RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
1

MENYEBUT DAN MENGENAL

PASTI ANGKA

1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9

1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9

0
Jumlah

Jumlah

Murid berupaya:

MENAMA DAN MENENTUKAN

NILAI

1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9

1.4 Menulis angka, 1 hingga 9

0
Jumlah

Jumlah

Murid berupaya:

MENULIS NOMBOR

1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga

'sembilan'

1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga

'sembilan'

0
Jumlah

Jumlah

L3

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :
4

MELENGKAPKAN SEBARANG
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
RANGKAIAN NOMBOR

b) Membilang satu-satu secara tertib menurun

0
Jumlah

Jumlah

Murid berupaya:

MELENGKAPKAN SEBARANG
RANGKAIAN NOMBOR

1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10

1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam

membilang

1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10

1.8 d) Menulis angka '0' dan '10'

1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga

'sepuluh'

1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga

'sepuluh'

0
Jumlah

Jumlah

L3

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10:

a) Membilang satu-satu secara tertib menaik

MELENGKAPKAN SEBARANG
b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun
RANGKAIAN NOMBOR

c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib

menaik

d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib

menurun

0
Jumlah

Jumlah

Murid berupaya:

MENYATAKAN KUANTITI
SECARA INTUITIF

1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan

yang mana lebih atau kurang

1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada

sesuatu nombor

0
0
Jumlah

Jumlah

L3

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20
8

MENYEBUT DAN MENGENAL

2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20
PASTI ANGKA

2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20

0
Jumlah

Jumlah

Murid berupaya:

MENAMA DAN MENENTUKAN

2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20
NILAI

0
Jumlah

Murid berupaya:

MENULIS NOMBOR
10

2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas'

hingga 'dua puluh'

2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas'

hingga 'dua puluh'

Jumlah

L3

MENULIS NOMBOR
10
Jumlah

Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 12- NOMBOR BULAT HINGGA 20

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
MENAMA DAN MENENTUKAN 2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu
NILAI
nombor

0
Jumlah

Jumlah

Murid berupaya:
2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 :

a) Membilang satu-satu secara tertib menaik

11 DAN 12

MELENGKAPKAN SEBARANG
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
RANGKAIAN NOMBOR

c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib

menaik

d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib

menurun

0
Jumlah

Jumlah

L3

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
MENGENAL PASTI PASANGAN 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
NOMBOR UNTUK
MEMBENTUK SATU NOMBOR
3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
YANG BERKAITAN

0
0
Jumlah

13 DAN 14

Jumlah

Murid berupaya:

OPERASI TAMBAH

3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah

3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan

jumlah yang sama

3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor

0
Jumlah

Jumlah

L3

15

MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI
TAMBAH

Murid berupaya:
3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah

0
Jumlah

Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
MENGENAL PASTI PASANGAN 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
NOMBOR UNTUK
MEMBENTUK SATU NOMBOR
4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor
YANG BERKAITAN

0
0
Jumlah

Jumlah

16 DAN 17
Murid berupaya:
4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah

4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor

OPERASI TAMBAH

Jumlah

Jumlah

L3

18

MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI
TAMBAH

Murid berupaya:
4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah

0
Jumlah

Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:
5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor

5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak

OPERASI TOLAK
19

Jumlah

20

Murid berupaya:
MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK

Jumlah

0
Jumlah

Jumlah

L3

MINGGU TARIKH

UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

L3

Murid berupaya:
6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor

6.2 Mencari beza antara dua nombor.

6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak

21
OPERASI TOLAK

Jumlah

Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

PROGRAM
LINUS
L1

L2

Murid berupaya:

22

OPERASI TOLAK

6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak

6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin,

dimana apabila ditolak memberi baki yang sama

6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua

nombor

0
Jumlah

Murid berupaya:
MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK

Jumlah

L3

MEMBINA DAN
MENYELESAIKAN MASALAH
6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
YANG MELIBATKAN SITUASI
CERITA BAGI OPERASI TOLAK

23

0
Jumlah

Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

L1

Murid berupaya:

24

MENGENAL PASTI RINGGIT

DAN SEN

7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk

syiling dan wang kertas

7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen'

7.3 Menukarkan :
a) duit syiling sehingga RM 1

PROGRAM
LINUS

0
0

L2

L3

b) wang kertas hingga RM 10

Jumlah

Jumlah

Murid berupaya:
7.4 Menambah dan menolak

a) duit syiling hingga RM 1

b) wang kertas hingga RM 10

7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah

berkaitan wang

25
TAMBAH DAN TOLAK
MELIBATKAN WANG

Jumlah

Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

L1

Murid berupaya:
8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari
dengan betul
26

MENAMAKAN HARI DAN

8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari
BULAN DAN MENERANGKAN
AKTIVITI SEJAJAR DENGAN
8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan
HARI PERSEKOLAHAN

PROGRAM
LINUS

0
0
0

L2

L3

AKTIVITI SEJAJAR DENGAN

HARI PERSEKOLAHAN
8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan

0
Jumlah

Jumlah

27
Murid berupaya:
MENYEBUT DAN MENULIS
WAKTU

8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam

jam pada muka jam

0
Jumlah

Jumlah

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU TARIKH

UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

LINUS TEGAR
L1

L2

L3

L1

Murid berupaya:

28

MENGENAL PASTI BENTUK

TIGA DIMENSI (3D)

PROGRAM
LINUS

9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.

9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi

L2

L3

28

MINGGU TARIKH

MENGENAL PASTI BENTUK

TIGA DIMENSI (3D)

9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi

9.4 Membina model

UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Jumlah

Jumlah

LINUS TEGAR

PROGRAM
LINUS

L1

L2

L3

L1

L2

Murid berupaya:

29

MENGENAL PASTI BENTUK

DUA DIMENSI (2D)

9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.

9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi

9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi

10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi

Jumlah

Jumlah

L3

0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0

0
0

0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0

0
0
0
0

0
0

0
0
0

0
0
0

0
0

0
0
0

0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0

0
0
0
0

0
0

0
0
0
0
0

0
0
0

0
0

0
0

0
0

0
0
0
J

0
0
0
0

RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:

1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9

MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA
1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9

Murid berupaya:
1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9
2

MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI

1.4 Menulis angka, 1 hingga 9

Murid berupaya:
1.5 Membaca nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'
3

MENULIS NOMBOR
1.6 Menulis nombor dalam perkataan, 'satu' hingga 'sembilan'

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 :

MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN

a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
NOMBOR
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun

Murid berupaya:
1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10
1.8 b)Mengenal pasti angka '0' dan '10' dalam membilang

MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN

NOMBOR

1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10

1.8 d) Menulis angka '0' dan '10'
1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'
1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, 'sifar' hingga 'sepuluh'

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10:
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik

MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN

b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun
NOMBOR
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun

Murid berupaya:
1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau
kurang
7

MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF 1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20

MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA 2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20
2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20

Murid berupaya:
MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI

2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20

Murid berupaya:
2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'
MENULIS NOMBOR
10

2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, 'sebelas' hingga 'dua puluh'

MENULIS NOMBOR
10

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 2- NOMBOR BULAT HINGGA 20

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:

MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI

2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu nombor

Murid berupaya:
2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 :
11 DAN 12
a) Membilang satu-satu secara tertib menaik
MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN
b) Membilang satu-satu secara tertib menurun
NOMBOR
c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik
d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:

MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN
3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor

13 DAN 14

Murid berupaya:
3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah
OPERASI TAMBAH

3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama

3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor

Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TAMBAH

15

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:

MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor
UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG
BERKAITAN
4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor

16 DAN 17
Murid berupaya:
4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah
OPERASI TAMBAH
4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor

Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TAMBAH

18

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor

OPERASI TOLAK
19

5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak

Murid berupaya:
20

MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH

YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TOLAK

MINGGU

TARIKH

UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor

21
OPERASI TOLAK

6.2 Mencari beza antara dua nombor.

6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak

22

OPERASI TOLAK

6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak

memberi baki yang sama
6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor

Murid berupaya:
MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH
YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI
OPERASI TOLAK

MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH

YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah
OPERASI TOLAK

23

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas
7.2 Mewakilkan nilai wang bagi 'RM' dan 'Sen'

24

MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN

7.3 Menukarkan :
a) duit syiling sehingga RM 1

b) wang kertas hingga RM 10

Murid berupaya:
7.4 Menambah dan menolak
a) duit syiling hingga RM 1
25

TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG

b) wang kertas hingga RM 10
7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya:
8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul

26

MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN

MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR
DENGAN HARI PERSEKOLAHAN

8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari

8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan

MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR

DENGAN HARI PERSEKOLAHAN
8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan

27
Murid berupaya:
MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU

8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam

RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1

MINGGU

TARIKH

UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.
28

MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI

(3D)

9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi

28

MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI

(3D)

9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi

9.4 Membina model

MINGGU

TARIKH

UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Murid berupaya:
9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.

29

MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI

(2D)

9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi

9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi
10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi