Diseño Curricular Base

MADERA, MUEBLE
Y CORCHO
Dis eo Curri cul ar Bas e
TCNICO SUPERIOR
EN DISEO Y
AMUEBLAMIENTO
NDICE
11. IDENTIFICACIN DEL TTULO
PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
22. PERFIL
2.1 Competencia general
2.2
2.3
Pag. 4
Pag. 4
Relacin de cualificaciones y unidades de competencia

Entorno profesional
33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
Pag. 5
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo

3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin
3.3. Mdulos profesionales
1.
Procesos en industrias de carpintera y mueble
2.
Fabricacin en carpintera y mueble
3.
Representacin en carpintera y mobiliario
4.
Prototipos en carpintera y mueble
5.
Desarrollo de producto en carpintera y mueble
6.
Automatizacin en carpintera y mueble
7.
Instalaciones de carpintera y mobiliario
8.
Diseo de carpintera y mueble
9.
Gestin de la produccin en carpintera y mueble
10. Proyecto de diseo y amueblamiento
11. Ingls Tcnico
12. Formacin y orientacin laboral
13. Empresa e iniciativa emprendedora
14. Formacin en Centros de Trabajo
Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS
44. ESPACIOS
4.1 Espacios
4.2
Pag. 140
Equipamientos
Pag. 142
55. PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los mdulos profesionales
del ciclo formativo

Pag. 143
66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES
RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE MDULOS
77. PROFESIONALES
DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA
Pag. 144
7.1
7.2
Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su

convalidacin o exencin
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia
para su acreditacin
11.
IDENTIFICACIN DEL TTULO
El ttulo de Tcnico Superior en Diseo y Amueblamiento queda identificado por los

siguientes elementos:
Denominacin: Diseo y Amueblamiento.
Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.
Duracin: 2.000 horas.
Familia Profesional: Madera, Mueble y Corcho.
Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-5b.
Nivel del Marco Espaol de Cualificaciones para la educacin superior: Nivel 1.
Tcnico Superior.
22.
PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 Competencia general

La competencia general de este ttulo consiste en disear muebles y elementos de
carpintera, gestionar su produccin e instalacin y participar en el mantenimiento de los
sistemas de calidad, de proteccin medioambiental y de prevencin de riesgos laborales.
2.2
Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo

Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo:
Cualificaciones Profesionales completas:

a. Proyectos de carpintera y mueble MAM063_3 (Real Decreto 295/2004, de 20 de
febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0174_3: Definir y desarrollar productos de carpintera y mueble.
UC0175_3: Desarrollar y ajustar la documentacin tcnica.
UC0176_3: Controlar y dirigir la realizacin de prototipos de carpintera y mueble.
b. Proyectos de instalacin y amueblamiento MAM425_3 (Real Decreto 1958/2009, de
18 de diciembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1369_3: Desarrollar proyectos de instalacin de carpintera y
amueblamiento en viviendas, establecimientos comerciales, espacios
expositivos y pblicos.
UC1370_3: Supervisar el aprovisionamiento y fabricacin de elementos para
la instalacin de carpintera y amueblamiento.
UC1371_3: Coordinar y supervisar el montaje de instalaciones de carpintera
y mobiliario.
Cualificacin Profesional incompleta:
a) Organizacin y gestin de la produccin en industrias del mueble y de carpintera
MAM423_3 (Real Decreto 1958/2009, de 18 de diciembre), que comprende las
siguientes unidades de competencia:
UC1361_3: Planificar y gestionar el almacn y los aprovisionamientos en la
industria de fabricacin de mobiliario.
UC1363_3: Supervisar y controlar la produccin en industrias de fabricacin
de mobiliario.
DISEO Y AMUEBLAMIENTO
2.3 Entorno profesional

Esta figura profesional ejerce su actividad en el sector de la produccin e instalacin de
carpintera y mueble, en pequeas, medianas y grandes empresas, ya sea por cuenta ajena
o propia, desarrollando funciones de diseo tcnico, supervisin de la produccin,
fabricacin automatizada, ejecucin de proyectos de amueblamiento y montaje de
instalaciones.
Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:
-
33.
Dibujante proyectista de muebles.

Tcnica o tcnico en desarrollo de productos de carpintera y muebles.
Proyectista de carpintera y mueble.
Gerente de empresas de madera y mueble y otras manufacturas.
Tcnica o tcnico de control de calidad en industrias de madera y corcho.
Encargada o encargado de oficina tcnica.
Jefa o jefe de fabricacin.
Controladora o controlador de produccin.
Jefa o jefe de seccin.
Jefa o jefe de equipo.
ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Identificar requerimientos de posibles clientes o clientas y tendencias de mercado,

elaborando croquis y dibujos a mano alzada con la informacin relevante para
elaborar propuestas de diseo.
Determinar materiales y procesos para la produccin de muebles y elementos de
carpintera, proponiendo soluciones de fabricacin para realizar el diseo tcnico.
Elaborar y analizar prototipos, valorando la incidencia del resultado de ensayos
normalizados para optimizar el diseo.
Elaborar documentacin tcnica para la fabricacin de mobiliario, evaluando
alternativas que satisfagan el programa de necesidades para proponer soluciones
de amueblamiento.
Determinar trabajos de instalacin de carpintera de madera y de mobiliario,
realizando memorias, planos y presupuestos para elaborar proyectos de
instalacin.
Identificar los materiales y productos empleados en carpintera y mueble,
relacionando sus propiedades y caractersticas con los condicionantes para
gestionar el aprovisionamiento de materias primas.
Caracterizar procesos de produccin en carpintera y mueble, secuenciando
operaciones y determinando recursos para planificar y controlar su fabricacin.
Identificar y secuenciar procesos de produccin automatizada de elementos de
carpintera y mueble, relacionando las operaciones de mecanizado con las
instrucciones de control numrico para elaborar programas de fabricacin asistida
por ordenador.
Identificar, secuenciar y caracterizar operaciones de composicin, unin y ajuste de
elementos de carpintera y amueblamiento, relacionndolas con los recursos y
condicionantes para coordinar y supervisar su montaje en taller y/o su instalacin
en obra.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Identificar la normativa medioambiental de aplicacin en industrias de la madera y

el mueble, justificando las medidas para la utilizacin de materias primas y
recursos para elaborar planes de gestin de residuos.
Analizar y utilizar los recursos y la oportunidades de aprendizaje relacionados con
la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y
adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin, para responder a los retos que
se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.
Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas,
integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de
equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones,
problemas o contingencias.
Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en
contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de
equipos de trabajo.
Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que
se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para
asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.
Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
proponiendo y aplicando medidas de prevencin, personales y colectivas, de
acuerdo con la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar
entornos seguros.
Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la
accesibilidad universal y al diseo para todos.
Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y las actividades
realizados en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y
de la calidad, y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de
calidad.
Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de
iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o
emprender un trabajo.
Reconocer sus derechos y deberes como agente activo o activa en la sociedad,
teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales
para participar como ciudadano democrtico o ciudadana democrtica.
3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de

imparticin:
MDULO PROFESIONAL
Asignacin horaria
Curso
0982. Procesos en industrias de carpintera y mueble
132
0983. Fabricacin en carpintera y mueble
198
0984. Representacin en carpintera y mobiliario
165
0985. Prototipos en carpintera y mueble
198
0986. Desarrollo de producto en carpintera y mueble
198
0987. Automatizacin en carpintera y mueble
160
0988. Instalaciones de carpintera y mobiliario
120
0989. Diseo de carpintera y mueble
120
0990. Gestin de la produccin en carpintera y mueble
100
0991. Proyecto de diseo y amueblamiento
50
E200. Ingls Tcnico
40
0992. Formacin y Orientacin Laboral
99
0993. Empresa e Iniciativa Emprendedora
60
0994. Formacin en Centros de Trabajo
360
Total ciclo
2.000
3.3 Mdulos profesionales: presentacin, resultados de aprendizaje,

criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones metodolgicas
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Familia Profesional:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Procesos en industrias de carpintera y

mueble
0982
Diseo y Amueblamiento
Grado Superior
Madera, Mueble y Corcho
132 horas
1
5
Procesos y Productos en Madera, Mueble
Especialidad del profesorado:

Tipo de mdulo:
Objetivos generales:
(Profesora o Profesor de Enseanza

Secundaria)
Mdulo Profesional asociado al perfil del ttulo
6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 /13 / 14 / 16 / 17 / 18 / 19
b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Caracteriza la estructura productiva del sector de la madera y el mueble, identificando
tipos de empresas y relacionndolas con su localizacin geogrfica, tamao, proceso de
produccin empleado y con el producto obtenido.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha identificado el nmero de empresas en funcin de su distribucin geogrfica y
caractersticas productivas.
b) Se han diferenciado las empresas del sector en funcin del producto obtenido.
c) Se han diferenciado las empresas en funcin del tamao, capacidad de produccin
y posicionamiento en el sector.
d) Se han agrupado las principales empresas por las caractersticas del proceso de
produccin.
e) Se ha caracterizado la estructura organizativa y de produccin de las principales
empresas de la regin.
f) Se ha relacionado la capacidad productiva de la empresa con el nivel de
implantacin y la logstica y distribucin del producto obtenido.
g) Se ha relacionado la gestin de la empresa y las ventajas estratgicas con el
proceso productivo establecido y el producto obtenido.
Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE
Mdulo Profesional 1
PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE
2. Clasifica maderas, realizando ensayos mecnicos y relacionando los resultados obtenidos

con las caractersticas tcnicas y aplicaciones para la fabricacin de carpintera y mueble.
a) Se han caracterizado la estructura macroscpica y microscpica de la madera y sus
derivados.
b) Se han clasificado las principales maderas nacionales y de importacin por su
nombre y especie, a partir de su estructura y caractersticas tcnicas.
c) Se han agrupado las propiedades de la madera, considerando sus caractersticas y
ventajas para la utilizacin en los distintos procesos de carpintera y mueble.
d) Se han caracterizado los principales defectos que presentan las maderas y sus
posibles consecuencias y alteraciones en el producto que se va a desarrollar.
e) Se han identificado los principales subproductos derivados de la madera y el
corcho, clasificndolos por su nombre comercial.
f) Se ha seleccionado el sistema de proteccin de la madera en funcin de la
ubicacin del producto.
g) Se ha seleccionado el tipo de madera que se va a utilizar en funcin del tipo de
esfuerzo mecnico que debe soportar y de las caractersticas de la misma.
h) Se han dimensionado las piezas empleando tcnicas y elementos de medida y
procedimientos de medicin de parmetros dimensionales geomtricos y superficiales.
3. Identifica derivados de la madera y otros materiales empleados en la industria de la
madera y mueble, realizando ensayos mecnicos y relacionando los resultados obtenidos
con las caractersticas tcnicas y aplicaciones.
a) Se han identificado los tableros por su sistema de obtencin y su nombre comercial
en funcin de su aplicacin.
b) Se han clasificado los materiales composites en funcin de sus caractersticas y
aplicacin.
c) Se han seleccionado los adhesivos en funcin de los materiales base y del proceso
de unin.
d) Se han identificado los materiales obtenidos a partir del metal en funcin de sus
caractersticas y aplicacin.
e) Se han seleccionado materiales de vidrio en funcin de sus caractersticas y
aplicacin.
f) Se han seleccionado los instrumentos y las mquinas empleados en los ensayos,
as como el procedimiento de empleo y verificacin.
g) Se han realizado ensayos mecnicos, relacionando las caractersticas de los
materiales con los resultados obtenidos.
h) Se han relacionado los defectos de las piezas con las causas que los provocan.
i) Se han expresado los resultados de los ensayos con la tolerancia adecuada a la
precisin requerida.
4. Clasifica materiales de recubrimiento utilizados en la industria de la madera y mueble,
realizando ensayos mecnicos y fisicoqumicos y relacionando los resultados obtenidos con
las caractersticas tcnicas y aplicaciones.
a) Se han identificado los materiales de recubrimiento por su nombre comercial en
funcin de sus caractersticas de aplicacin.
b) Se han seleccionado chapas y materiales de revestimiento en funcin de sus
caractersticas, sistemas de obtencin y aplicaciones.
10
5. Caracteriza procesos de transformacin de la madera, justificando su secuencia y

relacionando la materia prima con los productos y subproductos obtenidos.
a) Se han identificado las principales caractersticas y la configuracin de la empresa
de primera transformacin de madera.
b) Se han identificado las principales caractersticas y la configuracin de la empresa
de elaboracin de productos de carpintera y mueble.
c) Se han identificado los principales sistemas de despiece y troceado de la madera,
relacionndolos con los productos que se quieren obtener y las dimensiones de los
mismos.
d) Se han relacionado los principales sistemas de secado y tratamiento de la madera
con los resultados y tiempos de realizacin.
e) Se han relacionado los sistemas de obtencin de chapas con los productos
obtenidos y sus procesos de aplicacin.
f) Se han identificado los principales procesos para la obtencin de tableros en
funcin del componente base.
g) Se han identificado los sistemas de elaboracin de los distintos tipos de laminados
decorativos, relacionando sus caractersticas tcnicas con su aplicacin.
h) Se han identificado las herramientas informticas para la gestin de la produccin.
i) Se han establecido lneas de produccin de elementos de carpintera y mueble, en
funcin de su automatizacin.
j) Se han relacionado los sistemas de gestin de calidad y su aseguramiento con las
caractersticas de los procesos de transformacin y los productos obtenidos.
6. Identifica sistemas constructivos en la industria de carpintera y mueble, diferencindolos
en funcin de su montaje y aplicacin.
a) Se ha identificado la informacin contenida en la documentacin tcnica.
b) Se han identificado los distintos procedimientos de construccin y montaje en la
fabricacin de carpintera y mueble.
c) Se han relacionado las distintas operaciones de los procedimientos de unin y
montaje con la maquinaria, los tiles y las herramientas.
c) Se han seleccionado recubrimientos decorativos en funcin del producto y de su

acabado.
d) Se han determinado los instrumentos y las mquinas empleados en los ensayos as
como el procedimiento de empleo y verificacin.
e) Se han determinado las caractersticas de las probetas para la ejecucin de los
ensayos.
f) Se han realizado ensayos fisicoqumicos aplicando normas o procedimientos
requeridos.
g) Se han expresado los resultados de los ensayos con la tolerancia adecuada a la
precisin requerida.
h) Se han relacionado los diferentes ensayos fisicoqumicos de los materiales en
funcin de las aplicaciones de los mismos.
i) Se han relacionado los defectos de las piezas con las causas que los provocan.
j) Se han expresado los resultados de los ensayos con la tolerancia adecuada a la
precisin requerida.
11
d) Se han identificado las caractersticas de los diferentes sistemas de unin

empleados en carpintera y mueble (clavijas, galletas, espigas y tornillera, entre
otros).
e) Se ha definido la secuencia de las operaciones a realizar.
f) Se han interpretado las especificaciones de calidad en cada fase del proceso y del
producto.
7. Aplica procedimientos de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
evaluando las situaciones de riesgo y gestionando las medidas ms habituales que se
presentan en su actividad profesional.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la aplicacin de
tcnicas operativas en el sector.
b) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
c) Se ha verificado la aplicacin de las normas de prevencin y seguridad personales
y colectivas, as como de proteccin ambiental, en la ejecucin de los trabajos
especficos.
d) Se han propuesto soluciones a las causas ms frecuentes de accidentes en la
ejecucin de los trabajos especficos.
e) Se han determinado las medidas necesarias para promover entornos seguros en
los procesos en industrias de carpintera y mueble.
f) Se han organizado las medidas y equipos de proteccin para diferentes reas y
situaciones de trabajo.
g) Se ha cumplimentado la documentacin relacionada con la gestin de prevencin y
seguridad, as como de proteccin ambiental.
h) Se han seleccionado las medidas de seguridad y de proteccin individual y colectiva
que se deben emplear en la ejecucin de las distintas tcnicas aplicadas a los
procesos en industrias de carpintera y mueble.
i) Se han aplicado las medidas de seguridad y proteccin ambiental requeridas en el
desarrollo de las distintas actividades.
c) Contenidos bsicos:
1. CARACTERIZACIN DE LAS INDUSTRIAS DE LA MADERA, MUEBLE Y CORCHO
procedimentales
- Identificacin del nmero de empresas en funcin de su distribucin

geogrfica y caractersticas productivas.
- Clasificacin de la industria de la madera, mueble y corcho.
- Diferenciacin de las empresas del sector en funcin del producto
obtenido, el tamao, la capacidad de produccin y el posicionamiento
en el sector.
- Caracterizacin de la estructura organizativa y de produccin de las
principales empresas.
- Relacin de la capacidad productiva de la empresa con el nivel de
implantacin y la logstica y distribucin del producto obtenido.
- Relacin de la gestin de la empresa y las ventajas estratgicas con
el proceso productivo establecido y el producto obtenido.
conceptuales
- Distribucin geogrfica. Implantacin y distribucin. Sectores y

subsectores en el entorno.
- Primera y segunda transformacin de la industria de la madera.
12
actitudinales
- Inters por conocer y aprender nuevos conceptos y procedimientos.

- Iniciativa y autonoma en la bsqueda de informacin.
- Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de tareas.
2. CLASIFICACIN DE MADERAS
procedimentales
- Caracterizacin de la estructura macroscpica y microscpica de la

madera y sus derivados.
- Clasificacin de las principales maderas nacionales y de importacin.
- Seleccin y agrupamiento de las propiedades de la madera,
considerando sus caractersticas y ventajas para su utilizacin.
- Caracterizacin de los principales defectos que presentan las
maderas y sus consecuencias en el producto.
- Identificacin de los principales subproductos derivados de la madera
y el corcho, clasificndolos por su nombre comercial.
- Seleccin del sistema de proteccin de la madera en funcin de la
ubicacin del producto.
- Seleccin del tipo de madera a utilizar en funcin del tipo de esfuerzo
mecnico a soportar y de las caractersticas de la misma.
- Consecucin de las piezas con sus dimensiones empleando tcnicas
y elementos de medida.
-
conceptuales
La madera. El rbol. Partes. Apeo.

Composicin qumica. Estructura macroscpica y microscpica.
Enfermedades y defectos de las maderas.
Maderas nacionales y de importacin. Conferas y frondosas.
Sistemas de certificacin: PEFC y FSC. Normas y estndares
internacionales. Proceso de desarrollo. Sistema de evaluacin.
Cadena de custodia.
- Normas. Espaolas. Europeas.
- Maderas de sierra. Identificacin. Medidas comerciales. Aplicacin
industrial.
- Tipos de ensayos y su clasificacin. Aparatos de medicin y control.
Normativa Espaola y Europea. Aparatos de medicin y control.
actitudinales
- Responsabilidad en el trabajo individual y en grupo.

- Valoracin de la importancia de los sistemas de certificacin para la
conservacin del patrimonio forestal.
3. IDENTIFICACIN DE PRODUCTOS DERIVADOS DE LA MADERA Y MATERIALES

COMPLEMENTARIOS
procedimentales
- Identificacin de los tableros por su sistema de obtencin y su

nombre comercial.
- Identificacin y clasificacin de los materiales composites y los
obtenidos a partir de metales, en funcin de sus caractersticas y
aplicacin.
- Seleccin de los adhesivos en funcin de los materiales base y del
- Organizacin y Recursos Humanos. Tipo de producto. Capacidad

productiva.
- Agrupamiento de las principales empresas considerando las
caractersticas del proceso de produccin.
- Cluster de empresas del sector. Modelo global. Caractersticas.
13
proceso de unin.
- Seleccin de materiales de vidrio en funcin de sus caractersticas y
aplicacin.
- Seleccin y utilizacin de los instrumentos y las mquinas empleados
en los ensayos.
- Realizacin de ensayos mecnicos, relacionando las caractersticas
de los materiales con los resultados obtenidos.
- Relacin de los defectos de las piezas con las causas que los
provocan.
- Verificacin y anlisis de los resultados de los ensayos con la
tolerancia adecuada a la precisin requerida.
conceptuales
- Tableros de virutas, fibras y compuestos. Caractersticas fsicas y

mecnicas.
- Chapas de madera. Extraccin. Clases. Chapeado.
- Protectores de la madera. Aplicacin.
- Productos para el acabado.
- Estratificados. Plsticos.
- Nuevos materiales. Materiales reciclados con base madera.
- Adhesivos. Tipos y sistemas de junta.
- Vidrios. Tipos y aplicaciones.
- Tipos de ensayos y su clasificacin. Normativa Espaola y Europea.
- Aparatos de medicin y control.
actitudinales
- Inters por el conocimiento de nuevos materiales.

- Valoracin de la importancia de la reduccin de residuos de material.
- Rigor y precisin en el uso de aparatos de medicin y control.
4. CLASIFICACIN DE MATERIALES DE RECUBRIMIENTO
procedimentales
- Identificacin de los materiales de recubrimiento en funcin de sus

caractersticas de aplicacin.
- Seleccin de chapas y materiales de revestimiento en funcin de sus
caractersticas, sistemas de obtencin y aplicaciones.
- Seleccin de recubrimientos decorativos en funcin del producto y de
su acabado.
- Determinacin de los instrumentos y las mquinas empleados en los
ensayos, y del procedimiento de empleo y verificacin.
- Determinacin de las caractersticas de las probetas para la ejecucin
de los ensayos.
- Relacin y realizacin de ensayos fisicoqumicos de los materiales,
aplicando normas o procedimientos requeridos.
- Expresin y anlisis de los resultados de los ensayos con la
tolerancia adecuada a la precisin requerida.
- Relacin de los defectos de las piezas con las causas que los provocan.
conceptuales
- Materiales de recubrimiento y su aplicacin. Nombre comercial.

Caractersticas. Afinidad con el soporte.
- Toxicidad de los materiales de recubrimiento.
- Ensayos. Clasificacin. Normativa Espaola y Europea. Aparatos de
medicin y control.
actitudinales
- Adaptacin, autonoma y participacin solidaria en el trabajo en

equipo.
- Orden y mtodo en la realizacin de los ensayos.
- Cumplimiento de los plazos establecidos en la ejecucin de tareas.
14
procedimentales
- Identificacin de las principales caractersticas de las empresas de

primera transformacin de madera y de elaboracin de productos en
carpintera y mueble.
- Identificacin de los principales sistemas de despiece y troceado de la
madera, relacionndolos con los productos a obtener.
- Relacin de los principales sistemas de secado y tratamiento de la
madera.
- Relacin de los sistemas de obtencin de chapas con los productos
obtenidos.
- Identificacin de los principales procesos para la obtencin de tableros.
- Identificacin de los sistemas de elaboracin de los distintos tipos de
laminados decorativos.
- Caracterizacin de las herramientas informticas para la gestin de la
produccin.
- Caracterizacin de lneas de produccin de elementos de carpintera
y mueble, en funcin de su automatizacin.
- Relacin de los sistemas de gestin de calidad con los procesos de
transformacin y productos obtenidos.
conceptuales
- Empresas de primera transformacin de madera. Principales

caractersticas. Configuracin.
- Empresas de elaboracin de productos de carpintera y mueble.
Principales caractersticas. Configuracin.
- Despiece y troceado de la madera. Sistemas. Organizacin.
- Secado y tratamiento de la madera. Mtodos y fases.
- Mtodos de obtencin de chapas. Tipos. Sistemas de secado.
- Sistemas de fabricacin de tableros. Fases.
- Estudio energtico de los procesos bajo el punto de vista
medioambiental.
actitudinales
- Inters por optimizar los procesos en relacin con los valores

medioambientales.
- Valoracin de la importancia de los sistemas de calidad en los
procesos y productos obtenidos
6. CARACTERIZACIN DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS DE CARPINTERA Y

MUEBLE
procedimentales
- Identificacin de la informacin contenida en la documentacin tcnica.

- Identificacin de los distintos procedimientos de construccin y
montaje en la fabricacin de carpintera y mueble.
- Relacin de las distintas operaciones de los procedimientos de unin
y montaje con maquinaria, tiles y herramientas.
- Identificacin de las caractersticas de los diferentes sistemas de
unin empleados en carpintera y mueble.
- Secuenciacin de las operaciones a realizar en las fases del proceso.
- Interpretacin de las especificaciones de calidad en cada fase del
proceso y producto.
conceptuales
- Unin y montaje. Procedimientos. Sistemas.

- Plantillas. Elaboracin. Materiales.
5. CARACTERIZACIN DE LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIN DE LA MADERA
15
- Mquinas, tiles y herramientas

- Herrajes. Tipos. Caractersticas y aplicaciones.
- Calidad. Especificaciones. Aseguramiento.
actitudinales
- Inters por dar soluciones tcnicas ante la aparicin de problemas.

- Iniciativa y autonoma en la bsqueda de informacin.
- Valoracin de la importancia de la calidad en el trabajo efectuado.
7. APLICACIN DE PROCEDIMIENTOS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y

PROTECCIN AMBIENTAL
procedimentales
- Identificacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad en la aplicacin

de tcnicas operativas.
- Reconocimiento de las posibles fuentes de contaminacin del
entorno ambiental.
- Verificacin de la aplicacin de las normas de prevencin y
seguridad personales y colectivas, as como de proteccin
ambiental.
- Determinacin de soluciones a las causas ms frecuentes de
accidentes.
- Determinacin de las medidas necesarias para promover entornos
seguros.
- Organizacin de las medidas y equipos de proteccin.
- Verificacin de la documentacin relacionada con la gestin de
prevencin y seguridad, as como de proteccin ambiental.
- Seleccin de las medidas de seguridad y de proteccin individual y
colectiva.
- Aplicacin de las medidas de seguridad y proteccin ambiental.
conceptuales
- Plan de prevencin. Contenido y aplicacin al sector.

- Fuentes de contaminacin en los procesos de fabricacin de
productos de madera y derivados.
- Riesgos asociados a la prevencin de riesgos laborales en procesos
y productos de carpintera y mueble.
- Medidas de prevencin de riesgos laborales en mquinas, equipos,
instalaciones y productos.
- Prevencin de riesgos laborales en procesos en industrias de
- Normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental.
- Gestin de la proteccin ambiental.
- Prevencin y proteccin colectiva. Equipos de proteccin individual.
- Mtodos/Normas de orden y limpieza.
actitudinales
- Valoracin de la seguridad e higiene en el puesto de trabajo y

entorno.
- Inters y respeto por el cumplimiento de la normativa de proteccin
ambiental.
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se
sugieren las siguientes recomendaciones:
16
El conocimiento de los materiales y procesos que se adquiere en el presente mdulo,

constituye la formacin de base para el desarrollo de los otros mdulos especficos del
ciclo, lo que le hace adquirir por s mismo una gran importancia y exige coordinar la
secuenciacin de los contenidos en relacin con el resto.
Es conveniente iniciar este mdulo abordando los contenidos bsicos sobre la madera y
el corcho, como:
-
Estructura, especies y distribucin geogrfica.

Anlisis de las propiedades fisicoqumicas y mecnicas de la madera y el
corcho, as como el estudio de las alteraciones que stas pueden sufrir en su
utilizacin como materia prima, relacionando todo ello con sus aplicaciones.
Seguidamente, se pasar a la medicin, clculo y evaluacin de la madera y del corcho

frente a los diferentes esfuerzos o solicitaciones requeridos en los procesos de
fabricacin, instalacin y uso.
Ser necesario, en diferentes momentos a lo largo del mdulo, realizar ensayos de
identificacin y medicin de distintas materias y productos, tomando muestras segn la
normativa vigente, seleccionando procedimientos adecuados y utilizando equipos de
medida debidamente calibrados, actuacin que asegurar la fiabilidad de los resultados.
Posteriormente, se analizarn los procesos de la primera transformacin de la madera y
el corcho, estudindose los materiales y subproductos, tratamientos y procesos de
fabricacin y caracterizacin de la estructura productiva del sector de la madera y el
mueble de las industrias de primera transformacin.
La siguiente etapa se centrar en la caracterizacin de los procesos y productos de la 2
transformacin de la madera y el corcho, desarrollndose contenidos relativos a los
elementos de carpintera y ebanistera, sistemas constructivos, as como sobre procesos
de fabricacin y caracterizacin de la estructura productiva del sector de la madera y el
mueble de las industrias de segunda transformacin.
A lo largo de todo el mdulo y en relacin con los contenidos abordados en las diferentes
etapas, se introducirn conceptos relacionados con:
-
Mantenimiento de los sistemas de calidad en relacin con los materiales,

productos y procesos.
Proteccin medioambiental, englobando las tres reas prescritas, es decir:
materiales, toxicidad de productos y estudio energtico de los procesos.
Prevencin de riesgos laborales.
Ser conveniente incluir, a partir de la segunda mitad del mdulo, alguna unidad
didctica especfica dedicada al anlisis de los procedimientos de prevencin de riesgos
laborales y de proteccin ambiental en procesos y productos de carpintera y mueble.
Se recomienda establecer unidades didcticas de sntesis al final del mdulo, de intenso
carcter procedimental, en las que se planteen situaciones, problemas o contingencias
para resolver con iniciativa y autonoma, y que permitan desarrollar el espritu de mejora
en el trabajo personal o en el de los y las miembros del equipo, en su caso.
1) Secuenciacin
17
2) Aspectos metodolgicos
Se realizar, siempre, una presentacin de la unidad didctica tomando como base una
situacin prctica. As, adems de poder suscitar la curiosidad y motivacin en el
alumnado, se podrn identificar sus conocimientos previos en relacin con el tema y
conseguir un aprendizaje significativo. El profesor o la profesora presentar los objetivos
de aprendizaje, los contenidos y el tipo de actividades que se llevarn a cabo, situando
la unidad en el mdulo y relacionndola con el resto de las unidades que lo componen.
Los contenidos, una vez asimilados, sern retomados constantemente a lo largo del
mdulo, para poder ser aplicados como base para la adquisicin otros nuevos.
Aunque se trata de un mdulo eminentemente conceptual, se dar prioridad a una
enseanza procedimental mediante la resolucin de problemas o casos prcticos,
realizacin de informes, presentaciones, ensayos de laboratorio, coloquios, etc.
Para la caracterizacin de las diferentes especies de maderas, as como de otros
materiales y elementos de carpintera y mobiliario, se har uso, en la medida de lo
posible, de muestras reales, as como de imgenes obtenidas a travs de Internet.
Al abordar nuevos contenidos, se presentarn al comienzo de la unidad didctica de un
modo general, y, luego, se analizarn los aspectos ms concretos. Algunos de estos
contenidos, por ser comunes a otros mdulos del ciclo, requieren de un tratamiento
especial que favorezca la obtencin de una visin completa de los mismos.
Siempre que sea posible, se identificarn entornos cercanos relacionados con los
conceptos que se introducen para poder profundizar sobre ellos de una manera ms
natural y fluida, pues, con ello, se facilita la construccin de aprendizajes significativos.
En las unidades se propondrn enlaces a pginas web, para reforzar o ampliar los
contenidos tratados o para ejercitarse con la prctica de actividades interactivas.
Tambin se propone la utilizacin de diversas herramientas informticas, como
programas de ofimtica y diseo.
Se tratar, adems, de promover el autoaprendizaje, utilizando las fuentes de
informacin a su alcance, con el fin de proporcionar al alumnado la formacin, la
madurez humana y la adquisicin de conocimientos y habilidades que le permitan
adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los
conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, y
gestionando su formacin y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la
vida. El o la docente guiar todo el proceso y dejar la iniciativa libre al alumnado,
valorando sus avances.
Se trabajarn, especialmente, los valores transversales (prevencin de riesgos laborales,
de educacin ambiental, educacin del consumidor, educacin moral y cvica, etc.), tanto
durante la exposicin por parte del profesorado como en la realizacin de trabajos del
alumnado a travs de la celebracin de debates grupales.
Tanto los trabajos en grupo como los ensayos de laboratorio, se realizarn mediante una
explicacin inicial por parte de la profesora o el profesor, ejecucin del trabajo o del
ensayo, presentacin del mismo, y posible debate sobre los resultados.
Las visitas guiadas a empresas del sector de la madera y la posterior presentacin de un
trabajo de sntesis sobre la empresa visitada, as como la comparecencia de algn o
alguna profesional del sector, resultan de gran inters didctico para la formacin del
alumnado.
18
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Caracterizacin de las industrias de la madera, el mueble y el corcho:
Identificacin del nmero de empresas en funcin de su distribucin geogrfica y
caractersticas productivas.
Diferenciacin de las empresas del sector en funcin del producto obtenido, del
tamao y de la capacidad de produccin.
Caracterizacin de la estructura organizativa y de produccin de las principales
empresas de la regin.
Relacin de la gestin de la empresa y las ventajas estratgicas con el proceso
productivo establecido y el producto obtenido.
Clasificacin de maderas:
Caracterizacin de la estructura macroscpica y microscpica de la madera y
sus derivados.
Clasificacin de las principales maderas nacionales y de importacin.
Caracterizacin de las propiedades de la madera y de los principales defectos.
Identificacin de los principales subproductos derivados de la madera y el
corcho.
Seleccin del sistema de proteccin de la madera en funcin de la ubicacin del
producto.
Seleccin del tipo de madera a utilizar y dimensionamiento de las piezas en
funcin del tipo de esfuerzo mecnico a soportar y de sus caractersticas.
Identificacin de productos derivados de la madera y materiales complementarios:
Identificacin de los tableros por su sistema de obtencin y su nombre comercial.
Clasificacin de los materiales composites en funcin de sus caractersticas y
aplicacin.
Seleccin de los adhesivos en funcin de los materiales base y del proceso de
unin.
Seleccin de los instrumentos y las mquinas empleados en los ensayos.
Realizacin de ensayos mecnicos y anlisis de resultados.
Clasificacin de materiales de recubrimiento:
Identificacin de los materiales de recubrimiento.
Seleccin de chapas y materiales de revestimiento.
Seleccin de recubrimientos decorativos.
Realizacin de ensayos fisicoqumicos y anlisis de resultados.
Caracterizacin de los procesos de transformacin de la madera:
Identificacin de las principales caractersticas-configuracin de las empresas de
primera y segunda transformacin de madera.
Identificacin de los principales sistemas de despiece y troceado de la madera.
Relacin de los principales sistemas de secado y tratamiento de la madera.
Relacin de los sistemas de obtencin de chapas con los productos obtenidos y
sus procesos de aplicacin.
Identificacin de los principales procesos para la obtencin de tableros.
El equipo docente del ciclo formativo, incluido el profesorado de Formacin y Orientacin

Laboral, deber tener especial cuidado en coordinar la programacin de la imparticin de
los contenidos relativos a la prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental, con
el objetivo de evitar la repeticin de los mismos.
19
Identificacin de los sistemas de elaboracin de los distintos tipos de laminados

decorativos.
Caracterizacin de lneas de produccin de elementos de carpintera y mueble.
Relacin de los sistemas de gestin de calidad con los procesos de
transformacin y productos obtenidos.
Caracterizacin de los sistemas constructivos de carpintera y mueble:

Identificacin de los distintos procedimientos de construccin y montaje en la
fabricacin de carpintera y mueble.
Relacin de las distintas operaciones de los procedimientos de unin y montaje
con la maquinaria, los tiles y las herramientas.
Identificacin de las caractersticas de los diferentes sistemas de unin
empleados en carpintera y mueble.
Secuenciacin de las operaciones a realizar.
Interpretacin de las especificaciones de calidad en cada fase del proceso y
producto.
Aplicacin de procedimientos de prevencin de riesgos laborales y proteccin
ambiental:
Identificacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la aplicacin
de tcnicas operativas.
Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
Propuesta de soluciones a las causas ms frecuentes de accidentes.
Determinacin de las medidas necesarias para promover entornos seguros.
Seleccin de las medidas de seguridad y de proteccin individual y colectiva
20
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Fabricacin en carpintera y mueble

0983
Grado Superior
198 horas
Curso:
N de Crditos:
10

Tipo de mdulo:
Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble

(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Mdulo Profesional asociado al perfil del ttulo
7 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 16 / 17 / 18 / 19

1. Identifica los sistemas de ensamblado y unin, relacionando sus prestaciones con el
resultado esttico y funcional que se quiere obtener.
a) Se han identificado los principales tipos de ensambles y uniones utilizados en
carpintera y muebles.
b) Se han relacionado las principales soluciones constructivas con sus aplicaciones.
c) Se ha comprobado el nivel de resistencia mecnica en funcin del tipo de ensamble
o unin.
d) Se ha seleccionado el material que se va a emplear en funcin de las
caractersticas mecnicas y estticas de la solucin constructiva elegida.
e) Se han propuesto soluciones constructivas alternativas al ensamble o de la unin.
f) Se ha establecido el procedimiento de elaboracin del ensamble o de la unin,
relacionando las posibles soluciones.
2. Selecciona materiales para la fabricacin de carpintera y muebles, justificando su
eleccin en funcin de las caractersticas del producto.
a) Se ha identificado el material atendiendo a las caractersticas tcnicas establecidas
en la documentacin grfica.
Mdulo Profesional 2 FABRICACIN EN CARPINTERA Y MUEBLE
Mdulo Profesional 2
FABRICACION EN CARPINTERIA Y MUEBLE
21
b) Se ha comprobado que los materiales carecen de defectos o, en su caso, stos

permiten su utilizacin.
c) Se han corregido los posibles defectos del material en funcin del resultado que se
pretende obtener.
d) Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas se corresponden con los
listados de materiales.
e) Se ha optimizado el consumo de material en funcin de las dimensiones
comerciales de los materiales que se van a mecanizar.
f) Se han identificado la forma y las dimensiones de las plantillas que se pretenden
desarrollar mediante la interpretacin de la documentacin tcnica.
g) Se ha seleccionado el material base de acuerdo con las caractersticas de las
plantillas que hay que realizar.
h) Se ha trazado considerando las variables del proceso constructivo (preparacin de
bordes, tipo de corte, sangra del corte y criterios de aprovechamiento de material,
entre otros).
i) Se han identificado los riesgos de manipulacin en funcin del material que se
pretende mecanizar y del mecanizado que se va a realizar.
3. Realiza operaciones de marcado interpretando documentacin grfica y aplicando
tcnicas de medicin y trazado
a) Se ha identificado la forma y dimensiones de las piezas que se pretenden obtener a
partir de la documentacin tcnica.
b) Se han seleccionado los tiles de medicin, marcado y trazado en funcin del
trabajo que se va a realizar.
c) Se ha seleccionado la cara y el canto de las piezas en funcin de sus
caractersticas (disposicin en el conjunto, caras visibles y defectos, entre otros).
d) Se han utilizado los signos convencionales de marcado y trazado (posicin y
emparejado, entre otros).
e) Se ha comprobado que las medidas de los elementos marcados se corresponden
con la documentacin tcnica.
4. Prepara mquinas porttiles y convencionales para la fabricacin de elementos de
madera y derivados, realizando operaciones de puesta a punto y mantenimiento.
a) Se han equipado las mquinas con las herramientas de corte segn los perfiles y la
exigencia de mecanizado.
b) Se han caracterizado los distintos componentes de las mquinas, describiendo su
funcin.
c) Se han regulado los parmetros de puesta a punto de las mquinas.
d) Se ha organizado el transporte de los materiales en las distintas zonas de
mecanizado.
e) Se han instalado los elementos de seguridad y alimentacin en las mquinas y
equipos.
f) Se ha comprobado que la zona de trabajo est en condiciones adecuadas para
iniciar las operaciones de mecanizado.
g) Se han aplicado las recomendaciones del fabricante en los procesos de
mantenimiento de mquinas y equipos de fabricacin.
22
5. Obtiene piezas realizando operaciones de mecanizado y verificando la calidad del

producto.
a) Se ha comprobado el estado de las herramientas, los ajustes de las mquinas y los
equipos de proteccin.
b) Se han seleccionado las herramientas y mquinas en funcin de las operaciones de
mecanizado que se van a realizar.
c) Se han seleccionado los equipos de proteccin individual adecuados a las
operaciones de mecanizado que se van a realizar.
d) Se han relacionado las herramientas manuales con sus aplicaciones y tcnica de
utilizacin.
e) Se ha simulado el recorrido de la primera pieza con la mquina parada,
comprobando las medidas de seguridad.
f) Se ha realizado la puesta en marcha de la mquina, secuenciando el protocolo
establecido.
g) Se han establecido correcciones en caso de desviaciones (velocidades de rotacin,
herramientas y avances de los materiales, entre otras).
h) Se ha comprobado que el tiempo de mecanizado de la pieza es el mnimo posible.
i) Se ha verificado la calidad del producto elaborado, realizando las comprobaciones
requeridas y aplicando, en su caso, las medidas correctoras establecidas.
j) Se ha comprobado que la ergonoma adoptada es la adecuada para evitar lesiones
o dolencias.
6. Compone conjuntos de carpintera y amueblamiento, interpretando documentacin
tcnica, montando subconjuntos y ajustando sus elementos.
a) Se han dispuesto los elementos de carpintera y amueblamiento respetando la
secuenciacin de montaje e instalacin sealada en la documentacin tcnica.
b) Se han seleccionado las herramientas y la maquinaria necesarias para la
composicin.
c) Se han aplicado los adhesivos a los distintos elementos del conjunto, con los tiles
adecuados.
d) Se ha realizado el prensado con los tiles adecuados a la superficie y presin
necesaria, realizando las comprobaciones de alabeo y escuadras en conjuntos.
e) Se han realizado las uniones y fijaciones de los elementos utilizando los herrajes
adecuados.
f) Se han ensamblado los elementos de carpintera y amueblamiento respetando la
secuenciacin sealada en la documentacin tcnica.
g) Se ha comprobado que los elementos mviles instalados o montados funcionan
correctamente.
h) Se ha comprobado que los conjuntos y subconjuntos resultantes cumplen los
mrgenes de tolerancia admisibles.
i) Se ha cumplimentado el formulario de control de calidad.
h) Se ha realizado labores de mantenimiento y limpieza en mquinas y equipos

utilizando los productos adecuados.
i) Se ha mantenido el rea de trabajo limpia y en orden.
23
7. Aplica productos de tintado y de acabado con medios manuales y mecnicos, verificando

que el resultado obtenido responde a lo demandado.
a) Se han mezclado los productos considerando su compatibilidad y la
proporcionalidad especificada en la ficha del producto.
b) Se ha realizado la preparacin de productos de acabado con la viscosidad
adecuada al equipo de aplicacin.
c) Se han preparado productos en la cantidad adecuada a la superficie que hay que
aplicar y al lugar donde irn destinados.
d) Se han preparado los productos en condiciones ambientales adecuadas y
respetando las normas de salud laboral.
e) Se ha comprobado que las superficies a aplicar estn en condiciones para la
aplicacin.
f) Se han aplicado los productos de acabado segn las especificaciones del proyecto.
g) Se ha realizado la aplicacin con tiles, equipos de aplicacin y mecnicos, de
forma que se obtenga el resultado esperado.
h) Se ha realizado la aplicacin ajustndose a la geometra de las piezas.
i) Se han regulado los parmetros de las mquinas segn las caractersticas del
soporte y el material aplicado.
j) Se ha realizado el secado y curado en condiciones ambientales adecuadas, segn
las especificaciones tcnicas de los productos.
k) Se han realizado labores de limpieza en tiles y equipos de aplicacin de acabados,
utilizando los productos adecuados.
especficos.
e) Se han determinado las medidas necesarias para promover entornos seguros en el
mecanizado de piezas con mquinas y herramientas.
f) Se han organizado las medidas y los equipos de proteccin para diferentes reas y
que se deben emplear en la ejecucin de las distintas tcnicas aplicadas al
mecanizado y fabricacin de elementos de madera y derivados.
24
procedimentales
- Identificacin de los principales tipos de ensambles y uniones.

- Interpretacin de vistas, secciones y perspectivas de piezas y
conjuntos.
- Relacin de las principales soluciones constructivas con sus
aplicaciones.
- Comprobacin del nivel de resistencia mecnica en funcin del tipo
de ensamble o unin.
- Seleccin del material a emplear en funcin de las caractersticas
mecnicas y estticas.
- Propuesta de soluciones constructivas alternativas al ensamble o unin.
- Realizacin de procedimiento de elaboracin del ensamble o de la
unin.
conceptuales
- Sistemas de unin (ensambles, empalmes, acoplamientos). Descripcin.

- Materiales en funcin del ensamblado. Caractersticas. Tipos.
Aplicaciones.
- Simbologa utilizada en el marcado de piezas.
actitudinales
- Inters por aprender nuevos conceptos y procedimientos.

- Rigurosidad en la interpretacin del dibujo y sus clculos.
2. SELECCIN DE MATERIALES PARA LA FABRICACIN DE ELEMENTOS DE

CARPINTERA Y MUEBLES
procedimentales
- Identificacin del material atendiendo a las caractersticas tcnicas

establecidas en la documentacin grfica.
- Comprobacin de que los materiales carecen de defectos.
- Correccin de los posibles defectos.
- Comprobacin de que las dimensiones de las piezas se corresponden
con los listados de materiales.
- Optimizacin del consumo de material en funcin de las dimensiones
comerciales de los materiales.
- Identificacin de la forma y las dimensiones de las plantillas, mediante
la interpretacin de la documentacin tcnica.
- Seleccin del material base.
- Trazado considerando las variables del proceso constructivo.
- Identificacin de los riesgos de manipulacin en funcin del material
que se pretende mecanizar y del mecanizado.
conceptuales
actitudinales
- Compromiso con la reduccin de costes y optimizacin de material.

- Inters por buscar soluciones ante los problemas.
Tipos de madera. Caractersticas. Aplicaciones.

Tipos de tableros. Caractersticas. Aplicaciones.
Chapas y laminados. Clases. Manipulacin.
Tipos de defectos de fabricacin y del material.
Optimizacin del material. Escuadras y dimensiones.
Despieces. Cubicacin.
1. IDENTIFICACIN DE LOS SISTEMAS DE ENSAMBLADO Y UNIN
25
3. REALIZACIN DE OPERACIONES DE MARCADO, TRAZADO Y MEDICIN
procedimentales
- Interpretacin de documentacin tcnica.

- Identificacin de la forma y dimensiones de las piezas a partir de la
documentacin tcnica.
- Seleccin de los tiles de medicin, marcado y trazado en funcin del
trabajo a realizar.
- Seleccin de la cara y el canto de las piezas en funcin de sus
caractersticas.
- Utilizacin de los signos convencionales de marcado y trazado.
- Comprobacin de que las medidas de los elementos marcados se
corresponden con la documentacin tcnica.
conceptuales
actitudinales
- Actitud ordenada y metdica en la realizacin de las tareas.

- Respeto y cumplimiento de los procedimientos y las normas de
actuacin establecidos.
Instrumentos de medicin, marcado y trazado. Manejo. Mantenimiento.

Seleccin de caras maestras.
Defectos y su importancia en el trazado.
Operaciones de trazado y marcado.
Marcado convencional de conjuntos. Signos especficos.
4. PREPARACIN Y MANTENIMIENTO DE MQUINAS PORTTILES Y

CONVENCIONALES
procedimentales
- Colocacin en las mquinas de las herramientas de corte segn

perfiles y exigencia de mecanizado.
- Caracterizacin de los distintos componentes de las mquinas
describiendo su funcin.
- Preparacin de las mquinas. Colocacin de herramientas y tiles.
- Regulacin de los parmetros de puesta a punto de mquinas,
protecciones y elementos de seguridad.
- Organizacin del transporte de los materiales en las distintas zonas
de mecanizado.
- Instalacin de los elementos de seguridad y alimentacin en las
mquinas y equipos.
- Verificacin de que la zona de trabajo est en condiciones.
- Aplicacin de las recomendaciones del fabricante en los procesos de
mantenimiento de mquinas y equipos de fabricacin.
- Realizacin de las labores de mantenimiento y limpieza en mquinas
y equipos.
conceptuales
- Mquinas porttiles y convencionales. Caractersticas. Tipos.

Funcionamiento. Aplicaciones.
- Parmetros de mquinas. Dimensiones, velocidad y profundidad de Corte.
- Protecciones y elementos de seguridad. Alimentadores. Pantallas.
Plantillas para el mecanizado.
- Factores que intervienen en la conservacin de herramientas y tiles.
- Operaciones de mantenimiento. Manuales de mantenimiento.
- Principios de manejo y desplazamiento de materiales.
- Mantenimiento operativo y preventivo.
actitudinales
- Orden y limpieza del rea de trabajo durante las fases del proceso.
- Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.
26
procedimentales
- Preparacin y afilado de herramientas manuales.

- Comprobacin del estado de las herramientas, los ajustes de las
mquinas y de los equipos de proteccin.
- Seleccin de las herramientas y mquinas en funcin de las
operaciones de mecanizado.
- Seleccin de los equipos de proteccin individual.
- Relacin de las herramientas manuales con sus aplicaciones y
tcnica de utilizacin.
- Simulacin del recorrido de la primera pieza con la mquina parada,
comprobando las medidas de seguridad.
- Realizacin de la puesta en marcha de la mquina, secuenciando el
protocolo establecido.
- Establecimiento de las correcciones en caso de desviaciones de
velocidades y avances de materiales.
- Comprobacin de que el tiempo de mecanizado de la pieza es el
mnimo posible.
- Verificacin de la calidad del producto elaborado.
- Comprobacin de que la ergonoma adoptada es la adecuada para
evitar lesiones o dolencias.
conceptuales
- Herramientas manuales. Tipos y caractersticas. Aplicaciones.

Tcnicas de utilizacin.
- Operaciones de mecanizado con herramientas manuales.
Secuencias. Procedimientos.
- Operaciones de mecanizado con mquinas. Secuencias. Tolerancias.
- Principios de obtencin de la primera pieza. Criterios de calidad.
- Secuencia y optimizacin de mecanizado.
- Fundamentos prcticos de la ergonoma en el puesto de trabajo.
- Seguridad en el mecanizado con mquinas. Riesgos.
- Medidas de proteccin. Equipos de proteccin individual.
actitudinales
- Adopcin de la postura corporal adecuada en cada operacin.

- Respeto y cumplimiento de los procedimientos y las normas
establecidas, segn la normativa de prevencin de riesgos laborales.
6. COMPOSICIN DE CONJUNTOS DE CARPINTERA Y AMUEBLAMIENTO
procedimentales
- Interpretacin de la documentacin tcnica.

- Disposicin de los elementos de carpintera y amueblamiento
respetando la documentacin tcnica.
- Seleccin de las herramientas y la maquinaria necesarias para la
composicin.
- Aplicacin de los adhesivos a los distintos elementos del conjunto.
- Realizacin del prensado, comprobando alabeo y escuadras en conjunto.
- Realizacin de las uniones y fijaciones de los elementos, utilizando
los herrajes adecuados.
- Ensamblado de los elementos de carpintera y amueblamiento,
respetando la documentacin tcnica.
- Verificacin del correcto funcionamiento de los elementos mviles.
- Cumplimentado y verificacin de los datos del formulario de control de
calidad.
5. OBTENCIN DE PIEZAS DE MADERA Y DERIVADOS CON HERRAMIENTAS

MANUALES, MQUINAS PORTTILES Y CONVENCIONALES
27
conceptuales
Mquinas y herramientas. Seleccin.

tiles de montaje. Tipos. Procedimientos.
Sistemas de prensado y encolado. Adhesivos. Tipos.
Disposicin/Situacin de los elementos de apriete para el prensado.
Ensamblado. Comprobacin de conjuntos. Ajuste.
Parmetros de calidad en el montaje (tolerancias, diagonales,
alabeos, escuadras en conjuntos y planitud, entre otros). Formas de
comprobacin.
- Formularios de calidad.
- Herrajes. Colocacin y aplicaciones.
- Formas de fijacin de elementos mediante herrajes. Clavado.
Atornillado.
actitudinales

- Rigor en el montaje y compromiso con la calidad.
7. APLICACIN DE PRODUCTOS DE TINTADO Y ACABADO
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Preparacin de superficies para la aplicacin de productos de

acabado.
- Mezclado de los productos considerando su compatibilidad y
proporcionalidad, especificada en la ficha del producto.
- Preparacin de productos de acabado teniendo en cuenta la
viscosidad, la cantidad y el lugar donde ir destinado el producto.
- Preparacin de los productos en condiciones ambientales adecuadas
y respetando las Normas de Salud Laboral.
- Verificacin de que las superficies a aplicar estn en condiciones para
la aplicacin.
- Aplicacin de los productos de acabado segn las especificaciones
del proyecto.
- Realizacin de la aplicacin con tiles, equipos de aplicacin y
mecnicos.
- Regulacin de los parmetros de las mquinas segn las
caractersticas del soporte y el material aplicado.
- Realizacin del secado y curado en condiciones ambientales
adecuadas, segn las especificaciones tcnicas de los productos.
- Realizacin de las labores de limpieza en tiles y equipos de
aplicacin de acabados.
- Gestin de residuos en los procesos de acabado.
-
Productos segn equipos y tcnicas de aplicacin.

Compatibilidad de productos de acabado.
Proporcionalidad en la mezcla de productos.
Manipulacin de tiles y equipos de aplicacin.
Condiciones ambientales de aplicacin, secado y curado de productos.
Tcnicas de aplicacin de productos de acabado.
Control de calidad en el proceso de aplicacin y secado-curado de
productos: temperatura, humedad, ventilacin.
- Residuos en los procesos de acabado.
- Orden, limpieza y rigor en la preparacin de los productos y las mezclas.
- Compromiso con la normativa de riesgos laborales.
28
procedimentales
- Identificacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad de las tcnicas

operativas en el sector.
- Identificacin de los riesgos asociados a la prevencin de riesgos
laborales en el mecanizado y acabado de productos en madera y
derivados.
- Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales en
mquinas, equipos e instalaciones.
- Reconocimiento de las posibles fuentes de contaminacin del entorno
ambiental.
- Verificacin de la aplicacin de las normas de prevencin y seguridad
personales y colectivas, as como de proteccin ambiental en la
- Propuesta de soluciones a las causas ms frecuentes de accidentes
en la ejecucin de los trabajos.
seguros en el mecanizado de piezas.
- Organizacin de las medidas y los equipos de proteccin para
diferentes reas y situaciones de trabajo.
- Verificacin de la documentacin de la gestin de prevencin y
colectiva.
- Aplicacin de las medidas de seguridad y proteccin ambiental
requeridas en el desarrollo de las distintas actividades.
conceptuales

- Prevencin de riesgos laborales en fabricacin de carpintera y
mueble y en los procesos de acabado.
- Prevencin y proteccin colectiva.
- Equipos de proteccin individual.
- Sistemas de gestin de la proteccin ambiental.
- Normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental.
- Mtodos y normas de orden y limpieza.
actitudinales
- Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales y

de proteccin ambiental.
- Valoracin del orden y limpieza de instalaciones y equipos en la
realizacin de las tareas.
Para la organizacin y el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo,
se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Conviene establecer una unidad didctica inicial en la que se abordar una visin global
de los procesos en los que se basa la profesionalidad que caracteriza a este mdulo, y
en la que se presentarn y reafirmarn los aspectos ms bsicos e importantes que han
de ser abordados.

PROTECCIN AMBIENTAL
29
Es recomendable iniciar este mdulo con las pautas de organizacin y funcionamiento

general de taller, para que los procesos se lleven a cabo de forma ordenada y de
acuerdo con los niveles de calidad exigidos.
El punto de partida est en los bloques de contenidos relacionados con los sistemas de
ensamblado y unin y sus posibles aplicaciones, siguiendo con la identificacin y
seleccin de materiales.
Se asegurar una correcta interpretacin de la documentacin tcnica imprescindible
para realizar el trazado. Del mismo modo, se trabajarn las tcnicas de optimizacin de
material.
Se comienza con el manejo de la herramienta manual, ya que la destreza adquirida es
fundamental y de gran ayuda para el posterior dominio de mquinas porttiles y
convencionales.
Estas actividades ayudan para adquirir el conocimiento de las caractersticas de las
diferentes maderas.
Las actividades que se propongan van aumentando, paulatinamente, sus contenidos y
dificultades. Parece lgico que tengan un principio y un final, y se trabajen en cada una
casi todos los bloques de contenidos de este mdulo.
Antes de iniciar cualquier actividad, se deben analizar las normas de prevencin de
riesgos laborales, as como medioambientales.
El alumnado debe demostrar conocimientos sobre la madera y su aprovechamiento,
sistemas de ensamblado y unin, trazado, mecanizado, realizacin del encolado,
montaje y acabado final de los elementos propuestos.
Se deben mantener operativas herramientas, mquinas y equipos, realizando el
mantenimiento adecuado.
Al final de cada sesin se procede al tratamiento de los residuos producidos en las
diferentes fases, incluido el acabado final.
Este es un mdulo eminentemente prctico, por lo que la principal labor del profesor o de
la profesora debe ser la seleccin adecuada de las actividades prcticas, secuenciadas
en orden creciente de dificultad.
Adems de ser el recorrido ms lgico, esto favorece la confianza del alumnado. La
experiencia nos dice que es conveniente que los ejercicios tengan una utilidad y/o
aplicacin prctica, ya que estimula el inters del alumnado.
Es importante la coordinacin con el mdulo de Representacin en carpintera y
mobiliario, del primer curso, en los aspectos relacionados con la elaboracin de planos
de carpintera y mueble.
Se observan relaciones con ciertos bloques comunes en los mdulos de Procesos en
industrias de carpintera y mueble y Desarrollo de producto en carpintera y
mueble, ya que, los contenidos de ciertos bloques estn muy vinculados.
30
En esta ltima relacin, los bloques sobre manejo y mantenimiento de maquinas y

herramientas, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental buscan los mismos
objetivos en ambos mdulos, por lo que se debe tener una coordinacin estrecha, con el
fin de no repetir los conocimientos.
Con la ayuda del profesorado, que le ayudar en su proceso de encontrar las soluciones, el
alumnado tiene que entender e interpretar planos, ver los diferentes mecanizados que tiene
que realizar, elegir la herramienta o maquinaria necesaria, y comprobar su estado y manejo.
Esta propuesta nos permite que el alumnado sea una parte activa y no se limite a seguir
slo las explicaciones del profesorado. El alumnado tiene que participar en la bsqueda
de soluciones.
De esta manera, cada actividad se convierte en pequeos proyectos en los que se
trabaja desde la interpretacin de planos y eleccin de ensambles hasta el acabado final.
Es muy importante difundir al alumnado la necesidad de la elaboracin precisa de los
planos como documentacin imprescindible para la realizacin correcta de cualquier
proceso de trabajo.
Es fundamental el ejemplo del profesorado, tanto a la hora del aprendizaje de los
contenidos procedimentales como del uso de los equipos de proteccin y el respeto de
las normas de seguridad.
El anlisis realizado no puede ser invariable en el tiempo, ya que, materiales, sistemas
de ensamblado y unin, mquinas y herramientas van evolucionando, y siempre se
pueden hacer correcciones en el proceso de mecanizado para mejorarlo. Lo mismo
ocurre con los continuos cambios en las tendencias de estilos.
Se deben tener muy en cuenta los contenidos relacionados con las actitudes y los
comportamientos, ya que, siempre han sido, son y sern contenidos muy valorados,
tanto en el mundo educativo como en el laboral.
Estos contenidos actitudinales siempre sern puestos en prctica en el mdulo
profesional de Formacin en Centros de Trabajo (FCT) que realizarn al finalizar los
periodos en el Centro educativo.

Identificacin de los sistemas de ensamblado y unin:
Identificacin de los principales tipos de ensambles y uniones.
Interpretacin de vistas, secciones y perspectivas de piezas y conjuntos.
Relacin de las principales soluciones constructivas con sus aplicaciones y
seleccin del material.
Propuesta de soluciones constructivas alternativas al ensamble o unin.
Seleccin de materiales para la fabricacin de elementos de carpintera y muebles:
Especialmente, es muy importante la relacin con el mdulo de Prototipos en

carpintera y mueble, coordinndolo de tal forma que se eviten solapes de contenidos
desde la planificacin inicial del curso.
31
Identificacin del material atendiendo a las caractersticas tcnicas establecidas

en la documentacin grfica.
Comprobacin de que los materiales carecen de defectos o, en su caso, estos
permiten su utilizacin.
Comprobacin y optimizacin de materiales en funcin de los listados de
materiales y dimensiones comerciales.
Preparacin de bordes, tipo de corte, sangra del corte y criterios de
aprovechamiento del material.
Realizacin de plantillas interpretando la documentacin tcnica y seleccin de
material.
Identificacin de los riesgos de manipulacin en funcin del material y del
mecanizado.
Realizacin de operaciones de marcado, trazado y medicin:

Identificacin de la forma y las dimensiones de las piezas a partir de la
Seleccin de los tiles de medicin, marcado y trazado.
Seleccin de la cara y el canto de las piezas en funcin de sus caractersticas, y
utilizacin de los signos convencionales.
Comprobacin de las medidas de los elementos marcados.
Preparacin y mantenimiento de mquinas porttiles y convencionales:
Equipamiento de las mquinas con las herramientas de corte.
Caracterizacin de los distintos componentes de las mquinas.
Regulacin de los parmetros de puesta a punto de las mquinas.
Instalacin de los elementos de seguridad y alimentacin en mquinas y equipos.
Identificacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la aplicacin de
tcnicas operativas en el sector, y de las posibles fuentes de contaminacin del
entorno ambiental.
Realizacin de las labores de mantenimiento y limpieza en mquinas y equipos.
Obtencin de piezas de madera y derivados con herramientas manuales, mquinas
porttiles y convencionales:
Preparacin y afilado de herramientas manuales.
Seleccin de herramientas y mquinas en funcin de las operaciones de
mecanizado.
Seleccin de los equipos de proteccin individual.
Verificacin de la aplicacin de las normas de prevencin y seguridad personales
especficos.
Relacin de las herramientas manuales con sus aplicaciones y su tcnica de
utilizacin.
Realizacin de la puesta en marcha de la mquina,
Verificacin de la calidad del producto elaborado.
Comprobacin de que la ergonoma adoptada es la adecuada para evitar
lesiones o dolencias.
Composicin de conjuntos de carpintera y amueblamiento:
Disposicin de los elementos de carpintera y amueblamiento, y seleccin de las
herramientas y la maquinaria necesarias para la composicin.
Seleccin y aplicacin de las medidas de seguridad y de proteccin individual y
colectiva.
Aplicacin de los adhesivos y realizacin del prensado, realizando las
comprobaciones de alabeo y escuadras en conjuntos.
32
Aplicacin de acabados en madera y derivados:

Seleccin y aplicacin de las medidas de seguridad y de proteccin individual y
colectiva que se deben emplear en la ejecucin de las distintas tcnicas de
acabados.
Preparacin de superficies para la aplicacin de productos de acabado.
Mezclado y preparacin de productos de acabado en condiciones ambientales
adecuadas y respetando las Normas de Salud Laboral.
Aplicacin de los productos de acabado con tiles, equipos de aplicacin y
mecnicos.
Regulacin de los parmetros de las mquinas segn las caractersticas del
soporte y el material aplicado.
Realizacin de las labores de limpieza en tiles y equipos de aplicacin de
acabados.
Realizacin de las uniones y fijaciones de los elementos utilizando los herrajes

adecuados, y posterior ensamblado.
Comprobacin de los elementos mviles instalados o montados, y de los
conjuntos y subconjuntos resultantes.
33
Mdulo Profesional 3 REPRESENTACIN EN CARPINTERA Y MOBILIARIO
Mdulo Profesional 3
REPRESENTACIN EN CARPINTERA Y MOBILIARIO
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Representacin en carpintera y mobiliario

0984
Grado Superior
165 horas
Curso:
N de Crditos:
10

(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Mdulo asociado a la unidad de competencia:
Tipo de mdulo:
UC0174_3: Definir y desarrollar productos de

1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 7 / 11 / 12 / 13 / 14 / 16 / 17 / 18 /
19

1. Representa elementos y conjuntos de carpintera y mueble, dibujando vistas y
perspectivas a mano alzada.
a) Se ha valorado la importancia de los croquis en el proceso de desarrollo de
proyectos de carpintera y mueble, identificando el uso al que se destinan.
b) Se han seleccionado los distintos elementos y conjuntos que van a ser
representados en los croquis.
c) Se han identificado los elementos representados, integrando los mismos en el
conjunto al que van destinados.
d) Se han seleccionado las vistas necesarias y los cortes suficientes para la
identificacin de los elementos y conjuntos.
e) Se ha utilizado un soporte adecuado al uso previsto.
f) Se ha utilizado la simbologa normalizada.
g) Se han definido las proporciones adecuadamente.
h) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo con las
normas.
i) Se han tenido en cuenta las normas de representacin grfica.
34
2. Representa productos de carpintera y mueble, dibujando vistas y secciones mediante

tiles de dibujo sobre tablero.
a) Se ha seleccionado el sistema de representacin ms adecuado para representar
los productos de carpintera y mueble.
b) Se ha elegido la escala en funcin del tamao de los elementos que hay que
representar y del espacio de dibujo disponible.
c) Se ha elegido el formato y el soporte adecuado a los elementos y productos a
representar, a la escala seleccionada y al uso previsto.
d) Se han seleccionado los tiles de dibujo en funcin de la naturaleza del trabajo previsto.
e) Se han realizado las vistas mnimas necesarias para visualizar los elementos
constructivos.
f) Se han realizado los cortes y las secciones necesarios.
g) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo con las
normas.
h) Se han tenido en cuenta las normas de representacin grfica.
i) Se ha seleccionado el tipo y el grosor de lnea segn la norma, la escala, el tamao
o la importancia relativa de lo representado.
j) Se ha trabajado con orden y limpieza.
3. Elabora documentacin grfica de productos de carpintera y mueble, dibujando planos
mediante programas de diseo asistido por ordenador.
a) Se ha identificado el proceso de trabajo y la interfaz de usuario del programa de
diseo asistido por ordenador.
b) Se ha identificado el diseo con objetos y utilidades del programa de diseo asistido
por ordenador.
c) Se han identificado los croquis suministrados para la definicin de los planos del
proyecto de construccin.
d) Se han distribuido los dibujos, las leyendas, la rotulacin y la informacin
complementaria en los planos.
e) Se han seleccionado la escala y el formato apropiados.
f) Se han realizado los clculos bsicos, de superficies y volmenes que permiten el
dimensionamiento correcto de los distintos elementos que componen el plano.
g) Se han dibujado planos de planta, alzado, cortes, secciones y detalles de elementos
y productos de carpintera y mueble, de acuerdo con los croquis suministrados.
h) Se ha comprobado la correspondencia entre vistas y cortes.
i) Se ha dibujado con precisin y calidad en el tiempo previsto.
4. Elabora planos de productos de carpintera y mueble, representando sus componentes e
incorporando datos tcnicos para la fabricacin.
a) Se han identificado las caractersticas y los elementos del proyecto de carpintera y
mueble que es preciso representar.
b) Se ha seleccionado el tipo de acotacin teniendo en cuenta la funcin del producto
o su proceso de fabricacin.
j) Se han definido los croquis con la calidad grfica suficiente para su comprensin.
k) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.
35
c)
d)
e)
f)
g)
Se han representado cotas segn las normas de representacin grficas.

Se han representado tolerancias dimensionales segn las normas especficas.
Se han representado smbolos normalizados para definir tolerancias geomtricas.
Se han representado materiales en el plano, siguiendo la normativa aplicable.
Se han representado, en el plano, tratamientos y acabados, y sus zonas de
aplicacin.
h) Se han representado elementos normalizados siguiendo la normativa aplicable.
i) Se han representado marcos y cajetines con la informacin, las dimensiones y el
formato requeridos.
5. Gestiona la documentacin grfica de productos de carpintera y mueble, reproduciendo,
organizando y archivando los planos en soporte papel e informtico.
a) Se han determinado los departamentos de la empresa que utilizan la informacin
tcnica.
b) Se ha seleccionado y utilizado el medio de reproduccin adecuado a las
necesidades de distribucin.
c) Se ha comprobado la nitidez y legibilidad de las copias realizadas.
d) Se han cortado y doblado los planos correctamente y al tamao requerido.
e) Se ha organizado la documentacin de manera que el acceso a la misma sea fcil y
rpido.
f) Se ha desarrollado un procedimiento de mantenimiento actualizado de la informacin.
g) Se ha guardado la informacin vlida para la fabricacin automatizada en
programas universales de exportacin.
h) Se han creado copias de seguridad de todos los archivos informticos con
documentacin tcnica de productos.
1. REPRESENTACIN A MANO ALZADA DE ELEMENTOS Y CONJUNTOS DE
CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Valoracin de la importancia de los croquis en el proceso de

desarrollo de proyectos de carpintera y mueble.
- Seleccin de los distintos elementos y conjuntos que van a ser
representados en los croquis.
- Identificacin de los elementos representados, integrando los mismos
en el conjunto al que van destinados.
- Seleccin de las vistas necesarias y los cortes suficientes para la
identificacin de los elementos y conjuntos.
- Utilizacin de un soporte adecuado al uso previsto.
- Utilizacin de la simbologa normalizada.
- Definicin adecuada de las proporciones.
- Acotacin de los elementos representados de forma clara y de
acuerdo a las normas.
- Establecimiento de las normas de representacin grfica.
- Definicin de los croquis con la calidad grfica suficiente para su
comprensin.
conceptuales
- Normas para la representacin de croquis y su interpretacin.

- Croquis. Tcnicas de elaboracin y proceso. Proporcionalidad.
- Piezas y conjuntos en diferentes sistemas de representacin grfica.
Elaboracin.
36
actitudinales
Normas de acotacin e interpretacin.

Cdigos de elementos de carpintera y mueble.
Instrumentos y tiles de dibujo a mano alzada. Manejo.
Soportes utilizados en dibujo tcnico.
Espacios y dimensiones en productos de carpintera y mueble.
- Realizacin del trabajo con pulcritud, limpieza y orden.

- Respeto y cumplimiento de los procedimientos y de la metodologa
establecida.
2. REPRESENTACIN DE PRODUCTOS DE CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Seleccin del sistema de representacin ms adecuado para

representar los productos de carpintera y mueble.
- Eleccin de la escala en funcin del tamao de los elementos a
representar y del espacio de dibujo disponible.
- Eleccin del formato y el soporte adecuado a los elementos y
productos a representar, a la escala seleccionada y al uso previsto.
- Seleccin de los tiles de dibujo en funcin de la naturaleza del
trabajo previsto.
- Realizacin de las vistas mnimas necesarias para visualizar los
elementos constructivos.
- Realizacin de los cortes y las secciones necesarios.
- Elaboracin de despieces de productos de carpintera y mueble.
- Acotacin de los elementos representados de forma clara y de
acuerdo a las normas.
- Establecimiento de las normas de representacin grfica.
- Seleccin del tipo y grosor de lnea segn la norma, la escala, el
tamao o la importancia relativa de lo representado.
conceptuales
- tiles de dibujo. Caractersticas.

- Sistemas de representacin geomtrica de elementos de carpintera y
mueble.
- Escalas de uso en carpintera y mueble.
- Normas de acotacin de planos.
- Normas de rotulacin y codificacin de piezas.
- Lneas en representacin grfica. Tipos, grosores y color. Tramas.
- Ajustes y tolerancias en productos de carpintera y mueble.
actitudinales
- Rigurosidad en la presentacin final.

- Realizacin del trabajo con orden y limpieza.
- Iniciativa personal y actitud positiva en la realizacin de tareas.
3. ELABORACIN DE DOCUMENTACIN GRFICA MEDIANTE PROGRAMAS DE

DISEO ASISTIDO POR ORDENADOR
procedimentales
- Identificacin del proceso de trabajo e interfaz de usuario del

programa de CAD.
- Identificacin del diseo con objetos y utilidades del programa de CAD.
- Identificacin e interpretacin de los croquis suministrados para la
definicin de los planos del proyecto de construccin.
- Distribucin de los dibujos, las leyendas, la rotulacin y la informacin
complementaria en los planos.
- Seleccin de la escala y el formato apropiado.
- Realizacin de los clculos bsicos, de superficies y volmenes que
permiten el dimensionamiento correcto.
37
- Asignacin de materiales y propiedades.

- Dibujo de planos de planta, alzado, cortes, secciones y detalles de
elementos y productos de carpintera y mueble.
- Verificacin de la la correspondencia entre vistas y cortes.
conceptuales
Caracterizacin de programas de CAD.

Configuracin de software.
Capas. Gestin y utilizacin.
rdenes de dibujo y de modificacin. Ejecucin.
Opciones y rdenes de superficies y de slidos. Eleccin.
Libreras de productos.
Archivos de dibujo. Gestin.
actitudinales
- Atencin y cuidado en la utilizacin de equipos informticos.

- Inters por el anlisis de los posibles fallos y su repercusin en la
calidad del producto obtenido.
- Precisin y calidad de los dibujos, y su realizacin en el tiempo
previsto.
4. ELABORACIN DE PLANOS DE CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Identificacin de las caractersticas y los elementos del proyecto de

carpintera y mueble que es preciso representar.
- Seleccin del tipo de acotacin teniendo en cuenta la funcin del
producto o su proceso de fabricacin.
- Representacin de cotas segn las normas de representacin grficas.
- Representacin de tolerancias dimensionales segn las normas
especficas.
- Representacin de smbolos normalizados para definir tolerancias
geomtricas.
- Representacin de materiales en el plano, siguiendo la normativa
aplicable y la de tratamientos y acabados, y sus zonas de aplicacin.
- Representacin de formas y elementos normalizados, y de marcos y
cajetines con la informacin, las dimensiones y el formato requeridos.
conceptuales
- Instrucciones de acotacin con programas de CAD.

- Simbologa para los procesos de fabricacin de carpintera y mueble.
Aplicacin.
- Tolerancias dimensionales, geomtricas y superficiales.
- Materiales. Listas de materiales. Normativa.
- Formas y elementos normalizados.
- Cdigos de elementos y conjuntos.
- Simbologa de tratamientos y acabados.
actitudinales
- Cuidado en la utilizacin de recursos y medios disponibles.

- Rigurosidad en la presentacin final.
5. GESTIN DE LA DOCUMENTACIN TCNICA DE PRODUCTOS DE CARPINTERA Y

MUEBLE
procedimentales
- Determinacin de los departamentos de la empresa que utilizan la

informacin tcnica.
- Seleccin y utilizacin de los medios de reproduccin adecuados a
las necesidades de distribucin.
38
Verificacin de la nitidez y legibilidad de las copias realizadas.

Presentacin del corte y doblado de los planos al tamao requerido.
Organizacin de la documentacin.
Desarrollo y creacin de un procedimiento de mantenimiento
actualizado de la informacin.
- Proteccin y archivado de la informacin vlida para la fabricacin
automatizada en programas universales de exportacin.
- Creacin de copias de seguridad de todos los archivos informticos
con documentacin tcnica de productos.
conceptuales
actitudinales
Sistemas de codificacin.
Perifricos de salida grfica.
Normas de doblado de planos.
Sistemas de clasificacin y archivo de la documentacin.
Formas de actualizacin de la documentacin.
Documentos que se incluyen en el dossier tcnico del producto
diseado.
- Aplicacin de orden, limpieza y mtodos de simplificacin y eficacia,

como factores que permiten y facilitan el trabajo.
- Autonoma e iniciativa personal con propuestas de soluciones y
mejoras.
1) Secuenciacin
Es interesante, motivador y conveniente que se establezca una primera unidad didctica
en la que se transmita al alumnado el objetivo de este mdulo para alcanzar la
profesionalidad, presentndose las unidades didcticas que se vayan a desarrollar y los
bloques de contenidos que quedan cubiertos para atender los resultados de aprendizaje.
Igualmente, servir para concienciar al alumnado de que el dominio de los programas
CAD tiene un importante peso y relevancia. Todo ello se puede complementar con un
amplio abanico de ejemplos de la vida real.
Es conveniente que se establezcan, desde el comienzo, actividades en la realizacin de
croquis y bocetos de proyectos referentes al diseo y amueblamiento, para que el
alumnado desarrolle esta agilidad transformando el lenguaje oral a lenguaje grfico,
caracterizado por un dominio gil y seguro del manejo del lpiz.
Con ello, se buscar conseguir el hbito en el buen hacer referente a la
proporcionalidad, acotacin, codificacin, observacin, referenciacin e instruccin que
todo documento grfico debe contener, as como la familiarizacin con la buena y
adecuada presentacin de vistas, cortes, secciones, roturas, detalles constructivos,
simbologa normalizada, representacin grfica de acabados, perspectivas y listado de
materiales referenciados insertados en planos CAD.
Estos contenidos conceptuales sern aplicados procedimentalmente en las siguientes
unidades didcticas de representacin grfica.
39
A continuacin, se tratar de conseguir que el alumnado domine le realizacin de

representaciones grficas, utilizando tiles de dibujo convencionales sobre tablero, como
la escuadra, el cartabn, el comps y las plantillas, entre otros, manejados
correctamente y complementados con la acotacin y la rotulacin.
Parece razonable seguir con el conocimiento y manejo de un programa de Diseo
Asistido por Ordenador 2D.
Ser importante que exista un paralelismo continuado a lo largo del curso, de tal manera
que los trabajos de croquis o bocetos no se detengan en el tiempo, sino que
permanezcan durante todo su desarrollo.
La siguiente fase tratar de actividades de obtencin de secciones y cortes,
perfectamente acotados y presentados con precisin y calidad en el tiempo previsto. El
alumnado deber comprender que nada deber faltar, que debe ser preciso y exhaustivo,
que debe realizar un perfecto acotado, para poder realizar la correspondiente lista de
materiales.
Crear diseos y modelos que puedan transformarse rpidamente en nuevos productos
pueden constituir actividades promotoras que faciliten la utilizacin del mximo nmero
de herramientas con las que podamos disponer en el Diseo Asistido por Ordenador
(CAD).
rdenes de dibujo, modificacin, acotacin, superficies y slidos, creacin y gestin de
capas, gestin de archivos de dibujo, impresin de planos realizados con programas de
CAD, anlisis de libreras de productos, son actividades integradas en la sucesin de
ejercicios progresivos que se deben desarrollar con CAD.
Parece lgico que los contenidos que pueden dar continuidad a la enseanza de la
representacin grfica en 2D sean los relativos a la realizacin de representaciones 3D o
perspectivas, tras la adquisicin de los conocimientos previos con actividades sencillas
pero, siempre, referenciadas a nuestro sector.
Se realizarn planos completos de vistas de alzado y secciones, complementados con lo
expresado en los bloques que constituyen este mdulo, de tal manera que, como
resultado de su aprendizaje, el alumnado realizar planos compuestos de instruccin de
montaje y presentacin,
Igualmente, deber adquirir la capacidad de saber guardar y salvar la documentacin
creada, as como saber transmitirla telemticamente en los diferentes formatos.
El alumnado podr realizar actividades de presentacin mediante programas
informticos, manuales para el montaje o la instalacin, y edicin en formatos digitales.
Es importante conseguir que el alumnado adquiera rapidez en la ejecucin de la
actividad que corresponda, con el fin de integrase con mayor facilidad en el entorno
empresarial.
La secuenciacin de contenidos debe tener en cuenta los contenidos del mdulo de
Procesos en industrias de carpintera y mueble, que le dota de conocimientos
tcnicos.
Igualmente, ser interesante la coordinacin con los diferentes mdulos del Ciclo
Formativo que reciben los resultados de su aprendizaje.
40
La riqueza y el campo de actuacin que nos ofrecen los bloques de contenidos para
realizar actividades procedimentales nos presentan un amplio espectro de posibilidades
para encontrar los variados ejercicios dentro del campo de la profesionalidad.
El marcado carcter de continuidad de las realizaciones de aprendizaje de los primeros
mdulos concluye en crear un paralelismo continuado una vez que el alumno ha
adquirido conocimientos bsicos, tratando, en consecuencia, de aplicar los programas
informticos de Diseo Asistido por Ordenador (CAD), sin olvidar que el dibujo a mano
alzada y el croquis o boceto son, tambin, conocimientos de profesionalidad importantes.
Es importante que el profesorado, con su actuacin y seguimiento cercano e
individualizado del proceso de aprendizaje, ayude al alumnado que presente dificultad de
comprensin interpretativa del dibujo de vistas, secciones u otros trabajos a realizar.
Una adecuada motivacin, acompaada de un sentimiento de cercana en el
seguimiento del profesorado, sern las bases fundamentales para que el alumnado
mantenga un nivel de esfuerzo permanente y no disminuya su rendimiento.
La enseanza del programa informtico (CAD), comenzar con la creacin de todos los
formatos y la rotulacin personalizada de los mismos, con lo que, rpidamente,
conseguiremos transmitir los conocimientos de aprendizaje de las rdenes del men de
dibujo, continuando con la realizacin de un ejercicio en aplicacin de la representacin
de un elemento real de amueblamiento, como puede ser la distribucin de un armario
empotrado.
Un plano se considerar perfecto cuando cumpla con todas las normas de
representacin exigibles y se encuentre complementado, detalladamente, en todos los
aspectos tcnicos necesarios que lo hagan til e imprescindible.
Todas las actividades que se realicen debern estar referenciadas a elementos de
carpintera y mueble, de tal manera que el sistema de aprendizaje debe ser integrado.
Por muy pequea que sea la actividad procedimental, sta debe pertenecer al sector de
Se procurar que el alumnado se familiarice con instrucciones tcnicas procedentes de
fabricantes de herrajes en toda su gama, como de fabricantes de tiles y herramientas
de corte.
Actividades de observacin, por parte del alumnado, de los trabajos realizados y su
comparacin y calibracin con otros, pueden ser integradoras y motivadoras, y aumentar
su autoestima.
Tambin ser enriquecedor realizar exposiciones de los proyectos mediante
presentaciones en aula.

Representacin a mano alzada de elementos y conjuntos de carpintera y mueble:
Eleccin de la escala en funcin del tamao de los elementos a representar y del
espacio de dibujo disponible.
Este es un mdulo eminentemente procedimental, donde la labor del profesorado estar

fundamentada en una adecuada seleccin de las actividades prcticas motivadoras,
secuenciadas en orden creciente de dificultad.
41
Seleccin de las vistas necesarias y los cortes suficientes para la identificacin de

los elementos y conjuntos.
Utilizacin adecuada del soporte al uso previsto, de la simbologa normalizada,
de las proporciones, de las acotaciones y de las normas de representacin.
Definicin de los croquis con la calidad grfica suficiente para su comprensin.
Representacin de productos de carpintera y mueble:

Eleccin de la escala en funcin del tamao de los elementos a representar y del
espacio de dibujo disponible.
Seleccin de los tiles de dibujo en funcin de la naturaleza del trabajo previsto.
Realizacin de las vistas mnimas, los cortes y las secciones necesarios para
visualizar los elementos constructivos.
Acotacin clara y normalizada.
Seleccin adecuada de lneas, grosores normalizados, escala, tamao y
relevancia de lo representado.
Elaboracin de documentacin grfica mediante programas de CAD:
Utilizacin del programa de Diseo Asistido por Ordenador (CAD).
Realizacin de croquis para la definicin de los planos del proyecto de
construccin.
Seleccin de dibujos, escalas, formatos e informaciones complementarias.
Dibujo de planta, alzados, secciones y detalles de elementos y productos de
carpintera y mueble de acuerdo con el croquis suministrado.
Precisin y calidad en el trabajo.
Elaboracin de planos de carpintera y mueble:
Identificacin del proyecto a representar.
Representacin de elementos y vistas de conjuntos a mano alzada, mediante
bocetos y croquis, esbozando las lneas maestras del producto a construir.
Acotacin correcta de los planos de fabricacin.
Realizacin de planos de conjunto y despiece.
Representacin de tolerancias, smbolos, tratamientos y acabados.
Seleccin de dibujos, escalas, formatos e informaciones complementarias.
Creacin de presentaciones, trpticos, manuales, edicin en formato digital.
Gestin de la documentacin tcnica de productos de carpintera y mueble:
Seleccin del plter/impresora y comprobacin de la calidad de impresin.
Identificacin, doblado y archivado de planos.
Protocolo de mantenimiento actualizado de la planimetra.
Guarda y custodia de la documentacin para la fabricacin automatizada.
Creacin y guardado de copias de seguridad de archivos generados de la
42
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Prototipos en carpintera y mueble

0985
Grado Superior
198 horas
Curso:
N de Crditos:
10

Tipo de mdulo:
UC0176_3: Controlar y dirigir la realizacin de

prototipos de carpintera y mueble.
1 / 2 / 3 / 6 / 7 / 9 / 11 / 12 / 14 / 16 / 17 / 19

1. Recopila informacin tcnica para la construccin de prototipos, analizando proyectos de
fabricacin y planificando procesos para su elaboracin.
a)
b)
c)
d)
Se han identificado los elementos, su forma y sus medidas.

Se han determinado los sistemas de unin y ensambles.
Se han elaborado las plantillas para la realizacin de las piezas con forma.
Se ha confeccionado el listado de especificaciones de calidad necesarias en la
realizacin del mueble o elemento de carpintera.
e) Se ha seleccionado la maquinaria y los tiles necesarios para el mecanizado del
mueble o de los elementos de carpintera, en funcin del proyecto adjuntado.
f) Se ha establecido el proceso de construccin del mueble o de los elementos de
carpintera.
2. Programa la fabricacin de prototipos, relacionando la secuencia de operaciones

establecida con las especificaciones tcnicas requeridas y los medios disponibles.
Mdulo Profesional 4 PROTOTIPOS EN CARPINTERA Y MUEBLE
Mdulo Profesional 4
PROTOTIPOS EN CARPINTERIA Y MUEBLE
43
a) Se ha determinado el material ms idneo, a partir de muestras de ensayo con

distintos materiales, incluidos los especificados en el proyecto.
b) Se han realizado ensayos de los distintos materiales mediante probeta de piezas y
partes.
c) Se han seleccionado los tiles especficos de las distintas mquinas que intervienen
en el proyecto.
d) Se han determinado los medios de proteccin y seguridad en el mecanizado del
proyecto.
e) Se han realizado ensayos con los herrajes establecidos en el proyecto, obteniendo
la calidad requerida.
f) Se ha determinado el proceso de acabado ms adecuado en funcin de las
especificaciones del proyecto.
g) Se han seleccionado los equipos y tiles de acabados adecuados regulando los
parmetros.
h) Se han establecidos los protocolos de calidad en cuanto al acabado, medidas,
materiales y herrajes.
3. Elabora piezas y componentes para prototipos de muebles y elementos de carpintera,
realizando operaciones de mecanizado con herramientas manuales y maquinaria porttil y/o
convencional.
a) Se ha seleccionado la escala adecuada para el prototipo que se va a construir.
b) Se han elaborado los planos a la escala del prototipo.
c) Se han preparado las zonas de trabajo, los materiales y las herramientas para la
construccin del prototipo.
d) Se han realizado los trazados de las piezas que se van a mecanizar (determinacin
de caras y posicin, entre otras).
e) Se han dispuesto las protecciones correspondientes a las mquinas y los tiles en
funcin del mecanizado que se va a realizar.
f) Se han mecanizado con maquinas y herramientas las piezas del prototipo.
g) Se ha efectuando el mecanizado en condiciones de seguridad y salud laboral.
h) Se han determinado los medios de proteccin y seguridad en el mecanizado del
proyecto.
4. Monta prototipos de muebles y elementos de carpintera, componiendo conjuntos
mediante herramientas manuales y maquinaria porttil y convencional.
a)
b)
c)
d)
e)
Se han aplicado los adhesivos a las distintas piezas del prototipo.

Se ha realizado el prensado y encolado de las distintas partes de las piezas.
Se han ensamblado las distintas piezas segn las especificaciones del proyecto.
Se han colocado los herrajes y accesorios del prototipo.
Se ha embalado el prototipo con distintos sistemas de embalaje.
5. Evala prototipos de muebles y elementos de carpintera, realizando ensayos,

elaborando informes y proponiendo mejoras.
a) Se han obtenido resultados de los ensayos mecnicos de las piezas del prototipo.
44

y colectivas, as como de proteccin ambiental en la ejecucin de los trabajos
especficos.
e) Se han determinado las medidas necesarias para promover entornos seguros en el
mecanizado de piezas con mquinas y herramientas.
f) Se han organizado las medidas y equipos de proteccin para diferentes reas y
que se deben emplear en la ejecucin de las distintas tcnicas aplicadas al
mecanizado y fabricacin de prototipos de madera y derivados.
1. RECOPILACIN DE INFORMACIN TCNICA DE PROYECTOS Y PROCESOS
procedimentales
- Identificacin de elementos, su forma y medidas.

- Determinacin de los sistemas de unin y ensambles.
- Elaboracin de las plantillas para la realizacin de las piezas con
forma.
- Confeccin de listado de especificaciones de calidad necesarias en la
realizacin del mueble o de los elemento de carpintera.
- Seleccin de la maquinaria y los tiles necesarios para el mecanizado
del mueble o de los elementos de carpintera, en funcin del proyecto
b) Se han obtenido resultados de los ensayos trmicos de las piezas del prototipo.
c) Se han obtenido resultados de los ensayos fsico-qumicos de las piezas del
prototipo.
d) Se han comparado los datos obtenidos de los distintos ensayos con los marcados
en las normas UNE, ISO y DIN.
e) Se ha evaluado la funcionalidad del prototipo.
f) Se ha valorado la ergonoma del prototipo.
g) Se ha valorado la resistencia del prototipo.
h) Se ha determinado el nivel de calidad obtenido en el prototipo.
i) Se han comparado los resultados obtenidos con los datos explicitados en las
normas europeas a cada tipo de ensayo.
j) Se han comprobado los ensayos de acabados superficiales segn las
45
adjuntado.
- Determinacin del proceso de construccin del mueble o de los
elementos de carpintera.
conceptuales
- Listado de piezas, hojas de ruta.

- Procesos de construccin de prototipos.
- Simbologa, normalizacin, vistas, secciones y detalles, acotacin,
perspectivas y tcnicas de croquizado.
- Sistemas de unin, juntas, ensambles y empalmes.
- Sistemas de plantillaje.
- Manuales de calidad del prototipado.
- Maquinaria. Tipos y tiles para la fabricacin de prototipos.
- Procesos de mecanizado de madera.
actitudinales
- Rigurosidad en el manejo de datos.

- Valoracin de los procesos y las secuencias de trabajo.
2. PROGRAMACIN DE LA FABRICACIN DE PROTOTIPOS
procedimentales
conceptuales
- Determinacin del material ms idneo, a partir de muestras de

ensayo con distintos materiales, incluidos los especificados en el
proyecto.
- Realizacin de ensayos de los distintos materiales mediante probeta
de piezas y partes.
- Seleccin de los tiles especficos de las distintas mquinas que
intervienen en el proyecto.
- Determinacin de los medios de proteccin y seguridad en el
mecanizado del proyecto.
- Realizacin de ensayos normalizados con los herrajes establecidos
en el proyecto, obteniendo la calidad requerida.
- Determinacin del proceso de acabado ms adecuado en funcin de
las especificaciones del proyecto.
- Seleccin de los equipos y tiles de acabados adecuados, regulando
los parmetros.
- Determinacin de los protocolos de calidad en cuanto a acabado,
medidas, materiales y herrajes.
-
actitudinales
Materiales. Criterios de idoneidad. Criterios de ecodiseo.

Despieces. Escuadras. Cubicacin y superficies.
tiles especficos de las mquinas. Eleccin.
Medios de proteccin y seguridad en el mecanizado.
Herrajes. Prestaciones y funcionalidad. Comprobacin.
Acabados superficiales. Acabados respetuosos con el medio
ambiente.
Equipos y tiles de acabados. Eleccin. Regulacin de parmetros.
Protocolos de calidad. Finura del acabado. Medidas. Materiales.
Prototipado rpido. Metodologa.
Ensayos. Probetas. Mquinas, tiles, productos y herramientas.
Normativa espaola y europea.
- Compromiso con la seguridad y la prevencin.

- Rigor en la obtencin e interpretacin de datos y valores.
46
3. ELABORACIN DE PIEZAS Y COMPONENTES PARA PROTOTIPOS
conceptuales
actitudinales
Mtodos de organizacin de talleres y equipos.

Signos convencionales. Reconocimiento.
Mtodos de marcado.
Procesos de marcado, trazado y medicin.
Escalas. Sistemas de representacin.
Protecciones especficas. Montaje, regulacin y control.
Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: identificacin
de riesgos.
- Orden y mtodo adecuados en la realizacin de las tareas.

- Valoracin de la importancia del marcado, del trazado y de la
medicin.
4. MONTAJE DE PROTOTIPOS DE MUEBLES Y ELEMENTOS DE CARPINTERA
procedimentales
- Aplicacin de los adhesivos a las distintas piezas del prototipo.

- Realizacin del prensado y encolado de las distintas partes de piezas.
- Realizacin del ensamblado de las distintas piezas segn las
- Colocacin de los herrajes y accesorios del prototipo.
- Realizacin del embalaje del prototipo con distintos sistemas de
embalaje.
- Aplicacin manual de acabados. Procedimientos y operaciones.
-
conceptuales
-
Adhesivos. Encolado. tiles de montaje. Tipos. Manejo.

Elementos de apriete para el prensado. Disposicin/Situacin.
Acabados decorativos. Productos y tcnicas de realizacin.
tiles en aplicacin manual, pincel, rodillo y pistolas aerogrficas.
Productos para aplicacin manual de acabados decorativos.
Propiedades.
Compatibilidad de productos de acabado con el soporte.
Riesgos caractersticos de las instalaciones y procesos de acabados.
Elementos de seguridad.
Productos qumicos para el acabado. Almacenamiento especial.
Materiales para el embalaje. Sistemas de embalaje.
procedimentales
- Seleccin de la escala adecuada para el prototipo a construir.

- Elaboracin de los planos a la escala a construir el prototipo
determinado.
- Preparacin de las zonas de trabajo, los materiales y las
herramientas para la construccin del prototipo.
- Realizacin de los trazados de las piezas a mecanizar.
- Disposicin de las protecciones correspondientes a mquinas y tiles
en funcin del mecanizado.
- Mecanizacin con maquinas y herramientas, de las piezas del
prototipo.
- Realizacin del mecanizado en condiciones de seguridad y salud
laboral.
- Elaboracin de piezas de carpintera con herramientas manuales y
mquinas convencionales.
- Determinacin de los medios de proteccin y seguridad en el
mecanizado del proyecto.
47
actitudinales
- Orden y mtodo en la realizacin de tareas.

- Inters por la calidad y el resultado final.
5. EVALUACIN DE PROTOTIPOS
procedimentales
- Elaboracin de ensayos de resistencia con mquinas universales.

- Obtencin de resultados de los ensayos mecnicos, trmicos y fsicoqumicos de las piezas del prototipo.
- Verificacin de los datos obtenidos de los distintos ensayos con los
marcados en las normas UNE, ISO y DIN.
- Evaluacin de la funcionalidad del prototipo.
- Valoracin de la ergonoma y de la resistencia del prototipo.
- Determinacin del nivel de calidad obtenido en el prototipo.
- Comparacin de los resultados obtenidos con los datos explicitados
en las normas europeas a cada tipo de ensayo.
- Verificacin de los ensayos de acabados superficiales segn las
-
conceptuales
Tipos de ensayos: mecnicos, trmicos, fisicoqumicos, entre otros.

Protocolos de ensayos y normativas.
Protocolos de calidad en evaluacin de materiales.
Maquinas universales de ensayos. Tipos. Caractersticas.
Funcionamiento. Aplicaciones.
- Ergonoma, antropometra, trabajo muscular, postura en el trabajo,
biomecnica y fatiga.
- Normativa UNE, DIN e ISO de elementos de carpintera y mobiliario.
Tipos de ensayos.
actitudinales

- Rigurosidad en la obtencin, el clculo y el anlisis de datos.

PROTECCIN AMBIENTAL
procedimentales
- Identificacin de los riesgos y del nivel de peligrosidad que supone la

aplicacin de tcnicas operativas.
- Reconocimiento de las posibles fuentes de contaminacin del entorno
ambiental.
personales y colectivas, as como de proteccin ambiental.
- Determinacin de soluciones a las causas ms frecuentes de
accidentes.
seguros en el mecanizado de piezas con mquinas y herramientas.
- Organizacin de las medidas y los equipos de proteccin.
- Cumplimentado y verificacin de la documentacin relacionada con la
gestin de prevencin y seguridad, as como de proteccin ambiental.
colectiva.
- Aplicacin de las medidas de seguridad y proteccin ambiental.
conceptuales
- Medidas de prevencin para la fabricacin de prototipos, contenidas

en el Plan de Seguridad. Aplicacin.
48
actitudinales
- Compromiso y preocupacin por la seguridad e higiene en el puesto

de trabajo y entorno.
- Respeto por el medio ambiente.
1) Secuenciacin
Si se analizan los bloques que componen el mdulo, vemos que el orden en que estn
colocados corresponde a una secuencia bastante lgica para la formacin sobre la
construccin de prototipos.
Los dos primeros bloques estn dedicados a la fase de proyecto, los dos siguientes a la
fase de construccin, el quinto a la evaluacin de los prototipos, y el sexto, y ltimo, a la
prevencin de riesgos y aspectos medioambientales.
Parece conveniente empezar por temas relacionados con lo que ser la fase de
proyecto, como documentacin tcnica, planos, escalas y definicin de los elementos de
mobiliario y carpintera.
Se continuar con la identificacin de soluciones constructivas, para definir las uniones
de piezas y, tambin, secuencias de fabricacin, determinando la maquinaria
conveniente y montaje.
Se deber trabajar sobre sistemas y formas de produccin, donde, entre otros, cobra
una gran importancia el ecodiseo, dentro de un entorno de posibles clientes cada vez
ms preocupados por el medio ambiente. Esto tambin supone que deben de tomarse
decisiones sobre materiales, acabados, consumo energtico, etc.
Despus de esta fase de proyecto, estar la de construccin y montaje. Se pasar por
las fases de trazado respecto al proyecto definido, mecanizado de piezas, montaje y
embalado. A lo largo de estas fases, se fabricarn propuestas de elementos de
carpintera y mueble, empleando maquinara y herramienta, realizando el encolado y
montaje, y aplicando productos de acabado de acuerdo a las indicaciones del proyecto
desarrollado.

prototipos de madera y derivados. Deteccin.
- Riesgos asociados a la prevencin de riesgos laborales en el
mecanizado y acabado de prototipos en madera y derivados.
Identificacin.
- Prevencin de riesgos laborales en fabricacin de prototipos
- Gestin de la proteccin ambiental. Residuos. Almacenamiento y
gestin.
ambiental.
49
En una tercera fase, segn criterios de calidad y protocolos de ensayos, estudiaremos el

comportamiento del prototipo ante una serie de esfuerzos que tendr que asumir para
determinar si cumple con los estndares previstos. Se realizar la interpretacin de
datos de los ensayos realizados y las posibles correcciones que sean lgicas para la
mejora del prototipo, para que todo quede perfectamente definido y contrastado antes de
comenzar la produccin.
En cuanto al bloque de contenidos dedicado a la prevencin de riesgos laborales, en
actividades de fabricacin y montaje del prototipo ser el periodo ms apropiado para
abordarlo de un modo ms prctico, al igual que los aspectos de medio ambiente,
residuos y focos contaminantes.
Se considera necesaria la coordinacin con los mdulos de Fabricacin en carpintera
y mueble, Representacin en carpintera y mobiliario y Desarrollo de producto
en carpintera y mueble, ya que, en estos mdulos, se abordan conocimientos
relacionados con ste de Prototipos en carpintera y mueble, sobre todo, a nivel de
conocimientos y manejos de maquinara y elaboracin de ensambles y conjuntos, y,
tambin, en la elaboracin de documentacin tcnica.
Se considera que, a nivel metodolgico, lo ms conveniente para el desarrollo del mdulo ser
realizar una programacin por proyectos. Los contenidos que se reflejan en los bloques se
pueden resumir en la elaboracin de documentacin tcnica, construccin y evaluacin
de prototipos, y todo este conocimiento se puede agrupar en torno a proyectos.
Se recomienda hacer una evaluacin inicial para ver la situacin de partida del
alumnado, y, en funcin de la procedencia, los niveles y las capacidades, ver un punto
comn de arranque que sea asequible para la mayora. Esto nos aportar pistas de por
donde conviene empezar y el nivel bsico de partida.
Puede ser necesaria una primera etapa en que se aborden conocimientos de los dos
primeros bloques, para conseguir que se tenga un nivel homogneo y no haya excesivas
diferencias. En este periodo puede ser razonable que, a nivel de taller, se vayan
realizando algunos ejercicios de complemento al mdulo de Fabricacin en
Carpintera y Mueble, para que, una vez se comience la fase de construccin, se
pueda contar con una mayor habilidad, minimizando los retrasos en las actividades del
mecanizado de piezas.
Transcurrida esta primera fase, parece interesante la realizacin de tres proyectos, uno
por evaluacin, referidos a diferentes elementos de carpintera y mueble, procurando
que los modelos correspondan a diferentes materiales y a diferentes mtodos o modelos
de construccin.
Es interesante que el alumnado comience por la fase de desarrollo de la documentacin
tcnica y las diferentes partes de definicin de un proyecto. En esta fase habr aspectos
sobre los que el profesorado tenga que dar explicaciones y aportar documentacin, pero,
tambin habr momentos en que tendr que ser el alumnado el que desarrolle
bsquedas a travs de catlogos, bibliografa, Internet, etc., para conseguir soluciones a
puntos concretos de su proyecto.
Si el alumnado desarrolla su proyecto buscando utilidad y diseo, e indaga posibles
soluciones, todo ello con la lgica ayuda y asesoramiento por parte del profesorado, se
sentir ms vinculado a su proyecto y la motivacin ser mucho mayor.
Cuando se realicen tareas de mecanizado de piezas, ser el tiempo ms adecuado para
trabajar de forma prctica, los aspectos de prevencin de riesgos.
50
En aquellas explicaciones de tipo conceptual, es aconsejable la utilizacin de

presentaciones con programas informticos. Tambin, con piezas a modo de ejemplo o
piezas ya mecanizadas y montadas, donde, de un modo claro, el alumnado ver cmo
es el proceso que tiene que realizar.
En explicaciones de tipo ms procedimental (manejo de maquinara o herramienta,
realizacin de ciertos mecanizados o aplicacin de ciertas tcnicas), el profesorado
realizar una demostracin delante del alumnado, insistiendo en aquellos puntos
importantes a ser tenidos en cuenta. Tambin corregir, de forma individual o en grupo,
aquellos manejos, posturas y actitudes que no sean adecuados.
Debe considerarse que los tiempos invertidos por cada alumno o alumna en la ejecucin
de una determinada tarea no ser el mismo. Pero, s se debe de insistir en que es bueno
hacer las cosas bien, pero dentro de unos lmites: la relacin tiempo-resultado no puede
estar desequilibrada.
Se cree interesante dedicar especial atencin a los contenidos relacionados con las
actitudes y los comportamientos, los cuales debern ser tratados con la mayor
importancia, ya que son muy valorados, tanto en el mbito educativo como en el laboral.
Incidir en cuestiones como la importancia de hacer las tareas bien, la responsabilidad
con los medios de trabajo, la preocupacin por desenvolverse en entornos seguros, etc.,
son de gran importancia. En el mbito del aula-taller, se cree muy conveniente trabajar
tambin estos temas desde una perspectiva de oficio.
Asimismo, se pensar en realizar, a lo largo del curso, algunas visitas educativas a
empresas significativas, y, as, poder ofrecer al alumnado una sensacin de realidad y
entorno laboral, donde se tendr que integrar en un futuro en el mdulo profesional de
Formacin en Centros de Trabajo, dentro del mismo Ciclo Formativo y,
posteriormente, de un modo ya ms definitivo, como trabajador.

Realizacin de documentacin sobre proyectos de prototipos en carpintera y
mueble:
Planos y documentacin tcnica de proyectos. Escalas. Vistas. Secciones.
Determinacin de las soluciones constructivas del elemento definido en planos.
Aspectos relacionados con el diseo. Ecodiseo.
Notas de materiales y despieces. Cubicacin y presupuestos.
Definicin, en funcin de los elementos a mecanizar, de la maquinara necesaria
y los tiles de corte, as como sus medidas y elementos de seguridad.
Proceso de trabajo para la realizacin del prototipo, con una secuenciacin
lgica.
Por el hecho de estar en un mbito industrial, el alumnado deber llevar el E.P.I. que se
determine para poder trabajar protegido en las diferentes zonas del aula taller. Adems
de esto, es conveniente que se explique cules son los posibles riesgos, las
protecciones y los cuidados para evitarlos. El trabajo en las diferentes reas del taller,
har que se trabaje con diferentes materiales, productos y maquinarias, y eso conlleva la
generacin de determinados residuos de los materiales que manipulamos. Todos estos
aspectos medioambientales deben de considerarse en determinados momentos en que
se trabaje con temas relacionados sobre ellos.
51
Definicin de materiales del prototipo.

Determinacin de los herrajes.
Eleccin de la gama de acabados y productos, as como los tiles de aplicacin.
Definicin de los requisitos de calidad que deberemos cumplir.
Construccin y montaje de prototipos en carpintera y mueble:

Realizacin de dibujo de taller.
Despieces y obtencin de las diferentes piezas. Medidas de seguridad en el
mecanizado.
Utilizacin de smbolos y ejecucin de trazado de piezas.
Mecanizados con herramienta electro porttil o maquinara convencional.
Prevencin y seguridad en el mecanizado.
Uso de E.P.I en el mbito del taller.
Prevencin de riesgos en el manejo de maquinaria. Medidas de seguridad y
proteccin. Prevencin medioambiental.
Focos contaminantes en industrias de carpintera y mueble. Residuos,
almacenamiento y gestin.
Premontaje y ajustes. Herrajes. Encolado y montaje. Apriete.
Aplicacin de acabado. Medidas de seguridad y proteccin.
Anlisis y formas posibles de embalaje.
Evaluacin y mejora en prototipos de carpintera y mueble:
Anlisis de legislaciones sobre ensayos y sus mbitos de influencia.
Determinacin de ensayos en funcin del elemento de carpintera y mueble.
Realizacin de los ensayos. Mquinas de ensayos.
Anlisis de datos. Determinacin de cambios y modificaciones.
Protocolos de calidad.
52
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:

0986
Grado Superior
198 horas
Curso:
N de Crditos:
10

Tipo de mdulo:
UC0175_3: Desarrollar y ajustar la

1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 7 / 11 / 12 / 13 / 14 / 16 / 17 / 18 /
19

1. Selecciona informacin para el desarrollo de productos de carpintera y mueble,
considerando tendencias y valorando factores econmicos.
a) Se han reconocido los principales estilos del mueble y se ha analizado su evolucin
a lo largo del tiempo.
b) Se han descrito las caractersticas tipolgicas de las principales clases de muebles
y elementos de carpintera.
c) Se han identificado y caracterizado los principales estilos y tendencias actuales.
d) Se han establecido las relaciones existentes entre esttica, calidad, coste y periodo
de renovacin de los muebles y carpintera.
e) Se ha interpretado la informacin recogida con el fin de conocer las tendencias del
mercado.
f) Se han definido los rasgos y caractersticas bsicas que deben de tener los nuevos
productos.
2. Elabora propuestas de desarrollo de productos de carpintera, ilustrando posibles
soluciones y justificando la adoptada.
Mdulo Profesional 5 DESARROLLO DEL PRODUCTO EN CARPINTERA Y MUEBLE
Mdulo Profesional 5
DESARROLLO DE PRODUCTO EN CARPINTERIA Y MUEBLE
53
a) Se han dimensionado los elementos de carpintera de acuerdo al espacio de
instalacin.
b) Se han seleccionado los materiales, el sistema de apertura y los acabados en
funcin de los requerimientos de diseo, uso y aplicacin.
c) Se han dibujado bocetos y croquis de productos de carpintera con un nivel de
detalle significativo.
d) Se han relacionado las diferentes soluciones de produccin de elementos de
carpintera con las alternativas de fabricacin.
e) Se ha justificado la seleccin de los productos de carpintera aplicando criterios
econmicos, de fabricacin, estticos y funcionales.
f) Se ha comprobado la factibilidad de los diseos con los medios de fabricacin
disponibles.
3. Define las caractersticas y especificaciones de nuevos productos de carpintera,
justificando la solucin adoptada y optimizando los recursos disponibles para su fabricacin.
a) Se han considerado criterios de resistencia, estticos, econmicos y funcionales de
los materiales.
b) Se han seleccionado los componentes (tornillera y herrajes, entre otros) teniendo
en cuenta sus prestaciones, calidad y disponibilidad.
c) Se han dimensionado las piezas y el conjunto de acuerdo con criterios de
ergonoma, de resistencia y de uso.
d) Se han elaborado diagramas de proceso para cada uno de los elementos del
conjunto de carpintera, segn secuencias lgicas de fabricacin.
e) Se ha definido el sistema de instalacin del elemento de carpintera.
f) Se han adaptado diseos de carpintera en funcin de nuevos requerimientos
(estticos, econmicos y funcionales, entre otros).
g) Se ha valorado la subcontratacin de procesos de fabricacin o productos de
carpintera.
h) Se han establecido los parmetros crticos de las piezas de carpintera para
alcanzar el nivel de calidad requerido.
4. Elabora propuestas de desarrollo de muebles, ilustrando posibles soluciones y
justificando la adoptada.
a) Se han dimensionado los muebles siguiendo pautas ergonmicas y de espacio.
b) Se han seleccionado los materiales, el sistema de apertura y los acabados en
funcin de los requerimientos de diseo, uso y aplicacin.
c) Se han dibujado bocetos y croquis de muebles con un nivel de detalle significativo.
d) Se han relacionado las diferentes soluciones de produccin de muebles con las
alternativas de fabricacin.
e) Se ha justificado la seleccin de los muebles aplicando criterios econmicos, de
fabricacin, estticos y funcionales.
f) Se ha comprobado la factibilidad de los diseos con los medios de fabricacin
disponibles.
54
a) Se han considerado criterios de resistencia, estticos, econmicos y funcionales de
los materiales.
c) Se han dimensionado las piezas y el conjunto, siguiendo criterios de resistencia y
de uso.
d) Se han elaborado diagramas de proceso para cada uno de los elementos del
mueble siguiendo secuencias lgicas de fabricacin.
e) Se ha definido el sistema de instalacin, en su caso, del mueble.
f) Se han adaptado diseos de muebles en funcin de nuevos requerimientos
g) Se ha valorado la subcontratacin de procesos de fabricacin de muebles.
h) Se han establecido los parmetros crticos de las piezas de muebles para alcanzar
el nivel de calidad requerido.
6. Gestiona la documentacin de productos de carpintera y mueble, reproduciendo y
archivando memorias, presupuestos y pliegos de condiciones de los mismos.
a) Se ha redactado una memoria, recogiendo la informacin complementaria a los
planos.
b) Se han descrito las operaciones necesarias para la fabricacin en documentos tales
como hojas de procesos y escandallos, entre otros.
c) Se han incorporado a los documentos tcnicos las exigencias de calidad de los
productos de carpintera y mueble, mediante un pliego de condiciones.
d) Se han relacionado los diferentes costes fijos y variables que intervienen en la
fabricacin del producto.
e) Se han utilizado bases de datos informatizadas con costes medios de materiales,
para realizar una aproximacin del coste real de fabricacin.
f) Se ha realizado el presupuesto del producto mediante la utilizacin de programas
informticos.
g) Se ha redactado un pliego con las condiciones tcnicas que implica la fabricacin
del producto diseado.
h) Se han impreso y compuesto, ordenadamente, los documentos del proyecto,
consiguiendo una adecuada presentacin.
i) Se ha organizado la documentacin de manera que el acceso a la misma sea fcil y
rpido.
j) Se ha desarrollado un procedimiento de mantenimiento actualizado de la
informacin.
k) Se han creado copias de seguridad de todos los archivos informticos con
documentacin tcnica de productos.
5. Define las caractersticas y especificaciones de nuevos muebles, justificando la solucin

adoptada y optimizando los recursos disponibles para su fabricacin.
55
1. SELECCIN DE INFORMACIN PARA EL DESARROLLO DE PRODUCTOS DE
CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Reconocimiento de los principales estilos del mueble y anlisis de su

evolucin a lo largo del tiempo.
- Descripcin de las caractersticas tipolgicas de las principales clases
de muebles y elementos de carpintera.
- Identificacin y caracterizacin de los principales estilos y tendencias
actuales.
- Establecimiento de las relaciones existentes entre esttica, calidad,
coste y periodo de renovacin de muebles y carpintera.
- Interpretacin de la informacin recogida con el fin de conocer las
tendencias del mercado, y definicin de los rasgos y las
caractersticas bsicas de los nuevos productos.
conceptuales
actitudinales
- Autosuficiencia en la bsqueda y tratamiento de la informacin

Estilos de muebles.
Tipologas de muebles y elementos de carpintera.
Orgenes del diseo en carpintera y mueble
Canales de bsqueda de informacin para el diseo de productos.
Tendencias actuales de carpintera y mueble.
2. ELABORACIN DE PROPUESTAS DE DESARROLLO DE PRODUCTOS DE

CARPINTERA
procedimentales
- Anlisis del dimensionado de los elementos de carpintera de acuerdo

al espacio de instalacin.
- Seleccin de materiales, sistemas de apertura y acabado en funcin
de los requerimientos de diseo, uso y aplicacin.
- Dibujo de bocetos y croquis de productos de carpintera.
- Relacin de las diferentes soluciones de produccin de elementos de
carpintera con las alternativas de fabricacin.
- Justificacin de la seleccin de los productos de carpintera aplicando
criterios econmicos, de fabricacin, estticos, funcionales y
medioambientales.
- Comprobacin de la factibilidad de los diseos con los medios de
fabricacin disponibles.
conceptuales
actitudinales
- Orden y limpieza en la ejecucin de tareas.

- Respeto y cumplimiento de los procedimientos y de las normas de
actuacin establecidas.
Tcnicas de diseo de productos de carpintera.

Bocetado y croquizado.
Materiales utilizados en carpintera.
Dimensiones estndar en productos de carpintera.
Soluciones constructivas de productos de carpintera.
Sistemas de fabricacin de piezas y elementos singulares de carpintera.
Herrajes para carpintera: dimensiones y caractersticas tcnicas.
56
procedimentales
- Identificacin y consideracin de criterios de resistencia, estticos,

econmicos y funcionales de los materiales.
- Seleccin de los componentes teniendo en cuenta sus prestaciones,
calidad y disponibilidad.
- Dimensionado de las piezas y el conjunto de acuerdo a criterios de
- Elaboracin de diagramas de proceso para cada uno de los
elementos del conjunto de carpintera de acuerdo a secuencias de
fabricacin.
- Definicin del sistema de instalacin del elemento de carpintera.
- Adaptacin de diseos de carpintera de acuerdo a requerimientos
estticos, econmicos, funcionales, medioambientales, entre otros).
- Valoracin econmica de los procesos de fabricacin de productos de
carpintera.
- Valoracin de la subcontratacin de procesos de fabricacin o
productos de carpintera.
- Establecimiento de los parmetros crticos de las piezas de
carpintera, para alcanzar el nivel de calidad requerido.
conceptuales
actitudinales
- Cuidado en la utilizacin de recursos y medios informticos

disponibles.
- Autonoma e iniciativa en el desarrollo del trabajo realizado.
Resistencia de materiales.
Ergonoma en los productos de carpintera.
Tcnicas de fabricacin en carpintera.
Procesos productivos en carpintera.
Diagramas de procesos.
Sistemas de montaje e instalacin de productos de carpintera.
4. ELABORACIN DE PROPUESTAS DE DESARROLLO DE MUEBLES
procedimentales
- Anlisis del dimensionado de los muebles siguiendo pautas

ergonmicas y de espacio.
- Seleccin de materiales, sistemas de apertura y acabado en funcin
de los requerimientos de diseo, uso y aplicacin.
- Dibujo de bocetos y croquis de muebles.
- Relacin de las diferentes soluciones de produccin de muebles con
las alternativas de fabricacin.
- Justificacin de la seleccin de los muebles aplicando criterios
econmicos, de fabricacin, estticos, funcionales y
medioambientales.
- Comprobacin de la factibilidad de los diseos con los medios de
fabricacin disponibles.
conceptuales
Tcnicas de diseo de muebles. Metodologas.

Bocetado y croquizado.
Materiales utilizados en la fabricacin de muebles.
Sistemas de fabricacin de piezas y elementos singulares de muebles.
Soluciones constructivas de muebles.
Herrajes para muebles: dimensiones y caractersticas tcnicas.
3. DEFINICIN DE LAS CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES DE NUEVOS

PRODUCTOS DE CARPINTERA
57
actitudinales

5. DEFINICIN DE LAS CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES DE NUEVOS

MUEBLES
procedimentales
- Identificacin y consideracin de los criterios de resistencia, estticos,

econmicos y funcionales de los materiales.
- Seleccin de los componentes teniendo en cuenta sus prestaciones,
calidad y disponibilidad.
- Dimensionado de las piezas y el conjunto de acuerdo a criterios de
resistencia y de uso.
- Elaboracin de diagramas de proceso, para cada uno de los
elementos del mueble, de acuerdo a secuencias de fabricacin.
- Definicin del sistema de instalacin, en su caso, del mueble.
- Adaptacin de los diseos de muebles de acuerdo a requerimientos
estticos, econmicos, funcionales, medioambientales, entre otros).
- Valoracin econmica de los procesos de fabricacin de muebles.
- Valoracin de la subcontratacin de procesos de fabricacin de
muebles.
- Establecimiento de los parmetros crticos de las piezas de muebles
para alcanzar el nivel de calidad requerido.
conceptuales
actitudinales
- Cuidado en la utilizacin de recursos y medios informticos

disponibles.
- Autonoma e iniciativa en el desarrollo del trabajo realizado.
Resistencia de materiales, aplicada a la fabricacin de muebles.

Ergonoma en el diseo de muebles.
Metodologa de ecodiseo. Diseo respetuoso con el medio ambiente.
Tcnicas de fabricacin de muebles.
Proceso productivo de fabricacin de muebles.
Diagramas de procesos.
Sistemas de montaje e instalacin de productos de muebles.
6. GESTIN DE LA DOCUMENTACIN DE PRODUCTOS DE CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Realizacin de una memoria, recogiendo la informacin

complementaria a los planos.
- Descripcin de las operaciones necesarias para la fabricacin en
documentos tales como hojas de procesos y escandallos, entre otros.
- Incorporacin a los documentos tcnicos, de las exigencias de
calidad de los productos de carpintera y mueble mediante un pliego
de condiciones.
- Relacin de los diferentes costes fijos y variables que intervienen en
la fabricacin del producto.
- Utilizacin de bases de datos informatizadas, con costes de
materiales para realizar el coste real de fabricacin.
- Realizacin del presupuesto del producto mediante la utilizacin de
programas informticos.
- Redaccin de un pliego con las condiciones tcnicas que implica la
- Presentacin de los documentos impresos y ordenados.
58
conceptuales
actitudinales
Memoria en un proyecto de carpintera y mueble.

Escandallos de productos de carpintera y mueble.
Hojas de procesos de fabricacin.
Pliegos de condiciones tcnicas en productos de carpintera y
mueble.
Presupuestos de productos de carpintera y mueble.
Costes fijos y variables en la fabricacin de productos de carpintera y
mueble.
Sistemas de actualizacin de la documentacin.
Mtodos de maquetado y montaje de proyectos.
- Orden, limpieza y mtodos simples y eficaces, como factores que

permiten y facilitan el trabajo propio y el de los dems.
- Autonoma e iniciativa personal. Propuestas de soluciones y mejoras.
1) Secuenciacin
La secuenciacin de contenidos que se propone como ms aconsejable se realizar en
diferentes fases, aunque no literalmente de una forma fija y ordenada, segn la
numeracin de los bloques de contenidos del mdulo.
En la primera fase, se recomienda empezar dentro del bloque de contenidos 1, siendo
aconsejable comenzar con una visin general que aporte conocimientos sobre los
orgenes del diseo del mueble y su evolucin hasta los ltimos aos. Conviene que el
alumnado sea capaz de empezar a seleccionar informacin para el posterior desarrollo
de productos.
A continuacin, se realizar una exposicin sobre los diferentes tipos de muebles y
La siguiente fase abordar los bloques de contenido 2 y 4, y es conveniente que el
alumnado sea capaz de realizar bocetos y croquis de las propuestas de productos de
carpintera y mobiliario, de acuerdo con los conocimientos adquiridos anteriormente, en
el mdulo de Representacin en carpintera y mobiliario, que se imparte, tambin,
en el primer periodo del ciclo.
Paralelamente, es necesario que el profesorado aporte los conocimientos sobre las
distintas metodologas de diseo.
Tambin se recomienda hacer una exposicin sobre los diferentes materiales y
accesorios utilizados en carpintera y mueble, realizando una coordinacin docente con
el profesorado del mdulo de Procesos en industrias de la madera y el mueble.
- Organizacin, clasificacin y archivo de la documentacin.

- Desarrollo de un procedimiento de mantenimiento actualizado de la
informacin.
- Creacin de copias de seguridad de todos los archivos informticos
con documentacin tcnica de productos.
59
Ser conveniente de que el alumnado se vaya familiarizando en el uso y manejo de

catlogos de proveedores, revistas tcnicas y especializadas, entre otros tipos de
documentacin.
De este modo, se llegar a plantear diferentes soluciones constructivas de productos de
carpintera y el mueble, y, para ello, ser recomendable realizar visitas a empresas del
entorno, para comprobar los diferentes sistemas de fabricacin utilizados en la empresa.
A continuacin, ser apropiado continuar con los bloques de contenidos 3 y 5, siendo
recomendable realizar el desarrollo de la solucin adoptada atendiendo a los
requerimientos de productos de carpintera y mueble.
Tambin ser til que el alumnado realice un rediseo de producto siguiendo criterios de
diseo respetuoso con el medio ambiente o ecodiseo.
Para finalizar, se recomienda trabajar el bloque de contenidos 6, y ser adecuado que el
alumnado realice un proyecto de desarrollo de producto con toda la documentacin
necesaria (memoria, pliego de condiciones, presupuestos), y, asimismo, aprenda a
gestionar la documentacin, adquiriendo hbitos de orden y limpieza en el trabajo.
Se evitar, en la medida de lo posible, la utilizacin de metodologas expositivas,
impulsando metodologas de aprendizaje basadas en apoyar los procedimientos
procedimentales.
Ser conveniente que el alumnado tenga una visin de conjunto, de forma que las unidades
didcticas no tengan un enfoque individual sino que agrupen conocimientos adquiridos.
Es recomendable que las actividades de enseanza-aprendizaje se estructuren
estableciendo un eje procedimental, y que los distintos contenidos de tipo conceptual y
actitudinal se incorporen en las distintas unidades didcticas, conforme lo requieran los
contenidos procedimentales.
La resolucin de casos prcticos y realizacin de proyectos incluidos en las actividades
de enseanza-aprendizaje, debern utilizarse como instrumentos de evaluacin.
El profesorado deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de
aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas de avances
o dificultades.
Este mdulo tendr que tener una coordinacin con el profesorado que imparte los mdulos
de Representacin en carpintera y mueble y Procesos en carpintera y mueble.
Lo mismo ocurre con el mdulo de Formacin en Centros de Trabajo, a desarrollar
en la parte final del Ciclo.
Siempre se deber tener en cuenta que los contenidos actitudinales debern ser
superados para la total profesionalidad del alumnado, ya que, el trabajo de los mismos
compaeros o compaeras, puede ser condicionado, mejorado o perjudicado, segn se
desarrollen este tipo de contenidos.
En cada bloque de contenidos, el profesorado dispondr, para el logro de los objetivos,
de actividades complementarias para el alumnado que necesite refuerzo.
60
Elaboracin de propuestas de desarrollo de productos de carpintera y de muebles:

Dibujo de croquis y bocetos de productos de carpintera y mueble.
Seleccin de materiales y soluciones constructivas para el desarrollo de
productos de carpintera y mueble.
Dimensionado de los elementos de carpintera y mueble.
Justificacin de la seleccin de productos de carpintera y mueble.
Definicin de las caractersticas y especificaciones de nuevos productos de
carpintera y nuevos muebles:
Seleccin de los componentes (tornillera, herrajes, entre otros), teniendo en
cuenta sus prestaciones, calidad y disponibilidad.
Dimensionado de las piezas y el conjunto de acuerdo a criterios de resistencia y
de uso.
Elaboracin de diagramas de proceso para cada uno de los elementos de
carpintera y del mueble de acuerdo a secuencias lgicas de fabricacin.
Adaptacin de los diseos de elementos de carpintera y muebles, de acuerdo a
nuevos requerimientos (estticos, econmicos, funcionales, entre otros).
Realizacin de un rediseo de un mueble atendiendo a criterios de sostenibilidad
y metodologa de ecodiseo.
Gestin de la documentacin de productos de carpintera y mueble:
Realizacin de un proyecto de diseo y rediseo de productos de carpintera y/o
mueble, con la documentacin necesaria para ello y con una adecuada
presentacin.
Realizacin de una memoria, recogiendo la informacin complementaria a los
planos.
Descripcin de las operaciones necesarias para la fabricacin, en documentos
tales como hojas de procesos y escandallos, entre otros.
Utilizacin de bases de datos informatizadas y realizacin del presupuesto del
producto mediante la utilizacin de programas informticos.
Redaccin de un pliego con las condiciones tcnicas y de calidad que implica la
Presentacin de los documentos del proyecto, impresos y ordenados, y
desarrollo de un procedimiento de mantenimiento de la informacin.
Creacin de copias de seguridad de los archivos informticos.
Seleccin de informacin para el desarrollo de productos de carpintera y mueble:

Reconocimiento y descripcin de las principales estilos del mueble.
Reconocimiento de las caractersticas tipolgicas de las principales clases de
muebles y elementos de carpintera.
Interpretacin de la informacin recogida con el fin de conocer las tendencias del
mercado.
61
Mdulo Profesional 6 AUTOMATIZACIN EN CARPINTERA Y MUEBLE
Mdulo Profesional 6
AUTOMATIZACION EN CARPINTERIA Y MUEBLE
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Automatizacin en carpintera y mueble

0987
Grado Superior
160 horas
Curso:
N de Crditos:
12
Fabricacin e Instalacin de Carpintera y

Mueble
Mdulo asociado a las unidades de
competencia:
Tipo de mdulo:
UC1361_3: Planificar y gestionar el almacn

y los aprovisionamientos en la industria de
fabricacin de mobiliario.
UC1363_3: Supervisar y controlar la
produccin en industrias de fabricacin de
mobiliario.
7 / 8 / 9 / 11 / 13 / 14 / 16 / 17 / 18 / 19

1. Organiza lneas para la fabricacin de elementos de carpintera y mueble, determinando
equipos para la produccin automatizada.
a) Se han identificado los distintos tipos de maquinaria automtica y semiautomtica.
b) Se han comparado las diferentes tecnologas de automatizacin (neumtica,
elctrica, hidrulica y electrnica), justificando la oportunidad de uso de cada una de
ellas.
c) Se han determinado las caractersticas de una instalacin automatizada (gestin de
herramientas y utillajes, gestin de piezas, fabricacin y verificacin).
d) Se han determinado los programas empleados en un sistema automatizado,
analizando su aplicacin (PLC, robots y actuadores, entre otros).
62
2. Realiza programas de control numrico para la fabricacin de elementos de carpintera y

mueble, relacionando la secuencia de operaciones con las caractersticas de los elementos
que se van a fabricar.
a) Se han caracterizado los principales tipos de maquinaria con control numrico.
b) Se han identificado los lenguajes de programacin (manual y paramtrica) de
control numrico, asocindolos con los objetivos que hay que conseguir en cada
caso.
c) Se han determinado las etapas en la elaboracin de programas.
d) Se han realizado los despieces optimizando el material que hay que emplear.
e) Se ha realizado el programa de acuerdo con las especificaciones del manual de
programacin del control numrico por ordenador (CNC) empleado mediante
cdigos ISO estndar.
f) Se han introducido los datos de las herramientas y los traslados de origen.
g) Se ha codificado y guardado el programa en la estructura de archivos generada.
h) Se ha mostrando una actitud responsable durante el mecanizado, e inters por la
mejora del proceso.
3. Elabora programas para el mecanizado de elementos de carpintera y mueble, aplicando
tcnicas de fabricacin asistida por ordenador (CAM).
a) Se ha definido la geometra de la pieza que hay que realizar mediante tcnicas de
diseo asistido por ordenador (CAD) en un formato que permita el intercambio
CAM.
b) Se ha dibujado la geometra auxiliar necesaria para programar las operaciones
CAM.
c) Se ha realizado la importacin de archivo CAD al software CAM que se va a
emplear.
d) Se han identificado las superficies y los mecanizados que hay que realizar
especificados en el proceso.
e) Se ha realizado el programa con el postprocesador CAM para el control numrico
de la mquina que se va a utilizar.
f) Se ha generado el archivo informtico necesario para el mecanizado CAM,
guardndolo en la estructura de archivos generada.
g) Se ha realizado el anlisis del uso de un entorno de mecanizado integral (CIM) de
fabricacin integral, para una fabricacin concreta.
4. Gestiona procesos de fabricacin automatizada, mecanizando piezas de carpintera y
mueble, comprobando sus caractersticas mediante tcnicas de muestreo y corrigiendo
desviaciones detectadas.
e) Se han caracterizado las diferencias de configuracin de los distintos sistemas de

fabricacin automtica (clula y sistema de fabricacin flexible).
f) Se han valorado las ventajas y los inconvenientes de los sistemas automatizados
frente a otros sistemas de fabricacin en funcin del elemento que se va a fabricar.
63
a) Se han definido, realizado y montado los sistemas de sujecin de las piezas que
hay que mecanizar, incluyendo fijaciones de piezas no planas.
b) Se ha verificado que las trayectorias establecidas en la maquinaria automtica y
semiautomtica no afectan a la seguridad durante el mecanizado.
c) Se ha simulado el programa CNC en el ordenador, corrigiendo el mecanizado en
caso necesario.
d) Se ha comprobado el programa CNC en la mquina mediante prueba de vaco con
cota de seguridad, para evitar colisiones con los elementos de la mquina.
e) Se ha realizado un primer mecanizado, ajustando parmetros en caso necesario,
para conseguir la pieza en el menor tiempo posible y con la mayor calidad
requerida.
f) Se ha establecido el nmero de piezas que hay que realizar y los sistemas de
alimentacin.
g) Se han realizado muestreos de comprobacin de calidad de piezas.
h) Se han corregido las desviaciones surgidas durante el proceso de fabricacin.
5. Planifica el mantenimiento de equipos para la fabricacin automatizada en carpintera y
mueble, organizando las intervenciones de acuerdo con las instrucciones de los manuales
de uso y mantenimiento.
a) Se han definido las operaciones de mantenimiento de la lnea de fabricacin.
b) Se han definido y aprovisionado los elementos crticos de repuesto necesarios para
no parar en caso de incidencia.
c) Se han organizado y temporalizado las intervenciones de mantenimiento sin que
supongan interferencias en la lnea de fabricacin.
d) Se han realizado las fichas de control para su posterior cumplimentacin.
e) Se ha supervisado la realizacin de las operaciones de mantenimiento.
f) Se ha comprobado que la zona de trabajo ha permanecido limpia y ordenada en
todo el proceso.
g) Se ha comprobado y analizado el historial de incidencias, aportando soluciones.
6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la
manipulacin de los distintos materiales, herramientas y tiles.
b) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de
emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual
(calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que hay que emplear en las
distintas operaciones de mecanizado.
c) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las
medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
d) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se
deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado
automatizado.
e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se
deben de adoptar en la preparacin y ejecucin en las operaciones de alimentacin,
carga y descarga de materiales y piezas.
64
f)
1. ORGANIZACIN DE LNEAS DE FABRICACIN DE ELEMENTOS DE
CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Identificacin de los distintos tipos de maquinaria automtica y

semiautomtica en carpintera y mueble.
- Identificacin y relacin entre el tipo de material y el trabajo a realizar.
- Clasificacin y comparacin de las tecnologas de automatizacin
(neumtica, elctrica, hidrulica y electrnica).
- Determinacin de las caractersticas de una instalacin automatizada.
- Realizacin de la gestin de herramientas y utillajes, gestin de
piezas, fabricacin y verificacin.
- Determinacin de los programas empleados en un sistema
automatizado, analizando su aplicacin (PLC, robots, actuadores,
entre otros).
- Caracterizacin de las diferencias de configuracin de los distintos
sistemas de fabricacin automtica (clula, sistema de fabricacin
flexible).
- Valoracin de las ventajas y de los inconvenientes de los sistemas
automatizados frente a otros sistemas de fabricacin.
conceptuales
- Tipos de maquinaria automtica y semiautomtica.

- Instalaciones automatizadas. Caractersticas.
- Equipos empleados en sistemas automatizados. PLC, robots, y
actuadores, entre otros. Clasificacin.
- Sistemas de fabricacin automtica (clula, sistema de fabricacin
flexible).
- Ventajas e inconvenientes de los sistemas automatizados frente a
otros sistemas de fabricacin.
actitudinales

- Rigurosidad y responsabilidad en el clculo.
2. REALIZACIN DE PROGRAMAS DE CONTROL NUMRICO PARA LA

FABRICACIN DE ELEMENTOS DE CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Caracterizacin de los principales tipos de maquinaria con control

numrico.
- Identificacin e interpretacin de los lenguajes de programacin
(manual, paramtrica) de control numrico, asocindolos con los
objetivos a conseguir en cada caso.
- Determinacin de las etapas en la elaboracin de programas.
- Elaboracin de la secuencia de operaciones de mecanizado.
- Realizacin de los despieces optimizando el material a emplear.
- Realizacin del programa de acuerdo con las especificaciones del
manual de programacin del CNC empleado mediante cdigos ISO
estndar.
- Seleccin de herramientas y tiles (brocas, fresas, discos, corte
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor

de prevencin de riesgos.
g) Se ha operado con las mquinas, respetando las normas de seguridad.
h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
65
positivo/negativo y medida de referencia en almacenes de herramientas).

-
ila
cd
Iu
y
m
.th
n
rg
e
s
o
- Simulacin virtual de programas en ordenador/mquina.
- Codificacin y guardado del programa en la estructura de archivos
generada.
conceptuales
- Equipos de CNC. Tipos. Caractersticas. Prestaciones.

- Tipos de configuracin de origen de maquinas de CNC.
- Conceptos de origen maquina, origen pieza, ejes de coordenadas,
campo/s de trabajo, planos o caras de trabajo, lmites de trabajo y
disposicin de herramientas, entre otros.
- Lenguajes de programacin (tipos CNC, funciones y estructuras de
programacin, cdigos ISO, editores mquina y paramtrica).
- Despieces 2D y optimizacin de materiales.
- Diferencias entre el control numrico y la maquinaria convencional.
actitudinales
- Actitud responsable, ordenada y metdica durante el mecanizado.

- Inters por la mejora del proceso.
- Rigor en los clculos.
3. ELABORACIN DE PROGRAMAS PARA EL MECANIZADO DE ELEMENTOS DE

CARPINTERA Y MUEBLE (CAD/CAM)
procedimentales
- Realizacin de la definicin de la geometra de la pieza a realizar

mediante tcnicas de CAD, en un formato que permita el intercambio
CAM.
- Ejecucin del dibujo de la geometra auxiliar necesaria para
programar las operaciones CAM.
- Preparacin para la importacin de archivos 2D y 3D.
- Realizacin de la importacin de archivo CAD al software CAM a
emplear.
- Identificacin de las superficies y los mecanizados a realizar,
especificados en el proceso.
- Realizacin del programa con el post-procesador CAM para el control
numrico de la mquina que se va a utilizar.
- Creacin del archivo informtico necesario para el mecanizado CAM,
- Realizacin del anlisis del uso de un entorno de mecanizado integral
(CIM) de fabricacin integral para una fabricacin concreta.
conceptuales
- Sistemas de gestin de entornos de fabricacin integrada por

ordenador (CIM).
- Formatos de exportacin compatibles con software CAM.
- Trayectorias de mecanizado. Operaciones de mecanizado.
- Post-procesadores.
- Materiales a mecanizar. Ventajas e inconvenientes.
actitudinales

- Responsabilidad en el trabajo.
4. GESTIN DE PROCESOS DE FABRICACIN AUTOMATIZADA

procedimentales
- Interpretacin de la documentacin tcnica.
66
conceptuales
Documentacin tcnica.
Sistemas de sujecin de piezas.
Plantillas para la sujecin de piezas.
Utillajes de corte (fresas, discos, entre otros).
Concepto de simulacin en vaco.
Proceso de realizacin de primera pieza.
Parmetros de calidad.
Procedimientos de seguridad. Aplicacin.
Muestreo. Tolerancias.
Sistemas de alimentacin.
actitudinales

- Valoracin de la seguridad e higiene en el puesto de trabajo y
entorno.
5. PLANIFICACIN DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE FABRICACIN

AUTOMATIZADA
procedimentales
- Definicin de las operaciones de mantenimiento de la lnea de

fabricacin.
- Definicin y aprovisionado de los elementos crticos de repuesto
necesarios para no parar en caso de incidencia.
- Organizacin y temporizacin de las intervenciones de mantenimiento,
sin que supongan interferencias en la lnea de fabricacin.
- Realizacin de las fichas de control para su posterior
cumplimentacin.
- Supervisin de la realizacin de las operaciones de mantenimiento.
- Comprobacin de que la zona de trabajo ha permanecido limpia y
ordenada en todo el proceso.
- Elaboracin del histrico de incidencias.
- Actualizacin, comprobacin y anlisis del historial de incidencias,
aportando soluciones.
conceptuales
- Manuales de mantenimiento.
- Operaciones de mantenimiento.
- Mtodos de planificacin del mantenimiento operativo y preventivo.
- Definicin, realizacin y montado de los sistemas de sujecin de las

piezas a mecanizar, incluyendo fijaciones de piezas no planas.
- Comprobacin de los utillajes de corte.
- Elaboracin de plantillas para la sujecin de piezas.
- Verificacin de que las trayectorias establecidas en la maquinaria
automtica y semi-automtica no afectan a la seguridad durante el
mecanizado.
- Simulacin del programa CNC en el ordenador, corrigiendo el
mecanizado, en caso necesario.
- Comprobacin del programa CNC en la mquina, mediante prueba de
vaco con cota de seguridad, para evitar colisiones con los elementos
de la mquina.
- Realizacin de un primer mecanizado, ajustando parmetros, en caso
necesario, para conseguir la pieza en el menor tiempo y con la mayor
calidad posible.
- Establecimiento del nmero de piezas a realizar y comprobacin de
los sistemas de alimentacin.
- Realizacin de muestreos de comprobacin de calidad de piezas.
- Correccin de las desviaciones surgidas durante el proceso de
fabricacin.
67
- Histrico de incidencias. Caractersticas.

- Utillajes de corte. Historial de roturas y desgaste. Seguimiento de
horas de trabajo.
- Productos para el mantenimiento.
- tiles de limpieza y productos para engrase.
actitudinales
- Iniciativa personal para aportar ideas y acordar procedimientos.

- Respeto y cumplimiento de los procedimientos y las normas de
6. CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES

Y DE PROTECCIN AMBIENTAL
procedimentales
- Relacin de la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas

con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas.
- Determinacin de las medidas de seguridad y de proteccin personal
que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las
operaciones de mecanizado, automatizado, alimentacin, carga y
descarga de materiales y piezas.
- Identificacin e interpretacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad
que supone la manipulacin de los distintos materiales, herramientas
y tiles.
- Identificacin e interpretacin de las posibles fuentes de
contaminacin del entorno ambiental.
conceptuales

- Fuentes de contaminacin en los procesos de mecanizado de
- Riesgos asociados a la prevencin de riesgos laborales en el
mecanizado automatizado de carpintera y mueble. Identificacin.
- Medidas de prevencin de riesgos laborales en mquinas, equipos e
instalaciones.
- Prevencin de riesgos laborales en fabricacin automatizada de
elementos de carpintera y mueble.
ambiental.
- Elementos de seguridad de las mquinas y los equipos de proteccin
individual a emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
Descripcin.
- Ubicaciones de cuadros elctricos y extintores.
actitudinales
- Valoracin del orden y de la limpieza de instalaciones y equipos como

primer factor de prevencin de riesgos.
- Respeto por las normas de seguridad en las operaciones con las
mquinas.
68
Conviene establecer una unidad didctica inicial en la que se aborde una visin global de
los procesos en los que se basa la profesionalidad que caracteriza a este mdulo.
Asimismo, ser positivo iniciar este mdulo recordando las pautas de organizacin y
funcionamiento del taller.
Despus, se continuar el mdulo con la enseanza de la programacin CNC,
simulando, en primer lugar, trayectorias sencillas y, luego, ms complejas, analizando
correctamente las distintas formas de programacin y eligiendo la ms adecuada y/o
ms fcil de programar.
Se concretar el tipo de material a mecanizar, teniendo en cuenta sus caractersticas.
Una vez asumidos los conceptos sobre programacin, se aplicarn a piezas reales,
planificando el proceso de fabricacin que incluir, operaciones sencillas, como
taladrado, ranurado, fresado, etc., hasta las ms complejas, como cajeras, arcos,
mecanizados mltiples, etc.
Antes de manipular cualquier mquina, identificaremos los lugares donde se ubican los
cuadros elctricos, como medida de prevencin para un posible corte elctrico. Tambin,
la ubicacin y utilizacin de extintores.
Al inicio de cualquier operacin de preparacin en las mquinas o ejecucin de cualquier
proceso de mecanizado, se debern analizar las normas de prevencin de riesgos
laborales, identificando los riesgos asociados a la mquina a utilizar. Igualmente,
tambin ser aconsejable recordar las operaciones de mantenimiento de primer nivel de
las mquinas por control numrico.
Posteriormente, se proceder a la preparacin de la mquina, programndola y
procediendo a la seleccin de utillajes, ajuste y centrado de la pieza, montaje,
preparacin y toma de referencias de las herramientas.
Una vez concluida toda la preparacin, se proceder a la ejecucin de las operaciones
de arranque, controlando el proceso y corrigiendo las posibles desviaciones.
Terminado el mecanizado, se verificar la pieza comprobando que se ha realizado con la
calidad requerida.
Al finalizar cada clase, se proceder al tratamiento de los residuos y al mantenimiento y
ajuste de las mquinas.
Las operaciones bsicas se repetirn en las piezas siguientes, pero se irn introduciendo
variables que dificulten la ejecucin de las mismas, incorporando diferentes materiales, tiles
de amarre, herramientas, piezas ms complejas, etc., hasta alcanzar el nivel competencial
requerido, tanto en la programacin como en la preparacin y ejecucin del mecanizado.
Este es un mdulo donde los contenidos conceptuales y procedimentales debern seguir
lneas paralelas, as, las sesiones de programacin se complementarn con las prcticas
1) Secuenciacin
69
que se realizarn en el simulador o en la mquina, para una mejor comprensin del

alumnado.
Se deber tener en cuenta que este mdulo guarda relacin con los conocimientos
adquiridos en los mdulos de Procesos en industrias de carpintera y mueble y
Fabricacin en carpintera y mueble, ambos del primer curso del Ciclo formativo.
Ser importante la coordinacin con el mdulo de Instalaciones en carpintera y
mobiliario, que se imparte en el segundo curso.
Se observan relaciones con ciertos bloques comunes del mdulo de Prototipos en
carpintera y mueble. Los bloques donde se busca la optimizacin de tiempo y
materiales buscan los mismos objetivos en ambos mdulos, por lo que se deber tener
una coordinacin estrecha, con el fin de no repetir los conocimientos.
El profesorado seleccionar las actividades prcticas, secuenciadas en orden creciente
de dificultad. Conviene comenzar por actividades sencillas, para favorecer la confianza y
el estmulo del alumnado. Progresivamente, el alumnado ir asumiendo mayor decisin y
seguridad en la resolucin de problemas en las diferentes actividades.
El alumnado elaborar los programas CAM partiendo de la informacin grfica
suministrada por el profesorado.
Una vez establecidas las caractersticas de las operaciones de mecanizado a realizar,
para poder acabar la pieza en las condiciones que especificar el plano, es necesario y
aconsejable hacer un estudio para analizar si se puede realizar algn cambio para
reducir el tiempo de mecanizado y poder conseguir un precio menor de las operaciones,
siempre, teniendo en cuenta las indicaciones del plano.
aprendizaje de cada alumno o alumna, llevando un control preciso de sus avances y
dificultades.
Igualmente, se dar mucha importancia a las medidas de seguridad a seguir por el
alumnado a la hora de la realizacin de las prcticas.
Finalmente, debemos remarcar que, aquellos contenidos relacionados con las actitudes
y los comportamientos que caracterizan al profesional, especialmente, los relativos a
orden, rigor, seguridad, respeto, colaboracin, atencin, asistencia, entre otros, debern
ser tratados con el mayor nfasis posible, ya que, siempre han sido, son y sern
contenidos muy valorados, tanto en el mundo educativo como en el laboral.
Estos contenidos actitudinales, siempre sern puestos en prctica en el mdulo
profesional de Formacin en Centros de Trabajo (FCT), que realizarn a
continuacin de este mdulo.

Organizacin de lneas de fabricacin automatizada en carpintera y mueble:
Identificacin de los distintos tipos de maquinaria automtica
semiautomtica.
70
Comparacin de las diferentes tecnologas de automatizacin.

Determinacin de las caractersticas de una instalacin automatizada, como
gestin de herramientas y utillajes, gestin de piezas, fabricacin y
verificacin.
Relacin de la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las
medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
Determinacin de los programas empleados en un sistema automatizado
(PLCs, robots, actuadores, entre otros).
Realizacin de programas de control numrico para la fabricacin de elementos de

carpintera y mueble:
Caracterizacin de los principales tipos de maquinaria con control numrico.
Identificacin de los lenguajes de programacin de control numrico.
Determinacin de las etapas en la elaboracin de programas.
Realizacin de los despieces optimizando el material a emplear.
Realizacin del programa de acuerdo con las especificaciones del manual de
programacin del CNC empleado mediante cdigos ISO estndar.
Introduccin de los datos de las herramientas y los traslados de origen.
Codificacin y guardado del programa en la estructura de archivos generada.
Elaboracin de programas de mecanizado de elementos de carpintera y mueble
(CAD/CAM):
Definicin de la geometra de la pieza a realizar mediante tcnicas de CAD en
un formato que permita el intercambio CAM.
Realizacin del dibujo de la geometra auxiliar necesaria para programar las
operaciones CAM.
Realizacin de la importacin de archivo CAD al software CAM a emplear.
Identificacin de las superficies y mecanizados a realizar especificadas en el
proceso.
Realizacin del programa con el post-procesador CAM para el control
numrico de la mquina.
Creacin del archivo informtico necesario para el mecanizado CAM,
Realizacin del anlisis del uso de un entorno de mecanizado integral (CIM)
de fabricacin integral para una fabricacin concreta.
Gestin de procesos de fabricacin automatizada:
Definicin, realizacin y montado de los sistemas de sujecin de las piezas a
mecanizar.
Verificacin de que las trayectorias establecidas en la maquinaria automtica
y semi-automtica no afectan a la seguridad.
Simulacin del programa CNC en el ordenador, corrigiendo el mecanizado en
caso necesario.
Comprobacin del programa CNC en la mquina mediante prueba de vaco
con cota de seguridad, para evitar colisiones con los elementos de la
mquina.
Realizacin de un primer mecanizado, ajustando parmetros, en caso
necesario, para conseguir la pieza en el menor tiempo posible con la mayor
calidad requerida.
Numeracin de piezas a realizar y los sistemas de alimentacin.
Realizacin de muestreos de comprobacin de calidad de piezas.
Correccin de las desviaciones surgidas durante el proceso de fabricacin.
71
Determinacin de las medidas de seguridad y de proteccin personal en la

preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado automatizado,
alimentacin, carga y descarga de materiales y piezas.
Planificacin del mantenimiento de equipos de fabricacin automatizada:

Definicin de las operaciones de mantenimiento de la lnea de fabricacin.
Definicin y aprovisionado de los elementos crticos de repuesto.
Organizacin y temporizacin de las intervenciones de mantenimiento.
Realizacin de las fichas de control para su posterior cumplimentacin.
Supervisin de la realizacin de las operaciones de mantenimiento.
Comprobacin de que la zona de trabajo ha permanecido limpia y ordenada.
Comprobacin y anlisis del historial de incidencias, aportando soluciones.
72
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Instalaciones de carpintera y mobiliario

0988
Grado Superior
120 horas
2
9
Fabricacin e Instalacin de Carpintera y
Mueble
Tipo de mdulo:
UC1371_3: Coordinar y supervisar el

montaje de instalaciones de carpintera y
mobiliario.
4 / 9 / 11 / 12 / 13 / 14 / 16 / 17 / 18 / 19

1. Clasifica sistemas de montaje de instalaciones de carpintera y mobiliario, caracterizando
los procedimientos de instalacin.
a) Se han relacionado las diferentes clases y tipologas de instalaciones de carpintera
y mobiliario con sus caractersticas y aplicaciones.
b) Se han definido los puntos de control de las tareas de la instalacin en funcin de
su importancia en el propio proceso y en el resultado final esperado.
c) Se han determinado las secuencias en el proceso de instalacin de carpintera y
mobiliario.
d) Se han relacionado las fases del proceso de montaje con los elementos, materiales
y tiles que intervienen.
e) Se han efectuado distintos planes de control para contrastar las distintas formas de
actuacin segn su objetivo final.
f) Se ha definido el sistema de montaje de instalaciones respetando los objetivos de
calidad.
Mdulo Profesional 7 INSTALACIONES DE CARPINTERA Y MOBILIARIO
Mdulo Profesional 7
INSTALACIONES DE CARPINTERIA Y MOBILIARIO
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2. Organiza el montaje de instalaciones de carpintera y amueblamiento, secuenciando

operaciones y determinando recursos.
a) Se ha comprobado que las caractersticas definitivas del local no difieren de las
especificadas en el proyecto inicial.
b) Se ha comprobado que los materiales y medios auxiliares definidos en el proyecto
de instalacin se encuentran disponibles, evitando tiempos muertos o colapsos de
trabajo.
c) Se ha comprobado la disponibilidad de mquinas y equipos segn el proceso de
instalacin.
d) Se han definido los recursos humanos en funcin del proceso de instalacin.
e) Se ha valorado la oportunidad o conveniencia de subcontratar procesos en el
montaje y la instalacin.
f) Se ha comprobado que las condiciones higinicas del lugar de instalacin se
corresponde con los mnimos requeridos y permite el inicio de los trabajos de
instalacin.
g) Se han transmitido a los equipos de montaje las actividades que deban desarrollar, de
manera comprensiva y haciendo nfasis en las medidas de prevencin y salud laboral.
3. Supervisa el montaje de instalaciones de carpintera, controlando la fijacin de los
elementos, realizando operaciones de regulacin, ajuste y nivelacin y verificando
estndares de calidad.
a) Se han dispuesto los elementos de carpintera respetando la secuenciacin de
montaje e instalacin, sealada en la documentacin tcnica.
b) Se han aplicado los adhesivos a los distintos elementos del conjunto, con los tiles
adecuados.
c) Se ha realizado el prensado con los tiles adecuados segn la superficie y presin
d) Se han realizado las uniones y fijaciones de los elementos utilizando los herrajes
definidos.
e) Se ha comprobado que los sistemas de fijacin de los elementos son los adecuados
a las cargas que, en situaciones extremas, pudieran ser solicitadas.
f) Se han ensamblado los elementos de carpintera respetando la secuenciacin
sealada en la documentacin tcnica.
g) Se ha comprobado que los elementos mviles instalados o montados cumplen su
funcin.
h) Se ha cumplimentado el formulario de control de calidad.
4. Supervisa el montaje de instalaciones de mobiliario, controlando la fijacin de los elementos,
realizando operaciones de regulacin, ajuste y nivelacin, y verificando estndares de calidad.
a) Se han dispuesto los elementos de amueblamiento respetando la secuenciacin del
montaje e instalacin, sealada en la documentacin tcnica.
b) Se han aplicado los adhesivos a los distintos elementos del conjunto, con los tiles
adecuados.
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5. Aplica procedimientos de calidad, verificando la instalacin de carpintera y mobiliario e

identificando incidencias y defectos y relacionndolos con sus posibles causas y soluciones.
a) Se ha comprobado que los ajustes y remates responden a las demandas de calidad
exigidas en el proyecto.
b) Se ha verificado que el acabado responde a las exigencias del cliente o de la
clienta.
c) Se han realizado los retoques de acabado con los tiles y equipos de aplicacin de
productos.
d) Se han reparado las superficies y los defectos de la instalacin con masillas y ceras
slidas, entre otros.
e) Se han transmitido las instrucciones de mantenimiento que hay que realizar sobre
los materiales instalados, sus acabados y las condiciones adecuadas de uso, para
asegurar su durabilidad.
f) Se ha entregado la instalacin en condiciones de aseo y limpieza.
g) Se ha verificado el reciclado de los residuos generados en la instalacin mediante
empresas autorizadas.
h) Se ha informado al cliente o a la clienta de las instrucciones de uso y mantenimiento
de los electrodomsticos y las instalaciones complementarias.
i) Se han formalizado los documentos de garanta de la instalacin entregada.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la aplicacin
de tcnicas operativas en el sector.
especficos.
ejecucin de los trabajos especficos evaluados.
e) Se han determinado las medidas necesarias para promover entornos seguros en
montaje e instalacin de carpintera y mobiliario.
f) Se han organizado las medidas y los equipos de proteccin para diferentes reas y
c) Se ha realizado el prensado con los tiles adecuados segn la superficie y presin

d) Se han realizado las uniones y fijaciones de los elementos utilizando los herrajes
adecuados.
e) Se ha comprobado que los sistemas de fijacin de los elementos son los adecuados
a las cargas que, en situaciones extremas, pudieran ser solicitadas.
f) Se han ensamblado los elementos de amueblamiento respetando la secuenciacin
sealada en la documentacin tcnica.
g) Se ha comprobado que los elementos mviles instalados o montados cumplen su
funcin.
h) Se ha cumplimentado el formulario de control de calidad.
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que se deben emplear en la ejecucin de las distintas tcnicas aplicadas al montaje
y la instalacin de carpintera y mobiliario.
1. CLASIFICACIN DE SISTEMAS DE MONTAJE EN INSTALACIONES DE
CARPINTERA Y MOBILIARIO
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Relacin de las diferentes clases y tipologas de instalaciones de

carpintera y mobiliario con sus caractersticas y aplicaciones.
- Definicin de los puntos de control de las tareas de la instalacin.
- Determinacin de las secuencias en el proceso de instalacin de
carpintera y mobiliario.
- Relacin de las fases del proceso de montaje con los elementos,
materiales y tiles que intervienen.
- Ejecucin de distintos planes de control para contrastar las distintas
formas de hacer las cosas, segn su objetivo final.
- Definicin del sistema de montaje de instalaciones, respetando los
objetivos de calidad.
- Determinacin de la documentacin necesaria para la planificacin, el
seguimiento y la verificacin de los trabajos.
-
Tipos de instalaciones de carpintera y de mobiliario.

Principales procesos de instalacin de carpintera y de mobiliario.
Procesos de secuenciacin y temporizacin de las fases de trabajo.
Sistemas de montaje para carpintera y mobiliario.
Sistemas de planificacin, seguimiento y verificacin de los procesos
de montaje e instalacin.
- Calidad en los sistemas de montaje e instalaciones. Documentacin
tcnica.
- Iniciativa en la resolucin de problemas.
- Orden y mtodo en la realizacin de las tareas.
2. ORGANIZACIN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES DE CARPINTERA Y

AMUEBLAMIENTO
procedimentales
- Interpretacin de la documentacin tcnica, planos y especificaciones

particulares de la instalacin.
- Interpretacin de planos de distribucin de materiales y elementos a
instalar.
- Comprobacin de las caractersticas definitivas del local.
- Realizacin de las correcciones a las posibles desviaciones del
proyecto, en su caso.
- Verificacin de la disponibilidad de los materiales y medios auxiliares
definidos en el proyecto de instalacin.
- Verificacin de la disponibilidad de mquinas y equipos, segn el
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conceptuales
actitudinales
Condiciones higinicas arquitectnicas.

Accesibilidad a las distintas instalaciones complementarias y de servicio.
Definicin de factores humanos y tcnicos.
Disposicin de mquinas y equipos segn el proceso de instalacin.
Disposicin de los materiales y elementos a instalar.
Adecuacin de los materiales.
Etiquetas identificativas de piezas, listados y sistemas de lectura.
Pautas para la comprobacin de medidas en obra.
Condiciones fsico-mecnicas de los soportes para fijacin de los
elementos.
- Sistemas de planificacin y valoracin del trabajo en instalacin.
- Organizacin e iniciativa en el trabajo.
- Creatividad e innovacin en las soluciones aportadas.
- Valoracin de las tcnicas de organizacin y gestin.
3. SUPERVISIN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES DE CARPINTERA
procedimentales
- Recepcin y disposicin de los elementos de carpintera, respetando

la secuenciacin de montaje e instalacin.
- Interpretacin de planos de distribucin e instalacin en locales y
espacios.
- Verificacin del lugar de instalacin y de la existencia de instalaciones
elctricas, agua, gas, entre otras.
- Realizacin del montaje de los elementos necesarios para su
posterior instalacin.
- Aplicacin de los adhesivos a los distintos elementos del conjunto,
con los tiles adecuados.
- Realizacin del prensado con los tiles adecuados a la superficie y la
presin necesaria, realizando las comprobaciones de alabeo y
escuadras en conjuntos.
- Realizacin de las uniones y fijaciones de los elementos utilizando los
herrajes definidos.
- Comprobacin de los sistemas de fijacin de elementos en la
instalacin de carpintera.
- Realizacin del ensamblado de elementos de carpintera.
- Realizacin de las instalaciones complementarias.
- Verificacin de los elementos mviles instalados o montados en
funcin de los parmetros de calidad prescritos.
- Comprobacin de las condiciones de seguridad en la instalacin de
- Cumplimentacin de los formularios de control de calidad.
proceso de instalacin.
- Planificacin de las necesidades de transporte y distribucin de
materiales, mquinas y equipos.
- Definicin de los recursos humanos en funcin del proceso de
instalacin.
- Valoracin de la conveniencia de subcontratar procesos en el montaje
y la instalacin.
- Comprobacin de las condiciones higinicas del lugar de instalacin,
de manera que se permita el inicio de los trabajos de instalacin.
- Transmisin de las actividades a desarrollar, de manera comprensiva,
a los equipos de montaje, haciendo nfasis en las medidas de
prevencin y salud laboral.
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conceptuales
- Carga y descarga de elementos de carpintera.

- Formas de fijacin para la de los elementos de instalacin. Productos.
Caractersticas. Tipos y aplicaciones.
- Instalaciones de carpintera en cerco directo, cerco revestido, kit y
block entre otros. Clasificacin.
- Instalaciones de puertas y ventanas de carpintera. Clasificacin.
Instalacin y tolerancias.
- Sistemas de instalacin especiales de puertas y ventanas. Herrajes.
- Persianas, tipos y caractersticas, procesos de instalacin.
- Revestimientos en suelos y paramentos. Sistemas de colocacin.
Caractersticas. Tipos y aplicaciones.
- Sistemas de instalacin especiales (suelos radiantes y suelos
tcnicos, entre otros).
- Procesos de lijado y nivelado de parquet y tarima.
- Armarios empotrados y vestidores: tipos, caractersticas y medidas
normalizadas.
- Herrajes y accesorios. Colocacin y ajuste.
- Instalaciones complementarias.
- Operaciones de regulacin y nivelacin. Tolerancias.
- Calidad de la instalacin: comprobacin de la adecuacin al proyecto.
Funcionamiento y comprobacin.
- Protocolo de prevencin de riesgos laborales en los procesos de
montaje e instalacin de carpintera.
actitudinales

- Iniciativa en la resolucin de problemas.
- Reconocimiento y valoracin de las tcnicas de organizacin.
4. SUPERVISIN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES DE MOBILIARIO
procedimentales
- Recepcin y disposicin de los elementos de amueblamiento,

respetando la secuenciacin de montaje e instalacin.
- Interpretacin de planos de distribucin e instalacin en locales y
espacios.
- Verificacin del lugar de instalacin y de la existencia de posibles
instalaciones elctricas, agua, gas, entre otras.
- Realizacin del montaje de los elementos necesarios para su
posterior instalacin.
- Aplicacin de los adhesivos a los distintos elementos del conjunto,
con los tiles adecuados.
- Realizacin del prensado con los tiles adecuados a la superficie y la
presin necesaria.
- Verificacin de las uniones y fijaciones de los elementos, utilizando
los herrajes adecuados.
- Verificacin de la adecuacin de los sistemas de fijacin de
elementos a las cargas.
- Verificacin de la horizontalidad o verticalidad de los elementos o el
ngulo establecido en el proyecto de instalacin.
- Realizacin del ensamblado de los elementos de amueblamiento
respetando la secuenciacin sealada en la documentacin tcnica.
- Realizacin de las instalaciones complementarias y colocacin de
remates y accesorios.
- Verificacin de los elementos mviles instalados o montados en
funcin de los parmetros de calidad prescritos.
- Comprobacin de las condiciones de seguridad en la instalacin de
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actitudinales
- Observacin de las normas de seguridad.

- Valoracin de las tcnicas de organizacin y gestin.
- Responsabilidad en la calidad del trabajo efectuado.
5. APLICACIN DE PROCEDIMIENTOS DE CALIDAD EN INSTALACIONES DE

CARPINTERA Y MOBILIARIO
procedimentales
- Verificacin de la adecuacin de los ajustes y remates a las

demandas de calidad exigidas en el proyecto.
- Verificacin de la adecuacin del acabado a las exigencias del cliente
o de la clienta.
- Determinacin de la tcnica de acabado a realizar en funcin del
retoque.
- Realizacin de los retoques de acabado con los tiles y equipos de
aplicacin de productos.
- Reparacin de las superficies y los defectos en la instalacin con
masillas y ceras slidas, entre otros.
- Comunicacin de las instrucciones de mantenimiento a realizar sobre
los materiales instalados, sus acabados y las condiciones adecuadas
de uso.
- Verificacin de las condiciones de aseo y limpieza, para la entrega de
la instalacin.
- Verificacin de la realizacin del reciclado de los residuos generados
en la instalacin mediante empresas autorizadas.
- Comunicacin al cliente o a la clienta de las instrucciones de uso y
mantenimiento de los electrodomsticos y de las instalaciones
complementarias.
- Formalizacin de los documentos de garanta de la instalacin
entregada.
conceptuales
- Acabados de carpintera y mobiliario.

- Tcnica de retoque en funcin del desperfecto.
- Productos utilizados en las operaciones de repaso. Maletn o equipo
conceptuales
- Carga y descarga de elementos de amueblamiento.

- Tipologa de mobiliario (mueble de cocina y bao, mueble exento y
modular). Caractersticas de instalacin.
- Sistemas de carga y descarga de elementos de amueblamiento.
- Elementos de instalacin de mobiliario. Fijacin. Caractersticas.
Tipos y aplicaciones.
- Herrajes especficos para el montaje, instalacin, fijacin y nivelacin
de elementos de mobiliario. Colocacin, fijacin y ajuste.
- Sistemas de fijacin de elementos en la instalacin de mobiliario.
Comprobacin.
- Instalaciones complementarias: elctricas, fontanera, campanas
extractoras, placas y otros electrodomsticos.
- Operaciones de regulacin y nivelacin. Tolerancias.
- Accesorios y remates, colocacin y ajuste.
- Electrodomsticos en mobiliario. Tipos. Plantillas. Instalacin.
Fijacin.
- Calidad de la instalacin: adecuacin al proyecto. Funcionamiento y
comprobacin.
- Protocolo de prevencin de riesgos laborales en los procesos de
montaje e instalacin de mobiliario.
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de retoque: barnices, rotuladores ceras, masillas, entre otros.

- Equipos y tiles de aplicacin de retoques y reparaciones en
elementos instalados.
- Operaciones de las superficies. Reparacin, Repasado. Enmasillado.
- Protocolos de calidad en la instalacin de carpintera.
- Adecuacin de productos de fijacin.
- Limpieza y mantenimiento de instalaciones. Productos de limpieza,
compatibilidad.
- Instrucciones de uso y funcionamiento de los electrodomsticos y de
las instalaciones complementarias.
- Gestin de residuos generados en la instalacin. Normativa.
- Documentos de garanta de la instalacin entregada.
actitudinales

actuacin establecidas.
- Autoevaluacin de los resultados.

PROTECCIN AMBIENTAL
procedimentales
- Identificacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la

aplicacin de tcnicas operativas en el sector.
- Identificacin de los riesgos asociados a la prevencin de riesgos
laborales en montaje e instalacin de carpintera y mobiliario.
los procesos de montaje e instalacin de carpintera y mobiliario.
- Vinculacin de los riesgos en la manipulacin de materiales,
herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin
personal requeridos.
- Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno
ambiental.
personales y colectivas, as como de proteccin ambiental, en la
- Realizacin de propuestas de soluciones a las causas ms frecuentes
de accidentes en la ejecucin de los trabajos especficos evaluados.
seguros en montaje e instalacin de carpintera y mobiliario.
- Organizacin de las medidas y los equipos de proteccin para
diferentes reas y situaciones de trabajo.
- Cumplimentacin de la documentacin relacionada con la gestin de
- Seleccin y aplicacin de las medidas de seguridad y de proteccin
individual y colectiva.
conceptuales

- Fuentes de contaminacin en el montaje y la instalacin de
ambiental.
- Riesgos asociados a los procesos de montaje e instalacin de
- Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas de mecanizado.
- Sistemas de seguridad en operaciones de carga, descarga, y
distribucin de elementos de carpintera. Vehculos, escaleras,
montacargas, ascensores, etc.
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actitudinales
- Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales y

de proteccin ambiental.
- Reconocimiento y valoracin de los beneficios de la aplicacin de la
normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental.
Para la organizacin y el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este
mdulo, se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
La direccin y el control de los procesos de montaje de instalaciones en carpintera y
mobiliario, supone, necesariamente, un contacto directo y continuo con el cliente o la
clienta, por lo que resulta de vital importancia cuidar al mximo su actitud y presencia,
para poder transmitir sensacin de profesionalidad, seriedad, rigor y calidad en el
servicio que realiza. Por ello, deber comenzarse el modulo haciendo hincapi en estos
aspectos, para, seguidamente, realizar una presentacin y un desarrollo de los
contenidos y de los criterios de evaluacin del mdulo.
Una vez realizada dicha presentacin, se podr proceder a la presentacin global de las
fases generales del proceso de instalacin de carpintera y mobiliario, resaltando la
importancia de la correcta interpretacin de la documentacin tcnica, as como la
organizacin y correcta secuenciacin que las diferentes fases del proceso tienen en una
correcta consecucin del mismo.
De igual manera, convendr hacer ver la exigencia de una correcta previsin de las
necesidades que cada instalacin en particular puede requerir, ya que se realiza,
normalmente, fuera del centro de trabajo.
A partir de esta generalizacin del proceso, que nos servir para posicionarnos en el
entorno productivo que se desarrolla en este modulo, se podr comenzar con el
desarrollo de los procesos especficos de cada uno de los diferentes bloques de
contenidos.
Existe un resultado de aprendizaje que an siendo independiente en sus contenidos,
podra apoyarse e integrarse en las actividades que se diseen en los dems. Es el
referido a la aplicacin de procedimientos de prevencin de riesgos laborales y
proteccin ambiental.
En el mbito del desarrollo de las actividades prcticas, ser conveniente lo siguiente:
Antes de comenzar cualquier proceso de instalacin de carpintera, determinar

la documentacin tcnica que debe acompaar a dicha actividad, para, a
travs de ella, determinar las necesidades que va a generar, intentando
acondicionar dicha actividad a las caractersticas de la vida real. Organizacin,
secuenciacin y programacin de tareas a realizar por parte del alumnado.
- Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje e

instalacin de carpintera y mobiliario.
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Antes de comenzar cualquier tipo de operacin, se debern analizar e

identificar los riesgos laborales y medioambientales que de ellas devienen,
tomando las medidas adecuadas para su prevencin.
Posteriormente, se proceder a la gestin y direccin de la realizacin, o a la
propia realizacin, de cada una de las fases del proceso concreto, siguiendo la
correspondiente documentacin tcnica, y debiendo el alumnado verificar y
registrar su cumplimento en las fichas de calidad.
Una vez finalizada la instalacin, se proceder a realizar las acciones de
verificacin, limpieza y reparacin, si procede, de los elementos instalados. De
no producirse desperfectos significativos, ser necesario plantear actividades
con la simulacin de las mismas, para poder proceder a su reparacin.
Concluidas las acciones puramente tcnicas, se deber, al menos una vez a lo
largo del curso, proceder a la entrega de la obra concluida al cliente final,
acompaando dicha actividad con las explicaciones y la documentacin
necesaria para el correcto funcionamiento de la misma.
Al finalizar cada clase, se deber proceder a la limpieza y el reciclado de los
residuos generados, as como a la recogida de todos los materiales,
herramientas y maquinas, como si de un espacio habitado se tratase.
Puede parecer, a simple vista, que el mdulo, debido a su contenido, podra tratarse
desde un punto de vista puramente conceptual, no obstante, es obvio que no se puede
llevar a buen trmino la direccin y el control de una serie de procesos sin contenidos
procedimentales.
Por ello, adems de las actividades expositivas, resulta imprescindible la utilizacin de
metodologas activas que primen el carcter procedimental de las actividades que se
diseen para el desarrollo de la programacin de este modulo, ya que, para lograr la
comprensin global del proceso es fundamental la realizacin de ejercicios en los que el
alumnado pueda poner en prctica de forma individual los conceptos tericos
desarrollados.
Por las caractersticas del mdulo, existen una serie de resultados de aprendizaje que
sern transversales dentro del mdulo (Clasificacin de sistemas de montaje en
instalaciones de carpintera y amueblamiento. Organizacin del montaje de instalaciones de
carpintera y amueblamiento. Aplicacin de procedimientos de prevencin de riesgos
laborales y proteccin ambiental), y que se repetirn en la realizacin del resto
(Supervisin del montaje de instalaciones de carpintera. Supervisin del montaje de
instalaciones de mobiliario. Aplicacin de procedimientos de calidad en instalaciones
de carpintera y mobiliario). Dichos resultados de aprendizaje debern aumentar en
complejidad a medida que el alumno adquiera mayor capacitacin en su realizacin.
Ser conveniente poder contar, al menos, con un simulacro de instalacin, para la realizar la
supervisin de los procesos de instalacin, tanto de carpintera como de mobiliario.
Necesariamente, el profesorado deber realizar un seguimiento cercano e
individualizado del proceso de aprendizaje de cada uno de los alumnos y las alumnas
del mdulo.
Debido al carcter evolutivo de los sistemas, herrajes y procesos de instalacin, as
como, la aparicin de nuevos materiales, y a la variabilidad y evolucin de las tendencias
decorativas, resulta imprescindible que el alumnado del modulo adquiera la capacidad
de aprender a aprender, ya que su buen hacer profesional depender de su adaptacin
a los cambios que se generen en el sector.
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Finalmente, debemos remarcar que, aquellos contenidos relacionados con las actitudes
y los comportamientos que caracterizan al profesional, especialmente, los relativos a
orden, rigor, seguridad, respeto, colaboracin, atencin, asistencia, entre otros, debern
ser tratados con el mayor nfasis posible, ya que, siempre han sido, son y sern
contenidos muy valorados, tanto en el mundo educativo como en el laboral.
profesional de Formacin en Centros de Trabajo (FCT), que realizarn a
continuacin de este mdulo.
Al finalizar el mdulo, el alumnado ser capaz de dirigir, coordinar y gestionar la
realizacin de montajes de instalaciones de carpintera y mobiliario, con los
requerimientos y la calidad establecida inicialmente, y aplicando, en todo momento, la
normativa vigente, includa la de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Clasificacin de sistemas de montaje en instalaciones de carpintera y amueblamiento:
Tipos de instalaciones de carpintera. Clasificacin.
Tipos de instalaciones de mobiliario. Clasificacin.
Determinacin de las secuencias en el proceso de instalacin de carpintera y
mobiliario.
Definicin del sistema de montaje de instalaciones, respetando los objetivos de
calidad.
Organizacin del montaje de instalaciones de carpintera y amueblamiento:
Interpretacin de la documentacin tcnica, los planos y las especificaciones
particulares de la instalacin.
Comprobacin de las caractersticas definitivas del local.
Identificacin de los riesgos asociados a la prevencin de riesgos laborales en
montaje e instalacin de carpintera y mobiliario.
Realizacin de las correcciones a las posibles desviaciones del proyecto, en su caso.
Definicin de los recursos humanos en funcin del proceso de instalacin.
Planificacin y valoracin del trabajo en instalacin.
Supervisin del montaje de instalaciones de carpintera:
Verificacin de la existencia de posibles instalaciones elctricas, agua, gas, etc.
Verificacin de la adecuacin de los sistemas de fijacin de elementos y de los
elementos mviles instalados o montados.
Realizacin del ensamblado de elementos de carpintera, respetando la
Observacin de las condiciones de seguridad en la instalacin de elementos de
carpintera.
Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales en los
procesos de montaje e instalacin de carpintera.
Para ello, el carcter de las actividades que se planteen deben potenciar su participacin
en la toma de decisiones, primando la bsqueda de soluciones por parte del alumnado
para la resolucin de los problemas, consiguiendo, con ello, una mayor madurez
profesional e implicacin en su proceso de aprendizaje.
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Clasificacin de Instalaciones de puertas, ventanas y persianas. Procesos de

instalacin y tolerancias.
Recubrimientos de suelos, paramentos y techos. Tipos, caractersticas, medidas
normalizadas, sistemas de unin y tolerancias.
Elementos compositivos en armarios empotrados y vestidores. Tipos,
caractersticas y medidas normalizadas.
Herrajes y accesorios. Colocacin y ajuste.
Comprobacin de los sistemas de fijacin de elementos en la instalacin de
carpintera.
Calidad de la instalacin: comprobacin de la adecuacin al proyecto.
Supervisin del montaje de instalaciones de mobiliario:

Verificacin de la existencia de posibles instalaciones elctricas, agua, gas, etc.
Verificacin de la adecuacin de los sistemas de fijacin de elementos y de los
elementos mviles instalados o montados.
Realizacin del ensamblado de los elementos de amueblamiento, respetando la
Observacin de las condiciones de seguridad en la instalacin de elementos de
mobiliario.
Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales en los
procesos de montaje e instalacin de mobiliario.
Tipologa de mobiliario. Caractersticas de la instalacin.
Fijacin de elementos de instalacin de mobiliario. Caractersticas. Tipos y
aplicaciones.
Herrajes especficos para el montaje, instalacin, fijacin y nivelacin de
elementos de mobiliario. Colocacin, fijacin y ajuste.
Operaciones de regulacin y nivelacin. Tolerancias.
Accesorios y remates, colocacin y ajuste.
Calidad de la instalacin: comprobacin de la adecuacin al proyecto.
Funcionamiento y comprobacin.
Aplicacin de procedimientos de calidad en instalaciones de carpintera y mobiliario:
Verificacin de la adecuacin de los ajustes y remates a las demandas de calidad
exigidas en el proyecto.
Realizacin de los retoques de acabado con los tiles y equipos de aplicacin de
productos.
Reparacin de las superficies y los defectos en la instalacin, con masillas y
ceras slidas, entre otros.
Determinacin de la tcnica de acabado a realizar en funcin del retoque. Maletn
o equipo de retoque: barnices, rotuladores, ceras, masillas, entre otros.
Protocolos de calidad en la instalacin de carpintera.
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a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Diseo de carpintera y mueble

0989
Grado Superior
120 horas
2
9
Mdulo asociado a las unidades de competencia:
Tipo de mdulo:
UC1369_3: Desarrollar proyectos de

instalacin de carpintera y amueblamiento en
viviendas, establecimientos comerciales,
espacios expositivos y pblicos.
UC1370_3: Supervisar el aprovisionamiento y
fabricacin de elementos para la instalacin
de carpintera y amueblamiento.
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1. Selecciona informacin para la realizacin de proyectos de instalacin de carpintera y
mueble, considerando tendencias y valorando factores econmicos.
a) Se han tomado las medidas de los espacios y anotado todas las especificaciones
del proyecto (puntos de luz, interruptores, desages, rejillas de ventilacin y salida
de humos, entre otros).
b) Se han elaborado croquis que incorporan las mediciones, las demandas y
necesidades del cliente o de la clienta.
c) Se han dimensionado los aparatos o elementos que hay que integrar en el proyecto,
como electrodomsticos y radiadores, entre otros.
d) Se han dimensionado y trazado las curvas y los ngulos, para obtener plantillas de
escala 1:1 de los elementos que hay que integrar en el espacio de instalacin.
Mdulo Profesional 8 DISEO DE CARPINTERA Y MUEBLE
Mdulo Profesional 8
DISEO DE CARPINTERIA Y MUEBLE
85
e) Se han evaluado las caractersticas de los soportes para la fijacin de los elementos
de carpintera y amueblamiento.
f) Se han aportado modificaciones en los croquis atendiendo a las tendencias de
mercado observadas en ferias del sector.
g) Se han revisado los croquis en funcin de los aspectos econmicos y del uso
previsto de los productos que se van a instalar.
2. Elabora documentacin tcnica para la instalacin de productos de carpintera, ilustrando
y justificando las soluciones adoptadas.
a) Se han elaborado planos con las vistas principales (alzado, planta, perfiles y
detalles de construccin, entre otros).
b) Se han elaborado planos en soporte informtico mediante CAD, respetando la
normativa vigente para el proyecto.
c) Se han obtenido vistas con las distribuciones de elementos de carpintera en 3D.
d) Se han elaborado planos de las instalaciones complementarias del proyecto.
e) Se han aplicado texturas y colores a los elementos de carpintera.
f) Se han seleccionado los sistemas de herrajes y accionamientos de los elementos
de carpintera.
g) Se ha determinado la solucin constructiva en funcin del tipo de elementos que se
van a cubrir y de su accionamiento.
h) Se ha asegurado la disponibilidad del suministro de los materiales en el mercado.
3. Define procesos de instalacin de productos de carpintera, planificando los trabajos y
optimizando los recursos disponibles.
a) Se tenido en cuenta criterios de resistencia, estticos, econmicos y funcionales de
los materiales.
c) Se han dimensionado las piezas y el conjunto de acuerdo con criterios de
d) Se ha elaborado el diagrama de proceso de cada uno de los elementos del conjunto
de carpintera, de acuerdo con la secuencia lgica de instalacin.
e) Se ha definido el sistema de instalacin de los elementos de carpintera.
f) Se han adaptado diseos de carpintera en funcin de nuevos requerimientos
g) Se ha valorado la subcontratacin de procesos de instalacin de elementos de
carpintera.
h) Se ha establecido el protocolo de calidad para el proceso de instalacin.
4. Elabora documentacin tcnica para el amueblamiento, ilustrando y justificando las
soluciones adoptadas.
a) Se han establecido los criterios de diseo de la instalacin.
b) Se han dibujado bocetos y croquis con distintas disposiciones del mobiliario.
c) Se han elaborado propuestas de amueblamiento con el fin de poder elegir la
alternativa ms adecuada.
86
5. Define procesos de instalacin de mobiliario, planificando los trabajos y optimizando los

recursos disponibles.
a) Se han tenido en cuenta criterios de resistencia, estticos, econmicos y
funcionales de los materiales objeto de la instalacin.
b) Se han seleccionado los componentes (tornillera y herrajes, entre otros) y se han
especificado sus caractersticas tcnicas.
c) Se han calculado las dimensiones finales de cada uno de los elementos, as como
del total del conjunto.
d) Se ha elaborado el diagrama de proceso de cada uno de los elementos del conjunto
de amueblamiento, de acuerdo con secuencias lgicas de instalacin.
e) Se ha definido el sistema de instalacin de los elementos de mobiliario.
f) Se han adaptado los muebles a la composicin del conjunto en funcin de nuevos
requerimientos (estticos, econmicos y funcionales, entre otros).
g) Se ha valorado la subcontratacin de procesos de instalacin de mobiliario.
h) Se ha establecido el protocolo de calidad para la instalacin.
6. Elabora memorias y presupuestos de instalacin de carpintera y mueble, determinando
la documentacin y estableciendo su relacin, contenido y caractersticas.
a) Se ha redactado una memoria, recogiendo la informacin complementaria a planos
y presupuesto.
b) Se ha definido el tipo de presupuesto que hay que elaborar.
c) Se han establecido los diferentes captulos en los que se divide el presupuesto.
d) Se han obtenido los precios unitarios de las unidades de obra de los diferentes
captulos.
e) Se ha realizado el presupuesto total considerando los gastos generales.
f) Se han aplicado los impuestos vigentes.
g) Se ha completado la informacin de captulos y partidas aplicando el sistema de
codificacin establecido.
h) Se ha preparado la documentacin destinada a los suministradores e instaladores.
i) Se han justificado las propuestas de cambio elaboradas, valorando
econmicamente el alcance de las mismas.
7. Gestiona la documentacin de proyectos de instalacin de carpintera y mueble,
reproduciendo y archivando memorias, planos, presupuestos y pliegos de condiciones.
a)
b)
c)
d)
Se ha ordenado cada uno de los documentos del proyecto.

Se han archivado los documentos siguiendo el orden y la codificacin establecida.
Se ha reproducido la documentacin grfica y escrita.
Se han encarpetado los documentos preceptivos que componen los proyectos.
d) Se han aportado soluciones con informacin que permiten tomar decisiones sobre
el diseo de la composicin.
e) Se ha optimizado el proceso de instalacin del amueblamiento simplificndolo.
f) Se ha adaptado la instalacin de amueblamiento a los recursos disponibles.
g) Se ha asegurado la disponibilidad del suministro de los materiales en el mercado.
87
e) Se ha preparado, en soporte digital, una copia fiel del proyecto encarpetado.
1. SELECCIN DE LA INFORMACIN PARA LA REALIZACIN DE PROYECTOS DE
INSTALACIN DE CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Realizacin de toma de medidas de los espacios y anotacin de

todas las especificaciones del proyecto.
- Elaboracin de croquis que incorporan las mediciones, las demandas
y necesidades del cliente o de la clientela.
- Clculo del dimensionado de los aparatos o elementos a integrar en
el proyecto.
- Dimensionado y trazado de curvas y ngulos, para la obtencin de
plantillas.
- Evaluacin de las caractersticas de los soportes para la fijacin de
los elementos de carpintera y amueblamiento.
- Aportacin de modificaciones y mejoras en los croquis atendiendo a
las tendencias de mercado.
- Revisin de los croquis en funcin de los aspectos econmicos y del
uso previsto de los productos a instalar.
- Anlisis de las tendencias del mercado.
- Adaptacin a los condicionantes ergonmicos, en caso de
necesidades especiales.
conceptuales
- Elementos arquitectnicos condicionantes en la instalacin. Toma de

medidas.
- Simbologa de elementos elctricos, de fontanera, sanitarios, etc.
- Croquis. Proporcionalidad. Demandas del cliente o de la clienta.
- Dimensiones de los elementos a integrar en el proyecto
(electrodomsticos, radiadores, entre otros).
- Curvas y ngulos. Plantillas. Escalas. Herramientas.
- Soportes de fijacin de los elementos de carpintera y amueblamiento.
- Condicionantes ergonmicos en caso de necesidades especiales,
como usuarios o usuarias en silla de ruedas.
actitudinales
- Inters por los nuevos diseos de carpintera.

- Rigurosidad con los criterios de calidad.
2. ELABORACIN DE DOCUMENTACIN TCNICA PARA LA INSTALACIN DE

PRODUCTOS DE CARPINTERA
procedimentales
- Elaboracin de planos con las vistas principales (alzado, planta,

perfiles y detalles de construccin, entre otros).
- Elaboracin de planos en soporte informtico mediante CAD,
respetando la normativa vigente para el proyecto.
- Obtencin de vistas con las distribuciones de elementos de
carpintera en 3D.
- Elaboracin de planos de las instalaciones complementarias del proyecto.
- Aplicacin de texturas y colores a los elementos de carpintera.
- Seleccin de soluciones de instalacin en carpintera (puertas y
ventanas, escaleras, tarimas y barandillas, cubiertas y porches,
entramados horizontales y verticales).
- Seleccin de los sistemas de herrajes y accionamientos de los
88
conceptuales
Conceptos bsicos de diseo aplicados a la carpintera.

Sistemas de herrajes y accionamiento en carpinteria y mueble.
Escalas normalizadas para la elaboracin de planos.
Representacin de productos de carpintera para proyectos de
instalacin. Normativa de aplicacin. Detalles de instalacin.
- Condicionantes y viabilidad de la instalacin. Normalizacin de
elementos de carpintera. Disponibilidad en el mercado.
- Programas especficos para la representacin de productos de
carpintera.
- Composiciones en 3D.
actitudinales
- Organizacin, iniciativa en el trabajo y capacidad en la toma de

decisiones.
3. DEFINICIN DE LOS PROCESOS DE INSTALACIN DE PRODUCTOS DE

CARPINTERA
procedimentales
- Anlisis de criterios de resistencia, estticos, econmicos, funcionales

y medioambientales de los materiales.
- Seleccin de los componentes (tornillera, herrajes, entre otros)
teniendo en cuenta sus prestaciones, calidad y disponibilidad.
- Dimensionado de las piezas y del conjunto de acuerdo a criterios de
- Elaboracin del diagrama de proceso de los elementos del conjunto
de carpintera, de acuerdo a la planificacin de las secuencias de
instalacin.
- Definicin del sistema de instalacin de los elementos de carpintera.
- Adaptacin de los diseos de carpintera de acuerdo a nuevos
requerimientos (estticos, econmicos, funcionales, entre otros).
- Valoracin de la subcontratacin de procesos de instalacin de
- Establecimiento del protocolo de calidad para el proceso de
instalacin.
conceptuales
- Criterios ergonmicos, estticos, funcionales y medioambientales de

materiales.
- Caractersticas y calidades de materiales, elementos de instalacin,
entre otros.
- Sistemas de instalacin de elementos de carpintera. Definicin.
- Mtodos de planificacin de instalaciones. Diagramas.
- Proceso de secuenciacin de los trabajos de instalacin.
- Protocolos de calidad en la instalacin de productos de carpintera.
actitudinales
- Inters por los nuevos diseos de carpintera.

- Rigurosidad con los criterios de calidad.
- Determinacin de la solucin constructiva en funcin del tipo de
elementos a cubrir y de su accionamiento.
- Confirmacin de la disponibilidad del suministro de los materiales en
el mercado.
89
4. ELABORACIN DE DOCUMENTACIN TCNICA PARA EL AMUEBLAMIENTO
procedimentales
- Establecimiento de los criterios de diseo de la instalacin.

- Dibujo de bocetos y croquis con distintas disposiciones del mobiliario.
- Elaboracin de propuestas de amueblamiento con el fin de poder
elegir la alternativa ms adecuada.
- Aportacin de soluciones con informacin que permiten tomar
decisiones sobre el diseo de la composicin.
- Optimizacin del proceso de instalacin del amueblamiento.
- Seleccin de soluciones de instalacin de muebles.
- Adaptacin de la instalacin de amueblamiento a los recursos
disponibles.
- Aseguramiento de la disponibilidad del suministro de los materiales
en el mercado.
conceptuales
- Herrajes y complementos. Fichas tcnicas para el montaje de

herrajes.
- Conceptos bsicos de diseo aplicados al amueblamiento.
- Mobiliario para proyectos de instalacin. Representacin. Normativa
de aplicacin. Detalles de instalacin.
- Condicionantes y viabilidad de la instalacin. Normalizacin de
elementos de amueblamiento. Disponibilidad en el mercado.
- Programas especficos para la representacin de mobiliario.
Composiciones en 3D.
actitudinales
- Aportacin de ideas y soluciones a los requerimientos planteados.

5. DEFINICIN DE PROCESOS DE INSTALACIN DE MOBILIARIO
procedimentales
- Anlisis de los criterios de resistencia, estticos, econmicos,

funcionales y medioambientales de los materiales.
- Seleccin de los componentes (tornillera, herrajes, entre otros) y
especificacin de sus caractersticas tcnicas.
- Clculo de las dimensiones finales de cada uno de los elementos, as
como del total del conjunto.
- Elaboracin del diagrama de proceso de los elementos del conjunto
de amueblamiento, de acuerdo a secuencias de instalacin.
- Definicin del sistema de instalacin de los elementos de mobiliario.
- Adaptacin de los muebles a la composicin del conjunto de acuerdo
a nuevos requerimientos (estticos, econmicos, funcionales, entre otros).
- Valoracin de la subcontratacin de procesos de instalacin de
mobiliario.
- Establecimiento de un protocolo de calidad para la instalacin.
conceptuales
- Criterios ergonmicos, estticos, funcionales y medioambientales de

materiales.
- Caractersticas y calidades de materiales, elementos de instalacin,
entre otros.
- Sistemas de instalacin de mobiliario. Definicin.
- Mtodos de planificacin de instalaciones. Diagramas de procesos.
- Subcontratacin de procesos.
- Procesos de secuenciacin de los trabajos de instalacin de
mobiliario.
- Protocolos de calidad en la instalacin de mobiliario.
90
- Rigurosidad en el clculo.
- Respeto y cumplimiento de los procedimientos y normas de actuacin
establecidas.
6. ELABORACIN DE MEMORIAS Y PRESUPUESTOS DE INSTALACIN DE

CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Redaccin de una memoria, recogiendo la informacin

complementaria a planos y presupuesto.
- Definicin del tipo de presupuesto a elaborar.
- Establecimiento de los diferentes captulos en los que divide el
presupuesto.
- Obtencin de los precios unitarios de las unidades de obra de los
diferentes captulos.
- Realizacin del presupuesto total considerando los gastos generales.
- Aplicacin de los impuestos vigentes y su tramitacin.
- Cumplimentacin de la informacin de captulos y partidas aplicando
el sistema de codificacin establecido.
- Preparacin de la documentacin destinada a los suministradores e
instaladores.
- Justificacin de las propuestas de cambio elaboradas, valorando
econmicamente el alcance de las mismas.
- Presentacin de memorias mediante programa informtico.
conceptuales
actitudinales

- Organizacin e iniciativa en el trabajo.
Tipos de memorias. Memoria de calidades. Memoria descriptiva.

Presupuestos de instalacin. Formas de elaboracin.
Programa informtico para la realizacin de presupuestos.
Listados de materiales. Mediciones.
Impuestos directos e indirectos. Trmites.
Documentacin tcnica: subcontratas y procesos.
Programa informtico para la presentacin de proyectos.
7. GESTIN DE LA DOCUMENTACIN DE PROYECTOS DE INSTALACIN DE

CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Gestin ordenada de cada uno de los documentos del proyecto.

- Archivado de la documentacin siguiendo el orden y la codificacin
establecida.
- Reproduccin de la documentacin grfica y escrita.
- Organizacin en carpetas de los documentos preceptivos que
componen los proyectos.
- Preparacin, en soporte digital, de una copia de los documentos del
proyecto.
conceptuales
- Sistemas de gestin documental de proyectos. Orden y codificacin.

Sistema de archivo.
- Mtodos de reproduccin de la documentacin grfica y escrita de
proyectos. Encarpetado.
- Sistemas de gestin de archivos en formatos digitales de
almacenamiento, para la documentacin de proyectos
- Sistemas informticos de bases de datos especficos.
actitudinales
91
- Sistemas de presentacin de la documentacin, tanto en soporte

papel como informtico.
actitudinales
- Orden y limpieza en la entrega de trabajos.

- Respeto a las fechas establecidas en la presentacin de los trabajos.
1) Secuenciacin
Conviene establecer una unidad didctica inicial en la que se aborde una visin global de
los procesos en los que se basa la profesionalidad que caracteriza a este mdulo y en la
que se presenten y consoliden los aspectos ms bsicos que habrn de ser abordados
mas tarde en l.
La realizacin de croquis es de vital importancia, adems de ser un procedimiento que
se repite a lo largo de todo el mdulo, por lo tanto, se deber hacer especial hincapi en
ello para que todo el alumnado consiga la destreza necesaria para desarrollarlo.
Como parece lgico, la primera actividad a realizar ser seleccionar informacin para
poder realizar los proyectos, tanto de instalacin como de amueblamiento. En dichos
proyectos, incorporaremos la definicin de los procesos (caractersticas, calidades,
sistemas de instalacin, planificacin)
Una vez realizada esta fase del proyecto, se elaborarn las memorias y los
presupuestos, y se gestionar toda la documentacin.
Parece conveniente que este mdulo gire alrededor de los proyectos. stos sern el eje
en el que se irn incorporando los nuevos contenidos, aumentado la dificultad y
realizando desde proyectos sencillos a proyectos ms completos, donde se traten desde
el diseo, la normativa necesaria y la realizacin de memorias completas, y, de esta
forma, el alumnado, al finalizar el mdulo, dominar el proyecto completo.
Se debe tener en cuenta qu contenidos desarrollados en otros mdulos del mismo ciclo
condicionan el desarrollo de ste.
El mdulo Representacin en carpintera y mobiliario, que est integrado en el
primer curso, aporta los conocimientos bsicos para iniciarnos en la creacin de un
proyecto global ms extenso, y de este mdulo debe venir la prctica en el dominio y la
agilidad en el dibujo tcnico, que servir de base para trabajar los planos y las vistas,
realizados tanto en 2D como en 3D.
El mdulo Procesos en industrias de carpintera y mueble, tambin del primer
curso, aporta conocimientos prcticos puntuales imprescindibles: por una parte, el
conocimiento de los materiales y, por otra, las destrezas para desarrollar la planificacin
necesaria a establecer en la documentacin de un proyecto de instalacin.
Por otra parte, cuando se aborde el tema de procesos subcontratados, se necesitan
conocimientos bsicos de la gestin de la calidad. Este tipo de conocimientos se
adquieren en el mdulo de Gestin de la produccin en carpintera y mueble, por
92
Por estos motivos, al desarrollar la programacin del presente mdulo, se debe tener en
cuenta si los contenidos indicados han sido suficientemente tratados en estos mdulos,
o han de ser complementados o reforzados en ste.
Para adquirir la destreza necesaria en la disposicin de mobiliario, se deben realizar
distintas disposiciones para entornos distinto (desde espacios pblicos hasta espacios
de trabajo). Con ello, el alumnado alcanzar una visin ms completa de lo que puede
encontrar, en el futuro, en su vida laboral.
Este es un mdulo eminentemente procedimental, donde la labor del profesorado estar
fundamentada en una adecuada seleccin de las actividades prcticas, secuenciadas en
orden creciente de dificultad.
Todos y cada uno de los bloques de contenido de este mdulo giran en torno a
realizaciones procedimentales, por lo que ser conveniente que las actividades se
repitan con distintos ejemplos hasta que el alumnado controle, supere y domine la
metodologa del procedimiento.
Es por ello que, los proyectos que se realicen deben incorporar, paulatinamente, todos
los contenidos necesarios, desde la inicial toma de medidas hasta la gestin de la
documentacin.
Por lo tanto, los distintos contenidos de tipo conceptual y actitudinal se incorporarn
conforme lo requiera la ejecucin de los procedimientos que contemplan.
Parece lgico admitir la presencia de metodologas expositivas. Ahora bien, se
recomienda que no sea excesiva su utilizacin, evitando, en todo momento, la pasividad
del alumnado.
Es conveniente que el profesorado intervenga, en un primer momento, en la ejecucin
de los procedimientos que van a constituir las situaciones de aprendizaje, con objeto de
crear un modelo que oriente al alumnado en las posteriores ejecuciones.
aprendizaje de cada alumno o alumna, teniendo en cuenta los avances, ayudando a que
los alumnos o las alumnas adquieran la autonoma imprescindible, junto con la
curiosidad e iniciativa por la bsqueda de nuevas soluciones y la incorporacin de
nuevas tendencias, para el correcto desarrollo de este mdulo.
Por ello, los contenidos actitudinales son de gran importancia en el mdulo y debern ser
superados para la total profesionalidad del alumno o de la alumna.
Finalmente, debemos resaltar que aquellos contenidos relacionados con las actitudes y
comportamientos que caracterizan a los profesionales, especialmente, los relativos a
orden, rigor, seguridad, respeto, colaboracin, atencin, asistencia, etc., debern ser
tratados con el mayor nfasis posible, ya que, siempre han sido, son y sern contenidos
muy valorados, tanto en el mundo educativo como en el laboral.
profesional de Formacin en Centros de Trabajo, que realizarn a continuacin de
este mdulo de Diseo de carpintera y mobiliario.
lo que el profesorado deber coordinarse, para que en el momento necesario los

conocimientos bsicos estn ya impartidos.
93
Podemos utilizar como instrumento de evaluacin, la resolucin de casos prcticos y

realizacin de proyectos incluidos en las actividades de aprendizaje.
De esta manera, adems de conocer cmo progresa el alumnado y el grupo en general,
podrn detectarse las carencias y adoptar las medidas oportunas.
En ambos casos, la informacin y los resultados que se generen debern tenerse en
cuenta en el proceso evaluativo. Es obvio que, en determinados momentos, ser
necesario establecer pruebas individuales o exmenes de carcter tradicional.

Seleccin de la informacin para la realizacin de proyectos de instalacin:
Condicionantes arquitectnicos de la instalacin.
Elaboracin de croquis. Demandas del cliente o de la clienta.
Plantillas. Curvas y ngulos. Escalas.
Elaboracin de proyectos de instalacin de productos de carpintera:
Representacin de productos de carpintera para proyectos de instalacin.
Normalizacin.
Normativa de aplicacin.
Condicionantes y viabilidad de la instalacin. Seleccin de productos de la
instalacin.
Programas especficos para la representacin de productos de carpintera.
Definicin de procesos de instalacin de productos de carpintera:
Determinacin de las caractersticas, las calidades de materiales y los elementos
de instalacin, entre otros.
Definicin de los sistemas de instalacin de elementos de carpintera.
Planificacin de instalaciones.
Elaboracin de proyectos de amueblamiento:
Representacin de mobiliario para proyectos de instalacin. Normativa de
aplicacin. Elaboracin de detalles de instalacin.
Condicionantes y viabilidad de la instalacin. Normalizacin de elementos de
amueblamiento.
Programas especficos para la representacin de mobiliario. Composiciones en 3D.
Definicin de procesos de instalacin de mobiliario:
Determinacin de las caractersticas y sistemas de instalacin del mobiliario.
Planificacin y secuenciacin de instalaciones. Diagramas.
Elaboracin de memorias y presupuestos de instalacin de carpintera y mueble:
Redaccin de memorias completas (calidades, mediciones, presupuesto completo).
Documentacin tcnica: subcontratas procesos.
Gestiona la documentacin de proyectos de instalacin de carpintera y mueble:
Gestin documental de proyectos. Orden y codificacin.
Sistema de archivo y encarpetado.
Almacenamiento de archivos digitales.
Reproduccin de la documentacin grfica y escrita de proyectos.
94
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Gestin de la produccin en carpintera y

mueble
0990
Grado Superior
100 horas
2
9
Mdulo asociado a las unidades de competencia:
Tipo de mdulo:
UC1361_3: Planificar y gestionar el almacn y

los aprovisionamientos en la industria de
UC1363_3: Supervisar y controlar la produccin
en industrias de fabricacin de mobiliario.
6 / 7 / 9 / 11 / 12 / 13 / 14 / 16 / 17 / 18 / 19

1. Gestiona aprovisionamientos en industrias de carpintera y mueble, planificando
procedimientos de abastecimiento y cumplimentando la documentacin de compras.
a) Se ha elaborado un plan de abastecimiento de acuerdo con las necesidades de
materias primas y componentes.
b) Se ha calculado el stock ptimo considerando costes de emisin de pedidos, costes
de almacenamiento y tiempos de entrega.
c) Se ha calculado el stock de seguridad en funcin de la fiabilidad de los proveedores
y de la estabilidad de la demanda.
d) Se ha relacionado el modelo de control de aprovisionamiento con el proceso de
fabricacin.
e) Se ha definido el ritmo de aprovisionamiento para los distintos materiales, en
funcin de los consumos previstos.
f) Se ha determinado la localizacin y el tamao de los stocks.
g) Se ha especificado la referencia de los artculos, precio, cantidad y suministrador.
Mdulo Profesional 9 GESTIN DE LA PRODUCCIN EN CARPINTERA Y MUEBLE
Mdulo Profesional 9
GESTIN DE LA PRODUCCIN EN CARPINTERA Y MUEBLE
95
2. Supervisa la recepcin de aprovisionamientos, organizando su almacenamiento y

controlando sus existencias.
a) Se ha comprobado que las caractersticas, la cantidad y el estado de conservacin
de los productos recepcionados se corresponden con los solicitados.
b) Se ha relacionado el mtodo de almacenaje con las caractersticas y tamao de los
materiales.
c) Se ha optimizado el espacio de almacenamiento en funcin de las caractersticas
del material, de las instalaciones y de los recorridos previstos.
d) Se ha localizado el material en el almacn interpretando el sistema de etiquetado.
e) Se ha calculado el punto de reposicin de existencias en funcin del tiempo de
suministro y el consumo estimado.
f) Se han relacionado los documentos de control de existencias con el procedimiento
establecido.
g) Se ha identificado los principales daos que pueden sufrir las materias primas,
componentes y accesorios en su manipulacin y almacenado.
h) Se ha identificado la fecha de caducidad de los productos perecederos
almacenados (colas, barnices, siliconas y masillas, entre otros).
i) Se han clasificado los materiales almacenados atendiendo a criterios de seguridad,
caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad.
j) Se ha determinando el mtodo utilizado para el control del inventario.
3. Gestiona sistemas de informacin y documentacin para los aprovisionamientos en
industrias de carpintera y mueble, relacionando los procedimientos de control con la
documentacin necesaria para su tramitacin.
a) Se ha relacionado el origen de las mercancas con la documentacin requerida.
b) Se ha aplicado la normativa legal y fiscal del pas de origen de los materiales.
c) Se han generado bases de datos actualizadas de proveedores y materiales
mediante herramientas informticas.
d) Se ha relacionado la informacin del producto con el proveedor o la proveedora en
las operaciones de compra.
e) Se ha procesado la informacin generada en las operaciones de control de
aprovisionamiento mediante aplicaciones informticas de gestin de pedidos y de
expedicin de productos.
f) Se han detectado posibles desviaciones de inventario.
g) Se ha priorizado el suministro interno de materiales en funcin de las necesidades
de fabricacin.
h) Se han aplicado los procedimientos de calidad establecidos para la gestin del
almacn.
4. Determina recursos para la fabricacin en carpintera y mueble, asignando tareas en
funcin de los medios tcnicos disponibles.
a) Se ha determinado el plan de recursos y de materias primas y componentes
necesarios, analizando el proyecto de fabricacin.
b) Se han determinado la localizacin y tamao de los stocks.
96
5. Supervisa operaciones de fabricacin en carpintera y mueble, controlando planes de

produccin y comprobando parmetros de calidad.
a) Se ha identificado la cantidad de piezas que hay que fabricar, as como el plazo de
ejecucin en funcin de los plazos de entrega.
b) Se ha determinado el tamao de los lotes de produccin.
c) Se han identificado los equipos, los utillajes y las instalaciones disponibles que
respondan al procedimiento establecido.
d) Se han descrito estrategias de supervisin y control de la produccin.
e) Se ha determinado el mtodo de seguimiento de la produccin que permite
optimizar el control de la misma, as como el tiempo de reaccin, en caso de que
fuera necesario.
f) Se han caracterizado modelos de reprogramacin para periodos de especial
disposicin de recursos o modificacin de la demanda.
g) Se ha identificado la ruta que debe seguir el material en proceso.
h) Se ha identificado capacidad de los equipos disponibles.
i) Se ha analizado la relacin carga y capacidad total de los recursos utilizados para
eliminar cuellos de botella y optimizar la produccin.
j) Se ha comprobado la produccin por unidad de tiempo para satisfacer la demanda
en el plazo previsto.
k) Se han reconocido y valorado las tcnicas de organizacin y gestin en la
realizacin de las tareas de control de la produccin.
y colectivas, as como de proteccin ambiental en la ejecucin de los trabajos
especficos.
e) Se han determinado las medidas necesarias para promover entornos seguros en la
gestin de la produccin en industrias de carpintera y mueble.
c) Se han determinado los medios tcnicos y equipos de fabricacin, as como la ruta

que se deber seguir.
d) Se han generado los diferentes documentos de trabajo (hojas de ruta, lista de
materiales, fichas de trabajo y control estadstico del proceso, etc.)
e) Se han planificado metdicamente las tareas que hay que realizar con la previsin
de las dificultades y el modo de superarlas.
f) Se ha determinado la produccin por unidad de tiempo para satisfacer la demanda
en el plazo previsto.
g) Se han distribuido las tareas dependiendo del perfil de los recursos humanos y de
los recursos materiales disponibles.
97
f)
Se han organizado las medidas y equipos de proteccin para diferentes reas y

que se deben emplear en la ejecucin de las distintas tcnicas aplicadas a la
gestin de la produccin en industrias de carpintera y mueble.
1. GESTIN DE LOS APROVISIONAMIENTOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y
MUEBLE
procedimentales
- Elaboracin de un plan de abastecimiento de acuerdo con las

necesidades de materias primas y componentes.
- Clculo del stock ptimo considerando costes de emisin de pedidos,
costes de almacenamiento y tiempos de entrega.
- Clculo del stock de seguridad en funcin de la fiabilidad de los
proveedores o las proveedoras y de la estabilidad de la demanda.
- Relacin del modelo de control de aprovisionamiento con el proceso
de fabricacin.
- Definicin y determinacin del ritmo de aprovisionamiento en funcin
de los consumos previstos.
- Determinacin de la localizacin y el tamao de los stocks.
- Especificacin de la referencia de los artculos, precio, cantidad y
suministrador.
- Manejo del programa informtico de gestin de almacn.
-
conceptuales
actitudinales
Plan de aprovisionamiento.
Gestin de la cadena de suministro. Actividades.
Misin del aprovisionamiento. Factores claves.
Comakership. Relacin proveedor-cliente. Filosofa de suministro.
Programa informtico de recepcin, almacenaje, transporte,
preparacin y expedicin de pedidos.
Transporte y flujo de materiales. Tiempos de entrega.
Stocks. Gestin. Control de pedidos. Clculo de stock (mnimo,
mximo y ptimo).
Referencias de artculos y suministradores. Productos con criterios
ambientales.
Clculo del coste de almacenamiento.
Compra verde y sostenible. Gua.
tica en las compras.
- Iniciativa personal para aportar ideas y acordar procedimientos.

2. SUPERVISIN DE LA RECEPCIN DE APROVISIONAMIENTOS EN INDUSTRIAS DE

CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Comprobacin de las caractersticas, la cantidad y el estado de

conservacin de los productos recepcionados.
98
conceptuales
actitudinales
Rutas de aprovisionamiento y logstica. Planificacin y clculo.

Sistemas de recepcin de materiales y productos.
Mtodos de almacenamiento de materiales y productos.
Optimizacin de espacios. Caducidad de productos.
Materiales y productos del almacn en funcin de su seguridad,
caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad. Formas
de clasificacin.
Control de inventarios. Seguridad.
Normas sobre manipulacin de mercancas.
Sistemas informticos de gestin de logstica y almacenamiento.
Embalaje y etiquetado. Etiquetado verde o ecolgico.
Ecoetiqueta europea.
Sistemas de gestin de almacn. Almacn automatizado.
- Responsabilidad en su actuacin y rigurosidad.

- Orden, limpieza y mtodo en la realizacin de las tareas.
3. GESTIN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN Y DOCUMENTACIN PARA LOS

APROVISIONAMIENTOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE
procedimentales
- Relacin del origen de las mercancas con la documentacin

requerida.
- Aplicacin de la normativa legal y fiscal del pas de origen de los
materiales.
- Creacin y actualizacin de bases de datos de proveedores y
materiales mediante herramientas informticas.
- Seleccin de proveedores o proveedoras. Evaluacin. Bases de datos
de proveedores.
- Relacin de la informacin del producto con el proveedor o la
proveedora en las operaciones de compra.
- Tratamiento de la informacin generada en las operaciones de control
de aprovisionamiento.
- Deteccin de posibles desviaciones de inventario.
- Determinacin de prioridades en el suministro interno de materiales
en funcin de las necesidades de fabricacin.
- Elaboracin de la documentacin de pedidos. Expedicin de productos.
- Aplicacin de los procedimientos de calidad establecidos para la
- Relacin del mtodo de almacenaje con las caractersticas y tamao

de los materiales.
- Optimizacin del espacio de almacenamiento en funcin de las
caractersticas del material y de las instalaciones.
- Localizacin del material en el almacn interpretando el sistema de
etiquetado.
- Clculo del punto de reposicin de existencias en funcin del tiempo
de suministro y el consumo estimado.
- Relacin de los documentos de control de existencias con el
procedimiento establecido.
- Identificacin de los principales daos que pueden sufrir las materias
primas, los componentes y los accesorios en su manipulacin y
almacenado.
- Identificacin de la fecha de caducidad de los productos perecederos
almacenados.
- Clasificacin de los materiales almacenados atendiendo a criterios de
seguridad, caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y
humedad.
- Determinacin del mtodo utilizado para el control del inventario.
99
gestin del almacn.
conceptuales
- Documentacin de pedidos. Importacin de los materiales. Trazabilidad.

- Materiales y productos. Mtodos de codificacin. Herramientas
informticas. Desviacin de inventarios.
- Controles de salida. Existencias.
- Priorizacin de suministro.
- Produccin limpia. Beneficios.
- Control de calidad. Formularios de calidad.
actitudinales
- Responsabilidad y cuidado en la utilizacin de recursos y medios

informticos disponibles.
- Autonoma e iniciativa en el desarrollo del trabajo.
4. DETERMINACIN DE LOS RECURSOS PARA LA FABRICACIN EN CARPINTERA Y

MUEBLE.
procedimentales
conceptuales
- Determinacin del plan de recursos y de materias primas y

componentes necesarios, analizando el proyecto de fabricacin.
- Determinacin de la localizacin y clculo del tamao de los stocks.
- Especificacin de los medios tcnicos y equipos de fabricacin, as
como la ruta que se deber seguir.
- Generacin de los diferentes documentos de trabajo.
- Planificacin metdica de las tareas a realizar, con previsin de las
dificultades y el modo de superarlas.
- Determinacin y clculo de la produccin por unidad de tiempo, para
satisfacer la demanda en el plazo previsto.
- Distribucin de las tareas dependiendo del perfil de los recursos
humanos y de los recursos materiales disponibles.
- Manejo de herramienta informtica de gestin de la produccin.
-
actitudinales
Recursos humanos. Asignacin de tareas.

Componentes de la planificacin de los recursos.
Medios tcnicos.
Logstica de transporte. Factores.
Metodologa para la planificacin. Previsiones. Riesgos asociados.
Sistemas de gestin de la produccin. Herramientas informticas del
sector del mueble. Bases de datos.
Mtodos de localizacin de stock.
Documentacin de control de fabricacin.
Productividad. Tcnicas de planificacin. Programacin.
Aseguramiento de la calidad.

- Responsabilidad y cuidado en la utilizacin de recursos y medios
informticos disponibles.
5. SUPERVISIN DE LAS OPERACIONES DE FABRICACIN EN CARPINTERA Y

MUEBLE
procedimentales
- Identificacin de la cantidad de piezas a fabricar, as como el plazo de

ejecucin en funcin de los plazos de entrega.
- Determinacin del tamao de los lotes de produccin.
- Identificacin de las caractersticas del producto y de los equipos,
utillajes e instalaciones.
100
conceptuales
actitudinales
Capacidad de produccin. Controles de produccin.

Equipos. tiles. Instalaciones. Preparacin. Funcionamiento. Ubicacin.
Estrategias de seguimiento y control.
Metodologas medioambientales. Guas de ecodiseo de mobiliario,
mobiliario urbano, embases y embalajes, entre otras.
Mtodos de seguimiento. Optimizacin. Tiempos.
Calidad. Procesos. Protocolo. Control.
Lotes de fabricacin. Sistemas de determinacin.
Desplazamiento del material. Tipos de rutas.

- La iniciativa como herramienta de resolucin de problemas.

PROTECCIN AMBIENTAL
procedimentales
- Identificacin e interpretacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad.

- Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno
ambiental.
- Presentacin de soluciones a las causas ms frecuentes de
accidentes en la ejecucin de los trabajos especficos.
mquinas, equipos, instalaciones y productos.
seguros en la gestin de la produccin.
- Organizacin de las medidas y equipos de proteccin para diferentes
reas y situaciones de trabajo.
- Tratamiento de la documentacin relacionada con la gestin de
colectiva.
- Aplicacin de las medidas de seguridad y proteccin ambiental
requeridas en el desarrollo de las distintas actividades.
conceptuales

- Fuentes de contaminacin en la gestin de la produccin en
- Riesgos asociados a la prevencin de riesgos laborales en la gestin
de la produccin en carpintera y mueble.
- Prevencin de riesgos laborales en gestin de la produccin en
- Descripcin de las estrategias de supervisin y control de la produccin.

- Determinacin del mtodo de seguimiento de la produccin. Criterios
medioambientales.
- Caracterizacin de modelos de reprogramacin para periodos de
especial disposicin de recursos o modificacin de la demanda.
- Identificacin de la ruta que debe seguir el material en proceso.
- Identificacin de la capacidad de los equipos disponibles.
- Anlisis de la relacin entre carga y capacidad total de los recursos
utilizados para eliminar cuellos de botella y optimizar la produccin.
- Verificacin de la produccin por unidad de tiempo, para satisfacer la
demanda en el plazo previsto.
- Reconocimiento y valoracin de las tcnicas de organizacin y
gestin en la realizacin de las tareas de control de la produccin.
101
Prevencin y proteccin colectiva.

Equipos de proteccin individual.
Sistemas de gestin de la proteccin ambiental.
Normativa de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental.
actitudinales
- Valoracin de las normas de seguridad en las operaciones.

1) Secuenciacin
Parece necesario y conveniente el motivar y mentalizar al alumnado sobre la importancia
y necesidad de implantar una gestin correcta de la produccin, que ser imprescindible
para que todos los procesos a desarrollar se puedan realizar adecuadamente.
Al comienzo del mdulo, se trabajar sobre conceptos relacionados con el
aprovisionamiento en industrias de carpintera y mueble, ya que, los primeros bloques de
contenidos tratan sobre gestin, supervisin de la recepcin y gestin de los sistemas de
informacin y documentacin de aprovisionamientos.
Por lo tanto, el alumnado recibir enseanza sobre la clasificacin de diferentes materias
primas, componentes y productos, y desarrollar los conceptos generales de logstica en
la industria de la madera, mueble y corcho.
Una vez asimilados esos conceptos, la forma lgica de secuenciacin ser continuar el
flujo ms habitual que siguen los productos en la industria del sector. Es decir, se
comenzar con el control de la recepcin de suministros, realizando un estudio y anlisis
de las diferentes tcnicas de recepcin y almacenamiento de las mercancas, dando
mucha importancia a la gestin de stocks y a la codificacin.
mueble y corcho.
Se proceder, posteriormente, siguiendo la hoja de proceso, con la seleccin de los
medios de transporte, la preparacin de los pedidos y con la expedicin de materias
primas, componentes y productos de madera,
El programa informtico de gestin de almacn introducir al alumnado en los conceptos
y procedimientos, dentro del proceso de aprovisionamiento y su control logstico.
Con un tratamiento similar, se analizarn las directrices, los criterios y las normas que
existen para la gestin de los residuos generados como consecuencia de la actividad
profesional.
Los contenidos relacionados con la prevencin de riesgos y salud laboral se tratarn de
forma transversal, es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas.
A continuacin, se tratarn los bloques de contenidos relacionados con la determinacin
de recursos y supervisin de la fabricacin en carpintera y mueble.
102
Estos temas debern estar actualizados especialmente, debido a los cambios que se
realizan continuamente, lo que obligar al profesorado a desarrollar una vigilancia
tecnolgica constante.
Por ltimo, sealar que la utilizacin de programas informticos es un tema transversal
para todos los bloques de contenidos del mdulo, ya que son herramientas que se
utilizarn en todas las etapas del proceso de gestin.
Aunque inicialmente sea un mdulo bsicamente conceptual, se ha de combinar con
actividades procedimentales basadas en contenidos de otros mdulos, ya que, todos los
que integran el ciclo formativo, poseen contenidos, en mayor o menor medida,
necesarios para poder realizar la gestin de la produccin en carpintera y mueble.
Se considera conveniente realizar, siempre, una presentacin de la unidad didctica,
principalmente, con objetivos motivadores. Es aconsejable tomar como base un caso
prctico o una situacin determinada,
El desarrollo de los contenidos ser prctico, en base a supuestos de fabricacin,
debiendo ser lo ms cercanos posible a la realidadm. De esta manera, adems de poder
suscitar su curiosidad y motivacin, se puede utilizar para determinar los conocimientos
previos que tienen sobre el tema y posibilitar una adaptacin de los contenidos.
Ser muy importante que el alumnado sea capaz de visualizar los conceptos expuestos,
y entender su aplicabilidad en la industria de la madera, mueble y corcho.
De la misma manera, es importante que el alumnado se interese por el trabajo a
desarrollar, se sienta cmodo y emplee medios eficaces de rendimiento, a base de
bsqueda de informacin y apoyos de vdeos, presentaciones, etc.
El profesor o la profesora debern realizar un seguimiento cercano e individualizado del

proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas
de avances y dificultades en una lista de control.
Tras la explicacin terica del tema y la realizacin de los ejercicios correspondientes, se
plantearn una serie de trabajos referentes al tema que realizar el alumnado en grupos
de trabajo.
La utilizacin de programas informticos se realizar de una forma transversal en todos
los bloques de contenidos procedimentales. El software ser especfico del sector y
contendr mdulos de oficina tcnica, comercial, compras, produccin, expediciones,
entre otros. Como ejemplo ms significativo, la aplicacin GdP desarrollada desde
AIDIMA (Instituto Tecnolgico del Mueble, Madera, Embalaje y Afines), con la
colaboracin de centros educativos de la Familia Profesional de Madera, Mueble y
Corcho.
Ser muy conveniente realizar visitas a empresas en las que se gestione y controle la
produccin y, tambin, el almacn, con un nmero importante de materias primas y/o
La utilizacin de programas informticos de gestin de la produccin, especfico en el

sector, ser fundamental para que el alumnado conozca los diferentes conceptos y
procedimientos que se desarrollan en la fabricacin.
103
productos, con el objetivo de percibir y comprender los conceptos desarrollados en el

mbito educativo.
Es aconsejable tomar como base casos prcticos, una situacin determinada o una visita
a centro de trabajo. De esta manera, adems de poder suscitar su curiosidad y
motivacin, se puede utilizar para determinar su nivel de conocimientos previos sobre el
tema, y posibilitar una adaptacin de los contenidos.
Adems, se deber intentar utilizar informacin real y promover un grado alto de
autonoma en el alumnado.
Los contenidos actitudinales y los comportamientos en estas actividades debern ser
tratados de forma destacada, ya que, siempre han sido, son y sern contenidos muy
valorados, tanto en el mundo educativo como en el laboral.
Este mdulo debe tener una relacin especial con el de Formacin en Centros de
Trabajo, ya que, muchos de sus contenidos van a tener continuidad en las actividades
prcticas a realizar.

Gestin de los aprovisionamientos en industrias de carpintera y mueble:
Elaboracin de un plan de abastecimiento.
Clculo del stock ptimo y de seguridad.
Relacin del modelo de control de aprovisionamiento con el proceso de
fabricacin.
Identificacin e interpretacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad.
Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
Definicin y determinacin del ritmo de aprovisionamiento en funcin de los
consumos previstos.
Determinacin de la localizacin y el tamao de los stocks.
Especificacin de la referencia de los artculos, precio, cantidad y
suministrador.
Manejo de programa informtico de almacn.
Anlisis de la relacin proveedor-cliente.
tica en la gestin de compras.
Supervisin de la recepcin de aprovisionamientos en industrias de carpintera y
mueble:
Relacin del mtodo de almacenaje con las caractersticas y el tamao de los
materiales.
Optimizacin del espacio de almacenamiento en funcin de las caractersticas
del material y de las instalaciones.
Localizacin del material en el almacn, interpretando el sistema de
etiquetado.
Clculo del punto de reposicin de existencias en funcin del tiempo de
suministro y el consumo estimado.
Identificacin de los principales daos que pueden sufrir las materias primas,
los componentes y los accesorios, en su manipulacin y almacenado.
Clasificacin de los materiales almacenados atendiendo a criterios de
seguridad, caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad.
104
Determinacin del mtodo utilizado para el control del inventario.
Determinacin de los recursos para la fabricacin en carpintera y mueble:

Determinacin del plan de recursos y de materias primas y componentes
necesarios analizando el proyecto de fabricacin.
Especificacin de los medios tcnicos y equipos de fabricacin.
Generacin de los diferentes documentos de trabajo (hojas de ruta, lista de
materiales, fichas de trabajo, control estadstico del proceso, etc.)
Determinacin y clculo de la produccin por unidad de tiempo, para
satisfacer la demanda en el plazo previsto.
Distribucin de las tareas dependiendo del perfil de los recursos humanos y
de los recursos materiales disponibles.
Manejo de herramienta informtica de gestin de la produccin.
Supervisin de las operaciones de fabricacin en carpintera y mueble:
Determinacin del tamao de los lotes de produccin.
Identificacin de los equipos, utillajes e instalaciones.
Descripcin de las estrategias de supervisin y control de la produccin.
Determinacin del mtodo de seguimiento de la produccin. Caracterizacin
de modelos de reprogramacin para periodos de especial disposicin de
recursos o modificacin de la demanda.
Identificacin de la ruta que debe seguir el material en proceso.
Anlisis de la relacin entre carga y capacidad total de los recursos utilizados
para eliminar cuellos de botella y optimizar la produccin.
Verificacin de la produccin por unidad de tiempo, para satisfacer la
demanda en el plazo previsto.
Reconocimiento y valoracin de las tcnicas de organizacin y gestin en la
realizacin de las tareas de control de la produccin.
Verificacin de la aplicacin de las normas de prevencin y seguridad
Organizacin de las medidas y los equipos de proteccin para diferentes
reas y situaciones de trabajo.
Gestin de los sistemas de informacin y documentacin para los aprovisionamientos

en industrias de carpintera y mueble:
Relacin del origen de las mercancas con la documentacin requerida.
Creacin y actualizacin de bases de datos de proveedores y materiales
mediante herramientas informticas.
Relacin de la informacin del producto con el proveedor en las operaciones
de compra.
Tratamiento de la informacin generada en las operaciones de control de
aprovisionamiento.
Deteccin de posibles desviaciones de inventario.
Determinacin de prioridades en el suministro interno de materiales en
funcin de las necesidades de fabricacin.
Aplicacin de los procedimientos de calidad establecidos para la gestin del
almacn.
Tratamiento de la documentacin relacionada con la gestin de prevencin y
105
Mdulo Profesional 10 PROYECTO DE DISEO Y AMUEBLAMIENTO
10
Mdulo Profesional 10
PROYECTO DE DISEO Y AMUEBLAMIENTO
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Proyecto de Diseo y Amueblamiento

0991
Superior
50 horas
2
5

Tipo de mdulo:
Asociado al perfil profesional
Objetivos generales: Todos

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las
puedan satisfacer.
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y
por el tipo de producto o servicio que ofrecen.
b) Se han caracterizado las empresas tipo, indicando la estructura organizativa y las
funciones de cada departamento.
c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las
demandas previstas.
f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.
g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de
riesgos, y sus condiciones de aplicacin.
h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de
nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.
i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del
proyecto.
106
a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el
proyecto.
b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.
c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su
alcance.
e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.
g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del
mismo.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.
i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad
del proyecto.
3. Planifica la ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la
documentacin asociada.
a) Se han secuenciado las actividades, ordenndolas en funcin de las necesidades
de desarrollo.
b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.
c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a
cabo las actividades.
d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las
actividades.
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin, definiendo el plan
de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.
f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos, y los tiempos
de ejecucin.
g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la
implementacin.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la ejecucin.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto,
justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.
a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan
presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y
registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los
recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las
actividades y del proyecto.
2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo

y desarrollando las fases que lo componen.
107
f)
Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de

usuarios o usuarias y clientela, y se han elaborado los documentos especficos.
g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de
condiciones del proyecto, cuando ste existe.
c) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
El objetivo de este mdulo es el refuerzo y la consolidacin de las competencias
profesionales, personales y sociales que se han venido trabajando a lo largo de todo el
ciclo formativo, a travs del desarrollo en grupo de un proyecto.
El primer paso ser, por tanto, la conformacin de equipos de dos o tres alumnos y
alumnas que permitan la implicacin de todo el alumnado en el desarrollo del proyecto,
tratando de establecer grupos homogneos y con capacidades complementarias.
La eleccin del proyecto a desarrollar ser la primera tarea del equipo. Como este
mdulo coincide en el tiempo con la FCT, la empresa donde se realizan las prcticas
bien puede ser una fuente de ideas para el proyecto. No obstante, ser conveniente que
el tutor o la tutora disponga de una serie de proyectos tcnicamente viables que sean
susceptibles de ser desarrollados.
Posteriormente, y siguiendo una plantilla de desarrollo del proyecto, se irn elaborando
las distintas fases del mismo:
Definicin y objetivos.
Deteccin de necesidades o identificacin de problemas.
Diseo y planificacin.
Seguimiento y control.
Cierre y evaluacin.
Por ltimo, cada equipo preparar y realizar la presentacin y defensa del proyecto,
utilizando, para ello, distintas tcnicas de presentacin, y apoyndose en las TIC.
A la hora de organizar este mdulo, se propone la utilizacin de metodologas activas de
enseanza-aprendizaje como el trabajo en equipo y el PBL-ABP (Problem Based
Learning, Aprendizaje Basado en Problemas). En concreto, puede utilizarse la
metodologa PBL, centrada especficamente en el desarrollo de proyectos integradores
de las competencias de diferentes mdulos del ciclo, de forma transversal. Estas
metodologas obligan al alumnado a identificar problemas, buscar alternativas para su
resolucin, movilizar los recursos necesarios para ello y realizar una adecuada gestin
de la informacin.
Adems, estas metodologas promueven momentos de trabajo individual que son
importantes para que cada uno de los alumnos y las alumnas que integran el equipo
adquiera conocimientos y competencias que, luego, deber demostrar en la defensa del
proyecto.
108
Para complementar el autoaprendizaje del alumnado, se propone la realizacin de

seguimientos peridicos con cada equipo de proyecto, para guiar el aprendizaje y
mantener al equipo dentro de los objetivos marcados. Adems, se recomienda que, en
funcin de las necesidades que vayan surgiendo, se programe alguna explicacin de
apoyo o seminario que cubra los dficits de conocimientos respecto a contenidos
especficos o metodologas necesarios para desarrollar el proyecto.
Finalmente, se propone que cada equipo realice una exposicin del proyecto elaborado,
con un doble objetivo:
Evaluar las competencias tcnicas adquiridas por cada alumno o alumna

durante el desarrollo del proyecto.
Evaluar las competencias personales y sociales del alumnado relativas a
comunicacin.
Para la preparacin y el desarrollo de la exposicin, se propondr al alumnado el uso de

las nuevas tecnologas, utilizando aplicaciones informticas para la elaboracin de
presentaciones en diapositivas, formatos de pgina web, etc. Para ello, utilizarn,
tambin, caones de proyeccin y ordenadores, familiarizndose con herramientas que
les resultarn tiles en su futuro desempeo laboral.

A la hora de evaluar el mdulo, se considera importante realizar una evaluacin del
proyecto como producto final y del proceso de elaboracin seguido, recogindose
informacin sobre el funcionamiento del equipo de trabajo, la implicacin de cada
miembro en las tareas y el proyecto en general, las dificultades surgidas en el equipo, las
competencias personales y sociales adquiridas por cada alumno o alumna, etc.
Tambin se propone que una parte de la calificacin refleje la valoracin del profesorado
en relacin a la exposicin y defensa del proyecto. En concreto, algunos de los
indicadores de evaluacin de la exposicin pueden ser los siguientes:
Calidad de diseo de la presentacin del proyecto.

Utilizacin de recursos de apoyo en la presentacin: recursos informticos,
modelos o maquetas, etc.
Claridad de la exposicin.
Organizacin de la exposicin.
Dinamismo de la exposicin.
Eficacia de la exposicin.
Habilidades de comunicacin demostradas: tono de voz, expresin verbal,
comunicacin no verbal.
Capacidad de responder a preguntas planteadas por el equipo de profesores
y profesoras que realiza la evaluacin.
Es necesario que todos los alumnos y todas las alumnas del equipo participen activamente en
la defensa del proyecto, ya que, ello supondr poder realizar una evaluacin individual
en la que cada alumno o alumna demuestre que ha alcanzado los resultados de
aprendizaje relacionados con el mdulo de proyecto. As, se intentar garantizar que
todas las personas que integran el equipo han colaborado en el desarrollo del proyecto.
Por otro lado, el trabajo en equipo desarrolla en el alumnado competencias relacionales

y le familiariza con el funcionamiento de los equipos, como herramienta de trabajo en s
misma y lo que ello conlleva: organizacin del equipo, reparto de roles y tareas,
comunicacin interpersonal, resolucin de conflictos, etc.
109
Por ltimo, se recomienda entregar a cada equipo de proyecto una respuesta detallada,
resaltando los puntos fuertes y dbiles de la evaluacin del producto, el proceso y la
exposicin del proyecto, ayudando, de este modo, a los alumnos y las alumnas a
identificar posibles mejoras en sucesivos proyectos que deban realizar y exponer a lo
largo de su carrera profesional.
110
11
11
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
Ingls Tcnico
E200
Superior
40 horas
2
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Ingls
Mdulo transversal
Competencias clave del marco europeo de las
cualificaciones

1. Interpreta y utiliza informacin oral relacionada con el mbito profesional del ttulo, su
formacin personal, as como del producto/servicio que se ofrece, identificando y describiendo
caractersticas y propiedades de los mismos, tipos de empresas y ubicacin de las mismas.
a) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio auditivo.
b) Se han emitido mensajes orales precisos y concretos para resolver situaciones
puntuales: una cita, fechas y condiciones de envo/recepcin de un producto,
funcionamiento bsico de una mquina/aparato.
c) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones
emitidas en el contexto de la empresa.
d) Se han utilizado los trminos tcnicos precisos para describir los productos o
servicios propios del sector.
e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un
mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
f) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus
propios recursos lingsticos.
g) Se ha solicitado la reformulacin del discurso, o parte del mismo, cuando se ha
considerado necesario.
h) Se ha preparado una presentacin personal para una entrevista de trabajo.
i) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral.
Mdulo Profesional 11 INGLS TCNICO
Mdulo Profesional
INGLS TCNICO
111
2. Interpreta y cumplimenta documentos escritos propios del sector y de las transacciones

comerciales internacionales: manual de caractersticas y de funcionamiento, hoja de pedido,
hoja de recepcin o entrega, facturas, reclamaciones.
a) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con el producto
o servicio ofertado (folletos publicitarios, manual de funcionamiento), as como de
aspectos cotidianos de la vida profesional.
b) Se han identificado documentos relacionados con transacciones comerciales.
c) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail, fax,
entre otros.
d) Se han identificado las informaciones bsicas de una pgina web del sector.
e) Se ha cumplimentado documentacin comercial y especfica de su campo profesional.
f) Se han utilizado correctamente la terminologa y el vocabulario especficos de la
profesin.
g) Se han utilizado las frmulas de cortesa en presentaciones y despedidas propias
del documento a elaborar.
h) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional.
i) Se han identificado las ocupaciones y puestos de trabajo asociados al perfil.
j) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.
k) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral.
l) Se ha elaborado un currculum vitae siguiendo las pautas utilizadas en pases
europeos, para presentar su formacin y competencias profesionales.
3. Identifica y aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin,
respetando las normas de protocolo y los hbitos y las costumbres establecidos con los
diferentes pases.
a) Se han identificado los rasgos ms significativos de las costumbres y los usos de
la comunidad donde se habla la lengua extranjera.
b) Se han descrito los protocolos y las normas de relacin socio-laboral propios del
pas.
c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en
cualquier tipo de texto.
d) Se han aplicado los protocolos y las normas de relacin social propios del pas de
la lengua extranjera.
e) Se han identificado los valores y las costumbres propios del otro pas, relacionndolos
con los de su pas de origen, para establecer las similitudes y diferencias.
1. COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE MENSAJES ORALES ASOCIADOS AL PERFIL
procedimentales
Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos.

Identificacin de mensajes directos, telefnicos, grabados.
Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.
Reconocimiento de otros recursos lingsticos: gustos y preferencias,
sugerencias, argumentaciones, instrucciones, expresin de la
condicin y duda, y otros.
- Seleccin de registros utilizados en la emisin de mensajes orales.
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral: apoyo, demostracin
112
conceptuales
- Terminologa especfica del sector.

- Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, adverbios,
locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva,
oraciones de relativo, estilo indirecto y otros.
- Sonidos y fonemas voclicos y consonnticos. Combinaciones y
agrupaciones.
- Apartados temticos de una entrevista de trabajo.
actitudinales
- Toma de conciencia de la importancia de la lengua extranjera en el

mundo profesional.
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.
- Participacin activa en el intercambio de informacin.
- Toma de conciencia de la propia capacidad para comunicarse en la
lengua extranjera.
- Respeto por las normas de cortesa y diferencias de registro propias
de cada lengua.
2. INTERPRETACIN Y EMISIN DE MENSAJES ESCRITOS ASOCIADOS AL PERFIL
procedimentales
- Comprensin de mensajes en diferentes formatos: manuales, folletos

artculos bsicos profesionales y cotidianos.
- Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.
- Reconocimiento de las relaciones lgicas: oposicin, concesin,
comparacin, condicin, causa, finalidad, resultado.
- Diferenciacin de las relaciones temporales: anterioridad,
posterioridad, simultaneidad.
- Elaboracin de textos sencillos profesionales propios del sector y
cotidianos.
- Uso de los signos de puntuacin.
- Seleccin lxica, seleccin de estructuras sintcticas, seleccin de
contenido relevante para una utilizacin adecuada de los mismos.
- Elaboracin de textos coherentes.
- Comprensin de los apartados en un anuncio de oferta de trabajo
asociado a su entorno profesional.
- Elaboracin de una solicitud de trabajo asociada a su perfil: currculo
y carta de motivacin.
conceptuales
- Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax, pginas web.

- Registros de la lengua.
- Documentacin asociada a transacciones internacionales: hoja de
pedido, hoja de recepcin, factura.
- Modelo de Currculum Vitae Europeo.
- Competencias, ocupaciones y puestos de trabajo asociados al ciclo
formativo.
actitudinales
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.

- Muestra de inters por aspectos profesionales de otras culturas.
- Respeto ante los hbitos de otras culturas y sociedades, y su forma
de entendimiento, peticin de aclaracin y otros.

- La entonacin como recurso de cohesin del texto oral.
- Produccin adecuada de sonidos y fonemas para una comprensin
suficiente.
- Seleccin y utilizacin de marcadores lingsticos de relaciones
sociales, normas de cortesa y diferencias de registro.
- Preparacin de una entrevista de trabajo, presentando su formacin y
sus motivaciones personales.
113
de pensar.
- Valoracin de la necesidad de coherencia en el desarrollo del texto.
3. COMPRENSIN DE LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL PROPIA DEL PAS
procedimentales
- Interpretacin de los elementos culturales ms significativos para

cada situacin de comunicacin.
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que
requieren un comportamiento socio-profesional, con el fin de
proyectar una buena imagen de la empresa.
conceptuales
- Elementos sociolaborales ms significativos de los pases de lengua

extranjera (inglesa).
actitudinales
- Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las

relaciones internacionales.
- Respeto para con otros usos y maneras de pensar.
1) Secuenciacin
Dado que la presentacin de los bloques de contenidos no facilita ni responde a
necesidades de un proceso de formacin, es necesario organizar con ellos un recorrido
didctico que priorice el logro de las capacidades compresivas y expresivas necesarias
para resolver una situacin de comunicacin lingstica en el contexto laboral.
Para organizar la programacin de este mdulo, se propone que sean los
procedimientos quienes dirijan el proceso de enseanza, dada la importancia que tienen
en la enseanza de una lengua como herramienta de comunicacin y la motivacin que
provoca su utilidad inmediata. Una situacin de comunicacin propia de la profesin
implica unos procedimientos que hay que controlar para poder resolverla eficazmente.
Los contenidos lexicales, morfolgicos y sintcticos no tendran sentido si no vehiculan
un mensaje que ha de ser comprendido o expresado.
As pues, el desarrollo de las cuatro capacidades lingsticas bsicas comprensin
oral, comprensin escrita, expresin oral y expresin escrita es el objetivo a conseguir.
El alumnado deber desenvolverse con cierta seguridad en la lengua extranjera, ante las
situaciones que su puesto profesional le presente.
Al margen de la metodologa y los materiales que utilice el profesorado, la eleccin de
una situacin sencilla, propia de la profesin, servir para involucrar al alumnado en su
propio aprendizaje. En torno a dicha situacin se organizarn las estructuras
gramaticales (tiempo verbal, vocabulario, etc.) pertinentes, junto con el registro de
lengua, las normas o protocolos sociales y/o profesionales adecuados.
Tal vez, sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar
junto con ellos para deducir cules sern las situaciones ms comunes a las que se
enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua
extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras
114
Por ltimo, hay que tener en cuenta, tambin, la formacin de base en lengua inglesa
derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros
obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la
idiosincrasia personal de cada joven.
En la medida en que se encuentren deficitarias algunas capacidades comunicativas o se
vea la necesidad de homogeneizar los conocimientos bsicos en la diversidad del grupo,
se proceder a complementar o reforzar los conocimientos pertinentes. Para ello, se
definirn las unidades didcticas necesarias.
Concibiendo la lengua como un instrumento de comunicacin en el mundo profesional,
se utiliza un mtodo activo y participativo en el aula.
Se deber conceder especial importancia a la lengua oral, ya que, las situaciones
profesionales actuales y la globalizacin as lo exigen.
En clase se utiliza, siempre, la lengua inglesa y se anima, constantemente, al alumnado
a utilizarla, aunque su expresin no sea correcta. El o la enseante deber infundir
confianza a cada estudiante, para que sea consciente de sus posibilidades de
comunicacin, que las tiene. Se primar la comprensin del mensaje sobre su correccin
gramatical, haciendo hincapi en la pronunciacin y fluidez, condicionantes para que el
mensaje pase al receptor.
El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. Asimismo, se
utilizarn las grabaciones de audio y vdeo, para que la auto-observacin y el propio
anlisis de sus errores ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la
produccin de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de
todos los aspectos de la persona, dado que es una actividad muy compleja.
La metodologa comunicativa aplicada en el proceso de enseanza-aprendizaje puede
verse enriquecida con visitas a empresas del sector, preferiblemente inglesas, o
mediante invitaciones a trabajadores o trabajadoras en activo, para que ellos y ellas, que
provienen del entorno profesional y cuentan con una experiencia laboral, expliquen a los
futuros profesionales su visin del puesto de trabajo, sus dificultades y sus ventajas.
Adems de utilizar un mtodo / libro de texto con el material audiovisual que el propio
mtodo aporte, se utilizarn otros soportes de audio y vdeos de que disponga el centro,
siempre, centrados en situaciones profesionales. Asimismo, se trabajar con material
autntico (cartas, facturas, guas, folletos) y se consultarn pginas web inglesas.
La adquisicin de una lengua es el producto de muchos factores internos del aprendiz, y
cada persona tiene necesidades, estilos, ritmos e intereses diferentes. Por ello, hay que
ofrecer materiales de diferente tipo que se adapten a sus necesidades (escrito, oral,
imagen, msica, nuevas tecnologas, etc.)
Las nuevas tecnologas no pueden estar ausentes en el aprendizaje, ya que, no lo
estarn tampoco en el mundo laboral y social: Internet, e-mail, burofax, etc.
costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de

aprender, para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus
propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir
en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo, para
que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan.
115

El profesorado ejercer de dinamizador y facilitador para la utilizacin de la lengua
inglesa oral en el aula, para que las situaciones sean lo ms crebles posibles,
implicando al mximo al alumnado en su propio aprendizaje y en la bsqueda o
utilizacin del material.
Uso preferente de materiales referidos al entorno profesional: manuales de uso,
folletos, croquis de piezas o productos, practicando con nmeros, fechas, horas,
caractersticas descriptivas del producto o servicio ofertados.
Anlisis de materiales publicitarios en ingls sobre empresas del sector o productos y
servicios, comprendiendo el vocabulario tcnico y los adjetivos utilizados.
Resolucin de problemas sencillos: preguntas de un cliente, pequeos accidentes,
explicaciones puntuales.
Informaciones breves sobre la empresa o el puesto de trabajo a un cliente extranjero
que llegue de visita.
Elaboracin de notas puntuales para dejar un recado a alguien o de alguien,
precisiones de la tarea a realizar, fechas o cantidades de entrega, problemas
surgidos.
Presentacin de su currculum vitae para un puesto de trabajo, acompaado de carta
de motivacin, comprender un anuncio de trabajo en prensa, televisin, etc.
Presentacin y explicacin de una factura / nota de pago, o de una aceptacin de
envo/entrega.
Grabaciones en vdeo de conversaciones en clase de un grupo de alumnos y de
alumnas que simulan una situacin de la profesin, para su anlisis posterior.
116
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Formacin y Orientacin Laboral

0992
Superior
99 horas
1
5
Mdulo transversal
2 / 7 / 14 / 15 / 17 / 18 / 19 / 20

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y
las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para
la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.
b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el
perfil profesional del ttulo.
c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad
profesional relacionada con el perfil.
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral
asociados al titulado o a la titulada.
e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.
f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales
relacionados con el ttulo.
g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, las aspiraciones, las actitudes y
la formacin propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la
consecucin de los objetivos de la organizacin.
Mdulo Profesional 12 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
12
FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
117
a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo

relacionadas con el perfil.
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una
situacin real de trabajo.
c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los
equipos ineficaces.
d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y
opiniones asumidos por los y las miembros de un equipo.
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los y las miembros de un
grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales,
reconocindolos en los diferentes contratos de trabajo.
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones
entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras.
c) Se han determinado los derechos y las obligaciones derivados de la relacin laboral.
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las
medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.
e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la
conciliacin de la vida laboral y familiar.
f) Se han identificado las causas y los efectos de la modificacin, suspensin y
extincin de la relacin laboral.
g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que
lo integran.
h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los
procedimientos de solucin de conflictos.
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo
aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo.
j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de
organizacin del trabajo.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas
contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora
de la calidad de vida de la ciudadana.
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de la
Seguridad Social.
c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social.
d) Se han identificado las obligaciones de la figura de empresario o empresaria y
trabajador o trabajadora dentro del sistema de la Seguridad Social.
e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un
trabajador o trabajadora y las cuotas correspondientes a la figura de trabajador o
trabajadora y empresario o empresaria.
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de la Seguridad Social,
identificando los requisitos.
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por
desempleo de nivel contributivo bsico.
118
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y
actividades de la empresa.
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la
trabajadora.
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de
los mismos.
d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de
trabajo asociados al perfil profesional del ttulo.
e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la
prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial
referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados
con el perfil profesional del ttulo.
6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa,
identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin
de riesgos laborales.
b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa,
en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin
de riesgos laborales.
c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las
trabajadoras en la empresa, en materia de prevencin de riesgos.
d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de
riesgos laborales.
e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la
empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en
caso de emergencia.
f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo
relacionado con el sector profesional del titulado o de la titulada.
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una pequea o
mediana empresa.
7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el
entorno laboral asociado al ttulo.
a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva
que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus
consecuencias, en caso de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de
seguridad.
c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.
d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas en caso de
emergencia, donde existan vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser
aplicadas en el lugar del accidente, ante distintos tipos de daos, y la composicin
y el uso del botiqun.
5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los
factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
119
f)
Se han determinado los requisitos y las condiciones para la vigilancia de la salud

de los trabajadores y de las trabajadoras, y su importancia como medida de
prevencin.
1. PROCESO DE INSERCIN LABORAL Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
procedimentales
- Anlisis de los intereses, las aptitudes y las motivaciones personales

para la carrera profesional.
- Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo.
- Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo.
- Planificacin de la propia carrera:
Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo,
compatibles con necesidades y preferencias.
Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la
proyectada.
- Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia
entre plan de carrera, formacin y aspiraciones.
- Cumplimentacin de documentos necesarios para la insercin laboral
(carta de presentacin, currculum vitae), as como la realizacin de
testes psicotcnicos y entrevistas simuladas.
conceptuales
- Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

- El proceso de toma de decisiones.
- Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes
empresas del sector.
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus.
actitudinales
- Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la

trayectoria laboral y profesional del titulado o de la titulada.
- Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los
requerimientos y de los frutos previstos.
- Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin profesional.
- Valoracin de los itinerarios profesionales para una correcta insercin
laboral.
- Compromiso hacia el trabajo. Puesta en valor de la capacitacin
adquirida.
2. GESTIN DEL CONFLICTO Y EQUIPOS DE TRABAJO

procedimentales
Anlisis de una organizacin como equipo de personas.

Anlisis de estructuras organizativas.
Anlisis de los posibles roles de sus integrantes en el equipo de trabajo.
Anlisis de la aparicin de los conflictos en las organizaciones:
compartir espacios, ideas y propuestas.
- Anlisis de los distintos tipos de conflicto, intervinientes y sus
posiciones de partida.
- Anlisis de los distintos tipos de solucin de conflictos, la
intermediacin y buenos oficios.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
conceptuales
- La estructura organizativa de una empresa como conjunto de

personas para la consecucin de un fin.
- Clases de equipos en la industria del sector, segn las funciones que
desempean.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
120
actitudinales
- Valoracin de la aportacin de las personas en la consecucin de los

objetivos empresariales.
- Valoracin de las ventajas y los inconvenientes del trabajo de equipo
para la eficacia de la organizacin.
- Valoracin de la comunicacin como factor clave en el trabajo en equipo.
- Actitud participativa en la resolucin de conflictos que se puedan
generar en los equipos de trabajo.
- Ponderacin de los distintos sistemas de solucin de conflictos.
3. CONDICIONES LABORALES DERIVADAS DEL CONTRATO DE TRABAJO
procedimentales
- Anlisis de fuentes del derecho laboral y clasificacin, segn su jerarqua.

- Anlisis de las caractersticas de las actividades laborales reguladas
por el TRLET.
- Formalizacin y comparacin, segn sus caractersticas, de las
modalidades de contrato ms habituales.
- Interpretacin de la nmina.
- Anlisis del convenio colectivo de su sector de actividad profesional.
conceptuales
- Fuentes bsicas del derecho laboral: Constitucin, Directivas

comunitarias, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo.
- El contrato de trabajo: elementos del contrato, caractersticas y
formalizacin, contenidos mnimos, obligaciones del empresario o de
la empresaria, medidas generales de empleo.
- Tipos de contrato: indefinidos, formativos, temporales, a tiempo parcial.
- La jornada laboral: duracin, horario, descansos (calendario laboral y
fiestas, vacaciones, permisos).
- El salario: tipos, abono, estructura, pagas extraordinarias,
percepciones no salariales, garantas salariales.
- Deducciones salariales: bases de cotizacin y porcentajes, IRPF.
- Modificacin, suspensin y extincin del contrato.
- Representacin sindical: concepto de sindicato, derecho de sindicacin,
asociaciones empresariales, conflictos colectivos, la huelga, el cierre
patronal.
- El convenio colectivo. Negociacin colectiva.
- Nuevos entornos de organizacin del trabajo: externalizacin, teletrabajo...
actitudinales
- Valoracin de necesidad de la regulacin laboral.

- Inters por conocer las normas que se aplican en las relaciones
laborales de su sector de actividad profesional.
- Reconocimiento de los cauces legales previstos como modo de
resolver conflictos laborales.
- Rechazo de prcticas poco ticas e ilegales en la contratacin de
trabajadores o trabajadoras, especialmente, en los colectivos mas
desprotegidos.
- Reconocimiento y valoracin de la funcin de los sindicatos como
agentes de mejora social.
- La comunicacin como elemento bsico de xito en la formacin de

equipos.
- Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz.
- Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto.
- Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin,
conciliacin y arbitraje.
121
4. SEGURIDAD SOCIAL, EMPLEO Y DESEMPLEO
procedimentales
- Anlisis de la importancia de la universalidad del sistema general de

la Seguridad Social.
- Resolucin de casos prcticos sobre prestaciones de la Seguridad
Social.
conceptuales
- El sistema de la Seguridad Social: campo de aplicacin, estructura,

regmenes, entidades gestoras y colaboradoras.
- Principales obligaciones de empresarios o empresarias y trabajadores
o trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas
y cotizacin.
- Accin protectora: asistencia sanitaria, maternidad, incapacidad
temporal y permanente, lesiones permanentes no invalidantes,
jubilacin, desempleo, muerte y supervivencia.
- Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones.
- Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
actitudinales
- Reconocimiento del papel de la Seguridad Social en la mejora de la

calidad de vida de la ciudadana.
- Rechazo hacia las conductas fraudulentas, tanto en cotizacin como
en las prestaciones de la Seguridad Social.
5. EVALUACIN DE RIESGOS PROFESIONALES
procedimentales
- Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo.

- Anlisis de factores de riesgo.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales.
- Identificacin de los mbitos de riesgo en la empresa.
- Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin
profesional.
- Distincin entre accidente de trabajo y enfermedad profesional.
conceptuales
- El concepto de riesgo profesional.

- La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la
actividad preventiva.
- Riesgos especficos en el entorno laboral asociado al perfil.
- Daos a la salud del trabajador o de la trabajadora, que pueden
derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
actitudinales
- Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad

preventiva.
- Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
- Inters en la adopcin de medidas de prevencin.
- Valoracin en la transmisin de la formacin preventiva en la empresa.
122
procedimentales
- Proceso de planificacin y sistematizacin como herramientas

bsicas de prevencin.
- Anlisis de la norma bsica de PRL.
- Anlisis de la estructura institucional en materia PRL.
- Elaboracin de un plan de emergencia en el entorno de trabajo.
- Puesta en comn y anlisis de distintos planes de emergencia.
conceptuales
- El desarrollo del trabajo y sus consecuencias sobre la salud e

integridad humanas.
- Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Agentes intervinientes en materia de PRL y salud, y sus diferentes roles.
- Gestin de la prevencin en la empresa.
- Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia
preventiva (Tcnico Bsico o Tcnica Bsica en PRL).
- Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.
- Planificacin de la prevencin en la empresa.
- Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
actitudinales
- Valoracin de la importancia y necesidad de la PRL.

- Valoracin de su posicin como agente de PRL y SL.
- Valoracin de los avances para facilitar el acceso a la SL por parte de
las instituciones pblicas y privadas.
- Valoracin y traslado de su conocimiento a los planes de emergencia
del colectivo al que pertenece.
7. APLICACIN DE MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN EN LA EMPRESA
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Identificacin de diversas tcnicas de prevencin individual.

- Anlisis de las obligaciones empresariales y personales en la
utilizacin de medidas de autoproteccin.
- Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios.
- Anlisis de situaciones de emergencia.
- Realizacin de protocolos de actuacin en caso de emergencia.
- Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras.
-
Medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.
Urgencia mdica / Primeros auxilios. Conceptos bsicos.
Tipos de sealizacin.
- Valoracin de la previsin de emergencias.

- Valoracin de la importancia de un plan de vigilancia de la salud.
- Participacin activa en las actividades propuestas.
1) Secuenciacin
6. PLANIFICACIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS EN LA EMPRESA
123
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos se basa en la lgica

del itinerario de insercin laboral que seguir el alumnado al finalizar el ciclo formativo
que est realizando, es decir, los pasos que tendr que dar desde que finalice el ciclo
hasta que acceda a un empleo y se estabilice en dicho empleo o finalice la relacin
laboral.
El itinerario que seguir el alumnado tendr 4 momentos:
a) Bsqueda de empleo.
b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin.
c)
Desempeo del puesto de trabajo.
d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa.
a)
Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar al inicio del mdulo de FOL estos contenidos se debe a

que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el
alumnado es buscar empleo. En concreto, se desarrollarn los contenidos
referentes a:
b)
Proyecto y objetivo profesional.

Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa.
Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia.
Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo.
Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin:
A continuacin, si el alumnado ha tenido xito en su proceso de bsqueda de

empleo, llegar el momento de incorporarse a la empresa. En este periodo de su
vida laboral, deber utilizar capacidades relacionadas con los siguientes
contenidos:
c)
El derecho del trabajo y sus fuentes.

Derechos derivados de la relacin laboral.
Modalidades de contratacin y medidas de fomento de la contratacin.
El Sistema de la Seguridad Social.
Convenios colectivos de trabajo.
Fuentes de informacin relacionadas con la incorporacin a la empresa.
Desempeo del puesto de trabajo:
Superado el periodo inicial de incorporacin y adaptacin al nuevo puesto de trabajo,

continuar el periodo de desempeo del puesto hasta la finalizacin de la relacin
laboral por cualquiera de los supuestos legalmente contemplados. Los contenidos
relacionados con este periodo son:
Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.

El recibo de salario o nmina y sus contenidos.
La Seguridad Social: prestaciones y trmites.
Modificacin y suspensin del contrato.
Asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus
derechos y deberes.
La representacin de los trabajadores y de las trabajadoras.
La negociacin colectiva.
Los conflictos colectivos de trabajo.
Trabajo en equipo.
El conflicto.
Nuevos entornos de organizacin del trabajo.
124
d)
Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa:
En el caso de que finalice la relacin laboral, el alumnado deber tener las

competencias necesarias para afrontar este periodo. Los contenidos a desarrollar
son:
Extincin del contrato de trabajo y sus consecuencias.

La liquidacin de haberes o finiquito.
Trmites relacionados con la Seguridad Social: bajas.
Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.
Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
En los casos en los que el alumnado no contine en la empresa por finalizacin de

la relacin laboral, deber comenzar, nuevamente, el proceso de bsqueda de
empleo, vendr un nuevo periodo de incorporacin a la empresa, etc.
En principio, parece apropiado que el profesor o la profesora realice una presentacin y
un desarrollo de los contenidos del mdulo, siempre, teniendo como referente el entorno
socio-econmico ms cercano.
En una segunda fase, se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado
mediante el desarrollo de diversas actividades, individualmente o en grupo, que le
permitan concretar los conceptos, y desarrollar las habilidades y destrezas: exposicin
de las experiencias personales del alumnado, utilizacin de noticias de prensa, uso de
las TIC (Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin).
A la hora de abordar el apartado del trabajo en equipo y los conflictos que se generan,
se pueden utilizar conflictos que se dan en el entorno del aula, relaciones alumnadoprofesorado, conflictos en el mbito familiar, cuadrillas, etc., para analizar
comportamientos de las partes y su posible solucin.
En el desarrollo del mdulo, parece pertinente recurrir a la colaboracin de expertos
(miembros de comits de empresa, delegados y delegadas sindicales, abogados y
abogadas laboralistas, etc.) para conocer de cerca situaciones y conflictos laborales.
En el mbito de la prevencin de riesgos laborales, parece conveniente desarrollar
prcticas de primeros auxilios, tcnicas de extincin, visitas a centros de trabajo, etc.,
para lo cul sera necesaria la colaboracin de organizaciones como Cruz Roja, Osalan,
Inspeccin de trabajo, Servicios de extincin de incendios, etc. Se ha de tener presente
que tras la superacin del mdulo, el alumnado adquiere las responsabilidades
profesionales equivalentes a las que precisen las actividades de nivel bsico en
prevencin de riesgos laborales.
Adems, a nivel metodolgico, se recomienda desarrollar los contenidos del mdulo
mediante metodologas activas como el trabajo en equipo y el Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP-PBL).
Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera
conveniente la realizacin de un caso prctico, simulando una bsqueda de empleo real
Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas

organizaciones.
Riesgos profesionales.
Planificacin y aplicacin de medidas de proteccin y prevencin.
125
por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta
actividad (currculo, carta de presentacin), y seleccin de ofertas de empleo en los
medios de comunicacin ms habituales.
Descripcin del sector productivo de referencia:

Anlisis de la evolucin del sector productivo de referencia.
Identificacin del nivel de empleabilidad del sector.
Utilizacin e interpretacin de estadsticas y cuadros macroeconmicos.
Identificacin de los distintos tipos de relaciones laborales y las distintas modalidades

de contratacin laboral:
Anlisis de las fuentes del derecho laboral.
Identificacin de las distintas formas de contratacin laboral.
Identificacin de los derechos y deberes resultantes del contrato de trabajo
(incluyendo el sistema de proteccin social).
Determinacin de los distintos grupos de trabajo y tcnicas de resolucin de

conflictos:
Identificacin de la tipologa de grupos de trabajo.
Anlisis de conflicto y sus modalidades de resolucin.
Identificacin de los distintos tipos de riesgos derivados del ejercicio de la profesin:

Evaluacin de los riesgos que se derivan del ejercicio de la profesin.
Identificacin de las tcnicas de prevencin de riesgos laborales.
Diseo de un determinado plan de prevencin y comparacin con otros existentes.

Identificacin de las distintas tcnicas utilizadas en primeros auxilios.
Descripcin de los diversos tipos de mecanismos utilizados en la bsqueda de

empleo:
Identificacin de las distintas fases en el proceso de bsqueda de empleo.
Cumplimentacin de la documentacin necesaria para conseguir un empleo.
Utilizacin de las TIC como herramienta de bsqueda de empleo.
Valoracin de la importancia del aprendizaje a lo largo la vida.
126
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Cdigo:
Ciclo formativo:
Grado:
Duracin:
Curso:
N de Crditos:
Tipo de mdulo:
Empresa e Iniciativa Emprendedora

0993
Superior
60 horas
2
4
Mdulo transversal
Objetivos generales: 15 / 17 / 18 / 19 / 20

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los
requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la
sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como
fuente de creacin de empleo y bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y
la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad
emprendedora.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en
una pequea y mediana empresa relacionada con el sector de la carpintera y el
mueble.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o una
empresaria que se inicie en el sector de la carpintera y el mueble.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y las
actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la
empresa.
Mdulo Profesional 13 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
13
EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
127
i)
Se ha definido una determinada idea de negocio, en el sector de la carpintera y el

mueble, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa
2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el

entorno de actuacin e incorporando valores ticos.
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha
analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la
clientela, con los proveedores o las proveedoras y con la competencia, como
principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme, dentro del sector de la
carpintera y el mueble.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y
su relacin con los objetivos empresariales.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el sector de la
carpintera y el mueble, y se han descrito los principales costes sociales en que
incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.
h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el sector de la carpintera y el
mueble, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme
relacionada con el sector de la carpintera y el mueble.
3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando
la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.
a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o las
propietarias de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.
c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas
jurdicas de la empresa.
d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin
de una empresa.
e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin
de empresas relacionadas con el sector de la carpintera y el mueble, en la localidad
de referencia.
f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma
jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas
y subvenciones.
g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las
principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de
registro de la informacin contable.
128
5. Presenta y defiende el proyecto, utilizando eficazmente las competencias tcnicas y

personales adquiridas durante la elaboracin del proyecto y durante el proceso de aprendizaje
en el ciclo formativo.
a) Se ha elaborado un documento-memoria del proyecto.
b) Se ha preparado una presentacin del mismo utilizando las NTIC.
c) Se ha realizado una exposicin del proyecto, describiendo sus objetivos y
principales contenidos, y justificando la eleccin de las diferentes propuestas de
accin contenidas en el mismo.
d) Se ha utilizado un estilo de comunicacin adecuado en la exposicin, haciendo
que esta sea organizada, clara, amena y eficaz.
e) Se ha realizado una defensa del proyecto, respondiendo razonadamente a
preguntas relativas al mismo, planteadas por el equipo evaluador.
1. INICIATIVA EMPRENDEDORA
procedimentales
- Anlisis de las principales caractersticas de la innovacin en la

actividad del sector relacionado con el ttulo (materiales, tecnologa,
organizacin del proceso, etc.)
- Anlisis de los factores claves de los emprendedores o de las
emprendedoras: iniciativa, creatividad, liderazgo, comunicacin,
capacidad de toma de decisiones, planificacin y formacin.
- Evaluacin del riesgo en la actividad emprendedora.
-
conceptuales
actitudinales
Innovacin y desarrollo econmico en el sector.

La cultura emprendedora como necesidad social.
Concepto de empresario o empresaria.
La actuacin de los emprendedores o de las emprendedoras como
empleados o empleadas de una empresa del sector.
La actuacin de los emprendedores o emprendedoras como
empresarios o empresarias.
La colaboracin entre emprendedores o emprendedoras.
Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
La idea de negocio en el mbito de la familia profesional.
Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad econmica
asociada al ttulo y en el mbito local.
- Valoracin del carcter emprendedor y la tica del emprendizaje.
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en

especial, en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el
sector de la carpintera y el mueble.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable
(facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros)
para una pyme del sector de la carpintera y mueble, y se han descrito los
circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.
f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.
g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
129
- Valoracin de la iniciativa, creatividad y responsabilidad como

motores del emprendizaje.
2. LA EMPRESA Y SU ENTORNO
procedimentales
- Aplicacin de herramientas para la determinacin de la idea

empresarial.
- Bsqueda de datos de empresas del sector por medio de Internet.
- Anlisis del entorno general de la empresa a desarrollar.
- Anlisis de una empresa tipo de la familia profesional.
- Identificacin de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades.
- Establecimiento del modelo de negocio partiendo de las conclusiones
del estudio de mercado.
- Realizacin de ejercicios de innovacin sobre la idea determinada.
conceptuales
actitudinales
- Obligaciones de una empresa con su entorno especfico y con el

conjunto de la sociedad (desarrollo sostenible).
- La conciliacin de la vida laboral y familiar.
- Responsabilidad social y tica de las empresas del sector.
- Estudio de mercado: el entorno, la clientela, los competidores o las
competidoras y los proveedores o las proveedoras.
- Reconocimiento y valoracin del balance social de la empresa.
- Respeto por la igualdad de gnero.
- Valoracin de la tica empresarial.
3. CREACIN Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA
procedimentales
- Establecimiento del plan de marketing: poltica de comunicacin,

poltica de precios y logstica de distribucin.
- Elaboracin del plan de produccin.
- Elaboracin de la viabilidad tcnica, econmica y financiera de una
empresa del sector.
- Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto
de la empresa.
- Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios y socias.
-
conceptuales
Concepto de empresa. Tipos de empresa.

Elementos y reas esenciales de una empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Trmites administrativos para la constitucin de una empresa
(Hacienda y Seguridad Social, entre otros).
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las empresas de la
familia profesional.
- La responsabilidad de los propietarios o las propietarias de la
empresa.
actitudinales
- Rigor en la evaluacin de la viabilidad tcnica y econmica del proyecto.

- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
130
procedimentales
- Anlisis de la informacin contable: tesorera, cuenta de resultados y

balance.
- Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
- Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques,
letras, entre otros.
conceptuales
actitudinales
Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica.
Obligaciones legales (fiscales, laborales y mercantiles) de las empresas.
Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales.
- Valoracin de la organizacin y el orden en relacin con la

documentacin administrativa generada.
- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud
emprendedora, tanto como trabajador o trabajadora por cuenta propia como por cuenta
ajena de una organizacin.
Posteriormente, se le har reflexionar sobre las ideas empresariales y se le facilitarn las
metodologas adecuadas para seleccionarlas. Preferiblemente, se desarrollar en el
entorno de la familia profesional que corresponda, aunque no se descartan otros
sectores profesionales.
Se continuar con el desarrollo de la idea empresarial, realizando el estudio de mercado,
la idea de negocio y diseando la empresa que soporte dicha idea, valorando el impacto
que produce en su entorno, desde el punto de vista social, tico y ambiental.
Se acometer la realizacin del plan de empresa, abordando su viabilidad tcnica,
econmica y financiera, as como otros aspectos, como el plan de marketing, recursos
humanos, forma jurdica, etc.
Finalmente, se le proporcionarn al alumnado conceptos bsicos de contabilidad,
fiscalidad y gestin administrativa.
En este mdulo, la labor del profesor o de la profesora se asemeja ms a la desarrollada
por un entrenador. Debe realizar la tutorizacin de los proyectos, ejerciendo de facilitador
segn las necesidades del grupo.
Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los
conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va realizando
el proyecto de empresa, para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien por cuenta
propia, bien por cuenta ajena.
4. FUNCIN ADMINISTRATIVA
131
A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o la profesora

introducir los conocimientos necesarios por medio de explicaciones o mediante
actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a leer ciertos libros o artculos,
con posterior trabajo de adaptacin de su contenido al proyecto del curso.
El profesor o la profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del
proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas
de avances y dificultades en una lista de control.

Sensibilizacin de mentalizacin emprendedora:
Identificacin del tejido empresarial del Pas Vasco. Sectores, dimensin, forma
jurdica, etc.
Elaboracin del retrato que determina las caractersticas y capacidades de un
empresario o de una empresaria.
Generacin de un cuadro con las ventajas e inconvenientes de ser empresario o
empresaria.
Identificacin de pequeos aspectos innovadores en el sector.
Anlisis de las diferencias y semejanzas entre el emprendedor o la
emprendedora por cuenta ajena, por cuenta propia o social, a travs de tcnicas
inductivas de trabajo en equipo.
Desarrollo de ideas empresariales:
Realizacin de una tabla con ideas de negocio que respondan a necesidades del
mercado.
Creacin de los grupos de trabajo y eleccin de las ideas a desarrollar por stos.
Realizacin de un estudio de mercado observando el entorno, utilizando Internet,
etc.
Realizacin de una matriz DAFO para el negocio seleccionado.
Aplicacin de aspectos creativos e innovadores en la idea.
Elaboracin del modelo de negocio teniendo en cuenta los aspectos ticos,
sociales y ambientales.
Viabilidad y puesta en marcha de una empresa:
Elaboracin de un plan de empresa siguiendo un modelo establecido.
Solicitud de prstamo en entidad financiera (a ser posible, mediante tramitacin
real).
Cumplimentacin de impresos de constitucin de empresas.
Bsqueda y anlisis de ayudas y subvenciones apoyndose en Internet.
Puesta en comn y defensa de los diferentes planes de empresa.
Anlisis y cumplimentacin de trmites administrativos:
Anlisis de un plan de tesorera, cuenta de resultados y balance de situacin.
Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre
otros.
132
a) Presentacin
Mdulo profesional: Formacin en Centros de Trabajo
Cdigo: 0994
Ciclo formativo: Diseo y Amueblamiento
Grado: Superior
Familia Profesional: Madera, Mueble y Corcho
Duracin: 360 horas
Curso: 2
N de Crditos: 22
Especialidad del profesorado: Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble
Tipo de mdulo: Asociado al perfil profesional
Objetivos generales: Todos

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndola con el tipo de servicio
que presta.
a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de
cada rea de la misma.
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones
empresariales tipo existentes en el sector.
c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el
desarrollo de la actividad empresarial.
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin
de servicio.
e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el
desarrollo ptimo de la actividad.
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta
actividad.
2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las
caractersticas del puesto de trabajo con los procedimientos establecidos en la empresa.
Mdulo Profesional 14 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
14
FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
133
a) Se han reconocido y justificado:
La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.
Las actitudes personales (puntualidad y empata) y profesionales (orden,
limpieza y responsabilidad) necesarias para el puesto de trabajo.
Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad
profesional.
Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las
jerarquas establecidas en la empresa.
Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades
realizadas en el mbito laboral.
Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el
mbito cientfico y tcnico del buen hacer del o de la profesional.
b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que
aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de
Prevencin de Riesgos Laborales.
c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de
la actividad profesional y las normas de la empresa.
d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades
desarrolladas.
e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el
rea correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las
instrucciones recibidas.
g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada
situacin y con los miembros del equipo.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes
que se presenten.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los
cambios de tareas.
j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y los procedimientos en el
desarrollo de su trabajo.
3. Obtiene informacin para el desarrollo de proyectos de fabricacin e instalacin de
elementos de carpintera y mueble, analizando documentacin tcnica y realizando el bocetado
para ubicar, configurar y caracterizar los elementos significativos.
a) Se han seleccionado los datos previos referentes a las condiciones tcnicas, legales
y econmicas del proyecto de instalacin y amueblamiento que se va a desarrollar.
b) Se han analizado los requerimientos de fabricacin e instalacin que van a afectar al
desarrollo del proyecto.
c) Se han considerado las variables de fabricacin o instalacin y se ha elaborado el
programa de necesidades.
d) Se han realizado croquis a partir de los datos extrados de la informacin.
e) Se han planteado diferentes soluciones constructivas en funcin de las posibilidades
de fabricacin o instalacin.
f) Se han realizado bocetos que caracterizan los elementos o fases de montaje ms
significativos.
4. Desarrolla proyectos de carpintera y mueble, proponiendo soluciones y elaborando la
documentacin grfica y escrita.
134
5. Prepara y pone a punto las mquinas, equipos, los utillajes y las herramientas que
intervienen en el proceso de fabricacin automatizada, aplicando las tcnicas y los
procedimientos requeridos.
a) Se han elaborado o adaptado programas de CNC de 5 ejes.
b) Se han programado o adaptado programas de mquinas de control numrico
utilizando PLC.
c) Se ha realizado la simulacin grfica o en vaco de los programas.
d) Se han realizado los ajustes de los programas para corregir las desviaciones en la
produccin y mejorar la calidad del producto.
e) Se han seleccionado las herramientas y los utillajes en funcin de las caractersticas
del mecanizado.
f) Se ha comprobado la geometra de corte y las dimensiones de referencia de las
herramientas.
g) Se han montado, alineado y regulado las herramientas, los tiles y los accesorios
para el mecanizado.
h) Se ha realizado la toma de referencias de mquina y pieza de acuerdo con las
especificaciones del proceso.
i) Se han introducido los parmetros del proceso de mecanizado en la mquina.
j) Se ha situado la pieza, centrndola y alinendola con la precisin exigida y en
condiciones de seguridad.
k) Se ha mantenido el rea de trabajo en condiciones de orden y limpieza.
6. Aplica las normas de seguridad y salud laboral, y de proteccin ambiental.
a) Se han reconocido las normas higinico-sanitarias de obligado cumplimiento
relacionadas con la normativa legal y las especficas de la propia empresa.
b) Se han reconocido todos aquellos comportamientos o aptitudes susceptibles de
producir problemas higinico-sanitarios o de seguridad.
c) Se ha empleado la vestimenta apropiada a la actividad.
d) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la
actividad y las normas de la empresa.
e) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que
aplicar en cada actividad y los aspectos fundamentales de la legislacin vigente.
f) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades
desarrolladas, aplicando las normas internas y externas vinculadas a la misma.
a) Se ha analizado el trabajo que se pretende realizar, relacionndolo con el entorno

profesional.
b) Se han identificado los elementos que componen las instalaciones de fontanera,
saneamiento, climatizacin, ventilacin y electricidad implicados en el espacio de
instalacin.
c) Se ha justificado la opinin elegida con respecto a soluciones constructivas,
espacios, instalaciones, accesorios, acabados y seguridad, entre otros.
d) Se ha redactado la documentacin escrita del proyecto de fabricacin o instalacin
de carpintera y mueble: memoria, pliegos de condiciones, materiales, medidas,
acabados, presupuestos y dems estudios requeridos.
e) Se han realizado planos, respetando las normas de representacin y utilizando
programas de diseo asistido por ordenador.
135
g) Se han respetado las operaciones de recogida, seleccin, clasificacin y eliminacin

o vertido de residuos.
7. Gestiona la documentacin de proyectos e instalaciones de carpintera y amueblamiento,
reproducindola y archivndola conforme a los criterios de calidad establecidos.
a) Se han identificado los procedimientos de gestin documental de la empresa
implicados en su trabajo.
b) Se ha relacionado la documentacin que es preciso gestionar con los controles a los
que estar sometida.
c) Se ha reproducido la documentacin con la calidad requerida.
d) Se ha ordenado convenientemente cada uno de los documentos del proyecto,
empleando un sistema de codificacin adecuado.
e) Se ha encarpetado y archivado adecuadamente la documentacin.
f) Se ha utilizado el sistema de gestin documental establecido.
g) Se han establecido criterios de seguridad y proteccin de los documentos
generados.
h) Se han localizado los documentos archivados en el tiempo requerido.
c) Situaciones de aprendizaje en puesto de trabajo

Se relacionan, a continuacin, una serie de situaciones de trabajo que representan posibles
actividades a desarrollar por el alumnado durante su estancia en el centro de trabajo.
Identificacin de la estructura y organizacin empresarial:
Actividad de la empresa y su ubicacin en el sector de la fabricacin e
instalacin de carpintera y mueble.
Relacin funcional entre departamentos.
Relacin de la empresa con proveedores o proveedoras, clientela y canales
de comercializacin.
Procedimientos de trabajo en el mbito de la empresa. Sistemas y mtodos
de trabajo.
Sistemas de calidad, seguridad y medio ambiente establecidos en el centro
de trabajo.
Aplicacin de hbitos ticos y laborales:
Actitudes profesionales: responsabilidad, diligencia, iniciativa, orden, limpieza,
puntualidad, etc.
Actitudes ante la prevencin de riesgos laborales y ambientales.
Comunicacin y actitud ante el trabajo en equipo. Participacin, inters,
respeto.
Documentacin de las actividades profesionales: mtodos de clasificacin,
codificacin, renovacin y eliminacin.
Reconocimiento y aplicacin de las normas internas, de las instrucciones de
trabajo y de los procedimientos de la empresa.
Obtencin de informacin para el desarrollo de proyectos de fabricacin e instalacin de
elementos de carpintera y mueble:
Seleccin de la informacin para el desarrollo del proyecto.
Anlisis de la informacin tcnica para el desarrollo del proyecto.
Toma de datos para el desarrollo del proyecto.
Elaboracin de diferentes soluciones constructivas.
136
Elaboracin de bocetos y croquis.
Planificacin, control y supervisin de los aprovisionamientos de carpintera y mueble:

Manejo del programa informtico de gestin de almacn.
Clasificacin de los materiales almacenados atendiendo a diferentes criterios.
Determinacin de la localizacin y el tamao de los stocks. Clculo.
Especificacin de la referencia de los artculos, precio, cantidad y
suministrador.
Optimizacin del espacio de almacenamiento.
Localizacin del material en el almacn, interpretando el sistema de
etiquetado.
Clculo del punto de reposicin de existencias.
Creacin y actualizacin de bases de datos de proveedores y materiales.
Tratamiento de la informacin generada en las operaciones de control de
aprovisionamiento.
Aplicacin de los procedimientos de calidad establecidos para la gestin del
almacn.
Gestin y eliminacin de residuos.
Supervisin y control de las operaciones de fabricacin en carpintera y mueble:
Determinacin de los recursos para la fabricacin en carpintera y mueble.
Generacin de los diferentes documentos de trabajo.
Manejo de herramienta informtica de gestin de la produccin.
Determinacin del tamao de los lotes de produccin.
Identificacin de equipos, utillajes e instalaciones.
Determinacin del mtodo de seguimiento de la produccin.
Anlisis de la relacin carga y capacidad total de los recursos para optimizar
la produccin.
Preparacin y realizacin de prototipos de carpintera y mueble:
Realizacin de documentacin sobre proyectos de prototipos en carpintera y
mueble.
Planos y documentacin tcnica de proyectos.
Determinacin de las soluciones constructivas.
Definicin, en funcin de los elementos a mecanizar, de la maquinara
necesaria y los tiles de corte.
Definicin de los requisitos de calidad que deberemos cumplir.
Evaluacin y mejora en prototipos de carpintera y mueble.
Construccin y montaje de prototipos en carpintera y mueble.
Desarrollo de proyectos de carpintera y mueble y gestin de la documentacin:

Anlisis del trabajo a realizar.
Elaboracin de soluciones adaptadas a los espacios, instalaciones,
equipamientos, seguridad, entre otros.
Redaccin de la documentacin escrita de proyecto.
Representacin de planos para el desarrollo de proyectos.
Anlisis del sistema de gestin documental de la empresa.
Identificacin de controles en la documentacin.
Reproduccin de la documentacin con los criterios de calidad establecidos.
Clasificacin de los documentos de proyecto y de instalacin.
Encarpetado y archivo de la documentacin.
Utilizacin del sistema de gestin documental.
Localizacin de la documentacin.
137
Preparacin y puesta a punto mquinas, equipos, utillajes y herramientas:

Elaboracin y adaptacin de programas de CNC de 5 ejes.
Introduccin de los parmetros del proceso de mecanizado en la mquina.
Simulacin grfica o en vaco de los programas.
Correccin de las desviaciones en la produccin mediante el ajuste de los
programas.
Realizacin de montaje de instalaciones de carpintera y mueble:
Interpretacin de la documentacin tcnica, planos y especificaciones
particulares de la instalacin y montaje.
Planificacin y valoracin del trabajo en instalacin y montaje.
Supervisin del montaje de instalaciones de carpintera y mobiliario.
Protocolos de calidad en la instalacin de carpintera.
Identificacin de los riesgos asociados a la prevencin de riesgos laborales
en montaje e instalacin de carpintera y mobiliario, y determinacin de
medidas.
138
4.
4
ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS
4.1
Espacios:
SUPERFICIE M / 30 ALUMNOS
O ALUMNAS
SUPERFICIE M / 20 ALUMNOS O
ALUMNAS
Aula tcnica
120
90
Taller de mecanizado
270
200
Taller de montaje y
acabado
210
140
Almacn
60
60
ESPACIO FORMATIVO
4.2
Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO
Aula tcnica
EQUIPAMIENTO
Taller de mecanizado
Equipos audiovisuales.
PCs instalados en red.
Impresora A3 color.
Impresora de slidos 3D, para prototipos.
Can de proyeccin.
Internet.
Pizarra digital.
Balanza de precisin.
Microscopio de 100 aumentos.
Estufa de secado.
Mquinas porttiles y tiles para la elaboracin de
plantillas.
Programa de optimizacin de corte.
Programas CAD/CAM.
Programa de gestin de proyectos.
Programa de gestin de produccin.
Programa de presupuestos.
Instrumentos de ensayo en laboratorio.
Bancos de trabajo.
Equipos de herramientas manuales.
Sierras (de cinta, de marquetera, escuadradora,
tronzadora-ingletadora).
Cepilladora.
Regruesadora.
Fresadora-Tup.
Taladro horizontal mltiple.
Taladro vertical.
Escopleadora.
Chapadora de cantos.
Prensa de platos.
139
ESPACIO FORMATIVO
EQUIPAMIENTO
Taller de montaje y
acabado
-
Almacn
Lijadora-calibradora.
tiles y accesorios.
Equipos de aspiracin.
Compresor insonorizado.
Instalacin de aire comprimido.
Fresadora de control numrico.
Bancos de trabajo.
Equipos de herramientas manuales.
Compresor para el circuito de aire comprimido.
Utillaje de montaje.
Maquinaria porttil :fresadora electro-porttil con juego de
fresas y colocacin de bisagras; cepillo porttil; ingletadora;
caladora; taladro-atornillador porttil con inversin de giro,
con batera de repuesto y cargador; grapadora y
atornillador neumticos; orbital; clavijadora manual;
fresadora porttil (bisagras).
Lijadora manual.
Taladro percutor.
Prensas de pistones para el montaje de mdulos y
bastidores.
Caballetes para soportar piezas durante el procesado.
Cabina de barnizado y carros.
Equipos de acabado (aerografa y airmix).
Equipos de movimiento de material (transpaleta y carros,
entre otros).
Estanteras.
Equipo informtico con programa de control de existencias
(impresora de etiquetas, lector de cdigo de barras, entre
otros).
Programa de gestin de almacn y de residuos.
Programa de generacin de cdigos de barras.
Medidores lser, niveles, etc.
Detectores de instalaciones elctricas y sanitarias.
Kit para retoque y reparacin de defectos.
EPI para el manejo y la movilidad de cargas.
Armarios de productos peligrosos.
140
5.
5
PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los

mdulos profesionales del ciclo formativo en Diseo y Amueblamiento.
MDULO PROFESIONAL
ESPECIALIDAD DEL
PROFESORADO
CUERPO
0982. Procesos en
industrias de
carpintera y mueble
Procesos y Productos
en Madera, Mueble
0983. Fabricacin en
carpintera y mueble
Fabricacin e Instalacin
de Carpintera y Mueble
0984. Representacin en
carpintera y mobiliario
en Madera, Mueble
0985. Prototipos en
carpintera y mueble
0986. Desarrollo de
producto en
carpintera y mueble
en Madera, Mueble
0987. Automatizacin en
carpintera y mueble
0988. Instalaciones de
carpintera y mobiliario
0989. Diseo de carpintera

y mueble
0990. Gestin de la
produccin en
carpintera y mueble
en Madera, Mueble
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Formacin Profesional
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Profesora o Profesor de
Enseanza Secundaria
en Madera, Mueble
Enseanza Secundaria
en Madera, Mueble
Enseanza Secundaria
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Enseanza Secundaria
Enseanza Secundaria
Enseanza Secundaria
Enseanza Secundaria
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
0991. Proyecto de Diseo y

amueblamiento
E-200. Ingls Tcnico
Ingls
0992. Formacin y
Orientacin Laboral
0993. Empresa e Iniciativa
Emprendedora
Formacin y Orientacin
Laboral
Formacin y Orientacin
Laboral
en Madera, Mueble
0994. Formacin en Centros

de Trabajo
Enseanza Secundaria
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Enseanza Secundaria
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Enseanza Secundaria
141
6
6.
CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES
MDULOS PROFESIONALES INCLUIDOS EN CICLOS

FORMATIVOS ESTABLECIDOS EN (LOGSE 1/1990)
Procesos en industrias de la madera
Fabricacin e instalacin de carpintera y mueble
Definicin de producto en carpintera y mueble

Construccin y anlisis de prototipos de
carpintera y mueble
Fabricacin automatizada en industrias de la
madera y el mueble
Proyectos de instalacin de carpintera y mueble
Gestin de almacn en industrias de la madera y
el mueble
Gestin y control de la produccin en industrias
de la madera y el mueble
Formacin y orientacin laboral
Planes de seguridad en industrias de la madera y
el mueble
Administracin, gestin y comercializacin en la
pequea empresa
Formacin en centro de trabajo del ttulo de
Tcnico Superior en Desarrollo de Productos de
Carpintera y Mueble
Formacin en centro de trabajo del ttulo de
Tcnico Superior Produccin de Madera y
Mueble
MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO

FORMATIVO (L0E 2/2006): DISEO Y
AMUEBLAMIENTO
0982. Procesos en industrias de

carpintera y mueble
0983. Fabricacin en carpintera y
mueble
0988. Instalaciones de carpintera y
mobiliario
0984. Representacin en carpintera y
mobiliario
0985. Prototipos en carpintera y
mueble
mobiliario
0986. Desarrollo de producto en
carpintera y mueble
0987. Automatizacin en carpintera y
mueble
0990. Gestin de la produccin en
carpintera y mueble
0992. Formacin y Orientacin Laboral

0993. Empresa e Iniciativa
emprendedora
0994. Formacin en Centros de
Trabajo
0994. Formacin en Centros de
Trabajo
142
77.
RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE

MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE
COMPETENCIA
7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos
profesionales para su convalidacin o exencin.
UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITADAS

UC0176_3: Controlar y dirigir la realizacin
de prototipos de carpintera y mueble.
instalacin de carpintera y amueblamiento
en viviendas, establecimientos
comerciales, espacios expositivos y
pblicos.
UC1370_3: Supervisar el
aprovisionamiento y fabricacin de
elementos para la instalacin de
carpintera y amueblamiento.
MDULOS PROFESIONALES CONVALIDABLES

mobiliario
carpintera y mueble
0985. Prototipos en carpintera y mueble.
UC1361_3: Planificar y gestionar el

almacn y los aprovisionamientos en la
industria de fabricacin de mobiliario.
mobiliario.

carpintera y mueble
mueble
UC1371_3: Coordinar y supervisar el

montaje de instalaciones de carpintera y
mobiliario.

mobiliario
Nota: las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas
en el ttulo de acuerdo al procedimiento establecido en el RD 1244/2009, de reconocimiento de las competencias profesionales
adquiridas por experiencia laboral o por vas no formales de formacin, tendrn convalidados los Mdulos Profesionales 0982.
Procesos en industrias de la madera y 0983 Fabricacin de carpintera y mueble.
143
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de

competencia para su acreditacin.
MDULOS PROFESIONALES SUPERADOS
UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITABLES

:

mobiliario
carpintera y mueble
0985. Prototipos en carpintera y
mueble

carpintera y mueble
mueble
mobiliario

UC0176_3: Controlar y dirigir la realizacin de
prototipos de carpintera y mueble.
instalacin de carpintera y amueblamiento en
viviendas, establecimientos comerciales,
espacios expositivos y pblicos.
UC1370_3: Supervisar el aprovisionamiento y
fabricacin de elementos para la instalacin de
carpintera y amueblamiento.
UC1361_3: Planificar y gestionar el almacn y
los aprovisionamientos en la industria de
mobiliario.
UC1371_3: Coordinar y supervisar el montaje
de instalaciones de carpintera y mobiliario.
144

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MADERA, MUEBLE

Dis eo Curri cul ar Bas e

Relacin de cualificaciones y unidades de competencia

33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo

del ciclo formativo

Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su

IDENTIFICACIN DEL TTULO

El ttulo de Tcnico Superior en Diseo y Amueblamiento queda identificado por los

PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.1 Competencia general

Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo

Cualificaciones Profesionales completas:

2.3 Entorno profesional

Dibujante proyectista de muebles.

ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

Identificar requerimientos de posibles clientes o clientas y tendencias de mercado,

Identificar la normativa medioambiental de aplicacin en industrias de la madera y

3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de

0982. Procesos en industrias de carpintera y mueble

0983. Fabricacin en carpintera y mueble

0984. Representacin en carpintera y mobiliario

0985. Prototipos en carpintera y mueble

0986. Desarrollo de producto en carpintera y mueble

0987. Automatizacin en carpintera y mueble

0988. Instalaciones de carpintera y mobiliario

0989. Diseo de carpintera y mueble

0990. Gestin de la produccin en carpintera y mueble

0991. Proyecto de diseo y amueblamiento

E200. Ingls Tcnico

0992. Formacin y Orientacin Laboral

0993. Empresa e Iniciativa Emprendedora

0994. Formacin en Centros de Trabajo

3.3 Mdulos profesionales: presentacin, resultados de aprendizaje,

Procesos en industrias de carpintera y

Especialidad del profesorado:

(Profesora o Profesor de Enseanza

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE

Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE

2. Clasifica maderas, realizando ensayos mecnicos y relacionando los resultados obtenidos

5. Caracteriza procesos de transformacin de la madera, justificando su secuencia y

Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE

c) Se han seleccionado recubrimientos decorativos en funcin del producto y de su

Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE

d) Se han identificado las caractersticas de los diferentes sistemas de unin

- Identificacin del nmero de empresas en funcin de su distribucin

- Distribucin geogrfica. Implantacin y distribucin. Sectores y

- Inters por conocer y aprender nuevos conceptos y procedimientos.

- Caracterizacin de la estructura macroscpica y microscpica de la

La madera. El rbol. Partes. Apeo.

- Responsabilidad en el trabajo individual y en grupo.

3. IDENTIFICACIN DE PRODUCTOS DERIVADOS DE LA MADERA Y MATERIALES

- Identificacin de los tableros por su sistema de obtencin y su

Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE

- Organizacin y Recursos Humanos. Tipo de producto. Capacidad

Mdulo Profesional 1 PROCESOS EN INDUSTRIAS DE CARPINTERA Y MUEBLE

- Tableros de virutas, fibras y compuestos. Caractersticas fsicas y

- Inters por el conocimiento de nuevos materiales.

4. CLASIFICACIN DE MATERIALES DE RECUBRIMIENTO

- Identificacin de los materiales de recubrimiento en funcin de sus

- Materiales de recubrimiento y su aplicacin. Nombre comercial.

- Adaptacin, autonoma y participacin solidaria en el trabajo en