Reflexi a pedaggiban: felhasznlt s ajnl irodalom

Antaln Szab gnes s mtrsai (2015): tmutat a pedaggusok minstsi rendszerhez. A msodik,
javtott vltozat. Oktatsi Hivatal. Budapest
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_re
ndszerehez_v3.pdf (20160425)
Antaln Szab gnes s mtrsai (2015): tmutat a pedaggusok minstsi rendszerhez. A msodik,
javtott vltozat kivonata. Oktatsi Hivatal. Budapest.
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_kivonat_20150226.pdf
(20160425)
Antaln Szab gnes (2015): tmutat a pedaggusok minstsi rendszerben a Pedaggus I. s
Pedaggus II. fokozatba lpshez. Harmadik, javtott vltozat. Oktatsi Hivatal. Budapest.
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_a_pedagogusok_minositesi_
rendszereben_3jav.pdf (20160425)
Antaln Szab gnes s mtrsai (2015): tmutat a pedaggusok minstsi rendszerben a Pedaggus
I. s Pedaggus II. fokozatba lpshez. A harmadik, javtott vltozat kivonata. Oktatsi Hivatal. Budapest.
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_kivonat_3jav.pdf (20160425)
Bakos Ferenc (1999): Idegen szavak s kifejezsek sztra. Akadmiai Kiad, Budapest. 656. 2. hasb,
1. s 7. szcikk
Brdossy Ildik, Duds Margit, Pethn Nagy Csilla s Priskinn Rizner Erika (2001): Az interaktv s
reflektv tanuls lehetsgei a tanrkpzsben I. Magyar Felsoktats. 7. sz. 44-45.
Brdossy Ildik, Duds Margit, Pethn Nagy Csilla s Priskinn Rizner Erika (2001): Az interaktv s
reflektv tanuls lehetsgei a tanrkpzsben II. Magyar Felsoktats. 8. sz. 48-49.
Brdossy Ildik, Duds Margit, Pethn Nagy Csilla s Priskinn Rizner Erika (2001): Az interaktv s
reflektv tanuls lehetsgei a tanrkpzsben III. Magyar Felsoktats. 9. sz. 47-49.
Brdossy Ildik, Duds Margit, Pethn Nagy Csilla s Priskinn Rizner Erika (2001): Az interaktv s
reflektv tanuls lehetsgei a tanrkpzsben I. Magyar Felsoktats. 10. sz. 54-57.
Brdossy Ildik, Duds Margit, Pethn Nagy Csilla s Priskinn Rizner Erika (2002): A kritikai
gondolkods fejlesztse. Az interaktv s reflektv tanuls lehetsgei. Pcsi Tudomnyegyetem. Pcs
Hunya Mrta (2014): Reflektv pedaggus reflektv gyakorlat. Oktatskutat s Fejleszt Intzet.
Budapest. http://ofi.hu/publikacio/reflektiv-pedagogus-reflektiv-gyakorlat (20160418)
Kimmel Magdolna (2006): A tanri reflexi korltai. Pedagguskpzs. 4. 3-4 sz. 35-49.
Kimmel Magdolna (2007): A tanrkpzs problmi konstruktivista rtelmezsi keretben. In: Falus Ivn
(szerk.): A tanrr vls folyamata. Gondolat Kiad. Budapest. 11-45.
Kotschy Beta (2007): A pedaggusok szakmai fejldsnek j perspektvi: a szakmai fejleszt iskolk.
In: Falus Ivn (szerk.): A tanrr vls folyamata. Gondolat Kiad. Budapest. 156-176.
Kotschy Beta (2013?): A portfli szerepe a pedaggusok minstsi folyamatban. Oktatsi Hivatal.
Budapest. https://www.oktatas.hu/.../3_1_5_1_hirlevel_Kotschy_Beata__portfolio.... (20160415)
Kcsn Szab Ildik (2007): Milyen tanr leszek? Hallgatk vallanak magukrl, a tanri hivatsrl. In:
Falus Ivn (szerk.): A tanrr vls folyamata. Gondolat Kiad. Budapest. 121-155.
Monorin Papp Sarolta (2009): A reflektv pedaggusmagatarts motvumhlja. Iskolakultra. 19. 12.
sz. 51-58. http://epa.oszk.hu/00000/00011/00143/pdf/2009-12.pdf#page=51 (20160420)
Mri rpdn (2014): A reflexi szerepe a pedagguskompetencik rtkelsben. Oktatsi Hivatal.
Budapest. www.oktatas.hu/.../reflexio_pedagoguskomptenciak_ertekeleseben (20160415)
Prekopa Dra (2014): Keznkben a varzstkr, avagy a reflektv gondolkods fontossga a
pedagguskpzsben. Iskolakultra. 24. 6. sz. 114-116.
http://epa.oszk.hu/00000/00011/00186/pdf/EPA00011_iskolakultura_2014_06_114-116.pdf (20160426)
Sntha Klmn (2007): A kvalitatv mdszerek alkalmazsa a reflektv gondolkods feltrsban. In:
Falus Ivn (Szerk.): A tanrr vls folyamata. Gondolat Kiad. Budapest. 177-243.
Sntha Klmn (2004): A pedaggusok reflektv gondolkodsnak vizsglata. Pedagguskpzs. 2. 2.
sz. 27-44.
Sntha Klmn (2008): Tanrjelltek reflektv napli a gyakorl tantsrl. Pedagguskpzs. 6. 4. sz.
87-94.
Suhajda Edit (2005): Reflektv tanuls s tants. Pedagguskpzs. 3. 3. sz. 65-68.
Szab Lszl Tams (1999): Reflektv tants. Educatio. 8. 3. sz. 500-506.
http://epa.oszk.hu/01500/01551/00086/pdf/EPA01551_educatio_1999_3_500-506.pdf (20160420)
Szivk Judit (2010): A reflektv gondolkods fejlesztse. Magyar Tehetsgsegt Szervezetek
Szvetsge. Budapest. http://tehetseg.hu/sites/default/files/04_kotet_net.pdf (20160415)
Szivk Judit s Vmos gnes (2012?): Reflektv gyakorlat. In: Ballr Endre, s mtrsai: Didaktika.
Nemzeti Tanknyvkiad. Budapest.
http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011_0001_519_42498_2/ch04s08.html (20160418)

Tkos Katalin (2005): Az nismeret-jelenismeret tantja, fejlesztje: az j arc, reflektv pedaggus. j

Pedaggiai Szemle. 55. 12. sz. 65-71. http://epa.oszk.hu/00000/00035/00098/2005-12-ta-Tokos-
Onismeret.html (20160420)

Tth gnes, N. (2015): A megvltozott pedaggusszerep. In: Tth gnes, N.: A pedaggia adssgai.
Savaria University Press. Szombathely. 197-242.

Tth Renta (2014): Pedaggusok nzetei - reflektv gondolatok. Fluentum. 1. 4. sz.

http://epa.oszk.hu/02500/02560/00004/pdf/EPA02560_fluentum_I_4_tothrenata.pdf (20160418)

sszelltotta: Gerlyn Klkedi va

2016. prilis 25.