3.

0 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA BERHUBUNG TUGASAN

3.1 PEMERHATIAN

Pintu
Masuk

Sekolah

Roundabout

Bangunan Sekolah

Lencana Sekolah

Pusat Sumber

Bilik Pemulihan

Bilik Bahan Bantu Mengajar

Bengkel Kemahiran Hidup

Makmal Komputer

Pejabat Guru

Kebun Sayur sayuran

Pondok Ilmu

Pondok Pengawal

Kantin

Prasekolah

Tempat Letak Kereta

Padang Sekolah

Tandas

Dewan

Bilik Muzik

Padang Permainan
Stor Pendidikan Jasmani

Kata

kata Hikmah
Gelanggang Bola Keranjang

Gelanggang Pingpong

Gelanggang Badminton Di Dewan

3.2 Senarai Semak

Gelanggang Badminton Di Sekolah

Sekolah
Bil.

Kemudahan Sekolah

Bilik Guru Besar

Bilik Penolong Kanan 1

Ada

Tidak

Catatan

Bilik Penolong Kanan Hal

Ehwal Murid
Bilik Penolong Kanan
Kokurikulum

Pejabat Guru

Pejabat Sekolah
Perhimpunan

Dewan

dijalankan di gelanggang
badminton.

8
9

Bilik Darjah Yang Cukup

Bilik Menyimpan Bahan
Bantu Mengajar (BBM)

10

Bilik Pendidikan Jasmani

11

Kedai Buku

12

Bilik SPBT

13

Bilik Cetak

14

Bilik Riadah

15

Bilik Komputer

16

Bilik Mesyuarat

17

Bilik Pemulihan

18

Bilik Bimbingan &

Kaunseling

19

Bilik Muzik

terpaksa

20

Bilik Audio Video

21

Bilik Sains

22

Bilik Pendidikan Seni

23

Bilik Kemahiran Hidup

24

Klinik Gigi

25

Gelanggang Bola
Keranjang

26

Gelanggang Badminton

27

Gelanggang Bola Tampar

28

Gelanggang Bola Jaring

29

Padang

30

Kantin

31

Perpustakaan

32

Tandas Guru

33

Tandas Murid

34

Tempat Letak Kereta

35

Tempat Letak Basikal

36

Taman Sains Kecil

37

Kata-kata moral

38

Kata-kata hikmah

39

Rukun Negara

40

Papan Kenyataan

41

Bilik Darjah

Pondok Pengawai
Keselamatan

Mencukupi

Bil.

Kemudahan yang terdapat di bilik darjah

Meja

Kerusi

Lampu

Kipas

LCD

Komputer

Hawa Dingin

Papan Kenyataan

Meja Guru

10

Penyapu

11

Tong Sampah

12

Papan Hitam

13

Kapur

14

Sudut Bacaan

15

Almari

Ada

Tida
k

Catatan

Kantin

Bil.

Kemudahan yang terdapat di kantin

Meja

Kerusi

Lampu

Kipas

Dapur

Tong Sampah

7
8

Tempat meletak pinggan dan gelas yang telah

digunakan
Sinki

Ada

Tida
k

Catatan

Bilik Komputer

Kemudahan yang terdapat di bilik

komputer

Bil.
1

Meja

Kerusi

Lampu

Kipas

Hawa Dingin

Papan Putih

Papan Kenyataan

Pemadam

Marker Pen

10

Tong Sampah

11

Almari

12

Komputer

Ada

Tida
k

Catatan

Ada

Tidak

Catatan

Perpustakaan

Kemudahan yang terdapat di

Perpustakaan

Bil.
1
2
3
4
5
6
7

Meja
Kerusi
Kipas
Lampu
Hawa Dingin
Buku
Komputer

8
9
10

Rak Buku
Papan Kenyataan
Televisyen

Pejabat

Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Kemudahan yang terdapat di Pejabat

Ada

Tidak

Catatan

Ada

Tidak

Catatan

Meja
Kerusi
Kipas
Lampu
Hawa Dingin
Mesin Fotostat
Komputer
Fax
Telefon

Pejabat Guru
Kemudahan yang terdapat di

Bil.
1
2
3
4

Perpustakaan
Meja
Kerusi
Kipas
Lampu

Hawa Dingin

Papan Kenyataan

Komputer

Papan Putih

Almari

3.3 TEMU BUAL

MB : Tan May Bao
GB : Pn. Ong Siew Lan (Guru Besar)

Tarikh

: 19/3/2014

Masa

: 10:45 10:45 a.m.

Tempat : Bilik Guru Besar

MB: Selamat pagi, Pn. Ong.

GB: Selamat pagi.

MB: Saya ada beberapa soalan ingin tanyakan puan.

GB: Baik. Silakan.

MB: Terlebih dahulu, bolehkah saya tahu tentang pengalaman puan bertugas
sebagai guru?
GB: Saya mula berkhidmat dalam bidang pendidikan mulai tahun 1984. Saua
mulai menjawat jawatan sebagai Guru Besar mulai tahun 2010. Saya
berkhidmat di Sjk (C) Sungai Batu pada 1 Oktober 2013.

MB: Bolehkah saya tahu tentang tahap keseriusan masalah disiplin dalam
kalangan murid di Sjk (C) Sungai Batu?
GB: Boleh. Sebenarnya, masalah disiplin dalam kalangan murid di sekolah
ini tidak dikira serius. Masalah disiplin yang biasa murid-murid lakukan
ialah tidak menghantar kerja rumah. Untuk menyelesaikan masalah ini,
guru mata pelajaran tersebut akan memberi peluang sekiranya tidak
hantar bagi kali pertama. Selepas tiga kali, guru akan menghantar
pelajar tersebut ke pejabat saya. Biasanya, murid tersebut tidak akan
mengulangi kesalahan ini selepas berjumpa dengan saya. Manakala,
kes ponteng sekolah jarang berlaku di sekolah ini, hampir 100 peratus
kehadiran murid setiap hari.
MB: Apakah cabaran besar yang puan hadapi semasa mengurus pentadbiran
sekolah ini ?
GB: Sebenarnya, saya tidak menghadapi cabaran besar semasa menjadi
guru besar di sekolah ini disebabkan bilangan guru dan murid yang sikit
di sekolah ini. Cabaran yang saya hadapi ialah pencapaian murid dalam
bidang akademik dan kokurikulum. Pencapaian mereka adalah kurang
memuaskan dalam kedua dua bidang ini.

MB: Boleh tak saya tahu tentang cara puan meningkatkan pencapaian murid
murid dalam bidang akademik dan kokurikulum ?
GB: Boleh. Pihak sekolah telah mengadakan kelas tuisyen selepas sekolah
pada hari Khamis untuk meningkatkan pencapaian kurikulum murid.
Kelas tuisyen masa cuti sekolah juga dijalankan terhadap murid Tahun 6
yang akan menduduki peperiksaan UPSR nanti. Selain itu, murid murid
yang lambat belajar (slow learner) pula akan menghadiri kelas pemulihan.
Analisis markah murid telah membuktikan program program ini berjaya
mencapai matlamatnya. Namun demikian, pihak sekolah menghadapi
masalah besar dalam meningkatkan prestasi murid dalam bidang
kokurikulum kerana tiada guru yang sangat mahir dalam sesuatu
permainan sukan. Ini menyebabkan murid murid sekolah ini tidak

mendapat latihan yang secukupnya dan mengakibatkan mereka tidak

dapat memenangi sesuatu pertandingan sukan.

MB: Bolehkah saya tahu mengenai cara pihak sekolah memupuk minat murid
membaca buku ?
GB: Pihak sekolah bercadang menyediakan sebuah sudut bacaan di kantin
untuk memudahkan murid membaca buku sebelum habisnya waktu
rehat. Ini adalah disebabkan kebanyakan murid membazir masa mereka
semata mata dengan berbual bual dengan rakan, berlari sini sana
dan sebagainya. Penyediaan sudut bacaan ini dapat memanfaatkan
masa berlebihan murid pada waktu rehat.

MB: Apakah hasrat puan terhadap guru dan murid murid di sekolah ini ?
GB: Saya berharap agar guru guru di sekolah ini dapat bekerjasama
dengan saya dalam meningkatkan pencapaian murid dalam bidang
kurikulum dan kokurikulum. Manakala, harapan saya terhadap murid
murid ialah prestasi akademik murid murid di sekolah ini dapat
dipertingkatkan lagi untuk mengharumkan nama baik sekolah ini.

MB: Apakah nasihat puan terhadap guru baru seperti saya ?

GB: Saya berharap agar guru guru baru jangan terlalu rapat dengan murid
pada kali pertama masuk ke dalam kelas, malah mereka perlu garang
sikit supaya tidak dibuli oleh murid sebaliknya. Di dalam kelas, guru dan
murid tetap ialah guru dan murid, tidak boleh melanggar batas tersebut.
Tetapi, guru dan murid boleh menjadi kawan selepas waktu sekolah. Guru
baru juga perlu lebih berkeyakinan terhadap diri sendiri. Keyakinan diri
sangat penting terhadap guru baru.

MB: Jutaan terima kasih saya ucapkan kepada puan kerana sudi ditemu bual

dan memberikan kerjasama yang cukup baik sepanjang sesi temu bual
dijalankan.
GB: Sama-sama.

Berakhirlah sudah temu bual saya dengan Guru Besar Sjk (C) Sungai Batu,
Pn. Ong Siew Lan. Apa yang diberitahu beliau telah memberi banyak manfaat
kepada saya untuk menjadi seorang guru yang baik pada masa yang akan
datang nanti.