SMK SUNGSI PUSU, KM 11, JALAN GOMBAK 53100 KUALA LUMPUR.

PERANCANGAN STRATEGIK
PUSAT SUMBER SEKOLAH

2014 - 2016
0

PERANCANGAN STRATEGIK
PUSAT SUMBER SEKOLAH (2014-2016)

VISI
SMK Sungai Pusu cemerlang dalam menjana generasi gemilang yang
berbudaya ilmu dan berkemahiran maklumat menjelang tahun 2016
MISI
Menjadikan Pusat Sumber Sekolah pusat penyebaran ilmu dan maklumat serta
mewujudkan pengalaman belajar sebagai laluan intelektual bagi melahirkan insan yang
berpengetahuan, bersahsiah dan mengamalkan budaya belajar sepanjang hayat.
1

PIAGAM PELANGGAN
Kami jawatankuasa guru pusat sumber SMK Sungai Pusu akan
memupuk seluruh tenaga dan usaha kami untuk:
1. Menguruskan program dan aktiviti pusat sumber yang sesuai dan strategik dengan cekap
dan berkesan.
2. Menyediakan sumber maklumat yang optimum bagi mendorong keupayaan pelajar ke
arah membina kepintaran intelek (IQ), emosi yang tinggi (EQ) dan akhlak mulia (SQ).
3. Memastikan pembinaan koleksi bahan di pusat sumber sentiasa bertambah dan
dimanfaatkan oleh semua warga sekolah.
4. Mewujudkan suasana pembelajaran yang memberangsangkan melalui penyediaan ruang
yang kondusif dan sudut yang berinformatif.
5. Mewujudkan sistem sirkulasi bahan di pusat sumber yang lebih cekap dan efisien.
6. Menyediakan perkhidmatan perpustakaan yang cemerlang ke arah meningkatkan taraf
pengajaran dan pembelajaran
7. Menjadi pusat lokasi pelbagai bahan bacaan, rujukan yang berkualiti dan terkini.
8. Menawarkan bantuan rundingcara dalam literasi maklumat dan penggunaan bahan/media.

MATLAMAT
Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti, pengurusan sumber yang cekap dan efisien dan
penyediaan ruang yang selesa bagi membolehkan warga sekolah mengakses bahan dan
menyebar maklumat yang tepat, terkini dan boleh dipercayai.

OBJEKTIF KUALITI
Memberikan perkhidmatan yang cekap dan efisien.
Menguruskan koleksi bahan dengan lebih cekap dan sistematik.
Menambahkan koleksi bahan yang bermutu dan terkini dari semasa ke semasa.
Memberikan komitmen yang tinggi terhadap tanggungjawab yang diamanahkan.
Menyediakan program dan aktiviti bagi memupuk minat membaca di kalangan
warga sekolah.

ANALISIS SWOT
DALAMAN

LUARAN

PELUANG (O)
O1 Kerjasama dan sokongan daripada
PIBG dan ibubapa murid.
O2 Sumbangan dan bantuan daripada ibu
bapa dan agensi luar
O3 Jaringan perhubungan yang baik
antara pihak PSS sekolah dengan
PSPN,PPD,PKG serta guru-guru
media.

KEKUATAN (S)
S1 Barisan pentadbir yang proaktif terhadap kebajikan
murid
S2 PSS mempunyai keperluan asas yang agak lengkap
untuk menjalankan fungsinya.
S2 Terdapat 3 orang guru SMKSP yang telah mengikuti
Kursus Asas Perpustakaan 35 jam.
S3 Suasana yang kondusif dan tenteram membolehkan
murid mengulangkaji pelajaran mereka dengan
tenang.
S4 Pengawas pengawas PSS hadir bertugas mengikut
jadual.
S5 Sikap ingin tahu murid menengah rendah yang tinggi
dan bersemangat untuk maju.
S6 Koleksi akhbar dan majalah yang pelbagai.
S7 Unit kaunseling dan Panitia Pendidikan Islam kerap
menganjurlkan siri seminar dan ceramah motivasi
kepada murid.
S8 Sokongan dari pihak pengurusan dalam pelaksanaan
program PSS membolehkan pelbagai usaha
meningkatkan mutu perkhidmatan dapat dilaksanakan.
S9 Buku-buku yang terdapat di PSS adalah koleksi
terkini.
S10 Para murid dan guru-guru menunjukkan minat dan
memberi sokongan kepada aktiviti galakan membaca
yang dijalankan.

KELEMAHAN (W)
W1 Nisbah bahan bacaan dengan murid masih lagi kurang.
W2 Tahap kesedaran pembelajaran berasaskan sumber di kalangan
guru dan murid masih lagi rendah.
W3 Lokasi PSS yang berada di tingkat empat membantutkan minat
sebilangan murid dan guru untuk berkunjung ke PSS.
W4 Ketiadaan pembantu pustakawan bagi membantu urusan
pentadbiran dan pengawasan di PSS.
W5 Kebanyakan guru tidak memberi penekanan terhadap
kepentingan Program Nilam sebagai satu program bersepadu di
mana ia melibatkan semua guru matapelajaran dan bukan guru
BM atau BI sahaja.
W6 Jadual kelas tambahan, perjumpaan ko-kurikulum dan kelas di
luar jadual yang padat menyebabkan ada pengawas PSS tidak
dapat bertugas dan pelajar lain tidak berminat menjadi
pengawas PSS.
W7 Guru-guru AJK PSS tidak dapat memberi komitmen
sepenuhnya kerana turut dibebankan dengan tugasan lain.
W8 Promosi yang kurang berkesan.
W9 Kemahiran penggunaan PSS yang rendah dalam kalangan guru
dan murid.
W10 Bahagian dalam dan luar PSS masih lagi kurang ceria.

STRATEGI S O

STRATEGI W - O

S1, S2, S5, S8, O1,O3

Program Pembudayaan Pembacaan Berkualiti dengan pelaksanaan
pelbagai aktiviti galakan membaca.
S1,S5,S8,O1
Penambahan Koleksi

W1, W4, W6, W7, O2

Menempatkan seorang pembantu pustakawan dengan pembiayaan PIBG.
W1,W2, O2, O5
Mengadakan kursus dan bengkel teknologi pendidikan dengan kerjasama
panitia ICT secara berkala supaya penggunaan media dalam P&P
dipertingkatkan.
W9, 01, 05

Menempatkan PC dengan sistem OPAC untuk memudahkan pencarian bahan

di PSS

O4 Pengiktirafan sijil dan hadiah istimewa

kepada pengawas PSS dan pembaca
terbanyak Program NILAM.
O5 Terdapat ramai guru-guru SMKSP yang
mahir ICT di sekolah.

W1,O2, O3
Mengenalpasti keperluan bahan menerusi perbincangan, soal selidik serta
kajian tindakan untuk meningkatkan mutu perkhidmatan.
W3, W10, O1, O2
Projek naik taraf PSS

ANCAMAN (T)
T1 Pengaruh laman web sosial yang
meluas.
T2 Persekitaran terdapat Cyber kafe
berdekatan sekolah
T3 Budaya membaca masih kurang dalam
kalangan masyarakat setempat.
T4 Budaya tidak berminat untuk mengetahui
tentang kemahiran maklumat.
T5 Prasarana sekolah yang masih lagi di tahap
kurang memuaskan terutama yang
berkaitan dengan ICT
T6 Budaya vandalism di kalangan segelintir
murid masih belum dapat ditangani

STRATEGI S T

STRATEGI W T

S2,S8,T4,T5
Menambah jumlah BBM serta menggalakkan penggunaannya di
kalangan guru-guru.

W1,W4, W9, T5
Mengadakan program bersama panitia untuk memperkenalkan tatacara
pengurusan bahan dan menggalakkan penggunaan PSS demi meningkatkan
pencapaian prestasi akademik.

S8,S2,T4
Memperkemaskan program pendidikan penggunaan PSS dan
kemahiran maklumat

W1, W2, W3, W8,T4, T5,T6

Mewujudkan ruang khas berinformasi, sudut bacaan kelas dan
memaksimumkan penggunaan ruang persekitaran sekolah dengan
mewujudkan sekolah adalah PSS.
W2,W8, W9, T1,T12,T3
Promosi PSS menerusi buletin PSS, aktiviti, kempen galakan membaca di
papan kenyataan serta penggunaan PSS secara maksimum

PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER SEKOLAH

TAHUN 2014- 2016
NKRA : Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan.
Sub-NKRA : SBT dan Tawaran Baru
PPPM : Penjanaan Kejayaan Akademik
Bidang
PERPUSTAKAAN

Isu
Pelajar dan guru kurang
peka tentang
perkembangan semasa
aktiviti PSS dan bahanbahan terkini di PSS.

Masalah
Kelemahan promosi dan
tahap kesedaran
pembelajaran berasaskan
sumber dalam kalangan
guru dan murid masih lagi
rendah.

Matlamat
Membolehkan warga
sekolah mengetahui
maklumat dan bahan di
PSS yang tepat dan terkini.

Jumlah koleksi bahan

buku yang tercatat masih
belum mencapai nisbah
1:20

Jumlah peruntukan PCG

PSS adalah terhad dan
akan mengambil masa
yang lama untuk mencapai
nisbah yang sepatutnya

Mencapai nisbah pelajar

dan buku sekurangkurangnya 1:18

Tiada pembantu
pustakawan untuk
membantu dalam operasi
harian .

Ketiadaan Pembantu PSS

semasa ketiadaan guru
menyebabkan banyak
buku hilang dan operasi
harian PSS agak terbantut.

Mempertingkat kan kualiti

pengurusan di PSS.

Strategi
Promosi PSS menerusi
laman sosial facebook,
yahoogroup guru, buletin
PSS, aktiviti, kempen
galakan membaca di
papan kenyataan serta
penggunaan PSS secara
maksimum

Indikator
Pencapaian

Sasaran (ETR)
TOV

2014

2015

2016

Peratus kehadiran ke
PSS meningkat di
kalangan
i. Pelajar
ii. Guru
iii. Staf Sokongan

40%
20%
5%

50%
30%
10%

60%
40%
15%

70%
50%
30%

Peratus peminjaman
bahan bercetak dan
bukan cetak meningkat
dalam kalangan
i. Pelajar
ii. Guru
iii. Staf Sokongan

10%
20%
5%

20%
25%
10%

30%
30%
15%

50%
35%
30%

Penambahan Koleksi
Bahan melalui pelbagai
program kewangan PSS
selain peruntukan PCG.

Pertambahan nisbah
Koleksi Bahan
Bercetak
i. Buku
ii. Akhbar
iii. Majalah

1:11
4
14

1:14
4
14

1:16
4
14

1:18
4
14

Menempatkan seorang
pembantu pustakawan di
PSS

Pengurusan PSS
berjalan lancar dan
peratus kehilangan
buku berkurangan

20%

35%

45%

60%

Memastikan semua
pengawas PSS sesi
petang hadir bertugas
mengikut jadual

Bidang

Isu

Masalah

Matlamat

Strategi

Peratus penggunaan PSS

dalam kalangan murid,
guru dan staf sokongan
masih lagi kurang
memuaskan.

Sukar menentukan bahan

bacaan yang diminati
murid, waktu operasi yang
sesuai serta perkhidmatan
yang betul-betul diperlukan
oleh guru dan murid.

Mengenalpasti masalah
PSS dan merancang serta
melaksanakan Kajian
Tindakan mengikut
keperluan.

Mengenalpasti keperluan
bahan menerusi
perbincangan, soal selidik
serta kajian tindakan untuk
meningkatkan mutu
perkhidmatan.
.

PERKEMBANGAN
& LATIHAN

PEMBANGUNAN
FIZIKAL &
KECERIAAN

Indikator
Pencapaian
Peningkatan peratus
murid, guru dan staf
sokongan
menggunakan
perkhidmatan di PSS.
i.Pelajar
ii.Guru
iii.Staf Sokongan

Ketua Panitia kurang arif

tentang pengurusan
bahan bantu mengajar
bercetak dan bukan
bercetak

Buku-buku pembelian
Ketua Panitia
menggunakan wang PCG
masih belum berjaya
direkodkan sepenuhnya ke
dalam Sistem Pustaka
PSS.

Membolehkan panitia
membantu PSS dalam
urusan koleksi berpusat.

Mengadakan program
bersama panitia untuk
memperkenalkan
pengurusan bahan &
menggalakkan
penggunaan PSS demi
meningkatkan pencapaian
prestasi akademik.

Peratus koleksi bahan

secara berpusat yang
direkodkan meningkat

Pelajar sukar mencari

maklumat projek atau
tugasan menggunakan
bahan di PSS kerana
kurang diberi
pendedahan.

Guru Media sukar

mendapatkan masa yang
sesuai untuk memberi
kursus kemahiran
maklumat kepada murid
disebabkan kekangan
masa. Murid hanya
didedahkan dengan
kemahiran perpustakaan
semasa minggu orientasi
murid baru.

Membolehkan guru
didedahkan dengan cara
pengurusan dan
penggunaan bahan di
PSS dengan lebih baik
sebelum memberi tugasan
kepada pelajar.

Memperkemas kan
program pendidikan
penggunaan PSS dan
kemahiran maklumat

Peratus bilangan yang

tahu tentang
penggunaan PSS dan
kemahiran mencari
maklumat di kalangan
meningkat setiap
tahun.
i. Guru
ii. Pelajar

Guru-guru yang masih

belum mahir dengan
penggunaan media dalam
P&P

Guru masih terikat dengan

mengajar menggunakan
chalk & talk untuk
menghabiskan silibus
mengikut masa yang
ditetapkan menyebabkan
P d P menjadi kurang
menyeronokkan.

Membolehkan guru
didedahkan dengan
teknologi pendidikan agar
penggunaan media
digunakan dalam P&P dan
pertambahan koleksi
bahan media di PSS

Mengadakan kursus
mengaplikasikan teknologi
Maklumat di dalam P d P
dengan kerjasama unit ICT
sekolah dari masa ke
semasa mengikut
keperluan guru.

Peningkatan peratus
guru di dalam
mengaplikasikan
teknologi maklumat di
dalam P dP dan
koleksi bahan media di
PSS bertambah.

Masih ada ruang di

persekitaran sekolah,
kelas dan pusat sumber
yang boleh dijadikan
ruang informasi @
bacaan

Kekurangan sumber
kewangan menyebabkan
Projek Sekolah Adalah
PSS masih belum berjaya
dilaksanakan sepenuhnya.

Menjadikan ruang
persekitaran sekolah
sebagai sumber maklumat

Membolehkan warga
sekolah memaksimumkan
penggunaan ruang dengan
sumber maklumat dan
bahan bacaan

Peningkatan reratus
kelas yang mempunyai
sudut bacaan

Mengadakan kursus &

bengkel teknologi
pendidikan secara berkala
supaya penggunaan media
dalam P&P
dipertingkatkan.

Sasaran (ETR)
TOV

2014

2015

2016

40%
20%
5%

50%
30%
10%

60%
40%
15%

70%
50%
30%

5%

20%

30%

40%

25%
15%

35%
25%

45%
35%

55%
45%

25%

35%

45%

55%

35%

45%

55%

75%

Bidang

PENGAUTOMASI
AN DAN
PENGGUNAAN
OPAC

Isu

Proses pencarian bahan

masih menggunakan
sistem manual

Masalah

PSS hanya mempunyai

satu komputer untuk
penggunaan murid.

Matlamat

Meningkatkan mutu
perkhidmatan PSS

Sistem Automasi PSS tidak

dilengkapkan dengan
sistem OPAC yang
sebenarnya.
PROGRAM NILAM

Jumlah pelajar yang

membaca buku dan
merekodkan bacaan
mereka agak rendah
Jumlah murid yang
mencapai anugerah
jauhari dan rakan
pembaca masih lagi
kurang.

Murid masih lagi tidak

memandang serius tentang
Program NILAM.
Masi ramai guru
menganggap Program
NILAM tidak penting dan
tidak melaksanakannya
seperti yang sepatutnya.

Strategi

Indikator
Pencapaian

Sasaran (ETR)
TOV

2014

2015

2016

Mewujudkan ruang khas

berinformasi, sudut bacaan
kelas dan
memaksimumkan
penggunaan ruang
persekitaran sekolah
dengan mewujudkan
sekolah adalah PSS.
.

Peningkatan peratus
ruang khas
berinformasi yang ada
di setiap blok

50%

60%

70%

80%

Menempatkan PC khas
dengan sistem OPAC
untuk memudahkan
pencarian bahan di PSS

Peratus pengguna
menggunakan sistem
OPAC untuk mencari
bahan meningkat

20%

40%

60%

80%

10%

20%

30%

50%

10%

25%

50%

75%

30

40

50

15

20

25

Menggunakan sistem
OPAC untuk memudahkan
pencarian bahan di PSS
Menanam minat membaca
di kalangan pelajar
sehingga wujudnya tabiat
membaca yang berterusan
Memahamkan semua
murid dan guru tentang
kepentingan Program
NILAM.

Mengadakan sekali lagi

Program pembugaran
NILAM untuk semua murid
dan guru.
Program Pembudayaan
Pembacaan Berkualiti
dengan pelaksanaan
pelbagai aktiviti galakan
membaca.

Peningkatan peratus
membaca murid
meningkat.
Rekod bacaan NILAM
meningkat dan peratus
murid yang mendapat
anugerah NILAM
meningkat.

PELAN TAKTIKAL
BIL

PROGRAM/
PROJEK

Nilam Berkualiti

GPM / AJK
NILAM / Guru
Tingkatan /
Pengawas PSS

TEMPOH

Jan - Okt

KOS/

OUTPUT

INDIKATOR PRESTASI

PELAN KONTIGENSI

PCG

4 Pengiktirafan Tahap
Jauhari & Tahap Rakan
Pembaca

Peratus murid yang

mencapai pengiktirafan
untuk kedua-dua tahap

Tokoh Membaca

PCG

Kuantiti Bahan Bercetak

Bahan Bukan Cetak
meningkat

Nisbah bilangan buku dan

pelajar bertambah

SUMBER

GPM / AJK
Kerja PSS
/Ketua Panitia /
Pengawas PSS

Mac
Julai
Jan - Nov

Perkongsian pintar
PROGRAM
KHEMAH
MEMBACA

GPM / AJK
NILAM /
Pengawas PSS

Oktober

PCG

Penghasilan bahan
PdP

GPM / AJK
Kerja PSS
(BBM) / Ketua
Panitia / Guruguru ICT

Julai

PCG

Program
Penambahan
Koleksi

Kursus Asas
Pengurusan untuk
Pengawas Pusat
Sumber

Laman Facebook
PSS

Menempatkan
Pembantu PSS

TGJB

Projek
penambahan
Koleksi E-book di
PSS

GPM / AJK
Kerja PSS

GPM / AJK
Kerja PSS
/Pengawas
PSS
GPM / Pihak
Pentadbir / AJK
PIBG
GPM / AJK
Kerja PSS
/Pengawas
PSS

April

Tabung PSS

Pelajar mengamalkan
budaya membaca

Kuantiti dan kualiti bahan

PdP yang dihasilkan

Aktiviti Minggu PSS [ Jun ]

Buku dapat diproses

dengan cepat dan tiada
kesalahan

Bahan / Nota / Latihan bercetak/

hands-on training

Jumlah pengunjung PSS

meningkat pada setiap
bulan

Pengumuman melalui siaraya

Peningkatan penambahan
koleksi bahan yang
diproses

Pembantu Tadbir N17

Peratus peningkatan
bacaan NILAM murid

Bahan bacaan bercetak

Tabung PSS

Maklumat terkini
disebarluaskan dengan
cepat untuk semua warga
SMKSP

Jan - Nov

PIBG

Berkhidmat di PSS

PCG

Peratus keberkesanan
penggunaan bahan

Aktiviti selepas PMR

Pengawas baru
mempunyai ilmu
pustakawan dan tahu
melaksanakan proses
teknik yang betul dan
kemahiran PSS yang lain

Sepanjang tahun
(Mengikut
keperluan)

Mac - September

Bilangan murid
berprestasi cemerlang
sepanjang program

Aktiviti Jom Proses Buku diadakan

setiap sebulan sekali

Menyediakan dan
mempelbagaikan bahan
bacaan untuk murid

Kajian Tindakan
PSS

10

Bulan Akademik &

Minggu PSS

11

Sekolah adalah
PSS

GPM / AJK
Kerja PSS
/Pengawas
PSS
GPM / AJK
Kerja PSS /
Ketua
Panitia
/Pengawas
PSS
GPM / AJK
Kerja PSS /
Pengawas PSS

September

Julai

Feb - Nov

PCG

Menentukan keperluan
bagi penambahbaikan
PSS

Peratus peningkatan
dalam penggreddan PSS

Jan - Nov

PCG

Pelajar menjalani aktiviti di

PSS

Bilangan Penyertaan
Pelajar / Aktiviti
bertambah

Program Unit-unit lain sekolah

PCG

Sudut-sudut berinformasi

Peningkatan dalam
pencapaian akademik
pelajar

Eksplorasi Menjejak Maklumat

10

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

PELANCARAN PROGRAM NILAM BERKUALITI

Objektif

Membudaya dan memperkasakan program nilam supaya memfokuskan kepada pembacaan kualiti dan mencapai objektif
pelaksanaan
Februari
Semua pelajar SMKSP
Guru Perpustakaan dan Media, Penyelaras NILAM dan AJK Kerja PSS
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

11

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

PROGRAM PENAMBAHAN KOLEKSI PSS

Objektif
Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Menambah koleksi untuk mencapai sasaran 1: 18

Mac Nov
Semua pelajar
GPM, AJK Kerja PSS dan pengawas PSS
1. Mengenal pasti keperluan bahan
2. Pembahagian peruntukan PCG mengikut bidang dan keperluan
3. Meneliti pilihan dan sebut harga
4. Penyediaan nota minta dan memohon kebenaran pengetua
5. Menguruskan pembelian
6. Menguruskan penerimaan dan pemprosesan bahan
7. Meletakkan buku yang telah siap diproses di rak pameran buku baru sebelum duletaakan di rak buku

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

12

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

PROGRAM KHEMAH MEMBACA

Objektif
Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Memupuk minat membaca dalam kalangan murid

Oktober
Murid Tingkatan 1, 2,3 dan 4
GPM, AJK Kerja PSS dan pengawas PSS
1. Pembentukan J/Kuasa
2. Penyediaan kertas kerja
3. Makluman kepada semua murid dan guru seminggu sebelum perlaksanaan program
4. Pelaksanaan Program
5. Penilaian & Penambahbaikan
6. Penyediaan laporan

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

13

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

PERTANDINGAN PENGHASILAN BAHAN BBM UNTUK P&P

Objektif

Menggalakkan pelajar dan guru menghasilkan bahan bantu belajar dan didaftarkan di PSS untuk kegunaan warga
sekolah
Mei - Jun
Semua Semua warga SMKSP
Pn Nor Husaini dan Pn Husna Adila
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Pengumpulan dan pemprosesan bahan
Pameran bahan semasa Minggu PSS
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

14

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

BULAN AKADEMIK & MINGGU PSS

Objektif
Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Mengadakan program bersama panitia dan Pusat Sumber sendiri untuk menggalakkan penggunaan PSS.
Ogos
Semua pelajar SMK sungai Pusu
GPM dan semua AJK Kerja PSS
Penubuhan J/kuasa
Pelancaran Program
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan Laporan
1.

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

15

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

PROGRAM SEKOLAH ADALAH PSS

Objektif
Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Mewujudkan ruang khas / sudut berinformasi di dalam setiap kelas dan di kawasan sekolah termasuk kantin
Jan-Nov
Semua pelajar dan guru SMK Sungai Pusu
AJK Kerja PSS, pengawas PSS, pelajar dan guru
Membuat perbincangan dengan Pen. Kanan HEM untuk sudut bacaan di dalam kelas
Penubuhan J/kuasa
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan
2.

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

16

Pelan OPerasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

TAKLIMAT PENGGUNAAN PUSAT SUMBER

Objektif
Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Memastikan semua pelajar mempunyai maklumat berkaitan dengan peraturan dan prosedur penggunaan dan peminjaman
bahan di PSS
Jan
Pelajar Tingkatan 1 (baru)
Guru Perpustakaan dan Media
Penyediaan bahan
Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
Penyediaan Laporan

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

17

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

KURSUS KEPIMPINAN PENGAWAS PUSAT SUMBER

Objektif

Menggilap daya kepimpinan pelajar supaya lebih berketrampilan dan dapat menjalankan tanggungjawab sebagai
pengawas dengan lebih berkeyakinan.
Mac (2 hari)
Semua Pengawas PSS baru dan lama
GPM dan semua AJK Kerja PSS
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

18

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

KURSUS PENGURUSAN ASAS PENGAWAS PSS (PENGAWAS PSS DAN GURU AJK PSS YANG BARU)

Objektif

Memperkenalkan kepada para pengawas akan tugasan dan tanggungjawab yang perlu dilaksanakan sebagai seorang
pengawas PSS.
Mac
Semua pengawas baru PSS
APM dan AJK Kerja PSS
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

19

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

KUNJUNGAN KE PESTA BUKU ANTARABANGSA KUALA LUMPUR

Objektif

Merangsang minat pelajar untuk membaca dan seterusnya menambahkan bilangan bacaan NILAM
Mendedahkan pelajar tentang pelbagai jenis bahan bacaan yang baik dan sesuai dengan minat mereka
Membeli bahan bacaan pada harga istimewa
April
Pengawas PSS dan pelajar yang berminat
GPM dan AJK Kerja PSS
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

20

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

PROGRAM MENAIK TARAF PSS

Objektif

Menarik lebih ramai pelajar dan guru untuk menggunakan PSS dengan cara mewujudkan suasana yang kondusif untuk
belajar.
Februari
AJK Kerja PSS dan semua pengawas PSS
Guru Perpustakaan dan Media
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

21

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program
Objektif

MEMULAKAN PENAMBAHAN KOLEKSI E-BOOK SEBAGAI BAHAN BACAAN DI PSS

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Menarik lebih ramai pelajar dan guru untuk menggunakan PSS dengan cara menggalakkan pelajar menggunakan
pelbagai media untuk rujukan pembelajaran mereka.
Meningkatkan tahap bacaan pelajar selaras dengan program NILAM yang dilancarkan sejak tahun 1998 dan
seterusnya meningkat pencapaian akademik pelajar
Jan-November
Semua AJK Kerja PSS dan Pengawas PSS
Pn Norhiyah Mohamad Noor
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

22

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program
Objektif

LAMAN MAYA VLE FROG DAN FACEBOOK PSS

Menyediakan media alternative untuk penyebaran maklumat terkini berkaitan dengan PSS

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Jan-November
Semua warga SMK Sungai Pusu
Guru Perpustakaan dan Media dan AJK PSS (Guru dan pengawas PSS)
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pelaksanaan Program
Penilaian & Penambahbaikan
Penyediaan laporan

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

23

Pelan Operasi Bidang/Unit*: Pusat Sumber Sekolah 2014

Nama Program

KAJIAN TINDAKAN PSS

Objektif

Menentukan keperluan warga SMKSungai Pusu bagi penambahbaikan PSS

Menyediakan perkhidmatan yang memenuhi keperluan sebenar warga SMK Sungai Pusu
Mac-September
Semua warga SMK Sungai Pusu
Pn Norhiyah Mohamad Noor dan Pengawas PSS
Penubuhan J/kuasa
Penyediaan kertas kerja
Pengedaran borang soal-selidik
Analisa dapatan
Penyediaan laporan Kajian Tindakan
Pembentangan dan perbincangan laporan
Tindakan susulan berdasarkan laporan

Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja

Kekangan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:

24