2-6

TEMA Keluarga Harmoni

TAJUK Hari Keluarga (ms 2-3) HARI KELUARGA
STANDARD 1.2.6, 2.2.1, 3.2.4 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mendengar, memahami dan menyebut bunyi bahasa iaitu
TEMA perkataan
Keluarga dan frasa dengan betul.
Harmoni
TAJUK 2. Menulis
Pesanan Paksecara
Usu mekanis dengan betul.
STANDARD
AKTIVITI 4.1.1 , 2.2.1 (KSSR)
1. Murid diperdengarkan frasa dan ayat. Murid
PEMBELAJARAN mengujarkannya semula.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
2.
1. Murid membaca perkataan yang mengandungi diftong dan
Mengelaskan diftong dan vokal berganding sekurang-
vokal berganding.
kurangnya 5 perkataan daripada lirik lagu yang diberi
AKTIVITI 3.
1. Murid menyenaraikan perkataan yang mengandungi
Murid menyebut seni kata lagu.
diftong dan vokal berganding dalam buku tulis.
2.
4. Menyanyikan
Pengukuhan lagu mengikut
aktiviti rentakaktiviti
dalam buku lagu Buai
ms 1 laju-laju.
& 2..
ELEMEN MERENTAS 3. Imbas kembali
Kreativiti notadan
mengumpul berkenaan diftong dan vokal
mengelaskan
KURIKULUM (EMK) berganding.
Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR 4.
BukuMurid
teks, mengenalpasti
Buku kerja, perkataan yang mengandungi diftong
PENILAIAN Membunyikan
dan vokal perkataan
berganding.dengan betul.
IMPAK o
5. Seramai ________ mencapai
Murid menyenaraikan objektif
perkataan pembelajaran
tersebut di papanyang
tulis.
ditetapkan. .
6.
o Melengkapkan seni kata lagu dalam buku aktiviti ms 6.
________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti mengumpul dan mengelaskan
KURIKULUM (EMK) o Pengajaran
Bacaan Intensif dan pembelajaran ditangguhkan kerana
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku______________________________________________________.
teks, Buku tulis BM1, Buku Aktiviti
TEMA
PENILAIAN Keluargadengan
Menulis Harmonibetul diftong dan vokal berganding.
IMPAK
TAJUK o
Hari Seramai
Keluarga________
(ms 4) mencapai objektif pembelajaran yang
STANDARD 3.2.4, 2.2.2 (KSSR)
ditetapkan. .
PEMBELAJARAN o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
1. Menulis secara mekanis dengan betul.
______________________________________________________.
AKTIVITI 1. Murid membaca frasa dan ayat.
2. Guru memberikan penerangan mengenai digraph dan
konsonan bergabung.
3. Murid mengenalpasti dan menyenaraikan perkataan dan
frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung
dalam ayat.
4. Murid menulis perkataan tersebut dengan kemas dalam
buku tulis.
5. Pengukuhan aktiviti dalam buku aktiviti ms 3 & 4.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti mengumpul dan mengelaskan
KURIKULUM (EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku tulis BM1, Buku Aktiviti
PENILAIAN Menulis dengan kemas digraf dan konsonan
bergabung
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kata Nama Am
STANDARD 5.1.1, 2.3.1 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Menyenaraikan kata nama am hidup manusia dengan
betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks..
2. Guru menerangkan tentang kata nama am hidup manusia.
3. Murid mengenalpasti kata nama am hidup manusia dalam
teks dan gambar.
4. Murid menyenaraikan kata nama am hidup manusia dalam
buku tulis.
5. Aktiviti pengukuhan- murid menyiapkan latihan
Dalam buku aktiviti ms 5.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti menjanakan idea, menghubungkait
KURIKULUM
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Buku aktivti, buku tulis
PENILAIAN Menyenaraikan kata nama am
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
 7 -12
HOBI MAK USU
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Hobi Mak Usu
STANDARD 1.2.6, 2.2.3 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mengenal pasti ayat majmuk dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar frasa dan kata hubung.
2. Murid membina ayat majmuk..
3. Murid membaca ayat yang dibina dengan kuat.
4. Murid mengenalpasti ayat majmuk dan membacanya.
5. Murid menulis ayat majmuk dengan betul..
ELEMEN MERENTAS Kreativiti mengenalpasti
KURIKULUM (EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , Buku Aktiviti
PENILAIAN Mengenal ayat majmuk dengan betul.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Hobi Mak Usu
STANDARD 1.3.1, 2.3.2 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mendengar, memahami dan memberikan respon secara
lisan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar dialog dan memberikan respon..
2. Murid membaca ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
3. Menyiapkan aktiviti ms 10.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti mengenalpasti
KURIKULUM (EMK) Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , Buku Aktiviti
PENILAIAN Mengenal ayat majmuk dengan betul.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kedai Alat Jahitan
STANDARD 2.2.2, 3.2.4 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca dan memahami perkataan dan frasa yang
mengandungi digraf dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
AKTIVITI 1. Penerangan tentang perkataan yang mengandungi digraf
dan konsonan bergabung.
2. Murid membaca petikan.
3. Murid mengenalpasti dan membaca frasa yang
mengandungi digraph dan konsonan bergabung.
4. Murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi
digraph dan konsonan bergabung dalam buku tulis dengan
kemas.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti mengenalpasti ,
KURIKULUM (EMK) Bacaan intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku tulis, Buku teks,
PENILAIAN Mengenal pasti perkataan bersuku kata digraph dan konsonan
bergabung.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kedai Alat Jahitan
STANDARD 3.2.5, 2.2.1 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Menulis perkataan dan frasa yang mengandungi diftong
dan vokal berganding dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI 1. Penerangan tentang perkataan yang mengandungi
mengandungi diftong dan vokal berganding.
2. Murid membaca petikan.
3. Murid mengenalpasti dan membaca frasa yang
mengandungi diftong dan vokal berganding.
4. Murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi
diftong dan vokal berganding dalam buku tulis dengan
kemas.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti mengenalpasti ,
KURIKULUM (EMK) Bacaan intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku tulis, Buku teks,
PENILAIAN Mengenal pasti perkataan bersuku kata diftong dan vokal
berganding
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Hobi Mak Usu
STANDARD 2.2.3, 3.2.6 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membaca pelbagai jenis ayat dengan lancar, berjeda,
sebutan yang jelas, mengikut tanda baca dan intonasi
yang betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks dengan senyap.
2. Murid mengenalpasti ayat majmuk dalam ayat.
3. Murid menulis semula ayat majmuk dalam buku tulis.
4. Murid menyiapkan buku aktiviti ms 11.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti mengenalpasti
KURIKULUM Bacaan Intensif
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , Buku Aktiviti
PENILAIAN Mengenal dan menyalin ayat majmuk dengan betul.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kata Nama Khas
STANDARD 5.1.2, 2.3.1 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
2. Mengenal pasti kata nama khas hidup manusia dengan
betul.
AKTIVITI 5. Imbas kembali kata nama am hidup manusia dan
memperkenalkan kata nama khas hidup manusia.
6. Murid membuat perbandingan antara kedua-duanya.
7. Murid memberi contoh kata nama khas hidup manusia
yang difahami mereka.
8. Menulis idea mereka di papan tulis dengan menggunakan
peta buih.
9. Menyalin semula nota kata nama khas di dalam buku tulis.
10. Membaca jadual dan murid melengkapkan ayat dengan
menggunakan kata nama khas hidup manusia yang
dicadangkan.
PENGISIAN KURIKULUM Kreativiti mengenalpasti , mengaplikasi
(EMK)
BAHAN BANTU MENGAJAR Templat Peta buih, buku tulis, Buku teks,
PENILAIAN Mengenal kata nama khas hidup manusia.
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
 13-18
TEMA Keluarga Harmoni SEPUPU ADAM
TAJUK Sepupu Adam (ms13)
STANDARD 1.3.2, 3.3.3 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Memberikan respon kepada soalan yang diajukan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar dialog.
2. Murid memberi respon dengan bimbingan guru.
3. Murid menulis jawapan di dalam buku tulis.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti menjanakan idea
KURIKULUM
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , buku tulis
PENILAIAN Murid memberi respon
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Sepupu Adam (ms14)
STANDARD 2.3.1, 1.3.2 (KSSR)
PEMBELAJARAN 1.7.1 (PKJR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membina ayat penyata dengan betul.
2. Mengenal jenis- jenis pengguna jalan raya
AKTIVITI 1. Murid membaca ayat.
2. Murid membina ayat penyata dengan bimbingan guru.
3. Murid menulis ayat penyata dalam buku tulis.
Keselamatan jalan raya
1. Menerangkan tentang maksud pengguna jalan raya.
2. Minta murid memberikan contoh pengguna jalan raya yang
lain.
3. Membuat aktiviti pada halaman 1 buku Cermat Tiba
Selamat.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti ,menghubungkaitkan
KURIKULUM
BAHAN BANTU MENGAJAR lembaran kerja, buku teks, buku tulis
PENILAIAN Membaca ayat mudah
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Sepupu Adam (ms15)
STANDARD 3.2.6, 5.1.6(KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung
yang disediakan.
AKTIVITI 1. Penerangan mengenai ayat majmuk dan ayat tunggal.
2. Menerangkan penggunaan kata hubung.
3. Menerangkan cara membina ayat majmuk daripada dua
atau lebih ayat tunggal. Contoh daripada halaman 15 buku
teks.
4. Secara berkumpulan, murid membina ayat majmuk
daripada dua ayat tunggal yang diberikan.
5. Murid menulis ayat majmuk dalam lembaran kerja yang
diberikan.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti menjanakan idea, menghubungkaitkan
KURIKULUM
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, kad ayat, lembaran kerja, buku tulis
PENILAIAN Membina ayat majmuk
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Sepupu Adam (ms16)
STANDARD 1.3.3, 2.4.1 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Memberi respon terhadap pesanan yang diberikan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar pesanan mengikut urutan.
2. Murid memberi respon secara lisan.
3. Murid mengenalpasti idea utama dan idea sampingan.
4. Murid menulis di dalam buku tulis.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti menyusun dan mengikut urutan
KURIKULUM
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , buku tulis
PENILAIAN Mendengar pesanan mengikut urutan
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.
TEMA Keluarga Harmoni
TAJUK Kata ganti nama diri / Jenis-jenis pengguna jalan raya (ms17)
STANDARD 5.1.3, 1.4.3 (KSSR)
PEMBELAJARAN 1.7.1 (PKJR)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Mengenalpasti dan memahami kata ganti nama diri orang
ketiga dalam konteks yang betul.
2. Mengenal jenis- jenis pengguna jalan raya
AKTIVITI 1. Penerangan mengenai kata ganti nama diri orang ketiga.
2. Murid menyalin nota kata ganti nama diri orang ketiga.
3. Murid cuba melengkapkan tempat kosong dengan kata
ganti nama yang sesuai.
Keselamatan jalan raya
1. Imbas kembali jenis- jenis pengguna jalan raya.
2. Menyatakan situasi dan murid menyatakan jenis pengguna
jalan raya yang terlibat.
3. Membuat aktiviti pada halaman 2 buku Cermat Tiba
Selamat.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti menjanakan idea
KURIKULUM
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , buku tulis
PENILAIAN Melengkapkan kata ganti nama diri/ mengenalpasti jenis
pengguna jalan raya
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.

TEMA Keluarga Harmoni

TAJUK Arnab Imran hilang (ms18)
STANDARD 4.2.1, 2.3.2 (KSSR)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat
1. Bercerita dengan intonasi yang betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks.
2. Murid bercerita di hadapan rakan-rakan.
3. Murid memberi pengajaran daripada cerita yang dibaca.
4. Murid menulis di dalam buku tulis
ELEMEN MERENTAS Kreativiti menghubungkaitkan
KURIKULUM
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, , buku tulis
PENILAIAN Bercerita dengan baik
IMPAK o Seramai ________ mencapai objektif pembelajaran yang
ditetapkan. .
o ________ memerlukan penerangan dan latihan susulan.
o Pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
______________________________________________________.