Professional Documents
Culture Documents
Pethő József - Jelentéstan PDF
Pethő József - Jelentéstan PDF
JELENTSTAN
PETH JZSEF
JELENTSTAN
TARTALOM
Elsz .................................................................................................................. 7
1. A jelentstan a tudomnyok rendszerben ................................................... 9
1.1. Jelentstan s szemiotika........................................................................ 9
1.2. A szemantika mint nyelvszeti diszciplna ......................................... 12
1.3. A szemantika osztlyozsa ................................................................... 13
1.4. A szemantika kapcsolata ms tudomnygakkal ................................ 14
2. A jelentstan trtnetnek vzlata .............................................................. 16
2.1. Elzmnyek .......................................................................................... 16
2.2. A jelentstan XIXXX. szzadi trtnetnek vzlata.......................... 19
3. Szemantika s pragmatika ............................................................................ 28
3.1. A szemantika s a pragmatika viszonya .............................................. 28
3.2. A pragmatikai jelents.......................................................................... 30
4. A jelents lersnak mdjai napjaink szemantikjban............................. 34
4.1. A logikai szemantika ............................................................................ 34
4.2. A strukturlis szemantika .................................................................... 41
4.3. A kognitv szemantika.......................................................................... 46
5. A poliszmia.................................................................................................. 54
5.1. Poliszmia s a homonmia.................................................................. 54
5.2. A szablyos (rendszeres) s a nem szablyos (rendszeres)
poliszmia ............................................................................................... 62
6. A homonmia ................................................................................................ 66
6.1. A homonimk kialakulsa.................................................................... 66
6.2. A homonimk tpusai........................................................................... 68
7. A szinonmia ................................................................................................. 71
7. 1. Lexiklis szinonmia ............................................................................ 71
7.2. Frazeolgiai egysgek s egyszer kijelentsek szinonmija ............ 74
8. A jelentsvltozs ......................................................................................... 75
8.1. A jelentsvltozsok okai ..................................................................... 75
8.2. A jelentsvltozs tpusai ..................................................................... 76
8.3. Jelentsvltozs s grammatikalizci................................................. 82
9. Szveggyjtemny........................................................................................ 85
I. Jelentsfajtk ............................................................................................ 85
Kiefer Ferenc: A szemantikai jegyek s a jelentsfajtk....................... 85
II. A tulajdonnv jelentse.......................................................................... 93
Kiefer Ferenc: A tulajdonnv ................................................................ 93
J. Soltsz Katalin: A tulajdonnv jelentse............................................ 95
III. Kognitv szemantika............................................................................ 106
Tolcsvai Nagy Gbor: A magyar birtokos szerkezet jelentstana,
kognitv keretben ................................................................................. 106
10. Feladatok................................................................................................... 115
Szakirodalom .................................................................................................. 131
ELSZ
Az j, ktszint felsoktatsi struktra bevezetse egyebek mellett szksgess tette azt is, hogy e kpzsi formhoz igazod tanknyvek kszljenek. Ennek a kvetelmnynek a kvetkeztben szletett meg a jelen munka
is, amely elssorban a magyar alapszakos hallgatk szmra kszlt (elkpzelhet azonban az is, hogy egyes rszleteiben ms irny kpzsek hallgati
is felhasznlhatjk).
A tanknyv clja rviden a kvetkezkben jellhet meg: a kzpiskolban tanultakra is ptve, az onnan hozott ismeretanyagot azonban jelentsen
bvtve olyan alapoz jelleg jelentstani ismeretek bemutatsa a BA-kpzs
magyar alapszakos hallgatinak, amelyek egyrszt megfelelnek e kpzsi
forma kimeneti kvetelmnyeinek, msrszt legalbb rszben alkalmasak
arra, hogy elksztsk az MA-kpzs elmlyltebb szemantikai tanulmnyait.
Nem trekedik teht ez az ttekints a BA-kpzs kereteihez igazodva
nem is trekedhet a jelentstan minden a mai szemantikai diskurzusban
megjelen krdskrnek a bemutatsra, st mg felvetsre sem. A korbbi
s az rvendetesen bvl jabb jelentstani szakirodalombl pusztn azt s
olyan mlysgben igyekszik rinteni, ami a hromves alapkpzs szempontjainak (lehetsgeinek, cljainak) leginkbb megfelel. Az itt szerepl ismeretkrk sszelltsakor termszetesen az is szerepet kapott, hogy a BAkpzs szmra e tanknyvvel egyidejleg, m tle teljesen fggetlenl kszlt egy, a formlis szemantikt rszletesen bemutat msik tanknyv is.
Ebbl kvetkezen a formlis szemantika trgykrbe tartoz krdsek csak
a felttlenl szksges minimlis szinten kerlnek itt szba.
Szksges itt arra is utalni, hogy az egyes krdsekkel rszletesebben,
elmlyltebben foglalkozni kvnk szmra rendelkezsre ll egy korszer,
nagyszabs szemantikai szintzis: Kiefer Ferenc knyve, a Jelentselmlet.
E munkrl ugyanakkor teljes joggal felttelezhetjk azt is, hogy az MAkpzs trzsanyaga, tanknyve lesz. Jelen, lnyegben bevezet szerep ttekints az elkszts cljval ezrt is igyekezett tbb fejezetben is ennek
az alapmnek a szemllethez s tematikjhoz igazodni.
Mivel e munka kifejezetten tanknyv rendeltets, a didaktikai szempontok meghatroz szerepet kaptak sszelltsakor. Ez nemcsak a tmakrk kivlasztsban, az egyes fejezetek felptsben, a memorizlst s a
megrtst segteni szndkoz tagolsban mutatkozik meg, hanem abban is,
hogy az egyes tmk bemutatsa utn szveggyjtemny s feladatok kvetkeznek, amelyeknek az a f funkcija, hogy mg inkbb elsegtsk fontos
ismeretek adott nyelvi tnyanyaghoz kttt megrtst s gy termszetesen
rgztst is. A tanknyvjellegnek megfelelen ltalban a szvegkzi hivatkozsokat is viszonylag ritkn alkalmaztam. A felhasznlt s egyttal az elmlylst segt forrsokra nzve ezrt az egyes fejezetek vgn (itt az adott
rszben trgyaltakra vonatkoz legfontosabb irodalmat igyekeztem megadni), illetve a knyv vgn ll irodalomjegyzk ad eligaztst. Kln is szksgesnek tartom azonban, hogy e munka legfontosabb elzmnyeiknt, tmpontjaiknt a hazai jelentstani szakirodalombl Kiefer Ferenc, Szende Tams s Temesi Ferenc munkira utaljak.
Itt is szeretnk ksznetet mondani lektoromnak, Kiefer Ferencnek, aki
vlemnyben tbb vtizedes szemantikai kutatsainak gazdag tapasztalatai,
eredmnyei alapjn szmos olyan tancsot, tmutatst adott szmomra, amelyeknek mindegyike e munka jobb ttelt szolglta. Be kell azonban vallanom, hogy br az jabb tmk felvetsre vonatkoz lektori javaslatok mindegyikvel teljes egszben egyetrtettem, s e javaslatok minden egyes elemt igyekeztem is megjelenteni, bepteni tanknyvembe, nhny tmakrt
illeten bizonyra hasznos lehetett volna az itteninl rszletezbb trgyals.
Bzom azonban abban, hogy ezeknek a krdskrknek az elmlylt vizsglatra keretet fog adni az MA-kpzs, ugyanakkor itt is minden esetben legalbb tmutatst kvntam adni egy-egy, az illet tmkban val tjkozdst vlemnyem szerint jl lehetv tev vagy legalbb az eligazodsban
elindulni segt szakirodalom megadsval.
Peth Jzsef
1.1.
1.1. Jelentstan s szemiotika
A jelentstan,
jelentstan, azaz a szemantika kzppontjban a Mi a jelents?, pontosabban a Mi a nyelvi jelents? krds ll. A diszciplna viszonylag rvid
trtnetben azonban szmos annyira eltr elmlet alakult ki az erre adott
vlasz, vagyis a jelents fogalmnak megragadsra s lersra alkalmazott
mdszer s a kapott eredmnyek alapjn, hogy helyesebb taln mindjrt itt
az elejn a lnyeges klnbsgek hangslyozsaknt jelentstan helyett inkbb jelentstanokrl
jelentstanok szlni. Klnsen a modern jelentskutatsra jellemz
a soksznsg: a legklnbzbb irnyzatok vannak egyszerre jelen, ezeknek
a jelents- s szemantikafelfogsa nemcsak hogy szmos ponton klnbzik,
hanem tkzik is egymssal.
A klnfle szemantikk jelentselmletei lnyegben csak a nyelvi jejelentst
lents prbljk modelllni van azonban egy olyan tudomny is, nevezetesen a szemiotika, melynek nemcsak a nyelvi jelents, hanem ltalban a jejelents a trgya. A szemiotika (ms nven: szemiolgia) teht ltalnos jeltudomny, a legltalnosabb jeltan. A nyelvszetnl tgabb kr, hiszen nemcsak a trsadalomban, hanem a termszetben elfordul jelekkel is foglalkozik. F feladata a jelrendszerek, jelek kzs vonsainak kutatsa, a jelek tipizlsa.
A szemiotika/szemiolgia, azaz az ltalnos jeltudomny termszetesen
szoros kapcsolatban ll a nyelvi jelek klnbz vonatkozsait vizsgl
nyelvtudomnnyal. Nem meglep teht, hogy ltrejttt is egy ltalnos
nyelvsz: Saussure vzolta fel, a szemiolgia s a nyelvtudomny egymshoz
val viszonyt a kvetkezkpp rtelmezve:
Elkpzelhetnk teht egy olyan tudomnyt, amely a jelek lett tanulmnyozza a trsadalmi leten bell, ez a trsasllektan s kvetkezskppen az ltalnos llektan rsze lenne, amelyet mi (a grg szemeion jel sz alapjn)
szemiolginak neveznk. Ez arra hivatott megtantani bennnket, miben llnak a jelek, s milyen trvnyek igazgatjk ket. Mivel a szemiolgia mg nem
ltezik, nem tudjuk megmondani, hogy milyen lesz, de van ltjogosultsga, s he-
lye elre meg van hatrozva. A nyelvtudomny csupn egy rsze ennek az ltalnos tudomnynak; a trvnyek, amelyeket majd feltr, alkalmazhatk lesznek
a nyelvtudomnyban is, ez utbbi ily mdon egy jl meghatrozott terlethez
kapcsoldik majd az emberi jelensgek sszessgn bell.
A szemiolgia pontos helynek meghatrozsa a pszicholgusra tartozik; a
nyelvsz feladata annak meghatrozsa, ami a nyelvet a szemiolgiai tnyek szszessgn bell sajtos rendszerr teszi. [] Csupn egy dolgot jegyznk meg:
azrt sikerlt a nyelvtudomnynak mr vgre els zben kijellnnk helyt a
tudomnyok kztt, mert a szemiolgihoz kapcsoltuk.
Mirt nem ismertk el eddig nll tudomnynak a szemiolgit, amelynek
ppgy megvan sajtos trgya, mint az sszes tbbinek? Azrt, mert circulus
vitiosus jtt ltre: egyrszt semmi sem alkalmasabb a szemiolgiai problma
megrtsre, mint a nyelv; ahhoz viszont, hogy ezt a problmt megfelelkppen vessk fel, a nyelvet nmagban kellene tanulmnyozni; mrpedig ezt eddig
majdnem mindig ms dolgoknak a fggvnyekppen, ms szempontokbl kzeltettk meg. (Ferdinand de Saussure: Bevezets az ltalnos nyelvszetbe. Bp.
Gondolat, 1967. 3334.)
Llektan
...
Trsasllektan
Szemiolgia
Nyelvtudomny
ltalnos llektan
...
10
Szintaktika
Szemantika
Pragmatika
11
12
1.3
1.3. A szemantika osztlyozsa
Mint errl mr sz esett, a nyelvi jelents kutatsnak szmos irnyzata,
elmleti httere, mdszere lehetsges. Ebbl kvetkezen sem trekszik,
trekedhet az albbi osztlyozs a teljessgre, csupn egypr lehetsges
szempontot felvve a legismertebb, leghatsosabb felfogsokbl igyekszik itt
nhnyat szmba venni.
A) A nyelv idbelis
idbelisgnek
belisgnek vizsglata szempontjbl
Alkalmazhat a szinkrnia mdszere: eszerint a nyelv llapott egy kimerevtett idpontban, az idtnyezt kizrva
vizsglja a kutat ler jelentstan,
A diakronikus mdszer alkalmazi a nyelv jelentsbeli oldalt mint vltoz rendszert kzeltik meg trtneti jelentstan.
B) A vizsglt nyelvek szerint
Minden nyelvre rvnyes jelentstani trvnyszersgeinek
vizsglata ltalnos jelentstan,
egyes nyelvekre vonatkoz megllaptsok az egyes
nyelvek jelentstana.
C) A vizsglt nyelvi szintek szerint
lexmaszintlexiklis szemantika
mondatszint mondatszemantika
D) Az elmleti httr alapjn
Logikai (formlis) szemantika
Strukturlis szemantika
Kognitv szemantika stb.
13
1.4
1.4. A szemantika kapcsolata ms tudomnygakkal
A szemantika cljai, kutatsi tmi (klnskpp a nyelv s a gondolkods kapcsolatrendszernek sajtos vizsglatra gondolhatunk itt) alapjn kapcsolatban van a filozfival,
filozfival ezen bell az ismeretelmlettel,
ismeretelmlettel tovbb a pszipszicholgival s a logikval.
logikval
A jelentstan igen szoros kapcsolatban van a stilisztikval
stilisztikval is. Ezt a kapcsolatot az kori retorikhoz vezethetjk vissza, azon bell is fkpp a trpusok (szkpek) tanhoz. A trpusok hasznlatakor bekvetkez jelentsvltozst a mai szemantika, illetve a stilisztika is fontos terletknt trgyalja. A
jelentstanban fknt azt vizsgljk, hogy milyen tpus jelentsvltozs
trtnt a szkpek hasznlatakor, a stilisztika viszont a szvegbeli hatst, a
stlusrtket helyezi a kzppontba. A jelentstan s stilisztika sszefggseirl szlva mindenkpp meg kell emltennk a szinonmit is (amely szintn
trgya volt mr az kori retoriknak is). A szinonmia ugyanis nemcsak a
modern szemantikai kutatsoknak az egyik legfontosabb terlete, hanem a
stilisztikban is kitntetett szerepet kap, hiszen a stlus alapja a szinonim
megoldsok kztti vlaszts lehetsge. A vizsglat trgya teht itt is mint
a jelentsvltozsok esetben ugyanaz, a szempont viszont klnbz. A
jelentstan fknt a szinonmia mibenltt igyekszik meghatrozni, osztlyoz, a stilisztika pedig a szinonmia szvegbeli szerept vizsglja. Vagy emlthetjk itt a funkcionlis stilisztika megalapozjt, Ballyt s kvetit, akik a
szjelents rzelmi velejrit vizsgltk, vagyis szemantikai jelensget a stilisztikn bell.
Szemantiknak s
s pragmatiknak a nyelvtudomny trtnetben s jelenben sokat vitatott, tbbflekppen rtelmezett viszonyval a krdskr
sszetettsge s a jelents lersban betlttt alapvet fontossga miatt egy
kln fejezetben foglakozunk.
14
IRODALOM: Gombocz Zoltn 1997. Jelentstan s nyelvtrtnet. Akadmiai Kiad. Bp.; Hangay Zoltn 19974. Jelentstan. In: A. Jsz Anna (szerk.):
A magyar nyelv knyve. Trezor Kiad. Bp. 419457; Hornyi zsbSzpe
Gyrgy (szerk.) 1975. A jel tudomnya. Gondolat Kiad. Bp.; Kroly Sndor
1970. ltalnos s magyar jelentstan. Akadmiai Kiad. Bp.; Kenesei Istvn
(szerk.) 1984. A nyelv s a nyelvek. Gondolat. Bp.; Kiefer Ferenc . n. [2000].
Jelentselmlet. Corvina. Bp.; Kiefer Ferenc 2005b. Van-e magyar jelentstan? MNy. 2005: 129140; Lyons, John 1980, 1983. Semantik III. Beck.
Mnchen; Szende Tams 1996. A jelents alapvonalai. A jelents a nyelvi
kommunikciban. Corvinus Kiad. (H. n.); Telegdi Zsigmond 19792. Bevezets az ltalnos nyelvszetbe. Tanknyvkiad. Bp.; Temesi Mihly 198015.
Ler magyar nyelvtan II. Sztan. 1. Szkszlettan: a) Jelentstan. Tanknyvkiad. Bp.
15
2.1.
2.1. Elzmnyek
A jelentstan viszonylag fiatal tudomny, nll diszciplnaknt csak a
XIX. szzad ta ltezik. A jelents krdseivel azonban mr az kor tudsai is
foglalkoztak. Elszr a szofista filozfusok, pldul Prtagorsz, Gorgisz:
Gorgisz k
mr elvlasztottk egymstl a sz hangzsbeli oldalt s jelentst.
Platn Kratlosz cm dialgusban arra keresi a vlaszt, hogy a nyelv
termszetes eredet-e, vagy pedig az emberi megegyezsnek ksznheti eredett s lnyegi tulajdonsgait. Azaz: a nevek jelentse, a szavak s a dolgok
viszonya termszetileg meghatrozott vagy konvencionlis? Platn mindkt
nzet mellett hoz rveket. Az rvek slyt tekintve azonban arra kvetkeztethetnk, hogy nzete szerint, a msodik llspont a helyes, azaz a szavak
jelentse konvencin alapul.
Arisztotelsz mr teljesen egyrtelmen amellett foglalt llst, hogy a jelents konvenci eredmnye. Ezen kvl a jelentstan szempontjbl tovbbi
fontos tteleket fogalmazott meg Hermneutika cm mvben:
Amik a beszdben elhangzanak, lelki tartalmak jelei, amiket pedig lerunk,
a beszdben elhangzottak jelei. s mint ahogy nem mindenkinek az rsa azonos, gy a beszde sem. Viszont a lelki tartalmak, amelyeknek ezek kzvetlenl jelei, mindenkinl ugyanazok; s azok a dolgok, amelyekrl e tartalmak
kpet adnak, szintn ugyanazok.
Fogalom
Jel
Jellt
18
2.2
2.2. A jelentstan XIX
XIXXX. szzadi trtnetnek vzlata
A XIX. szzadban jtt ltre az nll jelentstan. Christian Karl Reisig
(17921829) nmet professzor tette meg elszr a grammatika nll gnak
a jelentstant (az alaktan s a szintaxis mellett), 1825 krl, a hallei egyetemen tartott eladsaiban. Az j diszciplnt mg szemasziolginak nevezte
(a szmaszia jelents jelents grg szbl). Mint ismeretes, ekkor a nyelvtudomny minden terletn a trtneti szemllet uralkodott, ennek megfelelen Reisig a jelentsvltozsokkal foglalkozott, azt igyekezett feltrni, hogy
milyen trvnyszersgek rvnyesltek a jelentsek vltozsban a nyelv
trtnetben. (Reisig eladsai nyomtatsban csak halla utn, 1839-ben
jelentek meg: Vorlesungen ber lateinische Sprachwissenschaft Eladsok
a latin nyelvtudomnyrl.)
Michel Bral (18321915) francia nyelvsz Reisighoz hasonlan a jelentsvltozsok tanulmnyozsban ltta a jelentstan f feladatt. Bral volt az
els, aki kvetkezetesen hasznlta a szemantika szt, gy az nevhez kthetjk ennek elterjesztst.
Reisig munkssgt folytatta Herman Paul nmet nyelvsz is, azaz is
fknt a jelentsvltozsokat vizsglta, m a trvnyszersgek kutatsban
Paul mr nem elgedett meg a trtneti adatokra val tmaszkodssal, hanem sajt kora nyelvt is nagy mrtkben figyelembe vette.
A jelentsvltozs folyamatnak lnyegt abban ltta, hogy a beszl a
szt alkalmilag a szoksostl eltr jelentsben hasznlja, majd ez az alkalmi
jelents elterjed, szoksoss vlik, gy a sz a rgi mellett vagy helyett j jelentst kap.
Paul teht a jelentsnek kt fajtjt klnbztette meg:
Szoksos (uzulis) jelents: ezen Paul azt a teljes kpzettartalmat rti, amely egy adott kzssg tagjai szmra a szhoz fzdik.
Alkalmi (okkazionlis) jelents: az a kpzettartalom, amelyet
maga a beszl fz hozz a szhoz, s amelyrl elvrja, hogy a hallgat is azt fzze a szhoz.
Az alkalmi jelents igen gyakran tartalmban gazdagabb, s gy terjedelmben szkebb, mint a szoksos. Paul kiemeli azt is, hogy a sz alkalmilag
valami konkrtat jellhet, mg szoksosan csak valami elvontat jell, ltal19
fogalmat
megnevez
sz:
Pl. jtkszer
b) Az alrendelt fogalmat megnevez sz: hiponima
Pl. baba, csiga, labda, ugrlktl stb. (a jtkszer -hez val
viszonyban)
Ismert munkja, a Der deutsche Wortschatz im Sinnbezirk des Verstandes 1931ben jelent meg.
21
c) A mellrendelt
kohiponima
fogalmat
megnevez
sz:
irat stb.
funkcibeli hasonlsg: folyirat, internet stb.
A mezptkezs mdja a klnbz nyelvekben igencsak eltr lehet.
Nzznk erre nhny pldt a rokonsg- s a sznnevek krbl! A magyarban az apai s az anyai gi nagyszlk megnevezsre is a nagyapa, illetve a
nagymama hasznlatos. A svdben azonban az apai s anyai nagyszlk
megnevezse kln szavakkal trtnik: farfar az apa apja, morfar az
anya apja, farmor az apa anyja, mormor az anya anyja. A latinban nem
22
23
A nyelvi kompetencinak van egy grammatikn kvli (extragrammatikus) rsze: a szemantikai kompetencia. A szemantikai
elmlet trgya ennek a lersa. A szemantikai kompetencia sszetevi pldul a kvetkezk:
A beszl/hallgat kpes adott mondatok nem-szintaktikai
tbbrtelmsgt felfedezni, s a mondatok mindegyik (vagy legalbbis tbb) olvasatnak tartalmt jellemezni. Pldul: Anna egy
darabig mg a kezben tartotta a levelet. A magyar anyanyelv beszlk szmra vilgos, hogy ennek a mondatnak tbb olvasata van,
ezek kzl a kt leginkbb valszn: a) Anna egy darabig mg a
kezben tartotta falevelet. b) Anna egy darabig mg a kezben
tartotta a (felteheten a posta ltal tovbbtott) rsos rtestst/kzlst tartalmaz paprt.
A tbbrtelmsg egyrtelmv ttelnek kpessge a kontextus alapjn. Az elz pldnl maradva: Anna egy darabig mg a
Meg kell azonban emltennk, hogy a Katz-Fodor-fle elmlet a generatv nyelvelmletben sem vlt ltalnosan elfogadott. Az igazi fordulatot a generatv szemantika jelentette.
25
A parafrzisok (trsok, tfogalmazsok) ismerete. A beszl kpessgnek ez az oldala sem szmthat a grammatikai
kompetencihoz, mivel a grammatikban val jrtassg nem elegend ahhoz, hogy valaki kpes legyen megmondani, hogy valamely mondat parafrzisa-e egy adott msiknak vagy nem. Knny
ugyanis beltni, hogy valamely mondat s annak parafrzisai kztt nem is kell hatrozott grammatikai viszonynak lennie: pl. Two
chairs are in the room [Kt szk van a szobban] s There are at
least two things int he room and each is a chair [A szobban legalbb kt dolog van, s mindegyik szk.]. Msfell viszont az sem
szksges, hogy ahol mondatprok kztt hatrozott grammatikai
viszony ll fenn, egyik a msiknak parafrzisa legyen. Pldul: The
ball was hit by the man [A labda a frfi ltal megttetett] s The
ball was hit [A labda megttetett]; The man hit the ball [A frfi
megttte a labdt] The man did not hit the ball [A frfi nem
ttte meg a labdt].
Katz s Fodor elmletnek egy msik alapttele szerint a (sz)jelents
atomisztikus sszetevkkel hatrozhat meg. Ezek lnyegben ktflk:
Az elklnt dimenzik, amelyek tbb lexikai elemben is
kzsen jelennek meg, pldul NEM (hm-/nnem), ezek a szemantikai jellemzk (markerek).
Az elklnt jegyek, amelyek egy adott egysg jelentsnek bennfoglalt megklnbztet elemei (distinguisher), ilyen pldul a goly eltr jelentseinek esetben a kzs jegyek, mint a
[gmb] mellett a [fegyvertltet] vagy pldul a [jtkkellk] komponens.
lozfia rvid trtnete Platntl Humboldtig. ron Kiad. Bp.; Rcz Endre
Szathmri Istvn (szerk.) 1980. Tanulmnyok a mai magyar nyelv szkszlettana s jelentstana krbl. Tanknyvkiad. Bp.; Szende Tams 1996. A
jelents alapvonalai. A jelents a nyelvi kommunikciban. Corvinus Kiad.
(H. n.); Telegdi Zsigmond 19792. Bevezets az ltalnos nyelvszetbe. Tanknyvkiad. Bp.; Temesi Mihly 198015. Ler magyar nyelvtan II. Sztan. 1.
Szkszlettan: a) Jelentstan. Tanknyvkiad. Bp.; Zsilka Jnos 19934. Szemantika. Nemzeti Tanknyvkiad. Bp.
27
3. SZEMANTIKA S PRAGMATIKA4
3.1.
3.1. A szemantika s
s a pragmatika viszonya
viszonya
Szemantika s a pragmatika viszonyrl, azaz arrl, hogy lehet-e, rdemes-e klnbsget tenni kzttk, a klnbz jelentselmleti irnyzatok
eltren vlekednek. Leech nyomn5 szemantika s pragmatika kapcsolatt
illeten hrom nzetet emlthetnk:
a szemanticizmust (pragmatika a szemantikn bell),
a pragmaticizmust (a szemantikt magban foglalja a pragmatika)
komplementarizmus (a szemantika s a pragmatika klnll terlet).
Mint errl mr korbban sz esett, Morris pldul lesen elhatrolta a
szemantikt s a pragmatikt.
PRAGMATIKA (PRAGMATICS) A szemiotiknak az az gazata, mely a jelek eredett, hasznlatait s hatsait tanulmnyozza. Megklnbztetjk a szemantiktl s a
szintaktiktl.
SZEMANTIKA (SEMANTICS) A szemiotiknak az az gazata, mely a jelek jelentst
tanulmnyozza. Megklnbztetjk a szintaktiktl s a pragmatiktl
(C. W. Morris: Signs, Language and Behaviour.
Idzi: Hornyi zsbSzpe Gyrgy [szerk.] 1975: 79.)
28
Szemantika s pragmatika
Viszont a formlis szemantiknak azok az elmletei, amelyek az igazsgfelttelek mellett ms formlis eszkzket is elfogadnak, mindent a szemantikhoz sorolnak, ami formlisan brzolhat. Ebben a megkzeltsben a
szemantika szempontjbl a pragmatiknak egy tekintlyes rsze pusztn
eddig mg fel nem trt terletnek szmt, azaz csak id krdse, hogy bepljn a szemantikba. A pragmatika ezek szerint csak az egyelre mg meg
nem ragadhat jelentstani jelensgeket foglalja magban, a kt diszciplna
kztt valjban teht nincs lnyegi klnbsg, mskppen fogalmazva:
nincs rtelme klnbsget tenni.
A strukturlis
strukturlis szemantika ezzel szemben a szemantika s a pragmatika
kztt hatrozottan klnbsget tesz. Kiefer (2000: 41) megfogalmazsban:
mindaz, ami a jelentsben konvencionlis, teht a nyelvi kifejezsek
alapjn a beszdhelyzet ismerete nlkl elre jelezhet, megjsolhat, az
a szemantikhoz tartozik, a jelentsnek az a rsze viszont, amelyhez a beszdhelyzet ismerete is szksges, a pragmatikba utaland.
Ugyanakkor mint azt Kiefer (op. cit.) is kimutatja e felfogsban sem
mindig vonhat les hatr a szemantika s a pragmatika kztt. Ennek ellenre a fenti megfogalmazs szellemben a strukturlis szemantika elklnthetnek ltja a szemantika s a pragmatika trgyt: a szemantika feladata a beszdhelyzet ismerete nlkl elre jelezhet konvencionlis jelents, a
pragmatik pedig a szemantikai jelents, a beszdhelyzet s a kommunikcis elvek ismeretben kikvetkeztethet pragmatikai jelents lersa.
A kognitv szemantika
szemantika kt irnyzata e tekintetben ellenttes llspontot
kpvisel: a holista irnyzat szerint a nyelvi s nyelven kvli ismeretek nem
klnthetk el lesen, kzttk tmenetek vannak, minden hatrvonal
meghzsa nknyes, ezrt a szemantika s a pragmatika sem klnthet el
lesen. A modulris kognitv szemantika ezzel szemben elvlasztja a szemantikt s a pragmatikt.
Az egyik leghatsosabb holista kognitv elmlet, a Langacker-fle kognitv nyelvtan is gy lltja kzppontba a szemantikt, hogy a pragmatika nem
jelenik meg nll komponensknt: a vilgrl, a kontextusrl val tuds,
azaz az egyes pragmatikai tnyezk szervesen beplnek a nyelvtanba. A
29
Szemantika s pragmatika
Mr indulnunk kellene!
Gyere, apu, egy kicsit jtszani!
Mr biztos fradt vagy
Ma mr eleget dolgoztl. Stb.
Az n. szemantikai jelents mindig viszonylagos egyrtelmsggel meghatrozhat, a kommunikcis jelents azonban gyakran nem. Az elbbi
ugyanis szablyok segtsgvel lerhat, az utbbi azonban csak a kommunikcit vezrl elvek segtsgvel kvetkeztethet ki.
Ezeket az elveket elsknt Paul Grice amerikai filozfus rta le, az 1960as, 70-es vekben. A trsalgs6 logikja cm, sokat idzett tanulmnyban
Grice a trsalgs (conversation) fogalmt tgan rtelmezi, krlbell informcicsere, kommunikci jelentssel (pldi kztt a hagyomnyos rtelemben vett
6
30
Szemantika s pragmatika
trsalgs mellett szerepel ajnllevl, Blake versbl idzet, hangversenykritika rszlete stb.).
31
Szemantika s pragmatika
Almaximk:
A homly
A ktrtelmsg
A bbeszdsg
A rendezetlensg
kerlse
Grice tbbszr is utal arra, hogy ezek a maximk valsznleg bvthetk, esetleg nhol vitathatk. Msrszt a maximk egymshoz viszonytott
fontossga is klnbz, pldul a minsgi maxima betartsa elengedhetetlen, a bbeszdsg viszont csak enyhbb vtsg. Grice a fent ismertetettek
mellett megemlti mg az eszttikai, szocilis, erklcsi maximkat is (pldul:
Lgy udvarias!).
Grice a trsalgsi maximk mkdst szmos pldval mutatja be. Ezek
kzl kettt idzek. Az els pldban nem srl semmilyen maxima, a msodikban azonban az egyik beszl maximt srt, ez azonban megmagyarzhat annak feltevsvel, hogy ennek az az oka, hogy gy egy slyosabb
maximasrtst akar elkerlni.
A egy lellt kocsi mellett ll, B kzelt hozz, majd a kvetkez prbeszdet folytatjk:
A: Kifogyott a benzinem.
B: A sarkon van egy garzs.
B megsrten a Lgy relevns! maximt, ha nem gondolja gy, hogy legalbbis lehet, hogy a garzs nyitva van, vagy legalbbis nyitva lehet.
A egy franciaorszgi nyarals titervt beszli meg B-vel. Mindketten
tudjk, hogy A szeretne tallkozni bartjval, C-vel, hacsak ez nem hosszabbtan meg tlzottan az utat:
A: Hol lakik C?
B: Valahol Dl-Franciaorszgban.
32
Szemantika s pragmatika
33
A) A nyelvi kifejezsek
kifejezsek (jelek, jelkombincik) vonatkozsa
A nyelvi kifejezsek kzl a tulajdonnevek vonatkozsa viszonylag egyszeren lerhat: a tulajdonnv a tulajdonnv hordozjra vonatkozik. Teht
pldul Krdy Gyula arra a szemlyre utal, akinek Krdy Gyula a neve,
Nyregyhza arra helyre, amelyet Nyregyhznak hvnak.
A kznevek vonatkozsa mr bonyolultabb. Nzzk meg ezt egy pldn!
A tanr fnv nmagban csak egy foglalkozst jell, nincs vonatkozsa. Az a
34
tanr fnvi kifejezsnek viszont mr van vonatkozsa, mgpedig az a beszdhelyzet alapjn azonosthat szemly, akinek a foglalkozsa tanr.
Termszetesen fnvi kifejezsek nemcsak szemlyekre mint egyedekre
vonatkozhatnak: a bartaim (egyedek sszessge, a matematikbl klcsnztt kifejezssel: halmaz), a futs (esemny), az igazsg (elvont entits) stb.
Minden esetre igaz azonban, hogy a vonatkozs csak mondatban megfogalmazott kijelents (propozci) esetn rvnyeslhet.
A nyelvi jelents azonban nem csupn a vonatkozst foglalja magban,
annl jval gazdagabb. Ennek a ttelnek az igazolsra elszr is Gottlob
Frege hres pldjt idzzk:
(1) Der Morgenstern ist der Abendstern.
(A Hajnalcsillag az Estcsillag.)
(2) Der Morgenstern ist der Morgenstern.
(A Hajnalcsillag a Hajnalcsillag.)
A plda megrtshez hozztartozik, hogy a nmetben az Esthajnalcsillagra ktflekppen utalhatunk: este Abendstern a csillag neve, hajnalban
viszont Morgenstern. A kt kifejezsnek teht a vonatkozsa azonos. Mrpedig ha a nyelvi jelents azonos lenne a vonatkozssal, akkor az (1) s a (2)
mondat jelentse azonos lenne. Amg azonban a (2) res tautolgia, addig az
(1) nem az, ebben ugyanis van egy llts, mgpedig az, hogy a kt fnvi
kifejezs vonatkozsa azonos. A kt mondat teht nem azonos jelents.
Hogy mg vilgosabb tegyk a fentieket, vissza kell utalni itt a trtneti
rszben mr emltett szemiotikai hromszgre.
Fogalom
Jel
- - - - - - - - - - - - - - - Jellt (jeltrgy)
vagyis a jel nem csupn a fogalmat idzi fel, hanem vonatkozsa lesz, vagyis
elri magt a jeltrgyat. Ez teht egy szlesebb rtelemben vett jelviszony,
amely egyszerre vonatkozik a jel s a fogalom, illetve a jel s a jeltrgy kztti kapcsolatra. A jel s a fogalom kztti kapcsolat a denotci
denotci (fogalmi jells), a jel s a jeltrgy kztti kapcsolat a referencia.
referencia Egy jabb pldval: A
kutya (nyelvi) jelnek nincs vonatkozsa, ltalnossgban jell egy llatot
mint fajtt, amely a kutya sz denottuma. A kutya teht itt a KUTYA fogalommal van klcsnviszonyban. Azonban A szomszdunkban van egy Ben
nev kutya. mondatban a kutya mr egy egyedet jell meg, ez a sz referense.
Nzzk meg nhny tovbbi plda alapjn, hogy milyen rvek igazoljk
mg azt, hogy a referencia s a denotci megklnbztetse alapvet jelentsg:
Ha a nyelvi jel s a jeltrgy (referens) kztt kzvetlen jelentsviszony llna fenn, akkor pldul az apm nem lehetne eltr
szemlyek jellje: aszerint, hogy ppen ki hasznlja ezt a kifejezst.
Msfell pedig nem vonatkozhatnnak ugyanarra a jeltrgyra eltr jellk, azaz nyelvi kifejezsek: pldul Budapest,
haznk legnagyobb vrosa, fvrosunk stb.
A grammatika is igazolja a denotci s a referencia megklnbztetst: a nyelvi kifejezsek referl szerepkben valamilyen megszort elemmel egszlnek ki, mint ezt mr fent is lttuk
a tanr s a tanr szembelltsakor.
A fentiek alapjn a denotci fogalmt kiss bvebben gy rtelmezhetjk: a denotci magban foglalja azoknak az elklnt, ms oldalrl azonost fogalmi jegyeknek az sszessgt, amelyek egy dolgot elklnt rtkkel
ltalnosan s elgsgesen meghatroznak.
A frfi, fi s a n szavakhoz tartoz szemantikai jegyeket (az eredett
tekintve a prgai nyelvszeti iskolhoz ktd n. komponenses elemzs
mdszere szerint) pldul gy elemezhetjk:
36
HUMN
frfi
fi
n
lny
FELNTT
+
+
+
+
HMNEM
+
+
GYORS
ELRE
EGY LB MINDIG
A FLDN VAN
stl
menetel
fut
htrl
+
+
+
+
+
+
+
38
A mondat jelentse a mondat szintaktikai szerkezetnek ismeretben levezethet a mondat elemeinek a jelentsbl.
Vegyk pldul Az Alkonycsillag (egy) bolyg mondatot. Ebben az egy
bolyg prediktum jelentst mindazok a jellegzetes megklnbztet jegyek alkotjk, amelyeket a bolyg defincija szolgltat (Olyan gitest, ami a
Nap krl kering). Mivel az alany tulajdonnv, az alany s a nvszi lltmny sszekapcsolsa ebben az esetben azt fejezi ki, hogy az alany az lltmny ltal kifejezett fogalom al esik, mskppen szlva az lltmny ltal
kifejezett fogalom terjedelmbe tartozik.
D) A jelents formlis brzolsa
A logikai szemantika a jelentst a formlis logikhoz hasonl mdszerekkel s eszkzkkel brzolja. A jelents formlis brzolsban alkalmazott nhny fontosabb szimblum:
Jelents
Szim
Szimblum (logikai
(logikai jel)
s (konjunkci)
&
vagy (alternci)
ha p, akkor q
(feltteles llts, kondicionlis;)
(vagy )
40
Szinonmia
Fogalmi hierarchia
Inkompatibilits
Ellentmonds
Antonmia
Gyenge implikci
Elfeltevs
Konvencionlis implikatra
Ezek kzl ebben a knyvben csak az els ttel foglalkozunk rszletesebben: a szinonmival kln, egy ksbbi fejezetben, a strukturlis szemantika szempontjai mellett ms szinonmiartelmezseket is bemutatva, a fogalmi hierarchival, az inkompatibilitssal, az ellentmondssal s az antonmival az albbiakban:
1. Fogalmi hierarchia
A fogalmi hierarchival kapcsolatos alapvet fogalmakat egy pldval
vizsgljuk meg:
41
nvny
fa
virg
2. Inkompatibilits
Kt sz, helyettestsk ezeket szimblumokkal: X s Y, inkompatibilis,
ha az egyiket tartalmaz A (egy) X szerkezet kijelents impliklja az A nem
(egy) szerkezet kijelentst.
Pldul:
(3) Berci terrier.
terrier.
(4) Berci nem tacsk.
A terrier s a tacsk szavak teht inkompatibilisek.
42
Nem foglalkozunk itt most az elvlt, zvegy lexmkkal, hiszen a van felesge
nincs felesge oppozciban rtelmezve ezeket e kt lexma s a ntlen jelentse
kztt nincs relevns klnbsg.
8
43
hzas
nem ntlen
ntlen
nem hzas
4. Antonmia
Antonmia, vagyis nem kizr ellentt esetn a szban forg kt fogalom
nem fedi le az adott konceptulis teret. Pldul:
Konceptulis tr: viselkedsmd, valaki(k)hez val viszony
bartsgos
(kzmbs)
ellensges
nem ellensges
nem bartsgos
A nem kizr ellentt viszonyban lv nyelvi kifejezsek kztt fokozati klnbsg van, s fokozhatk is:
(13) Pter bartsgosabb volt.
(14) Pter ellensgesebb volt.
Az implikcis sszefggseket pedig gy rhatjuk le:
(15) Pter bartsgos.
(16) Pter ellensges.
44
45
46
jnak, a Ronald Langacker ltal kidolgozott kognitv nyelvtannak az ismertetsvel: A nyelv Langacker elmlete szerint is tuds. m ellenttben a generatv nyelvtan alaptziseivel, melyek szerint ez a tuds (vagy kpessg) velnk szletett; egyetemes; algoritmikus jelleg s szintaktikai szerkezetek
ltrehozsra alkalmas tuds, addig a holista (funkcionlis) kognitv nyelvszet szerint a nyelvi tuds (vagy kpessg) a vilg ltalban vett megismersnek, feldolgozsnak kpessgvel ll szoros sszefggsben azaz kiindulpontja a tapasztalat, amelyet az elme aktvan fogad be, dolgoz fel s raktroz
el.
Az szlels, feldolgozs, trols s elhvs (a mr meglv tuds aktivlsa) Langacker szerint is velnk szletett kpessg, a vilgrl alkotott kp
azonban tbbflekppen is kialakulhat, mgpedig rszben egyetemes, rszben kultrafgg nzpontok, konvencik rvnyeslsvel.
A nyelv a holista kognitv felfogs szerint kpes kvetni tbbfle nzpont feldolgozst, illetve a konvencionlis nyelvi szerkezetek mint jelentsszerkezetek a vilgnak, a vilg valamely rsznek egy bizonyos md feldolgozst kpviselik, az egyetemes megismer kpessgek rvn. A kognitv
nyelvszet ezrt nem a nyelvtani szerkezet mint szerkezet formlis lersra
helyezi a hangslyt, hanem a nyelvi szerkezet jelentsnek a lersra, jelents s megismers viszonyra.
Mivel e felfogs szerint a nyelvi jelents s a vilgrl val tuds kztt
szoros kapcsolat vagy ppen megfelels van, a kognitv nyelvszet a jelentst
elsdleges nyelvi strukturl tnyeznek tekinti, s ebbl indtja a nyelvlerst, ebbl vezeti le a szerkezeti jellemzket. Mivel valamely esemny fogalmi megragadsa s nyelvi kifejezse mindig valamilyen nzpontbl trtnik (tbbnyire egy metaforikus trben mint mentlis modellben), az gy
felfogott nyelvi szerkezetek nmagukban tartalmazzk a szvegkrnyezetre
s a beszdhelyzetre vonatkozs kapcsoldsi pontjait, teht a pragmatikai
tnyezket.
Httr (ground)
ground) s alak (figure)
figure)
A kognitv szemantika kiindulpontja teht az a belts, hogy a nyelvi
jelents szorosan sszefgg a megismerssel (a kogncival), vagyis azzal,
hogy a minket krlvev vilgot hogyan szleljk, s hogyan dolgozzuk fel
47
AUT
SPORTKOCSI
KUP
BUSZ
MOTOR(
MOTOR(KERKPR)
KERKPR)
...
...
EMLS
KUTYA
TACSK
PULI
MACSKA
NYL
a vilgban val tjkozds s a nyelvelsajtts sorn a leghamarbb ezeket tanuljuk meg (az anyanyelv
esetben mr ktves korban),
a leggyakrabban hasznlt,
a kontextulisan leginkbb semleges nyelvi
megnevezs
s a legtbb kategriatulajdonsg,
s egy szveg visszaidzsekor ezeket idzzk
fel a legknnyebben.
50
FORRSTARTOMNY
CLTARTOMNY
PLET
RVELS
felpti az pletet
altmasztja az pletet
szilrd plet
lerombolja az pletet
adatokkal tmasztotta al az
rveit
szilrd rvek
lerombolja az rvelst
A prototpusprototpus-elmlet
A klasszikus rtelemben felfogott, n. szksges s elgsges felttelek
alapjn meghatrozott kategriknak tiszta hatrvonalai vannak,
Wittgenstein, akihez a prototpus-elmlet elzmnyei kthetk, azonban
rmutatott, hogy vannak olyan kategriink is, amelyeknek nincsenek ilyen
tiszta hatrvonalai. Pldul a JTK kategriba tartoz egyes jtkoknak
nincsenek olyan kzs tulajdonsgaik, amelyek minden jtkra jellemzek.
Nhny jtk pusztn lvezetet jelent, ezekben nincs verseny, nincs gyzelem vagy veresg, mg msokban van. Nhny jtkban a szerencse dnt,
mint pldul sok trsasjtkban, ahol egy kockadobs hatroz meg mindent.
Msok, pldul a labdajtkok, gyessget kvnnak. Megint msok, mint a
rmi, mindkettt.
Az egyes jtkok kztt azonban csaldi hasonlsgok-at lthatunk.
Egy csald tagjai klnbz mdon hasonltanak egymsra: ugyanazok a
tulajdonsgaik lehetnek, pldul ugyanolyan hajszn, szemszn, vrmrsklet
vagy testalkat. De nem szksges a csald minden egyes tagjnak ugyanazokkal a tulajdonsgokkal rendelkezni. Ilyen mdon hasonltanak a jtkok egy
csaldhoz.
51
IRODALOM: Baczerowski Janusz 2000. A nyelv s a nyelvi kommunikci alapkrdsei. ELTE BTK Szlv s Balti Filolgiai Intzet Lengyel Filolgiai Tanszk. Bp.; Darai Zsuzsanna 2005. A termszetes nyelvi szinten hat
kompozicionalits elve Frege szemantikjban 1. Argumentum 1: 88-114;
Darai Zsuzsanna 2006. A termszetes nyelvi szinten hat kompozicionalits
elve Frege szemantikjban 2. Argumentum 2: 4866; Kertsz Andrs
Pelyvs Pter (szerk.) 2005. Tanulmnyok a kognitv szemantika krbl.
ltalnos Nyelvszeti Tanulmnyok XXI. Akadmiai Kiad. Bp.; Kiefer Ferenc . n. [2000]. Jelentselmlet. Corvina. Bp.; Konerding, Klaus-Peter 1993.
Frames und lexikalisches Bedeutungswissen. Max Niemeyer Verlag.
Tbingen; Lakoff, George 1987. Women, Fire, and Dangerous Things. The
University of Chicago Press. Chicago and London; Lbner, Sebastian 2003.
Semantik. Walter de Gruyter. Berlin, New York; Lyons, John 1980, 1983.
Semantik III. Beck. Mnchen; Madarsz TibornPlos LszlRuzsa Imre
1999. A logika elemei. Osiris Kiad. Bp.; Plh CsabaGyri Mikls (szerk.)
1998. A kognitv szemllet s a nyelv kutatsa. Plya Kiad. Bp.; Schwarz,
MonikaJeanette Chur 1993. Semantik. Gunter Narr Verlag. Tbingen;
Stechow, Arnim vonWunderlich, Dieter (Hrsg.) 1991. Semantik/Semantics.
Walter de Gruyter. Berlin, New York; Szende Tams 1996. A jelents alap52
53
5. A POLISZMIA
A poliszmia
SZ
J2
J2
Homonmia:
J1
J vagy
SZ1
J2
J1
H
J vagy
SZ2
J2
Poliszmia s a homonmia sszefggseirl, az e kategrikba val sorols feltteleirl a jelentstan trtnetben klnfle felfogsok alakultak ki:
A) Az egyik szerint nem a hangtest a jel, hanem a hangtest s a jelents egysge, teht annyi jelrl, azaz szrl kell beszlnnk, ahny jelentsrl. Ebben az elmleti keretben gy termszetesen nincs
poliszmia, az egybees hangalakok s jelentsek esetben mindig homonmirl kellene beszlnk:
55
A poliszmia
A poliszmia
57
A poliszmia
A toll eredeti jelentse a madr testt rendszerint srn bort, szaru anyagbl val kpzdmny. Amikor az rsra hasznlt ndszlat (lat.
calamus) kiszortja a ldtoll, a toll jel tbb rtelmv vlik, most mr gy
hvnak egy rszerszmot is. De a jelentsek sszefggse mg vilgos: az
rszerszm madrtollbl, rendszerint a ld szrnytollbl van faragva. A
helyzet megvltozik, amikor a technika haladsval jabb, ms anyagokbl kszlt rszerszmok veszik t a ldtoll szerept (acltoll, tlttoll,
golystoll stb.), s a beszlk, a funkci azonossga alapjn, ezeket is tollnak nevezik, kiterjesztve s mdostva a jel msodlagos jelentst. Ez azzal a kvetkezmnnyel jr, hogy a kt jelents elszakad egymstl; a mai
nyelv keretben a toll madrtoll s toll rtoll homonim szavak []
A toll esetben a homonimia, amint lttuk, egy jelents divergens
(sztgaz) fejldse kvetkeztben ll el. Ugyanez ll a hegy, a levl, a
sarok homonmijra is (a kiemels tlem: P. J.).
A szinkronikus mdszer alkalmazsa is vet fel problmkat:
Ki az a beszl, akinek az tletn mlik, hogy adott esetben
poliszmit vagy homonmit kell megllaptanunk? A besorols gyakorlatban nem felttelezhetnk egy tlagos beszl-t, tlagos nyelvhasznl-t: ez egyik ember esetleg lt sszefggseket a jelentsek kztt, a
msik nem. Ennek alapja az eltr valsgismeret, nyelvi tuds, gondolkodsi kpessg stb. egyarnt lehet. Arra teht, hogy a beszl lt-e szszefggseket, nemigen lehet plauzibilis besorolst pteni. Ezt mutatjk
azok a ksrletek is, amelyekkel azt igyekeztek kiderteni, hogy a beszlknek vannak-e ers intuciik azzal kapcsolatban, hogy adott esetben
egy sz klnbz jelentseivel vagy klnbz szavakkal van-e dolguk.
Ezek eredmnyeit Peth Gergely PhD-disszertcijban10 a kvetkezkpp foglalja ssze: 1. A beszlknek ers intuciik vannak arrl, hogy
olyan homofn szelfordulsok, amelyek a rendszeres (mskppen: szablyos) poliszmia (a fogalom rtelemezst l. albb) prototipikus esetei,
. Kiefer Ferenc Jelentselmlete mellett e fejezet egyes rszeiben jelents mrtkben tmaszkodik Peth Gergely Poliszmia s kognitv nyelvszet. Rendszeres fnvi poliszmiatpusok a magyarban cm, a poliszmival kapcsolatos klfldi kutatsokat j eredmnyekkel tvz rtkes sszefoglalsra, egyttal a poliszmia krdskrnek elmlyltebb megismershez is fknt e kt munkt ajnlhatjuk.
10
58
A poliszmia
A poliszmia
A poliszmia
illetve az sszer felcserlhetsg kvetelmnye nem rvnyesl. Konstrulhatk ugyanis olyan mondatok is, amelyekben az (1)-ben s a (2)-ben megfigyelhethz hasonl szemantikai ellentt nem lp fel. Az ilyen mondatok
ebbl kvetkezen nem alkalmasak arra, hogy segtsgkkel eldntsk azt,
hogy poliszmirl vagy a homonmirl van-e sz.
(3) Ltta a parasztot / postst/ rendrt / bstyt.
Ha pldul a sakkfigurk szemantikai mezejbl a fut-t illesztjk egy, a
fentiekhez hasonl sorba, a problma taln mg vilgosabb.
(4) A szomszdom paraszt / posts / rendr / fut.
Br a (3) s a (4) vgeredmnyben hasonl jelleg problmt vet fel, abban mgis lnyegesen klnbznek, hogy ez a problma a (3)-ban a mondatbeli ige jelentsbl, a (4)-ben pedig abbl vezethet le, hogy maga a fut a
paraszt-hoz hasonlan kt szemantikai mezbe is tartozhat, mgpedig pontosan abba a kettbe, amelyikbe a paraszt.
Egy msik szemantikai teszt annak ellenrzse, hogy a sznak azonos
szinonimi s antonmi vannak-e, ha klnbz jelentsekben hasznljk.
Vgl nzznk meg egy olyan mdszert is Kiefer (2000: 125126) nyomn, amely azt vizsglja, hogy a klnbz jelentsek kombinlhatk-e egy
vonatkoz mellkmondatot tartalmaz sszetett mondatban. Az (5) s a (6)
tansga szerint gy tnik, hogy a poliszm jelentsek knnyen kombinlhatk, a homonim jelentsek ezzel szemben kizrjk az sszekapcsolhatsgot.
(5) Csodlatos a te szp kis fejed (=testrsz), amely (=sz) mindig olyan
vilgosan gondolkodik.
(6) * Az r (= foly rja), amely (=ru ra) megint rendkvl magas, a Tisza melletti teleplseken mindent tnkretett.
Azonban mint azt Kiefer (op. cit.) a kvetkez pldval igazolja, erre a
kritriumra sem mindig tmaszkodhatunk.
61
A poliszmia
5.2. A szablyos (r
(rendszeres)
endszeres) s a nem szablyos
szablyos (rendszeres
(rendszeres)
rendszeres) poliszmia
A szablyos (ms elnevezssel rendszeres)
rendszeres) poliszmia az a fajta
poliszmia, ahol egy A sz a1 s a2 jelentse (rtelmezse) kztti viszony
azonos egy B sz b1 s b2 jelentse kztti viszonnyal, ezenkvl vannak tovbbi szavak is, amelyek ezekkel prhuzamos jelentsviszonyokat mutatnak.
Vegyk erre pldnak az veg sz kt jelentst! Ez vonatkozhat egy
specilis (folyadk)tartlyra, mint pldul Az veg tele van vzzel mondatban, illetve msfell egy (folyadk)mennyisgre is, pldul a Vettem egy
veg bort mondatban. Az ksz. ezt a kt vonatkozst gy adja meg:
veg
1. ilyen anyagbl kszlt (hengeres) edny, vegpalack
2. akkora mennyisg valamibl, amennyi egy ilyen ednybe
fr
Ezzel analg rtelmezsek megjelenhetnek szmos ms esetben is, pl.
62
A poliszmia
TARTLY/EDNY
gy az veg szt s a tovbbi fent emltett szavakat az rintett kt jelents vonatkozsban rendszeresen poliszmnek tekintjk.
Nzznk nhny tovbbi pldt a szablyos poliszmira Martink
(2001: 1089) s Kiefer (2000 13334) alapjn:
HELY
Az erdben stltunk.
Ma kimegyek a szlbe.
Megmetszette a szlt.
SZABLYT KVET
ESEMNY
TEVKENYSG
A poliszmia
veg
64
A poliszmia
65
6. A HOMONMIA
A)
Pldul:
sejt
sejt 1, sejt 2
schlecht
A sejt ige finnugor eredet si szavunk, a sejt fnv a nmet schlecht
(rossz, rtktelen) tvtele, amely a nyelvnkben a kvetkezkpp alakult:
sleht > slejt > selyt > sejt. A nmet sz gy kapta a mai mhek ptette lp
66
A homonmia
brtan
(szlv; nvny)
borostyn 1, borostyn 2
Bornstein
(nmet; kzet)
B)
fz 1
fz
fz 2
Eredetileg a fz fnvi s igei jelentse kztt szoros kapcsolat volt, mert
fknt a fzfavesszt hasznltk fonsra, fzsre, mra azonban ez a jelentsbeli sszefggs annyira elhalvnyodott a fzfag mellett szmos anyagot lehet fonni, fzni, st absztrakt jelentsei is vannak a fz ignek hogy
homonmirl kell beszlnnk.
67
A homonmia
6.2
6.2. A homonimk tpusai
A homonimk osztlyozsban hrom f csoportot klnbztetnek meg
a rendszerezsek:
I. Sztri homonimk: sztri alakjukban egyeznek a szavak
II. Sztri alak egyezik toldalkolt alakkal
III. Nyelvtani homonimk: toldalkolt alakok egyeznek
I. Sztri homonimk
1.
2.
A homonmia
z kt csoportban sztri alak egyezik toldalkolt alakkal, nyelvtani homonimk is elfordul, a pldkat l. ott!)
69
A homonmia
t 1, t 2 (varreszkz s t)
vt 1, vt 2 (npnv s volt)
70
7. A SZINONMIA
7. 1. Lexiklis szinonmi
szinonmia
A szinonmia jelensgnek trgyalsa hossz mltra tekinthet vissza,
ennek sorn mind a szinonmia fogalmnak rtelmezsrl, mind a szinonszinonmia szereprl igen eltr nzeteket fogalmaztak meg a nyelvszek.
A gazdag szakirodalombl elszr egy meglehetsen szlssges nzetet
emltsnk meg: a nyelvtudomny trtnetben felmerlt egy olyan nzet is,
hogy a szinonmia nyelvi rendellenessg, valamifle zavar jelensg. A nyelvszek dnt tbbsge azonban ezzel ppenhogy ellenttes vlemnyen van:
a szinonimk kztti vlaszts lehetsge az egyik alapfelttele a tgan rtett
kontextushoz val igazodsnak.
Maga a szinonmia kifejezs az kori grg tudomnybl szrmazik. A
synnymos mellknv sszettel eredeti jelentse: az ugyanazt a mskppen
is jellhet szemlyt vagy dolgot megnevez (sz). Ennek megfelelen a
szinonmia az ugyanazt a mskppen is jellhet szemlyt vagy dolgot megnevez szavak jelentsbeli azonossga. Ez teht egy szkebb, a jelentsbeli
azonossgot
a
kategriba
sorols
felttelnek
megjell
azonossg
szinonmiartelmezs.
A XIX. szzadban azonban a szinonmia tgabb rtelmezse vlik uralkodv. Ekkor mr szinonmia olyan szavak viszonyt jelli, amelyeknek
jelentse csak rnyalatilag, kis mrtkben klnbzik, azaz hasonlt egymsra. A XX. szzadban aztn jelentkezik egy olyan trekvs, amely a szinonimafogalom terjedelmt igyekezett szkebben meghatrozni. Ez a tendencia
rvnyeslt pldul Kroly Sndor szinonmiafelfogsban.
Kroly Sndor a szinonmit ekvivalenciaviszonynak tekinti, egy olyan
szinonimaszemllet szerint, amely lesen elvlasztja a sz, illetve a jelkapcsolat kognitv s emotv, denotatv s konnotatv jelentst, az elbbiben teljes
egyezst kvn, az utbbiban pedig megengedi a klnbzst.
Foglalkozik Kroly Sndor a fogalmi al-, fl- s mellrendeltsg s a
szinonmia viszonyval is: elutastja azt az llspontot, amely nem tesz klnbsget kohiponmia s szinonmia kztt. Megllaptja, hogy a
71
A szinonmia
72
A szinonmia
Kiefer Ferenc (2000: 26) a kvetkezkpp jellemzi ezt a tpust: Kt mondat akkor s csakis akkor azonos jelents (azaz szinonim), ha pontosan
ugyanarra a tnyllsra vonatkozik. A formlis logika terminusaival lve: kt
mondat akkor s csakis akkor azonos jelents, ha a kt mondatban megfogalmazott kijelents ugyanolyan krlmnyek kztt igaz, vagyis azonosak
az igazsgfelttelei. Kt sz, X s Y esetben ez azt jelenti, hogy X szt tartalmaz tetszs szerinti K kijelents igazsgfelttelei azonosak annak a K
kijelentsnek az igazsgfeltteleivel, amelyet a K-bl gy kapunk, hogy benne X szt Y-nal helyettestjk. Pldul:
(1) a/ Ez a frfi kalandor.
kalandor
b/ Ez a frfi szerencsevadsz.
szerencsevadsz
A kalandor s a szerencsevadsz szavak, s ennek alapjn az (1a) s az
(1b) kijelentsek viszonya megfelel a deszkriptv szinonmia defincijnak.
A legjabb, a pragmatikai szempontot erteljesen eltrbe helyez szakirodalomban jelentkezik a szinonminak egy olyan tgabb rtelmezse is,
amely a nyelvhasznli szemszgbl nzve tn szintaktikai-szemantikai
felfogssal szemben a szemantiko-pragmatikai szemlleten alapul. Ez a szemllet adja az alapjt Cruse rendszernek is (magyarul ismerteti pldul Andor
1998).
Cruse szerint a lexiklis szinonmia a kvetkez jegyekkel jellemezhet:
(i)
73
A szinonmia
7.2.
.2. Frazeolgiai egysgek s egyszer kijelentsek szinonmija
A lexikolgiai szinonmia mellett beszlhetnk a szlsok, kzmondsok, htkznapi kijelentsek rokonrtelmsgrl is:
Pl.: Tengerbe visz vizet; Hegyre hord homokot.
74
8. A JELENTSVLTOZS
A jelentsvltozs
2. Bels okok:
okok a nyelvi struktrbl, a nyelvi elemek morfolgiai, szemantikai, szintaktikai kapcsolataibl ered hatsok tartoznak
ide.
Nyelvi okrl beszlnk pldul akkor, ha mondattani kapcsolat alapjn
trtnik a jelentsvltozs. A mondatban gyakran egytt szerepl s szintaktikai szerkezetet alkot szavak kzl az egyik felveheti az egsz szerkezet
jelentst: pldul fekete kv fekete, tokaji bor tokaji stb.
A szavak jelentse a nyelvi rtegekben elfoglalt hely szerint is vltozhat,
pldul a kznyelvi fa, kamp, kar, zsirf stb. egszen ms jelentst vesz fel
a diknyelvben, ti. az elgtelen jegyet jelli.
8.2. A jelentsvltozs
jelentsvltozs tpusai
8.2.1.
2.1. A jelentsvltozs tpusai a jelentsvltozsi folyamat tartalma, azaz a jelentsterjedelem s a jelentstartalom vltozsa szerint
Jelentsbvls
Jelentsszkls
Jelentsmegoszls
Jelentselklnls (szhasadssal)
1.. Jelentsbvls esetn a jelentsterjedelem megn, azaz a sz a dolgoknak, cselekvseknek stb. egy szlesebb osztlyra kezd vonatkozni.
76
A jelentsvltozs
Pldul a halszik sz eredeti jelentse ez volt: valaki halat fog ki, illetve
kifogni trekszik a vzbl. Ebbl fejldtt ki a kvetkez, a cselekvseknek
mr egy nagyobb halmazt tfog jelents: ltalban akrmit vzbl kifog
vagy kifogni trekszik (pl. gyngyhalszat). Trfs, bizalmas hasznlatban
mg ez a jelents is bvlt: valamely folyadkbl valamit kiemelni trekszik
(Pl. A tsztt halssza levesbl). Vgl absztrahldssal: valamit gyessggel, gyeskedssel meg akar szerezni (Sikerlt egy j llst kihalszni).
jabb korba vezet a park szles kr jelentsbvlse. Eredeti jelentse
nagy kiterjeds dszkert. Mint nemzetkzi sz ebben a jelentsben kerlt
t a 18. szzad els felben a magyarba. A ksbbiekben a tovbbi jelentsekkel bvlt: jrmvek, gpek, harci eszkzk telepe, valamint sszefoglalan: ezeknek egsz llomnya. Ezek a jelentsek nem a magyarban fejldtek ki, hanem a nemzetkzi, angol, nmet stb. hasznlatban kialakult ksz
jelentsek tvtelei. Fleg sszettelekben l. Pldul a vastnak van kocsiparkja s mozdonyparkja, egy gyrnak lehet elavult vagy korszer gpparkja.
A legutbbi vekben a lakpark sszettelben kapott jabb jelentst a park.
Napjaink nyelvben az elmlt vtizedek nagy trsadalmi, gazdasgi
stb. vltozsval sszefggsben szmos jabb jelentsbvlst figyelhetnk meg (ehhez bvebben l. pldul Minya 2003: 76 s kk.). Nhny plda:
2. Jelentsszkls esetn a jelents terjedelme kisebb lesz, azaz a jelentsszkls utn a sz az elzleg jellt egyedek egy szkebb krre vonatkozik, a jelentstartalom specializldik.
Pldul az llat eredetileg mindenfajta ltezt, lt s lettelent egyarnt
jelentett: Isten na tizta llat (Debreceni kdex), J lat a s (Heltai), ksbb azonban mr csak az llnyek egy bizonyos csoportjra: az idegrend77
A jelentsvltozs
szerrel, mozgs- s rzkszervekkel rendelkezkre vonatkozik. A fahj korbban mindenfle fnak a krgre utalt, egy bizonyos fnak, a
cinnamomumnak a krge azonban a tbbinl nagyobb fontossg lett, mert
fszerknt hasznltk. Ennek kvetkeztben a sz ezt a jelentst vette fel:
fszerknt hasznlhat cinnamomum hja.
Az asszony eredeti jelentse rn, fejedelemasszony volt, tekintet nlkl arra, hogy az illet frjes volt-e vagy hajadon (v. pl. Tamar asszont
Dauid Kirly szp lenyt). A kzpkorban apcra is lehetett mondani:
szent Margit asszony, de mg ksbb is: szerzetes asszony, apca asszonyok.
A jelentsszklst a mai frjes n irnyban az indthatta el, hogy a hajadon fogalomra megjelent a kisasszony s az asszonyka. A fejldshez az is
hozzjrult, hogy a sz idvel elvesztette magas trsadalmi megklnbztet
rtkt, tbbek kztt lett mos-asszony, polgr-asszony, szolgl-asszony.
Vgl kialakult a mai frjes n jelents. (Ma is hasznlatos azonban az aszszony bizonyos helyzetekben nem frjes nre vonatkoztatva is, gy pldul
megszltsokban: Asszonyom!, foglalkozst, beosztst megnevez szavak
mellett: pl. figazgat asszony, miniszter asszony, professzor asszony stb.)
A jelentstapads mindig jelentsszklssel jr: amikor a tokaji bor
szerkezet determinnsa felveszi az egsz szerkezet jelentst, akkor a tokaji
mr csak a borra vonatkozik, pedig sok minden lehet tokaji: pl. alma, ember,
iskola stb.
3. Jelentsmegoszls: tbb-kevsb
azonos jelents, de eltr hangalat
k szk kztt valamilyen jelentsbeli, tbbnyire csak rnyalatnyi klnbsg
lp fel.
Pldul a szerencse a mai sors szavunkkal azonosan egyformn jelentett
jt s rosszat (v. jszerencse, balszerencse). Ma ez az eredetileg teht semleges jelents sz csak pozitvat jelent, a sors viszont egyarnt jelenthet jt s
rosszat.
A hr fnvbl alakult hres s hrhedt mellkneveknek rgen azonos
volt a jelentse, teht egy sokak ltal ismert mvszt egyarnt nevezhettek
hres-nek s hrhedt-nek, s ugyangy egy rablt is mondhattak hres-nek s
hrhedt-nek. Ma azonban a hres-nek csak jhr, a hrhedt-nek csak
rosszhr jelentse van.
78
A jelentsvltozs
csald
vrsgi, rokoni kapcsolatban
lvk kzssge
cseljad
cseld
mezgazdasgi brmunks,
szolga
Vannak olyan jelentstanok is, amelyek a jelentsmegoszlst s a jelentselklnlst sszevonva trgyaljk. Itt abbl a szempontbl tettnk klnbsget, hogy a klnbz jelentsek eredetileg egy szhoz tartoztak-e
(jelentselklnls) vagy nem (jelentsmegoszls). Ennek a diakronikus megkzeltsnek az alkalmazsa bizonyos esetekben termszetesen nehzsgeket vethet fel. A mai hangalak alapjn pldul nem mindig knny
felismerni, hogy kt sz ugyanarra az etimonra vezethet vissza, bonyolthatjk a besorolst a ketts tvtellel szkszletnkbe kerlt szavak stb.
8.2.2. A jelentsvltozs osztlyozsa a jelentsvltozs lefolysnak
mdja szerint
1. Nvtvitel
A) A valsgelemek hasonlsgn alapul (azaz metaforikus) nvtvitelek
79
A jelentsvltozs
80
A jelentsvltozs
2. Jelentstvitel
A) A szavak hangalaki hasonlsgn alapul jelentstvitelrl
jelentstvitel
akkor beszlnk, ha egy sznak egy msik, hasonl hangzs sz,
esetleg tbb hasonl hangzs sz hatsra j jelentst tulajdontanak.
11
81
A jelentsvltozs
8.3
8.3. Jelentsvltozs s grammatikalizci
A jelentsvltozs legjabb irodalmban kzponti szerepet jtszik a
grammatikalizci, amely pldul a magyar igektk kialakulsban alapvet
jelentsg. Ezt a krdskrt Ladnyi Mria Jelentsvltozs s
grammatikalizci cm tanulmnyra (MNy. 1998: 407427) ptve a
tnkre igekt pldjn vizsgljuk meg rviden!
82
A jelentsvltozs
A jelentsvltozs
IRODALOM: Berrr Joln 1967. A szavak jelentstrtnete. In.: Brczi GzaBenk LorndBerrr Joln: A magyar nyelv trtnete (egy. tanknyv);
Gombocz Zoltn 1997. Jelentstan s nyelvtrtnet. Akadmiai Kiad. Bp.;
Hadrovics Lszl 1992. Magyar trtneti jelentstan. Akadmiai Kiad. Bp.;
Hangay Zoltn 19974. Jelentstan. In: A. Jsz Anna (szerk.): A magyar
nyelv knyve. Trezor Kiad. Bp., 419457; Ladnyi Mria 1998. Jelentsvltozs s grammatikalizci. MNy. 407427. Minya Kroly 2003. Mai magyar
nyelvjts. Tinta Knyvkiad. Bp.; Pusztai Ferenc 2003. Szjelentstrtnet. In: Kiss Jen Pusztai Ferenc (szerk.): Magyar nyelvtrtnet. Osiris
Kiad. Bp., 851893; Rcz EndreSzathmri Istvn (szerk.) 1980. Tanulmnyok a mai magyar nyelv szkszlettana s jelentstana krbl. Tanknyvkiad. Bp.; Temesi Mihly 198015. Ler magyar nyelvtan II. Sztan. 1. Szkszlettan: a) Jelentstan. Tanknyvkiad. Bp.
84
9. SZVEGGYJTEMNY
I. JELENTSFAJTK
A jelentstani elemzs ismert gyakorlata, hogy bonyolultabb jelentsformkat egyszerbbekbl vezet le. Az sszetett jelents mindig felfoghat
egyszer jelentselemek kombincijaknt. Azokat a jelentselemeket, amelyek tovbb mr nem bonthatk, szemantikai jegyeknek
nevezzk. A szejegyek
mantikai jegyekkel trtn elemzs igen sok krdst vet fel, amelyek kzl a
legfontosabbak a kvetkezk:
1. Vajon a szemantikai jegyek pusztn jelentselmleti konstruktumoke, vagy pedig relisak olyan rtelemben, hogy bizonyos pszichikai folyamatokkal vannak korrelciban?
2. Mi indokolja a szemantikai jegyekkel trtn elemzst? Jobb-e az
ilyesfajta elemzs a szemantikai jegyek felhasznlsa nlkl trtn elemzsnl?
3. Vajon vges szmak-e a szemantikai jegyek?
4. Mifle jelents rhat le szemantikai jegyek segtsgvel?
5. Vajon egy nyelv szkszletnek minden egyes eleme lerhat szemantikailag szemantikai jegyek segtsgvel?
6. Klnbsget kell-e tennnk e jegyek kztt, azaz a szemantikai jegyek homogn vagy heterogn halmazt alkotnak-e?
85
Szveggyjtemny
86
Szveggyjtemny
87
Szveggyjtemny
piros alma
csizma
paprika
tojs
vrs tgla
haj
szem
rk
Persze nem csekly az tfedsek szma sem. A piros s vrs mellkneveket, amelyeknek nagyjbl ugyanaz a kognitv jelentse, egymstl teht
az is megklnbzteti, hogy ltalban mire vonatkoztatva hasznljuk ket.
Ms szval, a piros-t bizonyos trgyakhoz, dolgokhoz viszonytjuk s ezt
tesszk a vrs-sel is.
g) A tematikus jelents a mondatok tmarma felbontsval kapcsolatos: a klnbz tmarma felbontsokhoz klnbz tematikus jelentsek
jrulnak.
A Leech-fle osztlyozshoz nhny megjegyzst kell fznm. Elszr is
a tematikus jelents nem vlaszthat el mindig a kognitv jelentstl. A tmarma felbonts szemantikai problma, amely befolysolhatja a mondatok
( = kijelentsek) igazsgrtkt. A g) helyett teht helyesebb lenne azt mon-
88
Szveggyjtemny
dani, hogy a tematikus jelents a mondatnak szvegbe szervezdsbl add, az j, ismert s adott informci kontrasztjn alapul jelents. Ez a jelents nyilvnvalan nem fggetlen a tmarma felbontstl, de semmikppen
sem annak kzvetlen kvetkezmnye.
Msik megjegyzsem: Leech felosztsa sok szempontbl hagyomnyos,
mivel nem vette figyelembe a legutbbi vtizedben a pragmatikaelmleten
bell trgyalt jelentsfajtkat. Nem szl az illokcis jelentsrl, sem a pragmatikai (konverzcis vagy konvencionlis) impliktumokrl, sem a sugallt
jelentsrl.
Ha a Leech ltal trgyalt, valamint az elbb emltett jelentsfajtkat tekintjk, akkor elszr is megllapthatjuk, hogy a szemantikai jegyekre val
bontsnak csak szemantikai jelents esetn van rtelme (a pragmatikai jelents nem bonthat fel jegyekre, klnsen nem szemantikai jegyekre). Mrmost knny beltni, hogy a kognitv jelentsen kvl az sszes tbbi jelentsfajta pragmatikai jelleg vagy legalbbis nagymrtkben az. Ebbl kvetkezik, hogy szemantikai jegyekre val bontsrl csak kognitv jelents esetn
lehet sz. Mivel a szemantikai jegyekre val bonts logikai szempontbl ekvivalens az igazsgfelttelek megllaptsval (ha x jegye az L lexmnak,
akkor annak a mondatnak, amelyben L szerepel, igazsgfelttelei kzt szerepelni fog egy olyan kijelents, amelynek prediktuma x, pldul ha az agglegny lexma szemantikai jegye ( +frfi), akkor a Pter agglegny mondat
egyik igazsgfelttele (Pter frfi)), a kognitv jelentsnek csak azt a rszt
tekinthetjk minden tovbbi nlkl szemantiki jegyekre bonthatnak,
amely befolysolja az. igazsgfeltteleket, amely logikai-szemantikai mdszerekkel is megkzelthet.
A tbbi jelentsfajta lershoz amgy sem elegendek a tisztn szemantikai mdszerek: ltalban s elssorban pragmatikai mdszereket kell segtsgl hvnunk.
Ha a szemantikai jegyekkel trtn elemzst a kognitv jelentsre korltozzuk, akkor mr nem nehz beltni, hogy a szemantikai jegyek vges szm halmazt alkotnak ((3) krds).
A kognitv jelents ugyanis a konnotatv jelentssel, a stilisztikai jelentssel s az rzelmi jelentssel szemben pontosan lerhat rendszert alkot. A
szemantikai jegyek ppgy mint a fenolgiai jegyek oppozcit (de nem
szksgkppen binris oppozcit) fejeznek ki. A szemantikai jegyek teht
megklnbztet jegyek. A szemantikai jegyek szmnak vgessge vagy
89
Szveggyjtemny
90
Szveggyjtemny
91
Szveggyjtemny
A szemantikai jegyek teht osztlyozhatk aszerint, hogy hny argumentumak. Ezenkvl mg sok ms osztlyozs is lehetsges. gy pldul
osztlyozhatnnk a szemantikai jegyeket aszerint is, hogy argumentumaik
milyen tpusak. Ismert dolog, hogy a kettnl tbb argumentum relcik
mind visszavezethetk ktargumentum relcikra. Ebben az esetben azonban az ilyen ktargumentum relci egyik argumentuma komplex (sszetett) argumentum. (5)(b) pldul gy is rhat:
(6) Okoz(Pter, birtokol (Jnos, kenyr)).
Kznapibb nyelven: Pter okozja annak, hogy Jnosnak van kenyere ( =
hogy Jnos birtokol kenyeret). Itt a msodik argumentum mr sszetett.
A fentiekbl nyilvnval, hogy a szemantikai jegyek nem alkotnak homogn halmazt: a szemantikai jegyek igen sokflk lehetnek.
92
Szveggyjtemny
93
Szveggyjtemny
zatlan nvelvel szerepel, ami kizrja a tulajdonnv vonatkozsnak egyrtelm megllaptst. A (34b) mondat nyitva hagyja azt a krdst, hogy ltezik-e egyltaln valaki, akit Szamoskzinek hvnak. A (35a,b) mondatokban
a tulajdonnevek kznvv vltak; a (35b) mondatban jelentsk metaforikus,
s a mondat generikus olvasat. A tulajdonnv metaforikus hasznlata ltalban felttelezi a tulajdonnv kzneveslst. Ms tpus problmval szembeslnk a (36a,b) mondatokban. A (36a)-ban a Chomsky tulajdonnvvel
jellt szemly valamely produktumrl, viselkedsrl, beszdrl van sz, a
(36b)-ben pedig Chomsky munkjrl (knyvrl). A nyelvszeti (strukturlis) szemantiknak elssorban az a feladata, hogy a (35a,b) s a (36a,b) mondatok ltal felvetett problmkra keressen vlaszt.
94
Szveggyjtemny
Hossz ideig uralkodott a nyelvtudomnyban s a logikban az a felfogs, hogy a tulajdonnvnek nincs fogalmi tartalma, nem tartalmaz lerst,
konnotcit, csak denotcit, nknyes, pusztn hangalakjval utal a lert
dologra stb., rviden: nincs jelentse, J. STUART MILL, FUNKE, KEYNES,
BUYSSENS, BRNDAL, GOMBOCZ ennek a nzetnek a f kpviseli. Az jabb
szerzk kzl ebben az rtelemben foglalt llst ULLMANN, P. ZIFF, P. TROST,
J. SEARLE s msok. Noha az ellenkez vlemnynek is, tudniillik hogy a tulajdonnvnek minden ms sznl gazdagabb a jelentstartalma, tekintlyes
kpviseli vannak gy mindjrt a szemantika megalapozja, BRAL, tovbb
SWEET, JESPERSEN s DAUZAT , az a nzet, hogy a tulajdonnvnek nincs jelentse, a kztudatba is tment. Mindnyjan tani vagy akr rszesei lehettnk olyan prbeszdnek az utca emberei kztt, amelyet SRENSEN idz
pldaknt: Mit jelent az, hogy Churchill? Nem jelent semmit, ez egy
nv. Persze valjban azt jelenti, hogy templomdomb (church-hill). A
tulajdonnv jelentsnlklisgnek ttele olyan kicsavart megllaptsokra
knyszertett egyes szerzket, hogy csak az tekinthet tulajdonnvnek,
amely elszakadt eredeti hangzstl, illetleg fogalmi tartalmtl
(BRNDALlal szemben SRENSEN felteszi azt a krdst: vajon gy kell-e ezt
rtennk, hogy Mr. Smith, az llamtitkr tulajdonnevet visel, Mr. Smith, a
kovcs pedig nem?). ULLMANN a tulajdonnevek kznvv vlst, ezt a gyakran vizsglt jelentstani folyamatot knytelen gy felfogni, hogy a tulajdonnv ennek sorn jelentsre tesz szert (acquisition of meaning). FREGE
aki klnben a jelentselmletnek, a tulajdonnv jelentselmletnek is
egyik ttrje abbl a tnybl, hogy a tulajdonnevek nem szerepelnek sztrakban s nem lehet ket lefordtani, arra a megllaptsra jut, hogy nincs
jelentsk; D. SHAWAYDER pedig arra hivatkozva, hogy sztrakban szerepelnek s lefordthatok, megllaptja, hogy van jelentsk. Nyilvnval, hogy
95
Szveggyjtemny
mindkt okfejts hibsan ltalnost nmely sztrban vannak tulajdonnevek, msokban nincsenek, nmely tulajdonnv lefordthat, nmelyik nem
, ezrt nem alkalmas bizonytsra.
A tulajdonnv jelentsnek krdsvel a logikusok (FREGE, RUSSELL) mr
a szzadfordul krl foglalkoztak, de a nyelvszek tulajdonkppen az 1950
60-as vekben fedeztk fel. Knyv terjedelm tanulmnyban foglalkozik a
krdssel s a korbbi nzetek kritikai elemzsvel H. S. SRENSEN s F.
ZABEEH. ttr jelentsg MARTINK ANDRSnak a Pais-Emlkknyvben
megjelent tanulmnya, amelynek nyomn a magyar nyelvtudomnyban hamar elfogadott vlt az a nzet, hogy a tulajdonnvnek is van jelentse; ennek a ,,consensus-nak kifejezje az akadmiai ler nyelvtan jelentstani
fejezetnek ide vonatkoz szakasza. A tulajdonnv jelentsnek elmleti
krdseivel foglalkozott BALZS JNOS, SEBESTYN RPD s KROLY
SNDOR is. KLMN BLA tbb kiadst megrt ismeretterjeszt knyvben,
A nevek vilga-ban gondoskodik rla, hogy a nagykznsg nvtani ismeretei kztt helyet kapjon ez a megllapts; a tulajdonnvnek is van jelentstartalma.
A tulajdonnv jelentse krli nzeteltrs vgs soron magnak a jelents fogalmnak klnbz rtelmezsbl fakad. OGDEN RICHARDS immr
klasszikusnak szmt The Meaning of Meaning cm mve tizenhat, az
alpontokkal egytt huszonhrom klnbz jelentsdefincit vizsgl; a
jelentselmletnek egsz sort veszi kritikai elemzs al a marxista SCHAFF
Bevezets a szemantikba cm knyvben. A materialista s racionlis
szempontbl elfogadhat jelentsdefincik kzs mozzanata, hogy a jelents
a jel (a sz) s az ltala jellt valsg kztti valamifle viszony. Az pedig
ktsgtelen, hogy ilyen viszony a tulajdonnv esetben is fennll; a tulajdonnv is jel, mrpedig nincs jel jelents nlkl, hangslyozza SCHAFF; a tulajdonnv is sz, s mint ilyen osztozik a szavak alapvet ktoldalsgban,
van hangalakja s jelentse, szgezi le GARDINER.
A tulajdonnv jelentsnek tagadi egyrszt szkebben rtelmezik a jelentst a fajfogalomhoz kapcsoljk, ltalnostst, lerst kvetelnek meg
tle , msrszt a tulajdonneveknek csak egyik, br ktsgtelenl legszembeszkbb tpust veszik tekintetbe. Vitathatatlan, hogy a Jnos nev egyedeket nem az ltalnosthat kzs jegyek absztrahlsa, nem fogalomalkots
tjn neveztk el Jnos-nak, mint ahogy az asztalokat asztal-nak, a lovakat
l-nak. (A lovak kzs jegyeit, rja GARDINER, horsiness vagy horse-hood
96
Szveggyjtemny
97
Szveggyjtemny
98
Szveggyjtemny
99
Szveggyjtemny
100
Szveggyjtemny
101
Szveggyjtemny
102
Szveggyjtemny
Szikls-hegysg, Lnchd, Nemzeti Sznhz, Csehszlovk Szocialista Kztrsasg stb.); kisebb hnyaduknak ler s informcis rtke csak az sszefoglal fajfogalmat megnevez kzszi elemre (formnsra) korltozdik, a megklnbztet, egyedt elem, br motivlt, de nem ler, a nvviselre jellemz informcit nem kzl (pl. Szabadsg-hegy, Jremnysg foka). A
nvads motivcija knnyen mltt vlik, elhomlyosul, az eredetileg ler
nv ezltal elveszti ler jellegt, de tovbbra is tltsz etimolgija sznv
marad (Kovcs, Veres, Nagy csaldnevek stb.). Ha a ler jellegt elvesztett
sznvnek egy ksbbi viselje trtnetesen olyan tulajdonsggal rendelkezik, amely megfelel az eredeti kzszi jelentsnek teht ha Kovcs valban
kovcsmestersget folytat, Nagy valban nagy termet , ez nem tbb vletlen egybeessnl, nem lltja helyre a nv ler jellegt. Az Ember, Mann stb.
csaldnevek esetben sem gondolunk a kzszi jelentsre, noha viseljk
valban ember.
A tulajdonnv ler s informcis rtknek elhomlyosulst gyakran
kveti a hangalaki mdosuls; a tulajdonnevek is al vannak vetve olyan
nyelvtrtneti folyamatoknak, mint a szavak kihalsa vagy egyik nyelvbl a
msikba val vndorlsa. Ezek kvetkeztben a tulajdonnevek egy rsznek
nem csupn ler s informcis rtke, hanem teljes egszben vett kzszi
alapja is elhomlyosul, s kialakulnak az gynevezett jelnevek, amelyeknek
kzszi jelentsk nincs (Jnos, Duna, Egyiptom stb.), st tbbnyire mg azt
103
Szveggyjtemny
104
Szveggyjtemny
105
Szveggyjtemny
3. A kognitv nyelvtan
A birtokos szerkezet kognitv lershoz szksges az elmleti httr vzolsa. A kognitv nyelvszet alapelvei a kvetkezk (elssorban Langacker (1987,
155) alapjn; magyarul rszletesebben 1. tovbb Tolcsvai Nagy (2003, 297
303)):
a kognitv nyelvtan nyelvhasznlati alap modell, f
ttele a nyelv fogalmi megalapozottsga, ezrt nem formlis
elmlet, hanem empria s elmlet klcsnhatst kvnja
megvalstani;
trekszik a nyelvi jelensgeknek a termszetes (nagyobb szerkezeti egysgeikben val) elemzsre s lersra;
a prototpuselvet rvnyesti (pldul a nyelvi besorols fokozati jellegben);
minden nyelvi egysget sszetett szerkezetnek tekint;
a nyelvtani szerkezetek nyltak, nincs mgttes vagy
mlyszerkezetk;
a nyelvet mint tudst a prhuzamosan megosztott mveleteken alapul probabilisztikus viselkedsknt modelllja;
az ltalnostsokat a nyelvhasznlati alap s adatols elmletben a konvencionlis g s a tipikalits fokval
lltja viszonyba;
*
106
Szveggyjtemny
a nyelvi szerkezeteket a kognitv folyamatokhoz, mveletekhez viszonytja (1. mg Langacker 1999, 9598).
A kognitv nyelvtan nem (vagy elssorban nem) a priori jelleg, hanem
a lerst az adatok termszethez igaztja, a posteriori. Az elmleti kereten
bell a Langacker-fle kognitv nyelvtan legfontosabb ttelei a kvetkezk (v.
fkpp Langacker 1987):
a nyelvtan s a fonolgia nem autonm, a morfolgia,
a lexikon s a szintaxis kontinuumot alkot,
a nyelvtan a konceptulis tartalom szimbolizcija,
mert az ide tartoz nyelvi egysgek ppgy szimbolikus szerkezetek, mint a morfolgiba vagy a lexikonba tartozk,
a nyelvi egysgek feldolgozsa kt kognitv kpessg
ltal vlik lehetv, ezek: az absztrakci/sematizci s a
kategorizci (a prototpuselv alapjn),
a szimbolikus nyelvi egysg egy szemantikai s egy fonolgiai szerkezet konstrukcija, amelynek automatizcija
fokozat krdse, konvencionlis jellege; a begyakorlottsg
mrtktl fgg (az automatizltsg, begyakorlottsg az
egyn tudsra jellemz, a konvencionltsg kzssgi),
a szemantikai egysgek kognitv tartomnyok viszonyban rhatk le,
a tartalom konstrulsnak dimenzii a kvetkez
csoportokba sorolhatk: hatkr, perspektva, feltnsg
(prominencia), httr, specifikussg.
Mindennek kvetkeztben az sszetett nyelvi kifejezsek (szintagmk,
mondatszerkezetek) jelentse nem az ptkocka-elvre pl, teht egy sszetett szerkezet jelentse nem egyms mell helyezett nyelvi kifejezsek puszta
sszege, hanem e kifejezsek klcsns konceptulis s jelentstani viszonyban
llnak egymssal. A viszonyoknak nem a taxonmija, valamely a priori
kategorizci szerinti meghatrozsa s felsorolsa adja a szemantikai lers
lnyegt, hanem az a belts, hogy a vilg dolgait, jelensgeit, folyamatait
tbbfle mdon tudjuk lekpezni fogalmilag, s tbbflekppen tudjuk lekpezni nyelvi kifejezsekkel. Legalbb ennyire fontos, hogy ezeket a dolgokat,
107
Szveggyjtemny
108
Szveggyjtemny
4. A referenciapont
Az eddigiek alapjn a kvetkez modell llthat fl. Vannak olyan nyelvi
kifejezsek, amelyek valamely dolgot egy msik dolog megnevezsn, aktivlsn keresztl tesznek elrhetv. A plda (4)-ben ezt a mentlis utat nyltan
kifejezi:
(4)
C = konceptualizl
R = referenciapont
T = cl
D = domnium
1.
109
bra
Szveggyjtemny
Az 1. brn bemutatott kognitv mveleti modell mint jeleztem tbbfle nyelvi szerkezet lersra alkalmas, tbbek kztt a birtokos szerkezetre.
A referenciapont-szerkezet ltrehozsa azzal a kpessggel hajthat vgre,
amellyel lehetsges
egy entits konceptusnak az elhvsa annak a cljbl, hogy mentlis
kapcsolatot ltestsnk egy msikkal, azaz kivlasszuk azt az egyedi tudatos
figyelem szmra.
(Langacker 1999, 173)
Az egyes kognitv kpessgek s a konceptulis archetpusok kztti viszony a referenciapont-szerkezetben is alapvet. A konceptulis archetpusok
ersen tapasztalati fogalmak (ilyen pldul az emberi test, arc, a diszkrt fizikai trgy, a kanonikus tranzitv esemny). A referenciapont-szerkezet alkalmazsa alapvet kognitv kpessg, mellyel egy szintn alapvet nyelvi kategria,
a birtokls (a birtokos szerkezet) mint egy konceptulis archetpus lekpezse ll
sszefggsben (Langacker 1999, 171173).
A referenciapontknt szolgl entits azrt tltheti be ezt a funkcit,
mert a konceptualizl szmra knnyebben hozzfrhet, aktivlhat, mint
a cl. A referenciapont aktivlt volta miatt feltnbb a konceptualizl figyelme szmra, mint a krnyezete. A knnyebben hozzfrhet entits fogalma megnyit egy olyan tartomnyt, domniumot, amelyben a clt mr
knny elrni. A mindennapi szlelsben ennek szmos pldja lehet. Pldul tvoli vagy kismret fizikai trgyak vizulis azonostst gyakran vgezzk
valamely kzelebbi vagy nagyobb fizikai trgyhoz kpest. Ennek nyelvi lekpzse klnbz kifejtettsgi fokon trtnhet.
A referenciapont-szerkezet dinamikus nyelvi jelensg (Langacker 1999,
174, 361kk). A dinamikussg a kognitv nyelvszet rtelmezsben a nyelvi
egysgek feldolgozsnak idbelisgbl, prhuzamossgbl s egymsra kvetkezsbl ered. A referenciapont-sttust egy entitsmegnevezs addig tlti
be, amg e funkcija ki nem merl, teht amg a konceptualizlt el nem
vezeti a clhoz. Az itt magban vizsglt nyelvi szerkezetben a feldolgozsi
folyamat elejn a referenciapont ((4)-ben Jnos) a figyelem elterben ll,
knnyen aktivlhat. A feldolgozsi folyamat ksbbi szakaszban a cl (Jnos
fia) kerl a figyelem kzppontjba, mert a referenciapont rvn mr kny-
110
Szveggyjtemny
5. A birtokos szerkezet
A referenciapont-szerkezet egy jellegzetes kognitv mvelet smjaknt
sszefggst mutat a birtokls nyelvi kifejezsvel. A birtokos szerkezetben
egy entits (a birtokos) referenciapontknt jelenik meg annak rdekben, hogy
mentlis kapcsolatot ltestsen egy msik entitssal (a birtokkal). A birtokossal
val viszonyban a birtok tpusnak egy megvalsulst (instancijt) lehet
kivlasztani. gy a fi knyve szerkezetben a fi fogalma funkcionl referenciapontknt, amelyen keresztl el lehet jutni a knyv tpus egy meghatrozott
egyedig, a fi-val val trsts rvn. A domnium konceptulis struktra,
amely azokat a fogalmakat (konceptulis entitsokat) tartalmazza, amelyekhez a referenciapont rvn hozz lehet frni. Mint fntebb sz volt rla, a
referenciapont feltn entits a domniumon bell, egyttal szubjektv httr is; a domnium fogalmi szerkezetei a referenciaponthoz viszonytva konstruldnak meg (van Hoek 1997, 55). A birtokos szerkezetben ez a kapcsolat kt
dologszer entits viszonyban jn ltre. A birtokos hajlamos topik funkcit
betlteni (Givn 1984; Taylor 1994), ill. a topik tagmondatban, szvegben
referenciapontknt funkcionlni (Langacker 1999, 173). A birtokos mint referenciapont jl felismerhet az szlelsi viszonyokban, pldul a kocsi kormnya
szerkezetben a kocsi referenciapontknt a kormny lokalizlst teszi lehetv
(melyet segt a rsz-egsz viszony). A birtokviszony kognitv smjt a 2.
bra mutatja be.
111
Szveggyjtemny
tr = trajektor
lm = landmark
2. bra
Langacker magyarzatban a birtokos morfma (az angolban a birtokos
nvms vagy a s vgzds) profillja (jelli) magt a referenciapontszerkezetet. Ez esetben a viszony msodlagos figurja (landmarkja) a referenciapont, elsdleges figurja (trajektora) pedig a cl, amelyhez fogalmilag a
referenciaponton keresztl lehet mentlisan eljutni. E modell sajtos kettssget mutat: egyrszt a birtokhoz val mentlis hozzfrs a birtokoson mint
referenciaponton keresztl vlik lehetv, msrszt a birtok a szerkezet
feje, alaptagja, mellyel a birtokos mdost vagy meghatroz viszonyban ll. A kettssget a mveleti feldolgozs, a szerkezet dinamikus jellege
oldja fel.
A birtokos szerkezetben mint referenciapont-szerkezetben a referenciapont (a birtokos) teht a kvetkez funkcikat ltja el:
kijell egy domniumot (fogalmi tartomnyt),
kijell egy nzpontot, ahonnan a konceptualizl
fogalmilag s nyelvileg megkonstrulja a megnevezend entitst (a szubjektv httr rszeknt),
a
feldolgozsi
folyamatban
eljuttatja
a
konceptualizlt a referenciaponttl a clig, ez utbbit a figyelem kzppontjba helyezve.
Mindez rviden a kvetkezkppen mutathat be az (5) pldjn:
112
Szveggyjtemny
(5)
a fi keze
113
Szveggyjtemny
ll KARhoz viszonytva rsz, azaz mikzben nllan megnevezdik, mindig egyttal a httrben ll egsz rsze is, jllehet a
referencilis pont itt a testben ltez szemly).
A rokonsg-megnevezs (testvr, nagybcsi) mindig valamilyen
eghoz s ms rokonsgi fokokhoz viszonytva rtelmezhet (itt a
referenciapont s az ego is vltozhat).
Az embereket mint szemlyeket, egyedeket azonostjuk, de
tulajdonaikat nem ismerjk annyira. Egy szemlynek sok tulajdona
lehet, amelyet egyedenknt kontrolll, mely dolgokrl tbbnyire
semmi mst nem tudunk, mint hogy egy-egy meghatrozott szemlyhez tartoznak. Ezrt az adott szemly ad mentlis hozzfrst a dolgok egy csoportjhoz, a fordtott irny mentlis svny
kevsb termszetes.
A dolgok ltalban knnyebben hozzfrhetk, mint az esemnyek, az esemnyek rsztvevi/lokalizcii ltal knnyebben
jutunk el maghoz az esemnyhez. (Ezt pldzza [ez] a szerkezet:
X kinevezse.)
Mindemellett a morfolgiailag birtokos szerkezetben kifejezett szemantikai
viszonyok egy rsznek a magyarzata tovbbra is nyitott. Pldul a Debrecen
vrosa kifejezs fltehetleg mskpp mkdik, hiszen ott nem a birtok, hanem a birtokos ll eltrben. A megnevezett smk ltalnos s specifikus
magyar jellemzinek tovbbi kiterjedt empirikus kutatsa szksges.
114
10. FELADATOK
jel
(1)
(2)
(3)
(4)
jelent
(1)
(2)
115
Feladatok
(3)
(4)
jelents
(1)
(2)
(3)
(4)
116
Feladatok
Az egyik egyetem rgsz professzortl (B) vlemnyt kr egy mzeumigazgat (A) arrl a hallgatrl (C), aki az mzeumba adta be a plyzatt
egy llsra.
A: Mi a vlemnyed C-rl?
B: Rendszeresen jrt az rimra, s jl beszl angolul is.
117
Feladatok
bors
csendes
des
118
Feladatok
idegen
komoly
tompa
119
Feladatok
ad
vesz
egyetem
120
Feladatok
iskola
gyenge
ers
121
Feladatok
Orvosi tancs
Az vre.
De kire?
Az vre.
Napleon katonihoz
Rtok tekint kt flteke,
hogy fltek-e?
122
Feladatok
Tpus
g1 g2
fojt folyt
tartsa Tarcsa
nem1 nem2
megint1 megint2
osztjk1 osztjk 2
bn1 bn 2
vrunk1 vrunk2
frj1 frj2
123
Feladatok
dob 1, dob 2
g 1 ,g 2
r 1 ,r 2
124
Feladatok
fogoly 1 , fogoly 2
ti 1 ,ti 2
vr 1 , vr 2
villa 1 , villa 2
125
Feladatok
n oktberben szlettem, amikor ritkn hallatszik a tcsk, de annl szomorbb a hangja. A kovcsmhely esti harangozsa nagy messzisgbl kzeledik a leszll kdben. Dsan, fstsebben pipzik a kmny a drcspte hztetn, mint fehred, tmtt szakllbl bvebben omlik a pipafst is. A hz mgtt elterl szls-,
gymlcss-, vetemnyeskerten egy pillantssal vgig lehet ltni, nincsenek kvr
lombok, megtelt bokrok, szles szoknyj szltkk, amelyek a kiltst meglltjk.
A fehr filagria kzelebb jtt a lakhzhoz, mintha a kzelg tli hideg ell meneklne a gyengd vkony lcezet alkotmny a zmk oszlop udvarhzhoz, amelyben ama nagy fehr szelindekek, farkcsvl komondorok, bartsgos kemencerisok tanyznak, amelyek lngfogaikkal kettharapjk a Hideg lbt, ha az a hz belsejbe akarna nyomakodni. Reggelenknt hvs nedvessg csorog a fk kopasz gallyain, a szn zsindelytetjre vetett srga tkk gyorsan pirulni kezdenek, a cinkk a
kertre nyl ablakokig btorkodnak, s halkan kocognak az vegen.
(Krdy Gyula: N. N.)
126
Feladatok
rossz
beszl
eszik
127
Feladatok
hazudik
egyes (rdemjegy)
ember
pnz
128
Feladatok
apr (mn)
komor
makacs
alkot
129
Feladatok
bolyong
tmogat
vd
zsrtldik
130
SZAKIRODALOM
131
132
Igk, fnevek, mellknevek. Eltanulmnyok a mentlis sztr szerkezetrl. Tinta Knyvkiad. Budapest. 57124.
Peth Gergely: 2004. Poliszmia s kognitv nyelvszet. Rendszeres fnvi
poliszmiatpusok a magyarban. Doktori rtekezs.
Petfi S. Jnos 1994. A jelents rtelmezsrl s vizsglatrl. Magyar Mhely. Prizs, Bcs, Budapest.
Plh Csaba 1990. A szavn fogott sz. In: J. Austin: Tetten rt szavak. Akadmiai Kiad. Budapest. 725.
Plh CsabaGyri Mikls (szerk.) 1998. A kognitv szemllet s a nyelv kutatsa. Plya Kiad. Budapest.
Plh CsabaSklaki IstvnTerestyni Tams (szerk.) 1997. Nyelv kommunikci cselekvs. Osiris Kiad. Budapest.
Pusztai Ferenc 2003. Szjelents-trtnet. In: Kiss Jen Pusztai Ferenc
(szerk.): Magyar nyelvtrtnet. Osiris Kiad. Budapest. 851893.
Rcz EndreSzathmri Istvn (szerk.) 1980. Tanulmnyok a mai magyar
nyelv szkszlettana s jelentstana krbl. Tanknyvkiad. Budapest.
Reboul, AnneMoeschler, Jacques 1998/2000. A trsalgs cselei. Bevezets a
pragmatikba. Osiris. Budapest.
Schwarz, MonikaJeanette Chur 1993. Semantik. Gunter Narr Verlag.
Tbingen.
133
134