Bahagian Pembangunan Kurikulum

Januari
2016

MODUL 3
Standard
kandungan:
Standard
pembelajaran:

3.1Projek Brif

Masa:

240 minit

3.1.6 Membuat projek brief dalam bentuk mock-up

atau model
3.1.7 Menilai hasil mock-up atau model

NOTA RUJUKAN
3.1.6 Membuat projek brief dalam bentuk mock-up atau model
Setelah dokumen projek brief dilengkapkan dan maklumat diperolehi,
cadangan bahan untuk mock-up atau model dihasilkan bagi
menunjukkan secara visual produk yang hendak dihasilkan. Pengurus
projek dan pelanggan dapat melihat dan memegang produk dalam
bentuk 3 dimensi seterusnya membuat penambahbaikan dari segi
kestabilan, sturktur, saiz, kesesuaian bahan, keselamatan dan
pelanggan/pengguna.
Mock-up
Mock-up ialah model reka bentuk samada bersaiz penuh ataupun
berskala digunakan untuk demonstrasi, penilaian reka bentuk dan
promosi. Bahan yang digunakan dalam penghasilan mock-up seperti
busa, mounting board, kadbod, tanah liat dan apa-apa sahaja bahan
yang bersesuaian dengan reka bentuk yang dihasilkan.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Januari
2016

Contoh Mock-up:

Model
Model ialah produk contoh dalam bentuk 3 dimensi yang dihasilkan
samada lebih kecil atau sama dengan produk sebenar tetapi belum
boleh berfungsi sepenuhnya.
2

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Januari
2016

Bahan yang boleh digunakan untuk menghasilkan model adalah seperti

plastic, besi, mounting board dan tanah liat.

Contoh model:

Produk sebenar
Model

3.1.7 Menilai hasil mock-up atau model

Guru memberikan borang penilaian sebagai aktiviti penilaian

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Kriteria

Produk A

Januari
2016

Produk B

Fungsi
Persembahan
Tujuan pasaran
Kuantiti
Kos
Jangka masa

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

1. Murid telah boleh menyediakan projek brif

KEPERLUAN BAHAN
1. Borang projek brief yang lengkap
2. Borang penilailan penghasilan mock -up
4

Bahagian Pembangunan Kurikulum

3.
4.
5.
6.
7.

Januari
2016

Mounting board
Glu
Gunting
Pensel
Pembaris

KEPERLUAN PERALATAN
1. LCD
2. Komputer

AKTIVITI
Membuat projek brif dalam bentuk mock-up atau model
Set Induksi

1. Guru menunjukkan beberapa contoh mock-up atau

model
2. Murid diminta memberi penilaian dari segi kekemasan,
keselamatan, keseimbangan dan persembahan.

Langkah 1

1. Guru menayangkan video berkaitan dengan kaedah

pembinaan mock-up.

Langkah 2

1. Murid merujuk projek brif yang telah dihasilkan.

2. Murid memberi cadangan bahan untuk membina
mock-up dengan merujuk projek brif.
3. Guru membimbing dan memantau aktiviti murid
4. Guru dan murid membuat rumusan.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Penutup

Januari
2016

Murid bersama guru membuat rumusan topik pelajaran

yang telah dipelajari.

AKTIVITI 1
Menyatakan pengetahuan sedia ada

Langkah 1:
Langkah 2:

Guru menunjukkan beberapa contoh mock-up atau

model
Murid diminta memberi penilaian dari segi kekemasan,
keselamatan, keseimbangan dan persembahan.

AKTIVITI 2
Membuat projek brif dalam bentuk mock-up atau model

Langkah 1:
Langkah 2:
Langkah 3:

Murid merujuk projek brif yang telah dihasilkan.

Murid memberi cadangan bahan untuk menghasilkan
mock-up dengan merujuk projek brif.
Guru membimbing dan memantau aktiviti murid
6

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Langkah 4:

Januari
2016

Guru dan murid membuat rumusan.

AKTIVITI 3
Langkah 1:
Langkah 2:
Langkah 3:
Langkah 4:

Menilai hasil mock-up atau model

Murid merujuk projek brif yang telah dihasilkan.
Murid mengisi borang penilaian sebagai aktiviti
penilaian
Guru membimbing dan memantau aktiviti murid
Guru dan murid membuat rumusan.

PENILAIAN 1
1. Namakan gambarajah objek di bawah samada mock-up atau
model.

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Januari
2016

2. Senaraikan bahan-bahan yang sesuai untuk menghasilkan mock- up

dan model.