每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0740-0840
17 BAHASA MELAYU 1F 24/7/2023 星期一
课题 TAJUK Sedap dan Sihat
内容标准 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD KANDUNGAN
2.2.1(ii) Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan idea
学习标准 tersurat
STANDARD PEMBELAJARAN

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
导入 AKTIVITI PERMULAAN
内容 AKTIVITI UTAMA
结束 AKTIVITI PENUTUP
Menaakul bahan untuk mendapatkan sembilan idea tersurat
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid membina dan menulis ayat.
3. Murid membaca dan menulis ayat mudah dengan bimbingan guru.
4. Murid berbincang dengan pasangan untuk membina dua ayat
berdasarkan gambar dan frasa. Collaboration (Kolaborasi)
5. Murid membina ayat berdasarkan gambar dan frasa.
6. Murid membina dua ayat lain berpandukan frasa diberikan guru.
Sentence Builder (Pembina Ayat)
7. Murid akan dipanggil secara rawak untuk membacakan ayat yang telah
dibina.

☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0840-0940
15 BAHASA MELAYU 4D 10/7/2023 星期一
课题 TAJUK Kamu Mampu Mengubahnya
内容标准 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi
STANDARD KANDUNGAN formal dan tidak formal.
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang diujarkan
学习标准 semula dalam situasi tidak formal.
STANDARD PEMBELAJARAN

Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat :

学习目标 1.Mendengar, mengecam dua sebutan, dan menyebut sesuatu yang diujarkan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN semula dalam situasi tidak formal
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid melengkapkan dialog dengan pasangan. Dynamic Duo (Dua
Dinamik)
2. Murid akan diberi masa untuk melengkapkan dialog dengan pasangan.
3. Murid membuat simulasi. Simulation (Simulasi)
4. Murid lain di minta untuk memberikan perhatian kepada simulasi di
导入 AKTIVITI PERMULAAN hadapan kelas
内容 AKTIVITI UTAMA 5. Murid diberi lembaran kata seru
结束 AKTIVITI PENUTUP 6. Murid akan bertanya kepada guru jika tidak memahami lembaran kerja
yang diberi
7. Murid melayari internet dan kamus untuk mencari makna kata seru
tersebut.
8. Murid akan dipantau oleh guru ketika melayari internet dan kamus untuk
mencari makna kata seru tersebut.
反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1100-1230
14 BAHASA MELAYU 5F 3/7/2023 星期一 Choose an
item.
课题 TAJUK Bersiap Sedia Hadapi Kemungkinan
内容标准 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD KANDUNGAN
2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk
学习标准
mencari makna perkataan dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
STANDARD PEMBELAJARAN
susunan perkataan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
学习目标 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk mencari makna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN sepuluh perkataan dan meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan.
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti dan memahami gambar dan teks.
2. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru.
3. Murid berbincang tentang bersiap sedia hadapi kemungkinan.
4. Murid dipilih untuk membaca teks. Hot Seating (Kerusi Panas) Murid
导入 AKTIVITI PERMULAAN mencari makna perkataan dan meneliti ejaan yang tepat. Salad Bowl
内容 AKTIVITI UTAMA (Mangkuk Sayur)
5. Murid menyatakan makna perkataan.
结束 AKTIVITI PENUTUP
6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.

☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

16 音乐 5F 18/7/2023 星期二 0810-0840
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Choose an
item.
课题 TAJUK 感恩父母 / 歌曲：游子吟
内容标准 2.1 唱歌
STANDARD KANDUNGAN
2.1.1 以正确的音准唱歌 (KA)
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.3 跟着拍子唱歌(KA)

学习目标 学生能够以正确 音准习唱(KA)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1 教师与学生分享跟父母之间的故事。
导入 AKTIVITI PERMULAAN 2 学生唱出他们曾经听过歌颂父母的歌曲。
内容 AKTIVITI UTAMA 3 学生朗读歌词并了解其意思。
结束 AKTIVITI PENUTUP 4 引导学生以正确 音准习唱。
5 学生跟着旋律习唱。
反思 REFLEKSI 36 位学生达标。能以正确 音准习唱(KA)
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1000-1100
16 BAHASA MELAYU 4D 18/7/2023 星期二
1100-1130
课题 TAJUK Sekolah Kami Selamat
内容标准 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN
5.1.3(iii) Memahami dan menggunakan kata adjektif ukuran mengikut konteks
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.  Memahami dan menggunakan lima kata adjektif ukuran dengan betul.
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid membaca dan memahami bahan yang diberikan.
2. Murid dipilih untuk berkongsi kefahaman mereka terhadap gambar dan
teks tersebut
3. Murid mengenal pasti kata kerja adjektif ukuran berdasarkan gambar
dengan bimbingan guru.
导入 AKTIVITI PERMULAAN 4. Murid melengkapkan petikan dengan menggunakan kata adjektif ukuran
内容 AKTIVITI UTAMA yang sesuai. Fill It In (Isikannya)
结束 AKTIVITI PENUTUP 5. Murid akan diberi masa untuk melengkapkan petikan dengan
menggunakan kata adjektif ukuran yang sesuai
6. Murid membaca petikan yang dilengkapkan dengan bergilir-gilir. Circle
Time (Bulatan Masa)
7. Murid lain di minta untuk memberikan perhatian terhadap murid yang
sedang membacakan petikan yang telah dilengkapkan.
☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1130-1230
16 BAHASA MELAYU 5F 18/7/2023 星期二 Choose an
item.
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

课题 TAJUK Prihatan Pasti Selamat

内容标准 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
STANDARD KANDUNGAN
5.1.4(iii) Memahami dan menggunakan kata bantu mengikut
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN konteks

学习目标 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. 1.
导入 AKTIVITI PERMULAAN
内容 AKTIVITI UTAMA
结束 AKTIVITI PENUTUP
Memahami dan menggunakan empat kata bantu mengikut konteks.
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti dan memahami gambar dan teks
2. Murid berbincang tentang keselamatan di bilik sains.
3. Murid mendengar penerangan mengenai kata bantu.
4. Murid membentuk kumpulan. Murid diberi satu kata bantu aspek
dan ragam.
5. Murid melawat kumpulan lain dan membina ayat berdasarkan perkataan
di kumpulan tersebut dalam suasana pesta Party (Pesta)
6. Murid membina dan menulis ayat yang dibincangkan. Brain Racking
(Fikirkannya)

☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0740-0840
14 BAHASA MELAYU 4D 5/7/2023 星期三 Choose an
item.
课题 TAJUK Waspada Amalan Kita
内容标准 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

5.1.3(i) Memahami dan menggunakan kata adjektif cara mengikut

学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN konteks

学习目标 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. . Memahami dan menggunakan empat kata adjektif cara dan jarak dengan betul
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti dan memahami teks dan gambar
2. Murid dipilih untuk berkongsi kefahaman mereka terhadap gambar dan teks
tersebut
3. Murid memahami dan menggunakan kata adjektif cara dan jarak dengan betulnya
导入 AKTIVITI PERMULAAN dengan bimbingan guru.
内容 AKTIVITI UTAMA 4. Murid melengkapkan dialog dengan kata adjektif yang sesuai. Close Procedures
结束 AKTIVITI PENUTUP (Isikan tempat kosong)
5. Murid akan diberi masa untuk melengkapkan dialog.
6. Murid melakonkan dialog yang dilengkapkan. Dramatisation (Drama)
7. Murid di minta untuk fokus terhadap murid yang sedang berlakon. di hadapan
kelas
☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0910-0940
14 BAHASA MELAYU 1F 5/7/2023 星期三
1000-1030
课题 TAJUK Taman Permainan

内容标准 3.2. membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

STANDARD KANDUNGAN
学习标准 3.2.1 (i) membina dan menulis perkataan mengikut nombor yang diberikan
STANDARD PEMBELAJARAN
学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (i) membina dan menulis perkataan mengikut nombor yang diberikan
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti teks dan gambar.
2. Murid akan mendengar penerangan guru tentang gambar dan teks
tersebut.
3. Murid membaca ayat dalam perenggan
4. Murid menulis ayat dalam perenggan dalam buku tulis. Write It Out
导入 AKTIVITI PERMULAAN (Tuliskanlah)
内容 AKTIVITI UTAMA 5. Murid akan dibimbing oleh guru untuk menulis ayat dalam perenggan
dalam buku tulis.
结束 AKTIVITI PENUTUP
6. Murid membaca ayat dengan pasangan dengan sebutan yang betul.
Dynamic Duo (Dua Dinamik)
7. Murid mendengar dan menyanyikan lagu buai laju-laju.
(https://www.youtube.com/watch?v=hHtViCBm88Q

☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.

反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1130-1200
14 BAHASA MELAYU 1F 5/7/2023 星期三 Choose an
item.
课题 TAJUK Taman Permainan

内容标准 3.2. membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat

STANDARD KANDUNGAN
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

3.2.1 (i) membina dan menulis perkataan mengikut nombor yang diberikan
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. (i) membina dan menulis perkataan mengikut nombor yang diberikan
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti teks dan gambar.
2. Murid akan mendengar penerangan guru tentang gambar dan teks
tersebut.
3. Murid membaca ayat dalam perenggan
4. Murid menulis ayat dalam perenggan dalam buku tulis. Write It Out
导入 AKTIVITI PERMULAAN (Tuliskanlah)
内容 AKTIVITI UTAMA 5. Murid akan dibimbing oleh guru untuk menulis ayat dalam perenggan
dalam buku tulis.
结束 AKTIVITI PENUTUP
6. Murid membaca ayat dengan pasangan dengan sebutan yang betul.
Dynamic Duo (Dua Dinamik)
7. Murid mendengar dan menyanyikan lagu buai laju-laju.
(https://www.youtube.com/watch?v=hHtViCBm88Q
1.
☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0810-0910
16 BAHASA MELAYU 5F 20/7/2023 星期四 Choose an
item.
课题 TAJUK Bersiap Sedia Hadapi Kemungkinan
内容标准 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
STANDARD KANDUNGAN dalam situasi formal dan tidak formal
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN ujaran yang terdapat dalam situasi formal

学习目标 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula lima ujaran yang terdapat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN dalam situasi formal.
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti dan memahami gambar dan teks
2. Murid berbincang tentang prihatin pasti selamat.
3. Murid membentuk kumpulan berempat. Quadrat Activity (Aktiviti
Berempat)
4. Murid mendengar dan mengecam sebutan. Murid menyebut ujaran.
导入 AKTIVITI PERMULAAN 5. Murid membuat simulasi.
内容 AKTIVITI UTAMA 6. Murid membincangkan mengenai ujaran. Free Discussion (Perbincangan
结束 AKTIVITI PENUTUP Bebas)
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.
8.

☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0910-0940
16 道德 4D 20/7/2023 星期四
1000-1030
课题 TAJUK 主题 5：崇高的品德/ 题目：谢谢您的赞美
内容标准 5.0 谦恭有礼地 对待邻居
STANDARD KANDUNGAN
(KT)5.1 举出谦恭有礼地对待邻居的例子
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN
(KT)5.2 说明谦恭有礼地对待邻居的方法

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. 学生能够懂得谦恭有礼地对待邻居的例子和方法
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
导入 AKTIVITI PERMULAAN 1. 学生观赏影片后，举出谦恭有礼地对待邻居的例子。
内容 AKTIVITI UTAMA 2. 学生通过脑力激荡讨论谦恭有礼地对待邻居的 行为。
3. 学生把歌词改编成有关谦恭有礼地对待邻居的 方法。
结束 AKTIVITI PENUTUP
位学生达标
反思 REFLEKSI

备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1100-1130
16 BAHASA MELAYU 1F 20/7/2023 星期四
1130-1230
课题 TAJUK Sedap dan Sihat
内容标准 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan 
STANDARD KANDUNGAN
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat:

1. , Menyampaikan dua maklumat daripada bahan
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti teks dan gambar.
2. Murid membaca dan menaakul carta untuk mendapatkan maklumat.
3. Murid menyampaikan maklumat berdasarkan carta.
导入 AKTIVITI PERMULAAN 4. Murid melengkapkan dialog.
内容 AKTIVITI UTAMA 5. Murid membaca dan menaakul papan kenyataan
结束 AKTIVITI PENUTUP 6. Murid melengkapkan teks dengan pasangan. Dynamic Duo (Dua
Dinamik)
7. Murid melengkapkan teks.
8. Murid mensimulasikan dialog yang dilengkapkan. Simulation (Simulasi
☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0810-0910
16 道德 4D 21/7/2023 星期五
1000-1030
课题 TAJUK 主题 5：崇高的品德/ 题目：谢谢您的赞美
内容标准 5.0 谦恭有礼地 对待邻居
STANDARD KANDUNGAN
(KT)5.1 举出谦恭有礼地对待邻居的例子
学习标准
(KT)5.2 说明谦恭有礼地对待邻居的方法
STANDARD PEMBELAJARAN

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. 学生能够懂得谦恭有礼地对待邻居的例子和方法
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
导入 AKTIVITI PERMULAAN 4. 学生观赏影片后，举出谦恭有礼地对待邻居的例子。
内容 AKTIVITI UTAMA 5. 学生通过脑力激荡讨论谦恭有礼地对待邻居的 行为。
结束 AKTIVITI PENUTUP 1. 学生把歌词改编成有关谦恭有礼地对待邻居的 方法。
反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1030-1130
16 BAHASA MELAYU 1F 21/7/2023 星期五

课题 TAJUK Sedap dan Sihat

内容标准 2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD KANDUNGAN
2.2.1(ii) Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN mendapatkan idea tersurat

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menaakul bahan untuk mendapatkan sembilan idea tersurat
导入 AKTIVITI PERMULAAN
内容 AKTIVITI UTAMA
结束 AKTIVITI PENUTUP
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid menaakul maklumat dalam petikan untuk menyatakan idea tersurat.
Spot It (Kenali Ia)
3. Murid membaca dan menulis ayat mudah.
4. Murid membaca petikan.
5. Murid berbincang menaakul maklumat dari petikan.
6. Murid melengkapkan peta pokok. Mind Map (Peta Minda)
7. Murid akan dibimbing oleh guru untuk melengkapkan peta pokok.

☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN