Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

ELEMENTI OCJENJIVANJA,
NAINI I POSTUPCI VREDNOVANJA

Nastavni predmet : MATEMATIKA

1
 Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

Na osnovu lanka 3. stavka 2., lanka 5., te lanka 12. stavka 3. Pravilnika o
nainima, postupcima i elementima vrednovanja uenika u osnovnoj i srednjoj
koli struni aktiv kole uitelja matematike utvruje i usklauje elemente
ocjenjivanja, naine i postupke vrednovanja postignute razine kompetencija te
o tome obavjetava strunu slubu kole.

ELEMENTI OCJENJIVANJA NAINI I POSTUPCI VREDNOVANJA

-usmeno ispitivanje znanja moe se provoditi
na svakom nastavnom satu bez prethodne
najave
- usmeno ispitivanje
-usmeno ispitivanje usvojenosti osnovnih
matematikih znanja
( 2 4 puta u svakom polugoditu)
nedovoljan
-uenik nije usvojio minimum temeljnih
pojmova
dovoljan
-uenik prepoznaje osnovne matematike
pojmove
-odgovara po sjeanju, bez dubljeg
razumijevanja
- do rezultata dolazi uz pomo uitelja
dobar
-reproducira temeljne matematike pojmove
- razumije gradivo, ali ga ne zna primijeniti,
niti obrazloiti vlastitim primjerima
-uz pomo uitelja rjeava jednostavne
zadatke
- nije dovoljno samostalan
vrlo dobar
-razumije nastavno gradivo i slui se znanjem
- navodi vlastite primjere
-samostalno rjeava i sloenije zadatke
odlian
- steeno znanje primjenjuje na nove,
sloenije primjere
- uspjeno uoava i izvrava korelaciju sa
srodnim gradivom
-sposoban je prenositi svoje znanje drugim
uenicima
- slui se dodatnim izvorima znanja i

1
Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

informacijama iz razliitih medija

1
 Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

-ispiti znanja ( 5-7 ispita godinje)

-krae pismene provjere objektivnog tipa (5
- pismeno ispitivanje
7 provjera godinje)

0 % -40% = nedovoljan
41% - 55%= dovoljan
56%-74%= dobar
75%- 89%= vrlo dobar
90%- 100%= odlian

-ispiti znanja se provode nakon obraene

nastavne cjeline, a krae pismene provjere
tijekom obrade i odnose se na trenutno
nastavno gradivo
-na poetku nastavne godine provodi se
inicijalni ispit znanja a postignuti broj bodova
upisuje se u rubriku biljeaka
-pismene provjere znanja najavljuju se
uenicima
-ocjene iz ispita znanja unose se u rubriku
ocjena
-ocjene iz kratkih pismenih provjera unose se
u rubriku biljeaka i opisnog praenja uenika

- domaa zadaa -domae zadae mogu posluiti za

provjeravanje uenikova znanja . moemo
postaviti pitanja vezana za zadau radi
utvrivanja visine ocjene
- provjeravanje redovitosti pisanja domaih
zadaa I evidentiranje u rubriku bileaka u
imeniku
-ocjenjivanje tonosti i urednosti domae
zadae
-zadaa se ocjenjuje minimalno 2 puta po
polugoditu

1
 Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

Odnos prema radu i opisno praenje uenika

Pod praenjem uenika podrazumijeva se sustavno biljeenje zapaanja o

razvoju njegova interesa, motivacije i sposobnosti, njegovih postignua u
usvajanju odgojno-obrazovnih sadraja nastavnog predmeta, njegov odnos
prema radu i postavljenim zadacima te odgojnim vrijednostima.
Tijekom praenja uenikova razvoja, u rubriku biljeaka u imeniku upisuju se
samo ona zapaanja koja su uitelju uoljiva, a ueniku i roditelju razumljiva, te
koja uitelju mogu pomoi u konanom ocjenjivanju uspjeha iz matematike.
U rubriku biljeke valja unijeti saet opis razvoja uenikovih sposobnosti.

KOMPONENTE OPISNOG PRAENJA UENIKA

INTERES
- izrazit interes
- dobar interes
- slab interes

SPOSOBNOSTI
- veoma razvijene
- razvijene
- prosjeno razvijene
- nedovoljno razvijene
- slabe
- primjetan nedostatak sposobnosti

PROMATRANJE
- tono
- temeljito
- manjkavo

MARLJIVOST
- marljiv
- zalae se da postigne to vie prema svojim mogunostima
- radi samo pod kontrolom ili pod stalnim poticajem
- nedostaje mu radni zamah
- uenik ne eli raditi kad treba uloiti trud da bi postigao rezultate

1
 Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

koji odgovaraju njegovim sposobnostima

UENJE
- uenje s razumijevanjem
- svjesno stjecanje znanja
- pamenje bez razumijevanja
- uenje s lakoom

PANJA
- sabran
- rastresen
- usredotoen
- prati rad
- teko prati rad u veoj grupi
- teko se koncentrira na rad
- zaokupljen vlastitim aktivnostima
- lako gubi kontakt s radom
- esto je duhom odsutan

ZNANJE
- poznavanje samo odreenoga nastavnog gradiva
- samostalno proirivanje znanja dodatnim izvorima
- irok pregled gradiva
- praktinost i primjenjivost znanja u svakodnevnom ivotu
- temeljito znanje
- povezanost znanja i integracija usvojenih
- preglednost znanja
- sustavnost znanja
- trajnost bitnog znanja

RADNE NAVIKE I SAMOSTALNOST U RADU

- razvijene radne navike
- samostalno i redovito izvrava zadatke
- slabe radne navike
- neredovito izvrava obaveze
- sklon je izbjegavanju obaveza
- uope ne izvrava svoje obaveze
- brzo se zasiti radom

1
 Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

- savjesno i tono radi

PREDOIVANJE
- dobro predoivanje
- pravilno, logiko, sreeno predoivanje i predodbe
- bogato, raznoliko, stvaralako, originalno predoivanje
- predoivanje ne dolazi dovoljno do izraaja

USTRAJNOST U RADU
- uenik je strpljiv, izdrljiv
- dovrava rad unato tekoama, ne posustaje
- radi bez dovoljno strpljenja
- brzo se zasiti radom, zadovoljava se djelominim rezultatom
- kod potekoa odustaje od daljnjih nastojanja

OKRETNOST
- radi brzo i uinkovito
- meu prvima zavrava svoje zadatke
- spor u radu
- zaostaje za drugima

TEMELJITOST
- uenik je izrazito temeljit
- pedantan
- savjestan
- precizan
- stalno brine o kvaliteti svoga rada
- ucenik je povran, nezainteresiran, neuredan,
- ne brine mnogo o kvaliteti i izgledu svoga rada

IZRAAVANJE
- loginost, tocnost izraavanja, preglednost i organiziranost izraavanja
- lakoa i jednostavnost u izraavanju uenika
- bogatstvo i originalnost u izraavanju, samostalnost u izraavanju
- slikovitost i ljepota izraavanja, rjeitost uenika
- uenik nije spretan u izraavanju
- uenik ima potekoe u izraavanju
MILJENJE

1
 Osnovna kola Vladimira Nazora Daruvar

- kritiko miljenje
- samostalno miljenje, pravilno zakljuivanje, uoavanje
(uzrono-posljedine veze)
- pravilno logiko zakljuivanje, uoavanje zakonitosti, sutine pojava
- uspjenost apstrahiranja i generalizacije, brzina i elastinost miljenja
- uenik nije dovoljno samostalan, pa ne iskazuje svoje samostalno miljenje

DISCIPLINIRANOST
- potuje savjete i pravila i pridrava ih se u radu
- prihvaa savjete i zahtjeve uitelja,te zadatake
- pasivno prihvaa upute i pravila
- odupire se i ne slua razumne savjete, zahtjeve i pravila
- ne dri se nikakvih pravila i ne prihvaa upute, poduke ni savjete

Zakljuna ocjena iz matematike na kraju nastavne godine mora za svakog

uenika biti odraz njegovih cjelokupnih odgojno-obrazovnih postignua
tijekom kolske godinei utemeljena na biljekama o praenju i na ocjenama
upisanim u imenik.
Zakljuna ocjena iz nastavnog predmeta ne mora biti aritmetika sredina
ocjena iz pojedinih elemenata (prema pravilniku o praenju i ocjenjivanju).

POPRAVNI ISPIT IZ MATEMATIKE

Uenik koji je na jednom od obrazovnih razdoblja ili na oba obrazovna razdoblja
ocijenjen ocjenom nedovoljan, a nije tu ocjenu ispravio, uputit e se na
polaganje popravnog ispita.
Popravni ispit iz matematike sastoji se od pismenog i usmenog dijela.
Uenik upuen na popravni ispit iz nastavnog predmeta matematika na
popravnom ispitu odgovara nastavno gradivo cijele kolske godine tekueg
razreda.