Sveuilite u Mostaru

Fakultet prirodoslovno-matematikih i odgojnih znanosti

Studij: Pedagogija

Kolegij: kolska pedagogija

Akademska godina: 2016./2017.

Skriveni kurikulum (Pay it forward)

Studentica: Nina Lonar Nositelj kolegija: dr.sc. Slavica Pavlovi, doc.

Mostar, travanj 2017.

Nastavnikov zadatak i ideja uenika

 Zadatak nastavnika bio je da uenici odu korak dalje od usvajanja nastavnog sadraja, uenja
teorija ili definicija njegovog predmeta da pokuaju na apstraktan nain doi do ideje kako
promijeniti svijet. Uenici su mislili da je to ludo, teko; dok je on smatrao da je to mogue, jer
granice mogunosti se nalaze u njima samima. Ostale ideje djece ukljuivale su zagaenje,
recikliranja, web stranice na kineskom koja bi navela sve Kineze da skoe u istom trenutku i sl. Travor
je imao ideju da uini svijet savrenim, na nain da svaka osoba koju njegova ideja okrzne, nastavi
slati dalje dobra djeca. Po tri dobra djela, koja bi trebala biti dovoljno velika, brzo bi se irila, to se
zapravo i dogodilo kroz ovaj film.

Elementi skrivenog kurikuluma

Skriveni kurikulum u filmu alji dalje krije se, prije svega, u nastavnikovoj ideji koja je,
sama po sebi, forma skrivenog kurikuluma. Kroz ovaj element, sredstvom poticanja, nastavnik ukazuje
na kreativnost koju uenici trebaju praktino primijeniti.

No, skriveni kurikulum krije se i kod kue, od strane majke, koja nema dovoljno vremena za
svoje dijete, toliko da se u filmu prikazuje moment u kojemu ona odlazi nagrditi uitelja za nejasne
postupke svoga sina. Smatram da je majka ostavila, u naem primjeru, veliki indirektni trag na
Travora, jednako kako danas mnogi roditelji rade, potpuno nesvjesno. Pridavati djeci pozornost i
graditi odnos s njime, ostavlja jednaku jainu na djetetov razvoj, koliko zapostavljanje pridonosi
slabljenju djetetova karaktera. Travor je, po mom miljenju, pomalo idealiziran djeak, koji u pravom
svijetu teko da bi bio toliko pristojan i odgojen s obzirom na ivotne okolnosti u kojima ivi.

Dalje, izuzela bih element skrivenog kurikuluma u okruju vrnjaka. Prikazuje se kola kao
izrazito negativno okruenje, pomalo na brutalan nain, ime se pokuava iznijeti na vidjelo kako
izgleda kola kroz oi jednog teenagera. Iako je Travor jak karakter, veina djece ne bi bila hrabra
iznijeti neke svoje kreativne ideje pred ostalim vrnjacima upravo zbog osuda i izrugivanja. Strah od
sramote, neprihvaenosti i pogreke moe biti velika konica u kreativnosti i stvaralatvu, ma koliko
se nastavnik potrudio da istu pobudi. Dakle, moda problem nije u nastavniku i motivaciji, nego
upravu u pritisku okoline. Ta ista okolina je pridonijela samom zavretku filma, na nain da je
ponovno brutalno prikazano koliko malena bia mogu imati odvanosti i hrabrosti.