INSTITUT PENDIDIKAN GURU

UP_R01

KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN

LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM

(Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum)

Nama Pelajar
Jenis Persatuan
Projek/Aktiviti
Tarikh
Masa
Tempat
Nama Guru Penasihat
Kokurikulum/
Penganjur
Bilangan Pelajar

: EILEEN YONG ZHU

: RUMAH SUKAN
: SUKAN TARA
: 24.2.2016
: 2:15PM-4:30PM
: PADANG SEKOLAH
1.

CHIN

_____________________________________________
2.
_____________________________________________
: SEMUA MURID

Menjalin hubungan antara guru dengan murid serta

murid dengan murid.

Objektif

Melahirkan semangat sukan dalam diri setiap murid.

Menyihatkan badan murid.

Laporan

Pada mulanya, murid berkumpul di khemah yang

didirikan di padang. Sebaik sahaja semua murid sudah siap
berkumpul. Mereka telah dibahagikan kepada rumah sukan
masing-masing

seperti

rumah

merah,

biru,

kuning,

pendidikan khas dan pra sekolah.

Selepas itu, Cikgu Zulkanain telah membolehkan muridmurid untuk menjalankan aktiviti seperti larian 100m, larian
berganti, lompat jauh dan sebagainya. Dalam konteks ini,
setiap acara dijalankan oleh guru bertugas yang tertentu.
Tambahan lagi, tugas bagi guru tersebut ialah, dia perlu
mencatatkan nama murid yang telah melepasi kelayakan
dan berjaya mengumpul markah untuk rumah masingmasing.
Setiap murid memberikan kerjasama yang amat tinggi
kepada pihak sekolah dan guru dalam menjalankan sukan
tara ini, hal ini juga meliputi murid pendidikan khas. Saya
berkata demikian kerana murid pendidikan khas juga
http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

UP_R01

KAMPUS IPOH
31150 HULU KINTA, IPOH
PERAK DARUL RIDZUAN

mempunyai pertandingan larian yang tersendiri. Sebagai

contohnya,

Haffiz

telah

menyertai

larian

100m

dan

mendapat tempat pertama. Melalui pertandingan ini, kita

dapat lihat bahawa usaha mereka ini juga merupakan salah
satu

sebab

yang

mendorong

sukan

tara

berjaya

dilaksanakan.
Sukan tara ini juga membolehkan murid mengeratkan
hubungan antara satu sama lain. Kita dapat lihat dengan
jelas pada sesi pertandingan tarik tali. Dalam konteks ini,
murid pendidikan khas telah berjaya memasuki ke pusingan
akhir. Mereka telah berusaha dan sama-sama menarik tali
menewaskan murid dari rumah biru dan merah. Melalui
pertandingan ini, semangat bekerjasama membolehkan
mereka mendapat kemenangan ini.
Setelah selesai pertandingan larian dan lompat jauh,
maka semua orang pun bersurai dan bersiap sedia untuk
Hari Sukan pada keesokkan hari.

Ulasan
Guru/Pembimbing

Disemak oleh Guru Pembimbing

Disahkan oleh Pensyarah Penyelia

__________________________
Tandatangan
Nama : _____________________
Tarikh : _____________________

__________________________
Tandatangan
Nama : _____________________
Tarikh : _____________________

http://praktikum.ipgmipoh.net/v6/