RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 30/10/2023 MASA 2.10-3.10
MINGGU 30 5.30-6.00
HARI Isnin KELAS 1 DELIMA
TEMA MAGNET
TAJUK Hebatnya Magnet
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Magnet
STANDARD 7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan
PEMBELAJARAN
menjalankan aktiviti
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai
1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan aktiviti
objek dengan menjalankan aktiviti 2. Menjelaskan __ daripada dua pemerhatian
2. Menjelaskan dua pemerhatian tentang tentang magnet melalui lakaran, TMK,
magnet melalui lakaran, TMK, penulisan penulisan atau lisan
atau lisan.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang hebatnya magnet.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid menganalisis gambar dan teks. 5. Murid berkongsi jawapan mereka bersama-
2. Murid menjalankan aktiviti magnet menarik sama rakan.
objek. Test It Out (Jalankan Ujian) 6. Murid lain membantu jika terdapat
3. Murid mencari objek lain yang boleh ditarik. kesalahan.
4. Murid mencatat objek tersebut dalam jadual. 7. Murid berbincang bersama guru.
Chunking (Gabungan)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hebatnya magnet dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 065 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Test It Out (Jalankan Ujian) PAK-21
Chunking (Gabungan)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 30.10.2023 Hari Isnin
Kelas 1 VENUS Masa 3.30-4.30 Kehadiran
6. Sains, Teknologi Kemahir Mendengar dan
Tema Unit 18. Hebatnya Inovasi
dan Inovasi an Bertutur
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan
pelbagai tujuan
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menyampaikan maklumat berdasarkan gambar. 1. Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Penyiram Pokok Inovasi (Buku Teks: 3. Murid membaca dan memahami 7. Murid mendengar guru
109) maklumat dengan bimbingan membuat kesimpulan tentang isi
1. Murid bersoal jawap guru. pelajaran.
berdasarkan gambar. 4. Murid menghasilkan alat
2. Murid mendengar penerangan penyiram pokok.
guru tentang isi pelajaran dan 5. Murid menyampaikan maklumat
kaitannya dengan tajuk berdasarkan bahan.
pelajaran. 6. Murid melengkapkan latihan
yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Jilid 2: 35-36)
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku aktiviti Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi Kemahiran Berfikir / KBAT Menghubungkaitkan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Berasaskan Projek
Elemen Merentas Kurikulum Aktiviti Pembelajaran
(EMK)
Nilai Murni Abad Ke-21
Didik Hibur

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 31/10/2023 MASA 1.10-2.10
3.30-5.00
MINGGU 30 HARI Selasa KELAS 1 NILAM
1 INTAN
TEMA MAGNET
TAJUK Hebatnya Magnet
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Magnet
STANDARD 7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan
PEMBELAJARAN
menjalankan aktiviti
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 3. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai
3. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan aktiviti
objek dengan menjalankan aktiviti 4. Menjelaskan __ daripada dua pemerhatian
4. Menjelaskan dua pemerhatian tentang tentang magnet melalui lakaran, TMK,
magnet melalui lakaran, TMK, penulisan penulisan atau lisan
atau lisan.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang hebatnya magnet.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

8. Murid menganalisis gambar dan teks.
9. Murid menjalankan aktiviti magnet menarik
objek. Test It Out (Jalankan Ujian)
10. Murid mencari objek lain yang boleh ditarik.
11. Murid mencatat objek tersebut dalam jadual.
Chunking (Gabungan)
12. Murid berkongsi jawapan mereka bersama-
sama rakan.
13. Murid lain membantu jika terdapat
kesalahan.
14. Murid berbincang bersama guru.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hebatnya magnet dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 065 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Test It Out (Jalankan Ujian) PAK-21
Chunking (Gabungan)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 1/11/2023 Hari Rabu
Kelas 1 VENUS Masa 2.10-3.10 Kehadiran
6. Sains, Teknologi Kemahir
Tema Unit 18. Hebatnya Inovasi Membaca
dan Inovasi an
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan
sastera sastera dan bukan sastera;
ii) pantun
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menyatakan maksud pantun berdasarkan gambar. 1. Melengkapkan pernyataan berdasarkan isi pantun.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Treler Motosikal Datuk (Buku Teks: 3. Murid membaca dan memahami pantun 8. Murid mendengar
110) dengan bimbingan guru. guru membuat
1. Murid bersoal jawap 4. Murid menyatakan maksud pantun kesimpulan tentang
berdasarkan gambar. berdasarkan gambar. isi pelajaran.
2. Murid mendengar penerangan 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi
guru tentang isi pelajaran dan oleh guru. (Buku Aktiviti Jilid 2: 37)
kaitannya dengan tajuk PKJR: Berjalan Seiring dengan Orang Dewasa
pelajaran. (Buku aktiviti: 18)
6. Murid memahami bahawa berjalan di jalan
raya atau berdekatan jalan raya adalah
lebih selamat apabila bersama-sama orang
dewasa.
7. Murid membaca ayat dan tandakan pada
pernyataan.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku aktiviti Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Ilmu: HP PKJR - 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila
bersama-sama orang dewasa.
Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi Kemahiran Berfikir / KBAT Merumus
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Konstruktivisme
Elemen Merentas Kurikulum Aktiviti Pembelajaran
(EMK)
Nilai Murni Abad Ke-21
Main Peranan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____ Bilangan Murid Pemulihan
 Bilangan Murid Pengukuhan

Bilangan Murid Pengayaan

Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 1/11/2023 MASA 1.10-2.10
3.30-5.00
MINGGU 30 HARI Rabu KELAS 1 NILAM
1 INTAN
TEMA MAGNET
TAJUK Hebatnya Magnet
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Magnet
STANDARD 7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan
PEMBELAJARAN
menjalankan aktiviti
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai
1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan aktiviti
objek dengan menjalankan aktiviti 2. Menjelaskan pemerhatian tentang magnet
2. Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang objek dan magnet.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid melakukan aktiviti berkumpulan. BT 5. Murid melengkapkan ayat. Fill It In

hlmn 66. (Isikannya)
2. Murid menganalisis gambar objek. BA hlmn 6. Murid dipilih untuk membaca ayat yang telah
43 dilengkapkan.
3. Murid mengenal pasti objek yang dapat 7. Murid lain memberi respon berdasarkan ayat
ditarik dengan magnet. rakan mereka.
4. Murid mewarnakan objek tersebut. Color 8. Murid berbincang bersama guru.
Me (Warnakan Saya)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang objek dan magnet.dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 066 Buku Aktiviti hlmn 043
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Color Me (Warnakan Saya) PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SAINS SK TAHUN 1
TARIKH 2/11/2023 MASA 1.10-1.40
MINGGU 30 HARI Khamis KELAS 1 ZAMRUD
TEMA MAGNET
TAJUK Hebatnya Magnet
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Magnet
STANDARD 7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan
PEMBELAJARAN
menjalankan aktiviti
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 3. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai
3. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan aktiviti
objek dengan menjalankan aktiviti 4. Menjelaskan pemerhatian tentang magnet
4. Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang objek dan magnet.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

9. Murid melakukan aktiviti berkumpulan. BT 13. Murid melengkapkan ayat. Fill It In

hlmn 66. (Isikannya)
10. Murid menganalisis gambar objek. BA hlmn 14. Murid dipilih untuk membaca ayat yang telah
43 dilengkapkan.
11. Murid mengenal pasti objek yang dapat 15. Murid lain memberi respon berdasarkan ayat
ditarik dengan magnet. rakan mereka.
12. Murid mewarnakan objek tersebut. Color 16. Murid berbincang bersama guru.
Me (Warnakan Saya)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang objek dan magnet.dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 066 Buku Aktiviti hlmn 043
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Color Me (Warnakan Saya) PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 2/11/2023 Hari Khamis
Kelas 1 VENUS Masa 1.40-3.10 Kehadiran
6. Sains, Teknologi Kemahir
Tema Unit 18. Hebatnya Inovasi Menulis
dan Inovasi an
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis
iii) ayat
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Membina dan menulis ayat berdasarkan rajah. 1. Menyusun perkataan dan menulis menjadi ayat
yang lengkap.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Wah, Mudahnya! (Buku Teks: 111) 3. Murid membaca dan memahami 7. Murid mendengar guru
1. Murid bersoal jawap teks dengan bimbingan guru. membuat kesimpulan tentang isi
berdasarkan gambar. 4. Murid membina dan menulis pelajaran.
2. Murid mendengar penerangan ayat berdasarkan jadual.
guru tentang isi pelajaran dan 5. Murid membina dan menulis
kaitannya dengan tajuk ayat berdasarkan gambar dan
pelajaran. frasa.
6. Murid melengkapkan latihan
yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Jilid 2: 38-39)
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku aktiviti Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sistem ejaan Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Konstruktivisme
Elemen Merentas Kurikulum Aktiviti Pembelajaran
(EMK)
Nilai Murni Abad Ke-21
Main Peranan

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.
 LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 2.11.2023 Hari Khamis
Kelas 1 ZAMRUD Masa 4.00-4.30 Kehadiran

Unit 5. Mari Berenang Unit 5. Mari Berenang

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.9 Melakukan kemahiran keyakinan dan keselamatan 1.9.1 Mematuhi peraturan di kolam renang
dalam air. 2.8.1 Mengenal pasti peraturan di kolam renang.
2.8 Menggunakan pengetahuan konsep keyakinan dan 5.1.4 Mengenali dan mematuhi peraturan keselamatan di
keselamatan air. tempat melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan
keselamatan.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Mematuhi peraturan di kolam renang.
2. Mengenal pasti peraturan di kolam renang.
3. Mengenali dan mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Awas (Buku Teks: 38)
8. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula 9. Murid melakukan pemanasan badan dengan bimbingan guru.
10. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
11. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
Aktiviti Utama 12. Murid memahami dan mematuhi peraturan dalam kolam renang.
13. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
14. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
15. Murid melakukan penyejukan badan dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup
16. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Permainan

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 2.11.2023 Hari Khamis
Kelas 1 MARS Masa 5.00-5.30 Kehadiran
5. Tik Tok Tik, Lukis
Modul Kemahiran Muzik Tema Aku dan Seni Unit
di Udara
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.3 Bergerak Mengikut Muzik 2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. 1. Meniru pergerakan.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Gerakan (Buku Teks: 32-33) 2. Murid mendengar lagu. Kemudian membuat 11. Murid mendengar
17. Murid bersoal jawab gerakan mengikut detik lagu. guru membuat
berdasarkan tajuk dan gambar 3. Murid mumbuat persembahan dalam kesimpulan
dengan bimbingan guru. kumpulan. tentang isi
18. Murid mendengar penerangan 4. Murid bernyanyi sambil membuat pergerakan pelajaran.
guru tentang isi pelajaran dan memgikut liirk. 12.
kaitannya dengan tajuk 5. Murid melengkapkan latihan yang diberikan
pelajaran. oleh guru.
1. 6. Murid mendengar lagu. Kemudian membuat
gerakan mengikut detik lagu.
7. Murid mumbuat persembahan dalam
kumpulan.
8. Murid bernyanyi sambil membuat pergerakan
memgikut liirk.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberikan
oleh guru.
10.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku latihan Audio

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang / Prihatin
Aktiviti Pembelajaran
Abad Ke-21
Lyrical Lessons

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
 Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.

LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 2.11.2023 Hari Khamis
Kelas 1 ZAMRUD Masa 5.30-6.00 Kehadiran

Unit 5. Mari Berenang Unit 5. Mari Berenang

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.9 Melakukan kemahiran keyakinan dan keselamatan 1.9.1 Mematuhi peraturan di kolam renang
dalam air. 2.8.1 Mengenal pasti peraturan di kolam renang.
2.8 Menggunakan pengetahuan konsep keyakinan dan 5.1.4 Mengenali dan mematuhi peraturan keselamatan di
keselamatan air. tempat melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan
keselamatan.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
4. Mematuhi peraturan di kolam renang.
5. Mengenal pasti peraturan di kolam renang.
6. Mengenali dan mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Awas (Buku Teks: 38)
13. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula 14. Murid melakukan pemanasan badan dengan bimbingan guru.
15. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
16. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
Aktiviti Utama 17. Murid memahami dan mematuhi peraturan dalam kolam renang.
18. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
19. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
20. Murid melakukan penyejukan badan dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup
21. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Permainan

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 2.11.2023 Hari Jumaat
Kelas 1 VENUS Masa 2.10-3.10 Kehadiran
5. Tik Tok Tik, Lukis
Modul Kemahiran Muzik Tema Aku dan Seni Unit
di Udara
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.3 Bergerak Mengikut Muzik 2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
2. Membuat pergerakan berdasarkan lirik lagu. 2. Meniru pergerakan.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Gerakan (Buku Teks: 32-33) 25. Murid mendengar lagu. Kemudian membuat 34. Murid mendengar
22. Murid bersoal jawab gerakan mengikut detik lagu. guru membuat
berdasarkan tajuk dan gambar 26. Murid mumbuat persembahan dalam kesimpulan
dengan bimbingan guru. kumpulan. tentang isi
23. Murid mendengar penerangan 27. Murid bernyanyi sambil membuat pergerakan pelajaran.
guru tentang isi pelajaran dan memgikut liirk. 35.
kaitannya dengan tajuk 28. Murid melengkapkan latihan yang diberikan
pelajaran. oleh guru.
24. 29. Murid mendengar lagu. Kemudian membuat
gerakan mengikut detik lagu.
30. Murid mumbuat persembahan dalam
kumpulan.
31. Murid bernyanyi sambil membuat pergerakan
memgikut liirk.
32. Murid melengkapkan latihan yang diberikan
oleh guru.
33.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku latihan Audio

PENGISIAN KURIKULUM
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
Pendekatan Bertema Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
Kreativiti dan Inovasi Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang / Prihatin
Aktiviti Pembelajaran
Abad Ke-21
Lyrical Lessons

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____ Bilangan Murid Pemulihan

Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.

LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 3.11.2023 Hari Jumaat
Kelas 1 VENUS Masa 2.40-3.10 Kehadiran

Pendidikan Kesihatan Reproduktif

Komponen Unit 10. Berkhasiat dan Selamat
dan Sosial
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
9.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat 9.1.4 Menganalisis kepentingan pengambilan
Makanan dan pemakanan yang berkhasiat sarapan,makan tengah hari, dan makan malam yang
berkhasiat kepada kesihatan diri.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
1. Mengaplikasi cara menyimpan makanan dan minuman supaya bersih serta selamat.
2. Menganalisis kepentingan pengambilan sarapan,makan tengah hari, dan makan malam yang berkhasiat kepada
kesihatan diri.
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Makan Secara Sihat (Buku Teks: 93)
1. Murid bersoal jawab berdasarkan topik dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula
2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
4. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid menceritakan cara lain menyimpan makanan dan minuman supaya bersih dan
Aktiviti Utama selamat.
o Nyatakan kepentingan menyimpan makanan dan minuman dengan baik.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan. (Uji Saya – Buku
teks: 94)
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
 Di manakah kamu menyimpan makanan yang tidak dapat dihabiskan?
Aktiviti Penutup
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Buku teks, buku kerja, buku tulis, lembaran kerja Pentaksiran Secara Bertulis
Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 LOGO SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 3.11.2023 Hari Jumaat
Kelas 1 ZAMRUD Masa 5.30-6.00 Kehadiran

Unit 5. Mari Berenang Unit 5. Mari Berenang

Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.9 Melakukan kemahiran keyakinan dan keselamatan 1.9.1 Mematuhi peraturan di kolam renang
dalam air. 2.8.1 Mengenal pasti peraturan di kolam renang.
2.8 Menggunakan pengetahuan konsep keyakinan dan 5.1.4 Mengenali dan mematuhi peraturan keselamatan di
keselamatan air. tempat melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan
keselamatan.
Objektif
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid dapat:
7. Mematuhi peraturan di kolam renang.
8. Mengenal pasti peraturan di kolam renang.
9. Mengenali dan mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani
Rangka Pengajaran dan Pembelajaran
Awas (Buku Teks: 38)
36. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan guru.
Aktiviti Pemula 37. Murid melakukan pemanasan badan dengan bimbingan guru.
38. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan kriteria kejayaan yang
harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk pelajaran.
39. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran.
Aktiviti Utama 40. Murid memahami dan mematuhi peraturan dalam kolam renang.
41. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan.
42. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
43. Murid melakukan penyejukan badan dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup
44. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada keseluruhan
pembelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar Pentaksiran dan Penilaian
Pentaksiran Secara Pemerhatian
Buku teks.
Permainan

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
Minggu 30 Tarikh 3.11.2023 Hari Jumaat
Kelas 1 VENUS Masa 5.00-6.00 Kehadiran
6. Sains, Teknologi Kemahir
Tema Unit 18. Hebatnya Inovasi Seni Bahasa
dan Inovasi an
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan intonasi yang betul;
bahan sastera. ii) lagu rakyat
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi 1. Menyanyi dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang betul. yang sesuai.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Berus Gigiku Hebat (Buku Teks: 3. Murid membaca dan memahami 7. Murid mendengar guru
112) lirik dengan bimbingan guru. membuat kesimpulan tentang isi
1. Murid bersoal jawap 4. Murid menyanyikan lagu dengan pelajaran.
berdasarkan gambar. sebutan dan intonasi yang betul.
2. Murid mendengar penerangan 5. Murid menyanyikan lagu sambil
guru tentang isi pelajaran dan mewarnakan gambar.
kaitannya dengan tajuk 6. Murid melengkapkan latihan
pelajaran. yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti Jilid 2: 40)
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku aktiviti Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi Kemahiran Berfikir / KBAT Menghubungkaitkan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kontekstual
Elemen Merentas Kurikulum Aktiviti Pembelajaran
(EMK)
Nilai Murni Abad Ke-21
Round Table

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: _____ Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.