Handout: Kasus: Nominativ und Akkusativ

What is the subject of a sentence?

The subject of a sentence is the person or thing that is doing the verb. To find the subject, look for the verb and ask Who
or what is doing? (substitute the verb for doing -- Who or what is singing? Who or what is sleeping?) Subjects are always in
the NOMINATIVE CASE.

What is the direct object of a sentence?

The direct object receives the action of the verb. To find the direct object, look for the verb and ask Who or what is being
verbed? (as in Who or what is being kicked? Who or what is being read?) Direct objects take the ACCUSATIVE CASE.

For example:

The woman sees the girl. The woman is the subject and is nominative.
the girl is the direct object and is accusative.

The girl sees the woman. The girl is the subject and is nominative.
the woman is the direct object and is accusative.

George W. Bush is the President. George W. Bush is the subject and is nominative.
the President is ALSO nominative because it follows to be (is).

In English the articles the, a and an do not change depending on whether the noun is accusative or nominative. (Only
pronouns change case in English: compare She sees me and I see her.)

In German not only the personal pronouns but also many other words change their form based on case. The articles (der, ein,
kein, etc.), possessive adjectives (mein, dein, etc.), and a few (unusual) nouns all change their form (usually by adding or
changing endings) depending on what case they are in. Right now well be dealing mostly with the definite
articles (der/die/das) and the indefinite articles (ein/eine); the table below shows how they change in the accusative case:

Nominative
Definite Indefinite
Masc. Der Tisch ist braun. Das ist ein Tisch.
Fem. Die Lampe ist neu. Das ist eine Lampe.
Neut. Das Fenster ist offen. Das ist ein Fenster.
Plural Die Bcher sind interessant. Das sind keine Bcher.

All of the nouns above are in the nominative case because they are
the subjects of the sentences or because they follow the verb sein.

Accusative
Definite Indefinite
Masc. Ich sehe den Tisch. Ich habe einen Tisch.
Fem. Ich sehe die Lampe. Ich habe eine Lampe.
Neut. Ich sehe das Fenster. Ich habe ein Fenster.
Plural Ich sehe die Bcher. Ich habe keine Bcher.

The nouns above are all in the accusative case because they are direct objects.

To summarize in a few words:

Nominative case is used: Accusative case is used:

- for the subjects of sentences - for direct objects
 - after any form of the verb to be - after accusative prepositions

A. Practice. Circle all nouns in the nominative, and underline all nouns in the accusative.

1. I meet them on Tuesday. 6. He plays the piano.

2. They invited me. 7. Run Lola Run is a German movie.
3. Paul hit the ball. 8. Im sleeping.
4. Martin and Petra like to read. 9. Is that a Mercedes?
5. Have you seen a Shakespeare play? 10. Donald owns a hotel and a car.

B. Auf deutsch. Now practice identifying subjects and objects in these German sentences.

1. Er hat ein Buch. Subjekt = _______________ Objekt =________________

2. Ich trinke Kaffee. Subjekt = _______________ Objekt =________________
3. Martin und Georg kaufen viele CDs. Subjekt = _______________ Objekt =________________
4. Peter hat den Stift. Subjekt = _______________ Objekt =________________
5. Herr Schmidt trinkt eine Cola und ein Bier. Subjekt = _______________ Objekt =________________
6. Unsere Groeltern sprechen Deutsch. Subjekt = _______________ Objekt =________________

C. Sie sind dran. Now that youve had some practice recognizing forms, what about writing them yourselves? Fill in the
blanks with the correct form of the articles in parentheses. First, figure out what word is subject and what is object; then
think about what the right form is.

Fill in the correct DEFINITE article (der/die/das/den).

1. ________________ Vater findet ________________ Tr nicht.
2. ________ Professorin schreibt __________ Brief (=letter, m).
3. Hat ________________ Bruder ________________ Buch?
4. Er hat ________ Buch und ________ Stift.
5. ________ Frau kauft ________ Fernseher, _______ Lampe und ________ Telefon (n).
6. Das ist ________ Mann!
7. Ich mache ________ Buch, ________ Tr und _______ Fenster auf.
8. ________ Zimmer ist sehr gro.
9. ________ Bcher (pl) sind klein.
10. Wo sind ________________ Kinder (pl)?
11. Wo ist _________ Schreibtisch?
12. Ich sehe _________ Schreibtisch.
13. Wir hren ________ Studenten (pl).
14. ________________ Mutter lernt Englisch.
15. Herr und Frau Schmidt verstehen ________________ Sohn und ________________ Tochter nicht.

Fill in the correct INDEFINITE article (ein/eine/einen).

1. ________ Mann kommt ins Klassenzimmer.
2. Hast du ________ Bruder oder ________ Schwester?
3. ________________ Stuhl ist kaputt.
4. Hast du ________________ Stuhl?
5. Ich suche ________ Stuhl und _________ Tasche.
6. Meine Schwester und ich sehen ________________ Freund und ________________ Freundin in der Schule.
7. Heute (=today) kommt ________ Neffe von mir (=of mine).
8. ________ Studentin heit Karin und ________ Student heit Karl.

Fill in the correct form of kein.

 1. Das ist ________ Mann -- das ist eine Frau!
2. Das ist ________ Problem (n).
3. Wir haben ________ Zeit (=time, f).
4. Hier ist ________ Uhr.
5. Sie hat ________ Lampe, ________ Stuhl und ________ Buch.
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Arbeitsblatt: Nominativ und Akkusativ

A. Subjects and Objects. Place an S over each subject and an O over each direct object. There may be none or more
than one object in some sentences!

1. Paul built a house. 2. You are studying the accusative case.

3. The hungry man ate cake, pie and rolls. 4. John and Joe both got a bicycle for Christmas.
5. Mike wrapped and sent the package. 6. Who cooked and served the meal?
7. Tim read his speech and answered questions. 8. Has the door been fixed yet?
9. Jeanne was the best friend I ever had. 10. The spaceship rose silently in the night sky.
11. Jeff and Carl speak the same language. 12. Someone must have misdialed my number.
13. They hung up quickly. 14. Joe should have been captain.
15. Today was the warmest day in years. 16. Did you do your lessons correctly?

B. Der-die-das-den? Place the correct form of the definite article (der-die-das-den) in each blank, paying attention to
case!

1. Hrst du ____________ Musik gern?

2. ____________ Studenten (pl) spielen gern Tischfuball.
3. Ich sehe ____________ Overheadprojektor nicht.
4. ____________ Tisch ist grau.
5. Herr Walthers ist ____________ Professor.
6. Findest du ____________ Tr nicht?
7. ____________ Vater versteht ____________ Kind nicht.
8. ____________ Kind versteht ____________ Vater nicht.

C. Ein-eine-einen? Place the correct form of the indefinite article (ein-eine-einen) in each blank, paying attention to
case!

1. Steven King schreibt ____________ Buch.

2. Hast du ____________ Stift?
3. Wir besuchen ____________ Freund.
4. ____________ Freund besucht uns.
5. Ich habe ____________ Bruder und ____________ Schwester.
6. Lars kauft ____________ CD (f).
7. ____________ Student kommt ins Klassenzimmer.
8. Heute Abend sehe ich ____________ Film (m).

D. Alles zusammen. Fill in Melanies description with the correct forms of the verbs (to match the subject), and also the
correct articles when needed.

Ich ____________________ (heien) Melanie. Ich ______________ (sein) Deutsche, aber ich
__________________ (wohnen) in New York. Ich _________________ (haben) ein_______ Bruder. Er
__________________ (heien)Martin und er _______________ (sein) vierundzwanzig Jahre alt. Er
_____________________ (arbeiten) in Rochester an der Uni. Wir _________________ (haben) auch ein______
Schwester, Annette. Sie ____________________ (studieren) an der Uni in Mnchen. Annette hat ein______ Hund (m),
 und meine Eltern __________________ (haben) ein______ Katze (f). Meine Mutter
___________________ (kommen) nchste Woche, mich zu besuchen. Sie ____________________ (bleiben) drei Wochen
lang.

E. Studienfcher. Answer the questions in a complete sentence, with the appropriate school subject.

1. Ich lese Tolstoy und Dostoyevsky. Was studiere ich? _______________________________________

2. Julia arbeitet im Krankenhaus (=hospital). Was studiert sie?
3. Thomas arbeitet am Computer. Was studiert er?
4. Maria und Lisa haben Van Gogh gern. Was studieren sie?
5. Ich lerne ber Napoleon und Cromwell. Was studiere ich?
6. Was studierst du (in der Realitt)?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

F. Stammbaum-Logik. Below is a family tree with all the names missing. Using the information in the sentences below, fill
in the blanks with the correct names.

1. Sonja ist die Schwester von Maria. 2. Maria ist die Tochter von Hugo.
3. Thomas ist der Sohn von Maria. 4. Heinrich ist der Mann von Maria.
5. Gabriela ist die Nichte von Heinrich. 6. Klaus ist der Vetter von Gabriela.
7. Bernhard ist der Onkel von Thomas. 8. Matthias ist der Enkel von Hugo.
9. Gertraud ist die Gromutter von Matthias. 10. Sonja ist die Tante von Klaus.
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bungen: Nominativ-Akkusativ, Verben, Negation

A. Bei den Adlers. Fill in the blanks with the correctly conjugated form of the verb in parentheses.

ANNA: Jeff, _______________ (kommen) du vom Basketball? Du ________________ (schwitzen = to sweat).

JEFF: Ja, Anna, weit du, ich ______________ (sein) sehr sportlich.
ANNA: Wo _______________ (sein) unsere Eltern? Ich _____________ (haben) Hunger.

Bob und Hannelore kommen herein.

BOB: Hallo, Kinder! Warum _______________ (machen) ihr eure Hausaufgaben nicht?
HANNELORE: Ach, Bob, _______________ (gehen) wir ins Wohnzimmer. Wir _______________ (reden) ber Annas Jahr
in Deutschland.
BOB: Ja gut. Ach, was ist das fr Musik? Anna, _______________ (spielen) du wieder Mozart? Warum
_______________ (hren) du nicht N Sync, wie andere normale Kinder?
ANNA: Vater, ich ______________ (sein) zwanzig Jahre alt - ich bin kein Kind!
HANNELORE: Anna, _______________ (haben) du Angst vor deinem Jahr in Tbingen?
JEFF: Sie _______________ (haben) nur Angst, dass sie keinen neuen Freund _______________ (finden)!
ANNA: Nein, das ______________ (sein) nicht wahr (=true). Ich ______________ (haben) ein bisschen Angst,
aber ich ___________________ (beginnen) schon, mein Deutsch zu ben (=practice).
B. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form of the DEFINITE article (e.g. der).

1. ___________ Klassenzimmer ist nicht sehr gro.

2. ___________ Stuhl ist kaputt.
3. ___________ Mann kauft ___________ Stuhl nicht.
4. ___________ Bcher sind sehr alt.
5. Katrin hat ___________Bcher.
6. Woher kommt ___________ Onkel?
7. Wo finde ich ___________ Hrsaal (m)?
8. Herr und Frau Schmidt rufen ___________ Sohn und ___________ Tochter an.
9. ___________ Sohn spielt Basketball.
10. Wir sehen ___________ Tafel, ___________ Schreibtisch, ___________ Papierkorb, und ___________ Fenster im
Klassenzimmer.

C. Nominativ und Akkusativ. Fill in the blanks with the correct form of the INDEFINITE article (e.g. ein).

1. Martina hat ___________ Buch, ___________ Tisch und ___________ Lampe.

2. ___________ Freundin heit Karin und ___________ Freund heit Ren.
3. Heute habe ich ___________ Stift.
4. Das ist k___________ Arbeitsbuch, das ist ___________ Stift!
5. M___________ Schwester besucht morgen ___________ Psychiater (m).
6. Hast du ___________ Tante oder ___________ Onkel?
7. M___________ Vater schreibt ___________ Email.
8. D___________ Eltern haben k___________ Enkelkinder (pl).
9. Wir brauchen (=need) ___________ Buch, ___________ Uhr, ___________ Bett (n) und ___________ Stuhl.
10. ___________ Student und ___________ Studentin haben ___________ Deutschkurs (m) um 7 Uhr abends.

D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in either nicht or the correct form of kein.

1. Ich kaufe das Auto _____________. 6. Anna fliegt _____________ nach Italien.
2. Ich kaufe _____________ Auto. 7. Paul ist _____________ Amerikaner - er ist Englnder.
3. Deine Freunde sind _____________ nett. 8. Der Student hat _____________ Schreibtisch.
4. Mein Bruder hat _____________ Kinder. 9. Die Studenten haben _____________ Schreibtische (pl).
5. Frau Meier hat _____________ viel Zeit. 10. Heute ist _____________ schner Tag.
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Handout: Accusative Pronouns

You have already learned the accusative case with definite and indefinite articles (den, einen). You have also learned
personal pronouns in the nominative case (ich, du, er, etc). Now its time to learn the same pronouns in the accusative
case. They are:

NOM AKK ENG NOM AKK ENG

ich mich me wir uns us
du dich you ihr euch you all
er ihn him sie sie them
sie sie her Sie Sie You (formal)
es es it

Learning aid: the pronouns for me (mich) and us (uns) are very much like English, so they shouldnt be a problem.
The pronouns for him, her, it and them follow the same pattern as the articles: der (er) becomes den(ihn);
die (sie) stays die (sie), and das (es) stays das (es). That leaves the plural you form (ihr - euch), which youll just need to
memorize!
When to use the accusative case, as a reminder: direct objects in a sentence must be in the accusative case.

Siehst du den Mann? -- Ja, ich sehe ihn.

Hast du das Buch? -- Ja, ich habe es.
Kennst du mich? -- Ja, ich kenne dich.

Note: please do not confuse these pronouns with the possessive adjectives (his, her, my, your) that we learned a few
days ago. Those words (mein, dein, sein) are just like the article ein: (m)eine Mutter. The accusative pronouns, however,
stand alone as a substitute for a noun, just like in English: I see them = Ich sehe sie.

A. Decide whether the underlined pronoun is in the nominative or accusative case.

1. Michael fragt ihn. ( NOM / AKK ) 5. Wer spielt es? ( NOM / AKK )
2. Kennst du sie? ( NOM / AKK ) 6. Wann fngt es an? ( NOM / AKK )
3. Sie hat es. ( NOM / AKK ) 7. Wo finde ich ihn? ( NOM / AKK )
4. Er hat sie gern. ( NOM / AKK ) 8. Sieht er sie? ( NOM / AKK )

B. Restate the sentences using a pronoun instead of the underlined noun. Write the correct pronoun in the blank.

1. Wir hren das Konzert. -- Wir hren ____________.

2. Ich sehe den Lehrer. -- Ich sehe ____________.
3. Besucht ihr die Familie? -- Besucht ihr ____________?
4. Ich frage die Lehrerin. -- Ich frage ____________.
5. Ich rufe die Kinder an. -- Ich rufe ____________ an.
6. Ich hre den Englnder. -- Ich hre ____________.
7. Er hat ein Buch. -- Er hat ____________.
8. Hast du den Stift? -- Hast du ____________?

C. Provide the pronouns for the underlined nouns in the answering statement.

1. Seht ihr den Fernseher? -- Ja, wir sehen ____________.

2. Fragst du deinen Freund? -- Ja, ich mchte ____________ fragen.
3. Versteht ihr die Hausaufgaben (pl)? -- Nein, wir verstehen ____________ nicht.
4. Wo ist die Lehrerin? -- Dort ist ____________!

D. Supply the proper personal pronoun in German for those in parentheses.

1. Kann ich ____________ (You, formal) etwas fragen, Herr Peters?

2. Wir sehen ____________ (her) im Klassenzimmer.
3. Kennt ihr ____________ (him) nicht?
4. Warum knnt ihr ____________ (me) nicht verstehen?
5. Fragen Sie ____________ (us) bitte!
6. Ich kann ____________ (you) schon sehen, Jrg.
7. Sie besucht ____________ (you, pl) bald, Petra und Andrea.
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Arbeitsblatt: Akkusativpronomen
A. Pronomentabelle. Make sure you know your pronouns! Fill in the table below.

NOM AKK NOM AKK

I = ich me = mich we = ____________ us = ____________
you = ____________ you = ____________ you all = ____________ you all = ____________
he = ____________ him = ____________ they = ____________ them = ____________
she = ____________ her = ____________ You (form) = ____________ You (form) = ____________
it = ____________ it = ____________

B. Gemischte Pronomen. Fill in the blanks with the pronouns indicated in parentheses. Watch out: there are both
nominative and accusative forms here.

1. ____________ (I) liebe meine Katze (f) und ____________ (it) liebt ____________ (me).
2. Meine Tante wohnt in Milwaukee. Ich besuche ____________ (her) morgen.
3. Mein Freund und ich gehen oft zusammen (=together) ins Kino, aber ____________ (he) geht nie allein.
4. Kennen Sie meinen Bruder? -- Nein, ich kenne ____________ (him) nicht.
5. Nein, Petra, es tut mir leid. Ich kann ____________ (you) morgen nicht anrufen.
6. Wie findest du meine zwei neuen Sthle (pl)? Ich finde ____________ (them) dumm.
7. Siehst du das Haus da? Wie findest du ____________ (it)?
8. Wo ist mein Stift? Ach, da ist ____________ (it).
9. Thomas und Helena, wann kommt ____________ (you, pl) denn?
10. Kennst ____________ (you) meine Schwester? ____________ (She) heit Lisa.
11. Ach, der Computer ist viel zu teuer. Ich kaufe ____________ (it) nicht.
12. Wie findest du meinen neuen Schreibtisch? Ich finde ____________ (it) zu modern.
13. Mchtet ____________ (you, pl) mein Auto (n) kaufen? ____________ (It) fhrt schnell und ist nicht teuer.
14. Ich habe sieben Geschwister. ____________ (They) wohnen alle zu Hause.
15. Martin, liebst ____________ (you) ____________ (me) nicht mehr? ____________ (We) gehen nie aus.
16. Wie findest du meine neue Tasche? Ich finde ____________ (it) sehr schn.
17. Herr Winkler, kennen ____________ (You, formal) schon meinen Bruder, Alex?
18. Mein Freund und ich sind sehr traurig. Ihr besucht ____________ (us) nie.

C. Zwei Geschichten. Below are two short stories with various pronouns and articles blanked out for you to fill in. Be
careful: there are many different forms here: nominative and accusative personal pronouns as well as articles and even
a few possessive pronouns. Use the English clues in parentheses to help.

Der Hund Max

Ich gehe spazieren. Ich sehe ____________ (a) Hund (m). ____________ (He) ist klein und schmutzig (=dirty). Ich nehme
____________ (him) nach Hause und wasche ____________ (him). Ich gebe dem Hund einen Namen: Max. Max hat
einen groen Hunger. Max sieht ____________ (my) Schuh (m). Er springt und frisst ____________ (it). Jetzt ist Max
sauber und glcklich (=happy). ____________ (He) ist bestimmt ein guter Hund! Aber dann sieht Max
____________ (my) Katze (f) -- ____________ (she) heit Carla. Diese Situation ist nicht gut! Carla hat Angst vor Max,
und ____________ (she) luft weg. Ich kann ____________ (her) nicht finden. Wo ist ____________ (she)? Ich rufe,
Carla, wo bist ____________ (you)? Dann sieht Carla ____________ (me) und ____________ (she) kommt zurck. Ich
gebe Max ____________ (a) Knochen (=bone, m) und ich gebe Carla etwas Milch. Bald (=soon) sehe ich
____________ (them) zusammen auf meinem Bett: ____________ (they) schlafen und sind zufrieden (=content).

Hnsel und Gretel

Hnsel und Gretel gehen durch ____________ (the) Wald (=forest, m). Sie sehen ____________ (a) Haus (n) aus
Leberkuchen (=gingerbread). Sie fangen an, ____________ (the) Haus zu essen.
HNSEL: Ich habe Hunger.
GRETEL: Ich auch!
____________ (a) Hexe (=witch, f) macht die Tr auf.
HEXE: Guten Tag, ____________ (my) Kinder. Was macht ____________ (you both) hier?
 HNSEL: Wir haben Hunger.
HEXE: Wo sind ____________ (your, pl) Eltern?
GRETEL: ____________ (Our) Eltern haben ____________ (us) nicht gern.
HEXE: Oh, das tut mir leid (=Im sorry). Komm ins Haus, ich habe etwas fr ____________ (you pl, acc)!
HNSEL: Etwas fr ____________ (us, acc)?
GRETEL: Etwas zu essen?
H & GR: ____________ (Our) Heldin (=heroine, f)!
Hnsel und Gretel gehen in das Haus. Die Hexe ist glcklich -- sie hat jetzt ____________ (her) Mittagessen!

D. Wissen oder Kennen? Fill in the blanks with the correctly conjugated form of WISSEN or KENNEN.

1. Die Nachbarin ____________________ meine Telefonnummer nicht.

2. Ich ____________________ die Stadt Hamburg sehr gut.
3. ____________________ du, wann er kommt?
4. ____________________ ihr, wo die Bibliothek ist?
5. Sabine und Marlene ____________________ die Adresse von Frau Sperber nicht.
6. ____________________ du die Kinder da? Und ____________________ du, wie sie heien?
7. Mein Freund ____________________ den Professor.
8. Ihr ____________________ bestimmt die neunte Sinfonie von Beethoven.
9. Endlich (=finally) ____________________ ich die richtige Antwort!
10. Seinen Sohn ____________________ die Leute gut.

E. Nochmal: das Essen. As review for the vocab quiz, write out the German word (plus article) for each food item below,
AND write the plural form.

_______________________, pl. die _______________________, pl. die

________________ ________________

_______________________, pl. die _______________________, pl. die

________________ ________________

_______________________, pl. die _______________________, pl. die

________________ ________________

_______________________, pl. die _______________________, pl. die

________________ ________________

_______________________, pl. die _______________________, pl. die

________________ ________________
F. Nochmal: Freizeitaktivitten. As review for the vocab quiz, match each freetime activity with the appropriate quote.

_______ 1. einladen a. Ich habe Hunger!

A 2. essen b. Mein Lieblingsfilm ist Schindlers Liste.
_______ 3. fernsehen c. Maria hat ein kleines Boot, und Karl hat ein Schiff.
_______ 4. fotografieren d. Ich habe Durst!
_______ 5. ins Kino gehen e. Mchtest du Poker oder Schafskopf spielen?
_______ 6. Karten spielen f. Julian hat eine gute Kamera.
_______ 7. kochen g. Wir haben eine Party! Kommst du zur Party?
_______ 8. lesen h. Diese Suppe schmeckt (=tastes) fantastisch!
_______ 9. segeln i. Heute Abend sehe ich Friends und 60 Minutes.
_______ 10. trinken j. Er kauft das neue Buch von Tom Clancy.
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Arbeitsblatt: Akkusativprpositionen

A. Lckenstze. Fllen Sie die Lcken mit den richtigen Prpositionen (durch, fr, gegen, ohne, um) ein.

1. Warum willst du denn ein Motorrad kaufen? Ein Fahrrad ist doch viel besser _____________ dich.
2. Warum geht Brigitte jetzt so oft _____________ ihren Freund aus? Liebt sie ihn nicht mehr?
3. Die neue Strae soll direkt _____________ den Park gehen.
4. Ich bin _____________ Experimente an Musen und Ratten.
5. _____________ wie viel Uhr fngt das Konzert an? -- _____________ acht Uhr.
6. Wir haben noch keine Karten _____________ das Konzert.
7. Das Konzert kostet nichts. Ihr knnt auch _____________ Karten gehen.
8. Kevin joggt morgens _____________ den Campus.
9. Ich trinke meinen Kaffee mit viel Milch, aber _____________ Zucker.
10. Was hast du denn _____________ Bernd? Ich finde ihn sehr nett.
11. Heute msst ihr mal _____________ mich ausgehen. Ich muss ein Referat schreiben.
12. Mein Freund wohnt direkt _____________ die Ecke (=corner) hier.
13. Spielen die Badgers am Samstag _____________ Northwestern?
14. Wir kommen nicht genau (=exactly) _____________ 7 Uhr an. Wir kommen _____________ 7 Uhr, vielleicht ein
paar Minuten spter.

B. Kleine Gesprche. Fllen Sie die Lcken mit den passenden Pronomen (=pronouns) ein.

Tobias: Torsten, hallo! Wohnst du dieses Semester in Studentenheim (=dorm, n)? Wie findest du __________ (it)?
Torsten: Es ist nicht schlecht, aber ich habe leider zwei Mitbewohner.
Tobias: Leider? Warum? Hast du __________ (them) nicht gern?
Torsten: Nein, ich mag __________ (them) nicht besonders. Sie sind sehr laut, und sie schlafen immer, wenn ich
meine Musik spielen will. Der eine, Johannes, ist sehr gro, und ich finde __________ (him) hsslich. Und
der andere, Matthias, ist einfach intolerant; er hat immer etwas gegen __________ (me). Aber ich habe
nichts gegen __________ (them) -- ich verstehe __________ (it)wirklich nicht.

Beate: Komm, Marta! Ich muss einkaufen! Mein Bruder hat nmlich Geburtstag, und meine Freundin Liese auch.
Ich wei schon, was ich fr __________ (her) kaufe: eine neue Kchenuhr. Bei Hertie gibt es eine sehr
schne Uhr, ich finde __________ (it) einfach ausgezeichnet!
Marta: Und dein Bruder -- was kaufst du fr __________ (him)?
Beate: Das wei ich noch nicht. Ich habe schon ein Video fr __________ (him), aber ich finde es nicht so
interessant. Hast du eine Idee fr ___________ (me)?
Marta: Nein, fr __________ (you, sg) habe ich keine Ideen, aber ich muss selber einkaufen! Komm, gehen wir
jetzt zusammen, vielleicht finden wir etwas schnes.

Katrin: Tag, Martin und Georg! Was macht ihr denn hier?
 Martin: Nicht viel. Georgs Vater hat Geburtstag, und wir suchen ein Geschenk fr __________ (him). Und du?
Katrin: Ich mchte ein bisschen durch __________ (the) Park (m) spazieren. Wollt ihr mitkommen?
Martin: Nein, du sollst ohne __________ (us) gehen. Wir mssen hier bleiben.
Katrin: Ohne __________ (you, pl)? Aber allein mchte ich nicht gehen.

C. Fr wen sind diese Dinge? Martin und Katrin mssen viele Geschenke fr ihre Verwandten kaufen. Lesen Sie die
Beschreibungen unten, und sagen Sie, was Martin und Katrin fr jede Person kaufen.

BEISPIEL: Katrins Bruder sieht sehr gern fern Der Fernseher ist fr ihren Bruder.

1. Katrins Vater reist sehr gern. _______________________________________________________

2. Martins Schwester hrt gern Musik. _______________________________________________________
3. Katrins Tante schwimmt sehr gern. _______________________________________________________
4. Martins Onkel liest sehr gern. _______________________________________________________
5. Katrins Nichte fotografiert gern. _______________________________________________________
6. Martins Kusine wohnt in Alaska. _______________________________________________________
7. Martins Vetter wandert gern. _______________________________________________________
8. Katrins Stiefschwester trgt viel Schminke. _______________________________________________________
9. Katrins Grovater trinkt gern. _______________________________________________________

D. Eigenschaften. Unten sehen Sie 12 Bilder. Schreiben Sie 2-3 Wrter fr jedes Bild; whlen Sie aus der Liste. (There
should be several correct answers for each picture.)

dumm einfallslos ernst faul fleiig freundlich froh gemein glcklich intelligent
klug komisch kreativ langweilig locker lustig mde nervs nett romantisch
sauer selbstsicher sportlich steif s sympathisch traurig unfreundlich unsicher

________________________ ________________________ ________________________ ________________________

________________________ ________________________ ________________________ ________________________
 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
________________________ ________________________ ________________________ ________________________

________________________ ________________________ ________________________ ________________________

________________________ ________________________ ________________________ ________________________

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Arbeitsblatt: Wiederholung: Imperative, Modalverben und Akkusativprpositionen

A. Zu wem sprecht ihr? Unten sehen Sie Imperativstze. Sagen Sie, zu welcher Gruppe man spricht. Achten Sie auf die
Form des Verbs (du-Imperativ, ihr-Imperativ, Sie-Imperativ oder wir-Imperativ).

1. Tragt Jeans! 4. Sprich lauter!

a close friend a young child

a group of children a group of teenagers

a police officer a police officer

2. Geh weg! 5. Trinken wir einen Kaffee!

a dog a cat

a group of children several friends

a stranger a stranger

3. Bringen Sie das Buch mit. 6. Kauft die CDs!

a brother or sister a roommate

a group of friends several roommates

a professor a store owner

B. Imperative. Whlen Sie das richtige Verb aus der Liste, und schreiben Sie es als Imperativ in die Lcke. Achten Sie auf
die Verbform!

essen gehen haben kaufen lernen reisen ffnen trinken

1. Hast du Durst, Maria? Dann _______________________ Wasser, nicht Cola.

2. Herr Metz, die Tr ist verschlossen (=locked). _______________________ Sie bitte die Tr!
 3. Kinder, Gemse ist gesund. _______________________ eure Karotten!
4. Der neue James-Bond-Film ist aus. _______________________ wir heute Abend ins Kino!
5. Lisa, deine Note (=grade) in Mathe ist nicht gut. _______________________ heute Abend, bevor du spielst!
6. Mutti, das neue Harry-Potter-Buch ist hier. _______________________ es, bitte! Ich mchte es lesen.
7. Ihr habt einen Monat Ferien (=vacation)? Dann _______________________ nach Deutschland! Ihr knnt Deutsch
sprechen.
8. _______________________ Sie keine Angst, Herr Lotz. Mein Hund beit nicht.

C. Mehr Imperative. Bilden Sie Imperativstze. Schreiben Sie einen Imperativ fr jede Person in Klammern.

BEISPIEL: (zu Herr Schmidt): nehmen / das Buch Herr Schmidt, nehmen Sie das Buch!

1. (zu Frau Heim): bleiben / hier / bitte _________________________________________________

2. (zu Doris): mitnehmen / den Regenschirm _________________________________________________
3. (zu Jana und Inge): fahren / mit mir nach Chicago _________________________________________________
4. (zu Fritz): sein / still _________________________________________________
5. (zu Herr Lange): mitkommen / bitte _________________________________________________
6. (zu Liese): aufstehen / jetzt _________________________________________________
7. (zu Marco und Karin): warten / auf mich _________________________________________________
8. (zu Johann): essen / den Kuchen / nicht _________________________________________________

D. Modalverben. Eine Gruppe von Studenten macht Plne fr das Wochenende. Setzen Sie die passenden Verbformen der
Modalverben in die Lcken ein. Achten Sie auf das Subjekt!

ALEXANDER: Hier ist es so langweilig! Was __________________ (want) wir heute abend machen?
STEFANIE: Ach, ich wei es nicht. Ich __________________ (would like) ausgehen, aber ich
__________________ (supposed to) mit Gabi in die Bibliothek gehen und lernen.
KARINA: Was? __________________ (can) du Samstag abend wirklich noch lernen? Ich __________________ (can) es
nicht. Ich __________________ (want) immer am Wochenende faulenzen.
ALEXANDER: Vielleicht __________________ (should) ihr doch in die Bibliothek gehen -- ihr __________________ (have
to) nmlich am Montag eine Klausur schreiben.
KARINA: Ja, ja, aber heute abend __________________ (want) ich ins Theater gehen, und Stefanie
__________________ (would like) eigentlich auch mitkommen, nicht wahr?
STEFANIE: Na ja, Gabi und ich __________________ (can) auch morgen lernen. Aber wie kommen wir zum Theater?
Habt ihr ein Auto?
ALEXANDER: Ach, ich __________________ (may) bestimmt das Auto von meinen Eltern nehmen. Kommt, jetzt gehen
wir!

E. Freie Stze. Schreiben Sie 5 Stze mit Modalverben. Whlen Sie ein Subjekt, ein Verb, und eine Phrase aus jeder
Spalte (=column). Benutzen Sie jedes Subjekt nur einmal (=only once).

Subjekt Verb Anderes

du drfen Deutsch lernen
mein Bruder knnen Ski laufen
Sie mgen einen Anzug tragen
ich mchten kein Eis essen
wir mssen morgen einen Quiz schreiben
ihr sollen Musik hren
wollen nach England fliegen
 1. ______________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________________________

F. Prpositionen im Akkusativ. Schreiben Sie die richtige Prpositionen in die Lcken, und schreiben Sie auch das richtige
Wort (Pronomen oder Artikel), wie in den Klammern.

durch fr gegen ohne um

1. Du hast mich nicht gern. Hast du etwas _______________ _______________ (me)?

2. Mein Bruder hat Geburtstag. Ich muss ein Geschenk _______________ _______________ (him) kaufen.
3. Die Wnde (=walls) sind dnn. Wir hren die andere Klasse ______________ ______________ (the) Wnde (pl).
4. Ich habe kein Auto. Das Leben macht keinen Spa (=fun) _______________ _______________ (a) Auto (n).
5. Ich beginne meinen Tag immer _______________ 7 Uhr morgens.
6. Das Fenster ist aus Glas. Ich kann _______________ _______________ Fenster sehen.
7. Die Kinder haben heute viel Energie. Sie laufen _______________ _______________ (the) Haus (n).
8. Ich habe kein Sofa. Ich brauche ein Sofa _______________ _______________ (my) Zimmer (=room, n).
9. Ich habe viele Kreditkarten. Ich gehe nie _______________ _______________ (them) aus dem Haus.
10. Peter luft _______________ _______________ ganze Gebude (=building, n), aber er kann das Klassenzimmer
nicht finden.
11. Meine Freundin spielt Tennis sehr gut. Diese Woche spiele ich _______________ _______________ (her); sie wird
wohl (=probably) gewinnen.
12. Kinder, kommt! Die Postfrau hat einen Brief _______________ _______________ (you all).