Bijlage 5 Format sterkte-zwakteanalyse

Naam van student: Nina van den Wildenberg

Les / vakgebied : Muziek

Stap 1:
Inventarisatie (schematische weergave) van alle bevindingen

Sterk Kan beter

Lesontwerp x
Onderbouwing van lesontwerp x
Lesuitvoering (eigen reflectie) x
Lesuitvoering (feedback wpb) x

Stap 2:
Koppeling van bevindingen aan kritische handelingen

a. Realisatie van welke van de kritische handelingen wordt op basis van bovenstaande
inventarisatie daadwerkelijk zichtbaar in dit vakgebied?

1. Ik heb gekozen voor de volgende kritische handeling: 2.4 heeft kennis van de leef- en
belevingswereld van de leerlingen. Ik heb gekozen voor deze kritische handeling, omdat het lied
lentekriebels veel te maken heeft met de leef- en belevingswereld van de leerlingen. Het lied gaat
over verliefd zijn op die jongen of dat meisje uit je klas. Ik wist dat de leerlingen dit een leuk, maar
spannend onderwerp zouden vinden. Ik ben hier met de leerlingen over in gesprek gegaan en dit ging
erg goed. Sommige leerlingen vertelde dat ze wel is lentekriebels hadden en vertelde hoe dat dan
voelde. Andere leerlingen moesten lachen en vonden het maar niks om het erover te hebben. Vooral
de jongens vonden dit een beetje een lastig onderwerp. Ze hebben veel gelachen.

2. Ik heb gekozen voor de volgende kritische handeling: 3.6 hanteert doelgericht verschillende
werkvormen en groeperingsvormen. Ik heb er voor gekozen om klassikaal de weggeefmethode toe te
passen deze les. Dit heb ik gedaan omdat de leerlingen bekend zijn met deze methode en ze zo als
groep bezig zijn. Uit het sociogram blijkt dat er drie leerlingen buiten de groep vallen, door klassikaal
te zingen denk ik dat het groepsgevoel van de klas versterkt wordt.
3. Ik heb gekozen voor de volgende kritische handeling: 4.2 bewaakt de tijd tijdens de uitvoering van
een activiteit. Bij deze les ging het bewaken van de tijd erg goed. Ik had goed ingeschat hoelang de
les zou gaan duren en was op tijd klaar. Hierna ging ik door met mijn volgende les. Doordat ik de tijd
voor mijn muziekles goed ingeschat had, had ik ook genoeg tijd voor mijn natuur en techniek les.

b. Realisatie van welke van de kritische handelingen is op basis van bovenstaande

inventarisatie nog niet overtuigend zichtbaar?
- Maak een keuze: benoem minimaal 2 kritische handelingen.
- Licht de keuzes die je hier maakt kort toe.

1. Ik heb gekozen voor de volgende kritische handeling: 4.3 organiseert een efficinte overgang
tussen activiteiten. Ik heb voor deze kritische handeling gekozen, omdat de overgang van mijn
muziekles naar mijn natuur en techniek les niet soepel verliep. Ik vind het erg lastig om een
les/activiteit goed af te sluiten en een andere les/activiteit weer goed te beginnen. Tijdens deze
overgang ging het voor de leerlingen allemaal te snel. We gingen van de muziekles veel te snel naar
de natuur en techniek les.
2. Ik heb gekozen voor de volgende kritische handeling: 1.3 past in de grote groep effectieve
leraarcommunicatie toe: grote gebaren, stem, mimiek, lichaamshouding, oogcontact, positie in de
groep. Ik heb gekozen voor deze kritische handeling, omdat ik hier nog veel in moet groeien. Ik heb
terug gekregen van mijn SLB-er dat ik veel met mijn handen in mijn zij sta. Dit heb ik zelf niet altijd
door, maar dit kan hard of streng over komen op de kinderen. Ik maak ook geen gebaren met mijn
handen. Hier ga ik aan werken de komende tijd.

Welke hulp- of leervraag zou je op basis van bovengenoemde analyse willen stellen aan betreffende
vakdocent?

Ik wil graag leren hoe ik een muziekles goed af kan sluiten. Wat moet ik zeggen of doen zodat ik de
les goed af kan sluiten voor de leerlingen?

Stap 3:
Benoem de essentie
Wat is wat jou betreft de essentie van bovenstaande analyse?

Terugkijkend op mijn eigen les en sterkte-zwakte analyse, zie ik dat ik al veel geleerd heb. De kritische
handelingen die ik gebruikt heb in mijn les, beheers ik deels al, maar deze kunnen altijd beter. Hier wil
ik mezelf dus in verbeteren. Ook zie ik dat ik nog heel veel te leren heb. Dit daagt mij uit om nieuwe
doelen te stellen. Deze heb ik uit de sterkte en zwakte analyse kunnen halen. Voornamelijk het doel uit
deze analyse om een goede lesafsluiting te hebben, neem ik mee naar het volgende kwartaal.