2014

Utvrdering Delaktighetskonferensen

Mattias Dristig
Kultur Hjrta Skola
2014-12-16

INLEDNING
Den 19 november 2014 gick Kultur Hjrta Skolas andra delaktighetskonferens av stapeln p
restaurang Liljan i Borlnge. Denna skrift r ett frsk till utvrdering av dagen.
Att Delaktighetskonferensen 2014 skulle vara utmanande var tydligt redan i planeringsstadiet.
Detta d denna andra konferens hade s mnga mlgrupper att ta hnsyn till. Det handlar om att
svl skol- som kulturtjnstemn skulle f sitt, men ven politiker, kommunala- och regionala
tjnstemn som har till uppgift att skra barns och ungas inflytande p dessa bda niver. Samt
sjlvklart Elevkulturombuden sjlva i ldrarna 10 15 r. Det r en utmaning.
Konferensen var ven den sista chansen att gra ett intryck p kommuner som nnu inte har ett
formaliserat samarbete med Kultur Hjrta Skola. Att visa upp vad projektet hittills har genomfrt
samt bertta om framtiden var ven det viktigt. Den vergripande ambitionen var att alla som
beskte konferensen skulle f med sig ngot matnyttigt och att Elevkulturombuden inte skulle d
av tristess. Att hitta en niv som r precis lagom i detta r problematiskt.
Det fanns planer att ha ett separat program fr EKO under dagen, men detta blev omjligt d
lokalerna inte tillt en sdan lsning. Att ha en teatersittning dr frelsare agerar frn scen
riskerar att bli trkig oavsett innehll och goda intentioner. Med vetskap om detta s var det av
yttersta vikt att frelsarna var p det klara med vilka publiken var samt att viss processledning i
storgrupp var ndvndigt.
Infr konferensen bjds alla kommunala funktioner in som har kopplingar till Kultur Hjrta Skola. I
efterhand kan man konstatera att skolans funktioner inte medverkade p konferensen i ngon
strre utstrckning. Detta r sjlvklart mycket synd. Bland deltagarna mrks framfrallt
tjnstemn frn kultursektorn samt representanter frn de kommuner som redan har infrt
Elevkulturombud i Dalarna. Att hlften av konferensens 90 anmlda deltagare var
Elevkulturombud ska dremot ses som en stor framgng.
P projektbloggen kommer man strax hitta filmklipp frn dagen.

Med vnliga hlsningar:

Mattias Dristig, projektledare Kultur Hjrta Skola

Tele: 072 520 43 06

Mail: mattias.dristig@ltdalarna.se
Blogg: http://skolscenen-kulturhjartaskola.riksteatern.se/

Samtliga foton: Camilla Nyman

Programmet i sin helhet

09.30

Incheckning och frukost

10.00

Vlkomna, presentation av dagen och vad har hnt sedan sist?

Mattias Dristig (Kultur Hjrta Skola)

10.20

Vi kommer igng tillsammans

Ulrika hrn och Lena Nyberg (Landstinget Dalarna)

10.45

Om Harts Delaktighetstrappa samt Sihers utveckling av denna

Ann-Marie Stenhammar (Handikappsfrbunden)

11.10

Vi tnker och lser uppgifter tillsammans

Ulrika hrn och Lena Nyberg (Landstinget Dalarna)

11.35

Om Skapande Skola. Vad hnder framver?

Tua Stenstrm (Kulturrdet)

12.00

Lunch

13.00

Komiker - Martin Lagos

13.30

Ett nedslag inom forskningen. Om studien Barn, kultur och kulturutbud

Manilla Ernst (Centrum fr barnkulturforskning Stockholms universitet)

14.00

Vi tnker och lser uppgifter tillsammans

Ulrika hrn och Lena Nyberg (Landstinget Dalarna)

14.30

Fika + mingel

15.00

Gemensam efterdiskussion om dagen samt vgen framt

Mattias Dristig (Kultur Hjrta Skola)

15.30

Slut

Programmet frskte ta hnsyn till alla mlgrupper som var p plats.

Frutom att informera om det som projektet har p gng samt bertta vad som ska ske framver
s var fljande delar med:
Ann-Marie Stenhammar bokades fr att passa tjnstemn inom kultur och skola samt ge EKO en
gemensam kunskapsbas nr det gller Delaktighetstrappan.
Det var tnkt att ven representant frn Skolverket skulle varit p plats och delat tid med Tua
Stenstrm frn Kulturrdet. Tyvrr blev inte det mjligt. Tankarna kring Skapande Skola var
specifikt tnkt att attrahera representanter frn skolvrlden men ven de kulturtjnstemn som
arbetar med detta ute i kommunerna. Fr EKO:s del var det viktigt att de knner till satsningen
som sker frn nationell niv samt f hra att deras inflytande ven gller Skapande Skola.
Komikern Martin Lagos bokades efter nskeml frn EKO om att Delaktighetskonferensen skulle
ha med en stand-up:are.

Manilla Ernst bokades framfrallt fr att ge en forskningsbakgrund om kulturutbud ur ett

kommunalt tjnstemanna-perspektiv. D Manillas forskning ven innehller intervjuer med barn
och unga och deras syn p kultur kunde EKO ven finna frelsningen intressant.
Ulrika hrns och Lena Nybergs processledningspass mellan frelsningarna syftade till att skapa
rrelse i rummet samt plocka upp de tankar om Delaktighet och Inflytande som frelsarna kan
ha vckt. Att f till ett samtal mellan ldersgrupperna var ven viktigt.

Utvrderingsmetoder
Utvrderingen av konferensen innehller tre delar. Den ena gjordes p plats som en del av den
processledning som Ulrika hrn och Lena Nyberg hll i. Deltagarna fick skriva p fysiska lappar
som sedan samlades in. Lapparna var frgkodade s att man kan se om en utvrdering r skriven
av en vuxen eller ett EKO.
Den andra utvrderingen skedde via digital lnk till ett frgeformulr som gick ut till samtliga
deltagare efter konferensen. Kommunala EKO-samordnare uppmanades att sprida denna lnk till
sina EKO. Hedemora kommun har ven haft en kommunal trff efter konferensen och
utvrderade Delaktighetskonferensen vid detta tillflle.
Samtliga svar frn de olika utvrderingarna terfinns i detta dokument som bilagor.

Deltagarnas utvrdering
[Frsk till Sammanfattning]
Baserat p de utvrderingssvar som har kommit in s kan man lyfta fram ett antal saker:
-

De flesta deltagarna r verlag njda med konferensen. Ngra saknar dremot skolan
som tydlig part p konferensen. Detta gller svl i frelsningsinnehll samt som
konferensdeltagare.
EKO tycker att konferensen var intressant, spnnande och lrorik. De flesta tycks se
konferensen som lyckad men rster om att frelsningarna var lngtrkiga hjs ocks.
Man efterlyser mer rrelse i rummet.
Att konferensen var just lrorik nmns av mnga EKO. Liksom att Martin Lagos var mycket
uppskattad.
Flertalet vuxna nmner vikten av att barn, unga och vuxna mts fr att diskutera
gemensamma frgor.
Bde EKO och vuxna har blivit inspirerade till att testa nya saker som ett resultat av
konferensen.
Flera av konferensdeltagarna nmner konkreta tips infr nsta r som innebr att EKO r
med och arrangerar nsta konferens tillsammans med vuxna.
Temperaturen i lokalen upplevdes som kall av flera konferensdeltagare.
Frelsningsformen med teatersittning r inte den mest optimala formen fr en
delaktighetskonferens dr mnga unga medverkar.

Bilagor:

1.
2.
3.

Utvrdering Delaktighetskonferensen 2014 [Utvrdering p plats vuxna och EKO]

Utvrdering Delaktighetskonferensen 2014 [Kommunal EKO-grupp i Hedemora 2 Dec]
Utvrdering Delaktighetskonferensen 2014 [Digital utvrdering]

Bilaga 1

Utvrdering Delaktighetskonferensen 2014

[Utvrdering p Plats Vuxna och EKO]

P plats samlades fljande svar in. EKO skriver i strre utstrckning under med sina namn n
vuxna. Jag har valt att ta med dessa namn i nedanstende upprkning samt korrigerat texten i de
fall d uppenbara stavfel har frekommit. Ett flertal EKO skriver XOXO (Hlsningsfras Hugs and
Kisses) i sina svar.

DE VUXNAs SVAR:
Kul att barn / ungas medverkan prglar samtalen. Slende att man inte r vana att frelsa fr
barn. En del fakta r ganska tungt att ta in fr mig som tjnsteman, nyfiken p hur barnen sg p
det. Intressant med de fyra grupperna, vervgande vuxna i tv barn i tv grupper.

Som jag sa frra konferensen: Jag skulle vilja vnda p konceptet Skola Hjrta Kultur. Varfr,
vad, hur? F hra rektorer/ledare inom skolan med andra tankar f motstnd, inblick i kritiska
tankar. Det r alltid viktigt att hra och bli berrd och upplyst om kulturens berringspunkter.
Roligt med Martin L! Till nsta gng: Flera diskussionsuppdrag i smgrupper fr EKO. I dag var det
mycket lyssna Mera aktivt. / Emma, Asken

Tankar fr idag: Att det r viktigt att analysera, frtydliga ml, syfte i projekt vilken grad av
delaktighet/inflytande som nskas eller har behov/lust av. Fr att sedan kunna gra/vlja
adekvata aktiviteter, verktyg, metoder fr dialog/kommunikation, mten och
verksamhetsinnehll.

Har blivit inspirerad att ta nya tag. En tanke som slog mig i vning dr vi skulle vlja grupp om vad
kultur i skolan r: Vi frutstter att skolan ska fortstta vara bara skola och kulturen ska vara
ngot roligt avbrott, roligt att gra ntt annat. Skolan kan ju vara kultur i sig sjlv och i sitt stt
att vara och frmedla kunskap / visdom. Skolan kan vara bde rolig och intressant och levande fr
alla nyfikna barn med nyfikna, engagerade lrare.

Neg: Att det r s lngt kvar tills vi uppnr delaktighet fr alla (barn, gamla, funktionshindrade
etc). Pos: Barnkonventionen. Pos: Delaktighetstrappan, en bra modell att utg ifrn. Pos: Kul om
frdomar. Pos: Intressant fyrarummare. Arbetet brjar nu vuxna slpp taget!!

En bekrftelse p mina tankar. Ocks motsatsen till mina tankar i vissa fall.

Grymt bra att barn och vuxna mts. Mycket viktigt.

Ett observerande jag tar med mig till min skola: att fr och efterarbete inte ska vara trist fr
eleverna utan lagom-intressant och inspirerande. Kraven kan liksom underminera hela idn
med skapande processer i skolan.

Jag har haft tankar p hur jag i en framtid kan arbeta med elevombuden fr att de ska knna
delaktighet. Manilla gav mig ider om att eleverna kan vlja mellan mindre antal frestllningar.
Vikten av frberedelser. Betona att efterarbetet inte behver vara kopplat till betyg och att
formen fr efterarbetet r viktigt. Ocks ftt tips hur jag kan arbeta fr att f igng diskussioner
bland elever/lrare, siktshrn om vad kultur r fr dom. Nya kontakter skapades. ven tips om
kulturvrdar. / Kristina Klockar

Barn- kulturombuden r en del i det kommande arbetet med kultur- och bildningsplanen.

Pos: Man kan alltid prata om kultur. Det finns s mycket att prata om kultur. / Krisztina

Att betygstta kulturupplevelser knns som en motsttning. Hur skapa ett rikt kulturliv fr
barn/unga p sin fritid?

Det stora med dagen r att vi har med oss s mnga barn bland de medverkande i konferensen.
Att vi mste hitta ett gemensamt sprk fr barn - ungdomar och vuxna. Kanske ocks ngot
programinslag med ungdomar/barn. Fler kulturinslag vore kul. Visa p andra konstarter. Som
idrottsflygare och lvsngare. Dden dden.. dden!!! / Jordi Ark

Vikten av att prata barnkultur i blandade grupper (lrare, elever, professorer, administratrer).
Delge varandra metoder/exempel p EKO:sarnas funktion och uppgifter bde regionalt och
kommunalt. Mer upplev kultur fr EKO n prata OM kultur. Prata/tnka gr man nd. Kulturen i
sig stter igng allt detta. Barn/unga mogna att ta till sig frelsningar!!!

Fantastiskt att mnniskor frn hela lnet samlas kring ungas reella inflytande. Det hr r viktigt att
jobba med, och urkul!

Kulturen en del av skolan, som allt annat i skolan, inget utanfr som ska tryckas in. Vad r kultur
egentligen?

Vision: Att en dag EKO str fr innehllet i konferensen. De unga jag pratade med trodde sig
kunna ansvara fr en sdan hr dag i samarbete med vuxna, inte ensamma. Det skulle innehlla
mer rrelse, inte s mnga frelsningar p rad.

En hel del, bde tips och tankar om det fortsatta arbetet med EKO och barnkulturens vikt i skolan.
Tex varfr nr inte infon om frelsningarna / arrangemangen ut till eleverna i tid, hur kan jag
frbttra det, hur gr skolan? Mycket bra i frelsningarna att ta med, begrunda. Jag behver
ngon mer att bolla med.

En kick i att driva kultur-projekt i skolan. Insikt i hur elever ser p delaktighet och
kulturupplevelser. Insikt i och kontakter med olika aktrer som jobbar med barnkultur i Dalarna.
Ntverk. Resurser. Brjat tnka p hur vi kan sttta elevkulturombuden p vr skola Hur kan vi
f fler elever delaktiga? Trevlig dag!

Vikten av att barnen fr en upplevelse av kulturutbudet. Att deras knslor och reaktioner tas p
allvar respekteras och EJ betygstts. Att de frstr att deras upplevelse av konsten r sann och
viktig. Det r konstens mening.

Jag tyckte det var bra med alla mellanakter dr det blev lite praktisk reflektion som en
benstrckare fr tanken, hjrnan.

En trevlig vlordnad dag, i en iskall lokal. Brr.. Intressanta frelsningar, som gett en strre insikt i
vikten av att barn och unga fr vara med och bestmma. P resan hit har jag lrt mig att spela
bilbingo : ) / Susanne Andersson

Skapa bttre frutsttningar fr skolornas kulturntverk, kommunens kulturntverk. Skolornas

kulturntverk har sin grund bland barn och unga.

Att kulturen VERKLIGEN har ett stort egenvrde i sig. / kommunal tjnsteman

Bra och informativt kring barn och kultur. Vad som kan frbttras fr att f med de unga sjlva
och ta del och lyssna p deras tankar och nskeml. Goda hjlpmedel fr oss vuxna fr att
involvera de unga.

Insikten om att jag saknar full kunskap om skolelevers syn p kultur i skolan och drfr behver
jag stta in mig bttre i detta. / Pelle Andersson

Hur ha aktiviteter s att man trffar nya. Varfr finns inte representanter fr skolan i
programmet? Tror det r viktigt nr det heter Kultur Hjrta Skola. Att kulturen jobbar sida vid sida
med skolan ger en visuell bild som man tar med sig. Man pratar ju nd om skolan som arena.
Mycket bra presentation av A-M Stenhammar. Kul med Stand-Up.

Det har varit en rolig och intressant dag! Jag har en knsla av att det blir roligare nr vi blandas
ldre och yngre. Som vuxen saknar jag ofta humorn och rrelsen som r s naturlig nr man r
liten. Erfarenhet och livslust. Jag tar med mig ider som poppat upp om rent konkreta saker jag
ska gra i mitt arbete som kultursamordnare/arrangr.

Eftersom det var s mnga barn-unga med var programmet fr mycket vuxenanpassat. Barnen
kunde ftt ansvara fr en programpunkt p egen hand. Hur hade det blivit d? Tua S tyckte jag
gjorde en bra presentation barnanpassade sig till publiken.

Elevkulturombudens (EKO) Svar:

Det har varit kul men eftersom jag har varit trtt s har det gtt lite segt nr man bara ska sitta
och lyssna nr ngon/ngra pratar. Det har gtt bttre efter lunchen. Det var kul att f hra om
olika saker som har med kulturen att gra. Jag lngtar redan till nsta mte med EKO : ) Det var
riktigt roligt med Martin Lagos och man skrattade mycket : ) / Sara Dahlin, Mora

Alla barnen mste f strre makt i skolan och lrarna mste lyssna. Lrarna mste ocks vara
medvetna om att allting inte mste handla om att lra sig. De mste lra sig att ta det lugnt och ha
roligt. / Mattias Jonasson

Jag tyckte att Martin Lagos var det roligaste p hela dagen. / Oliver Wassn, Hedemora

Spnnande och intressant. Martin Lagos var vldigt rolig. Frelsningarna var vldigt lrorika.
XOXO

Intressant. Martin Lagos var vldigt rolig. Lrorikt. : )

Jag tycker att kultur r viktigt. Om man bara r i skolan varje dag och gr samma, samma s blir
det trkigt! Det r de bra upplevelserna man kommer ihg. Man lr sig bttre av upplevelser.
Detta var en bra dag : ) / Julia Linhein

Att det har varit en rolig dag och att man har lrt sig saker. Det var ocks intressanta
frelsningar. / Thilda Hermansson

Det har varit en bra dag och jag har lrt mig att det finns olika slags kultur. / Hilda Sennblad

Jag tycker det har gtt bra idag. Jag har lrt mig mer om vad man gr som Elevkulturombud.

Det var vldigt intressant att hra om delaktighetstrapporna och jag brjade fundera p hur man
kan f dels ungdomar och barn att delta i projekt av vuxna och f ungdomar att starta egna
projekt. / Casper Karlqvist, EKO Borlnge

Jag har ftt mycket tankar om att alla ska f ta del av kultur, bde i skola och runt om kommuner,
att f ge all kunskap jag har ftt till andra. / Lukas Persson

Spnnande. Martin Lagos var roligast. Intressanta frelsningar. Lrt mig mycket. XOXO

Jag har inte tnkt p ntt speciellt, eller jo, att komikern var rolig. P.s Typ allt var roligt.

Vetskapen om att barn borde f fler och mer fria val i kultur. Att skolans barn borde f lmna in
mer frslag och f se den kultur de vill genom elevkulturombud. Martin Lagos var rolig. Att man i
skolan ordnar en lektion/dag dr man diskuterar kultur p ett fritt och roligt stt. / Minella
Munther

Det har varit intressant och lrorikt. Det var roligt att ha en stuppare men jag tyckte inte sjlv att
han var s rolig. Det var trkigt under en tid p dagen. Det var bra att vissa av er tnkte att vi
skulle resa p oss s att vi inte fick sitta stilla hela tiden. Fr eftersom vi r unga s har vi mycket
energi och det blir vldigt trkigt med mera nr vi ska sitta ner s lnge. Det var kort och gott en
rolig och bra upplevelse mm. : ) EKO r kul. / Emma Sundberg, Mora

Det bsta var ju Martin Lagos han underhll oss och var rolig.

Jag tyckte att det var roligt att vi hade en stund med Martin Lagos, fr han var vldigt rolig. Kultur
r viktigt! Kultur Hjrta Skola. / Emma Lagerberg

Det var spnnande och roligt. Mycket intressant och insiktsfullt. Lrorikt och kul. Martin Lagos : )

Jag blev lite frvnad/verraskad att de vuxna som sttt p scen och pratat om olika grejer
faktiskt tar oss barn och ungdomar p allvar i det hr projektet. Jag trodde att de bara tagit med
oss hit som dekoration. Tydligen inte.

Dagen har varit bde utvecklande och lite smtt lngtrkig. Det var intressant att lyssna p alla
fredrag, fast de var inte alls anpassade fr ungdomar tyvrr. Om de hade innehllit lite mer
humor (i form av tex stand-up) s hade det varit lttare att fokusera p allt viktigt som det talades
om. Jag tyckte det var intressant att hra p studien om ungas upplevelse av kultur. Det kndes
fel att det pratades s mycket om de ungas inflytande nr det inte alls mrktes ngonting av de
ungas intressen under dagen.

Jag tycker inte att den hr dagen var s bra fr oss ungdomar (EKO). Fr vi tycker att det r
trkigt att lyssna p folk som pratar hela dagen. Det kndes ven som att dagen var mer gjord fr
vuxna. Ni pratade OM barn, inte TILL barn. Martin Lagos var jtterolig! S det var bra att han
fanns med i schemat : )

Jag tyckte att Stand Up var roligast och faktiskt mest intressant. Allt annat har vl varit intressant
men inte srskilt kul. Jag skulle grna vilja ha lite mer underhllning och fler pauser. Jag har trffat
nya mnniskor och ftt gra ngra kul saker men det mesta var rligt talat trkigt. Klart att det var
hrligt att slippa skolan tnkte jag frst men jag hade hellre jobbat i skolan. Jag tycker att den hr
dagen hade kunnat vara mer som ombudsdagen (Menas antagligen EKO-utbildningen? / MD)

Jag har ftt mnga ider om vad kultur kan vara fr min klass och kanske fra vidare s att vi kan
f in mer teater och andra kulturella saker s att vi fr ngot annat att tnka p istllet fr alla
prov och lxor. Man kan tex ha olika bilduppgifter som har med ett annat mne att gra s att
man lr sig p det viset.

Att alla har rtt till kultur och att det inte alltid r sjlvklart.

Det r roligt att vara Elevkulturombud. Barnombudssaken r vldigt viktig, s viktig att Norge
redan har det som lag. Kultur r vldigt viktigt (man fr en paus frn skolan och fruktan att f F i
ngot mne). Det blir fr mycket press i skolan. Allt ska inte bara hela tiden handla om skolan.

Jag tnker mest p att det var en intressant frelsning av Manilla Ernst som ppekade att all
kultur inte ska innebra skolarbete och vara betygsgrundande. Detta innebr fr mycket stress
om allt ska innebra en tillhrande uppsats. Om allt ska anknyta till lroplanen suger det ur
kreativiteten och viljan att lra.

Jag har ftt mer tankar om barnkonventionen att man ska tnka mer p det och inte glmma bort
det. Det r viktigt att alla vet det. Denna dag har varit bra fr oss och har ftt alla att tnka lite till.

Jag tycker att denna konferensen har varit lrorik. Man fick lra sig lite om hur barn/ungdomar i
olika ldrar knner fr kulturen osv. Jag tycker att det som Manilla berttade om, borde vra
lrare ocks f hra.

Jag tycker att det hr har varit bra och lrorikt. Det r ocks superbra att det r s mycket
barn/unga hr. Jag har ftt nya ider som jag har frt vidare och ska fra vidare till de andra
EKOsarna. Frelsarna kom med intressanta och viktiga saker.

Innan jag blev EKO och ven innan jag var p den hr konferensen visste inte jag att det r s
viktigt med kultur som det r i samhllet. Man tnker inte p det men om man tnker efter s r
kulturen en viktig del i sitt liv utan att man tnker p det. S jag har lrt mig mycket mer om kultur
och varfr det r s viktigt att ha den p den hr konferensen. Kultur r mycket och vi anvnder
det varje dag utan att man tnker p det.

Jag tyckte att Martin var bra underhllning. Han var nog det enda idag som kndes som att han
var riktad mot hgstadiet. Mycket annat pratade om barn i tredje person och det kndes inte alls
som vi var involverade eller som vi kunde pverka det.

Jag knner att jag har ftt den information jag behver s nu frstr jag vad det innebr att vara
EKO. Det var vldigt intressant att hra hur vuxna ibland tnker om oss barn och ungdomar. Jag
tycker att lrare i Borlnge och ven resten av Sverige eller Dalarna borde vara med p denna
konferens fr att frst hur vi tnker och vad vi vill gra med kulturen.

Jag tar med mig det att jag inte ska hindras av att uttrycka och sga mina sikter. Att inte hindras
av att sga det jag vill pverka.

Jag tycker att det r vldigt mycket snack om att man inte fr bestmma tillrckligt mycket.

Det var kul nr vi fick gra saker och inte bara sitta still. Martin Lagos var vldigt rolig. Det blev lite
lngtrkigt att sitta och bara lyssna, man kom bort i egna tankar. I helhet har dagen varit bra.
Maten var vldigt god.

Det har varit kul (vldigt kul). Jag har trffat andra personer. : )
Det var trevligt med en komiker Martin Lagos. Det var kul att g till olika grupper beroende p vad
man tyckte. Det r bra att man fr uppleva de hr och hra vad ni har att sga : ) Jag har varit
trtt. / Malin Mrk

Bilaga 2

Utvrdering Delaktighetskonferensen 2014

[Kommunal EKO-grupp i Hedemora 2 Dec]
Tycker ni att frelsarna talade s att ni frstod?
Ja, det mrktes att de anstrngt sig fr att tala s barn skulle frst. Men det blev trkigt i
lngden med s mnga frelsare.
Vad tyckte ni om uppgifterna ni fick att gra?
Bde och. Det var bra att f gra ngonting.
Vad tyckte ni om maten och fikat?
Det var mycket god mat, men den glutenfria maten var inte god (en flicka i gruppen tog fel, men
t upp den).
Vad tyckte ni om lokalen?
Nice!! verraskande p ett positivt stt. De hade frvntat sig en trkig konferenssal.
Var det ngot ni saknade som ni trodde skulle ing i konferensen?
- Ja, fler aktiviteter, mer att g runt och gra.
- Lngre st-upp eller fler gnger.

Nedskrivet av Eva Ersbacken, samordnare fr EKO i Hedemora

Bilaga 3

Utvrdering Delaktighetskonferensen 2014

[Digital utvrdering]

Antal erhllna enktsvar: 14

1. Som konferensdeltagare representerar jag:

(1) Kultur (tex kulturadministratr,

konstnr, regional
kulturtjnsteman)

5 35,7%

(2) Skola (tex skolledare, lrare,

pedagog)

2 14,3%

(3) Politik

2 14,3%

(4) EKO (jag r ett elevkulturombud)

2 14,3%

(5) EKO-samordnare (jag samordnar

EKO i min kommun)

1 7,1%

(6) Annat

2 14,3%

2. Jag representerade fljande kommun p konferensen

Obs! Denna frga r helt frivillig fr att garantera deltagarnas anonymitet!

(1) Avesta

0%

(2) Borlnge

2 14,3%

(3) Falun

1 7,1%

(4) Gagnef

0%

(5) Hedemora

0%

(6) Leksand

1 7,1%

(7) Ludvika

0%

(8) Malung-Slen

0%

(9) Mora

3 21,4%

(10) Orsa

0%

(11) Rttvik

0%

(12) Smedjebacken

1 7,1%

(13) Ster

0%

(14) Vansbro

0%

(15) lvdalen

1 7,1%

(16) Alla (regionalt uppdrag)

3 21,4%

(17) Antal som ej svarat

2 14,3%

Antal svar p frgan:

14

Antal svar p frgan:

12

3. Jag var frelsare p konferensen och hr skriver jag vad jag anser om
frplanering, info, bemtande osv:

Antal svar p frgan: 1

OBS! Denna frga r specifikt fr de som var frelsare p konferensen. vriga konferensdeltagare lmnar detta flt
fritt.
Jag tycker att all kontakt med ansvariga p konferensen fungerat bra, frn frsta kontakt till slutet. Har inga
invndningar

4. Betygstt fljande 1-5 (1 = Mycket dligt, 3 =

Tillfredstllande, 5 = Mycket bra)

Antal svar p frgan:

(1) Informationen
0
1
2
8
3
innan konferensen 0% 7,1% 14,3% 57,1% 21,4%
(2) Att anmla sig via
Internet

0
1
0% 7,1%

1
3
9
7,1% 21,4% 64,3%

(3) Liljan som plats fr 0

1
6
4
3
konferensen
0% 7,1% 42,9% 28,6% 21,4%
(4) Hur tyckte du
0
1
5
4
4
konferensens
0% 7,1% 35,7% 28,6% 28,6%
tidsomfng (09:30 15.30) var?
(5) Din totala
upplevelse av
konferensen

0 0
4
8
2
0% 0% 28,6% 57,1% 14,3%

14

Antal svar p frgan:

5. Frivilliga kommentarer om frgorna ovan

Hade varit bra att ngot tidigare f programmet. Eftermiddagen blev ngot lng fr de unga EKO. Fler benstrckare
hade behvts. Lokalen mrk att vara i en hel dag. Trevlig och avspnd atmosfr ver konferensen!
Kall lokal, lng dag fr oss som ker lngt.
Anmlde inte sjlva det fixade vr samordnare
Det var mycket kallt i lokalen. Tror det skulle varit bra med fler aktiviteter dr EKO fick skapa nya kontakter med
andra EKO.

6. Om programinnehllet: Programpunkternas genomfrande

Antal svar p frgan:

14

Betygstt enl skala 1-5 (1 = Mycket dligt, 3 = Tillfredstllande, 5 = Mycket bra)

(1) Kultur Hjrta Skola
- Vad har hnt
hittills? (Mattias
Dristig mfl)

0
0%

0
4
8
2
0% 28,6% 57,1% 14,3%

(2) Om Harts
1
1
3
8
1
Delaktighetstrappa 7,1% 7,1% 21,4% 57,1% 7,1%
samt Siher (AnnMarie
Stenhammar)
(3) Kulturrdet: Om
skapande skola
(Tua Stenstrm)

0
2
4
0% 14,3% 28,6%

7
1
50% 7,1%

(4) Stand-up (Martin

Lagos)

0
1
4
6
3
0% 7,1% 28,6% 42,9% 21,4%

(5) Nedslag inom

forskningen "Barn,
kultur och
kulturutbud"
(Manilla Ernst)

0
0%

0
5
8
1
0% 35,7% 57,1% 7,1%

(6) Processledning
(Ulrika hrn och
Lena Nyberg)

0
0%

0
5
9
0% 35,7% 64,3%

(7) Gemensam
efterdiskussion
och vgen framt
(Mattias Dristig)

0
0%

0
4
9
1
0% 28,6% 64,3% 7,1%

0
0%

7. Frivilliga kommentarer om programpunkternas genomfrande

Antal svar p frgan:

"Landstingets" informatrer hamnade bakom datorskrmen fr oss dr vi satt, bttre sen med liten skrm. Vid
ngra tillfllen nr de vuxna frn scenen stllde en frga var det mnga barn och vuxna som ville svara, men de
vuxna fick frgan och bredde ut sig.
Organisering av arbetet i grupper, som t e x hur man satt placerad skulle kunnat styras upp mer. Om man skulle
prata per kommun eller annan blandning. Saknade dynamiken hr. Bra niv p frelsningarna i frhllande till
publiken. Dremot nskvrt frre frelsningar eller annan form av kunskapsinhmtning/bearbetning.

Antal svar p frgan:

8. Om programinnehllet: mnets relevans

14

Betygstt enl skala 1-5 (1 = Totalt ointressant, 3 = Tillfredstllande, 5 = Mycket intressant)

(1) Kultur Hjrta Skola
- Vad har hnt
hittills? (Mattias
Dristig mfl)

0
0%

0
2
0% 14,3%

7
5
50% 35,7%

(2) Om Harts
1
1
4
6
2
Delaktighetstrappa 7,1% 7,1% 28,6% 42,9% 14,3%
samt Siher (AnnMarie
Stenhammar)
(3) Kulturrdet: Om
skapande skola
(Tua Stenstrm)

2
14,3%

0
4
6
2
0% 28,6% 42,9% 14,3%

(4) Stand-up (Martin

Lagos)

0
3
3
5
3
0% 21,4% 21,4% 35,7% 21,4%

(5) Nedslag inom

forskningen "Barn,
kultur och
kulturutbud"
(Manilla Ernst)

0
0%

0
5
0% 35,7%

7
2
50% 14,3%

(6) Processledning
(Ulrika hrn och
Lena Nyberg)

0
0%

0
6
0% 42,9%

7
50%

(7) Gemensam
efterdiskussion
och vgen framt
(Mattias Dristig)

0
0%

0
4
6
4
0% 28,6% 42,9% 28,6%

9. Frivilliga kommentarer om mnernas relevans

1
7,1%

Antal svar p frgan: 1

Manilla Ernst: knepigt att hennes forskning var gjord i Stockholm, helt andra kulturmjlighter dr, i vrigt BRA! Nr
Mattias talar om framtiden; att fokus skall lggas p freningarna 2015 tror bde jag (ibland) och ngra EKO att
verksamheten med EKO i skolan ska tonas den. Synd.

Antal svar p frgan:

10. vrigt

14

Betygstt enl skala 1-5 (1 = Mycket dligt, 3 = Tillfredstllande, 5 = Mycket bra)

1

(1) Frukostfika

0 0
3
0% 0% 21,4%

7
4
50% 28,6%

(2) Lunch

0
1
3
0% 7,1% 21,4%

7
3
50% 21,4%

(3) Eftermiddagsfika

0 0
5
0% 0% 35,7%

7
2
50% 14,3%

(4) Mattias Dristig som 0 0

konferencier
0% 0%
(5) Programmet i sin
helhet

0
8
6
0% 57,1% 42,9%

0 0
3
9
2
0% 0% 21,4% 64,3% 14,3%

Antal svar p frgan:

11. Frivilliga kommentarerer om vrigt

Det sockerfria fikat lyste med sin frnvaro trots frhandsanmlan om detta. Bra att tnka p tills nsta gng att
frbereda sig p att det skert kommer ngra deltagare som r glutenallergiker och diabetiker.
Frukt hade behvts p eftermiddagen. Spnnande med denna blandning av barn och ungdomar i olika ldrar
tillsammans med oss konferensvana vuxna. Kanonbra!
Fr stor tyngdpunkt p frelsning. Mer arbete i grupper nskvrt

Antal svar p frgan:

12. Delaktighet och inflytande

Ja
(1) Mina sikter som
9
konferensdeltagare togs p 64,3%
allvar / togs tillvara

14

Kanske Nej
4
1
28,6% 7,1%

13. Frivilliga kommentarer om vad du som deltagare frvntar dig av

Kultur Hjrta Skola i framtiden:

Antal svar p frgan:

Vi har hga frvntningar p att detta kommunsamarbete skall hjlpa oss i vrt eget arbete att uppfylla det som str
i vr kulturhandlingsplan fr vra grundskolor.
Fortsatt uppmuntran fr samordnare och EKO, ref.gruppsarbete och gemensamma konferenser, utbildningar och
kulturupplevelser <3
Varfr str inte representanter fr skola och kultur tillsammans drframme nr det gller ett projekt som i s stor
omfattning berr skolan?
Mer anpassat fr ungas delaktighet.

2014
Jag blev lite frvnad/verraskad att de
vuxna som sttt p scen och pratat om
olika grejer faktiskt tar oss barn och
ungdomar p allvar i det hr projektet.
Jag trodde att de bara tagit med oss hit
som dekoration. Tydligen inte.

Mattias Dristig
Kultur Hjrta Skola
2014-12-16