SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MAK MANDIN

DATA HEADCOUNT , PENCAPAIAN UJIAN 1 & PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016

TINGKATAN 5 (KESELURUHAN)

MP TOV U1 OTI 1 PPT OTI 2 OTI 3 ETR

%L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP
SAINS 14.29 8.67 21.74 8.08 12.37 8.69 19.28 8.37 12.37 8.59 12.37 8.54 27.55 8.17

TINGKATAN 5 (PENCAPAIAN MENGIKUT KELAS)

TING TOV U1 OTI 1 PPT OTI 2 OTI 3 ETR

%L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP %L GPMP
5 J 41.83 8.03 79.31 6.31 41.83 7.97 53.33 7.27 41.38 7.62 41.38 7.45 70.00 6.50
5 C 0.00 9.00 5.00 8.95 0.00 9.00 0.00 9.00 0.00 9.00 0.00 9.00 22.73 8.77
5 G 0.00 9.00 8.70 8.83 0.00 9.00 0.00 9.00 0.00 9.00 0.00 9.00 4.17 8.96
5 R 0.00 9.00 10.00 8.9 0.00 9.00 0.00 9.00 0.00 9.00 0.00 9.00 0.00 9.00
INTERVENSI MATA PELAJARAN:

ISU PUNCA INTERVENSI/PROGRAM TARIKH GURU SASAR

BERTANGGUNGJA AN
WAB (MURID
)1
KERTAS 1:
(1551/1)

1. Asas 1. Memperbanyakkan JULAI- 1. Nurulshahi Semua

pengetahuan 1. Kurang latih tubi soalan OKTOBER da bt Abdul pelajar
Sains yang membuat objektif berbentuk 2016 Mutalib 5J,
lemah latihan dan SPM dari topic 5C,5G,
ulangkaji Tingkatan 4 dan 5 (Guru 5R)
2. Tidak matapelajara
memahami sehingga bab 5
2. Pelajar terus n Sains
arahan soalan memadangkan
menjawab Tingkatan 5J,
dan salah kertas 1 sangat
tanpa 5G, )
tafsir penting untuk
kehendak membaca
menaikkan gred 2. Mohd
soalan. arahan soalan
lulus. Aswad bin
walaupun
3. Sebilangan kadangkala 2. Pelajar diberi latihan Abdul
pelajar leka soalan aras Rahim
objektif minimum 20
dan cuai rendah
dengan soalan semingggu di (5C, 5R)
arahan soalan rumah. Guru
3. Topik
menyemak latihan
Tingkatan 4
4. Tajuk pelajar dan
Tingkatan 4 yang banyak
perbincangan
tidak dikuasai perlu
lanjutan di dalam
oleh pelajar diulangkaji
kelas
sepenuhnya. pelajar.

4. Kelas hujung
 tiada keinginan 3. Memberikan nota
untuk mencuba ringkas dan padat
soalan objektif. kepada murud
Mereka sebagai galakan
menjawab untuk membuat
secara meneka ulangkaji
jawapan. Ramai
juga yang
menghantar
kertas jawapan
kosong

KERTAS 2:
1551/2

1. Pelajar tidak 1. Tidak JULAI- 9. Nurulshahida Semua

mampu menguasai 1. Latihan mengikut OKTOBER bt Abdul pelajar
menghuraikan Kemahiran aras soalan 2015 Mutalib 5J,
jawapan Proses Sains berbentuk SPM dari 5C,5G,
sepetimana topik Tingkatan 4 (Guru
bagi Bahagian 5R)
yang dan 5. matapelajara
dikehendaki A soalan 1
hingga 4 di n Sains
dalam skema 2. Memperkenalkan
mana pelajar Tingkatan 5J,
jawapan
Modul Pemulihan 5G, )
tidak mampu
2. Lemah Kemahiran Saintifik
membaca 10.Mohd Aswad
menjawab untuk pelajar near
secara tersurat bin Abdul
soalan miss lulus
dan tersirat Rahim
kemahiran
dalam soalan 3. Pendedahan soalan
 Proses Sains atau Kemahiran Proses (5C, 5R)
iaitu Bahagian gambarajah. Sains kertas 2
A soalan 1 Soalan 1 hingga 4
hingga 4 2. Pelajar tidak dan Soalan 10
menguasai sentiasa diberi oleh
topik yang guru kelas semasa
3. Kesukaran
untuk untuk ditanya dalam membuat latihan di
menjawab soalan dalam kelas.
Bahagian B di menjadikan
mana banyak sukar untuk 4. Lebih banyak
ruang kosong menjawab soalan esei
ditinggalkan soalan (Bahagian C)
oleh pelajar .
Bahagian B dibincangkan untuk
member keyakinan
kepada pelajar
menjawab soalan
4. Pelajar
meninggalkan
soalan esei
iaitu soalan
no 10
5. Sukatan dihabiskan
dalam bulan Julai

6. Memperbanyakkan
latihan Kertas 2
Bahagian A dan C
yang mudah
mendapat markah

7. Memberikan nota
ringkas dan padat
 kepada murud
sebagai galakan
untuk membuat
ulangkaji

8. Pecutan akhir
digunakan
sepenuhnya dengan
menjawab soalan
percubaan negeri
lain