三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3

周次 单元/课题 内容标准 学习标准 备注

第一学期
单元一 1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听 1.2.3 在庆典上，聆听和理解师长的讲话，能边听 B1DL1E1
闪亮的心愿 边记边想，抓住其重点。 边记边想，抓住其重点。 B2DL1E1
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生
一、许愿墙 发展，领会其教育意义。 活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教 B4DB2E1
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读 准字音 ， 育意义。 B5DB3E1
二、美丽的愿望 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字 B5DB3E2
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，音，理解字义。 B6DB1E1
语文知识 并能准确地应用词语。 5.3.5 通过阅读，认识量词，并正确地应用。 B1DB1E1
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生
当，表现恰如其分。 动自然而有感情。

单元二 4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现 4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表

送温暖 生动自然而有感情。 现生动自然而有感情。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容
一、 象，获得情感体验，感受语言的优美。 和中心思想，展开想象，获得情感体验 ，感受语 B4DB1E1
你别问这是为什么 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 言的优美。 B4DB2E1
发展，领会其教育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B5DB3E1
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字 音 ， 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E2
二、一朵红玫瑰 理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 意义。 B6DB1E1
1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当， 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。 B2DT1E1
意见具建设性。 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做 B6DL2E1
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 到态度和语言适当，意见具建设性。
笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到
语文知识 美观。 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
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单元三 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代 B3DL1E1

花花世界 情节，做到语言流畅。 时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容
象，获得情感体验，感受语言的优美。 和中心思想，展开想象，获得情感 体 验 ，感受
一、花的梦 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 语言的优美。 B4DB1E1
发展，领会其教育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育
汇，操练语音，加强基本功的掌握。 意义。
二、花篱笆 5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正 4.1.3 念绕口令 ，做到语音正确，语调恰当，语 B4DB2E1
确、流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生 言流畅清晰，有一定的速度。 B5DB3E1
活中讲标准华语的习惯。 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着重“上声”的变 B5DB3E2
汉语拼音 调，在说话朗读时做到语 音标准。 B6DB1E1

单元四 1.6 说明事物 ，做到描述准确 ，语 言简洁 ， 1.6.3 说明做事的步骤，要求说 B4DL1E2

动物剧场 层次清楚，条理分明。 明清楚，层次分明。 B4DB3E1
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物的说
一、恐龙 文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了 B4DB2E1
识其表现手法。 解内容的主次和说明的顺序。 B5DB3E1
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B5DB3E2
发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B6DB1E1
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，意义。
二、会飞的枯叶 并能准确地应用词语。 5.3.7 通过阅读，认识成语，并了解其含义和用法。B2DT2E1
3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.3 针对所见所闻写自己的感想。根据表达的需 B3DT1E1
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想 要，适当扩展句子。 B5DT1E1
象，获得情感体验，感受语言的优美。 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容
语文知识 和中心思想，展开想象，获得情感体验 ，感受语 B4DB1E1
言的优美。 B5DB2E1
B6DB1E2
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单元五 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的 B6DL1E1

奇妙的声音 情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。 原因，要求能正确地应用疑问代词 ， 以 适当的
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 语气和语调，有礼貌地发问。
文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。B4DB2E2
识其表现手法。 要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
一、用心听一听 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B4DB2E1
发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E1
2.3 朗读教材。注意各类音变和标点符号所表示 意义。 B5DB3E2
的语气，要求正确、流利、有感情地朗读。 2.3.3 朗读教材 ，主要朗读段落。感悟教材的内 B6DB1E1
二、 5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正 容，要求正确、流利而有感情。
世上最好听的声音 确、流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着重“上声”的变 B3DB2E1
活中讲标准华语的习惯。 调，在说话朗读时做到语音标准。 B3DB2E2
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话
语文知识 题，与人分享交流。 题，与人分享交流。

单元六 1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，B3DL3E1

变变变 语言流畅。 语言流畅。 B3DL3E2
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、去年的树 发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发 B4DB2E1
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 展，领会其教育意义。 B5DB3E1
文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物的说 B5DB3E2
识其表现手法。 明文，理解其特征、结构、性质 B6DB1E1
二、会变妆的城市 2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准 字音 ， 和用途，初步了解内容的主次和说明的顺序。 B4DB3E1
理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字 B4DB3E2
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写 音，理解字义。
作中应运用不同类型的句子来表达。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语 B1DB1E1
言的优美。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 5.4.4 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读
笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 句子。能在表达时准确地应用关
美观。 联词语。
语文知识 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受
语言的优美。
3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到
坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺
正确。
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单元七 1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当， 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做 B6DL2E1

小风波 意见具建设性。 到态度和语言适当，意见具建设性。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、说句对不起 发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B4DB2E1
5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达 意义。 B5DB3E1
二、图画书不见了 的需要正确使用标点符号。 5.5.3 通过阅读，认识各种标点符号并了解其用法。B5DB3E2
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰 注意括号、书名号和间隔号的使用。 B6DB1E1
语文知识 当，表现恰如其分。 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生
动自然而有感情。

单元八 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的 B6DL1E1

谁是谁非 情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。 原因，要求能正确地应用疑问代词 ，以适当的语
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 气和语调，有礼貌地发问。 B4DB2E1
发展，领会其教育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B5DB3E1
一、指鹿为马 5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E2
并能准确地应用词语。 意义。 B6DB1E1
二、 4.3 诵读教材 ，做到语音正确啊，语调恰当，表 5.3.7 通过阅读，认识成语，并了解其含义和用法。
话怎么会变成这样呢？ 现生动自然而有感情。
4.1.3 念绕口令 ，做到语音正确，语调恰当，语
语文知识 3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 言流畅清晰，有一定的速度。
笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到
美观。 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺
正确。

单元九 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语言邀约、接待、 B5DL1E1

语文小精灵 情况，文明有礼地表情达意、与 祝贺、赞美，做到态度有礼，措辞得体。 B5DL1E2
人沟通。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、无字词典 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B4DB2E1
发展，领会其教育意义。 意义。 B5DB3E1
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，5.3.5 通过阅读，认识量词，并正确地应用。 B5DB3E2
并能准确地应用词语。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话 B6DB1E1
二、 4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话 题，与人分享交流。
图画文字 - 甲骨文 题，与人分享交流。 2.1.6 利用部首检和音序字法查字典、词典，学习
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 独立识字。
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语文知识 解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

单元十 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的 B6DL1E1

原来如此 情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。 原因，要求能正确地应用疑问代词 ， 以适当的
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 语气和 语调，有礼貌地发问。
文体的篇章，能了解文章的内容 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物的说
一、水上飞机 和文体特点，认识其表现手法。 明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了 B4DB3E1
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 解内容的主次和说明的顺序。 B4DB3E2
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字
二、 5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，音，理解字义。 B1DB1E1
人行横道的由来 并能准确地应用词语。 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语
言的优美。
语文知识 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 语言的优美。
笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到
美观。 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。

单元十一 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代 B3DL1E1

科技发展真迅速 情节，做到语言流畅。 时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。 B3DL1E2
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、 发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育
第一次上网购书 2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 意义。 B4DB2E1
文体的篇章，能了解文章的内容 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注意关于实物的说 B5DB3E1
和文体特点，认识其表现手法。 明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了 B5DB3E2
5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达 解内容的主次和说明的顺序。 B6DB1E1
二、移动的地图 的需要正确使用标点符号。 5.5.3 通过阅读，认识各种标点符号并了解其用法。B4DB3E1
3.4 书写段落 ，做到内容具体，条理清楚，语句 注意括号、书名号和间隔号的使用。 B4DB3E2
正确通顺。 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句与句之间有联系，B3DT2E1
语文知识 4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰 内容具体，条理清楚，语句通顺。
当，表现恰如其分。 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生
动自然而有感情。

单元十二 4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现 4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表

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环保小尖兵 生动自然而有感情。 现生动自然而有感情。 B4DB2E1

2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B5DB3E1
一、小狐狸卖空气 发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E2
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思， 意义。 B6DB1E1
在阅读中积累词语和优美句子。 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的 B2DB1E1
1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当， 意思，体会语句在表情达意方面的作用。 B5DB1E1
语文知识 意见具建设性。 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做 B6DL2E1
到态度和语言适当，意见具建设性。
单元十三 1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听 1.2.3 在庆典上，聆听和理解师长的讲话，能边听 B1DL1E1
生活小常识 边记边想，抓住其重点。 边记边想，抓住其重点。 B2DL1E1
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、喝水的小学问 发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B4DB2E1
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功 意义。 B5DB3E1
用。 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。B5DB3E2
二、 3.8 书写应用文，做到格式正确称呼适当 ，文字 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。 B6DB1E1
一堂宝贵的 消防课 简洁 ，措辞得体 ，段落分明。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话 B3DB3E1
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 题，与人分享交流。
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 B2DT1E1
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话
语文知识 题，与人分享交流。

单元十四 1.6 说明事物 ，做到描述准确 ，语言简洁 ，层 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明清楚，层次分明。B4DL1E1

小考验 次清楚，条理分明。 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。B4DL1E2
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。
一、两分 用。 要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。 B3DB3E1
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着重“上声”的变
文体的篇章，能了解文章的内容 调，在说话朗读时做到语音标准。
二、 和文体特点，认识其表现手法。 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受 B4DB2E2
一次成功的实验 5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正 语言的优美。
确、流利、有感情地进行朗读， 3.8.1 根据对象和情况书写便条，做到格式正确， B6DT1E1
并养成在日常生活中讲标准华语的习惯。 称呼适当，文字简洁。
语文知识 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语
言的优美。
3.8 书写应用文，做到格式正确 ， 称呼 适当 ，
文字简洁 ，措辞得体 ，段落分明。
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第二学期

单元十五 1.3 听读与理解各类体裁的篇章，能边听边记边 1.3.3 听读与理解各类体裁的篇章，主要注意成语 B3DL2E1

练出好本领 想，抓住文章的主要内容和中心思想。 故事，能边听边记边想，抓住文章的主要内容和
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 中心思想。
发展，领会其教育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、写完十八缸水 2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B4DB2E1
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 意义。 B5DB3E1
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰 2.1.6 利用部首检和音序字法查字典、词典，学习 B5DB3E2
当，表现恰如其分。 独立识字。 B6DB1E1
语文知识 3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生
笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 动自然而有感情。
美观。 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到
坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。

4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受 B3DL3E1

单元十六 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语 语言的优美。 B3DL3E2
神话中的英雄 言的优美。 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，B4DB1E1
1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ， 语言流畅。 B5DB2E1
语言流畅。 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容 B6DB1E2
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想 和中心思想，展开想象，获得情感 体 验 ， 感 B4DB2E1
象，获得情感体验，感受语言的优美。 受 语 言 的 优美。 B5DB3E1
一、夸父追日 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B5DB3E2
发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B6DB1E1
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写 意义。 B1DB1E1
二、大禹治水 作中应运用不同类型的句子来表达。 5.4.4 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读 B2DT2E1
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 句子。能在表达时准确地应用关联词语。 B3DT1E1
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字 B5DT1E1
语文知识 3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 音，理解字义。
3.3.3 针对所见所闻写自己的感想。根据表达的需
要，适当扩展句子。
单元十七 1.3 听读与理解各类体裁的篇章，能边听边记边 1.3.3 听读与理解各类体裁的篇章，主要注意成语 B3DL2E1
成语新天地 想，抓住文章的主要内容和中心思想。 故事，能边听边记边想，抓住文章的主要内容和 B4DB1E1
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想 中心思想。 B5DB2E1
象，获得情感体验，感受语言的优美。 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容 B6DB1E2
一、虎头蛇尾 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 和中心思想，展开想象，获得情感体验 ，感受语
 三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3

发展，领会其教育意义。 言的优美。 B4DB2E1

5.3 通过阅读， 认 识 各 类 词语，辨析及理解 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B5DB3E1
词义，并能准确地应用词语。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E2
二、成语动物园 意义。 B6DB1E1
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了解其含义和用法。

单元十八 1.6 说明事物 ，做到描述准确 ，语言简洁， 层 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明清楚，层次分明。B4DL1E1

文化展示厅 次清楚，条理分明。 B4DL1E2
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。B4DB2E2
一、月亮风筝 文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
识其表现手法。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B4DB2E1
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E1
发展，领会其教育意义。 意义。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思， 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的 B5DB3E2
二、下棋跟规则 在阅读中积累词语和优美句子。 意思，体会语句在表情达意方面的作用。 B6DB1E1
5.3 通过阅读， 认 识 各 类 词语，辨析及理解 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字。
词义，并能准确地应用词语。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受 B2DB1E1
语文知识 言的优美。 语言的优美。 B5DB1E1
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到
笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
美观。

单元十九 1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，B3DL3E1

先贤知多少 语言流畅。 语言流畅。 B3DL3E2
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。
一、 文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。
锡矿大王胡子春 识其表现手法。 5.3.5 通过阅读，认识量词，并正确地应用。 B4DB2E2
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，3.4.1 书写记叙性的段落，做到句与句之间有联系，
二、 并能准确地应用词语。 内容具体，条理清楚，语句通顺。
热心教育的李光前 3.4 书写段落 ，做到内容具体，条理清楚，语句 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话
正确通顺。 题，与人分享交流。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话
语文知识 题，与人分享交流。
 三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3

单元二十 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语言邀约、接待、 B5DL1E1

食指大动 情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。 祝贺、赞美，做到态度有礼，措辞得体。 B5DL1E2
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。
用。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。
一、 2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 2.1.6 利用部首检和音序字法查字典、词典，学习 B3DB3E1
别有风味的鸡饭 解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 独立识字。
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字。
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 B2DT1E1
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受
并能准确地应用词语。 语言的优美。
语文知识 3.8 书写应用文，做到格式正确 ， 称呼适当 ，
文字简洁 ，措辞得体 ，段落分明。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语
言的优美。

单元二十一 4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现 4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表

跳跃的想象 生动自然而有感情。 现生动自然而有感情。
一、天蓝色的种子 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B4DB2E1
发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E1
2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思， 意义。 B5DB3E2
二、 在阅读中积累词语和优美句子。 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的
我绝对绝对不吃番茄 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 意思，体会语句在表情达意方面的作用。 B6DB1E1
情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请对方找出事物的 B2DB1E1
原因，要求能正确地应用疑问代词 ， 以 适 当 B5DB1E1
语文知识 的 语 气 和 语调，有礼貌地发问。 B6DL1E1
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1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，

单元二十二 语言流畅。 语言流畅。 B3DL3E1
珍贵的礼物 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B3DL3E2
发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育
一、 2.3 朗读教材。注意各类音变和 标 点 符 号 所 意义。 B4DB2E1
一份特别的礼物 表 示 的 语气，要求正确、流利、有感情地朗 2.3.3 朗读教材 ，主要朗读段落。感悟教材的内 B5DB3E1
读。 容，要求正确、流利而有感情。 B5DB3E2
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受 B6DB1E1
言的优美。 语言的优美。 B3DB2E1
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到 B3DB2E2
语文知识 笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
美观。

单元二十三 1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当， 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论，做 B6DL2E1

漫游科幻世界 意见具建设性。 到态度和语言适当，意见具建设性。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、 发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B4DB2E1
反复无常的机器人 2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 意义。 B5DB3E1
解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。 B5DB3E2
5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达 5.5.3 通过阅读，认识各种标点符号并了解其用法。B6DB1E1
二、回校日 的需要正确使用标点符号。 注意括号、书名号和间隔号的使用。 B2DT1E1
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话
题，与人分享交流。 题，与人分享交流。
语文知识
4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语调恰当，表现生
单元二十四 当，表现恰如其分。 动自然而有感情。 B4DB2E1
经典好故事 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B5DB3E1
发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B5DB3E2
一、 2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 意义。 B6DB1E1
孙悟空借芭蕉扇 解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。在写 音，理解字义。 B1DB1E1
作中应运用不同类型的句子来表达。 5.4.4 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和 句子。能在表达时准确地应用关联词语。 B3DL1E1
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语文知识 情节，做到语言流畅。 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代 B3DL1E2

时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。

单元二十五 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语言邀约、接待、 B5DL1E1

笑一笑，真有趣 情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。 祝贺、赞美，做到态度有礼，措辞得体。 B5DL1E2
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。
文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。 B4DB2E2
识其表现手法。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
一、开心的夜晚 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B4DB2E1
发展，领会其教育意义。 意义。 B5DB3E1
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词 4.1.3 念绕口令 ，做到语音正确，语调恰当，语 B5DB3E2
二、 汇，操练语音，加强基本功的掌握。 言流畅清晰，有一定的速度。 B6DB1E1
世界上没有的颜色

1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事情，能清楚交代

单元二十六 情节，做到语言流畅。 时间、地点、人物和情节，做到语言流畅。 B3DL1E1
动物本领高 2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙 B3DL1E2
文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 文。要求能初步根据文章的内容，了解人物角色
一、精彩的表演 识其表现手法。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育 B4DB2E2
发展，领会其教育意义。 意义。
二、动物职业介绍所 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受 B4DB2E1
言的优美。 语言的优美。 B5DB3E1
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到 B5DB3E2
语文知识 笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。 B6DB1E1
美观。

单元二十七 4.3 诵读教材 ，做到语音正确，语调恰当，表现 4.3.3 朗诵诗歌 ，做到语音正确，语调恰当，表

有趣的日记 生动自然而有感情。 现生动自然而有感情。
2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。
一、我当小园丁 用。 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字。B3DB3E1
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨析及理解词义，
并能准确地应用词语。
3.8 书写应用文，做到格式正确 ， 称呼适当 ，
语文知识 文字简洁 ，措辞得体 ，段落分明。

1.5 聆听后复述，做到内容正确 ，中心突出 ， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容正确，中心突出，

 三年级华语全年教学计划 Rancangan Tahunan Bahasa Cina Tahun 3

单元二十八 语言流畅。 语言流畅。 B3DL3E1

有趣的日记 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活 B3DL3E2
发展，领会其教育意义。 故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育
2.1 认识汉字 ，做到认清字形 ，读准字音 ，理 意义。
一、勇敢地三兄弟 解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字 B4DB2E1
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语 音，理解字义。 B5DB3E1
二、王子和巨人 言的优美。 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受 B5DB3E2
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 语言的优美。 B6DB1E1
语文知识 笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到 B1DB1E1
美观。 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。