RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai
ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan dan memahami 3 ujaran dengan istilah dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar sekurang –kurangnya 3 perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam pelbagai ujaran.
2. Menyatakan secara lisan sekurang-kurangnya 3 perkataan, rangkai kata, istilah dan
ungkapan dalam bentuk ayat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang langkah-langkah keselamatan semasa banjir.
3. Murid menyatakan secara lisan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam bentuk ayat.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Guru mengemukakan masalah perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
bentuk ayat kepada ahli kumpulan.
6. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
7. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 5 makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
3. Murid memberi ulasan tentang cara-cara penggunaan media sosial dengan bijak di
sekolah.
4. Murid mencari pasangan masing-masing.
5. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di
luar (Bulatan 2).
6. Murid berdiri menghadap pasangan.
7. Guru memberikan soalan atau tugasan mencari makna dalam setiap perkataan
kepada murid dalam Bulatan 1.
8. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
9. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah
selesai memberikan jawapan.
10. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru.
11. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam
bulatan.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Inside-Outside Circle TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
 objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul
dan tepat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melengkapkan 1 maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul
dan tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melengkapkan dan menyusun maklumat diri dengan betul dan tepat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai
bahan dengan betul dan tepat.
3. Murid membincangkan langkah-langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti
jelajah hutan.
4. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
5. Murid membentangkan peta pemikiran langkah keselamatan tersebut dalam kelas.
6. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari
aspekpengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat 2 kesimpulan pengulangan kata yang terdapat dalam Syair Pohon
Buluh dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melagukan syair dengan baik dan penuh penghayatan.
2. Menggariskan pengulangan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan
betul.
3. Menggariskan singkatan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan
betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Seorang murid melagukan syair dengan baik dan penuh penghayatan.
3. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
4. Akhirnya, semua murid bersama-sama melagukan syair secara harmoni.
5. Murid menggariskan pengulangan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh
dengan betul.
6. Murid menggariskan singkatan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh
dengan betul.
7. Murid membincangkan isu remaja mestilah bijak memilih sahabat dalam pergaulan
mereka.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Deklamasi Sajak / TAHAP -
Nyanyian
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam
pelbagai ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan
kata pangkal ayat dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 5 kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata
pangkal ayat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata pangkal
ayat dengan betul.
2. Menulis 2 contoh ayat kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan kata
pangkal ayat dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan tentang kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar dan
kata pangkal ayat dengan betul.
3. Murid menulis 2 contoh ayat kata seru, kata tanya, kata perintah, kata pembenar
dan kata pangkal ayat dengan betul mengikut konteks
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat dan membuat barisan.
5. Kumpulan diminta memberikan jawapan kepada masalah kata seru, kata tanya,
kata perintah, kata pembenar dan kata pangkal ayat yang diberikan oleh guru.
6. Kumpulan akan membuat garisan lurus jika setuju dan garisan terpisah-pisah jika
tidak bersetuju dengan masalah tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Line Ups TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.