每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0740-0840
5 BAHASA MELAYU 1F 17/4/2023 星期一
0810-0840
课题 TAJUK Saya Sayang akan Keluarga
内容标准 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD KANDUNGAN
1.1.1(i) Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal dan konsonan dengan
学习标准 betulnya
STANDARD PEMBELAJARAN

学习目标 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengajuk dan menyebut sepuluh abjad vokal dan konsonan dengan betul
导入 AKTIVITI PERMULAAN
内容 AKTIVITI UTAMA
结束 AKTIVITI PENUTUP
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid diberi pengenalan mengenali watak.
2. Murid bercerita tentang keluarga masing-masing. Personal Learning
Experiences (Pengalaman Peribadi)
3. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
4. Murid dipilih untuk berkongsi kefahaman mereka terhadap gambar yang
dibincangkan.
5. Murid mengajuk dan menyebut nama abjad dengan betulnya. Copy Me
(Tirulah Saya)
6. Seorang murid dipilih untuk membaca abjad dan murid lain mengajuk.
7. Murid lain memberi respon serta membantu rakan yang tidak dapat
mmembacakan abjad dengan betul

☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

0840-0940
5 BAHASA MELAYU 4D 17/4/2023 星期一 Choose an
item.
课题 TAJUK Jiran Sepakat
内容标准 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD KANDUNGAN
3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN multimedia.

学习目标 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Membina dan menulis tiga ayat dan perenggan daripada bahan multimedia.
导入 AKTIVITI PERMULAAN
内容 AKTIVITI UTAMA
结束 AKTIVITI PENUTUP
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai pembinaan ayat.
3. Murid membina tiga ayat berdasarkan tiga gambar yang diberikan. Be A
Writer(Pandangan Penulis)
4. Murid menulis satu perenggan dengan menyatukan ayat yang diberikan
dengan tiga ayat yang dibina. Murid membentuk kumpulan.
5. Murid membacakan perenggan mereka. Story Telling (Ceritakannya)
6. Murid lain menilai dan mengkritik perenggan tersebut dari segi kesalahan
tatabahasa atau penggunaan kata.
7. Murid membetulkan dan menulis semula perenggan yang salah
penggunaan ayat.

反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1100-1230
5 BAHASA MELAYU 5F 17/4/2023 星期一 Choose an
item.
课题 TAJUK Hadapi Bersama-sama
内容标准 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD KANDUNGAN
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan alasan secara
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN kritis dan kreatif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

学习目标 1. Menghasilkan empat jawapan dengan memberikan alasan secara kritis
OBJEKTIF PEMBELAJARAN dan kreatif
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti dan memahami gambar dan teks.
2. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru.
3. Murid berbincang tentang gambar.
4. Murid berbincang tentang maklumat yang diperoleh daripada gambar.
导入 AKTIVITI PERMULAAN Brain Racking (Fikirkannya) Murid membina dan menulis jawapan.
内容 AKTIVITI UTAMA Write It Out (Tuliskanlah)
5. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang ditulis di hadapan kelas.
结束 AKTIVITI PENUTUP
6. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.

☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
反思 REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

5 BAHASA MELAYU 5F 18/4/2023 星期二 0810-0840
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Choose an
item.
课题 TAJUK 森林交响曲
内容标准 1.1 音乐符 号
STANDARD KANDUNGAN 2.2 打击乐器
1.1.2 认读、书写和理解音 乐符号及术语(KT)
(i) piano ( p )弱
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN
(ii) forte ( f ) 强
1.1.3 在音乐活动中应用对 音乐音符的理解能力（KT）
2.2.2 应用不同的力度：强或弱来打击乐器（KA）
学生能够理解乐符号及术语(KT)piano ( p )弱 和 forte ( f
学习目标
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
) 强 ，在音乐活动中应用对 音乐音符的理解能力（KT）

教学步骤 RANGKA PENGAJARAN

1.学生朗读歌词。
导入 AKTIVITI PERMULAAN 2.引导学生以正确的音准唱歌。
内容 AKTIVITI UTAMA 3.学生随着旋律唱歌。
结束 AKTIVITI PENUTUP 4.学生说出可以强音或 弱音演唱的歌曲部分。
5 学生完成课本的活动二
反思 REFLEKSI 36 位学生达标。能正确跟着拍子唱歌
备注 CATATAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1000-1100
5 BAHASA MELAYU 4D 18/4/2023 星期二
1100-1130
课题 TAJUK Jiran Sepakat
内容标准 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
STANDARD KANDUNGAN sastera.
4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN

学习目标 Pada akhir peNgajaran dan pembelajaran , murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melafazkan dan menjelaskan maksud dua rangkap sajak
导入 AKTIVITI PERMULAAN
内容 AKTIVITI UTAMA
结束 AKTIVITI PENUTUP
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mendengar sajak yang dilafazkan melalui kod QR yang diimbas
guru.
3. Murid melafazkan sajak dengan bimbingan guru. Simon Says (Simon
Cakap)
4. Murid bergilir-gilir mempersembahkan sajak. Murid berbincang maksud
lain rangkap pertama sajak.
5. Murid menyatakan pendapat mereka maksud rangkap kedua sajak. Brain
Racking (Fikirkannya)
6. Murid menulis maksud sajak
7. Murid akan dipanggil secara rawak untuk membacakan maksud sajak
yang ditulis.

☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN
 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

周次 MINGGU 科目 SUBJEK 班级 KELAS 日期 TARIKH 星期 HARI 时间 MASA

1130-1230
5 BAHASA MELAYU 5F 18/4/2023 星期二 Choose an
item.
课题 TAJUK Hadapi Bersama-sama
内容标准 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
STANDARD KANDUNGAN sastera.
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan
学习标准
STANDARD PEMBELAJARAN menyatakan maksud sajak

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

学习目标 1.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN menyatakan maksud sajak.
导入 AKTIVITI PERMULAAN
内容 AKTIVITI UTAMA
结束 AKTIVITI PENUTUP
Mendeklamasikan empat rangkap sajak dengan nada yang sesuai dan
教学步骤 RANGKA PENGAJARAN
1. Murid meneliti dan memahami gambar dan teks.
2. Murid mendengar deklamasi sajak daripada Kod QR. Watch & Listen
(Lihat & Dengar)
3. Murid mendeklamasikan sajak. Presentations (Persembahan)
4. Murid berbincang tentang maksud sajak. Murid mempersembahkan
maksud keseluruhan sajak.
5. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada ibu jari di
atas (bagus pembacaan) dan ibu jari di bawah (Bacaan kurang bagus).
6. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.

☐___ / ___ orang murid Berjaya mencapai objektif.

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
反思 REFLEKSI
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
备注 CATATAN

CUTI HARI RAYA

19/4-1/5
每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN