔ ﻗـﺪ ُوﺻﻔـﺖ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪ :‬ﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﺛﻼﺛـﻲ اﻷﺑـﻌـﺎد ﻟـﻢ ُﻳﻌﺮف‪ ،‬واﻷﺳﺎس اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻲ اﻟـﻜـﻴـﻤـﺎوي‬
‫ﻟﻨﻮﻋﻴﺘﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﺄﻣﻠﻪ أﺣﺪ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻷﻋﻤﺎل اﺛﻨ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳ‪ ،k‬اﺳﺘﺨﺪﻣﺎ ﻧﻬﺠﺎ ﺗﻘﻨﻴﺎ ﺟﺪﻳـﺪا‪ ،‬أﺛـﺮ‪¥‬‬
‫ﺣﺎﺳﻢ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺮﺟﻼن ﻫﻤـﺎ‬
‫ا‪G‬ﻠﻮن‬
‫ﻓﺮﻳﺪرﻳﻚ ﺳﺎﳒﺮ وإﻳﺮﭬ‪ k‬ﺷﺎرﺟﺎرف‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻨﻬﺞ اﳉﺪﻳﺪ ﻓﻬﻮ اﻟﻔﺼﻞ ﱠ‬
‫أو اﻟﻜﺮوﻣﺎﺗﻮﺟﺮاﻓﻲ‪ .‬ﺑﻬﺬه اﻟـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ واﻟـﻄـﺮق اﻟـﺸـﺒـﻴـﻬـﺔ‪-‬ﻻﺳـﻴـﻤـﺎ اﻟـﺘـﻔـﺮﻳـﺪ‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ž-‬ـﻜـﻦ أن ُﺗﺪﻓﻊ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻮاد ﻣـﻌـﻘـﺪة ﺗـﻜـﺎد‬
‫ﺼﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻤﻴﺰﻫﺎ وﻧﻘﻴﺴﻬﺎ أﺛﻨﺎء ﻫﺠﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﺘْﻔ ِ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ‪ُ ،‬ﺗْﺪَﻓﻊ َ‬
‫ﻣﺤﻠﻮل‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻃﻮل ﺷﺮﻳﻂ ﻣﻦ ورق اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪ ،‬أو ﻋﺒﺮﻋﻤﻮد ﻣﻦ ﺣﺒﻴﺒﺎت ﺧﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬
‫أو ﻓﻲ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ ﭼﻴﻼﺗ‪ k‬ﺻﻠﺐ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﺳﻴﺘﺤﺮك أﺳﺮع وأﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮه‪،‬‬
‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺧﺘﻼف ﺑ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﺎت ﻓﻲ اﻟﻮزن أو ﻓﻲ اﻟـﻘـﺎﺑـﻠـﻴـﺔ ﻟـﻠـﺬوﺑـﺎن أو ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻞ ﺳﺎﳒﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻴﻤﺒﺮﻳﺪج ﻓﻲ أواﺳﻂ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻣـﺎ‬
‫ﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ﻋﻘﺪ‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ َ‬
‫ﺑﺠﺰيء اﻹﻧﺴﻮﻟ‪ k‬اﻟﺒﻘﺮي‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺴﻮﻟـ‪ k‬ﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ ﺣـﺘـﻰ‬
‫وزﻧﻪ اﳉﺰﻳﺌﻲ ا‪G‬ﻀﺒﻮط ﻣﻌﺮوﻓﺎ‪ .‬أﺛﺒﺖ ﺳﺎﳒﺮ أن اﳉﺰيء ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺘ‪،k‬‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻄﺎن ﺑﺮواﺑﻂ ﻣﺘﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وأن ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠـﺴـﻠـﺘـ‪k‬‬
‫ﻣﺘﻔﺮد ﻻ ﻳﺘﺒﺎﻳﻦ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻌـﻨـﻲ أن ﻛـﻞ ﺟـﺰﻳـﺌـﺎت اﻹﻧـﺴـﻮﻟـ‪) k‬ﺑـﺎﺳـﺘـﺜـﻨـﺎء‬
‫اﻟﻄﻔﺮات( ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ ¬ﺎﻣﺎ‪ .‬ﺟﺎءت ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ ﺑﻂء‪ .‬ﺑﺪأ ﻋﻤﻠﻪ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺎ‬
‫ﻃﺮﻗﺎ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺧﺸـﻨـﺔ ﺣـﻘـﺎ‪ ،‬ﻳـﻄـﺮد ﺑـﻬـﺎ اﻷﺣـﻤـﺎض اﻷﻣـﻴـﻨـﻴـﺔ ﻋـﻨـﺪ أﻃـﺮاف‬
‫وﻳﺤﺪد ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ‪ .‬ﺛﻢ ﻋﺮف أن إﻧﺰžﺎت اﻟﻬﻀﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﺗـﻜـﺴـﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺘـ‪ُ ،k‬‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛـﻞ ﺻـﻨـﻒ ﻣـﻦ اﻹﻧـﺰžـﺎت ﻻ ﻳـﻘـﻄـﻊ إﻻ‬
‫اﻟﺮواﺑﻂ ﺑ‪ k‬ﺣﻤﻀ‪ k‬أﻣﻴﻨﻴ‪ k‬ﻣﻌﻴﻨ‪ .k‬اﺳﺘﺨﺪم اﻹﻧﺰžﺎت وﺑﻌﺾ اﻟﻌﻼﻣﺎت‬

‫‪65‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ا‪G‬ﺸﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻛﺴﺮ اﳉﺰﻳﺌﺎت إﻟﻰ ﺑﻀﻊ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ‪،‬‬

‫وﻣﻦ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﻛﺮوﻣﺎﺗﻮﺟﺮاﻓﻴًّﺎ )ﻟﻴﺤﺪد ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ورق اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻼﻣﺎﺗﻬﺎ ا‪G‬ﺸﻌﺔ(‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻦ ﲢﻠﻴﻞ ﻛﻞ ﺷﻈﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وأﺧﻴﺮا‬
‫ﻗﺎم ﺑﺮﺑﻂ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﻣﻌﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﻛﺒﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﺤﻞ ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻴﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺴﻠﺴﻠﺘ‪ k‬واﳉﺰيء ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻀﻤﻴﻨﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎم‬
‫ُ‬ ‫ﺴﺘﻮﻋﺐ‬‫وﺗ َ‬
‫أﺧﺬت اﻷﻧﺒﺎء‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻂء‪ ،‬ﺗﻨﺘﺸﺮ‪ُ ،‬‬
‫ﺳﺎﳒﺮ ﺑﺒﺤﺜﻪ‪ .‬ﻛﺎن اﻻﺳﺘﻨﺒﺎط ﻣﺆﺛﺮا ﻋﻨﺪﻣﺎ ذﻫﺐ ﻓﻲ أواﺳﻂ ﻋﺎم ‪ ١٩٤٩‬إﻟﻰ‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻮﻟﺪ ﺳﺒﺮﱋ ﻫﺎرﺑﻮر‪ ،‬ﺑﻠﻮﱋ آﻳﻼﻧﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺪوة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ َ‬
‫ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻟﺪﻳﻠﺒﺮوك وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ‪.‬ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﻧﺸﺮه ﻓﻲ أول ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻣﻦ ذﻟـﻚ‬
‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﺪ ¬ﻜﻦ ﻣﻦ أن ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻳﺒـﺪو أن ﻟﻴـﺲ ﺛﻤﺔ ﻣﺒﺪأ ﻳـﺤـﺪد ﻃـﺒـﻴـﻌـﺔ‬
‫ﻀﺎﻟﺔ )اﳊﻤﺾ اﻷﻣﻴﻨﻲ( اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻞ أي ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻌـ‪ k‬ﻓـﻲ اﻟـﺒـﺮوﺗـ‪ .«k‬ﻟـﻘـﺪ‬ ‫َﻓ َ‬
‫ﺣﺪد ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺑﺼﻮرة ﻣﺘـﻔـﺮدة‪ .‬ﻟـﻴـﺲ ﺛـﻤـﺔ ﻗـﺎﻧـﻮن‬
‫ﻋﺎم‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ أو ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﲢﻜﻢ ﲡﻤﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﭽ‪ .k‬ﻧﺸـﺮ إﻳﺮﻓـ‪k‬‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪k‬‬
‫ﺷﺎرﺟﺎف ﻋﺎم‪-١٩٥٠‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻗﺒـــﻞ ذﻟـﻚ اﻟـﺘـﺎرﻳـــﺦ ﺑـﺨـﻤـﺴـــﺔ أﻋـــﻮام ﻓـﻲ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻜﺮوﻣﺎﺗﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﲢﻠﻴﻞ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪-‬ﻧﺸﺮ ﺑﺤﺜﺎ‬
‫اﺳﺘﻌﺮض ﻓﻴﻪ أﺑﺤﺎﺛﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﻗﺎم ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻠـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ أرﺑﻌﺔُ أﻧﻮاع اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﻨﺴﺐ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻧﻮع‪ ،‬وﺗﺨـﺘـﻠـﻒ اﺧـﺘـﻼﻓـﺎ واﺳـﻌـﺎً ﺑ‪ k‬اﻷﻧﻮاع‪ .‬ﻟـﻢ ﺗـﻘـﺘـﺮب ﻧـﺴـﺐ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات اﻷرﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎوي اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﻓﺮض رﺑﺎﻋﻴـﺎت اﻟـﻨـﻮﺗـﻴـﺪات إﻻ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻀﻌﺔ أﻧﻮاع ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ .‬أﺟﻬﺰ ﺑﺤﺚ ﺷﺎرﺟﺎف ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة أن ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻧﺎ ﺟﺰﻳﺌﺎً‬
‫ﻏﺒﻴﺔ« ﻻ žﻜﻦ أن ﲢﻤﻞ ﻧﻮﻋﻴﺔً‪ .‬وﻃﱠﺪَ ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ﻓﻜﺮة أن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﺮرﻳﺎ‪» ،‬ﻣﺎدةً‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ وﺑﻨﻴﺔ اﻟﭽﲔ‬

‫ﻛـﺎن أولُ ﻣﺎ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﺔ ﻫـﻮ داﺋـﻤـﺎ َﻓْﻬَـﻢ ﻃﺒﻴﻌـﺔ ﻓـﻌـﻞ‬
‫ﺑﻨَﻴﺘﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻛﺘﺠﻤﻴﻌﺎت ﻣﻦ اﻟﺬرات‪ .‬ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﺎت وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﺑﻠﻐﺔ ْ‬
‫اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت‪ ،‬ﺑﺪأ ﻋﻠﻤﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻣﺮة اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴـﻬـﺎ اﺳـﻢ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ ،k‬ﺑﺪأوا ﺑﺄن ﺣﺎوﻟﻮا ﲢﻠﻴﻞ وراﺛﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺼﻔﺎت ﻓﻲ‬

‫‪66‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫أﺑﺴﻂ ﻣﺎ ﻳﺠﺪوﻧﻪ ﻣﻦ ﻛﺎﺋﻨﺎت‪ .‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﺨﺪم ﺑﻴﺪل وﺗﺎ‪ °‬اﻟـﻨـﻴـﻮروﺳـﺒـﻮرا‪،‬‬

‫ﻋﻤﻠﺖ ﺟﻤﺎﻋﺔ دﻳﻠﺒﺮوك ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻟﺔ ﻣﻦ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ اﻟـﻘـﻮﻟـﻮن اﻟـﺸـﺎﺋـﻌـﺔ ا‪G‬ـﺴـﻤـﺎة‬
‫إﻳﺸﻴﺮﻳﺸﻴﺎ ﻛﻮﻻي‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت‪-‬ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻔﺎﺟﺎت‪-‬اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺎﺟﻤﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﻛﺎﺋﻨﺎت وﺣﻴﺪة اﳋﻠﻴﺔ ﺑﻼ ﻧﻮاة‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺴﻤﻰ وﻣﻌﻬﺎ ﻃﺤﺎﻟﺐ ﻣﻌـﻴـﻨـﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ ﺑﺪاﺋﻴﺎت اﻟﻨﻮى‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻷرﻗﻰ اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ ﺧﻼﻳﺎﻫﺎ ﻧﻮاة ﻓﺘﺴﻤﻰ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى‪ .‬ﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺨﻄﻮات اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ إ‪.‬‬
‫ﻛﻮﻻي‪-‬وﻟﻜﻞ ﺧﻄﻮة إﻧﺰ‪  ‬ﺧـﺎص ﺑـﻬـﺎ‪-‬ﻣـﺎ ﻳـﻘـﺮب ﻣـﻦ أﻟـﻔـ‪ ،k‬ﻧـﺤـﻮ ‪¢ %٤-٣‬ـﺎ‬
‫ﻳﺤﻤﻠﻪ اﻻﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﺗﺴﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ أﻣﻌﺎءه‪ž .‬ﻜﻦ ﻟﻠﺒﻜﺘﺮﻳﺎ أن ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﻣﺮةً ﻛﻞ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ‪ .‬واﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ وأﺑﺴﻂ‪،‬‬
‫وﻟﻬﺎ دﺳﺘﺔ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت أو أﻗﻞ‪ .‬وﻫﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻫﻲ‬
‫ﺗﻬﺎﺟﻢ اﳋﻠﻴﺔ ا‪G‬ﻀﻴﻔﺔ وﲢﺮﻓﻬـﺎ ﻟـﺘـﻨـﺘـﺞ ﻓـﻴـﺮوﺳـﺎت أﻛـﺜـﺮ‪ž .‬ـﻜـﻦ ﻟـﻠـﻔـﺎچ أن‬
‫ﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﺎﺋﺔ ﺿﻌﻒ ﻓﻲ ﻋﺸﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘﺔ‪-‬ﻟﺘﻨﻔﺠـﺮ اﳋـﻠـﻴـﺔ و¬ـﻮت‪ .‬وﻣـﻌـﺪل‬
‫اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ إذا ﻟﻘﺤﻨﺎ ﻃﺒﻖ ﺑﺘﺮي‪-‬وﻫﺬا ﻃﺒﻖ ﻣﺴﻄﺢ ذو ﺟﻮاﻧﺐ‬
‫واﻃﺌﺔ‪-‬ﺑﺒﻜﺘﻴﺮة أوﺑﻀﻊ ﺑﻜﺘﻴﺮات‪ ،‬ﻓﺴﺘﻨﻤﻮ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮة ﻓﻲ ﻇﺮف ﺑﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎت‬
‫ﻟﺘﻜ ‪b‬ـﻮن ﺑﻘﻌﺔ žﻜﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌ‪ k‬اﺠﻤﻟﺮدة‪ .‬ﻓﺈذا أدﺧﻠﻨـﺎ ﻓـﺎﺟـﺎ إﻟـﻰ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬا‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻨﺒﺖ ﻓﺴﻴﺘﻜﺎﺛﺮ وﻳﻜﺸﻒ ﻧﺴـﻠـﻪ ﻋـﻦ وﺟـﻮده ﻓـﻲ ﺻـﻮرة ﻗـﺮص راﺋـﻖ ﻣـﻦ‬
‫اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﻔﺠﺮة ﺑﻮﺳــﺎدة اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟــﻮراﺛـــﺔ اﳉـــﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓـﻘـﻴـﺮة ﻓـــــﻲ‬
‫ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺛـﺮﻳــﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻮذﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪون ﻓﻲ أواﺋــﻞ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت أن اﻟﺒﻜﺘـﺮﻳﺎ‬
‫ﻻ ﲢﻤﻞ ﭼﻴﻨﺎت‪ :‬ﻟﻢ ﻳﺮوﻫﺎ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻨﺪل‪ .‬ﺛﻤﺔ واﺣﺪ ﻣﻦ أواﺋﻞ ﻛﺸﻮف‬
‫دﻳﻠﺒﺮوك‪ ،‬اﺷﺘﺮك ﻓﻴﻪ ﺳﺎﻟﭭﺎدور ﻟـﻮرﻳـﺎ‪ ،‬أﺛـﺒـﺖ أن اﻟـﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ ﺗـﻄْﻔﺮ‪ :‬ﺗـﺄﻛـﺪت‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻜﺒﺘﺮﻳﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑـﺎرﻳـﺲ ﲢـﺖ‬
‫اﻻﺣﺘﻼل اﻷ‪G‬ﺎﻧـﻲ‪ ،‬وﻗـﻊ ﻋـﻠـﻲ ﻧـﻔـﺲ اﻟـﻜـﺸـﻒ‪ ،‬ﻣـﺴـﺘـﻘـﻼ‪ ،‬وﺑـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ أﺧـﺮى‪،‬‬
‫ﻣﻴﻜﺮوﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻓﺮﻧﺴﻲ )ﻣﻦ ﻗﻮاد ا‪G‬ﻘﺎوﻣﺔ( ﻳﺪﻋﻰ ﺟﺎك ﻣﻮﻧﻮ‪.‬‬
‫ﱞ‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﺒَِﻨﻰ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻸﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت أن ﺗُ َ‬
‫ﻌﺎﻟﺞ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻃُﻮرت ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪-‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻠﻮري ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ‬
‫ﺸﻒ ﺑﻬﺎ ﺗـﺮﺗـﻴـﺐ ذرات‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻴـﺔ‪ .‬اﺑ ُـﺘﻜﺮت ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋـﺎم ‪ ١٩١٢‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻛُ ِ‬
‫اﻟﺼﻮدﻳﻮم واﻟﻜﻠﻮر ﻓﻲ ﺑﻠﻮرات ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت واﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت ﻳﻜﺸﻔﻮن ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻔﺮاﻏﻴﺔ ﻟﻠﺬرات‬

‫‪67‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ا‪G‬ﻜﻮﻧﺔ ﳉﺰﻳﺌﺎتٍ ﻣﺘﺰاﻳﺪة اﳊﺠﻢ واﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ .‬وﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم‪ ،١٩٤٠‬ﻋﻘﺐ اﺷﺘﻌﺎل‬

‫اﳊﺮب‪ ،‬ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ وﻗﺪ ﲢﻮﻟﻮا ﺑﻄﺮق اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻠﻮري ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻳﻔﺤﺼﻮن اﻟﺼﻮرة ا‪G‬ﺘﺒﻠﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت واﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٥١‬وﺻﻞ ﭼﻴﻤﺲ واﻃﺴﻮن‪-‬وﻫﻮ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻲ أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬
‫دﻳﻠﺒﺮوك ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛـﺘـﻮراه وﺗـﺨـﺼـﺺ ﻓـﻲ وراﺛـﺔ اﻟـﻔـﺎﺟـﺎت‪-‬وﺻـﻞ إﻟـﻰ‬
‫اﳒﻠﺘﺮا‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﻌﻤﻞ ﻛﺎﭬﻨﺪﻳﺶ‪ ،‬ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻴﻤﺒﺮﻳﺪج‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﻮﺣﺪة ﺻﻐﻴﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﲢﺎول اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮق اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺑَِﻨﻰ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻗﺎﺑﻞ ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﺮﻳﻚ‪ ،‬وﻫﺬا ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ‬
‫ﺑﺪأ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ )ﻛﺎن ﻛﺮﻳﻚ ﻋﺎرﻓﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺪة‪ ،‬ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺳﺎﳒﺮ اﻷوﻟﻰ ﻋﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣــﻴﻨﻴﺔ )ﺑـﺎﻹﻧـﺴـﻮﻟـ‪ .(k‬وﺑـﻌـﺪ ﺛـﻤـﺎﻧـﻴـﺔ‬
‫ﻋﺸﺮ ﺷﻬﺮا‪ ،‬وﻓﻲ رﺑﻴﻊ ‪ ،١٩٥٣‬ﻛﺎن واﻃﺴﻮن وﻛﺮﻳﻚ وﻗﺪ أﻗﺎﻣﺎ وﻧﺸﺮا ‪p‬ﻮذﺟﻬﻤﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﺮﻛﻴﺐ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﺪﻧﺎ‪-‬اﻟﻠﻮﻟﺐ ا‪G‬ﺰدوج‪.‬‬

‫اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ اﳉﻨﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳــــﺎ‬

‫رﺟﻞ اﻟﺸﺎرع وا‪G‬ﺆرخ ﻛﻼﻫﻤﺎ‪ ،‬ﻳﺴﻴﺌﺎن ﻓﻬﻢ أﻫﻤﻴﺔ اﻛﺘﺸـﺎف ﺑـﻨـﻴـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻨﻴﺔ ﻗﻮة ﺗﻔﺴﻴﺮﻳﺔ ‪¢‬ﺘﺎزة‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ دراﻣﺎ راﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻠـﻰ أن‬
‫ﻫﻨﺎك ﻛﺸﻔﺎ آﺧﺮ ‪ °‬ﺧﻼل اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎن ﻟﻪ ﻧﻔﺲ اﻷﺛﺮ ا‪G‬ﻔﻴﺪ‬
‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ .‬ذاك ﻫﻮ اﻛﺘﺸﺎف اﳉﻨﺲ ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪.‬‬
‫وﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ إﺛﺒﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ) واﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت ( ﻛﺎن ا‪G‬ﻔﻬﻮم‬
‫أن اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﻻ ﺟﻨﺴﻴﺎ‪ ،‬اﳋﻠﻴﺔ ﺗﻨﺸﻄﺮ إﻟﻰ اﺛﻨﺘ‪ k‬ﻣﺘـﻄـﺎﺑـﻘـﺘـ‪ .k‬ﻟـﻜـﻦ‬
‫إدوارد َﺗَﺎﺗﻢ وﭼﻮﺷﻮا ﻟﻴﺪرﺑﺮج ﻛﺎﻧﺎ ﻗﺪ أﺛﺒﺘﺎ ﻋـﺎم ‪ ١٩٤٦‬أن اﻟـﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ ﺗـﺘـﺒـﺎدل‬
‫أﺣﻴﺎﻧﺎ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﻻﻗــــﺘﺮان‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم‬
‫‪ ١٩٥٢‬أﺛﺒﺖ وﻳﻠﻴﺎم ﻫﻴﺰ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺮان ﻫﻮ أن ﺧﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮم‬
‫ﺑﻀﺦ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ أﺧﺮى‪ .‬ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ٩٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﻓﻲ ذاك‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﻛﺎن ﻟﻴـﺪرﺑـﺮج وﻧـﻮرﺗـﻮن ﻗـﺪ َﺑﱠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ،١٩٥١‬أن اﻟﺒﻜﺘـﺮﻳـﺎ ﻗـﺪ ﺗـﺘـﺒـﺎدل‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ اﻻﺳﺘﻨﻘـــﺎل ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻓﻴﺮوس ﻳﻘﺘﻨﺺ ﻗﻄﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ أﺛﻨﺎء ﺗﻀﺎﻋﻔﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻠﻴﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻨﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﻜﺘـﻴـﺮﻳـﺔ إﻟـﻰ اﳋـﻠـﻴـﺔ اﻟـﺘـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻳﻬﺎﺟﻤﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٥‬أﺛﺒﺖ إﻳﻠﻲ وو‪G‬ﺎن وﻓﺮاﻧﺴﻮا ﭼﺎﻛﻮب‪v ،‬ﻌﻬﺪ ﺑﺎﺳﺘﻴﺮ‬

‫‪68‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ وﻗﻒ اﻻﻗﺘﺮان اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي ﻓﻲ أﻳـﺔ ﳊـﻈـﺔ ﺑـﻌـﺪ أن‬
‫ـﺨﺖ ﺟـﺰءاً ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨـﺎت‪ .‬وﻗـﺪ ﻓـﻌـﻼ ذﻟـﻚ ﺑِـﺮج‪b‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﺒﻜـﺘـﻴـﺮة ﻗـﺪ ﺿَ ﱠ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻨﺒﺖ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي ﺑﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﺧﻼط وارﻳﻨﺞ‪ ،‬وأﻃﻠﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑـﺎﻟـﻄـﺒـﻊ‬
‫اﺳﻢ »ﻗﻄﻊ اﻟﺸﻬﻮة«!‬
‫وﻓﺮ اﻻﻗﺘﺮان واﻻﺳﺘﻨﻘﺎل وﻣﺜﻴﻼﺗـﻬـﻤـﺎ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻤـﺎرﺳـﺎت‪ ،‬وﻓـﺮت ا‪G‬ـﻜـﺎﻓـﺊ‬
‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي ﻟﻠﺘﺰاوج ﻓﻲ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬـﺔ أو اﻷذرة أو اﻟـﻔـﺄر أو اﻻﻧـﺴـﺎن‪ .‬واﳊـﻖ‬
‫أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ ﻗﺪرة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ وأﻛﺜﺮ دﻗﺔ ﻣﻦ ﺗﺰاوج اﻟﻜـﺎﺋـﻨـﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻷﻧـﻬـﺎ ¬ـﻜ‪b‬ﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻣﻦ ﲢﺮﻳﻚ أﺟﺰاء ﺻﻐﻴـﺮة ﻣـﺨـﺘـﺎرة ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺎدة‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ إﻟﻰ ﺑﻜﺘﻴﺮة ﺛﻢ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪-‬ﻓﻨﺮى ﻛﻴـﻒ ﺗـﻌـﺒ‪b‬ﺮ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻮﳉـﺔ‬
‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬـﺎ وﻛـﻴـﻒ ﺗُْﻔَـﺘﺢ وﻛﻴـﻒ ﺗُْﻐَـﻠﻖ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎدت ﻫﺬه ا‪G‬ﻨﺎﻫـﺞ إﻟـﻰ ﻣـﻌـﻈـﻢ‬
‫اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻏﺪت ﻓﻜﺮة ﺧﺮﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت أو ﺗﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻬﺎ أﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا‬
‫أﻳﻀﺎ‪¬ .‬ﻜﻦ ﺟﺎﻛﻮب وو‪G‬ﺎن ‪v‬ﻌﻬﺪ ﺑﺎﺳﺘﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻮﻗـﻴـﺖ اﻧـﺘـﻘـﺎل ﭼـﻴـﻨـﺎت ﻣـﻦ‬
‫ﺑﻜﺘﻴﺮة واﻫﺒﺔ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﻣﻦ إ‪.‬ﻛﻮﻻي ‪ ،‬إﻟﻰ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻣﺘﻠﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ أﺧﺮى‪،‬‬
‫وذﻟﻚ ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻻﻗﺘﺮان ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻼﺣﻈﺔ ا‪G‬ﺘﻠﻘﻴﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﻔﺮات‬
‫ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﲢﻤﻠﻬﺎ ﻗﺒـﻼ‪ .‬وﺟـﺪا ﻓـﻲ أي ﺳـﻼﻟـﺔ ﺑـﻌـﻴـﻨـﻬـﺎ أن‬
‫واﺣﺪة داﺋﻤﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ َﻋَﺮﺿﺎ اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﺰوﻟﺔ ﻣﻘﺴﻤﺔ‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫َ‬
‫إﻟﻰ‪ ٩٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺮﻳﻄﺔ إ‪ .‬ﻛﻮﻻي ﻫﻲ اﻟﺴﻠﻴﻞ ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺨﺮاﺋـﻂ اﻷوﻟـﻰ‬
‫ﻟﻜﺮوﻣﻮزوم س ﻓﻲ اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺴﻮر واﻟﺘﺄﺷﻴﺒﺎت ﻓﻲ‬
‫اﻟﻜـﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘـﻲ žﻜـﻦ ﻛﺸﻔﻬـﺎ ‪v‬ﻘﺎرﻧﺔ ﻓﻌـﻞ اﻟﻄﻔـﺮات اﻟﭽﻴﻨﻴـﺔ ﺑﻔﻌـﻞ‬
‫اﻟﻄـﺮاز اﻟﺒـﺮي‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺗﺴﺒﺐ اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻨﻴﺔ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ ﺗـﻜـﺒـﻴـﺮه‪ .‬ﻓـﻠـﻢ ﻳـﻌـﺪ‬
‫ﻣﺠﺮد ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻏﺪا اﻣﺘﺪاداً ﻣﻦ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪-‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‬
‫ﻓﺒﻪ ﺗﺘﺎﺑﻊ داﺧﻠﻲ‪ .‬ﺑﻨﻴﺔ اﻟﭽـ‪ k‬إذن ﺗـﺘـﻀـﻤـﻦ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺑـ‪ k‬ﻣـﺎ ﺗـﺘـﻀـﻤـﻦ‪ ،‬ﻧـﻈـﺮﻳـﺔً‬
‫ﻟﻠﻄﻔﺮات‪ž .‬ﻜﻦ ﻟﻠﭽ‪ k‬أن ﻳﻄﻔﺮ ﺑﻄﺮق ﻋﺪة‪ :‬ﺑﺎﻗﺘﻀﺎب أو إﺿﺎﻓﺔ زوج ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬أو ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال زوج ﻣﻦ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ ﺑـﺂﺧـﺮ‪ .‬ﺛـﻢ إن اﻟـﻜـﺴـﻮر أو‬
‫اﻟﻌﺒﻮر أو أﻳﺔ وﻗﺎﺋﻊ ﺗﺄﺷﻴﺒﻴﺔ أﺧﺮى ﻻ ﻳﻠﺰم أن ﺗﺼﻴﺐ ﻓﻘﻂ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻟﭽﻴﻨﺎت‪،‬‬
‫وإ‪p‬ﺎ žﻜﻦ أن ﺗﺼﻴﺐ أﻳﻀﺎ داﺧﻠﻬﺎ‪.‬ﻓﻲ أواﺳﻂ اﳋﻤﺴﻴﻨﺎت اﺑﺘﻜﺮ ﺳﻴﻤﻮن‬
‫ﺑﻨﺰر‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻴﺰﻳﻘﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺟُ‪b‬ﻨﺪ ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ ﺟﻤﺎﻋﺔ دﻳﻠﺒﺮوك‪-‬وﻛﺎن آﻧﺌﺬ ﻓﻲ‬

‫‪69‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﻮردو‪ -‬اﺑﺘﻜﺮ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎ ﲡﺮﻳﺒﻴﺎ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻄــﻔﺮات داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ وراﺛﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮة‬
‫ﻣﻦ ﻓﻴﺮوس ﺑﻜﺘﻴﺮي ﻣﻌ‪ .k‬وﻓﻲ ﺧﻼل ﺧﻤـﺲ ﺳـﻨـﻮات‪ ،‬اﺳـﺘَﺨﺪم ﻓﻴﻬـﺎ ﻋـﺪة‬
‫ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﻔﺮات وﺑﻀﻌﺔ آﻻف ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ¬ـﻜﱠﻦ ﻣﻦ ﺧﺮﻃﻨﺔ ﺗﺄﺷﻴﺒـﺎت‬
‫وراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻣﻴﺰت ﺑ‪ k‬ﺗﻐﻴﺮات ﻃﻔﺮﻳﺔ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ أزواج ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺘﺎﺧﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻃّﻮﻋﺖ‬‫ﻟﻠﭽ‪ k‬ﺗﺮﻛﻴﺐ رﻫﻴﻒ žﻜﻦ ﺧﺮﻃﻨﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ إذا ُ‬
‫ﺑﺬﻛﺎء‪.‬‬

‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‪ :‬ﺗﺮﻛﻴﺐ أم ﲢﻜﻢ ؟‬

‫ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت ﻻﺣﻈﺖ ﺑﺎرﺑﺮه ﻣﺎﻛﻠﻴﻨﺘﻮك‪ ،‬اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺒﺎرزة‬
‫)إﺣﺪى أوﻟﻴﺎت ﻣـﻦ اﻧـﺘُﺠﭙﻦ ﻋـﻀـﻮاتٍ ﺑﺎﻷﻛﺎدžﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌـﻠـﻮم‪ ،‬ورﺋـﻴـﺴـﺔ‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮراﺛﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﺎم ‪ (١٩٤٥‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻷذرة ﻓﺘﺮة‬
‫ﺑﻠﻐﺖ ﻋﻘﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻻﺣﻈﺖ ﻓﻲ ﺧﺮاﺋﻂ أﻧﺴﺎب ﻧﺒﺎﺗﺎت اﻟﺬرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﻤـﻞ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ‬
‫إﺷﺎرات ﻋﻦ ﻋﻮاﻣﻞ وراﺛﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﭼﻴﻨﺎت ﻋﺎدﻳﺔ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪-‬ﻻ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﺼﻔﺔ وإ‪p‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌـــﺪل ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫ت‬
‫ﺼﱠﻐﺮ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃــﺮﻳﻖ ﻋـــﻮاﻣﻞ وراﺛـﻴـﺔ أﺧـﺮى‪َ .‬ﻋُﺜَـﺮ ْ‬ ‫وﺗ َ‬
‫ﺨﻢ‪ُ ،‬‬‫ﻀ ﱠ‬
‫وﺗ َ‬
‫وﺗْﻐﻠـــﻖ‪ُ ،‬‬
‫ُﺗْﻔَﺘـﺢ ُ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺜﺒﻄﺎت وﻣﺤﻔﺰات وﻏﻴـــﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻌﺘﻬﺎ ﺟﻤﻴـﻌـﺎ ﲢـﺖ اﺳـــــــﻢ »ﻋـﻮاﻣـﻞ‬
‫ﺳﺖ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌـــﻮاﻣﻞ ﻳﺘﺤﺮك ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻟﻰ آﺧـﺮ‬ ‫ﺣَﺪ َ‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻢ«‪َ .‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻻ žﻜﻦ اﻟﺘﻨـــﺒﺆ ﺑﻪ‪ .‬ﺑﺪأت ﺗﻨــــﺸـﺮ أﺑـﺤـﺎﺛـﻬـﺎ ﻋـﻦ‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ أواﺋــﻞ اﳋﻤﺴـــﻴﻨﺎت‪ ،‬وﻟـﻜـﻨـﻬـﺎ أُﻫﻤﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‪ .‬ﺑـﺪا‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ آراﺋﻬﺎ اﳉﺪﻳﺪة ﻏﺮﻳﺒﺎ ﻻ ُﻳﺤﺘﻤﻞ‪-‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﻘﺎﻓﺰة‪.‬‬
‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺑـﺪأ ﻓـﺮاﻧـﺴـﻮا ﭼـﺎﻛـﻮب وﺟـﺎك ﻣـﻮﻧـﻮ‪ ،‬ﻓـﻲ ﺑـﺎرﻳـﺲ‪ ،‬ﺑـﺪآ‬
‫ﻳﺘﻌﺎوﻧﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺒـﻴـﺮ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺘـﻲ ¬ـﻜ‪b‬ﻦ ﺑﻜﺘـﺮﻳـﺎ إ‪ .‬ﻛـﻮﻻي ﻣـﻦ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﳉﻼﻛﺘﻮز‪ ،‬وﻫﺬا ﺳﻜﺮ ﻣﺮﻛﺐ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻜﺴﻴﺮ ﺟﺰﻳﺌﺎﺗﻪ إﻟﻰ ﻃـﺎﻗـﺔ‬
‫وﻣﻮاد ﺧﺎم‪ .‬وﺟﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺑﻀﻊ ﺳﻨ‪ k‬أن اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻟﻬﻀﻢ اﳉﻼﻛﺘﻮز‪ .‬ﻟﻜﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﺠﻴـﺒـﺔ ﻛـﺎﻧـﺖ أن‬
‫اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﻻ ﺗﺼﻨﻊ اﻹﻧﺰžﺎت اﻟﻼزﻣﺔ إﻻ إذا ﺗﻮاﻓﺮ اﳉﻼﻛﺘﻮز‪ ،‬ووﺻﻼ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫إﻟﻰ ﺳﺆال ذي أﻫﻤﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﲢﻤﻞ ﺣﺘﻰ اﳋﻠـﻴ ُـﺔ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺧﻼﻳﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑـﻄـﺒـﻴـﻌـﺔ اﳊـﺎل‪،‬‬
‫ﭼﻴﻨـﺎتٍ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ‪¢‬ﺎ ﺗﻘﻮم ﺑـﻪ ﻓـﻲ أي وﻗـﺖ ﻣـﻌـ‪ . k‬واﻟـﻮاﻗـﻊ أن‬

‫‪70‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫اﳋﻠﻴﺔ إذا ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻜﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻬﺎم ﻃﻮل اﻟﻮﻗﺖ ﻓﺴﺘﺴﺘﻨﺰف ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﻞﱠ زادﻫﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﳋﻠﻴﺔ أن ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻛﻤﺎ ﺗﺮﻏـﺐ‬
‫ﻓﺘﻌﻤﻞ أو ﺗﺼﻤﺖ? وﺟﺪ ﭼﺎﻛﻮب وﻣﻮﻧﻮ أن ﺛﻼﺛﺔ ﭼـﻴـﻨـﺎتِ إ‪ .‬ﻛﻮﻻي اﳋﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﺄﻳﺾ اﳉﻼﻛﺘﻮز ﺗﻘﻊ ﻣﺘﺠﺎورة ﻓﻲ ﺗﻮالٍ ﻣﺤﺪد ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬وأن‬
‫ﺛﻤﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻌﻴﻨﺔ أﺧﺮى ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬه ﻣﻔـﺘـﺎﺣـﺎً‬
‫ا‪G‬ﺸﻐﻞ‪.‬‬
‫‪b‬‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺎ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ‪-‬أﻃﻠﻘﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ‬ ‫ً‬
‫ووﺟﺪا وﻇﺎﺋﻒ ﲢﻜﻤﻴﺔ أﺧﺮى أﻳﻀﺎ‪ .‬ﺣﺪدا ﻣﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻦ إﻧﺰžﺎ وإ‪p‬ﺎ ﺟﺰﻳﺌﺎ ﻳﻘﻌﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﻌ‪ ،k‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮﻗﻒ‬
‫ﻋﻤﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬وأﺳﻤﻴﺎه اﻟﻜﺎﺑﺖ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﺟـﺰيء اﳉـﻼﻛـﺘـﻮز‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻠﺘﺤﻢ ﺑﺒﻘﻌﺔ أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﺑﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ ﻛﻤﻔـﺘـﺎح ‪ :‬ﻳـﺘـﻐـﻴـﺮ ﺷـــــﻜـﻞ‬
‫وﻳﺼﻤﺖ اﻟﺪﻧﺎ ﻟـﺘُـــﻘﺮأ ﺳﻠﺴﻠــﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻫﻀـﻢ اﳉـﻼﻛـﺘـﻮز‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺖ ُ‬
‫ا‪G‬ﺘﺎح ﲢﺮر ا‪G‬ﻔﺘﺎح‪ ،‬وﻋﺎد اﺗﺼﺎل اﻟﻜﺎﺑﺖ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ ﻟـﺘُﻐﻠﻖ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻣﺮة‬
‫أﺧﺮى‪ .‬أﻃﻠﻖ ﭼﺎﻛﻮب وﻣﻮﻧﻮ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺘﻲ ﺗﻀــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﺴـﻘﺔ وﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﺳﻢ »أوﺑﻴﺮون«‪.‬‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪َُG‬ﻨ ﱠ‬
‫ﻛﺎن ﻟﻬﺬه اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮى‪ .‬ﻟﻘﺪ وﻃﺪت وﺟﻮد اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮراﺛﻲ‪-‬‬
‫وﺟﻮد وﻇﺎﺋﻒ ﲢﻜﱡٍﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ žﻜﻦ ﺧﺮﻃﻨﺘﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﺼﺎﻋـﺪا ﺻُ‪b‬ـﻨﻔﺖ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗُْﻘﺮأ ﻛﺈﻧﺰžﺎت أو ﻏﻴﺮﻫـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬ﺻﻨﻔﺖ‪-‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﻀﻲ اﻷﻣﺮ‪-‬ﻛﭽﻴﻨﺎت ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻋﻤﺎ ُ‬
‫ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ .‬ﺛﻢ إن ﭼﺎﻛﻮب‬ ‫ً‬
‫وﻣﻮﻧﻮ ﻗﺪ ﺑﺮﻫﻨﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻣـﺰدوﺟـﺔ اﻟـﻨـﻮﻋـﻴـﺔ‪ ،‬ﺟـﺰﻳـﺌـﺎﺗـﻬـﺎ‬
‫ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻮﺟﻮد أو ﻏﻴﺎب ﻣﺎدة ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ )اﳉﻼﻛﺘﻮز ﻣﺜـﻼ( ﺑـﺄن ﺗـﻐـﻴـﺮ‬
‫ﺷﻜﻠﻬﺎ ﺛﻼﺛـﻲﱠ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺑﺬﻟﻚ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺎدة أﺧـﺮى ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ‬
‫ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ )ﻣﺜﻼ ﻣﻮﻗﻊ رﺑﻂٍ ﻋﻠﻰ دﻧﺎ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ(‪ .‬اﻛﺘﺸﻒ ﻣﻮﻧﻮ وﭼﺎﻛﻮب‪ ،‬ﻛﺎﺑﺘﺎت‬
‫أﺧﺮى ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ وﻇﺎﺋﻒ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ واﻟﻔﻴﺮوﺳﺎت‪ .‬وﺟﺪا أن ﻟﺒﻌﺾ‬
‫اﻹﻧﺰžﺎت‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻟﺒﻌﺾ اﳉﺰﻳﺌﺎت اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻬﻴـﻤـﻮﺟـﻠـﻮﺑـ‪ ،k‬ﻧـﻮﻋـﻴـﺔً‬
‫ﺚ ﻟﻠﺸﻜﻞ‪ ،‬وأﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﺳـﻢ‬ ‫ـﺤ ﱟ‬
‫ﺴَﺘ َ‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﺮٍ ُﻣ ْ‬
‫اﻷﻟﻮﺳﺘﻴﺮﻳـــﺔ )أي ذات اﻟﺸﻜﻞ ا‪G‬ﺘﻐﻴﺮ(‪ .‬واﳊﻖ أن ﻟﻬـﺬه اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨـﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨـﺎت ﱡ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋــﻦ اﳊــﻲ‪ .‬أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أن ﺗﻨﻈﻴـﻢ ا‪G‬ـﺴـــﺎﻟـﻚ‬
‫اﺳﺘﺠـﺎﺑﺔ ﻟﻠﻈـﺮوف ا‪G‬ﺘﺒﺎﻳﻨـﺔ ﻳﺘﻄـﺐ ﺻﻮرا ﺑﻴﻮﻛﻴﻤـﺎوﻳﺔ ﻣـﻦ أﻧﺸﻮﻃﺎت‬‫ً‬ ‫اﻷﻳﻀﻴـﺔ‬

‫‪71‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﻈﺮو ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﻬﻨﺪﺳﻮ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗـﺮ(‪-‬‬ ‫اﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻴﺔ )وﻫﻜﺬا ﻳﺴﻤﻴﻬـﺎ اﻵن ُﻣَﻨ ‪b‬‬
‫ﻈﻤﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﻧﻮاﲡﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺮاﺣﻞ اﻷوﻟﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺼﺪ ُﻧ ُ‬
‫اﻋﺘﻘﺪ ﻣﻮﻧﻮ أن ﺑﺎﻟﻨﻤﻂ اﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻲ اﻟﺴﺎﻟﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ أوﺑﻴﺮون وﻛﺎﺑﺖ‬
‫اﳉﻼﻛﺘﻮز‪ ،‬أن ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺮوﻋﺔ ﻣﺎ ﻳـﺆﻫﻠﻪ ﻟﻴﻜﻮن ‪p‬ﻄﺎ ﻋـﺎﻣـﺎً‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬اﺗﻀــﺢ أن‬
‫اﻷﻧﺸﻮﻃـﺎت اﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻴـﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ اﳊﻴﺔ ﺗﺘﺨﺬ ﻛﻞ ﺻﻮرة žﻜـﻦ ﺗﺨﻴﻠﻬـﺎ‪.‬‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻫﻲ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺎ‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﻟﻬﺎ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺎﻛﺮة أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﻨﺎﺋﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ ﺗـﺨـﻠـﻖ‬
‫ﺗﻌﻘﻴﺪات ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺧﺮﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪.‬‬

‫اﳌﺮﺳــﺎل واﻟﺸﻔــﺮة‬
‫ﻫﻴﺄ اﻟﻌﻤﻞُ‪-‬ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬دﻻﺋﻞَ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ُﲢﻮل ﺑﻬﺎ اﳋﻠﻴﺔ ﺗﺘﺎﺑ َـﻊ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﻟﻸﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺒﺮوﺗ‪ .k‬أﻇﻬﺮ ا‪G‬ﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻹﻟﻜـﺘـﺮوﻧـﻲ‪،‬‬
‫ﻓﻲ اﳋﻤﺴﻴﻨﺎت‪ ،‬أن ﺟﻮف اﳋﻼﻳﺎ ﻣﻠﻲء ﺑﺘﺮاﻛﻴﺐ ﺗﺸﺮﻳﺤـﻴـﺔ دﻗـﻴـﻘـﺔ ﺟـﻴـﺪة‬
‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ أﻋﺪاد ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻀﻮ ﺟﺰﻳﺌﻲ ﻣﻌﻘـﺪ ﻳـﻄـﻠـﻖ ﻋـﻠـﻴـﻪ اﻵن‬
‫ﺮﻛﺐُ‬‫اﺳﻢ رﻳﺒﻮزوم‪،‬ﺛﻢ أﺛﺒﺖ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﻮن أن اﻟﺮﻳﺒﻮزوﻣﺎت ﻫﻲ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱠ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت ﺣﻴﺎﻛﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻧﺘﻘﺎء اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ اﳊﺴﺎء اﳋﻠﻮي ﻓﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ا‪G‬ﻀﺒـﻮط ﺛـﻢ ﺗـﺮﺑـﻄـﻬـﺎ ﻣـﻌـﺎ‪ .‬وﺿـﻊ ﭼـﺎﻛـﻮب‬
‫وﻛﺮﻳﻚ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﻤـﺎ‪ ،‬ا‪G‬ـﻜ ‪b‬ـﻮن اﻷﺧﻴﺮ اﻟﻨﺎﻗﺺ ﺑﻬﺬه اﻵﻟﻴﺔ ﻓـﻲ ﻣـﻜـﺎﻧـﻪ‪ ،‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ‬
‫أدرﻛﻮا أن ﻣﻌﺪل ﻓﺘﺢ اﻟﭽﻴﻨﺎت أو إﻏﻼﻗﻬﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﺿﺮورة وﺟـﻮد وﺳـﻴـﻂ‬
‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺒﻮزوﻣﺎت‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻮﺳﻴﻂ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻫﻮ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﺎدة ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺗﻨﺘﺴﺐ إﻟﻰ اﻟﺪﻧﺎ اﺳﻤﻬﺎ اﳊﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوي‬
‫اﻟﺮﻳﺒﻮزي‪ ،‬أو اﻟﺮﻧﺎ‪ .‬واﻟﺮﻧﺎ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﺧﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﻘـﻮاﻋـﺪ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻪ ﻳـﺘـﺄﻟـﻒ ﻣـﻦ‬
‫ﺟﺪﻳﻠﺔ واﺣﺪة‪ .‬وﻫﻮ ﻳﺆدي ﻓﻲ ﺻَُﻮِره اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔً ﻣﻦ ا‪G‬ﻬﺎم أﺛﻨﺎء ﺗﺨﻠﻴﻖ‬
‫اﳋﻼﻳﺎ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ .‬ﻟﻘﺮاءة اﻟﭽ‪ ،k‬ﻳﺘﺠﻤﻊ ﺟﺰيء رﻧﺎ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﺪﻧﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻄﻴﻌﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻗﺘﺮان اﻟﻘﻮاﻋﺪ ا‪G‬ﺘﻤﻤﺔ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﻄﻒ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺮﻧﺎ‬
‫ﺴﺦ‪ ،‬أﻣﺎ اﳉﺪﻳﻠﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﲡﻤﻌﺖ ﻓﺘﺴﻤﻰ‬ ‫اﻟﻨ ْ‬
‫ﻫﺬه اﳋﻄﻮات اﻵن ﺑﺎﺳﻢ ﱠ‬
‫اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳـــــــﺎل‪ ،‬أو رﻧﺎ‪-‬م اﺧﺘﺼﺎراً‪ .‬ﻳﻠﺘﻘﻂ أﺣﺪ اﻟﺮﻳﺒﻮزوﻣﺎت ﻫﺬا ا‪G‬ﺮﺳﺎل‬
‫ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻤـﻞ ﻛـﺮأس ﻟـﻠـﻘـﺮاءة‪ .‬ﺗـﺴـﻤـﻰ ﻫـﺬه اﳋـﻄـﻮة ﺑـﺎﺳـــــﻢ‬

‫‪72‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫اﻟﺘﺮﺟﻤـــﺔ‪ .‬ﺑﺤﻠﻮل ﺻﻴﻒ ‪ ١٩٥٩‬ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﻮات اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻟـﻠـﺒـﺮوﺗـ‪k‬‬

‫ﻗﺪ ﻏﺪت ﺟﻠﻴﺔ واﺿـــﺤﺔ‪ ،‬ﻟﺘُﻨﺸﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻮﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺑﺬا ﲢﻮﻟﺖ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﺨﺘﻠـﻔـﺔ اﺧـﺘـﻼﻓـﺎ ﺟـﺬرﻳـﺎ ﻋـﻦ‬
‫ﻄﻴﺔ‪ ،‬ذات ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﱠﻠﺖ اﻷﺣﺠﻴﺔ اﻵن‪ .‬ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﭽ‪ k‬ﺧَ ‪b‬‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ُ .‬‬
‫واﺣﺪ‪ .‬اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺒﻨﺎﺋﻲ ﻫﻮ ﺗﻌﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬رﺳﺎﻟـﺔ‪ ،‬ﺗُْﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﺘـﻔـﺮد‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬وﻓﻲ ا‪G‬ﻘﺎﺑﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﺰيء اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫أﻳﺎ ﻣﺎ‬‫أﻣﺎ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬إﻧﺰžﺎ ﻛﺎن أو ﻫﺮﻣﻮﻧﺎ أو ﻫﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑﻴﻨﺎ أو ﻛـﺎﺑـﺘـﺎ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﻛﺎن‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻮﻋﻴــﺘﻪ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﻀﺎرﻳﺴﻪ وﺟﻴﻮﺑﻪ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ا‪G‬ﻮﺿﻌﻲ ﻟﻠﺸﺤـﻨـﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺤﻪ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨـــﺸﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﻄﻮي اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸﺣﻤـﺎض‬
‫اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻬﺎ اﻷﺧﻴﺮة ا‪G‬ﻀﺒـــﻮﻃﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺘـــــــﺎﺑـﻊ أﺣـﺎديﱠ اﻟﺒﻌﺪ ﻫـﻮ‬
‫اﻟﺬي žﻠﻲ اﻟﺼﻮرة ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌـﺎد‪ .‬وإذا ﻣﺎ اﻧﻄﻮت ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﺑﺎﻟﺼﻮرة‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ أوﺗﻮﻣﺎﺗـﻴـﻜـﻴـﺎًّ‪-‬وﺑﻔﻀﻞ أﺷﻜﺎل وﺷﺤﻨﺎت ﺗﺘﺎﺑـﻌـﻬـﺎ ا‪َُG‬ـﻌﱠﻴﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪-‬ﺗﻄﻮي ﻧﻔﺴﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻨﻮﻋﻲ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻘﻴﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺸﻔﺮة ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﳋﺎص ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺤﺪد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﻞﱠ ﺣﺎﻣﺾ أﻣﻴﻨﻲ ? ﺷﻬﺪ ﺻﻴﻒ‪ ١٩٦٠‬أول اﺧﺘﺮاق‪ .‬ﻗﺎم ﻣﺎرﺷﺎل‬
‫ﻧﻴﺮﻧﺒﺮج وﻫﺎﻳﻨﺮﻳﺦ ﻣﺎﺗﺎي‪-‬اﻟﻌﺎ‪G‬ﺎن اﻟﺸﺎﺑﺎن ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪-‬ﻗﺎﻣﺎ ﺑﻌﻤﻞ‬
‫ﺟﺪﻳﻠﺔ اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻧﺎ ﻛﻞ ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺻﻨﻒ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﺿﻌﺎ ﻫﺬه‬
‫اﳉﺪﻳﻠﺔ ﻛﻤﺮﺳﺎل ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﺠﻬﺰ ﺑﺎﻟﺮﻳﺒﻮزوﻣﺎت واﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴــﻨﻴﺔ وا‪G‬ــﻮاد‬
‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﺒﻴـــﻮﻟﻮﭼﻴﺔ وﻏـــﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻜﻮﻧﺎت اﳋﻠﻮﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺒﺮوﺗ‪،k‬‬
‫ﻓﺤﺼﻼ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻞ أﺣﻤﺎﺿﻬﺎ اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﻒ واﺣﺪ‬
‫ـﺎت ا‪G‬ﺮﺳـــــــﺎل‬
‫ﻻ أﻛﺜﺮ‪.‬وﻋـﻠـﻰ ﻣـﺪى اﻟـﺴـﻨـ‪ k‬اﻟـﺴـﺖ اﻟـﺘـﺎﻟـﻴـﺔ‪َ ،‬ﺑﱠـﻴﻨـﺖ ﺗـﺘـــــــﺎﺑـﻌ ُ‬
‫اﻻﺻــﻄﻨﺎﻋﻲ اﻟﻄـــﺮﻳﻖ ﻟﺘﺤـــﺪﻳﺪ اﻟﻘﺎﻣـــﻮس اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳُﺤَﺪﱠدُ اﳊﻤﺾ اﻷﻣﻴﻨﻲ ﺑﺜﻼث ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻌ‪ k‬ﻋـﻠـﻰ ﻃـﻮل‬
‫ﺟﺪﻳﻠﺔ اﳊﻤﺾ اﻟﻨﻮوي‪ ،‬وﻳﺴﻤﻰ ﻫﺬا اﻟﺜﻼﺛﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻛــــﻮدون‪ .‬ﻓـﻌـﻠـﻰ ﺳـﺒـﻴـﻞ‬
‫ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻘــﻮاﻋﺪ اﻟﺜﻼث ﺳﻴﺘـﻮزﻳـﻦ‪-‬ﺳـﻴـﺘـﻮزﻳـﻦ‪-‬ﺟـﻮاﻧـ‪) k‬س س ج( ﻋـﻠـﻰ‬
‫ا‪G‬ﺮﺳﺎل ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺮﻳـــﺒﻮزوم إﻟﻰ إﺿﺎﻓﺔ اﳊﺎﻣﺾ اﻷﻣﻴﻨـﻲ ﺑﺮوﻟ‪ k‬ﻓـﻲ ا‪G‬ﻮﻗــﻊ‬
‫اﻟﺘﺎﻟـﻲ ﺑﺴﻠﺴﻠـﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴـﻦ وﻫـﻲ ﺗﻨـــﻤﻮ‪ ،‬ﺑﻴﻨـﻤـــﺎ ُﺗَﺘﺮﺟـﻢ ﻧﻔـﺲ ﻫـﺬه اﻟﻘﻮاﻋـــﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺘـﺮﺗﻴـﺐ اﻟﻌﻜﺴـﻲ )ج س س( إﻟـﻰ ﺣﺎﻣﺾ اﻷﻻﻧـ‪ .k‬ﻟﻠﺸﻔـــﺮة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ‪٦٤‬‬
‫ﻛﻮدوﻧـﺎ )أيّ ﻣﻦ اﻟﻘــــﻮاﻋﺪ اﻷرﺑــــﻊ ﻓـﻲ ا‪G‬ﻮﻗـــﻊ اﻷول‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺜـــــــــﺎﻧـﻲ‪ ،‬وﻓـﻲ‬

‫‪73‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟــﺜﺎﻟـﺚ( واﻟﻜﺜﻴـــﺮ ﻣـﻦ اﳊﺸـــﻮ‪ .‬ﺛﻤـﺔ ﺛﻼﺛﻴــــﺔ ﻣـﻦ اﻟﻜــــﻮدوﻧﺎت ﻻ ﲢـﺪد أي‬
‫ﺣﺎﻣﺾ أﻣﻴﻨﻲ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﺗُﺴـــﺘﺨﺪم ﻛﺈﺷـــﺎراتِ ﺗﻮﻗـﻒ‪ ،‬ﺗُﻔـﻴـﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑ‪ k‬اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ وا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺘﻔﺴﻴﺮ اﻟﺸﻔـﺮة‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أن ﻳﻌﻴﺪا ﺗﻌﺮﻳـﻒ ﻓـﻜـﺮة اﻟـﺘـﺘـﺎﺑـﻊ وﻓـﻜـﺮة ﺧـﺮﻳـﻄـﺔ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬أﺻﺒﺢ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻫﻮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﳋـﻄـﻲ ﻟـﻠـﻘـﻮاﻋـﺪ‪ ،‬أو أزواج اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ‪،‬‬
‫اﻟﺬي ﻳﺤﺪد اﻟﻜﻮدوﻧﺎت وﻳﺼﻨﻊ اﻟﭽ‪ .k‬ﻋﻠﻰ أن اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻏﺪت أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا‪-‬‬
‫ﻟﻢ َﺗُﻌﺪ ﻫﻲ ﺧﻂ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪-‬وإ‪p‬ﺎ ﻫﻲ ﺧﻂ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫وﻣﺤﺪدة ا‪G‬ﻮﻗﻊ‪-‬وﻣﻌﻬﺎ ﲢﺪﻳﺪ وﺗﻔﺴﻴﺮ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ ا‪G‬ﻬﻤﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ُ ،‬ﻣَﻌﱠﺮَﻓًﺔ‬
‫ﻟﻠﻄﻔﺮات داﺧﻞ ﻛﻞ ﻣﻘﻄﻊ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺻﻒ ﻟﻌﻼﻗﺎت ﻛﻞ‪ b‬ﻫﺬه اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‬

‫ﻇﻬﻮر اﻟﺪﻧــﺎ اﳌَُﻄﱠﻌـﻢ‬

‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت ﻛﺎن ﻣﺆﺳﺴﻮ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻗﺪ رﻛﺒﻬﻢ اﻟﻐﺮور‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ أﻗﺎﻣﻮا ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘـﺔ ﻫـﻴـﻜـﻼ ُﻣْﻘﻨﻌﺎ ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺎ ﻟﺘﻔـﺴـﻴـﺮ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳋﻠﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬ﻗﺎﻟﻮا إﻧﻬﺎ ﺗﺆدي ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ ﻟﻠﺪﻧـﺎ; ﻣـﻦ ﺧـﻼل ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت ا‪G‬ـﺸَﱠﻔﺮة ﻋﻠﻰ اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫واﻵﻟﻴﺎت اﻟـﺘـﻲ ﺗُْﻘﺮأ ﻟﺘﻮﺟــﻴﻪ ﺑﻨﺎء اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊـﻲ; واﻷﻧـﺸـﻮﻃـﺎت اﻻرﲡـﺎﻋـﻴـﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳋﻠﻴﺔ وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬه اﻵﻟـﻴـﺔ‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ‬
‫ﺸَـﻔﺖ‪ ،‬آﻟﻴﺔ‪¢ ¥‬ﻴﺰة ﻟﻠﺤﻴﺎة ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺻﻤﻴﻤﻬﺎ ﺗﻜـﻤـﻦ اﻟـﺸـــــــﻔـﺮةُ اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‬ ‫ُﻛ ِ‬
‫ﺣــــﺪ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﳉﺰﻳﺌﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ا‪G‬ﻨﻈﻤﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ َﺗَﻮ ﱠ‬
‫‪b‬‬ ‫اﻷﻧﺸﻮﻃﺎت‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﻠﻚ‬
‫واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺸﺮﻳﺢ واﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪.‬‬
‫أو‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﳒﺰ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻣُﺠْﻤﻞ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺑﺴﻂ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت وﺣﻴﺪة اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﺪاﺋﻴﺎت اﻟﻨﻮى‪.‬‬
‫وﺗﺒﻘﻰ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻳﻠﺰم إﺿﺎﻓﺘﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺆﺳﺴ‪ k‬ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﻦ أن ﻣﺎ ﺗﺒـﻘﱠﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﻠﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﺳـﻴـﺴـﺘـﺴـﻠـﻢ أﻣـﺎم اﻟـﻌـﻤـﻞ‬
‫اﻟﺸﺎق واﻟﺒﺎرع‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﻔﺎﺟﺂت‪ .‬وﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﻓﻲ ﻫـﺬا‪-‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﻔﺎﺟﺂت‪.‬‬
‫وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﻮن اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﻮن ﺑـﺤـﻠـﻮل ﻋـﺎم‪ ١٩٧٠‬ﻳـﺘـﺸـﻮﻓـﻮن إﻟـﻰ‬
‫اﺠﻤﻟﺎﻻت اﳉﺪﻳﺪة وﻗﺪ اﺳﺘﻌﺪوا‪-‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪»-‬ﻷن ﻳﺤﻴﻠﻮﻫـﺎ ﺟـﺰﻳـﺌـﻴـﺔ«‪ .‬ﻗـﺎل‬

‫‪74‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﺮﻳﻚ آﻧﺌﺬ إن أوﻟﻰ ا‪G‬ـﻬـﻤـﺎت اﳉـﺪﻳـﺪة ﻫـﻲ »أن ﻧـﺴـﺄل اﻷﺳـﺌـﻠـﺔ‬
‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ«‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫــﺬا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق أﻣﺮاً روﺗﻴﻨﻴﺎ‪ .‬إن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ¬ﻴﺰ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨـــﻮى ﻋﻦ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗـــﻊ اﻟﺒـــﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﲢﻮل ﺑﻮﻳﻀــﺔ ﻣﺨﺼﺒﺔ واﺣﺪة إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟـــﻜﺎﺋﻦ ﻣﺘـــﻌﺪد اﳋـــﻼﻳﺎ ذي‬
‫اﻷﻧﺴـــﺠﺔ ا‪G‬ﺘـــﻤﺎﻳﺰة‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه داﺋﻤﺎ أﻋﻮص ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪.‬‬
‫ارﺗﺒﻚ اﳉﻴﻞ اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻨﺪﻣﺎ واﺟـﻬـﻮا ﻣـﺸـﻜـﻠـﺔ إﻋـﺎدة إﺟـﺮاء‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى‪ ،‬ﻓـﺘـﺤـﻮﻟـﻮا إﻟـﻰ ﻣـﺎ ﻗـﺪ‬
‫ﳒﺢ ﻗﺒﻼ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻟﻴﺮوا ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ ﺗﻄﻮﻳﻊ ﻣﺎ‬
‫ﻫﻮ ﻣﺄﻟﻮف ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت وﺣﻴﺪة اﳋﻠﻴﺔ‪ .‬اﳋﻼﻳﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﻨﻮاة أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪-‬ﻛﻤﺎ اﳊﺼﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺤﻠﺔ اﻟﻄﻨﺎﻧﺔ‪ .‬ﻫﻲ ﲢﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨـﺎت‬
‫ﻣﺌﺎت اﻷﺿﻌﺎف وﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺧﻤـﺴـﻤـﺎﺋـﺔ ﺿـﻌـﻒ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ‪G ،‬ـﺎﱠ ﻛﺎن ﻟﻜـﻞ اﳋـﻼﻳـﺎ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻄﺎﻗﻢ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺎ‪G‬ﺮاﺣﻞ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺠﻨ‪k‬‬
‫ُﻳﻌﺎد ﻃﺮح ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ واﻟﺘﻤﺎﻳﺰ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺘﺤﻜﻤﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﺢ زﻣﺮة ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت أو ﺗﻐﻠﻘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻓـﺒـﻤـﺜـﻞ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﺣﺪه žﻜﻦ أن ﻧﺘﺨﻴﻞ ﺧﻠﻴﺘ‪ k‬ﻣﺘﺠﺎورﺗ‪ k‬ﺑﺎﳉﻨ‪ k‬ﻓﻲ أﻃﻮاره‬
‫ﺟﻪ إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﻛﻲ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ وﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ ﻛﺒـﺪا‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤـﺎ‬ ‫ا‪G‬ﺒﻜـﺮة‪ ،‬ﺗَُﻮ ﱠ‬
‫ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ اﻷﺧﺮى وﺗﺘﻤﺎﻳﺰ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﺨﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻠﻤﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ ،k‬ﻛﺸﺮط ﻣﺴﺒﻖ‪ ،‬أن ‪b‬‬
‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳋﻼﻳﺎ اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻛﺄﻧﺴﺠﺔ ﻣﺘﻤـﺎﺳـﻜـﺔ‪ ،‬وإ‪p‬ـﺎ ﻛـﻤـﺰارع ﻣـﻦ ﺧـﻼﻳـﺎ‬
‫ﺳﺎﺋﺒﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ‪-‬ﻛﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ .‬ﺟﺮﺑﻮا اﺳﺘﺨﺪام اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ اﳋﻼﻳﺎ‬
‫اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻘﻞ اﻟﻴﻬﺎ أو ﻣﻨﻬﺎ ﻗﻄﻌﺎً ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ -‬ﻧﻔﺲ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺟﺬﺑﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫَﻬُﻢ ﭬﻴﺮوﺳﺎت اﻷورام‬
‫اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫﺬه ﻻ ﺗﻘﺘﻞ اﳋﻠﻴﺔ وإ‪p‬ﺎ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻨﻬﺎ وﺗﻌﻴﺪ ﺗﻮﺟـﻴـﻪ آﻟـﻴـﺘـﻬـﺎ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء إذ أدرﻛﻮا أن ﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰال‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪،‬‬
‫ﻳﻨﻘﻠﻮن إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻘــﺎﻃﻊ ﻣﻦ دﻧﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى‪ .‬ﻟﻠﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم وﺣـﻴـﺪ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﲢﻤﻞ‪p ،‬ﻮذﺟﻴـﺎ‪ ،‬ﺣﻠﻘﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات‪،‬‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻀﻌﺔ ﭼﻴﻨﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ¬ﺮر اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﺗﻌﻠﱠﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن‬

‫‪75‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أن ﻳﻀﻴﻔﻮا ﻗﻄﻌﺎ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﭼﻴﻨﺎ أو ﭼﻴﻨ‪-k‬إﻟﻰ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ‬

‫ﺛﻢ ﻳﻌﻴــﺪون إﻳﻼﺟــﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻮم اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻀﺎﻋﻒ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪،‬‬
‫وﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔــﺴﻪ ﻫﺬا اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻐﺮﻳﺐ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈذا اﺑﺘﺪأ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‬
‫ـﻤﻲ‬‫ﺑﺒﻀﻊ ﻧﺴﺦ ﻣﻌﺪودة ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺎدة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻟـﻜـﺎﺋـﻦ راقٍ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أن ُﻳَﻨ ‪b‬‬
‫ﻛﻤﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﭽــﻴﻨﺎت‪ .‬اﺳﺘﻌﺎر اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن ﻣﺼــﻄﻠﺢ‬
‫اﻟﻜﻠﻮن ﻣﻦ ﻋﻠــﻤﺎء اﻟﻨﺒﺎت ‪-‬وﻫﻮ ﻳﻌﻨﻲ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﻌـــﺪﻳﺪة ا‪G‬ــﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﻧﺴـــﻞ‬
‫ـﻲ ﻹﻛﺜﺎر ﭼـ‪ُ k‬ﻣْﺰَدَرع‪.‬‬ ‫ـﻤــ َ‬
‫ـﺼُﻔﻮن ﺑﻪ ﻣﺴﺘﻨﺒﺘﺎ ﻣﻦ اﻟﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ ُﻧ ‪b‬‬ ‫ـﺪة‪-‬ﻳ ِ‬
‫ﺧﻠـــﻴـﺔ واﺣ َ‬
‫ـﻞ أﺧﺮى ﲢﺮﻳﻚ وﻇـــﺎﺋﻒ اﻟﺘﺤـــﻜﻢ اﻟﻀـــﺮورﻳـﺔ ﻣـﻊ‬ ‫žﻜـــﻦ ﺑﺎﺳـــﺘـﺨـﺪام ﺣَِﻴ ٍ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻐـــﺮﻳﺐ‪ž-‬ﻜﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ذات آﻟﻴﺎت اﻟﺘﺤـــﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻜـــﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴــﺚ‬
‫ﻧﺪﻓـــﻊ اﻟﭽﻴـــﻨﺎت ا‪َُG‬ﻜْﻠﻮَﻧﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪-‬ﺗُْﻨـــﺴَﺦ‪ ،‬وﺗُـــﺘﺮْﺟَﻢ‪ ،‬وﺗﺼﻨﻊ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗ‪ ،k‬ا‪ُْG‬ﻨَﺘَﺞ اﻷﺧﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺮق أن اﻛﺘُﺸﻔﺖ إﻧﺰžﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ žﻜﻨﻬﺎ ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎن أﻣﺮاً‬
‫اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ .‬وأوﻟﻰ ﻫﺬه ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺰžﺎت ﺗﻨﺴﺦ اﻷﺣﻤﺎض اﻟـﻨـﻮوﻳـﺔ‬
‫ﺑﺄن ﺗﺮﺑﻂ ﻣﻌﺎ ﻧﻮﺗﻴﺪات ﺗﺸﻜﻞ ﺑﻬﺎ ﺟﺪﻳﻠﺔ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻟﻮﻟـﺐ اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫ا‪G‬ﺰدوج‪ ،‬أو ﺗﻨﺴﺦ اﻟﺪﻧﺎ إﻟﻰ رﻧﺎ ﻣﺮﺳﺎل‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻹﻧﺰžﺎت ﺑﺎﺳﻢ إﻧﺰžـﺎت‬
‫اﻟﺒﻠﻤـﺮة ‪ ،‬وﺗَـﺴْﺘﺨﺪم ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺔ ﻋـﺪداًَ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻧﺰžﺎت ﺑـﻠـﻤـﺮة‬
‫اﻟﺪﻧﺎ وإﻧﺰžﺎت ﺑﻠﻤﺮة اﻟﺮﻧﺎ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻓﺌﺔ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺻـﻐـﻴـﺮة ﻣـﻨـﻬـﺎ ﺗـﻀـﻢ إﻧـﺰžـﺎت‬
‫ﺗﻨﺴﺦ ﻓﻲ اﻻﲡﺎه اﻟﻌﻜﺴﻲ‪ ،‬ﻧﻌﻨـﻲ أﻧـﻬـﺎ ﺗـﺼـﻨـﻊ ﻧـﺴـﺨـﺔ دﻧـﺎ ﻣـﻦ رﺳـﺎﻟـﺔ رﻧـﺎ‪.‬‬
‫واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪-‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﭬﻴﺮوﺳﺎت اﻷورام‬
‫اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‪-‬ﲢﻤﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻛﺠﺪﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻧﺎ ﻻ اﻟﺪﻧﺎ ; وﻫﻲ ﲢﻘﻦ ﻫـﺬه ﻓـﻲ‬
‫ـﺴﺦ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ رﻧﺎ‬ ‫اﳋﻠﻴﺔ ﻟﺘﺼﻴﺒﻬﺎ اﻟﻌﺪوى‪ .‬ﻇﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن أن اﻟـﺮﻧـﺎ ُﻳْﻨ َ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ اﻟـﭭـﻴـﺮوسُ آﻟﻴـﺔَ اﳋﻠﻴﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﭬﻴـﺮوﺳـﺎت أﻛـﺜـﺮ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ ﻫـﻮارد‬
‫ﺗﻴﻤ‪ k‬وداﭬﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﻴـﻤـﻮر‪ ،‬ﻛـﻼًّ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ،‬ﻧﺸﺮا ﻋﺎم‪ ١٩٧٠‬أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣـﻦ ﻣـﺜـﻞ‬
‫ﻫﺬه اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت ﻳﻨﺴﺦ رﻧﺎه‪ ،‬ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻪ اﳋﻠﻴﺔ ا‪G‬ﺼﺎﺑﺔ‪ ،‬إﻟﻰ دﻧﺎ ﻳﻨﺪﻣﺞ ﻓﻲ‬
‫دﻧﺎ اﻟﻌﺎﺋﻞ‪ .‬ﺛﻤﺔ إﻧﺰ‪  ‬ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﻫﻮ إﻧـﺰ‪  ‬اﻟـﻨـﺴـﺦ اﻟـﻌـﻜـﺴـﻲ‪ž .‬ـﻜـﻦ‬
‫ﺑﭽ‪ k‬دﻧﺎوي‪ -‬إ‪p‬ﺎ ﺑﺠﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺜــﻞ ﻫﺬا اﻹﻧﺰ‪  ‬أن ﻳﺒﺪأ ‪-‬ﻻ‬
‫ﻟﺘْﻘﺮأ‬
‫رﻧﺎوﻳﺎ ﻟﻴـــﻮﳉﻪ ﻓﻲ اﳋﻠﻴﺔ‪ُ ،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل‪ ،‬وأن ﻳﺴــﺘﺨﺪم ﭬﻴـــﺮوﺳﺎً‬
‫ـــﻤﻲ اﻟﻜﻠــﻮن‪ ،‬ﺛــﻢ ﻳـﺪﻓــﻊ اﻟﭽــ‪ k‬إﻟــﻰ اﻟﺘﻌـــﺒﻴﺮ‬ ‫وﻳَﻨ ‪b‬‬
‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻋﻜﺴﻴﺎ إﻟﻰ دﻧـﺎ‪ُ ،‬‬
‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻴﻌﺮف وﻇﻴﻔﺘﻪ‪.‬‬

‫‪76‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺸﻮف اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﲡﻤﻌﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬
‫آﺧﺮون ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﺪﻳﺪة‪ُ ،‬ﻋِﺜﺮ ﻋﻠﻰ إﻧﺰžﺎت ﺗﻜﺴﺮ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬
‫وأﺧﺮى ﺗﺼﻠﺤﻬﺎ‪ ،‬اﺗﻀﺢ أن ﻟﻠﺒﻜﺘﺮﻳﺎ آﻟﻴﺎت وﻗﺎﺋﻴﺔ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻐـﺮﻳـﺐ ﻋـﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻐﺰوﻫﺎ ﭬﻴـﺮوس‪ .‬ﺗﻀـﻢ ﻫـﺬه إﻧـﺰžـﺎت اﻟـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ‬
‫)وﻗﺪ أُﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻷﻧﻬـﺎ ﲢـﺪد ﻣـﺠـﺎل اﻟـﻌـﻮاﺋـﻞ اﻟـﺘـﻲ‬
‫žﻜﻦ ﻟﻠـﭭـﻴـﺮوس أن ﻳـﺤـﻴـﺎ ﺑـﻬـﺎ(‪ ،‬وﻫـﺬه ﺗـﻌـﻤـﻞ ﻣـﺜـﻞ ﻣـﻘـﺮاضِ أﺳـﻼكٍ ﲢـﺖ‬
‫ﺺ اﻟﺪﻧﺎ ﺑ‪ k‬ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﻟﻠﺒﻜﺘﺮﻳﺎ إﻧﺰžﺎت‬ ‫ﻣﻴﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﻲ َﻳُﻘ ﱡ‬
‫ﺴﺎء ﻧﺴﺨﻪ‪.‬‬ ‫ﺴﺮ أو ُﻳ َ‬‫ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺗﺼﻠﺢ ﺑﻬﺎ دﻧﺎﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ُﻳْﻜ َ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻬﺪف داﺋﻤﺎ ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻷوﻟﻰ‪ -‬ﻫﻮ إﻳﺠﺎد ﻃﺮق ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ‬
‫ﻗﻄﻊ ﻣﻦ ا‪G‬ﺎدة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪ ،‬ﺻـﻐـﻴـﺮة ﻣُـﻌَﻴﱠـﻨِﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧـﻠـﻴـﺔ إﻟـﻰ أﺧـﺮى‪ ،‬ﺛـﻢ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﺎ ﺗﺼﻨﻌﻪ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻮﻟَﺠﺔ‪ .‬وﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮاً ﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫اﻟﺘــﺤﺮﻳﻚ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻟﻢ ُﻳﻌﺮف ﻋﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻣﺪروس ﺟﻴﺪاً‪ ،‬ﻋﺎدة ﻣﺎ‬
‫ـﺄة‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٣‬أدرك ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺒـــﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﻜﺘـــﺮﻳﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻓﺠ ً‬
‫راﺋـــﻌﺔ‪ .‬أﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳـــﻢ ﺗﻘــﻨﻴﺎت‬
‫ً‬ ‫ﻋﻤﻞ‬
‫ٍ‬ ‫ــﺪ َة‬
‫اﳉﺰﻳﺌﻴﺔـــ أﻧﻬﻤـــ ﻗﺪ ﺟﻤـــﻌﻮا ُﻋ ﱠ‬
‫ﻄﱠﻌﻢ‪ ،‬وأﻃـــﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن اﺳﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـــﺪﻧـــﺎ ا‪َ ُG‬‬
‫‪v‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ žﻜﻦ ﻣﺜﻼ أن ﻧﻨﻤﻲ ﻛﻤﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاد ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬
‫ﻧﺎدرة‪ -‬إن ﻳﻜﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻻ ﻳﺰال ﻣﺮاوﻏـﺎ‪ .‬ﻣـﻦ ﺑـ‪ k‬اﻟـﻨـﺠـﺎﺣـﺎت اﻷوﻟـﻰ إﻧـﺘـﺎج‬
‫ﻫﺮﻣﻮن اﻟﻨﻤﻮ اﻵدﻣﻲ‪ ،‬واﻹﻧﺴﻮﻟ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻨﺒﺘﺎت ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻠﻴﻬﻤﺎ‬
‫ـﻤْﻨِﺘﺞ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻓَِﺮق ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺎث ﲢـﺎول‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ وﻛﻤﺼﺪر رﺑﺢ ﻟﻠ ُ‬
‫اﻵن ‪v‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق أن ﲡﺪ ﻃﺮﻳﻘﺎ ﻹﻳﻼج ﭼﻴﻨﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ أﻃﻔﺎل‬
‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣـﻦ ﺧـﻄـﺄ ﺧِْـﻠِـﻘﻲ ﻓﻲ اﻷﻳﺾ‪-‬ﻟﻌﻼج اﻷﻣﺮاض اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻮاﻗـﻊ‪.‬‬
‫ﻄﻌﱠﻢ ﻗﺪ اﺑُﺘـﻜِﺮَت‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ﺣﺘﻰ اﻟﻴـﻮم‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺗﻜﻨـﻮﻟﻮﭼــﻴـﺎ اﻟـﺪﻧـﺎ ا‪َ ُG‬‬
‫ِ‬
‫ﻄﻮﱠر‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﻐﺮض اﻟﺮﺑـﺢ أوﻻً‪ ،‬ﻻ وﻻ ﺣﺘﻰ ﻟﻌﻼج اﻷﻣﺮاض‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻟـﺘَْﻜﺸﻒ‬ ‫ُﺗ َ‬
‫ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﻌﺴﻴﺮة اﳊﻞ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻣﺸــﻜﻠـﺔ اﻟـﺘـﻨـﺎﻣـﻲ واﻟـﺘـﻤـﺎﻳـﺰ‪-‬‬
‫ﻟﺘﻜﺸﻒ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺗﻌﺮف وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫¬ﺘﻠﺊ وراﺛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى ﺑﺎ‪G‬ﻔﺎﺟﺂت‪ .‬ﻣﺜﻼ‪ :‬ﭼﻴﻨﻮم اﻟﻔﺄر اﻟﺼﻐﻴـﺮ أو‬
‫اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﭼﻴﻨﻮم ﻣﺮن‪ .‬ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ أو ﺗﺆﺛﺮ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺎت ﻋﺒﺮ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬ﺑﺼﻮرة أﻛﺜﻒ وأﻋﻘﺪ ‪¢‬ﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﺨﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻛﺸﻒ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻹﺛﺎرة ﻳﻘﻮل إن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟـﻜـﺎﺋـﻨـﺎت اﻟـﻌـﻠـﻴـﺎ‬

‫‪77‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﭽ‪ k‬وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫ﺨ‪b‬ﻠَﻠﺔ أو اﻹﻧﺘﺮوﻧــﺎت‪ ،‬أﻣﺎ أﺟﺰاء‬‫ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻌﺮوف‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪َُG‬ﺘ َ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ¬ﺜﻞ ﺟﺰءاً ﻣﻦ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺒﻨﺎﺋﻲ ﻓﺘﺴﻤﻰ اﻹﻛﺴﻮﻧـﺎت ) اﻟﺸﻜـﻞ ‪.( ٥‬‬
‫ﺴﺦ اﻟﭽـ‪ ،k‬ﻻﺑــﺪ أن‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺗﻌﻘﺪ ﺳﻠـﻮك اﻟﺮﻧـﺎ ا‪G‬ﺮﺳـﺎل‪ .‬ﻓﺒﻌـﺪ أن ُﻳْﻨ َ‬
‫ﺺ اﻹﻧﺘﺮوﻧﺎت ﻟﻴﺘﺸـﻜﻞ ا‪G‬ﺮﺳﺎل‪ .‬ﻋﻨـﺪﺋﺬ ﻓﻘــﻂ žﻜﻦ ﻟﺮﻧﺎ‪-‬‬ ‫ـــﺮرﻧﺎ ـ م ﻓﺘَُﻘ ﱡ‬
‫ﺤ ﱠ‬ ‫ُﻳ َ‬
‫م أن žﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻐﺸﺎء اﻟﻨﻮوي إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم ﺣﻴﺚ اﻟﺮﻳﺒـﻮﺳـﻮﻣـﺎت وﺑـﻘـﻴـﺔ‬
‫ـﺴﺦ واﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﺤﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟـﻨـﻮى ﻟـﻴـﺴـﺖ‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻟﺘﺮﺟـﻤـﺔ‪ .‬وا‪ُG‬ﺘﺤـﻜ‪b‬ﻤﺎت ﻓﻲ اﻟﻨ ْ‬
‫ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق‪ .‬وﻟﻘﺪ اﺗﻀﺢ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ أن آﻟﻴﺎت اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻋﻦ ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ أﻳﻀﺎ‬
‫أﻛﺜﺮ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺧﻴﺒﺔ أﻣﻞ أﺻﺎﺑﺖ اﻟﻌﻠﻤﺎء إذ اﻛﺘﺸﻔﻮا أن أﻧﺎﻗﺔ اﻷوﺑﻴﺮوﻧﺎت‬
‫واﻟﻜﺎﺑﺘﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻻ ﻧﻈﻴﺮ ﻟﻬﺎ واﺿﺤـﺎً ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬ا‪G‬ﺆﻛـﺪ أن‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻳﺨﺒﻲء ﻣﻔﺎﺟﺂت أﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫َﺳْﻠَﺴَﻠُﺔ اﻷﺣﻤــﺎض اﻟﻨﻮوﻳــﺔ‬

‫ﺣﱠﻞ ﻓﺮﻳﺪ ﺳﺎﳒﺮ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺰيء اﻹﻧﺴﻮﻟ‪،k‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن َ‬
‫ﺴﻠﺔ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻣﻬﻤﺔ أﻋﻘﺪ ‪v‬ﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫ﲢﻮل إﻟﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ َ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ ﺳﺎﳒﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬
‫ﺛﻤﺔ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﻳﻀﻤـﻦ ﺑـﻬـﺎ اﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠـﻰ زادٍ ﻣﻦ ﺟﺰﻳـﺌـﺎتٍ ﻳﺜﻖ ﻓﻲ أﻧـﻬـﺎ‬
‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‪ .‬ﺛﻢ إن اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴـﻨـﻴـﺔ ﻋـﺸـﺮون‪ ،‬وﻫـﺬا ﻳـﻌـﻨـﻲ أﻧـﻪ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺴﻬﻞ ¬ﻴﻴﺰ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﺘﺮاﻛﺒﺔ ﺛﻢ ﺿﻤﻬﺎ ﻣﻌﺎً إﻟﻰ ﻗﻄﻊ أﻃﻮل‪ .‬أﻣﺎ‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻓﻤﻨﻬﺎ أرﺑﻊ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﺣﺎول ﺳﺎﳒﺮ أوﻻً ﻣﻊ اﻟﺮﻧﺎ‬
‫وﺣﻴﺪ اﳉﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت‪ .‬ﺛﻢ إﻧـﻪ ﲢﻮل إﻟﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ ﻣﻌﺎﳉــﺔ اﻟﺪﻧـﺎ‬
‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ أﺻﺒﺤـﺖ ﻣﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫اﺧﺘﺎر ﺳﺎﳒﺮ أن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ دﻧﺎ ﻓﺎچٍ ﻳﺴﻤﻰ ﻓﺎي ‪ ،١٧٤ x‬ﻛﺎن اﺧﺘﻴﺎراً ﻏﺎﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺪﻫﺎء‪ ،‬ﻓﻬﺬا واﺣﺪ ﻣﻦ أﺻﻐﺮ اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت وﻻ ﻳﺤﻤﻞ إﻻ ﺑﻀﻌﺔ ﭼﻴﻨـﺎت‬
‫وﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ودﻧﺎه ﻟﻴﺲ ﻟﻮﻟـﺒـﺎ ﻣـﺰدوﺟـﺎً وإ‪p‬ﺎ ﺟﺪﻳﻠﺔ واﺣﺪة ﺗـﻮﺟـﺪ ﻓـﻲ‬
‫ﺻﻮرة ﺣﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻻ ﲢﻤﻞ إﻻ ‪ ٥٣٧٥‬ﻧﻮﺗﻴﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮف اﻵن‪ .‬أﻣﺎ ﺳِﻠﺴﻠﺔ ﺟـﺰيء‬
‫اﻹﻧﺴــﻮﻟـ‪ k‬ﻓﺘﺤﻤــﻞ ‪ ٥١‬ﺣﺎﻣـﻀــﺎ أﻣﻴﻨﻴـﺎ‪ .‬ورﻏــﻢ ذﻟـﻚ ﻓﻘــﺪ ﻗــﺪم ﻓــﺎي ‪١٧٤ x‬‬
‫وﻓﻴــﺮا ﻣﻦ اﳉـﺰﻳﺌــﺎت ﻛﻠــﻬﺎ ﲢــﻤﻞ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﺼــﺪرا‬
‫ً‬ ‫ﻟﺴــﺎﳒﺮ‬

‫‪78‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﺴﺮ اﻟﺴﻼﺳﻞ ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻊ ﻣﺤـﺪدة‬ ‫ـﺄن َﻛ َ‬

‫ﺣﺪد ﺳﺎﳒﺮ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﺑ ْ‬
‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺎ إﻧﺰžﺎت ﻫﻀﻢ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎم ﺑﻔﺼﻞ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻠـﻮن‪ ،‬إﻟـﻰ زُﻣَﺮٍ‬
‫ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜﺴﺮ ﻛﻞ ﺷﻈﻴﺔ إﻟﻰ ﺷﻈـﻴﱠﺎتٍ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ .‬أﻣﺎ ﲢﻠﻴﻞ وﻓﺼﻞ ﺷﻈﺎﻳـﺎ‬
‫ﻗﺪر‬
‫ﻟﻴْﻨُﺘﺞ ﻓﻲ أﺣﻮال ﻛﺜﻴﺮة ‪¥‬‬ ‫وﺷﻈﻴﺎﺗﻪ ﻓﻘﺪ ﺗﻄﻠﺐ ﻋﻤﻼً ﻫﺎﺋﻼ‪َ ،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫دﻧﺎ ﻓﺎي ‪١٧٤ x‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﺎدة أﺿﺄل ﻣﻦ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺣﱡﻠُﻪ راﺋﻌﺎ ! ﻟﻘﺪ َﻧﱠﻤﻰ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺤﻠﻠﻪ ! ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﻀﺎﻋِ َ‬
‫ﻒ‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎن َ‬
‫أي ﻗـﺪرٍ ﻣﺘﺎح ﻣﻦ دﻧﺎ ﻣـﺘـﻄـﺎﺑـﻖٍ وﺣﻴـﺪِ اﳉﺪﻳﻠﺔ ذي ﻧﻘﻄـﺔ ﺑـﺪء ﻣـﻌـﺮوﻓـﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﱠ‬
‫ﻧﻀﺎﻋﻔﻪ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻜﻮﻧﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات اﳊﺮة‪.‬‬
‫إذا أﺿﻔﻨﺎ إﻧﺰ‪  ‬ﺑﻠﻤﺮة اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﳉﻬﺎز ﺳﻴﺸﻜـﻞ ﺳـﻠـﺴـﻠـﺔ ﻣـﻦ دﻧـﺎ ﻣـﻜـﻤ‪b‬ﻞٍ‬
‫ﻟﻠﺪﻧﺎ اﻷﺻﻠﻲ‪ ،‬ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻗﺘﺮان اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬أﻗﺎم ﺳﺎﳒﺮ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة‪،‬‬
‫أرﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻟﻴﺰود ﻛﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺠﺪاﺋﻞ دﻧﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻷﻃﻮال اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬
‫واﺣﺪة ﻣﺨﺘﻠـﻔـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ً‬ ‫ـﺴِﻘ ً‬
‫ـﻄﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﻟـﺔ ﻧـﻮﺗـﻴـﺪةً‬ ‫وﻣﻌﻬﺎ ﻧﻮﺗﻴـﺪات ﻣـﺸـﻌـﺔ‪ُ ،‬ﻣ ْ‬
‫اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات اﻷرﺑﻌﺔ‪ .‬ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻠﻤﺮة إذن ﻓﻲ ﻛﻞ اﶈﺎﻟﻴﻞ اﻷرﺑﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻛﻞ ﺟﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬إﻟﻰ إن ﺗﺼﻞ اﳉﺪﻳﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﻳﺤﺘﺎج ﻓﻴﻪ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻓﺎي ‪ x‬إﻟﻰ‬
‫اﻟﻨﻮﺗﻴﺪة اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻮﻗﻒ ‪p‬ﻮﻫﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪة اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ ﻫﻲ أ ﻓﺴﺘﻜﻮن‬
‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺰﻳﺠﺎً ﻣﻦ ﺳﻼﺳﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻄﻮل ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﻬﺎ اﻟﻘﺎﻋﺪة أ ﻓﻲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﺳﻴﺤﺪث ﻓﻲ اﶈﺎﻟﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ ث‪ ،‬أو ج أوس‪ .‬ﺗﻨﺘـﺞ‬
‫إذن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺎت أرﺑﻊ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ أﻃﻮال ﻧﻌﺮف ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﻮ ﻃﺮف اﳉﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬
‫žﻜﻦ إذن أن ﻧﻔﺼﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﻠﻮﻟﻴﻤﺮات ذات اﻷﻃﻮال اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪-‬وﻫﺬا ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ ﺑﺎﻟﻠﻮن‪ ،‬وﻓـﻴـﻪ‬
‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﺗﻴﺎر ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺿﻌﻴﻒ ﻓﻲ ﲢﺮﻳﻚ اﳉﺰﻳﺌﺎت ﺑﺎﶈﻠﻮل ﻋﺒـﺮ ﺷـﺮﻳـﺤـﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻼﺗ‪-k‬اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻷﺻﻐﺮ ﺗﺘﺤﺮك أﺳﺮع وإﻟﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ أﺑﻌﺪ‪ .‬واﻟﺘﻔﺮﻳﺪ‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﭽﻴﻞ ﺣﺴﺎس ‪v‬ﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﺑﺪﻗﺔ ﺑ‪ k‬ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﺻﻐـﻴـﺮة ﻣـﻦ‬
‫ﺴَﻠًﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳْﻠ ِ‬
‫اﳉﺰﻳﺌﺎت ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻄﻮل إﻻ ﺑﻨﻮﺗﻴﺪة واﺣﺪة‪ .‬ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔُ ِ‬
‫اﻟﺸﺮاﺋﻂ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻂ ﻟﻜﻞ ﻃﻮل ﻣﻦ اﳉﺪاﺋﻞ‪ž ،‬ﻜﻦ ﻛﺸﻔﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺷﻌـﺎع‬
‫ﻈﻰ اﻟﻌﻴﻨﺎت‬ ‫ﺸ ﱠ‬
‫ﺿَﻊ ﻓﺮخ ﻣﻦ ورق اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓﻮق ﻗﻄﻌﺔ اﻟﭽﻴﻞ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ُﺗ َ‬ ‫إذا ُو ِ‬
‫اﻷرﺑﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻔـﺲ اﻟـﭽـﻴـﻞ‪ ،‬ﻓـﺈن‬
‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﻜﻮن »ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻣﻦ ﺷﺮاﺋﻂ« ﻓﻲ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎرات ﻻ ﻓﻲ واﺣﺪ‪ ،‬ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬

‫‪79‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻨﻬﺎ ﻛـﻤـﺎ ﻗـﺎل ﺳـــــﺎﳒـﺮ ﻋـﺎم ‪» ١٩٧٥‬ﲢـﺖ اﻟـﻈـﺮوف ا‪G‬ـﺜـﻠـﻰ أن ﻧـﻘـﺮأ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ‬
‫اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات«‪ .‬ﻫﺎ ﺳِﺮﱡ ﻣﺤﻴﺮ ﻗﺪ اﺧﺘُِﺰل إﻟﻰ رﺳﻢ ﺑﻴﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺘ‪ k‬أﺑﺪع ﺳﺎﳒﺮ ﺗﺒﺴﻴﻄﺎ ﺟﻤﻴﻼ‪ .‬ﻟﻠﻨﻮﺗﻴﺪات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻧﻘﻄﺔُ ‪p‬ﻮ‪،‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﳉﺰيء ﻳﻘﻮم ﻓﻴﻪ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻠﻤﺮة ﺑﻮﺻﻞ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪¥‬‬
‫ﻌﻄﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وﺗﺴﻤـﻰ‬ ‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺸﻜ‪b‬ﻞ ﻧﻮﺗﻴﺪات اﺻﻄﻨﺎﻋﻴـﺔ ﻧُ ‪b‬‬
‫ﻫﺬه ﻧﻮﺗﻴﺪات اﻟﺪاي دﻳﻮﻛﺴﻲ)ﻧﻮﺗﻴﺪات دد(‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻠﻤﺮة ﺑﻮﺻﻞ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﺗﻴﺪة إﻟﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻓﺈن ‪p‬ﻮﻫﺎ ﻳﺘﻮﻗـﻒ‪ .‬ﺟـﻌـﻞ ﺳـﺎﳒـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﻧﻮﺗﻴﺪات داي دﻳﻮﻛﺴﻲ ﻋﻼﻣﺎﺗﻪ ا‪G‬ﺸﻌﺔ‪ .‬ﻗﺎم إذن ﺑﺘﺤﻀ‪ k‬اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺮاد ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻮل ﻣﻦ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻠﻤﺮة واﻟﻨﻮﺗﻴﺪات اﻷرﺑﻊ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﺻﻮرﻫﺎ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎً واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة ا‪G‬ﺸﻌﺔ اﻟﺪاي دﻳﻮﻛﺴﻴﺔ‪ .‬ﻓـﻲ اﶈـﻠـﻮل‬
‫اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺪاي دﻳﻮﻛﺴﻲ أدﻧ‪ ،k‬ﻳﺘــــﻮﻗﻒ ﻛـﻞ ﺑـﻮﻟـﻴـــــﻤـﺮ ﺑـﻌـﺪ ﻓـﺘـﺮة‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻪ أدﻧ‪ k‬ﻣـــﺸﻊ‪ ،‬وﻳﺤﺪث ﻧﻔــﺲ اﻟﺸﻲء ﻓﻲ اﳊﻀﻨﺎت‬
‫اﻟﺜـــﻼث اﻷﺧــﺮﻳﺎت‪ .‬ﺛـــﻢ ﻧﻘــﻮم ﺑﺎﻟﺘﻔـــﺮﻳــﺪ اﻟﻜـــﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﺜﻠـﻤـﺎ ﺳـﺒـﻖ )أﻧـﻈـﺮ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪.(٦‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﺑﺘﻜﺮ واﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت وأﻻن م‪ .‬ﻣﺎﻛﺴﺎم ﻓﻲ ﻫﺎرﭬﺎرد‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻮاد ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ اﻹﻧﺰžﺎت‪،‬‬
‫ـﺎﺷَﺮة‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪ °‬اﻟﺘـﻮﺣـﻴـﺪ اﻟـﻘـﻴـﺎﺳـﻲ‬ ‫إ‪p‬ﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟـﺴـﻬـﻮﻟـﺔ وا‪َُG‬ﺒ َ‬
‫ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺘ‪ ،k‬وأﺻﺒﺤﺘﺎ أﺳﺮع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ¬ﺖ أَْﺗَﻤَﺘُﺘﻬﻤﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﺒﻨﺎﺋﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﺗﺜﻴﺮ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﻋﻘﺒﺎت ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ وأﺧﻼﻗﻴﺔ ﺗﻄﻠﺒﺖ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔٍ‬
‫ﻣﻦ ﻃﺮق ﺗﻘﻨﻴﺔ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ ‪G‬ﻌﻈﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻓﻌﺪد اﻷﻃﻔﺎل‬
‫ﻃﻮرت ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻗﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺴﺐ‪ .‬وﻟﻘﺪ ُ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﻻﺳﺘﺨﻼص أﻗﺼﻰ ﻣﺎ žﻜﻦ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻬﺰﻳﻠﺔ‪،‬‬
‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻇﻠﺖ ﻣﺤﺪودة‪ .‬واﻹﻧﺴﺎن واﺣﺪ ﻣﻦ ﺑ‪ k‬أﻃﻮل‬
‫اﳊـﻴـﻮاﻧـﺎت ﻋـﻤـﺮا‪ ،‬وﻻ ﻳـﺰﻳـﺪ ﻋـﻠـﻴـﻪ ﻓـﻲ ﻃـﻮل اﳉـﻴـﻞ إﻻ ﻋـﺪد ﻣـﺤـﺪود ﻣـﻦ‬
‫اﳊﻴﻮاﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺳﻼﺣﻒ اﻟﺒﺤﺮ‪ .‬واﻷﺟﻞ ا‪G‬ﺘﻮﻗﻊ ﻟﻠﻮراﺛﻲ ﻻ žﺘـﺪ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﺟﻴﻠ‪ .k‬ﻟﻴﺲ ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻮراﺛﺔ أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺘﺠﺎرب ﺗﺮﺑﻴﺔٍ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮ‪-‬ﻟﻜﻦ اﻓﺘﺮض‬
‫أﻧﻚ ﻗﺪ ﻋﺜﺮت ﻋﻠﻰ ﭼ‪ k‬ﻟﻄﻮل اﻟﺒﻘﺎء وﺣﺎوﻟﺖ أن ﺗﺰدرﻋﻪ ﻓﻲ ﺟﻨ‪ k‬ﺑﺸﺮي‪،‬‬

‫‪80‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻓﻜﻴﻒ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ? ﺣﺘﻰ ﻧـﺤـﻮ ﻋـﺎم‪ ،١٩٧٠‬ﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ ﻋـﻠـﻢ‬
‫وراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻗﺪ ﺗﻘﺪم‪ ،‬إﻻ ﺑﺎﻟﻜﺎد‪ ،‬ﻷﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻧﻮع ا‪G‬ﻼﺣﻈﺎت ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﳉﺎرود‪.‬‬
‫ُﻋِﺮف ﻋﺪد ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮرث ﻛﭽﻴﻨﺎت ﻣﻨـﺪﻟـﻴـﺔ‪ ،‬ﻛـﺎن‬
‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ أﻣﺮاﺿﺎ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﻗﺼﻮر ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﺎوي‪،‬وﻛﺎن وﺿﻊ ﻫﺬه ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻣـﻴـﻊ‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ‪-‬ﻏﻴﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺮوﻣﻮزوم س‪-‬أﻣﺮاً ﻋﺴﻴﺮا ‪ :‬ﻓﺤﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٧‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ﻗﺪ ُﻋ‪b‬ﻴﻦ إﻻ ﺗﺴﻊ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ارﺗﺒﺎﻃﻴﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﺒﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﺮد ﭼﻴﻨ‪ k‬ﻻ‬
‫أﻛﺜﺮ‪ .‬ﻛﺎن إﳊﺎق ﺣﺘﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ اﻷﺛﺮﻳﺔ ﺑﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫أﻣﺮا ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪ .‬واﳊﻖ أن اﻟﺴﻴﺘﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﺪد اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻹﻧﺴﺎن إﻻ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٦‬وﻇﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺤﻴﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻫﻮﻳﺔ أيﱟ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺜﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٧‬اﺗﺨﺬت ﻣﺎري واﻳﺲ وﻫﻮارد ﺟﺮﻳﻦ أول ﺧﻄﻮة ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺧﺮﻃﻨﺔ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺸﺮا ﺗﻘﻨﻴﺔً ﻟﺪﻣﺞ ﺧﻼﻳﺎ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺑﺨﻼﻳﺎ ﻓﺄر ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻨﺒﺖ واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺘﻬﺠ‪ k‬اﳋﻼﻳﺎ اﳉﺴﺪﻳﺔ‪ .‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬه‬ ‫ً‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﭬﻴﺮوس ﻣﻦ ﭬﻴﺮوﺳﺎت أورام اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت اﺳﻤﻪ ﭬﻴﺮوس ﺳﻴﻨﺪاي‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ ُﻳﻀﺎف ﻫﺬا اﻟﭭﻴﺮوس إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻨﺒـﺖ ﻳـﺤـﻮي ﺧـﻼﻳـﺎ ﺑـﺸـﺮﻳـﺔ وﻓـﺄرﻳـﺔ‪،‬‬
‫ﻳﻠﺘﺼﻖ اﳉﺴﻴﻢ ﻣﻨﻪ ﺑﺒﻀﻊ ﺧﻼﻳﺎ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﺣﺠﻤﻪ أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺮﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟـﻀـﺮورة رﺑـﻄـﺎً ﻣﺤﻜﻤـﺎً‪ .‬ﺑﺮﻫﻨﺖ واﻳﺲ وﺟﺮﻳﻦ ﻋـﻠـﻰ أﻧـﻪ ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺗﻠﻴ‪ k‬ﺟﺰء اﳋﻼﻳﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻮاد ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻣـﻌـﻴـﻨـﺔ‪ ،‬ﻓـﺘـﻨـﺪﻣـﺞ ﻣـﻌـﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻴﺶ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻦ اﳋﻠﻮﻳﺔ وﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻨﺒﺖ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻦ ¬ﻴﻞ ﻣﻊ ﺗﻜﺮار اﻻﻧﻘﺴﺎم إﻟﻰ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫ـﺎﺛُﺮ ﭼﻴﻨﻮم اﻟﻔﺄر‪-‬ﺑﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎﺗـﻪ‬ ‫ـﺦ ﺧﻄـﻮطٍ ُﺗَﻜ ِ‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤـﻜـﻦ ﺗـﺮﺳـﻴ ُ‬
‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪-‬وﻣﻌﻪ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﺸﺮي أو ﺑﻀﻌﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ¬ﻴﻴﺰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﻔﺄر ﲢﺖ ا‪G‬ﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻮاﰋ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﺻﺪ‬‫ﻟﻌﺪد ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ا‪G‬ﻤـﻜـﻦ أن ﺗُْﺮ َ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻮاﰋ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪-‬ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ اﻟﻬﺠﻴﻨﺔ‪ .‬وﺟﺪ اﻟﻮراﺛﻴﻮن‪ ،‬ﺑﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬
‫أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ إذا ﻋﺮﺿﻨﺎ إﻟﻰ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻨﺒﺘﺎ ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﻬﺠﻦ‬
‫ـﺴـﺮ ﻗـﻄ ‪¥‬ـﻊ ﻣـﻦ ذراﻋـﻲ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟـﺘـﻲ ﲢـﻤـﻞ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎ ﺑـﺸـﺮﻳـﺎ واﺣـﺪا‪ ،‬أن ﺗـﻜ ﱠ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﻟﻨﺼﻨﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺸﺮة ﺧﻄﻮط ﺧـﻠـﻮﻳـﺔ أو أﻛـﺜـﺮ‪ ،‬ﻳـﺤـﻤـﻞ ﻛـﻞ ﻣـﻨـﻬـﺎ‬
‫ﺷﻈﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻄﻮل‪ .‬اﻻﺳﺘﻨﺒﺎﻃﺎت اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻋﻦ اﳋﺮﻳﻄـﺔ‬

‫‪81‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻮراﺛﻲ ﺟﻮﻳﺪو‬
‫ﱡ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ‪¢‬ﻜﻨﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨــﻴﺔ َﺗِﻌُﺪ ﺑﺎﻟﻜﺜــﻴﺮ‪ .‬أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺑﻮﻧﺘﻴﻜﻮرﭬﻮ اﺳﻢ »اﻟﻨﻈﻴﺮ اﳉﻨـــﺴﻲ«‪ ،‬أﻣﺎ ج‪ .‬ب‪ .‬س‪ .‬ﻫﺎﻟﺪﻳﻦ ﻓـــــﻘـﺪ أﻃـﻠـﻖ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ »ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﺠﻨﺲ«‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩٧٠‬ﻧﺸﺮ ﺗﻮرﺑﻴﻮن ﻛﺎﺷﺒﺮﺳﻮن و ل‪ .‬زﻳﺦ وزﻣـﻼؤﻫـﻤـﺎ ﺑـﺎﻟـﺴـﻮﻳـﺪ‬
‫أول ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺼﺒﻎ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮ أو ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣـﻦ اﻟـﺜـﺪﻳـﻴـﺎت‪ ،‬ﺑـﺄﺳـﻠـﻮب‬ ‫َ‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻪ ‪p‬ﺎذج اﻟﺸﺮاﺋﻂ‪¬ ،‬ﺎﻣﺎ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ وﺟﺪﻫﺎ ﺑﻴﻨﺘﺮ ﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ‬
‫أرﺑﻌ‪ k‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﻟﺬﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ .‬اﺳﺘﺨﺪم ﻛﺎﺷﺒﺮﺳﻮن‬
‫ﺻﺒﻐﺎت ﻻﺻﻔﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻴﻜﺮﺳﻜﻮب اﻷﺷﻌﺔ ﻓﻮق اﻟﺒﻨـﻔـﺴـﺠـﻴـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ ﺧـﻼل‬
‫ﻋﺎم ﺧﺮج ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻷﺧﺮى ﺑﻄﺮق ﻟﻠﺼـﺒـﻎ ﻻ ﲢـﺘـﺎج إﻟـﻰ ﲡـﻬـﻴـﺰات‬
‫ﺻﺒﻐﺔ اﺳﻤﻬﺎ ﺟﻴﻤﺴﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرا اﻟﻴﻮم‬
‫ً‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻂ اﻷوﺳﻊ‬‫ُ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪َ .‬ﺗﺴﺘﺨﺪم‬
‫ـﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﻢ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ اﻟﺒـﺸـﺮي‪.‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺮﻛﻴ َ‬
‫أﻇﻬﺮت أ‪p‬ﺎﻃﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ‪ ،‬ﺳﻤﻴﻜﺔً وﻧﺤﻴﻠﺔ‪ž-‬ﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﺤﺪد دون ﻟﺒﺲ‬
‫ُﻛﱠﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ž .‬ﻜﻦ ‪v‬ﻀﺎﻫﺎة اﻟﺸﺮاﺋﻂ أن ﻧﺤﺪد ﻗﺮﻳﻦ ﻛﻞ‬
‫ﻛـﺮوﻣـﻮزوم‪ ،‬وأن ‪p‬ـﻴـﺰﻫـﻤـﺎ )اﻟـﻘـﺮﻳـﻨـ‪ (k‬ﻋـﻦ ﺑـﻘـﻴـﺔ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣــﺎت اﳋ ـﻠ ـﻴــﺔ‪-‬‬
‫ﻓﺎﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎن ‪ ٦‬ﻣﺜﻼ ﻳﺨﺘﻠﻔﺎن ﺑﻮﺿﻮح ﻋﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣ‪ ،٧ k‬وﻫﻜﺬا‪ .‬ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫أن ‪p‬ﻴﺰ أي ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﺬاﺗـﻪ ‪-‬رﻗـﻢ ‪ ١١‬ﻣـﺜـﻼ‪-‬ﻓـﻲ ﺧـﻼﻳـﺎ ﻣـﺄﺧـﻮذة ﻣـﻦ أﻓـﺮاد‬
‫ﻋﺪﻳﺪة‪ž .‬ﻜﻦ أن ﻧﻜﺘﺸﻒ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ‪-‬اﻧﻘﻼب‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎل‪ ،‬اﻗﺘﻀﺎب‪،‬‬
‫ﺗﻀﺎﻋﻒ‪-‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻦ ‪p‬ﻮذج اﻟﺸﺮاﺋﻂ‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﺪد ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ أﻳﺎ ﻣـﻦ‬
‫ﺠﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻔﺄر‪-‬‬ ‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻗـﺪ ﺑﻘﻲ ﻓﻲ اﳋﻂ اﻟﺮاﺳﺦ ﻣﻦ ُﻫ ُ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﺑﻌـﺪﻣـﺎ أُﺗﻴﺤـﺖ ﻃـﺮق اﻟـﺘـﻤـﻴـﻴـﺰ‬
‫ـﺪ ً‬
‫ﻣﻀﻰ ﺗﻬـﺠـ‪ k‬اﳋـﻼﻳـﺎ اﳉـﺴـﺪﻳـﺔ ُﻗ ُ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻂ‪ ،‬واﳊﻖ أن ا‪G‬ﺆ¬ﺮ اﻷول ﻋﻦ ﺗﺨـﺮﻳـﻂ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺒـﺸـﺮﻳـﺔ ‪-‬ذاك‬
‫اﻟﺬي ﻋُﻘِﺪ ﻋﺎم ‪ -١٩٧٣‬ﻗﺪ ارﺗﻜﺰ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻬﺠ‪ k‬اﳋﻠﻮي‪ .‬ﺑﺪأ اﻟﻮراﺛﻴﻮن ﻳﻨﺴﺒﻮن اﻟﭽﻴﻨﺎت إﻟﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺑﻞ وﺣﺘﻰ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ إﻟﻰ ﺷﺮاﺋﻂ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺧﻄﺎ ﺧﻠﻮﻳﺎ ُﺗَﻤﱠﺜﻞ ﻓﻴﻪ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫ﻣﺤﱠﻮرة‪ ،‬ﻗﻞ ﻣﺜﻼ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل‪.‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫َ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮا ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت ﻛﻤـﺎ ﻗـﺎل ﺑـﻬـﺎ‬ ‫ً‬ ‫‪-‬ﻓﻲ ﻓﻜﺮﺗﻬﺎ‪ -‬ﺗﻄـﻮﻳـﺮاً‬
‫ﻣﻮرﺟﺎن وﺳﺘﻴﺮﺗﻴﭭﺎﻧﺖ وﺑﻴﻨﺘﺮ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﺸﺮﻳﻂ واﻟﺘﻬﺠ‪ k‬اﳋﻠﻮي اﳉﺴﺪي‬

‫‪82‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ـﺎت اﻻرﺗﺒﺎط واﻟﻌﺒﻮر ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺎل اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬

‫ﻫﻤﺎ اﻟﺴﺒـﺐ ﻓـﻲ أن ﺗـﺜـﻤـﺮ دراﺳ ُ‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫žﻜﻦ ﻛﺸﻒ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﺒﻨﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى أدق‪ ،‬ﻣﺴﺘـﻮى‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﻠﺪﻧﺎ ﻧﻔـﺴـﻪ‪ ،‬ﺑـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ ﻃُ‪b‬ـﻮرت ﻓﻲ أواﺧﺮ اﳋﻤﺴﻴـﻨـﺎت‪،‬‬
‫ﺤَﻜﻢ ﻟﻸﺳﻼف واﻷدوات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﲡﻤﻊ ﺑ‪ k‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ا‪ْ ُG‬‬
‫أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ‪ k‬إﻧﺰžﺎت ﲢﺪﻳﺪ ذات ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﺟـﺪا‪ ،‬إﻧـﺰžـﺎت ﺗـﻘـﻄـﻊ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﲢﺪدﻫﺎ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﻦ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ أﻃـﻮل‪-‬ﻣـﺜـﻼ‪ ،‬ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ‪ :‬أ ث ث ج ث س أ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻲ أي ﻣﻮﻗﻊ آﺧﺮ‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫـﺬا‬
‫اﻹﻧﺰ‪  ‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻳﻘﻄﻊ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪﻧﺎ إﻟﻰ ﺷـﻈـﺎﻳـﺎ ﻣـﻦ أﻃـﻮال ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻋﺎﻣﻲ ‪ ١٩٧٨‬و ‪ ١٩٧٩‬ﺑﺪأت دراﺳﺎت ﻗﺎم ﺑﻬﺎ داﭬﻴﺪ ﺑﻮﺗﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺎن آﻧﺌﺬ ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ)ﻫﻮ اﻵن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﺘﺎﻧﻔـﻮرد(‪ ،‬وﻏـﻴـﺮه ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺑﺪأت ﺗﻮﺿﺢ أن اﺳﺘﻌﻤﺎل إﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ دﻧـﺎ ﺑـﻀـﻌـﺔ أﺷـﺨـﺎص‬
‫ﻳﻨﺘﺞ زﻣﺮاً ﻣﻦ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ أﺣﻴﺎﻧﺎ اﺧﺘﻼﻓﺎ َﺑ‪b‬ﻴًﻨﺎ ﻣﻦ ﻓﺮد إﻟﻰ آﺧﺮ‪ .‬ﻻﺑﺪ أن‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ أن ﻣﻮﺿﻊ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪-‬ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳـﻌـﺮﻓـﻬـﺎ‬
‫اﻹﻧﺰ‪- ‬ﺗﺘﺒﺎﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ إﻟـﻰ آﺧـﺮ ﺑـﺴـﺒـﺐ ﻃـﻔـﺮات ﺣـﺪﺛـﺖ ﻓـﻲ ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻫﻴﺄ ﻫـﺬا اﻟـﻔـﺮﺻـﺔَ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﺒﺎﻳـﻦ ﺑــ‪ k‬اﻷﻓـﺮاد‪ ،‬ﻟـﻴـــﺲ‬
‫ﻋﻠـﻰ ﻣﺴﺘـﻮى اﻟﺼﻔــﺔ أو اﻹﻧﺰ‪  ‬ﻛﻤﺎ اﳊﺎل ﻓﻲ اﻟﻮراﺛﺔ ا‪G‬ﻨﺪﻟﻴﺔ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن اﻷرﺟﺤﻴﺔ ﺿﺪ ﺣﺪوث ﺗﺒﺎﻳﻨﺎت داﺧﻞ اﻟﭽ‪k‬‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻻﻫﺘﻤﺎم ; ﻟﻜﻦ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬رأوا ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر أن اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت ﻓﻲ‬
‫أي ﻣﻜﺎن ﻓﻲ ﻣﺠﺎورة اﻟﭽ‪ž k‬ﻜﻦ أن ﺗﺨﺪم ﺑﻨﺠﺎح ﻛﻮاﺳﻤﺎت‪.‬‬
‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ اﺳﻢ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎت ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫َ‬
‫‪ ،‬أو اﻟﺮ‪ْb‬ﻓﻠﻴﺒﺎت‪.‬وﺗﺆﻛﺪ دراﺳﺎﺗﻬﺎ ا‪G‬ﺪى اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻷﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬ﺛﻤﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ‪،‬‬
‫َﺗﻌِﺪُ ﻃﺒﻴﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻗﺪ ﺣﻈﻴﺖ ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ .‬ﺑﺪأ ﻫـــﺬا اﻻﻫﺘﻤـﺎم‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٣‬ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻧُﺸﺮ اﺳﺘﻘﺼﺎء ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ‪¢‬ﺘﺪة‪ ،‬ﻓـﻲ ﭬـﻨـﺰوﻳـﻼ‪،‬‬
‫اﺑﺘﻠﻴﺖ ‪v‬ﺮض َرَﻗﺺ ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪) ،‬ﻫﻨﺎك ﻓﺼﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ(‪ ،‬ﺑﺎﺧﺘﺼـﺎرٍ إذن‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺛﺒﺖ اﻟﻮراﺛﻴﻮن أن ﺑﺎ‪G‬ﺮﺿﻰ ﻣﻦ‬
‫‪¢‬ﻴﺰا واﺿﺤﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﻓﻠـﻴـﺒـﺎت‪ .‬ﻛـﻤـﺎ اﺗـﻀـﺢ أن ﻟـﺪى‬ ‫أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋـﻠـﺔ ‪p‬ـﻮذﺟـﺎً ‪b‬‬
‫ـﺲ ‪p‬ﻮذج اﻟﺮﻓﻠـﻴـﺒـﺎت‬‫ﺼْﺒﻬﻢ ا‪G‬ﺮض ﺑﻌـﺪ‪ ،‬ﻧـﻔ َ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﻷﻗـﺎرب ‪¢‬ـﻦ ﻟـﻢ ُﻳ ِ‬
‫ا‪G‬ﻤﻴﺰ‪ ،‬وﻟﻘﺪ أﺻﺎﺑﻬﻢ ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ‪ .‬وﻗﺪ أﺛﻤﺮت ﻧﻔﺲ اﻟﻄﺮق ﻋﻨﺪ‬

‫‪83‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫وﺣَﺜﻞ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮض اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴـﻲ وﻣـﺮض اﻟـﻜُْﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻛـﻴـﺎس َ‬
‫دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬أﻣﻜﻦ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﲢـﺪﻳـﺪ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺬي ﻳﻘــﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﭽ‪ .k‬ﺳﺘﻜﻮن اﳋﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻳﺄﻣﻞ اﻟﻮراﺛﻴﻮن‬
‫ا‪G‬ﺴﺒﺐ ﻟﻠﻤﺮض‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛَﱠﻢ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ِ‬ ‫‪-‬ﻫﻲ ﻋﺰل اﻟﭽ‪ k‬ﻧﻔـــﺴِِﻪ‬
‫ﺠﻪ‪-‬ﺑﺬﻟﻚ ﻧﺘــــﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﭽ‪ ،k‬وﻣﻦ ﺛﻢ إﻟﻰ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ُﻫﻮﻳﺔ ﻣﺎ ُﻳْﻨِﺘ ُ‬
‫ﻟﻠﻌﻼج‪ .‬أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪G‬ــــﻨﻬﺞ اﺳـــﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‪ .‬وﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬
‫ﻃَﻨِﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬ ‫ﺧْﺮ َ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺮﻓﻠﻴﺒﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻠﻌـــﺐ اﻵن دورا رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻓﻲ َ‬
‫ـﻤﻲ‬‫ﺳ ‪b‬‬
‫ـﺨﺬت ﻋﺎم‪ ١٩٨٠‬ﻣﻊ ﻇﻬـﻮر ﻣـﺎ ُ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻮة ﺗﻘﻨﻴـﺔ أﺧـﺮى ﻛـﺒـﻴـﺮة ﱡاﺗ ِ‬
‫ﺗﻬﺠ‪ k‬ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‪-‬وﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ¬ﺎﻣﺎ وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻧﻈﻴﺮ‬
‫ﻛﻼﺳﻴﻜﻲ ﻣﻌﺮوف‪ ،‬وﻣﻨﻬﺠﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮ وإن ﻛﺎن ﻳﺘﻄﻠﺐ دﻗﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺗﺒﺪأ‬
‫اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑﻘﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﲢﻤﻞ ﭼﻴﻨﺎ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﺟﺰءا ﺻﻐﻴﺮاً ﻣﻦ ﭼ‪ .k‬وﻛﺜﻴﺮا‬
‫ﻣﺎ ﻳﺒﺪأ اﻟﻮراﺛﻲ ﺑﻘﻄﻌـﺔ ﻣـﻦ رﻧـﺎ ﻣﺮﺳـﺎل‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻧﻈﺎﻣﺎ ﺑﻪ إﻧﺰ‪  ‬ﻧﺴﺦ‬
‫ﻋﻜﺴﻲ‪ ،‬ﻟﻴﻘﺮأﻫﺎ ﻋﻜﺴﻴﺎ إﻟﻰ دﻧﺎ‪ .‬ﻳﻜﻠﻮن ﻫﺬا اﻟﺪﻧﺎ ﺑﻌﺪﺋﺬ ﻓﻲ ﺑﻜــﺘﺮﻳﺎ ُﺗَﻨﱠﻤﻰ‬
‫ﻟﺘﻨﺘﺞ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻨﻪ ﻣﻼﺋﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮم اﻟﻮراﺛﻲ ﻹﺟﺮاء اﻟﺘﻬﺠ‪ k‬ﻓﻲ ا‪G‬ﻮﻗــﻊ ﺑـﺘـﻨـﻤـﻴـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ ا‪َُG‬ـﻜْﻠﻮن ﺑﻮاﺳـﻢ‬
‫ﻣﺸﻊ‪ .‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻨﺎﰋ ﻣﻦ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ا‪G‬ﻮﺳﻮﻣﺔ ﺑﺎﺳﻢ ا‪G‬ﺴﺒﺮ‪ .‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ‬
‫َدْﻫَﻜﺔٍ ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺧﻠﻴﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻋﻮﳉﺖ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻔﺘﺢ دﻧﺎﻫﺎ ﻛـﻲ ﻳـﺸـﻜـﻞ‬
‫ـﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌﺎﻟﺞ دﻫﻜﺔ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‬ ‫أزواج ﻗﻮاﻋﺪ ذات ﺗﺘﺎﺑﻌـﺎت دﻧـﺎوﻳـﺔ ُﻣَﻜ ‪b‬‬
‫ﺠﻦ ﻣﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﳋﻠﻮي‪-‬إ‪p‬ﺎ ﻓﻘـﻂ ﺑـﺎ‪G‬ـﻜـﺎن‬ ‫ﺴَـﺒﺮ ﺑﺘﻜﻮﻳـﻦ ُﻫ ُ‬‫ﺑﺎ‪G‬ﺴﺒﺮ‪ .‬ﺳﻴـﻘـﻮم ا‪ْ ِG‬‬
‫اﻟﺬي ﺗﻘﺘﺮن ﻓﻴﻪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻳﻘﻮم اﻟﻮراﺛﻲ ﺑﺄﺧﺬ ﺻﻮرة إﺷﻌﺎﻋﻴﺔ‬
‫ذاﺗﻴﺔ ﻟﻠﺪﻫﻜﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﲢﻤﻞ ﺑﻘﻌﺎ ﺳﻮداء ﻧﺎﲡﺔ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ‪v‬ﻮاﻗﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﺟﺮب اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪ .‬وﻟﻘﺪ‬
‫ﻋﻤﻠﺖ ﺟﻴـﺪاً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت ﻧُﺴَ‪¥‬ﺦ‬
‫ﻋﺪة‪.‬ﻋﻠـﻰ أن اﻷﻏـﻠـﺐ أﻻﱠ ﺗﻜﻮن ﻟﻠﭽﻴﻨـﺎت ذات اﻷﻫـﻤـﻴـﺔ اﻟـﻘـﺼـﻮى أﻛـﺜ ُـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﻧﺴﺨﺔ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺪر اﻹﺷﻌﺎع أﻗﻞ ﻣﻦ أن َﻳِﺒ‪ .k‬ﺛﻢ أﺿﺎﻓﺖ ﻣﺎري‬
‫ـﺪﻛﺴﺘﺮان‪-‬وﻫـﻮ ﻣـﻦ‬ ‫ﺻَﻔﺔ‪ .‬وﺟـﺪت أن اﻟ ‪b‬‬ ‫ﻫﺎرﺑﺮ ﻋﺎم‪ ١٩٨٠‬ﻣﺎدة أﺧـﺮى إﻟـﻰ اﻟ َـﻮ ْ‬
‫ﺿﻊ ﻣﻊ ا‪G‬ﺴﺒﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺸﻜﻞ ﺷﺒﻜﺔ أو ﻛﺘﻠﺔ ﺗﺘـﺴـﺒـﺐ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴـﺪرات‪-‬إذا ُو ِ‬
‫َﺗَﻌْﻨُﻘﺪ ﺟﺰﻳﺌﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺼﺒﺢ ‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﺘﻬﺠ‪ k‬ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻹﺷـﻌـﺎع‬
‫ﻛﻲ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻮﺿﻮح‪ .‬ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ¬ﻜﻨﺖ ﻫﺎرﺑﺮ واﺛﻨﺎن ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻬﺎ ﻋﺎم ‪١٩٨١‬‬

‫‪84‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﺻﻮرة إﺷﻌﺎﻋﻴـﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺟﻬﺰت‬‫ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﺿﻊ ﭼ‪ k‬اﻹﻧﺴﻮﻟ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﳋـﺮﻳـﻄـﺔ‪َ .‬‬
‫ذاﺗﻴﺔ ﺗﺒﻴ‪b‬ﻦ ﻟﻄﺨﺔ ﺳﻮداء ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮف اﻟﺬراع اﻟﻘﺼﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم رﻗﻢ ‪ .١١‬ﻣﻦ ذاك اﻟﻌﺎم أﺻﺒﺤﺖ اﳋﺮﻃﻨـﺔُ ﺑﺎﻟﺘﻬﺠ‪ k‬ﻓﻲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻛُْﻠِﻮن اﻵن ﭼ‪ ،k‬ﻓﻠﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻮراﺛﻲ أﻧﻪ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ‬
‫أي ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻳﺤﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن‪ُ .‬ﻳﺨﺘﺒﺮ اﻟﭽ‪k‬‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻔﻪ إﻻﱠ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺤﺪد ﱠ‬
‫ﺐ إﻟﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻣﻌ‪ k‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺴ َ‬
‫أوﻻ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻦ اﳋﻠﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ُﻳْﻨ َ‬ ‫ً‬
‫ﻀ‪b‬ﻴﻘﻪ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻋﻦ‬ ‫وﻳ َ‬
‫اﻟﻮراﺛﻲ ﺑﺘﺄﻛﻴـﺪ اﻧﺘﺴﺎﺑـﻪ ُ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻬﺠ‪ k‬ﻓﻲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬أﻫﻢ ا‪G‬ﺰاﻳﺎ أن اﻟﭽ‪ k‬ﻻ ﻳﻠﺰم أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ‬
‫ﻋَﺒﱠﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻨﺸﺎطٍ ﻓﻲ اﳋﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳﻌﺜﺮ اﻟﻮراﺛﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﭽ‪ k‬ﻣﺒﺎﺷﺮةً‪ ،‬ﻻ ﻋﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫اﳌﻮﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬

‫ﻓﻲ أواﺳﻂ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت وﺣﺘـﻰ أواﺧـﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﻃ ﱠـﻮر اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳـﺌـﻴـﻮن‬
‫ﻣﻮﺟﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬أدوات أﺳﺎﺳﻴﺔ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ ﻣﻘﺎدﻳﺮ‬ ‫ً‬
‫ﻃَـﻨﺔِ وﺳَْـﻠﺴََﻠـﺔِ‬
‫ﺧﺮْ َ‬ ‫ِ‬
‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺣـﺘـﻰ ﺑـﻌـﺪ أن أُﺧﺬت ﻣﺄﺧﺬ اﳉـﺪ ﻓـﻜـﺮةُ َ‬
‫ﭼﻴﻨﻮﻣﺎت ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﳉﻴﻞ اﻷول ﻣﻦ ﻃﺮق اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪-‬ﺗـﻠـﻚ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻄﱠﻌَﻢ اﺳﻤﻪ‪-‬ﻛﺎن ﻳﻀﻢ ﻣﺴﺘﻨﺒﺘﺎت‬ ‫ا‪َ G‬‬‫ﺤﺖ اﻟﺪﻧﺎ ُ‬ ‫وﻣَﻨ َ‬
‫اﻛﺘﺸﻔﺖ ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت َ‬
‫ُ‬
‫ﺧﻼﻳﺎ اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺜﺪﻳﻴﺔ‪ ،‬إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ وإﻧﺰžﺎت إﺻﻼح اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻘـﻄـﻊ‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ دﻧﺎ;‬
‫ً‬ ‫وﻟﺼﻖ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ; إﻧﺰžﺎت اﻟﻨﺴﺦ اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻘﺮاءة اﻟﺮﻧﺎ‬
‫اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ واﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻟﺘﺤﻤﻞ ﻗﻄﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ إﻟﻰ داﺧﻞ‬
‫اﳋﻼﻳﺎ; ﺛﻢ اﻟﻜﻠﻮﻧﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت وﻧﻮاﲡﻬﺎ ‪v‬ﻘﺎدﻳﺮ ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬أﻣﺎ اﺑﺘﻜﺎرات‬
‫أواﺧﺮ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﻀـﻢ ﲢـﺪﻳـﺪ ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ‪ ،‬وﺗـﻬـﺠـ‪ k‬اﳋـﻼﻳـﺎ‬
‫اﳉﺴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺮﻳﻂ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ،‬وﺗﺒﺎﻳﻨﺎت أﻃﻮال ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ .‬وﻛﺎن‬
‫أﻫﻢ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ أدوات‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩١‬ﻫﻮ ﺗﺨﻠﻴﻖ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻟﻠﭽﻴﻞ ذا اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻨﺎﺑﺾ‪ ،‬ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳋﻤﻴﺮة اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ا‪G‬ﺆ¬ﺖ ﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‬
‫اﻛﺘـﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻫــﻲ اﺑﺘﻜـﺎرات ﺗﻮﻓــﺮ اﻟـﺒـــﻨـﻴـــﺔ اﻟـﺘـﻜـــﻨـﻮﻟـﻮﭼـــﻴـﺔ اﻟـﺘـﺤـــﺘـﻴـــﺔ‬
‫ﻟﻼﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪.‬‬

‫‪85‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أﺻﺒﺢ ا‪G‬ﻄﻠﺐ اﻷوﻟﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﺗﺨﻠﻴﻖ ﺟﺪاﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‬

‫ﻛﺎراﺛﺮز‪،‬‬
‫ﻟﻬﺎ أي ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻧﺮﻏﺒﻪ‪ .‬ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪ ،‬اﺑﺘﻜﺮ ﻣﺎرﭬ‪ k‬ﱠ‬
‫ﺖ ﻓﻲ ﺧﺮزة دﻗﻴﻘﺔ ﺟﺎﻣﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻠﻮرادو‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺔً ﺗﺒﺪأ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺗَُﺜﺒﱠ ُ‬
‫واﺣﺪة ﺣﺴﺐ ا‪G‬ﻄﻠﻮب‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻀﺎف إﻟﻴﻬﺎ ‪-‬ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ -‬ﻗﻮاﻋﺪ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬واﺣﺪةً‬
‫)اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(٧‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺒﻨﻲ ﺑﻬـﺬه اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺔ ﺷـﻈـﺎﻳـﺎ ﻣـﻦ اﻟـﺪﻧـﺎ ذات‬
‫ﺳـــــﻠَﻔﺎ ﻳﺘﺮاوح ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﺑ‪ ٥ k‬وﻧﺤﻮ ‪ ٧‬أزواج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋـﺪ‪.‬ﺛـﻢ‬ ‫ﺗﺘـــﺎﺑـﻊ ُﻣَﻘﱠﺪٍر َ‬
‫اﺑﺘﻜـــﺮ ﻛﺎراﺛــﺮز وﻟﻴـﺮوي ﻫــﻮد‪ ،‬اﻟـــﺬي ﻛــﺎن ﻋـــﻨﺪﺋــﺬ ﻓﻲ ﻣﻌﻬـﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔـﻮرﻧـﻴـﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬اﺑﺘﻜﺮا آﻻت žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺼﻨﻊ ﻫﺬه اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻘﻮم اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﭽﻴﻞ ﺑﻔﺮز ا‪G‬ﻘﺎﻃﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺟـﻴـﺪا‪،‬‬
‫ﻓﻜﻞ اﳉﺪاﺋﻞ اﻷﻃﻮل ﻣﻦ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻗﺎﻋﺪة )‪ ٣٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة( ﺗﻨﺤﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﺮك‬
‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬وﺟﺪ داﭬﻴﺪ ﺷﻮارﺗﺰ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺎرﻟﺲ‬
‫ﻛﺎﻧﺘﻮر‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻓﻲ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻵن ﻓﻲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺟﺪا أﻧﻬﻤﺎ إذا‬
‫ﻏﻴﺮا ﻓﺠﺄة اﲡﺎه اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﺳﻴﺪﻓﻊ اﳉﺰﻳﺌﺎت إﻟﻰ اﻟﺘﻮﻗﻒ‬
‫ﻣﺆﻗﺘﺎ وإﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺨﺬ اﻻﲡﺎه اﳉﺪﻳﺪ‪ .‬ﺗﺴﻠﻚ ﺟـﺰﻳـﺌـﺎت‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻛﺠﺪاﺋﻞ ﻣﺸﺘﺘﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺐ ﻣﺎﺋﻲ ﺗﻄﻔﻮ ﺑﺒﻂء ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﻄﺢ ﺟﺪول ﻳﺘﺪﻓﻖ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺘﻴﺎر ﺛﻢ ﺑـﺪأ ﺛـﺎﻧـﻴـﺔ ﻓـﻲ اﲡـﺎه ﺟـﺪﻳـﺪ‪،‬‬
‫ﲡﻤﻌﺖ اﳉﺪاﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻴﺒﺪأ ﻗﺴﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪v-‬ــﻜﺎن ﻣﺎ‪ ،‬ﻋــﺎدة ﻓﻲ ا‪G‬ﻨــﺘﺼﻒ‪-‬‬
‫أي‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮك‪ ،‬وﺳﺮﻳﻌﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﺸﺘﺖ اﳉﺪاﺋﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺘﺨﺬ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺜﺎﻧﻲ ﱠ‬
‫ﻛﻞ ﻧﺒﻀﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺛﻮاﻧٍﻲ أو دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫زاوﻳﺔ ﻧﺮﻏﺒﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻷول‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن أََﻣَﺪ ‪b‬‬
‫إن اﻟﺘﻮﻗﻒ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﳉﺪﻳﺪ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺼﻨـﻊ اﳋـﺪﻋـﺔ ‪ :‬ﻓـﺎﻟـﺰﻣـﻦ اﻟـﺬي‬
‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﳉﺰيء ﻟﻴﻌﻴﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺘﺒﺎﻳﻦ ﻣﻊ ﺣﺠﻤﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ‪،‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﻟﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ أن ﺗﻔﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻀﺒﻮط ﺟﺰﻳﺌﺎتٍ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺪود‬
‫أﻟﻒ ﻗﺎﻋﺪة‪ ،‬وإﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬أﻃﻠﻖ ﻛﺎﻧﺘﻮر وﺷﻮارﺗﺰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﺳﻢ‪ :‬اﻟﺘﻔﺮﻳـﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎﺋﻲ ﻟﻠﭽﻴﻞ ذو اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻨﺎﺑﺾ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺳﺪاﺳﻲ اﻟﺸﻜﻞ ﻟﻪ‬‫ّ‬ ‫أﻋﻠﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﻋﺎم ‪ .١٩٨٤‬وآﺧﺮ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة ﻫﻮ ﺟﻬﺎز‬
‫‪ ٢٤‬إﻟﻜﺘﺮودا ﻣﻮزﻋﺔ ﺣﻮﻟﻪ وﺛﻤﺔ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮودات ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن‬
‫اﺠﻤﻟﺎل داﺋﻤﺎ ﻣﺘﻤﺎﺛﻼ ﻟﻜﻦ žﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﲡﺎﻫﻪ ﻓﻮراً‪.‬‬
‫وﻟﻜﻲ ﻧﺤﺪد ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻃﻮال ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﻜﻔﺎءة‪-‬ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻛﺎﻣﻞ ﻟﺜﺪﻳﻲ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﭼﻴﻨﻮﻣﻪ‪-‬ﻓﺈن اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﻜَْﻠﻮَﻧﺔ‬

‫‪86‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻘﺎﻃﻊ‪ .‬اﻛﺘﺸﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻌـﺔ ﻋـﻘـﻮد‬
‫إﻣﻜﺎن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪراﺳﺎت وراﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳋﻤﺎﺋﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ وﺳﻂ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‬
‫واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻋﺪﻳﺪة اﳋﻼﻳﺎ‪ .‬اﳋﻤﺎﺋﺮ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى وﻟﻬﺎ ﺳـﺒـﻌـﺔ ﻋـﺸـﺮ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬ﺗﺰﻳﺪ أو ﺗﻨﻘﺺ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻮع‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ وﺣﻴﺪات‬‫ً‬
‫اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻳﻀﺎ أﺑﺴﻂ ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى ﻣﻦ ﻧـﻮاح أﺧـﺮى‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪ ١٩٨٧‬ﻗﺪم ﻣﺎﻳﻨﺎرد أوﻟﺴﻮن‪ ،‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ واﺷﻨﻄﻮن ﻓﻲ ﺳﺎﻧﺖ ﻟﻮﻳﺲ‪ ،‬وﻣـﻌـﻪ‬
‫ﺑﻠﺐ ﻋﺎرٍ‬
‫زﻣﻼؤه‪ ،‬ﻗﺪﻣﻮا ﻃﺮﻳﻘﺔ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ُﻳْﺮَﺑﻂ دﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﱟ‬
‫ﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﺧﻤﻴﺮة‪ ،‬ﻟﻴﺼﻨﻌﻮا ﺑـﺬﻟـﻚ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎً اﺻﻄﻨﺎﻋـﻴـﺎً žﻜـﻦ أن ُﻳﻌﺎد‬
‫إﻳﻼﺟﻪ ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺔ ﺧﻤﻴﺮة )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ (٨‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨـﻘـﺴـﻢ ﻣـﻊ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ وﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﺮة ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺘ‪ .k‬ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺸﺒﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ إﻛﺜﺎر ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﺨﺘﺎرة ﻣﻦ اﻟﺪﻧـﺎ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ‪،‬‬
‫ﺪﻣﺞ ﺑﺎﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮي ﻓﻲ ﺣﺪود ﻣﺎﺋﺔ ﻗﺎﻋﺪة ﻃﻮﻻً‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﻮن ا‪G‬ﻘﻄﻊ ا‪َ ُG‬‬
‫ﻓﺈن ﻃﻮل ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳋﻤﻴﺮة ﻳﺒﻠﻎ‪ ٤٠٠- ٣٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة‪ž .‬ﻜﻦ ﻵﻟﻴﺔ ﺧﻠﻴﺔ‬
‫اﳋﻤﻴﺮة أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﻃــﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﻛﻴﻠﻮ ﻗــﺎﻋﺪة‬
‫وﺣﺘﻰ ﻋﺸﺮة أﺿﻌﺎف ذﻟﻚ‪ .‬أﻃﻠﻖ أوﻟﺴﻮن ﻋﻠﻰ اﺑﺘﻜﺎره اﺳــﻤﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳـﺐ‬
‫ﻫﻮ »ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳋﻤﻴﺮة اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ«‪ ،‬أو »ﻳﺎك«‪.‬ﻟﻘﺪ وﻓﺮ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬وﺳﻴﻠﺔ‬
‫ﻄٍﻊ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﺨﺘﺎرة ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬أﻃﻮل ﻣﻦ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﻛﻠﻮﻧﺘـﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻜﻠﻮﻧﺔ ﻗِ َ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺑﺄﻟﻒٍ إﻟﻰ ﻋﺸﺮة آﻻف ﻣﺮة‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﺑﺘﻜﺮ ﻛﺎري ﻣﺎﻟ‪b‬ﻴﺲ وآﺧﺮون ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴﺘﻮس ﺑﺒﻴﺮﻛﻠﻲ‬
‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬اﺑﺘﻜﺮوا ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺳﻤﻬﺎ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ ﻹﻛﺜﺎر ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﺧﺎرج اﳉﺴﻢ اﳊﻲ‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ دون اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﻳﻼج اﻟﺘﺘـﺎﺑـﻊ ﻓـﻲ ﺧـﻠـﻴـﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ أﻧﻨﺎ إذا ﺳﺨﱠﱠﻨﺎ ﻣﺤﻠﻮﻻ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬اﻧﻔﺼﻠﺖ‬
‫ﺟﺪﻳﻠﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ ا‪G‬ﺰدوج‪ ،‬إذ ﻻ ﻳﺮﺑﻄﻬﻤﺎ ﺳﻮى رواﺑﻂ ﻫﻴﺪروﭼﻴﻨﻴﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫ا‪G‬ﻜﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﺴﻠﺘ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻘﺎﺑـﻠـﺘـ‪ .k‬ﻓـﺈذا ﻣـﺎ ُﺑ‪b‬ﺮد اﶈﻠﻮل ﺷـﻜﱠﻞ اﻟﺪﻧﺎ ﺛﺎﻧﻴـﺔً‬
‫ﻟﻮاﻟﺐ ﻣﺰدوﺟﺔ‪-‬اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﻜﻤﻠﺔ ﲡﺪ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫َ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ ﺑﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أي ﻃﻮل‪ ،‬ﻧﻌﺮف أﻧﻬﺎ ﲢﻤﻞ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ اﳉﺰء اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﻬﺪف‪ .‬ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﺗﺨﻠﻴﻖ ﺟﺪﻳﻠﺘ‪ k‬ﻗﺼﻴﺮﺗ‪k‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬واﺣﺪة ﺗﻜﻤﻞ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎ ﻧﻌﺮف أﻧﻪ ﻣﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﻟﺴﻠﺴﻠﺘ‪ k‬ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ا‪G‬ﻘﻄﻊ اﻟﻬﺪف‪ ،‬واﻷﺧﺮى ﺗﻜﻤﻞ ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺴـﻠـﺴـﻠـﺔ‬

‫‪87‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻷﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﻴﻤ‪ .k‬ﻳﻮﺿﻊ ﻫﺬان ا‪G‬ﺴﺒﺮان )اﻟﺒﺎدﺋﺎن( ﻓﻲ اﶈﻠﻮل وﻣﻌـﻬـﻤـﺎ‬

‫ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪﻧﺎ وﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‪ .‬ﲢﺘﺎج اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ أﻳﻀﺎ إﻟﻰ إﻧﺰ‪  ‬ﺑﻠﻤﺮة‬
‫دﻧﺎ )ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ دﻧﺎ( ﻟﻜﻦ ﻳﻠﺰم أن ﻳﻜﻮن ﻣﻘﺎوﻣﺎ ﻟﻠﺤﺮارة‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﺗﻮاﻓﺮ اﶈﻠﻮل‬
‫وإﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻠﻤﺮة ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﺈن اﻹﺟﺮاء ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮة ﺳﻬﻞ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣـﺪﻫـﺶ‪.‬‬
‫أوﻻ إﻟﻰ درﺟﺔ ‪ ٩٥‬ﻣﺌﻮﻳﺔ وﻳﺒﻘﻴﻪ ﻫﻜﺬا ‪G‬ﺪة دﻗﻴﻘﺘ‪،k‬‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﶈﻠﻮل ً‬
‫ﱡ‬ ‫ﺴﺨﻦ‬ ‫ُﻳ ‪b‬‬
‫ﺛﻢ ﻳﺒﺮده إﻟﻰ‪ ٣٠‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ وﻳﻀﻴﻒ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻠﻤﺮة‪ ،‬وﺑﻌﺪ دﻗﻴﻘﺘ‪ k‬ﻳﻜﺮر دورة‬
‫ﺨﻦ اﶈﻠﻮل ﺗﺘﻔﺴﺦ اﻟﻠﻮاﻟـﺐ ا‪G‬ـﺰدوﺟـﺔ‪.‬‬ ‫ـﺴ ﱠ‬
‫اﻟﺘﺴﺨ‪ k‬واﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‪ .‬ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻣـﺮة ُﻳ َ‬
‫ﻓﺈذا ﻣﺎ ﺑﺮد ﺑﺮدت ‪-‬واﻟﺘﺼﻖ ﻣﺴﺒﺮا اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺠﺪاﺋﻠﻬﻤﺎ ا‪G‬ﻜﻤﻠﺔ‪-‬ﻳﺒﺪأ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻠﻤﺮة‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻨﺴﺦ ﻓﻘﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺒﺮﻳﻦ وﻓﻴﻬـﺎ ا‪G‬ـﻘـﻄـﻊ اﻟـﻬـﺪف‪.‬‬
‫وﻓﻲ اﻟﺘﺴﺨ‪ k‬واﻟﺘﺒﺮﻳﺪ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺘﻔﺴﱠﺦ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻣﺮة أﺧﺮى‪ -‬ﻟﻜﻦ اﶈﻠﻮل ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ ﻫﺬه ا‪G‬ﺮة ﺳﻴﺤﻤﻞ ﺿﻌﻒ ﻋﺪد اﻟﻨﺴﺦ ﻣﻦ اﻟـﺪﻧـﺎ ذي ا‪G‬ـﺴـﺎﺑـﺮ‪ .‬ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﻋﺸﺮﻳﻦ دورة ﻣﺜﻼ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻘﻄﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻳـﺤـﻤـﻞ اﻟـﻬـﺪف ﻗـﺪ ﺗـﻀـﺎﻋـﻒ‬
‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺮة )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(٩‬اﻹﺟﺮاء ﻣﺒﺎﺷﺮ وﺳﺮﻳﻊ‪-‬ﻛَْﻠَﻮَﻧ‪¥‬ﺔ دون ﺧﻼﻳﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬
‫ﺛﻮرﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ً‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ أن ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﺴﻞ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪ .‬ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴـﺘـﻮس ﺑـﺘـﺴـﺠـﻴـﻞ‬
‫ﺑﺮاءة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺎﻋﺖ اﻟﺒﺮاءة ﻓﻲ ﺻﻴﻒ ‪ ١٩٩١‬إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﻫﻮﻓﻤـﺎن‪-‬ﻻروش‬
‫‪v‬ﺒﻠﻎ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ذاﺗﻬﺎ أن ﺗﺴﺮع ﺑﺼﻮرة ﻫﺎﺋﻠﺔ‪-‬‬
‫ﺻﻒِ‬ ‫اﻟﻼ ِ‬
‫ﺖ ﱠ‬ ‫دون اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺪث ﻫﺬا ﻣﻊ ﻇﻬﻮر اﶈـﺪد ا‪G‬ـﺆﺗَْﻤ ِ‬
‫ﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬اﻟﺬي اﺑﺘﻜﺮه ﻫﻮد وﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـ‪ k‬ﻓـﻲ ﺷـﺮﻛـﺔ‬
‫«ﻛﺎﻟﺘﻴﻚ واﻟﻨﻈﻢ اﳊﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴـﻘـﻴـﺔ«‪ .‬ﺑـﺪأ ﻫـﻮد وزﻣـﻼؤه ﻣـﻦ ﺣـﻴـﺚ ﺗـﻮﻗـﻒ‬
‫ﺳﺎﳒﺮ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‪-‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات اﻟﺪاي دﻳﻮﻛﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ُﺗﻮﻗِـﻒ أيﱠ اﺳﺘﻄﺎﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﳉﺪﻳﻠﺔ اﻟﺪﻧـﺎ‪ .‬وﺟـﺪوا أن ﻓـﻲ اﺳـﺘـﻄـﺎﻋـﺘـﻬـﻢ أن‬
‫َﻳْﺮُﻗﻤﻮا اﻟﺒﺎدﺋﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ ﻧﺒﺪأ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺪاي دﻳﻮﻛﺴﻲ ﻟﻠﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻻ َﻳْﺮﻗﻤﻮﻧﻬﺎ‬
‫إﺷﻌﺎﻋﻴﺎ وإ‪p‬ﺎ ﺑﻮﺻﻞ ﺟﺰيء ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺻﺒﻐﺔ ﻻﺻﻔﺔ ﺑﻜﻞﱟ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا‬
‫ﻼ ﻳﺤﻤﻞ ﺑﺎدﺋﺎت ﻣﺮﻗـﻮﻣـﺔ ﺑـﻠـﻮن ﻣـﻦ أرﺑـﻌـﺔ أﻟـﻮان‬ ‫أرﺑﻌ َـﺔ ﻣﺨﺎﻟﻴـﻂ ﺗـﻔـﺎﻋـﻞ‪ ،‬ﻛُ ﱠ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻨﻮﺗﻴﺪة داي دﻳﻮﻛﺴﻲ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻻﺻﻔﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﺛﻢ زودوا ﻛﻞ ﻣﺨﻠﻮطِ‬
‫ﺴﻠﺘﻪ ‪-‬ﺣﺘﻰ‪ ٤٥٠‬أو‪ ٥٠٠‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫وﺣﻀﻨﻮا اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻠﻮب َ‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺜﻼ ﻛﻞﱡ ﺳِْﻠﺴِﻠﺔٍ ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻮط ﻣﻦ اﻷرﺑﻌﺔ ﺑﺪاي دﻳﻮﻛﺴﻲ ﺟﻮاﻧ‪ k‬ﻟﻮﻧﻪ أﺣﻤﺮ‪،‬‬

‫‪88‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﺪاي دﻳﻮﻛﺴﻲ أدﻧ‪ k‬ﻟﻮﻧﻪ أزرق وﻫﻜﺬا‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻞ‬

‫وﻓﻲ اﺨﻤﻟﻠﻮط اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﱡ‬
‫ﺛﻢ ﻣﺰﺟﻮا اﺨﻤﻟﺎﻟﻴﻂ اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻌﺎ وﻋﺮﺿﻮا ا‪G‬ﺰﻳﺞ ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﭽﻴﻞ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﺮى واﺣﺪ‪ .‬ﻣﻊ وﺻﻮل اﳉﺪاﺋﻞ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻟـﻠـﭽـﻴـﻞ‪-‬ﺣـﺴـﺐ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪-‬ﻳﻘﻮم ﺷﻌﺎع ﻟﻴﺰر ﺑﺈﺛﺎرة اﻷﻟﻮان اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ُ ،‬ﻟﺘﻨﻘﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ .‬أﺣﻤﺮ‪ ،‬أﺧﻀﺮ‪ ،‬أزرق‪ ،‬أزرق‪ ،‬أﺻﻔﺮ ﺗﻌﻨﻲ ج‪ ،‬س‪ ،‬أ‪ ،‬أ‪،‬‬
‫ث‪ .‬أﻋﻠﻦ ﻫﻮد وﻣﻌﺎوﻧﻮه ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺎم ‪ž .١٩٨٦‬ﻜﻦ ﻵﺧﺮ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة أن ﻳﺤﻠﻞ ‪ ٢٤‬ﺧﻄﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺑﺸﻌﺎع ﻟﻴﺰر واﺣﺪ ﻳﻔﺤﺼﻬﺎ‬
‫ﻋﺒﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬وžﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﳉﻬﺎز أن ﻳﻘﺮأ اﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ أﻟﻒ زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫ﺸﱠﻐﻞ ﻓﻴﻪ ‪ ١٤-١٢‬ﺳﺎﻋﺔ‪ .‬ﻳُﺠِْﺰم ﻫﻮد ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ أﻛﺜﺮ دﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮم ﻳُ َ‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻴﺪوي ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﻳﺒﻠﻎ ﺳﻌﺮ اﳉﻬﺎز اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ‬
‫دوﻻر‪.‬‬

‫ﺧـــﺎﲤـــــﺔ‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت واﳋﺮاﺋﻂ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﲢﻠﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﺗﺴﻬﻴﻞ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎدت اﻟﺒﺤﺚ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪-‬إﻟﻰ ﻻ أوﺿﺢ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬
‫اﻟﭽ‪ ، k‬وﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬وﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﳋﺮﻳﻄﺔ واﻟﺘـﺘـﺎﺑـﻊ ﻋـﻨـﺪ‬
‫ﺤ‪b‬ﺪُد‬‫ﻣﻮرﺟﺎن وﺳﺘﻴﺮﺗﻴﭭﺎﻧﺖ ﺷﻴﺌ‪ k‬ﻗﺎﺑﻠ‪ k‬ﻟﻠﺘﺒﺎدل‪ .‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺧﻄ‪b‬ﻲ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗُ َ‬
‫ﺻﻔﺎت ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﻜﺮارات اﻟﻌﺒﻮر‪ ،‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﻘﺪ ﻏـﺪا‬
‫اﻟﻔــﺮق ﺑﻴــﻦ ﻣﻔﻬﻮﻣــﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌـﺎت اﻟﻮراﺛﻴـﺔ واﳋﺮاﺋــﻂ ﻓــﺮﻗـــــﺎ ﻫـﺎﺋـــﻼ ﻓـــــﻲ‬
‫ﻏﺎﻳـﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ اﻵن ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪ .‬إﻧـﻪ ﺗـﺮﺗـﻴـﺐ أزواج‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺬراع اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم رﻗﻢ »‪ «١‬إﻟﻰ اﻟﺬراع اﻟﻘﺼﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم ص‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺗﻌﻘﻴﺪ ﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻫﻮ أن اﻟﺒﺸﺮ ﻳﺨﺘـﻠـﻔـﻮن وراﺛـﻴـﺎ‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﻫﺎﺋﻼ‪-‬ﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎ‪ ،‬وإﻟﻰ ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻦ أي ﻧﻮع آﺧﺮ‪ .‬ﻟـﻴـﺲ ﺛـﻤـﺔ‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ واﺣﺪ žﻜﻦ أن ﻧﻘﻮل إﻧﻪ اﻟﻨﻤﻮذج أو ا‪G‬ﻌﻴﺎر‪ .‬ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻔﻴﺪا‬
‫ﻳﻠﺰم أن ﺗﻮﺟﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﻮازﻳﺔ‪ ،‬ور‪v‬ﺎ ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒـﺔ ﻟـﻠـﭽـﻴـﻨـﺎت ذات‬
‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﻮازﻳﺔ‪ .‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻫﻤﻴﺔ وﻟﻌــﺎﺋﻼت اﻟﭽﻴﻨﺎت‪،‬‬
‫ـﻞ ﻣﺜﻼ‬ ‫ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﻣﺘــﺎﺣﺔ وﺗﺘﺤﺴﻦ ﺑﺎﻃﺮاد ﺳــﺮﻳﻊ‪ :‬ﻣـﺎزاﻟـﺖ ﻫـﺬه اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺔ‪-‬ﻗُ ْ‬

‫‪89‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻛﺎﻟﺘﺮاﻧﺰﺳﺘـــﻮر ﻓﻲ أﻳﺎﻣﻪ اﻷوﻟﻰ‪-‬ﻣﺎزاﻟـــﺖ ﻓﻲ ﺗﻠـﻚ ا‪G‬ـﺮﺣـﻠـﺔ اﻟـﺒـﻬـﻴـﺠـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬

‫ﺗﻄﺒــﻴﻖ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺨﻔـــﻴﻀﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔً ﻓﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﺼﻄﺤﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞﱡ‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ أُﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﺳﻢ «اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﺧﻄﺄ ﻓﻲ‬ ‫ً‬
‫دﻻﻟﺔ اﻷﻟﻔﺎظ ﺟﺴﻴﻢ‪-‬ﻷن اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﺣﻴﺎض ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫واﳋﺮاﺋﻂ أﺑﺪاً ﻟﻴﺴﺖ اﳊﻴﺎض ﻣﺨﺮﻃﻨﺔً‪ .‬ﻫﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ اﳊﻴﺎض وأﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺴِـﻘﻂ اﻟﻜﺜﻴﺮ; وﻫﻲ ﻣﺮﻗـﻮﻣـﺔ‪-‬ﻣـﻌـﺎﻟـﻢ‬ ‫ﻓﻲ آن‪ .‬إﻧﻬﺎ ﲡﺮﻳـﺪات ﻣـﻦ اﳊـﻴـﺎض ُﺗ ْ‬
‫اﳊﻴﺎض ُﻣَﻌﱠﻴﻨﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ .‬واﳊﻴﺎض اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺗﻮﻟ‪b‬ﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳋﺮاﺋﻂ‬
‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ; وﺗﻨﺒﻊ اﻟﻔﺮوق ﻣﻦ اﻷﻏﺮاض اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﳋﺮاﺋﻂ‪ .‬ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻦ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺪورﻫﺎ ﻋﻦ ﺧﺮﻳﻄـﺔ‬
‫اﻟﻄﻘﺲ أو ﺧﺮﻳﻄﺔ ا‪G‬ﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺮاﻫﺎ أﻗﻤﺎر اﳋﺮﻃﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا وﻫﻜﺬا‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﳋﺮاﺋﻂ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺗﺸﺘﺮك ﻓﻲ ﺧﺼﻴﺼﺔ ﻋـﺎﻣـﺔ واﺣـﺪة‪ :‬ﻳـﻘـﻴـﻢ اﻟـﺘـﺠـﺮﻳـﺪ‬
‫واﻟﺮْﻗﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ :‬إذا ﺣﺬﻓﻨﺎ ﻣﻦ اﳊﻴﺎض اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ‬ ‫ﱠ‬
‫ازدادت اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺨﺮاﺋﻂ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨﻮم أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫وﺗَﻤﻴﺰﻫﺎ‪،‬‬‫ـﺪد ﻣﻮاﻗﻊ ﻛﻞ ا‪G‬ﻜﻮﻧﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨـﻮم ُ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ أﻛﺜﺮ ﻗﻮة‪ .‬ﺳﺘﺤ ‪b‬‬
‫ﺤﺮﻛﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻬﺪفِ اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬وﻫـﻮ َﻓْﻬﻢ‬ ‫ُﻣَﻌ‪b‬ﻴَﻨًﺔ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ ُﺗ ُ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪-‬ﺣﺘـﻰ أَْﻛَﻤﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ا‪G‬ﻔﻴﺪة‪-‬ﺑ‪ k‬اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬واﳋﻠﻴـﺔ اﳊـﻴـﺔ‬
‫واﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﺟﺎف ﻏﻴﺮ إﺧﺒﺎري‪-‬ﺧﻴﻂ ﻃﻮﻳﻞ ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ أ‪ ،‬ث‪ ،‬ج‪،‬‬
‫س‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻳﺴﺘﻌﺼﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ .‬وﺳﺘﻐﺪو اﳋﺮﻳﻄﺔ أﻋﻘﺪ ‪¢‬ﺎ ﻧﺘـﺼـﻮر‬
‫اﻵن‪ .‬وﺳﻴﻠﺰم ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ أن ﻧﺤﻠﻞ ﻋﻼﻗﺔ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊـﻲ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ أﺑﺴﻂ ا‪G‬ﺴﺘﻮﻳﺎت‪-‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ‪-‬ﺳﻨﺠﺪ أن اﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﻗﺪ ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪v‬ﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﻠﺒﻴﺎت ﻣﻌﻴـﻨـﺔ ﻣـﺮوﻋـﺔ‪ .‬ﻷﺳـﺒـﺎب ﺗـﺘـﺠـﺬر ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻄﻮري ﻟﻠﺜﺪﻳﻴﺎت‪ ،‬ﻗﺪ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ وﺟﻮد اﻟﭽﻴـﻨـﺎت اﳋـﺎﺻـﺔ ﺑـﻌـﻀـﻮ‬
‫واﺣﺪ‪-‬أو ﺟﻬﺎز واﺣﺪ أو وﻇﻴﻔﺔ واﺣﺪة‪-‬ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم واﺣﺪ أو ﻧﺤﻮه‪ .‬ﭼﻴﻨﺎت‬
‫اﻹﻧﺰžﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮات ا‪G‬ﺘﻌﺪدة ﻓﻲ ﻣﺴـﻠـﻚ ﺑـﻴـﻮﻛـﻴـﻤـﺎوي‪ ،‬ﻟـﻦ ﳒـﺪﻫـﺎ‬
‫ﻣﺘﺠﺎورة ﻓﻲ أوﺑﻴﺮون ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف ﺑـﺎﻟـﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ‪ .‬ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم واﺣﺪ وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻣﺨﺘـﻠـﻔـﺔ‪ .‬وﺣـﺘـﻰ ﻓـﻲ أﺑـﺴـﻂ‬
‫اﳊﺎﻻت‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺄﻟﻒ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻣﻦ ﺑﻀـﻊ ﺳـﻼﺳـﻞ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ‪ ،‬ﺳـﻨـﺠـﺪ ﻓـﻲ‬

‫‪90‬‬
‫ﺗﺄرﻳﺦ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﳉﻴﻨﺎت‬

‫اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﺟـﺪا ﻣـﻦ اﳊـﺎﻻت أن ﭼـﻴـﻨـﺎت ﻫـﺬه اﻟـﺴـﻼﺳـﻞ ﻻ ﺗـﻘـﻊ ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻔــﺲ‬
‫ﺴﻠﺔ أﻟﻔﺎ ﺑﺠﺰيء‬ ‫ﺳْﻠ ِ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺆول ﻋﻦ ِ‬
‫ﺴﻠﺔ ﺑﻴﺘﺎ ﻓﻌﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪.١١‬‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ،١٦‬أﻣﺎ ﭼ‪ k‬ﺳِْﻠ ِ‬
‫وﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻟﻠﺨﺮاﺋﻂ أن ﺗﻔﺴﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬أن ﺗﻔﺴﺮ اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ .‬وﻫﺬا ﻻﺑﺪ أن ﻳﺸﻤﻞ ﻃﺎﺋﻔﺔ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﲢﻜﻤﺎت ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ إﻻ ﺑﺎﻟﻜـﺎد‪ .‬ﻻﺑـﺪ ﻟـﻠـﺨـﺮﻳـﻄـﺔ أن ﲢـﺴـﻢ أﻳـﻀـﺎ‬
‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻘﺪر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻻ ﺗﺒﺪو ﻟﻪ وﻇﻴﻔﺔ ﻧﻌـﺮﻓـﻬـﺎ‪ ،‬أواﻟـﺬي ﻗـﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﺑﻼ وﻇﻴﻔﺔ‪ .‬وﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ أن ﲡﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﻘﺎﻃﻊ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻋﺘﺮاﺿـﻴـﺔ‪ ،‬وأن ﺗـﺒـﻴﱠﻦ ﻛﻴﻒ ﺗُﺠَﻤﱠﻊُ‬
‫ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ا‪G‬ﺴﺘﻮى ﻗﺒﻞ اﻷﺧﻴﺮ ﻟﻠﺨﺮاﺋﻂ ﻓﻴـﺘـﻌـﻠـﻖ ﺑـﺎﻟـﺘـﻨـﺎﻣـﻲ‪ :‬إن ﻣـﺎ ﻧـﺮﻳـﺪ ﻣـﻦ‬
‫وﻳﻐﻠﻖ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ زﻣﻨﻲ ﺧﻼل ﺣﻴﺎة‬ ‫اﳋﺮﻳﻄﺔ أن ﺗﻮﺿﺤﻪ ﻫﻮ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺬي ُﻳﻔﺘﺢ ُ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن? أن ﲡﻴﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻌﻮﻳﺼﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻷﺟﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻠـﺘـﻤـﺎﻳـﺰ‪ .‬ﺛـﻤـﺔ ﺻَِﻴ‪¥‬ﻎ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻣﻊ أﺧﻄﺎء اﻷﻳـﺾ‬
‫اﳋْﻠﻘﻴﺔ وﻋﻼﺟﻬﺎ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬أو ﻣﻊ اﻟﺴﺮﻃﺎﻧﺎت واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫وأﻣﺎ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺴـﻴَﺴْﺘﺨِﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت وﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻣـﻦ‬
‫أرﺷﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪-‬ﻳﺴﺘﺨِﻠﺺ أي إﻳﺤﺎءات‬
‫ْ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﳋﺮﻃﻨﺔ‪-‬ﻛﻤﺜﻞ ﻃﺒﻘﺎت ﺣﻔﺮة‬
‫ﻋﻦ ﺗﻄﻮر اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻢ ﺗﻄﻤﺴﻬﺎ ﺧﻄﻮات ذﻟﻚ اﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳉﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬
‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ‬

‫‪92‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس ا‪.‬ﻘﺪﺳﺔ‬

‫‪ 3‬رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس اﳌﻘﺪﺳﺔ‬

‫واﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت‬

‫ﻟﻴﺲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻣﺠﺮد ﻣﺸﺮوع ﻣﻨﻌﺰل ﻳﻘﻮم‬

‫ﺑﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﻮن اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﻮن‪ .‬إﻧـﻪ ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ ﻃـﺒـﻴـﻌـﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ ﻛـﻜـﻞ‪ :‬إن ﻓـﻜـﺮة‬
‫ﺴَﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻫﻲ ﺑﺄﺑﺴﻂ ﻣﻌﻨﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫َ‬
‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻞ ﻣﻨﺎ ﺑﺸﺮا‪ .‬إن ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻚ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫وﺻﻠﺘﻨـﺎ ﻋـﻦ آﺑـﺎﺋـﻨـﺎ‪ ،‬ﻫـﻲ أﻫـﻢ ﻣـﺎ žـﺘـﻠـﻚ اﳉـﺴـﻢ‪.‬‬
‫ﺣﱡﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي ‪v‬ﺜﺎﺑﺔ ﺧﻄﻮة ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن َ‬
‫إﻟﻰ اﻷﻣﺎم ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﻌﺎرﻓﻨﺎ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﺑﻌـﺪ أن ﻧـﻨـﺘـﻬـﻲ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﳋﻄﻮة ﻓﺴﻨﻈـﻞ ﻓـﻲ ﺣـﺎﺟـﺔ إﻟـﻰ اﻟـﺮﺟـﻮع‬
‫إﻟﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻧﺤﺎول أن ﻧﻜﻤﻞ ﻣﻦ ﻛﺸﻒ أﺳﺮاره أﻛﺜﺮ‬
‫وأﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻦ ﻳـﻜـﻮن ﺛـﻤـﺔ ا‪G‬ـﺰﻳـﺪ ﻣـــــﻦ ﻣـﻌـﻠـــﻮﻣـﺎت‬
‫ﻗﺎﻋــﺪﻳﺔ أو ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻋﺪدي ﺑﺴﻴﻂ‪ :‬إﻧﻪ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻼﻳ‪ k‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻜﻔﻲ‬
‫ﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ إﻟـﻰ ‪ ٣٠٠‬أﻟـﻒ ﭼـ‪-k‬واﻟـﭽـ‪k‬‬
‫أي‬
‫ﻫﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ žﻜﻨﻬﺎ أن ﲢﺪد ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎً أو ﱠ‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ آﺧﺮ ﻳﻘﻮم ‪v‬ﻬـﻤـﺔ ﻣـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻜـﺎﺋـﻦ اﳊـﻲ‪ .‬ﻻ‬
‫أﺣـﺪ ﻳـﻌـﺮف ﻋـﺪد اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت ﺣـﻘـﺎ‪ ،‬ﻷﻧـﻨـﺎ ﻻ ﻧـﻌـﺮف‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺠﻢ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮﻧـﺎ ﻟـﻪ ‪v‬ـﺎﺋـﺔ‬

‫‪93‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﻳﻔﺘﺮض أن اﻟﭽ‪ k‬ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪-‬وﻫﺬا‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻣﻌﻘﻮل ﳊﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﭼﻴﻨﺎت ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻋﺸﺮة آﻻف زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪،‬‬
‫وﺑﺬا ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﭼ‪ .k‬ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ ﭼﻴﻨﺎﺗﻨﺎ ‪p‬ﺎذج ﻣﺘﻌﺪدة‬
‫ﻟﺘﺸﺬﻳﺐ اﻟﺮﻧﺎ; ﻧﻌﻨﻲ أن اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل ا‪G‬ﻨﺴﻮخ ﻣﻦ ﭼ‪ k‬واﺣﺪ ﻗﺪ ﻳﺠﻤﻊ ﺳﻮﻳﺎ‬
‫أﺟﺰاء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎ اﻟﭽ‪ .k‬وﻻﺑﺪ أن ﻧﻔﻬﻢ وﻇﺎﺋﻒ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج إذا‬
‫ـﺎن‬
‫ﻛﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧﺪرس ﭼﻴﻨﺎ ﺑﺸﺮﻳـﺎ ﻣـﻔـﺮدا‪ .‬وﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬا ﻓـﺈن اﻟـﻘـﻮلَ إن اﻹﻧﺴ َ‬
‫ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﻳﺒﺨﺲ ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ ﻟﺘﻌﻘﻴﺪ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻷن اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ‬ ‫‪¥‬‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻳﺸﻔﺮ ﻋﺸﺮ وﻇﺎﺋﻒ )أو ﻋﺸﺮﻳﻦ(‬
‫ﲢﺘﻮي اﻟﺒﻼﻳ‪ k‬اﻟﺜـﻼﺛﺔ ﻣﻦ أزواج اﻟﻘــﻮاﻋﺪ ﺑﺎﻟﭽﻴـﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻋﻠﻰ ﻗﺪر‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﻌــﺎدل ﻣﺎ ﻳﺘﻀـﻤﻨﻪ أﻟـﻒ دﻟﻴﻞ ﻟﻠﺘﻠـﻴﻔﻮﻧﺎت ﻳﺘﻜـﻮن ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫أﻟﻒ ﺻﻔﺤﺔ‪ .‬إن ﻣﺎ ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﻌﺮﻓﻪ ﺑﺤﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻫﺬه ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﺑﻜﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻊ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺪﻫﺸﺔ‬
‫ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬أوﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺴﺄﻟﻪ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻨﺎﻣﻰ اﻹﻧـﺴـﺎن‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ? إن أﻓﻀﻞ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺪاﻳﺎت ﺗﻨﺎﻣﻲ اﳊﻴﻮان ﻫـﻲ دراﺳـﺔ‬
‫ﺟﺔ ﻫﻲ ﺟـﺰء‬ ‫ﻈﻢ ‪p‬ﻮذﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺜﻞ دودة أو ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ; وﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻟ ﱠـﻨْﻤَﺬ َ‬ ‫ُﻧ ُ‬
‫ﻣﺜﻴﺮ وﻣﺤﻮري ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ‪ :‬ﻣﺎذا ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‬
‫ُﻳَﻌ‪b‬ـﻴﻦ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺒﺸﺮي? ﻣﺎذا ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﺑﺸـﺮا? ﻫـﺬا ﻫـﻮ ﻣـﺎ ﺗـﺪور ﺣـﻮﻟـﻪ اﻟـﻌـﻠـﻮم‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻨﻮﻋﻴـــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﳊﻴﻮاﻧﺎت‪ .‬واﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫اﻟﺬي ﻗﺪ ﻧﺴﺄﻟﻪ ﻫﻮ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻧﺨﺘﻠﻒ ﻧﺤﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺑﻌﻀﺎ? وﻫﺬه ﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ -‬ﺗﺒﺎﻳــﻦ اﻟﺒﺸﺮ ﻋـﺒـﺮ اﻟـﻨـﻮع‪ .‬وﻟـﻘـﺪ ﻋـﺮﺿـﻨـﺎ ﻫـﺬه‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ ﺗﺰاﻳﺪ ﺗﻌﻘﻴﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺠﻴﺐ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻋﻦ اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‪-‬ﻻ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ .‬ﻫﻮ ﻣﻮﺟﱠﻪ‬
‫ﻧﺤﻮ رؤﻳﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﳉﺰﻳﺌﻲ ﻋﻦ اﻟﻨﻮع‪ ،‬ﻻ رؤﻳﺔ ﺑﻴﻮﻟـﻮﭼـﻲ‪ b‬اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‪ .‬ﻳﻨﻈـﺮ‬
‫اﻷﺧﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﻮع ﻛﻐﻼف ﻳﻀﻢ ﻛـﻞﱠ اﻷﻓﺮاد ا‪G‬ﺘﺒﺎﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﻨـﺎﺳـﻞ‬
‫ﻧﻮاﺣﻲ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻌﺸﻴﺮة اﻟﻨﻮع ﺳﺘﺘﺤﺮك‬ ‫َ‬ ‫ﺳﻮﻳﺎ; وأﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻐﻼف ﻫﻲ أن ﺛﻤﺔ‬
‫إذا ﺗﻐﻴﺮت اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﳉﺰﻳﺌﻲ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻴﺮى اﻟﻨﻮع ﻛﻴﺎﻧﺎ‬
‫واﺣﺪا‪ ،‬ﲢﺪده ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻇـﺎﺋـﻒ ﲢـﺪد‬ ‫ً‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻜﻴﺎن‪ .‬ووﺟﻬﺘﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻛﻠﺘﺎﻫﻤﺎ ﺻﺤﻴﺤﺘﺎن‪ ،‬وﻟﻴﺴﺘﺎ ¬ﺎﻣﺎ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺘ‪:k‬‬
‫واﺣﺪة ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺆﻛﺪ اﻷﺧﺮى ﻋﻠﻰ‬

‫‪94‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس ا‪.‬ﻘﺪﺳﺔ‬

‫ا‪G‬ﻼﻣﺢ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺪد اﻟﻨﻮع‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺸﻴﺮ ﻋﺎﻟِﻢ وراﺛﺔ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ أو‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪد اﻟﻨﻮع‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﻴﻨﺔ ‪p‬ﻮذﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺋﻦٍ ﺣﻲ‪،‬‬
‫وﻳﻘﻮل إﻧﻪ žﺜﻞ اﻟﻨﻮع‪ .‬أﻣﺎ ﻧﻈﺮة اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﳉﺰﻳﺌﻲ ﻓﻬـﻲ أن ﻫـﺬا اﻟـﻜـﺎﺋـﻦ‬
‫ـﺤﱠﺪَد ﺗﺘﺎﺑﻌﻪ ﻟﻴﻜﺸﻒ ﻋﻦ ا‪G‬ﻌﻠـﻮﻣـﺎت‬ ‫ﻳﺤﺪده دﻧﺎه‪ ،‬أن ﺟﺰيء اﻟﺪﻧﺎ žﻜـﻦ أن ُﻳ َ‬
‫اﻟﻨﻮع‪.‬‬
‫َ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺪد اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛَﱠﻢ‬
‫ﺗﻜﻮن اﻹﻧﺴﺎن? أžﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﻬﻢ‬ ‫أﻓﻲ ﻣﻘﺪورﻧﺎ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ‪b‬‬
‫ﻛﻞ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت وﺗﺒﺎﻳﻨﺎﺗﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻧﻮﻋـﻨـﺎ? ﻫـﺬان ﺳـﺆاﻻن ﻳـﺘـﻌـﻠـﻘـﺎن‬ ‫ﱠ‬
‫‪v‬ﺠﻤﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ; وﻫﻤﺎ أﺑﻌﺪ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪ .‬ﻻ‬
‫žﻜﻦ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي أن ﻳـﺠـﻴـﺐ ﻋـﻦ ﻛـﻞ ﻫـﺬه اﻷﺳـﺌـﻠـﺔ إ‪p‬ـﺎ ﻫـﻮ‬
‫ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﺸﺮي ﻛﺄداة ﺑﺤـﺜـﻴـﺔ‪ .‬ﺳـﻴُـﺴَْﻠﺴُِﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم أﻳـﻀـﺎ‬
‫ﭼﻴﻨﻮﻣﺎت ﻛﺎﺋﻨﺎت ‪p‬ﻮذﺟﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ .‬وﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي وﻣﻌﻪ ﺗﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫ﻫﺬه اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻮﻓﺮ أدوات ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ‬
‫ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫žﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﻞ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي إﻟـﻰ ﺛـﻼث ﻣـﺮاﺣـﻞ ﺗـﺘـﻄـﻠـﺐ‬
‫ـﺴﺮ اﻟﺪﻧـﺎ‬‫ﺳًّـﻴﺎ َﺑ‪b‬ﻴﻨـﺎً‪ .‬ﺑﺎديء ذي ﺑﺪء‪ ،‬ﻳﻠﺰم أن ﻳﻜ ﱠ‬
‫ﺧﻼت ﺗﺨﺘﻠﻒ اﺧﺘـﻼﻓـﺎ أُ ‪b‬‬ ‫ُﻣْﺪ َ‬
‫ذاﺗﻪ‪-‬وﻃﻮﻟﻪ ﻣﺘﺮان‪-‬إﻟﻰ ﺷﻈﺎﻳﺎ أﺻَْﻐَﺮ ُﻣَﺮﱠﺗَـﺒﺔ‪ .‬وﻫﺬه ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﳋﺮﻃﻨـﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴـﺔ ‪ .‬وأﻓﻀﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﻟﻠﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟﻬﺬه اﳋﺮﻃﻨﺔ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﺣﺪود‬
‫ﻣﺎﺋﺔ ﻓﺮد‪/‬ﺳﻨﺔ‪ .‬ﺳﺘﺴﺘﻐﺮق ا‪G‬ﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪-‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻛـﻞ أزواج‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﻜﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف إﻟﻰ ﻋﺸﺮة آﻻف ﻓﺮد‪/‬ﺳﻨﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫ا‪G‬ﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪-‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻓﻬﻢ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﻘﺎدم ‪ :‬وﲢﺘﺎج ﻧﺤــﻮ ﻣﻠﻴــﻮن ﻓﺮد‪/‬ﺳــﻨﺔ‪ ،‬ﻣــﺎﺋﺔ ﻋـﺎم ﻟﻠﻌﺎﻟَﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺳَْﻠﺴﻠﺔ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺳﻴﻘﻮم‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﺮﺳﻤﻬﻤﺎ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ‪ .(١٠‬ﺳﺘﺘﻌﻘﺐ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وراﺛﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺑﻂ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺪدة ﺑﺄﻣﺮاض‬
‫ـﺸﺮت ﻣﻨﺬ ﺑﻀـﻊ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﺳﺘﻮﻓﺮ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻣﺎدة اﻟﺪﻧـﺎ ﻟـﻠـﺒـﺤـﻮث‪ .‬ﻧُ ِ‬
‫ﺳﻨ‪ k‬أولُ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫ﺗـﺘـﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻧـﺤــﻮ‪ ١٥٠‬واﺳ ـﻤــﺎً ﻣـﺘـﻌـﺪد ا‪G‬ـﻈـﻬـﺮ ﻣـﻮزﻋــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻃــﻮل ﻛــﻞ ﻣــﻦ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ .‬ﻳﻔﺼﻞ ﺑ‪ k‬اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ‪ ٢٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﻗﺎﻋﺪة )‪٢٠‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ( أي ﻧﺤﻮ‪ ٢٠‬ﺳﻨﺘـﻴـﻤـﻮرﺟـﺎن‪ .‬وﻣـﻊ ﲢـﺴـ‪ k‬دﻗـﺔ ﻫـﺬه‬

‫‪95‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻤﻜﻦ ﺗﻌـﻴـ‪ k‬أﻣـﺮاض أﻛـﺜـﺮ وأﻛـﺜـﺮ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﺿﺮﺑﺎن أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴـﺔ‪ .‬أﺣـﺪﻫـﻤـﺎ ﻳـﻨـﺘـﺞ ﻋـﻦ ﻗـﻴـﺎس‬
‫ا‪G‬ﺴﺎﻓﺎت ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻓﻲ ﺻﻮرة اﻟﺘﺘـﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻋـﻨـﺪﻫـﺎ ﺗَْﻘﻄـﻊ‬
‫إﻧـﺰžــﺎتُ اﻟـﺘـﺤـﺪﻳــﺪ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻳــﻮﻓــﺮ ﺧــﺮﻳ ـﻄــﺔَ ﻣـﺴـﺎﻓـﺎت ﲡــﺮﻳــﺪﻳــﺔ ﳊ ـﺠــﻢ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬وﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘـﺎط داﺧـﻠـﻬـﺎ‪.‬أﻣـﺎ اﻟـﻀـﺮب اﻟـﺜـﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ اﳋـﺮاﺋـﻂ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻓﻴﺴﻤﻰ ﺧﺮﻳﻄــﺔ اﻟﻜﻮزﻣﻴـﺪ ‪-‬وﻫﺬه ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻗﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻃﻮل‬
‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﻗﺎﻋﺪة‪ ،‬وﻛﻞّ ُﻣَﻜْﻠَـﻮٍن ﻓﻲ ﺳﻼﻟﺔ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪،‬‬
‫وﻛﻞ ﻳﺘﺮاﻛﺐ ﻣﻊ ﻛﻮزﻣﻴﺪات أﺧﺮى ﻣﺤﺪدة اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻴﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬه‬ ‫ّ‬
‫اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻓﻲ واﻗﻊ اﻷﻣﺮ ﻫﻲ ﲡﻤﻴﻊ ﻓﻴﺰﻳﻘﻲ ﻟﺒﻜﺘﻴـﺮﻳـﺎ‪ ،‬ﻋـﺪدﻫـﺎ ﻧـﺤـﻮ ﻣـﺎﺋـﺔ‬
‫أﻟﻒ‪ ،‬ﲢﻤﻞ ﻛﻠﻮﻧﺎت‪ ،‬ﺗﺴﻤﻰ ﻛﻮزﻣﻴﺪات‪ ،‬ﺗﻐﻄﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ .‬اﻟﻮﺿﻊ ﻫﻨﺎ‬
‫ـﺴﻤﻨﺎ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي ووﺿـﻌـﻨـﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨﺎ ﻗﺪ ﻗ ﱠ‬
‫ﻛﻼ ﻓﻲ ﺑﻜﺘﻴﺮة‪ .‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺨﺮﻳﻂ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﲢﺪﻳﺪ »اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ«‬ ‫ًّ‬
‫ِﻟﻘـﻄَﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪G‬ﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑـﻊ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻮﺿـﺢ أن ﻛـﻮزﻣـﻴـﺪﻳـﻦ دﻧـﺎوﻳـ‪k‬‬
‫ﻳﺘﻘﺎﺳﻤﺎن أو ﻻ ﻳﺘﻘﺎﺳﻤﺎن( ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت دﻧﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﺮاﻛﺒﺎن )أو ﻻ ﻳﺘﺮاﻛﺒﺎن(‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗُـﺠْﻤﻊ اﻟﻜﻮزﻣﻴﺪات ﻓﻲ ‪p‬ﻮذج ﺗﺮاﻛـﺐ ﻣـﻌـﺮوف‪ ،‬ﻓـﺈﻧـﻬـﺎ ﺗـﻮﻓـﺮ ا‪G‬ـﺎدة‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺮﺑﻂ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﻜﻮزﻣﻴﺪ‪ ،‬ﻷن اﳋﺮﻳﻄﺔ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ )أو اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﻴﺔ( ﲢﺪد ﻣﻨﺎﻃﻖ دﻧﺎ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬـﺎ ‪v‬ـﺴـﺎﻓـﺔ وراﺛـﻴـﺔ‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻃﻖ žﻜﻦ ﻛﺸﻔﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻬﺠ‪ k‬اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬وﻣـﻘـﺎرﻧـﺔ اﳋـﺮﻳـﻄـﺔ‬
‫¬ﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ أن ﻧﻜﺸﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﻣـﺎ إذا ﻛﺎﻧـﺖ أي ﺷﻈﻴـﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ َ‬
‫أو رﻓﻠﻴـﺐ‪-‬ﺗﻘـﻊ ﻋﻠـﻰ ﻛﻮزﻣﻴــﺪ ﺑﺬاﺗـﻪ‪.‬‬
‫واﻟﺘﻼزم ﺑ‪ k‬ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻜﻮزﻣﻴﺪ واﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ ﻳـﻮﻓـﺮ ﺑِْﻨـﻴًَﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴـﺔ‬
‫ُﺗَﻤ‪b‬ـﻜﻨﻨﺎ‪-‬إذا ﻛـﺎن ﺛَﻢ رﻓﻠﻴﺐ ﻗﺮﻳـﺒـﺎً ﻣﻦ ﭼ‪ k‬ﻣـﺮضٍ ﻣﺎ‪-‬ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻣـﻮﻗـﻊ ﭼـ‪k‬‬
‫‪G‬ﺮض ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻜﻮزﻣﻴﺪ‪.‬‬
‫وأﺑﺴﻂ ﻣﻨﻬﺞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻫﻮ أن ﻧﺒﺪأ ﺑﺨﺮﻳﻄﺔ‪-‬ﺧﺮﻳﻄﺔ‬
‫ﻛﻮزﻣﻴﺪ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪-‬ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻛﻞ ﻛﻮزﻣﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ .‬ﺛﻤﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ‬
‫إذن ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ أن ﻧﺄﺧـﺬ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎً‪-‬ﻗﺪ žﺜﻠﻪ أﻟﻒ ﻛﻮزﻣﻴﺪ‪-‬ﺛـﻢ ﺑـﺒـﺴـﺎﻃـﺔ‬
‫واﺣﺪا ﻟﻨﺤﺪد اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟـﻜـﺎﻣـﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟـﻜـﻮزﻣـﻴـﺪات واﺣـﺪاً‬

‫‪96‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس ا‪.‬ﻘﺪﺳﺔ‬

‫ﺤﺺ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم‬ ‫ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ .‬ﻟﻨﺎ أن ﻧﺘﻮﻗـﻊ أن ﻳـﻜـﻮن أول ‪ُ %١‬ﺗْـﻔ َ‬

‫اﻟﺒﺸﺮي ﻛﻠﻪ‪-‬ﻧﻘﺼﺪ أول‪ ٣٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﻗﺎﻋﺪة )‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة(‪-‬ﺳﺘﻜﻮن ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎت ذات أﻫﻤﻴﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ أو ﻃﺒﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟـ‪ %١٠‬اﻟﺘﺎﻟـﻴـﺔ‬
‫)‪ ٣٠٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﻗﺎﻋﺪة( ﻓﺴﺘﻜﻮن ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت اﻟـﻔـﺮدﻳـﺔ اﻟـﺼـﻐـﻴـﺮة‪،‬‬
‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪G‬ﺴﺘﻤﺮ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻴﺘﺒﻘﻰ‪ ٢٧٠٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﺗﻔﺤﺺ ﻓﻲ ا‪G‬ﺮﺣﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻓﺈن ﻛﻼ ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪G‬ﻬـﻤـﺎت اﻟـﺜـﻼث ﻗـﺪ ﺗـﺴـﺘـﻐـﺮق‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫ﺴَـﻠُﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬وﻟﻘـﺪ ﺗـﻄـﻠﱠﺐ‬‫ﺳْـﻠ َ‬‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٦‬ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺤـﻴـﻞ ﺟـﻮﻫـﺮﻳـﺎ َ‬
‫ﺴَﻠﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ أوﻟﻰ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﻦ أﻻن ﻣﺎﻛﺴﺎم وﺷﺨﺼﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﳒﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺳَْﻠ َ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧١‬ﺗﻄﻠﺐ ﺳﻨﺘ‪ k‬ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻋﺸﺮﻳﻦ زوﺟﺎ ﻣﻦ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ‪.‬‬
‫وﺣﺼﻴﻠﺔ ﺑﻬﺬا اﳊﺠﻢ ﻻ ﺗﺼﻠﺢ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﳊﻞ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﭼ‪ k‬ﻛﺎﻣﻞ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٩٧٦‬‬
‫اﻛﺘﺸﻒ ﻓﺮﻳﺪ ﺳﺎﳒﺮ ﻓﻲ اﳒﻠﺘﺮا‪ ،‬وﻣﺎﻛﺴﺎم ﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺘ‪ k‬ﺳﺮﻳﻌﺘ‪ k‬ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺘﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻟﺸﺨﺺ واﺣﺪ أن ﻳﺤﻞ ﺷﻔﺮة ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف‬
‫زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‪-‬ﻣـﺎ ﻳـﻌـﺎدل ﺑِْﻨﻴﺔ ﭼ‪ k‬ﺻﻐﻴﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴـﺔ ﻋـﺸـﺮ‬
‫ﻋﺎﻣﺎ وﺻﻞ ا‪G‬ﻌﺪل إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﻋﺸﺮة آﻻف وﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ زوج ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻧﺴﺒﻴﺎ أن ﻧَﺤُﱠﻞ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة‪.‬‬
‫ُﻳْﻨَـﻔﻖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻻ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌـﺎت اﻟـﭽـ‪ ،k‬وإ‪p‬ـﺎ ﻓـﻲ ﲢـﻀـﻴـﺮ‬
‫ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺪ‪ .‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬه اﻹﺟﺮاءات ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ‬
‫ﲢﻮﻳﻞ اﻟﭽﻴﻨﻮم إﻟﻰ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ أﺻﻐـﺮ‪ ،‬ﺗَُﻜْﻠَﻮن ﻓﻲ ﻧﺎﻗﻼت ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻣﻦ‬
‫ـﺠﺎت ﻣﻦ اﻟـﺪﻧــﺎ ﻳـﺘـﺮاوح‬ ‫ﻄﱠـﻌﻢ‪ .‬ﲢﺘﻮي اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت اﻟﻨﻤﻄـﻴـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻣ ُـﻮَﻟ َ‬ ‫اﻟﺪﻧـﺎ ا‪َ ُG‬‬
‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﺑ‪ ١٥ k‬أﻟﻔﺎ و‪ ٥٠‬أﻟﻒ زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﻳﻠﺰم ﺗﻜﺴﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت‬
‫إﻟﻰ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ أﺻﻐﺮ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ‪ ١٠٠٠- ٣٠٠‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﺷﻈﺎﻳﺎ‬
‫ﺗﻼﺋﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟـﺴﱠْﻠﺴﻠﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻗﺪر اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﺠﺮي ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫ﺴﻘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺘﺎن žﻜﻦ اﺗﺒﺎﻋﻬﻤﺎ‪ :‬ا‪َُG‬ﻨ ﱠ‬
‫واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ ا‪G‬ﻨﺴﻘﺔ ﻳﺠﺮى ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‬
‫ﺺ‬
‫ـﻄﻲ ﻣﺘﻌﺎﻗﺐ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋـﻴـﺔ ﻓ ُـﺘَﻘ ﱡ‬ ‫ﺧ ‪b‬‬‫ﺑﺄﺳﻠﻮب َ‬
‫ﻗﻄﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣـﻦ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻋـﺸـﻮاﺋـﻴـﺎ إﻟـﻰ ﺷـﻈ ﱠـﻴﺎت أﺻﻐﺮ‪ ،‬ﺛـﻢ ﲢـﺪد ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫اﻟﺸﻈﻴﺎت ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺠﻤﻊ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻠﻚ اﳋﻴﻮط اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬

‫‪97‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أن ﲢﺪد ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻛﻞ اﻣﺘﺪاد ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺧﻤﺲ أو ﺳﺖ ﻣﺮات ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺘـﻮﺳـﻂ‪.‬‬

‫ﺴﻄﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﻀﻴﺮ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻣـﻮﺟﱠﻬﺔ‪ ،‬وﺑُ ‪b‬‬
‫واﻟﺪﻧﺎ وﺟُﻌِﻠﺖ روﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺮ‪v‬ﺎ أﻣﻜﻦ اﻹﺳﺮاع ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﺣﺘﻰ‬
‫ﻓﻲ أﻳﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬه ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﻠـﻴﻮن ﻗﺎﻋـــﺪة ﻟﻠﻔﺮد‪/‬ﺳــﻨﺔ ; ور‪v‬ﺎ أﻣﻜـﻦ أﻳـﻀـﺎ‬
‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺰ اﺠﻤﻟﻬﻮدات وﺗﻮﺟﻴــﻬﻬﺎ أن ﻧﺼﻞ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪G‬ﻄﺎف إﻟﻰ ﺳــﺮﻋﺔ ﺗﺒـﻠﻎ‪١٠‬‬
‫ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﻔﺮد‪/‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬
‫ِﺑُﻠَﻐِﺔ اﻟﺪوﻻر‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ إذا أُﺟﺮي ‪v‬ﻌﺪل ﻣﻠﻴﻮن‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﻔﺮد‪/‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﺎت ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة‪ .‬ﺑﻬﺬا ا‪G‬ﻌﺪل ﲢﺘﺎج ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ‪ ٣٠٠‬ﺷﺨﺺ إﻟﻰ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺄﻛـﻤـﻠـﻪ‪-‬‬
‫وﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬أو اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت‬
‫ﺴﻠﺔ(‬‫ـﺴْﻠ َ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻟﻈﻬﻮر‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﻘﺪم ﻣﻌﺪل ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ )اﻟ ﱠ‬
‫ﺟﻤﻊ‬‫ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات إﻟﻰ ﻧﺤﻮ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺎم‪ُ .١٩٩٠‬‬
‫ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ‪ (٥٠)١٩٩٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة دﻧﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻋـﺪة ﺑـﻴـﺎﻧـﺎت‪ .‬ﻳـﺘـﺰاﻳـﺪ ا‪G‬ـﻌـﺪل‬
‫اﻟﻌﺎ‪G‬ﻲ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺴـﺮﻋـﺔ ﻛـﺒـﻴـﺮة‪ ،‬إذ ﻳـﺼـﻞ ﺗـﺴـﺎرﻋـﻪ إﻟـﻰ‪ %٦٠‬ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ إذا اﺳﺘﻤﺮرﻧﺎ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ﺑﺎ‪G‬ﻌﺪل اﳊﺎﻟﻲ ﻓﻘﻂ دون‬
‫أي ﻣﺠﻬﻮدات ﻛﺒﻴـﺮة وﻣـﻮﺟﱠﻬﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺑﺄﻛﻤـﻠـﻪ ﺳـﻴـﺤـﺘـﺎج إﻟـﻰ‬
‫ﺑﻀـﻊ ﻣــﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﻨـ‪ k‬ﻟﺘﺤـﺪﻳﺪه‪ .‬إن ﻣﺎ ‪ °‬ﲢﺪﻳﺪه ﺣﺘﻰ اﻵن ﻻ ﻳﺸﻜﻞ إﻻ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﺟﺪ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ﺗﻌﻨﻲ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﻣـﻦ أزواج اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻴﻮم‪ .‬ﻫﻨﺎك اﻵن ﺗﻘﻨﻴﺎت žﻜﻨﻬﻤﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﺑـﻬـﺬه اﻟـﺴـﺮﻋـﺔ‪ .‬ﻫـﻨـﺎك ﻣـﺎﻛـﻴـﻨـﺎت‬
‫žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻨﺘﺞ ﻧﺤﻮ ﻋﺸﺮة آﻻف ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﺘـﺎﺑـﻊ اﳋـﺎم ﻓـﻲ اﻟـﻴـﻮم‪ .‬ﺛـﻤـﺔ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴـﻤـﻰ اﻟَﺴﱠْﻠﺴَﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ žﻜﻨﻬﺎ أن ﲢﺪد ﻳﻮﻣﻴـﺎ ﻧـﺤـﻮ‪ ٣٠‬أﻟـﻔـﺎً ﻣﻦ‬
‫أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻣﻦ اﻟﺘــﺘﺎﺑﻊ اﳋﺎم‪ ،‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧـﺖ ﻛـــــﻠـﺘـﺎﻫـﻤـﺎ ﺗَـﺴْﺘﺨﺪﻣﺎن ا‪G‬ﻨـﻬـﺞ‬
‫اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﻌﺸــﻮاﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻤﺎ ﻻ ﺗﻨﺘــﺠﺎن إﻻ ﻧﺤﻮ ﺧُﻤﺲ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫žﻜﻨﻨﺎ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻣﺠﻬﻮداً ﺧﺎﻟﺼﺎ ﻫﺪﻓﻪ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫إﻟﻰ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ وإﻳﺪاﻋﻪ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬ﺛﻢ دراﺳﺘﻪ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف‬
‫اﻵن ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﻫﺬا‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ أﻧﻨـﺎ إذا أُﻋﻄﻴﻨﺎ‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻌﺎ اﻋﺘﺒﺎﻃﻴـﺎً ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﺈن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻣﺎ žـﻜ‪b‬ﻨﻨﺎ‪-‬ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪-‬ﻣـﻦ‬

‫‪98‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس ا‪.‬ﻘﺪﺳﺔ‬

‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽ‪ k‬ﺑﺪﻗﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‪ .%٩٠‬ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ?‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻟـﻮ أﻧـﻚ أُﻋﻄﻴﺖ اﻟﻴﻮم ﺗﺘﺎﺑﻌﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﻋـﺪة ﻣـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻓﻬﻞ žﻜﻨﻚ أن ﺗﻔﻬﻢ ﻣﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ? اﻹﺟﺎﺑـﺔ ﻓـﻲ رأﻳـﻲ‪ :‬ﻧـﻌـﻢ;‬
‫إﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻴﻮم أن ﻧﻌﺮف اﻟﻜـﺜـﻴـﺮ ﻋـﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﭽ‪ k‬إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬اﻟﺬي ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‪.‬ﻫﻨﺎك ﻣﺜﻼ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﺣﺪدت ﻫﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺸﻈﻴﺔ‬ ‫ﻃَﻨﺔ ‪ُ :‬‬ ‫اﻟﺴْﺮ َ‬
‫ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ﻣﺎﺋﺔ ﭼ‪ k‬ﺗﺴﻤﻰ ﭼﻴﻨﺎت ﱠ‬
‫ﻣﻲ أو ﺧﻠﻴﺔ ورﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻀﻔﻲ ﻋﻠﻰ اﳋﻠﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫دﻧﺎوﻳﺔ ُﻋِﺰﻟﺖ ﻣﻦ ﺧﻂ َوَر ﱟ‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮ ﺑﻼ ﺗﻮﻗﻒ‪ .‬واﻟﺼﻮرة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺴﻤﻰ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‪-‬ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﺣـﻲ ‪p‬ـﻮ اﳋـﻠـﻴـﺔ‪ .‬ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺠﺮد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ﻻ ﻧﻌﺮف إﻻ‬
‫أن ﻟﻬـﺎ ﻗـﺪرةً ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ‪p‬ﻮ اﳋﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟـﻜـﻨـﻨـﺎ إذا ﻧـﻈـﺮﻧـﺎ إﻟـﻰ ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫اﻟﺒﺮوﺗ‪-k‬اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﻓـﻤـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أن ﻧـﺴـﺘـﻨـﺘـﺞ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻋﻼﻗﺔ‬
‫ً‬ ‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺪرك ‪v‬ﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت أن ﻷﺣﺪ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ‬
‫‪v‬ﺴﺘﻘﺒِﻞ ﻫﺮﻣﻮن‪ .‬وﻗﺪ ﻧﺮى أن ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺠﻪ ﭼ‪ k‬ﺳﺮﻃﻨﺔ آﺧﺮ ﻫﻮ ﻋﻮاﻣﻞ ‪p‬ـﻮ‬ ‫ِ‬
‫ﻣﺤﻮرة ﻗﻠﻴﻼ‪ž .‬ﻜﻦ أن ﻧﻜﺘﺸﻒ أن ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺘﺠـﺎت اﻟـﭽـ‪ k‬ا‪G‬ـﺴـﺮﻃِـﻦ ﺗُﺮْﺑَﻂ‬
‫ﺴﺦ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬وﻫﻜﺬا žﻜﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮر ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻧَ ْ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ر‪v‬ﺎ ﻟﺘﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺄن ‪b‬‬
‫ﺘﻤﻴﺰة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﻘﺴﻢ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ إﻟﻰ ﻓﺌﺎت ُﻣ ‪b‬‬
‫žﻜﻦ اﺳﺘﻨﺒﺎط وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ‪ .‬ﺗﻈﻬﺮ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﱠﺒﺼﺮات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﺮح ‪-‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻈَﻬﺮ ﻓﻮر ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﻮﻳﺎت‪ -‬ﲡﺎرب وﻋﻼﻗﺎتٍ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪َ ،‬ﺗ ْ‬
‫‪¢‬ﻴﺰ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻷﺣﻤﺎض أﻣﻴﻨﻴﺔ ﻳﺴﻤﻰ »إﺻﺒﻊ‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫‪¥‬‬ ‫ﺛﻤﺔ ﻣﺜﺎل آﺧﺮ ﻫﻮ‬
‫ﺴﺦ أﺣﺪ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺰﻧﻚ«‪ ،‬ﻋُِﺮف أوﻻً ﻓﻲ ﺑﺮوﺗ‪ k‬ﻳﻨﻈﻢ ﻧَ ْ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺧﻴﻂ ﻣﻦ أﺣﻤﺎض أﻣﻴﻨﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ ﺣﻤﻀﻲ ﺳﺴﺘ‪ k‬وﺣﻤﻀﻲ ﻫﺴـﺘـﻴـﺪﻳـﻦ ﻓـﻲ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ¬ﻜ‪b‬ﻦ ﻣﻦ رﺑﻂ اﻟﺰﱠﻧﻚ‪ .‬أدرك اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻫﻢ ﻳﺪرﺳﻮن ﻫﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‬
‫اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ أﻧﻪ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﻗﺪرة اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬اﻟـﺬي ﻳـﺤـﻤـﻠـﻪ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺮﻧﺎ واﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﺛﻢ وﺟﺪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن أن ﻫﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﺴﺦ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ¬ﺎﻳﺰ اﳋﻼﻳﺎ‬
‫ﺑﺄﺟﻨﺔ اﻟﺪروﺳــﻮﻓﻴﻼ ﺗﺼﻨﻊ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨـﻴـﺔ‬
‫ﻫﺬا‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻠﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﻫـــﺬه ا‪G‬ﻨــﺘﺠﺎت اﻟﭽﻴــﻨﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻧﺘﺎج‬

‫‪99‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺴﻠﺔ ﭼ‪ k‬ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺈن وﺟﻮد‬ ‫ﺑﺴْﻠ َ‬

‫ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت žﻜﻦ أن ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻗﻤﻨﺎ َ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻣﻦ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﺳﻴﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﺣﺘﻤـﺎل أن ﻳـﻜـﻮن ا‪G‬ـﻨـﺘَﺞُ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻲ اﳉﺪﻳﺪ‪-‬اﻟﺬي ﻻ ﻧﻌﺮف ﻋﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ‪-‬ﻫﻮ ﻋﺎﻣﻞ ﻧﺴﺦ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫أن ﻧﻌــﺮف اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺟﺪا ‪v‬ﺠــــــﺮد ﻓـﺤـــﺺ اﻟـﺘـــﺘـﺎﺑـﻊ اﳋـــﺎص ﺑـﺎﻟـﭽـﻴـــﻨـﺎت أو‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺄﺟﺴﺎدﻧﺎ أﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻼت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﭽﻴـﻨـﺎت‪.‬‬
‫ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ¬ﻴﻴﺰ ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻦ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﭽﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎك اﻵن اﺣﺘﻤﺎل ﻗﺪره ﻧﺤـــﻮ‪ %٥٠‬ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن أي ﭼ‪ k‬ﺟﺪﻳﺪ ﻧﻌﺰﻟﻪ ﻣﻨﺘﻤﻴﺎً‬
‫إﻟﻰ ﺷﻲء ﺣُﺪ‪b‬دت ﻫُِﻮﻳﺘﻪ ﻗﺒﻼ‪ .‬وﻣـــﻊ ﺗﻘـــﺪم ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺳﺘﺘﻀﺢ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪G‬ﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑ‪ k‬ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺼﻮرة أوﺳﻊ‪ ،‬ﻟﺘﻔﺘﺢ اﺣﺘﻤﺎل ﻓﺮض‬
‫وﻇﺎﺋﻒ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺛﻢ اﻗﺘﺮاح ﲡﺎرب ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‪.‬‬
‫ﻧﻮد أن ﻧﻌﺮف اﻟﺒﻨـﻴـﺔ ﺛـﻼﺛـﻴـﺔ اﻷﺑـﻌـﺎد ‪G‬ـﻨـﺘـﺠـﺎت اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت ﻫـﺬه‪ ،‬ﻧـﻘـﺼـﺪ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬إن ﻣﺸﻜﻠﺔ‬
‫»اﻟﺒﻨﻴﺔ‪-‬اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ« ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺟﻴﺪة اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ا‪G‬ـﺸـﻜـﻠـﺔ‬
‫اﳊﺎﺳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ أﺳﺎس ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺼـﻞ ﻣـﻦ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ إﻟﻰ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳊﺴﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻫﻞ žﻜﻨﻨﺎ أن‬
‫ﻧﺼﻞ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻨﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﺒﺮوﺗ‪ ،k‬وإﻟـﻰ‬
‫ﺣﺴـﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ? اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻫﻲ ‪ :‬ﻛﻼ‪ .‬ﻏﻴﺮ أن ﻫﺬه ﻣﺸﻜﻠـﺔ ﻧـﻈـﺮﻳـﺔ أُ ْ‬
‫ﻃﺮﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺛﻤﺔ ﻣﻨﻬﺠﺎن ﳊﻠﻬﺎ ‪ :‬اﻷول أن ﻧﺤﺎول أن ﻧﺒﺘﻜـﺮ ﺑـﺮاﻣـﺞ ﻛـﻤـﺒـﻴـﻮﺗـﺮ‬
‫ـﻲ ﺳﻼﺳﻞ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣـﺴـﺎب اﻟـﻄـﺎﻗـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬ ‫أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻟﻄ ‪b‬‬
‫ﺗﻨﺸﺪ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺮ )ﺻﻮر أﻗـﻞّ ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺮة(‪ .‬ﺑﻬﺬا ا‪G‬ﻨﻬﺞ žﻜﻦ أن ﻧﺼﻞ‬
‫إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺒﺎدŒ اﻷوﻟﻰ‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﻨﻬﺞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﲡﻤﻴﻊ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻰ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺘـﻤـﻜـﻦ ﺑـﻬـﺎ ﻣـﻦ أن‬
‫ﻧﺘﻌﺮف ﻓﻲ أي ﺑﺮوﺗ‪ k‬ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻛﺤﺠﺮ ﺑﻨﺎء‪،‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﺘﻨﺒﺄ ﺑﺒﻨﻴﺘﻪ ﻛﻤﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت ﻣﻌﺮوﻓﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‪ .‬ﻫﺬا ا‪G‬ﻨﻬـﺞ اﻟـﻌـﺎﻟـﻲ‬
‫ـﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪ ﺑﺪأ اﻵن ﻳﻌﻤﻞ‪ ،‬ور‪v‬ﺎ ﻗﺎد إﻟﻰ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠـﺔ ﻃ ّ‬
‫اﻟﺴﻨ‪ k‬اﳋﻤﺲ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ‪ °‬ذﻟﻚ‪ ،‬وإذا ﺗﻮﻓﺮت ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻳﻀﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪،‬‬
‫ﻓﻠﻨﺎ أن ﻧﺘـﻮﻗـﻊ أنْ ﺳﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑـﺘـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﺒـﺮوﺗـ‪ k‬اﻟـﺘـﻲ‬

‫‪100‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس ا‪.‬ﻘﺪﺳﺔ‬

‫ﺗﺸﻔﺮﻫﺎ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺒﻨﻰ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ .‬ﻫﻨﺎ ﺳﺘﺒﺰغ‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻲ ﻋﻠﻢ إدراك اﻟﻨﻤﺎذج‪-‬أن ﻧﺴـﺘـﺨـﻠـﺺ ﻣـﻦ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ُﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ وﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ .‬ﺳﺘﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي ﺑﻬـﺎ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت واﻟـﺒـﺮوﺗـﻴـﻨـﺎت‬
‫وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪ .‬ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌـﺎﻟِﻢ إذن ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻹﺟﺮاءات ا‪G‬ﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﺒـﺎر‬
‫ﻫﺬه اﳊـﺪوس‪ .‬وﻋﻠـﻰ ﻫـﺬا ﻓـﺈن ﻗﺎﻋــﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓـﻲ ا‪G‬ﺴــﺘﻘﺒﻞ ﺳــﺘﻤﻜ‪b‬ـﻨـﻨـﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻻﻧﺴﺎن ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻣﺨﺘﻠﻒ ¬ـﺎﻣـﺎ‪ .‬إﻧـﻨـﺎ ﻻ ﻧـﻌـﺮف‬
‫أي ﭼﻴﻨﺎت ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺦ أو ﻓـﻲ اﻟـﻘـﻠـﺐ‪ .‬وﻧـﺤـﻦ ﻧـﻌـﺮف أن‬ ‫اﻟﻴـﻮم ﱠ‬
‫ﺑﺎﳉﺴﻢ آﻟﻴﺎت ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ زﻣﺮة ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ وﻋﻦ أﺧﺮى ﻓﻲ ا‪G‬ﺦ‪.‬‬
‫وﻫﺬه اﻵﻟﻴﺎت ﲢﺪد ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺟﺰﻳﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻮﺟـﻪ‬
‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻨﻮﻋﻲ‪-‬اﻟﻨﺴﻴﺠﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﺳﻨﺘﻤﻜﻦ ﻓﻲ ا‪G‬ـﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ ﻣـﻦ اﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﭽﻴﻨﺎت واﻷﻋﻀﺎء‪ .‬ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬
‫أن ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ أﺳﺌﻠﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ žﻜﻦ أن ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟـﻔـﺮد ﻣـﻨـﺎ إذا ﻣـﺎ ﺗـﻮﻓـﺮ‬
‫ﻟﺪﻳﻪ ﺑـﻌـﺾ‪ ¥‬ﻣﻌﻘﻮل ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﭽـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺒـﺸـﺮﻳـﺔ‪ .‬ﻟـﻜـﻨـﺎ ﻻ‬
‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻄﺮح ﻫﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵن‪ .‬إن ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺘﻨﺎ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ إﻻ‬
‫ﺑﺘﻌﻘﺐ ﭼ‪ k‬واﺣــﺪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﺑﺤـــــﻞ‪ b‬ﻋﻼﻗﺎت اﻟﭽﻴﻨﺎت اﳉﺪﻳـﺪة‬
‫‪v‬ﺎ اﻛﺘُﺸﻒ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻫﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺪف‬
‫ﻣﻌ‪-k‬اﶈﺘﻮى ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﺳﻴﺘﻐﻴﺮ اﻟﻌﻠﻢ ﺗﻐﻴﺮا ﺟـﺬرﻳـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﺴـﻨـ‪k‬‬
‫اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻄﺮق ﻟﻢ ﻧﺒﺪأ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ إدراﻛﻬﺎ‪ .‬ﻳﺠﺮي اﻵن ﺗﻐﻴﺮ ﺧﻄﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ وﺑﻘﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪا ﻏﺪا واﺿﺤﺎً ﺧﻼل‬
‫اﻟﻌﻘﺪ اﻷﺧﻴﺮ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻫﻲ وﺳﻴﻠﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻧﺪرس ﺑﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻛـﻞ‬
‫ﻗﻀﻴﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ ،‬ﺑـﺪءاً ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ وﺣﺘﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻄﻮر وﺑﻴﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‬
‫اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‪ .‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺗﺪرس اﻵن ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﭼ‪ k‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪ ،‬أو ﺑﺎﺳﺘﻨﺘﺎج ﺻﻮرة ﻋﻦ ‪p‬ﻮذج اﻟﺘﻮرﻳﺚ‪.‬‬
‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴـﺔ‪ ،‬ﻛـﻌـﻠْﻢ ﻧﺎﺟﺢ‪ ،‬ﻣﺠﻤـﻮﻋ ًـﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴـﺎت ﻛُُﺘـﺐ‬
‫اﻟﻄﺒﺦ‪ ،‬وﳒﺎﺣﻬﺎ ذاﺗﻪ ﻳﺼﻨﻊ ﻧـﻮﻋـﺎً ﻏﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ رد اﻟﻔﻌﻞ ‪ :‬ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻘـﻨـﻴـﺎت‬
‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ žﻜﻦ أن ُﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻛﺘﻴﺐ ﺻﻐﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ﻳﺒﺪون ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛـﺎﻧـﻮا‬
‫ﻮن‬
‫ﺴُﻠ َ‬ ‫ﺴْﻠ ِ‬ ‫ٍ‬
‫ﭼﻴﻨﺎت‪ ،‬أو ﻳﻘﺮأون ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻓﻴُ َ‬ ‫ﻓﻴﻜﻠﻮﻧﻮن‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﻳﻨﻔﻘﻮن وﻗﺘﻬﻢ ﻳﻘﺮأون‬

‫‪101‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ! أﻳﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا ? إﻧﻨﺎ ﻧﺸﻬﺪ ا‪G‬ﺮﺣﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣـﻦ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﺳﺘﺘـﺮك ﻣـﻌـﺎﻣـﻞ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ¬ﺎﻣﺎً ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻗﺒﻼ ‪G‬ﺮات ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬ﺳﻨﺸﺘﺮﻳﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻤﺎء ﺑﺎﺣﺜﻮن‪.‬‬
‫‪¥‬‬ ‫ﺿﺎ ﻛﺨﺪﻣﺎت; ﻟﻦ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ‬ ‫َﻋَﺮ ً‬
‫ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛ‪ k‬أو أرﺑﻌ‪ k‬ﺳﻨﺔ ﻣﻀﺖ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻄﻼب ﻳﺘﻌﻠﻤﻮن ﻛﻴﻒ ﻳـﺸـﻜـﻠـﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺦ أواﻧﻴﻬﻢ اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ‪-‬ﻛﺎن ا‪G‬ﻔﺮوض أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺼﻨﻊ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻴﻮم‬
‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺸﺘﺮي اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ وﻧﺮﻣﻴﻪ‪ ،‬ﻻ وﻻ ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟـﺐ أن ﻳـﻌـﺮف ﻛـﻴـﻒ‬
‫اﻛﺘﺸﻔﺖ‬ ‫ﻔﺎ‪ .‬ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً أو ﻋﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ُ‬ ‫َﻳﺼﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎج ﻣﻜﺜ‪ً b‬‬
‫إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻛﻞﱞ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪v‬ﻌﻤﻠﻲ ﻳﺠﻬﺰ ﻟﻨﻔﺴﻪ‬
‫ﻫﺬه اﻹﻧﺰžﺎت‪ .‬ﻛﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻨﺘﺞ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‪،‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻼزم أن ﻳﺼﻨﻊ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ إﻧﺰžﺎً أوأﻛﺜﺮ ﻣﻦ إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪،‬‬
‫وﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﻨﻘ‪b‬ﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ ،k‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺤﻔﻆ ﻣﺨﺰوﻧﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاد اﻷﺧﺮى‬
‫ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺸﺘﺮي اﻹﻧﺰžﺎت‪ ،‬ﺑﻞ وﺣـﺘـﻰ ﺳـﻼﻻت اﻟـﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ‬
‫ـﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒـﺎﺣـﺜـ‪ k‬أن ُﻳَﻨﱡﻤـﻮا‬
‫ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟـﻜـﻠـﻮﻧـﺎت‪ .‬ﻟـﻢ َﻳُﻌ ْ‬
‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻌﺎﺋﻞ اﻟﻜﻒء‪ .‬ﻟﻘـﺪ ﺑـﺪأوا اﻵن ﻳـﺸـﺘـﺮون ﻣـﻜـﺘـﺒـﺎت‬
‫اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت ﺟﺎﻫﺰةً; وﻗﺮﻳﺒﺎ ﺳﻴﺼﻠﻬـﻢ ا‪ِG‬ﺴْﺒَﺮُ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﲡﺎرﻳﺔ وﻳﻄﻠﺒﻮن ﻣﻨﻬـﺎ‬
‫ﻄﱠﻌﻢ‪ ،‬ﺳﺘﺘﺤﻮل‬ ‫ا‪َ G‬‬
‫اﻟﻜﻠﻮن‪ .‬ﺳﻴﺘﺤﻮل ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ُ‬
‫ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻘﺎدم إﻟﻰ ﺧﺎرج ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺳﻨﺸﺘﺮي ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻮن أو اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻧﺒﺬل ﻛﻞ ذﻟﻚ اﺠﻤﻟﻬﻮد ﻓﻲ ﻛﻠﻮﻧﺔ ﭼﻴﻨﺎت ﻧﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻈﻤﺎت ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺮﻳﺾ‬ ‫ﺳﻴﻐﺪو ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳﺎ‪ُ ،‬ﻣَﻨ ﱠ‬
‫ﺟﺪا ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎوي ﺣﺴـﺐ اﻟـﻄـﻠـﺐ‪ .‬ﺳـﻴـﺘـﺤـﻮل اﻟـﻌـﻠـﻢ إﻟـﻰ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔِ‪ :‬ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻞ اﻟﭽ‪ k‬ﺣﻘﺎ‪ .‬وﺳـﻴـﺠـﺪ ﻣَْﻦ ﻳﺪرك ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬وﻣَْﻦ ﻳﻬﻴﻲء ﻧﻔﺴﻪ ‪G‬ﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻴﺠﺪ أن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﻻ ﺗﺰال ﻧﺸﻄﺔً وﻣﺜﻴﺮة‪-‬إن ﺗﻜﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺴْﻠﺴﻠﺔ إﻟﻰ ﺑﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت ﺳﻴﺼﻞ ا‪G‬ﻌﺪل اﻟﻌﺎ‪G‬ﻲ ﱠ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺳﻨﻜﻮن ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟـﺒـﺸـﺮي وﻣـﻌـﻪ ﺗـﺸـﻜـﻴـﻠـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺳﻴﺒﻘﻰ أن ﻧﺘﻤـﻜـﻦ ﻣـﻦ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻊ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬ﺳﻨﻘﺎرن ﻣﺜﻼ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﺑﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻔﺄر‪ ،‬ﻟﻨﺘﻤﻜﻦ ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻞ اﳊﻴﻮان‬

‫‪102‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس ا‪.‬ﻘﺪﺳﺔ‬

‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻔﺮ ﻟﻠﺒﺮوﺗ‪.k‬‬‫ُ‬ ‫ﺣِﻔﻈﺖ ﺟﻴﺪا ﻋﺒﺮ أزﻣﺎن اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﺛﺪﻳﻴﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ُ‬
‫ﺑﻴﻨـﻤـﺎ ﻟـﻢ ﺗُﺤﻔﻆ ﻫﻜﺬا ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﻷﻗﻞ أﻫـﻤـﻴـﺔ‪ .‬ﻣـﻘـﺎرﻧـﺔ اﻹﻧـﺴـﺎن إذن ﺑـﺄﺣـﺪ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺎت ¬ﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗـﺸـﻔـﺮ ﳋـﺼـﺎﺋـﺺ اﻟـﺮﺋـﻴـﺴـﺎت‬
‫و¬ﻴﺰﻫﻢ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺜﺪﻳﻴﺎت‪ .‬ﺛﻢ أﻧﻨﺎ إذا ﻗﻤﻨﺎ ‪v‬ﺪاﻋﺒﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫ﻓﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﺗـﺨـﺘـﻠـﻒ ﻓـﻴـﻬـﺎ اﻟـﺮﺋـﻴـﺴـﺎت ﻋـﻦ‬
‫اﻻﻧﺴﺎن‪-‬ﻟﻨﻔﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻠﻨﺎ ﺑﺸﺮا ﻣﺘﻔﺮدﻳﻦ‪.‬‬
‫وإﳒﺎزﻧﺎ ﳋﺮﻳﻄﺔ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﻟﺘﺘﺎﺑﻊ دﻧـﺎه ﺳ ُـﻴﺒﺪل اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺳﻴﺒﺰغ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻘﺎدم ﻫﻮ‪ :‬ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ‬
‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻨﺎدرة‪ .‬ﻋﻠﻰ أن اﻷﻫﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻮ ﲢﺪﻳﺪ ﻫُﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﻣـﻔـﺼـﻠـﺔ‪،‬‬
‫ﺳﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ زﻣﺮٍ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ‪p‬ﻮ اﳉﺴﻢ أو ﻋﺠﺰه ﻋﻦ أداء وﻇﺎﺋﻔﻪ‪ .‬ﺳﻨﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ زﻣﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺜﻞ ﻣﺮض اﻟﻘﻠﺐ واﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ‪v‬ـﺮض اﻟـﺴـﺮﻃـﺎن أو‬
‫ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ .‬ﺳﻴﺘﻀﺢ أن ﻫﺬه‪-‬وﻛﺬا اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‪-‬ﻟﻬﺎ أﺻﻮل‪¥‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌـﺸـﺎﺋـﺮ وراﺛـﻴ ‪¥‬ـﺔ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻣﺜﻠـﻬـﺎ أﻳـﻀـﺎ ﺑـﻌـﺾ اﳊـﺎﻻت اﻟـﻌـﻘـﻠـﻴـﺔ ﻣـﺜـﻞ‬
‫اﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ ) اﻧﻔﺼﺎم اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ( واﻟـﻬََﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ واﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑـﺔ‬
‫‪v‬ﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ‪ .‬ﺳﻨﺪرك أن ﺛﻤﺔ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﺒﺸﺮ ﻟﻺﺻﺎﺑـﺔ‬
‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ أﺻﻮل وراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺼٍﻞ‬‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻓﻮاﺋﺪ اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻫﻨﺎك اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳـﺮ دواءٍ ُﻣَﻔ ﱠ‬
‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻠﻔﺮد ‪ :‬ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ ﺑﻼ آﺛﺎر ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‪ .‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗﺮﺟـﻊ اﻵﺛـﺎر اﳉـﺎﻧـﺒـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﻌﻘﺎﻗﻴﺮ إﻟﻰ اﺧﺘﻼﻓﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻔﺮد إﻟﻰ ا‪G‬ـﺎدة اﻟـﻜـﻴـﻤـﺎوﻳـﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻔﻲ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ اﻹﺗﺴﺎع ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻮﺟﻮد ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﻴـﺎء ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﭼـ‪ k‬ﻣـﺘـﻨـﺢ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﺸـﺎﺋـﺮ اﻷوروﺑـﻴـﺔ ﻳـﺘـﺤـﻜـﻢ ﻓـﻲ‬
‫اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﻼج ﺿﻐﻂ اﻟﺪم ا‪G‬ﺮﺗﻔﻊ‪ .‬وﻧﺴﺒﺔُ َﻣْﻦ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻫﻲ ‪ ،%٥‬وﻫﺆﻻء ﻻ žﻜـﻨـﻬـﻢ اﺳـﺘـﺨـﺪام ﻋـﻼج ﺿـﻐـﻂ اﻟـﺪم إﻻ‬
‫ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ %١‬ﻣﻦ اﳉﺮﻋﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ .‬واﻟﺘﺼـﻨـﻴـﻒ اﻟـﻮراﺛـﻲ ‪G‬ـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻔﺮوق ﺳﻴﺜﻤﺮ أدوﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻼﺋﻢ ﻣﺮﺿﻰ ﻣﻌﻴﻨ‪.k‬‬
‫وﺗﻮﻓﻴﺮ اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻜﻞ اﻷﻣﺮاض‪v-‬ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪-‬ﺳﻴﻘﻮد إﻟﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت ﻛﻞﱟ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬

‫‪103‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻋﻼﺟﻴﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪ .‬ﺧﺬ ﻣﺜﻼ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﺳﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻛﺎﻷﻣﺮاض اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪-‬‬
‫اﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ ﻣﺜﻼ‪ .‬ر‪v‬ﺎ ¬ﻜﱠﱠﻨﺎ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺗﺆدي‬
‫إﻟﻰ ﺣﺎﻻت ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‪ .‬واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺒﺎر ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت إ‪p‬ـﺎ ﺗـﻌـﻨـﻲ‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺼـﺎً أدق ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻬـﻨـﺎً أدق ‪v‬ﺎ ﺳﻴﺤﺪث ﳊﺎﻣﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺛﻢ إن ﻣﻌﺮﻓـﺘـﻨـﺎ‬
‫ﺑﭽﻴﻨﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ ا‪G‬ﺦ‪-‬ﻣﺜﻼ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﭼﻴـﻨـﺎً‬
‫ﲢﺪد ﻣﺴﺘﻘﺒِﻼت ﻧﺎﻗﻞٍ ﻋﺼﺒﻲ واﺣﺪ‪-‬ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﺳﺘﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻼج أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫إن اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻋﺰل اﻟﻌﺪد اﻟﻮاﻓﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒِﻼت أي ﻧﺎﻗﻞ ﻋﺼﺒﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻨﻲ ﱠ‬
‫أن‬
‫أن ﻧﺤﺎول اﻛﺘﺸﺎف ﻋﻘﺎﻗﻴﺮٍ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﲢﺪد وﺗﺆﺛﺮ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻨﺎ ْ‬
‫ﻫﺬه ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒِﻼت ﻣﺴﺘﻘﻼ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﺳﺘﺴﺘﻬﺪف ﻣﺴﺘﻘﺒِﻼتٍ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺧﻼﻳﺎ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ .‬وﻋﻤﻮﻣﺎً ﻓﺈن ﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪G‬ﻼﻣﺢ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺳﺘﻘﻮد إﻟﻰ ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ ﺑﺪﻳﻠﺔ‬
‫ﺗﺰود اﳉﺴﻢ ‪v‬ﻜﻮﻧﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﻌﺰز ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫آﺛﺎر اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﭽﻴﻨﺎت واﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪¥‬‬
‫ﻋﻨﻴــﻔﺔ ﺟﺪا‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ا‪G‬ﺸــﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻄــﺮﺣﻬﺎ ﻫـﺬه ا‪G‬ـﻌـﺮﻓـﺔ ﻟـﻴـﺴـﺖ ‪¢‬ـﺎ ﻻ‬
‫اﻟﻘﺪرة‪-‬‬
‫ُ‬ ‫žﻜﻦ ﺗﺨﻄ‪b‬ﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ دžﻮﻗﺮاﻃﻲ‪ .‬ﺳﺘﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎديء ذي ﺑﺪء‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺑﺴــﻴﻄﺔ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻌﻄﻮﺑﺔ ﺑﺎﳉـﻨـ‪.k‬‬
‫ﻫﺬا ﺳﻴﻌﻨﻲ ﲢﺴﻨـﺎً ﻣﺴﺘﻤﺮا ﻓﻲ اﻟﺘﺸـــﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة وﺗﻮﺳﻴـــــﻌـﺎً ‪G‬ﺪاه‪،‬‬
‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳـــﻴﺆدي إﻟﻰ اﻟﺘــﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒـــﺆس‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺎ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة إذا ﻣﺎ ﻏﺪا أﻓﻀﻞ وأﻛﺜﺮ ﺗﻬﺠﻤﺎً‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﺼﻌﺪ ا‪G‬ﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣـﻮل‬
‫اﻹﺟــﻬﺎض‪-‬ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀـﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﻬـﻤﻚ ﻓﻴـﻬﺎ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻵن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫وﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟـﻌـﻤـﻞ? ﻣـﺎذا ﺳـﻴـﺤـﺪث إذا أﻣـﻜـﻦ ¬ـﻴـﻴـﺰ‬
‫ﺎﺳ‪ k‬ﻟﻠﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت اﻟﺴﺎﻣﺔ وا‪G‬ﻘﺎوﻣ‪ k‬ﻟﻬﺎ? أﻳﺴﻤﺢ اﺠﻤﻟﺘﻤـﻊ ﺑـﺎﻟـﺘـﺤـﻠـﻴـﻞ‬ ‫اﳊﺴ ِ‬
‫ﱠ‬
‫اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠ‪ k‬ﻟﻠﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ أو ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أم ﻳﻘﺎوﻣﻪ ? ﻟﻘﺪ ﺑﺪء‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳋﺼـﻮص‪ .‬ﻟـﺪﻳـﻨـﺎ وﻗـﺎﺋـﻊ‬
‫ﺟﺎدﻟﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﺄن ا‪G‬ﺮض اﳋِْﻠﻘﻲ ﻫﻮ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻻ‬
‫ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﻄﺒﻲ‪ .‬ﻫﻞ ﻧﺴﻤﺢ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ? ﻫﺬان‬
‫ا‪G‬ﺜﺎﻻن ﻳﻘﺘﺮﺣﺎن أن ﻳﻘﻮم اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗـﻒ أو ¬ـﺮﻳـﺮ ﻗـﻮاﻧـ‪ k‬ﲢـﻔـﻆ‬
‫ﺣﺮﻣﺔ اﻟﻔﺮد‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻫﻞ ﺳﻴﻘﻮم اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺬﻟﻚ? إن ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻌﻨﺎ اﻵن‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﻀﻴﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑـﻌـﺪوى ﭬـﻴـﺮوس اﻹﻳـﺪز‪ .‬أﻳـﻠـﺰم أن ﳒـﺮي‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر? وﻣﺎذا žﻜﻦ ﻷي ﻣﻨﺎ أن ﻳﻔﻌﻞ ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻌﺮﻓـﺔ ? ﺳـﺘُﺜﺎر ﻫﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ‬

‫‪104‬‬
‫رؤﻳﺔ ﻟﻠﻜﺄس ا‪.‬ﻘﺪﺳﺔ‬

‫ا‪G‬ﺮة ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﺮة ﻣﻊ زﻳﺎدة وﻋﻤﻖ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬

‫واﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺧﻄﺮ آﺧﺮ‪ .‬ﻫﻞ ﺳﺘُﺴﺘﺨﺪم ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﻟﻸﻓﺮاد ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ¬ﻴﻴﺰ اﻷﺷﺨﺎص اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻟﻨﺜﻴﺮ ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻬﻴﺐ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ?‬
‫أم ﺗﺮى ﺳﻴﺪرِك اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻔﺮد? ﻛﻞ اﻧﺴﺎن ﻳﺸﺎرك ﻛﻞ‬
‫ﺗﺄﻛﻴﺪ‬
‫‪¥‬‬ ‫اﻧﺴﺎن آﺧﺮ ﻓﻲ ﺑﻴــﺌﺔ اﻟﺪﻧﺎ اﻷﺳﺎﺳـــﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻜﻲ ﻧﺼﺒـــﺢ ﺑﺸﺮا‪ .‬ﺛﻤﺔ‬
‫ﺳﻴﺠـﺮى ﺑﻬـﺎ ﻣﺸـﺮوع‬‫ﻋﻠﻰ أﻻﱠ ُﻳﺴﺎء ﻓﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ُ‬
‫اﻟﭽﻴﻨـﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﺳﻨﻔﻬﻢ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت أﻧﺎسٍ ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ k‬ﻣﻦ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﺎ ﺳﻨﺮﻛ‪b‬ﺐ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎ žﺜﻞ‬
‫ﻣﺰﻳﺠـــﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻨــﻴﺔ اﻟﺒــﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺰﻳﺠﺎً ﻳﻌﻜﺲ ﻣﺎ ﻳﺠﻤﻊ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬
‫ً‬
‫إﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أنْ ﺳﻴﺤﺪث أﻳﻀﺎ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻔﻬﻤﻨﺎ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ‬
‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻃﻮل اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﺸﺮي ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺎ ﻳﻮازي أﻟﻒ دﻟﻴﻞ ﺗﻠﻴﻔﻮن ﻛـﻞ ﻣـﻦ‬
‫أﻟﻒ ﺻﻔﺤﺔ‪-‬ﻫﺬا ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪-‬إﻻ أﻧﻪ ﺑﻠﻐﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﻗﺪر ﺿﺌﻴﻞ ﺣﻘﺎ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻟﻘـﺮص ﻣـﻀـﻐـﻮط واﺣـﺪ أن ﻳـﺤـﻤـﻞ‬
‫ﺨﺮج اﻟﻔﺮد ﻣﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﻴﺒـﻪ ﻣـﺜـﻞَ ﻫﺬا‬‫ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻼﻳ‪ k‬ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑـﻊ‪ ،‬وﻟـﻘـﺪ ُﻳ ْ‬
‫اﻟﻘﺮص وﻳﻘﻮل »ﻫﺬا اﻧﺴﺎن‪ ،‬إﻧﻪ أﻧﺎ!«‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﺳﻴﻜﻮن أﻣﺮا ﺻﻌﺒﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﻟﻠﺒﺸﺮ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻘﻂ أن ﻟﻠﺠﻨﺲ اﻟﺒﺸﺮي ﺗﺒﺎﻳﻨﺎ ﻫﺎﺋﻼ ﻟﻜﻨﺎ ﻧﻌﺘﺒﺮ أﻳﻀﺎ‬
‫أن ﻟﻨﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺑﻼ ﺣﺪود‪ .‬ﺳﺘﺘﻐﻴﺮ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ إﻟﻰ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺪرك أن ﻣﺎ‬
‫ﻳﺼﻨﻌﻨﺎ‪v-‬ﻌﻨﻰ ﻣﺎ‪-‬ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت žﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘـﺪ‬
‫ﻓﻜﺮي‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﻘﺒﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻋﻬﺪ‬
‫‪¥‬‬ ‫اﻧﻘﻀﻰ‬
‫ﺳﻨﺼﻞ ﺧﻼل اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪-‬ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻘﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
‫‪-‬إﻟﻰ ﺗﻔﻬﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬ﺳﻨﻔﻬﻢ ﺑﻌﻤﻖ ﻛﻴﻒ ﻳﺤﺪث ﲡﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮد ﻣﻨﺎ ﻛﻤﺎ ¬ﻠﻴﻪ‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻫﻮ أن ﻧﺪرك أن ا‪G‬ﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻻ ¬ﻠﻲ ﻛﻞﱠ ﺷﻲء ﻋﻨﺎ‪ .‬ﻟﺴﻨﺎ ﻋﺒﻴﺪ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﻻﺑﺪ أن ﻧﺮى أﺑﻌﺪ‬
‫ﻣﻦ رد اﻟﻔﻌﻞ اﻷول اﻟﺬي ﻳﻘﻮل إﻧﻨﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﭼﻴﻨﺎﺗﻨﺎ; أن ﺳﺒـﺐ اﳉـﺮžـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ارﺗﻜﺒﻨﺎﻫﺎ ﻫﻮ أن ﭼﻴﻨﺎﺗﻨﺎ دﻓﻌﺘﻨﺎ اﻟﻴﻬﺎ; أﻧﻨﺎ ﻧﺒﻼء ﻷن ﭼﻴﻨﺎﺗﻨﺎ ﺻﻨﻌﺘﻨﺎ ﻫﻜﺬا‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﳊﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻀﺤﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻴﻤﺔ وﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬
‫أن ﻳﺘﺼﺎرع ﻣﻊ ﻗﻀﻴﺔ‪ :‬ﻛﻢ ﻣِْﻦ ﺗﺮﻛﻴـﺒﻨﺎ ¬ﻠﻴﻪ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻛﻢ ¬ﻠﻴﻪ اﻟﻮراﺛﺔ‪ ،‬وﻛـﻢ‬
‫¬ﻠﻴﻪ إرادﺗﻨﺎ وﻋﺰﻣﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺮى ﺑﻮﺿﻮح أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ ﻛﻢ‬

‫‪105‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻫﻲ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ ﻫﺬه اﳊﻴﺎة‪ .‬اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ ا‪G‬ﺒﻜﺮ ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ أن اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ أﺟﺴﺎدﻧﺎ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺪود وذﺑﺎب اﻟﻔﺎﻛـﻬـﺔ وﻛـﻞ‬
‫ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻣﻌﻘﺪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺧُﻠِﻘﺖ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﺸﻌﺐ أي ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫ـﺪ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﭽﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ا‪G‬ﻮﺟـﻮدة ﻋـﻠـﻰ اﻷرض اﻟـﻴـﻮم‪ .‬ﺗَﻌِ ُ‬
‫وﻣﻌﻬﺎ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻌﺪ ﺑﺄن ﺗﻜﺸﻒ‬
‫ﻋﻦ ‪p‬ﺎذج اﻟﭽﻴــﻨﺎت‪ ،‬وأن ﺗﻜﺸــﻒ ﻋﻦ ﻣــﺪى اﻧﻐـــﺮاﺳﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻴـــﺎر اﻟﺘـﻄـــــﻮر‬
‫اﻟﺬي ﺻﻨﻊ ﻋﺎ‪G‬ﻨﺎ‪.‬‬

‫‪106‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫‪ 4‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬

‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬
‫ﺗﺸﺎرﻟﺲ ﻛﺎﻧﺘﻮر‬

‫ﺛﻼﺛﺔ أرﻗﺎم ¬ﻴﺰ أﻫﺪاف ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬أوﻟﻬﺎ‬

‫اﻟﺮﻗﻢ ‪ ،٢٤‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻌﺪد ا‪G‬ﻀﺒﻮط ﻟﻠﻄﱡُﺮز اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻓﻲ اﻻﻧﺴﺎن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ .‬واﻟـﺜـﺎﻧـﻲ‬
‫ﻫﻮ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٣‬ﺑﻠﻴﻮن‪ ،‬وžﺜﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﻠﻌﺪد اﻟـﻜـﻠـﻲ ﻣـﻦ‬
‫أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎ اﻻﻧﺴﺎن; وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻲ‬
‫اﻷﺻﻞ ﺗﺨﻤﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺗﻀﺢ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﻧﻪ ﺗـﺨـﻤـ‪k‬‬
‫ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ ﻫـﺬا ا‪G‬ـﺸـﺮوع ‪v‬ـﻘـﺪار‬
‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻊ ﻫﺬا اﻟـﺮﻗـﻢ; ﻟـﻮ أن اﻟـﻌـﺪد‬
‫ﻛﺎن ﺳﺘﺔ ﺑﻼﻳ‪ k‬ﻟﻮﻗﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ; ﻟﻜﻦ‪ ،‬ر‪v‬ﺎ ﻛـﺎن‬
‫اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٣‬ﺑﻼﻳ‪ k‬ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻓﻲ ﺣـﺪود ‪ %٥‬أو‪ .%١٠‬أﻣـﺎ‬
‫اﻟﺮﻗــﻢ اﻟﺜــﺎﻟﺚ ﻓــﻬﻮ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ‪ ،‬وﻳﻘﺎل إن ﻫﺬا žﺜـﻞ‬
‫اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ ﳊﺪ‬
‫ﻋﻠﻤﻲ ﻗﺪ ﺑُﻨِﻰَ أﺻﻼ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ أﺳﺎس ﻣﺘ‪.k‬‬
‫žـﻜـﻦ رؤﻳـﺔ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي ﺑـﺄﻛـﻤـﻠــﻪ ﲢــﺖ‬
‫ا‪G‬ﻴﻜﺮﺳﻜﻮب اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻓﻲ ﺻﻮرة ‪ ٤٦‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎ‪ .‬ﺗﺒ‪k‬‬
‫اﻻﺟﺮاءات ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟـﻮراﺛـﺔ اﻟـﺴـﻴـﺘـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪p‬ﻮذﺟـﺎً ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‬
‫ﻘﺎرُن‬
‫ﻴﺘﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬أي ﻣﺎ ُﻳ َ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‪ِ ٦٠٠‬ﺑ َ‬

‫‪107‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﺎ‪G‬ﺴﺘﻮى اﻟﺬي žﻜﻦ ﻋﻨﺪه ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ ﲢﻠﻴﻞ ﭼﻴﻨﻮم ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮق اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺴﻴﺘﻮﻟﻮﭼﻴﺔ أن ﻧﻜﺘﺸﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻔـﻮر أي ﺗﻐﻴـﻴـــــﺮ‬
‫ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻳﺒﺪ‪b‬ل ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻣﻦ أزوا ج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ‪ž .‬ﻜــﻨﻨﺎ أن ﻧﻘــﻮل ﻣﺜﻼ‬
‫إن ﻫــﺬا اﻟﺸـــﺨـﺺ ذََﻛ‪¥‬ـﺮ ﻷﻧﻪ ﻳﺤــﻤﻞ ﻛــﺮوﻣﻮزوم س وﻛﺮوﻣــــﻮزوم ص‪ ،‬وأﻧـﻪ‬
‫ﻟﻸﺳـــﻒ ﻣﺼﺎب ‪v‬ﺘـــﻼزﻣﺔ داون ﻷن ﻫــﻨﺎك ﺛﻼث ﻧﺴﺦ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪.٢١‬‬
‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪G‬ﺴﺘﻮى ﺧﺸﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻈﻴﻊ‪ .‬ﻳﺤﻤﻞ ﺗﺘﺎﺑـﻊ اﻟـﺪﻧـﺎ اﻵدﻣـﻲ‬
‫ﻋـﺸـﺮة ﻣـﻼﻳـ‪ k‬ﺿـﻌـﻒ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻳـﻘـﺪﻣـﻬـﺎ ‪p‬ـﻮذج اﻟـﺸــﺮاﺋــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬وﻫﺬا ﲢﺴ‪ k‬ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪا‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺜﻤﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﻠـﺨـﻴـﺺ‬
‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬اﻟﺬي ﻳﺮﻣﻲ إﻟﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﺘـﺎﺑـﻊ‪-‬‬
‫وﻫﻲ أن ﻧﻘﻮل إﻧﻪ ﺳﻴﻮﻓﺮ رؤﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﺼﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ﺑﻌﺸﺮة‬
‫ﻣﻼﻳ‪ k‬ﺿﻌﻒ‪.‬‬
‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺮﺳﻢ‬
‫ﺼﻒ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳـﺎت‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳋﺮاﺋﻂ َﺗ ِ‬
‫ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻮح‪ .‬أول ﻫﺬه ﻫﻲ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬وﻫﻲ ﺿﺮورﻳـﺔ ﻟـﻜـﻞ‬
‫دراﺳﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﻋﻠﻴـﻬـﺎ ﺗـﻌـﻴـ‪ k‬ﻣـﻮاﻗـﻊ‬
‫ـ‪ k‬ﻟﻬﺎ ﻣـﻈـﻬـﺮ‪ ،‬أو ﻣـﻠـﻤـﺢ ‪¢‬ـﻴـﺰ‪ ،‬ﻣـﺜـﻞ‬‫اﻟﺼﻔـﺎت‪ ،‬ﻧـﻘـﺼـﺪ اﻟـﺼـﻔـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻳَـﺒِ ُ‬
‫اﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ أو ﻣﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ أو اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ .‬ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ا‪G‬ﺴﺎﻓـﺔ‬
‫ﺑ‪ k‬اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﻓﻲ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﳊـﺎﻟـﻲ ﻣـﺎ ﻳـﻘـﺎرب ﺣـﺠـﻢ‬
‫ﺣﺎﻟﻲُ ‪G‬ﺸﺮوع‬‫ﱡ‬ ‫ﺷﺮﻳﻂ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‪ ،‬أو ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻫﺪف‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺳﻤﺎت ﻛﻞ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ‬
‫زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻃﺮاز آﺧﺮ ﻣﻦ اﳋﺮاﺋﻂ ﻫﻮ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺬه‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﻌﺮِض ﻣﺠﻤﻮﻋﺔً ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺮﺗﺒﺔً‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ وﺻﻔﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﺼﻴﻼ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ رُﺳِﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳋﺮاﺋﻂ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ا‪G‬ﺴﺎﻓﺎت ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ورﺳﻢ‬
‫ْ‬ ‫ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ ذات اﻟﺸـﺄن ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻧﺤﻮ ﻣﻠـﻴـﻮن زوج ﻣـﻦ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳋﺮاﺋﻂ أﻣﺮ ﺳﻬﻞ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪-‬اﻟﺼﻌﺐ ﻧﺴـﺒـﻴـﺎ ﻫـﻮ ﲢـﻠـﻴـﻞ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﺪأ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﺎ ﻧﺤﺘـﺎج أﺳـﺎﺳـﺎً إﻟﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ أﻛﺜﺮ دﻗـﺔ‪،‬‬
‫ﻌﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑ‪ k‬أﻳﺪﻳﻨﺎ‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﳋﺮﻳﻄﺔ‪-‬ﻣﻊ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎﺗﻨﺎ اﳊـﺎﻟـﻴـﺔ‪-‬ﻫـﻲ ﻗِ َ‬
‫ﻄ ً‬
‫دﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮ ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻳﻘﺎس ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة )»ﻛﻖ« اﺧﺘـﺼـﺎراً‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ أﻟﻒ ﻗﺎﻋـﺪة(‬

‫‪108‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫žﻜﻦ اﻛﺜﺎرﻫﺎ ﺑﺈﻳﻼﺟﻬﺎ داﺧﻞ ﻛﺎﺋﻦ آﺧﺮ‪ .‬وﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ا‪G‬ـﻜـﺘـﺒـﺔ ﻣـﺆﻟـﻔـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﺠﺎت ﻃﻮﻟﻬﺎ‪ ٥٠‬ﻛﻖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ( أو ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺧﻤﻴﺮة اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮزﻣﻴﺪات )ﻣﻮﻟَ َ‬
‫)ﻳﺎﻛﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﻣُﻮﳉﺎت ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‪ ٣٠٠‬ﻛﻖ(‪ ،‬أو ﻛﻠﻮﻧﺎت ﻓﺎﭼﻴﺔ )ﻣُﻮﳉﺎت‬
‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ‪ ١٥‬ﻛﻖ( ﻓﺈن اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻧﺎ ﻓـﻲ ﺻـﻮرة žـﻜـﻦ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ .‬إن أﻫﻢ اﳋﺮاﺋﻂ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻫـﻲ ﻓـﻲ اﻟـﻨـﻬـﺎﻳـﺔ‬
‫اﺣﺘﻤﺎل ِ‬
‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ﺷﺒﺢ‬
‫َ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ¬ﻨﺤﻨﺎ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﺎت‪،‬‬
‫ﺗﺴﺘﻐﺮق أﻫﺪاف ا‪G‬ﺸﺮوع إذن ﺳﺘﺔ أو ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻷﺣﺠﺎم‪ :‬ﻣﻦ‬
‫ﲢﻠﻴﻞ ا‪G‬ﻠﻴﻮﻧ‪ k‬ﻣﻦ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﺎﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ إﻟﻰ ﲢﻠﻴﻞ زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻛﻠﻪ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف اﻟﻴﻮم ﻛﻴﻒ ﻧﻨﻔﺬ ﻫﺬه اﳋﺮاﺋﻂ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ أن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ‬
‫إ¬ﺎم ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪-‬ﺳﻮى أن اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ أن ُﺗﺤﺘﻤﻞ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳋﺮﻃﻨﺔ‪-‬‬
‫ـﺴْـﻠﺴﻠﺔ )وﻫﺬا أﻣﺮ ﺳﺄﻋﻮد إﻟﻴﻪ ﻓﻴـﻤـﺎ ﺑـﻌـﺪ(‪-‬ﻫـﺬا‬‫وﺑﺎﻟﺬات ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ اﻟ ﱠ‬
‫اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬ﻫﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي ﻛـﻠـﻪ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻫﺪاف ﻫﺬه‪-‬إذاﻧﻈﺮﻧﺎ ﻓﻘﻂ إﻟﻰ رﺳﻢ اﳋﺮاﺋﻂ‪-‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺜﻴﺮة‬
‫ﺣﻘﺎ ﻟﻠﻤﻠﻞ‪ .‬اﳋﺮاﺋﻂ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮى أدوات ﻧﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪،‬‬
‫وﻟﺘﺴﻬﻴﻞ دراﺳﺎتٍ ﺟﺪﻳﺪة‪-‬ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ وﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺒﻼﻳ‪ k‬اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ أزواج‬
‫ُ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﺑ‪ k‬أﻳﺪﻳﻨﺎ‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ ﻗﺪ ﻏﺪا ﻗﻮﻳﺎ ﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻪ‪.‬‬
‫ﺳﻨﻘﻒ ﻣﻜﺘﻮﻓﻲ اﻷﻳﺪي ﻟﺴﺒﺒ‪ .k‬أوﻟﻬﻤﺎ أن ُﻗْﺪَرَﺗﻨﺎ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫ـﺪرة ﻣﺤﺪودة ﻟﻠﻐﺎﻳـﺔ )وﻫـﺬه‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ ﺑﻨﻴﺔ أو وﻇﻴﻔﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺔ ﻫـﻲ ﻗ ‪¥‬‬
‫ﻧﻘﻄﺔ أﺧﺮى ﺳﺄﻋﻮد إﻟﻴﻬﺎ(‪ .‬وﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ أن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻫﻢ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻋﻠﻤـﺎء‬
‫ﲡﺮﻳﺒﻴﻮن‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ إﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬
‫اﻟﺒﺸﺮ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﺼﻌﺐ دراﺳﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺟﻴﺎل; وﻻ žﻜﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺰواج;‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﲢﺪ ﺑﻘﺴﻮة ﻣﻦ أي ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﺷﻜﺎل اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‬
‫اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬه اﳊﻘﺎﺋﻖ ﲡﻌﻞ اﻟﺒﺸﺮ ﺣﻴﻮان ﲡﺎرب ردﻳﺌﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﺠﺮﻳﺐ اﻟﻮراﺛﻲ‪ .‬اﻓﺘﺮض ﻣﺜﻼ أﻧﻚ ﺣﺪدت ُﻫﻮﻳﺔ ﭼ‪ k‬ذي وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪:‬‬
‫إذا أردت أن ﺗﺜﺒﺖ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻓﺈن إﺟﺮاءات اﻻﺧﺘﺒﺎراﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻲ‬
‫ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﭽ‪ k‬ﺑﻬﺬا اﻟﻜﺎﺋﻦ أو ذاك‪ ،‬ﺛﻢ ﲢﺪﻳﺪ ا‪G‬ﻈﻬﺮ اﻟﻨﺎﰋ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬

‫‪109‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺘﺠﺎرب ﻻ žﻜﻦ أن ُﻳﺠﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻼزم اﻟﻼزب أن ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺸﺮوع‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﭼﻴﻨﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﻛﺎﻟﻔﺄر‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ِ‬
‫وذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ واﻟﻨﻴﻤﺎﺗﻮدا )اﻟﺪﻳﺪان اﻻﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ(‪ .‬ﻻ ﻳﺤﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴـﻮن وﻻ‬
‫اﳉﻤﻬﻮر أن ﻳﺴﻤﻌﻮا اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرب ﻫﺬه‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن اﺳﻢ‬
‫ﺸﺮي« ﻟﻜﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻳﻀﻢ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﭼﻴﻨﻮﻣﺎتِ‬ ‫»اﻟﺒ َ‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ َ‬
‫رﻓﻘﺎء اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻫﺆﻻء!‬
‫وأﻃﻮل ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ‪ °‬ﲡﻤﻴﻌﻪ ﻳﺒﻠﻎ رﺑﻊ ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪،‬‬
‫أي ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﺣﺠﻢ أﺻﻐﺮ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ا‪G‬ﻌﺮوﻓﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻤﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫اﻟﻘﻮل ﺑﺈﻣﻜﺎن ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻓﻘﻂ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬
‫ﺟﺪا ﻷﻧﻮاع ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﳋﻤﻴﺮة‪.‬وأﻛﺒﺮ ﻛﺎﺋﻦ ﻟﻪ ﻣﻜﺘﺒـﺔ دﻧـﺎ ﻛـﺎﻣـﻠـﺔ ﻣـﺮﺗـﺒـﺔ ﻫـﻮ‬
‫ﺑﻜﺘﻴﺮة إﻳﺸﻴﺮﻳﺸﻴﺎ ﻛﻮﻻي‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻜﺘﻴﺮة ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‪ ٤٠٠‬ﺷﻈﻴﺔ ﻛﻞﱟ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ )ﭬﻴﺮوس‬‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻓﻲ ﺻﻮرةٍ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻜﻠﻮﻧﺔ ﺑﺈﻳﻼﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﺎﻗﻞِ‬
‫ﺑﻜﺘﻴﺮي اﺳﻤﻪ ﻓﺎچ ﻟﻨﻀﺎ(‪ .‬أﻧﺸﺄ ﻫﺬه ا‪G‬ﻜﺘﺒﺔ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬
‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ‪ k‬اﺳﻤﻪ ﻳﻮﭼﻲ ﻛﻮﻫﺎرا )ﻃﺎﻟﺐ ﻣـﺘـﻤـﻴـﺰ ﺑـﻼ ﺷـﻚ(‪ .‬أﻣـﺎ أﻛـﺒـﺮ وأﻛـﻤـﻞ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﻓﺘﻐﻄﻰ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ ﻣـﺎ ﻻ ﻳـﺰﻳـﺪ ﻋـﻠـﻰ ﺣـﺠـﻢ ﭼـﻴـﻨـﻮم‬
‫ﺧﻤﻴﺮة ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬وﻃﻮل أﺻـﻐـﺮ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم ﺑـﺸـﺮي ﻳـﺒـﻠـﻎ‬
‫ﻄ ًّ‬
‫ﻴﺎ‬‫ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ﻫﺬا اﻷﺧﻴﺮ‪-‬إن ﺗﻜﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﳋﺮﻃﻨﺔ ﻻ ﺗـﺘـﺰاﻳـﺪ ﺧَ ‪b‬‬
‫ﻣﻊ اﳊﺠﻢ وا‪p‬ﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻊ اﳊﺠﻢ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﺪى اﻟﺼﻌﻮﺑـﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ دﻧﺎ اﳋﻤﻴﺮة إﻟﻰ دﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وﻣﻦ أﺻﻐﺮ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫إﻟﻰ أﻛﺒﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺪى ﺟﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻻ žﻀﻲ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺧﻄﻴﺎًّ ﻷن اﻟﺒﺎﺣﺚ‬
‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻳﻘﻀﻲ ﻣﻌﻈﻢ وﻗﺘﻪ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء وﻳﺼﺤﺤﻬﺎ‪ ،‬واﻷﺧﻄﺎء‬
‫ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻊ ﻋﺪد اﻟﻘﻄﻊ ا‪G‬ﻄﻠﻮب ﲡﻤﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫إن ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺑﺒﻼﻳﻴـﻨـﻪ اﻟـﺜـﻼﺛـﺔ ﻣـﻦ أزواج اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻬﻤﺔ ﺿﺨﻤﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳـﺎت اﻷوﻟـﻰ ‪G‬ـﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم ﻛـﺎﻧـﺖ ﻓـﻜـﺮة‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻋﺪاد اﻟـﻀـﺨـﻤـﺔ ﻗـﺪ َدَﻓﻌﺖ ﺻﻨﺎع ﺳﻴـﺎﺳـﺘـﻪ إﻟـﻰ أن‬
‫ﻳﻘﺮروا اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ داﺋﻤﺔ اﻟﺘﻄﻮر‪.‬وﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻫﺬا اﻟﻨﻬـﺞ‪ ،‬ﺧـﻄـﻂ‬
‫ﺟﺪا ﻓﻲ ﲢﺴ‪k‬‬ ‫ﺴَـﺘْﺜَﻤَﺮ ﺧﻼل اﻟﺴﻨ‪ k‬اﳋﻤﺲ اﻷوﻟﻰ اﻟﻜﺜـﻴ ُـﺮ ً‬ ‫ا‪G‬ﺸﺮوع أن ُﻳ ْ‬
‫ﺴﻠﺔ‪-‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﺆدي ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫واﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﱠ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﻠﺴﻠﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﻟﻠﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻫـﻲ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪-‬وأن ﻳُﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﺟﺪا ﻓﻲ اﻟـﺴﱠ َ‬

‫‪110‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫ا‪G‬ﻜﻠﻔﺔ ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻨﺎ إذا ﻟﻢ ﻧﺤﺴﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺿـﺢ‬
‫ﺟﺪا ﻓﺈن ا‪G‬ﺸﺮوع ﺳﻴﺨﻔﻖ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﳋﻤﺲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓـﺎ‪G‬ـﻔـﺮوض أن‬
‫ﻳﻜـﺮﱠر ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻗﺪ ‪ °‬ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﺗﻘﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻨـ‪ k‬اﳋـﻤـﺲ اﻷوﻟـﻰ; ﻳـﻠـﺰم أن‬
‫‪َv‬ﻌﺎﻣﻞ ﻻ ﻳﻘﻞ أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻋﺸـﺮة أﺿـﻌـﺎف‪.‬‬ ‫ﺗﺰداد ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺮق واﺳﺘﻴﺜـﺎﻗـﻬـﺎ ُ‬
‫واﻟﺴﻠﺴﻠﺔ وﻗﺪ اﺑﺘﺪأت‪ .‬ﺛﻢ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪k‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻨﺪﺋﺬ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﭽﻴﻨﻮم وﻗﺪ ﺧُﺮﻃﻦ‪،‬‬
‫ﺴُﻞ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪-‬واﻷﻏﻠﺐ‬ ‫ﺴْﻠ َ‬
‫ﺳُﺘ َ‬
‫اﳋﻤﺲ اﻷﺧﻴﺮة َ‬
‫ﺳﺘﺤﺪد ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪.‬‬ ‫أن ُ‬ ‫ْ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻲ ﻳﺸﺒﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻬﻮدات اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬
‫ـﺸﻮﱡش ﻛﺒﻴﺮ žﻴﺰه ﺣﺸﻮ ﻛﺜﻴﺮ وﺳﻮء ﺗﻨـﻈـﻴـﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬـﺎ اﻷوﻟـﻰ‪ :‬ﺗَ َ‬
‫ﺑﻌﺾ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت ﻧﺎﺟﺢ ﺟﺪا‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻵﺧﺮ ﻓﻘﻴﺮ ﺟﺪاً ﻋﻄﺎؤه‪ .‬ﺗُﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬
‫ـﺴﻠﺔ واﳋﺮﻃﻨﺔ ﻃﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺜﻴﺮة‪ .‬ﺻـﺤـﻴـﺢ أﻧـﻨـﺎ ﻻ ﻧـﻌـﺮف اﻵن أﻳـﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠ َ‬
‫اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻘﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﳋﻤﺲ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-‬ﻓﻲ ا‪G‬ﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﺸﺮوع‪-‬ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ ﻣﺤﺪودة اﻟﻌﺪد ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬أﻣـﺎ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺮﺣـﻠـﺔ اﻷﺧـﻴـﺮة اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺳﻨﺴﻌﻰ ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ إ¬ﺎم اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻓﺮ‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﻤﻮارد أن ُﺗَﺮﱠﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﺤﺪود‬
‫ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻧﻬﺠﺎن ﺷﺎﻣﻼن ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ‪ :‬اﻟﻨﻬﺞ اﻟﻬﺎﺑﻂ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ وﻓـﻴـﻪ‬
‫ﺤﱠـﻠﻞ ﻛﻞ ﻗﻄﻌـﺔ ﻣـﻨـﻬـﺎ‬‫ﻳﺆﺧﺬ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻧﻈﻴـﻒ وﻳـﻘـﻄـﻊ إﻟـﻰ ﻗـﻄـﻊ‪ ،‬ﺗَُﺮﱠﺗـﺐ‪ ،‬وﺗُ َ‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﺗﻜﺮر ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻗﻄﻌﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ا‪G‬ﻠﻞ‪،‬‬
‫إﻟﻰ أن ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺘﺎﺑﻊ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ أﺳﻔﻞ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻓﻨﺒﺪأ ﻓﻴﻪ‬
‫‪v‬ﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬أو ﻛﻠﻮﻧﺎت اﻟﺸﻈـﺎﻳـﺎ‪ ،‬أُﺧﺘﻴﺮت ﺧﺼﻴﺼﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻬـﺎ‬
‫ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ اﻣﺘﺪاد أﺻﻠﻲ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﲢﺪد ﺑﺼﻤﺎت اﻟـﺸـﻈـﺎﻳـﺎ‪-‬أي‬
‫ﺗﻌﺮف ﺑﻬﺎ ﻋﻼﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺜﻞ ‪p‬ﺎذج ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪-‬ﺛﻢ ﺗـﻠـﺼـﻖ ﺳـﻮﻳـﺎ‬ ‫ﱠ‬
‫إﻟﻰ أﻃﻮال ﻣﺘﻤﺎﺳﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺮاﻛﺐ اﻟﺒﺼﻤﺎت‪ ،‬وﺗﻜﻮن اﻟـﻨـﺘـﻴـﺠـﺔُ ﺧﺮﻳﻄـﺔً‬
‫ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻟﻼﻣﺘﺪاد اﻷﺻﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺼﺎﻋﺪ ﺑﺄﻧﻨﺎ ‪p‬ﺘﻠﻚ ﺑﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﻠﻮﻧﺎت‪-‬ﻧﻌﻨﻲ دﻧﺎ ﻓﻲ ﺻﻮرةٍ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻨﺴﺦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺧﺎﻟﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺼﻌﺐ‬
‫ﻓﻲ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﳋﺮوج ﻣﻨﻪ ﺑﺨﺮاﺋﻂ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﻬﺎﺑﻂ ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻧﺨﺮج ﺑﺨﺮاﺋﻂ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺒﺪأ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻔﻮﻇﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻟﻬﺎ ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﻼءﻣﺔ ﻻﺟﺮاء ﲢﻠﻴﻼت إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻨﺖ أﺣﺎول ﻓﻲ ﺑﻴﺮﻛﻠﻲ ﻣﻊ ﻛﺎﺳﱠﻨﺪرا ﺳﻤﻴﺚ أن ﻧﺼﻨﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻧﺰžﺎت‬

‫‪111‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫إﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ واﺣﺪاً‪-‬ﻫﻮ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم رﻗﻢ ‪ ،٢١‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣ‪ k‬أﺳﺎﺳﺎً‬

‫ﻧﻮت ‪ -١‬ﻳﻘﻄـﻊ ﻫـﺬا اﻻﻧـﺰ‪ ُ ‬اﻟﻜـﺮوﻣـﻮزومَ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪G‬ـﻨـﺎﻃـﻖ أﻗـﻞ ﻣـﻦ أي‬
‫إﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻌﺮوف آﺧﺮ‪ .‬ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﻨﺎ ﺣـﺘـﻰ اﻵن أﺳـﺎﺳـﺎً ﻋﻠﻰ اﻟـﺬراع‬
‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺑﺮ‬
‫دﻧﺎ ﺗﻨﺎﻇﺮ اﻟﺬراع اﻟﻘﺼﻴﺮة‪ .‬واﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ‪ ١٩٩٠‬ﺗﻮﻓﺮت ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‬
‫ﺗﻀﻢ ‪ ٢٣‬ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٧‬ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ ﻗـﻮاﻋـﺪ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﺼﻴﻼ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ‪p‬ﺎذج اﻟﺸﺮاﺋﻂ ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‬
‫واﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﺑﺎ‪G‬ﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻟﻀﻮﺋﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‪-‬ﻻ ﺗﺰال‪-‬ﻏﻴﺮﻣﺘﺼﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﺧﺮﻳﻄﺔ‬
‫ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﺮف ﺣﺘـﻰ اﻵن ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟـﻜـﺴـﻮر ﺗـﻌـﻨـﻲ ﻗـﻄـﻊَ دﻧـﺎ‬
‫ﻧﺎﻗﺼﺔ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف أن اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ٢١‬ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳ‪k‬‬
‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ أزواج ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳋﺮﻳـﻄـﺔ‪ ،‬وﻧـﺤـﻦ‬
‫ﻧﻈﻦ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻨﺎﻗﺺ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﺬراع اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ‬
‫ﻟﻢ ﻧﺴﺘﻄﻊ ﺣﺘﻰ اﻵن اﺛﺒﺎت ﻫﺬا اﻟﺸﻚ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻗﺪ ¬ﻜﱠﱠﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻊ ﺳﻨ‪ k‬ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻬﻮد أن ﻧﺨﺮﻃﻦ‬
‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ،٢١‬إﻻ أﻧﻪ ﻻﻳﺰال أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻋـﻤـﻞ ﺷـﺎق‪ .‬ﺛـﻤـﺔ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ ﻋـﻦ‬
‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳋﺮﻃﻨﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺟﺪا أن ﺗﺒﺪأﻫﺎ وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺟﺪا أن ﺗﻨﻬﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ر‪v‬ﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻨﻔﻖ‪ %٩٠‬ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻬﻮد ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‪ %١٠‬ﻣﻦ اﳋﺮﻳﻄـﺔ‪ .‬وﻫـﺬه‬
‫اﻟﻌﺸﺮة ﺑﺎ‪G‬ﺎﺋﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﺗﻈﻞ ﺗﺘﺤﺪى ﻋﻨﺎد اﻟﺒﺎﺣﺚ‪ ،‬ﻷن ﻣﺎ ﺗﻨﺘﺠﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺸﺮ ﻣﻦ اﳋﺮﻳﻄﺔ‪ %٩٠‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ ﺑﺎﻃﺮاد‪-‬ﺣﺘﻰ ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ا‪ُْG‬ﻐﺮي أن ُﻳْﻨ َ‬
‫ـﺪﻋﻲ ﻛﻤﺎ ﻓـﻌـﻞ‬ ‫دون أن ﻧﺰﻋﺞ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﺈﻛﻤـﺎﻟـﻬـﺎ‪ .‬ﻟـﻦ ﻳـﻜـﻮن ﻣـﻦ اﻷﻣـﺎﻧـﺔ أن َﻧ ﱠ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ ﻫﻲ « ﺧﺮﻳﻄﺔ« اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ .‬اﳋﺮﻳﻄﺔ‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ¬ﱠﺖ ﺣﻘﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻠﺨﺮﻃﻨـﺔ واﻟـﺴﱠﻠﺴﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻄﻮر اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽـﻴـﺔ ﻣـﻦ‬
‫واﺣﺪة ﺻﻤﻤﺖ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﳋﺮﻳﻄﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى‪-‬ﻧﺴﻤﻴﻬﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ‬
‫اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪-‬ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺈﻛﻤﺎل اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻟـﺰﻣـﻦ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ‬
‫ﺑﺪأﻧﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ .٢١‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف أﻧﻪ‬
‫ﻄﻊ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻊ اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ‬ ‫ﻳﻨﻘﺼﻨﺎ ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ِﻗ َ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞَ‬‫َ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺘ‪ k‬ﺟﺪﻳﺪﺗ‪ k‬ﻓﻌﺎﻟﺘ‪ .k‬اﻷوﻟﻰ ﺗﺴﻤﻰ‬
‫اﻟﺬي ﻳﻀﺎﻋﻒ أي ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺮة ﺑﺎﺳﺘـﺨـﺪام ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت ﻗـﺼـﻴـﺮة‬

‫‪112‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ )ﺑﻮادŒ(‪ ،‬واﺣﺪٍ ﻟﻜﻞ ﺟﺪﻳﻠﺔ دﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻲ ا‪G‬ﻨﻄﻘـﺔ‬
‫ا‪G‬ﻄﻠﻮب ﻣﻀﺎﻋﻔﺘﻬﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺘﺘﻀﻤﻦ أن ﻧﺨﺘﺎر ﻛﺒﻮادŒ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎ ﻳﺴﻤﻰ آﻟﻮ‬
‫ﻳﺘﻜﺮر ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي‪-‬ﻣﺮة ﻓﻲ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ ﻛﻞ‪ ٥٠٠٠‬ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬ﻓﺈذا اﺳﺘﻌﻤﻠﻨﺎ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻜﺜﻴﺮ ﻫﺬه ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ،٢١‬ﻓﺴﺘﻨﺘﺞ ﺳﻠـﺴـﻠـﺔ ﻣـﻦ ﺷـﻈـﺎﻳـﺎ دﻧـﺎ‬
‫ﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻞّ ﻟﻬﺎ ﻃﻮل ﻣﺘﻔﺮد ﻳﺤﺪده اﻟﺒﺎديء آﻟﻮ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﺼﺪر اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ٢١‬اﻟﺬي اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎه ﻫﻮ ﺧﻠﻴﺔ ﻫﺠ‪ k‬ﺑ‪ k‬اﻻﻧﺴﺎن‬
‫واﻟﻔﺄر ﻋﻮﳉﺖ ﻓﻼ ﲢﻤﻞ ﻏﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ُ .‬ﻳﻘﻄﻊ‬
‫أوﻻ دﻧﺎ اﳋﻼﻳﺎ إﻟﻰ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧﺰ‪  ‬ﻧﻮت ‪ ،١‬ﺛﻢ ﺗﻘﺴﻢ ﻫﺬه‬ ‫ً‬
‫اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﺣﺴﺐ اﳊﺠﻢ‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻷﺣـﺠـﺎم ﻧـﺸـﻚ ﻓـﻲ وﺟـﻮد‬
‫ﺷﻈﻴﺔ دﻧﺎ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺑﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪدة اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗُﻨﺴﺦ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﺑﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ‬
‫أي‬
‫ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﻮادŒ آﻟﻮ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺤﺪد ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﻈـﻴـﺔ ﱠ‬
‫ﺴﺦ ﻫﻜﺬا‪ ،‬وžﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸﻈـﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﻄـﺮق‬ ‫دﻧﺎ ﺑﺸـﺮي ﻧُ ِ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ رﺳﻢ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪ .‬ﺗﻨﺒﻊ ﻗﻮة ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻓﻲ أﻧﻪ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻘﺎط ا‪G‬ﺴﺎﺑﺮ ﻛﻴﻔﻤﺎ اﺗﻔﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻣﻞ أن ﻧﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﻈﻴﺔ ذات ﺷﺄن‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻲ‬
‫ﻣﻘﺪورﻧﺎ أن ﻧﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺸﻈﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻧﻮﻟ‪b‬ﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺒﺮا‪.‬‬
‫ﺳﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻬـﺎﻳـﺔ ﺧـﺮﻳـﻄـﺔ ﲢـﺪﻳـﺪﻳـﺔ‪ ¥‬ﻟﻴﺴﺖ ذات ﻧﻔﻊ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ ،k‬اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ ﻣﺪﺧﻼً إﻟﻰ دﻧﺎ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪.٢١‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن اﻷﻏﻠـﺐ أن ﻳـﻜـﻮن اﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬا اﻟـﺪﻧـﺎ ﺳـﻬـﻼً‪ .‬ﻓﻤـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻜﺜﻴﺮ ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧﺎ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ٢١‬ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺗـﻔـﺎﻋـﻞ اﻟـﺒـﻮﻟـﻴـﻤـﻴـﺮﻳـﺰ‬
‫ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ أن ‪p‬ﻴﺰ ﻛﻠﻮﻧﺎت ﻣﺘﻨﺎﻇﺮة ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﺗﻜﻮن ﻗـﺪ أوﳉـﺖ‬
‫ﻓﻲ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺧﻤﻴﺮة اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺮف ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬
‫ﻋﻦ ﻧﻮت ‪ ،١‬ﻓﺈن ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺳﻴـﺤـﺪد إﻟـﻰ ﻣـﺪى ﻛـﺒـﻴـﺮ ﺗـﺮﺗـﻴـﺐ اﻟـﺸـﻈـﺎﻳـﺎ‬
‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻛُ‪b‬ﺜﺮت ﺑﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻨﻤـﻂ ﻣـﻦ اﻟـﺘـﺮﺗـﻴـﺐ ﻫـﻮ‬
‫ﻫﺠ‪ k‬ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺼﺎﻋﺪ واﻟﻨﻬﺞ اﻟﻬﺎﺑﻂ ‪-‬ﻷﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ‬
‫‪G‬ﻜﺘﺒﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﺈﻧﺎ ﳒﺮي اﻟﺘــﺮﺗﻴﺐ ﺑﺎﻟﻨﻬﺞ اﻟﻬﺎﺑﻂ ‪-‬ﻣﻘﺎرﻧــﺔ ﺑﺸــﻈﺎﻳﺎ اﻟﻴــﺎك‪-‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣــﻦ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺼﺎﻋﺪ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ أﻣﻜﻦ ﺟﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻋﻤﻠﻴﺎ وﺟﺬاﺑﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺒﺪأ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻐﻴﺮ‬
‫ﻣﺜﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻧﺘﺎج اﻟﻴﺎﻛﺎت ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻮر اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻋﺎم‪ .١٩٩٠‬ﻓﻲ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ¬ﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤـﺎء ﻓـﻲ ﺑـﺎرﻳـﺲ ﻣـﻦ ﺗـﻜـﻮﻳـﻦ ﻣـﻜـﺘـﺒـﺎت ﻳـﺎك ﻣـﻦ‬

‫‪113‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻃﻮﻟﻬﺎ‪ ٥٠٠- ٤٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‪٢٠٠-١٠٠‬‬
‫ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﻣﺘـﻮﺳـﻂ ﻃـﻮل ﺷـﻈـﻴـﺔ دﻧـﺎ ﻧـﻮت ‪ ١‬ﻫـﻮﻣـﻠـﻴـﻮن زوج ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻳﺎﻛﺎت أو أرﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻴﺎﻛﺎت ﺑﺬﻟﻚ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻜﺸﻒ ا‪G‬ﻔﺎﺟﺊ ﻟﺘﻠﻚ اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛـﺎن ﻣـﺸـﻜـﻠـﺔً‬
‫ﻣﺰﻣﻨﺔ وﲢﺪﻳـﺎً ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬ﻧﻘﺼﺪ اﻟﺘﻐﻴﺮ ا‪G‬ﻨﻬـﺠـﻲ ﻟـﻄـﺮق‬
‫ا‪G‬ﻌﺎﳉﺔ ﻛﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ .‬ﲢﺎول ﻫﺬه اﳋﻄـﻮات اﻟـﺴـﺮﻳـﻌـﺔ أن ﺗـﺴـﺘـﻘـﺮ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺜﻴﺮ أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻮﻗﻊ ﺑﺄن ﺛﻤﺔ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة راﺋﻌﺔ ﻗﺪ‬
‫ﺗﻜﻮن ﺣﻘﺎ ﻗﺮﻳﺒﺔ ا‪G‬ﻨﺎل‪.‬‬
‫دﻋﻮﻧﻲ أﺣﺪق ﻓﻲ ﻛﺮة ﺑﻠﻠﻮرﻳﺔ ﻣﻌﺘﻤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أﺗﺸﻮف ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺳﻴﺤﺪﺛﻪ إﻛﻤﺎل ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ ﻷﺻﻒ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺎ ُ‬
‫اﻟﺒﺸﺮي ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮات ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻄـﺐ‪ ،‬واﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‪ ،‬وﺗـﻄـﻮﻳـﺮ اﻵﻻت‪،‬‬
‫واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬إﻧﻨﻲ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑﺄﻧـﻨـﺎ ﺳـﻨـﻌـﺜـﺮ ﻓـﻲ‬
‫آﺧﺮ ا‪G‬ﻄﺎف ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي أو ﻧﺤﻮﻫﺎ‪-‬اﻟﻘﺪر اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪G‬ﺸﺮوع‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ .‬ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﺰﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت دﻗﻴﻘﺔ ‪G‬ﻌﻈﻢ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﺗـﺸـﺨـﻴـﺼـﻴـﺎت ﻟـﻬـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻧﻌﺮف ﺑﻪ وﻇﻴﻔﺔ ﻛﻞ ﭼ‪ k‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‬
‫) ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﭽﻴﻨﺎت (‪ .‬ﺳﻴﻌﻘﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺎت إﺟﺮاءات ﻋﻼﺟﻴﺔ ووﻗﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻟﻨﻤﺎذج ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻷﻣﺮاض اﻻﻧﺴـﺎن‪،‬‬
‫إﻣﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳﺮ ﭼﻴﻨﺎت اﳊﻴﻮان ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻹﺣﺪاث ا‪G‬ﺮض‪ ،‬أو ﺑﺈﻳﻼج ﭼﻴﻨﺎت اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﳋﻄﻮط اﳉﺮﺛﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻣﺤﻞ ﭼﻴﻨﺎﺗﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻋـﻠـﻰ‬
‫ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﻜﺘﺸﻔﻪ‬‫ُ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻈﻬﺮ وﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺎتُ‬
‫ﺟﺪﻳﺪا ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎت‪-‬ﻫﻲ ﻣﻮﺟﻮدة ﻣﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘـﻠـﻴـﻒ اﻟـﻜـﻴـﺴـﻲ‪-‬أﻣـﺎ‬
‫ـــﺪُﺋﻨﺎ أن ﻧﺘـــﺬﻛﺮ أﻧﻪ‬
‫اﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻓﺴﺘﻈﻬﺮ ﺑﺼــﻮرة أﺑﻄﺄ‪ .‬وﻟﻘـﺪ ُﻳَﻬ ‪b‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏــﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨ‪ k‬ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻄﺐ اﳉﺰﻳﺌﻲ ا‪G‬ﺴﺒﺐ ﻷﻧﻴﻤﻴﺎ‬
‫اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻇﻬﻮر أي ﻓﻮاﺋﺪ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫إن اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒـﺒـﺔ‬
‫ﻷي ﻣﺮض ﻗﺪ ﺗﺘﺨﻠﻒ ﻓﺘﺮة‪ ٥٠- ٢٠‬ﻋﺎﻣﺎً ﺑﻌﺪ ﻛﺸﻒ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳَﻌْﺘﺒﺮ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس واﻟﻜﺜﻴﺮون ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ أن اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫‪114‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫ﻧﺎدرة‪ ،‬أن « اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻘﻂ ﻫﻢ ا‪G‬ﻌﺮﺿﻮن ﻟﻬﺎ «‪ .‬وﻫﺬا اﻋﺘﻘﺎد ﺧﺎﻃﺊ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ‬
‫أن ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻣﺮاض وﺣﻴﺪة اﻟﭽ‪ k‬ﻧﺎدرة ﻧﺴﺒﻴﺎ‪ .‬ﻓﻤﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ذو اﻟﺸﻬﺮة‬
‫اﻟﺬاﺋﻌﺔ ﻧﺎدر ﺟﺪا; وﻣﺜﻠﻪ ﻣﺮض أﻟﺰﻫـﺎžـﺮ اﻟـﻌـﺎﺋـﻠـﻲ‪ .‬ﺑـﻞ إن ﻣـﺮض اﻟـﺘـﻠـﻴـﻒ‬
‫اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ ،‬وﻫﻮ أﻛﺜﺮ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ﺷﻴﻮﻋﺎً‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻛﺜﻴﺮ اﻻﻧﺘﺸﺎر‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺛﻤـﺔ ﺛـﻠـﺔً ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض وﺣﻴﺪة اﻟﭽ‪-k‬ﻣﺜـﻞ ﻣـﺮض ﻓـﺮط اﻟـﻜـﻮﻟـﻴـﺴـﺘـﺮول‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪-‬ﺷﺎﺋﻌﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻴﻌﺮف اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ ‪¢‬ﻦ ﻳﻘﺎﺳﻮن ﻣﻨﻬـﺎ‪ .‬ﻓـﻜـﻞ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻮﻓﻲ ﺑﻨﻮﺑﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻷرﺑﻌ‪ k‬ﻫﻮ ﻓﻲ اﻷﻏﻠﺐ ﻣﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ‬
‫ﻓﺮط اﻟﻜﻮﻟﻴﺴﺘﺮول اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ ﻓﻬﻲ أﻛﺜـﺮ ﺷـﻴـﻮﻋـﺎً ‪-‬‬
‫ر‪v‬ﺎ ﻷﻧﻬﺎ ¬ﺜﻞ اﻟﻜﺜـﻴـﺮَ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬وﻫﺬه ﻫﺪف ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم أﻛﺒـﺮ ﻛـﺜـﻴـﺮا‪.‬‬
‫ﻄﺎش اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪-‬أﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت أﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺮض اﻟﻌُ َ‬
‫اﻟﻘﻮﻟﻮن‪-‬وﻣﺮض اﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ; وا‪G‬ﺮض ذي اﻟﻘﻄـﺒـ‪ ،k‬واﻟـﻬـﻮس اﻻﻛـﺘـﺌـﺎﺑـﻲ;‬
‫واﻟﺴﻤﻨﺔ‪.‬‬
‫‪b‬‬ ‫وﺿﻐﻂ اﻟﺪم; وﻣﺮض اﻟﻘﻠﺐ; وإدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت; وﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ;‬
‫ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض ﻟﻴﺴﺖ وراﺛﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﺮأ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﳋﻄﺮ واﺣﺪٍ ﻣﻨﻬﺎ أو أﻛﺜﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﭼﻴﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫ر‪v‬ﺎ أﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻣﻘﺪورﻧﺎ ﺧﻼل ﺧﻤﺴـﺔ ﻋـﺸـﺮ ﻋـﺎﻣـﺎ أن ﳒـﺮي اﺧـﺘـﺒـﺎراً‬
‫ﻣﺮﻛﺒﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﺟـﻨـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﺮﺣـﻢ‪ ،‬أو ا‪G‬ـﻮاﻟـﻴـﺪ ﺣـﺎل وﻻدﺗـﻬـﻢ‪ ،‬أو ‪-‬ﻓـﻲ‬
‫واﺣـﺪاً ﱠ‬
‫أﺣﻮال ﻛﺜﻴﺮة‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻵﺑﺎء ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﭼﻴﻨﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬اﺧﺘﺒﺎراً ﻗﺪ ﻳﻜﺸﻒ ﻣﺎ ﺑ‪k‬‬
‫وأﻟﻒ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺷﻴﻮﻋﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻻﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ‬
‫وﻋﻮاﻣﻞ اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻸذى اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳉﺮﻋﺎت اﻟﻌﻘـﺎﻗـﻴـﺮ‪،‬‬
‫وﻣﺎ أﺷﺒﻪ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻘﺪورﻧﺎ أن ﻧﻘﻮم ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮراﺛﻲ ﻷي ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻟﻜـﻨـﺎ‬
‫ﻟﻦ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪-‬أن ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓـﻲ ﺗـﻘـﺪ‪ ‬‬
‫أي ﻣﺴﺎﻋﺪة‪.‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺠﺰ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ واﺣﺪة ﻣﻦ‬
‫أﺧﻄﺮ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﻓﻤﺎدﻣﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜﻦ‬
‫ﻣﻦ ﻋﻼج ﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﻧﺤﻤﻲ ﺣﻖ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ رﻓﺾ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ;‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ‪p‬ﺘﻠﻚ اﻵن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﺧﺘﺒﺎراً ﻟﻮﺟﻮد ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ ﻻ ﻳﺨﺘﺒﺮون أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬ﺧﺬﻫﺎ ﻗـﺎﻋـﺪة‪ :‬اﻟـﻨـﺎس ﻳـﻔـﻀ‪b‬ﻠﻮن‬
‫اﻟﺘﻔﺎؤل ﻻ اﻟﺘﺸﺎؤم‪ .‬أن ﻳﻘﺎل ﻟﻚ إﻧـﻚ ﲢـﻤـﻞ ﻣـﺮﺿـﺎ ﻻ ﻋـﻼج ﻟـﻪ‪ ،‬ﻫـــﻮ ﻓـــﻲ‬
‫اﻟﻮاﻗـﻊ ﻗﻀـﺎء ﻋﻠـﻰ اﻷﻣﻞ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻻ ﻳﻮﺳــﻢ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺘﻤـﻊ إذا‬

‫‪115‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫رﻓﺾ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ اﻵن ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺎﺑﺮ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﻴﺔ أن ‪p‬ﻴﺰ ﻛﻞ اﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷرض‪ ،‬أن ‪p‬ﻴﺰ ﻛﻞ ﻓــﺮد ﺑﺪﻗﺔ ﺑﺎﻟﻐــﺔ ﻣﻦ ﺷــــﻌـﺮة واﺣـﺪة أو ﺣـﻴـﻮان ﻣـﻨـﻮي‬
‫واﺣﺪ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﻬﻢ وﻇﻴﻔــﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽــﻴﻨﺎت اﻟﻄﺒﻴــﻌﻴﺔ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﻛﻴﻒ ﺗﻮﻟ‪b‬ﺪ‬
‫ا‪G‬ﻼﻣﺢ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘـﻴـﺔَ ﻣﺜﻞ ﻟﻮن اﻟﻌ‪ ،k‬وﻟﻮن اﻟﺸﻌﺮ وﺗﻔﺎﺻــﻴﻞ ﻓﺮاﺳــــﺔ اﻟـﻮﺟـﻪ‪-‬‬ ‫َ‬
‫ﻓﻘﺪ ﻳﺜــﺒﺖ أن ﻓﻲ اﻹﻣــﻜﺎن أن ﻧﺴــﺘﻘﺮŒ ﻣﻦ ﺷــﻌﺮة واﺣــﺪة ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺮﺳــﻢ‬
‫ﺻﻮرة ﻟﻠﺸﺨﺺ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﺴــﻘﻂ ﺷﻌﺮة ﻣﻦ رأﺳﻚ ﻓﻲ أي‬
‫ﻣــﻜﺎن ﻗﺪ ﻳﻐــﺮي اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﺄن ﻳﻘﺘﺤﻤﻮا ﻗﻮاﻋﺪ ا‪G‬ﻌــﻠﻮﻣﺎت وأن ﻳﺘﺘــﺒﻌﻮك ﻓﻲ‬
‫ﻛﻞ ﺣﺠــﺮة ﺗﺪﺧﻠــﻬﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜــﻮن ﻫــﺬا ا‪G‬ﺜــﺎل ﻣﺒﺎﻟﻐـــــﺎ ﻓـﻴـﻪ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ ﻟـﻴـــــﺲ ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﺒــﺎﻟﻐــﺔ أن ﻧﻌــﺮف أن ﺗﺨــﺰﻳﻦ ا‪G‬ﻌــﻠﻮﻣــﺎت اﻟــﻮراﺛــﻴﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮ ﻓﻲ ﻗـــــﻮاﻋـــــﺪ‬
‫ﺟــﺪﻳــﺪا ﳋﺼــﻮﺻﻴﺔ اﻟﻔﺮد‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﳉﻬﺎت‬ ‫ً‬ ‫ا‪G‬ﻌﻠــﻮﻣــﺎت ﺳﻴــﺸﻜﻞ ﺗﻬــﺪﻳـــﺪاً‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﻛﺜﻴـﺮا ‪v‬ﺸــﺮوع اﻟﭽــﻴﻨﻮم ﻫﻨـــﺎك ﻣﻜــﺘﺐ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻔــﻴﺪراﻟﻲ‬
‫)إف ﺑﻲ آي(‪-‬وﻫــﻮ ﻫــﻴﺌﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻓﻌـﻼ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻴَﻐ‪b‬ﻴﺮه ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻتٍ ﻓﻬﻮ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‬ ‫أﻣﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ُ‬
‫ا‪G‬ﺄﻟﻮف‪-‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻟﻠﻤﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‪ .‬ﺳ ُـﻴﺜﻤﺮ ا‪G‬ﺸـﺮوع‬
‫ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳََﺘَﻘﱠﺰُم أﻣﺎﻣﻬﺎ ¬ﺎﻣﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺻﺎدﻓﻨﺎه ﻗﺒﻼ; وﺑﺬا ﻓﻼﺑﺪ‬ ‫َ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻌﺎﳉﺔ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﻓﺎﻟﻄﺮق اﳊﺎﻟﻴﺔ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‪-‬‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪-‬ﻟﻦ ﺗﺼﻠﺢ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻔﺘﺮض أن ُﻳْﻨِﻔَﻖ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻛﻞ ﻣﻐﺎﻣﺮاﺗﻨﺎ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪-‬ﻣﺎ ﻗﺪﻳﺼﻞ‪ ،‬ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﻧﺼﻒ ¬ﻮﻳﻠﻪ ‪-‬ﻣﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬
‫ا‪ْG‬ﻘَﺘَﺮح‪-‬ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎت وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ إذا ﻣﺎ ﲢﻘﻖ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ُ‬
‫وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻋﺘﻤﺎدات ¬ﻮﻳﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔً داﺋﻤﺎ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‪،‬‬
‫‪p‬ﻮذﺟﻴﺎ‪ ،‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ِﻣَﻨٍﺢ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮق ﲢﻠﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫ﺳﻴﻌﺰز ﺗﻐﻴﺮات ﺟﺬرﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‪ ،‬وﻳﺤـﺮر اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ اﻻﺟﺮاءات اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ا‪G‬ﻌﺮﺿﺔ ﻟـﻸﺧـﻄـﺎء‪ ،‬ا‪ُِG‬ﻤﱠﻠﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬
‫ـﺪرب اﻹﻧﺴﺎﻟـﻲ اﻵن‬ ‫ﻳﺤﺪث اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﺜﻼ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﻧﺴـﺎﻟـﻴـﺎت واﻷ¬ـﺘـﺔ‪-‬ﻳ ﱠ‬
‫ﻄﺔ‪.‬‬‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ أداء ﻣﻬﺎم ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪو ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ُﻣَﺜ‪b‬ﺒ َ‬
‫ﻃﻮرﻧـﺎ ﻓـﻲ ﺑـﻴـﺮﻛـﻠـﻲ إﻧـﺴـﺎﻟ ﱠـﻴـﺎت ﲢ ‪b‬ـﻮل أ‪p‬ﺎط ‪p‬ـﻮ اﻟـﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ واﳋـﻤـﺎﺋـﺮ‬
‫واﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﻃﺒﺎق‪ ،‬ﻣﻦ ‪p‬ﻮذج ﻋﺸﻮاﺋـﻲ أﺳـﺎﺳـﺎً إﻟﻰ ‪p‬ﻮذج ﻣﻨـﻈﱠﻢ‪-‬‬

‫‪116‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫ﺣﺘﻰ žﻜﻦ َﺗَﺘﱡﺒﻊ ﻛﻞ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت ﺑﺼﻮرة أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫‪G‬ﻜﺘﺒﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﻠﻮﻧﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬واﻟﻨﻤﻮذج ا‪G‬ﻨـﻈﱠﻢ ﻳﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ‬
‫ا‪G‬ﻌﺎﳉﺔ ا‪G‬ﺆ¬ﺘﺔ ﻟﻠﻜﻠﻮﻧﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮم اﻵن ﻳﺪوﻳﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت‬
‫ﻓﻲ ﻓﺌﺎت‪ ،‬ﻳﻘﻮم أﺣﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎط وﺗﻮزﻳﻊ ﻫﺬه ا‪G‬ـﺴـﺘـﻌـﻤـﺮات واﺣـﺪة واﺣـﺪة‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺣﺎوﻟﻨﺎ ﺗﺪرﻳﺐ إﻧﺴﺎﻟﻲ ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻬﻤﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺑﻌـﺪ‬
‫¬ﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻌﻠﻢ أن ﻳﻠﺘﻘﻂ ا‪G‬ﺴﺘﻌﻤﺮات وﻳﻨﻈﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺄﻣـﻞ ﻓـﻲ‬ ‫ً‬
‫أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺆ¬ﺖ žﻜﻨﻪ أن ﻳـﺮﺗـﺐ ﻣـﻜـﺘـﺒـﺔ ﻣـﻦ أي دﻧـﺎ‬
‫ﻣﻜﻠﻮن‪-‬ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا اﳒﺎزاً ﻳﻌﻔﻲ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﻣﻦ ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻨﻘﻞ ﻣﺸـﺮوعُ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻋﺼﺮ اﻟﻨﺎﻧﻮﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‪-‬‬
‫اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي ‪p‬ﺘﻠﻚ ﻓﻴﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ أن ﻧﻜﺸﻒ اﳉﺰﻳﺌﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة وأن ﻧﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻮﺿﻮح اﳊﺎﻟﻲ ‪G‬ﺎ ﺳﺘـﺘـﺨـﺬه اﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ ﻣـﻦ‬
‫ﺻﻮر‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﻐﻴﺮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺗﻐﻴﺮا ﺟﺬرﻳﺎ‪ .‬وأﺧﻴﺮا ﻓﺈن ا‪G‬ﺸﺮوع ﺳﻴﻔﺮض‬
‫ﺮا اﻗﺘﺮان اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﺎﻋﺪة ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﺗﻨﺸﺄ اﻟﻼﻛﻔﺎءة واﻷﺧﻄﺎء‬ ‫ﺴ ً‬‫َﻗ ْ‬
‫ﺣﺘﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻐﺬي اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻳﺪوﻳﺎ ﺑﺎ‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟـﺘـﺠـﺮﻳـﺒـﻴـﺔ‪.‬‬
‫ـﺬى ﻓﻲ‬ ‫ـﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﻣﺆﺧـﺮاً أن‪ %٢٠‬ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻻ ﺗـﺰال ُﺗَﻐ ﱠ‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺗﻌﺠـﺒ ُ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ا‪G‬ﻌﻤﻞ اﻷوروﺑﻲ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﺑﻄـﺮﻳـﻘـﺔ ﻳـﻘـﻮم ﻓـﻴـﻬـﺎ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻘﺮاءة اﻟﺴﺠﻼت ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺛﻢ ُﻳﺪﺧﻞ ﻣﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻌﺪ أن‬
‫ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ ﺑﻴﺪه ﺑﺎ‪G‬ﺎﻛﻴﻨﺔ‪ .‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ žﻜﻦ وﻳﻠﺰم أن ﺗﻜﻮن ﻣﺆ¬ﺘﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣـﺎ دام‬
‫ﻒ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺴﺠﻼت‪.‬‬ ‫ﺼ ﱡ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ َﻳ ُ‬
‫ﺑ‪ k‬ﻳﺪي ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻵن ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ا‪G‬ﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫ـﺴﻠـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻄـﺎق ﻣـﻌـﻘـﻮل‪ž .‬ـﻜـﻨـﻨـﺎ أن ﻧـﻨـﻘـﻲ‬
‫ـﺴْـﻠ َ‬
‫¬ـﻜـﻨـﻨـﺎ ﻣـﻦ اﳋـﺮﻃـﻨـﺔ واﻟ ﱠ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺴﻴﺘﻮﻣﺘﺮي; وأن ﻧﻨﻘﻲ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬
‫ﺑﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﭽﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ذي اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻨﺎﺑﺾ; وأن ﻧﺴﻠـﺴـﻞ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻓـﻲ أﻟـﻮان‬
‫اﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ وﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﻠﺼﻒ; ﻟﺪﻳﻨﺎ إﻧﺴﺎﻟﻴﺎت žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻔﺎﻋﻼت ﱠ‬
‫اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت; žﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺨﻠ‪b‬ﻖ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ; žﻜﻨﻨﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت; وأﺧﻴﺮا ﻓﻔﻲ ﻣﻘﺪورﻧﺎ‬
‫ﺴﻠﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﻧﻀﺨﻢ ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧﺎ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ ﱠ‬ ‫‪b‬‬ ‫أن‬
‫أي‬
‫أن ﺳﻴﻜﻮن ﱞ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﳉﺮأة أن ﻧﻔـﺘـﺮض ْ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻗﻴﺪ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺸﺎﺋﻊ ﺑﻌﺪ ﻋﺸـﺮ ﺳـﻨـﻮات ﻣـﻦ اﻵن‪ .‬وﻋـﻨـﺪ‬

‫‪117‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻄﺮق اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬
‫ُ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻵن ﺳﺘﻜﻮن‬
‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔً ﻋﻦ ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﻮﺟﻮدة اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ‪¢‬ﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ‪¢‬ﻴﺰات إﻻ اﻧـﻬـﺎ ﻻ ﺗـﺨـﻠـﻮ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻌﻴﻮب‪ ،‬وﻟﻌﻞ أﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻴﻮب ﻫﻮ ذﻟﻚ اﳊﺠﻢ اﶈﺪود ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﻨﺎت‪،‬‬
‫واﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺗﻘﺪﻣﺎت رﺋﻴﺴﻴﺔ ‪¢‬ﻜﻨﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺒﻄﺊ ﻣﻦ اﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻦ واﺣﺪ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ ﻣﺠﺎﻻت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ -١ :‬ﻣﻴﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﺎت اﻟﺮأس ا‪G‬ﺎﺳﺢ‬
‫ﺤ‪b‬ﺮك ﺳًِّﻨﺎ دﻗﻴﻘﺎ ﻋﺒﺮ اﳉﺰيء ﻟﺘﺸﻌﺮ ﺑﻮﺟﻮده ﺑﻄﺮق ﺷﺘﻰ‪ .‬واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺗ َ‬
‫ﺗﻨﺎﻇﺮ ﺷﺨﺼﺎ ﻳﻘﺮأ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪-‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺒﺪأ‪-‬ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺬرات ا‪G‬ﻔﺮدة‪ -٢ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﳉﺰﻳﺌﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة‬
‫ﺑـﺄن ﻳُﻌَﱠـﻠﻖ ﺟﺰيء اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻃﺮف‪ ،‬ﺛـﻢ ﺗـﻘـﻄـﻊ ﻣـﻨـﻪ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ واﺣـﺪة واﺣـﺪة‪،‬‬
‫ﺴﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻬﺠ‪،k‬وﻫﺬه ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﻟﺘﺤﺪد ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ إذ ﺗُﺠﺮف ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ -٣ .‬ﱠ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺪو ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﻀﺤﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﻬـﺪ ﻗـﺮﻳـﺐ‪ ،‬وﻫـﻲ ﺗـﺘـﻀـﻤـﻦ ﻗـﺮاءة ﺗـﺮﺗـﻴـﺐ‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺄﺧﻮذة ‪-‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪-‬ﺑﺎﳉﻤﻠﺔ ﻻ واﺣﺪة واﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺸﺒﻪ‬
‫ﻗﺮاءة اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻻ اﳊﺮوف‪ ،‬وا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ ﻫﻨﺎ ﻫﻲ وﺟﻮد ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻛﺎﺷﻒ ﺧﺎص‪ -٤ .‬اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻄﻴﻔﻲ اﳉُْﻤِﻠﻲ‬
‫اﻟﺬي žﻜﻨﻪ أن ﻳﻘﻴﺲ وزن اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﺑﺎﻟـﻐـﺔ‪ ،‬ﻷن ﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ اﻟـﺪﻧـﺎ اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺔ‬
‫أوزاﻧﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وžﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ‪-‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣـﻴـﺔ ا‪G‬ـﺒـﺪأ‪-‬ﺑـﺄﺳـﻠـﻮب‬
‫ـﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺳﻮى أﻧﻬﺎ أﺳﺮع‪ -٥ .‬اﺳﺘﻄﺎرة اﻷﺷﻌﺔ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﺬه‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫ﻳﺸﺒـﻪ َ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا‪G‬ﺴﺎﻓﺎت ﺑ‪ k‬اﻟﺬرات‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ُﻋ‪b‬ﺮﺿﺖ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺼﻔﻮﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺼﺪر ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ﻓﻔـﻲ اﺳـﺘـﻄـﺎﻋـﺘـﻨـﺎ‪-‬ﻣـﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺒﺪأ‪-‬أن ﻧﺴﺘﺨﺪم ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا‪G‬ﺴﺎﻓﺎت ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﻣﺎﺳﺤﺎت اﻷﺧﺎدﻳﺪ ﻟﻠﺠﺰﻳﺌﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن إﻧـﺰžـﺎت‪-‬‬
‫ﻣﺜﻞ إﻧﺰ‪  ‬ﺑﻠﻤﺮة اﻟﺪﻧﺎ أو إﻧﺰ‪  ‬ﺑﻠﻤﺮة اﻟﺮﻧﺎ‪ž-‬ﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻘﺮأ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬
‫ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻨﺪ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻧﺴﺨﺔ اﻟﺪﻧﺎ أو اﻟﺮﻧﺎ ﻋﻦ ﻗﺎﻟﺐ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا أﻣﻜﻨﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎف‬
‫ﺧﺪع ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ أو ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﲡﻌﻞ ﻫﺬه اﻹﻧﺰžﺎت ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻤﺎ ﺗﻘﺮأه أﺛﻨﺎء ﲢﺮﻛﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻘﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ ﺑﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫وﺣﺘﻰ دون ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﻮاﻋﺪة‪ ،‬ﺳﻨﺠﺪ أن ﻣﻌﻈﻢ ا‪G‬ﻌـﺎﻣـﻞ ﻳـﻨـﺘـﺞ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ اﳋﺮﻳﻄﺔ واﻟﺘﺘﺎﺑﻊ أﺳﺮع ‪¢‬ﺎ žﻜﻦ ﲢﻠﻴﻠﻪ‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‬
‫ﻫﻲ أن ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أﻣﺮ ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‪ :‬إن ﻗﺪرة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺎﺗﻨﺎ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ‬

‫‪118‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫ﺴﻠﺔ‪.‬‬‫واﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻃﻨﺔ‬ ‫أﺿﻌﻒ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﺠﻬﻮدات اﳋَْﺮ َ‬
‫ﻻﺑﺪ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم أن ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺔ ا‪G‬ـﺒـﺪأ‪ž ،‬ـﻜـﻦ أن‬
‫ﻧـﻘـﻮم ﻣـﻦ اﻟـﻴـﻮم ﺑـﺎﻟــﺴﱠْـﻠــﺴَـﻠـﺔِ ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻄـﺎق واﺳـﻊ‪ ،‬ﻓـﻨـﺴـﺘـﺄﺟـﺮ‪ ٢٠٠٠‬ﺷ ـﺨــﺺ‬
‫ـﺴْﻠـﺴٍِﻞ ﻻﺻﻒٍ ﺛﻢ ﻧﺸﺮع ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم ﺑـﺄﻛـﻤـﻠـﻪ‪ .‬ﻷن‬ ‫وﻧﺸﺘـﺮي‪ُ ٢٠٠٠‬ﻣ َ‬
‫ـﺴَﻠِﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم ﺗﺘﻜـﻠـﻒ دوﻻراً ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﻋـﻨـﺪ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫أﻓﻀﻞ َ‬
‫إ¬ﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ ﲢﻀﻴﺮ ﻋﻴﻨﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪ ،‬وﲡﻤﻴﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴـﻘـﺔ أن اﻟـﺘـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺧﻴﻮط دﻧﺎ ﻛـﺎﻣـﻠـﺔ‪ُ .‬ﺑِـﻨ َ‬
‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺸﺨﺺ ﻣﺪرب ﻋﻠﻰ اﻟـﺴـﻠـﺴـﻠـﺔ ﺗـﺒـﻠـﻎ ﻣـﺎﺋـﺔ أﻟـﻒ دوﻻر‪ ،‬وأن‬
‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻨﺠﺰ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪-‬‬
‫وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ دوﻻراً ﻟﻜﻞ ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬أﻣﺎ أداء ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ أو‬
‫دارس ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻬﻮ أﺳـﻮأ ﺑـﻌـﺸـﺮ ﻣـﺮات‪ ،‬أي ﻧـﺤـﻮ ﻋـﺸـﺮة دوﻻرات‬
‫ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬
‫اﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬‫ﻓﻲ ﻇﺮف ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﳒﺮي ﱠ‬
‫ﺗﺒﻠﻎ‪ %١٠‬ﻣﻦ أﻗﻞ ﺳﻌﺮ ﺣﺎﻟﻲ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﺎت ﻟﻠـﻘـﺎﻋـﺪة ﻣـﻦ أي ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ أو‬
‫ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﺴﻨـﺔ‪ ،‬وﻓـﻲ رأﻳـﻲ أن ﻫـﺬا اﻟـﻬـﺪف ﻣـﺘـﺸـﺎﺋـﻢ ﺟـﺪا‪.‬‬
‫ﺳﻴﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺤﺪد اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي دراﺳﺎت‬
‫ﻈﻢ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ žﻜﻦ أن ﺗـﻌـﺰز ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻮازﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ أو ﻓﻲ أي ﻣـﻦ اﻟـﻨﱡ ُ‬
‫ﺷﺄن ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ .‬إﻧﻨﻲ اﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﺪﻓﻨﺎ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﺳﻨﺘﺎ ﻟﻜﻞ ﻗﺎﻋﺪة‪.‬‬
‫ـﺪرب‬
‫اﻟﻔﺠﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺨﺺ ا‪ G‬ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫و‪G‬ﻘﺎﺑﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫أن ﻳﻨﺠﺰ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬دون ﻣﺎ ﻓﺴﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻐﺬاء‪ .‬أﻣﺎ‬
‫‪G‬ﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻬﺪف ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ا‪G‬ﻨﺘﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻠﺰم أن ﻳﻜﻮن ا‪G‬ـﻌـﺪل ﻫـﻮ ﻧـﺤـﻮ‬
‫ﺸﺮ ﻗﻮاﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬اﻟﻮاﺿﺢ أن ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ إﻟـﻰ ﺳِْﻨﺖٍ ﻟﻠﻘﺎﻋـﺪة‬ ‫َﻋ ْ‬
‫ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ أﺟﻬﺰة أﺳﺮع ﻛﺜﻴﺮاً ﺟﺪا‪ ،‬أو ﻋﺪداً أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻷﺟﻬﺰة اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أو ﻛﻼ‬
‫اﻟﺸﻴﺌ‪.k‬‬
‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن واﺿـﺤـﺎ أﻧـﻪ ﻻ ﻳـﺠـﺐ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺮاﺣـﻞ اﻷوﻟـﻰ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺸـﺮوع‬
‫ﻠﺴﻠﺔ أي دﻧﺎ‬
‫ﺳ َ‬ ‫ﺴَﻠِﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ -‬ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺪﻋﻢ َ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ َ‬
‫ﻂ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ذي أﻫﻤﻴﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﻋـﻨـﺪ اﺧـﺘـﻴـﺎر‬ ‫ﺳَـﻘ ِ‬‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‪ ،‬ﻣﺜـﻞ َ‬
‫ﻣﺸﺮوع ﲡﺮﻳﺒﻲ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﺌﺎت أو آﻻف أو ﻣـﻼﻳـ‪ k‬ﻣـﻦ أزواج اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ‪ ،‬أن‬
‫ﻧﻀﻤﻦ أن ﺗﻜـﻮن أﻫـﺪاﻓُﻪ ﻣﺜـﻤـﺮةً ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ أو ﻃﺒﻴﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻜـﻮن ﺑـﻴـﺎﻧـﺎﺗـﻪ ‪¢‬ـﺎ‬

‫‪119‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫žﻜﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮه‪ .‬ﺛﻢ ﻻ ﻧﻠﺠﺄ إﻟـﻰ ﻣـﻌـﺎﳉـﺔ ﻣـﺎ ُﻳﻔﺘﺮض أﻧﻪ ﻣﻨﺎﻃـﻖ ﺟـﺪﺑـﺎء ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﻻ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻨﺨﻔﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻮاﺣﺪة اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ‪.‬‬
‫أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻓﺴﻨﻨﺘﺞ ﻓﻲ اﳋﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋـﺎﻣـﺎً اﻟﻘﺎدﻣـﺔ‬
‫ﻗﺪرا ﺿﺨﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺠﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻫﺎﺋـﻼ ﺣـﺘـﻰ إذا ﻟـﻢ‬ ‫ً‬
‫ﻧﻨﺠـــﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٥‬إﻻ ﻧﺼﻒ ا‪G‬ﺸﺮوع‪ُ .‬ﻳﱠﺘﻬﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﻟﻴﻮم‪-‬ﻋﻠﻰ ﺣﻖ‪-‬‬
‫ﺑﺄﻧﻬﻢ أﻗﻞ دراﻳــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬وﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﻛﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪-k‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬وا‪G‬ﺆﻛـﺪ‬
‫أن ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ أي ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‪ ،‬ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ أن ﻳﺴﺘﻐﻞ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم‬ ‫ْ‬
‫اﻟﺒﺸﺮ ي‪ ،‬أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﺧﺒﻴﺮ‪ .‬ﺳﺘﺨﺘﻔﻲ ﻣﻔــﻜﺮات ا‪G‬ـﻌـﻤـــــﻞ ﻷن‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳋﺮﻃﻨﺔ واﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻻ ﻳﻼﺋﻤﻬــﺎ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻓﻲ أرﺷﻴﻒ اﻟﺪﻓﺎﺗـﺮ‪ .‬ﻻﺑـﺪ‬
‫ﺴَﺘْﺒﺪل ﺑﺎﻟﺴﺠﻼت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﺷﻲء ذو ﺻﻴﻐﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫أن ُﻳ ْ‬
‫اﻟﺼَﻮر‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﻧﺘﺠﺖ اﺠﻤﻟﻬﻮدات اﻟﺘـﻲ ُﺑِﺬﻟﺖ ﻓﻲ ﺑﻴﺮﻛﻠﻲ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺟﺪا ﻣﻦ اﻟﺼﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺤﻴﻞ ﺗﻌﻘﺒﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻫــﺬا اﻟﺸــﻜﻞ‪ ،‬وﻛﺎن أن أُدﺧﻠﺖ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺼﻮر‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺗﺒ‪ k‬ﻛﻴﻒ أن ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﭽﻴـﻨـﻮم ﺳـﺘـﻜـﻮن أﺑـﻌـﺪ ﻣـﻦ أن ﺗـﻌـﺎﻟـﺞ‬
‫ﻳﺪوﻳﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪،‬إذا ﻛُﺘﺐ ﺑﻨﻔﺲ ﺑﻨﻂ دﻟﻴﻞ اﻟﺘﻠﻴﻔﻮﻧﺎت‪،‬‬
‫ﺳﻴﺤﺘﺎج إﻟﻰ‪٢٠٠‬ﻣﺠﻠﺪ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ دﻟﻴﻞ ﻣﺎﻧﻬﺎﺗﻦ ذي اﻷﻟﻒ ﺻﻔﺤﺔ‪ .‬اﻟﻮاﺿﺢ أنْ‬
‫ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن žﺴﺢ ﻳﺪوﻳﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﻣـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت ﺑـﻬـﺎ ﺛـﻼﺛـﺔ ﺑـﻼﻳـ‪k‬‬
‫ﻣﺪﺧﻞ‪ .‬أﻣﺎ ﻗﺎﻋﺪة ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻛﻞ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﺒﺸﺮي ﻓﺴﺘﺤﻤﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﺿﻌﻒ ﻫﺬا ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن واﺿﺤﺎ أن ﻧﻬﺠﻨﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻻﺑﺪ أن ﻳﺘﻐﻴﺮ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
‫ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ا‪G‬ﺜﻠﻰ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳉﺪﻳﺪة‪ .‬إن ﻗﻴﻤﺔ أي‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺄ‬‫ُ‬ ‫ﺴَﻠﺔ‬
‫اﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﻌﺎدل ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﺤﻔﻈﻮﻧﻬﺎ‪ .‬إن ﱠ‬
‫ـﺴﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ‪ ;%٩٩‬اﻟﺘﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬ ‫ـﺴْﻠ َ‬
‫ﺑﺸﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ دﻗـﺔ اﻟ ﱠ‬
‫ث ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام‪ ،‬واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﻣﻊ ﺗﻌﺮف اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋـﻠـﻰ‬ ‫ﺤﱠﺪ ُ‬ ‫ُﺗ َ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﻀﻴﻔﻮن ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﳊﻮاﺷﻲ إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﻟﻴﺲ َﻣْﻦ‬
‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺘﻌﻘﺐ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﲢﻤﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻼﻳ‪ k‬ﻣﺪﺧﻞ‪.‬‬
‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺗﻮﻗﻊ اﲡﺎﻫﺎ إﻟﻰ ﺑَْﻠَﻘَﻨﺔٍ ﺑﻨﺎءة‪ ،‬إﻧﺸﺎء ا‪G‬ﺌﺎت أواﻵﻻف ﻣﻦ‬

‫‪120‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪.‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬

‫ﻗﻮاﻋﺪ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣـﻨـﻬـﺎ أﻓـﺮاداً ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﻓﻬـﻢ‬

‫وﻣﻌﺎﳉﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻫﺬه‬
‫ﻋﺼﺮﻳﺔ ¬ﺎﻣﺎ; ﺳﺘﻜﻮن دﻗﻴﻘﺔ; ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻔﺴﱠﺮة ﺟﻴﺪا‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﺤﺪي اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬
‫ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻫﻮ دﻣﺠﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺒﺪو وﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻛﻘﺎﻋﺪة واﺣﺪة واﻗﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫ﻧﺨﻠﻖ أداة ﺟﺪﻳﺪة‪-‬ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا أن ‪b‬‬
‫ﺟﻪ إﻟﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟـﺒـﻴـﺎﻧـﺎت دون اﳊـﺎﺟـﺔ إﻟـﻰ‬‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻃﺮﻓـﻴـﺔ žـﻜـﻦ أن ُﺗَـﻮ ﱠ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ أي ﺷﻲء ﻋﻦ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أو ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ا‪G‬ﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا‪G‬ﺸﺮوع‬
‫ﻳﺠﺎوز ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء اﻟﻮﺿﻊ اﳊﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺿﺮوري وﻣﻦ‬
‫ا‪G‬ﻤﻜﻦ إﳒﺎزه‪.‬‬
‫ص ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺤﻮ‪b‬ل ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﺣﺘﻤﺎ‪ ،‬اﻟﻔُﺮَ َ‬
‫ِ‬
‫ﻗﻴﻞ إن ﻓﻬﻢ وﻇﻴﻔﺔ ﭼ‪ k‬واﺣﺪ ﻳﺤﺘﺎج ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺘـﻮﺳـﻂ إﻟـﻰ ﻋـﻤـﻞِ ﻋﺎﻟـﻢٍ ﻃﻮال‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ﺳﻨﻌﺮف ﻓﻲ ﻇﺮف ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪-k‬وﻫﺬا žﻜﻦ أن‬
‫ﺸِﻐَﻞ ﺣﻴﺎة ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﻋـﺎﻟِﻢ‪ .‬وﻋﺪد اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ k‬أﻗﻞ ﺑﻜﺜﻴـﺮ ﺟـﺪا‬ ‫َﻳ ْ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬا‪ .‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈﻣﺎ أن ﻧﻜﻮن اﻧﺘﻘﺎﺋﻴ‪ k‬ﺟﺪا ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎرﻧﺎ ﻣﺎ ﻧﺤﻠﻞ ﻣﻦ‬
‫ﭼﻴﻨﺎت‪ ،‬أو أن ﻧﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺗﻮﺳﻌﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻻﺳﺘﻐﻼل ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ‬
‫ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻻ ﻳﺮﻏﺐ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺳﻊ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﳉﺪل اﻟﻄﺒﻲ ا‪G‬ﻌـﻀ‪b‬ﺪ ﺳﻴﻜـﻮن ُﻣْﻠِﺰﻣﺎ‪ .‬ﺛﻢ اﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج أﻳﻀﺎ إﻟـﻰ اﺟـﺮاء‬
‫دراﺳﺎت ﻣﻮازﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﭼﻴﻨﻮﻣﺎت ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺧﺮى‪ .‬ﻓـﺈذا ¬ـﻜﱠﱠﻨﺎ ﻣﻦ ﻃﺮق أﻓﻀﻞ‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ وﻣﻌﺎﳉـﺔ ﻛﻤﻴـﺎت ﻛﺒﻴـﺮة ﺟﺪا ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺘﺎﺑـﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﺘﻔﺤﺺ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻲ ﻋﻠـﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﳉﺰﻳﺌﻲ‪.‬‬
‫ﺳﺘﺘﻴﺢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ إذن ﻻﺣﺘﻤﺎل ﻇﻬﻮر ﻣﺸﺎرﻳـﻊ ﺑـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‬
‫أﺧﺮى واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻹﻳﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬

‫‪121‬‬
‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪122‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫اﻟﺪﻧـــﺎ‪:‬‬
‫ـــﻪ ﱠ‬
‫أﺳﺎﺳ ُ‬
‫ُ‬ ‫‪ 5‬ﻃِ ﱞ‬
‫ـﺐ‬
‫اﻟﻮﻗﺎﻳـﺔ واﻟﻌـﻼج‬
‫س‪ .‬ﺗﻮﻣﺎس ﻛﺎﺳﻜﻲ‬

‫ِ‬
‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮاﻟﺘﻘﺪﻣﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮ ُﻋﱠﺪًة‬ ‫ْ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ واﻟﺘﻲ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺔ‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ َﺗِﻌُﺪ أﻳﻀﺎ‬
‫ﺑﺘﻐﻴﺮ ﻣﺜﻴﺮ ﻓﻲ ‪¢‬ﺎرﺳﺘﻨﺎ ﻟﻠﻄﺐ‪ .‬ﻟﻘﺪ ¬ﻜﱠﱠﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺪرةٍ ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺺ اﳉﺴﻢ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ‬
‫ا‪G‬ﻔﺮدة إﻟﻰ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻨﻮوي و‪p‬ﺎذج ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻗﺪرةٍ‬
‫ﺼﺪﱠق ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎً ﻻ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ أن ﺗُ َ‬
‫ﻃ‪b‬ﺒﻘﺖ وﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫ُ‬
‫ﻓـﻲ دراﺳـﺔ آﻟـﻴـﺎت اﻷﻣـﺮاض وﻓـﻲ اﻧـﺘـﺎج ﻋـﻘـﺎﻗ ـﻴــﺮ‬
‫ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺪرﺗﻨـﺎ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﺸـﺨـﻴـﺺ اﻷﻣـﺮاض‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬أو ﺗﺸﺨﻴﺺ‬
‫اﻷﻣـﺮاض اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ا‪G‬ـﻜـﺘـﺴـﺒـﺔ‪ ،‬ﻣـﺜـﻞ ﺗـﻜـ ﱡـﻮن اﻷورام‬
‫اﳋﺒﻴﺜﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﻐﺪو ‪¢‬ﻜﻨﺔ دون ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪،‬‬
‫ﻻ وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻟﻨﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻨﺘﺞ ﻋﻼﺟﺎت ﻛﺎﻹﻧﺴﻮﻟ‪.k‬‬
‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ ١١‬اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ اﺳـﺘُﻮﻋﺒﺖ ﺑﻬـﺎ‬
‫ـﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻄـﺒـﻴـﺔ;‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ُ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﺴﺎرع اﺗﺴﺎع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺧﻼل ﺳﺒﻌﻴﻨﺎت ﻫﺬا‬
‫ﻄﱠﺒﻖ‬ ‫اﻟﻘﺮن وﺛﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺗﻪ )اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ اﳉﺪول رﻗﻢ ‪ُ .(١‬ﺗ َ‬

‫‪123‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻵن اﻟﻄﺮق ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ روﺗﻴﻨﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﳉﺮاﺣﺔ )ﻧﻘﻞ اﻷﻋﻀﺎء(‪،‬‬
‫واﻟﺪواء )اﻟﺴﺮﻃﺎن(‪ ،‬وﻃﺐ اﻷﻃﻔﺎل )اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﻮراﺛﻲ(‪ ،‬واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‪/‬أﻣﺮاض‬
‫اﻟﻨﺴﺎء )اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة(‪ .‬ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﳒﺪ أﺣـﺪث اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺎت‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻲ‪ ،‬إﻻ ﻓﻲ ا‪G‬ﺮاﻛﺰ اﻷﻛﺎدžﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ا‪G‬ﻤﺎرس اﻟﻌﺎم إﻻ‬
‫ا‪G‬ﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق‬
‫ودْرَﺑﺘﻬﻢ ﻓـﻲ‬
‫ﻫﺬا أن ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﻧﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﻃﺒﺎء ا‪G‬ﻤﺎرﺳـــــ‪ُ k‬‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛــﺔ واﻟﺒﻴـﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻷﻃﺒﺎء وا‪G‬ﻤﺎرﺳﻮن وإ‪p‬ﺎ ﻳﻠﺰم‬
‫اﳊﺪﻳﺜــﺔ ﻓــﻲ‬
‫َ‬ ‫أﻳﻀـﺎ أن ﻳﺪرك ا‪G‬ﻨــﺘﻔﻌﻮن ﺑﺎﻟﺮﻋــﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒــﻴﺔ ﻫﺬه اﻻﲡــﺎﻫﺎتِ‬
‫اﻟﻄـﺐ‪ .‬وﻋﻠﻴــﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ أن ﻧﻔــﻜﺮ ﻓﻲ ﻗﻀــﺎﻳﺎ اﻹدارة اﻟﻄﺒﻴـــﺔ اﳉـﺪﻳﺪة اﻟﺘــﻲ‬
‫ﻳـﻜﺎد ﻳﻜـﻮن ﻣﻦ ا‪G‬ﺆﻛﺪ أنْ ﺳﺘﻈﻬﺮ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء أن ﻣـﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم ﺳ ُـﻴْﻨـﺠُﺰ وﺻﻔـﺎً‬
‫ﻟﻠﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﺧﻼل اﳋﻤﺴﺔ ﻋـﺸـﺮ أو اﻟـﻌـﺸـﺮﻳـﻦ‬
‫ﻋﺎﻣﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬ﻳﺸﺘﺮك ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎؤل ﻋﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬واﻟﻴﺎﺑﺎن‪،‬‬ ‫ً‬
‫وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وا‪G‬ﻤﻠﻜﺔ ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬وروﺳﻴﺎ‪ ،‬واﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ودول أﺧﺮى‪ .‬ﺳﻴﺤﺘﺎج ا‪G‬ﺸﺮوع‬
‫ﻗﺒﻼ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﺎون وﲢﺎﻟﻔﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ً‬
‫واﻟﻄﺐ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟـﻀـﺨـﻤـﺔ ﺣـﻴـﺚ ﲢـﻘـﻴـﻖ‬
‫ﳒﺎﺣﻪ ﻓﻲ‬‫َ‬ ‫ا‪G‬ﺸﺮوع ﻳﺤﻤﻞ ﺑﺪاﺧﻠﻪ‬
‫َ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻛﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا‬
‫اﶈﺪ ِ‬
‫دة وراﺛﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻬﻢ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻻﻧﺴﺎنِ‬
‫ﺳﻴﺤﺪد ا‪G‬ـﺸـﺮوع إذا ﳒـﺢ ﻫـﻮﻳـﺔ اﳋـﻤـﺴـ‪ k‬أﻟـﻒ ﭼـ‪ ،k‬أو ا‪G‬ـﺎﺋـﺔ أﻟـﻒ‪،‬‬
‫وﺳﺘﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه ﺑﺪورﻫﺎ ﻛﻮاﺳﻤﺎت ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ُ ،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت ﻛﻌﻮاﻣﻞ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ أﻣﻜﻦ ﻃﺒﻴﺎ ¬ﻴﻴﺰ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﻣﺮض وراﺛﻲ; وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻫﺬه ﻧﺤـﻮ‬
‫‪ ٨٠٠‬ﻣﺮض ﺣُﺪ‪b‬دَت ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوي و¬ﱠﺖ ﺳَْﻠﺴََﻠُﺔ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺆول‪.‬‬
‫ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ اﻟﻔﻬﻢ اﻷﻋﻤﻖ ﻟﭽﻴﻨﺎﺗﻨﺎ‪-‬ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ا‪G‬ﻨﺎﻋـﻴـﺔ‪،‬‬
‫وﺑﺘﻨﺎﻣﻲ اﳉﻬﺎز اﻟﻌﺼﺒﻲ ا‪G‬ﺮﻛﺰي‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘــﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﻔﺮات‬
‫اﳉﺮﺛﻮﻣﻴﺔ واﳉﺴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘـــﻜﺎﺛﺮ‪-‬ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ ﻣـﺠـﻬـﻮدا‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺎ إﺿﺎﻓﻴﺎ ﻫﺎﺋﻼ‪ .‬واﻟﺘﻜﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت اﻟـﻘـﺎدرة ﻋـﻠـﻰ ﺣـﻞ ﻫـــــــﺬه اﻟـﻘـﻀـﺎﻳـﺎ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﻠﻠﺒﺎﺣﺜ‪ k‬أن ﻳﺨﺘﺎروا ﺑ‪ k‬ﺗﻘﻨﻴﺎت زراﻋـﺔ‬
‫اﳋﻼﻳﺎ‪ ،‬ودراﺳﺎت ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬وﻃﺮق اﳊﻴﻮاﻧﺎت ﻋﺒﺮ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ‬

‫‪124‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫ﻏﻴﺮ ﻫﺬه ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮــﺮات اﳊﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘــﻲ ﻧﺒﻬﺘـــﻬـﺎ اﻟـﻨـــــﺠـﺎﺣـﺎت اﻷﺧـﻴـﺮة ﻓـﻲ‬

‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(١‬‬
‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﺨﺘﺎرة ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت‬
‫ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺪرﺟﺔً ﺣﺴﺐ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ اﻟﺒﺤﺚ ذي اﻟﻌﻼﻗـــــــﺔ‬

‫‪١٩٥٩‬‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺸﺬوذ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ‪G‬ﺘﻼزﻣﺔ داون‬

‫‪١٩٦٧‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺛﻘﺐ اﻟﺴﻠﻰ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ اﳋﻠﻮي‬
‫‪١٩٧٠‬‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف دورة ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﻔﻴﺮوس اﻻرﲡﺎﻋﻲ‬
‫‪١٠٧٥‬‬ ‫ﻛﻠﻮﻧﺔ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻤﻢ )دﻧﺎ‪-‬م( اﳋﺎص ﺑﺎﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪k‬‬
‫‪١٩٧٦‬‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ آﻟﻴﺔ ﺗﻨﻮﻳﻊ اﳉﻠﻮﺑﻴﻮﻟ‪ k‬ا‪G‬ﻨﺎﻋﻲ‬
‫‪١٩٧٦‬‬ ‫أول اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺒﻲ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻌﻢ‬
‫‪١٩٧٨‬‬ ‫ﺗﺨﻠﻴﻖ ﻋﻘﺎر ﺑﺒﺘﻴﺪي ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻌﻢ‬
‫‪١٩٧٨‬‬ ‫ﺧﺮﻃﻨﺔ ﺟ‪ k‬ﻣﺮض ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ارﺗﺒﺎط اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت‬
‫‪١٩٨١‬‬ ‫ﻋﺰل ﺟﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ‬
‫‪١٩٨١‬‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻃﻔﺮة ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‬
‫‪١٩٨٣‬‬ ‫ﻛﺸﻒ أوﻟﻴﺠﻮﻧﻮﺗﻴﺪات ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻷﻟﻴﻞ‬
‫‪١٩٨٣‬‬ ‫ﻋﺰل اﻟﻔﻴﺮوس ا‪G‬ﺴﺒﺐ ‪G‬ﺮض اﻹﻳﺪز‬
‫‪١٩٨٦‬‬ ‫اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‪¬ :‬ﻴﻴﺰ ﺟ‪ k‬ﻣﺮض ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﳋﺮﻳﻄﺔ‬
‫‪١٩٨٧‬‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻓﺎﻛﺴ‪ k‬ﺑﺎﻟﺘﻄﻌﻴﻢ اﳉﻴﻨﻲ‬
‫‪١٩٨٨‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻃﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ ﳉ‪ k‬ﻣﻮﻟﺞ ﺟﺴﺪﻳﺎ‬

‫أﻣﺎ ﻛﻴﻒ وﻓﺮ »اﻟﻨﻬﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻲ« وﺳـﻴـﻠـﺔً ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻷﺳﺎس اﻟـﻮراﺛـﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺮض اﻟﻮراﺛﻲ ﻓﺘﻮﺿﺤﻪ ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم س اﻟﻬﺶ‪ .‬ﻓﻤﺮض اﻟﺘﺨﻠﻒ‬
‫اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻫﺬا‪ ،‬ا‪G‬ﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣﻮزوم س‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ وراﺛﻴﺎ ‪v‬ﻮﻗﻊ ﻧﺎدر ﻫﺶ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﻌﻨﻮان اﻟﻮراﺛﻲ ‪ .Xq27.3‬ﻳﻨﻜﺴﺮ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪¢ ،‬ﺎ‬
‫ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺜﺒﻴﻂ اﻟﭽــ‪ k‬ا‪G‬ﻮﺟﻮد ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ إﻟﻰ ا‪G‬ﺘﻼزﻣﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ أﻣـﻜـﻦ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻌﻤﻠﻨﺎ‪ ،‬ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﻛَْﻠﻮﻧﺔ ﻫﺬا اﻟﭽــ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺪﻻً ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻛﻠﻮﻧﺎت‬
‫ا‪G‬ﻄﻌـﻢ ﻣﺸﺘﻘــﺔ ﻣـﻦ ﻫـﺬه ا‪G‬ﻨﻄﻘـﺔ ا‪G‬ﺴﺆوﻟﺔ ﺑﺎﻟـﺬات‪ ،‬اﺗﺨﺬﻧـﺎ ﻧﻬـﺞ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧـﺎ‬
‫ﺗﻜـﻮﻳﻦ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﻳﺎك )ﻛﺮوﻣـــﻮزوم اﳋﻤﻴـﺮة اﻻﺻﻄﻨــﺎﻋﻲ( ﻣـﻦ اﻟﻜـــﺮوﻣﻮزوم‬
‫س ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﺧــﺮﻃﻨــﺔ ﻣﻮاﻗــﻊ ﻛﻠﻮﻧــﺎت اﺧﺘﻴــﺮت ﻋﺸﻮاﺋﻴـﺎ‪ ،‬ﺛــﻢ ﲢﻠﻴــﻞ أي ﻛﻠﻮﻧــﺎت‬
‫ﳒﺪﻫﺎ ﺑﺎ‪G‬ﻨﻄﻘـﺔ ‪ .Xq27.3‬اﺳﺘﺨﺪﻣﻨـﺎ ﻃــﺮﻳﻘـﺔ اﻟﺒﺼﻤـﺔ اﻟﻮراﺛﻴـــﺔ ا‪G‬ﺮﺗﻜــــﺰة‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻔــﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ ﻟﻌﺰل اﺛﻨــﻰ ﻋﺸﺮ ﻛﻠﻮﻧـﺎ ﻣـﻦ ﻫـــﺬه اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت‪،‬‬

‫‪125‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻛﺎن ﻣﻨﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أزواج ﲢﻤﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘـﺮاﻛـﺒـﺔ‪ .‬وﻟـﻘـــﺪ ﺣـﺪدﻧـﺎ ﻫـــــــﻮﻳـﺔ ﭼـ‪k‬‬
‫ﻛﺮوﻣــﻮزوم س اﻟﻬــﺶ ﻣﻦ واﺣـﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻴﺰة ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻓﻬﻲ أن ا‪G‬ﺎدة ا‪G‬ﻜﻠﻮﻧﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻘﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم )ﻛﺮوﻣﻮزوم س( دون ﻣﻔﺎﺿﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺘﻔﺤﺺ ﻫﺬه ا‪G‬ـﺎدة ﺑـﺤـﺜـﺎ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ إﻻ ﻓﻴﻤﺎﺑﻌﺪ‪ .‬وﻫـﺬا ﻓـﻲ اﻟـﻮاﻗـﻊ أﻛـﺜـﺮ ﻛـﻔـﺎءة ﻣـﻦ‬
‫ﲢﻀﻴﺮ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻬﺞ أﻫﻤﻴـﺘـﻪ اﳋـﺎﺻـﺔ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ وﺟﻮد اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻷن ا‪G‬ﺎدة ا‪َُG‬ﻜْﻠَﻮﻧﺔ ﺳﺘﺒﻘﻰ‬
‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺆﺛﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء ﻓﺤﺺ ﻟﻸﻣﺮاض‬ ‫‪b‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻮﻻدة وأﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮاﺣﻞ اﳊﻴﺎة اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮم اﻷﻃﺒﺎء ﻓﻲ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻲ ﺑﻔﺤﺺٍ ﻟﻠﻤﺮض اﻟﻮراﺛﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻮﻻدة وﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻠﻮغ ﻓـﻲ‬
‫ـﺨﺸﻰ أن ﻳﻨﻘﻠﻮا )أو ﻳﻨﻘـﻠْـﻦ(‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ‪-‬ﻗﺒﻞ اﻻﳒﺎب ﻋﺎدة‪ -‬ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒـﺔ ‪G‬ـﻦ ُﻳ ْ‬
‫ﻣﺮﺿﺎ وراﺛﻴﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٦١‬اﺑﺘﻜـﺮ روﺑـﺮت ﺟـﺜـﺮي ﻃـﺮﻳـﻘـﺔ ﺳـﻬـﻠـﺔ رﺧـﻴـﺼـﺔ‬
‫ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻛﺒﺖ اﻷﻳﺾ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠـﻰ ﻛـﺸـﻒ أﺧـﻄـﺎء اﻷﻳـﺾ اﳋِْﻠﻘﻴـﺔ‬
‫اﳊﺎدة اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎدت ﻫﺬه ﺑﺴﺮﻋﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﻗﺎﻳـﺔ اﻟـﻨـﺎﺟـﺤـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺘﺨﻠﻒ اﻟﺬﻫﻨﻲ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ واﳉﻼﻛﺘﻮﺳﻴﻤﻴﺎ‪ .‬أﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻧﻘﺎذ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮت ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻣﻨﻊ اﻟﺘﺨﻠﻒ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﺼﻮر اﻟﺪرﻗﻴﺔ‪ .‬ﺗُﻔﺤﺺ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ اﻵن ﻧﻈﺎﻣﻴﺎ ﻟﺘﻜﺸﻴﻠﺔٍ‬
‫ﻣﺴــﺠﻠﺔ ﺑﺎﳉﺪول رﻗﻢ )‪ .(١‬وﺑﺮاﻣـــﺞ اﻟﻔﺤــﺺ اﻟﻨﺎﺟﻤـﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟــﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﻫـﻲ ﺗﻠـــﻚ اﻟﺘـﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف أﻣﺮاﺿﺎ ﻛﺜـﻴـــﺮة اﻟـﻮﻗـﻮع‪ ،‬واﻟـﺘـﻲ ُﺗﺠــﺮى ﺑﺘﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‬
‫ـﺪم ﻟﻶﺑــﺎءﺧﻴﺎرات ﻋﻼﺟﻴﺔ وﺗﻌ ّـﺮﻓﻬﻢ ﺑﺘﻀﻤﻴﻨﺎت ﻧﺘﺎﺋـﺞ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻘــ ‪b‬‬
‫اﻟﻔﺤﺺ ‪v‬ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻹﺟﻬـﺎض اﻟـﻌـﻼﺟـﻲ أو ﻋـﻼج اﻟـﻮﻟـﻴـﺪ ﺑـﻌـﺪ‬
‫اﻟﻮﻻدة‪.‬‬
‫ٍ‬
‫اﺧﺘﺒﺎر أﻣﺮاض إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﺳﺘﻤﺘﺪ اﺟﺮاءات ﻓﺤﺺ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ ﻟﺘﻀﻢ‬
‫ﻣﺎ ﺟﺮى ﻣﻦ ﲢﺴﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻋﺰل ﭼﻴﻨﺎت اﻷﻣﺮاض; ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻵن اﻟﻘﺪرة‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ اﻟﻄﻔﺮات اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﻄﺮق ﺑﺴﻴـﻄـﺔ ﺗـﺮﺗـﻜـﺰ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ .‬ﻟـﻦ ﻳـﻈـﻞ‬
‫ﻓﺤﺺ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ ﻣﻘﺘﺼﺮاً ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ اﻷﻳﻀﺎت اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ اﻟﺪم أو ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪم‪ .‬ﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ اﻵن ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل أن ﻧﻜﺸﻒ ﻋﻦ أﻣﺮاض‬
‫واﻷدق ﻣﻦ ﻃﺮق اﻟﺒﺮوﺗـ‪ .k‬ﻳـﻜـﻔـﻲ أن‬ ‫‪b‬‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑـ‪ k‬ﺑـﻄـﺮق اﻟـﺪﻧـﺎ اﻷﻓـﻀـﻞِ‬

‫‪126‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﻟﻴﻼت أرﺑﻌﺔ ﻟﻨﻜﺸـﻒ‪ %٥٠‬ﻣـﻦ ﺣـﺎﻻت اﻟـﺒـﻮل اﻟـﻔـﻴـﻨـﺎﻳـﻞ ﻛـﻴـﺘـﻮﻧـﻲ‬

‫ﺑـﺎﻟـﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤــﺪة‪ .‬واﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات ﻫــﺬا ا‪G‬ــﺮض اﻷﺧ ـﻴــﺮ ﺑ ـﺠــﺎﻧــﺐ أﻣــﺮاض‬
‫اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪ ،k‬ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺤﺺ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪،‬‬
‫وﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ اﺟﺮاؤﻫﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ واﺣﺪة ﻣﺆ¬ﺘﺔ ﲢﻞ ﻣﺤﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﳊﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻬــﺎرات ﺗﻘﻨﻴﺔ وﻗﺪرات ﺗﻔﺴﻴﺮﻳﺔ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬
‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﺸﻒ ﺳﺘـﺔٍ ﻓﻘﻂ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺮق ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫ﻣﻦ أﻟﻴﻼت أﻣﺮاض اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪ k‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻷﻟﻴﻼت اﻷرﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﻮل اﻟـﻔـﻴـﻨـﺎﻳـﻞ‬
‫ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﻫـــﻨـﺎك أﻟـﻴـﻼت ﻣـﺘـﻌـﺪدة ﲢـﺪد وراﺛـﺔ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮاض‬
‫اﻟﺸــﺎﺋــﻌﺔ ﻣﺜﻞ اﳉﻼﻛﺘﻮﺳﻴﻤﻴﺎ وﺣَــﺜﻞ دوﺗﺸـــ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫــﺬا ﻓﻼﺑﺪ‬
‫ﻣﻦ اﺑﺘــﻜﺎر ﻃــﺮق دﻧﺎ ﻋــﺎﻣــﺔ ﺗﻜﺸـــﻒ اﻷﻟﻴـﻼت اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺮض ﻓـﻲ ﻛـﻞ‬
‫ﺤﺺ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺗُْﻔ َ‬
‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٢‬‬
‫أﻣﺮاض اﻟﻮﻟﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻴﻊ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ‬

‫اﳋﻴﺎرات اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ وﻗﻮﻋﻪ‬ ‫ا‪G‬ﺮض‬

‫ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫‪١٥٠٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫‪٧٠٠٠٠ :١‬‬ ‫اﳉﻼﻛﺘﻮﺳﻴﻤﻴﺎ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫‪١٠٠٠٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻬﻮﻣﻮﺳﻴﺴﺘﻴﻨﻲ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫‪٢٥٠٠٠٠ :١‬‬ ‫ﻣﺮض اﻟﺒﻮل اﻹﺳﻔﻨﺪاﻧﻲ‬
‫دواﺋﻴﺔ‬ ‫‪٧٠٠٠٠ :١‬‬ ‫ﻗﺼﻮر اﻟﺒﻴﻮﺗﻴﻨﺪﻳﺰ‬
‫دﻣﻮﻳﺔ ﻣﻄﻬﺮة‬ ‫‪× ٤٠٠ :١‬‬ ‫ﻣﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‬
‫رﺋﻮﻳﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫‪×× ٢٥٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬
‫اﺳﺘﺒﺪﺗﻞ اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ‬ ‫‪٤٠٠٠ :١‬‬ ‫ﻗﺼﻮر اﻟﺪرﻗﻴﺔ اﳋﻠﻘﻲ‬
‫اﺳﺘﺒﺪال اﺳﺘﻴﺮوﻳﺪي‬ ‫‪١٢٠٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺜﺮ اﻟﻨﺴﻴﺠﻲ اﻟﻜﻈﺮي اﳋﻠﻘﻲ‬
‫ﻋﻼج ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫‪٣٥٠٠ :١‬‬ ‫ﺣﺜﺜﻞ دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ‬

‫× ﻓﻲ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺴﻮد ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫×× ﻓﻲ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺒﻴﺾ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫وﻃﺮق ﻓﺤﺺ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ) اﺧﺘﺒﺎر ﺟﺜﺮي‪،‬‬

‫اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪ ،k‬اﻟﺘﻘﺪﻳـﺮ ا‪G‬ـﻨـﺎﻋـﻲ اﻻﺷـﻌـﺎﻋـﻲ( ﻫـﻲ ﻃـﺮق‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﻋﺠﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﻛﺸﻒ ا‪G‬ﺮﺿﻰ ا‪G‬ﺼﺎﺑ‪ ،k‬إن ﺣﺪث‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ‬
‫اﺧﻄﺎء ﺗـﻘـﻨـﻴﱠﺔ أو اﺟﺮاﺋﻴﺔ‪ .‬ﻻﺑـﺪ إذن أن ﻳـﻘـﺪم اﻟـﻜـﺸـﻒُ ﻋﻦ ا‪G‬ﺮض ﺑـﻄـﺮﻳـﻖ‬

‫‪127‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪¢‬ﺎﺛﻠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ا‪G‬ﺴﺘﻮى‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﺗﻜﺎﻟﻴﻔـﻪ أرﺧـﺺ‪ .‬ﻓـﺈذا‬ ‫ً‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ اﻷﻟﻴﻞ دﻗ ًـﺔ‬
‫وﺿﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺜﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑـﺎ‪G‬ـﺮض‪ ،‬ودرﺟـﺔ ﺧـﻄـﻮرﺗـﻪ‪،‬‬
‫وﺗﻮَﱡﻓﺮ اﻟﻌﻼج‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ أن ﻧﺘﻨﺒﺄ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض žﻜﻦ أن ﺗﺨﻀﻊ ﻹﺟـﺮاءاتٍ‬ ‫َ‬
‫ﻟﻠﻔﺤﺺ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ )اﳉﺪول رﻗﻢ ‪.(٣‬‬
‫ﻃﻤﻮﺣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬أﻛﺜﺮ‬
‫ً‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﳒﻤﻊ‬
‫اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻼج ﺑﺎ‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ )ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﺜﻼ اﻟـﻨـﻘـﺺ ﻓـﻲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ اﻹﻧـﺰžـﺎت‪:‬‬
‫أدﻳﻨﻮزﻳـﻦ دﻳﺂﻣﻴﻨﻴــﺰ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻣﻞ ‪ ،٨‬واﻟﻌﺎﻣﻞ ‪ ،٩‬وﻫﺮﻣـﻮن اﻟﻨﻤــﻮ( ﻓـــﺈن اﳉـﺪول‬
‫رﻗﻢ ‪ ٣‬ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات ا‪G‬ﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ ﻓﺤـﺺ ا‪G‬ـﻮاﻟـﻴـﺪ ﺑـﻄـﺮق اﻟـﺪﻧـﺎ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ‬
‫ﻗﺪرت ﻋﺪد اﻷﻟﻴﻼت ا‪G‬ﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺮض ‪v‬ﺎ ﻳﺘﺮاوح ﺑ‪ .١٠٠٬٤ k‬ﺗﻮﺟـﺪ‬ ‫ُ‬
‫اﻵن ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻃـﺮق دﻧﺎوﻳـﺔ ﻟﺪراﺳـﺔ ﺗﺴﻌــﺔ ﻣﻮاﻗـﻊ وراﺛﻴـﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠـﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻃﺮق‬
‫ـﺎء ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴـﺘـﻮس ﻣـﺆﺧـﺮاً ﻋــﻦ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ اﻷ¬ﺘﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠـﺔ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ أﻋـﻠـﻦ ﻋـﻠـﻤ ُ‬
‫ﻼ(‪.‬‬
‫)ﻫ َ‬
‫ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻟﻜﺸـﻒ اﻷﻟﻴـﻼت ا‪G‬ﺘﻌـﺪدة ﻷﻧـﺘـﻴـﭽـ‪ k‬ﻛـﺮات اﻟـﺪم اﻟـﺒـﻴـﻀـﺎء َ‬
‫ﻓــﺈذا ﻣـــﺎ أﺧﺬﻧـﺎ ﻓــﻲ اﻻﻋﺘﺒــﺎر أن ﻓـﻲ إﻣﻜﺎﻧﻨـــــــﺎ اﻵن أن ﻧـــــﺪرس ﻣـــــﻮاﻗـﻊ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠــﺔ وأﻟﻴﻼت ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﻗــﻊ‪ ،‬ﻓﺈن ﻃــﺮق اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻔﺤـﺺ ا‪G‬ـﻮاﻟـﻴـﺪ‬
‫آﺗﻴﺔ ﻻ رﻳﺐ‪.‬‬
‫‪¥‬‬
‫إذا ﺳﻠﻤﻨﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻬﻢ أن ﻧﻨﺎﻗﺶ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﺤﺺ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻄﺮح ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ‪ž :‬ﻜﻦ ﻟﻄﺮق‬
‫اﻟﺪﻧﺎ أن ﲢﺪد اﻟﻔﺮد اﳋﻠﻴﻂ )ﺣﺎﻣﻞ ا‪G‬ﺮض(‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﺨﻤﻟﺘﺎرة‬
‫ا‪G‬ﺒﻴﻨﺔ ﺑﺎﳉﺪول رﻗﻢ )‪ (٣‬أﻣﺮاض ﻣﺘﻨﺤﻴﺔ‪ ،‬أوﺗﻮزوﻣﻴﺔ أو ﻣﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑـﺎﳉـﻨـﺲ‪-‬‬
‫واﻟﻔﺮد اﳋﻠﻴﻂ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت ﻻ ﻳﺒ‪ k‬ﻋﻠﻴﻪ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺧﻄـﺮاً ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺑﺼﺤﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺴﻼ ﻳﺒ‪ k‬ﻋﻠﻴﻪ ا‪G‬ﺮض‪ .‬اﻟﻔﺮد اﳋﻠﻴﻂ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﻨﺠﺐ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ أن اﻟﺸــﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺤﻤــﻞ ﭼﻴــﻨﺎ ﻣﻌﻄــﻮﺑﺎ ﺳــﺘـﻜـﻮن ﺟـــــﺰءاً ﻣﻦ‬
‫ﺳﺠﻠﻪ اﻟﻄﺒﻲ )أو ﺳﺠﻠﻬﺎ( ﻳﺨﺪم ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار اﻻﳒﺎب‪ .‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻫﺬه‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺳﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻻﺑﺪ أن ﻧﺤﻤﻲ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ أي ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﻗﺪ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ إذاﻋﺔ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻌﺪم ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﺻﺤﻴﺎ‪ ،‬أو ﻛﺤﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻋﻠﱠﻤﺘﻨﺎ اﳋﺒﺮة ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫ﻓﺤﺺ اﻟﺒﺎﻟﻐ‪G k‬ﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ واﻟﺒﻴﺘﺎ ﺛﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ وﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪،‬‬
‫ﺨَﺘﺒﺮ ‪v‬ﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ اﳊﺎﻟﺔ اﳋﻠﻴﻄﺔ )اﳊﺎﻣﻠﺔ(‪ .‬ﻗﻠﻠﺖ‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻦ ُﻳ ْ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ‬
‫ﱠ‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻓﺤﺺ اﻟﺒﻴﺘﺎ ﺛﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ وﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬ﻗﻠﻠﺖ ا‪G‬ﺼﺎﺑ‪ k‬ﺑﻬﺬﻳﻦ‬

‫‪128‬‬
 ‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٣‬‬

‫‪129‬‬
‫أﻣﺮاض žﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ ﺑﻄﺮق ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‬

‫ﺧﻴﺎرات اﻟﻌﻼج‬ ‫أﺛﺮ ا‪G‬ﺮض‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻇﻬﻮره ﻋﺪد اﻷﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺘﺒﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫ا‪G‬ﺮض‬

‫ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ ﻋﻘﻠﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٤‬‬ ‫‪١٥٠٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ‬
‫ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ ﻋﻘﻠﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٤‬‬ ‫‪٧٠٠٠٠ :١‬‬ ‫اﳉﻼﻛﺘﻮﺳﻴﻤﻴﺎ‬
‫دﻣﻮي وﺗﻄﻬﻴﺮي‬ ‫اﻧﻴﻤﻴﺎ‪-‬ﺗﻘﻴﺢ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٨-٦‬‬ ‫‪١٠٠٠ :١‬‬ ‫أﻣﺮاض اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪k‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫رﺋﻮي‪-‬ﲡﻨﺐ اﻟﺘﺪﺧ‪k‬‬ ‫إﻣﻔﻴﺰžﺎ ﻣﺮض اﻟﻜﺒﺪ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٢‬‬ ‫‪٨٠٠٠ :١‬‬ ‫ﻧﻘﺺ أﻟﻔﺎ أﻧﺘﻴﺘﺮﺑﺴ‪k‬‬
‫دﻣﻮي وﺗﻄﻬﻴﺮي‬ ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ و‪/‬أو ﺗﻀﺨﻢ اﻟﻄﺤﺎل‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٤‬‬ ‫‪٢٥٠٠ :١‬‬ ‫ﻣﺮض ﺟﻮﺷﺮ‬
‫ﺗﺨﻠﻒ ﻏﻘﻠﻲ‪ ،‬ﺗﻘﻴﺢ‪ ،‬ﻓﺮط اﻟـﻨـﺸـﺎدر ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٨‬‬ ‫‪١٠٠٠٠ :١‬‬ ‫ﻋﻴﻮب دورة اﻟﻴﻮرﻳﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺪم‬
‫ﲡﻨﺐ اﺨﻤﻟﺪرات‬ ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٤‬‬ ‫ﻧـ ـﻘ ــﺺ إﻧ ــﺰ‪  ‬ﺟـ ـﻠ ــﻮﻛ ــﻮز‪-٦-‬ﻓ ــﻮﺳـ ـﻔـ ــﺎت ‪١٠٠ :١‬‬
‫دﻳﻬﻴﺪروﺟﻴﻨﻴﺰ‬
‫ﻏﺬاﺋﻲ‪ ،‬ﻋﻼج ﳋﻔﺾ اﻟﻠﺒﻴﺪات‬ ‫ﻣﺮض اﻟﺸﺮﻳﺎن اﻟﺘﺎﺟﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪١٠‬‬ ‫‪٢٥٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﺼﻮرة ‪ ٢‬ﻣﻦ ﻓﺮط ﺗﺪﺳﻢ اﻟﺪﺳﻢ‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻤﻲ‬ ‫ﺿﻤﻮر اﻟﻌﻀﻼت‬ ‫ﻣﺌﺎت‬ ‫‪٣٥٠٠ :١‬‬ ‫ﺣﺜﻞ دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﺸﻞ رﺋﻮي‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٥٠‬‬ ‫‪٢٥٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﺸﻞ ﻋﺼﺒﻲ‬ ‫ﻣﺌﺎت‬ ‫‪٣٥٠٠ :١‬‬ ‫اﻟﻮرم اﻟﻠﻴﻔﻲ اﻟﻌﺼﺒﻲ‬
‫ﻏﺬاﺋﻲ‪ ،‬ﻋﻼﺟﺎت ﻣﻀﺎدة ﻟﻀﻐﻂ اﻟﺪم ا‪G‬ﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻓﺸﻞ ﻛﻠﻮي‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٥‬‬ ‫ﻣﺮض اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻛﻴﺎس )ﻓﻲ اﻟﺒﺎﻟﻐ‪٥٠٠٠ :١ (k‬‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻤﻲ‬ ‫ﺧﺮف‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠٠٠٠٠ :١‬‬ ‫رﻗﺺ ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺸﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌ ْ‬

‫ا‪G‬ﺮﺿ‪ k‬إﻟﻰ ُ‬
‫ﺛﻤﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺗﻄﺮح ﻫﻲ اﻷﺧﺮى ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ :‬إن اﻟﺪﻧﺎ ﻳﺘﻨﺒﺄ ﺑﺤﻠﻮل ا‪G‬ﺮض‬
‫ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر اﻷﻋﺮاض‪ .‬ﻳﻈﻬﺮ ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت ﻣﺒﻜﺮاً ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد‬
‫وﺣَﺜﻞ دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ(‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻣﺮاﺿﺎ‬ ‫)ﻣﺜﻞ ﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬وﻣﺮض ﺟﻮﺷﺮ‪َ ،‬‬
‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺮض اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻻﻛﻴﺎس ﻓﻲ اﻟﺒﺎﻟﻐ‪ k‬وﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻻ‬
‫ﺗﻈﻬﺮ إﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮا‪ .‬واﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر ا‪G‬ﺮض ‪¢‬ﻜﻦ ﻓﻲ اﳊﺎﻟﺘ‪ ،k‬ﻟﻜـﻦ‬
‫رﺟﺎل ﻋﻠﻢ اﻷﺧﻼق واﻷﻃﺒﺎء ﻳﺆﻛﺪون ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻓﺮوﻗﺎ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﺑ‪ k‬اﻟـﺘـﻨـﺒـﺆ‬
‫‪v‬ــﺮض ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وآﺧﺮ ﻻﻳـﻈـﻬـﺮ إﻻ ﻓـﻲ اﻟـﺒـﺎﻟـﻐـ‪ .k‬اﻟـﻮاﺿـﺢ أﻧـﻨـﺎ‬
‫ﺸﻒ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر أﻋﺮاﺿﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ إﻟﻰ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻌﻴ‪ k‬اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗُْﻜ َ‬
‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ ا‪G‬ﻨﻔﻌﺔ‪-‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‪-‬اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة ﻓﻲ ﺻﻒ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ‬
‫اﳉﺪﻳﺪة أم ﻻ‪ .‬إن اﻻﺳﺮاف ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻤﺲ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺳﻴﺤﻮل‬
‫دون ﻗﺒﻮل اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن ا‪G‬ﺒﺪأ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
‫اﺟﺮاءات ﻓﺤﺺ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﻮﻻدة ﻛﻠﻤﺎ أﻣﻜﻦ‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟـﻸﻃـﻔـﺎل‬
‫ا‪G‬ﺼﺎﺑ‪ ،k‬ﻫﺬا ا‪G‬ﺒﺪأ ﻳﺒﺪو ﺣﺼﻴﻔﺎ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ا‪G‬ﻬﻢ أن ﳒﺮي ﻓﺤﺺ اﻟﻨﺎس ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻠﻮغ‪.‬‬
‫واﺟﺮاءات ﻛﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ ﻣﻦ اﻷﺻﺤﺎء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻣﺮاض اﻟﺪم‬
‫وﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﺟﺮاءات راﺳﺨﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬أﻋﻠﻨﺖ‬
‫اﻟﻌﺸﺮ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺳﺮدﻳﻨﻴﺎ أن ﻧﺴﺒﺔ ا‪G‬ﺼﺎﺑ‪ k‬ﺑﺎﻟﺒﻴﺘﺎ ﺛﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ ﻗﺪ اﻧﺨﻔﻀﺖ إﻟﻰ ُ‬
‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻜﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬واﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻄﺒﻴـﺔ‪ ،‬واﻟـﺘـﺸـﺨـﻴـﺺ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ .‬وﻛﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ ا‪G‬ﺮض ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻴﺘﺎ ﺛﺎﻻﺳﻴـﻤـﻴـﺎ ﻓـﻲ ﺳـﺮدﻳـﻨـﻴـﺎ‬
‫أﺳﻬﻞ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﻦ ﻓﺤﺺ أﻣﺮاض اﻟﺪم ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬ﻓﻬﻨﺎك ﻋـﺪد أﻛـﺒـﺮ‬
‫ﻣﻦ أﻟﻴﻼت ا‪G‬ﺮض داﺧﻞ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻻﻳﻄﺎﻟﻴ‪ k‬واﻟﻴﻮﻧﺎﻳ‪ k‬واﻟـﺴـﻮد‪ .‬وﻟـﻘـﺪ ﻛـﺎن‬
‫ﻛﺸﻒ اﳊﺎﻣﻠ‪G k‬ﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻧﺎﺟﺤﺎ ﺟﺪا‪ :‬ﻟـﻘـﺪ اﻧـﺨـﻔـﻀـﺖ‬
‫ﺸﺮ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬واﻻﺧـﺘـﺒـﺎر اﳊـﺎﻟـﻲ اﻟـﺬي‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺬا ا‪G‬ـﺮض إﻟـﻰ اﻟ ُـﻌ ْ‬
‫ُﻳﺠﺮى ﻟﻜﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ ﻫﻮ اﺧـﺘـﺒـﺎر وﺟـﻮد إﻧـﺰ‪  ‬ﻓـﻲ اﻟـﺪم‬
‫اﺳﻤﻪ ﻫﻜﺴﻮﺳﺎﻣﻴﻨﻴﺪﻳﺰ أ‪ :‬إذا وﺟﺪ ﻫﺬا اﻻﻧﺰ‪  ‬ﻓﺈن اﻟﻔـﺮد ﻻ ﻳـﺤـﻤـﻞ ﭼـ‪k‬‬
‫ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪ .‬وﻟﻘـﺪ أﻣﻜـﻦ ﻣﺆﺧـﺮاً ﻛﺸـﻒ أول ﻋﻴــﻮب ﭼﻴﻨﻴـــﺔ ﺗﺴﺒـــﺐ ﻧﻘـﺺ‬
‫ﻫﺬا اﻻﻧﺰ‪  ‬ﻓــﻲ ﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑ‪k‬‬
‫اﻟﻴﻬﻮد اﻷﺷﻜﻴﻨﺎزي ‪-‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻜﻠﻮن اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻳﻬﻮد أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ -‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن‬

‫‪130‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫ﻳﻜﻮن ا‪G‬ﺮض ﻧﺎﺷﺌﺎ ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ أﻟﻴﻼت ﻃـﺎﻓـﺮة‪ ،‬وﻫـﺬا ﺑـﺎﻟـﻔـﻌـﻞ ﻣـﺎ‬
‫ﳒﺪه‪ .‬ﻟﺬا ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ أن ﲢﻞ اﻟﻄﺮق ا‪G‬ـﺮﺗـﻜـﺰة ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻣـﺤـﻞ اﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫اﻹﻧـﺰ‪  ‬ﻋـﻨـﺪ ﻛـﺸـﻒ ﻣـﺮض ﺟـﻮﺷـﺮ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻣـﺮض آﺧـﺮ ﺷـﺎﺋـﻊ ﺑـ‪ k‬اﻟ ـﻴ ـﻬــﻮد‬
‫اﻷﺷﻜﻴﻨﺎزي‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻛـﺸـﻒ ﺣـﺎﻣـﻠـﻲ ا‪G‬ـﺮض ﺑـﻄـﺮق اﻟـﺪﻧـﺎ أﻣـﺮاً‬
‫‪¢‬ﻜﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا ا‪G‬ﺮض اﻟﺸﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪم‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻜﺸﻒ‬
‫ﻋﻦ وﺟﻮد إﻧﺰ‪  ‬ﺟﻠﻮﻛﻮﺳﺮﺑﺮوﺳﻴﺪﻳﺰ‪ ،‬ﻟﻴﺴـﺖ دﻗـﻴـﻘـﺔ ‪v‬ـﺎ ﻓـﻴـﻪ اﻟـﻜـﻔـﺎﻳـﺔ‪ .‬إن‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ %٩٥‬ﻣﻦ ﻃﻔﺮات ﺑﻴﺘﺎ ﺛﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠـﻠـﻴـﺔ‪،‬‬
‫وﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬وﻣﺮض ﺟﻮﺷﺮ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻔﺮات ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
‫ﻒ ﺑﻄﺮق دﻧﺎوﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺸ َ‬
‫ﺗﻜ َ‬
‫ا‪G‬ﻬﺪدة ﺑﻬﺎ žﻜﻦ أنُ ْ‬
‫اﻧﺘﺸﺎرا ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﻟﻘﻮﻗﺎزﻳﺔ‪،‬‬
‫ً‬ ‫ا‪G‬ﺮﺿﻲ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ِّ‬ ‫ﺣﺪدت ﻣﺆﺧﺮا ُﻫﻮﻳﺔ اﻷﻟﻴﻞ‬
‫ُ‬
‫وا‪G‬ﺴﺆول ﻋﻦ اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ )ت ك(‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ اﺧﻀﺎﻋﻪ ﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫ِ‬
‫ﺑﻄﺮق اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻳﻮﺟﺪ ﻫﺬا اﻷﻟﻴﻞ ﻓﻲ‪ %٧٥-٧٠‬ﻣﻦ اﻟﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﲢـﻤـﻞ‬
‫ﻃﻔﺮات ت ك‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺒﺐ‪ ،‬وﻣﻌﻪ أرﺑﻌﺔ أﻟﻴﻼت أﺧﺮى‪ %٨٣ ،‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺎﻻت ت‬
‫ك ﻓﻲ ﻋﺸﻴﺮة اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺧﻼف ﻳﺤﻴﻂ اﻵن ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻔﺤﺺ ﻟﭽ‪ k‬ت ك ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻷﻣﺮﻳﻜـﻴـﺔ‪ .‬ﻫـﺬا‬
‫اﳉﺪل ﻻ ﻳﺨﺺ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﺧﻄﺮ ﺣﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻲ‪،‬‬
‫وا‪p‬ﺎ َﻣْﻦ žﻀﻲ ﻣﻦ اﻷزواج ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ دﻧﺎ ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ .‬ﺧﺬ ﻣﺜﻼ زوﺟ‪ k‬أﺣﺪﻫﻤﺎ‬
‫ﻳﺤﻤﻞ واﺣﺪا ﻣﻦ أﻟﻴﻼت اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ )واﻷﻟﻴﻼت ﻣـﺘـﻨـﺤـﻴـﺔ(‪ ،‬أﻣـﺎ اﻵﺧـﺮ‬
‫ﻓﻜﺎن اﺧﺘﺒــﺎره ﺳﻠﺒﻴــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒــﺔ ﻟﻸﻟﻴـﻼت ا‪G‬ﻌﺮوﻓﺔ )ﻟﻜﻦ ر‪v‬ــﺎ ﻛـﺎن ﻳـﺤـﻤـــﻞ‬
‫أﻟﻴـﻼتٍ ﻟﻢ ُﺗْﻜَـﺘﺸﻒ ﺑﻌـﺪ ُﺗﺴﺒﺐ ت ك(‪ .‬ﻳﺤﺪث ﻫﺬا اﻟـﻮﺿـﻊ ﻓـﻲ ‪¢ %٧٬٥‬ـﺎ‬
‫ُﻳﻔﺤﺺ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت‪ .‬ﻛﺎن اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺤﺺ ﻓﻲ أن ﻳﻨﺠﺐ اﻟﺰوﺟﺎن ﻃﻔﻼ‬
‫ﻣﺮﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻫﻮ ‪ ١‬ﻓﻲ ﻛﻞ‪) ٢٥٠٠‬ﻣﺘﻮﺳﻂ اﺣﺘﻤﺎل ﻫﺬا اﳋﻄﺮ ﻫﻮ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ وﺟﻮد ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة(‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن أﺣـﺪ اﻟـﺰوﺟـ‪k‬‬
‫ﺣﺎﻣﻼ ﻷﻟﻴﻞ ت ك )ﻛﻤﺎ اﺗﻀﺢ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎر( ﻓﺈن اﺣﺘﻤﺎل اﳒـﺎﺑـﻬـﻤـﺎ ﻃـﻔـﻼ‬
‫ﻣﺮﻳﻀﺎ ﺳﻴﻜﻮن ‪ ١‬ﻓﻲ ﻛﻞ ‪ ٣٩٦‬ﺣﺎﻟﺔ‪ .‬إﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺰوﺟﺎن ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻻ ﻳﺤﻤﻼن‬
‫أﻟﻴﻼت ت ك ﻣﻌﺮوﻓﺔ )‪ %٩٢٬٣‬ﻣﻦ اﳊﺎﻻت( ﻓﺴﻴﻜـﻮن اﻻﺣـﺘـﻤـﺎل ﻫـﻮ ‪ ١‬ﻓـﻲ‬
‫ﻛﻞ‪ ٣٩٢٠٠‬ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬وإذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻛﻼ اﻟﺰوﺟ‪ k‬ﻳﺤﻤﻼن أﻟﻴﻼت ت ك )‪ %٠٬٢‬ﻣـﻦ‬
‫اﳊﺎﻻت( ﻓﺈن اﺣﺘﻤﺎل اﳒﺎب ﻃﻔﻞ ﻣﺮﻳﺾ ﺳـﻴـﻜـﻮن ‪ .%٢٥‬اﻧـﻘـﺴـﻢ ﻣـﺠـﺘـﻤـﻊ‬
‫ﻋﻠﻤﺎء وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﺣﻮل ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧﺸﺮع ﻓﻲ ﻛﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ ت ك‪،‬‬

‫‪131‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أم أن اﻷﻓﻀﻞ ﻫﻮ أن ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ ﺑﺪﻗﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر إﻟﻰ ‪ .%٩٥‬ﻫﻞ اﻟﻜﻮب‬
‫ﻧﺼﻒ ﻣﻶن أم ﻧﺼﻒ ﻓﺎرغ?‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻘﺪم اﳉﺪول رﻗﻢ )‪ (٤‬ﻗﺎﺋﻤـﺔً ﺑﺄﻣﺮاض ﻳﺼﻠﺢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺣﺎﻣـﻠـﻲ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن ﻫﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺳﺘﺰداد ﻃـﻮﻻ ﻣـﻊ اﻟـﺘـﺤـﺴـﻦ ﻓـﻲ‬
‫¬ﻴﻴﺰ اﻷﻣﺮاض اﻷوﺗﻮزوﻣﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ‪ .‬ﻟﺪى َﻣْﻦ ﻫﻦ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ إﳒﺎب أﻃﻔﺎل‬
‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟـﻔـﺮﺻ ُـﺔ ﻓﻲ اﳊﻤﻞ إذا ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻦ ﺑﺄن ﺛـﻤـﺔ ﺗـﺸـﺨـﻴـﺼـﺎً دﻗﻴﻘﺎ ﻗـﺒـﻞ‬
‫اﻟﻮﻻدة ﻣﺘﺎﺣﺎ‪ ،‬وﺑﺄن ﺛﻤﺔ ﺧـﻴـﺎراً أﻣﺎﻣﻬﻦ ﻟﻺﺟﻬﺎض‪-‬ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻘـﺎﻧـﻮﻧـﻴـﺔ‬
‫‪v‬ﻌﻈﻢ دول اﻟﻐﺮب‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻔﺮق اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑ‪ k‬اﻻﺟﻬﺎض ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺮض‬
‫وراﺛﻲ ﺧﻄﻴﺮ وﺑ‪ k‬اﻻﺟﻬﺎض ﺑﺴﺒﺐٍ ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ ‪v‬ﺮض ﺑﺎﳉﻨ‪ .k‬وﻃﺎ‪G‬ﺎ ﺑﻘﻴﺖ‬
‫ﺣﺮﻳﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﲢﻤﻴﻬﺎ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠـﻴـﺎ‪ ،‬ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ‬ ‫ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳋﻄﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻔﺤﺺ اﻟـﻮراﺛـﻲ ﻟـﻸﻓـﺮاد‬
‫اﳋﻠﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬أﻣﺎ إذا أﺻﺒﺢ اﻹﺟﻬﺎض ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫اﳋﻄﻴﺮ ﻏﻴﺮﻣﺴﻤﻮح ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻨﺨﻔﺾ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻮراﺛﻲ‪ .‬ﻫﺬا زﻣﺎن‬
‫اﳊﻴﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺎﻳـﺔ ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮاض‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳋﻄﻴﺮة ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻼج‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻻ ﻳﺤﻈﻲ ﻛﻞﱡ ﺣَﻤٍْﻞ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬ﻷن ا‪G‬ﺮﺿﻰ‬
‫واﻷﻃﺒﺎء ﻻﻳﻔـﻬـﻤـﻮن ¬ـﺎﻣـﺎً ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻜﺸﻒ ﻋـﻦ ﺣـﺎﻣـﻠـﻲ ا‪G‬ـﺮض‪ .‬ﻳـﺘـﻢ ﺳـﻨـﻮﻳـﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻧﺤﻮ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬ﻣﻌـﻈـﻤـﻬـﺎ ﻻﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫ِ‬
‫اﻟﺸﺬوذ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ )ﻓﻲ ﻧﺴﻞ اﻷﻣﻬﺎت ‪¢‬ـﻦ ﺗََﻌﱠﺪْﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺜﻼﺛـ‪ (k‬أو‬
‫أﺧﻄﺎء اﻷﻧﺒﻮب اﻟﻌﺼﺒﻲ‪ ،‬وﻛﺬا أﻳﻀﺎ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ أﻣﺮاض أﺧـﺮى‬ ‫ِ‬
‫ُﻋﺮﻓﺖ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ اﻷﺑﻮﻳﻦ‪ .‬ﺗﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﺸﻴﺮة ا‪G‬ﻬﺪدة ﺑﺨﻄﺮ ﺟﺴﻴﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎ‬
‫وراﺛﻴﺎ واﺳــﺘﺸﺎرة وراﺛﻴﺔ وﻓﺤـــﺼﺎ ﻟﻜﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻌﺸﻴﺮة ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﳊﻮاﻣﻞ ﻫﻲ ‪ %٥‬ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻻ ﻳﺘﻠﻘــﻰ اﻟﻔﺤﺺ اﻟـﻮراﺛـﻲ‬
‫دورﻳﺎ إﻻ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻳـﺤـﺔ ﻣـﻦ اﺠﻤﻟـﺘـﻤـﻊ اﻟـﺘـﻲ ُﻋﺮف أﻧﻬﺎ ﻣـﻬـﺪدة ‪v‬ـﺮض ﺗـﺎي‬
‫ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻧﻔﺘﻘﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻔﻌﺎل ﳊﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪k‬‬
‫ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ ﻷﻣﺮاض أﺧﺮى‪ ،‬وﺳﻴﺘــﻄﻠﺐ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﻣﺜــﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﺗﻌﻠﻴـﻤـﺎ‬
‫ﻋﺎﻣﺎ وﻣﻬﻨﻴﺎ ﺿﺨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻳﻀﻢ اﳉﺪول رﻗﻢ )‪ (٣‬ﻣﺮﺿ‪ k‬ﺳﺎﺋﺪﻳﻦ أوﺗﻮزوﻣﻴ‪ k‬ﺷﺎﺋﻌ‪) k‬اﻟﺼﻮرة ‪٢‬‬
‫ﻣﻦ ﻓﺮط ﺗﺪﺳﻢ اﻟﺪم وﻣﺮض اﻟـﻜُْـﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻻﻛﻴﺎس ﻓﻲ اﻟﺒﺎﻟﻐـ‪ (k‬وﻣـﺮﺿـﺎً‬

‫‪132‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫ﺳﺎﺋﺪا أوﺗﻮزوﻣﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﺷﺎﺋﻊ ) ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن(‪ž .‬ﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺬه اﻷﻣﺮاض‬ ‫ً‬
‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺛﺮﻫﺎ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻟـﺒـﻠـﻮغ‪ .‬ﻳـﺄﻣـﻞ اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء أن‬
‫ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﲡﻨﺐ ﻣﺮض اﻟﺸﺮﻳﺎن اﻟﺘﺎﺟﻲ اﻟﻨـﺎﰋ ﻋـﻦ اﻟـﺼـﻮرة ‪ ٢‬ﻣـﻦ ﻓـﺮط‬
‫ﺗﺪﺳﻢ اﻟﺪم وذﻟﻚ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻐﺬاء وﺑﺎﻟﻌﻼج وﺑﺎﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺮض اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻣﺮض‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﺈن اﻟﺼﻮرة ﺗﺒﺪو ﻗﺎ¬ﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ اﻟـﺘـﺪﺧـﻞ‪ .‬ﻳـﺮﻛ‪ُb‬ﺰ ﻋﻼج‬
‫ﻫﺬﻳﻦ ا‪G‬ﺮﺿ‪ k‬وﻣﺜﻠﻬﻤﺎ أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ واﻟﻮرم اﻟﻠﻴﻔﻲ اﻟﻌﺼﺒﻲ‪ ،‬ﻳﺮﻛ‪b‬ﺰ‬
‫ﺟﻤﻠﺔ ﲢﺪﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮاً أﻣﺎم‬‫ً‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺮاض‪ .‬و¬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض‬
‫¬ﻜﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺨﻄﺮ اﻻﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ¬ﺜﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ :‬إذا ﱠ‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﻣﻨﺬ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻓـﻲ ﲢـﺴـ‪ k‬اﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻠﺸﺨﺺ‪.‬‬
‫ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻮراﺛﻲ أﻳﻀﺎ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺔً أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ .‬ﻫـﻨـﺎك أوﻻ‬
‫ﻣﻮﺿﻮع ﻗﺒﻮل اﻟﻜﺒﺎر ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻔﺤﺺ‪ ،‬وﻗـﻀـﻴـﺔ ﻓـﺤـﺺ اﻟـﻘـﺎﺻـﺮﻳـﻦ اﺨﻤﻟـﻮل‬
‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻓﺤﺺ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻓﻠﺒﻌﺾ اﻷﻣﺮاض ﺧﻴﺎرات‬
‫ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻛﻤﺎ أن إذﻋﺎن اﻟﺒﺎﻟﻐ‪ k‬ﻟﻨﻈﺎم ﻏﺬاﺋﻲ ودواﺋﻲ ﻣﻌ‪ k‬ﻟﻢ ُﻳَﻘﱠﻴﻢ‬
‫ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻳﻠﺰم ﺿﻤﺎن ﺳﺮﻳﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻔﺤﺺ‪ ،‬وأن ﻳﺆﺧﺬ ﻓﻲ اﳊﺴﺒـﺎن أﺛـﺮﻫـﺎ‬
‫اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬واﻟﺘﻮﻇﻒ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ :‬أžﻜـﻦ أن ﻳُﺤْﺮم‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻇﻒ ﻣﺮﻳﺾ‪ ¥‬ﺑﻔﺮط ﺗﺪﺳﻢ اﻟﺪم? ﻛﻴﻒ ﺳﻴﺮى اﻟﺸﺨﺺُ َ‬
‫ﻳﻌﻠﻢ أن ﻣﺮﺿﺎ ﺳﻴﻨﺰل ﺑﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻠﻮغ? واﻟﺸﺨﺺ ذو اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﳋﻠﻴﻂ اﻟﺼﺎﻣﺖ‬
‫‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘــﻨﺠﺘﻮن أو ﻣﺮض اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘــﻌﺪد اﻻﻛﻴﺎس‪ ،‬ﻫﻞ ﺳ ُـﻴَﻌﱠﺮض ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺮﻋــﺎﻳﺔ اﻟﺼـﺤـــــﻴـﺔ? ﻫـــــﻞ ُﻳﻌﺘﺒﺮ ا‪G‬ﺮـــﺾُ اﻟﻮراﺛـﻲ‬
‫«ﺣﺎﻟﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ« ?‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﺗُـﺤَّﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ ،‬وإذا ﻣـﺎ ﻇـﻠـﺖ ﻫـﻜـﺬا‬
‫دون ﺣﻞ ﻓﻘﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻮراﺛﻲ‪ .‬اﳉـﺪل اﻟـﻌـﺎم‬
‫ﻣﻄﻠﻮب‪ ،‬وﻣﺜﻠﻪ اﻟﻘﺮارات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬وﻟﻘﺪ ﺗُْﺒﻄِﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﺳﺘﺒﻌﺎد ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺒﻌﺪون ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺼـﺤـﺔ‬
‫واﳊﻴﺎة‪ .‬ﺗﺮﻓﺾ ﺑﻌﺾ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣـ‪-k‬ﻻ ﻛـﻠّﻬﺎ‪-‬اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻬﻢ ﺗﺎرﻳـﺦ‬
‫ﻋﺎﺋﻠﻲ ‪G‬ﺮض اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻻﻛﻴﺎس وﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن وﻣﺮض ﻧﻘﺺ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬
‫ـﺪد ﺑﺪﻗﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻣﺎ إذا ﻛـﺎن‬ ‫‪ ٨‬وﻏﻴﺮ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺪﻧﺎ ﻳـﺤ ‪b‬‬
‫اﻟﻔﺮد ﺧﻠﻴﻄﺎ أم ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﺒﺪد اﻟﺸﻚ ﻓﻲ اﺣﺘﻤﺎل اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑـﺎ‪G‬ـﺮض ﻣـﻦ‬

‫‪133‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻋﺪﻣﻪ‪ .‬ﺳﻴﺘﻀﺢ أن ﻧﺼﻒ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا ُﻳﺮﻓﻀﻮن أﻧﺎس ﻃﺒﻴﻌﻴﻮن وﻣﻦ ﺛﻢ žﻜﻦ‬

‫ادراﺟﻬﻢ ﻣﻊ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ‪ ،k‬إ‪p‬ﺎ ﺳﻴـﻐـﺪو ﺣـﻘـﺎ ﻓـﻲ ﺧـﻄـﺮ ﺑـﺎﻟـﻎ ﻣـﻦ‬
‫ﺳﻴﺘﻀﺢ أﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳﺒﺪو ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻘﻮل أن ﻳﻮﺿﻊ أﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء ﻓﻲ‬
‫ﻳﺆﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﻌﺮﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﺌﺔ ﺗﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﲡﻤﻊ ﻣﻦ ﻻ ﱠ‬
‫وﻫﻨﺎك ﺑﺪﻳﻞ آﺧﺮ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣـﺜـﻠـﻤـﺎ‬
‫ﻫﻮ اﳊﺎل ﻓﻲ ا‪G‬ﻤﻠﻜﺔ ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﻛﻨﺪا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﻬﺬه‪.‬‬
‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٤‬‬
‫أﻣﺮاض žﻜﻦ ﻛﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺟﻴﻨﻬﺎ ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺮق ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫اﻟﻌﺸﻴـﺮة ا‪G‬ـﻬـﺪدة‬ ‫ﺗﻜﺮار ﺣﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺗـﻜــﺮار‬ ‫ﻋـ ـ ــﺪد‬ ‫ا‪G‬ﺮض‬
‫ﺗﻬﺪﻳﺪا ﺟﺴﻴﻤﺎ‬ ‫اﳉ‪k‬‬ ‫ا‪G‬ﺮض‬ ‫اﻷﻟﻴﺎت‬
‫اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‬ ‫‪١٠٠ :١‬‬ ‫‪١٥٠٠٠ :١‬‬ ‫‪ ٤‬ﺗﻘﺮﺑﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ‬
‫أﻣﺮاض اﻟﺪم‬
‫اﻟﺴﻮداء‬ ‫‪١٢ :١‬‬ ‫‪٤٠٠ :١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫اﻷﻟﻴﺎن ﺑﻴﺘﺎ س‬
‫وﺑﻴﺘﺎ ﺳﻲ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺘﻮﺳﻄﻴﺔ‬ ‫‪٢٠ :١‬‬ ‫‪٢٠٠٠ :١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫اﻷﻟﻴﺎن ﺑﻴﺘﺎ ‪٣٩‬‬
‫وﺑﻴﺘﺎ ‪١١٢‬‬
‫اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‬ ‫‪٥٠ :١‬‬ ‫‪٨٠٠٠ :١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻧﻘﺺ أﻟﻔﺎ أﻧﻨﺘﻴﺘﺮﺑﺴ‪k‬‬
‫اﻟﻘﻮﻗﺎزﻳﺔ‬ ‫‪٢٠ :١‬‬ ‫‪٢٠٠٠ ::١‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٥٠‬‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬
‫اﻟﻴﻬﻮد اﻷﺷﻜﻴﻨﺎزي‬ ‫‪٢٥ :١‬‬ ‫‪٢٥٠٠ :١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣﺮض ﺟﻮﺷﺮ‬
‫اﻟﻴﻬﻮد اﻷﺷﻜﻴﻨﺎزي‬ ‫‪٣٠ :١‬‬ ‫‪٤٠٠٠ :١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‬

‫ـﺮة ﻟﺒﻨﻮك ا‪G‬ﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬

‫ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻧﺎوي ﻟﻠﻤـﻮاﻟـﻴـــــﺪ اﻟـﻘـﻀـﻴ َـﺔ ا‪G‬ﺘﻔـﺠ َ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﺤﺺ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ اﻵن ﻟﻜﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻠﻬﻢ إﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻲ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ واﻟﺒﻴﺘﺎ ﺛﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ أن آﺑﺎء ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ﻟﻠـﻤـﺮض ﻣـﻦ اﻻﻃـﻔـﺎل‪ ،‬ﻳـﺤـﻤـﻠـﻮن‬
‫ﻆ ﺑﻬﺎ ﺳﺠﻞ ‪G‬ـﻦ ﻳـﺤـﻤـﻞ‬ ‫ﺤَـﻔ ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻓـﻠـﻴـﺲ ﺛـﻤـﺔ وﺳـﻴـﻠـﺔ ُﻳ ْ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻵﺑﺎء وﻣﻦ أﻗﺎرﺑﻬﻢ‪ .‬إن اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻧﺎوي ﻟﻠﻤﻮاﻟﻴﺪ ﻳﺤﺪد ﺣﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ﺑﻼ ﻟﺒﺲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺈن اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺟﺪﻻً ﺣﻮل ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫ـﺪي ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻼﺋﻢ ﺣﻘﺎ إﻧﺸﺎء ﺑﻨــﻮك ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺘـﺮاﻛـﻴـﺐ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪ .‬ﻟـﻴـﺲ ﻟ ﱠ‬
‫اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ أﻣﺎن ﺑﻨﻮك ا‪G‬ﻌﻠــــﻮﻣـﺎت ﻓـﺄزﻛ‪b‬ﻲ إﻧﺸﺎءﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘـﺪ أﻧـﻨـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳉﺪل اﻟﻌﺎم ﺣﻮل ﻫﺬا ا‪G‬ﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫‪134‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﻮدع ﻗﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬

‫ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ‪v‬ﺴﺘﻮدعٍ ﻟﻠﺒﺎﻟﻐ‪ k‬ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ﻟﻸﻣﺮاض‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬
‫ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ‪v‬ﺴﺘﻮدع ﺑﻴﺎﻧﺎت ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺎ‪G‬ﺸﺘﺮﻛﻮن ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻷول ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻟﻐ‪ k‬ا‪G‬ﻘﺘﻨﻌ‪ k‬ﻻ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺼﻐﺎر‪ .‬ﺗﺸﻜﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳊﺎﻣﻠ‪ ،k‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻃﺒﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ وﺳﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺤﺺ اﻟﻮراﺛﻲ ﻫﻮ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس دراﺳﺔ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫ﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺼﻮرة ﻟﻔﺤﺺ اﳊﺎﻣﻠ‪ k‬ﻻ ﺗﺨﺎﻃﺐ أﻫﺪاف اﻟﺼـﺤـﺔ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﻓﺤﺺ اﻟﻌﺸﻴﺮة‪ .‬ﻟﻠﻤﺮء أن ﻳﺘﺼﻮر أن اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴـﺘـﻮدع‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺳﻴﻮﻓﺮ اﻟﻨﻔﻘﺎت‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ُﻳَﻌ‪b‬ﺮف اﻷﻃﺒﺎء ‪v‬ﻦ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺪراﺳﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ أﻛﻴﺪ ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ )أﺑﻨﺎء ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫ٍ‬ ‫ﻛﻔﺎءة ﺗﻔﻮق ﻛﻔﺎءة‬‫ً‬ ‫ﻻﺧﺘﺒﺎر رﺧﻴﺺ ﺑﺴﻴﻂ‬‫ٍ‬ ‫ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ(‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻆ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻲ‬ ‫ِ‬
‫ﻗﻮﻣﻲ ﻣﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ .‬ﺛﻢ اﻧﻨﻲ أﺗﻮﻗﻊ أن ﺣْﻔ َ‬ ‫ﱟ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻗﺒﻮﻻً ﻟﺪى اﳉﻤﻬﻮر‪ ،‬وأن اﳉﻤﻬﻮر ﺳﻴﻄﻠﺐ أن ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ً‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺨﻄﺮ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض ﺳﺠﻼً ﻃﺒﻴﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎ‪.‬‬
‫ﳒﺢ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫـﺬا اﻟـﻨـﺠـﺎح ﻟـﻢ ﻳـﺨـﻔـﺾ ﻣـﻦ ﻧـﺴـﺒـﺔ‬
‫‪.%٥‬ﻳﻨـﺼـﺢ ﺑـﺎﻟـﺘـﻄـﺒـﻴـﻖ اﻷوﺳـﻊ‬‫ُ‬ ‫اﻹﺻـﺎﺑـﺔ ﺑـﺎﻷﻣـﺮاض اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ إﻻ ﺑـﺄﻗـﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﻟﻠﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﳋﻄﻴﺮة ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌـﻼج‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﺈن أﺟﻨﺔ ﻣﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫﻦ ﻣﻦ اﻟـﻨـﺴـﺎء ﻋـﻠـﻰ ﺣـﺪ ﻣـﻌـ‪k‬‬
‫ُﺗﺨﺘﺒﺮ اﻵن ﻻﺧﺘﻼل اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣـﺎت‬
‫ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﻬﺎ‪-‬ﻟـﻜـﻦ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ‪ %٩٠‬ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻮاﻟـﻴـﺪ ا‪G‬ـﺼـﺎﺑـ‪ k‬ﺑـﻬـﺬا اﻻﺧـﺘـﻼل‬
‫)اﳊﺎﻣﻠ‪ k‬ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ‪ ٢١‬أو ‪ ١٨‬أو ‪ (١٣‬ﻳﻮﻟﺪون ﻷﻣﻬـﺎت أﺻـﻐـﺮ‬
‫ﺳﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﻦ اﻷﻛﺜﺮ ﺧﻄﺮا‪ .‬ﻫﻨﺎك ﺧﻴﺎران ﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ :‬زﻳﺎدة‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﻟﻸﻣﻬﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ اﻷﻋـﻤـﺎر‪ ،‬أو ﺟـﻌـﻞ ﻃـﺮق‬
‫أرﺧﺺ وأﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ .‬وﲢﻠﻴﻞ اﻟﺮﺑﺢ واﳋﺴﺎرة‬ ‫َ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﺔِ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺎ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻷﺟﻨﺔ‬
‫ﻳﻘﻒ ﺿﺪ اﻻﲡﺎه اﻷول‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮاﻟﻰ اﻵن اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻜﺸﻒ اﺧﺘﻼل اﻟﺼﻴـﻐـﺔ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪ .‬أوﻻ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺮوف أﻧﻬﺎ ﺗﺆدي ﻓﻲ اﳋﻤﻴﺮة إﻟﻰ اﺧﺘﻼل‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ﭼﻴﻨﺎت ﻣﻔﺮدة‬ ‫اﻛﺘﺸﻔﺖ ﻋﻴﻮب ﻓﻲ‬ ‫ُ‬
‫اﻟـﺼـﻴـﻐـﺔ اﻟـﻮراﺛـﻴــﺔ‪ .‬ﺛــﺎﻧ ـﻴــﺎ‪ :‬أُﺧـﺬ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوم ‪ -٢١‬وﻫـﺬا واﺣــﺪ ﻣــﻦ أﻛ ـﺜــﺮ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺗﻮرﻃﺎ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﻼ ل اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﻲ‪-‬أُﺧﺬ ﻟﻴﺪرﺳـﻪ‬
‫ﻄﱠﻌﻢ اﻵن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪َ G‬‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﺗﺴﻤﺢ ﻃﺮق اﻟﺪﻧﺎ ُ‬

‫‪135‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺴَﻦ ﻃﺮق ﻓﻌﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺤ ﱠ‬

‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼل‪ .‬وﻳﺒﺪو ﻣﻦ ا‪G‬ﺘـﻮﻗـﻊ أن ُﺗ َ‬
‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ وﻓﻬﻢ آﻟﻴﺔ اﻻﺧﺘﻼل اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‪.‬‬
‫¬ﺜﻞ اﻟﻄﻔﺮات اﳉﺪﻳـﺪة ﻓـﻲ أﻣـﺮاض اﻟـﭽـ‪ k‬اﻟـﻮاﺣـﺪ ﲢـﺪﻳـﺎ إﺿـﺎﻓـﻴـﺎ‪.‬‬
‫ـﺸﻒ ﻓﻲ ﻋﺎﺋـﻠـﺔ‬ ‫ﻓﺘﺸﺨﻴﺺ »اﳊﺎﻟﺔ ا‪G‬ﺮﺟﻊ« ﻧـﻌـﻨـﻲ أول ﺣـﺎﻟـﺔ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺮض ﺗُْﻜ َ‬
‫ا‪G‬ﻌﻴﺐ آﺧﺮون ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ أو ﻣﻦ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽ‪َk‬‬
‫اﻟﻨﺴﻞ اﻟﻘﺎدم‪-‬ﻫﺬا اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻳﻨﺒﻪ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ واﻟﻄﺒﻴﺐ إﻟﻰ اﺣﺘﻤﺎل وﺟﻮد ﺧﻄﺮ‬
‫ﻣﺘﻜﺮر ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﺻﺤـﻴﺢ ﺑﺎﻟﺬات ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣﻮزوم س‪ ،‬واﻷﻣﺮاض اﻷوﺗﻮزوﻣﻴﺔ اﻟﺴــــﺎﺋـﺪة‪ .‬ﻣـــﻦ ﺑـــ‪ k‬اﻷﻣـــــــﺮاض‬
‫ا‪G‬ﺸـﻔﱠﺮة ﻋﻠـﻰ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم س ﻣـﺮض ﺣََﺜﻞ دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌـﻀـﻠـﻲ; وﻣـﺮض ﻧـﻘـﺺ‬
‫اﻷورﻧﻴﺜ‪ k‬ﺗﺮاﻧﺴﻜﺎرﺑﺎﻣﻴﻠﻴﺰ; وﻣﺮض ﻧﻘﺺ اﻟﻌﺎﻣﻞ ‪ ،٨‬واﻟﻌﺎﻣﻞ ‪ ;٩‬وﻣﺘـﻼزﻣـﺔ‬
‫ﻟﻴﺶ ‪-‬ﻧﻴﻬﺎن‪ ،‬وﻣﺘﻼزﻣﺔ س اﻟﻬﺶ‪ .‬أﻣﺎ اﻷﻣﺮاض اﻷوﺗﻮزوﻣﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻤﻨﻬـﺎ‬
‫وﺗﻜــﻮن اﻟﻌﻈﺎم اﻟﻨـﺎﻗﺺ‪ ،‬واﻟﻮرم اﻟﻠﻴﻔﻲ اﻟﻌﺼﺒﻲ‪ ،‬وﺑﻼﺳﺘﻮﻣﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻣﺎرﻓﺎن‪،‬‬
‫اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ أﻣﻜﻦ ﺑﻄﺮق اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻌﻢ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻄﻔﺮات ا‪G‬ﺘﻐﺎﻳﺮة‬
‫ﳊــﺜَـﻞ دوﺗـﺸـ‪ k‬اﻟـﻌـﻀـﻠـﻲ‪ ،‬وﻣـﺘـﻼزﻣـﺔ ﻟ ـﻴــﺶ‪-‬ﻧ ـﻴ ـﻬــﺎن‪ ،‬وﻧ ـﻘــﺺ اﻷورﻧ ـﻴ ـﺜــ‪k‬‬
‫َ‬
‫ﺗﺮاﻧﺴﻜﺎرﺑﺎﻣـﻴـﻠـﻴـﺰ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ ﻣـﻜﱠﻨﻨﺎ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤـﻴـﺮﻳـﺰ ا‪G‬ـﺘـﺴـﻠـﺴـﻞ ﻋـﻠـﻰ وﺟـﻪ‬
‫اﳋﺼﻮص ﻣﻦ ﻛﺸـﻒٍ ﻓﻌﺎل ﻟﻠﻄﻔﺮات‪ ،‬ﺑﻪ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻸ¬ﺘﺔ‪ .‬وﺳـﻴـﺎﺳـﺘـﻨـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺣَﺜـﻞ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻃﺐ ﺑﺎﻳﻠﻮر ﻫﻲ ﻓﺤﺺ اﻟﻌﻴﻨﺎت ﺑﺤﺜﺎ ﻋـﻦ اﻻﻗـﺘـﻀـﺎﺑـﺎت ﻓـﻲ ﭼـ‪َ k‬‬
‫ﻒ ‪ %٨١‬ﻣﻦ‬ ‫ﺎﻋﻒ ﻳﻜـﺸِ ُ‬ ‫ﻀ َ‬
‫دوﺗﺸ‪ ،k‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ﻣـﺘـﺴـﻠـﺴـﻞٍ ُﻣ َ‬
‫اﻻﻗﺘﻀﺎﺑﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﭽ‪ %٤٦) k‬ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻄﻔﺮات(‪ .‬ﻻ ﻳﺴﺘﻐﺮق ﻫﺬا اﻟﺘﻔـﺎﻋـﻞ‬
‫إﻻ ﺑﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﺘـﺎج ﲢـﻠـﻴـﻞ ﺳـﺎذرن ﻟـﻠﱠﻄﺨﺔ‪-‬اﻻﺧﺘﺒﺎر ا‪G‬ﺴـﺘـﺨـﺪم‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‪-‬إﻟﻰ ﺑﻀﻌﺔ أﻳـﺎم‪ .‬أﻣـﺎ اﻟـﺒـﺤـﺚ ﻋـﻦ اﻟـﻄـﻔـﺮات ﻓـﻲ ﭼـ‪ ،HPRT k‬اﻟـﺬي‬
‫ﻳﺴﺒﺐ ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻟﻴﺶ‪-‬ﻧﻴﻬـﺎن‪ ،‬ﻓـﻴـﻤـﺎﺛـﻞ أﺻـﻼً اﺧﺘﺒﺎر دوﺗﺸ‪ k‬ﻓﻲ اﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ﻣﺘﺴﻠﺴﻞ ﻣﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻟﻴﺶ‪-‬‬
‫ﻧﻴﻬﺎن ﻻ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ إﻻ ﻟـ ‪ %١٥‬ﻓﻘﻂ ﻣـﻦ اﻟـﻄـﻔـﺮات‪ ،‬إ‪p‬ـﺎ ﻳـﺨـﺪم ﻫـﺬا‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ا‪G‬ﻀﺎﻋﻒ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪G‬ﺎدة ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪-‬ا‪G‬ﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ـﺴَﻠُـﺔ ا‪G‬ﺆ¬ﺘﺔ ﻟﻨﻮاﰋ اﻟﺘﻔﺎﻋـﻞ‪ .‬وﻫـﺬا اﳉـﻤـﻊ ﺑـ‪ k‬اﻻﺟـﺮاءات‬ ‫ـﺴْﻠ َ‬
‫ﺗﺘﻢ ﻓﻴـﻬـﺎ اﻟ ﱠ‬
‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻳﻮﻓﺮ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﻛﻞ اﻟﻄﻔﺮات ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻓﻲ ﭼ‪ HPRT k‬اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي‬
‫إﻟﻰ ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻟﻴﺶ‪-‬ﻧﻴﻬﺎن‪.‬‬
‫ﻳﻨﺸﺄ اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ إﻧﺰ‪  ‬ﺗﺮاﻧﺴﻜﺎرﺑﺎﻣﻴﻠﻴﺰ ) أ ت ك ( ﻋﻦ ﻃﻔﺮات أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬

‫‪136‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫ﺑﺎﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ ﻛﻄﺮﻳﻘﺔ روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻟﻜﺸﻔﻬﺎ‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳـﺰ‬ ‫ﱠ‬ ‫أن ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ ﻓﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ دﻧﺎ وﺣﻴﺪ اﳉﺪﻳﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺎت ﻃﺒﻴﻌـﻴـﺔ وﻣـﻦ أﺧـﺮى ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﺮﺿـﻰ‪ .‬ﻓـﺈذا ﻣـﺎ ﻫُـﺠ‪b‬ﻦ ﻧﻮﻋﺎ اﳉـﺪاﺋـﻞ‪ ،‬ﻓـﺴـﻨـﺠـﺪ أن ﻣـﻮاﻗـﻊ اﻟـﻼ ﺗـﻮاﻓـﻖ )‬
‫اﻟﻄﻔﺮات( ﺑ‪ k‬اﳉﺪﻳﻠﺘ‪ k‬ﺗﻜﻮن ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻼﻧـﺸـﻘـﺎق اﻟـﻜـﻴـﻤـﺎوي‪ ،‬ﻓـﻲ ﺣـ‪ k‬ﻻ‬
‫ﻳﻈﻬﺮ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﻧﺸﻘﺎق ﻋﻨﺪ ﺗﻬﺠ‪ k‬ﺟﺪﻳﻠﺘ‪ k‬ﻣﻦ ﭼ‪ k‬أ ت ك اﻟﻄـﺒـﻴـﻌـﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ žﻜﻦ أن ﻧﻌﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن أﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﻄﻔﺮة أم‬
‫ﻻ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﺣﺪدﻧﺎ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻄﻔﺮة ﻓﻲ ا‪G‬ﺮﻳﺾ اﻷﺻﻠﻲ ) اﳊﺎﻟﺔ ا‪G‬ﺮﺟﻊ(‪.‬‬
‫وﻳﺒﻘﻰ أن ﻧﺤﺪد ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﻻت‬
‫اﳊﻤﻞ ﻟﻜﺸﻒ اﻟﻄﻔﺮات اﳉﺪﻳﺪة‪ .‬ﺛﻤﺔ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﺪو ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻜﺸﻒ ﻃﻔﺮات‬
‫ﲢﺪث ﻓﻲ اﳋﻂ اﳉﺮﺛﻮﻣﻲ ‪G‬ﺮﺿ‪ k‬ﻛﺜـﻴـﺮيْ اﻟﺘﻜﺮار‪ .‬ﻓﺎﻟﻄﻔﺮات اﳉـﺪﻳـﺪة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﺣﺜﻞ دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ واﻟﻮرم اﻟﻠﻴﻔﻲ اﻟﻌﺼﺒﻲ ﲢﺪث ‪v‬ـﻌـﺪل ‪١‬‬
‫ﻣﻦ ﻛﻞ‪ .٣٥٠٠‬وﻳﺒﺪو اﻵن أن ﻃﺮق ﻛﺸﻒ اﻟﻄﻔﺮات اﻷﺑﻮﻳﺔ ﺗﻜﻠﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻛﻤـﺎ‬
‫أن دﻗﺘﻬﺎ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺟﺪا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ أﺗﻨﺒﺄ ﺑﺤﺪوث ﺗﻨﻘﻴﺤﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺆدي إﻟﻰ‬
‫ﻃﺮق أﺳﺮع وأرﺧﺺ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻒ اﻟﻄــﻔﺮات اﳉـﺪﻳﺪة‬
‫اﻟﺘــﻲ ﲢﺪث ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬
‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻌﻀـﻮ أو‬
‫‪¥‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﺴﻴـﻮﻟـﻮﭼْﻴﺎ ﻣﺮﺿﻴـﺔ‪¥‬‬
‫ﻟﻨﺴﻴﺞ‪ž .‬ﻜﻦ ﻟﻸﻃﺒﺎء ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت ازدراع اﻷﻋﻀﺎء أو اﻷﻧﺴﺠﺔ ﺑـ‪k‬‬
‫وﻣﺘﻠﻖ ﻣﺘﺂﻟﻔ‪ ،k‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺑﺎﺛﻮﻟﻮﭼﻴﺎ أﻣﺮاض وراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﺪم اﳉﺪول‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫واﻫﺐ‬
‫رﻗﻢ )‪ (٥‬ﻗﺎﺋﻤﺔً ‪v‬ﺤﺎوﻻت اﻻزدراع اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ازدراع أﻧﺴﺠﺔ‬
‫ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻟﻌﻼج أﻣﺮاض أﺧﺮى ﻓﺴﺘﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﲢﺴ‪ k‬ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮض‬
‫رﻓﺾ اﻟﻌﺎﺋﻞ ﻟﻠـﻄﱡْﻌﻢ‪ .‬ودﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻزدراع ﻫﻮ ﻛﺒﺖ ا‪G‬ﻨﺎﻋـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻜﻠﻮﺳﺒﻮرﻳﻦ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻔﻬﻢ اﳉﺰﻳﺌﻲ ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ا‪G‬ﻨﺎﻋـﻴـﺔ ﺳـﻴـﺪﻓـﻊ‬
‫إﻟﻰ ﺗﻘﺪم أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻻزدراع‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳُﻤْﻜِﻨﻨﺎ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﳋﺒﺮة اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﺎل ﻣﺮض ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ ﻣﻼﻣﺢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑ‪ k‬رﻓﺾ اﻟﻨﺴﻴﺞ‬
‫ا‪ْG‬ـﺰَدَرع‪ .‬وإذا ﻣﺎ أﻣﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻷﻧـﺘـﻴـﺠـﻴـﻨـﻴـﺔ )اﻹﺑـﻴـﺘـﻮﺑـﺎت(‬
‫ُ‬
‫اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻄﺢ‪ ،‬وﭼﻴﻨﺎت ﺧﻼﻳﺎ ت ا‪G‬ﻨﺎﻇﺮة‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ‬
‫أن ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ا‪G‬ـﻌـﺎﳉـﺔ ا‪G‬ـﻨـﺎﻋـﻴـﺔ‪ .‬وﻳـﺒـﻘـﻰ أن ﻧـﺤـﺪد ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎن ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻄﺎع ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻲ ﳋﻼﻳﺎ ت اﻟـﻘـﺎﺗـﻠـﺔ أو اﻟـﺘـﺨـﻠـﺺ ﻣـﻨـﻬـﺎ‬
‫ﻟﺘﺤﻮﻳﺮ ﻗﺪرة ﻫﺬه اﳋﻼﻳﺎ ﻋﻠﻰ رﻓﺾ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻐﺮﻳﺐ‪ .‬وﻟﻘﺪ أﻣﻜـﻦ ﻣـﺆﺧـﺮاً‬

‫‪137‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﺟﺴﺎم ا‪G‬ﻀﺎدة اﻟﻨﻘﻴﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻠﻮﻧﺎت ﺧﻼﻳﺎ ت ا‪G‬ﺴﺆوﻟـﺔ‬

‫ﻋﻦ ﻣﺮض ﻓﻲ اﻟﻔﺌﺮان ﻳﺸﺒﻪ اﻟﺘﺼﻠﺐ ا‪G‬ﺘﻌﺪد‪ .‬ﺳﻴﺘﺤﺴﻦ ﻛﺜﻴﺮا اﺳﺘﺰراع ﻧﺨﺎع‬
‫اﻟﻌﻈﺎم واﻷﻧﺴﺠﺔ ﻛﻌﻼج ﻣﺄﻣﻮن ﻟﻸﻣﺮاض‪ ،‬اﻟﻮراﺛﻲ ﻣﻨﻬـﺎ وا‪G‬ـﻜـﺘـﺴـﺐ‪ .‬وﻣـﻦ‬
‫اﳉﺎﺋﺰ أن ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﳒﺎح اﻟﻌﻼج ﺑـﺎﻻزدراع ﺑـﺈﺿـﺎﻓـﺔ اﻟـﺒـﺒـﺘـﻴـﺪات‬
‫ﺮة ﻟﻠﻤﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬أواﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻜﻠﻮﻧﻲ ا‪G‬ﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﻄﺮد ﺑﺨﻼﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﺼ ِ‬
‫ﺤ ِ‬ ‫ا‪ْ G‬‬
‫ُ‬
‫ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻘﺪم ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻸﻣـﺮاض اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﺠﻨﺐ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات اﶈﺘﻤﻠﺔ ﻟﻼزدراع ﻷﻧﻪ ﻳﻮﻟﺞ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬
‫ـ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ )دﻧﺎ‪-‬م( ﻓﻲ ﻧـﺎﻗـﻞ ﻳـﻨـﻘـﻞ‬ ‫ﻓﻲ أﻧﺴﺠﺔ ا‪G‬ـﺮﻳـﺾ ذاﺗـﻬـﺎ‪ُ .‬ﻳﻜﻠ َـﻮُن اﻟﭽ ُ‬
‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪-‬ﻋﺎﻣﻞ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬م إﻟﻰ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻬﺪف ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺸـﻄـﻪ ﻣَُﻌ‪b‬ﺰ‪¥‬ز )وﻫﺬا‬
‫ﺟﺰء ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻳـﻨـﺸـﻂ اﻟـﭽـ‪ .(k‬ﺗُـﺮَﱠﻛﺐ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻌﺒـﻴـﺮ ﻫـﺬه ﻓـﻲ‬
‫ﭬﻴﺮوس ﻣﻌﻴﺐ žﻜﻨﻪ اﻟﺘـﻜـﺎﺛـﺮ ﻓـﻲ ﺧـﻂ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻳـﺎ ﻣـﺴـﺎﻋـﺪة‪ ،‬وﻛـﻔـﺎءة ﻫـﺬا‬
‫اﻟﭭﻴﺮوس ا‪G‬ﻌﻴﺐ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻛﻔــﺎءة ﻋﺎﻟﻴــﺔ )ﻓﻬــــﻮ ﻳـﺤـﻤـﻞ اﻟـﭽـ‪ k‬إﻟـﻰ‬
‫ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﻬﺪف( ﻟﻜــﻨﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﻨﺎﺳﺦ‪ .‬واﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت اﻻرﲡﺎﻋـﻴـﺔ ﻫـﻲ‬
‫اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﺸـﺎﺋـﻊ اﻻﺳـﺘـﻌـﻤـﺎل اﻵن‪ ،‬وإن ﻛـﺎن ﻗـﺪ أُﻋﻠﻦ ﻣﺆﺧـﺮا ﻋـﻦ اﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ﭬﻴﺮوﺳﺎت أﺧﺮى ﻟﻨﻘﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﭬﻴﺮوس اﻟﻬﺮﺑﺲ وﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﭬﻴﺮوﺳﺎت‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﺪد‪ .‬ﻳﻮﻟﺞ ﭼ‪ k‬اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪-‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺜﺎﻟﻴﺔ‪-‬ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺔ ﺟﺬﻋﻴـﺔ‬
‫ﺴﺦ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﻨﻘﻮل ﻣﻊ ﺗﻜﺎﺛﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺑﺬا ﺗﻜﻔﻴﻨﺎ اﳊﺎﺟـﺔ إﻟـﻰ‬ ‫ذاﺗﻴﺔ اﻟﺘﻜﺎﺛـﺮ‪ ،‬ﻓََﺘْﻨ َ‬
‫ﺗﻜــﺮار اﻟﻌــﻼج‪ .‬وﻟﻘﺪ ¬ﻜﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺎﻣـﻴـﻊ اﻟـﺒـﺤـﺜـﻴـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺘـﻮﺻـﻞ إﻟـﻰ‬
‫ﺗﻌﺒــﻴﺮ ﻃﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ ﻟﻸدﻳــﻨﻮزﻳﻦ دﻳﺄﻣﻴـﻨـــــﻴـﺰ )أ د أ( اﻟـﺒـﺸـﺮي ﻓـﻲ اﻟـﻔـﺌـﺮان‪.‬‬
‫أوﳉﺖ ﭼﻴــﻨﺎت أ د أ أﻳﻀﺎً ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻨﺒﺘﺎت ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﻧﺨﺎع اﻟﻌـــﻈﺎم اﻵدﻣﻴﺔ‬
‫ﻓﺘــﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﺘﻌــﺒﻴﺮﻋﻦ إﻧﺰ‪  ‬أ د أ‪ .‬وﻟﻘــﺪ أﻋـﻠـﻦ ﻣـﺆﺧـﺮا ﻋـﻦ أول ﲡـﺮﺑـﺔ‬
‫اﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘــﺤـﺪة ﻹﻳـــــﻼج واﺳـــــﻢٍ ﻋﻦ ﻃــﺮﻳﻖ اﻟﭭـﻴـﺮوس ﻓـﻲ‬ ‫ﻳُﻮَ َ‬
‫ﺧﻼﻳﺎ ﻣﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﺴــﺮﻃـــﺎن‪ .‬واﻟﺸـــﻜﻞ رﻗـﻢ )‪ (١٢‬ﻳﻘﺪم ﻧﻈــﺮة ﻋﺎﻣـــﺔ ﻋـﻠـــــﻰ‬
‫ﻋﻤــﻠﻴﺎت اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﺛﻤﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻇﻬﺮت اﻵن ﺗﺘﺠﻨﺐ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎﻗﻼت اﻟﭭﻴﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺆدي إﻟﻰ اﺳﺘﺒﺪال اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻔﺄر وﺧﻼﻳﺎ اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﺗﺄﺷﻴﺐ‬
‫‪¥‬‬ ‫ﺑﺎﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﻌﻄﻮب‪ ° .‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻨﺒﺖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻘــﺎﻃـﻊ ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻣـﻦ اﻟـﺪﻧـﺎ أوﳉـﺖ ﺑـﺎﳊـﻘـﻦ‬
‫ﺚ اﳋﻼﻳﺎ اﻟـــﻬﺪف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴـﻌـﺎب‬ ‫ﺤ ﱡ‬
‫ﺐ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ )ﺣـﻴـﺚ ُﺗ َ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ أو ﺑﺎﻟـﺜﱠْﻘ ِ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻴﺎرات ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ(‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺗـﻘـﺎرﻳـﺮ ﺗـﻘـﻮل إن اﳊـﻘـــــــﻦ‬

‫‪138‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫ا‪G‬ﺒﺎﺷـــﺮ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﻀﻼت اﻟﻔﺄر ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻨﻘﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫وﻟﻘﺪ أﻣﻜـــﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺌﺮان أن ﺗﻮﺟﻪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻟﺘﺤـﻞ ﻣﺤــﻞ اﻟـﭽـﻴـﻨـــﺎت‬
‫اﻟﻄﺎﻓﺮة ﻟﻨﺼﺤﺢ ﺑﺬﻟـﻚ اﻟـﻌـﻴـﺐَ اﻟﻮراﺛﻲ‪ .‬ﺻﺤﻴــﺢ أن اﻟﻄﺮﻳﻘـــﺔ ﻻ ﺗـﺘـﺼـــﻒ‬
‫ﺣﺎﻟﻴــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻔــﺎءة اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﺳﺘـﺆدي‪ ،‬إذا ﻣـﺎ ﳒﺤﺖ‪ ،‬إﻟﻰ إﺣﻼل اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺤﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻌﻴﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ إﻟــــــﻰ دﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨـﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴـــــــﺤـﺔ‬
‫)اﻟﺘﻲ ﻳﻨــﻘﻠﻬﺎ ﭬﻴــﺮوس ارﲡﺎﻋﻲ( ﻓﻲ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻌﻴـﺒـﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑـﺸـﻜـﻞ واﺳـﻊ ﻛـﻮﺳـﻴـﻠـﺔ ﻻﻧـﺘـﺎج ﻓـﺌـﺮان ﻋـﺒـﺮ‪-‬وراﺛـﻴـﺔ‪.‬‬
‫ﺿﻌﺖ ﲢﺖ اﻟﺒﺤـﺚ‬ ‫واﳉــﺪول رﻗﻢ )‪ (٦‬ﻳﻌﻄﻲ ﻗﺎﺋﻤــﺔ ﺑﻌـﺪد ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮاض ُو ِ‬
‫ﻟﻠﻌﻼج ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال اﻟﭽﻴﻨﺎت أو ﺑﻨﻘﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت إﻟﻰ أﻧﺴﺠﺔ ﺟﺴـﺪﻳـﺔ‪ .‬ﺳـﻴـﺰداد‬
‫ﻃﻮل ﻫــﺬه اﻟـــﻘﺎﺋﻤﺔ ﻛﺜﻴــﺮا إذا ﻣﺎ ﺛﺒﺖ ﳒﺎح اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻨﻘــﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒـﻴـﺮ‬
‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬
‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٥‬‬
‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ ﺑﺎزدراع ﻋﻀﻮ أو ﻧﺴﻴﺞ‬
‫ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ا‪G‬ﺮض‬ ‫ا‪G‬ﺮض‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺞ ا‪G‬ﺰدرع‬

‫× زﻳﺎدة ﻣﻔﺮﻃﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮﻛﺴﻲ‬
‫أدﻧ‪ k‬أو اﻟﺪﻳﻮﻛﺴﻲ ﺟﻮاﻧ‪.k‬‬
‫أدﻳﻨﻮﺳ‪ k‬دﻳﺎﻣﻴﻨﻴﺰ أو إﻧﺰ‪  ‬ﺑﻴﻮرﻳﻦ‬
‫× ﻫ ـﻴ ـﻤــﻮﺟ ـﻠــﻮﺑ ــ‪ k‬اﳋ ــﻼﻳ ــﺎ‬
‫ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫× ﻫﻴﻤﻮﺟﻠﺒ‪ k‬ﻏﻴﺮ ﻛﺎف‬
‫× ﻓﺮط اﻷﻣﻮﻧﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫× ﺗﻠﻴﻒ اﻟﻜﺒﺪ وإﻣﻔﺰžﺎ‪.‬‬
‫× ﻣﺮض اﻟﺸﺮﻳﺎن اﻟﺘﺎﺟﻲ‬
‫× ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣﻞ رﻗﻢ ‪.٨‬‬
‫× ﻓﺸﻞ ﻛﻠﻮي‪.‬‬
‫× ﲡﻤﻊ ﻟﻴﺒﻴﺪي ﺗﺮاي‪.‬‬
‫ﻫﻜﺴـﻴـﺴـﻴـﺮاﻣـﻴـﺪي‪ .‬ﻛـﺒـﻴـﺒـﻲ‪،‬‬
‫ﻓﺸﻞ ﻛﻠﻮي‪.‬‬
‫× ﻫﺒﻮط اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬
‫× ﻓﺸﻞ رﺋﻮي وﻗﻠﺒﻲ رﺋﻮي‪.‬‬
‫× ﻗـ ـﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ ا‪G‬ـ ـﻨ ــﺎﻋ ــﺔ ﻣ ــﺮﻛ ــﺐ‬ ‫ﻧﺨﺎع اﻟﻌﻈﺎم‬
‫ﻳ ـﺼ ـﻄ ـﺤـ ـﺒ ــﻪ ﻗـ ـﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ إﻧ ــﺰ‪ ‬‬
‫ﻧﻜﻠﻴﻮﺳﻴﺪ ﻓﻮﺳﻔﻮروﻟﻴﺰ‬
‫× أﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫× ﺑﻴﺘﺎ ﺛﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ‬
‫× ﻧـ ـ ـﻘ ـ ــﺺ إﻧ ـ ــﺰ‪  ‬اﻷورﻧـ ـ ـﻴـ ـ ـﺜـ ـ ــ‪k‬‬ ‫اﻟﻜﺒﺪ‬
‫ﺗﺮاﻧﺴﻜﺮﺑﺎﻣﻴﻠﻴﺰ‬
‫× ﻧﻘﺺ أﻟﻔﺎ ‪ -١‬أﻧﺘﻲ ﺗﺮﻳﺒﺴ‪k‬‬
‫× ﻓﺮط اﻟﺘﺪﺳﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ ‪٢‬‬
‫× ﻫﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ )‪» ٨‬أ«(‬
‫× ﻣﺮض اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻛﻴﺎس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺎﻟﻐ‪k‬‬
‫× ﻣﺮض ﻓﺎﺑﺮي‬
‫× ﻋﻴﻮب ﺧﻠﻘﻴﺔ و‪/‬أو اﻋﺘﺪال ﻋﻀﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬
‫× اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ واﻟﺮﺋﺔ‬

‫‪139‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٦‬‬

‫أﻣﺮاض ﻣﺮﺷﺤﺔ ﻟﻠﻌﻼج ﺑﻨﻘﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت أو اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬

‫اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻬﺪف‬ ‫ا‪G‬ﺮض‬

‫ﻧﺨﺎع اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫ﻧﻘﺺ إﻧﺰ‪  ‬أدﻧﻴﻮزﻳﻦ دﻳﺄﻣﻴﻨﻴﺰ‬
‫)اﻟﺜﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ ﻧﺨﺎع اﻟﻌﻈﺎم‬
‫ﻧﻘﺺ إﻧﺰ‪  ‬أورﻧﻴﺜ‪ k‬ﺗﺮاﻧﻜﺴﺎر ﺑﺎﻣﻴﻠﻴﺰ اﻟﻜﺒﺪ أو اﻷﻣﻌﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﻜﺒﺪ‬ ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ‬
‫اﻟﻌﻀﻼت‬ ‫ﺣﺜﻞ دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ‬

‫ﻻ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻌﻼج ﺑﻨﻘﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت إﻟﻰ اﻷﻧﺴﺠﺔ اﳉﺴﺪﻳﺔ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬

‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻷن ﳒﺎﺣﻪ أو ﻓﺸﻠﻪ ﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ إﻻ ﻓﻲ اﻟﺸﺨﺺ ا‪G‬ﺮﻳﺾ‪ .‬وا‪G‬ﻮﺿﻮع‬
‫ﻳﻄﺮح اﻟﻘﻠﻖ اﻟﻨﻤﻄـﻲ ﻟـﻠـﺘـﺠـﺮﻳـﺐ اﻟـﺒـﺸـﺮي‪ ،‬وﻋـﻠـﻰ وﺟـﻪ اﳋـﺼـﻮص‪ :‬ﻣـﻌـﺪل‬
‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة ‪-‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‪-‬ا‪G‬ﻨﻔﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺮد‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻔـﺤـﺺ ﺟـﻴـﺪا اﺨﻤﻟـﺎﻃـﺮ‬
‫ا‪G‬ﺼﺎﺣﺒﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟﭭﻴﺮوﺳﻴﺔ‪v ،‬ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻗﺪرة اﻟـﭭـﻴـﺮوﺳـﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﺼﻴﺐ ﺧﻄﻮط اﻷروﻣﺔ اﳋﻠﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬا اﺣﺘﻤﺎل اﻻﻳﻼج اﻟﻀﺎر‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻧﻘﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت إﻟﻰ اﻷﺟﻨﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﺑﻪ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣـﻦ اﻟـﻨـﺎﺣـﻴـﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﺳﻴﺜﻴﺮ اﻟﻜﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ اﺨﻤﻟـﺎوف اﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺔ‪ .‬ﻣـﻦ اﶈـﺘـﻤـﻞ أن‬
‫ﻳﺼﺒﺢ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻷﺟﻨﺔ واﻗﻌﺎً ﻓﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﲢﻘﻖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺌﺮان‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻃﺮح ﻫـﺬا اﳋـﻴـﺎر ﻋـﻠـﻰ زوﺟـ‪ k‬ﻳـﺮﻏـﺒـﺎن‪-‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪-‬ﻓﻲ ﲡﻨﺐ ﻧﻘﻞ ﻣﺮض وراﺛﻲ ﻣﺘﻨﺢ إﻟﻰ أﺑﻨﺎﺋﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺒﺪو ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﻄﻘﻲ أن‬
‫ﻳﺴﻤﺤﺎ ﺑﻐﺮس أﺟﻨﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ) ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ أرﺑﻌﺔ( ﻻ أن ﻳﺠﺮﻳﺎ ﺗﺼﺤﻴﺢ وراﺛﺔ‬
‫ﺟﻨ‪ k‬ﻣﺼﺎب )واﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ أرﺑﻌﺔ(‪ .‬وﻣﻌﺪل اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﳊﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻨﻘﻞ واﻻﺳﺘﺒﺪال ﻣﻌﺪل ﻣﻨﺨﻔﺾ )ﻣﺎ ﺑ‪ k‬واﺣﺪ ﻓﻲ اﻷﻟﻒ وواﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮة‬
‫آﻻف(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻌﺪﻻت ﻣﺮﺗـﻔـﻌـــﺔ )ﻣـﺎ ﺑـ‪ k‬واﺣـﺪ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﺸـﺮة آﻻف‬
‫وواﺣﺪ ﻓﻲ ا‪G‬ﻠﻴﻮن( ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺷﻴﺒﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ُﻳﻮﻟُِﺞ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻴﻬﺎ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﻜﺎن اﳋﻄﺄ‪ ،‬أﺣﻴﺎﻧﺎ داﺧﻞ ﭼ‪ k‬آﺧﺮ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻇﻬﺮ أن اﻹﻳﻼج اﳋﺎﻃـﻲء‬
‫ﺴﺒﺐ ﻓﻲ أﻣﺮاض ﺑﺄﺟﻨﺔ اﻟﻔﺌﺮان‪ ،‬ﻧﻌـﻨـﻲ أن‬ ‫ﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻨﻘﻮﻟـﺔ ﻗـﺪ َﺗ َ‬
‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﳋﻂ اﳉﺮﺛﻮﻣﻲ ﺳﻴﺜﻴﺮ ﺟﺪاﻻً واﺳﻌﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﻘﺪم ﻟﻼﻧﺴﺎن‬
‫إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﳋﻂ اﳉﺮﺛﻮﻣﻲ أرى أﻻ ُﻳْﻬَﻤﻞ ﻣﺠﺎل واﺣﺪ‪-‬ﻫﻮ ﻓﻮاﺋﺪﻫﺎ‬

‫‪140‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪¬ .‬ﻀﻲ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ اﺳﺘﻘﺼﺎءات ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع‬

‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻣﺮاض‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﺼﺢ أن ﻧﻀﻊ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أﻣﺮاض اﻻﻧﺴـﺎن? أذﻛ‪b‬ﺮ‬
‫اﻟﻘﺎرŒ ‪v‬ﺎ ﻳﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺟﻨﺲ اﻻﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﻴﻮرﻳﻜﻴﺰ )وﻧﺘﻴﺠﺘﻪ‬
‫اﻟﻨْﻘِﺮس( و¬ﺜﻴﻞ ﭬﻴﺘﺎﻣ‪ k‬ج )وﻧﺘﻴﺠﺘﻪ ا‪G‬ﺮﺿﻴﺔ ﻫﻲ اﻷﺳﻘﺮﺑﻮط(‪،‬‬ ‫ا‪G‬ﺮﺿﻴﺔ ﻫﻲ ‪b‬‬
‫وﺟ‪ k‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻻﻧﻔﻠﻮﻧﺰا )وﻧﺘﻴﺠﺘﻪ ا‪G‬ﺮﺿﻴﺔ ﻫﻲ اﻻﻧﻔﻠﻮﻧﺰا(‪.‬‬
‫ﻟﻨﺎ أن ﻧﺘﺼﻮر أن ﳒﺮي ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻌﺎﳉﺔ وراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺨﻂ‬
‫اﳉﺮﺛﻮﻣﻲ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﻧﻮﻟﺞ ﻓﻴﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻣﺮاض‪ ،‬أو ﻧﻌﻴﺪ إﻳﻼﺟﻬﺎ‪ .‬إذا ﺣﺪث‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻐﻴﺮت اﻋﺘﺒﺎرات ﻣﻌﺪل »اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة إﻟﻰ ا‪G‬ﻨﻔﻌﺔ« ﺗﻐﻴﺮا ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬
‫ا‪G‬ﻮﺟﻮد ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺈرﺷﺎدات »ﻣﺠﻠﺲ ا‪G‬ﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ«‪ .‬ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮع‪ :‬اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة ﺑﺎﻷذى اﻵن ﻣﻘﺎرﻧﺔً ﺑﺎ‪G‬ﻨﻔﻌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﺠﻠﻰ دور اﻟﻄﻔﺮات اﳉﺴﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض ا‪G‬ﻜـﺘـﺴـﺒـﺔ‪ ،‬وﺑـﻮﺿـﻮح‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫أورام ﺧﻼﻳﺎ ت‪ ،‬ب‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺮق ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧـﺎ دﻗـﻴـﻘ ًـﺔ وﺣﺴﺎﺳـﺔ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻠﻨﺎ أن ﻧﺜﻖ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ دور ﻣﺘﻌﺎﻇﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬
‫ا‪G‬ﺒﻜــﺮ ﻟﻸﻣﺮاض اﳋﺒﻴﺜـﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻻ ﻧـﻌـﺮف إن ﻛـﺎن ﻫـﻨـﺎك ﻋـﺪد ﻣـﻌـﻘـﻮل ﻣـﻦ‬
‫اﻷﻣﺮاض ﻟﻪ ﭼ‪ž k‬ﻜﻦ ﻛﺸﻔﻪ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ‪ .‬إﻧﻨﻲ أﺿﻊ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺎب ﻣﻨﻔﺼﻞ أﻣﺮاﺿﺎ ﻣﺜﻞ ﺟﻔﺎف اﳉـﻠـﺪ ا‪G‬ـﻠـﻮن‪ ،‬وﻣـﺘـﻼزﻣـﺔ ﺑـﻠـﻮم‪ ،‬وأﻧـﻴـﻤـﻴـﺎ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ‬
‫ُ‬ ‫ﻓﺎﻧﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻴﻬﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ إﺻﻼح أﻋﻄﺎب اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ أن ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﻄﻔﺮات‬
‫دﻧﺎوﻳﺔ ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬
‫ﻫﻴﺒﻞ‪-‬‬
‫أﻣﺎ أ‪p‬ﺎط ﺑﻼﺳﺘﻮﻣﺎ اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮرم اﻟﻠﻴﻔﻲ اﻟﻌﺼﺒﻲ‪ ،‬وﻣﺮض ﻓﻮن ‪b‬‬
‫ﻟﻴﻨﺪاو‪ ،‬وﻣﺮض ﺟﺎردﻧﺮ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﺒﺼﺮ اﻷول ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺑـﻠـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﳋﺒﻴﺜﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ أﻟﻴﻞ ﺧﻠﻴﻂ ﻓﻲ أن ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺮض اﳋﺒﻴﺚ‪ .‬وﻳﺒﺪو ﻣﻦ اﶈﺘﻤﻞ أن ﺗﺘﺤﺴﻦ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﻓﺮاد ا‪G‬ﻌﺮﺿ‪ k‬وراﺛﻴﺎ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻐﺪو اﻟﺘﻜﻨﻴﻚ ﺟﺰءا ﻣﻦ‬
‫ا‪G‬ﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻸﻣﺮاض‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮم ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮق ا‪G‬ﺴﺢ ﻟﻠﻜﺸﻒ‬
‫ا‪G‬ﺒﻜﺮ ﻋﻦ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي )رﺳﻢ اﻟﺜﺪي( وﺳﺮﻃﺎن اﻷﻣﻌﺎء اﻟﻐﻠﻴﻈﺔ )اﻷﺷـﻌـﺔ‬
‫اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ( واﻟﻠﻮﻛﻴﻤﻴﺎ )ﻓﺤﺺ اﻟﺪم(‪ .‬وﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ا‪G‬ﺆﻛﺪ أن ﺳﺘﻀﻴﻒ ا‪G‬ﺮاﻗﺒﺔ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬إﻟﻰ دﻗﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ا‪G‬ﺒﻜﺮ‪ ،‬وإﻟﻰ ﻛﻔﺎءة اﻟﻌﻼج‪.‬‬
‫واﳉﺪول رﻗﻢ )‪ (٧‬ﻳﻘﺪم ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻷورام اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﺴﺦ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ‬

‫‪141‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ا‪G‬ﻌﺮوﻓﺔ; وﻫﺬه أﻣﺮاض ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓﻴﻬﺎ‪-‬ﻣﺴﻠﺤ‪ k‬ﺑﺎﻟـﻘـﺪرة ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺒـﺤـﺚ ﻋـﻦ‬

‫اﻟﻄﻔﺮات داﺧﻞ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ‪-‬أن ﻧﺘﻨﺒﺄ ﺑﻘﺎﺑﻠﻴﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪.‬‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ﺗﻀﻤﻴﻨﺎت‬ ‫ﺗﻄﺮح اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﺸﺨﻴﺼﺎت‬
‫اﻻﻃﺒﺎء وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‪ .‬اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮﻳﺮات ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳊﺎﻟﻲ‬
‫ﻛﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮا اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺒﻴﻮﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻲ‪ .‬أﻣـﺎ إذا ﻛـﺎن‬
‫ﻟﻸﻃﺒﺎء أن ﻳﻔﻬﻤﻮا ﻣﻦ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳋﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ‬
‫ﻣﻦ ﲢﻮﻳﺮ ﺟﻮﻫﺮي ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳊﺎﻟﻲ‪ž .‬ﻜـﻦ ﻟـﻸﻃـﺒـﺎء أن ﻳـﺮﻓـﻌـﻮا اﻧـﺘـﺎج‬
‫ﻛﺮات اﻟﺪم اﳊﻤﺮاء ﻓﻲ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻔﺸﻞ اﻟـﻜـﻠـﻮي ﺑـﺎﺳـﺘـﺨـﺪام أرﺛـﻴـﺮوﺑـﻴـﻮﺗـ‪k‬‬
‫ﺧﺎرﺟـﻲ‪ ،‬وžـﻜـﻨـﻬـﻢ اﻻﺳـﺮاع ﻣـﻦ إﻋـﺎدة ﻧـﺨـﺎع اﻟـﻌـﻈـﺎم إﻟـﻰ وﺿـﻌـﻪ اﻟـﺴـﻮي‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﻧﺘﺮﻟﻮﻛﻴﻨﺎت ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻼج اﻟﻜﻴﻤﺎوي‪ ،‬ﻛﻤﺎ žﻜﻨﻬﻢ ﺗﺸﺠﻴـﻊ اﻟـﻨـﻤـﻮ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺮﺿﻰ ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﺗﻴﺮﻧﺮ ﺑﺤﻘﻦ ﻫﺮﻣﻮن اﻟﻨﻤﻮ‪ .‬وﻃـﺮق اﻟـﺘـﻄـﻌـﻴـﻢ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻲ‬
‫ﺗﻮﻓﺮﻛﻤـﻴـﺎتٍ وﻓﻴـﺮةً ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺒﺒﺘﻴـﺪﻳـﺔ اﻟـﺜـﻼﺛـﺔ ﻫـﺬه‪ .‬وﻟـﻘـﺪ‬
‫¬ﻜﱠﻨﺎ ﻣﻦ ﻛﺒﺖٍ ﻛﻠﻮﻧﻲ ﳋﻼﻳﺎ ت ﻓﻲ اﻟﻔﺌﺮان ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺟﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻧﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬
‫ﺨﱠﻠﻘﺔ ﻟﻜﺒﺖ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ا‪G‬ﻨﺎﻋﻴﺔ; اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﺒﺘﻴﺪات ُﻣ َ‬‫ﻛﻤﺎ ُ‬
‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺮض ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻗﺪ ﻏﺪت ﻗﺮﻳﺒﺔ‪ .‬ﺳﻴﺤﺘﺎج أﻃﺒﺎء ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫إﻟﻰ أن ﻳﺪرﺳﻮا ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳋﻠﻴﺔ ﺟﻴﺪا ﺣﺘﻰ žﻜﻨﻬﻢ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وﻓﺮص‬
‫ﻣﻌﺎﳉﺔ اﳋﻼﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ‪.‬واﻻﺗﺴﺎع اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪-‬واﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻮﺿﺤﻬﺎ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ رﻗﻢ ‪ -١١‬إ‪p‬ﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬
‫ـﺎء ﺟﻤﻴﻌﺎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪ ،‬ﻷﻧـﻬـﻢ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻏﺪا ﻣﻔﺮوﺿـﺎ أن ﻳـﻌـﺮف اﻷﻃـﺒ ُ‬
‫ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﻣﺴﺆوﻟ‪ k‬ﻋﻦ رﻋﺎﻳﺔ ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪ ،‬واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ ﻣﺮض وراﺛﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻘﺪر أن ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ‪،‬‬
‫وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﺎج اﻵن إﻟﻰ اﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﺘﺪرﻳﺐ ا‪G‬ﺘﺨﺼﺺ اﻟﻄﺒﻲ )ﻣﻦ ا‪G‬ﺪرﺳﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺣﺘﻰ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﺨﺼﺺ(‪ .‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻋﺼﺮ اﻟﻄﺐ اﳉﺰﻳﺌﻲ‬
‫اﳉﺪﻳﺪ ﻣﺮاﺟـﻌ َـﺔ ا‪G‬ﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻫـﺞ اﻟـﺪراﺳـﺔ اﻟـﻄـﺒـﻴـﺔ‬
‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬إن اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ ﻫﻲ أن ﻧـﺴـﺒـﺔ ﻋـﺎﻟـﻴـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻻﻃﺒﺎء ا‪G‬ﻤﺎرﺳ‪ k‬ﺳﻴﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻰ « إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ » ﻻﻛﺘﺴﺎب اﻟﻔﻬﻢ ا‪G‬ﻄﻠﻮب‬
‫ﻟﻠﻄﺐ ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬

‫‪142‬‬
‫ﻃﺐ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‬

‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٧‬‬

‫ﻃَﻨﺔ‬
‫اﻟﺴْﺮ َ‬
‫ﱠ‬ ‫ﭼﻴﻨﺎت‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻷورام ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻄﻔﺮات‬
‫اﳉﻴﻨﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮرم‬ ‫ا‪G‬ﺴﺒﺐ‬

‫ﺟـ ـ ــ‪ k‬ﻣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻚ ‪ myc‬وﺟـ ـ ــ‪k‬‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻜﺮوﻧﻮزوﻣﻲ ﻟﻮﻛﻴﻤﻴﺎ ﺧﻼﻳﺎ ب‪ ،‬ت‬
‫اﳉ ـﻠــﻮﺑــ‪ k‬ا‪ G‬ـﻨــﺎﻋــﻲ ﺛ ـﻘـ ـﻴ ــﻞ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻟﻮﻛﻴﻤﻴﺎ اﻟﻨﺨﺎع اﻟﺸﻮﻛـﻲ‬
‫‪bcr, abl‬‬ ‫ا‪G‬ﺰﻣﻦ‬
‫راس ‪ras‬‬ ‫أورام ا‪G‬ﺜﺎﻧﺔ واﻟﺮﺋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﺮات اﻟﻨﻘﻄﻴﺔ‬

‫ﺑـﺎﻟـﺴ ـﺘــﻮﻣــﺎ اﻟ ـﺸ ـﺒ ـﻜ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺟﻴﻨﺎت اﻟﺴـﺮﻃـﻨـﺔ‬

‫ﻛــﺎرﺳ ـﻴ ـﻨــﻮﻣ ــﺎ اﻷﻣـ ـﻌ ــﺎء‬ ‫ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ‬
‫اﻟﻐﻠﻴﻈﺔ‬
‫ورم وﻳﻠﻤﺰ‪ ،‬أﻧﻴﺮﻳﺪﻳﺎ‬

‫ﻻﺑﺪ أن ﺗﺼﻄﺤﺐ اﳋﺒﺮة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑ‪ k‬اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴ‪ k‬إدراﻛﺎ ﻣﻮازﻳﺎ ﻟﺪى‬

‫اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬وإﻻ ﻧﺸﺄت ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﻗﻄﻌﺎ‪ .‬وإذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪﻧﺎ أن ُﻳﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﻧﻮﻓﺮ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻔﻬﻢ اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ‪-‬ﻻ ﻧﻌﻨﻲ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻛﻞ ﻓﺮد ﺑﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎً ﺟﺰﻳﺌﻴـﺎً‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻳﻠﺰم أن ﻳﻔﻬـﻢ‬
‫اﻟﻨﺎس ﺗﻀﻤﻴﻨﺎت ﻣﺎ ﺳﻴﺘﺎح ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﻋﻠﻰ وﺟـﻪ اﳋـﺼـﻮص‪ ،‬ﻳـﻠـﺰم أن‬
‫ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ا‪G‬ﺮض رﻏﻢ ﺣﻤﻠﻬﻢ ﻟﻠـﭽـﻴـﻨـﺎت‬ ‫ُ‬ ‫ﺸَﺮح ﺑﺸﻜـﻞ وافٍ‬
‫ُﺗ ْ‬
‫ـﺮح أﻫﻤﻴﺔ‬
‫ا‪G‬ﺮﺿﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ‪ .‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﺷ َ‬
‫ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬واﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻮﻇﻒ‪ ،‬وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬واﳋﻴﺎرات اﻟﻮاﻋﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﻗﺪام ﻋﻠﻰ اﳊﻤﻞ‪ .‬ﺛﻢ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺰﻳـﺪ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﲢﺴ‪ k‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻠـﻤـﻴـﺔ ﻣـﻦ رﻳـﺎض اﻷﻃـﻔـﺎل‬
‫وﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻋﺎم ﻣﻦ ا‪G‬ﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺪى اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ‪v‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻟﻜﺜﻴﺮ ‪¢‬ﺎ ﺗﻘﺪﻣـﻪ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺻﻮرة ﭼﻴﻨﺎت ﻣﻜﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬وواﺳﻤﺎت وراﺛﻴﺔ‪ ،‬واﺟﺮاءات ﻣﺤﺴﻨﺔ‬
‫¬ـﻜ‪b‬ﻦ ﻣﻦ اﺟﺮاء ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺪﻧـﺎ‪ .‬ﺻـﺤـﻴـﺢ أن اﻻﺣـﺘـﻤـﺎل ﻗـﺎﺋـﻢ ﻓـﻲ أن ُﺗﺴﺘـﻐـﻞ‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﺳﺘﻐﻼﻻ ﺳﻴﺌﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻋﺬراً ﻧﻮﻗﻒ ﺑﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع‪ .‬ﻻﺑﺪ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﺣﺘﻰ ﻧﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ‪G‬ﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪143‬‬
‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪144‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫‪ 6‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن‬

‫اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬
‫ﻟﻴﺮوي ﻫــﻮد‬
‫ُ‬

‫ﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ ا‪G‬ﺎﺿﻴﺔ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺘﻘﺪم‬

‫اﻟﺮاﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ وﻣﻌﻪ اﻟﺘﺒﺼﺮات اﻷﺳﺎﺳـﻴـﺔ‬
‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺗﺴﺒﺒﺎﻓﻲ ﺛﻮرة ﻣﺪﻫﺸﺔ ﻓﻲ اﻟﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‪،‬‬
‫ﺛﻮرة ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺑﻂء ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻄﺐ‪.‬‬
‫وﻣـﻊ ﲢـﺮﻛـﻨـﺎ ﻧـﺤـﻮ اﻟـﻘـﺮن اﻟـﻮاﺣـﺪ واﻟـﻌـﺸـﺮﻳــﻦ‬
‫ﺳﺘﺘﺴﺎرع ﻋﺠﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة ﺑﻈﻬـﻮر ﺗـﻄـﻮرات أﺑـﻌـﺪ‬
‫ﻣﺪى‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻚ ﺷﻔﺮة اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻣﺨﻄﱠﻂِ‬
‫اﳊﻴﺎة‪.‬‬
‫إن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻰ واﻟﻄﺒﻴﺐ‬
‫ﺣــﺮﻳ ـ َـﺔ اﻟــﻮﺻــﻮل‪-‬ﺑــﺎﻟ ـﻜـ ـﻤـ ـﺒـ ـﻴ ــﻮﺗ ــﺮ‪-‬إﻟ ــﻰ ﺑـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎت‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪.‬‬
‫ﻫـﺬا ا‪G‬ـﺸـﺮوع ﻣــﺮوع ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎﻟــﻪ وﻓــﻲ ﻣــﺪاه‪،‬‬
‫إﳒﺎزه ا‪G‬ﺰﻳﺪ وا‪G‬ﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻋﻠﻮم‬ ‫ُ‬ ‫وﺳﻴﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﻋﺘﺎد‬
‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬وﻓﻲ ٍ‬
‫وﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎت ا‪G‬ﻌﻘﺪة‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫ﻓﺈذا ﳒﺤﻨﺎ‪ ،‬ازدادت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ‬
‫ـﺴﺎرﻋﺖ ﺧﻄﻰ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺑﺘﺪأت‪ ،‬ﻓـﻲ‬ ‫ﺧﺼﺒﺎ‪ ،‬وﺗ َ‬

‫‪145‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪¢‬ﺎرﺳﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﻄﺐ اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ‪ .‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي‬

‫واﺣﺪا ﻣﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ت ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬‫ﺨَﺬ ْ‬‫أول ﻣﺒﺎدرة ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﱠاﺗ َ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﺿﺮوري ﻟﺮﺳﻢ وﲢﻠﻴﻞ ﺛﻼﺛﺔ أ‪p‬ﺎط ﻣﻦ‬
‫اﳋﺮاﺋﻂ ﺿﺮورﻳﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﻴﻒ ﻧﺮﺳﻢ اﳋﺮاﺋﻂ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﲢﺴ‪ k‬اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﺳﻮف ﻳﺮﻓﻊ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻣﻌﺪل‬
‫اﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ أﺳﺮع ﻣﺎﺋﺔ ﻣﺮة أو أﻟﻒ‬ ‫وﻻﺑﺪ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أن ﺗﻄﻮر ﺗﻘﻨﻴـﺎتٍ َ‬
‫ﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﻣﺮة ‪¢‬ﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺎح ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻧﺸﺮع ﺟﺪﻳﺎ ﻓﻲ ﻣـﻬـﻤـﺔ ﺳـﻠـﺴـﻠـﺔ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي ﻛﻠﻪ‪.‬‬
‫إن ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﺘﺎد اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﺑﺮﻣﺠﻴﺎﺗﻪ ﻣﻄﻠﻮب ﺣﺘﻰ žﻜﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﺜﻼث ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ واﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ -‬ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫اﻷﻃﺒﺎء واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪.‬‬
‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻲ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨﻤﻮذج ‪-‬ﻛﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬واﳋﻤﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺪﻳﺪان‪ ،‬وذﺑﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺄر‪-‬ﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم )اﳉﺪول رﻗﻢ ‪.(٨‬‬
‫ﺳﺘﻮﻓﺮ ﻫﺬه اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨﻤﻮذج ﺗﺒﺼـﺮات ﻗ ‪b‬ـﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﭽﻴﻨـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﭼﻴﻨﻮم اﻟﻔﺄر )اﻟﺜﺪﻳـﻲ اﻵﺧـﺮ اﻟـﻮﺣـﻴـﺪ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ( ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘـﻨـﻈـﻴـﻤـﻴـﺔ وذﻟـﻚ ﻋـﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ا‪G‬ﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻨﻮﻋ‪.k‬‬
‫ﺴﻢ اﳉﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي )اﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﻗـﻢ ‪(٩‬‬ ‫ُﻳَﻘ ﱠ‬
‫إﻟﻰ ﺛﻼث ﻓﺘﺮات‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺳﻴﺮﻛﱠﺰ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل أول ﻓﺘﺮﺗ‪ k‬ﻓﻲ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ وﻓﻲ رﺳﻢ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻷﻏﻠﺐ أﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﺴـﻠـﺴَﻠﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﻗﺪ ﺗﻄـﻮرت إﻻ ﺑـﻌـﺪ ﻣـﺮور‬
‫اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻌﺸﺮة اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ ﺗﻄﻮرت إﻟﻰ اﳊﺪ )اﻷﺳﺮع ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺪل اﳊﺎﻟﻲ‬
‫ﻣﺎﺋﺔ ﻣﺮة( اﻟﺬي žﻜﻦ ﻓﻴﻪ اﺟﺮاء اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮاﺳﻊ اﻟﻨﻄﺎق ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﭼﻴﻨﻮم اﻻﻧﺴﺎن‬
‫واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨﻤﻮذج‪.‬‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‬‫ﻟﺬا ﻓﺈن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻻ ﻳﻌﺘﺰم أن ﻳﻘﻮم ‪v‬ﻌﻈﻢ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ َ‬
‫إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻧﺼﻞ ﻓﻴﻪ إﻟﻰ ا‪G‬ﻌﺪﻻت ا‪G‬ﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻠـﻤـﺎ َﺗﺴﺒﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺮق ا‪G‬ﻌﻘﺪ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة ﻓـﻲ ﺗـﻐـﻴـﻴـﺮ ﺻـﻮرة‬
‫اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺄن ﺳﻬﱠﻞ واﻗﻌﻴﺎ اﻟﻮﺻﻮلَ ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ وﻛﻞ ﺷﺎرع‬

‫‪146‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٨‬‬

‫ﺣﺠﻢ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ﻋﺪد اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﺎ‪G‬ﻠﻴﻮن‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‬
‫‪٥‬‬ ‫أ‪ .‬ﻛﻮﻻي‬
‫‪١٥‬‬ ‫اﳋﻤﻴﺮة‬
‫‪١٠٠‬‬ ‫دودة اﻟﻨﻴﻤﺎﺗﻮدا‬
‫‪١٨٠‬‬ ‫ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ‬
‫‪٣٠٠٠‬‬ ‫اﻟﻔﺄر‬
‫‪٣٠٠٠‬‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬‫وﻛﻞ ﻣﻨﺰل‪ ،‬ﻛﺬا ﻓﺈن رﺳﻢ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ وﺧﺮاﺋﻂ ﱠ‬

‫ﺳﻴﺴﻬﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﭽﻴـﻨـﺎت ذات اﻷﻫـﻤـﻴـﺔ‪ .‬ﻛـﻠـﻤـﺎ‬
‫ُﻋِﺰل ﭼ‪ ¥k‬ﻣﺮﺿﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ ﻫﺬا ﺷُﱠﻖ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻌﻢ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻪ‪ .‬واﳊﻖ أﻧﻨـﺎ ﻛـﺜـﻴـﺮا ﻣـﺎ ﳒـﺪ ﻋـﺪدا ﻣـﻦ اﻟـﻄـﺮق ﻳـﺼـﻞ إﻟـﻰ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻃﺮق ﺷ ﱠـﻘﺘﻬﺎ ﻓﺮق ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎﻓﺴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗـﺘـﻮاﻓـﺮ‬
‫اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺼﺒﺢ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﭼﻴﻨﺎت اﻷﻣﺮاض أﺳﻬﻞ ﻛﺜﻴـﺮاً‬
‫وأﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ إذن أن ﻧﻌﺘﺒﺮ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي ﻋُﺪﱠًة ﻓﻌﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫ﺳﺘﺜﺮى ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﻄﺐ‪.‬‬
‫žﻜﻨﻨﺎ أن ‪p‬ﻴﺰ ﻓﺌﺎت أرﺑﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﺳﺘﻈﻬﺮ ﻋﻦ وﺻﻮﻟﻨﺎ إﻟﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ‪-‬اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﻘﺎدم‪.‬‬
‫أوﻟﻬﺎ أن ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي ﺳﺘـﺜ ‪b‬ـﻮر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ أوﺟﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ واﻟـﻄـﺐ‪ .‬وﺛـﺎﻧـﻴـﻬـﻤـﺎ أن‬
‫ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ إﻟﻲ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ ﺳﺘﺤﻮر ﺟﺬرﻳﺎ ﻣﻦ ‪¢‬ﺎرﺳﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬وﺛﺎﻟﺜﻬﻤﺎ أن ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‬
‫ﺳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ‪¢‬ﺎرﺳﺔ اﻟﻄﺐ اﻻﻛﻠﻴﻨﻜﻲ‪ .‬وأﺧﻴﺮا ﻓﺈن ﻣﺎ ﺳﻴﻮﻟﺪه ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪-‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟــﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﻫﺬه‬
‫اﶈﺎوﻟﺔ‪-‬ﺳﺘﻀﻤﻦ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤــﺪة وﺿــﻌﺎ ﺗﻨﺎﻓﺴــﻴﺎ ﻣـﺘـﻤـﻴـﺰا ﻓـﻲ ﺻـﻨـﺎﻋـﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت أﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫وﺗﺨﺮﻳﻄﻪ وﺳَْﻠﺴﻠﺘﻪ وﲢﻠﻴﻠﻪ‪ .‬ﺛﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل ﻟﺘﺤﺴ‪ ٍk‬ﺟﻮﻫﺮي ﻓﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬

‫‪147‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(٩‬‬

‫اﳉﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪G‬ﺒﺎدرة اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ :‬ﲢـﺴـ‪ ١٠-٥ k‬أﺿـﻌـﺎف‬ ‫‪ ٥-١‬ﺳﻨﻮات‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﻓﺠﺔ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻟـ ‪ ١٠-٥‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫ﺳـﻠـﺴـﻠـﺔ ﺑ ـﻌــﺾ ا‪ G‬ـﻨــﺎﻃــﻖ ﺗــﺎﻣ ـﻬ ـﻤــﺔ‬
‫ﺑﻴﻮاوﺟﻴﺎ )أﻗﻞ ﻣﻦ ‪(%٥‬‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟـﻨـﻤـﻮذج‪ :‬ﺧـﺮﻃـﻨـﺔ ﺛـﻢ ﺑـﺪء‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬

‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ :‬ﲢﺴ‪ ١٠-٥ k‬أﺿﻌﺎف‬ ‫‪ ١٠-٥‬ﺳﻨﻮات‬

‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ :‬أﻛﺜﺮ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ أﻛﺜﺮ دﻗﺔ‬
‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ أﻛﺜﺮ ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫)أﻗﻞ ﻣﻦ ‪(%٥‬‬
‫اﻟـﻜـﺎﺋـﻨـﺎت اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮذج‪ :‬اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ﻣــﻦ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬

‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ :‬أﻛﺜﺮ‬ ‫‪ ١٥-١٠‬ﺳﻨﺔ‬

‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ :‬أﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪ :‬اﻧﺘﻬﺖ )‪(%٩٥‬‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻛﺎﺋﻨﺎت ‪p‬ﻮذج إﺿﺎﻓﻴﺔ‬

‫ـﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‬‫اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴـﺔ واﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ إن ﳒـﺎح ﺳَْﻠ َ‬

‫ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ ﺣﻘﺎ زﻳﺎدة ﻓﻲ ﻗﺪر ﻣﺎ ﻳُﺴﻠﺴﻞ ﻣﺎﺋﺔ ﺿﻌﻒ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ .‬ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ اﳊﺴﺎب ﺗﺘﻄﻠﺐ ا‪G‬ـﻮاﺟـﻬـﺔ‪ž .‬ـﺲ ﲢـﺴـ‪k‬‬
‫ﻣﺴﺎ وﺛﻴﻘﺎ‪ -‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻷ¬ﺘﺔ‪ ،‬زﻳﺎدة‬ ‫أرﺑﻊ ﻣﺠﺎﻻت ًّ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ َ‬
‫ﺴْﻠﺴﻞ‪ ،‬رﻓﻊ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن ا‪G‬ﻔﺘﺎح إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ُﻳ َ‬
‫ـﻈﻢ ﻳﺠﻤﻊ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻟﻮﺳﺎﺋـﻞ اﻟـﻔـﻌـﺎﻟـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﻌﻤﻮم‪ ،‬ﻫـﻮ ﻧـﻬـﺠـﺎً ﻣﺘﻌﺪد اﻟ ﱡـﻨ ُ‬
‫ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻔﻴــﺰﻳﺎء اﻟﺘﻄﺒــﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻴﻤــﻴﺎء‪ ،‬واﻟﻬــﻨﺪﺳـﺔ‪ ،‬وﻋﻠــﻮم اﳊﺎﺳـــﺐ‪،‬‬
‫ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪.‬‬

‫‪148‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫دﻋﻨﻲ أوﺿﺢ ﻗﻮة ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﺑﺄن أﻋﺮض ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﺬي أرأﺳﻪ ‪-‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻟﻠﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ -‬ﻓﻨﺤﻦ ﳒﻤﻊ زﻣﺮة ﻣﺘﻌﺪدة‬
‫اﻟﺘﺨﺼــﺼﺎت وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ‪ .‬ﺗـﻀـﻢ ﻫـﺬه‬
‫اﺠﻤﻟﺎﻻت ا‪G‬ﺘﺪاﺧﻠﺔ ﺧﺒﺮاء ﻓﻲ ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎس اﻟﻄﻴﻔﻲ اﳉُْﻤﻠﻲ‪،‬‬
‫ﺴــﻠﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﻨــﻄﺎق ﻟﻠﺪﻧﺎ‪ ،‬واﳋﺮﻃﻨـﺔ‬ ‫ـﺴْﻠ َ‬
‫وﻛﻴﻤﻴﺎء اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨــﻮوﻳﺔ‪ ،‬واﻟ ﱠ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﺸــﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻘــﻨﻴﺎت اﳊﺴﺎﺑـﻴـﺔ )اﻟـﺸـــــﻜـﻞ رﻗـﻢ ‪.(١٣‬‬
‫وﻟﻘﺪ أدى اﻟﺘــﻼﻗﺢ ا‪G‬ﺘﺒــﺎدل ﺑ‪ k‬ﻫﺬه اﺠﻤﻟــﺎﻣﻴــﻊ إﻟﻰ ﺗﻄـــــﻮﻳـﺮٍ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬
‫وﻓﻲ ﺻﻨﻌــ اﻵﻻت ﻛﺎن ﻟـــﻪ‪ ،‬أو ﺳــﻴﻜﻮن ﻟــﻪ‪ ،‬أﺛــﺮه اﳉﻮﻫـــﺮي ﻋﻠﻰ ﻣـﺸـﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺻﺒﺢ واﺿﺤﺎً ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت أﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج‬
‫إﻟﻰ اﻛﺘﺴﺎب اﻟـﻘـﺪرة ﻋـﻠـﻰ أن ﻧـﺨـﻠ‪b‬ﻖ أﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ ﺷـﻈـﺎﻳـﺎ ﺻـﻐـﻴـﺮة ﻣـﻦ اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫)أوﻟﻴﺠﻮﻧﻮﺗﻴﺪات( ﻃﻮﻟﻬﺎ‪ ٥٠-١٠‬ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬ﺗﻔﻴﺪ ﻫﺬه اﻷوﻟﻴﺠﻮﻧﻮﺗﻴﺪات أو ا‪G‬ﺴﺎﺑﺮ‬
‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﺒﺎدﺋﺎت‬ ‫وﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ُ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻮﻧﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت َ‬
‫ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪-‬وﻫﺬه ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﻜﺜﻴﺮ أي ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺻﻐـﻴـﺮة‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻠﻴﻮن ﺿﻌﻒ أو أﻛﺜﺮ‪ .‬وﻟﻘـﺪ آَْﺗَﻤْﺘﻨﺎ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻳﺪوﻳﺔ ﺗﺮﺑﻂ أول ﻗﺎﻋـﺪة‬
‫دﻧﺎ ﻓﻲ اﻷوﻟﻴﺠﻮﻧﻮﺗﻴـﺪة ﺑـﻜـﺮَﱠﻳﺔٍ ﺻﻐﻴﺮة ﺧﺎﻣﻠﺔ )دﻋﺎﻣﺔ ﺻﻠﺒﺔ( ﻟـﺘـﺠـﺮى ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺪﻋﺎﻣﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻣﺘﺘـﺎﺑـﻌـﺔ ﺗـﻀـﻴـﻒ إﻟـﻰ ﺳِْـﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧـﺎ‬
‫أدت أَْﺗَﻤَﺘُﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫وﻫﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﻗﺎﻋﺪة وراء ﻗﺎﻋﺪة )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(١٤‬وﻟﻘﺪ ﱠ‬
‫ـﺨﱠﻠﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻘﻠﻴﻞ زﻣـﻦ اﻟـﺪورة )ﺧـﻤـﺲ‬ ‫إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ اﻧﺘـﺎج اﻟـﺪﻧـﺎ ا‪َ ُG‬‬
‫دﻗﺎﺋﻖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ( وﺑﺴﻤﺎﺣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻴﻖ ا‪G‬ﺘﺰاﻣﻦ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻼﺳـﻞ )ﻣـﺎﻛـﻴـﻨـﺎت‬
‫ذات أﻋﻤﺪة أرﺑﻌﺔ(‪ .‬وﻟﻜﻲ ﺗﻮﺿـﻊ ﻫـﺬه اﳊـﺼـﻴـﻠـﺔ ا‪G‬ـﺘـﺰاﻳـﺪة ﻣـﻦ اﻻﳒـﺎزات‬
‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﺧﻮراﻧﺎ وﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ زﻣﻼء‬
‫ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪ ،‬ﺧﻤـﺲَ ﺳﻨ‪ k‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أول ﺗﺨﻠﻴﻖ ﻟﭽ‪ k‬ﺻﻐﻴﺮ‪ .‬ﻛﺎن ذﻟـﻚ‬
‫ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت‪ ،‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﺈن ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﻻ ﺗـﺴـﺘـﻐـﺮق أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻋـﻤـﻞ ﻳـﻮم‬
‫ـﺰو‪¥‬د ﺑﺒﻀﻊ ﻣﺎﻛـﻴـﻨـﺎت ذات أﻋـﻤـﺪة أرﺑـﻌـﺔ‪ .‬وﻣـﻊ‬ ‫واﺣﺪ ﻳﻘﻮم ﺑـﻪ ﻓـﻨـﻲ واﺣـﺪ ﻣ ﱠ‬
‫ﺗﺴﺎرع اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣﺮ ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺌﺎت اﻵﻻف‬
‫ـﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧـﺎ‪،‬‬
‫وﺳْﻠ َ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﺮ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟـﻴـﻤـﻴـﺮﻳـﺰ ا‪G‬ـﺘـﺴـﻠـﺴـﻞ‪َ ،‬‬
‫واﺟﺮاءات اﻟﻜَْﻠَﻮَﻧﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻄــﻮﻳﺮ آﻻت دﻧﺎ žﻜﻨــﻬﺎ أن‬
‫ﺗﻨﺘﺞ‪ ٢٠٠-١٠٠‬ﺷﻈﻴﺔ دﻧﺎ ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔً‪ ،‬ﺑﺼﻮرة رﺧﻴﺼﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ‪.‬‬

‫‪149‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أﻣﺎ ﻣﻔﻬﻮم »ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذات اﻟﻌﻼﻣﺔ« )م ت ع( ﻓـﻘـﺪ َﻏﱠﻴﺮ ﺟﺬرﻳﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻬﺞ اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴــﺔ‪ .‬وﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذو اﻟﻌﻼﻣــﺔ ﻫﻮ اﻣﺘﺪاد ﻣــﻦ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ‬
‫ﭼﻴﻨﻮﻣﻲ ‪-‬ﻃﻮﻟﻪ ﻋـﻤـﻮﻣـﺎً ﻣﺎ ﺑ‪ ١٠٠k‬و‪ ١٠٠٠‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪-‬ﻳﺘﻔﺮد ﺑـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ‬
‫زوج ﻣﻦ ﺑﺎدﺋﺎت ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ﻣﺘﺴﻠﺴﻞ‪ .‬واﻟﺸﻈﻴﺔ «ﻣـﺘـﻔـﺮدة« ﻷن‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻪ ‪¥‬‬
‫زوج ﺑﺎدﺋﺎت ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟـﻴـﻤـﻴـﺮﻳـﺰ ﻫـﺬا ﻻ ُﻳَـﻜِﺎﺛﺮ إﻻ ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎ واﺣـﺪاً ﻓﻲ وﺟـﻮد‬
‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺪﻧﺎ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬وﺑﺬا ﻓﻬﻲ ﺗﺨﺪم ﻛﻮاﺳﻢ ﻣﺘﻔﺮد ﻟـﻠـﺘـﻌـﺮف ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻫﺬه ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨـﻮﻣـﻲ‪ .‬و م ت ع ﻟـﻬـﺎ أﻫـﻤـﻴـﺘـﻬـﺎ ﻓـﻲ اﳋـﺮﻃـﻨـﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻷﺳﺒﺎب ﻋﺪة‪ .‬ﻓﻬـﻲ أوﻻ žـﻜـﻦ أن ُﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ا‪G‬ﺘـﻔـﺮد‬
‫ﻟﻬﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻛﻠﻮن دﻧﺎوي‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛـﺎن ﻛـﺮوﻣـﻮزومَ ﺧﻤﻴﺮة اﺻﻄﻨﺎﻋـﻴـﺎ )ﻣـﻮﻟَﺠﺎت‬
‫)ﻣﻮﻟﺠﺎت ﻃﻮﻟﻬﺎ‪-٣٠٠٠٠‬‬ ‫ﻛﻮزﻣﻴﺪا َ‬
‫ً‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ( أو‬
‫‪ ٤٥٠٠٠‬ز‪.‬ق( أو ﻛﻠﻮن ﻟﻨﻀﺎ )ﻣـﻮﳉـﺎت ﻃـﻮﻟـﻬـﺎ‪ ٢٠٠٠٠-٥٠٠٠‬ز‪.‬ق(‪ .‬وﻫـﻲ ﺛـﺎﻧـﻴـﺎ‬
‫žﻜﻦ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻛﻠـﻮﻧـﺎت أﺧـﺮى ﺗـﺸـﺘـﺮك ﻓـﻲ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﺘـﺎﺑـﻊ‬
‫ا‪G‬ﺘﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻮﻟ‪b‬ﺪ ﻣﻮﻟَﺠﺎت ﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ )أﻧﻈﺮ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(١٥‬ﺛﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺨﺰن اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫ﻛﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ م ت ع ﻣﻦ ﻛﻠﻮﻧﺎ ت ﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ‪ .‬ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻨﻘﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ اﻟﺒﻌﻴﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻬﻢ ﺑـﺴـﺮﻋـﺔ أن ﻳـﻌـﻴـﺪوا‬
‫ﺗﺨﻠﻴﻖ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣ‪ k‬ﻛﺄدوات‬
‫أزواج ﺑﺎدﺋﺎت ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﺑﺬا žﻜﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻠﻔﺤﺺ‬
‫ﺿﺮورة ﺗﺨﺰﻳﻦ وﻧﻘﻞ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻛﻠﻮﻧﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬وأﺧﻴﺮا ﻓﺈن ﺧﺮاﺋﻂ م‬
‫ت ع اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻣـﻌـﻤـﻞ žـﻜـﻦ أن ُﺗﺪﻣﺞ ﻣﻊ ﺧﺮاﺋـﻂ ا‪G‬ـﻌـﺎﻣـﻞ اﻷﺧـﺮى‪ .‬ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﻤﻜﻦ إذن أن ﻧﺰﻳﺪ ﻃﻮل ﺧﺮﻳﻄﺔ م ت ع ﻷي ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻃـﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻫــﺬه‬
‫ﻣﻴﺰة ﻻ ﺗﺘـﻮﻓﺮ ‪v‬ﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت اﻟﻔﻴـﺰﻳﻘﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫــﺬا ﻓـﺈن ﻧـﻬـــﺞ م ت ع‬
‫ﻳﺴـﻬﻞ ﺗﻀﻤ‪ k‬اﺳﻬﺎﻣﺎت ﻛﻞ ﺑﺎﺣﺚ‪.‬‬
‫ﺳﻢ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺘﻌﻘﺐ ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﺎﺋـﻼت‪-‬‬ ‫ُﺗْﺮ َ‬
‫ﻧﻌﻨﻲ ﻣﺮورﻫﺎ ﻣﻦ اﻵﺑﺎء إﻟﻰ اﻷﺑﻨﺎء‪ .‬واﻟﭽﻴﻨﻮﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺼـــــــﻮر‬
‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﺛﻤﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻛـﻞ ﺧـﻤـﺲ ﻗـﻮاﻋـﺪ ﺗـﺨـﺘـﻠـﻒ ﺑـ‪ k‬أي‬
‫ﻓﺮدﻳﻦ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻄﻮر ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ٢‬ﺳﻨﺘﻴـﻤـﻮرﺟـﺎن ﻛـﺠـﺰء ﻣـﻦ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺤﺪد أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ‪ ١٦٠٠‬واﺳـﻢ وراﺛـﻲ ﻣـﻮزﻋـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ )ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻧﺤﻮ‪ ٣٣٠٠‬ﺳﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن(‪ .‬وﻟﻘﺪ‬

‫‪150‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﻃﻮرﻧﺎ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺆ¬ﺖ ﲢﻠﻴﻞ ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺤﻄﺔ ﻋﻤﻞ روﺑﻮﺗﻴﺔ‬
‫žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ أﻃـﺒـﺎق ﺑـﻜـﻞﱟ ‪ ٩٦‬ﻧﻘﺮة ﺻﻐﻴﺮة‪-‬وﺑﺬا ﻓﻔـﻲ ﻣـﻘـﺪورﻧـﺎ أن‬
‫ﻧﺤﻠﻞ ‪ ٩٦‬واﺳﻤﺎً وراﺛﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ‪¬ .‬ﻜﻨﻨﺎ ﻫﺬه اﻻﺟﺮاءات‬
‫ﻣﻦ‪ -١ :‬ﺗﻜﺜﻴﺮ ﻣﻘﻄﻊ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻠﻮب اﺧﺘﺒﺎره ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔـﺎﻋـﻞ‬
‫اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪ -٢ ،‬ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﺎت ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺼﻮر ا‪G‬ﻮﺟــﻮدة‪-٣ ،‬‬
‫ﻗﺮاءة اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ وﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ .‬ﻟﻬﺬه اﻻﺟﺮاءات‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ أن ﺗﺰﻳﺪ ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣـﻦ اﻟـﻮاﺳـﻤـﺎت اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ زﻳـﺎدة‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‪-‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻲ اﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﻳﺠﺮي ﻓﻲ اﻟـﻴـﻮم‪ ١٢٠٠‬ﺗـﻘـﺪﻳـﺮ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺮوﺑﻮت ﻫﺬه )اﻟﺸـﻜـﻞ رﻗـﻢ ‪ ;(١٦‬وﺑـﻬـﺎ žـﻜـﻨـﻨـﺎ أن ﻧـﺤـﻠـﻞ‬
‫اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﺮﺳﻢ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وأن ﻧﺤﺪد ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻣـﻮﻗـﻊ أي‬
‫واﺳﻤﺎت وراﺛﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ذات أﻫﻤﻴﺔ دون أن ﻧﻠﺠﺄ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻨـﻴـﺎت اﻟـﺘـﻘـﻠـﻴـﺪﻳـﺔ‬
‫اﻟﺒﻄﻴﺌﺔ ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﳋﺮﻃﻨﺔ ﺑﺎﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت‪ ،‬اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻷ¬ﺘﺔ‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ‬
‫أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم واﺳﻤﺎت م ت ع ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﻟﺮﺳﻢ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬وžﻜـﻦ‬
‫أن ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﻲ رﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ )اﻟﺸﻜﻞ رﻗـﻢ ‪ .(١٥‬ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ إذن ﺗﻘﻮد إﻟﻰ ﻣﺰج اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻗﻠﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻫﻮ ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ اﻷرﺑﻌـﺔ‬
‫ﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫ﺴْﻠ َ‬
‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ اﻷ¬ﺘﺔ ُﻣ َ‬
‫أﻣﺮا ﺣﺘﻤﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ .‬ﺑﺪأت ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎﻛـﻴـﻨـﺔ ﻣـﺆ¬ـﺘـﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم أرﺑﻊ ﺻﺒﻐﺎت ﻻﺻﻔﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺼﺒﻎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷرﺑـﻊ‬ ‫َ‬
‫و¬ﻴﻴﺰﻫﺎ‪ ،‬وžﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﻗﺮاءة ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻛﺸﺮاﺋـﻂ ﻣـﻠـﻮﻧـﺔ ﻣـﺘـﺤـﺮﻛـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻃﻮل ﭼﻴﻞ اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪.(١٧‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻫﺬه ا‪G‬ﺎﻛﻴﻨﺔ أن ﲢﻠﻞ‬
‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢‬أﻟﻒ زوج ﻣﻦ ﻗـﻮاﻋـﺪ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻴـﻮم‪ -‬وﻫـﺬا žـﺜـﻞ ﺑـﺎﻟـﺘـﻘـﺮﻳـﺐ‬
‫ﺣﺼﻴﻠـﺔ ﻣـﺎ ﻛـﺎن ﻳـﻘـﻮم ﺑـﻪ اﻟـﻌـﺎﻟِﻢ ﻣـﻦ اﻟـﺴﱠْﻠﺴﻠﺔ ﻓـﻲ ﻋـﺎم ﺑـﺄﻛـﻤـﻠـﻪ ﻓـﻲ أواﺋـﻞ‬
‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻋﻤﻠـﻴـﺔ‪ ¥‬ﻣﺘﻌـﺪدة‬ ‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻬﻢ أن ﻧُﺒﺮز ﻫﻨـﺎ أن َ‬
‫ﺨﺮﻃﻦ‪ ،‬وأن ُﺗَﻔﱠﺮد اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ‬ ‫وﻳ َ‬
‫اﳋﻄﻮات‪ .‬ﻳﻠﺰم أوﻻ أن ُﻳَﻨﱠﻘﻰ اﻟﺪﻧﺎ وأن ﻳﺸﻈﱠﻰ ُ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أن ﻳﺠﻤﻊ ﻛﻞ ﺧﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ إﻟﻰ ﺧﻴﻮط أﻃﻮل ) ﻟﻴﺼﻞ اﻟﻄﻮل‬
‫ﺤﻠَﻞ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺆ¬ﺖ‬ ‫ﻟﻴ ﱠ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ ﻃﻮل ﻛﻞ ﻛﺮوﻣﻮزوم(‪ُ ،‬‬
‫واﻗﻌﻴﺎ ﻛﻞ اﳋﻄﻮات ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻫﺬا‪ ،‬ﻟﻨﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻮﻗﺎت اﶈﺘﻤﻠﺔ‬

‫‪151‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﲢﺪ ﻣﻦ ﺣﺼﻴﻠﺔ َ‬
‫ـﻄﱠـﺒﻖ ﺧﻼل ﻋـﺸـﺮ ﺳـﻨـ‪ k‬أو‬ ‫ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﺛـﻤـﺔ اﺣـﺘـﻤـﺎل ﻗـﺪره ‪ %٥٠‬ﻓـﻲ أن ﻳُ َ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ا‪G‬ﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫¬ﺎﻣﺎ ﻓﻲ َ‬
‫ً‬ ‫ﻧﺤﻮﻫﺎ ﻧﻬﺞ ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ذي اﻟﻄﺮف ا‪G‬ﺎﺳﺢ أو ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻘﻴﺎس اﻟﻄﻴﻒ أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن اﻟﻨﻬﺞ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﲢﺴ‪ k‬ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺎﺋﺔ ﺿﻌـﻒ أو ﺗـﺰﻳـﺪ‪.‬‬ ‫اﳊﺎﻟﻲ ﻓﻲ َ‬
‫وأﺣﺴﺐ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺠﺪ ﻓﻲ ﻇﺮف ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات آﻻتٍ و‪/‬أو اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺎت ¬ﻜّﻦ‬
‫اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻮاﺣﺪ أن ﻳﺴﻠﺴﻞ ‪ ١٠-١‬ﻣﻼﻳ‪ k‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﻄﺮح ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻣﺸﺎﻛـﻞ ﻻﻓـﺘـﺔ ﻟـﻠـﻨـﻈـﺮ أﻣـﺎم اﻟـﻌـﻠـﻮم اﳊـﺴـﺎﺑـﻴـﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬ﻣﻄﻠﻮب ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻹﺷﺎرات‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬إذا ﻧﺤـﻦ‬
‫أﺳﺮﻋﻨﺎ ﻣﻦ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺸﺮاﺋﻂ اﻟﻼﺻﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺴِﻞ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺆ¬ﺖ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ‬
‫أن ﻧﺮﻓﻊ اﻧﺘﺎج اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ‪ .‬ﺳﺘـﺘـﻄـﻠـﺐ ﻗـﻮاﻋـﺪ اﻟـﺒـﻴـﺎﻧـﺎت‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻺدﺧﺎل‪ ،‬واﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‪ ،‬وﳉﻌﻞ اﻟﺒﻼﻳ‪ k‬اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ أزواج ﻗﻮاﻋﺪ‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول ﻣﻦ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ; ور‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻫـﺬه أن‬
‫ﺗﻮﻓﺮ وﺻﻔﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذا ﺣﻮاش أﻛﺒﺮ ﻣـﺎﺋـﺔ ﻣـﺮة‪ .‬ﺛـﻤـﺔ ﻣـﺸـﻜـﻠـﺔ ﺣـﺴـﺎﺑـﻴـﺔ‬
‫أﺧﺮى ﻫﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ أي ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻗﺼﻴﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻜﻞ اﻟـﺘـــــﺘـﺎﺑـﻌـﺎت ا‪G‬ـﻮﺟـــــــﻮدة ﻓـﻲ‬
‫ﻗﺎﻋــﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ‪.‬‬
‫وﻟﻔﻬﻢ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة دﻋﻨﺎ ﻧﺘﺄﻣﻞ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪152‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ¬ﺜﻞ واﺣﺪا ﻣﻦ ا‪G‬ﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪.‬‬

‫ﻳﻠﺰم أن ﻧﻜﻮن ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ أن ﻧﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻛﻬﺬا ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺣﺪود اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬ووﺟﻮد ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ووﺟﻮد ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ‪v‬ﻬﺎم ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻨـﺴـﺦ واﻟـﺪﻣـﺞ واﻟـﺘـﻮزﻳـﻊ‪ .‬أﻣـﺎ‬
‫ﻣﻔﺘﺎح اﺳﺘﺨﻼص ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻴﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‬
‫ﺑﻜﻞ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺸﺎﺑﻬﺎت‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻋﺎﳉﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ا‪G‬ﻀﺎﻫﺎة‬
‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺴﻖ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺘﺨﺼـﺺ‪ ،‬اﺳـﻤـﻪ«ﻣـﻨـﺴـﻖ اﻻﺷـــــﺎرات ﻟـﻠـﻤـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ« )م ا م ب(‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺤﻮل ﺧﻮارزﻣﻴﺔ ووﺗﺮﻣﺎن‪-‬ﺳﻤﻴﺚ‪-‬أﻛﺜﺮ اﻟﻄﺮق‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺗﺸﺎﺑﻪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‪-‬إﻟﻰ رﻗــﺎﻗﺔ ﺳﻠﻴﻜﻮﻧﻴـﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸـﻜـﻞ ‪.(١٨‬‬
‫ﻳﺒﻠـﻎ ﺣﺠـﻢ م ا م ب ﻧﺤﻮ ﺳﻨﺘﻴﻤﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﻳﺤﻤﻞ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﺗﺮاﻧﺴﺴﺘﻮر‪ ،‬وﻫـﻮ‬
‫أﻋﻘﺪ ﻣﺎ ﺻﻤﻢ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﺪﺳﺮ اﻟﻨﻔﺎث‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﺎل ﺗﻴﻚ‪ ،‬ﻣﻦ رﻗﺎﻗﺎت‪ .‬وأداء م ا م‬
‫ب ﻫﺬا ﺳﺮﻳﻊ ﳊﺪ ﻣﺬﻫﻞ إذا ﻗﻴﺲ ﺑﺎﳊﺎﺳﺒﺎت اﻷﻏﻠﻰ ﻣﻨﻪ ﻛﺜﻴﺮا )اﳉﺪول‬
‫رﻗﻢ‪ .(١٠‬اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﺘﻌﺎون ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬وﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻤـﺒـﻴـﻮﺗـﺮ ﻟـﻦ ﻳـﻜـﻮن‬
‫ا‪G‬ﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪا ﻓﻘﻂ‪ ،‬وا‪p‬ﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوري ﳊﻞ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ا‪G‬ﻌﻘﺪة واﻟﺼﻌﺒﺔ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﳒﺎح ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم وﺟﻮد ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻟﻠﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ žﻜـﻦ ﻟـﻌـﺪد‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺮوع ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠـﻔـﺔ أن ﺗـﺮﻛـﺰ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ ﻣـﺠـﺎل ﻋـﺮﻳـﺾ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ‪ .‬ﻳﺤﺘﺎج ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي إﻟﻰ ﺟﺬب اﻟﻌﻠﻤﺎء ا‪G‬ﻮﻫﻮﺑ‪k‬‬
‫ﻣﻦ ﻋﻠﻮم اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻬﺬه‬
‫اﻻﲡﺎﻫﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻬﺘﻤ‪ ،k‬اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻣﺆﻗﺘﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺎ‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن ﻧﻘﻨﻌﻬـﻢ ﺑـﺎ‪G‬ـﻮاﻓـﻘـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻟﺘﺰام ﻃﻮﻳﻞ اﻷﺟﻞ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺳﺆال ﺣﺎﺳﻢ ‪ :‬ﻛﻴﻒ žﻜﻦ أن ﳒﺬب ﻋﺪدا أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻷﻓﺮع اﻷﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم ﻟﻼﺷﺘﺮاك ﻓﻲ ﻫﺬه اﺠﻤﻟﻬﻮدات?‬
‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻃﺮق ﻣﻌﺎﳉﺔ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ أن ﻧﺨـﻠـﻖ ﻧـﻮﻋـﺎً ﺟﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـ‪-k‬‬
‫ﺴﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺠ ‪b‬‬‫أﺳﺎﺳﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ُﺗ َ‬
‫ً‬ ‫وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ‬
‫إﻟﻰ ﻓﺮوع ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﺗﻘﻮم ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﺎﺧﺘـﻴـﺎر اﻟـﻄـﻠـﺒـﺔ اﻟـﺬﻳـﻦ‬
‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ رﺋﻴﺴﻲ ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪،‬‬

‫‪153‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﻦ‬
‫وﻓﻲ ﻓﺮع آﺧﺮ ﻣﻦ ﻓﺮوع ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ‪ .‬ﺳـﻴـﺠـﺪ اﻟـﻄـﺎﻟـﺐ َﻣ ْ‬
‫ﻳﻮﺟﻬﻪ ﻓﻲ ﻛﻼ اﺠﻤﻟﺎﻟ‪ ،k‬وﺳﻴﺆدي اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞﱟ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻬﺪف‬
‫ﻫﻮ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫أداة ﻣﻦ ﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ žﻜﻦ أن ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‪ ،‬وﺑـﺬا ﻧُﺪﺧﻞ ﻋﻠﻮم اﻟﻜﻤﺒﻴـﻮﺗـﺮ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ .‬ﺳﻴﺨﻠﻖ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻤﺎء ﺑﻴﻨﻴ‪ ،k‬ﻟﻬﻢ‬
‫درﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻮم وﻟﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﻴﻨﻲ‪ .‬أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أن ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺳﻴﺼﺒﺤﻮن ﻗﻨﻮات ﻳﺘﻌﺎون‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺎون‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ﻣﻊ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﻓﺮع اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺗـﻘـﻨـﻴـﺎت‬
‫ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬إﻧﻨﻲ اﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﻴﻨﻴ‪ k‬ﺳﻴﻠﻌﺒﻮن دورا ﻗﻴﺎدﻳﺎ ﺑﺎرزا‬
‫ﻓﻲ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ وﻃﺐ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺘﻌﺎون ﺑ‪ k‬أﻓﺮع اﻟﻌﻠﻢ‬
‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ أﻣﺮاً ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻘﺪم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻘﺎدم‪ .‬ﺳﻴﺘﻮﻗﻒ‬
‫ﻈﻢ وﺷﺒﻜﺎتٍ ﻣﻌﻘﺪة ﻗﺪ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﳉﺰﻳﺌﺎتِ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ ﻧُ ُ‬
‫ﻈـﻢ‬ ‫أو ﺣﺘﻰ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛـﺎن ﻟـﻨـﺎ ﻳـﻮﻣـﺎً أن ﻧﻔﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟ ﱡـﻨ ُ‬
‫ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬وﻛﺬا أﻳﻀﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ـﺤﺺ ﺳﻠﻮك اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻨـﺪﻣـﺎ ُﺗﻘﻠـﻖ‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﺎج اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ‪p‬ﺎذج ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮﻳـﺔ ﻟـﺘـﻔ ﱡ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺳﻴﻠﺰم أن ﻳُﺨﺘﺒﺮ اﻟﺴﻠـﻮك ا‪َُG‬ﻨْﻤَﺬج ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻢ‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه ﻛﺎﺋﻨﺎتٍ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﻈﻤﺎ ﻓﺮﻋﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﻛﺎﺋﻨﺎت‪ ،‬أﻋﻴﺪ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﻼﺋﻤﺔ‪ .‬ﺳﻴﺘﺨﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﺧﻄﻮة واﺳﻌﺔ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم ﺑﺘﺤﺪﻳﺪه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ا‪G‬ﻌﻘﺪ ا‪G‬ﺴﺆول‬
‫ﻋﻦ ‪p‬ﻮ اﻻﻧﺴﺎن وﺗﻨﺎﻣﻴﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺄن ﻳﺼﻒ ﻋﻮاﻣﻞ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي‪.‬‬
‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(١٠‬‬
‫اﻷداء اﻟﻔﺎﺋﻖ ‪G‬ﻨﺴﻖ اﻻﺷﺎرات ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻮﻗﺖ اﻻزم ﻻﻧﺘﻬﺎء أرﺑﻌﺔ ﻧﻈﻢ ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻫﺎة ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
‫ﲢﻤﻞ ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة‬
‫)ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺧﻮارزﻣﻴﺔ ﺳﻤﻴﺚ‪-‬ووﺗﺮﻣﺎن ﻟﺒﺮﻣﺠﺔ دﻳﻨﺎﻣﻴﺔ(‬
‫اﻟﺰﻣﻦ اﻻزم‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪ ٥‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﺻﻦ ﺳﺒﺎر ﺳﺘﻴﺸﻦ‪١‬‬
‫‪ ١٢‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻛﻮﻟﻲ‪١‬‬
‫دﻗﻴﻘﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻛﻮﻧﻜﺸﻦ ﻣﺎﺷ‪k‬‬
‫‪ ٣٬٥‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫مامب‬

‫‪154‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻓﻤـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أن ﻧـﺘـﺨـﺬ‬

‫اﻹﺟﺮاءات اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ .k‬ﻫﻨﺎك اﻵن‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﳊﺎﺳﻮب ﺟَﻤَﻊ ﻟﻨﺎ ا‪G‬ﻼﻣﺢ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬
‫žﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻔﺠﺔ ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻣﺜﻼ ﻋﻦ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺒـﺎتٍ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ‪¢‬ﻴـﺰةٍ ‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ‪ ،‬أو ﻋﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﺧـﺎﺻـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺣﺪود اﻹﻛﺴﻮن‪-‬اﻧﺘﺮون‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻧﻬﺞ آﺧﺮ ﻳﻜﻮن ‪v‬ﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﳉﺪﻳﺪة‬
‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻋﺮف ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ أو ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻨﻤﻮذج‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن اﻟﺘﺸﺎﺑﻬﺎت ﺑ‪ k‬اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ ﺣﺪود اﻟﭽ‪.k‬‬
‫وأﺧﻴﺮا ﺳﺘﺘﻢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﭼﻴﻨﻮم اﻻﻧﺴﺎن ﺑﭽﻴﻨﻮم اﻟـﻔـﺄر‪ .‬وﻳـﺤـﻤـﻞ اﻟـﻔـﺄر ﻣـﻌـﻈـﻢ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳـﺔ‪ .‬ﻟـﻘـﺪ ﺣُﻔِﻈﺖ ﻣﻨـﺎﻃـﻖُ اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ )وﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈـﻴـﻢ( أﺛـﻨـﺎء‬
‫اﻟﺘﻄﻮر ﺑﺼﻮرة أﻓﻀﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻌﺎرض اﻟﺬي ﻳﺤﻴﻂ ﺑـﺎﻟـﭽـ‪ .k‬وﺑـﻨـﺎء‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺴﻴﻜﻮن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ا‪G‬ﻘﺎرن ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎ اﻹﻧﺴﺎن ودﻧﺎ اﻟﻔﺄر ﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ ﻫـﻮﻳـﺔ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت وﲢﻠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن أﺣﺪ ا‪G‬ﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﺛﻤـﺔ‬
‫أﻣﺮ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﻫﻮ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺴﺦ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻳﻌﻄﻲ أ‪p‬ﺎﻃﺎ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺸﺬﻳﺐ اﻟﺮﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ُﺗْﻨ َ‬
‫ﺠﻤﻊ ﻣﻌـﺎً ﺗﻮاﻓﻴﻖ‬ ‫اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﻀﻊ ﺻﻮر ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟـﺮﻧـﺎ ا‪G‬ـﺮﺳـﺎل‪ ،‬ﺗَ ْ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻻﻛﺴﻮﻧﺎت أو ﺗﻀﻊ إﻛﺴﻮﻧﺎت ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘـﻠـﻔـﺔ‪ .‬وﻓـﻲ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻓﺈن ﲢﺪﻳﺪ ﻛﻞ اﻟﺼﻮر اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﺘﻄـﻠـﺐ أن ﺗُﺪرس‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺻﻮر اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل ﻓﻲ اﻷﻧﺴﺠﺔ ا‪G‬ﻼﺋﻤﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ‬
‫ﻣﻌﻈﻢ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬أداة ﻫﺎﺋﻠﺔ اﻟﻘﻮة ﻟـﻜـﺸـﻒ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺎدل ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﺑﺄن اﻷﻓﻀﻞ أن ﻧﺴـﻠـﺴـﻞ اﻟـﺪﻧـﺎ ا‪G‬ـﺘـﻤـﻢ ﻟـﻠـﺮﻧـﺎ‬
‫ا‪G‬ﺮﺳﺎل‪ ،‬ﻻ دﻧﺎ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬ذﻟﻚ أن اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻤﻢ )دﻧﺎ‪-‬م( ﻳـﻮﻓـﺮ ﻗـﺮاءة ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ا‪G‬ﺸﻔ‪b‬ﺮة ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬وﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أﻳﻀﺎ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫ﺼﺤﺎت( ﻛﻮاﺳﻤﺎت ﻣﻨﺘﺸﺮة ﺧﻼل اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫)اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪ُْG‬ﻔ ِ‬
‫ﺮﺳﻢ ﺑﻬﺎ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﻣـﻦ‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧـﺎ ُﺗ َ‬
‫ﺖ أن ﻳﺤﺪد ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ٥٠٠٠‬ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻔـﺼِﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻠﺴﻞ ﻟﻠﺪﻧﺎ ُﻣَـﺆْﺗَﻤ ٍ‬
‫ﺴ ِ‬‫ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻟﻜـﻞ ُﻣ َ‬
‫اﻟﻌﺎم ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺑﺴﻬـﻮﻟﺔ أن ﻧﺤــﺪد ﻣﺒـﻜـﺮا ﻓـﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨـﻮم اﻟﺘﺘﺎﺑﻌـــﺎت‬
‫ا‪G‬ﻔﺼﺤﺎت ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸـﺮي أو ﻧﺤﻮﻫـﺎ‪ ،‬وﻫـﺬا žﺜـﻞ ﺣﻘـــﺎ‬

‫‪155‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻨﺠﻢ ذﻫﺐ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻻﻗﺘﺤﺎم‪-‬وﻟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻟﺴﺎﺣﺮة‪.‬‬

‫ﻓﺎ‪G‬ﻔﺼﺤﺎت ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﺳﺮﻳﻊ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﻠﻴﻼت اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ِ‬
‫وﺗﺜﻴﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻋﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﺮاءات ﻓﺎﺗﻨﺔ! )اﻧﻈﺮ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋـﺸـﺮ(‪ .‬ﻟـﻦ‬
‫ﺗﻌﺒﺮ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﻔﺼﺤﺎت ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻻ وﻟﻦ ﺗـﻌـﺒـﺮ أﻳـﻀـﺎ ﻋـﻦ‬ ‫‪b‬‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮ ﻫﺬه ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت أﺧﺮى ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣـﻴـﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﺛﻢ إن اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺟﻤﻴﻌﺎ ‪¢‬ﺎ žﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻪ ﺑﻨﻬﺞ‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﻔﺼﺤﺎت‪-‬وذﻟﻚ ﻷﺳﺒﺎب ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة )اﻧﻈـــﺮ ﻣـﺎ ﻳـﻠـﻲ(‪ .‬وﻋـﻠـﻰ‬
‫ـﺴْﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ وﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻤﻢ ﻣﻬﻤـﺔ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ‬
‫ﻫﺬا ﻓﺈن ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟ ﱠ‬
‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﭼ‪ k‬ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪-‬أو ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت دﻧﺎ ﺧﺎﺻﺔ‪¬-‬ﺘﺪ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺑـ‪٥٠٠k‬‬
‫و‪ ٥٠٠٠‬زوج ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻦ ﺣﺪود اﻟﭽ‪ k‬ﻧﻔﺴﻪ )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(١٩‬ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻌـﻮاﻣـﻞ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﺛﻤﺔ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬ﻟﻬﺬه‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪-‬وﺗﺴﻤﻰ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻋﺒﺮ ا‪G‬ﻨـﺸ‪b‬ﻄﺔ‪-‬ﺛﻼث ﻣﻬﺎم ‪¢‬ﻴﺰة‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺗﺘﺤﻜـﻢ ﻓـﻲ‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺰﻣﺎﻧﻴﺔ )وﻗﺖ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ( وا‪G‬ﻜﺎﻧﻴﺔ )ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨﺴـﻴـﺞ(‪ ،‬وﺑـﺬﻟـﻚ‬
‫ﻓﻬﻲ ﺗﻨﺴﻖ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻊ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻵﻻف ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫وﻫﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻣﺪى اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻷﻟﺒﻴـﻮﻣـ‪ ،k‬ﻫـﺬه‪ ،‬ﺗُْﻤﻠِﻲ‬
‫ﺑﺄﻻ ُﻳَـﻌﱠﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ إﻻ ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻜـﺒـﺪ‪-‬ﺛـﻢ أﻻﱠ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ إﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮا ﻓـﻲ ﻋـﻤـﺮ‬
‫ﱠ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻻ ﻣﺒﻜﺮا‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺈﻧﺘﺎج ﺗﺮﻛﻴﺰات ﻣﻦ اﻟﺮﻧﺎ‪-‬م أﻛﺒﺮ‬
‫ر‪v‬ﺎ أﻟﻒ ﻣﺮة ﻣﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻌﺎدي‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤـﻜـﻦ أن ُﺗﻜﺘﺐ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ‬
‫اﻟﺜﻼث ﻛﻠﻬﺎ »ﻛﺸﻔﺮة ﺟﺰﻳﺌﻴﺔ ‪G‬ﻨﻄﻘﺔ« )اﻧﻈﺮ اﻟﺸـﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(١٩‬واﻟﻔﻜﺮة ﻫﻲ أن‬
‫ﺛﻤﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت دﻧﺎ ﻧﻮﻋـﻴـﺔ ﺳَُﺘـﻤْﻠﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﭽﻴـﻨـﺎت‪ ،‬وأن ﻫـﺬه‬
‫žﻜﻦ أن ﺗَُﻔﻚ ﺷﻔﺮﺗﻬﺎ‪¬ ،‬ﺎﻣﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻔﻚ ﺷﻔﺮة رﻗﻢ ﺗﻠﻴﻔﻮن ﻋﺎدي‪ :‬اﻓﺘﺮض‬
‫أن اﻻرﻗﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷوﻟﻰ ﲢﺪد ا‪G‬ﻮﻗﻊ ا‪G‬ﻜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ وأن اﻷرﻗﺎم اﻷرﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﲢﺪد ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﺰﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪v .‬ﻌﻨﻰ آﺧﺮ‪ ،‬إن ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﶈﺪدة‬
‫أي اﳋﻼﻳﺎ ُﻳَـﻌﱠﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬‫ﻗﺪ ﺗﺨﺪم ﻛﺸﻔﺮات ﺟﺰﻳﺌﻴﺔ ‪G‬ﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﺷـﻔـﺮاتٍ‪ ،‬وﺗﻘﺮر ﱠ‬
‫ﻋﻦ اﻟﭽ‪ k‬أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻪ وﻗﺖ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‪ ،‬وﺗﻘﺮر ﻣﺪى اﻹﻓﺼـﺎح ﻋـﻨـﻪ‪ ،‬ﺛـﻢ‪،‬‬
‫ﺳﻴﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ‬‫ﱠ‬ ‫ور‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻷﻫﻢ‪ ،‬ﲢﺪد اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﻌﻪ‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺸﻔﺮة اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ أداة ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻷﻃـﺮاف‬

‫‪156‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ا‪G‬ﻔﺮدة ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺴﺘﻜﻮن ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺘﻨـﻈـﻴـﻤـﻴـﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺮﺳﻤﻬﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺪﻗﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻨﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪-‬أو اﻟﺸﻔﺮات اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨـﻄـﻘـﺔ‪-‬ﺑـﻨـﻔـﺲ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺜﺮ ﺑﻬﺎ ﻋﻠـﻰ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت ذاﺗـﻬـﺎ‪ .‬ﺳـﺘُﺠﺮى ﺑﺎﻟﺘﺤـﻠـﻴـﻞ‬
‫اﳊﺴﺎﺑﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺎت‪ ¥‬ﺑﻌﻮاﻣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ أﺧﺮى ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤ‪ k‬اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻘﺪ‬
‫ُﺗﺴﺘﺨﺪم اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴـﻤـﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﻲ اﺑـﺘـﻜـﺎر ﺑـﺮاﻣـﺞ‬
‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ .‬ﻫﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﻟـﻰ أن ﻣـﻘـﺎرﻧـﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪G‬ﻔﺘﺮﺿﺔ ﺑ‪ k‬اﻹﻧﺴﺎن واﻟﻔﺄر ﻗﺪ ﺗـﻔـﻴـﺪ ﻓـﻲ رﺳـﻢ اﻟـﻌـﻮاﻣـﻞ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﺘﻄﻮر ﺳﻴﺤﻔﻈﻬﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﻔﻆ ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﭽﻴﻨﻴﺔ‪ .‬واﳊﻖ أن‬
‫أول ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣُﺪدت ﻫُﻮﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﺛﺪﻳﻲ ﻗﺪ اﻛﺘُﺸﻒ ﻷن اﻟﺘﻄﻮر ﻗﺪ ﺣﻔﻈﻪ‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻓﻲ دﻧﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن واﻟﻔﺄر‪.‬‬
‫ﺑﺪأت دراﺳﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪-‬ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺎ‪-‬ﺑـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ ﻫـﻮﻳـﺔ‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻬﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻘﻴﺔ‬
‫ﺴْﻠﺴﻞ اﻟﺒـــﺮوﺗ‪) k‬ﻧﻌﻨﻲ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬اﻟﺬي ﻳﺆدي ﻫﺬه ا‪G‬ﻬﻤﺔ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ أن ُﻳ َ‬
‫ﻳﺤﺪد ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴـﻨـﻴـﺔ ﻓـﻴـﻪ( ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻗﺎﻣﻮس اﻟﺸـﻔـﺮة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‬
‫ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬إﻟـﻰ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ دﻧـﺎوي‪ ،‬ﻟـﻨـﺨـﻠ‪b‬ﻖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺴـﺎﺑـﺮ دﻧـﺎ‪ ،‬وﻳـﻜَْـﻠﻮَن‬
‫اﻟﭽ‪ k‬ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ ا‪G‬ﺄﻟﻮﻓﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺳﻴﻌﻜﺲ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﺮف‪-‬ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪-‬ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻄـﻮر‬
‫ﻃﺮﻗـﺎ ﺟـﺪﻳـﺪة وأدواتٍ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﻇﺎﺋـﻔـﻬـﺎ‪ .‬واﳊـﻖ أن ﻣـﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫ﺳﻴﻌﻄﻴﻨﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺒـﻠـﻐـﻬـﺎ اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺎت ا‪G‬ـﻌـﺎﺻـﺮة‬
‫ﻟﻠﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﺈن أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ﻧـﺼـﻒ ﭼـﻴـﻨـﺎﺗـﻨـﺎ‬
‫ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺦ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨـﻬـﺎ ﻻ ﻳُﻌَﺒﱠﺮ ﻋﻨﻪ إﻻ ﻓﺘﺮة ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﻘـﺼَﺮ‬
‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ وﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﺟﺪا ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻴﺴﺘﺤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻨﺎ‬
‫ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮة أن ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ‪ .‬ر‪v‬ﺎ ¬ﻜﱠﻨﺎ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺒﻌﺾ‬
‫اﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮة ﻟﺪﻧﺎ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲢﺎﻟﻴﻞ ﱠ‬
‫ﻛﻴﻒ ﺳﻨﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﻇﻴﻔﺔ اﻟﭽﻴـﻨـﺎت ﺣـﺪﻳـﺜـﺔ اﻻﻛـﺘـﺸـﺎف? žـﻜـﻦ أوﻻً أن‬
‫ﻧﺒﺤﺚ داﺧﻞ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﻟﻨﺮى ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﭽﻴﻨﺎت أﺧﺮى ذات‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻓﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ .‬وﺛﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬إن اﻟﺸﻔﺮات اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ‪-‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪-‬ﺳﺘﻮﻟﺪ ﺗﺒﺼﺮات ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ا‪G‬ـﻜـﺎﻧـﻲ‬

‫‪157‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫واﻟﺰﻣﺎﻧﻲ واﻟﺘﻨﺎﺳﻘﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬ﺗﺒﺼﺮات ﻗﺪ ﺗﻔﻴﺪ ﻓﻲ ﺗﺨﻤ‪ k‬وﻇﺎﺋﻒ اﻟﭽ‪.k‬‬

‫وﺛﺎﻟﺜﺎ‪ ،‬إن اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻗﺪ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا‪G‬ﻜﺎن ﻓﻲ اﳋﻠﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﺮﻛﱠﺰ ﻓﻴﻪ‬
‫أﻋﻤﺎل اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺎﻇﺮة‪ ،‬ﻟﺘﻬﻴﺊ ﻣﺮة أﺧﺮى ﺗﺒﺼﺮا ﻋﻦ وﻇﺎﺋـﻔـﻬـﺎ‪ .‬وأﺧـﻴـﺮا‬
‫ـﺴْﻠﺴِـﻞ‬
‫ﺳُﻴ َ‬
‫ﻓﺈن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻗﺪ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟـﻜـﺎﺋـﻨـﺎت اﻟـﻨـﻤـﻮذج اﻟـﺘـﻲ َ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﭼﻴﻨﻮﻣﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ وﺟﺪﻧﺎ ﭼﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ أو اﻟﻨﻴـﻤـﺎﺗـﻮدة‬
‫ﻳﻨﺎﻇﺮ ﭼﻴﻨﺎ ﺑﺸﺮﻳﺎ ﻣﺠﻬﻮﻻ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻨﻤﻮذج ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‬
‫ﻟﻜﺸﻒ وﻇﻴﻔﺔ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬
‫ـﺴﻠﺔ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫـﻮﻳـﺔ اﻟـﺒـﺮوﺗـﻴـﻨـﺎت‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫ﺳﺘﺴﻤﺢ ﻟـﻨـﺎ َ‬
‫ا‪G‬ﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‪ .‬وﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺪورﻫﺎ ﺳﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻜﺮرات واﻷﺻﻘﺎع‪-‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺣﺠﺎر ﺑﻨﺎء اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ‪ .(٢٠‬واﻷﺻﻘﺎع ﻫﻲ اﻟﻮﺣـﺪات‬
‫ا‪G‬ﻔﺮدة اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ داﺧﻞ اﻟﺒﺮوﺗ‪ ،k‬أﻣﺎ ا‪G‬ﻜﺮرات ﻓﻬﻲ ا‪G‬ﻜﻮﻧﺎت ﻣﻦ أﺣﺠﺎر اﻟﺒﻨـﺎء‬
‫ﺻْﻘٍـﻊ‪ .‬واﳊـﻖ أﻧﻨـﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴـﻊ أن ﻧﺸﺒـﻪ اﻟﺒﺮوﺗـ‪ k‬ﺑﺎﻟﻘﻄـﺎر‪ -‬ﺗﻜــﻮن اﻷﺻﻘﺎع‬ ‫ﻟﻜـﻞ ُ‬
‫ﻫﻲ اﻟﻌﺮﺑﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﺎت‪-‬ا‪G‬ﺴﻄﺤﺔ أو اﻟﻘﺎﻃﺮة‪،‬‬
‫ـﺼﻘﻊ ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻫﻲ ا‪G‬ﻜـﻮﻧـﺎت‬ ‫أو اﻟﺴﺒﻨﺴﺔ‪-‬وﻇﻴﻔﺘﻪ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣـﻜـﺮرات اﻟ ﱡ‬
‫ﺠﻼت واﳉﺪران واﻟﻨﻮاﻓﺬ‪.‬ﻳﺘﺮاوح ﻋـﺪد اﻷﺻـﻘـﺎع‬ ‫ا‪G‬ﻔﺮدة ﻟﻠﻌﺮﺑﺎت‪ ،‬ﻣـﺜـﻞ اﻟ َـﻌ َ‬
‫ﻟﻠﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻣﺎ ﺑ‪ k‬واﺣﺪ وﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸـﺮ‪ ،‬ﺑـﻞ وأﻛـﺜـﺮ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ ﺳـﺒـﻴـﻞ ا‪G‬ـﺜـﺎل ﻓـﺈن‬
‫ﺟـﺰيء اﳉـﺴـﻢ ا‪G‬ـﻀـﺎد اﻟـﺬي ﻳـﺤـﻤـﻲ اﻹﻧـﺴـﺎن ‪¢‬ـﺎ ﻳـﻬـﺎﺟـﻤـﻪ ﻣــﻦ ﺧــﺎرﺟــﻪ‬
‫)ﻛﺎﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت واﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ( ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أﺻﻘﺎع‪ ،‬ﻳﺨﺘﺺ اﺛﻨﺎن ﺑـﺎﻟـﺘـﻌـﺮف‬
‫ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻬﺎﺟﻢ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺨﺘﺺ اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﺑﺘﺤﻄﻴـﻤـﻪ أو إزاﻟـﺘـﻪ‪ .‬ﻳـﺘـﺄﻟـﻒ ﻛـﻞ‬
‫ﺻﻘﻊ ﻣﻦ ﻣﻜﺮرات أﺻﻐﺮ ﺗﺴﻤﻰ »أﻟﻮاح ﺑﻴﺘﺎ ا‪G‬ﻄﻮﻳـﺔ«‪ .‬و¬ـﻜﱡُﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت‬ ‫ُ‬
‫ﻛﻞ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻹﻧﺴﺎن ﺳﻴﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺎت اﳊﺴﺎب ﻓـﻲ ﲢـﺪﻳـﺪ‬
‫ا‪G‬ﻜﺮرات واﻷﺻﻘﺎع‪ .‬واﳊﻖ أﻧﻨﺎ إذا ﺣﺪدﻧﺎ ُﻫﻮﻳﺔ اﻟـ‪ ١٠٠‬إﻟﻰ‪ ٥٠٠‬ﻣﻜﺮر اﶈﺘﻤﻠﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺘﻲ ﻫﻲ ا‪G‬ﻜﻮﻧﺎت اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ ﻷﺣﺠﺎر ﺑﻨﺎء اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻓﺴﺘﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ أداة‪¥‬‬
‫ـﺐ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﺑﻨﻴـﺘَﻪ‬ ‫َﻗ‪b‬ﻴﻤﺔ ﻟﻔﻬﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺒﺮوﺗ‪ ،k‬وﻛﻴﻒ ﻳﺤﺪد ﺗﺮﺗـﻴ ُ‬
‫ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪.k‬‬‫ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ‪b‬‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬واﺣﺪة ﻣﻦ أﺧﻄﺮ اﻷﻟﻐﺎز ﻏﻴـﺮ اﶈـﻠـﻮﻟـﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ اﳊـﺪﻳـﺜـﺔ‪ .‬ر‪v‬ـﺎ ¬ـﻜﱠﻨﺎ ﺧﻼل اﳋﻤﺴـﺔ ﻋـﺸـﺮ ﻋـﺎﻣـﺎ اﻟـﻘـﺎدﻣـﺔ أو‬
‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬أن ﻧﻔﻚ ﺷﻔﺮة ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻄﻲ ﺑﺤﻴﺚ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ‪v‬ﺎ ﺳـﺘـﻜـﻮن‬
‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﻨﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﺒﺮوﺗ‪v k‬ﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻷوﻟﻰ ﻟﻸﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬

‫‪158‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﺑﻪ‪ .‬اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻣﻜﺮرات اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻗﺪ ﺗﻠﻌﺐ دورا رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻧﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻣﺎ أن ﲢﺪد ﺑﻨﻴﺔ ﻣﻜﺮر ﻣﻌ‪ k‬ﺣﺘﻰ ﻧﻌﺮف أن ﻟﻜﻞ اﻟﺼﻮر ا‪G‬ﺘﺒـﺎﻳـﻨـﺔ‬
‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑـﻨـﻰ ‪¢‬ـﺎﺛـﻠـﺔ‪ .‬ﻓـﺈذا أﻣـﻜـﻨـﻨـﺎ أن ﻧـﺤـﺪد اﻟـﺒَِـﻨـﻰ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪G‬ﻜﺮرات اﻟﺒﺮوﺗ‪-k‬واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋـﺪدﻫـﺎ‪-٥٠٠- ١٠٠‬ﻓـﺮ‪v‬ـﺎ ﺗـﻮﻓـﺮت ﻟـﺪﻳـﻨـﺎ‬
‫ﺮﻛﺐ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة ﺛﻼﺛﻴﺔ‬ ‫أﻟﻔﺒﺎﺋﻴﺔ ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱠ‬
‫ﺴ‪b‬ﻬﻞ أﻳﻀﺎ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ .k‬ﻓﻲ ذﻫﻨﻲ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‪ .‬ﺛﻤﺔ وﺳﺎﺋﻞ أﺧﺮى ُﺗ َ‬
‫اﳊﺴﺎﺑﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﻗﻞ ﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻹﻃﻔﺎر ﻓﻲ اﻷﻧﺒﻮب ﻧﻐﻴﺮ ﺑﻪ‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎ اﻟﭽ‪ k‬ﳊﺪ ﻣﻌﻘﻮل žﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ أن ﻧﺤﺪد ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺒﺮوﺗ‪،k‬‬
‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻓﺤﺺ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ذات اﻟـﺒـﻨـﻰ ﺛـﻼﺛـﻴـﺔ اﻷﺑـﻌـﺎد‬
‫ﺳﻬﻠﺔ اﻻﻧﺤﻼل‪.‬‬
‫ﻓﺈذا أﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻣﻘﺪورﻧﺎ أن ﻧﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﻄﻮي ﺑﻬﺎ اﻟﺒﺮوﺗـ‪k‬‬
‫ﻓﻲ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ أﺧﺮى ‪ :‬أن ﻧﺘﻨﺒﺄ ﻣﻦ ا‪G‬ﺒﺎدŒ اﻷوﻟﻰ ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ‬
‫أن ﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗ‪ ،k‬وأن ﻧﻔﻬﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬ﺑﻨﻴﺘﻪ ووﻇﻴﻔﺘﻪ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳﺜﻴﺮ أن ﻧﺬﻛﺮ ْ‬
‫ﺛﻤﺔ ﺑﺮوﺗ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮة ﻧﻔﻬﻢ ﻛﻴﻒ ¬ﻜ‪b‬ﻨﻪ ﺑﻨﻴﺘﻪ ﻣﻦ أداء وﻇﻴﻔﺘﻪ‪.‬‬
‫إن اﳋﻄﻮة ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺧﻄﻮة ﺗﺜﻴﺮ اﻟﺘﺤﺪي‪ .‬وﻣﺮة أﺧﺮى‪،‬‬
‫ﻳﻠﺰم أن ﻧﻄﻮر أدوات ﺟﺪﻳﺪة ووﺳﺎﺋﻞ ‪G‬ﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺪي‪.‬‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻘﺎدم أﺛﺮ ﻫﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺐ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‬
‫واﻟﻌﻼﺟﻲ‪ .‬إن ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻻت ﻣﺆ¬ﺘﺔ ﻟﻔﺤﺺ ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻳﻔﺘﺢ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ُﻫﻮﻳﺔ اﻟﺼﻮر اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ا‪G‬ﺮض أو اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻞ‬
‫اﻷﻓﺮاد ﻣﻌﺮﺿ‪ k‬ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻪ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ا‪G‬ﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ¬ﻴﻴﺰ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﳉﺰﻳﺌﻲ ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺒﺮِ واﻟﺪﻧﺎ واﻟﻬﺪفِ ﺑﺘﺸﺨﻴﺼﻴـﺎت‬
‫‪.(٢١‬ﺳﺘﺒْﺮز ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻛﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺪﻧﺎ )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ‬
‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﺣﻴﺪة اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺘـﻲ ﻋُِـﺮﻓﺖ أﻋﻄﺎب ﭼﻴﻨﺎﺗﻬﺎ; وﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳـﺮ‬
‫ﺳﺎﺋﺪة أو ﻣﺘﻨﺤﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ اﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻔﺮد ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ‪v‬ﺮض‬ ‫ٍ‬ ‫وﺟﻮد ﭼﻴﻨﺎت ﺳﺮﻃﻨﺔٍ‬
‫اﻟﺴﺮﻃﺎن; وﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻌـﻮاﻣـﻞ ا‪ْ G‬ـﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﭬﻴﺮوس اﻹﻳـﺪز‪ ،‬أو ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺼﻤﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﺻﺎﺣﺐ أي ﻋﻴﻨـﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻧﺴﻴﺞ أو دم‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن أﻫﻢ ﻣﺠﺎﻻت ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻫﻮ ﺗﻌـﻴـ‪k‬‬
‫ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻞ اﻷﻓﺮاد ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض‪ .‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض‪-‬اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ اﻟﻮﻋﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪ ،‬ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴـﺔ‪-‬أﻣـﺮاض‬

‫‪159‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻤﻞ ﭼﻴﻨ‪ k‬أو أﻛﺜﺮ‪ .‬ﺳﺘﺴﻤﺢ اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺒﺸﺮ ﺑﺘﻌﻴ‪ k‬ﻫﻮﻳﺔ ﭼﻴﻨﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض‪ ،‬وﺳﺘُﺴﻬﻞ‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﲢﻠﻴﻠَﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ا‪G‬ﺘﺒﺎﻳﻨ‪.k‬‬
‫ُ‬
‫ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻫﺬا ﻳﻘﺪم اﳉﺪول رﻗﻢ ‪ ١١‬ﻣﻠﺨﺼـﺎ ﻻﺳـﺘـﻌـﺮاض ﺣـﺪﻳـﺚ ﻇـﻬـﺮ‬
‫‪v‬ﺠﻠﺔ ﻧﻴﻮ إﳒﻼﻧﺪ اﻟﻄﺒﻴــﺔ ﻋـــﻦ اﻟـﻌـﻮاﻣـﻞ اﻟـﺘـﻲ ﺗَُـﻌ‪b‬ﺮض اﻟﺸﺨﺺ ﻟـﻠـﻤـﺮض‬
‫اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﻮﻋﺎﺋﻲ‪ -‬اﻟﻘﺎﺗﻞ اﻷول ﺑﺎﻟﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ﺘﺤـﺪة ﻓـﻲ ﻫـﺬا اﻟﻌﺼﺮ‪ .‬ﺗﻘـﻊ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻌﻮاﻣـﻞ ﻓﻲ ﻓﺌﺘ‪-k‬ﻣﺎ žﻜﻦ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻻ žﻜﻦ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‪ .‬واﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻮاﻣﻞ وراﺛﻴﺔ اﻷﺻﻞ‪ .‬ﺳﻨﺘﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬
‫ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻔﺮ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﻮﻋﺎﺋﻲ )اﳉﺪول‬
‫رﻗﻢ ‪ ،(١٢‬وأن ﻧﺤﺪد ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟـﻔـﺮد ﻳـﺤـﻤـﻞ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻠﻪ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻤﺮض اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﻮﻋﺎﺋﻲ‪ .‬إﻟﻴﻚ ﻣﺜﺎﻻ آﺧﺮ‪ .‬ﺛﻤﺔ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻻﺣﻈﻨﺎﻫﺎ ﻧﺤﻦ ﻛﻤﺎ ﻻﺣﻈﻬﺎ آﺧﺮون ﻫﻲ أن ﻫﻨﺎك ﭼﻴﻨ‪G k‬ﺴﺘﻘﺒِﻠ‪k‬‬
‫ﻣﻨﺎﻋﻴ‪ ،k‬ور‪v‬ﺎ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺴﺎدس وواﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫ﻌﺮض ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺣﺎﻣﻠﻴﻬﺎ ‪G‬ﺮض ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ‪.‬ﺗ ‪b‬‬
‫ُ‬ ‫وآﺧﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﺼﱠﻤﻢ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﺳﺘ َ‬‫ا‪G‬ﺴﻤﻰ ﺗﺼﻠﺐ اﻷﻧﺴﺠﺔ ا‪G‬ﺘﻌﺪد‪ .‬ﺛﻢ إن ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻗﺎ ﻋﻼﺟﻴﺔ ُ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻌـﻄـﻮﺑـﺔ‪ .‬ﻗـﺪ ﺗـﺘـﻄـﻠـﺐ ﻃـﺮقُ اﻟﺘﻐﻠـﺐ‬
‫ﺗﻘﻨﻴـﺎتٍ ﺟﺪﻳـﺪةً ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﳉﺎت ﺧـﺎﺻـﺔ ﻟـﻠـﺠـﻬـﺎز‬
‫ا‪G‬ﻨﺎﻋﻲ )اﻟﻌﻼج ا‪G‬ﻨﺎﻋﻲ(‪ ،‬واﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﻮاﺟﺐ ﻟﻌﻮاﻣﻞ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺪﺧ‪،k‬‬
‫واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴــﺔ ‪-‬ﻓﻴـــﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ -‬ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﻌﻄﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺴﺠﺔ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻐﻴﺮ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻘﺎﺑـﻠـﻴـﺔ اﻻﺻـﺎﺑـﺔ ﺑـﺎ‪G‬ـﺮض‪ ،‬ﺳـﻴـﻐـﻴـﺮ‬
‫ا‪G‬ﻤﺎرﺳـﺔَ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﳊـﺎدي واﻟـﻌـﺸـﺮﻳـﻦ‪ .‬ر‪v‬ـﺎ ¬ـﻜـﻨـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺧﻼل ﻋﺸﺮﻳـﻦ ﻋـﺎﻣـﺎً ﻣﻦ أن ﻧﺄﺧﺬ دﻧﺎ ا‪G‬ﻮﻟﻮد ﻓـﻨـﺤـﻠـﻞ ﺑـﻪ‪ ٥٠‬ﭼـﻴـﻨـﺎ أو أﻛـﺜـﺮ‪،‬‬
‫ﻓﻨﻜﺸﻒ اﻟﺼﻮر اﻷﻟﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ اﺳﺘﻌﺪاده اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‪-‬اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﻮﻋﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺮاض اﻷﻳﺾ‪ .‬ﺳﻴﺘﻮﻓﺮ‬
‫ﻟﻜﻞ ﭼ‪ k‬ﻣﻌﻄﻮب أﻧﻈﻤﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺗﻄﻮق ﺣﺪوده‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﺳﻴﺘﺤﺮك اﻟﻄﺐ‬
‫ـﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌـﻞ ﻣﺮﺿــﻰ( إﻟــﻰ أﺳﻠــﻮب وﻗﺎﺋــﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﺳﻠﻮب رد اﻟﻔﻌﻞ ) ﻋﻼج ﻣﻦ ُﻫ ْ‬
‫) ﺣﻔــﻆ اﻟﻨــﺎس ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة(‪ .‬ﺳﻴﻤﻜ‪b‬ﻦ اﻟﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ أن‬
‫ﻳﺤﻴﻮا ﺣﻴﺎة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻧﺸﻴﻄﺔ ذﻫﻨﻴﺎ‪ ،‬دون ﻣﺮض‪.‬‬

‫‪160‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(١١‬‬

‫ﻋﻮاﻣﻞ اﳋﻄﺮ ﻟﻠﻤﺮض اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﻮﻋﺎﺋﻲ‬

‫ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠـﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻮراﺛﻲ‬

‫ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺟﻨﺲ اﻟﺬﻛﺮ‬
‫ﻛﺒﺮ اﻟﺴﻦ‬

‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﻟﻴﺴﺘﺮول اﻟﻠﻴﺒﻮﺑﺮوﺗ‪ k‬ذي اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ا‪G‬ﻨﺨﻔﻀﺔ‬

‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﻟﻴﺴﺘﺮول اﻟﻠﻴﺒﻮﺑﺮوﺗ‪ k‬ذي اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ا‪G‬ﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﺪﺧ‪k‬‬
‫ﻗـ ــﺎﺑ ـ ـﻠ ـ ــﺔ‬ ‫ﺿﻐﻂ اﻟﺪم ا‪G‬ﺮﺗﻔﻊ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻜﺴﻞ اﳉﺴﺪي‬
‫اﻟﺴﻤﻨﺔ‬
‫ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ )اﻟﻨﻤﻂ ‪(٢‬‬

‫اﳉﺪول رﻗﻢ )‪(١٢‬‬

‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ žﻜﻦ أن ﺗﺴﻬﻢ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺮض اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﻮﻋﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﳋﻼﻳﺎ‬
‫ﻣـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮ‬ ‫ﺧﻼﻳﺎ ﺑﻄﺎﻧﻴﺔ‬
‫واﳉﺎذﺑﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺻﻔﺎﺋﺢ‬
‫وﺣﻴﺪات‪/‬ﺑﻼﻋﻢ‬
‫ﻋﻀﻠﺔ ﻣﻠﺴﺎء وﻋﺎﺋﻴﺔ‬
‫أورﻣﺔ ﻟﻴﻔﻴﺔ‬
‫اﻟﻔﺮوق اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫× إﻧﺘﺎج ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻤﻮ واﳉﺎذﺑﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬
‫× اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫× ﺣﺸﺪ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﺎراﻛﺮﻳﻨﻴﺔ وأوﺗﻮﻛﺮﻳﻨﻴﺔ‬
‫× إﻧﺘﺎج ﺛﺮوﻣﺒﻮﻛﺴ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ وﺑﺮوﺳﺘﺎﺳﻴﻜﻠ‪ k‬ﻓﻲ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺔ‬

‫ُﻗ‪b‬ﺪر أن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﺗﺒﻠﻎ‪ ١٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪،‬‬

‫ﻓﺈذا رﺳﻤﺖ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ‬
‫أن ﻧﺤﺪد ﻫﻮﻳﺔ ﭼ‪ k‬أي ﻣﺮض ﻣﻌ‪ k‬أو ﭼﻴﻨﺎت اﻻﺳﺘـﻌـﺪاد اﻟـﻮراﺛـﻲ ‪G‬ـﺮض‪،‬‬
‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﻘﺮب ﻣﻦ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ دوﻻر‪ .‬ﺳﻨَﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﺧﺮاﺋﻄﻨﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫‪161‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ا‪G‬ﻔﺼﻠﺔ ﻓﻲ أن ُﻧﻠﺤﻖ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻣﻌ‪ k‬أو ﭼ‪ k‬اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﺮض ﺑﻜﺮوﻣﻮزوم‬ ‫ﱠ‬

‫ﺑﺬاﺗﻪ; واﳊﻖ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺤﺪده داﺧـﻞ ﻣـﻨـﻄـﻘـﺔ ﻃـﻮﻟـﻬـﺎ ‪ ٢‬ﺳـﻨـﺘـﻴـﻤـﻮرﺟـﺎن داﺧـﻞ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﻟﻨﺴﺘﺨﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻟﻜﺸﻒ‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ا‪G‬ﻌ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺆول ﻋـﻦ ﭼـ‪ k‬ا‪G‬ـﺮض ﻫـﺬا‪ ،‬ﺑـﺎﻟـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬا ﻓـﺈن‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﭼﻴﻨﺎت اﻷﻣﺮاض ﺳﻴﺼﺒﺢ أﺳﻬﻞ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬وأﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ـﻲ اﻹﻧﺴﺎن واﻟﻔﺄر‪ ،‬ﻓﺴﻨﻜﻮن ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻓﺈذا ﻣﺎ اﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﭼﻴﻨﻮﻣ ْ‬
‫ﺗﻄﻮر اﻵن ﺗﻘﻨﻴﺎت‬‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺄن ُﻧَﻨْﻤِﺬَج ﭼﻴﻨﺎت اﻹﻧﺴﺎن ا‪G‬ﻌﻄﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺄر‪ .‬ﱠ‬
‫žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﻀﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺼـﺤـﻴـﺢ ﺑـﻜـﺮوﻣـﻮزﻣـﺎت‬
‫ﻓﺄرا‪ .‬وﻋﻠﻰ‬
‫اﳋﻼﻳﺎ اﳉﺬﻋﻴﺔ اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻨﺎﻣﻰ ﻫﺬه اﳋﻼﻳﺎ ﺑﺪورﻫﺎ وﺗﺼﺒﺢ ً‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﺣﺪدﻧـﺎ ﻫُﻮﻳﺔ ﻃﻔﺮة ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﻤـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أن ﻧـﺨـﻠ‪b‬ﻖ‬
‫ﻋﻄﺐ اﻟﭽ‪ k‬ﺑﺎﻟﭽ‪ k‬اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺄر‪ُ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻔﺄر إذن ‪p‬ﻮذﺟﺎ ﻟﺪراﺳﺔ‬
‫ﻃﺮق اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ إﻟﻰ أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻟﻄﻔﺮة اﻟﻔﻈﻴﻌﺔ‪ .‬ﺑﻬﺬه اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺳﻨﺘﻤﻜـﻦ ﻣـﻦ أن ُﻧَﻨْﻤﺬج‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻧﻌ‪ k‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺄر‬
‫ا‪G‬ﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫إذا ﻣﺎ ﺣﺪدﻧﺎ ﻫﻮﻳﺔ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻓﺴﻨـﺴـﺘـﺨـﺪﻣـﻬـﺎ‬
‫ﻛﻜﺎﺷﻔﺎت ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺣﻲ أﻣﺮاض اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وإذا ﻣﺎ أﻣﻜﻨﻨـﺎ‬
‫ﺼﺤﺎت ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬ ‫أن ﻧﺴﺘﺨﺪم ﺷﻔﺮة ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ا‪ُْG‬ﻔ ِ‬
‫ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺔ ﻣﺎ ‪-‬ﻣﺜﻞ اﳋﻠﻴﺔ اﻟﻠﻤﻔﻴﺔ‪ -‬ﻓﻠﻨﺎ ﻋﻨﺪﺋﺬ أن ﻧﺒﺪأ ﻓﻲ ‪p‬ﺬﺟﺔ‪ ،‬وﲡﺮﻳﺐ‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻲ ﺗﻔﻬﻢٍ ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪ ،‬ﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﻫﺬا ا‪G‬ﻈﻬﺮ ا‪G‬ﺘﻔﺮد ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ‪ .‬ﺗﻘﻊ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺎت ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﺒﺼﺮات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻼت‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﳊﺎل ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ .‬ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬إذا ﻛﺎن‬
‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪروﻧﺎ أن ﻧﺴﺘﻔﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻋﻦ »اﻟﻘﻠﺐ« ﻓـﻨـﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠـﻰ ﻗـﺎﺋـﻤـﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘـﻲ ُﻳَْﻔﺼﺢ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ إذن أن ﻧﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ واﻟﺘﺠـﺮﻳـﺐ‬
‫وﺗﻔﻬﻢ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﻀـﻮ‪ ،‬وأﻣـﺮاﺿـﻪ أﻳـﻀـﺎ‪ .‬ﺑـﻨـﻔـﺲ اﻟـﺸـﻜـﻞ‬
‫ﺴ‪b‬ﻬﻞ ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻨـﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم أﺛﺮ ﺑﺎرز ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻤﺦ‪ .‬ﻓﻠـﻘـﺪ ُﻳ َ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺷﺒﻜﺎت اﳋﻼﻳﺎ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻟـﻨـﻘـﻞ‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﻬﻢ ﻟﺒﻨﺎت اﻟﺒـﻨـﺎء اﻷﺳـﺎﺳـﻴـﺔ ﻟـﻬـﺬه اﻟـﺸـﺒـﻜـﺎت‪،‬‬

‫‪162‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺪد اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺦ‪ ،‬وإذا ﻣﺎ ﻓﻬﻤﻨﺎ اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬

‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻸﻋﻀﺎء واﻷﺟﻬﺰة اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺒﺪأ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ اﻟﻌﻮاﻗـﺐ ا‪G‬ـﺮﺿـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻌﻠﻞ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻟﻨﺼﻤﻢ اﳉﻮاب اﻟﻌﻼﺟﻲ ا‪G‬ﻼﺋﻢ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﺳﺘﺴﺘﻔﻴﺪه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻋﻠـﻰ اﻷﻏـﻠـﺐ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪ ،‬ﺳﺘﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ واﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻵﻻت‪ .‬ﺳﺘﻮﻓﺮ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ‬
‫ذﺧﻴﺮة ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪواﺋﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻦ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي‬
‫أن ﺗـﻬـﺎﺟـﻢ ﻧـﻮاﺣـﻲ ﺟـﻮﻫـﺮﻳــﺔ ﻣــﻦ أﻣــﺮاض اﻷﻧ ـﺴــﺎن‪ .‬إن اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح ا‪G‬ــﺬﻫــﻞ‬
‫ﻟﻺرﺛﺮوﺑﻮﻳﺎﺗ‪) k‬إﺑﻮ( ) ذﻟﻚ اﻟﻬﺮﻣﻮن اﻟﺬي ﻳﺸﺠﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﺮات اﻟﺪم( وﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﺗﻨﺒﻴﻪ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮات ا‪ُG‬ﺤَﺒﱠﺒَﺎت )ع ت م م( )اﻟﻬﺮﻣﻮن اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻪ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻛﺮات اﻟﺪم‬
‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ‪G‬ﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻌﺪوى(‪-‬ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح ﻳﺘﺠـﻠـﻰ ﺑـﻮﺿـﻮح ﻓـﻲ ﻋـﻼج اﻷﻧـﻴـﻤـﻴـﺎ‬
‫ا‪G‬ﺰﻣﻨﺔ واﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻧﺘــﻮﻗﻊ ﻓــﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ أن ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ا‪G‬ﺌﺎت‪،‬‬
‫ﺑﻞ ور‪v‬ﺎ اﻵﻻف‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻹﺿــﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬـﻞ ﺗـﻄـــــﻮﻳـﺮ ﻃـــــﺮق‬
‫ﻋــﻼﺟﻴﺔ ﻟﺘﺸــﻜﻴﻠﺔٍ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺘﻀﻊ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ وﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض أو‬
‫ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻀﻊ ﺿﻐﻄﺎ ﻫﺎﺋﻼ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪواء ﻛﻲ ﺗﺨﺮج‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺎت دواﺋﻴﺔ‪ .‬واﻟﻔﺠﻮة ﻣـﺎ ﺑـ‪ k‬اﻟـﻘـﺪرة ﻋـﻠـﻰ ﺗـﺸـﺨـﻴـﺺ اﻷﻣـﺮاض‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ ﻋﻼﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺼـــﻞ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﺧﻤــﺲ ﺳﻨــ‪ k‬وﻋﺸﺮﻳﻦ‬
‫ﺳﻨﺔ أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻧﻬﺞ ﻣﺪﻫﺶ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺒﻴﺮاﻟﭽ‪ ،k‬ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓـﻲ اﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﺴﺎﺑﺮﻣﻦ أﺣﻤﺎض ﻧﻮوﻳﺔ žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻧﺎ ﻓﺘﻮﻗﻒ ﺗﺼﻨﻴﻌـﻪ أو ﺧـﺮوﺟَﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاة‪ ،‬أو žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﺒـﺎﺷـﺮة‬
‫ﺑﺎﻟﭽ‪ k‬ﻟﺘﻤﻨﻊ ﻧﺴﺨَﻪ إﻟﻰ رﻧﺎ‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﱡﻬُﺞ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ا‪G‬ﺮاﺣﻞ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﺤﺺ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ إذا ﻣﺎ ﳒﺤﺖ ﻓﺴﻴﺼﺒﺢ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻷﺣﻤﺎض اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﻧﻮﻋ ًّـﻴﺎ‬
‫ﳊﺪ ﻣﺪﻫﺶ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﺳﻴﻤـﻜ‪b‬ﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﭼـﻴـﻨـﺎتٍ‬
‫اﻟﻨُﻬﺞ ﺗﻀﻤﻴﻨﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻣﺮاض اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬه ﱡ‬
‫ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺮﻃﺎن وا‪G‬ﺮض اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﻮﻋﺎﺋﻲ وأﻣﺮاض ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ ﻛﺎﳊﺴﺎﺳﻴﺔ وا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ .‬اﻟﻮاﺿﺢ أن ﲢﺪﻳﺪ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻋﻦ ﺗﺘـﺎﺑـﻊ اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺎت اﻷﺣﻤﺎض اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪163‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺣﱠﻠﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻓﺴﺘﻈﻬﺮ إﻣـﻜـﺎﻧـﻴـﺎت ﺟـﺪﻳـﺪة ﻣـﺜـﻴـﺮة‬ ‫ﻓﺈذا ﻣـﺎ ُ‬

‫ﻟﻠﻌﻼج‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻄﺎع ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ أي ﺷﻜﻞ‬
‫ﻣﻄﻠﻮب‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ اﻷورام ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗُﻔﺼﺢ‬
‫ﻋﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻮرم‪ ،‬أوأﻧﺘﻴﭽﻴﻨﺎت )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ ،(٢٢‬ﻓـﺈذا ﻣـﺎ ﺳـﻠـﺴـﻠْﻨﺎ‬
‫أﻧﺘﻴﭽ‪) k‬أو ﭼ‪ (k‬ورم ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﺑﻨﻴﺘﻪ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫ف ﺗﻜﻮن ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻷﻧﺘﻴﭽ‪ k‬اﻟﻮرم‪ ،‬وﲢﻤﻞ‬ ‫وﺣﺪة َﺗَﻌﱡﺮ ٍ‬
‫َ‬ ‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ إذن أن ﻧﺼﻤﻢ‬
‫ﺻْﻘﻌﺎ ﻗﺎﺗﻼ ﻣﺘﺼﻼ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺑﻬﺬه اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ žﻜﻦ أن ﻧﺼﻤﻢ ﻛﺎﺷـﻔـﺎت ﻋـﻼﺟـﻴـﺔ‬ ‫ُ‬
‫ﻓﺮدﻳﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷورام اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وإذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻬـﺬه أن ﺗـﻨـﺠـﺢ‪ ،‬ﻓـﺈن‬
‫ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﲢﺪﻳﺪ أﻧﺘﻴﺠﻴﻨﺎت ﻣﺘﻔﺮدة أو ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬
‫ﻫﺪف ﻳﻠﺰم ﺑﻠﻮﻏﻪ ﺧﻼل اﻟﻮﻗﺖ ا‪G‬ﻄﻠﻮب ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻠـﺔ ﻃـﻲ اﻟـﺒـﺮوﺗـ‪ ،k‬اﳊـﻞ‬
‫اﻟﺬي ﻧﺘﻮﻗﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﺧﻼل اﳋﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ أو اﻟﻌﺸﺮﻳـﻦ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪواء ﻫﻮ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ـﻒ ﻃﻮﻳﻞ žﻜﻦ ﺗﻌﺎﻃﻴﻪ ﺑـﺎﻟـﻔـﻢ‪ ،‬ﻛـﺒـﺪﻳـﻞ‬ ‫ﺼ ٍ‬‫ـﻤُﺮ ﻧــِ ْ‬
‫ﺟﺰيء ﻋﻀﻮي ﺻﻐـﻴـﺮ ﻟـﻪ ُﻋ ْ‬
‫ﻟﻜﺎﺷـﻔﺎت اﻟﺒــﺮوﺗ‪ k‬اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ .‬إن ﻣﺎ ﺳﻴﻮﻓﺮه ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻫﻮ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ‬
‫ﺷﻜﻞ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد )ﺑﺮوﺗ‪ (k‬ﺗﺆدي وﻇﺎﺋﻒ اﳊﻴﺎة‪ ،‬أﺷﻜﺎل žﻜﻦ أن ُﺗــﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﻟﻬﻨﺪﺳــﺔ ﺟـــﺰﻳﺌﺎت ﻣﻼﺋــﻤﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻟﻬﺎ ﻗﺪرات ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺘﺒﺰغ ﻓﺮص ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺮص ﺗﺸﻤﻞ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸﻨﺎﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﺎت‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ُﺗﺴﺘﺨﺪم ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ أﻓﺮاد اﻟﻘﻮات ا‪G‬ﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬
‫وإذا ﻣﺎ ﻃﺒﻘﻨﺎ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﳊﻴﻮاﻧﺎت ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﺤـﺪد دون ﻟـﺒـﺲ‬
‫ﺳﺘﺮﺳﻢ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺐ ﻣﺎﺷﻴﺔ اﳉﻮاﺋﺰ أو ﺧﻴﻞ اﻟﺴﺒﺎق‪ُ .‬‬ ‫ﺴ َ‬
‫َﻧ َ‬
‫وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﻫُﻮﻳﺔ‪-‬ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻫﻨﺪﺳﺔ‪-‬اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ُ ،‬‬
‫اﻟﺒﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ ا‪G‬ﺮﻏﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﶈﺘﻮى ا‪G‬ﺮﺗﻔﻊ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬أو اﻟﻄﻌﻢ اﻷﻓﻀﻞ‪.‬‬
‫وﺑﻨﺸﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪G‬ﺎ ﻳﻄﻮره ﻣﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت وآﻻت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﺴﺘﺨﻠﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﺮص ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ اﻵن اﻵﻻت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‬
‫ﻓﺈن اﻹﻧﺴﺎﻟﻴﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﻬﺎم اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺴﻠﺔ‪ .‬ﺳﺘﻈﻬﺮ ﻓﺮص ﻟﻠﺸﺮﻛـﺎت ﻛـﻲ ﺗـﻘـﺪم ﲡـﺎرﻳـﺎ‬ ‫ـﺴْـﻠ َ‬
‫اﻟﻜﻠﻮﻧﺔ واﳋﺮﻃـﻨـﺔ واﻟ ﱠ‬
‫اﻟﻜﺜﻴ َـﺮ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ اﻵن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﻮن أﺳـﺎﺳـﺎً‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪k‬‬
‫ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺎت ﻫﻨﺎك اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬وﺳـﻠـﺴـﻠـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ ،‬واﻟـﻜـﻠـﻮﻧـﺔ‪ ،‬وﻧـﻘـﻞ‬

‫‪164‬‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫اﻟﭽﻴﻨﺎت إﻟﻰ اﳋﻼﻳﺎ أو اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‪-‬إذا ذﻛﺮﻧﺎ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺳـﺘـﻜـﻮن ﺛـﻤـﺔ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ ﻓـﺮص ﺻـﻨـﺎﻋـﻴـﺔ ﺑـﺎﻫـﺮة ﻓـﻲ اﳊـﺴــﺎﺑــﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬ﺳﻴﺤﺘﺎج اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ اﻹﺷﺎرات وﲢﻠﻴﻞ‬
‫ﺴﻠﺴِﻼت‬ ‫اﻟﺼﻮر وﻣﻌﻬﺎ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻵﻻت اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ واﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪ُ :‬ﻣ َ‬
‫ﻃﻨﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻄﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﺨْﺮ ِ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬اﻹﻧﺴﺎﻟﻴﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ُ ،‬ﻣ َ‬
‫ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت ‪ ،NMR‬ﺑﻠﻮرﻳﺎت اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﺳﺘﺘﻄﻠﺐ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪-‬ﻣﻀﺎﻫﺎة اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺜﻼ‪-‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﻮارزﻣﻴﺎت ﺟﺪﻳــﺪة‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﺘﺎد‬
‫ـﺠـﺎت ا‪G‬ـﺴـﺎﻋـﺪة ا‪G‬ـﺘـﺨـﺼـﺼـﺔ‪ ،‬واﻻﺳـﺘـﺨـﺪام ا‪ G‬ـﺘــﺰاﻳــﺪ‬ ‫ﺟـﺪﻳـﺪ ﻛـﻤـﺜـﻞ ا‪G‬ـﻌــﺎﻟِ َ‬
‫ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮات ا‪G‬ﺘﻮازﻳﺔ‪ .‬ﺳﻴﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘـﻘـﺒـﻞ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻣـﺎﺋـﺔ ﻗـﺎﻋـﺪة‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة )اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(٢٣‬ﺳﻴﻜـﻮن ﲢـﺪﻳـﺎ ﺣـﻘـﺎ أن ﻧـﺼـﻮن‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻫـﺬه‪ ،‬وأن ﳒـﻌـﻠـﻬـﺎ ﺟـﻤـﻴـﻌـﺎً ﺳﻬﻠﺔ اﻹﺗﺎﺣﺔ ‪G‬ﻦ ﻳـﻄـﻠـﺒـﻬـﺎ ﻣـﻦ‬
‫ﻬﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪف žﻜﻨﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﻮﺟ ٍ‬
‫ﱠ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬واﻷﻃﺒﺎء‪ .‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺘﻈﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎ‪G‬ﻬﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻳﺰودﻧﺎ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻻت‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﻔﻮري إﻟﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬اﻟﻮاﺿﺢ أﻳﻀﺎ أن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪k‬‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻴـﻌـﺘـﻤـﺪون ¬ـﺎﻣـﺎً ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﻟـﻠـﻨـﻈـﻢ ا‪G‬ـﺮﻛـﺒـﺔ‬
‫واﻟﺸﺒﻜﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺒﺘﻜﺮوا ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة žﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
‫أو اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻔﺮص ﻓﻲ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﺟﺪ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻫﻲ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ اﻵن ﺑـﻼ ﻣـﻨـﺎزع‪،‬‬
‫وﺳﻴﺴﻬﻢ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﺣﺘﻔﺎﻇﻬﺎ ﺑـﻘـﻴـﺎدة اﻟـﻌـﺎﻟـﻢ‪ .‬ﺛـﻤـﺔ ﺳـﺆال‬
‫ﺟﻮﻫﺮي ﻫﻮ ‪ :‬إﻟﻰ أي ﻣﺪى žﻜﻦ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة أن ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﺎدة ?‬
‫ﺳﻴﺒﺪو ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻏـﺎﻣـﻀـﺎً دون اﻟﺘﺰامٍ وﻃﻨﻲ ﺑﺘﺪﻋﻴﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺒﺤـﻮث ﻃـﻮﻳـﻠـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺪى وﺗﺪﻋﻴﻢ ﻣﺎ ﻳﻨﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺮص ﲡﺎرﻳﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻣﺘﻔﺮد ﻣﻦ ﻧﻮاح ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﺬا ا‪G‬ﺸﺮوع‬
‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﺒﺎدرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﻫﺪﻓﺎ رﺋﻴﺴﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﳊﺎﺟﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻟﻠﻤﺸـﺎﻛـﻞ‬
‫واﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ وا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ .‬ﺳﺘﺘﻄﻠﺐ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻌﻮﻳﺼﺔ ﻓﻲ اﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت وآﻟﻴﺎت اﳊﺎﻓﺔ ا‪G‬ﺘﻘـﺪﻣـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺮﻳـﺎﺿـﻴـﺎت اﻟـﺘـﻄـﺒـﻴـﻘـﻴـﺔ‪ ،‬واﻟـﻔـﻴـﺰﻳـﺎء‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻮم اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟـﻰ ذﻟـﻚ‬
‫ﺳﻴﻐﻨﻲ ﻛﺜﻴﺮا اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬ ‫ﻓﺈن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬إذا ﳒﺢ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ْ ،‬‬

‫‪165‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﺄن ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴ‪ k‬ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻜـﻤـﺒـﻴـﻮﺗـﺮ ﻣـﻦ‬

‫ﺧﺮاﺋﻂ وراﺛﻴﺔ وﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ وﺧﺮاﺋﻂ ﺗﺘﺎﺑﻊ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ ﺳـﺒـﻴـﻞ ا‪G‬ـﺜـﺎل‪ ،‬ﻓـﺈن ﲢـﺪﻳـﺪ‬
‫ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ا‪G‬ـﺸـﻔﱠﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸـﺮﻳـﺔ‬
‫ﺳﻴﻮﻓﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻗﻮﻳﺔ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‪ .‬وﺑﻨﻔﺲ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻗﺎﻣﻮس ﻣـﻦ‪ ٥٠٠-١٠٠‬ﻣـﻦ ﻣـﻜـﺮرات اﻟـﺒـﺮوﺗـ‪ ،k‬ﻗـﺪ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ .k‬ﻻ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺻﻠﺐ‬ ‫ﻳﻘﻮدﻧﺎ إﻟﻰ ﺗﺒﺼﺮات ‪b‬‬
‫ـﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ ،k‬ﻟﻜـﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم أي ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺘﻲ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ اﻟـﺘـﻨـﺎﻣـﻲ أو ﻃ ّ‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع ﺳﻴﻘﺪم أدوات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗ‪ k‬ا‪G‬ﺸﻜﻠـﺘـ‪ k‬ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺎﻻت‬
‫أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬ﺳﺘﻐﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﺒـﻨـﻴـﺔ اﻟـﺘـﺤـﺘـﻴـﺔ‪ ،‬ﺟـﺬرﻳـﺎ‪ ،‬ﻣـﻦ ‪¢‬ـﺎرﺳـﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﻄﺐ ﻣﻊ ﲢﺮﻛﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺮن اﳊﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺳـﺘـﺆﻣـﻦ‬
‫ﻟﺴﻴﺎدة اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮة ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪،‬‬
‫ﺳﺘﺆﻣﻦ ﻟﻬﻤﺎ ﺛﺮوة ﻣﻦ اﻟﻔَُﺮص‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﻫﺬه ا‪G‬ﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺠﺮد ﺧﻴﺎل ﻋﻠﻤﻲ ﻏﺮﻳﺐ‪ .‬ﻏﻴﺮ أن‬
‫ﺧﻄﻮة اﻟﻜﺸﻒ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ واﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ ﺗﺰداد ﺗﺴﺎرﻋﺎ‪ .‬إن ﻫﺬا ﺣﻘﺎ‬
‫ﻫﻮ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬ﻓﻤﻨﺬ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺛﻤﺔ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣِّﻨﺎ‬
‫ﻳﺘﺼﻮر ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪ .‬إﻧﻨﻲ أﻇﻦ أﻧﻨﻲ ﻗﺪ ﺑﺨﺴﺖ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮي ‪G‬ﺪى‬
‫ﻣﺎ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮات‪ ،‬ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬إﻧﻨﻲ أﻋـﺘـﻘـﺪ أﻧـﻨـﺎ‬
‫ﺳﻨﻌﺮف ﻋﻦ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وأﻣﺮاﺿﻪ ﺧﻼل اﳋﻤﺴﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬
‫أﻛﺜﺮ ‪¢‬ﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺧﻼل اﻷﻟﻔﻲ ﺳﻨﺔ ا‪G‬ﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫‪166‬‬
‫رأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﻲ ا‪.‬ﺸﺮوع‬

‫‪ 7‬رأي ﺷﺨﺼــﻲ ﻓﻲ اﳌﺸـﺮوع‬

‫ﭼﻴﻤﺲ د‪ .‬واﻃﺴﻮن‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻟﺞ ﺑﺎب اﻟﻌﻠﻢ ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﻣﻨﺸﻐﻠ‪k‬‬

‫ﺑﺎﻟﺴﺆال »ﻣﻦ أﻳﻦ أﺗﻴﻨﺎ?«‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻌﻄﻲ‬
‫إﺟﺎﺑﺎت روﺣﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﳉـﺎﻣـﻌـﺔ‬
‫ﺗﺄﺛﺮت ﺑـﻠـﻴـﻨـﻮس ﺑـﻮﻟـﻨـﺞ اﻟـﺬي ﻗـﺎل »إ‪p‬ـﺎ ﻧـﺤـﻦ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻜﻴـﻤـﻴـﺎء«‪ .‬وﻟـﻘـﺪ ﻗـﻀـﻴـﺖ ﻋـﻤـﺮي أﺣـﺎول أن أﺟـﺪ‬
‫ﺗﻔﺴﻴـﺮاً ﻛﻴﻤﺎوﻳـﺎً ﻟﻠﺤﻴﺎة‪G ،‬ﺎذا ﻧﻜﻮن ﺑـﺸـﺮاً ﻻ ﻗَِﺮَدة‪.‬‬
‫ـﺖ أن ﺗـﺪرس‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻫﻮ دﻧﺎﻧـﺎ‪ .‬إذا اﺳـﺘـﻄـﻌ َ‬
‫اﳊﻴﺎة ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﻧﺎ ﻓﺴﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ واﻗﻌﻲ‬
‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﺬا ﻓـﺈﻧـﻨـﻲ أﻋـﺘـﻘـﺪ ﺑـﺎﻟـﻄـﺒـﻊ أن ﻣـﺸـﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻫﺪف‪ ¥‬راﺋﻊ‪.‬‬
‫ﻳـﺴـﺄﻟـﻨـﻲ اﻟـﻨـﺎس ‪G‬ـﺎذا أرﻳـﺪ أﻧـﺎ اﻟـﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻳﺮى اﻟـﺒـﻌـﺾ أن اﻟـﺴـﺒـﺐ ﻫـﻮ أن‬
‫ذﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺔ راﺋﻌﺔ ﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬أن أﺑـﺪأ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻮﻟﺐ ا‪G‬ﺰدوج ﻷﻧﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﺳﺘـﻜـﻮن‬
‫ﻗﺼﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪ .‬إن اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪي ﻳﺸﺒﻪ ا‪G‬ﻌﺠـﺰة‪ ،‬ﻓـﻤـﻨـﺬ‬
‫ﺧﻤﺴ‪ k‬ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ا‪G‬ﺎدة‬
‫أن ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﺎ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ اﻵن أن ﻧﺘﺨﻴﻞ ْ‬
‫ﺑ‪ k‬أﻳﺪﻳﻨﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ اﺨﻤﻟﻄﻂُ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟــﻜﺎﻣﻞ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫إن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺒﻜﺘﻴﺮة ﻻ أﻛﺜﺮ‪-‬ﻗﻞ‬
‫ﻣﺜﻼ ا‪G‬ﻼﻳ‪ k‬اﳋﻤﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﺒﻜﺘﺮﻳﺎ أ‪ .‬ﻛﻮﻻي‪-‬‬

‫‪167‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺳﻴﻜﻮن ﳊﻈﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻻ ¬ﺤﻰ‪ .‬إن إﳊﺎح ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ أن‬
‫ُﻧْﻨﺠﺰ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻵن ﻳﺰﻳﺪ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ إﳊﺎح ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫اﻷﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ أن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎ‪G‬ﻨﺤﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻴﺒﻪ ا‪G‬ﻠﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺸﻬﺪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم وﻗﺪ أُﳒﺰ ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﻪ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻟﻲ ﻓﺈن ا‪G‬ﻬﻢ أن ﻧﺤــﻘﻖ اﻟﭽﻴﻨــﻮم‬
‫اﻟﺒــﺸﺮي اﻵن‪ ،‬ﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﺸــﺮﻳﻦ ﺳﻨــﺔ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺎﺗﺘﻨﻲ ﻗﺒﻞ أن أﻣﻮت ﻓـﺮﺻـﺔ أن‬
‫أﻋﺮف ﻛﻴﻒ ﺗﻌﻤﻞ اﳊﻴﺎة‪.‬‬
‫ورﻏــﻢ ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺟﺪ ﻧﻔﺴﻲ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﺠﺒﺮاً ﻋﻠﻰ أن أﺗﺴﺎءل‪ :‬ﻫﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﺬي أﻗﻮم ﺑﻪ ﻋﻤﻞ أﺧـــﻼﻗﻲ ﺣﻘﺎ? ﺛﻤﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟـﭽـﻴـــــــﻨـﻮم‬
‫اﻟﺒﺸـــﺮي ﻗﺪ ﻧﺒﺘﺖ ﻓﺠـــﺄة ﻋﻦ ﺑﻌـــﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪-‬ا‪G‬ﻤﺘﺎزﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ اﻷﻗﻞ اﻣﺘﻴﺎزا‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪو أن ﻣﺎ أﻏﻀﺐ اﻟﻜـﺜـﻴـﺮﻳـﻦ ﻫـﻮ أﻧـﻪ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻋُِﺮﺿـﺖْ ﻋﺎم‪ ١٩٩٠‬زﻳـﺎدة‪ ¥‬ﻓـﻲ‬
‫اﻗُﺘِﺮﺣﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ %٣٬٦‬ﻟﻜﻞ اﻋﺘﻤﺎدات ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ْ ،‬‬
‫زﻳﺎدة ﻓﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻗﺪرﻫﺎ ‪) %٣٦‬ﻣﻦ ﻧﺤﻮ‪ ٨٠‬ﻣﻠـﻴـﻮﻧـﺎ‬
‫ـﺮت ﺑﻌﺾ اﺠﻤﻟﺎﻣـﻴـﻊ ﺑـﺄﻧـﻬـﺎ ُﺗﻄﺮد ﻣـﻦ اﻟـﺴـﺎﺣـﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٠٨‬ﻣﻼﻳـ‪ k‬دوﻻر(‪ .‬ﺷـﻌ ْ‬
‫ﻓﺘﺼﺮﻓﻮا ﻛﻤﺜﻞ اﲢـﺎدات ﻋـﻤـﺎل اﻟـﺒـﺮﻳـﺪ‪ .‬ﻗـﺎم اﻟـﻜـﻴـﻤـﺎوﻳـﻮن اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﻮن‪،‬‬
‫واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن‪ ،‬وﻋﻠﻤﺎء ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﺳﺘﺌﺠﺎر َﻣْﻦ ﻳﻀﻐﻂ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪-‬وﻛﺎن ﻋﻀﻮا ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺑﺎﻟﻜﻮﳒﺮس ﻋﻦ وﻻﻳﺔ ﻣ‪-k‬ﻟﻴﺮﻓﻊ‬
‫اﺨﻤﻟﺼﺼﺎت ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤـﺔ‪ .‬ﻟـﻮ ﳒـﺤـﺖ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت ﻓﻠﺮ‪v‬ﺎ ﻣﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻔﻈﻴﻊ اﻟﺬي ﱠ‬
‫ﺣﻮﻟﺖ إﻟﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬ ‫أﺟﻼء أن أﺑﺤــﺎﺛﻬﻢ ﻻ ¬ــﻮل ﻷن ا‪G‬ﻴــﺰاﻧﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻗﺪ ُ‬
‫اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ أﺧﺬت ﺧﻄﺎﺑﺎت ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻜـﺮه ﲡـﻮب اﻟـﺪواﺋـﺮ‪ ،‬وﻣـﻨـﻬـﺎ‬
‫دواﺋﺮ اﻟﻜﻮﳒﺮس‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ أن ا‪G‬ﺸﺮوع «ﻋﻠﻢ رديء«‪ -‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ردﻳﺌﺎ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ‬
‫ﻫﻮ ﻋﻠﻢ ﺷﺮﻳﺮ‪ .‬ﺗﻘﻮل اﳋﻄﺎﺑﺎت إن ا‪G‬ﺸﺮوع ﻳﺒﺪد ا‪G‬ﺎل ﻓﻲ وﻗـﺖ ﺗـﻬـﺪﱠد ﻓﻴـﻪ‬
‫ﻣﻮارد اﻟﺒﺤﻮث‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء اﳉﻴﺪون ﻳﻔﺸﻠﻮن ﻓﻲ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻨﺢ‪،‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎذا ‪p‬ﻀﻲ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﻟـﻦ ﻳـﻔـﻌـﻞ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ أن ﻳـﻨـﻔـﻖ ﺑـﻼﻳـ‪ k‬اﻟـﺪوﻻرات‬
‫ﺳَﻘﻂ اﻟﺪﻧﺎ? ﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩٩٠‬ﺣﺎول ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻲ أن ﻳﺤﺚﱠ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﺴﻞ َ‬
‫ـﺤ‪b‬ﻜﻢ ﻃﻠﺒﺎ ‪G‬ﻨﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬ﻗـﺎل اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻲ »ﻛـﻼ! إﻻ ﻣـﺸـﺮوع‬ ‫ﺑﺎرزا ﻋﻠـﻰ أن ُﻳ َ‬
‫اﻟﺰﻫﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﻮم!« وﻛﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﺮض ﱡ‬
‫أرﺳﻞ إﻟﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻓﺎﻛـﺴـﺎً ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ أن أﻋﻄﻴﻪ ﺳﺒﺒﺎ ﻓـﻲ أﻻ ﻳـﻌـﺎرض‬

‫‪168‬‬
‫رأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﻲ ا‪.‬ﺸﺮوع‬

‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﺗﻠْﻔﻨﺘﻪ وﻗﻠﺖ ﻟﻪ إﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ‪-‬دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪي ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ‪ -‬أن‬
‫اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻳﺤﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻷن ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ َﻳﻌِﺪ ﺑﺄن ﻳﻜﺘﺸﻒ‬
‫ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ اﻷﻣﺮاض‪ .‬اﺳﺘﺜـﺎر اﻟـﻜـﻮﳒـﺮس أن ﻧـﻜـﻮن ﻧـﺤـﻦ اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء ﻣـﻬـﺘـﻤـ‪k‬‬
‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﺑﺎ‪G‬ﻨﺢ‪ .‬إن ا‪G‬ﻬﻤﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻫﻲ ﲢﺴ‪ k‬ﺻﺤﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ ،k‬أن ﺗﻌﻄﻴﻨﺎ ﺣﻴﺎة أﻛﺜـﺮ ﺻـﺤـﺔ‪ ،‬ﻻ أن‬
‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‪ .‬إﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻋﻠﻰ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ إذا أرادت أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺆوﻟﺔ أﺧﻼﻗﻴﺎ أﻣﺎم اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬أن ﺗﺴﺄل ﻋﻤﺎ إذا ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗـﻨـﻔـﻖ أﻣـﻮال‬
‫اﻟﺒﺤﻮث ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺪم أﻓﻀﻞ اﶈﺎوﻻت ﻟﻜﺸﻒ اﻷﻣﺮاض‪.‬‬
‫واﻟﻮاﻗﻊ أن ﻓﻬﻢ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﻳﻘﺪم ﻟﻨﺎ ﻣﻴﺰة أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت أو اﻟﺪﻫﻮن أو اﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪرات‪ .‬وﻟﻌﻞ أﻓﻀﻞ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻬﺬه ا‪G‬ﻴﺰة ﻫﻲ ﭬﻴﺮوﺳﺎت اﻷورام‪ .‬ﻟﻮ أﻧﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻗﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺪراﺳـﺔ‬
‫اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻐــﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬اﻟﺬي ﺑﻪ ﻳﺒﺪأ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ -‬ﻟﻈﻞ اﺠﻤﻟﺎل‬
‫ﻣﻴﺌﻮﺳﺎ ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻧﻜﺘﺸﻒ إﻧﺰžﺎ ﺟﺪﻳﺪا‪ ،‬ﻳﺸﺮق اﻷﻣﻞ ﻓﻲ أن ﻳﻜـﻮن‬ ‫ً‬
‫ﻫﻮ ﺳﺒﺐ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻃﺎ‪G‬ـﺎ اﻋ ُـﺘﺒﺮ اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻣﻘﺒﺮة اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳ‪-k‬ﺣـﺘـﻰ‬
‫ا‪G‬ﺒﺮز ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬ﺣﺎول اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ أن ﻳﺘﻮﺟﻮا أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺤﻞ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬وﻓﺸﻠﻮا‪.‬‬
‫وﻟﻦ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﻘﺎ أن ﻧﻘﻮل ﻣﺎذا ﺑﺎﳋﻼﻳﺎ ﻳﻀﻞ ﺳﺒﻴﻠﻪ ﻓﻴﺴﺒـﺐ ﻫـﺬا ا‪G‬ـﺮض‬
‫اﻟﻔﻈﻴﻊ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺪد ﻫﻮﻳﺔ ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺜﺎل ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻫﻮ ﻣﺮض اﻷﻟﺰﻫﺎžﺮ‪ .‬ﻫﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﻛﻨﻪ‬
‫ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض وإﻟﻰ اﻟﺴـــﺒﺐ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻗﺼﻮر ﻓﻲ ا‪G‬ﺦ‪ ،‬دون أن ﻧﺼﻞ‬
‫إﻟﻰ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮف أﻧﻬﺎ ﺗﻬﻴﺊ ﺑﻌـــﺾ اﻟﻨﺎس ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻪ? ر‪v‬ﺎ اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻲ ﻻ أراﻫﻦ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻨﺎ إذا ¬ﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﭽ‪ k‬أو اﻟﭽﻴﻨـﺎت ﻣـﻦ‬
‫وراء ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﻮﻓﺮ ﻣﺌﺎت ا‪G‬ﻼﻳ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻻرات‪ ،‬إن‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜـــﻦ اﻟﺒﻼﻳ‪ ،k‬اﻟﺘــــﻲ ﻛﻨﺎ ﺳﻨﻨﻔﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺤﻮث ﻻ ﻃﺎﺋﻞ ﻣﻦ وراﺋﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋـﺎم ﻳـﻮاﻓـﻖ اﻟـﻜـﻮﳒـﺮس ﻋـﻠـﻰ ﻣـﻴـﺰاﻧـﻴـﺔ‪-‬ﺗـﺘـﺰاﻳـﺪ‪-‬ﻟـﺪراﺳـﺔ ﻣـﺮض‬
‫ﻳﺼﻮت اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻷﻫﺪاف ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﺣﻘﺎ ﻛﻴﻒ ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫أﻟﺰﻫﺎžﺮ‪b .‬‬
‫ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ .‬ﻟﻴﺲ اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن ﻛﻞ ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﺨﻤﻟﺼﺼﺔ ﻟﻠـﺼـﺤـﺔ‬
‫وﻛﻞ ا‪G‬ﻨﺢ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺑﺤﻮث ﺟﻴﺪة‪ .‬ﻓﺎﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ‬
‫ﻛﻞ أﻗﺴﺎم اﻟﺪراﺳﺎت ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ;‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣـﺎ ﺗَُﻘﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺤﻮث أو ﺑﺮاﻣﺞ ﺠﻤﻟﺮد أﻧﻬﺎ ﻣﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﻣﺸـﺎﻛـﻞ ذات‬

‫‪169‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﻦ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﺣﺘﻤـﺎﻻت‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‪ .‬اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻴﺌـﺔ‪ ،‬ﻟـﻜ ْ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ .‬إﻧﻨﻲ ﻣﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن ﻧﺼﻒ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ا‪G‬ﻌﺎﻫـﺪ اﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ‬
‫ﻨﻔـﻖ ﺑﺎﻟﻨﻮاﻳﺎ اﳊﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻤﺎل واﻗﻌﻲ ﻋﺎلٍ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺔ ﺗُ َ‬
‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﺿﻐﻂ ﻫﺎﺋﻞ ﻛﻲ ﻧﻘﻮم ﺑﺸﻲء ﻣﺎ ﺑﺸﺄن ا‪G‬ﺮض اﻟﻌﻘﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻬـﺬا ا‪G‬ـﺮض‬
‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺷﻨﻴﻌﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﺻﺪﻳﻖ أو ﻗﺮﻳﺐ أﺻﻴﺐ ﺑﻪ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﻨﻔﻖ‬
‫أﻣﻮاﻻ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳊﺼﻴﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪا‪ .‬ﻳﺆدي‬
‫اﻟﻬَـﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ إﻟﻰ ﳊﻈﺎت رﻫﻴﺒﺔ ﻣﻦ اﳉﻨـﻮن‪-‬ر‪v‬ـﺎ إﻟـﻴـﻬـﺎ ُﻳﻌﺰى اﻟﻨﺠـﺎح‬ ‫َ‬
‫ا‪G‬ﻠﺤﻮظ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪-‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺆدي أﻳﻀﺎ إﻟﻰ اﻻﻛﺘﺌﺎب وا‪G‬ﺂﺳﻲ واﻻﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬
‫ﻳﺨﻔﻒ اﻟﻠﻴﺜﻴﻮم ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﻋﺮاض‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺪواء ﻟـﻴـﺲ ﺑـﺎﳊـﻞ اﻟـﻜـﺎﻣـﻞ ﻛـﻤـﺎ‬
‫ﻳﺨﺒﺮك أي ﻃﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴﻲ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ ﺟﺪا أن ﻟﻠﻬﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ ﺳﺒﺒﺎ وراﺛﻴﺎ‪،‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻇﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء أﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﺣﺪدوا ﻣﻮﻗﻊ اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻣﺎ ﻟﺒﺚ اﻟﭽ‪ k‬أن ﺿﺎع‪ .‬وإذا ﻣﺎ ﺿﺎع ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﺿﻌﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ـﻲ أﻳﻀﺎ أن ﻹدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴـﺎت ﻋـﻼﻗ ًـﺔ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﭽـﻴـﻨـﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ اﳉـﻠ ّ‬
‫ﺟﺎءت ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻋﻦ دراﺳﺎت ¬ﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺋﻢ ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ُر‪b‬ﺑﻴﺖ ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎﺋﻼت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻓﻌﻼ ﻋﺎﺋﻼت ﻣﺪﻣﻨﺔ ﻟﻠﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘـﺒـﻌـﺪ أن‬
‫ﻳﻜﻮن أﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ ﺿﻌﺎف اﻷﺧﻼق; إﻧﻬﻢ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻻﺳﺘﻐـﺎء‬
‫ﻋﻦ اﻟﻜﺤﻮل ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ أﺣﺪاً ﻟﻢ ﻳﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﭽ‪ k‬أو اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﻀﻔﻲ‬
‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻺدﻣﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻷﺻﻮل اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻨﺨـﻔـﻀـﺔ‬
‫ـﺰود‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن ﺗﻨﺸﺄ ﺟﻤﺎﻋﺔ رﻓﻴﻌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﻠﻮراﺛﺔ اﻟﺒﺸـﺮﻳـﺔ‪ ،‬وﺗ ﱠ‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﺎل اﻟﻼزم ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠـﻰ أﺷـﺠـﺎر اﻷﺳـﻼف ﻟـﻠـﻌـﺎﺋـﻼت‪ ،‬وﻛـﻞ اﻟـﻮاﺳـﻤـﺎت‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎك أﻣﺮاض ﺳﻴﺼﻌﺐ ﻓﻚ ﻃﻼﺳﻤﻬﺎ‪ .‬ﺣﺎول اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻔﺘـﺮة ﻃـﻮﻳـﻠـﺔ أن‬
‫ﻳﻜﺘﺸﻔﻮا اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﺮض اﻧﻔﺼﺎم اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ )اﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ( ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫ﻓﺮوق ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻮل واﻟﺪم‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻠﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪ .‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ أن ﻧﻌــﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﭽــﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ‬
‫ﻫﻲ اﻷﺧﺮى‪ ،‬إذ ﻳﺼﻌﺐ ﲡﻤﻴﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣـﻮﺛـﻮق ﺑـﻬـﺎ ﻋـﻦ أﺷـﺠـﺎر اﻟـﻌـﺎﺋـﻼت‪.‬‬
‫اﻻﲡﺎﻫﺎن إذن ﻻ ﻳﻘﺪﻣﺎن إﻻ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺰال ﻣﻦ‬
‫اﻷﻓﻀﻞ أن ﻧﻨﻔﻖ أﻣﻮاﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟﻮراﺛﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻗـﻠـﺐ‬

‫‪170‬‬
‫رأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﻲ ا‪.‬ﺸﺮوع‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت‪ .‬ﻳﻠﺰم ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أن ﻳﻌﺮف اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺎﻫﻴﺔ ا‪G‬ﺦ‪ .‬إﻧﻨﻲ أﺛﻖ ﻓﻲ‬
‫أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻠﻢ اﻷﻋﺼﺎب‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺣﺎوﻟﺖ أن أﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺟـﻤـﻊ اﻷﻣـﻮال ﻟـﺘـﺪﻋـﻴـﻢ‬
‫ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻧُﻬُﺠَﻪُ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺳﺘﻘﻮد ﺑﺎﻟﻀﺮورة إﻟﻰ اﻟﺴﺒﺐ‬
‫اﳊﻘﻴﻘﻲ اﻷﻋﻤﻖ ‪G‬ﺮض اﻟﻬﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﻗﺎل ﻟﻲ ﭼﻮ إﻳﺮﻟﻲ ﻋﻀﻮ اﻟﻜﻮﳒﺮس‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻣﻠﻠﺖ اﻟﺘﺪﺧﻞ!«‪.‬‬
‫ﻳﺨﺪم ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع ﺿﺪ اﻷﻣﺮاض إذا ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑ‪ k‬أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‬
‫ﭼ‪ k‬ﻣﻌﻄﻮب‪ .‬إن ﲡﺎﻫﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻻ ﻳﺸﺒﻪ إﻻ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻚ ﺣﻞ ﺟﺮžﺔ ﻗﺘﻞ دون‬
‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺳﻮى اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻋﺜﺮﻧﺎ ﻣﻊ اﻟﻮﻗـﺖ ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ‪G‬ﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ وﻣﺮض اﻟﻬﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ ﻓﺴﻴﻘﻞ ﻣﺎ ﻧﻨﻔﻘﻪ‬
‫ﻋﻠﻰ أﺑﺤﺎث ¬ﻀﻲ إﻟﻰ ﻻ ﺳﺒﻴﻞ‪ .‬ﻟﻦ ﻳﺸــﻌﺮ أﻋﻀﺎء اﻟﻜﻮﳒﺮس ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ إﻻ‬
‫إذا ُأﻧﻔﻘﺖ اﻷﻣﻮال ﻋﻠﻰ أﺷﻴﺎء ﻃﻴــﺒﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﻠﺰم أن ﻧﻘﻨﻌﻬﻢ ﺑﺄن أﻓﻀﻞ اﺳﺘﻐﻼل‬
‫ﻷﻣﻮاﻟﻬﻢ ﻫﻲ ﺑﺤﻮث اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺤﺎول ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺣﻘﺎ أن ﻳـﺤـﻮل ﻣـﺒـﻠـﻐـﺎً أﻛﺒﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﻧـﺤـﻮ‬
‫اﻟﺒﺤﻮث ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ اﻵن أن ﻧﺮﺳﻢ ﺧﺮاﺋﻂ‬
‫وراﺛﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ا‪G‬ﺴﺆوﻟﺔ ﺛﻢ ﺑﺄن ﻧﺤﺪد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﭼﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺮض )ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻋﺜﺮ ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﻮﻟﻴﻨﺰ ﻋﻠﻰ ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ(‬
‫ﻓﻼﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ أوﻟﻮﻳﺔ أوﻟﻰ ﻓﻲ ﺟﺪول أﻋﻤـﺎل ﺑـﺤـﻮث ا‪G‬ـﻌـﺎﻫـﺪ‬
‫ﻮﻟﻲ ﭼﻴﻤﺲ واﻳﻨﺠﺎردن‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﺣﻘﺎ ﻣﺤﻈﻮﻇ‪ k‬أن ُﻳ ِ‬
‫ﻛﺎن ﻣﺪﻳـﺮاً ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺎﻳﺘﻪ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺎ أﺻـﺒـﺢ اﻵن ﻗـﺴـﻤـﺎً‬
‫داﺋﻤﺎ داﺧﻞ ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ »ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي«‪ .‬إﻧﻨﻲ أﺷﻚ ﻓﻲ أن أﻛﻮن ﻗﺪ أﻗﻨﻌﺖ اﻟﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻲ اﻟـﺬي أرﺳـﻞ ﻟـﻲ‬
‫اﻟﻔﺎﻛﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ آﻣﻞ أن أﻗﻨﻌﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺬﻛﺎء‪ .‬أرﻳﺪ أن أﻗﻨﻊ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ‪v‬ﺰاﻳﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻻ أن أﺗﻮج ﻋﻤـﻠـﻲ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻲ وأن‬
‫أﺗﺮك ﺷﻴﺌﺎ ﻃﻴﺒﺎ ﻳﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻧﻌﻴﻲ‪ .‬إن أﻓﻀﻞ اﺳﺘﻐﻼل ﻟﻮﻗﺘـﻲ ﻫـﻮ أن أﺣـﺎول‬
‫ﻓﻴﻪ ﲢﺮﻳﻚ اﻷﻣﺔ ﻛﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺸﻲء ﻧـﺤـﻮ أﻣـﺮاض أﺻـﺎﺑـﺖ ﻋـﺎﺋـﻠـﺘـﻲ واﻟـﻜـﺜـﻴ َـﺮ‬
‫رب ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻟﻢ žﺾ ﺑﻬﺎ ﻛﻞﱡ ﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳـﺮام‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈﻧﻨﻲ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﱠ‬‫ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬إﻧﻨﻲ أُ ْ‬
‫أﺣــﺎول أن أﺿــﻊ ﻗﺎﺋﻤــﺔ ﺑﺄﺳــﻤﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤـﺎء ﺳـﻴـﺴـﺎﻋـﺪوﻧـﻨـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﺬه اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ ،‬وأن أﻓﻌﻞ ﻣﺎ أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻳﺮﻳﺪﻧﺎ أن ﻧﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬
‫إن اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻫﻮ أن ﻧﺤﺪد ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‬

‫‪171‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻇﺮف ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ‬
‫أو ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻻ ﻧﻌﻨﻲ ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎء أن ﻧﺤﺪد آﺧﺮ ﻧﻮﺗﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ‬
‫ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إذا ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ‪ %٩٨‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻟﻦ ﻳﻬﻤﻨﺎ‬
‫ـﺴﻠﺔ أﺷﻴﺎء ﻧﻌﺮف أﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻻ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫أن ﻧﻨﻔﻖ أﻣﻮاﻻً ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ َ‬
‫ﲢﻤﻞ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل إن ﻧﻬﺎﻳـﺔ ا‪G‬ـﺸـﺮوع ﺳـﺘـﻜـﻮن‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺤﺪد ﻫﻮﻳﺔ ﻛﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ أن ا‪G‬ﻬﻤـﺔ ﺳـﺘـﻌـﺘـﺒـﺮ ﻣـﻨـﺘـﻬـﻴـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺸﻔﺮة وأﻣﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻌﻠﻦ أن اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﺣﺪدﻧﺎ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ ٢٤٨ ،‬أﻟﻒ ﭼ‪ ،k‬ﺑﺘﺒﺎﻳﻨـﺎت ﺗـﻘـﻮل ﻣـﺜـﻼ إن ﺑـﻌـﺾ اﻷﻓـﺮاد‬
‫ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻦ ﭼ‪ k‬ﻣﺎ أرﺑﻊ ﻧﺴﺦ واﻟﺒـﻌـﺾ ﻳـﺤـﻤـﻞ ﺛـﻼﺛـﺎ‪ ،‬وأن اﻟـﭽـ‪ k‬ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ‬
‫ﻟﻠﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻇﻬﺮ ﻣﺆﺧﺮاً أن اﻷﺳﺎﺳﻲﱠ ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎت اﳋﻤﻴﺮة‬
‫ــﻞ ﺛﻠﺜﻲ اﻟﭽــﻴﻨﺎت وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﳋﻤﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ‪ .‬إن‬ ‫ﻄ ْ‬
‫ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻠﺚ‪َ .‬ﻋ ‪b‬‬
‫دراﺳﺔ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻏﻴﺮ اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﭽﻴــﻨﻮم ﺳﺘــﺸﻐـﻞ ﻋـﻠـﻤـــــﺎء ﻋـــــﺎﻟَﻢ‬
‫اﳋﻤﻴﺮة زﻣﻨﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪ .‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨــﺎ ﻧﺴــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻘــﻮل ﻣﻄﻤﺌــﻨ‪ k‬إن ا‪G‬ﺸــﺮوع‬
‫ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨــﺪﻣﺎ ﻧﺘﻤــﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫اﻷﻏﻠﺐ أﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻧﺴﻠﺴﻞ ﻣﻌﻈﻢ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ذﻟﻚ أﻧﱠﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف أﻳﻦ ﺗﻘﻊ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن ﺟﻤﻴﻼ ﻟﻮ أﻧﻨﺎ ¬ﻜﱠﱠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻠﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻤﻢ )دﻧﺎ‪-‬م(‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨـﺪام اﻟـﺪﻧـﺎ اﻟـﻔ ﱠـﻌﺎل‬
‫ﺳَﻘﻂ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﻌﺮف أﺑﺪاً إذا ﻛﻨﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﺴﻠﺔ ﻛﻞ َ‬‫ﺑﺴْﻠ َ‬
‫وﺣﺪه‪-‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﻘﻮم َ‬
‫¬ﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬م‪ .‬ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﺨﺪم دﻧﺎ‪-‬م; ﺳﻨﻘﻮم‬ ‫ﱠ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻨﺢ ‪G‬ﻦ ﻳﺤﺎول أن ﻳﺠﺪ ﺗﻘﻨﻴﺎت أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻨﺎدر ﻣﻦ‬
‫دﻧﺎ‪-‬م ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ أﻧﺴﺠﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﻠﺴﻞ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻛﻠﱠﻪ‪.‬‬
‫ﺳﻨﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﳋﻤﺲ اﻷوﻟﻰ ﻟﺒﻠﻮغ أﻫﺪاف ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬ﺳﻨﺤﺎول أوﻻ أن‬
‫ﻧﺮﺳﻢ ﺧﺮاﺋﻂ وراﺛﻴﺔ ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﺑﻜﻞ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ واﺳﻤﺎت‬
‫وراﺛﻴﺔ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﺤﺪد ﻣﻮﻗﻊ أي ﭼ‪ k‬إذا ﺗﻮاﻓﺮت ﺷﺠﺮة اﻟﻨﺴـﺐ‪ .‬ﻟـﻴـﺲ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ إﻻ ﻧﺤﻮ‪ ١٥٠‬واﺳﻤﺎً ﻧﻌﺮف ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺄن ﻧﺤﺪد‬
‫ﺑﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺠـﺎً ﺧﺎﻃﻔﺎ ﳊﺚ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺒـﺤـﺚ‬
‫ﻋﻦ ﻋﺪد وﻓﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮدع ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﻔﺘﻮح ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻐﻴ‪b‬ﺮ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺸﺎﺋﻊ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬إذ ﻻ ﻳﺸﺎﻃﺮون زﻣﻼءﻫﻢ‬

‫‪172‬‬
‫رأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﻲ ا‪.‬ﺸﺮوع‬

‫اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﺣﺘـﻲ ُﻳﻌﺮف أﻧﻬﻢ أول ﻣﻦ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﭽ‪ ،k‬وأن ﻧﺸـﺠـﻊ اﳉـﻤـﻴـﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺠﻌﻠﻮا اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ أن ﻧﻨﺘﺞ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ žﻜﻦ ﻟﻜﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﭼ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﻌﻴﻨﻪ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻈﻴﺮ‬
‫ﻣﺒﻠﻎ رﻣﺰي‪ .‬ﻟﻦ ﺗﻜﻮن اﻟﺸﻈﻴﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﺘﻜﻮن ﻣـﺘـﺎﺣـﺔ ﻟـﻜـﻞ‬
‫ﺑﺎﺣﺚ ﺟﺎد ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ‪ .‬واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠـﻰ ﻣـﺎ ﻳـﺒـﺪو; ﻟـﻦ ﻳـﺘـﻄـﻠـﺐ‬
‫اﻷﻣﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳ‪ k‬دوﻻر ﻛﻲ ﻧﺨﺰن اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ا‪G‬ﺘﺮاﻛﺒﺔ ﻷي ﻛﺮوﻣﻮزوم‪.‬‬
‫وﻟﻜﻲ ﻧﻌﺮف أﺑﻌﺎد ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ ر‪v‬ﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﻮﻟﻴﻨﺰ ﻣﻦ أن‬
‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮا‪-‬ﻣﺎ ﺑ‪ ١٠k‬و‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬
‫ﻟﻮ أن ﻛﻞ اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺎﺣﺔ ‪G‬ﺎ ﺗﻜﻠﻒ اﻷﻣـﺮ أﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﺧـﻤـﺴـﺔ ﻣـﻼﻳـ‪k‬‬
‫دوﻻر‪ .‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻘﻴﻢ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ‪v‬ﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أو ﻣﺎﺋﺘ‪ ،k‬ﺳﺘﺨﻔﺾ ﻫﺬه ا‪G‬ﻜﺘﺒﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄـﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫ﻣﺎ ﺳــﻴﺠﺮي اﻟﺒـﺤﺚ ﻋﻨـﻪ ﻣﻦ أﻣﺮاض‪ ،‬ﺳﻨﻨﺘﻬﻲ ﺑﺨﺮﻳﻄﺔ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ‪،‬‬
‫ــﻌﱠﺮف ﺑﺜــﻼﺛﺔ أو أرﺑﻌﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت دﻧﺎوﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺴﻤﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘــﺘﺎﺑﻊ‬
‫ﻛﻞ ُﺗ َ‬
‫ﱟ‬
‫ذات اﻟـــﻌﻼﻣﺔ‪ .‬ﺳــﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﺒﺤﺎث ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤــﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴـﻠﺴـﻞ‬
‫ﻣﻦ أن ﻳﺴـﺤﺒﻮا ﻛﻞ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸـﺮي اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺮﻏﺒﻮن‪.‬‬
‫وأﻣﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻬﻮ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء أن ﻳﺴﻠﺴﻞ‬
‫ﻣﻴﺠﺎ ﻗﺎﻋﺪة ) ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة( ﻓﻲ ﻣﻜﺎن واﺣﺪ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺰﻣـﻦ‪.‬‬
‫ﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺜﺎل ‪G‬ﺸﺮوع ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ ﻫﻮ اﻗﺘﺮاح ﺗﻘﺪم ﺑﻪ واﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت َ‬
‫ا‪G‬ﻴﻜﻮﺑﻼزﻣﺎ‪ ،‬وﻫﺬه ﺑﻜﺘﻴﺮة ﺻﻐﻴﺮة ﺣﻘﺎ )‪ ٨٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة(‪ .‬ﻛﺎن اﻗﺘﺮاح ﺟﻴﻠﺒﺮت‬
‫ﻫﻮ أن ﻳﺴﻠْﺴﻞ ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻇﺮف ﺳﻨﺘ‪-k‬وﻻ أﻋﺮف إن ﻛﺎن ﻗﺪ‬
‫¬ﻜﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ أم ﻻ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺸـﺠـﻊ اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـ‪ k‬ﻋـﻠـﻰ ﺳَْـﻠﺴﻠﺔ ﻣﻴـﺠـﺎت‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻬﺪف ﺧﻔﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪-‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻨﺨﻔﺾ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺘ‪ k‬ﻣﺜﻼ‬
‫إﻟﻰ دوﻻر أو ﻧﺤﻮه ﻟﺰوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﺛـﻢ ر‪v‬ـﺎ إﻟـﻰ‪ ٥٠‬ﺳـﻨـﺘـﺎ‪ .‬ﻟـﻦ ﻧـﻘـﺒـﻞ ﺠﻤﻟـﺮد‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟـﻘـﺪžـﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﻔﻀﻮل أن ‪p‬ﻮل ﻣﻨﺤﺔ ﺑﺤﺜﻴـﺔ ‪G‬ـﻦ ﻳـﻘـﺘـﺮح َ‬
‫ﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ أو زﻣﻼء ﻣﺎ ﺑﻌــﺪ اﻟﺪﻛــﺘـﻮراه‪-‬ﺑـﺎﻟـﺴـﻌـﺮ‬ ‫َﻳ ْ‬
‫اﻟﺴﺎﺋﺪ اﻵن‪ ١٠-٥ ،‬دوﻻرات ﻟﺰوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺎزال اﻟﻨﺎس ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻘﺪžﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ أﺷﻚ ﻓﻲ أن ذﻟﻚ ‪¢‬ﺎ ﻳﺪﻋﻢ‬
‫ﻣﺮاﻛﺰﻫﻢ‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻳﻮﻣـﺎً ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ وﻇﻴـﻔـﺔ إذا ﻛـﻨـﺖ‬

‫‪173‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺴﻠـﺴِﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻚ اﻵن ﻟﻦ ﲡﺪ وﻇﻴﻔﺔ إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺳﻠﺴﻠـﺖ‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺟﺪا ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻷﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﺑﺸﻲء ﻣﺜﻴﺮ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﺻﺎﻧﻌﻲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي أﻧﺎس ﻃﻴﺒﻮن; إﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺤﻤﻲ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت وزﻣﻼء ﻣﺎ ﺑـﻌـﺪ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬﻢ آﻟﺔ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ أن ﺗﺘﻢ ﱠ‬
‫ﱠ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻣﻦ أن ﻳﻘﻮﻣﻮا‬
‫ﺑﻄﺮق أﻛﺜﺮ ذﻛﺎء‪-‬ﺑﺎ‪G‬ﺎﻛﻴﻨﺔ أو ﺑﺎ‪G‬ﻀﺎﻋﻔﺔ أو ﺑﻘﺎرﺋﺎت اﻟﭽﻴـﻞ اﻷوﺗـﻮﻣـﺎﺗـﻴـﻜـﻴـﺔ‪-‬‬
‫ـﺴْﻠﺴﻠﺔ ا‪G‬ﺮة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺼﺎب اﻟﺒــﺤﺎث ﺑﺎﳉﻨــﻮن إذ ﻳﻜﺮرون ﻧﻔﺲ إﺟﺮاءات اﻟ ﱠ‬
‫ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﺮة‪.‬‬
‫ﺣﻜﻰ ﻟﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ ﻗﺼﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ أﺑﺪا‪-‬ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻘﻮﻟـﺔ ﻟـﺪرﺟـﺔ ﻻﺑـﺪ‬
‫ﻣﻌﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺔ ! ﻛﺎن ﻳﺼﻒ اﳉﻬﻮد اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻟﺴَْﻠﺴﻠﺔ دﻧﺎ ﺑﻼﺳﺘﻴﺪة‬
‫ﺧﻀﺮاء‪ ،‬وﻃﻮﻟﻬﺎ ﻧﺤﻮ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻓﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬
‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﺎن ﻓﻲ ﺳﺒﺎق ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﺑﻀﻊ ﺑﻼﺳﺘﻴﺪات ﻣﺨﺘـﻠـﻔـﺔ‪ .‬ﳒـﺢ‬
‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻧﺪﻟﻊ اﻟﺘﻤﺮد ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻔﺮﻳﻘ‪ž .k‬ﻜﻨﻨـﺎ أن ﻧـﺘـﺨـﻴـﻞ ﻃـﺎﻟـﺒـﺎ‬
‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺎ ﻳﻘﻮل ﻷﺳﺘﺎذه أن ﻳﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﳉﺤﻴﻢ‪ ،‬أﻣﺎ أن ﻳﻘﻮل ﻫﺬا ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ‬
‫ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﻳﻔﻮق اﳋﻴﺎل! ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﻤـﺮد اﻟـﻐـﺮﻳـﺐ رأى ا‪G‬ـﺸـﺮﻓـﻮن‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺴﺨﺮة ﻏﻴﺮ إﻧﺴﺎﻧﻲ ﺑﺎ‪G‬ﺮة‪ ،‬وﻗﺮروا‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن أن ﱠ‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ ﲡﻌﻞ‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﻨﻔﻖ‪ %٢٠-١٠‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮق َ‬
‫ﺣﻴﺎة ﻃﻠﺒﺔ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ أﻛﺜﺮ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﻮاﺟﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ إﻗﻨﺎع أﻗﺴﺎم اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ‪-‬ﻧﻘﺼﺪ أﺟﻬﺰة ا‪G‬ﺮاﺟـﻌـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻘ ‪b‬ـﻴﻢ وﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺚ ‪-‬ﺑﺄن ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﳉﺴﺎرة ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ‪ ،‬ﲡـﺎه ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ‬
‫ـﺴْﻠﺴﻠﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‪.‬إﻧﻬﻢ žﻴﻠﻮن إﻟﻰ ا‪G‬ﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘـﻤـﻮﻳـﻞ ﻓـﻘـﻂ إذا‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻟـﻠ َ‬
‫ﻋﺮﻓﻮا أن ا‪G‬ﻬﻤﺔ ‪¢‬ﺎ žﻜﻦ أن ﻳُْﻨﺠَﺰ‪ .‬إن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ‪p‬ﻮل ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻌﺮﻓـﻪ ﺳـﻮى أن ﻧـﺜـﻖ ﻓـﻲ اﻟـﺒـﺎﺣـﺚ ذي اﻷﻓـﻜـﺎر‬
‫اﳉﻴﺪة ﻓﻨﻤﻮل ﺑﺤﺜﻪ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﻨﺎ ﻟﻢ ﻧـﺴـﻠـﺴـﻞ أﺑـﺪا ﻣـﻠـﻴـﻮن ﻗـﺎﻋـﺪة ﻓـﻲ ﻣـﺸـﺮوع‬
‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا ﻳﺴﺒﺐ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳـﺎت‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻨﺠﺪ أن ﻣﺸـﺎرﻳـﻊ اﳋـﺮﻃـﻨـﺔ ¬ـﻀـﻲ ﺑـﺴـﺮﻋـﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻔﺤﺺ‪ ،‬ﻓﻠﻘـﺪ ﺑ ﱠـﻴﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء أﻧﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ žـﻜـﻦ إﳒـﺎزﻫـﺎ‪ .‬إﻧـﻨـﻲ‬
‫ﻟﻌﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‪-‬ﺑﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮل ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻨﺎ‪-‬أن ﻧﺨﻔﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ‬
‫ﺸﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺴﱠْﻠﺴﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﻌُ ْ‬

‫‪174‬‬
‫رأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﻲ ا‪.‬ﺸﺮوع‬

‫ﺳﻴﺤﺎول ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ أن ﻳﺼﻞ أﻳﻀـﺎ إﻟـﻰ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻦ ﻛﺎﺋﻨﺎت ‪p‬ﻮذﺟﻴﺔ‪ .‬ﺳﻴﺴﻌﺪﻧﻲ ﻟﻮ أﻣﻜﻨﻨﺎ ﺳَْﻠﺴَﻠﺔ‬
‫ﻋﺸﺮ ﺑﻜﺘﻴﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳋﻤﻴﺮة‪ .‬ﻧﺪﻋﻢ اﻵن ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﺑ‪k‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﳒﻠﺘﺮا وﻣﻌﻤﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻴﻤﺒﺮﻳﺪچ‪،‬‬
‫وﺟﻤﺎﻋﺔ ﺳﺎﻧﺖ ﻟﻮﻳﺲ اﻟﺘﻲ ﻃﻮرت اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴـﺔ ﻟـﻠـﺨـﻤـﻴـﺮة‪،‬‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ ﭼﻴﻨﻮم دودة اﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ‪ .‬ﻳﺘﻠﻬﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬه‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ َ‬
‫ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪﻳﺪان اﻻﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ ﻷن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﺮاﻛﺒﺔ‪،‬‬
‫ـﺴْﻠﺴﻠﺔ ﻓﻲ ﻇﺮف ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻄﻮﻟﻬﺎ ﻳﻌـﺎدل‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ اﻟ ﱠ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﻃﻮل ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﺸﺮي ﻣﺘﻮﺳﻂ‪-‬ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻗﺎﻋﺪة‪-‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻜﺮر أﻗﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﺸﺎﻛﻞ أﻗﻞ‪ .‬ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ ﻣﺠﻬﻮدات ﺗﺒﺬل‬
‫ﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ ﭼﻴﻨﻮم ﻧﺒﺎت أراﺑﺎدوﺑﺴﻴﺰ‪ ،‬ﻣﺠﻬﻮدات ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﻘﻮدﻫﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫َ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ‪v‬ﺴﺎﻋﺪة ﺟﻬﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﭼﻴﻨـﻮم ﻫـﺬا اﻟـﻨـﺒـﺎت‬
‫ﻧﺤﻮ‪ ٧٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا ا‪G‬ﺸﺮوع ﻫﺪﻳﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺣﻘﺎ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻨﺒﺎت‪.‬‬
‫ﻤﻮَل ﻓﻲ ﻏﻴﺎب ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺑﻜﺘﻴﺮة واﺣﺪة‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻜﻞ ﻫﺬا أن ُﻳ ﱠ‬
‫اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬أﺳﺒﺎب ﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ أن ﻫـﺬه اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﻳﺘﺴﺎءل اﻟﺒﻌﺾ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻚ‬
‫اﻟﺴَﻘﻂ وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫أن ﲢﺪد ﻫﻮﻳﺔ ﭼ‪ k‬إذا ﻛﺎن ﻣﻨﺘﺜﺮاً داﺧﻞ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﱠ‬
‫دﻧﺎ‪-‬م? ﻛﻴﻒ ﺳﺘﻌﺮف أﻧﻚ ﻗﺪ َﺑَﻠْﻐﺘﻪ? اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻫﺬا ﺳﻴﻜﻮن ﺻﻌﺒﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬
‫اﳊﺎﻻت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﭼ‪ k‬اﻟﺒﻜﺘـﺮﻳـﺎ اﻟـﻨـﻈـﻴـﺮ اﻟـﺬي ﻻ ﻳـﺤـﻤـﻞ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﻜﺮرة‪ ،‬وإذا ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚ ﻻ ﺷﻚ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ أن ﲢﺪد اﻟﻔﺮوق‪ .‬إﻧﻨﻲ أﺗﺼﻮر أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻤﻄﻲ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻮ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﭽ‪ k‬ﺑﻌﺪ أن ﻧﺤﺪد ﻟﻬﻢ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ .‬ﻟﻸﺳﺎﺗﺬة أن ﻳﻘﻮﻟﻮا‬
‫ﻟﻄﻠﺒﺘﻬﻢ‪» :‬إذا اﺳﺘﻄﻌﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻓﺴﻨﺴﻤﺢ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﺼﻨﻌﻮا ﻋﻠﻤﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ«‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎك إذن ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ ﺗﺒﺮﻳﺮات ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي‪،‬‬
‫ﻓﺈذا ﻟﻢ ﳒـﺪ دوﻻً أﺧﺮى ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ¬ـﻮﻳـﻠـﻪ‪ ،‬ﻓـﻌـﻠـﻰ اﻟـﻮﻻﻳـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﺣﺪﻫﺎ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﻨﻔﺮدة‪ .‬إﻧﻨﺎ أﺛﺮﻳﺎء وﻧﺴﺘﻄﻴﻊ إﳒﺎزه‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ أﺷﻚ‬
‫ﻓﻲ أنْ ﺳـﻴُﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺄن ﻧﻨﺠـﺰه وﺣـﺪﻧـﺎ‪ ،‬ﻓـﻬـﻨـﺎك ﻣـﻦ ﺳـﻴُْﻘﻠِﻘﻬﻢ أن ﺗـﻜـﻮن ﻟـﻪ‬

‫‪175‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺳﻴْﻘِﻠﻘﻬﻢ أن ﻧﺼﺒﺢ ﻏﻴﺮ راﻏﺒ‪ k‬ﻓﻲ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻮاﺋﺪ ﲡﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ُ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻗﺪ ﻣَﱠﻮﻟﻨﺎ ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬إﻧﻨﻲ آﻣﻞ أن‬
‫ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴﱠْﻠﺴﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺸﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول‪.‬‬
‫ﺣﺪدت ُﻫﻮﻳﺔ ﭼ‪ ،k‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﻳﻮدع ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت دوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻣﺎ ُ‬
‫ﺴﻠﺖ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳْﻠ ِ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻻ أﻋﺮف ﻟﻬﺎ ﺣﻼ‪ .‬إذا ﻣﺎ ُ‬
‫ﻣﻌﻤﻞ أﻛﺎدžﻲ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻘﻮل ﻣﺤﺎﻣﻲ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪» :‬إن ﻫﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻳﺒﺪو ﻛﻤﺴﺘﻘﺒِ ِ‬
‫ـﻞ‬
‫ﺳﻴﺮوﺗﻴﻨﻮن‪.‬ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮاءﺗﻪ!«‪ .‬ﻟﻘﺪ رﺧﺼﺖ ﺟﺎﻣﻌﺘﺎ ﺗﻮرﻧﺘﻮ وﻣﻴﺘﺸﺠﺎن‬
‫ﺑﺮاءة ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ .‬وﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﺮاءة ﻳﻌﻄﻲ ﺑﻌـﺾ اﻟـﻌـﻮاﺋـﺪ ا‪G‬ـﺎدﻳـﺔ‪،‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﺒﻨﻲ اﲢﺎدات ﻃﻼﺑﻴﺔ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻳﺤﻴﺮﻧﻲ ﻓﻌﻼ‪ ،‬ﻛﻴﻒ žﻜﻦ‬
‫أن ﺗﻮﺿﻊ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﺘﺎﺑـﻌـﺎت دﻧـﺎ ﻗَﻴ‪b‬ﻤﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣـﻠﻜﺎ ﻋـــﺎﻣـﺎً إذا ﻛﺎن اﻟﻜﺜـﻴـﺮون‬
‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻠﻜﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻬﻢ? إﻧﻨﻲ آﻣﻞ ﻓﻘﻂ أن ﺗﺸﺘﺮك ﻓﻲ ا‪G‬ﺸﺮوع‬
‫دول ﻛﺒﺮى‪ .‬ﻟﻦ ﻳﺴﻤﺢ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻷﺣﺪ ﺑﺄن ﻳﺮى ﻋﻤﻠﻬﻢ إذا ﻟﻢ َﻳْﺪﻓﻊ‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ‬
‫أن ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻨﺠﺢ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻨﺎس ﻓﻌﻼً ﺛﻤﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫ـﻲ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻋﻠ ّ‬
‫اﻵن أن أﺑﺪو ﺷﺮﻳﺮاً وأﻗﻮل‪» :‬ﺳﺄﺣﺠﺐ ﻣﺎ ﻧﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت إذا رﻓﻀﺖ اﻟﺪول‬
‫اﻷﺧﺮى اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ﻣﺸﺘﺮك ﻣﻔﺘﻮح«‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﻛﺘﻤﻚ أن اﻷﻣﺮ ﺳﻴــﻜﻮن‬
‫ﻗﺒﻴــﺤﺎ ﺟﺪا إذا وﺻــﻠﻨﺎ إﻟﻰ وﺿﻊ ﻧﺤﺠﺐ ﻓﻴﻪ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻨﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺼﺎﻟﺢ وﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ‬
‫َ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺑﺪأت ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي ﺗﻄﺮح ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ـﻤﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺎ ﻳﻘـﻮل إن‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ .‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ أن ﻧﻀ ‪b‬‬
‫دﻧﺎ أي ﺷﺨﺺ‪-‬اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻪ‪-‬ﻫﻮ أﻣﺮ ﺧﺼﻮﺻﻲ‪ ،‬وأن اﻟﺸﺨﺺ اﻟـﻮﺣـﻴـﺪ‬
‫اﻟﺬي ُﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺒﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت ﺗﻐـﺪو ﻣـﻌـﻘـﺪة إذا‬
‫ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪورك أن ﺗﻜﺸﻒ ﻓﻲ ﻃﻔﻞ وﻟﻴﺪ ﭼﻴﻨﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﻣﺮﺿﺎ ﻻ ﻋﻼج ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻌﻴﻮب ﺻﻌﺒﺔ اﻟﻜﺸﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺸﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻳـﻜـﻮن‬
‫ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫـﻮ اﳊـﺎل ﻓـﻲ اﳊـﺜـﻞ اﻟـﻌـﻀـﻠـﻲ‪ .‬وﻣـﻊ ﺑـﺪء ﲡـﻤـﻴـﻊ‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻛﻬﺬه ﺳﻴﺼﺎب اﻟﻜﺜﻴﺮون ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‪،‬وﺳﻴﺘﺤﻮل آﺧﺮون ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا ﻣﻦ أﻗﺴﻰ‬
‫ا‪G‬ﻌﺎرﺿ‪ k‬ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ إذا ﺷﻌﺮوا ﺑﺄن اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻔﺮﻗﺔٍ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻠﺔ ﺗﺼﻴﺒﻬﻢ أو ﺗﺼﻴﺐ أﺻﺪﻗﺎءﻫﻢ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻷﺣﺪ أن ﻳﻨﻈﺮ ﻓﻲ دﻧﺎك‬
‫وﻳﺮى أن ﺛﻤﺔ اﻗﺘﻀﺎﺑﺎً ﻓﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎﺗﻚ ا‪G‬ﻀﺎدة ﻟﻠﺴﺮﻃﻨﺔ‪ ،‬وأﻧﻚ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﺳﺘﻜﻮن أﻛﺜﺮﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻤﻮت ﻣﺒﻜﺮا ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ أن ﻳُﻤَﻴﱠﺰ‬

‫‪176‬‬
‫رأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﻲ ا‪.‬ﺸﺮوع‬

‫ﺿﺪك‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻴ‪ k‬ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ أو ﻓﻲ ﻣﺪى اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻘﻮاﻧ‪G k‬ﻨﻊ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﳊﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق ﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻨﺎزل‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ ﻓﻘﻴـﺮا‪ ،‬ﻓـﺴـﻴـﻜـﻮن ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻐـﺮي ﺟـﺪاً أن ﺗﻘﻮل‪» :‬ﻧـﻌـﻢ‪،‬‬
‫اﻓﺤﺼﻮا دﻧﺎي ﻷﻧﻨﻲ أرﻳﺪ وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ اﻷﺳﺒﺴﺘﻮس«‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ ﻣﻌﺪﻣﺎً‬
‫ﻓﺈن وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ اﻷﺳﺒﺴﺘﻮس ﺳﺘﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﻣـﻦ ﻻ ﺷـﻲء‪ .‬ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺟﺪﻻ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺼﺪر اﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ ﻣﺒﺘﺴﺮة‪ .‬ﻟﻬﺬا‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ﺧﺼﺼﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ %٣‬ﻣﻦ ¬ﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨـﻮم ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻸﺧﻼﻗﻴﺎت;‬
‫وﺳﻨﺨﺼﺺ أﻛﺜﺮ إذا ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ واﺟﻬﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺪي ﻓﻲ ﻣﻮﺿـﻮع ﺑـﺼـﻤـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ .‬ﻟـﻘـﺪ ﻣـﻨـﺢ‬
‫ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻣﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴ‪ k‬أﻟﻒ دوﻻر ﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ ﺑﺼﻤﺔ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث‪-‬أﻛﺎدžﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ ﻣﺴﺘﺸﺎرون ﻣﻦ‬
‫اﶈﺎﻣ‪ k‬واﻟﻘﻀﺎة‪ .‬ﻃﻠﺐ اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ ﺳﺠﻞ دﻧﺎ ‪G‬ﺮﺗﻜﺒﻲ ﺟـﺮاﺋـﻢ اﳉـﻨـﺲ; وﻗـﺪ‬
‫ﻳﻄﻠﺐ آﺧﺮون ﺳﺠﻼ ﻟﻠﻤـﺤـﺎﺳـﺒـ‪ k‬ا‪G‬ـﻀـﻠ‪b‬ﻠ‪ .k‬ور‪v‬ﺎ ﻃﻠﺐ ﻏﻴﺮﻫـﻢ ﺑـﺼـﻤـﺎت‬
‫ـﻲ ﻣﺎ ﻟﻴﺴﻮا أﺑﻨﺎءه‪ .‬ﻓﻲ اﺟﺘﻤـﺎع ﻓـﻲ ﻟـﻴـﺴـﺘـﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻧﺎ ﻹﺛﺒﺎت أن أﻃﻔﺎل ﺳـﻴـﺎﺳ ﱟ‬
‫ً‬ ‫ﺻﻐﻴﺮا‬ ‫ﺑﺎﳒﻠﺘﺮا‪ ،‬ﻋﺮض أﻟﻴﻚ ﭼﻴﻔﺮﻳﺰ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﳋﻄﺎب ﻣﻦ اﻣﺮأة ﺗﺪﻳﺮ ﻧﺰﻻً‬
‫ﻓﻲ وﻳﻠﺰ ﺗﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﻟﻔﻜﺮة ﻃﻴﺒﺔ ﺣﻘﺎ أن ﻧﻨﺘﺞ ﺳﺠﻼ ﻟﺒﺼﻤـﺎت دﻧـﺎ ﻣـﻦ‬
‫ﻳﺘﺒﻮﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ‪ .‬ﺳﻴﻄﻠﺐ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬إﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻖ أي ﺷﺨﺺ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺑﺼﻤﺔ دﻧﺎ أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪.‬‬
‫إﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺘﻀﻤﻴﻨـﺎت اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ ﻟـﺒـﺤـﻮث اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي وإﻟﻰ أن ﻧﻘﺮر ﺑﻌﺾ اﳊﻤﺎﻳﺔ ﳋﺼﻮﺻﻴﺎت اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘـﺴـﺒـﺐ‬
‫ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎوف ﻓﻲ ﺗﺨﺮﻳﺐ ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ .‬ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻗﻲ‪ ،‬أﻋﺘـﻘـﺪ أن اﻟـﺸـﻲء‬
‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻮﻗﻒ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫﻮ اﳋﻮف; إذا ﺧﺎف اﻟـﻨـﺎس ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻤﻨﻌﻮﻧﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻋﻠﻴـﻨـﺎ أن ﻧـﻘـﻨـﻊ إﺧـﻮﺗـﻨـﺎ‬
‫ا‪G‬ﻮاﻃﻨ‪ k‬ﺑﺄن ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي أﻓﻀﻞ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ اﳉﻬﻞ ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪177‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳉﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت واﻟﻘﺎﻧﻮن واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬

‫‪178‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫‪ 8‬اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫دوروﺛـﻲ ﻧﻴـﻠﻜـ]‬

‫أﺻﺒﺢ اﺧﺘﺒﺎر اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﲡﺎﻫﺎ ﻳﻐﻤﺮ‬

‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ َﻋﱠﺒﺮ ﻣﺆﺧـﺮاً‪-‬وﻓﻲ ﺟﻤـﺎل‪-‬‬
‫رﺳﻢ ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮي ﻇﻬﺮ‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﻋﻦ اﻓﺘﻨﺎﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺎت‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة »ﻧﻴﻮﻳﻮرﻛﺮ«‪ :‬ﺛﻤﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﻔﺤﺺ ﻓﻲ ‪¢‬ﺮ‬
‫ﺑﺸﺎرع ﻣﺰدﺣﻢ ﻳﻌﻠﻦ ﻋـﻦ اﺧـﺘـﺒـﺎٍر ﻟﻜـﻞﱟ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﺮواﺋـﺢ‬
‫اﻟـﻜـﺮﻳـﻬـﺔ‪ ،‬واﺨﻤﻟـﺪرات‪ ،‬واﻟـﺬﻛـﺎء‪ ،‬واﻟـﻜـﻮﻟـﻴـﺴ ـﺘــﺮول‪،‬‬
‫وﻛﺸﻒ اﻟـﺒـﻜـﺘـﺮﻳـﺎ‪ ،‬وﺿـﻐـﻂ اﻟـﺪم‪ ،‬واﻟـﺘـﺮﺑـﺔ وا‪G‬ـﻴـﺎه‪،‬‬
‫واﻟﻘﻴﺎدة واﻟﻔﺮاﻣﻞ‪ ،‬واﻹﺟﻬﺎد واﻹﺧﻼص‪ .‬وﺑﺠـﺎﻧـﺐ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ‪G‬ﺎ ﻳﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻚ‪ ،‬وﻗـﻴـﺎﺳـﻪ‪ ،‬ﻓـﺈﻧـﻪ‬
‫ﻳﻌﺮض اﻟﻌﺪﻳﺪ ‪¢‬ﺎ žﻴﺰه‪ :‬ﻛﺎﻟﻬﺎﻣﺒﻮرﺟﺮ واﻟﺒﻨـﺰﻳـﻦ‪،‬‬
‫ـﺪم اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻛﺨﺪﻣﺔ; žﻜﻨـﻚ ﺑـﺒـﺴـﺎﻃـﺔ أن ﺗـﻘـﻮد‬ ‫ُﻳَﻘ َّ‬
‫ﺨﺘﺒﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ¬ﻀﻲ‪ .‬ا‪G‬ـﺮﻛـﺰ ﻻ‬ ‫ﻋﺮﺑﺘﻚ داﺧﻞ ا‪G‬ﻤـﺮ‪ ،‬ﻟ ُـﺘ ْ‬
‫ﻳﻔﺮق ﺑ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮ واﻵﻻت‪-‬ﻛﻼﻫـﻤـﺎ أﺷـﻴـﺎء žـﻜـﻦ أن‬
‫ُﺗﺨﺘﺰل إﻟـﻰ أﺟـﺰاء ﺗُﻔﺤـﺺ وﺗَُﻘﱠـﻴﻢ‪ .‬ﻻ وﻻ ﻫﻮ žﻴـﺰ‬
‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎس ﻣﻦ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‪ .‬ﻓﻀﻐﻂ اﻟـﺪم‪،‬‬
‫واﻻﻧﺤﺮاف‪ ،‬واﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬واﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻻء اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪-‬‬
‫ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر اﻟﺮوﺗﻴﻨﻲ‪¬ ،‬ـﺎﻣـﺎً ﻣﺜﻞ ﻓﺮاﻣـﻞ‬
‫وأﺧﻴﺮا‪ ،‬ور‪v‬ﺎ اﻷﻫﻢ ﻟﻬﺪﻓﻲ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻐﺮض‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪179‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﶈﻄﺔ ﻟﻴـﺲ ﻫـﻮ ﻣـﺠـﺮد ﺗـﺸـﺨـﻴـﺺ‬
‫اﻷﻋﺮاض اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻟﻠﻤﺮض أو اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻫﻮ اﻛﺘﺸﺎف اﳊـﻘـﻴـﻘـﺔ وراء‬
‫ا‪G‬ﻈﻬﺮ; اﻛﺘﺸﺎف اﻷوﺿﺎع ا‪G‬ﺴﺘﺘﺮة‪ ،‬اﻟﺼﺎﻣﺘﺔ‪ ،‬أو ا‪ُْG‬ﻨِﺒﺌﺔ ‪v‬ﺸﺎﻛﻞ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻫﺬه ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻈـﻬـﺮ ﻋـﻦ ﺑـﺤـﻮث ﻋـﻠـﻢ‬
‫ٍ‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﺮاوﻏﺔ‬ ‫اﻟﻮراﺛﺔ وﻋﻠﻮم اﻷﻋﺼﺎب‪-‬اﺧﺘﺒﺎرات ﺗﻜﺸﻒ ﻣﺰﻳﺪاً ﻣﻦ‬
‫اﺧﺘﺒﺎرات وراﺛﻴﺔ‬
‫‪¥‬‬ ‫ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد‪ ،‬وﺗﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻷﻣﺮاض ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر أﻋﺮاﺿﻬﺎ‪ .‬ﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻄـﺮق اﳉـﺪﻳـﺪة ﻟـﺮﺻـﺪ ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ اﻟـﺬي ﻳـﺸـﻜـﻞ أﺳـﺎس اﻟـﻮراﺛـﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮزع ﻣﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻷﻣﺮاض‬
‫أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺔ اﺑﺘﻠﻴﺖ ﺑﻌﻠﺔ وراﺛﻴﺔ‪ž ،‬ﻜﻦ ﻟﻠﻮراﺛﻴ‪ k‬أن ﻳﺤﺪدوا اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻟﻌﺪد ﻳﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﺧﺘﺒﺎرات اﻵن ﻟﻨﺤﻮ ﺛﻼﺛ‪ k‬ﻣﺮﺿﺎ‪،‬‬
‫وﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ ﻣﺎ ﻧﺤﺪده ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎت وواﺳﻤﺎت )ﺗﺬﻳﻊ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم ﻧﻜﺎت ﻋﻦ »ﭼ‪k‬‬
‫اﻷﺳﺒﻮع«( ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺘﺎح اﺧﺘﺒﺎرات ﺗﻜﺸﻒ اﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻔﺮد ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬
‫ﻈﻦ‬‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬وا‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﺑﺄﻣﺮاض ﻣﻌﻘﺪة ﺟﺪا ُﻳ َ‬
‫أن ﻟﻬﺎ ﻣﻜﻮﻧﺎً وراﺛﻴﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻫﺬه اﻷﺧﻴﺮة ﻫﻨﺎك‪ :‬اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺸﺎط‬
‫ا‪G‬ﺮﺿﻲ ا‪G‬ﻔﺮط‪ ،‬اﻷﻟﺰﻫﺎžﺮ ا‪G‬ﺒﻜـﺮ‪ ،‬ﺻـﻮر ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﺴـﺮﻃـﺎن‪ ،‬إدﻣـﺎن‬
‫اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت واﺨﻤﻟﺪرات‪v .‬ﻌﻨﻰ آﺧﺮ‪ :‬ﺳﺘﺘﻨﺒﺄ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺘﻨﺒﺄ‬
‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ‪p‬ﻂ آﺧﺮ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻳﻈﻬﺮ اﻵن ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ ﻓـﻲ ﻋـﻠـﻮم‬
‫اﻷﻋﺼﺎب‪ .‬وﻋـﺎدة ﻣـﺎ ُﺗَﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻋﻠﻰ أﻧـﻬـﺎ ﺑـﻌـﻴـﺪة ﻋـﻦ ﻣـﺠـﺎل‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺸــــﻜﻞ ﻣﺠــــﺎﻻً ﻣﻜﻤﻼ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻛﺜـــﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﻓﺮوض‬
‫وراﺛﻴــــﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﺼــــﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﺑﺎﻧﺒﻌﺎث اﻟﺒـــــــﻮزﻳـﺘـﺮون واﻟـﺘـﻜـﻨـــــــﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺮﺗﺒــــﻄﺔ ﺑﻪ‪-‬وﻟﺒﻌﻀﻬﺎ رﻣﻮز راﺋـﻌـﺔ ﻣـﺜـﻞ ‪ SQUID , BEAM , SPECT‬ﻫﻲ ﻓـﻲ‬
‫اﻷﺻﻞ وﺳﺎﺋﻞ ﳋﺮﻃﻨﺔ ا‪G‬ﺦ‪ .‬ﻻﺗﻬﺪف اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬
‫ﺒﺪى ﺗﺮاﻛﻴﺐ ا‪G‬ﺦ ﻟﻠﻌﻴﺎن‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﻛﺸﻒ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ أن ﺗُ َ‬
‫ﺑﻬﺎ ا‪G‬ﺦ ﲢﺖ اﻟﻈﺮوف اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘﻰ žﻜﻦ دراﺳﺔ اﻟـﻌـﻼﻗـﺔ ﺑـ‪ k‬ﻋـﻤـﻞ ا‪G‬ـﺦ‬
‫وﻣَﻌﺎﻣﻞ ا‪G‬ﺴﺢ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟـﻘـﻄـﺎﻋـﻲ ُﺗﺠﺮى ﲡﺎرب ﻋﻠـﻰ‬ ‫وﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﻌﻴـﻨـﺔ‪َ .‬‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻷﻣﺮاض اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ أو اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻤـﻞ أن ﺗـﻜـﻮن ﺳـﻠـﻮﻛـﻴـﺔ‪-‬‬
‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻌﻨﻒ‪ ،‬اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴـﻴـﺔ‪-‬وذﻟـﻚ ﻗـﺒـﻞ ﻇـﻬـﻮر‬

‫‪180‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫اﻷﻋﺮاض‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﺈن دراﺳﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺿﻰ‬
‫اﻟﻌﻨﻒ ﺗﻘﺘﺮح أن ﺛﻤﺔ ﺷﺬوذات ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺦ žﻜﻦ أن ﺗُﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ « ﺗﻮﻗﻊ«‬
‫اﻧﻔﺠﺎرات اﻟﻐﻀﺐ واﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻧﺰوات اﻟﻌﻨﻒ‪-‬وﻛـﻞ ﻫـﺬه ‪¢‬ـﺎ‬
‫ﻳﻬﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﳉﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫واﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪-‬ﻣﺤﺼﻮرا داﺧﻞ‬
‫ً‬ ‫ﻻ ﻳﺰال اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ا‪G‬ﺘﻄﻮرة‪-‬اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﻌﻬﺪ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻳﻘﻮل إن ﻛﺸﻒ ا‪G‬ﺮض‬
‫روﺗﻴﻨﻴﺎ‪ .‬وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺎدة أن ﺗﺴﺒﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌَﺮض ﺳﻴﻜﻮن أﻣﺮاً‬
‫ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر َ‬
‫ـﺎت اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻻﺣﺘـﻤـﺎﻻتِ اﻟﻌﻼﺟﻴ َـﺔ ﺑﺰﻣﺎن ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻳﻘﻮل ﺗـﺎرﻳـﺦ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ُ‬
‫اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺪى اﻟﻘﺼﻴـﺮ‪ ،‬ﻓـﻠـﻦ ﺗـﻈـﻬـﺮ أﻫـﻢ اﻟـﻨـﺘـﺎﺋـﺞ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﻌﻠﻲ‪،‬‬
‫وإ‪p‬ﺎ أﺳﺎﺳـﺎً ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻌﻨﻰ اﻻﻧﺤﺮاف وا‪G‬ﺮض‪ .‬إﻧﻬـﺎ ﺗـﻘـﺪم‬
‫اﻷ‪p‬ﺎط اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺔٍ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﺗﺸﺎرﻟﺲ ﺳﻜﺮاﻳﭭﺮ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﺳﺒﻖ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻟـﻮراﺛـﺔ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬أن ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻗﺪ اﻗﺘﺤﻢ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬وأن ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫أﺧﺬت ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻼت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻳﺒﺪو‬
‫أن اﻷﻃﺒﺎء اﻟﻨﻔﺴﻴ‪-k‬وﻫﻢ ا‪G‬ﻌﺮوﻓﻮن ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ‪v‬ﻴﻠﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﻔـﺴـﻴـﺮات‬
‫ﺠﻊ اﻹدراك اﳊﺴﻲ‬ ‫ﺸ ﱠ‬‫اﳊﺘﻤﻴﺔ‪-‬ﻳﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﺑﺎﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴـﺔ‪ُ .‬ﻳ َ‬
‫اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﻗﺎت اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻗـﺪ‬
‫ﺗﺨﺪم ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ .‬إن اﻟﻌﻼﺟﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫‪G‬ﻌﻈﻢ اﻷﻣﺮاض ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﻌﻴﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﺎﻷﺧﻄﺎء اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫žﻜﻦ أن ُﺗﻔﻴﺪ ﻃﺒﻴﺎ‪ .‬إن اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ )ب ف ك( ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻻدة‪-‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ أﺻﺒﺢ إﺟﺒﺎرﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‪-‬ﻗﺪ ﺳﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺤـﻜـﻢ ﻓـﻲ ﻫـﺬا‬
‫ا‪G‬ﺮض ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺣﻘﺎ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﺴـﻴـﻄـﺮ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ اﳋﻄﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺒﺐ اﻟﺘﺨﻠـﻒ اﻟـﻌـﻘـﻠـﻲ‪ ،‬إذا اﺳـﺘـﺒـﻌـﺪﻧـﺎ‬
‫اﳊــــﺎﻣﺾ اﻷﻣﻴـــﻨﻲ ﻓﻴﻨﺎﻳﻞ أﻻﻧ‪ k‬ﻣﻦ ﻏﺬاء اﻷﻃﻔﺎل ا‪ُْG‬ﺒَﺘﻠ‪ k‬ﺑﻪ‪.‬‬
‫واﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﻴﻮم اﺧـﺘـﺒـﺎر اﻷﺑـﻮة‪.‬‬
‫ـﺴَﻠﻲ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ وﺟﻮد اﻟﺸـﺬوذ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﻲ ﻣـﺜـﻞ زﻳـﺎدة‬ ‫ﻳﺴﺘـﺨـﺪم ﺛَْـﻘﺐ اﻟ ﱠ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم )اﻟﻄﻔﻞ ا‪G‬ﻐﻮﻟﻲ( واﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺘﻮازن‪ ،‬واﻟﺸـﺬوذ‬
‫ﻓﻲ ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳉﻨﺲ‪ .‬ﻛﻤﺎ žﻜﻦ ﻟﺜﻘﺐ اﻟﺴﱠَﻠﻲ أﻳﻀﺎ أن ﻳُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر‬

‫‪181‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻋﻠﻰ ﺷﺬوذات ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ وﺻﻞ ﻋﺪد ﻣﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﺑﻪ إﻟﻰ ‪١٨٠‬‬
‫ﻣﺮﺿﺎ وراﺛﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬وأﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮض ﺗﺎي‬
‫ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬وأﻣﺮاض اﻷﻧﺒﻮب اﻟﻌﺼﺒﻲ )ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎس أﻟﻔﺎ‪-‬ﻓﻴﺘﻮﺑﺮوﺗ‪ .(k‬ﺛﻤﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت أﺣﺪث‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﺧﻤﻼت ا‪G‬ﺸﻴـﻤـﺔ‪ž ،‬ـﻜـﻨـﻬـﺎ أن ﺗـﻜـﺸـﻒ‬
‫ﺠﻊ اﻟﻀﻐـﻮطُ‬ ‫ـﺸ ‪b‬‬
‫اﻟﺸﺬوذ اﻟﻮراﺛﻲ ﺑﺎﳉﻨ‪ k‬ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ﻋﺸـﺮة أﺳـﺎﺑـﻴـﻊ ﻓـﻘـﻂ‪ .‬ﺗُ َ‬
‫ـﺎر اﻟﻮراﺛﻲ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ دﻋﺎوى اﻟﻮﻻدات ﻏﻴﺮاﻟﺸﺮﻋﻴـﺔ واﳊـﻴـﺎة‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻻﺧﺘـﺒ َ‬
‫ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪-‬ﺿﺪ َﻣْﻦ ُﻳﻬﻤﻞ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﻓﻲ أن ﻳﻘﺪم ‪G‬ﺮﻳﻀﺎﺗﻪ ﻣﻦ اﳊﻮاﻣﻞ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ žﻜﻦ أن ﺗﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻷﻣﺮاض ا‪G‬ﻤﻴﺘﺔ‪ .‬إذا ﺗﻮاﻓﺮت اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪،‬‬ ‫ِ‬
‫ﻓﺴﺘﺴﺘﺨﺪم‪.‬‬‫ُ‬
‫ﻳﺜﻴﺮ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻗﻀﻴـﺔ اﻹﺟـﻬـﺎض ا‪G‬ـﺰﻋـﺠـﺔ‪ .‬ﻋـﻠـﻰ أن‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ اﻟﺒﺎﻟﻐ‪ k‬ﺣﺎﻣﻠﻲ ﭼ‪ k‬ا‪G‬ﺮض ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ أو ﺗﻜﺸﻒ َﻣﻦْ‬
‫ﺳﻴﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ ا‪G‬ﺮض ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻟﻬﺎ ﺗﻀـﻤـﻴـﻨـﺎت ﻧـﻔـﺴـﻴـﺔ أﻛـﺒـﺮ‪.‬‬
‫ﺗﺨﻴﻞ رد ﻓﻌﻞ ﺷﺨﺺ اﻛﺘﺸﻒ أﻧﻪ ﺳﻴﺼﺎب ‪v‬ﺮض ﻓﻈﻴﻊ ﻣﺜﻞ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‬
‫أو ﻣﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ ا‪G‬ﺒﻜﺮ‪ .‬ﺗﺨﻴﻞ اﻷﺛﺮ ﻋﻠﻰ أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟـﺬﻳـﻦ ﺳـﻴـﺪرﻛـﻮن‬
‫أﻧﻬﻢ ﻣﻬﺪدون ﺑﻨﻔﺲ اﳋﻄﺮ‪ .‬إن اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻣﻮﺟﻮد ‪G‬ﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮن‬
‫أﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻳﺼﺎﺑﻮن ﺑﻪ ﻷن أﺣﺪ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻳﺤﻤـﻠـﻪ‪ ،‬ورﻏـﻢ ذﻟـﻚ ﻓـﺈن ﻣـﻦ اﺧـﺘـﺎر‬
‫إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻮﻟﺪ إﺣﺮاز ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ أﻳﻀﺎ إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ .‬ﺑﺪأ ا‪G‬ﺴﺘﺸﺎرون‬ ‫‪b‬‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﻮن ﻳﺴﺄﻟﻮن أﺳﺌﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‪ « :‬ﻣـﻦ ﻫـﻮ ا‪G‬ـﺮﻳـﺾ‪-‬اﻟـﺸـﺨـﺺ? ﻋـﺎﺋـﻠـﺘـﻪ?‬
‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﳋﻼﻓﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺔ أو اﻟﺰوج? اﻷﺧﺖ‪ ،‬اﻷخ? َأْم اﻟﻄﻔﻞ ? ﺗﺼﺒﺢ‬
‫اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ(‪-‬اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﻴﺮ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻐﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮض‬
‫ُ‬ ‫ﺑﺈﺧﻄﺎر اﻟﻘﺮﻳﻦ )أو‬
‫ﻄﺮ اﻟﻘﺮﻳﻦ )أو اﻟـﻘـﺮﻳـﻨـﺔ( أو‬‫ـﺨ َ‬
‫اﻷﻳﺪز‪-‬ﺗﺼﺒﺢ ﻣـﺸـﻜـﻠـﺔً ﻫﻨﺎ أﻳﻀﺎ‪ .‬أﻳـﻠـﺰم أن ﻳُ ْ‬
‫اﻷﺑﻨﺎء إذا ﻛﺎن اﻟﺸﺨﺺ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺮﺿـﺎ وراﺛـﻴـﺎ ? ﻟـﻘـﺪ ﻗـﻴـﻞ إن ﺛـﻤـﺔ ﻣـﺼـﺎﻟـﺢ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻠﺰِﻣﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛـﻲ إﺟﺒﺎرﻳﺎ ‪G‬ﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ‬
‫ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ إﺧﻄﺎر أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺒﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻲ‬
‫ﻷﻗﺎرﺑﻬﻢ‪.‬‬
‫وﻣﻌﺮﻓﺔ أن اﻟﺸﺨﺺ ﻣﺮﻳﺾ ﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮﻋﻠﻴﻪ اﻷﻋﺮاض ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻫﺬه ا‪G‬ﻌـﺮﻓـﺔ‬
‫ﻟﻬﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻵﺛﺎر اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺗﻀﻤﻴﻨﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻛﺘـﺎب‬
‫»اﻟﺘﺸﺨﻴﺼـﻴـﺎت اﳋـﻄِﺮة« ﺗﻔﺤـﺼـﺖُ ﻣﻊ ﻟﻮراﻧﺲ ﺗﺎﻧﻜﺮﻳـﺪي ﻣـﺪى اﻻﻧـﺘـﺸـﺎر‬

‫‪182‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎﻻت ﻏﻴﺮ اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ .‬ﺗﻨﺸﺪ ﻛﻞ ا‪G‬ﺆﺳﺴﺎت‬

‫وأﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬وا‪G‬ﺪارس‪ ،‬واﶈﺎﻛﻢ‪-‬ﺗﻨﺸﺪ اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺎت‬
‫ﺗﺮﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻔﺾ ا‪G‬ﺼﺮوﻓﺎت‪ ،‬وﺗﻘﻠﻞ ﻣﺨﺎﻃﺮ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ أو‬
‫ﺗﺨﻔﻀﻬﺎ إﻟﻰ أدﻧﻰ ﺣﺪ‪ .‬وﻫﺬه ا‪G‬ﺘﻄﻠﺒﺎت ا‪G‬ﺆﺳﺴﻴﺔ ﺗﺨﺪﻣﻬﺎ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ اﳉﺴﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‬
‫اﳉﺴﻢ ﺧﻼل ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد‪.‬‬
‫واﻻﺧﺘﺒﺎر ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد إﺟﺮاء ﻃﺒﻲ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ ﳋﻠﻖ ﻓﺌﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻘﺪ ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺣﻔﻆ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺳﻴﻄﺮة ﺟﻤﺎﻋﺎت‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ اﻋﺘﺒﺮ ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻓﻮﻛﻮ‬
‫ﻣﺜﻼ أن اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻫﻲ اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ اﻟﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ‪ ،‬ﻃـﺮﻳـﻘـﺔ‬
‫«ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﺔ ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد«‪ .‬ﻟﻘﺪ وﺻﻒ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﺑﺄﻧﻪ ﻧﻈﺮة ﻟـﻠـﺘـﺴـﻮﻳـﺔ «ﺗـﻔـﺮض‬
‫ﺠ‪b‬ﻨﺲ‪ ،‬وﺗُْﺒِﻌﺪ«‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻃﻮر واﻟﺘﺮ‬ ‫ﻗﻴﻮدا ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺎرُِن‪ ،‬وﺗَُﻔ ِ‬
‫ﺎﺿُﻞ‪ ،‬وﺗَْﺮ‪b‬ﺗﺐ‪ ،‬وﺗُ َ‬
‫راﻳﺶ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻨﻔﺴﺎﻧﻲ ﲢﻠﻴﻼ ﻣﺸﺎﺑﻬﺎ ﻋﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻄﺒـﻴـﺔ اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴـﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ اﺳ ُـﺘﺨﺪﻣﺖ ﺳﻨ‪ k‬ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺎﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﻴﺘﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟـﺘـﺮﺳـﻴـﺦ اﻟـﻘـﻴـﻢ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ أدﺑﻴﺎت أﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺗـﺘـﻔـﺤـﺺ ﺑـﺪﻗـﺔٍ اﻻﲡﺎه‬
‫إﻟﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﳊﺠﺞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻷﻓﺮاد ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻘﻴﻢ ا‪G‬ﺆﺳﺴﻴﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ‬
‫ﲢﻮل‬
‫ﻗﺎﻟﺘﻬﺎ اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻣﺎري دوﺟﻼس‪« :‬ا‪G‬ﺆﺳﺴﺎت ﺗﻀﻔﻲ اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ; إﻧﻬﺎ ‪b‬‬
‫ﺷﻜﻞ اﳉﺴﻢ ﻟﻴﻼﺋﻢ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ«‪.‬‬
‫ـﺎم ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪ ﺑﺎﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻴـﺔ‪َ ،‬ﻣْﻴَـﻠﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﻻﻫﺘﻤ ُ‬
‫ﻣﻌﺎﳉﺔ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﺑﻔﻜﺮ إﻛﺘﻮاري ﻣﺴﺒﻖ‪ .‬واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻹﻛﺘﻮاري ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﻳﺤﺴﺐ‬
‫اﻟﻔﺮد ﺗﻜﻠﻔﺔ اﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻄـﻮارŒ‪ ،‬آﺧـﺬا ًﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎره اﳋﺴﺎرة ا‪G‬ﺘﻮﻗـﻌـﺔ‪ ،‬وأن‬
‫ﻳﺨﺘﺎر أﻓﻀﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮات وﻳﺴﺘﺒﻌﺪ أﺳﻮأﻫﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﺴﺘﻠﺰم ﺗﻔـﻬـﻤـﺎ ﻟـﻮﺿـﻊ‬
‫اﻟﻔﺮد ﻓﻲ إﻃﺎر ﲡﻤﻊ إﺣﺼﺎﺋﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﺗﺼﺒﺢ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ا‪G‬ﺴﺘﻤﺪة‬
‫ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺛﺮوةً ﻟﻬﺎ وزﻧﻬﺎ‪ .‬وإذا ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ اﻟﻔﻜﺮ اﻹﻛﺘﻮاري ا‪G‬ﺴﺒﻖ ﻓﺴﻨﺠﺪ‬
‫أن ﲡﻤﻴﻊ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗَِﺒِﻞ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وأﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‬
‫وا‪G‬ﺪارس‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺰاﻳﺪ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ا‪G‬ﺎﺿﻴ‪ .k‬واﻻﺧﺘﺒﺎر ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫـﺬا‬
‫اﻻﲡﺎه‪ .‬ﻓﻔﺤﺺ ا‪G‬ﺘﻘﺪﻣ‪ k‬ﻟﺸﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹدﻣﺎن اﺨﻤﻟﺪرات‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪،‬‬
‫ﻻ ﻳﺰال ﻣﺴﺘﻤﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻚ ﻓﻲ دﻗﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات وﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻀﻐﻮط ﻹﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺮض اﻹﻳﺪز ﻓﻼ ﺗﻬﺪأ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ‪¢‬ﺎ ﺑﻪ ﻣﻦ‬

‫‪183‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﻮﺣﺪة ﻓﻲ ا‪G‬ﺪارس ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻨﺎت ¬ﻴﻴﺰﻳﺔ‪ .‬ﻳﺘﺰاﻳﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺧﺘﺒﺎرات ا‪ G‬ﱠ‬

‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻮك ﺣﻮل ﺻﺤﺘﻬﺎ ﻛﻤﻘﻴﺎس ﻟﻠﺬﻛﺎء وﻛﻤﺆﺷﺮ ﻟﻠﻜﻔﺎءة‪ .‬واﳊـﻖ‬
‫أن اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ اﳊﻘﺎﺋﻖ واﻷرﻗﺎم ا‪G‬ﺄﺧﻮذة ﻋﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻗﺪ أﺧﻔﺖ اﻻﻟﺘﺒﺎﺳﺎت‬
‫ا‪G‬ﻮﺣﺪة‪ ،‬وإﻟﻰ‬‫ﱠ‬ ‫ا‪G‬ﺘﺄﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ »ﺟﺪارة« اﻟﻔﺮد‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗُِﺒﻠﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬
‫ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎﻳﺪة‪ ،‬وﺿﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﺣﻤﻴﺪة‪.‬‬
‫وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ اﳊـﻘـﺎﺋـﻖ ﺟـﺰءاً ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻻﻛﺘﻮارﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟـﻚ أﻳـﻀـﺎ‬
‫اﻻﲡﺎه إﻟﻰ اﺧﺘﺰال ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ إﻟﻰ أﺑﻌﺎدٍ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻘﻴـﺎس‪-‬‬
‫ﻧﻌﻨﻲ إﻟﻰ أﺑﻌﺎد žﻜﻦ ﻛﺸﻔﻬﺎ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎرٍ ﻣﺎ‪ .‬ﺗﺘﺨﺬ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻣﺜﺎﻻً أﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﻠﻜﻤﺎل اﻟﺒﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻲ ﻳُﻘﺎس ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻓﺮاد‪ .‬ﺳﺘﺠﺪ ﻓﻲ اﻟﺼﺤـﺎﻓـﺔ ﻣـﺜـﻼ ﻗـﺒـﻮﻻً‬
‫راﺳﺨﺎ ﺑﺄن اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي‬‫ً‬ ‫واﺳﻌﺎ ﻟﻔﺮوض ﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻣَُﻘﻮْﻟﺒﺔ‪ ،‬واﻋﺘﻘﺎداً‬ ‫ً‬
‫ﺨَﺘَﺰل إﻟﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮات ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ أو وراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫ا‪G‬ﻌﻘﺪ žﻜﻦ أن ُﻳ ْ‬
‫ﺴﺒﺖ إﻟﻰ اﻟﻮراﺛﺔ ﺳﻨﺠﺪ‪ :‬ا‪G‬ﺮض اﻟﻌﻘﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺸﺬوذ اﳉﻨﺴﻲ‪ ،‬اﻹﺟﺮام‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧُ ِ‬
‫اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺪي‪ ،‬إﺣﺮاق ا‪G‬ﺒﺎﻧﻲ ﻋﻤﺪا‪ ،‬اﻟﻜﺮب‪ ،‬اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة‪ ،‬اﳋﺠﻞ‪،‬‬
‫اﻟﻘﺪرة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣـﺘـﻰ اﻟـﺘـﻠـﺬذ ﺑـﺎﳊـﻴـﺎة‪ُ .‬ﺗﻌﺰى ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫ﻣﺤﺪَدات ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻣﻊ أﻗﻞ إﺷﺎرة إﻟﻰ اﻷﺛﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪b‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ﺮﻛﺒﺔ إﻟﻰ‬
‫أو اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺪ ر أ‪ .‬أ‪ .‬وﻳﻠﺴﻮن ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ« ﻋﺎم‬
‫‪ ،١٩٧٥‬ﻧﺸﺮت ﻣﺠﻠﺔ »ﺑﻴﺰﻳﻨﺲ وﻳﻚ« ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻘﺎﻻت ﻋﻦ »اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺴﻮق ا‪G‬ﻔﺘﻮح«‪) .‬ﻗﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن إن »ا‪G‬ﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ« ﻟﻬﺎ ﺟﺬورﻫﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ اﻟﺒﺸﺮي(‪ .‬ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟـﺘـﻐـﻄـﻴـﺔ‬
‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺮﺿﻴﻌﺔ )م( ﻗﺼ ًـﺔ ﻇﻬﺮت ﺑﺈﺣﺪى اﺠﻤﻟﻼت ﲢﺖ ﻋﻨﻮان‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺘَﻨﺎ«‪ ،‬ﻗﺼﺔ أﺧﺬت »اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ ...‬ﻋﻠـﻰ‬ ‫َ‬ ‫ـﺎت‬
‫ﺸ‪b‬ﻜﻞ اﻟﭽﻴﻨ ُ‬ ‫»ﻛﻴﻒ ُﺗ َ‬
‫أن اﻟﻮراﺛﺔ žﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺼﻮغ ﺷﺨـﺼـﻴـﺎﺗـﻨـﺎ ذاﺗـﻬـﺎ« ﻟـﺘُﺸـﻜ‪b‬ﻚ ﻓﻲ أن ﻣﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ‬
‫اﻟﺮﺿﻴﻌﺔ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﺣﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺘﺮﺑﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﺠﻼت ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت‬
‫ﺗﺰﻛﻲ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ واﻟﺸﺠﺮة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﺴﺒﻴﻞ ﻟـﻠـﺘـﻨـﺒـﺆ ﺑـﺼـﻔـﺎت‬
‫اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻐﻠﻐﻞ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى‬
‫زرًا ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻫﻨﺎ ﺑﻮﻟﻴﺲ اﻟﭽﻴﻨﺎت! ﻗﻒ‪-‬اﺧﺮج ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﻮدع‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ إذا رأﻳﺖ ّ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻲ«‪ ،‬أو ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻋﻴﺪ اﻷم ﺗﺮﺳﻠﻬﺎ أم إﻟﻰ اﺑﻨﺘﻬﺎ اﻟـﺘـﻲ أﺻـﺒـﺤـﺖ ﻫـﻲ‬
‫أﻣﺎ‪-‬ﺑﻄﺎﻗـﺔ ﻛُﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮﻫﺎ »ﻳﺎﻟﻚ ﻣﻦ أم ﻃﻴﺒﺔ« ‪ ،‬وﺑﺪاﺧـﻠـﻬـﺎ ﻛُِﺘﺐ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﱠ‬
‫»ﻛﻞ ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﺎت!«‪ .‬ﻳﺒﺪو أن ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻹﻋﻼن ﻗﺪ اﺳﺘـﻮﻋﺒﺖ ا‪G‬ﻔﺎﻫﻴـﻢ‬

‫‪184‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ :‬ﺛﻤﺔ اﻋﻼن ﻋﻦ ﺳﻴﺎرة ﻳﺘﺒﺎﻫﻰ »ﺑﺘﻔﻮﻗﻬﺎ اﻟﻮراﺛﻲ«!‬

‫ﻟﻴﺴـﺖ ﻣَُﻘْﻮَﻟﺒﺎت اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻣﺠﺮد اﺑﺘﻜﺎرات ﻳﺒﺘﺪﻋﻬﺎ اﻟـﺼـﺤـﻔـﻴـﻮن‪ ،‬إﻧـﻬـﺎ‬
‫ﺗﻌﻜﺲ ﺻﻮرا ﺗﺨﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎء ﻓﻲ أﺣﺎدﻳﺜﻬﻢ اﻟﺼﺤﻔـﻴـﺔ‪ .‬ﻟـﻘـﺪ ﻛُﺘﺐ اﻟﻜﺜﻴـﺮ ﻋـﻦ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺴﻴﺊ اﻟﺴﻤﻌﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ وﻋﻦ اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﺖ‬
‫ـﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜـﻨـﺎ ﻟـﻢ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﻠﻤ ﱠ‬
‫َ‬
‫ﻧﺴﻤﻊ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻋﻦ ﺗﻀﻤﻴﻨـﺎت آﺧِِﺮ اﳋﻄﺎﺑﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ اﻗﺘﺮح ﺑﻌـﺾ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ا‪G‬ﻌﺎﻧﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪G‬ﻀﻤﻨﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫وﺣﺘﻰ وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ‪-‬ﺑﺎﺳـﺘـﺜـﻨـﺎءٍ ﺑﺎرز ﻫﻮ آرﺛﺮ ﭼﻴﻨﺴﻦ‪-‬ﻋـﺎزﻓـ‪ k‬ﻋـﻦ أن ﻳـﺼـﻠـﻮا‬
‫ﺑﺄﻓﻜﺎرﻫﻢ ﺣﺘﻰ ﻣﺠـﺎل اﻟـﻘـﻴـﻢ اﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺔ‪ .‬ﻳـﺒـﺪو أن ﻣـﺎ أُﺣﺮز ﻣﻦ ﺗﻘـﺪم ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻜﺮر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟـﺘـﻔـﻬـﻢ اﻟـﻮراﺛـﻲ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﺈن ﻋﺎ‪G‬ﺔ اﻟﻮراﺛﺔ ﻣﺎرﭼﻮري ﺷﻮ ﻗﺪ‬
‫أﻛﺪت أن «اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻻﺑﺪ أن ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻟﻴﻤﻨﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﭽﻴﻨﺎت ذات اﻵﺛﺎر ا‪G‬ﺆذﻳﺔ‬
‫اﳋﻄﻴﺮة‪¬ ،‬ﺎﻣﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺘﺪﺧﻞ ‪G‬ﻨﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ا‪G‬ﻤﺮﺿﺔ ا‪G‬ﻮﻫَِﻨﺔ«‪ .‬اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫ﻄ‪b‬ـﻮُع ‪p‬ﻮذﺟـﺎً ﻣﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌـﻤـﻮﻣـﻴـﺔ ﻋـﻠـﻰ ا‪G‬ـﺮض اﻟـﻮراﺛـﻲ‪،‬‬ ‫أن ﺷـﻮ ُﺗ َ‬
‫َﻓَﺘﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻣـﺮض ُﻣْﻌٍﺪ ﻫﻮ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ رأﺳﻲ وﻟﻴﺲ أﻓﻘﻴﺎ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻮ اﻟـﻘـﻮى‬
‫ﻄﺮ‬‫ﺨ َ‬‫اﻟﺒﻮﻟﻴﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ ﻛﻲ ¬ﻨﻊ اﳋﻄﺮ اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬ﺑﺄن ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﻣﻦ ﻳُ ْ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﺑﻮﺟﻮد أﻣﺮاض وراﺛﻴﺔ ﻛﺎﻣﻨﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٧‬أﻛﺪ داﻧﻴﻴﻞ ﻛﻮﺷﻼﻧﺪ ﻣﺤﺮر ﻣﺠﻠﺔ »ﺳﺎﻳﻨﺲ« أن اﻟﻄﺒﻊ ﻗﺪ‬
‫واﺿﺤﺎ ﻓﻲ اﳊﺮب ﺑﻴﻨﻪ وﺑ‪ k‬اﻟﺘﻄﺒﻊ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﺼﺮ ﻧﺼﺮا‬
‫ﻟﻔﻜﺮة اﳊﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﺛﺒﺎت اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﺑﺪأت ا‪G‬ﺮاﺟﻊ ﺗـﻈـﻬـﺮ ﻓـﻲ‬
‫اﳋﻄﺎب اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻦ ﺗﻠﻮث ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻋﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ا‪G‬ﺘﻤﺘﻌﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻦ »أﻓﻀﻞ« اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ ذﻟﻚ اﻟﺴﺤﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺮﺣﻴﺐ ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬إذا ﻛﺎن‬
‫ﻟﻨﺎ أن ﻧﻔﻬﻢ اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﺗﺬﻳﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻛﺎ‪G‬ﺪارس واﶈﺎﻛﻢ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬وأﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫واﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺔ ﻋـﻨـﺪ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه ا‪G‬ـﺆﺳـﺴـﺎت ﻟـﻴـﺴـﺖ ﺳـﻮى اﻣـﺘـﺪاد‬
‫ﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﻃﺐ ﻋﻘﻠﻴﺔ; ﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺪﻳﺪة ¬ﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﻔﻬﻮم‪.‬‬
‫ﻫﻲ ﻛﺎﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺗﺆدي ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺒﻮاب‪ ،‬ﻓﺘـﺘـﺤـﻜـﻢ ﻓـﻴـﻤـﻦ ﻳـﺴـﻤـﺢ ﻟـﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ أو ﺑﺎﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬واﻟﻮاﻗﻊ أن اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺒﺌﻴﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‬

‫‪185‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺄن ﺗﺨﺘﺎر ُزُﺑَﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺣﺎﺟﺎﺗﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻹدارﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮراﺛﻴﺔ أدوات‪ ¥‬ﺟﺪ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪ .‬ﻫﻲ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﻷن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺗﺒـﺪو‬
‫ﻣﺆﻛﺪة‪ ،‬وﻷﻧﻬﺎ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ أن ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮارات ا‪G‬ﺆﺳﺴﺔ إ‪p‬ﺎ ﻳﻜﻮن ‪G‬ﺼﻠﺤﺔ‬
‫اﻟﻔﺮد‪.‬‬
‫žﻜـﻦ أن ﺗُﺴﺘﺨﺪم اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣـﺘـﻼزﻣـﺎت ذات أﺻـﻞ‬
‫ـﺨﺘﺰل ا‪G‬ـﺴـﺆوﻟـﻴـﺔ‬ ‫ـﻮﺟﻪ اﻟﻠـﻮم ﺑـﻄـﺮق َﺗ ْ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﺘـﺼـﺒـﺢ ﻣـﺸـﺎﻛـﻞ أﻓـﺮاد‪ ،‬ﻟـﻴ ﱠ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﲢﻤﻲ ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ ﻟـﻠـﻤـﺆﺳـﺴـﺎت‪ .‬واﻟـﻮاﻗـﻊ أن وﺟـــﻮد‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ وﺳﻴﻠﺔ ﻋﻠﻤـﻴـﺔ ‪G‬ـﻌـﺎﳉـﺔ اﻹﺧـﻔـﺎق أو‬
‫ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬دون ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻟﻘﻴﻤﻬﺎ اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ أو ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﳉﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬إذا ﺳﻮﺋﻠﺖ ا‪G‬ﺪارس اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﲡـﺎه‬
‫ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺪرﺳ‪ k‬أن ﻳﻔﺴﺮوا ﺻـﻌـﻮﺑـﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻢ أوا‪G‬ـﺸـﺎﻛـﻞ‬
‫ﺴﺮ رﺳﻮب اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻳـﻮﻣـﺎً‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻋـﺠـﺰ ﺧِْﻠﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ .‬ﻟﻘـﺪ ﻓُ ‪b‬‬
‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺣﺮﻣﺎن ﺛﻘﺎﻓﻲ أو ﻧﻘﺺ ﻏﺬاﺋﻲ; وﻟﻘـﺪ أُﻋﻴﺪ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺧﻼل اﻟﻌﻘـﺪ‬
‫ا‪G‬ﺎﺿﻲ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﻣﺸـﺎﻛـﻞ ﺗـﺨـﺘـﺺ ‪v‬ـﺦ‬
‫ﺴﺮ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺰاﺋﺪ ﻣﺮة ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ُ .‬ﻓ ‪b‬‬
‫اﻟﺪراﺳﻲ‪ .‬ﺑﻞ ان ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻨﺬ ﻧﺤـﻮ ﺛـﻼﺛـ‪ k‬ﻋـﺎﻣـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗـﻌـﺰى إﻟـﻰ‬
‫ﻗﺼﻮر ﻣﺰﻋﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ ا‪G‬ﻨﺰﻟﻴﺔ أُﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ »ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻷم اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ«‪ ،‬أﻣﺎ‬
‫ﻓﺘﻌﺮف ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ أﻣﺮاض ﻧﻘﺺ اﻻﻧﺘﺒﺎه‪ ،‬وﻫﺬه ﻋﺎﺋﻖ أﺻﻠﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻵن‬
‫ﻓﻲ اﻟﻄﻔﻞ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻻ أرﻳﺪ ﺣﻘﺎ أن أﺷﻮه ﻓﻜﺮة وﺟﻮد ﺷﻲء اﺳﻤـﻪ ﻋـﺠـﺰ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺴﻠﻮك أو ﻓﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ‪ .‬ﻫﻤﺎ ﻣﻮﺟﻮدان ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ رﻓـﻊ اﻟـﻠـﻮم‬
‫ﻋﻦ ﻛﺎﻫﻞ ا‪G‬ﺪرﺳﺔ أو ا‪G‬ﺆﺳﺴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻴﺼﻬﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺠﻌﻞ‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‪-‬وﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ -‬ﻣﻼذا ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت‪ .‬ﻟﻦ ﺗﻜـﻮن ﻧـﺘـﺎﺋـﺞ‬
‫ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮء‪ ،‬ﻓﺈزاﻟﺔ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻮق ﻛﺎﻫﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﺳَﻢ ﺑﻄﻴﺌﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﻌﻮﻗـﻮن ﺑـﺎﻟـﻔـﻄـﺮة‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﻃـﻮلَ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻔﻴﺪ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ َو ْ‬
‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺼﻤﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎر‪ .‬ﺛﻢ إن ذﻟﻚ ﺳﻴﺼﺮف اﻻﻧﺘﺒﺎه‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﻼ ﺷﻚ‪.‬‬
‫ﺴﺘﻐﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر أﻳﻀﺎ ﻓﻲ إﺟﺎزة ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺎت ا‪G‬ﺆﺳﺴﻴﺔ اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ‬ ‫žﻜﻦ أن ُﻳ َ‬
‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻋﻤﺎل ﺑﺬاﺗﻬﻢ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‬ ‫َ‬ ‫‪v‬ﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ُﺗﺤﺪد اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻷذى إذا ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻠﺴﻤﻮم‪ .‬اﻟﻨﻈﺮة اﻷوﻟﻰ ﺗﺒﺮر ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﻛـﻮﺳـﻴـﻠـﺔ‬

‫‪186‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫ﳊﻤﺎﻳﺔ ﺻﺤﺔ اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﺺ ‪¢‬ﻦ ﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ‬

‫ﻟﻸذى‪ ،‬ﻓﻴﺘﺠﻨﺐ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ا‪G‬ﻜﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬إن‬
‫ا‪G‬ﻮﻇﻒ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻞ ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬إن ا‪G‬ﻮﻇـﻒ ﻫـﻮ ﻣـﻦ ﻧـﺘـﻮﻗـﻊ أن ﻳُﻼﺋﻢ ﺑﻴﺌـﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ أو أن ﻳﺒﺤﺚ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪.‬‬
‫ﻈﻤﺎت أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ا‪َG‬ﻨ ﱠ‬
‫اﻟﻘﺪرات اﻟﺘﻨﺒﺌﻴﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺗﻔﻴﺪ ُ‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻔﻌﺎل اﻟﺒﻌﻴﺪ ا‪G‬ﺪى‪ .‬اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘﻂ أﺻﺤﺎب أﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻫﻲ‬
‫أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ أو‬
‫ُ‬ ‫وا‪G‬ﺆﻣﻨﻮن ﻳﻜﺮﻫﻮن أن ﻳﻮﻇ‪b‬ﻔﻮا ﻣﻦ ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻣﺆﻣﻨﻮن‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ‪b‬‬
‫وراﺛﺘﻬﻢ ﻟﻠﻤﺮض ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬إن ﻧﺤﻮ اﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪k‬‬ ‫ُ‬
‫ﻳﻄﻠﺒﻮن اﺧﺘﺒﺎرات ﻃﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﻌﻴ‪ k‬ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻫﺬه ﺗﺸﻤﻞ اﺧﺘﺒﺎرات ﺗﻨﺒﺌﻴﺔ‬
‫ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﺪﻳﺮي ا‪G‬ﺴﺘﻘـﺒـﻞ وﺑـ‪ k‬اﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫ﻣﺆﺧﺮة اﻟﻈﻬﺮ ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒـﺔ ﻟـﻌـﻤـﺎل اﻟـﺒـﻨـﺎء; ﻣـﺎ ﺑـ‪ k‬اﺧـﺘـﺒـﺎرات‬
‫ﺗﻌﺎﻃﻲ اﺨﻤﻟﺪرات وﺑ‪ k‬ﻓﺤﺺ ﻣﺮض اﻹﻳﺪز‪ .‬وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ا‪G‬ﻨﺎﻓﺴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬
‫ﺤ‪b‬ﺪُد ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟـﻸﻣـﺮاض‬ ‫ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪة‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻔـﺤـﺺ اﻟـﺘـﻲ ُﺗ َ‬
‫رﺧﻴﺼﺔ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻴﺎب اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬وﻟﺘﻘﻠﻴـﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺼﺒﺢ وﺳﻴﻠ ًـﺔ‬
‫دﻋﺎوى اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪ ،‬وﻟﺘﻔﺎدي ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻼج اﻟﻌﺎﻣﻠ‪ k‬وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻔﻌﺎل أﻣﺮ ﺿـﺮوري ﻓـﻲ إدارة اﳋـﻄـﻂ اﻟـﻄـﺒـﻴـﺔ ا‪G‬ـﺪﻓـﻮﻋـﺔ‬
‫ﺗﺸﺠﻊ ا‪G‬ﺂزق ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬وﺳﻴﺎﺳﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺮﺑﻂ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﻗﺮارات اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ وﺑ‪ k‬ﻓﺌﺎت ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺸﺠﻊ ا‪G‬ﺪﻳﺮﻳﻦ‬
‫اﻟﻄﺒﻴ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺴﻴﻄـﺮة ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ‪ .‬ﲡـﻤـﻌـﺖ ﻫـﺬه‬
‫ـﻤﺪ ﻟﺘﺨﻠﻖ داﻓﻌﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻟﺘﺪﻋـﻴـﻢ‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط ﻣﻊ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ا‪G‬ـﺘـﻌ ﱠ‬
‫ﻗﺮارات رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ وﺗﻨﺒﺌﻴﺔ وﻫﻲ ﺗﺸـﺠـﻊ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ »ﻧﺰع اﻟﻘﺸﺪة«‪-‬اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑ‪ k‬ﻣﻨﻈﻤﺎت اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪،‬‬
‫»اﻟﻠﻘﻄﺔ«‪-‬ا‪G‬ﺮﻳﺾ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ أﻣﺮاﺿﺎ žﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺴﻤﻰ ا‪G‬ﺮﻳﺾَ ﱡ‬
‫ﺑﻬﺎ وﺛﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺎت ﻋﻼﺟﻬﺎ‪ .‬ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﺘـﺸـﺨـﻴـﺺ ﻓـﻲ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ا‪G‬ﺮﺿﻰ; وﻫﻮ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﺘﻘﻨ ﱠـﻴﺔ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﻗﺮارات ﺧﻼﻓﻴﺔ ﻛﻤـﺎ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﶈﺔ ﻋﻦ ﺣﻴﺎة ا‪G‬ﺮﻳﺾ‪G ،‬ﺮاﻗﺒﺔ ﺗﺴﻬﻴﻼت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﺗﺆﺛﺮ اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻜـﻔـﺎءة‪ ،‬وإﻟـﻰ اﺣـﺘـﻮاء اﻟـﺘـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺘﻘﺪ أن اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﲢﺪث‬
‫ﻓﻲ ﻧﺤﻮ ‪ %٥‬ﻣﻦ ﻛﻞ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ اﻷﺣﻴﺎء‪ ،‬وأن ﺗﻌﻠـﻞ ﻧـﺤـﻮ‪ %٣٠‬ﻣـﻦ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﻳـﺪﺧـﻞ‬

‫‪187‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪ ،‬و‪ %١٢‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺪﺧﻞ ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻦ‬

‫اﻟﺒﺎﻟﻐ‪ k‬ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن ا‪G‬ﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎر اﻷﻣﺮاض ا‪G‬ﻤﻴﺘﺔ‬
‫ﻫﻮ اﻟﻮاﻟﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻓﺮون اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤـﻴـﺔ‪ ،‬وا‪G‬ـﺆﻣ‪b‬ﻨ‪ ،k‬ﻳﺴﺘﻔﻴﺪون أﻳﻀـﺎ‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻟﺘﺰاﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻫﺪدت ﺑﻌﺾ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﺄﻻ ﺗﻐـﻄـﻲ اﻟـﻨـﻔـﻘـﺎت اﻟـﻄـﺒـﻴـﺔ‬
‫ﺣ‪b‬ﺬرت ﻗﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة ﺑـﺄن‬ ‫ﻟﻠﻄـﻔـﻞ ا‪G‬ـﺼـﺎب ‪v‬ـﺮض وراﺛـﻲ إذا ﻛـﺎﻧـﺖ اﻷم ﻗـﺪ ُ‬
‫اﳉﻨ‪ k‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺼﺎﺑﺎ‪ .‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺨـﺘـﺎر ﻣـﺎ ﺑـ‪ k‬أن ﲡـﻬـﺾ‪ ،‬أو أن ﺗـﻀـﻊ‬
‫وﻟﻴﺪﻫﺎ وﺗﺘﻜﻔﻞ ﻫﻲ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻼﺟﻪ اﻟﺒﺎﻫـﻈـﺔ‪ .‬إن »اﳋـﻴـﺎر« ﻓـﻲ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﳊﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺤﺪود‪.‬‬
‫واﻟﻮﺿﻊ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﳉﺴﻢ اﻟﺸﺨﺺ‪-‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻴﻨﻪ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪-‬ﻗﺪ ﻳُﺴﺘﺨﺪم‬
‫ذرﻳﻌﺔ ﻻﺳﺘﺒﻌﺎده ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬ﻫﻨﺎ اﻵن ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻧﺤﻮ ‪ ٣٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻓﺮد‬
‫ا‪G‬ﺆﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻌﺎم أو اﳋﺎص; ﺛﻢ إن ‪ %١٥‬ﻣﻦ‬
‫ﻳﻐﻄﻴﻬﻢ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﻔﺮدي )ﻧﻌﻨﻲ أﻧـﻬـﻢ ﻻ ﻳ ْـﺘﺒﻌﻮن ﺧﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺸـﺮﻛـﺔ ﻣـﺎ(‪،‬‬
‫وﻻﺑﺪ أن ﻳﻘﺎﺑﻠﻮا ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﻮﻗﻴﻊ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﺘﻘﺪ‪  ‬ﺗﺎرﻳﺨـﻬـﻢ اﻟـﺼـﺤـﻲ‪،‬‬
‫وﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ أﻣﺮاض اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺷﻬﺎدة ﺑﺤﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴـﺔ‪ُ .‬ﺗﻄﻠﺐ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات‬
‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٧‬ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ‪ %٢٠‬ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬أن ﻳﻮﻗﻌﻮا‬
‫إﻗﺮارات ﺑﺎﺳﺘﺒﻌﺎد اﳊﺎﻻت ا‪G‬ﺴﺒﻘﺔ أو أن ﻳﻘﺒﻠﻮا ﻗﺴﻂ ﺗﺄﻣ‪ k‬أﻋﻠﻰ‪ .‬ﺛﻤﺔ ‪%٨‬‬
‫ﻣﻨﻬﻢ ﻗﺪ ُرِﻓﻀﺖ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﻢ ﻷﻣﺮاض ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻤﻨﺔ واﻟﺴﺮﻃﺎن واﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴـﺎ‬
‫واﻹﻳﺪز‪ .‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ ُرﻓﺾ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ ‪ %٢٤‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﻘﺪﻣ‪ k‬ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔـﻲ‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﺪﻳﺮو ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻮن أن ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ وﺣﺴﺎﺑﺎت ﻓـﺌـﺎت اﻟـﺘـﺄﻣـ‪.k‬‬
‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺌﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺒﺆات اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة‪ ،‬ﻓـﻠـﻴـﺲ ﻣـﻦ اﻟـﻐـﺮﻳـﺐ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬أن ﺗﺘﻮﻗﻊ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺳﻠﻮك‬
‫‪p‬ﻄﻲ ﳉﻬﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬ﻫﻮ أن ﺗﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ ﻛـﻞ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﻋﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬وﻟﻘﺪ ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻷﺧﻴﺮة ﺗﺼﻨـﻴـﻔـﺎت‬
‫ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬ﻓﻠﻘﺪ رﻓﻌﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺮودﻧـﺸـﻴـﺎل ﻟـﻠـﺘـﺄﻣـ‪ k‬ﻣـﺜـﻼ ﻋـﺪد ﻓـﺌـﺎت‬
‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ‪ ١٠‬ﻋﺎم‪ ١٩٨٠‬إﻟﻰ ‪ ١٩‬ﻋﺎم ‪ .١٩٨٦‬أﻋﻠﻦ ﻧﺎﺋﺐ ا‪G‬ـﺪﻳـﺮ أن اﻟـﺸـﺮﻛـﺔ‬
‫ﺗﻨﻮي زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺘﻤﻴــﻴﺰات ودﻗﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺳـﺎس اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‪-‬‬

‫‪188‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻨﺒﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫وأﺧﻴﺮا ﻓﺈن ﺑﻌﺾ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺗﻌﻀﻴﺪ ﻗﺮارات ﺧﻼﻓﻴﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ‪¢‬ﻦ ﻻ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻳﻴﺮ ا‪G‬ﺆﺳﺴﻴﺔ أو ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬـﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺤﺘﺎج اﻷﻃﺒﺎء اﻟﻨﻔﺴﻴﻮن اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻮن ﺗﻌﻀﻴﺪا ﺗﻘﻨﻴﺎ ﻻﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻛﺜﻴﺮاً‬
‫ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺧﻼﻓﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗﺴﺄﻟﻬﻢ ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت أن‬
‫ﻳﻘﺪروا ﺟﺪارة ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪-‬ﻣﺜﻼ َﻣْﻦ ﻻ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮن ﺑﺎﻟﻌﻼج ا‪G‬ﻮﺻﻰ ﺑﻪ أو ﻣﻦ‬
‫ﻳﺮﻓﻀﻮن اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ ﻣﺼﺤﺎت اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ .‬ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺒﺪو أﻛﺜﺮ ﺻﻼﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺮأي اﻟﻮﺻﻔﻲ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺤﻮل ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺎﻃﺮاد ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻟﺘﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺠﺮد ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺸﻮاﻫﺪ‪ .‬وﻫﻲ ﺗﺆﺛﺮ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴـﺪﻳـﺔ‪.‬‬
‫ـﺎس ﻷﺣﻜﺎم‬ ‫ﺗﻐﺪو اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪-‬وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘـﺰاﻳـﺪ‪-‬اﻷﺳ َ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻹﻫﺎﻧﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴـﺔ وﻗـﻀـﺎﻳـﺎ‬
‫اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ )ﻣﻨﺎزﻋﺎت اﻟﻮﺻﺎﻳﺎ( وﻗﻀﺎﻳـﺎ إدارة اﻷﻣـﻮال واﻟـﻌـﻘـﺎرات‬
‫)ﺗﻮزﻳﻊ ‪¢‬ـﺘـﻠـﻜـﺎت َﻣْﻦ ﻻ وﺻﻴﺔ ﻟﻪ ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗـﻪ( واﻟـﻘـﺎﻧـﻮن اﳉـﻨـﺎﺋـﻲ )ﲢـﺪﻳـﺪ‬
‫ﺻﻠﺒﺔ‬‫ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ(‪ .‬أﺻﺒﺤﺖ اﶈﺎﻛﻢ ﻣﺘﻔﺘﺤﺔ ﺑﺼﻮرة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻘـﺒـﻮل ﺷـﻮاﻫـﺪ ُ‬
‫¬ﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﺑ‪ k‬اﻵراء اﻟﻄﺐ ـ ﻧﻔﺴﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻀﺎرﺑﺔ ﻋﻨﺪ إﺻﺪار أﺣﻜﺎﻣﻬﺎ ﺑﺨﺼﻮص‬
‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻬﻤ‪ k‬ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻹﺟﺮام‪ ،‬وﻧﺰﻋﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ‬
‫ﺳﺨﻂ ﻋﺎم ﺿﺪ ﺗﺴﺎﻫﻞ اﶈﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﭼﻮن ﻫﻨﻜﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﺣﺎول‬
‫اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ روﻧﺎﻟﺪ رﻳﺠﺎن‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺼﻠـﺔ ﻣـﺤـﺎﻛـﻤـﺔ ﻫِﻨﻜﻠﻲ ﻫﻲ ﻧﺘـﻴـﺠـﺔً‬
‫ﻟﻘﺪر ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزم ﻹﺛﺒﺎت اﻟﺘﻬﻤﺔ‪ .‬ﻓﺸﻠﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺑـﺎﻋـﺘـﻤـﺎدﻫـﺎ ﻋـﻠـﻰ آراء‬ ‫ْ‬
‫اﻷﻃﺒﺎء اﻟﻨﻔﺴﻴ‪ k‬ﻓﻲ أن ﺗﻘﻨﻊ اﶈﻠﱠﻔ‪v k‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻫِﻨﻜﻠـﻲ ﻋﻦ ﻓﻌﻠﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫وﺟﺪت اﶈﻜﻤﺔ أﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺬﻧﺐ ﻷﻧﻪ ﻣﺨﺘﻞ ﻋﻘﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺄودع ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺎءت ﻗﻀﻴﺔ ﻫﻨﻜﻠﻲ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﻓﻴﻪ اﳉﺪل ﺣﻮل ﺿَﻌْﻒ اﻟﻘﻮاﻧ‪k‬‬
‫ﺻﻴﺤﺔ ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫ُ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﺑﺎﺧﺘﻼل اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ َﻋﱠﺰَزت‬
‫ﻀﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﶈﺎﻛﻢ‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ إﺻﻼﺣﺎت ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‪ُ .‬ﻳَﻔ ‪b‬‬
‫ـﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺗﻘﻠـﻞ‬ ‫ﺴﺘﺒﺪل ﺑﻪ ﺑﻴﺎﻧ ‪¥‬‬
‫َ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﺪ اﻟﺮأي اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻨﻔـﺴـﻲ‪ ،‬وأن ُﻳ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻴﺰ وﻣﻦ اﻟﺘﻀﺎرب‪ .‬ﻗﺎم أﺣﺪ أﻃﺒﺎء اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺑﻬﺬا اﻻﲡﺎه‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﺒﻮزﻳﺘﺮون ﻓﻲ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻛﺄﺳﺎس ﻋﻠﻤﻲ ﻹﺻﺪار أﺣﻜﺎم اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ أن ﻳﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬

‫‪189‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻳﺪان ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺮﻣ‪ ،k‬وﻣﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ‪َ .‬رَﺑﻄﺖ ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدﻳﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﺴﻠﻮك ا‪G‬ﻨﺤﺮف وﺷﺬوذات ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺦ‪ .‬ﺧﻼﺻﺔ‬
‫اﻟﻘﻮل إن ﺷﻮاﻫﺪ اﻟﺘﺼـﻮﻳـﺮ اﻟـﻘـﻄـﺎﻋـﻲ žـﻜـﻦ أن ﺗُْـﺜﺒﺖ ا‪G‬ﺮض اﻟـﻌـﻘـﻠـﻲ وأن‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اﶈﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻗـﻊ ﻧـﺰﻋـﺔ اﻻرﺗـﺪاد وﻓـﻲ إﻗـﺮار أﺣـﻜـﺎم اﻹداﻧـﺔ‪ .‬ﻳـﺮى‬
‫ا‪ْG‬ﺪَرﺳﻴ‪k‬‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮون أن درﺟﺔ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﺒﺆات ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﻟﻜﻦ َ‬
‫أن ﺳﻴﺰداد‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ‪ ،k‬إذ ﻳﻜﺘﺒﻮن ﻋﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ْ‬
‫اﻋﺘﻤﺎد اﶈﺎﻛﻢ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ آﻻت ﻣﺴﺢ ا‪G‬ﺦ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ ا‪G‬ﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬
‫وﻓﻲ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻻت اﳋﻄﻮرة ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬درج اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ أﻻ ﺗﺨﺼﺺ‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ ﻋﻠﻢ اﳉﺮžﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺼﻞ واﺣﺪ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆات ﺑﺎﳋﻄﻮرة‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ أﺻﺒﺤﻨﺎ‬
‫ﳒﺪ اﻵن ﻣﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﳉﺮžﺔ ﺗﺪور ﺣﻮل ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻨﺒﺆ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻟﻠﺴﻠﻮك‬
‫اﻹﺟﺮاﻣﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻠﺰﻣﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺮﺗـﻜـﺰ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻌـﻠـﻢ‪ .‬اﻟـﺼـﻮرة ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻟﺸﺎﺷﺔ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﻤﺒـﻴـﻮﺗـﺮ‬
‫ﺗﺒﺪو‪-‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻟﺪى ﻏﻴﺮاﻟﻌﻠﻤـﻴـ‪-k‬ﻣـﻮﺿـﻮﻋـﻴ ًـﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺪﺣـﺾ‪ ،‬ﻣـﻌـﺎدِﻟــﺔ‬
‫ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻐﺎﻟﻄﺎت‬
‫اﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻳﺔ‪ .‬إن اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﺷﻮاﻫﺪ‬
‫اﺳﺘﺪﻻﻟﻴﺔ ﻻ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ‪G‬ﻌﻨﻰ »اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ«‪.‬‬
‫ﺛﻢ إن اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﻔﺘﺮض اﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻏﻴﺮ ارﺗﺒﺎط‪ .‬ﻛﻤﺎ أن‬
‫اﳋﻄﺄ‪-‬اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﳋﺎﻃﺊ واﻟﺴﻠﺒﻲ اﳋﺎﻃﺊ‪ -‬ذو ﻣﻌﺪل ﻣـﺮﺗـﻔـﻊ ﻓـﻲ اﻟـﻮﺿـﻊ‬
‫اﻟﺮاﻫﻦ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ‪ .‬وﺣﺘﻰ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ا‪G‬ﻮﺛﻮق ﺑـﻬـﺎ‪ ،‬ﻻ žـﻜـﻨـﻬـﺎ أن‬
‫ﺗﺘﻨﺒﺄ ‪v‬ﺘﻰ وﻛﻴﻒ ﻳﻈﻬﺮ ا‪G‬ـﺮض‪ ،‬ذﻟـﻚ أن ﻇـﻬـﻮر اﻷﻋـﺮاض ﻓـﻲ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ‬
‫اﳊﺎﻻت ‪-‬ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ وﻣﻮﻋﺪ ﺣﻠﻮﻟﻬﺎ‪ -‬ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ وﻗﺎﺋﻊ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ أو ﻋـﻮاﻣـﻞ‬
‫ﻃﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻐﺬاء وأﺳﻠﻮب اﳊﻴﺎة واﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻔﺮوض اﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻳﺔ ﻣﻦ وراء اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﺗﺼﺒﺢ ﺣﺮﺟﺔً‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻓﺤﺺ ﻋﺸﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴﺮة‪-‬ﻣﺜﻼ ﻋﻨـﺪ‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻨﺎس ‪G‬ﺮض اﻹﻳﺪز‪ ،‬أو ﻋﻨﺪ ﻓﺤﺺ اﻟﻌﻤﺎل ﳊﺴﺎﺳﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﺴﺎﻣﺔ;‬
‫ﻓﺎﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﻔﺤﺺ ﻫﻨﺎ‪-‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻹﻛﻠﻴﻨـﻜـﻲ‪-‬ﻟـﻴـﺲ ﻫـﻮ ﻛـﺸـﻒ‬
‫ﺳﺒﺐ أﻋﺮاض ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد إ‪p‬ﺎ ﻫﻮ اﺳﺘﻨﺒﺎط ا‪G‬ـﻘـﺎﻳـﻴـﺲ اﻻﺣـﺼـﺎﺋـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺮض ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﺳﻨﺠﺪ أن اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﻗﺪ ﻳـﺒـﻘـﻰ‬

‫‪190‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫ﻣﺠﻬﻮﻻ‪ ،‬وأن اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻟﻸﻓﺮاد ﻗﺪ ﻳﻈﻞ ﻣﻬﻤﻼ‪ .‬ﻣﻦ اﶈﺘﻢ أﻧﻨﺎ ﻗـﺪ‬
‫ﺨَﺘَﺒﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻘﺎﺳﻮا ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬ ‫ا‪ْ G‬‬
‫ﻧﺨﻄﺊ ﻓﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺑﻌﺾ ُ‬
‫ر‪v‬ﺎ ﺑﻔﻘﺪ وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﳊﺪود اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن ﺻـﻨـﺎﻋـﺔ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺗﻨﻤﻮ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﻮﻗﻌﺎً ﻟﺴﻮق ﻫﺎﺋﻞ‪ .‬ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺎﺑﺮ ﻟﻜﺸﻒ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻔﺘﺮض أن اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر ﺳـﻴـﻐـﺪو‬
‫إﺟﺒﺎرﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﻈﻤﺎت‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ ﺗﺼﺒﺢ ﺷﺮﻛﺎت ﻋﻠﻮم اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻫﻲ آﺧﺮ أﻫﺪاف رأس ﻣﺎل اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة‪.‬‬
‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟـﻮراﺛـﺔ واﻷﻋـﺼـﺎب ﻳـﻮﻓـﺮ آﻻت ﻓـﻌـﺎﻟـﺔً ﻟﻠﺘﻨـﺒـﺆ‬
‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض واﻟﺸﺬوذ اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬ﻓـﻤـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أن ﻧـﺼـﻞ ﻳـﻮﻣـﺎً إﻟﻰ اﺧﺘـﺒـﺎرات‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﻔﺎءة‪ ،‬رﺧﻴﺼﺔ اﻟﺴﻌﺮ‪ ،‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻗﺒﻞ ﻛـﻞ ﺷـﻲء ﻏـﻴـﺮ ﺗـﻄـﻔـﻠـﻴـﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻴﺴﻴﺮ أن ﻳﺨﺘﺒﺮ ﻛﻞ ﻃﻔﻞ ﻳﻮﻟﺪ‪ .‬ﺗﺸﻜﻜﺖْ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬
‫ﻟﻮراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻷﺧﺬ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﳊﺒﻞ اﻟﺴﺮي ﻟﻠﻤﻮاﻟﻴﺪ وﺗﺨﺰﻳﻦ‬
‫دﻧﺎﻫﺎ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺨﺼﻮﺻﻴﺔ? وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﺑﻨﻮك ﻗﻮﻣﻴﺔ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪﻧﺎ ُﺗﺨﺰن ﺑﻬﺎ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫‪¥‬‬ ‫ﺆﺳﺲ‬
‫َ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ? ﻣﻦ اﻟﻴﺴﻴﺮ أن ُﺗ‬
‫ﻋﻦ أﺳﻼف اﻟﻔﺮد وﻋﻦ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻸﻣﺮاض‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤـﻜـﻦ أن ﻳـﻜـﻮن ﻟـﻜـﻞ ﻓـﺮد‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ‪ .‬ﺗﻌﻠﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟـﺒـﻴـﻮﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت وراﺛﻴﺔ‪ ،‬وﲢﺚ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻋﻠﻰ أن ﺗﻮدع ﻋﻴﻨـﺎت ﻣـﻦ‬
‫ﻘﺒﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺳﻴ ِ‬
‫دﻧﺎﻫﺎ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﺗﺘﻮﻗﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت أن ُ‬
‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪G‬ﻄﺎف ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﺻﻮر وراﺛﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻼت‪.‬‬
‫ﺗﻌﻜﺲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺗﻔﺎؤﻻ ﺳﺎذﺟﺎ‪-‬ﺑﺄن اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ا‪G‬ﺴﺒﻘﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺮض اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺴﺠﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻞ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﺠﻤﻟﻤﻌﺔ ﻓﻲ وﺿﻊ ﺗﺨﻄﻴﻂ‬
‫رﺷﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺄن ﻛﻞ ﻫﺬه ﺳﺘﺒﺮر ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻨﻮك ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﲢﻤﻞ ﺑﻨﻮك ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻛﻤﺎ ﺿﺨﻤﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬ﺗﺨﺰن‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ً‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻣﺮﺿﻰ ا‪G‬ﺼﺤﺎت اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﻔﺎت رﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮﺻﺪ اﻟﻌﻴﻮب اﳋِْﻠﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻟﻴﺪ‪ .‬ﺛﺎر ﺟﺪل ﻋﻨﻴﻒ‬
‫ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺑﺸﺄن رﺑﻂ ﺳﺠﻼت اﻟﻮﻻﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻴﻮب اﳋﻠْﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻟﻴﺪ‪،‬‬
‫‪v‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺮﻗﻢ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺜﻼ‪ .‬ﻃﻠﺒﺖ اﻟﻮﻻﻳﺔ‬

‫‪191‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﻲ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﺟﺮاء ﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺸﺬوذ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺬي ﺗﺴﺒﺒﻪ‬

‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ا‪G‬ﻬﻨﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬رأوا ﻋﺪم ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺒـﻴـﺎﻧـﺎت‬
‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺷـــﺨﺼﻴﺔ; ارﺗﺎﺑﻮا ﻓﻲ أن ﻳﻘﺘﺼﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﺑﻨﻮك ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻷﻗﺴﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﳉﺮžﺔ‬
‫اﻫﺘﻤﺎم ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺴﺠﻼت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ اﻻﺳـﺘـﺨـﺒـﺎرات اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﺑـﻨـﻚ‬
‫ﻣﻌﻠـﻮﻣـﺎت ﻳـﺤـﻤـﻞ ﺑـﺼـﻤـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ ‪G‬ـﻦ أُﻃﻠـﻖ ﺳـﺮاﺣـﻪ ﻣـﻦ اﺠﻤﻟـﺮﻣـ‪ .k‬ﺳـﻤـﺢ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﺲ ﻓﻲ أﻳﺮﻟﻨﺪه اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄن ﻳـﺄﺧـﺬ ‪-‬دون أﻣـﺮ ﻗـﻀـﺎﺋـﻲ‪-‬‬
‫ﻛﺸﻄﺔ ﻣﻦ ﺷﻔﺔ أي ﺷﺨﺺ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬
‫وذﻟﻚ ﻹﻧﺸﺎء ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت žﻜﻦ أن ﻳُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻫﺬه ا‪G‬ﻤﺎرﺳـﺔ ﻧـﻮﻋـﺎً ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺸﻄﺎت اﻟﻔﻢ ‪¢‬ﻨـﻮﻋـﺔ‪ ،‬ﻷﻧـﻬـﺎ ﻗـﺪ‬
‫ﺗﺼﻴﺐ ﻣﻨﻄﻘﺔ داﺧﻞ اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫ﺣﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬
‫‪¥‬‬ ‫إن اﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺑﺪأت ﺗﻈﻬﺮ‬
‫اﻟﺼﺎﻣﺘ‪-k‬ﻣْﻦ ﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﻋﺮاض ا‪G‬ﺮض رﻏـﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻘﺪ ُﻣﻨﻊ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺮﺿﻰ‬
‫ورﻓﺾ ﻣﻨﺤـﻬـﻢ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﺮﺿﺎ وراﺛﻴﺎ‪-‬ﻣﻦ اﻟﺘـﺄﻣـ‪ k‬وﻣـﻦ اﻟـﺘـﻮﻇـﻒ‪ ،‬ﺑـﻞ ُ‬
‫رﺧﺼﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‪ .‬اﻟﻮاﻗﻊ أن اﳋﻄﺮ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ‪v‬ﺮض ﻗﺪ ¬ﺖ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻪ‬
‫ﺑﺎﻹﺻﺎﺑﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻏﻴﺎب أﻋﺮاض واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻤﺮض‪.‬‬
‫ﺗﻜﻤﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺒﺬات ﻋﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﻄـﺒـﻊ ﻓـﻲ ﻛـﻴـﻔـﻴـﺔ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ .‬ﺗﻬﺘﻢ ﺟﻬﺎت أﺧﺮى‪-‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ا‪G‬ﺪارس وأﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل وﺷﺮﻛﺎت‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬وﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ -‬ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﳊﺎﻟﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻨﺎس ﻓﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻨﻬﻢ‪ .‬ﻓﻮزارة ا‪G‬ﻮاﺻﻼت‪ ،‬وﺳﻠﻄﺎت اﻟﻬﺠﺮة‪ ،‬واﻟﺪاﺋﻨﻮن‪ ،‬وﻣﻜﺎﺗﺐ‬
‫اﻟﺘﺒﻨﻲ‪ ،‬وﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ زراﻋﺔ اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬وﻓﺮق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ‪ k‬اﶈﺘﺮﻓ‪ ،k‬ورﻓﺎق‬
‫اﳉﻨﺲ‪ ،‬واﳉﻴﺶ‪،،‬ﺣﺘﻰ ﳉﺎن اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪-‬ﻛﻞ ﻫﺬه ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻷﺳﺒﺎب ﻣﺎ ﲢﺘﺎج ﻣﻌﻪ إﻟﻰ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻋﻦ ﺻﺤﺔ‬
‫اﻷﻓﺮاد‪ ،‬اﻵن وﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻧﺘﺼﻮر ﺷﻴﺌﺎ ﻛﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﭼﻮﻧﺎﺛﺎن ﺳﻮﻳﻔﺖ‪-‬‬
‫ﻋﺎﺋﻼت ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺟﺬورﻫﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺳﺮة ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻃﻔﺎل اﻟﺘﺒﻨﻲ‬
‫ﻳﻨﻘﺒﻮن ﻋﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل ﺣـﺘـﻰ žـﻜـﻨـﻬـﻢ أن ﻳـﺠـﺪوا اﻟـﺘـﻮاﻓـﻘـﺎت‬
‫ا‪G‬ﻼﺋﻤﺔ‪ ،‬ﺷﺮﻛﺎت ﲡﺎرﻳﺔ ﺗﺨﺰن اﻟﻨﺒﺬات اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﺘﺒﻴﻌﻬﺎ ‪G‬ﻦ ﻳﻬﻤﻪ اﻷﻣﺮ‪.‬‬
‫ﻋﺮﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬‫ً‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ ا‪G‬ﺪ ا‪G‬ﺘﺼﺎﻋﺪ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻣﺠﺎﻻً‬

‫‪192‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬

‫ﻟﺴﺮﻳﺔ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﺼﺮ‬ ‫‪G‬ﻌﺎﻳﻴﺮ اﳊﺮﻳﺔ ا‪G‬ﺪﻧﻴﺔ‪-‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪b‬‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺎت ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬أو ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﳉﺮžﺔ‪-،‬وﺑﺘﻌﻀﻴﺪ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ وﺳﻴﺎﺳﻲ‪ -‬ﻋﻠﻰ أن ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ أﻣﺮ ﺿﺮوري ﺑﻞ‬
‫وﺣﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜـﻦ إﺻـﺮارﻫـﺎ ﻣـﻮﺿـﻮع ﻳـﻘـﺒـﻞ‪ ،‬ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻷﻗﻞ‪ ،‬ا‪G‬ﻨﺎﻗﺸـﺔَ إذا ﻣﺎ ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﻋﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر‪ ،‬أو‬
‫ﺳﻮء اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻦ اﺳﺘﺒﻌﺎد ووﺳﻢ و¬ﻴﻴﺰ وراﺛﻲ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﻹﺗﺎﺣﺔ ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪة ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺗﺘﺤﺪى أﻳﻀـﺎ ﻣـﻌـﺎﻳـﻴـﺮ‬
‫ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ ا‪G‬ﻬﻨﻴﺔ‪-‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ واﺟﺒﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ‪ .‬ﻓﺒﻜﺸﻒ اﻷﺳﺲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
‫واﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻤـﺮض ﺗـﺰداد أﻫـﻤـﻴـﺔ دور اﳋـﺒـﻴـﺮ اﻟـﻄـﺒـﻲ ﻓـﻲ اﺠﻤﻟـﺎﻻت ﻏـﻴــﺮ‬
‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ اﺿﻄﻠﻊ ﻃﺒﻴﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮﻟـﻮﭼـﻲﱡ ا‪G‬ﺪرﺳﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﺐ‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ ،‬اﺿﻄﻠﻌﻮا ‪v‬ﺴﺆوﻟﻴﺎت أﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻘﺪ‬
‫ﻳﻄﻠﻖ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﺳﻢ »اﻟﻌﻤﻴﻞ ا‪G‬ﺰدوج« ﻟﻘﻴﺎﻣﻪ ﺑﺪورﻳﻦ ﻣﺸﺒﻮﻫ‪:k‬‬
‫اﻟﻮﻻء ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻻء ‪G‬ﺮﺿﺎه‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﺰاﻳﺪت ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻷﻃﺒﺎء‬
‫ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎﻻت ﻏﻴﺮ اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜـﻴـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﺗـﺰاﻳـﺪت أﻳـﻀـﺎ ﻣـﺂزق اﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺎت‬
‫ا‪G‬ﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ أﺧﻄﺮ ﺗﻀﻤﻴﻨﺎت اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻓﻬﻮ ﺧﻄﺮ أن ﻳﺰداد‪ ،‬ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪،‬‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ »ﻻ ﻳﺘﻮاﻓﻘﻮن«‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺳﻤﺢ ﲢﺴ‪ k‬اﺧﺘﺒﺎر ا‪G‬ﻨـﺘـﺠـﺎت اﻟـﻐـﺬاﺋـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت واﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﺑﺤﺴﺎﺳﻴﺔ أﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ ا‪G‬ـﻮاد ا‪G‬ـﺴـﺮﻃَِﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻋﺪد ا‪G‬ﻨﺘﺠﺎت ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪ .‬ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ ¬ﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺎت‬
‫اﶈﺴﻨﺔ ﺳﺘﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻗﺪرﺗـﻨـﺎ ﻋـﻠـﻰ ﻛـﺸـﻒ اﻻﻧـﺤـﺮاﻓـﺎت ﻋـﻦ ا‪G‬ـﻌـﺪل‪ ،‬ﻟـﺘـﺮﻓـﻊ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻷﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣـﻦ ُﻳﻌﺘﺒﺮون ﻣﺮﺿﻰ‪¬-‬ﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﺣـﺪث ﻓـﻲ‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ا‪G‬ﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ .‬وﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﺳﻤﺎح اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﺑـﺘـﻮﻗـﻊ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ أﻋﺮاﺿﻬﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺳﻨ‪ ،k‬ﺳﻴﺨﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﺌﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ :‬ﻣﺮﺿﻰ أﻋﺮاﺿﻬﻢ ﻣﺆﺟﻠﺔ‪.‬‬
‫وﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﲢﺴ‪ k‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ وﻣﻊ اﺗﺴـﺎع ﻣـﺠـﺎل ﻣـﺎ žـﻜـﻨـﻬـﺎ‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ‪ ،‬ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻻ ﺗﻀﻴﻊ‪ .‬وﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﺨﺬ اﻹﺟﺮاء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬
‫ﻣﺎ ﻫﻲ درﺟﺔ اﻟﺘﻼزم اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﺑـ‪ k‬اﻟـﻮاﺳـﻤـﺎت ا‪G‬ـﻌـﺮوﻓـﺔ اﻵن وﺑـ‪k‬‬
‫ﲡﻠﻲ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪-‬ﻛﺎﻟﻄﺮد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﺗﺒﺎع ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وإﺛﺒﺎت أﻫﻠﻴﺔ اﳋﻀﻮع ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤﺔ? ﻛﻴﻒ ﻧﻮازن ﺑ‪ k‬اﳊﺎﺟﺔ ا‪G‬ﺆﺳﺴﻴﺔ‬

‫‪193‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي وﺑ‪ k‬ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن? ﻣﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻣﺎ اﻟﺸﺎذ? ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‬

‫َﻣْﻦ ﺳﺘﺴﻮد? ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻧﺨﺎﻃﺮ ﺑﺰﻳﺎدة ﻋﺪد ﻣـﻦ ﺳـﻴُْﻌﺘﺒﺮ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟـﺢ‬
‫ﻟﻠﺘﻮﻇﻒ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻠﺘﺄﻣ‪v .k‬ﻌﻨﻰ آﺧﺮ‪ ،‬إﻧﻨـﺎ ﻧـﺨـﺎﻃـﺮ‬
‫ﺑﺨﻠﻖ ﻃﺒﻘﺔ وراﺛﻴﺔ دﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫‪194‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫‪ 9‬ﺑﺼﻤــﺔ اﻟـﺪﻧــﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ‬

‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫وﻣﺤﻘﻖ ُ‬
‫ﱢ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫اﻷﺧــﻴﺮ‬
‫إرﻳـﻚ ﻻﻧــﺪر‬

‫ﺛﻤﺔ ﺗﻘﺪﻣﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ ¬ﺖ ﺑﺎﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬

‫دراﺳﺔ وراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن ووﻓﺮت ﺑﺜﺒﺎت أدوات ﺟﺪﻳـﺪة‬
‫ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﻴﻨـﺎت اﻟـﺸـﻮاﻫـﺪ ﻓـﻲ اﻟـﻘـﻀـﺎﻳـﺎ اﳉـﻨـﺎﺋـﻴـﺔ‬
‫وﻧﺰاﻋﺎت اﻷﺑﻮة‪ .‬ﺑﺪأ اﻟﺘﺼﻨـﻴـﻒ اﻟـﻮراﺛـﻲ اﻟـﺸـﺮﻋـﻲ‬
‫ﺑﺎﻛﺘﺸﺎف ﻣـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ اﻟـﺪم‪ ،ABO‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣـﺎ اﻣـﺘـﺪ‬
‫ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ دم أﺧﺮى‪ ،‬وﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻣﺼـﻞ اﻟـﺪم‪،‬‬
‫وإﻧــﺰžــﺎت ﻛ ــﺮات اﻟ ــﺪم اﳊـ ـﻤ ــﺮاء‪ .‬ﺗ ــﻮﺟ ــﺪ ﻫ ــﺬه‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺻﻮر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋـﺪﻳـﺪة žـﻜـﻦ ﻟـﻌـﺎﻟـﻢ‬
‫اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻬـﺎ أن ﻳـﻘـﺎرن ﺑـﺮوﺗـﻴـﻨـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﻬﻢ ﺑﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻋﻴﻨﺔ اﺳﺘﺪﻻﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ا‪G‬ﺘﻬﻢ ﻳﺪﺧﻞ »ﺿﻤﻦ« ﻣﺠﻤـﻮﻋـﺔ اﻷﻓـﺮاد‬
‫ﻫﺬه أم أﻧﻪ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ .‬ﻟﻠﺸﺨﺺ اﺨﻤﻟﺘـﺎر ﻋـﺸـﻮاﺋـﻴـﺎ ‪-‬‬
‫‪p‬ﻮذﺟﻴﺎ‪ -‬اﺣﺘﻤﺎل ﻗـﺪره ‪ %٩٥‬ﻓـﻲ أن ُﻳﺴﺘﺒﻌﺪ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ‬
‫ﻫﺬا ﻳﺘﺮك ﻻ ﻳﺰال اﺣﺘﻤﺎﻻ ﻻ ﻳـﺴـﺘـﻬـﺎن ﺑـﻪ ﻟـﺘـﻮاﻓـﻖٍ‬
‫ﻳﺴﻬﻞ ﺣﺪوﺛﻪ ﺑﺎ‪G‬ﺼﺎدﻓﺔ وﻋﻠﻰ ﻫـﺬا ﻓـﺈن اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫ا‪G‬ﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻹﺟﺮاءات واﻟﺬي ﻳﻨﺘﻬﻲ إﻟـــﻰ‬ ‫ﱠ‬

‫‪195‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫»اﻟﺘﻀــﻤ‪ «k‬ﻻ žﻜــﻦ أﺑﺪاً أن ﻳﻜــﻮن دﻟﻴﻼً ﻗﺎﻃــﻌﺎ ﻋﻠﻰ أن ا‪G‬ﺘﻬﻢ ﻣﺬﻧﺐ‪.‬‬
‫أدرك ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻄﺐ اﻟـﺸـﺮﻋـﻲ اﳊـﺎﺟـﺔ إﻟـﻰ واﺳـﻤـﺎت وراﺛـﻴـﺔ ذات ﻗـﺪرة‬
‫واﻋﺪا‪:‬‬
‫ً‬ ‫ﻼ( ﻣﺮﺷﺤﺎً‬ ‫¬ﻴﺰﻳﺔ أﻋﻠﻰ‪.‬ﻛﺎن أﻧﺘﻴﭽ‪ k‬ﻛﺮات دم اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺒﻴﻀﺎء )ﻫَ َ‬
‫ﻓﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﺳﻄﺢ اﳋﻼﻳﺎ ﻫﺬه واﺳﻌﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪-‬وﻫﺬا اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻓﻲ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ رﻓﺾ اﳉﺴﻢ ﻟﻸﻧﺴﺠﺔ أو اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺰرع ﺑﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺛﺒﺖ أن‬
‫ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻫـﻼ أرﻫـﻒ ﻣـﻦ أن ُﺗﺼ ﱠـﻨﻒ ﺗﺼﻨﻴـﻔـﺎً ُﻳَـﻌﱠﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﺳﺘـﺨـﺪام ﻟـﻄـﺦ‬
‫اﺳﺘﺪﻻﻟﻴﺔ ﺟﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺑﺬا ﲢﺪد اﺳﺘﻌـﻤـﺎﻟـﻬـﺎ أﺳـﺎﺳـﺎً ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ إﺛـﺒـﺎت اﻷﺑـﻮة‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ žﻜﻦ أﺧﺬ ﻋﻴﻨﺎت ﻃﺎزﺟﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻐﻴﺮاﻟﻮﺿﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺜﻴﺮ إﺛﺮ اﻛﺘﺸـﺎف ﻣـﺼـﺪر أَْﺛﺮى ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﺗﺒﺎﻳـﻨـﺎ‪-‬‬
‫ﻧﻘﺼﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎت ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ )اﻟﺮﻓـﻠـﻴـﺒـﺎت(‪.‬‬
‫¬ﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ ¬ﻴﻴﺰ ﻧﺤﻮ‪ ٢٠٠٠‬رﻓﻠﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬أدرك ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻄـﺐ اﻟـﺸـﺮﻋـﻲ ﺑـﺴـﺮﻋـﺔ أن اﻟـﺪﻧـﺎ ﻫـﻮ ﻣـﺤـﻘـﻖ‬
‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻪ ﻛﻞ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ا‪G‬ﻄـﻠـﻮﺑـﺔ‪ :‬ﻟـﻠـﺪﻧـﺎ ﺗـﺒـﺎﻳـﻦ واﻓـﺮ‬
‫)ﻫﻨﺎك ﻧﺤﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻠﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑ‪ k‬ﻛﻞ‪ ١٠٠٠‬ﻧﻮﺗﻴﺪة دﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﭼﻴﻨﻮم ﻳﺤﻤـﻞ ﻧـﺤـﻮ ‪٣‬‬
‫ﺑﻼﻳ‪ k‬ﻧﻮﺗﻴﺪة(; واﻟﺪﻧﺎ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻜﻞ ﺧـﻼﻳـﺎ اﳉـﺴـﻢ )ﻓـﻴـﻤـﺎ ﻋـﺪا ﻛـﺮات اﻟـﺪم‬
‫اﳊﻤﺮاء(; ودﻧﺎ اﻟﻔﺮد ﻣﺘﻄﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻼﻳﺎ اﳉﺴﻢ وﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ أﺛﻨﺎء اﳊﻴﺎة;‬
‫ﺤَﻔﻆ ﻓﻲ اﻟﻠﻄﺦ اﳉﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺰيء اﻟﺪﻧﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﳊﺪ ﺑﻌﻴﺪ واﻷرﺟﺢ أن ُﻳ ْ‬
‫وا‪G‬ﻨﻬﺞ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺴﻴﻂ ﻟـﻠـﻐـﺎﻳـﺔ‪ُ .‬ﻳﺴﺘﺨﻠﺺ اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫أوﻻ ﻣﻦ إﺣﺪى ﻋﻴﻨﺎت اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬وﻣﻦ دم ا‪G‬ـﺘـﻬـﻢ‪ .‬ﺛـﻢ ﻳـﻘـﻄﱠﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﻓـﻲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻌﻴﻨﺘ‪ k‬إﻟﻰ ﻣﻼﻳ‪ k‬اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام إﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ ﻳﺒـﺘـﺮ ﻋـﻨـﺪ ﺗـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫ﺑﺬاﺗﻬـﺎ‪ُ .‬ﺗَـﻔﱠﺮُد اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔـﺮﻳـﺪ اﻟـﻜـﻬـﺮﺑـﻲ ﺑـﺎﻟـﭽـﻴـﻞ‪ ،‬إذ‬
‫ﺎرةٍ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻞ‪ ،‬وﺗﻌﺮﱠض ﺠﻤﻟﺎل ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺣ َ‬
‫ﺤﱠﻤﻞ ﻛﻞ ﻋﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ رأسِ َ‬ ‫ُﺗ َ‬
‫ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻰ ﻃﻮل ﻫﺬا اﻟﭽﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺤﺮك ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺴﺮﻋﺎت ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺣﺴﺐ‬
‫ﺣﺠﻤﻬﺎ )اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ اﻷﺻﻐﺮ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺮع ﻣﻦ اﻟﺸـﻈـﺎﻳـﺎ اﻷﻛـﺒـﺮ(‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺼﻞ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎرة ﺣـﺴـﺐ اﳊـﺠـﻢ‪ُ .‬ﻳْﻨَﻘﻞ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫وﺗَﺜﱠﺒﺖ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﻮق ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻮرق ﺗﺴﻤﻰ »اﻟﻐﺸﺎء« ُ‬
‫ﻈِﻬﺮ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻨﺎﻇﺮة ﻷي ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣـﻮزوم‪ ،‬ﻻﺑـﺪ أن‬ ‫وﻟﻜﻲ ُﻧ ْ‬
‫ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻣﺴﺒﺮا ﻣﺸﻌﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎً ﻗﺼﻴﺮا ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ‪ُ .‬ﻳْﻐَﻤﺮ‬
‫اﻟﻐﺸﺎء ﺑﺎ‪G‬ﺴﺒﺮ ا‪G‬ﺸﻊ ﻓﻴﻘﺘﺮن ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﻜﻤـﻠـﺔ‪ ،‬ﺛـﻢ ﻳـﻌـﺮﱠض اﻟﻐﺸﺎء ﻟﻔﻴﻠـﻢ‬

‫‪196‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫أﺷﻌﺔ ﺳﻴﻨﻴﺔ ﻃﻮال اﻟﻠﻴﻞ ﻟﻨﺮى أﻳﻦ اﻗﺘﺮن ا‪G‬ـﺴـﺒـﺮ ا‪G‬ـﺸـﻊ; ُﺗَﻤﱠـﻴﺰ ﻫﺬه ا‪G‬ﻮاﻗـﻊ‬
‫ﺑﻈﻬﻮر ﺷﺮاﺋﻂ أﻧﻴﻘﺔ ﻗﺎ¬ﺔ اﻟﻠﻮن ﺗﺴﻤﻰ »اﻟﺼﻮرة اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ«‪ .‬ﺗﺸﻜﻞ‬
‫اﻟﺸﺮاﺋﻂ ‪p‬ﻮذجَ دﻧﺎ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪده‪.‬‬
‫ُﳒﺮي ا‪G‬ﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻨﺮى ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧـﺖ ‪p‬ـﺎذج دﻧـﺎ اﻟـﻌـﻴـﻨـﺔ‬
‫)ﻋﺪد اﻟﺸﺮاﺋﻂ وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ( ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣـﻊ ﻧـﻈـﻴـﺮاﺗـﻬـﺎ ﻓـﻲ ﻛـﺮات اﻟـﺪم‬
‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ا‪G‬ﺄﺧﻮذة ﻣﻦ دم ا‪G‬ﺘﻬﻢ‪ .‬إذا ﻟﻢ ﺗﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻨﻤﺎذج ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ )إﻻ إذا ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﺧﻄﺄ ﺗﻘﻨﻲ(‪.‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻓﻌﻼ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻗﻠﻨﺎ إﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜـﻮن ﻣـﻦ ﻧـﻔـﺲ ا‪G‬ـﺼـﺪر‪-‬‬
‫ﻧﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻘﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﺮض ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﺼﺪر‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل‬
‫أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ أﻓﺮاد ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ k‬ﻟﻬﻢ ﺑﺎ‪G‬ﺼﺎدﻓﺔ ﻧﻔﺲ أ‪p‬ﺎط ﻫﺬه ا‪G‬ﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺬات‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻋﺜﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺗـﻮاﻓـﻘـﺎت ﻟـﻌـﺪد ﻛـﺎفٍ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻗﻠﻨﺎ إن اﻟـﻌـﻴـﻨـﺎت ﻟـﻨـﻔـﺲ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ‪.‬‬
‫ﻛﻢ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ ﻳﻜﻔﻲ? ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ‪-‬‬
‫ـﺲ اﻟﻨﻤﻮذج ﻋﻨـﺪ‬ ‫ﻧﻌﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺨﺼﺎن اﺧﺘﻴﺮا ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ﻧـﻔ َ‬
‫ا‪G‬ﻮﻗﻊ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻧﺮﻓﻊ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻳﺔ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ ﺣﺪ‪ ،‬آﺛﺮ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬
‫أن ﻳﻌﻤﻠﻮا ﻋﻠﻰ رﻓﻠﻴﺒﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ‪ :‬ﻣﻮاﻗﻊ »اﻟﻌـﺪد ا‪G‬ـﺘـﺒـﺎﻳـﻦ‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻜﺮرات اﻟﺘﺮادﻓﻴﺔ«‪ ،‬أو اﻟـﭭِْﻨﺘَِﺮات )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(٢٤‬ﻫﺬه ا‪G‬ﻮاﻗـﻊ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ اﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﲢﻤﻞ أﻋﺪاداً ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺮرات ﻣﺘﺠﺎورة ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﲢﻤﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ ٣٠‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﺘﺮادﻓﺔ وﻳﺤﻤﻞ ﻏﻴﺮﻫﺎ ‪٣١‬‬
‫ﻧﺴﺨﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه ا‪G‬ـﻮاﻗـﻊ ﻋـﺸـﺮات ﻣـﻦ‬
‫اﻷﻃﻮال اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ .‬ﻓﺈذا اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﺑﺪﻗﺔ أن ‪p‬ﻴﺰ ﺑ‪ k‬اﻷﻃﻮال اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺢ‬
‫ﺑ‪ k‬أﻳﺪﻳﻨﺎ ﻧﻈﺎم ﻓﻌﺎل ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﺼﻤﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﺗﻜﺘﻔﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺑﺼﻤﺎت‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر أرﺑﻌﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﭭﻨﺘﺮات‪ .‬ﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻮاﻗﻊ ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻻ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ا‪G‬ﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﭽﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ ﻋـﻠـﻤـﺎء اﻟـﻄـﺐ‬
‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻳﺮون أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺴﺖ ﺑﻀﻊ ﺷﺮﻛﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﺘﺠﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻲ أواﺳﻂ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ُأ ‪b‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻟﺘﻌﻴ‪ k‬ﻫﻮﻳﺔ ا‪G‬ﺘﻬﻤ‪ ،k‬ﻟﻌﻞ أﺑﺮزﻫﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴﻠﻤﺎرك دﻳﺎﺟﻨﻮﺳﺘﻴﻜﺲ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎرﻳﻼﻧﺪ‪ ،‬وﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻛﻮرﺑـﻮرﻳـﺸـﻦ ﻓـﻲ وﻻﻳـﺔ ﻧـﻴـﻮﻳـﻮرك‪ .‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪١٩٨٨‬‬
‫ُأدﺧﻠﺖ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ اﶈﺎﻛﻢ ﻟﺘﺴﺘﺨﺪم ﻛﺪﻟﻴﻞ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ »ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫‪197‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺿﺪ ﺗﻮﻣﻲ ﻟﻲ أﻧﺪروز«‪ .‬وﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ١٩٨٩‬ﺑﺪأت وﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻌـﺎﻣـﻠـﻬـﺎ اﳋـﺎﺻـﺔ‪ ،‬ﻓـﻲ ﻗـﺒـﻮل دراﺳـﺎتِ‬
‫ﺼﻲ اﻟﺴﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟـﺘـﺎرﻳـﺦ‬ ‫َﺗَﻘ ‪b‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة‪ ،‬وﻟـﻘـﺪ‬ ‫ُ‬
‫أﺟﻴﺰت رﺳﻤﻴﺎ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ واﺣﺪة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ ﻧﺤﻮ ﺛﻠﺜﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‪.‬‬
‫ﻟﻜﻲ ُﺗﻘﺒﻞ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻛﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ اﶈﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﻔﻲ‬
‫‪v‬ﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺻﺎرﻣﺔ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﻌـﻠـﻤـﻴـﺔ اﳉـﺪﻳـﺪة‪ .‬ﻟـﻌـﻞ أﻛـﺜـﺮ‬
‫ﺷﻴﻮﻋﺎ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﺮاي‪-‬وﻫﻲ ﻗﺎﻋﺪة أﺻﺪرﺗﻬﺎ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ا‪G‬ﻌﺎﻳﻴﺮ‬
‫ﻓﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ١٩٢٣‬ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﭼﻴﻤﺲ ﻓﺮاي‪ ،‬وﻫﺬا ﺷﺎب أﺳﻮد اﺗﻬﻢ ﺑﻘﺘﻞ‬
‫رﺟﻞ أﺑﻴﺾ ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻮن دي ﺳﻲ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ اﶈﻜﻤﺔ أن ﺗﻘﺒﻞ ﻛﺪﻟﻴﻞ‬
‫اﻟﻜﺬب‪-‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬
‫ً‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ »اﺧﺘﺒﺎر ﺿﻐﻂ اﻟﺪم اﻻﻧﻘﺒﺎﺿﻲ«‪-‬ﺻﻮرة ﻣﺒﻜﺮة ﻟﻜﺸﻒ‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﺨﺒﺮاء ﺑﺄن ﻳﺪﻟﻮا ﺑﺸﻬﺎدﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺧﺒﺮﺗﻬﻢ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻘﺪ ﻓﺮﺿﺖ‬ ‫ْ‬ ‫أو ﻣﻌﺎرﻓﻬﻢ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﺟﻬﺎز ﻛﺸﻒ اﻟﻜﺬب آﻧﺌﺬ‬
‫اﶈﻜﻤﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﺳﺘﺪﻻﻟﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺻﺮاﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮل‪:‬‬
‫ﻳﻌﺒﺮ ا‪G‬ﺒﺪأ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﳋﻂﱠ اﻟﻔﺎﺻـــــــﻞ‬ ‫»ﻳﺼﻌﺐ أن ﻧﺤﺪد ﻣﺘﻰ ُ‬
‫ﺑ‪ k‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ وﺑ‪ k‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺒﻮت واﻟﺘﻄﺒﻴـــــــﻖ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐََﺒﺶ ﻫﺬه ﻻﺑﺪ أن ﺗُْﺪَرك اﻟﻘــﺪرة‬
‫اﻻﺳﺘﺪﻻﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺪأ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺳﺘﻤﻀﻲ اﶈﺎﻛﻢ ﻃﻮﻳﻼ ﺗﺴﻤــﺢ‬
‫ﺑﺸﻬﺎدة اﳋﺒﺮاء ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأٍ ﻋﻠﻤﻲ أو ﻛﺸﻒٍ ﺣﺴـــــﻦ‬
‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﻬﺎدة ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜــــــــــــــﻮن‬
‫ﺨﺎ ﻟﻴﺤﻈﻰ ﺑﻘﺒﻮل ﻋﺎم ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺬي إﻟﻴﻪ ﻳﻨﺘﻤﻲ«‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺳ ً‬
‫ﱠ‬
‫رﻓﻀﺖ اﶈﻜﻤﺔ ﻗﺒﻮل ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻜﺬب‪ ،‬ﻻﻋﺘﻘﺎدﻫﺎ ﺑﺄن ﺟﻬﺎز ﻛﺸﻒ‬
‫اﻟﻜﺬب ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻘﺒﻮل اﻟﻌﺎم ﻷﻫﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪) .‬ﺗﻄﺒﻖ ﺑﻌﺾ ﻟﺪواﺋﺮ‬
‫ﻣﻌﻴﺎرا ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪ ،‬اﺧﺘﺒﺎر ا‪G‬ﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ا‪G‬ﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻬﺎدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﻮﺿﻮع ﻳﺪور ﺣﻮل ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ(‪.‬‬
‫»اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺬي إﻟﻴﻪ ﻳﻨﺘﻤﻲ«‪-‬ﻫﺬا ﻣﻌﻴﺎر ﻏﺎﻣﺾ ﺣﻘﺎ‪ ،‬ر‪v‬ﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻐﻤﻮض ﻣﺎ ﺳﻤﺢ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ ﺑﺴﺮﻋـﺔ أن ﺗـﻘـﺮر أن ﺑـﺼـﻤـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫ﺗﻮاﻓﻖ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﺮاي‪ ،‬ﻷن ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻘﺒﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻣﻦ اﻹﻗﺮارات ﺟﺮت ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﺣﻜﺎم اﶈﺎﻛﻢ‪:‬‬

‫‪198‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫إن اﻟﺪﻧﺎ ﺛﺎﺑﺖ ¬ﺎﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻼﻳﺎ اﳉﺴﻢ; إن ﻋﻴﻨﺎت اﻟﻘﺮاﺋﻦ‪-‬ﺑﻨﺎء‬

‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪-‬ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻌﻴﻨﺎت ا‪G‬ـﺘـﻬـﻢ; أن اﻟـﺘـﻄـﺎﺑـﻖ اﻹﻳـﺠـﺎﺑـﻲ اﳋـﺎﻃـﺊ‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪.‬‬
‫إن اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﺖ ﺑﻬﺎ اﶈﺎﻛﻢ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ أﻣﺮ ﻣﻔﻬﻮم‪ .‬ﻻ ﻋﻴﺐ ﻓﻲ‬
‫اﻹﺟﺮاءات‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ :‬إذا ﻓﺤﺺ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻮراﺛﻲ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻛـﺎف‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ ﻓﻼ ﺷــﻚ أن ﻓﻲ ﻣﻘــﺪورﻧﺎ أن ﻧﻘﺮر ﻣﺎ إذا ﻛـﺎﻧﺖ ﻋﻴﻨــﺘﺎن ﻣﺄﺧــﻮذﺗ‪k‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﺼﺪر‪.‬‬
‫ـﺸﻜﻼ‪ .‬ﺗﻈﻬـﺮ‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﺈن ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧـﺎ ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ﺣـﻘـﺎ ُﻣ ْ‬
‫ا‪G‬ﺼﺎﻋﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎوﻳﺔ ﺑﺘﺸﺨﻴـﺼـﻴـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ž .‬ﻜﻦ أن ﲡﺮى ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﲢﺖ اﻟﻈﺮوف ا‪G‬ﻌﻤﻠﻴـﺔ ا‪G‬ـﺜـﻠـﻰ‪:‬‬
‫اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻃﺎزﺟﺔ‪ ،‬ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ‪ .‬ﻓﺈذا ﻇﻬﺮ ﺛﻤﺔ ﺗﺸﻜﻚ ﻓﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪،‬‬
‫ُأﺧﺬت ﻋﻴـﻨـﺎت ﺟـﺪﻳـﺪة وأُﻋﻴﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻳـﺮﻓـﻊ ﻣـﻦ ﻣـﻌـﺪل دﻗـﺔ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﺷﺮﻋﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻠﻴﺲ أﻣﺎم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ إﻻ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬
‫ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﳉﺮžﺔ‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬
‫إﻟﻰ اﻋﺘﺪاءات ﺑﻴﺌﻴﺔ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﲢﻠﻠﺖ; ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣـﺰﻳـﺠـﺎً ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺎت ﻣـﻦ‬
‫أﻓﺮاد ﻋﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳـﺤـﺪث ﻓـﻲ ﺣـﺎﻟـﺔ اﻻﻏـﺘـﺼـﺎب ا‪G‬ـﺘـﻌـﺪد‪ .‬ﻛـﺜـﻴـﺮا ﻣـﺎ ﻻ ﻳـﺠـﺪ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﻟﺸﺮﻋﻲ إﻻ ﻣﻴﻜﺮوﺟـﺮاﻣـﺎ واﺣـﺪاً أو أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬أي ﻣـﺎ‬
‫ﻳﻜﻔﻲ ﻹﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر واﺣﺪ ﻻ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺣﺎﺳﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ‬
‫ﻳﺴﻬﻞ أن ﻳﻜﺮر اﻻﺧﺘﺒﺎر‪.‬‬
‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻻ ﺗﺴﺄل ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة إﻻ ﺳﺆاﻻً‬
‫ﺑﺴﻴﻄﺎ‪ :‬أي رﻓﻠﻴﺐ )أﻟﻴﻞ( ﻣﻦ اﺛﻨ‪ k‬ﻗﺪ ﻣﺮره اﻟﻮاﻟﺪ إﻟﻰ اﺑﻨﻪ )أو اﺑﻨﺘﻪ(? وﻷن‬
‫ﻫﻨﺎك ﺑﺪﻳﻠ‪ k‬ﻣﺤﺘﻤﻠ‪ k‬ﻻ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ ﺿﺒﻂ ﻃﺒـﻴـﻌـﻲ ﻟـﻠـﺘـﻨـﺎﺳـﻖ ﻳـﺤـﻤـﻲ ﻣـﻦ‬
‫اﳋﻄﺄ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻨﺠﺪ أن ﺷﺮﻋﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻄﻰ ﻋﻴﻨﺘ‪ k‬ﻻ ﻧﻌﺮف ﻣﻘﺪﻣﺎ ﻋﻨﻬﻤﺎ أي ﺷﻲء‪ ،‬ﻟﻨﺤﺎول أن ﻧﺤﺪد ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧُْﻌ َ‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺘﺎ ﻣﺘﻄـﺎﺑـﻘـﺘـ‪ ،k‬ﻳـﻠـﺰﻣـﻨـﺎ أوﻻً أن ﻧﻘﺮر ﻣﺎ إذا ﻛـﺎن ‪p‬ـﻮذﺟـﺎ اﻟـﺸـﺮاﺋـﻂ‬
‫ﻳﺘﻮاﻓﻘﺎن‪ ،‬وﻫﺬا ﻗﺮار ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ أن ﳒﺮي ﺗﻘﺪﻳﺮات دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺛﻤﺔ‬
‫ﻣﻌﻨﻰ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻔﺮوق اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑ‪ k‬اﻟﻨـﻤـﻮذﺟـ‪ .k‬ﻓـﺈذا رأﻳـﻨـﺎ أن اﻟـﻨـﻤـﻮذﺟـ‪k‬‬
‫ﻣﺘﻮاﻓﻘﺎن ﻓﻲ ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ ﻋﻨﺪﺋﺬ أن ﻧﻘﺪر اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬
‫ﻗﺪ ﺟﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ ا‪G‬ﺼﺎدﻓﺔ‪ .‬ﻟﻬﺬا ﻻﺑﺪ أن ﻧﻌـﺮف ﺗـﻮزﻳـﻊ ‪p‬ـﺎذج اﻟـﺸـﺮاﺋـﻂ ﻓـﻲ‬

‫‪199‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺬه اﻷﺳﺒﺎب ﺗﻜﻮن ﺷﺮﻋﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ أﻛﺜﺮ ﲢﺪﻳﺎ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴـﺎت‬
‫اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻋﻨـﺪﻣـﺎ ﻗُﺪ‪b‬ﻣﺖ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻷول ﻣﺮة ﻛﻘﺮﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻫـﺬه ا‪G‬ـﺸـﺎﻛـﻞ‬
‫ﻣﺼﺪر إزﻋﺎج ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻻ وﻻ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫َ‬ ‫اﶈﺘﻤﻠﺔ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺪث‪ ،‬ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺎء دﺧﻮﻟﻲ ﻣﺠﺎل ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻧﺘﻴـﺠ ًـﺔ ﳊﻀﻮري ﻣﺆ¬ـﺮاً ﻋﻦ ﺷﺮﻋﻴﺎت‬
‫اﻟﺪﻧـﺎ ُﻋﻘﺪ ‪v‬ﺮﻛﺰ ﺑﺎﻧﺒﻮري ‪v‬ﻌﻤﻞ ﻛﻮﻟﺪ ﺳﺒـﺮﱋ ﻫـﺎرﺑـﻮر‪ ،‬ﻟـﻮﱋ أﻳـﻼﻧـﺪ‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫ﺷﻬﺮ ﻧﻮﭬﻤﺒﺮ ‪ .١٩٨٨‬دﻋﻴﺖ ﻛﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ وراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن َﻋِﻤَﻞ ﺑﺎﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت‬
‫ﻓﻲ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻛﻲ أﻗﺪم ﻧﻈﺮة ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﺠﻤﻟﺎل ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬
‫ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﺆ¬ﺮ أن أﻓﺤﺺ اﻷدﻟﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ » ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ُ .‬‬
‫ﻬﺮ ﻓﻲ اﶈﻜﻤـﺔ‬ ‫ﻇ َ‬‫ﺿﺪ ﻛﺎﺳﺘﺮو«‪ ،‬وﺑﻌﺪ ‪¢‬ﺎﻧﻌﺔ واﻓﻘﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋـﻠـﻰ أن أَ ْ‬
‫اﻟﺒ‪b‬ﻴَﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺸﺎﻫﺪﺧﺒﻴﺮ‪-‬دون أﺟﺮ‪ -‬ﻓﻲ ﲢﻘﻴﻖ أوﻟﻲ ﻋﻦ ﻣﺪى ﻗﺒﻮل َ‬
‫ُﻗِﺘَﻠﺖ ﺑﻮﺣﺸﻴﺔ ﭬﻴﻠﻤﺎ ﺑﻮﻧﺲ واﺑﻨﺘﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺳﻨﺘ‪ ،k‬ﻓﻲ ﺷﻘﺘﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺑﺮوﻧﻜﺲ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺰوﺟﺔ زواﺟﺎ ﻋﺮﻓﻴﺎ وأﻟﻘﻰ زوﺟﻬﺎ اﻟﺘﻬﻤـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﺑـﻮاب‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة ﭼﻮزﻳﻪ ﻛﺎﺳﺘﺮو‪ .‬أﺛﻨﺎء اﺳﺘﺠﻮاب اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ ﻟﻜـﺎﺳـﺘـﺮو ﻻﺣـﻈـﻮا وﺟـﻮد‬
‫ﺑﻘﻌﺔ دم ﺻﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋـﺔ ﻳـﺪه‪ .‬ﺻـﺎدروا اﻟـﺴـﺎﻋـﺔ وأرﺳـﻠـﻮﻫـﺎ إﻟـﻰ ﺷـﺮﻛـﺔ‬
‫ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪v‬ﻘﺎرﻧﺔ دﻧﺎ ﺑﻘﻌﺔ اﻟﺪم ﺑﺪﻧﺎ اﻟﻘﺘﻴﻠﺘ‪k‬‬
‫ﻣﺴﺘﺨـﺪﻣـﺔً ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺎﺑﺮ أوﺗﻮزوﻣـﻴـﺔ وﻣـﺴـﺒـﺮاً ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ص ﻟـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ‬
‫اﳉﻨﺲ‪ .‬ردت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺄن اﻟﺪم ا‪G‬ﻮﺟـﻮد ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺴـﺎﻋـﺔ ﻳـﺘـﻮاﻓـﻖ ﻣـﻊ دم اﻷم‬
‫اﻟﻘﺘﻴﻠﺔ‪ ،‬وذﻛﺮت أن ﺗﻜﺮار ‪p‬ﻮذج ﺷﺮاﺋﻂ اﻟﺪﻧﺎ ﻫﻮ واﺣﺪ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤـﻘـﻴـﻖ اﻷوﱠﻟﻲ ﻋﻦ ﻣﺪى ﻗـﺒـﻮل اﻟـﺒـﻴ‪b‬ﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻇـﻬـﺮت ﻣـﺸـﺎﻛـﻞ‬
‫ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬ﻳﻘﻮل ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻌﻤﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر إن ﺑﻘﻌﺔ اﻟﺪم ا‪G‬ـﻮﺟـﻮدة ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺴـﺎﻋـﺔ‪،‬‬
‫ﺣﻠﻠﺘـﺎ‬
‫واﻟﻌﻴﻨﺔ ا‪G‬ﺄﺧﻮذة ﻣﻦ اﻷم اﻟﻘﺘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺑﻴﻨﺘﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﺮاﺋـﻂ دﻧـﺎ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ُ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺒﺮ ا‪G‬ﻮﻗﻊ ‪) DXYS 14‬ﺗﻌﻜﺲ أﺳﻤﺎء ا‪G‬ﻮاﻗﻊ‪ :‬اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم وﺗﺮﺗﻴﺐ‬
‫اﻟﻜﺸﻒ‪ ،‬ﻫﺬا ا‪G‬ﻮﻗﻊ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ‪ ، Y, X‬وﻛﺎن ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ‬
‫ـﻲ‪-‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺧﺒـﺮاء‬ ‫ﺑ‪ k‬ﻣﺎ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ(‪ .‬ﻋﻠﻰ أن اﳋﺒﺮاء ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘـﻴـﻖ اﻷوﻟ ّ‬
‫ﻣﻦ ﻻﻳﻔﻜﻮدز‪-‬ﻗﺪ واﻓﻘﻮا ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺷﺮﻳﻄ‪ k‬إﺿﺎﻓﻴ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺄﺧﻮذ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴﺎﻋﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪G .(٢٥‬ﺎذا ﻟـﻢ ﻳُﺬﻛﺮ ﻫﺬان اﻟﺸﺮﻳﻄﺎن اﻹﺿﺎﻓﻴـﺎن‬

‫‪200‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ا‪G‬ﻌﻤﻞ? ‪G‬ـﺎذا ﻻ ُﻳْﺜِـﺒﺖ اﻟﺸﺮﻳﻄﺎن أن اﻟﻌﻴﻨﺘ‪ k‬ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻘـﺎن? ﺑـﺮرت‬
‫ﻻﻳﻔﻜﻮدز ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﺸﺮﻳﻄ‪ k‬ﻛﺎﻧﺎ ﻋﻦ ﺗﻠﻮث ﻏﻴﺮ آدﻣﻲ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻳﺮﺗﻜﺰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻼت ﻋﺮﺿﻴﺔ إذ ﻟﻢ ﺗُﺠْﺮ ﲡﺎرب ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺼﺪر اﻟﺸﺮﻳﻄ‪ ) k‬وﻫﺬا‬
‫أﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﻮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻳﻌﺎد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻬﺠ‪ k‬ﻣﻊ ﲢـﻀـﻴـﺮٍ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻮث ﻣﻦ ﻣﺴﺒﺮ اﻟﺪﻧﺎ(‪ .‬ﻗﺎﻟﺖ ﻻﻳﻔﻜﻮدز إن اﻟـﺸـﺮﻳـﻄـ‪ k‬اﻹﺿـﺎﻓـﻴـ‪ k‬ﻻ‬
‫žﻜﻦ أن ﻳﻜﻮﻧﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮﻗﻊ ا‪G‬ﻌﻨﻲ‪ ،‬ﻷن ‪p‬ﻮذﺟﻬﻤـﺎ ﻻ ﻳـﺘـﻼءم ﻣـﻊ اﳋـﺼـﺎﺋـﺺ‬
‫ا‪G‬ﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﳊﺠﺔ ﺗﻐﺮي ﺑﺎﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺗﻀﺢ ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة ﻫـﻮارد‬
‫ﻛﻮك‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪v‬ﻌﻤﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ إدﻧﺒﺮه‪ ،‬اﻟﺬي اﻛﺘﺸﻒ ا‪G‬ﻮﻗﻊ‬
‫ووﻓﺮ ا‪G‬ﺴﺒﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻻﻳﻔﻜﻮدز‪ .‬ﻗﺎل إﻧﻪ ﻟﻴـﺲ ﺛـﻤـﺔ وﺳـﻴـﻠـﺔ‪ ¥‬ﻣﺒﻨﻴـﺔ‪ ¥‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜـﻞ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج žﻜﻦ أن ﻧﺤﺪد ﺑﻬﺎ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺸﺮﻳﻄﺎن اﻟﺰاﺋﺪان ﺑﺸﺮﻳ‪ k‬أم ﻻ‪-‬ﻛﺎن‬
‫ا‪G‬ﻔﺮوض أن ﺗﻜﺮر اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺎ دام ﻗﺪ ﻇﻬﺮ اﻟﺘﺒﺎس‪ ) .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت اﶈﺎﻛﻤﺔ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻠﺘﺮ ﻗﺪ اﺳﺘُﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ‪¢‬ﻜﻨﺎ ﺗﻜﺮار اﻟﻌﻤﻞ(‪.‬‬
‫ﺨَـﺘِﺒﺮﻳﻦ ﻟـﻢ‬‫‪G‬ﺎذا أﻫﻤﻠﺖ ﻻﻳﻔﻜﻮدز اﻟﺸـﺮﻳـﻄـ‪ k‬اﻟـﺰاﺋـﺪﻳـﻦ? اﻷﻏـﻠـﺐ أن ا‪ْ ُG‬‬
‫ﻳﺤﺪدوا اﻟﻨﻤﻮذج ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎرة وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﺳﻤﺤﻮا ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺄن ﻳـﺘـﺄﺛـﺮوا‬
‫‪v‬ﻘﺎرﻧﺔ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ رؤﻳﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﺮاﺋﻂ ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺤﻮ اﻟﻌـ‪ k‬إﻟـﻰ‬
‫إﻫﻤﺎل اﻟﺰاﺋﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ‪ .‬ﻫﺬا اﻻﲡﺎه ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أن ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﺠﱠﻬﺰ ﺑﻬــﺎ‬‫اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﻨﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ‪¢‬ﺎرﺳﺔ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻓـﻲ اﻟﺘﺠـﺎرب اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗُ َ‬
‫ﻋﻴﻨﺎت ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻬﺪف ﲡﻨﺐ اﳋـﻄـﺄ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ ﻫـﺬه ا‪G‬ـﻤـﺎرﺳـﺔ ﺗـﻐـﺪو ﻟـﻸﺳـﻒ‬
‫ــﻘﻂ‬ ‫ﺴ ِ‬
‫ﺧﻄﺮة ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻋﻴﻨﺎت دﻧﺎ ﻣﺠﻬــﻮﻟﺔ‪-‬ذﻟﻚ أن اﻟﻔــﺮد ﻳﻨﺤــﻮ إﻟﻰ أن ُﻳ ْ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺮوق اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮŒ ﻣﺘﻬﻤﺎ ﺑﺮﻳﺌﺎ‪.‬‬
‫وأﻣﺎ ﻓﻜﺮة ﺗﺄﺛﺮ ﻻﻳﻔﻜﻮدز ‪v‬ﻘﺎرﻧﺎت اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﻨﺔ ﻓﻘﺪ ﻋﺰزﻫﺎ ﻣﺎ اﺳﺘﻨﺒﻄﺘﻪ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ اﻻﺑﻨﺔ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﺳﺠﻼت ﻣﻌﻤﻞ ﻻﻳﻔﻜﻮدز إن ا‪G‬ﻌﻤﻞ ﻗـﺪ وﺟـﺪ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﺷﺮاﺋﻂ ﻓﻲ دم اﻻﺑﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮة ﻓـﻲ دم اﻷم‬
‫ودم اﻟﻠﻄﺨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺴـﺎﻋـﺔ‪ .‬واﻟـﻮاﻗـﻊ أن دﻧـﺎ اﻻﺑـﻨـﺔ ﻟـﻢ ﻳـﺒـ‪ k‬ﻗـﻂ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫أي ﻣﻦ اﻟﺸﻬﻮد ﻓﻲ اﶈﻜﻤﺔ‪v-‬ﻦ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻂ! ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﱡ‬
‫ﻋﺎﻟﻢ ﻻﻳﻔﻜﻮدز اﻟﺬي ﺳﺠﻞ أﺻـﻼً اﻟﺸﺮاﺋﻂ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ .‬إ‪p‬ﺎ ﺑﻴﻨﺖ ﺣﺎرة اﻹﺑﻨـﺔ‬ ‫ِ‬
‫ﺷﺮﻳﻄﺎ واﺣﺪا ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬إن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻻﻳﻔﻜﻮدز اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻗﺪ ﺟﺎءت ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﻏﻠﺐ ﻋﻦ ﲢﻴﺰ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺼﻮد ﺳﺒﺒﻪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﳊﺎرة ﺑﺎﳊﺎرة‪.‬‬
‫ﺳﺒﻖ أن ذﻛﺮﻧﺎ ﺿﺮورة أن ُﺗﺠﺮى ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ ﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ‬

‫‪201‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﭭﻨﺘﺮات ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﺠﺎم‬
‫اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ا‪G‬ﻤﻜﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم ¬ﻴﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻗﺎﻣﺖ ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻘﻴﺎس دﻗﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ووﺿﻌﺖ ﻗﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮاﻓﻖ‪ ،‬ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﻄﺒﻮﻋﺔ ﻓﻲ‬
‫أﺳﻔﻞ ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ :‬ﻳﻠﺰم ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺗﻮاﻓﻖ ﺷﺮﻳﻄ‪ k‬أﻻ ﻳﺰﻳﺪ اﻻﺧﺘـﻼف‬
‫ﻓﻲ اﳊﺠﻢ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ‪.%١٬٨‬‬
‫ﻳﻠﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ أن ﺳﺠﻼت ا‪G‬ﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﻛﺎﺳﺘﺮو ﺗﺒ‪ k‬أن اﻟﺸﺮاﺋﻂ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻌ‪ k‬اﻷوﺗﻮزوﻣـﻴـ‪ ، D17 S79, D2 S44 k‬ﺗﺨﺮج ﻋﻦ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻗﺮرﺗﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ .‬ﻓﻄﺒﻘﺎ ﻟﺬات ا‪G‬ﻌﻴﺎر اﻟﻜﻤﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻛﺎن ا‪G‬ﻔﺮوض أن ﺗﻌـﻠـﻦ‬
‫ﻋﻦ ﻻ ﺗﻮاﻓﻖ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎذا أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺗﻮاﻓﻖ? وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻗﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻨَﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺗﻀﺢ أﺛﻨﺎء اﶈﺎﻛﻤـﺔ أن ﻻﻳـﻔـﻜـﻮدز ﻟـﻢ ﺗـﺴـﺘـﺨـﺪم ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ أﺑﺪاً ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻜَ‪b‬ﻤﻴﺔ ﻫﺬه ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺗﻮاﻓﻖ اﻟﻌﻴﻨﺎت‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻘﺮار‬
‫ُﻳﺘﺨﺬ ﺑﺎﻟﻌ‪ k‬اﺠﻤﻟﺮدة‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻷﻣﻮر ا‪G‬ﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﺑﺮزﺗﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺎﺳـﺘـﺮو ﺗـﺄﻛـﻴـﺪﻫـﺎ أن اﻟـﻨـﻈـﺮ‬
‫وﺣﺪه ﻻ ﻳﻜﻔﻲ‪ .‬إذا ﻛﻨﺎ ﺳﻨﺴﺘﻌﻤﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﭭﻨﺘﺮات اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن‬
‫ﺴــﺐ ﻟﺸــﺮﻛﺔ ﻻﻳﻔﻜــﻮدز أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣـﺖ ﺑـﺘـﻐـﻴـﻴـﺮ‬ ‫ـﺤ َ‬
‫ُﺗﺠﺮى اﻟﻘﻴﺎﺳـﺎت اﻟـﻜَ‪b‬ﻤــﻴـﺔ‪ُ .‬ﻳ ْ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷوﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺒﺪأت ﻓــﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻴﺎﺳــﺎت اﻟﻜـﻤـﻴـﺔ‬
‫ﻋــﻨﺪ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮاﻓﻘﺎت‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺜﺎل آﺧﺮ ﻟﺘﺸﻮش ﺟﺎء ﻋﻦ اﺧﺘﺒﺎر اﳉﻨﺲ اﻟﺬي أﺟﺮي ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺎت‬
‫اﻷم واﺑﻨﺘﻬﺎ واﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬اﺧﺘﺒﺎر اﳉﻨﺲ أﻣﺮ ﺑﺴﻴﻂ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ :‬إذ ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺴﺒﺮ‬
‫ﻟﺘﺘﺎﺑـﻊٍ ﻳﺘﻜﺮر ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ص ﻧﺤﻮ‪ ٢٠٠٠‬ﻣﺮة‪ ،‬ﺗﺘﺎﺑـﻊٍ ﻳﺸـﻜ‪b‬ﻞ ﻧﺴﺒﺎ ﻣﺤﺘﺮﻣـﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ .‬ﻳﻌﻄﻲ دﻧﺎ اﻟﺬﻛـﻮر ﺷـﺮﻳـﻄـﺎ داﻛـﻨـﺎ ﻟـﻠـﻐـﺎﻳـﺔ ذا ﺣـﺠـﻢ‬
‫‪¢‬ﻴﺰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﻄﻲ دﻧﺎ اﻹﻧﺎث أي إﺷﺎرة‪ .‬وﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺎﺳﺘﺮو أن‬
‫اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﺜﻼث ﻟﻢ ﺗُﻈﻬﺮ أي إﺷﺎرة‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ اﺳﺘﻨﺒﻄﺖ ﻻﻳﻔﻜﻮدز أن ﻟﻄﺨﺔ‬
‫اﻟﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻗﺪ ﺟﺎءت ﻋﻦ أﻧﺜﻰ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻫﻨﺎ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻻﺧﺘﺒﺎر‪ .‬ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻹﺟﺮاءات ا‪G‬ﻌﻤﻠﻴﺔ ا‪G‬ﻌﺘﺎدة أن‬
‫ﺗﻀﺎف ﻋﻴﻨﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ذﻛﺮ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻠﻦ ﻧـﻌـﺮف إن ﻛـﺎن‬
‫ﻋﺪم ﻇﻬﻮر ‪p‬ﻮذج اﻟﺘﺸﺮﻳﻂ اﻟﺬﻛﺮي راﺟﻌﺎ إﻟﻰ أن اﻟـﺪم ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺴـﺎﻋـﺔ ﻫـﻮ‬
‫ﺣﻘﺎ دم أﻧﺜﻰ‪ ،‬أم أن اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﺧﻄﺄ ﻓﻲ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ .‬ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﺣﺎرة ﺧﺎﺻﺔ »ﺑﻌﻴﻨﺔ ا‪G‬ﻘﺎرﻧﺔ«‪ .‬ﻟـﻜـﻦ اﻟـﻌـﺠـﻴـﺐ أن ﺣـﺎرة اﻟـﻌـﻴـﻨـﺔ ﻟـﻢ‬

‫‪202‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫ﻈﻬﺮ ﻫﻲ اﻷﺧﺮى إﺷﺎرة! ﻣِﱠﻤﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻴﻨﺔ ا‪G‬ﻘﺎرﻧﺔ?‬ ‫ُﺗ ِ‬

‫ﻛﺎن ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺆال اﻟﺒﺴﻴﻂ أن ﻳﻔﺠﺮ ارﺗﺒﺎﻛﺎ ﻫـﺎﺋـﻼ‪ .‬ﺷـﻬـﺪ ﻣـﺪﻳـﺮ ﻣـﻌـﻤـﻞ‬
‫ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﺑﺎدŒ ذي ﺑَﺪْء أن دﻧﺎ ا‪G‬ﻘﺎرﻧﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺧﻂ ﺧﻠﻮي ﻣﺄﺧﻮذ ﻣﻦ أﻧﺜﻰ‪-‬‬
‫وﻫﺬه ﻋﻴﻨﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺣﻘﺎ ﻹﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات اﳉﻨﺲ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أي‬
‫إﺷﺎرة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ اُﺳﺒﻮﻋ‪ k‬ﺷﻬﺪ اﻟﻔﻨﻲ ‪v‬ﻌﻤﻞ ﻻﻳﻔﻜﻮدز أن دﻧﺎ ا‪G‬ﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻂ إﻧﺜﻮي ﺧـﻠـﻮي‪ ،‬وإ‪p‬ـﺎ ﻣـﻦ ﻋـﺎﻟـﻢ َذَﻛﺮ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ‪ .‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻋـﺎد‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ا‪G‬ﻌﻤﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺸﻬﻮد‪ ،‬ﺳﺌﻞ ﻋﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮه ﻟﻠﺴﺒﺐ ﻓﻲ أﻻﱠ ُﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﺣﺎرة ا‪G‬ﻘﺎرﻧﺔ‪-‬اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ إذن دﻧﺎ ذﻛﺮ‪-‬اﻹﺷﺎرة اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ُ‬
‫ﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ص‪ ،‬ﻓﻘﺪم ﺗﻔﺴﻴﺮاً ﻋﺠﻴﺒﺎ‪-‬ﻗﺎل إن ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬﻛﺮ ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺬوذا‬
‫ﺿﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟـﻚ‬ ‫وراﺛﻴﺎ ﻧـﺎدراً‪ ،‬ﻛﺮوﻣﻮزوم ص ﻗﺼﻴﺮ ﻳﻨﻘﺼﻪ اﻟﺘﺘـﺎﺑـﻊ ا‪G‬ـﻌـﻨـﻲّ‪ .‬وَ ﱠ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﻬﻮد اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء ﻛُﻨﺖ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺿﺤﻮا ﻟﻠﻤـﺤـﻜـﻤـﺔ أن ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫)ﺗﻘﻞ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ﻋﻦ ‪ ١‬ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮة آﻻف(‬ ‫اﻻﻗﺘﻀﺎﺑﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ﻧﺎدرة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ِ‬
‫وأﻧﻬﺎ ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ¬ﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﺸﺬوذ ا‪G‬ﺮﺿﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻨﺎ ﻟﻮ وﺟﺪﻧﺎ ﺷﺨﺼﺎ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻫﺬا اﻻﻗﺘﻀﺎب‪ ،‬ﻻﻋﺘﺒﺮﻧﺎه ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺎدرة ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ُﻳﻨﺸﺮ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﺑﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮع ﻋﺎد ﻣﺪﻳﺮ ا‪G‬ﻌﻤﻞ ﻟﻴﻘﻮل إن ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻢ‬
‫ﺗﻜﻦ ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌـﺎﻟِﻢ اﻟﺬﻛـﺮ‪ ،‬وإ‪p‬ـﺎ ﻣــﻦ ﻣﺴﺎﻋــﺪة ﻣﻌﻤــﻞ‪ .‬وﺑﻨــﺎء‬
‫ﺣﺪت ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﻋﻴﻨﺔ ا‪G‬ﻘﺎرﻧـﺔ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﻫــﺬه اﻟﺸﻬــﺎدة ﺗﻜﻮن ﺷﺮﻛﺔ ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻗﺪ َو ﱠ‬
‫و‪p‬ﻮذج ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬وﻫﺬا ﻣﺆﻛﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﻟﻔﺖ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ ﻫﻮ أن ﻻﻳﻔﻜﻮدز أﺑﺪاً ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺴﺠﻞ ﻫﻮﻳﺔ ﻋﻴﻨﺎت اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫أدﻟﻴﺖ ﺑﺸﻬﺎدﺗﻲ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻷوﻟﻰ ﺟﺎرﻳﺔ ﻣﺎ ﺗﺰال‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن‬
‫ﻟﻘﺎء ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ رﻳﺘـﺸـﺎرد روﺑـﺮﺗـﺲ‪ ،‬وﻫـﺬا‬ ‫ﺣﺪث أن ﺣﻀـﺮتُ ً‬
‫ﻋﺎﻟﻢ ‪v‬ﻌﻤﻞ ﻛﻮﻟﺪ ﺳﺒﺮﱋ ﻫﺎرﺑﻮر اﺳﺘُﺪﻋﻲ ﻛﺸﺎﻫﺪ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺎﺳﺘﺮو ﻋﻦ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻤﻮﻣـﺎً‪ .‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻌﺮض روﺑﺮﺗﺲ‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ ﺷﻮاﻫﺪ ﻣﻨﺬ ﺗﺎرﻳﺦ إدﻻﺋﻪ ﺑﺸﻬﺎدﺗـﻪ‪ ،‬ﻋ ﱠـﺮف ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻜﺘﻨﻒ اﻟﺸﻮاﻫﺪ‪ ،‬واﻗﺘﺮح ﺳﺒﻴﻼ واﻋﺪا ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ :‬ﺳﺄﺟﻤـﻊ ﻛـﻞ اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء اﻟـﺬﻳـﻦ‬
‫اﺳﺘﺪﻋﺎﻫﻢ اﻻدﻋﺎء ﻣﻦ اﳋﺎرج ﻟﻠﺸﻬﺎدة‪ ،‬وﺳﻨﺠﺘﻤﻊ ﻛﻠﻨﺎ ﻟﻨﻨﺎﻗﺶ اﻟﺸـﻮاﻫـﺪ‪،‬‬
‫اﺳﺘﻌﺎرُه‬
‫َ‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑﻼ ﻣﺤﺎﻣ‪ .k‬اﻧﻌﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ ﺻﺒﺎح ﻳﻮم ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،١٩٨٩‬ﻓﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﻧﻬﺎﺗﻦ‪ .‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﺤﺼﻨﺎ ﺻﻮر اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﺸﻴﺮة‪،‬‬

‫‪203‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻼت‪ ،‬اﺗﻔﻘﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻣﻌﻴﺒﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﻄﻴﺮ‪.‬‬

‫أﺻﺪرﻧﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﺣﺪدﻧﺎ ﻓﻴﻪ أﺧﻄﺮ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬واﻧﺘﻬﻴﻨﺎ إﻟـﻰ أن »ﺑـﻴـﺎﻧـﺎت‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻴﻨﺎت‪...‬‬
‫ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ أم ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ«‪ .‬وأﺿﻔﻨﺎ »ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﻟـﺘُْـﻘَﺒﻞ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻟﻮ‬
‫ﺤﱠﻜﻤﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﺠﻤﻟﻠﺔ ﺳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﺘﻌﻀﻴﺪ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ُﻣ َ‬
‫ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ«‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺟﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ إﺟﻤﺎﻋﺎً ﺑ‪ k‬اﻟﺸﻬﻮد اﻟﻌﻠﻤﻴ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺘﻘﻠ‪ ،k‬أﺻﺪر ﻓﻲ‬
‫ﺑﻴﻨﺔ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺒﺪأ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺣﻜﻤﺎ ﺑﺄن ‪b‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻊ ا‪G‬ﺒﺎدŒ ا‪G‬ﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺣََﻜﻢَ ﺑﺄن ﺑﻴ‪b‬ﻨﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑ‪k‬‬
‫اﻟﺪم ا‪G‬ﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ وﺑ‪ k‬دم اﻟﻘﺘﻴﻠﺘ‪ k‬ﺑﻴﻨﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎً‪.‬‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻘﻼ اﻧﺘﻘﺎدﻳﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻨﻴﻪ ‪p‬ﻮذج‬
‫ﺷﺮاﺋﻂ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وإﻻ وﻗﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ أن ﺗﻌﻤﻴﻨﺎ ﻗﻮة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ اﻟـﺼـﺎﻋـﻘـﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻨﻬﻤﻞ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ »ﺑﻨﺴـﻠـﭭـﺎﻧـﻴـﺎ ﺿـﺪ ﺷـﻮرﺗـﺮ« اﺗـﻬـﻢ رﺟـﻞ‬
‫ﺑﺎﻏﺘﺼﺎب اﺑﻨﺘﻪ وﻗ ْـﺘﻠﻬﺎ‪ .‬ﻋﺜﺮ ‪v‬ﻨﺰﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻗﻤﺎش ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻴـﻮاﻧـﺎت‬
‫ﻣﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺄرﺳﻠﺖ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴﻠﻤﺎرك ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪﻧـﺎ‪َ .‬ﺗَﻌﱠﺮف ﻣﻌﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ‪p‬ﻮذج دﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﳋﺮﻗﺔ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ دﻧﺎ اﻷب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺮف أﻳﻀﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻦ اﳋﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘـﺨـﻠَﺺ ﻧﻮﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻬﺒـﻞ اﻟـﻈ‪b‬ﻬﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ‪p‬ـﻮذج‬
‫ﺛﺎن ﻻ ﻳﻮاﻓﻖ دﻧﺎ اﻷب وﻻ دﻧﺎ اﺑﻨﺘﻪ‪ .‬ﻗﺎﻟﺖ ﺳﻴﻠﻤﺎرك إن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻻﺑﺪ‬ ‫ٍ‬
‫أن ﻗﺪ أﺗﻰ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪ ،‬واﻛﺘـﻔـﺖ ﺑـﺬﻟـﻚ‪ .‬اﻋـﺘـﺰم اﻻدﻋـﺎء أن ﻳـﺴـﺘـﺨـﺪم‬
‫اﳋﺮﻗﺔ ﻛﺈﺛﺒﺎت ﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻻﻏﺘﺼﺎب‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﺧﺒﻴﺮا ﻋﻠﻤﻴﺎ اﺳﺘـﺄﺟـﺮه اﻟـﺪﻓـﺎع‬
‫ﻻﺣﻆ ﺷﻴﺌﺎ ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻤـﻮذج اﻟـﺜـﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ :‬ﻛـﺎﻧـﺖ ﻧـﺼـﻒ‬
‫ﺷﺮاﺋﻄﻪ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﺷﺮاﺋﻂ اﻻﺑﻨﺔ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺎً ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ‪ .‬ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻌﻪ ﻣﻦ دﻧﺎ اﻷم‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬إن اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﳉﺴﺪﻳﺔ ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﳋﺮﻗﺔ‬
‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻣﻌﺎﺷﺮة زوﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻏﺘﺼﺎب اﻻﺑﻨﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ووﺟﻪ اﻻدﻋﺎء‬
‫ﺑﻬﺬه ا‪G‬ﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬ﺳﺤﺐ ﺷﻮاﻫﺪ اﻟﺪﻧﺎ ﻛﻠﻴﺔً‪) .‬ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺮﺟﻞ ﻛﺎن ﺑﺮﻳﺌﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺎﻟﻮاﻗﻊ أﻧﻪ ﻗﺪ اﻋﺘﺮف ﺑﺎرﺗﻜﺎﺑﻪ اﳉﺮžﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ(‪.‬‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ أﻳﻀﺎﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ُﻋﺪة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪ ﻗﻀﻴﺔ اﻏﺘﺼﺎب ﻃﻔﻞ‪ :‬ﻗﻀﻴﺔ »ﻣ‪ k‬ﺿﺪ ﻣﺎﻛﻠﻮﻳﺪ«‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺪا أن دﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻬﻢ وﻋﻴـﻨـﺔ اﻟـﺴـﺎﺋـﻞ ا‪G‬ـﻨـﻮي ﻣـﺘـﻤـﺎﺛـﻼن‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ‬

‫‪204‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫ﺣﻴﻦ ﻋﻤﻮدﻳﺎ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻶﺧﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺣَﺰ ْ‬

‫‪p‬ﻄﻲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻂ ﻛﺎﻧﺎ ُﻣَﺰ ْ‬
‫ْ‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻻﻳﻔـﻜـﻮدز‪ .‬ﻗـﺪ ﻳـﺸـﻴـﺮ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬا اﻻﺧـﺘـﻼف إﻟـﻰ أن‬
‫اﻟﻌﻴﻨﺘ‪ k‬ﺟﺎءﺗﺎ ﻋﻦ ﻓﺮدﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ ،k‬أو أﻧﻪ ﻧﺘﻴﺠـﺔ‪ ¥‬ﻟﻈﺎﻫﺮة ﺗﺴﻤﻰ »زﺣﺰﺣـﺔ‬
‫اﻟﺸﺮاﺋﻂ« )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ .(٢٦‬ﻳﺤﺪث أﺣﻴـﺎﻧـﺎ ﻓـﻲ اﺠﻤﻟـﺎل اﻟـﻜـﻬـﺮﺑـﻲ أن‬
‫ﺗﻬﺎﺟﺮ ﻋﻴﻨﺔ أﺳﺮع ﻣﻦ أﺧﺮى )ﺑﺴﺒﺐ اﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻌـﻴـﻨـﺔ‪ ،‬أو ﺗـﺮﻛـﻴـﺰ‬
‫ا‪G‬ﻠﺢ‪ ،‬أو وﺟﻮد ﻣﻠﻮﺛﺎت‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب(‪ ،‬وﺑﺬا ﺗﺒﺪو اﻟﺸﺮاﺋﻂ وﻗﺪ‬
‫ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻧﻘﺮر اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟ‪ ،k‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬
‫ﻧﺤﻠﻞ اﻟﻌﻴﻨﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺒﺮ دﻧﺎوي ‪G‬ﻮﻗﻊ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻣﻮﻧﻮﻣﻮرﻓﻲ‪-‬ﻣﻮﻗﻊ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ‬
‫ﺑ‪ k‬أﻓﺮاد اﻟﻌﺸﻴﺮة‪ ،‬ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻛﻞ ﻓﺮد‪ .‬ﻓﺈذا وﻗﻌﺖ اﻟﻨﻤـﺎذج ا‪G‬ـﻮﻧـﻮﻣـﻮرﻓـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻧﻔﺲ ا‪G‬ـﻜـﺎن‪ ،‬ﻗـﻠـﻨـﺎ انْ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺛﻤﺔ زﺣﺰﺣـﺔ ﻟـﻠـﺸـﺮاﺋـﻂ‪ ،‬وﻟـﻨـﺎ إذن أن ﻧـﻔـﺴـﺮ‬
‫اﻟﻔﺮوق ﺑ‪ k‬اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧـﻬـﺎ ﺣـﻘـﻴـﻘـﻴـﺔ ﻓـﻌـﻼ‪ ،‬أﻣـﺎ إذا ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج ا‪G‬ﻮﻧﻮﻣﻮرﻓﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺪر اﻟﺬي ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ ﺑﻪ اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻨﺒﻂ أن اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻗﺪ ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﺎول أن‬
‫ﻧﺼﺤﺢ اﻷﺛﺮ‪.‬‬
‫ﺖ ﻗﻀـﻴ ُـﺔ ﻣﺎﻛﻠﻮﻳـﺪ ﻣـﺸـﺎﻛـﻞَ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻇـﺎﻫـﺮة اﻟـﺸـﺮاﺋـﻂ ﺑـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ‬ ‫ﺿ ْ‬
‫َﻋَـﺮ َ‬
‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪¬ .‬ﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺧﻼل أﺳﺒﻮع واﺣﺪ‪ .‬ﻗﺎﻣﺖ ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻳﻮم اﻷرﺑﻌﺎء‬
‫ﺑﻌﺮض ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮﻧﻮﻣـﻮرﻓـﻲ واﺣـﺪ ﺗََﺰﺣﺰح ‪v‬ﻘﺪار ‪ ،%٣٬١٥‬وﺷﻬﺪت ﺑـﺄن ﻫـﺬا‬
‫اﻟﺘﺰﺣﺰح اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟـﭽـﻴـﻞ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ أﺳـﺎس ﻫـﺬا‬
‫اﻟﺸﺎﻫﺪ‬
‫َ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬
‫ُ‬ ‫اﻟﺘﺰﺣﺰح ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻴﻨﺘﺎن ﻣﺘﻮاﻓﻘﺘ‪ .k‬وﻓﻲ ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ واﺟﻪ‬
‫ﺑﺴﺠﻼت ا‪G‬ﻌﻤﻞ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒ‪ k‬أﻧﻪ ﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪم ﻣـﺴـﺒـﺮاً ﻣﻮﻧﻮﻣﻮرﻓﻴﺎ آﺧـﺮ‬
‫أﺷﺎر إﻟﻰ زﺣﺰﺣﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ .%١٬٧٢‬إذا اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ ﻫﺬا ا‪G‬ﺴـﺒـﺮ اﻷﺧـﻴـﺮ‪ ،‬ﻓـﺈن‬
‫اﻟﻌﻴﻨﺘ‪ k‬ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻘﺎن! ﻓﻲ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻀﻴﺔ واﺿﺤﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﺎﺿﻲ‪،‬‬
‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻬﺘﻤﺎ‪-‬إذا ﻗﻠﻨﺎ اﻷﻗﻞ‪ .‬وﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن ﻳُﻨﺎدى ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻫﺪ‬
‫ﺳﺤﺒﺖ أدﻟﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وأُﺳﻘﻄﺖ ﻛﻞ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺣﺪ‪ُ ،‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن زﺣﺰﺣﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺟﻴﺪا‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬
‫ُﺗَﻜّﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻓﺘﺼﻠﺢ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻮﺛﻮق ﺑﻪ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻘﺼـﻮر‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت أﻣﺮ ﻣﻔﻬﻮم‪ :‬ذﻟﻚ أﻧﻪ إذا ﺣﺪﺛﺖ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ أو‬
‫ﻓﺤﺺ ﻃﺒﻲ‪ ،‬وﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺘﺒﺎس ﺧﻄﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻧﻜﺮر اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ .‬وﻟﻴﺲ‬
‫ﻈﻬﺮ دراﺳﺎت ﻛَﻤ‪b‬ﻴﱠ‪¥‬ﺔ ﺟﺎدة‬‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺮف‪ .‬ﺳﺘَ ْ‬

‫‪205‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻫﺬا ا‪G‬ﺆﻟﱠﻒ‪.‬‬

‫وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﺗﻮاﻓﻖ ﺑ‪ k‬ﻋﻴﻨﺘ‪ k‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺴـﻴـﺒـﻘـﻰ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺼﺎدﻓﺔ ﺑﺤﺘﺔ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ اﻻﺣﺘﻤﺎل‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺤﺪد اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮاﻓﻖُ‬
‫ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺗﻜﺮار اﻟﻨﻤﻮذج ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ اﻟﻨﱡُﻬﺞ ﻣﺒﺎﺷﺮةً‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬي ‪b‬‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ‪p‬ﺎذج اﻟﺪﻧﺎ ‪v‬ﺎ ﺳﺒﻖ ﲡﻤﻴﻌﻪ ﺑﻘﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ‪p‬ﺎذج اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻌﻴﻨﺔ‬
‫ـﻲ ﻣـﻊ أي‬‫ـﻮذج اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻌﻨ ﱡ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺸﻴﺮة اﺧﺘﻴﺮت ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﻳـﺘـﻮاﻓـﻖ ‪ُ p‬‬
‫‪p‬ﻮذج ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻷﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻨﺒﻂ أن ﺗﻜﺮاره ﻳﻘﻞ‬
‫ﻓﻲ اﻷﻏﻠﺐ ﻋﻦ واﺣﺪ ﻓﻲ اﻷﻟﻒ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻨﺒﺎط ‪¢‬ﻜﻨﺎ‬
‫ﻣﺎداﻣﺖ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪) .‬اﻟﻮاﻗﻊ أن ﻣﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫ﻓﻲ أﺧﺬ اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻻ ﻳﻮﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺮط ﺣﻘﻪ‪ :‬ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﺾ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺎت ُأﺧﺬت ﻣﻦ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻳﺼﻌﺐ أن ﻳﻘﺎل ﻋﻦ ﻫﺆﻻء إﻧﻬﻢ žﺜﻠﻮن ﻋﻴﻨﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن َﻣَﻌﺎﻣﻞ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﺪﻋﻲ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﻄﺮف‪ .‬إﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﺪث‬
‫ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺗـﺘـﺮاوح ﻣـﺎ ﺑـ‪ k‬واﺣـﺪ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺎﺋـﺔ أﻟـﻒ‪ ،‬إﻟـﻰ واﺣـﺪ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺎﺋـﺔ‬
‫ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬ﺑﻞ وﺻﻠﺖ ﻓﻲ إﺣـﺪى اﻟـﻘـﻀـﺎﻳـﺎ إﻟـﻰ واﺣـﺪ ﻓـﻲ ‪ ٧٣٩‬ﺗـﺮﻟـﻴـﻮﻧـﺎ‪ .‬ﻛـﻴـﻒ‬
‫ﲢﺴﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت? اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﺑﺴﻴﻂ‪ :‬ﻳﻔﺘﺮض ا‪G‬ﻌﻤﻞ أن ﻛﻞ أﻟـﻴـﻞ‬
‫)ﻛﻞ ﺷﺮﻳﻂ( ﻓﻲ ‪p‬ﻮذج اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺴﺘﻘﻞ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳـﻘـﻮم ﺑـﻀـﺮب ﺗـﻜـﺮارات‬
‫اﻷﻟﻴﻼت ﺑﺎﻟﻌﺸﻴﺮة ﻟﺘﻨﺘﺞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ اﻟﺼ‪َb‬ﻐﺮ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫أن ا‪G‬ﻔﺘﺎح ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻴﻤﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺮض ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼل اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻓﺮﺿﺎ‬
‫ﻗﻀﻴﺔ اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺷﻬﻴﺮة‪-‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻣﻦ زﻣﺎن‬
‫ُ‬ ‫واﺟﻪ‬
‫ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺿﺪ ﻛﻮﻟﻴﻨﺰ‪-‬ﺷـﻬـﺪ ﺷـﺎﻫـﺪ ﻋـﻴـﺎن ﺑـﺄﻧـﻪ رأى زوﺟـ‪ ،k‬اﻣـﺮأة‬
‫ﺷﻘﺮاء ورﺟﻼً أﺳﻮد‪ ،‬ﻳﻐﺎدران ﻣﺴﺮح ﺟﺮžﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﺮﺑﺔ ﺻﻔﺮاء‪ .‬ﻗﺎم اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ‬
‫ﺐ ﺷﺎﻫﺪ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ﺴ َ‬‫ﺣ َ‬
‫ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل اﻟﺰوﺟ‪ .k‬وﻓﻲ اﶈﺎﻛﻤﺔ َ‬
‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﺰوﺟﺔ ﺷﻘﺮاء واﻟﺰوج أﺳﻮد‪ .‬ﻛﺠﺰء ﻣﻦ إﺟﺮاءات اﳊﺴﺎب ﺿﺮب‬
‫)أ( ﺗﻜﺮار اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺸﻘﺮاوات ‪) x‬ب( ﺗﻜﺮار اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺴﻮد ‪) x‬ج( ﺗﻜﺮار اﻟﺰواج‬
‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻂ‪ .‬ﺑﺈﺟﺮاء ﺣﺴﺎﺑﺎتٍ ﻣﻦ ﻫﺬااﻟﻘﺒﻴﻞ وﺻﻞ إﻟﻰ اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻪ ﺑﺄن اﺣﺘﻤـﺎل‬
‫وﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻳـﻦ اﻟـﺰوﺟـ‪ k‬ﻫـﻮ واﺣـﺪ ﻓـﻲ ﻛـﻞ ‪ ١٢‬ﻣـﻠـﻴـﻮﻧـﺎً; ﻓﺄدان اﶈـﻠﱠﻔـﻮن‬
‫ا‪G‬ﺘﻬﻤﻴﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ أﺳﻘﻄﺖ اﳊﻜﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺎدة اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ْ‬
‫اﳋﺎﻃﺌﺔ‪ .‬ﻻﺣﻈﺖ اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻣﺎ ﻻﺣﻈﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﺸــﺎﻛﻞ أن اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺜﻼث‬

‫‪206‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟــﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺴﺘــﻘﻠﺔ إﺣﺼـــــﺎﺋـﻴـﺎ‪ ،‬وﺑـﺬا ﻻ ﻳـﺼـــــﺢ أن ﺗـﻀـﺮب‬
‫ﺗﻜﺮاراﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺤﻮل ﻗﻀﻴﺔ اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ إﻟﻰ ﻗﻀﻴـﺔ‬
‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺸﻴﺮة ﻛﻜﻞ ﺗﺘﺰاوج ﻋﺸﻮاﺋـﻴـﺎ‪ ،‬أم أﻧـﻬـﺎ ﻣـﻘـﺴـﻤـﺔ إﻟـﻰ ﻃـﻮاﺋـﻒ‬
‫ﺻﻐﻴﺮة ‪¢‬ﻴﺰة وراﺛﻴﺎ‪ .‬إذا ﻛﺎن اﻟﻮﺿﻊ اﻷﺧﻴﺮ ﻫﻮ ا‪G‬ﻮﺟﻮد‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن اﻟﺸﺮاﺋﻂ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎ‪ :‬إذا وﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﺷﺮﻳﻂ ﺷﺎﺋﻊ ﺑ‪ k‬اﻹﻳﻄﺎﻟﻴ‪ k‬اﳉﻨﻮﺑﻴ‪k‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﺘـﻬـﻢ أﺻـﻮل ﻣـﻦ ﺟـﻨـﻮب إﻳـﻄـﺎﻟـﻴـﺎ‪،‬‬
‫وﻳﺼﺒﺢ ﺛﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل آﺧﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ أن ﻧﻌﺜﺮ أﻳﻀﺎ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻳﻂ ‪G‬ﻮﻗﻊ آﺧـﺮ‬
‫ﺷﺎﺋﻊ ﺑ‪ k‬اﻹﻳﻄﺎﻟﻴ‪ k‬اﳉﻨﻮﺑﻴ‪.k‬‬
‫واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﳊﺴﺎب اﻟﺘﻜﺮارات ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ذات اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬
‫ﻣﻌﻘﺪ‪ .‬ﻳﻠﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ أن َﻣَﻌﺎﻣﻞ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻢ ﺗﻮلِ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ إﻻ‬
‫اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ .‬ذﻛﺮت ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﲡـﺪ ﺷـﺎﻫـﺪا‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺮض اﻟﺸﻮاﻫـﺪ‬
‫ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أذﻳﻌﺖ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻛﺎﺳﺘﺮو ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻀﺪ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻻﺳﺘﻨﺒﺎط‬
‫اﻟﻨﻘﻴﺾ‪ .‬إذا ﺳﻠﱠﻤﻨﺎ ﺑﺘﺄﻛﻴﺪات ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻋﻦ دﻗﺔ ﻗﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ‪-‬ذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ ا‪G‬ﻌﻤﻞ‬
‫ﻓﻲ ﺷﻬﺎدﺗﻪ أن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن žﻴﺰ ﺑ‪ k‬اﻟﻨﻤﺎذج ذات اﻟﺸﺮﻳﻄ‪ k‬واﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ذات اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﻮاﺣﺪ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻮزن اﳉﺰﻳﺌﻲ إﻻ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺪود ‪-%٠٬٦‬إذا ﺳﻠﻤﻨﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺄﻛﻴﺪات وﺟﺪﻧﺎ أن ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻤـﺎذج‬
‫ذات اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﻮاﺣﺪ ) أي اﻷﻓﺮاد اﻷﺻﻴﻠﺔ( ﻣﺎ ﻫﻮ واﻓﺮ ﺣﻘﺎ‪ .‬ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫إﻟﻰ أن اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻷﺻﻴﻠﺔ ﺗﻘﻮل ﺑﻮﺟﻮد ارﺗﺒﺎط ﺑ‪ k‬اﻷﻟﻴﻼت‬
‫ا‪G‬ﻮروﺛﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻷب وﺗﻠﻚ ا‪G‬ﻮروﺛﺔ ﻋﻦ اﻷم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟﻌـﺸـﻴـﺮة‬
‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻻﻳﻔﻜﻮدز ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻓﺮض اﻻﺳﺘﻘﻼل اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ اﻟﻼزم ﳊﺴﺎب‬
‫اﻟﺘﻜﺮارات ﺑﺎﻟﻌﺸﻴﺮة‪ .‬اﺗﻀﺢ أن واﺣﺪاً ﻣﻦ اﻟﺸﻬﻮد ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻛﺎﺳﺘﺮو ﻛﺎن ﻋﺎ‪G‬ﺎ‬
‫ﺣﱠﻜﻢ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﺮﺣﺖ دراﺳﺔ اﻟﻌﺸﻴﺮة ﻫﺬه‪ .‬ﺷـﻬـﺪ اﻟـﺮﺟـﻞ ﺑـﻌـﺪ‬ ‫َ‬
‫اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎرض ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻻﻳﻔﻜﻮدز‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻴﻮاﻓﻖ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻧﺸﺮ اﻟﻮرﻗﺔ ﻟﻮ أﻧﻪ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪžﻬﺎ‪.‬‬
‫أﺛﺒﺖ ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ أﻧﻪ ﻣﻮﺿﻮع ﺷﺎﺋﻚ ﻟﻠـﻐـﺎﻳـﺔ وﻣـﺮﺑـﻚ ﻟـﻠـﻤـﺤـﺎﻛـﻢ‪.‬‬
‫ﻗﺒﻠﺖ ﺑﻌﺾ اﶈﺎﻛﻢ اﳊﺴﺎﺑﺎت ﺑﺎﳉﻤﻠﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻃﺮت ﻣﺤﺎﻛﻢ أﺧﺮى ﺑﺘﺼﺤﻴـﺢ‬
‫اﳊﺴﺎب‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﻨﺎك ﻣﺤﺎﻛﻢ ﻗﺪ رﻓﻀﺖ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ إﻟﻰ أن ﺗُﺤَﻞ ا‪G‬ﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫‪207‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑ‪ k‬ﻫﺬه ﻫﻨﺎك اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ وﻻﻳﺘﻲ ﻣﻴﻨﺴﻮﺗﺎ وﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‪ .‬ﻻ‬
‫ﺷﻚ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﲢﺘﺎج ﺣﻼ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﺣﺎﺳﻤﺎ‪.‬‬
‫ﻋـﻠـﻤـﺘـﻨـﻲ ﺑـﻀـﻊ ﺳـﻨـ‪ k‬ﻣـﻦ اﳋـﺒـﺮة ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺎل ﺑـﺼـﻤـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻋـﺪدا ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺪروس‪ :‬اﻟﺪرس اﻷول‪ :‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻃﻮروا اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ أذﻛﻰ ﻣﻦ اﻟـﻼزم‪.‬‬
‫ـﺪو اﳊﺴﻦ‪ .‬ا‪G‬ﺆﻛـﺪ أﻧـﻬـﻢ ﻗـﺪ ﺗـﺴـﺒـﺒـﻮا‬‫ﻟﻘﺪ ﺳﻤـﺤـﻮا ﻟـﻸﺣـﺴـﻦ ﺑـﺄن ﻳـﻜـﻮن ﻋ ﱠ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻬـــــﻢ ﻷﻛﺜﺮ اﻟﻨﻈﻢ ﺑﻮﻟﻴﻤـﻮرﻓـﻴ ًـﺔ‪-‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻳﺨﺘـﻠـﻒ‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻜﺮرات اﻟﺘﺮادﻓﻴﺔ‪-‬ﺗﺴﺒﺒﻮا ﻓﻲ زﻳﺎدة ﺑﺎﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻳﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﺛﻤﻨﻬﺎ ﻫﻮ اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻗﻴﺎﺳﺎتٍ ‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﺸﻈﻴﺔ أﻛﺜﺮ دﻗﺔ ﺑﻜﺜﻴﺮ ‪¢‬ﺎ ُﻳ ْ‬
‫روﺗﻴﻨﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬ﻟﻮ أﻧﻬﻢ اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻋﺪداً أﻛﺒﺮ‬
‫ـﻈﻢ ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ذات ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻷﻟـﻴـﻼت ا‪G‬ـﺘـﻔـﺮدة ﻻﻧـﺨـﻔـﻀـﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻧُ ُ‬
‫اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻳﺔ ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬وﻟﻜﺎن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ أﻗﻞ ﻗﺴﻮة‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ا‪G‬ﺪﻋﻲ ﻟﻺداﻧﺔ اﺣﺘﻤﺎﻻً ﻳﺒﻠﻎ واﺣﺪا ﻓﻲ اﻷﻟﻒ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺒﺪو أن اﳋﻴﺎر‬
‫اﻷﺧﻴﺮ ﻫﻮ اﻷﻓﻀﻞ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ ا‪G‬ـﺮاﺣـﻞ اﻷوﻟـﻰ ﻣـﻦ ﻫـﺬه اﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‬
‫اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺪﻳﺪة ﻣﻴﻞ إﻟﻰ أن ﺗﺨﻠﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﺧﺘﺒﺎر ﻫﻼ ﻳﻘﺪم اﺣـﺘـﻤـﺎﻻً ﻳﺒﻠﻎ ‪ %٩٩‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻓﻲ ﻗـﻀـﺎﻳـﺎ‬
‫إﺛﺒﺎت اﻷﺑـﻮة‪ ،‬وﻣـﻦ أﻧـﻪ اﺧـﺘـﺒـﺎر رﺧـﻴـﺺ ﻓـﻌـﻼً‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺴـﻠـﻄـﺎت ﻗـﺪ ﻃـﺎﻟـﺒـﺖ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ اﻷﻏﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎ إﺛﺒﺎت اﻷﺑﻮة ﻫﺬه‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻘﺎل اﻓﺘﺘﺎﺣﻲ ‪v‬ﺠﻠﺔ »ﻻﻧﺴﻴـﺖ« ﻇـﻬـﺮ ﺑـﻌـﺪد ﻣـﺎرس‪ ١٩٩٠‬اﻗـﺘـﺮح اﶈـﺮر أن‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻻ ﻟﺰوم ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا اﻟـﻐـﺮض; إﻧـﻬـﺎ ﺗـﺮف ﻻ‬
‫أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﲢﻮﻟﺖ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺣﺎﺟﺔ ﻻ ﻟﺴﺒﺐ إﻻ ﻷﻧﻬﺎ ‪¢‬ﻜﻨﺔ‪ .‬ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ‪،‬‬
‫ﺗﺘﻠﻬﻒ وﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻛﻤﺒﻴﻮﺗـﺮﻳـﺔ ﻗـﻮﻣـﻴـﺔ‬
‫ﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ )ﺗﻨﺎﻇﺮ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺼﻤﺔ اﻹﺻﺒﻊ ا‪G‬ﺆ¬ﺘﺔ( ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬
‫أن أﺣﺪاً ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﺮﺑﺢ واﳋﺴﺎرة ﻟﻠﺘﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﻗـﻴـﻤـﺔ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﺸﻒ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻮاﺋﺪ ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬
‫ﻧﻘﻴﻤﻬﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻳﻠﺰم أن ‪b‬‬
‫وأﺧﻴﺮا‪ :‬ﻛﻠﻤﺎ ازدادت ﻗﺪرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺒﺪأ‪-‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻣﺜﻞ‬
‫ـﺼﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪ ،‬واﻻﻋـﺘـﺮاضُ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻨـﺪ‬ ‫ـﺎ‪-‬ﻗﱠﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﺗﻔـﺤ ُ‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧ َ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ .‬ﻫﺬه ﻣﺴﺎوﻣﺔ ﻓﺎوﺳﺘﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻜـﻮن ﻓـﻲ ﻏـﺎﻳـﺔ اﳊـﺬر ﺑـﺎﻟـﺬات‬

‫‪208‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﻗﺪرة واﻷﻛﺜﺮ ﻗﻴﻤﺔ‪-‬وإﻻ اﻧﻘﻠﺒﺖ ﻟﻴﺰﻋﺠﻨﺎ‬

‫ـﺤﻨﺎ ﲡﺎه اﻟﻌﻤﻞ دون ا‪G‬ﻌﻴﺎري‪) .‬اﻟﻮاﻗﻊ أن ﻫﺬا ﻗﺪ ﺑـﺪأ ﻓـﻌـﻼً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒـﺔ‬ ‫ﺗﺴﺎﻣ ُ‬
‫ُ‬
‫ﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬ﺛﻤﺔ ﻣﺤﺎﻣﻮن ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻳﺤﺎوﻟﻮن أن ﻳﻘﺒﻠﻮا ‪G‬ﺼـﻠـﺤـﺘـﻬـﻢ ﲢـﺎﻟـﻴـﻞ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻻﻫﺎ اﻻدﻋﺎء‪ ،‬ﻣﺪﻋ‪ k‬أن ﻣﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻃـﻔـﻴـﻔـﺔ ﺗـﺒـﺮŒ‬
‫ﻋﻤﻼءﻫﻢ(‪ .‬ﻣﻦ اﳊﻜﻤﺔ داﺋﻤﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ اﻟﻘـﻮل ا‪G‬ـﺄﺛـﻮر ﻟـﭽـﻮن ﺟـﺎردﻧـﺮ‪» :‬إن‬
‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺬي ﻳﺰدري اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎﻛﺔ ﻷﻧﻬـﺎ ﻧـﺸـﺎط ﻣـﺘـﻮاﺿـﻊ‪ ،‬وﻳـﺘـﺤـﻤـﻞ‬
‫اﻟﺮﻛﺎﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻧﺸﺎط ﻋﻈﻴــﻢ‪ ،‬ﻗﻤــ‪ k‬ﺑﺄﻻﱠ ﻳﺒﻠــﻎ ﺳﺒﺎﻛﺔ ﺟﻴﺪة وﻻ‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺟﻴﺪة‪ .‬أﻧﺎﺑﻴﺒﻪ ﻟﻦ ﺗﺼﻤﺪ وﻻ ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻪ«‪.‬‬
‫ﳊﺴﻦ اﳊﻆ أن ﺗﻌﻴ‪ k‬اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺑﺒﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻳﺘﺤﺴﻦ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪-‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﲢﺴﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻳﺒﺬل ﻣﻦ ﻣﺠﻬﻮدات ﳊﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺗﻄﺮﺣﻪ ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ‪ .‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠـﻰ اﻗـﺘـﺮاح ﻣـﺸـﺘـﺮك ﺗـﻘـﺪم ﺑـﻪ‬
‫اﳋﺒﺮاء ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺎﺳﺘﺮو‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ اﻷﻛﺎدžﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‬
‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻟﺘﻘﺪ‪  ‬اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺼﻤﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ .‬ر‪v‬ـﺎ‬
‫ﺸﻜﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳊﻖ ﻳﻘﺎل‪ ،‬ﻟﻮ أﻧﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻼزم أن ُﺗ َ‬
‫ﺣﺎوﻟﻨﺎ أن ﻧﻀﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻗﺒﻞ أﻳﺔ ﺧﺒﺮة ﻋﻤﻠﻴﺔ‪G ،‬ﺎ ﻛﺎن ﻟـﻬـﺎ أن‬
‫ﺗﻔﻴﺪ ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬ﻓﻜﻤـﺎ ﻓـﻲ ﻗﺎﻧـﻮن اﻟﺪﻋـﻮى‪ ،‬ﺗﺘﻄـﻮر اﳊﻜﻤـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ »ﻟﻠﺪﻋــﻮى«‬
‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺴﻮاﺑﻖ‪ .‬وإﻟﻰ أن ﺗﻮﺿﻊ ا‪G‬ﻌﺎﻳﻴﺮ‪ ،‬ﺳﻴﺤﺘﺎج ﻛﻞ ﻣﺘـﻬـﻢ‬
‫إﻟﻰ دﻓﺎع ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻗﻮي‪ ،‬ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﺤﺎم ﻛﻒء‪ ،‬ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺘﻔﻴﺪ ﻻ ﺷﻚ درﺟﺔُ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎرات إﺗﻘﺎن ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ُ‬
‫ﻋﻤﻴﺎء ‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ‪G‬ﺪﻳﺮي ﻣﻌﺎﻣﻞ اﳉﺮžﺔ ﺑﺒﻌﺾ‬
‫ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه ا‪G‬ﻨﻈﻤﺔ ﻟﻴـﺴـﺖ ﻣـﺴـﺘـﻘـﻠـﺔ ﻋـﻦ ا‪G‬ـﻌـﺎﻣـﻞ‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ أن‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻋﻤﻰ‪ .‬ﻏﻴﺮ أن ﻫﺬا أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻻ ﺷﻲء‪ ،‬وﻟـﻘـﺪ ﻛـﺸـﻒ ﻋـﻦ‬
‫ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ‪ .‬ﻓﻲ أوﻟﻰ ﺣﻠﻘﺎت اﻻﺧﺘﺒﺎر أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴﻠﻤﺎرك ﻋﻦ ﺗﻮاﻓﻖ‬
‫ﺧﺎﻃﺊ واﺣﺪ ﺑ‪ k‬ﻛﻞ ﺧﻤﺴ‪ k‬ﻋﻴﻨﺔ‪ .‬واﺗﻀﺢ أن اﳋﻄﺄ ﻧﺎﰋ ﻋـﻦ ﺧـﻠـﻂ ﺑـ‪k‬‬
‫ﻋﻴﻨﺘ‪ :k‬ﻗﺎم أﺣﺪﻫﻢ ﺑﻮﺿﻊ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎرﺗـ‪ k‬ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔـﺘـ‪ !k‬ﻣـﻦ ذﻟـﻚ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ أﻛﺪت ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻴﻠﻤﺎرك ﺿﺮورة أن ﻳﺸﻬﺪ ﺷﺨﺼﺎن ﺑﺪء ﻧﻘﻞ ﻛﻞ دﻧﺎ‪،‬‬
‫وأن ﻳﺸﻬﺪا اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﲢﻠـﻴـﻠـﻪ‪ .‬وﻓـﻲ اﺧـﺘـﺒـﺎر ﺛـﺎن ﻓـﻲ ﻣـﺎرس‪ ١٩٩٠‬أﻋـﻠـﻨـﺖ‬
‫ﺳﻴﻠﻤﺎرك ﻋﻦ ﺧﻄﺄ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‪ .‬ﻻ ﻳﺰال اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳋﻄﺄ ﻏـﻴـﺮ‬
‫واﺿﺢ; وﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻣﻠﻮﺛﺎ‪.‬‬

‫‪209‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺤُﺪث اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن ﺣﺪوث اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﳋﺎﻃﺊ ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ دﻫﺸﺔ‪َ .‬ﺗ ْ‬
‫ــﺪُر ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ‪v‬ﺎ ﺑ‪%١ k‬‬ ‫ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﻓــﻲ ﻛـﻞ ا‪G‬ﻴــﺎدﻳﻦ ‪v‬ﻌــﺪﻻت ﺗَُﻘ ﱠ‬
‫و ‪ .%٥‬ﺳﺘﻘﻊ اﻷﺧﻄﺎء ﺣﺘﻤﺎ‪ .‬واﺧﺘﺒﺎر اﻻﺗﻘﺎن ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺧــﻄﺎﺋﻨﺎ‬
‫وإﻟﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‪-‬ﻓﺘﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ ﲢﺴ‪ k‬اﻻﺟﺮاءات‪ .‬ﻻﺑﺪ أن ﻫﺬا‬
‫ﺳﻴﺬﻛﺮﻧﺎ أﻳﻀﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻌﻘﻮل أن ﻧﻌﻠﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺪﻗﺔ واﺣﺪ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ـﺎﺋــﺔ ﻣﻠﻴــﻮن إذا ﻛﺎن ﻣﻌــﺪل أﺧــﻄﺎء ا‪G‬ﻌﻤــﻞ ﻓــﻲ ﺣﺪود ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪.%١‬‬
‫وﻟﻜﻲ ﺗﻀﻤﻦ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺑﺼﻤﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﺑﻠﻮغ أﻓﻀﻞ ا‪G‬ﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻏﻠﺐ‪-‬‬
‫واﻷﺻﺢ‪-‬أن ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻠﻮاﺋﺢ ﺣﻜـﻮﻣـﻴـﺔ‪ .‬ﻃُِـﺮﻗﺖ ﻋﺪة ﺳﺒﻞ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺑـﻴـﻨـﻬـﺎ‪:‬‬
‫ﺗﺼﺪﻳﻖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ أو ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻻﺋﻲ أو ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻴﺪراﻟﻲ‪.‬‬
‫ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﺣﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺒﺼـﻤـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ أﺳـﻬـﻞَ ﻣﻦ ﺣﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬
‫أي ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺷﻮاﻫﺪ دﻧﺎ‪ ،‬اﳊﻖﱡ ﻓﻲ اﺳﺘﺪﻋﺎء ﺧﺒﻴﺮ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن ﺑﺼﻤﺔ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻢ ُﺗﺴﺘﺒﻌﺪ إﻻ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ )ﻣﺜﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺎﺳﺘﺮو(‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ‬
‫ﺳﻨﺠﺪ ا‪G‬ﺪﻋﻲ ﻓﻲ ﻋﺸﺮات اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ وﻗﺪ آﺛﺮ ﺳﺤﺐ ﺷﻮاﻫﺪه ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺄﺟﺮ‬
‫ﺧﺒﺮاء ﻟﺘﻔﺤﺼﻬﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺒﻴﺮ ﻟﻴﺲ أﻣﺮاً‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬
‫ُ‬
‫ﻣﻮﻃﺪا ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧــﻮن اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬وﺣﺘـﻰ إذا اﻋـﺘُﺮف ﺑﻪ ﻓﺴﻴﺜﺒﺖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﻧـﻪ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻜﻠﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻗﻀﻴﺔ أﺧﺮى ﺗﺜﻮر‪ ،‬ﻫﻲ أن ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌـﻴـﺔ ﻗـﺪ أََﻗﱠﺮت‬
‫ﻗﻮاﻧ‪ k‬ﲡﻴﺰ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ دون أدﻧـﻰ اﻫـﺘـﻤـﺎم ﺣـﺘـﻰ ﺑـﺘـﻌـﺮﻳـﻔـﻬـﺎ‪.‬‬
‫وﻫﺬا اﲡﺎه ﺧﻄﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻴﺲ ﺗﻘﻨﻴﺔ أﺣﺎدﻳﺔ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣـﻦ ﻃـﺮقٍ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﻛﻞ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﻬـﺎ ﻳـﻘـﻊ ﻓـﻲ ﻣـﺮﺣـﻠـﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر‪ .‬وإﺿﻔﺎء ﻏﻄﺎء ﻣﻘﺒﻮل ﻟﻜﻞ ‪p‬ﻂ ﻟﺘـﺤـﻠـﻴـﻞ اﻟـﺪﻧـﺎ أﻳًّﺎ ﻛﺎن‬
‫)وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﻔﻀﻔﺎﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو( ﻟﻴﺲ إﻻ دﻋﻮة‬
‫إﻟﻰ اﻷذى‪.‬‬
‫وﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ ﻗﺒﻮل اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺒﻨﻮك اﻟﺪﻧﺎ‪،‬‬
‫ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻘﻮل أن ﻧﺘﺴﺎءل ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن دﻧﺎﻧﺎ ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻫﻮ »رﻗﻢ اﻟﻀﻤﺎن‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺑﺪأ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﻮات ا‪G‬ﺴﻠﺤﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟـﺪﻧـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﺠﻨﺪﻳﻬﺎ )ﻛﺴﺒﻴﻞ ﻣﺜﻼ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻘﺘﻠﻰ(; وﻟﻢ žﻨﻌـﻬـﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺣﺘﻰ اﻵن إﻻ ارﺗﻔﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ .‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺘﻮﻗﻊ أن ﺳﺘﻨﺨﻔﺾ ﻫﺬه‬

‫‪210‬‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﻊ ﻇﻬﻮر ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟـﺪﻧـﺎ أﺣـﺪث وأﻛـﺜـﺮ ﻛـﻔـﺎءة‪ .‬اﻗـﺘـﺮﺣـﺖ‬

‫ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪﻧﺎ ﻟﻜﻞ ا‪G‬ﻮاﻟﻴﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﻬﻞ ﺗـﻌـﻴـ‪ k‬ﻫـﻮﻳـﺔ ﻛـﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﻳُﺨﻄﻒ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل وﻳُﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ اﺑﺘﺪأ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻓﻘﺪ ﻳﺆدي‬
‫إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﻗﻮﻣﻴﺔ ﻟﺒﻴـﺎﻧـﺎت اﻟـﺪﻧـﺎ ﻻ ﲢـﺪد ﻓـﻘـﻂ ﻫـﻮﻳـﺔ اﻟـﻔـﺮد وإ‪p‬ـﺎ أﻳـﻀـﺎ‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ور‪v‬ﺎ أﻳﻀﺎ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳـﻮﻫـﺎت ﻟـﻴـﺴـﺖ‬
‫ﻋﺎﺟﻼ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻌﻴﺪة ا‪G‬ﻨﺎل‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﻤﺤﺎ‬
‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻧﺘﺸﺎر ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﺳﻴﺸﻜﻞ ﲢـﺪﻳـﺎ ﳊـﻖ اﻟـﻔـﺮد ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﳉﻨﺎﺋﻲ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣـﺎ وﻗـﻌـﺖ ﺟـﺮžـﺔ ﻓـﻴـﻬـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﳋﻄﻮرة ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ )ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﻣﺜﻼ( ﻓﺮ‪v‬ﺎ ﳉﺄ اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ ﻳﻮﻣﺎً‬
‫إﻟﻰ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻓﻲ ‪p‬ﺎذج اﻟﺪﻧﺎ اﺨﻤﻟﺰﻧﺔ ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴـﺎﻧـﺎت اﻟـﻄـﺒـﻴـﺔ ﺑـﺤـﺜـﺎ ﻋـﻦ‬
‫اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻣﺎ ﻳﺨﺸﺎه اﻟﺒﺮيء‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﺳﻴﻘﻮﻟﻮن; ﺳﺘﻜـﻮن‬
‫ﺣﱠﻠﺖ وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻀﺒﻮﻃﺔ ﻓﻌﻼ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬا‬ ‫ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻗﺪ ُ‬
‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻳﻈﻞ ﺗﻄﻔﻠﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﺮاﻗﺒ‪.k‬‬
‫ـﺎت اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ ﻣـﺸـﺎﻛـﻞَ‬ ‫وﺣﺘﻰ دون وﺟﻮد ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺳـﺘـﻄـﺮح ﲢـﺮﻳ ُ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈذا اﺷﺘﺒﻪ اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺷﺨـﺼـﺎ‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ُﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺿـﻲ‬
‫ﻳﻮﻣﺎ أن ﻳﻮاﻓـﻖ ﻋﻠـﻰ أن ﺗﺆﺧــﺬ ﻋﻴﻨــﺎت ﻣــﻦ دﻧــﺎ ﻛـﻞ ﻣﻨﻬـﻢ ‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﻣــﺎ إذا ﻛـﺎن‬
‫ً‬
‫أﻳﻬــﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ‪ .‬اﻷﻏﻠﺐ أﻻ ﻳﻮاﻓﻖ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻠـﻰ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬا اﻟـﻄـﻠـﺐ اﻵن‪ ،‬ﻷﻧـﻪ‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ أﺧﺬ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﺪم‪ ،‬وﻫﺬا أﻣﺮ ﺗﻄﻔﻠﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‬
‫اﶈﺴﻨﺔ )ﻣﺜﻞ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺳـﻴـﻠـﺔ اﻟـﻘـﻮﻳـﺔ ﻟـﺘـﻜـﺜـﻴـﺮ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﺧﺎرج اﳉﺴﻢ اﳊﻲ( ﺳﺘﻤﻜ‪b‬ﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺼﻘﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻨﺪﻳﻞ‪،‬أو ﺣﺘﻰ ﺷﻌﺮة‪.‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﺮى اﶈﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﺗـﻄـﻔـﻼ‪،‬وﻗـﺪ‬
‫ﺗﻘﺘﻨﻊ ﺑﺤﺠﺔ أن اﻟﺒﺮيء ﻻ ﻳﺨﺸﻰ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺷﻴﺌﺎ; ﺑﻞ ر‪v‬ﺎ ﺳﻤﺤﺖ اﶈﺎﻛﻢ‬
‫ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر ﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺟﻮار ﻣﺴﺮح اﳉـﺮžـﺔ‪ .‬إذا ﺣـﺪث ﻫـﺬا‪ ،‬ﻓـﺈن ﻓـﻜـﺮة‬
‫اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ »ﺳﺒﺐ ﻣﺤﺘﻤﻞ« ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺰوال‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑـﺼـﻤـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ ﻣـﺄﺛـﺮة‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ إﻟﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﳉﻨـﺎﺋـﻲ‪ .‬وا‪G‬ـﺆﻛـﺪ أن‬
‫ـﺎت أﻛﺜﺮ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﺴﺘﺒﺪل ﺑﺎﻻﺟﺮاءات اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﻘﻨﻴ ‪¥‬‬ ‫ُ‬
‫وأﻗﻞ ﺳﻌﺮاً‪v-‬ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻃﺮق اﻟﺘﻜﺜﻴﺮ ﻛﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬وﻃﺮق‬
‫اﻟﻜﺸﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﻻل ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬واﻷﺟﻬﺰة ا‪G‬ـﺆ¬ـﺘـﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﻞ اﺣﺘﻤﺎﻻت اﳋﻄﺄ اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز أن ﺗﺘﺴﺒﺐ ﺗﻮﻗـﻌـﺎت‬

‫‪211‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬ﻓﻲ أن ﻧﻮﻗﻒ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﺆدي اﻻﻧﺘﻈﺎر إﻟﻰ‬
‫إداﻧﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﺑﺮﻳﺎء وﺗﺒﺮﺋﺔ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺬﻧﺒ‪.k‬‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻗﻠﻨﺎ ﻫﺬا ﻛﻠﻪ‪ ،‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﳊﻜﻤﺔ أن ﻧﺤﺘﺮس ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺨﺪام ا‪G‬ﺘﺤﻴﺰ ﻟـﻬـﺎ‪-‬ا‪G‬ـﻴـﻞ إﻟـﻰ أن ﻧـﺮى ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه ا‪G‬ﺪﻋﻲ أو اﻟﺪﻓﺎع‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﳊﻜﻤـﺔ أﻳـﻀـﺎ أن ﻧـﻔـﻜـﺮ‬
‫ﻣﻠﻴﺎ وﻋﻤﻴﻘﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻧﻮاﺟﻪ ﺑﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻄﺮﺣﻪ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺎت‬
‫ﻟﻠﺤﺮﻳﺎت ا‪G‬ﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪212‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫‪ 10‬اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﻣـﺎري وﻳﻜﺴـﻠﺮ‬

‫ا‪G‬ﺴﺎر اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي ﻫـﻮ‬

‫اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌـﻴـﺔ‪ ،‬واﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض أو اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔـﺎﻋـﻞ ﺑـﻌـﻀـﻬـﺎ ﻣـﻊ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻟﺘﻌﺠﻞ ﺑﺤﺪوث أﻣﺮاض وراﺛﻴﺔ‪ž .‬ﻀﻲ ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﭽـﻴـﻨـﺎت ﺑـﺸـﻜـﻞ أﺳـﺮع ﺑـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ‬
‫ﻋﻼﺟﺎت ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺆدي ﻣﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻗﻢ ﻫﺬا اﻻﲡﺎه‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪،‬‬
‫إن اﻛﺘﺴﺎب ا‪G‬ﻌﺎرف اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻳﺴﺒﻖ ﺑـﻜـﺜـﻴـﺮ ﲡـﻤـﻴـﻊ‬
‫اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪-‬وﻫﺬا وﺿﻊ ﻳﻄﺮح ﺻﻌﺎﺑﺎً اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫أﻣﺎم ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫إﻧﻨﺎ ﻧـﺘـﻮﻗـﻊ أن ﻳـﺴـﺎﻋـﺪﻧـﺎ ¬ـﻴـﻴـﺰ اﻟـﭽـ‪ k‬ا‪G‬ـﺜـﻴـﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﺮض ﻓﻲ ﻓﻬﻢ ﻛﻴﻒ و‪G‬ﺎذا ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻗﺼﻮر ﻋﻤﻞ‬
‫اﳉﺴﻢ‪ .‬ا‪G‬ﻌﻘﻮل ﺣﻘﺎ أن ‪p‬ﻀﻲ إﻟﻰ أﺻﻞ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻳﻠﺰﻣﻚ أن ﺗﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﭽـ‪ k‬ﺣـﺘـﻰ žـﻜـﻨـﻚ أن‬
‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺳﺮه‪ .‬واﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﻴﺴﻴـﺮ‪.‬‬
‫إن ﲢﺪﻳﺪ ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻗﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﭽ‪k‬‬

‫‪213‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أﺳﻬﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻋﻨﻮاﻧﻪ ا‪G‬ﻀﺒﻮط‪.‬‬

‫ﻟﻴﻠﻴﺒﻮت وﺑﺮوﺑﺪﳒﻨﺎج‪ :‬أﺑﻌﺪ ﻣﻦ رﺣﻼت ﺟﻠﻴﭭﺮ‪ :‬إن ﺣﺠﻢ ﻣﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻨﺎ ﻣﻦ‬
‫ﲢﺪﻳﺎت ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻘﺪر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻠﻪ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻛﻞ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮد‪ .‬ﻟﻮ اﻧﺎ ﻣﺪدﻧﺎ دﻧﺎ ﭼﻴﻨﻮم إﻧﺴﺎن واﺣﺪ ﻓﻲ‬
‫ﺷﻜﻞ ﺧﻴﻂ ﻟﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ﻣﺘﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﻄﺮ ﻫﺬا اﳋﻴﻂ ﻟﻦ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﺛﻨ‪ k‬ﻣﻦ‬
‫ﺑﻠﻴﻮن ﻣﻦ ا‪G‬ﺘـﺮ‪ ،‬أي ‪ ٢٠‬أﳒـﺴـﺘـﺮوم‪ ،‬وﻫـﺬا ﻳـﻘـﻞ ﻣـﺎﺋـﺔ ﻣـﺮة ﻋـﻦ ﻃـﻮل ﻣـﻮﺟـﺔ‬
‫اﻟﻀﻮء‪ .‬ﻟﻮ أﻧﺎ وﺻﻠﻨﺎ ﺧﻴﻂ دﻧﺎ ﺧﻠﻴﺔ واﺣـﺪة ﻣـﻦ ﻛـﻞ ﻓـﺮد ﻳـﺤـﻴـﺎ ﻓـﻮق ﻇـﻬـﺮ‬
‫اﻷرض‪-‬وﻋﺪدﻫﻢ ﺳﺘﺔ ﺑﻼﻳ‪ -k‬ﻟﻜﺎن ﻃﻮل اﳋﻴﻂ اﻟﻨﺎﰋ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﻖ اﻟﻜﺮة‬
‫اﻻرﺿﻴﺔ ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ ﻣﺮة‪ .‬ﻟﻮ أﻧﺎ وﺻﻠﻨﺎ ﭼﻴﻨﻮﻣﺎت ﻛﻞ ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺒﻼﻳ‪k‬‬
‫اﻟﺴﺘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ ﻻﻣﺘـﺪ اﻟﻄـــﻮل‪ ٧٠٠‬ﺑﻠﻴـﻮن ﺑﻠﻴــﻮن ﻣـﻴﻞ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻜـﻔﻲ ﻟﻴـﺤـــﻴـﻂ‬
‫‪v‬ﺠـﺮﺗﻨﺎ ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣﺮة‪.‬‬
‫ﻟﻜﻲ ﻧﻔﻬﻢ ﺣﺠﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﭼ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﻜـﺎن ﻣـﺎ ﺑـﺠـﺪﻳـﻠـﺔ دﻧـﺎ أي‬
‫أﻧﺎ ﻣﺪدﻧﺎ ﭼﻴﻨﻮﻣﻪ ﻟﻴﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪G‬ﻘﻴﺎس‬ ‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﺗﺨﻴﻞ ﱠ‬
‫¬ﺘﺪ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﻮاﺣﺪ أﻟﻒ ﻣﻴﻞ‪ .‬ﺳﻴﺸﻐﻞ اﻟﭽ‪ k‬ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬
‫واﺣﺪا ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ا‪G‬ﻴﻞ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻌﻄﺐ ا‪G‬ﺴﺒﺐ ﻟﻠـﻤـﺮض‪-‬ﻃـﻔـﺮة ﻧـﻘـﻄـﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ً‬
‫ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ زوج واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﻓﻠﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻃـﻮﻟـﻪ ﻋـﻠـﻰ واﺣـﺪ ﻣـﻦ‬
‫ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻮﺻـﺔ‪ .‬إن ﻣـﺎ ﻧـﺒـﺤـﺚ ﻋـﻨـﻪ ﻻ ﻳـﺘـﺠـﺎوز ﺟـﺰءاً ﻣﻦ ﺑـﻮﺻـﺔ ﻓـﻮق‬
‫ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ! إن اﻟﻌﺜﻮر ﻋـﻠـﻰ اﻟـﻌـﻨـﻮان ا‪G‬ـﻀـﺒـﻮط ﻟـﭽـ‪ k‬ﻓـﻲ ﻫـﺬا‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻨﻘﻊ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪ اﳋﻄﺄ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻄﻠـﺐ ﻣـﺠـﻬـﻮدا ﺟـﺒـﺎراً‪.‬‬
‫وﺳﻴﺤﺘﺎج ﻛﻞ إﺑﺪاع وﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‪.‬‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ :‬ر‪v‬ﺎ اﺗﻀﺤﺖ ﻟﻨﺎ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺮﻫﻴـﺒـﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ إذا ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ ﻗﺼﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺒﺐ ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘـﻮن‪ .‬ﻫـﺬا‬
‫ﻣﺮض ﺣﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻳﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻛﻞ أﺟﺰاء اﳉﺴﻢ رﻋﺸـﺔً وﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﻮاﺋﻴﺔ ﻳﺘﻌـﺬر‬
‫إﻳﻼﻣﺎ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻣﺎ ﻳﺴﺒﻖ ﻫﺬه اﳊﺮﻛﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫أو ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮات إدراﻛﻴﺔ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﺪﻫﻮر ﻋﻘﻠﻲ ﻓﻈﻴﻊ واﺿﻄﺮاﺑﺎت‬
‫وﻫَﻮس أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ .‬ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬا‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺣﺎدة‪ ،‬اﻛﺘﺌﺎب اﻧﺘﺤﺎري ﻋــﺎدة‪ ،‬وﻫــﺬﻳﺎن َ‬
‫ا‪G‬ﺮض زﻣﻨﺎ žﺘﺪ ‪ ٢٥-١٥‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻘﺘﻞ ا‪G‬ﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻳﺤـﻞ ا‪G‬ـﺮض‬
‫ـﻦ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻟﺜـﻼﺛ‪ k‬واﳋﺎﻣﺴـﺔ واﻻرﺑﻌـــ‪ ،k‬ﻟـﻜـﻨـﻪ ﻗـﺪ‬ ‫ﻋﺎدة ﻓﻲ ﺳِ ﱟ‬
‫ﻳﺒﺪأ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ﺳﻨﺘ‪ k‬وﻗﺪ ﻳﺘﺄﺧﺮ إﻟﻰ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﻤﺎﻧ‪ k‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻋـﻤـﺮ‬

‫‪214‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﻳﺼﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﻛﺸﻒ ا‪G‬ﺮض‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ ﺗﺄﺧﺮ ﻇﻬﻮر ا‪G‬ﺮض ﻛﺎﻧﺖ أﻋﺮاﺿـﻪ أﺧـﻒ‪.‬‬
‫ــﺨﺺ ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ ﻛﺒﺎر اﻟﺴـــﻦ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﻧﺘــﺼﻮر ﺧـــﻄـﺄً أن ﻇﻬـــﻮر‬ ‫ـﺸ ﱠ‬
‫ﻓــﺈذا ﻟﻢ ﻳُ َ‬
‫اﻷﻋﺮاض ﻓــﻲ اﳉﻴــﻞ اﻟــﺘﺎﻟﻲ راﺟــﻊ إﻟــﻰ ﻃــﻔﺮة ﺟﺪﻳــﺪة‪ .‬ﻟﻴــﺲ ﺛﻤــﺔ ﻋــﻼج‬
‫ﻣﻌــﺮوف‪ ،‬اﻟﻠﻬــﻢ إﻻ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺴﻜﻨﺎت اﻟﻬﺎﻣﺸـﻴﺔ ا‪G‬ﺆﻗـﺘـﺔ ﻟـﻠـﺤـﺮﻛـﺎت‪ ،‬وﺑـﻌـــﺾ‬
‫ﻣﻀﺎدات اﻻﻛﺘﺌﺎب ﻟﻸﻋﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﭽ‪ k‬ﻳﻮرث ﻓﻲ ‪p‬ﻂ أوﺗﻮزوﻣﻲ ﺳﺎﺋﺪ‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ‬
‫ﭼﻴﻨﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻻﺛﻨ‪ k‬واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻏﻴﺮ اﳉﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻮد‬
‫أﺛﺮه ﻋﻠﻰ رﻓﻴﻘﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ .‬وﻫﻮ ﭼ‪ k‬ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻨﻔﺎذﻳﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ أن ﺣﺎﻣﻠﻪ إذا ﻃﺎل‬
‫ﻋﻤﺮه ‪v‬ﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻓﺴﻴﻌﺒﺮ اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻼ رﺣﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﺠﻴﺐ ﺑﻬﺬا ا‪G‬ﺮض‪ :‬إذ ﻳﺒﺪو أن ﺟﻨﺲ ﻣﻦ ﻳﻮرث اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﻌﻴﺐ‬
‫ﻣﻦ اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻳﻠﻌﺐ دوراً ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﻞ ﻓﻴﻪ ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ اﻟﻨﺴـﻞ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ذﻛﻮرا وإﻧﺎﺛﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻬﻢ أﻋﺮاض ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬
‫أو ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬ورﺛﻮا ا‪G‬ﺮض ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬ﺑﻼ اﺳــﺘﺜﻨﺎء ﺗﻘـﺮﻳـﺒـﺎ‪ ،‬ﻋـﻦ اﻟـﻮاﻟـﺪ ﻻ اﻟـﻮاﻟـﺪة‪.‬‬
‫اﻧﺘﻘﺎل اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ ﺑﻮﻳﻀﺔ أو ﻓﻲ ﺣﻴﻮان ﻣـﻨـﻮي ﻳـﺆﺛـــــــﺮ أﺣـﻴـﺎﻧـﺎ ﻓـﻲ ﻣـﺴـﺘـﻮى‬
‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻪ ‪-‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺑﺎﺳﻢ ﻇﺎﻫﺮة »اﻟﺪﻣﻎ«‪) .‬ﻣﻦ اﻟﺘﻔـﺴـﻴـﺮات‬
‫اﶈﺘﻤﻠﺔ ﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺪﻣﻎ ﻫﺬه أن ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﺪد ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ا‪G‬ﻴﺜﺎﻳﻞ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻀـﺎف‬
‫إﻟﻰ اﻟﭽ‪ k‬ﺑﺎﺧﺘﻼف ﺟﻨﺲ َﻣْﻦ žﺮر اﻟﭽـــ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ(‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺘﻌﺒــﻴﺮ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻲ ﺑﺪوره ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﺣﻠﻮل ا‪G‬ﺮض‪ .‬أو أنْ ﺗﻐﻴﺮ ﻋﻮاﻣﻞُ وراﺛﻴﺔ‬
‫ﻣﺤ ‪b‬ـﻮرة ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﺖ اﻟﭽ‪ k‬وﺗﻌـﺒـﻴـﺮه‪ .‬ﻗـﺪ ﻳـﺆدي ﲢـﺪﻳـﺪ ﻫـﻮﻳـﺔ ﻫـﺬه اﻟـﻌـﻮاﻣـﻞ‬
‫وﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻣﺒـــﻜـﺮة‪ :‬ﻟـﻮ ¬ـﻜﱠﱠـﻨــﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺟﻴــﻞ ا‪G‬ـﺮض إﻟـﻰ‬
‫ﻋــﻤﺮ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻓﻘـــﺪ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ا‪G‬ﺮض ﺑﻬﺬه اﻟﺒﺸﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫إن ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﺟﺎت ﺟﺪﻳﺪة ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻌﻘﺐ و¬ﻴﻴﺰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌـﻴـﺔ واﻟـﺸـﺎذة‪،‬‬
‫ﻫﺬه اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺗﺆﻛﺪ اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻬﻮد ﻣﻮﺣﺪ وﻣﺘﻔﻖ ﻋـﻠـﻴـﻪ‪ ،‬ﻣـﺜـﻞ ﻣـﺸـﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﺜﺒﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﻼﺟﺎت ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن أن اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫اﶈﺪدة ﻟﻠﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﳊﺮﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻄﺐ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻗﺪ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫‪b‬‬
‫أﻧﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﻣﻦ ﭼ‪ k‬ا‪G‬ﺮض ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت ﺗﺴﻌﻔﻨﺎ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﳉﺰء ﻣـﻦ اﻟـﺒـﻮﺻـﺔ ا‪G‬ـﺴـﺆول ﻋـﻦ‬
‫ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴـﺔ ﻟـﻠـﺪﻧـﺎ‪ ،‬ﻓـﺴـﺘـﺴـﻌـﻔـﻨـﺎ إﻧـﺰžـﺎت‬

‫‪215‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻲ ﲢﺪد ﻫﻮﻳﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺗﺴﻤﻰ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎت‬
‫ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻟﻮراﺛﻴﻮن »اﻟﺮﻓﻠﻴﺒـﺎت«‪ .‬ﻓـﺤـﻴـﺜـﻤـﺎ ﻋـﺜـﺮ‬
‫إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﳋﺎص ا‪G‬ﺘﻔﺮد‪،‬ﻗﺎم ﺑﺒﺘﺮ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪،‬‬
‫ﻛﻤﻘﺺ ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻨﻤﻨﻢ‪ .‬ﺗﺨﺘﻠﻒ أﻣﺎﻛﻦ ﻫﺬه ا‪G‬ﻮاﻗﻊ ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﺑ‪ k‬ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻌ‪ .k‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺘﺮ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺪﻧﺎ‪،‬‬
‫ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ُﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻔﺮوق ﻓﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﺸﻈﻴﺔ ﻓﻲ ¬ﻴﻴﺰ ﻓﺮد ﻋﻦ آﺧﺮ‪،‬‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻋﻦ آﺧﺮ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻔﺮوق ﺗﻮرث‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺮﻓـﻠـﻴـﺒـﺎت‬
‫ﻛﻮاﺳﻤﺎت ﻓﻲ دﻧﺎ اﻟﻔﺮد‪ ،‬دﻟﻴﻞ ﻳـﺸـﻲ ﺑـﺎﻟـﻬـﻮﻳـﺔ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‪) .‬ﻫـﻨـﺎك اﻵن أﻧـﻮاع‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ واﺳﻤﺎت ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ وﺗﻘﻮم أﻳﻀﺎ ‪v‬ﻬـﻤـﺔ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ(‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻛﻨﱠﺎ ﻧﻔﺘﺶ ﻋﻦ رﻓﻠﻴﺐٍ واﺳﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﭽ‪ž .k‬ﻜﻨﻨﺎ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻣﺪى ﻗﺮب اﻟﻮاﺳﻢ ﻣﻦ اﻟﭽ‪k‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ »اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ«‪-‬اﲡﺎه ﻣﻘﺎﻃـﻊ ﻣـﻦ ﻛـﻞ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣ‪ k‬ﻳﻘﺘﺮﻧﺎن أﺛﻨﺎء ﺗﻜﻮﻳﻦ اﳉﺎﻣﻴﻄﺎت )واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻷب واﻵﺧﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻷم( إﻟﻰ أن ﺗﺘﺒﺎدل اﻷﻣﺎﻛﻦ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ ازدادت ا‪G‬ﺴﺎﻓﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻮاﺳـﻢ واﻟـﭽـ‪k‬‬
‫ازداد اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﻔﺮق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ واﺣﺪة‪ ¥‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺄﺷﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﻗﻠﺖ‬
‫ا‪G‬ﺴﺎﻓﺔ ﻗﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎل‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻟﻜﻞ ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬
‫‪ %١‬ﻓﻲ ﺣﺪوث واﻗﻌﺔ ﺗﺄﺷﻴﺐ‪ .‬وﺣﺴﺎب ﻋﺪد وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ ﻳﻌﻄﻲ ﺗﻘـﺪﻳـﺮا‬
‫ﺟﻴﺪا ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑـ‪ k‬واﺳـﻤـ‪ k‬أو ﺑـ‪ k‬واﺳـﻢ وﭼـ‪) .k‬أﺻ ‪b‬ـﻮر ﻟﻨﻔﺴﻲ اﺣـﺘـﻤـﺎل‬
‫اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ ﺑﺄن أﺗﺨﻴﻞ زﻟـﺰاﻻً وﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺣﻴﺚ آﻻف ﻣﻦ ﻃﻴـﻮر‬
‫اﻟﺒﻨﺠﻮﻳﻦ ﺟﺎﺛﻤﺔ ﻓﻮق ﻗﻄﻌﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﳉﻠﻴﺪ اﻟﻄﺎﻓﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻜﺴﺮ اﳉﻠﻴﺪ‪،‬‬
‫ﻓﺎﻷﻏﻠﺐ أن ﻳﻈﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮان ﻣﻌﺎ ﻋـﻠـﻰ ﻗـﻄـﻌـﺔ ﺻـﻐـﻴـﺮة ﻣـﻦ اﳉـﻠـﻴـﺪ إذا ﻛـﺎﻧـﺎ‬
‫ﻳﺠﻠﺴﺎن ﻣﺘﺠﺎورﻳﻦ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺎ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪﻳﻦ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻓﺴﻴﻨﺠﺮف ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻗﻄﻌﺔ ﺟﻠﻴﺪ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ إﻟﻰ ﻧﺎﺣﻴﺔﻣﻦ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ(‪.‬‬
‫اﻟﻄﺎﺋﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎﺑﻌ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﻗﻄﻌﺔ اﳉﻠﻴﺪ اﻟﻄﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ْ‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎن واﺣﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻫﻮ واﺳﻢ دﻧﺎ وﻛﺎن اﻟﻄﺎﺋﺮ اﻵﺧﺮ ﻫﻮ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﺳﺎﻓﺮاﻟﻄﺎﺋﺮان ﻣﻌﺎ إذا‬
‫ﻛﺎن اﻟﻄﺎﺋﺮان ﻣﺘﻘﺎرﺑ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬اﻧﺘﻘﻼ إﻟـﻰ اﻟـﻨـﺴـﻞ ﺑـﺼـﻮرة‬
‫ﻷم ﲢﻤﻞ ﻣﺮض‬ ‫ﻣﻨﺪﻟﻴﺔ وﺑﺪرﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎم‪ .‬وﻋﻠـﻰ ﻫـﺬا ﻓـﺈذا ﻛـﺎن ﱟ‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن رﻓـﻠـﻴـﺐ‪ ¥‬ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮذج )أ( ﻣﺜﻼ ﻗﺮب ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨـﺠـﺘـﻮن‪ ،‬وﻛـﺎن ﻟـﻸب‬

‫‪216‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن رﻓﻠﻴﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮذج )ب( ﻗﺮب اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪،‬‬
‫ﻓﺈن أﺑﻨﺎءﻫﻤـﺎ اﻟـﺬﻳـﻦ ﻳـﺤـﻤـﻠـﻮن اﻟـﻨـﻤـﻮذج )ب( ﻟـﻦ ﻳـﺮﺛـﻮا ﻋـﻠـﻰ اﻷﻏـﻠـﺐ ﭼـ‪k‬‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻨﺠﺪ اﻟﻨﻤﻮذج )أ( ﻓﻴﻤﻦ ﻳﺮﺛﻮن ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪) .‬ﻻ žﻜﻦ‬
‫إﻻ أن ﻧﻘﻮل »ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ« ﻻﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﺘـﺴـﺒـﺐ واﻗـﻌـﺔ ﺗـﺄﺷـﻴـﺐ ﻓـﻲ ﻓـﺼـﻞ‬
‫اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻦ اﻟﻮاﺳﻢ‪.‬اﻧـﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(٢٧‬‬
‫ﻃﻨـﺔ‬
‫ﺧْﺮ َ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٩‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜـﺮة َ‬
‫ـﺪة ¬ﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ا‪G‬ﻌﺘﻘﺪ أﻧـﻬـﺎ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺮﻓﻠـﻴـﺒـﺎت ﺟـﺪﻳ ً‬
‫ﺣﺪد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﺰوة إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺮﻃﻘﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺛﻤﺔ َﻣْﻦ َ‬
‫واﺳﻤﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺛﻤﺔ َﻣْﻦ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﭼﻴﻨﺎت ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻮاﺳﻤﺎت »اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ«‪-‬‬
‫أﻧﺘﻴﭽﻴﻨﺎت ﻛﺮات اﻟﺪم اﳊﻤﺮاء‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ‬
‫ﻄﱠﻌﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻌﺮوﻓﺎ إﻻ واﺳﻢ رﻓﻠﻴﺒﻲ واﺣﺪ; أﻣﺎ اﻻدﻋﺎء ﺑﺄن وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺪﻧﺎ ا‪َ ُG‬‬
‫آﻻف اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي إ‪p‬ﺎ ﻳﻌﻨﻲ وﻗﻮع ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺮب ﻛﻞ ﭼ‪k‬‬
‫ـﺮاء ﻣﻦ أﻧﻮاع ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺧﺮى‪ .‬ﻛﻨـﺎ ﻧـﺄﻣـﻞ‪،‬‬
‫ﻳﻬﻤﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛـﺎن أﻣـﺮاً ﻧﻈﺮﻳﺎ‪ ،‬اﺳﺘـﻘ ً‬
‫وﻛﺎن اﻷﻣﻞ ﺿﻌﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻓﻲ أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮاﺳﻤـﺎت ﺑـﺴـﺮﻋـﺔ‪ ،‬وﻓـﻲ أن‬
‫ﻳﻘﻊ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠـﺘـﻮن ﻋـﻠـﻰ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت َﻣْﻦ ﻳﺤﻤﻠـﻮن‬
‫ا‪G‬ﺮض‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻠﺰم أن ﻧﻘﻮل إن ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﺳـﻌـﻲ اﻻﻃـﻼع ﻗـﺪ رأوا أﻧـﻪ ﻣـﻦ‬
‫اﳉﻨﻮن أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﭽ‪ k‬ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺼﻴﺐ وﻗـﺪ‬
‫ﺗﺨﻴﺐ‪ .‬ﺗﻮﻗﻌــﻮا أن اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠــﺐ ﺧﻤﺴـــ‪ k‬ﻋــﺎﻣﺎ أو أﻛﺜـﺮ‪ .‬إنﱠ ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺘﺰم‬
‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﻻ ﻳﻌﺎدل إﻻ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﺎﺗﻞ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﻟﻴﺲ‬
‫ﺑ‪ k‬أﻳﺪﻳﻨﺎ ﺳﻮى ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﺨﻠﻮ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻣﻦ أي ﻣﻌــﺎﻟﻢ‪-‬ﻻ وﻻﻳـــﺎت‪ ،‬ﻻ ﻣـﺪن‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻗــﺮى‪ ،‬ﻻ أﻧﻬﺎر‪ ،‬وﻻ ﺟﺒﺎل‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪ ﻻ أﺳﻤﺎء ﺷﻮارع وﻻ أرﻗﺎم ‪G‬ﻨﺎﻃﻖ‪-‬ﻻ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫¬ﻴﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﺤﺪد ﻣﻜﺎن اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ .‬ﻗﺎل ﻟﻨﺎ اﻟﻨﻘﺎد »اﻧﺘﻈﺮوا‬
‫ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺎح ﻟﻜﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﺼﻴﻼ‪ ،‬ﺧﺮﻳﻄﺔ ﲢـﻤـﻞ واﺳـﻤـﺎت أﻛـﺜـﺮ‬
‫ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ«‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن ﻫﺬه اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ أﻓﻀﻞ ﻛﺜﻴـﺮا إذا ﻛـﺎن ﻟـﺪﻳـﻚ‬
‫ﻣﺘﺴﻊ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻟﻜﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﺎق ﻣﺤﻤﻮم ﺿﺪ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن اﻟﻘﺎﺗﻞ‪،‬‬
‫وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻗﺖ ﻧﻀﻴﻌﻪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﭬﻨﺰوﻳﻼ‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ اﺨﻤﻟﻠﺼﺔ ﻓﻘﺪ ﺑﺪأﻧﺎ‬
‫ﻋﺎم ‪ ١٩٧٩‬اﻟﺒﺤﺚَ ﻋﻦ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬ﻛﻨﺎ ﻧﺪرك أن ﻣﺠﺮد اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ‬

‫‪217‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﭽ‪ k‬ﻟﻦ ﻳﺪﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻲء ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻴﺐ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻟﻜﻨﺎ ﺟﺎدﻟﻨﺎ ﺑﺄﻧﺎﱠ إذا‬
‫اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﭽ‪ k‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣ‪ k‬واﺳﻤﺎت أﻗﺮب وأﻗﺮب ﺣﺘﻰ أن‬
‫ﻧﺒﻠﻐﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻮﺟﻪ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻨﺎ وﻣﻮاردﻧﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﺤﻮ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻌﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﭽ‪ k‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﺪﺧﻼت ﻋﻼﺟـﻴـﺔ‪ .‬وإذا ﻛـﺎن اﳊـﻆ‬
‫ﺣﻠﻴﻔﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﺑﺄن »اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻳﻘﻄﻦ ﻓﻲ رﻳﺪ ﻟـﻮدچ‪ ،‬ﻣـﻮﻧـﺘـﺎﻧـﺎ«‬
‫ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻧﺴﺮع ‪G‬ﻄﺎردﺗﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﺖ إﻟﻰ ﺑﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟـﻮاﺳـﻢ ﻳـﻘـﻊ ﻗـﺮﻳـﺒـﺎ ﻣـﻦ ﭼـ‪ k‬ﻏـﻴـﺮ‬
‫ﻃﻦ ﻫﻲ ﻣﻼﺣﻈﺔ إن ﻛﺎﻧﺎ »ﻳﻨﺘﻘﻼن« ﻣﻌﺎ ﺑﺜﺒـﺎت ﻓـﻲ ﻋـﺎﺋـﻠـﺔ‪ .‬ﻧـﻌـﺮف أن‬ ‫ﺨْـﺮ َ‬
‫ُﻣ َ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻳﺤﻤﻠﻮن ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻣﺮﺿﻰ‪ .‬ﻛﻨﺎ ﻧﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ‬
‫أﻧﺎس ﻳﺤﻤﻠﻮن ا‪G‬ﺮض وﻣﻌﻪ ﺻﻮرة ﻣﻦ واﺳﻢ‪ ،‬وﻋﻦ أﻗﺎرب ﻟﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣـﺮﺿـﻰ‬
‫ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺻﻮرة أﺧﺮى ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻮاﺳﻢ‪ .‬ﻛﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ دراﺳﺔ ﻋﺎﺋﻼت ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬
‫ﻷن ﻣﻮﺿﻊ ﭼ‪ k‬ا‪G‬ﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻋﺎﺋـﻠـﺔ إﻟـﻰ أﺧـﺮى‪ .‬ﺳـﻴـﺘـﺒـﺎﻳـﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻊ اﻟﭽــ‪ k‬ﻣﻦ ﺻﻮراﻟﻮاﺳﻤﺎت‪-‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻬﺬه‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ﻛﻨﺎ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ‪¢‬ﺘﺪة ﻋﺪﻳﺪة اﻷﺟﻴﺎل žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﻼﺣـﻆ‬
‫أﻣﺜﻠﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻻﻧﺘﻘﺎل ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن أو ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪-‬وﻛﻨـﺎ ﻧـﻌـﺮف‬
‫ﻋﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛﻬﺬه‪ .‬ﻟﻜﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺪرك ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺎ ﺳﻴﺼﻴﺮ إﻟﻴﻪ ﺣﺠﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬
‫وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﻳﻌﻴﺶ أﻓﺮاد ﻫﺬه اﻷﺳﺮة ﻓﻲ ﺛﻼث ﻗﺮى ﺑﭭـﻨـﺰوﻳـﻼ‪-‬ﺳـﺎن ﻟـﻮﻳـﺲ‪،‬‬
‫ﺑﺎراﻛﻴﺘﺎس‪ ،‬ﻻﺟﻮﻧﻴﺘﺎ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺷﻮاﻃﺊ ﺑﺤﻴﺮة ﻣﺎراﻛﺎﻳﺒﻮ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﭬﻨﺰوﻳﻼ ﺗﻘـﻊ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﻴﺮة ﻣﺎراﻛﺎﻳﺒﻮ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫ﺧﻠﻴﺠﺎ ﻣﺤﻴﻄﻴﺎ ﺿﺨﻤﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟـﻬـﺎ ﻣـﻦ زﻣـﺎن ﻃـﻮﻳـﻞ اﺗـﺼـﺎﻻت ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة‬
‫ﺑﺄوروﺑﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻇﻬﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة اﶈﻠﻴﺔ‪ .‬ﺗﻘﻮل‬
‫ﻣﺘﺎﺟﺮا‪،‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﺤﺎرا ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻗﺪ وﺻﻞ إﻟﻰ اﳉﺰﻳﺮة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮواﻳﺎت إن‬
‫وﺗﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺬرﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻣﺪى ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ‪.‬‬
‫¬ﻜﱠﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﺐ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻌﻘﺪ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن ا‪G‬ﺎﺿﻲ‪ ،‬إﻟﻰ اﻣﺮأة‬ ‫ﱠ‬
‫ـﺎرﻳﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻘـﺮى‬ ‫ـﺎرﻳﺎ ﻛﻮﻧﺴﺒﺴﻴﻮن‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣ ﱠ‬‫ﻛﺎن اﺳﻤﻬﺎ ﻣ ﱠ‬
‫ا‪G‬ﺒﻨﻴﺔ ﺑﻴﻮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ رﻛﺎﺋﺰ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺷﻮاﻃﺊ ﻣـﻦ ﻣـﺴـﺘـﻨـﻘـﻌـﺎت‬
‫وأدﻏﺎل ﺗﺼﻌﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﳊﻴﺎة‪ .‬ﻻ ﺗﺰال ﻻﺟﻮﻧﻴﺘﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ‬
‫ﺳﻼﻟﺔ ﻣﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﻗﺮﻳﺔً ﻣﻦ ﻣﻨﺎزل ﻋﻠﻰ رﻛﺎﺋﺰ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎء‪.‬‬

‫‪218‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﺑﻠﻎ ﺗﻌﺪاد ﺳﻼﻟﺔ ﻣﺎرﻳﺎ ‪ ١١‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎء وا‪G‬ﻮﺗﻰ‪ ،‬أﺻﻴﺐ ﻣﻨﻬﻢ‬
‫‪ ٣٧١‬ﺷﺨﺼﺎ ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎل ﻳﺒﻠﻎ‪ %٥٠‬ﻓﻲ أن ﻳﺼﺎب ‪١٢٦٦‬‬
‫ﺷﺨﺼﺎ آﺧﺮ‪ ،‬واﺣﺘﻤﺎل ﻗﺪره ‪ %٢٥‬ﻓﻲ أن ﻳﺼﺎب ‪ ٢٣٩٥‬ﻏﻴﺮﻫﻢ ﺑﺎ‪G‬ـﺮض‪ .‬ﻣـﻦ‬
‫ﺑ‪ k‬اﻷﺣﺪ ﻋﺸﺮ أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻳﺤﻴﺎ اﻵن ﺗﺴﻌﺔ آﻻف‪ ،‬ﻣـﻌـﻈـﻤـﻬـﻢ ﲢـﺖ ﺳـﻦ‬
‫اﻷرﺑﻌ‪ .k‬ﻗَﱠﺪرﻧﺎ أن ﺑﻬﺬه اﻟﻘﺮى اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٦٠‬ﺷﺨﺼﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺼﺎﻣﺘ‪ ،k‬اﻷﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻷﻋﺮاض‪-‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬
‫ﻣﺮور اﻟﺴﻨ‪ ،k‬وإذا ﻟﻢ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﻼج‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن žﻮﺗﻮا ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺆﻟﻢ‬
‫أن ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل ا‪G‬ﻤﺘﻠﺌ‪ k‬ﺑﺎﳊﻴﻮﻳﺔ واﻷﻣﻞ‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﺑﺮﻏـﻢ‬
‫اﻷﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﳋَﻄِﺮ ا‪G‬ﻀﻨﻲ إذ ﻳﺼﻄﺎدون اﻟﺴﻤﻚ ﻓﻲ ﻗﻮارب ﺻﻐﻴﺮة‬
‫آﺑﺎء ﻣﺮﺿﻰ‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ ﻣﺮض وﺣﺸﻲ ﻳﺤﺮﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻴﺮة ا‪G‬ﻀﻄﺮﺑﺔ اﻟﻬﺎﺋﺠﺔ ﻳﻌﻮﻟﻮن ً‬
‫ﻣﻦ آﺑﺎﺋﻬﻢ وأﺟﺪادﻫﻢ وﻋﻤﺎﺗﻬﻢ وﺧﺎﻻﺗﻬﻢ وأﺑﻨﺎء ﻋﻤﻮﻣﺘﻬﻢ وﺧﺆوﻟﺘﻬﻢ‪ ،‬ﲡﺪﻫﻢ‬
‫ﻣﺒﺘﻬﺠ‪ k‬ﻳﻀﺠﻮن ﺑﺎﳊﻴﺎة‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن ﻳﺼﻴﺒﻬﻢ ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ .‬ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻋـﺎم ﻧـﻀـﻴـﻒ‬
‫ـﺨﺺ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨـﺴـﻞ أﻋـﺪاداً ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬أﻋﺪاداً ﺳﺘﻘﺎﺳﻲ ﻣﻦ ا‪G‬ـﺮض‪ ،‬وﻧـﺸ ‪b‬‬
‫ﺣﺎﻻت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺮاﻗﺐ أﻋﺪاداً ﺗﺘﺰاﻳﺪ ‪¢‬ﻦ ﻳﺒﺪأون رﺣﻠﺘﻬﻢ اﳊﺰﻳﻨﺔ ﻧﺤﻮ‬
‫اﻟﺘﺪﻫﻮر وا‪G‬ﻮت‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺤﻴﻞ أﻻ ﺗﺜﻴﺮك اﶈﻨـﺔ‪ ،‬وﻟـﻦ ﻳـﻜـﻮن أﻣـﺎﻣـﻚ إﻻ أن‬
‫ﺗﺘﺤﻤﺲ وأن ﺗﺘﻌﺎﻃﻒ وأن ﺗﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ وﺳﻌﻚ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺒﻖ اﻟﺴﻴﻒ اﻟﻌَْﺬل‪.‬‬
‫أﺷﻌﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻲ اﻷﺻﻠﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﺜﺮة ﻋﺪد أﻓﺮادﻫﺎ‪ .‬إن ﻋﺪدﻫﻢ اﻵن‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﻓﺮة وﻣﻦ اﻻﻧﺘﺸﺎر‪-‬ﺣﺼﺎد ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺟﻴﺎل‪ -‬ﺣﺘﻰ ﻟﻴﺼﻌﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﺗﻀﺞ ﺑﭽﻴﻨﺎت إﺳﺒﺎﻧﻴﺔ وأوروﺑﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻂ‬
‫ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﻟﺘﺼﻨﻊ ﻣﺰﻳﺠﺎ وراﺛﻴﺎ ﺛﺮﻳﺎ‪ .‬ﺣﺪث ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻓـﺮوع‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﺰاوج داﺧﻠﻲ ﺑ‪ k‬ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪ k‬ﻟﻴﻨﺠﺒﻮا ﻧﺴﻼً ُﻳﻔﺘﺮض أن ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ‬
‫اﻷﻓﺮاد اﻷﺻﻴﻠﺔ ﻓﻴﻪ ﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺮض ﻫﻲ ‪ ،%٢٥‬إذ ﻳﺮﺛﻮن اﻟﭽ‪ k‬ﻣﻦ ﻛﻼ اﻷﺑﻮﻳﻦ‪.‬‬
‫إﻧﻨﺎ ﻧﺄﻣﻞ أن ﳒﺪ ﺷﻮاﻫﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻟـﻠـﻤـﺮض ﻋـﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ دراﺳﺔ ﻓﺮد أﺻﻴﻞ ﻟﻴﺲ ﺑﻪ إﻧﺘﺎج ﻟﭽ‪ k‬ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳـﺤـﺠـﺐ ﻋـﻤـﻞ اﻟـﭽـ‪k‬‬
‫ا‪G‬ﻌﻄﻮب‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ذﻫـﺒـﺖُ ﻷول ﻣﺮة إﻟﻰ ﭬﻨﺰوﻳﻼ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٩‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻟﻠﺒـﺤـﺚ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ .‬وﻟﻘﺪ وﺟﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻛـﺎن ﻛـﻼ اﻷﺑـﻮﻳـﻦ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﭼ‪ k‬ا‪G‬ﺮض‪ .‬وأﺧﺬﻧﺎ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ دم أﻋﻀﺎء ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ورﺟﻌﻨﺎ‬
‫ﻣﺘﺨﻴﻠ‪ k‬أﻧﻨﺎ ﺳﻨﻘﻮم ﺑﺪراﺳﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﺟﺪا‪.‬‬
‫ﲢﻠﻴﻞ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﭽ‪ :k‬ﻣﻊ ﻋﺎم ‪ ١٩٨١‬ﻛﻨـﺎ ﻗـﺪ ﻏـﻴﱠﺮﻧـﺎ ﻓِْﻜﺮَﻧﺎ ﻓﻲ ﺑﺤـﺚ‬

‫‪219‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ ﻓﺘﺤﻮﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻦ اﻷﻓـﺮاد اﻷﺻـﻴـﻠـﺔ إﻟـﻰ ﻣـﺸـﺮوع‬

‫ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻼرﺗﺒﺎط اﻟﻮراﺛﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻪ واﺳﻤﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ذﻫـﺒـﺖُ إﻟﻰ ﻣﺎراﻛﺎﻳﺒـﻮ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎرس ‪ ١٩٨١‬وﻣﻌﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﻟﻨﻘﻀـﻲ ﺷـﻬـﺮا ﻓـﻲ رﺣـﻠـﺔ‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻏﺪت ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﳊ‪ .k‬ﻛﺎن ﻳﻌﺎوﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻧﻮاﺣﻲ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻃﺒﻴﺐ‬
‫ﺨﺺ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫‪¢‬ﺘﺎز ﻫﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻣﻴﺮﻳﻜﻮ ﻧﻴﺠﺮﻳﺖّ‪ ،‬اﻟﺬي ﺷَ ﱠ‬
‫اﻟﻌﺸﻴﺮة ﺗﺸﺨﻴﺼﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‪ ،‬وﺑﺪأ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺷﺠﺮة اﻟﻨﺴﺐ‪ ،‬وﻣﻌﻪ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ‬
‫ﻃﻠﺒﺘﻪ ﻫﻤﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﻣﻮن آﭬﻴﻼ ﭼﻴﺮون‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر إﻳـﺮﻧـﺴـﺘـﻮ ﺑـﻮﻧـﻴـﻼﱠ‪ ،‬اﻟﺬي‬
‫اﺳﺘﻤﺮ ﻳﻌﻤﻞ ﻛﺒﺎﺣﺚ ﻧﺸﻂ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻤﺘﻨﺎ اﻷوﻟﻰ ﻫﻲ أن ‪p‬ﺪ ﺷﺠﺮة اﻟﻨﺴﺐ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﻫﺎ زﻣﻼؤﻧﺎ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﻮن‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻵﺑﺎء ا‪G‬ﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻗﺪ ﺗﺰوﺟﻮا‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﺴﺎب ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺳﺠﻼت ﺷﻔﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺄل اﻟﻨﺎس أن‬
‫ﺴﱡﻤﻮا أﻗﺎرﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﻌﺎوﻧ‪¬ k‬ﺎﻣﺎ‪ .‬اﺧﺘﺒﺮﻧﺎ اﻷﺧﻄﺎء اﶈﺘﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻷﺑﻮة‪،‬‬ ‫ُﻳ َ‬
‫ﻓﻮﺟﺪﻧﺎ أن ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ﺗﻘﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻨـﺎس ﻋـﻦ ﻃـﻴـــــﺐ‬
‫ﺧﺎﻃﺮ ﻳﺤــﺪدون اﻷب ﺣﺘــﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻮ اﻟﺰوج اﳊﺎﻟﻲ ﻟﻸم‪.‬‬
‫ﲢﺘﺎج ﺧﺮﻃﻨﺔ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن إﻟﻰ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨـﺎت ﻣـﻦ دمِ‬
‫ﻋﺪد ‪¢‬ﻜﻦ ﻣﻦ اﻷﻗﺎرب ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺮي ﻓﻴﻬﺎ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﺣﺬرﻧﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫أﻛﺒﺮ‬
‫زﻣﻼؤﻧﺎ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﻮن ﻣﻦ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺪ ﻳﻜﺮﻫﻮن اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻌﻴـﻨـﺎت ﻣـﻦ دﻣـﻬـﻢ‬
‫أوﻳﺮﻓﻀﻮن ¬ﺎﻣﺎ‪ ،‬إذ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻫﻲ اﻷوﻟﻰ ﺑﺎﻟﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﻬـﻢ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ‬
‫ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﺑﺘﻌﺎون راﺋﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺎوف اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻟﻘﺪ واﻓﻖ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ‬
‫أﺟﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫـﻢ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻬـﻢ ﻛـﺎﻧـﻮا‬
‫ﺧﺒﺮاء ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺪﻳـﻬـﻢ إﺣـﺴـﺎس ﻗـﻮي ﺑـﺎﳋـﻄـﺮ اﻟـﺬي ﻳـﺘـﻬـﺪد‬
‫أﺑﻨﺎءﻫﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ وﺳﺎﺋﻞ ﻣﻨﻊ اﳊﻤﻞ ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎن اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﻢ‬
‫ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺰاﻳﺪ‪.‬‬
‫أﺣﺴﺴﺖ ﺑﻀﺮورة أن ﻳﻌﺮف أﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ أن ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‬
‫ﻣﻮﺟﻮد أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ أﻧﺎ وﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺳﻮى أن‬
‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﺎﺋﻼﺗﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﺑﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ﻳﻜﻔﻲ ﻛﻲ َﻳِﻬ َ‬
‫ﺐ‬
‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﻢ أن ¬ﻨﺢ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺎوﻧﺘﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﳒﺪ اﻟﻌﻼج‪ .‬ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺄﺧﺬ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﳉﻠـﺪ‪ ،‬وﻫـﻮ أﻣـﺮ ﻛـﻨـﺖ ﻗـﺪ أﺟـﺮﻳـﺘـﻪ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻧﻔﺴﻲ أﻧﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﺤﺚ‪ .‬ﻇﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﺘﺸﻜﻜ‪ k‬ﻓﻲ رواﻳـﺘـﻲ‬
‫ﺣﺘﻰ أﻇﻬﺮت ﻟﻬﻢ اﻟﻨﺪﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺪي‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺒﻀـﺖْ زﻣﻴﻠﺘﻲ وﺻﺪﻳﻘﺘﻲ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‬

‫‪220‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﻓﻴﺪﻳﻼ ﺟﻮﻣﻴﺰ‪ ،‬ا‪G‬ﻤﺮﺿﺔ ﻣﻦ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪ ،‬ﻗﺒﻀﺖ ﻋﻠﻰ ذراﻋﻲ وأﺧـﺬت ﺗـﻄـﻮف‬

‫ﺑﻲ ﻓﻲ اﳊﺠﺮة ﺻﺎﺋﺤﺔ »إﻧﻬﺎ ﲢﻤﻞ اﻟﻨﺪﺑﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﲢﻤﻞ اﻟﻨﺪﺑﺔ!«‪.‬أﺻﺒﺤﺖ أﻧﺎ‬
‫واﻟﻨﺪﺑﺔ ﺷﻴﺌﺎ ﻛﺠﻮاز اﻟﺴﻔﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ وأﻧﺸﻄﺘﻪ‪.‬‬
‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺮﺳﻞ ﻋﻴﻨﺎت اﻟﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر إﻟﻰ ﻣﻌﻤﻞ ﭼﻴﻤﺲ ﺟﻮزﻳﻼ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻮﺳﻄﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﳒﻤﻊ اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻓﻘﻂ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻳـﻜـﻮن أﺣـﺪﻧـﺎ ﻣـﺴـﺎﻓـﺮاً‬
‫ﺤﺐ«‪-‬ﻛﺎﻧﺖ أﻳـﺎم‬ ‫ـﺴ ْ‬
‫ﻟﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﻌﻪ‪ .‬أﺻﺒﺤﺖ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم ﺗﻌـﺮف ﺑـﺎﺳـﻢ أﻳـﺎم »اﻟ ﱠ‬
‫ﺼّـﻢ ﻣﻜﺘﻈﺔ ﺑﺄﻧـﺎس‬ ‫ﻫﺮﺟﻠﺔ ﻣﻬﺘﺎﺟﺔ ﻓﻲ ﺣﺠﺮات ﺣﺎرة ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎﻟﻀـﺠـﻴـﺞ ا‪ِ ُG‬‬
‫ﻣﻦ ﻛﻞ اﻷﻋﻤﺎر‪ ،‬أﻳﺎﻣﺎً ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻀﻴﻬﺎ ﻧﻘﺮع أﺑﻮاب ﻣﻨﺎزل ﺷﺪﻳﺪة اﳊﺮارة ﺣﻴﺚ‬
‫ﻳﺤﺘﺸﺪ أﻃﻔﺎل ﻳﺼﺮﺧﻮن ﺻﺮﺧﺎت رﻋﺐ ﺟﺬل ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻧﺴﺤﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻴﻨﺔ‬
‫دم ﻣﻦ أﺣﺪﻫﻢ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺮﺟﺎل داﺋﻤﺎ أﻛﺜﺮ ¬ﺮداً ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻮة‪ ،‬إذ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﺸﻮن‬
‫إذا ﻓﺼﺪﻧﺎ ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ دﻣﻬﻢ أن ﻳﻔﻘﺪوا ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﳊﻴﻮﻳﺔ ﺑﺄﺟﺴﺎﻣﻬﻢ‪،‬‬
‫ﻓﻴﻀﻌﻔﻮن أو ﻳﻌﺠﺰون ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ أو اﻟﺸﺮب‪.‬‬
‫ﳒﺎح وراﺛﻲ ﺑﺎﻫﺮ‪ :‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ اﻟﻌﺎم ﻛﺎن اﻟﺪﻧﺎ ﻳﺴﺘﺨﻠﺺ‬
‫ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺎت دم أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ‪ .‬ﻛـﺎن ﭼـﻴـﻤـﺲ ﺟـﻮزﻳـﻼﱠ ﻳﺪرس أﻳﻀﺎ‬
‫ﻋﺎﺋﻠﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻳﺠﺮي ﻓﻴﻬـﺎ ﻣـﺮض ﻫـﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن‪ .‬ﻓ ﱠـﺘﺶ ﻓﻲ دﻧـﺎ ﻫـﺎﺗـ‪k‬‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺘ‪ k‬ﻋﻦ واﺳﻢ واشٍ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺎﻋﺪ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎ أﺻﺒﺢ اﺟﺮاء ﻣﻌﻤﻠﻴﺎ‬
‫ﻣﻌﻴﺎرﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﺤﻮث‪ .‬ﻗﺎم ﭼﻴﻤﺲ ﺑﺘﻘﻄﻴﻊ دﻧـﺎ ﻛـﻞ ﻓـﺮد ﺑـﺈﻧـﺰžـﺎت‬
‫ﺸﱠﻌﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜـﻦ‬ ‫ﺟَﻌﻠﻬـﺎ ُﻣ ِ‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ .‬ﺛﻢ اﻧـﻪ ﻃ ﱠـﻮر ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ واﺳﻤﺎت‪ ،‬رﻓﻠﻴـﺒـﺎت‪َ ،‬‬
‫ﻟﻬﺬه اﻟﻮاﺳﻤﺎت أﺳﻤﺎء‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﺮف ﻋﻠﻰ أي اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻘﻊ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﺮف ﺳﻮى أﻧﻬﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻔـﺮدة واﺣـﺪة ﺑـﺎﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‪،‬‬
‫¬ﺎﻣﺎ ﻣﺜﻞ أي ﭼ‪ ،k‬وﻗﺪ ﺟﺎءت ﻓﻲ ﺻﻮر ﻣﺘﻌﺪدة ﺑﺤﻴﺚ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ‪p‬ﻴـﺰ‬
‫ﻛﻞ ﻓﺮد ﻋﻦ ﻏﻴﺮه‪ .‬وُﺿﻌﺖ ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧﺎ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻓﻮق ﭼﻴﻞ ﻳﻔﺼﻞ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ‬
‫ا‪G‬ﺴﺒﺮ ا‪G‬ﺸﻊ )وﺣﻴﺪ اﳉﺪﻳﻠﺔ(‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻀﺎف ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﻳﻘﺎﺑﻞ ا‪G‬ﺴﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻞ ﻧﻈﻴ َـﺮه ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ وﺣﻴﺪ اﳉﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺘﺤﻢ اﳉﺪﻳﻠﺘـﺎن‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺘﻬﺠ‪ .k‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ا‪G‬ﺴﺒـﺮ ﻣـﺸـﻌـﺎ ﻓـﺈﻧـﻪ »ﺳـﻴـﻀـﻲء« ﺣـﻴـﺚ‬
‫‪¢‬ﻴَﺰة‪ .‬ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻫﻨﺎ إﻻ أن ﻧﺮى ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻴﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺷﺮاﺋﻂ ﱠ‬
‫إذا ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ‪p‬ﻮذج ﻣﻌ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻗﺪ ﻇﻬﺮ ﻓـﻘـﻂ ﻓـﻲ اﻷﻓـﺮاد ﺣـﺎﻣـﻠـﻲ‬
‫ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻇﻬﺮ ‪p‬ﻮذج آﺧﺮ ﻓﻲ أﻗﺎرﺑﻬﻢ اﻷﺻﺤـﺎء‪ .‬إذا ﻛـﺎن ﻫـﺬا اﻟـﻔـﺮق‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت أﻛﺜﺮ ‪¢‬ﺎ ﺗﻘﻮل ﺑﻪ اﻟﺼﺪﻓﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻏﻠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟـﻮاﺳـﻢ‬

‫‪221‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫واﻟﭽ‪ k‬ﻣﺘﻘﺎرﺑ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪.‬‬

‫ﺗﻮﻗﻌﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌـﺎ أنﱠ ﻛﺸﻒ واﺳﻢ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﭽ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﺳﻴﺤـﺘـﺎج‬
‫إﻟﻰ آﻻف اﻻﺧﺘﺒﺎرات وا‪G‬ﺴﺎﺑﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺴﺒﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﺻﻨﻌﻪ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ‬
‫ﺟﻤﻌﺖ ﻋﻴﻨﺎﺗﻬﺎ أوﻻً‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺟﱠﺮَﺑﻪ وﻗﻌﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻨﺰ‪ .‬ﺑﺪأ ﺑﻌﺎﺋﻠﺔ أَْﻳَﻮا ﻓﻘﺪ ُ‬‫اﻟﺬي َ‬
‫ا‪G‬ﺴﺒﺮ )واﺳﻤﻪ ج ‪ (٨‬ﻣﻮﺟﺒﺎ ﺿﻌﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﻌﻨﻮﻳﺔ اﻷﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻗﺪ دﻓﻌﺘﻪ إﻟﻰ أن ﻳﺠﺮب ج ‪ ٨‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ‪-‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﻣﻨﻪ ﻏﻴﺮ ﻫﺬا ا‪G‬ﺴﺒـﺮ ! ﻟـﻘـﺪ ﺑ ﱠـﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﺣﺘﻤـﺎﻻ ﻳـﺰﻳـﺪ‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ ‪ ١٠٠٠‬إﻟﻰ واﺣﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺮﻳﺐ ﺟـﺪا ﻣـﻦ ﭼـ‪ k‬ﻫـﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن‪ .‬ﻗـﺎم پ‪.‬‬
‫ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻛﻮﻧﻴﺎﻟﻠﻲ ﺑﺠﺎﻣـﻌـﺔ إﻧـﺪﻳـﺎﻧـﺎ ﺑـﺈﺟـﺮاء ﲢـﻠـﻴـﻼت اﻻرﺗـﺒـﺎط ﺑـﺎﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬وأﺛﺒﺖ ﻣﺆﻛﺪا أن ﻫﺬا ا‪G‬ﺴﺒﺮ وﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻣﺘﻘﺎرﺑﺎن ﺟﺪا‪ .‬ﻛﺎن‬
‫ﻷﻋﻀﺎء ﻋﺎﺋﻠﺔ ﭬﻨﺰوﻳﻼ ﻛﻠﻬـﻢ ﺗـﻘـﺮﻳـﺒـﺎ ﺻـﻮرة‪ ¥‬واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻮاﺳﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨـﻤـﺎ ﻛـﺎن‬
‫ﻷﻗﺎرﺑﻬﻢ اﻷﺻﺤﺎء ﺻﻮرة أﺧﺮى‪ .‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ اﻛـﺘُﺸﻒ اﻻرﺗﺒﺎط‪ ،‬ﻟﻢ ﻳـﻜـﻦ ﻣـﻮﻗـﻊ‬
‫ﻃﻦ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘـﻬـﺠـ‪ k‬ﻓـﻲ ا‪G‬ـﻮﻗـﻊ‬ ‫ﺧْﺮ ِ‬
‫اﻟﻮاﺳﻢ ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﻟﻜـﻨـﻪ ُ‬
‫ﺧْﺮﻃﻦ أﻳﻀﺎ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ;٤‬وﺑﺎﻻﺳﺘﺪﻻل ُ‬
‫اﻟﭽ‪ .k‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﻼﻳ‪ k‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ‬
‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻫﺎ ﻧﺤﻦ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﻨﺎ اﻵن أﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻌﺪة أرﺑـﻌـﺔ ﻣـﻼﻳـ‪ k‬زوج ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﲢﺖ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺬراع اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم ‪.٤‬‬
‫أﻋﻠﻨﺎ اﻧﺘﺼﺎرﻧﺎ اﻟﺒﻄﻮﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺎل ﻧُﺸﺮ ‪v‬ﺠﻠﺔ »ﻧﻴﺘﺸﺮ« ﻓﻲ ﻧﻮﭬﻤﺒﺮ ‪.١٩٨٣‬‬ ‫ﱠ‬
‫اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻐﺮق إﻻ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪-‬زﻣﻦ ﻗﺼﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺬﻫﻞ‪-‬ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻧﻘﺎدﻧﺎ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻣﻌﻀﺪوﻧﺎ‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻣﺤﻈﻮﻇ‪k‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬ﻗﺎل ُ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨﺎ ﻗﺪ ﺑﺤﺜﻨﺎ دون ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻟﻠـﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة ﻋـــﻦ‬
‫اﻟﻘﺎﺗـﻞ ﺑﺎ‪G‬ﺼـﺎدﻓﺔ ﻓﻲ رﻳــﺪ ﻟــﻮدچ‪ ،‬ﻣﻮﻧﺘـــﺎﻧﺎ‪ ،‬وﻋﺜــﺮﻧﺎ ﻋﻠــﻰ اﺠﻤﻟـــــﺎورة اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻳﺴﻜﻦ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻃﺮﻳﺪة ﻣﺮاوﻏﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﳋﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻮﻗﻊ ا‪G‬ـﻀـﺒـﻮط‬
‫ﻟﭽ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺸﻒ ﺳﺮه‪ .‬وﻟﻘﺪ دﻋﻤﺖ ﻣﺆﺳـﺴـﺔُ اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،١٩٨٤‬دﻋﻤﺖ ﺗﻌﺎوﻧﺎ رﺳﻤﻴﺎ ﺑ‪ k‬ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻦ اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء ﺣـﻮل‬
‫ﻣﺎرﻳﺎ‬
‫أﻧﺎ ﱠ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﭽ‪ :k‬ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﻮﻟﻴﻨﺰ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣـﻴـﺘـﺸـﺠـﺎن; ﱠ‬
‫ﻓﺮﻳﺸﺎوف وﻫﺎﻧﺲ ﻟﻴﺮاخ ﺑﺼﻨﺪوق ﺑﺤﻮث اﻟﺴﺮﻃﺎن اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮري ﻓﻲ ﻟﻨﺪن;‬
‫وﺑﻴﺘﺮ س‪ .‬ﻫﺎرﺑﺮ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻳﻠﺰ; وداﭬﻴﺪ ﻫﺎوﺳﻤﺎن ‪v‬ﻌﻬـﺪ ﻣـﺎﺳـﺎ‬

‫‪222‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟـﻠـﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ; وﭼـﻴـﻤـﺲ ﺟـﻮزﻳـﻼّ ﺑﺎ‪G‬ﺴﺘـﺸـﻔـﻰ اﻟـﻌـﺎم ﻓـﻲ ﻣـﺎﺳـﺎ‬

‫ﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‪/‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﭬﺎرد; وﭼﻮن واﺳﻤﻮث ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ إرﭬ‪ .k‬ﻛﺎﻧﺖ ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﺷﺎﻗﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﺗـﻠـﻚ ا‪G‬ـﻨـﻄـﻘـﺔ اﺠﻤﻟـﺪﺑـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻗـﻤـﺔ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ .٤‬ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ا‪G‬ﺎﺿﻴﺔ ﻛﻤِْﺜﻞ َﻣْﻦ ﻳﺰﺣﻒ ﻟﺒﻠﻮغ ﻗﻤﺔ‬
‫إﻳﭭﺮﺳﺖ‪ .‬ﻛﻨﺎ ﻧﻈﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أن اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻴﻠﻮﻣﻴﺮ‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺼﻮى‬
‫أﻧﺎ ﻗﺪ ﻗﻔﺰﻧﺎ ﻓﻮق اﻟﭽ‪k‬‬ ‫ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﺑﺤﺎث اﻷﺧﻴﺮة ﺗﺸﻴﺮ اﻵن إﻟﻰ ﱠ‬
‫ﻓﻲ اﻧﺪﻓﺎﻋﻨﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﺧﻴﺮ‪ .‬ﻛﻨﺖ‬
‫ﺪا ﺧﻼل ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أﻋـﺪ أﻗـﻮل‬ ‫أﻗﻮل داﺋﻤﺎ ﺑﺜﻘﺔ إﻧﻨﺎ ﺳﻨﺒﻠـﻐـﻪ ﻣـﺆﻛﱠ ً‬
‫ذﻟﻚ اﻵن‪.‬‬
‫اﻷﻓﺮاد اﻷﺻﻴﻠﺔ ﻟﭽ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ :‬ذﻛﺮﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ أن أول اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺤﺜﻲ ﻟﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺸﻴﺮة اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ ﻛﺎن ﻫﻮ اﻟﻌـﺜـﻮر ﻋـﻠـﻰ ﻓـﺮد أﺻـﻴـﻞ ﻟـﻬـﺬا ا‪G‬ـﺮض‪ .‬ﻣـﺎ أن‬
‫ﻋﺜﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ واﺳﻢ ﻟﻠﭽ‪ k‬ﺣﺘﻰ ﻗﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ َﻣْﻦ ِﻣَﻦ‬
‫اﻟﻨﺴﻞ ﻗﺪ ﻳﺮث اﻟﭽ‪ k‬ﻣﻦ ﻛﻼ اﻷﺑﻮﻳﻦ‪ .‬ﺿﻢ ﻫﺬا ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺎﺋﻠـﺔ اﻟـﺘـﻲ أﻏـﺮﺗـﻨـﺎ‬
‫أﺻﻼ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﭬﻨـﺰوﻳـﻼ‪ ،‬ﻋـﺎﺋـﻠـﺔ ﻣـﻦ أرﺑـﻌـﺔ ﻋـﺸـﺮ ﻓـﺮداً وﻣﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺳﺒﻌ‪ k‬ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﺣﻔﻴﺪ وﻧﺴﻞ ﺣﻔﻴﺪ‪ .‬وﺟﺪﻧﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﺪ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﺎﺋﻠﺘ‪ k‬ﻏﻴﺮ ﻫﺬه ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻛﻼ اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬وﻋﺪداً آﺧﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺎﺋﻼت ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻘﻊ اﻷﺑﻮان ﲢﺖ ﺧﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬أو واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﲢﺖ ﺧـﻄـﺮ‬
‫اﻹﺻﺎﺑﺔ واﻵﺧﺮ ﻣﺼﺎب‪ .‬ﺣﺪدﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻼت ﺛﻤـﺎﻧﻴﺔ أﺷــﺨﺎص žﻜــﻦ‬
‫أن ﻳﻜﻮن ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﻢ اﻟـﻮراﺛــﻲ أﺻﻴﻼ ﻟﻠﭽ‪ ،k‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻫﻨﺎك ﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺴﺎﺋﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺬي » ﻳﺴﻮد«‬
‫ف ﻣﻦ اﻷﻓـﺮاد‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻓﻴﻘﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬إﻻ أن إﺻﺎﺑﺔ اﻟـﻌـﺪد اﻟـﻘـﻠـﻴـﻞ اﻟـﺬي ُﻋِﺮ َ‬
‫اﻷﺻﻴﻠﺔ ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻛـﺎﻧـﺖ أﻛـﺜـﺮ ﺣـﺪة ﻣـﻦ إﺻـﺎﺑـﺔ‬
‫اﻷﻓﺮاد اﳋﻠﻴﻄﺔ ﻟﻨﻔﺲ ا‪G‬ﺮض‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺸﻴﺮ ﻫـﺬا إﻟـﻰ أﺛـﺮٍ ﻟﻠﺠﺮﻋﺔ ﺣﺘـﻰ ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻠﻄﻔﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺟﺮﻋﺔ واﺣﺪة‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ :‬اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻳﻠﻌﺐ دورا ‪b‬‬
‫أﻣﺎ ﺟﺮﻋﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﻌﻄﻮب ﻓﻴﺠﻌﻼن ا‪G‬ﺮض أﺳﻮأ‪.‬‬
‫وﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻫﻮ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻬﺬه اﳋﺒﺮة اﻹﻛﻠـﻴـﻨـﻴـﻜـﻴـﺔ‪ :‬ﻫـﻮ‬
‫أول ﻣﺎ ‪ °‬ﺗﻮﺛﻴﻘﻪ وراﺛﻴﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ذات اﻟﺴﻴﺎدة اﻟﺘﺎﻣﺔ‪ .‬ﻓﺎﻷﻓﺮاد‬
‫‪¢‬ﻦ ُﻳﻔﺘﺮض أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ وراﺛﻲ أﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن إﻛﻠﻴﻨـﻴـﻜـﻴـﺎ ﻋـﻦ‬
‫أﻗﺎرﺑﻬﻢ ذوي اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﳋﻠﻴﻂ‪ :‬اﻟﺒﻌﺾ ‪¢‬ﻦ ُﻳﻈﻦ أن ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﻢ اﻟﻮراﺛﻲ أﺻﻴﻞ‪،‬‬

‫‪223‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻃﺒﻴﻌﻴﻮن ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎ ر‪v‬ﺎ ﻷﻧﻬﻢ أﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎ ﻣﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴـﻬـﻢ اﻷﻋـﺮاض‪،‬‬

‫واﻟﺒﻌﺾ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷﺬوذات ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳـﺔ‪ ،‬واﻟـﺒـﻌـﺾ اﻵﺧـﺮ ﺗـﻈـﻬـﺮ ﻋـﻠـﻴـﻬـﻢ‬
‫أﻋﺮاض ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن واﺿﺤﺔ‪ ،‬أﻋﺮاض ﻻ ﻫﻲ ﻣﺒـﻜـﺮة وﻻ ﻫـﻲ أﻗـﺴـﻰ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺄﺳﺎة ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬات ذوو اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻷﺻﻴﻞ‪ :‬أﻧـﻬـﻢ ﻻ ﻳـﺤـﻤـﻠـﻮن ﭼـﻴـﻨـﺎ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻼﺑﺪ أن ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻞ ﻧﺴﻠﻬﻢ ﭼ‪ k‬ا‪G‬ﺮض‪ ،‬وﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﺆﻟﻢ ﻓﻲ‬
‫ﭬﻨﺰوﻳﻼ ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺠﺒﻮن ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻼﻳﺎ اﻷﻓﺮاد اﻷﺻﻠﻴﺔ ﲢﻤﻞ‬
‫دﻻﻻت ﻧﺤﻞﱡ ﺑﻬﺎ ﻟﻐﺰ ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض ا‪G‬ﺪﻣﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬وإﻟﻰ أن ﳒﺪ ﻋﻼﺟﺎ‪ ،‬ﺳﺘﻈﻞ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻼت ﺗﺘﺤﻤﻞ أرزاء ﺗﺘــﺰاﻳﺪ‪ ،‬ﻓـﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻧﺨﺘــﺒﺮ أﻓﺮاداً ﻣﻦ اﻟﻌـــﺎﺋﻠﺔ أﻛﺜﺮ‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﻛــﻞ ﻋــﺎم ﻧﺰداد ﺣﺴﺮة وأﺳﻰ‪.‬‬
‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت ا‪G‬ﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ‪ :‬ﻋﺒـﺮ اﻟـﻌـﻘـﺪ ا‪G‬ـﺎﺿـﻲ اﻟـﺬي ﻗـﻤـﻨـﺎ ﻓـﻴـﻪ‬
‫ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل ا‪G‬ﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﭬﻨﺰوﻳﻼ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺮاﺋـﻌـﺔ‬
‫ﻣﻔﻴـﺪة ¬ـﺎﻣـﺎً ﻟﺪراﺳﺎت ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪-‬ﺑﺴـﺒـﺐ ﻋـﺪدﻫـﺎ اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮ‪ ،‬وﻗـﺮﺑـﻬـﺎ‬
‫اﳉﻐﺮاﻓﻲ‪ ،‬ورﻏﺒﺔ أﻓﺮادﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ‪¢‬ﻴﺰات أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻜﻦ ¬ﻴﺰﻫﺎ‬
‫ﻛﺎن أﻳﻀﺎ ﻣﺘﻔﺮدا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ اﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫ا‪G‬ﺮﺟﻌﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺧﺮﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒـﺸـﺮي ﺗـﻌـﻘـﺐ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ اﻟـﻮاﺳـﻤـﺎت‬
‫واﻟﭽﻴﻨﺎت وﻫﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﻋﺒﺮ اﻷﺟﻴﺎل‪-‬ﻛﻤﺜﻞ ا‪G‬ﺴـﺒـﺮ ج ‪ ٨‬وﭼـ‪ k‬ﻫـﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن‪.‬‬
‫ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻧﻈﻴﺮ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ َﻣْﻦ ﻳﻌﻄﻲ ﻣﺎذا إﻟﻰ َﻣْﻦ‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ‬
‫أن ﻧﺘﻌﻘﺐ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺟﻴﺎل )ﻓﻲ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺗﺼﺒﺢ ا‪G‬ﺮأة ﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت‬
‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ(‪ .‬وﻟﻘـﺪ اﺳـﺘُﻐﻠﺖ دراﺳﺎت اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺸﻴـﺮة ﻓـﻲ رﺳـﻢ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ واﺳﻤﺎت ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ،٢١‬وﻛﺎﻧﺖ اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻣﻔﻴﺪة ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗـﻊ‬
‫ﭼ‪ k‬ﻣﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ وﻣﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض اﻟﺘﺼﻠﺐ اﳉﺎﻧﺒﻲ اﻟﻀﺎﻣﺮ )ﻣـﺮض‬
‫ﻟﻮ ﺟﻴﺮﻳﺞ(‪ ،‬وﻓﻲ رﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻟﻜـﻞ ﻣـﻦ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـ‪ ،٢٢٬١٧ k‬ﺣـﻴـﺚ ﺗـﻘـﻊ‬
‫ﭼﻴﻨﺎت ﺗـﺴـﺒـﺐ ﺻـﻮرﺗـ‪ k‬ﻣـﻦ اﻟـﻮرم اﻟـﻠـﻴـﻔـﻲ اﻟـﻌـﺼـﺒـﻲ‪ ،‬وﻓـﻲ رﺳـﻢ ﺧـﺮﻳـﻄـﺔ‬
‫ﻟﻠﻜـﺮوﻣـﻮزوم ‪ ١١‬اﺳـﺘُﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﺒـﺤـﺚ ﻋـﻦ ﻣـﻮﻗـﻊ ﻣـﺤـﺘـﻤـﻞ ‪G‬ـﺮض اﻟ َـﻬَﻮس‬
‫اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ‪ .‬ﻧﺤﺎول أﻳﻀﺎ أن ﻧﻔﺤﺺ أﻣـﺮاﺿـﺎً أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة‪ ،‬وراﺛـﻴـﺔ أو‬
‫ﺑﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ :‬اﻟﺴـﻤـﻨـﺔ‪ ،‬واﻟـﺴـﻜـﺮ‪ ،‬وﺿـﻐـﻂ اﻟـﺪم‪ -‬وﻫـﺬه أﻣـﺮاض ﲢـﺘـﺎج‬
‫دراﺳﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻋﺸﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻳﻠﺰم ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﺎت اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬
‫ذﻟـﻚ أﻧﱠﺎ إذا أﺧﻄﺄﻧﺎ ﻓﺴﺘﻜﻮن اﻟﺘﺤـﺎﻟـﻴـﻞ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﺑـﺎﻟـﻀـﺮورة ﺧـﺎﻃـﺌـﺔ‪ .‬ﻛـﻨـﺎ‬

‫‪224‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﻣﺤﻈﻮﻇ‪ k‬أن ¬ﻜﱠﱠﻨﺎ ﻣﻦ أن ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻨﻌﻮد إﻟﻴﻬـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻛﻞ ﻋﺎم‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴـﺔ ﻣـﺎرﺟـﻮت ده ﻳـﻮﱋ‪،‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻋﻰ أﻓﺮاد اﻷﺳﺮة ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻧﺤﺎول ﻟﻠـﻘـﺪر ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أﻻﱠ ﻧﺄﺧﺬ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻔﺮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ واﺣﺪة‪ .‬ﻟﻜﻨﺎ ﳒﺪ ﻓﻲ ﺑﻌـﺾ اﻷﺣـﻴـﺎن ﺷـﺨـﺼـﺎ ﻳـﺤـﻤـﻞ‬
‫ﺗﺄﺷﻴﺒﺎ ﻣﻬﻤﺎ žﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ أدق ‪G‬ﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬وﻳﺼﺒﺢ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻪ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﺸـﺨـﻴـﺺ وﲢـﻠـﻴـﻞ ﻋـﻴـﻨـﺔ‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ دﻧﺎه ﻹزاﻟﺔ اﺣﺘﻤﺎل اﳋﻄﺄ ا‪G‬ﻌﻤﻠﻲ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻘﺪرﺗـﻨـﺎ اﻟـﺪاﺋـﻤـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ أن ﺗﺮﻓﻊ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻨﺎ ا‪G‬ﺮﺟﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻘﺮر اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻫﺬه ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﻓﻲ اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺟـﻌـﻴـﺔ‪ ،‬ﻳـﻘـﺮرون أﻻﱠ ﻳُﻌﻴﺪوا اﻻﺗﺼﺎل ‪v‬ـﻦ ﺳـﺒـﻘـﺖ‬
‫ﺤﻮﻟﻮن دون ﲡﻤﻴﻊ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ وﻣﺮاﺟـﻌـﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻢ ﺑﺬﻟـﻚ َﻳ ُ‬
‫اﻷﺧﻄﺎء‪.‬‬
‫ـﺪ ﻧﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﭼـ‪k‬‬ ‫ﻋﺼﺮ ﺟﺪﻳﺪ‪ :‬اﻟﺘﻨﺒـﺆ ﻳـﺴـﺒـﻖ اﻟـﻮﻗـﺎﻳـﺔ‪ .‬ﺑـﻴـﻨـﻤـﺎ ﻛـﻨـﺎ ﻧـﻜ ﱡ‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﺘﺢ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻮاﺳﻤﺎت ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﭽ‪ k‬ﻋـﺼـﺮاً ﺟﺪﻳﺪا ﻣﺜﻴﺮا‪،‬‬
‫إن ﻳﻜﻦ ﻣﺰﻋﺠﺎ‪ :‬ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر أﻋﺮاﺿﻪ‪،‬‬
‫دون أن ﻳﻜﻮن ﺛﻤﺔ ﻋﻼج ﻣﻨﻈﻮر‪.‬‬
‫ﻣﺎ أن ﺣﺪدﻧﺎ ﻣﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﺣﺘﻰ واﺟﻬﺘﻨﺎ ﻗﻀﻴﺔ اﻻﺧﺘﻼف اﻟﻮراﺛﻲ‪:‬‬
‫ﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ﺑﻜﻞ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﳊﺎﻣﻠﺔ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻷﺧﺮى اﺧﺘﻼﻓﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻈﻬﺮ‬‫ﻟﻠﻤﺮض ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ? ُﻳ ْ‬
‫وراﺛﻴﺎ‪-‬ﻗﺪ ﻳﻘﻊ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺴﺒﺐ ﻟﻠﻤﺮض ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠـﻰ ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻋﺮاض ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺗﺒﺪو واﺣﺪة‪ .‬ﻫﻞ‬
‫ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻣﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﺤﻴﺮة ﻣﺎراﻛﺎﻳﺒﻮ‬
‫وﻋﺎﺋﻠﺔ أﻳﻮا‪ ،‬أم أﻧﻪ ﻋﺎ‪G‬ﻲ? ﻟﻘﺪ اﺧﺘُﺒﺮت ﻣﺎﺋﺔ ﻋﺎﺋﻠﺔ أو أﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫وﻋﺮﺿﻪ‪-‬ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ ،‬وأﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻓـﻲ ﺑـﺎﺑـﻮا‪ ،‬ﻏـﻴـﻨـﻴـﺎ‬
‫اﳉﺪﻳﺪة‪-‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ ﻋﻨـﺪ ﻗـﻤـﺔ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺮاﺑﻊ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳﺘﻀﺢ اﺧﺘﻼف ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻄﻔﺮات اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺒﻘﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ ﺗﻈﻞ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ .‬وإذا ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﭽ‪ k‬ﻫﻜﺬا ﻋﺎ‪G‬ﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ إذن أن‬
‫ﻧﺴﺘﺨﺪم چ ‪-٨‬وﻏﻴﺮه ‪¢‬ﺎ ﻇﻬﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﺮ أﻗﺮب إﻟﻰ اﻟﭽ‪-k‬ﻻﺧﺘﺒﺎر‬
‫وﺟﻮد ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر أي أﻋﺮاض‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ .‬ﻫﻨﺎ إذن‬

‫‪225‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﺼِﺮ أﺧﻄـﺎرٍ‬ ‫ﻧﻮاﺟﻪ أﺳﻮأ ﻣﺨﺎوﻓﻨﺎ‪ :‬إن ﳒﺎﺣﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻳﻀﻌـﻨـﺎ ﻋـﻠـﻰ ﺷـﻔـﺎ َﻋ ْ‬
‫ﳒﻬﻠﻬﺎ ﻟﻜﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﺼﻮرﻫﺎ‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻟﻄﻮﻓﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺨِﺒﺮ اﻟﻨﺎس أﻧﻬﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﭽ‪ ،k‬وأﻧﻬـﻢ‬ ‫أن ﻧﻬﺮب ﻣﻨﻪ أو ﻧﻮﻗﻔﻪ‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧُ ْ‬
‫ﺳﻴﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﻋﺎﺟـﻼ أو آﺟـﻼ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﺎ ﻻ ‪p‬ـﻠـﻚ ﻋـﻼﺟـــﺎً وﻻ ﺣﺘــﻰ دواء‬
‫ﻧﻘﺪﻣـﻪ ﻟﻨﺨﻔـﻒ ﻣـﻦ وﻃـﺄة اﻟﻜـﺎرﺛﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻛﻨﻤﻮذج‪ :‬أن ﺗﻌﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ا‪G‬ﺮض ﻳﺘـﻤـﻴـﺰ ﺑـﺎﺧـﺘـﻼف‬
‫ﻴﻠﻲ )أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ )أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت( أو اﺧﺘﻼف أﻟ‪ّ b‬‬
‫ﻃﻔﺮة ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻨﺪ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ(‪ ،‬ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﺗـﻌـﻨـﻲ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﺪم اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة وﺛﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎ‪G‬ـﻮﺿـﻮع‪ ،‬وﻫـﺬا ا‪G‬ـﺮض ﻫـﻮ أﻛـﺜـﺮ اﻷﻣـﺮاض اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ اﻧـﺘـﺸـﺎراً ﺑ‪k‬‬
‫اﻟﻘﻮﻗﺎزﻳ‪ ،k‬ﻳﺼﺎب ﻓﻴﻪ ا‪G‬ﺮﻳﺾ ﺑﻨـﻘـﺺ ﻓـﻲ إﻧـﺰžـﺎت اﻟـﺒـﻨـﻜـﺮﻳـﺎس ﺑـﺠـﺎﻧـﺐ‬
‫ﺗﺸﻮﻫﺎت ﺧﻄﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺔ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺄوى ﻣﻼﺋﻤﺎ ﻟﻠﺒﻜﺘـﺮﻳـﺎ‪ .‬ﻓـﻲ أﻳـﺎﻣـﻨـﺎ ﻫـﺬه‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﺤﻴﺎ اﻷﻃﻔﺎل ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﺣﺘﻰ ﺳﻦ اﻟﺒﻠﻮغ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ‬
‫ﻳﻘﺘﻠﻬﻢ‪ .‬ﻳﺤﻤﻞ ﻧﺤﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻗﺎزﻳ‪ k‬ﭼﻴﻨﺎ ﻣﻌﻴﺒﺎ‬
‫واﺣﺪا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺮض ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺮض اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻣﺮض‬ ‫ً‬
‫ُﻣَﺘَﻨﺢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻃﻔﻞ ﻷﺑﻮﻳﻦ ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﭼﻴﻨﺎ واﺣﺪا ﻟﻠﻤﺮض‪ ،‬ﻟﺪﻳﻪ ﻓـﺮﺻـﺔُ‬
‫اﻟﺮﺑﻊ ﻓﻲ أن ﻳﺮث ﭼﻴﻨ‪ k‬ﻟﻠﻤﺮض‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻔﺼـﺢ ﻓـﻴـﻪ ا‪G‬ـﺮض ﻋـﻦ ﻧـﻔـﺴـﻪ‪.‬‬ ‫ﱡ‬
‫ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﻣﺼـﺎب ﺑـﺎﻟـﺘـﻠـﻴـﻒ اﻟـﻜـﻴـﺴـﻲ ﺑـﺎﻟـﻮﻻﻳـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬أﻣﺎ اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﺼﺎب ﻃﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻟﻘﻮﻗﺎزﻳﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ -‬إذا ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮض ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻌﺎﺋﻠﺘﻪ‪-‬ﻓﻬﻮ واﺣﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻟـﻔـ‪ .k‬ﻟـﻮ أن ﻫـﻨـﺎك اﺧـﺘـﺒـﺎراً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﺎ ﺑﻪ ﻟﻜﺸﻒ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻓﺎﻷﻏﻠﺐ أن ﻳﺸﻴﻊ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ١٩٨٩‬ﻋـﺰل ﻓـﺮاﻧـﺴـﻴـﺲ ﻛـﻮﻟـﻴـﻨـﺰ‪ ،‬وﻻب‪-‬ﺷـﻲ ﺗـﺴـﻮي‪ ،‬وﭼـﺎك‬
‫رﻳﻮردان‪ ،‬ﻋﺰﻟﻮا ﻃﻔﺮة ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ‪ %٧٠‬ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﻣﺮض اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ‬
‫أن ﻓﺤﺺ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﻔﺮة‪-‬وﻫﻲ اﻗﺘـﻀـﺎب ﻳـﺒـﻠـﻎ ﻃـﻮﻟـﻪ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ أزواج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ وﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ دﻟﺘﺎ ‪-٥٠٨‬ﻟﻦ žﻜ‪b‬ﻨﻨﺎ ﻣﻦ أن ﻧﻜﺸﻒ‬
‫ﺳﻮى‪ %٧٠‬ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﺧﺘﺒﺎرك اﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ زوﺟﻚ ﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻓﺴﻴﻈﻞ‬
‫ﺛﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل ﻓﻲ أﻻ ﻳﻜﻮن ﺳﻠﺒﻴﺎ وا‪p‬ﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻃﻔﺮة ﻣﺨﺘﻠـﻔـﺔ‪ ،‬ﻧـﻌـﻨـﻲ أﻧـﻪ ﻗـﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟـ‪ %٣٠‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻃﻔﺮة أﺧﺮى ﻟﻢ ﺗﻌﺮف ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺰوﺟﺎن‬
‫ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻓﺈن اﳊﺴﺎﺑﺎت ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺳﻴﻜﺸﻒ‬

‫‪226‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫واﺣﺪا ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻘﻂ دون اﻵﺧﺮ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﳊﺎﻻت‪ .‬ﺑﺼﻴﺎﻏﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ً‬
‫إذا اﻓﺘﺮﺿﺖ أن اﺧﺘﺒﺎر زوﺟﻚ‪ ،‬أو زوﺟﺘﻚ‪ ،‬ﻛﺎن ﺳﻠﺒﻴﺎ واﻋﺘﺒﺮت أﻧﻪ‪-‬أو أﻧﻬﺎ‪-‬‬
‫ﻻ ﲢﻤﻞ ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻓﺴﺘﻜﻮن ﺧﺎﻃﺌﺎ ﻓـﻲ ﻧـﺼـﻒ اﳊـﺎﻻت‪ .‬ﺻـﺪر‬
‫ﺑﻴﺎن ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪،‬‬
‫ﱠاﺗَﻔﻖ ﺑﺸﺄﻧﻪ ﺧﺒﺮاء آﺧﺮون ﻣﻦ ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع اﻟـﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻟﻮزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻏﻴـﺮ ﻫـﺬه ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ‪ .‬ﻳﻘﻒ اﻟﺒﻴﺎن ﺿﺪ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌﺸﻴﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪،‬‬
‫ﺣﺘﻰ أن ﻧﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﻔﺮات إﺿﺎﻓﻴﺔ وﻳﺼﺒﺢ اﻻﺧﺘﺒﺎر أﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ .‬ﺻـﺤـﻴـﺢ أن‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺳﻴﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻟﻬﻢ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺎﺋﻠﻲ ﻣﻌﺮوف ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪k‬‬
‫أﻋﻠﻨﻮا أن أي اﺧﺘﺒﺎر ﻟﻐﻴﺮ ﻫﺆﻻء ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺒﺘﺴﺮاً وﻣﻨﺎﻗﻀﺎ ‪G‬ﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‪.‬‬
‫أوﺻﻮا ﺑﺄن ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻻﺳﺘﻌـﻤـﺎلُ اﻟﻮاﺳﻊ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﺗﻮاﻓﺮ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ أﺳﺎﺳـﻴـ‪:k‬‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻔﺮات; ووﺿﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﳋـﺪﻣـﻴـﺔ ﻟـﺘـﻄـﺒـﻴـﻖ‬
‫)ﻋﺜﺮ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳋﺪﻣﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﻜـﺎﻓـﻴـﺔ‪ُ .‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺎﺋﺔ ﻃﻔﺮة ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣـﺘـﻄـﻠـﺒـﺎت دﻗـﺔ‬
‫اﻟﻜﺸﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻻ ﺗـﺰال ﻏــﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗـﻮﻓـــــــﻴـﺮﻫـﺎ ﻗـﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن أﺻﻌﺐ ﻣﻦ ﺑﻠﻮغ اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪو ﻣﻦ ا‪G‬ﻔﻴﺪ أن ﻳﻌﺮف اﻵﺑﺎء إن ﻛﺎن أﺑﻨﺎؤﻫﻢ ﻣﺼﺎﺑ‪ k‬ﺑﺎﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬
‫ﻋﻨﺪ وﻻدﺗﻬﻢ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن ا‪G‬ﻌﺎﻣﻠﺔ ا‪G‬ﺒﻜﺮة ا‪G‬ﻜﺜﻔﺔ ﺑﺎ‪G‬ﻀﺎدات اﳊﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼج‬
‫ﺑﺈﻧﺰžﺎت اﻟﺒﻨﻜﺮﻳﺎس‪ ،‬واﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ž ،‬ﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻋـﺪ اﻟـﻄـﻔـﻞ ا‪G‬ـﺼـﺎب‬
‫ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬أﻣﺎ ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن اﻹﳒﺎب أو ا‪G‬ﻘﺪﻣﻮن ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺰواج ﻓـﻘـﺪ ﻳـﺤـﺘـﺎﺟـﻮن‬
‫أﻳﻀﺎ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻷﻏﺮاض ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﺳﺮة‪ .‬ﻣﺘﻰ ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻬﻢ? ﺑﻌﺪ اﳊﻤﻞ‪-‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﳋﻴﺎر ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺒﻘﺎء اﳉﻨ‪ k‬أو اﻻﺟﻬﺎض? ﻗﺒﻞ اﳊﻤﻞ? ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﺘﻘﺪ‪  ‬ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﺑﺎﻟﺰواج? أﻳﻠﺰم أن ﻳﻜﻮن اﻻﺧﺘﺒﺎر إﺟﺒﺎرﻳﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج?‬
‫ﻫﻞ ﻳﻠﺰم أن ﻳﺠﺮى اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ا‪G‬ﺪرﺳﺔ? ﻋﻨﺪ أي‬
‫ﻋﻤﺮ? ﻫـﻞ ﻳـﻠـﺰم أن ُﻳﺨﺘﺒﺮ ﻛﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﻋﻨﺪ اﻟـﻮﻻدة ﻟـﺘـﺤـﺪﻳـﺪ ﺣـﺎﻣـﻠـﻲ ﭼـ‪k‬‬
‫اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ? ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻪ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ¬ﺎﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻷ‪b‬ﻣﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ :‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻔﺤﺺ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻔﻬﻢ اﻟﻨﺎس اﻟـﻔـﺮق ﺑـ‪k‬‬ ‫ُ‬
‫ﺣﺎﻣﻞ ﭼ‪ k‬ﻣﻌﻴﺐ واﺣﺪ ‪G‬ﺮض ﻣﺘﻨﺢ‪-‬وﻫﻮ ﻣﻦ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺎدة أي أﻋﺮاض‪-‬‬

‫‪227‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫وﺑ‪ k‬اﻟﺸﺨﺺ ا‪G‬ﺼﺎب ﺑﺎ‪G‬ﺮض اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﻧﺴﺨﺘ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺸﺎذ ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ‪.‬‬
‫ﻻﺑﺪ ﻟﻠﻨﺎس أن ﻳﻌﺮﻓﻮا أﻳﻀﺎ أن ﺣﺎﻣﻠﻲ ﭼ‪ k‬واﺣﺪ ‪G‬ﺮض ﺳﺎﺋـﺪ ﻻ ﻳـﺤـﻞ إﻻ‬
‫ﻣﺘﺄﺧﺮا‪-‬ﻛﻤﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠـﺘـﻮن وﻣـﺮض اﻟـﻜُﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻛﻴﺎس‪-‬ﻻﺑﺪ ﺑﺎﻟـﻔـﻌـﻞ أن‬
‫ﻳﺼﺎﺑﻮا ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ .‬إن ﺣﺎﻣﻞ ا‪G‬ﺮض ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻞ‪ ،‬أﻣﺎ ﺣﺎﻣﻞ‬
‫ا‪G‬ﺮض اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﺴﻴﺼﺒﺢ ﻣﺮﻳﻀﺎ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻧﺸﺮح ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺔ‬
‫ا‪G‬ﻌﻘﺪة ا‪G‬ﺸﺤﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮاﻃﻒ ﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻌﻮا ﻗﺒﻼ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ وأﻗﺼﻰ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻷﻧﺎس ﻻ ﻳﻜﺎدون ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎل‪ ،‬ﻷﻧﺎس ﻟﻢ ﺗﺆﻫﻠﻬﻢ دراﺳﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ أﺑﺪاً أن ﻳﺘﺨﺬوا ﻗﺮاراً‬
‫ﻓﻲ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻟـﺸـﺆون? ﻛـﻴـﻒ ﻧـﻀـﻤـﻦ اﻟـﻌـﺪل ﻓـﻲ اﻟـﻮﺻـﻮل إﻟـﻰ اﳋـﺪﻣـﺎت‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ? ﻛﻴﻒ ﻧﺘﻴﺤﻬﺎ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ واﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺒــﻴﺾ اﻟﺬﻳـﻦ‬
‫ﻳﺴﺘﺨـﺪﻣـﻮﻧـﻬـﺎ اﻵن ﺑـﺎﻟـﻔـﻌـﻞ? ﺗَْـﻌُﺒُـﺮ اﻷﻣﺮاض اﻟــﻮراﺛـﻴـﺔ اﳊـــــﺪود اﻟـﻌـﺮﻗـﻴـﺔ‬
‫واﻟﻄـﺒﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ ﺣــﺮﻳــﺔ اﻟﻮﺻـﻮل إﻟﻰ اﳋﺪﻣﺎت ﻻ ﺗﻌﺒﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺨﺘﺒﺮ اﻷﻓﺮاد أو اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﺑﺘﻮﻓﻴـﺮ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﻀﻤﻦ أن ﻳﻘـﻮم َﻣْﻦ َﻳ ْ‬
‫اﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻫﺆﻻء اﻷﻃﺒﺎء أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻠـﻘـﻮا ﺳـﻮى أﻗـﻞ‬
‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﻔﻬﻤﻮن ﻣﺒﺎدﺋﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ?‬
‫ﻣﺎذا ﻧﻔﻌﻞ ﻷﻃﺒﺎء ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻟﺰوﺟ‪ k‬رزﻗﺎ ﺑﻄﻔﻞ ﻣﺼﺎب ﺑﺎﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ وﻳﻔﻜﺮان‬
‫ﻓﻲ إﳒﺎب آﺧﺮ‪» :‬ﻻ ﻋﻠﻴﻜﻤﺎ‪ ،‬إن اﻟﺼﺎﻋﻘﺔ ﻻ ﺗﻀﺮب ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻜﺎن ﻣﺮﺗ‪ ،«!k‬أو‬
‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪-‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺳﻮأ ﺑـﻠ ﱠـﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﺮض وراﺛﻲ ﺳﺎﺋﺪ‪»-‬ﻻ ﺗﻬـﺘـﻢ ‪v‬ـﺮض‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻗﻞ ﻟﻬﻢ أن ﻳﺘﺰوﺟﻮا ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻼت أﺧـﺮى ﻻ ﲢـﻤـﻞ ﻫـﺬا ا‪G‬ـﺮض«‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﺰاﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﻌﺮض ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﻫﺬه اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺳﻮء اﻟﺘﺼﺮف‬
‫ا‪G‬ﻬﻨﻲ‪v ،‬ﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻗﻀﺎﻳـﺎ اﻟـﻮﻻدة اﳋـﻄـﺄ‪ ،‬وﻗـﻀـﺎﻳـﺎ اﳊـﻴـﺎة اﳋـﻄـﺄ‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻻدة اﳋﻄﺄ ﻳﻘـﻮم واﻟـﺪا ﻃـﻔـﻞٍ ﻣﻌﻮق ﺗﻌﻮﻳﻘﺎ ﺧﻄﻴﺮا ﺑﺮﻓـﻊ ﻗـﻀـﻴـﺔ‬
‫ﻳﺪﻋﻴﺎن ﻓﻴﻬﺎ أن ا‪G‬ﻔـﺮوض أﻻﱠ ﻳﻮﻟﺪ ﻫﺬا اﻟﻄﻔﻞ أﺻـﻼً‪ ،‬وأن إﻫﻤﺎل ﻣﻦ ﻗـﺪم‬
‫ﻟﻬﻤﺎ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﻗﺪ ﺣﺮﻣﻬﻤﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺼﻮاب ﻓﻲ ﺑـﺪء‬
‫اﳊﻤﻞ أو ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺮاره‪ .‬ﻟﻮ أﻧﻬﻤﺎ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﺎ ‪ََG‬ﺎ أﳒﺒﺎ ﻫﺬا اﻟﻄﻔﻞ‪ .‬أﻣﺎ ﻗﻀﻴﺔ‬
‫اﳊﻴﺎة اﳋﻄﺄ ﻓﻬﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻳﺮﻓﻌﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺪﻋﻴﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻪ أﺑﺪاً أن ﻳﻮﻟﺪ‪.‬‬
‫ﻫﻞ ﻳﻠﺰم أن ﻧﻠﺠﺄ إﻟﻰ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﺣﺘﻰ ﻧﻀﻤﻦ اﺗﺒﺎع ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﳉﻴﺪة? أم ﻳﻠﺰم أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺎء واﳋﻴﺎل ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻹدﺧﺎل‬
‫اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻄﺐ دون أن ﻧﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻴﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ إﻟﻰ‬

‫‪228‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫رﻓﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬وﻫـﻮ ا‪َُG‬ـﻌّﺪ ﻓﻌﻼ ﻟﺬﻟﻚ ? إﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄـﻴـﻊ أن ﻧـﺮﺳـﻢ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﻨﻘﻞ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎس ﺑﺼﻮرة ﻳـﺴـﻬـﻞ ﻓـﻬـﻤـﻬـﺎ‬
‫واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪ž .‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ إذا اﺑﺘﺪأﻧﺎ اﻵن ﻓﻲ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬
‫أن ﻳﺼﻠﻨﺎ ﻃﻮﻓﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺬي ﺳﻴﺠﻠﺒﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫ﻛﻞ ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ :‬ﺛﻤﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺒﺮى ﺗﻮاﺟﻪ اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﺎ ﻗـﺒـﻞ ﻇـﻬـﻮر‬
‫اﻷﻋﺮاض واﺧﺘﺒﺎرات ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام واﺳﻤﺎت اﻟﺪﻧﺎ‪ :‬ﻫﻲ ﺿﺮورة‬
‫أن ﻳﺸﻤﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻛﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻋﻨـﺪﻣـﺎ ﻧـﺘـﻤـﻜـﻦ ﻣـﻦ ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ اﻟـﭽـ‪ k‬وﻣـﻦ أن‬
‫ﻧﻜﺸﻒ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﺎ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻃﻔﺮات‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻧﺤﺘﺎج أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺤﺺ دﻧﺎ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﺐ‬
‫‪p‬ﺎذج اﻟﻮاﺳﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﻗﺎرب ﺣﺘﻰ ﻧﻌﺮف اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﻳﻨﺘـﻘـﻞ ﺑـﺜـﺒـﺎت ﻣـﻊ‬
‫ﻇﻬﻮر ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﭬﻨﺰوﻳﻼ أن‬
‫اﻟﺼﻮرة ﺟـ ﻣﻦ اﻟﻮاﺳﻢ چ ‪ ٨‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻄﺤﺐ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬
‫أﻳﻮا ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﺼﻮرة أ‪ .‬وﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ ﺳﺘﻘﻮم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ‪ ،‬ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ‬
‫‪p‬ﻮذج اﻟﻮاﺳﻢ ا‪G‬ﻮﺟﻮد ﻗﺮب اﻟﭽ‪ ،k‬إﻻ إذا ﻛﺎن اﻟﻮاﺳﻢ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺟﺪا ﻣﻨﻪ‪ .‬إذا‬
‫ﻛﺎن اﻟﭽ‪ k‬واﻟﻮاﺳﻢ ﻣﺘﻘﺎرﺑ‪ k‬ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻜﺎدان ﻳﻨﻔﺼﻼن‪ ،‬ﻗﻠﻨـﺎ إﻧـﻬـﻤـﺎ‬
‫ﻓﻲ وﺿﻊ »ﻻاﺗﺰان اﻻرﺗﺒﺎط«‪ .‬ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻳﻨﺤﻮ ﻧـﻔـﺲ ‪p‬ـﻮذج اﻟـﻮاﺳـﻢ‬
‫إﻟﻰ أن ﻳﻨﺘﻘﻞ داﺋﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﭽ‪ ،k‬وﻳﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬
‫واﺿﺤﺎ‪-‬واﻟﺘﺄﺷﻴﺐ ﻫﻮ ﺗﺒﺎدل ﻋﺸﻮاﺋﻲ ‪G‬ﻘﺎﻃﻊ ﺑ‪ k‬ﻛﺮوﻣﺰوﻣ‪ k‬ﺻﻨﻮﻳﻦ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫ً‬
‫ﻻ ﺷﻚ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺷﺎﻗﺔ ﻹﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻬـﺎ ﺣـﺘـﻰ اﻵن وإﻟـﻰ أن‬
‫ﳒﺪ اﻟﭽ‪ k‬ﻧﻔﺴﻪ ﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ا‪G‬ﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم‬
‫أن ُﺗﺠﺮى ﺑﻬﺎ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻵن ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ‪G‬ﺮض‬
‫اﻟﻜْﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻛﻴﺎس‪ ،‬وﻏﻴﺮه‪) .‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻋﺎﺋـﻠـﺔ ﲢـﻤـﻞ‬ ‫ُ‬
‫ﻣﺮﺿﺎ وراﺛﻴﺎ‪-‬وﻫﻜﺬا ر‪v‬ﺎ ﻗﺪ ﻧﻜﻮن ﺟﻤﻴﻌﺎ‪-‬أن ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻋـﻴـﻨـﺎت ﻣـﻦ‬
‫دﻧـﺎ َﻣْﻦ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺮاﻛـﻴـﺒـﻬـﻢ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻣـﻦ اﻷﻗـﺎرب ﻣـﻬـﻤـﺔً ﻟﻼﺧﺘـﺒـﺎر‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‪ž .‬ﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ ﻫﺬا ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ ﻋﻴﻨﺔ دﻧﺎ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ اﻟﺪم‪.‬‬
‫žﻜﻦ أن ﻳﺆﺧﺬ اﻟﺪﻧﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﺦ واﻷروﻣﺔ اﻟﻠﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺠﻠﺪ‪ ،‬ﺑﻞ وأي ﻧـﺴـﻴـﺞ‬
‫ﺟ‪b‬ﻤﺪ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬وأﻫﻢ أﻗﺎرﺑﻚ ﻫﻢ أﻓﺮاد اﻟﻌـﺎﺋـﻠـﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻗـﺪ ُ‬
‫ا‪G‬ﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺪون ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺎﺑ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وآﺑـﺎء ﻫـﺆﻻء‪،‬‬
‫وواﻟﺪاك أﻧﺖ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﻨﺖ ﻣﺼﺎﺑﺎ ‪v‬ﺮض وراﺛﻲ ﻓﺈن ﺗﺨﺰﻳﻦ دﻧﺎك ﻓﻲ ﺑﻨﻚ ﻗﺪ‬

‫‪229‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أﻣﺮا ﻣﻬﻤﺎ ﻟﻨﺴﻠﻚ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺗﺒﺎﻳﻨﻬﺎ اﻟﻮراﺛﻲ اﳋﺎص‪ ،‬ﺑﺼﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﻳﻜﻮن ً‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﭽـ‪ k‬ا‪G‬ـﺴـﺆول‪ ،‬واﻷﻓـﻀـﻞ أن ﺗُﺤﻔﻆ ﻋﻴﻨـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﭽــ‪ k‬اﻟﺬي ﻳﺼﻴﺐ ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ اﺳﺘﻘﺮاﺋﻪ ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎت ﻋﺎﺋﻼ ت أﺧﺮى(‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎك ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻟـﻴـﺲ ﺑـﻪ ﻣـﺎ ﻳـﻜـﻔـﻲ ﻣـﻦ اﻷﺣـﻴـﺎء‪-‬أو ‪¢‬ـﻦ‬
‫َأودﻋﻮا ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ دﻧﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ‪-‬ﻟﻴﺴﻤـﺢ ﺑـﺎﻻﺧـﺘـﺒـﺎر اﻟـﺘـﺸـﺨـﻴـﺼـﻲ ‪G‬ـﺮض‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻻ ﻳﻔﻀﻠﻮن أن ﻳﻌﺮﻓﻮا وﺿﻌﻬـﻢ اﻟـﻮراﺛـﻲ‪-‬ﻻ ﻳـﺤـﺒـﻮن أن‬
‫ﻳﻌﺮﻓﻮا ﻫﻞ ﺳﻴﺼﺎﺑﻮن ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن أم ﻻ‪ .‬ﻫـﻞ žـﻜـﻦ أن ﻧـﻘـﺪم ﻟـﻬـﺆﻻء‬
‫ﺷﻴﺌﺎ ? ﻫﻨﺎك ﻧﻮع ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻳﺴﻤﻰ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ا‪G‬ﺴﺘﻮر‪ ،‬ﻳﺴﻤﺢ‬
‫‪G‬ﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ ا‪G‬ﺮض ﻣﻦ اﻷزواج أن ﻳﺠﻤﻌﻮا ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﳉﻨ‪.k‬‬
‫žﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر أن ﻳﻌـﺮ‪b‬ف اﻷﺑﻮﻳﻦ‪-‬ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺳﻤﺎ‪-‬ﻣﺎ إذا ﻛـﺎن‬
‫اﳉﻨ‪ k‬ﻟﻦ ﻳﺼﺎب ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺨﺒﺮﻫﻤﺎ ﻋﻤﺎ إذا‬
‫ﻛﺎن اﳉﻨ‪ k‬ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻌﻼً‪.‬‬
‫ﻛﻞ ا‪G‬ﻬﺪدﻳﻦ ﺑﺨﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻗﺪ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ واﺣﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻛﺮوﻣـﻮزوﻣـﻲ ‪ ٤‬ﻣـﻦ واﻟـﺪٍ ﻣﺼﺎب ﺑﺎ‪G‬ـﺮض‪ ،‬وﻋـﻠـﻰ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوم ‪ ٤‬اﻵﺧـﺮ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻮاﻟﺪ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺮﻳﺾ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻜﺮوﻣـﻮزوم ‪ ٤‬اﻟـﺬي ﺟـﺎء ﻣـﻦ اﻷب ا‪G‬ـﺼـﺎب‬
‫اﳉﻨ‪ k‬ﻛﺮوﻣﻮزوم‬
‫َ‬ ‫ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن وﻗﺪ ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻪ‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﻲ أن ﻳﻮرث ﻫﺬا اﻷبﱡ‬
‫‪ ٤‬واﺣﺪاً ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺳﻴﺄﺗﻲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻮاﻟﺪ اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﻣﻦ اﻷب ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺼﺎب‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨ‪ k‬ﺗﺎﻓﻬﺎ‬
‫)ﻫﻨﺎك داﺋﻤﺎ اﺣﺘﻤﺎل ﺣﺪوث ﺗﺄﺷﻴﺐ(‪ ،‬وإذا ﺟﺎء ﻫﺬا اﻟﻜﺮوﻣـﻮزوم ﻣـﻦ اﻷب‬
‫ا‪G‬ﺼﺎب‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﻠﺠﻨ‪ k‬ﻧﻔﺲ اﺣﺘﻤـﺎل اﻟـﺘـﻬـﺪﻳـﺪ ﻛـﺎﻷب ا‪G‬ـﻬـﺪد‪ .%٥٠ :‬ﻓـﻲ‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ا‪G‬ﺴﺘﻮر‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﻟﻸب ا‪G‬ﻬﺪد‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺔ اﳉﺪﻳﺪة ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﳉﻨ‪ k‬ﻳﺤـﻤـﻞ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ‪ ٤‬ﻣﻦ اﳉﺪ ا‪G‬ﺼﺎب‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﻟﻠﺠﻨ‪ k‬ﻫﻲ‪،%٥٠‬‬
‫أو ﻣﻦ اﳉﺪ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺼﺎب‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺪر اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺗﺎﻓﻬﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب‬
‫اﻟﺴَﻠﻲ أو ﻋﻴﻨﺔ‬
‫ﻟﻬﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻫﻮ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ دﻧﺎ اﳉﻨ‪-k‬ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺛَْﻘﺐ ﱠ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻤﻼت ا‪G‬ﺸﻴﻤﺔ‪-‬وﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻛﻼ اﻷﺑﻮﻳﻦ وﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ واﺣﺪ ﻣﻦ أﺑﻮي اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ا‪G‬ﻬﺪد أو ﻣﻦ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ‪-‬أرﺑﻊ ﻋﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪.‬‬
‫)إذا ﻛﺎن اﳉﺪ ا‪G‬ﺼﺎب‪-‬أو اﳉﺪة‪-‬ﻗﺪ ﻣﺎت ﻓﻤﻜﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻋﺎدة أن ُﻳﺴﺘﺪل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ اﻟﻮراﺛﻲ ﻣﻦ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻷﻗﺎرب(‪.‬‬

‫‪230‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ ﻋﺮض اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬اﻋﺘﻘﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻨﺎ‪-‬ﻧﺤﻦ‬

‫ا‪G‬ﻨﺸﻐﻠ‪ k‬ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪-‬ﺑﺄن اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة ا‪G‬ـﺴـﺘـﻮر ﺳـﻴـﻜـﻮن‬
‫ﻣﻔﻀﻼ‪ .‬إﻧﻪ ﻳﻮﻓﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻧﻀﻤﻦ ﺑﻬﺎ أﻻ ﻳﺼﺎب اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ ،‬ﺛـﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻴﺎرا‬
‫أﻧﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺤﻤﻲ اﻷﻓﺮاد ا‪G‬ﻬﺪدﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﺪ ﺗـﻜـﻮن‬
‫ﻣﺆ‪G‬ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﺪد َﻣْﻦ اﺳﺘﺨﺪﻣﻪ ﻛﺎن ﻗﻠﻴﻼ ﻧﺴﺒﻴﺎ; إن أﺳﻮأ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻫﻮ إﺟﻬﺎض‬
‫ﺟﻨ‪ k‬ﻟﺪﻳﻪ اﺣﺘﻤﺎل اﻟﻨﺼﻒ ﻓﻲ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺼﺎﺑﺎ ‪v‬ﺮض ﻫـﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن‪-‬ﻧـﻔـﺲ‬
‫اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻟﺪى اﻷب ا‪G‬ﻬﺪد أو اﻷم‪ .‬ﺗﺼﻮري‪ ،‬أﻧﺖِ ﺣﺎﻣﻞ‪-‬أو ﺗﺼﻮر أن زوﺟﺘﻚ‬
‫ﺣﺎﻣﻞ‪-‬أﻧﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ ،‬ﺧﻴﺎﻻﺗﻚ ﻗﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ‪ ،‬ﺛﻢ إذا ﺑﻚ ﺗﻮاﺟﻬ‪ k‬اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ِ‬
‫إﺟﻬـﺎضِ ﺟﻨ‪ k‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻃﺒﻴـﻌـﻴـﺎ ¬ـﺎﻣـﺎً‪ .‬ﻫﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴـﻬـﻞ ﻋـﻠـﻴـﻚ أن‬
‫ﲢﻤﻠﻲ ﺛﺎﻧﻴﺔ? ﺑﺄي ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺪق ﺳﺎﻋـﺘـﻚ اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ? ﻣـﺎذا ﻟـﻮ ﺣـﺪث ذﻟـﻚ‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ? إن اﺣﺘﻤﺎل اﻟﻨﺼﻒ اﺣﺘﻤﺎل ﻣﺮﺗﻔﻊ‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺸﻌﺮ أن إﺟﻬﺎض ﺟـﻨـ‪k‬‬
‫ﺤَﺘَﻤﻞ أﻻﱠ ﻳﻜﻮن ﻣﺮﻳﻀﺎ ﻻ ﻳﻮازي إﻻ إﺟﻬﺎﺿﻪ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻫﺬا رﻓﺾ ﻟﻜﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ُﻳ ْ‬
‫وﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪ ،‬ﻧﺴﻤﻊ ﻫﺬا اﻟﺮأي أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪ ،k‬ﻫﻢ ﻳﻌﺘﺮﺿﻮن‬
‫ﺻ‪b‬ﻤﻢ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ أﻣﺜﺎﻟـﻬـﻢ‪ .‬وﺑـﺴـﺒـﺐ ﻫـﺬه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟـﻮراﺛـﻲ ﻷﻧـﻪ ﻗـﺪ ُ‬
‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴـﺔ ﻻﺑـﺪ أن ُﻳَﻘﱠﺪم اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﳊﻤﻞ ﻫﺬا ﻓـﻲ ﺳـﻴـﺎقِ‬
‫ﺣﺪﻳـﺚٍ ﻣﻜﺜـﻒٍ ﻣﻊ اﻻﺳﺘﺸﺎري‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺰوﺟﺎن راﻏﺒ‪ k‬وﻣﺘﻠـﻬـﻔـ‪ ،k‬ﻓـﻤـﻦ‬
‫ﺠَﻤﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﻮﻻدة ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪G‬ﻔﻴﺪ ﺟﺪا ﻟﻸﻏﺮاض اﻟﺒﺤﺜﻴﺔأن ﺗُْﺪَرس أي أﻧﺴﺠﺔٍ ُﺗ ْ‬
‫ﻧﻌﺮف أﻛﺜﺮﻋﻦ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻋﻦ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬إذ ﻳـﺠـﻮز أﻻ‬
‫ﻳﻌﺒﺮ اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ إﻻ ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬
‫اﻋﺘﺒﺎرات ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪ :‬ﺛـﻤـﺔ ﻋـﻮاﻣـﻞ ﻛـﺜـﻴـﺮة ﺗـﺆﺛـﺮ ﻓـﻲ ﻃـﺒـﻴـﻌـﺔ‬
‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﻧﻮﻋﻴﺘﻬﺎ‪ .‬اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﻬﻤـﺔ‪ :‬ﻣـﺘـﻰ ﻳـﺼـﺢ أن ُﺗﻌﻄـﻰ‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ? ﺗﺼﺒﺢ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻣﻌﻘﺪة ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗَﺤِﱡﻞ‬
‫ﻧﻮاﺟﻪ ﻛﺜﻴﺮاً ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫َ‬ ‫إﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮاً ﻛﻤﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪.‬‬
‫اﻷﻋﺮاض ا‪G‬ﺆﺟﻠﺔ ﻟﺸﺨﺺ ﻳﻜﻮن أﺣﺪ واﻟﺪﻳﻪ ﻓﻲ ا‪G‬ﺮاﺣﻞ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ا‪G‬ﺮض‪،‬‬
‫أو ﻗﺪ ﻣﺎت ﻣﺆﺧﺮاً ﺑﺴﺒﺐ ا‪G‬ﺮض‪ .‬ﻓﻲ ﺧﻴﺎﻟﻪ ﻻ ﻳﺰال ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ أﻗﺴﻰ ﺻﻮره‬
‫ا‪G‬ﻔﺰﻋﺔ‪ ،‬وإذا ﺑﻚ ﺗﺨﺒﺮ ﺷﺨﺼﺎ ﺳﻠﻴﻤﺎ ﻣﻌﺎﻓﻰ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪» :‬إن ﺛﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎﻻً ﻗﺪره‬
‫‪ %٩٦‬ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن ﺣﺎﻣﻼ ﻟﭽ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن!«‪-‬ﺟﻤﻠﺔ ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ اﻟـﺸـﺨـﺺ‬
‫وﻛﺄﻧﻚ ﺗﻘﻮل »ﺳـــﺘﻤﻮت ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣــﺜﻠﻤﺎ ﻣﺎت أﺑـــﻮك أو أﻣــﻚ«‪ .‬أﻧﺒﺎء ﺗﻘﻄـﺮ‬
‫أﺳﻰ!‬

‫‪231‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫وﻗﺪ ﲢﺪث ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ اﻟﻨﻘﻴﻀﺔ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺪ رأوا ا‪G‬ﺮض‬
‫ﻗﺒﻼ‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن اﻟﻮاﻟﺪ ا‪G‬ﺮﻳﺾ ﻗﺪ ﻫﺠﺮ اﻟﻌﺎﺋـﻠـﺔ‪ ،‬وﻣـﺎت ﻓـﻲ ﻣـﺴـﺘـﺸـﻔـﻰ ﻣـﺎ‬
‫ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺮف أﺑﻨﺎؤه ﺳﻮى أﻧﻬﻢ ﻣﻬﺪدون ﺑﺎﻹﺻـﺎﺑـﺔ ‪v‬ـﺮض ﻫـﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن‪،‬‬
‫ﺨﺺ ﻣﺮﺿـﻪ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬـﻢ أﺑـﺪاً ﻟﻢ ﻳﺼﺎدﻓﻮا ﺷﺨﺼﺎ ﻣـﺼـﺎﺑـﺎً‪ .‬أو أن اﻟﻮاﻟـﺪ ﻗـﺪ ﺷُ ‪b‬‬
‫ﻣﺆﺧﺮا وﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ إﻻ أﻗﻞ اﻷﻋﺮاض‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳـﻔـﺎﺟـﺄ أﻣـﺜـﺎل ﻫـﺆﻻء‬
‫ﺑﻐﻤﻮض ﻣﺎ ﻳﻬﺪدﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬـﻢ ﻳـﺼـﺎﺑـﻮن ﺑـﺎﻟـﻬـﻠـﻊ ﻓـﻴـﻬـﺮﻋـﻮن إﻟـﻰ أﻗـﺮب ﻋـﻴـﺎدة‬
‫»اﻟﺴﱠﺬج« وﺗﻠﻘﻮا ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮن‬ ‫ﱡ‬ ‫اﺧﺘﺒﺮت ﻫﺆﻻء‬
‫َ‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ‬
‫ﺣﺎﻣﻠ‪ k‬ﻟﻠﭽ‪ ،k‬ﲡﺪﻫﻢ ﻳﺴﺮﻋﻮن إﻟﻰ ﻣﺤﻄﺔ » ﻧﻮﭬﺎ« اﻟﺘﻠﻴﭭﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻟﻴﺸﺎﻫﺪوا‬
‫ﻋﺮﺿﺎ ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺎ ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﺣﺘﻰ ا‪G‬ـﻮت‪ .‬ﻳـﺼـﻴـﺤـﻮن‪» :‬ﻳـﺎ‬
‫رﺑﺎه ! ﻟﻢ أﻛﻦ أﺗﺼﻮر أن ﻫﺬا ﻫﻮ ا‪G‬ﺮض اﻟﺬي ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر!«‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻗـﺮرتَ أن ﺗﺜﻘﻒ ﻣـﻦ ُﻳﺤﺘﻤـﻞ أن ُﻳﺠﺮوا اﺧﺘـﺒـﺎراً ﻟﻬﺬا ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﺣﺘـﻰ‬
‫žﻜﻨﻬﻢ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻣﺪروﺳﺔ ﺑﺸﺄن اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺪر اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﻼزم?‬
‫ﺨﺼﺖ ﺣﺎﻟﺔ واﻟﺪه وﺳﺄل أن ﺗﺨﺘﺒﺮه?‬ ‫ﻣﺎذا ﻟﻮ ﺟﺎءك ﺷﺨﺺ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻌﺪ أن ﺷُ ‪b‬‬
‫ﻫﻞ ﺳﺘﺄﺧﺬه ﻣﻌﻚ إﻟﻰ ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻰ اﳊﻜﻮﻣﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻴﺶ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻰ‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن? أم إﻟﻰ ﻣﺼﺤﺔ ﻟﺘﻘﻮل ﻟﻪ‪» :‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺨﺒﺌﻪ اﻟﻘﺪر ﻟﻮاﻟـﺪك‪ ،‬ور‪v‬ـﺎ‬
‫ﻟﻚ أﻳﻀﺎ«? أﻧﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻨﺰع ¬ﺎﻣﺎ ﻏﻄﺎء اﻹﻧﻜﺎر ا‪G‬ﺮﻳﺢ اﻟﺬي ﻳﻐﻠﻒ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻚ أﻳﻀﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺴﻤﺢ ﻷﺣﺪ أن ُﻳﺨﺘﺒﺮ دون‬ ‫َ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﺸﺨﺺُ‬
‫أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﺑﻌﺾ اﻹدراك اﻷوﻟﻲ ‪G‬ﻌﻨﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ‪ .‬ﻣـﻦ اﻟـﺼـﻌـﺐ أن ﲢـﻄـﻢ‬
‫اﻹﻧﻜﺎر ﺛﻢ ﺗﺴﻄﺤﻪ ﻓﻲ ﻧﻔـﺲ اﻟـﻮﻗـﺖ‪ .‬إن اﻹﻧـﻜـﺎر ﻣـﻜ ‪b‬ـﻮن ﺧﻄﻴﺮ ﻟﻠـﻤـﻘـﺎوﻣـﺔ‪،‬‬
‫ـﺎﻳﺮ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻌـﻨـﺎﻳـﺔ‪ .‬إن اﻻﺳـﺘـﺸـﺎرة‬ ‫وﻻﺑﺪ أن ﻳﻌﺎﻣﻞ ﺑـﺎﺣـﺘـﺮام‪ .‬ﻻﺑـﺪ أن ُﺗﻌ َ‬
‫ا‪G‬ﻜﺜﻔﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻜﺎﻓﻲ أﻣﺮ ﺟﻮﻫﺮي‪.‬‬
‫وﻣﺎ أﺧﺸﺎه إذا ﻣﺎ أﺻﺒﺢ اﻻﺧﺘﺒﺎر ا‪G‬ﻌﻤﻠﻲ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر اﻷﻋـﺮاض أو ﻗـﺒـﻞ‬
‫اﻟﻮﻻدة أﻛﺜََﺮ ﺳﺮﻋﺔ ودﻗﺔ‪-‬ﻣﺜﻼ إذا أﻣﻜﻦ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‬
‫أن ﺗﻜﺸﻒ اﻟﻄﻔﺮة ذاﺗﻬﺎ‪-‬ﻣﺎ أﺧﺸﺎه ﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺤﺪث ﻣﻦ إﻏﺮاء ﺑﺄن ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ‪v‬ﻨﺘﻬـﻰ اﻟـﺴـﺮﻋـﺔ وأن ُﻳﺨﺘﺼﺮ زﻣﻦ اﻻﺳﺘﺸـﺎرة‪ .‬ﻟـﻜـﻦ‪ ،‬ﺳـﻮاء أﻛـﺎن‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺳﻬﻼ أم ﻣﻌﻘــﺪا‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت داﺋـﻤـﺎ أﺛـﺮا ﺧـﻄـﻴـﺮا ﻋـﻠـﻰ ﺣـﻴـﺎة‬
‫ﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻳﺾ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻼج‬ ‫ﺠ ً‬
‫ﺣ ْ‬ ‫اﻟﻔﺮد‪ .‬ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﺘﻰ اﻵن أن ﻧﻘﺘﺮح َ‬
‫أو وﻗﺎﻳﺔ‪ .‬وﺣﺘﻰ إذا أﻣﻜﻦ أن ﻳُﺠﺮى اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﻠﻰ ﻓﺮد واﺣﺪ دون ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ‬

‫‪232‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫أﺻﺪاء اﺧﺘﺒﺎر‬
‫ُ‬ ‫دﻧﺎ أﻗﺎرﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻈﻞ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻣﺮﺿﺎ ﻋﺎﺋﻠﻴﺎ‪ ،‬وﺳﺘﺮﺟﻊ‬
‫ﺷﺨﺺ واﺣﺪ داﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻠﺰم ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ اﳊﺎﻟﻲ أن ﻳﺴﻬﻢ اﻷﻗﺎرب ﺑﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ دﻧﺎﻫﻢ ﺣﺘﻰ žـﻜـﻦ‬
‫إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر اﻻرﺗﺒﺎط‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻄﻮن ﻋﻴﻨﺎت اﻟـﺪم ﻓـﺈﻧـﻬـﻢ ﻳـﻮﻗـﻌـﻮن ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺒﻜﺮٍ )ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻷﻋﺮاض(‬
‫ﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬واﻟﻌﺎدة أن ﻳﻘﻮم اﻟﺸﺨﺺ ا‪G‬ﻬﺪد ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ اﻷﻣﺮ ﻣﻊ‬
‫ﻣﻌﻤﻠﻲ أو ﻋﺼﺒﻲ ﻳﺠﺮى ﻋﻠﻰ اﻷﻗﺎرب‬ ‫ﱟ‬ ‫أﻗﺎرﺑﻪ ﻹرﺳﺎل ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ دﻣﻬﻢ ﻟﻔﺤﺺ‬
‫ذوي اﻷﻫﻤﻴﺔ ‪¢‬ﻦ ﻳﻠﺰم أن ُﺗﻌﺮف ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﺑﺪﻗﺔ‪ .‬وﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﻫﺬه‬
‫اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﺗُﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﺗُﻨﺎﻗﺶ رﻏﺒﺔُ اﻟﺸﺨﺺ ا‪G‬ﻬﺪد ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﻓﻲ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﺎح اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻸﻗﺎرب ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ‪ ،‬ور‪v‬ﺎ ﶈﺎوﻟﺔ‬
‫ﺛﻨﻲ اﻟﺸﺨﺺ ﻋﻦ ا‪G‬ﻀﻲ ﻓﻲ اﺟﺮاءات اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻣﻀﻰ ﺑـﻌـﺾ اﻵﺑـﺎء‪،‬‬
‫ﻓﻲ ‪¢‬ﺎرﺳﺔ ﺿﻐﻮﻃﻬﻢ إﻟﻰ ﺣﺪ رﻓﺾ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ دﻧﺎﻫﻢ‪ .‬رﻓﺾ أﺣﺪ‬
‫اﻵﺑﺎء ﻷن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ ﻟﻢ ﻳﻮﻓﺮ اﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ وﻻ ا‪G‬ﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫وواﺟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺣﺎﻻت أﺧﺮى واﻓـﻖ ﻓـﻴـﻬـﺎ اﻟـﻮاﻟـﺪان ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻋﻄﺎء ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻻﺧﺘﺒﺎر أﺣﺪ اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬ورﻓﻀﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻵﺧﺮ‪» :‬ﭼ‪ž k‬ﻜﻨﻬﺎ‬
‫أن ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﭼﻮن ﻓﻼ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ«‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﻲ أﻧﻚ إذا ﻋﺮﻓـﺖ ‪p‬ـﻮذج‬
‫اﻟﻮاﺳﻢ اﻟﺬي ﻳﻨﺘــﻘﻞ ﻣﻊ ا‪G‬ﺮض داﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻓﻠﻦ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ إﻋﺎدة اﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫ﻋﻴﻨﺔ اﻷب أو اﻷم ﻟﻜــﻞ ﻓﺮد ﻣﻦ ﻧﺴـــﻠﻬﻤﺎ‪ .‬اﻷﺳﺒﻘﻴﺔ ﳊﻘﻮق ﻣﻦ?‪-‬ﭼﻮن اﻟﺬي‬
‫ﻳﻘﻮل‪» :‬أﻧــﺎ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﲢﻤﻞ‪ ،‬ﺛﻢ أﻧــﻨﻲ أرﻳﺪ أن أﺗـــﺰوج«?; أم ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻘـــﻮل‪» :‬إن ﺟـــﺪﻟﻚ ﻳﺤﺮﻣﻨــﻲ ﻣــﻦ اﺧﺘﺒﺎري‪ ،‬ﺛــﻢ أﻧﻨــــﻲ أرﻳـﺪ ﻃـﻔـــــﻼ«?; أم‬
‫اﻷب اﻟــﺬي ﻳﻘــﻮل‪» :‬إن ﺗــﺮﻛﻴﺒﻲ اﻟــﻮراﺛــﻲ ﻣﻠﻜﻲ‪-‬أﻧﺖ ﻻ ﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺴﺮق‬
‫ﻣﻌــﻠﻮﻣﺎﺗﻲ اﻟﻮراﺛﻴﺔــ ﻟﺘﺴــﺘﺨﺪﻣﻬــﺎ دون إذن ﻣﻨﻲ ﻓﻲ أﻏﺮاض ﻻ أواﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ«?‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺧﺘﺒﺎر زوج ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺋﻢ‬
‫ا‪G‬ﺘﻄﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﺣﺪ ﻳﺮﻏﺐ ﻓـﻲ أن ُﻳﺨﺘﺒﺮ واﻵﺧﺮ ﻻ ﻳﺮﻏﺐ‪G .‬ﻦ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻐﻠﺒﺔ?‬
‫ﻗﺎل أﺣﺪ ا‪G‬ﺮاﻛﺰ‪» :‬ﺳﻨﺨﺘﺒﺮك‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺨﺒﺮ ﺗﻮأﻣﻚ«‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻨـﺠـﺢ ﻫـﺬا اﳊـﻞ‪.‬‬
‫ذﻟﻚ أﻧﻚ إذا ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺖ أﻧﻚ ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺎب ﺑﺎ‪G‬ـﺮض ﻓـﻤـﻦ ذا ﻳـﺼـﺪق أﻧـﻚ ﻟـﻦ‬
‫ﺗﻌﺪو ﻟﺘﻨﻘﻞ اﳋﺒﺮ اﻟﻄﻴﺐ إﻟﻰ ﺗﻮأﻣﻚ? وإذا ﺛﺒﺖ أﻧـﻚ ﻣـﺼـﺎب‪ ،‬ﻓـﺴـﻴـﺼـﻌـﺐ‬
‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻘﻨﻊ أﺻﺪﻗﺎءك ا‪G‬ﻘﺮﺑ‪ k‬ﺑﺄن اﻟﺪﻣﻮع اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﲢﺒﺴﻬﺎ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ إﻻ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺑﺮد ﻣﺰﻣﻦ! ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﻮرﻃﺔ‪ ،‬ﳉﺄت ﺑﻌـﺾ ﻣـﺮاﻛـﺰ‬

‫‪233‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻻﺧﺘﺒﺎر إﻟﻰ اﺳﺘﺸﺎرة ﻋﻠﻤﺎء اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻴﻘﺮر ﻫﺆﻻء أن اﺳﺘﻘﻼل اﻟﺬات‬

‫أﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻦ اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ اﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ‪ ،‬وﺑـﺬا ﻗـﺮرت‬
‫ا‪G‬ﺮاﻛﺰ أن ¬ﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ اﻻﺧﺘــﺒﺎر‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ أرى أﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﺬات‬
‫أو اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﺑﺎ‪G‬ﻮﺿﻮع‪ :‬ﻣﺎذا إذا ﻋﺮف اﻟﺘﻮأم اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻓﺎﻧﺘـﺤـﺮ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻟـﻢ‬
‫ﻳـﺠـﺮ اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر‪ ،‬وﻟـﻢ ﻳـﺤـﻆ ﺑـﺎﻻﺳـﺘـﻤـﺎع اﻟـﻰ اﺳـﺘـــﺸـﺎرة‪ .‬إن ﻓـﻮرﻳــﺔ اﻟــﻮاﻗــﻊ‬
‫اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻲ ﻟﻠﻔﺮد ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻷﺳﺒﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻢ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺠﺮﻳﺪﻳﺔ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ .‬أﻧﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺴﺘﺸﻴﺮ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻋـﻤـﻦ ﻳـﻠـﺰم اﺧـﺘـﺒـﺎره وﲢـﺖ أي‬
‫ﻇﺮوف‪ .‬ﻻﺑﺪ ﻟﻸﺧﺼﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴـﺴـﺘـﺸـﺎر ﻓـﻲ اﺧـﺘـﺒـﺎرات ﻣـﺎ ﻗـﺒـﻞ ﻇـﻬـﻮر‬
‫اﻷﻋﺮاض‪ ،‬أن ﻳﺪرب ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪ‪  ‬اﻟﻌﻮن ﻋﻨﺪ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ أﻓﻀﻞ اﳊﻠﻮل ﻟﻸﻓﺮاد وﻟﻠﻌﺎﺋﻼت ﻛﻜﻞ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻋﺎﻣﻞ آﺧﺮ ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ ﺣﻘﻪ‪ ،‬ﻫﻮ أن اﺧﺘﺒﺎر ﻓﺮد ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن‬
‫ﺗﺨﺘﺒﺮ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎً ﺳﻴﺘﺤﻤﻠﻮن ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‪ .‬ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬
‫ﻣﻦ آﺑﺎء ا‪G‬ﻬﺪدﻳﻦ ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﺬﻧﺒﻮن‪ ،‬وﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪،‬‬
‫رﻏﻢ أﻧﻬﻢ ر‪v‬ﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺷﻴـﺌـﺎ ﻋـﻦ ﻣـﺮض ﻫـﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن ﻋـﻨـﺪ وﻻدة‬
‫ﺨﺺ ﻓﻴﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أو ﺧﻤﺴﺔ ﺗﺸـﺨـﻴـﺼـﺎ ﻣـﺒـﻜـﺮاً ﻓﻲ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ .‬ﺛﻤـﺔ ﻋـﺎﺋـﻼت ﺷُ ‪b‬‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬اﻷب اﻟﺬي ﻗﻀﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ أو ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻳﺮﻋـﻰ زوﺟـﺔ‬
‫ﻣﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬ﺗﻐﺪو ﻧﻈﺮﺗﻪ إﻟﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺘﺠﻬﻤﺔ‪ :‬ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺮﻋﻰ اﻷﻃﻔﺎل أﻳﻀﺎ‪،‬‬
‫وﻳﻌﺮف ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﻘﻊ أﻃﻔﺎﻟﻪ ﲢﺖ رﺣﻤﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻗﺎﻟﺖ إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺪات‪:‬‬
‫»ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺎت زوﺟﻲ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳـﻦ ﻋـﺎﻣـﺎً ﻣﻦ ا‪G‬ﺮض ﺷﻌﺮت وﻛﺄﻧـﻨـﻲ‬
‫وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ‪ .‬واﻵن‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﻖ ﻣﻈﻠﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎء اﻟﻀﻮء أﺧﻴﺮا ﺑﻌﺪ أن‬
‫ﻫﺄﻧﺬا أراﻗﺐ اﺑﻨﺘﻲ وأرى ﺣﺮﻛﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻧﻄﻔﺄ اﻟﻀﻮء ﺛﺎﻧﻴﺔ!«‪.‬‬
‫ﺼﺮ‪G :‬ﺎ ﻛﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎر ا‪G‬ﺒﻜﺮ ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن أﻣﺮا ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘُ ﱠ‬
‫اﳉﻤﻴﻊ ﲢﻤﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﻗﺪ ﻳﺪﻣﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬و‪G‬ﺎ ﻛﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻟﻪ ﻋﻼﺟﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻗﺮر‬
‫اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﻮن اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﺑﺎﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وأﻧﺎ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬أن ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻻﺧﺘـﺒـﺎر ﻋـﻠـﻰ ﻣـﻦ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳـﻮﻗ‪b‬ﻊ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻤﺔ ﺑﺸﺮط أن ﻳﻜﻮن ﻋﻤﺮه ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻋـﺸـﺮ ﻋـﺎﻣـﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﺷﺮﻃﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ُﻗِﺒﻞ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل اﺧﺘﺒـﺎر‬
‫ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﺑﺎ‪G‬ﺮاﻛﺰ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ .‬وإﻟﻰ أن ﻧﻌﺮف أﻛﺜﺮ ﻋﻦ أﺛﺮ ﻫﺬه‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺒـﺎﻟـﻐـ‪¢ k‬ـﻦ ﻳـﺨـﺘـﺎرون ﻣـﻌـﺮﻓـﺘـﻬـﺎ ﻋـﻦ ﻃـﻴـﺐ ﺧـﺎﻃـﺮ‪ ،‬ﻓـﺈن‬
‫ﺼﺮ إذا ﻃﻠﺒﻮا‪ ،‬أو ﺗـﻮﻓـﻴـﺮ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼ‪v k‬ﺮاﻛﺰ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻳﻌﺎرﺿـﻮن اﺧـﺘـﺒـﺎر اﻟـﻘُ ﱠ‬

‫‪234‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻸﺑﻮﻳﻦ ﻋﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﻘﺼﺮ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﺮف اﻷﺑﻨﺎء ﺑﺬﻟﻚ أم ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮا‪.‬‬

‫وﻟﻘﺪ ﻋﺰزت ﻫﺬا اﻻﻣﺘﻨـﺎعَ ﻋﻨﺪي أﻣـﺮأة‪ ¥‬ﻃﻠﺒﺖ أن أﺧﺘﺒﺮ وﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻘﺎﺻـﺮﻳـﻦ‬
‫ﻷن ﻣﺎ ¬ﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﻣﺎل ﻻ ﻳﻜﻔﻲ إﻻ ﻹﳊﺎق واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﭬﺎرد‪.‬‬
‫ﺼﺮ‪-‬إﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳـﺪون‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻵﺑﺎء ﻳﻘﺪﻣﻮن ﺣﺠﺠﺎ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎر أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ اﻟـﻘُ ﱠ‬
‫ا‪G‬ــﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﺘــﻰ žﻜﻨﻬﻢ رﺳﻢ ﺧﻄــﻄﻬﻢ ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻄﻂ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫أن ﺳﻴﻬﻤﻬﻢ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻌـﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎن ا‪G‬ـﺮض ﺳـﻴـﺼـﻴـﺐ واﺣـﺪاً ﻣﻦ‬ ‫ﻻ ﺷﻚ ْ‬
‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ أو ﺳﻴﺼﻴﺒﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ .‬إن ﺣﺠﺐ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻳﺨـﺎﻟـﻒ‬
‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﺑﻘﺎﻧﻮن اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي ﻳﻌﻄﻲ اﻷﺑﻮﻳـﻦ‬
‫اﳊﻖ ﻓﻲ اﳊــﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻠـــﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﳊﺎﻻت اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﶈﻜﻤﺔ ﻓﻬــﻲ ﻋﻨـــﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻮﻓﺮ اﻷﺑـــﻮان اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄــﺒﻴﺔ ﻷﺳﺒﺎب‬
‫دﻳﻨﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ اﺧﺘـﺒـﺎر ﻣـﺎ ﻗـﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة ا‪G‬ـﺴـﺘـﻮر أﻧـﻪ‬
‫ﻳﺪﻓﻌﻚ أﺣﻴﺎﻧﺎ إﻟﻰ ﺗﻘﺪ‪  ‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻃﻔﻞ ﻗﺎﺻﺮ‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ اﻟﺒـﺮوﺗـﻮﻛـﻮل‪ .‬ﻻ‬
‫ُﻳﺠﺮى اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ‪G‬ﻦ ﻻ ﻳﻌﺘﺰﻣﻮن اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣـﻦ‬
‫اﳊﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻓﺎﺋﺪة ﻃﺒﻴﺔ ﻳﺠﻨﻴــﻬﺎ اﻷﺑﻮان ﻣﻦ ﻫــﺬه ا‪G‬ﻌــﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺛــﻢ أن‬
‫اﺧــﺘﺒﺎر‬
‫ُ‬ ‫ﺧﻄﺮا‪-‬إن ﻳﻜﻦ ﺿﺌﻴﻼ‪-‬ﻋﻠﻰ اﳉﻨ‪ ،k‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﺘﺒﻌﻪ أﻳﻀﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻳﺴﺒﺐ‬
‫ﻗﺎﺻﺮ دون ﻣﻮاﻓﻘــﺘﻪ‪ .‬ﻟﻜــﻦ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ إذا ﻣــﺎ اﻛﺘــﺸﻔﺎ أن ﻟﻠﺠــــﻨـ‪ k‬اﺣـﺘـﻤـﺎﻻ‬
‫ٍ‬
‫ﻳــﺒﻠﻎ‪ %٥٠‬ﻓﻲ أﻻَ ﻳﺼﺎب ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻐﻴﺮان رأﻳﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻹﺟﻬﺎض‬
‫وﻳﺒﻘﻴﺎن ﻋﻠﻰ اﳉﻨ‪.k‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ا‪G‬ﺮض ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ اﻷب ا‪G‬ﻬﺪد‪ ،‬اﻧﻜﺸﻔﺖ‬
‫ﻣﻌﻪ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺠـﻨـ‪ k‬أﻳـﻀـﺎً‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺤﻤﻞ ﻫﺬا اﻻﻧﺘﻬـﺎك ﳊـﺮﻣـﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻷن اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻗﺪ ﻳﻐﻴﺮان رأﻳﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻧﻬﺎء اﳊﻤﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﺳﺘﺸﺎرات ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﺮف اﻷﺑﻮان ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻳﺘﻀﻤـﻨـﻪ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وﻳﻌﺮﻓﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺧﻴﺎراﺗﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﺧﻼف ﻣﺤﺘﻤﻞ آﺧﺮ ﺑ‪ k‬ﻣﻦ ﻳﻮﻓﺮون اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار اﻟﺬي‬
‫ﺗﺘﺨﺬه ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر ا‪G‬ﺒﻜﺮ ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﺑﻌﺪم اﺧﺘﺒﺎر أﻃﻔﺎل اﻟﺘﺒـﻨـﻲ‪.‬‬
‫ﻳﺠﺎدل ﻣﻮﻇﻔﻮ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺘﺒﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺐ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﺄن اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ أﻧﻪ‬
‫ﺧﺎل ﻣﻦ ا‪G‬ﺮض ﺳﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻗﺒﻮﻻً ﻓﻲ اﻟﺘﺒﻨﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ﻫﻲ أن‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻳﻨﺘﻬﻚ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻗﺎﺻﺮ دون ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ‪ ،‬وأن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﻨﺎء‬
‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ إﻳـﺪاع ﻣَْﻦ ﻛﺎن اﻳﺠﺎﺑـﻲﱠ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﻜﺎن داﺋﻢ ﺑـﺄﺣـﺪ‬

‫‪235‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻼﺟﺊ اﻷﻳﺘﺎم‪ ،‬ﻟﻨﻘﻀﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ ﻃﻔﻞ ﻓـﻲ اﻟـﺘـﺒـﻨـﻲ ﻻ ﻳـﻌـﻴـﺒـﻪ إﻻ أﻧـﻪ‬
‫ﻣﻬﺪد ﺑﺨﻄﺮ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫ﺨﺘﺒﺮ وﻣﺘﻰ‪ ،‬ﻣﻊ زﻳـﺎدة‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﺮارات ا‪G‬ﺘﻌﻠـﻘـﺔ ‪v‬ـﻦ ﻳُ ْ‬
‫ﺑﻴﻨﺖ ﺑﻀﻊ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ‪v‬ﻌﻨﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻟﺪى ﻣﻦ ﻳﺘﻠﻘﻮﻧﻬﺎ‪ .‬ﱠ‬
‫دراﺳﺎت ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻨﺪا ﺗﺸﺎرﻟﺲ ﺳﻜﺮاﻳﭭﺮ وزﻣﻼؤه‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴﺒﻌـﻴـﻨـﺎت‪ ،‬أن‬
‫ﻃﻠﺒﺔ ا‪G‬ﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺬﻳﻦ َﻋﺮﻓﻮا أﻧﻬﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ ‪G‬ﺮض ﺗﺎي‬
‫ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬ﻗﺪ ﺷﻌﺮوا ﺑﺎﻟﻌﺎر‪ ،‬ﺷﻌﺮوا ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ أﻧﻬﻢ دون زﻣﻼﺋـﻬـﻢ‪ ،‬ﻋـﻠـﻤـﺎً ﺑـﺄن‬
‫ﺣﻤﻞ اﻟﺸﺨﺺ ﻟﭽ‪ k‬ﻣﺘﻨﺢ واﺣﺪ ﻻ ﻳﺆﺛـﺮ إﻃـﻼﻗـﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺼـﺤـﺔ‪ .‬ﻛـﺎن ﻫـﺬا‬
‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻌﺎر ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ‪ .‬ﻫﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺳـﺘـﺠـﺎﺑـﺔ أﻣـﺮ ﺷـﺎﺋـﻊ? ﻳـﺼـﺮ ﺑـﻌـﺾ‬
‫اﻟﻨﺎس‪» :‬اﺟﻌﻠﻮا اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻲ إﺟﺒﺎرﻳﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺰواج«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﺼﺢ آﺧﺮون‪:‬‬
‫»ادﻣﺠﻮه ﻓﻲ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺣﺘﻰ žﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎر اﻷزواج ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳـﻔـﻜـﺮون‬
‫ﻓﻲ اﳊﻤﻞ أو ﺑﻌﺪ اﳊﻤﻞ«‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﻣﻦ ﻳﻨﻔﺮون ﻣـﻦ اﺧـﺘـﻴـﺎر اﻻﺟـﻬـﺎض ﻗـﺪ‬
‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻘـﺮﻳـﻦ أو اﻟـﻘـﺮﻳـﻨـﺔ‪ .‬ﺛـﻤـﺔ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻔﺤﺺ ﻣﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ ‪ °‬ﻓﻲ أورﺷﻴﻤﻴﻨﻮس ﺑﺎﻟـﻴـﻮﻧـﺎن‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫أواﺋﻞ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻗﺒﻞ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ .‬أﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘـﺎﺋـﺞ أن‬
‫‪ %٢٣‬ﻣﻦ اﻟﻌﺸﻴﺮة ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ‪ .‬ﺷﻌﺮ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﻔﻮا أﻧﻬﻢ ﻳـﺤـﻤـﻠـﻮن‬
‫اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎر‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﺨْﻔﻮن ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻫﺬه ﺣﺘﻰ‬
‫ﻳﻌﺮﺿﻮا اﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺰواج ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋـﻴـﺔ ﻫـﻲ أن ﻋـﺪد‬ ‫ﻻ ‪b‬‬
‫ﻣﻦ ُوﻟﺪ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪ k‬ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺎن ﻣﻌﺎدﻻ ﻟﻠﻌﺪد ﻗﺒﻠﻪ‪ .‬ﻓﻲ‬
‫اﺛﻨ‪ k‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷرﺑﻌﺔ ﺗﺰاوﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ وﻻدة ﻃﻔﻞ ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻠﭽ‪،k‬‬
‫ـﺮﻳﻦ ﻛﺎن اﻟﺰوﺟﺎن ﻋـﻠـﻰ ﻋـﻠـﻢ‬ ‫أﺧﻔﺖ اﻟﻨﺴﺎء أﻧﻬﻦ ﻳﺤﻤـﻠـﻦ اﻟـﭽـ‪ ،k‬وﻓـﻲ اﻵﺧ ْ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﶈﺘﻤﻞ‪ .‬وﻣﺎ أن أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﺧﺘﺒﺎرات ﻣـﺎ ﻗـﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة ‪G‬ـﺮض‬
‫اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ وﻣﺮض اﻟﺜﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻀﺎءل اﻋﺘﺒﺎر ﺣﻤﻞ ﭼ‪ k‬ا‪G‬ـﺮض‬
‫ﻣﻌﻮﻗﺎ ﻟﻠﻘﺒﻮل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪-‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺑﻼد ﻛﺴﺮدﻳﻨﻴﺎ ﻣﻌﻈﻢ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮف‬
‫رﻳﻔﻴﻮن ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻚ‪.‬‬
‫ﺳﻮء اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻮراﺛﻲ وﺗﻀﻤﻴﻨﺎﺗﻪ‪ :‬ﲢﻴﺮﻧﻲ داﺋـﻤـﺎ اﻟـﻄـﺮق اﳋـﻴـﺎﻟـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻳﺴﻲء ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻓﻬﻢ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ وا‪G‬ﻔﻬﻮﻣﺔ‬
‫ﺟﺪا ذﻟﻚ اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن واﺣﺪا ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳﻴﺼﻴﺒﻪ ا‪G‬ﺮض‪ .‬ﻓﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺄﺗﻴـﻨـﻲ أﻧـﺎس ﻳـﻌـﺘـﻘـﺪون ﺑـﺄن‬

‫‪236‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎ‪G‬ﺮض أو ﻋﺪم إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ إ‪p‬ﺎ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻴﺮ أﺧﻮاﺗﻬﻢ‪ :‬إذا ﻛﺎن‬
‫اﺧﻮﺗﻲ ﻣﺮﺿﻰ اﻧﺨﻔﺾ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﻮا ﻛﺒﺎرَ اﻟﺴﻦ أﺻﺤﺎءَ‬
‫ﻓﻔﺮﺻﺔ إﺻﺎﺑﺘﻲ أﻋﻠﻰ‪ .‬وﻫﺬا ﺳﻮء ﻓﻬﻢ ﻣﻨﻄﻘﻲ ¬ﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻋﺎدة ﻣـﺎ ﺗَُﻔﺴﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬ﻓﻤﻌﻈﻢ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ وﻛﺘﻴﺒـﺎت اﻟـﺴـﻮق‬
‫ﺗﺸﺮح ﻗﻮاﻋﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻌﺮض رﺳﻢ žﺜﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ أﺑﻮﻳﻦ وأرﺑﻌـﺔ أﻃـﻔـﺎل‪،‬‬
‫اﺛﻨﺎن ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﺼﺎﺑﺎن واﻵﺧﺮان ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺎﺑ‪ .k‬ﻛﻤﺎ أن اﻷﻃﺒﺎء ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮون‬
‫ﺗﻬﺪﻳﺪ ا‪G‬ﺮض ﺑﻘﻮﻟﻬﻢ‪» :‬ﻧﺼﻒ أﺑﻨﺎﺋﻚ« أو»رﺑﻊ أﺑﻨﺎﺋﻚ ﺳﻴﺼﺎﺑـﻮن ﺑـﺎ‪G‬ـﺮض«‪.‬‬
‫ﻻﺑﺪ داﺋﻤﺎ أن ﻧﻘﻮل‪» :‬ﻟﻜﻞ ﻃﻔﻞ اﺣـﺘـﻤـﺎل اﻟـﻨـﺼـﻒ أو اﻟـﺮﺑـﻊ ﻓـﻲ أن ﻳـﺼـﺎب‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻷﺳﺮة«‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻴـﻪ ﺑـﻠـﺒـﻠـﺔ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻷﻫﺎﻟﻲ ﭬﻨﺰوﻳﻼ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻧﺸﺮت ﻓﻴﻪ اﳉﺮاﺋﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬
‫ﻳﺼﻌﺐ أن ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺎس أن »ا‪G‬ﺼﺎدﻓﺔ ﻻ ذاﻛﺮة ﻟﻬﺎ«‪ ،‬وأﻧﻪ أﻳﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ ﻗﺪ‬
‫ﺣﺪث ﻓﻲ ﺣﻤﻞ ﺳﺎﺑﻖ ﻓﻠﻴﺲ ﺛﻤﺔ أدﻧﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑ‪ k‬أن ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﭼ‪k‬‬
‫ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن أو ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻪ‪ .‬ﻟﻜﻞ ﻓﺮد اﳋﻄﺮ اﻟﺬي ﻳﻬﺪده ﺷـﺨـﺼـﻴـﺎ‪ ،‬وﻻ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق ‪v‬ﺎ ﻳﺤﺪث ﻹﺧﻮﺗﻪ‪ .‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ أﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺰوار أﺛﻨﺎء‬
‫ﻋﻤﻠﺔ ﺛﻢ ﻳﺮوا ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ ﻛﻴﻒ žﻜﻦ أن ﻳﺤﺼﻠﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرة أن ﻳﻠﻘﻮا‬
‫ﻋﺸﺮ ﻣﺮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ »ﺻﻮرة«‪ .‬ﻓﺈذا أﻟﻘﻮا ﺑﻌﻤﻠﺔ ﺗﻘﻮل إﻧـﻬـﻢ ﺳـﻴـﺼـﺎﺑـﻮن‬
‫‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ¬ﻨﺢ ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻷﻟﻴﻢ أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﺼﺎرﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺮﺗﺎع ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻓﻜﺮة أن ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد أو ﻣﻮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟﺮﻣﻲ اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺤﺎول أن ﳒﻌﻞ ﳊﻴﺎﺗﻨﺎ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻧﺤﺎول‬
‫ﺤُﻜُﻢ ﻣﻦ ﺳﻴﻤﺮض‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻄﺮق أن ﻧﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻗﺬﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﺔ ﺑﺄن ﻧﺒﺘﻜﺮ ﻗﻮاﻋﺪ َﺗ ْ‬
‫وﻣﻦ ﻟﻦ ﻳﺼﻴﺒﻪ ا‪G‬ﺮض‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ :‬أي اﳉﺎﻣﻴﻄﺎت ﺗﻠﺘﻘﻲ‪ ،‬ﻫﺬا أﻣﺮ‬
‫ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻳﺘﻘﺮر ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺤﺪﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﺒﻠﻠﻮرﻳﺔ‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻘـﺮب ﻣـﻦ ‪ ٢٢‬ﻣـﺮﻛـﺰا ﺑـﺎﻟـﻮﻻﻳـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺑﻜﻨﺪا ‪ ١٤‬ﻣﺮﻛـﺰا وﺑـﺒـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـﺎ ‪،٥‬‬
‫اﺧﺘﺒﺮ‬
‫وﺛﻤﺔ ﺑﻀﻌﺔ ﻣﺮاﻛﺰ أﺧﺮى ﺑﺄوروﺑﺎ واﺳﻜﻨﺪﻳﻨﺎوة‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ُ‬
‫ﺑﻜﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﺮاﻛﺰ إﻟﻰ‪ ١٠٠٠‬ﺷﺨﺺ‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن اﻧﺤﺮاف اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ ﻧـﺤـﻮ ﺳـﻠـﺒ ‪b‬ـﻴﻲ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر راﺟﻌﺎ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟﺸﺎﻗﺔ وا‪G‬ﻜﺜـﻔـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻳـﺘـﻄـﻠـﺒـﻬـﺎ ﺑـﺮوﺗـﻮﻛـﻮل‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ .‬إذا ﻣﺎ ﺑﻠﻎ اﻟﻨﺎس ﻣﺮﺣﻠﺔ أﺻﺒﺤﻮا ﻓﻴـﻬـﺎ ﻳـﻘـﺪرون ﺧـﻄـﺮ اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر‬

‫‪237‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ا‪G‬ﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻴــﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴـــــــﺘـﻮِى اﻟﻌﻘﻠﻲ وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﻠـﻰ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻘﺮر اﻹﺣﺠـﺎم ﻋـﻦ اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر ﻛـﻞﱡ ﻣﻦ ﻳﻨـــﺘـﺎﺑـﻪ أدﻧـﻰ‬
‫ﺷـــﻚ ﻓﻲ أن ﻫـــﺬه ﺳﺘﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺧـﺒـﺮتْ ﻣﻌﻈﻢ ا‪G‬ﺮاﻛﺰ أﻳﻀﺎ ﺣﺎﻻت ﺟﺎء ﻓـﻴـﻬـﺎ أﺷـﺨـﺎص ﻳـﻄـﻠـﺒـﻮن‬
‫إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻷﻋﺮاض‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻷﻋﺮاض ﻗﺪ ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ ﺗـﻈـﻬـﺮ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﻢ دون أن ﻳﺪرﻛﻮا‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻌﺮﻓﻮا إن ﻛﺎﻧﻮا ﺳﻴﺼﺎﺑﻮن‬
‫‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻻ ﻓﻲ اﳊﺎﺿﺮ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻬﻴﺌ‪ k‬ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﺠﻌﻮا‬‫ﺸ ﱠ‬‫ﻓﻠﻴ َ‬
‫ﺸﺨﺼﻮا إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺎ‪ ،‬ﻻ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وإﻻ ُ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘﻲ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ُﻳ َ‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﻮدوا ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓﻲ وﻗﺖ آﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺮﻳﻦ اﻹﻳﺜﺎرﻳ‪،«k‬‬ ‫ﺨَﺘﺒَ ِ‬
‫أﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤــﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﺳﻢ »ا‪ْ ُG‬‬ ‫ُ‬
‫وﻫﺆﻻء ﻳﺆﺛﺮون أﻻﱠ ُﻳﺨﺘﺒﺮوا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺠﺮون اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻗﺪ‬
‫ﻳﻬﺪد أﺑﻨﺎءﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﺑﻌﺪ أن اﻗـــﺘﺮﺑﻮا ﻣﻦ ﺳﻦ اﻟﺰواج‪ .‬واﳋﻄـﺮ اﻟـﻮراﺛـﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺆﻻء ﻣﻨﺨﻔـــﺾ ﻷﻧﻬـــﻢ أﻛﺒﺮ ﺳــﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺮﻏﺒﻮن‬
‫ﺣــﻘﺎ ﻓﻲ اﻻﺧﺘــﺒﺎر وﻳـﻔـﻀـــــﻠـﻮن »أﻻﱠ ﻳﺆرﺟﺢ اﻟﻘــﺎرب«‪ .‬وﻧـﺤـﻦ ﻻ ﻧـﻌـﺮف إﻻ‬
‫اﻟﻘﻠــﻴﻞ ﻋﻦ اﺳﺘــﺠﺎﺑــﺔ ﻫـــﺬه اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﻟﺘﺸــﺨﻴﺺٍ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل وﺟﻮد اﻟﭽ‪.k‬‬
‫وﻫﻨﺎك ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻣﻦ إذا ﻋﺮف ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽ‪ k‬ﻇﻞ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن دون‬
‫أن ﲢﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﻣﺸﺎﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻘﺎﺑﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ »اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ا‪G‬ﻼﺋﻢ« أو ﻗﺪ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻠﻮغ ﻏﺎﻳـﺎﺗـﻪ ﻓـﻲ ﻣـﻬـﻨـﺘـﻪ‪ .‬ﻛـﺎن ﻳـﺘـﺨـﺬ ﻣـﻦ ﺣـﺎﻟـﺔ‬
‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‪-‬ﻗﺒﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪-‬ﻋﺬرا ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﺘﺄﺟﻴﻞ اﻟـﻘـﺮارات‪ ،‬وﻟـﺘـﺴـﻮﻳـﻒ وﲡـﻨـﺐ‬
‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻗﺪ ﻻ ﺗـﻜـﻮن ﻟـﻬـﺎ أﺻـﻼً ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺘـﻬـﺪﻳـﺪ‪ .‬ﻳـﻘـﻮل ﻗـﺒـﻞ اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫ﺖ ﺑﺤﺴﻢ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ«‪ .‬ﺛﻢ ﻓﺠﺄة ﻳﻜﺘﺸﻒ‬ ‫ﻟﻘْﻤ ُ‬
‫»ﺣﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻮ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﻬﺪدا ُ‬
‫أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻬﺪدا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻈﻞ ﻋــﺎﺟﺰاً ﻋﻦ ﺣﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ .‬ﺗﺮﺳﺦ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ‬
‫داﺧﻠﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‪.‬‬
‫ﻻ ﻧﻌﻨﻲ أن اﻷﺧﺒﺎر اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻻ ﺗﺆدي أﻳﻀﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﺸﻮة واﻟﺒﻬﺠﺔ‪ .‬ﻓـﺒـﻌـﺾ‬
‫اﻟﻨﺎس ﻳﻐﻴﺮون ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪-‬ﻳﻨﺠﺒﻮن‪ ،‬ﻳﺮﲢﻠﻮن‪ ،‬ﻳﻐﻴﺮون وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ‪-‬وﻳﺸﻌﺮون ﺑﺴﻌﺎدة‬
‫ﻏﺎﻣﺮة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ .‬واﻟﺒﻌﺾ ﻳﻨﺘﺎﺑﻬﻢ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻹﺛﻢ ﻷﻧﻬﻢ ﺳﻴﺒﻘﻮن‪،‬‬
‫وﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻐﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻌـﺎﺋـﻠـﺔ اﻟـﺬﻳـﻦ ﻗـﺪ ﻻ ﻳـﻌـﺮﻓـﻮن ﺣـﺎﻟـﺘـﻬـﻢ‬
‫ﻒ ﻋﻦ ﺣﻤﻠﻬﻢ ﻟﻠﭽ‪.k‬‬ ‫ﺸ َ‬‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ أو اﻟﺬﻳﻦ أﺟﺮوا اﺧﺘﺒﺎراً َﻛ َ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﺒﺮة ﭬﻨﺰوﻳﻼ‪ :‬ﻫﺬه اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪-‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻳﻐﻠﺐ أن‬

‫‪238‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪-k‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﻨﺎ ﻛـﺜـﻴـﺮا‪ ،‬ﻫـﻲ اﻟـﺘـﻲ ﲢـﺘـﻞ ﺧـﻴـﺎﻟـﻨـﺎ‬
‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﻋﺪد ﻫﺆﻻء ﻗﻠﻴﻼ ﺟﺪا‪-‬أﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﺷﺨﺺ ﺑـﺎﻟـﻮﻻﻳـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ -‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻋﻦ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻷﻋﺮاض«‬
‫ﻫﺬه ﻟﻸﻧﺒﺎء اﻟﺴﻴﺌﺔ‪ .‬ﻟﻜـﻦ ﺛـﻤـﺔ أدﻟـﺔ وﻓﱠﺮﺗﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﭬﻨـﺰوﻳـﻼ‪ ،‬ﺣـﻴـﺚ‬
‫ﻧﻘﻮم اﻵن ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﺿﻊ اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ ﻟﻠﻌﺸﻴﺮة ﲢﺖ اﻟﺪراﺳﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺤﺪث إﻻ‬
‫ﺷﺨﺺ ﺑﻌﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻌﺼﺒﻲ ﻋﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻔﺤﺺ‪.‬‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﺳَﺄَﻟَﻨﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻧﺎدرة أن َ‬
‫ﻓﻲ إﺣﺪى ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﺟﺎءﺗﻨﺎ اﻣﺮأة ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪-‬ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﻣﻼ‬
‫وأًّﻣﺎ ﻟﺒﻀﻌﺔ أﻃﻔﺎل‪ .‬ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺤﺺ أﻧﻬﺎ ﻣـﺼـﺎﺑـﺔ ‪v‬ـﺮض ﻫـﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن‪،‬‬ ‫ُ‬
‫وﻓﺎﺟﺄﺗﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ .‬ﺳﺄﻟﻨﺎﻫﺎ ﻋﻦ اﺣﺴﺎﺳﻬﺎ ﻫـﻲ ﻧـﻔـﺴـﻬـﺎ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻟﺖ »راﺋﻌﺔ‪-‬ﻻ ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﺣﺘﻰ اﻵن«‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي وﺟﱠﻬﻨﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬
‫أن ﻧﻌﺮف أﻛﺜﺮ ﻋﻨﻬﺎ وﻋﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻗﻠﻨﺎ إﻧﻨﺎ ﻧﻮد‬
‫ﻟﻮ ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻧﺤﺐ أن ﻧﺮاﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮا‪-‬ﺳﻨﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎ ﻃﻮل اﻟﺸﻬـﺮ ﺛـﻢ‬
‫ﺳﻨﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم‪ .‬ﺷﺠﻌﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﻀﻲ ﻣـﻌـﻨـﺎ وﻗـﺘـﺎ أﻃـﻮل‪ .‬ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﺟﺎءت ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﻴﺎدة وﻫﻲ ﺗﻌﺪو ﺑﺄﻗﺼﻰ ﺳﺮﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺪو ﻣﺬﻋﻮرة وﺳﺄﻟﺖ‪» :‬ﻣﺎذا ﻗﻠﺘﻢ ﻟﻬﺎ ?«‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﻧﺎﻫﺎ ‪v‬ﺎ ﺣﺪث‬
‫ﺟﻠﺴﺖ وﻗﺪ ﺑﺪا ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻرﺗﻴﺎح وﻗﺎﻟﺖ »اﳊﻤﺪ ﻟﻠّﻪ‪ ،‬اﳊﻤﺪ ﻟﻠّﻪ«‪ ،‬أﺧﺒﺮﺗﻨﺎ أن‬
‫ﺻﺪﻳﻘﺘﻬﺎ ﻗﺪ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻬﺎ‪» :‬ﺳﺄﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء اﻷﻣﺮﻳﻜﺎن أن ُﻳَﻌ‪b‬ﺮﻓﻮﻧﻲ إن ﻛﻨﺖ‬
‫ﻣﺮﻳﻀﺔ ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﺈذا ﻗﺎﻟﻮا ﻧـﻌـﻢ ﻓـﺴـﺄﻧـﺘـﺤـﺮ«‪ .‬ﲢـﺪث ﻣـﺤـﺎوﻻت‬
‫اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺎﻻت اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺑﺤﻴﺮة ﻣﺎراﻛـﺎﻳـﺒـﻮ ¬ـﺎﻣـﺎ ﻣـﺜـﻠـﻤـﺎ‬
‫ﲢﺪث ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫وﻗﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺄزق ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺸﻒ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒـﻞ اﻷﻋـﺮاض‪ :‬ﻫـﻞ ﻧـﺤـﺎول أن‬
‫ﻧﺘﻴﺤﻪ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت اﻟﭭﻨﺰوﻳﻠﻴﺔ ? ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻳﻠﺰم أن ﻳﻜﻮن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ا‪G‬ﻴﺪاﻧﻲ ﺟﺎﻫﻼ ﺑﺎﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﻘﺒﻬﺎ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺤﻴﻞ‬
‫أن ﲡﺮي اﺧﺘﺒﺎراً إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺤﻴﺰ إذا ﻋﺮﻓﺖ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛـﻲ‪ ،‬وﻻﺑـﺪ‬
‫أن ﻳﺒﻘﻰ َﻣْﻦ ﻻ ﻳﺠﺮون اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺟﺎﻫﻠ‪ ،k‬ﺣﺘﻰ ﻧﺤﻮل دون إﻓﺸﺎء ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬
‫أﻻ ُﺗﻌﺮف اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻲ أو ﻏﻴﺮ اﻟﺸﻔﻬﻲ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﺑﺨﺎﺻﺔ ﱠ‬
‫ﺳﻨﻘﻴﻢ اﻷﻓﺮاد ﺑﻮﻗﺎﺋﻊ ﺗﺄﺷﻴﺐ ﻣﻔﺘﺮﺿﺔ‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫إذا ﻛﻨﺎ‬
‫ﺛﻤﺔ ﺷﻲء ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻳﺢ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳﻨﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ‪v‬ﺘﻄﻠﺒﺎت ﺑﺤﺜﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺘﻲ ﲢﺮم أي ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ وا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻟﺬا‬

‫‪239‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺰﻳﺎرة اﻷﺧﺼﺎﺋﻴ‪ k‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ زوﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺎراﻛﺎﻳﺒﻮ ﻟﻨﺒﺤﺚ ﻓـﻴـﻤـﺎ إذا ﻛـﺎن‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﻣﺮ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻘﻮم أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻻﺳﺘﺸﺎرة‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم أن ﺗﺼﻄﺤﺐ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﺠﻤﻟﺎورات‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻓﻘﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ‪ .‬أﺛﺎر ﻗﻠﻘﻨﺎ ﻣﺎ ﺷﻌﺮﻧﺎ ﺑﻪ ﻣﻦ أن‬
‫َﻣْﻦ ﺳﻴﻘﺪﻣﻮن ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﳋﻄﻴﺮة ﻟﻦ ﻳﺒﺬﻟـﻮا ﻣـﺎ ﻳـﻜـﻔـﻲ ﻣـﻦ اﻟـﻮﻗـﺖ أو‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺮﻏﺐ ﻓﻲ أن ﻧﻔﺸﻲ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻲ ﲢﺖ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻈﺮوف‪ .‬ﺑﻞ ﻟﻘﺪ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻣﻊ ﻋﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﻛﺎراﻛﺎس ﻛﻲ ﻧـﺤـﺎول أن ُﻧِـﻘﻴﻢ ا‪G‬ﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﻼزم واﻟﺒﻨﻰ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ رأﻳﻨﺎﻫﺎ ﺿﺮورﻳﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ اﺗـﻀـﺢ أن‬
‫ذﻟﻚ أﻣﺮ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻧﻈﻤﻨﺎ أﻳﻀﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎً ﻣﻊ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻤﻌﻮا ﺑﺄن ﻛﺸﻔﺎ ﺧﻄﻴﺮا‬
‫ﻗﺪ ‪ ،°‬ﺛﻢ أﺻﺎﺑﻬﻢ اﻹﺣﺒﺎط ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻤﻮا أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻋﻼﺟﺎ‪ .‬ﺣﺎوﻟﻨﺎ أن ﻧﺸﺮح‬
‫ﻟﻬﻢ ﻣﺎ وﺟﺪﻧﺎه وﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻨﻴـﻪ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﻬـﻢ‪ .‬أﺷـﺎر رﺟـﻞ إﻟـﻰ ﻗـﻨـﻄـﺮة ﻓـﻮق‬
‫اﻟﺒﺤﻴﺮة‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﳒﺘﻤﻊ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎل ﻓﻲ إﻳﺠﺎز ﺑﻠﻴـﻎ‪» :‬إذا أﺧـﺒـﺮ¬ـﻮﻧـﻲ‬
‫ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄﺻﺎب ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﺛــﻢ ﻟﻢ أﺟﺪ ﻣﻦ أﺣﺪﺛﻪ ﻋــﻦ ﻫــﺬا‪ ،‬ﻓـﺴـﺄﺟـﺮي ﻧـﺤـﻮ‬
‫أﻗﺮب ﻗﻨﻄﺮة ﻷﻟﻘﻲ ﺑﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎء!«‪ .‬ﺷـﻌـﺮﻧـﺎ أﻧـﻨـﺎ إذا ﻗـﺪﻣـﻨـﺎ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﺛﻢ ﻏﺎدرﻧﺎ اﻟﺒﻼد ﻟﻨﻐﻴﺐ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨﻜﻮن ﻛﻤﺜﻞ ﻣﻦ ﻳﺼﺪم ﺷﺨﺼﺎ‬
‫ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ ﺛﻢ ﻳﻬﺮب‪ .‬ﻛﻨﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﻘﻴﺪﻳﻦ ﺑﺎﳋﻴﺎرات ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﻲ ا‪G‬ﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ :‬اﻹﺟﻬﺎض ﻓﻲ ﭬﻨﺰوﻳﻼ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺠﺮد اﻟﻔﺤﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‬
‫ﺼﺮ ﻻ ُﻳﺨﺘﺒﺮون‪ .‬وأﺧﻴﺮا ﻗﺮرﻧﺎ أن ﻧﻘﺪم‬ ‫ﻟﭽ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻷن اﻟﻘُ ﱠ‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ إذا ﻃُﻠﺒﺖ‪ ،‬وأن ﻧﻮﻓﺮ اﺳﺘﺸﺎرة وراﺛﻴﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺬي ﻋﻨﺪه ﻳﺤﻞ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﻘﺪم أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻋﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻲ‪.‬‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗـﺒـﻞ ﻇـﻬـﻮر اﻷﻋـﺮاض‪ :‬ﻧـﺘـﺎﺋـﺞ أوﻟـﻰ‪ :‬ﺗـﺸـﻴـﺮ ﺧـﺒـﺮﺗـﻨـﺎ ﺑـﺎﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﻮراﺛﻲ ‪G‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻌﺪد اﻟﻘﻠﻴﻞ اﻟـﺬي‬
‫ﻛﺎن اﺧﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻟﻠﭽ‪ k‬ﻣﻮﺟﺒﺎ žﻴﻠﻮن ﻋﺎدة‪ ،‬ﺑـﺎﻻﺳـﺘـﺸـﺎرة ا‪G‬ـﻜـﺜـﻔـﺔ ﺟـﺪا‪ ،‬إﻟـﻰ‬
‫ﻗﺒﻮل اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻓﻲ ﻛﻨﺪا‪ ،‬ﺟﺎءت ﺳﻴﺪة ﻻﺟﺮاء اﻻﺧﺘـﺒـﺎر ا‪G‬ـﺒـﻜـﺮ واﻛـﺘـﺸـﻔـﺖ أن‬
‫اﻷﻋﺮاض ﻗﺪ ﺑﺪأت ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻌﻼ‪ ،‬ﻓﺤﺎوﻟﺖ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺣﺎﻟﺔ أﻋﺮﻓﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘـﺤـﺪة أُدﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ا‪G‬ﺮﻳﺾ إﻟﻰ ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔـﻰ ﺑـﺴـﺒـﺐ اﻛـﺘـﺌـﺎب ﺣـﺎد‬
‫اﻋﺘﺮاه ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺑﺤﻤﻠﻪ اﻟﭽ‪ .k‬واﻟﻮاﻗﻊ أن ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻦ اﻛﺘُﺸﻒ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫‪240‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫اﻷﻏﻠﺐ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺪرﻛﻮن ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺔ أو ﺳﻨﺘ‪ ،k‬ﻟﻜﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف‬
‫ﻛﻴﻒ ﺳﺘﻜﻮن اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪأ اﻷﻋﺮاض ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻮر‪ .‬ﻣـﺮة ﻗـﺎﻟـﺖ ﻟـﻲ‬
‫إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺪات إﻧﻬﺎ ﻛﺜـﻴـﺮا ﻣـﺎ ﺳُِـﺌﻠﺖ إن ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻗـﺮارﻫـﺎ ﺑـﺈﺟـﺮاء‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﺛﻢ أﺿﺎﻓﺖ‪» :‬أﺗﻌﻠﻤ‪ ،k‬أﻧﺎ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ ﻟـﻴـﺲ ﻟـﻲ ﺣـﻘـﺎ أن‬
‫أﻓﻜﺮ ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﻷﻧﻨﻲ أﺧﺸﻰ أن ﻳﻌﺸﺶ ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻲ«‪.‬‬
‫ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺨﺒﺮ ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﻣﺘﻰ ﺳﺘﺒﺪأ أﻋﺮاض ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻮر‪ ،‬ﻛﻞ‬
‫ﻣﺎ žﻜﻨﻨﺎ ﻗﻮﻟﻪ ﻫﻮ أﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﭽ‪ .k‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻼت ا‪G‬ﺘﺎﺑـﻌـﺔ‬
‫ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺄل ﻣﻦ ﺷُﺨﺼﻮا اﻳﺠﺎﺑﻴ‪ k‬إن ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻈﻨﻮن أن ا‪G‬ﺮض ﺳﻴﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻳﺠﻴﺐ اﻟﺒﻌﺾ‪» :‬أﻧﺎ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻷن اﻟﻠﻪ ﺳﻴﺸﻔﻴﻨﻲ‪ ،‬أو ﻷن اﻟﻌﻠﻢ ﺳﻴﺸﻔﻴﻨﻲ‪،‬‬
‫أو ر‪v‬ﺎ ﻷن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻛﺎن ﺧﺎﻃﺌﺎ«‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺆﻟﻢ ﺣﻘﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺼﺤﺔ‬
‫وﺗﻌﻠﻢ ﻋﻠﻤﺎ ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﻳﻘﻴﻨﺎ أن ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻳﻨﺘﻈﺮك ﻓﻲ ﻗﺎدم أﻳﺎﻣﻚ‪.‬‬
‫ورﻃﺔ اﻟﺮﺑﺢ‪/‬اﳋﺴﺎرة‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﺮف إﻻ أﻗﻞ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻳﻘﺮر اﻟﺸﺨﺺ أن ُﻳﺠﺮي اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻷَْﻋﺮاض‪ .‬ﻗﺎم اﺛﻨﺎن ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء‬
‫اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪-‬داﻧﻴﻴﻞ ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن وآﻣﻮس ﺗﭭﻴﺮﺳﻜﻲ‪ -‬ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ُﻳَﻘ‪b‬ﺪر‬
‫اﻟﻨﺎس ﺑﻬﺎ اﻟﺘـﻬـﺪﻳـﺪ وﻳـﺘـﺨـﺬون ﻗـﺮارﻫـﻢ ﺑـﻨـﺎء ﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﻘـﺪﻳـﺮ‪ .‬ﻣـﻦ ﺑـ‪k‬‬
‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت واﺣﺪ ﺗﺘﺨﻴﻞ ﻓﻴﻪ أﻧﻚ ﺗﻘﻮد ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ ﺟﻨﺪي ﻓـﻲ ﻣـﻌـﺮﻛـﺔ‪ ،‬وأن‬
‫واﺣﺪا ﻣﻦ ﺳﺒﻴﻠ‪ .k‬إذا اﺗﺨﺬت اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻷول ﻓﺴﺘﻨﻘﺬ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺨﺘﺎر‬
‫ﻣﺎﺋﺘﻲ ﺟﻨﺪي‪ ،‬أﻣﺎ إذا اﺗﺨﺬت اﻵﺧﺮ ﻓﺜﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﻠﺚ أن ﺗﻨﻘﺬ اﳉﻤﻴﻊ‬
‫واﺣﺘﻤﺎل ﻗﺪره اﻟﺜﻠﺜﺎن أن ُﻳﻘﺘﻞ اﳉﻨﻮد اﻟﺴﺘﻤﺎﺋﺔ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ آﺧﺮ‪:‬‬
‫أﻧﺖ ﺗﻘﻮد ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ ﺟﻨﺪي‪ :‬إذا اﺗﺨﺬت اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻷول ﻓﺴﻴﻤﻮت ﺑﺎﻟﺘﺄﻛـﻴـﺪ‪٤٠٠‬‬
‫ﻣﻦ ﺟﻨﻮدك‪ ،‬أﻣﺎ إذا اﺧﺘﺮت اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎل اﻟﺜﻠـﺚ أﻻﱠ žﻮت‬
‫أي ﻣﻦ ﺟﻨﻮدك واﺣﺘﻤﺎل اﻟﺜﻠﺜ‪ k‬أن žﻮت ﻛﻞ ﺟﻨﻮدك اﻟﺴﺘﻤﺎﺋﺔ‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﻲ أن‬
‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫ‪ k‬ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺎن ¬ﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻗﺪ ﺻـﻴـﻎ ﺑـﺼـﻮرة ﺗـﻘـﻮل إﻧـﻚ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﺘﻨﻘﺬ ﻣﺎﺋﺘ‪ k‬ﻣﻦ ﺟﻨﻮدك ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳـﻘـﻮل اﻵﺧـﺮ إﻧـﻚ ﺳـﺘـﻔـﻘـﺪ ﺣـﻴـﺎة‬
‫أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ رﺟﻞ‪ .‬وﺟﺪ ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن وﺗﭭﻴﺮﺳﻜﻲ ﻋﻤﻮﻣﺎً أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﻜﺮﻫﻮن‬
‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة إ‪p‬ﺎ ﻳﻜﺮﻫﻮن اﳋﺴﺎرة‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﺴﻴـﻨـﺎرﻳـﻮ اﻷول اﻟـﺬي ﻳـﺆﻛـﺪ اﻧـﻘـﺎذ‬
‫ﻣﺎﺋﺘ‪ ،k‬ﻳﺨﺘﺎر ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻷول إذ ﻳﻔﻀـﻠـﻮن اﻟـﺸـﻲء ا‪G‬ـﺆﻛـﺪ وﻫـﻮ‬
‫اﻧﻘﺎذ ﺑﻌـﺾ اﻷرواح ﺑـﺪﻻً ﻣﻦ ا‪G‬ﻘﺎﻣﺮة ﺑـﻬـﻢ‪ .‬ﻓـﺈذا ﻣـﺎ أُﻋﻴﺪت ﺻﻴﺎﻏـﺔ ﻧـﻔـﺲ‬
‫اﳋﻴﺎر ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮت ‪ ٤٠٠‬رﺟﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺪدا أﻛﺒﺮ ﺳﻴﺨﺘﺎر اﺣﺘﻤﺎل اﻧﻘﺎذ‬

‫‪241‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺴﺘﻤﺎﺋﺔ ﺟﻨﺪي‪ ،‬ﻓﻴﺨﺘﺎرون اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬ﻋﻨـﺪﻣـﺎ ﻳـﻮاﺟـﻪ اﻟـﻨـﺎس ﻣـﻜـﺴـﺒـﺎ‬

‫ﻣﺆﻛﺪا ﻓﺈﻧﻬﻢ žﻴﻠﻮن إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﶈﺎﻓـﻆ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬أﻣﺎ‬
‫إذا واﺟﻬﺘﻬﻢ ﺧﺴﺎرة ﻣﺆﻛﺪة ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺼﺒـﺤـﻮن أﻛـﺜـﺮ رﻏـﺒـﺔ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﻘـﺎﻣـﺮة‪ .‬إذا‬
‫أﻋﻄﻴﺖ ﻣﺒﻠﻐﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﺎل ﻓﺈﻧﻚ ¬ﻴﻞ إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ‪v‬ﺎ ﻣﻌﻚ ﻓﻼ ﺗﻘﺎﻣﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫أﻣﻞ أن ﺗﻜﺴﺐ أﻛﺜﺮ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺳﺘﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺎل ﻓﺜﻤﺔ رﻏﺒﺔ أﻗﻮى‬
‫ﻓﻲ أن ﺗﻘﺎﻣﺮ ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻗﺪ ﺗﺨﺎﻃﺮ ﺑﺨﺴﺎرة أﻛﺒﺮ ﻃﻤﻌﺎ ﻓﻲ اﺣﺘﻤﺎل أﻻ ﺗﺨﺴﺮ‬
‫ﺷﻴﺌﺎ‪ .‬ﺟﺎدل ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن وﺗﭭﻴﺮﺳﻜﻲ ﺑﺄن اﻟﻨﺎس ﻳﻜﺮﻫﻮن اﳋـﺴـﺎرة وﻳـﺤـﺼـﻨـﻮن‬
‫أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺿﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﳋﺴﺎرة ﻣﺆﻛﺪة ﳉﺄوا إﻟﻰ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة ﺣﺘﻰ ﺑﺨﺴﺎرة‬
‫أﻛﺒﺮ إذا ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﳋﺴﺎرة ¬ﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫وﻧﺘﺎﺋﺞ ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن وﺗﭭﻴﺮﺳﻜﻲ ﻫﺬه ﺗﺆﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻔﺴﻴﺮ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‬
‫ﺑﺼﻴﻐﺘﻲ اﻟﺮﺑﺢ واﳋﺴﺎرة‪ .‬إن ﻗﻮﻟﻚ إن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻛﻞ أرﺑﻊ أن‬
‫ﻳﻨﺠﺒﻮا ﻃﻔﻼ ﻣﺼﺎﺑﺎ‪ ،‬ﻳﻨﻘﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻗـﻮﻟـﻚ إن ﻟـﺪﻳـﻬـﻢ ﺛـﻼث‬
‫ﻓﺮص ﻣﻦ ﻛﻞ أرﺑﻊ ﻓﻲ أن ﻳﻨﺠﺒﻮا ﻃﻔﻼ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻓﻴﻨﻘﻞ أﺧﺮى ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬
‫أﻧﻚ ﺗﻘﻮل ﻓﻲ اﳊﺎﻟﺘ‪ k‬ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻲء‪ .‬ﻻﺑﺪ أن ُﻳﻌﻄﻰ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺼﻴﺎﻏﺘ‪k‬‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺤﺴﺎب رﻫﻴﺐ ﻟﻠﺮﺑﺢ واﳋﺴﺎرة‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرا وراﺛﻴﺎ ﻳﻘﻮم‬
‫ً‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺠﺮي‬
‫ﻓﺄﻣﺎ اﻟﺮﺑﺢ ﻓﻬﻮ ﻃﺒﻌﺎ أن ﺗﻌﺮف أﻧﻚ ﻻ ﲢﻤﻞ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ أو اﻟﺘﻠﻴﻒ‬
‫اﻟﻜﻴﺴﻲ أو ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‪ .‬وأﻣﺎ اﳋﺴﺎرة ﻓﻬﻲ أن ﺗﻌﺮف‬
‫أﻧﻚ ﲢﻤﻠﻪ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﺧﺒﺎر اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻣﺨﺎﻃﺮة ﺳﻤﺎع اﻟـﺴـﻴـﺌـﺔ ?‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮون ‪¢‬ﻦ ﻳﺄﺗﻮن ﻹﺟـﺮاء اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر ﻳـﺸـﻌـﺮون ﺑـﺎﻟـﻔـﻌـﻞ ﺑـﺄﻧـﻬـﻢ ﻓـﻲ وﺿـﻊ‬
‫اﳋﺴﺎرة‪ ،‬ﻫﻢ ﻳﺮون أن ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ ﺑﺄﻧﻚ ﻣﻬﺪد ﺑﺨﻄﺮ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﺳﻮءاً ﻋﻦ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ ﺑﺄﻧﻚ ﺳﺘﺼﺎب‪ .‬ﻫﻢ ﻳﻔﺘﺮﺿﻮن أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﺷﻲء‬
‫ﻷﻧﻬﻢ ﻣﻬﺪدون ﺑﺎﻹﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘـﻄـﻴـﻌـﻮن اﻟـﻘـﻴـﺎم ﺑـﻜـﻞ ﻣـﺎ‬
‫ﻳﺮﻳﺪون‪ .‬ﻻ ﺷﻲء ﺣﻘﺎ žﻨﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﺿﻊ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﻹﺻﺎﺑﺔ ﻳﺸﻠﱡﻬﻢ‪ :‬ﻓﻸﻧﻬﻢ‬
‫ﻳﺠﻬﻠﻮن أﺷﻴﺎء ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪ .‬ﻣﺮة ﺳﺄﻟﺖ اﻣﺮأة ‪G‬ﺎذا ﺗﺮﻳﺪ‬
‫أن ُﺗﺨﺘﺒﺮ ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬إذا اﻛﺘﺸﻔﺖ أﻧﻨﻲ ﺳﺄﺻﺎب ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻓﺴﺂﺧﺬ‬
‫اﺑﻨﻲ ﻣﻌﻲ إﻟﻰ ﻫﺎواي‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﻓﺴﺄﺑﻘﻰ ﻫﻨﺎ«‪ .‬ﻗﻠﺖ ﻟﻬـﺎ‪» :‬إذا‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﺮﻳﺪﻳﻦ أن ﺗﺼﻄﺤﺒﻲ اﺑﻨﻚ إﻟﻰ ﻫﺎواي ﻓﻠﻤﺎذا ﺗﻨﺘﻈﺮﻳﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻀﺢ أﻧﻚ‬
‫ﲢﻤﻠ‪ k‬ا‪G‬ﺮض? ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤ‪ k‬وﻗﺖ اﺻﻄﺤﺎﺑﻪ إﻟﻰ ﻫﺎواي‪ ،‬ﺳﻴـﻜـﻮن ﻫـﻮ ﻓـﻲ‬

‫‪242‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫ﺻﺤﺒﺔ ﺻﺪﻳﻘﺘﻪ ﻻ أﻣﻪ«‪.‬‬

‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﻈﻢ ا‪G‬ﻬﺪدﻳﻦ ﺑﺎﳋﻄﺮ ﻳﺸﻌﺮون أﻧﻬﻢ ﻓﻲ وﺿﻊ اﳋﺎﺳﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ‬
‫ﻳﺼﺒﺤﻮن أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻌﺪادا ﻻﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر ﻗﺪ ﻳﺆدي ﺑﻬﻢ إﻟﻰ ﺧﺴـﺎرة أﻓـﺪح‪-‬إذ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻧﻬﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﭽ‪ k‬ﺣـﻘـﺎ‪ .‬أﻣـﺎ إذا رأوا أﻧـﻬـﻢ ﻓـﻲ وﺿـﻊ اﻟـﺮاﺑـﺢ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪-‬ﻓﻠﻘﺪ اﺧﺘﺎروا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻬﻨﺘﻬﻢ‪ ،‬وأﳒﺒﻮا أﻃـﻔـﺎﻻ‪-‬ﻓـﺈﻧـﻬـﻢ ﻳـﻜـﻮﻧـﻮن أﻛـﺜـﺮ‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺪاﻓﻌﻮا ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺑﺢ‪ ،‬وﺗﻘﻞ رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ ا‪G‬ـﻘـﺎﻣـﺮة‪ .‬ﻗـﺪ ﻳـﻘـﺎﻣـﺮ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ أﺟﻞ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻷن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﻜﺸﻒ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﻫﻲ إﺟﺮاء‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‪.‬‬
‫إن ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﺻﻌﺒﺔ ﻫﻮ ﻏﻴﺎب أي ﺳﺒﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻼج‪ .‬إذا ﻛﺎن‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﺑﺸﺄن ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ اﳊﺎﻓﺰ ﻻﺟـﺮاء‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻷَﻋﺮاض‪ ،‬وﺳﺘﺨﺘﻔﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ ﻟﻠﺘﺸﺨﻴﺺ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﻌﻼج ﻫﺎﻣﺸﻴﺎ ﻓـﻘـﻂ‪ ،‬ﻇـﻞ ﺻـﻌـﺒـﺎً أن ﺗﺨﺘﺎر اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ .‬ﻟﻘـﺪ ﺗـﻐـﻴـﺮ‬
‫ا‪G‬ﻮﻗﻒ ﲡﺎه ﭬﻴﺮوس اﻹﻳﺪز ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻋـﺮف اﻟـﻨـﺎس أن ﻋـﻘـﺎر أزت žـﻜـﻦ أن‬
‫ﻳﻌﻄﻞ ﺣﻠﻮل ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ اﻷﻓﺮاد اﻹﻳﺠﺎﺑﻴ‪ k‬ﻟﻠﭭﻴﺮوس‪.‬‬
‫أن ﺳﻴﺸﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ :‬ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﺔ‪ :‬ﻻﺑﺪ ْ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﻌﻼج‪ .‬ﻻﺑﺪ أنْ‬
‫ٍ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ «دﻟﻴﻞ« ﻟﻠﭽﻴــﻨﻮم‬ ‫ﺳﻴﻘﻮم ا‪G‬ﺸﺮوع ﺧﻼل اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺮﺳﻢ‬
‫اﻟﺒــﺸﺮي‪ ،‬ﻋﻠﻴــﻬﺎ واﺳﻤﺎت ﺗﺘﺒﺎﻋﺪ ‪v‬ﻘﺪار ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳ‪ k‬زوج ﻣـﻦ اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﺛﻤﺔ واﺳﻢ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﭼ‪ k‬ذي‬
‫أﻫﻤﻴﺔ žﻜﻦ ﺑﻪ ﲢﺪﻳﺪه‪.‬ﺑﻬﺬه اﳋﺮﻳﻄﺔ ﺳﻨﻘﺘﺮب ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﭽــﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض‪ .‬ﺳﻴﺘﺒﻊ ذﻟﻚ رﺳــﻢ ﺧﺮﻳﻄــﺔ واﺿــﺤﺔ ﻋـﻠـﻴـــــﻬـﺎ‬
‫آﻻف اﻟﻮاﺳﻤﺎت‪ ،‬ﺑ‪ k‬ﻛﻞ اﺛﻨ‪ k‬ﻣﺘﺠﺎورﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺎﻋﺪة أو ﻧﺤــﻮ ذﻟـﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻬــﺬه اﳋﺮﻳﻄــﺔ ا‪G‬ـﻔـﺼﱠﻠﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻄﺎع أن ﻧﺤﺪد ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﭽﻴـــــﻨـﺎت‬
‫ﺳْـﻠﺴﻠﺘـﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺼﻮرة أﺳﺮع وﺑﺸﻜﻞ أدق‪ .‬وﻋﺜﻮرﻧﺎ ﻋﻠـﻰ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت ﺳـﻴـﺆدي إﻟـﻰ َ‬
‫ووﺻﻔﻬﺎ‪ .‬ﺑﻬﺬه اﳋﺮﻳﻄﺔ ﺳﻴﻬﺘﺪي »ﺻﺎﺋﺪو اﻟﭽﻴﻨﺎت« إذ ﻳﺒﺤﺮون ﻋﻠﻰ ﻃﻮل‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻌﺘﺮض ﻷن ﻣﺠﺮد ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻻﺻﺎﺑﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﭽ‪ k‬ﻻ ﻳﻀﻤﻦ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼج ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺮض اﻟﺬي ﻳﺴﺒﺒﻪ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻋـﺮﻓـﻨـﺎ اﳋـﻄـﺄ ﻓـﻲ اﻟـﭽـ‪k‬‬
‫ا‪G‬ﺴﺒﺐ ‪G‬ﺮض اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ا‪G‬ﺮض‬

‫‪243‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﻼ ﻋﻼج ﻓﻌﺎل أو دواء‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻜﺸﻒ ﻗﺪ ﺟﺎء ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻷواﻧﻪ‪،‬‬
‫ﻓﻤﻊ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة ﻗﺪ ﻳﺼﺒﺢ ﻫﺬا اﻟﻌﻄﺐ أﻛﺜﺮ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‪ .‬ﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺎ أن ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺳﺒﺐ ا‪G‬ﺮض ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﳉﺰﻳﺌﻲ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺷﻴﺌﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﻣﺴﻜ‪b‬ﻦ أو ﻋﻼج‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻘﻮل ﺟﺪا أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﭽ‪،k‬‬
‫ﺳﺒﺐ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻛﻄﺮﻳﻖ ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‪ .‬ﻫﻮ ﻟﻴﺲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﻣﻌﻘﻮل ﻟﺪراﺳﺔ أﺳﺒﺎب ا‪G‬ﺮض‪ .‬إذا أردت أن ﺗﻮﻗﻒ اﻷﺿﺮار اﻟﺘـﻲ ﻳـﺴـﺒـﺒـﻬـﺎ‬
‫اﻟﻨﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﻴﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮاﻃﺊ‪ ،‬ﻓﻠﻚ أن ﺗﺒﻨﻲ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻲ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻃﻮل اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬أو أن ¬ﻀﻲ إﻟﻰ ﻣﻨــﺎﺑﻊ اﻟﻨﻴﻞ وﲢــﺎول أن ﺗﺘﺤــﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﺼــﺮف‬
‫ا‪G‬ﻴــﺎه ﻗــﺒﻞ أن ﲢﺪث اﻷﺿﺮار‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎك ﺷﻮاﻫﺪ أوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺸﺎذة ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﺘﻠﻴﻒ‬
‫اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ ،‬وﻧﻘﺺ أﻟﻔﺎ ‪-١‬أﻧﺘﻲ ﺗﺮﻳﺒﺴ‪ ،k‬واﻟﻮرم اﻟﻠﻴﻔﻲ اﻟﻌﺼﺒـﻲ‪ ،‬وﻏـﻴـﺮ ﻫـﺬه‬
‫ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻃﺮق ﺟﺪﻳﺪة واﻋﺪة‬
‫ﻟﺒﺤﻮث ا‪G‬ﺪاواه‪¬ .‬ﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻳﻼج ﭼ‪ k‬أﻟﻔﺎ‪ ١ -‬أﻧﺘﻲ ﺗﺮﻳﺒﺴ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮي‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎﻧﺔ اﻟﻈﻬﺎرﻳﺔ ﻟﺮﺋﺔ ﻓﺄر‪ ،‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣ‪ k‬ﻟﻨﻘﻞ اﻟﭽ‪ k‬ﭬﻴـﺮوﺳـﺎً‬
‫ﻣﻦ اﻷدﻳﻨﻮﭬﻴﺮوﺳﺎت ﻳﺴﺒﺐ اﻟﺰﻛﺎم‪ .‬ﻗﺎم ﻧﺴﻴﺞ رﺋﺔ اﻟﻔﺄر‪ ،‬ﻓﻲ أﻧﺒﻮﺑﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬
‫وﻓﻲ اﳊﻴﻮان‪ ،‬ﺑﺈﻓﺮاز ا‪G‬ﻨﺘَﺞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﭽ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮي ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻗﺎﻣﺖ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎن ﻋﻠﻤﻴﺘﺎن أﺧﺮﻳﺎن ﺑﺈﻳﻼج اﻟﭽ‪» k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ« ﻟﻠﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻨﺒﺖ أﻧﺴﺠﺔ رﺋﻮﻳﺔ وﺑﻨﻜﺮﻳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪،‬‬
‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣ‪ k‬ﭬﻴﺮوﺳﺎ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﭽ‪ ،k‬ﻓﺘﻤﻜﻦ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻦ إﺑﻄﺎل آﺛﺎر‬
‫ا‪G‬ﺮض ﻓﻲ اﻟﻨﺴﻴﺞ‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ ا‪G‬ﺴﺎﻟﻚ ا‪G‬ﻐﻠﻘﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻜﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام رذاذ اﻹﻳﺮوﺳﻮل ﻟﻨﻘﻞ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬
‫إﻟﻰ أﻧﺴﺠﺔ اﻟﺮﺋﺔ ا‪G‬ﺮﻳﻀﺔ‪ .‬ﻋﻠﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﭼﻴﻤﺲ وﻳﻠﺴﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﺘﺸﺠﺎن‪،‬‬
‫ﻗﺎﺋﺪ إﺣﺪى اﳉﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ أﺻﻠﺤﺖ اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺴـﺘـﻨـﺒـﺖ‪ ،‬ﻋَﱠﻠﻖ‬
‫ﺑﺠﺮﻳﺪة ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎžﺰ ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إﻧﻨﻲ أﻣﻴﻞ إﻟﻰ اﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ...‬ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪G‬ـﻮﻗـﻊ‬
‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ أﻻ أﻛﻮن ﻣﺘﻔﺎﺋﻼ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ«‪.‬‬
‫ﻛﻞ ﻫﺬه ﻧﺘﺎﺋﺞ أوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال أﻣﺎﻣﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻓﻌـﺎﻟـﻴـﺔ‬
‫اﻟﻌﻼج اﻟﻮراﺛﻲ ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴـﻌـﻲ ﻧـﻔـﺴـﻪ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺪاواة‪،‬‬
‫وﻫﻲ ﻣﺒﺎدرات ﺗﺘﻄﻠﺐ وﺳﺎﺋﻞ ﻣﻠﺘﻮﻳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽ‪ k‬ﺳﻴﺆدي‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﻗﻞ‪ ،‬إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻨﺎ وﻣﻮاردﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﺘﺘﺔ أﺛﻨﺎء اﻟـﺒـﺤـﺚ ﻋـﻦ‬

‫‪244‬‬
‫اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر واﳊﻴﻄﺔ‪ :‬ﺗﺮﺟﻴﻌﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم‬

‫اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ ﲢﻠﻴﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻻ ﻋﻼﻗﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ ،‬ﺗﺮﻛﻴـﺰﻫـﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﭽـ‪k‬‬

‫ا‪G‬ﻌﻄﻮب ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺧﻼﻗﻴﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ :‬ﻻ ﻳﺰال ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎرﻧـﺎ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ أﺧﺮى ﻟﻢ أذﻛﺮﻫﺎ‪ ،‬اﺟﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ وﺳـﻴـﻜـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ وأﺧـﻼﻗـﻴـﺔ وﻗـﺎﻧـﻮﻧـﻴـﺔ‬
‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ¬ـﻜﱡَﻨَـﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺪرات ﻣﺤﺴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻷﻣـﺮاض ﻗـﺒـﻞ‬
‫أﻋﺪاد أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص واﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫‪¥‬‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻷﻋﺮاض ﺳﻴﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ أن ﺗﻮاﺟﻪ‬
‫واﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن إﻟﻰ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣـﻦ أﺻـﺤـﺎب‬ ‫ِ‬ ‫َﻓْﻘَﺪ اﻟﺜـﺮوةِ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ وإﻟﻰ اﻟﻮﺻﻢ واﻟﻨﺒـﺬ ﻣـﻦ اﻷﺻـﺪﻗـﺎء واﻷﻗـﺎرب‪ .‬ﻗـﺪ ﺗـﻜـﻮن ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺌﻴﺔ ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎﳋﻄﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻓﺮاد وﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺠﻤﻟﺎﺑﻬﺔ ﻫـﺬه ا‪G‬ـﺸـﺎﻛـﻞ‬
‫ﱠأﻟﻒ ا‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﺒﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وا‪G‬ﻌﺎﻫـﺪ اﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ ﻟـﻠـﺼـﺤـﺔ‪،‬‬
‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬أﻟﱠﻔﺖ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻋﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺨﺮﻃﻨﺔ وﺳﻠﺴﻠﺔ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬وﻟﻘﺪ ُﻓﻮﺿﺖ ﻫﺬه اﳉﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﺒﺤﻮث ﺑﻬﺬا اﺠﻤﻟﺎل‬
‫ﺗﻄﺒﻖ أﺛﻨﺎء ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ووﺿﻊ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫ا‪G‬ﻬﻢ‪،‬‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﺴﺎءل اﻟﺒﻌﺾ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻛﻞ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺿﻤﺎن ﻟﻌﻼﺟـﺎت ﻧـﺎﺟـﺤـﺔ‪ ،‬ﻓـﻠـﻤـﺎذا ﺗـﻜـﻤـﻠـﻮن‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ? ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﻮﻗﻒ? اﻟﻜﺜﻴﺮون ‪¢‬ﻦ ﻳﻘـﺎﺳـﻮن ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮاض‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻳﻨﻔﻘﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻣﻮاﻻً ﻃﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺪﻓﻌﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺛﻤﻨﺎ ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﺑﺎﻫﻈﺎ‪ .‬ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أذﻫﺐ إﻟﻰ ﭬﻨﺰوﻳﻼ ﻷﻗﻮل ‪G‬ﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮوﻧﻨﻲ‬
‫»آﺳﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أوﻗﻔﻨﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻷن ﻋﺜﻮرﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ أﻣـﺮ‬
‫ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﳋﻄﻮرة‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﺿﻤﺎن ﻟﻌﻼج!«‪.‬‬
‫إﻧﻨﻲ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ أﺣﺲ ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﻔﺠﻮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ‪p‬ﻠﻚ‬
‫ـﻈﻤﺎ‬
‫إزاءﻫﺎ ﺳﻮى اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻻ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑـﺔ‪-‬إذ ﺳـﺘُﺮﻫﻖ ﻧُ ُ‬
‫ﻃﺒﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻘﻊ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﲢـﺖ ﺿـﻐـﻂ ﺧـﻄـﻴـﺮ ﻣـﻦ ﻗـﺒـﻞ أن‬
‫ﻳﻈﻬﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬إﻻ أﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض ﻧﻜﺘﺸﻒ ﻗﺪرة اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر‬
‫واﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﳊﻴﻄﺔ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻌﺪ ‪G‬ﺴﺘﻘـﺒـﻞ ﺗـﺘـﻮاﻓـﺮ ﻓـﻴـﻪ ﻟـﺪﻳـﻨـﺎ اﺧـﺘـﺒـﺎرات‬
‫ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪ ،‬وﺳﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬وﻣﺮض اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻣﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ‪ ،‬واﻟﻬﻮس‬

‫‪245‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻧﺤﻈﻰ ﻟﻔﺘﺮة ﺑﻌﺎﻟﻢ ﻫﻮ أﺳﻮأ اﻟﻌﻮاﻟﻢ‪-‬ﻋﻼﺟﺎت‬

‫ﻣﺤﺪودة أو ﻻ ﻋﻼﺟﺎت‪ ،‬آﻣﺎل ﻛﺒﺎر وﺗﻮﻗﻌﺎت ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن واﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‬
‫ﺗﺄﻣﻴﻨﻴﺔ‪-‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪى إﺑﺪاﻋﻴﺘﻨﺎ وﻗﺪراﺗﻨﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه ا‪G‬ﻘﻮﻣﺎت ﺳﺘﻜﻮن‪-‬ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﺎ آﻣﻞ‪-‬ﺣﻮاﻓﺰ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‪ .‬إن ﻣﺎ ﻧﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻈﻴﻢ; إن ا‪G‬ﻜﺎﻓﺄة ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ .‬أﺗﺬﻛﱠﺮ‬
‫اﻵن ﺑﻴﺘﺎ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ دﻳﻠﻤﻮر ﺷﻮارﺗﺰ‪» :‬ﻓﻲ اﻷﺣﻼم ﺗﺒﺪأ ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ!«‪.‬‬

‫‪246‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫‪ 11‬اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر‬

‫اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ‪ :‬أﺧﻼﻗﻴﺎت ﳊﺮﻳﺔ‬
‫اﻹرادة‬
‫ُروث ﺷﻮارﺗﺰ ﻛُﻮَان‬

‫إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻛﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬

‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ )وﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﻌﻘﻮل ﺟﺪا( ﻓﺴﻨﺠﺪ أن ﻫﺬا‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع‪-‬ﻛﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪-‬ﻳﻨﺘـﺞ ﺷـﻴـﺌـﺎ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻻ ﻳﻨﺘﺞ أدوات أورﻗﺎﻗﺎت أو ﻗﻮاﻟﺐ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻳﻨـﺘـﺞ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺿﺮﺑ‪ k‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ž ،‬ﻜﻦ‬
‫ﺑﻐﺮض اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ أن ﻧﺴﻤﻴﻬﻤﺎ اﻟﻀـﺮب »اﻟـﺪاﺧـﻠـﻲ«‬
‫واﻟﻀﺮب »اﳋﺎرﺟﻲ«‪ .‬ﻓـﺄﻣـﺎ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت اﻟـﺪاﺧـﻠـﻴـﺔ‬
‫ﻓﺘﺼﺐ ﻓﻲ ا‪G‬ﻨﻈـﻮﻣـﺔ ذاﺗـﻬـﺎ وﺗـﺴـﺎﻋـﺪ ﻓـﻲ ﲢـﺴـ‪k‬‬
‫اﻷدوات أو اﳋﺮاﺋﻂ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﲡﻌﻞ ا‪G‬ﺸـﺮوع أﻛـﺜـﺮ‬
‫ﻛﻔﺎءة وأﻛﺜﺮ إﻧﺘﺎﺟﺎ‪ .‬وﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻬﻤﺔ ‪G‬ﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬
‫ﺑﺎ‪G‬ـﺸـﺮوع‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻬـﺎ ﻟـﻴـﺴـﺖ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت اﻷوﺛـﻖ ﺻـﻠـﺔ‬
‫ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮارات اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻴـﺔ‪ ،‬وﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻫﺬا ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴﺖ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳـﺮﻛـﺰ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ ﻫـﺬا‬
‫ا‪G‬ﻘﺎل‪.‬‬
‫ﺗـﺨـﺘـﻠـﻒ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣــﺎت اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﺑــﻮﺿــﻮح ﻋــﻦ‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺧﺼﺎﺋـﺼـﻬـﺎ اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ‪.‬‬

‫‪247‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺗﻮﺟﺪ ﻛﻞ ا‪G‬ﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟـﻢ اﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻲ ﺧـﺎص‪ ،‬ﻓـﺎ‪G‬ـﻨـﻈـﻮﻣـﺔ‬

‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ اﻟﻘﻮاﻟﺐ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻧﻘﻮل ﻟﻪ »ﺻﻨــﺎﻋﺔ‬
‫اﳊﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠﺐ«‪ ،‬وا‪G‬ﻨﻈـﻮﻣﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻨـﺘـﺞ اﻟـﺮﻗـﺎﻗـﺎت ﻧـﺴـﻤـﻴـﻬـﺎ‬
‫»اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﳉﻨﺴﻴﺔ«‪ .‬ﻳﻘﻊ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫داﺧﻞ اﻟﻌــﺎﻟﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻧﺴﻤﻴﻪ »اﻟﻌﻠـﻢ« وأﺣـﻴـﺎﻧـﺎ »اﻟـﻌـﻠـﻮم اﻟـﻄـﺒـﻴـﺔ«‪.‬‬
‫ﺣﺎﺳﻤﺔ‪-‬ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻜﻦ‪-‬وﻫﺬه ﻧﻘــﻄﺔ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﻬﺠﺮ ذﻟﻚ اﻟﻌــﺎﻟﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺗﺪﺧـﻞ ﻓـﻲ آﺧـﺮ ﻧـﺴـﻤـﻴـﻪ »اﻟـﻄـﺐ« وأﺣـﻴـﺎﻧـﺎ‬
‫»ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ«‪ .‬ﻫـــﺬه ﻫﻲ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘــﻠﻘﻨﺎ إذ ﺗﻘﻠــﻘﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤــﺎﻋﻴﺔ واﻷﺧــﻼﻗﻴﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ :‬ﻟﻴﺴﺖ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﺒﻘﻰ داﺧــﻞ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ¬ﻀﻲ ﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬
‫ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻄـﺐ ﻋـﻦ أﻗـﺮاﻧـﻬـﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ وﻳﺘﻐﻴﺮ اﻟﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻨﻔـﺲ اﻟـﻔـﺮد إذا ﻣـﺎ‬
‫ـﻲ »رؤﺳﺎء ﺑﺤـﻮث« و‬ ‫ﻋﺒﺮ اﳊﺪود ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ إﻟﻰ اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻳﺤـﺘـﻞ اﻟـﻌـﺎﻟ َـﻢ اﻟﻌﻠـﻤ ﱠ‬
‫ﻓﻴﻌﻤﺮه »‪¢‬ﺎرﺳﻮن« و‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻮردون« و »ﻣﺪراء ﻣﻌﺎﻣﻞ«; أﻣﺎ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫و»ﻣ ‪b‬‬
‫»ﻓ‪b‬ﻨﻴﻮن« ُ‬
‫َ‬
‫»ﻣﺮﺿﻰ« و»ﻓﻨﻴﻮن« و »ﻋﺎﺋﻼت« و »‪¢‬ﺮﺿـﺎت« و‪-‬ﺣـﺘـﻰ ﻻ ﻧـﻨـﺴـﻰ‪»-‬اﻟـﻄـﺮف‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﻳـﺪﻓـﻊ«‪ .‬إذا ﻣـﺎ ﻣـﺮض ﺷـﺨـﺺ ﻳـﻌـﻤـﻞ ﻣـﺪﻳـﺮاً ‪G‬ﻌﻤـﻞ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻟَـﻢ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻧﺘﻘﻞ إﻟـﻰ ﻋـﺎﻟَﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻈﻞ ﺳﻠﻴﻤﺎ ﻣـﻦ اﻟـﻨـﺎﺣـﻴـﺔ‬
‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ )أو دﻋﻨﺎ ﻧﺄﻣﻞ!( ﻟﻜﻦ دوره اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻗﻮﺗﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻐﻴﺮان‬
‫ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺷﻴﺌﺎن ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻳﺘﻔﻮق ﻓﻴﻬﻤﺎ ‪-‬ﻓـﻲ اﻟـﻘـﻮة‪ -‬اﻟـﻌـﺎﻣـﻠـﻮن ﺑـﺎﻟـﻨـﻈـﺎم‬
‫اﻟﻄﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﻈـﺎم اﻟـﻌـﻠـﻤـﻲ‪ -١ :‬اﻟـﻘـﺮارات اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴـﺔ‪-‬اﻟـﻘـﺮارات‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ا‪G‬ﺘـﻌـﻠـﻘـﺔ ﺑـﺎﳊـﻴـﺎة وا‪G‬ـﻮت‪-‬و ‪ -٢‬اﻟـﻘـﺮارات اﳉـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ‪-‬اﻟـﻘـﺮارات‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ أﻳﻀﺎ ﺑﺎﳊﻴﺎة وا‪G‬ﻮت‪.‬‬
‫دﺧﻠﺖ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻄﺐ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺪﺧﻠﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ‪¢‬ﺎرﺳﺔ‬ ‫ْ‬ ‫إذا‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ .‬ﻫﺬا ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ا‪G‬ﻨﻈﻮر‪ .‬واﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت ﻫﻮ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮاح ﻋﺪﻳﺪة ﻫﺪف راﺋﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‬
‫ﻓﻬﻮ ﻣﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻫﻨﺎ واﻵن‪ .‬واﳊﻖ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪول ا‪G‬ﺘﻘﺪﻣﺔ )وﳊﺪ‬
‫ﻣﺤﺪود ﺟﺪا أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ( ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ‪ .‬واﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻨﻲ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ا‪G‬ﺮﺿﻰ إﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ‪¢‬ﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ أو‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ‪¢‬ﺎرﺳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﳊﺎﻟﺘ‪ k‬ﻳﺘﻄﻠﺐ‬

‫‪248‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫اﻷﻣﺮ أﺧﺬ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻧﺴﻴﺞ اﳉﻨ‪ k‬ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬إﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻴﻨـﺎت ﺧـﻤـﻼت‬
‫ا‪G‬ﺸﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻷﺧﺬ ﺧﺰﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻐﺸﺎﺋﻲ اﳉﻨﻴﻨﻲ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع‬
‫اﻟﺴَﻠﻲ‪ ،‬وﻫﺬه ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ أو اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ اﳊﻤﻞ‪ ،‬أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ َﺛْﻘﺐ ﱠ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺧﻼﻳﺎ ﺟﻨﻴﻨﻴﺔ اﻧﻔﺼﻠﺖ ووﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﻷﻣﻨﻴﻮﻧﻲ ﺑ‪ k‬اﻷﺳﺒﻮﻋ‪k‬‬
‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ واﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﻣﻦ اﳊﻤﻞ‪ .‬ﺗﺆﺧﺬ إذن ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ ﺧﻼﻳﺎ اﳉـﻨـ‪k‬‬
‫ﻫﺬه )وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔاﻟﺘﻲ ﳒﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﻷﻣﻴﻨﻮﻧﻲ(‪:‬‬
‫وﻣﻨﻬﺎ žﻜﻦ أن ﻧﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت وﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﭼـﻴـﺘـﻬـﺎ‪ ،‬وأن‬
‫ﻧﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ وﺟﻮد أو ﻏﻴﺎب ﭼﻴﻨﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴـﺔ‪-‬‬
‫ﻛﺸﻒ وﺟﻮد ﭼ‪ k‬أو ﻏﻴﺎﺑﻪ‪-‬ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﺳﺘﻨﺴﺎب ا‪G‬ﻌـﺮﻓـﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪ أﺷﺎر ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻛﺘﺸﺎف‬
‫ﺑﻴﻨﺔ ﺗﺎﻣﺔ ‪v‬ﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد اﻵن ﻣﻦ‬ ‫ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ .‬ﻳﻠﺰم أن ﻧﻜﻮن ﻋﻠﻰ ‪b‬‬
‫ﻋﻼﺟﺎت ‪G‬ﻌﻈﻢ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﺗﺸﺨﻴﺼﻬﺎ ﻗـﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة‪ :‬ﻻ ﺷـﻲء! إن‬
‫ﺺ ﻓﻲ أرﺣﺎﻣﻬﻦ أﺟﻨﺔ ﲢﻤﻞ ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺨ ُ‬‫ﺸ ﱠ‬‫اﻹﺟﻬﺎض ﻫﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ‪G‬ﻦ ُﺗ َ‬
‫داون‪ ،‬أو اﻟﺼﻠﺐ ا‪G‬ﻔﻠﻮج‪ ،‬أو ﻣــﺘﻼزﻣﺔ ﺗﻴﺮﻧﺮ‪ ،‬أو ﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬أو أﻧﻴﻤﻴﺎ‬
‫ـﺎﻻﺳﻴﻤﻴﺎت‪-‬وﻳﺼﻌﺐ أن ﻧﻘـﻮل إن اﻹﺟـﻬـﺎض‬ ‫اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬أو أي ﻣـﻦ اﻟـﺜ ‪b‬‬
‫ﻋﻼج‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺘﻀـــﻤﻴﻨﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي ﺳﺘﻈﻞ ﻣﺮﺗــﺒﻄﺔ ¬ﺎﻣﺎ‪-‬ﻓﻲ ا‪G‬ﺴــﺘﻘﺒﻞ ا‪G‬ﻨــﻈﻮر‪-‬ﺑﺎﻟﺘﻀــﻤﻴﻨﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻺﺟﻬﺎض‪.‬‬
‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻘﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧﺎ ﻧﻌﺮف‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻮر ﺑﻬﺎ وﻋﻦ ﺗﻀﻤﻴﻨﺎﺗﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻘﺪ ارﺗﺄﻳﺖ أن أﺗـﻔـﺤـﺺ ﺗـﺎرﻳـﺦ ﺗـﺸـﺨـﻴـﺺ ﻣـﺎ ﻗـﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة ﻣـﻦ‬
‫ﻣﻨﻈﻮرﻳﻦ‪-‬ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ وﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻨـﺴـﻮﻳـﺔ‪-‬‬
‫ﻋﺒﺮ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﺒﺎدرة‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ اﳊﺎﺿﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺨﻠﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻤﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬أُﺳﺴﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٨‬وﺑﺪأت ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﻣﺠﻠﺘﻬﺎ اﻟـﻔـﺼـﻠـﻴـﺔ‬
‫»اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ«‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ا‪G‬ﺆرﺧ‪ k‬ﻳﻜﺮﻫﻮن‬
‫أن ﻳﺘﺤﺪﺛﻮا ﻋﻦ »ﻗﻮاﻧ‪ k‬ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ« )ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ اﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟـﺘـﺎرﻳـﺨـﻲ‬
‫أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أي ﻧﻈﺎم آﺧﺮ( ﻓﺈﻧﻨﻲ أﻋﺘـﻘـﺪ أن اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮﻳـﻦ ﺳـﻴـﺴـﻠ‪b‬ﻤﻮن ﺑـﺄن‬

‫‪249‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﺆرﺧﻲ اﻟﺘـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ ﻗـﺪ ﻋـﺰﻟـﻮا ﺛـﻼﺛـﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ ﻣـﻦ ﺧـﺼـﺎﺋـﺺ اﻟـﻨـﻈـﻢ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻣﺜﻠﺔ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮة اﻟﺘﻲ درﺳﺖ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ‬
‫دراﺳﺔ واﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺪاﻓﻊ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪-‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜـﺲ اﻟـﻌـﻠـﻢ‪ž-‬ـﻜـﻦ ﺣـﻘـﺎ أن‬
‫ﻀﱠﻤﻦ أﻫﺪاف ا‪G‬ﺒﺘﻜﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﻴﺔ ا‪G‬ﻨﺘﺞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬ﺛﻤﺔ ﻣﺜﺎل ﺑﺴﻴﻂ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ‬ ‫ُﺗ َ‬
‫ﳒﺪه ﻓﻲ »ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﺸﻤـﺎﻟـﻲ«‪ ،‬وﻫـﺬا ﻃـﺮﻳـﻖ ﻋـﺮﻳـﺾ ذو أرﺑـﻊ ﺣـﺎرات‬
‫ﺗﺰﻳﻨﻪ اﻻﺷﺠﺎر أﻧﺸﺊ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﺣﺮﻛﺔ ا‪G‬ﺮور اﻟﺸﺮق‪-‬ﻏﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ ﻟﻮﱋ أﻳﻼﻧﺪ‬
‫واﺟﻬﺎت ﻣﻌﺎﺑﺮه اﻟﻔﻮﻗﻴﺔ‪-‬‬
‫ُ‬ ‫ﺻِﻨﻌﺖ ﺑﺎﻷﺣﺠﺎم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت‪ُ .‬‬
‫وﻫﺬه ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪-‬وﻫﻲ‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺨـﻔـﻀـﺔ ﺟـﺪا ﺑـﺤـﻴـﺚ ﻻ ﺗـﺴـﺘـﻄـﻴـﻊ‬
‫اﻟﺒﺎﺻﺎت أو اﳉﺮارات ا‪G‬ﺮور ﲢﺘﻬﺎ )اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻜﺘﺸﻔﻪ ﻛﻞ ﺳﺎﺋﻖ ﺿﺎل!(‪.‬‬
‫ﻄﻂ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺻﻤﻤﻪ ﻣﻌﻤﺎري ﻧﻴﻮﻳﻮرك اﻟﻜﺒﻴﺮ روﺑﺮت ﻣﻮﺳﻰ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ‬ ‫ﺧ ﱠ‬‫َ‬
‫روﺑﺮت ﻛﺎرو ﺑﺤﺜﻪ ا‪G‬ﺮﻫﻖ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺳﻴﺮة ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬اﻛﺘﺸﻒ أن ا‪G‬ﻌﺎﺑﺮ اﻟﻔﻮﻗﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫ﺻﻤﻤﺖ ﻋـﻤـﺪاً ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺼﻠﺢ ‪G‬ﺮور اﻟﺒﺎﺻﺎت‪ .‬ﻫـﺬا اﻟـﻄـﺮﻳـﻖ ﻫـﻮ اﻟـﻄـﺮﻳـﻖ‬
‫ا‪G‬ﻐﺬي اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺑﺸﺎﻃﻲء ﭼﻮﻧﺰ اﻟﺮاﺋـﻊ‪-‬وﻫـﺬا أﻳـﻀـﺎ ﻣـﻦ‬
‫إﺑﺪاﻋﺎت ﻣﻮﺳﻰ‪ .‬أراد ﻣﻮﺳﻰ أﻻ žﺘﻠﺊ ﻫﺬا اﻟﺸﺎﻃﻲء اﳉﻤﻴﻞ ﺑﻔﻘﺮاء ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ أﻓﻘﺮ ﻣﻦ أن žﺘﻠﻜﻮا ﻋﺮﺑﺎت ﺧﺎﺻـﺔ‪ ،‬ﻓـﻴـﻌـﺘـﻤـﺪون ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺳُـﻴﱠﺪﺧﺮ ﺷﺎﻃـﺊ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌـﺎم‪ .‬ﻛـﺎن اﻟـﻨﱠَﻔﻖ إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻲ أﻳﻼﻧﺪ ﻳﻜﻔـﻴـﻬـﻢ‪َ .‬‬
‫ﭼﻮﻧﺰ ‪G‬ﻦ ﻫﻢ »أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻬﻢ«‪ .‬اﻟﺪاﻓﻊ ُﻳﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﺈن اﻟﺪواﻓﻊ ﻟﻴـﺴـﺖ ¬ـﺎﻣـﺎً ﻫﻲ اﶈﺪدة; وﻫﺬه ﻧﺘﻴـﺠـﺔ‬
‫ـﻖ ﻟﻮﱋ أﻳﻼﻧﺪ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﺴـﺮﻳـﻊ )اﻟـﺬي‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺪأ اﻷول‪ .‬ﻟـﻘـﺪ أَﺣﺒﻂ ﻃﺮﻳ ُ‬
‫ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﻣﻮازاة ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﺸﻤـﺎﻟـﻲ( أﺣـﺒـﻂ ﺧـﻄـﻂ ﻣـﻮﺳـﻰ ﻟـﺸـﺎﻃـﺊ‬
‫ﭼﻮﻧﺰ‪ ،‬إن ﻳﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋـﺎﻣـﺎ‪ .‬ﻓـﺎﻟـﻨـﺎس‪ ،‬وإﺑـﺪاﻋـﺎﺗـﻬـﻢ ﻻ ﺗُـﺤَﺪ‪ ،‬ﻳﺠـﺪون‬
‫ا‪G‬ﺒﺘﻜﺮ‪ .‬اﻟﺘﻮرﺑﻴﻨﺎت žﻜﻦ إﻋﺎدة ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﻟﺘﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ِ‬ ‫ﻃﺮﻗﺎ ﻟﻼﻟﺘﻔﺎف ﺣﻮل دواﻓﻊ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻐﺎزات ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺋﻞ; ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻻﺣﺘﺮاق اﻟﺪاﺧﻠﻲ žﻜـﻦ أن ﲢـﻮر‬
‫ﻟﺘﺤﺮق اﳋﺸﺐ أو اﻟـﻔـﺤـﻢ ﺑـﺪﻻً ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺴﺎﺋﻞ; وﺣـﺘـﻰ اﻟـﺴـﻴـﻮف‪-‬دﻋـﻨـﺎ‬
‫ﻄَﺮق ﻟﺘﺼﺒﺢ أﺳﻠﺤﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎرﻳﺚ‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ ﻓـﻬـﻲ أن ﻫـﺬه‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ‪ž-‬ﻜـﻦ أن ُﺗ ْ‬
‫اﻟﺘﺤﻮﻳﺮات وإﻋﺎدة اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻜـﻠـﻔـﺔ‪ :‬ﺳ ُـﻴﻨﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻗﺖ وﻣـﺠـﻬـﻮد‬
‫وﻣﺎل ﻹﻓﺴﺎد أو ﻗﻬﺮ اﻟﺪاﻓﻊ اﻷﺻﻠﻲ‪-‬وﻧﻮال اﻟﻮﻗﺖ واﺠﻤﻟﻬﻮد وا‪G‬ﺎل ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫ﺼﱠﻤﻢ اﻟﺸﻲء أوﻻ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﺪواﻓﻊ‬ ‫أﻣﺮا ﺻﻌﺒﺎ‪ .‬اﻷﻓﻀﻞ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﺎوي ﻛﻞ ﺷﻲء أن ُﻳ َ‬ ‫ً‬

‫‪250‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫»اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ«‪ ،‬واﻟﺪواﻓﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻟﻠﻨﻈﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴـﺔ ﻗـﺪ ﻻ ﺗـﻜـﻮن‬

‫¬ﺎﻣﺎ ﻫﻲ اﶈﺪ‪b‬دَة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺎل أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻜﻮن‪.‬‬
‫ﻨﻈﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻋﺎدة أﻫﺪاف ﻣﺨﺒﻮءة ﺗـﺨـﺘـﻠـﻒ ﻋـﻦ أﻫـﺪاﻓـﻬـﺎ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـﺎ‪ :‬ﻟـﻠﱡ ُ‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻨﺔ‪ ،‬اﻷﻫﺪاف ا‪G‬ﻌﻠﻨﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺑﻴﻊ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎت إﻟـﻰ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻬﻠﻚ اﶈﺘﻤﻞ‪ .‬ﺗﺄﻣﻞ ﻟﻠﺤﻈﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﺜﻼﺟﺔ ا‪G‬ﻨﺰﻟﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ‪p‬ﻄﺎن ﻣﻦ‬
‫ﻳﺴﻮﻗﺎن ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ اﻹﻧﺘﺎج ا‪G‬ﻜﺜﻒ ﻟﻠﺜﻼﺟﺎت‪:‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺟﺎت ﱠ‬
‫ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ ﺿﻐﻂ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ) ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺜﻼﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـ‪k‬‬
‫اﻟﻴﻮم(‪ ،‬وﻣﺎﻛﻴﻨﺔ اﻻﻣﺘﺼﺎص اﻟﻐﺎزي )وﻫﻲ ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ أوروﺑـﺎ ﻓـﻘـﻂ(‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ اﻻﻣﺘﺼﺎص اﻟﻐﺎزي ﻫﻲ ﺣﻠﻢ ا‪G‬ﻬﻨﺪس‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻬﺎ أﺟﺰاء ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬
‫وﺑﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺎﻣﺘﻪ وﺗﻜﺎد ﻻ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﺼﻨ‪b‬ﻌﻬﺎ اﺛﻨﺘﺎن ﻣﻦ ﻛﺒــﺮﻳﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜــﻴﺔ‪-‬ﭼــﻨﺮال اﻟﻴﻜــﺘﺮﻳﻚ‬
‫ووﺳﺘﻨﺠﻬﺎوس‪-‬وﻛﺎن ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ ﺣﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟـﺘـﺎرﻳـﺦ ﻫـﻮ أﺳـﺎﺳـﺎً ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪G‬ـﻌـﺪات‬
‫اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻷدوات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ا‪G‬ﻨـﺰﻟـﻴـﺔ‪ .‬درﺳـﺖ ﺷـﺮﻛـﺔ ﭼـﻨـﺮال‬
‫إﻟﻴﻜﺘﺮﻳﻚ أﻣﺮ ﺗﻘﺪ‪  ‬ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ اﻻﻣﺘﺼﺎص اﻟﻐﺎزي إﻟﻰ اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ رﻓـﻀـﺖ‬
‫اﻟﻔﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪-‬وﻫﺬه ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺎرزة ﻫﻨﺎ‪-‬ﻷن ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫أﻓﻀﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷدوات ا‪G‬ﻨﺰﻟﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬
‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻋﺮﺿﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﺛﻼﺟﺎت اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪،‬‬
‫ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻫﺪف ﻣﻌﻠﻦ‪ ،‬أن ﲢﻞ ﻣـﺤـﻞ ﺻـﻨـﺪوق اﻟـﺜـﻠـﺞ‬
‫وﻣﺨﺰن اﻟﺜﻠﺞ‪ ،‬وﻫﺪف ﻣﺨﺒﻮء ﻫﻮ زﻳﺎدة دﺧﻞ ﺷـﺮﻛـﺎت اﻷدوات اﻟـﻜـﻬـﺮﺑـﺎﺋـﻴـﺔ‬
‫ا‪G‬ــﻨﺰﻟﻴﺔ )وأﻳﻀــﺎ‪ ،‬وﻷن ﻣﺤــﺮﻛﺎت اﻟﺜــــﻼﺟـﺎت ﺗـﻌـﻤـﻞ ‪ ٢٤‬ﺳـﺎﻋـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻴـﻮم‪،‬‬
‫ﻣﻮازﻧﺔ »اﻟﻌﺐء« ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸــﺮﻛﺎت اﻷدوات ﻫــﺬه(‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟـﺬات‬
‫اﺗﻀﺢ أن ﻟﻸﻫﺪاف اﺨﻤﻟﺒﻮءة ﺑﻌﺾ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻠـﺸـﺮﻛـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺼـﻨ‪b‬ﻌﺔ ﻟﺜﻼﺟﺎت اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻜـﻬـﺮﺑـﺎﺋـﻲ ﺟـﻴـﻮب‪ ¥‬أﻋﻤﻖ ﻣﻦ ﺟﻴﻮب ﺗـﻠـﻚ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺗﺼـﻨ‪b‬ﻊ ﺛﻼﺟﺎت اﻻﻣﺘﺼﺎص اﻟﻐﺎزي‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜـﺮ ﻗـﺪرة ﻋـﻠـﻰ ا‪G‬ـﻮاﺟـﻬـــــﺔ‬
‫أﺛﻨﺎء ﻓﺘــﺮة اﻟﻜﺴﺎد اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻓﺤﻔﻈﺖ أﺳﻌﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬وﻋﺮﺿﺖ‬
‫اﻟﺒﻴــﻊ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﻴﻂ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ﺗﺨﻔﻴﻀﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺘﺠﺎر اﳉﻤــﻠﺔ وﲡــﺎر اﻟﺘﺠــﺰﺋﺔ‪،‬‬
‫ﻣﺼــﻨﻌﻲ ﺛﻼﺟﺎت اﻻﻣﺘﺼــﺎص‬ ‫‪b‬‬ ‫وأﺧﻴﺮا‪ ،‬ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺘــﻔﺎﺿﻞ اﻟﺴــﻌﺮي ﻓﻲ إﺧﺮاج‬
‫اﻟﻐــﺎزي ﻣﻦ اﻟﺴــﻮق‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫ﻛﺸﻒ ﻣﺆرﺧﻮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻋﻦ وﺟﻮد اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺻﻮر اﻷﻫﺪاف اﺨﻤﻟﺒﻮءة‬

‫‪251‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ :‬ا‪G‬ﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﺗﺄﻣ‪ k‬اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬اﻟﻐﺮور‪ ،‬اﻟﺮﺷﻮة‪ ،‬اﻟﺴﻴﻄﺮة‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق‪ ،‬اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاءات‪ .‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن ا‪G‬ﺴﺘﻬﻠﻚ اﳊﻜﻴﻢ‪-‬وﻫﺬه‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﺳﺄﻋﻮد إﻟﻴـﻬـﺎ ﺣـﺎﻻ‪-‬ﻫـﻮ ﻣَْﻦ ﻳُﺼﺮ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﺮف ﺷﻴـﺌـﺎ ﻋـﻦ اﻷﻫـﺪاف‬
‫اﺨﻤﻟﺒﻮءة; وﻟﻜﻲ ﻳﻜﺘﺸﻒ ا‪G‬ﺴﺘﻬﻠﻚ اﳊﻜﻴﻢ اﻷﻫﺪافَ اﺨﻤﻟﺒﻮءة ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺠﺘﻬﺪ‬
‫ﻟﻴﻌﺮف ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻧﺸﺄت ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻜﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‪ ،‬وأﻳـﻀـﺎ‬
‫ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻋﺒﺮه ُﻧﻘﻠﺖ‪.‬‬
‫ﻈﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻓﻬﻲ أﻧﻬﺎ ﻣـﺎ أن ﺗـﻨـﺘـﺸـﺮ ﺣـﺘـﻰ‬ ‫أﻣﺎ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟـﺜـﺔ ﻟـﻠ ﱡـﻨ ُ‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺼﻮدة‪ .‬اﻟﻨﺎس ﻣﺒﺪﻋﻮن; اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ﻣﻌﻘﺪة; اﳊﻮادث‬
‫ﺗﻘﻊ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪى ﻣﺨﺘﺮﻋﻲ اﻟﺮادﻳﻮ أدﻧﻰ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫أن ﻳﺒﻴﻊ ا‪G‬ﻌﻠﻨ‪ k‬وﻗﺘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء; ﻟﻢ ﻳﺸﻚ ﻣَْﻦ ﻃﻮﱠر أﺟﻬﺰة‪-‬داﺧﻞ‪-‬اﻟﺮﺣﻢ أﻧﻬﺎ‬
‫وﺳﻊ‬
‫ﺳﺘﺴﺒﺐ ﻣﺮض اﻟﺘﻬﺎب اﳊﻮض ﻟﺒﻌﺾ ﻣﺴـﺘـﺨـﺪﻣـﻴـﻬـﺎ; ﻟـﻢ ﻳـﺘـﻮﻗـﻊ ﻣـﻦ ﱠ‬
‫اﻟﻄﺮق ﻣﻦ ا‪G‬ﻬﻨﺪﺳ‪ k‬أن ﻋـﺪداً أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻘ‪ k‬ﺳﻴﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧـﻬـﺎ ﺑـﻌـﺪ أن‬
‫ﺳﻌﺖ; واﻟﺒﻌﺾ ‪¢‬ﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﻓﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﻛﺎﻧـﻮا ﻳـﺘـﺨـﻴـﻠـﻮن أﻧـﻬـﺎ‬ ‫ُو ‪b‬‬
‫ﺳﺘﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺮدع ﻻ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‪.‬‬
‫ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻘﻮدﻧﺎ وﺟﻮد اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻘﺼﻮدة إﻟﻰ اﻟﻴﺄس‪ ،‬أو إﻟﻰ اﻟﺸﻌﻮر‬
‫ﺑﺄن ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ زﺧﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪورﻧﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﺸﺮ أن ﻧﻐﻴﺮه‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ‪ ،‬ﺑﺎدŒ‬
‫ذي ﺑﺪء‪ ،‬ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ .‬إن ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ »ﻏﻴﺮ« ﻓﻲ‬
‫»ﻏﻴﺮا‪G‬ﻘﺼﻮدة« ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﺟﻬﻠﻨﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ أن ﻧـﻘـﻠـﻞ ﻣـﻦ ﺟـﻬـﻠـﻨـﺎ ﺑـﺄن‬
‫ﻧﻌﺮف أﻛﺜﺮ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ وﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ; žﻜﻨﻨﺎ أﻳﻀﺎ‬
‫أن ﻧﺴﺘﺨﺮج اﻷﻫﺪاف اﺨﻤﻟﺒﻮءة اﻟﺘﻲ أﺷﺮﻧﺎ إﻟﻴﻬـﺎ ﻓـﻴـﻤـﺎ ﺳـﺒـﻖ‪ .‬وﺛـﺎﻧـﻴـﺎ‪ :‬إﻧـﻨـﺎ‬
‫ﻤﺎ ﲢﻤﻴﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺴـﺘـﻄـﻴـﻊ أن‬ ‫ـﻈ ً‬
‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻄـﻮر ُﻧ ُ‬
‫ﻧﺘﻌﻠﻢ َﺗَﻮﱡﻗَﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺳﻮﺳﻴﻮﺗﻘﻨﻲ‪ ،‬إذا ﺳﻤﺢ اﻟﻘﻮل‪ .‬ا‪G‬ﺆﻛﺪ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻛـﺎﻣـﻼً‪ ،‬وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤـﺎ ﻧـﻮﻗ‪b‬ﻊ روﺗﻴﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ وﺛﻴﻘﺔ ﺗـﺄﻣـ‪ k‬ﻋـﻠـﻰ اﳊـﻴـﺎة‬
‫ووﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﳊﻤﺎﻗﺔ‪-‬واﳊﻴﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻲ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‪-‬أﻻ ﻧﺪﻋﻤﻪ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫وﻟﻜــﻲ ﻧﻜﺸــﻒ اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘــﻤﺎﻋﻴﺔواﻷﺧــﻼﻗﻴﺔ ‪G‬ﺸــﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‪،‬‬
‫ﻋﻠﻴﻨــﺎ أن ﻧﻘﺮأ ﺗﺎرﻳــﺦ ﺗﺸــﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻗﺒــﻞ اﻟــﻮﻻدة ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪:‬‬
‫ﻀﱠﻤــﻨﺔ‪ ،‬وﻧﺘــﺎﺋﺞ ﻏــﻴﺮ ﻣــﺘﻮﻗﻌــﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺻــﻴﻐﺔ أﻫــﺪاف‪ ،‬وﻓﺮوض ُﻣ َ‬
‫ﻛﺎن أول اﳊﺎﻻت اﻟﺘﻲ أﻣﻜﻦ ﺗﺸﺨﻴﺼﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﻫﻲ‪-‬ﻟﻠﻌﺠﺐ‪-‬اﳉﻨﺲ‪.‬‬

‫‪252‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫ﺑﺎر‪،‬‬‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٤٩‬وﺻﻒ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻬﺴﺘﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻜﻨﺪﻳ‪-k‬ﻫﻤﺎ م‪.‬ل‪ّ .‬‬

‫ﺻَﻔﺎ ﻣﻠﻤﺤﺎ ﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ‪¢‬ـﻴـﺰاً ﻓﻲ ﻧﻮى اﳋﻼﻳﺎ اﻟﻌﺼﺒـﻴـﺔ‬ ‫إ‪.‬ج‪ .‬ﺑﻴﺮﺗـﺮام‪ ،‬وَ َ‬
‫ﻟﻠﻘﻄﻂ‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ إﻻ ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ إﻧﺎﺛﻬﺎ‪ .‬ﺑﻴﻨﺖ اﻻﺳﺘﻘﺼﺎءات اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﺑﺎرّ‬
‫وﻏﻴﺮه ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ žﻜـﻦ أن ﳒـﺪه ﻓـﻲ ﺛـﺪﻳـﻴـﺎت أﺧـﺮى ﻣـﻨـﻬـﺎ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻓﻲ أﻧﺴﺠﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﺘﻘﺸﺮة ﻣﻦ اﻷﻏﺸﻴﺔ اﺨﻤﻟﺎﻃﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻤﻲ ﻫﺬا ا‪G‬ﻠﻤﺢ ا‪G‬ﻮرﻓـﻮﻟـﻮﭼـﻲ اﻟـﻨـﺎﰋ ﻋـﻦ واﺣـﺪ ﻣـﻦ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﻲ س ﻓـﻲ‬ ‫ُ‬
‫ﺑﺎر« أو »ﻛﺮوﻣﺎﺗ‪ k‬اﳉﻨﺲ«‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ رؤﻳﺔ ﻫﺬا اﳉﺴﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﺳﻤﻲ»ﺟﺴﻢ‬ ‫اﻷﻧﺜﻰ‪،‬‬
‫ﺳﻄﻲ ﻣﻦ‬ ‫َ َ‬ ‫اﻟﻮ‬ ‫واﻟﻄﻮر‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‬ ‫اﻟﻄﻮر‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ‪،‬‬ ‫إذا ﺻﺒﻎ ﺑﺼﺒﻐﺔ‬
‫أﻃﻮار اﻧﻘﺴﺎم اﳋﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٥‬وﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﻧﺸـﺮ ﺑـﺤـﺚ ﺑـﺎرّ اﻟﺬي ﻳﺒ‪ k‬اﻣـﻜـﺎن‬
‫رؤﻳﺔ ﻛﺮوﻣﺎﺗ‪ k‬اﳉﻨﺲ ﺑﺎﳋﻼﻳﺎ اﺨﻤﻟﺎﻃﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻘﺸﺮة‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ أرﺑﻊ ﻓﺮق ﺑﺤﺜﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ )ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك واﻟﻘﺪس وﻛﻮﺑﻨﻬﺎﺟﻦ وﻣﻴﻨﻴﺎﺑﻮﻟـﻴـﺲ( أﻧـﻪ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام وﺟﻮد أو ﻏﻴﺎب ﻛﺮوﻣﺎﺗ‪ k‬اﳉﻨﺲ ﺑﺎﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﺘﻘﺸﺮة ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺴﺎﺋﻞ‬
‫اﻷﻣﻴﻨﻮﻧﻲ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪ ;k‬ﻻ ﻳﻠﺰم ﺣﺘﻰ أن ﺗـﺴـﺘـﺰرع‬
‫اﳋﻼﻳﺎ; وžﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ اﳉﻨﺲ ﺧﻼل ﺑﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ أﺧﺬ اﻟﺴﺎﺋﻞ‬
‫اﻷﻣﻴﻨﻮﻧﻲ )ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴﺤﺐ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال ﺗﺴﻤﻰ ﺛَْﻘﺐ اﻟﺴﱠَﻠﻲ(‪.‬‬
‫ﻟﻴﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﳉﺰء ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﻓﻲ ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﺟﻦ‬ ‫ُ‬
‫)ور‪v‬ﺎ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى( داﺧﻞ ﻣﺠﺎل ‪¢‬ﺎرﺳﺔ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ُ .‬ﻣﻨﺤﺖ اﻟﻨﺴﺎء‬
‫اﳊﻮاﻣﻞ‪ ،‬اﻟﻠﻮاﺋﻲ ﻛﺎﻧﺖ »اﻷﻋﺮاض« ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻫﻲ ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻋﺎﺋﻠﻴـﺎً ‪G‬ﺮض اﻟﻨﺰف‬
‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬
‫َ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻜﺸﻒ ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪ ،k‬ﺛﻢ أﻳﻀﺎ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮي )اﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ(‪ُ ،‬ﻣِﻨ ْ‬
‫ﺤﻦ‬
‫ﻓﻲ اﻹﺟﻬﺎض إذا اﺗﻀﺢ ﻣﻦ »اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ« أن اﳉﻨ‪» k‬ذﻛﺮ«‪) .‬اﻟﻬﻴـﻤـﻮﻓـﻴـﻠـﻴـﺎ‬
‫أﺣﺪ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﻨﺲ; وﻓﻴﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﻛﺮوﻣﻮزوم س اﻟﭽ‪k‬‬
‫ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ; žﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﻷﻧﺜﻰ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﭽ‪ ،k‬ﻟـﻜـﻦ ﻳـﻨـﺪر أن ﺗـﺼـﺎب(‪ .‬وﻓـﻲ‬
‫ـﺴَﻠﻲ‪-‬ﻓـﻲ‬ ‫ﻇﺮف ﺑﻀﻊ ﺳﻨ‪ k‬أﺻﺒﺢ ﻫﺬا اﻻﺳـﺘـﻌـﻤـﺎل اﶈـﺪود ﺟـﺪا ﻟـﺜَْـﻘﺐ اﻟ ﱠ‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻷﻣﺮاض ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﻨﺲ ذات اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪-‬أﺻﺒﺢ إﺟﺮاء روﺗﻴﻨﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ وﺣﺪات اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ )وﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬
‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى( ﻓﻲ ﻛﻨﺪا واﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻏﺮب أوروﺑﺎ ‪-‬ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻬـﻞ ﻓـﻲ ﺑـﻌـﺾ اﻟـﺪول اﳊـﺼـﻮل ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺔٍ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ اﻻﺟﻬﺎض اﻟﻌﻼﺟﻲ أو اﻹﺟﻬﺎض اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪.‬‬

‫‪253‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺴﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻄﻮﻳﺮات ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ازداد اﻧﺘﺸﺎر َﺛْﻘﺐ ﱠ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٦‬أﻣﻜﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺎت اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺰراﻋﺔٍ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ‬
‫اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ ا‪G‬ﺄﺧﻮذة ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﻷﻣﻴﻨﻮﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻔﺤـﺺٍ ﻧﻮاﺗﻲ‪ ،‬أي‬
‫ﻓﺤﺺ ﻋﺪد اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت وﻣﻮرﻓﻮﻟﻮﭼﻴﺘﻬﺎ‪ .‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪ ١٩٦٧‬أُﻋﻠﻦ ﻋـﻦ أول‬
‫ﺗﺸﺨﻴـﺺ ﻧـﻮاﺗـﻲ ‪G‬ـﺮضٍ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ﺑﺠﻨ‪ .k‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪ ١٩٦٨‬ﻧـﺸـﺮت ﻣـﺠـﻠـﺔ‬
‫«ﻻﻧﺴﻴﺖ« أول ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺟﻬﺎض أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون وﻻدة ﺟﻨـ‪k‬‬
‫ﺨﺺ ﻣﺒﻜﺮا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون‪ .‬وﻫﻨﺎ ﺗـﺰاﻳـﺪت ﻛـﺜـﻴـﺮاً اﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫ﺷ ‪b‬‬
‫ُ‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺛَﻘﺐ اﻟﺴﻠﻲ‪ ،‬ﻷن أﻫﻢ اﻷﻋﺮاض اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮض اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ﻫﻮ‬
‫»ﺗﻘﺪم اﻷم ﻓﻲ اﻟﺴﻦ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺪد اﻟﻨﺴﺎء اﳊﻮاﻣﻞ ﻣﻦ ﻛﺒﻴﺮات اﻟﺴـﻦ ﻳـﻔـﻮق‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻋﺪد اﻷﻣﻬﺎت اﳊﻮاﻣﻞ ذوات اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ ‪G‬ﺮضٍ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳉﻨﺲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٢‬وﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬اﻛﺘﺸﻒ د‪ .‬چ‪ .‬ﻫـ‪.‬ﺑﺮوك وزﻣﻼؤه ﻓﻲ‬
‫ـﺨﺺ ﻓﻲ اﳉﻨ‪ k‬ﺑﻀﻌﺔ ﻋﻴـﻮب ﻓـﻲ اﻟـﻘـﻨـﻮات‬ ‫ﺸ ﱠ‬
‫إدﻧﺒﺮه‪ ،‬أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أن ُﻳ َ‬
‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ )ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻠﺐ ا‪G‬ﻔـﻠـﻮج( ﻋـﻦ ﻃـﺮﻳـﻖ ا‪G‬ـﺴـﺘـﻮﻳـﺎت ا‪G‬ـﺮﺗـﻔـﻌـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﺎدة‬
‫أﻟﻔﺎﻓﻴﺘﻮﺑﺮوﺗ‪ k‬ﺑﺎﻟﺴﺎﺋﻞ اﻷﻣﻴﻨﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺰاﻳﺪ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى اﺳﺘﺨﺪام ﺛَْﻘﺐ‬
‫اﻟﺴﻠﻲ‪ ،‬ﻷن وﻗﻮع ﻫﺬه اﻟﻌﻴﻮب ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﳉﻐـﺮاﻓـﻴـﺔ )ﻣـﺜـﻼ‪:‬‬
‫‪ ٧٬٩‬ﻟﻜﻞ أﻟﻒ وﻻدة ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻳﺮﻟﻨﺪه(‪.‬‬
‫وأﺧﻴﺮا‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻮﭬﻤﺒﺮ ‪ ،١٩٧٥‬وﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻸﻛﺎدžـﻴـﺔ اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ ﻟـﻄـﺐ‬
‫اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة أن ﻧﺘﺎﺋﺞ دراﺳﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺴﻠﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ‬ ‫ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن ﺛَْﻘﺐ ﱠ‬
‫اﻟﻮﻻدة ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﺄﻣﻮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸم واﳉﻨ‪ ،k‬وإ‪p‬ﺎ ﻫﻮ أﻳﻀﺎ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻏﺎﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻧﺘـﺎﺋـﺞ أﺧـﺮى ﻣـﺸـﺠـﻌـﺔ ﻣـﺸـﺎﺑـﻬـﺔ أﻋـﻠـﻨـﻬـﺎ ﺑـﺎﺣـﺜـﻮن ﻛـﻨـﺪﻳـﻮن‬
‫وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن ﺑﻌﺪ أﺷﻬﺮ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎ ﺑﺪأ ﺛﻘﺐ اﻟﺴﻠﻲ ﻳﺘﺤﺮك ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺒﺤﻮث‪ ،‬ﻧﺤﻮ ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ‬
‫اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻛﺎﻧﺖ اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء وﻗﺪ‬
‫أﺟﺮﻳﻦ ﺛﻘﺐ اﻟﺴﻠﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ آﻻف أﺧﺮى‪-‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪-‬ﻳﺴﻤﺤﻦ ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺴـﺎﺋـﻞ‬ ‫ْ‬
‫ﻄ‪b‬ﻮر روﺗﻴﻨﺎ ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ وﲢﻠﻴﻞ ﻣﺎدة اﻷﺟﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﻷﻣﻴﻨﻮﻧﻲ وﲢﻠﻴﻠﻪ‪ .‬ﺑﺪأت ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ُﺗ َ‬
‫وﺑﺪأت أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﺠﻼت روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫـﺬه اﻟـﺘـﺤـﻠـﻴـﻼت إﻟـﻰ‬
‫اﻟﻨﻮاﺗﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ذﻛْﺮ ﺟﻨﺲ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء; ﻛﺎﻧﺖ اﺳﺘﺜﻤﺎرة اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻟﻠﻨﻤﻂ ﱠ‬
‫اﳉﻨ‪ ،k‬ﻷن اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺟﻤﻴﻌﺎ‪-‬اﻷوﺗﻮزوﻣـﺎت ﻣـﻨـﻬـﺎ واﳉـﻨـﺴـﻴـﺔ‪-‬ﻻﺑـﺪ أن‬

‫‪254‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫ﺗﻮﺻﻒ‪.‬‬
‫ﺗﺒﺎﻳﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬه ا‪G‬ﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‪.‬ﻛـﺎن‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﻃﺒﺎء ﻳﺨﺒﺮون اﻷﺑﻮﻳﻦ ﺑﺠﻨﺲ اﳉﻨ‪ ،k‬وﻛـﺎن اﻟـﺒـﻌـﺾ اﻵﺧـﺮ ﻳـﺴـﺄل‬
‫اﻷﺑﻮﻳﻦ إن ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺮﻏﺒﺎن ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﺬا ﺛﻢ ﻳﻘﺪﻣﻮن اﻹﺟﺎﺑﺔ إذا ﻃﻠﺒﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬
‫ﻛﺎن آﺧﺮون žﺘﻨﻌﻮن ﻋﻦ ﻓﺾ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت »اﻟﻼﻋﻼﻗﻴﺔ ﻃﺒﻴﺎ«‪.‬أﺟﺮى ﻋﺪد‬
‫اﻟﺴﻠﻲ ﻟﻴﻜﺘﺸﻔﻦ ﺟﻨﺲ اﻷﺟﻨﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ذاع اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺛَْﻘﺐ ﱠ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ž :‬ﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮأة أن ﺗﻌﺮف ﺟﻨﺲ ﺟﻨﻴﻨﻬﺎ ﻓـﻲ وﻗـﺖ ﻳـﺴـﻤـﺢ ﺑـﺈﺟـﺮاء‬
‫اﻹﺟﻬﺎض اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺳﻌﻴﺪة ﺑﺠﻨﺲ اﳉﻨ‪ k‬اﻟﺬي ﲢﻤﻠﻪ‪.‬وﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻟﻴـﺲ ﻟـﺪﻳـﻨـﺎ ﺳـﺠـﻞ ﻳـﻘـﻮل إن ﺛـﻘـﺐ اﻟـﺴـﻠـﻲ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎب ا‪G‬ﺴﺒﻖ ﳉﻨﺲ اﻟﻄﻔﻞ‪.‬ﻟﻜﻦ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﻋﻠﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫‪¥‬‬
‫أن ﻋﺪدا ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﺮددات ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﻄﻠـ¾ ﺛَﻘﺐ اﻟﺴﻠﻲ ﻻ ﻟﻐﺮض إﻻ ﻛﺸﻒ‬
‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل‬‫ً‬ ‫ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪ ،k‬وﻛﺎن ﻫﺆﻻء ﻓﻲ اﻷﻏﻠﺐ ‪¢‬ﻦ أﳒ¾ ﻋﺪداً‬
‫ﻛﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﻨﺲ واﺣﺪ‪.‬‬
‫إﻟﻴﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ أﺣﺪ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩٦٠‬ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺑـﺪأ ﻓـﺮﻳـﺘـﺲ ﻓـﻮﻛـﺲ‬
‫وزﻣﻼؤه ﻓﻲ ﺗﻘﺪ‪  ‬ﺛَﻘﺐ اﻟﺴﻠﻲ واﻹﺟﻬﺎض اﻟﻌﻼﺟﻲ ‪G‬ﻦ ﻟﻬﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺎﺋﻠﻲ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺎن اﻹﺟﻬﺎض ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﻐﺮب وﻛﺎﻧﺖ اﳊﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﺎ ﺗﺰال ﻫﺎﺟﻌﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٥‬ﻛﺎﻧﺖ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻗـﺪ دﺑـﺖ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻹﺟﻬﺎض ﻏﻴﺮ اﻟﻌﻼﺟﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺗﻘﺮﻳـﺒـﺎ‪،‬‬
‫ﻟﺘﻀﻊ اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻨـﺴـﺎء إﺑـﺮاً ﻣﺠﻮﻓﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻧﻬـﻦ‪ .‬اﻟـﻮاﺿـﺢ أن أﺣـﺪا ﻣـﻦ‬
‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻬﺘﻢ ا‪G‬ﺮﻳﻀﺎت ﺑﺜﻘﺐ اﻟﺴﻠﻲ ﻓـﻲ اﳊـﺎﻻت‬
‫أن‬
‫ﻏﻴﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬أو أن ﻳﺴﺘﻄﻌﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳـﻜـﻦ ﺛـﻤـﺔ ﻣـﻦ ﻳـﺘـﻮﻗـﻊ ْ‬
‫ﺳﺘﺘﻤﻜﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻣﻦ إﺟﻬﺎض ﺣﻤﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪ .k‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺑ‪ k‬اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻌـﺪﻳـﺪة اﻟـﺘـﻲ أﺻـﺮت ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ اﳊـﺮﻛـﺔ‬
‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ُﻣﻨﺤﺖ ﻗﻮة اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﺑﺎﳊﻜﻢ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ رو‬
‫ﺿﺪ وﻳﺪ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٣‬ﻛﺎن ﺣﻖ ا‪G‬ﺮأة ﻓﻲ أن ﻳﺠﻬﻀﻬﺎ ﻃﺒﻴﺐ ﺧﻼل أول ﻓﺼﻠ‪k‬‬
‫ﻣﻦ اﳊﻤﻞ ) واﻟﻔﺼـﻞ ﺛـﻼﺛـﺔ أﺷـﻬـﺮ( دون أن ُﺗﺴﺄل ﻋﻦ اﻟﺴﺒـﺐ‪ :‬اﻻﺟـﻬـﺎض‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬إذا ﺳﻤﺢ اﻟﻘﻮل‪.‬‬
‫ﺷﻌﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻗﺪ ُزِﻧﻘﻮا‪ .‬اﻋﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ أن اﻹﺟﻬﺎض‬
‫ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ ﺑﺸﺮط أﻻﱠ ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﻀﻤﺎن ﺟﻨﺲٍ ﻟﻠﻮﻟﻴﺪ‪ .‬رأى آﺧﺮون‬

‫‪255‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أن ا‪G‬ﻮارد اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺸﺤﻴﺤﺔ‪-‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ا‪G‬ﻌﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﺛﻘﺐ اﻟـﺴـﻠـﻲ ﻛـﺎن وﻻ ﻳـﺰال‬

‫ﻣﻜﻠﻔﺎ‪ ،‬وﻗـﺘـﺎ وﻣـﺎﻻً‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت ﻗﺪرات ﻣﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺗـﻜـﻔـﻲ ‪G‬ـﻘـﺎﺑـﻠـﺔ‬
‫اﻟﻄﻠﺒﺎت‪-‬إن ﻫﺬه ا‪G‬ﻮارد ﻻ ﻳﺼﺢ أن ﺗُْﻨَﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻻت ﻟﻴﺴﺖ »ﻋــﻼﻗﻴﺔ«‪ .‬ﻓﻲ‬
‫ـﺠَﺒﻬﻢ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗـﻄـﻠـﺒـﻬـﺎ‬
‫ذات اﻟﻮﻗﺖ أدرك ﻧﻔﺲ ﻫﺆﻻء اﻷﻃـﺒـﺎء أن ﺣ ْ‬
‫ا‪G‬ﺮﻳﻀﺎت إ‪p‬ﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺷﺒﻬﺔ اﻟﺘﻌﺪي ﻋـﻠـﻰ ﺣـﺮﻳـﺔ إرادﺗـﻬـﻦ; ﻋـﻠـﻰ أن ﻏـﻴـﺮﻫـﻢ‬
‫أدرﻛﻮا أﻳﻀﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﺘﺪون ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ إرادة ا‪G‬ﺮﻳﻀﺎت إذا ﻫﻢ رﻓﻀﻮا ﺗﻘﺪ‪ ‬‬
‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺟﻬﺎض ﻟﻨﺴﺎء أﺳﺒﺎﺑﻬﻦ ﻣﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﺗﻌﺎرض واﺿﺢ ﺑ‪ k‬ﻣﺒﺪأﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدŒ اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ :‬إن اﻷﻣﺮ‬
‫ـﻀﺮّ« žﻨﻊ اﻷﻃﺒﺎء ﻣﻦ اﺗﺨﺎذ أي اﺟﺮاءات ﺟﺮاﺣﻴـﺔ ﻟـﻴـﺲ ﻟـﻬـﺎ ﻣـﺒـﺮر‬ ‫»ﺑﺄﻻ َﺗ ُ‬
‫ﱠ‬
‫»ﺗﺤﺘﺮم إرادة ا‪G‬ﺮﻳﺾ« ﻓﺘﺸﺠﻌﻬﻢ ﻋﻰ ﺗﻘﺪ‪  ‬ﻛﻞ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻃﺒﻲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﻣﺮ ﺑﺄن ُ‬
‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻄﻠﺒﺎت ا‪G‬ﺮﻳـﺾ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﻠـﻌـﻼج‪ .‬ﳊـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻮرﻃﺔ ﺣﺎول ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬إﻗﻨﺎع اﻵﺑﺎء ﺑﺄﻻ ﻳﺠﻬﻀﻮا ﺑﺴﺒـﺐ‬
‫ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺟـﻨـﺲٍ ﻟﻠﻮﻟﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ‪-‬وﻫﺬه ﻣـﺤـﺎوﻟ ‪¥‬ـﺔ ﺗﻌﺎرض ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة‬
‫أﺧﻼﻗﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن اﺳﺘﺸﺎراﺗﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻬﺔ‪ .‬أﺻـﺪر ﺑـﻌـﺾ‬
‫ﻣﺪﻳﺮي ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻟﻮراﺛﻴـ‪ k‬ﺑـﺄن ﻳـﺨـﺒـﺮوا ﻣـﻦ ﻳـﻮد ﻣـﻦ‬
‫اﻵﺑﺎء اﳊﺼﻮلَ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎتٍ ﻋﻦ ﺟﻨﺲ اﻟﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬أن ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺬات ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ ¬ﺎﻣﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ žﻜﻨﻬـﺎ ﻗـﺒـﻮل اﳊـﺎﻟـﺔ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ ﻳـﺤـﻴـﻞ ﺑـﻌـﺾ‬
‫اﻟﺴﻠﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺮﻓﻀﻮن‬ ‫ﻃﺒﻲ ﻹﺟﺮاء ﺛَْﻘﺐ ﱠ‬
‫ﱟ‬ ‫ـﻲ‬
‫أﻃﺒﺎء اﻟﻮﻻدة ﻣﺮﻳﻀﺎﺗﻬﻢ إﻟﻰ وراﺛ ﱟ‬
‫إﺟﺮاء اﻹﺟﻬﺎض ا‪G‬ﻄﻠﻮب إذا ﻛﺎن »اﳉﻨــﺲ اﳋــﻄﺄ« ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻮﺣــــﻴـﺪ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ آﺧﺮون ﻳﺤﻴﻠﻮن ا‪G‬ﺮﻳﻀﺔ إﻟﻰ ﻃﺒﻴﺐ آﺧﺮ ﻣﺴـــﺘﻌﺪ ﻹﺟﺮاء اﻹﺟــﻬﺎض; ﺛﻢ‬
‫إن ﻫـــﻨﺎك آﺧﺮﻳﻦ )ﺗﻔﻀﺤﻬﻢ اﻹﺷﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘـــﺸﺮ ﺳـــﺮﻳﻌﺎ ﺑﺎ‪G‬ﺪن( ﻳﻮاﻓﻘــﻮن‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت وإﺟﺮاء اﳉﺮاﺣﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﳊﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻐﺎﻣﺾ ﻋُﻘﺪ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٩‬ﻣﺆ¬ﺮ إﺟﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪v‬ﺮﻛﺰ ﻫﺎﺳﺘﻨﺠﺰ‪ .‬ﻛﺎن ا‪G‬ﻮﻗﻒ اﻟﺬي اﺗﺨﺬه اﳊﺎﺿﺮون آﻧـﺬاك ﻣـﻦ اﻷﻃـﺒـﺎء‬
‫واﻷﺧﻼﻗﻴ‪ k‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻫﻮ اﻵﺗﻲ‪-‬إذا ﻛﺎن ﻟﻲ أن أﻋﻴﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻓﻘﺮة ﻣﻌﻮﺟﺔ‪:‬‬
‫إﻧﻨﺎ ﻧﺮى أن ﻫﺬا ﺷﻲء ﻓﻈﻴﻊ وﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻶﺑﺎء أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑـﻪ‪ ،‬وﻧـﺤـﻦ ﻧـﺤـﺘـﺮم‬
‫أﻳﻀﺎ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻓﻀﻮن إﺟـﺮاءه; ورﻏـﻢ ذﻟـﻚ ﻓـﻨـﺤـﻦ ﻻ ﻧـﺮى أن ُﻳﺠـﺎز‬
‫ا‪G‬ﻮﻗﻌ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن žﻨﻌﻪ‪ .‬ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻧﺸﺮ واﺣﺪ ﻣﻦ ‪b‬‬
‫ﻫﻮ ﭼﻮن ﺳﻲ‪ .‬ﻓﻠﻴﺘﺸﺮ‪ ،‬وﻫﻮ أﺧﻼﻗﻲ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻛﺎن ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻋﻀﻮا ﺑﺎ‪G‬ﻌـﺎﻫـﺪ‬

‫‪256‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻧﺸﺮ إﻋﺎدة ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻠﻮﺿﻊ وﺟﺎدل‪-‬ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﺛﻤﺔ ﺛﺒﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺒﺪأ‪-‬ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻸﻃﺒﺎء أن ﻳﺮﻓﻀﻮا إﺟﺮاء اﻹﺟﻬﺎض ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ )ﻋﻨﺪﻣﺎ ُﻳﻄﻠﺐ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﳉﻨﺲ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة( ﺛﻢ ﻳﻮاﻓــﻘﻮن ﻋﻠﻰ إﺟـــﺮاﺋﻪ‪-‬دون ﺳـــﺆال‪-‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﳊﺎﻻت اﻷﺧﺮى‪:‬‬
‫‪ ...‬إن ﺣﻖ ا‪G‬ـﺮأة ﻓـﻲ اﺗـﺨـﺎذ اﻟـﻘـﺮار ﻫـﻮ اﻻﻋـﺘـﺒـﺎر اﳊـﺎﺳـﻢ ﻓـﻲ ﻗـﻀـﻴـﺔ‬
‫اﻹﺟﻬﺎض‪ .‬إن اﻷﺳﺎس ا‪G‬ﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة اﻟـﻘـﺎﻧـﻮﻧـﻴـﺔ اﻟـﻘـﺎﺋـﻠـﺔ ﺑـﻌـﺪم اﺧـﺘـﺒـﺎر‬
‫ﻀﱠﻤَﻨﺔ‬
‫اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬ﻫﻮ أن ﻟﻠﻤﺮأة اﳊﻖ ﻓﻲ أن ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﺛﺮﻫﺎ واﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ا‪َ ُG‬‬
‫ﻓﻲ اﳊﻤﻞ‪ .‬وأي اﺧﺘﺒﺎرات ﻋﺎﻣﺔ أو ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻷﺳﺒﺎب ﺳـﺘـﻬـﻴـﺊ اﻟـﻔـﺮﺻـﺔ‬
‫ﻹﻋﺎﻗﺔ وإﺣﺒﺎط اﻟﺘﺰام اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ‪v‬ﻨﺢ ا‪G‬ﺮأة ﺣﺮﻳﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮي‪.‬‬
‫واﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ‪p‬ﻨــﻊ إﻋﺎﻗﺔ ﺣـــﺮﻳـﺔ اﻹدارة‪ ،‬أﻻﱠ ﻳﻜــﻮن ﺛﻤﺔ اﺧﺘﺒﺎرات ﻋـﺎﻣـﺔ‬
‫ﻟﻸﺳﺒﺎب‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻠﻴﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ وا‪G‬ﺪى اﻟﺬي ﺗـﺘـﻌـﺎرض ﻓـﻴـﻪ‬
‫ا‪G‬ﺒﺎدŒ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻨـﻘـﻬـﺎ اﻟـﻨـﺎس‪َ ،‬ﻏﱠﻴﺮ ﺛﺎﻧﻴ ًـﺔ رأﻳﻪ ﺑﻌﺪ أرﺑﻊ ﺳـﻨـﻮات‪.‬‬
‫اﺗﻀﺢ ﻋﻨﺪﺋﺬ أن ﺑﻌﺾ اﻷﻃﺒﺎء ﻓﻲ اﻟﺼ‪ k‬وﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪ ﻗﺪ َﻋَﺮﺿﻮا اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ إﺟﻬﺎض اﻹﻧﺎث ﻣﻦ اﻷﺟﻨﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬
‫إﻟﻰ أن ا‪G‬ﺒﺪأ اﻷﺧﻼﻗﻲ اﳉﻮﻫﺮي )وﻫﻮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻣﻨﺎﻓﺎة ﻗﺎﻋﺪة‬
‫»ﻻ ﺗﻀﺮ«( أﻫﻢ ﻣﻦ ا‪G‬ﺒﺪأ اﻷﺧﻼﻗﻲ اﻹﺟﺮاﺋﻲ )ﺛﺒﺎت ا‪G‬ﺒﺪأ( وإﻟﻰ أن اﻟﻀﺮر‬
‫اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻧﺘﺨﺎب اﳉﻨﺲ ﻋﻤﻮﻣﺎً واﻧﺘﺨﺎب اﻟﺬﻛﻮر ﺑﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺳﻴﻔﻮق وزﻧﺎً وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻨﻴﻬﺎ اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻃﻔﻞ ﻣﻦ اﳉﻨﺲ‬
‫ا‪G‬ﻔﻀﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠـﻮز ﻟـﻸﻃـﺒـﺎء إﺟـﺮاء اﻹﺟـﻬـﺎض‪ ،‬وإﻟـﻰ أن‬
‫اﳊﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ إﺻﺪار اﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬اﻟﻼزﻣﺔ; ﺣﺎج ﺑﺄن واﺟﺐ »ﲡﻨﺐ اﻟﻀﺮر«‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﻳُﺮَﺟﱠﺢ ﻋﻠﻰ واﺟﺐ اﺣﺘﺮام ﺣﺮﻳﺔ إرادة اﻷﻓﺮاد‪.‬‬
‫ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ إﺟﻤﺎع ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﻤﺎرﺳ‪ k‬اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ‪ k‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﻀـﻴـﺔ‬
‫اﻹﺟﻬﺎض ﺑﺴﺒﺐ ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪ .k‬ﻗﺎم ﻓﻠﻴﺘﺸﺮ وزﻣﻴﻠﺘﻪ دوروﺛﻲ وﻳﺮﺗﺲ ﺑﺎﺟﺮاء‬
‫ﻣﺴﺢ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول ‪G‬ﻮاﻗﻒ ا‪G‬ﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻟﻮراﺛﻴـ‪ k‬ﻣـﻦ اﻟـﻘـﻀـﻴـﺔ‪ .‬رأى‬
‫‪¢ %٣٤‬ﻦ ﺷﻤﻠﻬﻢ ا‪G‬ﺴﺢ أﻻﱠ ﻣﺎﻧﻊ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ اﺟﺮاء ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟـﻮﻻدة‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺟﻨﺲ اﻟﻮﻟﻴﺪ إذا أراد اﻟﻮاﻟﺪان ذﻟﻚ‪ .‬وﻗﺎل ‪ %٢٩‬ﻣﻨﻬﻢ إﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ إﻻ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺤﻴﻠﻮن ا‪G‬ﺮﻳﺾ إﻟﻰ ﻣﻦ‬
‫ﻳﻘﻮم ﺑﺎ‪G‬ﻬﻤﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺗﺨﺬ ﻣﻌـﻈـﻢ ﻫـﺆﻻء ﻣـﻮﻗـﻔـﻬـﻢ ﻫـﺬا ﻋـﻠـﻰ أﺳـﺎس ﺿـﺮورة‬

‫‪257‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﺣﺘﺮام ﺣﺮﻳﺔ ارادة ا‪G‬ﺮﻳﺾ; وأن ﻟﻠﻤﺮأة اﳊﻖ ﻓﻲ أن ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﺛﺮﻫﺎ دون‬
‫ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻦ أﺣﺪ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳـﻌـﻨـﻲ ﻫـﺬا أن ‪ %٢٧‬ﻣـﻦ اﻷﻃـﺒـﺎء ﻳـﺮﻓـﻀـﻮن أداء ﻫـﺬه‬
‫اﳋﺪﻣﺔ إذا ﻃُﻠﺒﺖ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬أو أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺨﺒﺮون ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ ﺑﺄن اﳋﺪﻣﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ;‬
‫ﻟﻘﺪ اﺗﺨﺬ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﺒﺎء ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن اﻷﻣﺮ ﺑﺄﻻ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻲ ﺿﺮر ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ اﻷﺳﺒﻘﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﺣﺘﺮام ﺣﺮﻳﺔ إرادة‬
‫ا‪G‬ﺮﻳﺾ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﺗﺘﻤﻜﻦ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺳﺒﻴﻞ ﺑ‪ k‬ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻮرﻃﺔ‪،‬‬
‫وﻫﺬه اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت ﻫﻲ ﻓﺮع أﺣﺪث ﻋﻤـﺮاً وأﻗﻞ ﺗﻄـﻮراً ﻣﻦ اﻟﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴـﺔ‬
‫وﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺆرﺧﻮن ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ ﺑﺒﻌﺚ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫أواﺋﻞ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻳﺆرﺧﻮﻧﻬﺎ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻛﺎرول ﺟـﻴـﻠـﻴـﺠـﺎن ﻛـﺘـﺎﺑـﻬـﺎ‬
‫»ﺑﺼﻮت آﺧﺮ« ﻋﺎم ‪ .١٩٨٢‬ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪ ،‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﺠﻤﻟﺎل إﻟﻰ ﻓﺮﻋ‪k‬‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ k‬ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء ﻳﻨﺎﻇﺮان ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﻓﺮﻋﻲ اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت ذاﺗﻬﺎ‪-‬ا‪G‬ﻌﻴﺎري‬
‫واﻟﻼﻣﻌﻴﺎري‪ .‬ﻳﻬﺘﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﻮن ا‪G‬ﻌﻴﺎرﻳﻮن ﺑﺎﺳﺘﻨـﺒـﺎط اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ اﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺔ‪،‬‬
‫أﺧﻼﻗﻴﻲ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ أن ﻳﺴﺘﻨﺒﻄﻮا ﻗﻮاﻋﺪ أﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫‪b‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﺆﻛﺪون أن ﻋﻠﻰ‬
‫ﻻ ﺗﺸـﺒـﻪ ﺗـﻠـﻚ اﻟـﺘـﻲ ﺳـﺎدت ﻗـﺒـﻼ ﻓـﻲ اﻟـﺜـﻘـﺎﻓـﺎت اﻷﺑـﻮﻳـﺔ‪ .‬أﻣـﺎ اﻷﺧـﻼﻗـﻴـﻮن‬
‫اﻟﻼﻣﻌﻴﺎرﻳﻮن ﻓﻴﺒﺤﺜﻮن ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﻨﺎس ﺣﻘﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﻔﺴﺮون ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮن ﻓﻲ‬
‫ﻣﻮاﻗﻒ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻫﻢ ﻗﺪ ﻳﺆﻛﺪون أن ﺑﻌﺾ ﺧﺒﺮات ﺣﻴﺎة ا‪G‬ﺮأة ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻋﻦ ﺧﺒﺮات اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑـﺎﳊـﻤـﻞ‪ .‬وﻧـﺘـﻴـﺠـﺔ ﻟـﺬﻟـﻚ ﺗـﻮاﺟـﻪ‬
‫اﻟﻨﺴﺎء ﻣﺂزق ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ا‪G‬ﺂزق اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬وﻟﻘـﺪ ﻃَﱠﻮْرن ﻣﺒﺎديء‬
‫أﺧﻼﻗﻴﺔ‪-‬ﻣﺎزاﻟﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻮح‪-‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدŒ اﻟﺮﺟﺎل‪:‬‬
‫»ﺻﻮت أﺧﻼﻗﻲ آﺧﺮ«‪ ،‬ﺻـﻮت ﻳـﺠـﺐ أن ُﻳﺴﻤﻊ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘـﻂ ﻷﻧـﻪ ﺻـﺎدر ﻋـﻦ‬
‫ﻧﺼﻒ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﻷﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻔﻴﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺂزق اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫ﻋﻦ اﳊﻴﺎة وا‪G‬ﻮت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﳊﺎﻟﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﺼﻰ ﺣﻠﻬﺎ‬
‫ـﻈﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﻘﺪžﺔ‪ .‬واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻨﺴـﺎﺋـﻴـﺔ اﻟـﻼﻣـﻌـﻴـﺎرﻳـﺔ ﻫـﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻨﱡ ُ‬
‫ﺿﻮءا ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻀﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻸﻃﺒﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴْﻠِﻘﻲ‬
‫أن ُ‬
‫اﻟﻀﺮب اﻟﺬي ﻳﺒﺪو ْ‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﺑﻐﺮض اﻧﺘﺨﺎب ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪.k‬‬ ‫ُ‬ ‫وا‪G‬ﺮﺿﻰ‪،‬‬
‫َﺗْـﻌِﺮض ﺟﻴﻠﻴـﺠـﺎن ا‪G‬ـﺜـﺎلَ اﻹرﺷﺎدي اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋـﻦ ﻫـﺬا اﻟـﺼـﻮت اﻷﺧـﻼﻗـﻲ‬
‫»اﻵﺧﺮ«‪ .‬ﺳﺌﻞ ﻃﻔﻼن أن ﻳﺤـﻼﱠ ﻣﺄزق ﻫﺎﻳﻨﺰ‪ ،‬وﻫﺬا ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﺴﺘـﺨـﺪم‬
‫ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺼﺎءات اﻷﺧﻼﻗﻴـﺎت اﻟـﻼﻣـﻌـﻴـﺎرﻳـﺔ‪ :‬ﻫـﻞ ﻟـﻠـﺮﺟـﻞ أن ﻳـﺴـﺮق دواءً ﻻ‬

‫‪258‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺷﺮاءه‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﻨﻘﺬ ﺣﻴﺎة زوﺟﺘﻪ? أﺟﺎب ﻃﻔﻞ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب »ﺑﻌﺪ أن ﺻﺎغ‬
‫ا‪G‬ﺄزق ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺻﺮاع ﺑ‪ k‬ﻗﻴﻤﺘﻲ ا‪G‬ﻠْﻜﻴﺔ واﳊﻴﺎة«‪:‬‬
‫ﻟﺴﺒﺐ ﻋﻨﺪي ﺑﺴﻴﻂ ﻫﻮ أن ﻗﻴﻤﺔ ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ا‪G‬ﺎل‪ .‬إذا ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﺴﺐ اﻟﺼﻴﺪﻟﻲ أﻟﻒ دوﻻر‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻦ žﻮت‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﻳﺴﺮق ﻫﺎﻳﻨﺰ اﻟﺪواء‬
‫ﻓﺴﺘﻤﻮت زوﺟﺘﻪ )‪G‬ﺎذا ﺗﻜﻮن اﳊﻴﺎة أﻛﺒﺮ ﻗـﻴـﻤـﺔ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺎل?( ﻷن ﻓـﻲ ﻣـﻘـﺪور‬
‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻲ أن ﻳﻜﺴﺐ أﻟﻒ دوﻻر ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ أﻏﻨﻴﺎء ﻣﺼﺎﺑ‪ k‬ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬أﻣﺎ‬
‫ﻫﺎﻳﻨﺰ ﻓﻠﻦ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ أن ﻳﻌﻴﺪ زوﺟﺘﻪ ﺛﺎﻧﻴﺔ )ﻟﻢ ﻻ ?( ﻷن اﻟﻨﺎس ﻣﺨـﺘـﻠـﻔـﻮن‪،‬‬
‫وﺑﺬا ﻓﻠﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أ ن ﺗﻌﻴﺪ زوﺟﺔ ﻫﺎﻳﻨﺰ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻀﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻘﻮل إﻧﻪ إذا ﻗُﺒِﺾ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻳﻨﺰ ﻓﻤﻦ اﶈﺘﻤﻞ أن ﻳﻄﻠﻖ‬
‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺳﺮاﺣﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﺳﻴﺠﺪ أن اﻟﺴﺮﻗﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﻫﻲ اﻟﺸﻲء اﻟﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬
‫وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن »ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬أﺧﻄﺎء‪ ،‬أﻧﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺴﻦﱠ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻟﻜﻞ‬
‫ﻣﺎ žﻜﻨﻚ ﺗﺨﻴﻠﻪ«‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻘﺪ أﺟﺎﺑﺖ ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ‪ .‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺴﺮق ﻫﺎﻳﻨﺰ اﻟﺪواء‪:‬‬
‫ﺣﺴﻨﺎ‪ ،‬أﻧﺎ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ ذﻟﻚ‪ .‬إن ﻫﻨﺎك ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻋـﺘـﻘـﺪ ﻃـﺮﻗـﺎ أﺧـﺮى ﻏـﻴـﺮ‬
‫اﻟﺴﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻛﺄن ﻳﻘﺘﺮض ا‪G‬ﺎل‪ ،‬أو أن ﻳﺄﺧﺬ ﺳﻠﻔﺔ أو ﻣﺎ أﺷﺒﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺠﺐ ﺣﻘـﺎ‬
‫أﻻ ﻳﺴﺮق اﻟﺪواء‪-‬وﻳﺠﺐ أﻳﻀﺎ أﻻ ¬ﻮت زوﺟﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺟﺎﻟﻴﺠﺎن‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳــﺌﻠﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ أﻻﱠ ﻳﺴﺮق اﻟﺪواء‬
‫»ﻟﻢ ﺗﻀﻊ اﻟﻄﻔﻠﺔ ا‪G‬ﻠْﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ وﻻ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬إ‪p‬ﺎ اﻷﺛﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬ﻫﺎﻳﻨﺰ وزوﺟﺘﻪ«‪.‬‬
‫ﺴﺠﻦ‪ ،‬وﻫـﻨـﺎ ﻗـﺪ‬‫إذا ﺳﺮق اﻟﺪواء ﻓﻘﺪ ﻳﻨﻘﺬ ﻋﻨـﺪﺋـﺬ زوﺟـﺘـﻪ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻪ ﻗـﺪ ُﻳ ْ‬
‫¬ﺮض زوﺟﺘﻪ ﺛﺎﻧﻴﺔ وﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ا‪G‬ﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪواء‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن‬
‫ذﻟﻚ أﻣﺮا ﻃﻴﺒﺎ‪ .‬ﻟﺬا ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺤـﺪﺛـﺎ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﻮﺿـﻮع ﻟـﻴـﺠـﺪا ﻃـﺮﻳـﻘـﺔ أﺧـﺮى‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺎل‪.‬‬
‫ﻫﺬا ﻫﻮ ا‪G‬ﺜﺎل اﻹرﺷﺎدي‪ .‬ﺗﺰﻋﻢ ﺟﻴﻠﻴﺠﺎن أن ﻫﺬه اﻟﻄﻔﻠﺔ ﲢﻠﻞ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻛﺜﺮ ﺷﻴـﻮﻋـﺎً ﺑ‪ k‬اﻟﻨﺴﺎء ﻋﻨﻬﺎ ﺑ‪ k‬اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬وإن ﻟـﻢ ﺗـﻜـﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﻔﻠـﺔ »ﺗـﺮى ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺄزق ﻣـﺸـﻜـﻠـﺔ‬
‫رﻳﺎﺿﻴﺎﺗﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻗﺼﺔ ﻋﻼﻗﺎت ¬ﺘﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗـﺘـﺨـﻴـﻞ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺰوﺟﺔ ا‪G‬ﺴﺘﻤﺮة إﻟﻰ زوﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻗﻠﻖ اﻟﺰوج ا‪G‬ﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ زوﺟﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﳊﺎﺟﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﲢﻔﻆ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻻ ¬ﺰﻗﻬﺎ«‪.‬‬

‫‪259‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻳﻬﺘﻢ ﻣﻌﻈﻢ ﻛﺘﺎب ﺟﭙﻠﻴﺠﺎن ﺑﺎﺳﺘﻘﺼﺎءات ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬

‫ُﻋِﺮض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺄزق ﻫﺎﻳﻨﺰ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺎء ﻗﺮرن أن ﻳُﺠﻬﻀﻦ ﺣﻤﻠﻬﻦ;‬
‫ﻻﺣﻈﺖ ﺟﭙﻠﻴﺠﺎن أﻧﻬﻦ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬
‫اﺳﺒﺎب اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار اﻹﺟﻬﺎض ﻟﻐـﺔَ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗـﺎت‪،‬‬
‫اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻋﻼﻗﺎت ﺟﻴﺪة‪ ،‬اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ رﻋـﺎﻳـﺘـﻬـﺎ ورﻋـﺎﻳـﺘـﻬـﺎ ﺟـﻴـﺪا‪.‬‬
‫راب اﻷﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﭼﻴﺔ وﺑﺎرﺑﺮه ﻛﺎﺗﺰ روﺛﻤﺎن اﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻤﻌﺘﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ راﻳﻨﺎ ّ‬
‫ْ‬
‫أﺟﺮﻳﺘﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ أزواج اﺗﺨﺬوا‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ا‪G‬ﻮازﻳﺔ‬ ‫أﺑﺤﺎﺛﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮاﻋﻲ‬ ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﺴَﻠﻲ‬
‫ﺣْﻤﻼ ﻣﺮﻏﻮﺑﺎ‪ ،‬ﻷن ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺛَْﻘﺐ ﱠ‬ ‫اﻟﻘﺮار ا‪G‬ﺆﻟﻢ ﺑﺈﺟﻬﺎض ﻣﺎ ﻛﺎن َ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﳊﻤﻞ ﻗﺪ أﺷــــــﺎرت إﻟـﻰ أن اﳉـﻨـ‪ k‬ﻛـﺎن ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻣـﺎ‬
‫ُﻣﺒﺘﻠﻰ ‪v‬ﺮض وراﺛﻲ‪ .‬أﺟـﺮﻳـﺘـﺎ أﺣـﺎدﻳـﺚ ﻣـﻊ اﻷزواج واﻟـﺰوﺟـﺎت ﺑـﺸـﺄن ﻗـﺮار‬
‫اﻹﺟﻬﺎض‪ ،‬وﻗﺪ رأوا ﺟﻤﻴﻌﺎ‪-‬أزواﺟﺎ وزوﺟﺎت‪-‬أﻧﻬﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﻧﻬﺎء أﻟﻢٍ ﻻ ﻳﻄﺎق‬
‫ﻛﺎن ﻻﺑﺪ أن ﻳﻘﺎﺳﻲ ﻣﻨﻪ اﻟـﻄـﻔـﻞ ا‪G‬ـﺼـﺎب; ﻋـﺬﺑـﻬـﻢ أﻧـﻬـﻢ إذا أﳒـﺒـﻮا ﻃـﻔـﻼ‬
‫ﻣﺼﺎﺑﺎ ﻓﻠﻦ ﻳﺘﻤــــﻜﻨﻮا ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪ ،‬أو ﻟﻦ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ أﻃﻔــﺎﻟﻬﻢ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪ ،‬أو أن وﺟﻮد ﻃﻔـــﻞ ُﻣﺒــﺘﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻃﻔـــﻞ ﻟﻦ ﻳﺘﻤــﻜﻦ‬
‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ أن ﻳﻌﻴﻞ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻟﻦ žﻜ‪b‬ﻨﻬﻢ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪.‬‬
‫ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺪأ أﺧﻼﻗﻲ žﻜﻦ اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺣﺎدﻳﺚ ﻋﻦ اﻹﺟﻬﺎض?‬
‫ﺴﻜﻲ وﺑﺎرﺑﺮه ﻛﺎﺗﺰ روﺛﻤﺎن‪-‬‬ ‫ﺑﻴﺘ ِ‬
‫ﺸ ْ‬ ‫ﺣﺎول ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﺪرﺳﻴ‪-k‬وﻋﻠﻰ اﻷﺧﺺ روزاﻟﻴﻨﺪ ْ‬
‫وﻧﺴﺎء‪-‬‬
‫ً‬ ‫أن ﻳﺴﺘﺨﻠﺼﻮا ﻣﺒﺪأ أﺧﻼﻗﻴﺎ ﻣﻦ أﺷﻴﺎء ﻋﺪﻳﺪة ﻳﻘﻮﻟﻬﺎ اﻟﻨﺎس‪-‬رﺟﺎﻻً‬
‫ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻹﺟﻬﺎضٍ ﻣﺎ ﺗﺒﺮﻳﺮ أﺧﻼﻗﻲ )ﻟﻴﺲ‬
‫اﻹﺟﻬﺎض ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮﻣﻪ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻫﺬا اﻹﺟﻬﺎض ﺑﺎﻟـﺬات(‪ž .‬ـﻜـﻦ ﺗـﻠـﺨـﻴـﺺ ﻣـﺎ‬
‫ﺗﻬﻢ«‪.‬‬
‫اﺳﺘﻨﺒﻄﻮه ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘ‪» :k‬اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﱡ‬
‫اﳉﻨ‪ k‬ﻻ žﻜﻦ أن ﻳﺼﺒﺢ وﻟﻴﺪا إﻻ إذا ﺣﻈﻲ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻟﻴﺪ ﻻ žﻜﻦ‬
‫أن ﻳﺼﺒﺢ ﺷﺨﺼﺎ ﺑﺎﻟﻐﺎ إﻻ إذا ﺣﻈﻲ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ‪-‬ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ اﻷﺧـﺮى‬
‫ﻣﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‪-‬ﻻ žﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﳊﻴﺎة إذا ﻛﺎن ﻣﺮﻳﻀﺎ أو ﻣﻌﻮﻗﺎ إﻻ‬
‫إذا ﺣﻈﻲ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ .‬اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ دﻧﻴﻮﻳﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻛﻞ ﻳﻮم‪ :‬ﺗﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬ووﻗﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫وﺣﻤﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎوﻧﺔ‪ .‬اﻟﻬﺪف ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﳉﻨ‪ k‬ﻫﻲ ﺗﻨﺸﺌﺔ ﻓﺮد žﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐ‪ k‬ﻫﻲ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد ذي‬
‫أن ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﺑﺸﺮﻳﺔ ‪¢‬ﻜﻨﺔ دون‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬واﳊﻖ ْ‬
‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ‪-‬أو ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ‪-‬ﻟﻠﻘﺮارات اﻷﺧﻼﻗـﻴـﺔ‬

‫‪260‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫أن ُﺗﱠﺘﺨﺬ ﺣﺘﻰ أن ُﺗﱠﺘﺨﺬ أوﻻ اﻟﻘﺮارات اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ .‬اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ إذن ﺗﻬﻢ‪،‬‬
‫ﻟﻬﺎ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫إذا ﻛﺎن ﻟﻬﺬا ا‪G‬ﺒﺪأ أن ﻳﺆﺧﺬ ﻣﺄﺧﺬ اﳉﺪ ﻓﺴﻴﻌﻨﻲ أﻧﻪ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻸﻓﺮاد‬
‫‪-‬ﻟﺴﺒﺐ أو ﻵﺧﺮ‪-‬اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻬﻢ ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﺴﻴﻨﺘﻘﻞ ﺣﻖ اﺗـﺨـﺎذ‬
‫اﻟﻘﺮارات إﻟﻰ ﻣﻦ ﻳﺮﻋﻮﻧﻬﻢ‪ .‬وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ ﻣـﻮاﻓـﻘـﺘـﻨـﺎ ﻋـﻠـﻰ أن اﳉـﻨـ‪k‬‬
‫ﺷﺨﺺ أم ﻻ‪ ،‬ﻓﺈﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻧﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﺗﺨﺎذ أي ﻗﺮارات ﺑﺸﺄن‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﺮارات ﺑﺸﺄن اﳉﻨ‪ k‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال ﺑﺎﻟﺮﺣﻢ ﻻﺑﺪ أن‬
‫ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ ﻣﻦ ﻳﺘﻨﺎﻣﻰ اﳉﻨ‪ k‬ﻓﻲ رﺣﻤﻬﺎ; ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن‪ ،‬ﻫﻲ اﻷم‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨ‪ ،k‬أو اﻷم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﻘﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﺑﺪا ﻟﻦ ﺗﻜﻮن اﻷب أو‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺐ أو ﺣﺎﻛﻢ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ اﳉﻨ‪.k‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮ ﻣﺒﺪأ »اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺗﻬﻢ« أﻳﻀﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪﺗ‪ k‬اﻟﻠﺘـ‪ k‬ﻳـﺠـﺐ أن ﻳـﺮﺗـﻜـﺰ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ وﻻة اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻬﻢ ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺼﺤﻴﺢ أﺧﻼﻗﻴﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺿﻊ ﻫﻮ ﺧـﻠـﻖ أﻓـﺮاد‬‫أي ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻌﻴﻨـﺔ‪ .‬إن اﻟـﻬـﺪف ﻣـﻦ رﻋـﺎﻳـﺔ اﻷﺟـﻨـﺔ واﻟ ﱡـﺮ ﱠ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠ‪ k‬ذوي إرادة‪ ،‬أﻓﺮاد ﻟﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮا إﻟﻰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬ﻻﺑﺪ أوﻻً أن‬
‫ﻳﺰن وﻟﻲ اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻪ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺑﻠﻮغ اﳉﻨ‪ k‬أو اﻟﺮﺿـﻴـﻊ ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻬﺪف‪ :‬ﻫﻞ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﻫـﺬا اﻟـﺸـﺨـﺺ ﻳـﻮﻣـﺎً ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻘـﻼ وﻣـﻦ اﺗـﺨـﺎذ‬
‫ﻗﺮاراﺗﻪ? وﺛﺎﻧﻴﺎ‪G :‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ا‪G‬ﻮارد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ وﻟﻲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻟـﻸﺳـﻒ‪ ،‬ﻣـﺤـﺪودة‬
‫)اﻵﺑﺎء ﻻ žﺘﻠﻜﻮن إﻻ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر اﶈﺪود ﻣﻦ اﳉﻬﺪ وﻫﺬا اﻟﻘﺪر اﶈﺪود ﻣﻦ‬
‫ا‪G‬ﺎل; اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ﻻ ﺗﻘﺪم إﻻ ﺧﺪﻣﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻌﻴـﻨـﺔ وﻻ ﻏـﻴـﺮﻫـﺎ( ﻓـﻼﺑـﺪ‬
‫ﻟﻮﻟﻲ اﻷﻣﺮ أن ﻳﺰن أﻳﻀﺎ ا‪G‬ﻮارد اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﻔﻘﻬﺎ ﻓﻲ رﻋﺎﻳـﺔ ﻓـﺮد واﺣـﺪ‪ ،‬أﻣـﺎم‬
‫رزﻗﺖ ﺑﻄﻔﻞ‬
‫ُ‬ ‫اﳊﺎﺟﺎت ا‪G‬ﻨﺎﻓِﺴﺔ ﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪون أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬إذا‬
‫ﻣﻐﻮﻟﻲ ﻓﻬﻞ ﺳﺄ¬ﻜﻦ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ أﻃﻔﺎﻟﻲ اﻵﺧﺮﻳﻦ? ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻘـﺪم‬
‫رﻋﺎﻳﺔ ﻻﺋﻘﺔ ﻟﻄﻔﻠﻲ ا‪G‬ﺼﺎب ﺑﺎﻟﺼﻠﺐ ا‪G‬ﻔﻠﻮج إذا ﺣﺪث أن ﻣﺖ أﻧﺎ? إذا رﺑﻴﺖ‬
‫ﻃﻔﻠﻲ ا‪G‬ﺼﺎب ﺑﺎﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﺄ¬ﻜﻦ أﻧﺎ ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻦ ﺑﻠﻮغ أﻫﺪاﻓﻲ?‬
‫ﺳﻴﻘﻮل اﻟﺒﻌﺾ إن ﻫﺬه اﻻﻋﺘﺒﺎرات ﻫﻲ‪ ،‬ﻓﻲ اﳉﻮﻫﺮ‪ ،‬أﻧﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬
‫ـﺮد اﻷﺧﻼﻗﻴﻮن اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫أي ﻧﻈﺎم أﺧﻼﻗﻲ ﻫﻮ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻹﻳﺜﺎر‪ .‬ﻳ ﱡ‬
‫اﻻﻋﺘﺮاض ‪v‬ﻼﺣﻈﺔ ﻣﺄﺧــﻮذة ﻋﻦ ﺧﺒﺮات رﺑﺎت اﻟﺒﻴﻮت‪ ،‬واﻵﺑﺎء‪ ،‬وا‪G‬ﻤﺮﺿﺎت‪،‬‬
‫واﳋﺎدﻣﺎت اﻻﺟـــﺘﻤﺎﻋﻴﺎت‪ :‬إن أﺣﺪاً ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺮﻋﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‬
‫إﻻ إذا رﻋﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪ .‬اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺗﻬﻢ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﺬات ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ اﻷﻧﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫‪261‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻷﻧﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ »أن ﺗﻜﻮن ﻟﻨﻔﺴﻚ وﻻ ﻷﺣﺪ ﻏﻴﺮك«‪ ،‬أﻣﺎ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺬات ﻓﻬﻲ »أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻟﻨﻔﺴﻚ ﺣﺘﻰ žﻜــﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﻟﻐﻴﺮك«‪ .‬واﳊﻖ أن ﻣَْﻦ ﻳﺼﻔﻮن‬
‫ﻗﺮار اﻹﺟﻬﺎض اﻟـﺬي ﺗـﺘـﺨـﺬه اﳊـــــﺎﻣـﻞ ﺑـﺠـﻨـ‪ k‬ﻣـﺒـﺘـﻠـﻰ ﺑـﺄﻧـﻪ »أﻧـﺎﻧـﻲ« إ‪p‬ـﺎ‬
‫ﻂ ﻓﻴﻪ اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎة واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺘــﺠﻴﺒﻮن ﻟﺴــﻴﺎق ﻧﻈــﺎم أﺧــﻼﻗﻲ أﺑﺪا ﻟﻢ ُﺗْﻌ َ‬
‫ﺖ ﻓﻴﻪ داﺋﻤــﺎ ﺗﻀــﺤﻴﺔ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ أﺟﻞ أﻫﺪاف اﳉﻤﺎﻋﺔ‪-‬ﻧﻈــﺎم‬ ‫ــﺠَﻌ ْ‬
‫ﻧﻈــﺎم ﺷُ ‪b‬‬
‫أﺧــﻼﻗﻲ ﻫــﻮ ﺑﺎﻟﻀﺒــﻂ ﻣﺎ ﻳﺄﻣــﻞ اﻷﺧــﻼﻗﻴﻮن اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﻮن ﻓﻲ أن ﻳﺒﻄﻠﻮه‪.‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻟﻺﺟﻬﺎض ُﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﺒﺪأ »اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺗﻬﻢ« ﻫﻲ ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫ً‬ ‫إن‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻳﻮﻛﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺮار اﻹﺟﻬﺎض ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ إﻟﻰ ا‪G‬ﺮأة اﳊﺎﻣﻞ; وﻻﺑﺪ ﻟﻸﻃﺒﺎء‬
‫وﻏﻴﺮﻫﻢ ‪¢‬ﻦ ﺳﻴﻘﺪﻣﻮن ﺧﺪﻣﺎت اﻹﺟﻬﺎض‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻟﻬﻢ ﲢﺖ ﻫﺬه اﻟﺴﻴـﺎﺳـﺔ‬
‫أن ﻳﻘﺒﻠﻮا أﺧﻼﻗﻴﺎ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﺮار ا‪G‬ﺮﻳﻀﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧـﺖ ﻗـﺪ اﺗـﺨـﺬﺗـﻪ ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﺣﺴﺎﺑـﺎتٍ‪-‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‪-‬ﻻ ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻘﺪﻣـﻮ اﳋـﺪﻣـﺎت‪-‬إﻻ‬
‫إذا ﻛﺎن ﻫﺆﻻء راﻏﺒ‪ k‬وﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻀﻄﻠﻌﻮا ‪v‬ﻬﻤﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪G‬ﺴـﺘـﻤـﺮة‬
‫ﻟﻠﺠﻨ‪.k‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن أﺧﻼﻗﻴﺎت ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣـﺒـﺪأ اﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ‪،‬‬
‫ﺳﺘﺠﻴﺰ ﺳﻠﻮك ﻣﻦ ﻳﻮﻓﺮ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎتِ ﻟﻶﺑﺎء ﻋﻦ ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪ ،k‬وﻛﺬا‬
‫ﻣﻦ ﻳﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﻹﺟﻬﺎض ‪G‬ﻦ ﻳﻄﻠﺒﻮﻧﻬﺎ ﻟﻨﻔﺲ اﻟﺴﺒﺐ ﻣﻦ ا‪G‬ﺮﺿـﻰ‪-‬ﺑـﻐـﺾ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ رأﻳﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﺮار ا‪G‬ﺮأة‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن ﺳﻠﻮك ﻫﺆﻻء ﻣﺘـﻮاﻓـﻘـﺎ ﻣـﻊ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻖ‬
‫ﭬﻮﻟﺘﻴﺮ اﻟﺸﻬﻴﺮ‪» :‬إﻧﻨﻲ ﻻ أواﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ ‪¢‬ﺎ ﺗﻘﻮل‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻣﺴﺘﻌﺪ أن أداﻓﻊ‬
‫ﻋﻦ ﺣﻘﻚ ﻓﻲ أن ﺗﻘﻮﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ دﻓﻌﺖ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺛﻤﻨﺎ ﻟﺬﻟﻚ«‪ ،‬وﻣﻊ ﺳﻠﻮك ﻣﻦ‬
‫أن »اﳉﻬﻠﺔ واﻟﺮﻋﺎع‬ ‫داﻓﻊ ﻋﻦ ﺣﻖ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺧﻮﻓﻪ ﻣﻦ ﱠ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻘﻮدوﻧﻨﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ ﺣﻜﻢ اﻻﺳﺘﺒﺪاد«‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر إن اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺒﺪأ اﺧﻼﻗﻲ‬
‫ﻟﻴﺒﺮاﻟﻲ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﺒﺪأ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدŒ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻘﻠﻖ ﻳﺼﻴﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪-‬وžﻜﻦ أن ﻧﻔﻬﻢ ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ إذا ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﻜـﺘـﻨـﻒ‬
‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺟﻨﺲ اﳉﻨـ‪ k‬ﻗـﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة‪-‬ﻳـﻘـﻠـﻘـﻮن ﻷن‬
‫ازدﻳﺎد ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ اﺟﻬﺎﺿـﺎت ﻷﺳـﺒـﺎب‬
‫»ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻄﺐ«‪ ،‬وإﻟﻰ أن ُﻳﺴﺘﺨﺪم اﻹﺟﻬﺎض ﻟﺘﺠﻨﺐ وﻻدة اﻃﻔﺎل ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻮن‬
‫إﻻ أﻣﺮاﺿﺎ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ‪ ،‬أو أﻃﻔﺎل ﻻ ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ ذﻛﺎؤﻫﻢ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﭬﺎرد‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻘﻠﻘﻪ أن ﺗﺆدي زﻳﺎدة ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ‬
‫إﻟﻰ ﻇﻬﻮر أﺳﺒﺎب ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻻﻧﺘﻬﺎك ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﻛﻤﺜﺎل ﻟﺬﻟﻚ ﳒﺪﻫﻢ‬

‫‪262‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫ﻳﺸﻴﺮون إﻟﻰ ﻣﺎ اﻗﺘﺮﺣﺘﻪ ﺣﺮﻛﺔ »اﳊﻖ ﻓﻲ اﳊﻴﺎة« ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘـﺤـﺪة ‪v‬ـﻨـﻊ‬

‫إﺟﺮاء اﻹﺟﻬﺎض ﺑﺴﺒﺐ ﺟـﻨـﺲ اﳉـﻨـ‪) k‬ﻗُﺪﻣﺖ ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت ﺑﻬـﺬا اﻟـﺸـﺄن ﻓـﻲ‬
‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮ وﻻﻳﺎت(‪-‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﻟﻜﺴﺐ ﺗﺄﻳﻴﺪ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴـﺔ‬
‫ﻟﻘﻀﻴﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﳊﻖ ﻓﻲ اﳊﻴﺎة‪ .‬ﻫﻢ ﻳﺨﺎﻓﻮن ﻟﻮ ﺣﺪث أن ¬ﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻏﺪاً‬
‫ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﭼﻴﻨﺎت »اﻟﺬﻛﺎء« و»اﻷﻋ‪ k‬اﻟﺰرﻗﺎء« و »اﳉ¾«‪ ،‬ﻳﺨﺎﻓﻮن أن ﻳﻘﻒ‬
‫ﻣﻌﺎرﺿﻮ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴـﺎ ﺻـﻔـﺎ واﺣـﺪاً ﻣﻊ ﻣﺆﻳﺪي اﳊﻖ ﻓﻲ اﳊﻴﺎة وﻣـﻊ اﳊـﺮﻛـﺔ‬
‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪-‬ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ ا‪G‬ﺴﺎوﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻹﺟﻬﺎض‪.‬‬
‫أي ﻣﻦ اﻟﻨﺘﻴﺠﺘ‪ k‬ﻧﺨﺸﺎه أﻛـﺜـﺮ? ﻣـﺴـﺘ َـﻘﺒﻞ žﻜﻦ ﻓﻴﻪ ﻟﻶﺑﺎء أن ﻳـﺨـﺘـﺎروا‬
‫ﺑﺤـﺮﻳﱠﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﻦ ﺳﻴﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﻧﺴﻠﻬـﻢ‪ ،‬أم ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒَﻞ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻷﺳﺒـﺎب ﻣـﺎ‬
‫ﻳﺤﺮم ا‪G‬ﺮأة ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺟﻨﻴﻨﻬﺎ وﻣﺎ žﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻹﺟﻬﺎض إن أرادت?‬
‫žﻜﻨﻨﺎ إﺟﺎﺑﺔ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺴﺆاﻟ‪ k‬ﺑﺘﻔﺤﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ واﻟﻔﺮوض‬
‫اﺨﻤﻟﺒﻮءة اﻟﺘﻲ ﺣﺪدت ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ .‬إن ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺮﺟﺎل ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف إﻣﻜﺎن ﺗﺸﺨﻴﺺ اﳉﻨﺲ ﻓﻲ اﻷﺟﻨﺔ ﻟﻴﺴﻮا ﺳﻌﺪاء اﻵن‬
‫‪v‬ﺎ آل إﻟﻴﻪ اﺳﺘﺨﺪام اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﻢ‪ .‬إن ﭼﻴﺮوم ﻟﻮﭼـ‪ ،k‬اﻟـﺮﺟـﻞ اﻟـﺬي اﻛـﺘـﺸـﻒ‬
‫اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑ‪ k‬ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون )اﻟﻄﻔﻞ ا‪G‬ﻐـﻮﻟـﻲ( وﺑـ‪ k‬اﻟـﺜـﻼﺛـﻲ ‪ ،٢١‬ﻗـﺪ أﺻـﺎﺑـﻪ‬
‫ﻳﻦ ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪ‪ ،‬أول‬ ‫اﻷﻟﻢ ‪¢‬ﺎ أدى إﻟﻴﻪ ﻛﺸﻔﻪ ﻣﻦ إﺟﻬﺎﺿﺎت‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻋﺎرض إِ ْ‬
‫ﻣﻦ ﻃﻮر اﺳﺘﺨﺪام ا‪G‬ﻮﺟﺎت ﻓـﻮق اﻟـﺼـﻮﺗـﻴـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻮﻻدة‪ ،‬ﻋـﺎرض اﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ـﺴﻠﻲ‪ .‬ﻛﻴـﻒ ﻛـﺎن ﻷي ﻣـﻦ اﻟـﺮﺟـﻠـ‪ k‬أن žـﻨـﻊ‬ ‫ﺟﻬﺎزه ﻓـﻲ ﺗـﻮﺟـﻴـﻪ إﺑـﺮ ﺛَْـﻘـﺐ اﻟ ﱠ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻷﻫﺪاف ﻻ ﻳﺮﺿﻰ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪورﻫﻤﺎ ﺑﺎدŒ ذي ﺑﺪء أن ﻳﺒﻘـﻴـﺎ ﻛـﺸـﻮﻓـﻬـﻤـﺎ ﺳـﺮﻳـﺔ‪ .‬ﻛـﺎن ﻓـﻲ‬
‫إﻣﻜﺎن ﻟﻮﭼ‪ k‬ﻣﺜﻼ أن ﻳﺤﺠﻢ ﻋﻦ ﻧﺸﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠـﻪ ﺣـﺘـﻰ ﻳـﺠـﺪ )أو ﻳـﺠـﺪ ﻏـﻴـﺮه(‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺰاﺋﺪ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺤـﺎول أن‬
‫ُﻳﺒﻘﻲ ﻫﺬا اﳉﺰء ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻼ ﻳـﺬﻳـﻌـﻪ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻄﺒﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻳﻘﻮل ﺑﻜﻞ أﺳﻒ إن ﻣﺜﻞ‬
‫ﻫﺬه اﶈﺎوﻟﺔ ﺗﺨﺎﻟﻒ ا‪G‬ﻌﺎﻳﻴﺮ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪G‬ﻬﻨﺔ ﻟﻮﭼ‪ .k‬ﻋﻠﻰ أي‬
‫أن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﶈﺎوﻟﺔ إﻻ أن ﺗﺒﻮء ﺑﺎﻟﻔﺸـﻞ‪ ،‬ﻷن اﻟـﻈـﺮوف‬ ‫ﺣﺎل‪ ،‬ﻓﺎﻷﻏﻠـﺐ ْ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي ﲢﺘﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮ ﲡﻌﻞ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﺣﺪوث ﻧﻔﺲ اﻻﻛﺘﺸﺎف‬
‫واردا‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻮاﻗﻊ أن ﺛﻤﺔ ﻋﻠﻤـﺎء ﺑـﺮﻳـﻄـﺎﻧـﻴـ‪ k‬ﻗـﺪ َوَﻗُـﻌﻮا‬
‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎن آﺧـﺮ أﻣـﺮاً‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺸﻒ‪ ،‬ﺑﻞ وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻬﺪف اﻟﺼﺮﻳﺢ‬

‫‪263‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻟﻠﻮﭼ‪ k‬ﻫﻮ أن ﻳﺠﺪ ﻋﻼﺟﺎ ‪G‬ﺘﻼزﻣﺔ داون‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺪﻓﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﺤﺪدا‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﺮوض ا‪G‬ﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺗﻘﻮل إن اﻷﻓﻀﻞ أن ﺗُﻨﺸﺮ‬
‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻻ أن ﺗُﺤﺠﺐ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﳉﺰﺋﻲ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺴﺘﻄﺎع أن ﻧﺤﺠﺐ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﺮ‪v‬ـﺎ ﻛـﺎن ﻓـﻲ‬
‫ﻣﻘﺪورﻧﺎ أن ﻧﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪ .‬ا‪G‬ﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﻧﻈﻢ ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ‪-‬ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪-‬ﺗﻀﻤـﻦ أن ُﺗﺤﺠﺐ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺟﻨﺲ اﳉـﻨـ‪ k‬إﻻ‬
‫‪v‬ﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن إن ا‪G‬ﺮﺿﻰ žﻴﻠﻮن إﻟﻰ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺴﺎء أﻛﺜﺮ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻫﻢ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻣﺎ ُﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﻪ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻳﻨﺪر أن ﻳﻄﻠﺒﻮا ا‪G‬ﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﻓـﻲ أواﺋـﻞ اﻟـﺴـﺘـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻈﻢ ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ¬ﻨﻊ ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﻣﻦ اﳊﺼـﻮل‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﻀﻌﺔ ﻧُ ُ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ‪ :‬ﻓﺎ‪G‬ﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﻣﺜﻼ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺧﺘﺒﺎر اﳊﻤﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ ا‪G‬ﺮﺿﻰ; وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن أن ﻳﻌﺮﻓـﻮا )إﻻ إذا أﺧـﺒـﺮﻫـﻢ اﻟـﻄـﺒـﻴـﺐ( ﺑـﻨـﺘـﺎﺋـﺞ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ دﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺐ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ žﻨﻊ ا‪G‬ﺮﺿﻰ‬
‫ﻣﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺻﻮر اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ أو ﺣﺘﻰ اﻹﻣﺴﺎك ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﳒﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻧﻐﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﺑﺎب اﻻﺳﻄﺒﻞ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻬﺮب اﳊﺼﺎن‪،‬‬
‫أو‪-‬إذا وﺿﻌﻨﺎ اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ أﺧﺮى ـ ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧُﺒﻘﻲ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬
‫ﺟﻨﺲ اﳉﻨـ‪ k‬ﻣـﺤـﺼﱠﻨﺔ ﻟﺪى اﻷﻃﺒﺎء ﻓﻼ ﻳﻔـﺸـﻮﻫـﺎ إﻻ إﻟـﻰ ا‪G‬ـﺮﺿـﻰ اﻟـﺬﻳـﻦ‬
‫ﺗﻬﻤﻬﻢ ﻃﺒﻴﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق ﻣﻀﺒﻮﻃﺔ ¬ﺎﻣﺎ‪-‬وﻳـﻨـﺪر أن ﺗـﻜـﻮن‬
‫ﺳَﻴْﻌِﺮف إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞُ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أن‬ ‫ا‪G‬ﻨﺎﻫﺞ اﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪-‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ َ‬
‫ُ‬ ‫ﻫﻜﺬا‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺟﻨﺲ اﳉﻨ‪ k‬أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ أﻣﺮ ‪¢‬ﻜـﻦ‪ ،‬وﻟـﻢ ﺗـﻜـﻦ اﻟـﻀـﻐـﻮط ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻷﻃﺒﺎء ﻹﻓﺸﺎء ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺘﻐﺪو ﺑﻬﺬه اﳊﺪة‪-‬ﻓﺴﻴﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‪v ،‬ﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﺗﺒﺎع ﻫﺬا اﳋﻴﺎر اﻷﺧﻴﺮ إ‪p‬ﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﺼﻔﺔ اﻷﺑﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎرﺳﺔ‬
‫ﺤﺮم ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺣـﺎﻟـﺘـﻬـﻢ‪-‬ﻟـﻴـﻘـﻮم‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ‪ ،‬ﺳ ُـﻴ َ‬
‫اﻷﻃﺒﺎء ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات ﺑﺸﺄن ﺣﻴﺎة ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻏﺎﻟـﺒـﺎ ﻣـﻦ ﺧـﻠـﻒ‬
‫اﻷﺑﻮاب ا‪G‬ﻮﺻﺪة‪ .‬إن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ‪¢‬ﻦ ﻳﺆﻣـﻮن اﻟـﻌـﻴـﺎدات اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪ ،‬ﻟﻴﺴﻮا ﻗﺎﺻﺮﻳﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ‪ ،‬وﺣﺠﺐ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻨﻬﻢ ﻫﻮ اﻧﺘﻬﺎك ﳊﺮﻳـﺔ‬
‫إرادﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺮﻗﻰ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا أﻃﻔﺎﻻ‪-‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﳊـﻘـﻮق‬

‫‪264‬‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﳋﻴﺎر اﻟﺘﻨﺎﺳﺒﻲ‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪة ﻟﻸﻓﺮاد اﻵن‪ .‬ﺗﻘﻮم ﺟﻤﺎﻋﺎت ﺣﻘﻮق ا‪G‬ﺮﺿـﻰ وﺟـﻤـﺎﻋـﺎت‬

‫ﺻﺤﺔ ا‪G‬ﺮأة ﻣﻨﺬ ﺑﻀــﻌﺔﻋﻘﻮد ‪v‬ﺤﺎرﺑﺔ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه ا‪G‬ـﻤـﺎرﺳـﺎت ﻓـﻲ اﺠﻤﻟـﺘـﻤـﻊ‬
‫ﺠــﺐ ا‪G‬ﻌــﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻳﻨﺘﻬﻚ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺣﻘــﻘﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺠﺎح‪ .‬إذا ﻛﺎن ﺣَ ْ‬
‫ــﻤﻨﺎ‪-‬راﺳﺨﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻌﻠــﻢ ﻓﺈن ﺣﺠــﺐ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴــﺔ‬ ‫ﻀ ﱠ‬‫‪-‬ﻓﺮﺿﺎ ُﻣ َ‬
‫ً‬ ‫ﻣﻌــﻴﺎرا‬
‫ً‬
‫ﻳﻨﺘﻬﻚ ﻣﻌــﻴﺎرا ﻣﺘـﻨـــــﺎﻣـﻴـﺎ‪-‬ﻓـﺮﺿـﺎً ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻣﻀﻤﻨﺎ‪-‬ﻓـﻲ ﻋـﺎﻟـﻢ اﻟـﻄـﺐ‪ .‬إن ﻫـﺬه‬
‫ا‪G‬ﻤــﺎرﺳﺎت ﻻ ﺗﻌﺎدل ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺣﻘــﻮق ا‪G‬ﺮﺿﻰ وﺣﻘـﻮق ا‪G‬ـﺮأة إﻻ ﻣـﻌـﺎﻗـﺒـﺔ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬
‫ﺤﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪو إذن أن ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ﻳﻘﻮل إﻧﻨﺎ إذا أردﻧﺎ أن َﻧ ُ‬
‫دون ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻴﻪ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻵﺑﺎء ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎر ﺻﻔﺎت اﻷﺟﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﻟﺘﻮﻟـﺪ‪،‬‬
‫ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻐﻴﺮ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬و أن ﻧﻌﻴﺪ ا‪G‬ﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ إﻟﻰ ا‪G‬ﻌﺎﻳﻴﺮ‬
‫اﻷﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وأن ﻧﻘﻴﺪ ﺣﻘـﻮق ا‪G‬ـﺮأة ﻓـﻲ ﻃـﻠـﺐ اﻹﺟـﻬـﺎض وإﺟـﺮاﺋـﻪ‪ .‬ﻓـﻤـﺎ داﻣـﺖ‬
‫أﺧﻼﻗﻴﺎت ا‪ِْG‬ﻬِﻨﱠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻗﺪ ﺑﻘﻴﺖ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮا ﻓﻘﻂ‬
‫ﺑﺎﻻﻋﻼن ﻋﻤﺎ ﻳﻜﺘﺸﻔﻮﻧﻪ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﺳﻴﺤﺎوﻟﻮن أﻳﻀﺎ ﻧﺸـﺮه ﻋـﻠـﻰ أوﺳـﻊ ﻧـﻄـﺎق‪.‬‬
‫ﻗﻤﻴﻨﺔ ﺑﺄن ﺗﺄﺧﺬ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﲢﺖ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف ﺳﺘﻜﻮن ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ‬
‫وﺑﺴﺮﻋﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻄﺒﻲ‪¬-‬ﺎﻣﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺮوﻣﺎﺗ‪ k‬اﳉﻨﺲ‪.‬‬
‫وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬ﻓﻤﺎ دام ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻄﺐ اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮك ﺑﻌﻴﺪا ﻋـﻦ اﻷﺑـﻮﻳـﺔ‬
‫وﻧﺤﻮ اﺣﺘﺮام إرادة ا‪G‬ﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻓﻼ žﻜـﻦ أن ﺗـﻌـﺎﻣـﻞ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻋـﻦ‬
‫اﻷﺟﻨﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺨﺺ اﻷﻃﺒﺎء وﺣـﺪﻫـﻢ‪ .‬وإذا ﻛـﺎن ﻓـﻲ ﻣـﻘـﺪور ا‪G‬ـﺮﻳـﻀـﺎت‬
‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻓﻼ ﺷﻚ أن اﻟﺒـﻌـﺾ ﻣـﻨـﻬـﻦ ﺳـﻴـﻄـﻠـ¾ اﻹﺟـﻬـﺎض‬
‫ﻷﺳﺒﺎب ﻻ ﻳﻘﺮﻫﺎ اﻷﻃﺒﺎء‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ دام اﻹﺟﻬﺎض ﺣﺴﺐ اﻟﻄﻠﺐ أﻣﺮا ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺴـﻴـﺘـﻤـﻜﱠﱠﻦ ﻣﻦ اﻹﺟﻬﺎض ﻫﻨـﺎ أوﻫـﻨـﺎك‪ .‬واﻟـﺴـﺒـﻴـﻞ اﻟـﻮﺣـﻴـﺪ ‪G‬ـﻨـﻊ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﻹﺟﻬﺎﺿﺎت ﻫﻲ وﺿﻊ ﺷﺮوط ﻟﺸﺮﻋﻴﺘﻬﺎ‪ -‬ﻣﺜﻼ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن اﻹﺟﻬﺎض ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ‬
‫ﻓﻘﻂ إذا ﻛﺎن اﳊﻤﻞ ﻗﺪ ﳒﻢ ﻋﻦ اﻏﺘﺼـﺎب‪-‬وﻫـﺬه اﻟـﺸـﺮوط إذن ﺳـﺘـﻌـﺮ‪b‬ض‬
‫ﺣﻘﻮق اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬إن اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻪ ﻟﻸم أن ﺗﺨﺘﺎر ﺻﻔﺎت ﺟﻨﻴﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﺪه‪ ،‬ﻫﻮ اﻧﺘﻬﺎك ﻣﻌﺎﻳﻴﺮاﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻮدة ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻄﺒﻲ إﻟﻰ اﻷﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﺪ ﺣﺮﻳﺔ ا‪G‬ﺮأة ﻓﻲ اﻹﺟﻬﺎض‪.‬‬
‫ﻫﻞ اﳋﻮف ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻳﺴـﺘـﺤـﻖ ﻛـﻞ ﻫـﺬا اﻟـﺜـﻤـﻦ? إن ﺗـﺎرﻳـﺦ‬
‫اﻟﺘـﺸـﺨـﻴـﺺ ﻗـﺒـﻞ اﻟـﻮﻻدة ﻳـﺆﻛـﺪ ﺑـﺎﻟـﺘـﺄﻛـﻴـﺪ ﻋـﻜـﺲ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ ﺗـﻘـﺘـﺮح أﻳـﻀـﺎ‬
‫اﺳﺘﻘﺼﺎءات أﺟﺮاﻫﺎ اﻷﺧﻼﻗﻴﻮن ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ ا‪G‬ﺴﺎواة ﺑ‪ k‬اﻟﺮﺟـﺎل واﻟـﻨـﺴـﺎء‪،‬‬

‫‪265‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أن ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺎ ﻳﺨﻴﻔﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪ ،‬إﻻ اﻟـﻘـﻠـﻴـﻞ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺘـﺮح ْ‬
‫ﻃﺎ‪G‬ﺎ ﺗﺮﻛﺖ واﺣﺪات اﻟﻨﺴﺎء ﻳﺘﺤﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﺛﺮﻫﻦ‪ :‬ذﻟـﻚ أن اﻟـﻨـﺴـﺎء إذا ﻣـﺎ‬
‫ﺗﺮﻛﻦ ﻳﺘﺨﺬن اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻤﻬﻦ ﻳﻘﺮرن اﻹﺟﻬﺎض ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﺣﺴﺎﺳﻬﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ :‬ﻣﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﻌﺮن ﺑﺄن ﻫﺬا ﻟﻴﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي žﻜﻨﻬﻦ ﻓﻴﻪ رﻋﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﻄﻔﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪ ،‬أو أن ﻫﺬا ﻟﻴﺲ اﳉﻨ‪ k‬اﻟﺬي ﺳﻴﻐﺪو ﻃﻔﻼ žﻜﻨﻬﻦ رﻋﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻳﺰداد ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﻮﻟﺪ ﻣﻦ أﻃﻔﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﻮى اﻷﻣﻬﺎت?‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬى ﻧﺨﺸﺎه ﻣﻦ‬
‫ﺗﺪﺧﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ أي ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﱡ‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺨﺎﻓﻪ ﻓﻬﻮ ﻓﻲ رأﻳﻲ‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪-‬ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻜـﻢ ﻓـﻲ اﻹﺟـﻬـﺎض‪ .‬إن ﻫـﻨـﺎك‬
‫ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻳﺤﺒﻮن أن ﻳﻬﻮ‪b‬ﻧﻮا ﻣﺨﺎوﻓﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺎﻟﺴﻤـﺎح‬
‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺜﻼ ﻳﻮدون ﻟﻮ أُوﻗﻒ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻳﻮد‬
‫ﻟﻮ ُﻣﻨﻊ اﻷﻃﺒﺎء ﻣﻦ ﻓﺾ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪ ،‬أو ﻟﻮ ﻣﻨﻊ اﻷﻃﺒﺎء ﻣﻦ إﺟﺮاء‬
‫اﻹﺟﻬﺎض إذا ﻛﺎن ﺑﺴﺒﺐ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺠﻨﺲ اﳉﻨ‪ k‬أو ﺑﺤﺎﻟﺘﻪ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠـﻰ‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺎت‬
‫ُ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺘﺨﺬ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺬه أن ﻳﺘﺄﻣﻞ اﻟﻌﻮاﻗﺐ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪ .‬إذا ﻣﻨﻌﺖ‬
‫اﻷﻃﺒﺎء ﻣﻦ ﻓﺾ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ ﻓﺴﺘﺘﻨﺎﻗﺺ ﺣﻘﻮق ا‪G‬ﺮﺿﻰ ﻟـﻴـﺲ‬ ‫َ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ اﻷﻃﺒﺎء وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وأﺧﻴﺮاً‪ ،‬إذا ¬ﻜﻨﺖ‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻖ ﻣﻨﻊ اﻹﺟﻬﺎض ﻓﺴﺘﺴﺘﻌﻴﺪ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺣﻖﱠ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻜﺎﺛﺮﻳﺔ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ أن ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﻬﻮ‬
‫أﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻷﻓﺮاد ﻗــﺪ ﻧﺘﺼــﺮف ﺣﻘﺎ ﺑﺤﻤــﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ ﺣﻤﺎﻗﺎﺗﻨﺎ أﺑــﺪاً ﻟــﻦ ﺗﺒﻠﻎ‬
‫ﻣﺪى ﺣﻤﺎﻗﺔ اﳊﻜﻮﻣﺎت!‬

‫‪266‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫‪ 12‬اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬

‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬
‫ﻫـﻨﺮي ت‪ .‬ﺟـﺮﻳﻠﻲ‬

‫ﺗﺨﻠﺼﻨﺎ اﻟﺜﻮرة ا‪G‬ﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﻠﻨـﺎ‬

‫اﻟﺬي ﻳﺤـﻴـﻂ ﺑـﺎﳉـﺬور اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻷﻣـﺮاض ﻣـﻌـﻴـﻨـﺔ‪،‬‬
‫وﺑﻘﺎﺑﻠﻴﺔ اﻷﻓﺮاد ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض ﻓﻲ ﻣﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﳉﻬﻞ ﻟﻪ ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ‪ .‬وﻣﻊ ﺗﺴﺎرع ﻋﺠﻠﺔ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة ﺳﻴﺨﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟـﺘـﺪرﻳـﺞ ذﻟـﻚ اﳉـﻬـﻞ اﻟـﺬي‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﺳﻮق اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ذي اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‪.‬‬
‫وﻛﻤﺎ أﺷﺎر ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻘـ‪ ،k‬ﻓـﺈن ﻣـﻦ ﻻ ﺗـﻬـﺪدﻫـﻢ‬
‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ إﻻ ﻗﻠﻴﻼ ﻗﺪ ﻳﺪﻓﻌﻮن ﺗﺄﻣﻴﻨﺎ ﺻﺤﻴﺎ‬
‫أﻗﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺪﻓﻊ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ﻫـﻢ ﻓـﻲ ﺧـﻄـﺮ أﻛـﺒـﺮ‪ ،‬أو‬
‫ر‪v‬ﺎ ﻳﺤﺮﻣﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻛـﺜـﻴـﺮة‪ .‬وﻓـﻲ‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺎدة‬
‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻼج ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻮاﺟﻪ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻄﺮ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘﻤﻴـﻴـﺰَ ﺿﺪﻫﻢ‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﻴ‪ .k‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ إذن ﻧﺪاء ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ‬
‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ا‪G‬ﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛـﻲ‪ .‬رأى اﻟـﺒـﻌـﺾ‬
‫ﻓﻲ ﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﺳﺒﺒﺎ وﺟﻴﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻧﻈﺎم‬
‫ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺻﺤﻲ ﻗﻮﻣﻲ; ورأى ﺑﻌﺾ أﻗﻞ ﻋﺪدا أن ﻫﺬه‬
‫ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﻻﺑﺪ أن ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ إﻟﻰ اﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﺪﻋﻴﻤﻨﺎ‬

‫‪267‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫َ‬
‫وﻟﻘﺪ أدت ا‪G‬ﻨﺎﻗﺸﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن إﻟﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟـﻢ ﺗـﻀـﻊ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ أو ﻣﺰاﻳﺎ اﳊﻠﻮل ا‪G‬ﻘﺘﺮﺣـﺔ ﻓـﻲ ا‪G‬ـ‪ ¹‬اﻟـﻜـﺎﻣـﻞ ﻟـﻠـﻨـﻈـﺎم ا‪G‬ـﺎﻟـﻲ‬
‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬إن ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ اﻟﺜﻮرة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪،‬‬
‫وإ‪p‬ﺎ ﻫﻲ ﺗﺰاﻳﺪ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻔﺮد‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺳﻮى‬
‫واﺣﺪ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺎﻫﻤ‪ k‬ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ .‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﺤﻴﺰ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺼﺎ أﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪G .‬ﻌﻈﻢ ا‪G‬ﻨﺎﻫﺞ‬
‫ﺣﺪودﻫﺎ‪ ،‬وﺛﻤﺔ ﺑﺪاﺋﻞ أﺧﺮى ﲢﺘﺎج إﻟﻰ اﺳﺘﻜﺸﺎف‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ا‪G‬ﻘﺘﺮﺣﺔ ﳊﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ‬
‫وﻟﻜﻲ ﻧﻜﺴﻮ ﻋﻈﺎم ﻫﺬه اﻵراء ﳊﻤﺎ دﻋﻨﻲ أﺷﺮح اﻵﺛﺎر اﶈﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم ا‪G‬ﺎﻟﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﺨﻤﻟﺘﻠﻂ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﺳﺄﺿﻊ ﻫﺬه اﻵﺛـﺎر‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق ﺑﺄن أﻋـﺮض اﻟـﺒـﻌـﺾ ﻣـﻦ ﻗـﺼـﻮرات ﻋـﻠـﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ‪¢‬ﺎ ﲢﻤﻠﻪ ا‪G‬ﻨﺎﻫﺞ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﻗـﺪرة ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺘـﻨـﺒـﺆ ﺑـﺼـﺤـﺔ‬
‫اﻟﻔﺮد‪ .‬وأﺧﻴﺮا ﺳﺄﻗﻮم ‪v‬ﺴﺢ ﻟﻠﺤﻠﻮل ا‪G‬ﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻬﺬه ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬وأﻗﺘﺮح ﺑـﻌـﺾ‬
‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻧﻈﺎم ﻣﺨﺘﻠﻂ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺮﻋـﺎﻳـﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‪ .‬ﻓـﻤـﻦ ﺧـﻼل‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻵﻟﻴﺎت اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﻳﻐﻄﻲ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ ا‪G‬ﺎﺋﺘ‪k‬‬
‫وﺧﻤﺴ‪ k‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻃﻨ‪ k‬اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻧﺤﻮ ‪ ٣٤‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻻ ﻳﻐﻄﻴﻬﻢ أي‬
‫ﺗﺄﻣ‪ .k‬ﺗﺪﺧﻞ أﻛﺒﺮ اﳉﻤﺎﻋﺎت‪-‬وﺗﻌﺪادﻫﺎ ﻧﺤﻮ‪ ١٥٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪-‬ﲢﺖ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫اﳉﻤﺎﻋﻲ اﳋﺎص‪ ،‬ﻋﺎدة ﻛﻤﻮﻇﻔ‪ k‬أو زوﺟﺎﺗﻬﻢ أو َﻣْﻦ ﻳﻌﻮﻟﻮن‪ .‬وﻫﻨﺎك‪١٥-١٠‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻳﺪﻓﻌﻮن ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬ﺛﻤﺔ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٣٣‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﻳﻐﻄﻴﻬـﻢ ﻧـﻈـﺎم ا‪G‬ـﻴـﺪﻳـﻜـﻴـﺮ‬
‫ﺻﺤﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻳﻐﻄﻴﻬﻢ ﻧﻈﺎم ا‪G‬ﻴﺪﻳﻜﻴﺪ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻻﺷﺘﺮاك اﻟﺸـﺨـﺼـﻲ ﻓـﻲ اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬اﻟـﺼـﺤـﻲ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻳﻈﻨﻮن أن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﻟﺘﺤﺴ‪k‬‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺼﺤﺔ اﻷﻓﺮاد آﺛﺎره اﻟﻀﺨﻤﺔﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬا اﻟـﻨـﻮع ﻣـﻦ اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬ﻷﻧـﻪ‬
‫اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫َ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬
‫ُ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪﻋﻠﻰ وﺛﻴﻘﺔ ﻃﺒﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺗﻀﻊ‬
‫ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﻓﺤﺺ ﻃﻠﺒﻪ‪.‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬
‫ﺷﺎﺋﻌﺎ أن ﻳﻘﻮم ﻃﺒﻴﺐ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻔﺤﺺ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺘﺄﻣـ‪ ،k‬ﻓـﺈن ﻫـﺬه اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت‬
‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺼﺤﺘﻪ‪ ،‬أو أن ﻳﻘﺪم ﺗﻘﺮﻳﺮا‬

‫‪268‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻃﺒﻴﺒﻪ‪.‬وﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﺘﻘﺎﺳﻢ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ‬

‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻄﺮق ﻋـﺪة‪ .‬ﺗُﺮﻓﺾ ﻃﻠﺒﺎت‬
‫ﻧﺤﻮ‪ % ٣٠‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﻘﺪﻣ‪ k‬ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺸﺨﺼﻲ; ﺛﻤﺔ ﻧﺴﺒﺔ ﻗـﻠـﻴـﻠـﺔ ﺗُْﻘَﺒـﻞ‬
‫ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﺎ ﺑﺄﻗﺴﺎط أﻋﻠﻰ أو ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺒﻌﺎد ﺣﺎﻻت ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وإذا ﻣﺎ وﻗﱠﻌﺖ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻘﺪ ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺛﻢ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ا‪G‬ﺆﻣﻦ ﻗﺪ ﻗﺪم اﺟﺎﺑﺎت زاﺋﻔﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻠﻬﺎ أن ﲢﺎول ﻓﺴﺦ اﻟﻌﻘﺪ‪ .‬وأﺧﻴﺮاً ﻓﺈن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت ا‪G‬ﺴﺒﻘﺔ ﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﺳﻮاء أﺛﺒﺘﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻃﻠﺒﻪ أم ﻟـﻢ‬
‫ﻳﺜﺒﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣـ‪ k‬اﻟـﺼـﺤـﻲ اﻟـﺸـﺨـﺼـﻲ ﻓـﻬـﻲ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﺎﺷﺮة واﺿﺤﺔ‪ :‬ﺳ ُـﻴﺮﻓﺾ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠـﻰ ﻣـﻦ ُﻳﻌﺮف أﻧﻪ ﻣﻬﺪد ﺑﺨﻄـﺮ‬
‫ﺳﻴﻘﺒﻞ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺒﻌﺎد ذﻟﻚ ا‪G‬ﺮض‪ .‬وﻫـﺬه‬ ‫اﻻﺻﺎﺑﺔ ‪v‬ﺮض وراﺛﻲ‪ ،‬أو ُ‬
‫ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺪﻳﺪة وﻻ ﻫﻲ ﻣﺘﻔﺮدة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﻼﻳ‪k‬‬
‫ﻣﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ k‬ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺸﺨﺼﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺎرﻳﺦ ﻃﺒﻲ‬
‫اﻟﺴْﻤﻨﺔ ا‪G‬ﻔﺮﻃﺔ أو‬ ‫‪G‬ﺮض اﻟﺴﻜﺮ ﻣﺜﻼ أو ﺿﻐﻂ اﻟﺪم ا‪G‬ﺮﺗﻔﻊ أو اﻟﺴﺮﻃﺎن أو ‪b‬‬
‫اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﭭﻴﺮوس اﻻﻳﺪز أو اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻏﻴﺮ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض اﻟﻌﺪﻳﺪة ا‪G‬ﻜﻠﻔﺔ‪ .‬وﺛﻮرة‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻟﻦ ﺗﻐﻴﺮ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﺳﺘﺰﻳﺪ ﻋﺪد َﻣْﻦ ﺳﻴﺘﺄﺛﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻐﺮي أن ُﻳﻠﻘﻲ اﻟﻠﻮم ﻓﻲ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ ﺟﺸﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬ﻟﻜﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ إ‪p‬ﺎ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ‪G‬ﺸﻜﻠﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ »اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ«‪.‬‬
‫žﻜﻦ أن ﻧﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺗـﺴـﺎوي ﻛـﻞ‬
‫ﺷﻲء‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻦ ﻳﻌﺮف أﻧﻪ ﻣﻬﺪد ﺑﺨـﻄـﺮٍ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ اﻷﻏﻠﺐ ﻫﻮ اﻷﺳـﺮع ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬ﻟـﻮ أن اﻟـﻔـﺤـﺺ ‪G‬ـﺮض وراﺛـﻲ ﻣـﻌـ‪ k‬ﻛـﺎن ﺷـﺎﺋـﻌـﺎ‪ ،‬ﻓـﺈن‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻄﻲ ا‪G‬ﺮض وﻻ ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ ﻣﻦ ﻳَﻌِْﺮف أﻧﻪ ﻣﻬﺪد ﺑﺎﳋﻄﺮ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬
‫ﺑﺄن ﺗﺪﻓﻊ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻟﻌﺪد أﻛﺒﺮ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪.‬‬
‫وﺣﻴﺜﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﻃﺎﻟﺒﻮ اﻟﺘﺄﻣ‪v k‬ﺨﺎﻃﺮ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ وﻻ ﺗﻌﺮف اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ـﺆﻣﻦ إﻻ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻧﻬﻴﺎر ﺳﻮق اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ; ﻟﻦ ﻳ ‪b‬‬
‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ أﻗﺴﺎط‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن أن ﺗﺰﻳﺪ‬
‫اﻟﺘﺄﻣـ‪ .k‬ﺑـﻬـﺬا ُﺗﺪﻓﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬إﻟﻰ رﻓـﻊ ﻗـﻴـﻤـﺔ اﻟـﻘـﺴـﻂ‪ .‬ﻓـﺈذا ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ا‪G‬ﺘﻮﻗﻌﺔ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻂ اﻷﺻﻠﻲ وﻟﻜﻨﻬﺎ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻂ اﳉﺪﻳﺪ‬

‫‪269‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬أﺣﺠﻢ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ .k‬ﻣﺮة أﺧﺮى ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ أن ﺗﺮﻓﻊ‬
‫ـﺴﱠﻌَﺮ اﻟﺘﺄﻣـ‪k‬‬‫اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬وﺗﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬وﺳﺘـﺴـﺘـﻤـﺮ اﻟـﺪورة ﺣـﺘـﻲ ﻳُ َ‬
‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ا‪G‬ﺘﺎح ﻟﻴﻮاﻓﻖ ﻓﻘـﻂ اﳉـﻤـﺎﻋـﺔ ا‪G‬ـﻬـﺪﱠدة ﺑﺄﻋﻠﻰ اﺨﻤﻟﺎﻃـﺮ‪ .‬إن اﻟـﻮﺛـﺎﺋـﻖ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻓﺴﺦ اﻟﻌﻘﻮد إذا ﺛﺒﺖ ادﻋﺎء اﻟﻜﺬب‪ ،‬واﺳﺘﺒﻌﺎد اﳊﺎﻻت ا‪G‬ـﺴـﺒـﻘـﺔ‪-‬‬
‫وﻛﻞ ﻫﺬه ﺳﺘَﺴﺘﺒﻌﺪ َﻣْﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ اﻻﺻﺎﺑﺔ ‪v‬ﺮض وراﺛﻲ‪-‬ﻫﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺑﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺸﺨﺼﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ـﻤﺌﻦ ﻓﻬﻮ أن اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺸﺨـﺼـﻲ ﻻ žـﺜـﻞ ا‪G‬ـﺼـﺪر اﻷول‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺸﻲء ا‪G‬ـﻄ ْ‬
‫ﻟﻠﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ إﻻ ﳋﻤﺴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬اﻟـﺘـﻮﻇـﻴـﻒ ﻫـﻮ ا‪G‬ـﺼـﺪر‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺘﻐﻄﻴﺔ‪ .‬وزﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺳﺘﺨﻔﺾ ﻣﻦ ﻣﺼﺪر اﻟﺘﻐﻄﻴـﺔ‬
‫ﻫﺬا‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﺑﻄﺮق أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺒﺪو اﳋﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﻨـﻘـﺪﻣـﻬـﺎ اﻵن ﻋـﻦ‬
‫اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﺑـﻌـﻴـﺪة ¬ـﺎﻣـﺎ ﻋـﻦ اﻟـﻮراﺛـﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻔﻬﻢ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﳋﻴﺎرات‬
‫اﻟﻄﻮﻋﻴﺔ ﻷﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼـﺤـﻴـﺔ ‪G‬ـﻌـﻈـﻢ ﺳـﻜـﺎﻧـﻬـﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻧﺸﺄ ﻫﺬا ﻋﻦ اﻟﺪور اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﳊـﻴـﺎة‬
‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺣﻜﺎم ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﺻﺪرت ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴ‪k‬‬
‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ أﺛﻨﺎء اﳊﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻞ اﳊﺮﺑﻲ أن ا‪G‬ﺰاﻳﺎ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻴﺴـﺖ أﺟـﻮراً‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﻐﺮض رﺑﻂ اﻟﺘﺤﻜﻤﺎت ﻓﻲ اﻟـﺮواﺗـﺐ‪ .‬ﻓـﻲ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ واﺟﻬﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻷول ﻣﺮة ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﺿـﺮﻳـﺒـﺔ‬
‫اﻟﺪﺧﻞ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﻌـﻤـﺎل اﻟـﻌـﺎدﻳـ‪ ،k‬ﻗـﺮرت أن ا‪G‬ـﺰاﻳـﺎ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‬
‫ﺴﺮت ﻟﺘﻌﻨﻲ‬ ‫وأﺧﻴﺮا‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻮاﻧ‪ k‬اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺪ ُﻓ ‪b‬‬
‫ً‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ »دﺧﻼ« ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﻀﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬
‫أن ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل أن ﻳﺘﻔﺎوﺿﻮا ﻣﻊ اﲢﺎداﺗﻬﻢ ﺑﺸﺄن ا‪G‬ﺰاﻳﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫـﺬه اﻟـﻘـﺮارات ﺑُﻨﻴﺖ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﻐﻄﻴـﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ ﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟـﺘـﻮﻇـﻴـﻒ‬
‫اﻟﻌﺮﻳﺾ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ازداد اﺗﺴﺎﻋﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﳉﻤﺎﻋﻲ وا‪G‬ﺰاﻳﺎ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻄﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ﻓﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻐﻄﻲ ﺟـﻤـﺎﻋـﺔ‬
‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻌـﻼً ﻟﻦ ﻳﻘﻠﻘﻬﺎ أﻣﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ اﻟـﺘـﺴـﻮﻳـﻖ‬
‫واﻻدارة ﻓﻴﻬﺎ أﻗﻞ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ أﻋﺮض ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ُﺗَﻘﱠﺪم دون اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻗﺮارات ﻃﺒﻴﺔ ودون اﺳﺘﺒﻌﺎد‬
‫ﺣﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن أرﺧﺺ‪ .‬ﻧﺸﺄت ا‪G‬ﺰاﻳﺎ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ أن ﻣـﺎ‬

‫‪270‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫ﻳﺪﻓﻌﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ ﻛﻨﻔﻘﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ دﺧﻼ أو رواﺗﺐ ﺗﺨﻀﻊ‬
‫ﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻟﻮﻻﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈذا دﻓﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪-‬ﻋﺎم‪-١٩٩٠‬‬
‫أﻟﻒ دوﻻر ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺰوﺟﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺗـﻜـﺴـﺐ ‪ ٣٠‬أﻟـﻒ‬
‫دوﻻر ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻘﺒﺾ ﻣﻦ ﻫﺬا ا‪G‬ﺒﻠﻎ إﻻ ‪ ٥١١‬دوﻻرا‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫أن ﻳﺪﻓﻊ ﻟﻬﺎ أﻟﻒ دوﻻر ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‪ .‬ﻓﺒﻨﻔﺲ‬
‫ﻗﺪر اﻟﺰﻳﺎدة ﲢﺼﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻄــﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺗﻌــﺎدل ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺿـــــﻌـﻒ ﻣـﺎ‬
‫ﲢﺼــﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣـﻦ ﻣﺎل ﺑﻌﺪ ﺧﺼﻢ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪.‬‬
‫رد ﻓﻌﻞ اﻟﻨـﻈـﺎم‬‫ﺲ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇـﻴـﻒ ﻣـﻬـﻤ ‪¥‬ـﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﻬـﻢ ّ‬
‫ﺳ َ‬
‫إن أُ ُ‬
‫ﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻬﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻳـﺪﻓـﻊ ﺑـﻬـﺎ ا‪G‬ـﻮﻇـﻔـﻮن‬
‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺛﻼث ﻃﺮق ﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‪ :‬اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺴﻌﻴﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﻤﺎﻋﻲ ﺗﺘﻘـﺎﺿـﻰ ﺷـﺮﻛـﺔ اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬ﻋـﻦ ﻛـﻞ ﻣـﻮﻇـﻒ‬
‫ﻣﺒﻠﻐﺎ ﻳﻌﺎدل ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺗﻘـﻮم اﻟـﺸـﺮﻛـﺔ ﺑـﺎﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫أﻗﺴﺎط اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻓﻲ دﻓﻊ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤـﻮﻇـﻔـ‪ ،k‬وﺗـﺘـﺤـﻤـﻞ اﻟـﻔـﺎرق إذا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺎﺗﻮرة أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﲡﻨﻲ ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻞ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌ‪b‬ﺮ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳋﺒﺮة ﻓﺘﺨﺘﻠﻒ أﻗﺴﺎط اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﺧﺘﻼف ا‪G‬ﻮﻇﻒ‪ ،‬إذ ﺗَُﻘﱠﺪر ﻫﺬه ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻪ ا‪G‬ﻮﻇﻒ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬
‫اﻟﻠﱠﻔﺎف ‪G‬ﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻷﻋﻮام اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﺗﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ أو ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ ﱠ‬
‫ﻣﺠﺎزﻓﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎزدﻳﺎد اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ ﺗﺴﻌﻴﺮ اﻷﻗﺴﺎط ﻋﻠـﻰ ﻣـﻄـﺎﻟـﺒـﺎت‬
‫ا‪G‬ﻮﻇﻒ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻊ زﻳﺎدة ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻘﺪ‪ ‬‬
‫ا‪G‬ﻤﻴﺰات اﻟﺼﺤﻴﺔ ﳉﻤﺎﻋﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪ ،k‬ﻓﺈن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﺳﺘﻘﻮد ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ .‬ﺳﺘﻌﺮض ﺷﺮﻛﺎت‬
‫ﺗﺴﻌﺮ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻴﺌﺎت ذات ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪ k‬اﻷﻓﻀﻞ ﺻﺤﺔً‬ ‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺘﻲ ‪b‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﺳﺘﻌﺮض ﺗﺴﻌﻴﺮاً أﻗﻞ ‪¢‬ﺎ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﻤﺎﻋﻲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺎﺿﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻓﺮد‪ .‬وﺑـﺬا ُﻳﺘﺮك ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬اﳉﻤﺎﻋﻲ ﺗﻠـﻚ‬
‫اﳉﻤﺎﻋﺎت اﻷﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻴﻨﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ رﻓﻊ ﻗﻴـﻤـﺔ اﻟـﺘـﺄﻣـ‪) k‬ﻷن‬
‫ا‪G‬ﺆﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎ‪G‬ﻨﻄﻘﺔ ﻗﺪ أﺻﺒﺢ أﻋﻠﻰ ﺗﻜﻠﻔﺔ(‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻘﻊ اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬ ‫ﱠ‬ ‫»ﻣﺠﺘﻤﻊ«‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻲ دورة اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﺗـﻘـﻮم ﺷـﺮﻛـﺎت اﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﺮ‬

‫‪271‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳉﻤﺎﻋﻲ إذا دﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺴﻌﻴـﺮ ﺑـﺎﻟـﺘـﺠـﺮﺑـﺔ‪ ،‬أن ﺗـﻘـﻮم‬

‫ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻘﺴﻂ اﻟﺴﻨﻮي‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت ا‪G‬ـﺆﻣ‪b‬ﻨﺔ أﻗﻞ‪ .‬وإذا ﺗُﺮك ﻫﺬا‬
‫اﻟﻠﻮﻟﺐ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻲ وﺷﺄﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻛـﻞ‬
‫ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪.k‬‬
‫واﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﻤﺎﻋﻲ واﻟﺘﺴـﻌـﻴـﺮ ﺑـﺎﻟـﺘـﺠـﺮﺑـﺔ‪ .‬ﻳـﻮاﻓـﻖ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل )واﻻﲢﺎدات أﺣﻴﺎﻧﺎ( ﻓﻲ ﺧﻄﺔ اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬اﻟـﺬاﺗـﻲ ﻋـﻠـﻰ أن‬
‫ﻳﺪﻓﻌﻮا ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬و»ﻗﺴﻂ« اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺪﻓﻌﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺘﺮة ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻌﺎدﻻً ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ‪G‬ﺎ ﻳﻐﻄﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ وﻣﻦ ﻳﻌﻮﻟﻮن‪ ،‬ﻣﻀﺎﻓﺎ إﻟﻴﻬﺎ ا‪G‬ﺼﺎرﻳﻒ اﻻدارﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳋﻄﺔ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة اﻟﺘﻲ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺘﺤﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ :k‬ﻣﺨﺎﻃﺮةَ أن ﺗﻜﻮن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻼزم‪.‬‬
‫ﺗﻠـﻘﱠﻰ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ دﻋﻤﺎ ﻫﺎﺋﻼ‪-‬إن ﻳﻜﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺨﻄـﻂ‪-‬ﻣـﻦ ﻗـﺎﻧـﻮن ﻋـﺎم‬
‫‪ ١٩٧٤‬ﻟﺘﺄﻣ‪ k‬دﺧﻞ ا‪G‬ﻮﻇﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ )إرﻳﺰا(‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺘﻌﻠﻖ أـﺎﺳـﺎً‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﺷﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺧﻄﻂ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﻌـﺎﺷـﺎت ﻣـﺴـﺘـﺨـﺪﻣـﻴـﻪ وﻣـﺎ‬
‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎ أﺧﺮى‪-‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼـﺤـﻴـﺔ‪-‬ﻫـﺬه اﳋـﻄـﻂ ُﺗﺴﺘﺜﻨـﻰ‬
‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﻗﻮاﻧ‪ k‬اﻟﻮﻻﻳﺎت; واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬إرﻳﺰا وﻣﺎ ﺑﻪ ﻣﻦ ‪¢‬ﻴﺰات‬
‫وﺑ‪ k‬ﻗﻮاﻧ‪ k‬اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻘﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺑﺴﻴﻄـﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮي اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬اﻟـﺘـﺄﻣـ‪k‬‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻮﻓﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ ﻻ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم‪ ١٩٨٠‬ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﻊ إرﻳﺰا‪ .‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺻﺒﺢ اﻟﺘﺴـﻌـﻴـﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ أﻛﺜﺮ إﺣﻜﺎﻣﺎ ﺑﺪأ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ﻛﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫‪G‬ﻮﻇﻔﻴﻬﻢ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﺎﻟﺘﺴﻌﻴﺮ ﺑـﺎﻟـﺘـﺠـﺮﺑـﺔ إﻟـﻰ اﻟـﺘـﺄﻣـ‪k‬‬
‫اﻟﺬاﺗﻲ أﻣﺮاً إدارﻳﺎ ﺑﺴﻴﻄﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﲢﻤﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة ﻗـﺒـﻼ‪ ،‬وﻫـﻮ‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ اﻵن ﻓﻲ ﲢﻤﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮة ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻓـﻮاﺋـﺪ اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬اﻟـﺬاﺗـﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ اﻟﻮﻻﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻗﺴﺎط اﻟﺘـﺄﻣـ‪ ،k‬واﻻﻋـﻔـﺎء ﻣـﻦ ﻗـﻮاﻧـ‪k‬‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬أن ﺗﺆدي ﻣﻨﺎﻓﻊ إﺟــﺒﺎرﻳﺔ ﻣـﻌـﻴـــــﻨـﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺘﺤﻜــﻢ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻟﻢ ُﻳﻨﻔﻖ ﻣﻦ »اﻻﻗﺴﺎط« وﻓﻮاﺋﺪﻫﺎ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك اﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬
‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﳋﻄﻂ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺷﻮاﻫﺪ ا‪G‬ﺴﻮح ا‪G‬ﻮﺟﻮدة‬
‫ﺗﻘﻮل إن اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪة اﻵن ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫‪272‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫ﻗﺪر أﻓﻀﻞُ ا‪G‬ﺴﻮح اﳊﺪﻳﺜﺔ أن ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣﻦ ﻳﻐﻄﻴﻬﻢ‬ ‫ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ .‬ﱠ‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺘﺄﻣ‪ k‬ذاﺗﻲ ﻛـﺎﻣـﻞ أو ﺟـﺰﺋـﻲ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﺴﺢ آﺧﺮ ﻗﺪ وﺟﺪ أن ‪ %٦٣‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘـﻲ ﻓُﺤﺼﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻧﻮﻋـﺎً‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬وأن ‪ %٢٣‬ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﺴﻌـﻴـﺮ ﺑـﺎﻟـﺘـﺠـﺮﺑـﺔ‪ ،‬وﻟـﻢ ﻳـﺴـﺘـﺨـﺪم‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﳉﻤﺎﻋﻲ إﻻ ‪.%١٤‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻘـﺪ اﺟـﺘـﻤـﻌـﺖ اﻗـﺘـﺼـﺎدﻳـﺎت ﺳـﻮقِ ﻣﺠـﻤـﻮﻋـﺔِ ﺗﺄﻣـ‪ k‬ﺻـﺤـﻲ‬
‫ﻣﺘﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻘﺼﻮدة ﻟﻨﺼﻮص ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺪﻋﻢ ﻣﺨﺘﺺٍ أﺻﻼً‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﺷﺎت‪ ،‬اﺟﺘﻤﻌﺖ ﻟﺘﺪﻓﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻓﺈن ﻛﻞ دوﻻر ﻳﺘﻠﻘﺎه اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻳﻌﻨﻲ دوﻻراً أﻗﻞ ﻓﻲ رﺑﺢ‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻓﺈذا ¬ﻜﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎر ﻋﻤﺎﻟﻪ وﻣﻦ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ‬
‫رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﳊﺎﻓﺰ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ ﻣﻦ ﻧﻔﻘﺎت ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺼـﺤـﺔ‪،‬‬
‫ﺳﻴﺠﻌﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺼﺤﻲ ا‪G‬ﺘﻮﻗﻊ ‪G‬ﻮﻇﻔﻴﻪ‪ ،‬أو ‪G‬ﻦ žﻜﻦ أن‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺧﻄﻴﺮا‪ .‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ َ‬
‫ً‬ ‫أﻣﺮا‬
‫ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ‪ً ،‬‬
‫ﻗﺪ ُﻳَﻘ‪b‬ﻮض ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺴﻠﺔ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫وﻟﻘﺪ ﻳﺼﻠﺢ ﻣﺜﺎل ﻟﻔﻬﻢ ا‪G‬ﻮﺿﻮع‪ .‬دﻋﻨﺎ ﻧﻨﺸﺊ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺴﻤﻴﻬﺎ »ﺷﺮﻛﺔ َ‬
‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺴﺆوﻟ‪ k‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﺎت« أو »ش س چ«‪ .‬اﻋﺘﺰم أﺻﺤﺎب اﻟﺸﺮﻛﺔ أن ُ‬
‫وﻧﺎﺟﺤ‪ k‬ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻮﻓﺮوا ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ‪G‬ﻮﻇﻔﻴﻬﻢ وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‪،‬‬
‫ﻟﺘﻨﻔﻖ ش س چ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف دوﻻر ﺳﻨﻮﻳـﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ ﻟـﻜـﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪-‬وﻫﺬا ﻫﻮ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻧﻔﻘﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺗﺒﻌﺖ‬
‫ﺧﻄﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ دﺑﺮﺗﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬
‫اﻓﺘﺮض اﻵن أن ش س چ ﻋﻠﻤﺖ أن واﺣـﺪاً ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ اﻟﻜﻬﻮل ﻳﺤـﻤـﻞ‬ ‫ِ‬
‫ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬ﺳﺘﺒﺘﺪŒ أﻋﺮاض ﻫﺬا ا‪G‬ﺮض اﻟﻔـﻈـﻴـﻊ ﻓـﻲ اﻟـﻈـﻬـﻮر‬
‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺮﺗﻔﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛﺎﻟﺼﺎروخ‪.‬‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓـﺔ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ أﻓـﻀـﻞ ﺗـﻘـﺪﻳـﺮات ش س چ‬
‫ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﺳﺘﺒﻠﻎ ﺳﻨﻮﻳﺎ ‪ ١٠‬آﻻف دوﻻر ﻓﻮق ﻣﺘﻮﺳﻂ ا‪G‬ﻮﻇﻒ اﻟﻌﺎدي‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ¬ﻨﺤﻪ ﻣﺮﺗﺒﺎ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻗﺪره ‪ ٣٠‬أﻟﻒ دوﻻر‪ ،‬ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮه ‪¢‬ﻦ ﻳﺆدون‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى أن ﻫﺬه ﻫﻲ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﳊﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺳـﻮق اﻟـﻌـﻤـﻞ‪،‬‬
‫ﻓﺈذا أﺿﻔﻨﺎ اﻵن ﻫﺬه اﻟﻌﺸﺮة آﻻف دوﻻر‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫـﺬا ا‪G‬ـﻮﻇـﻒ‬
‫ﺳﻴﻜﻠﻒ اﻟﺸﺮﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﻔﻌﻞ ش س چ?‬

‫‪273‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫žﻜﻦ أﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ وﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﲢـﺎول أن ﺗـﺘـﺨـﺬ أﻳـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﺟﺮاءات أرﺑﻌﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ ذﻟﻚ‪ -١ :‬أن ﺗﺨﻔﺾ ﻣﺮﺗـﺐ ا‪G‬ـﻮﻇـﻒ ‪v‬ـﻘـﺪار ﻋـﺸـﺮة‬
‫آﻻف دوﻻر‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ ﻟﻪ ‪¢‬ﻴﺰاﺗﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ -٢ ،‬أن ﺗـﺮﻓـﺘـﻪ ﻣـﻦ اﳋـﺪﻣـﺔ‪ -٣ ،‬أن‬
‫ﻣﺮﺿﻪ‪ -٤ ،‬أن ﺗﻠﻐﻲ ﻛﻞ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺗﺴﺘﺒﻌﺪ‬
‫ودت ش س چ ﻟﻮ ﲢﻤﻠﺖ ﻛﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻛﺘﺸﻔﺖ أن ﻛﺒﺎر ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﻐﻄﻮن اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬أو أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻘﺪﻣﻮن أي ﻣﺰاﻳﺎ ﻃﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق‪.‬‬
‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻮﻓﺮ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺻﺤﻴـﺔ ﻋـﺮﻳـﻀـﺔ‪ ،‬ﻓـﻘـﻂ ﺧـﺸـﻴـﺖ أن‬
‫ﲡﺘﺬب إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔ‪ k‬ﲢﺖ ﺗﻬـﺪﻳـﺪ ﺑـﺎﻟـﻎ ﺑـﺨـﻄـﺮ ا‪G‬ـﺮض اﻟـﻮراﺛـﻲ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ‬
‫ﺳﺘﺰﻳﺪ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ آﺧﺮ اﻷﻣﺮ ﻋﻦ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ .‬وﻓﻲ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺟﺪت ش س چ أن ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺨﺘﺎر ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﺰاﻳﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪G‬ـﻮﻇـﻔـﻴـﻬـﺎ‬
‫وﺑ‪ k‬ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ذاﺗﻪ ﺑﺘﻘﺪ‪  ‬ش س چ ﻫﺬه ا‪G‬ﺰاﻳﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن‪ ،‬ﻓﻲ واﻗﻊ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺗﻘﺪم وﺛﺎﺋـﻖ‬
‫ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺻﺤﻴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﺨﺘﺎر ﻣﻦ ﺳﺘﺆﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺧـﻼل‬
‫ﺗﻘﺪžﻬﻢ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺨﺘﺎرﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺮارات اﻟﺘﻌﻴ‪ k‬واﻟﺮﻓﺖ‪.‬‬
‫وﻫﻰ ﺗﻮاﺟﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم وﺛﺎﺋﻖ ﻟﻸﻓﺮاد‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻧﻮﻗﺸـﺖ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﺗﻮاﺟﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ‪ .‬وﻛﻞ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻷرﺑﻌﺔ ﺳﺘﺠﻨﺒﻬﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬
‫اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ إذ ﲡﻌﻞ ا‪G‬ﻮﻇﻒ ﻳﺘﺤﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳـﻘـﺔ أو ﺑـﺄﺧـﺮى‪ ،‬ﺗـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‬
‫اﻟﻌﻼج ا‪G‬ﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻣﺪى واﻗﻌﻴﺔ ﺑﺪاﺋﻞ ش س چ? ﻛﻤﺎ ﺳﻨﻔﺼ‪b‬ﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﺈن أول ﺑﺪﻳﻠ‪-k‬‬
‫ﺗﺨﻔﻴﺾ ا‪G‬ﺮﺗﺐ ﻟﻠﻮاﻗﻌ‪ k‬ﲢﺖ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻎ ﺑﺨﻄﺮ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺮض أو رﻓﺘﻬﻢ‪-‬‬
‫ﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻗـﺎﻧـﻮﻧـﻴ ْـﻴﻦ‪-‬إن ﻳﻜﻦ اﺛﺒﺎت ذﻟـﻚ أﻣـﺮاً‬
‫ﺻﻌﺒﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﺮ‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨـــﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺆﻣ‪b‬ﻨ‪ k‬ﺗﺄﻣﻴﻨﺎ ذاﺗﻴﺎ‪.‬‬
‫واﻟﺒﺪﻳﻞ اﻷﺧﻴﺮ‪-‬ﺑﻮﺿﻮح‪-‬ﺑﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻫﻞ ﻳﺴﺘﺨﺪم أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻌﻼ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺎت? ﻟﻘـﺪ ﻋـﺮﻓـﻨـﺎ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ واﻟﺮﻓـﺖ وﻋـﻦ دﻋـﺎوى ُرِﻓَﻌﺖ ﺑﺴﺒﺒﻪ‪-‬اﻟﺘﻤﻴـﻴـﺰ ﺿـﺪ‬
‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻹﻳﺪز وﺗﺼﻠﺐ اﻷﻧﺴﺠﺔ ا‪G‬ﺘﻌﺪد وﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺼـﺤـﺔ‪ ،‬ﻣـﺜـﻞ‬
‫اﻟﺘﺪﺧ‪ .k‬ﺛﻤﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺘﻨﺎﺛﺮة ﻋﻦ أﺻﺤﺎب أﻋﻤﺎل‪ ،‬أو اﲢﺎدات‪ ،‬ﻏﻴﺮت ﺧﻄﻄﻬﺎ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﳋﻔﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﻟﻺﻳﺪز أو اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﺒﺪو أن ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﻄﻮن ﻣﻮﻇﻔ‪ k‬ﻳﻜﻠﻔﻮن ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺒﺪأ إﻻ‬ ‫أﺻـﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳَُﻐ ﱡ‬

‫‪274‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ ﻓﻬﻢ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﻨﺒﺆ ‪v‬ﻮﻋﺪ ﺣﻠﻮﻟﻬﺎ‪ .‬وﺳﻴﻈﻞ اﻟﺘﻬﺪﻳـﺪ‬

‫واﻗﻌﺎ ﻣﺎدام أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻣﺴﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﲡﻨﺐ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻌﻼج واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻮﻗﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫ـﺴﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﻜﺎﻟـﻴـﻒ ﻋـﻼج اﻟـﻔـﺮد ﻓـﻲ‬‫žﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ أن ﲢ ‪b‬‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻄﺮق ﺛﻼث‪ .‬ﻓﺒﻌﺾ اﻷﻣﺮاض‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن أﻣﺮاض‬
‫ﲢﺪدﻫﺎ اﻟﻮراﺛﺔ ¬ﺎﻣﺎ وﻣﺆﻛﺪا‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو أن اﺣﺘﻤﺎل إﺻﺎﺑﺔ اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺄﻣﺮاض‬
‫أﺧﺮى ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﭽﻴﻨﺎﺗﻪ‪ .‬ﺛﻢ ﻫﻨﺎك أﻣﺮاض žﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬
‫اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ ا‪G‬ﺼﺎﺑﺔ أن ﻧﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻻﲡﺎه اﶈﺘﻤﻞ ﻟﻠﻤﺮض وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﻌﻼج ا‪G‬ﺘﻮﻗﻌﺔ‪ .‬وﻣﻊ زﻳﺎدة ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺳﺘﺰداد إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻔﺤﺺ ﻓﻲ اﻟﺘﻤـﻴـﻴـﺰ ﺑـ‪ k‬ﻣَْﻦ ﺳﻴﺤﺘﺎج ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒـﻞ ﺗـﻜـﺎﻟـﻴـﻒَ رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒـﻴـﺔ‬
‫ﺿﺌﻴﻠﺔ أو ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ أو ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ .‬إذا ¬ﻜﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ أو ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻏﻠﺐ أن ﻧﺸﻬﺪ ﺗﺪﻫـﻮرا‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة اﻟﻜﺌﻴﺒﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻔﺤﺺ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺣﻘﻴﻘﺘﺎن ﻫﻨﺎ ﺣﺎﺳﻤﺘﺎن‪ :‬إن ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺆدي ﻓﻲ‬
‫أﺣﻮال ﻛﺜﻴﺮة إﻟﻰ ﺗﻨﺒﺆات ﻗﻮﻳﺔ ﺟﺪا‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳـﺐ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ‬
‫ﻫﻨﺎك ﺿﺮوﺑﺎ أﺧﺮى ﺣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﻨﺒﺆات ﻓﻮرﻳﺔ وﻗﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻴﺮة ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮاض‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻘﺪم اﻟﻔﺤﺺُ اﻟﻮراﺛﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻔﻈﻴﻌﺔ ﳊﺴﻦ اﳊﻆ ﻟﻴﺴﺖ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬ﺛﻤﺔ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺑﺎﻟﻮراﺛﺔ‬
‫ﺗﺒﺪو ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎً ﻣﺜﻞ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟﻮن وﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‬
‫وﻣﺮض اﻟﻘﻠﺐ وﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت ﻻ ﺗﺆدي داﺋﻤﺎ إﻟﻰ ﺗﻨﺒﺆات‬
‫ﻗﻮﻳﺔ‪ž .‬ﻜﻦ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ أن ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻬﺪداً ﺑﺴﺮﻃﺎن‬
‫اﻟﻘﻮﻟﻮن ﺗﻬﺪﻳﺪا أﻋﻠﻰ ﻗﻠﻴﻼ أو أﻗﻞ ﻗﻠﻴﻼ‪ :‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻻ žﻜﻨﻪ أن ﻳﻘﻮل ﻣﺎ إذا‬
‫ﻛﺎن اﻟﻔﺮد ﺳﻴﺼﺎب ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ ،‬وﻻ ﻓﻲ أي ﻋﻤﺮ ﺳﻴﺼﻴﺒﻪ‪ ،‬وﻻ ﺑﺴـﺮﻋـﺔ ﻇـﻬـﻮر‬
‫أﻋﺮاﺿﻪ‪ ،‬وﻻ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻌﻼج ﺳـﻴـﻨـﺠـﺢ‪ .‬واﳊـﻖ أﻧـﻪ ﺣـﺘـﻰ ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ žـﻜـﻦ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ أن ﻳﺘﻨﺒﺄ ﺗﻨﺒﺆا ﺻﺤﻴﺤﺎ ‪v‬ﺸﻜﻠﺔ ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‬
‫اﻟﻌﻼج ﻗﺪ ﺗﻌﺘﻤﺪ ¬ﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﺮوف اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ ﻣﺜﻼ‬
‫ﻣﺮض وراﺛﻲ ﻳﺴﺒﺐ أﺿﺮارا ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ‪p‬ـﻨـﻊ اﻟـﻀـﺮر إذا‬
‫َﻏﱠﻴﺮ ا‪G‬ﺼﺎﺑﻮن ﻣﻦ ﻏﺬاﺋﻬﻢ ﺑﺘﺠﻨﺐ ﻣﺎدة ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ اﺳﻤﻬﺎ ﻓﻴﻨﺎﻳﻞ أﻻﻧ‪.k‬‬
‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺪﻣﺎت ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﲢﻈﻰ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎوﻳـﻦ اﻟـﺮﺋـﻴـﺴـﻴـﺔ‪ ،‬ﻣـﻀـﺖ‬

‫‪275‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﺴﻦ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻗﺪرة اﻟﺘـﻨـﺒـﺆ ﺑـﺼـﺤـﺔ اﻟـﻔـﺮد‬ ‫ﺤ ‪b‬‬

‫اﻟﺒﺤﻮث ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺎﻻت أﺧـﺮى ُﺗ َ‬
‫ﺑﻄﺮق ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ أﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛـﺎن اﻟـﺒـﻌـﺾ ﻣـﻦ ﻫـﺬه اﻟـﺒـﺤـﻮث ﺑـﺤـﻮﺛـﺎ‬
‫ﺑﻴﻮﻃﺒﻴﺔ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪوى‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻹﻳﺪز أﻫﻢ ﻣﺜـﺎل‪ .‬ﻓـﺎﻻﺻـﺎﺑـﺔ‬
‫ﺑﭭﻴﺮوس اﻹﻳﺪز ﻳﺴﺒﺐ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﭭﻴﺮوس وﻇﻬﻮر‬
‫أﻋﺮا ض اﻻﻳﺪز ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜـﻦ ﺧـﻼل ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺴﻨـ‪ k‬أن ُﺗﺴﺘﺨﺪم ﺷﻮاﻫﺪ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺪﻗﺔ ﺑـﺎﻟـﻐـﺔ ﻓـﻲ اﻟـﺘـﻨـﺒـﺆ ﺑـﺄن ا‪G‬ـﺮﻳـﺾ‬
‫ﺳﻴﺤﺘﺎج اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟـﺒـﺎﻫـﻈـﺔ ﻟـﻺﻳـﺪز‪-‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ žـﻜـﻦ أن ُﺗﺴﺘﻐـﻞ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺘﺤﻴﺰ ﺿﺪ ا‪G‬ﺼﺎﺑ‪ k‬ﺑﺎﻹﻳﺪز ﻣِﱠﻤﻦ ﻳﺒﺪون ﻓﻲ ﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ اﻻﺻﺎﺑﺔ‬
‫ﺑﭭﻴﺮوس اﻹﻳﺪز ﺳﻮى واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻮاﺳﻤﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳـﺮ اﻟـﺘـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‬
‫اﳊَﻠْﻴِﻤﻲ‪ ،‬وﻣﻠﺘﻮﻳﺎت‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﺛﻤﺔ أﻣﺜﻠﺔأﺧﺮى ﳒﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﭬﻴﺮوس اﻟﻮرم ُ‬
‫ﻣﺮض ﻻ‪ ، ‬واﻷﺟﺴﺎم ا‪G‬ﻀﺎدة ﳋﻼﻳﺎ اﻟﺒﻨﻜﺮﻳﺎس ا‪G‬ﻨﺘﺠﺔ ﻟﻺﻧﺴﻮﻟ‪ .k‬ﻟﻬﺬه‬
‫اﻟﻮاﺳﻤﺎت آﺛﺎر ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﺤﺪودة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺴﺎﻋـﺪ ﻓـﻲ اﻟـﺘـﻨـﺒـﺆ‬
‫ﺑﺎﳊﺎﻻت ا‪G‬ﺘﺄﺧﺮة ا‪G‬ﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻳﺘﻀﺢ أن ﺑﺤﻮﺛﺎ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﺨﺘﻠﻒ ¬ﺎﻣﺎ ﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ اﻷﻣﺪ اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ .‬ﻟﻘﺪ ُ‬
‫ﻋﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻼج ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺼـﺤـﺔ اﻟـﻔـﺮد ﺑـﺎﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ žﻜﻦ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣـﻨـﻬـﺎ ﺑـﺴـﻬـﻮﻟـﺔ‪ :‬اﳋـﺼـﺎﺋـﺺ اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴـﺔ‪ ،‬اﻷﻧـﺸـﻄـﺔ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ وﺻﻠﺖ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﺪ ا‪G‬ﺎﺿﻲ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺴـﺒـﻮﻗـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺼﻘﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠ ًـﺔ ﻹﺗﺎﺣﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻴﺪﻳﻜﻴﺮ ‪G‬ﻨﻈﻤﺎت اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫اﻟﺼﺤﺔ )م م ص(‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٢‬ﻗﺮر اﻟﻜﻮﳒﺮس أن ﻳﺸﺠﻊ م م ص ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠـﻴـﻞ ﻣـﺮﺿـﻰ‬
‫ا‪G‬ﻴﺪﻳﻜﻴﺮ ﺑﺄن ﻋﺮض أن ﻳﺪﻓﻊ رﺳﻤﺎً ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺮﻳﺾ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻣﻬﺘﻤـﺔ‬
‫ﺑﺄن ﺗﺘﻤﻜﻦ م م ص ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ‪v‬ﻦ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻜﻠﻔﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﺮﺿﻰ وﻣﻦ ﻻ ﻳﻜﻮن‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻗﺎﻣﺖ م م ص ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﺮﺿﻰ ﻣﻴﺪﻳﻜﻴﺮ اﻷﻓﻀﻞ ﺻـﺤـﺔ‪ ،‬ﻓـﺴـﺘـﺤـﺼـﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ رﺑﺢ اﺿﺎﻓﻲ دون ﺟﻬﺪ )ﺗﺪﻓﻌﻪ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ(‪ ،‬وﺳﻴﺼـﻌـﺐ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ا‪G‬ﺮﻳﻀﺔ ا‪G‬ﻬﺪدة ﺗﻬﺪﻳـﺪا ﺧـﻄـﻴـﺮاً أن ﺗﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ م م ص ﺗﻘﺒـﻠـﻬـﺎ‪ .‬ﻗـﺎدت ﻫـﺬه‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺔ إﻟﻰ أن ﺗﺪﻓﻊ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﺳﻦ ا‪G‬ﺮﻳﺾ‪ ،‬وﺟﻨﺴﻪ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‬
‫ُ‬
‫وﺣﺎﻟﺘﻪ ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎن ﺳﻜﻨﻪ‪ ،‬وﺗُﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﺎ ﺳُﻤﻲ »ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ ا‪G‬ﻌﺪل‬

‫‪276‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫ﻂ اﺳﺘﺨﺪام م م ت ف اﻟﺒـﺤـﺚَ ﻓﻲ دﻗﺘـﻪ‪،‬‬ ‫ﺸ َ‬‫ﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟـﻔـﺮد« )م م ت ف(‪َ .‬ﻧ ﱠ‬

‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ واﺿﺤﺔ‪ :‬م م ت ف ﻻ ﻳﺘﻨﺒﺄ ﺟﻴﺪا‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻐﺮﺿﻨﺎ‬
‫ﻫﻮ أن اﻟﺒﺤﺚ ﻗﺪ ﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﻃﺮق أﺧﺮى ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺛﺒﺖ أﻧﻬﺎ أﻓﻀـﻞ‬
‫ﻛﺜﻴﺮا‪ :‬اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ‪v‬ﻌﺎﻳﻴﺮ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ اﻟﺼـﺤـﻴـﺔ‬
‫ﻷﻣﺮاض ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎﺑﻖ أو اﳊﺎﻟﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫دﻋﻨﺎ ﻧﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﭼﻮزﻳﻒ ﻧﻴﻮﻫﺎوس وزﻣﻼؤه‪ .‬ﺣﺎوﻟﺖ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ أن ﲡﺪ ﻣﻌﺎدﻻت ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻼج ﻟﻠﻌـﺎم اﻟـﻘـﺎدم ﺑـﺎﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ﻣﺘﻐﻴﺮات م م ت ف‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻄﺐ واﻟﻔﺤﺺ اﳉﺴﺪي‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫ا‪G‬ﺮﻳﻀﺔ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﺼﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺪار ﻣﺎ دﻓﻌﺘﻪ ﻟﻸﻃﺒﺎء وا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬
‫ا‪G‬ﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﺴﺮ إﻻ ‪ %٢٬٢‬ﻓﻘﻂ ﻣـﻦ‬ ‫اﺗﻀﺢ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ أن ﻣﺘﻐﻴـﺮات م م ت ف ﻻ ﺗَُﻔ ‪b‬‬
‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻜﻠﻲ ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺘﻐﻴﺮات م م ت ف وﻣﻌﻬﺎ ﻣﺎ ُدﻓﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﻼج‬
‫ﻓﺘﻔﺴﺮ ‪-%٦٬٤‬واﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﺗﻔﺴﺮ ‪ .%٩‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﺒﺪو‬ ‫‪b‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ا‪G‬ﺎﺿﻲ‬
‫ﻫﺬه ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻔﻴﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﺴﻨﻮي ﻓﻲ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﻌﻼج ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻀﺨﺎﻣﺔ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻟﻴﺼﺒﺢ أي ﲢﺴ‪ k‬ﺿﺌﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻣﻔﻴﺪا‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ م م ص ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﻀﻞ م‬‫أن ﺗﺘﻨﺒﺄ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﻠ‪ k‬ﻟﺪى ﻣﻴﺪﻳﻜﻴﺮ ﺑﺼﻮرة ﺗَْﻔ ُ‬
‫ـﺪَر ‪v‬ﺒﻠـﻎ‪٦٣٠‬‬ ‫م ت ف ‪v‬ﻘﺪار ‪ %١‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻬـﺎ ﺗـﻮﻓـﺮ ﻣـﺎ ﻗُ ‪b‬‬
‫ﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺗﻘﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﻢ ﻋﻦ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ‪ .‬ﻓﺈذا‬ ‫ﺠَﻠ ْ‬
‫ﺳ ﱠ‬
‫ﻣﺆﻣﻦ ﻋﻠﻴﻪ إذا َ‬
‫ﻟﻜﻞ ﱠ‬
‫دوﻻرا ‪b‬‬
‫ً‬
‫ﻀﻞ م م ت ف ‪v‬ﻘﺪار ‪ %٥٬٥‬ﻓﺴﻴﺼﻞ اﻟﺮﻗﻢ إﻟﻰ‪١١٧٠‬‬ ‫¬ﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﲢﺴ‪َ k‬ﻳْﻔ ُ‬
‫دوﻻرا‪ ،‬وإذا ﺑﻠﻎ اﻟﺘﺤﺴ‪ %٧٬٥ k‬ارﺗﻔﻊ اﻟﺮﻗﻢ إﻟﻰ‪ ١٣٢٠‬دوﻻرا‪ .‬إذا ﻗﺎم ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ً‬
‫ﻳﺆﻣﻦ ﺗﺄﻣﻴﻨﺎ ذاﺗﻴﺎ ﺑﺘﺤﺴ‪ k‬اﺧﺘﻴﺎره ‪G‬ﻮﻇﻔﻴﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %٦٬٤‬ﻣﻦ اﻟـﺘـﺒـﺎﻳـﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ ‪b‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻼج اﻟﺴﻨﻮي‪-‬وﻫﻮﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻔﻌﻠﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻻﻧﺘﺒﺎه إﻟﻰ ﻣـﺎ‬
‫دﻓﻌﻪ ا‪G‬ﻮﻇﻒ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻﺤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺘﻐﻴﺮات م م ت ف‪-‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﻣﻘﺪوره أن ﻳﻮﻓﺮ‪ ١٢٠٠‬دوﻻر ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻮﻇﻒ‪ .‬ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻳﺆﻣﻦ ﺗﺄﻣﻴﻨﺎ ذاﺗﻴﺎ ﻓﻬﻮ‬ ‫أن ﻳﺠﻤﻊ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ اﳊﺎﻟﻴ‪ ;k‬ﻓﻸﻧﻪ ّ‬
‫ﻳﻌﺮف ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﻌﺎم ا‪G‬ﺎﺿﻲ ﻷﻧﻪ ﻗﺪ دﻓﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻨﺒـﺆ اﻷﻓـﻀـﻞ آتٍ ﻻ ﺟﺪال‪ ،‬إن ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﻫﺎﺗ‪ k‬اﻟﺼﻮرﺗـ‪ k‬اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔـﺘـ‪k‬‬
‫ﻛﺜﻴﺮا‪ .‬ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻪ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻮراﺛﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺤﺪد ﻣﻦ ﺳﻴﺤﻤﻞ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ‬

‫‪277‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪد ﻋـﺪداً أﻛﺒﺮ ‪¢‬ﻦ ﻳﻘﻌﻮن ﲢﺖ ﺗﻬﺪﻳﺪ أﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻣﻦ أﻣﺮاض ﻣﺨﺘـﻠـﻔـﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻪ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺤﺪد ﻣﻦ ﺳﻴﺼﺎب ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺑﺄﻣﺮاض‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻔﺮز ﺟﻤﺎﻋﺔ‪-‬ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣ‪ k‬أو ﻃﻼب اﻟﻌﻤﻞ‪-‬إﻟﻰ‬
‫ﻓﺌﺔ ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ أﻋﻠﻰ وأﺧﺮى ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ‬
‫ﺳﻴْﺜِﺒﺖ اﻟﺘﻨﺒﺆ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ‪-‬إن ﻳﻜﻦ أﻗﻞ ﻗﺪرة ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫أﻗﻞ‪ُ .‬‬
‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪-‬ﺳﻴْﺜِﺒﺖ أﻧﻪ أﻛﺜﺮ ﻗﺪرة ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺘﻪ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬
‫وﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺼﺤﺔ اﻷﻓﺮاد‪-‬ﺳﻮاء ﺑﺴﺒﺐ ﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪،‬‬
‫أو اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض ا‪G‬ﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬أو اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﺣﺼﺎﺋﻲ‪-‬ﺳﻴﻬﺪد ﻣﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻄﺮ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض ﺑﺎﻟﺘﺤﻴﺰ ﺿﺪﻫﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﻴ‪ k‬وﺑﻔﺎﺗﻮرة ﻃﺒﻴﺔ ﻣﻔﺰﻋﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺒﻞ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﺮق ﳊﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﺄل إن ﻛﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬
‫إﻟﻰ ﺣﻞ‪¬ .‬ﺘﻠﻲء اﳊﻴﺎة ﺑﺎﻟﻈﻠﻢ واﻟﺘﺤﻴﺰ‪ ،‬واﻟﻜﺜــﻴﺮ ﻣـﻦ ﻫـﺬا اﻟـﻈـﻠـﻢ ﻳـﺮﺗـﺒـﻂ‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎ ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻢ ﺑﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺸﺨﺺ ا‪G‬ﺘﺄﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻻ ﻳﺒﺬل أي‬ ‫ً‬
‫ﻣﺠﻬﻮد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﻔﺎوت ﺑ‪ k‬اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻓﻠﻤﺎذا إذن ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ?‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ واﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻫﻢ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤـﻴـﺔ ﻻﺑـﺪ‬
‫أن ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺣﻘﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﻦ ﻻ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أود أن‬
‫أﻗﺘﺮح ﺳﺒﺒ‪ k‬ﻟﻀﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﺤﻴﺰ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻔﻌﻲ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻷول‬
‫ﻓﺄﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻷول‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ أن ﻣﺎ ﳒﻨﻴﻪ ﻣـﻦ اﻟـﺴـﻤـﺎح ﻟـﻠـﺘـﻨـﺒـﺆ‬
‫ﺴﻦ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮ ﻧﻈﺎم ¬ﻮﻳﻞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳﻴﻘﻞ ﻛﺜﻴﺮاً ﻋﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ‪ .‬إن‬ ‫ﺤ ﱠ‬
‫ا‪َ G‬‬
‫ُ‬
‫ﻈﻦ أن اﳋﻄﺮ اﻟﺬي ﻳﻬﺪدﻫﻢ أﻗـﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺠﻨﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻣـﻦ ُﻳ َ‬
‫ﺳﻴﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺴﺒـﻮن ﻣـﺎﻻً أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﺳﻴﺪﻓﻌﻮن ﻟﻠﺘﺄﻣـ‪k‬‬
‫اﻟﺼﺤﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ أﻗﺮاﻧﻬﻢ ا‪G‬ﻬﺪدﻳﻦ ﺑـﺎ‪G‬ـﺮض‪v ،‬ـﺎ ﻗـﺪ ﻳـﺼـﻞ إﻟـﻰ أﻟـﻒ دوﻻر‬
‫ﻋﺮﻳﻀﺎ‪ ،‬واﻷﻏﻠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺎﺋﻠﺔ‪-‬إن ﻳﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﳋﺴﺎﺋﺮ ﺳﺘﻮزع ﺗﻮزﻳﻌﺎً‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌـﺐ ﺗَْﻜِﻤَـﻴُﺘﻬﺎ‪ .‬ﺳﺘﻘﻊ اﳋﺴﺎﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻫﻞ ا‪G‬ﻮﻇﻔ‪ k‬اﻟـﻮاﻗـﻌـ‪ k‬ﲢـﺖ‬
‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻷﻛﺒﺮ‪ ،‬واﻟﻮاﻗﻌ‪ k‬ﲢﺖ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪.‬‬
‫ﺳﻴﻀﺎر ا‪G‬ﻮﻇﻔﻮن اﻟﻮاﻗﻌﻮن ﲢﺖ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﺑﺎ‪G‬ﺮض )ﻫﻢ وزوﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ُ‬
‫وأﻃﻔﺎﻟﻬﻢ( ﺑﻄﺮق ﺷﺘﻰ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻳﺤﺮﻣﻬﻢ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﻛﺎن ﻟﻬﻢ أن ﻳﺸﻐﻠﻮﻫﺎ‪.‬‬
‫وﺳﻴﺤﺮﻣﻬﻢ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﻟـﻠـﻤـﻮﻇـﻔـ‪،k‬‬

‫‪278‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ ﺣﻘﻬﻢ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻦ ﻳﺘﺎح ﻋﻠﻰ اﻷﻏـﻠـﺐ ‪G‬ـﻦ ﻫـﻢ‬
‫ﲢﺖ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻈﻠﻮن ﺑﻼ ﺗﺄﻣ‪ ،k‬وﻗﺪ ﻳﻮاﺟﻬـﻮن اﻹﻓـﻼس‪ ،‬وﻳـﻼﻗـﻮن‬
‫رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺼﻠﻮن‬
‫ـﺎﻣُﻠﻮا ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻮاﺟـﺐ‪ ،‬وإ‪p‬ـﺎ ﻛـﻤـﺎ ﻟـﻮ ﻛـﺎﻧـﻮا‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄـﺒـﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﻠـﻦ ُﻳَﻌ َ‬
‫ﺤﱡﻮ‪¥‬ل ﻓﻲ ا‪َْG‬ﻨِﺰﻟﺔ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺣﺘﺮاﻣﻬﻢ ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺴﻮﻟ‪ ،k‬وﻫﺬا ﺗَ َ‬
‫ﺳﻴﺪﻓﻊ ا‪G‬ﻮﻇﻔﻮن ذوو اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﻀﻌﻴﻒ أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻤﻦ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ‪ ،‬إذا اﺳﺘﺠﺎب أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪-‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ ا‪G‬ﺮﺟﺢ‪-‬ﺑﺘﻘﻴﻴـﺪ‬
‫أو إﻟﻐﺎء اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ ﻋﻘﺪ وﺛﺎﺋﻖ ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺻﺤﻴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‪،‬‬
‫إ‪p‬ﺎ ﺑﺴﻌﺮ ﻣﺮﺗﻔﻊ وﺑﻘﺪر أﻗﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﺰاﻳﺎ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﺛﻢ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﻮاﺟﻬﻮن أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﺸﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻟﻮﺿﻌﻬﻢ ﻓــﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﻳﻐــﻴﺮ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‪،‬‬
‫وﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻬﻢ ﻣــﻦ ﺗـﻬـــــﺪﻳـﺪٍ ﺿــﻌﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم إﻟﻰ ﺗﻬـــﺪﻳـﺪ أﻋـﻠـﻰ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم‪.‬‬
‫وأﺧﻴﺮا‪ ،‬ﻓﺈن اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﺳﻴﺸﻌﺮ ﺑﺎﻵﺛﺎر اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬
‫ـﺆﻣﻨ‪ k‬ﺳﻴﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﺪر‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﻜﻞ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﺪد اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ا‪b G‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔاﺠﻤﻟﺎﻧﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن أﻛﺒـﺮ‪ ،‬واﳊـﺎﺟـﺔ إﻟـﻰ ﺗـﻮﻓـﻴـﺮ اﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ اﺠﻤﻟـﺎﻧـﻴـﺔ‬
‫ﺳﺘﺤـﺮف إذن ﻧـﻈـﺎم أداء اﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‪ ،‬ﺳـﺘـﺠـﻌـﻞ ﺣـﺠـﺮات اﻟـﻄـﻮارŒ‬
‫ـﺆﻣﻨ‪،k‬‬‫ﺑﺎ‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ا‪G‬ﻠـﺠـﺄَ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣـﻦ ﻏـﻴـﺮ ا‪b G‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻣﻜﺎن ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻓﻲ أﺣﻮال ﻛﺜﻴﺮة ﺑﺼﻮرة أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة‬
‫ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى‪ .‬ﺳﺘﺪﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒُ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻄﻮارŒ اﺠﻤﻟﺎﻧﻴﺔ ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎتِ إﻟﻰ‬
‫اﻏﻼق ﺣﺠﺮات اﻟﻄﻮارŒ ¬ﺎﻣﺎ‪ ،‬أو إﻟﻰ اﻻﲡﺎه ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻼ ﻣـﺮﺿـﻰ‬
‫ا‪G‬ﺆﻣﻨ‪ k‬ﺳﺘﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘﺮاء‪ .‬ﺛﻢ ان ﺣﺎﺟﺔ ا‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت إﻟﻰ اﺳﺘﻌﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻏﻴﺮ ‪b‬‬
‫ﲢﺎول أن ﺗُﺤَﻮ‪b‬ل ﻫﺬه اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻟﻴﺪﻓﻌﻬﺎ ا‪G‬ﺮﺿﻰ ا‪G‬ﺆﻣﱠﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺘﺸﻮه ﺑﺬﻟﻚ‬
‫اﻷﺳﻌﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻠــﻖ دواﻓﻊ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ا‪G‬ﺮﺗﻔﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪو أن ﻫﺬه اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺳﺘﺒﺘﻠﻊ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇـﻔـ‪ k‬ذوي اﻟـﺘـﻬـﺪﻳـﺪ‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻒ‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﺸــﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا اﻟــﻨﻮع ﻣــﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﻔﻌﻲ ﻓﻬــﻲ أﻧﻨﺎ ﻻ‬
‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‪-‬إذا أردﻧﺎ اﻟﺪﻗﺔ‪-‬أن ﻧﻘﺎرن ﻣﻨﻔﻌﺔ أﻧﺎس ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ .k‬إن ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺷﺨﺺ‬
‫ﻻ žﻜﻦ أن ﺗﻮزن دوﻻراً ﺑﺪوﻻر ﺑﺨﺴﺎرة ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪ .‬واﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻴﺲ‬
‫اﺳﺘﺜﻨﺎء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬه ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺮﺑﺢ واﳋﺴﺎرة ﻫﻨﺎ‪-‬ﺑﻀﻌﺔ دوﻻرات‬

‫‪279‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻓﻲ ﻧﺎﺣﻴﺔ; وإﻓﻼس‪ ،‬وﻣﺮض‪ ،‬وﻗﻄﺎع رﻋـﺎﻳـﺔ ﺻـﺤـﻴـﺔ ﻣـﺸـﻮه‪ ،‬وﻻ أﻣـﺎن‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧــﺮى‪-‬ﲡﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻣـﻮازﻧـﺔ اﻟـﻜـﻔـﺘـ‪ ،k‬إن ﻟـﻢ ﻳـﻜـﻦ‬
‫اﺛﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﳊﺠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﺘﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﻋﺎﻃﻔﺔ ﻋﻤـﻴـﻘـﺔ ﻓـﻲ ﺛـﻘـﺎﻓـﺘـﻨـﺎ‬
‫ﺎﻗﺐ« أﺣﺪ ﺑﺴﺒﺐ أﺷﻴﺎء ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪوره اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫»ﻳَﻌ َ‬
‫ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻻ ﻳﺼﺢ أن ُ‬
‫إن أﻫﻤﻴﺔ ﺳﺒﻖ اﻻﺻﺮار‪ ،‬وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳉﻨﺎﺋﻲ ﺗﻌﻄﻴﺎﻧﻨﺎ‬
‫ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻗﻮة ﻫﺬه اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ; وﻣﺜﻠﻬﻤﺎ ﻫﺬا اﻻﺟﻤﺎع ﻓﻲ اﻟﺮأي ﺿـﺪ اﻟـﺘـﺤـﻴـﺰ‬
‫ا‪G‬ﺒﻨﻲ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻟﺔ واﳉﻨﺲ‪-‬وﻫﺎﺗﺎن ﺧﺼﻴﺼﺘﺎن ﻻ ﻳﺨﺘﺎرﻫﻤﺎ اﻟﺸﺨﺺ‪،‬‬
‫وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﻤﺎ‪ .‬واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻻ žﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق‬
‫ﲡﻨﺒﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺄي ﺷﻜﻞ »ﺧﻄﺄ« ﻣﻦ اﻟﻔﺮد‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻻ ﻳﺠﻮز أن »ﻧﻌﺎﻗﺒﻪ«‬
‫ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻫﺬه اﳊﺠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻘﻨﻌﺔ ¬ﺎﻣﺎ‪ .‬ﺛﻤﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ‪¢‬ﺎ ﻳﻘﻊ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق ﺳﻴﻄﺮة‬
‫اﻟﺸﺨﺺ وﻻ ﻳﻌﻮض ﻋﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻷﺣﺪ ﻣـﻨـﺎ أن ُﻳﻘﺮر أن ﻳﻮﻟَﺪ ﻣﺘﻤﺘﻌـﺎ‬
‫‪v‬ﻮﻫﺒﺔ‪ ،‬أو ﻋﻦ أﺑﻮﻳﻦ ﺛﺮﻳ‪ .k‬ﺑﻞ ان اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‪-‬ﺟﺰﺋﻴﺎ‪-‬‬
‫إرادﻳﺔ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﺸﺨﺺ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ وراﺛﻴﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﺮﺋﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻳﺪﺧﻦ‪.‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﳊﺠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﻴـﻮﺑـﻬـﺎ ﺗـﺬﻛّﺮﻧﺎ ﺑﻌﻘﺎﺋﺪﻧﺎ اﻟﺪﻓـﻴـﻨـﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ا‪َُG‬ﺘﻨﺒﺄ ﺑﻬﺎ ‪¢‬ﺎ ﻻ žﻜﻦ ﲡﻨﺒﻪ ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺸﻌﺮ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬
‫ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﺪﺧﻞ‪.‬‬
‫اﻓﺘﺮض أن اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻗﺮر ﻟﺴﺒﺐ أو آﺧﺮ أن ﻳﺤﺪ ﻣﻦ آﺛﺎر زﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن أﻣﺎﻣﻪ ﺛﻼث اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴـﺎت‪ :‬أن ﻳـﺤـﻈـﺮ اﻟـﺘـﺤـﻴـﺰ‪ ،‬أن ﻳـﺤـﻤـﻲ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪ ،‬أن ﻳﻐﻴﺮ ﺣﻮاﻓﺰ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﲢﻈﺮ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺎﻻت ﻛـﺜـﻴـﺮة‪v ،‬ـﺎ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻬﺪاﺑﻴﺔ )ا‪G‬ﻀﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻷﺟﻮر(‪ .‬إن ﺣﻜﻢ اﻟﺪﺳﺘـﻮر‬
‫»ﺑﺎ‪G‬ﺴﺎواة ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن« ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات اﻟﺘﻌﻴ‪ k‬ﻟﺪى اﳊﻜﻮﻣـﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ واﻟﻮﻻﺋﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ‪ .‬واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻗـﺎﻧـﻮن اﳊـﻘـﻮق ا‪G‬ـﺪﻧـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻌﺎم ‪ ١٩٦٤‬ﻳﺤﻈﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌـﺎم أواﳋـﺎص‪،‬‬
‫اﻟﺘﺤﻴ َـﺰ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻠﻮن أو اﳉﻨﺲ أو اﻟﺪﻳﻦ أو ﻣﻮﻃﻦ ا‪G‬ﻨﺸﺄ‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ أن اﻟـﺘـﺤـﻴـﺰ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺒﺮ اﻟﺴﻦ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن ا‪G‬ﻮﻇﻔ‪ k‬ﻳﺤﻤﻲ اﻟﻌﻤـﺎل ﻓـﻲ ﺳـﻦ اﻷرﺑـﻌـ‪ k‬وﻣـﺎ‬
‫ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﻛﺜﺮ ﻋﻼﻗﺔ ‪v‬ﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻼج ا‪G‬ﺮﺗﻔﻌﺔ‬

‫‪280‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫ﻓﻬﻮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي ﺻﺪر ﻣﺆﺧﺮا‪ :‬ﻗﺎﻧﻮن »اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ k‬ذوي اﻟﻌﺎﻫﺎت« )ق ا ع(‪.‬‬
‫وﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬي žﺪ ﻣﺠﺎل وﻃﺎﺋﻠﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻔـﻴـﺪراﻟـﻲ ﻟـﺮد‬
‫اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم ‪ž ،١٩٧٣‬ﻨﻊ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﺠﺰ‪،‬‬
‫ﻓﻬﻮ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ُﻳَﻌ‪b‬ﺮف اﻟﻌﺠﺰ ﺑﺄﻧﻪ »)أ( ﺿﺮر ﺟﺴﺪي أو‬
‫ﻋﻘﻠﻲ ﻳﺤﺪ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ واﺣﺪ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪) ;.....‬ب(‬
‫ـﻞ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺿﺮار; أو )ج( اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﺸﺨﺺ ﻳﺤـﻤـﻞ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬا‬ ‫ﺳ ِ‬
‫ﺠ ﱞ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻀﺮر«‪ž .‬ﻜﻦ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ أن ﻳﺘﺨﺬ ﻗﺮارا ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻓﻘﻂ إذا ﻟـﻢ ﻳـﺴـﺘـﻄـﻊ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ أداء ا‪G‬ﻬﺎم اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻊ أو دون ﲡﻬﻴﺰات ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻳﻘﻮم‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮﻫﺎ‪ .‬أو إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫــﺬه اﻟﺘﺠـــﻬﻴﺰات ﺳﺘــﺴﺒﺐ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ »ﺻﻌﻮﺑﺎت زاﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﳊﺪ«‪.‬‬
‫ﻻ ﺷﻚ أن ق ا ع ﺳﻴﺤﻤﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳـﻦ ﻣـﻦ اﻟـﻮاﻗـﻌـ‪ k‬ﲢـﺖ ﺗـﻬـﺪﻳـﺪ ﻛـﺒـﻴـﺮ‪.‬‬
‫ﺳﻴَﻐﻄﻲ ﻷﻧﻬﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺣﺎﻻت »ﲢﺪ ﻓﻌﻠﻴﺎ« ﻣﻦ »أﻧﺸﻄﺘﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ُ‬
‫ﻓﻲ اﳊﻴﺎة«‪ .‬ﺛﻤﺔ أﻣﺮاض ﻣﺜﻞ اﻟﻔﺎﻟﺞ اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻠﺐ ا‪G‬ﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬واﻹﻳﺪز‪،‬‬
‫وﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ ا‪G‬ﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﻮﻟ‪ ،k‬ﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺘﻮاﻓـﻖ ﻣـﻊ ﻫـﺬا اﻟـﻮﺻـﻒ‬
‫وﺗﻨﺒﺊ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ أﻋـﻠـﻰ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺘـﻮﺳـﻂ‪ .‬وﺳ ُـﻴﻐﻄﻲ آﺧﺮون ﻷن ﻟﺪﻳـﻬـﻢ ﺑـﻮﺿـﻮح‬
‫ﺳﺠِﻼ ﻗﺪ ﻳﺘﻀﺢ أﻧﻪ ﻳﻨﺒﺊ ﺑﺎ‪G‬ﺮض ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫»ﺳﺠﻼ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻀﺮر« ِ‬
‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻮﻇﻒ ﻗﺪ أﺻﻴﺐ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺎرﻳـﺦ‬
‫اﻟﺴﺮﻃﺎن ﺳﻴﻜﻮن ﺳﺠﻼ ﻟﻀﺮر ﻗﺪ‪ ، ‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓـﻬـﻮ ﻋـﺠـﺰ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻓـﻲ ﺑـﻌـﺾ‬
‫اﳊﺎﻻت ﻗﺪ ﻳﻨﺒﺊ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻃﺒﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻣﺎذا ﻋﻦ ﺷﺨﺺ ﻳﺤﻤﻞ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻫﻨـﺘـﻨـﺠـﺘـﻮن? ﺷـﺨـﺺ ﻟـﻢ‪-‬وﻻ‪-‬‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ أﻋﺮاض ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﻼﻗﻲ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺘﺎﻋﺐ ﺻﺤﺔ ﺧﻄﻴﺮة‬
‫اﻷﺿﺮار اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﳊﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫َ‬ ‫ﺗﻜﻠﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ? ﻧﻌﺮف أن ق أ ع ﻳﺨﺎﻃﺐ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‬
‫وﻻ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ أﺿﺮار ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒـﻞ‪ .‬ﻋـﻠـﻰ أﻧـﻪ ﻳـﻐـﻄـﻲ ﻣـﻦ »ﻳُﻌﺘﺒـﺮون«‬
‫ﻣﻀﺎرﻳﻦ‪ .‬أﻋﻠﻨﺖ ﳉﻨﺔ »اﻟﻔﺮص ا‪G‬ﺘﺴﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻒ« ﻋﻦ ﻣﺴـﻮدة ﻻﺋـﺤـﺔ‬
‫ﻀﱡﻤﻮا إﻟﻰ ﻓﺌﺔ »ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻴ َ‬‫ﻋﺎل ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ُ ،‬‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ا‪G‬ﻬﺪدﻳﻦ ﺑﺨﻄـﺮٍ ٍ‬
‫ُﻳﻌﺘﺒﺮون« ﻫﺬه‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤـﺔ ﻗـﺪ ُﺗَﻐﱠﻴﺮ أو ُﻳﻌﺘﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﻈـﺮ إﻟـﻰ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ اﶈﺪود وإﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﲢﺖ ﻗﻮاﻧـ‪ k‬ﻣـﺸـﺎﺑـﻬـﺔ ﻓـﺈن‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻳﻐﻄﻲ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺣﺪاً ﻻ ﻳﻀﻤﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬

‫‪281‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻂ ق أ ع ﻫﺬه اﳊﺎﻻت‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜﻮﳒـﺮس ﻗـﺪ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ أﻧﻪ ﺣﺘـﻰ إذا ﻟـﻢ ُﻳَـﻐ ‪b‬‬
‫ﻳﻌﺪﻟﻪ ﻟﻴﺸﻤﻞ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘـﺒـﻞ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ‪ ،‬ﺣـﺘـﻰ ﻟـﻮ ﺻـﺪر‬
‫ﲢﺮ‪  ‬ﻛﺎﻣﻞ ﺻﺮﻳﺢ ‪G‬ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﺴﺘﺒﻘﻰ ﻣﺸﻜﻠﺘﺎن‪ .‬ﻓﻬﻮ أوﻻ ﻟﻦ žـﺲ‬
‫أﻫﻢ رد ﻓﻌﻞ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻔﻴـﺪراﻟـﻲ‪-‬وﻳـﻀـﻢ ﻛـﻼ‬
‫ﻣﻦ ق أ ع وإرﻳﺰا‪-‬ﻳﺴﻤﺢ ﺻﺮاﺣﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ أن ﻳﺨﻔﺾ ﻣﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ ا‪G‬ﺰاﻳﺎ‬
‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ أن ﻳﻠﻐﻴﻬﺎ‪ .‬ﺛﻢ إن اﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ‬
‫ـﻮن‪-‬رﻓﺖ ا‪G‬ﻮﻇﻔ‪ k‬اﻟﻮاﻗـﻌـ‪k‬‬‫ْ‬ ‫اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻐﻄﻴـﺔ أﻗـﻮى ﻣـﺎ ﺗـﻜ‬
‫ﲢﺖ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬ﻻ ﺗﻔﺮض ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ أن ﻳﻘﺪم‬
‫اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وأن ﻳﻜﺴﺒﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻴـ‪ k‬ﺑـﺎﻟـﻮﻇـﺎﺋـﻒ‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮن واﳉﻨﺲ أﻣﺮاً ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٤‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﳊﻘﻮق ا‪G‬ﺪﻧـﻴـﺔ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ ﻗـﻠـﺔً ﻓﻘﻂ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل إﻧـﻪ ﺑـﺎﻟـﻔـﻌـﻞ ﻗـﺪ‬
‫ﺣِﺬف‪ .‬واﻷﻏﻠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻟﺘﺤﺮ‪  ‬اﻟﺘﺤﻴﺰ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪-‬‬ ‫ُ‬
‫ـﺐ ﻓﻲ ¬ﺮﻳﺮه ﻣﻦ ا‪G‬ﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻫﺬه‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫َ‬ ‫ﻌ‬ ‫ذﻟﻚ‪-‬أﺻ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وراﺛﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟـﻄـﺮق اﻟـﻌـﺪﻳـﺪة وا‪G‬ـﺮاوِﻏﺔ اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﺑﻬـﺎ ﻷﺻـﺤـﺎب اﻷﻋـﻤـﺎل‬
‫اﻟﺘﺤﻴﺰ ﺿﺪ ﻣﻦ ﻫﻢ ﲢﺖ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴـﺔ ﺛـﺎﻧـﻴـﺔ ﻫـﻲ أﻻ ﻳُﺴﻤﺢ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌـﻤـﻞ ﺑـﺄن ﻳـﻌـﺮف ﻋـﻦ‬
‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻸﻓﺮاد إﻻ ﺑﻘﺪر ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺤﻴﺰ ﺿﺪﻫﻢ‪ .‬اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳊﺎﻟﻲ‬
‫ﻳﺤﻤﻲ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻸﻓﺮاد ﺑﻄﺮﻳﻘﺘ‪ .k‬أوﻻﻫﻤﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻜﺘﻮب ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﺐ وا‪G‬ﺮﻳﺾ‪ .‬ﻏﻴﺮ أن ﺣﻜـﺎﻳـﺔ أن‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻻ žﻜﻦ أن ُﻳْﻔﺸﻲ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ ا‪G‬ﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة إذا ﻛﺎن ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ أن ﻳﺠﺒﺮ ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﲡﻴﺐ ﻋﻦ‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬أو أن ﻳﻄﻠﺐ اﺧﺘﺒﺎراً ﺻﺤﻴﺎ ﻟﻬﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪-‬وﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﻔﻌﺎ‪-‬ﻓﻬﻲ ق أ ع وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧ‪ k‬اﻟﺘﻲ ﲢﻈﺮ اﻟﺘﺤﻴـﺰ‬
‫ﺿﺪ ا‪G‬ﻌﻮﻗـ‪ ;k‬ذﻟـﻚ أن ق أ ع žـﻨـﻊ إﻓـﺸـﺎء ﻣـﺎ ﻳـﻄـﻠـﺒـﻪ ﺻـﺎﺣـﺐ اﻟـﻌـﻤـﻞ ﻣـﻦ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ žﻨﻊ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬إﻻ ﲢﺖ ﻇﺮوف ﺧﺎﺻﺔ وﻷﻏﺮاض‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺤﺪودة‪.‬‬
‫ﺗﻔﻴﺪ ﻧﺼﻮص ق أ ع ﻋﻦ اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻮاﺟﻪ‬
‫ﻧﻔﺲ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﲢﺮ‪  ‬اﻟﺘﺤﻴﺰ‪ .‬ﻓﻬﻲ أوﻻ ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﺿﺪ ﻣﻨﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ ﺑﺄن ﻳﺤﺪ أو žﻨﻊ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪282‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ M‬اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺛﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬

‫ض ﺣﻈﺮ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ إﻓﺸﺎء ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ ﻣـﻊ‬ ‫ﺛﻢ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن ُﻳْﻔَﺮ َ‬
‫ﺗﻘﻴﻴﺪات ق أ ع‪ ،‬ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﻴﺪة‬
‫ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ‪-‬ﻛﺎﻟﺴﻤﻨﺔ‪ž-‬ﻜﻦ أن ﺗُْﻠﺤﻆ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬
‫وﺛﻤﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ أﺧﺮى ‪-‬ﻣﺜﻞ اﻻﻧﺘﻔﺎع اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‪-‬ﺳـﻴـﻮﻓـﺮﻫـﺎ‬
‫ﻧﻔﺲ ﺳﺠﻞ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﺛﻢ إن ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺻﺤﺔ‬
‫ا‪G‬ﻮﻇﻒ ﺳﻴﻌﺮﻓﻬﺎ ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ زﻣﻼؤه ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل وا‪G‬ﺸﺮﻓ‪.k‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي اﻷﻛﺜﺮ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ واﻷﻛﺜﺮ وﻋﺪا‪.‬‬
‫ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻨﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻴﺰ‪-‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬أو‪ ،‬ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪-‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﳊﻜﻮﻣﺔ أن ﺗﺰﻳﻞ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻴﺰ‪.‬‬
‫ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺘﺤﻤﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ا‪G‬ﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‬
‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ‪G‬ﻮﻇﻔﻴﻪ )وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴـﺎن(‪.‬‬
‫ﻟﻮ أن ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ أُﻟﻐﻴﺖ‪ ،‬ﻷﻟﻐﻴﻨﺎ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺘﺤﻴﺰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟـﻌـﻤـﻞ‪.‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﻧﺰﻳﻞ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ? ﻫﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻻﺻﻼﺣﺎت ا‪G‬ﻘﺒﻮﻟﺔ žﻜـﻦ‬
‫أن ُﺗﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻴﺰ أو ﺗﻘﻠﻠﻪ ﻛﺜﻴﺮا‪.‬‬
‫أوﻟﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺻﺤﻲ اﺟﺒﺎري ¬ﻮﻟﻪ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪ ،‬ﺷﺒﻴﻪ‪-‬ر‪v‬ﺎ‪-‬ﺑـﺎﻟـﻨـﻈـﺎم‬
‫اﻟﻜﻨﺪي‪ ،‬ﻓﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺳﻴﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﺑﺄن ﻳـﻨـﻬـﻲ ﻣـﺴـﺌـﻮﻟـﻴـﺔ ﺻـﺎﺣـﺐ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻼج‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻋﺮف ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺪﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫ﻋﻼج ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻬﻤﻪ إذا ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ أو اﻧﺨﻔﻀﺖ‪.‬‬
‫وﺛﺎﻧﻴﻬﺎ ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﳊﺎﻟﻲ ﻟﻠﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔ‪ k‬ﺑﺄن ُﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟـﻜـﻞ ﻣـﻮﻇـﻔـﻴـﻬـﻢ‪ ،‬ﻋـﻠـﻰ أن ﺗـﻘـﺪم‬
‫ﺻﻞ‬‫»اﻟﻮ ْ‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺔ دﻋﻤﺎ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔ‪ k‬ا‪G‬ﻬﺪدﻳﻦ ‪v‬ﺨﺎﻃﺮ ﺻﺤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪v.‬ﺜﻞ ﻫﺬا َ‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻲ« ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻴﺰ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ )وﻻ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻷﻓﺮاد( ﺿﺪ‬
‫ﻫﺬا أوذاك‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﳊﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻴﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻌـﻤـﻞ أن ﻳـﻮﻓـﺮوا اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬ﻟـﻜـﻞ‬
‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﻣ‪ k‬ﻣﺴﻌﺮ ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﻌﺮة ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺎ ُﻳْﺪَﻓﻊ ﻋﻦ ا‪G‬ﻮﻇﻔ‪ k‬ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ ﻟﻦ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻫﻞ ا‪G‬ﻮﻇﻒ وﻻ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻛﺎﻫﻞ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬وﻛـﻞ اﻟـﺸـﺮﻛـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻮﺛ‪b‬ﻖ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﺮ‬
‫اﳉﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻠﻦ ﻳﺠﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺒﺮرا ﻟﻠﺘﺤﻴﺰ ﺿﺪ ا‪G‬ﻬﺪدﻳـﻦ‬

‫‪283‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪v‬ﺨﺎﻃﺮ ﺻﺤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﺳﺒﺐ ﻟﻠﺘﺨﻮف ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻜﺴﻲ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﻳﺒﺪو اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﻤﺎﻋﻲ ﺗﻬﻜﻤﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ رﻓﺾ اﻟﺴﻮق ﻟﻬﺬا‬
‫اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ ﻋﺒﺮاﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ا‪G‬ﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺒﺬه ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ ‪G‬ﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺘﺴﻌـﻴـﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺬاﺗﻲ‪ .‬إذا أﻟﻐﻲ اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ ﺑﺎﻟـﺘـﺠـﺮﺑـﺔ واﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬اﻟـﺬاﺗـﻲ‪،‬‬
‫ﺗﻮﻃﺪ اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﳊﻠﻮل اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺣﺪوده‪ .‬إن ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻗﻮﻣﻴﺎ ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤـﻲ‪-‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﻘـﺒـﻮﻻً ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪-‬ﺳﻴﻀﺤﻲ ﺑﻜﻞ ﻓﻮاﺋـﺪ ا‪G‬ـﻨـﺎﻓـﺴـﺔ‬
‫واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﺪدي اﳊﺎﻟﻲ‪ .‬وﺗﺪﺑﻴﺮ اﻟﺪﻋـﻢ ﻗـﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﺮﻫﻘﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﺰم أن ﻳﺮﺗﻜﺰ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ‪-‬وإﻻأﺻﺒﺢ‬
‫آﺧﺮ‪-‬ﻫﺪﻓﺎ ﻳﺘﺠﺎوزه أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﺳﺘﻘﺪم اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻻﺟﺒﺎرﻳﺔ‬‫ً‬ ‫ﻣﺠﺮد م م ت ف‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺣﺎﻓﺰا ﻛﻲ ¬ﻴﺰ ﺑ‪ k‬اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻓﺘﻘﺒﻞ‬
‫أو ﲡﺬب ﻓﻘﻂ اﻟﺸﺮﻛﺎت ذات ا‪G‬ﻮﻇﻔ‪ k‬اﻷﻗﻞ ﺗﻬﺪدا‪ .‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﺗﻒ اﻟﻘﻮاﻧ‪k‬‬
‫وﻳﻘﻈﺔ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل ‪G‬ﻨﻊ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻣﻦ أن ﺗﺒﺪأ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ُ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬
‫ُ‬
‫ﻫﺬا ا‪G‬ﺴﺘﻮى‪.‬‬
‫ا‪G‬ﻔﻜﺮون ﻗﺪ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن ﻓﻲ أﻓﻀﻠـﻴـﺔ أي ﻣـﻦ ﻫـﺬه اﳊـﻠـﻮل‪ .‬ﻋـﻠـﻰ أﻧـﻪ ﻣـﻦ‬
‫ﺑﺤﻞ ﺷﺎﻣﻞ ‪G‬ﺸﻜﻠﺔ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﱟ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ أن ﻳﻜﻮن واﺿﺤﺎً أن ﻛﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻘﺪم وﻋﺪاً‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒــﺆ‪ ،‬وﻣﻌﻪ إﻣــﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻐﻴﺮ ﺛﻤــ‪ k‬ﻓــﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﻣــﺮﻳﻜــﻲ اﻟﻌــﺎم‬
‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫إن ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻲ اﳊﺎﻟﻲ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻘﺪرة‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺼﺤﺔ اﻷﻓﺮاد‪ ،‬ﻳﺸﻜﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺜﻮرة ﻓﻲ ﻋﻠـﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ أﺻﻞ ا‪G‬ﺸﻜﻠـﺔ‪ ،‬واﻷﻏـﻠـﺐ أﻻﱠ ﺗﻠﻌـﺐ إﻻ دوراً ﺻﻐﻴﺮا ﻓﻴﻬﺎ ﻣـﻘـﺎرﻧـﺔ‬
‫ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻃﺮق اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻔﺮد‪ .‬ﻓﺎ‪G‬ﺸﻜﻠﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ ﻧﻈﺎم ¬ـﻮﻳـﻞ‬
‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﺘﺮك ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ وﺷﺮوط ﺑﻞ وﺑﻘﺎء اﻟﺘﻐﻄﻴـﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‬
‫ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪G‬ﻌﻈﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ ،k‬ﲢﺖ رﺣﻤـﺔ أﺻـﺤـﺎب اﻷﻋـﻤـﺎل وﺷـﺮﻛـﺎت‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ž .k‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﻞ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻛﻲ ﻧﺤـﻠـﻬـﺎ أن ﻧـﻔـﻬـﻤـﻬـﺎ‪ ،‬ﺛـﻢ أن‬
‫ﳒﻨﺪ إرادة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴ‪ k‬ﻟﻜﻲ ﻳﻔﻌﻠﻮا ﺷﻴﺌﺎ إزاءﻫﺎ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﻟﺜﻮرة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛـﺔ‬
‫رؤﻳﺔ ﻣﺘﻔﺮدة وﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﻞ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ أﻛﺜﺮ ‪¢‬ﺎ‬
‫ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻗﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫‪284‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع‬
‫ﱡ‬ ‫‪ 13‬اﻟﻄﺒﻊ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫إﻳﭭﻠ] ﻓﻮﻛﺲ ﻛﻴﻠﺮ‬

‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻣﻬﻨﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧـﻴـﻨـﺎت‪،‬‬

‫واﻷﻏﻠﺐ أن ﻳﺰداد ﺣﺠﻢ ﻫــﺬه ا‪G‬ﻬــﻨﺔ ﻓـﻲ اﻟـﻌـــــﻘـﻮد‬
‫اﻟﻘــﺎدﻣﺔ‪ .‬اﻷﺧﺒﺎر ¬ﺘﻠﺊ ﺑﭽﻴﻨﺎت اﻟﻨﺒﺎت‪ ،‬وﭼـﻴـﻨـﺎت‬
‫اﻟﻔﺄر‪ ،‬وﭼﻴﻨﺎت اﻟﺒﻜﺘــﺮﻳﺎ‪ ،‬وﭼﻴــﻨـﺎت اﻟـﺒـــــــﺸـﺮ‪-‬ﻟـﻜـﻦ‬
‫ﭼﻴـﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮ ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﺆرة اﻫﺘــــﻤـﺎم ﺧـــــﺎص‬
‫ﻓﻲ اﻷﻋــﻮام اﻟﻘﻠــﻴﻠﺔ ا‪G‬ﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻛـﻞ ﻳـﻮم ﻧـﺴـﻤـﻊ‪-‬‬
‫ﺑﺎرﺑﺮه واﻟﺘـــﺮز‪ ،‬واﻟﺼﺤﻔــﻴ‪ ،k‬وﻗـﺒـــــﻠـﻬـﻢ ﻣـﻌـﻀـﺪي‬
‫ﻣﺸــﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪-‬ﻧﺴﻤﻊ ﻣﻨﻬﻢ أن اﻟﭽﻴــﻨﺎت ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬
‫ﲢــﺪد »ﻣﻦ ﻧﻜــﻮن«‪ ،‬ﻫــﻲ اﻟﺘﻲ ﲡــﻌﻞ اﻟﺒﻌــﺾ ﻣـﻨـﺎ‬
‫ﻋــــﺒـﺎﻗـﺮة‪ ،‬أو أﺑـﻄـــــﺎﻻً أوﻟﻴﻤـﺒـﻴـ‪ ،k‬أو ﻋـﻠـﻤـﺎء ﻓـــــﻲ‬
‫اﻟﻔﻴــﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﲡﻌــﻞ اﻟﺒﻌــﺾ اﻵﺧﺮ ﻣﺪﻣﻨﻲ‬
‫ﻛـﺤـــــﻮﻟـﻴـــــﺎت‪ ،‬أو ﻣـﺮﺿـﻰ ﺑـﺎﻟـﻬــ ــــﻮس اﻻﻛ ـﺘ ـﺌــﺎﺑــﻲ‪،‬‬
‫أوﻣﺼــﺎﺑ‪ k‬ﺑﺎﻟﺸﻴــﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ‪-‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻣﺘﺸــﺮدﻳﻦ‪ .‬رأى‬
‫ﻣﻜــﺘﺐ ﺗﻘﻴــﻴﻢ اﻟﺘﻜــﻨﻮﻟــﻮﭼﻴﺎ أن »ﻣــﻦ ﺑـــــ‪ k‬أﻗـــــﻮى‬
‫اﳊﺠــﺞ ﻓﻲ ﺗﻌﻀــﻴﺪ ﻣﺸـــﺮوﻋﺎت اﻟﭽﻴــﻨﻮم اﻟﺒــﺸﺮي‬
‫أﻧـﻬـﺎ ﺳـــــﺘـﻮﻓـﺮ ا‪G‬ـﻌـــــــﺎرف ﻋـﻦ ﻣـﺤـــــﺪدات اﳊـﺎﻟـﺔ‬
‫اﻟﺼﺤــﻴﺔ ﻟﻠﺒــﺸﺮ«; أن ﻣﺸــﺮوع اﻟﭽــﻴﻨﻮم اﻟﺒـــﺸـﺮي‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎء اﻟﻀـــﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﺤــﺪدات أﻣﺮاض‬ ‫ً‬ ‫َﻳِﻌ ُ‬
‫ـــﺪ‬

‫‪285‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻹﻧﺴـــﺎن‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻷﻣــﺮاض »اﻟﺘــﻲ ﻫــﻲ أﺻـــﻞ اﻟـﻜـﺜـﻴـــــﺮ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺸـــــﺎﻛـﻞ‬
‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻘﻠﻖ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎ »رﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﺗﺸﻜﻴﻠﻪ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧـﺮ ﻗـﺪ ﻳـﺸـﻐـﻠـﻪ‪،‬‬
‫ر‪v‬ﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟـﻘﺪر‪ ،‬اﻟﻌﺠﺰ اﶈﺘﻤﻞ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻮاﺟﺐ‪ .‬إن إﻳﻘﺎف اﻟﺪﻋﻢ ﻋﻦ‬
‫ﻫﺬه ا‪G‬ﻬﻤﺔ اﳉﺮﻳﺌﺔ ا‪G‬ﻜﻠﻔـﺔ ‪-‬ﻫـﻜـﺬا ﻛـﺘـﺐ داﻧـﻴـﻴـﻞ ﻛـﻮﺷـﻼﻧـﺪ‪ ،‬ﻣـﺤـﺮر ﻣـﺠـﻠـﺔ‬
‫»ﺳﺎﻳﻨﺲ«‪-‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ إﻻ أن ﻧﺘﺠﺸﻢ »إﻓﻚ اﻹﻫﻤﺎل‪-‬اﻟﻔﺸﻞ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨــﻮﻟــﻮﭼﻴﺎ اﳊﺪﻳـــــﺜـﺔ ‪G‬ـﺴـــﺎﻋـﺪة اﻟـﻔـــــــﻘـﺮاء‪ ،‬وﻛـــــﺬﻟـﻚ اﻟـــــﻌـﺎﺟـﺰون‪،‬‬
‫وا‪G‬ﻌﺪﻣﻮن«)*(‪.‬‬
‫ﻳﻘﺎل إن اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑ‪ k‬اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ اﻟﺬي ﻃﺎ‪G‬ﺎ ﻋﺬﺑﻨﺎ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ أﺧﻴﺮاً‬
‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻘﺪم ا‪G‬ﺬﻫﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧﻘﺘﺒﺲ ﻣﺮة‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﺷﻼﻧﺪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌـﺮف اﻵن »ﻣـﺎ ﻗـﺪ ﻳـﺒـﺪو واﺿـﺤـﺎ ﻟـﺮﺟـﻞ اﻟـﻌـﻠـﻢ‪،‬‬
‫وﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﺗﻨﺎ وﺻـﺤـﺎﻓـﻴـﻴـﻨـﺎ وﻣـﺸ ‪b‬ـﺮﻋﻴﻨﺎ وﻓﻼﺳﻔﺘـﻨـﺎ أن ﻳـﺴـﺘـﻮﻋـﺒـﻮه‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺔ«‪ ،‬وﻧﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ إذا أردﻧﺎ أن ﻧﻐﺮي اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﻄﻴﺐ‪ ،‬واﻟﺴﺠﻨﺎء‬
‫ﺑﺎﻟﺼﻼح‪ ،‬وأن ‪p‬ﻨﻊ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺪرك‪:‬‬
‫أﻧﻨﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬ﺳﺘﻠﻌﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻨﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ دورا‬
‫واﻟﻌﻼج اﻟﻜﻴﻤﺎوي دوراً‪ .‬إن ا‪G‬ﺪارس اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺸﺎرة‬
‫اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﺳﺘﺴـﺎﻋـﺪ اﻟـﺒـﻌـﺾ‪ ،‬وﻟـﻴـﺲ اﳉـﻤـﻴـﻊ‪ .‬واﻷدوﻳـﺔ‬
‫اﻷﻓﻀﻞ‪ .‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪ ﻏﻴﺮﻫﺆﻻء‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﳉﻤﻴﻊ‪ .‬ﻟـﻦ ﻳـﻜـﻮن‬
‫اﻷﻣﺮ ﺳﻬﻼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻐﻴﺮ دارﺳﻲ اﻟﻌـﻠـﻮم أن ﻳـﺘـﻐـﻠـﺒـﻮا ﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬه اﻟـﻌـﻼﻗـﺎت‬
‫ا‪G‬ﻌﻘﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا ﻓﻬﻤﻨﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﻫﺬا ا‪G‬ﻨﻮال ﻛﺘﺐ روﺑﺮت ﭬﺎﻳﻨﺒﺮج‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌـﻴـﺔ‬
‫اﻟﺒﺎرز‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪:‬‬
‫وﻓﻲ ﻏﻀﻮن اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻘﺎدم ﻗﺪ ﻧﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﭼﻴﻨﺎت ﲢﺪد ﺑﺸﻜـﻞ‬
‫ﻣﺪﻫﺶ‪ :‬ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻌﻮر‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻫﺬﻳﻦ ﻣﻦ ﻧﻮاﺣﻲ اﻷداء اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ وا‪G‬ﻈﻬـﺮ‪.‬‬
‫)×( ﻓﻲ اﳋﻄﺎب اﻟﺬي ﺑﻨﻴﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬه اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي أﻟﻘﻲ ﺑﺎ‪G‬ﺆ¬ﺮ اﻷول ﻟﻠﺠﻴﻨﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪،‬‬
‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،١٩٨٩‬ﻛﺎن ﻛﻮﺷﻼﻧﺪ أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﻔﻲ دره ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳـﺜـﺎر ﻛـﺜـﻴـﺮا‪:‬‬
‫»‪G‬ﺬل ﻻ ﺗﻨﻔﻔﻖ ﻫﺬه اﻷﻣﻮال ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺸﺮدﻳﻦ?« ﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﺎ ﻻ ﻳﺪرﻛﻪ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس ﻫﻮ أن ا‪G‬ـﺸـﺮدﻳـﻦ‬
‫ﻓﺎﺳﺪون‪ ...‬ﻓﺎﳊﻖ أن ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺳﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﺜﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن«‪ .‬أﻣﺎ ﻛﻴﻒ‪-‬‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪-‬ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم »اﻟﻔﻘﺮاء واﻟﻌﺎﺟﺰﻳﻦ وا‪G‬ﻌﺪﻣ‪ ،«k‬ﻓﻬﻮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻮﺿﺤﻪ ﻛﻮﺷﻼﻧﺪ‪.‬‬

‫‪286‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫)وإﻧﻜــﺎر ﻫـﺬا ﻟـﻦ ﻳﻜـﻮن إﻻ ﻣـﻦ ﻗﺒﻴﻞ( دﻓﻦ اﻟﺮؤوس ﻓﻲ اﻟﺮﻣﺎل‪.‬‬

‫ﻳﺤﺮص ﻣﻌﻈﻢ ا‪G‬ﺆﻳﺪﻳﻦ ا‪G‬ﺴﺆوﻟ‪ ،k‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺪور ﻛﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ‪ .‬ﻟﻜﻦ »اﻟﻄﺒﻊ« ﻳﺒﺮز‪ ،‬ﻓﻲ أﺣﺎدﻳﺜﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ أداﺋـﻬـﻢ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻲ‪،‬‬
‫أداة ﻟﺪﻓﺎﻋﻪ‪-‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻐﺎﻟﺐ‪ .‬وﻛﻐﻴﺮه ‪ ،‬ﻳﺘﺨﺬ ﻛﻮﺷﻼﻧﺪ اﻟﺒﺤﺚَ ً‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻓﻲ اﶈﺪدات اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ‬
‫ﻳﺬﻛﺮ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺔ أو اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻓﻘﻂ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﻛﻐﻴﺮه أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻘ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻄﺒﻊ ﺿﺪ اﻟﺘﻄـﺒـﻊ‪،‬‬
‫ﻓﺈن ﻛﻮﺷﻼﻧﺪ ﻻ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ‪p‬ﻮﻧﺎ اﳉﺴﺪي ﺑﻞ إﻟﻰ ‪p‬ﻮﻧﺎ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ واﻟﺬﻫﻨﻲ‬
‫واﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ رﺳﺨﺖ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺘﻨﺎ ﻣﻦ زﻣﺎن‬
‫ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﺟﺪﻳﺪا ﻫﻨﺎ ﻓﻬﻮ ﺛﻘﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﺴﻠﻮك‪ .‬ﻛﺘﺐ‬
‫روﺑﺮت ﺑﻠﻮﻣ‪ k‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻘﻂ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة اﻷﺛﺮ اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي ا‪G‬ﻌﻘﺪ ﺗـﻌـﺘـﺒـﺮ أﻣـﺮاً ﻣﻠﻌﻮﻧﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳـﻦ ﻣـﻦ ﻋـﻠـﻤـﺎء‬
‫اﻟﺴﻠﻮك‪ .‬ﻟﻜﻦ دور اﻟﻮراﺛﺔ ﻗﺪ أﺻﺒﺢ اﻵن ﻣﻘﺒﻮﻻً ﳊﺪ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ا‪G‬ﻴﺎدﻳﻦ‬
‫اﳊﺴﺎﺳﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬﻛﺎء«‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﻻﺣﻈﻬﺎ ﺑﻠﻮﻣ‪ k‬وﻛﻮﺷﻼﻧﺪ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﺗﻐﻴﺮات ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﻻﻓﺘﺮاض ا‪G‬ﺄﻟﻮف ﻳﻘﻮل إﻧـﻬـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻧـﺘـﻴـﺠـﺔً ﻣﺒـﺎﺷـﺮةً ﻟﺘﻄﻮر ﻓﻬـﻤـﻨـﺎ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻮراﺛﺔ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻬﻢ ﻫﻨﺎ أن ﻧﺬﻛﺮ أن ‪G‬ﻌﺘـﻘـﺪاﺗـﻨـﺎ ﻋـﻦ اﻟـﻄـﺒـﻊ واﻟـﺘـﻄـﺒـﻊ‬
‫ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ وﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻋﻠﻤﻴﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﺣﻘﺎ ﺷﻲء ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﳊﺎﻟـﻲ‬ ‫ً‬
‫‪G‬ﻌﺘﻘﺪاﺗﻨﺎ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺒﺪﻋﺔ ﻓﻬﻤﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻔﺤﺺ‬
‫ﻛﻼ اﻟﺘﺎرﻳﺨ‪ k‬واﳒﺪاﻟﻬﻤﺎ ا‪G‬ﺘﺒﺎدل واﻋﺘﻤﺎدﻫﻤﺎ ا‪G‬ﺘﺒﺎدل‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬
‫ا‪G‬ﺴﺮح ﻟﻠﺘﺴﺎؤل ﻋﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ ﺣﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻌﺚ اﳊﺎﻟﻲ ﻟـﻠـﺤـﺘـﻤـﻴـﺔ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‬
‫ﺳﺄﺑﺪأ ﺑﺎﺳﺘﻌﺮاض ﻣﻮﺟﺰ ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ »اﻟﻄﺒﻊ ﺿﺪ اﻟﺘﻄﺒﻊ« ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺎت ﻫﺬا‬
‫اﻟﻘﺮن وﺣﺘﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻠـﺖ اﳊـﺮب اﻟـﻌـﺎ‪G‬ـﻴـﺔ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ‪ ،‬ﺛـﻢ أﻋـﻮد ﻟـﻔـﺤـﺺ‬
‫ا‪G‬ﺼﻄﻠﺤﺎت ا‪G‬ﺘﻐﻴﺮة ﻟﻬﺬا اﳉﺪل ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺑﺰوغ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺮاف اﻟﺸﺎﺋﻊ ﺑﺄن اﻻﻋﺘﻘﺎد ﻓﻲ اﳊﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻛﺎن‬
‫ﺳﺎﺋﺪا وﺑﻘﻮة ﻋﻨﺪ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴ‪ k‬اﻷواﺋﻞ ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻋﻦ ﻣﺪى‬ ‫ً‬
‫اﻧﺘﺸﺎر ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒـﻴـﻞ‬
‫ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺘﺒﺖ ا‪G‬ﺆرﺧﺔ دﻳﺎﻧﺎ ﺑﻮل ﺗﻘﻮل إن ﺛﻤﺔ إﺟﻤﺎﻋﺎً »ﺑ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻋﻠﻰ‬
‫دور اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗـﻴـﺔ«‪-‬وﻫـﻮ‬

‫‪287‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﺟﻤﺎع ﻛﺎن ﻟﻪ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت‪-‬وأن ﻫﺬا اﻻﺟﻤﺎع ﻛﺎن ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت »ﻛﺎﻣـﻼً‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻴﺼﻌﺐ أن ﳒــﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎ‪ ...‬ﺷﺨﺼـﺎ واﺣـﺪاً ﻳﺨﺮج‬
‫ﻋﻨﻪ«‪ .‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨ‪ ،k‬ﻳﺒﺪو أن ﺛﻤﺔ رﻏﺒﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪى اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻓﻲ‬
‫أن ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗُﻠﻤﻊ إﻟﻴﻬﺎ اﳊﺘﻤـﻴـﺔ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻣﺆ¬ﺮ اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ اﻟﺬي ﻋﻘـﺪ‬
‫ﻋﺎم ‪ ١٩٣٩‬ﺻﺪر »ﺑﻴﺎن اﻟﻮراﺛﻴ‪-«k‬وﻫﻮ ﺑﻴﺎن وﺿﻌﻪ ﻫـ‪ .‬چ‪ .‬ﻣﻮﻟﻠﺮ ووﻗﻌﻪ اﺛﻨﺎن‬
‫وﻋﺸﺮون ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻴ‪ .k‬ﻳﻘﻮل اﻟﺒﻴﺎن‪:‬‬
‫إن اﻷﻫﻢ ﺑ‪ k‬اﻷﻫﺪاف اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪-‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪-‬ﻫﻮ ﲢﺴ‪k‬‬
‫ﺗﻠﻚ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ )أ( اﻟﺼﺤـﺔ‪) ،‬ب( ا‪G‬ـﻌـﻘـﺪ ا‪G‬ـﺴـﻤـﻰ‬
‫اﻟﺬﻛﺎء‪) ،‬ج( ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺒﺎع ا‪G‬ﺰاﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻛـﻲ اﻟـﺸـﻌـﻮر ﺑـﺎﻵﺧـﺮﻳـﻦ واﻟـﺴـﻠـﻮك‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ....‬إن ﺗﻔﻬﻤﺎً أوﺳﻊ ﻟﻠﻤﺒﺎدŒ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﺳﻴﺴﺘﺤﻀﺮ ﻣﻌﻪ إدراﻛﺎً‬
‫ﺑﺄن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬وأنﱠ‬ ‫ﱠ‬
‫َرْﻓَﻊ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻌﺸﻴﺮة ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻳﻮﺟﺪ ﺑ‪ k‬آﺣﺎد‬
‫اﳒﺎز ‪¢‬ﻜﻦ‪،‬‬‫‪¥‬‬ ‫اﻟﻨﺎس‪-‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻨﻴﺔ اﳉﺴﻢ واﻟﺬﻛﺎء واﳋﺼﺎﺋﺺ ا‪G‬ﺰاﺟﻴﺔ‪-‬ﻫﻮ‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬ﻓـﻲ ﻏـﻀـﻮن ﻋـﺪد ﻗـﻠـﻴـﻞ ﻧـﺴـﺒـﻴـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻷﺟﻴﺎل‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﻠﻜﻞ ﻣﻨﺎ أن ﻳﻌﺘﺒﺮ »اﻟﻨﺒﻮغ« ﺣﻘﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﺑﺎﻟﻮراﺛﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬
‫اﻟﺮﺳﻮخ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﻬﻢ أن ﻧﻀﻴﻔﻪ إﻟﻰ ﺣﺠﺔ ﺑﻮل ﻓﻬﻮ أن اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑـﻘـﺪرة اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻃﺒﻴﻌـﺔ اﻻﻧـﺴـﺎن ﻛـﺎن داﻓـﻌـﺎ رﺋـﻴـﺴـﻴـﺎ وراء ﺗـﻄـﻮر ﻋـﻠـﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ‬
‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ واﳉﺰﻳﺌﻲ‪ ،‬وﻣﻌﻪ أﻳﻀﺎ اﻹžﺎن ﺑﺄن ﺗﻔﻬﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛـﺔ žـﻜـﻦ أن‬
‫ُﻳﺴﺘﻐﻞ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬
‫وارﻳﻦ وﻳﭭﺮ‪-‬رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪v‬ﺆﺳﺴﺔ روﻛﻔﻴﻠﺮ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴـﻨـﺎت‪-‬‬
‫ﻛﺎن ﺻﺮﻳﺤـﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺪواﻓﻌﻪ ﻓﻲ ﲢﻮﻳﻞ ا‪G‬ﻮارد ا‪G‬ـﺘـﺎﺣـﺔ ﻟـﺪﻳـﻪ إﻟـﻰ دراﺳـﺔ‬
‫ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮه ﻋﻦ إﳒﺎزاﺗﻪ ﻋﺎم ‪ ١٩٣٤‬ﻛﺘﺐ ﻳﻘﻮل‪:‬‬
‫إن اﻟﺘﺤﺪي‪ ....‬واﺿﺢ‪ .‬ﻫﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﻧﺴﺎن أن ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺬﻛﻲ‬
‫ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ ﻣﺘﻴﻨﺎ وﺷﺎﻣـﻼ ﻧﺄﻣـﻞ ﺑﻪ أن ﻧﻄﻮر‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻪ ? ﻫﻞ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻄﻮر َ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ إﻧﺴﺎﻧﺎ ﻓﺎﺋﻘﺎ?‪ ...‬ﻫﻞ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻜﺘﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ ﻣﻌﺎرف‬
‫ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻨﺎ اﳊﻴﻮﻳﺔ ذاﺗﻬـﺎ ﻓﻨﺄﻣـــﻞ أن ﻧُﻌَْﻘﻠِﻦ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي? ﺑﺎﺧﺘﺼـﺎر‪،‬‬

‫‪288‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﺟﺪﻳﺪا?‬
‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻢ‬
‫ﻫﻞ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺨﻠﻖ َ‬
‫وﺑﻌﺪ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗـﻘـﻮل ﺑـﻮل وﻏـﻴـﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﺗـﺪﻫـﻮرت اﻟـﺜـﻘـﺔ‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ ﻗﺪرة اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺴـﻠـﻮك اﻟـﺒـﺸـﺮي وﻓـﻲ اﻻﺣـﺘـﻤـﺎﻻت‬
‫ت ﺑﻮل ﻫﺬا اﻟﺘﺪﻫﻮر ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻪ إﻟﻰ »اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪ .‬وﻗﺪ َﻋَﺰ ْ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳋﻄﻴﺮة« اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ ﻫﺘﻠﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ¬ﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺬات‪-‬ﻛﻤﺎ ﻻﺣﻈﺖ ﺑﻮل‪»-‬أن اﻟﺘﻔﺴﻴﺮات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮوق ﻏﻴﺮ اﳉﺴﺪﻳﺔ‬
‫ﺑـ‪ k‬اﻟـﺒـﺸـﺮ ﻗـﺪ ﻓـﻘـﺪت اﻟـﺘـﺄﻳـﻴـﺪ ﺑـﺴـﺮﻋـﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ اﻟـﻨـﻔـﻮراﻟـﻌـﺎم ا‪G‬ـﻔـﺎﺟـﺊ ﲡـﺎه‬
‫اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺘﻲ وﻇﻔﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎزي«‪.‬‬
‫ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻟﻲ أن أﻗﺪم ﺗﻔﺴﻴﺮا ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺪﻫﻮر ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﺸـﻲء‪.‬إﻧـﻨـﻲ‬
‫أﻗﺘﺮح ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص أﻧﻪ ﻣﻊ اﻟﻨﻔﻮر ﻣﻦ ﻳﻮﭼـﻴـﻨـﻴـﺎ اﻟـﻨـﺎزي ﻓـﻲ أ‪G‬ـﺎﻧـﻴـﺎ‬
‫)وﻳﺠﺐ أﻳﻀﺎ أن ﻧﻀﻴﻒ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻮر ﻣﻦ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪،‬‬
‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮة‬
‫ً‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ »اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ« ﻓﻲ اﳒﻠﺘﺮا( ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬
‫ﻛﺔ‬
‫ﺤ‪b‬ﺮ ً‬ ‫وﻣ َ‬
‫واﺿﺤﺔ ¬ﺎﻣﺎ ُ‬
‫ً‬ ‫ﺑ‪ k‬اﻟﻮراﺛﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻼ‬
‫ﺑﻘﻮة‪ .‬ﻟﻘﺪ ُﺑﺘﺮت ﻫﺬه اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻮراﺛﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﺑـ‪ k‬ا‪G‬ـﻌـﺎرف‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﺑ‪ k‬اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬أو‪ -‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺸﻞ ﻫﺬا‪-‬ﺑﺎﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑ‪ k‬وراﺛﺔ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ووراﺛﺔ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋـﻨـﺎت‪ .‬وﻟـﻘـﺪ أُﻫﻤﻠﺖ ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﳊـﺎﻟـﺘـ‪ k‬ﻛـﻞﱡ إﺷﺎرة إﻟـﻰ‬
‫اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‪ .‬أﻣـﺎ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ‬
‫ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻓﻘﺪ ﲡﺎﻫﻠﻮا اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑ‪ k‬ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ واﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﺑﻔﺼﻞٍ أﻋﻢ‬
‫ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ; اﻗﺘﺼﺮت ﻗﻮة ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺴﻠﻮك ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﳊﺎﻟﺘ‪، k‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻓﻀﺢ ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ا‪G‬ﺒﻜﺮة ﻹﻗﺎﻣﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺟﺘـﻤـﺎﻋـﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﺲ وراﺛﻴﺔ‪-‬ﻓﻲ أ‪G‬ﺎﻧﻴﺎ أو اﳒﻠﺘﺮا أو اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪-‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أﻧﻬﺎ‬
‫ﻗﺪ ُﺑﻨﻴﺖ ﻋﻠﻰ إﺳﺎءة اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻓﺮوض ﻋﻦ اﻷﺳﺎس اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻟﻠﺴﻠﻮك ﻳﺘﻌﺬر اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ )أو ﻫﻲ ﻋﻠﻰ أﻗﻞ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻔﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﺳﺬاﺟﺘﻬﺎ(‪-‬‬
‫ﻀﺢ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻲ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ دون أن ُﻳْﻔ َ‬
‫ﺑﻬﺬه اﳊﺪود اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﺑ‪ k‬أﻳﺪﻳﻨﺎ žﻜﻦ اﻻدﻋﺎء ﺑﺄن اﻟﺴﻠـﻮك اﻟـﺒـﺸـﺮي‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺮة‪ ،‬وأن ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ أن ﻳﺰدﻫﺮ‪ ،‬وﻣﻌﻪ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ اﳊﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ‬ ‫‪¥‬‬
‫ﻟﻜﻞ ﺷﻲء ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﻄﺒﻊ )أو اﻟﺜﻘـﺎﻓـﺔ( ﻳـﻌـﺘـﺒـﺮ‬
‫داﺋﻤﺎ ﻗﻮة أﻛﺜﺮ رﺣﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟـﻄـﺒـﻊ‪ ،‬ﻓـﺮ‪v‬ـﺎ ﻛـﺎن ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺘـﻌـﺬر أﻻﱠ ﻳُﻌـﺰى ﺗـﻄـﻮر‬

‫‪289‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي‪-‬ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﳊﺮب‪-‬إﻟﻰ اﻟﺘﻄﺒﻊ‪ .‬وإذا وﺿﻌﻨﺎ ﻫﺬا ﻓﻲ ﺻﻮرة‬

‫أﺑﺴﻂ ﻗﻠﻨﺎ‪ :‬ﻟﻘﺪ رﺋﻲ أن اﻟﺘﻄﺒﻊ‪-‬ﻻ اﻟﻄﺒﻊ‪-‬ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻔﻀﻲ إﻟﻰ ﻧﻮع اﻟﺘـﻄـﻮر‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺮر اﻟﺬي اﻋﺘﺒﺮﺗﻪ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ا‪G‬ﻨﺘﺼﺮة »اﳊﺮة« ‪¢‬ﻜﻨﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻏﻴﺎب وﻗﻔﺔ‬
‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﻮراﺛﻴ‪ ،k‬ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺘﻔﺎؤل اﻟـﻌـﺎم‪ ،‬ﻓـﻲ ذﻟـﻚ اﻟـﻮﻗـﺖ‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫ﲢﻮل ﺟﺬري ﺑﺎﻟﻔﺮوض اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻷﻛﺎدžﻴﺔ ﻋﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ‬
‫)ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي(‪ .‬وﻓﻲ ا‪G‬ﺰاج اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ذاع آﻧـﺌـﺬ‪،‬‬
‫ﺑﺪا ﻛﻞﱡ ﺷﻲء ﻣﺤﺘﻤﻼ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﻧﻮع اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤـﻴـﺢ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ أن ﻧﺼﻒ ﻓﺘﺮة اﳋﻤﺴﻴﻨـﺎت واﻟـﺴـﺘـﻴـﻨـﺎت‪-‬ﻣـﻦ َﺑْﻌﺪ‪-‬ﺑﺄﻧﻬـﺎ‬
‫ا‪G‬ﻬﻴﺌ‪ k‬ذﻫﻨﻴﺎ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﺼﺮاﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ا‪G‬ﻘﺒﻮل ﻟﺪى ﱠ‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ُ ،‬ﻳﻌﺰى إﻟﻰ »اﻷﻣﻮﻣﺔ اﳉﻴﺪة«‪ ،‬وﻟﺪى اﻟﺴﻠﻮﻛﻴ‪ k‬إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫واﻟﺘﻜﻴﻒ‪ .‬وﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪ ،k‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺛﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﻬﺘﻢ‬
‫ﺑﻌﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪-‬ﻻ ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻻ ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺪا ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﺴﻠﻮك ﻗـﺪ‬
‫اﺳﺘﻘﺮ آﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﻄﺒﻊ‪ ،‬ﺑﺪأ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻳﺘﺨﺬ ﺧﻄﻮات واﺳﻌـﺔ ﻏـﻴـﺮ‬
‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪ .‬وﻣﻊ ﻫﺬه اﳋﻄﻮات ﺟﺎء ﺗﻐﻴﺮ ﺧﻄﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ داﺧـﻞ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻷﻋﺮض‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻲ اﳉﺰء ا‪G‬ﺒﻜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﺣﻘﻼ ﺻﻐﻴـﺮا ﻣـﺒـﻬـﻤـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ )وﻛﺎن ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ذا أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺸـﻜـﻮك ﻓـﻴـﻬـﺎ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﺘـﻔـﻬـﻢ‬
‫اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺘﻨﺎﻣﻲ(‪ ،‬وﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻗﺪ ﲢﺮك إﻟﻰ‬
‫ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة‪ .‬ﺛﻢ إن ﺣﻘﺒﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﺮب ﻗﺪ ﺷﻬﺪت ﺗﻮﺳﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﻓﻲ أﺛﺮه اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻓﻲ ﺣﺠﻤﻪ اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪ ،‬وﻓﻲ داﺧﻞ ﻫﺬا اﻟـﺘـﻮﺳـﻊ ‪p‬ـﺖ‬
‫ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ .‬وﻣﻊ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت ﻛﺎن اﻟﻮراﺛﻴﻮن ﻗﺪ ﺷﻜﻠﻮا ﺟﻤﺎﻋﺔ أﻛـﺒـﺮ‬
‫ﻋﺪدا ﺑﻜﺜﻴﺮ ‪¢‬ﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺜـﺮ أﺛـﺮاً‬
‫‪v‬ﺮاﺣﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻓـﻔـﻲ اﻟـﻔـﺘـﺮة ﻣـﺎ ﺑـ‪k‬‬
‫‪ ١٩٥٠‬و ‪ ١٩٧٠‬زاد ﻋﺪد أﻋﻀﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮراﺛﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻣﻦ ‪ ٨٨٢‬إﻟﻰ‬
‫‪-٣٠٤٣‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل دﻟﻴﻞ اﲢﺎد اﳉﻤﻌﻴﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬ﺛﻤﺔ أﻋﻀﺎء ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪k‬‬
‫اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ k‬ﻳﻀﺎﻓﻮن أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻮراﺛﺔ‪.‬‬
‫أﻧﺎ ﺳﻨﺠﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﺔ أﺑـﺴـﻂَ‬ ‫ﻻ ﺷﻚ ﱠ‬
‫ﺗﺒﺮﻳﺮ ﻟﺘﺰاﻳـﺪ اﻟـﻮراﺛـﻴـ‪ k‬وأﺛـﺮﻫـﻢ‪ .‬ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت ﻗـﺒـﻞ ﻋـﺎم ‪ ١٩٥٣‬وﺣـﺪات‬

‫‪290‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ـﺪدة žﻜﻦ ¬ﻴﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻣﺠﺮدة‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم أﺻﺒﺤﺖ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﻣـﺤ ً‬
‫ﺳﻤﺤﺖ ﻣﺄﺛﺮة ﭼﻴﻤﺲ د‪ .‬واﻃﺴﻮن وﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﺮﻳﻚ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫ﻛﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ﺣﻼ ﻟﻠﻐﺰ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ اﻟﻮراﺛﻲ‪ .‬ﺛﻢ ¬ﻜﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن‬
‫اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﻵﻟﻴﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻳـﻘـﺎل إن‬
‫اﻟﺪﻧﺎ‪-‬ﺗﻨﻈﻢ ﺑﻬﺎ وﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪b‬‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬أو‪ ،‬إن ﺷﺌﺖ‪ ،‬ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت‬
‫ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ‪ .‬أﺻﺒﺢ اﻟﺪﻧﺎ ﻫﻮ »ﺟﺰيء اﳊﻴﺎة اﳊﺎﻛﻢ«‪.‬‬
‫وﻟﺮﺻﺪ اﲡﺎه اﻻﳒﺎزات‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ اﻷﻛﺎدžﻴﺔ اﻟﻘـﻮﻣـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻌـﻠـﻮم ﻋـﺎم ‪١٩٦٨‬‬
‫ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﺴﺢ ﺷﺎﻣﻞ ﻋﻦ ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ وﻣـﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ‬
‫اﻻﻧﺴﺎن«‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻻﺷﺎرات ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ »اﻻﻧﺴﺎن« ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣـﺎ ﺟـﺎء‬
‫ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻔﺮوع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ ﺑـﻬـﺬا اﻟـﺘـﻘـﺮﻳـﺮ‬
‫اﻟﺮﻓﻴﻊ ا‪G‬ﺴﺘﻮى اﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﺟﺰاء اﻟﺘﻲ أﺷﺎرت إﻟﻰ اﻻﻧﺴﺎن ﻓﻘﺪ‬
‫رﻛﺰت ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﺸﻐـﻞ ﻗـﻀـﺎﻳـﺎ اﻟـﻮراﺛـﺔ‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﻣﻦ ﺑ‪ k‬أول ﺗﺴـــﻌﻤﺎﺋﺔ ﺻﻔــﺤﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺳــــﻮى ﺧـﻤـــــــﺲ‬
‫ﺻﻔﺤﺎت‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻋﻦ ﺳـــﻠﻮك ﻛﺎﺋﻨﺎت ﻏــﻴﺮ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻟـﺘـﻈـــــﻬـﺮ ﺑـﻘـــــﻮة‬
‫ﻗﻀﻴﺔ »اﻻﻧﺴﺎن« ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷﺧﻴﺮ )اﻟـﺬي ﻳـﺤـﻤـﻞ ﻋـﻨـﻮان اﻟـﻜـﺘـﺎب(‪ ،‬وﻓـﻴـﻪ‬
‫ﻳﺘﺒﺪد اﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸـــﺮي اﻟﺬي ﻇﻞ ﻣﺨﻔﻴﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷﺧﻴﺮ ﺳﻨﻘﺎﺑﻞ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻛﻞ ا‪G‬ﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺄﻟﻮﻓـــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺼــﻒ‬
‫اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘـــﺮن‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻓﻲ ﺻﻴــﻐﺔ ﻗﺪ ﺻﺒﻐــــﺖ ﻗـﻠـﻴـــــــﻼ ﺑـﺂﺛـﺎر ﻣـﺎ ﺛـﺎر‬
‫ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ ﺟﺪل‪ .‬ﻛﺘﺐ ا‪G‬ﺆﻟﻔﻮن‪:‬‬
‫ً‬
‫žﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮﺑﻲ ﻟﻠﺴﻤﻨﺔ أو ﻟﻠﻨﺤﺎﻓﺔ ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻴﻮن اﻟﺰرﻗﺎء أو اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ﻟﻠﺸﻌﺮ‬
‫ا‪G‬ﺘﻤﻮج أو اﺠﻤﻟﻌﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺻﻔﺔ ﻇﺎﻫﺮة أﺧﺮى ﻳﺘﺒـﺎﻳـﻦ ﻓـﻴـﻬـﺎ اﻟـﺒـﺸـﺮ‪ž ،‬ـﻜـﻨـﻨـﺎ‬
‫ﻓﺮﺿﺎ أﻳﻀﺎ أن ﻧﺮﺑﻲ ﻟﻸداء اﻟﺬﻫﻨﻲ‪ ،‬ﳋﺼﺎﺋﺺ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜﻞ اﻻدراك اﻟﻔﺮاﻏﻲ‬ ‫ً‬
‫أو اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ور‪v‬ﺎ ﻟﻠﺴﻠﻮك اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ أو اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻔﻮﺿﻮي‪ ،‬وﻟﻨﺎ‬
‫أن ﻧﺘﺨﻴﻞ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺬﻛﺎء‪....‬‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻣﺘﻼك اﻻﻧﺴﺎن اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ اﻟﻮراﺛﻲ‪،‬‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺒﺪأ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻓﻲ اﺳﺘﻐﻼل ﻫﺬه اﻟﻘـﺪرة‪.‬‬
‫ـﺪَد‬
‫ﺤ ﱠ‬‫اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻧﺘﻤـﻜـﻦ ﻣـﻦ ﺗـﻘـﺪم ﺳـﺮﻳـﻊ ﻳـﻠـﺰم أن ُﻳ َ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ أﺳﺎﺳﺎً ﻓﻲ ﻣﻦ žﺘﻠﻚ اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺼﻔﺎت ا‪G‬ﺮﻏـــﻮﺑﺔ‪ .‬ﻟﻜـــﻦ‪،‬‬
‫ﻣﻦ ذا ﻳﻘﺮر ﻫــﺬه اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ﺮﻏﻮﺑﺔ?‪ ...‬ﻣﻦ ﻳﺠﺮؤ ﻋﻞ ﺣﻈـﺮ اﻟـﺘـﻜـﺎﺛـﺮ ﻋـﻠـﻰ‬

‫‪291‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء? و‪G‬ﻦ ﻳﻮﻛﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﺮارات?‬
‫ﻫﻞ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ ﺗﻐﻴﺮات ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻟﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﺛﻤﻨﻪ ﻣﻨﻊ اﻟﻘﺮارات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ‪G‬ﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﺑـﺎﳒـﺎب‬
‫ﻧﺴﻞ ﻳﺨﻠﺪﻫﻢ? ﻫﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺒﻌﺪ ﺣﻘﺎ أن ﲢﺪث ﻗﺮﻳـﺒـﺎ ﻫـﺬه اﻟـﺘـﻐـﻴـﺮات ﻓـﻲ‬
‫ا‪G‬ﻮﻗﻒ? إن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺸــﺮ ﺳـــﻴﻤﺘﺪ‪ ...‬ﺳﻴﻤﺘﺪ ‪v‬ﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻴـﺲ ﻓـﻘـﻂ ﻛـــﻲ‬
‫ﻧﺘـﺄﻣﻞ ﻓـﻲ ﻫـﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﻛﻲ ﻧﺘﻔﺤﺼﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗـﻊ‪.‬‬
‫وإﻟﻴﻚ اﻟﻔﻘﺮة اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ُﻳﺨﺘﺘﻢ ﺑﻬﺎ اﺠﻤﻟﻠﺪ‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺣﺪﺛﺖ ﺗﻐﻴﺮات ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ رؤﻳﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﻣﺘﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﺄﺣﺎﻟﺘﻪ ﺛﻮرة ﻛﻮﺑﺮﻧـﻴـﻖ إﻟـﻰ ﻗـﺎﻃـﻦ ﻋـﻠـﻰ ﻇـﻬـﺮ واﺣـﺪ ﻣـﻦ‬
‫ﻛﻮاﻛﺐ ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬ﻛﺎن ﻟﻪ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺘﻔﺮد ﺑ‪ k‬اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺪدت ﺛﻮرة‬
‫داروﻳﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﺑ‪ k‬ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻣﻦ أﻧﻮاع أﺧﺮى ﺗﻄﻮرت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺳﺎﺑِﻴْﻨﺲ ﻗﺪ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻮد أﺻﻠﻪ‪ .‬ﻫﻮ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﻮﻣﻮ ْ‬
‫ﺑﻨﻮاة اﻟﺬرة‪ ،‬ﻫﻮ ﻳﺘﺤـــﺮك ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮ ﻛﻮﻛﺒﻪ ﺑﺴﺮﻋﺎت ﺗﻜﺎد ﺗﻘﺮب ﻣﻦ ﺳـﺮﻋـﺔ‬
‫اﻹﻓﻼت ﻣـﻦ اﳉﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻔﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻏﺐ‪ .‬ﻫﻮ ﻳﺘﺼﻞ‬
‫ﺑﺰﻣﻼﺋﻪ اﻟﺒﺸﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪ ،‬وﻳﻮﺳﻊ ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪،‬‬
‫وﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ أﻋﺪاد ﻛﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ اﻟﻮراﺛـﻲ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﻏﺪا اﻵن ﻓﻲ ﻣﻘﺪوره أن ﻳﻮﺟﻪ ﺗﻄﻮره ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ .‬ﻓﻴﻪ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫أﺑﻌﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎم اﳉﺎﻣﺪ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪ .‬ﻫﻮﻣﻮ ﺳﺎﺑﻴﻨﺲ‪ ،‬اﺑﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪،‬‬
‫ﻗﺪ ﲡﺎوزﻫﺎ‪ .‬ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت وﻫﺎ ﻗـﺪ ﺑـﻠـﻎ ا‪G‬ـﺴـﺆوﻟـﻴـﺔ‪ .‬أﺧـﻴـﺮا أﺻـﺒـﺢ‬
‫اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﻟﻴﺘﻪ ﻳﺘﺼﺮف ﻛﺈﻧﺴﺎن!‬
‫ﻗﺪ ﺗﻐﺮﻳﻨﺎ ﻫﺬه ا‪G‬ﻼﺣﻈﺎت اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ اﻻﻛﺎدžﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛُﺘﺒﺖ ﻋﺎم‬
‫‪ ،١٩٦٨‬ﺑﺎﻟﻘﻮل إن ﺷﻴﺌﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺑ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت‪ ،‬إﻧﻪ أﻳﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺮأي اﻟﺸﺎﺋﻊ ﺑ‪ k‬اﻟﻨﺎس ﻋﺒﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨـ‪ ،k‬ﻓـﺈن‬
‫ﺛﻘﺔ اﻟﻮراﺛﻴ‪) k‬ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ( ﻓﻲ اﳊﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ )واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ ا‪G‬ﻼزم‬
‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ( ﻟﻢ ﺗﺰل ﻛﻤـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ اﻟـﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ‬
‫ﺑﻌﺾ إﺷﺎرات اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه ا‪G‬ﻼﺣـﻈـﺎت ﻻ‬
‫ﺗﻌﻜﺲ ﻣﺠﺮد ﺑﻌﺚ ﻟﻠﺤﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ وإ‪p‬ﺎ ﺑﺪاﻳﺎت ﲢﻮﻳﺮ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ‪ž .‬ﻜﻦ أن‬
‫ﻧﻘﺮأ ﻫﺬه ا‪G‬ﻼﺣﻈﺎت ﻛﻌﺮض ﻣﺴــﺒﻖ ﻟﻌﺼــﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻓﻜﺮﺗﻨـﺎ ﻋـﻦ اﻟـﻄـﺒـﻊ‬
‫واﻟﺘﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻋﺼﺮ ﺗﻐﻴﺮٍ ﺟﺬري ﻓﻲ ﺗﺼﻮرﻧﺎ ﻟﻘــﻮى اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ‪ .‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬا‬

‫‪292‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫اﻟﺘﻄﻮر اﳉﺪﻳﺪ ارﺗﺒﺎﻃﺎ ﺣﻤﻴﻤﺎ ﺑﺘﻄﻮرات اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﺑﻄﺮق‬

‫أﻋﻘﺪ ﻛﺜﻴﺮا ‪¢‬ﺎ ﻧﺘﺨﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ إﺷﺎرة ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﲢﻮﻳﺮ ﻣﻈﻬﺮ اﳊﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﳒﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘـﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫أن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ k‬ﻗﺪ اﺑﺘﺪأوا ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫¬ﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﳉﺔ »اﳉﺰيء اﳊﺎﻛﻢ«‪ .‬ﻋﺮﻓﻮا ﻛﻴﻒ žﻜﻨﻬﻢ ﺳﻠﺴﻠﺘﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬ ‫ّ‬
‫žﻜﻦ ﺗﺨﻠﻴﻘﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻒ žﻜﻦ ﲢﻮﻳﺮه‪ .‬وﻣﻦ ﲢﺖ ﻣﻌﻄﻒ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‬
‫ﺣﱠﻮرت ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﺣﺎﺳﻢ ادراﻛﻨﺎ اﻟﺘـﺎرﻳـﺨـﻲ ﺑـﺜـﺒـﺎت‬ ‫ﺑﺰﻏﺖ ﺧﺒﺮة ﺗﻜﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ َ‬
‫ـﺐ‬
‫ث اﻟﻨﺼﻴ َ‬ ‫»اﻟﻄﺒﻊ«‪ .‬وﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺘﻘﻠﻴـﺪﻳـﺔ ﺗـﻘـﻮل إن »اﻟـﻄـﺒـﻊ« ُﻳَﻮ‪b‬ر ُ‬
‫واﻟﻘﺴﻤﺔ‪ ،‬وأن »اﻟﺘﻄﺒﻊ« ﻳﻮرث اﳊﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻵن أن اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ ﻗـﺪ‬
‫ﺗﺒﺎدﻻ اﻷدوار‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﺪﻋﺖ اﻻﺑﺘﻜـﺎراتُ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴـﺔُ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴـﺔ‬
‫ﺑﺮاﻋﺎت ﻣﻨﻄﻘﻴﺔً واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ‪ ،‬ﺗﺸﺠﻊ ﻓﻜﺮة أﻧﻨﺎ ﻧﺴﻄﻴﻊ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ أن ﻧﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﻓﻲ اﻷول ﻻ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪-‬ﻟﻴﺲ ﻛﻬﺪف ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻛﺘﻮﻗﻊ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪-‬إن‬
‫ﺗﻜﻦ ﺗﻔﻮق ﻛﺜﻴﺮا اﻟﻘﺪرات اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ذﻟـﻚ اﻟـﻮﻗـﺖ‪-‬ﻗـﺪ‬
‫ﺣﻮرت ﻧﻔﺲ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺒﻊ ﺿﺪ اﻟﺘﻄﺒﻊ‪ ،‬وﺳﻴﻨﺘﻬﻲ اﻷﻣـﺮ ﺑـﺄن‬
‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺤ‪b‬ﻮَر‬‫ُﺗ َ‬
‫ﺗﺮﻛﺰت اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻢ اﻟﺘﻄﻮري‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺑﺪا ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳـﻦ أن‬
‫ﺗﻀﻤﻴﻨﺎت ﻫﺬه اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮ ﺑﻌﻴﺪة‪ .‬ﻟﻜﻦ ا‪G‬ﺴﺎﻓﺔ ﺑ‪ k‬إﻳﺸﻴﺮﻳﺸﻴﺎ‬
‫ﻛﻮﻻي وﻫﻮﻣﻮ ﺳﺎﺑﻴﻨﺲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻌـﺾ اﻵﺧـﺮ ﺑـﻌـﻴـﺪة ﻛـﻞ ﻫـﺬا اﻟـﺒـﻌـﺪ‪.‬‬
‫ا‪G‬ﺆﻛﺪ أن ﻫﺬه اﻟﻔﺠﻮة ﻗﺪ أﺧﺬت ﺗﻀﻴﻖ ﻓﻲ أواﺧـﺮ اﻟـﺴـﺘـﻴـﻨـﺎت ﻣـﻊ ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﭼـﻴـﻨـﺎتِ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى وﭬﻴﺮوﺳﺎت اﻟﺜـﺪﻳـﻴـﺎت‪.‬‬
‫ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﶈﺘﻢ أن ¬ﺘﺪ‪ ،‬وﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬آﻣﺎل اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺘـﻲ ﺗـﺒـﺜـﻬـﺎ اﻟـﺒـﺤـﻮث‬
‫اﳉﺪﻳﺪة ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻧﺤﻮ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٩‬ﺑﺪأت ﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ k‬أوﻟﻰ اﻟﺼﻴﺎﻏﺎت اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ ‪G‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‪.‬‬
‫وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﺋﺬ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺪء اﻟﺘﺤﺮك ﻧﺤﻮ ﺣﻘﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫ﺨﱠﻴَﻠِـﺔ ُﺗْﻌَﺮض ﺑﺼﻮرة ﺟﺪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋـﻦ ﺗـﻠـﻚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻮر اﻟﺴـﻴـﻄـﺮة ا‪َُG‬ﺘ َ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﻘﺪžﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻓﻲ اﳉﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪا‬

‫‪293‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أن اﻟﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴـﺔ ﺳـﺘـﻤـﻜّﻦ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺎ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺳـﻴـﻨـﺴـﻬـﺎžـﺮ اﺳـﻢ‬

‫»اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﳉﺪﻳﺪة«‪ ،‬ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ žﻜﻦ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣـﻦ ﻧـﺎﺣـﻴـﺔ ا‪G‬ـﺒـﺪأ‪-‬أن ﺗَُـﻨﱠﻔﺬ‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻓﺮدي‪ .‬ﻳﻀﻴﻒ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ‪:‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﻘﺪžﺔ ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ إﻛﺜﺎر ﻋﺪدي ﻷﻓﻀﻞ ﻣﺎ ‪v‬ﺴﺘﻮدﻋﻨﺎ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻲ اﳊﺎﻟﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻬﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﺒﺪأ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ‬
‫ﻛﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﻼﺋﻘ‪ k‬إﻟﻰ أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺘﻮى وراﺛﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬إن اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺷﻌﻠﺘﻬﺎ ﳒﺎﺣﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﺔ‪ ،‬ﻗـﺪ‬
‫ـﺪا أﻛﺜﺮ ﻃﻮاﻋﻴﺔ ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻻ‬ ‫ﺤﺪ‪-‬ﻣـﺆﻛﱠ ً‬
‫ﺟﻌﻠﺖ »اﻟـﻄـﺒـﻊ« ﻃَ‪b‬ﻴﻌـﺎً‪ ،‬ر‪v‬ﺎ ﻟﺪرﺟـﺔ ﻻ ُﺗ َ‬
‫žﻜﻦ ﻷﺣﺪٍ أن ﻳﺘﺨﻴﻞ أن ﻳﺒﻠﻐﻪ »اﻟﺘﻄﺒﻊ«‪ .‬وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ‪:‬‬
‫إﻧﻪ ﻷﻓﻖ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺴﻢ اﻟﺒﻌـﺾ‪ ،‬وﻗـﺪ ﻳـﺤـﺴـﺐ أن‬
‫ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﺻﻴﻐﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺤﻠﻢ اﻟﻘﺪ‪- ‬ﻛﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬اﻷﺣﻼم اﻟﻘﺪžﺔ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻜﻤﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻼﻧﺴﺎن ﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤﺎ ﻣﺤﺪدة ﺑﻌﻴﻮﺑﻪ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ا‪G‬ـﺘـﺄﺻـﻠـﺔ‬
‫وﺑﻘﺼﻮره‪ ...‬وﻟﻘﺪ اﺗﻀﺢ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة أن ﺗﺸﺠـﻴ َـﻊ أﻓﻀﻞ ﺻﻔﺎﺗﻪ وﻛﺒـﺢ‬
‫ﻣﺜﺎﻟﺒﻪ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﻛﺎن داﺋﻤـﺎ أﻣـﺮاً ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‪-‬إن ﻳﻜـﻦ‬
‫آﺧﺮ‪-‬اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻛﻲ ﻧﺨﻔﻒ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬
‫َ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ...‬إﻧﻨﺎ ﻧﻠﻤﺢ اﻵن ﻃﺮﻳﻘﺎ‬
‫وﻛﻲ ﻧﺮأب اﻟﺼﺪوع اﻟﺪاﺧﻠـﻴـﺔ ﻣـﺒـﺎﺷـﺮةً‪ ،‬ﻛﻲ ﻧﻜﻤﻞ ﻧﺘﺎج ا‪G‬ﻠـﻴـﻮﻧـ‪ k‬ﻣـﻦ ﺳـﻨـﻲ‬
‫اﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وأن ﻧﺘﻘﻦ ﺻﻨﻌﻪ‪ ،‬ﻣﺪرﻛ‪ ،k‬ﻟﻨﺼﻞ ﺑﻪ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ رؤﻳﺘﻨﺎ‬
‫اﳊﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٦٩‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳـﺌـﻴـﺔ ﻟـﻮراﺛـﺔ اﻻﻧـﺴـﺎن ﻓـﻲ ﻣـﺮﺣـﻠـﺔ‬
‫ﺧﺮﻃﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑـﻘـﺔ ﻟـﻬـﺬه ﻣـﺒـﺎﺷـﺮة أولُ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي ﻏـﻴـﺮ‬ ‫اﻟﻄﻔـﻮﻟـﺔ‪ُ .‬‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳉﻨﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﭼ‪ k‬ﺑﺸﺮي ﻣﻦ أي ﺿﺮب‬
‫ﺣ‪b‬ﺪَد ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ .‬اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ادﻋﻰ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن‬ ‫ﻗﺪ ُ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻷي ﻣﻨﻬﺎ أدﻧﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ورﻏـﻢ ذﻟـﻚ‬
‫ﻓﻘﺪ ¬ﻜﻦ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻊ ﻃـﺮﻳـﻖٍ وراﺛﻲ »ﻟﻜﻤﺎل اﻻﻧﺴﺎن«‪ .‬ﻳـﺎ‬
‫ﺗﺮى ﻣﻦ أﻳﻦ اﺳﺘﻤﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ?‬
‫ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪-‬ﺑﻞ ور‪v‬ﺎ أن ﻧﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ‪-‬‬
‫ﺗﻜﻬﻨﺎت ﻣﺴﺘﺒﺼﺮة‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣِﱠﻤﻦ žﻜﻨﻪ اﻟﺘﺤﺪث ﻣﻦ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﺎ ﻧﺨﻄﺊ ﺧﻄﺄ ﺟﺴﻴﻤﺎ ﺣﻘﺎ إذا ﻧﺤﻦ اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ أن ﻣﺎ ﺻﺪر ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬
‫žﺜﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﳋﺒﺮة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو أﻧـﻪ ﻣـﺠـﺮد ﺗـﺄﻣـﻼت أو ﺧـﻴـﺎﻻت ﺟـﺎﻣـﺤـﺔ‪ .‬إن‬

‫‪294‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫اﻵﻣﺎل واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺘﻲ َﻋﱠﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ ﻋﺎم ‪) ١٩٦٩‬وﻣﺜﻠﻬﺎ ا‪G‬ﻼﺣﻈﺎت‬

‫اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷﻛﺎدžﻴﺔ( ﻻﺑﺪ أن ﺗُﻔﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺟﺎءت ﻋﻦ رؤﻳـﺔ‬
‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻣﺎ ‪G‬ﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟـﺘـﻮﻗـﻌـﺎت‪-‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺮض ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺗﻨﺒﺆات ﻋﻠﻤﻴﺔ‪-‬ﻣﻦ ﻗﺪرة ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ا‪G‬ﺒﺎﺷـﺮ‬
‫وﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا وﺿﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ اﻛﺘﺴﺒﺘﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﻜـﺎﻧـﺔ‬
‫وﺳﻠﻄﺎن ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٣‬ﻓﺈن اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻋﺎﻟَﻢ اﻟﻌﻠﻢ ﺳﺘﺆﺛﺮ ﻻ‬
‫ﺷﻚ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺘﻨﻘﻪ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻣﻌﺘﻘﺪات وﻣﻮاﻗﻒ وﺗﻮﻗﻌﺎت‪ .‬ﺛﻢ إن ﻟﻬﺬه‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﲡﺎه اﻟﺬي ﺳﻴﺴﻠﻜﻪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓـﻲ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﳊﺎﻟﻲ‪ ،‬وإﻟﻰ اﳊﺪ اﻟﺬي‬
‫ﺗﻌﻜﺲ ﻓﻲ آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت ﻋﻠﻤﺎء ﻋﺎﻣﻠ‪) k‬واﳉﻬﺎت اﻟـﺘـﻲ ¬ـﻮﻟـﻬـﻢ(‪ .‬ﺑـﻬـﺬا‬
‫اﻟﺸﻜﻞ žﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻌﺘﺒﺮ أن ﻣﺎ اﻗﺘﺒﺴﺘُﻪ ﻣﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎﻷﻣﻞ ﻫﻲ ﺗﻌﺒﻴﺮات‬
‫ﻋﻦ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻤﺪ; وﺑﺼﻮرﺗﻬﺎ ﻫﺬه ﺗﻜﻮن ﻗﺪ أﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ واﻗﻊ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪/‬اﻟﻴﻮﺗﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ذات ﺗﺄﺛﻴﺮ‬
‫ﺧﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺘﻘﺪات اﻟﻨﺎس ﻓﻬﻲ ‪ -١‬ﻣﺎ ﻧﻮدي ﺑﻪ ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ أن »اﻟﻄﺒﻊ« ﻗﺎﺑﻞ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻮر; و ‪ -٢‬اﻟﻮﺻﻠﺔ ﻋﺒﺮ اﳋﻂ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ ‪ ،‬واﻟـﺘـﻲ‬
‫ُأﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ ﺻﻤﺖ ﻣﻨﺬ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬و ‪ -٣‬اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫دور اﳋﻴﺎر اﻟﻔﺮدي ﻓﻲ أﻧﻮاع اﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻠﻬﺎ اﻟﻮراﺛﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ‪¢‬ﻜﻨﺔ‪.‬‬
‫ـﺎﺟﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺘﻘﺪات اﻟﻨﺎس ﺳﻴﻜـﻮن ﺑـﺎﻟـﻄـﺒـﻊ‬ ‫ﺤ ﱠ‬‫ﺳﻴﺜﺒﺖ أن أﺛﺮ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه ا‪َ ُG‬‬
‫ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪G‬ﻮارد واﻟﺪﻋﻢ ا‪G‬ﻄﻠﻮب ﺣﺘﻰ ﺗﻌﻄﻲ ﻫﺬه اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت ﺛﻤﺮﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺮى ﺑﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫أﻇﻬﺮت اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮون اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا‪G‬ﻴﻞ ﻟﻼﻟﺘﻘﺎء ﺑ‪k‬‬
‫ا‪G‬ﻮاﻗﻒ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺒﺆرة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٠‬اﻧﺪﻓﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء وﺑﻘﻮة ﻳﻄﻮرون‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧـﺎ وﻳـﺴـﺘـﺨـﺪﻣـﻮن ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻓﻲ دراﺳﺔ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪ ° .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٠‬أول ﺗﺨﻠﻴﻖ ﻟﭽ‪ ،k‬ﻗﺎم‬
‫ﺑﻪ ﻫـ‪ .‬ﺟﻮﺑﻴﻨﺪ ﺧﻮراﻧـﺎ; وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪ ١٩٧٣‬أُﺟﺮي أول ﲢﻮﻳﺮ وراﺛﻲ ﻧﺎﺟـﺢ ﻋـﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻄﻌﻴﻢ ﺷﻈﻴﺔ دﻧﺎ ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻓﻰ ﭼﻴﻨﻮم ﻛﺎﺋـﻦ آﺧـﺮ )اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫ا‪G‬ﻄﻌﻮم(‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﻘﺪ‪ ،‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘـﻄـﻌـﻴـﻢ أﺳـﺎﺳـﺎ‪ ،‬ﺗـﺰاﻳـﺪ‬

‫‪295‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻃﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‬ ‫وﺧْﺮ ِ‬

‫ﺣﺪدت ُﻫﻮﻳﺘـﻬـﺎ ُ‬
‫ﻋﺪد اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸـﺮﻳـﺔ اﻟـﺘـﻲ ُ‬
‫ﺑﺬاﺗﻬﺎ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺿﻌﺎف‪ ،‬ﺑﻞ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠٠‬ﺿﻌﻒ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‬
‫اﻷوﺗﻮزوﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت دون ﺷﻚ ﻋﻘﺪا ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎ وﻣﺆﺳﺴﻴﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻫﺪﻓﻲ أن أﻋﺘﺮض ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ًّ‬
‫ﻓﻲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أن أﻋﺘﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﺑﺄن اﻟﺘﻮﺳﻊ ا‪G‬ﺆﺳﺴﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻗﺪ اﺑﺘﺪأ ﻛـﺸـﻲء ﻣـﻦ ﳒـﺎﺣـﺎت اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أﺣﺐ أن أرﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﭼﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮرات‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻫـﺬا اﳋـﺼـﻮص ﻓـﺈن اﻟـﻔـﺤـﺺ اﻟـﺬي ﻗـﺎم ﺑـﻪ ا‪G‬ـﺆرخ‬
‫إدوارد ﻳﻮﻛﺴ‪ k‬ﻟﺒﻨﻴﺔ ﻓﻜﺮة»ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ«ﻳـﻘـﺪم ﻟـﻨـﺎ ﻧـﻘـﻄـﺔ ﺑـﺪء ﻓـﻲ ﻏـﺎﻳـﺔ‬
‫اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ أن ﻫﺬا ا‪G‬ﻔﻬﻮم ﻫﻮ اﻟﺬي وﻓﱠﺮ اﻷرﺿﻴﺔ ﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﻣﻴﺰ ﺑ‪ k‬اﻟﺼﻴﺎﻏﺎت اﳊـﺎﻟـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﺤﺘﻤﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺼﻴﺎﻏﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺳـﺎﺋـﺪة ﻓـﻲ اﳉـﺰء اﻷول ﻣـﻦ ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻘﺮن‪.‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮ ﻳﻮﻛﺴ‪ k‬إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳـﻠـﺰم أن ﳒـﺎدل ﻓـﻲ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ أن »ﻟـﻠـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﻇﻮاﻫﺮ ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ أﺳﺎﺳﺎً ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ا‪G‬ﺎدي« ﺣﺘﻰ ﻧﺘﺴﺎءل »‪G‬ﺎذا ﻧﻌـﺰل‪،‬‬
‫أو ﻧﺤﺪد‪ ،‬ﻟﻠﺘﺤﻠـﻴـﻞ ﻇـﻮاﻫ َـﺮ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬و‪G‬ﺎذا ﻧﻘﻮل إﻧﻬـﺎ ﺗـﺸـﻜـﻞ أﻣـﺮاﺿـﺎ‪ ،‬و‪G‬ـﺎذا‬
‫ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ وأﺳــﺒﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺻﻴﻎ وراﺛﻴﺔ?« ‪ ،‬ﺻﺤﻴـﺢ أﻧـﻪ ﻣـﻦ‬
‫اﳉﺎﺋﺰ أن أي ﺟﻴﻞ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺸﻚ ﻓﻲ ﻗﺪرة اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺮ رﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮ )وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺴﻴﻨـﻬـﺎ(‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻬـﻢ ﻟـﻢ ﻳـﺮﺑـﻄـﻮا‬
‫ادﻋﺎءاﺗﻬﻢ ‪v‬ﻔﻬﻮم ﻟﻠﻤﺮض اﻟﻮراﺛﻲ )إﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺘﻔﺮدة(‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن زﻣﻼءﻫﻢ‬
‫اﻟﻄﺒﻴ‪-k‬ﺑﻌﺪ أن ﻋﺠﺰوا ﻋﻦ رؤﻳﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑ‪ k‬اﻟﭽﻴﻨﺎت واﻟﻌﻼج ﺣﺘﻰ‬
‫ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﻓﻬﻤﻮا أﻧﻬﺎ وراﺛﻴﺔ‪-‬ﻫﺆﻻء ﻗﺪ رأوا أن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻮراﺛﺔ‬
‫وا‪G‬ﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑـ‪ k‬ﻋـﻠـﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ واﻟـﻌـﻠـﻮم‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻐﻴﺮت اﻟﻴﻮم ﺗﻐﻴﺮا ﺟﺬرﻳﺎ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ أن اﻟـﻮاﻗـﻊ ﻳـﻘـﻮل إن‬
‫اﻟﺼﻠﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑ‪ k‬ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ وا‪G‬ﻬﺎرات اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻻ ﺗـﺰال ﻣـﺤـﺪودة ﺟـﺪا‪،‬‬
‫ﻓﻠﻘﺪ ﺗﺰاﻳﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﺼﻴﻐﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ ﻣﻔﻬﻮم ا‪G‬ﺮض‪-‬‬
‫اﻟﺬي اﻣﺘﺪ اﻵن ﻓﻲ ﻋﻤﻮم ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫ﺑﻞ ﻟﻘﺪ ﺗﺰاﻳﺪ أُﺳ‪b‬ﻴﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﺪ ا‪G‬ﺎﺿﻲ ﺣﺠﻢ ﻣﺠﻠﺪ اﻷدﺑﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻦ‬

‫‪296‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ)*‪ .(١‬ﺛﻤﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷدﺑﻴﺎت ﻳﻘﺘﺮح ﲢﻮﻻً ﻓﻲ ا‪G‬ﻔﻬﻮم‬

‫ﻳﺼﻔﻪ أﺣﺪ ا‪G‬ﻌﻠﻘ‪ k‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫)ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺿﻲ( ﻛﺎن ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻃﺒﺎء واﻟﺒﺎﺣـﺜـ‪ k‬ﻳـﺮون أن ﺛـﻤـﺔ ﺿـﺮﺑـ‪ k‬ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮ ﺑﺼﺤﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪ :‬إﻣﺎ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﻣﺼﺪر رﺋﻴـﺴـﻲ ﻛـﺎﻟـﻐـﺬاء‬
‫ﺗﻌﺮض ﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻃﺒﻴﻌﻴـــﺔ‪ ...‬أو ﻣﻦ ﺻﻨﻊ اﻻﻧﺴﺎن‪...‬‬ ‫واﻟﭭﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت‪ ،‬أو ﱡ‬
‫ﻳﻘﻮل ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻵن إن اﻋﺘﺒﺎر ﻣﺤﺪدات اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻠـﻰ أﻧـﻬـﺎ ﺧـﺎرﺟـﻴـﺔ ﻫـﻮ‬
‫ﻣﺤﺪدا رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻟﻠﻤﺮض‪-‬ﻣﺤﺪدا داﺧﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫رؤﻳﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺒﺴﻴﻂ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﻬﻤﻞ‬
‫ﻧﺎدرا ﻟﻠﻤﺮض‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﺤﺪد ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﺒﺒﺎ‬
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ وا‪G‬ﺮض ﻓﻲ اﻟﺪول ا‪G‬ﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻳﻮﻛﺴ‪ k‬ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن »ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ« ﻗﺪ أﺻﺒﺢ ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮل‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﻔﻬﻮم‪ ،‬ﻓﺌـﺔً ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﺨﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻀﻢ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﻌﻠﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻣﺮاﺿﺎ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ اﻟﺸﺬوذات اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻻ ﺗـﺮﺗـﺒـﻂ ﺑـﺄي ﻋـﻠـﺔ‪،‬‬
‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻋﻠﻞ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن وراﺛﻴﺔ وﻻ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫أﺳﻬﻤﺖ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪﻳﺪة )ﺗﻘﻨﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ( ﻓﻲ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﻔﻬﻮم ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ‪،‬‬
‫وﻣﻌﻪ ﻣﺠﺎل اﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪ k‬ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ر‪v‬ﺎ أﺑـﺮزﻧـﺎ‪ :‬اﻟـﻘـﺒـﻮل‬
‫اﻟﻌﺎم ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪ ﻟﻠﻬﻴﻜﻞ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮي ﻟﻠﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ; ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﻌﺪ اﳊﺮب ﻣﻦ‬
‫ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻟﻌﺐء اﻷﻣﺮاض اﳋﻄﻴﺮة; ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ;‬
‫اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻮﻗﻌﻪ اﻟﻨـﺎس ﻣـﻦ اﻟـﺼـﺤـﺔ; أ‪p‬ـﺎط ﺗـﻮزﻳـﻊ ا‪G‬ـﻮارد ﻓـﻲ اﻟـﺒـﺤـﺚ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﻘﺪ ﻻﺣﻆ ﻳﻮﻛـﺴـ‪ k‬ﻓـﻲ أواﺋـﻞ اﻟـﺴـﺒـﻌـﻴـﻨـﺎت أن‬
‫ا‪G‬ﻌﻬﺪ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ )أﺣﺪ ﻓﺮوع ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴـﺔ ﻟـﻠـﺼـﺤـﺔ(‬
‫ﻛﺎن ﻳﻄﻠﺐ أن‪:‬‬
‫ﻳﺤﺮك اﻟﺪﻋﻢ ﻟﺒﺮاﻣﺠﻪ ﺑﺄن ﻳﻌﺮض اﻟﻌﻠﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻛﺴﺒﺐ ﺟﻮﻫﺮي ﻟﺴﻮء‬
‫اﻟﺼﺤﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻳﻘﺪم ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽـﻴـﺔ ﻟـﻠـﺘـﻮﺳـﻊ اﻹﻗـﻠـﻴـﻤـﻲ ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬
‫إﻋﺎدة ﺗﻌﺮﻳﻒ أﺳﺒﺎب ا‪G‬ﺮض ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﻛﻴﺎﻧﺎ ذا ﻣﺮﺗﺒﺔ أﻗﻞ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﻐﺮض اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻴﻮﻛﺴ‪ k‬ﻫﻮ إﻇﻬﺎر اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم أن ﺗﺆﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر إذا ﻛﺎن‬
‫)×‪ (١‬ﺗﻜﺸﻒ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﻌﺪد ا‪G‬ﻘﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﺮض اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻋﻦ زﻳﺎدة ﺗﺒﻠﻎ ﺳﺒﻌﺔ أﺿﻌﺎف‪.‬‬
‫ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٩٨٦‬ﺣﺘﻰ ‪ .١٩٨٩‬ﺳﺠﻠﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ‪ ٥١‬ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻋﺎم ‪ ١٥٢ ٬١٩٨٦‬ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻋـﺎم ‪،١٩٨٧‬‬
‫‪ ٢٨٨‬ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻋﺎم ‪ ٣٦٦ ٬١٩٨٨‬ﻣﻘﺎﻟﺔ ‪.١٩٨٩‬‬

‫‪297‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻟﻨﺎ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻛـﻴـﻒ ُﺑِـﻨﻴﺖ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴـﺔ »ﻟـﻠـﻤـﺮض اﻟـﻮراﺛـﻲ«‪،‬‬

‫ﻟﺘﻼﺋﻢ اﻟﺴﻴﺎق ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬
‫إن ﻫـﺪﻓـﻲ أﻋـﻢ ﺣـﺘـﻰ ﻣـﻦ ﻫـﺬا‪ ،‬ﻫـﺪﻓـﻲ ﻫـﻮ أن أﺑـ‪ k‬أن ﻣـﻔـﻬـﻮم ا‪G‬ــﺮض‬
‫ـﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻷﺳﺒـﺎب ﻣـﻌـﻘـﺪة‪ ،‬ﻣـﺆﺳـﺴـﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻲ‪-‬وﻗﺪ اﻧـﺘـﺤـﻠَْـﺘﻪ ﺑﺤﻤـﺎس اﻟـﻌـﻠ ُ‬
‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪-‬إ‪p‬ﺎ žﺜﻞ ﺗﻮﺳﻌﺎ اﻳﺪﻳﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ أﺑﻌﺪ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﳒﺎﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬أود أﻳﻀﺎ أن أﺑﺮﻫﻦ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻌﺎم ﻟﻬﺬا ا‪G‬ﻔﻬﻮم ﻗﺪ‬
‫اﻟﺘﻄﻮرات‬
‫ُ‬ ‫أﺛﺒﺖ ﺑﺪوره أﻧﻪ ﺣﺎﺳﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﲡﺎه اﻟﺬي اﺑﺘﺪأت ﺗﺘﺨﺬه اﻵن‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﺒـﺮاﻋـﺔ اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺟـﻌـﻠـﺖ ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻮر ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﺟﺴﺎﻣﺔ ﺳَْﻠﺴَﻠﺔ ﻣﺎ أﺻﺒﺢ ﻳﺴﻤﻰ »اﻟﭽﻴﻨﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي«‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻔﻬﻮم ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻫﻴﺄ ذﻟﻚ ا‪G‬ﻨـﺎخ اﻟـﺬي ﻳـﺒـﺪو‬
‫ﻓﻴﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا‪G‬ﺸﺮوع ﻣﻌﻘﻮﻻً‪ ،‬وﻣﻄﻠﻮﺑﺎ‪.‬‬
‫أود أن أرﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﺘـ‪ k‬ﻇـﻬـﺮﺗـﺎ ﻣـﺒـﻜـﺮا ﻓـﻲ ﺗـﺄﻳـﻴـﺪ ﻣـﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي‪.‬أوﻻﻫﻤﺎ ﻫﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻋﺪ ا‪G‬ﺮوع ﺑﺄن اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
‫ﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻓﻚ ﺷﻔﺮة أﺳﺮار‬ ‫ﺳُﻴ ‪b‬‬
‫ﺳﻴﻌﻠﻤﻨﺎ‪-‬أﺧﻴﺮا‪»-‬ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻧﻜﻮن ﺑﺸـﺮا«; َ‬
‫وﺟﻮدﻧﺎ ذاﺗﻪ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺔ أن ﺛـﻤـﺔ اﺧـﺘـﻼﻓـﺎً ﺑ‪ k‬ﭼﻴـﻨـﻮﻣـﻲْ أي‬
‫ﻓﺮدﻳﻦ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻗﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺈن »اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺘﺤﺘﻲ اﻷﺳﺎﺳﻲ« ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻫﻮ ﻛﻴﺎن واﺣﺪ‪ .‬ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻣﻌﻀﺪو‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻴﺠﺎدﻟﻮن ﺑﺄن وﺻﻒ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن )أي ﺗﺘﺎﺑﻌﻪ اﻟﻮراﺛﻲ(‬
‫ﺸ‪b‬ﻜﻞ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻗﻀﻴﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄـﺐ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ ﻣـﺎ ُﻳﻌﺮف أﺣﻴﺎﻧـﺎ‬ ‫ُﻳ َ‬
‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ اﺳﺘﻨـﺘـﺎج‪ُ ،‬ﻳﻌﺮض أﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺗﺰﻛﻴﺔ »ﻟﻸﺛﺮ اﻟـﻬـﺎﺋـﻞ )أو اﻟـﺜـﻮري(«‬
‫اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ‪G‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت »ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض«‪.‬‬
‫ﺳﻨﺠﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺬي ﺻﺪر ﻋـﺎم ‪ ١٩٨٨‬ﻋـﻦ ﳉـﻨـﺔ ﺧَﺮْﻃﻨـﺔ وﺳَْﻠﺴﻠـﺔ‬
‫وﺗﻜﺮارا‬
‫ً‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث‪ ،‬ﺳﻨﺠﺪه ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺮارا‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ »ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ )أﻣﺮاض اﻻﻧﺴﺎن( وﻋﻼﺟـﻬـﺎ‬
‫واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ«‪ .‬ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ا‪G‬ﺴﺄﻟﺔ‪:‬‬
‫اﶈﺪدات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺮة ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪،‬‬
‫ﺸﱠﻔ ً‬‫ﺗﻮﺟﺪ ُﻣ َ‬
‫اﻟﻄﻔﺮات‬
‫ُ‬ ‫ﺸﱠﻔ‪¥‬ﺮ ﻣﻌﻬﺎ أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ :‬اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬اﻟﺬاﻛﺮة‪ُ .‬ﻣ َ‬
‫واﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ‪ ،‬أو ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬ ‫ُ‬

‫‪298‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ا‪G‬ﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻧﺎة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ أن »ﻣﺸﺮوﻋﺎً ﳋﺮﻃﻨﺔ وﺳَْﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻳﻠﺰم‬
‫أن ﻳَُﻨﱠﻔﺬ« وذﻟﻚ ﺣﺘﻰ »ﻧﺴﻤﺢ ﺑﺘﻘﺪم ﺳﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻣـﺮاض‬
‫اﻻﻧﺴﺎن ﺛﻢ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪ .‬أﻣﺎ ﭼﻴﻤﺲ واﻃﺴﻮن ﻓﻘﺪ وﺿﻊ اﻟﻬﺪف ﺑﺼﻮرة‬
‫أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣـﺎً‪ .‬ﻓﻤﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻋﻨﺪه »ﻫﻮ أﻓـﻀـﻞ ﻣـﺎ ﻧـﻔـﻌـﻠـﻪ إزاء‬
‫اﻷﻣﺮاض«‪ .‬ﺛﻢ žﻀﻲ إﻟﻰ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ .‬ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﻣﺮض اﻟﻬﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ‬
‫ﻛﻤﺜﺎل ﻟﻸﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﻧﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ وﻳﻘﻮل إﻧﻪ ﻣـﻦ اﻟـﻀـﺮوري أن‬
‫ﻧﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﭽ‪ k‬وإﻻ »ﺿِْﻌﻨﺎ«‪.‬‬
‫إن اﻟﻔﻜﺮﺗ‪ k‬ا‪G‬ﺮﻛﺰﻳﺘ‪ k‬ﺑﻬﺬه اﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟﺮﻧﺎﻧﺔ‪ ،‬اﻟﻠﺘ‪ k‬اﺳﺘُﺨﺪﻣﺘﺎ ﻫﻨﺎ‪-‬ﻓﻜﺮة‬
‫‪p‬ﻮذج أﺳﺎﺳﻲ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺒﺢ ُﻋﱠﺪٍة ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ )ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫﺎ اﻵن ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف( ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪-‬ﺗﻔﺮﻗﺎن‬
‫ﻻ ﺷﻚ ﻫﺬا اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ أﺳﻼﻓﻪ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻵن ﻋﻠﻰ »اﻟﻜﻤﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬
‫ﻟﻼﻧﺴﺎن«‪-‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ »اﻟﻮاﻋﻲ« و »ا‪G‬ﺒﺎش« ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳﺔٍ‬
‫روة ﺟﺪﻳﺪة ¬ﺎﻣﺎ ﻣﻦ ذرى اﻟﺘﻄﻮر«‪ ،‬ﺑﻞ وﻻ ﺣﺘﻰ ﲢﺴ‪ k‬ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫»ﲢﻮﻟﻨﺎ إﻟﻰ ُذ ٍ‬
‫ﻣﺴﺘﻮدﻋﻨـﺎ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻲ‪-‬ﺑـﻘـﺪر ﻣـﺎ ﻫـﻮ ﻋـﻠـﻰ اﺳـﺘـﺨـﺪام ﻋـﻠـﻢ اﻟـﻮراﺛـﺔ‪-‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،‬واﻟﻌﻼج‪ ،‬واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‪-‬ﺣﺘﻰ ﻧﻀﻤﻦ ﻟﻜﻞ اﻟﺒﺸﺮ ﺣﻘﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎ وﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪:‬‬
‫اﳊﻖ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺔ)*‪ .(٢‬اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮه ﻟﻌﺎم ‪١٩٨٨‬‬
‫ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬اﻧﺘﻬﻰ إﻟﻰ أن »اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺼﻔﺎت ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﲡﻌﻞ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲢﻜﻢ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ ﻻ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻫﻢ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻫـﺬا ﻫـﻮ أن‬
‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﻀﻊ اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﺳـﺎﺑـﻘـﺎﺗـﻬـﺎ‪ ،‬وذﻟـﻚ‬
‫ﺑﺄن ﻋَﺮﱠف »ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺔ«‪ :‬ﻧﻌﻨﻲ »اﺳﺘﺨﺪام ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴـﺔ‪...‬‬
‫ﻟﻀﻤﺎن‪ ...‬أن ﻳﺤﺼﻞ ﻛـﻞ ﻓـﺮد ﻋـﻠـﻰ ﻗـﺪر ﻳـﺴـﻴـﺮ ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ ﻣـﻦ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت‬
‫)×‪ (٢‬ﺷﺮح ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﺑﻮﺿﻮح ﺑﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺮض ﻣﺆﺧﺮا ﻟﺒﺎرﺑﺮه واﻟﺘﺮز )ﺑﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء ﻓﻲ ‪١٨‬‬
‫ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ .(١٩٩٠‬ﻛﺎن اﺳﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫﻮ »اﻟﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﺎﻣﻞ» ﻟﻜﻦ اﻟﻐﺮض اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻣﻨﻪ ﻛﺎن ﻫﻮ أن »اﻟﻜﻤﺎل«‬
‫ﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﻫﺪف ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬ﺣﺪدت ﻫﺬا اﻟﻘﺼﺪ ﺻﺮاﺣﺔ ﺟﻮان ﻣﺎرﻛـﺲ ﻣـﺪﻳـﺮة‬
‫ﻣﺮﻛﺰ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺳﺎرة ﻟﻮراﻧﺲ‪ ،‬إذ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪» :‬إن ﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻫﻮ اﻟﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﺎﻣﻞ أو اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ أﻧﺎس أﺻﺤﺎء‪ .‬وأﻇـﻦ أﻧـﻪ ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺪﻫـﺶ أن‬
‫ﻧﺘﺨﻴﻞ ﻳﻮﻣﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓﻴﻪ أن ﻧﻨﺠﺰ أﻛﺜﺮ ‪¢‬ﺎ ﻧﻨﺠﺰ اﻵن اﻧﻀﻤﻦ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻣﻦ ﻳﺨﺮج إﻟﻰ ﻋﺎ‪G‬ﻨﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺮﺿﻊ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ«‪.‬‬

‫‪299‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ«‪ .‬ﻳﻮرد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺟﺪﻻ ﻳﻘﻮل‪» :‬إن ﻟﻸﻓﺮاد ﺣﻘﺎ أﺳﻤﻰ ﻓﻲ أن ﻳﻮﻟﺪوا‬
‫وﻫﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﻮﻫﺒﺔ وراﺛﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻛﺎﻓﻴﺔ«‪.‬‬
‫وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻨﺒﺄ ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺻﻴﻐﺔ اﻟـﺘـﺴـﻌـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﺟﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﳉﺪﻳﺪة« )وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ اﻵن( ﺗَُﺘْﺮ َ‬
‫أﻧﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮع‪ ،‬وﻻ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮدﻋﻨﺎ اﻟﭽﻴﻨﻲ اﳉﻤﻌﻲ; إن اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳊﺎﻟﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫ِ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬
‫ُ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬
‫واﻃﺴﻮن ﻫﻮ ﻣﺸﻜﻠﺔ »اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض« اﻟﺘﻲ »ﻳﺮﺛﻬﺎ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻛﺄﻓﺮاد«‬
‫ﺗﻌﺮف اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ اﳋﻴﺎرات اﻟﺘﻲ »ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫)اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ ﻋﻨﺪي(‪ .‬ﻛﺬا ﱠ‬
‫ﻛﺄﻓﺮاد« أن ﻳﺘﺨﺬوﻫﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻓﻼ ﻳﺘﻌﺪى ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ¬ـﻜ‪b‬ﻦ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ ادراك ﺣﻘــﻪ اﻟـﺬي ﻻ ﻳُﺴﻠﺐ ﻓﻲ اﻟﺼﺤـﺔ‪-‬وﻫـﻨـﺎ ﺗُﻌَﺮﱠف‬
‫»اﻟﺼﺤﺔ« ﺑﺎﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ‪p‬ﻮذج ﺿﻤﻨﻲ‪ُ ،‬ﻳَﻌ‪b‬ﺒﺮ ﻋﻨﻪ »اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي«‪ž ،‬ﻴﺰه‬
‫اﻟﺘﻀﺎد ﻣﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻼﺻﺤﺔ )أو اﻟﺸــﺬوذ( اﻟﺘــﻲ ﺗـﺒ ‪b‬ـﻴــﻨﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺘﺰاﻳـﺪ ﻃـﻮﻻ‬
‫ﺗﻮﺻﻒ ﺑﺄﻧﻬﺎ »أﻣﺮاض وراﺛﻴﺔ«‪.‬‬
‫َﻳِﺮُد إﻟﻰ اﻟﺬﻫﻦ ﻫﻨﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺳﺌﻠﺔ واﺿﺤﺔ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻮﺿﻮح ﺗﺘﻌﻠﻖ ‪v‬ﻔﻬﻮﻣﻲ‬
‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ُﻳﺴﺘﺪﻋﻴﺎن ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻮﺿﺢ‬ ‫ْ‬ ‫»اﻟﻔﺮد« و »اﳋﻴﺎر«‬
‫ﺑﻌﺾ ﻧﻘﺎط أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬اﻷوﻟﻰ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ا‪G‬ﺘﻜﺮر ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ واﻟﻌﻼج واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫ﻳﻘﻮل إن أول ﻣﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻫـﻲ اﻣـﻜـﺎﻧـﻴـﺔ‬
‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪-‬ﻫﻜﺬا ﻳﺮى ﺣﺘﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﺆﻳﺪي ا‪G‬ﺸﺮوع ﺣﻤﺎﺳﺎ; وﻟﻘﺪ اﻣﺘـﺪ ﻋـﻤـﺮ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮات وﻗﺖ ﺑﻠﻮغ ا‪G‬ﺰاﻳﺎ اﻟﻌﻼﺟـﻴـﺔ اﻵن إﻟـﻰ ﺧـﻤـﺴـ‪ k‬ﻋـﺎﻣـﺎً ﻣﻊ اﻟﺘﻔـﺎؤل‪.‬‬
‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن »اﻟﻌﻼج« ﻫﻮ ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻷوﺿﺎع ﻫﺪف ﺑﻌﻴﺪ ا‪G‬ﺪى‪ ،‬و »اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ«‬
‫ﺨﺼﻮا ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷـﺬوذا وراﺛـﻴـﺎ‪-‬أو‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻨﻲ إﻻ ﻣﻨﻊ وﻻدة أﻃﻔـﺎل ﺷُ ‪b‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ واﺣﺪة‪ :‬إن اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﺗﻌﻨﻲ اﻻﺟﻬﺎض‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن اﳋﻴﺎرات اﻟﺘﻲ‬
‫ُﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ »اﻷﻓﺮاد« اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﺧﻴـﺎرات‪ ¥‬ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺼﺤﺘﻬﻢ ﻫﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ وإ‪p‬ـﺎ‬
‫ﻫﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻﺤﺔ ﻧﺴﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺿﻤﻨﺎ ﺑـﺘـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ اﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة أﻟﻘﻴﺖ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬أﺷﺎر ﺗﺸﺎرﻟﺲ ﻛﺎﻧﺘﻮر‪-‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ‪v‬ﻌﻤﻞ ﻟﻮرﻧﺲ ﺑﻴﺮﻛﻠﻲ‪-‬إﻟﻰ اﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬وادﻋﻰ أﻧﻬﺎ‬
‫ﺳﱠﺮة ﺑﺎ‪G‬ﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎدل ﺑﺄن ا‪G‬ـﺸـﺮوع‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻓـﻲ ﺷَْﻐﻞ ﻧﺼﻒ ﻋـﺪد اﻷَ ِ‬
‫ﺳﻴﻐﻄﻲ ﻧﻔﻘﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وأﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣـﻦ ﻫـﺬا ا‪G‬ـﺮض وﺣـﺪه‪ .‬وﻋـﻨـﺪﻣـﺎ‬

‫‪300‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﺳِﺌﻞ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ إﺟـﺎﺑـﺘـﻪ ﻫـﻲ ﻣـﻨـﻊ وﻻدة‬ ‫ُ‬
‫ﻫﺆﻻء ا‪G‬ﺮﺿﻰ‪.‬‬
‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺼﻞ ﺑﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ‪ :‬ﻧﻌـﻨـﻲ‬
‫أن ﻫﺬه اﳋﻴﺎرات اﻟﺘﻲ أﺗـﻴـﺤـﺖ ﻣـﺆﺧـﺮا واﻟـﺘـﻲ زُﻋِﻢ أﻧﻬﺎ ﺧﻴـﺎرات ﻳـﺘـﺨـﺬﻫـﺎ‬
‫اﻷﻓﺮاد‪ ،‬ﻗﺪ ﺻُﻤﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺴﺒﻘﺎً وﺑﻔﺌﺎت اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ُﻋﺮﺿﺖ ﻓﻌﻼ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺨﺬي اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺷﻮاﻫﺪ ﻣﺸﻜﻮك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠـﺐ‪ .‬ر‪v‬ـﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ أﻓﻀﻞ ﻣﺜﺎل ﻫﻨﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻋـﺎم ‪ ١٩٨٧‬ﺣـﻈـﻲ ﻛـﺸـﻒ ﻋـﻦ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ وراﺛﻲ ﻟﻠﻬﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ ﺑﺪﻋﺎﻳﺔ واﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻪ أﻳﻀﺎ ﺣﻈﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋـﻦ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ وراﺛﻲ ﻟﻠﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ ﻇﻬﺮ ﻋﺎم ‪ .١٩٨٨‬ﻟﻜﻦ رد اﻟﻔﻌﻞ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻟـﻬـﺬﻳـﻦ‬
‫اﻻدﻋﺎءﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﻆ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻧﺸﺮت ﻣﺠﻠﺔ ﻧﻴﺘﺸﺮ ﻗﺒﻞ ﻣﺤﺎﺿـﺮة‬
‫ﻛﺎﻧﺘﻮن ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ أن رد اﻟﻔﻌﻞ »ﻳﺘﺮﻛﻨﺎ ﺑﻼ ﺷﻮاﻫﺪ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﺗﺮﺑﻂ أي ﻣﺮض‬
‫ﻧﻔﺴﻲ ‪v‬ﻮﻗﻊ وراﺛﻲ واﺣﺪ«‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﻬﺎ داﭬﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﻴﻤﻮر‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻣﺪﻳﺮا‬
‫ﻣﺜﺎﻻ‬
‫ً‬ ‫‪G‬ﻌﻬﺪ ﻫﻮاﻳﺘﻬﻴﺪ ‪v‬ﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪» :‬إذا اﻋﺘﺒﺮت ﻧﻔﺴﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ أن أﺻﺪق?«‪ .‬واﻷﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎرŒ اﻟﻌﺎدي ‪v‬ﺠﻠﺔ ﻧﻴﺘﺸﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﺳﻴﻜﻮن ﱠ‬
‫‪G‬ﻮﺿﻮﻋﻲ اﻵن ﻫﻮ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎذا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎرŒ اﻟﻌﺎدي ﺠﻤﻟﻠﺘﻲ ﻧﻴﺘﺸﺮ وﻧﻴﻮزوﻳﻚ‬
‫أن ﻳﺼﺪق‪ .‬ﻟﻮ ان ﻫﻨﺎك ﺷﺒﻪ اﺗﻔﺎق ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺣﻮل اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺮض‪ ،‬ﻷﺻﺒﺤﺖ ﺧﻴﺎرات اﻟﻔﺮد أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨـﻬـﺎ ﻟـﻦ ﺗـﻜـﻮن ﺑـﻌـﺪ اﻵن‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﺸﻮش اﳊﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﻴﻂ ‪v‬ـﺤـﺎوﻻت ﺗـﻌـﺮﻳـﻒ »ا‪G‬ـﺮض اﻟـﻮراﺛـﻲ«‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﺑﻨﻘﻄﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ أﺷﺮت إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺒﻼ‪-‬أﻋﻨﻲ ذﻟﻚ اﻟﻨﻤﻂ ا‪G‬ـﺮاوغ اﻟـﺬي‬
‫ُﻳﻘﺎس ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺸﺬوذ‪.‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳉﺰﻳﺌﻲ ﻟﻠﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي أن ﭼﻴﻨﻮﻣﻲ أي ﻓﺮدﻳﻦ ﻳـﺨـﺘـﻠـﻔـﺎن‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ ﺑﻨﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻗﺎﻋﺪة‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺠﺎوز اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻬﺎﺋﻞ‬
‫ﭼﻴﻨﻮﻣﻲ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫ّ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد »اﻟﻌﺎدﻳ‪ «k‬اﺳﺘﻘﺮ اﻟﺮأي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻴﺎر‬
‫ﭼﻴﻨﻮم ﻣﺮﻛﺐ‪ ،‬ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ أﻓﺮاد ﻣﺨﺘﻠﻔ‪.k‬‬
‫وﻫﺬا »اﳊﻞ« ﻻ ﻳﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻌﻼ ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‬
‫داﺧﻞ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ا‪G‬ﻔﺮدة أو ﺣﻴﺎل اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻮ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ »اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ«‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻷﺧﻴﺮة واﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎج ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ أن ﺗُﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻓﻬـﻲ أن‬

‫‪301‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ‪ -‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺗﻠﻚ ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ‪ -‬ﻗـﺪ‬
‫ﺷﻜﻜﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻗﺪرة ﺣﺎﻣﻠﻲ »اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮض« ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‪،‬‬
‫ﻓﺎ‪G‬ﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻷﻓﺮاد‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮل واﻃﺴﻮن‪» ،‬ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرﻳﻦ‬
‫وراﺛﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ«‪.‬‬
‫ﻣﻨﺬ أرﺑﻌ‪ k‬ﻋﺎﻣﺎ‪-‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺛﺎر ﺷﺒﺢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴـﺎ ﻛـﻞ ذﻟـﻚ اﻟـﻘـﻠـﻖ اﻟـﺸـﺪﻳـﺪ‪-‬‬
‫ُوﺿﻊ ﺧﻂ ﻓﺎﺻﻞ واﺿﺢ ﺑ‪ k‬اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ أﻫﺪاف ﻋﻠﻢ‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ ﻣﺄﻣﻮﻧﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻋﺎﻟﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪-‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪-‬ﻫﻮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪،‬‬
‫وأﺳﺎﺳﺎ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ .‬ﺑﺪت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ‪G‬ﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ً‬
‫داﺧﻞ وﺧﺎرج ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‪ ،‬ﺑﺪت وﻛﺄﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻻ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﻫﻲ »اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻠﻨﺎ ﺑﺸﺮاً«; وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻫﻲ ﻣﺼﺪر‪ ،‬وﻫﺪف‪ ،‬ﺣﺮﻳﺘﻨﺎ اﳋﺎﺻﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﺗﺨـﺎذ‬
‫اﻟﻘﺮارات‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻟﻨﺎ‪-‬وﻧﺤـﻦ ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺎ ﻳـﺒـﺪو ﻋـﻠـﻰ وﺷـﻚ أن‬
‫ـﻤﻨﺎ ﺑﺮواﻳﺎت أﺟﻬﺰة اﻹﻋﻼم‪-‬إن اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻫـﻲ اﻟـﺘـﻲ ﲡـﻌـﻠـﻨـﺎ‬ ‫ﺣَﻜ ْ‬
‫ﻧﺼـﺪق‪ ،‬إذا َ‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ »اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ« ﻗﺪ‬
‫ً‬ ‫ﺑﺸﺮا‪ .‬واﳊﻖ أﻧﻪ ﻳﺒﺪو أن ﻧﻔﺲ ﻓﻜﺮة »اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ«‬
‫ﺻ‪b‬ﻨَﻔﺖ ﲢـﺖ‬ ‫ﺗﻼﺷﺖ‪» .‬ﻓﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ« ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﻮد اﻵن ﻣﻦ ﻣﻌﺎﳉﺎت ﻏﺪت وﻗﺪ ُ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺼﻨﻒ ﲢﺖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬وإذا ﻛﻨﺎ ﻧﺒﺤﺚ اﻵن ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ أن ﺗُ ﱠ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ واﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ ﻳﺎ ﺗﺮى ﺳﻨﺠﺪ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳊﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ žﻜﻦ ﺑﻬﺎ أن ﻧﺮﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻫﺬا ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ? إن اﻻﻗﺘـﺮاح ا‪G‬ـﺴـﻜ‪b‬ﻦ اﻟـﺬي‬
‫ُﻳَـﻘﱠﺪم ﻳﻘﻮل إن ﻣﺠﺎل اﳊﺮﻳﺔ ﻫـﺬا ﻣـﻮﺟـﻮد ﻓـﻲ ﺣـﻘـﻞ »اﳋـﻴـﺎر اﻟـﺸـﺨـﺼـﻲ«‬
‫ا‪G‬ﺮاوغ‪-‬وﻫﺬا اﻗﺘﺮاح ﻳﺴﺘﺤﻀﺮ ﻣﺜﺎﻻ أﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻣـﻦ اﻟـﺪžـﻮﻗـﺮاﻃـﻴـﺔ وا‪G‬ـﺴـﺎواة‪،‬‬
‫ﻣﺜﺎﻻ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪G ،‬ﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻜﻞ ﻫﺬا اﳋﻄﺎب ﻣﺠﺎل »أﺑـﻌـﺪ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ«‪ ،‬ﻷن ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ »ﲡﻌﻞ ﻣﻨﺎ أﻧﻔـﺴـﻨـﺎ«‪ ،‬و‪G‬ـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﺑﺘﺤﻴﺰ واﺿﺢ ﻳﻀﻊ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﳋﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﻜـﺎن آﺧـﺮ ﻋـﻦ ا‪G‬ـﻴـﺪان‬
‫اﻟﻀﻤﻨﻲ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ‪ .‬إﻧﻨﻲ ادﻋﻲ أﻧﻨﺎ ﻟـﻦ ﳒـﺪ ﻓـﻲ ﺣـﻘـﻞ »اﳋـﻴـﺎر اﻟـﺸـﺨـﺼـﻲ«‬
‫ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺮﻳﺔ ا‪G‬ﻔﻬﻮم ﺿﻤﻨﺎً ﻓﻲ ﻫﺬا اﳋﻄﺎب‪-‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﻜﺮة‬
‫اﻟﺴﻮﻳﺔ«‪.‬‬
‫ﱠ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺰاء‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﺳﻨﺠﺪه ﻓﻲ ﺣﻘﻞ ﻳﺤﻤﻴﻪ اﺳﻢ ﻏﺎﻣﺾ ﻫﻮ »اﳊﺎﻟﺔ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻨﻲ اﻗﺘﺮح أن اﳋﻂ اﻟﻔﺎﺻﻞ اﻟﺬي رُﺳِﻢ ﺳﺎﺑﻘﺎً ﻟﻠﻔﺼﻞ‬

‫‪302‬‬
‫اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ وﻣﺸﺮوع اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﺑ‪ k‬اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺎ )أو ﺑـ‪ k‬اﻟـﻄـﺒـﻊ واﻟـﺘـﻄـﺒـﻊ( ُﻳﺮﺳﻢ اﻵن ﻟﻠﺘـﻤـﻴـﺰ ﺑـ‪k‬‬
‫اﻟﺴﻮي وﻏﻴﺮ اﻟﺴﻮيّ; ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻗﻮة اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‪ ،‬ﺑـﻞ وﻻ‬ ‫ّ‬
‫ﺣــﺘﻰ ﺑﺎﻟﺒﻴــﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ ﻋﻠــﻰ وﺟــﻪ اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺑﺒــﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ‬
‫)أو وراﺛﺔ( اﻟﺴﻠﻮك‪ .‬ﻛﺎن ﻋﺐء اﻟﻮراﺛﺔ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ أن ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ »ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻧﻜﻮن‬
‫ﺑﺸـﺮاً«‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮاﻗﻊ أﻧﻪ ﻗﺪ ﲢﺮك ﻻ إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟـﻨـﻈـﺎم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪ ،‬وإ‪p‬ـﺎ إﻟـﻰ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬اﻟﭽﻴﻨﺎت »ﲡﻌﻞ ﻣﻨﺎ أﻧﻔﺴﻨﺎ«‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗـﻔـﻌـﻞ ذﻟـﻚ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ أﻧﺸﻂ ‪¢‬ﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ‪ .‬إن‬
‫اﻟﻮراﺛﻴ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ ،k‬ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻻ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ا‪G‬ﻮاﻗـﻊ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻬﺎ‪-‬وﻧﻌﺘﺒﺮﻫﺎ‪-‬ﺻــﻔﺎت ﺳﻮﻳﺔ‪ .‬ﺑﻞ اﳊﻖ أﻧﻬﻢ‪-‬ﻣﺜﻠﻨﺎ‪-‬ﻻ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﺣﺘﻰ ﻋﻦ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻌﻨﻰ »اﻟﺴﻮي«‪.‬‬
‫ـﺮﺟﻢ اﻻﲡﺎه إﻟﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻟـﻴـﻜـﻮن‬ ‫ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﶈﺘـﻢ أن ُﻳﺘ َ‬
‫ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﻷﺳﺎس اﻟﻮراﺛﻲ ﻻﻋﺘﻼل اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﺛﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫ﺳﻤﺢ ﻓﻲ ﻫﺪوء ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺔ أن ﺗﻔﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻨـﻈـﺮة‬ ‫أن ﻗﺪ ُ‬‫ﻛﺎن ﻫﻮ ْ‬
‫ا‪G‬ﺘﻤﻌﻨﺔ ﻟﻠﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪-‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺘﺠﻨﺐ ﻓﻲ ﻫﺪوء ﻗﺒﻀﺘﻬﺎ اﳊـﺘـﻤـﺎﻧـﻴـﺔ‪ .‬إن‬
‫اﳊﺮﻳﺔ اﻟﺘـﻲ َﺗِـﻌُﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻫﻲ ﺣﺮﻳـﺔ أن ﻧـﻨـﺒـﺶ ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺎل‬
‫اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر ا‪G‬ﻼزم »ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺒﺒﺔ ﻟﻸﻣﺮاض« ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻌﻴﺎر ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪد‬
‫ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺔ‪-‬ﻣﻌﻴـﺎر ﺑـﻘـﻲ دون أن ُﻳﻔﺤﺺ ﺑﺎ‪G‬ﺮاﻗﺒﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑﺎ‪G‬ﻨﻄﻖ اﻟـﺪاﺧـﻠـﻲ‬
‫ﻟﻼﺟﺘﻬﺎد‪ .‬وﻻ žﻜﻦ أن ﲢﺪد اﳊﺎﻟﺔ »اﻟﺴﻮﻳﺔ« ﻓﻲ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬا اﻻﺟـﺘـﻬـﺎد إﻻ‬
‫ﺑﻨﻘﻴﻀﻬﺎ‪-‬ﺑﻐﻴﺎب اﻷﻟﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺎل إﻧﻬﺎ ﺗﺴﺒﺐ ا‪G‬ﺮض‪.‬‬
‫ا‪G‬ﻠﺢ ا‪G‬ﻼزم‪ ،‬ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫أﻣﺎ اﻷﺛﺮ اﻷﻛﺜﺮ إﺛﺎرة ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﻻ ﻳﺰال‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻐﻤﻮض ّ‬
‫ﻳﻦ‬
‫»اﻟﺴﻮي«‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻐﻤﻮض اﻟﺬي ﺗﺘﺒﻌﻪ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف وﻣﺆرخ اﻟﻌﻠـﻮم إِ ْ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ‬
‫ﻫﺎﻛﻨﺞ إﻟﻰ أوﺟﺴﺖ ﻛﻮﻣﺖ‪:‬‬
‫أﻣﺎ ﻛﻮﻣﺖ‪ ...‬ﻓﻘـﺪ ﻋـﺒﱠﺮ ﻋﻦ ﺗﻮﺗﺮ ﺟﻮﻫﺮي ﻓﻲ ﻓﻜﺮة اﻟـﺴـﻮي )وﳊـﺪ ﻣـﺎ‪،‬‬
‫اﺑﺘﻜﺮه(‪-‬اﻟﺴﻮي ﻛﻤﺘﻮﺳﻂ ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬واﻟﺴﻮي ﻛﺼﻮرة ﻛﻤﺎل ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻴـﻪ‪ .‬وﻫـﺬا‬ ‫ّ‬
‫ﻣﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻘﻮة اﳋﺒﻴﺌـﺔ أﺛْﺮى ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻏﻤﻮض اﳊﻘﻴﻘﺔ‪/‬اﻟﻘﻴﻤـﺔ ا‪G‬ـﻮﺟـﻮد‬
‫داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﻓﻜﺮة اﻟﺴﻮي‪ ...‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎك اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ أن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻫﻮ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻼﺋﻢ ‪-‬ﻓﻴﻜﻮن اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺴﻮي ﻃﺮﻳﻘﺔ راﺋﻌﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ‬
‫اﻟﺴﻮي ﻟﻴﺲ ﺳﻮى‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ أو اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻪ‪ ...‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻜﺮة أن‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺜﻤﺔ ﻣﺎ žﻜﻦ أن ﻧُﺤﺴَّﻪ‪.‬‬

‫‪303‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ِ‬
‫وﺗﻮﻗﻌﺎت »ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‬ ‫وﻫــﺬا اﻟﻐﻤــﻮض ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺣﺪا ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻣﻦ آﻣﺎلِ‬
‫اﻟﺴـــﻮي«‪ ،‬وﻫــﻮ žﻬــﺪ أﻳﻀــﺎ ﺣﻘــﻼ واﺳﻌﺎً ﻟﻌﻤــﻞ ﻗﻮى إﻳﺪﻳــﻮﻟﻮﭼﻴﺔ واﺿﺤﺔِ‬ ‫‪b‬‬
‫اﻟﻼوراﺛﻴﺔ‪.‬‬
‫إن ﺗﻌﺮﻳﻒ وﻛﺸﻒ ا‪G‬ﺮض اﻟﻮراﺛﻲ ﻳﻌﺒﺮان ﻋﻦ ﺧﻴﺎرات ﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬
‫ﻛﺎن »اﳋﻴﺎر اﻟﻔﺮدي« ‪p‬ﻮذﺟﺎ ﻏﻴﺮ ﻛﺎف ﻟـﻮﺻـﻒ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺑـﻬـﺎ ﺗُﺘـﺨـﺬ‬
‫ﺑﺎق ﻳﻈﻞ‬
‫ﻗﻮة ٍ‬ ‫اﳋﻴﺎرات ﻓﻌﻼ‪ ،‬ﻓﺈن اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﳋﻴﺎر ذاﺗﻬﺎ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺠـﺎلِ ٍ‬
‫ﺣﺮا ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺬي ﻳﻈﻞ ﻓﻴﻪ دون ﻓﺤﺺ‪ .‬واﻟـﻘـﻀـﻴـﺔ ﻫـﻲ ﺑـﺎﻟـﻄـﺒـــــﻊ أﻳـﻦ‬
‫وﻛﻴﻒ žﻜﻦ ﺑـــﻨﺎء ووﺻﻒ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ﻣﻦ اﻟﻘﻮة‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﻮزع ﺳﻠﻄﺔ ﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻌﻨﻰ »اﻟﺴﻮيّ«‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ )ﻣﺜﻞ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻄﺒﻊ( ﻗﺪ ﺗﻼﺷﺖ ﻣﻦ‬
‫اﳋـــﻄﺎب اﻟﺒﻴــﻮﻟﻮﭼﻲ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﺜــﻘﺎﻓﺔ ‪-‬ﻣﺨﺘﺒﺌﺔ ﻻ‬
‫ﻨﻜﺮ‪.‬‬
‫ُﺗﺮى‪ -‬ﻓﻲ إﻇﻬﺎر أﺛﺮﻫﺎ اﻟﺬي ﻻ ُﻳ َ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺷﻚ ﻓﻲ أن اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻗﺪ ﻏﺪت ﺗﻮﻗﻌﺎ žـﻜـﻦ ﲢـﻘـﻴـﻘـﻪ ﺑـﺸـﻜـﻞ‬
‫ﻳﻔﻮق ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﳉﺰء اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬وﻻﺑﺪ أن ﻧﺴﻠﻢ ﺑﺄن‬
‫اﻟﻔﻜﺮة ذاﺗﻬﺎ ﺗﺒــﻘﻰ‪ ،‬ﺑﻄﺮق ﺷﺘﻰ‪ ،‬ﻣﻘﻠﻘـــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎم ‪ .١٩٤٥‬وﻛـﻤـﺎ ﻛـﺘـﺐ‬
‫واﻃﺴﻮن‪:‬‬
‫ـﺨﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺎزي ﻛـﺒـﺎرَ اﻟﻌﻠﻤـﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻘﻂ أن ﻧﺘﺄﻣﻞ اﻟﻄﺮﻳـﻘـﺔ اﻟـﺘـﻲ اﺳـﺘَ ْ‬
‫اﻷ‪G‬ﺎن ﻓﻲ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن وﻓﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺒﺮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺠﻬﻢ ﻹﺑﺎدة‬
‫اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﺑـﺪأوا أوﻻً ﺑﺎ‪G‬ﺮﺿﻰ ﺑﺎﻷﻣﺮاض اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻼﻫﻢ اﻟﻴـﻬـﻮد واﻟـﻐـﺠـﺮ‪.‬‬
‫ﻳﻜﻔﻴﻨﺎ ﻫﺬا ﻟﻨﻌﺮف أن اﻟﻌﻠﻢ إذا ُوﺿﻊ ﻓﻲ اﻷﻳﺪي اﳋﻄﺄ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴﺒﺐ أذى ﻻ‬
‫ﺤﱡﺪ‪.‬‬
‫ُﻳ َ‬
‫أن ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﻣﺎ ﻧﺨﺸـﺎه ﻣـﻦ ﺗـﺂﻣـﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﺎﻟـﻄـﺒـﻊ ْ‬
‫ﻧﺎزي‪ .‬إن ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺨﺸﺎه اﻟﻴﻮم ﻫﻮ رﺿﺎؤﻧﺎ ﺑﻮﺟﻮد »أﻳﺪ ﺻﺤﻴﺤﺔ« žﻜﻦ‬
‫أن ﻧﻘﻠـﺪَﻫﺎ ﻫﺬه ا‪G‬ﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ -‬ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻔـﺼـﻞ ﻓـﻲ اﳊـﺎﻟـﺔ اﻟـﺴـﻮﻳـﺔ ﻗـﺒـﻞ ﻛـﻞ‬
‫ﺷﻲء‪.‬‬

‫‪304‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫‪ 14‬ﺗــﺄﻣـــﻼت‬
‫داﻧﻴﻴﻞ چ‪ .‬ﻛﻴﭭﻠﺲ‬
‫و ﻟﻴـ ــﺮوي ﻫ ـ ــﻮد‬

‫ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬أرﺳﻞ ﻣﺎرﺗ‪ k‬رﻳﺨﺸﺘﺎﻳﻨﺮ‪،‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﳊﻴﻮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔﻳﻮﺗﺎه‪ ،‬ﺧﻄﺎﺑﺎ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺰﻣﻼء ﺑﺄﻧﺤﺎء اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻳﺆﻛﺪ ﻓـﻴـﻪ أن‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي »إﻫﺪار ﻟﻠﺜﺮوة اﻟﻘـﻮﻣـﻴـﺔ«‪،‬‬
‫وﻳﺤﺚ ﻓـﻴـﻪ ﻣـﻦ ﻫـﻢ ﻣـﺜـﻠـﻪ ﻣـﻦ اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء أن ﻳـﺮﻓـﻌـﻮا‬
‫اﺣﺘـﺠـﺎﺟـﺎً ﺿﺪ ﻫـﺬا ا‪G‬ـﺸـﺮوع إﻟـﻰ ﻛـﺒـﺎرا‪G‬ـﺴـﺆوﻟـ‪k‬‬
‫اﳊﻜﻮﻣﻴ‪ k‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ أرﺳﻞ ﺳﺘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬ﻋﺒﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬
‫ـﺎب »زﻣﻴﻠﻲ اﻟﻌﺰﻳـﺰ« ﻋـﻦ ﻃـﺮﻳـﻖ َﺑُـﻴﻮﻧِ ْ‬
‫ﺖ ﻟﻠﺒـﺮﻳـﺪ‬ ‫ﺧﻄ َ‬
‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪-‬اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‪ -‬ﻳﻘﻮﻟﻮن إﻧﻪ »ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻳﻮﻗﻒ ﻣـﺸـﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ .‬اﻧﻀﻤﻮا اﻟﻴﻨﺎ«‪ .‬وﻓﻲ ﻳﻮﻟـﻴـﻮ ﻧـﺸـﺮ‬
‫ﺑﺮﻧﺎرد دﻳﭭﻴﺰ‪-‬ﺑﺘﻌﻀﻴﺪ ﻣﻦ اﺛﻨ‪ k‬وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎ‪G‬ﺎ‪ ،‬ﻛﻠﻬﻢ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻪ ﺑﻘﺴﻢ ا‪G‬ﻴﻜﺮوﺑﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ واﻟـﻮراﺛـﺔ‬
‫اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﭬﺎرد‪ ،‬ﻧﺸﺮ ﺧﻄﺎﺑﺎ‬
‫‪v‬ﺠﻠﺔ »ﺳﺎﻳﻨـﺲ« ﻳـﺤـﺚ ﻋـﻠـﻰ إﻋـﺎدة ﺗـﻘـﻴـﻴـﻢ اﻟـﺘـﺰام‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺸﺮوع‪ .‬ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺸﻬﺮ ﻗﺎم رﻳﺨﺸﺘﺎﻳﻨﺮ‬
‫ودﻳﭭﻴﺰ ﺑﻌﺮض ﻗﻀﻴﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ اﺳﺘﻤﺎع ﺑﻜﺎﺑﻴﺘﻮل‬
‫ﻫﻴـﻞ‪ .‬وﻋـﻠـﻰ أواﺋـﻞ ﻋـﺎم ‪ ١٩٩١‬ﻋـﻠـﻖ أﺣـﺪ ا‪G‬ـﻌـﺎوﻧـ‪k‬‬

‫‪305‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪v‬ﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻬﻮدات اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺑﻘﻮﻟـﻪ »ﻟـﻴـﺲ ﺛـﻤـﺔ ﺣـﺮﻛـﺔ‬
‫ﲢﺘﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ا‪G‬ﺸﺮوع‪ .‬واﳊﻖ أن ﻫﻨﺎك ﺣﺮﻛﺔً ‪G‬ﻌﺎرﺿﺘﻪ«‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻘﺪ اﺠﻤﻟﺮﱠد ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﻮى ﺗﺮدﻳﺪ‬
‫ﻟﺒﻌﺾ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺖ ﻋﺎم ‪-١٩٨٧‬ﻣـﻦ أن ا‪G‬ـﺸـﺮوع ﻳـﻌـﻨـﻲ‬
‫ـﻮﺟﻪ ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﻜﺒـﻴـﺮ‪ .‬اﺳـﺘـﺸـﻬـﺪ‬‫إﺧﻀﺎع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ إﻟﻰ اﻷﺳـﻠـﻮب اﻟـﻬـﺮﻣـﻲ ا‪ G‬ﱠ‬
‫ا‪G‬ﻌﺎرﺿﻮن ﺑﻘﺮار واﻃﺴﻮن‪-‬ﻛﻤﺪﻳﺮ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﻌـﺎﻫـﺪ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪ -‬ﺑﺘﻤﻮﻳـﻞ ﻣﺮاﻛـﺰ ا‪G‬ﺸــــــﺮوع; ﻧﻮد أن ﻧﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻧﺎ ﻟﺮﺑﻴﻜﺎ‬
‫أورﻟﻴﺦ ‪G‬ﻌﺎوﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﳋﺎص ﺑﻬﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛﺪ دﻳﭭﻴﺰ وزﻣﻼؤه ﻋﻠﻰ أن ا‪G‬ﺸﺮوع ﻗـﺪ ﺑـﺪأ »ﻣـﺨـﺎﻟـﻔـﺎ ﻟـﻠـﻤـﻨـﻄـﻖ‪،‬‬
‫ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ« ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ :‬وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬أﻣﺎ رﻳﺨﺸﺘﺎﻳﻨﺮ ﻓـﻘـﺪ ﺟـﺰم‪-‬ﻣـﺸـﻴـﺮا ﺑـﻜـﻞ‬
‫ﺗﺄﻛﻴﺪ إﻟﻰ ﺑِﻴﺖ دوﻣﻴﻨﻴﺸﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎﺗﻮر ﻧﻴﻮﻣﻜﺴﻴﻜﻮ‪-‬ﺑﺄن ا‪G‬ﺸﺮوع »ﻳﺪﻳﻦ ﺑﻮﺟﻮده‬
‫إﻟﻰ ﺳﻴﻨﺎﺗﻮر ﻗﻮي رﻏﺐ ﻓﻲ ¬ﻮﻳﻞ ﻣﻌﻤﻞٍ ﻗﻮﻣﻲ ُﻳﻘﺎم ﻓﻲ وﻻﻳﺘﻪ«‪.‬‬
‫ﺴﻠﺔ‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫ﺛﻢ إن رﻳﺨﺸﺘﺎﻳﻨﺮ ﻗﺪ أﺿﺎف اﻧﻌﻄﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﺗﻬﺎم ا‪G‬ﺄﻟﻮف ﺑﺄن َ‬
‫ﺳَﻘﻂ اﻟﺪﻧﺎ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ إﻻ ﺗﺒﺪﻳﺪ ا‪G‬ﺎل‪ ،‬إذ ﻗﺎل إن اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫َ‬
‫ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ ا‪G‬ـﺸـﻔﱠﺮة‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﺗﻘﺪم اﻟﻌﻠـﻮم اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ‪:‬إن ا‪G‬ـﺸـﺮوع‬
‫ﺳﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻻ ﻟـﻐـﺮضٍ إﻻ اﻛﺘﺴﺎب ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻔﺼﻠـﺔ ﻋـﻦ‬
‫ـﻮﺟﻪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟـﺒـﻴـﺎﻧـﺎت‪ ،‬وﺑـﺎﻫـﺘـﻤـﺎم ﻏـﻴـﺮ ﻛـﺎف ﺑـﺎﻟـﺒـﻴـﺌـﺔ‬
‫اﻟﻨـﻈـﺮﻳـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻗـﺪ ﺗ ﱠ‬
‫اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪-‬ﻻ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻌﺰز ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬
‫اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﱠﺪ‪ :‬إن اﻟﺮؤى ﻋﻦ وراﺛﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن أو أﻳﺾ اﻟﻜﻮﻟﻴﺴﺘﺮول‬ ‫َ‬
‫ا‪G‬ﻔﺼﻠﺔ‬
‫ﱠ‬ ‫ا‪G‬ﻌﺎرف‬ ‫ان‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي;‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫أي‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻄﻔﺮات اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ ﻟـﻢ ﺗـﺆد‪ b‬إﻟﻰ ﻋﻼج أو دواء‪ .‬ﻗﺎل رﻳﺨﺸـﺘـﺎﻳـﻨـﺮ ﶈـﺮرة‬
‫ﺑﺠﺮﻳﺪة ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎžﺰ‪» :‬إن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻋﻠﻢ رديء‪ ،‬إﻧﻪ ﻋﻠﻢ ﻟﻢ‬
‫ُﻳَﻔﱠﻜﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬إﻧﻪ ﻋﻠﻢ ﻣﺸﺒﻮه«‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪى رﻳﺨﺸﺘﺎﻳﻨﺮ ﻓﻜﺮة ﻋﻤﺎ ﺳﻴﻔﻌﻠﻪ ﻣﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ :‬ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻋﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺠﺎﻻت ﺑﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟـﺮﺋـﻴـﺴـﻴـﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻔﺮص أﻣﺎم اﻟﺒﺤﻮث اﳋﻼﻗﺔ اﳉﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻫـﻮ ﻳـﻨـﺘـﺞ ‪v‬ـﺮاﻛـﺰه‬
‫ﺳْـﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ وﺗﻠـﻘـﻴـﻢ‬‫اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ »ﺟﻴﻮﺷﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻴ‪ «k‬اﻟـﺒـﺎرﻋـ‪ k‬ﻓـﻘـﻂ ﻓـﻲ َ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ زﻣﺮة ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎرﺿ‪ k‬أﻗﻠﻘﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ أﻏـﻀـﺒـﻬـﻢ‪ ،‬أنْ ﻛﺎن ﻣﺸـﺮوع‬

‫‪306‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻳﺰدﻫﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﺤﻮث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ وﻗﺪ‬

‫ﺧﻔﻀﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎن ا‪G‬ﺆﺷﺮ اﻟﻮاﺿﺢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ ﻫﻮ ﻗﺪر ا‪G‬ﻴـﺰاﻧـﻴـﺔ‬ ‫ُ‬
‫ﻤﻨﺢ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﻣﻦ ﺧﺎرج ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤـﺔ )م ق ص( واﻟـﺘـﻲ‬ ‫ِ‬
‫ا‪G‬ﺘﺎﺣـﺔ ﻟ َ‬
‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﻌﻬــﺪﻫﺎ اﻟﻘــﻮﻣﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ )م ق ع ط ع(‪ .‬ﻓﻤﺎ ﺑ‪ k‬ﻋﺎﻣﻲ‬
‫‪ ١٩٨٨‬و ‪ ١٩٩٠‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ ١٧‬ﻣﻠـﻴـﻮن دوﻻر إﻟـﻰ‬
‫ﻧﺤﻮ ‪ ٨٨‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ‪ ،‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ م ق ع ط ع‪-‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ أﺑﺤﺎث‬
‫اﻹﻳﺪز‪-‬ﻣﻦ ‪ ٦١٣‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر إﻟﻰ ‪ ٦٦٧‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﺬه زﻳﺎدة ﻋﺠﺰت‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻓﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‪ .‬ﻓـﻲ ﺑـﺮاﻣـﺞ ا‪َِG‬ﻨﺢ‬
‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺧﺬ م ق ص ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻧﻮﻋ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪-‬ﻃﻠﺒﺎت‬
‫ا‪G‬ﺸﺎرﻳﻊ اﳉﺪﻳﺪة وﻃﻠﺒﺎت ﲡﺪﻳﺪ ا‪G‬ﻨﺢ اﻟﻘﺪžﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﺪﺗﻬﺎ‪¬ .‬ﻜﻨﺖ‬
‫م ق ع ط ع ﻋﺎم ‪ ١٩٨٨‬ﻣﻦ ﺗﻘـﺪ‪ ٩٨١  ‬ﻣـﻨـﺤـﺔ ﺟـﺪﻳـﺪة وﲡـﺪﻳـﺪﻳـﺔ ﺗـﻨـﺎﻓـﺴـﻴـﺔ‬
‫‪G‬ﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺤﻮث ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﻗﺪﻣﺖ ‪ ٥٥٥‬ﻣﻨـﺤـﺔ ﻓـﻘـﻂ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﻗﺪره ‪ %٤٣‬وﻣﺎ ﻳﻘﻞ ‪v‬ﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴ‪ k‬ﻣﻨﺤﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻓﻲ اﻟـﻌـﻘـﺪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة وﻋﺒﺮ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت م ق ص ‪ ،‬ﻧﻘﺺ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠـﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺢ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻣﻦ ‪ ٦٠٠٠‬ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ إﻟﻰ ‪ ،٤٦٠٠‬أﻗـﻞ ﻣـﻦ اﻟـﻌـﺪد ا‪G‬ـﻤـﻮل ﻓـﻲ‬
‫‪ .١٩٨١‬ﺗﻨﺎﻗﺺ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ُﻣ‪b‬ﻮل ﻓﻌﻼ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ‬
‫‪ %٤٠‬إﻟﻰ ‪ ،%٢٥‬ووﺻﻠﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺒﺤـﻮث إﻟـﻰ ‪ %١٢‬ﻓـﻘـﻂ‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺷﺤﻴﺤﺎ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺬي دﻓﻊ دﻳﭭﻴﺰ إﻟﻰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ »ﻣﺠﺎﻋﺔ« ﻓﻲ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم‪ .‬ﻓﻲ ﺧﻄﺎب إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺔ »ﺳﺎﻳﻨﺲ« ﺗـﻨـﺒـﺄ ﭼـﻮن ﺳـﻲ‪ .‬ﻟـﻮﺗـﺸـﻴـﺴـﻲ‪،‬‬
‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻮراﺛـﺔ ﻓـﻲ ﺷـﻌـﺒـﺔ ﻣَِﻨﺢ اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ م ق ص‪ ،‬ﺗﻨـﺒـﺄ »ﺑـﺄن ﺑـﻀـﻊ‬
‫دورات ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﺎ‪G‬ﻌﺪﻻت اﳊﺎﻟﻴﺔ وﺳﻴﻨﺨﻔﺾ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻋﺪد ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﻨﺸﻄﺔ إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻋـﺪدﻫـﺎ اﳊـﺎﻟـﻲ«; ﺛـﻢ أﺿـﺎف »ﻳـﺜـﻮر ﺟـﺪل ﺑـﺄن‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺳﻴﻠﺪ ﺟﻴﻼ ﺟﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت‪ .‬ﻣـﺎ ﻓـﺎﺋـﺪة‬
‫ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻏﻴﺎب أﻓﺮاد ﻣﺪرﺑ‪ k‬ﻣﺘﻤﻜﻨ‪ k‬ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت‪.«?...‬‬
‫ﻛﺎن اﻣﺘﻌﺎض رﻳﺨﺸﺘﺎﻳﻨﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻﲡﺎه ‪p‬ﻄﻴﺎ‪» :‬ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﻫﺬه اﻷوﻗﺎت‬
‫اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ رأﻳﻨﺎ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ ا‪G‬ﺎل‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻦ ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻬﺎ ﻗﺒﻼ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻘﻬﺎ ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴ‪.«k‬‬
‫ﻳﺮى ا‪G‬ﻌﺎرﺿﻮن أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻧﻨﻔﻖ ا‪G‬ﺎﺋﺘﻲ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر اﻟﺘﻲ ﺧﺼﺼﺖ‬

‫‪307‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻟﻠﻤﺸﺮوع أﺧﻴﺮا‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷوﺿﺎع ا‪G‬ﺘﻮﺗﺮة ﻟﻠﺒﺤﻮث‬

‫اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‪ .‬أﺷﺎر رﻳﺨﺸﺘﺎﻳﻨﺮ إﻟﻰ أن ا‪G‬ﺒﻠﻎ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻛﺒﻴـﺮا ‪v‬ـﻘـﺎﻳـﻴـﺲ‪-‬ﻗُﻞْ‬
‫ﻣﺜﻼ‪-‬وزارة اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﺒﺪو وﻛﺄﻧﻪ »ﻛﻞ أﻣﻮال اﻟﻌﺎﻟﻢ« ﺑﺎﻟﻨـﺴـﺒـﺔ »ﻷﺳـﺘـﺎذ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺷﺎب ﻳﻨﺎﺿﻞ«‪ .‬ﻳﺸﻴﺮ اﻟﻨﻘﺎد ﻛﺜﻴﺮا إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻨﺢ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪-‬و¬ﻮﻳﻞ ا‪G‬ﻨﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻲ ﻳﺒــﻠﻎ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺘـﻮﺳـــــﻂ ﻧـﺤـﻮ ‪٢١٢‬‬
‫ـﻤﱠﻮل ‪v‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﭽﻴﻨـﻮم‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر‪ -‬اﻟﺘﻲ žﻜﻦ أن ُﺗ َ‬
‫ا‪G‬ﻘﺪرة ﻋﺎم ‪ ١٩٩١‬ﻫﻲ ‪ ١٥٤‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪-‬ﻟﻮزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ و م ق ص ﺳﻮﻳﺎ ‪-‬وﻫﺬا‬
‫ا‪G‬ﺒﻠﻎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ‪ ٣٨٥‬ﻣﻨﺤﺔ ﻛﻬﺬه‪ ،‬أي أﻧﻪ‪-‬ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﺑﺮﻧـﺎرد دﻳـﭭـﻴـﺰ‪-‬ﻳـﻮﻓـﺮ‬
‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻻﻏﺎﺛﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﻮث ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻮﺟﻬﺔ«‪.‬‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫»ﻗﺪرا‬
‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪-‬ﺑﻮﺿﻌﻬﺎ اﳊﺎﻟﻲ اﻟﺒـﺎﻋـﺚ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻰ‪-‬ﻻ žﻜﻦ أن ُﻳﻠﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻛﻠﻪ‪-‬أو ﺣﺘﻰ ﺑﺠﺰء ﺟﻮﻫﺮي ﻣﻦ اﻟﻠﻮم‪-‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻫﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺟﺰء ﻣﻦ ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ ﻳﺘﺠﺬر ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﺸﺮوع ﶈﺎﺑﺎة اﻷﻧﺼﺎر ﺟﺰءاً ﻣﻦ‬ ‫‪¥‬‬ ‫وإدارة أﻣﻮال ﺑﺤﻮث م ق ص‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺣﺮك‬
‫دﻋﻢ م ق ص إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﺧﺎرج ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪ .‬واﻷﻫﻢ‬
‫ﻫﻮ أن م ق ص ﻗﺪ ﻣﺪت ﻓﻲ أواﺳﻂ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻣﺘـﻮﺳـﻂَ ﻃﻮل ﻓﺘﺮة ا‪G‬ﻨﺤﺔ‬
‫ﻣﻦ ‪ ٣٬٣‬ﺳﻨﺔ إﻟﻰ ‪ ٤٬٣‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ أﺳﺎﺳﺎً ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﺳﺘﻘﺮار أﻛﺒﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ‬
‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻌﺐء اﻟﻮاﻗﻊ ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـ‪ k‬ﻣـﻦ ﺟـﺮاء ﺗـﻜـﺮار‬
‫إﻋﺎدة ﻃﻠﺐ اﻟﺪﻋﻢ‪ .‬أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻣﻦ وراء ﻫﺬا اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﻗﺎم‬
‫دﻓﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻻدارة‪ ،‬أدت ﻓﻲ ﻏﻴﺎب زﻳﺎدة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫اﺨﻤﻟﺼﺼﺎت إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻷﻣﻮال ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺢ اﳉﺪﻳﺪة أو ا‪G‬ﺘﺠـﺪدة ﺑـﻨـﺴـﺒـﺔ‬
‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ .%٢٥‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻔﻴﺺ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺣﺠﻢ اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﺬي‬
‫ﺣﺪث ﻓﻲ ﻋﺪد ا‪G‬ﻨﺢ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ‬
‫اﻻﻧﺨﻔﺎض‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻨﻘﺺ أﻳـﻀـﺎ داﻻًّ ﻋﻠﻰ اﲡﺎﻫﺎت أﻋﻤﻖ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑـﻨـﻤـﻮ اﻟـﺒـﺤـﻮث‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ وﺣﺪودﻫﺎ‪ .‬ﻓﻔﻴﻤﺎ ﺑ‪ k‬ﻋﺎﻣﻲ ‪ ١٩٧٧‬و ‪ ١٩٨٧‬ﺗﺰاﻳـﺪ ﻋـﺪد اﻟـﺒـﺎﺣـﺜـ‪k‬‬
‫اﳉﺪد‪-‬ﻣﻘﺎﺳﺎ ﺑﻌﺪد رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه اﻟﺘﻲ ُأﺟﻴﺰت ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪-‬‬
‫ً‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴ‪k‬‬
‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٤٨‬أﻟﻔﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ﺿﻌﻒ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ ﻣﻦ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﻛـﺘـﻮراه اﻟـﺘـﻲ‬
‫أﺿﻴﻔﺖ إﻟﻰ ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة ﺧﻼل اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت‪ .‬ازدﻫﺮت ﺣﻘﺎ ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﺑﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻲ أﺟﺎزت ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺪد ﻣﻦ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬

‫‪308‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ﺣَﻤَﻠِﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬
‫اﻟﺬي أﺟﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ُ ١٩٧٧‬ﻋ‪b‬ﻴﻦ ﻧﺤﻮ ‪ ٧٠‬أﻟﻔﺎ ﻣﻦ َ‬
‫ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﳊﻴـﺎة‪ ،‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪ ١٩٨٧‬ﻋُ‪ k‬ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠـﻰ ‪ ١٠٧‬آﻻف‪-‬زﻳـﺎدة ﺗـﻔـﻮق‬
‫‪ .%٥٠‬ارﺗﻔﻌﺖ أﻳﻀﺎ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ م ق ص ﺑﺎﻟــﺪوﻻر اﻟﺜــﺎﺑﺖ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑ‪١٩٨١ k‬‬
‫و ‪ ١٩٩٠‬ﺑﻨﺤﻮ ‪-%٥٠‬أﻛﺜﺮ ﺑﻨﺤﻮ اﻟﺜﻠﺜ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺎدة ﺑﺎﻟﺪوﻻر اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻘﺎت‬
‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪-‬اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ .%٣٠‬ارﺗﻄﻢ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫ﺗﻀﺎﻋﻔﻪ ﺑﻜﻠﻮﻧﺔ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ارﺗﻄﻢ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ أن ¬ﻮﻳﻞ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‬
‫ﻟﻦ ﻳﺘﺰاﻳﺪ‪-‬ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‪-‬إﻟﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺑﺎ‪G‬ﻌﺪل ا‪G‬ﺮﺗﻔﻊ ﺟﺪا اﻟﻼزم ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‬
‫ﻛﻞ اﳊﺎﺻﻠ‪ k‬اﳉﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪ .‬ﺛﻢ إن اﻟﻨﻘﺺ اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﻤﺎدات‬
‫ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﻵﺣﺎد اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﻫﻮ ﻧﻘﺺ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﺸـﺒـﺎب اﻟـﻌـﻠـﻤـﺎء ﻣـﻀـﺎﻋـﻒ‪ ،‬ﻷن‬
‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﺑﻀﻊ ﻣـﺌـﺎت اﻵﻻف ﻣـﻦ اﻟـﺪوﻻرات‬
‫ﺟﻪ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻣﻌـﻤـﻞ ﺑـﺤـﻮثٍ ﻟﻠﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﻣﻠـﻴـﻮن دوﻻر ُﻳَـﻮ ﱠ‬
‫ﻷﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺣﺪﻳﺚ‪.‬‬
‫إن ﺗﻮزﻳﻊ ا‪G‬ﻮارد اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ أو ﻓﻲ أي ﻣﺠﺎل آﺧـﺮ ﻳـﺘـﻀـﻤـﻦ‪ ،‬ﺣـﺘـﻰ‬
‫ﲢﺖ أﻓﻀﻞ اﻟﻈﺮوف ا‪G‬ـﺎﻟـﻴـﺔ‪ ،‬ﻗـﺮارات ﺳـﻴـﺎﺳـﻴ ًـﺔ‪-‬ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑـﺄﻓـﻀـﻞ ﻣـﻌـﺎﻧـﻲ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ :‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺪد ﺑﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺪžﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ ﻛﻢ ﺳﺘﻨﻔﻖ ‪G‬ﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻷﺧﻴﺮة ارﺗﻔﻌـﺖ ارﺗـﻔـﺎﻋـﺎً ﻫﺎﺋﻼ‬
‫ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﺒﺤﻮث م ق ص ﻓﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻹﻳﺪز اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻮﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫ُ‬
‫‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،١٩٩١‬أي ﻣﺎ ﻳﻜﺎد ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﺸﺮة أﺿﻌﺎف ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ م‬
‫ق ص اﺨﻤﻟﺼﺼﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﻳﺸﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻓﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺑﺤﻮث‬
‫اﻹﻳﺪز‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻋﺎزﻓﻮن ﻋﻦ اﳊﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﺣﺠﻢ اﻻﺳﺘـﺜـﻤـﺎر ﻷن ا‪G‬ـﻌـﺮﻛـﺔ ﺿـﺪ‬
‫ﺟﺎرف‪-‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣﻘﺪﺳﺔ إﻟﻰ أﺑﻌﺪ ﻣﺪى‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺒﻖ‬
‫‪¥‬‬ ‫ا‪G‬ﺮض‪-‬وﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺗﻌﻀﻴﺪ ﺷﻌﺒﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ م ق ص ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ¥‬ﻣﺤﺪد اﻟﻘﺴﻤﺎت žﻜﻦ ﻣﻬﺎﺟﻤﺘﻪ ﺳﻮى ﻣـﺸـﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻬﺠﻮم ﻳﺴﺘﺤﻖ‪-‬ﻫـﺬا ﻣـﻦ وﺟـﻬـﺎت ﻧـﻈـﺮ ﻋـﺪﻳـﺪة‪ .‬ﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪١٩٩١‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻔﻘﺎت م ق ص ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺸﺮوع ¬ﺜﻞ ‪ %١‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٨‬ﺑﻼﻳ‪ k‬دوﻻر‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺸﺮوع أن ُﻳَﻤﱠﻮل ‪v‬ﺒﻠﻎ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬
‫دوﻻر ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻛﻤﺎ أوﺻﺖ اﻷﻛﺎدžﻴﺔ اﻟﻘﻮﻣـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻌـﻠـﻮم‪ ،‬ﻓـﺈن ﻧـﺼـﻴـﺐ م ق ص‬
‫ﺳﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ إﻟﻰ ‪ %١٬٥‬ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪٬١٩٩١‬أو ‪%٣‬‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاردﻫﺎ ﻟﻠﻤﻨﺢ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﻳﺜﺎر ﻣﻮﺿﻮع أن ﻣﺸﺮوع‬

‫‪309‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻗﺪ ﺟﻠﺐ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ ﻣﺨﺼﺼﺎت ﻟﻮﻻه ‪G‬ﺎ ﺗـﻠـﻘـﺎﻫـﺎ‪ .‬ﻗـﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﻘَْﺪر ا‪G‬ﻀﺒﻮط ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺾ أﻣﺮاً ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻠﺠﺪل‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ واﺟﺒﺎت‬
‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬أو ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ م ق ص‪ ،‬أن ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎدŒ ذي ﺑﺪء‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‪ .‬إن ﺗﺒﺮﻳﺮه اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺗﺒﺮﻳﺮ ﻋﻠﻤـﻲ‪-‬‬
‫إن ﻣﺎ ﻳﺮﻋﺎه ﻣﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت وﺑﻴﺎﻧﺎت وﻣﻨﺎﻫـﺞ وﻣـﻮﻇـﻔـ‪ k‬ﻣـﺪرﺑـ‪ k‬ﺳ ُـﻴَﻘ‪b‬ـﻮى‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‪ .‬ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﺑﺎﻟﺬات ﻓﺈن ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬
‫ﺣﻘﺎ ﺷﺮﻋﻴﺎ ﻓﻲ ¬ﻮﻳﻞ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ )ر‪v‬ـﺎ ﻛـﺎن ﻫـﻮ ا‪G‬ـﻌـﻬـﺪ أو ا‪G‬ـﺮﻛـﺰ‬
‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻷوﺣﺪ ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﺬي ﻧﺸﺄ ﻋﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻸﻛﺎدžﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ ،‬ﻻ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻜﻮﳒﺮس‪G ،‬ﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺮض ﻣﻌ‪ .(k‬وﻟﻬﺬا‬
‫اﻟﺴﺒﺐ أﻳﻀﺎ ﻗﺮر اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ -‬اﻟﻜﻮﳒﺮس‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬م ق ص‪-‬أن ﻳﺨﺼﺺ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮارد اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪه ا‪G‬ﺪروس ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ وا‪G‬ﻨﻬﺠﻲ‪ ،‬ﻳﺘﺤﺪى ﻣﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ وأوﻟﻮﻳﺎت ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‪ .‬ﻳﺒﺪو أن ﺑﻌﺾ اﻟـﻨـﻘـﺪ‬
‫اﻟﻄﻨﺎن ا‪G‬ﻮﺟﻪ ﺿﺪ ا‪G‬ﺸﺮوع ﻳﻘﺘﺮح أن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮى أداة ﻣﺴﺎﻋﺪة‬
‫ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ اﳊﻘﻴﻘـﻲ‪ ،‬ﺑـﻞ ﻫـﻲ ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻣـﺎ ﻏـﺮﻳـﺒـﺔ ﻋـﻦ ا‪G‬ـﺸـﺮوع‪ ،‬وأن‬
‫اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﻛﺄﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎﺣﺜ‪ k‬ﻣﻨﻌﺰﻟ‪k‬‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺑﺴﻴﻄﺔ وأدوات ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ .‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻃﻔﺎ ﻫﺬا اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻄﻨﺎن‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ ﻓﻲ ﺣﻮﻟﻴﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ اﻟـﺘـﺠـﺮﻳـﺒـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻘـﺮن اﻟـﻌـﺸـﺮﻳـﻦ‪ ،‬وﻛـﺄن‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴ‪ k‬ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻠﺒﻮا ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺛﺎر ﻋﻨﺪ ﲢﻮل ﻫﺬا اﻟﻘﺮن ﻣﻦ‬
‫اﺗﻬﺎﻣﺎت أﺛﺎرﻫﺎ ا‪G‬ﺆرﺧﻮن اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﻮن ﺑﺄن دراﺳﺔ اﳊﻴـﺎة ﻻ žـﻜـﻦ أن ُﺗﺠـﺮى‬
‫ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ أﻃﺒﺎق ﺑﻴﺘﺮى‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺑﻠﻎ ﻫﺬا اﻟﻄﻨ‪ k‬وﺿﻌﺎ أﺻﺒﺢ ﻣﺄﻟﻮﻓﺎً ﺣﺘﻰ ﻟﻴﻔﺘﺢ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻣﺜﻼ إﻟﻰ اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٥٤‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻋﻀﻮ ‪v‬ﻌﻬـﺪ‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ﻋﺼﺮﻧﺎ وﻧﻈﺎﺋﺮه ا‪G‬ﺸﻌﺔ وﺑﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻪ‬
‫ُ‬ ‫ﻛﺎروﻟﻴﻨﺎ ا‪G‬ﻠﻜﻲ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻫَﺪدت‬
‫ا‪G‬ﻌﻘﺪة‪ ،‬ﻫﺪدت ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺧﻄﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻄﺒﻲ ﻧﺤـﻮ ﺷﻲء ﻳﺸﺒﻪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ ﺑﻌﻨﺎﺻﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﳊ‪ k‬واﳊ‪ k‬إﻟﻰ ﻣﻦ ّ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ ﻫﻲ أن اﻟﺘـﻘـﺪم ﻓـﻲ اﻟـﻌـﻠـﻮم اﻟـﻄـﺒـﻴـﺔ ﻗـﺪ أﺧـﺬ ﻣـﻦ‬
‫اﻷدوات واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ا‪G‬ﺘﻄﻮرة ﻗﺪرا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻘﻮة واﻟﺘﺴﺎرع‪-‬وﻧﺬﻛﺮ ﺑﺎﻟﺬات‬
‫أﺟﻬﺰة اﻟﻄﺮد ا‪G‬ﺮﻛﺰي اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬اﻟـﻨـﻈـﺎﺋـﺮ ا‪G‬ـﺸـﻌـﺔ‪ ،‬ﺣـﻴـﻮد اﻷﺷـﻌـﺔ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻴـﺔ‪،‬‬

‫‪310‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫اﻟﻜﺮوﻣﺎﺗﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬ا‪G‬ﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧـﻲ‪ .‬وﻟـﻴـﺲ ﺑـ‪k‬‬

‫ﻫﺬه ﻣﺎ ﻫﻮ أﺻﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻷﺳﺎس ﻣﻦ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬أو ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ‬
‫ﻣـﻨـﻬـﺎ ﻗـﺪ ﻃُ‪b‬ـﻮر ﺟﺰﺋﻴـﺎ ﻛـﺪﻋـﻢ إﻧـﺴـﺎﻧـﻲ وﲡـﺎري ﻟـﻼﺳـﺘـﺨـﺪام ﻓـﻲ اﻟـﺒـﺤـﻮث‬
‫ﺠﻼت(‪-‬أول‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﺈن ﺻﺎﻧﻌﻲ اﻟﺴﻴﻜﻠﻮﺗﺮوﻧﺎت )ا‪َُG‬ﻌ ‪b‬‬
‫ﻣﺼﺪر ﻏﺰﻳﺮ ﻟﻠﻨﻈﺎﺋﺮ ا‪G‬ﺸﻌﺔ‪-‬ﻗﺪ ﺗﻠـﻘـﻮا ﻛـﺜـﻴـﺮا ﻣـﻦ اﻟـﺪﻋـﻢ ا‪G‬ـﺎﻟـﻲ اﻷول ﻋـﻦ‬
‫ﺟﻬﺔ ﻃﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻠﻬﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت žﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬﺎت ﺧﻴﺮﻳﺔ ُﻣَﻮ ﱠ‬
‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻧﻈﺎﺋﺮ ﻣﺸﻌﺔ رﺧﻴﺼﺔ ووﻓﻴﺮة )ﻛﺎن ا‪G‬ﺼﺪر اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ اﳊﺮب اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﺮﻛﺎم اﻟﺬري اﳋﺎص ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ واﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺘﻲ ورﺛﺘﻬﺎ(‪.‬‬
‫إن ﺿﺮورة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ أﻣﺮ واﺿـﺢ‪-‬ﺑـﻞ وﻳـﺴـﻠـﻢ ﺑـﻬـﺎ ﺣـﺘـﻰ ﻧـﻘـﺎد‬
‫ـﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺮ‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟـﺠﻴﻨﻮم‪-‬أﻣﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﻮاﺿﺢ‪ ،‬إن ﻳﻜﻦ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻣـﻬ ًّ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ أﺛﱠﺮت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺎط ﺑﺎ‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ اﻟــﭽـﻴـﻨـﺎت ﺳـﺘـﺤـﺮك‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺛﻴﻘـﺔ اﻟـﺼـﻠـﺔ ﺑـﺘـﻬـﻤـﺔ ﺗـﻘـﻮل إن َ‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻧﺤﻮ اﺳﺘﻌﺒﺎد اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻟﻨﺎ‪ .‬ﻳﺮﺗﻜﺰ اﻻﺗﻬﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫روﻣﺎﻧﺴﻴﺔ ‪-‬إن اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻌﺒﺎد‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﺑﺎﺣﺚ ﺷﺎب‬
‫‪v‬ﻌﻤﻞ ﻳـﻮاﺟِﻪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ ا‪G‬ﻌﻤﻞ ﲢﺪﻳﺎت ذﻫﻨﻴﺔ ﻗﺎﺳـﻴـﺔ‪ .‬ﳊـﻈـﺔً‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣﻞ وﺳﻴﺘﻀﺢ أن ا‪G‬ﻘﺪﻣﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ .‬إن ﺟﺰءاً ‪¢‬ﺎ أﳒﺰه اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎء ﻣﺄﻟﻮﻓـﺔ ‪-‬ﻣـﺜـﻼ‪ ،‬ﻛـﺸـﻒ ﻫـﻮﻳـﺔ‬
‫إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت واﻟﺪﻧﺎ واﻟﺮﻧﺎ‪ ،‬ﺗﺨﻠﻴﻖ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫وﻛْﻠﻮﻧﺘﻬﺎ‪ .‬ﺗـﺬﻛﱠﺮ أن ﻫـ‪ .‬ﻏﻮﺑﺎﻧﺪ ﺧﻮراﻧﺎ ﻗﺪ اﺣﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ا‪G‬ـﺴـﺎﻋـﺪﻳـﻦ‬ ‫َ‬
‫وﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام ﻟﺘﺨﻠﻴﻖ ﭼ‪ k‬ﺻﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴـﻨـﺠـﺢ ﻓـﻲ آﺧـﺮ اﻷﻣـﺮ ﻋـﺎم ‪ ،١٩٧٠‬وأن‬
‫ﺟﻴﻨﺎت أﻛﺒﺮ ﻛﺜﻴﺮا žﻜـﻦ أن ﺗـﺨـﻠﱠﻖ اﻵن ﺑﺂﻟﺔ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻨﻀﺪة وﻓﻲ ﻳـﻮم واﺣـﺪ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ أراﺣﺖ ا‪G‬ﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ا‪G‬ﻮاد اﳉﺎﻫﺰة‪-‬ﻣـﺜـﻞ اﻟـﻜـﻠـﻮﻧـﺎت‪،‬‬
‫وإﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪-‬أراﺣﺖ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ k‬اﳉﺰﻳﺌﻴ‪ k‬ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻳﻼﻗﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺿﺠﺮ ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﻤﻞ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﺘـﻲ اﺑـﺘُﻜﺮت ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻷﻛﺎدžﻴـﺔ‪-‬‬
‫ﺨ‪b‬ـﻠﻘﺎت اﻷوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺔ‪-‬ﻓﻘﺪ ﺣﺮرﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺪر ﻛـﺒـﻴـﺮ آﺧـﺮ ﻣـﻦ‬ ‫ﺴﻼت وا‪َ ُG‬‬ ‫ﺴْـﻠ ِ‬
‫ا‪َ G‬‬‫ُ‬
‫اﻟﻀﺠﺮ‪.‬‬
‫ﻻ ﺷﻚ أن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺘﺄﻛﻴﺪه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت ﻗـﺪ أﺳـﻬـﻢ ﻓـﻲ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮه ﻛﻌﻠﻢ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬

‫‪311‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻛﺒﺪﻳﻞ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻳﺒﺪو أن ﺻـﻮرة اﻟـﻌـﻠـﻢ اﻟـﺼـﻐـﻴـﺮ ﻛـﻤـﺸـﺮوع‬
‫ﺑﺤﺜﻲ ﻓﺮدي ﻫﻲ ﺻﻮرة ﺗﻔﺘﻘـﺪ إﻟـﻰ ا‪G‬ـﻨـﻈـﻮر اﻟـﻌـﻠـﻴـﻢ‪ :‬ﻻ ﺷـﻚ أن رأس ا‪G‬ـﺎل‬
‫وﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬وﻋﺪد ﻃﻠﺒﺔ اﻟـﺪراﺳـﺎت اﻟـﻌـﻠـﻴـﺎ‪ ،‬وﻋـﺪد زﻣـﻼء ﻣـﺎ ﺑـﻌـﺪ‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪ ،‬واﻟﻔﻨﻴ‪ ،k‬وﻣﺴﺎﺣﺎت ا‪G‬ﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺷﻚ أن ﻛﻞ ﻫﺬا‬
‫إذا اﺟﺘﻤﻊ ﻓﺴﻴﺸﻜـﻞ ﻋـﻠْﻤﺎ واﺳﻊ اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻠﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬ﻣـﻘـﺎرﻧـﺔً ‪-‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪v -‬ﺎ ﻛﺎن ﻟﺪى ﺗﻮﻣﺎس ﻫﻨﻂ ﻣﻮرﺟﺎن ﻣﻦ ﻣـﻴـﻜـﺮوﺳـﻜـﻮﺑـﺎت‪ ،‬وزﺟـﺎﺟـﺎت‬
‫ذﺑﺎب‪ ،‬وﻣﺆوﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﻮز ﻓﺎﺳﺪ‪ ،‬وﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬أو ‪v‬ﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻟﺪى واﻃﺴﻮن وﻛﺮﻳﻚ ﻣﻦ ‪p‬ﺎذج ﻣﻦ ﻟﻌﺐ ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺢ وورق ﻳﺠﺮﺑﺎن ﺑﻬﺎ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫إﻟﻰ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ أﻓﻀﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟـﺘـﻲ اﻋـﺘُﺒﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﻠـﻤـﺎ ﻛـﺒـﻴـﺮاً ﻓﻲ‬
‫اﺠﻤﻟﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬أﻓﻀﺖ ﺑﻜﻞ أﺳﻒ إﻟﻰ ﺗﻌﺘﻴﻢ اﻷﻣﻮر‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ا‪G‬ﻨﺎﻗﺸﺎت اﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ‪-‬إن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﻠﻢ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺸﺮوع اﻹﻳﺪز ﻟـﻴـﺲ‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻳﻨﻔﻖ ﻛﻞ ﻋﺎم أﻛﺜﺮ ﻛﺜﻴﺮا‪-‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ا‪G‬ﻨﺎﻗﺸﺎت أﻳﻀﺎ‬
‫ﺟـﻤـﻊ ا‪G‬ـﺸـﺮوع ﻣـﻌـﺎ إﻟـﻰ ﺟـﺎﻧـﺐ ﻣـﺸـﺎرﻳـﻊ‬
‫أﻗـﻞ ﺣـﺼـﺎﻓـﺔ ‪¢‬ـﺎ ﻗـﺪ ﻧـﻮد‪ .‬ﻟـﻘـﺪ ُ‬
‫ا‪G‬ﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ذات اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ وﻣﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎء‪-‬وﻫﺬه ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻻ‬ ‫ِ‬
‫وﻣﻨﻈﻤﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻣﻮاﻻ ﻫﺎﺋﻠﺔ وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻓﻘﻂ‬
‫اﻷﻣﺮ ﻫﻲ أن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪p‬ﻂ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺴﺘﻨﻜﺮه ﻧﺎﻗﺪوه‪.‬‬
‫ﺟﺎء اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺻﻴﻎ ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺟـﻮﻫـﺮﻳـﺎ‪ .‬ر‪v‬ـﺎ أﻣـﻜـﻨـﻨـﺎ ﻋـﻦ ﻃـﺮﻳـﻖ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺑﺴﻴﻂ ﻟﻬﺬا اﳉﻨﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم أن ﻧﻔﻜﻜﻪ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬إﻟﻰ‬
‫ـﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وﻓﻴﺪراﻟﻲ‪ ،‬وﻣﺨﺘﻠﻂ‪-‬ﻛﻞ ﻣﻬﻴﺄ ﻟـﻮﻇـﻴـﻔـﺔ‪ .‬ﻛـﺎن‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ‪p‬ﺎذج ﻣﺨﺘﻠـﻔـﺔ‪ُ :‬ﻣ َ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج ا‪G‬ﻤﺮﻛﺰ ‪¢‬ﻴﺰا ﻟﻠﻤﻬﻤﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪-‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻣﺸﺮوع ﻣﺎﻧﻬﺎﺗﻦ‬
‫ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﺬرﻳﺔ; ﻣﺸﺮوع أﺑﻮﻟﻮ ﻟﻬﺒـﻮط اﻻﻧـﺴـﺎن ﻋـﻠـﻰ ﻇـﻬـﺮ اﻟـﻘـﻤـﺮ;‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﳊﺎﻟﻲ ﻟﺒﻨﺎء واﻃﻼق وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺤﻄﺔ ﻓﻀﺎء‪ .‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻼﻣﺢ ﻋﻠـﻢ‬
‫ا‪G‬ﻬﻤﺎت اﻟﻜـﺒـﺮى ﲢـﻜﱡﻤﺎ ‪¢‬ﺮﻛﺰا ﺠﻤﻟﻬﻮدات ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻹﻧـﺘـﺎج وﺗـﺸـﻐـﻴـﻞ ﻧـﻈـﺎم‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ رﻓﻴﻊ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒـﺤـﻮث ا‪G‬ـﻮﺟـﻬـﺔ ﻧـﺤـﻮ‬
‫اﻛﺘﺴﺎب ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎ‪G‬ﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ -‬ﻣﺜﻼﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ أو ﭼﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻘﺎرة‪ ،‬ﻛﺘﺎﻟﻮج ﻟﻠـﻨـﺠـﻮم واﺠﻤﻟـﺮات‪ ،‬ﺗـﻌـﻘـﻴـﺪات أﻣـﺮاض ﺧـﻄـﻴـﺮة ﻣـﺜـﻞ ﻣـﺮض‬

‫‪312‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‪¬ .‬ﻴﺰت اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺪ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ا‪G‬ﻨﻈﻢ‬
‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﺠﻤﻟﻬﻮدات ا‪G‬ﺘﻌﺪدة اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎ ﻫـﻮ ﻣـﻄـﻠـﻮب‬
‫ﻣﻦ اﻷدوات واﻵﻻت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬وﺑﺘﺠﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳُﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻣﻨﺴﻘﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎ‪.‬‬
‫ﱠ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻛﺎن اﻟﻨﻤﻮذج اﺨﻤﻟﺘﻠﻂ ﻣﻠﻤﺤﺎ ‪p‬ﻄﻴﺎ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﻜﺒﻴﺮة‪-‬ﺑﺮاﻣﺞ ﺑﺤﺜﻴﺔ‬
‫ـﺠﻼت اﳉﺴﻴﻤـﺎت ذات‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻵﻻت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴـﺴـﻴـﺔ ﻣـﺜـﻞ ﻣـﻌ ‪b‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ا‪G‬ﺴﺎﺑﺮاﻟﻜﻮﻛﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻠﺴﻜﻮﺑﺎت اﻟﺮادﻳﻮﻳﺔ‪ .‬أﻣﺎ إﻧﺸﺎء اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬
‫واﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻓﺘﻘﻊ ﲢﺖ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻃﺎﻗﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫وا‪G‬ﻬﻨﺪﺳ‪) k‬ﺟﻴﺶ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ا‪G‬ـﺼـﺎدِﻣﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ذات اﻟﺘﻮﺻﻴـﻞ‬
‫ـﺸﺎﻓِﻪ(‪ .‬ﻟـﻜـﻦ‬
‫ﻈﻢ ﻟﺘﺼﻤـﻴـﻢ ﺗـﻄـﻮﻳـﺮ ا‪ُG‬ﻌَـﺠ‪b‬ﻞ وﻛﺬا ﺗﻜﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت ﻣِْﻜ َ‬
‫اﻟﻔـﺎﺋـﻖ‪ .‬ﻧُ ‪b‬‬
‫ﲢﺪد ﻓﻴﺪراﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرات ﺗﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت ﻟﻠﺒﺤﺚ ﱠ‬
‫ﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎﻫﺪ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻼ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟـﻰ اﻟـﻨـﻤـﻮذج ا‪G‬ـﻤـﺮﻛـﺰ وﻻ إﻟـﻰ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﺨﻤﻟﺘﻠﻂ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻴﺪراﻟـﻲ ﻣـﻦ اﻟـﻌـﻠـﻢ اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮ‪ .‬وﺑـﻬـﺬه‬
‫اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻬﻮ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق ﺟـﺪﻳـﺪاً ﻓﻲ ﺳﺠﻼت اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬ﻟﻪ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﺜﻼ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺢ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة اﻟﺬي اﺑﺘﺪأ ﻋﺎم ‪ ١٨٠٧‬ﳋﺮﻃﻨﺔ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﺪوﻟﺔ واﻣﺘﺪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪G‬ﻄﺎف‬
‫ﻟﻴﺮﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﭼﻴﻮدﻳﺴﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪-‬وﻫﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺑﺤﻮﺛﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ .‬وﺷﺒﻴﻪ ﺑﻪ أﻳﻀﺎ ا‪G‬ﺴﺢ اﻟﭽﻴﻮﻟﻮﭼـﻲ ﻟـﻠـﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة‪-‬‬
‫اﻟﺬي أﻗﺮه اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻋﺎم ‪-١٨٧٩‬ﲢﺖ رﺋﺎﺳﺔ ﭼﻮن وﻳﺴﻠﻲ ﺑﺎول اﻟﺬي ﻫﻴﺄه‬
‫ﻟﺮﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﭼﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻌـﻴـﺪة ﻋـﻦ اﻟـﺸـﺎﻃـﺊ ﺑـﻐـﺮب اﻟـﻮﻻﻳـﺎت‪،‬‬
‫ﺷﻦ ﻓﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺤﺜﻲ أُﺟْﺮي ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺟﺰﺋﻴﺎ‬ ‫ودُ ‪b‬‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم ﻣَﻨﺢ ﺟﺬب ﻋﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ :‬ﭼﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ ،k‬وﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ِ‬
‫أﺣﺎﻓﻴﺮ وﻋﻠﻤﺎء ﻣﻌﺎدن‪.‬‬
‫إن ا‪G‬ﻮﺿﻮع اﻟﻜﺒﻴﺮ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ وﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫‪َv‬ﻨﺢ ﻟﻠﺒﺤـﻮث ُﻗﺪﻣﺖ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي‪-‬وﻟﻘﺪ اﺑﺘﺪأ أﺳﺎﺳﺎً ِ‬
‫ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء ﻣﻮزﻋ‪ k‬ﻋﺒﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻐﺮض اﺟﺮاء ﺑﺤﻮث ﺑﺪأوا ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬
‫وﻛﺎﺋﻨﺎت ﺣﻴﺔ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻣﻮﻟﺖ م ق‬
‫ص ﻋﺎم ‪ ١٩٩١‬ﻧﺤﻮ ‪ ١٧٥‬ﺑﺤﺜﺎ ﭼﻴﻨﻮﻣﻴﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪ ،‬ﻛﻼﱠ ‪v‬ﻨﺤﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﻓﻲ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ‬

‫‪313‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪ ٣١٢‬أﻟﻒ دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻌﺎم )ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ﻣﺮة وﻧﺼــــﻒ ا‪G‬ـﺮة ﻣـﻦ ﻣـﺘـﻮﺳـﻂ ﻗـﻴـﻤـﺔ‬
‫ﻣﻨﺤﺔ م ق ص ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻮازي ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﻨﺤﺔ ﺑـﺤـﻮث‬
‫اﻹﻳﺪز(‪ .‬وا‪G‬ﺆﻛﺪ أن م ق ص ﻗﺪ أﺳﺴﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺮﻋﻰ ﺑﺤـﻮث ﻣـﺎ ﺑـ‪k‬‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﲡﺮى ﻋﻠﻰ ﻧﻮاح ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ واﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﺴﻠﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪ .‬ﻟﻜﻦ دﻋﻢ ا‪G‬ﺮاﻛﺰ‪-‬ﻣﺜﻞ ﻣﻨﺢ اﻟﺒﺤﻮث اﻟـﻔـﺮدﻳـﺔ‪-‬ﻛـﺎن‬ ‫واﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ وﺑﻌﺪ ﻓﺤﺺ اﶈﻜﻤ‪ ،k‬وﻛﺎﻧﺖ ا‪G‬ﺮاﻛﺰ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻣﺮﻛﺰ ﻋﺎم ‪١٩٩١‬‬‫‪¥‬‬ ‫أي ﺣﺎل ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ اﳊﺠﻢ‪ .‬ﺑﻠﻐﺖ أﻛﺒﺮ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳ‪ k‬دوﻻر ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻀﻊ ﺟﻤﺎﻋﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻓـﺮدﻳـﺔ‪ .‬ﻓـﺈذا ﻧـﻈـﺮﻧـﺎ‬
‫إﻟﻰ اﻷﻋﺪاد وإﻟﻰ أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻓﺴـﻴـﺘـﻀـﺢ ﺑـﺠـﻼء أن ﻣـﺎ žـﻴـﺰ ﻣـﺸـﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ا‪G‬ﺮﻛﺰي‪ ،‬واﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬واﻟـﺘـﺮﻛـﻴـﺰ‪،‬‬
‫وإ‪p‬ﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻀﻔﺎض وﺣﺮﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ وﺗﻌﺪدﻳﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴﻴﺔ ﺳﻴﺘﻀﺢ‬
‫أﻳﻀﺎ أن أﻫﺪاف ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺗﻘـﺎﻟـﻴـﺪ ﺗـﺎرﻳـﺨـﻴـﺔ‬
‫ﻷﻓﻜﺎر ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ دﻓﻌﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‪ .‬ﻟﻴﺲ اﻷﻣﺮ ﻓﻘﻂ‬
‫أن ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ أو اﻟﻜﺮوﻣﺎﺗﻮﻏـﺮاﻓـﻴـﺎ ﻗـﺪ أﺻـﺒـﺤـﺖ‬
‫ﻣﻔﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ .‬إ‪p‬ﺎ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻜﻠﻔﺎ وﻣﻦ‬
‫ﺼﺮﻳﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء ‪-‬وأﻧﻬﺎ ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ُﻣَﻌﺠ‪b‬ﻼت اﳉﺴﻴﻤﺎت‪،‬‬ ‫ﺛﻢ َﻗ ْ‬
‫ﺻﻐﻴﺮة رﺧﻴﺼﺔ اﻟﺜﻤﻦ ﻣﺘﺎﺣﺔ واﺳﻌﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر‪ .‬ﺑﻌﺪ أن ‪ °‬اﻻﺗﻔﺎق ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ً‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذات اﻟﻌﻼﻣﺔ )م ت ع( ﻟﺘﺤـﺪﻳـﺪ ﻫـﻮﻳـﺔ‬
‫وﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﻠﻮﻧﺎت اﳉﻴﻨﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻘﻄﺖ اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻜﻠـﻮﻧـﺎت‪،‬‬
‫ـﺪر ﻓﻲ اﻷﺻﻞ أن ﺳﺘﺘﻜﻠﻒ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻋﺒﺮ ﺳﻨﻲ ﻋﻤـﺮ ا‪G‬ـﺸـﺮوع‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﻗ ‪b‬‬
‫ﺠﻞ م ت ع ﻷي ﻛﻠﻮن ﻣﻌ‪ k‬ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺳ ‪b‬‬
‫اﳋﻤﺲ ﻋﺸﺮة‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ُ‬
‫ا‪G‬ﻤﻜﻦ ‪G‬ﻦ ﻳﺮﻏﺐ أن ﻳﻌﻴﺪ ﺗﺨﻠﻴﻖ اﻟﻜﻠﻮن ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮا ﻛﺎن ﻫﺬا‬
‫ا‪G‬ﻌﻤﻞ أم ﺻﻐﻴﺮا‪ .‬وﻛﻤﺎ أﺷﺎر داﭬﻴﺪ ﺑﻮﺗﺸﺘﺎﻳﻦ ﻣﺒـﻜـﺮاً‪» :‬إﻧﻬﺎ ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺒﺎﺣـﺚ‬
‫اﻟﻔﺮد اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺮﻳﻂ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠـﻴـﻪ أن ﻳـﻨـﻀـﻢ إﻟـﻰ ﻓـﺮﻳـﻖ ﻟـﻮس‬
‫أﻻﻣﻮس«‪.‬‬
‫ﺴﻠﺔ رﻓﻴﻌﺔ ا‪G‬ﺴـﺘـﻮى‬ ‫ﺳْﻠ َ‬
‫أﻣﺎ ﺗﻌﻬﺪ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺎﺑﺘﻜﺎر ﺗﻜﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت َ‬
‫اﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ‪-‬ﻋﺪد أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺈ‪p‬ﺎ ﻳﻌﻨﻲ‪-‬ﺟﺰﺋﻴﺎ‪-‬ﻣﺤﺎوﻟﺔ زﻳﺎدة ﺣﺼﻴﻠﺔ ﱠ‬
‫ﺤﱠﺪد ﻓﻲ وﺣﺪة اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬واﻟﻬﺪف ﻻ ﺷﻚ ﻃﻤﻮح‪ :‬ﻣﻌﺪﻻت ﺗﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ إﻟﻰ‬ ‫ُﺗ َ‬
‫أﻟﻒ ﺿﻌﻒِ ا‪G‬ﻌﺪل اﻟﺜﺎﺑﺖ اﳊﺎﻟﻲ اﻟﺬي ر‪v‬ﺎ ﺑﻠﻎ ‪ ٥٠٠٠‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻓﻲ‬

‫‪314‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ـﺴﻞ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺆ¬ـﺖ اﻟـﻼﺻـﻒ‪ .‬وازدﻳـﺎد‬ ‫ـﺴْﻠ ِ‬

‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ ﻣـﻌـﺪل ُﻣ َ‬
‫اﳊﺼﻴﻠﺔ ﺳﻴﺨﻔﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻋﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ إﻟـﻰ واﺣـﺪ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺎﺋـﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺘﺮاوح ﺗﻘﺪﻳـﺮﻫـﺎ ﻣـﺎ ﺑـ‪ k‬دوﻻرﻳـﻦ وﺧـﻤـﺴـﺔ ﻋـﺸـﺮ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫دوﻻرا ﻟﺰوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪-‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﱠ‬ ‫ً‬
‫ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻣﻦ دﻧﺎ أي ﻛﺎﺋﻦ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول ا‪G‬ـﻮارد ا‪G‬ـﺎﻟـﻴـﺔ ﻟـﻠـﻤـﻌـﺎﻣـﻞ‬
‫اﻟﺼﻐﻴـﺮة‪ .‬ووﻓـﺮة ا‪G‬ـﺴـﻠـﺴِﻼت اﻟﺮﺧﻴﺼـﺔ ﺳـﻴـﺰﻳـﺪ ﻣـﻦ ﻻ ﻣـﺮﻛـﺰﻳـﺔ دراﺳـﺎت‬
‫وﻧُﻬﺞ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﺳـﻴـﺴـﻤـﺢ‬ ‫اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬وﺳﻴﻮﻓﺮ أﻳﻀﺎ ﻣﺴـﺎﺣـﺔ أوﺳـﻊ ‪G‬ـﺸـﺎرﻳـﻊ ُ‬
‫ﺑﺘﻮﺛﻴﻖ أﺑﺴﻂ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﺳﻴﺰﻛﻲ اﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻦ ا‪G‬ﺘﺤﻤﺴ‪G k‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺿﺨﺎﻣﺔُ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬ﻫﻢ‬
‫ﻳﺪرﻛﻮن اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﺸﻜﻮك ﻓﻲ اﻧﺘﺎج اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ـﺴﻠﺴﻠﺔ ا‪G‬ﺒﺎﺷﺮة ﻟﻠﭽﻴﻨـﻮم‬ ‫أن ﻟﻦ žﻜﻦ اﳒﺎز اﻟ ﱠ‬ ‫ﺴﻠﺔ‪ .‬ﻫﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن ¬ﺎﻣـﺎً ْ‬ ‫اﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﱠ‬
‫ﺳْﻠﺴﻠﺔ زوج اﻟـﻘـﻮاﻋـﺪ‬ ‫َ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ـ‬ ‫ﻠ‬ ‫ـ‬ ‫ﻜ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗ‬ ‫ـﺾ‬ ‫ﻔ‬ ‫ـ‬ ‫ﺨ‬ ‫ـ‬ ‫ﻨ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗ‬ ‫ـﻰ‪،‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ـ‬ ‫ﺣ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي‬
‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪-‬وﻧﺘﺎﺋﺠـﻪ ﻣـﻠـﺘـﺒـﺴـﺔ ﻛـﻤـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﻠـﻢ‬
‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪-‬ﻻ ﻳﺰال ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ رﻫﺎﻧﺎ ﻃﻴﺒﺎ‪ -‬وﻟﻘﺪ ﻧﻘﻮل إﻧﻪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬
‫ـﺠﻼ ﻋﻤﻼﻗﺎ ﻳﻌﺠﺰ ﻋـﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ا‪G‬ﺸﺎرﻳﻊ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺴﺘﻘﻠﺔ ﺗﻜﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ‪ .‬إن ُﻣَﻌ ‪b‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أو ﻳُﻬْﻤَﻞ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻌﻄﻲ‪-‬إذا أﻋﻄﻰ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ‬
‫ا‪G‬ﻔﻴﺪ ﻋﻠﻤﻴﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺟﺰء ﻓـﻘـﻂ ﻣـﻦ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪،‬‬
‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ ﭼﻴﻨﺎت أﻣﺮاض‪ ،‬ﻓـﺴـﻴـﻜـﻮن ‪v‬ـﻨـﺰﻟـﺔ رﺑـﺢ ﻋـﻠـﻤـﻲ‬
‫وﻃﺒﻲ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫إذا ﳒﺢ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﳒﺎﺣﺎ ﻛﺎﻣﻼ أو ﺟﺰﺋﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺜﻤﺮ ﻣﺎ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫أﺣﺪ ا‪G‬ﺮاﻗﺒ‪» k‬ﻓﻴﻀﺎ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت«‪ ،‬ﻣﺤﺼـﻮﻻً ﻛﻤﺎ رآه ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﻛﻮﻟﻴﻨـﺰ‪-‬‬
‫أﺣﺪ ﻣﻜﺘﺸﻔﻲ ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟـﻜـﻴـﺴـﻲ‪»-‬ﺳـﻴُﺴَﻴ‪b‬ﺮ ا‪G‬ﺴﻌﻰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻟﻠـﻤـﺎﺋـﺔ ﻋـﺎم‬
‫ﻣﺎﻛﻮزﻳﻚ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﳋﺮﻳﻄﺔ واﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﺷﱠﺒَﻪ ﭬﻴﻜﺘﻮر ﱡ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ«‪َ .‬‬
‫اﻟﺒﺸﺮي ﺑﻄﺒﻌﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻣﻌﺪﻟﺔ ﻣﻦ ﻛﺘـﺎب »ﺗـﺸـﺮﻳـﺢ اﻻﻧـﺴـﺎن« ﻟـﭭـﻴـﺰﻳـﻠـﻴـﻮس‪،‬‬
‫ﺧﻼﺻﺔ واﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرف اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم ﻛﺄﺳـﺎس ﻟـﻠـﻄـﺐ ﻓـﻲ اﻟـﻌـﻘـﻮد‬
‫ﺴُﻦ اﳊﻆ ﻣﻦ وراء اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﺮﻳﻊ ‪G‬ﻮﻗﻊ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪،‬‬ ‫ﺣ ْ‬
‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬ﻛﺎن ُ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺗﻌﻘﺐ ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴـﺴـﻲ ﻛـﺎن ﻣـﺠـﻬـﺪاً‪-‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﻜﺬا أﻳﻀﺎ اﻟـﻌـﺜـﻮر‬
‫ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺼﺎدر اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻷﻣﺮاض ﺗﻨﺸﺄ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘـﻠـﻴـﻒ اﻟـﻜـﻴـﺴـﻲ‪ ،‬ﻋـﻦ ﺗـﻐـﻴـﺮات‬
‫ﻣﺮاوﻏﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪v‬ﻌﺪل ﻳﻘﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ‬

‫‪315‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن وﻓﻴﺮة‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬
‫اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ وﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﺿﺮورة ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺳﺘﻔﺘﺢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ¬ﻜﻨﻨﺎ ﻣـﻦ ﻣـﻘـﺎرﻧـﺔ أ‪p‬ـﺎط اﻟـﺘـﺘـﺎﺑـﻊ ﻋـﺒـﺮ‬
‫اﻷﻧﻮاع‪ ،‬ﺳﺘﻔـﺘـﺢ ﻓـﺼـﻼً ﺟﺪﻳﺪا ﻣﺜـﻴـﺮاً ﻓﻲ دراﺳﺔ ﺗﻄﻮر اﳊـﻴـﺎة‪ .‬وﺳـﺘـﺴـﻤـﺢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﺷﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻗﻀـﻴـﺔ ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎن ﻣـﻌـﻈـﻢ دﻧـﺎ اﻟـﺜـﺪﻳـﻴـﺎت ﺣـﻘـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺴَـﻘﻂ‪-‬وﻫﻲ ﻧﻈﺮة ﻳﺼﻔﻬﺎ ﺑﻮل ﺑﻴﺮج ﺣﺎﻣﻞ ﻧﻮﺑﻞ ﺑﺄﻧﻬـﺎ ﺗـﻌـﺒـﺮ ﻋـﻦ »ﺗـﻌـﺮﻳـﻒ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺸﻄﺎ‬ ‫ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت ُﻣْﻐِﺮض«‪ .‬ﻳﻀﻴﻒ ﺑﻴﺮج أﻧﻪ ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ‪ %٥٠‬ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽﻴﻨـﻮم َﻧ ِ‬
‫وراﺛﻴﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺮوﻧﺎت ﻳﺤﻤﻞ إﺷﺎرات ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺛﻢ ﻳﺴﺄل‪»:‬ﻫﻞ‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻠﻐـﻲ اﺣـﺘـﻤـﺎل أنﱠ ﻣـﺎ ﻳُﺴَﻤﱠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻏـﻴـﺮ ﻣـﺸـﻔ‪b‬ﺮة داﺧﻞ اﻟﭽﻴـﻨـﺎت‬
‫وﺣﻮﻟﻬﺎ ﻳﺤﻤﻞ إﺷﺎراتٍ ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إدراﻛﻬﺎ أو ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﺤﺼﻬﺎ? ﻫﻞ‬
‫ﻧﺤﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪون أن ﻧﺮﻓﺾ اﺣﺘﻤﺎل ﻣﻔﺎﺟﺂت ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت‬
‫اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻋﺒﺮ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﻼﻳ‪ k‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻻ آﻻﻓﻬﺎ?«‪.‬‬
‫اﻟﻬْﻴﻞ‬
‫إن اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻹدارة وﺗﺨﺰﻳﻦ ﲢﻠﻴﻞ وﺗﻮزﻳﻊ ﻫﺬا َ‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺬي ﺳﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﳋﺮﻃﻨﺔ واﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪ .‬وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬
‫ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ ﺑﺪوره ﺻﻨﻔﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴ‪ ،k‬رﺟﺎل وﻧـﺴـﺎء ﻗـﺎدرﻳـﻦ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت وا‪G‬ﻨﺎﻫﺞ ا‪G‬ﺘﻄﻮرة ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫وا‪G‬ﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ .‬وﻛﻤﺎ أﺷﺎر ﭬﻴﻜﺘﻮر ﻣﺎﻛﻮزﻳﻚ »ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺎ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ ‪¢‬ﺘﺎزة ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺳﻼﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪-‬ﺳﻼﻟﺔ ﻣﻬﻴﺄة ﻷن ﺗُﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺛﻮرة اﻟﻮراﺛﺔ اﳉــﺰﻳﺌﻴﺔ وﺛـــﻮرة اﳊﺎﺳﺒﺎت‪.‬ﺳــﻴﻜﻮن ﻫــﺆﻻء ﻫــﻢ اﻟﻘـــﺎدة ﻓـــﻲ‬
‫اﻟﻘــﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ«‪.‬‬
‫إن اﺗﻬﺎم ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ إ‪p‬ﺎ ﻳﺼﺮف اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻋﻦ‬
‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺷﺎﺋﻜﺔ ﲢﻴﻂ ﻓﻌﻼ ﺑﺨﺮﻃﻨﺔ وﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺗﺸﻴﺮ‬
‫ﻓﺼﻮل ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻓﺈن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻟﻢ ﻳﺨﻠﻘﻬﺎ‪،‬‬
‫إﻻ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻔــﺎﻗﻤﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺘﻀﺨﻴﻤﻪ اﻟﺘــﻮﺗــﺮات ا‪G‬ﺘﺄﺻــﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻗﺘﺼــﺎدﻳﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ُﺗﻌﺘﺒﺮ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻘﺎﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺑـ‪ k‬أﻫـﻢ ﻣـﺼـﺎدر اﻟـﺘـﻮﺗـﺮ‪ .‬ﻛـﺎن ﺳـﺠـﻞ‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون ﻳﻘﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم إﻧﻪ ﻗﻮﻣﻲ أﺳﺎﺳﺎً‪ ،‬ﺛﻢ أﻧﻪ أﻳﻀﺎً دوﻟﻲ‪،‬‬
‫ﺑﺪﻟﻴﻞ إﻧﺸﺎء ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻫﻮﺟﻮ‪ .‬ﺗﻮدع ا‪G‬ﻌﺎﻣﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت‪،‬‬

‫‪316‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻨﻮع اﳊﻮاﻓﺰ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )أو‬
‫اﻟﻘﺴﺮ اﻟﻄﻔﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﻔﺮﺿﻪ ﻋﺪد ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ :‬إذ إﻧﻬـﺎ ﻻ‬
‫ﺗﻨﺸﺮ أي ﺑﺤﻮث ﭼﻴﻨــﻮﻣﻴﺔ دون أن ﻳﺜﺒـــﺖ ا‪G‬ﺆﻟﻔﻮن أﻧﻬﻢ ﻗﺪ أودﻋﻮا ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﭼﻴﻨﺒﺎﻧﻚ‪ ،‬ﺑﻠﻮس أﻻﻣﻮس(‪ .‬وﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻘﺎﺳﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٥‬ﻣﻌﻤﻼً‬ ‫ً‬
‫ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳋﻤﻴﺮة‪ ،‬وﺛﻤﺔ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﺘﻤﺮﻛﺰة‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ َﻟ َ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ُ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﻟﺘﻘﺎﺳﻢ اﻟـﻜـﻠـﻮﻧـﺎت ﺑـﺠـﺎﻧـﺐ ﺑـﻴـﺎﻧـﺎت ﺧـﺮﻳـﻄـﺔ‬
‫اﻻرﺗﺒﺎط‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻠﻬﻒ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺒﻘﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻗﺪ أﻏـﺮى ﺑـﻌـﺾ ا‪G‬ـﻌـﺎﻣـﻞ ﺑـﺄن ُﺗﺒﻘـﻲ‬
‫ﺤﻜﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳋﺮﻳﻄﺔ واﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺄذﻧﻮن ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺒﻀﺘﻬﺎ ﻣُ‬
‫أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪ ﺣﻠﻠﻮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﻳﺘﻤﻬـﻠـﻮن ﻓـﻲ دﻋـﻤـﻬـﻢ‬
‫‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٩‬ﻫﺪد ﭼﻴﻤﺲ واﻃﺴﻮن ‪v‬ﻨﻊ وﺻﻮل ﻋﻠﻤﺎﺋﻬﻢ إﻟﻰ‬
‫اﳋﺒﺮة اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺎﺋﻼ إن اﻟﺪول اﻟـﺘـﻲ ﻻ ﺗـﺸـﺎرك ﻓـﻲ ﺗـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻬﺎ أن ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ ﺛﻤﺮاﺗﻪ‪ .‬ﺛﻢ أﻧـﻪ ﻗـﺪ ﺣـﺪد ﻣـﺒـﻠـﻐـﺎ ﻳـﻠـﺰم أن‬
‫ﻳﺪﻓﻌﻪ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن ﺛﻤﻨﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ٣٠٠ ،‬أﻟﻒ دوﻻرﺳﻨﻮﻳﺎ»ﺳﻨﻘﺎﻳـﺾ ﺑـﻬـﺎ‪ ،‬ﻟـﻜ ّـﻨﺎ ﻟـﻦ‬
‫ﻧﻌﻄﻴﻬﺎ ﻣﻨﺤﺔ« ﻫﻜﺬا ﻗﺎل واﻃﺴﻮن ﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳉﻴﻨﻮم اﻟﺘﻲ ُﻛﺸﻔﺖ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪.‬‬
‫ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن واﻟﺘﺮ ﺑﻮدﻣﺮ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻧﻔﺠﺎر واﻃﺴﻮن ﻫﺬا‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل»ﻟﺒﻌﺾ‬
‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ k‬ﻣﻮﻗﻒ ﺷﻮﻓﻴﻨﻲ‪-‬ﻳﻈﻨﻮن أن ا‪G‬ﺸﺮوع ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻣﻠﻜﻬﻢ«‪.‬ﻟﻜـﻦ اﻷﻣـﺮ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺒﺮﻳﺎء ﻗﻮﻣﻴﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻛﺎن ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻨﻔﻌﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬واﳊﻖ أن‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻳﻨﺸﺪ أن ﻳﺨﺪم ﻫﺪﻓ‪ k‬ﻣﺘﻌﺎرﺿ‪ k‬داﺋﻤﺎ‪-‬اﻟـﺘـﻌـﺎون‬
‫اﻟﺪوﻟﻲ وﻫﻮ اﻷﻗﺮب إﻟﻰ ﻣﺜﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﻠﻢ ا‪G‬ﻔﺘﻮح‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴـﺔ اﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﺗﺘﺠﻪ إﻟﻰ ا‪G‬ﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻜﻲ ﻧﻔﻬﻢ ﻛﻴﻒ žﻜﻦ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ا‪G‬ﺘﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻬﺪف‪ž ،‬ﻜﻨﻨﺎ‬
‫أن ﻧﻘﺎرن ﻣﺒﺎدرة اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪v‬ﺸﺮوع ﻋﻠـﻢ ﻛـﺒـﻴـﺮ آﺧـﺮ ﻳـﺘـﻀـﻤـﻦ ﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎت‬
‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪-‬ﻓﻴﺰﻳﻘﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت ﻧﺸﺄت ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼـﻴـﺎ‪-‬‬
‫ﺠﻼت ا‪G‬ﺸﺘﻘﺔ ﻣﻨﻪ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺴﻴﻜﻠﻮﺗﺮون ﻗﺪ‬ ‫وا‪G‬ﻌ ‪b‬‬
‫اﻟﺴﻴﻜﻠﻮﺗﺮون َ‬
‫ﺳﺠﻞ ﻛﺎﺧﺘﺮاع ﻋﻠـﻰ أﻣـﻞِ أرﺑﺎح ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﺗﺮﺧﻴﺼﻪ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﻨﻈـﺎﺋـﺮ ا‪G‬ـﺸـﻌـﺔ‪،‬‬ ‫ُ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ أن ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﳊﺮب وﺑﻌﺪﻫﺎ أﻳـﻀـﺎ‪.‬ﻋـﻤـﻞ أواﺋـﻞ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء وا‪G‬ﻬﻨﺪﺳ‪- k‬وﻫﻢ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻜﻠﻮﺗﺮون وﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮن أﻳﻀﺎ‬

‫‪317‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﺒﺮاءﺗﻪ‪ -‬ﻋﻤﻠﻮا ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻴﺪة ﲡﺎرﻳﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺳﺎﻋﺪ ﻫﺬا اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪G‬ـﻌـﺠّﻼت ﻗﺒﻞ اﳊﺮب‪ .‬وﻣﺜﻠﻬﺎ ﳒﺤﺖ أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳـﻴـﺎﺳـﺔ‪¥‬‬
‫ﺷﺒﻴﻬﺔ اﺗﺒﻌﺘﻬﺎ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺧـﻮﱠل اﻟﻘﺎﻧﻮن واﳊﻜﻤﺔ إﻟﻰ وﻛﺎﻟـﺔ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪-‬وﻣﺎ ﻧـﺸـﺄ ﻋـﻨـﻬـﺎ ﻣـﻦ وﻛـﺎﻻت‪ ،‬ﻛـﻮزارة اﻟـﻄـﺎﻗـﺔ‪-‬ﺣـﻘـﻮقَ ﻣﻠـﻜـﻴـﺔ‬
‫اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ‪v‬ﻌﺎﻣﻠﻬﺎ أو اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﺑﻌﻘﻮد ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺧﻮل‬
‫ا‪G‬ﺘﻮاﻓﺮ ﻣﻦ‬
‫َ‬ ‫ﻟﻬﺎ أن ﺗﺘﻴﺢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻗﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء ا‪G‬ﻬﺘﻤ‪ k‬ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﳉﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻜﺸﺎف اﳉﺴﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﺣﺮﻳﺔ ﻣﺜﻴﻠﺔ ﻗﺪ ﻣﻴﺰت ﺗﺒﺎدل ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑ‪ k‬ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻠﻎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﳉﺴﻴﻤﺎت ﻣﺴـﺘـﻮى ﻣـﺬﻫـﻼً ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺑﺎﻟﻨـﺴـﺒـﺔ‬
‫وﺗْﺒِﻨﻴﻚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﳉﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﻜﻞ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﺘﺨﻠﻴﻖ وﺗﻘﻴﻴﻢ َ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ا‪G‬ﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻗﺎرة أوروﺑﺎ وﻓﻲ ا‪G‬ﻤﻠﻜﺔ ا‪G‬ﺘﺤﺪة وﻓﻲ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﭬﻴﻴﺘﻲ‪،‬‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻺدارة ٍ‬
‫وﻟﻐﺔ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻘﺪم ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻃ‪b‬ـﻮَرا ﻓﻲ ﺑﻴﺮﻛﻠﻲ‪ .‬ﻳﻌـﻤـﻞ اﻟـﻨـﻈـﺎم ﺟـﻴـﺪا‪ :‬أوﻻً ﻷن ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴـﺎﻧـﺎت ﺻـﻐـﻴـﺮة‬‫ُ‬
‫ﻧﺴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﺎ ﻷن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﺧﺒﺮاء ﻓﻲ اﺠﻤﻟﺎل‪ .‬ﻓﺈذا رﻏﺐ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ‬
‫اﳉﺴﻴﻤﺎت ﻓﻲ ﺷﻲء ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﺳﻮى ﻣﻌﺠﻼت ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬ﻣﻦ أﻳﻦ إذن ﺟﺎء‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ وﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق اﳉﻤﺎﻋﻲ? اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫أﻓﺮاد اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻫـﻲ أن »ﻓـﻴـﺰﻳـﺎء اﳉـﺴـﻴـﻤـﺎت ﻟـﻴـﺲ ﻟـﻬـﺎ ﻗـﻴـﻤـﺔ‬
‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أو اﺳﺘﺮاﺗﻴﭽﻴﺔ«‪ .‬ﻻ وﻻ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﳉﺴﻴﻤﺎت‪-‬ﻫـﺬا ﻫـﻮ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪v‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﳊﺮﻳﺔ ا‪G‬ﺜﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة َ‬
‫ﻗﻴﻤ ‪¥‬ـﺔ ﲡﺎرﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬واﳊﻖ أن ﻫﻨﺎك اﺧﺘﻼﻓﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎ‪-‬ﻣﻮﺟـﻮدا ﺣـﺘـﻰ اﻵن‪-‬‬
‫ﺑ‪ k‬ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت وﺑ‪ k‬ﻓﻴﺰﻳﺎء ا‪G‬ﻌﺠﻼت‪ ،‬ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻻﺑﺪاع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﺠﺎري‪ .‬ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻊ‬
‫ﺳﻨ‪ ،k‬وﻓﻲ ﻣـﺆ¬ـﺮ ُﻋﻘﺪ ﺑﻜﻮﻟﺪ ﺳﺒﺮﱋ ﻫﺎرﺑﻮر ﻋﻦ اﻟـﺒـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ اﳉـﺰﻳـﺌـﻴـﺔ‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻋﻦ اﻟﻘﻄﺎع ا‪G‬ﺸﺘﺮك ﻧﺤﻮ ‪ %٢٥‬ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺒﺤﻮث‪.‬‬
‫ا‪G‬ﺆﻛﺪ أن ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻳﺬﻳﻊ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻨـﻬـﺎ‪ ،‬أﻣـﺎ ﺗـﻮﻗـﻌـﺎت‬
‫اﻟﺮﺑﺢ ﻓﺘﻘﺘﻞ اﻟﻨﻘﺎش ا‪G‬ﻔﺘﻮح ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫اﳊﺮﺟﺔ وﺣﺘﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﻴﻞ إن اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻗـﺪ أﺛـﺮت‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺒﺎدل اﳊﺮ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وأﻓﻜﺎر ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬

‫‪318‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ـﻲ ا‪G‬ﻜـﻴـﻒ‬ ‫ﻣﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ ﺟـﺪا أن َﺗْﻘﺘﺤـﻢ ﻣـﺸـﺎﻛـﻞُ ‪¢‬ـﺎﺛـﻠ ‪¥‬ـﺔ اﻟﻌـﻤـﻞَ اﻷﻛﺎدž ﱠ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻵن ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜ‪ k‬ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻫـﺪ اﻟـﺘـﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺮﺑﺢ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻌﺎوﻧﻮا ﻣﻊ ا‪G‬ﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻤﺢ ‪G‬ﺘﻠﻘ‪b‬ﻰ‬
‫ﻣﻨﺢ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻻ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺮﺑﺢ أن ﺗﺴﺠﻞ ﺑﺮاءات‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ‪v‬ﻌﺎﻣﻠﻬﺎ‪ .‬وﺟﺪ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ ﻧﻘﺎد اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ َ‬
‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ »أن ﻗﺪراً أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻷدﺑﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ا‪G‬ﺘﺎﺣﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬
‫ﺻﻮرة ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺑﺮاءات«‪.‬‬
‫ﻳﻔﺘﺢ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺑﺎﺑﺎ ﺟﺪﻳﺪا‪ ،‬ذﻟﻚ أن ﻟﻠﺒﻴـﺎﻧـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻳـﻮﻟّﺪﻫﺎ‪-‬ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻋﻜﺲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﳉﺴﻴﻤﺎت‪-‬اﺣﺘﻤﺎﻻت ﲡـﺎرﻳـﺔ ﻋـﺎﻟـﻴـﺔ أﻳـﻀـﺎ‪ .‬ﺗـﺬﻛﱠﺮ‬
‫ﻣﺜﻼ أن ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺗﻜــﺸﻒ اﻟﻨــﻘﺎب ﻋﻦ ﺑﺮوﺗﻴــﻨﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻋﻦ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺤﱠﺪُد ﻫﻮﻳﺘﻪ ﻫﻜﺬا ﻣﻦ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ‪-‬وﻣﻦ ﺛـﻢ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﺒﻌﺾ ﻣﺎ ﺗُ َ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﲡﺎرﻳﺔ‪-‬ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬إن اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﳋﺎم ﻓﻲ ذاﺗﻪ ﻣـﻨـﺘَﺞ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻄﺒﻴـﻌـﺔ‪،‬‬
‫ﻟﺬا ﻓﻬﻮ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﲢﺖ اﻟﻘﺎﻧـﻮن اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻲ وﻗـﻮاﻧـ‪ k‬ﻣـﻌـﻈـﻢ دول‬
‫اﻟﻐﺮب‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺎ žﻜﻦ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻛﺒﺮاءات ﻓﻬﻲ ا‪G‬ﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺘﻜﺮﻫﺎ اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫ﻓﺴﺮت اﶈﺎﻛﻢ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ‬ ‫ْ‬ ‫وﻟﻘﺪ‬
‫ﺖ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮاءة ا‪G‬ﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪-‬ﻛﺎﻟﭭﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت‪-‬إذا ﻋُِﺰﻟﺖ وﻧُﱠﻘَﻴ ْ‬
‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﻤﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺠﻞ ﺑﺮاءة ﺑﺮوﺗ‪ُ k‬ﻫْﻨِﺪس وراﺛﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ُﻧ‪b‬ﻘﻲ‪-‬وﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻗﺪ ﺗﺸﺠﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ إﺑﻘﺎء ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﺳﺮﻳﺔً ﻓﺘﺮ ة‬
‫ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬وا‪G‬ﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻖ ا‪G‬ﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻛﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻛﺬا ﻣﻊ اﻟﭽﻴﻨﺎت‪ .‬اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌـﺔ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺈﻧﺘﺮوﻧﺎﺗﻬﺎ وإﻛﺴﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫اﳋﻠﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﺻﻴﻐﺔ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻤﻢ )دﻧﺎ‪-‬م(‪-‬ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟـﭽـ‪k‬‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﲢﺬف اﻻﻧﺘﺮوﻧﺎت‪ -‬ﻫﺬه اﻟﺼﻴﻐﺔ ﻻ ﲢﺪث ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻤ‪b‬ﻢ‬
‫ﺸﱠﻔﺮ إﻟﻰ رﻧﺎ ﻣﺮﺳﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮأ اﻟﺪﻧﺎ اﳋﻠﻮي اﳋﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ُﻳ َ‬
‫ـﺤﱠﻘـﻖ‬
‫ﻫﻮ ذاﺗﻪ ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻓﻴﺰﻳـﻘـﻴـﺎ داﺧـﻞ اﳋـﻠـﻴـﺔ‪ ،‬و‪G‬ـﺎ ﻛـﺎن ﻣـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ أن ُﻳ َ‬
‫ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺎ ﺑﺘﺪﺑﻴﺮ اﻟﺒﺸﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام إﻧﺰ‪  ‬اﻟﻨﺴﺦ اﻟﻌﻜـﺴـﻲ‪ ،‬ﻓـﻤـﻦ ا‪G‬ـﻤـﻜـﻦ إذن‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮاءﺗﻪ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎم ا‪G‬ﻬﻨﺪﺳﻮن اﻟﻮراﺛﻴﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺈﻳﻼج ﺑﻀﻌﺔ ﭼﻴﻨﺎت‬
‫دﻧﺎ‪-‬م‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﭼ‪ k‬اﻹﻧﺴﻮﻟ‪ k‬اﻵدﻣﻲ‪-‬ﻓﻲ ﺑﻼزﻣﻴﺪات ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺠﻠﻮا ﺑﺮاءة‬
‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪات ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻬﺎ ﻫﺬه ا‪G‬ﺰﻳﺞ‪.‬‬

‫‪319‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻻ ﺷﻚ أن ﻃﺮق وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت ﻣﺸﺮوع اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم ﺳـﺘـﻌـﺠـﻞ ﻣـﻦ ﺗـﺴـﺠـﻴـﻞ‬

‫ﺑﺮاءات ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت دﻧﺎ‪-‬م‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن اﻟﺪﻧﺎ‪-‬م اﻟﺒﺸﺮي اﻟﻨﻤﻄﻲ ﻳﺘﺮاوح ﻓﻲ اﳉﺴﻢ‬
‫ﺴﻠﺔ ا‪G‬ﺘﻄﻮرة‬ ‫ﻓﻲ اﳊﺠﻢ ﻣﺎ ﺑ‪ ١٠٠٠ k‬و ‪ ٨٠٠٠‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﻓﺈن آﻻت اﻟﺴﱠْﻠ َ‬
‫ﺳﺘﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﻌﻤﻞ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﺄن ﻳﺤﺪد ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ﻫﻮﻳﺔ ا‪G‬ﺌﺎت ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ر‪v‬ﺎ اﻵﻻف‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أﻳـﻀـﺎ أن ﲢـﺪد ﻫـﻮﻳـﺔ دﻧـﺎ‪-‬م ﺑـﻄـﺮﻳـﻘـﺔ اﻟـﺘـﺘـﺎﺑـﻌـﺎت‬
‫ﺤﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ُﺗَﻌﱠﺮف ﺑﺘﺘﺎﺑﻊ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٤٠٠‬أو ‪ ٥٠٠‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬ ‫ﺼ َ‬‫ا‪ْG‬ﻔ ِ‬
‫ُ‬
‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﺎﻟﻐـﺔ; واﳊـﻖ‬
‫ﺴﻼ ُﻣَﺆْﺗَﻤًﺘﺎ واﺣﺪا žﻜﻨﻪ أن ﻳﺴﻠﺴﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠٠‬دﻧﺎ‪-‬م‪.‬‬ ‫ﺴْﻠ ِ‬
‫أن ُﻣ َ‬
‫ﻗﺮرت ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﺠﻬﻮدات اﻟﺴﱠْﻠﺴﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ ‪-‬م‪-‬ﺛﻢ‪،‬‬
‫ﺖ ﺳﻠﺴَُﻠﺘﻪ‪ .‬ﺗﻮﻗﻊ ﺑﻌﺾ اﶈﺎﻣ‪ k‬أن‬ ‫وﺣﻴﺜﻤﺎ أﻣﻜﻦ‪ ،‬ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮاءة ﻛﻞ دﻧﺎ‪-‬م ﺗَﻤﱠ ْ‬
‫اﳊﺼــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺘﺎﺑﻌــﺎت ا‪G‬ﻔﺼﺤﺎت ﻟﻠــﺪﻧﺎ‪-‬م ﻗﺪ ﻳﻜــﻮن ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻹﺟــﺎزة ﺑﺮاءة‬
‫اﻻﺧﺘﺮاع‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﶈﺎﻣﻮن ﻣﺨﻄﺌ‪ k‬ﻓﻌﻼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻧﻌ ‪b‬ـﺮﻓﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ا‪G‬ﻔﺼﺢ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻞ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﻌـﺮﻳـﻒ ﻟـﺪﻧـﺎ‪-‬م ﻣـﻌـ‪ k‬ﻟـﻦ žـﻨـﻊ‬
‫ﺑﺎﺣﺜ‪ k‬آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﻠﻰ ﻧـﻔـﺲ ﻫـﺬا اﻟـﺪﻧـﺎ‪-‬م ﺑـﻮﺳـﻴـﻠـﺔ‬
‫أﺧﺮى‪-‬ﻣﺜﻼ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﺘـﺎﺑـﻊ ﻣُْـﻔﺼِﺢ آﺧﺮ‪ .‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎن ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟـﻜـﺎﻣـﻞ‬
‫اﻟﺴْﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﺪﻧﺎ‪-‬م أﻣﺮا ‪¢‬ﻜﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﺴﺎرع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ اﳉﺎري اﻵن ‪G‬ﻌﺪﻻت ﱠ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﻨﺤﺮف ﻟﻠﺒﺮاءات‪-‬إﻟﻰ اﻧﺪﻓﺎع ﺑﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻲ ﻣـﺤـﻤـﻮم إﻟـﻰ‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺻﻴﻐﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬م ﻟﻜﻞ ﭼ‪ k‬ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﻣﻘﻠﻘﺔ‪-‬إذا ﻗﻠﻨﺎ اﻷﻗﻞ ‪ .‬اﻟـﻨـﻈـﺮة اﻷوﻟـﻰ ﺗـﻘـﻮل إن اﻷﺳـﺒـﺎب‬
‫ﺗﺒﺪو واﺿﺤﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﻖ ﺑﻜﻮرﻳﺔ ﺷﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫وإذا ﻛﺎن ﺛﻤﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﲡﻨﺒﻪ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم ﻓﻬﻮ ﻋﻠـﻰ ﻣـﺎ‬
‫ﻳﺒﺪو ﺣﺮب اﻟﺒﺮاءات واﻟﺘﺠﺎرة ﻓﻲ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮاﻻﺟﺮاﺋﻴﺔ ﳊـﻖ اﻟـﺒـﻜـﻮرﻳـﺔ ﻫـﺬا‪.‬‬
‫واﻟﻮاﻗﻊ أن اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻗﺪ ﻗﺮرت أﻻ ُﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم أن ﻳﺴﺘﻐﻠﻮا‪-‬ﻋﻠﻰ أﺳـﺎس َﻣْﻨِﻌﻲ‪-‬أي ﺣﻘﻮق ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻷﺳﺒﺎ ب اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻫﺬه ﻻ ﺗﺸﻜﻞ ﻓﻲ ذاﺗﻬﺎ وﺑﺬاﺗﻬﺎ ﺣﺠﺔ أﺧﻼﻗـﻴـﺔ أو‬
‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺿﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮاءات اﻟﺪﻧﺎ‪-‬م‪.‬‬
‫إن اﻟﻬﺪف اﻷول ﻟﻨﻈﺎم ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﺮاءات ﻫﻮ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ‪.‬‬
‫وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا ﻓﺈن ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﻻ ﻳﻜﻮن اﻻﺑﺘﻜﺎر واﺿﺤﺎ‬

‫‪320‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ﻷﺻﺤﺎب ا‪G‬ﻬﻨﺔ وأن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻨﻔﻌﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ اﻟـﺪﻓـﺎع‬
‫ﻋﻦ ﺑﺮاءة ﻟﻠﺪﻧﺎ‪-‬م‪ ،‬إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ وﻇﻴﻔﺘﻪ وﺗﻄﻮﻳﻌﻪ ﻟﺒﻌﺾ اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬واﳊﻖ أن ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺧﻴﺺ ﺳﻴﺜﺒﻂ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ وا‪G‬ﺎل واﳋﺒﺮة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﻮﺗﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ اﻟـﺪﻧـﺎ‪-‬م ‪ .‬ﻳـﻔـﺴـﺪ‬
‫ﺳﻤﺢ ﺑﺘﺴﺠـﻴـﻞ اﻟـﺪﻧـﺎ‪-‬م ﻣـﻦ ﺣـﻴـﺚ ﻫـﻮ‪ ،‬دون ﻣـﺎ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺑـﺮاءات اﻻﺧـﺘـﺮاع إذا ُ‬
‫ﻣﻨﻔﻌﺔ ﺳﻮى ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺎﻓﻬﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﺬي ﻳﺸﻔﺮ‪.‬‬
‫ﻓﺈﺟﺎزة ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاءات ﻻ ﺗﻌﺎدل إﻻ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺤﻖ اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ ﻷراض ﻟﻢ ُﺗَﻌّﺪ‪،‬‬
‫وﻫﺬا إﺟﺮاء ﻳﺤ ‪b‬ـﺮﻣﻪ اﻟﻌﺮف واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌـﺎﻣـﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳـﻌـﺎدِل ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺳـﻮى‬
‫ﻣﻨﺢ ﺑﺮاءات ﻋﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴـﺔ ﻓـﺤـﺴـﺐ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي ﻳُﻔﺴﺪ اﻟﻬـﺪف‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻨﻈﺎم ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒــﺮاءات‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﺳﻴﻀﻊ اﻟﻌﻘــﺒﺎت أﻣـــﺎم اﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ‪.‬‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﻴﺔ‪-‬ﻋﻦ اﻟﺒﺸﺮ أو ﻋﻦ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‪-‬ﻫﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫ا‪G‬ﺒﺪأ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﻈﻞ ﻫﻜﺬا ﺻﻮرة ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬إذ ﺳﺘﻜـﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪-‬ﺛﻤﺮة ﻹﺑﺪاع ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء‬
‫ً‬ ‫وﺳْﻠﺴﻠﺘﻬﺎ‪-‬ﺑﻞ ﻫﻲ‬
‫ﺧﺮﻃﻨﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮﻣﺎت َ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﳉﻨﺴﻴﺎت‪ ،‬وﻻﺳﺘﺜﻤـﺎراتِ دول ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻌﻤﻴﻖ اﻟﻮاﺳـﻊ‬
‫ﻮﻟﻰ إﻟﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺑﺤﻖ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﻳُ َ‬
‫ﻧﻮﻓﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﻮاﻓﺰ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻟـﺒـﺤـﻮث ﻣـﻦ‬
‫أﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ُﺗﻨﺸﺄ ﻣﺜﻼ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺎ‪G‬ﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺣﻖ اﺻﺪار اﻟﺒﺮاءات‬
‫ﺳﻤﺢ ‪v‬ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاءات‪-‬ﻓَُﺘﺴﺠﻞ اﻟﺒﺮاءات‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي ﻛﻤﺎ ﻫـﻮ‪-‬إذا ُ‬
‫‪G‬ﻦ ﻳﺪﻓﻊ أﻛﺜﺮ‪¢ ،‬ﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫـﺎ‪ ،‬وﺗـﻌـﻴـﺪ اﻟـﺮﺑـﺢ ﺛـﺎﻧـﻴـﺔ إﻟـﻰ اﻟـﺒـﺤـﻮث‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻓـﺈن اﻟـﺘـﺤـﺪﻳـﺎت اﻟـﺮﺋـﻴـﺴـﻴـﺔ أﻣـﺎم‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم ﻫﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﺣﺮاز اﻟﺘﻌـﺎون اﻟـﺪوﻟـﻲ واﶈـﺎﻓـﻈـﺔ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮات اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ ﻓـﻲ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮﻣـﻴـﺔ‬
‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪.‬‬
‫ض ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺔ أﻋﻠﻰ ﻗﻮس اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ ‪ ١٩٩١‬اﻓﺘُﺘﺢ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ َﻣْﻌِﺮ ‪¥‬‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »اﳊﻴﺎة ﻓﻲ أﻧﺒﻮﺑﺔ اﺧﺘﺒﺎر‪ :‬اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت واﻟﺒﻴﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ«‪.‬‬
‫ﺗﻀﻤﻦ ﻫﺬا ا‪G‬ﻌﺮض ﻋﺮوﺿﺎ ﻟﻠﻮراﺛﺔ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ وﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪.‬‬
‫ﺑﺪت ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ ﻣﻮﻧﻴﺖ ﭬﺎﻛ‪ ،k‬ﻃُِﺒﻌﺖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮج ﻛﻤﺎ ﻋُ‪b‬ﻠﻘﺖ ‪v‬ﻜﺎن ﺑﺎرز ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﺮض‪:‬‬

‫‪321‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻳﺎﻟﻠﺘﻨﺎﻗﺾ ا‪G‬ﺬﻫﻞ‪ ،‬اﳉﻴﻞ اﻟﺬي أﻋﻘﺐ اﻟﻨﺎزي ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أدوات‬
‫ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﺗﺘﺠﺎوز أﻛﺜﺮ اﻷﺣﻼم اﻟﻬﺘﻠﺮﻳﺔ ﻫﻤﺠﻴﺔ‪ .‬اﻷﻣﺮ ﻳﺒـﺪو ﻛـﻤـﺎ ﻟـﻮ ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫أﻓﻜﺎر اﻵﺑﺎء اﺠﻤﻟﻨﻮﻧﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﺎﺑﺖ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ .‬ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻐﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺪرات ﺗﻔﻮق ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف اﻟﺒﺸﺮ ﻣﻦ ﻗﺪرات‪ :‬ﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﺘﺄﻛﺪا أن ﻳﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗُﺴﺘﺨﺪم إﻻ ﻓﻲ ﲡﻨﺐ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ?‬
‫إن ﺧﻮف ﭬﺎﻛ‪ k‬اﻟﺬي ﻳﺮدده ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻣﻦ اﶈﻠﻠ‪ k‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ‪k‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻳﻘﻮل إن ﻇﻼل اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻜﺘﻨﻒ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫اﻗﺘﺮح ا‪G‬ﻌﻠﻘﻮن أن ا‪G‬ﺸﺮوع ﻗﺪ ﻳﺜﻴﺮ ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‬
‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﺸﺠـﻴـﻊ ﺧـﺼـﺎﺋـﺺ ﻣـﺜـﻞ‬
‫اﻟﺬﻛﺎء ا‪G‬ﺪرﺳﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺗـﻲ أو ا‪G‬ـﻮﻫـﺒـﺔ ا‪G‬ـﻮﺳـﻴـﻘـﻴـﺔ أو اﻟـﺒـﻄـﻮﻟـﺔ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻫﻮﺧﻠـﻖ أﻣـﺜـﺎل آﻳـﻨـﺸـﺘـ‪ k‬وﻣـﻮزار وﻛـﺮ‪ ‬‬
‫ﻋﺒﺪاﳉﺒﺎر )اﻟﻐﺮﻳﺐ أﻧﻪ ﻳﻨﺪر‪-‬إن ﺣﺪث أﺻﻼ‪-‬أن ﺗﺬﻛﺮ ﻓﻲ ﺑﺎﻧﺜﻴﻮن اﻟﻌﻈﻤﺎء‬
‫أﺳـﻤـﺎء ﻧـﺴـﺎء ﻣـﻮﻫـﻮﺑـﺎت‪ ،‬ﻣـﺜـﻞ ﻣـﺎري ﻛـﻮري أو ﻧـﺎدﻳـﻪ ﺑـﻮﻻﻧـﭽـﺮ أو ﻣـﺎرﺗـﻴـﻨــﺎ‬
‫ﻧﺎﭬﺮاﺗﻴﻠﻮﭬﺎ(‪ .‬ﺣﺬر آﺧﺮون ﻣﻦ أن ا‪G‬ﺸﺮوع ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﺳﻴﻌﻴﺪ اﳊـﻴـﺎة إﻟـﻰ‬
‫اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪-‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺘﻜﺎﺛﺮي ﻟﺘﺜﺒﻴﻂ اﻧﺘﺸﺎر‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت »اﻟﺮدﻳﺌﺔ« ﺑ‪ k‬اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬
‫ﺳﺘﺸﺠﻊ اﳊﻮاﻓﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻟﻌﺐ اﻟﻘﻠﻖ‬
‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ا‪G‬ﺎدﻳﺔ دورا ﻓﻲ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻴﻞ إن اﻷﻣﺮاض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﺗـﺘـﺰاﻳـﺪ ‪v‬ـﻌـﺪل رﻫـﻴـﺐ‪ .‬ﻓـﻲ ا‪G‬ـﻌـﺮض‬
‫اﳋﻤﺴ‪ k‬ﺑﻌﺪ ا‪G‬ﺎﺋـﺔ ﺑـﻔـﻴـﻼدﻟـﻔـﻴـﺎ ﻋـﺎم ‪َ ،١٩٢٦‬ﻋﺮﺿﺖ اﳉﻤﻌـﻴـﺔ اﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨﻴـﺎ ﻟـﻮﺣـﺔ ﺗـﻮﺿـﺢ ﺑـﺄﺿـﻮاء ﻣـﺘـﻮﻫـﺠـﺔ أن ﺛـﻤـﺔ ﻣـﺎﺋـﺔ دوﻻر ﻣـﻦ أﻣـﻮال‬
‫ا‪G‬ﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﺗﺪﻓﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ ‪ ١٥‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ أﺷﺨﺎص ذوي »وراﺛﺔ ﺳﻴﺌﺔ«‪ ،‬وأﻧﻪ‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ‪ ٤٨‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻳﻮﻟﺪ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﺷﺨﺺ ﻣﺘـﺨـﻠـﻒ ﻋـﻘـﻠـﻴـﺎ‪ .‬ﻛـﺎن ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻌﺮض ﻳﻌﻨﻲ أن اﳊﺪ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺮدﻳـﺌـﺔ ﻟـﻦ ُﻳﻔﻴﺪ ﻓـﻘـﻂ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ وا‪p‬ﺎ ﺳﻴﻘﻠﻞ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺪوﻟﺔ واﶈﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ »ﺿﻌﺎف اﻟﻌﻘﻮل«‬
‫ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻤﺘﺨﻠﻔ‪k‬‬
‫ﻋﻘﻠﻴﺎ وﻟﻠﻤﻌﻮﻗ‪ k‬وا‪G‬ﺮﺿﻰ ﺟﺴﺪﻳﺎ‪ .‬ر‪v‬ﺎ أﻛﺪ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓـﻲ‬
‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ وﺑﻀﻊ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻣﻦ ﺗﺰاﻳﺪ ﺟﻮﻫﺮي ﻓﻲ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ‬
‫اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ ﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﻔﻀﺖ ا‪G‬ﻴﺰاﻧﻴﺔ اﺨﻤﻟﺼﺼـﺔ ﻟـﻠـﻤـﻌـﻮﻗـ‪k‬‬

‫‪322‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ﻋﻘﻠﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻨﻠﺤﻆ ﻓﻲ أﻳﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬه أﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ ازداد ﲢﻮل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺘـﺼـﺒـﺢ‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬـﺎ داﻓـﻌـﻮاﻟـﻀـﺮاﺋـﺐ‪ ،‬وﻛـﻠـﻤـﺎ ازدادت ﺗـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬ازداد اﺣﺘﻤﺎل ¬ﺮد داﻓﻌﻲ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﺿﺪ ﲢﻤﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪G‬ﻦ ﺣﻜﻤﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﺑﺄﻣﺮاض ﺧﻄﻴﺮة أو ﻋـﺠـﺰ ﺧـﻄـﻴـﺮ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ‬
‫ﺗﺸﻌﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻀﻐﻮط ﻟﺘﺸﺠﻊ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺑﻞ ور‪v‬ﺎ ﻟﺘﺠﺒﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻻﱠ‬
‫ﻳﻨﺠﺒﻮا أﻃﻔﺎﻻ ﻣﻌﻮﻗ‪ k‬وراﺛﻴﺎ‪-‬ﻻ ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ وإ‪p‬ﺎ ﳋﻔـﺾ‬
‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﺄﺗﻲ ا‪G‬ﺒﺎدرة اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻏﻮﺗﻬﻢ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺿﻲ أﻓﻜﺎر‬
‫اﳊﺘﻤﻴﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺎ ﻗﺪ وﺟﺪوا ﻓﻴﻬـﺎ ﻧـﻔـﺲ اﻹﻏـﺮاء ﻓـﻲ ا‪G‬ـﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ أن اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺷﺬوذا‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺠﺮد اﻟﺘﺰام ﳊﻔﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫ـﻈﺮﻳﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋـﻴـ‪ k‬ﻟـﺌـﺎم‪ .‬ﻟـﻘـﺪ اﻋـﺘـﻨـﻘـﻬـﺎ‬‫ﻋﻠﻤﺎء ﻏـﺮﻳـﺒـﻲ اﻷﻃـﻮار وﺑـﻀـﻌـﺔ ُﻣَﻨ ‪b‬‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن ﻛﺒﺎر‪-‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻴﻤ‪ k‬اﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻲ‪ ،‬إ‪p‬ـﺎ أﻳـﻀـﺎ ﻣـﻦ اﻟـﻴـﺴـﺎر‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻣﻲ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺰءا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ ﺷﻬﻴﺮة ﻗﻮﻳﺔ‬
‫ُﻛ‪b‬ﺮﺳﺖ ﻟﺪراﺳﺔ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬ﺑﻞ اﳊﻖ أن اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻗﺪ ﻇﻠﺖ ﻓﻜﺮة ﺟﺬاﺑﺔ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﺑـﻌـﺪ أن ﻋُﺮف وذاع اﻟﺘﺤﺎﻣﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺿﺪ ﺻﻮرﺗـﻬـﺎ اﻷوﻟـﻰ‪.‬‬
‫ﺣﱠﺮك ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻣﻦ إﻏﻨﺎء ﻟﻌﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺣﺮك‬ ‫َ‬
‫روﺑﺮت ﺳﻴﻨﺴﻬﺎžﺮ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٩‬ﻓﺄﺛﺎر ﺑﺤﻤﺎس اﺣﺘﻤﺎلَ ﻗﻴﺎم »ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪة«‪-‬‬
‫ﺤﱠـﻘﻖ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺑﻬﻨـﺪﺳـﺔ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ .‬وﻣـﻊ‬ ‫ﺑﻼ ﲢﻴﺰ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻳﻮﭼـﻴـﻨـﻴـﺎ žـﻜـﻦ أن ﺗُ َ‬
‫ازدﻳﺎد ﻣﻌﺎرﻓﻨﺎ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﻦ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﺳﺘﺰداد رﻏﺒﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟـﻮﭼـﻴـ‪k‬‬
‫ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ ﻣﻊ اﻷﻫﺪاف اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻷﺧﻴﺮة أﻋﻠﻨﺖ ﺑﻀﻊ ﺣﻜﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻓﺠـﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﻋﺎم ‪ ١٩٨٤‬اﺳﺘﻨﻜﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻲ ﻛﻮان ﻳﻮ ﻣﻌﺪلَ اﻟﻮﻻد ة ا‪G‬ﻨﺨﻔﺾ‬
‫ﺑ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬وﳉﺄ إﻟﻰ ا‪G‬ﻐﺎﻟﻄﺔ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ إن ذﻛﺎءﻫﻦ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﺛﻢ ﻓﻬﻦ ﻳﺘﺴﺒ¾ ﻓﻲ ﺗﺪﻫﻮر ا‪G‬ﺴﺘﻮدع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻲ ﻟـﻠـﺪوﻟـﺔ‪ .‬وﻣـﻨـﺬ ﻫـﺬا اﻟـﺘـﺎرﻳـﺦ‬
‫ﻗﺪﻣﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﳊﻮاﻓﺰ‪-‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻲ ﻟﻸﺑﻨﺎء ﻓﻲ‬
‫ا‪G‬ﺪارس‪-‬ﻟﺰﻳﺎدة ﺧﺼﻮﺑﺔ ا‪G‬ﺘﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﺣﺎﻓﺰا ﻣﺸﺎﺑﻬﺎ ﻷﺧﻮاﺗﻬﻦ اﻷﻗﻞ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ اﻟﻼﺋﻲ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻦ أن ﻳﺠﺮﻳﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ ﺑﻌـﺪ وﻻدة أول ﻃـﻔـﻞ أو‬
‫ﻃﻔﻠ‪ .k‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٨‬أﺻﺪرت ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺟﺎﻧﺴﻮ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻗﺎﻧـﻮﻧـﺎ ﻳـﻮﭼـﻴـﻨـﻴـﺎ‬

‫‪323‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ـﺴﻦ‪-‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮل اﻟﺴﻠﻄﺎت‪»-‬ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻜﺎن«‪ ،‬وذﻟـﻚ ‪v‬ـﻨـﻊ زواج ا‪G‬ـﺘـﺨـﻠـﻔـ‪k‬‬ ‫ﻳﺤ ‪b‬‬
‫ﻋﻘﻠﻴﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻳـﻌـﻘﱠﻤﻮا‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺻﺪرت ﻗﻮاﻧ‪ k‬ﻣﺸـﺎﺑـﻬـﺔ ﻓـــﻲ‬
‫ﻣﻘﺎﻃـﻌـﺎت أﺧـــﺮى ﺻـﺎدَق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻲ ﻳﻮﱋ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء‪ .‬ﻗـﺎﻟـــــﺖ ﺻـﺤـﻴـﻔـﺔ‬
‫اﻟﻔﻼﺣ‪ k‬اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪» :‬اﻟﺒﻠﻬﺎء ﻳﻨﺠﺒﻮن اﻟﺒﻠﻬﺎء«‪.‬‬
‫ﻳﻌﺮف اﻟﻮراﺛﻴﻮن أن اﻟﺒﻠﻬﺎء ﻻ ﻳﻨﺠـﺒـﻮن ﺑـﺎﻟـﻀـﺮورة ﺑـﻠـﻬـﺎء‪ ،‬وأن اﻟـﺘـﺨـﻠـﻒ‬
‫اﻟﻌﻘﻠﻲ ﻗﺪ ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﻏﻴﺮاﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻳﻌﺮف ﻣﺤﻠﻠﻮ اﳊﺮﻳﺔ‬
‫ا‪G‬ﺪﻧﻴﺔ أن ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻳﺴـﻬـﻞ أن ُﺗَﻘﱠﻠﺺ ﻓﻲ اﳊﻜﻮﻣﺎت اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻋـﻨـﻬـﺎ‬
‫ﻓﻲ اﳊﻜﻮﻣﺎت اﻟﺪžﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ُ .‬ﺗﻔﻴﺪ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺷﺴﺘﻴﻪ‪-‬ﺑﻞ اﳊﻖ أﻧﻬﺎ‬
‫ﲢﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ر‪v‬ﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪى ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪžﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة‬
‫ﻣﺎ ﻳﻘﺎوم اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﳊﺮﻳﺎت ا‪G‬ﺪﻧﻴﺔ‪-‬ﺗـﻠـﻚ اﻻﻧـﺘـﻬـﺎﻛـﺎت اﻟـﺘـﻲ ﻣـﻴـﺰت اﳊـﺮﻛـﺔ‬
‫اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ا‪G‬ﺒﻜﺮة‪-‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ‪ .‬رﻓﻀﺖ‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ أن ﺗﺼﺪر ﻗﻮاﻧ‪ k‬اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ‪ .‬وﻣﺜﻠﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﻓﻌﻞ‬
‫ﺳﱠﻨﺖ ﻗﻮاﻧ‪ k‬ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻢ ُﺗَﻨﱠﻔﺬ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻴﺜﻤﺎ ُ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳊﺎﻻت‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻘﻮل أن ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﻄﻮر ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻮﭼﻴﻨﻲ‬
‫ﺷﺒﻴﻪ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﺎزي ﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﺪžﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻣﻴﺜﺎق اﳊﻘﻮق ﻗﺪ‬
‫اﺳﺘﻤﺮا ﻣﻌﻨﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻏﺪا ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻮﭼﻴﻨﻲ ﻛﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨـﺎزي ﺗـﻬـﺪﻳـﺪاً واﻗﻌﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ‪¢‬ﺎ ُﻳْﻘﻠِﻖ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺒﻌﺪ أن ﺗﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪžﻮﻗﺮاﻃـﻴـﺎتُ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮةُ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴـﺎ‪،‬‬
‫ذﻟﻚ أن ﻫﻨﺎك ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﺿﺨﻤﺔ ﺗﻌﺎدﻳﻬﺎ‪ .‬إن إدراك ﺑﺮﺑﺮﻳﺔ ووﺣﺸﻴﺔ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺎﺿﻲ ﻗﺪ ﻫﻴﺄ ﻣﻌﻈﻢ اﻟـﻮراﺛـﻴـ‪ k‬واﳉـﻤـﻬـﻮر ﻛـﻜـﻞ‬
‫ﺿﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪ .‬ﻳﻌﺮف اﻟﻮراﺛﻴﻮن اﻵن أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﺑﻘﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬
‫أﻓﻜﺎر ﻣﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬
‫‪¥‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺮن أن اﻷﻓﻜﺎر ا‪G‬ﺘﻌﻠﻘﺔ ‪v‬ﺎ ﻫﻮ »ﻃﻴﺐ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ«‬
‫)ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧﻀﻴﻒ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ أﻓﻀﻞ ‪v‬ﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻗﺪ‬
‫ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﺘﻀﻤﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟـﻠـﺒـﺤـﻮث اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‬
‫أﻣﺮا ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ ﻛﻞ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻣﺤﺘﺮف(‪.‬‬ ‫واﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺼﺒﺢ ً‬
‫ﺛﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﺤﺎﻣﻞ ﺿﺪ ا‪G‬ﺼﺎﺑـ‪ k‬ﺑـﻌـﺠـﺰ أو ﻣـﺮض‪ ،‬ﻓـﺈن‬
‫ـﺪ ﻟﻢ‬
‫اﻷﻗﻠﻴﺎت‪ ،‬ﳊ ﱟ‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻗﺪ ُﻣﻨﺤﻮا اﻟﻴﻮم ﺳﻠـﻄ ًـﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣـﻦ َ‬
‫ﻳﻜﻦ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﻘﺪ ﺻﺪر ﻟـﻬـﻢ ﻋـﺎم‬

‫‪324‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪ «k‬اﻟﺬي žﻨﻊ‪-‬ﺑ‪ k‬ﻣﺎ žﻨﻊ‪-‬اﻟﺘﺤﻴﺰ ﺿﺪ ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪k‬‬ ‫‪» ١٩٩٠‬ﻗﺎﻧﻮن اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ k‬ﱠ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻔﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺳﻠﻄﺔ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴﺎ ‪G‬ﻮاﺟﻬﺔ ﻛﻞ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ﺷـﺒـﻪ اﻟـﻴـﻮﭼـﻴـﻨـﻴـﺔ ا‪G‬ـﻮﺟـﻬـﺔ‬
‫ﺿﺪﻫﻢ‪ .‬ﻫﻢ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻗﺪ أﺧﺬوا وﺿﻌﻬﻢ‪-‬ﻫﻨﺎك ﻟﻬﻢ ﺧﻠﻔﺎء ﻓﻲ أﺟﻬﺰة اﻹﻋﻼم‬
‫وﻣﻬﻨﺔ اﻟﻄﺐ وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪-‬ﻹﺣﺒﺎط أو‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻹﻋﺎﻗﺔ أي اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻗﺪ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ »ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‬
‫َ‬ ‫ﺤﻨﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن واﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬ ‫َﻣَﻨ َ‬
‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ«‪-‬إذا اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ ا‪G‬ﺼﻄﻠﺢ ﻋﻤﻴﻖ اﻟﺪﻻﻟﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻞ روﺑﺮت راﻳﺖ‪-‬‬
‫»اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ا‪G‬ﺴﺘﻘﻠﺔ ﺗﻘﺮر ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻧﻮع اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬي ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﳒﺎﺑﻪ«‪ .‬ﺳﺘﺨﺘﺎر‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻲ أﻃﻔﺎﻻ ﺑﻼ ﻋﺎﻫﺎت أو أﻣﺮاض ﻣﻌﻴﻨﺔ‪-‬ﻣﺜﻞ ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬
‫داون أو ﻣﺮض ﺗﺎي ﺳﺎﻛﺲ‪ .‬ﺳﻴﻔﻀﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻵﺑﺎء ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻃﻔﻼ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻟﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪-‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫ﻟﻸﺟﻨﺔ ﻣﺜﻼ‪-‬ﻹﳒﺎب أﻃﻔﺎل ﻣﺤﺴﻨ‪ ،k‬أﻃﻔﺎل أﻛﺜﺮ ذﻛﺎء ﻣﺜﻼ أو أﻛﺜﺮ ﻗﻮة أو‬
‫ﻃﻠﻌﺔ )أﻳﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ذﻟﻚ(‪.‬‬
‫ً‬ ‫أﺟﻤﻞ‬
‫ﻫﻞ ﺳﻴﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻨﺎس ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت? ﻣﺤﺘﻤﻞ ﺟﺪا‪ ،‬إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻵﺑﺎء إﻟﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﺟﻨﺲ اﻟﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬أو إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻘﻦ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻬﺮﻣـﻮن اﻟـﻨـﻤـﻮ إذا ﻇـﻨـﻮا أن ﻗـﺎﻣـﺘـﻪ ﺳـﺘـﻜـﻮن‬
‫ﻗﺼﻴﺮة‪ .‬ذﻛﺮ ﺑﻴﻨﻴﺪﻳﻜﺖ ﻫﻴﺮﻟـ‪ k‬ﻓـﻲ ﺗـﻘـﺮﻳـﺮ ﻟـﻪ إﻟـﻰ اﻟـﺒـﺮ‪G‬ـﺎن اﻷوروﺑـﻲ ﻋـﻦ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي أن زﻳﺎدة ا‪G‬ﺘﺎح ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻳﻮﻟ‪b‬ﺪ ﺿﻐﻄﺎ‬
‫ﻣﺘﺰاﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻳﻄﻠﺐ »اﺧﺘﺒﺎراً ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ ﻓﺮدﻳﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻮﻓﺮ ﻟﻠﻄﻔﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫ً‬
‫ﺑﺪاﻳﺔ ‪¢‬ﻜﻨـﺔ ﻓـﻲ ﻣـﺠـﺘـﻤـﻊ ﺗـﻐـﺪو ﻓـﻴـﻪ اﻟـﺼـﻔـﺎت اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻣـﻌـﻴـﺎراً ﻟﻠـﻤـﺮﺗـﺒـﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪ .‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎل اﻓﺘﺘﺎﺣﻲ ‪v‬ﺠﻠﺔ »اﲡﺎﻫﺎت اﻟﺒﻴﻮﺗـﻜـﻨـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺎ« ﻇـﻬـﺮ‬
‫ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬ﺣﺪد اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺼﺪراً رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻟﻠﻀﻐﻂ »اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﺒﺸﺮي ﺣﻘﻴﻘـﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﺴﺒﺐ ﳉﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻴﻮﭼﻴﻨـﻴـﺎ‪ ،‬إ‪p‬ـﺎ ﺑـﺴـﺒـﺐ ﻃـﻠـﺐ‬
‫ﻣﺴﺆوﻻ ﻣﻊ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻼ‬
‫ً‬ ‫ا‪G‬ﺴﺘﻬﻠﻚ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ?«‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻲ ﺳﻴﺘﻀﻤﻦ ﻻﻣﻨﺎص ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻷﺟﻨﺔ اﻟﺒﺸـﺮﻳـﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺪال‪ ،‬ﺣﻈﺮاً ﺣﻜﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺗﻮاﺟﻪ ﺑﺤﻮث اﻷﺟﻨﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺪžﻮﻗﺮاﻃﻴﺎت اﻟﻐﺮﺑـﻴـﺔ‬

‫‪325‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻚ‪ .‬ﻗﺮر اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن اﻷوروﺑﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬أن‬

‫ُﻳﺴﻤﺢ ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻨﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﻓـﻲ أﺣـﻮال ﺧـﺎﺻـﺔ‬
‫ﺟﺪا‪-‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﺒﺤﻮث ﻓﺎﺋﺪة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻠﻄـﻔـﻞ ا‪G‬ـﻌـﻨـﻲ‬
‫ﺤﱠﻘﻖ ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ‪ُ .‬ﺑﻨِﻲ ﻗﺮار اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون‬ ‫وأﻣﻪ ﻻ žﻜﻦ أن ﺗُ َ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﺣﻘﻮق ا‪G‬ﻮاﻃﻨ‪ ،k‬ﻋﻨﻮاﻧﻪ »ا‪G‬ﺸﺎﻛﻞ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ واﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ«‪ .‬ﻛﺎن وﻳﻠﻲ روﺗﻠﻲ ﻫﻮ ﻣﻘﺮر اﻟﻠﺠﻨﺔ‬
‫ﻀﺮ‪،‬‬‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻻ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻓﻘﻂ إﻟﻰ ﺣﺰب اﳋُ ْ‬
‫وإ‪p‬ﺎ ﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻲ‪ .‬واﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ذاﺗﻪ ﻳﻌﺎرض ا‪G‬ﻌﺎﳉﺔ اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ ﻟـﻸﺟـﻨـﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻻدﻋﺎء ﺑﺄﻧﻪ »ﻻﺑـﺪ أن ﻳُﺴﻤﺢ ﻟﻜﻞ ﺟﻴـﻞ أن‬
‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ وﺻﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻻ ﻣﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴـﺔ ﻷﻋـﻤـﺎل‬
‫أﺳﻼﻓﻬﻢ«‪.‬‬
‫وﻓﻜﺮة اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ ذاﺗـﻬـﺎ ﺗـﺰﻋـﺞ اﻟـﻜـﺜـﻴـﺮﻳـﻦ ﻣـﻦ ﻏـﻴـﺮ‬
‫اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻚ أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻳﺘﻔﻖ ﻧﻄﺎق ﻋﺮﻳﺾ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ‬
‫اﻷﻃﻠﻨﻄﻲ‪-‬ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن اﻷوروﺑﻲ ﻟﻌﺎم ‪ ١٩٨٩‬اﻟﻘﺎﺋﻞ ﺑﺄن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮراﺛﻲ‬
‫»ﻳﺠﺐ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎل أﻻ ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻷﻏﺮاض ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻏﺎﻣﻀﺔ أو ﻷﻏﺮاض ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ »اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ« ﻟﻠﻤﺴﺘﻮدع اﻟﭽﻴﻨﻲ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ .‬ﻛﻤﺎ‬
‫ـﺼﱠﻤﻢ‬
‫ﻳﺘﻔﻖ أﻳﻀﺎ ﻣﻊ دﻋﻮﺗﻪ »إﻟﻰ اﳊﻈﺮ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠـﻰ ﻛـﻞ اﻟـﺘـﺠـﺎرب اﻟـﺘـﻲ ﺗُ َ‬
‫ﻻﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻼﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﲢﻜﻤﻴﺔ«‪ .‬ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪،‬‬
‫ﻓﺈن اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﺒﺸﺮ ﻟﻦ ُﻳْﺬﻋﻦ ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﻲ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﻳﺄﺗﻲ‪ .‬ﺳﻴﺴﺮع ﻣﺸـﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻻ ﺷﻚ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫــﻮﻳﺔ ﭼﻴـــﻨـﺎتِ‬
‫ﺻﻔﺎت ﻓــﻴﺰﻳﻘﻴﺔ أو ﻣﺮﺗـﺒـﻄـﺔٍ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺒﻌـﺪ أن ﻳـﻜـﺸـﻒ‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﻴﻔﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗُﺴﻬﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺗﻠـﻚ اﳋـﺼـﺎﺋـﺺ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺜﻴﺮا وﻳﻌﺸﻘﻬﺎ‪-‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ ا‪G‬ﻮﻫﺒﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺪاع‪ ،‬واﻟﺴﻠﻮك‪،‬‬
‫وا‪G‬ﻈﻬﺮ‪ .‬إن اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ إن ا‪G‬ﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺳﺘﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺑـﻬـﻨـﺪﺳـﺔ‬
‫أﻓﺮاد ﻛﺂﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﺑﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﺬﻛﺎء اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻫﻲ ﻓﻜﺮة ﻻ ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻬﺎ إﻻ‬
‫أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺪﺳﺔ ﭼﻴﻨﻮﻣﺎت »ﺣﺴﺐ اﻟﻄﻠﺐ« ﻫﻲ أﻣﺮ ﻏﻴـﺮ‬
‫‪¢‬ﻜﻦ ﲢﺖ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ا‪G‬ﺴﺘﺒﻌﺪ أن ﺗﺼﺒﺢ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺐ أﺳﻬﻞ ﺗﻘﻨﻴﺎ ‪.‬‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﺗﻌﺬﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻃﺒﻌﺎ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺸﺮ وراﺛﻴﺎ‪ ،‬واﺣﺘﻤﺎﻻﺗﻬﺎ‪-‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬

‫‪326‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﺰال ﻣﺠﺮد ﻣﺎدة ﻟﻠﺨﻴﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﺗﺜﻴﺮ اﻟﺸﺠﺐ اﳋـﺎﺋـﻒ‬
‫واﻟﺘﺄﻣﻼت ا‪G‬ﺘﺤﻤﺴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻟﻦ ﺗﺄﺗﻲ‬
‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎوﺷﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻼﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻻ ﻋﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﺗﺄﺗﻲ‪-‬ﻛﻤﺎ اﺗﻀﺢ ﻣﻦ ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻦ ﻓﺼﻮل ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪-‬ﻋﻦ‬
‫ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﺎدة اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﺘﺠﻬﺎ ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﻮﻓﺮة‪ :‬ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﺮﻛﺰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬
‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠـﻮﻣـﺎت‪ ،‬وﻧـﺸـﺮﻫـﺎ واﺳـﺘـﺨـﺪاﻣـﻬـﺎ‪ ،‬ﻓـﻲ ﺑـﻴـﺌـﺔ‬
‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺴﻮق‪-‬وﻫﻲ ﲢﺪﻳﺎت ُﺗْﻘِﻠﻖ ﻛﺜﻴﺮا‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد واﻟﻌﺎﺋﻼت ﻳﻨﺸﺪون اﻵن ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ‬
‫ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﻛﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻲ وﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﺷﺎﺋﻌﺎ ﺣﺘـﻰ ﻟـﻴـﺴـﻮ‪َb‬غ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎ ﻓـﻲ‬
‫أﺣﺪ أﻋﺪاد ﻣﺠﻠﺔ »ﺗﻘﺎرﻳﺮ ا‪G‬ﺴﺘـﻬـﻠـﻚ«‪ .‬ﻟـﻜـﻦ اﻛـﺘـﺴـﺎبَ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺬاﺗـﻬـﺎ ﻗـﺪ‬
‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ آﺛﺎرٍ ﻣﻮﺟﻌﺔ‪-‬ﻛﺎ‪G‬ﻮﺟﺔ ﺗﻨﺪاح‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻳﻜﺸﻒ اﻻﺧﺘﺒﺎر أن ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣـﻦ‬
‫اﻹﺧﻮة ﻣﺜﻼ ﲢﻤﻞ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض ﻣﺎ‪-‬ﻣﺜﻼ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪-‬ﻻ ُﻳﻌﺮف ﻟﻪ ﻋﻼج‪،‬‬
‫دع اﻵن أﻣﺮ اﻟﺸﻔﺎء‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ اﻷﺑـﻮﻳـﻦ ﻓـﻲ اﺗـﺨـﺎذ‬
‫ﻗﺮارات ﺗﻜﺎﺛﺮﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﻤﻞ ﻗﺪ ﺗﺒ‪ k‬أن اﳉﻨ‪ k‬ﻟﻢ‬
‫ﺳﻴﻮاﺟﻪ اﻟﺰوﺟﺎن ﻫﻨﺎ ﺑﺨﻴﺎر ﻋﻼﺟﻲ ﻻ ﻏﻴﺮه‪ :‬أن ﻳﺠﻬﺾ أو‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺤﺎﻟﻔﻪ اﳊﻆ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﺠﻬﺾ ﺟﻨ‪ k‬ﻛﺎن أﻣﻼ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﻌـﻘّﺪ اﻟﺸﻜﻮك ا‪G‬ﺸﻜﻠﺔ‪ :‬ﻓﺪرﺟﺔ اﻟﺜﻘﺔ ﻓـﻲ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺬي ﻳﻜﺸﻒ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺮد ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ ﻟﻠﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬
‫ﻣﺜﻼ ﻫﻮ ‪-%٧٥‬ﻧﻌﻨﻲ أن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻳﻜﺸﻒ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ أرﺑﻌﺔ ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻪ‪.‬‬
‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻜﺸﻒ إﻻ ﻋﻦ ‪) %٥٦‬أي ‪ (%٧٥ x %٧٥‬ﻣﻦ اﻷزواج اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﻘﻌﻮن ﺣﻘﺎ ﲢﺖ ﺧﻄﺮ وﻻدة ﻃﻔﻞ ﻳﺤﻤﻞ ا‪G‬ﺮض‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ أن اﻻﺧﺘـﺒـﺎر ﻳـﻌـﺠـﺰ‬
‫ﻋﻦ ﻛﺸﻒ ‪ %٤٤‬ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء‪ .‬وﺣﺘـﻰ ﻟـﻮ أﻣـﻜـﻦ ﲢـﺴـ‪ k‬اﻻﺳـﺘـﺸـﺎرة ﻋـﻦ‬
‫ﻣﻌﻨﻰ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪-‬وﻫﺬه ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ وﻣﻜﻠ‪b‬ﻔﺔ‪-‬ﻓﺴﻴﺼﺎب ﻣﻌﻈﻢ‬
‫اﻵﺑﺎء ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺳﻴﺘﺼﺮﻓﻮن إزاء ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ?‬
‫وﻣﻊ ازدﻳﺎد ﻋﺪد ﭼﻴﻨﺎت اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻔﻬﺎ اﳋﺮﻃﻨـﺔ ﺑـﺎﻟـﺮﻓـﻠـﻴـﺒـﺎت‬
‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎت‪ ،‬ﻳﺰداد أﻳﻀﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳﺘﺠﺬﺑﻬﻢ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪.‬‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻻ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻌﺮﻓﻮا ﻋﻦ وراﺛﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻻﺳﻴـﻤـﺎ إذا ﻛـﺎﻧـــــﻮا ﻣـﻬـــــﺪدﻳـﻦ‬
‫‪v‬ــﺮض وراﺛﻲ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻟﻪ ﻋﻼج‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻀﻐﻂ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻹﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪ .‬ﻟﻘـﺪ ُﻗ‪b‬ﺪر أن اﻟﺴﻮق اﶈﺘﻤﻠﺔ ﻟﻔﺤﺺ‬
‫ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ وﻟﻔﺤـﺺ ﻣـﺎ ﺑـﻌـﺪ اﳊـﻤـﻞ‪ ،‬ﺳـﻮق ﻫـﺎﺋـﻠـﺔ‪ ،‬ﺑـﻬـﺎ ‪٢٬٨‬‬

‫‪327‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﺳﻴﺠﺮون اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻛﻞ ﻋﺎم ﻟﻴﻌﺮﻓﻮا إن ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﭽﻴﻨﺎت‬

‫ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ وأﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ واﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ واﳊﺜﻞ اﻟﻌﻀﻠﻲ‪.‬‬
‫أﺷﺎر اﻟﻄﺒﻴﺒﺎن ﺑﻴﻨﭽﺎﻣ‪ k‬س‪ .‬وﻳﻠﻔﻮﻧﺪ ‪ ،‬وﻧﻮرﻣﺎن ﻓﻮﺳﺖ أن ﺛﻤﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳ‪ k‬ﻣﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ‪ k‬ﻳﺤﻤﻠﻮن ﭼ‪ k‬اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ وﺣﺪه‪ ،‬وﻻﺣﻈﺎ‬
‫أن »ﻟﻨﺎ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺆدي ا‪G‬ﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ إﻟﻰ أن ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻔﺤﺺ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬
‫ﺑﺒﻠﻴﻮن دوﻻر«‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻲ‪-‬ﺑﻌﺪ اﳊﻤﻞ أو ﻏﻴﺮه‪-‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻨﻘﺬا إذا‬
‫ﻛﺎن ﻳﻌ ‪b‬ـﺮف اﻷﻓﺮاد إن ﻛﺎﻧﻮا آﻣﻨ‪ k‬ﻫﻢ وأﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﻓـﻲ اﻟـﺮﺣـﻢ ﻣـﻦ ﻣـﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ‬
‫ﻋﺮﻓﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﲢﻤﻞ ﭼ‪ k‬ﻣﺮض‬ ‫وراﺛﻲ ﻣﺸﺆوم‪ .‬أﺟﺮت اﻣﺮأة ﺷﺎﺑﺔ اﺧﺘﺒﺎراً ﱠ‬
‫ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﻇﻼم‪ ،‬وﻫﺎ ﻗﺪ ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬أﻣﻀﻴﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ‪ .‬أﺻﺒﺢ ﻋﻨﺪي اﻵن أﻣﻞ ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ...‬ﻓﻲ أن أ¬ﻜﻦ ﻣﻦ رؤﻳﺔ‬
‫أﺣﻔﺎدي«‪.‬‬
‫ﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻞ اﳉﺎرف ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺳﻴﻄﺮح ﲢﺪﻳﺎت‬
‫ﻋﺒﺮ ﻣﺠﺎل ﻋﺮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﻘَِﻴﻢ وا‪G‬ﻤﺎرﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻛﺪ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﻖ‪ ،‬أن أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة‬
‫ﻗﺪ ﻳﻨﺸﺪون ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺼﻮرة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔ‪ k‬أو اﻟﻌﻤﻼء‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺮﻏﺐ ﺻﺎﺣﺐ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ¬ﻴﻴﺰ ﻣـﻦ ﻳُﺤﺘﻤﻞ إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل ﺑﻌﻠـﻞ ﻳُﺪﱠﻋﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﻓـﻲ‬
‫اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬أو ﺑﻌﻠﻞ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻇﻬﻮرﻫﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻳﺮﻏـﺐ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻓﻲ ¬ﻴﻴﺰ ﻣﻦ ﻳﻐﻠﺐ أن ﺳـﻴـﻘـﻌـﻮا ﺿـﺤـﺎﻳـﺎ‬
‫أﻣﺮاض ﺗﺘﻜﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻌﻼج‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺴﺘﺨﺪم أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤـﻞ ا‪G‬ـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬
‫ﻓﻲ وﺿﻊ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﺮض ﻓﻲ وﻇﺎﺋﻒ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﳋﻄﺮ‪ .‬وﻟﻘـﺪ‬
‫ُﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻫﺬه ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت أﻳﻀﺎ ﻓﻲ رﻓﺾ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ‪¬ ،‬ﺎﻣﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺘﺒﻌﺪﻫﻢ‬
‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‪ .‬أﻳﺎ ﻛﺎن اﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻓﺈن ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ‬
‫ﺳﻴﺴﻢ اﻟﻨﺎس ﻣﺪى اﳊﻴﺎة ‪v‬ﺎ َأﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﺎﻻﲢﺎد اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﺼﻄﻠﺢ‬
‫»اﳊْﺮف اﻟﻘﺮﻣﺰي اﻟﻮراﺛﻲ«‪ ،‬أو ﻣﺎ أﺳﻤﺎه ﺑـﻌـﺾ اﻷوروﺑـﻴـ‪» k‬ﺟـﻮاز اﻟـﺴـﻔـﺮ‬
‫َ‬
‫اﻟﻮراﺛﻲ«‪ .‬ﺣﺬر ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﻴﻨﻴﺪﻳﻜﺖ ﻫﻴﺮﻟ‪ k‬ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺬي ﻗُ‪b‬ﺪم إﻟﻰ‬
‫اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن اﻷوروﺑﻲ‪ ،‬ﺣـﺬر ﻣـﻦ أن اﻟـﺴـﻠـﻄـﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ وﻣـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟـﺘـﺄﻣـ‪k‬‬
‫وأﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل وﻏﻴﺮ ﻫﺆﻻء ﻣﻦ اﻟﻘﻮى‪ ،‬ﻗﺪ žﺎرﺳﻮن اﻟﻀﻐﻮط ﻋﻠﻰ اﻵﺑﺎء‬
‫واﻟﺰﺑﺎﺋﻦ وا‪G‬ﻮﻇﻔ‪ k‬ﻹﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻲ‪ ،‬وﻣﻦ أن أي ﻣﻌﺎرف وراﺛﻴﺔ ﻳﺘﻢ‬
‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﺘﻜﻮن »ﺑﺸﻌﺔ ﺑﻜﻞ ا‪G‬ﻌﺎﻧﻲ«‪.‬‬

‫‪328‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ﺛﻤﺔ ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻳﻘﺘﺮح أن اﻟﺘﺨﻮف ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ا‪G‬ﻌـﻠـﻮﻣـﺎت‬

‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﻼ أﺳﺎس‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻧﺤﻮ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٠‬ذاع ﺧﻮف ﻣﻦ أن ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﭽ‪k‬‬
‫ا‪G‬ﺘﻨﺤﻲ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴـﺔ ﻗـﺪ ﻳـﻘـﺎﺳـﻮن ﻣـﻦ ﻣَْﻨـﺠََﻠﺔ ﻛﺮات اﻟﺪم اﳊﻤـﺮاء ﻓـﻲ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻷﻛﺴﭽ‪ k‬ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت اﻟﻌﻠﻴـﺎ‪ .‬ﻣـﻨـﻊ ﻫـﺆﻻء إذن ﻣـﻦ دﺧـﻮل‬
‫ـﺼﺮ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺷﺮﻛـﺎت اﻟـﻄـﻴـﺮان‬ ‫أﻛﺎدžﻴﺔ ﺳﻼح اﻟﻄـﻴـﺮان‪ ،‬وﻗُ ِ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻷرﺿﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻓﻜﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠـﺐ ﻣـﻨـﻬـﻢ‬
‫أﻗﺴﺎط ﺗﺄﻣ‪ k‬أﻋﻠﻰ‪ .‬ﺛﻤﺔ اﻣﺮأة ﺣﻤﻠﺖ‪ ،‬وﻛﺎن ﻃﻔﻠﻬﺎ اﻷول ﻣﺼﺎﺑﺎ ﺑﺎﻟـﺘـﻠـﻴـﻒ‬
‫اﻟﻜﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻄﻠﺒﺖ ﺗﺸﺨﻴﺼﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ‪G‬ﻌﺮﻓـﺔ ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎن اﳉـﻨـ‪ k‬ﻣـﺼـﺎﺑـﺎ‬
‫ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪ .‬واﻓﻘﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬أن ﺗﺪﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬إذا واﻓﻘﺖ ا‪G‬ﺮأة‬
‫ﻋﻠﻰ اﺟﻬﺎض ﻫﺬا اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺈن‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺳﺘﻠﻐﻲ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪) .‬ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌـﺪ اﻟـﺘـﻬـﺪﻳـﺪ‬
‫ﺑﺮﻓﻊ ﻗﻀﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪو أن ﻗﺪرا ﻛﺒﻴﺮا ‪¢‬ﺎ ﺣﺪث ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ ﺗﻔﺮﻗﺔ وراﺛﻴﺔ ﻛﺎن ﺗﻌﺴﻔﻴـﺎ‬
‫ﻗﺎﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻮﻇﻒ ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳉﻬﻞ‪-‬ﻣﺜـﻼ اﻋـﺘـﺒـﺎر أن وﺟـﻮد‬
‫ـﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤـﺮض‬ ‫ﻣﺘﻨﺢ ‪G‬ﺮض ﺷﺎﻫ ‪¥‬‬‫ﱟ‬ ‫ﭼ‪ k‬واﺣﺪ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻣﺴﺢ ﺣﺪﻳﺚ ﻗﺎم ﺑﻪ ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺠـﺎﻣـﻌـﺔ‬
‫ﻫﺎرﭬﺎرد ﻗﺪ ﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﺛﻼﺛ‪ k‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﺿـﻄـﻬـﺎد اﻟـﻮراﺛـﻲ‪ .‬ﻓـﻠـﻘـﺪ ُرﻓِﺾ‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ أﻧﺎس ﺑﻬﻢ ﻋﻠﻞ وراﺛﻴﺔ ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﳒﺎح ﻋﻼﺟﻬﻢ‬
‫وﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺮﺿﻰ‪ .‬رﻓﻀﺖ إﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرات‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ رﺟﻞ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻠﺔ ﻋﻀﻠﻴﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ وراﺛﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻪ أي‬
‫ﻋﺠﺰ‪ .‬وﺛﻤﺔ ﺻﺎﺣﺐ ﻋﻤﻞ رﻓﺾ ﺗﻌﻴ‪ k‬اﻣﺮأة أﺧﺒﺮﺗﻪ أﻧﻬﺎ ﲢﻤﻞ ﻧﻔـﺲ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﻌﻠﺔ‪ .‬ذﻛﺮ ﺑﻮل ﺑﻴﻠﻴﻨﺠﺮ‪ ،‬وﻫﻮ وراﺛﻲ ﻃﺒﻲ وﻋﻀﻮ ﺑﻔﺮﻳﻖ ا‪G‬ﺴﺢ‪ ،‬أن اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ا‪G‬ﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺼﻤﻢ ‪G‬ﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺬه ا‪G‬ﺆﺳﺴﺎت »ﺳﻴﺎﺳﺎت‬
‫ﻧﺸﻄﺔ ﻟﻠﺘﺤﻴﺰ اﻟﻮراﺛﻲ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺿﺎف أن ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ »ﺗﻘﺘﺮح وﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت«‪.‬‬
‫ﻧﺎدى ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻌﻠﻘ‪ k‬ﺑﻀﺮورة ﻣﻨﻊ أﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤﺎل وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ »ﺟﻮاز اﻟﺴﻔـﺮ« اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮﻣـﻲ ﻷي ﺷـﺨـﺺ‪ .‬ﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪ ١٩٩١‬أﻗـﺮت‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن )ﻧﻘﻀﻪ ﺣﺎﻛﻢ اﻟﻮﻻﻳﺔ( ¬ﻨﻊ‬‫َ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ وأﺟﻬﺰة اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺿﺪ اﻟﻌﺠﺰ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫‪329‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺣﺠﺐ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ أو اﳊﻤﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺠﻤﻟﺮد أن اﻟﺸﺨﺺ ﻳﺤﻤﻞ ﭼﻴﻨﺎ واﺣﺪا ﻳﺮﺗﺒـﻂ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﺠﺰ‪ .‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻇﻬﺮ ﺑﺎﳒﻠﺘﺮا اﺣﺘﻤﺎل ﻣـﺸـﺎﺑـﻪ أﺛـﺎرﺗـﻪ‬
‫اﻟﺒﺎروﻧﺔ وارﻧـﻮك‪-‬وﻛـﺎﻧـﺖ ﻳـﻮﻣـﺎً ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﺸﺨﺼـﻴـﺎت ﻓـﻲ ﺻـﻴـﺎﻏـﺔ ﺳـﻴـﺎﺳـﺔ‬
‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﺒﺤﻮث اﻷﺟﻨﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻠﺘﻒ ﺣﻮل ﻣﺜـﻞ‬
‫ﻫﺬا ا‪G‬ﻨﻊ ﺑﺄن ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺳﻌﺮ اﻷﻗﺴﺎط اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬ﺛﻢ ¬ﻨﺢ ﺧﺼﻤﺎ ﻟﺬوي‬
‫اﻟﺼﻮرة اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪-‬وﻃﺒﻴﻌﻲ أن ﺳﻴﻘﺪﻣﻬـﺎ أﻣـﺜـﺎل ﻫـﺆﻻء‪ .‬ﻟـﺸـﺮﻛـﺎت‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻫﺘﻤﺎم ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﺎ‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻴـﻴـﺰ‬
‫ﻓﻲ ﻗﺴﻂ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬إذا ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﻴﻘـﻴـﺔ ﺑـﺎﺨﻤﻟـﺎﻃـﺮ ﻻ ُﻳﻌﺘﺒﺮ ﻋﻨﺪﻫـﺎ‬
‫ﺗﻌﺴﻔﺎ وﻻ ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻋﻲ‪ :‬إﻧﻪ ‪¢‬ﺎرﺳﺔ إﻛﺘﻮارﻳﺔ وﻣﻬﻨﻴﺔ ﻗﻮžﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻌﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﺜﻞ ُﻳﻀﺮب ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﺣﻘﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪-k‬‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﺰاﻳﺪت ﻣﻌﺎرﻓﻬﺎ ﻋﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪-‬ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﺻﺪر‬
‫ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ١٩٨٩‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺪور اﶈﺘﻤﻞ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮراﺛﻲ ﻓﻲ ﺗـﺼـﻨـﻴـﻒ‬
‫وروﺟﻪ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻠﺘـﺄﻣـ‪k‬‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ«‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﺪه روﺑﺮت ﺑﻮﻛﻮرﺳـﻜـﻲ ﱠ‬
‫ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪» :‬إذا ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﺷﺮﻛـﺎت اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬أن ﺗـﺴـﺘـﺨـﺪم‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﲢﺮﻳﺮ ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس أن »اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ﻫﻲ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻻ žﻜﻦ ﻟﻼﻧﺴﺎن اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ«‪ ،‬إذن ﻟﺘﺮاﺟﻌﺖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ أﻣﺎم ا‪G‬ﺴﺎواة‬
‫)أﻗﺴﺎط ﺗﺄﻣ‪ k‬ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ( وﻻﻧﻬﺎر اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺸﺨﺼﻲ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫ﻳﻘﺒﻞ ‪¢‬ﺜﻠﻮ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬أن ا‪G‬ﺴـﺎواة ﺳـﺘـﻀـﺮ ﻟـﻴـﺲ ﻓـﻘـﻂ ﺑـﺸـﺮﻛـﺎت‬
‫ا‪G‬ﺆﻣﻨﺔ ﺗﻘﻊ ﲢﺖ ﺧﻄﺮ ﺟﺴﻴﻢ ﻣـﻦ‬ ‫‪b‬‬ ‫ـﺆﻣﻨ‪ .k‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﺑﺎ‪b G‬‬
‫ﻣﺮض وراﺛﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ُﻳﻌﻜﺲ أﺛﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻂ اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬ﻓﺴﺘﺘﻠﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﺮ وﺗﺪﻓﻊ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬وﺳﻴﻘﻊ اﻟﻔﺎرق ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻫﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ .‬ﺗﺘﻌﻘﺪ ا‪G‬ﺸﻜﻠـﺔ إذا‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪-‬ﻓﺄﻣﻨﺖ ‪v‬ﺒﻠﻎ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﳊﺎﻟﺘ‪k‬‬
‫ﱠ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﻫﻲ ﺑﺎﺨﻤﻟﺎﻃﺮ‪-‬وﻟﻢ ﺗﻌﺮف‬
‫ﺳﺘﺤﺼﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﺰاﺋﺪة ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻵﺧﺮﻳﻦ‪v ،‬ﻌﻨﻰ‬ ‫‪b‬‬
‫ا‪G‬ﺆﻣﻨﻮن ﲢﺖ اﳋﻄـﺮ اﳉـﺴـﻴـﻢ‪ ،‬ﺿـﺮﻳـﺒـﺔً ﻣﻦ ﻏﻴـﺮﻫـﻢ ﻣـﻦ‬ ‫‪b‬‬ ‫ﺼ ُ‬
‫ـﻞ‬‫ـﺤ ‪b‬‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﺳ ُـﻴ َ‬
‫ا‪G‬ﺆﻣﻨ‪.k‬‬
‫‪b‬‬
‫واﻟﺘﺰاﻣﺎ ‪v‬ﺒﺪأ اﻟﻌﺪل ﺗﺮﻏﺐ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻓﻲ أن ﺗﻌﺮف ﻋﻦ زﺑﺎﺋﻨـﻬـﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﻫﺆﻻء ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪-‬وراﺛﻴﺎ أو ﻏﻴﺮ وراﺛﻲ‪ .‬ﺑﻞ وﻟﻘﺪ ﻗﺮرت‬
‫ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت أن ﺗﺄﺧﺬ ﻫﺬا ا‪G‬ﺒﺪأ إﻟﻰ ﻣﺪى أﺑﻌﺪ‪ ،‬وﺗﻄـﻠـﺐ اﺧـﺘـﺒـﺎراً وراﺛﻴـﺎ‬

‫‪330‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ﻟﻠﺰﺑﺎﺋﻦ ﺣﺘﻰ žﻜﻦ ﺿﺒﻂ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺴﻂ ﻋﻠـﻰ اﺨﻤﻟـﺎﻃـﺮ‪ .‬ﺗـﺘـﻮﻗـﻊ اﻟـﺼـﻨـﺎﻋـﺔ‪،‬‬
‫آﺳﻔﺔ‪ ،‬أنْ ﺳﺘﻮاﺟﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﻓـﻲ ذﻟـﻚ‪ .‬ﻗـﺎل روب‬ ‫ً‬
‫ﺑﻴﺮ‪ ،‬ا‪G‬ﺪﻳﺮ اﻻداري ﻟﻘﺴﻢ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻠﺘﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة‪:‬‬
‫أﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻦ ﺧﻮض اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺎرك اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻊ ‪p‬ﻮ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪.‬‬ ‫»ﻳﺒﺪو ّ‬
‫إن ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺗﺘﻤﻨﻰ ﺣﻘﺎ ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺑﺪاً ﺛﻤﺔ اﺧﺘﺒﺎر وراﺛﻲ«‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺗﻐﺪو ا‪G‬ﻌﺎرك اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺗﺄﺟﺠﺎ ﻣﻊ ﺗﺮاﻛﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪.‬إن اﻟﺘﻔﻬﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻔﺼﻴﻼ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑ‪ k‬اﻟﻮراﺛﺔ وا‪G‬ﺮض ﺳﻴﺮﻓﻊ‬
‫ﻣﻦ دﻗﺔ ﲢﺪﻳﺪ اﺣﺘﻤﺎﻻت اﳋﻄﺮ ر‪v‬ﺎ إﻟﻰ اﳊﺪ اﻟﺬي ﻳﺼﺒﺢ ﻓﻴﻪ اﻻﺣﺘﻤﺎل‬
‫ﻳﻘﻴﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻐﺪو ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﻓﻴﻪ أن ﲢﺴﺐ ﺑﺎﻟﻀﺒـﻂ اﻟـﺘـﻜـﺎﻟـﻴـﻒ اﻟـﻄـﺒـﻴـﺔ‬
‫ﻣﺪى اﳊﻴﺎة‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ ﺳﺘﻜﻮن أﻗﺴﺎط اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻬﺬه‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن اﻛﺘﺴﺎب ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳـﺔ ﻟـﻦ ﻳـﺴـﺎﻋـﺪ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺎرع اﻟﺘﺤﺮك ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﳉﻤﺎﻋﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﺎﻟﺘﺠـﺮﺑـﺔ‪ ،‬إذ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻨﺸﺄ أﻳﻀﺎ ﺗﺄﻣ‪ k‬ﺻﺤﻲ‪-‬ور‪v‬ﺎ ﺗﺄﻣ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة‪-‬ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﺎ‪-‬‬
‫أﻧﺖ‪-‬ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻪ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﺟﻮﻫﺮ ﭼﻴﻨﻮﻣﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻗﺪ ﻳﺴﻬﻢ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫اﻟﺼﺤﻲ إﻟﻰ ﻧﻈﺎم ﺟﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻊ زﻳﺎدة ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻋﻦ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﺳﻴﺘﻀﺢ‬
‫أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ أن ﻛﻞ ﻓﺮد ﻣﻨﺎ ﻋﺮﺿﺔ ﻟـﺬا أو ذاك ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮاض اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ; ﻛـﻞ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻣﻨﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﻋﺐء وراﺛﻲ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﻘﻂ ﻣﺮﻳﻀﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫أو ﺑﺄﺧﺮى‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أنْ ﺳﺘﺨﺘﻠﻒ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ا‪G‬ﺮض وﺣِﱠﺪﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ إدراك ﻛﻞ ﻣﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟــﻮراﺛﻲ ﻗﺪ ﻳـﺰﻳﺪ ﻓﻌـــﻼً اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻨﻈﺎم ﺗﺴﻌﻴﺮ ﻟﻠﺘــﺄﻣ‪ k‬ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫ا‪G‬ﺴــﺎواة ﻻ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺎم ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻤﺎ ﻳﺴﻤـﻴـﻪ اﻷوروﺑـﻴـﻮن »اﻟـﺘـﻜـﺎﻓـﻞ«‪ .‬ﻳـﻘـﻮل‬
‫چ‪.‬ڤ‪ .‬ده ﭬﻴﺖ‪ ،‬اﺳﺘﺎذ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ إراﺳﻤﻮس ﺑﻬـﻮﻟـﻨـﺪه‪ ،‬إن‬
‫ا‪G‬ﺴﺎواة ﻗﺪ ﻃﺎ‪G‬ﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﻄـﺎع اﻟـﺘـﺄﻣـ‪ k‬اﳋـﺎص‪ ،‬وأﻧـﻬـﺎ‬
‫ﺳﺘﻈﻞ ﺳﺎﺋﺪة ﻣﻊ إﺗﺎﺣﺔ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻛﺘﺐ ﻳﻘﻮل إﻧﻪ إذا اﺧﺘﺎر اﻷﺑﻮان‬
‫ﻣﺜﻼ أن ﻳﻨﺠﺒﺎ ﻃﻔﻼ ﻣﺮﻳﻀﺎ وراﺛﻴﺎ »ﻓﺴﺘﺘﺤﻤﻞ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬ﻛﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻄﻔﻞ«‪ .‬ﻳﺒﺪو أن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺒﺮر ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺣﺎﻣﻠﻲ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺄﻣ‪k‬‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ )اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ( وإﻻ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺣﺮﻳﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬اﺳـﺘـﺒـﻌـﺪ ده‬
‫ـﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻷوروﺑﻴﺔ ا‪G‬ﻌـﻠـﻮﻣـﺎتِ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ زﺑﺎﺋـﻨـﻬـﺎ‪،‬‬
‫ﭬﻴﺖ أن ﺗﻄﻠـﺐ ﺷـﺮﻛ ُ‬
‫وﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل‪» :‬إذا ﻛﺎن ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﳋﺎﺻﺔ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرﺗﻬﺎ اﳊﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬

‫‪331‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻓﺴﻴﻠﺰم أن ﺗﻮازن‪-‬ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪-‬ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﻨـﻈـﺮﻳـﺔ واﻟـﻀـﺮورات‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﳋﺎص واﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪.‬‬
‫واﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪-‬ﻧﻌﻨﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪-‬ﻫﻮ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﻳﺴﻬﻢ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﺑﻜﺸﻔﻪ ﻋﻦ أن ﻛﻼّ ﻣﻨﺎ ﻣﻬﺪد وراﺛﻴﺎ‪-‬ﻓﻲ‬
‫¬ﻬﻴﺪ اﻟﺴﺒﻴﻞ إﻟﻰ ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة‪ .‬ﻋﻠـﻰ أي ﺣـﺎل‪ ،‬إن‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻔﺴﺪ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻓﺈذا اﺳﺘﻤﺮت‬
‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻻرﺗﻔﺎع‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺘﺠﻪ ﺣﺘﻰ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺄﻣ‪ k‬اﻟﻘﻮﻣﻲ‬
‫إﻟﻰ ﺗﺮﺷﻴﺪ ﻣﺨﺼﺼﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎ‪G‬ﺮض‪،‬‬
‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻨﺠﺐ أﻃﻔﺎﻻ ﻣﺮﺿﻰ‪.‬‬
‫إن اﻻﻗﺘﺮاح ﺑﺄن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ا‪G‬ﺮض أو اﻟﻌﻠﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺷﻲء ﻳﻔﻮق اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬إنْ‬
‫ﻫﻮ إﻻ إﻟﻘﺎء ﺑﺎﻟﻈﻼل ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻌﻼ‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻠﻘﺪ ﻫﻮﺟﻢ ﻣﺎ ﻳﺮاه‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ أن اﳉﻨ‪ k‬اﻟﺬي ﻳﺤـﻤـﻞ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬا ا‪G‬ـﺮض ﻳـﺴـﺘـﺤـﻖ اﻹﺟـﻬـﺎض‪،‬‬
‫ﻫﻮﺟﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻳﺴﻢ اﻷﺣﻴﺎء ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ا‪G‬ﺮض‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺻﺪرت اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬
‫ﻋﻦ أﻓﺮاد وﻋﺎﺋﻼت ﲢﻤﻞ أﻣﺮاﺿﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟـﻜـﻴـﺴـﻲ وأﻧـﻴـﻤـﻴـﺎ اﳋـﻼﻳـﺎ‬
‫ا‪G‬ﻨﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻦ ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪ k‬وأﻧﺼﺎرﻫﻢ‪ .‬ﻧﻘﺪت ﺑﺎرﺑﺮه ﻓﻴﻲ واﻛﺴﻤﺎن‪-‬‬
‫ﺸﻄﺎت ا‪G‬ﺆﻳﺪات ﻟﻠﻤﻌﻮﻗ‪ ،k‬وﻫﻲ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﻀﻌﻒ ﻋﻀﻠﻲ ﻋﺼـﺒـﻲ‪-‬‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻨﱠ َ‬
‫ﻧﻘﺪت زﻣﻼءﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠ‪ k‬ﻓﻲ ﻋﻴﺎدة ﺑﻠﻮس أﳒﻴﻠﻮس ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻷﺳﺮة‪ ،‬ﻷن‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ »ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ ازدراء وﻗﺮف وﲡﺎﻫﻞ إزاء اﻷﻃﻔﺎل‬
‫ﻈﺮ‬ ‫ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪ .«k‬ﺣﺬرت ﳉﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟـﺒـﺮ‪G‬ـﺎن اﻷوروﺑـﻲ ﻣـﻦ أنْ ُﻳْﻨ َ‬
‫إﻟﻰ وﻻدة اﻷﻃﻔﺎل ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪» k‬ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺧﻄﺄ ﺗﻘﻨﻲ žﻜﻦ ﺗﻔﺎدﻳﻪ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬
‫ﺗﻘﺒﻞ‬‫إﻟﻰ أن اﻻﺟﻬﺎض اﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻲ ﺿﺪ ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪» k‬ﻻ ُﻳﻔﺴﺪ ﻓﻘﻂ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﱡ‬
‫ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪ ،k‬إ‪p‬ﺎ ﻫﻮ ﻻ ﻳﺴﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﺑﺄﺛﺮ ﺟﻮﻫﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻌﺠﺰ اﳉﺴﺪي«‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ اﻧﻀﻢ ﺑﻌﺾ ﻣﺆﻳﺪي ا‪G‬ﻌﻮﻗ‪ k‬ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة إﻟـﻰ اﳊـﺮﻛـﺔ ا‪G‬ـﻀـﺎدة‬
‫ﻟﻼﺟﻬﺎض‪ .‬وﻳﺒﺪو ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﻌﻘﻮل أن ﻧﻨﺸﺪ ﻛﺮاﻣﺔ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﺎﳊﺪ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺟﻤﺎﻋﺔ أﺧﺮى‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﻌﻘﻮل ﺣﻘﺎ ﻓﻬﻮ أن ﻧﺪرك أن ﻗﻴﻢ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﲡﺒﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة ﻓﻲ دوﻟﺔ ذات اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻣﺘﻀـﺎرﺑـﺔ‪-‬ﺗـﻌـﻀـﻴـﺪ اﺳـﺘـﺨـﺪام‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﳋﻴﺎرات اﻟﺘﻜﺎﺛﺮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻀﻴﺪ ﺣﻘﻮق وﻛﺮاﻣﺔ‬
‫ا‪G‬ﺮﺿﻰ وا‪G‬ﻌﻮﻗ‪ k‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ ﺟﺎء اﻟﻮﺳﻢ اﻟﻮراﺛﻲ ﻓﻲ ﺻﻮر ﻋﺪة‪ ،‬ﻟﻌﻞ أﻛﺜﺮﻫﺎ ﺗﻬﻮراً ﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﱠﻦ‬

‫‪332‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫ﺳَﻤﺖ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺔ ا‪G‬ﺒـﻜـﺮة‬ ‫ادﻋﺎءات ﻋﻦ ارﺗﺒﺎط اﻟﭽﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟﺴﻠـﻮك‪َ .‬و َ‬

‫اﳉﻤـﺎﻋـﺎتِ ﺣﺪﻳﺜﺔ اﻟﻬﺠﺮة ﻣﻦ دول ﺷﺮق وﺟﻨﻮب أوروﺑـﺎ ﺑـﺄﻧـﻬـﻢ ﻣـﺘـﺨـﻠـﻔـﻮن‬
‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺬﻛﺎء وأﻧﻬﻢ žﻴﻠﻮن إﻟﻰ اﻹﺟﺮام‪ ،‬وإدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺒﻐﺎء‪،‬‬
‫وﻣﺎ أﺷﺒﻪ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻲ ﻗﺪ أﻋﻤﺎه اﻟﺘﺤﺎﻣﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﺗﺨﻠﻴﺼﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻣﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻏﻤﻮض ﻓـﺌـﺎﺗـﻪ‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﻃـﺮﺣـﺖ‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﻌﻘﺪة‪-‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ¬ﻴﻴﺰﻫﺎ ﺑ‪ k‬اﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻄﺒﻊ‪،‬‬
‫وإ‪p‬ﺎ‪-‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﻮة‪-‬ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳـﻔـﻬـﺎ اﻟـﺼـﻔـﺎت اﻟـﺴـﻠـﻮﻛـﻴـﺔ‪ ،‬وﻗـﻴـﺎﺳـﻬـﺎ‪ ،‬و¬ـﻴـﻴـﺰ‬
‫اﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت اﻟﺰاﺋﻔﺔ‪ .‬وﻣﻊ اﻻﻓﺘﺘﺎن ا‪G‬ﺘﺰاﻳﺪ ﻟﻌﻠﻢ وراﺛﺔ اﻻﻧﺴﺎن ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻠﻮك‪،‬‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﺷﻚ ﻣﻨﺘﺞ‪G ¥‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬أو ﻣﺘﻔﺠﺮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬أو ﲢﻤﻞ‬
‫ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺼﻔﺘ‪ ،k‬إذا أﺧﺬﻧﺎ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺘﻤﺮ إذن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺻﻮل اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻮك اﻟﺒـﺸـﺮي‪ .‬ﺻـﺤـﻴـﺢ أن‬
‫ﻫﺬا ﻫﺪف ﻣﺸﺮوع ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﻋﻨﺎد ﺗـﺄﻛـﻴـﺪه ﺑـﺄن‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻏﺎدر ﻋﻠﻤــﻴﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪا أن ﺑﻀﻊ دراﺳﺎت‬
‫ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ رﻓﻠﻴــﺒﻴﺔ ﻗﺪ ﺑﻴﻨﺖ ﻣﺆﺧــﺮا ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ وراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻬﻮس اﻻﻛﺘﺌﺎﺑﻲ واﻟﺸﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ‪،‬‬
‫ا‪G‬ﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﺠــﺰت ﻋﻦ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷوﻟﻴﺔ‪ .‬ﻗﺎم اﶈﻠﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺪراﺳﺎت ِ‬
‫ﺳﻲ‪ .‬روﺑﺮت ﻛﻠﻮﻧﻨﺠـﺮ وزﻣﻴـﻠﻪ إرﻳﻚ دﻳﭭـﻮر‪-‬ﻓـﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ واﺷــﻨﻄﻮن ﺑـﺴـﺎﻧـﺖ‬
‫ﻟﻮﻳﺲ‪-‬ﻗﺎﻣﺎ ﺑﺘﻔﺤﺺ ﻋﺎﺋﻼت ﻣﺪﻣﻨﻲ اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت واﻷﺑﻨﺎء ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺪﻣﻨ‪،k‬‬
‫واﻗﺘﺮﺣﺎ ﻧﻈـﺮﻳـﺔ وراﺛـﻴـﺔ ﻋـﺮﻳـﻀـﺔ ﻟـﻠـﻘـﺎﺑـﻠـﻴـﺔ ﻟـﻺﺻـﺎﺑـﺔ ﺑـﻨـﻤـﻄـ‪ k‬ﻣـﻦ إدﻣـﺎن‬
‫اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‪ ،‬رﺑﻄﺎ ﻛﻼ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪v‬ﺠﻤـﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ ﭼـﻴـﻨـﺎت اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴـﺔ أﺳـﺎﺳـﻬـﺎ‬
‫ﻛﻴﻤﺎوي‪ .‬ﺗﺘﻀــﻤﻦ ﻫﺬه اﻟﺼــﻔﺎت‪ :‬اﻟﻨــﺰﻋﺔ إﻟـــــﻰ اﻟـﺘـﻤـﺎس اﻟـﺒِْﺪع واﻷﻧﺸﻄـﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ; اﳋﻮف واﳋﺠـﻞ; اﻻﺗﻜﺎل ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻜﺎﻓﺄة واﻟﺒﺮود اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻧﺘﺒﺎه ﻛﻠﻮﻧﻨﺠﺮ ودﻳﭭﻮر إﻟﻰ اﻷﺳـﺎس اﻟـﻮراﺛـﻲ ا‪G‬ـﺰﻋـﻮم ‪G‬ـﺜـﻞ ﻫـﺬه‬
‫اﻟﺼﻔﺎت أﻣـﺮاً ﺷــﺎذا ﻋﻠﻰ اﻻﻃــﻼق‪ .‬ﻓــﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬أﻋﻠــﻦ ﭼـﻴـﺮوم ﻛـﺎﺟـﺎن‪-‬‬
‫اﻟﺴــﻴﻜﻮﻟﻮﭼﻲ ﻣﻦ ﻫــﺎرﭬــﺎرد‪-‬أﻧﻪ ﻗﺪ وﺟـــﺪ ﻓـﻲ دراﺳـــــﺔ أﺟـﺮاﻫـﺎ ﻋـﻠـﻰ ‪٣٧٩‬‬
‫ﻃﺎﻟﺒﺎ أن ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻤﻰ اﻟﻘﺶ ﻳﺤﺮز أﻳﻀﺎ دﻟﻴﻼ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ اﳋﺠﻞ‪.‬‬
‫ﻗﺎل ﻛﺎﺟــﺎن »إﻧﻨــﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻫﻨﺎك ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﺮﺛﻮن ﻃــﺎﻗﻤﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﭽــﻴﻨﺎت ﻳﻬﻴﺌُــﻬﻢ ﻟﻺﺻﺎﺑــﺔ ﺑﺤﻤﻰ اﻟﻘــﺶ و اﳋﺠـﻞ«‪ .‬أﻳﺎ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫اﺳــﺘﻨﺒﺎﻃﺎت ﻛﻬﺬه‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ أﺻﺪاء ﺑﻬﺬه اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت ﻟﻔـﺌـﺎت وﺻـــــﻔـﺎت ﻗـﺪžـﺔ‬
‫ﻣــﺜﻞ ﺻــﻔﺔ »ﺣــﺐ اﻟﺒﺤﺮ«‪ .‬وﻣــﺮوﻧـﺔ ﻫـﺬه اﻟـﺼـﻔـﺎت‪-‬إذا ﻟـﻢ ﻧـﺬﻛـﺮ ﺻـــــﻔـﺎت‬

‫‪333‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺟـﻪ اﻟﻌﻤـﻮم‪-‬ﺗﻘـﺘﺮح اﳊـﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﳊﺮص اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﻛﻞﱟ ﻣﻦ‬
‫وراﺛﺔ اﻟﺴـﻠﻮك وﻧﺸـﺮ ادﻋـﺎءاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﻋﻦ ﻃـﺮﻳﻖ أﺟﻬﺰة اﻻﻋﻼم‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﻇﻬﺮ اﳋﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﳉﺮاﺋﺪ‪-‬أﻋﻠﻦ ﺑﺎﺣﺜﻮن‬
‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﻟﻮس أﳒﻴﻠﻮس‪ ،‬وﻓﻲ ﺗـﻜـﺴـﺎس‪ ،‬ﻋـﻦ ﻋـﻤـﻞ ﻣـﺸـﺘـﺮك‬
‫ﻗﺎﻣﻮا ﻓﻴﻪ ﺑﻔﺤﺺ ﻣﺨﺎخ ﺳـﺒـﻌـ‪ k‬ﻣـﻦ ا‪G‬ـﺘـﻮﻓـ‪-k‬ﻧـﺼـﻔـﻬـﻢ ﻣـﻦ ﻋـﺘـﺎة ﻣـﺪﻣـﻨـﻲ‬
‫اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت وﻧﺼﻔﻬﻢ ﻟﻴﺴﻮا ﻛﺬﻟﻚ‪-‬و¬ﻜﻨﻮا ﻣﻦ رﺻﺪ ﭼ‪ k‬ﻹدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‪.‬‬
‫) ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﺟﺮﻳﺪة ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎžﺰ ﻇﻬﺮ ﻓﻲ دﻳﺴـﻤـﺒـﺮ ‪١٩٩٠‬‬
‫ﺧﺒﺮ ﻳﻘﻮل إن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎ‪G‬ﻌﺎﻫﺪ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ إﺛﺒﺎت ﻧﺘـﺎﺋـﺞ‬
‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪/‬ﺗﻜﺴﺎس(‪ .‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ ا‪G‬ﻌﻠﻘﻮن ﻣﺎ ﻳﻌﻠﻨﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻛﺎﺳـــﺘـﻨـﺒـﺎط‬
‫ﻣﺘﺮدد‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻧﻪ اﺳﺘﻨﺒﺎط وﻃﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻔﻲ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﻠﻮم إذا ﻣﺎ ﻋﻘﺪوا‬
‫ا‪G‬ﺆ¬ﺮات اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﻻﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﲡﺬب اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻗﺪر ﻫﺸﺎﺷﺘﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻨﺰاﻋﺎت ا‪G‬ﻀﻠﻠﺔ ا‪G‬ﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺳﺘﺘﻔـﺎﻗـﻢ ﻻ ﺷـﻚ ﻣـﻊ‬
‫وﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪-‬اﻷﻣـﺮ اﻟـﺬي‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪ ﺗﺪﻓﻖ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣـﻦ ﺧـﺮﻃـﻨـﺔ َ‬
‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﺧﻼﻗﻴﺎت ‪G‬ﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﻳﻘﺘﺮح أن ﻳﻮﻟﻲ ﱞ‬
‫ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ا‪G‬ﺸﺤﻮﻧﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴـﻤـﺎ ذات اﻟـﺼـﺒـﻐـﺔ اﻟـﻌـﺮﻗـﻴـﺔ أو‬
‫اﻹﺛﻨﻴﺔ أو اﳉﻨﺴﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﺆﺳـﺲ ﻣـﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻷﺧـﻼﻗـﻴـﺎت ﻋـﻠـﻰ اﻻﻓـﺘـﺮاض‬
‫اﻟﻘــﺎﺋﻞ إن ازدﻳﺎد اﳋﻄــﻮرة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻨﺒﺎﻃﺎت ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺼﻼﺑﺔ وا‪G‬ﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﻋﻨــﺪ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻻﺳــﻴﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ اﻋﻼﻣﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﳊﻜﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ اﳊﻖ ﻣﺒﺪأ‪ ،‬أن ﻧﺪرك ﺿﺮورة‬
‫أن žﻀﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺟـﻨـﺒـﺎ إﻟـﻰ ﺟـﻨـﺐ ﻣـﻊ ﻧـﻮع ﻣـﻦ اﻟـﺘـﻘـﻴـﻴـﻢ واﻟـﻜـﺒـﺢ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﻜﺮر ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺻﺮار اﻟﻨﺎﺟﺢ ﻟﭽﻴـﻤـﺲ واﻃـﺴـﻮن‪،‬‬
‫إﺻﺮاره ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻀﻤﻦ ا‪G‬ﺸﺮوع ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎً ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﺧﻼﻗﻲ‪-‬اﻷول‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ ﺳﺠﻼت ﺗﺎرﻳﺦ ا‪G‬ﺒﺎدرات اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳـﺎت ا‪G‬ـﺘـﺤـﺪة‪.‬‬
‫ﺳﺲ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽـﻴـﻨـﻮم اﳋـﺎص ﺑـﺎﳉـﻤـﺎﻋـﺔ اﻷوروﺑـﻴـﺔ‪-‬ﻓـﻲ اﺳـﺘـﺠـﺎﺑـﺔ‬ ‫ﻟـﻘـﺪ أَ ﱠ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻓﻲ اﻟﺒﺮ‪G‬ﺎن اﻷوروﺑﻲ‪-‬أﺳﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻔﺤﺺ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ .‬ﺳﺎﻫﻢ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻓﻲ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﺗﻨﺒﻴﻪ اﻻﻫـﺘـﻤـﺎم‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺒﻴﻮأﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﺎت اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴـﺔ‪ ،‬وا‪G‬ـﺆ¬ـﺮات اﻟـﺪوﻟـﻴـﺔ‪،‬‬
‫وﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺼﺤــﺎﻓﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻫــﺬﺑﺖ ﻫــﺬه اﳊﺸــﻮد واﻟﺘﺤﻠﻴﻼت‬
‫ﺗﺄﻣﻼتِ »ﻋﻠﻤــﺎء‪ ،‬وﻣﺤﺎﻣــ‪ ،k‬وأﻃــﺒﺎء‪ ،‬ورﺟــﺎل دﻳﻦ‪ ،‬وﻓﻼﺳــﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺎدة رأي‪،‬‬

‫‪334‬‬
‫ﺗﺄﻣﻼت‬

‫وﻛﺘﺎب‪ ،‬وﺻﺤﻔــﻴ‪-«k‬إذا اﺳــﺘــﺨﺪﻣــﻨﺎ ﻣﻼﺣﻈــﺔ ﻛﻠﻮد ﺷﻴــﺴﻮن رﺋﻴـﺲ ﻣﺆﺳــﺴﺔ‬

‫ﻗــﻮس اﻟــﺪﻓــﺎع‪ ،‬اﻟــﺬي أﺿﺎف أن اﻟﺘﺄﻣﻼت ¬ﺜــﻞ أﻳﻀــﺎ »ﺗﻨـﺒـﺆات دﺟـﺎﻟـ‪k‬‬
‫ﺿﺨﻤﺖ ﻛﺜﻴﺮا اﺨﻤﻟﺎوف ﻣﻦ أن ﻳﺮﻋﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم‬ ‫وﺻﻨﺎع ﻣﻌﺠﺰات«‪ .‬وﻟﻘﺪ ُ‬
‫ﺣﺎﻓﺰا ﻹﻧﺘﺎج أﻃﻔﺎل ﻓﺎﺋﻘﺔ أو ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ اﻟﻔﻆ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺎﳊ‪ .k‬ﻛﻤﺎ ﺻﺮﻓﺖ‬
‫ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎوف اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻴـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻗـﺪ ﻳـﺜـﻴـﺮﻫـﺎ‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع‪-‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم أن ُﺗﺴﺘﺨﺪم ﺑﻬﺎ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻗَِﺒﻞ اﻟﻮراﺛﻴ‪ ،k‬وأﺟﻬﺰة اﻻﻋﻼم‪ ،‬وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣ‪ ،k‬وأﺻﺤﺎب اﻷﻋﻤـﺎل‪،‬‬
‫واﳊﻜﻮﻣﺔ‪-‬وﻫﺬه ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﺣﺘﻰ ﻟﺘﺘﺤﺪى ﻗـﺪرات أي ﻣـﺠـﺘـﻤـﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻢ اﻟﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ا‪G‬ﻼﺋﻢ‪.‬‬

‫‪335‬‬
‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪336‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻠﻄﺒﻌﺔ ذات اﻟﻐﻼف اﻟﻮرﻗﻲ‬

‫ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻠﻄﺒﻌﺔ ذات اﻟﻐﻼف اﻟﻮرﻗــﻲ‬

‫ﺖ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻛﺘﻤﺎل ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪ِ ،١٩٩١‬‬

‫ﻟﻘَﻴ ْ‬
‫اﻟﺘﻲ أﺛﺎرﻫـﺎ‪ ،‬أو ﺻ ّـﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي اﻫـﺘـﻤـﺎﻣـﺎ ﻣـﺘـﺰاﻳـﺪا ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻘﻄﺎﻋ‪ k‬اﳋﺎص واﻟﻌﺎم ﻛﻠﻴـﻬـﻤـﺎ‪-‬إن ﻳـﻜـﻦ ذﻟـﻚ دون ﺗـﻐـﻴـﻴـﺮ ﻓـﻲ ﻃـﺒـﻴـﻌـﺘـﻬـﺎ‬
‫ﻄﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﺗﺴﺎرﻋﺖ اﳋُ َ‬
‫ﺴَﻠﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺴْﻠ َ‬
‫ﱠ‬ ‫‪G‬ﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﻓﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫اﺑﺘﻜﺮ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ داﻧﻴﻴـﻞ ﻛـﻮﻫـ‪ k‬ﻓـﻲ ﻓـﺮﻧـﺴـﺎ ﻧـﻬـﺠـﺎً ﺻﻨﺎﻋﻴﺎ ﻟـﻠـﺨـﺮﻃـﻨـﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻳﺒﺪأ ﺑﺈﻳﻼج ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻣﻠﻴﻮن ﻗـﺎﻋـﺪة‪ ،‬ﻓـﻲ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳋﻤﻴﺮة اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‪ :‬واﺳﺘﺨﺪام ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻃـﻮال اﻟـﻬـﺎﺋـﻠـﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ا‪G‬ﻘﺎﻃﻊ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم;‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﳊﺠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﳋـﺮﻃـﻨـﺔ اﻟـﻔـﻴـﺰﻳـﻘـﻴـﺔ ﺑـﻄـﺮق ﺧـﻄـﻮط‬
‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‪¬ .‬ﻜﻦ ﻛﻮﻫ‪ k‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻜﺮوﻣﻮزوم‬
‫‪ .٢١‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت ا‪G‬ﺘﺤﺪة ﻓﻘﺪ راد إرﻳﻚ ﻻﻧﺪر ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻜﺮرات ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣـﺜـﻼ ﻣـﻦ ﻗـﺎﻋـﺪﺗـ‪-k‬ﻗُْﻞ أ س‪-‬‬
‫ﺗﺘﻜﺮر ﺗﺮادﻓﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﻣﺮات إﻟﻰ ﺧﻤﺴ‪ ،k‬ﻓﻲ اﻷﻓﺮاد اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻌﺸﻴﺮة‪.‬‬
‫و‪G‬ﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﻜﺮرة ﺳﻬﻼ‪ ،‬و‪G‬ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ )ﲢﻮي‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت( داﺧﻞ اﻟﻌﺸﻴﺮة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨــﺘﻤﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ رﺳــﻢ ﺧــﺮﻳﻄﺔ‬
‫وراﺛــﻴﺔ ذات ﻛﺜــﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٢‬ﺳﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن‪.‬‬
‫أﻓﺎد ﻣﻨﻬﺞ ﻛﻮﻫ‪ k‬وﻻﻧﺪر ﻣﻦ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻬﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﺎن‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻘﺪ أﻧﺸﺌﺖ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺧﺎص ﻟﻠﻤﺠﻬﻮد‪ُ .‬ﻋِﺮﻓﺖ ﻣﺰاﻳﺎ ﻛﻬﺬه ﻓﻲ َ‬
‫ﻟﻠﺴْﻠﺴﻠﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪ .‬ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﻌﻬﺪ ﺳﺎﳒـﺮ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻌﺎﻫﺪ ﻛُ‪b‬ـﺮﺳﺖ ﱠ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺷﺎﻣﻞ ﻳﺒـﻠـﻎ ‪ ٤٠-٣٠‬ﻣـﻴـﺠـﺎ‬ ‫ﻓـﻲ ﻛﻴﻤﺒﺮﻳــﺪچ اﳒـﻠـﺘـــﺮا أن ُﻳﺤﻘﻖ ﻣـﻌـﺪل َ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻲ أول ﺳــﻨﺔ ﺗﺸــﻐﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ ﻣﺪﻳﺮوه أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﲢﺴــ‪ k‬اﻹﻧﺘــﺎج‬
‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻊ اﻟﺴﻨ‪. k‬‬
‫إن اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ أ‪p‬ﺎط ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﻌـﻤـﻞ ﻓـﻲ ﻣـﺮاﻛـﺰ ﻛـﺒـﻴـﺮة ذات‬
‫ﻣﺠﺎل واﺳﻊ ﻣﻦ اﳋﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘـﻌـﺪدة اﻟـﺘـﺨـﺼـﺼـﺎت‪ ،‬ﻫـﺬه اﳊـﺎﺟـﺔ ﻻ‬

‫‪337‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺗﻌﻨﻲ أن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ »ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻛﺒﻴﺮة«‪-‬ﻣﺜﻠـﻤـﺎ ﻳـﻜـﻮن‬

‫ﻓﺎرﻧﻴﻼب »ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻛﺒﻴﺮة«‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻓﺈن ﻗﺪرات اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‬
‫‪G‬ﺮﻛﺰ ﻛﻮﻫ‪ k‬ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻠﺘﺠﺄً ﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺮات اﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ‬
‫‪¢‬ﻴﺰا ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن إدارﺗﻪ‬ ‫اﻷﻃﻠﻨﻄﻲ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺒﻘﻰ ‪b‬‬
‫ا‪G‬ﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻠﺴﻠﻪ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‪ ،‬إ‪p‬ﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻔﻀﻔﺎض‪ ،‬واﳊﺮﻳﺔ‬
‫اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴﺔ وﻛﺬا ا‪G‬ﺆﺳﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪338‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫اﻷب‬ ‫اﻷم‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ﺟﻴﻨـﺎت اﻷﺑـﻮﻳـﻦ‬
‫ﻓ ــﻲ أزواج ﻣ ــﻦ ﺻ ــﻮر‬
‫ﺑﺪﻳﻠﺔ‪aa, Aa, AA :‬‬

‫ﻻ ﲢﻤﻞ اﳋﻼﻳﺎ اﳉﻨﺴـﻴـﺔ‬

‫ﻟﻸﺑﻮﻳﻦ )اﳊﻴﻮاﻧﺎت ا‪G‬ﺌﻮﻳـﺔ‬
‫أو اﻟـﺒــﻮﻳ ـﻀــﺎت( إﻻ ﺻــﻮرة‬
‫واﺣﺪة ﻣﻦ اﳉ‪k‬‬

‫ﻫﻨﺎك أرﺑﻌـﺔ اﲢـﺎدات‬

‫ﻣﺘﻴﺴﺮة žـﻜـﻦ ﻟـﻶﺑـﺎء‬
‫¬ﺮﻳﺮﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﺴﻞ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ‪ :١‬ﻫﺬا أﺑﺴﻂ ﻣﺜـﺎل ﻟـﻠـﻮراﺛـﺔ ا‪G‬ـﻨـﺪﻟـﻴـﺔ‪ .‬إذا ﻛـﺎﻧـﺖ ‪ A‬و ‪¬ a‬ﺜﻼن اﻟﺼـﻮرﺗـ‪ k‬اﻟـﺴـﺎﺋـﺪة‬
‫ﺸ‪b‬ﻔﺮ ﻟﺼﻔﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺴﺎﺋـﺪة ﻓـﻲ أي‬ ‫وا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻟﭽـ‪ُ k‬ﻳ َ‬
‫ﻓﺮد ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻞ ﻳﻜﻮن ‪ ٣‬ﻣﻦ ﻛﻞ ‪ ،٤‬أﻣﺎ اﺣﺘﻤﺎل ﻇﻬﻮر اﻟﺼﻔﺔ ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ﻓﻴﻜﻮن ‪ ١‬ﻣﻦ ﻛﻞ ‪ .٤‬ﻣﻦ أﻣﺜﻠـﺔ‬
‫اﻟﺼﻔﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺴﺎن ﺻﻔﺔ ﻟﻮن اﻟﻌ‪ k‬اﻷزرق وﺻﻔﺔ اﻟﺒﻮل اﻷﻟﻜﺒﺘﻮﻧﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﻋﺪد‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪا ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻞ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻓﻴﻪ ﻫﻮ‪ ،aa+2Aa+AA‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن‬
‫ﺗﺒ‪ k‬ﻫﺬا اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪.‬‬

‫‪339‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٢‬ﻳﺘﺄﻟﻒ اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﺒﺸﺮي )اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي( ﻣـﻦ ‪ ٢٢‬زوﺟـﺎً ﻣﻦ اﻷوﺗﻮزوﻣﺎت‪،‬‬
‫وزوج ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳉﻨﺲ )س‪ ،‬س ﻓﻲ اﻹﻧﺎث‪ ،‬س‪ ،‬ص ﻓﻲ اﻟﺬﻛﻮر(‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺻَْﺒﻎ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬ ‫ٍ‬
‫ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻜﻞ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﺸﺮي ‪p‬ﻮذج ﻣﺘﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ )ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺼﺒﺢ ﻗـﺎ¬ـﺔ ﻋـﻨـﺪ اﻟـﺘـﻔـﺎﻋـﻞ ﻣـﻊ‬
‫اﻟﺼﺒﻐﺔ( ﺑﺤﻴﺚ žﻜﻦ ¬ﻴﻴﺰه ﺑﻨﻤﻮذﺟﻪ ﻫﺬا اﳋﺎص‪ .‬ﻳﺘﺮاوح ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻟﺒﺸﺮي ﻣﺎ ﺑ‪٥٠ k‬‬
‫و ‪ ٢٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬

‫‪340‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﺻﻮرة اﻻﺷﻌﺎع‬
‫اﻟﺬاﺗﻰ‬
‫ت‪١‬‬ ‫ت‪١‬‬ ‫ت‪١‬‬
‫دﻧﺎ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‬ ‫ﻣﺴﺒﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮد‪١‬‬ ‫‪٦‬كق‬
‫ﺗﻔﺮﻳﺪ ﻛﻬﺮﺑﻲ‬

‫‪ ١٠‬ك ق‬
‫ت‪١‬‬ ‫ت‪١‬‬
‫دﻧﺎ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‬ ‫‪٦‬كق‬
‫ﻣﺴﺒﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮد‪٢‬‬ ‫‪ ١٠‬ك ق‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٣‬ﺗﺒﻴﺎﻧﺎت ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ )اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت( ﻫﻲ واﺳﻤﺎت وراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻄﻊ إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ أزواج ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻌ‪ ،k‬ﺣﻴﺜﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ) ت‪ ١‬ﻫﻨﺎ( ﺗُْﻜﺴَﺮ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻔﺮد رﻗﻢ ‪ ١‬ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﺷﻈﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ ا‪G‬ﺴﺒﺮ ‪ ٦‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة )ك ق(‪،‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺮد رﻗﻢ ‪ ٢‬ﻓﻬﻲ أﻃﻮل )‪ ١٠‬ك ق( ﻷن واﺣﺪا ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻗﺪ ﻓُِﻘَﺪ ﺑﺴﺒﺐ ﻃﻔﺮة ﻓﻲ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻔﺎرق ﻓﻲ اﻟﻄﻮل ﻓﻲ ﺻﻮرة اﻻﺷﻌﺎع اﻟﺬاﺗﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻴﻤ‪ ،k‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض أﻳﻀﺎ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺼﻞ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ا‪G‬ﺮﻗﻮﻣﺔ ‪v‬ﺴﺎﺑﺮ ﻣﺸﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺎﳊﺠﻢ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﺮد ﺛﺎﻟﺚ‪ُ .‬ﺗْﻔ َ‬
‫وﺗﺴَﺠﱠﻞ ا‪G‬ﺴﺎﺑﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻠﻢ أﺷﻌﺔ ﺳﻴﻨﻴﺔ‪ .‬اﻟﻔﺮد رﻗﻢ ‪ ١‬أﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻈﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﻮﻟـﻬـﺎ ‪ ٦‬ك ق‬ ‫ُ‬
‫واﻟﻔﺮد رﻗﻢ ‪ ٢‬أﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻈﻴﺔ ‪ ١٠‬ك ق‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻔﺮد ‪ ٣‬ﻓﻬﻮ ﺧﻠﻴﻂ‪.‬‬

‫‪341‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٤‬ﻳﺤﺪث اﻟﻌﺒﻮر ﻛﺠﺰء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﻘﺪة ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﳋﻼﻳﺎ اﳉﺮﺛﻮﻣﻴﺔ‪-‬اﳊـﻴـﻮاﻧـﺎت‬
‫ا‪G‬ﻨﻮﻳﺔ أو اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت‪ .‬ﻟﻐﻴﺮ ﻫﺬه ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎن ﻛﺎﻣﻠﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬‬
‫ﺗﻜﻮن ‪ ٨‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ و‪ ٤٦‬ﻓﻲ اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲢﻤﻞ ﻋﺎدة ﭼﻴـﻨـﺎت ﻓـﻲ أزواج ﻋـﻠـﻰ‬ ‫‪b‬‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣ‪ k‬اﻟﺼﻨﻮﻳﻦ‪ .‬ﲢﻤﻞ اﳋﻠﻴﺔ اﳉﺮﺛﻮﻣﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ٤-‬ﻓﻲ اﻟﺪروﺳﻮﻓﻴﻼ و ‪٢٣‬‬
‫ﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬ﻋﻨﺪ اﳊﻤﻞ ﺗﻨﻀﻢ ﻫﺎﺗﺎن‪-‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛـﻞﱟ ﻣﻦ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‪-‬ﻟﺘﺘﻜﻮن ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة ﺟﺪﻳـﺪة‬
‫ﲢﻤﻞ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت )واﻟﭽﻴﻨﺎت( ﺗﺘﻨﺎﻣﻰ ﻟﺘﻜﻮن ﻓﺮدا ﺟـﺪﻳـﺪا‪.‬‬
‫ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻄﻠﻴﻌﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت ا‪G‬ﻨﻮﻳﺔ واﻟﺒﻮﻳﻀﺎت وﻳﺨﺘﺰل ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﺪد ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎﺗﻬـﺎ‬
‫ﺼﻒ‪ ،‬وﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣﺪة ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻻﺧﺘﺰاﻟﻲ أو ا‪َُG‬ﻨ ‪b‬‬
‫ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ¬ﺎﻣﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬ﻗﺪ ﻳﻘﻮم زوج ﺻﻨﻮ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻓﻲ إﺣﺪى ﺧﻄﻮات ﻫﺬا اﻻﻧﻘﺴﺎم‬
‫ﺑﺘﺒﺎدل ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻫﻨﺎ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ )أ‪-‬ب(‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﺒﻮر ﻣﺰدوج‬
‫)ج‪-‬ﻫـ(‪) .‬أﻋﻴﺪ اﻟﺮﺳﻢ ا‪G‬ﺄﺧﻮذ ﻋﻦ ت ‪ .‬ﻫـ‪ .‬ﻣﻮرﺟﺎن ‪ ،‬أ‪ .‬ﻫـ‪ .‬ﺳﺘﻴﺮﺗﻴﭭـــﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻫـ‪ .‬ج‪ .‬ﻣـــﻮﻟﻠﺮ‪ ،‬س ‪ .‬ب‬
‫ﺑﺮﻳﺪﭼــﻴﺰ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛــﺘﺎب آﻟﻴﺔ اﻟــﻮراﺛﺔ ا‪G‬ﻨﺪﻟﻴﺔ ‪.(١٩١٥ ،‬‬

‫‪342‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﺟ‪k‬‬
‫دﻧﺎ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‬
‫إﻛﺴﻮن ‪١‬‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪٢‬‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪٣‬‬

‫اﻧﺘﺮون ‪١‬‬ ‫اﻧﺘﺮون ‪٢‬‬

‫ﻧﺴﺦ‬

‫رﻧﺎ ﻧﻮوي‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪١‬‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪٢‬‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪٣‬‬

‫ﺗﺸﺬﻳﺐ اﻟﺮﻧﺎ‬

‫رﻧﺎ ﻣﺮﺳﺎل‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪١‬‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪٢‬‬ ‫إﻛﺴﻮن ‪٣‬‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٥‬ﺗﻮﺟﺪ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪-‬دﻧﺎ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪-‬ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺧﻴﻮط ﻃﻮﻳﻠــــــﺔ‪،‬‬
‫ﺤﻤِﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺳﻼﺳﻞ ﺑﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻨـﺎﻃـﻖ أﺧـﺮى ﻟـﻬـﺎ وﻇـﺎﺋـﻒ‬ ‫َﺗ ْ‬
‫أﺧﺮى أو ﺑﻼ وﻇﺎﺋﻒ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ .‬ﻳﺘﺨﻠﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻔـﺮ ﻟـﻠـﺒـﺮوﺗـﻴـﻨـﺎت‬
‫ﻣﻘﺎﻃ ُـﻊ ﻣﻦ دﻧﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ‪b‬ـﻔﺮ‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه ا‪G‬ﻘﺎﻃﻊ ﺑﺎﺳﻢ اﻹﻧﺘﺮوﻧﺎت‪ ،‬أﻣﺎ ا‪G‬ـﻘـﺎﻃـﻊ ا‪G‬ـﺸ ‪b‬ـﻔﺮة ﻓﺘﺴـﻤـﻰ‬
‫ـﺴﺦ‬‫ﺴﺦ ﻓﻲ ﻧﻮاة اﳋﻠﻴﺔ ﻣﻘﻄﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻛﻞ إﻛﺴﻮﻧﺎت اﻟﭽ‪ k‬وإﻧﺘﺮوﻧـﺎﺗـﻪ‪ ،‬ﻳُْﻨ َ‬ ‫اﻹﻛﺴﻮﻧﺎت‪ .‬ﻳُْﻨ َ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ إﻟﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ رﻧـﺎ ﻣَُﻜﻤ‪b‬ﻞ )اﻟﺮﻧﺎ ﻣﻦ أﻗﺎرب اﻟﺪﻧﺎ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ(‪ .‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺨﺔ ﺑـﺎﺳـﻢ‬
‫ﺴْﺘَﺒﻌﺪ اﻻﻧﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ رﻧﺎ‪-‬ن ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫اﻟﺮﻧﺎ اﻟﻨﻮوي‪ ،‬أو رﻧﺎ‪-‬ن اﺧﺘﺼﺎراً‪ .‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﺗﺎﻟﻴـﺔ ﺗُ َ‬
‫ـﺬﺑﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل أو رﻧﺎ ‪-‬م‪ .‬ﻳﺴﺘﻄﻴـﻊ ﻫـﺬا اﻟـﺮﻧـﺎ أن‬ ‫ﺗﺸﺬﻳﺐ اﻟﺮﻧﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻤﻰ اﻟﻨﺴـﺨـﺔ ا‪G‬ـﺸ ﱠ‬
‫ﻳﺘﺮك اﻟﻨﻮاة إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم‪ ،‬أي اﳉﺰء اﳋﺎرﺟﻲ ﻣﻦ اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻼﻗﻲ أﺟﺴﺎﻣﺎً ﺧﻠﻮﻳﺔ اﺳﻤﻬﺎ‬
‫ﺸﺪﱡ‬‫اﻟﺮﻳﺒﻮزوﻣﺎت‪ ،‬وﻫﺬه ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت ﻣﺠﻬﺮﻳﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﺳﻼﺳﻞ اﻟﺒﺮوﺗ‪ .k‬ﻋﻠﻰ ﻃﻮل رﻳﺒﻮزوم ﻳَ ُ‬
‫اﻟﺮﻧﺎ‪-‬م اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟـﭽـ‪ ،k‬ﻓ ُـﻴﻤﻠﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑـﻊ ا‪َُG‬ﻤ‪b‬ﻴﺰ اﻟﺬي ﺑـﻪ ﺗُﺮﺑﻂ ﻣﻌﺎ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻔﺮﻋـﻴـﺔ‬
‫ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺒﺮوﺗ‪.k‬‬

‫‪343‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫دﻧﺎ وﺣﻴﺪ اﳉﺪﻳﻠﺔ‬

‫ذو ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﺠﻬﻮل‬

‫ﻳﻀﺎف إﻧﺰ‪  ‬ﺑﻠﻤﺮة اﻟﺪﻧﺎ‬

‫و أ‪ ،‬س‪ ،‬ث‪ ،‬ج‬
‫ﻧﻮاﰋ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻮط‬
‫دﻳﻜﺴﻲ أدﻧ‪k‬‬

‫ﻣﺨﺎﻟﻴﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﺗﻔﺮﻳﺪ ﻛﻬﺮﺑﻲ‬

‫ث‬
‫أ‬
‫ج اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ا‪G‬ﻘﺮوء‬
‫س‬
‫ددأ‬

‫ﺻﻮرة اﺷﻌﺎع ذاﺗﻴﺔ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٦‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻻﻧﺰžﻲ ﻟﻠﺪﻧﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﻮﺗﻴﺪات داي دﻳﻮﻛﺴﻲ ﻣﺮﻗﻮﻣﺔ إﺷﻌﺎﻋﻴـﺎ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻓﺮﻳﺪرﻳﻚ ﺳﺎﳒﺮ‪.‬‬

‫‪344‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎ اﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳﻠﻴﻜﺎ‬

‫ﻧﺰع اﳊﻤﺎﻳﺔ‬
‫إﻗﺘﺮان‬ ‫ﺳﻠﻴﻜﺎ‬
‫ﺗﻨﺸﻴﻂ‬

‫ﻗﺎﻋﺪة ﻣﺤﻤﻴﺔ‬
‫ﺳﻠﻴﻜﺎ‬

‫ﻧﺰع اﳊﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﺳﻠﻴﻜﺎ‬
‫ﺗﻨﺸﻴﻂ‬
‫إﻗﺘﺮان‬
‫ﻗﺎﻋﺪة ﻣﺤﻤﻴﺔ‬
‫ﺳﻠﻴﻜﺎ‬
‫ث‬
‫أ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﺪورة ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫ج‬ ‫ﺗﻔﺼﻞ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ دﻋﺎﻣﺔ اﻟﺴﻠﻴﻜﺎ‪:‬‬
‫ﺗﻔﺼﻞ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﳊﻤﺎﻳﺔ ا‪G‬ﺘﺒﻘﻴﺔ‬
‫س‬

‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ :٧‬ﻳﺠﺮى اﻟﺘﺨﻠﻴﻖ اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻷي ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﻄﻠﻮب ﻓﻲ ﻋﻤﻮد زﺟﺎﺟﻲ ﺻﻐﻴـﺮ ‪¢‬ـﺘـﻠـﺊ‬
‫اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺄن ﻳﻠﺼﻖ‬
‫ﱡ‬ ‫ﺑﻜﺮﻳﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻴﻜﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺮﺗﻜﺰاً ﺻﻠﺒﺎ ﺧﺎﻣﻼً ﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ .‬ﻳﺒﺪأ‬
‫ـﻞ ﻣـــﺜﻼ اﻟﺴﻴﺘﻮزﻳﻦ س‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋـﺪ ﻗـﺪ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻛﺮﻳﺔ ﺟﺰﻳﺌﺎ ﻣﻦ أول ﻗﺎﻋــﺪة ﻓﻲ اﻟﺘـــﺘـﺎﺑـﻊ‪ ،‬ﻗُ ْ‬
‫ﻋﻮﳉﺖ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﺿﻊ اﺗﺼﺎل اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴﺪودا ﻣﺆﻗﺘﺎ ‪v‬ﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬
‫ﺻﻐﻴﺮة )ﻳﺮﻣﺰ اﻟﻴﻬﺎ ﻫﻨﺎ ﺑﻨﻘﻄﺔ ﺻﻐﻴﺮة(‪ ،‬ﻧﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ žﻜﻦ أن ﻳﺘﻜﻮن اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ س س أو س س س‪.‬‬
‫ﺴﱡﺪ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﳊﻤﺎﻳﺔ أﻳﻀﺎ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﺿﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﻠﻴﺐ‬ ‫)ﺗ ُ‬
‫َ‬
‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ا‪G‬ﻠﺤﻖ ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ(‪ .‬ﻳﺼـﺐ اﻟـﻔـﻨـﻲﱡ ﻋﻨﺪﺋﺬ ا‪G‬ﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺰﺟﺎﺟـﻲ ﻓـﻲ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ‬
‫ﻣﺘﻨﺎوب‪ .‬اﳋﻄﻮة اﻷوﻟﻰ ﻣﺤﻠﻮل ﻳﺰﻳﻞ وﻳﻐﺴﻞ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﺿـﺎﻓـﺔ‪ ،‬ﻟـﺘُﺘﺮك ﻫـﺬه‬
‫ا‪G‬ﻮاﻗﻊ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ .‬واﳋﻄﻮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﺑﻪ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑـﺔ‪-‬ﻗُْﻞ ﻣﺜﻼ اﻟﺜﺎž‪ k‬ث‪-‬ﺑﻌـﺪ أن‬
‫ـﺸﻄﺖ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ )ﺗﻈﻬﺮ ﻫﻨﺎ ﻛﻤﺜﻠﺚ ﻣﻠﺤﻖ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة اﶈـﻤـﻴـﺔ( ﺑـﺤـﻴـﺚ ﺗـﻘـﺘـﺮن ﺑـﺎﻟـﻘـﺎﻋـﺪة‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻗـﺪ ُﻧ ‪b‬‬
‫اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ اﻻﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ أﻳﻀﺎ ﻣﺴﺪودة‪ ،‬ﻓﺘﺮﺗﺒﻂ إذن ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ س ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﻳﺎت‬
‫ﻟﺘﻌﻄﻲ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ س ث ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد وﻟﻴﺲ س ث ث أو س ث ث ث‪ ...‬اﻟﺦ‪ .‬ﺗَُﻜﺮﱠر ﻋﻨﺪﺋﺬ اﳋﻄﻮة اﻷوﻟﻰ‪،‬‬
‫ﻟﺘﻐﺴﻞ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﳊﻤﺎﻳﺔ‪-‬ﺗﻠﻴﻬﺎ اﳋﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وﻓﻴﻬﺎ ﻳﻀﺎف ﻣﺤﻠﻮل ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ا‪G‬ﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ُ‬
‫ﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻵن ﳊﺪ ﻛﺒﻴﺮ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‪.(١٤‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ِ‬
‫ﻤ‬
‫ْ َ ْ‬ ‫ﺗ‬‫أ‬‫ُ‬ ‫وﻫﻜﺬا‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻘﻮم ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺬي ﺗﻀﺎف ﺑﻪ اﻟﻘﻮاﻋﺪ وﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﺪورة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪،‬‬
‫ﺛﻢ ﺗﻔﺼﻞ اﻟﺴﻼﺳﻞ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ ﻣﻦ ﻛﺮﻳﺎت اﻟﺴﻠﻴﻜﺎ‪ ،‬وﺗﺰال اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﳊﻤﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫‪345‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳉ‪ k‬ا‪G‬ﻮﻟﺞ‬

‫ﺳﻨﺘﺮوﻣﻴﺮ‬ ‫واﺳﻢ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺧﻤﻴﺮة‬ ‫ﻣﺨﺘﺎر‬ ‫تتت‬ ‫ﺗﻴﻠﻮﻣﻴﺮ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٨‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ أن ُﻧَﻜْﻠِﻮن ﺷﺮﻳﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻃﻮﻟﻪ ﻣﺎ ﺑ‪ ١٠٠ k‬و ‪ ١٠٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺧﻼﻳﺎ‬
‫اﳋﻤﻴﺮة ﺑﺈﻳﻼج اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﻛﺮوﻣﻮزوم اﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻣﺠﻬﺰ ﺧﺼﻴﺼﺎ )اﺳﻤﻪ ﻳﺎك(‪ .‬ﻟﻜﻲ ﻳﺘـﻀـﺎﻋـﻒ‬
‫اﻟﻴﺎك ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ﻻﺑﺪ أن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋـﺺ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم اﳋـﻤـﻴـﺮة اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌـﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﺴﻨﺘﺮوﻣﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﺛﻨﺎء اﻧﻘﺴﺎم اﳋﻠﻴﺔ; اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ )ت‬
‫ت ت( اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻬﻞ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﺪﻧﺎ; واﻟﺘﻴﻠﻮﻣﻴﺮ‪ ،‬ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪.‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫ذﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد واﺳﻢ ﻣﺨﺘﺎر ﺣﺘﻰ žﻜﻦ ﻟﻠـﻴـﺎك أن ﻳـﺒـﻘـﻰ ﻓـﻲ ﺧـﻼﻳـﺎ اﳋـﻤـﻴـﺮة‪ .‬ﺑـﻌـﺪ ﲡـﻬـﻴـﺰ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﻫﻜﺬا‪-‬وﺑﻬﺎ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ا‪G‬ﻄﻠﻮب ﻛﻠﻮﻧﺘﻪ‪-‬ﺗﻮﻟﺞ ﻓﻲ ﺳﻼﻟﺔ اﳋﻤﻴﺮة ﻟﻠﺘﻜﺎﺛﺮ‪.‬‬

‫‪346‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫دورة واﺣﺪة‬

‫ﺟﺪﻳﻠﺔ ﻣﻔﺮدة‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ دﻧﺎ ﻣﻨﺴﻮﺧﺔ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ دﻧﺎ ﻣﺴﻮﺧﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﻠﺔ ﻣﻔﺮدة ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫دورﺗﺎن‬

‫ﺛﻼث دورات‬

‫‪ ٢٠‬دورة‬

‫ﻋﺪد ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺿﻌﻒ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٩‬ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬

‫‪347‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫أ‬

‫ب‬

‫ج‬

‫د‬
‫ﻫـ‬
‫و‬
‫ز‬

‫ح‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ‬ ‫ﻛﺮوﻣﻮزوم‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٠‬اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻫﻮ ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺘﺎﺑﻊ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻟﻒ‬
‫ﻛﻞ ﻛﺮوﻣﺰوم ﺑﺸﺮي‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﭽﻴﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي ﺗـﻔـﺼـﻴـﻼ‪ .‬وﻟـﻘـﺪ‬
‫ُرﺳِﻤﺖ ﺧﺮاﺋﻂ أﻗﻞ ﺗﻔﺼﻴﻼ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن; واﳋﺮاﺋﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻢ اﻵن ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬
‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬وإ‪p‬ﺎ أﻳﻀﺎ ﻷﻫﺪاف ﺑﺤﺜﻴﺔ أﺧﺮى‪-‬ﻛﻤﺜﻞ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ‬
‫أﻣﺮاض وراﺛﻴﺔ ﻛﻤﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪.‬‬
‫اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻫﻲ ¬ﺜﻴﻞ ﻟﺼﻔﺎت ﻣﺮﺿﻴﺔ أو ﻟﺼﻔﺎت ﻓـﺴـﻴـﻮﻟـﻮﭼـﻴـﺔ أو ﻟـﺮﻓـﻠـﻴـﺒـﺎت ﻋـﺸـﻮاﺋـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻃﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺘﺒﻊ ﺗـﻮارث اﻟـﺼـﻮر‬ ‫ﺨﺮْ َ‬
‫ﺻﻔﺎت žﻜﻦ ردﻫﺎ إﻟﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﺑﻌﻴﻨـﻪ‪ ،‬ﺗُ َ‬
‫اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺼﻔﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ .‬اﻟﻨﻤﻮذج ا‪G‬ﻌﺮوض ﻫﻨﺎ ﻟﻠﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻳﺒ‪ k‬ﻣﻮاﻗﻊ ‪ ٨‬واﺳﻤﺎت‬
‫ً‬ ‫ﺻﻐﻴﺮا‬ ‫)ﻫﻲ أ ﺣﺘﻰ ح(‪-‬ﻛﺎﻟﭽﻴﻨﺎت أو اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت‪-‬ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﺜﻠﺚ ﻓﻴﺨﺮﻃﻦ ﺟـﺰءاً‬
‫ﺼﻞ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺪراﺳﺔ ا‪G‬ﻜﺜﻔـﺔ ﳉـﺰء ﻣـﻦ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم وﻗـﺪ ُﻓ ‪b‬‬
‫ﺸﻚ ﻓﻲ أن ﺑﻬﺎ ﻣﻮﻗﻌﺎً ﻟﭽ‪ k‬ﻳﺴﺒﺐ ﻣﺮﺿﺎً(‪ .‬ﺗﻘﺎس ا‪G‬ﺴﺎﻓﺎت ﻋﻠﻰ اﳋﺮاﺋﻂ‬ ‫)ر‪v‬ﺎ ﻛﺎن ﻣﺜﻼً ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻳُ َ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن ) ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻦ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ(‪.‬‬

‫‪348‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫كق‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‬

‫ﻄﻊ اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ¬ﺜﻴﻼت‪ ،‬وا‪p‬ﺎ ﻫﻲ ﲡﻤﻴﻌﺎت ﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧﺎوﻳـﺔ‪ُ .‬ﻳْﻘ َ‬
‫إﻟﻰ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﺑﻔﻌﻞ إﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻜﻠﻮن وﺗﺨﺰن ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر‪-‬ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻛﻮزﻣﻴﺪات‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ أو ﻳﺎﻛﺎت ﻓﻲ اﳋﻤﻴﺮة‪ž .‬ﻜﻦ ﺑﻌﺪﺋﺬ ﲢﻠﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ )اﻟﺘﻲ ﺗﻘـﺎس ﺑـﺎﻟـﻜـﻴـﻠـﻮ‬
‫ﻗﺎﻋﺪة‪ ،‬ك ق( ﺑﻄﺮق ﺷﺘﻰ ﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﺪﻧﺎ ﻗﺎﻋﺪةً ﻗﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫‪349‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻄﻮﻳﻞ ا‪G‬ﺪى ﳉ‪ k‬ﻣﺪﻣﺞ ﺟﺴﺪﻳﺎ‬

‫ﻓﺎﻛﺴ‪ k‬ﺑﺎﻟﺘﻄﻌﻴﻢ اﳉﻴﻨﻲ‬
‫اﻟﻮراﺛﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‬
‫ﻋﺪد اﻟﺘﻘﺪﻣﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﻋﺰل ﻓﻴﺮوس اﻹﻳﺪز‬

‫أوﻟﻴﺠﻮﻧﻮﺗﻴﺪات ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻷﻟﻴﻞ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻃﻔﺮة ﻣﺮض‬
‫ﻋﺰل ﺟﻴﻨﺎت ﺳﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﺧﺮﻃﻨﺔ ﺟ‪ k‬ﻣﺮﺿﻲ‬
‫ﻋﻘﺎر ﺑﺒﺘﻴﺪي‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻌﻢ‬
‫آﻟﻴﺔ ﺗﻨﻮع اﳉﻠﻮﺑﻴﻮﻟ‪ k‬ا‪G‬ﻨﺎﻋﻲ‬
‫ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﻔﻴﺮوس اﻻرﲡﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺘﻤﻢ اﳋﺎص ﺑﺎﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑ‪k‬‬
‫ﺛﻘﺐ اﻟﺴﻠﻲ‬
‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١١‬ﺗﺰاﻳﺪ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻨ‪ k‬اﻟﺜﻼﺛ‪ k‬ا‪G‬ﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺪد اﻟﺘﻘﺪﻣﺎت اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ اﻟﻨـﺎﺟـﻤـﺔ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ا‪G‬ﺮﺗﻜﺰة ﻋـﻠـﻰ اﻟـﺪﻧـﺎ‪ .‬ﺣُﺪدت اﻟﺘﻮارﻳﺦ ا‪G‬ﺒﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺒﻴـﺎﻧـﻲ ﺑـﻨـﺎء ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻗﺼﻴﺮ ﻋﻦ‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ أول ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻨﺠﺎح إﺟﺮاء ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬اﻧﻈـﺮ اﳉـﺪول رﻗـﻢ )‪ (١‬ﻟـﻌـﺮضٍ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻘﺪﻣﺎت ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﺑﻬﺬا اﻟﺮﺳﻢ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ‪.‬‬

‫‪350‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫أ‬ ‫دﻧﺎ ﻃﻠﻴﻌﺔ‬ ‫‪LTR‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪LTR‬‬

‫ﻓﻴﺮوس وﺣﺸﻲ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت دﻧﺎ ﻣﻄﻌﻢ‬
‫دﻧﺎ ﻃﻠﻴﻌﺔ‬
‫‪LTR‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪LTR‬‬
‫ﻗﻴﺮوس ﻧﺎﻗﻞ‬

‫ب‬ ‫دﻧﺎ ﻓﻴﺮوس‬ ‫‪LTR‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪LTR‬‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫)ﻻ إﺷﺎرة ¬ﻴﻴﺰ(‬
‫ﺧﻠﻴﺔ‬
‫‪R‬‬
‫‪LT‬‬
‫‪R2‬‬

‫ﻧﻮاة‬
‫‪R1‬‬
‫‪R‬‬
‫‪LT‬‬

‫ﺧﻠﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٢‬اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت ﻫﻮ إﻳﻼج ﻣﺎدة وراﺛﻴﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻓﻲ اﳋﻼﻳﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻐﺮض ﲢﻮﻳـﺮ‬
‫أداء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪-‬ﻻﺻﻼح ﻋﻄﺐ وراﺛﻲ ﻣﺜﻼ‪ .‬وأﻓﻀﻞ ﻋﺎﻣﻞ واﻋﺪ »ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ« اﻟﭽﻴﻨـﺎت إﻟـﻰ اﳋـﻼﻳـﺎ‬
‫ﻫﻲ اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت اﻻرﲡﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻧﺎ ﻻ اﻟﺪﻧﺎ وﺗﻜﻮن ﻣﻌﺒﺄة ﻓﻲ ﻏﻼف ﺑﺮوﺗﻴﻨﻲ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﻴﺐ اﻟﭭﻴﺮوس اﻻرﲡﺎﻋﻲ ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻀﻴﻔﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﻮم ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ ﻧﺴﺨﺔ دﻧﺎ ﻣﻦ رﻧﺎه‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻨﺪﻣﺞ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ دﻧﺎ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻤﻰ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪G‬ﺮﺣﻠﺔ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﭭﻴﺮوس‪.‬‬
‫وأول ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت ﻫﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻃﻠﻴﻌـﺔ ﭬـﻴـﺮوس وﺣـﺸـﻲ ﺑـﺤـﻴـﺚ ﻳـﺤـﻤـﻞ ﻓـﻲ دﻧـﺎه اﻟـﺪﻧـﺎ‬
‫اﺳﻢ ﻧﺨﺘﺎره ﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﭭﻴﺮوس‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي ا‪G‬ﻄﻠﻮب ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ا‪G‬ﺮﻳﺾ وﻣﻌﻪ َو ِ‬
‫اﶈﻮر ﻫﺬا ‪ .‬ﻟﻄﻠﻴﻌﺔ اﻟﭭﻴـﺮوس ا‪G‬ـﻄـﻌﱠﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﻤﻰ اﻟﭭﻴﺮوس اﻟﻨﺎﻗﻞ‪ ،‬ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤـﻴـﺔ ﻣـﻄـﻠـﻮﺑـﺔ‬
‫ﻹﻳﻼج دﻧﺎه ﻓﻲ ﭼﻴﻨﻮم ﺧﻠﻴﺔ أﺧﺮى )ا‪G‬ﻜﺮرات اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬م ط ط‪ ،‬وإﺷﺎرة ¬ـﻴـﻴـﺰ( ﻟـﻜـﻨـﻪ ﻻ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺟﺴﻴﻢ ﭬﻴﺮوﺳﻲ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺧﻠﻴﺔ أﺧﺮى ﺗﻘــﻮم‬
‫ﺑﻌﻤﻠــﻴﺔ »اﻟﺘﻌﺒـﺌـﺔ«‪ُ .‬ﺗَﺮﱠﻛﺐ »ﺧﻠﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪة« )اﳋﻄﻮة ب( ﺑﺄن ﻧﻀﻴﻒ إﻟﻰ دﻧﺎ اﳋﻠﻴﺔ ذاﺗﻪ ﭬـﻴـﺮوﺳـﺎً‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪا‪ ،‬ﻫﻮ ﻃﻠﻴﻌﺔ ﭬﻴﺮوس ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﭭﻴﺮوﺳـﻴـﺔ اﻻرﲡـﺎﻋـﻴـﺔ اﻟـﻼزﻣـﺔ ﻟـﺼـﻨـﺎﻋـﺔ اﳊـﺰﻣـﺔ‬
‫اﻟﭭﻴﺮوﺳﻴﺔ وﻟﻜﻦ أزﻳﻠﺖ ﻣﻨﻪ إﺷﺎرة اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪.‬‬

‫‪351‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪LTR‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪LTR‬‬

‫‪R‬‬
‫‪LT‬‬
‫‪R2‬‬
‫‪R1‬‬
‫‪R‬‬
‫‪LT‬‬

‫‪LTR‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪H LTR‬‬

‫ﺒﺮﻋﻢ‬ ‫ﺟﺴﻴﻢ ﻓﻴﺮوﺳﻲ‬
‫ﺗ‬
‫ﺧﻠﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬
‫ﻓﻴﺮوس ﻧﺎﻗﻞ‬ ‫‪LTR‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪LTR‬‬

‫‪LTR‬‬ ‫ﻣﻜﺮرات ﻃﺮﻓﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫‪H‬‬ ‫دﻧﺎ ﺑﺸﺮي‬

‫إﺷﺎرة ¬ﻴﻴﺰ‬ ‫‪M‬‬ ‫واﺳﻢ ﻣﺨﺘﺎر‬
‫‪R1‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫ﺟﻴﻨﺎت دﻧﺎ ﻓﻴﺮوس ارﲡﺎﻋﻲ‬ ‫دﻧﺎ ﺧﻠﻮي‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪) ١٢‬ﺑﻘﻴﺔ(‪ž :‬ﻜﻦ اﻵن اﻧﺘﺎج اﻟﻨﺎﻗﻞ ﻧﻔﺴﻪ )اﳋﻄﻮة ج(‪ .‬ﻟﻴﻮﻟﺞ دﻧﺎ اﻟﭭﻴﺮوس اﻟﻨﺎﻗﻞ ﻓـﻲ‬
‫ﺴﺦ إﻟﻰ رﻧﺎ‪ .‬ﻳﻘﻮم دﻧﺎ‬
‫اﳋﻠﻴﺔ ا‪G‬ﺴﺎﻋﺪة )وﺑﻬﺎ اﻟﭭﻴﺮوس ا‪G‬ﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻣﺠﺎً ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ دﻧﺎﻫﺎ( ﺣﻴﺚ ُﻳْﻨ َ‬
‫اﻟﭭﻴﺮوس ا‪G‬ﺴﺎﻋﺪ ﺑﻌﺪﺋﺬ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﳊﺰﻣﺔ اﻟﭭﻴﺮوﺳﻴﺔ ﻟﺮﻧﺎ اﻟﭭﻴﺮوس اﻟﻨﺎﻗﻞ; وﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎ‬
‫ﭬﻴﺮوﺳﻴﺎ žﻜﻨﻪ أن »ﻳﺼﻴﺐ« اﳋﻠﻴﺔ اﻟﻬﺪف ﺑﺸﻈﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮي اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﳋﻄﺄ اﻟﻮراﺛﻲ‪.‬‬

‫‪352‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎﺷﻔﺎت إﻳﺪﻣﺎن اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ دﻧﺎ‬

‫ﻟﻠﺒﺮوﺗ‪k‬‬ ‫ﲡﻤﻴﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺪﻧﺎ واﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‬

‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫إدﺧﺎل‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت‬

‫ﺗﻨﻘﻴﺔ‪/‬ﻋﺰل‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ‪/‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺪﻧﺎ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗ‪k‬‬
‫اﳉﺪﻳﺪة‬
‫ادارة اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﻔﺮﻳﺪ ﻛﻬﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻷﺣﻤﺎض‬
‫ﺑﺎﳉﻴﻞ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬
‫اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﳋﺮﻃﻨﺔ‬
‫ﺗﻨﻘﻴﺔ‪/‬ﻋﺰل‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳊﺴﺎﺑﻲ‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ا‪G‬ﺴﻠﺴﻞ‬ ‫وﻛﺸﻔﻪ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗ‪k‬‬ ‫ﺧﺮﻃﻨﺔ وراﺛﻴﺔ‬
‫ﲢﻠﻴﻞ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻄﻴﻔﻲ‬ ‫ﺧﺮﻃﻨﺔ وراﺛﻴﺔ‬
‫اﳉﻤﻠﻲ‬ ‫وﺗﺸﺨﻴﺺ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫ﻛﺸﻒ ا‪G‬ﻨﺘﺠﺎت‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٣‬ﺗﺘﻌﺎون اﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺎث داﺧﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻟﻠﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ ا‪G‬ﺸﺎرﻳﻊ ذات اﻟﻘﺮاﺑﺔ‪.‬‬

‫‪353‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺗﻨﺸﻴﻂ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻤﺎﻣﺎت‬

‫ﻛﺎﺷﻔﺎت ﻟﻠﺘﻨﺸﻴﻂ‬
‫ﻣﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻛﺎﺷﻔﺎت وﻣﺬﻳﺒﺎت‬
‫وﺣﺪات ﻣﻮﻧﻮﻣﺮ‬
‫دﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻴﻜﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﻴﺔ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ‬

‫ﻓﻀﻼت‬
‫ث‬
‫أ‬
‫ج‬
‫س‬
‫ﺟﻤﻊ اﺠﻤﻟﺎﻣﻴﻊ اﶈﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﻨﺎﰋ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ :‬دﻧﺎ ﻣﺨﻠﻖ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٤‬ﺗُﺠﺮى اﻵن أﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ ﺑﺎﻵﻟﺔ ﺧﻄﻮاتُ اﻟﺘﺨﻠﻴﻖ اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻟﻠﺪﻧﺎ ا‪G‬ﺒﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ‬
‫ﺨﻠﻖ أرﺑﻊ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟـﻮﻗـﺖ‪ ،‬إذ‬‫)‪ .(٧‬ﺛﻤﺔ ﺻﻮرة ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻵﻟﺔ žﻜﻨـﻬـﺎ أن ﺗُ ‪b‬‬
‫ﺗﻀﻴﻒ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺑﻜﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ‪v‬ﻌﺪل واﺣﺪة ﻛﻞ ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤﻜﻦ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺗﺨﻠﻴﻖ ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ ﻳﺼﻞ ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ‪ ١٠٠‬ﻗﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫‪354‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪٢١‬‬
‫ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧﺎ ﻣﻜﻠﻮﻧﺔ‬

‫ﻛﻠﻮن‬
‫‪ ٢٥٠‬ك ق‬
‫متع متع‬
‫‪ ٢٠‬زق‬
‫متع‬
‫‪ ٢٠٠‬زق‬
‫‪ ٢٠‬زق‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٥‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذات اﻟﻌﻼﻣﺔ )م ت ع( ﻫﻲ اﻣﺘﺪادات ﻗﺼﻴﺮة ﻣـﻦ ﺗـﺘـﺎﺑـﻊ دﻧـﺎ ﻣـﺘـﻔـﺮد‬
‫ُﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻋﻤﻞ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ žﺜﻞ ﻛﻠﻮﻧـﺎ ﻋـﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ ﻓـﻲ ﻣـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣـﺘـﺮاﻛـﺒـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﻛﻠﻮﻧﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ .٢١‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل اﻟﻜﻠﻮن ﻓﻲ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ ‪ ٢٥٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة )ك ق(‪ .‬ﻳﺒﺪأ‬
‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻠــﻮﻧﺎت وﻳﻨــﺘﻬﻲ ﺑــ م ت ع‪ .‬ﺗُﺤَﺪﱠدُ ال م ت ع ﺑﺒﺎدﺋﺎت ﺗﻔــﺎﻋﻞ ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ﻣﺘﺴــﻠﺴﻞ ﻣﺘﻔﺮدة‬
‫)ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ٢٠‬زوﺟﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ٢٠ ،‬زق( žﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬــﺎ ﻓﻲ ﲢـــﺪﻳـﺪ ﻫـــــﻮﻳـﺔ ﻛـﻠـــــــﻮﻧـﺎت أﺧـــــﺮى‬
‫ﺗﺸــﺘﺮك ﻓﻲ ﻧﻔــﺲ اﻟﺪﻧﺎ أو ﺗﺘﺎﺑﻊ م ت ع‪.‬‬

‫‪355‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪ -١‬ﻳﻜﺜﺮ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻬﺪف‬

‫‪ -٢‬ﲡﺮى ﲡﺮﺑﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬

‫ﻣﺴﺎﺑﺮ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻧﺰ‪  ‬وﺻﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﺮ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻬﺪف‬
‫)ﻟﻴﺠﻴﺰ(‬
‫ﺧﻄﺎف ﻣﺴﺒﺮان اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫ﻟﻮن‬ ‫ﺧﻄﺎف‬ ‫ﻟﻮن‬
‫اﻟﻬﺪف‬ ‫ا‪G‬ﺴﺒﺮان ﻳﻠﺘﺤﻤﺎن‬

‫ﺧﻄﺎف‬ ‫ﺧﻄﺎف‬ ‫ﻟﻮن‬

‫ﻳﻘﺘﻨﺺ ا‪G‬ﺴﺒﺮ ذو اﳋﻄﺎف‬

‫ﻋﻠﻰ دﻋﺎﻣﺔ وﻳﻐﺴﻞ ﻳﺒﺤﺚ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻠﻮن‬
‫ﻻ اﺷﺎرة‬ ‫إﺷﺎرة ﻣﻠﻮﻧﺔ‬

‫‪ -٣‬ﺗﻘﺮر اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ :‬ﻳﻘﺮأ اﻟﻜﻮﻣﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﻠﻮن وﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٦‬ﻫﻨﺎك ﺛﻼث ﺧﻄﻮات ﻟﻠﺘﻜﻨﻴﻚ ا‪G‬ﺆ¬ﺖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﺨﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﺎت دﻧﺎ‬
‫ﻜﺜﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻷوﻟﻴﺠﻮﻧﻮﺗﻴﺪة اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺪدة ‪ُ -١ :‬ﻳ ﱠ‬
‫ﻄﺎف )ﺑﻴﻮﺗ‪(k‬‬ ‫‪ -٢‬ﻳﺠﺮى ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻟﻴﺠﻴﺰ اﻷوﻟﻴﺠﻮﻧﻮﺗﻴﺪة‪ .‬ﻳﺨﻠﱠﻖ ﻣﺴﺒﺮان ﻣﺘﺠﺎوران‪ ،‬ﻟﻸﻳﺴﺮ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺧُ ﱠ‬
‫ﻣﺘﺼﻞ ﺑﻨﻬﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷžﻦ ﻓﺘﺘﺼﻞ ﺑﻨﻬﺎﻳﺘﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻺﻋﻼن ﻣﻠﻮﻧﺔ‪ .‬اﻟﻘﺎﻋﺪة ا‪G‬ﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻟﻠﻤﺴﺒﺮ ذي اﳋﻄﺎف ﺗﻘﻊ ﻋﻨﺪ ا‪G‬ﻮﻗﻊ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻲ‪ .‬ﻳﻬﺠﻦ ا‪G‬ﺴﺒﺮان ﻣﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻬﺪف‪ .‬ﻓﺈذا‬
‫ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة اﻟﻬﺪف‪¬ ،‬ﻜﻦ إﻧﺰ‪  ‬ﻟﻴﺠﻴﺰ اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺒﺮ ذي اﳋﻄﺎف‬
‫ﻣﻦ أن ﻳﻠﺤﻢ ا‪G‬ﺴﺒﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪم اﳋﻄﺎف ﻓﻲ إزاﻟﺔ ا‪G‬ـﺴـﺒـﺮ اﻷﻳـﺴـﺮ ﻣـﻦ ﻣـﺰﻳـﺞ اﻟـﺘـﻔـﺎﻋـﻞ‪،‬‬
‫ﻓﺴﻴﻨﻘﻞ ﻣﻌﻪ ا‪G‬ﺴﺒﺮَ اﻷžﻦ أﻳﻀﺎ )واﻟﻠﻮنَ(‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﻋﺪة ا‪G‬ﺴﺒﺮ ذي اﳋﻄﺎف ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻬﺪف ﻓﻠﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻟﻴﺠﻴﺰ اﻟﺪﻧﺎ أن ﻳﻠﺤﻢ ا‪G‬ـﺴـﺒـﺮﻳـﻦ‪ ،‬وﺑـﺎﻟـﺘـﺎﻟـﻲ ﻓـﺈن إزاﻟـﺔ اﳋـﻄـﺎف‬
‫ﺳﺘﻨﻘﻞ ا‪G‬ﺴﺒﺮ اﻷﻳﺴﺮ وﺣﺪه ) وﻻ ﻟﻮن(‪v ،‬ﻌﻨﻰ أن اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒ‪ k‬اﻹﺷﺎرة ا‪G‬ﻠﻮﻧـﺔ ﻫـﻲ وﺣـﺪﻫـﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ اﻟﺪﻧﺎ ذا اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ اﻟﻬﺪف‪ -٣ .‬ﻳَﻘﺮأ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﺟﻮد أو ﻏﻴﺎب اﻟﻠﻮن ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟـ ‪٩٦‬‬
‫ﻧﻘﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﺤﺴﺎﺑﺎت اﳋﺮﻃﻨﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪.‬‬

‫‪356‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻊ دﻧﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻧﺴﺨﺖ ﻣﻦ‬

‫ﺟ‪ k‬ﻣﺠﻬﻮل وﻋﻠﻤﺖ ﺑﺼﺒﻐﺔ‬
‫‪CC‬‬
‫‪C‬‬
‫‪C C‬‬
‫ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﻌﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﺼﺒﻐﺔ‬
‫ﺗﻴﺎر ﻛﻬﺮﺑﻲ‬
‫ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ‬
‫ﺟ‪ k‬ﻣﺠﻬﻮل اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ )دﻧﺎ(‬
‫ﻫﺠﺮة اﻟﺪﻧﺎ‬
‫ﺻﺒﻐﺔ ﻣﻌﻠﻤﺔ‬ ‫‪=T‬ث‬
‫‪ =A‬أ‬ ‫ﺷﻌﺎع‬
‫وﺣﺪات ﺑﻨﺎء اﻟﺪﻧﺎ‬
‫اﻧﺰ‪  ‬ﺣﺎﻓﺰ‬ ‫‪ =G‬ج‬ ‫ﻟﻴﺰر‬
‫ﺟﺰﻳﺌﺎت ﺗﻮﻗﻴﻒ اﻟﺸﻈﻴﺔ‬ ‫‪=C‬س‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٧‬رﺳﻢ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ا‪G‬ﺆ¬ﺘﺔ ﻟﺴَْﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻠﺼﻮف‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻧﻬﺞ ﺳﺎﳒﺮ‬
‫ﺴﻠﺔ )اﻟﻨﻬﺞ اﻻﻧﺰžﻲ( )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ (٦‬ﻓﻲ ﺗﺨﻠﻴﻖ أرﺑﻊ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﻣﻌﺸﺸﺔ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺴْﻠ َ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ س‪ ،‬ث‪ ،‬ج‪ ،‬أ ﻋﻠﻰ اﻟﺘـﻮاﻟـﻲ‪ُ .‬ﻳَﻌﱠﻠﻢ اﻟﺒﺎدŒ ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﺳﺘﻬﻼل اﻟﺘﺨﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒـﺔ‬
‫ﻟﻠﺸﻈﺎﻳﺎ س ﺑﺼﺒﻐﺔ ﻻﺻﻔﺔ ﺣﻤﺮاء‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻈﺎﻳﺎ ث ﺑﺼﺒﻐـﺔ ﻻﺻـﻔـﺔ ذﻫـﺒـﻴـﺔ‪ ،‬وﻟـﻠـﺸـﻈـﺎﻳـﺎ ج‬
‫ﺑﺼﺒﻐﺔ ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻠﺸﻈﺎﻳﺎ أ ﺑﺼﺒﻐﺔ ﺧﻀﺮاء )ﺗﻼﺣﻆ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ ﻛﻈﻼل ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮن اﻟﺮﻣﺎدي(‪.‬‬
‫ﺗﻔﺮد ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﭼﻴﻞ ذي ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫¬ﺰج ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻟﻴﻂ اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﱠ‬
‫ﺼﻒ اﻟﺼﺒﻐﺔ ﻓﻲ ﻛـﻞ‬ ‫ْ‬ ‫ﻟ‬
‫َ‬ ‫ـﻂ‬ ‫ﻴ‬‫ﺑﺘﻨﺸ‬ ‫اﻟﻠﻴﺰر‬ ‫ﺷﻌﺎع‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫¬ﻴﻴﺰ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة واﺣﺪة‪.‬‬
‫ِ‬
‫ﺣﺎرة ﻋﻨﺪﻣﺎ ¬ﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﺮاﺋﻂ‪ ،‬ﻟﻴﻠﺘﻘﻂ اﻻﺷﺎرة ﻣْﻜﺸﺎف ﻳﺮﺳﻞ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ :‬ﻧﻌﻨﻲ أن‬
‫ﻟﻮن اﻟﺸــﺮﻳﻂ ﻳﺤﺪد ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻈﻴﺔ اﻟﺪﻧـﺎ‪ ،‬ﻟـﻴـﺘـﺮﺟـﻢ ﺗـﺮﺗـﻴـﺐ ﻣـﺮور اﻟـﺸـﺮاﺋـﻂ‬
‫ا‪G‬ﻠــﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ ا‪G‬ﻜـــﺸﺎف إﻟﻰ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﺗﻘــﻮم اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﻫــﺬه ا‪G‬ــﺎﻛﻴﻨﺔ ﺑﺈﺟﺮاء أرﺑـﻌـــــﺔ‬
‫وﻋﺸــﺮﻳﻦ ﺗﺘــﺎﺑﻌﺎ ﻓــﻲ ﻧﻔــﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻛﻞ ﻳﻘﺮأ ‪ ٥٠٠-٤٥٠‬ﻗﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫‪357‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٨‬ﻣﻨﺴــﻖ اﻹﺷــﺎرات ﻟﻠﻤﻌـﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴــــﻮﻟـــــﻮﭼـﻴـﺔ ‪ :‬ﻳـﺒـﻠـﻎ ﺣـﺠـﻢ رﻗـﺎﻗـﺔ م أ م ب ﻧـﺤـﻮ‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻤﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﲢﻮي ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﺗﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر‪.‬‬

‫‪358‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﺟ‪k‬‬

‫اﻛﺴﻮن ‪١‬‬ ‫اﻛﺴﻮن ‪٢‬‬

‫اﻧﺘﺮون ‪١‬‬

‫ﻋﻮاﻣﻞ ﲢﻜﻢ‬ ‫ﺑﺮوﺗ‪k‬‬ ‫رﻧﺎ‪-‬م ﺑﺮوﺗ‪k‬‬

‫اﻟﺒﺪء‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻗﻒ ﺗﻮﻗﻒ‬
‫رﻧﺎ‪-‬م‬
‫ﻟﻠﺒﺪء‬
‫اﻟﺸﻔﺮات اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻛﺒﺪ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ‬

‫ﻗﻠﺐ‬

‫ﻋﻮاﻣﻞ ﲢﻜﻢ‬ ‫اﻛﺴﻮﻧﺎت واﻧﺘﺮوﻧﺎت‬

‫ﺴﺦ إﻻ ﺑﻀﻌﺔ أﺟﺰاء )ﻫﻲ اﻹﻛﺴﻮﻧﺎت( إﻟﻰ رﻧﺎ‪-‬‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :١٩‬ﻣﻦ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺬي ﻳﺆﻟﻒ اﻟﭽ‪ k‬ﻻ ُﻳْﻨ َ‬
‫م‪ ،‬أي إﻟﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت واﻗﻌﻴﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﭽ‪ .k‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ذﻟﻚ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﭽ‪ k‬أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻏـﻴـﺮ‬
‫ﻣﺸـﻔ‪b‬ﺮة )اﻹﻧﺘﺮوﻧﺎت( وﻋﻮاﻣﻞ ﲢﻜﻢ ﺗﻨﻈﻢ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻛﻞ ﭼ‪ .k‬ﻳـﻮﺿـﺢ اﻟـﺮﺳـﻢ أﻳـﻀـﺎ ﻋـﻮاﻣـﻞ اﻟـﺘـﺤـﻜـﻢ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﻮاﻗﻊ ﺑـﺪء وﺗََﻮﱡﻗﻒ ﻟﻠﺮﻧﺎ‪-‬م واﻟﺒﺮوﺗ‪ .k‬ﺗﺆﻟﻒ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻟﻜﻞ ﭼ‪ k‬ﻋﻨﻮاﻧـﺎ‬
‫ﺟﺰﻳﺌﻴﺎ ﺷﻔﺮﻳﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﺳﺘﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ‪-‬ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ -‬ﺑﺄن ﻧﺤﺪد ﻫﻮﻳﺔ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﺰﻣﺎﻧﻴﺔ وا‪G‬ﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻛﺬا ﻣﺪى اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻛﻞ ﭼ‪ ،k‬وﻣﻦ‬
‫ﺛﻢ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻀﻮ أو ﺻﻨﻒ اﳋﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻌﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﻌ‪ k‬ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫‪359‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﻷﺻﻘﺎع‬

‫ا‪G‬ﻜﺮرات‬

‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ :٢٠‬ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻗﻮاﻟﺐ ﺑﻨﺎء أﺻﻐﺮ ‪ ،‬ﻣﻜﺮرات وأﺻﻘﺎع‪ .‬ﻟﻸﺻﻘﺎع اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ وﻇﺎﺋﻒ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﺟﺰيء ﻣﻌ‪ k‬أو إزاﻟﺘﻪ‪ .‬أﻣﺎ ا‪G‬ﻜﺮرات ﻓـﻬـﻲ ا‪G‬ـﻜـﻮﻧـﺎت اﻟـﺒـﻨـﻴـﻮﻳـﺔ ﳉـﺰيء‬
‫اﻟﺒﺮوﺗ‪.k‬‬

‫‪360‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﻣﺴﺒﺮ دﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴﺒﺮ‬

‫ﻫﺪف‬ ‫ﻫﺪف‬

‫ﺗﻮاﻓﻖ‬
‫ﻻ ﺗﻮاﻓﻖ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٢١‬ﺗَﺴﺘﺨﺪم ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ اﻣﺘﺪادا ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎوي ﻣﻌـﺮوف )ﻣِ ْ‬
‫ﺴَﺒﺮ( ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ‬
‫إذا ﻛﺎن ﭼ‪ k‬ﻣﺎ ﻣﻦ دﻧﺎ ا‪G‬ﺮﻳﺾ )اﻟﻬﺪف( ﻣﻜﻤﻼ أم ﻻ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ا‪G‬ﺴﺒﺮ ﻣﻜﻤﻼ ﻟﭽ‪ k‬ﻃﺒﻴﻌـﻲ ﻓـﺈن‬
‫ﻋﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺳﻴﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﻃﻔﺮة ﻓﻲ دﻧﺎ ا‪G‬ﺮﻳﺾ‪.‬‬

‫‪361‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫وﺣﺪة ﺗﻌﺮف ﻣﻜﻤﻠﺔ‬

‫ﺟﺰيء اﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫ﺻﻘﻊ ﻗﺎﺗﻞ‬

‫ﺧﻠﻴﺔ ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺗ‪ k‬ﻣﻬﻨﺪس‬

‫ﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻓﻮاﺋﺪ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻣﺜﻼ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٢٢‬ﺳﻴﻮﻓﺮ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻃَ ‪b‬‬
‫ﺸ‪b‬ﻔﺮ ﳉﺰيء ﺳﺮﻃﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺴﻨﻜﺸﻒ اﻟﺒﻨﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻠﺠﺰيء )ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ ﻛﻤﺜﻠﺚ(‪ž .‬ﻜﻦ‬ ‫ا‪َ G‬‬
‫ُ‬
‫ﻋﻨﺪﺋﺬ أن ﻧﻬﻨﺪس ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎ ﻳﻠﺘﺤﻢ ﺑﺎﳉﺰيء )واﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﺸﻜﻞ ا‪G‬ﺴﺘـﺪﻳـﺮ ﻻ ﻳـﺼـﻠـﺢ ﻟـﻬـﺬا ا‪G‬ـﺜـﺎل(‬
‫وﻳﺪﻣﺮه‪.‬‬

‫‪362‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫ﺧﺮاﺋﻂ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬

‫اﻷﺻﻘﺎع‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ اﻹرﺗﺒﺎط اﻟﻮراﺛﻲ‬

‫ﲢﻮﻳﺮات ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺑﺮوﺗ‪k‬‬ ‫دﻧﺎ‬ ‫أﻣﺮاض اﻻﻧﺴﺎن‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪k‬‬

‫ﺟﻞ ذو ﺑﻌﺪﻳﻦ‬ ‫ﺟﻴﻨﺎت ﻃﺎﻓﺮة‬

‫ﺑﻨﻰ ﺑﺮوﺗ‪k‬‬
‫ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪p :٢٣‬ﻮذج ﻟﺒﻌﺾ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ واﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ ا‪G‬ﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪363‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪١ ٢ ٣ ٤‬‬
‫اﻟﻔﺮد ‪١‬‬

‫ﺗﻔﺮﻳﺪ ﻛﻬﺮﺑﻲ‬
‫اﻟﻔﺮد ‪٢‬‬

‫اﻟﻔﺮد ‪٣‬‬
‫اﻟﻔﺮد ‪٤‬‬

‫ﺻﻮرة اﺷﻌﺎﻋﻴﺔ ذاﺗﻴﺔ‬

‫ﻋﻴﻨﺎت ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫ا‪G‬ﺴﺒﺮ‪١‬‬ ‫ا‪G‬ﺴﺒﺮ‪٢‬‬ ‫ا‪G‬ﺴﺒﺮ‪٣‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺮ ‪٤‬‬
‫م‪ ٢‬م‪ ١‬ق‬ ‫م‪ ٢‬م‪ ١‬ق‬ ‫م‪ ٢‬م‪ ١‬ق‬ ‫م‪ ٢‬م‪ ١‬ق‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪» :٢٤‬ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ« ﻫﻲ ﺳﺠﻞ ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﺎت ﻓﻲ دﻧﺎ اﻟﻔﺮد‪ .‬ﻳﺤﻠﻞ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬
‫ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت ﻳﺴﻤﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺪد ا‪G‬ﺘﺒﺎﻳﻦ ﻣﻦ ا‪G‬ﻜﺮرات اﻟﺘﺮادﻓﻴﺔ )اﻟﭭﻨﺘﺮات(‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬
‫ا‪G‬ﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ا‪G‬ﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎوي )ﻳﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺑﺴﻬﻢ ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻢ( ﻗﺪ ﻳﺘﻜﺮر ‪ ٣‬أو‬
‫‪ ٤‬أو ‪ ٥‬ﻣﺮات‪ ،‬أو ﻣﺮة واﺣﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻷﻓﺮاد اﺨﻤﻟﺘﻠﻔ‪ .k‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ُﺑِﺘﺮ دﻧﺎ ﻫﺬه اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‬
‫ﺑﺈﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻌ‪) k‬اﳋﻄﻮط اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﺘﺮ( ﻓﺈن اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻓﻲ اﳊﺠﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﺪد ا‪G‬ﺘﻐﺎﻳﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻜﺮرات اﻟﺘﺮادﻓﻴﺔ‪ .‬واﻟﺼﻮرة اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬
‫اﻟﻮﺳﻢ ﺑﺎ‪G‬ﻮاد ا‪G‬ﺸﻌﺔ وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺗﺒ‪ k‬ﺷﺮاﺋﻂ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ )اﻷﻛﺒـﺮ ﻓـﻲ‬
‫اﻟﻘﻤﺔ واﻷﺻﻐﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎع(‪.‬‬
‫ﺳِﺒَﺮت ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎﺑﺮ‪ :‬اﻟﻌﻴﻨﺔ ق ﻫﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻌﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺿﻴﺢ‪ ،‬ﻳﺒ‪ k‬اﻟﺮﺳﻢ‬
‫ﻋﻴﻨﺔ اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻌﻴﻨﺘﺎن م‪ ، ١‬م‪ ٢‬ﻓﻠﺸﺨﺼ‪ k‬ﻣﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﻤﺎ‪ .‬ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺴﺒﺮ ﻳُﻨﺘﺞ اﻟﺪﻧﺎ ﺷﺮﻳﻄﺎً ﻋﻦ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﻵﺗﻲ ﻋﻦ اﻷب وﺷﺮﻳﻄﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻵﺗﻲ ﻋﻦ اﻷم‪ .‬ﺳﻨﺠﺪ ‪p-‬ﻮذﺟﻴﺎ‪ -‬ﺷﺮﻳﻄ‪ ،k‬وإن ﻛﻨﺎ ﻗﺪ‬
‫ﳒﺪ ﺷﺮﻳﻄﺎ واﺣﺪا إذا ﻛﺎن ﻟﻨﺴﺨﺘﻲ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ﺷﻈﺎﻳﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﳊﺠﻢ‪ .‬ﺗﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻌـﻴـﻨـﺔ م‪ ٢‬ﻣـﻊ‬
‫اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ﻓﻲ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻷرﺑﻌﺔ ا‪G‬ﻔﺤﻮﺻﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻌﻨﻴﺔ م‪ ١‬ﻓﻼ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ق إﻻ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﻀﻤﱠﻦ« ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻓﺮاد اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺼﺪراً ﻟﻠﻌﻴﻨﺔ اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻘﺎل إن ا‪G‬ﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻪ م‪» ٢‬ﻣُ َ‬
‫أﻣﺎ ا‪G‬ﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻪ م‪ ١‬ﻓﻴﺴﺘﺒﻌﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪاً‪ ،‬ﻛﻤﺼﺪر ﻟﻠﻘﺮﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪364‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫م‬ ‫س‬ ‫ن‬

‫ن = اﻷﺑﻨﺔ‬
‫س= ﻟﻄﺨﺔ اﻟﺪم ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬
‫م = اﻷم‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٢٥‬ﺗﺒ‪ k‬ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪-‬ﻣﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺿﺪ ﻛﺎﺳﺘﺮو‪-‬ﻋﻴﻨﺎت اﻷم‬
‫اﻟﻘﺘﻴﻠﺔ)م( وﻟﻄﺨﺔ اﻟﺪم ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋﺔ ا‪G‬ﺘﻬﻢ )س( واﻻﺑﻨﺔ اﻟﻘﺘﻴﻠﺔ )ن( وﻗﺪ ُﻫﺠﻨﺖ ‪v‬ﺴﺒﺮ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ‪D X‬‬
‫‪ .YS 14‬ﻫﺬا ا‪G‬ﻮﻗﻊ أﻛﺜﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء ﺗﻌﻘﻴﺪا ﻣﻦ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﭭﻨﺘﺮﻳﺔ ا‪G‬ﺄﻟﻮﻓﺔ; žﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ دﻧﺎ ﻓﺮد‬
‫واﺣﺪ ﻋﺪد ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑ‪ k‬ﺷﺮﻳﻂ وﺛﻤﺎﻧـﻴـﺔ‪ .‬ﻳـﺒـ‪ k‬دﻧـﺎ اﻷم ﺛـﻼﺛـﺔ ﺷـﺮاﺋـﻂ‪ .‬واﻓـﻖ اﻟـﺸـﻬـﻮد ﻣـﻦ ﻛـﻼ‬
‫اﳉﺎﻧﺒ‪ k‬ﻋﻠﻰ أن دﻧﺎ ﻟﻄﺨﺔ اﻟﺪم اﻟﺘﻲ وﺟﺪت ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﲢﻤﻞ ﺧﻤـﺴـﺔ ﺷـﺮاﺋـﻂ )ﺗـﺸـﻴـﺮ إﻟـﻴـﻬـﺎ‬
‫اﻷﺳﻬﻢ(‪ .‬ﻟﻠﺸﺮاﺋﻂ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺴﻔﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻗﺮر ﻣﻌﻤﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر أن‬
‫اﻟﺸﺮﻳﻄ‪ k‬ﻏﻴﺮ ا‪G‬ﺘﻮاﻓﻘ‪ k‬اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺎن )أﻧﻬﻤﺎ ﻳﺮﺟﻌﺎن إﻟﻰ آﺛﺎر ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺜﻞ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ‬
‫درﺟﺔ اﳊﺮارة اﳋﺎﻃﺌﺔ( وžﻜﻦ إﻫﻤﺎﻟﻬﻤﺎ‪ .‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ أﻋـﻠـﻦ ا‪G‬ـﻌـﻤـﻞ وﺟـﻮد ﺗـﻮاﻓـﻖ ﺑـ‪ k‬اﻷم وﻋـﻴـﻨـﺔ‬
‫ﺺ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻟﻌﻴﻨﺔ اﻻﺑﻨﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﺮاﺋﻂ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ‪ .‬ﺑﻞ ﻟﻘﺪ ﻧَ ﱠ‬
‫اﻷوﻟﻲ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ أي ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺸــﺮاﺋﻂ‪.‬‬‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ا‪G‬ﻨﺎﻇﺮة ﺑﻌﻴﻨﺔ اﻷم‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﺒـﻴﺎﻧﺎت ﺗﻘــﺘﺮح أن اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻌﻤﻞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺪﻧﺎ ﻗﺪ ﺗﺄﺛﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻼزم‬
‫‪v‬ﻘـــﺎرﻧﺎت اﳊﺎرة ﺑﺎﳊـــﺎرة; ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺪﻗﺔ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻟﻜﻞ ﺣﺎرة‪.‬‬

‫‪365‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﺴﺎﺑﺮ ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ‬

‫ﻣﺴﺎﺑﺮ ﻣﻮﻧﻮﻣﻮرﻓﻴﺔ‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗـﻢ ‪ :٢٦‬ﻗـﺪ ﺗُْﻨـﺘِﺞ ﻋﻴﻨﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ‪p‬ﺎذج ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠـﻔـﺔ‪ ،‬ﻟـﻜـﻨـﻬـﺎ ﺑـﺒـﺴـﺎﻃـﺔ ﻗـﺪ‬
‫ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺴﻴﺮان ﻣﺤﺘﻤﻼن‪ :‬أن ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻴﻨﺘﺎن ﻓﻌﻼ ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔ‪،k‬‬
‫أو أن ﻳﻜﻮن دﻧﺎ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ـﺼـﺪر إ‪p‬ـﺎ ﻫـﺎﺟـﺮت ﻋـﻴـﻨـﺔ أﺳـﺮع ﻣـﻦ اﻷﺧـﺮى ﻷﺳـﺒـﺎب ﺗـﻘـﻨـﻴـﺔ‬
‫)ﻛﺎﺧﺘﻼف ﺗﺮﻛﻴﺰ ا‪G‬ﻠﺢ(‪ .‬ﻳﺴﻤﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﺳﻢ »زﺣﺰﺣﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻂ«‪ .‬ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑ‪ k‬ﻫﺬﻳﻦ‬
‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻟ‪ž k‬ﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻣﺴﺒﺮا ﻣﻮﻧﻮﻣﻮرﻓﻴﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﺷﻈﻴﺔ دﻧﺎ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد‪.‬‬
‫ﻓﺈذا وﺟﺪت ﻫﺬه اﻟﺸﻈﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﻄﻮل ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻜﺎن ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﻌﻴﻨﺘ‪ ،k‬ﻓﻠﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻨﺒﻂ أن ﻇﺎﻫﺮة‬
‫زﺣﺰﺣﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﻟﻢ ﲢﺪث‪ ،‬وأن اﻟﻌﻴﻨﺘ‪ k‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜــﻮﻧﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘــ‪ .k‬أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﺗﻈﻬــﺮ اﻟـﺸـﻈـﺎﻳـﺎ‬
‫»اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ« ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ا‪G‬ﻜﺎن‪ ،‬ﻗﻠﻨــﺎ إن زﺣﺰﺣــﺔ اﻟﺸــﺮاﺋﻂ ﻗــﺪ ﺣــﺪﺛﺖ‪ ،‬وﻋــﻨﺪﺋــﺬ žﻜــﻦ أن ﻧﺤــﺎول أن‬
‫ﻧﺼﺤﺢ ﻛَﻤ‪b‬ﻴﺎ ‪G‬ﺪى اﻟﺰﺣﺰﺣﺔ‪.‬‬

‫‪366‬‬
‫ﻣﻠﺤﻖ اﻷﺷﻜﺎل‬

‫م ﻫـ = ‪HD‬‬
‫‪HD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ط=‪N‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫ب=‪B‬‬
‫ج=‪C‬‬
‫د=‪D‬‬

‫‪HD‬‬ ‫‪N N‬‬ ‫‪N HD‬‬ ‫‪N HD‬‬ ‫‪N N‬‬ ‫‪N‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C B‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C A‬‬ ‫‪C B‬‬ ‫‪D‬‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎن ﻣﺆﺷﺒﺎن‬

‫اﻟﺸﻜﻞ رﻗﻢ ‪ :٢٧‬ﻓﻲ ﺷﺠﺮة اﻟﻨﺴﺐ ﻫﺬه ﺗَُﻤﱠﺜﻞ اﻟﻨﺴﺎء ﺑﺪواﺋﺮ واﻟﺮﺟﺎل ‪v‬ﺮﺑﻌﺎت‪ .‬اﻟﺮﻣﻮز ا‪G‬ﻈﻠﻠﺔ ﺗﻌﻨﻲ‬
‫اﳉﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ اﻟﺬراع اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ُ‬ ‫أن اﻟﺸﺨﺺ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‪ .‬ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﺷﺨﺺٍ‬
‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣ‪ k‬رﻗﻢ ‪ .٤‬ﻳﻘﻊ ﭼ‪ k‬ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺟﺪا ﻣﻦ أﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ واﺳﻢ ﻟﻪ أرﺑﻊ ﺻﻮر أو‬
‫أﻟﻴﻼت )أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪ ،‬د(‪ .‬ﲢﻤﻞ اﻷم ا‪G‬ﺼﺎﺑﺔ ‪v‬ﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن اﻷﻟﻴﻞ أ ﻟﻠﻮاﺳﻢ ﻗﺮب ﭼـ‪ k‬ا‪G‬ـﺮض )م‬
‫ﻫـ(‪ .‬ﻳﻘﻊ ﭼﻴﻨﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ )ط( ﻗﺮب اﻷﻟـﻴـﻞ ب ﻓـﻲ ﻣـﻮﻗـﻊ اﻟـﻮاﺳـــــــــﻢ‪ .‬أﻣـﺎ ﻓـﺮدا اﻟـﺰوج اﻟـﺮاﺑـﻊ ﻣـﻦ‬
‫ﻛـــﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻷب ﻓﻴﻤﻜﻦ ¬ﻴــﻴﺰﻫﻤﺎ وإن ﻛﺎﻧﺎ ﻣﻌﺎ ﻳﺤــﻤﻼن أﻟﻴﻠ‪ k‬ﻃﺒﻴﻌﻴ‪ k‬ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﭽ‪ k‬م ﻫـ‪،‬‬
‫ذﻟﻚ ﻷن أﺣﺪﻫﻤـــﺎ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻷﻟﻴـــﻞ ج أﻣﺎ اﻵﺧﺮ ﻓــــﻴﻘﻊ ﻗـــﺮب اﻷﻟﻴـــﻞ د‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻤـــﻜﻦ إذن ¬ﻴﻴــﺰ‬
‫ﻛﻞ اﻟﻜـــﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻷرﺑﻌﺔ ﻟﻸﺑﻮﻳﻦ ﻷن ﻛــﻼ žﻴــﺰه أﻟـــﻴﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮاﺳﻢ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧُﻘﻞ ﭼ‪ k‬م ﻫـ إﻟﻰ اﻻﺑﻨﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺼﻄﺤﺒﻪ اﻷﻟﻴﻞ أ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮاﺳﻢ‪ .‬ﻟﻢ ﲢﺼﻞ ﻫﻲ‬
‫أو أﺧﻮاﺗﻬﺎ اﻟﺬﻛﻮر اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻠـﻰ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم ﻣـﺆﺷﱠﺐ‪ ،‬ﻷن ﻧﺴﺦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم ‪ ٤‬اﻟﺘﻲ ورﺛـﻮﻫـﺎ ﻣـﻦ اﻷم‬
‫ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻛﺮوﻣﻮزوم اﻷم‪ .‬إذا ﻟﻢ ﻧﻨﻈﺮ إﻻ إﻟﻰ ‪p‬ﻂ واﺳﻢ اﻻﺑﻨﺔ اﻟﺼﻐﺮى‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺴﺘﻨﺒﻂ أﻧﻬﺎ‬
‫ﻗﺪ ﳒﺖ ﻣﻦ اﻟﭽ‪ k‬م ﻫـ ‪.‬ﻟﻜﻦ أﻋﺮاض ا‪G‬ﺮض ﻗﺪ ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا دﻟﻴﻞ ﻗﺎﻃﻊ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﲢﻤﻞ‬
‫اﻟﭽ‪ .k‬ﻻﺑﺪ إذن أن واﻗﻌﺔ ﺗﺄﺷﻴﺐ‪ ،‬أي ﻋﺒﻮر‪ ،‬ﻗﺪ ﺣﺪﺛﺖ أﺛﻨﺎء ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﻧﺸﺄت ﻫﺬه‬
‫اﻻﺑﻨﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﺒﺎدل اﻟﭽ‪ k‬م ﻫـ واﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻜﺎﻧﻴﻬﻤﺎ ﻓﺘﻜﻮﱠن ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎن ﺟﺪﻳﺪان ﻣﺆﺷﺒﺎن‪.‬‬
‫ﺗﺆﺧﺬ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ ﻛﻤﻘﻴﺎس ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ :‬ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪ اﻟﭽ‪ k‬ﻋﻦ اﻟﻮاﺳﻢ ازدادت ﻓـﺮﺻـﺔ‬
‫ﺣﺪوث اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻏﺮاض اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻔﻴﺪ ﻛﺸﻒ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ ﻓﻲ ﲢﺪﻳﺪ ﻣـﻮﻗـﻊ‬
‫اﻟﭽ‪ k‬ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﺈن اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ ﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺧﻄﺄ اﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻓﻈﻴﻊ‪،‬‬
‫ﻓﺎﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺺ ‪p‬ﺎذج اﻟﻮاﺳـﻢ وﻟـﻴـﺲ ﻋـﻠـﻰ وﺟـﻮد اﻟـﭽـ‪ k‬ﻧـﻔـﺴـﻪ‪ .‬ﻟـﻴـﺲ ﻣـﻦ‬
‫ا‪G‬ﺴﺘﺤﺐ ﻓﻲ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ إﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮا أن ﻧﺴﺘﻨﺒﻂ أن ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻞ اﻷﻟﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺪل ﻋﺎدة‬
‫ﻋﻠﻰ وﺟﻮد اﻟﭽ‪ ،k‬إن ﻳﻜﻦ ﺻﺎﻣﺘﺎ ﻻ ﻳﺰال‪ ،‬ﺑﻪ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻣﺆﺷﺐ ﻷن ا‪G‬ﺮض ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺣﻞ ﺑﻬﻢ‪.‬‬
‫وا‪G‬ﻔﺮوض أﻻ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ إﻻ ﻣﻦ ﻧﺘﺄﻛﺪ دون ﻟﺒﺲ أن ﺑﻪ ﻣﺮض‬
‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن وﻣﻌﻪ أﻟﻴﻼت اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ‪p‬ﻄﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﭽ‪ k‬اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬

‫‪367‬‬
‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫‪368‬‬
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫)أ(‬
‫أدﻧ‪) k‬أ( ‪Adenine‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫ارﺗﺒﺎط ‪Linkage‬‬
‫ﻣﺪى ﻗﺮب واﺳﻤ‪ k‬أو أﻛﺜﺮ‪-‬ﭼ‪ k‬أو أي ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ أﺧﺮى‪-‬ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم; ﻛﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮب اﻟﻮاﺳﻤﺎن ﻗﻞ‬
‫اﺣﺘﻤﺎل اﻧﻔﺼﺎﻟﻬﻤﺎ ﻋﻨﺪ اﺻﻼح اﻟﺪﻧﺎ أو ﺗﻀﺎﻋﻔﻪ أو ﺗﺄﺷﻴﺒﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺰداد اﺣﺘﻤﺎل أن ﻳﻮرﺛﺎ ﻣﻌﺎ‪.‬‬
‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺎﳉﻨﺲ )ارﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻲ( )‪(Sex linkage X - Linkage‬‬
‫وﺟﻮد اﻟﭽ‪ k‬أو اﻟﻮاﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳉﻨﺲ )س(‪ .‬اﻟﭽﻴﻨﺎت ا‪G‬ﺘﻨﺤﻴﺔ اﻟﺸﺎذة ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم س‬
‫ﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻻﻧﺎث‪ ،‬ﻷن اﻟﺬﻛﻮر ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ س ﻗﺪ‬ ‫ُﻳ ﱠ‬
‫ﲢﻤﻞ ﻧﺴﺨﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺳﺎﺋﺪة ﻣﻦ اﻟﭽ‪ .k‬ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ا‪G‬ﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﻨﺲ‪ :‬اﻟﻬﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ‬
‫وﺣﺜﻞ دوﺗﺸ‪ k‬اﻟﻌﻀﻠﻲ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻤﻰ اﻷﻟﻮان ﻓﻬﻮ ﺻﻔﺔ أﻗﻞ ﺧﻄﻮرة ﻳﺤﺪدﻫﺎ ﭼ‪ k‬ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم س‪.‬‬
‫اﻷﺻﻴﻞ ‪Homozygote‬‬
‫ﻛﺎﺋﻦ ﻳﺤﻤﻞ أﻟﻴﻠ‪ k‬ﻣﺘﻄﺎﺑﻘ‪ k‬ﻟﭽ‪ k‬ﻣﺎ‪ ،‬ﻛﻼ ﻋﻠﻰ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻓﺮدي زوج ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫اﻟﻔﺮد أﺻﻴﻼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﭽ‪ k‬وﺧﻠﻴﻄﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫إﻛﺴﻮن‪Exon‬‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻳﺸﻔﺮ ﻟﺒﺮوﺗ‪ .k‬اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ إﻧﺘﺮون‪.‬‬
‫إﻧﺘﺮون ‪Intron‬‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻳﺘﺨﻠﻞ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﭽ‪ k‬ا‪G‬ﺸﻔ‪b‬ﺮة ﻟﺒﺮوﺗ‪ ;k‬ﺗُْﻨﺴَﺦ ﻫﺬه اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت إﻟﻰ رﻧﺎ ﻧﻮوي‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﺘﺮﺟﻢ إﻟﻰ ﺑﺮوﺗ‪.k‬‬ ‫َ‬ ‫ُﲢﺬف ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ )اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل( ﻗﺒﻞ أن‬
‫أﻧﺘﻴﭽ‪Antigen k‬‬
‫ﺟﺴﻢ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ ﻓﻲ ﺣﺜﻪ ﻟﺘﺨﻠﻴﻖ ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺎد‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ﻪ‬ ‫دﺧﻮﻟ‬
‫ُ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ض‬ ‫أي ﻋﺎﻣﻞ ُﻣْﻤِﺮ‬
‫إﻧﺰ‪Enzyme  ‬‬
‫ﺑﺮوﺗ‪ k‬ﻳﻌﻤﻞ ﻛﺤﻔﱠﺎز‪ ،‬ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻮﻛﻴﻤﺎوي ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻐﻴﺮ اﲡﺎه اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أو ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪.‬‬
‫إﻧﺰ‪َ  ‬ﺑْﻠﻤﺮة اﻟﺪﻧﺎ ‪DNA Polymerase‬‬
‫إﻧﺰ‪  ‬ﻳﻌﻤﻞ ﻛﺤﻔﺎز ﻓﻲ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﺪﻧﺎ‬
‫إﻧﺰ‪  ‬ﲢﺪﻳﺪ ‪Restriction enzyme‬‬
‫ﺑﺮوﺗ‪ k‬ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻧﻮﺗﻴﺪﻳﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻳﻘﻄﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻨﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫آﻟﻮ ‪Alu‬‬
‫ﻃﺎﻗﻢ ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت وراﺛﻴﺔ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﻘﺮاﺑﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﻛـﻞ ﻣـﻨـﻬـﺎ‬
‫ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠٠‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﺗﻮﺟﺪ ﺗﺘـﺎﺑـﻌـﺎت آﻟـﻮ ﻣـﻨـﺘـﺸـﺮة اﻧـﺘـﺸـﺎرا واﺳـﻌـﺎً ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟـﻜـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‬
‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺴﺘﺔ واﻷرﺑﻌ‪.k‬‬
‫أﻟﻴﻞ ‪Allele‬‬

‫‪369‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫واﺣﺪة ﻣﻦ ﺻﻮر ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﭽ‪ k‬وﻳﺸﻐـﻞ ﻣـﻮﻗـﻌـﺎ ﻣـﺤـﺪﱠدا ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم‪ .‬ﻳﺮث اﻟﻔـﺮد أﻟـﻴـﻼ‬
‫واﺣﺪا ﻟﻜﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﺑﻮﻳﻦ‪ ،‬وﺑﺬا ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻞ ﻓﺮد أﻟﻴﻠ‪ k‬ﻟﻜﻞ ﭼ‪.k‬‬
‫أوﺗﻮزوم ‪Autosome‬‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻻ ﻋﻼﻗﻪ ﻟﻪ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﳉﻨﺲ‪ .‬ﻳﺘﺄﻟﻒ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸـﺮي اﻟـﻜـﺎﻣـﻞ ﻣـﻦ ‪ ٤٦‬ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎ‪٢٢ :‬‬
‫زوﺟﺎ ﻣﻦ اﻷوﺗــﻮزوﻣــﺎت وزوج ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳉﻨﺲ )ﻛﺮوﻣـﻮزوﻣـﻲ س‪ ،‬ص(‪ .‬ﻳـﺸـﺘـﺮك ﻛـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ً‬
‫اﻷﺑﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﭼﻴﻨﻮم ﻛﻞ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﻤﺎ ‪v‬ﺠﻤﻮﻋﺔ أﺣﺎدﻳﺔ )‪ ٢٢‬أوﺗﻮزوﻣﺎ وﻛﺮوﻣﻮزوم ﺟﻨﺲ(‪.‬‬

‫)ب(‬
‫ﺑﺎدŒ‪Primer‬‬
‫ﺳِْﻠﺴﻠﺔ ﺑﻮﻟﻴﻨﻮﺗﻴﺪﻳﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻌﻼ žﻜﻦ أن ﻳﻀﺎف إﻟﻴﻬﺎ دﻳﻮﻛﺴﻲ رﻳﺒﻮﻧﻮﺗﻴﺪات ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ‬
‫ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ اﻟﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺮوﺗ‪Protein k‬‬
‫ﻳﺤﺪد ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻌ‪;k‬‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﺣﻤﺎض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺟﺰيء ﻛﺒﻴﺮ‬
‫اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﻓﻲ اﻟﭽـ‪ k‬ا‪G‬ـﺸـﻔ‪b‬ﺮ ﻟﻠﺒﺮوﺗ‪ .k‬اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻻزﻣﺔ ﻟﺒﻨـﻴـﺔِ ووﻇﻴﻔﺔِ‬
‫وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺧﻼﻳﺎ اﳉﺴﻢ وأﻧﺴﺠﺘﻪ وأﻋﻀﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺑﺮوﺗ‪ k‬وﻇﺎﺋﻔﻪ ا‪G‬ﺘﻔﺮدة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﺪﻧﺎ ‪DNA Fingerprint‬‬
‫دﻧﺎ ﻓﺮد ﻣﺤﻠﱠُﱡﻞ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ا‪G‬ﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﺨﻴﺼﺎت اﻟﺪﻧﺎ ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﺻﻮرة دﻧﺎوﻳﺔ ﻣﺘﻔﺮدة‪.‬‬
‫ﺑﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻲ‪Polygenic‬‬
‫ﺻﻔﺔ اﻟﻔﻌﻞ ا‪G‬ﺸﺘﺮك ﻷﻟﻴﻼت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﭼ‪ .k‬اﻟﻄﻮل ﻣﺜﺎل ﻟﺼﻔﺔ ﺑﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﻻﺻﺎﺑﺔ‬
‫ﺑﺄ‪p‬ﺎط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﺮض اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬
‫ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ )ﺗﻌﺪد ا‪G‬ﻈﻬﺮ(‪Polymorphism‬‬
‫أي اﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎوي ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد‪ .‬اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﻌﺸﻴﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫‪ %١‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺎت ﻣﻔﻴﺪة ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﻮراﺛﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻼزﻣﻴﺪ ‪Plasmid‬‬
‫ﻛﻴﺎن ﻻ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺾ ﻧﻮوي وﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻋﻦ اﻟﻜﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت‪ž .‬ـﻜـﻦ أن‬
‫ﻳﻮﻟﺞ دﻧﺎ ﻏﺮﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ ﻟﻴﺘﻀﺎﻋﻒ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫َ‬

‫)ت(‬
‫ﺗﺄﺷﻴﺐ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‪Chromosomal recombination‬‬
‫ﺗﺒﺎدل ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ )ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺴﺮ واﻟﻮﺻﻞ( ﺑ‪ k‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣ‪ k‬رﻓﻴﻘ‪ k‬أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻳﺴﻤﻰ أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻌﺒﻮر‪.‬‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‪Sequence‬‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﻓﻲ ﺣﻤﺾ ﻧﻮوي أو ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮوﺗ‪.k‬‬
‫ﺗﺨﻠﻴﻖ اﻟﺪﻧﺎ ‪DNA synthesis‬‬
‫اﻟﻮﺻﻞ اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻟﻠﻨﻮﺗﻴﺪات ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺟﺰيء دﻧﺎ اﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ وراﺛﻲ‪Genotype‬‬

‫‪370‬‬
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻮراﺛﻲ اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻠﻘﺎه اﻟﻔﺮد ﻣﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪ .‬اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮ‪.‬‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت اﻟﺪﻧﺎ ‪DNA diagnostics‬‬
‫ﺣﺸﺪ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳـﺔ اﻟـﺘـﺒـﺎﻳـﻨـﺎت‪ ،‬ا‪G‬ـﺮﺗـﺒـﻄـﺔ ﺑـﺎﻷﻣـﺮاض‪ ،‬ﻓـﻲ اﻟـﭽـﻴـﻨـﺎت أو‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪ .‬ﺗﻀﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﳉﺰﻳﺌﻲ ﺑ‪ k‬ﻣﺴـﺒـﺮٍ ودﻧﺎ ﻣﻌ‪ k‬ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﻘﺎت وﻻ ﺗﻮاﻓﻘﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ اﻟﺬاﺗﻲ ‪Autoradiography‬‬
‫ﺼﻞ ﺣﺴﺐ أﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻃـﺮﻳـﻖ اﻟـﺘـﻔـﺮﻳـﺪ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻻﻧﺘﺎج ﺻﻮرة ﻣﺮﺋﻴﺔ ﻟﺘـﻮزﻳـﻊ ﺷـﻈـﺎﻳـﺎ اﻟـﺪﻧـﺎ اﻟـﺘـﻲ ُﺗْﻔ َ‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ .‬ﺗﻮﺳﻢ ﻛﻞ ﺟﺪﻳﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻢ ﻣﺸﻊ ﻳُﺮﺻﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻠﻢ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﺋﻂ ﺗﺒﻴ‪b‬ﻦ اﻷﺣﺠﺎم اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺸﻈﺎﻳﺎ وﺗﺴﻤﺢ ‪v‬ﻘﺎرﻧﺔ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﺑﺄﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﭽ‪Gene expressionk‬‬
‫ﺸﱠﻔﺮة إﻟﻰ اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ ا‪G‬ﻮﺟﻮده ﺑﺎﳋﻠﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ ﺗﺘﺤﻮل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﭽ‪ k‬ا‪َ ُG‬‬
‫ﺤﺔ( ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗُﻨﺴﺦ إﻟﻰ رﻧﺎ ﻣﺮﺳﺎل ﺛﻢ ﺗﺘﺮﺟﻢ إﻟﻰ ﺑﺮوﺗ‪ ،k‬وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴــﺦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳَُﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ )ا‪ُْG‬ﻔﺼِ َ‬
‫إﻟﻰ رﻧﺎ ﺛﻢ ﻻ ﺗﺘﺮﺟﻢ إﻟﻰ ﺑﺮوﺗ‪) k‬اﻟﺮﻧﺎ اﻟﻨﺎﻗﻞ أو اﻟﺮﻳﺒﻮزوﻣﻲ ﻣﺜﻼ(‪.‬‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‪G‬ﺘﺴﻠﺴﻞ ) ‪(Polymerase chain reaction PCR‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﺪد ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﻧﺴﺦ ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎوي ﻣﻌـ‪ .k‬ﻳـﺘـﻄـﻠـﺐ اﺟـﺮاؤه‪ :‬ﻧـﻮﻋـ‪ k‬ﻣـﻦ اﻟـﺒـﺎدﺋـﺎت ‪-‬‬
‫واﻟﺒﺎدﺋﺎت ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﺘﺨﻠﻴﻖ اﻟﺪﻧﺎ‪ -‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﻜﻤ‪b‬ﻞ ﻟﻄﺮف ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﺷﻈﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻠﻮب ﺗﻜﺜﻴﺮﻫﺎ;‬
‫وﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ دﻧﺎ ﻳﺘﺤﻤﻞ اﳊﺮارة; ووﻓﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‪.‬ﻳﺴﺨﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺤﻠﻮل ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺷﻈﻴﺔ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ واﻟﺒﺎدﺋ‪ k‬واﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‪ ،‬ﻓﺘﻨﻔﺼﻞ ﺟﺪﻳﻠﺘﺎ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺎدﺋﺎن ﺑﺘﻘﻮﻳﺔ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻛﻞ‬
‫ﻳﻜﻤُـﻠﻪ‪.‬ﻳﻀﺎف إﻧﺰ‪  ‬اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ ﻓﻴﻘﻮم ﺑﻨﺴﺦ ﺷﻈﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻣﺎ ﺑ‪ k‬اﻟـﺒـﺎدﺋـ‪ k‬ﻋـﻠـﻰ‬ ‫‪v‬ﺎ ‪b‬‬
‫اﻟﻄﺮﻓ‪.k‬ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﻠﺘﻲ اﻟﺪﻧﺎ ﺣﺪﻳﺜﺘﻲ اﻟﺘﺨﻠﻴﻖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻛﻘﺎﻟﺐ ﳉﺪﻳﻠﺔ أﺧﺮى‪.‬ﺑﺬا ﻳﺘﻀﺎﻋﻒ‬
‫ﻋﺪد اﳉﺪاﺋﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ دورة‪ž .‬ﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ وﺟﻮد ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﺤﺪد ﻓﻲ ﻋﻴﻨﺔ‬
‫دﻧﺎ )اﻧﻈﺮ‪:‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذات اﻟﻌﻼﻣﺔ(‪.‬‬
‫ﺗﻔﺮﻳﺪ اﻟﭽﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ذو اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻨﺎﺑﺾ ‪(Pulsed-field gel electrophoresis (PFGE‬‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺠﺎﻻت ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﺘﺮددة ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ; ﻳﺘﺴﺒﺐ اﻟﻨﺒﺾ ﻓﻲ اﻧﻬﻴﺎر ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺪﻧـﺎ اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮة‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺄن ﺗﺘﺤﺮك ﺧﻼل اﻟﭽﻴﻞ‪ž .‬ﻜﻦ ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ اﻟﻨﻤﻄﻲ ﺑﺎﻟﭽﻴـﻞ أن ﻳـﻔـﺼـﻞ‬
‫ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﺣﺘﻰ ‪ ٢٥‬أﻟﻒ زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬أﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ ذو اﺠﻤﻟــﺎل اﻟﻨﺎﺑــﺾ ﻓﻴﻔــﺼﻞ ﺷــﻈﺎﻳﺎ‬
‫ﻳﺘﺮاوح ﺣﺠﻤــﻬﺎ ﻣﺎ ﺑ‪ ١٠٠ k‬و‪ ١٠‬ﻣﻼﻳــ‪ k‬زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪Electrophoresis‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻔﺼﻞ اﳉﺰﻳﺌﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة )ﻣﺜﻞ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ أو اﻟﺒﺮوﺗ‪ (k‬ﻓﻲ ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻣﺘﺸﺎﺑﻬـﺔ‪.‬‬
‫žﺮر ﺗﻴﺎر ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ وﺳﻴﻂ ﻳﺤﻤﻞ ا‪G‬ﺰﻳﺢ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺤﺮك أﻧﻮاع اﳉﺰﻳﺌﺎت ﺧـﻼل اﻟـﻮﺳـﻴـﻂ ﺑـﺴـﺮﻋـﺎت‬
‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜـﻬـﺮﺑـﺎﺋـﻴـﺔ واﳊـﺠـﻢ‪ ،‬وﺑـﺬا ُﺗﻔﺼﻞ اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﺣﺴﺐ ﺣﺠﻤـﻬـﺎ‪ .‬ﻳـﺸـﻴـﻊ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام ﭼﻴﻞ اﻷﺟﺎروز واﻷﻛﺮﻳﻼﻣﻴﺪ ﻛﻮﺳﻴﻂ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺮﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت واﻷﺣﻤﺎض اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﭽ‪Gene regulationk‬‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺪﻧﺎ واﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﭽ‪ ،k‬اﻟﺘﻲ ﲢﺪد أﺳﻠﻮب اﻟﺘـﻌـﺒـﻴـﺮاﻟـﺰﻣـﻨـﻲ وا‪G‬ـﻜـﺎﻧـﻲ ﺑـﺠـﺎﻧـﺐ ﺳـﻌـﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺗﻬﺠ‪ k‬ﺧﻠﻮي ‪Cellular hybridization‬‬
‫اﻧﺪﻣﺎج ﺧﻠﻴﺘ‪ k‬ﻣﻦ ﻛﺎﺋﻨ‪ k‬ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ k‬ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة ﲡﻤﻊ ﺑ‪ k‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪371‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫)ث(‬
‫ﺛﺎž‪) k‬ث( )‪(Thymine T‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬

‫)ج(‬
‫ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺎد ‪Antibody‬‬
‫ﺑﺮوﺗ‪ k‬دﻓﺎﻋﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺼﻨﻌﻪ اﳉﻬﺎز ا‪G‬ﻨﺎﻋﻲ‪ُ ،‬ﻳﺒﻄﻞ ﻋﻤﻞ ا‪ُْG‬ﻤِﺮﺿﺎت ﻓﻲ اﳉﺴﻢ أو ﻳﺰﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺟﻨ‪Embryok‬‬
‫ﻛﺎﺋﻦ ﻓﻲ ا‪G‬ﺮاﺣﻞ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‪.‬‬
‫ﺟﻮاﻧ‪) k‬ج( )‪(Guanine G‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫ﭼ‪Genek‬‬
‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ واﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻮراﺛﺔ‪ .‬اﻟﭽ‪ k‬ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﺮﺗﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﻣﻌ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم ﻣﻌ‪ .k‬ﻳﺸﻔ‪b‬ﺮ ﻛﻞ ﭼ‪G k‬ﻨﺘَﺞ وﻇﻴﻔﻲ ﻣﺤﺪد‪ ،‬ﺟﺰيء ﺑﺮوﺗ‪ k‬ﻣﺜﻼ أو ﺟﺰيء رﻧﺎ‪.‬‬
‫اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ‪ :‬أﻟﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻃﻨﺔ‪Oncogene‬‬ ‫ﺳْﺮ َ‬
‫ﭼ‪َ k‬‬
‫ﺻَﻮره ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‪ .‬ﺳﻨﺠﺪ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﭼﻴﻨﺎت اﻟﺴﺮﻃﻨﺔ‪-‬ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫واﺣﺪ‬
‫‪¥‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﭼ‪k‬‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﭽﻴﻨﺎت ﺳﺮﻃﻨﺔ أوﻟﻴﺔ‪-‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒـﺎﺷـﺮ أو ﻏـﻴـﺮ ﻣـﺒـﺎﺷـﺮ ﺑـﺎﻟـﺘـﺤـﻜـﻢ ﻓـﻲ ﻣـﻌـﺪل ‪p‬ـﻮ‬
‫اﳋﻼﻳﺎ‪.‬‬
‫ﭼ‪ k‬ﺳﺮﻃﻨﺔ أوﻟﻲ‪Proto - oncogene‬‬
‫ﭼ‪ k‬ﺧﻠﻮي ﻃﺒﻴﻌﻲ žﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﭼ‪ k‬ﻣﺴﺮﻃِﻦ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺤﺪث اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ آﻟﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻣﻨﻬﺎاﻟﻄﻔﺮات اﻟﻨﻘﻄﻴﺔ‪ ،‬واﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‪ ،‬واﻟﻄﻔﺮات اﻻﻳﻼﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻀﺨﻴﻢ‪.‬‬
‫اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪Genome‬‬
‫ﻛﻞ ا‪G‬ﺎدة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﻛﺎﺋﻦ ﻣﻌ‪ .k‬ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﭽﻴﻨﻮم ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪد اﻟـﻜـﻠـﻲ ﻣـﻦ‬
‫أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬

‫)ح(‬
‫ﺣﺎﻣﻞ ‪Carrier‬‬
‫ﻓﺮد ﻳﺤﻤﻞ ﺻﻮرة َﻣَﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﭼ‪) k‬أﻟﻴﻞ( وﺻﻮرة ﺳﻮﻳﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺣﻤﺾ أﻣﻴﻨﻲ‪Amino acid‬‬
‫واﺣﺪ ﻣﻦ ﻃﺎﺋﻔﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎ ﺗﻨﺘﻈﻢ ﻓﻲ ﺳﻼﺳﻞ ﺧﻴﻄﻴﺔ ﻟﺘﺸﻜﻞ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻓﻲ اﻟـﻜـﺎﺋـﻨـﺎت‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺛﻼﺛﻴﺎت‬
‫ُ‬ ‫اﳊﻴﺔ‪ .‬وﺗﺘﺎﺑﻊ )ﺗﺮﺗﻴﺐ( اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ أي ﺑﺮوﺗ‪) k‬وﻣﻦ ﺛﻢ وﻇﻴﻔﺘﻪ( ﻳﺤﺪده‬
‫اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﭽ‪ .k‬وﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻳﺤﺪد اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ ُﻳﻄﻮى اﳉﺰيء‬
‫ﻟﻴﺘﺨﺬ ﺷﻜﻠَﻪ ا‪G‬ﻤﻴﺰ اﻟﺬي ﻳﻮﻟ‪b‬ﺪ آﻟﻴﺔ ﺟﺰﻳﺌﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻬﺎ وﻇﻴﻔﺔ واﺣﺪة أو أﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫اﳊﻤﺾ اﻟﻨﻮوي اﻟﺪﻳﻮﻛﺴﻲ رﻳﺒﻮزي ‪Deoxyribonucleic acid‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬دﻧﺎ‪.‬‬

‫‪372‬‬
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫ﺣﻤﺾ ﻧﻮوي ‪Nucleic acid‬‬

‫ﺑﻮﻟﻴﻤﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ وﺣﻴﺪ اﳉﺪﻳﻠﺔ أو ﺛﻨﺎﺋﻲ اﳉﺪﻳﻠﺔ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ رﻛﻴﺰة ﺳﻜﺮﻓﻮﺳﻔﺎﺗﻴﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺣﻴﻮان ﻋﺒﺮ وراﺛﻲ ‪Transgenic animal‬‬
‫ﺣﻴﻮان ﲢﻤﻞ ﺧﻼﻳﺎه ﻣﺎدة وراﺛﻴﺔ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ ﺣﻴﻮان آﺧﺮ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا‪G‬ﺜﺎل ﻗﺪ ﲢﻤﻞ اﻟﻔﺌﺮان ﻋﺒﺮ‬
‫اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﺎدة وراﺛﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬

‫)خ(‬
‫ﺧﺮﻃﻨﺔ وراﺛﻴﺔ ‪Genetic mapping‬‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ا‪G‬ﻮاﻗﻊ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﺰيء اﻟﺪﻧﺎ )اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم أو اﻟﺒﻼزﻣﻴﺪ( وﲢﺪﻳﺪ اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ وﺣﺪات ارﺗﺒﺎط أو وﺣﺪات ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ارﺗﺒﺎط ‪Linkage map‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ وراﺛﻴﺔ ُﺗﺮﺳﻢ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ أ‪p‬ﺎط ارﺗﺒﺎط اﻟﭽﻴﻨﺎت واﻟﻮاﺳﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪.‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ‪Physical map‬‬
‫ﲡﻤﻴﻊ ﻣﺘﺮاﻛﺐ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﻳﻐﻄﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻷ‪p‬ﺎط اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﻄﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ‪p‬ﻂ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧﺎ ﲢﺘﻮﻳﻬﺎ ﻛﻮزﻣﻴﺪات‪.‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻛﻮزﻣﻴﺪ ‪Cosmid map‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ﺑﻬﺎ ﻛﻮزﻣﻴﺪات ﲢﻤﻞ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻄﻠﻮب دراﺳﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺧﻄﺄ أﻳﻀﻲ ﺧِْﻠﻘﻲ ‪Inborn error of metabolism‬‬
‫ﻋﻴﺐ ﻣﻦ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ اﻷﻳﺾ‬
‫ﺧﻂ ﺟﺮﺛﻮﻣﻲ ‪Germ line‬‬
‫دﻧﺎ اﳋﻼﻳﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬
‫ﺧﻠﻴﺔ ﺟﺴﺪﻳﺔ )ﺟﺴﻤﻴﺔ( ‪Somatic cell‬‬
‫أي ﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﳉﺴﻢ ﻣﺎ ﻋﺪا اﳉﺎﻣﻴﻄﺎت )أو اﳋﻼﻳﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ( وأﺳﻼﻓﻬﺎ ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ‪ .‬ﲢﻤﻞ ﻛﻞ‬
‫ﺧﻠﻴــﺔ ﺟﺴﺪﻳﺔ ﺳﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺴــﻢ اﻻﻧﺴــﺎن ﻃﺎﻗﻤــﺎ ﻛﺎﻣــﻼً ﻣﻦ ‪ ٤٦‬ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎ‪ ،‬ﻧﺴـﺨﺘ‪ k‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟـ‬
‫‪ ٢٢‬أوﺗﻮزوﻣﺎ‪ ،‬واﺛﻨـ‪ k‬ﻣﻦ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﳉﻨﺲ‪.‬‬
‫ﺧﻠﻴﺔ ﺟﻨﺴﻴﺔ ‪Sex cell‬‬
‫ﺟﺎﻣﻴﻄﺔ )ﺑﻮﻳﻀﺔ أو ﺣﻴﻮان ﻣﻨﻮي( أو أﺳﻼﻓﻬﺎ ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ‪ .‬ﲢﺘﻮي اﳋﻠﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟـ ‪ ٢٢‬أوﺗﻮزوﻣﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم ﺟـﻨـﺲ )س أو ص(‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺪ ﺑﻮﻳﻀﺔ وﺣﻴﻮان ﻣﻨﻮي ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺰﻳﺠﻮت اﻟﻨﺎﰋ إذن ﻋﺪد زوﺟﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪.‬‬
‫اﳋﻠﻴﻂ ‪Heterozygote‬‬
‫ﻓﺮد ﻳﺤﻤﻞ أﻟﻴﻠ‪ k‬ﻣﺨﺘﻠﻔ‪ k‬ﻟﭽ‪ k‬ﻋﻠﻰ ﻓﺮدي زوج ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪.‬‬

‫)د(‬
‫دﻧﺎ ‪DNA‬‬

‫‪373‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫اﳊﺎﻣﺾ اﻟﻨﻮوي اﻟﺪﻳﻮﻛﺴﻲ رﻳﺒﻮزي; اﳉﺰيء اﻟﺬي ﻳﺸﻔﺮ ا‪G‬ﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬اﻟﺪﻧﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﻮﺗﻴﺪات‬
‫ﻓﻲ ﺟﺪﻳﻠﺘ‪ k‬ﺗﺮﺑﻄﻬﻤﺎ رواﺑﻂ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺑ‪ k‬أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ .‬ﺗﺘﺸﻜﻞ أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﺑ‪ k‬اﻷدﻧ‪k‬‬
‫)أ( واﻟﺜﺎž‪)k‬ث(‪ ،‬وﺑ‪ k‬اﳉﻮاﻧ‪) k‬ج( واﻟﺴﻴﺘﻮزﻳﻦ )س(‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﻓﺈن ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺟﺪﻳﻠﺔ واﺣﺪة ﻳﻌﺮﻓﻨﺎ‬
‫ﺑﺘﺘﺎﺑﻊ رﻓﻴﻘﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫دﻧﺎ‪-‬م )اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ﻜﻤﻞ( ‪cDNA‬‬
‫ﻧﺴﺨﺔ دﻧﺎ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ اﻻﻧﺴﺎن ﻟﻠﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ا‪G‬ﺸﻔﺮة ﻟﭽ‪ ،k‬ﻳﻨﺘﺞ دﻧﺎ‪-‬م ﻓﻲ أﻧـﺒـﻮﺑـﺔ اﻻﺧـﺘـﺒـﺎر ‪-‬ﻓـﻬـﻮ ﻟـﻴـﺲ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎ ﻃﺒﻴﻌـﻴـﺎ‪ُ .‬ﺗْـﻨﺴﺦ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ ا‪G‬ـﺸ ‪b‬ـﻔﺮة ﻟﻠﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻓﻲ ﺻﻮرة رﻧﺎ ﻣﺮﺳﺎل )رﻧـﺎ‪-‬م( )أﻧـﻈـﺮ‪ :‬رﻧـﺎ‬
‫ﻣﺮﺳﺎل(‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﻮن اﳉﺰﻳﺌﻴﻮن إﻧﺰ‪  ‬اﻟﻨﺴﺦ اﻟﻌﻜﺴﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺼﻨﻊ ﻧﺴﺦ دﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﻧﺎ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ رﻧﺎ‪-‬م‪ .‬وžﻜﻦ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ أن ﻳﺤﻠﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬م اﻟﻨـﺎﰋ )وﻫـﻮ إذا ﺟـﺎز اﻟـﺘـﻌـﺒـﻴـﺮ‪ :‬ﻧـﺴـﺨـﺔ‬
‫ﻣﻨﺴﻮﺧﺔ ﻣﻦ ﻧﺴﺨﺔ(‪.‬‬
‫ﻄﱠﻌﻢ ‪Recombinant DNA‬‬ ‫دﻧﺎ ُﻣ َ‬
‫اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻬﺠ‪ k‬اﻟﻨﺎﰋ ﻓﻲ ا‪G‬ﻌﻤﻞ ﻋﻦ وﺻﻞ ﻗﻄﻊ دﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫)ر(‬
‫اﻟﺮﻓﻠﻴﺐ )ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ(‬
‫)‪RFLP (Restriction fragment length polymorphism‬‬
‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑ‪ k‬اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ ﺣﺠﻢ ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻌﻬﺎ إﻧﺰžﺎت ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻌﻴﻨﺔ; ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت‬
‫اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت ﻛﻮاﺳﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﳋﺮاﺋـﻂ اﻟـﻔـﻴـﺰﻳـﻘـﻴـﺔ وﺧـﺮاﺋـﻂ اﻻرﺗـﺒـﺎط‬
‫ﻄﻊ‪.‬‬
‫اﻟﻮراﺛﻲ‪ .‬ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺮﻓﻠﻴﺒﺎت ﻋﺎدة ﻋﻦ ﻃﻔﺮة ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻗَ ْ‬
‫اﻟﺮﻧﺎ ‪RNA‬‬
‫ﺣﻤﺾ رﻳﺒﻮﻧﻜﻠﻴﻚ; ﻣﺎدة ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻨﻮاة اﳋﻠﻴﺔ وﺳﻴﺘﻮﺑﻼزﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻠﻌﺐ دورا ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺨﻠﻴﻖ‬
‫اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﺎﳋﻠﻴﺔ‪ .‬وﺑﻨﻴﺔ اﻟﺮﻧﺎ ﺗﺸﺒﻪ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻋـﺪا أن اﻟـﺮﻧـﺎ‬
‫ﻳﺤﻤﻞ ﻗﺎﻋﺪة ﻳﻮراﺳﻴﻞ ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻦ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺜﺎž‪ k‬ﺑﺎﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﺑﻀﻊ ﻃﻮاﺋﻒ ﻣﻦ ﺟـﺰﻳـﺌـﺎت اﻟـﺮﻧـﺎ‪-‬‬
‫اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل )رﻧﺎ‪-‬م(‪ ،‬اﻟﺮﻧﺎ اﻟﻨﺎﻗﻞ أو ا‪G‬ﺘﺮﺟﻢ‪ ،‬اﻟـﺮﻧـﺎ اﻟـﺮﻳـﺒـﻮزوﻣـﻲ‪ ،‬ورﻧـﺎوات أﺧـﺮى ﺻـﻐـﻴـﺮة‪-‬ﻟـﻜـﻞ‬
‫ﻣﻬﻤﺘﻪ اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺮﻧﺎا‪G‬ﺮﺳﺎل )رﻧﺎ‪-‬م( )‪(Messenger RNA m RNA‬‬
‫ﻃﺮاز ﻣﻦ اﳊﻤﺾ اﻟﻨﻮوي اﻟﺮﻳﺒﻮزي وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻧﻘﻞ اﻟﺸﻔﺮة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﻜـﺮوﻣـﺰوم )ﺑـﺎﻟـﻨـﻮاة( إﻟـﻰ‬
‫اﻟﺮﻳﺒﻮزوم )ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺘﻮﺑﻼزم( وﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﺨﻠﻴﻖ اﻟﺒﺮوﺗ‪ k‬ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫)ز(‬
‫زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ ‪Base pair‬‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺗﺎن‪-‬أدﻧ‪ k‬وﺛﺎž‪ k‬أو ﺟﻮاﻧ‪ k‬وﺳﻴﺘﻮزﻳﻦ‪-‬ﺗﺮﺑﻄﻬﻤﺎ رواﺑﻂ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ .‬واﻟﻘﺎﻋﺪة ﻫﻲ ﻣﺠﺮد واﺣﺪة‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ )اﻧﻈﺮ ﻧﻮﺗﻴﺪة( اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺸﻔﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬
‫ﻹﻧﺘﺎج ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ .‬ﺗﺘﻌﺎﻧﻖ ﺟﺪﻳﻠﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻟﻮﻟﺐ ﻣﺰدوج ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رواﺑﻂ ﺑ‪k‬‬
‫أزواج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬

‫‪374‬‬
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫)س(‬
‫ﺳﺎﺋﺪ ‪Dominant‬‬
‫ﺻﻔﺔ ﻟﺼﻮرة اﻟﭽ‪ ) k‬اﻧﻈﺮ‪ :‬أﻟﻴﻞ( اﻟﺬي ﻳﻌﻄﻲ أﺛﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻨﻪ ﻧﺴﺨﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﻔﺮد‪.‬‬
‫وﻣﺮض ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن ﻣﺜﺎل ‪G‬ﺮض ﻳﺴﺒﺒﻪ ﭼ‪ k‬ﺳﺎﺋﺪ‪.‬‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن ‪Centimorgan‬‬
‫وﺣﺪة ﻗﻴﺎس ﺗﻜﺮار اﻟﺘﺄﺷﻴﺐ‪ .‬اﻟﺴﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن ﻳﻌﺎدل ﻓﺮﺻـﺔً ﻗﺪرﻫﺎ ‪ %١‬ﻓﻲ أن ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻣﻮﻗﻊ وراﺛﻲ‬
‫ﻋﻦ واﺳﻢ آﺧﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺷﻴﺐٍ ﻓﻲ ﺟﻴﻞ واﺣﺪ‪ .‬واﻟﺴﻨﺘﻴﻤﻮرﺟﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ ﻳﻌﺎدل ﻓﻲ ا‪G‬ﺘﻮﺳﻂ ﻣﻠﻴﻮن‬
‫زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺘﻮزﻳﻦ‪Cytosine‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬

‫)ش(‬
‫ﺷﺮﻳﻂ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ‪Chromosomal band‬‬
‫ﺟﺰء ﺿﻴﻖ ﻣﻦ اﻟـﻜـﺮوﻣـﺰوم ﻳَُﻘ‪b‬ـﺘﻤﻪ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺻﺒﻐﺔ‪ .‬ﻳﻌﻄﻲ ﻛـﻞ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم ‪p‬ـﻮذﺟـﺎ ﻣـﺘـﻔـﺮدا ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺸﺮاﺋﻂ žﻜﻦ ﺑﻪ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺷﻔﺮة وراﺛﻴﺔ‪Genetic code‬‬
‫ا‪G‬ﺸﻔﺮ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات‪،‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﺨﻠﻴﻖ اﻟﺒﺮوﺗ‪ž .k‬ﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎ اﻟﭽ‪ k‬ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﺘﺎﺑﻊ اﻟﺮﻧﺎ‪-‬م‪ ،‬واﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛـﻴـﺔ‬
‫ﺑﺪورﻫﺎ žﻜﻦ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﺘﺎﺑﻊ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺸﻜﻞ اﳊﺮوف اﻷرﺑﻌﺔ ﻷﻟﻔﺒﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ ‪ ٦٤‬ﺛﻼﺛﻴﺔ‪ ،‬أو ‪ ٦٤‬ﻛﻮدوﻧﺎ‪ ،‬ﲢﺪد اﻟﻌـﺸـﺮﻳـﻦ ﺣـﻤـﻀـﺎ أﻣـﻴـﻨـﻴـﺎ‬
‫وإﺷﺎرة اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻲ ُﺗﻨﻬﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮوﺗ‪ ،k‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ُﻳﺸﻔﺮ ﻟﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺛﻼﺛﻴﺔ واﺣﺪة‪.‬‬

‫)ط(‬
‫اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻮراﺛﻲ ‪Genome‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬
‫ﻃﻔﺮة ‪Mutation‬‬
‫ﺨﻪ‪.‬‬
‫ﺴ ُ‬
‫أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ žﻜﻦ ﻧَ ْ‬
‫ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪Protein folding k‬‬
‫ﺗﺮﺗﻴـﺐ ﺳِْﻠﺴﻠﺔ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺟـﺰيء اﻟـﺒـﺮوﺗـ‪ k‬ﻓـﻲ ﺻـﻮرة ُﻣَـﻌْﻨﻘـﺪة‪ُ .‬ﻳﻤﻠﻲ ﺗﺮﺗـﻴـﺐ‬
‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻸﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻃﻲ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة ﺛﻼﺛﻴـﺔ اﻷﺑـﻌـﺎد ﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻞ‬
‫»اﻵﻟﺔ« اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪ .‬وﻣﺸﻜﻠﺔ ﻃﻲ اﻟﺒﺮوﺗ‪-k‬ﻧﻌﻨﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﻜ‪b‬ﻞ ﺑﻬﺎ اﻷﺣﻤﺎض اﻷﻣﻴﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺼﻮر اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪-‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪G‬ﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‪ ،‬ﻷن ﺷﻜـﻞ اﻟـﺒـﺮوﺗـ‪ k‬ﻳـﺴـﺎﻫـﻢ ﻓـﻲ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ وﻇﻴﻔﺘﻪ‪.‬‬

‫‪375‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫)ع(‬
‫ﻋﺒﻮر ‪Crossing over‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬ﺗﺄﺷﻴﺐ ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ اﳋﻠﻮﻳﺔ ‪Cytogenetics‬‬
‫دراﺳﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻮراﺛﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺤﺺ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻲ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪.‬‬
‫ﻋﻨﻮان ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﻲ ‪Chromosomal address‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ žﻴﺰه ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎوي )أﻃﻮل ﻣﻦ ‪ ١٦‬زوﺟﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ( ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻨﻪ ﻧﺴﺨﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﭽﻴﻨﻮم‪.‬‬

‫)ف(‬
‫ﻓﺎچ ‪Phage‬‬
‫ﭬﻴﺮوس ﻋﺎﺋﻠﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻫﻮ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ .‬ﻓﺎي‪-‬إﻛﺲ و‪G‬ﻀﺎ ‪p‬ﻄﺎن ﻣﻦ اﻟﻔﺎچ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻷﻧﺒﻮب ‪in vitro‬‬
‫ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺈﺟﺮاءات ﺗﺘﻢ ﻓﻲ أﻧﺒﻮﺑﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﳊﻲ ‪in vivo‬‬
‫ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺈﺟﺮاءات ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﳊﻲ‪.‬‬

‫)ق(‬
‫ﻗﻠﻴﻞ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ‪Oligonucleotide‬‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻗﺼﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳُْﻨَﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺨﻠﻴﻖ ﻛﻴﻤﺎوي‪.‬‬

‫)ك(‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ‪Chromosome‬‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻳﺸﺒﻪ اﻟﻘﻀﻴﺐ ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت ودﻧﺎ ﺧﻠﻮي ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﭽﻴﻨﺎت ﻓﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻧﻮﺗﻴﺪاﺗﻪ‪،‬‬
‫وﻋﻤﺎد اﻟﻜﺮوﻣﺰوم ﻫﻮ ﺟﺰيء ﺑﺎﻟﻎ اﻟﻄﻮل ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻻ žﻜﻦ رؤﻳﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت ﺑﺎ‪G‬ـﻴـﻜـﺮوﺳـﻜـﻮب‬
‫اﻟﻌﺎدي إﻻ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻧﻘﺴﺎم اﳋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﻜﺜﻔﺔ‪ .‬ﻣﻦ ا‪G‬ﻌﺘﻘﺪ أن ﻋﺪد‬
‫اﻟﭽﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻠﻬﺎ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻷرﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﺨﻤﻟـــﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒـــﺸﺮي )‪ ٢٢‬أوﺗﻮزوﻣﺎ‬
‫‪ +‬اﻟﻜﺮوﻣﺰوﻣﺎن س‪ ،‬ص( ﻳﺒﻠــﻎ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ‪.‬‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳋﻤﻴﺮة اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ‪Yeast artificial chromosome‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬ﻳﺎك‪.‬‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم رﻓﻴﻖ ‪Homologue‬‬
‫ﻓﺮدي زوج ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫أﺣﺪ‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم س وﻛﺮوﻣﻮزوم ص ‪X chromosome, Y chromosome‬‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎ اﳉﻨﺲ‪ .‬ﻷﻧﺜﻰ اﻻﻧﺴﺎن اﻟﻄـﺒـﻴـﻌـﻴـﺔ زوج ﻣـﻦ ﻛـﺮوﻣـﻮزوﻣـﺎت س‪ ،‬وﻟـﻠـﺬﻛـﺮ ﻛـﺮوﻣـﻮزوم س‬
‫وﻛﺮوﻣﻮزوم ص‪.‬‬

‫‪376‬‬
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫َﻛْﻠَﻮﻧﺔ ‪Cloning‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗَْﻨُﺘﺞ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ¥‬ﻣﻦ اﳋﻼﻳﺎ )ﻛﻠﻮﻧﺎت( ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﻄﱠﻌﻢ ُﻳﺴﻤﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﻧﺴﺦ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﭼ‪k‬‬ ‫وراﺛﻴﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﻟﺪﻧﺎ ا‪َ ُG‬‬
‫واﺣﺪ أو ﻣﻦ ﺷﻈﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻳُﺴﻤﻰ »ﻛَْﻠﻮََﻧﺔ اﻟﺪﻧﺎ«‪.‬‬
‫ﻛﻮدون‪Codon‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬ﺷﻔﺮة وراﺛﻴﺔ‬
‫ﻛﻮزﻣﻴﺪ‪Cosmid‬‬
‫ا‪G‬ﺮاد ﻛﻠﻮﻧﺘﻬﺎ‪ž .‬ﻜﻦ ﲢﻤﻴﻞ اﻟﻜﻮزﻣﻴﺪات‬ ‫ﻟﻠﻜْﻠَﻮﻧﺔ ﻳﺤﻤﻞ ﭼ‪ k‬ﻛﻮس ﻟﻠﻔﺎچ ‪G‬ﻀﺎ وﻣﻌﻪ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﺪﻧﺎ ُ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ َ‬
‫ﻓﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻫﺬا اﻟﻔﺎچ ﻟﻨُﻌْﺪي ﺑﻬﺎ ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ إﻳﺸﻴﺮﻳﺸﻴﺎ ﻛﻮﻻي; وﻫﺬا ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻜﻠﻮﻧﺔ ﺷﻈﺎﻳﺎ دﻧﺎ )ﻳﺼﻞ‬
‫ﻃﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ٤٥‬ﻛﻖ( أﻛﺒﺮ ‪¢‬ﺎ žﻜﻦ إﻳﻼﺟﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﺋﻞ اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أﻳﺔ ﻧﺎﻗﻼت ﺑﻼزﻣﻴﺪﻳﺔ‬
‫أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻛﻴﻠﻮ ﻗﺎﻋﺪة )ﻛﻖ( )‪(Kilobase kb‬‬
‫وﺣﺪة ﻗﻴﺎس أﻃﻮال ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ )ا‪G‬ﺴـﺎﻓـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﻳـﻐـﻄـﻴـﻬـﺎ أﻟـﻒ زوج ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ(‪.‬‬

‫)ل(‬
‫ﻻﻗﻤﺎت اﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ ‪Bacteriophage‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬ﻓﺎچ‪.‬‬
‫ﻟﻮﻟﺐ ﻣﺰدوج ‪Double helix‬‬
‫اﻟﺼﻮرة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺪﻧﺎ; اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ا‪G‬ﺘﺤﻠﺰن ﻟﺴﻠﺴﻠﺘ‪ k‬ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺘ‪ k‬ﻣﻦ اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﲡﺮﻳﺎن ﻓﻲ اﲡﺎﻫ‪k‬‬
‫ﻣﺘﻌﺎﻛﺴ‪.k‬‬

‫)م(‬
‫ﻣﺘﻨﺤﻲ ‪Recessive‬‬
‫ﺻﻔﺔ ﻷﻟﻴﻞ ﻻ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ إﻻ إذا وﺟﺪ ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﻔﺮد ﻧﺴﺨﺘﺎن‪ ،‬واﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ زوج ﻣﻦ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪.‬‬
‫ِﻣ ْ‬
‫ﺴَﺒﺮ ‪Probe‬‬
‫ﺟﺰيء وﺣﻴﺪ اﳉﺪﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ أو اﻟﺮﻧﺎ ﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻣﻌﺮوف ﻣُﻌَﱠﻠﻢ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﺋﺮ ا‪G‬ﺸﻌﺔ أو ﻣﻨﺎﻋﻴـﺎ‪ .‬ﺗُﺴﺘﺨﺪم‬
‫ا‪G‬ﺴﺎﺑﺮ ﻓﻲ ﻛﺸﻒ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻬﺠ‪.k‬‬
‫ﻣﻈﻬﺮ ‪Phenotype‬‬
‫ﻣﻈﻬﺮ اﻟﻜﺎﺋﻦ وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﻴﺔ; وﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﻔﺮد ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬ﻳـﺨـﺘـﻠـﻒ‬
‫ا‪G‬ﻈﻬﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﻮراﺛﻲ ﻓﻲ أﻧﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻓﻘﻂ اﻟﺘﺠﻠﻴﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﭽﻴﻨﺎت‪.‬‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺔ وراﺛﻴﺔ ‪Genetic library‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻮﻧﺎت دﻧﺎ ﻛﺎﺋﻦ ﻣﺎ ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺸﻔﻴﺮ ‪Coding region‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬إﻛﺴﻮن‪.‬‬

‫‪377‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ‪Locus‬‬
‫ﻣﻜـﺎن ﭼـ‪ k‬أو ﻏﻴـﺮه ﻣﻦ اﻟﻮاﺳﻤـﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوم; وﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻧﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫ﺼﺤﺔ‪.‬‬‫ا‪G‬ﻜﺎن‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﺼﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪﻧﺎ ا‪ُْG‬ﻔ ِ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذو اﻟﻌﻼﻣﺔ )‪(Sequence tagged site STS‬‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻊ دﻧﺎوي ﻗﺼﻴﺮ )ﻳﺤﺪده ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘ‪ k‬ﺑﺎدﺋﺎن( ﻳﺤﺪد ﻫﻮﻳﺔ ﭼـ‪ k‬ﻣـﺨـﺮﻃَﻦ أو ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ا‪G‬ﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﻴﺔ‪ .‬ﻳﺸﻜﻞ ﺗﺮﺗﻴﺐ وﺗﺒـــﺎﻋﺪ ﻫـــﺬه اﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت ﺧــﺮﻳﻄﺔ اﻟﺘــﺘﺎﺑﻊ ذي اﻟﻌﻼﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻴﺠﺎ ﻗﺎﻋﺪة ‪Megabase‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮن زوج ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬

‫)ن(‬
‫ﻧﺎﻗﻞ ‪Vector‬‬
‫اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﭼﻴﻨﺎت ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ اﳋﻼﻳﺎ‪ .‬اﻟﺒﻼزﻣﻴـﺪات ﺣـﺎﻟـﻴـﺎ ﻫـﻲ‬
‫اﻟﻨﺎﻗﻼت ا‪G‬ﻔﻀﻠﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن اﺳﺘﺨﺪام اﻟﭭﻴﺮوﺳﺎت واﻟﺒﻜﺘﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺰاﻳﺪ‪.‬‬
‫‪p‬ﻮذج اﻟﺘﺸﺬﻳﺐ اﻟﺪﻧﺎوي ‪RNA splicing pattern‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺴﺨﻬﺎ اﻟﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳﺎل ﻋﻦ اﻟﭽ‪ž ،k‬ﻜﻦ ﻟﻠﺮﻧﺎ ا‪G‬ﺮﺳـﺎل ا‪G‬ـﻨـﺴـﻮخ ﻋـﻦ‬
‫ﭼ‪ k‬واﺣﺪ أن ﻳﺸﺬب ﻣﻌﺎ أﺟﺰاء ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﭽ‪.k‬‬
‫ﻧﻮﺗﻴﺪة ‪Nucleotide‬‬
‫وﺣﺪة ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ أو اﻟﺮﻧﺎ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﻧﺘﺮوﭼﻴﻨﻴﺔ )أدﻧ‪ ،k‬ﺟﻮاﻧ‪ ،k‬ﺛﺎž‪ ،k‬أو ﺳﻴﺘﻮزﻳﻦ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ‪-‬أدﻧ‪ ،k‬ﺟﻮاﻧ‪ ،k‬ﻳﻮراﺳﻴﻞ‪ ،‬أو ﺳﻴﺘﻮزﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﻧﺎ(‪ ،‬وﺟﺰيء ﻓﻮﺳﻔﺎت وﺟﺰيء ﺳﻜﺮ ) دﻳﻮﻛﺴﻲ‬
‫رﻳﺒﻮز ﻓﻲ اﻟﺪﻧﺎ ورﻳﺒﻮز ﻓﻲ اﻟﺮﻧﺎ(‪ .‬ﺗﺮﺗﺒﻂ آﻻف اﻟﻨﻮﺗﻴﺪات ﻟﺘﺸﻜﻞ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺪﻧﺎ أو اﻟﺮﻧﺎ‪.‬‬

‫)و(‬
‫واﺳﻢ ‪Marker‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻴﺰﻳﻘﻲ žﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪه ﻋﻠﻰ ﻛﺮوﻣﻮزوم وžﻜﻦ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻮرﻳﺜﻪ‪ .‬ﻗﺪ ﺗـﻜـﻮن اﻟـﻮاﺳـﻤـﺎت ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ‬
‫ﺼﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺎ )ﭼﻴﻨﺎت(‪ ،‬أو ﺗﺘﺎﺑﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ žﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻪ ﺑﺈﻧﺰžﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬أو دﻧﺎ‬ ‫ُﻣْﻔ ِ‬
‫ﺑﻼ وﻇﻴﻔﺔ ﺗﺸﻔﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ .‬اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻫﻲ ﺧﺮاﺋﻂ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻮاﺳﻤﺎت أو اﻟﭽﻴﻨﺎت‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮزوﻣﺎت‪.‬‬

‫)ي(‬
‫ﻳﺎك )‪(YAC Yeast artificial chromosome‬‬
‫ا‪G‬ﻜﻮﻧﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻜﺮوﻣﻮزوم اﳋﻤﻴﺮة‪ ،‬اﻟﻀـﺮورﻳـﺔ ﻟـﻠـﻨـﺴـﺦ‪ ،‬وﻗـﺪ أُﳊﻘﺖ ﺑﻬﺎ ﺷﻈﻴﺔ ﻛﺒـﻴـﺮة ﻣـﻦ دﻧـﺎ‬
‫ﻏﺮﻳﺐ‪ .‬ﻟﻠﻴﺎك اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ وﻧﺴﺦ ذاﺗﻪ ﻣﻌﻪ اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻐﺮﻳﺐ‪.‬‬
‫ﻳﻮراﺳﻴﻞ ‪Uracil‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪ :‬رﻧﺎ ‪.‬‬

‫‪378‬‬
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫ﻣﻌﺠﻢ ﺑﺎﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬

(‫إﳒﻠﻴﺰي‬-‫) ﻋﺮﺑﻲ‬

(‫)أ‬
epitopes (‫إﺑﻴﺘﻮﺑﺎت )واﺳﻤﺎت أﻧﺘﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‬
automation ‫ََأْﺗَﻤَﺘﺔ‬
monoclonal antibodies ‫أﺟﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻧﻘﻴﺔ‬
life expectancy ‫أﺟﻞ ﻣﺘﻮﻗﻊ‬
embryology ‫ ﻋﻠﻢ‬،‫أﺟﻨﺔ‬
‫ﱠ‬
non disclosing paternal test ‫ﺴﺘﻮر‬G‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ا‬
aneuploidy ‫اﺧﺘﻼل اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
alcoholism ‫إدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‬
linkage ‫ارﺗﺒﺎط‬
sex linkage ‫ارﺗﺒﺎط ﺑﺎﳉﻨﺲ‬
X-linkage ‫ارﺗﺒﺎط ﺳﻴﻨﻲ‬
(erythrpoietin (EPO (‫ )إﺑﻮ‬k‫إرﺛﺮوﺑﻮﻳﺎﺗ‬
fibroblast ‫أروﻣﺔ ﻟﻴﻔﻴﺔ‬
(ERISA (employee retirement income security act (‫ﻮﻇﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬G‫ دﺧﻞ ا‬k‫إرﻳﺰا )ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺄﻣ‬
Azidothymidine ‫أزث‬
transplantation‫ا‬ ‫ازدراع‬
genetic counceling ‫اﺳﺘﺸﺎرة وراﺛﻴﺔ‬
predisposition ‫اﺳﺘﻌﺪاد‬
transduction ‫اﺳﺘﻨﻘﺎل‬
scurvy ‫ ﻣﺮض‬،‫اﺳﻘﺮﺑﻮط‬
X-rays ‫أﺷﻌﺔ ﺳﻴﻨﻴﺔ‬
homozygote ‫أﺻﻴﻞ‬
bipolar disease ‫ ﻣﺮض‬،k‫اﻻﺿﻄﺮاب ذو اﻟﻘﻄﺒ‬
canjugation, pairing ‫اﻗﺘﺮان‬
exon ‫إﻛﺴﻮن‬
Alzheimer disease ‫ ﻣﺮض‬،‫أﻟﺰﻫﺎžﺮ‬
allosteric (‫أﻟﻮﺳﺘﻴﺮي )ذو ﺷﻜﻞ ﻣﺘﻐﻴﺮ‬
interleukin k‫إﻧﺘﺮﻟﻮﻛ‬
intron ‫إﻧﺘﺮون‬
traslocation ‫اﻧﺘﻘﺎل‬

379
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

antigen k‫أﻧﺘﻴﭽ‬
fusion of cells ‫اﻧﺪﻣﺎج اﳋﻼﻳﺎ‬
enzymology ‫ ﻋﻠﻢ‬،‫اﻹﻧﺰžﺎت‬
polymerase ‫ ﺑﻠﻤﺮة‬ ‫إﻧﺰ‬
restriction enzyme ‫ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫إﻧﺰ‬
transcriptase ‫ﻧﺴﺦ‬
ْ  ‫إﻧﺰ‬
reverse transcriptase ‫ﻧﺴﺦ ﻋﻜﺴﻲ‬ ْ  ‫إﻧﺰ‬
ligase ‫ﺻﻞ‬
ْ َ‫ و‬ ‫إﻧﺰ‬
robot ‫إﻧﺴﺎﻟﻲ‬
loop ‫أﻧﺸﻮﻃﺔ‬
meiosis ‫ﻣﻨﺼﻒ‬
ّ ‫ اﻧﻘﺴﺎم‬،‫اﻧﻘﺴﺎم اﺧﺘﺰاﻟﻲ‬
inversion ‫اﻧﻘﻼب‬
aniridi ‫ ﻣﺮض‬،‫أﻧﻴﺮﻳﺪﻳﺎ‬
anemia ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬
sickle cell anemia ‫ﻨﺠﻠﻲ‬G‫أﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‬
Fanconi anemia ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ ﻓﺎﻧﻜﻮﻧﻲ‬
operon ‫أوﺑﻴﺮون‬
altruism ‫إﻳﺜﺎر‬
metabolism ‫أﻳﺾ‬
metabolite ‫أﻳﻀﺔ‬
emphysema ‫إžﻔﺰžﺎ‬

(‫)ب‬
primer Œ‫ﺑﺎد‬
prokaryotes ‫ﺑﺪاﺋﻴﺎت اﻟﻨﻮى‬
nomadism ‫ﺑﺪوﻳﺔ‬
‫ﱠ‬
software ‫َﺑْﺮَﻣﺠﻴﺎت‬
plasmid ‫ﺑﻼزﻣﻴﺪ‬
chloroplast ‫ﺑﻼﺳﺘﻴﺪة ﺧﻀﺮاء‬
retinoblastoma ‫ﺑﻼﺳﺘﻮﻣﺎ اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‬
crystallography ‫ ﻋﻠﻢ‬،‫اﻟﺒﻠﻮرات‬
maple syrup urine disease ‫ ﻣﺮض‬،‫اﻟﺒﻮل اﻻﺳﻔﻨﺪاﻧﻲ‬
(phenylketonuria PKU) ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ‬
homocystinuri ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻬﻮﻣﻮ ﺳﻴﺴﺘﻴﻨﻲ‬
polygenic ‫ﺑﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻲ‬
polymer ‫ﺑﻮﻟﻴﻤﺮ‬
polymorphism ‫ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ‬
‫ﱠ‬

380
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

polymerase ‫ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ‬
bite ‫ﺑﻴﺘﺔ‬
biology ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬

(‫)ت‬
recombination ‫ﺗﺄﺷﻴﺐ‬
self insurance ‫ ذاﺗﻲ‬k‫ﺗﺄﻣ‬
sequence ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬
Alu ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ آﻟﻮ‬
(autonomously replicating sequence (ARS ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ‬
intervening sequence ‫ﻞ‬b‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﺘﺨﻠ‬
(EST (expressed sequence tag ِ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ُﻣْﻔ‬
‫ﺼﺢ‬
immobilization ‫ﲡﻤﻴﺪ اﳊﺮﻛﺔ‬
automated fluorescence sequencing ‫ﺆ¬ﺖ اﻟﻼﺻﻒ ﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‬G‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ا‬
cost - benefit analysis ‫اﻟﺮﺑﺢ واﳋﺴﺎرة‬
ascertainment bias ‫ﲢﻴﺰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬
breeding ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ‬
translation ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
genotype ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ وراﺛﻲ‬
diagnostics ‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت‬
karyotypical diagnosis ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻧﻮاﺗﻲ‬
splicing ‫ﺗﺸﺬﻳﺐ‬
banding ‫ﺗﺸﺮﻳﻂ‬
encipherment ‫ﺗﺸﻔﻴﺮ‬
sclerosis ‫ﺗﺼﻠﺐ‬
genetic typing ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ وراﺛﻲ‬
tomography ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎﻋﻲ‬
(positron emission tomography (PET ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎﻋﻲ ﺑﺎﻧﺒﻌﺎث اﻟﺒﻮزﻳﺘﺮون‬
duplication ‫ﺗﻀﺎﻋﻒ‬
development ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
polymorphism ‫ﺗﻌﺪد اﻟﺼﻮر‬
genetic instructions ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت وراﺛﻴﺔ‬
labeling ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‬
(PCR (polymerase chain reaction ‫ﺘﺴﻠﺴﻞ‬G‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‬
(PFGE (pulsed- field jel electrophoresis ‫ﺗﻔﺮﻳﺪ اﻟﭽﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ذو اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻨﺎﺑﺾ‬
electrophoresis ‫ﺗﻔﺮﻳﺪ ﻛﻬﺮﺑﻲ‬
technical ‫ﺗﻘﻨﻲ‬

381
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

sepsis ‫ﺗﻘﻴﺢ‬
adrenohyperplasia ‫ﺗﻜﺜﺮ ﻧﺴﻴﺠﻲ ﻛﻈﺮي‬ ‫ﱡ‬
technology ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
neoplasia ‫ﺗﻜﻮن اﻷورام اﳋﺒﻴﺜﺔ‬
erythropoiesis ‫ﺗﻜﻮن ﻛﺮات اﻟﺪم اﳊﻤﺮاء‬
osteogenesis ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻈﺎم اﻟﻨﺎﻗﺺ‬
cirrhosis ‫ﺗﻠﻴﻒ اﻟﻜﺒﺪ‬
cystic fibrosis ‫ ﻣﺮض‬،‫اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬
differentiation ‫¬ﺎﻳﺰ‬
development ‫ﺗﻨﺎﻣﻲ‬
hybridization k‫ﺗﻬﺠ‬
somatic sell hybridization ‫ اﳋﻼﻳﺎ اﳉﺴﺪﻳﺔ‬k‫ﺗﻬﺠ‬
in situ hybridization ‫ﻮﻗﻊ‬G‫ ﻓﻲ ا‬k‫ﺗﻬﺠ‬
telomere ‫ﺗﻴﻠﻮﻣﻴﺮ‬

(‫)ث‬
amniocentesis ‫ﺐ اﻟﺴﻠﻲ‬ُ ‫َﺛْﻘ‬
electroporation ‫َﺛْﻘﺐ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
trisomy ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬
(‫)ج‬
Gardner‘s disease ‫ ﻣﺮض‬،‫ﺟﺎردﻧﺮ‬
gamete ‫ﺟﺎﻣﻴﻄﺔ‬
strand ‫ﺟﺪﻳﻠﺔ‬
Barr body ّ‫ﺟﺴﻢ ﺑﺎر‬
antibody ‫ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺎد‬
xeroderma pigmentosum ‫ﻠﻮن‬G‫ﺟﻔﺎف اﳉﻠﺪ ا‬
galactosemia ‫ﺟﻼﻛﺘﻮﺳﻴﻤﻴﺎ‬
polygraph ‫ﺟﻬﺎز ﻛﺸﻒ اﻟﻜﺬب‬
gel ‫ﭼﻴﻞ‬
gene k‫ﭼ‬
structural gene ‫ ﺗﺮﻛﻴﺒﻲ‬k‫ﭼ‬
regulatory genes ‫ﭼﻴﻨﺎت ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬
oncogene ‫ ﺳﺮﻃﻨﺔ‬k‫ﭼ‬
proto oncogene ‫ ﺳﺮﻃﻨﺔ أوﻟﻰ‬k‫ﭼ‬
jumping gene ‫ ﻗﺎﻓﺰ‬k‫ﭼ‬
pleiotropic gene ‫ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﺛﺮ‬k‫ﭼ‬
defective gene ‫ ﻣﻌﻄﻮب‬k‫ﭼ‬

382
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

genome ‫ﭼﻴﻨﻮم‬
genomics ‫ﭼﻴﻨﻮﻣﻴﺎ‬

(‫)ح‬
computer ‫ﺣﺎﺳﺐ‬
normalcy, normality ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻮﻳﺔ‬
index case ‫ﺮﺟﻊ‬G‫اﳊﺎﻟﺔ ا‬
thalassophilia ‫ﺣُﺐﱡ اﻟﺒﺤﺮ‬
dystrophy ‫ﺣَﺜﻞ‬
َ
Duchenne muscular dystrophy ‫ اﻟﻌﻀﻠﻲ‬k‫ﺣﺜﻞ دوﺗﺸ‬
sensitivity ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‬
catalyst ‫ﺣﱠﻔﺎز‬ َ
birth right ‫ﺣﻖ اﻟﺒﻜﻮرﻳﱠﺔ‬
microinjection ‫ﺣﻘﻦ دﻗﻴﻖ‬
eukaryotes ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى‬
antisense nucleic acid ‫ﺣﻤﺾ ﻧﻮوي ﻋﻜﺴﻲ‬
wrongful life ‫اﳊﻴﺎة اﳋﻄﺄ‬

(‫)خ‬
in vitro ‫ﺧﺎرج اﳉﺴﻢ اﳊﻲ‬
mapping ‫ﻃَﻨﺔ‬
َ ْ‫ﺧﺮ‬
َ
reference mapping ‫ﺧﺮﻃﻨﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬
dementia ‫ﺧَﺮف‬ َ
genogram ِ
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻋْﺮﻗﻴﺔ‬
biopsy ‫ﺧﺰﻋﺔ‬
line ‫ﺧﻂ‬
B cells «‫ﺧﻼﻳﺎ »ب‬
T cells «‫ﺧﻼﻳﺎ »ت‬
congenital, inborn ‫ﺧْﻠِﻘﻲ‬ ِ
heterozygote ‫ﺧﻠﻴﻂ‬
stem cell ‫ﺧﻠﻴﺔ ﺟﺬﻋﻴﺔ‬
villi ‫ﺧﻤﻼت‬
chorionic villi ‫ﺸﻴﻤﺔ‬G‫ﺧﻤﻼت ا‬

(‫)د‬
imprinting ‫َدْﻣﻎ‬
DNA ‫دﻧﺎ‬

383
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

recombinant DNA ‫ﻄﱠﻌﻢ‬

َ ُ‫دﻧﺎ ﻣ‬
(cDNA (complementary or copy DNA (‫م )دﻧﺎ ﻣﺘﻤﻢ‬-‫دﻧﺎ‬

(‫)ر‬
primates ‫رﺋﻴﺴﺎت‬
graft - versus - host disease ‫ ﻣﺮض‬،‫رﻓﺾ اﻟﻌﺎﺋﻞ ﻟﻠﻄﱡْﻌﻢ‬
RFLP ‫رﻓﻠﻴﺐ‬
(Huntington chorea (disease ‫َرَﻗﺺ )ﻣﺮض( ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‬
labeling ‫َرْﻗﻢ‬
chip ‫رﻗﺎﻗﺔ‬
RNA ‫رﻧﺎ‬
mRNA ‫ م‬-‫رﻧﺎ‬
(nRNA (nuclear RNA (‫ن )رﻧﺎ ﻧﻮوي‬-‫رﻧﺎ‬
ribosome ‫رﻳﺒﻮزوم‬

band shifting
(‫)ز‬ ‫زﺣﺰﺣﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻂ‬
(bp (base pair (‫زق )زوج اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬

(‫)س‬
junk DNA ‫ﻂ اﻟﺪﻧﺎ‬
ُ ‫ﺳَﻘ‬ َ
sequencing ‫ﺴَﻠﺔ‬
َ ‫ﺳْﻠ‬ َ
(descendant (s (‫ ﺳﻼن‬:‫ﺳﻠﻴﻞ )ج‬
serum ‫ﺳﻴﺮم‬
(‫)ش‬
abnormality ‫ﺷﺬوذ‬
band ‫ﺷﺮﻳﻂ‬
code ‫ﺷﻔﺮة‬
schizophrenia ‫ﺷﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ‬

(‫)ص‬ (‫)ص‬
trait ‫ﺻﻔﺔ‬
(damain (s (‫ أﺻﻘﺎع‬:‫ﺻْﻘﻊ )ج‬
ُ
autoradiograph ‫ﺻﻮرة اﺷﻌﺎع ذاﺗﻴﺔ‬
spina bifida ‫ﻔﻠﻮج‬G‫اﻟﺼﻠﺐ ا‬

(‫)ض‬
muscle wasting ‫ﺿﻤﻮر اﻟﻌﻀﻼت‬

384
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

(‫)ط‬
genome ‫ﻃﺎﻗﻢ وراﺛﻲ‬
mutation ‫ﻃﻔﺮة‬
point mutation ‫ﻃﻔﺮة ﻧُْﻘﻄﻴﺔ‬
provirus ‫ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﭭﻴﺮوس‬
life span ‫ﻃﻮل اﻟﻌﻤﺮ‬
folding ‫ﻲ‬
ّ ‫ﻃ‬
َ

(‫)ظ‬
epithelial cells ‫ ﺧﻼﻳﺎ‬،‫ﻇﻬﺎرﻳﺔ‬

(‫)ع‬
extended family ‫ﺘﺪة‬¢ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ‬
control element ‫ﻋﺎﻣﻞ ﲢﻜﻢ‬
transgenic ‫ﻋﺒﺮ وراﺛﻲ‬
crossing over ‫ﻋﺒﻮر‬
hardware ‫ﻋﺘﺎد‬
disability ‫ﺠﺰ‬ْ ‫َﻋ‬
polyposis ‫ ﻣﺮض‬،‫ﻄﺎش‬ َ ‫اﻟﻌ‬
ُ
gene therapy ‫اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت‬
disorder ‫ِﻋﱠﻠﺔ‬
hertability ‫ﻋﻤﻖ وراﺛﻲ‬
molecular address ‫ﻋﻨﻮان ﺟﺰﻳﺌﻲ‬

(‫)غ‬
endocrinology ‫ ﻋﻠﻢ‬،‫ﻏﺪد ﺻﻤﺎء‬
anonymity ‫ُﻏْﻔِﻠﱠﻴﺔ‬

(‫)ف‬
phage ‫ﻓﺎچ‬
paraplegia ‫اﻟﻔﺎﻟﺞ اﻟﺴﻔﻠﻲ‬
hyperammonemia ‫ﻓﺮط اﻷﻣﻮﻧﻴﻤﻴﺔ‬
hyperlipidemia ‫ﻓﺮط ﺗﺪﺳﻢ اﻟﺪم‬
hypercholestrolemia ‫ﻓﺮط اﻟﻜﻮﻟﻴﺴﺘﺮول‬
chromatography ‫ﻓﺼﻞ ﺑﺎﻟﻠﻮن‬
(VNTR variable number of tandem repeats) (‫ﻜﺮرات اﻟﺘﺮادﻓﻴﺔ‬G‫ﺘﺒﺎﻳﻦ ﻣﻦ ا‬G‫ﭬﻨﺘﺮ )اﻟﻌﺪد ا‬
von Hippel - Lindau disease ‫ ﻣﺮض‬،‫ﻟﻴﻨﺪاو‬-‫ﻞ‬b‫ﻓﻮن ﻫﻴﺒ‬

385
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

in vivo ‫ﻓﻲ اﳉﺴﻢ اﳊﻲ‬

virus ‫ﭬﻴﺮوس‬
retro - virus ‫ﭬﻴﺮوس ارﲡﺎﻋﻲ‬
Sendai virus ‫ﭬﻴﺮوس ﺳﻴﻨﺪاي‬
papillona virus ‫ﭬﻴﺮوس اﻟﻮرم اﳊَُﻠﻴﻤﻲ‬

(‫)ق‬
susceptibility (‫ﺮض‬v) ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ‬
data base ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
template ‫ﻗﺎﻟﺐ‬
case law ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺪﻋﻮى‬
hypothyroidism ‫ﻗﺼﻮر اﻟﺪرﻗﻴﺔ‬
spectrometry ‫ﻗﻴﺎس ﻃﻴﻔﻲ‬

(‫)ك‬
repressor ‫ﻛﺎﺑﺖ‬
carcinoma ‫ﻛﺎرﺳﻴﻨﻮﻣﺎ‬
reagent ‫ﻛﺎﺷﻒ‬
chromosome ‫ﻛﺮوﻣﻮزوم‬
(yeast artificial chromosome YAC) (‫ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳋﻤﻴﺮة اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ)ﻳﺎك‬
X chromosome ‫ﻛﺮوﻣﻮزوم س‬
Y chromosome ‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ص‬
matching chromosomes ‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎن ﺻﻨﻮان‬
shiftlessness ‫ﻛﺴﻞ‬
presymptomatic detection ‫ﺮض ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر اﻟﻌﺮض‬G‫ﻛﺸﻒ ا‬
clone ‫ﻛﻠﻮن‬
cloning ‫َﻛْﻠﻮَﻧﺔ‬
polycystic kidney disease ‫)ﻣﺮض( اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻛﻴﺎس‬
computer ‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
codon ‫ﻛﻮدون‬
cosmid ‫ﻛﻮزﻣﻴﺪ‬

(‫)ل‬
fluorescent ‫ﻻﺻﻒ‬
Lyme disease ‫ ﻣﺮض‬، ‫ﻻ‬
Lou Gehrig‘s disease ‫ ﻣﺮض‬،‫ﻟﻮ ﺟﻴﺮﻳﺞ‬
double helix ‫ﺰدوج‬G‫اﻟﻠﻮﻟﺐ ا‬

386
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

ligase ‫ﻟﻴﺠﻴﺰ‬

(‫)م‬
(BISP ( biological information signal processor (‫م ا م ب )ﻣﻨﺴﻖ اﻻﺷﺎرات ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬
working mother syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻷم اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬
frapile - x syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻛﺮوﻣﻮزوم س اﻟﻬﺶ‬
Lesh - Nyhan syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻟﻴﺶ ﻧﻴﻬﺎن‬
Marfan syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻣﺎرﻓﺎن‬
Bloom syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﺑﻠﻮم‬
recipient ‫ﻣﺘﻠﻘﻰ‬
rolling average ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻟﻔﱠﺎف‬
totality ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻴﺔ‬
granulocytes ‫ﺤﱠﺒَﺒﺎت‬ َ ‫ُﻣ‬
messenger ‫ِﻣﺮﺳﺎل‬
fringe benefits ‫ﻣﺰاﻳﺎ ﻫﺪاﺑﻴﺔ‬
probe ‫ﺴَﺒﺮ‬ ْ ِ‫ﻣ‬
receptor ِ
‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬
culture ‫ﻣﺴﺘْﻨَﺒﺖ‬َ
gene pool ‫ﻣﺴﺘﻮدع ﭼﻴﻨﻲ‬
sequencer ‫ﺴْﻠﺴِﻞ‬ َ ‫ُﻣ‬
metabolic pathway ‫ﻣﺴﻠﻚ أﻳﻀﻲ‬
operator ‫ﻣﺸﻐﻞ‬b
serum ‫ﻣﺼﻞ اﻟﺪم‬
phenotype ‫ﻣﻈﻬﺮ‬
promoter ‫ﻣﻌﺰز‬b
motifs ‫ﻣﻜﺮرات‬
tandem repeats ‫ﻣﻜﺮرات ﺗﺮادﻓﻴﺔ‬
spirochetes (‫ﻣﻠﺘﻮﻳﺎت )ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ‬
immunology ‫ ﻋﻠﻢ‬،‫ﻨﺎﻋﺔ‬G‫ا‬
autoimmune disease ‫ ﻣﺮض‬،‫ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬G‫ا‬
extension sites ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﺿﺎﻓﺔ‬
locus ‫ﻣﻮﻗﻊ‬
(sequence tagged site (STS ( ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ذو اﻟﻌﻼﻣﺔ ) م ت ع‬
monomorphic locus ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮﻧﻮﻣﻮرﻓﻲ‬
reactive site ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻧﺸﻂ‬
inserts ‫ﺠﺎت‬ َ ‫ﻮﻟ‬ َ ‫ُﻣ‬

387
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

albinism ‫َﻣَﻬﻖ‬
scanning - tip electron microscope ‫ﻣﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ذو ﻃﺮف ﻣﺎﺳﺢ‬

(‫)ن‬
vector ‫ﻧﺎﻗﻞ‬
neurotransmitter ‫ﻧﺎﻗﻞ ﻋﺼﺒﻲ‬
nanotechnology ‫ﻧﺎﻧﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
hemophilia ‫ﻧﺰف دﻣﻮي‬
transcription ‫ﺴﺦ‬
ْ ‫َﻧ‬
transcript ‫ﺨﻪ‬َ ‫ﺴ‬ ْ ‫ُﻧ‬
edited copy ‫ﺨﻪ ﻣﺸﺬﺑﺔ‬ َ ‫ﺴ‬ ْ ‫ُﻧ‬
parasexual ‫ﻧﻈﻴﺮ ﺟﻨﺴﻲ‬
gout ‫ ﻣﺮض‬،‫اﻟﻨْﻘِﺮس‬ b
karyotype ‫ﻂ ﻧﻮاﺗﻲ‬p
nucleotide ‫ﻧﻮﺗﻴﺪة‬

(‫)ﻫـ‬
Huntington disease ‫ ﻣﺮض‬،‫ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‬
genetic engineering ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ وراﺛﻴﺔ‬
(HUGO (human genome organization (‫ﻫﻮﺟﻮ )ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
manic depression ‫َﻫَﻮس اﻛﺘﺌﺎﺑﻲ‬
HLA(human leucocyte antigen (‫ ﻛﺮات اﻟﺪم اﻟﺒﻴﻀﺎء‬k‫ﻫﻼ )أﻧﺘﻴﭽ‬
complement ‫ﻫﻴﺌﺔ‬
hemophilia ‫ﻫﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ‬

(‫)و‬
marker ‫واﺳﻢ‬
epitopes ‫واﺳﻤﺎت أﻧﺘﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‬
donor ‫واﻫﺐ‬
genetics ‫ ﻋﻠﻢ‬،‫اﻟﻮراﺛﺔ‬
population genetics ‫ ﻋﻠﻢ‬،‫وراﺛﺔ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
reverse genetics ‫وراﺛﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ‬
granulomatons disease ‫ورم ﺣﺒﻴﺒﻲ‬
neurofibromatosis ‫ورم ﻟﻴﻔﻲ ﻋﻀﻠﻲ‬
Wilmstumor ‫ورم وﻳﻠﻤﺰ‬
stigmatization ‫وَﺳْﻢ‬
wrongful birth ‫اﻟﻮﻻدة اﳋﻄﺄ‬

388
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

‫)ي(‬
‫‪(YAC(yeast artificial chromosome‬‬ ‫ﻳﺎك )ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳋﻤﻴﺮة اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ(‬
‫‪eugenics‬‬ ‫ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‬

‫‪389‬‬
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﻣﻌﺠﻢ ﺑﺎﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬

(‫ﻋﺮﺑﻲ‬-‫)إﳒﻠﻴﺰي‬

-A-
abnormality ‫ﺷﺬوذ‬
ascertainment, bias ‫ﲢﻴﺰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬
address, molecular ‫ﻋﻨﻮان ﺟﺰﻳﺌﻲ‬
adrenohyperplasia ‫ﺗﻜﺜﺮ ﻧﺴﻴﺠﻲ ﻛُﻈﺮي‬ ‫ﱡ‬
albinism ‫ﻣَﻬَﻖ‬
alcoholism ‫إدﻣﺎن اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‬
allosteric (‫أﻟﻮﺳﺘﻴﺮي )ذو ﺷﻜﻞ ﻣﺘﻐﻴﺮ‬
altruism ‫إﻳﺜﺎر‬
Alu ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ آﻟﻮ‬
Alzheimer disease ‫ﻣﺮض أﻟﺰﻫﺎžﺮ‬
amniocentesis ‫اﻟﺴﻠﻲ‬ ‫َﺛْﻘﺐ ﱠ‬
anemia ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬
aneuploidy ‫اﺧﺘﻼل اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬
aniridia ‫ ﻣﺮض‬،‫أﻧﻴﺮﻳﺪﻳﺎ‬
anonymity ‫ُﻏْﻔِﻠﱠﻴﺔ‬
antibody ‫ﺟﺴﻢ ﻣﻀﺎد‬
antigen k‫أﻧﺘﻴﭽ‬
antisense nucleic acid ‫ﺣﻤﺾ ﻧﻮوي ﻋﻜﺴﻲ‬
(ARS) autonomously replicating sequence ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ‬
‫ﱡ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬
autoimmune disease ‫ ﻣﺮض‬،‫ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬G‫ا‬
automated DNA fleurescence sequencing ‫ﺆﺗَْﻤﺖ اﻟﻼﺻﻒ ﻟﺘﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﺎ‬G‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ا‬
automation ‫أ¬ﺘﺔ‬
autoradiograph ‫ﺻﻮرة اﺷﻌﺎع ذاﺗﻴﺔ‬
AZT ‫أزت‬

-B-
band ‫ﺷﺮﻳﻂ‬
banding ‫ﺗﺸﺮﻳﻂ‬
band shifting ‫زﺣﺰﺣﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻂ‬
Barr body ّ‫ﺟﺴﻢ ﺑﺎر‬

390
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

B celld «‫ﺧﻼﻳﺎ »ب‬

biology ‫ ﻋﻠﻢ اﳊﻴﺎة‬،‫ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
biopsy ‫ﺧْﺰﻋﺔ‬ ُ
bipolar disease k‫ﻣﺮض اﻻﺿﻄﺮاب ذو اﻟﻘﻄﺒ‬
birth right ‫ﺣﻖ اﻟﺒﻜﻮرﻳﺔ‬
BISP biological information signal (‫م أ م ب )ﻣﻨﺴﻖ اﻻﺷﺎرات ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ‬
(processor
bit ‫ﺑﻴﺘﺔ‬
Bloom syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﺑﻠﻮم‬
(bp(base pair (‫زق )زوج ﻗﻮاﻋﺪ‬
breeding ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ‬

-C-
carcinoma ‫ﻛﺎرﺳﻴﻨﻮﻣﺎ‬
case law ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺪﻋﻮى‬
catalyst ‫ﺣﻔﺎز‬
‫ﱠ‬
cDNA complementary DNA, copy DNA (‫ﺘﻤﻢ‬G‫م )اﻟﺪﻧﺎ ا‬- ‫دﻧﺎ‬
chip ‫رﻗﺎﻗﺔ‬
chloroplast ‫ﺑﻼﺳﺘﻴﺪة ﺧﻀﺮاء‬
chorionic villi ‫ﺸﻴﻤﺔ‬G‫ﺧﻤﻼت ا‬
chromatography ‫ وﺻﻒ ﻟﻮﻧﻲ‬،‫ﻓﺼﻞ ﺑﺎﻟﻠﻮن‬
chromosome ‫ﻛﺮوﻣﻮزوم‬
cirrhosis ‫ﺗﻠﻴﻒ اﻟﻜﺒﺪ‬
clone ‫ﻛﻠﻮن‬
cloning ‫َﻛْﻠَﻮَﻧﺔ‬
code ‫ﺷﻔﺮة‬
codon ‫ﻛﻮدون‬
complement ‫ﻫﻴﺌﺔ‬
computer ‫ﺣﺎﺳﺐ‬-‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
congenital ‫ﺧِْﻠﻘﻲ‬
conjugation ‫اﻗﺘﺮان‬
control element ‫ﻋﺎﻣﻞ ﲢﻜﻢ‬
cosmid ‫ﻛﻮزﻣﻴﺪ‬
cost-benefit analysis ‫ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺮﺑﺢ واﳋﺴﺎرة‬
counceling, genetic ‫اﺳﺘﺸﺎرة وراﺛﻴﺔ‬
crossing over ‫ﻋﺒﻮر‬

391
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

crystallography ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻠﻮرات‬

culture ‫ﻣﺴﺘﻨﺒﺖ‬
cystic fibrosis ‫ ﻣﺮض‬،‫اﻟﺘﻠﻴﻒ اﻟﻜﻴﺴﻲ‬

-D-
data base ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
defective gene ‫( ﻣﻌﻄﻮب‬k‫)ﭼ‬
dementia ‫ﺧَﺮف‬ َ
descendants s (‫ﺳﻠﻴﻞ )ﺳﻼﱠن‬
development ‫ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬،‫ﺗﻨﺎﻣﻲ‬
diagnostics ‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎت‬
differentiation ‫¬ﺎﻳﺰ‬
disability ‫ﺠﺰ‬ ْ ‫َﻋ‬
disorder ‫ﻋﻠﺔ‬ِ
(domains (‫ﺻْﻘﻊ )أﺻﻘﺎع‬ُ
donor ‫واﻫﺐ‬
Duchenne muscular dystrophy ‫ اﻟﻌﻀﻠﻲ‬k‫ﺣَﺜﻞ دوﺗﺸ‬
َ
duplication ‫ﺗﻀﺎﻋﻒ‬
dystrophy ‫ﺣَﺜﻞ‬
َ

-E-
edited copy ‫ﻣﺸﺬﺑﺔ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ‬
electrophoresis ‫ﺗﻔﺮﻳﺪ ﻛﻬﺮﺑﻲ‬
electroporation ‫َﺛْﻘﺐ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
embryology ‫ﻋﻠﻢ اﻷﺟﻨﺔ‬
emphysema ‫إžﻔﻴﺰﻳﺎ‬
encipherment ‫ﺗﺸﻔﻴﺮ‬
endocrinology ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻐﺪد اﻟﺼﻤﺎء‬
enzymology ‫ﻋﻠﻢ اﻷﻧﺰžﺎت‬
epithelial cells ‫ﺧﻼﻳﺎ ﻇﻬﺎرﻳﺔ‬
epitopes ‫ اﺑﻴﺘﻮﺑﺎت‬،‫واﺳﻤﺎت أﻧﺘﻴﭽﻴﻨﻴﺔ‬
ERISA employee retirement incomes curity act (‫ﻮﻇﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬G‫ دﺧﻞ ا‬k‫إرﻳﺰا )ﺗﺄﻣ‬
erythropoiesis ‫ﺗﻜﻮن ﻛﺮات اﻟﺪم اﳊﻤﺮاء‬
(erythropoietin ( EPO (‫ )إﺑﻮ‬k‫إرﺛﻮﺑﻮﻳﺎﺗ‬
(EST( expressed sequence tags ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣُْﻔﺼِــــﺢ‬

392
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

eugenics ‫ﻳﻮﭼﻴﻨﻴﺎ‬
eukaryotes ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺎت اﻟﻨﻮى‬
exon ‫إﻛﺴﻮن‬
extended family ‫ﺘﺪة‬¢ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ‬
extension sites ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﺿﺎﻓﺔ‬

-F-
Fanconi anemia ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ ﻓﺎﻧﻜﻮﻧﻲ‬
fibroblast ‫أروﻣﺔ ﻟﻴﻔﻴﺔ‬
fluorescent ‫ﻻﺻﻒ‬
foldingّ ‫ﻃﻲ‬
َ
fragile -X syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻛﺮوﻣﻮزوم س اﻟﻬﺶ‬
fringe benefits ‫ﻣﺰاﻳﺎ ﻫﺪﺑﻴﺔ‬
(fusion ( of cells (‫اﻧﺪﻣﺎج )اﳋﻼﻳﺎ‬

-G-
galactosemia ‫ ﻣﺮض‬،‫ﺟﻼﻛﺘﻮﺳﻴﻤﻴﺎ‬
gamete ‫ﺟﺎﻣﻴﻄﺔ‬
Gardner‘s disease ‫ﻣﺮض ﺟﺎرﻧﺪﻧﺮ‬
gel ‫ﭼﻴﻞ‬
gene k‫ﭼ‬
gene therapy ‫اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﭽﻴﻨﺎت‬
genetic engineering ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ وراﺛﻴﺔ‬
genetics ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ‬
genogram ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻋِﺮﻗﻴﺔ‬
genome ‫ﻃﺎﻗﻢ وراﺛﻲ‬-‫ﭼﻴﻨﻮم‬
genomics ‫ﭼﻴﻨﻮﻣﻴﺎ‬
genotype ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ وراﺛﻲ‬
gout ‫اﻟﻨﻘﺮس‬
graft-versus-host disease ‫ﻣﺮض رﻓﺾ اﻟﻌﺎﺋﻞ ﻟﻠﻄﱡﻌْﻢ‬
granulocytes ‫ﻣُﺤَﺒﱠﺒَﺎت‬
granulomatons disease ‫ﻣﺮض اﻟﻮرم اﳊﺒﻴﺒﻲ‬

-H-
hardware ‫ﻋﺘﺎد‬

393
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

helix, double ‫ﺰدوج‬G‫اﻟﻠﻮﻟﺐ ا‬

hemophilia ‫ اﻟﻨﺰف اﻟﺪﻣﻮي‬،‫ﻫﻴﻤﻮﻓﻴﻠﻴﺎ‬
heritability ‫ﻋﻤﻖ وراﺛﻲ‬
heterozygote ‫ﺧﻠﻴﻂ‬
HLA human leucocyte antigen (‫ ﻛﺮات دم اﻻﻧﺴﺎن اﻟﺒﻴﻀﺎء‬k‫ﻫﻼ )أﻧﺘﻴﭽ‬
homocystinuria ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻬﻮﻣﻮﺳﻴﺴﺘﻴﻨﻲ‬
homozygous ‫أﺻﻴﻞ‬
(HUGO( human genome organization (‫ﻫﻮﺟﻮ )ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‬
( Huntington chorea ( disease ‫َرَﻗﺺ )ﻣﺮض( ﻫﻨﺘﻨﺠﺘﻮن‬
hybridization k‫ﺗﻬﺠ‬
hyperammonemia ‫ﻓﺮط اﻷﻣﻮﻧﻴﻤﻴﺔ‬
hypercholestrolemia ‫ﻓﺮط اﻟﻜﻮﻟﻴﺴﺘﺮول‬
hyperlipidemia ‫ﻓﺮط ﺗﺪﺳﻢ اﻟﺪم‬
hyperthyroidism ‫ﻗﺼﻮر اﻟﺪرﻗﻴﺔ‬

-I-
immunology ‫ﻨﺎﻋﺔ‬G‫ﻋﻠﻢ ا‬
immobilization ‫ﲡﻤﻴﺪ اﳊﺮﻛﺔ‬
imprinting ‫َدْﻣﻎ‬
inborn ‫ﺧْﻠﻘﻲ‬ِ
index case ‫ﺮﺟﻊ‬G‫اﳊﺎﻟﺔ ا‬
inserts ‫ﻮﻟﺠَﺎت‬َ ُ‫ﻣ‬
in situ hybridization ‫ﻮﻗﻊ‬G‫ ﻓﻲ ا‬k‫اﻟﺘﻬﺠ‬
instructions, genetic ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت وراﺛﻴﺔ‬
interleukin k‫اﻧﺘﺮﻟﻮﻛ‬
intervening sequence ‫ﻞ‬b‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻣﺘﺨﻠ‬
intron ‫إﻧﺘﺮون‬
inversion ‫اﻧﻘﻼب‬
in vitro ‫ﺧﺎرج اﳉﺴﻢ اﳊﻲ‬
in vivo ‫ﻓﻲ اﳉﺴﻢ اﳊﻲ‬

-J -
jumping gene ‫ ﻗﺎﻓﺰ‬k‫ﭼ‬
junk DNA ‫ﺳَﻘﻂ اﻟﺪﻧﺎ‬
َ
-K-
karyotype ‫ﻂ ﻧﻮاﺗﻲ‬p

394
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

karyotypical diagnosis ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻧﻮاﺗﻲ‬

-L-
labeling ‫ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬، ‫َرْﻗﻢ‬
Lesh-Nyhan syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻟﻴﺶ ﻧﻴﻬﺎن‬
life expectancy ‫ﺟﻞ ﻣﺘﻮﻗﻊ‬
َ ‫َأ‬
life span ‫ﻃﻮل اﻟﻌﻤﺮ‬
ligase  ‫إﻧﺰ‬-‫ﻟﻴﺠﻴﺰ‬
line ‫ﺧﻂ‬
linkage ‫ارﺗﺒﺎط‬
locus ‫ﻣﻮﻗﻊ‬
loop ‫أﻧﺸﻮﻃﺔ‬
Lou Gehrig‘s disease ‫ﻣﺮض ﻟﻮ ﺟﻴﺮﻳﺞ‬
Lyme disease  ‫ﻣﺮض ﻻ‬

-M-
manic depression ‫َﻫَﻮس اﻛﺘﺌﺎﺑﻲ‬
maple syrup urine disease ‫ﻣﺮض اﻟﺒﻮل اﻻﺳﻔﻨﺪاﻧﻲ‬
mapping ‫ﻃﻨﺔ‬ َ ‫ﺧْﺮ‬
َ
Marfan syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻣﺎرﻓﺎن‬
marker ‫واﺳﻢ‬
matching chromosomes ‫ﻛﺮوﻣﻮزوﻣﺎن ﺻﻨﻮان‬
motifs ‫ﻣﻜﺮرات‬
meiosis ‫ﻣﻨﺼﻒ‬
b ‫اﻧﻘﺴﺎم اﺧﺘﺰاﻟﻲ أو‬
messenger ‫ﻣﺮﺳﺎل‬
metabolism ‫أﻳﺾ‬
metabolite ‫أﻳﻀﺔ‬
microinjection ‫ﺣﻘﻦ دﻗﻴﻖ‬
monoclonal antibodies ‫أﺟﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻧﻘﻴﺔ‬
monomorphic locus ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮﻧﻮﻣﻮرﻓﻲ‬
RNA-m ‫م‬-‫رﻧﺎ‬
muscular dystrophy ‫ﺣَﺜﻞ ﻋﻀﻠﻲ‬ َ
mutation ‫ﻃﻔﺮة‬
-N-
nanotechnology ‫ﻧﺎﻧﻮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬

395
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

neoplasia ‫ﺗﻜﻮن اﻷورام اﳋﺒﻴﺜﺔ‬

neurofibromatosis‫ورم ﻟﻴﻔﻲ ﻋﻀﻠﻲ‬
neurotransmitter ‫ﻧﺎﻗﻞ ﻋﺼﺒﻲ‬
nomadism ‫ﺑﺪوﻳﺔ‬
non disclosing parenental test ‫ﺴﺘﻮر‬G‫اﺧﺘﺒﺎرﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة ا‬
normalcy ‫ﺳﻮﻳﺔ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﱠ‬
normality ‫ﺳﻮﻳﺔ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﱠ‬
n-RNA ‫ن‬-‫رﻧﺎ‬
(nuclear RNA (n-RNA (‫ن‬-‫رﻧﺎ ﻧﻮوي )رﻧﺎ‬
nucleotid ‫ﻧﻮﺗﻴﺪة‬

-O-
oncogene ‫ ﺳﺮﻃﻨﺔ‬k‫ﭼ‬
operator ‫ﻐﻞ‬b‫ﺸ‬
َ ‫ُﻣ‬
operon ‫أوﺑﻴﺮون‬
osteogenesis imperfecta ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻈﺎم اﻟﻨﺎﻗﺺ‬

-P-
pairing ‫اﻗﺘﺮان‬
papilloma virus ‫ﭬﻴﺮوس اﻟﻮرم اﳊَُﻠْﻴﻤﻲ‬
paraplegia ‫اﻟﻔﺎﻟﺞ اﻟﺴﻔﻠﻲ‬
parasexual ‫ﻧﻈﻴﺮ ﺟﻨﺴﻲ‬
pathway, metabolic ‫ﻣﺴﻠﻚ أﻳﻀﻲ‬
phage ‫ﻓﺎچ‬
phenotype ‫ﻣﻈﻬﺮ‬
phenylketonuria ‫اﻟﺒﻮل اﻟﻔﻴﻨﺎﻳﻞ ﻛﻴﺘﻮﻧﻲ‬
plasmid ‫ﺑﻼزﻣﻴﺪ‬
pleiotropic gene ‫ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﺛﺮ‬k‫ﭼ‬
point mutation ‫ﻃﻔﺮة ﻧﻘﻄﻴﺔ‬
polycystic kidney disease ‫ﻣﺮض اﻟﻜُﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻛﻴﺎس‬
polygenic ‫ﺑﻮﻟﻴﭽﻴﻨﻲ‬
polygraph ‫ﺟﻬﺎز ﻛﺸﻒ اﻟﻜﺬب‬
polymer ‫ﺑﻮﻟﻴﻤﺮ‬
polymerase ‫ ﺑﻠﻤﺮة‬ ‫ إﻧﺰ‬،‫ﺑﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ‬
(polymerase chain reaction ( PCR ‫ﺘﺴﻠﺴﻞ‬G‫ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﻴﺮﻳﺰ ا‬

396
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

polymorphism ‫ ﺗﻌﺪد اﻟﺼﻮر‬،‫ﺑﻮﻟﻴﻤﻮرﻓﻴﺔ‬

polyposis ‫ﻄﺎش‬ َ ‫اﻟﻌ‬
ُ ‫ﻣﺮض‬
pool, gene ‫ﻣﺴﺘﻮدع ﭼﻴﻨﻲ‬
population genetics ‫ﻋﻠﻢ وراﺛﺔ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬
(positron emission tomography(PET ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﺑﺎﻧﺒﻌﺎث اﻟﺒﻮزﻳﺘﺮون‬
predisposition ‫اﺳﺘﻌﺪاد‬
(presymptomatic detection (of disease ‫اﻟﻌَﺮض‬
َ ‫ﺮض( ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر‬G‫ﻛﺸﻒ )ا‬
primates ‫رﺋﻴﺴﺎت‬
primer ‫ﺑﺎديء‬
probe ‫ﻣﺴﺒﺮ‬
prokaryotes ‫ﺑﺪاﺋﻴﺎت اﻟﻨﻮى‬
promoter ‫ﻣﻌﺰز‬
b
proto oncogene ‫ ﺳﺮﻃﻨﺔ أوﻟﻰ‬k‫ﭼ‬
provirus ‫ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﭭﻴﺮوس‬
pulsed field jel electrophoresis PFGE ‫ﺗﻔﺮﻳﺪ اﻟﭽﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ذو اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻨﺎﺑﺾ‬

-R-
reactive cite ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻧﺸﻂ‬
reagent ‫ﻛﺎﺷﻒ‬
ِ
receptor ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬
recipient ‫ﻣﺘﻠﻘﻲ‬
recombinant DNA ‫دﻧﺎ ﻣﻄﻌﻢ‬
recombination ‫ﺗﺄﺷﻴﺐ‬
reference mapping ‫ﺧﺮﻃﻨﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬
regulatory genes ‫ﭼﻴﻨﺎت ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬
replication ‫ﻧﺴﺦ‬-‫ﺗﻀﺎﻋﻒ‬
repressor ‫ﻛﺎﺑﺖ‬
restriction enzyme ‫ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫إﻧﺰ‬
retinoblastoma ‫ﺑﻼﺳﺘﻮﻣﺎ اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ‬
retrovirus ‫ﭬﻴﺮوس ارﲡﺎﻋﻲ‬
reverse genetics ‫وراﺛﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ‬
reverse transcriptase ‫ اﻟﻨﺴﺦ اﻟﻌﻜﺴﻲ‬ ‫إﻧﺰ‬
‫( رﻳﺒﻮزوم‬RFLP(restriction fragment length polymorphism (‫رﻓﻠﻴﺐ )ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻃﻮل ﺷﻈﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
ribosome
RNA ‫رﻧﺎ‬
robot ‫إﻧﺴﺎﻟﻲ‬

397
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

rolling average ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻟﻔﱠﺎف‬

-S-
scanning -tip electron microscope ‫ﻣﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ذو ﻃﺮف ﻣﺎﺳﺢ‬
schizophrenia ‫ﺷﻴﺰوﻓﺮاﻧﻴﺎ‬
sclerosis ‫ﺗﺼﻠﺐ‬
scurvy ‫إﺳﻘﺮﺑﻮط‬
self insurance ‫ ذاﺗﻲ‬k‫ﺗﺄﻣ‬
Sendai virus ‫ﭬﻴﺮوس ﺳﻴﻨﺪاي‬
sensitivity ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‬
sepsis ‫ﺗﻘﻴﺢ‬
sequence ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬
(sequence tagged site( STS (‫ﻣﻮﻗﻊ ﺗﺘﺎﺑﻊ ذو ﻋﻼﻣﺔ )م ت ع‬
sequencer ‫ﺴﻞ‬ ِ ‫ﻣُﺴَْﻠ‬
sequencing ‫ﺴﻠﺔ‬ َ ‫ﺳْﻠ‬
َ
serum ‫ﺳﻴﺮم‬-‫ﻣﺼﻞ اﻟﺪم‬
sex linkage ‫اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﳉﻨﺲ‬
shiftlessness (‫اﻟﻜﺴﻞ )ﺻﻔﺔ‬
sickle cell anemia ‫ﻨﺠﻠﻴﺔ‬G‫أﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ ا‬
software ‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت‬
somatic cell hybridization ‫ اﳋﻼﻳﺎ اﳉﺴﺪﻳﺔ‬k‫ﺗﻬﺠ‬
spectrometry ‫ﻗﻴﺎس ﻃﻴﻔﻲ‬
spina bifida ‫ﻔﻠﻮج‬G‫اﻟﺼﻠﺐ ا‬
spirochetes (‫ﻠﺘﻮﻳﺎت )ﺑﻜﺘﺮﻳﺎ‬G‫ا‬
splicing ‫ﺗﺸﺬﻳﺐ‬
stem cell ‫ﺧﻠﻴﺔ ﺟﺬﻋﻴﺔ‬
stigmatization ‫ﺳﻢ‬ ْ ‫َو‬
stand ‫ﺟﺪﻳﻠﺔ‬
structural gene ‫ ﺗﺮﻛﻴﺒﻲ‬k‫ﭼ‬
susceptibility (‫ﺮض‬v) ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ‬
syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬

-T-
tandem repeats ‫ﻣﻜﺮرات ﺗﺮادﻓﻴﺔ‬
T cells «‫ﺧﻼﻳﺎ »ت‬

398
‫ﻣﺴﺮد ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻴﺮة‬

technical ‫ﺗﻘﻨﻲ‬
technology ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
telomere ‫ﺗﻴﻠﻮﻣﻴﺮ‬
template ‫ﻗﺎﻟﺐ‬
thalassophilia ‫ﺣﺐ اﻟﺒﺤﺮ‬ ُ
tomography ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎﻋﻲ‬
totality ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻴﺔ‬
trait ‫ﺻﻔﺔ‬
transcript ‫ﺨﺔ‬
َ ْ‫ُﻧﺴ‬
transcriptase ‫ﺴﺦ‬ْ َ‫ ﻧ‬ ‫إﻧﺰ‬
transcription ‫ﺴﺦ‬ ْ ‫َﻧ‬
translocation ‫اﺳﺘﻨﻘﺎل‬
transgenic ‫ﻋَﺒْﺮ وراﺛﻲ‬
translation ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
translocation ‫اﻧﺘﻘﺎل‬
transplantation ‫ازدراع‬
trisomy ٢١ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬
typing. genetic ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ وراﺛﻲ‬

-V-
vector ‫ﻧﺎﻗﻞ‬
villus ‫ﺧﻤﻠﺔ‬
virus ‫ﭬﻴﺮوس‬
(VNTR( variable number of tandem repeats (‫ﻜﺮرات اﻟﺘﺮادﻓﻴﺔ‬G‫ﺘﺒﺎﻳﻦ ﻣﻦ ا‬G‫ﭬﻨﺘﺮ )اﻟﻌﺪد ا‬
von Hippel-Lindau disease ‫ﻟﻨﺪاو‬-‫ﻫﻴﺒﻞ‬
b ‫ﻣﺮض ﻓﻮن‬

-W-
wasting . muscle ‫ﺿﻤﻮر اﻟﻌﻀﻼت‬
tumor Wilms ‫ورم وﻳﻠﻤﺰ‬
working mother syndrome ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻷم اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬
wrongful birth ‫اﻟﻮﻻدة اﳋﻄﺄ‬
wrongful life ‫اﳊﻴﺎة اﳋﻄﺄ‬

-X-
X chromosome ‫ﻛﺮوﻣﻮزوم س‬

399
 ‫اﻟﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‬

‫ﺟﻔﺎف اﳉﻠﺪ ا‪G‬ﻠﻮن ‪xeroderma pigmentosum‬‬

‫اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺴﻴﻨﻲ ‪X linkage‬‬
‫اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ‪X rays‬‬

‫‪-Y -‬‬
‫ﻳﺎك )ﻛﺮوﻣﻮزوم اﳋﻤﻴﺮة اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ( ‪(YAC( yeast artificial chromosome‬‬
‫ﻛﺮوﻣﻮزوم ص ‪Y chromosome‬‬

‫‪400‬‬
 ‫اﶈﺮران ﻓﻲ ﺳﻄﻮر‪:‬‬
‫داﻧﻴﻴﻞ ج‪ .‬ﻛﻴﻔﻠﺲ‬
‫أﺳﺘﺎذ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺎت ‪v‬ﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ‪ .‬ﻛﺘﺐ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻼت ﻋﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟـﻠـﻌـﻠـﻮم‪ .‬ﻟـﻪ ﻛـﺘـﺎﺑـﺎن ﻓـﻲ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪» :‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ‪ :‬ﺗﺎرﻳﺦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ا‪G‬ﻌﺎﺻﺮة« و‬
‫»ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻴﻮﭼﻴﻨﻴﺎ«‪.‬‬
‫ﻟﻴﺮوي ﻫــﻮد ‪:‬‬
‫أﺳﺘﺎذ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ‪v‬ﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ‪ .‬ﻟﻪ ﺷﻬﺮﺗﻪ اﻟﻌﺎ‪G‬ﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻢ ا‪G‬ﻨﺎﻋﺔ وﺑﺎﺑﺘﻜﺎراﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﲢﻠﻴـﻞ اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺒـﺸـﺮي‪ .‬ﻋـﻀـﻮ‬
‫اﻷﻛﺎدžﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ .‬اﻧﺘﻘﻞ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ١٩٩٢‬إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ واﺷﻨﻄﻮن‬
‫أﺳﺘﺎذا ﻟﻌﻠﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺴﺎﻫﻤﻮن ﻓﻲ ﺳﻄﻮر‪:‬‬
‫ﻫﻮارس ﻓﺮﻳـﻼﻧـﺪ ﺟـﺪﺻـﻮن‪:‬‬
‫ﺑﺎﺣﺚ أول ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗـﺎرﻳـﺦ‬
‫اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد‪.‬‬
‫وﻟ ـﻴــﻢ ﺟ ـﻠ ـﺒ ــﺮت‪ :‬أﺳ ـﺘــﺎذ‬
‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫــﺎرﭬﺎرد‪ .‬ﻃـــ ﱠـﻮر ﻣﻊ‬
‫اﻟﻘﺎدم‬ ‫زﻣ ـﻴــﻞ ﻟــﻪ واﺣ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬
‫ـﺴـــــﻠـﺔ اﻟــــــﺪﻧــﺎ‪.‬‬
‫ﺳْـﻠ َ‬
‫ﺗـﻘـﻨـﻴــﺎت َ‬
‫ﺣﺼــﻞ ﻋﻠــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻧـﻮﺑـــــﻞ‬
‫ﻓــﻲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻋﺎم ‪.١٩٨٠‬‬
‫ﺗﺸـﺎرﻟـﺲ ﻛـﺎﻧـﺘـﻮر‪ :‬أﺳﺘـﺎذ‬
‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﳊﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻴـﺮﻛﻠﻲ‪.‬‬
‫ﻣﺤﺎورات‬ ‫ﻋﻤــﻞ ﻣــﺪﻳﺮا ‪G‬ﺮﻛﺰ اﻟﭽﻴــﻨـﻮم‬
‫اﻟﻨﺜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴـــــﺮﻛـﻠـﻲ‪ .‬ﻃَﱠـﻮر ﻣـﻊ آﺧـﺮ‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪:‬‬ ‫ﺗﻘﻨــﻴﺔ ﻣﻬﻤــﺔ ﻟﻔﺼﻞ ﺷـﻈـﺎﻳـﺎ‬
‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻧﺎﺻﻒ‬ ‫اﻟﺪﻧﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪.‬‬
‫س‪ .‬ﺗ ــﻮﻣ ــﺎس ﻛ ــﺎﺳـ ـﻜـ ــﻲ‪:‬‬

‫‪401‬‬
 ‫أﺳﺘﺎذ ورﺋﻴﺲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟـــﻮراﺛﺔ اﳉـــﺰﻳﺌﻴﺔ ﻓــﻲ ﻛﻠﻴــﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺒﺎﻳﻠﻮر‪.‬‬
‫ﭼﻴﻤﺲ واﻃﺴﻮن‪ :‬ﺣﺎﻣﻞ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٢‬ﻓﻲ اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ واﻟﻄﺐ‬
‫ﻟﺪوره ﻓﻲ ﻛﺸﻒ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺪﻧﺎ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺪﻳﺮا ‪G‬ﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم اﻟـﺘـﺎﺑـﻊ ﻟـﻠـﻤـﻌـﺎﻫـﺪ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺪرس ﺑﻘﺴﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫‪b‬‬ ‫دوروﺛﻲ ﻧﻴﻠﻜ]‪ :‬أﺳﺘﺎذة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪،‬‬
‫اﳊﻘﻮق‪ .‬ﻋﻀﻮ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣﻲ ‪G‬ﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟـﻠـﻤـﻌـﺎﻫـﺪ اﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ‪.‬‬
‫إرﻳﻚ ﻻﻧﺪر‪ :‬وراﺛﻲ رﻳﺎﺿﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﻌﻬﺪ ﻫﻮاﻳﺘﻬﻴﺪ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﺒﻴﻮﻃﺒﻴﺔ‬
‫وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث اﻟﭽﻴﻨﻮم ‪v‬ﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻲ‪.‬‬
‫روث ﺷﻮارﺗﺰ ﻛـﻮان ‪ :‬أﺳﺘﺎذة اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ وﻻﻳﺔ ﻧﻴـﻮﻳـﻮرك ﻓـﻲ ﺳـﺘـﻮﻧـﻲ‬
‫ﺑﺮوك‪.‬‬
‫ﻫﻨﺮي ت‪ .‬ﺟﺮﻳﻠﻲ‪ :‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد‪ ،‬ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻗﻮاﻧ‪k‬‬
‫اﻟﺼﺤﺔ وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫إﻳﭭﻠ] ﻓﻮﻛﺲ ﻛﻴﻠﺮ‪ :‬أﺳﺘﺎذة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺑﺒﻴﺮﻛﻠﻲ‪ .‬ﺧﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ اﳉﺰﻳﺌﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫اﺘﺮﺟﻢ ﻓﻲ ﺳﻄﻮر‪:‬‬
‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻣﺴﺘﺠﻴﺮ‬
‫* دﻛﺘﻮراه ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻮراﺛﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ إدﻧﺒﺮه ﻋﺎم ‪.١٩٦٣‬‬
‫* ﻋﻤﻞ ﻋﻤﻴﺪا ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٩٨٦‬ﺣـﺘـﻰ‬
‫‪.١٩٩٥‬‬
‫* ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻋﻀﻮ اﺠﻤﻟﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ ا‪G‬ﺼـﺮي‪،‬‬
‫وﻋﻀﻮ اﲢﺎد ﻛﺘﺎب ﻣﺼﺮ‪.‬‬
‫* ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺰراﻋﻴﺔ ووﺳﺎم اﻟـﻌـﻠـﻮم‬
‫واﻟﻔﻨﻮن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫ﻧﺸﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ا‪G‬ﺆﻟﻔﺔ وا‪G‬ﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ :‬أرﺑﻌﺔ ﻛﺘـﺐ ﻣـﺆﻟـﻔـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺤﺴ‪ k‬اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻠﺤﻴﻮان‪ ،‬و ‪ ٢١‬ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻣﺘﺮﺟﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪.‬‬

‫‪402‬‬
 ‫‪de‬‬
‫ﻻ ﺟﺪال ﻓﻲ أن ﻣﺸﺮوع اﻟﭽﻴﻨﻮم اﻟﺒﺸﺮي‪-‬ذﻟـﻚ اﻟـﺬي ﻳـﻬـﺪف إﻟـﻰ‬
‫ﺣـﻞ ﺷـﻔـﺮة اﻟـﺸـﻔـﺮات; اﻟـﺸـﻔـﺮة اﻟـﻮراﺛـﻴـﺔ ﻟـﻺﻧـﺴـﺎن‪-‬ﻫـﻮ أﻫــﻢ وأﻛ ـﺒــﺮ‬
‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﻓﻲ ﻗﺮﻧﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﺑﻞ وﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫ﻣﻨﺬ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ا‪G‬ﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﭼ‪ k‬اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﲢﺪد ﺧﺼﺎﺋﺼﻨﺎ‪ ،‬وأﻣﺮاﺿﻨﺎ‪ ،‬وﲡﻌﻠﻨﺎ ﺑﺸﺮا‪ .‬ﺳﺘﻐﻴﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ‬
‫إﻟﻰ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وﻣﻦ ﻓﻠﺴﻔﺘﻨﺎ‪ ،‬وﺳﺘﻐﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪G‬ﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺎ‬
‫واﻟﻄﺐ‪ ،‬وﺳﺘﺼﻨﻊ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﭼﻴﺎ ﺑﻴﻮﻟﻮﭼﻴﺔ ﲢﺮك ﻣﺴﺎر ﻋﻠﻮم اﳊﻴﺎة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺜﻴﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺟﺪﻳﺪة وﻏﺮﻳﺒﺔ ﻟﻢ ﻳﻮاﺟﻬـﻬـﺎ اﻟـﺒـﺸـﺮ‬
‫ﻗﺒﻼ‪ .‬وﻫﺬا ا‪G‬ﺸﺮوع ﻣﺸﺮوع دوﻟﻲ‪ ،‬ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ اﻟﺪول اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬
‫ﻳﺨﺘﺺ ‪v‬ﺎدﺗﻨﺎ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ ،‬إرﺛﻨﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﭼﻲ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻏﺪا ﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﺮوري أن ﻳﻌﺮف ﻛﻞ ﻣﺜﻘﻒ وﻣﺴﺆول ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ ﻫﺬا ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬا‬
‫ا‪G‬ﺸﺮوع واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﳉﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻔﺠﺮﻫﺎ‪-‬ﻓﻨﺘﺎﺋﺠﻪ ﺗﻬﻤﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﻋﻦ ﻣﺸـﺮوع اﻟـﭽـﻴـﻨـﻮم‬
‫اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻌﺎﳉﻪ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﻮاﻧﺒﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻت واﺿﺤﺔ اﺷﺘﺮك‬
‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎ‪G‬ـﻴـﺔ ﻣـﺜـﻞ ﭼـﻴـﻤـﺲ‬
‫واﻃﺴﻮن‪ ،‬وواﻟﺘﺮ ﺟﻴﻠﺒﺮت‪ ،‬ودوروﺛﻲ ﻧﻴﻜﻠ‪ ،k‬واﻳﭭﻠ‪ k‬ﻓﻮﻛﺲ ﻛﻴﻠﺮ‪ .‬إﻧﻪ‬
‫وﺟﺒﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺗﺨﺎﻃﺐ اﻟﻘﺎرŒ ا‪G‬ﺴﺘﻨـﻴـﺮ ﻓـﻲ ﻣـﻮﺿـﻮع žـﺲ دون‬
‫ﺷﻚ ﺣﻴﺎة ﻛﻞ ﻣﻨﺎ‪ .‬ﻫﻮ إﻃـﻼﻟـﺔ‪ ،‬أُﺣْﺴِﻦ ﻋﺮﺿﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒـﻞ ﻋـﻠـﻮم‬
‫اﳊﻴﺎة واﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬