Logo sekolah

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
NEGERI PAHANG

NAMA SEKOLAH : ________________________________

CATATAN : SILA SESUAIKAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MENGIKUT KESESUAIAN TAKWIM SEKOLAH
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
CADANGAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

Tarikh Tarikh
MINGGU NILAI MINGGU NILAI
Perlaksanaan Perlaksanaan
1 Kepercayaan Kepada Tuhan 21 Keadilan
2 Kepercayaan kepada Tuhan 22 Keadilan
3 Kepercayaan Kepada Tuahn 23 Keadilan
4 Baik Hati 24 Keberanian
5 Baik Hati 25 Keberanian
6 Baik hati 26 Keberanian
7 Bertanggungjawab 27 Kejujuran
8 Bertanggungjawab 28 Kejujuran
9 Berterima Kasih 29 Kejujuran
10 Berterima Kasih 30 Kerajinan
11 Hemah Tinggi 31 Kerajinan
12 Hemah Tinggi 32 Kerajinan
13 Hemah Tinggi 33 Kerjasama
14 Hormat 34 Kerjasama
15 Hormat 35 Kesederhanaan
16 Hormat 36 Kesederhanaan
17 Kasih Sayang 37 Kesederhanaan
18 Kasih Sayang 38 Toleransi
19 Kasih Sayang 39 Toleransi
20 Penilaian Pertengahan 40 Toleransi
Tahun

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2015
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5
JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG

PENGGAL PERTAMA
STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 1.Kepercayaan Kepada Pada akhir pembelajaran , murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
1 Tuhan dapat: menghormati agama dan ms :
59 kepercayaan masyarakat EMK
Januari Keyakinan wujudnya 1.1.1 Menjelaskan kepentingan setempat. TMK
2015 Tuhan sebagai pencipta menghormati agama dan
alam dan mematuhi kepercayaan masyarakat 2 Murid menerangkan kebaikan Kem. Abad 21 :
Minggu segala suruhan-Nya setempat. menghormati agama dan Kemahiran
2 berlandaskan pegangan kepercayaan masyarakat berfikir
12-16 agama masing-masing 1.1.2 Menghuraikan cara setempat. Kemahiran
Januari selaras dengan prinsip menghormati agama dan hidup dan
kerjaya
2015 Rukun Negara. kepercayaan masyarakat 3 Murid menunjuk cara
Nilai
setempat. menghormati amalan agama dan
Minggu 1.1 Menghormati agama kepercayaan masyarakat KBAT :
3 dan kepercayaan 1.1.3 Menghayati kepentingan setempat dalam sesuatu situasi Mengaplikasi
19-23 masyarakat setempat menghormati agama dan dengan bimbingan. Menganalisis
Januari kepercayaan masyarakat Menilai
2015 setempat. Mencipta

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

1.1.4 Mengamalkan sikap 4 Murid menunjukkan cara

menghormati agama dan menghormati amalan agama dan
kepercayaan masyarakat kepercayaan masyarakat
setempat. setempat dalam pelbagai situasi.

5 Murid mengamalkan sikap

menghormati amalan agama dan
kepercaan masyarakat setempat
dalam kehidupan seharian.
( senarai semak, kerja lapangan,
penilaian rakan sebaya)

6 Murid mengamalkan sikap

menghormati amalan agama dan
kepercayaan masyarakat
setempat dalam kehidupan
seharian dan boleh dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 2. Baik hati Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara memberi Buku teks
4 dapat: bantuan kepada masyarakat ms :
26-30 Kepekaan terhadap perasaan setempat.
Januari dan kebajikan diri sendiri dan 2.1.1 Memerihalkan cara member EMK
TMK
2015 orang lain dengan memberi bantuan kepada masyarakat 2 Murid menceritakan kepentingan
bantuan dan sokongan moral setempat. memberi bantuan kepada Kem. Abad 21 :
secara tulus ikhlas masyarakat setempat. Kemahiran
Minggu berfikir
5 2.1 Memberi bantuan kepada 2.1.2 Menghuraikan kebaikan 3 Murid menunjuk cara memberi Kemahiran
2-6 masyarakat setempat member bantuan kepada bantuan kepada masyarakat hidup dan
Febuari masyarakat setempat. setempat dalam sesuatu situasi kerjaya
2015 dengan bimbingan. Nilai
2.1.3 Melahirkan perasaan apabila
KBAT :
memberi bantuan kepada 4 Murid menunjukkan cara memberi Mengaplikasi
masyarakat setempat. bantuan kepada masyarakat Menganalisis
setempat dalam pelbagai situasi Menilai
2.1.4 Mempraktikkan sikap saling Mencipta
membantu dalam Murid mengamalkan sikap
masyarakat setempat. 5 membantu masyarakat dalam
kehidupan seharian.

Murid mengamalkan sikap

6 membantu masyarakat setempat
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 3. Bertanggungjawab Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara melibatkan Buku teks
6 dapat: diri dalam aktiviti masyarakat ms :
9 -13 Kesanggupan untuk memikul setempat.
Februari dan 3.1.1 Menerangkan cara EMK
TMK
2015 melaksanakan tugas serta melibatkan diri dalam 2 Murid menerangkan kepentingan
kewajipan dengan sempurna aktiviti masyarakat melibatkan diri dalam aktiviti Kem. Abad 21 :
setempat. masyarakat setempat. Kemahiran
Minggu 3.1 Melibatkan diri dalam berfikir
7 aktiviti masyarakat 3.1.2 Membincangkan kebaikan 3 Murid menunjukkan cara Kemahiran
16 20 setempat melibatkan diri dalam melibatkan diri dalam aktiviti hidup dan
Februari aktiviti masyarakat masyarakat setempat dalam kerjaya
2015 setempat. sesuati situasi dengan bimbingan. Nilai

KBAT :
3.1.3 Menjelaskan perassa 4 Murid menunjukkan cara Mengaplikasi
Minggu apabila melibatkan diri melibatkan diri dalam aktiviti Menganalisis
8 dalam aktiviti masyarakat masyarakat setempat dalam Menilai
23 -27 setempat. pelbagai situasi. Mencipta
Februari
2015 3.1.4 Menyertai aktiviti yang 5 Murid menyertai aktiviti yang
berfaedah dalam berfaedah secara sukarela dalam
masyarakat setempat masyarakat setempat dalam
kehidupan seharian

6 Murid menyertai aktiviti yang berfaedah

secara sukarela dalam masyarakat
setempat dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 4. Berterima kasih Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyenaraikan cara Buku teks
9 dapat: menghargai anggota masyarakat ms :
26 Perasaan dan perlakuan untuk setempat yang berjasa.
Mac menunjukkan pengiktirafan dan 4.1.1 Mengenali anggota EMK
TMK
2015 penghargaan terhadap masyarakat setempat yang 2 Murid memerihalkan kepentingan
sesuatu jasa, sumbangan atau berjasa. menghargai sumbangan anggota Kem. Abad 21 :
pemberian masyarakat setempat yang berjasa. Kemahiran
Minggu 4.1.2 Menerangkan cara berfikir
10 4.1 Menghargai anggota menghargai anggota 3 Murid menunjuk cara menghargai Kemahiran
9 13 masyarakat setempat masyarakat setempat yang anggota masyarakat yang berjasa hidup dan
Mac yang berjasa berjasa. dalam sesuatu situasi dengan kerjaya
2015 bimbingan. Nilai
4.1.3 Menjelaskan kepentingan
KBAT :
menghargai anggota 4 Murid menunjukkan cara Mengaplikasi
masyarakat setempat yang menghargai anggota masyarakat Menganalisis
berjasa. setempat yang berjasa dalam Menilai
pelbagai situasi. Mencipta
4.1.4 Menceritakan perasaan apabila
memberi penghargaan kepada 5 Murid mengamalkan sikap
anggota masyarakat setempat menghargai anggota masyarakat
yang berjasa. setempat yang berjasa dalam
kehidupan seharian.
4.1.5 Mengamalkan sikap menghargai
anggota masyarakat setempat 6 Murid mengamalkan sikap
menghargai anggota masyarakat
setempat yang berjasa
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 5. Hemah tinggi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap Buku teks
11 dapat: sopan dalam majlis dan upacara ms :
23 27 Beradab sopan dan berbudi masyarakat setempat.
Mac pekerti mulia dalam pergaulan 5.1.1 Menghuraikan cara EMK
TMK
2015 seharian bersikap sopan dalam 2 Murid menerangkan kepentingan
majlis dan upacara bersikap sopan dalam majlis dan Kem. Abad 21 :
masyarakat setempat. upacara masyarakat setempat. Kemahiran
Minggu 5.1 Mengamalkan sikap bersopan berfikir
12 dalam majlis dan upacara 5.1.2 Menjelaskan kepentingan 3 Murid menunjuk cara bersikap Kemahiran
30 Mac masyarakat setempat bersikap sopan dalam sopan dalam majlis dan upacara hidup dan
3 Apr majlis dan upacara masyarakat setempat dalam kerjaya
2015 masyarakat setempat. sesuatu situasi dengan bimbingan. Nilai

KBAT :
5.1.3 Menceritakan perasaan 4 Murid menunjukkan cara bersikap Mengaplikasi
Minggu apabila bersikap sopa sopan dalam majlis dan ucapan Menganalisis
13 dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam Menilai
6 10 masyarakat setempat. pelbagai situasi. Mencipta
Apr
2015 5.1.4 Berkelakuan sopan dalam 5 Murid mengamalkan sikap bersopan
majlis dan upacara dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat. masyarakat setempat dalam
kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan sikap bersopan

dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 6. Hormat Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
14 dapat: menghormati pemimpin dalam ms :
13 17 Menghargai dan memuliakan masyarakat setempat.
April seseorang dengan memberi 6.1.1 Membincangkan cara EMK
TMK
2015 layanan yang bersopan serta menghormati pemimpin 2 Murid menerangkan kepentingan
menghormati peraturan institusi dalam masyarakat menghormati pemimpin dalam Kem. Abad 21 :
sosial setempat masyarakat setempat. Kemahiran
Minggu berfikir
15 6.1 Menghormati pemimpin 6.1.2 Menjelaskan kepentingan 3 Murid menunjuk cara menghormati Kemahiran
20 24 dalam menghormati pemimpin pemimpin dalam masyarakat hidup dan
April masyarakat setempat dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi kerjaya
2015 setempat. dengan bimbingan. Nilai

KBAT :
6.1.3 Memerihalkan perasaan 4 Murid menunjukkan cara Mengaplikasi
Minggu apabila menghormati menghormati pemimpin dalam Menganalisis
16 pemimpin dalam masyarakat setempat dalam Menilai
27 Apr- masyarakat setempat. pelbagai situasi. Mencipta
1 Mei
2015 6.1.4 Mempraktikkan sikap 5 Murid mengamalkan sikap
menghormati pemimpin menghormati pemimopin daloam
dalam masyarakat masyarakat setempat dalam
setempat. kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan sikap

menghormati pemimpin dalam
masyarakat setempat dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 7. Kasih Sayang Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
17 dapat: menyayangi masyarakat setempat. ms :
4 8 Kepekaan dan perasaan cinta
Mei yang mendalam serta 7.1.1 Menghuraikan cara 2 Murid menerangkan kepentingan EMK
TMK
2015 berkekalanyang menyayangi masyarakat menyayangi masyarakat setempat.
lahir daripada hati yang setempat. Kem. Abad 21 :
ikhlas 3 Murid menunjuk cara Kemahiran
Minggu 7.1.2 Menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat setempat berfikir
18 7.1 Menyayangi masyarakat menyayangi masyarakat dalam sesuatu situasi dengan Kemahiran
11 15 setempat setempat. bimbingan. hidup dan
Mei kerjaya
2015 7.1.3 Menceritakan perasaan 4 Murid menunjukkan cara Nilai
apabila menyayangi menyayangi masyarakat setempat
KBAT :
masyarakat setempat. dalam pelbagai situasi. Mengaplikasi
Minggu Menganalisis
19 7.1.4 Mempraktikkan budaya 5 Murid mengamalkan sikap Menilai
18-22 menyayangi masyarakat menyayangi masyarakat setempat Mencipta
Mei setempat. dalam kehidupan seharian.
2015
Murid mengamalkan sikap
6 menyayangi masyarakat setempat
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.

Minggu PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN

20
25 29
Mei

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 2015
CUTI PENGGAL PERTAMA
PENGGAL KEDUA
(30 MEI 14 JUN 2015)
STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 8. Keadilan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
21 dapat: bersikap adil dalam masyarakat ms :
15 - 19 Tindakan dan keputusan yang setempat.
Jun tidak berat sebelah 8.1.1 Memerihalkan cara EMK
TMK
2015 bersikap adil dalam 2 Murid menceritakan
8.1 Bersikap adil dalam masyarakat setempat. kepentingan bersikap adil Kem. Abad 21 :
masyarakat setempat dalam masyarakat setempat. Kemahiran
Minggu 8.1.2 Mengemukakan berfikir
22 Kepentingan bersikap adil 3 Murid menunjuk cara Kemahiran
22 - 26 dalam masyarakat bersikap adil dalam masyarakat hidup dan
Jun setempat. setempat dalam sesuatu situasi kerjaya
2015 dengan bimbingan. Nilai
8.1.3 Mengekspresikan
KBAT :
perasaan apabila bersikap 4 Murid menunjukkan cara bersikap Mengaplikasi
Minggu adil dalam masyarakat adil dalam masyarakat setempat Menganalisis
23 setempat. dalam pelbagai situasi. Menilai
29 Jun- Mencipta
3 Jul 8.1.4 Mempraktikkan sikap adil 5 Murid mengamalkan sikap adil dalam
2015 dalam masyarakat masyarakat setempat
setempat. dalam kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan sikap adil dalam

masyarakat setempat
dalam kehidupan seharian dan

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 boleh dicontohi.
STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 9. Keberanian Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara berani Buku teks
24 dapat: mempertahankan nama baik ms :
6 - 10 Kesanggupan untuk masyarakat setempat.
Julai menghadapicabaran 9.1.1 Membentangkan cara EMK
Murid menyenaraikan kepentingan TMK
2015 dengan yakin mempertahankan nama baik 2 mempertahankan nama baik
dan tabah masyarakat setempat. masyarakat setempat. Kem. Abad 21 :
Kemahiran
Minggu 9.1 Berani 9.1.2 Menjelaskan kepentingan 3 Murid menunjuk sikap berani berfikir
25 mempertahankan mempertahankan nama baik mempertahankan nama baik Kemahiran
13 17 nama baik masyarakat masyarakat setempat. masyarakat setempat dalam sesuatu hidup dan
Julai setempat. situasi dengan bimbingan. kerjaya
2015 9.1.3 Menceritakan perasaan Nilai
apabila mempertahankan 4 Murid menunjukkan sikap berani
Mempertahankan nama baik KBAT :
nama baik masyarakat Mengaplikasi
Minggu setempat. masyarakat setempat dalam pelbagai
Menganalisis
26 situasi secara beradap. Menilai
20 24 9.1.4 Mengamalkan sikap berani Murid mengamalkan sikap berani Mencipta
Julai Mempertahankan nama baik 5 mempertahankan nama baik
2015 masyarakat setempat. masyarakat setempat dalam
kehidupan seharian secara
beradab.
Murid mengamalkan sikap berani
6 mempertahankan nama baik
masyarakat setempat dalam
kehidupan seharian secara beradab
dan boleh dicontohi

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 10. Kejujuran Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan sikap jujur Buku teks
27 dapat: dalam masyarakat setempat. ms :
27 - 31 Bercakap benar, bersikap
Julai amanah dan ikhlas dalam 10.1.1 Membincangkan sikap jujur 2 Murid menjelaskan kepentingan EMK
TMK
2015 setiap dalam masyarakat setempat bersikap jujur dalam masyarakat
perlakuan setempat. Kem. Abad 21 :
10.1.2 Menjelaskan kepentingan Kemahiran
Minggu 10.1 Mengamalkan sikap kepentingan bersikap jujur 3 Murid menunjuk cara bersikap jujur berfikir
28 jujur dalam dalam masyarakat setempat dalam masyarakat setempat dalam Kemahiran
37 masyarakat sesuatu situasi dengan bimbingan. hidup dan
Ogos setempat 10.1.3 Menceritakan perasaan kerjaya
2015 apabila bersikap jujur dalam 4 Murid menunjukkan Nilai
masyarakat setempat cara bersikap jujur dalam masyarakat
KBAT :
setempat dalam pelbagai situasi. Mengaplikasi
Minggu 10.1.4 Mengaplikasikan sikap jujur Menganalisis
29 dalam masyarakat setempat 5 Murid mengamalkan sikap Menilai
10 14 jujur dalam masyarakat setempat Mencipta
Ogos dalam kehidupan seharian.
2015
6 Murid mengamalkan sikap
jujur dalam masyarakat setempat
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 11. Kerajinan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap rajin Buku teks
30 dapat: dalam masyarakat setempat. ms :
17 - 21 Usaha yang berterusan,
Ogos bersungguhsungguh 11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan 2 Murid menceritakan kepentingan EMK
TMK
2015 dan bersemangat dalam rajin dalam masyarakat bersikap rajin sesama jiran.
melakukan sesuatu perkara setempat Kem. Abad 21 :
3 Murid menunjukkan cara bersikap Kemahiran
Minggu 11.1 Menunjukkan sikap 11.1.2 Menjelaskan kepentingan rajin dalam masyarakat setempat berfikir
31 rajin dalam bersikap rajin dalam dalam sesuatu situasi dengan Kemahiran
24 -28 masyarakat setempat masyarakat setempat bimbingan. hidup dan
Ogos kerjaya
2015 11.1.3 Mengutarakan perasaan 4 Murid menunjukkan cara bersikap Nilai
apabila bersikap rajin rajin dalam masyarakat setempat
KBAT :
dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi. Mengaplikasi
Minggu Menganalisis
32 11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin 5 Murid mengamalkan sikap rajin dalam Menilai
31 dalam masyarakat setempat masyarakat setempat dalam Mencipta
Ogos- 4 kehidupan seharian.
Sept
2015 6 Murid mengamalkan sikap
rajin dalam masyarakat setempat
dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 12. Kerjasama Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan aktiviti yang Buku teks
33 dapat: dilakukan bersama-sama masyarakat ms :
7 11 Kesediaan melakukan setempat.
Sept sesuatu untuk kepentingan 12.1.1 Mengemukakan aktiviti yang EMK
TMK
2015 bersama berfaedah dilakukan 2 Murid menerangkan kesan aktiviti
bersama-sama masyarakat bekerjasama dengan masyarakat Kem. Abad 21 :
12.1 Melibatkan diri dalam setempat setempat. Kemahiran
Minggu pelbagai aktiviti berfikir
34 kemasyarakatan 12.1.2 Merancang cara 3 Murid menunjuk cara melakukan Kemahiran
14 18 melaksanakan aktiviti secara aktiviti bekerjasama dengan hidup dan
Sept bekerjasama dalam masyarakat setempat dalam sesuatu kerjaya
2015 masyarakat setempat situasi dengan Nilai
bimbingan.
KBAT :
12.1.3 Mengekspresikan perasaan Mengaplikasi
apabila melaksanakan aktiviti 4 Murid menunjukkan cara melakukan Menganalisis
secara bekerjasama dalam aktiviti bersama-sama dengan Menilai
masyarakat setempat. masyarakat setempat dalam pelbagai Mencipta
situasi.
12.1.4 Mempraktikkan sikap
bekerjasama dalam aktiviti 5 Murid mengamalkan sikap
kemasyarakatan bekerjasama dengan masyarakat
setempat dalam kehidupan seharian.

Murid mengamalkan sikap

6
bekerjasama dengan masyarakat
setempat dalam aktiviti
kemasyarakatan dan boleh dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 13. Kesederhanaan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap Buku teks
35 dapat: sederhana dalam hidup ms :
28 Sept Bersikap tidak keterlaluan bermasyarakat.
2 Okt dalam membuat 13.1.3 Menghuraikan cara EMK
TMK
2015 pertimbangan dan tindakan bersederhana dalam hidup 2 Murid menceritakan kepentingan
tanpa mengabaikan bermasyarakat bersikap sederhana dalam hidup Kem. Abad 21 :
kepentingan diri dan orang bermasyarakat. Kemahiran
Minggu lain 13.1.2 Membentangkan kepentingan berfikir
36 bersikap sederhana dalam 3 Murid menunjukkan cara bersikap Kemahiran
59 13.1 Menunjukkan sikap hidup bermasyarakat sederhana hidup bermasyarakat hidup dan
Okt sederhana dalam dalam sesuatu situasi dengan kerjaya
2015 hidup bermasyarakat 13.1.3 Menjelaskan perasaan bimbingan. Nilai
bersikap sederhana dalam
KBAT :
hidup bermasyarakat 4 Murid menunjukkan cara bersikap Mengaplikasi
Minggu sederhana dalam hidup Menganalisis
37 13.1.4 Melaksanakan sikap bermasyarakat dalam pelbagai Menilai
12 - 16 sederhana dalam hidup situasi. Mencipta
Okt bermasyarakat
2015 5 Murid mengamalkan sikap
sederhana dalam hidup
bermasyarakat dalam kehidupan
seharian.

6 Murid mengamalkan sikap

sederhana dalam hidup
bermasyarakat dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
 STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bertoleransi Buku teks
38 dapat: dalam masyarakat setempat. ms :
19 -23 Kesanggupan bertolak
EMK
Okt ansur sabar dan mengawal 14.1.1 Menghuraikan cara Murid menceritakan kebaikan TMK
2015 diri demkesejahteraan bertoleransi dalam 2 bertoleransi dalam masyarakat
hidup masyarakat setempat setempat. Kem. Abad 21 :
Kemahiran
Minggu 14.1 Mengamalkan 14.1.2 Memerihalkan kebaikan 3 Murid menunjuk cara berfikir
39 toleransi dalam bertoleransi dalam bertoleransi dalam masyarakat Kemahiran
26 30 masyarakat masyarakat setempat setempat dalam sesuatu situasi hidup dan
Okt setempat dengan bimbingan. kerjaya
Nilai
2015 14.1.3 Menjelaskan perasaan
apabila bertoleransi dalam 4 Murid menunjukkan KBAT :
masyarakat setempat cara bertoleransi dalam masyarakat Mengaplikasi
Minggu setempat dalam pelbagai situasi. Menganalisis
40 14.1.4 Mengaplikasikan sikap Menilai
2-6 Toleransi dalam masyarakat 5 Murid mengamalkan sikap Mencipta
Nov setempat toleransi dalam masyarakat setempat
2015 dalam kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan sikap

toleransi dalam masyarakat setempat
dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

Minggu
41
9 13 MINGGU PENILAIAN AKHIR TAHUN
Nov /15

DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)
DISEDIAKAN OLEH : JURULATIH UTAMA NEGERI PAHANG 2014 05 - 07 NOVEMBER 2014 / GRAND CONTINENTAL, KL
(NORMAH BT MUSA / NOR ASHIQIN BT SHAHAROM / MUHAMMAD AMINRUDDIN BIN KAMAL BASHAH)