Digitlis fotzs

alapjai
 Pr
bal
eck
PRBALECKE e
Az ELO Knyvkiad Kft. Digitlis fo-
tzs alapjai tananyagsorozatt azoknak
ajnljuk, akik vizulis ltsmdjuk fej-
lesztsnek segtsgvel szeretnk kama-
toztatni a digitlis fnykpezgp adta
lehetsgeket.
Tananyagsorozatunk tfog ismerete-
ket nyjt a digitlis fnykpezs tech-
nikirl; az egyszer kpksztstl
a mtermi- s termszetfotzson t a specilis fotzsig. Megismerheti a digitlis
fnykpezgpek tpusait, jellemzit s felhasznlsi lehetsgeit; bemutatjuk a kp
komponlsnak lpseit, a kpszerkesztsi szablyokat, a kpkivgsok s kpelren-
dezs lpseit. Kitrnk tovbb a vilgtsi mdokra, a vaku hasznlatra, a fny-
kpezgp expozcis zemmdjaira, a mondanival fotval trtn kifejezsre, a
fotsorozatok tervezsre s elksztsre, a fotzsi kellkek bemutatsra. Tanulhat
az esemny-, rendezvny-, portr-, plet-, trgy-, modellfotzs lehetsgeirl s a
klnbz kpszerkesztsi mdszerekrl, digitlis utmunklatokrl is.
Brhol, brmikor tanulhat!
Az ELO cgcsoport mdszere rugalmassgot biztost nnek. Nincs idhz s
helyhez ktve, gy tetszs szerint reggel, napkzben, este vagy akr htvgn
is foglalkozhat a tananyagcsomaggal. Nem kell utaznia sem, s knyelmesen
tanulhat sajt otthonban.
Magntanrok nyjtanak szakmai tmogatst!
Az ELO Knyvkiad Kft. tananyagsorozatnak megrendelse mellett lehets-
ge van az Eurpai Levelez Oktatsi Kft. ltal biztostott kpzs ignybevtelre
is. A leckkben tallhat hzi feladatokat szaktanrok javtjk, akik tancsaik-
kal, javaslataikkal segtik nt tanulmnyai sorn.
Tegye meg mg ma az els lpst a piackpes tuds elsajttshoz!

A prbalecke tlapozsa sorn bepillantst nyerhet az ELO Knyvkiad Kft.

tananyagsorozatba. Ez a lecke megkzeltleg egy tananyagcsomag felnek a
terjedelmvel egyezik meg. A prbalecke oldalait gy vlogattuk ssze, hogy
a tananyagsorozatban tallhat informcikat, feladatokat, rdekessgeket,
pldkat s az Eurpai Levelez Oktatsi Kft. ltal biztostott hzi feladato-
kat mintaknt bemutassuk, gy megismerheti oktatsi metodiknkat is.
A prbalecke a tananyagsorozat klnbz leckibl ksztett kivonat, mely-
nek segtsgvel kpet kap a leckk felptsrl.

2
PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

A LECKK FELPTSE
A Digitlis fotzs alapjai tananyagsorozat 32 leckbl ll, norml temp esetn tan-
anyagcsomagonknt (16 db) fogjuk elkldeni nnek. Minden alkalommal kt leckt tar-
talmaz a tananyagcsomag, gy 16 hnap ll rendelkezsre a digitlis fotzs alapjainak
megismershez. Az egyes leckk egymsra plnek, gy az id elteltvel egyre mlyebb
ismeretekre tehet majd szert. A tananyagsorozat sikeres elsajttsnak egyik alapja a
tanultak gyakorlsa, ehhez szksge lesz digitlis fnykpezgpre, valamint arra, hogy
annak hasznlatban gyakorlott legyen. Vegye ht minl tbbet kzbe, hasznlja, vigye el
magval klnbz programokra, esemnyekre, s a tanultak felhasznlsval ksztsen
minl tbb felvtelt. Kivlaszthat majd egy-egy kedvenc tmt, amelyet az egyes leckk-
ben tanult j fogsokkal jra s jra megrkt. Tanulsgos lesz a hnapok mlsval lt-
ni a fejldst a kpeken. Az elmleti rszek elmlytshez pedig javasolt a leckk vgn
tallhat ajnlott irodalom tanulmnyozsa.

A TANANYAGCSOMAG HZHOZ JN
Jelentkezst kveten sszelltjuk kezd tananyagcsomagjt, ami a jelentkezstl
szmtott 14 napon bell megrkezik nhz. A csomag tartalmazza az 1-2. leckt s
a szksges kiegszt anyagokat. Amennyiben a prbahnap alatt a tananyagcsomag
elnyerte tetszst, rendszeres idkznknt postai ton kapja meg a soron kvetkez
leckket.

GYFLOLDAL
@ Az gyfloldalra trtn bejelentkezs utn intzheti a tananyagsorozathoz kapcsold
gyeit. Tbbek kztt lehetsge van a tananyagsorozattal kapcsolatos adminisztrci s
pnzgyek intzsre, j szolgltatsok megrendelsre. Az Eurpai Levelez Oktatsi
Kft. kpzsnek megrendelse esetn az gyfloldalrl rheti el az Online hzi feladat
szolgltatsunkat is.

A TANFOLYAM BEFEJEZSE
Amennyiben rszt vesz az Eurpai Levelez Oktatsi Kft. ltal biztostott kpzsen, az
utols tananyagcsomagot kveten kell online formban kitltenie a tanfolyam vgt
jelent zrtesztet. Amennyiben az sszes hzi feladatot visszakldte, s a zrteszt
kitltse sorn legalbb 51%-os eredmnyt rt el, akkor kapja kzhez a kpzs elsajtt-
st tanst igazolst.

3
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

A Digitlis fotzs alapjai tananyagsorozat tematikja

1. lecke: A digitlis fnykpezs. 14. lecke: A mondanival kifejezse kpben.
Megismertetjk a digitlis fotzs alapfogalmaival s ttekintst Kpelemzsen keresztl megmutatjuk az egyes tartalmi elemek hat-
adunk a digitlis technika lehetsgeirl. st a kp teljes mondanivaljra vonatkozan.

2. lecke: A digitlis fnykpezgp tpusai. 15. s 16. lecke: Fotsorozatok tervezse s elksztse.
Bemutatjuk a klnbz gptpusokat, azok jellemzit. Meghatroz- Definiljuk a fotsorozat fogalmt, majd bemutatjuk a fotsorozatok
zuk az egyes gptpusok felhasznlsi lehetsgeit. tpusait. Ismertetjk a fotsorozatok ksztsnek ltalnos szablyait.

3. lecke: Htkznapi fottmk egyszer kpkszts. 17. s 18 lecke: A kompakt gpektl a DSLR-gpekig: felpts,
ttekintst adunk a legfontosabb, expozcit megelz belltsokra, a mkds, jellemzk, kivlaszts.
leggyakrabban elfordul fnykpksztsi helyzetekre vonatkozan. Bemutatjuk a digitlis fnykpezgpek felptst, mkdst, a k-
lnbz gptpusok sajtos jellemzit.

4. lecke: A kp komponlsnak lpsei. 19. lecke: Fotzsi kellkek s segdeszkzk.

Segtsgnkkel megismeri a komponls fogalmt, annak lpseit. Betekintst nyjtunk a fnykpezshez hasznlhat klnbz segd-
Betekintst nyjtunk a klnbz fotzsi feladatokhoz kapcsold eszkzk, szrk, troleszkzk, fotllvnyok vilgba.
komponlsi lehetsgekbe.

5. lecke: Mvszi elemek a kpben. 20. lecke: Fotzs zrt trben s mteremben.
Bemutatjuk egy-egy tma feldolgozsnak mdjait, ismertetjk a kp Elemezzk a zrt trben trtn fotzs krlmnyeit s megoldsi
komponlsnl hasznlhat mvszi eszkzket s azt, hogy mely lehetsgeket knlunk a fotzs kzben elfordul problmkra. Be-
eszkzkkel milyen hatsokat rhet el a felvteleken. mutatjuk a mtermi fotkrnyezetet is.

6. lecke: Kpszerkesztsi szablyok. 21. s 22. lecke: Felvtelkszts szabad trben.

Mvszettrtneti ttekintst nyjtunk a festszetrl. Megmutatjuk a Elemezzk a szabad trben trtn fotzs krlmnyeit s megoldsi
fotzshoz val kapcsoldsi pontot s sszefggseket. lehetsgeket knlunk a fotzs kzben elfordul problmkra.

7. lecke: Kpkivgsok s kpelrendezs. 23. lecke: Esemny- s rendezvnyfotzs, portrk.

Ismertetjk a kpkivgs szablyait s azok alkalmazsi feltteleit. tfog kpet adunk a rendezvny- s esemnyfotzs krlmnyeirl,
Megmutatjuk a klnbsget a ktfle tjols, az ll s a fekv kpek elemezve a felmerl problmkat. Gyakorlati tmutatst adunk a fel-
kztt s a klnbz kp-oldal arnyok jellemzit. szerels sszelltsra a fotzs vgrehajtsval kapcsolatban.

8. lecke: A tma elhelyezse, perspektva, manipulci. 24. lecke: pletfotzs s trgyfotk.

Betekintst nyjtunk a klnbz gpllsok hatsaiba a kompozci Ismertetjk a klnbz ptmnyek fotzsnak klnbz mdjait
s a kp mondanivalja kapcsn. Ismertetjk a perspektva fogalmt. s a fotzsok sorn elfordul problmk lehetsges megoldsait.

9. lecke: Vilgtsi mdok, jtk a fnnyel. 25. lecke: Modellfotzs.

Megtantjuk a sznhmrsklet fogalmt, a mtermi vilgts elemeit, Bemutatjuk a modellfotzst, tleteket adunk az otthoni (nem profesz-
sz esik a leckben a fnymrsrl s a fehregyensly belltsokrl. szionlis) kivitelezshez.

10. lecke: A vaku hasznlata. 26. lecke: Specilis fotzsok.

Bemutatjuk a vakut s annak klnbz tpusait s tulajdonsgait. Ismertetjk a specilis fotzsok tmakrn bell a vz alatti felvtel-
Megtantjuk a vakuk helyes hasznlatra s klnbz vakuzsi m- ksztst s a makrfotzst.
dokra, melynek segtsgvel javthat az elkszlt kp minsgn.

11. lecke: A fnykpezgp belltsai. 27. s 28. lecke: A digitlis kpek informcii, kpszerkesztsi
Ismertetjk az expozcit befolysol belltsi lehetsgeket s azok lehetsgek I.
hatst a felvtelre. Kpes lesz az egyes belltsok mssal trtn ki- Bemutatjuk a digitlis fnykpezgpekkel ksztett kpek tartalmt,
vltsra s csoportostani a funkcikat az expozci szempontjbl. az otthoni krnyezetben hasznlhat kpszerkeszt programokat.

12. lecke: A fnykpezkp expozcis zemmdjai. 29. s 30. lecke: A digitlis kpek informcii, kpszerkesztsi le-
Bemutatjuk a fnykpezgpeken hasznlatos klnbz felvtelk- hetsgek II.
sztsre szolgl zemmdokat. Betekintst nyjtunk a digitlis utmunkkba, mint sznkorrekci,
maszkols, retusls s tovbbi egyszerbb trkkkbe is.

13. lecke: Az expozci finomtsa: blende, zrid, iso-rtk, fehr- 31. s 32. lecke: Kpszerkesztsi lehetsgek III., digitlis fotal-
egyensly. bumok.
Ismertetjk a hisztogram s fnyrtksklt, az expozcis elemek ha- Digitlis utmunkkat mutatunk be, mint effekt- s trkkszrk imi-
tsait s sszefoglaljuk az expozcival kapcsolatos belltsokat. tlsa, fotk keretezse.

4
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

2. lecke
A digitlis fnykpezgpek
tpusai

Bevezets
Kedves Hallgat!

Az els leckben egy tartalmt tekintve igen tg ttekintst kapott a digitlis fot-
zsrl. Bizonyra rengeteg j informcit hallott, s rengeteg krds merlt fel
Bevezets, nben. St! Az is elkpzelhet, hogy egyes rszeknl rgtn a fnykpezgp-
melybl megtudhatja, hez kapott, s ki is prblta azt, amirl olvasott. Ez gy van rendjn, s arra is
mirl szl a lecke. biztatjuk, hogy a tovbbiakban is cselekedjen hasonlkpp!
A tanuls egyik alappillre a gyakorls. A fotzsra ez fokozottan igaz, hiszen ez
egy olyan hobbi, vagy ha gy tetszik olyan foglalkozs, melyet csakis gy lehet
teljesen magunkv tenni, ha mveljk. Ehhez pedig mindenflekppen szksg
van e tanfolyam esetben egy digitlis fnykpezgpre. Az elkszlt kp
minsge, szpsge s lvezhetsge egyltaln nemcsak a gpen mlik, hanem
j rszt azon is, aki a gpet kezeli. gy n brmilyen gp is van a birtokban
, higgye el, sikeresen dolgozza majd fel a leckket, s halad elre ahhoz, hogy
szebbnl-szebb felvteleket ksztsen!
Szeretnnk ugyanakkor, hogy ha kell mlysg ttekintst kaphatna arrl, mi-
lyen tpus gpek is lteznek, mely feladathoz milyen tuds kamerra van szk-
sge. Segtnk eligazodni abban az risi knlatban, amely manapsg jellemzi a
digitlis fnykpezgpek piact. Br a vlasztk tnyleg szles, de azrt kzel
sem annyifle klnbz tudsrl van sz. A rengeteg kszlk egysges, jl k-
rlhatrolhat csoportokra oszthat, s az is egyrtelmen definilhat, hogy a
klnbz csoportok milyen ignyeket kpesek kielgteni.

A lecke clja

Segt megrteni a digitlis gpek jellemzit.

Ismerteti a klnbz gptpusokat.
Meghatrozza az egyes gptpusok felhasznlsi lehetsgeit.

(2. lecke, 25. oldal)

5
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

44 Digitlis fotzs 2. lecke

4.3. Portrfotzs

A felsoroltak kzl taln ez az egyik legritkbb terlet, melyet a fotsok m-

velnek hobbi s profi szinten egyarnt. Taln azrt, mert ehhez kell a legtbb
emptia, emberismeret s kitarts. A j portrfot gy mutatja meg az alanyt,
hogy ahhoz mr egyetlen szt sem kell
hozzfzni. Ez ktflekppen trtn-
het meg: vagy szerencse folytn, ki-
hasznlva a j ltsmdot s a meg-
rzseket, sikerl a fotalany egy pil-
lanatt egy tkletes szgbl elkapni,
vagy tudatos tervezssel: a fotzan-
d szemly megismersvel, bizalm-
ba frkzsvel sikerl olyan helyze-
tet teremteni, hogy elkszlhet a t-
kletes portrfot. Taln ez utbbi egy
kicsit izgalmasabb s hossz tvon
tbb sikert is hoz. A portrfot is kt-
tnyezs: tuds s felszerels kell hoz-
z. Ez utbbit tekintve, hasonlan ter-
mszetfotzshoz, a bridge s SLR-
gptpusok jhetnek szba. Ennek a
szakgnak a mvelshez szksg van
mg a fny pontos ismeretre, s arra,
hogy bnni is tudjunk vele. Errl a k- Ez is egyfajta portr, persze ritkbb,
sbbi leckkben rszletesen lesz sz. amikor a fotalany nem ember

4.4. Mtermi fotzs (modell- s trgyfot)

Szinte kizrlag szakmai, pnzkereseti tevkenysgknt szokott elfordulni,

ezrt megfelel tudst s felszerelst ignyel. Ennek a terletnek rengeteg rott s
mg tbb, a mvelse sorn kialakult ratlan szablya van, melyet a szakmtl
lehet megismerni, s ltalban megtanulni is. Mvelshez sok tanuls, gyakor-
ls, s persze profi felszerels kell, itt mr csakis az SLR-, illetve a profi szinthez
a nagy formtum technika jhet szba.

4.5. Esemnyfotzsok

Tipikus formja az eskvi- s rendezvnyfotk, illetve a sajtfotzs. Ez utbbit

A logikus tagols taln nem minden szempontbl helyes ide sorolni, de itt most megengedhet. Ez is
tlthatv teszi az ltalban gazdasgi tevkenysgknt fordul el, s csakgy, mint az elznl, itt is
lsajtthat ismereteket. profi technolgira van szksg. Nagyon sokan elcsbulnak, bartnak, isme-
rsnek esetleg kollgnak az eskvjn trtn fotzsra egyszerbb gpekkel
s kevesebb felkszltsggel. Amennyiben nem ezen mlik a fiatal pr ltal vrt
emlkanyag, akkor prblkozsnak felttlenl megri, s sok rdekessget nyjt.

(2. lecke, 44. oldal)

6
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

3 Digitlis fotzs 3. lecke

I
Trekedjen arra, hogy tmavlasztsa egyrtelm s kvetkezetes legyen,
ms ember szmra is magyarzat nlkl felismerhetv vljon a kp
mondanivalja.

F
Tekintse meg a kvetkez kpet, s anlkl, hogy tovbbolvasn a jegyzetet,
tanulmnyozza fl percig! Ezutn prblja egyrtelmen meghatrozni a kp t-
mjt!

Feladatainkon
keresztl elmlytheti
megszerzett tudst.

Ne ijedjen meg kedves Hallgat, ha kicsit bizonytalan volt az elz krds meg-
vlaszolsban. Ez termszetes, hiszen szndkosan olyan fott vlasztottunk, amely
nem felel meg a tmavlaszts elzekben lert kritriumainak.
A kpen egyszerre tbb olyan kulcsfontossg rsz is lthat, amely tmul
szolglhat:
a kp aljn tallhat menedkhz,
a kp kzepn tallhat gleccserkifolys.

De ugyangy tma lehet:

a kt magas meredek sziklafal vagy
a hatalmas sziklafal s a hozz kpest kicsiny hz arnya.
Termszetesen ez nem jelenti azt, hogy a kp rossz. Mindssze arrl van
sz, hogy egyszerre tl sok informcit kzl, tl sok tma tallhat a k-
pen. Nem egyrtelm, mit akar mondani.
Ez tipikusan olyan eset, amikor a kp ksztjnek meg kell magyarznia a kp
tartalmt a nzknek. Ez elkerlhet akkor, hogy ha ezt az egy nagy tmt sztv-
lasztjuk tbb, kisebb tmra. Kln kpen mutatjuk meg a hzat, kln kpen a
meredek sziklafalat, s kln kpen a gleccsert. A kzs kpen a mr egytt ltsz-
d klnbz tmk nem keltenek zavart a nzkben, st kiegsztik, mintegy ke-
retbe foglaljk, lezrjk az elz fotkat.

(3. lecke, 3. oldal)

7
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

27 Digitlis fotzs 4. lecke

2.4. A ftmt kiemel, kiegszt elemek

A ftma ktflekppen tud rvnyeslni egy fotn:

a ftma tmege uralja a teljes kpmezt, vagy
a ftma mellet tbb kiegszt elem is tallhat, amelyek kiemelik,
megerstik a ftmt.
Sok mvszi hatskelt eszkz pontosan azon alapul, hogy a kpen elhelyez-
ked elemek elre tervezetten rvezetik a nz szemt a ftmra.
A kp ftmja nemcsak a kpmezn bell elfoglalt terlet nagysgval, hanem
egyb ms jellemzjvel, gy pldul:
kpen belli pozcijval,
sznvel,
alakjval,
az egyb elemekhez viszonyul helyvel
kpes kiemelkedni, s odavonzani a nz tekintett.

I A jl komponlt kp aprbb rszletei megerstik a kp mondanivaljt.

A tma legfontosabb
alapfogalmait kiemeljk.

A kp ftmja termszetesen a vr, amelyre a kpkivgs miatt az egyb

kpen szerepl rszletek rvezetik a nz szemt

(4. lecke, 27. oldal)

8
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

5 Digitlis fotzs 5. lecke

ltunk, csak gy tudjuk lmnyeinkben elmeslni, ha jelzt tallunk r, vagy ha-

sonltjuk valamihez. Tipikus plda erre a naplemente vltozatos sznei, amit nem-
csak lerni, de sok esetben kpen visszaadni is csak nagyon nehezen, vagy egyl-
taln nem lehet.

A sznek s a fnyek jtknak leginkbb kedvelt pldja a napfelkelte s a

naplemente

A sznek a valsgban lteznek, neknk az a dolgunk hogy az elkszlt kpeken

minl valsghbben visszaadjuk. Vagy mgsem? Mg a formkat a kpen szinte
lehetetlen megvltoztatni, addig a sznekkel, a fnnyel nagyon is lehet jtsza-
ni. A fnykpezgp technikai lehetsgei segtsgvel kedvnkre vltoztatha-
tunk rajtuk, hogy aztn a valsgtl eltr eredmnyt kaphassunk.
A sznek termszetesen a fnyektl fggnek, ugyangy, ahogy az elkszl
kp is a fny mennyisgnek s milyensgnek a fggvnye.

Biztosan tapasztalta, hogy ugyanaz a trgy, ms megvilgtsban, ms szn-
nek hat. Sokan ruhavsrlskor kimennek bolt bejrata el, hogy termszetes
fnyben is lssk a kivlasztott darab sznt.

I
Ha teht a fnnyel kpesek vagyunk befolysolni a szneket, s a klnbz
sznek hasznlatval pedig alakthatjuk fotinkat, akkor egyrtelmen kijelent-
het, hogy a fot elkszlsben a legfontosabb szerepe a fnynek van!

Taln hallotta mr, hogy a fotzst gy is nevezik: fnyrajz. Ezzel is rzkeltetve

a fny szerepnek elsdlegessgt.

rdekessgekkel
sznestjk az elmleti
ismeretanyagot.

(5. lecke, 5. oldal)

9
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

18 Digitlis fotzs 6. lecke

1. Mvszettrtneti ttekints

1.1. A skbrzolstl az impresszionizmusig

Ahhoz, hogy megrtsk a festszet kpalkotsban rejl sszefggseket, meg

kell ismernnk egy kicsit magnak a festszetnek a fejldst. Ezzel a tmakrrel
a mvszettrtnet foglalkozik, ezrt mind fnykpsz-, mind pedig filmes ok-
tatssal foglalkoz iskolkban (kzp- s fels szinten egyarnt) oktatjk.
Idszmtsunk kezdettl egszen az 1300-as vekig a festszetet a skbrzo-
ls jellemezte. Ez azt jelentette, hogy a megrajzolt kpeknek nem volt trhat-
suk, nem voltak perspektivikusak, hanem minden a kpen szerepl tmt egy
skban, egyforma mretben brzoltak.

Szaktrtneti
ismertetink tfogbb
kpet adnak a szakma
fejldsi llomsairl.

Lorenzetti: Tengerparti vros. A skbrzols nem tudta jl rzkeltetni a

trbeli elhelyezkedst

Persze, ehhez tudni kell, hogy ebben az idszakban a festszetnek igen korlto-
zott clja volt: vagy vallsi tmj kpek kszltek, vagy pedig az uralkod megren-
delsre narckpek, portrk, esemnyek. A festszet szinte szakma volt, s sok-
kal inkbb trsadalmi elvrs, mintsem az nkifejezs irnytotta a mvszeket.
Ennek az idszaknak vetett vget a renesznsz megjelense. A renesznsz sz
jjszletst jelent, a korszakot magt pedig a tudsra val igny jellemezte.
Az j felfedezse, az jts, de mindezt gy, hogy kzben a megmaradt a tisztelet
s a mltsg az sk, eldk, tantk irnt.

(6. lecke, 18. oldal)

10
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

29 Digitlis fotzs 6. lecke

Az gy megkapott osztsi pontokat sszektve a kpbe hzott ngy vonal ngy

metszspontot ad ki, ezek lesznek az aranymetszs pontjai. Nzzk mindezt egy
egyszer rajz segtsgvel:

brkkal szemlltetjk
a tanultakat.

Egy kpkivgsban ngy olyan kulcsfontossg hely tallhat, amely az

aranymetszs szablyai szerint szerkeszthet meg: igyekezni kell ide kom-
ponlni a tmt!

gy teht a kp egyik oldalt gy osztjuk a s b hosszsg szakaszokra, hogy

a feloszts utn igaz legyen: b : a = a : (a+b), s persze a > b.
Amennyiben a kpen egyetlen egy ftma szerepel, arra kell trekedni, hogy az a
ngy kulcspont kzl az egyikben helyezkedjen el. Hogy melyikben, azt ms sza-
blyok is meghatrozzk, ezekrl majd ksbb lesz sz. Ha a tma a kpmez
egyharmadt, vagy mg nagyobb rszt kiteszi, akkor lehetsg szerint t kell
vezetni tbb aranymetszsponton is.
Tbb tma esetben slyozni kell, mely tmk a fontosabbak, s annak figyelem-
bevtelvel kell elvgezni a komponlst. Ha tbb kpelem is aranymetszspont-
ba kerl, akkor ms szablyok, esetleg a sznek dntik el, melyik rvnyesl majd
jobban.
Ez termszetesen nem azt jelenti, hogy ezentl minden kp elksztse eltt vonal-
zval elkezdjk mregetni a tmt, st mg azt sem hogy a fnykpezgp kere-
sjbe bekarcoljuk az aranymetszspontokat. Nmi gyakorlssal, s e szab-
lyossg szben tartsval, kis id elteltvel teljesen sztnss vlik, hogy a kom-
ponls sorn figyeljnk az aranymetszs szablynak betartsra.
Az aranymetszs szablya az, amit a legknnyebben, s a legtbb esetben tu-
dunk, s rdemes is alkalmazni. A kvetkezkben szerepl szablyok hasznlata
mr nagyban fgg a kp tmjtl, s alkalmazsukra sincs mindig szksg.

(6. lecke, 29. oldal)

11
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

33 Digitlis fotzs 6. lecke

2.4. A kptl szablya

Mg az aranymetszs szably minden esetben, a harmadols s a nzsi irny

szemlyek fnykpezsekor hasznlatos, a kptl szablynak alkalmazsi k-
rlmnyeit nem lehet egyrtelmen meghatrozni.

I Amennyiben a kpen, a tmk elemei ltal rajzolt, meghzhat kptl, a

nzsi irnynak megfelelen emelkedik, a kp pozitv kisugrzs, ellenke-
z esetben pedig negatv.

Kpekkel,
illusztrcikkal
gazdagtjuk a tartalmat.

A kt fot egymsnak tkrkpe! Figyelje meg a klnbsget!

(6. lecke, 33. oldal)

12
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

16 Digitlis fotzs 7. lecke

2.2. Nem egsz tma brzolsa

Gyakran dntnk gy felvtelkszts kzben, hogy nem szeretnnk valamit egsz-

ben brzolni. Vagy azrt, mert nem frne el a kpben (pl. egy nagyobb plet),
vagy mert pontosan az a clunk, hogy az egsz egy rszt mutassuk meg.
Az elzekben felsorolt szk plnok kphatr szablyait mr megismertk, de
ezen kvl mg szmtalan eset elfordulhat, amikor vgnunk kell a kpet. Hogyan
tegyk?

ha szemlyeket fotzunk, gyeljnk arra, hogy a kphatr ne le-

Hasznos tancsokat
adunk a tanultak
alkalmazshoz.
gyen:
a nyak kzepn,
a knyknl, csuklnl, trdnl, boknl,
a mell vagy a fenk kzepn.
termszetesen gyeljnk arra, hogy az oldals kphatr se vg-
jon kett fgglegesen egy alakot sem;
trgyak kzeli kpnl, ha nem az egsz trgy szerepel a fotn,
akkor a trgy krl megmaradt (a kpen nem hasznos) hely minl
kisebb legyen.
pleteknl ablakon, ajtn, homlokzati dsztelemen ne menjen
keresztl kphatr.

Mg sokig lehetne folytatni a felsorolst, de ezek a pldk mr kellen megvil-

gtjk azokat az sszefggseket, melyeknek segtsgvel n mr ms tmk
esetben el tudja dnteni, hol is hzdjanak a kphatrok.

Semmi szksg nem volt lefotzni az egsz fenygat, ebbl a kis

rszletbl is felismerheti a nz a kp tmjt

(7. llecke,
(7 k 1616. oldal)
ld l)

13
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

8 Digitlis fotzs 13. lecke

Egy msik, idignyesebb, de pontosabb eredmnyt hoz lehetsg, hogy spot

fnymrsre lltva a gpet mrjk krbe a tmt: azaz a tma tbb kulcs-
pontjn, ahol eltrek a sznek s a fnyek, ellenrizzk, hogy mit mutat a
fnyrtkskla. Majd e mrsek tlagt hasznlva llthatjuk be a legoptimli-
sabb expozcit.

F A fentiek alapjn ha a gpn tallhat ilyen zemmd prblja ki a spot

fnymrs hasznlatt egy komplex kompozciban!

Gyakorlataink rvn 2.3. Az expozcis rtkek belltsa

kiprblhatja az
elmletben tanultakat. Ha mr biztonsggal tudjuk kezelni a hisztogram s a fnyrtkskla mutatta rt-
keket, akkor a bels fnymrs eredmnyt sszevetve a sajt elkpzelsnkkel
tudjuk belltani az expozcis rtkeket.

sszefoglalsknt nzzk t, hogy fnyrtkenknt miknt vltoznak az

expozcis rtkek!

A szabvnyos blendesor alakulsa:

1.4, 2, 2.8, 4, 5.6, 8, 11, 16, 22, 32
A szabvnyos zridsor alakulsa:
1/8, 1/15, 1/30, 1/60, 1/125, 1/250, 1/500
Ehhez termszetesen mg prosthat a szabvnyos ISO-rtkskla is:
ISO100, 200, 400, 800

A skla minden szomszdos eleme kztt egy fnyrtk klnbsg van. Ha

azonos expozcikat szeretnk kszteni, akkor a fnymr ltal mrt brmely
bellts egyik tagjt egy fnyrtkkel feljebb, a msikat pedig egy fnyrtkkel
lejjebb llthatjuk!

Plda: ISO100 hasznlatval az f5.6 / 1/250 rtk megfelel a f8 1/125,

vagy az f4 1/500 rtknek.

F
Pldink bemutatjk az el-
mleti tuds alkalmazst. Ismtelje t az errl a tmrl az elz leckben tanultakat!

Nzznk egy pldt arra, ha mr vltoztatni szeretnnk az expozcin. Ilyenkor

termszetesen csak az egyik rtkhez nylunk: Ha a fnymrnk 1/250 f5.6

(13. lecke, 8. oldal)

14
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

29 Digitlis fotzs 14. lecke

1.6. A geometria szerepe

A kompozci teljess ttelhez a szneken, a formkon, a fnyeken, a kulcs-

pontokon tl hozz tartozik a kp teljes tartalmnak elrendezse is.

I
Minden kpet minden nz mskpp tl meg. Az, hogy egy kp a nz
szmra mitl szp vagy zlses, ersen szubjektv. Ezrt a kpalkotsban
nem lehet egyszerre minden nzhz szlni, a kompozcit a tartalomhoz s
a mondanivalhoz kell igaztani.

Egy kpnek harmnit kell hordoznia, a kpi elemeknek, a szneknek, a for-

mknak, az elrendezsnek tkletes sszhangban kell lennik egymssal, s gy
kell kiemelnik a kp ftmjt, s hangslyozniuk a mondanivalt.

Termszetesen a diszharmnia is lehet mvszi kifejezeszkz, a kpzmv-
szetekben csakgy, mint pldul a zenemvszetben.

Az emberi test nagy rsze a szimmetrira pl, s az embert krlvev krnyezet

szmos eleme is szimmetrikus elrendezs, ezrt ez a gondolkodsmdba is bele-
ivdott, a kpeken is a szem automatikusan szimmetrit keres.

Hubert s Jan van Eyck, Genti oltr (rszlet), 1400-as vek eleje

Az adott tmakr
minl vltozatosabb
F Figyelje meg a kpet, keresse meg a szimmetrikus elemeket!

feldolgozst tartjuk
szem eltt az oldalak
sszelltsnl.

(14. lecke, 29. oldal)

15
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

28 Digitlis fotzs 20. lecke

Leckink egymsra plve

biztostjk a megalapozott
tuds elsajttst.

Zrt trben trtn fotzs

Sokak szerint a fotzsi feladatok kzl az egyik legnagyobb kihvst a bels

trben trtn fotzs jelenti. Ebben sok igazsg van, de mint minden problm-
ra, erre is vannak megoldsok, amelyek alkalmazhatak.

F Feladat: Milyen jellemzket tudna felsorolni az eddigi leckkben tanultak alap-

jn a zrt trben trtn fotzsrl?

Milyen problmkkal kell szembeslnnk, ha zrt trben fotzunk?

A szobk, termek ltalban szkek, behatrolt a j nzpont keress-
nek lehetsge.
Nagyobb tereket (csarnokok, aulk) nehz norml ltszg objektvvel
visszaadni.
Gyakoriak a perspektivikus torzulsok.
Ablakkal rendelkez helyisgek esetben nappal kevert fny jelensge
lp fel.
Az esetek dnt tbbsgben szksg van a fnymennyisg ptlsra
(vaku, vilgts).
Vaku hasznlata nlkl az objektv fnyereje kevsnek bizonyulhat.
ltalban nem lehetsges tl rvid zridvel dolgozni (szemly a kpen
bemozduls).
Szk terek vilgtsnl ersen befolysol tnyez a reflexi.
Tg tereket nehz szpen bevilgtani.
A berendezstl fggen nha igen nehz j kphatrokat tallni.
A szkebb bels terek falainak szne ersen befolysolja a kp sznvil-
gt, sok esetben a fnymrst, sznhmrskletet is.

(20. lecke, 28. oldal)

16
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

35 Digitlis fotzs 20. lecke

Ha nagy teljestmny mtermi villankkal (vakukkal) dolgozunk, akkor a sznh-

mrsklet 5600K lesz, ehhez kell igaztani a gpnket is, s figyelni kell arra, hogy
a valsgban ltott sszhats a kpen ms lesz.
Mindkt megoldsnl j tlet az indirekt s szrt fnyek hasznlata, gy kevesebb
lesz az rnyk s plasztikusabb lesz a vilgts, lgyabb a fnyrajz. A hatst to-
vbb nvelhetjk dertlapok hasznlatval.

Itt a jobbrl rkez nagy mennyisg fny miatt a kp jobb oldala tlexpo-
nlt, mg a bal fels rsze tl stt maradt. Ennl a kpnl nagy teljestm-
ny indirekt vakuzsra lett volna szksg, vagy a felvtelt olyankor kellett
volna vgezni, mikor a kinti fnyek enyhbbek

1.5. Belltsok

Ha sikerlt egy j nzpontot vlasztanunk, s sikerlt a fnyekkel is elbnnunk,

ideje hogy elkszljn a kp. Ehhez szksg lesz a helyes expozcis rtkek
belltsra.

Expozcis rtk neve Belltsa

Fehregyensly Mindig a hasznlt fnytl fgg (mtermi lmpk, villa-
nk, termszetes fny), de tlltsval elrhetnk spe-
cilis hatsokat is.
ISO-rtk Ha nem hasznlunk vakut vagy nagy teljestmny m-
termi vilgtst, akkor clszer a legrzkenyebb be-
llts hasznlata a kp szp rajzolata vgett. Elegen-
d fny esetn pedig gp- s ignyfgg.
Blende Az esetek dnt tbbsgben a tr rzkeltetse a
lnyeg, gy kizrlag csak nagy blendertkek jhet-
nek szba, f8, f11, esetleg ha az objektv brja, akkor
sszegz tblzatokkal f16.
rendszerezzk az Zrid Ha van llvny, akkor a blende terhre lehet hosszabb
ismeretanyagot. zridt hasznlni. Vakuzsnl minden esetben a szink-
ronidhz kell igazodni. Hossz zrid hasznlatnl
figyelni kell arra, hogy a teremben ne legyen mozg
tma.

(20. llecke,
(20 k 3535. oldal)
ld l)

17
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

35 Digitlis fotzs 27-28. lecke

6.5. Torztsi lehetsgek PhotoShop programmal

Az albbiakban egy fotn mutatunk be nhny egyszerbb torztsi lehet-

sget.

6.1. Dnts
Kijellk a kpen egy tetszleges rszt, majd a Szerkeszts men talakts
pontjnak Dnts alpontjt vlasztom. A kijellsen megjelen talaktsi
pontok egrrel trtn hzsval a kijellt rsz oldalait dnthetem tetszleges
irnyba, akr tbb oldalt is tbb irnyba.

Gyakorlatias
tudnivalkat ptnk
be a leckbe.

(28. lecke, 35. oldal)

18
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

42 Digitlis fotzs 27-28. lecke

nellenrz krdsek
1. Milyen mdon msolhatja az elkszlt felvteleket a fnykpezgprl
a szmtgpbe? A megoldsok kzl melyik a gyorsabb?

Krdsek 2. Mirt rdemes a felvtelek ksztsnl RAW formtumot hasznlni?

megvlaszolsval
3. Mik azok az EXIF informcik?
ismtelheti t a
tudnivalkat. 4. Hogyan keletkeznek s hol troldnak az EXIF adatok?

5. Sorolja fel a legfontosabb EXIF informcikat!

6. Milyen programok segtsgvel tudja az elkszlt fotkat kezelni a

szmtgpn?

7. Milyen clokra lehet hasznlni az IrfanView nev programot?

8. Mikor s mirt elnys a csoportos konvertls s tnevezs funk-

ci?

9. Mire hasznlhat a Corel Photo Paint s az Adobe PhotoShop prog-

ram?

10. Mire rdemes figyelni a fnykpek digitlis utmunkinl?

11. Mirt nem helyettestheti a kp mretarnyos vgsa (egy rszlet ki-

emelse) a makr funkcit?

12. Trtnik-e informciveszts egy kp elforgatsnl?

13. A perspektva korrekcijhoz milyen segdletet kell adnia a program-

nak?

sszefoglals 27-28. lecke

Az elkszlt kpek kezelse:

E letlts a szmtgpbe
E sajt kbelen vagy kls krtyaolvasn, dnt szempont a sebes-
sg, ez gpenknt eltren vltozik, melyik megolds a jobb.
E trols a szmtgpen

(28. lecke, 42. oldal)

19
 PRBALECKE DIGITLIS FOTZS ALAPJAI

36 Digitlis fotzs 29-30. lecke

sszefoglals 29-30. lecke

Digitlis utmunkk a kpekkel:
E A kpek szneinek korrekcija:
E automatikus sznbelltsok, kiegyenltsek: a gp ltal javasolt
optimlis vilgosts s teltettsg vltoztats trtnik. Csak eleve
jl exponlt, sznhelyes kpeknl javasolt, minimlis korrekcira.
Rendszerbe foglaljuk
E kzi belltsok:
a lecke ismeretanyagt.
E sznek teltettsge (fak lnk)
E rnykok s cscsfnyek (begs) kezelse
E sznhatsok (szpia, fekete-fehr, barna (dohny) stb.
E szelektv sznkorrekci: egy szn kiemelse
E szncsere
E egyb mveletek a sznekkel:
E sznvltozatok ksztse (kp hangulatnak megvltoztats)
E tnusok vltoztatsa (pldul az g kkjnek kiemelse, ha a
fotzskor erre nem volt lehetsg)

E Maszkolsok:
E segtsgkkel a kp egy rszvel vgezhet brmilyen vltozta-
tsa, pldul:
E tma kiemelse az eltrben a httr bemossval

E Klnozsok:
E a kp egy rsznek tartalma alapjn ms rszek fellrhatk,
kicserlhetk, gy kivlthat egy oda nem ill kpelem.

Panormakpek ksztse:
E Ha a fnykpezgp nem tmogatja ezt a funkcit, akkor utmunka
segtsgvel knyelmesen illeszthetk a kpek.

Hzi feladat 29-30. lecke

Amennyiben lehetsge van r, s rendelkezik kpkezel programmal,
vgezzen el a tanult korrekcik kzl 4-5 flt. Tltse fel az eredeti s az
elkszlt kpeket, majd rja le, hogy:
- mirt dnttt az adott korrekci elvgzse mellett,
Hzi feladataink ltal
ellenrizheti s - milyen korrekcikat s milyen sorrendben alkalmazott.
elmlytheti tudst.

(30. lecke, 36. oldal)

20
DIGITLIS FOTZS ALAPJAI PRBALECKE

Az interneten keresztl
bekldtt hzi feladatt
szaktanraink kijavtjk.

Szeretne jobban megismerkedni a fotzs vilgval s profin elksztett fnykpek-

kel megrkteni krnyezett? Rendelje meg mg ma a Digitlis fotzs alapjai
tananyagsorozatunkat s sajttsa el a fotzs alapjait!
Ne habozzon, hvjon minket most!

Tel.: 1/382-0610 www.elo.hu

21