Matematik Tingkatan 1

Sheet "DATA MURID"
Mencatatkan pencapaian kelas untuk 2 penggal
"Tahap Penguasaan" topikal setiap murid yang ditaip akan muncul secara automatik dalam Laporan Ind
Bagi ruangan "Nilai" dan "Pencapaian Keseluruhan", pencapaian yang ditaip pada Laporan Individu aka
Untuk menambah bilangan murid/baris (apabila lebih daripada 40 murid dalam satu kelas):
Pilih baris sebelum dan tarik supaya rumus sebelum disalin.
Kemudian bagi 4 sel terakhir, iaitu sel di bawah lajur "Nilai"

dan Pencapaian Keseluruhan", tukar nombor giliran dalam
kurungan dengan sewajarnya seperti jika murid ke-41, maka
tukar nombor dalam kurungan kepada 41. Tukar kepada 41.
keempat-empat se
Bagi setiap bilangan murid yang ditambah, sheet "Laporan

Individu" perlu ditambah juga.
Sheet "LAPORAN INDIVIDU"
Tambah helaian dengan cara seperti berikut:
Kemudian tukar nombor giliran perkara-perkara berikut

berdasarkan urutan helaian yang sebelumnya:
Nama murid
No Kad Pengenalan
Jantina
Tahap Penguasaan setiap topik

Bagi jadual Nilai dalam Pendidikan Matematik:
Tekan "Shift + P" untuk masukkan tanda P
Sheet TAFSIRAN & PENTAKSIRAN TOPIKAL

Helaian rujukan
Jangan "buang" sebab digunakan untuk mewujudkan pautan antara helaian.
utomatik dalam Laporan Individu.
p pada Laporan Individu akan muncul secara automatik dalam helaian "Data Murid" ini.
dalam satu kelas):
Tukar kepada 41. Lakukan untuk

keempat-empat sel.
4 sel terakhir
Ini ialah nombo
sebelum. Maka
tukar kepada 51
Ini ialah nombor bagi helaian
sebelum. Maka bagi helaian ini,
tukar kepada 51.
Kelas:
Nama Guru Matematik:
KA
NO. KAD
BIL NAMA MURID JANTINA (L/P)
PENGENALAN T1 T2 T3
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KANDUNGAN, KEMAHIRAN DAN PROSES MATEMATIK NILAI
T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 PENGGAL 1 PENGGAL 2

PENCAPAIAN KESELURUHAN
PENGGAL 1 PENGGAL 2
Sekolah Menengah Kebangsaan Telok Panglima Garang
42500 Telok Panglima Garang, Kuala Langat, Selangor
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik
Tarikh Pelaporan 23 Jun 2017
KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MATEMATIK (T
TOPIK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1. Nombor Nisbah Belum ditaksir
2. Faktor dan Gandaan Belum ditaksir
3. Kuasa 2, Punca Kuasa 2,

Kuasa 3 dan Punca Kuasa 3 Belum ditaksir
4. Nisbah, Kadar dan Kadaran Belum ditaksir
5. Ungkapan Algebra Belum ditaksir
6. Persamaan Linear Belum ditaksir
7. Ketaksamaan Linear Belum ditaksir

8. Garis dan Sudut Belum ditaksir
9. Poligon Asas Belum ditaksir
10. Perimeter dan Luas Belum ditaksir
11. Pengenalan Set Belum ditaksir
12. Pengendalian Data Belum ditaksir
13. Teorem Pythagoras Belum ditaksir

KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MATEMATIK (KES
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
PENGGAL 1
PENGGAL 2
NILAI DALAM PENDIDIKAN MATEMATIK
Penggal 1
Nilai
TP
1. Berminat untuk belajar matematik.
2. Menghargai keindahan dan kepentingan matematik.
3. Yakin dan tabah dalam pembelajaran matematik.
4. Sanggup belajar daripada kesilapan.
5. Berusaha ke arah ketepatan.
6. Mengamalkan pembelajaran kendiri
7. Berani mencuba sesuatu yang baru.
8. Bekerja secara sistematik.
9. Menggunakan alat matematik secara tepat dan berkesan.
TP: Tahap Penghayatan
Contoh Ulasan:
Ameer menunjukkan penguasaan akademik y
topik. Penguasaan keseluruhan Ameer adalah
ULASAN membanggakan dan menunjukkan peningkata
KESELURUHAN walaupun pemerhatian guru mendapati minat
adalah rendah. Beliau menunjukkan potensi ya
PENGGAL 1 mempamerkan idea dan kebolehan berinovas
teknologi dalam menyelesaikan tugasan.
Tahniah dan teruskan usaha.
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............
(Guru Mata Pelajaran Matematik) (Ibu bapa / Penjaga)

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
EMATIK (KESELURUHAN)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP
saan akademik yang turun-naik mengikut

han Ameer adalah di tahap yang
ukkan peningkatan pada akhir penggal 1,
mendapati minat beliau dalam Matematik
njukkan potensi yang tinggi dalam
olehan berinovasi dan menggunakan
an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
LAPORAN INDIVIDU
Nama Murid 0
No kad pengenalan 0
Jantina 0
Kelas 1 Mutiara
Nama Guru Matematik



PENGGAL 1
PENGGAL 2
Penggal 1
Nilai
TP
Contoh Ulasan:
ULASAN
KESELURUHAN
PENGGAL 2
.............. ..............

lima Garang
at, Selangor
DU
MATEMATIK (TOPIKAL)
TAFSIRAN
TAFSIRAN
TAFSIRAN
Penggal 1 Penggal 2
TP TP

an tugasan.
PENTAKSIRAN TOPIKAL
TOPIK 2: FAKTOR DAN GANDAAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
2 Mempamerkan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan untuk melaksanakan
tugasan mudah yang melibatkan FSTB dan GSTK.
4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan
gandaan dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan
gandaan dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang nombor perdana, faktor dan gandaan dalam
konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
PENCAPAIAN KESELURUHAN
TAHAP TAFSIRAN UMUM
PENGUASAAN
1 Murid berupaya: menjawab soalan yang mana semua maklumat berkaitan diberi dan soalan
ditakrifkan dengan jelas. Mengenal pasti maklumat dan menjalankan prosedur rutin mengikut arahan
yang jelas.
2 Murid berupaya: mengenal dan mentafsirkan situasi secara langsung, menggunakan suatu perwakilan
tunggal, menggunakan algoritma, rumus, prosedur atau kaedah asas, membuat penaakulan langsung
dan membuat pentafsiran bagi keputusan yang diperoleh.
2 Murid berupaya: mengenal dan mentafsirkan situasi secara langsung, menggunakan suatu perwakilan
tunggal, menggunakan algoritma, rumus, prosedur atau kaedah asas, membuat penaakulan langsung
dan membuat pentafsiran bagi keputusan yang diperoleh.
3 Murid berupaya: melaksanakan prosedur yang dinyatakan dengan jelas, termasuk prosedur yang
berlapis, mengaplikasikan strategi penyelesaian masalah yang mudah, mentafsir dan menggunakan
perwakilan berdasarkan sumber maklumat yang berbeza, menaakul secara langsung dan
berkomunikasi secara ringkas dalam memberikan pentafsiran, keputusan dan penaakulan.
4
Murid berupaya: menggunakan secara berkesan model eksplisit bagi situasi kompleks yang konkrit,
memilih dan mengintegrasikan perwakilan yang berbeza dan mengaitkan dengan situasi dunia
sebenar, menggunakan kemahiran dan menaakul secara fleksibel berdasarkan kefahaman yang
mendalam dan berkomunikasi dengan penerangan dan hujah berdasarkan pentafsiran, perbincangan
dan tindakan.
5
Murid berupaya: membangun dan menggunakan model bagi situasi kompleks; mengenal pasti
kekangan dan membuat andaian yang spesifik; mengaplikasi strategi penyelesaian masalah yang
sesuai; bekerja secara strategik menggunakan kemahiran berfikir dan menaakul secara mendalam;
menggunakan pelbagai perwakilan yang sesuai serta mempamerkan kefahaman yang mendalam;
membuat refleksi terhadap keputusan dan tindakan; merumus dan berkomunikasi dengan
penerangan dan hujah berdasarkan pentafsiran, perbincangan dan tindakan.
6
Murid berupaya: mengkonsepsi, membuat generalisasi dan menggunakan maklumat berdasarkan
penyiasatan dan pemodelan terhadap situasi masalah yang kompleks; menghubung kait sumber
maklumat dan perwakilan yang berbeza dan menukarkan bentuk perwakilan antara satu dengan yang
lain secara fleksibel; memiliki pemikiran matematik dan kemahiran menaakul pada tahap yang tinggi;
mempamerkan kefahaman yang mendalam; membentuk pendekatan dan strategi baharu untuk
menangani situasi baharu; merumus dan berkomunikasi dengan penerangan dan hujah berdasarkan
pentafsiran, perbincangan, refleksi dan tindakan secara tepat.
NILAI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIK Tahap Penghayata

5. Berusaha ke arah ketepatan. Rendah
Rendah
9. Menggunakan alat matematik secara tepat dan berkesan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
aan.
ntuk melaksanakan
erdana, faktor dan
erdana, faktor dan
or dan gandaan dalam
beri dan soalan

ur rutin mengikut arahan
unakan suatu perwakilan

at penaakulan langsung
asuk prosedur yang
sir dan menggunakan
ngsung dan
penaakulan.
ompleks yang konkrit,

gan situasi dunia
n kefahaman yang
ntafsiran, perbincangan
s; mengenal pasti
saian masalah yang
ul secara mendalam;
an yang mendalam;
nikasi dengan
aklumat berdasarkan
ubung kait sumber
antara satu dengan yang
pada tahap yang tinggi;
ategi baharu untuk
dan hujah berdasarkan
Tahap Penghayatan
Rendah: 1, 2 atau 3 nilai diperhatikan
Sederhana: 4, 5 atau 6 nilai diperhatikan
Tinggi: 7, 8 atau 9 nilai diperhatikan
Sederhana Tinggi
Sederhana Tinggi
Rendah
Rendah
Rendah
Sederhana
Sederhana
Sederhana
Tinggi
Tinggi
Tinggi
TOPIK 1: NOMBOR NISBAH
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 3 : KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA DAN PUNCA KUASA TI
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 4 : NISBAH, KADAR DAN KADARAN
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 5 : UNGKAPAN ALGEBRA
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
TOPIK 6 : PERSAMAAN LINEAR
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 7 : KETAKSAMAAN LINEAR
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 8 : GARIS DAN SUDUT
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 9 : POLIGON ASAS
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 10 : PERIMETER DAN LUAS
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 11 : PENGENALAN SET
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
TOPIK 12 : PENGENDALIAN DATA
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 13 : TEOREM PYTHAGORAS
TAHAP
PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TOPIK 1: NOMBOR NISBAH
TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang integer, pecahan dan perpuluhan.
Mempamerkan kefahaman tentang nombor nisbah.
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor nisbah untuk melaksanakan operasi asas dan gabungan operasi
asas aritmetik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor nisbah dalam konteks
penyelesaian masalah rutin yang mudah.
penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
penyelesaian masalah bukan rutin.
TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
Mempamerkan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan.
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan untuk melaksanakan tugasan
mudah yang melibatkan FSTB dan GSTK.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan gandaan
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan gandaan
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang nombor perdana, faktor dan gandaan dalam konteks
PIK 3 : KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA DAN PUNCA KUASA TIGA
TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
Mempamerkan kefahaman tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
Mengaplikasikan kefahaman tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga, dan punca kuasa tiga untuk
melaksanakan operasi asas dan gabungan operasi asas aritmetik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 4 : NISBAH, KADAR DAN KADARAN

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang nisbah, kadar dan kadaran.
Mempamerkan kefahaman tentang nisbah, kadar dan kadaran.
Mengaplikasikan kefahaman tentang nisbah, kadar dan kadaran untuk melaksanakan tugasan
mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nisbah, kadar dan kadaran
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 5 : UNGKAPAN ALGEBRA

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang pemboleh ubah dan ungkapan algebra.
Mempamerkan kefahaman tentang pemboleh ubah dan ungkapan algebra.

Mengaplikasikan kefahaman tentang ungkapan algebra untuk melaksanakan tugasan mudah.
TOPIK 6 : PERSAMAAN LINEAR

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang persamaan linear.
Mempamerkan kefahaman tentang persamaan linear dan persamaan linear serentak.
Mengaplikasikan kefahaman tentang penyelesaian persamaan linear dan persamaan linear serentak.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang persamaan linear dan persamaan linear
serentak dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
serentak dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
serentak dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 7 : KETAKSAMAAN LINEAR

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
Mempamerkan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
Mengaplikasikan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah untuk melaksanakan
tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh
ubah dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
ubah dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
ubah dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 8 : GARIS DAN SUDUT

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang garis dan sudut.
Mempamerkan kefahaman tentang garis dan sudut.
Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang garis dan sudut dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.
masalah rutin yang kompleks.
masalah bukan rutin.
TOPIK 9 : POLIGON ASAS

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang poligon.
Mempamerkan kefahaman tentang segi tiga dan sisi empat.
Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah yang berkaitan
dengan sudut pedalaman dan sudut peluaran segi tiga dan sisi empat.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang segi tiga dan sisi empat dalam konteks
TOPIK 10 : PERIMETER DAN LUAS

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang perimeter.
Mempamerkan kefahaman tentang perimeter dan luas.
Mengaplikasikan kefahaman tentang perimeter dan luas untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perimeter dan luas dalam konteks
TOPIK 11 : PENGENALAN SET

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang set.
Mempamerkan kefahaman tentang set.
Mengaplikasikan kefahaman tentang set.
TOPIK 12 : PENGENDALIAN DATA

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang pengumpulan, pengorganisasian dan perwakilan data.
Mempamerkan kefahaman tentang pengumpulan, pengorganisasian dan perwakilan data.
Mengaplikasikan kefahaman tentang perwakilan data untuk membina perwakilan data.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perwakilan dan pentafsiran data dalam
konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TOPIK 13 : TEOREM PYTHAGORAS

TAFSIRAN
Mempamerkan pengetahuan asas tentang sisi segi tiga bersudut tegak.

Mempamerkan kefahaman tentang hubungan antara sisi segi tiga bersudut tegak.
Mengaplikasikan kefahaman tentang teorem Pythagoras.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang teorem Pythagoras dalam konteks

Matematik Tingkatan 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Matematik Tingkatan 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Sheet "DATA MURID"

Mencatatkan pencapaian kelas untuk 2 penggal

Pilih baris sebelum dan tarik supaya rumus sebelum disalin.

Kemudian bagi 4 sel terakhir, iaitu sel di bawah lajur "Nilai"

Bagi setiap bilangan murid yang ditambah, sheet "Laporan

Tambah helaian dengan cara seperti berikut:

Kemudian tukar nombor giliran perkara-perkara berikut

Tahap Penguasaan setiap topik

Sheet TAFSIRAN & PENTAKSIRAN TOPIKAL

Tukar kepada 41. Lakukan untuk

T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 PENGGAL 1 PENGGAL 2

KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MATEMATIK (T

TOPIK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

1. Nombor Nisbah Belum ditaksir

2. Faktor dan Gandaan Belum ditaksir

3. Kuasa 2, Punca Kuasa 2,

4. Nisbah, Kadar dan Kadaran Belum ditaksir

5. Ungkapan Algebra Belum ditaksir

6. Persamaan Linear Belum ditaksir

7. Ketaksamaan Linear Belum ditaksir

9. Poligon Asas Belum ditaksir

10. Perimeter dan Luas Belum ditaksir

11. Pengenalan Set Belum ditaksir

12. Pengendalian Data Belum ditaksir

13. Teorem Pythagoras Belum ditaksir

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

(Guru Mata Pelajaran Matematik) (Ibu bapa / Penjaga)

saan akademik yang turun-naik mengikut

KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MATEMATIK (T

TOPIK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

1. Nombor Nisbah Belum ditaksir

2. Faktor dan Gandaan Belum ditaksir

3. Kuasa 2, Punca Kuasa 2,

4. Nisbah, Kadar dan Kadaran Belum ditaksir

5. Ungkapan Algebra Belum ditaksir

6. Persamaan Linear Belum ditaksir

7. Ketaksamaan Linear Belum ditaksir

9. Poligon Asas Belum ditaksir

10. Perimeter dan Luas Belum ditaksir

11. Pengenalan Set Belum ditaksir

12. Pengendalian Data Belum ditaksir

13. Teorem Pythagoras Belum ditaksir

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

(Guru Mata Pelajaran Matematik) (Ibu bapa / Penjaga)

saan akademik yang turun-naik mengikut

KANDUNGAN, KEMAHIRAN & PROSES MATEMATIK (T

TOPIK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

1. Nombor Nisbah Belum ditaksir

2. Faktor dan Gandaan Belum ditaksir

3. Kuasa 2, Punca Kuasa 2,

4. Nisbah, Kadar dan Kadaran Belum ditaksir

5. Ungkapan Algebra Belum ditaksir

6. Persamaan Linear Belum ditaksir

7. Ketaksamaan Linear Belum ditaksir

9. Poligon Asas Belum ditaksir

10. Perimeter dan Luas Belum ditaksir

11. Pengenalan Set Belum ditaksir

12. Pengendalian Data Belum ditaksir

13. Teorem Pythagoras Belum ditaksir

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN