SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

SMU 3063 : STATISTIK ASAS( PPGPJJ )

SEMESTER 1 SESI 2014/2015

TUGASAN
INDIVIDU
TUGASAN
2 1
DISEDIAKAN OLEH
NAMA

NO. ID

NO. TELEFON

ZAIDIMAN BIN RUSLI

D20112054763

0148667972

KUMPULAN

UPSI 20

NAMA TUTOR E-LEARNING:

FAIEZAH BINTI SAMAT

TARIKH SERAH

07 DISEMBER 2014

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

UNIT PELAJARAN 5

2. Tunjukkan bahawa

untuk x=1,2,3,4 merupakan fungsi kebarangkalian

pembolehubah rawak diskret dengan menggunakan syarat-syarat fungsi kebarangkalian

pembolehubah rawak diskret.
Penyelesaian :1.

Oleh itu , 0.48 , 0.24 , 0.16 dan 0.12

2. xR =

+
0.48 + 0.24 + 0.16 + 0.12 = 1
3. K( X A ) = xR =

, yang mana A

4. Dapatkan nilai k yang memenuhi syarat fungsi kebarangkalian pembolehubah rawak X

a)

x = 1,2,3,4,5
Penyelesaian :Dengan menggunakan syarat fungsi kebarangkalian pembolehubah rawak X , xR

f(x) = 1 ,

Nilai k diperolehi seperti berikut :-

SMU 3063
b)

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

x = 2,3,4

Penyelesaian :-

c)

x = 1,2,3
Penyelesaian :-

=1

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

5. Fungsi taburan pembolehubah rawak X adalah seperti berikut :

Dapatkan fungsi kebarangkalian X, K(x=3) dan K(5 x 9 )

Penyelesaian :K(x=3)
Fungsi kebarangkalian x adalah seperti berikut :X

f(x)

Maka , K(x=3) =

K(5 x 9 ) =
=

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

7. Fungsi ketumpatan kebarangkalian pembolehubah rawak selanjar X adalah seperti berikut

:

Dapatkan :
a) Nilai q
Penyelesaian
=1
= 1

b) Fungsi taburan kebarangkalian

Penyelesaian :-

c) K( X < 3 )
Penyelesaian :-

( 30 ) 0

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

UNIT PELAJARAN 6

1. Nyatakan dengan ringkas sebab-sebab sampel-sampel diambil apabila menjalankan

kajian
Antara sebab-sebab sampel diambil apabila menjalankan kajian ialah
a) Menjimatkan masa
Penggunaan sampel dapat menjimatkan masa dalam membuat kajian berbanding
dengan saiz populasi yang terlalu besar di mana ianya melibatkan keseluruhan
populasi dan akan mengambil masa yang lama dan panjang.
b) Menjimatkan kos
Kos pengumpulan maklumat bagi semua ahli dalam populasi adalah amat tinggi
dan terhad semasa membuat kajian. Oleh sebab itu , bagi menjimatkan kos / bajet
dalam membuat kajian , pensampelan adalah yang paling sesuai digunakan.
c) Mudah dan senang dikendalikan.
Penggunaan pensampelan dalam membuat kajian tidak terlalu rumit berbanding
pengggunaan populasi. Memandangkan saiz populasi yang agak besar
kemungkinan besar seseorang penyelidik itu tidak dapat membuat bancian secara
menyeluruh dan kemungkinan besar juga ada beberapa item-item yang penting
terpaksa dihapuskan .
d) Membolehkan kajian dilakukan di kawasan atau ruang yang lebih besar
e) Membenarkan penyelidik mendapatkan maklumat yang benar-benar dikehendaki
apabila pengukuran menyelluruh ke atas populas tidak dapat lakukan

2. Terangkan kelebihan mengambil satu sampel rawak berstrata berbanding dengan

sampel rawak mudah.
Sampel rawak berstrata digunakan dengan cara membahagikan populasi kepada
bebebrapa strata atau lapisan mengikut syarat-syarat yang telah ditetapkan.
Kelebihannya adalah setiap ahli dalam setiap stratum akan diwakili dalam sampel
yang diambil dan ianya akam memberi satu gambaran yang lebih bersifat realiti.
Menggunakan pensampelan ini ianya berpotensi untuk mengurangkanralat
pensampelan.

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

5. Seorang profesor ingin memilih 20 orang pelajar daripada kelas kuliahnya seramai
300 orang di mana maklumat terperinci mengenai pelajar yang terpilih diambil.
Profesor itu menggunakan pengetahuannya yang ada mengenai pelajar-pelajarnya dan
juga kepakarannya untuk memilih 20 orang pelajar itu.
a) Apakah sampel yang diambil itu sampel rawak atau sampel bukan rawak ?
Sampel bukan rawak
b) Apakah teknik pensampelan yang digunakan dan terangkan
Teknik pensampelan pertimbangan. Ini kerana profesor tersebut mengambil
sampel di kalangan pelajar berdasarkan pertimbangannya ataupun
pengetahuannya yang diketahui mengenai pelajar-pelajarnya.

c) Apakah ralat sistematik yang mungkin telah dilakukan

6. Rujuk soalan 5. Katakan profesor memasukkan semua 300 nama pelajar yang
mengikuti kelas kuliahnya ke dalam komputer. Kemudian beliau memilih secara
rawak 220 orang pelajar dengan menggunakan nombr rawak yang terdapat dalam
perisian statistik seperti MINITAB
a) Adakah sampel yang diambil itu sampel rawak atau sampel bukan rawak ?
Sampel Rawak
b) Jika sampel rawak , apakah teknik pensampelan yang digunakan ?
Pensampelan rawak mudah.
c) Apakah ralat sistematik yang mungkin telah dilakukan ?

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

UNIT PELAJARAN 7

1. Apabila mencari selang keyakinan bagi min sesuatu populasi , nyatakan bila anda
akan menggunakan taburan z atau taburan t.
Taburan z digunakan apabila mencari anggaran selang keyakinan bagi min
populasi

dalam rumus

manakala taburan t

digunakan untuk mencari selang keyakinan bagi min populasi apabila

diketahui dan n

30 dengan menggunakan rumus

2. Bagi sesuatu set data yang diperolehi daripada satu sampel , didapati n = 64 ,
dan

s = 3.1 ,

a) Cari anggaran titik bagi

Penyelesaian := 24.5

b) Bentuk selang keyakinan 99% bagi

Penyelesaian :( untuk selang keyakinan 99% )
Oleh itu :-

.5 2.58(3.1/

.5 + 2.58(3.1/
atau

24.5

tidak

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

4. Penerbit UPSI telah menerbitkan sebuah statistik khusus peringkat Sarjana. Sebelum
menetapkan harga untuk buku tersebut , pihak penerbit telah cuba mendapatkan
maklumat tentang harga buku-buku yang serupa yang ada di pasaran. Satu sampel
sebanyak 36 buah buku diambil purata harga adalah RM70.50 dengan sisihan piawai
RM4.50.
a)

Cari anggaran titik bagi purata harga buku. Bentukkan selang keyakinan 95%
bagi purata harga semua buku itu.
Penyelesaian :Anggaran titik =

= RM70..50

Diberi bahawa n = 36 ,

= RM70.50 , s = RM4.50 dan

( untuk selang keyakinan 95% )

Maka :-

1.96 (4.50/

+ 1.96 (4.50/
atau 70.50

b)

Dapatkan selang keyakinan 90% bagi purata harga semua buku

Penyelesaian :( untuk selang keyakinan 90% )
Maka :-

1.65 (4.50/

+ 1.65 (4.50/
4 atau 70.50

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

8. Satu sampel rawak sebanyak 16 akaun bank pelajar yang diambil daripada sebuah
bank tempatan di kampus sebuah universiti untuk meninjau jumlah wang yang
dikeluarkan daripada akaun mereka dalam sebulan telah menghasilkan data berikut (
dalam RM )
302 , 512 , 97 , 316 , 69 , 16 , 133 , 701 , 107 , 156 , 401 , 14 , 465 , 72 , 128 , 68
Bentukkan satu selang keyakinan 90% bagi min jumlah wang yang dikeluarkan oleh
smeua pelajar universiti yang ada akaun dalam bank itu.
Penyelesaian :Diberi bahawa n = 16 ,

, s = 211.66 dan

( untuk selang keyakinan 90% )

Maka :-

1.65 ( 211.66/

1.65 ( 211.66/
atau 215.63

10

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

UNIT PELAJARAN 8

1. Seorang pensyarah ingin mengetahui kaitan antara ketidakhadiran kuliah belajarnya

dengan pencapaian bagi kursus statistik asas yang diajar. Data yang dikumpul
ditunjukkan seperti berikut:Nama
Pelajar

Ahmad Badrul

Chin

Daim

Elias

Faridah

Gobalan

Bil Hari
tidak hadir

80

80

78

75

74

74

65

kuliah
Markah
statistik asas

Penyelesaian :X

XY

X2

Y2

80

80

6400

80

80

6400

78

156

6084

75

225

5625

74

222

5476

74

222

5476

65

260

16

4225

17

526

1245

49

39686

=
Oleh itu nilai r = -0.921 menujukkan hubungan negatif yang kuat antara
bilangan tidak hadir ke kuliah dengan markah statistik pelajar.

11

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

a) Adakah terdapat hubungan yang signifikan antara ketidakhadiran kuliah dengan

markah statistik asas ? Uji pada aras keertian
Penyelesaian :Langkah 1 : Menyatakan Hipotesis
H0 = ( Tiada hubungan signifikan antara ketidakhadiran kuliah dengan markah
statistik asas )
H1 = ( Ada hubungan signifikan antara ketidakhadiran kuliah dengan markah
statistik asas )

Langkah 2 : Mencari nilai kritikal

Darjah kebebasan = 7-2 = 5

Nilai Kritikal ,
Langkah 3 : Menghitung nilai ujian
= -0.921

= 5.74

Langkah 4 : Membuat keputusan

Didapati bahawa , Nilai kritikal =
Maka Nilai kritikal

dan tujian = 5.74

tujian

Oleh itu , H0 ditolak dan H1 diterima

Langkah 5 : Membuat kesimpulan
Ada hubungan signifikan antara ketidakhadiran kuliah dengan markah statistik
asas

12

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

b) Suaikan garis regresi linear bagi data di atas

Penyelesaian :-

= - 4.203
=

Maka persamaan garis regresi mudah ditulis sebagai

y = 85.35 4.203x + e
Manakala anggaran bagi y ialah
y = 85.35 4.203x

4.

Sebuah pertubuhan sosial mengatakan bahawa terdapat hubungan antara kadar

jenayah dengan kepadatan penduduk di suatu kawasan. Bagi menguji keyakinan ini ,
pegawai dari pertubuhan sosial tersebut telah mengumpulkan data jangka masa 6
bulan seperti berikut.
Kawasan

Bilangan Penduduk (000)

Bilangan Jenayah

1.0

2.0

2.5

3.0

3.3

4.5

5.0

13

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

Penyelesaian ;
X

XY

X2

Y2

1.0

49

2.0

12

36

2.5

12.5

6.25

25

21

49

3.3

13.2

10.89

16

4.5

27

20.25

36

25

25

25

21.3

40

117.7

76.39

236

a)

Berdasarkan data di atas , pada aras keertian

. Adakah keyakinan

pertubuhan sosial tersebut benar ?

Penyelesaian :-

Langkah 1 : Menentukan hipotesis

H0 = Tiada hubungan signifikan antara kadar jenayah dengan kepadatan
penduduk
H1 = Ada hubungan signifikan antara kadar jenayah dengan kepadatan
penduduk

Langkah 2 : Mencari nilai kritikan

Darjah kebebasan = 7-2 = 5

Nilai Kritikal ,

14

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

Langkah 3 : Menghitung nilai ujian

= -0.433

= 2.48

Langkah 4 : Membuat keputusan

Didapati bahawa , Nilai kritikal =
Maka Nilai kritikal

dan tujian = 2.48

tujian

Oleh itu , H1 ditolak dan H0 diterima

Langkah 5 : Membuat kesimpulan

Tiada hubungan signifikan antara kadar jenayah dengan kepadatan penduduk
Oleh yang demikian keyakinan pertubuhan sosial tersebut tidak benar

5.

Seorang pegawai pendidikan ingin mengetahui adalah terdapat hubungan bilang

pelajar di dalam sesebuah bilik darjah dengan peratus pencapaian gred A pelajar bagi
mata pelajaran matematik. Sepuluh buah bilik darjah dipilih secara rawak di sebuah
daerah untuk kajian ini . Data yang diperoleh adalah seperti berikut.
Peratus pencapaian

Bilik Darjah

Bilangan Pelajar

15

70

20

65

22

60

25

60

28

58

39

55

32

50

33

50

34

48

10

35

45

15

Gred A Matematik

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

Penyelesaian :X

XY

X2

Y2

15
20
22
25
28
39
32
33
34
35
x =283

70
65
60
60
58
55
50
50
48
45
y =561

1050
1300
1320
1500
1624
2145
1600
1650
1632
1575
xy = 15396

225
400
484
625
784
1521
1024
1089
1156
1225
x2 =8533

4900
4225
3600
3600
3364
3025
2500
2500
2304
2025
y2 =32043

=
= -0.878

a) Pada paras keertian

, uji sama ada terdapat hubungan antara bilangan

pelajar dengan peratus pencapaian gerd A matematik

Penyelesaian :Langkah 1 : Menentukan hipotesis
H0 = Tiada hubungan signifikan antara bilangan pelajar dengan peratus
pencapaian gerd A matematik

H1 = Ada hubungan signifikan antara bilangan pelajar dengan peratus pencapaian

gerd A matematik

16

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

Langkah 2 : Mencari nilai kritikan

Darjah kebebasan = 10-2 = 8

Nilai Kritikal ,

Langkah 3 : Menghitung nilai ujian

= -0.878

= 5.91

Langkah 4 : Membuat keputusan

Didapati bahawa , Nilai kritikal =
Maka Nilai kritikal

dan tujian = 5.91

tujian

Oleh itu , H0 ditolak dan H1 diterima

Langkah 5 : Membuat kesimpulan

Ada hubungan signifikan antara bilangan pelajar dengan peratus pencapaian
gerd A matematik

b) Jika terdapat hubungan yang signifikan, anggarkan peratus pencapaian gred A

matematik bagi bilik darjah yang mengandungi 30 pelajar.
Penyelesaian :Cari persamaan garis regresi

= - 0.916

Maka persamaan garis regresi mudah ditulis sebagai

y = 82.02 0.916x + e
Manakala anggaran bagi y ialah
y = 82.02 0.916x
17

SMU 3063

STATISTIK ASAS ( TUGASAN 2 )

Oleh itu , peratus pencapaian gred A matematik bagi bilik darjah yang
mengandungi 30 pelajar ialah
y = 82.02 0.916(30)
= 54.54

18