Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Isnin / 02 Jan 2016

Kelas 6 Amal Masa : 07:45 08:45

Tajuk 1. Nombor Bulat

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;

Murid berupaya untuk 1.1 Aplikasikan sebarang nombor.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk
pembundaran dan pola nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak serratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
i-THINK: Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
KEM. ABAD KE-21: Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang hayat
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi:

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Isnin / 02 Jan 2016

Kelas 6 Ilmu Masa : 09:15 10:45

Tajuk 1. Nombor Bulat

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;

Murid berupaya untuk 1.1 Aplikasikan sebarang nombor.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk
pembundaran dan pola nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI
1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi:
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Tarikh: 3hb Jan 2016 Masa: 10:45 11:15 (30 minit) Kelas: 6 Ilmu

Tema/ Tajuk Kesihatan diri dan Keluarga

Standard Pembelajaran Kesihatan diri dan keluarga

Pada akhir pembelajaran (Kognitif) murid dapat:

Objektif Pembelajaran 1. Menyenaraikan perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
2. Membincangkan kebersihan diri.

1. Perbincangan tentang maksud menyayangi diri sendiri.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 2. Perbincangan tentang pelbagai perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
3. Menyenaraikan masalah remaja.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) 1. Kreativiti

2. Nilai murni
Nilai Kesyukuran
Bahan Bantu Belajar 1. Klip video
2. Kad imbasan

Penilaian Pengajaran dan pembelajaran 1. Menghasilkan portfolio remaja dan masalah

Refleksi 1. ______ murid dapat menyatakan maksud menyayangi diri sendiri.

2. ______ murid masih perlu diberi peluang dengan kemahiran bercakap secara lisan.

3. Murid yang tidak dapat menguasai akan diberi bimbingan dalam kelas

seterusnya.

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Selasa / 03 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 12:15 01:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;

Murid berupaya untuk 1.1 Aplikasikan sebarang nombor.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk
pembundaran dan pola nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI
1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.

Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.

Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan
Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Rabu / 04 Jan 2017

Kelas 6 Amal Masa : 09:15 10:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;

Murid berupaya untuk 1.1 Aplikasikan sebarang nombor.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk
pembundaran dan pola nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.

Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.

Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Rabu / 04 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 12:15 01:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;

Murid berupaya untuk 1.1 Aplikasikan sebarang nombor.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk
pembundaran dan pola nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI
1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.

Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.

Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan
Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Khamis / 05 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 09:15 10:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;

Murid berupaya untuk 1.1 Aplikasikan sebarang nombor.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyelesaikan pengiraan termasuk
pembundaran dan pola nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI
1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.

Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.

Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Tarikh: 5hb Jan 2016 Masa: 10:45 11:15 (30 minit) Kelas: 6 Amal

Tema/ Tajuk Kesihatan diri dan Keluarga

Standard Pembelajaran Kesihatan diri dan keluarga

Pada akhir pembelajaran (Kognitif) murid dapat:

Objektif Pembelajaran 1. Menyenaraikan perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
2. Membincangkan kebersihan diri.

4. Perbincangan tentang maksud menyayangi diri sendiri.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 5. Perbincangan tentang pelbagai perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
6. Menyenaraikan masalah remaja.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) 1. Kreativiti

2. Nilai murni
Nilai Kesyukuran
Bahan Bantu Belajar 1. Klip video
2. Kad imbasan
Penilaian Pengajaran dan pembelajaran 1. Menghasilkan portfolio remaja dan masalah
Refleksi 1. ______ murid dapat menyatakan maksud menyayangi diri sendiri.

2. ______ murid masih perlu diberi peluang dengan kemahiran bercakap secara lisan.

3. Murid yang tidak dapat menguasai akan diberi bimbingan dalam kelas

seterusnya.
Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Isnin / 09 Jan 2017

Kelas 6 Amal Masa : 09:45 10:45

Tajuk 1. Nombor Bulat

Di akhir pelajaran murid boleh;
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
Murid berupaya untuk
perpuluhan juta
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Isnin / 09 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 11:15 10:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

Di akhir pelajaran murid boleh;
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
Murid berupaya untuk
perpuluhan juta
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait,
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI
1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan
 MINGGU TRANSISI - MINGGU 2
Masa Aktiviti Tindakan Tempat
0715 0745 1. Guru menyambut kedatangan murid murid Guru kelas Kelas Tahun 1
(30 minit) 2. Pengurusan kelas
- Menanda kedatangan murid
- Membaca doa sebelum belajar
3. Perbualan pagi
- Tanggungjawab terhadap Ibu bapa
0745 - 0845 1. Permainan mendengar arahan Guru Kelas Tahun 1
(60 minit) - Murid diminta melakukan pergerakan berdasarkan arahan Matapelajaran
yang diberikan
0845 - 0945 1. Adab makan Guru Kelas Tahun 1
- Penerangan tentang adab makan matapelajaran
0945 - 1010
REHAT
(25 minit)
1010 - 1110 1. Banyak dan Sedikit Guru Matapelajaran Kelas Tahun
(60 minit) - Murid membandingkan dua hingga tiga kumpulan objek 1
- Kuiz secara berkumpulan
1110-1210 1. Tayangan video Guru Matapelajaran Kelas Tahun
(60 minit) 1
1210 1240 1. Aktiviti fizikal (Motor halus) Guru Matapelajaran Kelas Tahun
(30 Minit) - Mewarna gambar secara berpandu 1
2. Ucapan Bertatasusila
- Tatacara keluar kelas
- Memberi salam dan ucapan selamat kepada guru

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Isnin / 10 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 09:15 10:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

Di akhir pelajaran murid boleh;
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
Murid berupaya untuk
perpuluhan juta
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait,
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan
Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Rabu / 11 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 09:45 10:45

Tajuk 1. Nombor Bulat

STANDARD PEMBELAJARAN (iv) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat, perpuluhan dan
Di akhir pelajaran murid berupaya pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi dan operasi bergabung
untuk termasuk penggunaan anu dalam situasi yang diberi.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN iv) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat, perpuluhan dan
Di akhir pelajaran murid boleh; pecahan bagi operasi tambah, tolak, darab bahagi dan operasi bergabung
termasuk penggunaan anu dalam situasi yang diberi.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait,
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh penyelesaian masalah harian yang melibatkan nombor bulat, perpuluhan dan pecahan
Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan masalah harian dalam latihan diberi dipapan puti dan buku
3.
latihan
Penilaian PdP/ Pentaksiran: Menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta (lembaran kerja 1)

Standard Prestasi 4. Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi.
Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Rabu / 11 Jan 2017

Kelas 6 Amal Masa : 12:15 01:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

Di akhir pelajaran murid boleh;
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
Murid berupaya untuk
perpuluhan juta
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait,
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI
1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran: Menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta (lembaran kerja 1)
Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan
 MINGGU KE 2 TRANSISI TAHUN 1
HASIL
HARI/MASA AKTIVITI CATATAN/BBM
PEMBELAJARAN
Mengetahui
KHAMIS Pengurusan kelas M/P PK, PAI
kepentingan
menjaga kebersihan
(13.1.2016) Perbualan pagi Lembaran kerja
diri, keceriaan kelas
Menjaga kebersihan diri
8.00-8.30 Mewarna dan menampalkan
peralatan kebersihan kelas.

M/P PAI
8.30-9.30 Adab berdoa Menerangkan adab berdoa dengan betul.
Ustazah akan menerangkan bacaan doa. Penggunaan CD/tayangan
Antara doa-doa yang dipelajari ialah ;
i. Doa makan
ii Doa belajar
iii Doa masuk tandas

9.30-10.00 REH AT

Demontrasi dari Cara-cara untuk menjaga

M/P PK
10.00- jururawat kebersihan
12.00 Pergigian gigi. Jururawat Klinik
Kesihatan Bakar Bata

Mengetahui senikata
12.00-1.00 lagu.
Boleh menyanyi lagu
sekolah dengan betul
M/P DMZ
Menyanyi lagu sekolah.
Senikata lagu sekolah
Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Khamis / 12 Jan 2017

Kelas 6 Amal Masa : 09:15 10:15

Tajuk 1. Nombor Bulat

Di akhir pelajaran murid boleh;
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
Murid berupaya untuk
perpuluhan juta
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh; (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam
perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait,
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Petak seratus, kad nombor, garis nombor dan lembaran kerja
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru beri contoh pengiraan sebarang nombor menggunakan kalkulator

3. Murid membuat latihan bagi menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor.

Penilaian PdP/ Pentaksiran: Menulis sebarang nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta (lembaran kerja 1)

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Tarikh: 5hb Jan 2016 Masa: 10:45 11:15 (30 minit) Kelas: 6 Amal

Tema/ Tajuk Kesihatan diri dan Keluarga

Standard Pembelajaran Kesihatan diri dan keluarga

Pada akhir pembelajaran (Kognitif) murid dapat:

Objektif Pembelajaran 1. Menyenaraikan perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
2. Membincangkan kebersihan diri.

7. Perbincangan tentang maksud menyayangi diri sendiri.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 8. Perbincangan tentang pelbagai perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
9. Menyenaraikan masalah remaja.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) 1. Kreativiti

2. Nilai murni
Nilai Kesyukuran
Bahan Bantu Belajar 1. Klip video
2. Kad imbasan
Penilaian Pengajaran dan pembelajaran 1. Menghasilkan portfolio remaja dan masalah

Refleksi 1. ______ murid dapat menyatakan maksud menyayangi diri sendiri.

2. ______ murid masih perlu diberi peluang dengan kemahiran bercakap secara lisan.

3. Murid yang tidak dapat menguasai akan diberi bimbingan dalam kelas

seterusnya.
Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Isnin / 16 Jan 2017

Kelas 6 Amal Masa : 09:45 11:15

Tajuk Perkaitan dan algebra

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;

Murid berupaya untuk 16.1 Mengaplikasi koordinat pada sukuan pertama.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh;
(i) Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.

KREATIVITI DAN INOVASI:

Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Lembaran kerja
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru ulangkaji tajuk koordinat paksi x dan paksi y dan titik asalan

3. Murid membuat latihan bagi memahami kedudukan paksi x dan paksi y

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Isnin / 16 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 11:15 12:15

Tajuk Perkaitan dan algebra

STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;
Murid berupaya untuk 16.1 Mengaplikasi koordinat pada sukuan pertama.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Di akhir pelajaran murid boleh;
(i) Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.

KREATIVITI DAN INOVASI:

Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator
BBB: Lembaran kerja
BIL AKTIVITI
1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru ulangkaji tajuk koordinat paksi x dan paksi y dan titik asalan

3. Murid membuat latihan bagi memahami kedudukan paksi x dan paksi y

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Standard Prestasi

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan
 Mata Pelajaran Matematik Kelas 1 ILmu

Tarikh / Hari 17 Jan 2017 Selasa Masa 7.45 8.45

Tema Nombor Dan Operasi Tajuk Operasi Bergabung

Standard Kandungan 1.1 Kuantiti secara intuitif.

Standard Pembelajaran 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.
Objektif Pembelajaran Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Berupaya :
1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.

Aktiviti Pengajaran & 1. Murid Melihat Buku Teks, Halaman 68 - 70.

Pembelajaran (Pdp) 2. Guru Membimbing Murid membuat kiraan objek

3. Guru menyatakan bandingan objek dengan perkataan: Banyak atau sedikit, sama banyak atau
tidak sama banyak dan lebih
4. Guru mempelbagaikan bilangan objek untuk menambah kefahaman murid
5. Murid Membuat Latihan Di Buku aktiviti, Halaman _______.
6. Rumusan.
Bahan Bantu Buku Teks Internet Radio/Tv Spesimen
Belajar (Bbb) Modul Projektor Radas Gambar /
Powerpoint Model Buku Cerita Carta
Lain-Lain
Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawa
Kurikulum (Emk) Pendidikan Alam Patriotisme TMK nan
Sekitar Nilai Murni
Kbat / I-Think Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi

Penilaian Pengajaran & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

Pembelajaran Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
Refleksi ______ /______ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
______ /______ Orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Pentaksiran

Mata Pelajaran : MATEMATIK Hari / Tarikh : Selasa / 17 Jan 2017

Kelas 6 Ilmu Masa : 11:15 12:15

Tajuk Perkaitan dan algebra

Di akhir pelajaran murid boleh;
STANDARD PEMBELAJARAN
16.1 Mengaplikasi koordinat pada sukuan pertama.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid boleh;
(i) Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria. menghubungkait, menyusun maklumat serta
membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN: Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea, yakin
TMK: Kalkulator BBB: Lembaran kerja
BIL AKTIVITI

1. Latih tubi fakta asas darab- petak sifir

2. Guru ulangkaji tajuk koordinat paksi x dan paksi y dan titik asalan

3. Murid membuat latihan bagi memahami kedudukan paksi x dan paksi y

Penilaian PdP/ Pentaksiran:

Refleksi
I. _____ orang murid daripada 26 orang murid telah mencapai objektif PdP.
Ii. _____ murid yang belum menguasai diberi bimbingan.
Iii. Murid yang telah menguasai diberi latihan pengayaan dan pengukuhan
Mata Pelajaran Matematik Kelas 6 Ilmu

Tarikh / Hari 18 Jan 2017 Hari : Rabu Masa : 9.45 10.45

Tema/ Bidang Perkaitan dan algebra

Tajuk 10. Nisbah dan kadaran

Standard Kandungan 10.1 Nisbah dan kadaran

Standard Pembelajaran 10.1 (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nisbah dan kadaran yang mudah.

Objektif Pembelajaran Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Berupaya :

Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nisbah dan kadaran yang mudah.
Aktiviti Pengajaran & 1. Murid Melihat Buku Teks, Halaman ______.
Pembelajaran (Pdp) 2. Guru Membimbing Murid membuat kiraan objek
3 Guru menyatakan bandingan objek dengan perkataan: Banyak atau sedikit, sama banyak atau
tidak sama banyak dan lebih
4. Guru mempelbagaikan bilangan objek untuk menambah kefahaman murid
5. Murid Membuat Latihan
6. Rumusan.
Bahan Bantu Buku Teks Internet Radio/Tv Gambar /
Belajar (Bbb) Modul Projektor Radas Carta
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-Lain
Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
Kurikulum (Emk) Pendidikan Alam Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
Kbat / I-Think Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi

Penilaian Pengajaran & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

Pembelajaran Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
Refleksi
______ /______ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

______ /______ Orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Pentaksiran

Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran Ditangguhkan Kerana...

Mesyuarat
Kursus
Program Sekolah
CRK/ MC
Mata Pelajaran Matematik Kelas 1 ILmu

Tarikh / Hari 19 Jan 2017 Khamis Masa 7.45 8.45

Tema Nombor Dan Operasi Tajuk Operasi Bergabung

Standard Kandungan 1.1 Kuantiti secara intuitif.

Standard Pembelajaran 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.

Objektif Pembelajaran Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Berupaya :

1.1.2 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.

Aktiviti Pengajaran & 1. Murid Melihat Buku Teks, Halaman 68 - 70.

Pembelajaran (Pdp) 2. Guru Membimbing Murid membuat kiraan objek

3. Guru menyatakan bandingan objek dengan perkataan: Banyak atau sedikit, sama banyak atau
tidak sama banyak dan lebih
4. Guru mempelbagaikan bilangan objek untuk menambah kefahaman murid
5. Murid Membuat Latihan Di Buku aktiviti, Halaman 1 - 3
6. Rumusan.
Bahan Bantu Buku Teks Internet Radio/Tv Spesimen
Belajar (Bbb) Modul Projektor Radas Gambar /Carta
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-Lain
Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
Kurikulum (Emk) Pendidikan Alam Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
Kbat / I-Think Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi

Penilaian Pengajaran & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

Pembelajaran Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
Refleksi
______ /______ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
______ /______ Orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Pentaksiran
 Mata Pelajaran Matematik Kelas 6 Amal
Tarikh / Hari 19 Jan 2017 Hari : Khamis Masa : 9.45 10.45
Tema/ Bidang Perkaitan dan algebra
Tajuk 9 Koordinat
Standard Kandungan 9.1 Mengaplikasi koordinat pada sukuan pertama
Murid berupaya untuk:
Standard Pembelajaran
Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.
Objektif Pembelajaran Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Berupaya :
Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.
Aktiviti Pengajaran & 1. Murid Melihat Buku Teks, Halaman 155.
Pembelajaran (Pdp) 2. Guru membimbing murid memahami koordinat
3 Guru menunjukkan titik asalan, (0,0), paksi x dan paksi -y
4. Guru mempelbagaikan titik persilangan dan murid menandakan koordinat tersebut
5. Murid Membuat Latihan
6. Rumusan.
Bahan Bantu Buku Teks Internet Radio/Tv Gambar /
Belajar (Bbb) Modul Projektor Radas Carta
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-Lain
Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
Kurikulum (Emk) Pendidikan Alam Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
Kbat / I-Think Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
Penilaian Pengajaran & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Pembelajaran Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
Refleksi
______ /______ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

______ /______ Orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Pentaksiran

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Tarikh: 19hb Jan 2016 Masa: 09:15 09:45 Kelas: 6 Amal

11.15-1145 Kelas: 6 Ilmu
Tema/ Tajuk Kesihatan diri dan Keluarga
Standard Pembelajaran Kesihatan diri dan keluarga
Pada akhir pembelajaran (Kognitif) murid dapat:
Objektif Pembelajaran 1. Menyenaraikan perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
2. Membincangkan kebersihan diri.
1. Perbincangan tentang maksud menyayangi diri sendiri.
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 2. Perbincangan tentang pelbagai perubahan fizikal yang dihadapi oleh remaja.
3. Menyenaraikan masalah remaja.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) 1. Kreativiti 2. Nilai murni
Nilai Kesyukuran

Bahan Bantu Belajar 1. Klip video 2. Kad imbasan

Penilaian Pengajaran dan pembelajaran 1. Menghasilkan portfolio remaja dan masalah

Refleksi
1. ______ murid dapat menyatakan maksud menyayangi diri sendiri.

2. ______ murid masih perlu diberi peluang dengan kemahiran bercakap secara lisan.

3. Murid yang tidak dapat menguasai akan diberi bimbingan dalam kelas

seterusnya.
Mata Pelajaran Matematik Kelas 1 ILmu

Tarikh / Hari 22 Jan 2017 Ahad Masa 12.15 01.15

Tema Nombor Dan Operasi Tajuk ; Nombor bulat hingga 100

Standard Kandungan 1.1 Kuantiti secara intuitif.

Standard Pembelajaran 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.
Objektif Pembelajaran Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Berupaya :
1.1.3 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.

Aktiviti Pengajaran & 1. Murid Melihat Buku Teks, Halaman 68 - 70.

Pembelajaran (Pdp) 2. Guru Membimbing Murid membuat kiraan objek

3. Guru menyatakan bandingan objek dengan perkataan: Banyak atau sedikit, sama banyak atau
tidak sama banyak dan lebih
4. Guru mempelbagaikan bilangan objek untuk menambah kefahaman murid
5. Murid Membuat Latihan Di Buku aktiviti, Halaman 1 - 3
6. Rumusan.
Bahan Bantu Buku Teks Internet Radio/Tv Spesimen
Belajar (Bbb) Modul Projektor Radas Gambar /Carta
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-Lain
Elemen Merentas Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
Kurikulum (Emk) Pendidikan Alam Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar
Kbat / I-Think Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
Peta Dakap Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Titi
Penilaian Pengajaran & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
Pembelajaran Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
Refleksi ______ /______ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
______ /______ Orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Pentaksiran
Mata pelajaran Teknologi Maklumat Komunikasi
Tingkatan 4 Bestari
Tarikh 22 April 2013 ( Isnin )
Masa 09.00 pg 10.20 pg ( 80 minit )
Jumlah pelajar 21 orang
Tajuk 2.2 Perkakasan
Sub tajuk 2.2.1 Peranti Output
Hasil pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :
i. Menyatakan secara lisan peranti output yang digunakan untuk teks, grafik, audio dan video.
ii. Menjelaskan secara bertulis fungsi setiap peranti output yang digunakan untuk teks, grafik, audio
dan video.
iii. Memadankan peranti input teks, grafik, audio dan video dengan output input teks, grafik, audio
dan video dengan betul.
Pengalaman lepas / Pelajar - pelajar amnya telah mengetahui dan memahami :
pengetahuan sedia ada Konsep sistem komputer dimana ia terdiri daripada perkakasan, perisian dan pengguna untuk
berfungsi dengan sepenuhnya
Nilai-nilai murni i. Hormat kepada guru dan rakan ii. Bekerjasama
iii. Keadilan iv. Rasional
Sumber pengajaran i. Enjin carian Google ii. Slaid
dan pembelajaran iii. Gambar iv. Borang pengurusan grafik (banding beza)
Kemahiran generik i. Kemahiran berfikir
ii. Mengecam perhubungan
iii. Menyusun atur
iv. Mengaplikasi