SMK SEGAMBUT JAYA, KUALA LUMPUR 2017-2019

NKRA/MKRA/NKEA/Generik Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

INISIATIF PPPM Kualiti Sekolah
ASPIRASI SISTEM 5 Sistem Yang Memaksimumkan Keberhasilan Murid Mengikut Peruntukan Sedia Ada
ANJAKAN Memaksimumkan Keberhasilan Murid Mengikut
ASPIRASI MURID Kemahiran Kreatif
BIDANG/ UNIT UNIT KANTIN

SASARAN
ISU OBJEKTIF/ Indikator yg boleh
BIL Huraian Isu 20 20 STRATEGI
STRATEGIK anjakan PPPM diukur 2016 2017 2018 2019
16 17

1. Unit Persekitaran Menjelang Penambahan

Kantin kantin yang 2019, 95% ruang membeli 75% 80% 85% 95% S1-Menyediakan ruang/
2 kurang kondusif persekitaran makanan dan barisan yang baru.
kantin yang minuman akan
kondusif memberi S2-Menggunakan ruang
keselesaan kepada yang sedia ada tetapi
Memberi pelajar. diberi penekanan lorong
keselesaan membeli makanan
pelajar semasa mengikut tingkatan.
membeli
makanan.
2 Unit Pelajar tidak Memupuk dan Bilangan pelajar 60% 65% 75% 85% S1- Pengawasan disiplin
Kantin memenuhi mem bentuk yang tidak yang lebih ketat.
1 peraturan waktu sikap pelajar mematuhi
rehat supaya peraturan waktu S2-Merekodkan nama
berdisiplin dan rehat berkurang pelajar yang melanggar
menepati masa sehingga mencapai peraturan semasa berada
95% menjelang di kantin sekolah.
tahun 2020.
 Unit Kantin Kuantiti Meningkatkan Didapati pelajar 60% 70% 75% 80% S1-Meminta pengusaha
5 makanan dan kualiti cenderung memilih kantin menambahkan
kepelbagaian perkhidmatan makanan yang menu yang lebih sihat
menu yang yang mantap kurang berkhasiat
kurang seperti keropok, S2-Menggalakkan pelajar
gula-gula yang membawa bekalan dari
dijua di koperasi rumah.
sekolah.
3 Unit Kantin Menambahkan Memberikan Keperluan meja 60% 70% 75% 80% S1- Menambahkan kerusi
3 kerusi meja dan keselesaan dan kerusi untuk meja dan memastikan
memastikan para guru dan guru dan pelajar kerusi meja yang sedia
kerusi meja pelajar mencukupi ada dalam keadaan yang
yang sedia ada menjelang 2020. baik.
dalam keadaan
yang baik. S2- Menyediakan satu
ruang khas untuk guru-
guru menjamu selera.
4 Unit Kantin Sifar sampah di Memupuk dan Menjelang ke arah 30% 25% 15% 5% S1- Menyediakan tong
4 kawasan kantin membentuk 2020 ,jumlah sampah yang banyak di
sekolah pelajar yang sampah berkurang. kawasan kantin sekolah.
lebih
bertanggungja S2-Menggurangkan
wab menjaga penggunaan bekas
kebersihan makanan plastik polisterin
kantin sekolah sebaliknya menggunakan
piring atau bekas
makanan.
 SMK SEGAMBUT JAYA, KUALA LUMPUR 2017-2019

Pelan Taktikal Sekolah Tahun 2017 Jadual 2

Teras Strategik Meningkatkan Kualiti Sekolah

Aspirasi Sistem Sistem Yang Memaksimumkan Keberhasilan Murid Mengikut Peruntukan Sedia Ada
Isu Strategik Pembelajaran Murid
Matlamat Memaksimumkan keberhasilan murid

Objektif KPI 21534 TOV Sasaran/capai Nota

2017 2018 2019
Memupuk dan membentuk sikap pelajar Bilangan pelajar yang tidak mematuhi peraturan
supaya berdisiplin waktu rehat berkurangan dalam tempoh yang
dirancangkan. 95% Semua murid

Memupuk dan membentuk sikap pelajar Bilangan pelajar yang tidak mematuhi peraturan
supaya berdisiplin waktu rehat telah berkurang dalam tempoh yang
penerima amaran
dirancang. 20

Memastikan kualiti makanan mencukupi dan Guru dan pelajar mempunyai pilihan menu dan
memperbanyakkan pilihan menu makanan kuantiti makanan yang mencukupi bagi
Semua Murid dan Guru
menampung jumlah pelajar sekolah yang ramai. 30

Memberi keselesaan kepada guru dan Bilangan pelajar yang makan di dalam kelas
pelajar telah berkurang. Kemudahan harus dimantapkan
dan harus banyak disediakan. 60% Pelajar Perempuan

Memupuk dan membentuk pelajar yang Peratus pelajar yang sedar akan kebersihan dan
lebih bertanggungjawab menjaga keceriaan kawasan kantin sekolah akan
kebersihan kantin sekolah meningkat dari tahun ke tahun ( 2016 2020 ) Semua Murid
70%
 Strategi Program/ Perkara Tempoh Pelaksanaan Tanggungjawab

-Memastikan pelajar lebih Pelajar tidak mematuhi peraturan waktu rehat.

bertanggungjawab dan sayang / / / / / / / / / / / / /
persekitaran sekolah. Ruang untuk membeli makanan di kantin tidak
- Mewujudkan suasana sekolah dapat menampung bilangan pelajar / / / / / / / / / / / / /
yang sihat, bersih dan kondusif. perempuan.
-Mewujudkan suasana sekolah
Menambahkan kemudahan prasarana yang
yang sihat, selamat, bersih dan
lebih selesa. / / / / / / / / / / / / /
kondusif.
-Meningkatkan kualiti Sifar sampah di kawasan kantin sekolah
perkhidmatan yang mantap. / / / / / / / / / / / / / / /
-Menyediakan perkhidmatan Kuantiti dan kualiti makanan dan kepelbagaian
mesra pelanggan dan menu. / / / / / / / / / / / / /
memperluaskan khidmat bantu
berasaskan aspirasi budaya guru
penyayang.

KAUNSELOR
HEM
PK1
PENGETUA
J F M A M J J O S O N D

BULAN
 SMK SEGAMBUT JAYA, KUALA LUMPUR 2017-2019
Jadual 3

Jadual 3

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2017

Unit: UNIT KANTIN

Unit
Tarikh
Program Utama / Aktiviti Tempoh Pelaksanaan Bertanggungj Bajet Keseluruhan
Pemantauan
awab
J F M A M J J O S O N D
Pelajar tidak mematuhi peraturan Januari-
waktu rehat. Oktober / / / / / / / / / / UNIT
HEM
Ruang untuk membeli makanan Februari-
di kantin tidak dapat menampung Oktober / / / / / / / / /
bilangan pelajar perempuan.
Menambahkan kemudahan Februari-
prasarana yang lebih selesa. Oktober / / / / / / / / /
Sifar sampah di kawasan kantin Sepanjang
sekolah Tahun / / / / / / / / / / /
Kuantiti dan kualiti makanan dan April-Oktober
kepelbagaian menu. / / / / / / / /

Kumpulan Sasaran / Capai

Objektif KPI TOV Nota
Sasaran 2017 2018 2019
Bilangan pelajar yang tidak
-Memastikan pelajar lebih mematuhi peraturan waktu rehat 95% Semua murid
bertanggungjawab dan sayang Semua Murid berkurangan dalam tempoh yang
persekitaran sekolah. dirancangkan.
- Mewujudkan suasana sekolah penerima amaran
20
yang sihat, bersih dan kondusif. Bilangan pelajar yang tidak
-Mewujudkan suasana sekolah
yang sihat, selamat, bersih dan
kondusif.
-Meningkatkan kualiti
perkhidmatan yang mantap.
-Menyediakan perkhidmatan
mesra pelanggan dan
memperluaskan khidmat bantu
berasaskan aspirasi budaya guru
penyayang.
Penilaian keberkesanan
mematuhi peraturan waktu rehat
telah berkurang dalam tempoh yang Semua Murid dan Guru
30
dirancang.
Guru dan pelajar mempunyai pilihan 60% Pelajar Perempuan
menu dan kuantiti makanan yang
mencukupi bagi menampung jumlah
pelajar sekolah yang ramai.
Bilangan pelajar yang makan di
dalam kelas telah berkurang.
Kemudahan harus dimantapkan dan
harus banyak disediakan.
Semua Murid
70%
Peratus pelajar yang sedar akan
kebersihan dan keceriaan kawasan
kantin sekolah akan meningkat dari
tahun ke tahun ( 2016 2020 )
Cadangan Penambahbaikan
25 inisiatif utama Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
Salam.
Berikut disenaraikan 17 inisiatif utama beserta 8 inisiatif tambahan yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia 2013 - 2025 untuk perkongsian kita bersama.
17 inisiatif utama

1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri

2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa
3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science
Study)TIMMS dan PISA (The Programme for International Student Assessment Tests).
4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris
5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris
6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi
7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu
8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational
Leaders (NPQEL) laluan kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru
9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah
Berprestasi Tinggi
10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid
berkeperluan khas
12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah
13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)
15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)
16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik
17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP

8 inisiatif tambahan

1. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti

2. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
3. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru
 4. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
5. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM
6. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru
7. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran
8. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah, tandas)

Read more: http://kopibiarpekat.blogspot.com/2013/09/25-inisiatif-utama-pelan-pembangunan.html#ixzz4YOC5Ci7S

SEBELAS ANJAKAN

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran
8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid)

2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)
3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian)
4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1) 6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian (TS3)

2. Profesiensi Bahasa (TS1) 7. Produktiviti Sumber (TS3)
3. Kualiti Sekolah (TS1) 8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4)
4. Kualiti Guru (TS2) 9. Laluan Pendidikan (TS4)
5. Kualiti Pengetua/Guru Besar (TS2) 10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan