RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

UNIT: 2. Gerbang Ilmu KELAS: MINGGU: 6
TAJUK: Gerbang Ilmu MASA: TARIKH: 2/5/2023
MODUL: 2.0 Modul Kemahiran Muzik TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.1 (ii) Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melakukan 1 ciptaan aktiviti pergerakan lain
Merancang dan melakukan pergerakan mengikut
mengikut tempo yang betul.
muzik yang didengar berdasarkan tempo
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 14-17
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan tentang maksud tempo. __20_ / 20___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar Audio 35 sehingga 37 terlebih dahulu sebelum membuat diberi latihan pengayaan.
aktiviti pergerakan.
2. Murid dibimbing melakukan pergerakan 1 ,2 dan 3 mengikut tempo sambil ___ / ___ murid dapat mencapai
bernyanyi. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid boleh menyediakan alatan seperti sapu tangan, reben atau peralatan bimbingan dan diberi latihan
yang sesuai sebagai alatan tembahan untuk digunakan semasa membuat pengukuhan.
aktiviti pergerakan.
4. Murid mendengar Audio 38 terlebih dahulu sebelum membuat aktiviti ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
pergerakan. objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan, A dan B. (PAK-21) latihan pemulihan.
6. Murid melakukan aktiviti pergerakkan secara dalam kumpulan mengikut
tempo. PdPC pada hari ini:
7. Murid menunjukkan satu pergerakkan lain ciptaan kumpulan mereka. (PBD) Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Kerja Berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 2. PERPADUAN KELAS: 2 MINGGU: 6
UNIT: 4 : Sahabat Karib MASA: 9.00-10.00 pagi TARIKH: 2/5/2023
TOPIK: Kawan Baikku TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 (iii), (iv) Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya menjawab pernyataan berdasarkan
Menjawab pernyataan berdasarkan perenggan dan petikan
perenggan dan petikan ke dalam buku tulis dengan betul
ke dalam buku tulis
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 23, Buku Aktiviti 1: 26-27
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _20__ / _20__ murid dapat mencapai
Murid menulis nama kawan baik mereka di dalam kertas kecil yang disediakan objektif pembelajaran dengan baik dan
oleh guru. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 23. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid memahami petikan dengan bimbingan guru. pengukuhan.
4. Murid menjawab pernyataan berdasarkan petikan yang di baca. (KBAT)
5. Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti ms 26-27. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid bermain permainan kerusi panas, murid yang terpilih perlu menjawab objektif pembelajaran dan diberi
soalan daripada rakan-rakan lain tentang nama dan sifat kawan baik yang latihan pemulihan.
ditulis dalam kertas tersebut. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
KBAT Menganalisis PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: 5 MINGGU: 6
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap MASA:11.50-12/50 TGH TARIKH: 2/5/2023
TOPIK: Ibarat Musuh dalam Selimut TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.2 Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya mencari makna dengan menggunakan kamus
Membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk
dan media elektronik dengan cekap dan betul.
mencari makna perkataan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 26
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
__28_ / _28__ murid dapat mencapai
Murid mendengar penerangan guru tentang penyakit berbahaya.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 26.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan merujuk kamus dan media elektronik untuk mencari
bimbingan dan diberi latihan
makna perkataan berwarna merah dengan tepat. (PBD)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mencari makna dengan menggunakan kamus dan media
elektronik. (KBAT)
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Murid diberikan kad
objektif pembelajaran dan diberi
imbasan beberapa istilah tentang penyakit berbahaya.
latihan pemulihan.
6. Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan mencari makna
perkataan yang diberi dengan tepat. Kemudian, bentangkan hasil kerja di
PdPC pada hari ini:
hadapan kelas. (PAK 21)
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)
TEMA: 2. PERPADUAN KELAS: 2 MINGGU: 6
UNIT: 4 : Sahabat Karib MASA:9.00-10.00 pagi TARIKH: 3/5/2023
TOPIK: Bantu - membantu TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 3.2.1 (i), (ii) Kerjasama Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Mengenal Lampu Isyarat 2.3 2.3.2
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya membina dan menulis perkataan dan frasa ke
Membina dan menulis perkataan dan frasa ke dalam buku
dalam buku latihan dengan betul
latihan
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 24, Buku Aktiviti 1: 28-29, BAM PKJR: 6
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_20__ / 20___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21).
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 24. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membina perkataan dan frasa berdasarkan bahan dibaca.
pengukuhan.
4. Murid melakukan simulasi berdasarkan bahan. (PAK 21)
5. Murid membina dan menulis frasa dan perkataan ke dalam buku tulis. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti ms 28-29. (PBD)
latihan pemulihan.
7. Murid melihat BAK PKJR ms 6. Murid menonton klip video yang ditayangkan.
8. Murid mewarnakan dan menyatakan fungsi lampu isyarat tersebut. PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menganalisis PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN : SEJARAH TAHUN 5 TEMA: KEDAULATAN NEGARA
TAJUK: 6. Warisan Negara Kita KELAS: 5 MINGGU: 7
UNIT: 2. Agama Islam di Malaysia MASA:10.50-11.50 pg TARIKH: 3/5/2023
TOPIK: Islam dan Perpaduan Masyarakat TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
6.2 6.2.5, K6.2.6 Taat kepada agama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat: Murid Berjaya:
1. Menghuraikan peranan agama Islam dalam membentuk Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan ke arah
perpaduan. masyarakat harmoni.
ELEMEN / NILAI PATRIOTISME KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)
Cinta akan bangsa dan negara Membuat rasionalisasi
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 25-28, Video atau Lagu Sejahtera Malaysia
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
__28___ /__28___ murid dapat
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
mencapai objektif pembelajaran
Aktiviti:- dengan baik dan diberi latihan
1. Murid diterangkan tentang nilai sejagat dalam agama untuk aktiviti. pengayaan.
2. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan perlu
berbincang dan menyenaraikan nilai keagamaan yang boleh diamalkan untuk _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
membentuk masyarakat harmoni. Bentangkan. (PAK21)
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diterangkan nilai kemanusiaan menjamin kesejahteraan dan pengukuhan.
menyatakan cara untuk menjaga alam sekitar. (KBAT)
4. Murid diberikan masa 5 minit untuk mencatatkan nilai yang ada pada diri _____ / _____ murid tidak dapat
mereka bagi mewujudkan perpaduan di sekolah dalam buku latihan. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid menjawab soalan Fikir dan Jawab dalam buku latihan. diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat rumusan pelajaran hari ini.
Memuaskan /
Tidak memuaskan
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Round Table (Keliling Meja)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid bincangkan dengan pasangan
Murid membincangkan cara untuk
dua sumber perundangan yang Murid membuat rumusan unit 2 dalam
menjaga alam sekitar dengan
terdapat pada zaman Kesultanan bentuk peta minda.
bimbingan guru.
Melayu Melaka.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
TEMA: 2 :KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KELAS: 5 MINGGU: 6
UNIT: 4 : Bahaya dalam Senyap MASA:9.00-10.00 pagi TARIKH: 5/5/2023
TOPIK: Cuaca Panas TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2 Kesihatan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melengkapkan tempat kosong dengan kata
1. Memahami dan melengkapkan tempat kosong dengan
kerja transitif dengan betul.
kata kerja aktif transitif yang sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 29
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang cuaca panas.
_25__ / _25__ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 29. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
3. Murid memahami dan melengkapkan tempat kosong dengan kata kerja aktif
bimbingan dan diberi pengukuhan.
transitif yang sesuai. (PBD)
4. Murid diminta membaca petikan yang telah dilengkapkan dengan kata kerja ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
aktif transitif.
pemulihan.
5. Murid dibimbing memahami dan melengkapkan tempat kosong dengan kata
kerja aktif transitif mengikut konteks. (KBAT) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
TEMA: 2. PERPADUAN KELAS: 2 MINGGU: 6
UNIT: 4 : Sahabat Karib MASA:9.00-10.00 pagi TARIKH: 5/5/2023
TOPIK: Rakanku Tanggungjawabku TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.2 (i) Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya mengenalpasti dan menulis 3 kata nama aktif
1. Mengenalpasti kata kerja aktif transitif
transitif ke dalam buku tulis dengan betul
2. Menulis 3 kata nama aktif transitif ke dalam buku tulis
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Tatabahasa
Buku Teks: 26, Buku Aktiviti: 26
Kata Kerja Aktif Transitif
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- __17_ / _17_ murid dapat mencapai
Murid menyanyikan lagu Upin Ipin yang bertajuk ‘Sahabat Selamanya’ dengan objektif pembelajaran dengan baik dan
iringan muzik. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 26. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid diterangkan tentang kata kerja aktif transitif. pengukuhan.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata kerja aktif transitif.
5. Murid membaca petikan yang mengandungi kata kerja aktif transitif yang ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
telah dilengkapkan. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 31-32. (PBD) latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid membaca kata nama aktif transitif yang mereka
tulis dalam buku tulis. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________