Professional Documents
Culture Documents
MUCİTLİK
Engelleyen ortamlar:
• Sosyal kurallara ve durumlara uyma mecburiyeti
• Belli kalıplara uyma, bunların dışına çıkmama
• Rahatına düşkünlük
• Bağımsız karar verememe ( ortamdan dolayı )
• Dış ilişkilerde güvenli olmama
• Yanlış yapmaktan, yenilgiye düşmekten ve alay edilmekten
korkma
• Belli bir otoriteye bağımlı olma
• Aşırı mükemmelci olma, akıl ve mantıktan yana bir eğitimden
geçmiş olma
Destekleyen ortamlar:
• Katı ve kısıtlayıcı eğitim kurallarını bir kenara bırakma
• Çocuklara belli sınırlar içinde hürriyet tanımak
• Çocukların kabiliyet, ilgi ve ihtiyaçlarına cevap verecek bir ortam
hazırlamak
• Güven duyacakları ve başarı duygusunu tadacakları deneme
fırsatları hazırlamak
gerekmektedir.
Selim AYDIN
EZBERLEMEDE USUL
Ezberlemek istediğiniz şeyi bir veya iki kere okuyup bırakın. Bir süre
sonra tekrar elinize alıp yine okuyun. Ezberlemek istediğiniz şeye vereceğiniz
vaktin yarısı kadar zaman içinde onun daha kolaylıkla dimağınıza yerleştiğini
göreceksiniz.
1. Yaptığınız hareketlerle
2. Bakışlarınızla
3. Söylediğiniz sözlerle
4. Bunları söyleyiş tarzınızla
BAŞARI
İLİŞKİLERİMİZDE DİKKAT ETMEMİZ GEREKEN ŞEYLER
Şayet bir adam size yanlış düşündüğünüzü söylerse, siz onun yanıldığını
bilseniz de şöyle söyleyin: “ Ben daha başka türlü düşünüyorum. Belki
yanılıyorum. Zaten çok kere yanılırım. Meseleyi birlikte tetkik edelim de
yanlışımı düzelteyim. ”
Şayet birşey ispat etmek istiyorsanız, bunu hiç hissettirmeden yapın. Bir
şey öğretmiyormuş gibi öğretmek en güzel metottur.
8. Bir insanın kendi nefsine mal ettiği herşey hayatında en büyük kıymeti
olan şeydir. Yani insanın benim diyerek ifade ettiği küçük kelimenin
kıymeti çok büyüktür. Buna hürmet göstermek gereklidir. İnsanın
kendine mal ettiği şeyin ne olduğu önemli değildir. ( takımı, köpeği,
davası, vb. )
Dövüşmekle hiçbir zaman kafi miktarda bir şey elde edemezsiniz. Fakat
karşınızdakinin hakkını teslim etmekle beklediğinizden fazlasına ulaşırsınız.
10. Bir adamın kalbinde size karşı fena hisler varsa dünyanın bütün
mantığını kullanmakla onu kazanamazsınız.
Bir damla bal, bir galon ziftin çekemeyeceği sinekleri toplar. İnsanlar da
böyledir. Onları kazanmak istiyorsanız herşeyden evvel ona samimi bir dost
olduğunuzu göstermelisiniz. Böylece onun kafasına girmenin en emin yolunu
bulmuş olursunuz.
İnsan bir olayı anlatırken, sadece olup biten bir hadiseden söz etmez.
İster istemez kendinden de söz eder. Çünkü biz dünyayı olduğu gibi değil
olduğumuz gibi görürüz. Eğer dinlemesini bilirsek kişinin söylediği herşeyden o
kişinin nasıl biri olduğunu az çok çıkarabiliriz.
İŞ YAPTIRMADA YÖNTEM
Zafer iradedir.
NAPOLYON
İRADE
Tekrar edelim ki, insan zekası ve bilgisi ile değil, ancak iradesi ile
insandır. Zeka ve bilgi az çok hayvanda da vardır. Fakat hususiyle, ahlaki
manada irade, canlı uzviyetler dizisinin son halkasını teşkil eden, insana
mahsus bir kudret ve imtiyazdır. İrade yalnız insanı hayvandan değil, aynı
zaman da insanları birbirinden ayıran ve aralarında üstünlük ve aşağılık
farkları yaratan yegane ruhu kuvvettir.
İnsan korktuğuna sadece itaat eder, ama sevdiği için canını verir.
Hüseyin ÜZMEZ
İÇ DENETİM
Disipline olmuş kişilikten söz etmek için kişinin davranışının bilincine
varmış olması gerekiyor. Dıştan zorlamayla değil, iç denetimi harekete
geçirerek, otokontrol yapması kişinin disipline olduğunu gösterir.
Asıl önemli olan, insanın kendisini çok iyi tanıması, eksiklerini bilmesidir.
Pedagog Nezahat ÖZERİ, 10.08.1996,
Zaman Gazetesi
Bilgi, beceri ve arzuyu bir araya getirdik mi, söz verdiğimiz işleri mutlaka
başarırız.
Doğan CÜCELOĞLU
Çalışmak için müsait yer ve zaman aramayın. Her yer ve zaman çalışmak
için en musaittir.
KAVRAM KİRLİLİĞİ
Diğer bir faktör de, Türk düşünce piyasasındaki fikirleri üretenlerin büyük
bir kısmının konulara vukufiyetinin çok yüzeysel olması ve her alanda derin
vukuf sahibi insanların sayısının yetersiz kalmasıdır.
Fakir bir kız çocuğu, yere atılmış bir akide şekeri görür. Hemen onu
alıp ağzına götürürken, oradan geçen birisi durumu görür, koşar. “ At onu yere,
pistir, hasta olacaksın! ” derse de çocuk şekere daha fazla sarılır. Adam bir
anda ne yapılması gerektiğini anlar. Kıza “ Dur bekle, onu yeme! ” deyip
hemen orada bulunan bir şekerci dükkanına dalar. Kağıda sarılmış tertemiz bir
çikolata alarak kıza uzatır ve “ Al bunu ye, at o şekeri yere ” der. Çocuk hiç
duraklamadan şekeri fırlatır ve çikolatayı alır; adama sevinç dolu gözlerle
bakar.
Bir baba, çocuklarına sinirlendiği zaman, hemen hiddetlenebilir ve onları
denetim altına almak için kuvvetini ve otoritesini kullanabilir. Bu eski bir
paradigmadır. Ürünü kalıplanmış insandır. Sevgiye dayalı paradigma uzun
vadeyi gözönüne alır ve çocuğun sorununu anlamya ve konuşarak ona yol
göstermeye yönelir.
Doğan CÜCELOĞLU
İMAJLAR
Japonlara göre, bir işi en iyi yapan bilir ve işin iyi yahut aksayan yönlerini
de yine en iyi o tespit edecektir.
DİNLEMEK
BEDİÜZZAMAN’dan
İntizam ile iş görmek ilim ile olur. Ölçü ile tartı ile sanatkarane yapan
elbette kuvvetli bir ilme istinaden yapar.
Mektubat, Sayfa: 245
EĞİTİME 11 ENGEL
1. Emretme ve yönetme
2. Uyarma ve tehdit etme
3. Ahlak dersi ve vaaz verme
4. Herşeyi onun dışında ebeveynin düşünmesi
5. Mantık yoluyla inandırma
6. Yargılama, eleştirme, suçlama
7. Gereksiz övme
8. Gülünç duruma düşürme, ad takma
9. Güven verme
10. Üzerine çok gidip araştırma
11. Konuyu değiştirip boş vermek
5 SEVGİ DİLİ
1. Onay sözleri
2. Nitelikli beraberlik ( Beraber yürüyüşe çıkma, yemeğe gitme, tüm
dikkatinizi birbirinizde toplayarak, birbirinize bakmanız ve
konuşmanızdır. )
3. Armağan alma
4. Hizmet davranışları
5. Fiziksel temas
Ne satmak isterseniz isteyin, bu bir ürün, bir inanç yada kendiniz bile
olabilir, her yerde ve herkes için aynı kurallar geçerlidir.
Victor O. SCHWAB
Eğer bir kez alıcının duygularına hitap edersen, boşuna yüzlerce slogan
bulmak ve kullanmak zorunda kalmazsın.
1. Kişilik kaybı
Bunun böyle olmasının nedeni? Hiç kimse bizim, eleştiri gücüne sahip
olan, araştıran ve soruşturan bireyler olmamızı istemez. Onun için herkes buna
ters ve uyumlu bir biçimde eğitmeye çalışır.
ν Ana - Baba doğru bildikleri şeyleri yapmamızı ister.
ν Öğretmen kendi yanlışlarını gösteren öğrenciden hoşlanır mı?
ν Bir amir kendi emrinde çalışan birinin onu eleştirmesini,
beceriksiz olduğunu söylemesini kabullenir mi?
Onun için çoğumuz Grassi’nin tanımladığı özellikleri taşıyan insanlar
haline gelmiş durumdayız. Çünkü çoğumuz için toplumla çatışmaya girmek ve
toplum dışına itilmek istemeyiz.
Eğer kitlelerin desteğini garantiye almak istiyorsanız, kendinizi en düşük
zeka düzeyine göre ayarlayın ve mantıklı açıklamalardan vazgeçin. Topluluklar
çabuk inanmaya hazırdırlar. Her zaman gözlendiği gibi, daha farklı şeyler
söyleyen bütün konuşmacılara, söyledikleri birbiriyle çelişse bile, ilgi
gösterirler.
Ernesto GRASSI
İNANDIRICILIK İÇİN
( MANİPÜLE ETMEK )
DEĞİŞİM
İÇ ve DIŞ BAŞARI
Çoğu insan istediği para, mal, şöhret gibi, dış başarıyı kazanmak için iç
dünyasının gelişimini ihmal eder. İç dünyasının gelişimini ihmal pahasına dış
başarıya ulaşan kişi, ancak dış başarıyı elde ettikten sonra yaşamındaki
dengesizliğin farkına varmaya başlar. Bu nedenle dış başarıyı elde eden kişi,
çoğu kere gittikçe artarak iç uyum, kişisel ahenk aramaya başlar. Daha önce
umursamadığı ilişkilerde samimiyet, derinlik ve dürüstlük gibi konular önem
kazanmamaya başlar.
Oğlum “ Doktor, Hakim, Avukat, Mühendis olsun ” diyen aile dış başarı
istemektedir. Öğretmen olmak isteyen çocuğa “ Öğretmen olacağına git cami
avlusunda dilen! ”
Hakkaniyet ilkesi, haklı olana, hakkını vermeyi gerektirir. Eğer kişi, insanı
bir araç olarak değil, bir amaç olarak görüp tutarlı biçimde davranabiliyorsa,
dürüsttür.
Eş merkezli birey
Aile merkezli birey
İş merkezli birey
Mal, mülk, şöhret ve mevkii merkez alan birey
Ben merkezli bencil birey
İlke merkezli birey. İlke merkezli kişi kendini bilir. Gerçekleri .bilir,
girişimcidir, çevresindeki kişilerin düşünce ve tutumlarının olumsuz etkisi
altında kalmaz. Bu özellikleri onun güç kaynağıdır.
ELEŞTİREL DÜŞÜNCE
5. Kişisel bütünlük
Duygu, düşünce ve davranışı arasında tutarlılık göstermek, güven ve
inanç yaratır ve bir çok yatırım temelini oluşturur.
EMPATİK DİNLEME
Empatide hemfikir olma yada olmama diye bir şey yoktur. Yaşantı olarak
kişinin duygusal banka hesabına olumlu yatırımlara yol açar.
Yeni insan, yetersizliğinden hız almış, yeterli olma, aşk ve vecdine sahip
olan insandır.
Fethullah GÜLEN
BİLGİ
Şu 5 konuyu öğrenmeli:
1. Yaşama sanatını öğrenmek. ( Neleri nasıl yapmak gerektiğini
öğrenmek. )
Cumhurbaşkanı Süleyman Demirel’in her sabah 06.30 da kalkıp bütün
gazeteleri okuması, gündemi takip etmesi.
Yaşama sanatı, gündelik yaşamı güzel ve yaratıcı biçimde yaşama
cabasıdır.
İLETİŞİM
Kendinize dikkat edin! Sizin için, ancak size sorulmadan yapılan o kadar
çok plan var ki.
Önemli olan kedinin renginin siyah yada beyaz olması değil, fare
yakalayabilme yeteneğidir.
Çin İlkesi
Böyle gelmiş, böyle gider tipi düşünmeye başlar. Gündelik ve sıradan bir
hayat yaşamak sonradan öğrenilir.
ÖĞRENECEĞİN ŞEYLER
Bir şeyin kedisi onun ürünlerinden daha değerlidir. Bilgi kendisinin bir
ürünü olan fikirden daha değerlidir. Öğrenme öğrenilenden daha değerlidir.
Göz ancak kişinin bildiği kadarını görür. Eğitilmiş gözlerin baktığı, akli
gözün gördüğü, beynin okuduğu bilgileri hafızaya kaydetmek gerekir.
BAŞARININ 4 BOYUTU
1. Başarının karakter boyutu
2. Başarının bilgi boyutu
3. Başarının inanç boyutu
4. Başarının beceri boyutu
Finansal kaynak: Sizin veya yakınlarınızın parası sizin için bir kaynaktır.
Kimleri tanıyorsunuz? Sizin için neler yapabilirler?
Her zaman, her yerde, herkese karşı kullanılabilecek tek silah ikna
gücüdür. Ayrıca parasal kaynakları olmayan kişilerin en önemli kaynağı başka
insanlar ve başka insanların kaynaklarıdır. Başka insanlara tutunarak
yükselmenin, onların atıl kaynaklarını onlara ve kendimize yararlı olacak
şekilde değerlendirmenin yolu doğru iletişim kurmaktır. İletişim ise ikna ile
yürür.
Cemil Meriç’e göre bir kapitalist üç şey ister; “ Servet, şehvet ve şöhret ”
Aslında bir çok istek bu üç beklentinin merkezli halidir.
Palavra atmayın.
Münakaşadan sakının.
Övünmeyin.
Bana bin söz edeceğine bir şekil göster. Bir şekil bin sözden daha iyidir.
MOTİVE
UYGULAMA
UYGULAMA
Başarılı bir iletişimde her şeyden önce iletişime zarar veren zararlardan
uzak durmak gerekir. Örneğin, aceleci davranma muhatabı dinlememe,
ifadelerin açık ve net olmaması gibi tavırlardan kaçınılması şarttır.
HALKLA İLİŞKİLER
Doğru anahtarla her şeyi, yanlış anahtarla hiçbir şeyi çözemezsiniz. İşin
inceliği anahtarı oluşturmaktır.
George Bernard SHAW