10/14/16

Kualitatif & Kuantitatif

FCE 3900 Penyelidikan Pendidikan

Jenis Penyelidikan
Penyelidikan asas

Fokus menjana pengetahuan asas

Penyelidkan gunaan
Fokus menjawab masalah sebenar dan aplikasi

Penyelidikan penilaian
Fokus kepada menentukan nilai, merit dan kualiti sesuatu intervensi

Kajian Tindakan
Fokus menyelesaikan masalah setempat yang dihadapi oleh pengamal

Penyelidikan orientasi
Penyelidikan bagi mungkin membantu mengurangkan ketaksamaan

Jenis-jenis Penyelidikan

1
 10/14/16

penyelidikan tulin pengetahuan baru bagi

Penyelidikan Asas

Penyelidikan Gunaan
menambahkan ilmu faedah dan manfaat manusia.
pengetahuan baru mengumpul maklumat atau
tujuan intelek untuk pengetahuan yang akan
memperkembangkan ilmu digunakan seterusnya.
pengetahuan menggunakan teori dan teori
berdasarkan keinginan untuk itu lahir daripada
mengetahui sesuatu penyelidikan asas.
Penyelidikan tentang alam menyelesaikan masalah
sekelilingnya tanpa tujuan kesukaran amalan dalam
khusus untuk menyelesaikan situasi setempat.
sesuatu masalah
Tindakan tertentu yang boleh
diambil berkenaan dengan
sesuatu masalah amalan.
.

Bersifat statik sekiranya teori yang Penyelidikan asas dan penyelidikan

Penyelidikan Gunaan
Penyelidikan Asas

ditemui tidak dapat diuji oleh gunaan adalah penyelidikan

melalui penyelidikan gunaan. menjadi pelengkap antara satu
Jika diuji dan tidak benar/tepat, sama lain
para penyelidik penyelidikan asas Penyelidikan gunaan menggunakan
akan melakukan semulal teori dibina dalam penyelidikan
penyelidikan asas untuk asas untuk merumus hipotesis
memperbaiki model atau teori Penyelidikan asas bergantung
mereka. kepada penyelidikan gunaan bagi
Menekankan kajian mendalam mengesahkan sesuatu teori
terhadap teori-teori pendidikan Contoh: Saintis fizik menemui
yang sedia ada. struktur atom yang terdiri daripada
Matlamat penyelidikan asas ialah nukleus, proton dan neutron
untuk mengumpul data empirik (Asas). Saintis lain menggunakan
yang boleh digunakan untuk pengetahuan mengenai struktur
mengembang dan menilai sesuatu atom untuk membina bom atom
teori. (Gunaan)
Kurang menekankan kepada
amalan penyelesaian masalah.

2

Penyelidikan
Kualitatif
Penyelidikan
Kuantitatif
Penyelidikan Kuantitatif
meminta soalan,
sempit kan soalan;
mengumpul data yang
boleh diukur daripada
responden
analisis nombor-nombor
menggunakan statistik;
menjalankan siasatan
secara objektif dan tanpa
berat sebelah
Penyelidikan
Kuantitatif
menentukan sebab-
musabab, kesan,
hubungan, pengaruh
sesuatu perkara
kepada perkara yang
lain.
Ia berfokus kepada
pemboleh ubah
Generalisisasi boleh
dilakukan.
Menjalankan analisis
statistik.
10/14/16
Pedekatan bertujuan
untuk melakukan
eksplorasi dan
memahami satu
fenomena
Pendekatan
bertujuan untuk
menerangkan tren
dan hubungan antara
pemboleh ubah yang
terdapat dalam
kajian literature.
7
Penyelidikan Kualitatitif
pandangan peserta;
soalan secara umum dan
meluas,
mengumpul data
berbentuk perkataan
(atau teks)
menerang dan
menganalisis item
berdasarkan tema
menjalankan siasatan
secara subjektif tanpa
berat sebelah.
Penyelidikan kualitatif
memahami sesuatu
fenomena dengan
menggunakan huraian
secara ungkapan.
berkait dengan
sesuatu individu
masyarakat atau kes-
kes.
Generalisasi tidak
dilakukan
analisis statistik tidak
memberi makna
3
 10/14/16

PENYELIDIKAN
KUALITATIF

10

Penyelidikan Kualitatif
Bersifat kemanusian dan berkaitan sikap dan tingkah laku

menjawab soalan mengapa dan bagaimana sesuatu fenomena itu berlaku

Memberi makna kepada sesuatu peristiwa

Pendekatan penyelidikan tertua matlamatnya untuk memahami

fenomena manusia melalui cerapan dan tafsiran

kepercayaan bahawa data tidak boleh diterjemahkan ke dalam bentuk

nombor

Tidak menguji hipotesis

Tidak menggunakan banyak sampel rawak

Penyelidikan Kualitatif

Sigmund Freud, Jean Piaget,

B.F. Skinner dan Abraham
Suatu penyelidikan dilakukan
Maslow adalah antara
untuk memahami mengapa
penyelidik yang
remaja boleh terlibat dengan
menggunakan pendekatan
masalah sosial seperti mat
kualitatif mereka
rempit, bohsia, bohjan,
membentuk banyak konsep,
ketagihan Internet, hidu gam,
teori dan gagasan psikologi
seks dan sebagainya
melalui pencerapan dan
pemahaman

4
 10/14/16

Idea Falsafah kualitatif

Mengambil kira pandangan responden yang
ditemu bual
Jelaskan pandangan responden dalam
suasana atau konteks

13

Prosedur Penyelidikan kualitatif

Fenomena secara berpusat berbanding dengan
persoalan kajian atau hipotesis kajian
Kaedah berbentuk pemerhatian dan temu bual
Reka bentuk seperti kajian kes, grounded theory,
and naratif

14

Amalan Penyelidikan Kualitatif

Penyelidik kualitatif adalah seorang yang tidak
objektif tetapi lebih kepada pemerhati neutral.
Penyelidik kualitatif adalah seorang pemerhati
keadaan manusia.
penyelidikan berbentuk plural, politik, dan
terbuka.
Penyelidikan berbentuk kerjasama dan
penglibatan.

15

5
 10/14/16

Penyelidikan
kualitatif

Ekplorasi individu Eksplorasi penceritaan

Ekplorasi kumpulan
mempunyai individu yang
yang mempunyai
pengalaman sama bagi mengambarkan
budaya sama
membentuk teori kehidupan manusia

Ethnographic Grounded Theory Narrative

Research Research Research
16

Etnografi
penyelidikan yang menjelaskan sesuatu budaya.

memahami cara hidup sesuatu budaya daripada pandangan

budaya yang diselidik.

bidang sains yang menjelaskan budaya dan merupakan satu

proses yang cuba menjelas dan menterjemahkan ekspresi
sosial antara kelompok manusia yang berlainan

Ahli etnografi adalah ahli antropologi yang menyelam

sesuatu budaya untuk memerhati, merekod dan menjelaskan
tingkahlaku budaya yang signifikan.

6
 10/14/16

Etnografi Pembinaan asas pengetahuan yang berkaitan dengan

sesuatu budaya ataupun teori.
akademik Contoh : konsep darah

Etnografi Membuat perubahan sosial yang dapat

mempengaruhi polisis institusi seperti hospital,
Aplikasi sekolah dan agensi kerajaan

Etnografi Penyelidik akan tinggal bersama dan menghuraikan

pelbagai kumpulan sosial .
Tradisional Contoh : Mat rempit, peneroka Felda

Etnografi Kerja lapangan yang meluas dan pelbagai jenis

termasuk pemerhatian turut serta, temu bual formal
Analitik dan informal, pengumpulan dokumen, rakaman

21

7
10/14/16

8
 10/14/16

Penyelidikan Naratif
seorang individu untuk menceritakan secara sendiri
kepada pengkaji apa yang berlaku kepadanya.

menghuraikan kehidupan individu, mengutip dan

menceritakan tentang kehidupan seseorang sera menulis
naratif pengalaman seseorang individu.

berfokus kepada mengkaji orang perseorangan dan

mengumpul data daripada satu set cerita

26

9
 10/14/16

Grounded Theory
Pembinaan teori tentang fenomena yang ingin mereka
ketahui dengan lebih mendalam.

Pembinaan teori berlaku bukan hanya secara abstrak

tetapi melalui pemerhatian serta kaedah pengumpulan
data yang lain.

Grounded theory melibatkan proses berulang-ulang

10
 10/14/16

Penyelidikan kuantitatif

mendapatkan gambaran umum tentang fenomena.

Menekankan kepada kumpulan, bukannya individu

bertanyakan soalan apa dan bukan mengapa.

makna sesuatu fenomena ditafsirkan oleh penyelidik dan

bukannya oleh subjek yang dikaji.

Cuba mendekati teori

Data berbentuk empirik (angka /nombor ) melalui pengukuran

dan pengujian hipotesis.

Penyelidik perlu mengandaikan bukti sebelum data dikumpulkan.

31

Penyelidikan kuantitatif

Senarai pemboleh ubah berkaitan dan aras ukuran yang

bersesuaian.

Penggunaan soal selidik berstruktur atau jadual cerapan

Bukti kuantitatif diandaikan oleh penyelidik daripada sampel

populasi yang dikaji bukti berkenaan populasi adalah
berasaskan kepada data yang diperolehi daripada sampel.

Sampel rawak diperlukan.

keyakinan seseorang terhadap andaian tersebut adalah

bergantung kepada pengujian hipotesis.
32

Prosedur Statistik

Hubungan / korelasi

Perbandingan antara
kumpulan
Hubungan kesan/sebab
(cause/effect)
33

11
 10/14/16

The Development of Quantitative Research:

Testing mental Historical Trends
abilities (late 19th
century),
Measuring
achievement Simple
Predicting experiment
achievement from s (early
standardized 20th Longitudina
measurements century) l designs

Education Multiple Books on

al surveys groups research
(late 19th and tests design
century) (Campbell
& Stanley,
1963;
Kerlinger,
1964)
34

Karakteristik penyelidikan kuantitatif

Penekanan kepada mengumpul dan menganalisis maklumat

dalam bentuk nombor
Penekanan kepada mengumpul skor yang mengukur ciri-ciri
berbeza daripada individu dan organisasi
Penekanan kepada prosedur bagi membanding antara
kumpulan atau faktor berkaitan tentang individu atau
kumpulan
Penyelidikan berbentuk eksperimen, korelasi dan tinjauan

Reka bentuk kuantitatif dan

kegunaannya

Kajian tanpa intervensi Kajian berbentuk intervensi

Menerangkan sama ada intervensi ini

Berkait dengan p/u bagi meramal memberi kesan kepada hasil satu
pattern bagi satu kumpulan kumpulan berbanding kumpulan satu
lagi.

Penyelidikan Penyelidikan Penyelidikan

Korelasi Tinjauan Eksperimen 36

12
 10/14/16

Penyelidikan Korelasi

Penyelidikan Korelasi
penyelidikan yang cuba mencari
hubungkait atau perhubungan antara
pembolehubah dengan menggunakan
kaedah statistik korelasi tanpa mencari
sebab dan penyebab.

menilai kekuatan dan arah hubungan

atau kaitan antara pembolehubah
yang diselidiki

13
 10/14/16

Penggunaan Aktiviti
bagi tujuan akademik

Ketagihan Harga diri

(Self-esteem)
Internet

40

Kajian Survey/Tinjauan

Mengumpul data berhubung

dengan fenomena yang tidak dapat
diperhatikan secara langsung.

menghuraikan ciri-ciri sesuatu

populasi agar kajian dapat
dilaksanakan

14
 10/14/16

Kajian tinjauan berusaha untuk

mendapatkan jawapan soalan-soalan
berikut

Adakah masalah itu benar-benar

wujud?

Apakah jenis masalah yang dihadapi?

Keseriusan masalah tersebut?

Characteristics of Quantitative and Qualitative

Research in the Process of Research
Quantitative Steps in the Research Qualitative
Characteristics Process Characteristics
Exploratory/
Descriptive/Explanatory Identify a Problem Understanding
Major Role a Central Phenomena
Justify Problem Minor Role
Review the Literature Justify Problem
Specific
and Narrow General and Broad
Measurable/Observable Specify a Purpose Participants Experience

Predetermined General, emerging form

Instruments Text or image data
Numeric Data
Collect Data
Small Number
Large numbers
Text Analysis
Statistical Analyze and Description and Themes
Description
of Trends Interpret Data Larger Meanings of
Comparisons/Predictions
Findings
Standard and Fixed Flexible and Emerging
Objective and Unbiased Report and Evaluate Reflexive and Biased

44

Persamaan antara data kualitatif dan

kuantitatif data

Langkah- Format Kedua-duanya

langkah dalam melaporkan mempunyai
menjalankan permasalahan langkah dalam
penyelidikan kajian adalah pengumpulan
adalah sama sama data

15
 10/14/16

Relating Research Designs to Quantitative and

Qualitative Research and Steps in the Research
Process
Steps in the Research Process Two Approaches Research Designs

Quantitative
Identify a Problem Qualitative
Quantitative
Review the Literature Qualitative Experimental

Quantitative Correlational

Specify a Purpose Qualitative Survey

Quantitative
Collect Data Qualitative Mixed
Action
Quantitative
Analyze and Interpret Data Qualitative Ethnography
Grounded

Quantitative Theory
Report and Evaluate Qualitative Narrative

46

Kualitatif Kuantitatif

Mixed Method

47

Campuran reka bentuk

dan kegunaannya

Mencampurkan data kuantitatif dan Menggunakan data kuantitatif dan

kualitatif untuk mendapatkan kualitatif secara individu untuk
kefahaman dan menerangkan mengkaji masalah yang mereka
permasalahan kajian lebih baik. hadapi dalam persekitaran mereka

Mixed Methods Action

Research Research

48

16
 10/14/16

Penyelidikan
Kualitatif

Mixed
Method
research
Design
Penyelidikan
Kuantitatif

Mixed Method Research Design

mixed methods research design adalah satu
prosedur untuk mengumpul, menganalisis,
dan "mencampurkan" kuantitatif dan
kualitatif dalam satu kajian untuk
memahami masalah penyelidikan

17
 10/14/16

Bila hendak guna Mixed Method Design

Apabila kedua-dua data kuantitatif dan kualitatif dapat

memberikan pemahaman yang lebih baik terhadap
penyelidikan yang dijalankan berbanding dengan hanya satu
data sahaja
Apabila satu bentuk penyelidikan (kualitiatif atau kuantitatif)
tidak mencukupi untuk menjawab persoalan kajian
Untuk menggabungkan komponen kualitatif dalam kajian
kuantitatif dan begitu juga sebaliknya sebaliknya
Membina dari satu fasa penyelidikan ke fasa lain.
Menerokai secara kualitatif dan seterusnya membina instrumen
kajian.
Untuk mendapatkan lebih banyak informasi

Mengenal pasti kajian Mixed Method daripada

tinjauan literatur
Tajuk yang mengandungi perkataan seperti mixed
methods or multimethod, dsb.
Pengumpulan data menyatakan bahawa data kualitiatif
dan kuantitatif
Persoalan kajian menyatakan bahawa penyelidik akan
mengumpul data secara kualitatif dan kuantitatif.
Keutamaan atau pemberat kajian : kualitatif,
kuantitatif atau kedua-duanya
Turutan pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif
ditunjukkan

Di
integrasikan
sebagai
satu
analisis

Cara
analisis

Analisis
dipecahkan

18
 10/14/16

Kajian Tindakan
penyelidikan ke atas amalan oleh
pengamal, baik secara individu
mahupun bersama pengamal lain
bagi mengubah dan menambah
baik amalan sedia ada.
memberi peluang kepada guru
menjalankan kajian dalam bilik
darjah untuk mereka membuat
refleksi tentang pengajaran mereka.
Boleh dijalankan secara kualitatif
atau kuantitatif

57

19