Perbezaan Pengujian Pentaksiran Pengukuran Penilaian

Definisi
Tujuan/Kegunaan
Bentuk
Cara/Proses
Masa
Liputan
Aktiviti

Penilaian

- satu proses yg meliputi aktiviti mengumpul maklumat tentang kebekesanan pengajaran dan pembelajaran di
dalam kelas dan merancang/mengubah sesi pengajaran jika tdk berkesan.

- mengenal pasti sama ada objektif pengajaran tercapai atau tdk.

- mengetahui tingkah laku murid.

- meliputi pengukuran dan pengujian. (lebih besar)

- dinilai dlm bentuk peratusan dan angka (kuantitaitf) dan (kualitatif) menyiapkan tugasan dlm tempoh yg
ditetapkan.

- dilaksanakan pd sebelum, semasa atau selepas pengajaran

- mempunyai aspek pengujian, pengukuran, penganalisisan dan merumuskan data

- projek, portfolio, ujian bulanan, peperiksaan, lisan pelajar

Pengujian

- menilai tingkah laku murid

- penyerahan soalan/instrument/prosedur yg bersistem kpd murid utk mengukur tingkah laku/ perubahan tingkah
laku murid.

- memerhati tingkah laku murid dgn skala bernombor/sistem berkategori

- ada borang/soalan yg bersistem (menulis hobi/makanan kegemaran)

- mengenal pasti kemampuan dan pencapaian murid terhadap sesuatu ilmu yg dipelajari.
Pengukuran

- mengetahui tahap murid dan merancang pengajaran mengikut tahap murid/ membahagikan murid mengikut
kemampuan dan tahap masing-masing.

- kategori: pandai, sederhana, lemah.

Ciri Pentaksiran Pengujian Penilaian Pengukuran

Definisi - Satu proses - Proses/prosedur - Satu proses/ -Pengukuran ialah
mendapatkan malumat yang sistematik prosedur yang penggunaan alat
dan seterusnya membuat bagi mengukur sistematik bagi untuk mengumpulkan
penghakiman serta pencapaian membuat nilai kuantitaf atau
pertimbangan tentang pelajar yang pertimbangan dalam maklumat tentang
produk sesuatu proses biasanya dibuat menafsir hasil pencapaian
pendidikan. secara bertulis. pengukuran, yang pembelajaran
- Satu proses untuk bertujuan untuk individu.
mendapatkan gambaran memberi maklumat -Proses
tentang prestasi tentang pencapaian mengumpulkan
pembelajaran seseorang akademik, kemahiran markah untuk
dalam sesuatu subjek atau sikap. menentukan
atau aktiviti -Penilaian ialah peringkat pencapaian
pembelajaran. proses membuat dan kedudukan di
keputusan antara pelajar.
berdasarkan hasil
daripada
pengukuran.
-Satu proses
sistematik untuk
menentukan sejauh
mana pengajaran
telah dicapai oleh
para pelajar.
-Penilaian
 merangkumi proses
menguji dan
mengukur.
Tujuan -Untuk membuat -Memotivasi murid - Untuk -Untuk mengumpul
pengelasan bagi untuk belajar/ lulus mengalirankan murid nilai kuantitaf
pencapaian dan dalam ke kelas-kelas (markah) supaya
kedudukan dalam peperiksaan. mengikut tahap mendapat maklumat
pembelajaran. -Mencari punca pencapaian. pencapaian
- Proses mendapatkan kelemahan murid. -Memberi pensijilan pembelajaran.
gambaran tentang -Memahami daya dan pengelasan.
prestasi seseorang penyerapan murid -Membantu guru
dalam pembelajaran dan memberi dalam membuat
- Menilai aktiviti yang penjelasan sama perbandingan antara
dijalankan semasa ada pengajaran seseorang pelajar
pengajaran dan guru berkesan dengan rakan-
pembelajaran atau tidak rakannya.
- Mendapatkan maklumat (maklum balas). - Membantu guru
secara berterusan - Mengetahui dalam menentukan
tentang pengajaran dan pengetahuan sama ada murid
pembelajaran. sedia ada murid. memerlukan aktiviti
- Merancang aktiviti - Menentukan pengayaan atau
pengajaran dan pencapaian pemulihan.
pembelajaran yang pelajar dalam - Membantu guru
tersusun dan sistematik sesuatu sesi dalam membuat
bersesuaian dengan pembelajaran. jangkaan terhadap
tahap keupayaan murid. potensi atau bakat
- Melibatkan semua atau pelajar terhadap
sebahagian besar murid pembelajaran.
dalam kelas secara - Membolehkan guru
efektif. menilai bahan-bahan
- Merancang dan dan teknik serta
melaksanakan aktiviti kaedah pengajaran
tindak susul yang mereka.
berkesan. - Pelajar berpeluang
 - Memperbaiki mengetahui
pengajaran dan kelemahan dalam
pembelajaran sesuatu kemahiran
atau bidang dan
segera
memperbaikinya.
Bentuk - Set ujian bertulis - Pemerhatian - Jadual -Ujian
dengan markah dan - Ujian lisan - Gred berdasarkan -Soal selidik
gred. - Ujian bertulis teknik perangkaan. -Senarai semak
-Kuiz
Cara/ - Menjalankan ujian. - Persediaan ujian - Proses pengukuran - Persediaan
proses - Merekod markah/gred - Pentadbiran - Proses instumen
dalam Buku Laporan. - Pemeriksaan penganalisian - Pelaksanaan
- Proses intepretasi - Penyemakan
(menentukan gred) - Mengumpul data
- Melapor Tindakan dan memberi markah
Masa - Selepas pembelajaran Selepas Sebelum, semasa - Selepas pengujian
- Sepanjang sesi pembelajaran dan selepas
persekolahan pembelajaran
Liputan Sesuatu peringkat Terhad kepada Dari sesuatu Terhad kepada
pembelajaran. sesuatu pembelajran tertentu sesuatu kemahiran
kemahiran atau ke seluruh kurikulum. atau pembelajaran
pembelajaran yang telah dipelajari
yang telah (keputusan ujian).
dipelajari.
Aktiviti Merangkumi aktiviti -Ujian saringan -Pemerhatian -Ujian
penlaian, pengukuran -Ujian diagnostik -Intepretasi data -Soal selidik
dan pengujian. -Ujian lisan kuantitatif secara -Kuiz
-Open-book test kualitatif -Senarai semak
-Online test
-Kuiz

Kepentingan Pentaksiran

a. guru dapat mengetahui kekuatan dan kelemahan pembelajaran pelajar.

b. dapat membantu guru dalam memberi dan menetapkan penggredan

c. dapat memantau kemajuan murid

d. menentukan keberkesanan pengajaran

e. mempengaruhi penerimaan pihak awam terhadap keberkesanan pendidikan

f. menilai guru dan pendidik

g. menjelaskan niat dan hasrat pengajaran dan pembelajaran

- Mendapatkan gambaran tentang perkembangan murid

- Menilai keberkesanan pengajaran yang dijalankan secara berterusan.

- Membantu memperbaiki pengajaran dan pembelajaran serta merancang tindakan susulan

- Memberi maklum balas terhadap kemajuan murid

- Murid dapat memahami tujuan mereka belajar dan perkembangan mereka

- Memotivasikan dan meyakinkan diri untuk mencuba lagi bagi meningkatkan prestasi mereka.