. No Pusat/Angka Gilira 942/3 GEOGRAFI KERTAS 3 (Satu jam) SWIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA. (MALAYSIAN HIGHER SCHOOL CERTIFICATE) JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBENARKAN BERBUAT DEMIKIAN Untuk iesunsen| pemeriksa Jowab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B. Schowion A z Semua jawopan bagi Bahagian A dan Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini, Z Bahagian 8 Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung { }. ; Kertas soalan ini mengandungi 40 markah, a zi Jumiah Kertas soalan ini terdiri daripada 5 halaman bercetak dan 2 halaman kosongBahagian A: Alam Sekitar Fizikeal [20 markah] Jawab semua soalan. 1 fa) ) “a ao © @ Gi) Jelaskan peranan pengeluar dalam sesebuah ekosistem, (21 Nyatakan dua jenis ekosistem dan huraikan contoh komponen biotik yang terdapat dalam ekosistem tersebut. ic) Huraikan dua fungsi ekosistem kepada komponen biotik, laPemanasan global menyebabkan berlakunya peningkatan suhu dan perubahan iklim yang melampau. la memberi kesan berlakunya peningkatan aras laut kesan pengembangan termal dan cairan salji (a) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep pemanasan global? (21 (>) Huraikan dua kesan pemanasan global terhadap proses geomorfologi. [4] a a (©) Jelaskan dua kesan pemanasan global terhadap aktiviti manusia, @ la) aBahagian B: Alem Sekitar Manusia [20 markah} (a) Terangkan konsep pemeliharaan alam sekitar, (21 (b) _Jelaskan dua kesan negatif aktiviti perhutanan terhadap proses geomorfologi di kkawasan tropika lembap. (al @ anew cee aE (©) Terangkan dua langkah pemeliharaan sumber hutan yang dilaksanakan oleh kerajaan Malaysia. (4 @ aw(a) a) ai ain. a Kesan rumah hijau adalah merupakan suatu proses bagaimana beberapa ienis gas menyerap radiasi gelombang panjang yang keluar daripada permukaan bumi dan mengembalikan semula ke bumi. Berdasarken pernyataan di atas, jelaskan tiga aktiviti manusia yang menyebabkan berlakunya kesan rumah hijau, [6] Terangkan dua langkah yang boleh diambil bagi mengurangkan kesan rumah hijau terhadap persekitaran. (a