Professional Documents
Culture Documents
AMARAN
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Peraturan pemarkahan ini mengandungi 15 halaman bercetak.
Markah penuh : 110 markah
Soalan 1
Markah penuh 30 dibahagi kepada :
a) Isi - 20 markah
b) Bahasa - 10 markah
ii. Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja sebelum
diperiksa.
iii. Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidak
perlu diperiksa.
iv. Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.
Pendahuluan
Isi tersurat
Langkah-langkah menjayakan program kitar semula
1. Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan, melancarkan kempen kitar semula
2. kerajaan hendaklah mengenakan tindakan tegas dengan menghukum penjenayah alam
sekitar
3. pihak swasta memberikan kesedaran kepada masyarakat tentang pentingnya kitar semula
4. Pihak Berkuasa Tempatan (PBT) memperbanyak tong dan pusat kitar semula.
5. Pendidikan mengenai kepentingan kitar semula dipupuk sejak awal mula sekolah
6. ibu bapa menunjuk ajar anak-anak kaedah membuang sampah dan sisa pepejal
7. Iklan tentang kitar semula haruslah sentiasa disiarkan.
8. badan bukan kerajaan (NGO) boleh menubuhkan persatuan untuk menangani masalah
pembuangan sampah
Isi tersirat
faedah program kitar semula
Kesimpulan
Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan
dalam jadual berikut :
Nota :
i. Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi.
ii. Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.
iii. Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun
jumlah perkataan kurang daripada 120 patah perkataan, berikan 0 markah.
iv. Jika rumusan kurang daripada 120 patah perkataan, markah tidak dipotong.
Soalan 2
:Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada
Soalan 2(a) : 9 markah
Soalan 2(b) : 9 markah
Soalan 2(c) : 8 markah
Soalan 2(d) : 9 markah
:Soalan 3 markah .2
DESKRIPSI MARKAH
- Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 3
- Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis 2
- Isi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat gramatis
- Isi kurang lengkap dan ayat kurang gramatsi 1
- Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan tatapi ayat gramatis 0
Soalan 4 markah .3
DESKRIPSI MARKAH
- Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4
- Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis 3
- Isi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2
- Isi kurang lengkap/kurang relevan dan ayat kurang gramatis 1
- Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0
(ii) Mengapakah program kitar semula yang dilaksanakan masih kurang berkesan
dalam kalangan masyarakat?
- Masyarakat kita sendiri kurang prihatin
- tidak ambil peduli tentang implikasi pembuangan sisa pepejal yang
berlebihan.
- masyarakat kita kurang memanfaatkan kemudahan yang disediakan
oleh kerajaan
- penglibatan dan penyertaan pihak swasta juga masih rendah
[3 markah]
(iii) Pada pandangan anda, sebagai ahli persatuan Kelab Keceriaan sekolah,
bagaimanakah cara yang dapat anda lakukan untuk menjayakan progran kitar
semula di sekolah anda.
Nyatakan empat cara.
- menulis rencana di internet/face book
- menjemput penceramah
- meminta persatuan menganjurkan pertandingan
- menulis surat kepada pihak sekolah untuk menjalankan kempen
- memberi ucapan di perhimpunan rasmi
- menampalkan maklumat alam sekitar di papan kenyataan
[4 markah]
Harapan Pak Itam terhadap bekas isteri dan anak-anak yang telah lama terpisah (i)
:ialah
Pada pendapat saya, usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh Pak Itam untuk bertemu (ii)
: kembali dengan anak-anaknya semula ialah
Satu persoalan yang lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan
:ialah
: Reaksi dayang-dayang dan dan tuan puteri setelah melihat orang banyak datang ialah (ii)
mereka terkejut -
menyembah Raja Indera Bumaya tentang perkara terseebut -
menangis dan menampar-nampar dada -
[Maksimum 3 markah ]
Isi cukup 2 isi
Sekiranya saya ialah Raja Bahrum Dewa, tindakan yang mungkin saya ambil terhadap (iii)
tuan puteri yang telah memalukan diri saya kerana membawa lelaki ke mahligainya
:ialah
memisahkan tuan puteri dengan lelaki tersebut -
membawa kadi untuk menikahkan mereka -
menghukum tuan puteri/memenjarakannya -
memindahkan tuan puteri ke tempat lain agar tidak dapat dikesan oleh lelaki -
[Maksimum 3 markah] tersebut
Isi cukup 2 isi
Keistimewaan seseorang seperti yang terdapat dalam rangkap satu dan rangkap (i)
:dua ialah
:Satu nilai yang terdapat dalam rangkap keempat gurindam terserut ialah (iii)
Kesederhanaan. Orang yang mulia ialah orang yang hidup bersederhana dalam -
[2 markah] kehidupan
: Satu nilai yang terdapat dalam rangkap kelapan gurindam tersebut ialah
Ketegasan. Orang yang tegas dalam menjalankan tugas dan kewajipan. [2 markah] -
Maksimum 4 ]
[markah
Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
Skema Soalan 3
[6 markah]
(b) Tukar cakap pindah di bawah kepada cakap ajuk tanpa mengubah maksud asalnya.
[6 markah]
(e) peribahasa
Soalan 4
Markah penuh 15 markah
Panduan pemarkahan bagi Soalan 4
(a) i) Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari
ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap
iii) Beri 1 markah bagi setiap pernyataan cabaran yang lengkap / jelas
iv) Beri 1 markah bagi contoh peristiwa yang lengkap / jelas
v) Markah isi maksimum 4 markah
vi) Markah bahasa maksimum 3 markah
vii) Markah bahasa diberi secara impression
Baik : 3 markah
Sederhana : 2 markah
Lemah : 1 markah
viii) Jika calon memjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa.
ix) Calon tidak menjawab 0 markah
[ Maksimum : 7 markah ]
4( b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, huraikan satu latar masyarakat yang
terdapat dalam setiap novel tersebut.