UD La Ropa Que Llevo

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L E C C I N
LA ROPA QUE
LLEVO
M E T A S
Comunicacin: In this lesson
you will learn vocabulary
and expressions related to
clothes and accessories. You
will talk about the way you
dress and shop for clothes.
In addition, you will learn to
describe the conditions and
characteristics of people and
objects. You will also learn
about shopping and fashions
in Spanish-speaking coun-
tries, and will see a regional En este episodio del vdeo visitamos una tienda muy
costume and dance from bonita en el centro de Quito, capital de Ecuador. Jos
Cuba. Miguel acompaa a Paloma, que busca un par (pair) de
jeans. Tiene Ud. que (Do you have to) ir de compras hoy? Qu quiere
Estructuras: comprar? Quin va a acompaarlo/la? Va de compras con fre-
3.1 More Irregular Present cuencia?
Tense Verbs: estar, ser,
dar, ir
3.2 Ser Used to Express P A R A R E R
Identification, Origin,
Material, and Possession Adivinanzas
3.3 Estar Used to Express 1. Verde en el monte,
Location negro en la plaza
3.4 Ser and estar with y coloradito en casa.
Adjectives
3.5 Present Participles and 2. Detesto el color azul
Progressive Forms pues siempre que estoy con l
me pongo verde.
1. Green in the mountain, / black in the plaza, / and
red at home. 2. I detest the color blue, / because
everytime I am with it / I turn green.
Visit the Motivos de conversacin web site at www.mhhe.com/motivos.

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M to

CD-RO
In the any Motivos
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RFICOS

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de con itional prac-
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you w bulary eaking.
h voca
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La ropa
9
2 14

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1

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6

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5
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17
13
Verbs 1. el traje* 11. los pantalones cortos

llevar, usar to wear 2. la camisa 12. la camiseta
combinar to go with, to match 3. la corbata 13. la sandalia
4. los pantalones 14. la blusa
Adjectives 5. el zapato 15. la falda
cmodo/a comfortable 6. el vestido 16. el calcetn
incmodo/a uncomfortable 7. el abrigo 17. el tenis
8. el bolso / la bolsa / la cartera 18. la chaqueta
9. el sombrero 19. el suter

10. la bota 20. los (pantalones) vaqueros / los jeans
Los colores
rojo/a azul claro amarillo/a color gris verde

(light) caf
rosado/a azul oscuro anaranjado/a morado/a de rayas de cuadros

(dark) /
azul marino
*El traje may also refer to a womans gown or a tailored suit.

La bolsa is used in Mexico and Central America. La cartera is common in the rest of Spanish
America; it can also mean wallet.
71
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72 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO
Actividades

A Qu llevan?
Describa Ud. la ropa de las figuras de la pgina 71.
MODELO: El seor de la izquierda

El seor de la izquierda lleva un traje,...
1. El seor de la izquierda
2. La seora de la izquierda
3. El muchacho del centro (middle)
4. La muchacha de la derecha
5. El muchacho de la derecha
B La ropa que me gusta.

Explquele a un compaero / una compaera
qu lleva Ud. generalmente en las siguientes ( following) situaciones.
MODELO: para la clase de espaol

UD.: Para la clase de espaol, generalmente llevo
(me gusta llevar) vaqueros y una camiseta.
SU COMPAERO/A: Generalmente, yo llevo vaqueros tambin. A
veces llevo...
1. para la clase de espaol
2. por la tarde, en agosto
3. por la maana, en febrero
4. para ir ( go) a un concierto de rock
5. para ir a la iglesia
6. para una entrevista de trabajo ( job interview)
7. para lavar (wash) el coche
8. para una cita (date)
C Combina bien o no?

(Does it match well or not?) You are a clerk in a large
department store. Help the customers by suggesting the right colors and items of
clothing to go with the clothes they already have. Suggest several items for each
customer.
MODELO: Una seora necesita algo (something) para combinar con una
falda gris.
Qu tal una blusa azul claro? O un suter negro? Necesita
Ud. unas botas negras (black)?
1. Un seor necesita algo para combinar con un traje azul marino.

2. Una muchacha necesita algo para combinar con una minifalda morada.
3. Un muchacho necesita algo para combinar con unos pantalones color
caf.
4. Una seora necesita algo para combinar con una blusa de rayas blancas
y verdes.
5. Un muchacho necesita algo para combinar con unos vaqueros negros.
6. Una muchacha necesita algo para combinar con unos pantalones cortos
rojos.
GRFICOS 73

Clara va a una fiesta
Adjectives PRESENT TENSE

alto/a tall estoy I am
bajo/a short est you ( formal) are; he/she/it is
delgado/a thin
gordo/a fat soy I am
manchado/a stained eres you ( fam.) are
tonto/a dumb es you ( formal) are; he/she/it is
listo/a smart voy I go
va you ( formal) go; he/she/it goes
Other words

entonces then
esta noche tonight
la fiesta party
juntos/as together Telas (Fabrics) y materiales
la talla size (in clothes) el algodn cotton
lavar to wash la lana wool
tampoco either/neither la piel, el cuero leather
Te presto... ? Shall I lend you . . . ? la seda silk
CLARA: Esta noche voy a la fiesta de Carmen. Llevo el suter amarillo de lana
o la blusa morada de seda?
FLOR: Por qu no usas la blusa rosada de algodn? Me gusta mucho.
CLARA: La blusa rosada est manchada. Es un error lavar juntos los colores
claros con los oscuros. Qu tonta soy!
FLOR: No eres tonta, pero tampoco eres muy lista. Te presto mi suter
anaranjado y mi falda caf de cuadros?
CLARA: No, gracias. T eres alta y delgada y yo soy baja y gorda.
FLOR: Entonces, por qu no usas mi suter rojo, que es de una talla grande,
con tu falda gris de piel? Tienes zapatos y cartera grises, verdad?
CLARA: S, estupendo! Me gusta la combinacin de rojo y gris. Gracias, Flor.
Actividades

A Quin es?
Diga si las siguientes oraciones describen a Clara o a Flor,
segn el dilogo.
MODELO: Dice que es tonta. Clara dice que es tonta.
Dice que...
1. va a la fiesta de Carmen 6. tiene una blusa morada de seda

2. tiene una blusa manchada 7. tiene un suter anaranjado
3. le gusta mucho la blusa rosada 8. le gusta la combinacin de rojo
de algodn y gris
4. es baja y gorda 9. es alta y delgada
5. tiene un suter rojo
B No estn de acuerdo.
You and a friend are out shopping. Disagree with
everything your friend says. Take turns with a partner. Make any necessary
changes for agreement.
MODELO: Esa (That) chica / bonito
SU COMPAERO/A: Esa chica es bonita, no?
UD.: No, esa chica es fea.
1. Ese traje / caro (expensive) 5. Esos tenis / barato (cheap)

2. Esa falda / feo 6. Ese dependiente
3. Ese almacn / grande (salesclerk) / gordo
4. Esos vaqueros / cmodo 7. Esa seora / alto
C Entrevista.
Pregntele a un compaero / una compaera.
1. Qu llevas cuando vas a una fiesta? al trabajo (work)?
2. Tienes mucha ropa? Qu ropa nueva necesitas ahora?
3. Te gusta ir de compras (to go shopping)?
4. Dnde compras tu ropa?
5. Cul es tu color favorito? Qu combinacin de colores te gusta?
6. Prestas a veces tu ropa a tus amigos?
7. Cundo lavas la ropa? Lavas la ropa en casa o en una lavandera
automtica (laundromat)?

En el Almacn Neptuno
PRESENT PROGRESSIVE

estoy buscando I am looking for

5
est buscando you are (he/she is)
looking for
estoy hablando I am speaking (talking)

est hablando you are (he/she is)
speaking (talking)
1
estoy pagando I am paying
2 4 est pagando you are (he/she is) paying

1. el cliente Adjectives Verbs

2. el dependiente contento/a happy aceptar to accept
3. la caja triste sad buscar to look for
4. el dinero rico/a rich ganar to earn
5. la tarjeta de crdito pobre poor gastar to spend
joven young pagar to pay
poco/a little, not much
rebajado/a reduced
simptico/a nice, pleasant
GRFICOS 75
Pedro es joven y simptico. Es de Mxico y vive en Los ngeles. Pedro est

triste porque gana poco dinero. Necesita ropa porque est buscando un nuevo
trabajo. Ahora est en el Almacn Neptuno, hablando con un dependiente.
PEDRO: Necesito dos camisas y tambin corbatas.
DEPENDIENTE: De qu color son sus trajes?
PEDRO: Gris oscuro.
DEPENDIENTE: Perfecto! Muchos colores combinan bien con un traje gris. Dos
posibilidades son una camisa blanca y otra de color azul claro.
PEDRO: Es verdad. Compro una corbata verde para la camisa blanca y
una azul marino de rayas para la camisa azul claro.
DEPENDIENTE: Tenemos camisas blancas rebajadas a veintinueve dlares.
PEDRO: Son caras. No soy rico, seor, y no deseo gastar mucho.
DEPENDIENTE: En su talla, tambin hay camisas blancas y azules rebajadas a
dieciocho dlares. Y tenemos estas (these) corbatas por slo
nueve noventa y nueve. Son de polister, pero son muy bonitas,
una imitacin perfecta de las corbatas de seda.
PEDRO: Aceptan Uds. tarjetas de crdito?
DEPENDIENTE: Claro que s!
Actividades

A En el Almacn Neptuno. Aqu
hay unas oraciones (sentences) sobre el
dilogo. Cada (Each) una contiene un error. Corrija los errores.
MODELO: En el Almacn Neptuno no aceptan tarjetas de crdito.
No es verdad. All aceptan tarjetas de crdito.
1. Pedro es de Espaa.
2. Est triste porque no le gusta Los ngeles.
3. Est buscando ropa para llevar a una fiesta.
4. Necesita camisetas y pantalones cortos.
5. El dependiente recomienda una camisa amarilla y una de rayas.
6. Pedro compra unas corbatas de seda.
7. Pedro gasta mucho dinero porque es rico.
8. Pedro paga con un cheque.
B Qu est pasando?
Imagine que Ud. est de compras (shopping) en el
Almacn Neptuno. Describa qu ocurre, combinando las expresiones para
hacer oraciones completas, segn (according to) el dilogo.
El dependiente est... buscando un nuevo trabajo
Pedro est... hablando con Pedro
Otro cliente est... hablando con un dependiente
pagando con dinero
viviendo en Los ngeles ahora
mirando las corbatas y las
camisas
explicando (explaining) los pre-
cios rebajados del almacn
OTIVO CULTURAL

While Hispanic young people value comfort and informality in dress, they are
generally very style-conscious. For this reason small, fashionable boutiques
abound in the larger cities, along with the large department stores. El Corte
Ingls (The English Cut) is one of Spains best-known department store
chains. Colombia has xito and, in Mexico, El Palacio de Hierro and Liverpool
are large department stores with numerous branches.
Hispanic students used to dress very formally. Years ago, for example,
young men were expected to wear a suit and tie to class, but in recent years
dress codes have been relaxed considerably. Today many college students
attend classes in jeans and sandals, much like their North American counter-
parts. And many imitate dress styles popularized by American and English
rock stars.

SITUACIONES
Vamos de compras Vamos... Lets Go Shopping
Cunto cuesta... ? How much does . . . cost?

Cuesta... It costs . . .
Est(n) rebajado(s). Its (Theyre) on sale.
Tiene la talla... ? Do you have size . . . ?
S, tengo tallas desde la... Yes, I have sizes from . . . to . . .
hasta la...
Cul es su nmero de zapato? What is your shoe size?
Mi nmero de zapato es... My shoe size is . . .
Qu le parece(n)? How do you like it (them)?
(No) Me gusta(n). I (dont) like it (them).
Me queda(n)... grande(s), Its (Theyre) . . . too large, too small,
pequeo(s), bien. just right for me.
Voy a comprar el vestido Im going to buy the dress (the
(los pantalones, etctera). pants, and so forth).
Actividad

Minidilogos. Haga (Make) dilogos cortos con un compaero / una com-
paera, siguiendo (following) las siguientes indicaciones. One of you role-
plays the clerk and the other, the customer. Then switch roles.
GRFICOS 77
Minidilogo 1
CLIENTE/A DEPENDIENTE/A
Tell the clerk you are looking for brown Ask your customer his or her shoe size.
shoes and black boots.
Tell the clerk your shoe size. Bring several pairs, and ask the customer
how he/she likes them.
Say that the shoes are too small, and you Say that the boots are on sale.
don't like them. Say that you do like the
boots.
Ask how much the boots are. Name the price, and say that you accept
credit cards.
Say that you will buy the boots. Thank the customer.
Minidilogo 2
CLIENTE/A DEPENDIENTE/A
Tell the clerk you are looking for a leather Ask your customer what color he/she
jacket. is looking for.
Say you want a jacket that goes with Say that you recommend (recomiendo) a
everything (que combine con todo). black jacket, a navy blue one, or a gray one.
Tell the clerk your size, and say that you Bring the jackets. Ask the customer how
want to see a black jacket and a navy one. he/she likes them.
Say the black jacket is too large, but that Give the price.
you really like the navy one. Ask how
much it costs.
Say that it's very expensive. Agree, and explain that the leather is very
good and that the jacket is Italian.
Say thank you, but you don't have the Thank the customer, and say goodbye.
money.

MEMOPRCTICA
In memorizing new material, you are more likely to be successful if you
develop systematic study habits. For example, jot down on a flash card or a
slip of paper some new words from tomorrows lesson and begin going over
them as you leave class today. Go over themEnglish to Spanish and then
Spanish to Englishas you walk to your next destination. Before your next
class, take advantage of the two or three minutes you have to wait for the
instructor to review the list. Try to look at the new words for a few moments
every hour or so; frequent reviews throughout the day will fix the words more
firmly in your mind than will a single, lengthy study period.
M to
CD-RO
In the any Motivos
p
accom ersacin
v
d add -
ill fin , gram .
you w bulary
ce w ith voca nd speaking
ti , a
stening

mar, li

RAMTICA ESENCIAL

3.1 More Irregular Present Tense
Verbs: estar, ser, dar, ir
Esta noche voy a la fiesta de Carmen y mi blusa rosada est manchada.
Qu tonta soy!
No eres tonta, pero tampoco eres muy lista.
In the Grficos section of this lesson, you learned the yo and usted forms of
the irregular verbs estar, ser, and ir, and also the t form of ser. Here are the
remaining present-tense forms of these verbs and the irregular verb dar (to
give). Note that all four verbs share one irregularity, the -y ending of the first
person singular.
estar (to be) ser (to be) dar (to give) ir (to go)
estoy soy doy voy

ests eres das vas
est es da va
estamos somos damos vamos

estis sois dais vais
estn son dan van
Actividades

A Sonia es muy optimista.
Haga oraciones nuevas para expresar lo que
(what) ella dice sobre las personas indicadas.
GRAMTICA ESENCIAL 79
1. Las alumnas son simpticas. (nosotras, Uds., t, Luis y Alina, yo)

2. La dependienta est contenta. (yo, vosotras, t, Amalia y Alfredo,
nosotras)
Hoy hay liquidacin en el Almacn Neptuno. Diga quines van al almacn
y quines compran algo (something).
3. Miguel va al Almacn Neptuno. (ellas, Alina y yo, Uds., t, vosotros)
4. Mam da el dinero a la dependienta. (los clientes, Uds., t y Rodrigo,
nosotros)
B Una conversacin telefnica.
Complete la conversacin con la forma
apropiada de los verbos entre parntesis.
MIGUEL: Hola! Habla Miguel. (Estar1) Juanita en casa?
JUANITA: S, Miguel. (Ser2) (I am) Juanita.
MIGUEL: Juanita, qu tal? (Dar3) t una fiesta el sbado?
JUANITA: No, yo no (dar4) una fiesta, pero Jaime s (dar5) una. (Ir6) t a la
fiesta de Jaime?
MIGUEL: S, Luis y yo (ir7) en mi coche.
JUANITA: Ah! T (ser8) amigo de Luis?
MIGUEL: S, Luis y yo (ser9) muy buenos amigos. Quin ms (ir10) a la
fiesta?
JUANITA: Alina y Laura (ir 11) y tambin el nuevo estudiante espaol.
MIGUEL: Estupendo! Entonces, nos vemos (well see each other) el sbado.
JUANITA: De acuerdo.
C Entrevista.
1. Vas a una fiesta este fin de semana (weekend)? Dnde es la fiesta?
2. Das fiestas a veces? Cuando das una fiesta, invitas a muchas per-
sonas?
3. Qu haces los fines de semana? Vas al cine a veces? al parque?
4. Vas de compras mucho? En tu opinin, es muy importante la ropa?
5. Te dan dinero tus padres para comprar ropa?
6. Adnde vas para comprar ropa?

3.2 Ser Used to Express Identification,
Origin, Material, and Possession
Pedro es de Mxico.
Las corbatas son de polister.
A. The verb ser is used to indicate that one noun or pronoun is equal to
another noun or pronoun.
Jos es cliente de esa tienda. Joe is a client of that store.
Yo soy dependiente. I am a salesclerk.
Note in these examples that the noun or pronoun before the verb and after it
refer to the same person (Jos = cliente, yo = dependiente).
B. When ser is used to tell where a person or thing is from, it is followed by
the preposition de.
Somos de Canad. Were from Canada.
C. Ser plus de expresses what material a thing is made of.
Mi abrigo es de alpaca y es del My coat is (made of ) alpaca, and
Per. its from Peru.
D. Ser with the preposition de also expresses possession.
El vestido es de Mara. The dress is Marias.
Las botas? Son de la seora The boots? They are Mrs.
Andjar. Andjars. (They belong to Mrs.
Andjar.)

3.3 Estar Used to
Express Location
Pedro est ahora en el Almacn Neptuno.
The verb estar (often followed by the preposition en) is used

to express location.
Tu camiseta est en la silla. Your T-shirt is on the chair.
Dnde est el Almacn Where is (the department store)
Neptuno? Neptuno?
SUPER
OFERTAS BIG SALE
ETIQUETA ROJA ETIQUETA AZUL
HI
OT N $10,000 ($4 US) $15,000 ($6 US)
RED LABEL BLUE LABEL
L
G
C
BAJOS LOCAL 6
HOTEL ROMANO ACAPULCO, GRO. PRECIOS POR COLORES
PALACE TEL. 44688
C
O ETIQUETA VERDE ETIQUETA AMARILLA

M P A N $20,000 ($8 US) $27,000 ($10 US)
GREEN LABEL YELLOW LABEL
PRICE BY COLORS
Actividades

A De dnde son? Qu son?
Use la informacin siguiente y diga de
dnde es cada (each) persona y qu hace l o ella.
MODELO: Pedro Almodvar
Pedro Almodvar es de Espaa. Es director de cine.
PERSONAS PASES PROFESIONES
Carolina Herrera Colombia tenor de pera
Antonio Banderas Cuba actor/actriz
Pedro Almodvar Espaa director(a) de cine
Plcido Domingo los Estados Unidos escritor(a)
Andy Garca Guatemala lder (feminista/
Alejandro Toledo Mxico para los dere-
Gloria Estefan Per chos [rights]
Rigoberta Mench Venezuela humanos)
Gabriel Garca cantante (singer) de
Mrquez msica popular
poltico / mujer
poltica
diseador(a) de ropa
B Hablando con los clientes.
You are a clerk at a department store. Using the
cues in parentheses, explain to your customers what the following items are made
of and where they are from.
MODELO: corbata (seda, Italia)
La corbata es de seda. Es de Italia.
1. suter (alpaca, Per)
2. chaquetas (piel, los Estados Unidos)
3. blusa (algodn, Ecuador)
4. faldas (seda, Japn)
5. abrigos (lana, Inglaterra)
6. tenis (piel, los Estados Unidos)
7. traje (seda, Italia)
C De quin es?
The luggage belonging to your tour group has gotten mixed up.
Using the cues in parentheses, sort out everyones belongings by asking and
answering questions about the following items. Role-play with a partner.
MODELO: botas (Ud. / la Sra. Rivera)
UD.: Las botas son de Ud.?
SU COMPAERO/A: No, no son mis botas. Son de la seora Rivera.
1. traje (el Sr. Alonso / el Sr. Martnez)

2. tenis (Ud. y Pablo / los muchachos)
3. abrigo (Jaime/Roberto)
4. suteres (Ud./Elena)
5. cmara (nosotros / el Sr. Vsquez)
6. mapa (Ud./Patricia)
7. libros (las muchachas / la Sra. Montoya)
D Dnde est?
Using the expressions listed, tell a classmate who is new to the
university where the following things are. Then switch roles with a partner.
MODELO: la biblioteca
SU COMPAERO/A: Dnde est la biblioteca?
UD: Est frente al departamento de biologa, en la
esquina de las calles University y Main.
VOCABULARIO TIL
a la izquierda de... frente a... en la esquina de... y...

a la derecha de... al lado de...
1. la biblioteca 5. la librera (bookstore)

2. el departamento de espaol 6. el cine
3. el gimnasio 7. tu restaurante favorito
4. tu casa/residencia (dormitory)

3.4 Ser and estar with Adjectives
Pedro es joven y simptico, pero est triste porque
gana poco dinero. l es pobre.
When used with an adjective, ser expresses a characteristic considered to be

inherent. For example, rico/a, pobre, joven, and viejo/a are used with ser to
classify a person according to social class or age group. Estar used with an
adjective describes a current state and may indicate that some change has
taken place. For example, Ellos estn gordos suggests that they werent fat
previously. Estar used with an adjective also implies a quality or sensation that
is unexpected, in which case it can convey the meaning of to feel, to taste, or to
look. For example, estar used with joven or viejo/a suggests that the person
looks young or old even if it isnt so. Compare the following examples.
ser: INHERENT TRAITS estar: STATES OR UNEXPECTED
TRAITS
El hielo es fro. La sopa est caliente.
Ice is cold. The soup is hot.
Ella es (una persona) enferma. Ella est enferma ahora.
She is (a) sickly (person). She is sick now.
Juan es alto. La hierba est alta.
John is tall. The grass is tall. (Its grown and
needs mowing.)
l es joven. l est joven para su edad.
He is young. He is (looks) young for his age.
El caf es siempre bueno aqu. El caf est bueno.
The coffee is always good here. The coffee (This particular coffee)
tastes good.
When an adjective expresses a state, whether it is permanent or not, estar must

be used.
Ud. siempre est cansada. You are always tired.
El general est ocupado. The general is busy.
Luca y Guillermo estn Luca and Guillermo are in love.
enamorados.
This rule also applies to adjectives that describe a mood.
Yo siempre estoy contento. I am always happy (in a happy
mood).
Cmo es... ? requests a description of the essential nature of someone or
something.
Cmo es el dependiente? What is the clerk like?
Cmo est... ?, on the other hand, inquires about the health or condition
of someone or something.
Cmo est la muchacha? How is the girl ( feeling)?
Actividades

A Descripciones.
Use ser or estar as appropriate to describe these scenes. Choose
from the following adjectives.
bueno/a elegante gordo/a rico/a
cansado/a enamorado/a nuevo/a triste
delgado/a enfermo/a pobre
1. Eva 2. Don Andrs 3. Mara, 2000 4. Mara, 2003 5. Paquito 6. Mis amigos
B Opiniones.
Exprese su reaccin con un adjetivo apropiado.
cmodo/incmodo elegante/ridculo pobre/rico
contento/triste fcil/difcil tonto/listo
1. Si gano (I win) mucho dinero en la lotera, estoy...
2. Si llevo pantalones cortos y corbata, estoy...
3. Si llevo zapatos muy pequeos, estoy...
4. Si deseo ir de compras y no tengo dinero, estoy...
5. Si llevo una blusa de seda, estoy...
6. Si Luis aprende (learns) una leccin en diez minutos, la leccin es muy...
o Luis es muy...
7. Si Luis estudia todo el da (the whole day) pero no aprende una leccin,
la leccin es muy... o Luis es muy...
8. Si mi amigo Fernando tiene mucho dinero, l es...
C Entrevista.
1. Quin eres? (nombre)
2. De dnde eres?
3. Qu eres? (estudiante, atleta, poeta, estadounidense, etctera)
4. Cmo eres? (descripcin fsica, personalidad)
5. Cmo ests hoy?
6. En qu situacin o situaciones ests nervioso/a?
7. En qu situacin o situaciones ests triste? contento/a?
8. Qu haces cuando ests triste? Y cundo ests nervioso/a?
D Ser o estar?

1
Yo generalmente voy de compras a El Gigante, que en el centro,
2
porque un almacn muy grande. Casi (Almost) todos los depen-
3
dientes simpticos. Me gusta conversar con una dependienta en
4 5
particular porque muy lista. de Mazatln. Hablamos de la
6
plaza donde los hoteles. En la tienda hay un dependiente que no me
7 8
gusta. de la capital y no muy simptico!
E Excusas y ms excusas!
A friend wants you to go to Jaimes party. Make
several excuses, using the expressions listed and the correct form of ser or estar,
according to the context.
MODELO: cansado/a
AMIGO/A: Vamos a la fiesta de Jaime?
UD.: Deseo ir, pero estoy cansada. (Here estoy is the correct
choice, because tiredness is a state.)
AMIGO/A: Vamos a la fiesta de Jaime?
1. enfermo/a
2. fiestas de Jaime, aburridas (boring)
3. ocupado/a
4. casa de Jaime, lejos ( far)
5. pantalones nuevos, manchados
AMIGO/A: Entonces, te presto unos pantalones para ir a la fiesta?
6. t, alto/a y yo, bajo/a
7. tus pantalones, verdes, y mi camisa, azul
AMIGO/A: Por qu no llevas vaqueros? La fiesta es informal.
8. mis vaqueros blancos, manchados
9. mis vaqueros negros, viejos
F Sondeo.
Poll three classmates to find out how theyre feeling today and what
theyre like in general. Ask questions using the adjectives below and the correct
form of ser or estar, according to the context. Record your classmates responses
in the chart.
MODELO: contento/a
UD.:
Ests contento/a hoy? (Here estar is correct,
because happiness is a state.)
SU COMPAERO/A: S, estoy muy contento/a. (No, hoy estoy un
poco [a bit] triste.)
MODELO: inteligente
UD.:
Eres inteligente? (Here ser is correct, because
intelligence is an inherent characteristic.)
SU COMPAERO/A: S, soy muy inteligente. (Mis amigos dicen que
soy tonto.)
Compaero/a 1 Compaero/a 2 Compaero/a 3
enamorado/a
de (tu ciudad)
cansado/a
enfermo/a
rico/a
nervioso/a
romntico/a

3.5 Present Participles and
Progressive Forms
Pedro est hablando con el dependiente.
Present participle is the name given in English to the verb form ending in -ing.
Its Spanish counterpart is formed by adding -ando to the stems of -ar verbs
and -iendo to the stems of -er and -ir verbs.*
trabajar trabajando working
comer comiendo eating
discutir discutiendo discussing
The present participle can be used with estar to express an action in progress
at the present time. Although the present tense in Spanish can also convey this
idea (Escribo una carta = I am writing a letter), estar followed by the present
participle (Estoy escribiendo una carta) emphasizes the progressive meaning.
*The present participles of -er and -ir verbs whose stems end in a vowel use the ending -yendo:
leer leyendo.
Actividades

A Un da agitado
(busy). Read these paragraphs aloud to your classmate, substi-
tuting appropriate present progressive forms for the italicized present tense forms.
Your classmate will then retell the information, changing the present progressive
forms accordingly (A las doce ests comiendo... ).
1. Por la tarde. A las 12:00 como un sndwich de jamn y queso. A las 2:00
busco mi bolgrafo y escribo una carta a mi amiga. A las 3:00 trabajo en un
almacn de ropa. A las 4:00, un dependiente y yo bebemos Coca-Cola.
2. Por la noche. A las 8:00, Enrique y yo preparamos la leccin de espaol
para maana y discutimos varios problemas de gramtica. Yo leo un ejer-
cicio y Enrique lee las preguntas. A las 9:00 hablo por telfono con un
compaero. A las 10:00, mi familia y yo miramos las noticias del da en la
televisin.
B Dnde est y qu est haciendo?
Imagine que son las horas indi-
cadas aqu. Explique dnde est Ud. y qu est haciendo. Entonces,
explique dnde est y qu est haciendo otra persona.
MODELO: Son las 10:00 de la maana.
Estoy en la clase de espaol. Estoy practicando las palabras
nuevas.
Mi amiga Laura est en la biblioteca. Est estudiando.
1. 8:00 de la maana 4. 6:00 de la tarde
2. 12:30 de la tarde 5. 8:30 de la noche
3. 3:00 de la tarde 6. 11:00 de la noche
Para resumir y repasar

A En el caf.
Imagine que Ud. es espa (spy). Parte de su trabajo es hacer
una descripcin de las cinco personas que
estn en el caf esta noche. Describa la
ropa que lleva cada (each) persona y
explique qu est haciendo cada persona.
MODELO: Hay un seor viejo. l
lleva una camisa
blanca... Ahora, est
leyendo el peridico...
B Unos regalos.
Everything costs more than your Chilean friend Mara expected.
Explain the prices to her. Role-play with a partner.
MODELO: una cmara japonesa ($200/$300)
MERCEDES: Cunto cuesta una cmara japonesa? unos (around)
doscientos dlares?
UD.: No, cuesta ms. Una cmara japonesa cuesta unos
trescientos dlares.
1. un perfume francs ($50/$70) 6. una camiseta de algodn con el
2. una chaqueta de piel emblema de la universidad
($175/$225) ($10/$15)
3. unos tenis ($40/$60) 7. una botella de vino californiano
4. una corbata de seda ($17/$25) ($10/$20)
5. unos vaqueros ($20/$40) 8. unas botas de piel ($60/$100)
PARA VER DE VERAS

Vuelva a mirar la foto de la pgina 70 para contestar las siguientes preguntas.

1. Dnde est el joven? Qu mira l con la vendedora? En su opinin,
de qu estn hablando? 2. De qu colores son las camisas? Cuntas
hay? Hay mucha variedad de ellas? 3. Cmo es la ropa que lleva el
joven? Es atractiva la ropa que venden en la tienda? 4. Entra Ud. en
tiendas de ropa con frecuencia? cada (each) semana o cada mes?
5. Es muy importante para Ud. la ropa? Cuntas camisas/blusas compra
Ud. cada ao? Y cuntos zapatos? 6. Por qu es importante la ropa que
llevamos? Es slo funcional o tiene motivos estticos (y tambin sicolgi-
cos y sociales)? Explique. 7. Cuando Ud. est triste, va de compras?
Qu compra?
OTIVO CULTURAL

Muchos pases (countries) de Hispanoamrica tienen

sus propios (own) bailes (dances) tpicos. Muchas veces,
estos bailes muestran (show) influencias de las cul-
turas indgenas o africanas, combinadas con las tradi-
ciones de los espaoles. Aqu hay un grupo de baila-
rines (dancers) en una pequea plaza de Costa Rica.
Llevan el traje (costume) tpico de este baile folklrico:
las mujeres llevan vestidos de muchos colores y los
hombres llevan pantalones y camisas blancas.


CD-RO
M to
In the any Motivos
om p
acc in

OMUNICACIN versac

d

ad -
ill find ulary, gram .

you w
tice w ith vocab d speaking
stening
, an
mar, li

De la vida real
Anuncio 1 Anuncio 2
a
a
b
c
d
e
f
d e
b c
a
offer
b
daring
c
garments
d
favorite
e
warm
f
achieve
a
will see
b
feel
c
laugh
d
les... are afraid
e
cry
88
COMUNICACIN 89
A Los cognados.
You already know that using cognates can help you understand
something written in Spanish, and you may have already noticed the many cog-
nates in these ads. Read through the ads again. Can you give an English equiva-
lent for the cognates listed here?
ANUNCIO 1
formal e informal masculina emociones
ANUNCIO 2
espritu aventurero dinmica
recrea climas
un toque de originalidad apariencia
imagen
B El contexto.
Another good strategy when reading in Spanish is using context to
figure out unknown words or expressions. Using context means relying on the
surrounding words and phrases to make logical guesses at the meaning of a partic-
ular word. When you come to a word you dont know, ask yourself: What does the
text around this word mean? What would make sense here? Once youve figured
out a possible meaning, continue reading and see if it fits with the text.
Below are some excerpts from the ad for Arturo Calle. Can you figure out the
meaning of the underlined words and phrases from context? Go back to the ad and
read it carefully before beginning.
1. hombres de verdad
2. Desde el 18 de noviembre
3. vestidos con la mejor ropa y calzado
4. el almacn ms grande del pas
5. Calle 122 No. 25A-09
6. Tel. 2139154
7. parqueadero vigilado
C Cierto o falso?
Indique si las siguientes oraciones sobre el anuncio para
Arturo Calle son ciertas o falsas. Si son falsas, corrjalas (correct them). Refer
back to the ad as necessary to find your answer.
1. Arturo Calle es un hombre de verdad.
2. El nuevo almacn est en Santa Fe, Nuevo Mxico.
3. El nuevo almacn es grande.
4. En el almacn, venden ropa para hombres y mujeres.
5. Probablemente hay pantalones cortos y camisetas en el almacn.
6. Venden zapatos en el almacn.
7. Es imposible ir al almacn en automvil.

Videotemas
Mire el episodio del vdeo de esta leccin
y despus haga las actividades que
siguen.
A Comprensin.
Conteste las si-
guientes preguntas sobre el episodio
del vdeo.
1. Con quin camina Paloma? Qu
pregunta l? Adnde prefiere
(prefers) ir ella?
2. En qu tienda entran ellos, por
fin? Qu busca ella? Los com-
pra?
3. Quiere Jos Miguel ir de com-
pras? En la tienda, qu mira l?
Cul es el precio? Cul es su
talla? Qu colores le gustan? Qu
dice de l Paloma cuando l se va a
probar (is going to try on) el pantaln y la camisa?
4. Qu pregunta la dependienta a Jos Miguel primero? De qu colores
son la camisa y el pantaln que sugiere (suggests) ella?
B En parejas.
Comente lo siguiente con un compaero / una compaera.
1. Describa tres compras recientes. Cules son? De qu color(es) son?
De qu material(es)? Cunto cuestan? De qu talla es cada cosa?
2. Qu ropa le gusta en general? Qu otras cosas le gusta comprar? Le
gusta ir de compras con un amigo / una amiga o prefiere ir solo/a
(alone)?
VOCABULARIO
ACTIVO

Adjetivos
alto/a tall enamorado/a in love
bajo/a short enfermo/a ill
cansado/a tired gordo/a fat
cmodo/a comfortable incmodo/a uncomfortable
contento/a happy joven young
de algodn (made of) cotton listo/a smart
de cuadros plaid, checkered manchado/a stained
de lana (made of) wool ocupado/a busy
delgado/a thin pobre poor
de piel (made of) leather poco/a (a) little (amount), not
de rayas striped much; few, not many
de seda (made of) silk rebajado/a reduced
VOCABULARIO ACTIVO 91
rico/a rich Otros sustantivos

simptico/a nice, pleasant (person)
la caja cashiers
tonto/a dumb
el/la cliente/a customer
triste sad
el/la dependiente/a salesclerk
Los colores el dinero money
la fiesta party
amarillo/a yellow
el fin de semana weekend
anaranjado/a orange
el precio price
azul (claro/oscuro, (light/dark, navy) blue
la tarjeta de crdito credit card
marino)
el trabajo work; job
blanco/a white
color caf brown
Verbos
gris gray
morado/a purple aceptar to accept
negro/a black buscar to look for
rojo/a red combinar to go with, match
rosado/a pink dar (irreg.) to give
verde green estar (irreg.) to be
ganar to earn; to win
Sustantivos gastar to spend
ir (irreg.) to go
La ropa
ir (irreg.) de compras to go shopping
el abrigo coat lavar to wash
la blusa blouse llevar to wear
la bolsa purse pagar to pay
el bolso purse prestar to lend
la bota boot ser (irreg.) to be
el calcetn sock usar to wear
la camisa shirt
la camiseta T-shirt Instrucciones
la cartera purse; wallet
la oracin sentence
la chaqueta jacket
segn according to
la corbata necktie
siguiente following, next
la falda skirt
los jeans jeans
Otras palabras y expresiones
los pantalones pants
los pantalones cortos shorts Cunto cuesta? How much does it cost?
los (pantalones) jeans entonces then
vaqueros esta noche tonight
la sandalia sandal juntos/as together
el sombrero hat ms more
el suter sweater o or
la talla size (un) poco (a) little bit
el tenis sneaker que that, which
el traje suit tampoco either, neither
el vestido dress Te presto... ? Shall I lend you . . . ?
el zapato shoe
i a je por el mundo hi s p nico

V
LOS HISPANOS
ESTADOS
UNIDOS
EN LOS ESTADOS
UNIDOS*
DATOS ESENCIALES
LOS MEXICOAMERI- LOS PUERTORRI- LOS CUBANOAMERI-
CANOS QUEOS CANOS
POBLACIN: 18.795.000 POBLACIN: 3.827.000 POBLACIN: 1.258.000
habitantes (1998) habitantes (1997) habitantes (1998)
DNDE VIVEN: DNDE VIVEN: DNDE VIVEN:
Principalmente en los esta- Principalmente en Puerto Principalmente en la
dos del Suroeste1 y Rico, Nueva York y Nueva Florida, Nueva York y
California Jersey Nueva Jersey
DAS FESTIVOS: el Da de los Reyes Magos (el 6 de enero), el

Carnaval, la Semana Santa, el Da de la Hispanidad (el 12 de A VER SI
octubre), la Nochebuena
SABAS
1
Southwest QUE...2
Ada lvarez es la primera
mujer hispana que dirige3 la
Administracin de Empresas
Pequeas (Small Business
Administration) y la primera
persona de ascendencia puer-
torriquea en el gabinete4
presidencial.
*See additional information about Hispanics in the United States after Leccin 15.

La nueva tesorera5 de los
Many people in this country are familiar with el Cinco de Mayo, a holiday
celebrated by Mexican Americans but also by many Hispanics as a general Estados Unidos, Rosario
day of solidarity with other Hispanic groups. El Cinco de Mayo is often mis- Marn, es la primera inmi-
takenly called the celebration of Mexican Independence, which it is not. grante hispana en llegar a un
Here is information about the other holidays: los Reyes Magos: Day of the
Magi, celebrated with parades and gift-giving to children; el Carnaval: Mardi nivel6 poltico tan alto. Es de
Gras, the last week before the beginning of Lent, celebrated with costumes, origen mexicano.
parades, and general revelry; la Semana Santa: Easter Week, celebrated with
2
religious processions and special Masses; la Hispanidad: Columbus Day, cel- A... Lets see if you already knew . . .
3
ebrated with parades and public celebrations; la Navidad: Christmas, cele- directs 4office, cabinet 5treasurer 6
level
brated with parties, Midnight Mass, family gatherings.
92
nic48703_ch03.qxd 8/16/02 12:03 PM Page 93 mac46 mac46:1256_des:8547d:
ES LO LTIMO!
E
l hispano ms conocido7 en el mundo musical contemporneo
es probablemente Ricky Martin. Nacido8 en Puerto Rico en
1971 y criado9 en esta isla, Ricky comenz10 a hacer comer-
ciales en la televisin a los seis aos. A los doce, se uni a11
Menudo, un grupo musical muy exitoso12 entre los adolescentes en
los aos ochenta.
Ricky es una figura muy completa: adems de13 cantar y bailar,14
es autor de canciones15 y actor. En los Estados Unidos actu16 en la
telenovela17 General Hospital. Su personaje,18 Miguel Morez, era19 un
cantinero20 que cantaba21 los fines de semana. Tambin ha
trabajado22 en Broadway, como Marius en Les Miserables.
Ricky se hizo23 famoso en los Estados Unidos con canciones
como Livin la Vida Loca y She Is All I Ever Had.
7ms...best-known 8Born 9raised 10started 11se... he joined 12successful
13adems... besides 14cantar...singing and dancing 15songs 16he acted 17soap opera
18character 19was 20bartender 21sang 22ha... he has worked 23se... became
El cantante Ricky Martin
POESA
V
ictor Hernndez Cruz naci en Puerto Rico en 1949 y public su primer24 libro de poemas,
Snaps, a los 19 aos. Desde25 entonces ha escrito26 otros volmenes de poesa. Este trozo27 del
poema largo28 Areyto29 comenta la posibilidad de una raza csmica que resulta de la unin
de los pueblos30 y las lenguas americanas. El uso de dos lenguas y los
juegos de palabras31 en este poema demuestra32 esta posibilidad de una
manera concreta.
Areyto (fragmento)
America sur33 south S and yes it is possible for the
America norte34 Snake of heart and mind to
Juan America Grow quetzal35 feathers and fly
Two America Juan Out of the Areyto circle
Juan America one Areyto circle
Then America blend Areyto dance
Give the idea roots of
Harmonious peace serene/
24
first 25Since 26ha... he has written 27section 28
long 29ceremonial dance performed by
Caribbean Indians in their ballparks 30peoples 31
juegos... word games, puns 32shows 33south
34
north 35large, tropical bird of Central America
Victor Hernndez Cruz
93
Ampliaciones

o
Lectura Reading
The Lectura section, appearing after every three lessons in this text, develops
your ability to work with longer, more difficult readings. The prereading
strategies, notes, and post-reading activities included with the selection will
help you recognize new words, understand the reading, and make logical
associations between related forms.
o
Antes de leer Antes... Before Reading
One way to boost your comprehension of a reading in Spanish is to develop

an expectation of what it is about before you start reading. Approaching a pas-
sage with even a general notion of its contents will facilitate your understand-
ing of it. To predict the content of a reading and familiarize yourself with it,
look over the title, accompanying photos, drawings, and captions, as well as
any introductory material. Identifying the type of reading (ad, interview, arti-
cle, poem, and so forth) will also help you predict its content.
You already know that context often provides clues about a words mean-
ing. For example, an unknown word appears in the title of this reading: De
compras en un mercado mexicano. If you use the context provided by the
known words de compras and mexicano, and the accompanying photo, the
meaning of mercado becomes obvious. En el mercado de Tlacolula,
Mxico, hay flores, plantas,
Cognates can also be a great help. Be creative in associating Spanish cog-
ropa, zapatos y muchas
nates with their English counterparts and try to guess the parts of speech of
vasijas de barro (pottery).
new words by examining their context
carefully. Many cognates like familias,
vendedores, plaza, artesanos, similares,
and cermica are very similar to their
English equivalents. At times, however,
the meaning of a cognate may not be so
clear. Instalan, for instance, is followed
by sus tiendas. Here, the context of the
whole reading clarifies the meaning of
instalan. Since this market only takes
place on Saturdays, there are no perma-
nent stores in the plaza; instead, the ven-
dors set up temporary stands or tents
each week.
94
DE COMPRAS EN UN MERCADO MEXICANO

n las ciudades de Mxico abundan los almacenes y las tiendas
E elegantes. Pero los almacenes modernos no me interesan

porque son similares a las tiendas de departamentos de los
Estados Unidos. Cuando visito Mxico, prefiero los mercados y bazares
What is the meaning of de departa-
mentos after tiendas?
5 tpicos.
En Oaxaca, a veces voy al Mercado del Sbado y paso muchas horas
comprando y tomando fotos de la gente. El sbado por la maana muy
temprano, los vendedores indgenas y sus familias instalan sus tiendas Indgenas is a cognate but in
English it is more common to use
en la plaza central de la ciudad. Muchos son artesanos de lugares another word. What is it? / Can you
10 remotos como Ocotln y Tlacolula. guess the meaning of lugares when
En el mercado de la plaza es posible comprar tortillas y otras comi- followed by remotos and the names
of two locations? / Relate comidas
das. Venden muchas frutas y tambin flores muy bonitas: blancas, to comer. / Relate artesanas to arte-
rojas, rosadas y amarillas. Pero son especialmente interesantes las arte- sano. / What material other than
metal or clay is common in handi-
sanas de cermica y madera. Tambin hay ropa y accesorios: faldas de crafts? / Whats the adjective for a
15 muchos colores, blusas bordadas con dibujos tpicos, bolsas de lana y blouse decorated by designs and
patterns of different colored threads?
las sandalias mexicanas que se llaman huaraches.
Siempre compro la mercanca rebajada porque discuto los precios What do you buy that begins with
merc... in English? / The adjective
con los vendedores. Discutir con los vendedores es un verdadero arte y verdadero comes from verdad. /
se llama regatear. What is asking for a discount called
in English?
o
Despus de leer Despus... After Reading
A Comprensin.
Conteste en espaol segn la lectura.
1. Adnde le gusta a esta (this) persona ir en Mxico?
2. Adnde va en Oaxaca?
3. Qu hace esta persona en el mercado?
4. Quines son los vendedores? De dnde son?
5. Qu venden en el mercado? (Mencione cuatro cosas.)
6. Qu hace esta persona con los vendedores para obtener (get) buenos
precios?
B Qu hay all?
Answer a friends questions about whats in Oaxaca by combin-
ing a noun from the 2 columns on the left with an adjective or phrase on the right,
according to the reading. Make any necessary changes to the adjective to make it
agree with the noun.
MODELO: mercado/tpico En Oaxaca, hay un mercado tpico.
1. mercado 6. sandalias a. bonito f. tpico
2. vendedores 7. mercanca b. de cermica y madera g. bordado
3. flores 8. bolsas c. mexicano h. indgena
4. artesanas d. de lana
5. blusas e. rebajada
95

*
Repaso visual
Without looking back, describe each drawing in as many sentences as you
can. Keep in mind questions such as the following.
Qu hay en el dibujo? De qu hablan?
Cmo son las personas? Qu pasa en cada escena?
Dnde estn las personas? Qu estn haciendo?
VERBOS TILES
buscar estudiar practicar

comprar ir prestar
conversar leer tomar
decir llevar trabajar
entrar mirar vender
escribir necesitar
1. 2.
3.
4. 5.
*This section repeats drawings featured in the Grficos section of the previous three lessons.
96
Examen de repaso 1*
A El o la?

1 2 3 4
En la clase: universidad, leccin, da, borrador
5 6 7 8
En la biblioteca: papel, mapa, silla, lpiz
9 10 11 12
En la ciudad: fuente, rbol, parque, calle
13 14 15 16
De compras: almacn, traje, calcetn, suter
B
Cambie segn (according to) el modelo.
MODELO: La cmara es cara. (reloj)
El reloj es caro. (zapatos)
Los zapatos son caros.
1. El libro es nuevo. 2. El vestido est rebajado.
a. edificio . a. abrigo .
b. biblioteca . b. blusa .
c. automviles . c. vaqueros .
d. iglesias . d. faldas .
C Qu hora es?

P.M. P.M. A.M. P.M.
11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5
1. 2. 3. 4.
D Traducciones.
Exprese en espaol.
NMEROS Y FECHAS POSESIVOS
1. 2.000.000 students 5. our neighborhood
2. 367 books 6. Sra. Pachecos apartment
3. 4.579 pesetas 7. Dr. Riveras car
4. July 4th, 1999 8. their store
E
Complete las oraciones usando la forma apropiada de los verbos entre
parntesis.
EN LA CLASE
1. La profesora (ensear) y nosotros (practicar).

2. Yo (escribir) las palabras nuevas y Uds. (leer) el libro.
3. Dnde (estar) Lupe? Ella a veces (entrar) tarde.
4. La profesora (decir) Buenos das, clase y yo (decir)
Buenos das, profesora.
*The answers to the Exmenes de repaso may be found in Appendix 4.
97
5. Ella (dar) un examen maana y esta noche t y yo (estu-

diar), verdad?
6. Los exmenes (ser) difciles y nosotros (necesitar) estudiar
mucho.
EN EL CENTRO
7. Nosotros (ir) a un caf, y Elena (venir) con nosotros.

8. Yo (tomar) una cerveza y Gerardo (comer) un sndwich.
9. En el almacn, ellos (vender) ropa muy elegante. Yo
(desear) comprar un traje.
10. Pero nosotros (tener) poco dinero, y no (comprar) mucho.
F
D los colores que Ud. asocia con los siguientes objetos.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
G Vocabulario.
Complete las definiciones con las palabras que faltan
(are missing).
1. Para saber la hora, necesito .
2. Para escribir una carta, necesito .
3. Para tomar fotos, necesito .
4. Para estudiar espaol, necesito .
5. Si necesito comprar ropa, voy a oa .
6. Para pagar en una tienda, necesito o .
7. En el invierno, la gente lleva .
8. En el verano, la gente lleva .
9. En una fiesta elegante, las muchachas llevan y los muchachos lle-
van .
H Gustos.
Exprese en espaol.
1. I like the striped tie.
2. Sara likes the plaid skirt.
3. You ( fam.) like the jeans, right?
4. I like big department stores.
5. Fernando doesnt like wool socks.
6. Do you ( fam.) like to go shopping?
7. I dont like to pay with a credit card.
I Preguntas y respuestas.
Complete each question with the correct interroga-
tive. Then answer the questions about your favorite place to shop.
98
1. _____ (What) es tu almacn favorito?

2. _____ (Where) est el almacn?
3. _____ (What) venden all?
4. _____ (How) es el almacn?
5. _____ (How many) personas trabajan all?
6. _____ (How many) departamentos hay?
7. _____ (When) vas de compras all?
8. _____ (At what time) abren el almacn?
J
Complete con la forma correcta de ser o estar.
1 2
El Almacn Gigante en mi barrio. La ropa de Gigante buena,
pero no compro en este (this) almacn porque los dependientes siempre
3
(always) muy ocupados. Generalmente, voy de compras a La
4 5
Imperial. un almacn muy grande. La chaqueta que llevo hoy
6
de La Imperial. de piel y me gusta mucho. Clara, una dependienta
7 8 9
de La Imperial, muy simptica. Ella mi amiga. Ella de
10 11
Venezuela, pero viviendo en California. Clara estudiando
12
en la universidad aqu. Le gusta la universidad, pero a veces triste
13
porque su familia en Venezuela.
K
Conteste en espaol.
1. Qu das tiene Ud. clases?
2. A qu hora es su clase de espaol?
3. Cmo son sus clases y sus profesores este semestre?
4. Cmo viene a la universidad?
5. Qu hace Ud. los fines de semana?
6. Adnde va Ud. cuando no tiene clase?
7. Qu le gusta hacer con sus amigos?
8. Va Ud. al cine o a fiestas? Con quin va, generalmente?
L Informes culturales.

1. La Universidad Nacional Autnoma de Mxico es muy famosa. Tiene
ms de estudiantes.
a. 30.000 b. 13.000 c. 300.000 d. 3.000.000
2. Frida Kahlo (19071954) es una figura importante en la historia del arte
.
a. espaol b. mexicano c. colombiano d. cubano
3. Todas estas palabras significan automvil o autobs en espaol,
con la excepcin de .
a. barrio b. carro c. camin d. coche
4. Santiago es una gran ciudad. Es la capital de .
a. Per b. Ecuador c. Paraguay d. Chile
5. Antoni Gaud (18521926), el famoso arquitecto cataln, es el creador de
una gran catedral en Barcelona que se llama El Templo Expiatorio de la
Sagrada .
a. Familia b. Madre c. Escuela d. Ciudad
99
i a je por el mundo hi s p nico

V
LOS HISPANOS
ESTADOS
UNIDOS
EN LOS ESTADOS
UNIDOS*
DATOS ESENCIALES
LOS MEXICOAMERI- LOS PUERTORRI- LOS CUBANOAMERI-
CANOS QUEOS CANOS
POBLACIN: 18.795.000 POBLACIN: 3.827.000 POBLACIN: 1.258.000
habitantes (1998) habitantes (1997) habitantes (1998)
DNDE VIVEN: DNDE VIVEN: DNDE VIVEN:
Principalmente en los esta- Principalmente en Puerto Principalmente en la
dos del Suroeste1 y Rico, Nueva York y Nueva Florida, Nueva York y
California Jersey Nueva Jersey
DAS FESTIVOS: el Da de los Reyes Magos (el 6 de enero), el

Carnaval, la Semana Santa, el Da de la Hispanidad (el 12 de A VER SI
octubre), la Nochebuena
SABAS
1
Southwest QUE...2
Ada lvarez es la primera
mujer hispana que dirige3 la
Administracin de Empresas
Pequeas (Small Business
Administration) y la primera
persona de ascendencia puer-
torriquea en el gabinete4
presidencial.
*See additional information about Hispanics in the United States after Leccin 15.

La nueva tesorera5 de los
Many people in this country are familiar with el Cinco de Mayo, a holiday
celebrated by Mexican Americans but also by many Hispanics as a general Estados Unidos, Rosario
day of solidarity with other Hispanic groups. El Cinco de Mayo is often mis- Marn, es la primera inmi-
takenly called the celebration of Mexican Independence, which it is not. grante hispana en llegar a un
Here is information about the other holidays: los Reyes Magos: Day of the
Magi, celebrated with parades and gift-giving to children; el Carnaval: Mardi nivel6 poltico tan alto. Es de
Gras, the last week before the beginning of Lent, celebrated with costumes, origen mexicano.
parades, and general revelry; la Semana Santa: Easter Week, celebrated with
2
religious processions and special Masses; la Hispanidad: Columbus Day, cel- A... Lets see if you already knew . . .
3
ebrated with parades and public celebrations; la Navidad: Christmas, cele- directs 4office, cabinet 5treasurer 6
level
brated with parties, Midnight Mass, family gatherings.
92
nic48703_ch03.qxd 8/16/02 12:03 PM Page 93 mac46 mac46:1256_des:8547d:
ES LO LTIMO!
E
l hispano ms conocido7 en el mundo musical contemporneo
es probablemente Ricky Martin. Nacido8 en Puerto Rico en
1971 y criado9 en esta isla, Ricky comenz10 a hacer comer-
ciales en la televisin a los seis aos. A los doce, se uni a11
Menudo, un grupo musical muy exitoso12 entre los adolescentes en
los aos ochenta.
Ricky es una figura muy completa: adems de13 cantar y bailar,14
es autor de canciones15 y actor. En los Estados Unidos actu16 en la
telenovela17 General Hospital. Su personaje,18 Miguel Morez, era19 un
cantinero20 que cantaba21 los fines de semana. Tambin ha
trabajado22 en Broadway, como Marius en Les Miserables.
Ricky se hizo23 famoso en los Estados Unidos con canciones
como Livin la Vida Loca y She Is All I Ever Had.
7ms...best-known 8Born 9raised 10started 11se... he joined 12successful
13adems... besides 14cantar...singing and dancing 15songs 16he acted 17soap opera
18character 19was 20bartender 21sang 22ha... he has worked 23se... became
El cantante Ricky Martin
POESA
V
ictor Hernndez Cruz naci en Puerto Rico en 1949 y public su primer24 libro de poemas,
Snaps, a los 19 aos. Desde25 entonces ha escrito26 otros volmenes de poesa. Este trozo27 del
poema largo28 Areyto29 comenta la posibilidad de una raza csmica que resulta de la unin
de los pueblos30 y las lenguas americanas. El uso de dos lenguas y los
juegos de palabras31 en este poema demuestra32 esta posibilidad de una
manera concreta.
Areyto (fragmento)
America sur33 south S and yes it is possible for the
America norte34 Snake of heart and mind to
Juan America Grow quetzal35 feathers and fly
Two America Juan Out of the Areyto circle
Juan America one Areyto circle
Then America blend Areyto dance
Give the idea roots of
Harmonious peace serene/
24
first 25Since 26ha... he has written 27section 28
long 29ceremonial dance performed by
Caribbean Indians in their ballparks 30peoples 31
juegos... word games, puns 32shows 33south
34
north 35large, tropical bird of Central America
Victor Hernndez Cruz
93
Ampliaciones

o
Lectura Reading
The Lectura section, appearing after every three lessons in this text, develops
your ability to work with longer, more difficult readings. The prereading
strategies, notes, and post-reading activities included with the selection will
help you recognize new words, understand the reading, and make logical
associations between related forms.
o
Antes de leer Antes... Before Reading
One way to boost your comprehension of a reading in Spanish is to develop

an expectation of what it is about before you start reading. Approaching a pas-
sage with even a general notion of its contents will facilitate your understand-
ing of it. To predict the content of a reading and familiarize yourself with it,
look over the title, accompanying photos, drawings, and captions, as well as
any introductory material. Identifying the type of reading (ad, interview, arti-
cle, poem, and so forth) will also help you predict its content.
You already know that context often provides clues about a words mean-
ing. For example, an unknown word appears in the title of this reading: De
compras en un mercado mexicano. If you use the context provided by the
known words de compras and mexicano, and the accompanying photo, the
meaning of mercado becomes obvious. En el mercado de Tlacolula,
Mxico, hay flores, plantas,
Cognates can also be a great help. Be creative in associating Spanish cog-
ropa, zapatos y muchas
nates with their English counterparts and try to guess the parts of speech of
vasijas de barro (pottery).
new words by examining their context
carefully. Many cognates like familias,
vendedores, plaza, artesanos, similares,
and cermica are very similar to their
English equivalents. At times, however,
the meaning of a cognate may not be so
clear. Instalan, for instance, is followed
by sus tiendas. Here, the context of the
whole reading clarifies the meaning of
instalan. Since this market only takes
place on Saturdays, there are no perma-
nent stores in the plaza; instead, the ven-
dors set up temporary stands or tents
each week.
94
DE COMPRAS EN UN MERCADO MEXICANO

n las ciudades de Mxico abundan los almacenes y las tiendas
E elegantes. Pero los almacenes modernos no me interesan

porque son similares a las tiendas de departamentos de los
Estados Unidos. Cuando visito Mxico, prefiero los mercados y bazares
What is the meaning of de departa-
mentos after tiendas?
5 tpicos.
En Oaxaca, a veces voy al Mercado del Sbado y paso muchas horas
comprando y tomando fotos de la gente. El sbado por la maana muy
temprano, los vendedores indgenas y sus familias instalan sus tiendas Indgenas is a cognate but in
English it is more common to use
en la plaza central de la ciudad. Muchos son artesanos de lugares another word. What is it? / Can you
10 remotos como Ocotln y Tlacolula. guess the meaning of lugares when
En el mercado de la plaza es posible comprar tortillas y otras comi- followed by remotos and the names
of two locations? / Relate comidas
das. Venden muchas frutas y tambin flores muy bonitas: blancas, to comer. / Relate artesanas to arte-
rojas, rosadas y amarillas. Pero son especialmente interesantes las arte- sano. / What material other than
metal or clay is common in handi-
sanas de cermica y madera. Tambin hay ropa y accesorios: faldas de crafts? / Whats the adjective for a
15 muchos colores, blusas bordadas con dibujos tpicos, bolsas de lana y blouse decorated by designs and
patterns of different colored threads?
las sandalias mexicanas que se llaman huaraches.
Siempre compro la mercanca rebajada porque discuto los precios What do you buy that begins with
merc... in English? / The adjective
con los vendedores. Discutir con los vendedores es un verdadero arte y verdadero comes from verdad. /
se llama regatear. What is asking for a discount called
in English?
o
Despus de leer Despus... After Reading
A Comprensin.
Conteste en espaol segn la lectura.
1. Adnde le gusta a esta (this) persona ir en Mxico?
2. Adnde va en Oaxaca?
3. Qu hace esta persona en el mercado?
4. Quines son los vendedores? De dnde son?
5. Qu venden en el mercado? (Mencione cuatro cosas.)
6. Qu hace esta persona con los vendedores para obtener (get) buenos
precios?
B Qu hay all?
Answer a friends questions about whats in Oaxaca by combin-
ing a noun from the 2 columns on the left with an adjective or phrase on the right,
according to the reading. Make any necessary changes to the adjective to make it
agree with the noun.
MODELO: mercado/tpico En Oaxaca, hay un mercado tpico.
1. mercado 6. sandalias a. bonito f. tpico
2. vendedores 7. mercanca b. de cermica y madera g. bordado
3. flores 8. bolsas c. mexicano h. indgena
4. artesanas d. de lana
5. blusas e. rebajada
95

*
Repaso visual
Without looking back, describe each drawing in as many sentences as you
can. Keep in mind questions such as the following.
Qu hay en el dibujo? De qu hablan?
Cmo son las personas? Qu pasa en cada escena?
Dnde estn las personas? Qu estn haciendo?
VERBOS TILES
buscar estudiar practicar

comprar ir prestar
conversar leer tomar
decir llevar trabajar
entrar mirar vender
escribir necesitar
1. 2.
3.
4. 5.
*This section repeats drawings featured in the Grficos section of the previous three lessons.
96
Examen de repaso 1*
A El o la?

1 2 3 4
En la clase: universidad, leccin, da, borrador
5 6 7 8
En la biblioteca: papel, mapa, silla, lpiz
9 10 11 12
En la ciudad: fuente, rbol, parque, calle
13 14 15 16
De compras: almacn, traje, calcetn, suter
B
Cambie segn (according to) el modelo.
MODELO: La cmara es cara. (reloj)
El reloj es caro. (zapatos)
Los zapatos son caros.
1. El libro es nuevo. 2. El vestido est rebajado.
a. edificio . a. abrigo .
b. biblioteca . b. blusa .
c. automviles . c. vaqueros .
d. iglesias . d. faldas .
C Qu hora es?

P.M. P.M. A.M. P.M.
11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5
1. 2. 3. 4.
D Traducciones.
Exprese en espaol.
NMEROS Y FECHAS POSESIVOS
1. 2.000.000 students 5. our neighborhood
2. 367 books 6. Sra. Pachecos apartment
3. 4.579 pesetas 7. Dr. Riveras car
4. July 4th, 1999 8. their store
E
Complete las oraciones usando la forma apropiada de los verbos entre
parntesis.
EN LA CLASE
1. La profesora (ensear) y nosotros (practicar).

2. Yo (escribir) las palabras nuevas y Uds. (leer) el libro.
3. Dnde (estar) Lupe? Ella a veces (entrar) tarde.
4. La profesora (decir) Buenos das, clase y yo (decir)
Buenos das, profesora.
*The answers to the Exmenes de repaso may be found in Appendix 4.
97
5. Ella (dar) un examen maana y esta noche t y yo (estu-

diar), verdad?
6. Los exmenes (ser) difciles y nosotros (necesitar) estudiar
mucho.
EN EL CENTRO
7. Nosotros (ir) a un caf, y Elena (venir) con nosotros.

8. Yo (tomar) una cerveza y Gerardo (comer) un sndwich.
9. En el almacn, ellos (vender) ropa muy elegante. Yo
(desear) comprar un traje.
10. Pero nosotros (tener) poco dinero, y no (comprar) mucho.
F
D los colores que Ud. asocia con los siguientes objetos.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
G Vocabulario.
Complete las definiciones con las palabras que faltan
(are missing).
1. Para saber la hora, necesito .
2. Para escribir una carta, necesito .
3. Para tomar fotos, necesito .
4. Para estudiar espaol, necesito .
5. Si necesito comprar ropa, voy a oa .
6. Para pagar en una tienda, necesito o .
7. En el invierno, la gente lleva .
8. En el verano, la gente lleva .
9. En una fiesta elegante, las muchachas llevan y los muchachos lle-
van .
H Gustos.
Exprese en espaol.
1. I like the striped tie.
2. Sara likes the plaid skirt.
3. You ( fam.) like the jeans, right?
4. I like big department stores.
5. Fernando doesnt like wool socks.
6. Do you ( fam.) like to go shopping?
7. I dont like to pay with a credit card.
I Preguntas y respuestas.
Complete each question with the correct interroga-
tive. Then answer the questions about your favorite place to shop.
98
1. _____ (What) es tu almacn favorito?

2. _____ (Where) est el almacn?
3. _____ (What) venden all?
4. _____ (How) es el almacn?
5. _____ (How many) personas trabajan all?
6. _____ (How many) departamentos hay?
7. _____ (When) vas de compras all?
8. _____ (At what time) abren el almacn?
J
Complete con la forma correcta de ser o estar.
1 2
El Almacn Gigante en mi barrio. La ropa de Gigante buena,
pero no compro en este (this) almacn porque los dependientes siempre
3
(always) muy ocupados. Generalmente, voy de compras a La
4 5
Imperial. un almacn muy grande. La chaqueta que llevo hoy
6
de La Imperial. de piel y me gusta mucho. Clara, una dependienta
7 8 9
de La Imperial, muy simptica. Ella mi amiga. Ella de
10 11
Venezuela, pero viviendo en California. Clara estudiando
12
en la universidad aqu. Le gusta la universidad, pero a veces triste
13
porque su familia en Venezuela.
K
Conteste en espaol.
1. Qu das tiene Ud. clases?
2. A qu hora es su clase de espaol?
3. Cmo son sus clases y sus profesores este semestre?
4. Cmo viene a la universidad?
5. Qu hace Ud. los fines de semana?
6. Adnde va Ud. cuando no tiene clase?
7. Qu le gusta hacer con sus amigos?
8. Va Ud. al cine o a fiestas? Con quin va, generalmente?
L Informes culturales.

1. La Universidad Nacional Autnoma de Mxico es muy famosa. Tiene
ms de estudiantes.
a. 30.000 b. 13.000 c. 300.000 d. 3.000.000
2. Frida Kahlo (19071954) es una figura importante en la historia del arte
.
a. espaol b. mexicano c. colombiano d. cubano
3. Todas estas palabras significan automvil o autobs en espaol,
con la excepcin de .
a. barrio b. carro c. camin d. coche
4. Santiago es una gran ciudad. Es la capital de .
a. Per b. Ecuador c. Paraguay d. Chile
5. Antoni Gaud (18521926), el famoso arquitecto cataln, es el creador de
una gran catedral en Barcelona que se llama El Templo Expiatorio de la
Sagrada .
a. Familia b. Madre c. Escuela d. Ciudad
99

UD La Ropa Que Llevo

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nic48703_ch03.

qxd 8/10/02 4:33 PM Page 70 mac27 Mac27: sew/568:

Visit the Motivos de conversacin web site at www.mhhe.com/motivos.

Verbs 1. el traje* 11. los pantalones cortos

rojo/a azul claro amarillo/a color gris verde

rosado/a azul oscuro anaranjado/a morado/a de rayas de cuadros

*El traje may also refer to a womans gown or a tailored suit.

72 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

MODELO: El seor de la izquierda

B La ropa que me gusta.

MODELO: para la clase de espaol

C Combina bien o no?

1. Un seor necesita algo para combinar con un traje azul marino.

MODELO: Dice que es tonta. Clara dice que es tonta.

1. va a la fiesta de Carmen 6. tiene una blusa morada de seda

74 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

1. Ese traje / caro (expensive) 5. Esos tenis / barato (cheap)

estoy buscando I am looking for

estoy hablando I am speaking (talking)

1. el cliente Adjectives Verbs

Pedro es joven y simptico. Es de Mxico y vive en Los ngeles. Pedro est

76 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

Cunto cuesta... ? How much does . . . cost?

78 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

estoy soy doy voy

estamos somos damos vamos

1. Las alumnas son simpticas. (nosotras, Uds., t, Luis y Alina, yo)

80 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

The verb estar (often followed by the preposition en) is used

O ETIQUETA VERDE ETIQUETA AMARILLA

1. traje (el Sr. Alonso / el Sr. Martnez)

82 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

a la izquierda de... frente a... en la esquina de... y...

1. la biblioteca 5. la librera (bookstore)

When used with an adjective, ser expresses a characteristic considered to be

When an adjective expresses a state, whether it is permanent or not, estar must

84 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

Compaero/a 1 Compaero/a 2 Compaero/a 3

86 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

Para resumir y repasar

PARA VER DE VERAS

Vuelva a mirar la foto de la pgina 70 para contestar las siguientes preguntas.

Muchos pases (countries) de Hispanoamrica tienen

90 LECCIN 3 LA ROPA QUE LLEVO

rico/a rich Otros sustantivos

i a je por el mundo hi s p nico

DAS FESTIVOS: el Da de los Reyes Magos (el 6 de enero), el

El cantante Ricky Martin

Victor Hernndez Cruz

One way to boost your comprehension of a reading in Spanish is to develop

DE COMPRAS EN UN MERCADO MEXICANO

n las ciudades de Mxico abundan los almacenes y las tiendas

E elegantes. Pero los almacenes modernos no me interesan

buscar estudiar practicar

P.M. P.M. A.M. P.M.

1. La profesora (ensear) y nosotros (practicar).

*The answers to the Exmenes de repaso may be found in Appendix 4.

5. Ella (dar) un examen maana y esta noche t y yo (estu-

7. Nosotros (ir) a un caf, y Elena (venir) con nosotros.

1. _____ (What) es tu almacn favorito?

i a je por el mundo hi s p nico

DAS FESTIVOS: el Da de los Reyes Magos (el 6 de enero), el

El cantante Ricky Martin