RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SAINS SK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 27 HARI KELAS
Ahad
TEMA PENGUKURAN
TAJUK Luas
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Pengukuran Luas dan Isi Padu.
STANDARD 6.1.1 Menyatakan unit yang digunakan untuk mengukur luas dan isi
PEMBELAJARAN
padu
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Menyatakan __ daripada dua unit yang
1. Menyatakan dua unit yang digunakan untuk digunakan untuk mengukur luas dan isi padu
mengukur luas dan isi padu
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang luas.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid menganalisis gambar dan teks yang 5. Murid menjalankan aktiviti berjalan di dalam
diberikan. dan luar kelas dan menyatakan unit untuk
2. Murid menyatakan saiz sangkar diukur. luas permukaan yang ditunjuk guru. Gallery
3. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang Walk (Jalan Galeri)
luas. 6. Murid mencatat pemerhatian dalam
4. Murid menyatakan unit yang sesuai untuk lembaran kerja.
luas permukaan objek yang diberikan. 7. Murid menjawab soalan.
Jigsaw Reading (Susun Suai)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang luas dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 79-80 Buku Aktiviti hlmn
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai) PAK-21 Gallery Walk (Jalan
Galeri)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SAINS SK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 27 HARI KELAS
Ahad
TEMA PENGUKURAN
TAJUK Luas
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Pengukuran Luas dan Isi Padu.
STANDARD 6.1.1 Menyatakan unit yang digunakan untuk mengukur luas dan isi
PEMBELAJARAN
padu
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Menyatakan __ daripada dua unit yang
1. Menyatakan dua unit yang digunakan untuk digunakan untuk mengukur luas dan isi padu
mengukur luas dan isi padu
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mengimbas kembali tentang luas.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti gambar dan teks yang
diberikan.
2. Murid memahami cara mengukur luas.
3. Murid mencari tiga perkataan tersembunyi
bagi melengkapkan unit ukuran luas
diberikan. Read and Highlight (Baca dan
Tanda)
4. Murid menulis unit ukuran luar yang dikenal
pasti dalam bentuk simbol.
5. Murid menjalankan aktiviti secara
berpasangan.
6. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang
jawapan. Duplicate Double (Tiru Dia)
7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
ditulis di hadapan kelas.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang luas dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 80 Buku Aktiviti hlmn 53
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Read and Highlight (Baca PAK-21 Duplicate Double
dan Tanda) (Tiru Dia)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SAINS SK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 27 HARI KELAS
Ahad
TEMA PENGUKURAN
TAJUK Mengukur Luas Permukaan Sekata
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Pengukuran Luas dan Isi Padu.
STANDARD 6.1.2 Mengukur luas permukaan sekata menggunakan petak yang
PEMBELAJARAN
berukuran 1cm x 1cm.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Mengukur __ daripada dua luas permukaan
1. Mengukur dua luas permukaan sekata sekata menggunakan petak yang berukuran
menggunakan petak yang berukuran 1cm x 1cm x 1cm
1cm
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang mengukur luas permukaan sekata.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid menganalisis gambar dan teks yang 5. Murid melengkapkan jadual. Fill It In
diberikan. (Isikannya)
2. Murid memahami cara mengkuru luas. 6. Murid menjawab soalan yang diberikan.
3. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
mengukur luas permukaan sekata. ditulis di hadapan kelas.
4. Murid menjalankan aktiviti mengukur luas 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
permukaan sekata. Rotating Stations dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
(Stesyen Berputar)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang mengukur luas permukaan sekata dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 81-82 Buku Aktiviti hlmn
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Rotating Stations (Stesyen PAK-21 Fill It In (Isikannya)
Berputar)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM