RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 2/10/2023 MASA 2.10-3.10
MINGGU 26 5.30-6.00
HARI Isnin KELAS 1 DELIMA
TEMA TUMBUHAN
TAJUK Ciri Bahagian yang Berbeza
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Bahagian tumbuhan
STANDARD 6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
PEMBELAJARAN
(i) daun: jenis urat daun; (ii) bunga: berbunga, tidak berbunga; (iii)
batang: berkayu, tidak berkayu; dan (iv) akar: akar tunjang, akar
serabu
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Membanding dan membezakan __ daripada
1. Membanding dan membezakan empat empat bahagian pada tumbuhan iaitu:
bahagian pada tumbuhan iaitu: e. daun: jenis urat daun;
a. daun: jenis urat daun; f. bunga: berbunga, tidak berbunga;
b. bunga: berbunga, tidak berbunga; g. batang: berkayu, tidak berkayu; dan
c. batang: berkayu, tidak berkayu; dan h. akar: akar tunjang, akar serabut
d. akar: akar tunjang, akar serabut
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang banding dan beza.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid menganalisis tumbuhan. 5. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan.

2. Murid menjalankan aktiviti banding dan beza 6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan di
tumbuhan. Indicator (Petunjuk) hadapan kelas.
3. Murid melengkapkan jadual. Fill It In 7. Murid lain memberi respon serta membantu
(Isikannya) jika rakan tidak dapat menjawab.
4. Murid menjalankan aktiviti secara individu. 8. Murid berbincang bersama guru.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang banding dan beza dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 055 Buku Aktiviti hlmn 035
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Indicator (Petunjuk) PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Minggu 26 Tarikh 2.10.2023 Hari Isnin
Kelas 1 VENUS Masa 3.30-4.30 Kehadiran
12. Selamat di Jalan Kemahir Mendengar dan
Tema 4. Keselamatan Unit
Raya an Bertutur
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
pelbagai tujuan. bertatasusila.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Bertutur berdasarkan gambar dan frasa. 1. Bertutur berdasarkan gambar dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai.
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Melintas dengan 3. Murid membaca dan memahami ayat dengan bimbingan 9. Murid
Selamatnya (Buku Teks: 71) guru. mendengar
1. Murid bersoal jawap 4. Murid bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi guru
berdasarkan gambar. yang sesuai secara bertatasusila. membuat
2. Murid mendengar 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku kesimpulan
penerangan guru Aktiviti: 79-80) tentang isi
tentang isi pelajaran PKJR: Isyarat Peronda Lintasan Sekolah (Buku aktiviti: 12) pelajaran.
dan kaitannya dengan 6. Murid menonton klip video.
tajuk pelajaran. 7. Murid memahami isyarat keselamatan jalan yang mengawal
aliran lalu lintas.
8. Murid melakonkan isyarat peronda lintasan sekolah.
PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi Kemahiran Berfikir / KBAT Menjanakan idea
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pembelajaran Kontekstual
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan
ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Bilangan Murid
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan Pengukuhan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan
Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 3/10/2023 MASA 1.10-2.10
3.30-5.00
MINGGU 26 HARI Selasa KELAS 1 NILAM
1 INTAN
TEMA TUMBUHAN
TAJUK Ciri Bahagian yang Berbeza
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Bahagian tumbuhan
STANDARD 6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
PEMBELAJARAN
(i) daun: jenis urat daun; (ii) bunga: berbunga, tidak berbunga; (iii)
batang: berkayu, tidak berkayu; dan (iv) akar: akar tunjang, akar
serabu
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 2. Membanding dan membezakan __ daripada
2. Membanding dan membezakan empat empat bahagian pada tumbuhan iaitu:
bahagian pada tumbuhan iaitu: e. daun: jenis urat daun;
a. daun: jenis urat daun; f. bunga: berbunga, tidak berbunga;
b. bunga: berbunga, tidak berbunga; g. batang: berkayu, tidak berkayu; dan
c. batang: berkayu, tidak berkayu; dan h. akar: akar tunjang, akar serabut
d. akar: akar tunjang, akar serabut
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang banding dan beza.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

9. Murid menganalisis tumbuhan. 13. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan.

10. Murid menjalankan aktiviti banding dan beza
tumbuhan. Indicator (Petunjuk)
11. Murid melengkapkan jadual. Fill It In
(Isikannya)
12. Murid menjalankan aktiviti secara individu.
14. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan di
hadapan kelas.
15. Murid lain memberi respon serta membantu
jika rakan tidak dapat menjawab.
16. Murid berbincang bersama guru.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang banding dan beza dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 055 Buku Aktiviti hlmn 035
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Indicator (Petunjuk) PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Minggu 26 Tarikh 4/10/2023 Hari Rabu
Kelas 1 VENUS Masa 2.10-3.10 Kehadiran
12. Selamat di Jalan Kemahir
Tema 4. Keselamatan Unit Membaca
Raya an
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera sastera dan bukan sastera;
iii) lagu kanak-kanak
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Mengenal pasti dan menyatakan kandungan seni 1. Membaca senikata lagu dengan betul.
kata lagu dengan betul.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Lampu Isyarat (Buku Teks: 72) 3. Murid membaca dan memahami seni 7. Murid mendengar guru
1. Murid bersoal jawap kata lagu dengan bimbingan guru. membuat kesimpulan
berdasarkan gambar. 4. Murid melengkapkan maklumat dalam tentang isi pelajaran.
2. Murid mendengar penerangan peta pemikiran.
guru tentang isi pelajaran dan 5. Murid menyanyi dengan bimbingan guru.
kaitannya dengan tajuk 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
pelajaran. oleh guru. (Buku Aktiviti: 81)
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku aktiviti Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi Kemahiran Berfikir / KBAT Menghubungkaitkan
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Masteri Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pembelajaran
Elemen Merentas Aktiviti Pembelajaran
Nilai Murni Didik Hibur
Kurikulum (EMK) Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan
ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Bilangan Murid
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan Pengukuhan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan
Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 4/9/2023 MASA 1.10-2.10
3.30-5.00
MINGGU 26 HARI Rabu KELAS 1 NILAM
1 INTAN
TEMA TUMBUHAN
TAJUK Ciri Bahagian yang Berbeza
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Bahagian tumbuhan
STANDARD 6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
PEMBELAJARAN
(i) daun: jenis urat daun; (ii) bunga: berbunga, tidak berbunga; (iii)
batang: berkayu, tidak berkayu; dan (iv) akar: akar tunjang, akar
serabu
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 3. Membanding dan membezakan __ daripada
3. Membanding dan membezakan empat empat bahagian pada tumbuhan iaitu:
bahagian pada tumbuhan iaitu: e. daun: jenis urat daun;
a. daun: jenis urat daun; f. bunga: berbunga, tidak berbunga;
b. bunga: berbunga, tidak berbunga; g. batang: berkayu, tidak berkayu; dan
c. batang: berkayu, tidak berkayu; dan h. akar: akar tunjang, akar serabut
d. akar: akar tunjang, akar serabut
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang banding dan beza.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

17. Murid menganalisis tumbuhan.
18. Murid menjalankan aktiviti banding dan beza
tumbuhan. Indicator (Petunjuk)
19. Murid melengkapkan jadual. Fill It In
(Isikannya)
20. Murid menjalankan aktiviti secara individu.
21. Murid menyelesaikan soalan yang diberikan.
22. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan di
hadapan kelas.
23. Murid lain memberi respon serta membantu
jika rakan tidak dapat menjawab.
24. Murid berbincang bersama guru.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang banding dan beza dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 055 Buku Aktiviti hlmn 035
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Indicator (Petunjuk) PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1
Minggu 26 Tarikh 6.10.2023 Hari Jumaat
Kelas 1 VENUS Masa 2.10-3.10 Kehadiran
2. Jari Menari,
Modul Kemahiran Muzik Tema Aku dan Seni Unit
Warna Berseri
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.2 Permainan Alat Perkusi 2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut detik lagu.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Memainkan alat perkusi mengikut detik lagu. 1. Mendengar dan memainkan semula corak irama yang
didengar.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Pic – Tinggi dan Rendah (Buku 3. Murid menyanyikan lagu ini 5. Murid menyanyikan lagu.
Teks: 10) sambil membuat pergerakan jari 6. Murid mendengar guru
1. Murid bersoal jawab mengikut lirik lagu (fingerplay). membuat kesimpulan tentang isi
berdasarkan tajuk dan gambar 4. Murid melengkapkan latihan pelajaran.
dengan bimbingan guru. yang diberikan oleh guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku latihan Audio

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
Nilai Murni Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Aktiviti Pembelajaran
Abad Ke-21
Lyrical Lessons

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.
 LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1
Minggu 26 Tarikh 6.10.2023 Hari Jumaat
Kelas 1 VENUS Masa 2.40-3.10 Kehadiran

Pendidikan Kesihatan Reproduktif

Komponen Unit 9. Bersih dan Selamat
dan Sosial
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.1 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta 2.1.2 Memahami sebab anggota tubuh dan organ
luaran yang mempengaruhi kesihatan diri genital hanya boleh disentuh oleh ibu atau doktor
dan reproduktif untuk tujuan kebersihan, kesihatan dan
 Sentuhan keselamatan
 selamat
 Sentuhan
 tidak selamat
 Sentuhan tidak selesa
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Menyatakan sekurangnya-kurangnya 2 sebab anggota tubuh dan organ genital hanya boleh disentuh
oleh ibu atau doktor untuk tujuan kebersihan, kesihatan dan keselamatan.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Jangan Sentuh (Buku Teks: 65)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula 2. Murid menyanyikan dan bergerak mengikut lagu ‘Tepuk Amai-amai’.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan
yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
 Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
 Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid menyanyi dan bergerak mengikut lagu “Tepuk Amai-amai;
Aktiviti Utama  Murid menyatakan anggota tubuh yang tidak boleh disentuh oleh orang lain.
 Murid memahami sebab anggota tubuh dan organ genital hanya boleh
disentuh oleh ibu atau doktor untuk tujuan kebersihan, kesihatan dan
keselamatan.
4. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
5. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku kerja, buku tulis, lembaran kerja Pentaksiran Secara Bertulis
Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Minggu 26 Tarikh 6.10.2023 Hari Jumaat
1 ZAMRUD 3.30-4.00
Kelas Masa Kehadiran
1 VENUS 4.30-5.00

Bidang Kemahiran Pergerakan asas Unit 2. Gerak Gembira

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor. 1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang-ulang
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dalam oleh dua orang rakan.
pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan lokomotor.
keselamatan 5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan menunggu
giliran semasa menjalankan aktiviti
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Melakukan lompat tali yang diayun berulang-ulang oleh dua orang rakan.
2. Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menggunakan alatan bersama-sama dan menunggu giliran semasa menjalankan aktiviti
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Ayun Dan Lompat (Buku Teks: 12)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula 2. Murid melakukan pemanasan badan dengan bimbingan guru.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
5. Murid menjalankan akiviti Ayun dan Lompat dengan bimbingan guru.
 Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan kecil.
 Murid bergilir-gilir melompat tali yang diayun tanpa henti dalam masa yang ditetapkan.
Aktiviti Utama  Kumpulan yang paling banyak kiraan lompatannya melepasi ayunan tali dikira sebagai
pemenang.
 Guru boleh mengubah suai peraturan permainan dengan menggunakan muzik untuk
menambahkan keseronokan.
6. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
7. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
8. Murid melakukan penyejukan badan dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Permainan

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Minggu 26 Tarikh 6.10.2023 Hari Jumaat
Kelas 1 VENUS Masa 5.00-6.00 Kehadiran
12. Selamat di Jalan Kemahir
Tema 4. Keselamatan Unit Menulis
Raya an
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
i) terkawal
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menulis karangan berdasarkan gambar. 1. Menulis karangan berdasarkan gambar dan frasa.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Beginilah Caranya (Buku Teks: 73) 3. Murid membaca dan memahami 6. Murid mendengar guru
1. Murid bersoal jawap petikan dengan bimbingan guru. membuat kesimpulan tentang isi
berdasarkan gambar. 4. Murid menulis karangan pelajaran.
2. Murid mendengar penerangan berdasarkan gambar dan ayat.
guru tentang isi pelajaran dan 5. Murid melengkapkan latihan
kaitannya dengan tajuk yang diberi oleh guru. (Buku
pelajaran. Aktiviti: 82-83)
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku aktiviti Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sistem ejaan Kemahiran Berfikir / KBAT Menjanakan idea
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Aktiviti Pembelajaran
Nilai Murni Main Peranan
Kurikulum (EMK) Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan
ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Bilangan Murid
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan Pengukuhan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan
Choose an item.
item. kerana