Vlagyimir Megre - Anasztázia 3 - A Szeretet Tere

Anasztzia III
A Szeretet Tere
Harmadik knyv
Vlagyimir Megre
2
Tartalomjegyzk
EGY J ZARNDOK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
PNZ BUTASGRA ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
HVATLAN VENDGEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
A VILGEGYETEM HANGJAI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
AZ SDESANYA SZELLEME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
A FNYES ERK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
ANASZTZIA ELFOGSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
A POKLOK POKLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
AMIKOR A SZAVAK MEGVLTOZTATJK AZ EMBER SORST 47
ALKOSD MEG SAJT SZERENCSDET ! . . . . . . . . . . . . . . . 53
KIK VAGYUNK ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
EMBER ALKOTTA MUTNSOK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
J HAJNAL, J LET KEZDETE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
MIBEN VAN AZ APA-KLDETSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
MADR A LLEK TANULSHOZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
A RENDSZER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
AZ LETBEN VALSTSTOK MEG A BOLDOGSG KPEIT ! . 97
SCSETYINYIN AKADMIKUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
MIVEL RTSNK EGYET, MIT HIGGYNK EL ? . . . . . . . . . . 109
A KONTAKTRKRL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
KLTZZN KI MINDENKI AZ ERDBE ? . . . . . . . . . . . . . 119
AZ ANASZTZIA KZPONTOKRL . . . . . . . . . . . . . . . . 121
KELTSTEK JRA LETRE SAMBALT ! . . . . . . . . . . . . . . 126
KI VAGY TE, ANASZTZIA ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
3
Vlagyimir Megre A Szeretet Tere Anasztzia III
ANASZTZIA
szerint
a knyv szvegbe
olyan betkapcsolatok s szkombincik
vannak beleszve,
melyek az emberre jtkonyan hatnak.
E hatst akkor rezhetjk,
amikor a knyvet gy olvassuk,
hogy hallsunkat s rzsnket
nem gtoljk
azok a mestersges hangok,
melyeket trgyak s gpek hoznak ltre.
m a Termszet hangjai
- a madarak neke, az es lgy hangja, kopogsa,
a levelek suttogsa a fkon -
e jtkony hatst segtik s erstik.
Anasztzia ezen lltst

a knyv megjelensnek pillanatig
tbb mint tezer olvas erstette meg.
Szerkesztette: keszte@yahoo.com 4
Oroszorszg Zeng Cdrusai

Sorozat
Ez a knyv folytatja az elbeszlst arrl a csodlatos nrl, aki magnak mond-

hatja az sszlk ajndkt s az Igazsg sforrsainak Tudst.
EGY J ZARNDOK
me itt van ! Ismt itt van elttem a hatalmas szibriai foly, az Ob. Megrkez-
tem ebbe az szaki faluba, ahol a rendszeres forgalmi sszekttets vgzdik

s a parton llok. Ahhoz, hogy tovbb tudjak haladni, el tudjak kerlni arra
a helyre, ahonnan majd gyalog eljutok egszen Anasztzia tisztsig, elkerlhe-
tetlen volt egy evezs csnakot vagy egy motorcsnakot brelnem. A parthoz
kikttt temrdek csnak egyiknl hrom frfi bbeldtt halszati eszkzeivel.
Kszntem nekik s elmondtam, hogy jl megfizetem azt, aki elvisz engem a
megmutatott helyre.
- Ezzel nlunk Jegorics foglalkozik. Flmillit kr az trt - vlaszolta a
frfiak egyike.
Az informci, hogy van itt valaki, aki emberek szlltsval foglalkozik abba
a parnyi tajgai faluba, amely alig huszont kilomterre tallhat Anasztzia
tisztstl, hirtelen felborzolta idegeimet. Radsul mg ilyen magas rat is kr
rte. Ez akkor azt jelenti, hogy rdekldkbl akad bven. A kereslet szli a
knlatot. Az alkudozs az szaki emberek kztt nem szoks, ezrt ht meg-
krdeztem :
- Hol tudnm megtallni ezt a Jegoricsot ? - krdeztem.
- A faluban. Leghamarbb a boltban. Amott, e, az csnakjnl bolondoz-
nak a klykk, kztk van az unokja is, Vaszjatka. Mondja meg neki, hogy
szaladjon el rte.
Vaszjatka frge, olyan tizenkt ves fi lehetett. Alighogy kszntem neki,
azonnal villmgyorsan elhadarta :
- El tetszik akarni jutni ? Anasztzihoz ? Persze, persze, rgtn elrohanok
nagyaprt !
Vaszjatka vlaszra sem vrva azonnal el is rohant a faluba. Rgtn megvi-
lgosodott elttem : vlaszra nincs is szksge. Az ide rkezknek - Vaszjatka
szerint - egyetlen cljuk van.
Leltem a foly partjra s vrtam. Nem volt egyb dolgom, ht bmultam
a hmplyg rt s gondolkodtam.
A foly itt egyik partjtl a msikig egy kilomter is megvan. Tnyleg hatal-
mas vztmeg. A foly rja mr vszzadokon t mltsgteljesen vonul tova a
tajga kzepn, melynek szleit mg a replbl sem ltni. Mi mindent vitt mr
el a mltba anlkl, hogy nyomott hagyott volna utna. Ugyan mi mindenre
emlkszik mig az Ob vize ? Lehet, hogy emlkszik arra, hogyan verte vissza a
tmadsokat Jermak, Szibria leigzja, amikor gyilkosai egszen az Ob part-
jhoz szortottk ? Emlkszik arra, hogy Jermak egy szl maga llt partjn,
karddal a kezben s hallos sebeibl vre vizbe folyt, majd vize az erejt vesz-
tett testt ki tudja, hova ragadtatta el. . . Mit igzott le Jermak ? Lehet, hogy
tettei hasonlatosak voltak a jelenlegi zsarolsi akcikhoz ? Erre feleletet ma mr
taln csak a foly tudna adni.
Lehet, hogy a foly szmra jelentsebbek Dzsingisz kn seregeinek tma-
dsai ? Hordit a mltban hatalmasnak tekintettk. A Novoszibirszki Terleten
bell tallhat egy jrs, s ezt - a hordbl elvonatkoztatva - Hordinszkojnak

nevezik. St, e jrsban tallhat egy kzsg, melyet Csingiznek hvnak. Lehet,
hogy a vz emlkezik r, hogyan vonultak vissza Dzsingisz kn hordi a zsk-
mnyolt kincsekkel, hogyan ejtettek rabul egy szpsges fiatal szibriai nt ?
Hogyan knyrgtt neki a hatalmas vezr szenvedlyes szavakat suttogva, sze-
relmes pillantsokat lvellve fel, hogy nszntbl menjen el vele ? A szibriai
n szemlestve hallgatott. Az egsz hadsereg - a vezrnek engedelmeskedve -
tra kelt mr, de a vezr mg mindig beszlt a nnek, szerelmesen krlelgette.
Majd egy kosr arannyal felltette a lra, nyeregbe pattant maga is, s az Ob
foly fel vette az irnyt, hogy ellensgeitl megszabaduljon. Ellensgei mr-mr
bertk. A vezr aranyat szrt eljk, s amikor a kosr res lett, az orszgok
leigzsakor szerzett drga dszeit kezdte tpni magrl s maga el a fbe, az
t elfogni akar ellensg lbai el szrni, de a szibriai lnyt maga melll el nem
engedte. A l tajtkzott a habtl, amikor az Ob partjn kikttt csnakhoz rt.
A vezr gyorsan leemelte a szorosan sszektztt lnyt a l htrl, s csnak-
ba ltette. Majd maga is a csnakba ugrott. De amg egy rddal a csnakot
a parttl ellkni igyekezett, az utnuk vgtat ldzk nyila eltallta t.
Az r magval ragadta a csnakot. A vezr, nyllal megsebestve, a csnak
farban fekdt, mit sem trdve azzal, hogy hrom csnak tele katonkkal egy-
re jobban kzeleg. Szemben szeretettel egyre csak nzte, nzte a sztlanul s
nyugodtan l lnyt, s maga is hallgatott. Nem volt ereje, hogy brmit is mon-
dani tudjon. A lny is csak nzte t, majd amikor megpillantotta a kzelg
katonkat, a vezrre mosolyodott vagy mg valamire - ki tudja mire -, letpte a
kezeit tart kteleket s a vzbe dobta azokat. Majd a szpsges fiatal szibriai
n azonnal megragadta a csnak evezit, nekiveselkedett, evezett, egyre gyor-
sabban evezett. . . s gy bizony az ldzk kptelenek voltak berni a csnakot,
melyben ott fekdt a sebeslt vezr.
Vajon hov, merre, mifle idbe vitte ket a vz rja ? S most, ppen ebben a
pillanatban, ugyan mit visz rlunk, mit raktroz el rlunk a zavaross vlt foly
vize ?
Lehet, hogy te, foly, a legfontosabbnak a nagy vrosokat tartod ? Most az
Ob partjain, nem messze a forrsaidtl, Novoszibirszk, egy hatalmas vros ll.
Vajon te, foly, rzed-e mreteit, milyen roppant nagy ? Persze, rtem n, hogy-
ne rtenm, hogy mit is mondhatsz, annyi bzs csatorna hozza neked, nti
beld szennyt, piszkt s vized, a korbban ihat vz mra mr ihatatlann
vlt. De ht mit tegynk, mitvk legynk, hov ntzzk a gyrakban kelet-
kezett szennyet ? Hiszen fejldnk, mr nem vagyunk olyanok, mint eldeink.
Mra sok tudsunk van, sok tudomnyos kutatkzpont lteslt Novoszibirszk
krl. S ha a sok szennyet nem folyatjuk beld, akkor bizony mi fulladunk be-
le, hiszen a vrosban a bztl mr gy is nehz llegezni, st vannak terletek,
ahol ki tudja, mi bzlg. Ezrt ht, te, foly, prbld ezt megrteni. Tudod, te
egyltaln, micsoda mszaki vvmnyaink vannak ? Vizeidet ma mr nem hang-
talan csnakok szelik, hanem dzelmotor gzsk jrnak rajta. Az n gzsm
is szelte vizeidet !
Kvncsi lennk, hogy vajon emlkszik-e rm a foly. Arra, hogyan mentem a
gzsmn, gzhajzsunk szemlyszllt gzsnek legnagyobbikn. Igaz, nem
volt mr j, s a motorok - termszetesen, mint a gzsk, a dzelmotorosok mind

- teljes gznl olyan zajt csaptak, hogy a brban mg a zeneszt sem lehetett
hallani.
Vajon a foly mit tart emlkezetben a legfontosabbnak, mit riz ? Korbban
gzsm fels fedlzetrl, az telbr ablakaibl nzegettem a partot s kzben
Malinyin dalait s romncait hallgattam :
A vrosba szp fehr lovon indulm,

m a szp korcsmrosn mosolygott rm.
Mer a hdon r a molnr csnyn nzett tn,
gy egsz jjel ott vele maradm.
Akkor ott gy tnt, hogy a parton lv emberek kisszerek, rdektelen dolgokkal

foglalkoznak. Most pedig n magam is kzjk tartozom.
Mg az is egyre ott jrt a fejemben, hogy hogyan tudom majd rvenni Anasz-
tzit, hogy ne gtolja kapcsolatomat a fiammal. A helyzet, gy ltalban, kl-
ns mdon alakult. Egsz letemben egy figyermekrl brndoztam. Elkpzel-
tem, hogyan fogok vele, pici gyerekkel jtszani. Aztn hogy fogom majd nevelni.
Ha pedig majd feln, j segttrsam lesz. Egytt fogunk dolgozni, vllalkozni.
S tessk, most van mr fiam is. S br nincs velem, mgis olyan j rzs tudni,
hogy van, ltezik egy lny a Fldn, amely hozzm a legkzelebb ll, szmomra
a legkedvesebb. Az elutazsom eltt hatalmas megelgedettsggel vsrolgattam
kicsiny fiam szmra mindenfle nlklzhetetlen gyermekholmit. Igaz, vsrol-
ni ugyan vsroltam, de hogy sikerl-e tadnom, az mg nyitott krds. Ha a
fiam egy egyszer ntl szletett volna - mindegy, hogy falusi vagy vrosi ntl
-, minden olyan egyszer s vilgos lenne. Brmelyik nben kellemes rzst vlt
ki az, ha az apa a gyermekrt aggdik, igyekszik biztostani szmra minden
nlklzhetetlent, rszt vllalni a nevelsben. Ha ezt nem teszi szpszerivel, sok
asszony a brsghoz fordul, gyermektartsi keresetet nyjt be. De Anaszt-
zinak, a tajgai remetennek megvan a maga egyedi szemllete, letfelfogsa,
rtkrendszere. mg a fink szletse eltt kikttte : Semmilyen, a te elkp-
zelseid szerinti javakra neki szksge nincs. Rgtn a kezdetektl fogva meg
lesz mindene. Felmerl benned, hogy a gyermeknek valamilyen rtelmetlen, bu-
ta csrgt hozz, de neki semmi ilyenre szksge nincs. Ilyenekre csak neked van
szksged, hogy sajt magad megnyugtasd : , milyen j, trd apa vagyok !
Persze, ezt el lehet intzni csak gy : Semmilyen anyagi javakra neki szk-
sge nincs. De ht akkor mit adhat a szl az jszlttnek ? Klnskppen
az apa ? Amikor gy apsan az anyatejen nv gyermeket mg korai nevelni.
Hogyan fejezze ki ilyenkor a hozz fzd kapcsolatt, rzelmt ? Hogy fejezze
ki gondoskodst ? Az anynak knnyebb, mellbl szopik a gyermek, ott van
mellette, de az apa ? Mit csinljon az apa ? A ltezs civilizlt formjban az apa
segthet a hztartsban, elvgezheti a hz krl add teendket, foglalkozhat a
csald anyagi biztostsval. De ht Anasztzinak minderre nincs szksge. A
tajgai tisztsn kvl semmije nincs. Az hztartsa mgis nmkden elltja,
elvgzi a dolgokat, s teljes mrtkben kiszolglja t magt is. S ez azt jelenti,
hogy ki fogja szolglni a kicsit is, amikor szreveszi, hogy Anasztzinak gyerme-
ke van. rdekes lenne tudni, vajon mennyi pnzrt lehetne mindezt megszerezni,
megvsrolni ? Egy thektrnyi terletet megvsrolni, vagy hossz lejrat br-
letbe venni ma mr nem is olyan nehz, de hogyan s mennyi pnzrt lehetne
megvsrolni a farkas, a medve, a bogarak vagy a sas szeretett, odaadst ? J,
rendben, ne legyen Anasztzinak szksge civilizcink vvmnyaibl semmi-
re, de mirt kell a gyermeknek nlklznie az anyja vilgnzete miatt ? Mg a
normlis jtkoktl is meg van fosztva. Anasztzia mg ezt is sajt mdjn tli
meg. A gyermeknek nincs szksge rtelmetlen, zajos szerkezetekre, rtanak
neki, elvezetik t az Igazsgtl. . . - mondja Anasztzia.
Kijelentseiben, persze, jkora tlzsok vannak, vagy kimondottan babonk
is. Hiszen az emberisg nem akrmirt tallt fel oly sok mindenfle jtkot, ugye ?
De hogy ne akadkoskodjak, nem vettem semmilyen herkentyt, de vettem gyer-
mekek szmra kszlt ptjtkot, melynek a dobozn ez ll : A gyermekek
szellemi kpessgeit fejleszt jtk. Ezen tl vettem mg egyszeri hasznlatra
kszlt pelenkkat is, melyeket az egsz vilg hasznl. Gyermekeledelt is vettem,
mely az elksztsi md egyszersgvel teljesen lenygztt. Elg kinyitni a do-
bozt, s a dobozban, vzhatlan zacskban lgmentesen lezrva van az eledel. A
zacsk tetejt az ember ollval lenyisszantja s a zacskban tallhat port meleg
vzbe szrja, megkevergeti s ksz. A porkeverkek klnbzek : kszlhetnek
hajdinbl, rizsbl vagy ms gabonaflkbl.
A dobozon fel van tntetve, hogy klnbz vitaminksztmnyeket is tar-
talmaz. Emlkszem, hogy rgebben, amikor lnyom, Polinka, mg egszen kicsi
volt, telrt az gynevezett hzi konyhra kellett nap mint nap jrnunk, most
meg, lm, a fiam szmra milyen egyszeren jutottam gyermekeledelhez. St,
mg fzni sem kell ! Beleszrtam a vzbe, s ksz. Tudtam, hogy Anasztzia nem
forralja a vizet, gy ht mieltt tbbet vsroltam volna belle, egyetlen cso-
magot vettem. Megprbltam a zacskba zrt port szobahmrsklet vzben
feloldani, s fel is olddott. Megkstoltam, hogy milyen ze van. Az ze ugyan
normlisnak tnt, csak nem volt zletes, mert semleges, stlan volt. . . de hi-
szen gyermekek szmra ksztik, gy ht stlannak is kell lennie. gy talltam,
hogy Anasztzinak az gadta vilgon semmilyen kifogsa nem lehet ez ellen
a por ellen. Micsoda abszurd dolog feladni az ilyen knyelmet. St, ez azrt
is j, mert rviszi arra, hogy tisztelje mg a mi technokrata vilgunkat is. Hi-
szen nem csupn fegyvereket gyrt, de a gyermekekre is gondol. De mindabbl,
amit Anasztzia mondott - mert rthetetlennek tnt a szmomra a legjobban
az aggasztott, hogy annak rdekben, hogy kapcsolatba lphessek a fiammal,
nlklzhetetlen elrnem a szndkaim bizonyos fok tisztasgt, belsleg meg
kell tisztulnom. Szmomra rthetetlen, hogy a bensmben pontosan mit is kell
megtiszttanom.
rthetbb lenne, persze, ha azt mondan, hogy meg kell borotvlkoznom,
nem szabad dohnyoznom, amikor a gyermekhez akarok lpni, a ruhmat meg
kell tiszttanom. De nem ! Ilyesmirl sz sincs ! Ehelyett tudatossgrl, bels
tisztasgrl, igen ! De ht hol rulnak olyan keft, amivel az ember meg tud-
na belsejben valamit tisztogatni ? Msfell meg, ugyan mi bennem az, ami
annyira piszkos ? J, mg ha nem is vagyok jobb, mint a tbbi, de bizony a
legutols se vagyok. Ha minden n hasonl kvetelmnyek el lltan a frfit,
akkor biz egy egsz purgatriumot kellene az emberisgnek ltrehoznunk. Nem

trvnyes dolog ez ! Ezrt raktam be htizskomba a polgri trvnyknyvbl
val kivonatokat is, ahol az ll, hogy egyik szlnek sem ll jogban indoko-
latlanul gtolni a msik lehetsgt abban, hogy lssa gyermekt, mg ha el
vannak vlva, akkor is. Persze, a mi trvnyeink Anasztzia szmra mit sem
jelentenek, m ez ennek ellenre mgiscsak egy komoly rv. Hisz az emberek
zme betartja a trvnyeket. Lehet, hogy Anasztzival is egy picit erlyeseb-
ben kellene beszlnem. Neknk a gyermekre mindkettnknek egyforma jogunk
kell hogy legyen. Korbban mg gy is terveztem, hogy szigorbban beszlek
vele. Most azonban ktelyek tmadtak bennem, mgpedig azrt, mert htizs-
komban - egyb holmi mellett - ott lapultak az olvask levelei is. Nem raktam
be mindet, mert rengeteg levl rkezik. A htizskomba bizony be sem frt vol-
na mind. Sok olvas megrtssel viszonyul levelben Anasztzihoz. Messisnak
nevezik t, tajgai tndrnek, istennnek, verseket, dalokat rnak hozz. Nme-
lyek viszont gy beszlnek, trsalognak vele, mint kzeli bartjukkal. A levelek
ilyen radata engem is rknyszertett arra, hogy megprbljam megrteni sajt
cselekvseimet s kijelentseimet.
gy ldgltem Jegorics csnakjnl a parton vagy hrom rig. Mr estele-
dett, amikor kt frfit pillantottam meg felm kzeledni, velk egytt jtt ugrn-
dozva Jegorics unokja is. Az egyikk kesebbnek, olyan hatvanves krlinek
ltszott, katonakabt volt rajta, lbn gumicsizma, arca az italtl kivrsltt,
s ltszott is rajta, hogy most is ivott, mert jrsa ingadoz, bizonytalan volt. A
msik, a fiatalabbik, harminc v krli, jl megtermett, derk ember volt. Ami-
kor kzelebb rtek, szrevettem, hogy a fiatal szibriai frfi sttvrs hajba
imitt-amott sz hajszlak vegyltek. Az idsebb frfi, amikor kzelebb rkezett
hozzm, hirtelen gy szlt :
- dv, vndor ! Anasztzihoz igyekszel ? Elvisznk. Az trt ide leperklsz
a markomba tszzezret, radsnak meg kt veget.
Megrtettem azonnal, nem vagyok az egyedli, aki Anasztzihoz igyekszik
eljutni, ezrt szktt ily magasra az t ra.
Szmukra n egy jabb kvncsiskod vagyok, aki Anasztzia lakhelyre
igyekszik eljutni. De azrt mgis megkrdeztem :
- Mirt gondoltk, hogy valamilyen Anasztzihoz akarok menni, s nem
csak gy egyszeren a faluba ?
- J, ha a faluba, akkor legyen a faluba. des mindegy, de akkor is ide
tszzezret. Ha nincs tszzezer, akkor falu sincs.
Jegorics bizony nem beszlt velem tl kedvesen.
Ennyi pnzt elkrnek az elvitelrt, radsul ily utlatosan beszlnek - gon-
doltam. Vajon mi lehet az oka ?
De ms vlasztsi lehetsgem nem volt, ezrt bele kellett egyeznem. m Je-
gorics ahelyett, hogy megrlt volna a pnznek, s ami a f, a kt veg vodknak
- amirt azonnal el is kldte fiatalabb trst -, mg ellensgesebben viselkedett
velem. Egy kre lt mellm s dohogott magban.
- Faluba. . . Ugyan milyen faluba ? Alig hat hz az egsz falu. Kinek kell az
ilyen falu ?
- Gyakran akadnak vendgek, akiket Anasztzihoz kell vinnik ? Jl lehet
az tvitellel keresni ? - krdeztem Jegoricsot, hogy beszdbe elegyedhessek vele

s oldjam egy picit ellenszenvt irntam. De Jegorics ingerlten vlaszolt :
- Ugyan ki hvja az ilyen vendgeket ? Csak tolakodnak butn, hvatlanul.
Semmi sem tartja ket vissza. hvta ket ? Hvta ? biz nem ! Egynek, egyet-
lennek meslte el az lett. Az meg knyvet rt rla. Persze, rendben. rd csak !
De minek kellett felfedni a helyet ? Mi nem fedtk fel. De ez, ez az ember egyet-
lenegyszer tallkozott vele - s lerta egsz lett s a helyet is, ahol l. Kiszol-
gltatta. Mg a vnasszonyok is megrtettk a faluban : Anasztzinak nem lesz
nyugta, ha kiadja.
- Ez azt jelenti, hogy maguk olvastk Anasztzirl a knyvet ?
- Knyvet ? Olvasni? n ? Soha ! Bezzeg a Szaska, a trsam, az igen. a
knyvmoly ! Tged meg egy szuszra a faluba, csak gy, el nem visznk. Messze
van az. A csnak motorja meggyenglt. Elrnk a halszkunyhig, majd ott
jszakzunk. Reggel meg majd, amg n halszok, Szaska tovbbvisz tged.
- J, rendben, legyen - helyeseltem, magamban pedig ezt gondoltam : Mg
j, hogy Jegorics nem tudja, hogy n vagyok az Anasztzirl szl knyvek
rja.
Szaska, Jegorics trsa, vodkt hozott. Ezutn beraktk a csnakba a ha-
lszati eszkzket, de Jegorics unokja, Vaszjatka, majdnem meghistotta az
utat. Egy j tskardira kezdett Jegoricstl pnzt kunyerlni.
- Mr hoztam is egy pznt az antenna al. Ki is gondoltam, hogy lltsam
fel - mondta Vaszjatka mg csatlakozm is van az antennra. Ha az antennt s
a vevt sszekapcsolom, , annyi llomst lehet majd fogni, hogy csak.
PNZ BUTASGRA ?
tod, milyen gyes unokm van - dicsekedett gyengdsggel a hangjban
L Jegorics. - Kvncsi a gyerek. Ezermester, j fej ez a Vaszjatka. Pnzt kell

neki adni.
Az utals vilgos volt, gy ht elvettem a pnzt, mg Vaszjatka fellelkeslten
a dicsrettl, gy folytatta :
- Mindent, de mindent hallanom kell az rhajk miatt. A mieink miatt,
persze meg az amerikaiak miatt is. Ha majd megnvk, n is rhajs leszek.
- Mi leszel te ? Mit mondtl ? - figyelt fel Jegorics.
- Ha majd megnvk, n is rhajs leszek.
- Na, ht akkor te ezt jl jegyezd meg, Vaszjatka : bizony, te tlem ilyen
butasgra egy fillrt sem kapsz. Megrtetted ?
- rhajsnak lenni egyltaln nem butasg. Az rhajsokat mindenki szereti.
Az rhajsok - hsk, a tv-ben is mutatjk ket. Hatalmas rhajkban egsz
id alatt a Fld krl utaznak. Mindenfle tudsokkal beszlnek, egyenesen az
rbl.
- Ugyan mi haszna van annak, amit beszlnek ? Csak rpkdnek ott fenn, itt
meg lenn, az Obban egyre kevesebb a hal.
- Az rhajsok mindenkinek elmondjk, hogy milyen idjrs vrhat. Elre
tudjk, hogy milyen id lesz holnap az egsz Fldn - folytatta a tudomny
vdelmben Vaszjatka.
- Nagy dolog ! Csak eredj el Marfa nnhez, krdezd meg Marfa nnt,
majd megmondja neked, hogy milyen lesz az idjrs holnap, holnaputn, de
mg jvre is. s pnzt sem kr rte ! De a te rhajsaid ? Petyka pnzt kltik
a te rhajsaid. Az apd pnzt.
- Az rhajsoknak sok pnzt ad az llam.
- s az llam ? Az llamod ugyan hol veszi r a pnzt ? Na hol ? Petyktl,
a te apdtl, onnan veszi az llamod a pnzt. Halsztam, halat fogtam, Petyka
meg a vrosban eladta ket, majd kedve tmadt okos zletemberr vlni, de az
llam azt mondta neki : Fizess adt, add neknk a pnzed mind, mert - sajna -
kiadsaink vannak ! A Dumban meg csak dumlnak, dumlnak, tbbet, mint
az asszonyok a ktnl. Kigondoltak, kifundltak annyi mindent, azt hiszik, hogy
k talltk fel a spanyolviaszt. Annyi mindenk van ott, szp vckre jrnak, k
az intelligensek mind, de a folyban a vz egyre rosszabb. Ht, nem is kapsz te
Vaszjatka, pnzt, amg ki nem vered ezt a butasgot a fejedbl. Nem is megyek
n tbb soha sehov, nem fogok n hlyesgekre pnzt keresni.
Valsznleg az italozs miatt Jegorics annyira feltzelte magt, hogy majd-
nem lemondta az egsz utat. Majd amikor jl meghzta a vodkt, egyenesen az
vegbl, amit Szaska hozott neki, rgyjtott, egy picit lecsillapodott, mi pedig
bemsztunk a motorcsnakba. Vaszjatknak pnzt mgsem adott, radsul az
egsz ton az orra alatt egyre csak tovbb dohogott, morgott.
A csnak regecske motorja hangosan zgott. Mg beszlni is alig tudtunk
mellette. Elhallgattunk ht, s gy csendben rtnk a rgi vadszkunyhhoz,
amelyen egyetlen parnyi ablakocska volt. Az jszakai gre kiltek az els csil-
lagok. Jegorics, miutn a motorcsnakban kirtette mg a parton megkezdett
veg vodkt, Szaskja fel drmgte :
- Aludni me-me-gyek. Ti meg vessetek magatoknak vackot itt a tznl vagy
benn a kunyhban ! Majd ha megvirrad, vidd el a helynkre !
Jegorics mr le is hajolt, hogy belpjen a kunyhba, de azrt mgis megfor-
dult s szigoran megismtelte :
- A mi helynkre ! Me-megrtetted, Szaska ?
- Meg - vlaszolta Szaska.
Ahogy a tznl ltnk, a parzson sttt halat elfogyasztottuk, megkrdez-
tem Szaskt Jegorics szmomra feltn megjegyzsrl.
- Alekszandr, elmondand nekem, hogy mifle hely az a ti helyetek, ahov
Jegorics szerint el kell engem szlltanod ?
- Ht, a mi helynk. . . a mi helynk a faluval szemkzti parton tallhat,
ahonnan el lehet jutni Anasztzia tisztsra - vlaszolta nyugodtan Alekszandr.
- Ht, tessk ! Ilyen pnzeket szedtek ssze, s az embereket voltakppen nem
oda szlltjtok, ahov kell, igaz ?
- Igaz, nem oda. Ez az egyedli, amit Anasztzirt tudunk tenni, hogy ellene
elkvetett bnnket levezekeljk.
- Mifle bnnket ? Ezt az egszet nekem mirt mondod el ? Hogy raksz ki
majd engem azon a ti helyeteken ?
- A motorcsnakot oda viszem, ahov mondod. Ami pedig a pnzt illeti, a
rszemet visszaadom.
- Mi vgett jr nekem ilyen kivltsg ?
- Felismertelek. Hirtelen felismertelek, Vlagyimir Megre. Olvastam a kny-
vedet, a fnykpedet meg a knyv bortjn lttam. Oda viszlek, ahov akarod.
De azrt el kell mondanom. . . Fogadd nyugodtan, amit mondok. Megfontoltan.
Flsleges a tajgba menned. Nem jutsz te el oda. . . Anasztzia elment. Gon-
dolom, hogy bement beljebb a tajgba. Vagy valahov mshov, ki tudja, hov.
Most mr te oda el nem jutsz. Elpusztulsz egyedl. Vagy majd lelnek a va-
dszok. Nem trik a betolakodkat a terletkn. Velk tvolbl intzik el a
dolgokat, hogy szemlyesen ne veszlyeztessk magukat.
Alekszandr klsleg ugyan nyugodtnak nzett ki, a plcval mgis idegesen
kavarta szt a tz parazst, amelybl tzijtkknt lobbantak fel a szikrk a
stt jszakba.
- Mi trtnt itt ? Mi ? Megismertl engem. Akkor ht beszlj, ki vele ! Mi
trtnt ? Mirt ment el Anasztzia ?
- Magamtl is elmesltem volna - vlaszolta visszafogott hangon Alekszandr
- valakinek, aki meg tudja rteni. Magam sem tudom, honnan kezdjem, hogy
rthet legyen, hogy n magam is vgre fel tudjam az egszet fogni. . .
- Mesld el gy, ahogy trtnt, egyszeren !
- Egyszeren ? Persze, voltakppen minden olyan egyszer. Mgis ppen ez az
egyszersg az, ami annyira megrz. Csak hallgasd vgig az egszet, nyugodtan,
ha tudod - ne szakts flbe !
- Hisz most sem szaktottalak flbe. Gyernk, tovbb, trj mr a lnyegre !
Ne csigzz !
HVATLAN VENDGEK
lekszandr elkezdett beszlni, amgy j komtosan, szibriaiak mdjra,
A mgis e fiatal, m mr szbe hajl haj ember lelkben felindultsgot

reztem.
- Amikor az Anasztzia knyvedet olvastam, aspirantrt vgeztem a Moszk-
vai Egyetemen. Filozfival s pszicholgival foglalkoztam. A Kelet vallsait ta-
nulmnyoztam. Mghozz nagy rdekldssel, de egyszerre csak hirtelen, mint
a villmcsaps, Anasztzia. . . Nem hetedhtorszgon tl, ahol a madr sem jr,
hanem itt rgtn, gymond egy khajtsra onnan, ahol n szlettem. Ha-
talmas ert, logikt s rtelmet reztem ki a szavaibl ! Valami kzelit, hazait,
valami nagyon jelentset ! E klnleges, csodlatos rzs eltt, amely felbredt
bennem, a tengerentli tanok mind elhalvnyultak. Otthagytam csapot-papot
s visszatrtem, hazajttem, mint amikor a sttsgbl vilgossgba lp az em-
ber. Hirtelen vgy bredt bennem, hogy tallkozzam Anasztzival. Beszlgessek
vele. Hazatrtem, s Jegoriccsal motorcsnakban arra a helyre kezdtem jrni,
amit te a knyvben lertl. Ezt Jegoriccsal nyomoztuk ki. Idrl idre msok
is kezdtek krdezskdni Anasztzia fell, tallkozni akartak vele. A hely fell
rdekldtek. De mi senkit sem vittnk el oda. A helyblieknek volt elg st-
nivaljuk, hogy megrtsk, mire megy itt ki a jtk, s nem is segdkeztek a
kvncsiskodknak. De egyszer, az igazat megvallva, Jegorics nlkl, egy egsz
csoportot hoztam erre a helyre.
- Mirt tetted ?
- Akkor gy tnt nekem, hogy helyesen cselekszem, a Jnak az rdekben.
Hatan voltak. Kt komoly tuds, akikrl - gy nagy ltalnossgban - gy tnt,
hogy nagy lehetsgeik vannak. Legalbbis annak, aki mgttk llt, voltak. A
maradk ngy testr. Ezek pisztolyokkal voltak felfegyverkezve. De a pisztolyo-
kon tl, felszerelskben volt mg ms fegyvernem is. Ad-vev kszlkk is
volt. Megkrtek, hogy vllaljam a ksr szerept. Elfogadtam az ajnlatot. Nem
a pnz miatt. Eleinte sokat beszlgettnk. Nem is titkoltk, hogy expedcijuk
clja Anasztzival tallkozni. Vezetjk, az sz fej, mltsgteljes megjele-
ns Borisz Mojszejevics megrtette, hogy Anasztzia egymaga tbbet tehet a
tudomnyrt, mint a sok tudomnyos intzet egyttvve.
Az volt a cljuk, hogy elvigyk Anasztzit a tajgbl, majd egy vdett ter-
leten bell alaktsanak ki szmra megfelel feltteleket. Vdelmet biztostsanak
szmra. Borisz Mojszejevics azt mondta :
- Ha nem mi tesszk meg, valaki ms teszi majd meg. St, brmi megtrtn-
het. Anasztzia egy rendkvli jelensg, s neknk ktelessgnk tanulmnyoz-
nunk s kutatni ezt a jelensget.
Borisz Mojszejevics segdje, Sztanyiszlav, egy intelligens fiatalember, br
plti szerelemmel, szerelmes volt Anasztziba. Elfogadtam okfejtseiket. A
szvetkezeti munksoktl klcsnvettek egy kisebb gzhajt. A gzsre gpko-
csikkal hordkban - a helikopterek szmra - hajtanyagot hordtak.
Amikor a helysznre rkeztnk, a magastott parton strat lltottak fel s
rdin helikoptert hvtak.
A helikopter lgi felvtelek ksztsre alkalmas berendezssel, videokame-

rval volt felszerelve, de volt rajta mg valamilyen klnleges felszerels is. A
helikopter nap mint nap alacsonyan a tajga fltt krztt s felvteleket ksz-
tett minden ngyzetmterrl.
A felvett anyagot a kt tuds mindennap tnzte s elemezte. Olykor-olykor
maguk is gpre ltek, hogy az rdekesebbnek tn helyeket maguk is megszem-
lljk. Anasztzia tisztst kerestk, amelyre le akartak szllni. Elkpzeltem, mi-
lyen iszony zajjal-robajjal fog Anasztzia tisztsra leereszkedni a helikopter,
s hogy riaszt majd el mindent, ami l. Eszembe jutott Anasztzia pici gyer-
meke, s azt gondoltam, hogy a zajos helikopter meg is ijesztheti. Felajnlottam
a tudsoknak, hogy - majd, amikor megtalljk a tisztst - ne ereszkedjenek
le r helikopterrel. Azt javasoltam a tudsoknak, hogy miutn a helikopterbl
feldertettk a tiszts helyt, inkbb trkpet ksztsenek, s gyalogszerrel indul-
janak tnak a tisztsra. De Sztanyiszlav elmagyarzta, hogy Borisz Mojszeje-
vicsnek nehz lesz ilyen hossz utat megtennie a tajgban. Sztanyiszlav szintn
eloszlatta ktelyeimet a tajga lakosai bkjnek hborgatst illetleg, s arrl
igyekezett engem meggyzni, hogy Borisz Mojszejevics kpes lesz Anasztzit
s a picit is fokozatosan megnyugtatni. Minden a negyedik nap trtnt.
- Mi ? Mi trtnt ?
- Amikor a helikopter felszllt, hogy elvgezze a kvetkez videofelvtele-
ket, kzlnk pedig mindenki azzal foglalatoskodott ppen, amivel tudott, az
rk egyike arra lett figyelmes, hogy a tajga felli oldalrl valaki, egy ni alak
kzeledik tborunkhoz. Az esemnyrl rtestette Borisz Mojszejevicset. Rvi-
desen az egsz tbor a kzeled nre figyelt. Knny szvettert viselt, hossz
szoknyt, fejt - takarva homlokt, nyakt - kend fedte. Egytt lltunk mind-
annyian egy csoportban. Elttnk Borisz Mojszejevics s Sztanyiszlav llt. A
n odajtt egszen hozznk. Arcn nem volt sem flelem, sem pedig zavar. Sze-
mei. . . Klnleges, rendkvli szemei jsgosan, szeretetteljesen nztek az embe-
rekre. Az embernek szinte melege lett ettl a tekintettl. gy tnt, mintha nem
mindenkire egyszerre nzett volna, hanem minden egyes jelenlvre kln-kln.
Valamifle rthetetlen izgalom lett rajtunk rr. Mintha mindenki megfeledke-
zett volna mindenrl, megmmorosodott volna, s kedvre lvezte volna a lgy,
meleg fnyt, amely a klnleges szemprbl radt. Mgsem fogadta senki sem
kedves szval, nem knlta hellyel a hossz t utn. . .
szlalt meg elsknt. Nyugodt, rendkvl jsgos hangon mondta :
- J napot kvnok, emberek !
Mi pedig csak lltunk s hallgattunk. Borisz Mojszejevics szlalt meg els-
knt.
- Legyen dvzlve - vlaszolta Borisz Mojszejevics mindenki nevben. -
Krem, mutatkozzon be, kicsoda n ?
- A nevem Anasztzia. Krssel jttem nkhz. Krem, hvjk vissza a
helikoptert. Nincs j hatsa az itteni helyekre. nk engem keresnek. Tessk,
itt vagyok. Vlaszolok azokra a krdseikre, amelyekre vlaszolni tudok.
- Igen, termszetesen, kerestk nt. Ksznm, hogy eljtt. Oly sok gondun-
kat oldott gy meg - kezdte beszdt Borisz Mojszejevics. Kzben azonban nem
knlta hellyel, holott a stor mellett asztal llt, krltte pedig sszecsukhat
szkek, s nem is hvta Anasztzit flre, hogy nlklnk beszljen vele. Anasz-
tzia hirtelen felbukkansa valsznleg t is zavarba ejtette. Hirtelen, minden
kntrfalazs nlkl az ottltnk cljrl kezdett beszlni :
- , igen, ez remek. . . n egyedl, nszntbl jtt hozznk, mi pedig vol-
takppen n miatt jttnk ide. Ne aggdjk, krem, a helikoptert most rgtn
visszarendelem.
Borisz Mojszejevics parancsot adott az rk parancsnoknak, hogy lpjen
kapcsolatba a helikopter piltjval s utastsa, hogy azonnal trjen vissza a t-
borba. A parancsot az r azonnal teljestette. Majd Borisz Mojszejevics Anasz-
tzihoz fordult, s immr nyugodtabban, visszanyert biztonsggal s meggy-
zdssel gy szlt hozz :
- Anasztzia, most visszatr a helikopter. n a munkatrsaimmal egytt
gpre szll. Megmutatja nekik a tisztst, ahol fival l. A helikopter majd ott
szll le, ahol erre n utastst ad, s a fival egytt a gpre szll. Mi pedig nt
s fit elszlltjuk egy Moszkva melletti vdett terletre. Ezen a vdett terleten
majd mindent gy intznk, rendeznk, ahogy n hajtja. gy lesz, biztostha-
tom. Senki sem fogja ott zaklatni. Ez a terlet lland rzs alatt ll. Az n
tteleplse utn a vdelem meg lesz szigortva. Csak nha, majd amikor ez az
idpont az n szmra megfelel lesz, tudsok veszik fel nnel a kapcsolatot.
A megfelel felkszltsggel rendelkeznek. Minden bizonnyal rdekes lesz az n
szmra is kommuniklni velk. Szmunkra viszont rdekes lesz hallani az n
magyarzatt bizonyos termszeti s szocilis jelensgekrl, az n filozfijt.
Adunk n mell, ha n is gy hajtja majd, egy gyes, tiszteletremltbb seg-
tt. Ez az ember, aki llandan az n szolglatra lesz kirendelve, ott lesz n
mellett, fl szbl is meg tudja majd nt rteni. Ez az ember, ifj kora ellenre,
mris jelents, tehetsges tuds hrben ll. St, flig szerelmes nbe. gy nk
ketten, egymshoz mlt emberek, j, boldog prt alkothatnak majd. Ez az em-
ber nem csupn tudsval lesz mlt nhz, hanem letfelfogsval is. me itt
van.
Borisz Mojszejevics Sztanyiszlav fel fordult, rmutatott, s felszltotta :
- Gyere csak, Sztanyiszlav, gyere kzelebb, na mi van, gyernk ! Mutatkozz
be !
Sztanyiszlav Anasztzia el lpett s egy picit izgatottan gy szlt :
- Borisz Mojszejevics engem egyenesen frjl ajnlott nnek. Lehet, hogy
ez vratlanul rte, Anasztzia, de n tnylegesen is kszen llok megkrni az
n kezt. Kszen llok rkbe fogadni a kisfit, s gy tekinteni t, mint sajt
gyermekemet. Kszen llok tovbb arra is, hogy segtsek sok problma megol-
dsban is, krem, rendelkezzk ezrt velem gy, mint trsval.
Sztanyiszlav elegnsan meghajtotta Anasztzia eltt fejt, majd megfogta
kezt s kezet cskolt neki. Elegns volt, s mint frfi kimondottan szp. Ha pedig
radsul mg Anasztzit is ms ruhba ltztetnnk. . . k ketten tnylegesen
is egy szp s figyelemre mlt prt alkothatnnak.
Anasztzia szeretettel, ugyanakkor komolyan gy vlaszolt Sztanyiszlavnak :
- Ksznm, hogy ily kedves hozzm. . . Ksznm, hogy gy trdik velem.
- Majd mg hozztette : - Ha n valban elg ersnek rzi magt arra, hogy
szeretett egy msik ember fel irnytsa, arra, hogy egy msik ember lett
boldogabb, teljesebb tegye, akkor jusson eszbe, hogy az n sajt krnyezet-

ben valsznleg l egy n, akit n ismer, aki nincs sajt letvel megelgedve,
s valami miatt boldogtalan. Fordtsa figyelmt e nre, t szeresse, t tegye
boldogg !
- De n nt akarom szeretni, Anasztzia.
- n mssal vagyok boldog. Ne vesztegesse rm az idejt, erejt ! Van, ltezik
egy olyan n, akinek nre van szksge.
Borisz Mojszejevics Sztanyiszlav segtsgre sietett s gy szlt :
- Az a msik, Anasztzia, az az ember, akivel n tallkozott ? n, termsze-
tesen, Vlagyimirra gondol, aki tvolrl sem trsadalmunk legjobb pldnya.
- Az n szjbl elhangz hasonl rtkelsek nem tudjk megvltoztatni
rzseimet. Nem ll mdomban irnytani rzseimet.
- De ht mirt ppen Vlagyimirral tallkozott n ? Egy olyan emberrel, aki
tvol ll a szellemisgtl, a tudomnytl, st mg a normlis letviteltl is.
egyszeren egy kznsges vllalkoz. Mirt szeretett n ppen bel ?. . .
S n akkor ott, hirtelen kezdtem rteni - folytatta Alekszandr -, Borisz Moj-
szejevicsnek, Sztanyiszlavnak s az egsz velk rkezett csoportnak megvan a
mr elre fellltott clja - felkutatni, elfogni Anasztzit brmilyen mdon, s
az akarattl fggetlenl valamilyen sajt ns clra felhasznlni t. Kzben
egyltaln nem szmt, hogy kitl ered az elkpzels, az sajtjuk-e, vagy vala-
ki felettesk parancst teljestik-e, mindent meg fognak tenni annak rdekben,
hogy elrjk kitztt cljukat. St, semmilyen, mg a legslyosabb nehzsgek
sem tntorthatjk ket vissza eltklt szndkuk megvalststl. Lehet, hogy
ezt Anasztzia is megrtette. St, kizrt dolog, hogy ne ismerte, ne rezte volna
szndkaikat. Mindazonltal tovbbra is gy viszonyult az eltte ll frfiakhoz,
mint j, hozz kzel ll emberekhez. Anasztzia szintn s nyltan beszlt ve-
lk a legrejtettebb, legmlyebb rzseirl, s ez a magatarts, ez az szintesg
visszatartotta, vagy pontosabban mondva, idben elodzta az erszak alkalma-
zst. Borisz Mojszejevics s Sztanyiszlav arra irnyul prblkozsait, hogy
lehtsk irntad tpllt rzseit, oly slyos rvekkel hrtotta el, hogy igyekeze-
tket rtelmetlenn tette.
gy tartjk, hogy a szerelmes asszony csak a jt ltja meg abban, akit szeret,
azt ltja, amit a valsgban a frfi meg sem tenne, amilyennek nem is tnne.
De Anasztzia rvei msmilyenek voltak. Amikor az izgalom megrkezse utn
albbhagyott, csendben sikerlt bekapcsolnom a diktafont.
Utna be sokszor, megannyiszor hallgattam vissza s elemezgettem mindazt,
amit Anasztzia mondott ! Mindenre emlkszem. . . s ez aminden felforgatta
tudatomat.
- Mi forgatta fel tudatodat ? - krdeztem, mert rdekelt, miknt vlekedik
Anasztzia rlam. Alekszandr pedig gy folytatta :
- Arra a krdsre, amit Borisz Mojszejevics tett fel Anasztzinak : Mirt
ppen bele lett n szerelmes ? - Anasztzia elszr egyszeren gy vlaszolt :
- Ilyen krdst rtelmetlen nekem feltennie. Senki a szerelmes emberek kzl
nem tudja megindokolni, hogy mirt szereti ppen azt, akibe beleszerelmesedett.
Minden egyes szerelmes n szmra a legjobb, legjelentsebb s legfontosabb a
vilgon csupn az lesz, akit maga vlasztott. s szmomra is az n kedvesem

- a legjobb.
- De ht ez kptelensg, hogy n, Anasztzia, nem rti vlasztsa abszur-
ditst. Annak vletlenszer, de ugyanakkor abszurd mivoltt. Az n akarata,
kpessgei, elmje, analitikai tehetsge le kell hogy htsk eredeti fellngol-
st, r kell hogy vilgtsanak arra, hogy ez az ember msokkal sszehasonltva
teljesen rtktelen. Gondolkodjon el ezen !
- A gondolkods viszont ppen az ellenkezjrl tanskodik. Az adott esetben
felesleges r idt pazarolni. Csak mg inkbb nveli a megtrtntek titokzatos
elkerlhetetlensgt. Mindent gy kell elfogadnunk, ahogy van.
- Elfogadnunk az abszurditst ? A paradoxot ?
- Igen. Mert csupn els pillantsra nz gy ki. nk hossz utat tettek meg
Moszkvbl. Sok nehzsg rn sikerlt eljutniuk ide, a partra. n szerelemrl,
szerelmemrl krdezskdik. Mikzben nem is sejti, hogy ppen az a paradox,
hogy szeretetemre ppen a Moszkvban trtntek vetnek nagyobb fnyt s vil-
gossgot. nk jobban tennk, ha ott gondolkodnnak el rajta. Flsleges volt
ilyen tvolsgot megtennik.
- Mik trtntek Moszkvban ?
- Kvlrl nzve a dolgokat egyszer esemnyek. De csak kvlrl megtlve.
Vlagyimir - ahogy azt n lltja, egy egyszer, semmiben nem kimagasl em-
ber - otthagyott mindent, csapot-papot, Szibribl Moszkvba utazott rgtn
tallkozsunk utn. Azrt tette ezt, hogy betartsa nekem adott szavt - hogy
megszervezze a tisztbb szndk vllalkozk kzssgt. Jllehet mr nem volt
pnze, mgis cselekedett.
Moszkvban a Tokmakov utca tizenngy alatt ll egy ktemeletes plet.
Itt dolgoztak korbban azok az emberek, akik ltrehoztk a vllalkozk els
egyeslett. Majd vezeti otthagytk az egyesletet. Az egyeslet haldott.
Vlagyimir belpett ebbe az pletbe, s a pusztulsnak indult kisebb-nagyobb
termekben beindult az let. Szmtalan levelet rt, vllalkozkhoz fordult. Kora
hajnaltl ks estig dolgozott az irodjban, s mg aludni is ott aludt. Em-
berek jttek hozz, s akadtak, akik segtsgre siettek, hittek benne s abban,
amit vgzett. n krtem erre, amikor nlam volt, a tisztsomon. n beszltem
neki arrl, hogy mennyire fontos s komoly ez.
A cselekvsre tervet szttem s azt elmagyarztam neki. A clt gy lehetett
elrnie, hogy a tervet olyan sorrendben hajtja vgre, ahogy azt az n lmom
megalkotta. Els lpsknt azonban knyvet kellett rnia. A knyv segtsgvel
kellett sok mindent megvilgtania s informcit terjesztenie. A knyvnek kel-
lett volna megtallnia s tmrtenie a tiszta szndk vllalkozkat. Eszkzket
ltrehoznia, hogy a tervet valra tudja vltani.
De Vlagyimir mindent gy tett, ahogy azt maga meg tudta rteni, s ahogy
azt helyesnek tallta. Alig emlkezett rm vissza. Megrtette az elgondoltak
jelentsgt, s ez ltette. Ment a maga tjn, megbontva a folyamat sorrendjt.
Ilyen mdon azonban lehetetlen volt clba jutnia. Ezt persze nem tudta,
s hihetetlen kitartssal s tallkonysggal tovbb tette a magt. Ms embe-
rek, akik elhittk az eszmt, segteni kezdtek neki. Lassacskn azonban mgis
sarjadsnak indultak a vllalkozk j egyeslete eszminek a csri. Ez hihetet-
len volt, de gy-ahogy, ennek ellenre ez valban sikerlt is neki. Az emberek

gylekezni kezdtek. s ezek az emberek valban olyan vllalkozk voltak, akik-
nek tisztbb szndkaik voltak. Nvsor is van errl. Errl nk sajt maguk is
megbizonyosodhatnak.
- Lttuk a nvsort. A knyv els kiadsban kzz is lett tve. Sajnlom,
Anasztzia, de ki kell brndtanom. Ki kell brndtanom ! A nvsorban ugyan-
is olyan vllalatok is szerepeltek, mint pldul a Krisztall zem, mely szeszes
italokat kszt s terjeszt. A termkeinek semmi kze sincs a szellemisg lnye-
ghez.
- A vilgban minden viszonylagos. Mg a Krisztall is ! Jllehet ilyen term-
ke van, ms vllalatokkal sszevetve azonban mgsem felttlenl a legrosszabb.
Ezen tl, a lnyeg itt a szndkok tisztasga, mely kpes megvltoztatni min-
dent. Hiszen az anyagi vilg jelenlegi, mai llapota a tegnapi szndkok gy-
mlcse.
- Ilyen okfejtssel egyet tudok rteni. Mindezek ellenre az n Vlagyimirje
kptelen volt megszervezni a tiszta szndk vllalkozk egyeslett. Biztost-
hatom, Anasztzia, hogy n rossz lra tett.
- Mivel megszegte az esemnyek elrevettett folyamatnak a sorrendjt, ter-
mszetesen nem tudott clba jutni. Hiszen nem voltak meg a legalapvetbb le-
hetsgei s kpessgei, hogy az informcikat Moszkva hatrain tlra juttassa.
Kedveztlen krlmnyek alakultak ki, megfosztottk az irodahelyisgtl, hogy
folytatni tudja munkjt, telefon-sszekttets nlkl, szlls nlkl maradt.
Elhagyta ezt az pletet a Tokmakov utcban egy kisebb csoporttal, moszkvai-
akkal, akik segtettek neki. Elment anlkl, hogy a ltezshez szksges eszkzk
birtokban lettek volna. Nem volt kpes megfizetni segtinek munkjt, nem
volt fedl a feje fltt, st, mg tli holmija sem volt. Otthagyta a csaldjt,
s a csaldja is elhagyta t. Tudjk nk mirl beszlt Vlagyimir a moszkvaiak
maroknyi csoportjnak, amint a tli utcn a metr fel indultak ? Azt latolgatta,
hogyan kellene mindent jra, ellrl kezdeni. mg ilyen llapotban is terveket
sztt, vllalkozni prblt ! A lehetetlenre ! igazi vllalkoz. Az emberek pedig
mentek utna, hallgattk t s hittek neki. Szerettk t.
- Mirt ? Engedje meg, hogy megkrdezzem, mirt ?
- Tessk, azokat az embereket krdezzk meg, csak krdezzk meg ket, a
moszkvaiakat, hogy mirt tettk, mit talltak benne. Menjenek el abba az p-
letbe, amely a Tokmakov utcban tallhat, s krdezzk meg az plet reit,
mirt hordoztak neki - amikor szolglatba lpskor egymst cserltk - telt
befttesvegekben, szalvtba csomagolva, s mirt igyekeztek t minden szol-
glatba lps alkalmval vacsorval megvendgelni. Mindezt azonban gy igye-
keztek tenni, hogy adomnyaikkal ne srtsk t meg. k pedig, ezek az emberek,
ezek az rk, akik egyltaln nem voltak nla alkalmazsban, mindenfle leve-
seket, borscsot fztek neki s hoztk, hogy egyen egy kis hzi kosztot. Szerettk
Vlagyimirt. Mirt ?
Amikor majd megrkeznek ebbe az pletbe, beszljenek azzal a szp n-
vel is, aki titkrnknt dolgozott ott, s aki egykor, sznsznknt, a Tvises
t a csillagok fel cm filmben jtszotta a fszerepet. Egy jsgos fldntli
lnyt jtszott. Remekl. A film nagyon j. Arra szltja fel az embereket, hogy
vdelmezzk s szeressk a Fldet. Ezt a nt krdezzk meg, mirt segtett Vla-

gyimirnak, mi vitte r, hogy szrevtlenl segtsen neki, mikor - igaz ugyan,
hogy abban az pletben, de - mgis egy msik cgnek dolgozott. Nem Vlagyi-
mir titkrnje volt, mgis segtett neki. Mirt igyekezett az n kedvesemnek az
ebdhez kvt vagy tet hozni ? gy lltotta be, mintha a cg ltn t el cukor-
ral, stemnnyel, teval. Valjban mgis mindent otthonbl hozott, hazulrl,
pedig nem lehet mondani, hogy gazdag lett volna. Szerette Vlagyimirt. Mirt ?
s , Vlagyimir, ennek ellenre erejt egyre jobban vesztette s haldoklott.
Testi ereje elapadt. De mg a hall eltti llapotban is megprblt eljutni a
clba. Igen, a vllalkoz. s az szelleme ers.
- Anasztzia, n allegrikban beszl, mit jelent az, hogy ennek ellenre
haldoklott ? tvitt rtelemben?
- A sz szoros rtelmben. Nhny napig, amikor Moszkvban volt, teste
voltakppen mr halott volt. Az emberek ilyen llapotban ltalban mr moz-
dulatlanul fekszenek. mgis jrt s cselekedett.
- Lehet, hogy nnek ksznheten, Anasztzia ?
- Ez alatt a negyvenkt nap alatt sugarammal mg egy msodpercnyi idre
sem hagytam abba teste melengetst. Mindez azonban nem volt elegend. Su-
garam kptelen lenne visszatartani az letet egy olyan a testben, ahol a szellem
gyengl, de Vlagyimir szelleme harcolt. Szelleme, mivel lettel volt telve, nem
ismerte fel a kzelg hallt. Vlagyimir szelleme segtett sugaramnak. Majd m-
sok, ms emberek sugaracski is segtsgemre siettek. Nagyon, nagyon gyenge
sugaracskk voltak ezek, s nem tudatostottan irnytottak, de voltak s seg-
tettek. Ezek a sugarak olyan emberektl rkeztek, akik Moszkvban vettk t
krl, s akik szerettk t.
A mr voltakppen holt test hirtelen lettel kezdett tltdni. Az szinte
szeretet eltt, ha elgsges erben van jelen, a hall meghtrl. A szeretetben
van az ember halhatatlansga, a kpessgben szeretetet breszteni maga irnt.
- A holt test nem tud jrni. n mgis kpletesen beszl, tudomnytalanul.
- Az emberi tudomnyok kritriumainak mindig idleges jellege van. Vannak
olyan igazsgok, melyek nem csupn a mai napra rvnyesek.
- Akkor viszont a jelenkori tudsok hogy tudnak minderrl megbizonyosod-
ni ? Szksgnk van a prtatlan s trgyilagos mszerek adataira.
- J. Rendben. A Kurszki metrlloms. Van itt egy fnykp-automata. Vla-
gyimir ezekben a napokban jrt itt, hogy egy engedlyhez fnykpet ksztsen
magrl. A fnykp valsznleg mg meg is van ezen a cmen : Leninszkij prosz-
pekt negyven-kett. Vlagyimirnl is lehet mg belle egy pldny. Vizsgljk
meg figyelmesen, s ltni fogjk a holt test tneteit, st az automata fnykpe-
zgp megrktette mg az arcn fellelhet hullafoltokat, stt elsznezdseket
is. De a szemben letet fognak ltni. A harc szellemt.
- Hiszen csak n, Anasztzia, egyes-egyedl n tudta t megmenteni. Mondja
meg krem, mirt vesztegette idejt, annyi erfesztst ppen erre az emberre?
Mirt ?
- Nem csupn n egyedl vettem rszt Vlagyimir megmentsben. Krdezze
meg azt a hrom moszkvai dikot, akik segtettk, hogy mirt breltek szmra
sajt pnzkn lakst. Mirt vittk be neki jjel a szmtgpbe a szveget, ami-
kor vgre-valahra megrtette a sikertelensg okt, s elkezdte rni a knyvet,

holott vizsgik voltak, de ott igyekeztek, prbltak pnzt keresni, ahol lehetett.
Mirt ? Ezt a krdst sok-sok moszkvainak is feltehetik, akik a nehz pillana-
tokban ott voltak mellette. A talny megfejtst bennk s nem bennem kell
keresnik. Mirt vdelmezte t Moszkva, a moszkvaiak, mirt segtettek, hittek
neki ?
De a vros maga, Moszkva is rta a knyvet. El vagyok ettl a vrostl ragad-
tatva. Beleszerettem ! Soha semmilyen sikoltoz-rikcsol vas gpezetek, rtelem
nlkli kataklizmk - melyeket a technokrata trsadalom hoz ltre - sem lesznek
kpesek kitrlni itt, e vrosban l emberek lelkbl a J s a Szeretet r-
zkelst. Sok-sok ember igyekszik ebben a vrosban a J s a Fnyes fel -
a Szeretet fel. A rikcsol, zajos mechanizmusok s a hibavalsgok ellenre
az emberek rzik a Szeretet hatalmas erejt s ldsos hatst.
- Nos, Anasztzia, az, amit n mond, valban hihetetlen s elkpeszt. De
csak gy magtl mindez nem trtnhetett meg. Ez ismt az n hihetetlen k-
pessgeit, sugara hallatlan lehetsgeit bizonytja, mellyel n rendelkezik. n
nyilvnvalan megvilgtotta vele a moszkvaiakat, akik Vlagyimirral kapcsolat-
ba kerltek. Hiszen n ezt nem is fogja letagadni, ugye ? s voltakppen minden
csodt n idzett el.
- A Szeretet idzte el a csodkat. n a sugarammal tnylegesen csak fino-
man s vatosan rintettem meg mindenkit, aki Vlagyimirral kapcsolatba kerlt.
n csak egy icipicit erstettem a bennk mr eleve amgy is ott lakoz Jsg,
Szeretet, a Fny fel val trekvs rzst. Csupn megerstettem azt, ami ben-
nk volt. Mg a knyvet is Moszkva adta ki. Az els pldnyszm pici volt, a
knyvecske is vkonykra sikerlt. De az emberek mgis vsroltk. El is kelt
gyorsan. Vlagyimir nem ferdtette el a tajgban lejtszdott esemnyeket, tisz-
tessgesen s hven rta le a megtapasztalt rzseket. Sok olvas szemben ppen
ezrt n okosnak s jsgosnak tnk, mg Vlagyimir butnak s korltoltnak.
Az emberek odahaza, sajt otthonaikban olvastk az esemnyek lerst, s
kzben figyelmen kvl hagytk, hogy Vlagyimir teljesen egyedl volt velem a
mlysges szibriai tajgban. Szmra akkor minden egy picit klnleges volt. s
ki tudja, akadt-e volna valaki ms, aki minden felszereltsg nlkl ily messzire el
tudott volna jutni a tajgban. St, hogy viselkedett volna, ha ltja mindazt, amit
Vlagyimir ltott ? Vlagyimir pedig tisztessgesen, hen lerta az esemnyeket.
Ezrt sokak szemben ostobnak kezdett tnni. Nos, n is ezt a krdst teszi
fl : mirt ppen ? s mirt szeretem n t ennyire ?
Amikor a knyv rdott, Vlagyimir mr sok mindent mskppen rtelmezett.
nagyon gyorsan rt meg mindent. Azok, akiknek sikerlt vele beszlnik, ezt
nem vehettk nem szre. Vlagyimir mgsem igyekezett az sajt volt njt
szptgetni.
A VILGEGYETEM HANGJAI
nasztzia oly melegsggel a hangjban beszlt rlad - folytatta Alek-
A szandr. - Mindent tudott az emberekrl s az esemnyekrl. Anasztzia

azt mondta : Az els, kis pldnyszm knyvecske, amelyet Vlagyimir
rt, Moszkvban jtt ki - s radatknt rkeztek az elragadtatott visszhangok,
versek, kpek, dalok.
A knyvben, hla tiszta szv meslsnek, megmaradtak az ltalam a sz-
vegbe helyezett szkapcsolatok s szimblumok, melyek a Vilgegyetemben fel-
lelhetek. Ezek bresztettek az emberekben klnleges, ldst hoz, mindent
gygyt rzseket. Amikor Anasztzia ezeket a szavakat mondta, Borisz Moj-
szejevics hirtelen srgldni kezdett, a stor eltt ll asztalhoz ment s lelt.
Lttam, ahogy igyekezett szrevtlenl beindtani a diktafont. Valsznleg a ko-
moly informcik utni hajszban teljesen megfeledkezett a krltte llkrl.
Anasztzit mg hellyel sem knlta, csak arra gondolt, hogy tudna a leggyorsab-
ban s legtbb informcit szerezni tle. Az izgatott sz haj tuds krdseket
kezdett Anasztzinak feltenni :
- A tudsok a vilg klnbz orszgaiban nagyon drga specilis mszerek-
kel prbljk fogni a Vilgegyetem klnleges hangjait. Ilyen hangok lteznek.
A tudomny eltt ez ismeretes. Lehet, hogy ez idig nem mindegyik, csupn
nhny kzlk. Lehet, hogy egymillirdnyi rsze. Milyen mszerrel fogja n,
Anasztzia, ezeket a hangokat ? Milyen mszerrel lehet vgezni az ilyen hangok
vtelt, melyek clirnyosan kpesek hatni az emberi llekre ?
Erre Anasztzia gy vlaszolt :
- Ilyen mszer mr rges-rgta ltezik. A neve - emberi llek. A hangokat
az ember lelknek a rhangoldsa s tisztasga fogadja vagy utastja vissza. . .
- J, rendben. J. Tegyk fel, gy van. nnek sikerlt. nnek sikerlt a
Vilgegyetemben fellelhet millirdnyi hangbl megtallnia a legjobbakat s
ezek sszekapcsolst is. De a hangot csak valamilyen kszlk segtsgvel,
lehet hallhatv tenni, vagy valamilyen konkrt hangszerrel. Hogy jn ide a
knyv ? Hiszen a knyv nem tud hangzani.
- Igen, a knyv nem tud hangzani. De ugyanazt a clt szolglja, mint a
kottapapr. Az olvas a bensjben az olvasott hangokat akaratlanul is kiejti.
Ilyen mdon a szvegbe elrejtett hangkapcsolatok tisztn, elferdletlen, eredeti
rtelmkben s mdjukban hangzanak. Magukban hordozzk az Igazsgot is, a
gygytst is. A lelket pedig feltltik lelkesltsggel is. Azt, ami a llekben zeng,
semmilyen mestersges hangszer nem kpes megszlaltatni.
- Milyen mdon tudta az n hangjt Vlagyimir megmenteni, ha maga
ezekrl mit sem tud ?
- Ismertem Vlagyimir szhasznlatait. Elre tudtam, hogy nem fogja elferd-
teni az esemnyeket, a hallottak lnyegt, st, mg sajt magt is olyannak fogja
brzolni, amilyen. De a jelek nem minden egyes sszekapcsolst tovbbtotta.
Tovbb kellett rnia. Hiszen csupn keveset adott tovbb abbl, amit megismert,
megrtett, amikor rni kezdett. Tovbb kellett rnia, folytatnia kellett az rst.
A hrnv is megkrnykezte mr, hallatlan hrnv ! Egy kis erfeszts hiny-
zott mg - s meg tudta volna szervezni a vllalkozk szvetsgt is. s ekkor

Vlagyimir hirtelen egy jabb lpst tett, melyet lmom nem ttelezett fel. Ott-
hagyta a kifizetett moszkvai lakst, az t krlvev moszkvaiakat, meghagyta
nekik a lehetsget, hogy fogadjk az olvask bkjait, vonatra lt s elutazott
Moszkvbl.
- Mirt tette ?
- Egsz id alatt ugyanis bizonytkokat szeretett volna tallni mindarra,
amit n mondtam neki. Bizonytkokat a tudomnyban, mert hiteles mdon
akart megbizonyosodni a klnbz dolgok ltezsrl, melyekrl n mesltem
neki. Meg akarta ezeket tapintani, rinteni. Ezrt gy dnttt, hogy nem foly-
tatja az rst. A Kaukzusba utazott. Vlagyimir elutazott Moszkvbl, hogy a
kaukzusi hegyekben sajt szemvel gyzdhessen meg a dolmenekrl - az si
ptmnyekrl, amelyekbe tzezer vvel ezeltt l emberek lptek, hogy meg-
haljanak. n mesltem neki rluk. Arrl is beszltem neki, hogy milyen fontos
funkcionlis jelentsgk van e dolmeneknek a ma l emberek szmra.
Vlagyimir egy vrosba igyekezett. A neve Gelendzsik. A krasznodari, no-
vorosszijszki, gelendzsiki mzeumokban a dolmenekrl anyagot gyjttt. Majd
klnbz tudsokkal tallkozott, archeolgusokkal, turistavezetkkel, akik a
dolmenekkel foglalkoztak. Kiderlt, hogy neki tbb informcija van a dolme-
nekrl, mint ami az egyes mzeumokban tallhat. Persze, szrevtlenl igye-
keztem neki ebben segteni. Sok informcit helyeztem ms emberek szjba,
akik Vlagyimirhoz rkeztek, hogy lehetsge legyen sajt kvetkeztetseket le-
vonnia. De maga is okosan s elszntan cselekedett. Amikor sszehasonltotta
az sszes sszegyjttt informcit mindazzal, amit n mondtam neki, s amikor
a rgszek megmutattk neki az thoz kzel tallhat dolment, elismerte, hogy
mg lteznek. De a helybliek romboltk ket szt, mert nem tulajdontottak
nekik megfelel jelentsget. Az ittenieket a dolmenek ltalban nem is nagyon
rdekeltk. Vlagyimir megtette azt, ami voltakppen hihetetlennek tnt volna.
Hrom hnap alatt megvltoztatta a helybliek viszonyt a dolmenekhez. A
helybliek ugyanis hirtelen virgcsokrokkal kezdtek a dolmenekhez jrni. A ge-
lendzsiki ni idegenvezetk kezdemnyezsre egy trsadalmi egyeslet jtt ltre.
Az n tiszteletemre ezt Anasztzinak neveztk el. Ez az egyeslet egy iskolt
nyitott az idegenvezetk szmra, hogy az ideltogatknak a dolmenekrl tudja-
nak beszlni, hogy vni tudjk azokat, vdelmezzk s ne engedjk tnkretenni.
St, j tpus kirndulsokat kezdtek szervezni, melyeknek a Tudskeres ki-
rndulsok nevet adtk.
Gelendzsikben az idegenvezetk egyszerre az sforrsok jelentsgrl kezd-
tek beszlni, a Teremt hatalmas alkotsrl - a Termszetrl.
- Anasztzia, n azt gondolja, hogy mindez Vlagyimirnak ksznheten tr-
tnt ? nnek ebben nincs semmilyen szerepe?
- Ha n nlkle mindezt a sok mindent meg tudtam volna tenni korbban,
rg megtettem volna, pedig nagyon szerettem volna megtenni. Az egyik tvoli
dolmenben, e hegyek kztt halt meg az n sanym teste. . .
- De ht hogyan ? Hogyan lehetsges az, hogy egyetlenegy ember, mghoz-
z egy nevesincs, ismeretlen ember, ilyen rvid id alatt meg tudja vltoztat-
ni az emberek hozzllst ? s tudjon cselekvkpes egyesletet ltrehozni ?
n azt mondja, hogy a helybliek ismertk a dolmeneket, tudtak a klnbz

tudomnyos anyagokrl, klnbz megjelent cikkekrl, hiszen tudtak rluk a
mzeumokbl. De az embereket ezek nem rintettk meg.
- Igen, a helybliek tudtak rluk, de ltezsk nem rintette meg ket.
- De mirt ppen Vlagyimirra hallgattak ? Hogy sikerlt ez neki ? Az emberek
tudatt lehetetlen ily gyorsan megvltoztatni.
- Vlagyimir ezt nem tudta. Nem tudta, hogy gyorsan nem lehet megvltoz-
tatni a tudatot, ppen ezrt cselekedett s vltoztatott. Utazzanak el ebbe a
vrosba, krdezzk meg a klnbz embereket, akik ebbe az egyesletbe belp-
tek, hogy Vlagyimirnak mindez hogyan s mirt sikerlt.
rvendeztem annak, ami e vrosban trtnt. Anasztzia egyeslet. Ami-
kor megkrdeztk, beleegyezett, hogy ez legyen a neve. gy gondoltam, hogy
miattam. Azt hittem, hogy kezd rteni s szeretni engem. Vlagyimir ugyan tny-
legesen is sokat megrtett, de nem szeretett belm. Nem szeretett belm ppen
azrt, mert sok hibt kvettem el, s sokat vtkeztem.
Hamarosan r kellett brednem. . . Meg kellett rtenem, hogy vgyam meg-
valsthatatlan brndd vltozik. . . Az emberek keresztljutnak a Stt Erk
idszakn. s boldogok lesznek ! Megvalsul, amit meglmodtam, kivve az irn-
tam viszonzott szerelmet. Ez pedig fizetsg, a hibk ra, amelyeket elkvettem,
az n tkletlensgemnek, a szndkaim hinyos tisztasgnak az ra.
- Mi trtnt ? Mibl gondolta ezt ?
De hiszen amgy is mindenki szmra nyilvnval, hogy Vlagyimir durva s
faragatlan. Higgyen nekem, Anasztzia, gy is, mint rangids, de gy is, mint
csaldos apa, megmondom az igazat gy, ahogy van : az n szlei sem hagynk
jv az ilyen kapcsolatot.
- Krem, ne beszljen gy arrl az emberrl, aki kedves a szvemnek. Vannak,
akiknek Vlagyimir valsznleg durvnak tnik, de n tudok valami mst is.
- Tessk, mondja, vajon mit lehet mg tudni rla ? Mindenki szmra vilgos,
hogyan nyilvnulnak meg a vllalkozk, s Vlagyimir napjaink tipikus vllalko-
zja, ez mindenki szmra vilgos. Anasztzia, az n viszonya Vlagyimirhez
elfogult.
- Ht hogy ne lenne elfogult, amikor ez az n szemlyes viszonyom. Radsul
n a szleim vlemnyt is helytelenl felttelezi.
AZ SDESANYA SZELLEME
gyszer, egy reggel megrtettem. . . - mondta csendesen Anasztzia, s te-
E kintete mintha a mltba rvedt volna. Azon a reggelen Vlagyimir nem volt
otthon a laksban, amelyet akkor ideiglenesen brelt. Sugarammal mg n
sem tudtam megtallni. Megkezddtt, felvirradt a nap, amelyen sok-sok vvel
ezeltt az n sdesanym a dolmenben haldoklott. Ezen a napon mindig re
emlkezem. Ilyenkor igyekszem elbeszlgetni vele egy kicsit. s beszl hozzm.
nk is jrnak a temetbe a hozztartozikhoz bizonyos fontos, nevezetes na-
pokon, hogy elgondolkodjanak letk fltt, elbeszlgessenek velk. Ezt n is
megteszem, csak ehhez n nem hagyom el a tisztsomat. A sugaram segt ne-
kem tvolra beszlni s ltni, s hozztartozim rzik a sugaramat. Nos, azon
a napon az sdesanymra emlkeztem, s mint mindig, beszlgetni prbltam
vele, de nem reztem a vlaszait. Egyltaln nem reztem. Nem reaglt rm.
Ilyen soha korbban mg nem trtnt meg. Ekkor sugarammal elkezdtem keres-
ni a dolmenjt. Megtalltam. Teljes ermbl vilgtottam r. sdesanym nem
vlaszolt. Valami trtnt, valami tudtomon kvl trtnhetett. Az sdesanym
szelleme nem volt a dolmenben.
- Anasztzia, magyarzza el, krem, mi az ember szelleme. Mibl ll ?
- Mindabbl, ami az emberben lthatatlanul van jelen, belertve szenvedlye-
it, fggsgt, rzseit, melyeket az adott testben tlttt ltezse sorn szerzett.
- Van a szellem birtokban olyan energia, mely hasonlatos valamely ismert
energihoz ?
- Igen. A szellem egy energetikai komplexum, mely temrdek energibl ll.
Az nll emberi lny testi ltezsnek megszakadsa utn ezen energiakomple-
xumokban tallhat bizonyos energiknak nll energikra kell szthullaniuk,
s ezek az energik felhasznlsra kerlnek a nvnyek, llatok ltrejttben, a
szksgszeren megjelen termszeti jelensgekben.
- Milyen ez az er ? Milyen az energetikai potencil a szt nem hull ener-
giakomplexumban ?
- Minden emberben eltr. A leggyengbb mg a gravitcis ert sem tudja
legyzni. Ezrt amgy is szthullik.
- A gravitcis ert ? A leggyengbb. . . Lehet valamiben ltni megnyilvnu-
lsait ? Megtapintani ? Megrezni ?
- Termszetesen. Pldul a forgszlben.
- A forgszlben ? A forgszlben, mely gykerestl tp ki, dnt ki fkat. . . Akkor
a legersebb milyen energival br ?
- A legersebb ? A legersebbel br. Az energijnak erejt nem tudom
teljesen felfogni.
- Akkor mondjuk, valamilyen kzepes nagysg ?
- Sok kzpszer ember szelleme energetikai komplexumban mr jelen van
a felszabadtott gondolati energia.
- Milyen az ilyen kzpszer komplexum energetikai ereje, potencilja ?
- Erre mr vlaszoltam : a felszabadtott gondolati energia van benne.
- Mit jelent ez ? Mihez lehetne hasonltani ? Hogy lehetne meghatrozni ?
- Mihez hasonltani ? Meghatrozni ? Az n esze, gondolkodsa, tudata mit

tud elkpzelni, mint a leghatalmasabb energit ?
- Az atommag robbansnak energijt. Nem, a Napban lejtszd folya-
matokt.
- Mindaz, amit n megnevezett, a felszabadult gondolati energia csupn pa-
rnyi rszecskjvel egyenl. Ami pedig a meghatrozst illeti, azt nk maguk
gondoljk ki s hasznljk azt egyms kzti szbeli trsalgsuk sorn. Ide az
nk ltal kigondoltak kzl nem passzol egyetlenegy sem. Hasznlhatjk azt,
amit ismernek, a vgtelennel beszorozva.
- Az n sdesanyja szelleme energijnak milyen az ereje ?
- A felszabadult gondolati er lakozik benne.
- Honnan tudott az sdesanyja ltezsrl ? Hogyan s hol halt meg ? Hiszen
ez tzezer vvel ezeltt trtnt !
- Az seim nemzedkei egymsnak adtk t rla az informcit - az n s-
desanymrl, aki elvonult a dolmenbe, hogy ott haljon meg.
- Az n desanyja beszlt errl nnek ?
- Amikor az n desanym meghalt, n mg pici gyermek voltam, ezrt mg
kptelen ilyen informcit befogadni s felfogni. Az n desanyimrl a nagypa-
pm s a ddpapm mesltek nekem.
- Mirt ment ppen egy dolmenbe ? Mi a klnbsg a dolmen s az egyszer,
kznsges ksrbolt kztt ? s mirt dnttt gy, hogy meghal a dolmenben,
mieltt mg megregedett volna ? Mi indtotta t erre - a cl megrtse, avagy
a babona ?
- Mr akkor egyre kevesebb jelentsget tulajdontottak a kisdedek anyai em-
lbl val tpllsnak, s az asszonyoknak, nknek nem emeltek hajuk szerint
dolmeneket. Az reg vezr tisztelte az sdesanymat, s tudta, hogy ha ma-
ga nem teljesti az hajt, az j vezr hallani sem akar majd az sdesanym
hajrl, s minden igyekezett csupn hbortnak fogja tekinteni. Az reg vezr
azonban mgsem tudta rbrni a frfiakat, hogy ptsenek egy dolment az sdes-
anymnak. s ekkor az reg vezr tengedte neki az sajt dolmenjt. A frfiak
nem hagytk jv a vezr dntst s visszautastottk a dolmen tetejnek a
felnyitst, hogy az sdesanym a dolmenbe lphessen. m az sszesereglett
asszonyok egsz jjel maguk igyekeztek felemelni a nehz klapot. A tbb tonna
sly lap azonban nem engedett. m pirkadatkor megrkezett az reg vezr.
Br alig brt mr jrni, egy botra tmaszkodott, mgis eljtt. Az asszonyokra
mosolygott, buzdt szavakat mondott nekik, mire az asszonyok felemeltk a
nehz lapot, s az sdesanym be tudott lpni a dolmenbe. . .
- Miben klnbzik a dolmen a hagyomnyos ksrtl ?
- Klsleg alig. De a dolmenekbe vagy a ksrba, ahogy azt nk nevezik,
l emberek lptek, hogy ott haljanak meg. A dolmen nem csupn egyszer
kbl ptett kultikus ptmny, ahogy azt manapsg gondoljk. A dolmen a
blcsessgnek s a szellemnek a jvend nemzedkekrt val nfelldozsnak
az emlkmve. Funkcionlis jelentsgvel mg ma is fontos. A hall sem volt az
ilyen dolmenben teljesen mindennapi. A hall sz itt egyltaln nem helytll.
- El tudom kpzelni. El ember, aki be van falazva egy khelyisgbe. . . Ht
ez egy tnylegesen is klnleges szenvedssel jr hallfajta.
- A dolmenbe kltz emberek egyltaln nem szenvedtek. Halluk kln-

leges volta abban rejlett, hogy meditltak. Az rkkvalsgba meditltk ma-
gukat t, mg szellemk rkre a Fldn maradt, megrizve bizonyos fldi r-
zseket. De azok szelleme, akik a dolmenbe mentek meghalni, rkre meg lett
fosztva az anyagi jjszletstl a Fldn.
- Hogyan meditltak ?
- nk eltt ismeretes, mi a meditci. Mindenekeltt az kori keleti blcse-
letek rvn. Jelenleg is vannak olyan tanok, melyek segtenek a meditci jelen-
sgeinek kicsiny rszt megismerni, de annak rendeltetst sajnlatosan nem.
Ma is lteznek emberek, akik tudnak meditlni : szellemk egy rszt egy bi-
zonyos idre le tudjk testkrl vlasztani, majd vissza tudjk azt hozni. A
dolmenben a meditci segtsgvel a szellem teljesen le-levlt a testrl s sok-
szor vissza-visszatrt addig, amg a test lt, majd a szellem rkre a dolmenben
maradt.
Egyedl, ott benn mindrkre vrni fogja a dolmenhez ltogatkat, hogy
tadja nekik az sforrsok blcsessgt. A test, mg ha bizonyos ideig tudott is
lni, gyis be volt brtnzve. Amg azonban lt, a szellemnek lehetsge volt
klnbz dimenzikban, szinteken tartzkodni s vissza-visszatrni. Ez pedig
lehetsget teremtett arra, hogy elemezzen, az nk elkpzelsei szerint elkp-
zelhetetlen gyorsasggal, gymond pontostani a mr meglv, az birtokban
lv igazsgot. A haldokl, illetve a dolmen segtsgvel az rk meditciba
lp ember tudta, hogy az lelke, szelleme mr sosem lthet anyagi testet. So-
sem tud majd semmilyen fldi testbe, anyagba lpni. Sosem tud majd hossz
idre s teljesen eltvolodni a dolmentl, de olyan kpessggel br majd, hogy
kapcsolatba lpjen a dolmenhez jrul emberben l szellem rszecskjvel. Ha
pedig a gytrelmekrl s szenvedsekrl beszlnk ltalban, akkor ez az adott
esetben abban nyilvnul meg, hogy vezredek mlnak el anlkl, hogy brki is
gy jnne a dolmenhez, hogy ezt a tudst, ismeretet tvegye. A dolmenekbe
zrt szellemek nagy tragdija felhasznlhatatlansgukban rejlik. Felhasznlha-
tatlansgukban, amely miatt. . .
- Anasztzia, n azt gondolja, hogy a szoptat desanya, a n szmra ezek
az ismeretek, kpessgek nagyon fontosak ?
- Nagyon.
- De mirt ? Hiszen az anya teje csupn a kisded testt tpllja.
- Nem csak a testt. Hatalmas informcitmeget s rzseket tud vinni
magval. Hiszen nnek tudnia kell, hogy minden anyagnak megvan a maga in-
formcija, kisugrzsa, rezgse. . .
- Igen, megvan. De hogyan tudja az anyatej tadni az rzs kpessgt ?
- Tudja - az anyatej nagyon rzkeny. Megbonthatatlanul ssze van kapcsolva
az desanya rzseivel. Az rzsektl fggen mg a tej ze is megvltozik. A
stressz hatsra, ha a szoptat kismamt ilyen hats ri, az anyatej mg el is
apadhat, sszemehet.
- Igen, tnyleg elapadhat. . . sszemehet. . . Az n sdesanyjhoz teht senki
sem jr ? Nem jr gymond mr vezredek ta ?
- Eleinte jrtak. ltalban a csald nemzedkeihez tartozk s az ott l
emberek. Aztn a Fldn klnbz kataklizmk, tteleplsek kezdtek zajla-
ni. A dolmenek pedig maradtak. De az utbbi vezredekben az sdesanym

dolmenjhez senki sem jr, hogy megtudja. . . Manapsg a dolmeneket mg ron-
gljk is. . . Mert az emberek nem tudjk. . .
Amikor a tajgban Vlagyimirnak a dolmenekrl, az sdesanymrl mesl-
tem, azt mondta, hogy lehet, hogy egyszer majd elltogat a dolmenhez. Akkor
elmagyarztam neki, hogy nem tudja megrteni, megrezni az sdesanym
szellemt, lelkt, s nem tud informcit fogadni tle. A frfi szmra isme-
retlenek a szoptat desanya - a n rzsei, rzetei. s az n sdesanym
nem frfiakat vr vezredek ta mr, hanem nket, asszonyokat. De a dolmen-
hez nem jrnak asszonyok. Az n sdesanymmal csak n, egyedl, vente
egyszer beszlgetek. Azon a napon is szerettem volna beszlgetni vele, vala-
mi jt, szpet mondani neki. De nem tudtam. sdesanym szelleme nem volt
a dolmenben. Ekkor, magam sem rtem mirt, sugarammal gyorsan psztzni
kezdtem a terepet a dolmen krl, egyre nvelve a krk tmrjt. s egy-
szer csak. . . Megpillantottam ! Egy kisebb szakadkban, kveken. . . A kveken,
eszmlett vesztve Vlagyimir fekdt. Az n sdesanym pedig, az szelleme
Vlagyimir fltt lthatatlan energik gomolyagjaknt. Megrtettem. Mr korb-
ban is tudtam, hogy Vlagyimir ksrket keresett, hogy a hegyekbe menjen az
ttl tvolabb es dolmenekhez. De nem tallt egyet sem. Senki sem akart vele
fizetsg nlkl a hegyekbe indulni. Ezrt ht Vlagyimir egymaga indult tnak.
Megcsszott s az svnyrl a szakadkba zuhant. Lbn egyszer lbbeli volt.
Alkalmatlan hegyi trkra. A hegymszsra pedig egyltaln nem volt semmi-
lyen felszerelse. Meg akart gyzdni a dolmenek ltezsrl, meg akarta ket
rinteni. Elment ht a hegyekbe egyedl. Az sdesanym hallnak napjn
ppen az dolmenjhez igyekezett, messze a jrhat ttl. Az sdesanym
nem rtette, mirt megy a hegyekbe egy olyan ember, aki egyltaln nincs fel-
kszlve a hegyi svnyeken val jrshoz. Figyelte ezt az embert. Amikor pedig
Vlagyimir megcsszott, leesett s gurult lefel a szakadkba, hirtelen. . . az s-
desanym szelleme, mint egy rugalmas leveggomolyag, Vlagyimir utn vetette
magt a szakadkba.
Az sdesanym megmentette Vlagyimirt. Vlagyimir ugyan nem ttte be
fejt a kvekbe, de eszmlett vesztette, amikor gurult lefel.
Az sdesanym Vlagyimir fejt rugalmas leveggomolyagknt, mintha ke-
zben tartotta volna, s vrta, hogy visszanyerje tudatt. Ezrt nem beszlt
velem.
Miutn Vlagyimir visszanyerte tudatt, az sdesanym nem trt vissza a
dolmenhez. Lent maradt a szakadkban. Lent maradt s nzte, hogyan mszik
Vlagyimir fel, vissza az svnyre.
Amikor pedig Vlagyimir kimszott a szakadkbl, az svnyre lt, s a rajzot
nzegette, amit a Novorosszijszki Mzeum archeolgusa ksztett neki. Majd
felllt s snttva, bicegve tnak indult. De nem m lefel a szraz s kvek-
tl mentes svnyen, hanem az ellenkez irnyba - felfel. Megdermedtem a
meglepetstl. St, gondolom, hogy mg az sdesanym sem fogta fel azonnal
Vlagyimir szndkt. Majd egyszer csak letrt az svnyrl s tsks, szrs
boztokon keresztl kezdett mszni. Megrtettem : az sdesanym dolmen-
hez ment. Amikor odart, a dolmen portljra lt a klap szlre. Hozzfogott,
hogy kigombolja a kabtjt. Fjt a keze, gy ht sokig tartott, mg sikerlt

neki. Amikor ezzel elkszlt, ht ltom, hogy kabtja all virgokat hz el.
Hrom kis rzsaszlat. A kett szra eltrtt. A pici rzsk akkor trtek ssze,
amikor legurult a szakadkba s a kveken sszeverte magt. A rzsk tski-
nek nhnya vres volt. Az sszetrt rzsaszlakat a dolmen portljra helyezte.
Rgyjtott s azt mondta : Sajnlom, hogy sszetrtek a rzsk. A virgot ne-
ked hoztam, szpsgem. Biztos olyan szpsges lehettl egykor te is, mint most
Anasztzia. Okos, jsgos. El akartad meslni az asszonyainknak, hogy hogyan
kell szoptatni a gyermekeket. De ht nem is tudnak rlad. Radsul mg a dol-
mened is oly messze van az ttl, nehz ide az asszonyoknak eljutniuk, hidd
el. Ezutn Vlagyimir egy kis lapos konyakosveget hzott el a kabtzsebbl,
mell kt kis fmpohrkt, vgl pedig elhalszott mg egy mark sszenyo-
mdott bonbont is. Vlagyimir konyakot tlttt a poharakba. Az egyik pohrbl
kiitta a konyakot, de a msikat a dolmen portljra lltotta, s ide helyezte ,a
bonbonokat is, majd gy szlt : Ez a tid, szpsgem !
Vlagyimir mindent gy tett, ahogy azt a ma l emberek a temetben
teszik, amikor kzeli hozztartozhoz vagy barthoz mennek. s az sdes-
anym. . . Szelleme lthatatlan energik galacsinjaknt kavargott Vlagyimir k-
rl. Zavarban volt, nem tudta, mitv legyen. s mivel annyira szeretett vol-
na Vlagyimir szavaira vlaszolni, a levegnek igyekezett sajt teste formjt
adni, de ttetsznek s alig szrevehetnek bizonyultak igyekezetnek eredm-
nyei. Vlagyimir nem ltta, nem vette szre. s az sdesanya hnyta-vetette
magt nagy igyekezetben, hogy a tisztnltssal s tisztnhallssal nem br
Vlagyimirnak valami sajtosat, sajtjt megmagyarzzon. gy a poharat a leve-
ggalacsin meglkte. A pohr legurult. Vlagyimir azt gondolta, hogy valamilyen
arra suhan szell fuvallata lelkte a konyakkal megtlttt poharat, s viccesen
megjegyezte :
- Ejnye no, te kis gyefogyott, ht szabad ilyen drga konyakot felbortani ?
Erre az sdesanya szelleme a dolmen sarkban egy pillanatra egszen meg-
dermedt. Majd megint, inkbb csak sajt magval vezetve prbeszdet, gy foly-
tatta : Egy svnyt kell majd a dolmenedhez csinlni. Vrj mg egy picit ! Majd
megltod, lesz egy svnyke is a dolmenedhez. Az svnykn meg majd jr-
nak hozzd az asszonyok. Te pedig elmondod nekik, mirl kell gondolkodniuk,
amikor a kisbabt szoptatjk. Neked biztosan nagyon szp melleid voltak. . .
Eztn Vlagyimir felllt s elindult, hogy leereszkedjen a hegyrl. Ks j-
szaka rt haza, kis laksba. Egyedl ldglt a kereveten a ftetlen szobban,
sebeit ktzgette s a videokazettt nzte. Ideadtk neki, hogy nzze meg azt a
videokazettt, amelyet a klnbz vrosokban l emberek msoltak s kzrl
kzre jrt.
A tv kpernyjn sokasg - zmmel asszonyok - a felszlalt hallgatta. A
felszlal Istenrl beszlt, az sidkben l ember szellemnek erejrl. Majd
rlam kezdett beszlni. Arrl, hogy n vagyok a ni eszmnykp, amely fel
igyekezni kell. Elmm s szellemem ereje hatalmas, s a Fny Eri segtenek
nekem, s most, amikor mr jobban ismerem a kznapi vilg embereinek lett,
segthetek nekik.
Sok szp dolog hangzott el rlam. s hirtelen. . . azt mondtk, hogy mg
nem tallkoztam letem prjval, aki mlt lenne hozzm. Az pedig, amellyel
kapcsolatot ltestettem, nem az n letem prja. . . St, korbban mg az is
elhangzott - msok mondtk -, hogy Ausztrliban van egy fiatalember, aki
mlt hozzm, hogy majd tallkozom vele, mert az n letem prja. . .
s , Vlagyimir. . . pedig. . . rti, ugye ? Ott lt magban egyedl. Hallotta
ezeket a szavakat. . . Egy kzzel egyre csak prblgatta bektzni sebeit a lbn.
A msik keze ersen fjt az tsektl. Sugarammal Vlagyimirhoz vetettem ma-
gam. Szerettem volna sebeit melengeti, eltvoltani testbl a fjdalmakat. s
elmondani, valahogy elmondani. . . Br sosem hall meg engem, amikor tvol-
rabeszlek vele, ezttal mgis sikerlt volna. . . Minden bizonnyal sikerlt volna,
mert nagyon ersen akartam, hogy halljon engem. Hogy meghallja, mennyire
szeretem. Csak t. s , csakis az n szerelmem, az n letem prja.
De valami megperzselt s a fbe dobott. Valami nem engedte sugaramat
Vlagyimirhoz. Gyorsan jra a szobba irnytottam sugaramat, ahol a televzi
eltt lt s megpillantottam, mi a gond : Vlagyimir eltt lthatatlan energik
galacsinjaknt trdel sdesanym szelleme. Vlagyimir nem lthatta, sem nem
hallhatta t. A videokazettt nzte s hallgatta. sdesanym llegzetvel h-
ttte a sebeket Vlagyimir lbn, amikor azt az iszonyatosan get klnivizet
ntzgette sebeire. sdesanym megprblt Vlagyimirnak valamit mondani,
neki, aki nem hallotta t.
sdesanymnak oly ers szelleme van, hogy semmi lthatatlan nem tud t-
hatolni rajta. A pszichotronikus fegyverek is szthullnak, ha re irnytjk azo-
kat. Az ilyenekre oda sem figyel. Ennek ellenre mindent visszaver. n pedig mr
sehogy sem tudtam beavatkozni. Csak kvlllknt nzni. Nztem s gyorsan,
amennyire brtam, gondolkodni prbltam. Mi is trtnt voltakppen ? Mirt
keletkezett ilyen helyzet ? Mirt mondta mindazt a felszlal, amit hallottam ?
Nekem akart segteni ? Valamit megmagyarzni ? De mit ? Mirt igyekezett suga-
ram ily nagyon Vlagyimir fel ? Termszetesen megijedtem, hogy Vlagyimirnak
rosszulesett hallania, amit mondtak : nem lete prja, s hogy fltkeny lesz
a msik frfira. s ekkor, hirtelen. . . h, mily fjdalmas volt, srt. . . Vlagyimir
mindent vgighallgatott, felshajtott s gy szlt : Ht van ilyen ? Megfelel fr-
fi! Ausztrliban, vagy hol a fenben. Tallkozni fognak. Hm, akkor pedig mg
az is megeshet, hogy nekem adjk a fiamat.
Sugaram beleremegett a hallottakba. Mintha egyszerre csak minden zava-
ross vlt volna. rti ugye. . . Vlagyimir nem volt fltkeny. Br, persze, a flt-
kenysg nem j rzs. De akkor azt szerettem volna, hogy legalbb egy picit, egy
icipicit az legyen. Hogy egy picirit fltkenykedjen. De Vlagyimir mintha min-
den teketria nlkl tadott volna engem valaki msnak. Nem tudtam tovbb
uralkodni magamon s felkiltottam. Krlelni kezdtem sdesanymat, kny-
rgtem neki, hogy magyarzza el nekem, mit tettem rosszul. Miben hibztam ?
Miben vtkeztem ? Nem vlaszolt, amg Vlagyimir be nem ktzte magnak
utols sebt is. Majd szigoran gy szlt : Csak szeretned kellett, egyszeren
szeretned, lenyom. A szeretett frfi szmra valami jt, szpet kigondolni, nem
sajt magadat kellett az egekig dicstened.
Megprbltam neki elmagyarzni, hogy n igenis csak jt hajtottam. De
sdesanym csendesen jra ezt mondta : Te, lenyom, sajt magad szmra
hajtottl kpeket, zeneszmokat, verseket s dalokat. Meglsd, minden meg is

valsul majd, vgyad ers, tudom, mindenki szmra s az ltalad szeretett em-
ber szmra is, de a fldi szerelmet elnyerned immr ppen ezrt lesz szmodra
egyre nehezebb. Sztr leszel, lenyom. A sztrra lelkesedssel lehet nzni, de a
sztrt csak gy lehet szeretni, mint egy sztrt, nem gy, mint egy nt.
sdesanym semmi tbbet nem is mondott mr. Elvesztettem nuralma-
mat, felkiltottam, mert meg akartam magyarzni vagy bebizonytani, hogy n
nem akarok sztr lenni, hogy egyszeren n akarok lenni, s azt akarom, hogy
szeressenek, de senki sem hallott engem.
Krem, segtsen nekem ! Mostanra mr sok mindent megrtettem. Nem ma-
gamat fltem, magammal megbirkzom. Vlagyimirnak kell a dogokat megrte-
nie. t az ilyen informci elvezeti az Igazsgtl.
Ne terjesszk ezt a kazettt ! Azt sugallja az embereknek s Vlagyimirnak
is, hogy n eszmnykp vagyok, csillag, hogy nem neki, hanem msnak kell
mellettem llnia.
n nem sztr vagyok. n egy egyszer n vagyok. n azt akarom szeretni,
akit n magam akarok szeretni.
Az n utamat nem csak n magam hatrozom meg.
Hibztam. Arrl lmodoztam, hogy az emberek beszljenek rlam, verseket
s dalokat rjanak hozzm, mvszek fessenek meg engem. . . s mindez meg is
trtnt.
Mindig minden megvalsul, amit meglmodok. Az egsz meg is valsult. K-
sznm a verseket, a dalokat. Ksznk mindent a kltknek. De n hibztam.
Ilyen lmot szttem. A versek szksgesek, de nem szksges, nem kell sztrnak
lennem.
Az egszet csak azrt akartam, hogy Vlagyimir mindezt lssa s hallja. Hogy
emlkezzen. Rm emlkezzen. De amikor lmomat szttem, ezeket a dolgokat
nem tudtam. Most megrtettem. Sztrr kezdek vltozni. A sztrokra felnznek
az emberek. Mindenki. De szeretni csak nket szeretnek.
- Ugyan mr, Anasztzia, krem, mit kpzel ! Egy olyan kazettnak a ter-
jesztst meglltani, amit radsul az emberek maguk msolnak, teljesen lehe-
tetlen. Ezt a folyamatot nem irnythatjuk. Ezt mr senkinek sem ll mdjban
megtenni.
- Ltja, n nem tudja. De Vlagyimir, vllalkoz. s mg ha nem is irnyt-
hatjuk a folyamatot, akkor is, ennek ellenre tenne valamit. Vllalkozna arra,
hogy tesz valamit. De semmit sem akar tenni, mert beletrdtt abba, hogy n
nem az prja vagyok.
A FNYES ERK
z sz tuds mintha mindenrl megfeledkezett volna, tovbbra is elhal-
A mozta Anasztzit .krdsekkel.

- Anasztzia, kedves, mik a Fnyes Erk ?
- A fnyes gondolatok, amelyeket az emberek valaha, brmikor alkottak.
Betltik az egsz teret.
- n szabadon tud velk kapcsolatot ltesteni, ltni azokat ?
- Igen, tudok.
- Tud n a tudomny eltt ll brmely krdsre vlaszolni ?
- Taln sokra igen. De minden tuds, minden ember kpes vlaszokat fogadni.
Minden a szndkok tisztasgtl, a krdez cljtl fgg.
- Meg tudna n bizonyos jelensget a tudomny szmra magyarzni ?
- Ha a vlasz nben nem szletik meg, akkor ez azt jelenti, hogy az n
szndkai nem elg tisztk. Ez a Teremt trvnye, n pedig, ha viszolygst
rzek, ezt nem szegem meg.
- Van valami, ami magasabb, mint a fnyes gondolatok, amelyeket emberek
alkottak ?
- Igen, vannak. De jelentsgkben ugyanazok.
- Mik ezek ? Hogyan tudja ezeket megnevezni ?
- gy, ahogy n ezeket kpes megrteni.
- Tud n Istennel beszlni ?
- Igen. Nha. Gondolom, hogy Vele beszlgetek szemlyesen.
- Van valamilyen olyan energia a Vilgegyetemben, amely nincs jelen a Fl-
dn ?
- A Vilgegyetem leghatalmasabb ereje a Fldn tallhat. Csak meg kell
azt rteni.
- n, Anasztzia, tudn ezt az energit legalbb hozzvetlegesen jellemez-
ni ? Hasonlatos az atommag-reakcihoz ? Vkuumjelensgekhez ?
- A Vilgegyetemben a legersebb energia a Tiszta Szeretet Energija.
- n a lthat, tapinthat energirl beszlek, mely kpes a technikai hala-
dsra hatst kifejteni, kpes melegteni, vilgtani. Vagy ha gy tetszik, robban-
ni.
- n is ugyanarrl beszlek. A ltez emberi kz alkotta berendezsek egytt-
vve nem tudjk a Fldet sokig bevilgtani. De a Szeretet Energija igen.
- Mindaz, amit mond, tvitt rtelemben rthet. Msmilyen, kzvetett rte-
lemben.
- n kzvetett rtelemben, az n ltal felfoghat rtelemben mondom.
- De ht a szeretet - az rzs. Lthatatlan, nem lehet felhasznlni, ltni.
- A Szeretet igenis energia. Visszaverdik, lehet ltni.
- Hol verdik vissza ? Hol lehet ltni ?
- A Nap, a csillagok, a lthat bolygk mind csupn visszaverik ezt az energi-
t. A Nap fnyt, amely mindennek, ami a Fldn tallhat, letet ad, az embe-
ri szeretet hozza ltre. Az egsz Vilgegyetemben csupn az emberi szellemben
keletkezik a Szeretet Energija, a magasba emelkedik, s kzben szrdik, a

vilgegyetemi gitestek visszaverik azt, s ldsos fnyknt mlik a Fldre.
- De ht a Napon nem nll gsi, vegyi folyamatok zajlanak ?
- Elg csak egy icipicit elgondolkodni, hogy megrtsk az ilyen kvetkeztets
helytelen voltt. Ez olyan egyszer, mint ahogy egy meg egy az kett, ahogy
ezt nknl mondani szoks.
- Tudja az ember irnytani ezt az energit ?
- Ez idig jelents mrtkben mg nem.
- n tudja, hogy kell ezt tenni ?
- Nem. Ha tudnm, az n kedvesem mr rgen engem szeretne.
- Tud n kommuniklni Vele, teht azzal, aki a Fnyes Erk fltt van ?
Mindig vlaszol nnek ? Szvesen teszi ezt ?
- Mindig. Mindig nagyon nagy szeretettel vlaszol. Mert hisz nem is tud
mskppen.
- Meg tudja Tle krdezni, hogyan kell irnytani a Szeretet Energijt ?
- Mr megkrdeztem.
- Na s ?
- Ahhoz, hogy nmely vlaszt megrthessk, egy meghatrozott szint tu-
datossggal, tisztasggal kell brnunk, ezek bennem nincsenek meg elgsges
mdon. n nem minden vlaszt rtek.
- Ennek ellenre azonban n mg megprbl majd cselekedni, nemde ? Hogy
elnyerje a viszonzott szeretetet.
- Termszetesen. Cselekedni fogok.
- Hogyan ?
- Gondolkodni fogok. Segtsen nekem n is. Meg kell krdezni minden asszonyt,
nt, akik szerettek, elnyertk, vagy nem nyertk el a viszonzott Szeretetet. Gon-
dolkodjanak el, elemezzk s hozzanak ltre gondolatokat. Ezek majd megmu-
tatkoznak a Fnyes Erk dimenzijban. n ezeket ltni fogom. Megrtem ket
s mindenkinek segtek majd. A Fnyes Szint gondolatai mindig rthetek a
szmomra.
- Anasztzia, nem lehet egyszerre mindenkinek feltenni a krdst. Ezt senki
sem tudja megtenni.
- Akkor pedig krjk meg Vlagyimirt, majd kigondol valamit, hogy lehetne
ezt megvalstani, valamit biztosan tesz. Csak miattam nem fog gondolkodni.
n kpes megmagyarzni neki, hogy mennyire fontos ez minden sszes ember
szmra s neki magnak is, s ha megrzi a dolog fontossgt, minden bizonnyal
tesz is rte valamit. Tall egy olyan mdot, hogyan lehetne az sszes asszonyt,
nt e fell megkrdezni.
- n ily rendthetetlenl hisz benne. Akkor mirt nem tudta nt viszontsze-
retni ?
- ebben nem hibs. n vagyok a hibs. Sok hibt kvettem el. Lehet, hogy
elsiettem a dogot, s ezrt kpessgeimmel irrelisnak tntem a szmra. Lehet,
hogy egszen mostanig nem tudja felfogni, mirt kell a finak - az erdben -
egy olyan helyen felnnie, amelyrl azt gondolja, hogy ott az ember szmra
nem normlis krlmnyek lteznek. Lehet, hogy nem lett volna szabad oly ha-
trozottan s mlyrehatan beleavatkoznom tudatosodsba. Most mr tudom,
hogy ezt a frfiak nagyon nem szeretik. Ezrt mg asszonyaikat is verik. Val-
sznleg vrnom kellett volna, s maga is megrtett volna mindent. Legalbbis
valamiben ersebbnek kellett volna reznie magt nlam. n ezt azonban nem
rtettem meg idben. Azt mondtam neki, hogy a fit nem lthatja, amg meg
nem tisztul. Akkor, abban a pillanatban csak a gyerekre gondoltam, arra, mi
lesz szmra a legjobb, s nem szntszndkkal, de azt mondtam : Nem lesz j,
ha a gyermek sajt apjt akrmilyen Egygy Jnosnak ismeri meg. s az
trtnt meg, ami megtrtnhetett - n vagyok a blcs, okos, a szerelmem - a
buta. Milyen viszonzott szeretetrl lehet mindezek utn brndozni ?
- Minek kell ilyeneket ms nktl krdezni, ha n sajt maga kpes a dolgokat
ily rszleteiben ltni ?
- Fontos megtudnom, van-e lehetsg a baj orvoslsra. Egyedl erre kptelen
vagyok, mert nagyon ersen felzaklat, ha r gondolok. Elemezni csak nyugodtan
lehet, emlkezve, sszehasonltva a dolgokat. De n nem tudok msra gondolni,
csak r.
- Vele tudna errl beszlni ?
- Gondolom, a kznsges szavak feleslegesek. A valdi, igaz szeretet nem
a szavakbl keletkezik. Szksgesek bizonyos cselekedetek. De milyenek ? Le-
het, hogy az asszonyok nmelyiknek van ilyen tapasztalata s a belle add
megoldsa is.
- Sugarval sehogy sem tud hatni ?
- Most sugarammal nem tudok eljutni hozz. Az sdesanym szelleme gyak-
ran tartzkodik mellette. s , az sdesanym, ezt nem engedi meg. Meg is
rtettem, mirt. . .
ANASZTZIA ELFOGSA
tborhoz helikopter kzeledett. Csendben nztk, ahogy a fldre eresz-
A kedett. A piltk kiszlltak a helikopterbl s csoportunkhoz jttek. k

szintn Anasztzit figyeltk. A jkts, izmos, felfegyverkezett frfiak
sztlanul nztek az elttk ll egyetlen nre, akin egy sdi szvetter s hossz
szoknya volt, s rgtn megrtette mindenki - ezt a nt nekik el kell fogniuk.
A krds csak az volt, hogyan lehetne ezt a lehet legelfogadhatbban vghez-
vinni. Borisz Mojszejevics hossz sznet utn az egsz tervet gy, ahogy volt,
egyenesen el is mondta :
- Anasztzia, n rendkvli rtket kpvisel a tudomny szmra. Dnts
szletett az n tteleptsrl. Ez nlklzhetetlen s az n javt szolglja. Ha
n az adott helyzetet nem rti meg s visszautastja azt nszntbl, knytele-
nek lesznk azt erszakkal vgrehajtani. Persze, termszetesen, azt akarhatja,
hogy gyermeke az j lakhelyn is nnel legyen. Mutassa meg, krem, a trkpen
a tisztst, s a helikopter majd elhozza onnan a gyermekt. Ksbb nhny
llatot is sszefoghatunk, hogy majd azokat is tteleptsk az n j tartzkod-
si helyre. Ismtlem, ez az n javt szolglja, az n gyermeke s ms emberek
javt is. Hiszen n hasznos akar lenni az emberek szmra, nemde ?
- Igen - vlaszolta nyugodtan Anasztzia, s hozztette : Mindazt, amit tu-
dok, mindenkivel kszen llok megosztani, ha az rdekesnek bizonyul, de min-
denkivel. A tudomny nem vlik ugyanabban az idben mindenki tulajdonv.
Eleinte eredmnyeit bizonyos csoportosulsok gyakran profitbelltottsg sze-
mlyes rdekek miatt hasznljk ki. A tbbsgnek csak az jut, amit az adott cso-
portosulsok szmra megri kzztenni. nk kit kpviselnek ? Biztosan nem
valamilyen nll helybli csoportosulst ? Nem mehetek nkkel. Embert kell
nevelnem, a fiamat. Ezt teljes mrtkben ott lehet megtenni, ahol ki lett ala-
ktva a Szeretet Tere. Ezt a teret a tvoli s kzelebbi szleim hoztk ltre s
tkletestettk. Ez a tr jelenleg mg pici, de ltala ktdm mindenhez, ami
a Vilgegyetemben ltezik. Minden embernek szksges maga krl ltrehoznia
sajt Szeretettert, ezt kell gyermeknek ajndkoznia. Nem lehet s nem sza-
bad bns mdon gyerekeket szlni anlkl, hogy ne ksztennk el szmukra
a Szeretet Tert. Minden embernek ktelessge maga krl egy kis Szeretetteret
ltrehoznia. S ha majd ezt mindenki megteszi, akkor a Fld a Szeretet vilgt
pontjv vlik a Vilgegyetemben. gy hajtotta ezt , az Isten, s ebben rejlik
az ember rendeltetse. Mert csupn az ember egyedl tud ilyet ltrehozni.
Ekkor kt ers frfi htulrl megkerlte Anasztzit. Nem tudni, hogy ki-
nek a parancsra tettk ezt. A biztonsgiak parancsnoka utastotta volna ket ?
Vagy minden mr korbban meg volt beszlve ? Egymsra nztek s ugyanabban
a pillanatban a keznl fogva megragadtk Anasztzit. Biztos, hogy ezt kimon-
dott profi mdon tettk, de ugyanakkor valamifle flelemmel is. gy tartottk
a karjait, mint a foglyul ejtett madarat szttrt szrnyainl fogva. Korenaszkij,
a vdelem parancsnoka elrelpett s Borisz Mojszejevics mell llt. Anasztzia
arcn semmi flelem nem mutatkozott. De mr nem is nzett rnk. Egy picit
elrehajtotta fejt, a fldre nzett, szemt lesttte, szemhja takarta pillant-
st. Fel sem emelve tekintett, de gy, mint korbban, nyugalommal s jsggal
a hangjban gy szlt :
- Krem, ne hasznljanak erszakot, ez veszlyes lehet !
- Kinek ? - szlalt meg rekedt hangon a vdelem parancsnoka.
- nknek. De nekem is kellemetlen lesz.
Borisz Mojszejevics feszltsgt vagy flelmt igyekezvn palstolni, megkr-
dezte :
- Kpes n neknk testi fjdalmat okozni az ember szmra hozzfrhetetlen
kpessg hasznlatval ?
- n ember vagyok. Ember, ppen gy, mint mindenki ms. De izgalomba
jvk. Az izgalom lehetv teheti, hogy valami nem kvnatosat tegyek.
- Pldul mit ?
- Az anyag. . . a sejtek. . . az atomok. . . az atommag. . . a mag kaotikusan moz-
g rszecski. . . n tud errl. Ha vilgosan s pontosan elkpzeljk ket, meglt-
juk, ttanulmnyozzuk ket, kpzel ernkkel akr egyetlen kaotikusan mozg
rszecskt a magbl kivezetnk, az anyaggal vgbemegy, vgbemegy. . .
Anasztzia oldalra hajtotta a fejt, egy picit felemelte szemhjt s a fldn
lv kre kezdett nzni. A k darabjaira hullott s hamarosan egy halom homok
lett belle. Aztn pillantst a vdelem parancsnokra emelte. Flig lesttt
szemmel, nagyon ersen sszpontostva. A parancsnok bal flbl gz szllt fel.
A flporc lassan millimterrl millimterre tnt el, s ekkor a mellette ll fiatal
r hirtelen a flelemtl elfehrlt arccal elhzta a pisztolyt. Profi mdjra, nem
gondolkodva. Anasztzira irnytotta azt, s beleengedte a trban tallhat
sszes golyt.
Ebben a pillanatban a gondolatok valsznleg mindegyiknkben rendkvl
gyorsan rpltek, s az a jelensg jtszdott le, amely a hborban a katonkkal
bizonyos esetekben s szlssges felttelek fennllsakor idnknt megtrtnik,
amikor is a lvedket vagy golyt annak mozgsa kzben lehet ltni. s br
ezek szokvnyos sebessggel replnek, m ha a gondolkods is s rzkels is
felgyorsul, akkor mgis gy tnik, hogy lvedk is, goly is lassan mozog.
Lttam, ahogy a golyk, amelyeket az elfehredett r pisztolybl ltt ki,
egyik a msik utn rpltek Anasztziba. Az els goly, mely Anasztzia fejt
vette clba, a halntkt rte. A tbbi, ezt kvet goly egyltaln nem rt el
hozz, mert mg rptben porr hullott szt, ppen gy, mint a k, amelyre
korbban Anasztzia nzett.
Mindnyjunkon mintha valamilyen bnultsg lett volna rr. lltunk s nz-
tk, ahogy Anasztzia arcn, a kend all lassan egy vrerecske csurog vgig.
Az rk, akik Anasztzit keznl fogva tartottk, a lvsnl elkaptk fej-
ket, elfordultak, de nem engedtk el a kezt. Hallos dermedtsggel szortottk
a karjait, s kt klnbz oldalra hztk. Ekkor egyszerre csak a fldn k-
rlttnk kkes fny kezdett terjedni. Valahonnan fntrl rkezett s gyorsan
ersdtt. Bgyasztan hatott rnk, s mg lehetsget sem adott arra, hogy
megmozduljunk, vagy valamit is szljunk. A renk szllt rendkvli csendben
Anasztzia szavai csendltek fel :
- Krem, engedjk el a kezemet ! Lehet, hogy gy nem sikerl. Krem, enged-
jenek el !
De az rk, mintha megdermedtek volna, tovbbra is gy tartottk Anasz-

tzia karjait, mint holtnak a marka. Most mr bizony rtem, mirt emelte fel
jellegzetes mozdulattal karjait a magasba, amikor veled kerlt sszetzsbe. gy
mutatta valakinek font, hogy minden rendben van s nincs szksge segtsgre.
Ezttal azonban az rk nem engedtk Anasztzinak, hogy felemelje karjait. . .
A kkes fny egyre ersdtt, majd mintha valami szikrt szrt volna. s ek-
kor megpillantottuk. . . Megpillantottuk a flttnk lebeg, lktet kkes fnyt
raszt, lngol gmbt. Hatalmas volt, s gmbvillmra emlkeztetett. Belsej-
ben temrdek villmkisls kvette egymst. Majd amikor a kkes burkon tl-
jutottak, megrintettk a tlnk tvolabb ll fk koronit, a lbunk eltt nv
apr virgokat, de nem okoztak bennk semmilyen krt. A vkonyka villm-
sugarak egyike egy pillanatra rintette csak meg a torlaszt, amely a patakban
a kvekbl s egy kidlt fbl keletkezett. A torlasz ott azon nyomban felhv
vltozott s eltnt.
A kkes burkon tlra hatol sugarak valsznleg szmunkra ismeretlen, rop-
pant erej energival brtak. Valamilyen tudat irnytotta azokat.
Az embernek az volt a benyomsa, hogy mellettnk, tlnk fggetlenl vala-
mifle rtelmes lny ltezik, amely iszonyatos ervel br. De az adott helyzetre a
leghihetetlenebbnek, legtermszetellenesebbnek a mi sajt rzseink mutatkoz-
tak, amelyeket ez a lny vltott ki. Nem keltett sem flelmet, de mg feszltsget
sem, ellenkezleg. . .
Csak kpzeld el, ebben a helyzetben mi magunk nyugalmat s valamifle l-
dsos llapotot kezdtnk rezni, mintha ott kzvetlen mellettnk valami nagyon
kzeli kedves lny jelent volna meg.
A kkes, lktet gmb ott lebegett flttnk, felmrte a helyzetet. S ekkor
hirtelen krt rt le a levegben, majd Anasztzia lbai el ereszkedett le. A
kkes fny megersdtt, s mint valamifle ldssal teli bgyadtsg, annyira
elgyengtett, ellaztott bennnket, hogy mg mozdulni sem volt kedvnk, de
mg figyelni vagy brmit szlni sem.
Ekkor a kkes gmb burka hirtelen tengedett nhny lngvillmot, ezek
Anasztzihoz vetettk magukat, megrintettk, mintha meztelen lbnak min-
den ujjt megszeretgettk volna.
Anasztzia kiszabadtotta karjait az elgyenglt rk fogsgbl s a gmb
fel trta azokat. Ebben a pillanatban a gmb arca el libbent, s a lngol vil-
lmok, melyek a szemnk lttra tntettk el a patakbl a torlaszt, Anasztzia
karjait tapintgattk anlkl, hogy brmilyen krt okoztak volna benne.
Anasztzia a gmbbel kezdett beszlgetni. Szavait ugyan nem hallottuk, de
gesztusaibl, arca kifejezsbl tlve megprblt neki valamit megmagyarzni
s igyekezett meggyzni valamirl, de nem sikerlt neki. A gmb nem vlaszolt,
de amgy is vilgos volt, hogy nem rt vele egyet. Ez azrt volt vilgos, mert
Anasztzia egyre nagyobb felindultsggal tovbb prblta a gmbt meggyzni a
sajt igazrl. Valsznleg a felindultsg miatt az arca kipirult, tovbb beszlt, s
kzben levette a fejrl kendjt. Ekkor Anasztzia vllaira omlottak az aranyl
hajtincsek s eltakartk az arcn megszradt vrerecskt. Lttuk, hogy milyen
gynyrek s tkletesek arcvonsai. A gmb, mint valami lngol stks,
krlrplte Anasztzit, majd az arca eltt jra megllt s ezernyi vkonyka
villmot rppentett Anasztzia aranyl hajra, s ezek megrintettk minden

egyes hajszlt, fel-felemelve mindegyiket, kln-kln vgigsimogattk azokat.
A sugarak egyike egyszerre egy egsz hajtincset emelt fel, s gy megmutatkozott
a goly ttte sebhely, amely srolta Anasztzia halntkt, mg a msik sugr
lassan vgigcsszott a kicsordult vrerecskn. A gmb nem szavakkal, hanem
lngsugarainak tettvel, mintha figyelmeztette volna t arra, ami lejtszdott,
s nem rtett egyet Anasztzia indokaival. A gmb visszavonta minden sugart,
Anasztzia pedig lehajtotta fejt s elhallgatott. A gmb Anasztzia krl mg
egyszer egy krt rt le, majd a magasba rppent. A kkes fny egyre gyenglt, a
hely visszatrt korbbi llapotba, majd a kkes fny helyett a fldbl kiprolg
barns fst kezdett krlttnk terjengeni. Ez a fst betlttte az egsz teret s
csupn Anasztzia maradt egy kis kkes fnnyel ragyog krben. Amikor pedig
a barns fst teljesen krllengett bennnket, megjrtuk a Poklok Poklt.
A POKLOK POKLA
mit a bibliai tmj knyvek kpei brzolnak - stkben rotyog fldi
A bnsk halluk utn, de mg a videofilmek legdermesztbb s legijesz-

tbb szrnyeivel val harcok is -, csupn naiv gyermekmesknek tnnek
mindazzal sszevetve, amit neknk kellett megtapasztalnunk.
Az emberisg egsz ltezse sorn nem tudott kitleni vagy fantzilni sem-
mit, ami ezzel sszevethet lett volna.
Az emberi fantzia sem a bibliai tmj knyvekben, sem kiagyalt horrorfil-
mekben nem lp tl a fldi test klnfle mdon val knzsnak az brzolsn,
de a valsgos Pokolhoz kpest mindez semmi.
- No s mi lenne iszonyatosabb, mint a test kifinomult knzsa ? Milyennek
ltttok ti a Poklot ? - krdeztem.
- Amikor a kkes fny elhalvnyult s lehetv tette, hogy a barns fst
szlljon fl, teljesen krllengjen bennnket, kiderlt, hogy mindegyiknk kt
rszre van szaktva.
- Mifle rszekre ? - rdekldtem.
- Csak gondolj bele. . . n hirtelen kt rszbl lltam. Az egyik rszem - a
testem volt, melyet ttetsz br bortott. Rajta keresztl minden szervet lehetett
ltni : a szvet, gyomrot, a beleket, a vrt, ahogy az erekben fut s pulzl a szv
ltal hajtva, s mind az sszes tbbi szervet is. A msik - lthatatlan rsz -
rzsekbl, emcikbl, rtelembl, hajokbl, a fjdalom rzseibl llt, s gy
ltalban mindabbl, ami lthatatlanul az emberben van.
- Na s mi a klnbsg, ha egytt vagy kln vannak ? Hisz az egsz amgy is
te vagy egyes-egyedl, nem ? Mi az az iszonyatos, ami veletek trtnt azonkvl,
hogy a brtk tltsz volt ?
- A klnbsg a ksbbiekben hihetetlenl fontosnak bizonyult. A rejtly kul-
csa abban van, hogy testnk nllan kezdett ltezni, fggetlenl rtelmnktl,
igyekezetnktl, hajainktl. Oldalrl megfigyelhettk, lthattuk, mi trtnik
testnkkel, de kzben az rzsek s a fjdalom rzse bennnk, lthatatlanok-
ban maradtak, de ezalatt meg voltunk fosztva a lehetsgtl, hogy hatst gya-
koroljunk a mi sajt testnkben zajl folyamatokra.
- gy, mint amikor az ember nagyon rszeg ?
- A rszeg ember nem ltja magt oldalrl, vagy legalbbis lerszeglse pil-
lanatban nem, de mi mindezt jzanul lttuk s rezhettk. A dolgok felfogsa,
rtse, rzse tiszta, vilgos volta rendkvl pontos volt. Lttam, milyen gyny-
r a f, a virgok, a foly. Hallottam, hogy nekelnek a madarak s csrgedezik a
patak, reztem, mennyire tiszta a leveg krlttnk, s milyen meleget rasz-
tanak a napsugarak. De a testek. . . Az tltsz testek, mindannyiunk, akik
csoportunkban lltak, hirtelen hanyatt-homlok - egymst elhagyni igyekezvn -
futsnak eredtek s a patak mentn kialakult blhz rohantak.
Az bl olyan volt, mint egy pici tavacska, a vz ragyogott benne a tiszta-
sgtl, s teljesen ttetsz volt. A vzben apr halacskk szkltak, a tavacska
aljn pedig homok s gynyr kvek voltak. Testnk odafutott a gynyr pi-
ci thoz, belegzolt a vzbe, majd a vizet kezdte csapdosni, frcsklni. Ksbb
ugyanezek a testek vizeletket, rlkket ugyanebbe a gynyr tba kezdtk

engedni. Kis s nagy dolgaikat ide, a tba vgeztk.
Erre a vz zavaross vlt, bzleni kezdett s testnk ezt a vizet itta. Lttam,
ahogy a ggmen a gyomrom fel ramlik s a gyomromba jut a piszkos, bzlg
ltty. Undor s hnyinger krnykezett. Ekkor azonban a kis bl mellett, a fa
alatt meztelen ni testek jelentek meg. Ketten voltak. Az brk ugyanolyan
ttetsz volt, mint a mink.
A ni testek a fbe, a fa al fekdtek, s ide-oda nyjtzkodtak a napfny-
ben. Az rsg parancsnoknak a teste s az n testem ezekhez a ni testekhez
futottak.
A testem simogatta, cirgatta a ni testet, s viszonzsul szintn simogatst
s cirgatst kapott, majd az egsz szerelmeskedsbe csapott t. A parancsnok
teste nem nyert viszontszerelmet, ezrt a nt erszakkal kzslsre akarta brni.
Az egyik r teste hozznk futott s az enymet egy kvel tarkn, majd fejen
ttte. Az n testemet tlegelte ugyan, de nem a test, hanem n, a lthatatlan
nem rzett iszonyatosan elviselhetetlen fjdalmat. Az r a testemet lbnl
fogva lehzta a ni testrl, majd maga prblta azt megerszakolni. Testeink
gyorsan megregedtek s aggokk vltak. Az id mintha felgyorstotta volna az
esemnyeket. Mihelyt a megerszakolt n fogant, ttetsz brn lehetett ltni,
hogyan kezd a magzat nvekedni a mhben.
A tuds, Borisz Mojszejevics teste hozzlpett a vrands nhz, nhny
pillanatig az ttetsz brn t figyelmesen vizsglta, hogyan nvekszik benne
a magzat, majd hirtelen a n mhbe dugta a karjt s a magzatot kezdte
belle kirnciglni. Ugyanebben az idben Sztanyiszlav teste sietsen kveket
halmozott egy kupacra, s nagy elszntsggal trdelte a krnyez kisebb fkat, s
mindabbl, ami keze gybe kerlt, valamifle hzikra emlkeztet ptmnyt
prblt sszeeszkblni. Az n testem trsult hozz s segtett neki. Amikor a
hzik majdnem ksz volt, testem megprblta kizni belle Sztanyiszlav testt.
Az ellenllt, s gy testeink sszeverekedtek.
n, a lthatatlan, ers fjdalmat reztem, amikor testemet a lbamon, fe-
jemen pflte. Verekedsnk felkeltette a tbbi test rdekldst is, s elbb
mindkettnket kilktek a hzbl, majd - a hzik birtoklsa miatt - k maguk
kezdtek verekedni. Az n testem nagyon megvnlt s szemem lttra indult
oszlsnak. Mr nem tudott mozogni, csak a bokor alatt fekdt s iszony bzt
rasztott maga krl. Elleptk a frgek, s reztem, hogyan msznak rajtam
sszevissza, behatolnak a szerveimbe, eszik azokat. Tisztn reztem, hogyan ha-
rapdljk bels szerveimet, s arra vrtam, hogy legyen mr a test bomlsnak
valahra vge s megszabaduljak az iszonyatos knoktl.
Ekkor hirtelen a msik nbl kibuggyant a magzat, s ott a szemem lttra
kezdett nni. A gyermek lbra llt, megtette els ingatag lpst, a msodikat
s elbtortalanodva lehuppant a fldre. . . A tapasztalat fjdalmait viszont n
reztem magamon, s elkpedve rtettem meg, hogy ez az n j testem s lnie
kell. lnie ezek kztt a visszatasztan brgy, esztelen testek kztt.
Megrtettem, hogy n, a lthatatlan, sosem halok meg, rkk ltni fogom s
teljesen vilgosan fel fogom fogni, rteni fogom a vgbemen folyamatok utlatos
voltt, rezni fogom a testi fjdalmat s azt is, ami mg ennl is iszonyatosabb. . .
Ms testekkel ugyanez trtnt. Elsorvadtak, elenysztek, jra megszlettek

s testeink minden egyes j szletsnl csupn szerepet cserltek.
Krlttnk jformn nem maradt semmilyen nvnyzet. Helykn szrny-
sges ptmnyek ktelenkedtek, a korbban tiszta bl bzt gerjeszt pocsoly-
v vltozott. . .
Alekszandr elhallgatott. A hallottak bennem is nem sajnlatot, hanem un-
dort vltottak ki, ezrt ezt mondtam :
- Termszetesen iszony helyzetben voltatok, de gy kell nektek, szrnyete-
gek. Minek kellett Anasztzit hborgatnotok ? Egyedl, remeteletet l a taj-
gban, senkit sem zavar, nincs szksge laksra, nyugdjra, mindenfle juttat-
sokra, tmogatsra, minek msztatok utna ?
Alekszandr, gy tnt, nem srtdtt meg azrt, amit ellene felhoztam. Fel-
shajtott, majd gy vlaszolt :
- Te azt mondtad, helyzetben voltatok. . . A gond ott van, hogy n ebbl a
helyzetbl mind a mai napig teljesen nem jutottam ki. . . Gondolom, azok sem,
akik a mi csoportunkban voltak.
- Mit jelent az, hogy nem teljesen ? Hisz most is itt lsz nyugodtan, pisz-
klod a tzet bottal.
- Persze, hogyne, lk, piszklom, de a felismers vilgossga. . . valami iszo-
nyatosnak a felismerse megmaradt. Itt van bennem. Itt bell ijesztget engem.
Ez iszonyatos - de nem az az iszonyatos, ami volt, hanem az, ami ma velnk,
most mindnyjunkkal trtnik.
- Veled, lehet, hogy valami trtnik, de nlam s msoknl is minden nor-
mlis, rendben van.
- Ht neked, Vlagyimir, nem tnik gy, hogy a helyzet, amelyben voltunk,
pontos msa annak, amit az emberisg ma alkot ? Gyorstott s miniatrizlt
vltozatban a jelenlegi folyamatokat, trtnseket mutattk meg neknk.
- Nekem ez azrt nem tnik igaznak, mert a mi brnk nem tltsz, s
testnk engedelmeskedik neknk.
- Lehet, hogy valaki egyszeren csak kml bennnket, nem engedi felis-
merni, teljes valjban ltni mindazt, amit cselekedeteinkkel felhalmoztunk s
tovbbra is halmozunk. Hiszen ha felismerjk. . . oldalrl, kvlrl ltjuk meg
letnket. . . ha megltjuk palstolatlanul, minden hazug dogma nlkl, melyek
a tegnap s a jelen ltalunk ltrehozott iszonyatt hivatottak igazolni, akkor
mindezt nem tudjuk elviselni, belezavarodunk.
Kvlrl ugyan tisztessgesnek igyeksznk ltszani, de a ltrehozott rosszat,
sajt, gymond legyzhetetlen gyengesgnkkel prbljuk megindokolni. Nem
lltunk ellent a csbtsnak, rgyjtottunk, iszkosak lettnk, ltnk, hbort
indtottunk mindenfle eszmk vdelmben, bombkat szrtunk. . .
Gyengk vagyunk. Ilyennek tartjuk magunkat most. Vannak magasabb erk,
ezt csak k tudjk elintzni, k majd mindent megoldanak, mondogatjuk. s mi ?
Pedig ppen mi - hasonl dogmk mg bjva - teremthetnk meg mindent,
brmilyen kellemes, j dolgot, de brmilyen iszonyatot is, ami ppen megfelel.
De mi iszonyatot alkottunk. Nevezetesen mi alkotjuk ezeket, mindegyiknk,
csak mindezt sajt magunk eltt eltr mdon indokoljuk meg. De szmomra
most mr teljesen vilgos, hogy addig, amg tudatom nem veszti el kpessgt,
hogy testemet irnytsa, csakis n, szemlyesen n vagyok a felels mindenrt,

amit e test vgez. s igaza volt Anasztzinak, amikor azt mondta : Amg az
ember a testben van. . .
- Te csak ne kenj semmit Anasztzira ! , micsoda megrt emberre akadt !
Igaza volt Anasztzinak ! Mikzben majdnem megsemmistettk. Kr, hogy
mg valami borzasztbbat, mg ennl is rosszabbat nem tapasztaltatott meg
veletek, hogy tisztra eszeteket veszejtstek ! rltek !
Egyre nagyobb harag gylemlett fel bennem az adott elfogatsi csoport
mindegyike ellen, de mivel csak Alekszandr volt elttem, rzdtottam minden
haragomat.
- llj ! Lassabban a testtel bartocskm ! Nzz elbb magadra ! - vlaszolta
Alekszandr. Ht nem ppen neked ksznheten tudtunk Anasztzira lecsapni,
mi ? s ugyan ki ms jhet majd mg, mi ? Vagy taln azt gondolod, hogy
hasonl prblkozsok nem ismtldnek meg ?
Ugyan mirt kellett neked a gzsd pontos nevt kiadnod, amellyel a folyn
kzlekedtl, s mg a kapitny teljes nevt is ? Micsoda lngesz dokumentalista !
Hisz mg a foly- nevt is megvltoztathattad volna ! De te nem kapcsoltl
idben ! Msoktl meg elvrnd, hogy elreltk legyenek. n biz megkaptam
a magamt. A megtapasztalt lidrcnyoms fog gytrni egy egsz leten t. . .
- Na s hogy vgzdtt ez a ti lidrces lmotok ? Hogy bredtetek fel belle ?
- krdeztem immr egy picit nyugodtabban.
- Mi magunktl sosem tudtunk volna tle megszabadulni. Az ember rk
ltezsre mutatott meg egy tvonalat a szmunkra Legalbbis ilyen volt mind-
egyiknk rzse.
Anasztzia megjelent a mi mr oszlsnak indult s mg tevkenyked tes-
teink kztt. Az bre nem volt ttetsz, s gy volt ltzve, mint korbban,
cska szvetterben s hossz szoknyjban. Valamit magyarzni kezdett teste-
inknek, de azok nem hallgattak r. Mintha be lettek volna programozva, egyre
haltak, s jra megszlettek, csupn szerepkrket vltottk, de ugyangy is-
mteltk azt, amit korbban tettek.
Ekkor Anasztzia az egyik ptmny krl sszehordott limlomot kezdte el-
takartani, amit testeink hoztak ltre. Kzzel gyorsan egy halomba gyjttte
ssze a sztdoblt kveket s sszetrt fagallyakat, egy fadarabbal knnyedn
feltrta a fldet, megrintette azt, kzzel felemelgette a letaposott fvet, s a
zld f ezutn fel is emelkedett, br nem mind, de az igen, amely fel tudott
emelkedni. Anasztzia gondosan megigazgatta a derkba trt, egymternyi ma-
gas fa trzst, a nedves fldet kezvel sszegyrta, majd az gy nyert masszt a
trs helyre helyezte, s kzzel sszenyomta azt. Egy bizonyos ideig gy tartotta
a kezt, vgl a fa trzst vatosan elengedte, s az, lm, egyenes lett.
Anasztzia gyesen folytatta megkezdett dolgt. A testeink ltal szttapo-
sott fldn, amely majdnem nvnyzet nlkl maradt, egyre ntt a pici ozis,
amelyet hozott ltre. Ekkor hirtelen hozz futott Borisz Mojszejevics teste,
rugrott a fre s ssze-vissza hempergett rajta, majd felugrott s elfutott. Egy
bizonyos id utn visszatrt az egyik r testvel. k egytt a kis ft kitp-
tk, a fre kveket s fadarabokat kezdtek cipelni s bellk tovbbi utlatos
ptmnyt emelni.
Anasztzia sszecsapta tenyert, megprblt mondani nekik valamit, de ami-

kor ltta, hogy senki sem figyel szavaira, elhallgatott. Egy ideig mg ott llt,
zavarban volt, maga sem tudva, mitv legyen, majd trdre ereszkedett, te-
nyerbe temette arct, vllra oml haja remegett. Anasztzia srt. gy srt,
zokogott, mint egy gyermek.
Ugyanekkor alig lthat kkes fny keletkezett, poklunk barns prolgst
visszaverte a fldbe, testnk pedig sszekapcsoldott lthatatlan nnkkel.
Csupn mozogni nem tudtunk gy, mint korbban. Immr nem is annyira a
borzalomtl, hanem inkbb az ldsknt meglt bgyadtsgtl, amelyet a kkes
villml fny rasztott. Felettnk az gen krzve jra felfnylett a lnggmb.
Anasztzia a gmb fel nyjtotta karjait, s a gmb abban a pillanatban
egy mterre termett arctl. Beszlgetni kezdett vele, s ekkor mr szavakat is
hallottam elhangzani. Anasztzia gy szlt a gmbhz :
- Ksznm. Olyan jsgos vagy. Ksznm a knyrletessgedet, a Sze-
retetedet. Az emberek meg fogjk rteni, minden bizonnyal meg fogjk rteni,
szvkkel megrzik. Soha ne vond vissza a Fldrl a kkes fnyt, Szereteted
fnyt.
Anasztzia mosolygott, s arcn egy knnycsepp grdlt vgig. A gmb k-
kes burka mgl lngol villmsugarak vetdtek Anasztzia arcra, gyesen s
vatosan leemeltk a nap sugaraiban gyngyz pici knnycseppet. A hirtelen
megremeg sugarak oly gondosan vittk azt vgeiken, mint egy kszert, vala-
mifle kincset. Bevittk azt a gmb belsejbe. A gmb megremegett, egy krt
rt le Anasztzia krl, majd lbhoz ereszkedett, onnan a magasba rppent s
elveszett az g kkjben. A fldn minden olyan lett, mint korbban volt. Mi is,
mint korbban a sajt helynkn lltunk. Sttt a nap, a foly, mint azeltt,
folyt tovbb, a tvolban az erdt lehetett ltni, s elttnk gy, mint azeltt,
Anasztzia llt. Csendben figyeltnk mindent magunk krl. rltem, amikor
szrevettem, hogy minden olyan, mint korbban, s rltek - gondolom - a tb-
biek is. Csak hallgattunk, lehet, az tlt lmnyek hatsra, vagy taln hirtelen
a szemnk el trulkoz szpsges termszet lttn. . .
Alekszandr elhallgatott, mintha visszavonult volna nmagba, n azonban
mg megprbltam szra brni:
- Figyelj, Alekszandr ! Lehet, hogy mindaz, amit elmondtl nekem, meg sem
trtnt veletek. Lehet, hogy voltakppen semmi sem trtnt egyltaln. Lehet,
hogy Anasztzia csak valamilyen rendkvl ers hipnzist kpes hasznlni, nem ?
n magam is olvastam, hogy sok remete kpes erre. Ht, tessk, is ! Lehet, hogy
meghipnotizlt benneteket s egy ilyen ltomsban rszestett benneteket ?
- Hipnzis, mondod. . . Lttad ezeket az sz hajszlakat itt-e, a fejemen ?
- Lttam.
- Ezek az sz hajszlak azutn keletkeztek.
- Na, j, j, ht esetleg a hipnzis alatt megijedtl, ezrt szltl meg. Nagy
dolog !
- Ha azt ttelezzk fel, hogy ez hipnzis volt, akkor egy msik talnyt is
szksges megmagyarzni.
- spedig ?
- spedig a kvekbl s fkbl keletkezett torlaszt a patakban. A torlasz

eltnt, nem volt ott, a vz szabadon folyt, m a torlasz egszen a velnk meg-
trtnt esemnyekig ott volt, mindenki ltta, hogy volt.
- Hm. Akkor ht gy llunk. . .
- Azon tl, hogy milyen jelentsge van annak, ami velnk trtnt, van, ami
mg ennl is komolyabb. n mr nem tudok az lenni, aki voltam, nem tudom,
hogyan ljek tovbb, minek ljek, mit s hol tanuljak. Amikor hazatrtem, el-
gettem sok-sok mindenfle knyvet, amelyeket blcs emberek, tantk rtak a
vilg klnbz tjn. Nagy knyvtram volt.
- Ht ezt nagyon butn tetted, megmondhatom. Inkbb adtad volna el ket,
ha mr neked magadnak nem volt rjuk szksged.
- Nem tudtam ket eladni. Klnben is, az, hogy eladjam ket, mg meg sem
fordult a fejemben. A tudsokat, blcseket s tantkat most mr mskppen
ltom.
- Teht te azt mondod, Alekszandr, hogy Anasztzival nem veszlyes kap-
csolatot tartani ? Lehet, hogy tnylegesen is valamifle anomlia. Hisz vannak
emberek, akik levelkben azt rjk, hogy Anasztzia valamilyen fldn kvli
civilizci kpviselje, viszont ha ez valban gy volna, akkor veszlyes lenne
kapcsolatot tartani vele, mert nem tudni, mi a clja ennek a ms fldn kvli
civilizcinak.
- Meg vagyok rla gyzdve, hogy az ellenkezje az igaz. gy rzi, gy
szereti a Fldet, azt, ami l s n rajta, hogy Anasztzival sszevetve inkbb
mi vagyunk a buta, ide beteleplt krtevk.
- Akkor ht ki Anasztzia ? Vgl is taln a tudsok tudnk rtheten meg-
mondani ? Mirt br olyan roppant informcitmeggel, hogy tud minden a fe-
jbe frni ? Honnan ezek a felfoghatatlan kpessgek, honnan a sugara ?
- Gondolom, hogy itt el kell hinnnk azt, amit mond : n ember, n vagyok.
s azt is gondolom, hogy semmilyen informcit nem tart a fejben. Sokkal
inkbb szndkai tisztasga teszi szmra lehetv, hogy szabadon rendelkezzk
a Vilgegyetem adatbzisval. A kpessgei is csupn a teljes informcielltott-
sgbl erednek.
A Vilgegyetem szereti Anasztzit, tlnk fl, ezrt elttnk teljes mr-
tkben nem is nylik meg. A mi elmnket, a jelenlegi ember elmjt, akit a mi
trsadalmunk nevel fel, a sztereotpik s a felttelrendszerek blokkoljk.
Anasztzia elmje viszont teljesen szabad. Ezrt nehz felttelezni, hogy a
titok nyitja ppen abban van, hogy - ember. . . Termszetesen kpes hihetet-
len dolgokat mvelni - a mi felfogsunk szerint -, csodkat, hisz n magam is
meggyzdhettem rla. A ltogats ideje alatt ugyanis trtnt mg egy olyan
esemny, amelyet mskppen, mint csodnak nevezni, nem is lehet. Ez mg
rejtlyesebb, mint az, ami a mi csoportunkkal trtnt. Ennl grandizusabb
esemny !
Alekszandr az utols szavakat egyfajta lelkesltsggel ejtette ki. Felllt s be-
lefutott az jszakba, el a tztl. A csillagos g pislkolsban s a kihunyflben
lv tz fnyben lttam, ahogy a fiatal szibriai frfi fel-al jrkl. Rvid, felin-
dultsggal elmondott gondolatait flembe hozta az jszaka csendje. Alekszandr
szmomra valami rthetetlent mondott a tudomnyrl, a pszicholgusokrl, va-
lamilyen tanokrl. Nem volt kedvem, hogy csak gy ljek s hallgassam hinyos,
ppen ezrt felfoghatatlan monolgfoszlnyait. Inkbb azt szerettem volna meg-
tudni, hogy - szavaival lve - mifle grandizus dolgot hozott Anasztzia ltre
szemk lttra.
Megprbltam ht megnyugtatni :
- De ht Alekszandr, nyugodj meg, lj mr le ! Mondd el rszletesebben, hogy
mi volt az a grandizus dolog, ami ott elttetek, szemetek lttra zajlott le !
Alekszandr jra a tzhz lt, egy szraz gallyat dobott r. De ltszott rajta,
hogy nem nyugodott meg teljesen. Valsznleg a felindultsgtl oly erteljesen
trt bele a hamvad szkkbe, hogy a szikrk gy lobbantak fel belle, mintha
valamifle tzijtk szikri szlltak volna szerteszt, s hullottak vissza mg rm
is, olyannyira, hogy rknyszerltem elugorni a tztl. Amikor minden elcsen-
deslt, elmondta nekem ezt a a meghat trtnetet :
- Anasztzia a szemnk lttra, alig hsz perc alatt megvltoztatta egy falusi
kislny fizikai llapott. A mi szemnk lttra. Ugyanakkor ez alatt az id
alatt a lnyka sorst is megvltoztatta. Radsul hatst gyakorolt mg ezen
elhagyatott tajgai falu kls megjelensre is. Ami pedig a legfontosabb, az
viszont az, hogy ezt milyen mdon tette ! Rendkvl egyszer mdon ! . . .
Ezutn az ember mg higgyen a horoszkpoknak ! n ezt lttam. . . Ht ezrt
gettem el az sszes knyvet, mely teli volt zagyvasgokkal s mindenfle szel-
lemi siratnekekkel.
- Ht ltod, te magad mondod hogy csodkat tesz, olyan nem emberi cso-
dkat, misztikusakat, ha mg a horoszkpokat is megmstja. Ilyeneket tesz, de
kzben normlis embernek akarja magt neveztetni. Ha legalbb azon lenne,
hogy gy nzzen ki, mint egy normlis ember, de ? Esze gban sincs !
n is mondtam mr neki : Lgy olyan, mint a tbbiek, s minden rendben
lesz, de - gy nz ki - erre kptelen. Kr. . . Pedig klnben olyan szp, js-
gos, okos, msokat gygytani tud, mg nekem is fit szlt. . . De lni vele, mint
egy rendes, normlis nvel ? Lehetetlen ! n mg elkpzelni sem tudom, hogy a
hallottak utn egyltaln akadna-e mg valaki, aki le tudna vele fekdni. Sen-
ki ! Egy frfi se akadna ! Minden frfinak nre, olyan rendesre, normlisra van
szksge, nem egy mindentud okos fazkra. Mindenrl maga tehet. . . , az
misztikjval.
- llj, Vlagyimir ! Figyelj, mondok n teneked valamit. Te csak figyelmesen
gondolj bele abba, amit mondok neked. Hihetetlen lesz, de prbld meg meg-
rteni. Ezt mindenkinek meg kell rtenie ! Mindenkinek ! Lehet, hogy egytt r
tudunk jnni a nyitjra. Lehet. . .
Tudod, Vlagyimir, Anasztzia hihetetlen csodt mvelt azzal a kislnnyal,
de ebben semmilyen misztikum nincs, s kzben nem hasznlt hozz semmi-
lyen fzetet sem. Semmilyen rolvasst, smni trkkket. , Anasztzia - csak
gondolj bele - csodt tett, s kzben csak egyszer, mindenki szmra rthet
szavakat hasznlt. Egyszer, mindennapi szavakat, csakhogy ezek a szavak a
megfelel helyen s a megfelel pillanatban hangzottak el.
Ha pszicholgusok elemezni fogjk majd prbeszdt azzal a pici falusi lnnyal,
taln majd megrtik, hogy pszicholgiailag mennyire funkcionlis. Ugyanis br-
ki, aki kiejti ezeket a szavakat, kpes lenne hasonl eredmnyt elrni. De ahhoz,
hogy az emberben ppen ezek a szavak merljenek fel az adott idben, fel-
ttlenl szksgeltetik az az szintesg s a gondolatok tisztasga is, amelyrl
Anasztzia beszl.
- Na s nem lehet ezeket a szavakat csak gy megtantani ?
- Mi ezeket a szavakat mind, mr rgen ismerjk, hasznljuk. A gond mshol
van. A gond az, ami minden sz mgtt rejlik.
- Jaj, oly rthetetlenl beszlsz ! Inkbb mesld mr el, hogy mi is trtnt
ott veletek ! Milyen szavakkal lehet megvltoztatni az ember fizikai llapott s
sorst ?
- Igen. Persze, el kell inkbb meslni. Ht akkor figyelj !
AMIKOR A SZAVAK MEGVLTOZTATJK AZ

EMBER SORST
soportunk a rendkvli tlt esemnyek utn gy-ahogy kezdett mag-
C hoz trni, br mg egyiknk sem volt kpes megszlalni. Csak lltunk,

lltunk mozdulatlanul, s csupn egy bizonyos id eltelte utn kezdtnk
krbenzni, szlelni a krlttnk lv vilgot - immr egszen mskppen, mint
korbban, mg a megrz esemnyek megtrtnte eltt. Egyszerre csak arra let-
tnk figyelmesek, hogy a falusi hzak irnybl a lakk egy kis csapata kzeledik
felnk. A helybliek kevesen, gy tucatnyian lehettek. Ennek az isten hta m-
gtti tajgai falucsknak sszesen hat hzikja volt, laki regek voltak mind.
Voltak kzttk teljesen magatehetetlenek is. Egy regasszony htrt grnyed-
ten, botra tmaszkodva, bicegve totyogott, kzeledett is - egyenesen felnk.
Azok, akik bot nlkl tudtak haladni, mindenfle szerszmot - volt, aki mrleg-
slyt, volt, aki evezlaptot - tartott maga el fegyverknt. Vilgos volt, hogy
Anasztzit jttek vdelmezni. reg, agg s magatehetetlen emberek akartak
harcba szllni fiatal, egszsges s llig felfegyverkezett frfiakkal. Minden fle-
lem nlkl indultak harcba azzal az eltklt szndkkal, hogy megvdik Anasz-
tzit, brki legyen is az, aki letre tr.
Elszntsguk flelmetes volt. Amikor kzelnkbe rtek, az len halad reg-
ember - lbn gumicsizma, kezben evezlapt - megllt, majd mgtte sorra
meglltak az utna haladk is. gy nztek t rajtunk, gy vettek semmibe
minket, mint valamifle puszta teret. Az reg vgigsimtotta szakllt, majd
Anasztzira tekintve, megfontoltan gy szlt :
- J egszsget kvnok neked mindegyiknk nevben, drga Anasztzicska.
- J napot maguknak is, j emberek - vlaszolta Anasztzia, kezt szvre
helyezte, s meghajlott az regek eltt.
- Ej, de megcsappant a vz manapsg a folyban - folytatta az reg nincs
elg es e nyron !
- Bizony nincs - hagyta jv Anasztzia -, de jn majd mg des, lgy es,
s a foly is jl felduzzad, visszanyeri rgi erejt.
Amg k ketten gy csevegtek, az regek csoportjbl ellpett egy vzncska,
srga pergamenbr, hat v krli kislny. A kislny egy sdi dzsekit viselt, amit
egy nagyobb felnttre val ruhanembl varrhattak neki t, crnaszl lbain
imitt-amott bestoppolt harisnyanadrg volt s rgi, cska cip.
Ksbb megtudtam, hogy a kislnyt Anjutnak hvjk. A betegecske gyer-
meket veleszletett szvelgtelensggel hozta haza anyja flvesen a vrosbl, az
regekre hagyta, s bizony azta sem bukkant fel mg egyszer sem. gy hr-
lik, valahol, valamilyen vrosi ptkezsen dolgozik, fest-mzolknt. Anjuta
Anasztzihoz lpett, szoknyjt huziglva krlelte t :
- Hajolj le, Anasztzia nni ! Hajolj le hozzm !
Anasztzia rpillantott a kislnyra s leguggolt el. A kislny gyorsan lehzta
fejrl fehr kendjt. Megnylazta annak sarkt, s vatosan kezdte lemosni
Anasztzia arcrl s halntkrl a rszradt vrt, mikzben gy folytatta :
- Mirt nem jrsz mr hozznk, Anasztzia nni, a farnkre a foly partjra ?

Nagyany mondta, hogy rgebben gyakrabban jttl t ltogatba. A farnkn
ldgltl, a folyt figyelted. Manapsg nem jrsz mr errefel. A nagyap meg
is mutatta nekem azt a farnkt, amelyiken ldgltl. Igen, a nagyap meg-
mutatta. En magam kezdtem ki-kijrni a te farnkdhz. Egyedl ldgltem
itt s vrtam. Arra vrtam, hogy megrkezzl, Anasztzia nni. O, mennyire
szerettelek volna nzni tged. Tudod, van egy titkom a szmodra. El is akartam
neked mondani, de te csak nem jttl a farnkdhz, hogy itt ldglj s nzd a
folyt. Lehet, azrt, mert mr olyan vn a farnk ? gy ht annyit krleltem a
nagyapt, amg egy j farnkt ide nem hzott. Ltod ? Ott van, ni, ott a rgi
farnkd mellett.
A kislny kzen fogta Anasztzit, s az ott hever farnk fel vonszolta.
- Gyere, gyere, Anasztzia nni, ljnk le egytt az j farnkre. Nagyap
baltjval kt helyet vsett ki r. n krtem, hogy nekem is vssen r egyet,
hogy ha majd eljssz, ide lhessek melld.
Anasztzia azonnal teljestette a kislny hajt, s egytt, egyms mell
ltek le a farnkre.
Egy ideig sztlanul ltek. Mintha senki sem lett volna krlttk. Senki-
re sem figyeltek. Krben mindannyian sztlanul lltunk. Csak lltunk, meg se
mozdultunk, gy nztk ket. Majd a kislny szlalt meg :
- Nagyany nagyon sokat meslt nekem rlad, Anasztzia nni. Amikor pe-
dig a nagyany meghalt, a nagyapt krtem, hogy mesljen nekem. is meslt
nekem rlad. Amikor a nagyap mesl, a titokra gondolok, amit neked rzk.
A nagyap meslte, hogy amikor mg pici voltam, a szvem haszontalankodott.
Tudod, nem vert jl. Egyszer megtrtnt, hogy egszen egyenetlenl vert. Ek-
kor egy orvos nnit hoztak csnakban. Az orvos nni azt mondta. Ht bizony
ilyen rossz szvvel semmit sem lehet tenni. Az ilyen szv senkire sem hallgat.
Hamarosan meg is fog halni.
Nagyap meslte nekem, hogy te akkor, Anasztzia nni, szintn itt voltl,
itt ltl , a rgi farnkdn, nzted a folyt. Egyszerre csak fellltl s bejttl
hozznk, a hzba. Karodba vettl engem, az udvaron a fre fektettl, te magad
is mellm fekdtl s kezedet mellemre tetted. Oda, ahol a szv ersen dobog.
Ide ni ! - A kislny ekkor kis kezt vkonyka trzse bal felre helyezte. Nagyap
azt is mondta, hogy te is, Anasztzia nni, lefekdtl hozzm. Olyan voltl,
mint aki nem is llegzik, mert a te szved is csendesen vert, gy, mint az enym.
Aztn a tid gyorsabban kezdett verni, s hvta magval az n szvemet is. Az
n szvem pedig szfogadan hallgatott a tidre, s gy dobogtak egytt - a te
szved s az n szvem ahogy kell. Ezt a nagyap meslte el nekem, tudod ? Jl
meslte el, Anasztzia nni ?
- Igen, helyesen mondta, Anyecska ! A nagyap helyesen meslte el neked. A
te szved most mr mindig jl fog dobogni.
- Ez azt jelenti, hogy a te szved az enymet hvta, s az enym engedelmes-
kedett a tidnek ? Engedelmeskedett, igaz ?
- Igaz, Anyecska, engedelmeskedett. A te pici szved engedelmeskedett az
enymnek.
- n most, Anasztzia nni, egy titkot mondok el neked. Egy nagy, nagyon
nagy titkot !
- Mondd, Anyecska, mondd el a te nagyon nagy titkodat !
Anjuta felllt a farnkrl, Anasztzia el llt, crnaszl karjait mellre rak-
ta. Majd egyszerre csak hirtelen. . . Hirtelen trdre esett Anasztzia eltt, s az
izgalomtl elcsukl vkony hangocskjn eladta nagy titkt :
- Anasztzia nni, des, drga j Anasztzia nni, krd meg a szvedet ! Krd
meg !. . . Krd meg a szvedet, hogy hvja el az n desanym szvt hozzm !
Mondd meg a szvednek, hogy hvja el hozzm az n desanymat ! Mg ha
csak egyetlenegy napra is, de jjjn el, jjjn el hozzm az n desanym. Hoz-
zm !. . . Ht ez az n titkom. A te szved krje meg az n desanym . . . szvt
. . . sz . . .
Anjuta a nagy felindultsggal kszkdve az utols szavakat mr ki sem tudta
mondani, elhallgatott, s szinte mozdulatlanul nzett Anasztzira.
Anasztzia lesttt szemnek pillantsa a messzesgbe rvedt, tl az eltte
trdepl kislnyon. Majd ismt a gyermekre nzett, s vlaszul nyugodt han-
gon a gyermek szmra elkpeszten lesjt tnyt kzlt vele. gy vlaszolt a
gyermeknek, mint egy felntt embernek :
- Az n szvem, Anyecska, nem tudja magval hvni a te desanyd szvt.
A te desanyd messze lakik, egy vrosban.
A vrosba ment, hogy ott keresse a boldogsgot, de nem tallt r. Nincs se
hza, se pnze, hogy ajndkot vegyen neked. Ajndkok nlkl pedig nem akar
visszajnni. Nehz neki a vrosban. De ha valaha ide, hozztok eljnne, mg
nehezebb lenne szmra. Keser s gytrelmes lenne szmra a veled val ta-
llkozs. Mg nehezebb s iszonyatosabb lenne szmra elviselni az letet azrt,
mert betegen, rosszul, rongyokba ltzve tallna tged itt. Megltn majd, hogy
mennek a hzak a faluban tnkre, milyen cska s piszkos minden a hzban,
ahol laksz. Azrt lenne a mamdnak mg nehezebb, mert mr nem hisz abban,
hogy van lehetsge egyltaln valami jt is tenni rted. Mr nem hiszi. Azt
gondolja, hogy mindent megprblt, amit megprblhatott, s ez a sors jutott
neki osztlyrszl. Megadta magt a kiltstalansgnak, amit maga gondolt
ki sajt maga szmra.
A kis Anjuta hallgatta ezt az irtztat igazsgot, s vkonyka kis teste kz-
ben remegett.
gy tnt, hogy rettenetes kegyetlensg ilyet mondani a gyermeknek. gy
tnt, hogy ebben az esetben helynval s szksges lenne a hazugsg. Meg
kellene inkbb simogatni a szerencstlen kislny fejt, s biztatni kellene, hogy
az anyja igenis eljn, hamarosan meg fog jnni. S a tallkozsuk boldog lesz.
De Anasztzia mskpp tett. elmondta a vdtelen gyermeknek a teljes
keser igazsgot. Egy ideig nzte, hogy rzkdik a kis test, majd gy szlt :
- n tudom, Anyecska, mennyire szereted az desanydat.
- Sze. . . Szeretem. Szeretem, mg ha szerencstlen, akkor is. . . szeretem az
desanymat - vlaszolta az egyre zokog gyermeki hang.
- Akkor tedd boldogg desanydat te ! Csak te egyedl. . . te. . . te vagy az
egyeden az egsz fldkereksgen, aki boldogg teheti. Ez nagyon egyszer. Lgy
egszsges s ers ! Tanulj nekelni ! nekesn leszel ! Nagyszer s tiszta hangod
egytt fog nekelni a te lelkeddel. Az desanyd tallkozhat veled akr hsz

v mlva is, de boldog lesz, ha majd meglt tged. Viszont desanyd eljhet
hozzd mr a jv nyron is. Ezrt addig neked egszsgesnek s ersnek kell
lenned ! Az eljvetelig. Te magad kszts neki ajndkokat ! Mutasd meg neki
erdet s szpsgedet, s boldogg teszed desanydat ! A tallkozsotok boldog
lesz !
- De n soha nem lehetek egszsges. Ers.
- Mirt ?
- Az orvos nni, a fehr kpenyben, mondta. Az az orvos nni mondta
a nagyanynak. Hallottam, ahogy mondta : Mindig gyenge lesz. Azrt, mert a
kislny mtejgyerek. n, Anasztzia nni, mtejgyerek vagyok. Engem az
n desanym nem szoptathatott tejjel a mellbl. Az n desanym mellben
nem volt tej. De a gyerekek, amikor picinykk, mindig az desanyjuk mellbl
szopnak tejet. Lttam, amikor egyszer egy nni jtt a faluba, s egy pici baba
volt vele. Elmentem a hzba, ahov rkezett. Nagyon, oly nagyon akartam ltni,
hogyan szopjk a tejet a pici gyerekek desanyjuk mellbimbjbl. Igyekeztem
nagyon-nagyon csendben lni. De mindig elzavartak. A nni, a kisbaba desanyja
azt mondta : Mit nz gy, hogy a szeme is kiesik ! Pislogni nem is tud ? De n
fltem pislogni, amikor nztem, nehogy olyasvalami trtnjen, amit nem ltok
majd.
- Nem gondolod, Anyecska, hogy az orvos nni tvedett, amikor azt mondta,
hogy te sosem leszel egszsges s ers ?
- Ht hogy tudna tvedni ! Fehr kpenye van ! Mindenki hallgat r. A nnik
s a bcsik is mind a faluban. Mindent tud. De ht n ? n csak mtejgyerek
vagyok ! Ugyan mit tudhatok n !
- Mirt jrtl nzni, hogy szoptatjk a kisbabt ?
- Arra gondoltam, megnzem, milyen j a kisbabnak, amikor az desanyja
mellbl szopja a tejet. Ha megltom, milyen j neki, akkor biztosan nekem is
jobb lesz tle.
- Meggygyulsz, Anyecska ! Egszsges s ers leszel ! - mondta nyugodtan s
meggyzdve Anasztzia. Ahogy ezt mondta, szvettert lassan sztgombolta, s
hirtelen elbukkant a melle.
Mint akit megbabonztak, Anjuta a meglepetstl szinte elnmulva nzte
Anasztzia mellt. A mellbimbk vgn parnyi anyatejcseppek jelentek meg.
- Tej !. . . Anyatej ! Anasztzia nni, te is kisbabt szoptatsz ? Te is desanya
vagy ? - krdezte elkpedve Anjuta.
- Ezzel a tejjel tpllom a kisfiam.
Az anyatejcseppek nttn-nttek, egyre nagyobbak lettek. Egy parnyi anya-
tejcsepp megremegett, amikor a lgy szell megrintette s el is kapta azt Anasz-
tzia mellrl. . .
Anjuta vkonyka teste, mint egy aclrug, villmgyorsan vetdtt elre az
anyatej e parnyi cseppjrt. s Anjuta. . . csak gondolj bele, a vzncska, bete-
gecske Anjuta knnyedn elkapta a cseppecskt.
Anjuta fldre vetdse kzben a pici csepp al helyezte tenyert s szttrt
tenyerbe fogta fel az anyatejcseppet.
A kislny szinte kzvetlenl a.fld fltt kapta el a cseppet. Trdre llt,

tenyert archoz emelte, majd szttrta azt, s a nedves foltocskt nzegette
rajta. Kezt Anasztzia fel nyjtotta.
- Tessk ! Itt van a kisfiadnak a tej ! Elkaptam. Nem esett a fldre.
- Megmentetted a cseppet, Anyecska. Most mr a tid.
- Az enym ? !
- Igen ! Egyes-egyedl a tid.
Anjuta szjhoz emelte tenyert. Lehunyta szemt s ajkaival megrintette
a nedves pontot. Szja picaknt tapadt a pici tejfoltocskra. A vzna kislny
gy tartotta hossz ideig tenyert, mint egy kelyhet. Majd leengedte karjait,
Anasztzira nzett, s suttogva, pici szvben csordultig telve hlval azt re-
begte :
- Ksznm !
- Gyere, Anyecska, gyere kzelebb, ide hozzm !
Anasztzia gyengden tlelte a hozz lp kislny vllt, megsimogatta fe-
jt, lbe ltette, s gy fogta karjaiba, mint egy kisbabt, akit desanyja szop-
tatni kszl. Csendesen nekelni kezdett neki.
S egyszer csak Anjuta szja Anasztzia mellbimbja el kerlt. Anjuta las-
san, megbabonzva, szinte fllomban kzeledett Anasztzia mellhez, a nedves
mellbimbt szjba vette, majd az anyatejjel csordultig megtelt mellbl mohn
szopni kezdett.
A diktafonbl tlve, amit vgighallgattam, Anjuta kilenc perc mlva bredt
fel. Felemelte fejt s leugrott Anasztzia lbl.
-Jaj, n. . . Jaj, mit tettem n ! Megittam a kisfiad tejt - sirnkozott Anjuta.
- Ne aggdj, Anyecska ! Neki is jut mg belle elg ! Te csak az egyik mel-
lembl ittl, de a msik mellemben maradt mg elg tej a szmra is. Elg az
neki. Az n kisfiam eheti a virgok mzport is. Ha gy tetszik neki. Te most
megkaptl mindent, hogy ne flj ersnek, szpnek s boldognak lenned. Ezentl
fogadd s vedd el btran a boldogsgot az letben, annak minden egyes napjn.
- Boldog s egszsges leszek. Arra fogok gondolni, hogy hogyan tallkozom
majd az n desanymmal, hogy ne szenvedjen, ha majd meglt, hanem inkbb
nagyon, de nagyon-nagyon rljn. Csak nekelni nem tudok. Korbban a nagy-
anyval szoktunk nekelni. De nagyany meghalt. A nagyapt krleltem, kny-
rgtem neki, hogy nekeljen velem, de nem akar. Csak akkor, amikor vodkt
iszik, akkor nekelget nekem, n meg kontrzok neki. De nehz neki kontrzni,
a hangja nagyon krog. Mg a tskardival is prblkoztam, de a rdi gy
zg, olyan rthetetlen szavakat mond. regecske mr nagyon.
- Prblj, Anyecska, eleinte szavak nlkl nekelni, utnozd a madarak hang-
jt, ha meghallod ket, a vz hangjt, amikor csrgedezik a patakban, a levelek
suttogst, amikor jtszik rajtuk a szell, a fk gainak hangjt, amikor meg-
rkezik a szl s megmozgatja ket. De a fben is tallsz sok-sok hangot, ha
lehajolsz, s hallgatni fogod suttogst. Megannyi tiszta hangot hallasz majd
krs-krl, ha majd te magad is hallani akarod ket. Ezeket a hangokat pr-
bld meg sajt hangodon utnozni. k lesznek a te legjobb tantid. m nekem
most mr mennem kell. Bocsss meg, nyecska ! Itt az id.
Anasztzia felllt a farnkrl. Anjuta ott maradt, tovbb ldglt, s gy

tnt, hogy az t krlvev vilg hangjait hallgatja. Anasztzia hozzlpett a
fiatal rhz, aki rltt. Az r, mint korbban, spadt volt, s keze remegett.
Pisztolya a fldn hevert. Anasztzia gy szlt hozz :
- Ne okolja magt, ne gytrje lelkt ! A n lelke nem vett rszt cselekedetei-
ben. Csupn az sztn cselekedett. n jl megtanulta, hogy az adott helyzetben
ne gondolkozzk, csak vdelmezze azt, amire parancsot kap. S gy megszletett
az sztn. Nem j, ha az sztn minden fl helyezkedik, ami az emberben van.
Ahol az sztn a f, ott mr nem az ember a f. Akkor nem az trtnik, amit az
ember akar. Gondolkodjon el ezen ! Lehet, hogy jobban teszi, ha visszatr sajt
maghoz - az emberhez.
Anasztzia nyugodt hangjtl, attl, ahogy kiejtette a szavakat, az rnek
mr nem remegett tbb a keze, eltnt arca spadtsga is. Amikor pedig befe-
jezte mondanivaljt, az r arca egszen fle hegyig elpirult.
Aztn Anasztzia elbcszott a falubeli regektl s a tajga fel indult. N-
mn lltunk s hosszan nztnk a tlnk tvolod Anasztzia utn. Ekkor hir-
telen egy rendkvl tiszta gyermeki hang ttte meg flnket.
Anjuta nekelt a farnkn valamilyen rgi dalt, amit valsznleg a nagyany-
jtl hallhatott valamikor. De hogy nekelt ! Tiszta hangja hihetetlenl magas
hangon szlt, betlttte a teret s elbvlte a lelket.
gbl es szitl,
Testvr testvrt himbl,
Testvr testvrt himbl,
neke gbe szll
Anjuta befejezte a rvidke dalocskt, majd mereven nzni kezdte a mg
mindig mozdulatlanul ll csoportunkat. Felllt, felemelt a fldrl egy vkony
gallyacskt, s azt mondta :
- Maguk rossz bcsik ! Olyan nagyok, s mgis olyan rosszak.
Ezutn felnk indult a vkony gallyacskval. Anjuta utn nmn megindult
az regasszonyok s regemberek hada is. s ekkor mi, kivtel nlkl mind
htrlni kezdtnk elttk. Egszen a parton ll gzhajig mentnk htrafel,
majd a leengedett hajlpcsn egymst lkdsve gyorsan fel akartunk r jutni.
Mr amikor azon voltunk, hogy felhzzuk a hajlpcst, a kapitny szrevette,
hogy a gzs fedlzetn van a kt helikopterpilta is.
- Ti meg hov hztok, merre rohantok ? Kire hagyttok a helikoptert, mi ? !
- kiltott ki kabinjbl a kapitny.
A piltk lefutottak a gzhajrl, s hanyatt-homlok rohantak a sajt m-
szaki felszerelskhz.
Menekltnk mind, nagy sebbel-lobbal, a parton hagyva mindent, a strakat,
hordkat is tele zemanyaggal. Akkor s ott egyiknkben sem merlt fel, hogy
brmit is sszeszedjen.
ALKOSD MEG SAJT SZERENCSDET !
mikor Alekszandr megszaktotta elbeszlst, nem llhattam meg, hogy
A el ne mondjam neki irnta rzett ellenszenvemet :

- Minden vilgos ! Tessk, mg a strakat is ott hagytk. A hordkat.
Kr, hogy az urak csak megszltek, egyb bajuk nem esett ! , mily naivan
hiszkeny is Anasztzia ! Vilgos, hogy brmelyik normlis ember rgtn az els
szavakbl ltta, tudta volna, mire kszltk, mihelyt megpillantott volna titeket.
Rgvest felfogta volna, hogy ki ll eltte s mit akarnak tle. meg a lelkt is
kinttte nektek.
- Anasztzia mindent rtett. Hogy mirt jttnk s mit akarunk tle. rtet-
te. Tudta. De nem az emberi n rnyas oldalval beszlt. Az rnyas oldalt
figyelmen kvl hagyta, s csupn azzal, ahhoz beszlt, ami mindenki lelkben
fnyes. Ezzel meg is vltoztatott bennnket, mindnyjunkat. Hiszen n tanult
ember vagyok. Pszicholgival foglalkozom.
- Szp kis tanult ember, mondhatom. Ugyan mire j neked az a te nagy
tudomnyod, ha mgis utlag jssz r a dolgokra, mi ?
- Ht azrt addik ez, mert az let gyakran gyorsabban s pontosabban
lltja fel az esemnyek sorrendjt. Radsul Anasztzia is felbukkant. . . Nem,
nem, mg mindig vakodom attl, hogy meghatrozzam t is, valamint mg egy
msik jelensget. . .
- Mifle jelensget ?
- Hogy is lehetne ezt elmagyarzni ?. . . Ht tudod, azt, hogy ezek az regek
s nnk abbl az isten hta mgtti falubl, k mg most is csak gy jnnek
ellennk. Az a vzncska kislny is azzal a fagallyal egyre csak jn, jn.
-Jn ? Hol ?
- Rnk, ellennk, mind azok ellen, akik ott voltunk, s akik lttk ket. Azt
gondoltam, hogy ez csak velem fordul el, hogy mihelyt lehunyom a szemem,
azonnal ltom ket, mskor pedig mintha csak gy azonnal megjelennnek, ami-
kor olyasmit teszek, ami - valsznleg - vlemnyk szerint flsleges. Azt hit-
tem, hogy ez csak velem fordul el, de beszlgettem msokkal is. . . Kiderlt,
hogy ez szintn elfordul mindazokkal, akik ott voltak.
- No de ht ez mind a ti elmtekben, kpzeletetekben van gy.
- Mit szmt ? gyis htrlni kell ellk.
- Mi lehet oly iszonyatos azokon a magatehetetlen fegyvertelen regeken ?
Mitl ijedtetek meg ?
- Ht hogy mitl, az szmomra mind ez idig felfoghatatlan. Lehet, hogy
sajt magunktl. . . Lehet, hogy tllptk a mindenmegengedettsg valamilyen
jellemzjt ?
- Minek a jellemzjt ? Minek a jellemzjt ? Az embert az rletbe lehet
kergetni ilyen filozfival, ht nem inkbb akkor kell gondolkodni, amikor a
dolgokat vgzed ?
- Lehet, hogy gondolkodni, idben. . . Mindegyiknknek el kell gondolkod-
nunk. . .
- Azt meg honnan a fenbl szeded, hogy miutn Anasztzia beszlt a kis-
lnnyal, megvltozott a gyerek, de mg az anyja sorsa is? Radsul a falu lako-
sai is, mi?
- Ht nem mondtam mr, hogy pszicholgival foglalkoztam. Mint tuds
ember mondom neked : Anasztzia teljes egszben megvltoztatta Anjuta let-
programjt.
Ez a beteges pttm gyerek, akit az anyja szinte odadobott az regeknek,
hogy trdjenek vele, magatehetetlenl ldglt a piszkos visk sarkban s ar-
ra vrt, hogy megjjjn az anyja. Ebben az t krlvevk mind hitegettk, s
mg bizonygattk is : Sose bsulj ! Meglsd, majd eljn rted az desanyd.
Jtszani fog veled, ajndkokat hoz neked. Hitegettk a gyermeket, mert meg
voltak rla gyzdve, hogy jtkonykodnak. Az anyja pedig ? Ekzben a vros-
ban a kiltstalansg elviselhetetlensgt fojtotta italba. A gyermeket a hazug
hitegetsek rtelmetlen, medd elvrsokra krhoztattk.
Ugyangy mi is, az letben tl gyakran fntrl vrjuk a segtsget. Jnnie
kell valakinek, akinek boldogg kell bennnket tennie, meg kell sorsunkat vl-
toztatnia.
Vajon nem emiatt cseleksznk lomha, tessk-lssk mdon, esetleg egyl-
taln nem ? Nem gondolkodunk el azon, hogy neknk mr amgy is bsgesen
adatott mindenbl, s a hozznk rkezt magunknak kell ajndkkal fogadnunk.
Anasztzia egyszersgvel s szintesgvel sorsot s jvt vltoztatott.
Az ember lelke beleremeg, ha belegondol, hogy egyszer, emberi szavakkal
sorsot lehet vltoztatni.
Tbbszr vgighallgattam az Anasztzia s Anjuta kztt lezajlott beszl-
gets felvtelt. Gondolom, hogy ha brki ms gy beszlt volna a kislnnyal,
ugyanezt az eredmnyt rte volna el. Pedig termszetesen oly kevs kell ahhoz,
hogy az ember gy beszljen, mint . Nem szabad hazudni. Egyszeren szin-
tn kell hajtani a msiknak segteni. Segteni s nem csupn sajnlni. Meg
kell szabadulnunk a karmikus dogmktl, vagy pontosabban, nluk ersebbnek
kell lennnk. Lehet persze elmlkedni a karmrl, a kiltstalansgrl, a be-
teg kislny szmra kijellt karmikus adottsgokrl. De Anasztzia e karmikus
adottsgoktl ersebbnek bizonyult. Egyszeren figyelembe sem vette azokat.
Ezt ms is megtehette volna. Hiszen minden szavakkal trtnt, egyszer sza-
vakkal. Olyanokkal, amelyeket mi mindnyjan hasznlunk. Csak szksgeltetik,
persze, hogy e szavak a megfelel helyen, a megfelel idben, egy bizonyos sor-
rendben hangozzanak el. Ezt csak szvvel, rzssel lehet elmondani, sszel nem.
Lehet, hogy a szndkok tisztasga, amelyrl Anasztzia beszl, automatiku-
san a megfelel s meghatroz mdon helyezi el a szavakat, s ez adja meg
hatsfokukat.
- De ez mind csak a te elmleted, sajt felttelezsed. Mg azrt a vals
letben is utna kell nzni, hogy az ilyen szavak hatsra a jvben megvltozik-
e a sors vagy nem. Igen, igen, mi vltozhat meg egy ilyen gyerek letben ? Ugyan
mi ? Hacsak nem trtnik valami csoda.
- De a csoda megtrtnt. Kiderlt, hogy minden csoda itt van bennnk.
- Mi az a csoda, ami megtrtnt ?
- A kis Anjuta tprogramozdott. Trlte karmjt, sajtjt is s msokt,

az t krlvev emberekt is.
- Trlte? Mit jelent ez ? Ht te ezt honnan tudod ?
- Tudom. Ksbb, egy bizonyos id eltelte utn visszautaztam ebbe a kis fa-
luba. gy dntttem, hogy elviszem Anjutnak a rdimat, ha az v mr gy
recseg, hogy hallgathatatlan, s antennt rakok neki a visk tetejre. Anjut-
k hzikjhoz indultam. Kijavtott fapalln t jutottam el hozz. Korbban a
deszkk mr egszen elkorhadtak benne, s ltom, hogy az elkorhadtakat jakra
cserltk ki. Naht - gondoltam magamban ugyan mire ez a hirtelen szpt-
kezs ? Meglttam Anjuta nagypapjt, ahogy a lpcsn l s egy vederben
mossa a gumicsizmjt. Kszntem, majd elmondtam jvetelem cljt.
- Isten hozott ! - mondta a nagypapa. - Kerlj beljebb, ha mr erre jrsz ! De
azrt a lbbelidet vedd le, mieltt belpsz! j mdi van nlunk, lthatod, most
lett bevezetve.
A torncon levetettem cipm, majd az reggel belptnk a hzba. Minden
nagyon egyszer volt, amgy falusiasan elrendezve, de nagyon tisztn s bart-
sgosan, otthonosan.
- Az unokm vezetett be nlunk ilyen rendet. - tjkoztatott a nagypapa.
- Annyira igyekezett. A padlt felsrolta, mindent lemosott. Egy ll htig ta-
kartott. Reggeltl estig, mint akit felhztak. Pihent egy picit, majd jra csak
nekiltott a takartsnak. Rvett, hogy fessem ki a falat is fehrre. Most meg,
ha gumicsizmban a szobba lpek, nyomot hagyok a padln, azonnal rongyot
ragad s mris nekilt eltntetni a nyomokat, gy ht jobb nem hagyni nyo-
mot. Papucsunk ugye nincs, de mit ki nem tallt ! Papucsnak rgi gumicsizmt
alaktott t. Tessk, hzd fel azt ott e ! Foglalj helyet !
Asztalhoz ltem, amit egy rgi, de tiszta abrosz bortott. Az abrosz egy
helyen kilyukadt, s a lyukra, hogy el legyen fedve, egy tarka, nyuszi formj folt
volt felvarrva, mr amennyire a gyermekkezek fel tudtk ezt pontosan varrni. Az
asztal kzepn egy metszett vegpohr llt s benne szalvta helyett akkurtusn
sszehajtogatott fzetlapok.
- Ltom, hogy szptgetni kezdtk a falujukat. A kormny is felfigyelhetett
a falura, ha mr a jrda fagerendit is feljtottk, kijavtottk - mondtam az
regnek.
Erre az reg gy vlaszolt :
- Nem a kormny kormnyoz itten. Ugyan, ugyan ! Trdik is az velnk ! Ezt
az egszet az unokm, Anjuta vgezte. Tisztra fkezhetetlenn vlt.
- Ki ? Anjuta ? De hisz mg gyerek, hogy tudta volna a pallt kijavtani.
Slyos, nehz deszkk vannak benne.
- Slyos, nehz deszkk. Sznigaz. . . Vadszni indultam volna. Megkrtem
ht a szomszdasszonyt, hogy nzzen majd imitt-amott a gyerekre. Az unokm
mg mondta is : Menj csak, nagyap, vgezd a dolgodat ! Ne flj ! Elboldogulok
n magam is. De engedd meg nekem azrt elfrszelni azt a deszkt, ami amott
e, a fatartnl ll.
Persze csodlkoztam, hogy ugyan minek az neki, de arra gondoltam, hogy
csak jtsszon, ha mr ez tetszene neki. A deszkt a favg tuskra raktam,
majd frszt adtam a kezbe, s elindultam a vadszatra. Az egszrl a szom-

szdasszony szmolt be.
Anjuta meg a mr kikorhadt deszkadarabokat a jrdbl kitasziglta. Egy
madzaggal mretet vett s erre a mretre vgta a deszkt, amit adtam neki. Egy
teljes fl napig - a szomszdasszony mondta - frszelte Anjuta a deszkt, de
vgl is sikerlt neki. Ezutn a vastag deszkt el is hzta a hdhoz, beillesztette
oda, ahol a korhadt volt.
- De ht hogy tudta az a vzna, gyenge gyerek odavonszolni azt a nehz
deszkt ?
- Segdje akadt. Olyan kt hnappal ezeltt sszebartkozott egy elrvult
kutyval, egy szibriai lajkval. A falu msik vgn egy nne halt meg. Maradt
utna egy ers, egszsges szuka. Anjuta mr az egsz temets alatt is a kutyt
simogatta. Aztn pedig enni hordott neki. A lajka eleinte az udvarbl sem volt
hajland kimenni, br a kunyhban senki sem volt mr. Hisz az regasszony
egyedl lt. Anjuta pedig csak jrt a kutyhoz nap mint nap, s kitartan etet-
te. Egyszer aztn a kutya mgiscsak elindult Anjuta utn. Most meg ? Le se
lehet mr rla vakarni. Segt is most a kis unokm mindenfle bolondrijban.
Ht bizony mg a deszkt is segtett neki elvonszolni. A deszkt Anjuta egy
madzaggal az egyik vgn tktzte. Ezt a vgt maga hzta, a msikat pedig
az ers, egszsges kutya ragadta a fogai kz. gy hztk el azt a hdhoz. Majd
Anjuta a szomszdasszonytl szget krt, azt beverni pedig az n kalapcso-
mat vitte segtsgl. Azt kveten, hogy minden megvolt, Anjuta hozzltott,
hogy a deszkt szggel beerstse a helyre. Csakhogy ez nem sikerlt neki. A
szomszdasszony ltta, ahogy Anjuta a hdon l s annyira igyekszik a szget
beleverni a deszkba, hogy kzben vresre kalaplja az ujjt. A kutya ott lt
mellette, nzte s keservesen vontott.
A szomszdasszony bezzeg ezt mr nem nzhette tovbb, s maga szgelte
be a deszkt. Msnap, estefel, a szomszdasszony ismt ltja, hogy Anjuta
kutystl jra csak vonszol egy deszkt, hogy a hdon egy jabb lyukat tmjn
be.
Ht te tisztra meghibbantl, Anjuta ! gy akarsz minden lyukhoz jabb s
jabb deszkt vonszolni ? Ht valamilyen ms, inkbb kislnynak val dolgok
nem akadnnak, amit vgezni tudnl ? - krdezte tle a szomszdasszony. Az
unokm erre gy vlaszolt : Drga nni, nagyon, de nagyon fontos, hogy a pallk
minden hzhoz mind jak, lyukak nlkl legyenek. Mert hiszen ha valamelyik
hzba vendg rkezik, a palln megy majd vgig, de ha lyukakat lt rajta, elszll
a jkedve. Az n desanym is, ha majd eljn, is kedvt vesztheti, ha megltja
a sok csnya, lyukas pallt.
A szomszdasszony beszgelte a msodik deszkt. Ezutn pedig mindenkivel
veszekedni kezdett. Udvarrl udvarra jrt, kiablni kezdett : Javtsa ki a hza
eltt ki-ki sajt palljt ! Nem nzhetem, hogy mennyit grcl ez a gyerek itt a
ti sajt tunyasgotok miatt. Az ujjait vresre kalaplja.
Ht ltod ! gy hozta ki-ki rendbe sajt palljt a sajt hza eltt. Mr azrt
is, hogy a szomszdasszony ne perlekedjen annyit velk.
- Na s most ? Hol van most az unokja ? - krdeztem az reget.
- Festket vitt a szls hzba. Persze lehet, hogy ott is fog majd meghlni,
az reg Loszinknl. Igen, igen ott. . . Lehet, hogy ott marad jszakra is.
- Mifle festket ? Mire ?
- Ht normlis festket, olajosat, rikt narancssrgt. A gzsn halrt fes-
tket vsrol. j hbortja akadt az unokmnak.
- Mifle hbortja ?
- Eldnttte, hogy minden hznak vidmabbnak kell kinznie. rmtelibb-
nek. Ha megjn a gzhaj, tudod, az, amelyik felvsrolja a kifogott halat,
Anjuta bizony halat vonszol a hajra, s festkrt adja el. Aztn pedig a vdr
festket valamelyik hzba vonszolja. A lakkat addig unszolja, hogy az ablakke-
retet pingljk sznesre, amg bele nem egyeznek. Az regek meg, tudod, hogy
van, a keretet biz be is mzoljk ! Nemsokra rajtam a sor. Ht, nem is bnom.
sse k ! Befestem. Be n ! Mg az is lehet, hogy szebb lesz, ha be van festve, ha
a hzak kvlrl vidmabban fognak kinzni.
- Honnan szedi a halat ?
- Maga fogja. Hoz minden ldott reggel - hol kettt, hol hrmat, fehr
lazacot. s bizony akad, amikor mg ennl is tbbet. Ha legalbb egyetlenegyszer
nem fogna valamit, de fog, fog, s nem is akrmilyen halak akadnak a horgra.
Nekem meg a fjs derekammal ms dolgom sincs, mint felkelni s dolgozni.
Felkelni nagyap ! Szd be a halakat, nehogy megromoljanak ! - Szlj hozz !
Minden ldott reggel ! - dohogott harag nlkl, inkbb rvendezve az reg.
- Hogy tud megbirkzni a horgokkal ? Egyedl ?
- De ht mondtam mr neked, hogy Anjutnak segdje akadt, a szibri-
ai lajka, a kutya, nem ? A kutya vn mr, de azr okos is, ravasz is. Kveti
mindenben, amit a gyerek kitall. Anjuta az n horgszfelszerelsemmel jr, t
horog van rajta, rakasztja a csalit, s este lemennek a lajkval a folyhoz. Ott
van ni, a kedvenc helye ! A horgszzsineg egyik vgt a parton a clphz kt-
zi, azutn a zsineget meg egy botra ersti. Ezt pedig a kutya veszi a szjba
s szik vele. Addig szik, ameddig Anjuta a parton llandan nem buzdtja :
sszl, Bart, sszl, Bart ! A kutya gy el is hzza a horgszzsineget egszen
addig, ameddig Anjuta beszl hozz. Amikor pedig a kutya clba rt, Anjuta
mskppen kezd hozz beszlni : Hozzm, Bart, hozzm, Bart ! A kutya a
botot elengedi s kiszik a partra. De most mr tegyk el magunkat holnapra.
Az reg felmszott a kemencre. n meg ledltem a fadikra. Hajnalban
bredtem, s ahogy kilptem a pitvarba, ht ltom, hogy lent a folynl Anjuta
a horgszzsineget a gyrnl fogja s hzza. A hatalmas szibriai lajka pedig ott
segdkezett mellette. A lajka, fogaival belekapaszkodva a gyrbe, tappancsait
megvetette, szinte lecvekelte magt, majd htrlva erteljesen hzni kezdte
a zsineget. gy aztn ketten hztk-vonszoltk a horgszzsineget az egszen
dicsretes fogssal.
Anjuta lbn a szksgesnl taln hrom szmmal is nagyobb gumicsizma
ltygtt. Meztlbra hzva.
Amikor a fogst a partra hztk, fogta a halfog hlt s futott, hogy ki-
szedje a halakat. A lajka tappancsaira tmaszkodva tartotta magt, szjban
a gyr. Anjuta messzebb ment a vzbe, mint amennyire gumicsizmja szra
engedte volna, ezrt a vz belmltt. Amikor mr a parton volt, Anjuta hrom
jkora halat akasztott le a horogrl, s ezeket zskba rakta. Ezutn a lajkval

megragadtk a madzagot, s hzni kezdtk a falemezt, amelyen a zsk volt.
A csizmjban locsogott a vz, gtolta a jrsban. Megllt ht, lehzta az
egyik csizmt, majd a msikat is, s meztlb llt a hideg fldn, amg ki nem
ntzte a csizmbl a vizet. Amint visszahzta lbra a vizes csizmt, azonnal
folytatta nagy mvt. Amikor egytt a lajkval a reggeli fogst a tornchoz
vonszoltk, Anjuta arcra nztem, s a ltvny megdbbentett.
Arca kipirult, a szemei az elszntsg tzben gtek, s a szja szgletben
megbv, titkolt mosoly tette, hogy ez a gyermek mr szinte semmiben sem
hasonltott a korbban megismert, srgs pergamenbr beteges kislnyhoz.
Anjuta elkezdte bresztgetni a nagypapt, az pedig - persze drrel-drral - de
lemszott a klyhrl, kdmnbe bjt, kst ragadott, st ksztett s hozz-
ltott, hogy feldolgozza a halat. Amikor Anjuta teval knlt, megkrdeztem,
hogy mirt gytri magt ennyire, s reggel mirt kl ily korn, hogy hazahozza
a halat.
- A bcsik a gzsn, hajval jnnek ide a folyn, s megveszik tlnk a hal-
fogst. Pnzt adnak nekem rte. Megkrtem ket, hogy hozzanak nekem festket
a hzakra. Hoztak is a halrt cserbe. Mg gynyr anyagot is ruhra. Ezrt
odaadtam nekik az egsz fogsomat, amit egy ll htig fogtam - vlaszolta
Anjuta, s elvett egy nagy darab, gynyr szp selyem kelmt.
- De ht, Anja, ebbl tbb is kitelik, mint egyetlen ruha. Ugyan minek neked
ennyi sok ? - krdeztem.
- Nem is nekem lesz. Az desanymnak, az n ajndkom, n ksztem neki.
Majd odaadom neki, ha eljn. Egy kendt is ajndkozok neki. Egy gynyr
kendt, s kap majd tlem egy gyngysort is, egy hosszt.
Anjuta egy rgi, megkopott fedel brndbl klfldi ni harisnyt hzott
el, egy gyngysort s egy gynyr virgos kendt.
- Azrt, hogy ne szomorkodjk az n desanym, hogy nem tud nekem ajn-
dkot venni. Majd veszek neki n. Veszek n ! Hogy ne gondolja szegny, hogy
nem sikerlt az lete.
Csak multam s bmultam, mily rmittasan mutogatta nekem az ajnd-
kokat, amiket az desanyjnak vett. Boldog volt, rvendezett az ajndkoknak,
s megrtettem, hogy a tkletesen magatehetetlen, elkeseredett s valaki mstl
rkez segtsgre vrakoz Anjutbl egy tevkeny, nmagban hv ember lett.
s mr azrt is boldog, mert sikere van, s lehet, hogy azrt is, mert van mg
valami ms is, amibl szintn boldogsg fakad szmra. Most ht azt gondolom,
hogy a boldogsg ott van bennnk, mindegyiknkben. A tudatossg bizonyos
szintjn . A krds csupn az, hogy hogyan rjk el ezt a bizonyos szintet ! Anasz-
tzia segtett a kis Anjutnak. Vajon kpes lesz-e segteni a tbbi embernek is
mind ? De lehet, hogy neknk magunknak kell megtanulnunk a dolgokat rteni,
felfogni. . .
Alekszandr elhallgatott, s mindketten sajt gondolatainkba mlyedtnk.
Magamra hztam flkabtomat, fejemet a gerendra hajtottam, s az sza-
ki g fnyesen ragyog csillagait kezdtem figyelni. gy tnt, mintha nagyon
alacsonyan, flttnk fggnnek, s szintn a tz melegnl melegedtek volna.
Megprbltam elaludni.
Hrom rcskt szundtottam, s pirkadatkor Alekszandrral a motorcsnak-

hoz indultunk. Mieltt mg ellkte volna a motorcsnakot a parttl, Alekszandr
hirtelen kibkte :
- Gondolom. . . St, biztos vagyok benne. Nem rdemes teneked a tajgba
menned, hallod-e ! Nem fogod te mr Anasztzit megtallni. Senki sem tallja
mr meg. Te se.
- Ugyan mirt ?
- Anasztzia elment. Messzebbre ment. Nem tehette meg, hogy messzebbre
ne menjen. Te pedig, ha elmsz, ott pusztulsz el. Nem vagy te gy felszerelve,
hogy a tajgba menj. Klnben is, neked mg rnod kell. Teljestened kell, amit
grtl.
- Ahhoz, hogy tovbb rjak, szksges megtudnom vlaszait az olvask te-
mrdek krdseire. A gyermekek nevelsrl, a vallsokrl. . .
- Nem fogja t most mr senki se megtallni !
- Ugyan, mit darlsz itt sszevissza - nem tallja meg senki, nem tallja meg
senki ! n tudom, hol a tisztsa. n megtallom.
- Nem tallod meg ! Ht nem rted ? Kptelensg, hogy Anasztzia ne rten,
hogy vadszni kezdtek r.
- Kik ? Kik vadsznak r ? Helybli vadszokat brelnek fel vagy fizetnek meg
valakik ? Mint tged is Jegoriccsal ?
- Igen, mi Jegoriccsal megprbljuk meggyzni az embereket, hogy hagyjanak
neki bkt, ne zavarjk t. Ha pedig szpszerivel nem megy, akkor az ellenkez
partra visszk ket. A helybli vadszokat nem lehet felbrelni, se lefizetni.
Nekik sajt trvnyeik s rtkeik vannak. Anasztzirl mr jval eltted is
tudtak. Mly tiszteletet tplltak irnta. St, mg egyms kztt is vatosan
beszltek rla. A vadszoknak nem tetszik, ha idegenek msznak a tajgba,
felszlts nlkl lnek.
- Akkor ugyan ki vadszhat r ?
- Gondolom, hogy az, aki a mai napig olyann tett bennnket, amilyenek
vagyunk. . . s tovbbra is vezet bennnket.
- Konkrtabban ?
- Konkrtabban vlaszoljon erre ki-ki sajt maga.
- No de mgis, te kire gondolsz? Olyanokra, mint Borisz Mojszejevics ?
- Ugyan mr ! Ki ? Eszkz csupn. Valaki lthatatlan jtszik itt velnk.
Borisz Mojszejevics kezdi ezt most mr rteni, s az, aki mgtte llt, gy
ltszik, szintn megrtette.
KIK VAGYUNK ?
gy egy hnappal ezeltt Borisz Mojszejevics jra e krnykre utazott -
meslte nekem Alekszandr. - Ezttal egyedl, segdek s vdelem nlkl.

Csendes volt s magba rved. Megkeresett engem. Egy egsz napot
tbeszlgettnk. Vagyis nem is annyira prbeszd volt ez, mint inkbb az
vallomsa, gynsa. Nem is nekem, termszetesen, hanem sokkal inkbb sajt
maga eltt, sajt magnak. Nekem ajndkozott egy pldnyt abbl a jelents-
bl, amit az Anasztzival val kapcsolatfelvtelrl ksztett. Ksztettem belle
kivonatokat a szmodra. Ha akarod, elolvasom - mondta Alekszandr.
- Na s kinek kszlt ez a jelents ?
- Nem tudom, de mg maga Borisz Mojszejevics sem tudja.
A megrendelvel egy elkel teremben tallkozott, ahol mg kandall is volt.
A megrendel gy mutatkozott be, mint valamilyen Nemzetkzi Akadmia kp-
viselje. De akadmikbl , manapsg annyi van mr, mint a ny. Prbld
meg kipuhatolni, hogy melyik a legtekintlyesebb. Hisz manapsg a tekintlyt
a pnzbeli tmogats nagysgrendje szerint tlik meg.
Ez a megrendel pedig nem garasoskodott, azonnal, zsebbl, kszpnzben
fizette meg a teljes kiszlls kltsgeit, a csoportnak nem potom prmiumot
grt, s az egsz osztly bekapcsolst egy komoly tudomnyos, Anasztzival
kapcsolatos programba Borisz Mojszejevics vezetse alatt.
Amikor Borisz Mojszejevics a tajgbl val visszatrse utn tallkozott vele,
s leadta neki jelentst, a megrendel nagyjbl tfutotta azt. gy tnt, mr
tjkoztattk, bedobta a telert lapokat a kandall tzbe, s ezt mondta Borisz
Mojszejevicsnek :
- Az nk feladata az volt, hogy kapcsolatot ltestsenek X objektummal,
ahogy n Anasztzit sajt maga nevezte. n a feladata teljestse kzben nem
csupn tudomnyos mdszereket, msok meggyzsre irnyul kszsgt, ha-
nem erszakot is alkalmazott. Az erszak - az n kezdemnyezse volt. Ezrt
gy dntttnk, hogy megduplzzuk az n fizetsgt az expedci megszerve-
zsrt, de megszaktjuk nnel minden kapcsolatunkat. Tessk, ott a fizetsge
- mutatott r egy aktatskra, amely a karosszk mellett llt s az expedcit
egyszerre s mindrkre felejtse el.
Borisz Mojszejevics megprblta megmagyarzni, hogy az erszak vletlenl
addott, s az egsz esemny nagyon kellemetlen neki magnak is. rti, hogy
az Anasztzival val jvbeni kapcsolatok szmra mennyire kros a csoport
esetlen viselkedse, ezrt szemlyesen teljesen lemond a jutalomrl.
Ekkor azonban a kandall eltt l ember a fotelbl felllt s ellentmondst
nem tr hangon kijelentette :
- Elviszed ! rted ? s most kifel ! Igyekezeted nem a kzs gyet, hanem a
pnzt szolglta. Ott van ! Vidd ! Tbb nincs rd szksgnk !
Borisz Mojszejevics felvette az aktatskt a pnzzel, s elhagyta a tgas
dolgozszobt. A pnzt az expedci rsztvevi kztt megprblta egyformn
elosztani, de nem mindenki fogadta el. Ez a pnz mintha mg jobban kidombo-
rtotta volna valami helytelennek a nagysgrendjt, amit az expedci rsztvevi

kvettek el.
- Mirt csak jegyzeteket ksztettl nekem ebbl a jelentsbl ? - krdeztem
Alekszandrot.
- A knyvedbl tlve, nem szeretsz olvasni olyan mveket, amelyekben hem-
zsegnek a szmodra rthetetlen kifejezsek. Igyekeztem a lnyeget megragadni
s sajtos terminolgia nlkl lejegyezni a dolgokat.
- Nos ht mit mondanak Anasztzirl ?
Alekszandr nyomtatott oldalakat hzott el, s a kvetkezket olvasta nekem
fl :
X objektumot lehetetlen alvetni kznsges, szmunkra jelenleg ismeretes
tudomnyos mdszerekkel vgzett megfigyelseknek.
Az rtkels kritriumai, melyek tudomnyos krkben ltalnosan elfoga-
dottak, elkerlhetetlenl bizonyos kereteket teremtenek. Ezek hatrn tl ma-
radnak a jelensg korbban ismeretlen tulajdonsgai s lehetsgei, amelyek az
egyes helyzetekbl addnak, s hozzjuk kapcsoldnak, mindenekeltt X ob-
jektum lelkillapotnak vltozsnl.
Az objektum - mint informcis forrs - a tudomny szmra ismeretes
forrsokkal sszehasonltva klnbz tudomnyos terleteken fellmlhatatlan
lehet.
Maga az objektum - minden valsznsggel - nem tnik az informcik
hordozjnak. Az informcik nyerse s elemzse irnti egyszer rdekldst
nem mutat, holott amikor a clpont - majd ennek kvetkezmnyekppen -, az
haj jelents szmra, az informci valaki ltal vlasztott mdjn s a pont
megfelel s szksges mennyisgben jut el hozz s X objektum azt azonnal
a gyakorlatban tudja felhasznlni.
Csoportunk csupn bizonyos hipotziseket tud fellltani. De tudomnyos
ksrletekkel altmasztotta X objektumnak a nvnyekkel kapcsolatosan
tett tbb kijelentst is. Csoportunk megllaptotta a sugr ltezsnek tnyt.
Az olyan tudomnyos terminusok, mint a torzis tr, a rdihullm sugrz-
sai, ide igazn nem illenek. Mg ha fel is lehetne ezeket hasznlni, akkor inkbb
azrt, mert nincs ms, megfelelbb.
Szempontunkbl tlve a leghihetetlenebbnek s legktsgesebbnek annak a
lehetsge tnt, hogy a knyv szvegbe, X objektum kifejezseivel lve, a
vilgegyetem rkkvalsgnak s vgtelensgnek mlybl szrmaz ssze-
kapcsolsokat s jeleket lehessen rejteni.
Magnak az objektumnak a megerstse szerint ezek a jelek jtkonyan
tudnak hatni az emberekre.
Szndkunkban llt egy sor ksrletet vgezni az orvostudomnyban hasz-
nlatos kszlkek segtsgvel, hogy az emberekben az olvass eltt s utn
sszehasonltsuk a fiziolgiai vltozsok paramtereit. Most mr ennek azonban
nagy rtelme nincs.
Mr most szksgszeren meg kell llaptanunk ltezsk kizrhatatlansgt.
Hatsuk kifejtse nem a fiziolgiai, anyagi, testi szerveken keresztl trtnik,
hanem az emberi lny nem rzkelhet, nem materilis szintjn.
Az a benyomsunk, hogy a Fldn l emberi trsadalmon bell egy olyan

reakci kezd lejtszdni, melyet kptelenek vagyunk ellenrizni s ennek kvet-
keztben lelltani.
Alapvet bizonytkknt azon emberek pszichikai reakcija szolgl, akik kap-
csolatba kerltek a knyvvel. Krdsek felttele, tesztelsek, az olvask levele-
inek elemzse bizonytjk, hogy az emberek zmben alkoti lendlet keletke-
zik, mely potikus alkotsok formjban nyilvnul meg, kpek festsben, dalok
komponlsban. Sok emberben megmutatkozik annak a szksge, hogy vala-
milyen nvnyt megrintsen vagy ltessen, foglalkozst vltoztasson. Egyes ese-
tekben a knyv elolvassa utn a kzrzet jelents javulsa lp fel, a betegsg
tneteinek eltnse.
Ksrletet vgeztnk harminc, klnbz betegsgekben szenved emberrel.
A Pszichoterpii s Gygyt lom rendeljben felajnlottuk nekik a knyv
szvegnek az olvasst. Huszonht esetben emocionlis sszpontostst figyel-
tnk meg, az lom nem llt be, a vrben emelkedett a hemoglobin szintje. Ha azt
ttelezzk fel, hogy az olvask reakcija az irodalmi-mvszeti kp tisztasgnak
a segtsgvel keletkezik, akkor megersthetjk, hogy az adott kp pszicholgiai
hatsa tbbszrsen fellmlja minden korbban ismert kp hatst, belertve
a klasszikus s bibliai kpeket is.
Az emltett llts megcfolhatatlansgt altmasztja az olyan olvask sz-
zalkos megoszlsa, akik llspontjukat versben vagy ms alkoti formban fe-
jeztk ki.
Statisztikai mdon ezt gy fejezhetjk ki, mint 1 :19-hez. Ekzben a szerz el-
beszlsnek a stlusa egyszer, majdhogynem primitvnek mondhat. Az irodal-
mi mvszeti alkotsra jellemz trvnyszersgek nincsenek betartva, a szveg-
ben nyelvtani hibk tallhatk. Mindemellett azonban a szveg olvashatsgnak
szmtgp segtsgvel vgzett tesztelse kimutatta, hogy a szveg nyolcvan, st
mg magasabb szzalkban kellemesen olvashat !
Az X objektummal ltestett egyenes kapcsolat rvn megfigyeltk azt a
jelensget, amellyel korbban mg egyetlen ufolgus ltal megfigyelt s lert
jelensgnl sem tallkoztunk s nem tapasztaltunk :
Egy energetikai gmbflesget figyeltnk meg, amely egy hatalmas gmbvil-
lmra hasonlt. Ennek energetikai potencilja tlszrnyalja a jelenlegi tudomny
mai elkpzelseit a termszeti energik erejrl. A gmb abbli kpessge, hogy
loklisan megvltoztatja a Fld gravitcis tert, lehetsget ad neki arra, hogy
egyetlen pillanat alatt kozmikus porr zzzon mindent, ami gykereivel nem
rgzdik a Fldben,
Kapcsolatunk pillanatban ugyan a Fld gravitcija csupn jelentktelen
mdon vltozott meg, mgis a gmb igyekezete hatvnyozsakor mi, valamint
az anyagi trgyak mindegyike, egyszeren a kozmikus vgtelenbe tudtunk ke-
rlni, az X objektum krli gravitcis tr azonban mgsem vltozott, ami a
trtnsek megvlasztsnak a lehetsgrl tanskodik.
A Fld gravitcis vonzsnak a vltozst nyilvnvalan a nappali fny
kk spektrumnak a cskkense elzte meg. Hipotzisknt felttelezhet, hogy a
Fld gynevezett vonzsa nem is annyira magtl a Fldtl fgg, annak tme-
gtl, hanem a fny azon nyomstl, mely bizonyos kozmikus objektumokbl,
energikbl indul ki vagy a Fld valaki ltal ltrehozott burkbl.

X objektum, br kpes hatalmas informcitmegek fogadsra, nem igyek-
szik ezeket az informcikat elemezni, az rzs szintjn fogadja azokat, minek
okn a megfigyelben a naivits ltszata bred. X objektum klcsns kapcso-
lata az energetikai gmbbel kznsges s egyszer, az rzs szintjn keletkezik,
minden szolgalelksg, hajbkols nlkl. Az egyms irnti klcsns tisztelet
biztostja a cselekvs teljes szabadsgt.
Az ltalunk megfigyelt fnyl energetikai gmb rtelemmel, tudattal rendel-
kezik, s ami a leghihetetlenebb, rzsekkel, amit az ufolgusok egyetlen uf-
ban sem figyeltek meg. Az rzsek bizonytkra az szolgl, hogy a kontaktus
megteremtsekor az energetikai gmb sugarai X objektum lbt s hajt is
simogattk, s a gmb X objektum emocionlis llapotra sajt cselekvseivel
reaglt.
Az ltalunk ltott objektum, a fiziolgiai cselekvs anyagbli megnyilvnul-
snak lehetsgvel prhuzamosan, a pszicholgiai rhats kpessgvel is ren-
delkezik.
X objektumot - hipotzis szintjn - fldi emberhez is lehetne Hasonltani,
amellyel a fldntli civilizcik kpviseli rendszeres kapcsolatot tartanak fnn,
vagy valamilyen olyan termszeti jelensg vesz fel vele a kapcsolatot, amely mg
nem kerlt tanulmnyozsra.
Hipotzis szintjn X objektumot lehetne akr fldntli civilizcik egyi-
khez sorolni, br az objektum kijelentse : Emberi lny vagyok. N vagyok.,
ezt nem teszi lehetv. Hasonl kijelentsek zskutcba vezetnek, mivel felve-
tdik a krds : Akkor pedig mi kik vagyunk ? Vagy mskppen fogalmazva :
Az emberisg eddig a fejlds elre vezet tjn, avagy a visszafejlds tjn
haladt-e ?
EMBER ALKOTTA MUTNSOK
llj ! Elg ! - szaktottam flbe Alekszandrot. Szmomra Anasztzia remete.
Br klnleges kpessgei vannak, de gondolom, mgis ember. Ezeddig

legalbbis jobb ezt hinnem. Ha az ember mindezekbe igazn belegondol,
bele is rlhetne. Indtsd be a motorod, menjnk !
Az isten hta mgtti falucskba a motorcsnakkal ngy ra mlva jutottunk
el. Amikor kilptem az ismers partra, Alekszandr szintn kimszott hozzm a
csnakbl, s jra rkezdte a ntjt :
- Anasztzia elment, Vlagyimir, gondold meg azrt jl, hogy nem lenne-e
mgiscsak jobb feladni utadat a tajgai tisztsra. Nem rsz te el oda !
- Elrek !
Felemeltem a htizskot, hogy vllamra veszem, s ekkor hirtelen megpillan-
tottam, ahogy Alekszandr egy hatalmas vadszkst hz el tokjbl.
Azonnal ledobtam a htizskot s a fldn valami alkalmas dolgot kezdtem
keresni, hogy vdekezni tudjak. De ekkor Alekszandr jobb kezn a szrt egszen
knykig leborotvlta, majd hirtelen sajt karjt vgta meg. A sebbl kifoly
vrt fehr lensljval itatta fel. Eztn megkrt, hogy a csnakbl vegyem ki az
elssegly dobozt s kssem be a kezt. Semmit sem rtettem, de megtettem. A
vrrel titatott slat tnyjtotta nekem :
- Ksd a fejedre !
- Minek ?
- Legalbb a vadszok nem fognak rd lni. Sebesltekre nem lnek.
- Mik ezek a te vadszaid, tisztra hibbantak, vagy mi ? Ha kzelebb jnnek,
rgtn rjnnek, hogy blff az egsz.
- Nem jnnek kzelebb. Minek kockztatnnak ? Mindegyiknek megvan a
sajt tja, krzete. Ha j szndkkal kell valakinek a tajgba mennie, legelbb
az erdszekkel beszl, mesl nekik magrl, cljairl, tvonalt egyezteti velk.
Ha teht a szndk j, segtenek, tancsot adnak s mg maguk is ksrnek
szegdhetnek. Rlad semmit nem tudnak. Mg az is meglehet, hogy csak gy
lepuffantanak s ksz, de sebesltekre nem lnek.
Elvettem a vrrel titatott slat, s a fejemre ktttem.
- Lehet, hogy meg kellene mindezt neked ksznnm, de hllkods valahogy
sehogy se jn a szmra,
- De ht nem is kell. Nem is a hllkodsodrt teszem. Egyszeren csak gy,
kedvem van valamit tenni. Majd ha visszafel jssz, rakj tzet a parton. Idrl
idre majd el-elnzek errefel, s ha megltom a fstt, felveszlek. . . persze, ha
egyltaln vissza tudsz jutni.
Amikor a tajga fel indultam, ht ltom, hogy olyan szz mterre tlem kt
kutya baktat. Biztosan a falubl vannak - gondoltam. - Nem is lenne rossz, ha
kzelebb jnnnek, a kutykkal az ember azrt nyugodtabb. Mg meg is prbl-
tam magamhoz csalogatni ket, de kzelebb csak nem jttek, hanem tovbbra is
velem prhuzamosan haladtak, s gy is rtnk a tajgba. Flslegesen ijesztge-
tett engem Alekszandr. A tajga egyltaln nem tnt ellensgesnek. Lehet, hogy
azrt, mert reztem, hogy itt valahol, a fk s fatorlaszok kztt l Anasztzia, s

mint ember, brmennyire furcsa is, mgis olyan jsgos. De ami a legfontosabb,
itt ebben a tajgban fatorlaszaival, a vrosi ember szmra szokatlan hangokkal
s levegvel l az n sajt, egy szem fiam. Amikor ez felmerlt bennem, a tajga
egy icipicit mg otthonosabbnak kezdett tnni.
A parttl huszont kilomtert megtenni egszen a tisztsig bizony nehezebb,
mint sima ton, mert nemegyszer kidlt farnkn kell tmszni vagy imitt-
amott bokrokat megkerlni. Amikor Anasztzival mentem, beszlgettnk, s
semmilyen akadlyt sem vettem szre. A legfontosabb, hogy az irnyt el ne
vesztsem, ne trjek rla le, s ezrt egyre gyakrabban figyeltem az irnytt.
Kzben gondolataimban felvillant, hogy Anasztzia ugyan hogy tudja a tisztst
irnyt nlkl megtallni. Ahol radsul mg semmilyen svny sincs.
Az t minden rja utn pihentem, mg dlre egy-kt mter szles, sekly
viz patakhoz rtem. Amikor Anasztzival mentem, szintn tkeltnk egy pa-
takon. gy dntttem, hogy tmegyek s a patak mentn felbukkan tisztson
egy hosszabb pihent tartok. A msik oldalra a patakba borul flig elkorhadt
fa trzsn mentem volna t. m a fa nem rt teljesen t a msik partra, ezrt
elbb a htizskot dobtam t, majd magam is utna ugrottam. Az ugrs azonban
nem sikerlt tl jra. Egyik lbam valamilyen gflre huppant, errl lecsszott,
s bokm vagy kibicsaklott, vagy valami megrepedt benne. Lbamba ugyanis
annyira rendkvl les fjdalom hastott, hogy mg a fejemben is megreztem.
Egy darabig csak fekdtem, majd megprbltam felllni, de hamarosan r kellet
brednem, hogy kptelen vagyok jrni. Csak fekdtem, s azon tndtem, hogy
mitv legyek. Emlkezetemben megprbltam felidzni, hogy ltalban mit is
szoks tenni, amikor a boka kibicsaklik vagy nszakads trtnt. Sajnos a gon-
dolkods nehezen ment, valsznleg azrt is, mert a fjdalom tl ers volt s ez
akadlyknt hatott. Ekkor eldntttem, hogy fekdni fogok, bekapok valamit,
s mg az is lehet, hogy a fjdalom is albbhagy. Ha nem lesz ms lehetsg,
tzet rakok, itt jszakzom. Reggelre pedig mg a lbam is rendbe jhet. Hiszen
az emberen minden csak fokozatosan gygyul.
s ekkor jra megpillantottam a kutykat. Emitt mr ngyen voltak, de
amott a patak tloldaln mg ketten. Nem is mentek sehov. Tbb fell, innen-
onnan, olyan tzmternyire tlem lefekdtek. Klnbz fajtjak voltak. Az
egyik airdale-terrier, a msik boxer, a tbbiek pedig keverkek, korcsok. Mg
egy apr mopszli is volt kztk. Szrzetk csapzott volt, mindegyikk le volt
sovnyodva, az airdale-terrier szeme pedig mg gennyes is volt. Felmerlt ben-
nem az, amit a msodkapitnyom egyszer hasonl kutykrl meslt. S bizony a
helyzetem felismerse kvetkeztben egy bizonyos ideig mg a lbamban haso-
gat fjdalmat sem reztem.
A vezrkari gzhaj msodkapitnya meslte, hogy az emberek, akik meg
akarnak szabadulni a kedvencbl ngylb nygg vlt koloncaiktl, kocsival
elviszik a kutyusokat valahov j messzire, s ott kidobjk ket. Ha a vros
krzetben szabadulnak meg tlk, akkor a macskk s a kutyk a szemt-
dombok kr csoportosulnak, mert itt legalbb valamilyen telhez jutnak. Ha a
kutykat j tvolra viszik, messze a vrostl, akkor falkkba verdnek s ms,
nluknl kisebb llatok megtmadsval szerzik meg tpllkukat, de rtmad-
nak emberre is, fleg, ha magnyosan bukkan fel. Az ilyen kutyk rosszabbak
a farkasoknl. Megprbljk a megsebeslt vagy erejt veszt ldozatot kiszi-
matolni, s egyszerre tmadjk azt meg. A falkba verd, otthonukbl elztt,
llati mivoltukba visszavedlett kutyk azrt is rosszabbak a farkasoknl, mert
tlk jobban ismerik az emberek szoksait s utljk ket. Az emberekhez ke-
gyetlenek. gy vadszni a vadra, mint azt a farkasok teszik, nem tudnak, mert
nincs tapasztalatuk, de az emberekre igen.
Kivltkppen akkor vlik ez iszonyatoss, amikor akr egyetlen olyan kutya
is akad kzttk, amelyet arra tantottak, hogy embereket tmadjon meg.
Nekem is volt egyszer egy kutym, amelyet fizetett kutyaiskolba hordtam.
Itt a felszltsra elvgzend feladatok mellett volt tbbek kztt egy gyakor-
lat az ember megtmadsra is. A kutyaiskolban az idomr segdje vattval
blelt hossz ujj kabtot lt magra, s a kutyk rajta gyakoroljk az ember
megtmadst, felbszlten prbljk sztszaggatni. Ha a kutya jl vgzi a fel-
adatokat, megdicsrik, mg valamilyen nyencsget is kap rte. Ht, tessk, ez
a valsg !
Kvncsi lennk, hogy vajon van-e mg a vilgon legalbb egy msik olyan
teremtmny, mely arra tant msokat, hogy a hozz hasonl lnyeket tmadja
meg.
Az engem krlvev kutyk egy krt alaktottak ki krlttem. Ekkor arra
gondoltam, hogy j lenne megmutatni nekik, rtskre adnom, hogy lek mg,
mozogni, vdekezni tudok. Felvettem teht egy rvid botflesget, s a felm
kzeled nagy s kivedlett kutya fel dobtam. A kutya elhajlott a bot ell s
jra lefekdt. Sajnos, tbb bot a kzelemben nem volt. Ezutn a htizskbl
elvettem kt konzervdobozt. Amg a dobozokat prbltam kihalszni a hti-
zskombl, a legkisebb kutya, a mopszli, htulrl settenkedett hozzm, foggal
kapott a nadrgomba s elugrott. A tbbi kutya figyelte a jelenetet. A tbbiek
valsznleg azt prbltk kipuhatolni, hogyan fogok reaglni a mopszli tma-
dsra.
Az egyik konzervet a kzelg nagy kutyra, a msikat pedig a mopszlira dob-
tam. Tbb mindent dobni mr nem tudtam, mert nem volt mit. Kiltstalansg
kezdett rr lenni rajtam.
Elkpzeltem, hogyan tpik majd a kutyk szt a testemet, hogyan eszik majd
darabjait, mikzben n - mert mg egy bizonyos ideig tudatomnl leszek - mind-
ezt ltni fogom, a fjdalomtl biztosan ordtani fogok, hiszen a kutyk nem fog-
nak tudni egyetlen pillanat alatt meglni. Nlam meg semmi az gadta vilgon
nincs, ami segtene gyorsan meghalni, anlkl hogy ne kelljen hosszan reznem
a gytrelmes knokat.
Sajnltam, hogy nem hoztam magammal az olvasktl az Anasztzia szm-
ra rkezett ajndkokkal teli htizskot, s gyszintn nem hoztam el a kisfiam
szmra vsrolt klnbz nlklzhetetlen gyermekholmikat sem.
A htizsk felt olvasi levelek tettk ki, amelyekben krdsek s krsek
voltak. Rengeteg levl. Rendhagy, klnleges levelek. A llekrl, az letrl, s
sok volt kztk a vers. Lehet, hogy a versek nem igazi versek, a rmjk imitt-
amott sntt, de mgis - ki tudja, mirt - jk. Ht bizony, most pedig minden
elvsz. Itt fog elenyszni, rothadni minden. Ekkor hirtelen felvillant bennem egy
gondolat. gy dntttem, hogy zenetet rok, s a leveleket egy nejlonzacskba

teszem. zenetet rok ! Ha majd valaki a htizskot megtallja, vigye el mindazt,
amit csak benne tall, a pnzt is. De az olvask leveleit kldje, juttassa el
lnyomhoz, Polinhoz. Az zenetbe mg a lnyomnak is megrtam, hogy adja ki
a verseket, leveleket, ha majd a knyvek eladsbl befolyik valamennyi pnz.
Nem engedhetem meg, hogy ennyi szinte szvvel rott vers elvesszen. Lehet,
hogy sokan letkben elszr rtak verset, de a sorokba lelkket helyeztk. s
az gy ltrejtt vers taln letk egyetlenegy verse tnne el rkre !
Nehz volt rnom az zenetet. Remegett a kezem. Valsznleg a flelemtl.
Ugyan mirt kapaszkodik az ember annyira az letbe, radsul olyan helyzet-
ben, amikor a napnl is vilgosabb, hogy mindennek vge ? De az zenetet megr-
tam, beraktam a nejlonzacskba a levelekkel egytt, s j ersen sszektztem a
csomagot, hogy ne kerljn bele vz, ne nedvesedjen t. Ekkor szrevettem, hogy
a krm csoportosul kutyk, br egyre kzelebb hzdtak hozzm, hirtelen k-
lnsen kezdtek viselkedni. Egyms utn kezdtek tlem elsomfordlni. Egyesek
meg-meglltak s az ellenkez irnyba kezdtek figyelni, nem rm, majd jra
lefekdtek, mintha tmadsra kszldtek volna. Lbra lltam, hogy lssam,
mi az, ami elterelte figyelmket rlam. s megpillantottam. . . Megpillantottam
Anasztzit, ahogy a patak mentn fut, gynyrsges aranylan szke haja gy
lobog a szlben, mint egy zszl. Gyors futsa olyan gynyr volt, hogy tisztra
megfeledkeztem a veszlyrl, csak bmultam s gynyrkdtem a szvmelenget
ltvnyban. De egyszerre csak villmknt hastott belm a gondolat : a kutyk !
Megreztk, hogy zskmnyukat elveszthetik, ezrt arra kszldtek, hogy a
sebesen kzelg Anasztzira vessk magukat.
A kihezett, vadllatt visszavedlett kutyk a vgskig fognak zskmnyu-
krt kzdeni. Anasztzia egyedl semmit sem tud velk csinlni. A kutyk szt-
tpik, ezrt gy ordtottam, ahogy csak torkomon kifrt :
- llj ! llj, Anasztzia ! A kutyk ! Felbszlt kutyk vannak itt ! Ne gyere
ide Anasztzia ! llj meg !
Anasztzia meghallotta, de egyltaln nem lasstotta nagy iram futst.
Csak karjt emelte a magasba futs kzben s integetett. Mit csinl ? - tnd-
tem magamban. Most mg az a klns jelensg sem tud neki segteni.
Amilyen gyorsan csak tudtam, elhztam htizskombl a kis vegbe zrt
gyermekeledeleket. Megprbltam magamra vonni a kutyk figyelmt. Egy ve-
get sikerlt is elhalsznom s eldobnom, de a kutyk, sajnos, rm se hedertet-
tek. Nagy igyekezetemet figyelemre sem mltattk.
A kutyk valsznleg megrtettk, ki jelenti szmukra az igazi veszlyt.
Ezrt egyszerre, tbb oldalrl vetettk magukat Anasztzira, mihelyt befutott
az ltaluk kialaktott krbe. s ekkor. . . h, az ilyet ltni kellene ! Anasztzia
a futsra kifejtett teljes energijt forgsra vltoztatta. Egyszerre csak hirte-
len mg futsa kzben, mint a bgcsiga prgni kezdett, gy, mint a tncosok
a sznpadon, csak sokkal gyorsabban. Ahogy a kutyk a bgcsigaknt forg
Anasztzia testre ugrottak volna, a centrifuglis er eldobta ket, mg mieltt
krt tettek volna benne, de mihelyt sszeszedtk magukat, azonnal jabb t-
madsra kszldtek a forgst lasst ember ellen.
Anasztzia fel prbltam mszni. Csak rvid, knny ruhja volt rajta. Ha
legalbb a kdmnkje rajta lenne ! A kdmnkt nehezebben tudnk a kutyk

tharapni.
Anasztzia egyik trdre ereszkedett a felbszlt s az hsgtl flig meg-
vadult kutyk alkotta krben, de arcra nem lt ki flelem. Rm pillantott s
gyorsan ezt mondta :
- dvzllek, Vlagyimir ! Ne flj ! Pihenj egy kicsit ! Engedd el magad ! Ne
aggdj ! Engem ezek az hes kutyk nem bnthatnak. Ne aggdj !
Kt jkora kutya jra kt oldalrl, vetette magt a flig trdepl Anaszt-
zira, de - meg sem szaktva beszdt - kezvel villmgyorsan mg rptkben
mells lbukon ragadta a kutykat s a levegben tfordtotta ket, mikzben
trzst elhajltotta, hogy a kutyk egymshoz tkzzenek s a fldre essenek.
A kutyk jra lefekdtek, de valsznleg csak azrt, hogy jabb tmadsba
lendljenek, de mgsem indultak neki.
Anasztzia felllt, felemelte karjt, majd nagy lendlettel leengedte s te-
nyervel ktszer lbszrra csapott.
Erre a kzeli bokrok kzl abban a szempillantsban ngy jl megtermett
farkas ugrott ki. Gyors ugrsukbl olyan elszntsg tkrzdtt, hogy gy tnt,
nem fognak azon tndni, hogy milyen mennyisgben s erben van jelen elttk
az ellensg. Kszek azonnali harcra, bevetsre.
A kutyk behztk farkukat, s futsnak eredtek. A farkasok kzvetlen mel-
lettem loholtak el, s megcsapott forr leheletk szele. A farkasok utn egy far-
kaskutyaklykre emlkeztet fiatal farkas getett szkdcselve, loholt, ahogy
brt, nehogy lemaradjon a nagyoktl. Amikor Anasztzihoz rt, hirtelen egy-
szerre mind a ngy lbval lefkezett, mghozz gy, hogy azon nyomban fel-
bukfencezett. Majd felugrott s megnyalta az Anasztzia lbn keletkezett friss
sebet.
Anasztzia gyorsan megragadta a kis farkasklykt a trzsnl s felemelte
a fldrl :
- Ht te hov, merre loholsz ? Korai ez mg neked ! Pici vagy mg, te !
A farkasklyk rngatzni kezdett Anasztzia kezei kztt, felnysztett,
mint egy pici kutyaklyk. Sikerlt neki kiszabadtania magt, vagy taln Anasz-
tzia engedte el. Mihelyt jra a fldn volt, a kis farkas mg egyszer gyorsan
vgignyalta Anasztzia sebt, majd nekiiramodott, hogy utolrje a farkasfalkt.
- De ht mirt ? - krdeztem a hozzm fut Anasztzitl. - Mirt nem hvtad
azonnal segtsgl a farkasokat ? Mirt ?
Anasztzia mosolygott, s gyorsan lbam, kezem kezdte tapogatni. Tiszta,
megnyugtat hangon mondta :
- Ne nyugtalankodj, krlek ! A kutyusoknak meg kell mutatni, hogy az ember
mindig ersebb. A farkasoktl amgy is flnek. Ezrt kezdtek emberekre tmad-
ni. Most mr bkn hagyjk ket. . . Ne izgulj ! n pedig, amikor megreztem,
megrtettem, hogy jssz. . . Eld futottam. Minek kockztattad az leted ? Csak
gy nekivgtl az erdnek. . . Elbb elvesztettelek, de ksbb megsejtettem. . .
Anasztzia oldalra futott, letpett valamilyen nvnyt, majd mshol keres-
glt, ott is letpett valamit. Tenyerei kztt sztmorzsolta az egszet, s finoman,
vatosan langyos, lgy tenyervel a fj-sajg lbamra kezdte drzslni. Kzben
egyre beszlt :
- Elmlik. Gyorsan elmlik. Ebcsont beforr !

szrevettem, hogy klnbz mondsokat hasznl, ezrt megkrdeztem :
- Honnan szeded ezeket a szlsmondsokat ?
- Szoktam hallgatni, ahogy az emberek beszlgetnek. k hasznljk ket.
Hogy rvidke mondsokkal megtanuljak mly rtelmet kifejezni. Nem tetszik
neked ?
- Nem mintha nem tetszene, de nha nem a megfelel helyen mondod ket.
- De mskor azrt a megfelel helyen, nem ? Az j, ha a megfeleln ?
- Milyen megfeleln ?
- Hisz te mondtad ki elsknt ezt a szt, nem ? n csak megismteltem.
- Mondd, Anasztzia, messze van mg a tisztsod ?
- Az t felt mr megtetted. Most ketten mr gyorsan odarnk.
- Ht hogy gyorsan, azt ktlem, amg gy fj a lbam.
- Persze, egy kicsit azrt mg fjhat. A lb csak pihenjen, addig is n majd
segtek neked menni.
Anasztzia knnyedn felemelte a nehz htizskot, httal felm fordult,
egyik trdre ereszkedett s felajnlotta :
- Kapaszkodj rm ! lj a htamra ! - mondta oly gyorsan s erlyesen, hogy
tnyleg a htra msztam s tkaroltam a nyakt. Anasztzia gyesen s knnye-
dn felllt s szinte futni kezdett. Kzben llandn, futs kzben is beszlt.
- Nem vagyok nehz ? - krdeztem egy bizonyos id mlva.
- A sajt slya az embert nem nyomja - vlaszolta Anasztzia, s nevetve
mg hozztette :
- L vagyok, de bika is, asszony is, ember is.
- llj ! Lemszok. Magam prblok jrni.
- De ht nem vagy nehz. Mirt magad ?
- Mi az, hogy ember is ? Asszony is, ember is ?
- Ezt csak gy mondjk ! Ez egy szls, nem ? Helytelenl hasznltam, igen ?
Megsrtettelek ?
- Nem, nem fontos, meg akarok prblni egyedl jrni. Te csak a htizskot
hozzad mg egy picit.
- Ha te magad akarsz jrni, akkor a lbadnak pihennie kell legalbb, ha
tbbet nem is, de egy rig biztos. lj le, csak trlk-fordulok, mindjrt itt
vagyok. Anasztzia egy kis idre elfutott. Egy csokorra val klnbz nvnnyel
trt vissza, s jra az egszet lbamba, a bokm krnykre drzslte be. Majd
mellm lt, mosolyogva a htizskra pillantott s megkrdezte :
- Mondd, krlek, Vlagyimir, mi van a htizskodban ?
- Pr levl az olvasktl. Ajndkok, amiket neked kldtek. Na meg n is
vettem egyet s mst a gyereknek.
- Megmutatnd nekem most, amg pihennk, az ajndkokat ?
- Na s te ? Te megmutatod nekem a gyereket, a fiamat ? Nem mondod majd
azt, hogy nem lthat, ameddig meg nem tisztulok ?
- Rendben ! Megmutatom neked a fiunkat. De nem azonnal. Majd holnap.
Elszr meg kell rtened, hogy kell vele kapcsolatot teremtened. Ha majd meg-
ltod, gyorsan meg is fogod rteni.
-J, legyen holnap.
Kioldottam a htizskot, s elsknt az Anasztzia szmra rkezett ajn-

dkokat kezdtem kiszedegetni belle. Figyelmesen, vatosan vett minden egyes
darabot a kezbe, nagy rdekldssel nzegette, simogatta. Megrzta a valdaji
csengettyket, amelyeket Olga Szidorovna ajndkozott neki. Amikor pedig egy
gynyr hatalmas virgokkal telefestett kendt adtam neki t, amit egy szintn
kedves s nagyon jszv asszony, Valentina Ivanovna kldtt neki, megrtet-
tem : a n mindig n marad, oly sok kzs vons van bennk.
Anasztzia elvette a kendt, szttertette, ezutn klnbz mdon vette azt
magra. Egyszer gy kttte a fejre, ahogy az Aljonuska csokoldn lthat
rajzon van, majd sok klnbz mdon mg.
Kacagva cspjre kttte a kendt, mint a cignyasszonyok szoktk, majd
vllra vette s valamilyen nemzeti tncot lejtve fl-lejrt elttem. Ezutn pedig
sszehajtotta, a fbe helyezett tbbi ajndkhoz tette s azt mondta :
- Krlek, Vlagyimir, mondj mindenkinek ksznett a nevemben ! Mondj
ksznett minden nnek a lelke melegsgrt, amit ezekkel az ajndkokkal
egytt kldtek nekem !
- Mindenkinek elmondom, akivel tallkozom. De nincs semmi egyb, amit ne-
ked hoztam volna. A tbbi nem neked van. A gyereknek. Minden, ami szksges.
Semmit sem hasznlhatsz kzlk. Majd ha megrkeztnk, megmutatom.
- Most mirt nem akarod ? Amgy is csak itt lnk s pihennk. Olyan
kvncsi vagyok. Szeretnm megnzni !
Nem akartam megmutatni Anasztzinak, amit a fiamnak vettem, mert nem
felejtettem el, amit mg els tallkozsunk alkalmval mondott : Kedved t-
mad majd a fiad szmra mindenfle rtelmetlen csrgt venni, de neki semmi
ilyesmire nincs szksge. Neked van rjuk szksged. Hogy megnyugtasd n-
magadat : Milyen jsgos, trd apa vagyok. De azrt mgis gy dntttem,
hogy megmutatom, mert magam is kvncsi voltam, hogyan fog vlekedni civili-
zcinknak a gyermekekkel val trds tern elrt vvmnyairl. Megmutattam
Anasztzinak a pelenkkat s elmagyarztam neki, mily hatsosan fel tudjk
itatni a nedvet, ha a baba pisil, s ezrt a pici bre nem pllik ki. gy mondtam
el neki mindent, ahogy azt a reklmokban, a tv-ben lttam. Megmutattam a
gyermekeledelt is.
- Ltod, Anasztzia, ez gyermekeledel. Egyszeren remekm ! Megvan ben-
ne minden olyan tpanyag, ami a gyermek szmra nlklzhetetlen, s mg
vitaminadalkok is vannak benne. s ami a legfontosabb, gond nlkl el lehet
kszteni. Elg meleg vzben feloldani, s ksz a ksa. rted ?
- rtem.
- Na, ht most lthatod, hogy nem is annyira hiba fstlgnek a mi tech-
nokrata vilgunk kmnyei. Vannak kzttk olyan gyrkmnyek is, amelyek
- tessk - ilyen nagyszer telt ksztenek, konzerveket a gyermekek szmra.
Ltod milyen szp, rzss arc, mosolygs baba kpe van a cmkn ?
- Ltom.
Legutolsknt a kisgyermekek szmra kszlt ptkockkat mutattam meg
Anasztzinak s elmagyarztam neki :
- Ezek ptkockk gyermekeknek. ptkockk ! rted ! Nem akrmilyen bu-
ta csrgk. R is van rva ! Nzd csak meg, hogy kimondottan a gyermekek k-
pessgeinek a fejlesztsre terveztk. Lehet bellk autt kszteni, amit itt a

kp is mutat, ni ! De lehet bellk gzst, esetleg replgpet is kszteni, vagy
hzat. De ez egy kicsit ksbb lesz majd neki val. Most mg persze korai neki
azon gondolkodni, hogy mi hogyan mozog ; repl.
- Mirt lenne korai ? Hisz ppen most ezen gondolkodik - mondta Anasztzia.
- Ezt prblja megrteni.
- Na ltod. Akkor ppen az ptkockk segtenek majd neki.
- gy gondolod ? Biztos vagy benne ?
- Itt, Anasztzia, nem csak arrl van sz, hogy n biztos vagyok-e benne vagy
sem. Ezt sok tuds, pszicholgus mondja, akik gyermekllektannal foglalkoznak.
Ltod, nem ? Itt e az ajnlsuk a jegyzetben.
- Persze, persze, Vlagyimir. Ne aggdj, te majd mindent gy teszel, ahogy
jnak fogod ltni. De elbb azrt, szpen krlek, nzd meg, hogyan l a fiunk !
Akkor majd te magad dntesz arrl, hogy mindenekeltt mire van szksge.
- Rendben. gy lesz, ahogy mondod - mondtam, s megrltem, hogy Anasz-
tzia nem vonta ktsgbe az ltalam megvsrolt holmik nlklzhetetlensgt.
Megnzem s majd eldntm.
- Addig is azonban rejtsk el a htizskodat ! Ksbb, ha majd elhatrozod,
hogy mit is tgy, milyen dologra lesz elssorban szksged, n majd elfutok ide
s elhozom azt, vagy esetleg az egsz htizskot. Most gy nehz lenne hozni.
Hisz a lbad fj, azt pedig, hogy n vigyelek, nem akarod.
- J, rendben, rejtsk el valahov - egyeztem bele. - Csak a leveleket viszem
magammal. Sok krds van bennk hozzd. Nem is emlkszem mindegyikkre.
- J, akkor a leveleket elvisszk - hagyta jv Anasztzia. Elvette a csoma-
got a levelekkel. A vllra tmaszkodtam, s elindultunk Anasztzia tisztsa
irnyba.
S bizony mr ks este lett, mire a tisztsra megrkeztnk.
gy, mint korbban, nem volt itt az gadta vilgon semmi. Semmilyen pt-
mny, de mg egy visk sem llt itt. Mgis olyan rzsem volt, mintha ha-
za, otthonomba rkeztem volna. Mg a hangulatom is megjavult s valamifle
megelgedettsg nttte el szvemet. Ellmosodtam. Lehet, azrt is, mert Alek-
szandrral tbeszlgettk az egsz jszakt. Ht hogy lehetsges ez ? - tltt fel
bennem a gondolat. - Nincs itt egyltaln semmi, mgis olyan, mintha hazar-
keztem volna. Minden bizonnyal az otthon rzse nem abban van, hogy milyen
nagy hza van az embernek, hogy pici laksa vagy kastlya van, hanem valami
msban.
Anasztzia elvezetett engem a thoz, s felajnlotta, hogy frdjek meg.
Ugyan egyltaln nem volt kedvem a frdshez, de arra gondoltam, hogy jobb
lesz mindenben inkbb hallgatnom r, hogy minl gyorsabban meglthassam a
fiamat.
A frds utn, amikor a partra lptem, a kinti levegt hidegebbnek reztem,
mint a vizet. Anasztzia tenyervel letrlte rlam a vizt, majd valamilyen n-
vnyekkel bedrzslte testemet, amitl hirtelen szinte forrsg nttt el. Aztn
tadta ruhjt, s nevetve mondta :
- Tessk, oltsd ezt fel, Vlagyimir, jszaka ez lesz a hlinged ! A te holmidat
addig beztatom, kimosom. Ers szaga van.
- Felltttem Anasztzia ruhjt, mert megrtettem, hogy el kell tntetni a

szagokat.
- Azrt, hogy a fiam ne ijedjen meg ? - krdeztem.
- Azrt is - vlaszolta Anasztzia.
- De gy, csak ebben a ruhban fzni fogok. Hideg lesz csak gy aludni.
- Te csak ne aggdj ! Mindent elksztettem. Kialszod magad, fzni se fogsz.
A fejed al rakod a csomagot az olvask leveleivel, nagyszer vnkosod lesz. Mr
mindent elrendeztem. Jl kialszod magad, nem fagysz meg.
- Megint a medve fog melegteni ? Jobb szeretnk nem a medvvel aludni,
inkbb valahogy msknt, de egyedl.
- gy vetettem meg neked az gyat, hogy nem fogsz fzni, de nem lesz
meleged sem.
Elmentnk ahhoz a fldbe vjt odhoz, ahol korbban aludtam. Anaszt-
zia felemelte a bejrat fltt fgg gallyakat. Az orromat szraz nvnyek illa-
ta csapta meg, bemsztam, majd befrtam magam a szraz gygynvnyekbe.
Mindenre krskrl az lom kellemes ernyedtsge, bgyadtsga telepedett.
- Betakarhatod magad a szvetterrel, de nlkle sem fogsz fzni. Ha akarod, n
is lefekszem melld. Majd melengetlek - hallottam mr szinte az lom tloldaln
Anasztzia szavait, s gy vlaszoltam :
- Nem kell. Te inkbb menj a gyerekhez, inkbb t melegtsd. . .
- Ne aggdj, Vlagyimir ! A mi fiunk mr sok mindent nllan vgez.
- Hogy tudna nllan vgezni, hisz picike mg. . . - Ennl tbbet kptelen
voltam mondani, mert mly, nyugalmas, ldsos boldogsgba merltem.
J HAJNAL, J LET KEZDETE
eggel bredtem. A kedvem viszont olyan rendkvl j volt, hogy csak
R fekdtem s arra gondoltam, hogy mg nem mozdulok meg, nehogy a

j hangulatom elillanjon. Mifle jszaka volt ez ? Mirt tnt nekem gy
reggel, mintha az jszaka a testem is s a tudatom is szeretetben frdne ? A
nappali fnynl kiderlt, mirt nem fztam, sem melegem nem volt az jszaka.
Szraz gygynvnyek s virgok kztt fekdtem. Kellemes illatot rasztottak
s melegtettek. Az olvask gyakran krdezik, hogyan vszeli t Anasztzia a
telet, az ers szibriai zimanks fagyokat, hogyhogy nem fagy meg ? De ht
milyen egyszer is az egsz. Ha az ember befrja magt a sznakazalba, akkor
semmilyen fagy sem rthat neki. Persze Anasztzia valamilyen mdon mg ezen
tl is melegti magt, flmeztelenl jr-kel mg 5 foknl is, s nem fagy meg. St,
ilyen alacsony hmrskletnl is frdik, s nem is vacog, amikor kilp a vzbl.
Mg amikor a szraz gygynvnyekbl vetett fekhelyemen fekdtem s sz-
tam a gynyrsg mmorban, feltltt bennem : j hajnal vagy egy j nap
rkezett ? Olyan ez, mintha ez a hajnal egy j let hajnala is lenne. h, brcsak
mindig gy lenne, minden egyes reggelen ! Ha gy lenne, akkor az ember egyetlen
let alatt ezer s ezer korszakot lne t, s minden egyes korszak gynyr lenne,
gy, mint ez a hajnal. De ht hogy, mit kellene tenni, hogy minden egyes nap
oly csodlatos legyen, mint ez a mai hajnal ?
Csak akkor mozdultam meg, amikor Anasztzia vidm hangjt hallottam :
- Ki korn kel, annak Isten sokat d !
Kimsztam gynyrsges hlszobmbl. Anasztzia fnt a bejratban llt.
Aranyl hajt copfokba fonta, s a copfok vgre, mint masnit, rti virgokat
rakott. Az j frizura szintn nagyon illett neki.
- Gyere, menjnk a thoz, megmosakodsz, felltzl - ajnlotta Anasztzia,
s mint egy kis kokett, elredobta copfjt.
Ht persze, a n mindig n marad - gondoltam magamban, de hangosan
ezt mondtam :
- Nagyon szp a copfod, Anasztzia.
- Szp ? Igazn ? Nagyon-nagyon szp ? - nevetett s forgott, prgtt krbe-
krbe.
A thoz futottunk. A t partjn, a bokrok gain lgott mind a holmim -
a nadrgom, ingem, trikm, egyszval minden, amit mg az este levetettem.
Megtapogattam ket, s gy tnt, hogy mr meg is szradt minden.
- Hogyhogy mr minden szraz ? Ilyen gyorsan ?
- Besegtettem egy picit - vlaszolta Anasztzia. - Felltttem s egy da-
rabig a te ruhidban futkroztam, ezrt j gyorsan megszradt minden. Most
megfrdesz s felltzl.
- s te ? Te is megfrdesz ?
- n mr mindent elvgeztem, ami szksges az j nap fogadsra.
Mg mieltt bementem volna a vzbe, Anasztzia valamifle gygynvnyek-
bl kszlt kss oldattal kente be egsz testemet. Amikor lemerltem a vzbe,
a vz krlttem mintha pezsegni kezdett volna, a testem egy picit cspett, de
amikor kijttem a vzbl, remekl reztem magam. Olyan rzsem volt, mintha
a testem sszes prusa nagyon erteljesen llegezni kezdett volna, s minden
egyes prus nmaga szvn magba a levegt.
Anasztzia vidman, jtkosan, gy, mint az este, elkezdte a vzcseppeket
letrlni a testemrl. Amikor a htamrl szedte le a vzcseppeket, hirtelen rez-
tem, hogy valami forr folyadk csurog vgig htamon. Amikor ez megismtl-
dtt, gyorsan megfordultam s meglttam, ahogy mindkt kezvel megnyomja
mellt s forr anyatejsugarat engedett egyenesen az arcomba, majd a msik
mellbl mellemet rte az ers sugr. Ezutn gyngyz kacaj kzepette az eg-
szet, amilyen gyorsan csak tudta, brmbe kezdte drzslni.
- Minek csinlsz ilyeneket ? - krdeztem, amikor felocsdtam a meglepetstl.
- Ht azrt ! Csak azrt ! - kacagott Anasztzia, majd tnyjtotta ingemet s
nadrgomat. Volt rajtuk valami szag. Nem olyan, mint korbban, de felfigyeltem
r, amikor ltzkdtem. Ekkor hatrozottan ezt mondtam Anasztzinak :
- Tessk ! Mindent megtettem, amire krtl. Most pedig menjnk, mutasd
meg a gyereket !
- Rendben. Menjnk ! De te, Vlagyimir, krlek, azrt ne prblj azonnal, hir-
telen hozz menni ! Elbb csak figyelgessed, prbld meg a gyereket megrteni !
- Persze. Majd figyelgetem. Rendben. s megrtem.
A szmomra mr ismers tisztsra rtnk. A tiszts szln nv bokroknl
Anasztzia gy szlt :
- Itt ljnk le csendesen s nzeldjnk. Most fog felbredni. Majd megltod.
A tiszts szln, egy fnl a nstnymedve fekdt az oldaln, de gyereket
sehol sem lttam. Egyre nagyobb izgalom kertett hatalmba, mg a szvem is
gy zakatolt, mint egy gzmozdony.
- Hol van ? - krdeztem egyre nagyobb izgalommal Anasztzitl.
- Nzz figyelmesebben! - vlaszolta. - Nzd, ott van, ni ! A fejecskje s a
lbacskja kilg a medve tappancsa all. A medvn, a medve hna alatt alszik.
J puha s meleg van ott. A medve meg vdelmezve pici testt, gyengden rajta
tartja mancst. Nem nyomja, csak tappancsval egy picit takarja.
Megpillantottam n is. A gyermek pici teste a sr medvebundban megbj-
va fekdt. A hatalmas llat hnaljban, egy picit a felemelt mells tappancsa
alatt. A medve az oldalra volt fordulva, mozdulatlanul fekdt, s csak feje jrt
ide-oda. A parnyi lbikk megmozdultak a sr szrben, s ekkor a medve egy
kicsit felemelte tappancst. A gyermek bredezett. Amikor kicsi kezt felemel-
te, a medve szintn felemelte tappancst, amikor pedig visszahzta karjt, jra
betakarta. Csak a medve lba s feje mozgott, de egsz teste mereven fekdt.
- Hogy tud egsz id alatt egyetlen helyzetben ily mozdulatlanul fekdni ?
Hisz ez kellemetlen lehet neki, nem ?
- Valban kpes hossz ideig gy, mozdulatlanul fekdni, de ez szmra egyl-
taln nem kellemetlen. Szinte elhal a gynyrtl, amikor a gyermeknk bemszik
a kisgyba. s klnben is, most a medve gy megkomolyodott. Felelssgtudat
bredt benne. Mg a prjt sem engedte maghoz, amikor elrkezett a przs
ideje. Ez nem nagyon j. De majd amikor a fiunk egy picit nagyobbacska lesz,
majd maghoz engedi a prjt is.
Hallgattam Anasztzit s egyfolytban, szinte szemrebbens nlkl figyel-

tem, hogy a pici lbak megmozdultak a hatalmas medvetappancsok alatt. Majd
a tappancs felemelkedett.
A pici felemelte karjait, lbait, nyjtzkodott, felemelte fejecskjt s hirtelen
megmerevedett.
- Mirt nem mozog, jra aludni kszl? - krdeztem Anasztzit.
- Figyeld meg jobban. Hiszen pisil ! A medve ismt nem tudta mg idben
leengedni t a fbe, vagy nem is akarta. Knyezteti.
Egy kis szkktsugr hullott a medve bundjra. A medve is s a gyermek
is fekdtek. A medve mg a fejt sem mozgatta, tappancsait sem mozdtotta,
amg a szkkt ki nem apadt. Ezutn a medve msik oldalra kezdett fordulni,
gy a gyermek legurult a fbe.
- Nagyszer. Nzd, nzd csak, a medve tudja, hogy a mi parnyi emberknk
mg folytatja nagy mvt ! Most a nagy dolgok kvetkeznek - jegyezte meg
Anasztzia vidman.
Az aprka emberi test a fldn fekdt s erlkdtt. Fltte llt a hatalmas
medve, s gy tnt, mintha morgsval a kicsinek segtett volna nyomni, maga
is nyomta becsletesen. A pici hasra fordult, kezecskit emelgette s ngykzlb
mszott a fben. A popsija a nagy dolgok utn egy picit kaks maradt. A
medve a gyermek fel fordult s hatalmas nyelvvel lenyalta a kaktl, lemosta
a piszkos, parnyi emberi popsit, mint egy dada. A medve nyelve meglkte egy
picit a gyermeket, az pedig ezrt hasra esett, de azonnal felemelkedett s tovbb
mszott. A medve pedig egyre csak kvette s egyre tovbb takartott, jra
nyalintott egyet a popsin, amg az teljesen tiszta nem lett.
- Mit gondolsz, Vlagyimir, kpes lenne a medve levenni a gyermeknkrl az
elhasznlt pelenkt, majd rugdalzba bjtatni ? - krdezte csendesen Anaszt-
zia.
- Hallgass ! - mondtam n is suttogva. - Amgy is rtek mindent.
A kicsi htra fordult, s amikor a nem tgt medve jra csak a lba kzt is
megnyalogatta, feltallta magt s pici kezvel megmarkolta a medve pofjnak
szrzett.
Az risi medvefej, a pici kezek igyekezetnek teljesen alrendelve a fldn,
a gyermek lbai el fekdt. A pici pedig megfogta a medve orrt, msik kezecs-
kjvel felsegtette magt s az llat fejn felfel kezdett mszni.
- Hov igyekszik ?
- A medve szemhez. A medve szemei fnylenek, s ez t rdekli. Mindig meg
akarja a medve szemt rinteni.
A gyermek a medvepofn hason fekdt s a medve szemeit vizsglgatta,
majd megprblta ujjacskival megrinteni azokat, de a medve ekkor lehunyta
szemt. A parnyi ujjacska a szemhjat rintette. A gyermek mg egy picit vrt,
s amikor a szemek mr nem csillogtak, a gyermek a medvepofrl megprblt
lemszni. Ezutn egy darabig a fben mszott s szinte megdermedt, ahogy
valamit nagy odaadssal figyelt. A medve felllt s ktszer elordtotta magt.
- A farkast hvja. Most tisztlkodnia kell, de hes is, ennie is kell. Most
majd megltod, milyen bartsgosan fognak egymssal trsalogni - kommentlta
Anasztzia az esemnyeket.
Br egy bizonyos id utn a tiszts szln felbukkant a farkas, a medve a

farkas felbukkanst mgsem fogadta szvlyesen, ellenkezleg, iszony ordts-
sal. De a farkas sem viselkedett bartsgosabban. Megvizsglta az egsz tisztst.
Szkdel jrsval a tiszts szln futott egy darabig, majd lefekdt, utna pedig
hirtelen ugrott egy hatalmasat, jra lefekdt, mintha tmadsra kszlne.
- Mi van ebben annyira bartsgos ? - krdeztem. - Mirt hvta a medve a
farkast, ha maga ordt r ? De a farkas sem viselkedik klnbl, nem ?
- gy beszlgettek egyms kztt. A medve ordtssal szltotta fel a farkast,
hogy megnzze, minden rendben van-e nla. Nem beteg-e, nem lenne-e veszlyes
az emberi gyermekhez engednie. Elg ers-e, tudja-e majd azt vdelmezni. A
farkas viszont megmutatta hogy nla minden rendben van. Tettel s nem szval.
Lthattad magad is, hogy jrt fel-le, s j magasra fel tudott ugrani is.
A medve, ahogy leellenrizte a farkast, nyugodtan el is vonult a tisztsrl.
A farkas lefekdt a fbe nem messze a gyermektl. A gyermek pedig egy bizo-
nyos ideig mg valamit figyelgetett, meg-megtapintott a fben, aztn, amikor
felfigyelt a farkasra, hozz kezdett mszni. Amikor a farkashoz rt, kzzel meg-
tapogatta az orrt, az ujjacskival a farkas nyitott pofjban felvillan fogakat
simogatta, tenyervel megpaskolta a farkas nyelvt. A farkas megnyalta a pici
arct, azutn a kis Vlagyimir a farkas hashoz mszott, megrintette annak
mellbimbit, majd megnyalogatta ujjait, s arca elkomorult.
A pici fiunk hes mr. Itt az ideje az evsnek - jegyezte meg jra Anasztzia.
- De azrt mg nem hezett ki annyira, hogy farkastejet szopjon. n most egy
rvid idre elmegyek, te csak lj itt a tiszts szln, mert ha a gyermek meglt
tged s felfigyel rd, hozzd mszik. De te magad ne hvd, ne siettesd. mr
ember, br kinzetre picike mg, az rtelmetlen ggygst nem rti meg. Ezen tl
erszakot is kvetnl el, ha beleegyezse nlkl vennd karodba. Nem rtene meg
tged, ha akaratn kvl kapnd lbe. Mg akkor sem, ha mindezt j szndkkal,
de az akaratn kvl tennd. Kellemetlen nyomot hagynl benne magad utn.
- J, rendben, nem fogom siettetni. Itt fogok lni. s a farkas ? Nem fog
bntani ?
- Most olyan illatod van, ami nem zavarja.
Anasztzia ktszer combjra csapott, mire a farkas felllt, Anasztzia ir-
nyba pillantott, aztn a gyerekre, amely jra valamilyen bogrkval jtszott s
Anasztzihoz futott.
Anasztzia kzvetlen kzelembe jtt s felszltotta a farkast, hogy jjjn
kzelebb, majd mozdulattal utastotta, hogy fekdjn le.
- Taln j lenne megsimogatni, hogy teljesen megbartkozzunk - javasoltam.
- Nem fog neki tetszeni a lekezel bizalmaskods a rszedrl. Mindent meg-
rtett s nem fog bntam tged, de nem viseli el a kimutatott felsbbrendsget
- vlaszolta Anasztzia. A farkast visszakldte a tisztsra, majd elfutott, hogy
sajt dolgait intzze, s meggrte, hogy hamarosan visszatr.
Kilptem a bokrok mgl, ahonnan Anasztzival lopva figyeltk a tisztson
zajl esemnyeket. Elre mentem, s gy tz mterre a kis Vlagyimirtl leltem a
fbe. gy ldgltem vagy tizent percig. Rm se hedertett. Mr-mr arra gon-
doltam, hogy ha ilyen csendben fogok tovbbra is lni, sohase fog rm figyelni.
gy ht ktszer csettintettem a nyelvemmel.
A pici megfordtotta fejecskjt s megpillantott engem. Az n fiam ! A fi-

am rdekldve, kitartan nzett rm, n meg r olyan izgalommal, hogy mg
testemet is elnttte a forrsg.
Kedvem lett volna hozzfutni, karomba venni pici testt, meglelgetni, sz-
vemhez szortani. Anasztzia krse azonban, na s ami mg ennl is fontosabb
volt, a farkas jelenlte, eltntortottak szndkomtl.
A pici pedig mszott, egyre csak mszott felm. A szvem hirtelen zakatolni
kezdett, szinte hallhatan gy dobogott, vert, , egek, de mirt ily hangosan ?
Mg majd elriasztja a gyermeket a nagy zaj ! Fiam pedig kitartan egyre csak
mszott. . . De jaj, egyszer csak a fben hirtelen valami rdekesre bukkant, kis
kezt valamilyen bogrfle fel nyjtotta. Aztn azt a valamit figyelte, ami a ke-
zn mszott. Hrom mterre tlem. Csak hrom mter vlasztott el tle. Hrom
mterre tlem az n pici fiam megllt, s nem rt el hozzm.
Megllt egy akrmilyen bogr miatt. Ht mifle vilg van ott abban a fben,
mifle let, ami annyira rdekli ? Mifle rend ez itt, mifle erdei szablyok ezek ?
A gyermek eltt ott a sajt apja, de t jobban rdekli egy akrmilyen kznsges
bogr. Ht ez tbb a soknl ! Ennek nem szabad gy lennie ! Egy gyereknek meg
kell rtenie, tudnia kell, hogy az apa sokkal fontosabb, mint egy akrmilyen
jttment bogr.
A ficska hirtelen jra felemelte fejt, felm pillantott, elmosolyodott, meg-
mutatva pici fogatlan szjt s gyorsan, sebesebben, mint ltalban, mszsba
fogott. Mr-mr azon voltam, hogy lbe kapom, de egyszerre csak ltom, hogy
nem is hozzm igyekszik. Rm se hedertett. Megfordultam, ht ltom, hogy
htam mgtt, kiss oldalt Anasztzia ll s mosolyog. Majd a fldre lt s
kezeit tenyrrel lefel a fre helyezte. A mosolyg ficska az anyai emlk fel
igyekezett. Anasztzia nem vette karjra, csak finoman segtett neki mszni, a
gyermeket csak gyengden hozzsegtette, hogy elrje a melleit. A gyermek mr
karjban fekdt, az elbjtatott anyai mellek utn kapott, s Anasztzira mo-
solygott. Majd megrintette s megsimogatta Anasztzia mellbimbit, szjba
fogta s elkezdte szopni anyja rugalmas mellt. Anasztzia csak egyetlenegyszer
pillantott rm. Ekkor is mutatujjt helyezte csak szja el, arra intve engem,
hogy hallgassak. n egsz id alatt csendben, sztlanul ltem, amint Anasztzia
a gyermeket etette.
gy tnt, mintha Anasztzia a szoptats, ideje alatt teljesen megfeledkezett
volna jelenltemrl. Nem rdekelte semmi sem a vilgon. Semmi a krnyezetbl.
Egsz id alatt csak a gyermekre nzett. gy tnt, mintha k ketten valahogy
kommuniklnnak is. Azrt, mert a pici szopott, szopott, hirtelen abbahagyta,
elengedte a csecset, s csak bmulta Anasztzit. Hol mosolyogva nzett r,
hol komolyan. Majd elcsendesedett s egy idre el is szundtott desanyja l-
ben. Amikor felbredt, jra elmosolyodott, s Anasztzia a gyermek kis htt
megtmasztva, tenyerre ltette.
A kettejk arca egyms mell kerlt, s a pici megrintette Anasztzia arct.
Anasztzia archoz szortotta a pici arct, s ekkor a gyermek jra megpillantott
engem. Egy pillanatra ismt szinte megdermedt s rdekldssel nzett engem.
Egyszerre csak karjt felm nyjtotta, egsz testvel felm igyekezett s azt
mondta e. Akaratlanul is fel nyjtottam kezem, s ekkor Anasztzia tadta
nekem a gyermeket.
Sajt kisfiam, olyan hn htott pici fiam aprka testt tartottam kezem-
ben ! Az egsz vilgrl megfeledkeztem. Annyira ersen lobban fel bennem a
vgy, hogy valami jt tegyek rte. A kisfiam megrintette arcomat, szjba
akarta venni s visszahklt, ltszott, hogy elkomorodott, amikor a szrs, bo-
rotvlatlan arcba tkztt. Aztn, magam sem tudom, hogy addott, trtnt,
ellenllhatatlan vgyat reztem arra, hogy a meleg, puha, pici arcocskt meg-
cskoljam. El is dntttem, hogy megcskolom ! De csk helyett, ki tudja, mirt
- gy, ahogy a farkas tette -, ktszer gyorsan arcon nyaltam. A pici elhajolt t-
lem s meglepetten pislogott. A tisztst betlttte Anasztzia csilingel kacaja,
ekkor a gyermek Anasztzia fel nyjtotta karjait, szintn elmosolyodott, majd
mocorogni kezdett kezemben. Megrtettem. Arra kr, hogy engedjem el. A fiam
elhagyni kszlt engem. Alrendeltem magam akaratnak, a kapcsolattarts itt
rvnyben lv szablyainak, s vatosan a fbe tettem. A pici azonnal Anaszt-
zihoz mszott, Anasztzia pedig nevetve felugrott, mgm futott s megkerlt,
majd a msik oldalra, egszen szorosan mellm lt. Ekkor a fiunk megfordult
s mosolyogva megindult felnk. Anasztzia kezre mszott s pici kezvel jra
megrintette arcomat. Ht gy tallkoztam n elszr az n kisfiammal !
MIBEN VAN AZ APA-KLDETSE
z n pici fiam, a kis Vlagyimir, elaludt. A szoptats utn mg egy ideig
A valamivel jtszott a fben. Megrintette, megtapogatta a cdrusrl le-

pottyant tobozt, megprblta megnyalni. Az gen fltte tsz felhket
nzegette. Belehallgatott a madarak nekbe, majd felmszott a tisztson tall-
hat dombocskra, hol srbb volt a f, sszegmblydtt, lehunyta szemt,
mosolygott valamire s elaludt. Anasztzia sajt dolgai utn futott. n meg
elkezdtem egyedl jrklni az erdben, s semmire sem tudtam magam krl
figyelni. Az rm s a bosszsg egyttes rzse azonban nem hagyott el. A t
partjn nv cdrus al ltem s gy dntttem, hogy gy maradok lve, meg
sem mozdulok, ameddig ki nem tallom, mit tehetek, mivel jrulhatok hozz
gyermekem alaktshoz. Ki kell valamit gondolnom, hogy rezze, hogy szm-
ra a legfontosabb az apa. Amikor eljtt hozzm Anasztzia, eleinte nem volt
kedvem vele beszlgetni. Ugyanis ppen nevetse irnytotta el tlem a fiamat.
Anasztzia csendben lt mellettem, karjaival tfogta trdeit, gondolataiba m-
lyedve nzte a t nyugodt vizt. szlalt meg elsknt :
- Ne haragudj rm, krlek ! Oly nevetsgesnek hatott az, ahogyan prblkoz-
tatok kapcsolatot teremteni. Nem tudtam megllni nevets nlkl.
- A gond nem abban van, hogy megsrtdtem-e vagy sem.
- Hanem miben ?
- Nagyon sok olvas krdez levelben a gyermeknevels fell, tged krdeznek
a gyermeknevels rendszerrl, engem pedig arra krnek, hogy ezt rszletesen
tudakoljam meg. s errl a kvetkez knyvemben rjak. De ht mit rjak ? Nincs
is itt semmilyen rendszer ! Minden a feje tetejre van itt lltva. Nlatok vala-
mifle ellenrendszer mkdik ! Ht pldul megkrdezheti valamelyik olvas,
hogy mit kell az apnak tennie egy olyan helyzetben, mint itt, amilyen az enym
is.
- Nagyon pontosan fogalmaztl - ez egy ellenrendszer. Ez az. Ezt rd le
pontosan !
- De ht kit rdekel ez ? Az emberek olyan knyveket keresnek, ahol le van
rva, hogy mit kell a gyermekkel tenni, amikor egy hnapos, majd amikor kett,
s gy tovbb. Ahol idszakokra osztjk a foglalkozst a gyermekkel. Ahol az
tkezs rendjt rjk le, a nevels rendszert a gyermek kortl fggen. De itt
a gyermek minden knye-kedve teljesen ki van szolglva ! Ez valami hatrtalan
mindenmegengeds.
- Mond csak, Vlagyimir, milyen embernek szeretnd ltni, a fiunkat, ha majd
feln?
- Hogyhogy milyennek ? Termszetesen boldog, normlis, az letben sikeresen
elrehalad embernek.
- s sok boldog ember van ismerseid kztt ?
- Hogy hny boldog ember van ? Ht teljesen boldog ember, lehet, annyi
sok nincs is, mert mindenkinek van valamije, ami nem megy olyan igazn jl.
Van, ahol nincs elg pnz, vagy a csaldban akad, ami nem sikerl, vagy valami
betegsg ti fel fejt. De n azt szeretnm, ha az n fiam meg lenne kmlve

mindenfle kellemetlensgtl.
- Gondolkodj ! Vajon hogy lehet megkmlve, ha tudatosan egy olyan rend-
szerbe nyomod, knyszerted, amely szerint mindenki neveltetik ? Gondolkodj,
lehet, hogy ltezik valamilyen trvnyszersg abban, hogy a szlk mind bol-
dognak szeretnk ltni gyermekeiket, a gyermekek pedig, amikor felnnek, mgis
olyanok lesznek, mint mindenki. Nem nagyon boldogok.
- Trvnyszersg ? Miben van ez a trvnyszersg ? Ha tudod, akkor magad
mondd el !
- Gyere, gondolkodjunk el rajta kzsen, hogyan is van ez !
- Persze. Az emberek mr rgta trik ezen a fejket. Szakemberek, minden-
fle tudsok foglalkoznak vele. Ezrt is dolgoznak ki klnfle nevelsi mdsze-
reket, rkra bontva, hogy megtalljk az optimlis rendszert.
- Nzz magad krl figyelmesebben, Vlagyimir ! Nnek a fk, a nvnyek,
a virgok. Hogy lehetne rra bontani az ntzsket. Nem fogod ntzni a
virgokat, ha megered az g csatornja s az g vize mossa ket, csakis azrt,
mert valaki okosan elrta az ntzs napjt s idejt.
- Ht ez azrt tlzs ! Zagyvasg, amit mondasz, ez nem plda a gyermekne-
velsre. Ilyen az letben nem fordul el.
- De igenis elfordul, mghozz lpten-nyomon. Hogyhogy ne lenne rend-
szer ? A rendszer mindig csak rendszer fog maradni. Mindig arra irnyul, hogy a
szvet, a lelket eltvoltsa mg akkor, amikor az ember kicsi, s alrendelje t a
rendszernek. Hogy az ember olyann njn, mint mindenki, a rendszer szmra
megfelelnek. s gy megy ez mr idtlen idktl fogva, azrt, hogy az emberi
llekben ne trtnjk meg a megvilgosods. Hogy az ember teljes szpsg-
ben ne tudjon kibontakozni Istentl kapott lelkben. ! Az egsz Vilgegyetem
Uralkodja.
- H, h, vrj ! Lassabban a testtel ! Beszlj nyugodtan s rtheten ! Mit
kell tenni annak rdekben, hogy mindez gy legyen ? Tudod, no, ht azrt,
hogy gy njenek fel a gyermekek, mint ahogy te is mondod, szabad llekkel. A
Vilgegyetem uralkodjaknt. Ahogy azt Isten akarta.
- Nem szabad ket akadlyozni s olyannak kell ket gondolatban ltni,
ahogy azt Isten akarta. A Vilgegyetemben a Fny sszes Erinek minden igye-
kezete arra irnyul, hogy minden egyes szletett embernek a vilgmindensg
legjavt adja t, A szlk ktelessge viszont az, hogy a kitallt dogmk mly
blcsessgvel ne takarjk el az alkot Fnyt. A Fldn idtlen idk ta vitk
folynak arrl, hogy melyik rendszer az okosabb.
De te magad gondolkozz el rajta, Vlagyimir ! Vita csak ott dlhat, ahol az
Igazsgot elrejtettk ! Vg nlkli vitban, a vgtelensgig lehetne vitzni arrl,
hogy mi van a bezrt ajtn tl tallhat helyisgben. De ha az ajt nyitva ll,
akkor mindenki szmra minden vilgoss vlik, s nincs tovbb mirl vitzni,
hiszen az Igazsgot mindenki sajt maga lthatja.
- Na de ht ezt az ajtt vgl is ki nyitja ki ?
- Ki van nyitva. Most mr csak a llek s a szellem szemt kell felnyitni, hogy
lsson, felismerjen.
- Mit ?
- Te a rendszerek fell krdeztl engem. Az let rszleteire bontott rendjeirl

beszltl, amit az emberek szmra valakik knyvekben rnak le. De ht te,
sajt magad gondolkodj el azon, hogy vajon tud-e valaki sajt teremtsrl
vilgosabban beszlni, mint maga a Teremt ?
- A Teremt semmit sem mond. mind ez idig hallgat. Az szavait senki
sem hallja.
- Ugyanannak a sznak sok klnbz rtelme van, amit az emberek gondol-
tak ki. A Teremt mindenkivel trelmesen s szeretettel beszl, nem muland,
csodlatosan szp trtnsek, folyamatok ltal. A nap virradsval s a hold
ragyogsval a vz tkrn, knny libben kdftyollal s a harmat gyngyeivel,
az g kkjvel, amely magba fogadja s jtszik a fny sugarval. A vilgegye-
temben temrdek vilgos plda tallhat r. Csak nzz magad krl ! Hozzd is
s mindenkihez szlnak, beszlnek.
Klnben, ha elmondanm mindazt, amit Anasztzia mondott a gyermek-
nevelsrl, akkor az minden bizonnyal szges ellenttben llna mindazzal, ami
jelenleg ezen a tren nlunk trtnik.
Mr korbban mondtam, hogy az egsz si nemzetsgk s csaldjuk s
termszetesen maga Anasztzia is, gy viszonyul az jszltthz, mint valami-
fle istensghez vagy szepltlen angyalhoz. Nluk megengedhetetlennek szmt
megszaktani a gyermek gondolkodsi folyamatt.
A nagypapa s a ddpapa hossz ideig figyelhettk, hogy a pici Anasztzia
elragadtatssal nzeget egy parnyi bogrkt vagy virgot, valamirl gondolko-
dik. Azon voltak, hogy jelenltk ne vonja magra Anasztzia figyelmt. Csak
akkor kezdtek vele kapcsolatot teremteni, amikor a gyermek maga irnytotta
rjuk figyelmt s kapcsolatot akart velk ltesteni. Anasztzia megerstette,
hogy abban a pillanatban, amikor azt figyelgettem, hogyan nzeget valamit a
kis Vlagyimir a fben, akkor a kis Vlagyimir nem csupn a bogrkkkal ismer-
kedett, hanem az egsz vilgmindensggel.
Anasztzia szavaival lve a bogrka a fben jval tkletesebb szerkezet,
mint brmelyik mestersges mdon alkotott, ppen ezrt primitv ptjtk.
Az a gyermek, akinek lehetsge van kapcsolatot teremteni ezekkel a t-
kletes lnyekkel, az maga is tkletesebb vlik, mint amikor csak lettelen,
primitv trgyakkal tart fenn kapcsolatot.
Ezen tl, ahogy lltja, minden egyes fszl, pici bogr klcsns kapcso-
latban ll az egsz vilgmindensggel, s a tovbbiakban segtenek a gyermeknek
felfogni a vilgegyetem lnyegt s benne nmagt, sajt rendeltetst. A mes-
tersgesen ltrehozott trgyaknak nincs ilyen kapcsolatuk, s a gyermek agyban
helytelenl lltjk fl a prioritsokat s az rtkeket.
Arra az ellenvetsre, hogy azok a felttelek, amelyek kztt korbban maga
is s most a fiunk is nevelkedik, nagyon nagy mrtkben klnbznek azoktl,
amelyek kztt a mi civilizlt vilgunkban a gyermekeket nevelnnk kell, Anasz-
tzia ezt vlaszolta :
- Mr akkor, amikor magzatknt, mg az anya mhben van, de mg inkbb,
amikor a ltszlag magatehetetlen gyermek klvilgra rkezik, a Fny Eri a
Vilgegyetemben ujjonganak. Ujjonganak annak az epeked remnyben, hogy
ez az jonnan rkez szepltlen ember, Isten hasonmsa, az j uralkodjuk
lesz s a Fldrl irnyul Szeretet Fnyt fogja ersteni.

A Teremt mr elre mindent elksztett szmra. A Vilgegyetem a pici
bogr ltal, a fa, a f, az llatok, a ltszlag vadllatnak tn llatok ltal k-
szen ll arra, hogy j dadja legyen a klsleg mg parnyi, pttmke embernek,
a Teremt nagyszer teremtmnynek. Az embert a Teremt Fnyes Ihletetts-
gnek kitrsben alkotta meg. s a Teremt az ember szmra teremtette meg
a Fldi Paradicsomot.
A Teremt e magasabb teremtmnye fltt senkinek s semminek nincs ha-
talma. Az Szeretetnek s Fnyes Ihletettsgnek kitrse egy pillanat mve-
knt bele van helyezve mindenkibe, aki a vilgba szletik.
A mrhetetlen nagy Vilgegyetem sszes teremtmnye kzl csupn egyet-
lenegy gyakorolhat hatst sorsra, egyetlenegy tud az ember, az Isten, a Para-
dicsom s az ember szerencsecsillaga kz helyezkedni.
- Vagyis ez azt jelenti, hogy a vilgon van valamilyen lny, mely ersebb
Istennl ?
- Semmi sem ersebb, mint az Isteni Ihletettsg. De van erejben hozz
hasonl, amely kpes Isten, a gyengd nevel s az angyalokhoz hasonl kisded,
az ember kz llni.
- Ht az meg ki, hogy hvjk ezt a valakit ?
- Ezt a lnyt szlnek nevezik.
- Hogyan ? Ugyan hogy trtnhetne olyan, hogy a szlk kvnnnak gyer-
mekknek szerencstlensget ?
- Mindegyik boldogsgot kvn. Csak az utat, mely a boldogsghoz vezet,
felejtettk el. Ezrt kvetnek el erszakot nemes szndkkal.
- Be is tudnd lltsaidat bizonytani ?
- Te a klnbz nevelsi mdokrl beszltl. Csak gondolj az egszbe bele.
Klnbz nevelsi mdszerek vannak, holott Igazsg csak egyetlenegy van. Mr
maga ez a tny azt mutatja, hogy a nevels rengeteg klnbz, az Igazsgot
nlklz utakon halad.
- Hogy lehet megklnbztetni az igaz rendszert az igaztalantl ?
- Kitrt lelkeddel prbld ltni az letet. Tiszttsd meg elmdet a termketlen
hisgoktl, s akkor majd megpillantod, ltni fogod a vilgot, a Vilgegyetem
Teremtjt s magadat is.
- Hol van a llek szeme, hol a nem kznsges szem ? Ht ki tud ebben az
egszben eligazodni ? Beszlj mindenrl inkbb konkrtabban ! s egyszerbb
nyelvi fordulatokkal, kifejezsekkel. Azt lltottad, hogy a beszded az enymhez
lesz hasonl, mgis mskppen beszlsz. Engem meg sajt nyelvezetedre trtesz.
rzem, hogy mskppen beszlsz.
- Csak egy picit mskppen. Majd kpes leszel megjegyezni a lnyeget. Az n
beszdem keveredni fog a tiddel. De ne aggdj, ne szgyelld a szavaid szerkeze-
tt, beszded sok-sok ember szmra lesz rthet. Sok llek szmra megnyitja
azt, ami ott bell lappang bennk, magukban. Valsuljon meg a llekben a
Vilgegyetem kltszete !
- Ugyan mire j mindez ? Nem akarom, hogy az n beszdemet csak gy
akrki megvltoztassa.
- De hiszen te magad srtdtl meg, amikor nyelvezetedet egy jsgr nyers-

nek nevezte. n viszont azokkal egytt, akik a knyvet olvassk, megtehetem,
hogy nyelvezeted nyersbl az sszes zeng nyelvezetek kzl a legjobb vlhas-
son.
- Ht j, akkor legyen gy, de addig is jobb egyszer nyelvezetet hallgatni. A
krds amgy is sszetett, rthetetlen. Hogy megy ez vgbe ? Mirt ? Nevezetesen
az, hogy a szl zrja el gyermeke eltt a boldogsghoz vezet utat. De ht
voltakppen, hogy ez gy is van-e, arrl meg kell bizonyosodnom.
- J, ha meg akarsz rla bizonyosodni, idzd fel sajt gyermekkorod kpeit.
- Ht ez nehz lesz. Nem mindenki tud visszaemlkezni sajt gyermekkorra.
- De vajon mirt ? Vajon nem azrt-e, mert az emlkezet, az rzseket km-
lend, lenyirblja azt, ami termketlen, medd, puszta ? Megprblja eltvol-
tani a kiltstalansg sugalmazst. Kitrlni azt is, amit desanyd mhben
ltl meg, amikor a vilgi harcmezt rezted desanyd tlsein, tapasztalatain
keresztl. Akarod, hogy segtsek tovbb emlkezned?
- Rendben. Segts ! Mi volt tovbb s tnt el az emlkezetbl ?
- Tovbb mr nem akarsz emlkezni arra, hogyan fekdtl te, a Vilgegyetem
uralkodja, egyedl, magatehetetlenl a kisgyban. Szorosan plyba ktzve,
szinte bilincsbe verve s helyetted mosolyogva msok dntttek arrl, hogy mi-
kor kell enned, aludnod. Szerettl volna mindent megfontolni, felfogni, megrte-
ni. De tged ehelyett elg gyakran inkbb a magasba dobltak. Ugyan mirt ?
- ezt nem sikerlt megrtened. Amikor, egy picit megnttl, rengeteg sztalan
s llektelen dolgot lttl magad krl, de nem lehetett ket megrinteni. Csak
azokat tudtad megrinteni, amelyeket neked adtak. s te ebbe beletrdtl, s
megprbltad megrteni, miben rejlik a neked nyjtott csrg, zg, bg jt-
kok tkletessge. De te azok abszurd primitivizmusban azt, ami nem is volt,
s nem is lehetett benne, nem tudtad megtallni. Mgsem adtad fel, tovbb ke-
restl, kezeddel megrintetted, st, megprbltl bele is harapni, de mindhiba.
gy sem talltl r magyarzatot. Ekkor ingott meg elszr az, aki azrt szle-
tett, hogy a Vilgegyetem ura legyen. gy dnttt, hogy semmirl sem dnthet,
elrultk azok, akik a vilgra hoztk, s te is elrultad sajt magadat.
- Te az n letem esemnyeirl beszlsz. De ht ki vagyok n ? Ugyan klnbztem-
e ms gyermekektl ?
- n konkrtan rlad beszlek. s azokrl, akik az adott pillanatban hallanak
engem.
- Ez azt jelenti, hogy a Vilgegyetemben sok uralkod van, ha mr min-
denki annak szletik ? Ht hogy lehet ez ? Mifle uralkod az, ha ugyanazt a
dolgot temrdek ms szemly is uralja ? Vagy esetleg ppen ezrt kell lennie
tbb Vilgegyetemnek ?
- Csak egy Vilgegyetem van. Egyetlenegy. Oszthatatlan. De mindenkinek
megvan benne a sajt tere. s az egsznek ez egysge is az embertl fgg. Minden
egyes embertl.
- Ht az enym, az n terem hol van ?
- Elveszett. De meg fogod tallni.
- Mikor sikerlt elvesztenem ?
- Amikor feladtad magadat.
- Mit jelent az, hogy feladtad ? Olyan voltam, mint minden tbbi gyerek.
- Te is, mint minden gyermek, a hozztartozk jsgba, szleibe vetett
hittel, de egyre gyakrabban fojtottad el vgyaidat, s elfogadtad azt, hogy te
csak egy semmireval, semmit sem tud gyermek vagy. De az rzsek, amelyek
gyermekkorodban erszakkal szlettek benned, igyekeznek veled maradni egsz
leteden t, st, testet lteni utdaidban is. Iskolba jrtl, mint mindenki. Ott,
az iskolban, azt mesltk neked, hogy az ember majomtl szrmazik. Milyen
primitv volt ! Mily butn hitt Istenben ! Azt mesltk, hogy csak egyetlenegy
vezr van. mindent tud. t a np vlasztotta. a legtiszteletremltbb s
legokosabb. Te pedig errl a vezrrl nfeledten verseket szavaltl, lelkeslten
dicstetted.
- Nemcsak verseket szavaltam s dicstettem azt, akit megszabtak, hanem
n magam is hittem benne.
- Igen, sokan szavaltak verseket. Egymssal mg versenyeztek is, hogy ki
tudja jobban dicsteni. Te pedig igyekeztl els lenni.
- Akkor mindenki igyekezett gy cselekedni.
- Igen, az egsz rendszernek szksge volt arra, hogy minden emberben egy-
forma igyekezet mkdjn. gy erszakot kvetett el mindenki ellen. Megtrte
az igyekezetet, hogy sajt magt vdelmezze.
De egyszerre csak, amikor mr leted egy rszt lelted, rjttl, hogy renge-
teg rendszer ltezik, s ezek a rendszerek klnbzek. Aztn megtudtad, hogy
lehet, hogy az ember sosem volt majomszer. A legblcsebb vezr pedig a leg-
butbb zsarnok volt. A te nemzedked helytelenl lte le lett. Most pedig egy
msmilyen rendszerben kell lnie.
Apa, szl lettl. Meg sem fordult a fejedben, hogy elgondolkodj rajta. L-
nyodat tadtad az j rendszernek, mintha ez lenne a boldogsg netovbbja. Mr
nem gondolkodsz, mint korbban. A csrgk rtelmetlensgn sem akadsz mr
fenn. Elismerve, elfogadva az erszakot sajt magad ellen, gyermeked ellen te
magad is erszakot kvetsz el. Az vezredek mlnak, a rendszerek vltoznak,
egyik a msik utn jn s megy, s mindegyiknek egy a clja : tged, az uralko-
dt, a legblcsebb teremtmnyt, lelketlen rabszolgv vltoztatni. A rendszer a
szlknek ksznheten szntelen ltezik. s azoknak ksznheten, akik sajt
magukat a legblcsebb tantknak nevezik. j tant hoznak ltre, s ugyanakkor
vele egytt egy j rendszer is szletik. Ha csak egy picit jobban megfigyeljk,
vilgosan lehet ltni : a rgi trekvs mozgatja az jat is. Clja, hogy elvlasszon
tged Istentl. Kztek lljon, elzrjon az lettl, rvegyen tged is, Istent is,
hogy neki dolgozzatok. s te, Vlagyimir, most arra krsz engem, hogy egy msik
rendszert hozzak ltre. Nem tudom teljesteni krsedet, te magad nzz inkbb
krl. Csak lelkeddel, szellemeddel prblj erre reszmlni.
- s mondd, Anasztzia, a mi fiunk ? itt az thatolhatatlan tajgban l,
llatokkal krlvve, mg semmilyen erszakot nem ismert meg ?
- Nem ismer sem erszakot, sem flelmet. Egyre nagyobb bizonyossgot sze-
rez afell, hogy az embernek van minden alvetve s ugyanakkor az ember felels
mindenrt.
- Ht nem erszak az, vagy legalbbis egy pici erszak, amikor az alvs utn
a medve nyalogatta kaks popsijt ? Amikor mszott elre, a medve csak ment
utna, jra nyalintott a popn egyet, s leesett. A gyerek leesett. Lttam,

hogy az ilyen tisztlkodsi md nem tetszett neki. ppen ezrt kapott a medve
orra utn, hogy persze, elege van, tbb mr ne nyaldossa nyelvvel.
- s a medve abba is hagyta a nyaldosst. Kicsit ksbb meg fogja rteni
ennek a tisztlkodsi mdnak az rtelmt, de ezt most mg jtknak rtelmezi,
maga jtszik a medvvel, s azt akarja, hogy a medve szaladjon utna.
- Te azt mondtad, hogy az ember a legokosabb a Vilgegyetemben, de a mi
fiunkat mgis llatok nevelik. Nem teljesen normlis ez. Egyszer a tvben is
lttam mr egy felntt embert, aki mg gyermekknt farkasokhoz kerlt. Ami-
kor felntt s emberek fogadtk magukhoz, sokig nem tudott emberi nyelven
beszlni, s gy tnik nekem, hogy szellemileg fogyatkos is maradt.
- A mi fiunk szmra az llatok nem mind tantk, nevelk, hanem jsgos,
gyes dadk, s szintn szerelmesek bel. s ktsgkvl brmelyik pillanatban
kszek letket adni a rjuk bzott pici emberrt.
- Sokig tartott, amg beidomtottad ket ? Segdkezett neked a nagypapa
is s a ddpapa is ?
- Minek idomtani ket ? A Teremt mr maga rgen mindent elrendezett.
- Ht hogy tudott mindent elre ltni ? Hogyan tantson be minden egyes
llatkt, melyik mikor, mit tegyen ? Ott a tisztson, amikor figyeltem a fiunkat,
egyszer csak a mkusokra irnytotta a figyelmt, az egyik megtetszett neki. E
mkus fel nyjtotta kezt, elmosolyodott, elrikkantotta magt, e mondta, s
a mkus hanyatt-homlok rohant hozz, mghozz ppen az, amely neki tetszett
meg. A pici azutn jtszott vele, megfogta a mkus lbt, simogatta bozontos
farkt. Hogy lthatta elre a Teremt, hogy ilyen helyzet addhat, s hogy
tantotta be erre a mkusokat ?
- A Teremt blcs. mindent egyszerbben s zsenilisabban rendezett el.
- Hogyan ?
- Az olyan emberbl, aki mentes az agresszitl, a harcsolstl, flelemtl
s mg sok msmilyen ksbb szerzett stt rzstl, a Szeretet Fnye rad. Ez a
Fny lthatatlan, de ersebb a Nap vilgtl. Ez a Nap ltet ereje. A Teremt
gy rendezte el, hogy csak az ember tudjon ily hatalmas kpessggel rendelkezni.
Csak az ember ! Csak kpes minden lt felmelegteni. ppen ezrt vonzdik
hozz minden l.
A pici Vlagyimir a mkusokra irnytotta tekintett. A mi pici fiunk pil-
lantst csak egyre vetette, figyelmt r sszpontostotta, ezrt ppen ehhez a
mkushoz hatolt el az szvnek melege. A mkus megrezte e melegnek az
ldsos hatst, annak forrsa fel vetette magt, s j volt neki a gyermekkel
jtszania. A fiunk gy brmilyen llatot maghoz tud hvni.
Hla a Terem tnek, minden jszlttben vannak ilyen kpessgek, Amikor
a Szeretet Terben tartzkodnak, s semmi sem tette mg tnkre a gynyr
kezdetet.
A Szeretet Tere a gyermek desanyjnak mhbl ered, indul ki, aztn onnan
terjed tovbb. Csak az embernek adatott meg a lehetsg, hogy tkletesebb,
avagy tnkretegye a Szeretet Tert.
A nagypapa megtantotta a sast, mr hallottad, ezzel valami jat hozott a
Trbe. Mr sidk ta igyekeznek ezt megtenni az seim, apim, anyim. Holnap
klnleges nap lesz, majd megltod, mi fog trtnni. A jvre nzve a holnapi
nap nagyon komoly nap lesz.
MADR A LLEK TANULSHOZ
snap, amikor a tisztsra rtnk, mint mr korbban is, szrevtlenl pi-
M ci kisfinkat figyeltk, ahogy nfeledten jtszik. A tiszts szln fekdt

a farkas, s szintn nagyon beren figyelt. A farkas mellet kis farkas-
klykk jtszadoztak. szrevettem, hogy a kis Vlagyimir imitt-amott ujjacskit
szjba dugdossa, majd szopogatja, gy, ahogy azt ltalban a gyermekek mind
teszik. Tudtam, hogy a szlknek ilyenkor mindenfle mdon meg kell prblni-
uk elterelni gyermekk figyelmt errl a rossz szoksrl. A gyermek pici kezeit
pelenkval kell lektzni, vagy szjba cumit dugni. Ezt megemltettem Anasz-
tzinak is, s erre ezt vlaszolta :
- Ne aggdj, ennek nagyon nagy haszna van. A mi fiunk az ujjacskirl
virgport nyalogat.
- Virgport ? Milyet ?
- A virgokrl s a nvnyekrl. Pici kezvel megrinti a nvnyeket, a vir-
gokat. Mskor pedig bogrkk, rovarok msznak r, s azok piriny lbacskin
szintn virgpor van. Nzd csak, most elkomorult az arca. Az ujjt is kivette a
szjbl. Ez azt jelenti, hogy valamelyik nvny virgpora nem nyerte el tetsz-
st, nem zlett neki. Most pedig lehajtotta fejecskjt s megprbl valamilyen
virgot a szjba venni, megprblja megzlelni azt. Csak prblgassa ! Csak
zlelgesse a Vilgegyetem zt !
- A Vilgegyetem s egy parnyi virg ! Mifle kapcsolat van itt ? Vagy csak
gy mondod ? Kpletesen ?
- A vilgon mindennek, ami l, sszekttetse van a Vilgegyetemmel.
- De hogy ? Hol ? Miben lehet ilyen kapcsolatot ltni ? Milyen mszer kpes
az ilyen kapcsolatot lejegyezni ?
- Nem kell hozz mszer. A llekre van szksg. ltala majd kpes leszel
megrteni, ltni, amit mindennap, st, mindennap tbbszr is ltni lehet.
- Mit lehet pldul ltni a llekkel, s megrteni vele ?
- Vegyk pldul a Napot. Messze van tlnk. A Vilgegyetem egy giteste,
s amikor az gre hg, sugarval megrinti a pici virg fejt, akkor ez a pici virg
rmben kinylik. Oly tvol vannak egymstl - ltszlag - a hatalmas, ris
csillag s az egszen parnyi virg, mgis ssze vannak kapcsolva. Nem tudnak
egyms nlkl ltezni.
Anasztzia vratlanul elhallgatott s flnzett az gre. Az eget kezdte km-
lelni. n is flpillantottam. Alacsonyan a tiszts fltt egy nagy sas krztt.
Hozz hasonlt az llatkertben lttam. A sas egyre alacsonyabbra ereszkedett,
majd hatalmas karmval gy kt mterre a gyermektl rt fldet, a repls len-
dlete miatt mg futott a tisztson, majd megrzta magt s bszkn megllt.
A farkas beren flelni kezdett. A szre egsz testn felborzoldott, minden
idegszla megfeszlt, de nem tmadta meg a sast, mely a tisztson bszkn
lpdelt fel s al.
A gyermek teljesen beleremegett. Popsijra huppant s. . . , a kis butuska !
A hatalmas, irtztat madr fel nyjtogatta pici kezt.
A sas lassan, hatalmas karmain lpkedve, egszen a gyermek kzelbe ment.

Nagy, horogszem csre a gyermek feje fl hajlott.
pedig, a pici, flelmet, veszlyt egyltaln nem rezve, megrintette a
hatalmas madarat, s kis kezvel a sas tollt, nagy karmait simogatta, tenyervel
a sas mellt paskolta s kzben mosolygott, nevetett.
A roppant csr egyszerre csak megrintette a pici fejet, majd mg egyszer,
mintha valamit keresne benne. Ezutn a sas oldalra lpett a gyermektl, szt-
trta, meglengette szrnyait, egy kiss a f fl, a levegbe emelkedett, majd
ismt visszaszllt a fldre. A gyermek apr kezeit a hatalmas, iszonyatos madr
fel trta s hvni kezdte : e, eee.
s ekkor a sas. . . A sas a gyermek hta mg lpett, egyszerre csak nekilen-
dlt s flrppent ! Egy krt rt le alacsonyan a tiszts fltt, alvetette magt,
majd rptben karmaiban magval ragadta a gyermeket, de karmai nem m-
lyedtek a testbe.
A sas karmai vgt a gyermek hna al helyezte, s szrnyait csapkodva
alacsonyan a tiszts fltt kezdett krzni, igyekezvn a gyermekkel egytt a
magasba emelkedni.
A gyermek a fben hzott lbacskival rugdaldzott, amelyek csak nhol,
imitt-amott emelkedtek a fld fl, de szemecski ragyogtak az izgalom hirte-
len gyjtotta tztl. s egyszer csak - flemelkedtek ! A f fltt egy mterre
rpltek, amikor a sas s a gyermek sszehangoldtak, s amikor a gyermek
lbainak elrugaszkodsa, dobbantsa egybeesett a sas szrnycsapsval,
A sas krzve emelkedett a magasba, s vitte magval a gyermeket, de a
gyermek nem kiltozott, hanem rpltek, egytt emelkedtek az g kkjbe.
A sas flvitte a gyermeket a magas cdrusok cscsig, s tovbb folytatta
flfel vel szrnyalst.
A meglepetstl szinte megnmultam, egy szt sem tudtam volna akkor ki-
ejteni, s felindultsgomban megragadtam Anasztzia kezt. De tovbbra is
nzett, nzett a magasba s csendesen, mintha sajt magnak mondta volna,
suttogta :
- Ers vagy mg mindig ! Kemny legny ! Lgy is, br reg, de mg ers ! Ha-
talmas szrnyaid ertl duzzadnak ! Rplj, rplj fl, fl, egyre fljebb, rplj
a magasba !
A sas pedig, a pici gyermeki testtel a karmai kztt, egyre rtta a krket,
egyre magasabbra rplt fl az g kkjbe.
- Mire j ez a gyermekrabls ? Mirt kell a gyermeket ilyen veszlynek
kitenni ? - kiltottam Anasztzira, amikor a dermedtsgbl felocsdtam.
- Krlek, Vlagyimir, ne aggdj ! A sas szrnyalsa tvolrl sem olyan vesz-
lyes, mint a replgp replse, amelyen te repltl.
- s ha elengedi a gyermeket a magasban ?
- Ilyesmire a sas mg gondolni sem gondolna soha. Te inkbb engedd el
magad, lazts, ne hozz gondolatban ltre sem flelmet, sem ktelyeket. A sas
rplsnek nagy jelentsge van fiunk eszmlsben. A sas rplsnek, amely
a Fldnk fl emelte gyermeknket.
- Ugyan, mifle jelentsge ? A babonn tl milyen ? Ez az, pontosan, az
embernek nem szabad beleavatkoznia Isten nagy alkotsba. Ezzel egyetrtek.
Ilyen repls nem volt betervezve. Ti magatok tallttok ki az egszet ! Hisz a

nagyapd idomtotta be a madarat, tantotta erre be. Biztosan valami babons
rgeszme miatt. Ugyan mi egybre j ez az egsz, mi ? rtelmetlen ez a kockzat !
- Amikor n pici gyermek voltam, n is a magasba emelkedtem ugyanezzel
a sassal. Nem tudtam n mg akkor sok mindent felfogni, de nagyon, nagyon
rdekes volt, klnlegesen rendkvli. A tiszts a magasbl picinek tnt. A Fld
pedig tfoghatatlannak, hatalmasnak mutatkozott. Minden olyan tiszta s vi-
lgos volt, s ez a klns lmny hossz idre, mindrkre belm vsdtt.
Amikor egy picit tovbb nttem, hromveske lehettem, a ddpapa egy krdst
tett fel nekem :
- Mondd csak, vlaszolj, Anasztzia, minden llatnak tetszik, ha kezed sze-
retgeti, simogatja ket ?
- Igen, mindegyiknek. Mg farkukat is csvljk, annyira tetszik nekik a
szeretet. A fnek is, a virgoknak is, mg a fknak is, mindennek tetszik, de
nem mindennek van farka, hogy csvlni tudja s megmutassa, mennyire tetszik
neki, mennyire jlesik neki, ha kezek szeretgetik ket.
- Ez azt jelenti, hogy mindegyik szeretn megismerni karod lelst ?
- Igen, minden, ami l, n, ami pici s ami nagy.
- s a hatalmas nagy Fld, az is akar tled szeretetet kapni ? Lttad a Fldet ?
Hogy milyen hatalmas ?
A vilgos s tiszta kp a sassal mg pici gyermekkorombl rgzdtt belm. A
Fld nagysgrl nem csak hallomsbl tudtam. Ezrt hatrozottan s kertels
nlkl vlaszoltam ddpapnak :
- A Fld nagy. Szleit nem ltni. De ha szeretetet minden akar kapni, akkor
ez azt jelenti, hogy a Fld is hajtja a szeretetet. De ki tudja meglelni a Fldet ?
A Fld olyan nagy, hogy nagypapa, mg a te karod sem elg ahhoz, hogy a Fldet
t lehessen karolni. . .
Ddpapa szttrta karjait, megnzte ket, s velem egyetrtve jvhagyta :
- Igen, igaz, mg az n karom sem elg ahhoz, hogy az egsz Fldet t-
karoljam. De te azt mondtad, ugye, hogy a Fld gy, mint a tbbi, hajtja a
szeretetet ?
- Igen, hajtja. Az embertl minden szeretetet akar kapni.
- Akkor, bizony, Anasztzia, az egsz Fldet t kell lelned. Gondolkozz el
rajta, hogyan kell tlelned. Ddpapa elment.
Ezutn gyakran gondoltam arra, hogyan lehetne az egsz Fldet tlelni.
Nem tudtam semmit sem kigondolni. Tudtam, hogy ddpapa addig nem fog
velem beszlni, j krdst addig nem tesz nekem fl, amg a feladatot meg nem
tudom oldani, s igyekeztem megoldani azt.
Mr tbb is eltelt, mint egy hnap, de a feladatot csak nem sikerlt megol-
danom. Egyszer azonban a farkasra nztem, szeretettel, a tvolbl. A farkas a
tiszts tls vgn llt.
A farkas pillantsomtl hirtelen meglengette farkt. Figyelni kezdtem s r-
jttem, hogy minden llatka rl, ha rmmel s szeretettel nz rjuk az ember.
Fggetlenl a tlk val tvolsgtl s nagysguktl. Az rm akkor is megl-
togatja ket, amikor az ember csak rjuk pillant, vagy amikor szeretettel gondol
rjuk. Megrtettem, hogy olyan jrzs tlti el ket, mint korbban a kezem-
tl, amikor kzzel szeretgettem ket. Ekkor megrtettem. . . n az vagyok, aki
kezvel, lbval tudja megmutatni, hogy szeret, de van mg egy n, amely
nagyobb, mint az, amelyik ezt kzzel tudja. s ez a nagy, lthatatlan, ez is n
vagyok. Ez akkor azt jelenti, hogy minden ember gy van megalkotva, mint n.
s ez a nagyobb nem kpes az egsz Fldet tlelni.
Amikor ddpapa megrkezett, egsz mivoltomban sugrozva az rmtl, el-
mondtam neki nagy felfedezsemet :
- Nzd, ddpapuska, nzd, az llatok nemcsak akkor rvendeznek, amikor
kzzel meglelem ket, hanem akkor is, amikor messzirl nzek rjuk. Ha ez a
lthatatlan valami, ami az enym, tleli ket, akkor ez a valami az egsz Fldet
is tlelheti.
n a Fldet az n lthatatlan nemmel lelem t ! n, Anasztzia. Van egy
pici nem s egy nagy is. Azt, hogy azt a msikat, azt a nagyot hogyan kell
neveznem, mg nem tudom. De majd gondolkodom, hogyan kell azt helyesen
megnevezni, s majd mindent elmondok neked, ddpapuska. Akkor majd fogsz
velem jra beszlni ?
Ddpapa akkor azonnal beszlni kezdett :
- Azt a msik nedet, kis unokm, nevezed - lleknek ! Nevezd azt a lel-
kednek. s vdelmezd a te lelkedet, cselekedj vele, a te hatrtalan lelkeddel.
- Mondd, Vlagyimir, hny ves voltl, amikor reszmltl lelkedre, amikor
meg tudtad rezni lelkedet ?
- Nem emlkszem pontosan - vlaszoltam Anasztzinak, s arra gondol-
tam, hogy egyltaln tudtam-e, hogy van lelkem, s hogy vajon msok tudjk-e,
hny vesen ismerik meg ? s milyen mrtkben ? Lehet, hogy egyszeren csak
beszlnk a llekrl, s kzben nem azonostjuk magunkat vele, nem gondolunk
a msik, lthatatlan nnkre. Igen, s vajon mennyire fontos mindezt rezni,
minek ?
A magasan flttnk mozg pont gyorsan nvekedett. A sas a tiszts f-
ltt krzve egyre lejjebb szllt. Amikor mr alacsonyabban krztt, mint a
fk koroni voltak, meglttam a gyermek kipirult arct, az izgalomtl szikrz
szemecskit.
Szttrt kezecskinek az ujjai a klns madr szrnycsapsainak az temre
mozogtak. Amikor a pici lbak fldet rtek s a fben rugdalztak, a sas szt-
trta karmait. A gyermek leesett, tfordult s gyorsan ngykzlbra llt, majd
lelt, fejecskjt ide-oda kezdte forgatni, hogy megtallja jdonslt bartjt.
A sas tmolyogva oldalra ment a gyermektl, de oldalra dlt. Tzmternyire
a gyermektl valahogy gyetlenl elterlt, a fbe fekdt s egyik szrnyt oldalra
nyjtotta. Nehezen llegzett, fejt a fbe hajtotta.
A gyermek, amikor megltta, elmosolyodott s oldalt mszott hozz. A sas
megprblt felllni s a gyermek fel menni, de jra oldalra esett. A farkas
haragosan felmordult s kt ugrssal a gyermek s a sas kz ugrott. Anasztzia
izgatottan suttogta :
- Mily tkletesek s szigorak a te trvnyeid, Teremtm, mindent meg-
adtl az embernek a kezdet kezdettl fogva. A farkas a te trvnyeid szerint
cselekszik, de sajnlom, oly nagyon sajnlom a sast.
- Mi trtnik ? Mirt lett a farkas agresszv ? Mirt mrges ? - krdeztem

Anasztzit.
- A farkas most a sast nem engedi Vlagyimirhoz, mert gy tnik neki, hogy
a sas beteg, mert oldalra esett. Megtmadhatja, hogy elkergesse a tisztsrl.
Vlagyimirnak nem szabad mg a tmadst ltnia, nem rti azt mg meg. , jaj,
mit kellene tenni?. . . Ugyan mit kellene tenni ?. . .
s ekkor a sas hirtelen megrzta magt, lbra llt, bszkn felemelte fejt,
ktszer oly nagyot csattintott csrvel, hogy minden beleremegett. Erteljes,
bszke tartssal s lpssel ment a gyermek fel. A farkas - gy tnt - megnyu-
godott, flrellt, de messze nem ment el, brmely pillanatban ugrsra kszen
llt, szntelenl beren figyelte a zajl esemnyeket.
A gyermek eleinte a hatalmas madr csrt tapogatta, majd a szrnya tollait
huziglta, a szrnyait paskolta, s valamit krt vagy kvetelt tle, kzben egyre
ismtelgette : e-e, a-a.
A horogszer csr megrintette a gyermek halntkt s a vllt, ahol meg-
maradtak a karmok fogsa utni bevrsdtt foltok.
Majd ezutn a sas a fldre hajtotta fejt, csrvel letpett valamilyen parnyi
virgot s azt a gyermek nyitott szjba tette, mintha fikja lenne, mikzben
klnbz, re jellemz hangokat ejtett ki. A sas megetette a pici embert, mint
sajt fikjt, de jra megingott. A farkas mrgesen morgott s ugrsra kszlt.
Ekkor azonban a sas. . . nekifutott. . . szttrta szrnyait. . . s flrppent !
Emelkedett fl, egyre magasabbra, majd hirtelen mlyreplssel zuhant al a
tiszts fel, de olyan msfl mterrel a fld fltt sszeszedte magt s jra emel-
kedni kezdett. A gyermek integetett neki pici kezeivel, karjt nyjtogatta fel,
hvogatta, fogatlan szjacskjval egyre mosolygott. Anasztzia lankadatlanul
figyelte a sast, s kzben felindultan suttogta :
- Semmi gond ! Nincs erre szksg ! Mindent jl csinltl! Egszsges vagy,
tudom, nem vagy beteg. De pihenj, pihenj csak ! Ksznm ! Hiszem, hiszem,
hogy egszsges vagy ! Csak egy picit regecske. Pihend ki magad !. . .
A sas mg egyszer elvgezte bonyolult piruettjt, st gy, hogy a fbe kapott
karmaival, de mgsem rt lbbal fldet, nem lbbal rugaszkodott el a fldtl,
hanem szrnyaival hatalmasakat csapva sikerlt neki jra a levegbe emelkednie,
s karmaival fvet is magval ragadnia. Csinlt egy krt, a kitpett fcsomt a
magasbl a gyermekre szrta, s szrnyalt fl, fl, egyre magasabbra az gbe.
Anasztzia szntelenl egyre a sast figyelte, mg akkor is, amikor az parnyi
pontt vltozott. Csak a sast figyeltem n is - magam sem tudom, mirt -, azt
figyeltem, hogyan tvolodik a pont a tisztstl. Elszr egyszeren flfel szllt,
majd hirtelen oldalra, el a tisztstl. De egyszerre csak a pont a Fld fel kezdett
zuhanni s csakhamar ltni is lehetett, hogy ezt vagy amazt a szrnyt a szl
trja szt, nem a madr sajt akarata.
A sas mr nem lengette szrnyait, s nem is siklrepls volt ez mr - egy-
szeren csak zuhant. A szrnyait a szl lengette, maguk nyltak szt a szlben.
Anasztzia felkiltott :
- Ott fnn, a magasban haltl meg ! s ott is maradtl. Megtettl mindent,
amit az emberrt megtehettl. Ksznm. . . Hlsan ksznm a replst az
gbe, a magasba, reg, j tantm.
A sas egyre zuhant, de fltte kt fiatal sas krztt.

- A fikid megersdtek mr. Mindent megtettl az jvjkrt is - sut-
togta Anasztzia az reg sas fel, mely valahol a tisztson tl rt fldet. Mintha
holtban hallhatta volna, amit Anasztzia mond.
A kt fiatal sas mr egszen alacsonyan a tiszts fltt krztt. Tudtam.
Ezek az fiki, s a gyermek nekik integetett. . .
- Ht lehetsges ez ? Mire j ez az rtelmetlen ldozat ? Mirt van ez gy s
minden csupn az ember miatt ? Mirt igyekeznek ezek ennyire, Anasztzia ?
Mirt ldozzk fel magukat ?
- A Fnyrt, ami az emberbl rad. Az ldsos j rzsrt, amit az ember tud
nekik adni, s a remnyrt sajt gyermekeik rszre. Most a fiki megltjk,
megrzik az emberbl kirad ltet Szeretet fnyt ! Nzd, Vlagyimir, a fiunk
mosolyog a sasfikkra, mg azok fel replnek. Lehet, hogy a sas megrtette,
hogy ebben a Fnyben, mely az emberbl rad ki, ebben az ldst hoz Fnyben
belle is marad egy darabka.
- Kszek gy felldozni magukat a Fnyrt, mely brkibl sugrzik ?
- Minden olyan emberrt, aki kpes ilyen ldsos Fnyt magbl kibocsta-
ni ! ! !
A RENDSZER
nasztzia elment, hogy felkszljn a gyermek szoptatsra, n pedig
A gondolataimba mlyedve jra az erdbe indultam barangolni.

Kt tny szomortott el. Elfogadhatatlanok voltak a szmomra. Az els -
n, az apa, egyltaln nem talltam magam szmra egyetlen parnyi rst sem
arra, hogy valamilyen mdon rszt tudjak venni fiam nevelsben. Megrtettem,
hogy nem tudok rdekesebb jtkokat tallni azoknl, melyek mr megvannak
neki. Ide gyermekeledel-konzerveket hozni szintn rtelmetlen.
Hiszen minden megvan, ami kell. . . anyatej, friss virgpor, majd jnnek a
magocskk, eper. . . A konzervlt gyermekeledellel nem lehet helyettesteni az
l termket. Mgis nehezen llt ssze fejemben a helyzet kpe.
Anasztzinak az gadta vilgon semmije sincs, ugyanakkor semmiben sem
szenved hinyt, st mg a gyermeket is knnyedn elltja.
A televziban gy reklmozzk a jtkokat, klnbz, a gyermekek sz-
mra kszlt berendezseket, hogy gy tnik, mintha nlklk a gyermek nem
tudna sem ltezni, sem felnni, itt pedig rtelmetlenek, st krosak. Itt a gyer-
meknek kisgyra nincs szksge. Persze, egy olyan kisgyban, mint amilyen a
medve teste s bundja, mg 40 fokos hidegben sem lehet megfagyni. gynemt,
pelenkt mosni, vasalni nem kell. A medve tbb mint tiszta, hna aljt llan-
dan karmokkal felruhzott mancsaival takartja, gy fslgeti velk bundjt,
mint a fsvel. A fbe heveredik, egsz hosszban elnylik, drzsli magt a f-
be, majd frdni megy. Kijn a vzbl, megrzza magt, a vzcseppek csak gy
replnek szerteszt, aztn a htn, hast az gnek meresztve fekszik, szrtkozik,
majd jra hna aljt fslgeti.
Anasztzia elvitt engem hozz s hagyta, hogy megrintsem azt a helyet,
ahol a gyermeknk alszik. A hely puha, tiszta s meleg.
De ha tlem nincs szksg semmilyen anyagi tmogatsra - jllehet az ap-
nak rszt kell vennie a nevelsben akkor hogy legyen az egsz ? Akkor ht hogyan,
miknt ? Lehet, hogy esetleg hatrozottan s kemnyen kellene Anasztzitl v-
laszt kvetelnem ? Hiszen n teljestettem feltteleit, nem vettem a gyermeket
karomra, nem ragaszkodtam ahhoz, hogy hasznlja az ajndkokat, amelyeket
hoztam.
A msik csaldsom abbl addott, hogy nem fogom tudni teljesteni az ol-
vask krst, s nem fogok tudni nekik egy konkrt, rszleteiben kidolgozott
rendszert adni. A levelekben rengeteg krds van a gyermekekrl, az olvaskon-
ferencikon is minduntalan elhangoznak ilyen krdsek. Meggrtem, hogy errl
tvirl hegyire kikrdezem Anasztzit, a kvetkez knyvben lerom azt a rend-
szert, amely szerint csaldjuk nemzedkrl nemzedkre nevelte a gyermekeket.
s akkor, tessk ! Ez trtnik ! A rendszert, mint olyat, Anasztzia visszautast-
ja, st azt mondja, hogy minden rendszer kros. De ht ilyen nem lehet ! Ilyen
nincs ! Kell lennie a sok kros hats kztt legalbb egynek, egy helyesnek !
s ekkor jtt egy ment tletem. Az olvask leveleiben, de a konferencikon
sem volt egyetlen krds a gyermeknevelsrl, amelyet szemly szerint nekem
intztek volna. Mindenki azt akarta, hogy Anasztzia vlaszoljon nekik. Ha vi-
szont az emberek jobban hisznek neki, s jobban bznak benne, mint a hivatsos
szakemberekben, s persze, ami termszetes, jobban, mint bennem, akkor tes-
sk, vlaszoljon a feltett krdsekre . ppen neki kell ezt megtennie. Az n
dolgom az, hogy errl a knyvben beszmoljak. Van amgy is elg dolgom a
knyv kiadsa krl.
Anasztzia elvgezte teendit, s vidman, kipirult arccal futott hozzm :
- Ksz minden. Fiunk elaludt. Szomorkodtl itt egyedl ? - krdezte.
- Gondolkodtam - vlaszoltam.
- Mirl ?
- Ht arrl, hogy nincs mr semmi, amirl a knyvben lehetne rni. Mr
mondtam neked, hogy az emberek konkrt, feltett krdsekre vrnak vlaszokat.
Az embereket a gyermeknevels rdekli. De ht most mit rjak a nevelsrl ?
Azt rjam le, hogy milyen kapcsolatod van a gyermekkel, hogyan l a gyermek,
s akkor ? Mi a j az egszben ? A mi krlmnyeink kztt az ilyen letmd
elkpzelhetetlen. Nem tud mindenki medvt, farkast szerezni magnak, nem
tud sast idomtani, st egy olyan tisztsa sincs senkinek, ahol tiszta virgpor
lenne a virgokon.
- De ht a lnyeg nem a medvben van, Vlagyimir ! Nem a sasban, k mr
csak kvetkezmnyek. Ami a legfbb, az minden krlmny kztt megtallja a
maga tjt.
- Mi az, ami a legfbb ?
- A gyermekhez val hozzlls. A gondolatok, melyek krllengik a gyer-
meket. Higgy nekem ! Prbld megrteni ! Krisztust csak az olyan anya kpes
megszlni, aki elhiszi, s meg van gyzdve rla, hogy Krisztus neki fog meg-
szletni, s ha a szlk kapcsolata a gyermekkel olyan lesz, mint Krisztushoz
vagy Mohamedhez, ezt a gondolatot fogja kvetni, e szerint irnyul majd a gyer-
mek is. Igyekezni fog ilyenn vlni. Voltakppen az, aki fel tudja fogni, meg tudja
rezni a Teremt alkotst, annak rtelmt, rendeltetst, az fnyes s boldog
jvt tud gyermeke szmra ltrehozni.
- De hogy ? Hogy kell ezt megrezni ? Ezt valahogy fokozatosan kell tenni.
Valamilyen mdszer kell hozz.
- Csak a szvvel lehet ezt rezni, csak a szv kpes ezt megrteni.
- Konkrtabban !
- Konkrtabban te is megrtad mr, br magad sem vetted szre, amikor a
kiskertszekrl beszltl az olvasknak. Minek ide tovbbi szcspls ? Ha a szv
s a llek nincs nyitva, a szavak csak alig rezhet szellv vltoznak. . .
- Igen, megrtam. De az letben mgsem trtnik semmi.
- Az alig lthat csrkat nem mindenki ltja. A llekben nv csrkat mg
kevsb.
- Ha viszont lthatatlanok, akkor minek rni rla ? n rok, igyekszem, de
tvolrl sem hiszi, rti mindenki, hogy mirl beszlsz. Vannak olyanok is, akik
ktelkednek mg abban is, hogy ltezel.
- Gondolkodj, Vlagyimir, lehet, hogy kpes leszel tallni rtelmet a ktelyek-
ben is.
- Ugyan mr, mifle rtelem lehet a ktkedsben ?
- A ktelyek fkezik az ellenllst, ppen ezrt ltezem azok szmra, akik

szmra ltezem, mert k lteznek. Egytt vagyunk, egyms mellett s egyms
szvben. Mg gondolkodj, kpes leszel megrteni. n azrt ltezem, mert k
vannak. Az erejk - pteni, alkotni, nem rombolni. k megrtenek tged,
majd tmogatni fognak, gondolatban melletted lesznek.
- Na ne mondd ! Mr torkig vagyok a srt kijelentsekkel, clzsokkal. Osz-
lasd el a hitetlenek ktelyeit. Tessk, lpj fel a tv-ben, mutass be valami rend-
kvlit kpessgeidbl - krtem Anasztzit, de ezt vlaszolta :
- Hidd el, Vlagyimir, a testem s a csodim, amelyeket kznsg eltt v-
geznk, a hitetlenekben nem gyjtan meg a hit vilgossgt. Csupn nvelnk
azok ingerltsgt, akiknek msfle vilgnzet nem tetszik. Ne pazarold az ener-
gid az ilyenekre ! Mindennek megvan a maga ideje, a maga hajnala. Ha akarod,
elmegyek az emberekhez, testemben megyek el. De mg mieltt ez megtrtnne,
el kell rendeznem, hogy az az asszony, aki akaratn kvl lett a konyhnak
szentelte, msmilyen rmket is kpes legyen ltni. s hogy a fiatal desanya
fltt, aki egyedl maradt gyermekeivel, a Szeretet Fnye ragyogjon fl. s a
gyermekek ! rted, a gyermekek ! Az lelkkn elkvetett erszak posztultu-
mait szksges meglltani. . .
- Ht tessk ! jra a vgyaddal jssz ! Nem is rvid id telt el azta, hogy
meglmodtad, mgsem sikerlt sok mindent megtenni. A knyv ksz van, van-
nak kpek, versek, igen, igaz, vannak, de hol vannak a meglmodott globlis,
mindenki szmra megvalsul vltozsok ? Ne beszlj itt nekem a fnyes csrk-
rl, amelyek az emberek lelkben nnek. Mutass nekem olyat, amit meg lehet
rinteni, valsgosan megrezni. Tudsz ilyet mutatni ? Na ugye, hogy nem.
- De igenis tudok.
- Akkor mutass !
- Ha megmutatom, kiteszlek a ksrtsnek, hogy mg id eltt feltrd a csak
most fejldsnek indult csrkat, de akkor a rossz jges ell ki vdelmezi meg
ket ?
- Ht te !
- Meg kell teht tennem, hogy vtkemet levezekeljem. Tessk ! Nzd ht !
Hla Anasztzinak, olyan jelensget tudtam megrinteni, mely sokkal rend-
kvlibb s megrendtbb volt, mint amelyekrl a knyvekben korbban rtam.
Egyetlen pillanat alatt elttem, bennem vagy mellettem - rthetetlen, hogy -
rengeteg gynyr, korban klnbz ember jelent meg. A Fld klnbz he-
lyeirl.
Nem voltak ezek csak bizonyos kpek felvillansai. Az embereket mint szem-
lyeket lttam, s gy, ahogy csodlatosan szp alkotsaikat hozzk ltre. Lehe-
tett ltni az ket krlvev krnyezetet, az esemnyeket, amelyek megtrtntek
velk, vagy hla nekik trtnhettek meg mg az letk sorn. Mindegyikk a
mi valsgos, jelen korunkbl voltak. Hasonl mennyisg informci megtekin-
tshez a moziban tbb v is szksgeltetne, de itt - egy pillanat is elg volt.
Anasztzia ismt elttem llt, de mg testhelyzett sem tudta megvltoztatni,
minden olyan gyorsan, sebesen jtszdott le. Mihelyt megpillantottam, azonnal
beszlni kezdett :
- Azt gondolod, Vlagyimir, ugye, hogy ez csak valamilyen hipnzis, amit
lttl. Krlek, lgy olyan j, ne gondolkodj a megfejtsn annak, hogy minek

vagy kinek a segtsgvel mutatkoztak meg eltted ezek a kpek. A gyermekekrl
beszltnk. A legfontosabbrl ! Lttl gyermekeket ? Mondd !
- Igen, lttam. Arcuk ragyogott a lelkesltsgtl s a jsgtl. A gyerme-
kek maguk ptik a hzat, ahol laknak, nagyon szp hzat, hatalmasat. Mg
nekelnek is kzben. Kzttk egy sz haj embert is lttam. Ez az ember
akadmikus. Nekem is rgtn nagyon blcs embernek tnt. Csak olyan furcsn
beszl. gy vli, hogy a gyerekek okosabbak, blcsebbek lehetnek, mint aki tu-
domnyos rangokat visel. A gyerekek ezzel az sz akadmikussal gy beszlnek,
mint a magukkal egyenlvel, de ugyanakkor tisztelettel is. Ott, ltomsomban
megannyi gyermek volt, megannyi. Valahogy furcsn tanulnak ott, lmodoznak
valamirl a gyerekek, de ez az egsz inkbb csak valamifle ltoms, hiszen a
vals letben minden mskppen trtnik.
- Te a relis letet lttad, Vlagyimir, s errl nagyon gyorsan meggyzd-
hetsz.
S bizony, bizony hihetetlen, de az egsz pontosan gy trtnt meg, ahogy
lttam. Megtrtnt ! Sajt szememmel lttam !
AZ LETBEN VALSTSTOK MEG A BOLDOGSG

KPEIT !
viddel a tajgbl val megrkezsem utn jra Gelendzsik vrosba utaz-
R tam, ahol ppen olvaskonferencira kszldtek. A Krasznodar megye

Gelendzsiki jrs kpviseljnek a helyettese elvitt engem Mihail Petro-
vics Scsetyinyin akadmikus erdei iskoljba.
Vkony, kavicsos t kanyarodott el a fttl s vezetett az erdbe a hegyek
kztt megbv kisebb vlgyhz. Az tnak gyorsan vge is lett egy klnleges
ktemeletes hz-kastly eltt. Mg nem volt befejezve. Az ablakrmk nlkli
nylsokbl, orosz npdal radt. Gyermekhangok nekeltk. A hz mg a tajg-
ban ltott kpekbl volt, de itt teljesen relis volt.
Senkinek semmit nem szltam, s klnbz ptkezsi anyagokon tugrlva
msztam keresztl, hogy az pletet sajt kezemmel rintsem meg. Amikor az
plethez jutottam, lttam, ahogy az ide lltott korlt nlkli ltrn egy tz v
krli kislny futott le frgn, egy halom folyami khz ment, vlogatni kezdett
bellk s a kveket egy vdrknt szolgl, rgi halas konzervdobozba rakta.
Amikor jra a ltra fel indult, hogy flmsszon rajta, n is utna msztam s
a csbtan szp, a hzbl rad, hmplyg dal irnyba indultam. A msodik
emeleten gyermekek, hasonl korak, mint a kislny maga, s picit idsebbecs-
kk is, sima folyami kveket szedtek el a vederbl, s cementes malterrel a
falra ragasztgattk ket, gy rakva ki bellk hihetetlenl szp motvumokat.
Kt kislny nedves rongyokkal azonnal tisztra trlgetett minden egyes, a falra
felhelyezett kvet. Nagy odaadssal s figyelemmel vgeztk munkjukat, mi-
kzben nekeltek. Felntt nem volt kzttk. Majd ksbb megtudtam, hogy az
alapokat, de minden egyes tglt ebben a hzban gyermekkezek helyeztek el. A
terveket is a gyermekek maguk ksztettk, de minden egyes sarok elrendezst
is k vgeztk.
A pici iskolavrosban nem egyetlen ilyen hz volt. Ebben a meglepetsekkel
teli vrosban a gyermekek maguk ptik a hzaikat, kis vrosukat, jvjket
s kzben nekelnek. Itt egy tzves kislny kpes hzat pteni, csodlatosan
rajzolni, fzni, tncolni, s ismeri az orosz harcmvszetek fogsait is.
Az erdei iskola nvendkei ismertk Anasztzit. k maguk mesltek nekem
rla. Ebben az iskolban 300 gyermek tanul s Oroszorszg klnbz vidkeirl
rkeztek.
Itt egyetlen v alatt sajttjk el a tzves iskola matematikai anyagt, mi-
kzben hrom nyelvet tanulnak hozz. Ide nem csodagyermekeket vesznek fel,
s nem is nevelnek az ide jr gyermekekbl csodagyermekeket, itt egyszeren
lehetsget adnak a gyermekeknek arra, hogy az trulkozzk ki bennk, ami
mr amgy is bennk van.
Mihail Petrovics Scsetyinyin akadmikus iskolja az Orosz llamszvetsg
Oktatsgyi Minisztriumhoz tartozik. Tandjmentes, s jllehet az iskola nem
csinl magnak reklmot, mg sincs egyetlen szabad helye sem, st egyetlen
esetlegesen megresedett szabad helyre kt s fl ezer plyzja van.
Nehz szavakat tallni, melyek kpesek lennnek lerni az rmtl ragyog

gyermekarcokat. Az iskolba a Gelendzsikben megrendezett olvaskonferencia
utn, az olvask egy kisebb csoportjval indultam, akik hallottak kszldsem-
rl.
Az olvask kztt volt egy klnleges, az ezotriban rendkvli mdon jrtas
n - Natalia Szergejevna Bondarcsuk - sznszn, filmrendez, a Rerich Trsa-
sg vezetsgi tagja -, aki fellpett az olvaskonferencin, a Rerich trsasgrl s
az ezotrirl beszlt. Anasztzirl sokkal rthetbben beszlt, mint n. Nata-
lia Szergejevnval volt tzves kislnya is, Msenka. A konferencia utn Anapy
vrosba filmfesztivlra kellet volna utazniuk, ahol Msenka kedvenc nagyma-
mjnak, a nevezetes Inna Makarovnak szintn jelen kellett lennie. De Msenka
szavai gy hatottak, mint villmcsaps a derlt gbl, mely elrevettette az ese-
mnyeket : Anyuci, krlek, legalbb hrom napra. Csak hrom napra ! Ameddig
te a fesztivlon leszel, krlek, rendezd gy el, hogy itt maradhassak ebben az
iskolban ! s az elknyeztetett Msenka hrom napra ebben az iskolban ma-
radhatott, anyja nem kis meglepetsre, aki szomoran megjegyezte : Ltszik,
hogy sok mindent nem adunk meg gyermekeinknek, radsul szeretetnk dac-
ra, br nem tudatosan, mgis meglopjuk ket.
Natalia Szergejevnval volt egy filmoperatr is, aki filmre vette, amit a gyer-
mekek Anasztzival val kapcsolatukrl mesltek. Arrl, hogyan rtelmezik
letket. Az albbiakban bemutatom a gyermekekkel folytatott beszlgetse-
met, akik a hz-kastly ptsvel voltak elfoglalva. A gyermekeknek mi ketten
Natalia Szergejevnval tettnk fel krdseket :
- Az embernek az a benyomsa, hogy a hzatok mindegyik tglja hatalmas
erej fnyes energival van feltltve.
- Igen, ez gy is van - vlaszolta neknk egy idsebb vrs haj kislny. -
Nagyon sok mlik az embereken, akik megrintik ket. Mi mindezt szeretettel
vgezzk, igyekeztnk hozzllsunkkal a jvbe csak jt, rmtelit vinni.
- Ki az plet tervnek a szerzje, az oszlopok, a rajzok ?
- Mi. Mindnyjan. Ez a mi egyttes, kzs gondolatunk.
- Ez azt jelenti, hogy mindenki, aki itt dolgozik, az csak ltszlag foglalkozik
sajt dolgval, de lnyegben egy kzs gondolat megvalstsban vesz rszt ?
- Igen, minden este sszelnk a tznl, ahol tgondoljuk, modellezzk a
kvetkez napot. Kpeket kpzelnk el, amelyek a hzunkban lesznek.
A nlunk tanulk kzl nhnyan az ptszek szerept vllaltk, k konk-
retizljk, egyestik az egyttes, kzs munkt.
- Milyen kpe van az pletnek, amelyben mi most vagyunk ?
- Szvarog kpe, a tzben lngol gi kezdet. Ez itt, a burkolkveken tall-
hat szimblumokon lthat.
- Lehet kzttetek vezett, kapitnyflt tallni ?
- Van ugyan vezetnk, de ltalnosan az egyttes, egyetemes gondolat m-
kdik itt - a lva, ahogy azt mi nevezzk.
- Jl rtettem ? A gondolatlva ? Ismteljtek csak el nekem mg egyszer !
- Igen, az llapot, hozzlls, a kp, haj.
- Itt nlatok mindenki megelgedettsggel, rmmel dolgozik, mindenki mo-
solyog, mindenki szeme ragyog, mindenki vidm ?
- Igen, a mi letnk ilyen, azrt, mert az tesszk, amit akarunk, azt, amit
tehetnk, azt, amit szeretnk.
- Azt mondtad, ugye, hogy minden knek megvan a maga pulzusa, ritmusa ?
- Azt. s a szve naponta egyszer - egyetlenegyszer dobban.
- Minden knl gy van, vagy vannak kvek, amelyek szve ktszer dobban ?
- Az sszes k pulzusa ilyen. Szvk naponta egyszer dobban.
- Nem tnik nektek gy, hogy a ti hzatok olyan, mint a templom ?
- A templom - nem forma, hanem llapot. Pldul a boltozat csak egy bi-
zonyos llapotba segt jutni. A formt az rzs mintzza ki. s nem vletlenl
rkezett hozznk olyan forma, mint a boltozat, a kp - az g fel, az gbe
trekv igyekezet, az gbl alszll lds.
- Tudna ez a hz, ahol minden kvet jsgos kezek helyeztek el, gygytani ?
- Termszetesen.
- Valban gygyt ?
- Igen, valban.
A kislnyokon felejtettem szemem, nztem, nztem ket, akik folyami kvek-
bl egy dsztst raktak ki a terem falra.
A kislnyok egszen egyszeren voltak ltzve, rgimdi ruhkba, mgis egy-
fajta rendkvli, nem mindennapi szpsget sugroztak magukbl. Szpek vol-
tak. Ekkor feltltt bennem a gondolat : Hol ismerkednk megjvendbeli fe-
lesgeinkkel ? A tncparketten, partikon, frdhelyeken. Eljvend felesgeinket
kicsinostva, kifestve, divatosan kiltzve vonzknak ltjuk, hossz forms lbak
s a test egyb kzszemlre tett rszei megszdtenek. Ezt vesszk nl mind, de
amikor nnk a sminket lemossa arcrl, az ember jobban megnzi, ht bizony
ltja, hogy a konyhban a madrijesztk leghitvnyabbika l, mindenrt morog,
figyelmet, szerelmet kvetel, kr szmon.
Micsoda szerencse s boldogsg egy egsz leten t egy madrijesztvel lni,
de mirl lehet vele beszlni ? Az ilyen radsul mg azt is megkveteli, hogy
anyagilag is el legyen ltva. Ht igen, nem volt szerencsm, mondan az ember.
De lehet, hogy mi magunk, ppen mi csak ilyeneket rdemlnk ? Termszetesen,
ilyeneket rdemlnk ! ppen azrt, mert olyan tkkelttt iditk vagyunk, hogy
a sminket, a szemfestket s a hossz forms lbakat vesszk felesgl ! De ht
kinek lesz olyan szerencsje, hogy olyan nt vegyen felesgl, mint amilyenek
ezek a lnyok itt, akik a falat kvekkel dsztik. k szp hzat tudnak pteni,
szeretettel telt fzni, idegen nyelveken trsalogni, okosak, gyesek, szpek, s
ha majd felnnek, biztos, hogy kozmetikumok nlkl is szpek lesznek. Biztos,
hogy sokaknak lesz kedvk ilyen nt felesgl venni, de kihez lesznek hajlandk
felesgl menni ?
Ilyen egyszer ruhcskkba ltztt szpsgeknek tettem fel a krdst :
- Mondjtok csak, kihez menntek ti felesgl, milyennek kell lennie a frje-
teknek ? Milyen tulajdonsgai legyenek ?
Az els kislny rgtn, gondolkods nlkl rvgta :
- Jsg, trelem s olyan legyen, aki szereti a hazjt. Olyan embernek,
akinek tisztessge s mltsga van.
- Hogy rtelmezitek a tisztessget ti ?
- Az n szmomra a tisztessg - egyetlen kifejezssel elmondva : az a tisztessg

rt, hogy orosz lehetek.
- De mit jelent az, hogy orosz ember ?
- Az egy olyan ember, aki szereti a Hazjt. Ez mindenekeltt olyan em-
ber, aki szereti a Hazjt, kitart mellette, s sohasem hagyja cserben. Egyetlen
pillanatban sem, mg a legnehezebben sem. maga Oroszhon rsznek tartja
magt.
- s a ti gyermekeitek a hazrt fognak lni ?
- Igen !
- Vagyis a frjeteknek ebben osztoznia kell veletek ?
A msik kislny erre gy vlaszolt :
- Olyan embernek kell lennie, aki kpes meleget s fnyt adni ms emberek-
nek. Ha Fny s melegsg rad majd ki belle, akkor az t krlvevknek is j
lesz, a mi csaldunknak is. Az az ember, akinek szelleme gazdag, egszsges,
annak olyan kincse van, mely semmi mshoz nem hasonlthat.
Mivel a legkisebb kislnynak a videokamerval ksztett felvtel alatt sem-
milyen krdst nem tettek fel, neki is feltettem a krdst, s vlaszul ezt felelte :
- Lehet, hogy amg n felnvk, a legjobb frfiak mr mind nsek lesznek,
de az n frjem gyis nagyon j lesz, rendes s boldog, mert n magam teszem
majd t azz, n majd segtek neki, gy, mint Anasztzia.
Ekkor lttam s megrtettem, hogy Anasztzia megosztja kpessgeit ezekkel
a gyermekekkel. Mirt pont a Scsetyinyin iskoljban tanul gyermekekkel ? Ht
azrt, mert Mihail Petrovics Scsetyinyin - maga is egy nagy mgus, aki a Szeretet
Tert alkotja, tovbbra is kitartan ezen munklkodik, s ez a Tr egyre nagyobb
s nagyobb lesz.
Ezek a vrs haj Anasztzik most mg picik. De egyszer felnnek ! Elin-
dulnak, hogy mshol a Fldn is ltrehozzanak ilyen ozisokat, amg az egsz
Fld tele nem lesz.
Amikor a klnleges hz-kastly els emeletnek termben lltam s nzeget-
tem a faldsztmnyeket s festmnyeket, melyeket gyermeki kezek hoztak ltre,
de amelyek hasonlatosak a nagy mesterek mestermveihez, olyan rzs bredt
bennem, hogy a Fldkereksg legpompsabb, legfnyesebb s legjobb szently-
ben vagyok. Ez az rzsem valsznleg abbl ered, hogy a hzat, annak minden
ngyzetmillimtert gyermeki kezek simogattak vgig szeretettel, s ezrt hatr-
talanul tbb fnyes energival van tele, mint brmelyik ms templom.
Ekkor ez a gondolat tltt fel bennem : Rendbe szedjk, rekonstruljuk a
templomokat s kolostorokat, s hozz modern mdszereket s vasbeton szerke-
zeteket alkalmazunk. Az egszet manapsg mr nem is annyira nehz megtenni,
aztn a jl vgzett munka rzsvel a templomba lpnk s krni, knyrgni
kezdnk : Uram, ldj meg engem ! De az r nem ld meg bennnket. Azrt,
mert figyelmt a gyermekeknek szenteli, akik ilyen s hasonl rendkvli hzat -
templomot ptenek. s azzal fog trdni, hogy a gyermekeknek mr nincs tbb
cementjk, hogy nem elg a tgla s a deszka a padlra. s Isten szeretettel fog
ldani minden embert, aki segt nekik.
n sajnos nem tudtam ellenllni a ksrtsnek, hogy meg ne mutassam a pici
csrkat. Nem lltam ellent, amitl ppen Anasztzia flt. A kvetkez trtnt :

A kvlre fellltott konyhaasztalok kztt haladtam, amelyek mellett gyer-

mekek dolgoztak, amikor hirtelen lgy melegsget reztem, mintha hsugrzt
irnytott volna valaki rm. A melegsg rzse hasonltott ahhoz, ami Anaszt-
zibl rad, amikor sszpontost, s tekintett rm irnytja. Azzal a klnbsg-
gel, hogy ezttal ez nagyon gyenge volt, mgis meglltam s oldalt pillantottam,
hogy megllaptsam, honnan is jn. Egy tizenegy ves kislny lt a szls asz-
talnl s rizsszemeket vlogatott. Rm nzett s mosolygott. Mell ltem. A
kk fnyben g szempr tekintetnek kzelsgtl mg inkbb melegem lett.
Megkrdeztem tle :
- Hogy hvnak ?
- J napot kvnok. Nasztynak.
- Teht te pillantsoddal fel tudsz msokat melegteni, ahogy Anasztzia
teszi ?
- Meg tetszett rezni ?
- Igen.
A kis Nasztyenknak ugyan nem olyan mrtkben, de hasonl kpessge volt,
mint Anasztzinak. Msokat pillantsval tudott felmelegteni. Hozznk jtt
s az asztalhoz lt Natalia Szergejevna Bondarcsuk is. Az operatr bekapcsolta
a kamert. Nasztyenka a zavar legkisebb jele nlkl, tovbb folytatva munkjt,
vlaszolni kezdett a krdsekre.
- Honnan szerzitek tudsotokat, kpessgeiteket ?
- A csillagokbl.
- Mit rtettl meg azltal, hogy kapcsolatban vagy a szibriai Anasztzival ?
- Nagyon fontos rteni s szeretni a Haznkat.
- Mirt olyan fontos ?
- Azrt, mert a Haza - az, amit a mi tvoli s kzeli szleink alkottak.
- Kik a te szleid ? Hol dogozik az desapd ?
- Az n papm tant. Abban az iskolban, ahol tant, szintn j, de itt
jobb.
- gy ltek itt, mint egyetlen, boldog, egybeforrott csald. Nem felejtitek el
a szliteket ?
- Ellenkezleg. Egyre jobban s jobban szeretjk szleinket, j gondolatokat
kldnk nekik, hogy nekik is j legyen.
A videokamera tovbb rgztette a beszlgetst, n pedig nagyon kvntam,
hogy Nasztyenka megmutassa a ktkedknek, mit jelent a melegt tekintet.
Megkrtem teht :
- Nasztyenka, mutasd meg sok embernek, hogy milyen a msokat felmelegt
tekintet. Ott a kamera, nzz bele az objektvbe, melegtsd fel azokat, akik majd
nzni fogjk a filmet.
- Egyszerre mindenkit - nagyon nehz. Lehet, hogy nem sikerl.
De n tovbb krleltem. Megismteltem krsemet. Ekkor Nasztyenkval
pontosan az trtnt, ami Anasztzival az erdben, amikor akarata erejvel,
sugarval tvolra menektett ki egy frfit s egy nt az ket fogva tartk karmai
kzl. Ezt a jelenetet az els knyvben rtam le.
Akkor ott Anasztzia rgtn megmondta :

- Erre n kptelen vagyok, msok ezt mr korbban beprogramoztk, ebbe

n nem tudok kzvetlenl beavatkozni. k most ersebbek.
Ennek ellenre azonban, amint krsem megismteltem, teljestette hajo-
mat. Teljestette, s kzben jl tudta, hogy bele is pusztulhat.
A kis Nasztyenka a krs msodszori krlel megismtlse utn megprbl-
ta azt teljesteni. Nasztyenka ktszer levegt vett, visszatartotta llegzett, egy
bizonyos idre lehunyta szemt, majd nyugodtan a kamera objektvjbe kez-
dett nzni. Erre az operatr elbvlten megdermedt. Ekkor Natalia Szergejevna
Bondarcsuk gyorsan levette fejrl a kendt s letakarta Nasztyenka arct.
elsknt vette szre, hogy a gyermek teste remegni kezdett, s mennyire elspadt
az arca. Megrtettem : nem szabad lett volna megismtelnem a krst. Ezentl
nem rdemes az energit a hitetlenekre pazarolni. Ez amgy is csak mg inkbb
nveli haragos, rossz ellenllsukat.
Az ide rkez emberek nem tudtk megllni, hogy ne rintsk meg a gyerme-
keket. Megrintettk ket, lelgettk, simogattk, mint a kiscickat. s minek
hoztam magammal a felnttek egsz csoportjt ? Hiszen tudtam, hogy az is-
kolba amgy is sok klnbz bizottsg, mindenfle szint kldttsg jr, de
egyszer magnemberek is. Ide jrnak nzeldni, kielgteni kvncsisgukat,
megrinteni az iskola gyermekeibl kirad ldsos boldogsgot. s meg is rin-
tik ezt az ldsos boldogsgot, s ez a boldogsg is megrinti ket, s el is veszik
azt, s kzben rte cserbe sajt magukbl, sajt maguktl semmit sem adnak.
Lehet, hogy Anasztzinak igaza van, amikor azt mondja : Ha szent helybl
kirad ldsos boldogsgot igyekszel befogadni s elvenni, gondolkodj el azon,
hogy cserbe rte te magad e helynek mit adhatsz. s ha nem tanultad meg
kirasztani magadbl a Fnyt, minek fogadnd azt te magad, hiszen akkor azt
gy riznd, mint lmpst a sr. n szintn kvncsisgbl jttem az iskolba.
Hla Anasztzinak, fogadott engem Mihail Petrovics Scsetyinyin, a gyerekek
mg az asztalt is bsgesen megtertettk, s mindenkit, aki velem rkezett,
megvendgeltek. Mi itt azonban nem csak felszolglt telt vettnk el az asztal-
rl. Az eleven gyermeki szemekben g tz mrhetetlenl tbbel ajndkozott
meg. De vajon mi rte cserbe mit tudunk nekik adni ? Mint prtfogk, megsi-
mogatjuk a buksi fejket ? Annyira haragudtam magamra, hogy otthagytam a
ltogatk csoportjt, egyedl lltam s gondolkodtam. Egyszerre csak hirtelen
a szmomra mr ismert Lna s Nasztyenka jtt oda hozzm.
- Tessk megnyugodni, elengedni magt - mondta csendesen Nasztyenka. -
A felnttek mindig ilyenek. gy rzik, meg kell simogatniuk, lelnik. Azt gon-
doljk, hogy a legfontosabb meglelni. A bcsi pedig ma mr kora reggeltl csak
idegeskedik. Tessk velnk jnni a tisztsra, ott majd beszlnk Anasztzirl.
Tudom, hogy milyen trben van ppen most.
Amikor a tisztsra rkeztnk, a filmoperatr, aki csatlakozott hozznk, meg-
krt :
- Gyernk, ksztsnk a lnyokkal mg egy interjt ! Biztos kitn felvtelek
lesznek, nzd, milyen gynyr a tj, st, semmi sem zavar.
- Lehet, hogy nem is kell mr ! Biztosan ki is frasztottk ket a mindenfle
krdsek.
- De veled amgy is szvesen fognak beszlni. A ltogatkat, jsgrkat

nem nagyon engedik be az iskolba. De most kivl alkalmunk nylt. Kr lenne

kihagyni. n hivatsos operatr vagyok, rtsd ezt mr meg.
Kezembe vettem ht a mikrofont s gy szltam a lnyokhoz :
- Interjt kell veletek ksztenem. Krdseket fogok nektek feltenni, ti pedig
vlaszoltok a krdsekre. Nem utastjtok vissza ?
- Ha kell, akkor kell, tessk feltenni a krdseket - vlaszolta Lna, s Na-
sztyenka mg hozztette : - Ht persze, persze, mi majd vlaszolunk.
A lnyok sorba lltak, elrendezgettk hossz vrs copfjukat, s figyelmesen
vrtk a krdst.
Kt banlis krds utn elhallgattam, mert rjttem, hogy hasonl banlis,
szokvnyos krdseket tesznek nekik fel az ide rkez felnttek mind, a klnfle
bizottsgok tagjai is, de az jsgrk s k, ezek a gyermekek, kpesek brmilyen
tmrl beszlni, amelyrl nem mindegyik lete javt mr meglt felntt kpes.
Igaza lehetett annak a kozk polgrmesternek, aki ezt mondta :
- Az n fiam mg csak hrom hnapja jr ebbe az iskolba, de mris rzem,
hogy nekem magamnak kell mg tovbb tanulnom, klnben mellette bizony
tuloknak fogok kinzni.
s klnben is, vajon mi mind nem alzzuk-e meg gyermekeinket buta krd-
sekkel, amikor tudatosan ugyanezeknek a gyermekeknek azt sugalmazzuk, hogy
tbbre nem kpesek ? Sztlanul lltam a gyermekek eltt, kezemben a mikrofon,
s lttam az arcukon, hogy mindezt treztk velem egytt, megrtettk, hogy
zavarban vagyok, s nem tudom, mirl beszljek velk. n ezt nekik ott akkor
becsletesen be is vallottam.
- Nem is tudom, hogy mirl beszlgessek veletek, mit krdezzek tletek.
Ekkor kivltkpp nevetsges helyzet alakult ki. Ott llunk mi ketten az ope-
ratrrel, kt felntt frfi, elttnk kt lnyka, energetikailag egymst tmogatva,
mg egy pillanatra sem habozva, gyorsan igyekeztek neknk elmagyarzni, ho-
gyan kell interjt kszteni, hogyan kell egy msik emberrel beszlgetni.
- Tessk megnyugodni, tessk magt elengedni, fontos laztani tudni ! A leg-
fontosabb szintn beszlni. Arrl tessk beszlni, ami rdekli.
- Ne tessk rnk gondolni ! A msik emberre kell gondolni, amikor vele be-
szlnk, de a bcsi ne gondoljon rm, ha gondja van. Tessk ellazulni !
- A szvvel tessk bennnket krdezni, mi majd vlaszolunk, ne rnk tessk
gondolni !
- De ha nem tetszik tudni, akkor esetleg majd mi magunk meslnk vala-
mit. . .
Mosolyogva mentek a tisztson, imitt-amott megrintettek egy-egy nvnyt
s beszltek. A Vilgegyetem ismeretnek mlysge, a lelkkbl rad tiszta-
sg, a jsgtl ragyog szemek, a nyugalom s biztonsg llapotba juttattak
minket. Az operatr tvolrl filmezett bennnket, anlkl hogy vltotta volna
a kpeket. Ksbb nemegyszer nztem vgig Natalia Szergejevna jl sikerlt vi-
deokazettjt. Nztem, hogy mennek a vrs haj kis fehr mgusok a virgz
rten. Majd megnnek ! Hromszz van bellk ebben az iskolban.
Nem azrt rok errl az iskolrl, hogy brkinek brmit is bizonygassak,
hanem azrt, hogy megrvendeztessem azok szvt, akik olvastk knyveimet,
akik megrtettk s megreztk Anasztzit.

Ha valakit felhbort az, hogy mit s hogyan rok, akkor ne olvassa. Kritik-
bl mr amgy is kijutott nekem tbb mind elegend. Kritizltak mr engem az
elbeszls stlusrt, de a nyelvtani hibkrt, s az gymond zleti fogsbl ered
kitalcikrt is. De ez teljesen mindegy, mert mr a kvetkez knyvet rom. De
ha knyveim nem tetszenek, akkor inkbb ne is olvassk azokat. Az esemnyek
benne kemnyebbek, mint az elz knyvekben, de az elbeszls mdja amgy
sem sokkal jobb. Majd mg teljesen felidegestik magukat.

SCSETYINYIN AKADMIKUS
i ? Megszoktuk, hogy gy jellemezznk valakit, hogy elmesljk az let-
K rajzt, felsoroljuk kitntetseit, trsadalmi pozcijt. Az adott esetben

azonban mindez rtelmetlen. A Bibliban ez ll : . . . termskrl ismeri-
tek meg ket (Mt 7, 15). Scsetyinyin akadmikus termsei - a boldogsgtl
sugrz gyermeki arcok s a gyermekek szleinek sugrz arca, melyek az
iskoljban tanulnak. Akkor teht ki ez az ember ? Natalia Szergejevna Bondar-
csuk - nem csupn Oroszorszg rdemes mvsze, hanem a Rerich Nemzetkzi
Kzpont vezetsgi tagja is (az ENSZ trsadalmi szervezete) - azt mondta :
- Beszlgettem n mr a vilg klnbz orszgbl szrmaz szmos hres
prdiktorral, tantval, de sehol sem voltam ennyire ledbbenve, mint itt. Lehet
azrt, mert itt egy nagy Blccsel tallkoztunk. Blccsel nem csupn azrt, mert
ismeri az si Vdkat, szmra sok olyasmi ismeretes, ami sokunk szmra
ismeretlen.
n is szeretnm elmeslni Mihail Petrovics Scsetyinyinnel val tallkozsom-
bl szerzett tapasztalataimat, de n az oktats terletn nem vagyok szakember,
s az n meghatrozsaim nem lesznek pontosak, ezrt megprblom minden
magyarzat nlkl tadni itt azt, amit maga mondott.
Natalia Szergejevna, filmoperatre, Mihail Petrovics s n az iskola folyos-
jn mentnk. A hallban, mely a folyostl nem volt fallal elvlasztva, az egy-
mshoz illesztett asztalok krl klnbz kor gyermekek ltek, mindegyikk
valamilyen szmomra felfoghatatlan dologgal volt elfoglalva, s sem mi, sem
a filmoperatr kamerja nem zkkentette ki ket munkjukbl. Nhnyan az
asztal krl l gyermekek kzl nha fellltak, valahov elmentek, majd jra
visszatrtek. Majd a falra felakasztott tblkhoz mentek, ahol szmok voltak,
vagy egyszeren gondolataikba mlyedve stlgattak a helyisgben. Voltak, akik
egymssal beszlgettek, valamit bizonygatva, egymsnak valamit magyarzva.
- Mihail Petrovics, mi trtnik itt ? - krdezte Natalia Szergejevna.
- Itt voltakppen tallkozsi ksrletek zajlanak. Ha a tallkozs megtrtnik,
a gyermekek a tzves iskola matematikai anyagt egyetlen v alatt el tudjk
sajttani. Ez a cl, a feladat. Ez azokkal a gyermekekkel trtnik meg, akik k-
pesek tallkozni olyanokkal, akik hasonl tudssal brnak. Fontos azonban, hogy
mennyire lesznek nyitottak a kapcsolataik. Trbeli struktrjuk kpes egyms-
tl informcit tvenni. Ilyen az emberek kztt ltalnosan ismert jelensg -
a szerelem az els ltsra, amikor a szerelmesek fl szbl is rtik egymst.
Az egyik mg ki sem mondta, de a msik mr meg is rtette. Ltjk, hogy itt
mindent megtesznk annak rdekben, hogy a gyermekek szabadok, oldottak le-
gyenek. Itt nyugodtan feltehetnek brmilyen krdst, felllhatnak, jrklhatnak.
A legfontosabb a kapcsolatokat vdelmezni.
Nagyon fontos, hogy a gyermek a j kapcsolatok kialaktsn dolgozzon. s
az, aki szervezi a folyamatot, az is. Ezrt nem szabunk korltokat. Amint ltjk,
nem fektetnk hangslyt a korra sem. Itt a tizent ves Ivn Alekszandrovics
mellett a tzves Msa l. De itt talljuk Szergej Alekszandrovicsot is, egyetemi
dikot, br az is igaz, hogy az idn fejezi be az egyetemet.

- s hny ves az egyetemet vgz dik ?

- Szergej Alekszandrovics az idn tlti be a tizenhetet.
- s tizenht vesen fejezi be az egyetemet ?
- Tizenht ves ebben az letben, de mi ltalban vve a kor elvt igyek-
sznk nem hasznlni. Ez nagyon fontos. Figyeljk meg, krem, hogy itt a tantk
gymond sszekeverednek a dikokkal. Igaz azonban az is, hogy ez egy nll
csoport. Itt azok vannak, akik nem vehetnek rszt a hz ptsben. Elttk az
a feladat ll, hogy egy v alatt sajttsk el a matematika tzves iskolai tan-
anyagt, azrt, hogy majd tudsukat azoknak a gyermekeknek tudjk tadni,
akik most az ptkezsen dolgoznak. s ez meg is fog trtnni. Azrt, mert meg-
szletik bennk az integrci elemei klcsns sszeegyeztetsnek a rendszere.
A mi kollektv semlkezetnk ismeri a vilgegyetem felptst s a vilgr
trsgeiben fellelhet letmdokat. Ezrt nagyon fontos, hogy ne adjunk teret
annak a gondolatnak, hogy a gyermekek brmit is nem tudnnak. Ha valaki
a magyarzk kzl magban teret enged egy ilyen gondolatnak, akkor az
dikjai a magyarzott dolgot nem is fogjk tudni. A magyarz szmra az a
legfontosabb, hogy a feladatok megoldsa rdekben kapcsolatba lpjen a tanu-
lval. Ha ez megtrtnik, akkor majd az oktats magtl, simn fog menni. Az
is ugyanolyan fontos, hogy a figyelmet ne valaminek a megtanulsra, annak a
megjegyzsre sszpontostsuk. Ne engedjk magunkba a gondolatot, hogy itt
valaki tant. Az egyttes mkds sorn a gyermekek tbb mr nem rzik, ki
a tanul s ki a tant.
A feladatok megoldsnak a folyamatban a szksges ismeretek megszerzs-
re kerlnek s tnylegesen is vgbemegy az emlkezs arra, ami elfelejtdtt. Ez
egy reflexkr, emlkeznek Pavlovra, ugye : inger-vlasz. Ha szksges, megoldom
a feladatot.
Rendkvl fontos, hogy az, amit a gyerekek csinlnak, annak kzvetlen kap-
csolata legyen a krnyezetkben lvkhz. s most nem sajt magukrt tanul-
nak, ez is rendkvl fontos. Most az a feladatuk, hogy tadjk az elsajttott
anyagot msoknak. Szmukra nem az osztlyzat a fontos. Tudatostottk, hogy
nhny napon bell mindent msoknak kell majd elmagyarzniuk.
A tantsi folyamat kezdete adott. Mindenki szmra adott egy csoport. Fi-
gyeli, hogyan dolgoznak az ptkezsen azok, akiknek t kell adnia tudst s
ismereteit, s azzal trdik, hogy az csoportja ne maradjon le a tbbitl. Nagy
jelentsggel br az indtk, a msokrt vgzett szolglat. s ha itt valamit meg-
tanulnak, akkor az az, hogy rtik a msik ember lelkt, igyekezett, gondolatait.
Itt nem a matematika a fontos, hanem az ember, aki a matematikt felfogja.
Nem a matematika a matematikrt fontos, hanem a matematika az Igazsg
fel halad s irnyul mozgs rdekben. s minl nagyobb jelentsge van
az indtknak, vagyis a mirtnek, annl sikeresebb az ismeretek terletn az
elrehalads.
Fontos az szintesg lgkrben tartzkodni, kzben nem szabad srtdtt-
nek, ingerltnek lenni. A nem gy szavak itt nem lteznek. Az si orosz nyelv-
ben a mozgs nem ll meg, nincsenek rossz szavak. Egyetlen si np sem jellt
rossz szval egyetlen jelensget sem. Nem ltezik ilyen - ilyenre nem szabad
sszpontostani. Nem ltezik olyan, ami ne lenne j. Ha egyszer az ember zsk-

utcba jutott, akkor a szavak, amelyek segtenek innen kijutni, ilyenek : vissza-
trni jobbra, balra, flemelkedni, vagyis olyanok, amelyek megmutatjk, merre
kell menni, s nem a helytelenl llsz llapot rgztse a fontos. Manapsg a
ruszofbok gyalzkodnak, amikor azt mondjk : elmondani oroszul, kzben e
kifejezs alatt a szalonkptelen szavakat, kifejezseket rtik. Ez azonban nem az
orosz nyelv. Kobzev nagyon pontosan kifejezte ezt a gondolatot :
seink, a szlvok,
a nagyjelentsg dolgok kztt
a szavaknak, mondsoknak
mindig klnleges tiszteletet adtak.
Ez gy van. ppen ezrt azok szkincse, akik gyerekekkel dolgoznak, legyen

mly rtelm, nagyon megfontolt. Az olyan vletlen szavakat, melyek az elmt
eltrtik, ki kell zrni. Nagyon nagy jelentsge van az rzssel tfttt szavak-
nak.
Az Igazsg, az rksg, az szellemi. A gyermeket be kell vezetni a term-
szetes vilgegyetemi folyamatba - az rk njrateremtsbe. Ha ez gy van,
akkor ajndkozunk a gyermeknek rkltet, az let, a tnyleges ltezs rmt.
Nem ltszlagos formkat : ltod, fiam, vettem neked inget, nadrgot, cipt. . . -
most mr meg is halhatok. De ugyan mit adtunk fiunknak ? Hiszen ajndkaink
csupn egyetlen szezonra valk ! Ha fiunkra tiszteletre mlt nevet, becsletet,
alkotsunkat, bartainkat, virgz orszgot hagyomnyozunk, akkor az Igazsg
ltezsnek rtst, az let blcs rtst adjuk neki t. S bizony, ha gy van,
csak akkor mondhatjuk : Fiam, n a legfontosabbat hagyom rd : boldog leszel.
Veszel majd magadnak ingeket, hzakat fogsz pteni, most mr tudod, hogyan
kell mindezt csinlni.
Amikor Scsetyinyin akadmikus szavait hallgattam, tekintetbe vve azt is,
hogyan viszonyul a gyermekekhez s azok hozz, rbredtem, hogy mindez
egybevg azzal, amit Anasztzia mondott a gyermekekrl, s elcsodlkoztam :
Mifle mdon tudnak ugyangy vagy majdnem ugyangy gondolkodni k ket-
ten : a magnyosan, remeteknt a szibriai tajgban l n s ez az sz fej
akadmikus ? Voltakppen mirt is beszlget velem egyltaln ? Mirt fogadott
olyan szvlyesen, tertett asztallal, mirt vendgelt meg ? Vgigvezetett bennn-
ket az iskoln, mindent megmutatott. Mirt ? Ugyan mit jelentek n a tanri hi-
vats szmra ? Semmit. Egy kzepes, hrmas tanul. De Anasztzia valahogy
itt is elintzte a dolgokat.
Termszetesen megrtettem, hogy Scsetyinyin iskoljba csak Anasztzi-
nak ksznheten jutottam el. De Anasztzirl Scsetyinyinnel nem beszl-
gettnk. Mindenfle ltalnos dolgokrl beszlgettnk, s minden alkalommal,
amikor megrkeztem, elmentem megnzni, hogyan folytatdik a klnleges hz-
templom ptse. A knyvrl rviden ennyit mondott : Nagyon pontos knyv.
Semmi tbbet !
Nhny nap mlva azutn, hogy a konferencira rkezett emberek egy cso-
portjval az iskolban tartzkodtunk, megmutattam nekik Nasztyenkt, s meg-
krtem t, hogy melegtse fel ket tekintetvel, a kvetkez dolog trtnt : Mihail

Petroviccsal az iskola folyosjn mentnk, n pedig tekintetemmel Nasztyenkt

kerestem. Kerestem, mint mindenki, intuitv mdon keresi azt, ami fnyt bocst
ki.
- Fnyt vesztette Nasztyenka - mondta hirtelen Scsetyinyin -, most azon
vagyok, hogy visszaadjam erejt. gy-ahogy sikerl is, de nagyon nehezen. Id
kell hozz, hogy sszeszedje magt.
- Mi az, hogy fnyt vesztette ? Mirt ? Hiszen ers. Mi trtnt ?
- Igen, ers. De rzelmi kitrse is nagyon ers volt.
Scsetyinyin irodjban lltam lehangoltan, mrgesen sajt magamra. De mi-
rt ? Kinek vagy minek a kedvrt akartam bizonytani ? Bizonytani tekintet
nlkl Anasztzia szavaira : Sem a testem, sem a nyilvnossg eltt vgzett
csodk nem gyjtjk meg a hitetlenkedkben a hit fnyt. . . inkbb mg nvelik
azok ingerltsgt, akik msfle vilgnzetet nem trnek el.
- Ksz ! Elg, vge ! - gondoltam magamban, tbbet nem fogok semmit sem
bizonygatni, rni sem fogok tbbet. Elg ! Befejeztem ! Ekkor Scsetyinyin hirte-
len ezt mondta :
- Az rst, Vlagyimir, nem szabad abbahagyni.
Majd hozzm lpett, vllamra tette kezt, szemembe nzett s dalra fakadt.
Az sz haj akadmikus magas hangon nekelt, de mg ennl is elkpesztbb volt
az, hogy hasonlan nekelt, mint ahogy Anasztzia nekelt nekem a tajgban.
Az iskola kijrata fel indultam, a hallban gyerekek nyzsgtek, mgis meg-
pillantottam Nasztyenkt. Egy szken lt. Elmentem hozz. Nasztyenka felllt,
felemelte fejt s fradt szemei egy pillanatra felragyogtak, fnyt s meleget
rasztottak. Megrtettem : energijt s szve melegt adja, teljes energijt s
melegt, hogy segtsen annak a msiknak, a szibriai Anasztzinak lmnak
valra vltsban, mely immr az kzs vgyukk vlt. De ht hogy ltezik ez ?
Miben rejlik e vgy ereje ? Mirt ppen ezek a gyermekek ?. . . Teljes nfelldo-
zssal. . . s ez a gyermeki tekintet. . . vajon elg-e egyetlen let, hogy az ember
legalbb rszben mlt legyen ilyen tekintet, pillants fogadsra ? Hangosan
pedig csak ennyit mondtam :
- Ht akkor szervusz, Nasztyenka ! - Magamban pedig csak ennyit : Nem
kell, Nasztyenka. Ksznm. Bocsss meg nekem. . .
- Elksrem a bcsit. Elksrjk Lnval a kocsihoz.
Amg a kocsi nem fordult el, llandan nztem a tvolod, egyre kisebb
vl alakokra, akik az ton, a lmpa alatt a hztemplom mellett lltak. A b-
cszsnl nem integettek. Kezket mindkettjk felemelte, tenyereiket a tvoz
aut irnyba tartottk. Tudtam, hogy mirt. Scsetyinyin mg korbban elma-
gyarzta. Ez a mozdulat azt jelenti : A jsg sugarait kldjk neked, hogy veled
legyenek, brhol is vagy. s jra rm trt a mindent felget gondolat. Mit
kell tennem, hogyan kell mltv vlnom sugaraitokhoz ?

MIVEL RTSNK EGYET, MIT HIGGYNK EL ?
ihail Petrovics Scsetyinyin akadmikussal val tallkozsom, az meg-
M hkkent iskoljval val tallkozs az Anasztzinl tett msodik l-

togatsom utn trtnt. Az iskola megtekintse utn egyltaln nem
maradt bennem ktely Anasztzinak a gyermeknevelsrl tett kijelentseirl,
illetve a fiunkkal kapcsolatban trtn cselekedeteirl. De akkor ott a tajgban
minden lzadt bennem ellene. Nem akartam neki hinni. Legalbbis nem mindent
akartam elhinni.
Amikor ezeket a sorokat rom, el tudom kpzelni, hny olvas mondja majd
ki hangosan, msok csak bell, magukban : Ugyan, meddig nem tud mg hinni ?
Hiszen hnyszor, de hnyszor addott mr lehetsge, hogy megbizonyosodjon
arrl, hogy Anasztzia igazat beszl, de , mint egy idita, nem tud j jelensget
elfogadni.
A lnyom, Polina, kldtt nekem egy videokazettt az olvaskonferencirl,
s csak bmultam, ahogy egy Szperanszkij nev tuds Novoszibirszkbl egye-
nesen a pdiumrl ezt mondta : Azt, amit Anasztzia mond, Megre nem tudja
teljesen megrteni. Nincs azt mivel megrtenie.
n r ezrt nem haragszom, ellenkezleg, mindenrl nagyon rdekesen be-
szlt, az egsz terem feszlten, llegzet-visszafojtva figyelte, s n hla neki meg
tudtam rteni : Anasztzia egy lny, nll szubsztancia.
Ugyan minek itt rlam beszlni, mindig is mssal foglalkoztam, de bezzeg
azok, akik tudomnnyal foglalkoznak, a Fldet tanulmnyozzk, a gyermekeket
nevelik, mgis hallgattak vagy csendben pusmogtak, inkbb nyafogtak ? Mg
a gyerekek is azt rjk nekem a levelekben, hogy figyelmesebben viszonyuljak
ahhoz, amit Anasztzia mond s tesz.
Biztosthatom nket, kedves Olvask, hogy n most mr sokkal figyelme-
sebben viszonyulok hozz, de ennek ellenre nem tudom megllni, hogy ne per-
lekedjek vele, hogy ne ktelkedjek. Azrt nem, mert nem akarom sem magamat,
sem pedig trsadalmunkat tiszta tkkelttt hlynek tartani. Nem vagyok k-
pes elhinni, hogy a degenerlds tjn jrjunk.
Igyekszem, hogy legalbb valamilyen mentsget talljak cselekvseinkre. Eset-
leg Anasztzia vilgkpnek a mi jelennk szmra val elfogadhatatlansgt.
s erre is fogok trekedni, amennyire ermbl telik. Hiszen ha ezt nem tennm,
akkor el kellene ismernem, hogy nem csupn igaza van, hanem a helyzet szr-
nysgt is, amelyben ma vagyunk. s ha a pokol ltezsrl beszlnk, akkor
mi magunk ptjk az utat, mely hozz vezet. Gyernk, vegyk pldaknt leg-
albb a gyermeknevels helyzett. n magamat veszem pldnak, de gondolom,
hogy megllaptsom sok hozzm hasonl szmra is igaz lesz, mert nincs kevs
az olyanokbl, mint amilyen n is vagyok.
Kzepes tanul voltam. Apm minden kettesrt megbntetett. Bntetett, s
nem csupn azzal, hogy nem engedte meg, hogy kimenjek a srcokhoz az utc-
ra, vagy hogy nem vett jtkokat, de mg kemnyebben is. s fltem. A flelem
ersebb volt, mint a nadrgszj tse. Egsz id alatt valami mg rosszabbtl
tartottam. gy mentem a tblhoz, mintha akasztfa al mennk. A tanul-

knyvbl oldalakat tptem ki.
, csods mess dikvek,

knyvek, fzetek, dalok,
el mily gyorsan szlltatok !
Vissza, mr ket semmi sem hozza.
Nyomtalan szlltak, repltek tova ?
Nem, nem a csods dikveket
soha senki sem feledheti.
Emlkeznek a dal szvegre, mely azt sugallja, mily csodlatosak a dikvek ?

Persze, sugalljk, sugalljk. De gondoljunk, emlkezznk csak vissza, ugyan mi-
lyenek is voltunk, mindenekeltt mi, kzepes, hrmas tanulk, hiszen mi va-
gyunk tbbsgben. Milyen rmmel vgtuk sutba a kivltkpp utlt iskolats-
kt, mihelyt megkaptuk a sznetet.
Vajon hogy is lehetnek csodlatosak a dikvek egy olyan gyermek szm-
ra, aki szmra alkatilag nlklzhetetlen a mozgs, de kzben megkvnjk
tle, hogy teljes 45 percen t gymond mozdulatlanul ljn, egy bizonyos jv-
hagyott s sablonszeren meghatrozott pzban, mindkt kzzel a padon. Aki
flegma vagy tunya mozgs, az kibrja, de az, aki termszetbl addan izgga,
rkmozg, heves vrmrsklet, impulzv, azzal mi van ? Mindenkire ugyanazt
a mrct hasznlni, mintha robotok lennnek. . . csendben, padra tett kzzel lsz,
klnben. . .
s a pici ember l, igyekszik kibrni a negyvent percet, majd tzperces
sznet utn jra 45 perc kvetkezik, s gy megy ez egy hnapig, egy vig, tz
vig. . . egyetlen kit van, a kapitulci - belenyugvs. s ami a legfontosabb,
hogy bele kell nyugodnia ltalban abba, hogy egsz leten t folyton bele kell
valamibe nyugodnia. gy kell lnie, ahogy illik, meg kell nslnie, ahogy illik, be
kell rukkolnia, ahogy illik, ha mr egyszer ilyen az utasts. Hinnie kell abban,
amire azt mondjk, hogy hinnie kell benne.
Azokat, akik kiegyeznek, belenyugszanak az elkerlhetetlenbe, knnyebb ir-
nytani. J lenne viszont, ha testileg pek, egszsgesek lennnek, hogy klnfle
munkt tudjanak vgezni. De sajnos, ivsra adjk fejket, narksok lesznek. De
nem azrt iszik-e az ember s nem azrt vlik-e narkss, hogy kitrjn, legalbb
egyetlen pillanatra a teljes alrendeltsg kalitkjbl, amit lelke s szve nem
rt ? s nem igaz, hogy gyorsan rplnek a dikvek, igenis knzan, gytrelme-
sen vnszorog, nylik minden 45 perc, s egy rk letnek tnik.
sapink, kapink gy vltk s mi is manapsg gy vljk, hogy ennek
gy kell lennie, hogy a gyermek csupn nem rti az egszet. s a gyermeken
annak javrt kell erszakot elkvetni. S lm, gyermekeink, Vanyecskk, Koljk,
Szsk s Msenkk ma is iskolba jrnak, mint sok-sok vvel ezeltt eldeink, s
mi is gy vljk, hogy az szemlyes boldogulsuk, boldogsguk vgett hajtunk
rajtuk vgre erszakot, hogy a Tuds s az Igazsg fel haladjanak. De itt azrt
lljunk meg egy szra ! Gondolkodjunk csak el ezen egy picit !
Idzzk fel a forradalom eltti idket. Az iskolapadokban a ddpapink l-
nek, akkor mg nem nagy gyermekek. Isten trvnyeit tantjk nekik, trtnel-

met s azt, hogyan kell lni. Azoknak, akik ezt nem biflzzk, s akik azt a vi-
lgnzetet, ahogy az be van mutatva, nem akarjk elfogadni - szintn szemlyes
boldogulsuk, boldogsguk nevben - a szigor tant vonalzjval szorgosan
osztogatja a krmsket s fejeseket.
Majd megtrtnt a forradalom, s lm, a felnttek azon nyomban bevallot-
tk, hogy az iskolban a gyermekekre butasgokat knyszertettek. Az oszt-
lyokbl mindent, ami rgi, ki s jat kezdtek a gyermekekre knyszerteni. Az
Isteni trvnyek - tiszta agyrm ! - mondtk. A majomtl szrmazik az ember.
Tessk, ltstek magatokra a vrs nyakkendt, sorakozzatok fl, szavaljatok
verseket s ljenezztek, ltesstek a kommunizmust ! s mi, ttrk, ljenez-
tk a kommunizmust, gy szavaltuk a verseket, hogy majd beleszakadtunk, s
tiszteletet mutattunk a felntteknek. A boldog gyermekkorrt hla s ksz-
net prtunknak s kormnyunknak. s azokat, akik nem tlzottan igyekeztek,
ismt valamitl megfosztottk, vertk, nyilvnosan megszgyentettk.
De lm, hirtelen, a jelen korunkban, a szemnk lttra egyszerre csak j
parancsok rkeznek. Eldobni az ttrnyakkendt ! A vrs pestis fertztt meg
bennnket, a kommunizmus - mer terror s arctlansg. Hogy az ember a ma-
jomtl szrmazna ? Ht ez tiszta sletlensg ! Valami egszen mstl szrmazunk.
Piac ! Demokrcia ! Ez az Igazsg !
Hogy hol az Igazsg, hol a gazsg, a hazug dogma - mg nem teljesen vilgos.
De a gyermekek ismt az iskolban lnek, mozdulatlanul. s a tbla eltt - a
tanr szigor. . .
vszzadok ta tart a gyermekek fltt gyakorolt szellemi szadizmus. Mint-
ha valamifle hihetetlen s iszonyatos szrnyeteg minden megszletett embert
igyekezne valamifle lthatatlan kalitkba kergetni s zrni. A szrnyetegeknek
hsges csatlsai, katoni vannak. Kik k ? Ki gnyoldik szellemileg gyermeke-
ink fltt ? Minden e vilgba rkezett emberen ? Hogy hvjk ket ? Ez valami
hivatsos foglalkozs ? Esetleg egyszeren higgyem el azt, hogy a nevk, foglal-
kozsuk - tant, tanr vagy szl ? Iskolzott, mvelt szl ? Ezt n egyszeren
nem tudom elhinni, s nk ?
Manapsg a tantknak nem fizetnek idben. A tantk sztrjkolnak : Nem
fogjuk a gyermekeket tantani ! Mondjk meg nk, hogy j avagy rossz az,
ha az ember nem kap fizetst munkjrt ? Termszetesen rossz. Hiszen az em-
bernek valamibl lnie kell. De ha a sztrjkolk kztt tnylegesen szellemi
szadistk vannak ? Mondjk meg, j vagy rossz, hogy a pnzt nem adjk annak,
aki gnyoldik a gyermekn ?
Klnben a tantk sztrjkja rdekes gondolatokat bresztett bennem. Most
mr a nagy vrosokban lteznek fizetett iskolk, az ilyen iskolk szervezi a
legtehetsgesebb tantkat prbljk megtallni, s fizetnek is nekik nem kis
fizetst - ltalban a ktszerest annak, amit kznsges iskolban kapnnak.
Ilyen iskolba bizony nem minden szl tudja jratni gyermekt, mg ha van is
r pnze. Mert nincs elg ilyen iskola. s mirt nincs ?
Az ok egyszer - mert nincs elg j tant. A szervezk nem tudnak ilyet
tallni.
Mg egy krds. Ha az ember mg j fizetsrt sem tud j tantt tallni,
akkor kik sztrjkolnak ? Higgyk el, krem, semmikppen sem akarom trsa-

dalmunkbl csupn a tantkat kiemelni. Hiszen n is az ilyen emberek kz

tartozom. n is kztk vagyok. Hiszen n is szl vagyok, s lnyomat arra
knyszertettem, hogy megtanulja azt, amit az iskolban tantottak neki, s a
peresztrojka kezdetn azt krdezgettem : No, mesld mr el, mit mond mosta-
nban a trtnelemtanr ? Vlaszknt ezt hallottam : A tant ugyan beszl,
de mintha hallgatna. s ugyan mit tud erre az ember mondani ? gy ht ezt
mondtam neki : Te csak ne okoskodj ! Te csak tanulj, teneked az a dolgod!
Most viszont sztrjkol boldog-boldogtalan. Nemcsak a tantk ! Sztrjkolnak
az orvosok, a bnyszok, tudsok. A sztrjkolok kirjk a transzparensekre : Le a
kormnnyal, le az elnkkel ! Minden logikus, gondoljk azok, akik sztrjkolnak.
Hisz ha nincs fizets, a kormny nem kpes elltni ktelessgt.
Ma a hasonl kvetelsekben mg minden logikusnak tnik, de mi lesz hol-
nap ? Ismt krds. Az is lehet, hogy holnap elvlik, hogy a kormny s a minisz-
terelnk a fnyes oldalon lltak, a Fldet a mernylktl, vmproktl teljesen
megmentettk ? Lehet, hogy akaratlanul, maguk sem tudatostva helyzetket,
igaz pozcijuk kockztatsa rn, de mgsem adtak pnzt a szadistknak, az
emberi lelkek, testek, a Fld tnkretevinek ? s azokat hisztrikus rohamok
kzepette, mindenki eltt mrtrokknt mutattk be ?
Ma mrtrokknt. A mai, mostani pozcibl nzve, mai felttelek szerint,
de holnap j felttelek jnnek, s hogy ki milyen helyzetben, felllsban fog
megmutatkozni, nem vilgos mg. Anasztzia ezt mondja :
- A helytelen utat ma, most mindenki maga vlasztja. Az rt azonban sosem
majd valamikor, hanem most, ebben az letben kell kifizetnie. De minden egyes
j nappal, a nap felkeltvel mindenki szmra meg van adva, hogy megrtse
sajt tja igaz voltt, s a vlaszts lehetsge az ember kezben van ! Szabad
vagy, vlassz, merre akarsz menni. Te ember vagy !
rtsd meg ltezsedet ! Te mint ember arra szlettl, hogy a Paradicsomban
lj !
Megkrdeztem :
- Hol a Paradicsom ? Ugyan ki vezetett minket ilyen posvny ingovnyba ?
Anasztzia pedig vlaszul ezt mondta :
- Az ember mindent maga alkot sajt maga szmra.
De tessk, prbljk csak megrteni, amit mg ezen tl mond. Hiszen azt
lltja, hogy elrkezett az id valamilyen vilgegyetemi folyamatok felgyorsul-
shoz. s azok, akik letmdja nem felel meg a ltezs termszetes trvnyeinek,
azok vizsgknak lesznek alvetve kezdetben a legkznsgesebb, rthet s vil-
gos mdon. Ezek a vizsgk ezen emberek szmra j jel lesz arra, hogy fontolra
vegyk cselekedeteik, tjuk igaz voltt. Azokat, akik erre nem kpesek, balsze-
rencse ri, majd tvozniuk kell az letbl, hogy 9 ezer v mltn egszsgesen
jra megszlethessenek.
Anasztzia szavai szerint mris megmutatkozik az, hogy a bnyszok, akik
a Fld ereit tvgjk, a jelenkori orvostudomny orvosai, akik behatoltak a
gntechnikba, a tudsok, akik hallt hoz berendezseket talltak fel, a tr-
sadalomtl elszenvedett megvetsben s az anyagi megelgedetlensgben mris
megkaptk az els jelt. Az olyanok kzlk, akik ma anyagi javakkal brnak,
mg jobban nlklznek az erklcsi megelgedetlensgtl, tudat alatt tudatost-

va azt, hogy mkdsk kros s senkinek nem hoz semmi jt. Megprbltam
ellenvetni, mondvn, hogy a gyraknak kell a szn, de azt vlaszolta :
- Mifle gyraknak ? Amelyek fstlnek s tnkreteszik a levegt ? Azt a le-
vegt, mely arra hivatott, hogy az ember szmra a lgzst biztostsa ? Amelyek
fmeket olvasztanak s ntenek, hogy gpfegyvereket s beljk golykat csinl-
janak ?
Mskppen mondva Anasztzia azt lltja, hogy a rendszer, melyet mi hoz-
tunk ltre az let mestersges biztostsra, olyannyira tkletlen, hogy most
minden vvmnya vals kataklizmkban fog megmutatkozni.
Az emberek a nagy vrosok alatt a Fldet sszevissza trtk-frtk. A ter-
mszetes fld alatti folyamokat s a mhbl feltr tiszta forrsokat csvek-
kel csatornarendszerekre vltoztattk, ezek nmagukban nem tudnak nerbl
megjulni, ennek okn rothadnak s sajt rothadsukat a vzben a csapokon
keresztl mindenkihez elviszik. Anasztzia mg azt is mondja, hogy :
- Bell az id, amikor az emberisg ezt meg fogja rteni. A legnagyobb tuds
megy majd el a kertecskjben dolgozgat nnihez. Kihezve fog mg knyrg-
ni egy szem paradicsomrt, hogy elhessegesse hsgt. A tudsra s ltszlagos
alkotsaira ma ennek a nninek nincs semmi szksge. Nem tud rluk semmit,
de nem is akar tudni semmit sem. Nyugodtan ldegl magnak a tuds nlkl, a
tuds viszont a nni nlkl nem tud lni. A tuds egy illuzrikus, valtlan vilg-
ban l, gymlcst nem term vilgban, mely sehov sem vezet. A nni viszont
a termszetes flddel van kapcsolatban s ltala az egsz Vilgegyetemmel. A
nnire a Vilgegyetemnek szksge van, de a tudsra nem.
Megprbltam ellentmondani, hogy ha mi nem fogunk fegyvereket gyrta-
ni, s csak a fld megmvelsvel fogunk foglalkozni, akkor gyengk lesznk,
knnyedn leigzhatnak bennnket azok, akik mszakilag fejlettebbek, fegyve-
rk van.
- Az ilyeneknl az lesz majd a gond, hogy hogyan tudjanak megszabadulni
sajt fegyvereiktl ! s az ltaluk ltrehozott szocilis kataklizmktl.
- J, otthagynak csapot-papot, de majd fogjk a gpfegyverket, elszaladnak
a nni vetemnyeskertjbe, a kiskerteseidhez. Bezzeg a nninek nincs gpfegy-
vere, hogy megvdje magt !
- s sikerl odafutniuk ? Mit gondolsz ? Nem vesznek inkbb ssze az ilyen
nnik miatt ?
Ht, tessk, ilyenkor addik az, hogy az ember ne szlljon vitba Anasz-
tzival, hogy bizalommal legyen az irnt, amit mond. . . ilyenkor addik, hogy
az embernek tkkelttt hlynek kell magt reznie, gymlcst fal fregnek.
Oly nehz ezt beismerni !
Ha gy vesszk a dolgok llst, akkor lehet, hogy nem is Anasztzival van
gond. Mgis prblok valamifle mentsget tallni arra, amit mi magunk te-
sznk, hozunk ltre. Ha viszont nem lehet megindokolhat igazolst tallni, be
kell vallanunk az t alaptalansgt, akkor. . . s mi van akkor ? Gondolkodjunk
csak el ezen ! Lehet, hogy hagynunk, engednnk kellene gyermekeinket felnni
a mi felttelrendszereink nlkl ? s inkbb a gyermekektl kellene megkrdez-
nnk, hov s hogyan kell mennnk ?

Anasztzia azt mondja, hogy azok a gyermekek, akiket szellemileg nem te-
sznk nyomorkk, megtalljk a lehetsget s magukat is, bennnket is meg
tudnak vltani, magyarn megtallni a szmunkra a kezdetektl fogva adott
Paradicsomot.
Minden olyan egyszer, m gy tnik, hogy a mi vilgunkban mgsem olyan
egyszer. De ht mirt, mondjk, mirt ne lehetne kiterjeszteni Scsetyinyin aka-
dmikus iskoljnak a ksrlett ? Mirt ne lehetne minden jrsi kzpontban
legalbb egy ilyen iskolt ltesteni ? gy tnik, hogy ez nem is olyan egyszer.
Scsetyinyint megkrtem, hogy hozzunk ltre egy ilyen iskolt Novoszibirszkben.
Beleegyezett. De ugyan ki segt az plettel ? Megkrdeztem Scsetyinyintl :
- Ha esetleg ms vrosokban is akadnak emberek, megszervezik az alapokat,
tudna n klnbz vrosokban legalbb egy ilyen hasonl iskolt megszervezni ?
- Ilyen gyorsan, Vlagyimir, ezt nem lehet megoldani.
- Mirt ?
- Nem tallnnk annyi tantt az iskola szmra.
s jra feltltt a gondolat. Mi az, hogy - nincs elg tant ! Akkor viszont
ki sztrjkol ?
Scsetyinyin akadmikus iskolja - hivatalos iskola, nem pedig magniskola.
Ez az iskola az Orosz Szvetsgi Kztrsasg Mveldsgyi Minisztriumnak
ingyenes iskolja. De akkor mirt van ppen fnn a hegyekben, egy vlgyben ?
Mirt ? s mirt lttek Scsetyinyin akadmikusra ? s vajon mirt gyilkoltk
meg a testvrt ? s mirt segtenek neki s vdelmezik t a kozkok ? Kinek
nem tetszik ez az iskola ? Kit zavar ?
Meghvtak engem az llami Dumba, az iskolagyi bizottsgba. A bizott-
sgban elolvastk az Anasztzia s a Zeng cdrusok knyveimet. s itt, az
llami Duma bizottsgban akadtak emberek, akik elfogadtk s megrtettk
azt, amit Anasztzia mondott. J emberek. Beszltem nekik Scsetyinyinrl. Jl
ismerik t, nagy tisztelettel beszltek rla.
- Akkor hol van a kutya elsva ? - krdeztem. Akkor mirt nem vltozik
semmi az llami oktatsban? A gyermekek ugyangy szenvednek, gy mennek
ki felelni a tblhoz, mint a sajt kivgzskre. s mirt lnek mozdulatlanul a
padban ?
A vlasz szmomra lesjt volt. s sajnlatos mdon tragikus azok szmra,
akik ma mg gyermekek. Paradoxon, de ppen a tantk, maguk a tantk vltak
ttrhetetlen akadlly ! n ezt szrtem le a szomor vlaszbl, amit hallottam :
- De ht mondja meg, akkor mi legyen a rengeteg tudomnyos mvel, meg-
szerzett ranggal, szmtalan, a gyermeknevelsrl szl disszertcival ? Mi le-
gyen a tudomnyos intzetekkel ? Hiszen a rendszert ppen ezek dolgoztk ki. A
gp el van indtva, s a lendkereket csak gy mirnixdirnix azonnal nem lehet
lelltani ! Minden egyes kandidtusi rtekezs szerzje, mg inkbb a cmekkel
rendelkezk - a professzorok akarjk majd vdelmezni llspontjukat.
Megtudtam mg azt is, hogy a Dumbl egy kpvisel hlgy a Scsetyinyin
iskoljban tett ltogats utn lesjtva megjegyezte :
- Nekem minden rthetetlen ebben az iskolban, olyan nem rendes, nem
normlis iskola, mint a tbbi, szektnak tnik.

Nem tudtam, hogy konkrtan mit is jelent a szekta sz. Sztrt ragadtam
s megnztem.
A sztrban ez ll :
Szekta (a latin Secta-bl - tants, irnyzat, iskola).
1. Vallsi kzssg, csoport, amely elhajlott az uralkod egyhztl.
2. Szemlyek elklnlt csoportja, amely sajt szk csoport-rdekeibe zr-
kzik.
Igaz, nem tudom, mit rthetett ez alatt a sz alatt a Duma kpviselje,
de gondolom, hogy Scsetyinyin iskolja nem tartozik sem az egyik, sem a msik
csoportba. Ha esetleg elklnlt, akkor vajon a jtl avagy a rossztl ? Ha tnyleg
elklnlt - gondolom -, akkor inkbb a gyerekekkel val szadista bnsmdtl.
s tessk, a Dumrl, amelynek kpviseli ilyen kijelentseket tesznek, semmit
sem szlhatok. Most inkbb az olvask gondolkodjanak el azon, hogy milyen
szinten trtnik meg a Duma frakciival az, amit ez a meghatrozs takar :
Szemlyek elklnlt csoportja, amely sajt szk csoportrdekeibe zrkzik.
Rlttek Scsetyinyinre. De frfi. Most a kozkok, lehet, valahogy segtenek.
s Anasztzia is azt mondta, hogy majd vdelmezni fogja az j csrkat. Most
rtettem meg : jobb, ha az szeretett tajgjbl el sem jn. Ha egy picit
agresszvabb lenne, Sugarval felgethetn a disszertcikat, tudomnyos cme-
ket, mindent, ami rothadsnak indult. De az t nem erre visz. Higgadtabban,
nyugodtabban kell ! - gy mondja Anasztzia. Meg kell vltoztatni a tudatot.
Ht gy van ! Amit magam gondoltam a gyermekek nevelsrl, a mai isko-
lkrl, azt lertam, de valszn, hogy zavarosan, nem nagyon vilgosan. Azrt
nem nagyon szintn, mert gy ltalban a mi iskolinkrl gy egyszeren, va-
lsan, velsen akartam rni. De az Anasztzival val tallkozs utn az rsom
stlusa valahogy j, msmilyen lett, nem minden sz illik bele.
Mg azt szeretnm elmondani a tantknak, mindenkinek, aki kpes a rend-
szer ellenre egy pici jt adni a gyermeknek, s ahogy Scsetyinyin is mondja,
bevezetni a termszetes kozmikus folyamatba : Ksznm ! Fogadjk tisztele-
tem !
Abbl, amit Anasztzia mond a gyermekek nevelsrl, azt is megrtettem,
hogy a legfontosabb tudatostani, hogy a gyermek - szemlyisg. Tlnk, felnt-
tektl eltren, csak fizikailag, testileg pici, de tlnk elkpzelhetetlenl jobb,
tisztbb, nincs gzsba ktve felttelrendszerekkel. s mg mieltt mi magunk
prblnnk neki valamit a fejbe verni, neknk magunknak kellene a vilgbl
valamit megrtennk. Neknk magunknak ! Neknk magunknak kellene gondol-
kodnunk ! Legalbb egy idre megszabadulnunk az idegen rendszerektl.
s neknk, vllalkozknak kell vllalkoznunk arra, hogy keressk s kutassuk
minden vrosban a tantkat, neknk kellene segtennk az alapok megterem-
tsben, s gyermekeinket, unokinkat ilyen iskolkba jratnunk.

A KONTAKTRKRL
tajgban val tartzkodsom mlt, egyik nap a msikat kvette, de va-
A lahogy csak nem tudtam magamnak valamilyen elfoglaltsgot tallni.

Anasztzia llandan sajt teendi utn futkosott ide-oda. A fiam, jlle-
het picike mg, de gynyren megvolt magnak llati dadusaival. Mily klns
az let. . . Mintha az emberisg csak azrt tallt volna ki magnak annyi mindent,
hogy az ember meglls nlkl, szntelen tegyen, csinljon valamit. Itt viszont,
tessk, az embernek ms teendje nem is akad, mint az, hogy gondolkodjon. gy
teht fel s al jrok, s gondolkodom. Elmentem jra a thoz s leltem kedvenc
helyemre, a cdrus al. Nztem az olvask leveleit, s azon gondolkodtam, hogy
mi legyen velk. Nem szabad elfeledkeznem arrl, hogy Anasztzia vlaszoljon
az sszes krdsre, tltt fel bennem. Ezrt, amikor Anasztzia hozzm lpett,
gy szltam :
- Ltod, ezek mind levelek az olvasktl. A feltett krdsek szerint csopor-
tostottam ket. Krdsek a gyermeknevelsrl, klnbz ajnlatok, krdsek
a vallsokrl, Oroszorszg szereprl s kldetsrl, a hborkrl, versek s
jkvnsgok, levelek a kontaktrktl. Ltod ?
- Igen, ltom.
Elsknt a kontaktrkrl krdeztem Anasztzit.
- Vannak emberek, akik azt mondjk - tessk, itt ll a leveleikben -, hogy
fldn kvli civilizcikkal llnak kapcsolatban, valamilyen mltbeli szemlyi-
sgekkel, mindenfle hangokat hallanak. Vannak, akik lejegyzik azt, amit hal-
lanak. Azt mondjk, hogy mindenfle informcikat jegyeznek le, amelyeket
a Vilgegyetem magasabb elmje ad nekik t. Nlunk nagy pldnyszmban
jelennek meg knyvek a mdiumokrl, pldul Blavatszka rn tbb vastag,
terjedelmes knyvet rt, vagy a sokak ltal ismert Rerich csald tagjai is rtak
knyveket, festettek kpeket. Knyveiket sok helytt a Fldn olvassk, kpei-
ket killtjk. Vannak emberek, akik viszont flnek, megrettennek, ha hangokat
hallanak. Nzd csak, ez egy levl egy lnyktl, Klincy vrosban l, s hangot
hall, mely azt lltja magrl, hogy blcs tant, s a lnyknak hallgatnia kell
r, de a lnyka fl s segtsget kr. Ezek az emberek tnylegesen is valamilyen
kapcsolatot tartanak fel valakikkel ? Hogy van ez az egsz ?
- Te szerinted, Vlagyimir, mi a fldn kvli civilizci ?
- Ht, valamilyen ms bolyg vagy csillag, gitest lakossga, vagy valami lt-
hatatlan, ami az embereken kvl, velk prhuzamosan l, ltezik. Ha bizonyos
emberek olyan szemlyisgekkel tartanak fenn kapcsolatot, akik korbban ltek,
akkor ez azt jelenti, hogy ezek a szemlyisgek valamifle lthatatlan vilgban
lnek.
- Minden ember, Vlagyimir, gy van megalkotva, hogy az egsz Vilgegye-
tem, annak lthat, de lthatatlan rsze is elrhet a szmra. Minden ember
azzal tarthat fnn kapcsolatot, amivel vagy akivel akar.
A kapcsolat gy megy pldul vgbe, mint a rdikszlk esetben. Renge-
teg adlloms sugroz mindenfle informcit, de mindezekbl az informcik-
bl a rdivev tulajdonosa csupn azokat az informcikat fogadja, amelyeket

maga akar.
Az ember ugyanabban az idben rdivev s annak tulajdonosa is. s az
tudatossgtl, rzseitl s bels tisztasgtl fgg, hogy milyen lloms, mi-
lyen forrs tall benne visszhangra. Egy bizonyos emberhez rendszerint olyan
informci rkezik, amilyet az be tud fogadni, meg tud rteni, fel tud hasznlni.
s mindennek nyugodtan kell lejtszdnia, a dolog magasztossgra, magasabb-
rendsgre hivatkoz mindenfle nyomatk nlkl.
Ha valakinek sajt nagysgrl s nagyszersgrl beszlnek, akkor ott a
hisg hrjn jtszanak : hatalmas szellem vagyok, de n mindenki kzl mgis
tged vlasztottalak, hogy te lgy az n tantvnyom, s ezrt te is mindenki
fl fogsz emelkedni. Trvnyszeren ilyet nem teljes rtk, llektelen lnyek
mondanak. Nincs lehetsgk arra, hogy testet ltsenek, ezrt igyekeznek az
emberi lelket testbl kinyomni, kiszortani s elfoglalni azt. Az szre hatnak, a
hisgra s az embernek az ismeretlen eltti flelmre.
- De hogy kell az ilyenektl megszabadulni, krdezik sokan az olvask kzl.
- Ht ez igazn egyszer, az ilyen lnyek maguk is flsek, primitvek. Fi-
gyelmeztetni kell ket : Menj innen, mert ha nem, gondolataimmal felgetlek !
Nagyon jl tudjk, hogy az ember gondolata sokkal ersebb, mint k maguk.
De lehet rgni a vrehull fecskef levelt is. Elbb azonban tegyk a levlkt
tenyernkre, s gondolatban mondjuk el neki :
Szabadts meg, levlke, mindenfle tiszttalansgtl !
- De ha sok ember maga akar egyetlen adval beszlni ? Akkor mi legyen ?
Figyelj csak, itt e, a levelekben rjk, hogy veled beszlnek, ht hogy van ez ? Ha
ez gy van, akkor hogy tudsz nekik mindegyiknek ugyanabban az idben vla-
szolni ? Hiszen sokan vannak, s kzben mindegyikk azt lltja, hogy kzvetlenl
veled beszl, s te vlaszolsz is nekik.
- Mindenki sajt gondolatokat alkot. s mindenki gondolata l, nem tnik
el a semmibe.
Az n gondolataim, s a tid is a trben vannak. A trben van az n lmom is,
az n gondolataim, mindenki hallhatja ket, aki akarja. Ugyanabban az idben
hallhatjk azokat sokan, csak az kzben a krds, hogy milyen torzulst kpes
a vev, a fogad lloms megengedni.
- Mit jelent az, hogy torzulst ? Az mitl fgg ?
-Annak a tisztasgtl, aki fogad, vesz. Kpzeld el, Vlagyimir, hogy egy
szokvnyos rdikszlkbl beszdet hallasz. De nmely szavak helyett csak
zgst lehet hallani, s nmely szavakat nem ismersz, nem rted ket, az, amit
jelentenek, szmodra rthetetlen, mit fogsz akkor ilyen esetben tenni ?
- Megprblom kitallni, hogy milyen szavakat helyettesthetnk be az rt-
hetetlenek helybe.
- Ht persze. De az ltalad behelyezett sz kpes a hallottakat rtkkben
cskkenteni, megvltoztatni s az ellenkez irnyba indtani. Csupn az ember
sajt tisztasga kpes az Igazsgot torzuls nlkl hallani, de ha eszkznk s
tisztasgunk elgtelen, akkor nem szabad az adt hibztatnunk.
Az anyagi letben, a ti vilgotokban, minden irnybl hatalmas mennyisg
ad mkdik, az Igazsg ltszatt igyekszenek kelteni, elmd s akaratod fltt
prbljk az uralmat megszerezni, a te letedet gy irnytani, hogy az sajt

javukat szolglja, de rajtad ll, hallgatod-e adsukat vagy sem. Neked magadnak
kell dntened, senki mssal s semmi mssal nem mentegetzhetsz.
- Tegyk fel, hogy ez gy van, j, de ha valamilyen krds elhangzik, s
az egsz Vilgegyetemben nincs r vlasz ? Pldul ha te kapsz krdst, de a
krdsre megfelel gondolatod nincs, ami vlaszt adna a feltett krdsre, st,
nem is alkottl ilyen jelleg gondolatokat soha, akkor mi trtnik ?
- Az a krds, amelyre vlasz a Vilgegyetemben nincs, azonnal s mindenben
felgyorstja a folyamatokat. Mint valamifle flragyog villm, mint a harang
zgsa, gy hatol be minden zugba, mindent mozgsba hoz, megtrtnik az
ellenttek sszehangolsa, megszletik a vlasz, s ezt a vlaszt meghalljk.
- Ez azt jelenti, hogy te, csak gy hirtelen szemlyesen, kzvetlenl meghallod
ezt a krdst s megltod a krds feltevjt ?
- Mint mindenki, n is azonnal fogom hallani. De sajnos, az emberek mr
vezredek ta ugyanazokat a krdseket teszik fl, a vlaszok ott vannak, de
azokbl, akik a vlaszokat meg is halljk, kevs van.
- Hogy tudjon mindebben az ember eligazodni ? Mikor hordozza az ad, a
forrs az Igazsgot, magyarn, mikor lehet azt torzuls nlkl venni ? Hisz a
flnkben nincs is zgs, amikor kvlrl hallunk valamit, de te azt mondod,
hogy a vlasz gymond a sajt gondolataink kpben szletik, melyeket mi
magunk hozunk ltre. De hogyan tudja az ember, hogy a Jt vagy a nem
jt kpviseli a hang ? Hisz mindenki, aki hangot hall, azt gondolja, hogy csak
a magasabb Vilgegyetemi Szellemet hallja, nem ?
- Amikor a bensdben nem csupn hang zeng, amikor szellemedben hirtelen
fellobban az rzs, a lelkedben az emcik, s szemedbl kicsordulnak az rm
knnyei : Amikor a melegsg rzete elrasztja bensdet, illatokat rzel, hangokat
hallasz. Amikor benned ott mlyen, bell fellngol szellemed, szksgt rzed,
hogy alkoss s szomjhozod a megtisztulst, akkor hidd el, hogy vilgosan s
tisztn a Fny gondolatait hallod.
Amikor hideg s rideg informci rkezik, felszlts vagy parancs, annak
ellenre, hogy a Jrl beszl, annak ellenre, hogy blcsnek tnik, st a leg-
blcsebbnek, s az adt - a forrst a legmagasabbnak s leghatalmasabbnak
mutatja be, akkor tudd meg, hogy a J mgtt nem a j hzdik meg, ha-
nem egy olyan lny tant tged sajt rdekeinek megfelelen cselekedni, melynek
nincs lehetsge testet lteni a tkletessgben.

KLTZZN KI MINDENKI AZ ERDBE ?
igyelj, Anasztzia, van mg egy gond. Vannak olvask, akik gy akarn-
F nak lni, mint te, a tajgban. Akadnak, akik hozzd igyekeznek eljutni, s
arra krnek, hogy mutassam meg nekik az utat, msok a tajgban akar-
nak teleplseket ltrehozni. Mit tegyek ? Javaslataikat a moszkvai kzponthoz
intzik. gy ltalban olvastam is ilyenekrl. Mr szmtalan helyen a vilgban
vannak ilyen teleplsek. Az emberek otthagyjk hzaikat a vrosban, s el-
mennek a termszetbe, s itt kzssgeket hoznak ltre. Indiban vannak ilyen
teleplsek, de Amerikban, st nlunk is Oroszorszgban, a Krasznojari j-
rsban. Az emberek tled krdezik, hogyan tudnk a legjobban megvalstani
elgondolsaikat.
- Ugyan minek mennnek ms vrosba lakni ?
- Hogyhogy minek ? Az emberek elmennek a borzaszt vrosokbl, ahol rossz
a leveg, nagy a zaj, az igaztalan. Elkltznek tiszta, krnyezetszennyezdstl
mentes helyekre, hogy maguk is tisztbbakk vlhassanak.
- s ott, ahol minden piszkoss vlt, ott ki rakjon rendet ? Msok ?
- Mit tudom n ! De mi van abban rossz, ha az emberben felbred a vgy
tiszta helyen, a termszetben lni.
- A vgy j, de a gond mshol van. Ha valaki, aki valahol maga krl piszkot
termel, ms helyre megy, akkor oda magval viszi a piszkot is. Elbb rakd rendbe
azt, amit elrontottl, gy vezekelsz majd bneidrt.
- Vagyis mindenkinek el kell kezdenie takartani ? De ez az egsz a te vle-
mnyed szerint hogy fog lejtszdni ?
- Mindennek a kiindulpontjaknt a tudatosts szolgl, a gondolatok trek-
vse gy fogja megtallni az optimlis mdot, mint a forrsvz a maga tjt.
Oroszorszgban ez mris megmutatkozik, zajlik. Csak nzz magad kr, Vla-
gyimir, figyelmesebben. Nem hiba, nem egyszeren csak gy s nem is vletle-
nl mennek tnkre manapsg ppen azok a gyrak, melyek kmnyei csak gy
fstlgnek.
A hadseregre egyre kevesebb pnz jut az orszgban.
De ami a legfontosabb, manapsg mr nem azokat tartjtok hsknek, akiket
nem bn vandloknak nevezni, akik tevkenysgkkel elszennyeztk a Fldet.
Nem kell az erdbe kltzni. Az erd trsge nagyon vatosan s beren fogja
fogadni az ilyen embereket, s sokig fogja tanulmnyozni szndkait, szoksai-
kat, letmdjukat. Hiszen ott is, ahol most te is lsz, korbban erd volt, melyet
a Teremt hozott ltre. Miv tetttek az ldst ad paradicsomi ozist ?
Az, aki az erdbe menekl, nem hasznosabb, jelentsebb, mint a kiskertesek,
akik a puszta megmveletlen fldn, sajt kt kezk munkjval hoznak ltre
virgz kerteket, gymlcssket, hanem ppen ellenkezleg. A kiskerteseket is-
meri, szereti kertecskjk minden fszla, s igyekszik nekik tadni a Vilgegye-
tem melegsgt. s igazak, tisztk az olyanok rzsei, akik sajt maguk hoznak
ltre paradicsomi ozist a mulandsgban s az elhalflben lv krnyezetben,
s itt keltik letre lelkk legjavt.

Akkor viszont mi lesz a vrosokkal ? Ki fogja ket rendes llapotban megtar-

tani ? Hiszen a vrosokban mris minden bomlsnak, rothadsnak, szthullsnak
indult.
- Megengedhetetlen a hirtelen tmenet egyik llapotbl a msikba, szks-
ges az esemnyek nyugodt lefolysa, ami mr most is zajlik. Ez gynyr s a
jvben mg gynyrbb lesz.
- Tessk, Anasztzia, eljutottl kedvenc tmdhoz. Szmodra minden kisker-
tes flisten. gy ltalban a szellemisgrl az ilyen emberek nem is beszlnek,
mint sok-sok msmilyen szellemi kzssg.
- Minek a szavak ott, ahol a tettek szentek ?
- De vannak itt mg msfle levelek is. Valaki rt neked nem egyet, hanem
tt. Azt lltja, hogy hangot hall, s a virgulja is azt mondja neki, hogy te
hvod t a tajgba, s mindent megtesz, hogy el tudjon hozzd jnni. Engem
a levelekben fenyeget, bejr a moszkvai kzpontba, Szolncevhez. Azt mondja,
hogy tged mindenki ell ppen mi bjtatunk, s azt kveteli, hogy szervezzk
meg neki az utat hozzd. Nem is az egyedli, aki ilyen. Az ilyeneknek mit
vlaszolsz ? Tudod, azt gondolom, hogy szerelmesek beld. gy gondoljk, hogy
nekik nagy dolgokat kell veled egytt vghezvinnik. s veled egytt kell lnik
a tajgban.
- Vlaszolok mindenkinek, aki szinte : ksznm szpen a szeretetet. De sen-
kit sem hvtam a tajgba. Mihez kezdenek itt ? Mit hoznak ide ? Ha szndkaik
jk, akkor valstsk meg ket inkbb ott, ahol most lnek. Szeretetk vilgtsa
be s melengesse inkbb azokat, akik nk mellett, nkkel egytt lnek.

AZ ANASZTZIA KZPONTOKRL
roszorszg vrosaiban, de mr a hatron tl is, az emberek olyan kz-
O pontokat hoznak ltre, amelyeknek a te nevedet adjk. Gyere, hallgasd

csak, elolvasok neked csak egyetlen levelet azok kzl, amilyeneket Polin-
ka lnyomnak rogatnak. Van, amikor vlaszt maga r, van, amikor a leveleket
nekem tovbbtja, hogy n vlaszoljak rjuk, de mindre n sem tudok vlaszolni,
de mg ha akarnk, bizony akkor sem tudnk, mert nha bizonyos levelekrl azt
sem tudom, hogy mit gondoljak. Hiszen vannak emberek, akik ezeket a kzpon-
tokat szektknak titulljk. Figyelj csak ! Itt van egy levl egy ilyen kzpontbl,
mit szlsz te ehhez ! Elolvasom neked.
Elolvastam Anasztzinak egy teljes levelet azok kzl, amelyeket Polina
kldtt t nekem :
Kedves Polina !
Karaszjev Valerij Anatoljevics vagyok. Az iskolnk mellett mkd Anasz-

tzia nev alkotcsoport harcosa vagyok.
Kzpontunk nagyon fiatal, csak 1997. december 4-n hoztuk ltre s jelenleg
alakulsi folyamatban van. Az n desapjnak a knyve olyannyira megihletett
bennnket hogy ltrehoztuk csoportunkat. Ezrt nagyon hlsak vagyunk neki.
Anasztzia olyan, mint a Fnysugr a Sttsg Birodalmban. Egyesti az
olyan felnttekben s gyermekekben fellelhet alkotert, akik nem vesztettk el
kpessgket az alkotsra, becsletk s mltsguk vdelmezsre, akik a fnyes
eszmk fel trekszenek, akik hiszik, hogy Oroszorszg boldogsga, a szlfld
boldogulsa a mi sajt keznkben s a mi szndkainkban van.
Tudjuk, hogy, milyen Stt Erk zdulnak most Anasztzira, s amennyire
csak tudunk, igyeksznk neki segteni.
Kzpontunkban tantk, dikok s azok szlei munklkodnak.
Jelenleg Anasztzirl s az gondolatairl a gyerekeknek meslnk, az
szleiknek fellpsek keretn bell, osztlyfnki rkon. Ebhez az n desapja
knyvt hasznljuk, s azt terjesztjk, valamint jsgcikkeket is.
Igyeksznk tudomnyos irodalmat is felhasznlni, amelyek Anasztzia kpes-
sgeit magyarzzk.
rezzk s tudjuk, hogy mennyire nehz az ember tudatossgnak a felbresz-
tse, az emberi gondolkods renyhesgnek leigzsa, ezrt nyugodtan s meggy-
zdssel vgezzk tevkenysgnket. S mris rdekes felfedezsekre jutottunk.
Az emberek egyik rsze gy tekint Anasztzira, mint valamifle gynyr
tndrmesre, a msik rsze mr a knyv elszri elolvassa utn csatlakozik
munknkhoz, s egszen egy kis rszk azt a hrt terjeszti, hogy Anasztzia - egy
tovbbi szekta. Az utbbiak nzete mosolyt breszt. Az ilyenek lttn az ember
csak felshajt : Bocsss meg nekik, Uram, hisz nem tudjk, mit cselekszenek.
A legfontosabb azonban az, s annak rlnk, hogy Anasztzia sszekapcsolt
bennnket itt vidken, ahol a mezgazdasg haldik, ahol a sztzillt termel-
szvetkezet vezetsge megfeledkezett az emberek, a fiatalok szksgleteirl, ahol

egykor M. I. Kalinyin szletett, s valamikor a Verchnyetrojckij milliomos ter-

melszvetkezet virgzott.
Itt, az M. I. Kalinyin nevt visel vidki iskola Anasztzia kzpontjban
szletett meg Szivrvny elnevezs programunk. A program clkitzsei ? Ki-
dolgozni s a gyakorlatban megvalstani a szlfld fejlesztst szolgl alkoti
irnyelveket a felnvekv nemzedk munkra s erklcsi nevelsre, ltrehozni
az alapokat a krnyezetbart termelshez a mezgazdasgban.
A Szivrvny program clja tovbb - ltrehozni egy Russz elnevez-
s ifjsgi kulturlis krnyezetvdelmi termelegysget, amely sszekapcsolja a
Lada szlv kulturlis kzpontot s a Rod krnyezetvdelmi termeli egysget.
Ht ilyen programot segtett neknk Anasztzia sszehozni.
Hadd higgyenek a hitetlenek akr abban is, hogy nem hisznek, de mi meg fog-
juk valstani programunkat, brmennyire is irrelisnak tnne msok szemben.
A clunk az, hogy az ifjsgnak a gyakorlatban adjunk lehetsget arra, hogy
trezze sajt alkoti erejt.
A Szivrvny egyik clkitzse a sajt krnyezetnk, rgink megismerse,
a szlfld trtnelmnek a tantsa, seink, a szlvok letnek s kultrjnak
a megismerse.
A Verchnaja Trojice mellett valaha egy vrat ptettek, a Medvevrat. Errl
voltakppen semmi sem maradt fenn, le lett trlve a Fld felsznrl. A Med-
vegyica foly mentn szlv srok vannak. Van valamelyiknek olyasmi jelents-
ge, mint a dolmeneknek Gelendzsikben, ott, ahol a Medve-vr laki megtkztek
az ellensges hordkkal ? Szksgnk van erre az informcira, nem akarunk
nem emlkezk lenni. Az, amit azonban megtehetnk, az, hogy vdelmnk al
vesszk, s mg ha tredkeiben is, de helyrelltjuk. Ez a krsnk, kedves Po-
lina, Anasztzihoz.
A tavasszal egy cdrusfaiskolt hozunk ltre, mely vals valsgg vltozik,
hla a vidknk szlttnek, Gregorij Saposnyikov erdsznek, aki csodlatra ml-
t ajndkot hagyott rnk.
Az Anasztzia - knyvben szerepl trtnetekbl gyermeksznhzunk a szib-
riai Tnya Jakovlena Zaonyegina vezetse alatt eladst fog tartani. A gyerekek
el vannak ragadtatva a gondolattl.
Nagyon nagy vgyunk, hogy kapcsolatot teremtsnk ms egyesletekkel is,
akiknek szintn Anasztzia segtett ltrejnni. Brcsak a Fny Isteni Fonala h-
zdna a kzpontok kztt szerte egsz Oroszhonban s ktn ket ssze.
A klcsns kapcsolat, legyen akr rsban, nveli az ert, s lehetsget te-
remt a vlasz megtallsra.
A cmnk :
171622 Trevszkaja megye, Kalinyini jrs
Verchnaja Trojica
M. I. Kulinyin iskola
Anasztzia Centrum

Az albbi verset iskolnk kldi mindazoknak, akik szmra Anasztzia lte-

zik.
HALLJTOK A PARANCSOT,
TESTVREK !
Hogy Anasztzit segtsk,
A Fldet boldogg tegyk,
Katasztrfkat megelzzk,
Mindrkre feledjk,
Hat rakor reggel bredjnk !
Arcunkra mosoly ljn,
Karunkat fl a magasba emeljk,
Az unalom el, tovarepljn !
S gy, mint mg gyermek,
Bjjunk anynkhoz, kedvesnkhz !
Engem ! Engem vgy karjaidba, szlm !
S m, szvnket azonnal az rm
Gynyre telti, nti el
S vlaszknt Anynk orcja flragyog.
dv nked, Fld-Anya !
Te az Atyval nemzetsgeket szltl,
Istenfl harcosokat, kiknek
Prja a Fldkereksgben - gben
Sehol sincsen.
, szlvok szlvja ! , testvr !
Oly sok epekedve vrtunk rd !
De m, itt a szved, sugarad !
Mi szvesen teljestjk, mi hajod !
Halljtok, halljtok ht a parancsot !
Hatkor talpra fl ! Mint a knyvbe ! Mg
sttbe !
Tizent percre alkoss, teremts,
Tedd ezt szvvel, szeretettel !
Segts ! Segtsnk neki,
Hogy nyugtalan gyerkc egy se legyen,
Hisz a felelssg vllunkon !
Elhagyni ket, hogy is tudnnk ?
Biz nem elszr kell mennnk
Blokdot sztzznunk, ttrnnk !
Valerij, az Orosz Tengerszet tisztje
Sok sikert s a legjobbakat, Polina. rmmel fogadunk ntl kzpontunkban
minden Anasztzirl szl informcit. Adja, krem, t szvlyes dvzletnket
desapjnak is !
Boldog j vet !

- Teht, Anasztzia, mit szlsz egy ilyen levlhez?

- Azt mondom, csodlatos s gynyr az emberi llek igyekezete. Ez nem
az n rdemem, sem a tid. Ebben csak az lelkk, szellemk ereje, szpsge
bontja ki szirmait. A cmben az nevk mltsgteljesebb lesz, mint az enym.
n a Teremt blcsjben nttem fel, de az lelkk a poklok knjait jrta vgig
s llta ki.
Az vek sorn krlttk a gond, balsors, nlklzs, ksrts s a fldi hi-
bavalsgok igyekeztek megtveszteni a jnak a felfogst. A lelkk mind
ellent tudott llni, k ersebbek azoknl, akik kfallal kertettk el magukat a
vilgtl. k a vilgban vannak, s a vilgot nnn magukkal szptik meg. A
cmben az nevknek kell szerepelnie. Ha a centrumok mind az n nevemet vi-
selik, kultusz alakul ki, s ezt nem szabad megengedni. A szemlyi kultusz vagy
egy kp kultusza mindig elvezeti az embert attl, ami fontos, sajt magtl.
- Ugyan, mi trtnne ? Moszkvban Szolncev, Gelendzsikben Larionov is
Anasztzia, de Anasztzia rszlege van a Szellemi Fejlds Nemzetkzi Aka-
dmijnak is. Mibl msbl tudnk meg az emberek a kzpontok irnyvonalt ?
- Mindenkinek megadatott az intuci lehetsge, s a lnyeget nem a nv
hatrozza meg, a trtnseket a lleknek kell megreznie.
- Mily rdekes monds, most bizony ismt gondolkodni kell. Te, Anasztzia,
valahogy olyan rendhagy vagy, s a veled val kapcsolat csak munkt ad az
embernek, most viszont mr nem csak n, msok is rknyszerlnek a gondolko-
dsra, de akkor mikor pihenjen az ember ? De felteszek neked mg egy krdst.
Egy konkrt krdst : Mik azok a srok ott nluk a Medvegyica foly mellett ?
- Nem kell a srokat bolygatni. A srok mr elvgeztk kldetsket, s azok
az emberek szlettek oda, kik elsknt tettk fel a legfontosabb krdst.
- Mifle krdst ?
- Gondolkozz te magad, Vlagyimir ! Most pedig csak annyit mondok : segts a
hozzjuk hasonlknak klcsnsen megismerni egymst ! Tntesd fel a cmket a
knyvben ! Segtsenek mind a levelek, amelyek fnyes sugarakhoz hasonltanak,
felmelengetni az emberek szvt. A szentptervri klt, Korotinszkij ezt mr
rges-rgen megsgta neked :
Szvtl szvig, mint Isten fonala.

Ragyog a Szeretetnek Sugara.
Az t port rzd ht le telkedrl
S itasd az egek nedjbl !
- Rendben. Megrtettem. n magam is gondoltam mr arra, hogy megjelen-

tetem a leveleket, verseket, amelyeket az olvask kldtek. Egy nll kiadvny-
knt szeretnm kiadni. n magam reztem, hogy van bennk valami klnleges.
A cmeket a moszkvai kzponton keresztl meg is lehetne kapni, hogy az em-
berek tudjanak egymsnak segteni. Polinka, a lnyom, szintn foglalkozhatna
ilyen munkval, felelssgteljesen viszonyul a levelekhez.
s klnben is nem lenne rossz, ha a klnbz helyekrl val emberek egy-
mssal, lelkkkel tartank a kapcsolatot. Majd tallnak szellemileg magukhoz
valt, megbartkoznak, sszehzasodnak, de az egsz mg akkor is j lenne, ha

csak valamit kzsen kigondolnnak, vagy egytt tltenk a szabadsgot. Re-

mek ! Nagyon j ! Kiadok egy ilyen gyjtemnyt. De azt te tudod, ugye, hogy van
prkapcsolati szolgltats. Az jsgokban az emberek hirdetseket tesznek kz-
z, no, rviden prt keresnek maguknak. Lerjk, hogy milyen magasak, milyen
szn a szemk, mreteiket kzlik, mintha tehenet vlogatnnak a gazdasg-
ba. De ez itt tnyleg jobb lesz, ha a szellem szellemmel tallkozik, s segteni
prblnak egymsnak.
- Termszetesen jobb s szilrdabb a szellemi ktelk.
- Igen. . . De van egy gond. . .
- Gond ? Mifle gond ?

KELTSTEK JRA LETRE SAMBALT !
ovoszibirszkben - ki tudja, mirt van ez gy - a knyvem is, n is a legtbb
N kritikt kapom. Voltakppen csak ott kritizlnak.

Klfldn mr hrom orszgban adjk ki a knyveket, s sok ms helyrl
is ajnlanak szerzdst. Mgis, Novoszibirszkben mindig egyre csak szitkozd-
nak. s Polina ppen ott van. El tudom kpzelni, mi mindent kell tlnie. A
gyjtemnyre pedig majd azt mondjk : Na tessk, megint kitallt valami trk-
kt ! Foglalkozna inkbb a vllalkozsval ! A novoszibirszki tvben az els
vllalkozkrl volt msor. Engem is megemltettek benne. Polinval pedig inter-
jt ksztettek hozz. Ezt krdeztk tle : Az n desapja manapsg mr nem
vllalkozik. . . ? Polina prblt mondani valamit a szellemisgrl, de flbeszak-
tottk.
- Nem tl sok id telik el, megltod, s a novoszibirszkiek zme megrtssel
fog hozzd is, a knyvhz is viszonyulni. A rgi bartok kzl a jobbak vissza-
trnek hozzd, s jak is felbukkannak - mondta Anasztzia.
A vroskzpontok egyikben, nem messze az rkmcsestl, az j, de a rgi
bartaid is egy cdrusfasort ltetnek majd !
- Ez az! Ht ez remek ! Naht ! Ilyet kigondolni. . . Cdrusfasort, stnyt az
rkmcsesnl. . . Jaj, ht ezt jl kitalltad, te drga kis lmodozm !
Anasztzia felugrott a fbl, majd letrdelt, egszen sugrzott, sszecsapta
tenyert, s suttogva mondta :
- Ksznm a szp szavakat. Drga ! Kis lmodozm ! Hiszen ez n vagyok,
Vlagyimir, ugye ? n ? n vagyok a te drga lmodozd ?
- Nlunk, tudod, ezt gy szoks mondani. De az lmod az tnyleg gynyr.
- s valra is vlik, hidd el ! gy lesz minden, ahogy meglmodtam.
- Csak gy magtl a vilgon semmi sem trtnik. De ha valamilyen csodt
tudnl tenni Novoszibirszkben. . . Nem is, nemcsak egyszeren csodt, mert az
mit se hoz, se meleget, se hideget. De ha meg tudnd tenni, hogy a nagyvros
minden lakja legalbb egy picit gazdagabb lenne s egszsgesebb is, hogy min-
denki boldogabb legyen Novoszibirszkben, akkor taln, taln az emberek mg
fasort is ltetnnek. Sajnos, ilyen, gondolom, a te Fnyes Eridnek egyttesen,
minden erejket sszevetve sem sikerlne. Erre senki sem kpes.
- Igazad van, Vlagyimir, az emberi akarat fltt senki sem uralkodik. Sa-
jt sorst az ember - akr szerencstlen, akr boldog - maga alaktja. Az utat
mindenki szmra a dolgok tudatostsa adja meg.
- De ht ki jtszik a tudatostsunkkal ? Ki nem enged neknk olyan utat
vlasztani, mely boldogtalan emberekbl boldogokk vltoztat bennnket ?
- Mirt keresed az okot magadon kvl, Vlagyimir ? Mit tudsz megvltoz-
tatni, ha brkit is okolni fogsz ? Gynyr gondolat szletett meg benned. No-
voszibirszkben az embereknek valami jt adni, nagyon tetszik nekem, fontos
foglalkozni vele. . .
- Igen ! Remek ! Meg is van ! Ez az ! Novoszibirszk vros minden lakja belp a
trtnelembe, j boldog nemzedk szletik majd ott. S mg most is, a jelenben,
minden ott l ember boldogabb lesz.

Gyere, gondolkodjunk egytt, hogy meg tudjuk mondani az embereknek a

vrosban, amely annyira izgat tged, hogyan tudnnk mindenki szvhez, lelk-
hez eljutni. . .
- Mit akarsz nekik mondani ?
- Azt, hogy Sambalt mindenki egyttes igyekezetvel lehet jjteremteni.
- Mi az a Sambala ? Beszlj vilgosabban !
- sidk ta keresik a kutatk ezt a szent helyet. gy vlik, hogy Sambalnak
nevezik, s hogy e helyen kapcsolatba lehet kerlni a Vilgegyetemi Blcsessggel.
De a Sambalt eddig mg senkinek sem sikerlt megtallnia, jllehet a ku-
tatk nem kevs helyet kutattak mr t. S nem is fogjk megtallni, hiszen a
Sambala minden ember belsejben van s kls megnyilvnulst az emberek
keltik letre.
- Konkrtabban ! Mit kell tenni a Blcs Vilgegyetemmel val kapcsolat meg-
teremtse rdekben, s azrt, hogy ne csak bensnkben legynk boldogabbak ?
Az, hogy bensnkben, az olyan rthetetlen. Beszlj a kls dolgokrl, mit kell
felpteni, elltetni vagy lerombolni ?
- A vros minden lakja vegyen ki a gyants cdrustobozbl egy pici ma-
gocskt, helyezze azt szjba, s tartsa ott, hogy a nyllal rintkezsbe kerljn.
ltesse a magocskt egy kis virgcserpbe bent a hzban, s ntzgesse azt
mindennap. Mieltt a vizet a fldbe ltetett magocskra locsolnnk, rakjuk uj-
jainkat a vzbe, lelknkben, szvnkben ne legyen harag, s magunknak - s
ami a legfontosabb -, utdainknak, gyermekeinknek csak a jt kvnjuk, Isten
tudatostst. Tegyk ezt meg mindennap !
Amikor a magocska kihajt, gondolatban a legtitkosabb, dolgainkrl beszl-
gethetnk vele. Nyri napokon, ha mr nem fagyos az jszaka, helyezzk ki a
cserepet a pici nvnykvel az utcra, hogy ms nvnyek kztt legyen. Lpjen
kapcsolatba a csillagokkal, a Holddal, a Nappal, ismerje meg az est, a szellt
s a virgok s fvek szellemt, melyek ott krltte, vele egytt nnek, majd
trjen vissza haza a hzba, szleihez, bartaihoz. Tegyk ezt tbbszr, amikor
ezt szvnk hajtja s idnk engedi.
A pici hajts tn az rkkvalsgba, hiszen a cdrus tovbb is ell, mint
500 vet, utdokat hoz a vilgra, s az j cdrusoknak is mesl majd annak lel-
krl, aki egykor elltette. Amikor laksunkban a cdrus harminc centire meg-
ntt, kora tavasszal ki lehet a hajtst a fldbe ltetni. Adjon a vros vezetsge
mindazoknak, akiknek nincs se kertjk, se fldjk, legalbb egy ngyzetmternyi
terletet a pici nvnyke szmra.
A pici hajtsok a vros szln is, a foly partjn, de az utak mentn is
ki lesznek ltetve, a hzak kztt s a kzpontban is a tereken, ahol sok ember
megfordul. vjk, vdelmezzk az emberek a sajt pici fcskjukat, s segtsenek
egymsnak.
A Fld minden tjrl vszzadokig ebbe a vrosba fognak majd jrni, hogy
lssk, megrintsk szentlyeit, hogy boldog lakival legalbb pr szt vltsanak.
- Ugyan minek jnnnek csak gy hirtelen az egsz Fldrl ide ? Taln azrt,
hogy egyszer, kznsges parkostst nzzenek meg ? Ha legalbb valamilyen
valdi szentlyeket tudnl Novoszibirszkben felfedezni ! Mondjuk, dolmeneket,
gy, mint Gelendzsikben. A gelendzsiki dolmenekrl mr beszltl, ht kpzeld

el, ennek hatsra az emberek Oroszorszg klnbz vrosaibl, de mg ms

orszgokbl is csak gy znlenek oda. Sajt szememmel lttam : nap mint nap
indtanak a dolmenekhez turistacsoportokat.
Radsul minden vben, szeptemberben olvaskonferencikat tartanak, aho-
v sok helyrl rkeznek olvask. Mvszek lltjk ki kpeiket, filmeket mutatnak
be. De ht itt, micsoda ltvny, lss csodt, fk nnek ! Nagy dolog ! Radsul
mg nem is fk, csak valami kis, csenevsz cdruscsemetk.
- Ezek a csemetk nem akrmilyen csemetk lesznek. A Zeng Cdrushoz
fognak hasonltani. tmelegtve az emberi szv melegvel, az emberi llek rint-
stl magukba fogjk fogadni a Vilgegyetem legpompsabb sugarait, s azokat
majd az embereknek kezdik tadni. Ezen a helyen az emberek is, a Fld is, idt-
len idkig sugrozni fognak. Az ilyen emberektl j tudatosods, vilgegyetemi
nagysgrend felfedezsek fognak elterjedni az egsz Fldn !
Tudod mi az, hogy Szent Hely ? Higgy nekem, Vlagyimir, azt, hogy mi az,
azt majd a sajt szlvrosodban tapasztalod meg.
- Ht mindez, termszetesen, rendkvl vonz. De rtsd mr, Anasztzia,
vgre meg, hogy nem akad, aki hinni fog neked ! A trtnelem semmi hasonlt
nem ismer, a modern tudomny sem tmasztja al. Ha legalbb ugyanezt al-
tmasztan valaki ms mg rajtad kvl, akinek tekintlye van, akit mindenki
ismer. . .
- A Korn okosan mondja, mit jelentenek a fk. Buddha is gy ismerte meg
a blcsessget, hogy hossz idre az erdbe vonult. Mondd, Vlagyimir, ugye te
olvastad a Biblit ?
- Olvastam, olvastam, na s ?
- Az szvetsgben az ll, hogy mg Krisztus szletse eltt a Fld uralko-
dinak legblcsebbike, Salamon kirly, cdrusbl ptett szentlyt Isten dics-
sgre. s magnak hzat. Ezer embert fogadott fel, hogy cdrusfkat vgjanak
ki neki, s tvoli helyekrl szlltsk azokat az ptkezs helyre. Salamon kirly
blcsebb volt minden kirlynl, ezt lltja a Biblia s az nekek neke, amit
rt, fennmaradt mind a mai napig.
Az szvetsgben szintn megtallhat, hogy lete vge fel a hremben
lv klnbz orszgokbl szrmaz s klnbz felekezet asszonyok kezdtk
Salamont eltrteni sajt hittl. Salamon klnbz hitet ismert meg, s tudod-
e, melyiknl kttt ki ?
- Melyiknl ?
- Annl, amelyikben nem csak vgjk a ft, hanem ltetik is. s amikor
a blcs kirly halln volt, megrtette : hzt is, szentlyt is megeszi az id
vasfoga, utdai a hatalmat, uralmat nem fogjk tudni megtartani, s az orszg
nagysga s dicssge elhomlyosodik - gy is trtnt minden.
s lelke mind a mai napig knldik az elkvetett hiba miatt. A blcs kirly
megrtette : Nem lehet Istennek tetsz dolgokat vgezni gy, hogy kzben az
lt, amit a Teremt alkotott, tnkretesszk. Lelke gytrelmei s mg sok ms
emberi llek gytrelme vezredek ta tart, amikor azt ltjk, hogyan ismtldik
meg jra s jra egy s ugyan az a hiba mr vezredek ta. Ezt a hibt ki lehetett
s ki is kell javtani, s akkor majd a Fld fltt jra gynyr hajnalpr dereng

fl. A te vrosodrl pedig minden vilgegyetemi s fldi csatornn fut majd a

hr.
Senki sem hallott mg olyan vrosrl a fldkereksgen, a jelenleg ismert cso-
dk kztt nincs olyan hely, ahol a vros minden polgra rendkvli szeretettel
s gyngdsggel, lelke melegsgvel nevelt volna ilyen fkat, s a kbl plt
vrost a Szeretet Terv, valdi, l vilgegyetemi szentlly vltoztatta volna.
Ehhez szksges az Isteni Dolgok felfogsa s rtse. gy legyen ! Mutatkozzon
ez meg ezrt mindenkiben, segtsen minden embernek megrtenie sajt vilg-
egyetemi rendeltetst !
- Lehet ugyan, hogy van racionlis magja szavaidnak, Anasztzia, s lehet,
hogy meg is rom, hogy az emberek sajt maguk dntsenek rla, de azrt, tu-
dod, figyelmeztetnm kell tged valamire. Mr azrt ne is haragudj, de te itt
valamit vesztesz. Te itt csak gymond a fkrl beszlsz. . . Ht, gy ltalno-
san. . . Hivatalosan soha frjhez se mehetnl. Ahhoz, hogy berjanak tged az
anyaknyvi hivatalban, nincs semmilyen okmnyod, a fkrl mgis olyan meg-
gyzdssel beszlsz. . . St, az egyhzi emberek amgy is azt mondjk, hogy
pogny vagy. Ha pedig mg azt is megrom, amit mondtl, akkor tged mg
a templom kzelbe sem engednek, s tged biz senkivel sem esketnek meg a
vilgon.
- Vlagyimir, rd meg szavaimat, ismerjk meg az emberek azokat. Ne sz-
gyelld ezeket a szavakat, vesd el bszkesged s vedd fel az alzatot. Lehet,
hogy nem azonnal s nem mindenki fogja megrteni e szavak jelentsgt. De a
vrosban, ahol laksz, sok tuds van, s k majd a tudomny nyelvn mondjk el
azt, amit n nem mondtam ki. Az jsgrk pedig. . . Ne haragudj rjuk a kritika
miatt ! Az jsgrk nem mindegyike kzlte mg mondanivaljt. Ha viszont itt
lesz az ideje annak, hogy frjhez menjek, hidd el, Vlagyimir, akad majd esket
is.
- s ha az emberek nem Novoszibirszkben, hanem valahol msutt, ms v-
rosban hoznak ilyet ltre ?
- Brmelyik vros jj tud gy szletni. Ahhoz, hogy ilyen tetteket lehessen
vghezvinni, szksges, hogy az emberekben msfle tudatossg bredjen, s ha
az majd felbukkan, az emberek megvltoztatjk a vros arculatt. De az olyan
vrosok kztt lesz, amelyek elsknt ismerik meg Isten ldst.
- te, te kis boh, Anasztzia, , te naiv, mindig a jobbrl lmodozol ! J,
rendben, megrom, amit mondtl, tudjanak meg az emberek ilyet is.
- Ksznm ! Ksznm. . . el sem tudom mondani, mennyire hls vagyok
rte.
- Semmisg az egsz, szra sem rdemes. . . lerni nem nehz. Azrt mg hozz
is fzhetsz valamit. De keveset.
- Krlek benneteket, emberek, ne csak a szavakat olvasstok, hanem ljtek,
rezztek t a fogalmat, kpeket bennk !
- Na tessk, Anasztzia, te a krdsekre vlaszolsz, amelyeket az olvask
tesznek fel, az emberrl gy beszlsz, mint alkotkrl, de ht te n vagy. Tudod
te mit mondott az egyik egyhzi felekezet vezetje a nkrl ?
- Ugyan mit ?

- Ht azt, hogy az asszonyok, nk nem tudnak alkotni, az rendeltetsk

abban ll, hogy szpek legyenek, a frfiakat klnbz mvek megalkotsra,
ltrehozsra ihlessk, de mindent amgy is csak frfiak alkotnak.
- s te, Vlagyimir, te egyetrtesz az ilyen kijelentsekkel ?
- Termszetesen egyet lehet vele rteni. Tudod, a statisztika kimutatta - a
tudomny pedig prtatlan, nemde ? Ha ugye a statisztikt vesszk, akkor az
albbi a helyzet.
- Milyen?
- Andrej Rubljov, Szurikov, Vasznyecov, Rembrandt, de msok is, mind rend-
kvli mvszek, frfiak voltak, s nk kzttk ltalban egyltaln nincsenek,
vagy legalbbis n nem emlkszem nkre. A replgp, a gpek, elektromotor,
szputnyikok, raktk feltalli szintn frfiak. Manapsg nlunk a film a legnp-
szerbb mvszetnek szmt. Ahhoz, hogy egy film megszlessen, filmrendez
kell. A filmrendez a filmnl a legfontosabb szemlyek egyike. s lthatod, a
legjobb filmrendezk kztt is ismt a frfiak a legjobbak. Akadnak ugyan nk
is, de ritkn. Az filmjeik azonban nem olyan jl sikerltek, tudod, nem olyan
rdekesek, mint a frfiaki. A zenszek kztt is mindig inkbb a frfiak a job-
bak, de a filozfusok kztt is a frfiak jeleskedtek. s azok is, akik az korban
blcselkedtek, de manapsg, a jelenkorunkban is, szintn frfiak mind.
- Minek mondod te mindezt nekem, Vlagyimir ?
- Ht azrt, mert van egy gondolatom. Remlem, hogy segt neked.
- Milyen gondolatod ? Meg tudod velem osztani ?
- Ht az, gondolom, hogy neked, Anasztzia, inkbb itt, ennek a helynek a
szebb-jobb ttelre, a gyermeknevelsnek kellene tbb figyelmet szentelned. Ne
trdj te annyit a vilggal, az emberekkel, hisz vgeredmnyben minden dolgok
menetvel amgy is inkbb a frfiak trdnek. Csak a frfiak. A statisztika
is kimutatta. A tudomny fontos, prtatlan. Klnben is, a trtnelemben is
mindig az trtnt, hogy a frfiak vgeztk a f dolgokat, s a trtnelemtl
amgy sem tudunk elmeneklni. Megrtetted, milyen megcfolhatatlan gondolat
ez ?
- Igen, megrtettem, Vlagyimir.
- Sose bsulj! Jobb minl hamarbb megrtened, hogy sajt dolgaiddal kezdj
inkbb foglalkozni, mintsem olyanokkal, amelyeket nladnl msok sokkal job-
ban meg tudnak csinlni. Te a vilgot prblod jobbtani, de ht jobb, ha meg-
tudod, ezt csak a frfiak tudjk megtenni, k mindent jobban fel tudnak tallni,
s az asszonyoknl, nknl mindent jobban meg tudnak csinlni. Egyetrtesz
ezzel ?
- Vlagyimir, egyetrtek azzal, hogy klsleg a frfi tnik gy, hogy az
alkot. Ha mindent az anyagi oldalrl vizsglunk.
- Mit jelent az, hogy klsleg ? Ht hogyan, milyen szempontbl lehet mg
a megcfolhatatlan tnyekre nzni ? Te inkbb ne filozoflj, inkbb konkrtan
mondd meg nekem : tudsz te valamit alkotni ? Pldul tudsz-e esetleg hmezni ?
Tvel valamilyen anyagra szp kpet kivarrni ?
- Tvel nem tudok anyagra semmit sem kivarrni.
- s mirt nem ?

- Tt n a kezembe nem tudok fogni. Tt, mely az l Termszet mhbl

lett ksztve. Mirt kellene gy alkotnom, hogy hozz elbb a nagy, l Terem-
tst kelljen megbontanom ? Csak kpzeld el, Vlagyimir, hogy valaki esztelenl
egy kpet, valamilyen nagy mvsz - ahogy te mondtad, alkot - vsznt di-
ribdarabra szabja, s nyuszifigurkat vagy egyebet kezd a vszon darabkibl
nyirblni. Lehet ezt a folyamatot alkotsnak nevezni azzal a vszonnal ssze-
hasonltva, ahonnan az anyagot eredetileg nyerte ? De ha ugyanezt valaki ms
kezdi tenni, egy okos ember, aki rti azt, ami krltte van, akkor az ilyen ember
cselekedetnek ms meghatrozsa van.
- Milyen?
- Gondolkodjunk el rajta kzsen. Pldul nevezhetnnk cselekedett vanda-
lizmusnak.
- Ugyan mr ! Ugyan hov lyukadnl te ki ? Akkor taln minden alkot,
mvsz vandl lenne ?
- k a vilgegyetem megrtsnek sajt maguk ltal elfoglalt szintjn mv-
szek, alkotk. De ha a megrts msfle szintje jelenik meg nluk, akkor ms-
milyen mdon fogjk ltrehozni alkotsaikat.
- Milyen msmilyen mdon ?
- Olyan mdon, ahogy a Teremt tlrad ihletettsgben teremtett meg
mindent. pedig a kpessget arra, hogy az alkotsait tkletestse s jakat
alkosson, csakis s csupn egyetlenegynek, az embernek adomnyozta.
- s a Teremt mivel alkotott mindent ? s milyen eszkzt adott az embernek
az alkotsra ?
- A nagy Alkot legfbb eszkze a gondolkods. A gondolkods megadatott
az embernek is. Az alkotsok akkor vlnak igazz, vals alkotsokk, amikor a
gondolat megvalsulsaiban a llek cselekszik, az intuci, az rzsek, s ami a
legfbb, egyben a legfontosabb is, az rts, s a hozzlls tisztasga.
Nzd csak, a lbaink eltt virg n, formja s sznei is gynyrek, Isten
ezen l alkotsban a sznek rnyalatai keverednek, tedd ezt sajt elmddel t-
kletesebb. sszpontosts, prbld meg megvltoztatni gy, hogy jobb kinzete
legyen.
- Pldul milyen ?
- Te magad prbld kigondolni, Vlagyimir !
- Ht kigondolni ppen kigondolhatom. Legyen pldul a kamilla egyik le-
vlkje vrs, a msik meg maradjon olyan, amilyen, s gy vltakozzanak. Sze-
rintem gy jobb, vidmabb lesz.
Ekkor Anasztzia hirtelen megdermedt. Figyelmt sszpontostva a fehr
kamillavirgra kezdett nzni. s a kamillavirg, lss csodt, csendesen, lassan,
mgis szemmel lthatan megvltoztatta szirmai sznt. Vltakozva lett az egyik
vrs, a msik fehr, majd ismt vrs. Kezdetben a vrs szirmokat alig lehetett
ltni, majd bevrsdtek, egyre vrsebb vltak s vgl szinte lngoltak, vrs
fnyben kezdtek ragyogni.
- Ht ltod, megtrtnt, te kigondoltad, n meg a gondolat erejvel ezt meg-
alkottam.
-J, j, de mindenki meg tudja ezt csinlni ?

- Igen ! s csinljk is. Csak kzben anyagot hasznlnak hozz, de azt elbb
megfosztjk az lettl, viszont az, ami halott, az csak bomlani tud. gy ht az
emberisg vszzadokon t azrt harcol, hogy lelltsa alkotsainak bomlst.
Ezrt az emberi elme egyre jobban a bomlssal, enyszettel foglalkozik, s az
embernek nincs ideje arra, hogy azon gondolkodjon, amit valdi alkotsnak ne-
veznk.
A gondolat mindent megelz, ezt idvel az emberek meg is valstjk az
anyagban, vagy megvltoztatjk a trsadalom felptst. De nem rtik meg
azonnal, hogy jobbat vagy rosszabbat alkotnak.
Te meg akartad vltoztatni a kamillavirgnak a szirmait. n azt a gondolat
erejvel vltoztattam meg, a kamilla virga alvetette magt, engedelmeskedett
az ember gondolatnak. Most pedig nzzed meg figyelmesen, hogy vajon az,
amit te gondoltl ki, jobb-e, tkletesebb-e, mint az, amilyen korbban volt ?
- Szerintem vidmabb lett, tarkbb.
- De mirt beszlsz a sajt j teremtmnyedrl minden lelkeseds nlkl ?
- Nem is tudom, lehet, hogy azrt, mert valami mg hinyzik, valamilyen
sznek, nem tudom.
- A sznek ellenttbe lptek egymssal. A gyengdebb rnyalatok kifakul-
tak, a tarkasg eltakarta ket. A rikt tiri-tarkasg nyugodtabb, gyengdebb
rzseket nem tud breszteni.
- J, rendben, akkor most prblj meg mindent visszacsinlni.
- Ehhez nem kellek, maga a kamilla kpes gyorsan visszavltozni, eredeti sz-
nezett visszanyerni. A vrs szn eltnik. Hiszen mi a kamillt nem puszttottuk
el, l tovbbra is. A termszet mindent jra harmniba llt vissza.
- De ht akkor te szerinted, Anasztzia, a frfiak mind buta vandlok s a
nk alkotk ?
- A frfiak s a nk is mind egyformk, mindegyikkben kt alap egyesl,
olvad egybe. Az alkotsban oszthatatlanok, mindkettejk szmra nyitott a fldi
lt.
- De hogy van ez ? Egyltaln nem vilgos. Pldul n - n csak frfi vagyok.
- Te, Vlagyimir, mibl llsz ? A n teste s a frfi teste egybeolvadt, tebenned
egyesltek, s a kett szelleme egyetlen szellembe olvadt.
- Akkor viszont mirt lltjk azt, mirt rjk a tudomnyos rtekezsek, hogy
mi a n s mi a frfi, s melyik kzlk az ersebb, melyik a fbb s fontosabb ?
- Gondolkodj el rajta te magad, hogy ki s milyen cllal akarhatja felcserlni
sajt dogmjra a te felismersedet, rtsedet, amit a Teremt a kezdet kezdetn
adott mindenkinek.
- s mi van akkor, ha valakinek a Teremt tbbet adott, s az, aki tant,
sajt blcsessgt msokkal igyekszik megosztani ?
- A fldkereksgen minden egyes csrcsknak, a nyrfa, a cdrus magvainak
s a rt milli virgnak mindegyikben ott a Teremt sszes informcija.
Hogy jutott eszedbe, hogy a Teremt sajt Magasabb Szint Alkotsnak
ne adott volna meg valamit ? Mi lehetne srtbb az Atya szmra, mint ez a
szemrehnys ?
- Ugyan, menj mr ! n nem hnyok szemre senkinek semmit. n csak gy
egyszeren magamban gondolkodom.

KI VAGY TE, ANASZTZIA ?
ieltt ezt a krdst feltettem volna Anasztzinak, figyelmesen megnz-
M tem. Ht igen, itt l elttem egy n, fiatal, szpsges, klsleg semmiben

sem klnbzik civilizcink ms embereitl. Taln esetleg abban, hogy
valamilyen knnyedsg rzdik egsz testben, a testtartsban, mozdulataiban,
gy ltalban mindenben, s ez leginkbb akkor mutatkozik meg, amikor felll
s jr. Mindezt Anasztzia valamifle rendkvli knnyedsggel vgzi.
A testesebb, nehzkes s kesebb ember jrsa jelentsen klnbzik a fiatal,
energikus, letrmmel teli ember jrstl. Ht igen, Anasztzia mozgsa s
jrsa klnbzik mg a fiatal sportol mozgstl is. gy tnik, hogy Anaszt-
zia olyan knny, mint a pihe, de ugyanakkor testileg ers. Knnyszerrel vitte
huszont kilomtert az n nehz htizskomat, de kzben mg nekem is segtett
jrni.
A rvid pihenk alatt nem fekdt, nem lt le elcsigzva, fradtan, hanem
mozgott, ide-oda futkosott, hogy ilyen-olyan gygynvnyt szedjen, vagy a l-
bamat masszrozta. S tette mindezt knnyedn, vidman, mosollyal az arcn.
De ht honnan van benne ennyi letrm ?
Csak prbljk meg nha megfigyelni az utcn elhalad emberek radatt, az
arcukat. n megprbltam. ltalban mindenki sszpontost valamire, az arcok
arrl rulkodnak, hogy az emberek levertek, hangulatuk nyomott, bors. Fleg
akkor van ez gy, amikor az ember egyedl megy. Voltakppen, ha mg semmilyen
nehz terhet nem is visz, s jl ltztt, ltszik rajta, hogy nem hezik, mert
drga cigarettt szv, az arcn mgis a feszltsg, slyos gondolatok pecstjt
hordozza. s gy van ez sokaknl, a tbbsg esetben. Anasztzia viszont egsz
id alatt rvendezik. rl a Napnak, a fnek, a nvnyeknek, az escseppeknek
s a felhknek, mint egy gyermek, aki gondtalanul llandan rmtl ragyog, s
mg akkor is, amikor komoly dolgokrl van sz, mg akkor sem szomor.
gy, mint most is. . . br most nem is annyira igaz ez, mert Anasztzia egy
kiss elrehajtott fejjel lt s szemt lesttte, mintha bsult vagy elszomorodott
volna. Taln megrezte, hogy mire akarom t megkrni. Mgis megkrdeztem :
- Figyelj csak, Anasztzia, ha megnzed mind a leveleket, meggyzdhetsz
rla, mily klnbz mdon neveznek tged. Van, aki mg fldnkvlinek is.
Lavrova, kutatssal foglalkoz hres pszicholgus, rn, Fldn kvli civilizci
biolgusnak nevez. Az egyszer olvask istennnek neveznek. Ekzben furcsn
viselkednek, hiszen gy rnak, mintha kzeli bartjuknak, trsuknak rnnak.
Te, valsznleg, az els vagy, akit istennnek neveznek, de nem hajlonganak
eltted, hanem kzeli trsknt beszlnek hozzd.
A tudsok, az egyhzak vezeti zmmel lnynek neveznek, magas lnynek,
nll szubsztancinak.
n meg kapcsolatot tartok veled fenn, knyvet rtam tallkozsunkrl, de
nem tudom megrteni, hogy voltakppen ki is vagy. El tudod te pontosan, vil-
gosan magyarzni nekem, hogy ki is vagy te valjban ?
- Vlagyimir, te magad kit ltsz bennem ? - krdezte Anasztzia, fel sem
emelve tekintett. s mirt olyan fontos szmodra az, amit msok mondanak ?

- Ht hisz ppen ez az, hogy ha szinte akarok lenni, magam sem tudom,
hogy mit, kit ltok benned. . .
- Mondd el, Vlagyimir, szintn, tisztessgesen, majd megprblom megr-
teni.
-J, rendben, mindent elmondok. . . Ht, tudod, Anasztzia, amikor elszr
meglttalak, egyszer nnek tntl. Amikor az erdben mentnk elszr, lel-
tnk pihenni s te tltztl ruhdba, levetted fejedrl a kendt, meglttam,
hogy te egy gynyr, vonz n vagy. Tudod, ugye, rted, no az ilyeneket ma-
napsg szexisnek nevezik, vagy azt mondjk rluk, hogy szexepiljk van. Nekem
akkor ott. . . kedvem tmadt. . . ht rted, ugye. . . Emlkszel ?
- Emlkszem.
- Ht, tudod, lehet, hogy ppen ezek miatt a megmagyarzhatatlan dolgok
miatt bennem ilyen mr fel sem merl, mg akkor sem, ha meztelenl ltlak.
- Flni kezdtl tlem, Vlagyimir, ugye ?
- Nem mintha flnk tled, inkbb nem. Mgis valami rthetetlen dolog tr-
tnik velem. Megszletett a fiunk, de te mintha egyre jobban tvolodnl, s mg
akkor is, amikor itt vagy mellettem, gy, ahogy most is itt lsz, mgsem rzem,
hogy kzel vagy, hanem valahol messze. Ez ilyen rzs. A fejemben egyre az
motoszkl, hogy te valamilyen, ki tudja, milyen lny vagy.
- J, legyek valamilyen lny, de ht te is lny vagy.
- Nem. n nem vagyok lny, engem senki sem nevezett a levelekben gy. s
br nha az olvasktl kapok tbbet is, mint eleget, azrt mg senki sem vonta
ktsgbe, hogy ember vagyok.
- Krlek, Vlagyimir, rtsd meg, hogy n n vagyok, n is ember vagyok.
- Azt mondod, szintn ember, de a legalapvetbb dologra mgsem vagy haj-
land. Nem vagy hajland gy lni, ahogy minden ember l. Az egsz vilg.
Mindenki egy laksra vgyik, btorra, hogy legyen egy autja - de te ? Te nem.
Neked mindez nem kell.
A knyvekbl pnzt kezdtem kapni, nemsokra lesz mg tbb is, nem is
kevs. Gyere velem, veszek egy lakst, bebtorozzuk, vesznk egy kocsit, elme-
gynk egytt a szent helyekre, elvisszk magunkkal a fiunkat is. A mi civili-
zcink manapsg a rgi templomokat, kolostorokat hozza rendbe, de mshol
is, ms orszgokban is van templom, emlkm ppen elg. Neked meg semmid
sincs. Mi tart itt egyltaln ? Ugyan mit vesztenl ?
- Vlagyimir, az n terem itt van, de itt van a Teremt alkotsa annak si
formjban is. Az n sdesanym s desanym, desapm, mind szeretetkkel
vettek krl minden parnyi nvnyt, a hatalmas cdrusok mindegyike emlk-
szik kezk melegre, pillantsukra, tekintetkre. A nvnyek magvai tavasszal
mind kicsrznak. Minden egyes parnyi magocskban, amikor rintkezsbe lp
a flddel, megvan a Vilgegyetem minden, szmra fontos informcija. Arrl
is benne van az informci, hogy megpillantja az ldst hoz Fnyt.
Amikor pedig a magocska kicsrzik, mg a Napocska is igyekszik segteni
neki, de az emberhez, annak ldst ad Fnyhez a pici nvnyke mg jobban
vonzdik, mint a Napocskhoz.
Ilyennek alkotott meg a Teremt mindent. Azrt gondolta ezt gy ki, hogy
az ember Vele egytt tovbb tudjon alkotni. Az n szleim a Teremt alkotst

itt riztk meg, a Szeretet Tert itt hoztk ltre. s k azt nekem ajndkoztk.
Mi lehet szentebb a Teremt alkotsnl, a szl alkotsnl s az l Sze-
retetnl, mely sajt magval tlti be a teret ?
gy kell tennie minden egyes embernek - szlnek. Eljvend gyermeknek
a Szeretet Tert kell ajndkoznia ! Olyan szpet, mint az desanya mhe, s az
szletend gyermekk, az jvjk csak s csakis itt, e Trben tud boldog
lenni.
n a gyermeknknek e Szent Helyet s a Szeretet Tert ajndkozom.
- J, j, te ezt a teret sajt magad, sajtodknt adod, de hol az enym, hol
az n Szeretet Terem ? Mit adhatok n a fiamnak ?
- Sokaknl megbomlott az rkls ktelke. De a fonal nem szakadt meg. Az
embert a Teremthz kapcsold fonl hirtelen felbukkan mindenkinl, minden
egyes emberben kln-kln, csak mindenkinek szksges felfognia, megreznie
azt, s akkor majd mindenki kpes lesz Fnyre, Erre lelni. Vlagyimir, tgtsd
ki a Szeretet Tert ! Ott, abban a vilgban, ahol most lsz, ott hozd ltre a
Szeretet Tert ! Vltoztasd az egsz Fldet a Szeretet Terv a fiunk szmra, a
Fldkereksg minden gyermeke szmra !
- Nem rtem. Mit akarsz te tlem ? Hogy az egsz Fldet tvltoztassam ?
- Igen, ezt akarom !
- s hogy mindenki szeresse egymst, ne legyen hbor, ne legyen bnzs,
s a leveg tiszta legyen ? Mi ? s a vz?
- Igen, gy legyen az egsz Fldn !
- s majd csak akkor szmtdik be, hogy n - az apa - valamit adtam a
fiamnak ?
- Csak akkor vlsz igazn apv, olyan apv, akit a fia tisztel.
- Enlkl akkor mr tisztelni sem fog ?
- Mirt tisztelne, Vlagyimir ? Ugyan milyen tetteidrt akarsz a fiadtl tisz-
teletet kapni ?
- Ht azrt, amirt az apkat a gyermekek az egsz vilgon tisztelik ! Apjuktl
kapnak letet !
- Milyen letet ? Amikor a gyermek a vilgra rkezik, akkor hol, miben tallja
meg rmt ? s vajon mirt trtnnek az apk ltal a gyermekeknek ajndko-
zott vilgban csupn szerencstlensgek ? A gyermekeknek, az jonnan szletet-
teknek is ezekben a szerencstlensgekben kell lnik, s az ide szletett ember
gy vli, hogy neki ehhez semmi kze. gy lnk, s azt hajtjuk, hogy tiszteletet
adjanak, s csodlkozunk, amikor mgsem kapunk.
Hidd el, Vlagyimir, kevs az olyan apa, akit igazn tisztelnek gyermekei. Va-
jon mirt dobjk el szleiket a gyermekek, alighogy felnnek, mirt feledkeznek
meg rluk, s ezrt sztnsen mgis sajt szleiket vdoljk, de kzben sajt
maguk csak a szlk hibit ismtlik. gy ht, Vlagyimir, ha ki akarod rdemelni
a fiad tisztelett, nincs ms vlasztsod, mint boldogg tenni a vilgot.
- , ht gy llunk. . . Most mr rtem. . . rtem n mr. . . - ugrottam fel.
Ktsgbeess s harag lobbant a szvemben. Gondolataim sszevissza kavarog-
tak.
Akkor megrtettem, s remlem, mindenki szmra megvilgosodott, hogy
Anasztzia egy fanatikus remete. Ez rgtn mr az els tallkozsnl felmerlt

bennem. Br rendkvli, ki tudja, honnan szrmaz kpessgei vannak, de lehet,

hogy ppen ezek, ppen az kpessgei, sugara nem engedik, hogy sszhangba
kerljn lehetsgeivel. Emlkeznek ugye, azt mondta : tviszem az embereket
a Stt Erk idszakn. Ht igen, ltszik, hogy maga is megrtette, hogy nincs
mdja, ereje ezt megvalstani, s most engem, az olvaskat igyekszik belevonni
termketlen vgyba. Megrtettem, hogy a fanatizmus, abnormalits mellett
rendkvli fondorlattal is br, s e fondorlatot felhasznlva tesz meg mindent
lma megvalstsrt.
Gyermeket szlt, elrte, hogy megrtam a knyvet. De ugyan hogy lehet
ilyet mondani : Hogy megrdemeld fiad szeretett, vltoztasd meg a vilgot,
vltoztasd azt a Szeretet Terv ! Ezt a vilgot ajndkozd a fiadnak s minden
gyermeknek. . . ! rendszeresen s kitartan mindegyiknket behzza, bevonja
lmba, s elm egyre nehezebb feladatokat llt. Elszr rj knyvet, most meg
teremts Szeretetteret az egsz vilgban ! Ugyan mi kvetkezik ezutn ? Ht nincs
mr elg kzismert fanatikusunk, aki meg akarta vltoztatni s vltani a vilgot,
de hol van mind ? Eltnt mind, mint a kd. S tessk, itt ll elttem a kvetkez !
s ez is ugyanazt akarja. . . A vilgot megvltani !
Tudom n, hogy az rltekkel s a fanatikusokkal nem szabad prlni, meg
kell nyugodni, elmeneklni ellk, de n mgsem tudtam trtztetni magam. s
n ott, akkor, gy, ahogy mg mindig fldre szegezett tekintettel lt, rolvastam
mindent :
- Tudom, tudom n, hogy voltakppen ki is vagy te. Te - valami lny s
ember keverke vagy. Radsul ravasz. A vgletekig ravasz s agyafrt. Micso-
da lelemnyessg ! A cselszvs magasiskolja ! Rszed, hogy knyvet rjak, de
csalteknek a gyermeket hasznlja fel. Megszli, hogy behlzzon.
Embertelen logikddal prbltad eltakarni fanatizmusodat, de csdt mon-
dott. Csdt, rted ? ! Bedgltt az egsz ! Amg a knyvet rtam, sok emberrel
tallkoztam, tartottam kapcsolatot, s ezek temrdek klnbz szellemi kny-
vet adtak nekem olvasni. Nem tudom, mennyit tudsz rluk, de egyet elmondha-
tok.
Ezer vvel, st, nem is egyezer vvel ezeltt, nagy blcsek jelentek meg a
vilgon, szentek, ezek szellemi irnyzatai mind a mai napig lnek. A Fldn
manapsg - a televziban mondtk, ott hallottam - tbb mint ktezer klnbz
szellemi felekezet van. Mindegyik a jrl beszl, arrl, hogyan kell lni, mindenkit
tantanak, s minden vezet azt lltja, hogy az Igazsg csak az birtokban
van. Annyi templom van mindenhol, mint a ny, de ugyan mennyi haszna van
a mr vezredek ta tart sok dumnak ? A tanoknak ? Mi ?
Mindebbl csak egyet rtettem meg, de azt jl : az vezredek mennek, de a
hbork nem sznnek meg. A tanok egymssal val hborskodsa. Aki gyz,
annak igaza van - gy tnik -, de bizony nem hossz idre. Mlik az id, j
hbork jnnek, j tanok gyzedelmeskednek. De az ilyen hbork elesetteivel
senki sem trdik, senki sem figyel rjuk. Ha viszont mr mindent el kellene
mondanom, akkor. . . Tudod te egyltaln, ki vagy s hogy mire bujtogatsz itt
engem is s az olvaskat is. . . ?
Anasztzia felllt, szemei nyugodtan nztek rm, s gy szlt :
- Krlek, Vlagyimir, ne folytasd ! Hidd el, tudom, hogy mit akarsz tovbb

mondani ! Tudod mit, n magam mondom el. A mondatok rvidebbek s szit-

kozdsok nlkliek lesznek.
- Te magad ? Mirt is ne ! Persze, gyernk, mondd ! Legyen szitkozds nlkl.
Teht mit akartam mondani ?
- Azt akartad mondani, Vlagyimir, hogy a Fldn rengeteg prfta, tant
van. Rengeteg tan van, s nehz bennk eligazodnod. n viszont azt mondom,
hogy te magad megrthetsz mindent, ha akarsz.
Mindennek a kritriuma, mrcje a VZ lesz. Az egyre jobban piszkoss vl
vz. s a nehezen llegezhet leveg.
A vilgi vezetk garmadjra, brmilyen templomot is ptettek, az utdok
csak gy fognak emlkezni, hogy koszt, mocskot, romokat hagytak htra maguk
utn. Az let pedig egyre veszlyesebb, de mi tovbb lnk. Azt gondoltad,
Vlagyimir, hogy valsznleg n is egyike vagyok azoknak, akik mindenkit arra
igyekeznek tantani, hogyan ljenek. Egyike vagyok az olyanoknak, akik egy
jabb vallst hoznak ltre s sajt magukat igyekeznek az lre lltani.
De biztosthatlak, hogy nem engedem, hogy rr legyen szvemen a gg,
amely ksbb elgette mind az olyanokat, akik kezdetben felvilgosultak voltak.
Kpes vagyok gyzni, s gyzni fogok ! Meglltom a gyrak bzlg, fstlg
kmnyeit, a bnyszok megrtik, hogy nem szabad sszeszaggatniuk a Fld
ereit.
Krlek benneteket, emberek, vltoztasstok meg foglalkozsaitokat, az olyan
foglalkozsaitokat, amelyek krosak a Fldre - a Teremt hatalmas alkotsra !
Krlek benneteket, emberek, a lehet leggyorsabban rtstek meg, hogy senki
sem lehet boldog a Fldn, amg tovbbra is krostja a Fldet !
Eltelik mg egy kis id, s az egsz Fldn megkezddik az emberi nyomor
agnija, sajt tzben fog elgni.
Az emberi tudatosods tviszi az embereket a Stt Erk hatalmban lev
idszakon. Vlagyimir, csak nzz krl ! Az, amit meglmodtam - mr valra is
kezd vlni, az lmomat elkapta a Vilgegyetem, minden embernek jut belle, az
egsz emberisg a szakadk fltt halad mr, s csak azok, akik ktelkednek, azok
zuhannak bele. De az emberisg, hidd el, Vlagyimir, az emberisg megmenekl.
Az emberek majd ltni fogjk, hogy kik is valjban a gyermekek, megisme-
rik az letet a Paradicsomban.
Az Oroszorszgban zajl esemnyek nem vletlenek. Vlagyimir, figyeld az
esemnyeket figyelmesebben ! Eltrlm a megjvendlt poklot a Fldn.
- De ht ki vagy te, kinek tartod magad ?
- h, jaj, ht mg most sem rted ? Az elmletek lelkedbe plntltk a hitet-
lensget. Boszorkny vagyok, lmaim, igyekezetem is medd mind, azt gondolod
ugye ? Ktelyek gytrnek, s hiszel is meg nem is sajt magadnak, de ebben
n vagyok vtkes, h, mily gyetlen vagyok, mindent zavarosan s rthetetlenl
mondtam el. s mindenki, aki a knyvet olvassa, bocssson meg nekem, hogy
sehogy sem tudok olyan mdot tallni, ami mindenki szmra, kivtel nlkl
rthet lenne. Bocsss meg, Vlagyimir, becsaptalak tged, nem mindenki rti
azt, amit rsz, kinevetnek tged.
h, ht hogy is tudom most bnmet levezekelni. Ha akarod, akkor hidd
azt, hogy az egszet kitalltam, hogy neked a mer fanatikust jtszom itt. Vagy

olyan vagyok, amilyen vagyok, rtelmezd gy, ahogy csak akarod, de szintn
hidd el, hogy minden embernek szintn Jt akarok ! Ezt ne feledd !
Krlek, ne lgy mogorva ! Mosolyogj ! Nzd, minden oly szp krlttnk !
Ne gytrd magad, ne legyen titok semmiben sem ! s ha szmodra knnyebb
engem gy fogadnod, mint egy naiv varzslt, akkor fogadj engem olyannak,
amilyennek eltted tnk !
- Ht gy mr egszen ms. Most mr vilgos. Ez azt jelenti, hogy te mindezt
megjtszod ?
- Ht te a jtkomat a lelkeddel fogadod ?
- Jtszani vidman kell.
- Termszetesen, ebben igazad van. Mindenben knnyedsgnek, egyszersg-
nek s vidmsgnak kell lennie, s nekem vidmnak kell lennem.
A t vztkrn s a part mentn, a pici felhkn keresztl tragyogtak a nap
sugarai. A bokrok leveleire, a fszlakra escseppek hullottak, s a vzen krk
alakultak ki utnuk s egymsba futottak. Ilyen krnyezetben beszlt Anasz-
tzia felindultsggal, mgis csendesen, egyre szemembe nzve, majd hirtelen
flrepillantott, sszecsapta tenyereit, s elnevette magt.
Csilingel, fertzen magval ragad nevetse elrasztotta a cdrusok gait,
a t partjt s felsznt. Gyermeki lelkesedssel kezdett forogni a szitl es-
cseppekben, s kzben csak kacagott, kacagott, mint egy gyermek. De minden
harmadik percben megszaktotta tzes tnct.
A lelkesltsgtl izz orcjn - hol az escseppekben, hol az arcn vgig-
perg knnycseppjeiben - lttam a Nap sugarait jtszani. Minden megdermedt
krs-krl. Anasztzia meggyzdssel, szenvedllyel kiejtett mondatai zengve
tltttk be a teret s rpltek a magasba. Mg a leveg is kkebb vltozott a
tajga fltt, a madarak is elnmultak. Mintha a madarak mind azt hallgattk,
figyeltk volna, hogyan rplnek Anasztzia mondatai a trbe.
- H, ti ! Ti, prftk, ide figyeljetek, hallgassatok, ti, akik vezredek ta
azt lltjtok, hogy a fldi let kiltstalan, ti, akik az embereket a pokollal
s tlettel ijesztgetitek. Gyakoroljatok alzatot, mert vtkesek vagytok abban,
hogy az ember oly nehezen rti meg az Eget.
- H, Nosztradamusz ! Te, Nosztradamusz, nem jvendltl, hanem elmd-
del a Fld iszony kataklizminak adatait hoztad ltre. Sok embert rbrtl,
hogy higgyen neked, s e borzalomnak a megvalstsba az gondolataikat
is bekapcsoltad. A bolyg fltt ott lebeg gondolatod, s prftlsoddal, ki-
ltstalansggal ijesztgeti az embereket, de most nem fog tudni megvalsulni.
tkzzn ezttal meg gondolatod az enymmel ! Persze, te mindent elre tudsz,
ezrt tnsz el oly gyorsan.
, ti, akik az emberi llek tantinak nevezitek magatokat ! Ti tantk, akik
azt igyekeztek az embernek sugalmazni, hogy szelleme gyenge, semmit sem tud,
s a teljes Igazsg csak szmotokra, mint kivlasztottak szmra, hozzfrhet.
s csak ltalatok, akkor, ha elttetek hajlongnak s titeket dicstenek, akkor
hallhat Isten hangja s a Vilgegyetem teremtsrl szl Igazsg. Gyakorolja-
tok alzatot ! Tudja meg most mindenki : a Teremt mindenkinek, mr a kezdet
kezdetn mindent megadott, csak nem szabad az hatalmas alkotsait a posz-
tultumok, a kitalcik sttsgbe burkolni. Ne lljatok Isten s az emberek

kz ! Az Atya maga akar mindenkivel szemlyesen beszlni. Az Atya kzvett-

ket nem ismer.
Az Igazsg mindenkinek a kezdettl fogva ott van a lelkben. Ma s most
s ne holnap legyen boldog minden ember ! A Teremt minden pillanatot s
minden kort csordultig teltett boldogsggal. s az szndkaiban nincs helye
a szeretett gyermek knzsnak.
Anasztzia jtszott ! Oly lelkesen ! Oly btran, merszen ! Ht, persze, Anasz-
tzia jtszik, de akkor az gen a tajga fltt mirt ragyog oly klns fny ?
Mintha az g fel tudta volna jegyezni a mondatokat mind, amelyeket a tajgai
remeten lelkesen s btran rptett szerteszt a Fldrl :
Halljtok, ti, minden idk jvendmondi, akik sttsget jvendltetek az
embereknek, ti, akik ugyanakkor ppen gy hozztok ltre a Sttsget s a
Poklot. , mily krltekinten, figyelmesen tpllttok sajt egregortokat, az
Atya nevvel ijesztgetve az embereket. Itt vagyok ! Tessk ! Gyertek csak mind !
Sugarammal egy pillanat alatt flgetem a korok posztultumait. Mindennem
Rossz, ki a Fldn vagy, lltsd le dolgaidat mind ! Vesd magad rm ! Velem
mrd ssze erdet ! Tessk, rajta, ht, prbld meg !
Halljtok, ti, felekezetek vezeti, hiszen ppen ti indtottatok el minden h-
bort ! Most hborkrl ne lmodozzatok, zleti rdekeitek miatt csalsokkal,
fondorlattal mtva az embereket hborkba ne bonyoltstok ! n egyedl l-
lok itt elttetek. Gyzzetek le, tessk ! Gyzzetek, gyertek, gyertek csak mind,
rm vesstek magatokat ! A csata tkzet nlkl lesz, ebben majd a felekezetek
szolgli mind fognak segteni.
sanyim, sapim gyjtstok meg bennk az sforrsok Tiszta Fnyt !,
Adjatok t mindent, amit szmomra oly krltekinten riztetek, ossztok szt
mindazok kztt, akik be tudjk magukba fogadni a Fnyt.
tkzzn meg a Rossz sajt magval s az n testemmel, ne a lelkemmel ! A
lelkemet sztosztom az embereknek. Az emberekben llok majd ellent a Rossz-
nak. Kszldj, Rossz ! El a Fldrl ! Tvozz ! Vesd magad rm !
n ember vagyok ! Az s-for-r-sok em-be-re vagyok ! Anasztzia vagyok ! s
ersebb vagyok nlad !
- llj ! Minek te magad hvod a tiszttalanokat nmagad ellen ? - kapcso-
ldtam bele a sznjtkba, arra gondolvn, mintha valamifle jtk, sznhzasdi
folytatdna.
- Vlagyimir, ne flj tlk ! Gyvk mind. Klnben is, te magad mondtad,
hogy ravasz vagyok. Ravasz ? Mirt is ne ! Ravasz ! Kicseleztem ket. Kinevettek
tged, engem pedig mesnek vettek, de n ez alatt az id alatt alkottam, s
az ert, amit sanyim, sapim tmentettek az sforrsokbl, sztosztottam
sok-sok ember kztt. Lbval dobbantott egyet s csilingelen nevetett, majd
gy kezdett jra forogni, akr egy primadonna. s n is, elragadtatva a jtk
hevtl, mg tovbb buzdtottam.
- Akkor gyernk, Anasztzia, gess ! Vesse magt a Fld minden Rossza rd,
te meg gess, gess minden Rosszat fel ! De azrt vigyzz, nehogy elpusztulj !
- Ahhoz, hogy elpuszttsanak, Vlagyimir, le kell lltaniuk sok dolgukat. Te-
mrdek emberi llek szabadul meg gy bilincseitl.

De mg ha el is pusztulnk, gyis mr megvalsulni kszldik az, amit meg-

lmodtam. A Vilgegyetem hrfjnak hrjain boldog meldia szl, az emberi
lelkek halljk azt. rtik !
Szlj, zengj, Vilgegyetem ! Boldog dallamot zengj ! rettk, a Fld minden
lakjrt. Ismerje meg mindenki a llek dallamt !
Nzd, Vlagyimir ! Az emberi Lelkek a Fld fel irnytjk pici sugaraikat, a
viszlykodsba belefradt Fld fel.
Amikor elmondta ezeket a szavakat, Anasztzia odaszaladt a nejlonzacsk-
hoz, amelyekben az olvask levelei voltak, trdre ereszkedett s kezt a csomagra
helyezte. s fellelkeslve, rvendezve, akr egy gyermek, mondta :
- A mra mr ltes, egykor a harcbl hazatrt katona szembl kicsordult
a knnycsepp, amikor a te knyvedet olvasta. A fiatal anyban msmilyen kap-
csolat bred szletend gyermeke irnt. Egy kislny, aki alig tizenkt ves, de
mr mindent megrtett, szeretni kezdi az letet ! Nzd, itt egy fiatal fi, aki azt
mondta, hogy tbb mr nem szed kbtszert, s hazautazott az anyjhoz. . .
Az emberek a brtnkbl rnak, ltod, rzed, hogy dalol a lelkk, msmilyen
erre leltek. . .
Az lelkk megrtette a jeleket, amelyeket megtalltam, s a vilgegyetemi
hangok sszekapcsolst is. Ezek most mr ott zengnek az lelkkben is, k
mr fogadjk azokat. . . Mg nem mindenki, de sokan lesznek ! Az gi Hatalmak
is tudnak rluk, s szeretettel vrnak mindenkit.
Nzd, nzd, az emberek versben mondjk el azt, amit mr rtenek !
Anasztzia oly szintn rlt, s ahogyan a levelekrl beszlt, elmultam,
nztem a jelenetet s arra gondoltam, hogy csak rljn, rvendezzen, csak
jtssza jtkt s higgye, hogy megvalsul az lma. Mindenkinek megrom, hogy
jtssza az egszet. Mindent maga gondol ki s rvendezik annak, amit kigondol.
Meg akartam magam nyugtatni, de a fejemben hirtelen minden sszekeveredett.
Azt hittem, hogy az egszet kitallta, az egsz az fantzija csak. De akkor
kpzeljk csak el ! Hisz az ember ebbe akr bele is rlhet ! Kpzeljk csak el !
Anasztzia azt mondta el tvirl hegyire, ami a levelekben volt, amit az emberek
lertak bennk. . . Radsul azokban a levelekben, amelyeket mg magammal
sem hoztam a tajgba. De ht hogyan ? Hiszen nem is olvashatta el ket !
Megrknydve nztem r s hallgattam, ahogy a verseket szavalta, amelyek
ott lapultak a bortkokban. gy tnt, valaminek rl, aztn hirtelen elhallga-
tott, mintha a leveleket mind egyetlen pillanat alatt olvasta volna el.
A levelekrl abszolt pontosan mondott el mindent. Mindent. . . Pontosan !
Hajszlpontosan! llj ! De akkor ez azt jelenti, hogy ha eddig mindent ponto-
san adott el, akkor nem jtszotta meg az egszet. . . lmodozott ? Ht persze,
termszetesen lmodozott ! De ht a knyvrl, a versekrl, amelyek most eltte
vannak, korbban azokrl is csak lmodozott. S lm, tessk, lmai valra vltak !
Valra vltak !
Ott a knyv, eltte fekszik, valsgg vlt !
Fantasztikum !
Nem, ez nem igaz !
Kedves Olvas, az is, amit n most knyv formjban a kezben tart, a
vakmer remeten lmnak egy darabkja !

s most mi van ?
Akkor teht minden ms is lnyeglni tud ?
Amikor kbultsgombl gy-ahogy felocsdtam, megkrdeztem Anasztzit :
- Anasztzia, hogyan tudtad meg, hogy mirl rnak az emberek a leveleikben ?
Mintha mindegyiket elolvastad volna. Mg azokat is, amelyeket magammal sem
hoztam a tajgba !
Anasztzia egsz lnyben sugrozva fordult felm :
- De ht az egsz olyan egyszer, nzd, hogyan lehet hallani a llek nyelvt. . .
Anasztzia egyszerre elhallgatott. Csendesen, hallgatagon hozzm lpett s
elgondolkod tekintettel azt mondta :
- A krdsekre mind nem nehz vlaszolni, de a vlasz nem oldja meg a
gondot, a vlasz csak jabb krdst szl. gy az emberisg mg most is dm
almjt eszi anlkl, hogy tudn, hogy nem lakhat vele jl. ppen azrt, mert
brmilyen vlaszt sajt magban kpes meghallani.
- s honnan tudjk meg az emberek, hogy melyik a helyes s melyik a nem
helyes vlasz ?
- Az Igazsgtl az embereket mindig csak a hisg trti el. Vlagyimir ! Pr-
blj most engem vgighallgatni !
Leltnk a fbe a levelek mell. Lttam, hogy csillognak Anasztzia szemei,
arca egszen kipirult, amikor azt mondta :
- A Teremtsrl meslek neked, Vlagyimir, s akkor majd mindenki a sajt
krdseire maga is vlaszt, fog tudni adni. Krlek, Vlagyimir, figyelj s rj a
Teremt hatalmas alkotsrl ! Hallgasd meg, amit mondani akarok neked, s a
lelkeddel prbld azt megrteni. . .
Majd Anasztzia belekezdett a Teremtsrl szl elbeszlsbe. De hossz !
Ide mr nem frt. Mg egyet hagy mondjak azrt el : amikor a vgre rt, gy
reztem, imdkoznom kell.
Sok tisztelettel, kedves Olvask, s a viszontltsra a kvetkez knyvben !
Vlagyimir Megre

Folytatsa kvetkezik. . .

Vlagyimir Megre - Anasztázia 3 - A Szeretet Tere

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Vlagyimir Megre - Anasztázia 3 - A Szeretet Tere

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Anasztzia III

Anasztzia ezen lltst

Oroszorszg Zeng Cdrusai

Ez a knyv folytatja az elbeszlst arrl a csodlatos nrl, aki magnak mond-

tem ebbe az szaki faluba, ahol a rendszeres forgalmi sszekttets vgzdik

bell tallhat egy jrs, s ezt - a hordbl elvonatkoztatva - Hordinszkojnak

volt mr j, s a motorok - termszetesen, mint a gzsk, a dzelmotorosok mind

A vrosba szp fehr lovon indulm,

Akkor ott gy tnt, hogy a parton lv emberek kisszerek, rdektelen dolgokkal

akkor biz egy egsz purgatriumot kellene az emberisgnek ltrehoznunk. Nem

az tvitellel keresni ? - krdeztem Jegoricsot, hogy beszdbe elegyedhessek vele

tod, milyen gyes unokm van - dicsekedett gyengdsggel a hangjban

L Jegorics. - Kvncsi a gyerek. Ezermester, j fej ez a Vaszjatka. Pnzt kell

lekszandr elkezdett beszlni, amgy j komtosan, szibriaiak mdjra,

A mgis e fiatal, m mr szbe hajl haj ember lelkben felindultsgot

A helikopter lgi felvtelek ksztsre alkalmas berendezssel, videokame-

boldogabb, teljesebb tegye, akkor jusson eszbe, hogy az n sajt krnyezet-

vilgon csupn az lesz, akit maga vlasztott. s szmomra is az n kedvesem

len volt, de gy-ahogy, ennek ellenre ez valban sikerlt is neki. Az emberek

vdelmezzk s szeressk a Fldet. Ezt a nt krdezzk meg, mirt segtett Vla-

kor vgre-valahra megrtette a sikertelensg okt, s elkezdte rni a knyvet,

nasztzia oly melegsggel a hangjban beszlt rlad - folytatta Alek-

A szandr. - Mindent tudott az emberekrl s az esemnyekrl. Anasztzia

zott mg - s meg tudta volna szervezni a vllalkozk szvetsgt is. s ekkor

n azt mondja, hogy a helybliek ismertk a dolmeneket, tudtak a klnbz

gyszer, egy reggel megrtettem. . . - mondta csendesen Anasztzia, s te-

- Mihez hasonltani ? Meghatrozni ? Az n esze, gondolkodsa, tudata mit

- A dolmenbe kltz emberek egyltaln nem szenvedtek. Halluk kln-

ni. A dolmenek pedig maradtak. De az utbbi vezredekben az sdesanym

hogy kigombolja a kabtjt. Fjt a keze, gy ht sokig tartott, mg sikerlt

hajtottl kpeket, zeneszmokat, verseket s dalokat. Meglsd, minden meg is

z sz tuds mintha mindenrl megfeledkezett volna, tovbbra is elhal-

A mozta Anasztzit .krdsekkel.

keletkezik a Szeretet Energija, a magasba emelkedik, s kzben szrdik, a

tborhoz helikopter kzeledett. Csendben nztk, ahogy a fldre eresz-

A kedett. A piltk kiszlltak a helikopterbl s csoportunkhoz jttek. k

De az rk, mintha megdermedtek volna, tovbbra is gy tartottk Anasz-

villmot rppentett Anasztzia aranyl hajra, s ezek megrintettk minden

mit a bibliai tmj knyvek kpei brzolnak - stkben rotyog fldi

A bnsk halluk utn, de mg a videofilmek legdermesztbb s legijesz-

ugyanezek a testek vizeletket, rlkket ugyanebbe a gynyr tba kezdtk

Ms testekkel ugyanez trtnt. Elsorvadtak, elenysztek, jra megszlettek

hogy testemet irnytsa, csakis n, szemlyesen n vagyok a felels mindenrt,

Anasztzia sszecsapta tenyert, megprblt mondani nekik valamit, de ami-

- spedig a kvekbl s fkbl keletkezett torlaszt a patakban. A torlasz

AMIKOR A SZAVAK MEGVLTOZTATJK AZ

soportunk a rendkvli tlt esemnyek utn gy-ahogy kezdett mag-

C hoz trni, br mg egyiknk sem volt kpes megszlalni. Csak lltunk,

- Mirt nem jrsz mr hozznk, Anasztzia nni, a farnkre a foly partjra ?

egytt fog nekelni a te lelkeddel. Az desanyd tallkozhat veled akr hsz

A kislny szinte kzvetlenl a.fld fltt kapta el a cseppet. Trdre llt,

Anasztzia felllt a farnkrl. Anjuta ott maradt, tovbb ldglt, s gy

ALKOSD MEG SAJT SZERENCSDET !

mikor Alekszandr megszaktotta elbeszlst, nem llhattam meg, hogy

A el ne mondjam neki irnta rzett ellenszenvemet :

- A kis Anjuta tprogramozdott. Trlte karmjt, sajtjt is s msokt,

majd frszt adtam a kezbe, s elindultam a vadszatra. Az egszrl a szom-

jkora halat akasztott le a horogrl, s ezeket zskba rakta. Ezutn a lajkval

Hrom rcskt szundtottam, s pirkadatkor Alekszandrral a motorcsnak-

gy egy hnappal ezeltt Borisz Mojszejevics jra e krnykre utazott -

meslte nekem Alekszandr. - Ezttal egyedl, segdek s vdelem nlkl.

rtotta volna valami helytelennek a nagysgrendjt, amit az expedci rsztvevi

Az a benyomsunk, hogy a Fldn l emberi trsadalmon bell egy olyan

energikbl indul ki vagy a Fld valaki ltal ltrehozott burkbl.