Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

VICTOR NEUMANN
Multikulturlis identits a rgik Eurpjban - a Bnt pldja
A multietnikus, tbbnyelv s tbbfelekezet Bnt mltja s jelene*
Romnia legnyugatibb rsze, a Bnt tbbszrs dialgusok helyszne. Interkulturlis
arculatt klnbz npek - romnok, nmetek, magyarok, szerbek, horvtok, zsidk,
bolgrok, szlovkok, csehek, romk (cignyok) s trkk - s az ortodox keresztny,
katolikus, protestns, klvinista, zsid s muzulmn felekezet egyttlsnek ksznheti. A
XVIII. szzad ta kialakult trsadalom a vlemnyek s anyagi rtkek kicserldsnek
termke. Hogyan lehet ezt a jelensget megmagyarzni? A kpzetek nem maradtak az
elvonatkoztats szintjn: az oktats sorn alakultak ki, amelynek alapvet sajtossga a
tbbnyelvsg, a hagyomnyok s szoksok asszimilcija, a vallsok egymsra hatsa,
valamint a kulturlis trekvsek s a valls sszeszvdse. Ennek a folyamatnak
nlklzhetetlen eleme a klnbz csoportok klcsns rdekeken alapul szervezdse.
Bizonytk erre a mind etnikailag, mind felekezetileg vegyes sszettel csaldok
megjelense. Az interkulturalizmus a dupla vagy tbbszrs kulturlis rklds formjban
alakult ki. Az idk folyamn a csoportok kztti kommunikci ignye hivatalos kapcsolatok
ltestshez vezetett; amelyhez legalbb ngy nyelvet el kellett sajttani: nmet, magyar,
romn s szerb.
Ez a tbbetnikum, tbbnyelv s tbbfelekezet npessg a felvilgosods kori
Habsburg-teleptsek kvetkeztben jtt ltre. A birodalom jellegzetes gondolkodsmdot
alaktott ki, erszakkal rvnyestette rdekeit, s megszervezte a kzigazgatst az uralma
alatt lv kzp-eurpai rgikban. Ugyanakkor ennek kvetkeztben a terlet sajtos
fejldsnek indult a krnyezethez kpest: a politikai krlmnyek jszerek voltak, s a
multikulturalizmus vltozatos megnyilvnulsainak megjelenshez szksges httr
elkezdett alakot lteni. A Bnt 165 vig trk tartomny volt (1552-1718). Ez id alatt
trsadalmi, gazdasgi s hagyomnyos szervezeti struktrjnak egy rsze eltnt, beleolvadt a
trk politikai s kzigazgatsi rendszerbe. 1718 utn a rgit minden tekintetben jj kellett
szervezni. A kor kvetelmnyeihez igazod s (amit a nemesek, parasztok, papsg,
fldesurak s hatrrk trvnyrendelete is tanst) a bcsi rdekeknek megfelel, jonnan
fellltott rendszereket, a felvilgosult despotizmus ideolgijnak keretben kell
rtelmeznnk. A Bnt arculatnak msik jellegzetes vonsa a trsadalmi rtegek kztti
nyitottsg nagy mrtke.
A trsadalmi struktrk gyors jrarendezdse nem szntette meg ezt a gyakorlatot. gy
jtt ltre a Duna s a Maros kztti terleten l kzssgek alapvet trsadalmi s
pszicholgiai egyenslya. Az j gondolkodsmd kialakulsa az ottomn uralombl a
Habsburg-uralomba val tmenettel prhuzamosan zajlott le (Neumann 1993. 211-239.).
E mlyrehat vltozsok a kvetkez tnyezkkel magyarzhatk:
1. etnikailag vegyes egyttls a kzpkor ta;
2. a helyi lakossg kszsge a Habsburg-intzmnyrendszer elfogadsra (amikor azt nem
a helyi normk s hagyomnyok ellenben knyszertettk rjuk, s amikor sajtos
kszsgeiket s mestersgeiket tmogattk, gymint a bnyszat, mezgazdasg, fmipar,
erdszet, textilfests, valamint a technikai tudomnyok s a kpzmvszet);
3. a svb telepts, annak sszes gazdasgi kvetkezmnyvel, ami Kzp-Eurphoz s a
felvilgosods kultrjhoz kapcsolta a rgit; a keleti keresztny tants tallkozsa a
nyugatival: grg katolikus;
4. a civil trsadalom ptse;
5. fldrajzilag elnyben rszestett tallkozsok s rtkcserk;

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

6. a rgi etnikai s vallsi arculata - a spiritulis kevereds, egymsra hats serkent
eleme.
A Bnt a bks egyttls modellje volt 1800 s 1950 kztt, a klcsns megrts, az
etnikumok s felekezetek kztti kapcsolatok ltestsnek mintja. Bib Istvn knyve, A
kelet-eurpai kisllamok nyomorsga (1981) kes bizonytkul szolgl erre.
A
nacionalista-kommunista
Ceauescu-rezsim
ltal
foganatostott
szmos
npessgmozgats ellenre Romnia nyugati rszn megrzdtt egyfajta kzssgi
rzlet. Mindez az idegengylletre, sovinizmusra s antiszemitizmusra uszt provokcik
ellenre trtnt, br kt jelents szm kisebbsg gyakorlatilag eltnt, mivel a svbok
Nmetorszgba, a zsidk pedig Izraelbe vndoroltak. A terlet mentalitsa tovbbra is
tolerns, annak ellenre, hogy etnikai sszettele teljesen megvltozott. A lakossg 20
szzalkt tovbbra is a tbbnyelvsg jellemzi (Apud 1994).
A Bntban fellelhet kt, hrom vagy akr ngy nyelvhasznlata szokatlan jelensg s
igen ritka Eurpban. Az orszg e rszben l npessg tbbnyelvsge msfl, nmely
esetben kt vszzadra nylik vissza. E jelensg szles kr elterjedtsge minden trtnelmi
korszakban megfigyelhet, annak ellenre, hogy a nemzeti nyelv s kultra mindig
megprblkozott azzal, hogy befolyst a kisebbsgi kultrk krra kiterjessze. A gazdasgi
rdekek mellett a kommunikci s a kulturlis rksg megrtsnek ignye sztnztt arra,
hogy megtanuljk a szomszdos kzssgek nyelvt. A terlet tbbnyelvsgt akr minden
egyes lakja kzs rksgnek is nevezhetnnk. Figyelemre mlt, hogy egyetlen helyi
etnikai vagy vallsi kzssg sem tekintette a tbbnyelvsget veszlynek. Inkbb
lehetsgnek, ami sszehozza az embereket. E jelensg oktatsgyi vetlett a terlet laki
vilgosan megrtettk, s olyan kulturlis rksget hoztak ltre, amely ma mr mindenki.
Ilyen, eredetknl fogva vegyes sszettel trsadalmakban az interkulturlis
belltottsg oktats szerepnek felismerse s kell mltnylsa fontos lps (Batelaan
1993). A Bntban a tbbnyelvsg folytonossgt az iskola s a csald (intzmnyei)
biztostottk. Az uralkod nyelv a romn, lvn ez a tbbsg anyanyelve. A legtbb ltalnos
s kzpiskolban a tants romn nyelven folyik. Az iskolai tanterv elrja az angol, francia
s a nmet oktatst, de csak heti kt rban, ezt az llam anyagilag nem tmogatja. A
nmetl, magyarul, szerbl, szlovkul s bolgrul val oktatst helyi tradciknt fenntartjk.
Ksrleteket tettek arra, hogy a roma nyelv oktatst is beindtsk, a roma kisebbsg - els
zben elterjesztett krsre. A nyelvi sokflesg - amely szerves rsze s alkoteleme a
Bnt trsadalmnak - egy kiegszt jelensget vltott ki, nevezetesen olyan kzpiskolk
ltrehozsnak ignyt, amelyek biztostjk az angol, valamint francia nyelv oktatst is.
Temesvrott pldul az utbbi t vben alaptottk a Shakespeare s a Jean-Louis
Calderon kzpiskolt.1
A tbbnyelvsg gyakorlata - amely a romn tbbsg s a magyar, nmet, szerb, bolgr,
zsid, szlovk s cigny kisebbsgek kztti trsadalmi rintkezs termke - szoros
kapcsolatban ll a modernizci trtnelmi folyamatval. Hossz ideje ez a npessg
lettapasztalatnak alapvet rsze. Nem kvlrl lett kiknyszertve: a sokflesg s az
sszetett szemlyisgek termszetes mdon alakultak ki. Ugyanakkor a terlet interkulturlis
rksgnek tovbbvitele veszlybe kerlt. Ennek sok oka van. Rgen a csald letben tudta
tartani az anyanyelvet s a helyi rksg ms aspektusait. De az oktatsi rendszer nem
alkalmazkodott mindig a trsadalmi szksgletekhez vagy a terlet demogrfiai s nyelvi
sokflesghez.
Mg az 1931937 kzti peridusban ksztett statisztikk (Siculus 1938) asszimilcis
folyamatokra utalnak,2 addig a kurrens oktatsi trvnyrendeletek Romniban kivltottk a
kisebbsgek ellenllst. Az itt felsoroltak jellegzetes intzkedsek:
az anyanyelv (kisebbsgi) szakoktats jognak visszavonsa;

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

a kisebbsgi nyelvek tbb nem hasznlhatk hivatalos nyelvknt olyan kzssgekben
sem, ahol a npessg 80-90 szzalkt a kisebbsgek teszik ki;
a trtnelmet, a demokratikus alapelvek megszegsvel, ktelezen a tbbsg (romn)
nyelvn kell tantani. gy a Ceauescu ltal ztt oktatspolitika j erre kap, ezttal
parlamenti szavazson3 alapulva.
Ezek a megszortsok a centralizlt eurpai llamok ltal gyakorolt bizonyos nyomsra
mutatnak, amellyel erszakosan rknyszertik szempontjaikat a kln sajtossgokkal
rendelkez rgikra. Mindezen nehzsgek s annak ellenre, hogy egyfell nincs kapcsolat a
brokrcia s a politikai framlatok kztt, msfell hinyzik a tbbetnikum s tbbnyelv
alapszerkezet szakrt elemzse; mg mindig vannak olyan iskolk a Bntban, amelyek
biztostjk a kisebbsgi nyelveken val oktatst. Mind Temesvrott, mind pedig Aradon
mkdik nmet nyelv kzpiskola, mg Lugoson, Resicn s a nmetlakta falvakban
lteznek olyan osztlyok, amelyekben nmet nyelv oktats folyik. A nmetek, magyarok s
romnok kztti kulturlis rintkezs rdekes jelensget idzett el: nagyszm romn s
magyar vgyik arra, hogy nmet nyelv oktatst biztost iskolban tanulhasson. A fent
emltett nagymrtk nmet s zsid kivndorls miatt ezen ltalnos s kzpiskolk
tanulinak 80 szzalka romn.
A magyar nyelv oktats tbb mint 150 ves mltra tekint vissza. Magyar nyelv oktatst
biztost ltalnos s kzpiskolk vannak Temesvrott, Aradon s Lugoson, ugyangy, mint
a Bnt ms vrosaiban s falvaiban. Az asszimilci kvetkeztben a magyarul beszlk
szma cskken, s a vegyes csaldok arnya nvekszik, amelyekben a romn a dominns
nyelv. Mindez az 1980-as vekben uralmon lev nacionalista-kommunista rezsim ltal
gyakorolt politikai nyomsnak is ksznhet, amelynek hatsa csak 1989 utn vlt
nyilvnvalv. Vgl, de nem utolssorban, a helyzetet a kormnyprt s a kisebbsgi
magyar prt kztti egyet nem rtsek tovbb mrgestettk (az Iliescu-rezsim alatt: 1990.
november).
A szerb iskolk tbb mint 40 ezer helyi lakos ignyeit elgtik ki. Minden szerblakta vagy
vegyes lakossg faluban ltalnos iskola s a temesvri kzpiskola biztost nmi
folytonossgot a szerb nyelv oktatsban. A nagylaki szlovk ltalnos iskola a szlovk
kisebbsget ltja el. Lehetsget teremt a romnok s a szlovkok kzti kulturlis
rintkezsre, ami az eurpai integrcis idelok szemszgbl egyrtelm haszonnal jr. A
bolgrok hasonl helyzetben vannak. A Bntban a tbbnyelv oktats az adott letmdnak
s civilizcis feltteleknek ksznheten mkdik. Ugyanakkor azonban nlklzhetetlen a
hatsgok - mind anyagi, mind szellemi - segtsge. Ily mdon felgyorsulhatna a korszersg
ltal megkvetelt szakrtk kpzsnek folyamata. A hatsgok a Kzp- s NyugatEurpval, valamint a Balknnal val kapcsolattarts elmozdtsban is
kzremkdhetnnek. Ez maga utn vonhatn a mentalits s a viselkeds mlyrehat
talakulst, amit jelenleg a totalitrius rezsim rksge s a gazdasgi elmaradottsg
megakadlyoz. A lakossg erfesztsei is azt mutatjk, hogy a Bnt egyike Kzp-KeletEurpa azon rgiinak, amelyben a nyitott trsadalom kialakulsa knnyen elkpzelhet
(Anonymus 1870).
A Bntban a tbbnyelvsget nemcsak az iskolk s a csald, hanem a kisebbsgi
kulturlis egyesletek is tmogatjk. A katolikus egyhz romnul, magyarul s nmetl
folytat vallsoktatst. A kis ltszm temesvri zsid kzssg hasonlkppen: a frabbi s
kollgi ltal tartott hber nyelv eladsokat nemcsak zsid dikok hallgathatjk, hanem a
Temesvri Egyetem dikjai is (pldul irodalom vagy szociolgia szakosok).
A romn ortodox pspk a nmet katolikus pspkkel karltve elindtott egy felekezetek
kztti mozgalmat az interetnikus tolerancia elsegtsre. Ez a lps rett vallsi dialgusra
s a formlis kommunikci elfogadsra utal. Megmutatja, hogy a vallsi hagyomnyokat
tbb nyelven is lehet polni, s ezltal elsegteni a sokflesg elfogadst. Figyelemre

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

mlt, hogy a Bnt az egyetlen olyan vidk Romniban, ahol az elkobzott grg katolikus
templomokat tiltakozs nlkl visszaadtk 1989 utn. A templomok 1948 ta, amikor is az
akkor uralmon lev diktatra elkobozta ket, az ortodox egyhz tulajdonban voltak. Jelenleg
az ortodox s a grg katolikus egyhz hvei kzt j a viszony, ami mg inkbb
kihangslyozza a lakossg polgriasultsgnak magas szintjt.
A knyvek s a nyomtats mr a felvilgosods korban fontos szerepet jtszottak. Ma a
kisebbsgi kzssgek publikciira nehz idk jrnak. Mg megjelenik az Allgemeine
Deutsche Zeitung cm nmet lap kis pldnyszmban sok vrosban, gymint Temesvr,
Arad, Lugos, Resica, Deta s Zsombolya (Jimbolia). A Temesvri j Sz cm magyar jsg
napilapbl hetilapp zsugorodott, alacsony pldnyszmmal. Ltezik mg egy
negyedvenknt megjelen szerb folyirat. Msrszt viszont hrom romn napilap jelenik
meg, krlbell 10 ezer s 30 ezer kztti pldnyszmban. Ezek a lapok tbbnyire
nacionalista irnyultsgak, s ezzel elhomlyostjk a terlet multikulturlis hagyomnyait.
A jelenlegi kritikus helyzetet az inkompetens nkormnyzatok s a tlzott mrtk
kzigazgatsi centralizci4 hozta ltre, ami odavezetett, hogy az eurpai sokflesggel
sszekt hidat, a tbbnyelvsget rszben elvesztette a rgi. A npesedsi statisztikk ezt
egyrtelmen kimutatjk, de enlkl is nyilvnval. A Bnt demogrfiai szerkezete
radiklisan megvltozott az elmlt t vben. Romninak ezt a legnyugatibb rszt, mivel az
orszg legsikeresebb gazdasgval rendelkezik, valsggal elznlttk a romn etnikumak
Oltnibl, Mramarosrl s Moldovbl. Ez a jelensg Ceauescu kisebbsgi politikjban
gykerezik, amely arra knyszertette a kisebbsgeket, klnsen a nmeteket, hogy
elhagyjk szlfldjket, s helykbe romnokat teleptettek, akiknek ltalban nem volt
tapasztalatuk a multietnikus vagy tbbnyelv egyttlsrl. Ilyen krlmnyek kzt az
etnikai konfliktusok nem kerlhetk el.5
Ugyanakkor mkd multikulturlis trsadalmat jeleznek a Temesvri Rdi romn,
nmet, magyar s szerb nyelv adsai, a magyar Csiky Gergely Sznhz s a Nmet Sznhz
Temesvrott, valamint a szerb s bolgr folklregyttesek.
Trsadalmi rintkezs tbbsg s kisebbsgek, valamint a kisebbsgek kztt
A Bnt jelenlegi lakossgt nagyjbl kt csoportra lehet osztani: azokra, akik szlets
s leszrmazs szerint tartoznak a rgihoz, s azokra, akik Romnia ms vidkeirl jttek
ide az elmlt nhny vtized alatt. Radsul maga a romn tbbsg sem homogn
kulturlisan. A rgival foglalkoz legtbb trsadalomkutat megfigyelte, hogy sok esetben
az jonnan jttek magukv teszik a Bnt sajtos, multikulturlis letmdjt. Azok, akik
kpesek elfogadni a helyi etnikai, vallsi, nyelvi s kulturlis sokflesget, fokozatosan
tveszik, tudatosan vagy tudat alatt, a bennszltt lakossgnak jellegzetes letmdjt.
tveszik a hzpts stlust, a helyi konyht s a kulturlis hagyomnyok megnneplsnek
mdjt. Az jonnan jttek mg a Bnt npszer nyelvi rksghez is hasonulnak, ami
nagyon sok nmet, magyar s szerb eredet szt tartalmaz. A szociolgus s a
mentalitstrtnsz szmra mg ennl is rdekesebb az a tny, hogy sok bevndorl
elsajttja a magyar s a nmet nyelvet. Nmelyikk vegyes hzassgra lp, msok
munkahelyi kapcsolatokat alaktanak ki (amelyek idnknt bartsgg mlylnek) bnti
magyarokkal s szerbekkel ugyangy, mint magyarorszgiakkal s szerbiaiakkal. Az ilyen
kapcsolatok ltrejtte a magnkereskedelmen mlik, a kiskeresked - amint ppen jratanulja
a kereskeds univerzlis szablyait - az els a Bntban, aki rjn, hogy milyen fontos a
kisebbsgekkel a kapcsolattarts. A kzmves is (akinek letmdjt kihalsra tlte a
Ceauescu-rezsim) a gygyuls tjra lpett, mind gyakorlati, mind pedig polgri
rcelemben.

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

A bnti szlets romn tbbsg tovbbra is j kapcsolatban vari a kisebbsgekkel. Sok
esetben szembeszll a bukaresti mdia egyes orgnumai ltal propaglt, szlssges politikai
ramlatokkal. Az idegengyll nacionalista ideolgia is igen ritka a rgiban, a szmottev
kzposztlynak ksznheten, amely rti s tudatban van a regionlis kultra
multikulturlis eredetnek. Azok, akik az interetnikus kapcsolatok megkesertsre
trekednek, ltalban lpolitikusok, ljsgrk s ltantk vagy lkutatk. Szmuk egyelre
mg nem nagy, de aktivitsuk aggaszt. A nacionalista szlssgessg a kisebbsgi
komplexusban s a felsbbrendsgrl alkotott flrevezet eszmkben gykerezik. A
nacionalista kommunizmus huszont ve is rnyomta blyegt az oktatsra s az egyes
csaldokra: a vilgtrtnelem s -irodalom tanulmnyozst kiszortottk, az etnikai s vallsi
kisebbsgekre vonatkoz informcikat tudatosan trltk a tanknyvekbl; a modern
nyelvek tantsa feledsbe merlt; minden erfesztst megtettek arra, hogy egyetlen kultrt
erszakoljanak r a tbbire, s szndkosan semmibe vegyk a sokflesget. A hatsgok
odig mentek, hogy megtiltottk a rgi nevnek nyilvnos hasznlatt, hogy
elhomlyostsk fldrajzi, nprajzi, nyelvszeti s vallsi sokflesgt.6 Nhny Bntban l
csaldot (kevesebbet, mint Romnia ms rgiiban) befolysa al vont a npprti s
szlssges ideolgia, amely valsgos keresztes hadjratot folytatott az udvariassg, a
kultra, a valls s a sokflesg ellen. A trsg trtnelmi mltban gykerez sokflesge
azonban kpes volt a tbbsgi s a legtbb kisebbsgi csoport kztti kapcsolatot nyugodt
mederben tartani. A bnti nmetek, magyarok s szerbek szbeli kommunikcija
fenntartotta az anyaorszgbeliekkel az informci ramlst. A korbbi Jugoszlvia s
Magyarorszg szomszdsga vlsgos idkben a sokflesge val nyitottsgot kpviselte.
Ms vilgszemlletet lehetett ltni a budapesti, belgrdi, Novi Sad-i tvcsatornkon. A
tbbsg s az etnikai kisebbsgek kztti trsadalmi kapcsolatot nem lehet egyetlen
eszmerendszerbe beskatulyzni. A tnyek mindig ellentmondanak a puszta lltsnak,
legyenek brmilyen hihetek az altmasztsra felhozott rvek.7
A Bnt figyelemre mlt kisebbsgi kapcsolatait leginkbb a rgiban ltalnos
tbbnyelvsg tmogatta. A magyarok beszlnek romnul s nmetl is; a szerbek s a
bolgrok mindig is ktnyelvek voltak, a csaldok felvettk a romnt mint msodik nyelvet.
A zsidk ltalban tbbnyelvek, s a nagylaki szlovk kisebbsg beszl mind romnul, mind
magyarul.
A kisebbsgek kztti trsadalmi kapcsolatok sokflk, s a kulturlis egyttmkds,
valamint a ms terletek hagyomnyai s kzs problmi irnti elismers s tisztelet
formjt ltik. Szles kr nyelvi ismereteik lehetv tettk a helyi etnikai kisebbsgek
szmra, hogy megismerjk s megrtsk a Bnt klnleges rksgt. Csak nha hajlanak
brmely kisebbsggel val kivtelezsre, mivel igen fogkonyak olyan idelokra, mint a
minden polgr egyenlsge, etnikai s vallsi tolerancia, valamint ms nyelvek s
hagyomnyok tisztelete. A nmetek s a magyarok a klvinista, luthernus s a katolikus
egyhz prtfogsa alatt gylnek ssze; az utbbi a kis szm szlovk s bolgr kisebbsgeket
is sszehozza. A kisebbsgek kzletnek minden egyes vetletben felfedezhetk olyan
mentalitsok s kulturlis klnbsgek, amelyek az vszzados egyttls folyamn alakultak
ki.8
Felteheten llspontom elfogult. Termszetesen nem ltezik rck nlkli llsfoglals.
Ennek ellenre kevesen krdjeleznk meg azt a kijelentsemet, hogy Kzp- s KeletEurpa tl sok rszt fenyegeti vagy vonja hatsa al a nacionalizmus vagy a Bnthoz
hasonl rgikban a kzpontost nacionalizmus. Mint ahogy azt a jelen dolgozatban mr
tbbszr emltettem, mindennek ellenre a Bntban mlyen gykerezik a demokratikus
szellemisg, amely a multietnikus trsadalombl fakad s a trsadalmi felptmnyt
alapjaitl a cscsig that pluralizmusbl tpllkozik. Lehet-e ezt a kelet-eurpai
nacionalizmus ltal teremtett megosztottsg alternatvjnak tekinteni? Brmint legyen is,

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

afell nem lehet ktsg, hogy a nacionalista mozgalmak csak akadlyozhatjk a vilg
elmenetelt (Marga 1995).
Hogy a Bnt lakossga mennyire fogja fel a tbbnyelvsg s az interkulturalizmus
jelentsgt s szerept, s milyen erfesztsekre kpes azrt, hogy megvja a jvt? n a
racionlis megkzeltst rszestem elnyben. A rgi sajtos termszett nem
veszlyeztetn, jlte s stabilitsa viszont jelentsen megnvekedne, ha az oktatsi rendszert
alapjaiban megreformlnk. Ez maga utn vonn a nyugat-eurpai egyetemek rszvtelt is,
pldul abban, hogy Eurpa trtnelmrl, a demokrcirl s a kulturlis sokflesgrl
tartannak kurzusokat, belertve Kzp- s Dlkelet-Eurpa sszehasonlt trtnelmt is.
A nacionalizmus tovbbra is fontos szerepet jtszik a romn politikban,
llamvezetsben. Sok politolgus - Andrei Marga pldul - lltja, hogy a nacionalizmus a
kommunizmus s a demokrcia kz keldtt, s pangshoz, valamint a konzervatv
trsadalmi csoportosulsok reakcis tendenciinak felersdshez vezetett. Ezek a
csoportok a romn np latin eredett hangslyozzk, de Romniban a latin nyelvet kevsb
tanulmnyozzk, mint ms, nem latin orszgokban. Hirdetik az ortodoxihoz val hsgket,
de odaadsuk mg nem hozott ltre komoly vallsos kultrt. Igazsgrzetket mint f
ernyket hirdetik, de 1989-ig Romnit az elmlt vtizedek Eurpjnak leggonoszabb
diktatrja vezette. Ezenfell a zsidk s nmetek emigrlst sem lehet a nacionalizmusnak
a kormny politikjra gyakorolt hatstl fggetlenl rtkelni. Az eredmny gazdasgi
hanyatls s cskken letsznvonal volt, valamint bizonytalansg s megszortsok a
kisebbsgek szmra.
Az interkulturalizmus oktatsgyi jelentsge
Meggyzdsem, hogy az oktats nagyon sokat tehetne azrt, hogy ezek a problmk
megolddjanak. A Bnt ltal felknlt trtnelmi modell legfbb elnye annak
multikulturlis termszetben rejlik. A kisebbsgek sajt kultrjukhoz s nyelvi
fejldskhz val jognak elismerse a nemzetllam keretein bell nagymrtkben a
tbbsg hozzllstl Fgg. Az oktatsnak (mind az iskolainak, mind pedig az otthoninak)
jelents befolysa lenne erre. A Bntban nagy trtnelmi mltra visszatekint interetnikus,
tbbnyelv s multikulturlis megkzeltseket ersen prbra tettk az elz rezsim
nacionalista-kommunista csoportjai. s br sok elrelps trtnt a demokrcia tern, a
totalitrius rezsim a nacionalizmuson keresztl tovbb l. Az eurpai integrci a regionlis
npessg rugalmassgn mlik, azon, hogy kpes-e j pldval szolglni arra, hogy hogyan
ljnk a sokflesggel.
A bnti rgi interkulturalizmusa a fiatalabb nemzedk szmra kiindulpontt vlhatna,
csodlatos pldv, amelyet tanknyvek, a sajt, a televzi, a rdi s a tudomnyos munkk
hozhatnnak a tgabb kznsg ltkrbe. Hogy mirt ez a helyzet? A klnbz kulturlis
informciforrsok egyttesen ltalban a trsadalmi rintkezs pozitv szerept hajlamosak
hangslyozni. A kisebbsgek kt- vagy hromnyelv oktatsa a Bntban tbbfle kulturlis
nzpont kialakulst eredmnyezte. Az olyan oktatsi rendszer, amely a mltat arra
hasznlja, hogy a modem Eurpt ptse, rendkvl hatkony lenne, s ne felejtsk el, hogy
amikor Eurprl beszlnk, akkor nemcsak Keletre s Nyugatra gondolunk, hanem
klcsns kapcsolatokra, szimbizisra.9 A Bnt sokszoros identitsa hozzjrulhat - amint
megszabadul a demaggitl s az erszakos kulturlis elnyomstl - Kelet-Eurpa s a
civilizlt vilg kztti hd jjptshez.
A Bnt interkulturlis trtnelmnek jrafelfedezse fontosabb annak puszta
tudomsulvtelnl. Hogy a prtoskod rszrehajls helyre a nyitott liberalizmus lp-e, azon
mlik, hogy a trsadalmi realitsokkal s a rgi multietnikus s tbbfelekezet termszetvel
sszecseng szellemi tmaszt talljunk; annak krdse, hogy visszalltsunk egy bizonyos

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

modus vivendit a rgi hagyomnyaival sszhangban, a sokflesgre s a tolerancira
alapozva. A civil trsadalom kialakulsa az oktatstl s a tudomnyos tantervtl fgg, mg
egy kln fejezetet lehetne rni csak az interkulturalizmusrl. Nemcsak a Bnt npessge,
hanem a szomszdos rgik is merthetnnek az interkulturlis megkzelts
figyelembevtelbl. A tbbnyelv s multikulturlis mltbl mertett pldk fejleszthetnk a
rgik kztti kapcsolatokat is. A dik, a keresked s a vllalkoz knnyedn megrthetn a
nyugati mentalitst s demokratikus trekvseket, ha tbbet tudna sajt rgija rksgrl,
ha az eurpai civilizci - jelennek ppgy, mint mltjnak- rksv vlhatna. Mivel a
bnti rgi klnbz npcsoportjai (romnok s nmetek, magyarok s zsidk, szerbek s
romnok, bolgrok s nmetek) kpesek voltak modus vivendit kialaktani (megalkotvn a
rgi els gyrait s piacait, jellegzetes konyhjt, a legfontosabb iskolkat, nyomda- s
kiadi pleteket, a klnfle szneket s stlusokat kombinl ptszetet), akkor bizonyra
arra is kpesek, hogy felfogjk az interetnikus egyttmkds jelentsgt annak rdekben,
hogy gazdasgilag versenykpesebb vljanak. A Bnt Romnia s Magyarorszg
megbklsnek is kiindulpontja lehetne, nemcsak a mindennapi kapcsolatok szintjn,
hanem mint a nemzetek kztti kommunikci kortrs modellje is. A kt np kztti
kulturlis kapcsolatok trtnett mint olyan alapot kellene tanulmnyozni, amelyen a
regionlis tolerancia folytonossga fenntarthat. A XVIII. s a XX. szzad kztti (a
modernizci idszakra es) kulturlis kapcsolatok elfogulatlan rtkelse szolglhatna az
elmleti elemzs modelljl. A Bnti rgi mltja rugalmasabb oktatsi modelleket
sugallhatna a csaldokon bell, a kzpiskolkban s az egyetemeken Erdly-szerte, ahol a
jelenlegi feszltsgek (amelyek klnsen a trsadalom legfelsbb rtegben rzkelhetk) a
kzs trtnelemmel dacolnak, figyelmen kvl hagyva a vitathatatlan valsgot: tzezer
vegyes nemzetisg csald vilgosan jelzi a vegyes kultra jelenltt. Az etnikai ggtl
tartzkodni kell, nemcsak a trsadalmi szolidarits nevben, hanem az Eurpai Uniban is.
Ennek elszr is az egyes ember szintjn kell megtrtnnie - ms csoportok nyelvt
gyakrabban hasznlva, megtanulva tisztelni ms kultrkat, s megprblni felfedezni a
kzs morlis rtkeket, a sajt lettrtnetnkben a sokszoros identitsokat.
A Bnt jelenlegi laki csak rszben rksei a rgi pluralista hagyomnyainak: az
interkulturlis trtnelem tanulmnyozsn keresztl raml morlis oktats ppen ezrt a
regionlis fejlds sine qua nonja. Ennek a nacionalista jelen- s mltrtelmezs f
alternatvjaknt kell megjelennie. Megkrdezhetnnk, hogy milyen intzmnyes mdon
lehetne a Bnt interkulturlis trtnelmt megkzelteni. Mind ez ideig a kvetkezket
talltam a leglnyegesebbnek:
az informci llami monopliumt meg kell szntetni;
el kell rni az oktatsi rendszer autonmijt;
gyakorlati eligaztst nyjthatna a Bnt interkulturlis trtnelmnek tantsa;
dolgozatok s ismertetsek a Bnt, Erdly, Bukovina, valamint Kzp- s KeletEurpa olyan ms rgiinak interkulturlis tmirl, ahol ez a jelensg
tanulmnyozhat;
a regionlis s helyi nyelvek tantst bvteni-kiterjeszteni;
szakrtk kpzse kortrs jelentsggel br trgyakban, egyetemes rtkek alapjn;
a Bnt interkulturlis trtnelmnek gazdag forrsanyagt az iskolkban felhasznlni;
megmagyarzni a romn, eurpai vagy vilgtrtnelem olyan tragdiit, amelyek
nacionalizmusbl, idegengylletbl s antiszemitizmusbl fakadtak;
tanulmnyozni a kulturlis rksg azon rszeit, amelyek mind a helyi, mind az eurpai
emancipci hasznra lehetnek;
az egyedi sajtossgokon tlmutat referenciapontokat hangslyozni;
elrni a kultra vs. civilizci ideljainak ms eurpai rgikhoz hasonl szintjt;

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

klns figyelmet szentelni a rgi tbbfelekezet trtnelmnek, minden valls teljes
s egyenl szmbavtelnek alapjn.
Az interkulturlis trsadalom Felplse az iskolktl s ms trsadalmi s kulturlis
intzmnyektl is fgg. Ahol vannak pluralista oktatst biztost kzssgek s intzmnyek,
ott a kt- vagy hromnyelv kommunikci ignyt knnyen megrtik. Azt is, hogy a
klnbz kulturlis rksgeknek nincs egyedlll, kivteles eredetk, hanem azok sokrt
kulturlis hagyomnyt hordoznak Klnsen fontos jelenleg a tanrkpzs, abban a
trsadalmi lgkrben, amely a szellemi beidegzdsek megvltoztatsra sztnz. Hozz
kell tennnk, hogy a bnti fiatal generci nyitott kvncsisggal s tudsvggyal fordul
sajt mltjnak megrtse fel, gy termkeny talajt nyjt az ltalunk prtfogolt megkzelts
befogadshoz.
A Bnt interkulturlis trtnelme kesen szl a jelen tanulmnyban clul kitztt
lehetsgek mellett. Ha kpesek vagyunk az ebben a forrsban rejl sszes lehetsget
hasznostani, akkor magabiztosabban nzhetnk szembe a volt kommunista Eurpt sjt
identitsvlsggal. Nincs szndkomban az idealizlt mltat dicsteni, de meggyzdsem,
hogy a tbbsg s a kisebbsgek s mg szmos kzs teremtmny kztti trsadalmi
rintkezs ltalam hangslyozott idelis pldi elsegthetik a trtnelem pluralista
megrtst, s megszabadthatnak a nemzeti hisg fantomjtl. Kelet-Eurpa jelenlegi
helyzetvel kapcsolatban megprbltam olyan trsadalmi szervezetek, hagyomnyok s
forma mentisek fennmaradst prtolni a Bnthoz hasonl rgikban, amelyek a trtnelem
hosszan tart folyamatbl (long dure) erednek, s a fldrsz egsznek civilizcijval
szinkronban vannak. Egy kis erfesztssel s intelligencival, serkentleg hathatna egy
rgikbl ll eurpai integrci egyni s kzssgi vgynak kialaktsra. Taln az a
legjobb eslyk a volt kommunista llamoknak, ha mltjuknak arra a rszre ptenek, amely
a demokratikus fejlds irnyba mutat. Romniban a Bnt jelenti a hatrterletet, de ez az
orszg legeurpaibb rsze is egyben. Ezrt vlhatna jjplst kzvett kzegg,
tnyezv. Magtl rtetd, hogy a kommunista rezsim hagyatkt csak risi erfesztsek
rn lehet felszmolni. Az j rendszer mkdkpessge az oktatsi rendszer reformjn
mlik, azon, hogy kpes lesz-e a demokratikus gondolkodsmd f jellegzetessgeit
belevsni, belenevelni a fiatal nemzedkek emlkezetbe. A Bnt ltal nyjtott
interkulturlis trtnelemszemllet dnt fontossg fejldst indthatna el.
Fordtotta: Holl Imola
* Az eredetileg 1996. februr 22.-n angol nyelven a Collegium Budapest nyilvnos eladsaknt
elhangzott felolvass nmileg tdolgozott vltozata. Tanulmnyban a szerz a romniai Bn megyrl beszl; a
fordtsban az egyszersg kedvrt a Bntot mint tjegysgnevet hasznljak. (A szerk.)

JEGYZETEK
1 A kt iskola tantsi nyelve - minden trgyra vonatkozan - angol s francia, rtelem szerint.
2 pldul 1933-ban Arad megyben 24 magyar nyelv iskola volt, 1937-ben csak 18. Caras-Severin megyben,
ugyanebben az idszakban szmuk 8-rl 3-ra cskkent; Timi-Torontl megyben 42-rl 10-re cskkent. Lsd
a Siculus-statisztikkat (1938) 46.
3 Lsd a Romn Oktatsi Trvnyt (Legea Invatamintului din Romania). 1995. Bukarest, a Vacareiu kormny
ltal elterjesztve. Sok szempontbl a Ceauescu-rezsim ltal sszelltott Oktatsi Trvny sznvonala alatt
van. Renate Weber 1995-ben vgzett egy figyelmes s elfogulatlan vizsglatot az anyanyelvket hasznl
kisebbsgek problmirl.
4 Ezek az nkormnyzatok nem eurpai sznvonalak. A brokratikus megyei rendszer akadlyozza a szabad
kezdemnyezst. A vrosi megjuls irnti rdeklds formlis. Ennek kvetkeztben (pldul Temesvrott)
a rgi pletek lepusztulnak. Hozz kell tennnk, hogy a helyi kzigazgatsi trvny kidolgozsnak
ksedelme (pldul arrl, hogy az vi kltsgvets felhasznlsrl maguk dnthessenek) megakadlyozza
egy, a kzgyeket koordinl felels csoport ltrehozst. A fontosabb helyi kezdemnyezsekhez a tlterhelt

Regio Kisebbsg, politika, trsadalom 1997. 8. vf. 3-4.sz.

5
6

8
9

bukaresti brokratikus llamappartustl kell engedlyt szerezni, ezltal a privatizci vagy brmilyen egyni
vagy intzmnyes kezdemnyezs, nagyon nehzkes.
A hzassgi nyilvntarts 1970 ta jelents mrtk vegyes npessget mutat. Lsd Archiva Municipiului
Timisoara. Fond registre de casatorii. (A Temesvri Municpium Archvuma, Hzassgi Jegyzknyvek.)
Lsd pldul az 1975 s 1993 kztt kszlt tanknyvek anyagt. Az j trtnelemknyvet, amelyet Astora
Romanilornak (a romnok trtnelmnek) neveztek (utols ves kzpiskolsoknak), az Oktatsgyi
Minisztrium dolgozta ki. Ez az egyetlen kiadott trtnelemknyv, s ugyanazt az irnyvonalat folytatja, mint
az elz: nagyon sok fejezetet a nemzeti propagandnak szentelnek ms aspektusokat (pldul a rgi
trtnelmt rint brminem vltozatossgot, sokflesget) meg sem emltve.
Az egyetlen kismrtkben feszlt viszony a tbbsg s a kisebbsgiek kztt a cignyokhoz val
viszonyulssal illusztrlhat. A helyzet egyrszt a polgri nevels hinynak tudhat be, ami elidegent ms
csoportoktl, msrszt mltjuk, hagyomnyaik s a rjuk jellemz megnyilvnulsmdok valsgtudatnak
hinya jtszik kzre a helyzet feszltt vlsban. A helyi sajt hangneme nem jrul hozz a klcsns
tolerancia kialaktshoz. Taln ez a legknyesebb kisebbsgi krds a Bntban, hogy egsz Romnit ne is
emltsem, st taln magt Kzp- s Kelet-Eurpa egszt. Rszletes szociolgiai tanulmnyok
sszegezhetnk azt az adatbzist, amire szksg lenne ahhoz, hogy a cigny npessg csaldi s polgri
oktatsnak megfelel programjt ssze lehessen lltani. A nemzetkzi egyttmkds sokat segthetne
ebben.
A kultuszminisztrium kisebbsgi osztlynak statisztiki, s a kisebbsgi kulturlis szervezetek ltal
kibocstott adatok szerint 37 ezer svb, 124 ezer magyar s 220 ezer szerb l.
1995. szeptember 28-30. kztt a Varsi Egyetem egy Mi Eurpa? - Mg egyszer cm konferencit
szervezett a kzs eurpai identitst illet klnbz krdsekrl, gymint a nemzetek kztti tbbnyelv
kommunikci, valamint a trtnelmi s kortrs klcsns szablyozs. Az Eurpa eszmjnek trtnete
cm mhelyben felhoztam Kzp- s Kelet Eurpa trtnelmnek az egsz eurpai trtnelembe val
beillesztse krdst a jv trtnelemkurzusaiban, aminek biztostst clul tzi ki egy nyitott egyetem. A
tma folyamatosan az rtelmisgi rdeklds homlokterben ll. Tz vvel ezeltt Hugh Seton Watson nhny
igen fontos krdst vetett fel az Eurpai Kzssget illeten. Az egyik: lehetsges volna-e a gazdasgi s
politikai konvergencit a kzs eurpai kultrhoz val tartozs tudatra alapozva megvalstani?
Lnyegbevgnak tnik szmomra, hogy a szerzk - akik a klnbz trtnelmi korszakok tapasztalatainak
vizsglatval kezdtk - Eurpa fogalmt sokkal gondosabban hatrozzk meg. Ez most, a vasfggny
lehullsa utn fontosabb, mint valaha. A terminus ennl frissebb rtkelst lsd Geert Hofszede (1994).

VICTOR NEUMANN
Multicultural Identities in a Europe of Regions.
The case of Banat County
The county of Banat is situated in the western extremity of Romania, an area where
several populations cohabit: Romanians, Germans, Magyars, Serbs, Croats, Jews, Bulgarians,
Slovaks, Bohemians, Roma (Gypsies) and Turks. This region is also the site of confessional
encounters between Orthodox Christians, Catholics, Calvinists, Jews and Muslims. The
society that has developed in Banat from the 18th century onwards is the product of an
exchange of opinions and material values. This study examines these phenomena historically
and at present, as well as the resulting consequences for interculturally oriented education
today. The paper focuses on the following topics: the past and the present of the multi-ethnic,
multi-linguistic, and multi-confessional configuration of the region, social intercourse
between the majority and minorities and between minorities, the educational significance of
interculturalism in Banat County and in Romania. The paper also suggests ways in which
intercultural education might be promoted.