SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK

BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

PROGRAM KESEDARAN AIDS

23 Mac 2010
9.00 Pagi
Dewan Terbuka
1. Memberi pendedahan kepada murid tentang
AIDS melalui bahan bacaan .
2. Memberi kesedaran kepada murid tentang
bahaya AIDS.

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:

Murid tahun 6
Guru Bimbingan dan Kaunseling
Guru Tahun 6
Tiada
1. LCD
2. laptop
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan akan dibimbing oleh
seorang fasilitator.
3. Fasilitator akan berbual-bual bersama murid
di dalam kumpulan tentang pengetahuan
sediaada murid tentang AIDS.
4. Fasilitator akan memberi maklumat tentang
AIDS melalui buku cerita yang
diperkenalkan.
1. Murid menunjukkan minat mengetahui lebih
lanjut tentang isu yang diperkatakan.
2. Murid seronok kerana menerima cenderahati.
1. Masa yang diperuntukkan terhad untuk murid
membentangkan hasil dapatan.
2. Merancang lebih awal aktiviti yang akan
dijalankan selepas sesi dari penceramah
jemputan.

KOS:
BAHAN/PERALATAN:
AKTIVITI:

KEKUATAN:
KELEMAHAN:
PENAMBAHBAIKAN:

SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK

BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:
KOS:
BAHAN/PERALATAN:

AKTIVITI:

KEKUATAN:

KELEMAHAN:
PENAMBAHBAIKAN:

PROGRAM MOTIVASI PENGAWAS

15 Mei 2010
8.00 Pagi 12.00 Tengah hari
Bilik Mesyuarat
1. Memberi pendedahan kepada pengawas
tentang ciri-ciri menjadi seorang pemimpin .
2. Memberi peluang kepada para pengawas
menampilkan diri dalam aktiviti berkumpulan.
3. Para pengawas dapat mengetahui maklumat
asas dan gaya kepimpinan.
4. Mendedahkan kepada para pengawas langkahlangkah pencegahan kes disiplin.
5. Para pengawas dapat berfikir secara rasional
kepentingan mereka kepada pihak sekolah.
Pengawas Sekolah tahun 3 hingga 6
Guru Jawatankuasa Unit Bimbingan dan
Kaunseling.
Guru Jawatankuasa Unit Disiplin
Tiada
1. LCD
2. laptop
3. Pensel Warna
4. Hadiah saguhati
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan akan dibimbing oleh seorang
fasilitator.
3. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan
selepas menerima arahan.
4. Murid dinilai daripada hasil kerja dan ciri-ciri
kepimpinan yang ditampilkan ketika aktiviti
kumpulan dijalankan.
1. Murid menunjukkan minat mengikuti setiap
slot yang dirancang.
2. Murid menjalankan aktiviti yang dirancang
seperti yang telah diarahkan.
3. Murid seronok kerana menerima cenderahati.
1. Terdapat seorang ahli terpisah dari kumpulan
2. Setiap murid perlu peka terhadap keadaan
sekeliling.

SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK

BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:
KOS:
BAHAN/PERALATAN:
AKTIVITI:

KEKUATAN:

KELEMAHAN:

PENAMBAHBAIKAN:

TEKNIK MENJAWAB SOALAN UPSR 2010

24 Jun 2010
8.00 Pagi 12.00 Tengah hari
Dewan Terbuka
1. Memberi tips-tips soalan peperiksaan UPSR
2. Membantu murid tahun 6 teknik menjawab
soalan peperiksaan.
3. Membuat latih tubi soalan-soalan
peperiksaan yang
Murid tahun 6
Guru Unit Bimbingan dan Kaunseling
Guru Mata Pelajaran Tahun 6
Tiada
1. LCD
2. laptop
3. Modul
1. Murid diberi tips-tips / teknik menjawab
soalan.
2. Murid diberi modul dan berbincang jawapan
dengan bimbingan penceramah.
1. Murid mendapat tips menjawab soalan dan
boleh diaplikasikan di dalam kelas.
2. Murid dapat pendedahan menjawab kertas
soalan klon UPSR
1. Masih terdapat murid yang tidak fokus ketika
program dijalankan.
2. Masih ada murid yang tidak menunjukkan
minat aktiviti yang dijalankan.
3. Agak lewat program ini diberikan kepada
murid memandangkan kekangan masa.
1. Memastikan disiplin murid dibawah
pengawasan guru.
2. Merancang program lebih awal dan
dijalankan pada penggal pertama
persekolahan.

SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK

BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:
KOS:
BAHAN/PERALATAN:
AKTIVITI:

KEKUATAN:

KELEMAHAN:

PENAMBAHBAIKAN:

LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE PULAU

PINANG
19 Oktober 2010
8.00 Pagi 4.00 petang
Pulau Pinang
1. Memberi pendedahan kepada murid
berkaitan penjagaan alam sekitar.
2. Mendekatkan diri para murid dengan aktiviti
luar kelas.
Murid Tahap 2 dan Pengawas
Guru Unit Bimbingan dan Kaunseling
Guru Unit Disiplin
RM1150
Tiada
1. Murid diberi peluang melawat pusat
perikanan.
2. Murid diberi pendedahan tentang sejarah
Malaysia ditempat bersejarah seperti :
Fort Cornwallis
Muzium Negeri Pulau Pinang
Muzium Perang
Rumah P Ramlee
1. Murid memperoleh maklumat melalui
pembelajaran di luar kelas.
2. Murid dapat menyesuaikan diri dengan
persekitaran luar sekolah.
1. Tidak semua pengawas terlibat dalam aktiviti
lawatan yang dijalankan.
2. Disiplin murid tidak memuaskan sepanjang
lawatan.
3. Memastikan disiplin murid dibawah
pengawasan guru terutamanya guru lelaki.

SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK

BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:
KOS:
BAHAN/PERALATAN:
AKTIVITI:

KEKUATAN:

KELEMAHAN:
PENAMBAHBAIKAN:

Program Sehari Bersama ADK

11 November 2010
9.00 Pagi 10.00 petang
Dewan
1. Memberi pendedahan kepada murid
berkaitan bahaya dadah.
2. Memberi pendedahan kepada murid tentang
kesan pengambilan dadah terhadap diri,
keluarga dan masyarakat.
Murid Tahap 2
Guru Unit Bimbingan dan Kaunseling
Guru Unit Disiplin
Tiada
1. LCD
2. Laptop
3. Bahan Pameran
1. Murid diberi melihat persembahan
powerpoint tentang dadah.
2. Murid diberi peluang bersoal jawab.
3. Murid berpeluang melihat pameran berkaitan
dadah.
1. Murid memperoleh maklumat melalui
pembelajaran secara tidak langsung.
2. Murid dapat menambah pengetahuan tentang
bahaya dadah dan akibatnya.
1. Bahan Pameran yang ditunjukkan agak
terhad.
1. Memastikan agar pihak ADK yang dijemput
menyediakan sedikit lembaran untuk
diedarkan kepada murid.

SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK

BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

Program Santai UPSR

1 November 2010
8.00 Pagi 1.00 petang
Padang Sekolah dan Kelas Tahun 6
1. Memberi peluang kepada pelajar tahun 6
mengalami pengalaman baru melalui aktiviti
pertandingan permainan dalaman dan luar
bilik darjah
2. Mengisi masa para pelajar dengan
melakukan aktiviti aktiviti yang bermanfaat
selepas UPSR.
3. Menerapkan semangat berpasukan dan
kerjasama di antara rakan-rakan melalui
penglibatan sesuatu aktiviti.

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:

Murid Tahun 6
Guru Unit Bimbingan dan Kaunseling
Guru Mata Pelajaran Tahun 6
RM702.00
1. Dam/Catur/Congkak
2. Bola Sepak / Bola Takraw
3. Tali
1. Murid diberi peluang menyertai pertandingan
dalaman seperti dam, catur dan congkak.
2. Murid menyertai pertandingan luar kelas
seperti Bola Sepak, Captain Ball, Sepak
Takraw dan Tarik Tali.
1. Murid dapat menerapkan semangat
berpasukan di dalam kumpulan dan
kerjasama.
2. Murid dapat menguji kemampuan sendiri
melalui pelbagai pertandingan.
1. Tempoh program agak panjang
memandangkan keadaan cuaca yang tidak
baik untuk menjalankan aktiviti luar kelas.
2. Kehadiran murid selepas UPSR kurang
memuaskan.
1. Memastikan program yang diadakan lebih
awal sejurus selepas UPSR untuk

KOS:
BAHAN/PERALATAN:
AKTIVITI:

KEKUATAN:

KELEMAHAN:

PENAMBAHBAIKAN:

mengelakkan ketidakhadiran murid.

SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK
BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:
KOS:
BAHAN/PERALATAN:
AKTIVITI:

KEKUATAN:

KELEMAHAN:
PENAMBAHBAIKAN:

Program Titian Kasih Seharum Budi /

(Mentor Mentee)
27 April 21 Ogos 2010
2 kali dalam sebulan
Mengikut Kesesuaian Mentor
1. Memberi peluang kepada pelajar tahun 6
berkongsi masalah dengan mentor.
2. Mengisi masa para pelajar dengan
berbincang sesama mentor dan mentee lain
tentang hal berkaitan pelajaran dan peribadi.
3. Menerapkan hubungan baik di antara mentor
dan mentee lain.
Murid Tahun 6
Guru Unit Bimbingan dan Kaunseling
Mentor yang telah dipilih dalam kalangan guru
Tiada
1. Bahan mengikut kesesuaian mentor.
1. Murid diberi peluang membincangkan
tentang masalah pelajaran secara individu.
2. Murid diuji secara individu berkaitan
pelajaran.
3. Murid berpeluang berkongsi masalah dengan
mentor.
1. Murid dapat menerapkan nilai-nilai murni di
dalam hubungan antara mentor dan mentee.
2. Murid dapat menguji kemampuan sendiri
melalui ujian secara individu.
1. Kehadiran murid kurang memuaskan.
1. Memastikan menyediakan alternatif
melaksanakan program d luar waktu
persekolahan.

SEKOLAH KEBANGSAAN ST MARK

BUTTERWORTH
LAPORAN HAL EHWAL MURID
JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING
TAJUK:
TARIKH:
MASA:
TEMPAT:
OBJEKTIF:

SASARAN:
GURU BERTANGGUNGJAWAB:
KOS:
BAHAN/PERALATAN:
AKTIVITI:

KEKUATAN:
KELEMAHAN:
PENAMBAHBAIKAN:

Program Persediaan Ke Sekolah Menengah

16 November 2010
9.00 pagi 10.00 pagi
Dewan Terbuka
1. Memberi pendedahan kepada murid tahun 6
persediaan sebelum melangkah ke sekolah
menengah.
2. Memberi peluang kepada murid bersoal
jawab berkaitan isu yang diperkatakan
berkaitan sekolah menengah.
Murid Tahun 6
Guru Unit Bimbingan dan Kaunseling
Guru Mata Pelajaran Tahun 6
RM140
Tiada
1. Murid mendengar taklimat yang diberikan
oleh dua orang tetamu jemputan dari SM St
Mark dari Unit Disiplin.
2. Murid bersoal jawab tentang hal ehwal
murid.
1. Murid mendapat maklumat dan pendedahan
sebagai persediaan sebelum ke sekolah
menengah..
1. Kehadiran murid kurang memuaskan.
1. Memastikan program yang diadakan lebih
awal sejurus selepas UPSR untuk
mengelakkan ketidakhadiran murid.

DISEDIAKAN OLEH :

..................................................
( PN RUSAZNIZA BINTI ALIAS)
GURU BIMBINGAN & KAUNSELING 2010
SK ST MARK BUTTERWORTH

DISAHKAN OLEH :

..................................................
( PN CHIN FOONG KIM)
GURU PENOLONG KANAN HEM
SK ST MARK BUTTERWORTH