Professional Documents
Culture Documents
en lesuur
16/01/17
1ste
lesuur
Vak +
Lesonderwer
p
G.A.S.V.:
thema tijd: de
kalender
Beginsituati
e
OD en
lesdoelen
Korte inhoud
Evaluatie
I., S., X. en K.
zijn sterk in
dit onderdeel
en kunnen
werken.
Y. en J. hebben
extra
begeleiding
nodig.
X., S. en I. zijn
zeer gevoelig
voor
bevestiging
en hebben
deze nodig.
2.
Rekenvaardighe
den
2.4.7 Tijd in
levensechte
situaties
De leerling heeft
besef van de
dagindeling.
De onderdelen van de
scheurkalender worden
klassikaal overlopen. De
leerlingen mogen om de
beurt op het bord schrijven.
De andere opdrachten
worden klassikaal overlopen.
Vervolgens wordt de klas in
twee groepen opgedeeld: de
leerlingen die zelfstandig aan
de slag kunnen en de
leerlingen die hulp nodig
hebben. De leerkracht
ondersteunt het groepje
leerlingen die hulp nodig
heeft. Volgende leerinhouden
komen zo aan bod:
1.De onderdelen van een
scheurkalender
2. Werken met de
maandkalender
3. Werken met de
jaarkalender
Lesdoelen:
De leerlingen
kunnen de
onderdelen van
een
scheurkalender
benoemen.
De leerlingen
kunnen maand,
dag, datum en
jaar invullen op
een blanco
scheurkalender.
De leerlingen
kunnen dagen
en datums
aanduiden op
een
maandkalender.
De leerlingen
kunnen datums
zoeken op een
jaarkalender.