RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 3
MINGGU 2 HARI Khamis
TARIKH 9.01.2020 MASA 8.20 – 9.00
KELAS 3 MAJU
TEMA TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 1 RANSANGAN DAN GERAK BALAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Sistem saraf manusia
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem saraf manusia.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan struktur dan fungsi sistem saraf manusia dengan lakaran
dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem saraf manusia.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 4-5) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai perjalanan impulse dalam badan semasa permainan
badminton.
3. Murid diterangkan mengenai maksud sistem saraf manusia.
4. Murid meneliti sistem saraf manusia dan membincangkan sistem saraf pusat dan
periferi.
5. Murid membincangkan fungsi sistem saraf manusia .
6. Murid membincangkan contoh-contoh aktiviti lain yang melibatkan pengesanan
ransangan dan penghasilan gerak balas terhadap ransangan yang dikesan.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan.
9. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 3
MINGGU 3 HARI Ahad
TARIKH .01.2020 MASA
KELAS 3 MAJU
TEMA TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 1 RANSANGAN DAN GERAK BALAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Sistem saraf manusia
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal
dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 6-7) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai gerak balas manusia terhadap ransangan iaitu
tidakan terkawal dan tindakan luar kawal.
3. Murid diterangkan maksud tindakan terkawal serta urutan aliran impuls dalam
tindakan terkawal.
4. Murid menjalankan Aktiviti 1.1 untuk mengukur kepantasan masa gerak balas
murid menangkap pembaris yang jatuh bebas(tindakan terkawal).
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Kuiz
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 20 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 1 RANSANGAN DAN GERAK BALAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Sistem saraf manusia
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal
dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 8) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan maksud tindakan luar terkawal serta 2 kumpulan tindakan luar
kawalan, melibatkan medula oblongata dan melibatkan saraf tunjang serta
contohnya.
3. Murid menjalankan Aktiviti 1.2 untuk membuat persembahan kreatif tentang
bahagian yang terlibat semasa pergerakan impuls dari afektor ke efektor dan aliran
impulse dalam tindakan terkawal dan tindakan luar kawal.
4. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 20 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 1 RANSANGAN DAN GERAK BALAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Sistem saraf manusia
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal
dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 9) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan aktiviti 1.3 untuk mengesan perubahan saiz pupil pada mata
terhadap keamatan cahaya (tindakan luar kawal).
3. Murid membuat kesimpulan yang sesuai tentang perubahan saiz pupil pada mata
terhadap keamatan cahaya.
4. Murid dibahagikan secara berkumpulan berempat.
5. Murid berfikir dan berbincang dalam pasangan untuk membentuk pernyataan
individu.
6. Kemudian, semua murid bekerjasama untuk membentuk pernyataan pasukan yang
telah dipersetujui oleh semua.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Statement TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 20 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 1 : PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
TAJUK BAB 1 RANSANGAN DAN GERAK BALAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Sistem saraf manusia
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia dalam kehidupan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia dalam kehidupan
dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia dalam kehidupan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 10) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia dalam
kehidupan harian
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
5. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.