TEMA Mari berniaga

TAJUK Hari Jualan Sekolahku

STANDARD PEMBELAJARAN 1.6.1, 2.5.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat menggunakan ayat yang sesuai.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan menaakul gambar.
2. Berbual dengan murid tentang maklumat dalam gambar.
3. Secara berkumpulan, murid mencatatkan maklumat di dalam
jadual yang disediakan.
4. Menulisnya maklumat di dalam buku tulis.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menjanakan idea
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Menaakul dan menulis maklumat yang tepat
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Hari Jualan Sekolahku
STANDARD PEMBELAJARAN 2.5.1, 1.5.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca, memahami dan menaakul maklumat daripada
bahan grafik dan bukan grafik bertujuan menyatakan maksud
untuk memindahkan maklumat dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid menaakul gambar.
2. Murid membaca perkataan yang diberi bersama gambar.
3. Guru membimbing murid membina ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
4. Menyalin semula ayat berpandukan gambar.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – menaakul
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Membina ayat dan bercerita mengenai gambar
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Hari Jualan Sekolahku – Agihan tugas
STANDARD PEMBELAJARAN 3.5.2, 2.5.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mencatat maklumat yang betul untuk menghubung kait
maklumat dengan pelbagai sumber.
AKTIVITI 1. Murid menaakul gambar.
2. Murid membaca petikan pendek.
3. Murid mencatat maklumat dalam jadual secara
berpasangan.
4. Menulis maklumat tentang gerai jualan dan agihan tugas
dalam jadual.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menaakul, mencatat maklumat
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Mentafsir dan mencatat maklumat
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Hari Jualan Sekolahku – Poster untuk adik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2, 3.5.2 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca dan mengenalpasti perkataan yang
mengandungi digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca petikan.
2. Murid mengenalpasti perkataan yang mengandungi digraf
dan konsonan bergabung dengan betul.
3. Murid menulis perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi
digraf dan konsonan bergabung dalam buku tulis.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menaakul
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Mengenalpasti perkataan digraf dan konsonan bergabung
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Kata Ganda
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.2, 3.3.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Memahami dan menggunakan kata ganda penuh yang
betul mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Imbas kembali nota kata ganda.
2. Murid membaca teks.
3. Murid mengenal pasti kata ganda penuh dalam teks dan
menyenaraikannya.
4. Merujuk gambar diberi, murid menyatakan kata ganda penuh
yang sesuai.
5. Latihan pengukuhan dalam buku aktiviti jilid 2, ms 26.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –mengenal pasti
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis, buku aktiviti
PENILAIAN Menyalin kata ganda
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Kedai Cenderamata
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.4, 2.3.2 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mendengar, memahami dan memberikan respons secara
lisan terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis silaan
dan ayat perintah jenis larangan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul
berdasarkan gambar dan dialog secara bertatasusila.
2. Murid membaca dan mengenalpasti ayat permintaan, ayat
seruan, ayat tanya dan ayat penyata.
3. Murid menulis jenis- jenis ayat dalam buku tulis.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menghubungkaitkan
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Mengecam jenis ayat
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Kedai Cenderamata dan Kedai Mainan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.5.2, 3.5.1
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik bertujuan menyatakan maksud untuk
memindahkan maklumat dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid meneliti gambar dalam buku teks.
2. Bersoaljawab dengan murid berdasarkan gambar.
3. Murid menaakul maklumat daripada gambar.
4. Secara berpasangan, murid mencatat maklumat serta
membanding bezakan maklumat daripada gambar dan teks.
5. Latihan pengukuhan – murid diminta membina dua ayat
berpandukan gambar.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –membandingkan dan membezakan
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Mencatat maklumat dan membandingkan maklumat
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Kedai Cenderamata – Membeli belah di pekan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.6.1, 2.5.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara separa
terkawal dengan betul.
2. Melengkapkan cerita dengan perkataan yang betul.
AKTIVITI 1. Murid mengakses emel masing-masing dengan
menggunakan id Frog Vle.
2. Murid membaca petikan dan melakarkan jawapan masing-
masing.
3. Murid menulis semula emel dan menghantar kepada guru
untuk semakan dan cetakan.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menaakul, mencatat nota
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis, emel, chrome book
PENILAIAN Melengkapkan maklumat
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Kedai Cenderamata – ayat penyata
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.2, 2.3.2 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Memahami dan membina ayat penyata menggunakan
tanda baca yang betul mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Penerangan mengenai ayat penyata.
2. Murid membaca teks.
3. Murid mengenalpasti ayat penyata dan membacanya.
4. Menyenaraikan perkataan yang berwarna biru dalam teks.
5. Membina ayat penyata mudah dalam buku tulis.
6. Latihan pengukuhan – menyusun semula perkataan supaya
menjadi ayat penyata yang sempurna.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –mengenal pasti, Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Mengenal pasti dan membina ayat penyata
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Nasihat Pak Long – ayat penyata
STANDARD PEMBELAJARAN 1.6.1, 3.5.2, (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat menggunakan ayat yang mengandungi rangki kata
yang sesuai dan bertatasusila.
AKTIVITI 1. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat
berpandukan dialog yang diberi.
2. Murid melengkapkan dialog dengan maklumat yang diberi.
3. Menulis maklumat dalam buku tulis.
4. Latihan pengukuhan – menyiapkan latihan dalam buku aktiviti
jilid 2 ms 31.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menghubungkaitkan, mencatat nota
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Kebolehan berbicara
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Nasihat Pak Long – Usahawan Internet
STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.1, 5.1.6 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif untuk
menambah ilmu pengetahuan, memperkaya kosa kata serta
meningkatkan kelancaran bacaan.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks.
2. Murid mengenalpasti kosa kata baharu.
3. Murid mencari maksud perkataan di dalam kamus
1. Murid mengenal pasti kata hubung dan membina ayat baru
dalam buku tulis.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menjanakan idea, Bacaan Luncuran
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Mengenal kosa kata baharu
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Nasihat Pak Long – Pantun
STANDARD PEMBELAJARAN 3.6.2, 4.4.1 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang berbentuk puisi
menggunakan perkataan serta menegaskan kesantunan
berbahasa.
AKTIVITI 1. Menerangkan ciri-ciri pantun.
2. Memberi pelbagai contoh pantun yang lain.
3. Melengkapkan pantun berdasarkan teks yang diberi.
4. Menulis pantun dalam buku tulis.
1. Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –mengenalpasti
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Menulis pantun
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Nasihat Pak Long – Kata tanya
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.7, 2.3.1
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul
mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Penerangan mengenai kata tanya.
2. Murid diterangkan tentang kata tanya dan penggunaannya.
3. Berpandukan dialog yang diberi, murid diminta
melengkapkannya dengan kata tanya yang sesuai.
4. Murid membaca dialog yang dibina dengan kuat dan
intonasi yang betul.
5. Murid meyiapkan latihan kata tanya dalam lembaran kerja
yang diberi.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengenal pasti
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis, Lembaran kata tanya
PENILAIAN Melengkapkan maklumat
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Dunia Perniagaan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.6.2, 3.6.1,
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat
menggunakan ayat yang sesuai.
AKTIVITI 1. Murid menaakul maklumat daripada jadual dan petikan
dialog yang diberik.
2. Akiviti soaljawab dijalankan.
3. Murid menyampaikan maklumat dengan ayat yang betul
dengan bimbingan guru.
4. Murid membuat banding beza antara kedua maklumat.
5. Mencatat maklumat yang betul dalam buku tulis.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –membanding dan membeza
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis,
PENILAIAN Membanding beza maklumat
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Dunia Perniagaan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.5.3, 3.6.1
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca , memahami dan menaakul bahan grafik dan
bukan grafik bertujuan menyatakan maklumat dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mengakses masuk ke emel masing- masing melalui emel
frog vle.
2. Murid melengkapkan ayat dengan menggunakan frasa yang
diberi.
3. Murid menulis semula ayat yang lengkap dalam emel masing-
masing.
4. Murid membaca emel yang telah lengkap.
5. Murid menghantar emel kepada guru untuk semakan dan
cetakan.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –menyusun maklumat, mengembangkan idea
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis, emel, chrome book
PENILAIAN Membina ayat daripada maklumat diberi
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Dunia Perniagaan – Ekspo Beli Barangan Malaysia
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3, 2.4.3 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan soalan dan bahan grafik dengan betul dan
tulisan yang kemas.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid membaca dan menyampaikan maklumat yang
tersurat daripada bahan grafik.
3. Murid menulis jawapan berdasarkan soalan dengan betul.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti – mengenal pasti, Bacaan intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis, buku aktiviti
PENILAIAN Membina ayat lengkap berpandu
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
TEMA Mari berniaga
TAJUK Dunia Perniagaan – Tan Sri Azman Hashim
STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 (KSSR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif untuk
menambah ilmu pengetahuan , memperkaya kosa kata serta
meningkatkan kelancaran bacaan.
AKTIVITI 1. Murid membentuk bulatan.
2. Murid membaca petikan secara bergilir-gilir bagi
mengukuhkan kemahiran bacaan.
3. Murid mengenal pasti perkataan baharu bagi mereka.
4. Murid menulis perkataan tersebut dalam buku nota kosa kata.
5. Murid mencari makna perkataan menggunakan kamus.
6. Soal jawab ringkas mengenai idea utama dan idea
sampingan teks.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti –mengenalpasti, Bacaan intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis, kamus
PENILAIAN Membaca dan mencari makna perkataan
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.