Professional Documents
Culture Documents
K Sri Dhammananda Mikent Eljunk Felelem Es Aggodalom Nelkul PDF
K Sri Dhammananda Mikent Eljunk Felelem Es Aggodalom Nelkul PDF
Sr Dhammnanda
miknt ljnk flelem s aggodalom nlkl
Miknt ljnk
flelem s aggodalom nlkl
kelemen kiad
Budapest, 2009
Copyright 1996
pldnyszm: 1000
terjedelem: 19 (A5) v
r: 3950 ft
A gylletet sohasem
sznteti meg gyllet,
csak a szeretet.
Ez az rkkval Trvny.
(Dhammapada)
Mirt aggdnnk?
A Mirt aggdnnk? cm knyv els kiadsa 1967-ben jelent meg tz-
ezer pldnyban, m olyan kereslet mutatkozott irnta, hogy azta nem
kevesebb, mint hat tovbbi kiadst lt meg, alkalmanknt 5000 pldny-
ban. Mltat s kszn levelek znlttek a szerzhz a vilg minden
rszrl az Egyeslt llamokbl, az Egyeslt Kirlysgbl, Nmetor-
szgbl, Dl-Afrikbl s majdnem minden zsiai orszgbl. Nem csu-
pn buddhistk fejeztk ki elismersket, hanem hinduk, muszlimok,
keresztnyek, st szabadgondolkod is akadt kztk. A knyv pozitv
fogadtatsa rszben annak volt ksznhet, hogy egyszer nyelvezettel,
nagyravgys nlkl rdott, s mert f cljul azt tzte ki, hogy az le-
tet ne csupn buddhista nzpontbl trja elnk, hanem ms vallsok s
nagy gondolkodk nzeteit is bemutassa. Elssorban azrt rdott, hogy
megnyugvst s enyhlst adjon az embereknek, akiknek nagy szksgk
van az irnymutatsra a modern civilizci vad bonyolultsgban.
Leveleikben nhnyan lertk, miknt trtette el ket a knyv az
ngyilkossgtl, msok arrl szmoltak be, hogy minden este elolvasnak
nhny oldalt a mbl, s megnyugvssal tlti el ket, hogy egyszer s
gyakorlati megoldsok vannak a vilg problmira.
Rengeteg dolog trtnt a Mirt aggdnnk? els megjelense ta,
s sok minden megvltozott. Az eltelt vek sorn a szerz temrdek neki
10
K. Sr Dhammnanda
Vszak napjn, 1989. mjus 19-n.
Buddhista Vihra,
123, Jalan Berhala
50470, Kuala Lumpur, Malajzia
11
13
Az aggodalom s forrsa
15
Flelem s aggodalom
17
18
Az aggodalom okai
19
20
21
22
23
24
25
26
Problmink
27
Szembenzs a problmkkal
28
1
Ella Wheeler Wilcox: The Man Worth While.
29
30
2
Az elme a dharmk eltt jr, felettk ll, azok belle szrmaznak. (Dhammapada, 1.)
31
Bzz nmagadban
3
Dhammapada, 42-43. A ktetben szerepl Dhammapada idzetek Frizs Lszl for-
dtsai.
32
33
4
Rudyard Kipling: Ha (If), Devecseri Gbor fordtsa.
34
35
36
37
38
39
40
Mirt szenvednk?
A szenveds oka nem ms, mint az nz vgy, az elemek, energik s vlto-
zsok kztti srlds.
Buddha
41
42
Az let termszete
43
44
Akik nem tanulmnyoztk Buddha tantsait, nem rthetik meg, mit je-
lent az a kijelents, hogy a ltezs szenvedst szl. Gondolkodjunk el ezen:
a fld minden llnye vagy ms llatokra vadszik, vagy maga is prda.
Az sszes teremtmny vagy vadszik, vagy r vadsznak. Mg a nvny-
ev llatok is flelemben lnek, hiszen ms llatoknak vagy az embernek
lehetnek az ldozatai. A tllsrt vvott rk harcbl senki sem mene-
klhet, s ez szenvedst, hallflelmet, valamint bizonytalansgot szl.
Buddha letben a fordulpont akkor kvetkezett be, amikor mg her-
cegknt lt. Egyik nap megfigyelte, ahogyan egy kgy lenyelt egy bkt.
Rgtn ezutn egy slyom csapott le, elragadva a kgyt s a bkt is. A
herceg elgondolkodott a ltottakon, s arra jutott, hogy minden ltforma
sajnlatosan csapdban van, mivel az llnyek mind meneklni prbl-
nak egyms ell, illetve ezzel egyidejleg egymsra vadsznak a tlls
rdekben. Nehz megrteni, mirt kell ezeknek az rtatlan lnyeknek
szenvednik, amikor mindannyiukat ugyanaz a mindenhat, knyrle-
tes teremt hozta ltre. Hogy engedheti meg a teremt, hogy ezek az l-
lnyek egymsra vadsszanak s lland flelemben ljenek?
Az elgtelensg vilgban Buddha nem kelti azt a ltszatot, mint-
45
5
Arany Jnos fordtsa.
46
Mland boldogsg
47
48
49
6
Percy Bysshe Shelley: Worlds on worlds are rolling ever. Garai Gbor fordtsa.
50
51
52
53
54
55
56
57
******
58
******
59
******
60
******
61
******
7
tmannak vagy nvalnak.
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
Az elme alaptrvnye:
72
73
A dh kontrolllsa
75
A dh veszlyei
76
77
9
Dhammapada, 3.
78
79
******
80
81
Az nzs veszlyei
83
84
85
10
V..: A szv (elme) a dharmk eltt jr, felettk ll, azok belle szrmaznak. (Dham-
mapada, 1.)
86
Egyszer a kgy feje s farka sszeveszett azon, hogy melyikk legyen a ve-
zet. A farok azt mondta a fejnek: Mindig te vagy ell, ez nem igazsgos.
Hagynod kellene, hogy nha n vezessek. A fej azt felelte: Lehetetlent
kvnsz, hiszen a termszet trvnye, hogy n legyek a fej. Nem tudok he-
lyet cserlni veled.
A vita eltartott nhny napig, mgnem a farok gy bedhdtt,
hogy felcsavarodott egy fra. Mivel a fej sehogy sem tudott tovbb halad-
ni, vgl gy hatrozott, tadja a faroknak a vezetst. A farok azonban
nem lthatta, merre haladjon, emiatt a kgy beleesett egy tzraksba s
szrnyethalt.
Sokan vannak olyanok, akik soha nem elgedettek azzal, amijk
van, s irigyek, ha valakinek tbb jutott, mint nekik. Irigy gondolataik
megakadlyozzk ket abban, hogy lvezzk javaikat. Mg ha igen jl is
teljestettek valamiben, akkor sem elgedettek, s knozza ket a gondo-
lat, hogy valaki esetleg jobbnak bizonyult nluk. Hasznos lenne szmuk-
ra, ha befel irnytank figyelmket, s inkbb az ket rt ldsokat ven-
nk szmba, semmint irigy gondolataikat polgatnk.
87
******
******
88
A tudatos elme
89
90
91
******
92
******
93
94
A szellem tkre
11
Nem mai, hanem rges-rgi monds ez, Atula: Szidalmazzk, ki nmn l, szi-
dalmazzk, ki sokat beszl, s szidalmazzk, ki mrtkkel szl. Nincs a Fldn olyan em-
ber, akit ne szidnnak valamirt. (Dhammapada, 227.)
95
12
Msok hibit gy trjuk fel s szrjuk vilgg, mint a gabonaszemekrl levl pely-
vt, sajt hibinkat viszont gy takargatjuk, mint vesztes dobst a csal. Aki csak a m-
sok hibit kutatja, mindig a szemrehnyson jr az esze, mindenrt zgoldik s mindig
srtve rzi magt, attl messze van a szenvedlyek kihunyta, st egyre nagyobbra nnek
szenvedlyei. (Dhammapada, 252-253.)
96
97
13
Dhammapada, 201.
98
14
Dhammapada, 103.
99
Ne fljnk a kritiktl
100
******
101
******
102
******
15
Ha az ember nem tall megrt, ernyes letet l, blcs trsra, folytassa egyedl az
tjt! Dhammapada, 329.
16
Dhammapada, 197.
103
******
104
******
105
******
106
107
108
17
tman.
109
Figyelmessg s kedvessg
110
******
112
A gyermeknevelssel jr feszltsg s rm
113
114
115
******
Az n szpsgem s a te eszessged
George Bernard Shaw-t egyszer megkrnykezte egy fiatal s csbt sz-
nszn, aki azt sgta a frfi flbe: Milyen csodlatos lenne, ha ssze-
hzasodnnk s gyerekeink szletnnek, akik az n szpsgemet s a te
okossgodat rklnk! Shaw, aki nem volt pp jkpnek mondhat,
azt felelte: Kedvesem, ez valban csodlatos lenne, de mi trtnne, ha az
n szpsgemet, s a te eszedet rktennk t? Tbb se kellett a sznsz-
nnek, azonnal fakpnl hagyta a frfit.
******
116
A lehetsgek felismerse
117
******
118
119
******
120
******
Csodagyerek
Egyszer egy klti tehetsggel megldott gyermek szletett egy szegny
csaldba. nkntelenl is rmekben beszlt, mikor msokhoz szlt. Te-
hetsge sokakat lenygztt, de desapja nem tartozott kzjk. Tanu-
latlan ember lvn nem tudta rtkelni fia kpessgeit. Egy nap, amikor
rmekben vlaszolt neki, nagyon feldhdtt s bottal kezdte tni a fit. A
gyermek tlegels kzben a kvetkez verssel vlaszolt:
121
******
******
122
******
123
18
Dorothy Law Nolte A gyerekek azt tanuljk meg, amit tlnek (Children Learn What
They Live) cm mve alapjn.
124
19
Khalil Gibran A Prfta (The Prophet).
125
20
Dhammapada, 62.
21
A tmban tovbbi ismereteket nyjt Narada Thera Szlk s gyermekek (Parents and
Children) cm mve (BMS Publication).
126
127
Ha egyszer az let kezdett vette, kiltt golyknt halad clja fel, ami nem
ms, mint a hall. Mindannyiunknak szembe kell nznie ezzel az elkerl-
hetetlen, termszetes jelensggel, akr szeretnnk, akr nem. Minl ha-
marabb felismerjk s elfogadjuk e tnyt, annl egyszerbben lesznk k-
pesek letnket j clok fel kormnyozni. Igazbl nem is annyira maga
a hall zavar minket, hanem a rla vallott hibs nzeteink. A hall nem
nmagban szrny, az elmnkben hordozott flelem teszi azz.
letnk folyamatosan ketyeg biolgiai rnk ellenrzse alatt
ll. Idnk elbb-utbb lejr, nem sokat tehetnk ellene. Amikor idnk v-
gre rnk, fel kell kszlnnk a hall termszetes folyamatra.
Egy sokat tapasztalt poln mondta egyszer a kvetkezket:
Mindig nagy tragdinak lttam, milyen sok ember van, aki egsz let-
ben folyamatosan retteg s lland hallflelemben l, hogy azutn ami-
128
Kiegyezs a halllal
129
130
Mi a szlets s mi a hall?
131
Bks elmls
132
133
******
******
22
Elkerlni minden rosszat, de a jt tenni szntelen, s megtiszttani az elmt. Ez a
Buddhk rk tana. (Dhammapada, 183)
134
135
Buddhnak egyszer a kvetkez krdst tettk fel: Mirt tnnek oly nyu-
godtnak s sugrznak azok a nemes lnyek, akik megedzettk elmj-
ket? Buddha gy felelt:
136
137
A jv miatti aggodalmak
23
A kltemny szerzje valsznleg nem Klidsza. Az angol szveg a Vallsos lra
gyngyszemei (Masterpieces of Religious Verse) (szerk. James D. Morrison) c. mben
tnik fel 1948-ban. Morrison egybknt ismeretlen szanszkrit kltnek tulajdontja a
verset. A szanszkrit eredetinek mg nem sikerlt nyomra bukkanni.
138
Jvnk megvltoztatsa
139
140
A boldogsg sszetevi
141
143
A boldogsg nyomban
144
******
A gyermektelen felesg
lt egyszer egy szegny s gyermektelen hzaspr. Br minden ms szem-
pontbl meg voltak elgedve sorsukkal, az asszony ktsgbeesve szeretett
volna sajt gyermeket. A frj azt javasolta, fogadjanak rkbe egyet, m
a felesg hallani sem akart rla, mert arra vgyott, hogy a gyermek az
hsa s vre legyen. A fogantats azonban sehogyan sem sikerlt, gy az
145
******
146
24
Senki nem lehet gy igaz ember, hogy llnyeknek rt. Nemes ember az, aki nem rt
semmilyen llnynek sem. (Dhammapada, 270.)
147
148
149
150
******
******
151
******
******
152
153
Egy kelst nem lehet csupn azzal meggygytani, hogy kivgjuk. Ehhez
hasonlan soha nem teremthetnk ervel bkt, csak a viszly okozjnak
eltvoltsval.
154
155
A bke megteremtse
156
Vallsi tantk mind azt hirdetik, hogy az emberi boldogsg nem a fizikai
ignyek s szenvedlyek kielgtsn vagy az anyagi javak megszerzsn
alapul. E tnyt az emberi tapasztals is altmasztja. Mg ha minden vil-
gi rm meg is adatik neknk, akkor sem lehetnk boldogok s bksek,
amennyiben elmnk telve van szorongssal s gyllettel, amelyek a lte-
zs igazi termszett figyelmen kvl hagy tudatlansgbl erednek.
A valdi boldogsg definilhat a vagyon, a hatalom, a gyermekek
vagy a hrnv segtsgvel. Ezek ugyan ktsgtelenl hozzjrulnak bizo-
nyos tmeneti fizikai knyelemhez, de az igazi boldogsghoz nem. Kl-
nsen gy van ez, amikor a vagyont lopssal, htlen kezelssel vagy egyb
becstelensggel szereztk. Az gy szerzett javak sokkal inkbb a fjdalom,
a bntudat s a szenveds forrsai lesznek, semmint a boldogsg.
Lenygz ltnivalk, elbvl zenk, varzslatos illatok, csods
157
25
Edward Young A hrnv szeretete (Love of Fame, 1728) c. szatrjbl.
158
159
160
161
******
26
Keszl dhulu, dzsngn keszl kemudin.
162
******
163
******
27
Ha nem kveti cselekvs, minden kesszls hasztalan, mint a gynyr sznekben
pompz, de illattalan virg. Aki nemcsak kesen beszl, de aszerint is l, amit mond,
olyan akr a gynyr sznekben pompz, jillat virg. (Dhammapada, 51-52)
164
******
165
166
28
William Shakespeare: Machbeth. Els felvons, 5. szn. Szab Lrinc fordtsa. Ugyan-
ez Szsz Kroly veretes fordtsban gy hangzik: ltszatod / Legyen: min az rtatlan
virg, / S vald: kgy alatta!
167
168
169
29
William Blake: Eternity. Knts Balzs fordtsa. A knyvben egybknt pontatlanul
szerepel e kt sor: But he who catches the joy as it flies / Lives in eternitys sunrise. (161. o.)
Az eredeti vers gy szl: He who binds to himself a joy / Does the winged life destroy / But
he who kisses the joy as it flies / Lives in eternitys sun rise. Tellr Gyula tolmcsols-
ban: Magadhoz ktd rmd: / A szrnyas letet trd; / Rptben r cskot lehelsz: /
rklt hajnalra lelsz.
170
171
172
Ne a csillagokat hibztasd
173
******
Balszerencst hoztl rm
Klidsza hres szanszkrit klt volt, aki az idszmtsunk szerinti har-
madik szzad Indijban lt. Fiatal gyermekknt desanyjval nagy sze-
gnysgben egy apr kunyhban lakott, amely a kirlyi palotra nzett.
A palota falainl risi gymlcsskert terlt el, tele mangfkkal. Mire
eljtt a szret ideje, a fk mindig roskadoztak az des s zletes mangk
slya alatt. Amikor senki nem figyelt, Klidsza idnknt tmszott a falon,
174
******
175
176
177
179
181
******
182
******
183
******
30
Aki gy tesz msokkal, ahogyan nmagval tenne, az nem l, s msokat sem ksztet
lni. (Dhammapada, 129)
184
******
A jakarat szelleme
185
******
186
******
187
31
Hiba gyz le ezerszer ezer embert a csatban, ahhoz, hogy valban gyzzn, egyval-
akit kell legyznie: nmagt. (Dhammapada, 103.)
188
189
Emberi rtkek
190
Szeld beszd
******
191
Helytelen beszd
32
CIII. levl, London, 1750. janur 25. Chesterfield Grfjnak, a mltsgos nhai Philip
Dormer Stanhope-nak fihoz, Philip Stanhope-hoz rott levelei. Kt ktetben kzreadja
Mrs. Eugenia Stanhope. London, 1774.
192
******
Mi trtnt az agyvelvel?
Van egy rgi trtnet az oroszlnrl, aki arra vgyott, hogy vgre kedvenc
csemegjbl, bivalyhsbl lakmrozhasson. A boztban lt is egy meg-
felelnek mutatkoz pldny, m akrhogy igyekezett, kptelen volt lete-
rteni. Vgl gy hatrozott, ravaszsgt hasznlja fel csapdba csalsa
rdekben. Maghoz hvta segtjt, a rkt, s azt mondta neki: Tudod,
igazn nem rtem, mirt lnk az egymstl val flelem fogsgban.
Krlek menj el a bivalyhoz, s mondd meg neki, gy dntttem, vegetri-
nus leszek, s egyttal meghvom t, hogy megosszam vele hajlkomat.
A kldnc elment tadni a bivalynak az zenetet, aki elszr igencsak gya-
nakodott. Azonban a rka vgl is meggyzte t az oroszln rtalmatlan-
sgrl, nem hiba lt mestervel oly rgta. A bivaly rllt, hogy elmenjen
a barlangba, ahol udvarias fogadtatsban rszeslt, s fekhellyel knltk.
Az oroszln nem vesztegette az idt, amint a bivaly elszenderlt, rvetette
magt s meglte. Az oroszln kedvenc eledele a bivalyagyvel volt, m
mivel mr j ideje koplalt, a vrakozs igen legyengtette. Ezrt aztn gy
dnttt, pihenskppen alszik egyet, a rkt pedig arra utastotta, rkd-
193
******
194
******
A megfzott rka
lt egyszer egy reg oroszln, akit mr olyannyira elhagyott ereje, hogy
tl gyenge volt kimenni vadszni. Volt azonban egy segde, a rka, aki
mr sok ve szolglta t. Az oroszlnt rettent hsg gytrte, s be kellett
ltnia, hogy az egyetlen, amit megehet, a rka. m, mivel volt az lla-
tok kirlya, nem csaphatott le r csak gy, hanem valamilyen indokot kel-
lett tallnia h szolglja meglsre. Maghoz hvatta, s a kvetkezt
mondta neki: Rka, felteszek egy krdst, amire szintn kell vlaszol-
nod. Amennyiben nem gy teszel, meg foglak lni. Mondd csak, j illatom
van vagy bds vagyok? A rka tisztn ltta a helyzet fonksgt. Ha azt
195
******
196
******
197
******
198
Legynk figyelmesek
199
A beszdkszsg fejlesztse
33
Az elme a dharmk eltt jr, felettk ll, azok belle szrmaznak. A gonosz szvvel
cselekv, gonoszan beszl embert gy kveti a szenveds, mint kocsi el fogott krt a
kerk. ... A tiszta szvvel cselekv, tiszta szvvel beszl ember nyomban boldogsg jr,
mely ppgy elvlaszthatatlan tle, mint az rnyk. (Dhammapada, 1-2.)
200
******
201
******
202
203
******
Szeretet s kedvessg
204
205
34
Karanja Mtt Szutta, Farkas Pl fordtsa.
206
207
35
A szerz ismeretlen.
208
209
******
*****
210
******
211
36
A gylletet sohasem sznteti meg gyllet, csak a szeretet. Ez az rkkval Trv-
ny. (Dhammapada, 5.)
212
*****
A trelem hatalma
213
214
******
******
215
216
Csalds a szerelemben
******
Ki vette el a lnyt?
Egyszer egy fiatalember rlten beleszeretett egy msik vrosban l
lnyba. Szerelme jell minden nap hossz levelet rt neki. Nhny szz
217
******
218
******
Vgzetes varzslat
Egyszer egy szerelmes fiatalember azt szerette volna, ha lmai asszonya
viszonozza rzseit. Virgot s ajndkokat kldtt neki, m a lny nem
reaglt. Rengetegfle praktikval prblkozott, de nem tudta elnyerni a
lny szerelmt. Vgl az jutott eszbe, bjitalt fog hasznlni, gy el is ment
egy templomba, hogy az ottani szerzetest rvegye, ksztsen neki ilyen f-
zetet.
A szerzetes a krs hallatn azt felelte: Sajnlom, de mi nem k-
sztnk szerelmi bjitalokat. Ha a lny nem rdekldik irntad, prblj
meg tallni egy msikat. Azonban a fit nem lehetett eltntortani.
Ltvn, hogy a szerelmest nem lehet szp szval eltrteni sznd-
ktl, a szerzetes gy dnttt, ms eszkzhz folyamodik, s azt mondta
neki: m legyen! Vidd magaddal ezt az olajat, s amikor reggel megpil-
lantod a lnyt, kenjl belle egy keveset a homlokra!
Kvetkez nap a fiatalember mr kora reggel talpon volt, s a lny
hza eltt vrta annak felbukkanst. Amint az mit sem sejtve megjelent
egy seprvel a kezben, hogy letakartsa a torncot, a fi odarohant hozz,
ujjt belemrtotta az olajba, s a szerzetes tancsnak megfelelen rken-
te a homlokra.
A lny elszr hallra rmlt, aztn ktelen haragra gerjedt, majd
219
******
A szakts
220
221
222
223
A boldog hzaslet
224
225
A szexet egy hzassgon bell a megfelel helyn kell kezelni. Csak gy,
mint a tz, a szex j szolgl lehet, m ugyanakkor rossz gazda is. Nem
szabad sem egszsgtelenl elnyomni, sem tlzsba vinni. A szex irnti
vgyat brmely ms rzelemhez hasonlan sszer keretek kztt kell tar-
tani. Habr a legtbb hzaspr boldogsgnak fontos eleme a szex, szre
kell venni, hogy az ennek tulajdontott kiemelked jelentsg hjn is bol-
226
******
227
******
228
Buddha szerint egy rossz frj s egy rossz felesg kztt fennll hzassg
olyan, mintha kt holt ember lne egytt. Egy rossz frj s j felesg kztti
frigy olyan, mintha egy halott ember s egy angyal hzasodott volna ssze.
Egy j frj s egy rossz felesg hzassga egy angyal s egy holt egytt-
lst jelenti meg. Ha egy j frj s egy j felesg fogad egymsnak rk
hsget, az pedig olyan, mintha kt angyal lne egytt. Montainge ekkp-
pen vicceldtt a hzassgrl: A legjobb hzassg vak felesg s sket frj
kztt kttetik. (Az asszony gy nem ltja a frfi gyengesgeit, az pedig
nem hallja neje zsrtldst.)
Egy bizonyos valls szerint egy frfi akr tbb nt is felesl ve-
het, mg ms vallsok a hzassg intzmnyt csupn egy frfi s egy n
frigyre korltozzk. A buddhista felfogs szerint a hzassg egyni bel-
tstl fgg, de egyttal az emberek alrendeltek azon orszg trvnyeinek
is, amelyben lnek. Az olyan llamokban, ahol engedlyezett a poligmia,
szmos bizonytkot tallhatunk arra, miszerint a tbb felesggel rendel-
kez frfit tbb megoldand problma s gond el lltja az let.
A legtbbnknek amgy is megvan a maga baja. Ahelyett, hogy
szembenznnek ezekkel, sok ember inkbb mg jabbakat keres mell-
jk.
******
229
******
230
37
A fejezet tmjban tovbbi hasznos informcik tallhatk a szerz Boldog hzas-
let (A Happy Married Life) cm knyvben.
231
Szpsgnk
232
233
234
235
******
Megelgedettsg
Senki nem ri el a tkletes boldogsg llapott, aki nem kpes moh sz-
vt s szellemt ellenrzs alatt tartani. Amg boldogsgunkat az anyagi
javak irnti vgyaink kielgtsben keressk, soha nem is fogjuk megta-
llni azt. Csupn elrhetetlen lom marad. Lehetetlen mindent megsze-
rezni, ami utn svrgunk, mivel a vgyakozs legalapvetbb sajtossga
a kielgthetetlensg.
Ragaszkods a pnzhez
236
237
Aki tudja, mikor elg, az nem kerl szgyenbe; s aki tudja, hol kell
megllni, nem kerl veszedelembe38
Lao-ce
38
Tkei Ferenc fordtsa.
238
239
240
241
A boldog let egyik fontos eleme, hogy sszhangban tudjunk lni msok-
kal. Ennek rdekben fel kell ismernnk, az emberek szmos utat vlaszt-
hatnak ugyanazon cl elrsre. Ezrt aztn nem szabad indokolatlanul
felhborodnunk a mieinktl eltr szoksok lttn vagy vlemnyek hal-
latn.
Szoksok s viselkedsmdok
242
243
244
******
245
******
246
******
******
247
******
******
248
249
39
A fejezet tmjban lsd mg a szerz Merre tovbb emberisg? (Whither Mankind?)
cm mvt.
250
251
Az ernyek kimvelse
******
Mi a valdi kincs?
lt egyszer egy frfi, akinek sajtos szoksa volt ns rdekektl vezrel-
ten klnbz ajndkokkal hzelegni msoknak. Egy alkalommal szert
tett egy drgakre, amelyet egy miniszternek akart tadni. Azonban az il-
let hosszas gyzkdsek ellenre sem fogadta el az ajndkot.
A frfi azt mondta: Ez egy valdi kincs! Egy tlagember nem
mlt arra, hogy a birtokban legyen, csakis olyan kaliber szemlyhez
kerlhet, mint maga. Az volna helynval, ha e drgakvet n birtokoln
s viseln.
A miniszter egyenes szavakkal felelt: Az n szemben taln kincs
252
******
253
******
******
254
255
256
Emberi mltsg
257
258
259
260
261
262
263
Bergson, Henri Louis (1859. oktber 18. 1941. janur 4.) francia
filozfus.
Blake, William (1757. november 28. 1827. augusztus 12.) angol klt,
fest, grafikus s nyomdsz.
265
Einstein, Albert (1879. mrcius 14. 1955. prilis 18.) elmleti fizikus;
a specilis s ltalnos relativitselmletet kifejlesztje, nagymrtkben
hozzjrult a kvantummechanika, a statisztikus mechanika s a kozmo-
lgia fejldshez is. 1921-ben fizikai Nobel-djjal jutalmaztk.
Gibbs, Sir Philip (1877. mjus 1. 1962. mrcius 10.) angol jsgr,
novellar. Az I. Vilghbor idejn az t brit hivatalos hbors tudst
egyike.
266
Jefferson, Thomas (1743. prilis 13. 1826. jlius 4.) az Egyeslt lla-
mok harmadik elnke, nevhez fzdik a Fggetlensgi Nyilatkozat meg-
rsa. rdekldsi krbe tartozott tbbek kztt a fldmvels, ptszet,
rgszet, matematika s a paleontolgia. gyvd, feltall s r is volt.
267
Markham, Charles Edwin Anson (1852. prilis 23. 1940. mrcius 7.)
amerikai klt.
268
269
Stevenson, Robert Louis (1850. november 13. 1894. december 3.) skt
regnyr, az ifjsgi irodalom kimagasl alakja.
270
Young, Edward (1681. jnius 1765. prilis 5.) angol klt. A hrnv
szeretete (Love of Fame, 1728) cm szatrjrl Samuel Johnson is
elismeren szlt.
271
273
274
275
277
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
Elsz..........................................................................................................................9
Ksznetnyilvnts..................................................................................................13
I. Az aggodalom s forrsa.......................................................................................15
1. Flelem s aggodalom........................................................................................... 17
Az aggodalom okai............................................................................................. 19
Flelem s babona.............................................................................................. 22
Mit tesz velnk a flelem?................................................................................... 24
2. Problmink........................................................................................................ 27
Szembenzs a problmkkal............................................................................. 28
A btorsg s a megrts kifejlesztse................................................................. 31
A problmk helyes perspektvbl.................................................................... 37
3. Mirt szenvednk?............................................................................................... 41
Az let termszete............................................................................................... 43
Az let tnyeinek megrtse................................................................................ 45
Mland boldogsg............................................................................................ 47
Az let lenyomata............................................................................................... 49
Ki tudjuk-e elgteni vgyainkat?........................................................................ 53
Az lvezet nem boldogsg................................................................................... 55
Nzz nmagadba................................................................................................ 58
4. Mentlis bajok s mentlis egszsg..................................................................... 64
let a modern vilgban....................................................................................... 65
Az let mint csatatr........................................................................................... 67
ton a mentlis egszsg fel............................................................................. 70
295
5. A dh kontrolllsa............................................................................................. 75
A dh veszlyei................................................................................................... 76
A dh kontrolllsa............................................................................................ 78
6. Az nzs veszlyei................................................................................................. 83
Szeretetre s knyrletre van szksg.............................................................. 85
7. Az irigysg s az nzs legyzse........................................................................... 87
Az irigysg oka................................................................................................... 88
A tudatos elme.................................................................................................... 89
Hogyan bnjunk az irigysggel........................................................................... 90
8. Hogyan bnjunk ellensgeinkkel s a kritikval.................................................... 94
A szellem tkre................................................................................................... 95
A szlkt meglelni msokban............................................................................. 97
Mit tegynk, ha kritika r?.................................................................................. 98
Ne fljnk a kritiktl....................................................................................... 100
9. Ellenrzs a hangulatingadozsok felett............................................................ 107
Figyelmessg s kedvessg............................................................................... 110
Egyttrzsbl fakad cselekvs...................................................................... 111
10. A gyermeknevelssel jr feszltsg s rm...................................................... 113
A szlkre nehezed nyoms............................................................................ 113
A gyermekekre nehezed nyoms..................................................................... 115
A lehetsgek felismerse................................................................................. 117
Szlk a modern trsadalomban...................................................................... 126
11. A halltl val flelem...................................................................................... 128
Kiegyezs a halllal.......................................................................................... 129
Mi a szlets s mi a hall?............................................................................... 131
Bks elmls................................................................................................... 132
A hall elkerlhetetlensge............................................................................... 135
12. Mirt aggdnnk a jv miatt?......................................................................... 136
Nem aggdunk jvnk miatt............................................................................ 137
A jv miatti aggodalmak................................................................................. 138
Jvnk megvltoztatsa................................................................................... 139
296
297
Ajnls....................................................................................................................263
Nvjegyzk..............................................................................................................265
Szjegyzk . ............................................................................................................273
298