DRAF

TAJUK

Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (Tmk) Dalam

Kalangan Guru-Guru Mata Pelajaran Sains Di Sekolah Rendah Luar
Bandar Negeri Johor

TUJUAN KAJIAN

Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengetahui penggunaan TMK proses PdP
dalam kalangan guru-guru yang mengajar mata pelajaran Sains di sekolah luar
bandar yang terpilih di seluruh negeri Johor.

OBJEKTIF KAJIAN

Objektif kajian ini adalah untuk:

1 Mengenal pasti tahap penggunaan TMK dalam kalangan guru-guru Sains

2 Mengenal pasti sikap penggunaan TMK dalam kalangan guru-guru Sains

3 Mengenal pasti tahap keinginan pengunaan TMK dalam kalangan guru-guru

Sains

4 Mengenalpasti faktor-faktor luaran yang menghalang penggunaan TMK

dalam melaksanakan PdP dalam mata pelajaran Sains.

PERSOALAN KAJIAN

Bagi kajian terhadap penggunaan TMK dalam kalangan guru-guru, Sains dari
sekolah luar bandar di seluruh negeri Johor, beberapa persoalan kajian telah
dibina seperti berikut:

1 Sejauh manakah tahap penggunaan TMK dalam kalangan guru-guru Sains?

2 Sejauh manakah sikap penggunaan TMK dalam kalangan guru-guru Sains?

3 Sejauh manakah tahap keinginan penggunaan TMK dalam kalangan guru-

guru Sains?

4 Adakah faktor-faktor luaran yang menghalang penggunaan TMK dalam

melaksanakan PdP mata pelajaran Sains?

KERANGKA KONSEP ( MODEL TAM) Technology Acceptance Model

FAKTOR LUARAN

1.Guru-guru yang berilmu

TMK
2.Infrastruktur TMK yang
1. Tahap Penggunaan Penggunaan TMK dalam
lengkap
2. Sikap Guru kalangan guru-guru Sains
3 Perisian TMK di dalam PdP kesemua jenis
3. Keinginan
sekolah, bilik darjah sekolah luar bandar
4. Faktor Luaran
4 Perisian
5 Penggunaan Aplikasi
multimedia DVD & CD
6 Aplikasi internet/ engine
pencarian, Audio dan CD

Tahap kesesuaian Penggunaan dan Penerimaan TMK (model TAM)