SMK KUALA LANAR, 27200 KUALA LIPIS, PAHANG DARUL MAKMUR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

GEOGRAFI
TINGKATAN 1

2017
 PANITIA GEOGRAFI
SMK KUALA LANAR, KUALA LIPIS, PAHANG

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

MINGGU 1
PROGREM ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN 1
02 JAN
06 JAN

Menunjukkan arah mata

1
MINGGU 1.1 Arah Murid boleh: angin. Menunjuk cara Berpusatkan murid
2&3 Mengenal pasti arah pergerakan kedudukan
2
Mengenal pasti lapan arah berpandukan matahari. arah mata angin dalam
Arah mata angin dan mata angin. Mengorientasi kompas untuk kumpulan.
09JAN bearing menentukan arah dan
13 JAN sudutan. Menggunakan matahari 3 Menyelesaikan
mengenal pasti arah
sebagai panduan untuk berpandukan matahari. masalah yang diberi
16JAN menentukan arah mata angin. Menentukan arah dengan menggunakan
20 JAN berpandukan matahari, kompas untuk
Menggunakan kompas untuk mengorientasi kompas dan menentukan arah
menentukan arah mata angin. 4 sesuatu kedudukan
mengukur bearing sudutan
dengan menggunakan jangka dalam kumpulan.
Mengukur bearing sudutan sudut.
pada peta dengan 5 Menentukan arah dan bearing Mengadakan
menggunakan jangka sudut. sudutan sesuatu tempat di atas aktiviti permainan
peta dengan menggunakan harta karun dengan
kompas dan jangka sudut.

2
 Menentukan arah dan bearing menggunakan
sudutan sesuatu tempat di kompas.
persekitaran dengan
menggunakan kompas dan Melukis dan
6 jangka sudut. mengukur kedudukan
bearing antara dua
tempat.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Memberitahu maksud
1
MINGGU 1.2 Kedudukan Murid boleh: kedudukan relatif. Cadangan Aktiviti BBM
4 Menjelaskan kedudukan 1 Buku teks
1.2.1 Membincangkan 2 sesuatu tempat berdasarkan Melukis pelan 2 Lembaran kerja
23 JAN Kedudukan relatif dan kedudukan relatif kedudukan relatif. kedudukan murid pelan kelas
27 JAN kedudukan sesuatu tempat Mengenal pasti kedudukan dalam kelas mengikut
berdasarkan latitud berdasarkan peta. relatif sesuatu tempat lajur dan baris. CLS
dan longitud sesuatu 3 1 Share Your View
berdasarkan latitud dan
tempat. 1.2.2 Mengaplikasikan longitud. Perbincangan 2. Share N- Turns
latitud dan Mengesan kedudukan sesuatu mencari kedudukan
longitud untuk tempat secara relatif dan sesuatu tempat KBAT
4
berdasarkan latitud dan berdasarkan latitud
longitud. dan longitud dengan
Menentukan lokasi sesuatu menggunakan glob
tempat pada peta berdasarkan atau atlas.
5 latitud dan longitud yang
diberi dengan menggunakan
atlas.

3
 mengenal pasti Menggabungkan pengetahuan Tanpa ada titik
keduduka sesuatu dan kemahiran dalam Menggunakan rujukan, bolehkah
tempat. menentukan kedudukan lokasi TMK untuk mengenal kedudukan relatif
yang baharu secara relatif dan pasti kedudukan relatif ditentukan?
berdasarkan latitud dan dan latitud dan
longitud dengan longitud sesuatu EMK
menggunakan pelbagai media. tempat. 1 Nilai Murni
6
2 Bahasa
3 Kelestarian Alam
Sekitar

Kelastarian Global

GPS

CUTI TAHUN BARU CINA ( 26 JAN 31 JAN 2017 )

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan ciri-ciri peta

1
MINGGU 1.3 Peta Lakar Murid boleh: lakar. Cadangan Aktiviti Buku Teks
5&6 Memberi contoh simbol yang Peta Topografi
2
Peta lakar yang Menggunakan peta lakar yang terdapat dalam peta lakar. Membina peta
30 JAN lengkap dengan ciri, tepat dengan ciri-ciri peta. Mengenal pasti simbol pemikiran atau peta KBAT
03 FEB simbol, pandang darat pandang darat fizikal dan minda untuk - Aplikasi
fizikal dan pandang Menggunakan simbol yang 3 -Analisis
pandang darat membezakan pandang
06 FEB darat budaya. tepat dalam peta lakar. darat fizikal dan
10 FEB 4 Melakar peta dengan ciri-ciri budaya berdasarkan i-THINK
Membezakan peta dan simbol yang peta lakar yang -peta bulatan
lengkap. -peta buih

4
 pandang darat fizikal dan
pandang darat budaya
berdasarkan simbol dalam peta
lakar.
Menghasilkan peta lakar yang
lengkap berdasarkan pandang
darat setempat.
Melakar peta kawasan dihasilkan melalui
persekitaran sekolah yang kerja kumpulan.
5 lengkap dengan ciri- ciri peta,
simbol pandang darat fizikal Melakar peta
serta pandang darat budaya. setempat yang
Melakar peta kawasan mengandungi ciri
persekitaran sekolah yang fizikal dan budaya
lengkap dengan ciri- ciri peta, untuk pembangunan
simbol pandang darat fizikal masa depan dan
serta pandang darat budaya membuat
6 dan mempersembahkannya. persembahan

Bersyukur

Cintakan alam sekitar

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan negeri-negeri dan

MINGGU 1.4 Lakaran Peta Murid boleh: 1 Wilayah Persekutuan di Cadangan Aktiviti Buku Teks
7&8 Malaysia Malaysia berdasarkan peta. Peta Kosong
Menentukan 2 Mengenal pasti ibu negeri, ibu Menggunakan
13 FEB kedudukan negeri- negeri dan negara dan pusat pentadbiran TMK untuk KBAT
17 FEB Peta Malaysia yang Wilayah Persekutuan di kerajaan persekutuan melengkapkan - Aplikasi
lengkap dengan nama Malaysia berdasarkan peta. berdasarkan peta. -Analisis

5
 Melakar peta Malaysia tanpa
melabel negeri-negeri,
Wilayah Persekutuan, ibu
3 negeri, ibu negara dan pusat
pentadbiran kerajaan
persekutuan berpandukan peta
sebenarnya.
Melakar peta Malaysia dan
melabel negeri-negeri dan
4
Wilayah Persekutuan
berpandukan peta sebenar.
Melakar peta Malaysia dan
melabel negeri-negeri,
20 FEB negeri, Wilayah maklumat peta lakar
Wilayah Persekutuan, ibu
24 FEB Persekutuan, ibu Menentukan Malaysia yang i-THINK
5 negeri, ibu negara dan pusat
negeri, ibu negara dan kedudukan ibu negeri, ibu dihasilkan dan -peta titi
pentadbiran kerajaan
pusat pentadbiran negara Malaysia dan pusat menceritakan
persekutuan berpandukan peta
persekutuan. pentadbiran kerajaan keistimewaan setiap
sebenarnya.
persekutuan di Malaysia negeri.
Melakar peta Malaysia dan
berdasarkan peta.
melabel negeri-negeri,
Membina model peta
Wilayah Persekutuan, ibu
Melakar peta Malaysia dengan
6 negeri, ibu negara dan pusat
Malaysia yang lengkap dengan menggunakan bahan
pentadbiran kerajaan
berpandukan peta sebenar. kitar semula.
persekutuan yang lengkap
berpandukan peta sebenarnya.
Cintakan negara

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menamakan sistem fizikal dan

1
MINGGU 2.1 Bumi Murid boleh: struktur bumi. Cadangan Aktiviti Koperatif
9, 10, 11 & 12 2 Menjelaskan sistem fizikal dan
struktur bumi. TMK

6
 Menerangkan stuktur bumi
dan sistem fizikal bumi
3 dengan memberi contoh tiga
benua, tiga lautan, satu laut
utama dan satu selat.
Menerangkan kejadian kesan
4 pergerakan kerak bumi di
benua dan lautan.
27 FEB Sistem fizikal bumi, Menjelaskan empat sistem Membincangkan kesan Mencari
03 MAC struktur bumi, benua, fizikal bumi. 5 pergerakan kerak bumi di maklumat tentang Kreativiti Inovasi
lautan, laut utama, Menjelaskan struktur bumi. sesuatu kawasan. empat sistem fizikal
06 MAC selat dan kesan Mengenal pasti benua, lautan, Menghasilkan karya kreatif bumi, struktur bumi, Patriotisme
10 MAC pergerakan kerak laut utama dan selat. dan menunjukkan keaslian pergerakan bumi yang
bumi. Membincangkan kesan 6 dengan menggunakan berlaku dengan
20 MAC pergerakan kerak bumi. pelbagai media berkaitan tajuk menggunakan TMK.
24 MAC bumi.

MINGGU
11
UJIAN PENILAIAN 1 ( UP 1 )
13 MAC
17 MAC

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I ( 18 MAC 26 MAC 2017 )

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan empat bentuk

1
MINGGU 2.2 Bentuk Muka Murid boleh: muka bumi di Malaysia. Cadangan Aktiviti : i-THINK
13 & 14 Bumi di Malaysia 2 Memberi contoh pelbagai Peta Buih
bentuk muka bumi Mengumpul maklumat
03 APR berdasarkan peta Malaysia. untuk menghasilkan KBAT

7
 Mengenal pasti kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi di
3
Malaysia.

Menghuraikan dengan contoh

07 APR Kepelbagaian, lokasi Membincangkan pelbagai
dan kepentingan bentuk muka bumi di
10 APR bentuk muka bumi di Malaysia.
14 APR Malaysia Menentukan lokasi pelbagai
bentuk muka bumi di
Malaysia.
Membandingkan kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi
di Malaysia.
4 kepentingan pelbagai bentuk
muka bumi di Malaysia.
Membandingkan kepentingan
5 antara pelbagai bentuk muka
bumi di Malaysia.
Menjana idea tentang potensi
pelbagai bentuk muka bumi di
persekitaran atau mana-mana
6
kawasan di Malaysia dengan
menggunakan pelbagai media.
buku skrap tentang
kepentingan bentuk TMK
muka bumi Malaysia.
Sains dan Teknologi
Membuat
persembahan multi KBKK
media tentang bentuk
muka bumi setempat
dan kepentingannya.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

1 Menyenaraikan pandang darat

MINGGU 2.3 Saliran DI Murid boleh: fizikal di setiap peringkat Cadangan Aktiviti : i-THINK
15 Malaysia aliran sungai. Peta Pelbagai Alir

8
 Membincangkan pandangan
17 APR darat fizikal setiap peringkat
21 APR Lokasi, pandang darat aliran sungai
fizikal dan
kepentingan saliran di Mengenalpasti nama sungai
Malaysia dan tasik utama peta Malaysia
Membandingkan kepentingan
sungai dan tasik utama di
Malaysia
Mengenal pasti nama dan Membina model
2 lokasi sungai dan tasik utama pandang darat fizikal Pembelajaran
berdasarkan peta Malaysia. sungai. Koperatif
Menjelaskan kepentingan
3 sungai atau tasik utama di Mengadakan pidato Kreativiti Inovasi
Malaysia. berkaitan dengan tajuk
Membandingkan kepentingan sungai di Malaysia EMK
4 sungai dan tasik utama di
Malaysia. Nilai Murni
Membandingkan kepentingan
5 sungai dan tasik utama di
Malaysia.
Mempersembahkan idea
tentang potensi sungai atau
atau tasik di persekitaran atau
6
mana-mana kawasan di
Malaysia dengan
menggunakan pelbagai media.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

1 Menyatakan taburan
MINGGU Murid boleh: penduduk di Malaysia. Cadangan Aktiviti Atlas

9
 16 3.1 Penduduk di Melabel taburan penduduk Buku teks
2
Malaysia Menjelaskan dengan pada peta Malaysia. Membina peta Internet
24 APR contoh taburan Menjelaskan faktor yang pemikiran atau peta Power point
28 APR penduduk di 3 mempengaruhi taburan minda untuk Frog VLE
Taburan penduduk Malaysia. penduduk di Malaysia. menerangkan faktor- Nota
dan faktor yang Menerangkan dengan contoh faktor yang Akhbar
mempengaruhinya di Membincangkan 4 faktor yang mempengaruhi mempengaruhi Majalah
Malaysia. faktor-faktor yang taburan penduduk di Malaysia. taburan penduduk di Peta dunia
mempengaruhi Membandingkan faktor Malaysia. Peta Malaysia
taburan penduduk 5 penduduk padat dan penduduk Lembaran kerja
di Malaysia. jarang di Malaysia. Mengadakan forum
Mencadangkan langkah- untuk membincangkan KBAT
langkah mengurangkan kesan tajuk taburan -Menilai
negatif taburan penduduk di penduduk -Menilai
kawasan setempat atau mana- Mencintai -mencipta
mana kawasan di Malaysia. negara -analisis
Malaysia dan
6 i-THINK
berbangga
kerana
keamanan Patriotisme
negara
Malaysia.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

10
 Menyatakan jenis petempatan
MINGGU 3.2 Petempatan di Murid boleh: 1 dan pola petempatan di Cadangan Aktiviti Atlas
17 & 18 Malaysia Malaysia. Buku teks
Membincangkan Memberi contoh jenis Membincangkan Internet
2
01 MEI jenis petempatan yang terdapat petempatan di Malaysia. idea untuk Power point
05 MEI Jenis, pola, dan fungsi di Malaysia. Menjelaskan dengan contoh mewujudkan Frog VLE
petempatan di 3 jenis dan pola petempatan di petempatan masa Akhbar
08 MEI Malaysia Menjelaskan Malaysia. depan. Majalah
12 MEI dengan contoh empat pola Menerangkan jenis dan pola Peta dunia
petempatan di Malaysia. petempatan serta membezakan Membahaskan tajuk Peta Malaysia
4 Lembaran kerja
fungsi petempatan bandar dan petempatan bandar
Membezakan fungsi luar bandar di Malaysia. lebih baik daripada
petempatan bandar dan luar Menjelaskan jenis, pola dan luar bandar KBAT
bandar di Malaysia 5 fungsi petempatan kawasan Berusaha
persekitaran masing-masing. membangunkan i-THINK
Mencadangkan idea negara
petempatan lestari di kawasan Malaysia. Keselamatan Jalan
persekitaran masing-masing Raya
pada masa hadapan. menghargai usaha-
6 usaha kerajaan untuk
membangun dan
mempengaruhi
petempatan negara
Malaysia
MINGGU
19 MINGGU ULANG KAJI
STANDARD KANDUNGAN 1, 2 DAN 3
15 MEI
19 MEI

STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

11
MINGGU
20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( UP 2 )
22 MEI
26 MEI

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 27 MEI 11 JUN )

Menyatakan nama negara-
1
MINGGU 4.1 Asia Tenggara Murid boleh: negara di Asia Tenggara. Cadangan Aktiviti Kelestarian Global
21, 22, 23 & Melabel nama negara-negara
2
24 Melengkapkan peta Asia di Asia Tenggara di atas peta. Membuat TMK
Nama negara, bentuk Tenggara dengan nama Menjelaskan bentuk muka persembahan multi
12 JUN muka bumi dan negara. 3 bumi, sungai dan tasik di Asia media tentang bentuk Kreativiti Inovasi
16 JUN saliran di Asia Tenggara. muka bumi dan
Tenggara. Menjelaskan Menjelaskan melalui contoh saliran di mana-mana Pendekatan
19 JUN dengan contoh bentuk muka 4 bentuk muka bumi, sungai dan negara di Asia Bersepadu
23 JUN bumi tasik di Asia Tenggara. Tenggara yang dipilih.
Membandingkan bentuk muka * 23 Jun Hari Raya
26 JUN bumi, sungai dan tasik antara Mengadakan Aidilfitri
30 JUN 5
dua buah negara di Asia aktiviti kuiz tentang
Tenggara. bentuk muka bumi
03 JUL Menghasilkan karya kreatif dan saliran di Asia
07 JUL dan menunjukkan keaslian Tenggara.
dengan menggunakan
6 pelbagai media berkaitan
bentuk muka bumi, sungai
dan tasik di salah sebuah
negara Asia Tenggara.

CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI ( 25 JUN 30 JUN 2017 )

MINGGU / STANDARD PRESTASI STRATEGI

12
 STANDARD CADANGAN
STANDARD TAHAP
TARIKH KANDUNGAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

Menyatakan taburan penduduk

1
MINGGU 4.2 Asia Tenggara Murid boleh: di Asia Tenggara. Cadangan Aktiviti KBAT
25 & 26 Melabelkan taburan penduduk
2
Membincangkan taburan di Asia Tenggara. Mengadakan mini Kreativiti Inovasi
10 JUL Taburan penduduk penduduk di Asia Tenggara. Menjelaskan dengan contoh pameran tentang
14 JUL dan fungsi petempatan taburan penduduk berdasarkan penduduk di Asia Kelestarian Global
bandar utama di Asia Menilai fungsi 3 fungsi petempatan bandar Tenggara.
17 JUL Tenggara. petempatan bandar utama di utama mana-mana negara di Pembelajaran
21 JUL Asia Tenggara. Asia Tenggara. Mengadakan Koperatif
Menghubungkait taburan aktiviti kuiz tentang
penduduk dan fungsi penduduk dan fungsi Pengajaran Tematik
4 petempatan bandar utama petempatan bandar
mana-mana negara di Asia utama di Asia Pembelajaran
Tenggara. Tenggara. Berasaskan Inkuiri
Membandingkan taburan
penduduk dan fungsi
petempatan bandar utama
5
sekurang- kurangnya antara
dua buah negara di Asia
Tenggara.
Menghasilkan karya kreatif
dengan menggunakan pelbagai
media berkaitan taburan
penduduk dan fungsi
6
petempatan bandar utama di
salah sebuah negara Asia
Tenggara.

MINGGU / STANDARD PRESTASI STRATEGI

13
 STANDARD CADANGAN
STANDARD TAHAP
TARIKH KANDUNGAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

Menyatakan jenis sumber air

1
MINGGU 5.1 Sumber Air Murid boleh: di Malaysia. Cadangan Aktiviti Buku teks
27 & 28 Menjelaskan jenis sumber air
Mengenal pasti 2 dan punca krisis air di Membuat lawatan Internet
24 JUL Jenis sumber air, jenis sumber air. Malaysia. atau tinjauan di dalam
28 JUL punca, kesan dan Menjelaskan jenis sumber air, kawasan persekitaran Power point
langkah-langkah Menjelaskan 3 punca dan kesan krisis air di sekolah atau di luar
31 JUL mengurangkan kesan dengan contoh punca krisis air Malaysia. kawasan sekolah. Rajah/Foto
04 OGOS krisis air di Malaysia. di Malaysia. Menghuraikan dengan contoh
4 jenis sumber air, punca dan
Membincangkan kesan krisis air di Malaysia. Mendokumentasikan KBAT
kesan krisis air di Malaysia. Menjelaskan jenis sumber air, maklumat hasil
punca dan kesan krisis air, tinjauan. i-THINK
Menerangkan serta mencadangkan langkah-
langkah-langkah 5 Keusahawanan
langkah mengurangkan kesan
mengurangkan kesan krisis air. krisis air secara bijaksana di
Malaysia. Pembelajaran
Menghasilkan idea yang Berasaskan Kerja
kreatif, inovatif dan boleh Projek
dicontohi sebagai amalan
6 Pembelajaran
penggunaan air secara
bijaksana. Koperatif

MINGGU / STANDARD PRESTASI STRATEGI

14
 STANDARD CADANGAN
STANDARD TAHAP
TARIKH KANDUNGAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

Menyatakan jenis dan contoh

1
MINGGU 5.2 Sisa Domestik Murid boleh: sisa domestik di Malaysia. Cadangan Aktiviti Buku teks
29 & 30 Menjelaskan jenis dan contoh
Jenis dan contoh sisa 5.2.1 Mengenal pasti jenis sisa 2 sisa domestik, serta kesan Mengadakan Internet
07 OGOS domestik, kesan domestik. pembuangannya di Malaysia. pertandingan 3R
11 OGOS pembuangan sisa Menerangkan jenis, contoh (Recycle, Reuse, Power point
domestik dan langkah- 5.2.2 Menjelaskan dengan sisa domestik dan kesan Reduce) antara kelas.
14 OGOS langkah contoh sisa domestik di 3 Rajah/Foto
pembuangannya berserta
18 OGOS mengurangkannya di Malaysia. contoh. Menghasilkan kraf
Malaysia. Menerangkan jenis sisa daripada bahan kitar
5.2.3 Membincangkan kesan domestik, kesan semula. KBAT
pembuangan sisa domestik di pembuangannya berserta - Analisis
Malaysia. contoh dan menghuraikan Menjalankan kajian -menilai
4 kes tentang sisa -mencipta
langkah-langkah
5.2.4 Menerangkan langkah- mengurangkan kesan domestik di salah satu
langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik kawasan seperti i-THINK
pembuangan sisa domestik. secara berkesan. sekolah atau kawasan -peta buih
Menerangkan jenis sisa tempat tinggal murid. -peta pokok
domestik, kesan pembuangan
dan langkahlangkah
5 mengurangkan kesan
pembuangan sisa domestik
secara bijaksana di kawasan
setempat.
Menghasilkan idea yang
kreatif, inovatif dan boleh
6 dicontohi sebagai amalan
pengurusan sisa domestik
secara bijaksana.

MINGGU / STANDARD PRESTASI STRATEGI

15
 STANDARD CADANGAN
STANDARD TAHAP
TARIKH KANDUNGAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

MINGGU KERJA LAPANGAN

31 PENGENALAN
MENENTUKAN TAJUK KAJIAN
21 OGOS MENENTUKAN OBJEKTIF KAJIAN
25 OGOS MENENTUKAN KAEDAH KAJIAN

26 OGOS
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
03 SEP

MINGGU KERJA LAPANGAN

32
JADUAL KERJA
04 SEP PENGAGIHAN KERJA
08 SEP MENYEDIAKAN BORANG SOAL SELIDIK

MINGGU KERJA LAPANGAN

33 * Rujuk DSKP
MENGUMPUL MAKLUMAT DARIPADA PELBAGAI SUMBER DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH YANG SESUAI
11 SEP
15 SEP

MINGGU / STANDARD PRESTASI STRATEGI

16
 STANDARD CADANGAN
STANDARD TAHAP
TARIKH KANDUNGAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PEMBELAJARAN PENGUASAAN

MINGGU KERJA LAPANGAN

34
GRAFIK * Rujuk DSKP
18 SEP TAFSIRAN KONSEP
22 SEP

MINGGU KERJA LAPANGAN

35
MENULIS LAPORAN AKHIR: * Rujuk DSKP
25 SEP ISI UTAMA / HURAIAN / CONTOH
29 SEP

MINGGU KERJA LAPANGAN

36
MENULIS LAPORAN AKHIR: * Rujuk DSKP
02 OKT ISI UTAMA / HURAIAN / CONTOH
06 OKT MENULIS SENARAI RUJUKAN

MINGGU
37 ULANG KAJI
PT3 2017
09 OKT
13 OKT

CUTI HARI DEEPAVALI ( 16 OKT 20 OKT 2017 )

17
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

MINGGU
38 & 39

16 OKT
20 OKT PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

23 OKT
27 OKT

MINGGU
40
PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN
* MENGIKUT TAKWIM SEKOLAH
30 OKT
03 NOV

MINGGU
41 PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN
* MENGIKUT TAKWIM SEKOLAH
06 NOV PEPERIKSAAN SPM 2017
10 NOV

MINGGU
42 PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN
* MENGIKUT TAKWIM SEKOLAH
13 NOV PEPERIKSAAN SPM 2017
17 NOV

18
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

MINGGU
43 PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN
* MENGIKUT TAKWIM SEKOLAH
20 NOV PEPERIKSAAN SPM 2017
24 NOV

CUTI AKHIR TAHUN ( 25 NOV 2017 1 JAN 2018 )

19