Link-01-MODUL PROMOSI SKPM 2010-01102010

INSTRUMEN STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA

(SKPM) 2010
1.PENILAIAN BERDASARKAN SKALA SKOR 1 - 6:
Standard

Aspek
Gaya kepimpinan

STANDARD 1:
KEPIMPINAN
DAN HALA TUJU

Penetapan dan
pelaksanaan hala tuju
Kemahiran komunikasi

Kemahiran merancang

Kriteria Kritikal
Kepimpinan sekolah mengamalkan gaya
kepimpinan berkesan untuk menggembleng
tenaga warga sekolah ke arah pencapaian
matlamat sekolah
Kepimpinan sekolah memastikan visi dan misi
sekolah menjadi hala tuju seluruh warga
sekolah ke arah pencapaian matlamat dan
objektif yang ditetapkan.
Kepimpinan sekolah mengamalkan
komunikasi berkesan untuk perkongsian idea
dan maklumat.
Kepimpinan sekolah menerajui penyediaan
perancangan strategik (pelan strategik,
taktikal dan operasi) untuk mencapai
matlamat dan objektif sekolah.

Skor / %

(skor 1-6)

(skor 1-6)

(skor 1-6)

(skor 1-6)

2.PENILAIAN BERDASARKAN PURATA SKOR:

Standard

Aspek

Kriteria Kritikal

Skor / %

3.1 KURIKULUM

Pengurusan mata
pelajaran

Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan

kualiti pembelajaran dan pengajaran

(purata skor)

3.2 KOKURIKULUM DAN SUKAN

STANDARD 3:
PENGURUSAN
KURIKULUM,
KOKURIKULUM,
SUKAN DAN
HAL EHWAL
MURID

Pengurusan kelab dan

persatuan akademik

Pengurusan badan
beruniform

Pengurusan program
sukan untuk semua

STANDARD 4:
PEMBELAJARA
N DAN
PENGAJARAN

Penglibatan murid dalam

pembelajaran
Penguasaan pembelajaran
murid
Hasil kerja murid
Perancangan dan
persediaan guru
Kaedah penyampaian

Kelab dan Persatuan diurus untuk

memastikan penglibatan murid secara
menyeluruh dan sebagai pengukuhan
terhadap pembelajaran di bilik darjah.
Badan Beruniform diurus untuk memastikan
penglibatan murid secara menyeluruh dan
sebagai pengukuhan terhadap pembangunan
perwatakan murid dari segi fizikal, mental
dan emosi.
Program sukan untuk semua diurus untuk
memastikan penglibatan murid secara
menyeluruh dan sebagai pengukuhan
terhadap pengetahuan , kemahiran dan
pembangunan sahsiah murid.
Penglibatan aktif murid membolehkan
berlakunya pembelajaran berkesan
Penguasaan pembelajaran murid selaras
dengan objektif yang ditetapkan
Hasil kerja murid yang berkualiti dapat
mengukuhkan pembelajaran
Perancangan dan persediaan yang rapi
meningkatkan keberkesanan pengajaran
Kaedah penyampaian yang sesuai
meningkatkan pencapaian objektif pelajaran

(purata skor)

(purata skor)

(purata skor)

(purata skor)
(purata skor)
(purata skor)
(purata skor)
(purata skor)

Link-01-MODUL PROMOSI SKPM 2010-01102010

Standard

Aspek
Kemahiran komunikasi

Kriteria Kritikal
Komunikasi yang berkesan memudah dan
mempercepat pemahaman dan
menggalakkan pembelajaran murid.

Skor / %
(purata skor)

3.PENILAIAN BERDASARKAN PERATUS:

Standard

STANDARD 5 :
KEMENJADIAN
MURID

Aspek

Kriteria Kritikal

KEMENJADIAN MURID SEKOLAH RENDAH (PKS)

Peratus murid mendapat sekurang-kurangnya
Pencapaian murid sekolah
Gred C dalam semua mata pelajaran PKS
rendah dalam PKS
(Peperiksaan Akhir Tahun) terkini
Pencapaian murid sekolah
rendah dalam PKS

GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi

PKS (Peperiksaan Akhir Tahun) terkini

Skor / %